இறுதி நிகழ்வு ஒன்றாக ஒரு நட்பு குடும்பம். வாரம் தாய்க்கு சிக்கலான-கருப்பொருள் திட்டமிடல், அப்பா நான் ஒரு நட்பு குடும்பம்
Tamara Biquetova.
திட்டத்தின் இறுதி நிகழ்வு "என் குடும்பம்"
சுருக்கம் திட்டத்திற்கான மொத்த நிகழ்வு"என் ஒரு குடும்பம்»
தேதி: 15.05.2018.
F. I. O., நிலை பதிகாக்: பிக்டோவா தமரா வாலேரேவ்னா, போதகர். திசையில் வளர்ச்சி: சமூக-தொடர்புள்ள அபிவிருத்தி.
மேலாதிக்க கல்வி பகுதி: சமூக-தொடர்பு அபிவிருத்தி
பொருள்: "என் ஒரு குடும்பம்» பெற்றோர்களின் பங்களிப்புடன்.
வயது குழு: நடுத்தர குழு.
கல்வி ஒருங்கிணைப்பு பகுதிகள்: அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, பேச்சு வளர்ச்சி, கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.
குழந்தை பருவ நடவடிக்கைகள் வகைகள்:
நதி
விளையாட்டு
இசை
நோக்கம்: வரலாற்றில் அறிமுகப்படுத்தவும் குடும்பங்கள், குடும்பங்களின் மரபுகள், பங்குதாரர்களை நிறுவுதல் மாணவர்களின் குடும்பங்கள்.
கல்வி பணிகள்:
கல்வி: கருத்துகளை உண்ணுங்கள் ஒரு குடும்பம் "பரம்பரை" மற்றும் "மரபுவழி மரம்"; அறிக்கைகள் O. குடும்பம், உங்கள் நெருங்கிய உறவினர்களின் அறிவு;
வளரும்: ஒரு உரையாடலையும், கொலோகாலஜியப் பேச்சு உருவாக்கவும்; அவர்களின் பெருமை உணர்கிறேன் ஏழு; தங்களை மற்றும் அவர்களின் திறன்களை குழந்தைகள் நம்பிக்கை; செயல்பாடு உருவாக்க, முன்முயற்சி;
கல்வி: உங்கள் எல்லா உறுப்பினர்களுக்கும் அன்பு மற்றும் மரியாதை குடும்பங்கள், வீட்டுக்கு கடமை மற்றும் அன்பின் உணர்வு, தாயகத்திற்கு; வெளிப்படையாக ஊக்குவிக்கவும், அவர்களின் உணர்வுகளை உண்மையாக வெளிப்படுத்தவும்; குடும்ப உறவுகளை வலுப்படுத்துவதற்காக, செயலில் இணைந்த பொழுதுபோக்கின் முக்கியத்துவத்தை பெற்றோரின் கவனத்தை ஈர்க்கும்.
பங்கேற்பாளர்கள்: பெற்றோர், குழந்தைகள், கல்வியாளர்கள்
ஆரம்ப வேலை: விடுமுறை அழைப்பிதழ், தயாரிப்பு சுவரொட்டிகளின் குடும்பங்கள்"நம்முடைய மரபுகள் குடும்பங்கள்» , சின்னத்தை உருவாக்குதல் குடும்பங்கள், ஆயுதங்கள் கோட், கவிதை குழந்தைகள் கற்றல், பாடல் "என் ஒரு குடும்பம்
உபகரணங்கள்:
வரைபடங்கள், குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் சுவரொட்டிகள் "என் ஒரு குடும்பம்";
வாழ்க்கையில் இருந்து அடுக்குகளுடன் குடும்ப புகைப்படங்கள் குடும்பங்கள்; குடும்ப மரம், குழந்தைகள் குழு புகைப்படங்கள், குழந்தைகள் புகைப்படங்கள், ஊழியர்கள் புகைப்படங்கள், கதிர்கள், குடும்ப மரங்கள் மாணவர்களுடன் சூரிய ஒளி, நல்ல வாழ்த்துக்கள், வீடு, மைக்ரோஃபோன், கோட் குடும்பங்கள்.
குழந்தைகளுடன் ஆரம்ப வேலை.
குடும்ப புகைப்படங்களுடன் ஆல்பங்களின் பதிவு, "என் பெயர்";
புகைப்படங்களுடன் குடும்ப ஆல்பங்கள் பார்க்கும்;
"மரபுவழி மரம்" பற்றி குழந்தைகள் உரையாடல், கோட் பற்றி குடும்பங்கள், பரம்பரை குடும்பம் மற்றும் அவரது உறுப்பினர்கள்,
கவிதைகள், நீதிமொழிகள், கூற்றுகள், புதிர்கள், பாடல்கள் பற்றி கற்றல் குடும்பம், வீடு;
கற்பனை படித்தல்;
தலைப்பு மீது வரைதல் "my. ஒரு குடும்பம் ", போட்டி வரைதல்;
காட்சி-பங்கு விளையாட்டு: “ஒரு குடும்பம் ", "மகள்கள் - தாய்மார்கள்";
தலைப்பு என்ற தலைப்பில் "My. ஒரு குடும்பம் ";
பாடல் "அம்மா நான் மற்றும் அப்பா?", சஸ்துஷி பற்றி குடும்பம்.
ஆரம்ப வேலை எஸ். பெற்றோர்:
ஆலோசனைகள் "உங்கள் வம்சாவளியை உருவாக்குவது எப்படி? குடும்பங்கள்", "ஒரு மரபுவழி மரத்தை உருவாக்குங்கள் குடும்பங்கள்» , "குழந்தைகளுடன் உருவாக்குங்கள்", "ஒரு குடும்ப கோட் ஆயுதங்களை எப்படி உருவாக்குவது";
ஒரு குடும்ப மரம் தயாரிப்பதற்காக பெற்றோருடன் ஒத்துழைப்பு;
அவர்களின் குழந்தை பருவத்தில், பள்ளி ஆண்டுகள், குடும்ப மரபுகள் பற்றி சொல்ல பெற்றோரை கேளுங்கள்;
உறுப்பினர்களின் பெயர்களின் அர்த்தத்தைப் பற்றி பேசுங்கள் குடும்பங்கள்.
WordWork.: ஜெனீசஸ், பெற்றோர், முன்னோர்கள், பரம்பரை, மரபுகள், குடும்ப மரம், ஆயுதங்கள் கோட் குடும்பங்கள், ஒரு குடும்பம், தந்தையின் வீடு.
வழிமுறை நுட்பங்கள்: ஆச்சரியம் தருணம், பிரச்சனை நிலைமை, வாய்மொழி விளையாட்டு, உரையாடல், குழந்தைகள் கேள்விகள், கவிதைகள், பாடல்கள் பாடல்கள், பாடல்கள், சஸ்துஷ்கி, நடனமாக, ict, உதவி, ஊக்குவிப்பு, ஆலோசனை, ஆயுதங்கள், வம்சாவளியை, புகைப்படங்கள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துதல்.
விடுமுறை சுற்றுலா:
பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகள் மண்டபத்தில் உள்ளனர் "கீதம் குடும்பங்கள்»
வழி நடத்து: நல்ல மதியம், அன்புள்ள விருந்தினர்கள், குழந்தைகள், அம்மாக்கள், அப்பாக்கள், தாத்தா பாட்டி. ஒரு நட்பு புன்னகை, பாசமாகவும் நல்ல கண்களையும் ஒன்றாக இணைக்க மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது. இந்த மக்கள் வலுவான, மகிழ்ச்சியை உருவாக்குகின்றனர் குடும்பங்கள்இது அற்புதமான குழந்தைகள் வளர.
நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறோம் - எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது,
மற்றும் மழை மற்றும் குளிர் காற்று
என் உறவினர்களுக்கு நன்றி,
நீங்கள் உலகில் என்ன!
வழி நடத்து: அன்புள்ள பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள்! இன்று மே 15 - சர்வதேச நாள் குடும்பங்கள் எனவே நாம் நட்பு இந்த மாலை வேடிக்கை ஒரு நட்பு நிறுவனம் கூடி குடும்பம்
நான் இரண்டு பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளும் ஒரு நல்ல மனநிலையைப் பார்க்கிறேன், அதனால் அது இன்னும் சிறப்பாக இருக்கிறது, எங்கள் மாலை நம் பிள்ளைகளைத் தொடங்கும்.
முதல் குழந்தை: குடும்பம் ஒரு உரத்த வார்த்தை! நிகிதா
இரண்டாவது குழந்தை: குடும்பம் ஒரு மோதல் வார்த்தை! ஏஞ்சலினா
மூன்றாவது குழந்தை: குடும்பம் ஒரு முக்கியமான வார்த்தை, ரோமன் மூர்.
எல்லோரும் அதை பற்றி நீங்கள் சொல்லும்.
நான்காவது குழந்தை: குடும்பம் - இந்த சூரியன் ஜொலித்து, Nikita.
ஐந்தாவது குழந்தை: ஒரு குடும்பம் - இவை வானில் நட்சத்திரங்கள். ஏஞ்சலினா
ஆறாவது குழந்தை: குடும்பம் அனைத்து அன்பு. ரோமன் மூர்.
முன்னணி: மகன்கள் மற்றும் தந்தையின் அன்பு,
லவ் மகள்கள் மற்றும் தாய்மார்கள்.
ஒன்றாக: அன்பே நான் உனக்கு கொடுக்கிறேன்!
Ksenia. அதனால் நான் எப்பொழுதும் வீட்டிற்கு விரைந்தேன்.
அங்கே, ஏனெனில், சகோதரன், என் அப்பா, என் அம்மா.
அங்கு பொம்மைகள் என்னை காத்திருக்கின்றன, மூலையில் உட்கார்ந்து -
பொம்மைகள், கரடிகள் மற்றும் யானைகள், நான் தூங்கவில்லை என்று எனக்குத் தெரியும்.
நான் அவர்களை மிகவும் நேசிக்கிறேன், அவர்கள் என்னை.
எப்போதும் என் அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும் ஒரு குடும்பம்!
Lera. எல்லோரும் போகும் போது நான் மிகவும் நேசிக்கிறேன், அட்டவணை ஒரு வெள்ளை மேஜை துணியில் மூடப்பட்டிருக்கும்,
அம்மா, அப்பா மற்றும் எனக்கு சகோதரி, நாங்கள் அழைத்தோம் ஒரு குடும்பம்!
என்னிடம் உள்ளது ஒரு குடும்பம் -
அம்மா, அப்பா, சகோதரி மற்றும் என்னை.
நாம் வாழும் அனைவருக்கும் சிறந்தது,
நாங்கள் உரத்த பாடல்களை பாடுகிறோம்.
நான் யாரையும் தீர்க்க மாட்டேன்
உள்ளத்தை புண்படுத்து அவனுடைய குடும்பம்.
எப்போதும் வாழ வேண்டும் ஒரு குடும்பம் -
அம்மா, அப்பா, சகோதரி மற்றும் என்னை.
க்ரிஷா. நீங்கள் காதல் மற்றும் விசுவாசத்தை எடுத்தால்,
உணர்வு, மென்மையான சேர்க்க
ஆண்டு பெருக்குவதற்கு, அது மாறிவிடும் - ஒரு குடும்பம்!
பவுலின். என்ன ஒரு குடும்பம்? நீ என்னிடம் கேட்கிறாய், நான் உனக்கு மகிழ்ச்சியுடன் பதிலளிப்பேன்.
என்ன குடும்பம் வீட்டில் உள்ளது, சாளரத்திற்கு வெளியே என் தோட்டம், குடும்பம் ஒரு சிறிய தாயகம்!
வழி நடத்து: ஒவ்வொரு நபருக்கும் எவ்வளவு குளிராக இருக்கிறது ஒரு குடும்பம். தோழர்களே, என்னிடம் சொல்: "வார இறுதிகளில் வீட்டிலேயே நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்?"
வழி நடத்து: நிச்சயமாக, அனைத்து குடும்ப வாட்ச் டிவி. உங்களுக்கு பிடித்த டிவி நிகழ்ச்சிகள் இருப்பதாக நான் நம்புகிறேன். அப்புறம் என்ன?
வழி நடத்து: தோழர்களே, நாம் அனைவரும் குழந்தைகளின் திட்டத்திற்கான ஒரு தொலைக்காட்சி ஸ்டுடியோவிற்கு எங்களை அழைத்தோம் என்று கற்பனை செய்து பார்ப்போம் - "என் ஒரு குடும்பம்» . இந்த மாற்றத்தின் உறுப்பினர்களாக நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?
வழி நடத்து: நல்ல பிற்பகல், அன்பே டிவி பார்வையாளர்கள். நாங்கள் எங்கள் பரிமாற்றத்தை தொடங்குகிறோம் - "என் ஒரு குடும்பம்» , மற்றும் நான், அவரது முன்னணி தமரா வாலரெவ்னா, நீங்கள் வரவேற்கிறேன். இன்று எங்கள் ஸ்டூடியோ விருந்தினர்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்கள், தோழர்களே மழலையர் பள்ளி "Teremok" Kuvandyka நகரம். தோழர்களே எங்கள் ஸ்டூடியோவுக்கு வந்தார்கள், அவளைப் பற்றி அவளைப் பற்றி சொல்ல வேண்டும் குடும்பம், உங்கள் விலையுயர்ந்த மற்றும் அன்புக்குரியவர்கள் பற்றி.
வழி நடத்து: ஆனால் முதலில் நான் சிறிது செய்வேன் "ஒர்க்அவுட்" குழந்தைகள். தோழர்களே, ஒவ்வொரு உறவினரும் உள்ளனர் குடும்பத்தின் பெயர் உள்ளது. இப்போது நான் உறவினர்களைப் பற்றி புதிதாகச் செய்வேன், நீங்கள் தயங்காதீர்கள், நீங்கள் பேசுவோம்.
அவர் ஒரு வாசனை ஒரு புன்னகையின் இருந்து, ஒரு மணம் ஒரு புன்னகையில் இருந்து, ஒரு சொந்த உறவினர்கள் ... (மம்மி)
அது யார் என்று நினைக்கிறேன்: செய்தித்தாள், டை, தொப்பி. உனக்காக காத்திருங்கள், நண்பர்கள், பதில். அது யார்? (அப்பா)
நீங்கள் அழைக்கப்படுபவர்களை அழைத்து வருகிறீர்கள் ... (பெற்றோர்)
அப்பா, அம்மா, சகோதரர் மற்றும் நான் - நட்பு அனுபவிக்க ... (ஒரு குடும்பம்)
சுவையான அப்பத்தை, நாங்கள் சாப்பிடுகிறோம் ... (பாட்டி)
சூடான பால் உள்ள மடக்கு அவர் ரொட்டி ஒரு துண்டு, அவரது கையில் ஒரு மந்திரவாதி நடந்து ... (தாத்தா)
முன்பு, ரைம் உதவியது, இப்போது நயவஞ்சகமான ஆனது.
நீங்கள் ஒரு நண்பர், அவசரத்தில் இல்லை, கொக்கி மீது விழுந்து இல்லை!
சத் மற்றும் கொதித்தது, நாம் நிச்சயமாக ... (தந்தைகள் அல்ல, அம்மாக்கள்)
நிவாரண கூரைகள், தளபாடங்கள், பிரேம்கள், மீன்பிடி செல்ல ... (அம்மாக்கள் அல்ல, ஆனால் Dads)
எங்கள் வீட்டில் சத்தம் மற்றும் gams, தூசி மற்றும் அழுக்கு எப்போதும் இருந்து ... (தாய்மார்கள் அல்ல, குழந்தைகள் அல்ல)
வழி நடத்து: சரி! இப்போது உங்கள் பெற்றோர் நன்றாக பதிலளிக்க முடியுமா என்பதை சரிபார்க்கிறோம்.
வழி நடத்து: நாங்கள் எங்களுக்கு நேர்காணல் கேட்கிறோம் கொடுப்பதற்கு:
உங்கள் குழந்தைகள் அப்பா என்ன, அம்மாக்கள் நமக்கு சொல்கிறார்கள்?
(அம்மாக்கள் மற்றும் போப் பதில் கேள்விகளுக்கு முன்னணி, மற்றும் குழந்தை ஒப்புக்கொள்கிறார் அல்லது பெற்றோர்கள் பதில் ஒப்புக்கொள்கிறார்).
மாதிரி கேள்விகள்:
சிறந்த நண்பரின் பெயர் என்ன? (காதலி) உங்கள் மகன் (மகள்?
உங்கள் குழந்தையின் விருப்பமான உணவு?
உங்கள் மகனை (மகள் விளையாடுவதற்கு என்ன விளையாட்டுகள் விரும்புகிறீர்கள்?
பிடித்த கார்ட்டூன் உங்கள் குழந்தை?
உங்கள் குழந்தையின் பிடித்த தேவதை கதை?
உங்கள் குழந்தை என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?
உங்கள் குழந்தையின் விசித்திரக் கதையை யார் படிக்கிறார்கள்?
வீட்டை சுற்றி உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுகிறீர்களா?
யார் உங்கள் குழந்தை, அப்பா அல்லது அம்மா நேசிக்கிறார்? ஏன்?
வழி நடத்து: இன்று எங்கள் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியில் ஒரு புகைப்பட கண்காட்சி உள்ளது, நீங்கள் பலர் குடும்ப மரங்கள், கோட் ஆயுதங்களை உருவாக்கியுள்ளனர் பெற்றோருடன் குடும்பம். எங்கள் பார்வையாளர்கள் உங்கள் கதைகள் கேட்க சுவாரசியமான இருக்கும் குடும்பங்கள்.
வழி நடத்து: நான் வாடிம் Valulin மற்றும் அம்மா மிகவும் கடினமாக முயற்சி என்று எனக்கு தெரியும் மற்றும் அவர்கள் இங்கே தங்கள் நட்பு பற்றி ஒரு கதை தயார் குடும்பம். வாடிம் கேட்கலாம்.
கல்வியாளர்: தோழர்களே, நான் வீணாக இல்லை வீட்டை ஒரு புகைப்பட கண்காட்சி வைக்கவில்லை. வீடு, குடும்பம் தான், ஒரு நபர் பாதுகாக்கப்படுவதால், அவசியமான, அன்புக்குரியவர். அனைத்து உறுப்பினர்களும் குடும்பங்கள் அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் நெருங்கிய பத்திரங்களுடன் இணைந்துள்ளனர் மற்றும் ஒன்றாகவும் மகிழ்ச்சியுடன் வாழ்கின்றனர்.
கல்வியாளர்: இப்போது Nastya D. உலகில் தனது தோற்றத்தை எவ்வளவு காலம் காத்திருந்தார் என்று இப்போது சொல்லுவேன், ஏன் அது சரியாக அழைக்கப்பட்டது, இல்லையெனில் இல்லை.
கல்வியாளர்: நான் தோழர்களே முன்மொழிய, ஓய்வெடுக்கிறேன். நாற்காலிகள் சுற்றி நிற்க. (குழந்தைகள் ஓய்வு போது, \u200b\u200bமேலே மரங்கள் வைத்து) (மெதுவாக இசை வாசித்தல்)
1. நீங்கள் சுருக்கப்பட்ட விதைகள் (குழந்தைகள் உட்கார்ந்து ஒரு கட்டி, தலையில் சுருக்கவும், தலையில் கீழே சுருங்கவும்)
2. வசந்த சூரியன் அறுவடை தொடங்குகிறது, மற்றும் விதைகள் வளர தொடங்கும் (குழந்தைகள் மெதுவாக ஏற ஆரம்பி, கைகள் தவிர்க்கப்படுகின்றன)
3. தண்டு வளரும், கிளைகள் தோன்றும், துண்டு பிரசுரங்கள் கிளைகள் மீது தோன்றும். (குழந்தைகள் உடலை நேராக்க. கைகள், கேமின் தலையில் எழுகின்றன)
4. பண்டிகை தருணம் மொட்டுகள் வெடிக்கிறது மற்றும் பூக்கள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. (பக்கங்களிலும் கைகள், கூர்மையாக கேமராக்கள் தெளிக்கவும் மற்றும் இழுக்கவும்)
எங்கள் முளைக்கும் ஒரு பூக்கும் மரமாக மாறியது.
கல்வியாளர்: மரம் வளரும் மரம், உயர் மற்றும் உயர் ஏறும், புதிய கிளைகள், பெரிய மற்றும் சிறிய, அதனால் வளரும் மற்றும் ஒவ்வொரு திரும்பும் ஒரு குடும்பம். தோழர்களே, இப்போது நான் சந்து சேர்த்து உங்களை அழைக்க உங்களை அழைக்கிறேன், ஆனால் அது அசாதாரணமானது. (அமைதியான இசை, குழந்தைகள் மரங்களுக்கு ஏற்றது).
வழி நடத்து: யூகித்தவர், அது அசாதாரணமானது என்ன? (மரங்கள், தங்கள் பெற்றோருடன் வீட்டிலேயே தயாரிக்கப்படும் ஆயுதங்களின் கோட் சந்து மீது வளர்ந்து வருகின்றன.
வழி நடத்து: எதிர்கால தலைமுறையினருக்கு எதிர்கால தலைமுறையினருக்கு தங்கள் உறவினர்களின் நினைவை நினைவுகூற வேண்டும் என்று உங்களுக்குத் தெரியும். உறவினர்களைப் பற்றிய தகவல்களை மக்கள் எவ்வாறு விட்டுவிட்டார்கள், அராினா கேவிடம் சொல்லுங்கள். கீழே இறங்குவோம்.
அரினா கே நீண்ட காலமாக, மக்கள் எதிர்கால தலைமுறையினருக்கு தங்கள் உறவினர்களின் நினைவாக வைத்திருக்க முயன்றனர். அவர்களில் பலர் இருந்தார்கள் என்பதால், அனைவருக்கும் நினைவில் வைத்திருப்பது அவசியம், பின்னர் மக்கள் தங்கள் பெயர்களை பதிவு செய்ய முடிவு செய்தனர், பின்னர் சிறப்பு குறிப்பேடுகளுக்கு குடும்பங்கள் பதிவு செய்ய முடிவு செய்தனர், பின்னர் இந்த தகவலை தங்கள் குழந்தைகளுக்கு, பேரப்பிள்ளைகள், பெரும் பேரப்பிள்ளைகள். இந்த பதிவுகள் அழைக்கப்பட்டன "பரம்பரை". பின்னர் மக்கள் தங்கள் ஓவியத்தை கொண்டு வந்தனர் "பரம்பரை" ஒரு மரத்தின் வடிவத்தில், (இலைகள் மற்றும் கிளைகள் தலைமுறை மற்றும் கிளைகள் சித்தரிக்கப்பட்ட இலைகள் மற்றும் கிளைகள் ஆகியவற்றைக் காட்டுகின்றன குடும்பங்கள்.) இதனால், பல தலைமுறைகளைப் பற்றிய தகவல்கள் பல ஆண்டுகளாக பல ஆண்டுகளாக வம்சாவளியினைப் பற்றிய தகவல்கள் பாதுகாக்கப்பட்டுள்ளன. மரம் அதை அழைக்கத் தொடங்கியது "மரபுவழி மரம்".
மரம் எப்படி வளர்கிறது, மேலே உள்ள எல்லாவற்றையும் மேலே மற்றும் புதிய கிளைகளை விட வேகமாகவும் வேகமாகவும், பெரியது, ஒவ்வொன்றும் வளர்ந்து வருகிறது ஒரு குடும்பம். புதிய உருவாக்கப்பட்டது குடும்பங்கள், குழந்தைகள் தோன்றும், குழந்தைகள் தங்கள் குழந்தைகளை வளர்க்கிறார்கள். முதலியன எனவே மக்கள் ஒரு மரபுவழி மரத்தை அழைக்கப்படுவதை உருவாக்கினர்.
வழி நடத்து: இந்த மரங்கள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன என்பதை யார் நினைப்பார்கள்? ("பொதுவான" அல்லது மரபுவழி TRES).
வழி நடத்து: இது உங்கள் கதாபாத்திரமாகும் குடும்பங்கள். நீங்கள் அலங்கரிக்கப்பட்ட போது, \u200b\u200bநீங்கள் அழகாக திருவாவைப் பெற்றிருக்கிறீர்கள் என்பதைப் பாருங்கள், நீங்கள் படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனையைக் காட்டினீர்கள். உடனடியாக நீங்கள் உங்கள் உறவினர்களை எப்படி நேசிக்கிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் பார்க்கலாம்.
வழி நடத்து: நாங்கள் எங்கள் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளை தொடர்கிறோம். Ulyana Skripachev எங்களுக்கு ஏதாவது சொல்ல விரும்புகிறது என்று எனக்கு தெரிகிறது. அவர் நம்மை தங்கள் மரபுவழி மரத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துவார் குடும்பங்கள். (மரபுவழி மரம் பற்றிய கதை.)
வழி நடத்து: Stepan ஒரு குடும்ப கோட் ஆயுதங்களை எங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தும். அது என்ன இழுக்கப்படுகிறது? அவர் என்ன அர்த்தம்? இப்போது நாம் கண்டுபிடிப்போம்.
வழி நடத்து: தோழர்களே, குடும்ப மகிழ்ச்சி, நெருப்பு போன்ற, அது நல்ல வார்த்தைகள் மற்றும் விவகாரங்களுடன் பராமரிக்கப்பட வேண்டும். ஒவ்வொரு நபருக்கும் எவ்வளவு குளிராக இருக்கிறது ஒரு குடும்பம். மற்றும் உங்களுடன் ஒரு பாடல் உங்களுக்குத் தெரியுமா? குடும்பம்? எங்கள் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியில் ஒரு இசை இடைநிறுத்தத்தை அறிவித்தது.
பாடல் "அம்மா, நான் மற்றும் அப்பா"
வழி நடத்து: என்ன நன்றாக இருக்க முடியும் "நட்பு குடும்பங்கள்» நீங்கள் புரிந்துகொள்வது, காத்திருங்கள், அன்பு, தேவைப்பட்டால், எப்போதும் ஆதரவு மற்றும் உதவி. குடும்பம் ஒரு குடும்பம்.
இப்போது நாம் அற்புதமான பற்றி ஒரு கதை கேட்க வேண்டும் mirzoyan Noman குடும்பம். வழி நடத்து: நீங்கள் என்ன பெரியவர்கள்! நீங்கள் மிகவும் சுவாரஸ்யமான விளக்கக்காட்சிகளை விட்டுவிட்டீர்கள்! கவனித்து உங்கள் வம்சாவளியை வைத்துக்கொள்ளுங்கள் குடும்பங்கள். நன்றி மற்றும் நீங்கள், fixik. நீங்கள் எந்த வேடிக்கை விளையாட்டு தெரியுமா? தோழர்களுடன் விளையாடவும்.
Cristina Mirzoyan உடன் Fixikov நடனம்
வழி நடத்து: தோழர்களே, நாங்கள் அதே குழுவிற்கு செல்கிறோம். நாங்கள் அனைவரும் ஒன்றாக என்ன நினைக்கிறீர்கள்? குடும்பம்?
மழலையர் பள்ளி உங்கள் இரண்டாவது வீடு. எங்கள் குழுவில் தங்கள் சொந்த சொந்த மரம் - நட்பு மற்றும் ஒப்புதல் ஒரு மரம். நாங்கள், கல்வியாளர்கள், மற்றும் மழலையர் பள்ளியில் வேலை செய்யும் அனைவருக்கும், சன்னி போன்ற திருச்சபை போன்றவர்கள், உங்களை மிகவும் நேசிக்கிறார்கள், உங்கள் சூடான வெப்பமயமாக்குகிறார்கள். (சூரியன் சாவடியில், கதிர்கள் மழலையர் பள்ளி ஊழியர்களின் புகைப்படங்களுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளன).
வழி நடத்து: ஒரு குடும்பம் - எங்கள் தாயகத்தின் துகள். தாய்ந்து உங்கள் வீட்டின் வாசலில் தொடங்குகிறது, அது பெரியது மற்றும் அழகாக இருக்கிறது. ஒவ்வொரு தாயகமும் அம்மாவைப் போன்றது. நாங்கள் வாழும் எங்கள் நகரத்தை நாங்கள் பெருமைப்படுகிறோம். அதை எப்படி கூப்பிடுவார்கள்? (Kuvandyk) நமது நாட்டைப் பற்றி நாங்கள் பெருமைப்படுகிறோம். அதை எப்படி கூப்பிடுவார்கள்? (ரஷ்யா)
ரஸ்தம். உலகில் வெவ்வேறு விளிம்புகள் உள்ளன.
தந்தையின் வீடு எங்கே, என் தாயகம் மட்டுமே.
வேடிக்கை, வளர மற்றும் பாடுவது, தாயகம் உங்களுடன் இருப்பதை அறிவது.
முக்கிய வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்
எல்லா குழந்தைகளும்: அம்மா! தாய்நாடு! ஒரு குடும்பம்!
வழி நடத்து: நாங்கள் எங்கள் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளை தொடர்கிறோம் "என் ஒரு குடும்பம்» . மற்றும் தலைப்பு மூலம்
"குழந்தையின் வாய்" குடும்ப இரகசியங்களை பற்றி கொஞ்சம் கற்றுக்கொள்வோம்.
அறிக்கைகள், நியாயமான குழந்தைகள் கொண்ட வீடியோ.
வழி நடத்து: சரி, இப்போது மிகவும் பிடித்த தலைப்பு "மகிமை கணம்"
இசை போட்டி "மெர்ரி சஸ்துஷி"
எல்லாம். நாம் ஒரு சாஸ்டுஸ்கி பாடுவதைத் தொடங்குகிறோம், தயவுசெய்து சிரிக்க வேண்டாம்!
எங்களை பார்க்க வேண்டாம் - நாம் கொடியிட முடியும்!
அரினா வெளியே வரும், நான் புதிய பூட்ஸில் நடனமாடுவேன்,
அனைத்து தோழர்களே நான் ஒரு படம் போல!
Stepan. நான் அப்பாவுடன் கால்பந்து விளையாடுகிறேன், நான் வாயில் நிற்கிறேன்,
முழங்கால்கள் விழுங்குகின்றன - என் வலியின் தாயை அகற்றவும்.
Nastya K. அம்மா அம்மா, நாம் பிடிவாதமாக இருக்கிறோம்.
லாக்கர் அறையில் அவர்கள் ஃபக், பின்னர் விளையாடுகிறார்கள்.
ரோமா மூர். காலையில் நான் எழுந்திருக்கிறேன், மாலையில் படுக்கைக்குச் செல்லுங்கள்,
மழலையர் பள்ளியில் சிறந்தது நான் போகமாட்டேன்: நான் திருமணம் செய்து கொள்ள முடிவு செய்தேன்!
Nastya D. நான் என் பாட்டிக்கு சென்றேன், மகிழ்ச்சியான ஆமாம் டெலோஸ்:
நான் இரண்டு டஜன் முறுக்கப்பட்ட மூக்கு செய்தேன்!
ரோமா மிரஸ். எனக்கு சிறியதாக வளர விடுங்கள், ஆனால் நாங்கள் கெஃபிர் உடன் ரொட்டி சாப்பிடுவோம்
விரைவில் நான் ஒரு தளபதி ஆக இராணுவத்திற்கு செல்வேன்.
அரினா கே. அப்பா மற்றும் சகோதரர் கொண்ட அம்மா - இங்கே அது என் உறவினர்கள்!
ஓ, நன்றி, அன்பே, நீ என்னுடன் என்னவாக இருக்கிறாய்!
Stepan. அது சட்டை கழுத்தை திடீரென்று இருந்தது, நான் அச்சத்திலிருந்து கிட்டத்தட்ட இறந்துவிட்டேன்.
பின்னர் அது புரிந்து கொண்டது: "மின்-என்! நான் அதை வெளியே வளர்ந்தேன்! "
Nastya K. நான் என் பாக்கெட்டில் ஒரு ரோஜா உள்ளது - ரோசா சிதறல்,
நான் தொட்டியை எரியும் போன்ற ஒரு பாத்திரம் எரியும்!
ரோமா மூர். என் பிக்கி வங்கியில் ஒவ்வொரு நாளும் நான் ஒரு ரூபில் தூக்கி எறிவேன்.
உங்களை ஒரு சகோதரர் வாங்க, முழு ஆண்டு ஏற்கனவே சேமித்து வருகிறது.
Nastya D. பெற்றோரிடமிருந்து எந்த நேரமும் இல்லை, குழந்தைக்கு தொடர்பு கொள்ள வேண்டாம்,
தோட்டத்தில் யார் வேகமாக தொடர்பு!
ரோமா மிரஸ். நான் என்னை நேசிக்கிறேன், அவர்கள் வளர்ச்சி சிறியது என்று சொல்கிறார்கள்,
மற்றும் நான் தோட்டத்தில் நடாஷா பத்து முறை முத்தமிட்டேன்!
எல்லாம். சாஸ்டுஸ்கா ஒரு தொடக்கத்தில் உள்ளது, ஒரு சாஸ்டுஷ்க் ஒரு முடிவு உள்ளது.
யார் எங்கள் சாஸ்டுஸ்கி கேட்டு, தான் சொல்ல - நன்றாக!
வழி நடத்து: எங்கள் கண்கவர் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் முடிவுக்கு வந்தது.
Evelina. இது நேரம், அது முடிக்க நேரம், நாம் அனைத்து விருந்தினர்கள் மகிழ்ச்சி,
நீங்கள் நேரம் தேர்வு மற்றும் எங்களை பார்த்து என்ன.
Danil. குடும்ப மகிழ்ச்சி மகிழ்ச்சியான முகங்கள்!
நான் விரும்புகிறேன் குடும்பங்கள் லவ் லவ்!
Artem P. உள்ளே செல்லுங்கள் குடும்பங்கள் மகிழ்ச்சியான ஒலிகள் குழந்தைகள் சிரிப்பு
அனைவருக்கும் நல்ல மற்றும் மகிழ்ச்சியான விடுமுறை!
ஆர்டிம் எம். லுபுபோவ் பூமியை சுற்றி வளர்கிறார்.
உங்கள் வீட்டிற்கும் ஒவ்வொன்றிற்கும் சமாதானம் குடும்பம்!
வழி நடத்து: ஒரு குடும்பம் - எல்லாவற்றிற்கும் அடிப்படையானது நல்லது, இது குழந்தைக்கு. உள்ள குடும்பம் மரியாதை மற்றும் காதல் தீட்டப்பட்டது. உங்கள் பிள்ளைகளை நேசியுங்கள், அவர்களுடைய கருத்தை மதிக்கிறார்கள், ஆசை, அவர்கள் உங்களுக்கு அதே பதிலளிப்பார்கள்! குழந்தைகள் ஒன்றாக!
உங்கள் வீட்டு கவனம் எப்போதும் காதல் மற்றும் மகிழ்ச்சியை பிரகாசிக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். நான் அமைதி, நல்ல மற்றும் நல்வாழ்வை விரும்புகிறேன்.
உங்கள் புன்னகைக்காக செயலில் பங்கேற்பிற்காக அனைவருக்கும் நன்றி. ஒரு குடும்ப வட்டத்தில் சந்திப்போம் - இந்த நல்ல பாரம்பரியத்தை நாங்கள் வைத்திருப்போம் என்று நம்புகிறேன்.
ஒரு புகுமுகப்பள்ளி நிறுவனத்தின் பரிந்துரைப்பு "முறையான பிக்கி வங்கி"
கல்வி நடவடிக்கைகளை ஊக்குவிப்பதற்கான ஒரு கல்வி செயல்முறையை உருவாக்குவதற்கான விரிவான கருப்பொருளான கொள்கைக்கு இணங்க, இது தனிப்பட்ட கேமிங் நுட்பங்களை ஒரு தொகுப்பை முன்வைக்கவில்லை, ஆனால் Preschoolers எந்த குறிப்பிடத்தக்க மற்றும் சுவாரஸ்யமான நிகழ்வுகளை தயாரித்தல் மற்றும் நடத்தும் செயல்பாட்டில் கல்வி பொருள் சமச்சீரற்றது ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பு.
வாரம் தீம்: "என் குடும்பம்".
நோக்கம்: குழந்தைகள் குடும்பத்தின் ஒரு யோசனை வடிவமைக்க.
பணிகள்:
- குடும்பத்தில் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் பாத்திரத்தை புரிந்து கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், அவர்களின் குடும்ப உறுப்பினர்கள் அழைக்கவும்;
- குடும்பத்தின் அடிப்படை கருத்துக்களை உருவாக்குவதற்கு குடும்பத்தில் அனைவருக்கும் கவனமாகவும் ஒருவரையொருவர் நேசிக்கவும்;
- சொந்த மற்றும் அன்புக்குரியவர்களுக்கு அன்பு கற்பித்தல், அவர்களை கவனித்துக்கொள்ள விருப்பம்;
- குழந்தைகளின் உணர்ச்சி அக்கறையை உருவாக்குங்கள்.
இறுதி நிகழ்வு: நாடக விளையாட்டு "வீட்டை ஒரு பெரிய குடும்பத்தை வாழ்ந்தார்."
குழு: இரண்டாம் ஜூனியர்.
வயது: 3-4 ஆண்டு.
1. புலனுணர்வு செயல்பாடு, OE புலனுணர்வு வளர்ச்சி (மற்றவர்களுடன் உங்களை அறிந்திருங்கள்)
- "என் குடும்பம்" - குழந்தைகள் தங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்கள் அழைக்க குழந்தைகள் கற்பிக்க. குடும்பத்தில் அனைவருக்கும் கவனமாகவும் ஒருவருக்கொருவர் அன்பாகவும் இருப்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். குடும்பத்தில் ஒரு வயது வந்தவரின் பாத்திரத்தை புரிந்து கொள்ளுங்கள். அவர் ஒரு குடும்பம் என்று உண்மையில் குழந்தை மகிழ்ச்சி மற்றும் பெருமை அழைக்க.
2. மோட்டார் செயல்பாடு, உடல் வளர்ச்சி - நடைபயிற்சி மற்றும் பொருட்களை இடையே இயங்கும் இயக்கங்கள் ஒருங்கிணைப்பு உருவாக்க; ஊர்ந்து செல்லும் பயிற்சியை மீண்டும் செய்யவும்; அதிகரித்த ஆதரவு மீது நடைபயிற்சி போது ஒரு நிலையான சமநிலையை பாதுகாக்க உடற்பயிற்சி.
3. இசை நடவடிக்கை, OO கலைஞர்களாக அழகியல் வளர்ச்சி -முஸ். ரிதம். இயக்கம் - "ஆமாம், ஆம், ஆம்!", "குடும்பம்"; "குருவி" கேட்பது; பாடல் - "ஒரு சூரியன் நண்பர்கள்", "போபிக்"; விளையாட்டுகள், டான்ஸ்- "சண்டை, தயாரிக்கப்பட்டது"; Muzitication- "மக்கள் மெல்லிசை", "பெயர்கள் பற்றி பாடல்".
|
வாரம் ஒரு நாள் |
முறை |
சுயாதீன நடவடிக்கைகள் |
பெற்றோருடன் தொடர்பு |
|||
|
குழு subgroup. |
தனிப்பட்ட |
|||||
|
திங்கட்கிழமை |
காலை |
1. மோட்டார். ஒரு கணினி வழங்கல் பார்க்க "பார், நான் ஒரு மிகவும் நட்பு குடும்பம்!" 3. தொடர்பு. டி / மற்றும்: "அம்மா மற்றும் அப்பாவுக்கு உங்கள் பெயர் என்ன?" 4. மோட்டார். M / N விளையாட்டு "நீங்கள் எவ்வளவு உட்கார முடியும்?". 5. VHL - கவிதை S. Temerin படித்து "அம்மா மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கும்" |
தலைப்பு "குடும்பம்" (F.I. குழந்தைகள்) மீது காட்சி ஓவியங்களை கருத்தில் கொள்ளுங்கள். 2. தொடர்பு. விளையாட்டு "நாஜிக்கள் லாஸ்கோவா". |
1. தொடர்பு. |
1. நல்லது கிரியேட்டிவ் பட்டறை: "என் குடும்பத்தின் உருவப்படம்" - வெவ்வேறு காட்சி வழிமுறைகளுடன் (குழந்தைகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு) (வடிவமைத்தல்). வெளிப்புற பில்டர் கொண்ட விளையாட்டுகள். 3. தொடர்பு. 4. விளையாட்டு. காட்சி - பங்கு-வாசித்தல் விளையாட்டு "குடும்பம்": விளையாட்டு சதி "குடும்பங்கள் பொம்மைகள்" 5. VHL. எடுத்துக்காட்டுகள் A. Usanov "நான் என் தாயின் மகன் ஒரு இருக்கிறேன்." |
1. பெற்றோர் மூலையில் வாரத்தின் கருப்பொருளின் பொருள். 2. தலைப்பு பற்றிய பெற்றோரின் மக்கள் "குடும்பம் ..." 3. புகைப்பட ஆல்பத்தை "என் குடும்பத்தை" செய்ய பெற்றோரிடம் கேளுங்கள். |
|
ஸ்ட்ரோல் |
|
1. லேடி. "வட்டம் கிடைக்கும்" |
1. தொடர்பு. ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "அம்மா ரியாபிங்கா தனது மகளுக்கு ஒரு பாடல் பாடினார்." 2. தொடர்பு. 3. புலனுணர்வு-ஆராய்ச்சி. "என்ன வாசனை?" |
|
||
|
நாள் அரை நாள் |
|
1. தொடர்பு. 3 .நன்றாக. "பூட்டுதல் மாதிரி" (F.I. குழந்தைகள்). |
1.தொடர்பு. உரையாடல் "மழலையர் பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில் என் தாயும் அப்பாவுடனும் (அ) நான் என்ன பார்த்தேன்?" 2. புலனுணர்வு-ஆராய்ச்சி. கதை பங்கு-விளையாடும் விளையாட்டு "குடும்பம்" என்ற பெயரில் பவுல் அமைப்பு, உப்பு மாவை இருந்து பண்புகளை உருவாக்குகிறது. |
(இலவச வரைபடம்). |
||
|
ஸ்ட்ரோல் |
வானத்தின் கவனிப்பு. 2. KHL. Lesheka "தாத்தா ஈகர்" 3. லேபிள். 4. பி / மற்றும் "தந்தைகள்", "பூனை மாமவே". |
1. தொடர்பு. D / மற்றும் "வசந்த காலத்தில் என்ன நடக்கிறது?" (F.I. குழந்தைகள்). |
1. தொடர்பு. அறையில் மடிப்பு துணிகளை பற்றி ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல். |
1. விளையாட்டு. காட்சி-பங்கு-வாசிப்பு விளையாட்டு "குடும்பம்", சதி "நாட்டிற்கு சவாரி". 2. மோட்டார். பேட்மின்டனை வழங்க குழந்தைகளின் துணைக்குழு. |
||
|
சாயங்காலம் |
1. தொடர்பு. Obzh உரையாடல் "ஒரு குறும்பு பெண் Katya வீட்டில் இருந்து பாட்டி விட்டு." |
1. பொழுதுபோக்கு ஆராய்ச்சி. D / மற்றும் "" அப்பா எங்களை என்ன செய்தார்? " (F.I. குழந்தைகள்). |
1. மேஜிக். |
|||
|
வாரம் ஒரு நாள் |
முறை |
வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு செயல்பாடு, கல்வி பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் |
சுயாதீன நடவடிக்கைகள் |
பெற்றோருடன் பரஸ்பர நடவடிக்கை |
||
|
குழு subgroup. |
தனிப்பட்ட |
ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள் |
||||
|
காலை |
1. மோட்டார். காலை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "நட்பு குடும்பம்" 2. புலனுணர்வு-ஆராய்ச்சி. "ஸ்டோன் மூழ்கி, பந்து இல்லை." 3. தொடர்பாடல்-டைவ். உரையாடல் "போப் உடன், அம்மாவும் சகோதரியுடனும், நான் சொந்த தெருவில் செல்கிறேன். 4. மோட்டார். இசை விளையாட்டு "Kolobok". 5. விளையாட்டு. தொடர்பு - fingering ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "சுட்டி குடும்பம்" |
1. புலனுணர்வு - ஆராய்ச்சி / தொடர்புஆல்பத்தை "என் குடும்பம்" என்று கருதுங்கள். (F.I. குழந்தைகள்). 2. தொடர்பு. விளையாட்டு "யாருடைய குழந்தை?". |
1. தொடர்பு இசை. காலை வட்டம் - "வணக்கம், நண்பர்!" 2. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. ஆர்டர் - நடைபயிற்சி முன் பொம்மைகளை நீக்க. 3. தொடர்பு. வாய்மொழி விளையாட்டு "என் குடும்பம்" |
1. நல்லதுகிரியேட்டிவ் பட்டறை: ஒரு plasticine வரைய "Babushka மலர்" 2. புலனுணர்வு-ஆராய்ச்சி(வடிவமைத்தல்). ஒரு பெரிய பில்டர் கொண்ட விளையாட்டுகள். 3. தொடர்பு. படங்கள் 4. விளையாட்டு. காட்சி - பங்கு வாசிப்பு விளையாட்டு "குடும்பம்": விளையாட்டு சதி "அம்மா காலை உணவு தயார்" |
1. தொகுப்பு - "குழந்தைகள் உயர்த்துவதில் குடும்பத்தின் பங்கு" 2. "நிறுத்த - சட்டகம்" - தலைப்பில் ஒரு புகைப்பட அறிக்கையை வெளியிட "நாம் எப்படி விளையாடுகிறோம்" (சதி-பங்கு-விளையாட்டு விளையாட்டு "குடும்பம்) 3. பெற்றோர் கூட்டத்திற்கு பதிவு செய்ய ஒரு குடும்பத்தின் புகைப்படத்தை கொண்டு வர பெற்றோரை கேளுங்கள் |
|
|
1. தொடர்பு நடவடிக்கை: OO பேச்சு அபிவிருத்தி - "உங்கள் குடும்பத்தைப் பற்றிய கதைகள்" 2 உற்பத்தி நடவடிக்கை: OO கலைஞர் - அழகியல் வளர்ச்சி (வரைதல்) - "ஒரு குடும்பத்தின் உருவப்படம்" - அப்பாவுக்கு நல்லது, அம்மாவுக்கு நல்லது; வெளிப்படையான அணுகல் மூலம் இந்த படங்களை இந்த படங்களை அனுப்ப கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; சுற்று மற்றும் ஓவல் வடிவங்களின் யோசனை, |
||||||
|
ஸ்ட்ரோல் |
1. பொழுதுபோக்கு ஆராய்ச்சி. தொடர்பு. வரவேற்பு கண்காணிப்பு. கதை வரைதல் "நான் மிகவும் நேசிக்கிறேன் நான் நேசிக்கிறேன்" 2. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. சாப்ஸ்டிக்ஸ் சேகரிப்பு. 3. மகிழ்ச்சி. N / மற்றும் "சூரியன் மற்றும் மழை"; "யார் எங்கள் குடியிருப்பில் வசிக்கிறார்கள்" |
1. லேடி. n / விளையாட்டு "ஒரு bodie ஒரு பம்ப் இருந்து" |
1. தொடர்பு. ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "அவரது வீட்டிற்கு எறும்பு தேடலை எப்படி செய்தது?" 2. தொடர்பு. அறையில் மடிப்பு துணிகளை பற்றி ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல். 3. கடத்துதல் ஆராய்ச்சி. "மணல் பண்புகள்" |
1. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. Shovels, தோட்டாக்கள், வாளிகள், ஸ்கிராப்பர்கள் (சுத்தம் உபகரணங்கள் சுத்தம் 2. நல்லது. கிரியேட்டிவ் பட்டறை: நாம் "எனக்கு பிடித்த பெற்றோர்கள்" நிலக்கீல் மீது சிறியவற்றை வரையறுக்கிறோம். 3. மகிழ்ச்சி. மணல் விளையாட்டுகள் "அம்மா வழங்குதல்" |
||
|
II. நாள் போலோ |
1. லேடி. எங்கள் குழுவில், அனைத்து நண்பர்களும், ஒன்றாக, ஒன்றாக நாம் ஒரு குடும்பம்! "Invigorating ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். 2. தொடர்பு. காட்சியை வளைத்து "வீட்டை ஒரு பெரிய குடும்பத்தை வாழ்ந்தார்" 3. லேபிள். பி / மற்றும் "அந்த ஸ்பைட்டைக் கண்டுபிடி." |
1. தொடர்பு. புலனுணர்வு-ஆராய்ச்சி. டி / மற்றும் "வீட்டிற்கு வசிக்கும்?". |
1. தொடர்பு. அறையில் மடிப்பு துணிகளை பற்றி சூழ்நிலை உரையாடல் "வருகை தொப்பிகள்". 3. தொடர்பு. மினி-பொழுதுபோக்கு "பாட்டி - பெரிதாக". 4. வடிவமைப்பாளர். போட்டியில் "என் குடும்பம்" வரை வரைபடங்களை தயாரித்தல். |
கார்ட்டூன் "Tetushka இன் பாடங்கள் ஆந்தைகள் காண்க. வசந்த". 2. வீரர். டெஸ்க்டாப் YOKE "நட்பு குடும்பம்". |
||
|
ஸ்ட்ரோல் |
1. பொழுதுபோக்கு ஆராய்ச்சி. பறவைகள் பார்த்து. 2. KHL. PLEM "பறவை" 3. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. வெர்சண்டாவை சுத்தம் செய்ய குழந்தைகளுக்கு பரிந்துரைக்கவும். 4.Conal.விளையாட்டு உடற்பயிற்சி "பறவைகள்". பி / மற்றும் "ஸ்பாரோ மற்றும் பூனை", "க்ரோவ்ஸ்". |
1. தொடர்பு. அறிவாற்றல் ஆராய்ச்சி D / மற்றும் "நீங்கள் முடியும் - முடியாது" (F.I. குழந்தைகள்). |
1. தொடர்பு. |
1. விளையாட. காட்சி-பங்கு-விளையாடும் விளையாட்டு "சேஃப்ஃப்": "சக்கர மாற்று" |
||
|
சாயங்காலம் |
1. மேஜிக்."மணிநேர ஒத்துழையாமை" |
1. லேடி. "வட்டம் கிடைக்கும்." 2 .தளர்வு |
1. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. வீட்டுக்கு முன் சுத்தம் செய்ய வேண்டும். |
1.மிகல். இலவசமாகும். 1. மேஜிக். வால்பேப்பர் - குழந்தைகள் நலன்களுக்கான அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள். |
||
|
வாரம் ஒரு நாள் |
முறை |
வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு செயல்பாடு, கல்வி பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் |
சுயாதீன நடவடிக்கைகள் |
பெற்றோருடன் தொடர்பு |
||
|
குழு subgroup. |
தனிப்பட்ட |
ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள் |
||||
|
காலை |
1. லேடி. காலை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "நட்பு குடும்பம்" 2. தொடர்புடைய ஆராய்ச்சி. இயற்கையின் காலண்டருடன் வேலை செய்யுங்கள். 3. தொடர்பு. உரையாடல் "எங்கே, யாரை நான் வாழ்கிறேன்?" 4.Conal. பி / மற்றும் "மேஜிக் ஹூப்". 5. VHL -கவிதை மீண்டும் எஸ். டெத்ரின் "அம்மா மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்" |
1. ஆராய்ச்சி மற்றும் ஆராய்ச்சி"Chamomile சேகரிக்க" (F.I. குழந்தைகள்). 2. தொடர்பு. விளையாட்டு நிலைமை "கண்ணியமான கரடி" |
1. தொடர்பு. காலை வட்டம் - "வணக்கம், நண்பர்!" 2. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. ஆர்டர் - நடைபயிற்சி முன் பொம்மைகளை நீக்க. 3. லேபிள். பி / மற்றும் "வட்டம் பந்து" |
1. Indoaking.சுயாதீன உற்பத்தி செயல்பாடு "நிறம்" "குழந்தைகளின் குடும்ப ஆல்பங்கள்" 3. தொடர்பு. அட்டவணை அச்சிடும் விளையாட்டுகள் ("யாருடைய அம்மா?", "சங்கங்கள்"). 4. கருப்பொருள்கள் "குடும்பம்", "ஷோப்பர்", "மருத்துவமனை" மீது ஒருங்கிணைந்த சதி பங்கு விளையாட்டு 5.mizical.. இசைக்கருவிகள் வாசித்தல் வாசித்தல். |
1. ஆலோசனை "AIBolit பள்ளி. தோற்றம் ". 3. விநியோக கூட்டம் "Kolya குடும்பம் ஒன்று சேர்ந்து ஆத்மாவை". |
|
|
Nodno. |
1. மாநில ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்: OO புலனுணர்வு வளர்ச்சி (கணிதம்) "வடிவியல் குடும்பம்" - மாதிரியின் (எண்ணின் எண்ணும் மற்றும் பெயரை இல்லாமல்) ஒரு குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான பொருள்களையும் ஒலிகளையும் இனப்பெருக்கம் செய்ய கற்றுக்கொள்ள. ஒரு வட்டம், சதுர, முக்கோணம்: பிரபலமான வடிவியல் வடிவங்களை வேறுபடுத்தி மற்றும் அழைக்க திறனை மேம்படுத்தவும். 2. இசை நடவடிக்கை. OO கலைஞர் - அழகியல் வளர்ச்சி - இசை.-ரிதம். இயக்கம் - "ஆமாம், ஆம், ஆம்!", "குடும்பம்"; "குருவி" கேட்பது; பாடல் - "ஒரு சூரியன் நண்பர்கள்", "போபிக்"; விளையாட்டுகள், டான்ஸ்- "சண்டை, தயாரிக்கப்பட்டது"; Musication- "மக்கள் மெல்லிசை", "பெயர்கள் பற்றி பாடல்" |
|||||
|
ஸ்ட்ரோல் |
1. பொழுதுபோக்கு ஆராய்ச்சி. மேகங்கள் கவனித்தல். 2. தொடர்பு. என்ஹெச்எல்.லெஸ் "மழை" 3. தொடர்பு. புலனுணர்வு-ஆராய்ச்சி. D / விளையாட்டு "மேகம் எப்படி இருக்கும்?" 4. பி / மற்றும் "தந்தைகள்", "ozerechik". |
1. லேடி. "ஜம்பிங்" விளையாட்டு உடற்பயிற்சி "பந்து பிடித்தல்" |
1. தொடர்பு. ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "மழலையர் பள்ளியில் பெரியவர்கள் ஆக எப்படி குழந்தைகள் முடிவு செய்ய முடிவு செய்தார்கள்." அறையில் மடிப்பு துணிகளை பற்றி ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல். |
1. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. Shovels, பில்கள், scapers சரக்கு துப்புரவு பழுது பழுது) 2. விளையாட்டு. சதி பங்கு-விளையாடும் விளையாட்டு "குடும்பம்", சதி "நாங்கள் விருந்தினர்களை கொண்டாடுகிறோம்". |
||
|
II.நாள் பாதி |
1. லேடி. எங்கள் குழுவில், அனைத்து நண்பர்களும், ஒன்றாக, ஒன்றாக நாம் ஒரு குடும்பம்! "Invigorating ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். 2. தொடர்பு. விளையாட்டு. D / மற்றும் "housewarming பொம்மைகள்". 3. லேபிள். பி / மற்றும் "குடும்பம்". 4.AL. கே. Ushinsky "குடும்பத்துடன் Cockerel" படித்தல் |
1. தொடர்பு. "உவமைகளில் விசித்திரமான தேவதை கதைகள் மீண்டும்." 2 .நன்றாக. "இளைய சகோதரியின் சால்" (F.I. குழந்தைகள்). |
1.தொடர்பு. உரையாடல் "நாம் என்ன மழலையர் பள்ளிக்கு போகிறோம்?" |
1. தொடர்புடைய ஆராய்ச்சி (மாடலிங்). மொசைக் (வடிவங்கள்). 2. விளையாட. காட்சி - பங்கு வாசிப்பு விளையாட்டு "மருத்துவமனை", சதி "எங்கள் பாட்டி உடம்பு சரியில்லை" 3. உட்புற(இலவச வரைபடம்). |
||
|
ஸ்ட்ரோல் |
1. பொழுதுபோக்கு ஆராய்ச்சி. கவனிப்பு, புலனுணர்வு கதை "வசந்த காலத்தில் பிர்ச்". 2. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. கைவினை பற்றிய கூம்புகள் சேகரிப்பு. 3. லேபிள்.விளையாட்டு உடற்பயிற்சி "வேகமாக யார்?". 4. பி / மற்றும் "ஜூம் மற்றும் கோழிகள்", "உங்கள் இடத்தை கண்டுபிடி." |
1. தொடர்பு. டி / மற்றும் "அது நடக்கும் போது?" (F.I. குழந்தைகள்). |
1. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. அறையில் மடிப்பு துணிகளை பற்றி ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல். |
1. விளையாட. குழந்தைகள் இலவச விளையாட்டு செயல்பாடு. 2. லேடி.குழந்தைகளின் துணைக்குழு "புல் மீது ஹாக்கி" வழங்குகின்றன. |
||
|
சாயங்காலம் |
1. தொடர்பு. D / விளையாட்டு "யார், வேலை தேவை?" |
1. பொழுதுபோக்கு ஆராய்ச்சி. D / மற்றும் "ஒன்று - நிறைய" (F.I. குழந்தைகள்). |
1.மிகல்.D / மற்றும் "நான் விளையாட என்ன நினைக்கிறேன்?" 2. KHL. கவிதை வி. Orlova படித்தல் "என் குடும்பம் யார்?" |
1. மேஜிக். அட்டவணை - குழந்தைகள் நலன்களுக்கான அச்சு விளையாட்டுகள் 2. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. வீட்டுக்கு முன் சுத்தம் செய்ய வேண்டும். |
||
|
வாரம் ஒரு நாள் |
முறை |
வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு செயல்பாடு, கல்வி பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் |
சுயாதீன நடவடிக்கைகள் |
பெற்றோருடன் தொடர்பு |
||
|
குழு subgroup. |
தனிப்பட்ட |
ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள் |
||||
|
காலை |
1. லேடி. காலை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "நட்பு குடும்பம்" 3. விளையாட்டு. தொடர்பு. - ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "என் குடும்பம்" D / மற்றும் "தாத்தாவை கேரட் சேகரிக்க உதவும்" 4.Conal. இசை விளையாட்டு "Kolobok". 5. மேஜிக். தொடர்பு. - fingering ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "நாங்கள் சூப் சமைக்க முடிவு, என் அம்மா உணவு" |
1. ஆராய்ச்சி மற்றும் ஆராய்ச்சி தொடர்பு. D / மற்றும் "புகைப்படம் எடுத்தல் மூலம் உங்கள் குடும்பத்தைப் பற்றி ஒரு கதையை உருவாக்குங்கள்" (Fi. குழந்தைகள்). 2. தொடர்பு. விளையாட்டு "என் உறவினர்களின் என் பெயர் என்ன?" |
1. தொடர்பு. இசை. காலை வட்டம் - "வணக்கம், நண்பர்!" ஆர்டர் - ficus இலைகள் துடைக்க. 3 .Misical. இசை வேலை "தீமை" D. Kobalevsky. 3. தொடர்பு. வாய்மொழி விளையாட்டு "என் குடும்பம்." |
1. வடிவமைத்தல் "வீடு நான் வாழ்கிறேன்" 2. தொடர்பு. வடிவமைப்பு அச்சிடும் விளையாட்டுகள் (லோட்டோ, டோமினோ). 3. விளையாட்டு. காட்சி - பங்கு வாசிப்பு விளையாட்டு "குடும்பம்": விளையாட்டு சதி "குளியல் மகள்" " 4. VHL. E. Blaginina புத்தகத்தில் எடுத்துக்காட்டுகள் கருத்தில் "அது என்ன அம்மா". |
1. பெற்றோர் சட்ட மூலையில் "குடும்பத்தில் கல்வி பாணி" ஆலோசனையை வைக்கவும். 2. குழந்தைகளின் வரைபடங்களை ஒரு கண்காட்சியை "என் குடும்பத்தின் உருவப்படம்". 3. ஆலோசனையின் "குழந்தைகளின் உடல்நலம் மற்றும் பெற்றோரின் உறவுகள் |
|
|
1. உற்பத்தி நடவடிக்கை: OO கலைஞர்களாக - அழகியல் வளர்ச்சி (Applique) - "என் குடும்பம்" - சரியான இடத்தில் ஒரு தாள் மீது பொருட்களை குழந்தைகள் கற்பிக்க. துல்லியமாக துஷ்பிரயோகம் வைத்திருக்கும் திறனைப் பாதுகாக்கவும், பசை வடிவத்தை சமமாக உறிஞ்சும் திறனைப் பாதுகாக்கவும். அவர்கள் ஒரு குடும்பம் என்று உண்மையில் குழந்தைகள் மகிழ்ச்சி மற்றும் பெருமை அழைப்பு. அக்கறை மற்றும் இரக்கம் ஆகியவற்றை விடுவிக்கவும். 2. மோட்டார் செயல்பாடு: OO உடல் வளர்ச்சி (ஒரு நடைக்கு) - ஆசிரியர் சமிக்ஞை முழுவதும் செயல்பட திறனை உருவாக்க, தூரத்தில் தூக்கி திறன் ஒருங்கிணைக்க. |
||||||
|
ஸ்ட்ரோல் |
1. பொழுதுபோக்கு ஆராய்ச்சி. கவனிப்பு: மக்கள் துணிகளை. 2. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. தளத்தில் ஸ்லைடு டிராக்குகள் 3. மகிழ்ச்சி. மோட்டார். N / மற்றும் "உங்கள் இடத்தை கண்டுபிடி" "; "என்னிடம் ஓடி வா." 4.Conal. விளையாட்டு உடற்பயிற்சி "சிறிய மற்றும் பெரிய கால்கள்". |
1. லேடி. "கூடை ஒரு ஷிஷ்க் கிடைக்கும்" 2. ஆராய்ச்சி மற்றும் ஆராய்ச்சிடி / மற்றும் "பியர் எங்கே?" |
1. தொடர்பு. ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "ஒரு நடைக்கு என்ன போகலாம்?" 2. தொடர்பு / அடிப்படை வீட்டு வேலை. ஒரு நடைக்கு பிறகு கைகளை கழுவுதல் பற்றி ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல். 3. ஆராய்ச்சி மற்றும் ஆராய்ச்சி பரிசோதனை "சன்னி வெப்பம்" |
1. உற்பத்தி நடவடிக்கை கூம்புகள் இருந்து முட்டை "என் வீடு" 2. விளையாட்டு. சுயாதீன விளையாட்டு செயல்பாடு. |
||
|
II. நாள் பாதி |
1. லேடி. எங்கள் குழுவில், அனைத்து நண்பர்களும், ஒன்றாக, ஒன்றாக நாம் ஒரு குடும்பம்! "Invigorating ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். 2. தொடர்பு. உரையாடல் "நல்ல வார்த்தைகளின் உலகில்" 3. லேபிள். பி / மற்றும் "மேஜிக் ஹூப்". 4.AL. ஈ. சார்ஷின் "வாத்து கொண்டு வாத்து." |
1 .. தொடர்புடி / மற்றும் "பெரிய ஆண்" 2. .நன்றாக. இயற்கை பொருள் இருந்து கிரியேட்டிவ் பட்டறை applique "அம்மா, அப்பா, நான் ஒரு மிகவும் நட்பு குடும்பம்" (F.I. குழந்தைகள்). |
1.Chch. தொடர்பு. நாடக விளையாட்டு "கோழிகள் கொண்ட கோழி", SL. I. Sunnyh. 2. தொடர்பு. இசைடி / மற்றும்: "வாக்களித்துவிட்டீர்களா?" |
1. பொழுதுபோக்கு ஆராய்ச்சி. தொடு மூலையில் உள்ள விளையாட்டுகள். 2. விளையாட்டு. தலைப்புகள் "டிரைவர்", "குடும்பம்", சதி "உருளைக்கிழங்கு" என்ற தலைப்பில் ஒருங்கிணைந்த சதி-பங்கு-விளையாடும் விளையாட்டு 3. நன்றாக (இலவச வரைபடம்). |
||
|
ஸ்ட்ரோல் |
1. பொழுதுபோக்கு ஆராய்ச்சி. சூரியன் கவனித்தல். 2. KHL. லெக்கிஸ் "சன்ஷைன் - Loadshko" 3. லேபிள்.கேமிங் உடற்பயிற்சி "யார் மிகவும் deft?". 4. பி / மற்றும் "சன் மற்றும் மழை", "ஷாகி டாக்". |
1. தொடர்பு. டி / மற்றும் "பலூன்கள்" (F.I. குழந்தைகள்). |
1. தொடர்பு. உரையாடல் "நான் அம்மா மற்றும் அப்பாவை நேசிக்கிறேன்". |
1 . ஆரம்ப வீட்டு வேலை. தளத்தில் வரிசையில் பார்க்க குழந்தைகள் பரிந்துரைக்கிறோம். 2. விளையாட்டு. விளையாட்டு - சோப்பு குமிழ்கள் கொண்ட வேடிக்கை. |
||
|
சாயங்காலம் |
1. தொடர்பு. கிரியேட்டிவ் திட்டங்கள் கூறினார். |
1. தொடர்பு. "யார் பாடல் பாடுகிறார்?" (onomatopoeia ". |
1. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. வீட்டுக்கு முன் சுத்தம் செய்ய வேண்டும். |
1. மேஜிக். ஃபோக் தியேட்டர் "குடும்பம்" 2. இசை. கார்ட்டூன்களிலிருந்து குழந்தைகளின் பாடல்களைக் கேட்பது. |
||
|
வாரம் ஒரு நாள் |
முறை |
வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு செயல்பாடு, கல்வி பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் |
சுயாதீன நடவடிக்கைகள் |
பெற்றோருடன் தொடர்பு |
||
|
குழு subgroup. |
தனிப்பட்ட |
ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள் |
||||
|
காலை |
1. லேடி. காலை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "நட்பு குடும்பம்" எனவே உட்கார்? ". 2. தொடர்பு. VHL, -ஒரு குடும்ப கவிதை மீண்டும். 4.இந்த ஆராய்ச்சி ஆராய்ச்சி. D / மற்றும் "உங்கள் பெயர் என்ன?" " 5. மேஜிக். தொடர்பு. - fingering ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "சுட்டி குடும்பம்", "என் குடும்பம்" |
1. தொடர்பு. டி / மற்றும் "யார் யார்?" - திட்டங்கள் வேலை (Fi. குழந்தைகள்). |
1. தொடர்பு. இசை. காலை வட்டம் - "வணக்கம், நண்பர்!" 2.இமோ சேவை / அடிப்படை வீட்டு வேலை. ஆர்டர் - க்யூப்ஸ் துடைக்க. 3.மிகல். இசை வேலை "சோக மழை", இசை இசைக்குழுவை. D. Kobalevsky. |
1. புலனுணர்வு-ஆராய்ச்சி (வடிவமைத்தல்). கட்டுமான பொருள். லெகோ. புதிர்கள். 2. தொடர்பு. டெஸ்க்டாப் தியேட்டர் "Repka". 4. மோட்டார். KOLZEBRO களை பரிந்துரைக்கவும். |
1. ஆலோசனை: "குடும்ப கல்வியில் தந்தையின் பங்கு." 2. பெற்றோருக்கான மெமோ "குடும்ப தொடர்பு விதிகள்" (ஒவ்வொரு குடும்பத்தையும் விநியோகிக்கவும்) 4. மினி பெற்றோரை ஒழுங்கமைக்க - சனிக்கிழமை சாண்ட்பாக்ஸில் மணலை மாற்றுவதற்கு சனிக்கிழமை. |
|
|
1 . அறிவாற்றல்-ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்: OO புலனுணர்வு வளர்ச்சி- "என் குடும்பத்திற்கான வீடு" வீட்டிலேயே கட்டும் திறன், விவரங்களை நிரூபிக்கின்றன. திட்டத்தின் கட்டுமானத்தின் செறிவு மேம்படுத்தவும். உங்கள் கட்டிடங்களை வெல்லும் திறனை மேம்படுத்தவும். 2 . மோட்டார் செயல்பாடு: உடல் வளர்ச்சி நடைபயிற்சி மற்றும் பொருட்களை இடையே இயங்கும் இயக்கங்கள் ஒருங்கிணைப்பு உருவாக்க; ஊர்ந்து செல்லும் பயிற்சியை மீண்டும் செய்யவும்; அதிகரித்த ஆதரவு மீது நடைபயிற்சி போது ஒரு நிலையான சமநிலையை பாதுகாக்க உடற்பயிற்சி. |
||||||
|
ஸ்ட்ரோல் |
1. பொழுதுபோக்கு ஆராய்ச்சி. காற்று கவனிப்பு. 2. VHL.படித்தல் A. Koltsov "வீசுதல் காற்று". 4. மோட்டார். N / மற்றும் "முகம் நமக்கு முகம் வீசுகிறது"; "லோஹம்னி நாய்" |
1. லேடி. "பாலம் வழியாக செல்லலாம்" |
1. தொடர்பு. ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "கோழி பெட்யா அப்பா போலவே எப்படி இருக்க வேண்டும்" 2. சுய சேவை. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. அறையில் மடிப்பு துணிகளை பற்றி ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல். |
1. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. Shovels, panicles, வாளிகள், scrapers. 2. வீரர். விளையாட்டு "காற்று பழம்" உடன் வேடிக்கையாக உள்ளது. |
||
|
II. நாள் பாதி |
1. லேடி. எங்கள் குழுவில், அனைத்து நண்பர்களும், ஒன்றாக, ஒன்றாக நாம் ஒரு குடும்பம்! "Invigorating ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். 2. தொடர்பு. உரையாடல் "என் குடும்பம்." 3. லேபிள். இசை மொபைல் விளையாட்டு "Ezhina குடும்பம்". 4. புலனுணர்வு-ஆராய்ச்சி. D / மற்றும் "அற்புதமான பை" |
2. தொடர்பு. D / மற்றும் "முதலில் என்ன" |
1 .தொடர்பு. டி / விளையாட்டு "யாருடைய குழந்தை?" 2.SIMO சேவை. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. உடற்பயிற்சி "மிகவும் துல்லியமான" 3 .நன்றாக. இறுதி நிகழ்வு. நாடக விளையாட்டு "வீட்டை ஒரு பெரிய குடும்பத்தை வாழ்ந்தார்." |
1. விளையாட்டு. குழந்தைகளின் நலன்களுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள். 2. புலனுணர்வு-ஆராய்ச்சி. குழந்தைகளின் ஆல்பங்களை புகைப்படங்களுடன் "என் குடும்பம்" என்று கருதுங்கள். |
||
|
ஸ்ட்ரோல் |
1. புலனுணர்வு-ஆராய்ச்சி. சிறுநீரக கவனிப்பு. 2. VHL. Ya. Akim "மே." 3. மோட்டார். உடல் கல்வி தளத்தில் இயங்கும் ஆரோக்கியம் இயங்கும். பி / மற்றும் "ஸ்பாரோ மற்றும் பூனை", "ஸ்டோர்ரூமில் எலிகள்." |
1. தொடர்பு. அறிவாற்றல் ஆராய்ச்சி D / மற்றும் "நீங்கள் முடியும் - முடியாது" "(F.I. குழந்தைகள்). |
1. தொடர்பு. D / விளையாட்டு "Masha - ரப்பர்". |
1. விளையாட்டு. சதி "குடும்பம்" இல் சுயாதீன கேமிங் செயல்பாடு. 2. ஆரம்ப வீட்டு வேலை. குழந்தைகள் மீது ஆலோசனை, தளத்தில் பெஞ்சுகள் fastening. |
||
|
சாயங்காலம் |
1. விளையாட்டு.திருத்தம் - வளரும் விளையாட்டு "செயலாக்க வெள்ளெலிகள்". |
1. மோட்டார். உடற்பயிற்சி "பர்சினோ". |
1. தொடர்பு. Obzh உரையாடல் "இனிமையான தோற்றம் மற்றும் நல்ல எண்ணங்களின் புரியும் மீது." |
1. ஆரம்ப வீட்டு வேலை.வீட்டுக்கு முன் சுத்தம் செய்ய வேண்டும். |
||
கல்வி மற்றும் கல்வி வேலைகளின் முன்மாதிரியான திட்டமிடல் அமைப்பு (ஒரு வாரத்திற்கு
குழு நடுத்தர "fidget" ஆகும். தீம் "அம்மா, அப்பா, நான் ஒரு நட்பு குடும்பம்."
நோக்கம்: குடும்பம், குடும்ப மரபுகள், பொறுப்புகள் பற்றிய முதன்மை மதிப்பு கருத்துக்களை உருவாக்குவதற்கு
இறுதி நிகழ்வு: SDK உடன் சேர்ந்து ஓய்வு.
. இறுதி நிகழ்வின் தேதி:
இறுதி நிகழ்வு கல்வியாளர்களை நடத்துவதற்கான பொறுப்பு.
வாரம் ஒரு நாள்
முறை
கல்வி மண்டலங்களின் ஒருங்கிணைப்பு
குழு
subgroup.
தனிப்பட்ட
3
4
5
6
7
திங்கட்கிழமை
காலை:
உடல். கலாச்சாரம்
உடல்நலம்
பாதுகாப்பு
சமூகமயமாக்கல்
தொழிலாளர், அறிவு
தொடர்பு.
x / L படித்தல்
கலைஞர். இசை
காலை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
Fingering ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "இந்த விரல் - தாத்தா"
உரையாடல் "என் குடும்பம்."
TS.: உங்கள் குடும்பத்தின் உறுப்பினர்களைப் பற்றி பேச கற்றுக்கொள், உறவினரின் பட்டம் அழைத்தார்.
D / மற்றும் "Multicolored Balls" C.: கவனத்தை வளர்த்துக்கொள்வது, சிந்தனை வேகத்தை, ch பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். மற்றும் SOLL.
போலீனா, சோனியா
லக்கேஜ் - விளையாட்டு "பந்தை எண்ணும்"
"எங்களுக்கு ஒரு பெரிய குடும்பம் இருப்பதால்."
இயற்கையின் மூலையில் கடமை
Ya படித்தல். அகீம் "யார் யார்? யார்?" (குடும்பத்தைப் பற்றி)
உற்பத்தி செயல்பாடு "என் உறவினர்களின் ஓவியங்கள்"
குழந்தைகள் சேர்ந்து, புகைப்படங்கள் எடுத்து "என் குடும்பம்" ஆல்பத்தை ஏற்பாடு
லாக்கர் அறையில் கருப்பொருள் கோப்புறையில் வைக்கவும் - Clamshell "ஆரோக்கியமான குடும்ப வாழ்க்கை"
9:00-9:25
தொடர்பு, அறிவு வாசிப்பு
பேச்சு அபிவிருத்தி. தலைப்பு: "என் குடும்பம்."
சி: "குடும்பம்" என்ற ஒரு பொதுவான கருத்தை உருவாக்குதல், தலைப்பில் உள்ள அகராதியை தெளிவுபடுத்துகிறது மற்றும் விரிவுபடுத்துதல், கேட்பது மற்றும் காட்சி கவனம், நினைவகம், சிந்தனை செய்தல்
பி 163 டி. Y. bardyshev "பதிவு. D \\ s இல் வகுப்புகள் »
10:30-10:55
உடல் கலாச்சாரம்
உடல்நலம்.
உடற்கல்வி.
11:00-11:30
தொடர்பு.
Ind. பேச்சு திருத்தம் குழந்தைகள் வேலை
ஒரு நடைக்கு தயாரிப்பு.
உலாவல்:
உடல்.
கலாச்சாரம்
வேலை.
அறிவாற்றல்.
தொடர்பு,
X / L படித்தல்
கலைஞர்
தொடர்பு,
அறிவாற்றல்.
உடல்நலம்,
அறிவு
சமூகமயமாக்கல்,
தொடர்பு,
டேன்டேலியன்ஸின் கவனிப்பு
ரிட்டில்: நான் ஒரு பஞ்சுபோன்ற பந்து, வயல் தூய வெள்ளை, மற்றும் காற்று வீசுகிறது - தண்டு இருந்தது
P / மற்றும் "condoles.
சி: சொற்கள் மற்றும் இயக்கங்களை இணைக்க, குழந்தைகள் இயங்கும் உருவாக்க. "
T.g. Kobzeva "ஒரு நடைக்கு நிறுவன நடவடிக்கைகள்".
டி / மற்றும் "தன்னை கொண்டு வாருங்கள்" ரோமா எஃப். யரோஸ்லாவ் என்.
பூமியைப் பற்றி பந்து கொண்டுவருதல் (வனியா, ஃபெடோர்).
ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "பயணத்தின்போது பயணிப்பவர்களின் கால்களுக்கு செல்ல வேண்டாம். அது நடந்தால் என்ன செய்வது? ".
தளத்தில் குழந்தைகள் வேலை பங்கு.
.Z.: கடின உழைப்பாளி கொண்டு வர வேண்டும்.
படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்
பர்த்தோ "ஸ்னோ முன்"
ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "நீங்கள் ஏதாவது பற்றி கேட்டால் - அரசியல் பதில்"
உடல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் தூக்கத்திற்குப் பிறகு, மசாஜ் தடங்கள் மீது நடைபயிற்சி.
டி / மற்றும் "புலத்தில், காட்டில், புல்வெளியில்
ஆல்பத்தை "குடும்பம்", உள்ளடக்கத்தில் உரையாடல் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்
முன்னாள் அளவுகோல் எண்களின் கலவையை பாதுகாக்கவும். (இந்த தலைப்பில்)
Dima.
இயற்கையின் மூலையில் உழைப்பு.
"பாட்டி உடம்பு சரியில்லை"
காட்சி - கொழுப்பு விளையாட்டு "குடும்பம்"
செயல்பாட்டு மையங்களில் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்.
உலாவி.
மாலையில் டேன்டேலியன்ஸ் கவனித்தல்
தாய் மற்றும் மாற்றாந்தாய் ஒரு ஆலை ஒப்பீட்டு கவனிப்பு (தண்டு, மலர்கள், இலைகள்)
வார்த்தைகளை எடு - வார்த்தை "டேன்டேலியன்"
. வசனம்-மின் "நான் மலர் மலர் என்றால்"
விளையாட்டு "கிளாசிக்" டி.ஜி. Kobzeva "ஒரு நடைக்கு நிறுவன நடவடிக்கைகள்".
D / மற்றும் "புதிர்".
ஒரு குறுகிய கயிறு மூலம் குதித்து DIMA உடற்பயிற்சி
ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "நீங்கள் யார் வாழ்கிறீர்கள்?".
சாண்ட்பாக்ஸ் தொழிலாளர், சாண்ட்பாக்ஸ் சுற்றி மணல் சேகரிக்க.
ஒரு சுத்தமான மணல் விளையாட்டிற்கு கவனம் செலுத்துங்கள்.
வாரம் ஒரு நாள்
கல்வி
telous
பகுதி
வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு செயல்பாடு, கல்வி பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்
குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடுகளுக்கான வளரும் சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், குழுவின் அனைத்து வளாகங்களும்)
பெற்றோர் / சமூக பங்குதாரர் (திரையரங்குகளில், விளையாட்டு, கலை பள்ளிகள்,
பொது கல்வி நிறுவனங்கள்).
குழு
subgroup.
தனிப்பட்ட
ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்
1
2
3
4
5
6
7
8
செவ்வாய் -
காலை:
உடல். கலாச்சாரம்
உடல்நலம்
பாதுகாப்பு
சமூகமயமாக்கல்
தொழிலாளர், அறிவு
தொடர்பு.
x / L படித்தல்
கலைஞர்.
இசை
காலை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் fingering
உரையாடல் "நான் வீட்டில் எப்படி உதவுவது?"
ஆசிரியரின் கதை "என்ன ஒரு பாரம்பரியம்"
பிழைத்திருத்தம் ... ஒரு வில் மீது திறன் டை Shoelaces.
ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "நீங்கள் என்ன தெருவில் வாழ்கிறீர்கள்? உங்கள் உறவினர்கள் »
செயல்பாட்டு மையங்களில் உள்ள குழந்தைகளின் சுயாதீனமான நடவடிக்கைகள்.
இயற்கை TS இன் மூலையில் கடமை: நீர்ப்பாசனம் தாவரங்கள் தேவை தீர்மானிக்க திறன் பாதுகாக்க
உரையாடல் "உங்கள் குடும்பத்தின் பாரம்பரியம்"
உற்பத்தி நடவடிக்கைகள் "பரிசு சொந்தமான"
குழந்தைகளுடன் ஒரு மரபணு மரம் (2 - 3 தலைமுறை)
கோரிக்கைகளில் தனிப்பட்ட ஆலோசனை.
தளத்தை சுத்தம் செய்வதற்காக குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் வேலை
நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கைகள்
9.00-9.25
9.30-9.55
அறிவு
தொடர்பு.
9.00-9.25
9.30-9.55
அறிவை தொடர்பு கொள்ளுங்கள்.
Famp. தலைப்பு: "குடும்ப மரபுகள்"
10.00-10.30
இசை
ஒரு நடைக்கு தயாரிப்பு.
உலாவல்:
உடல்.
கலாச்சாரம்
உடல்நலம்,
பாதுகாப்பு,
சமூகமயமாக்கல்,
வேலை.
அறிவு
தொடர்பு,
X / L படித்தல்
கலை. உருவாக்கம்,
வேலை.
டேன்டேலியன்ஸின் கவனிப்பு
சி.: அவர்கள் வானிலை மாற்றங்களை எப்படி பிரதிபலிக்கிறார்கள்.
கண்காணிக்க
-Signs.
ஊக்குவிப்பாளர்கள்
புதிர்கள்.
பி / மற்றும் "வீடற்ற ஹாரே."
Ind. இயக்கங்கள் வளர்ச்சியில் வேலை: நான் அலினா மற்றும் சேவாவை மற்ற பக்கத்திற்கு ஒரு திருப்பத்துடன் ஜோடிகளாக செயல்படுகிறேன்
D / மற்றும் Kiril உடன் "பார்"., வெரோனிகா.
ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "பரிசுகளை எப்படி கொடுக்க வேண்டும்."
சிறந்த வடிவத்திற்கான போட்டி, டேன்டேலியன்ஸ் ஒரு பூச்செண்டு
படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்
Yu படித்தல். KOLL "தாத்தா, பாபா மற்றும் அலாஷ்"
நாம் ஒருவருக்கொருவர் பேசுவதும் பெரியவர்களுடனும் பேசுகிறோம் என்பது பற்றி உரையாடல்
சி.: குழந்தைகளுடன் நடத்தை விதிகள் பாதுகாக்க
உடல்நலம்
தலைப்பு மீது lrack "கடற்கரையில் சிறிய ஆண்கள் tanned சிறிய ஆண்கள்."
நோக்கம்: பிளாட்பிரெய்ன் இருந்து வளர்சித்திய பாடல்களை உருவாக்க குழந்தைகள் கற்பிக்க. குழந்தையின் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாட்டை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒரு கூட்டு அமைப்புகளின் டி.கே.
I.A. Lykov "D / S இல் நன்றாக செயல்பாடு" பிபி. 136
D \\ மற்றும் "ஒன்று - நிறைய" (தலைப்பில்) ஆர்டிம், சோனியா
D \\ மற்றும் "பந்து - இணைப்பு"
சி: கவனம், வேகமான சிந்தனை, பேச்சு உருவாக்கவும்
உற்பத்தி நடவடிக்கைகள் "எங்கள் வீட்டு விடுமுறை"
உரையாடல் "இளையவர்களின் கவனிப்பு மூப்பர்களின் கௌரவ கடமை" (குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பற்றி)
காட்சி-பங்கு-வாசிப்பு குடும்ப விளையாட்டு. "
சி.: சுற்றியுள்ள வாழ்க்கை பற்றிய விளையாட்டுகளில் குழந்தைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கு குழந்தைகள் கருதுகின்றனர். நல்லெண்ண கல்வி, சரியாக சர்ச்சை தீர்ப்பளிக்கும் திறன்.
பேசி "எனக்கு பிடித்த வீடு பாடம்"
உலாவி.
போக்குவரத்து கடந்து செல்லும் கவனிப்பு: வகைகள், இயந்திர பிராண்டுகள், அவர்களின் நிறம், நோக்கம்.
பி \\ விளையாட்டு "மீன்பிடி ராட்".
T.g. Kobzeva "ஒரு நடைப்பயிற்சி குழந்தைகள் நடவடிக்கைகள்".
தொலை பொருள் கொண்ட குழந்தைகளின் விளையாட்டுகள்.
உரையாடல் "எங்கே, யார் உங்கள் பெற்றோர் வேலை செய்கிறார்கள்? அவர்கள் என்ன வேலை பயனுள்ளதாக இருக்கும்? " Yaroslav, vladik.
ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "D \\ s இருந்து உங்களை எடுக்கும்"
சி: பெற்றோரின் பெயர் மற்றும் ஆதரவாளரின் அறிவை பாதுகாக்கவும்.
தொழிற் கட்சி வென்டண்டாவை சுத்தம் செய்தல், கடின உழைப்பாளி குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.
வாரம் ஒரு நாள்
கல்வி
telous
பகுதி
வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு செயல்பாடு, கல்வி பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்
குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடுகளுக்கான வளரும் சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், குழுவின் அனைத்து வளாகங்களும்)
பெற்றோர் / சமூக பங்குதாரர் (திரையரங்குகளில், விளையாட்டு, கலை பள்ளிகள்,
பொது கல்வி நிறுவனங்கள்).
குழு
subgroup.
தனிப்பட்ட
ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்
1
2
3
4
5
6
7
8
புதன்கிழமை-
காலை:
உடல். கலாச்சாரம்
உடல்நலம்
பாதுகாப்பு
சமூகமயமாக்கல்
தொழிலாளர், அறிவு
தொடர்பு.
x / L படித்தல்
கலைஞர்.
இசை தொடர்பு.
காலை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
D / மற்றும் "எங்களுக்கு ஒரு ஒழுங்கு."
சி.: வீட்டிலுள்ள வளாகத்தை அறிந்திருங்கள், உரையை உருவாக்குங்கள்
உரையாடல் "கேளுங்கள் மற்றும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்"
- சகோதரி மூத்த சகோதரர், ஆனால் இளைய அம்மா. பழமையானவர் யார்?
ஆல்பத்தை "என் குடும்பம்" செய்யுங்கள், அதைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.
டயமண்ட் முன்மொழிவுகள்: "பாட்டி, சாக், பின்னல் ஊசிகள்"
"அம்மா, compote, cook"
"அப்பா நாற்காலி, பழுது"
மாறுபா, vladislav.
கேடல் குடும்ப மர்மங்கள்:
- அம்மாவுக்கு, அவள் ஒரு சகோதரனுக்கு மகள் இருக்கிறாள்?
புகுபதிகை. டி \\ S.
செயல்பாட்டு மையங்களில் குழந்தைகளின் இலவச நடவடிக்கைகள். கடமை பட்டியல். ஒரு "சுகாதார இடுகை" ஏற்பாடு, நிலை, நகங்கள், காதுகள் சரிபார்க்கவும் - நேர்த்தியாக கல்வி
சதி-பங்கு-விளையாடும் விளையாட்டுகளுடன் செறிவூட்டல் "மழலையர் பள்ளி", "குடும்பம்"
குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, ஒரு பொதுவான ஆல்பத்தின் வடிவமைப்புக்காக "என் குடும்பம் வேலை செய்கிறது" என்ற தலைப்பில் ஒரு தொடர்ச்சியான புகைப்படங்களைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும்.
குழந்தைகள் தங்கள் குடும்பத்தை பற்றி ஒரு கதையை கொண்டு வர உதவுங்கள் "வீட்டில் எங்கள் குடும்பம்."
தொடங்குங்கள்: மாலையில் எங்கள் முழு குடும்பமும் வீட்டிலேயே கூடினார்கள்
நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கைகள்
9:00-9:25
9:30-9:55
தொடர்பு
புகைபிடித்தல்
9:00-9:25
9:30-9:55
கலைஞர்.
விண்ணப்பம் (சமச்சீரற்ற) பொருள்: "ஒரு குவளையில் பூக்கள்".
நோக்கம்:
சமச்சீர் துண்டுகள் குறைப்பதற்கான நுட்பத்தை மேம்படுத்துதல், இருமுறை மடித்து, ஒரு குவளை உள்ள வாழ்க்கையை தொகுக்க வேண்டும்.
I.A. Lykov "D / S இல் நன்றாக செயல்பாடு"
10: 00-10: 25. இசை. அறிவாற்றல்.
ஒரு நடைக்கு தயாரிப்பு.
உலாவி.
உடல்.
கலாச்சாரம்
உடல்நலம்,
பாதுகாப்பு,
சமூகமயமாக்கல்,
வேலை.
அறிவு
தொடர்பு,
X / L படித்தல்
கலை. உருவாக்கம்,
இசை
காற்று கவனிப்பு
சி.: Inanimate இயல்பு பன்முகத்தன்மை பற்றி அறிவு மற்றும் விரிவுபடுத்தவும்: காற்று, காற்று, அதன் நிகழ்வு காரணமாக
N / மற்றும் "சுத்தி மீது புடைப்புகள் கொண்ட". சி.: ஒரு புதிய விளையாட்டை அறிமுகப்படுத்த.
செயல்படுவதற்கான திறனை உருவாக்குங்கள்
டி / மற்றும் "கோட்டை பிழை." T.g. Kobzeva "ஒரு நடைப்பயிற்சி குழந்தைகள் நடவடிக்கைகள்". பக்கம் 243.
பந்து மூலம் வேலை (பந்து கையில் இருந்து பந்து பரிமாற்றம் இரண்டு கைகள் பந்து பிடித்து.
டி / மற்றும் "இது உண்மை அல்லது இல்லை" Nikita S. உடன், டயானா கே ..
ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "ஒரு ரகசியம் என்ன?"
பி 237 "என்சைக்ளோபீடியா விடுமுறை நாட்கள்"
ஒரு நடைக்கு குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்பாடு.
குழந்தைகள் கோரிக்கையில் காட்சி-பங்கு விளையாட்டுகள்.
காற்று (turntable) உடன் சோதனை.
படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்
எஸ். Mikhalkov படித்தல் "உனக்கு என்ன வேண்டும்?"
சமைத்த உரையாடல் "பெற்றோர்" பக்கம் 237 "என்சைக்ளோபீடியா ஆஃப் விடுமுறை நாட்கள்"
சாயங்காலம்:
தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
சுவாச ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "மணம் மலர்கள்"
காட்சி - பங்கு வாசிப்பு விளையாட்டு "குடும்பத்துடன் பயணம்"
பேச்சு சிகிச்சை ஆக்கிரமிப்பின் பொருள் குறைப்பு.
D \\ மற்றும் "பெயர் என்ன?"
சி: தலைப்பில் கவர்ச்சிகரமான உரிச்சொற்கள் உருவாக்கம் "குடும்பம்" (அம்மா - அம்மான்) பக்கம் 69 l.n. Arefieva "பேச்சு அபிவிருத்தி ஐந்து லெக்ஸிக்கல் தலைப்புகள்"
உரையாடல் "குடும்பம் என்ன?" பக்கம் 240 "என்சைக்ளோபீடியா விடுமுறை நாட்கள்"
நிமிடம் ஓய்வு. விளையாட்டு "யார் யார்?".
L. N. arefieva "பேச்சு அபிவிருத்திக்கான லெகக்ஸ் தலைப்புகள்" P.71
பங்கு-விளையாடும் விளையாட்டு "குடும்பம்" பண்புகளை உற்பத்தி
உலாவி.
வானிலை கவனிப்பு: தாமதமாக வசந்த காலம் பற்றி குழந்தைகள் வழங்கல் தெளிவுபடுத்தவும் குறிப்பிடவும்: நாள் கால, மழை, மரங்கள்
சி.: உலகின் அறிவை விரிவுபடுத்தவும்
குழந்தைகள் சுயாதீன விளையாட்டு.
ஆர். N.I \u200b\u200b"ஓநாய்".
ரோமன், Vanya, vares உடன் விளையாட்டு "கிளாசிக்".
D \\ மற்றும் "யார் தேவை?" Polina, Yaroslav
ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "மரியாதை என்ன?" பக்கம் 239 "என்சைக்ளோபீடியா விடுமுறை நாட்கள்"
சுத்தம் செய்ய தேவையான வேலை நடத்த
வாரம் ஒரு நாள்
கல்வி
telous
பகுதி
வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு செயல்பாடு, கல்வி பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்
குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடுகளுக்கான வளரும் சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், குழுவின் அனைத்து வளாகங்களும்)
பெற்றோர் / சமூக பங்குதாரர் (திரையரங்குகளில், விளையாட்டு, கலை பள்ளிகள்,
பொது கல்வி நிறுவனங்கள்).
குழு
subgroup.
தனிப்பட்ட
ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்
1
2
3
4
5
6
7
8
வியாழக்கிழமை-
காலை:
உடல். கலாச்சாரம்
உடல்நலம்
பாதுகாப்பு
சமூகமயமாக்கல்
தொழிலாளர், அறிவு
தொடர்பு.
x / L படித்தல்
கலைஞர்.
இசை
காலை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
ஃபேக்கிங் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் :.
D / மற்றும் "மாறாக சொல்லுங்கள்" (தலைப்பில்).
D / மற்றும் "பெயர் Laskovo"
சி: நிலம் கல்வி. குறைத்தல்-தண்டு பின்னொட்டிகளுடன்
L. N. arefieva "பேச்சு வளர்ச்சிக்கான லெகக்ஸ் தலைப்புகள்" P.69
மேஜையில் சரியான தோற்றத்தை வைத்திருப்பதைப் பற்றி குழந்தைகளை நினைவுபடுத்துங்கள்.
டி \\ மற்றும் ஒரு தவறு கண்டுபிடிக்க - அதை சரி "மாறுபா, ஐனூர்
ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "கையால் என்ன?" பக்கம் 237 "விடுமுறை நாட்களில் என்சைக்ளோபீடியா"
"படைப்பாற்றல்" மையத்தில் வேலை செய்யுங்கள்.
வியத்தகு விசித்திரமான கதை "சிவப்பு தொப்பி"
சி: குழந்தைகள் படைப்பு செயல்பாடு உருவாக்க, intonation expressiveness.
குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, "எமது விடுமுறை", "எங்கள் விடுமுறை", "எங்கள் பயணிகள்", "தோட்டத்தில் மற்றும் தோட்டம் வேலை" மற்றும் மற்றவர்கள்.
பெரிய குப்பை சேகரிப்பதில் கூட்டு வேலை.
நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கைகள்
9:00-9:25
9:30-9:55
தொடர்பு.
9:00-9:25
9:30-9:55
ஹூட் மெஷ்.
அறிவாற்றல்.
ஓவியம். பொருள்: "நாங்கள் என் தாயுடன் சிரித்தோம்." (பண்ணை உருவப்படம்-வேகமாக)
குறிக்கோள்: குழந்தைகளுக்கு ஒரு ஜோடி உருவப்படம் தோற்றமளிக்கும் தன்மை, பாத்திரம் மற்றும் குறிப்பிட்ட நபர்களின் வேடிக்கையான மனநிலையை (தன்னை மற்றும் அம்மாக்கள்)
பி 152 I. A. Lykov "ISO D \\ S".
10: 00-10: 25. உடல்.
கலாச்சாரம்
உடல்நலம்,
உடற்கல்வி
ஒரு நடைக்கு தயாரிப்பு.
உலாவி.
உடல்.
கலாச்சாரம்
உடல்நலம்,
பாதுகாப்பு,
சமூகமயமாக்கல்,
வேலை.
அறிவு
தொடர்பு,
X / L படித்தல்
கலை. உருவாக்கம்,
இசை
இயற்கையின் ஒலிகளைக் கேட்பது (உரையாடல், கதிர்வீச்சு பறவைகள், புறாக்களை மறுசீரமைக்கும், முதலியன)
பதிவுகள் பற்றி பேச பரிந்துரைக்கிறோம்
பி / மற்றும் "கூரை மீது பூனை." T.g. Kobzeva "ஒரு நடைப்பயிற்சி குழந்தைகள் நடவடிக்கைகள்".
D / மற்றும் Polina, Ainur உடன் "எத்தனை பொருட்கள்".
Ind. இயக்கங்கள் வளர்ச்சி வேலை: உடற்பயிற்சி ஆர்சனி எஃப். மற்றும் ரோமன் எஃப். ஒரு குறுகிய கயிறு மூலம் குதித்து
சூழ்நிலை உரையாடல் "பூச்செண்டு" ப. 226 "என்சைக்ளோபீடியா ஆஃப் விடுமுறை நாட்கள்"
படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்
நூன்ஸ் கதைகள் படித்தல் "IOGA"
படுக்கையறையில் நடத்தை விதிகள் பற்றி குழந்தைகள் நினைவூட்ட.
D / u "உதவி தோழர்" (படுக்கையில்).
தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். கடினப்படுத்துதல்.
வடிவமைப்பு. பொருள்:
"உறவினர்களின் கூடை ஒரு பரிசு."
சி: வடிவத்தில் வேலை செய்ய குழந்தைகளின் திறனை சரிசெய்யவும் - ஒரு சதுர பெட்டியை உருவாக்கவும், அதன் பக்கங்களிலும் வடிவத்தை நிலைநிறுத்தவும்
Z. V. Leschtvan "வடிவமைத்தல்" ப. 123.
குடும்பம் அல்லது அவரது உறுப்பினர்களின் வாழ்க்கையில் ஒரு சுவாரஸ்யமான வழக்கு சொல்லுங்கள்
சி: குழந்தைகளின் மோனோலாக்கோவை உருவாக்குங்கள். Yaroslav, டயானா
சம்மேளி உரையாடல் "என் நல்ல பழக்கம்"
படைப்பாற்றல் மையங்களில் குழந்தைகள் சுயாதீன நடவடிக்கைகள்: வடிவமைப்பு "என் எதிர்கால வீடு" (ஒரு பெரிய மற்றும் சிறிய வடிவமைப்பாளர் இருந்து)
உலாவி.
பறவைகள் பார்த்து: சில பிரதிநிதிகள் ஏற்கனவே சந்ததிகளைப் பற்றி தோன்றியிருக்கிறார்கள் (குருவி, டிட்ஸ், டாஸ்) இந்த பறவைகள் என்ன?
பல்வேறு நிகழ்வுகளின் காட்சியை அமைக்க குழந்தைகளின் திறனைப் பாதுகாக்க: முன் என்ன, என்ன இருந்தது. வனியா, ஃபெடோர்.
ஒரு சூழ்நிலை உரையாடல் "ஒரு சர்ச்சை என்ன?" பக்கம் 238 "என்சைக்ளோபீடியா விடுமுறை நாட்கள்"
புல்வெளியில் கூட்டு வேலை
, தாவரங்கள் ஊற்ற, களைகளை ஊற்றவும்
பி / மற்றும் "கேப்டிவ் கேமராக்கள்".
டயானாவுடன் தற்போதைய பருவத்தின் ஒருங்கிணைப்பு,
வாரம் ஒரு நாள்
கல்வி
telous
பகுதி
வயது வந்தோர் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு செயல்பாடு, கல்வி பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்
குழந்தைகளின் சுயாதீன செயல்பாடுகளுக்கான வளரும் சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், குழுவின் அனைத்து வளாகங்களும்)
பெற்றோர் / சமூக பங்குதாரர் (திரையரங்குகளில், விளையாட்டு, கலை பள்ளிகள்,
பொது கல்வி நிறுவனங்கள்).
குழு
subgroup.
தனிப்பட்ட
ஆட்சி தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்
1
2
3
4
5
6
7
8
வெள்ளி-
காலை:
உடல். கலாச்சாரம்
உடல்நலம்
பாதுகாப்பு
சமூகமயமாக்கல்
தொழிலாளர், அறிவு
தொடர்பு.
x / L படித்தல்
கலைஞர்.
இசை
காலை ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
வெளிப்படையான மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் -Complex "Landca". "விரல்கள் வரவேற்றன."
D / மற்றும் "ஒன்று, நிறைய". "
(குடும்பம்) குழந்தை - குழந்தைகள் - குழந்தைகள்
பேச்சு பங்களிப்புகள்
{!LANG-a68c4e258a6012e372be243ce181aa21!}
{!LANG-598fc1bf78747c252775c8891cb84dfd!}
{!LANG-b610776701b64528ef74a09fb82e48fd!}
{!LANG-18438c6c6638615d0d553dfbce61841c!}
{!LANG-20b2f4b56dbfa89a20d88ec20462f439!}
{!LANG-2253df30c6f6c1be3679808d15cdd7b4!}
{!LANG-5591c981b7a20c7c6debf37a5d32cb55!}
{!LANG-6329ee008684c02c54a6621070ee712c!}
{!LANG-da6ab5881ef1643b20d38d0c6c4649e8!}
{!LANG-65f36cc41c8c3aa828e80b7f54c3079d!}
{!LANG-d6082fe50d63e310240c774bf42d5e0f!}
நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கைகள்
9:00-9:25
தொடர்பு.
அறிவாற்றல்.
{!LANG-c341014600bb0dc7aa6a09007116a052!}
9:30 - 9:55
{!LANG-f1555de2fcb0c6fb267302c9bcbe2c90!}
{!LANG-4aa9b416226218a700aca49b1b0edc0c!}
{!LANG-9eed914e8a4b5ec9503ade899e331ba2!}
{!LANG-4d2eb67ad8f1f1ca4d74d4c9b7447de5!}
இசை
தொடர்பு.
உடற்கல்வி
{!LANG-5bcf1c888ffd0e55e1b5d9f5d7470227!}
ஒரு நடைக்கு தயாரிப்பு.
உலாவி.
உடல்.
கலாச்சாரம்
உடல்நலம்,
பாதுகாப்பு,
சமூகமயமாக்கல்,
வேலை.
அறிவு
தொடர்பு,
X / L படித்தல்
கலை. உருவாக்கம்,
இசை
{!LANG-1403f5907cd58da07964fdf02f1750ba!}
{!LANG-6e280b1d7def6898bfd1295feddb409d!}
{!LANG-4817b191b1a247a6f343c704f4f76982!}
{!LANG-62e2a5964ea7d07c4e14838f7857af80!}
.
{!LANG-604d2d679d030557cb63e32cd2a95181!}
{!LANG-04fb37c25016b1cbcb6d319991dad524!}
{!LANG-0757fde1af8c1717f9b664c989309015!}
{!LANG-27f2cc19a2be6caacac6b43e10a4d09d!}
{!LANG-2d4d5fb214041262d91d015eca0dfd02!}
படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்
{!LANG-22c253d096d9589dcda81f9a86d1c737!}
{!LANG-d52414d9bfc5e01842db5eb51cba9820!}
தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். கடினப்படுத்துதல்.
{!LANG-7a1ad46e7870910c8a6aaaeeaddf1881!}
{!LANG-c23c49b8a2b2201537cbde76a59c7ef0!}
{!LANG-40c1f371a8cb72467a8e564d237be1d6!}
{!LANG-9b2d89de151f70dcfb9d4a173da74f34!}
{!LANG-ccd7a3a62fabbd963a92c5df459135b1!}
{!LANG-4db4e20b89d9d1906fc38bf006e95570!}
உலாவி.
{!LANG-b50462c97f81151345145f936f901d52!}
{!LANG-68cf3f1713168bf1127d5b44be264cb7!}
{!LANG-99e17297ce33f1c17aa2e687df9a8a30!}
{!LANG-3e7df7106d439ca031b7d89d613d461e!}
{!LANG-be68a53c1fef787233b435047763f21b!}
{!LANG-eb6462a7045b3a38d6f18015ddd54ccd!}
{!LANG-982a0804dd61d254affe34b437c78330!}
{!LANG-27e6b854bc47b1547375a3c22bb5bfd1!} {!LANG-5a90bb142cb49fcb7569a45d3b907b9a!}
{!LANG-ea2159f5492de556a540f43abf4f0866!}
{!LANG-d59c4d47431bac7d08e57a6d284170e0!} {!LANG-03acaa3118f82b5af12e2b3bdd787cb7!}{!LANG-537cfa35d0c5c443df7bb9486ce17ab2!} {!LANG-db5c18531aca34d9488c99ce8b34335b!}
{!LANG-11b7a79233315a0cc56a4c6b5c5fcefd!} {!LANG-93309c3e47a086be1c465ae606abd0b0!}
{!LANG-2da793aa03ac8f72e3d7f6ea04655c8f!} {!LANG-26d68f1614272dee75f45bf7a3d30380!}
{!LANG-a732eb81b41aa9c6763d7e2d73a68166!} {!LANG-4940410526f0d7c59343be540a18bd4d!}
{!LANG-f1d053c6f49a0e517fc2612e466c1c29!} {!LANG-4b512abf3ebc851622ddedd2aa896ec2!} {!LANG-ffe6b73c2298e991e5bd665aa32fef7a!}
{!LANG-87901f6ceeb16fdc56626f9f5bfabbe1!}
{!LANG-f0b9d36652a948fd01eda692c976cfd7!}
விளையாட்டு
இசை
நோக்கம் {!LANG-16bc69699a45807e9d4a82de56e68939!}
{!LANG-85179979d0ed7f3c555cfb1a7172e8a6!} {!LANG-c16feeb2fa4ff73eef8625a9e3822ff1!}
{!LANG-8578f18a3ab71f1f4056622ec733a39f!} {!LANG-ea70af6299b5d77104d43cf1567ed440!}
{!LANG-dc3aa5bf99a992d299d9686ccde12440!} {!LANG-52c8c476d33a3b56ca5605e2d1c9baf5!}
{!LANG-e9dafe57f93a3fe5c350ce6825674d58!} {!LANG-8c05b9b552c98215884ed58c135c2e1d!}{!LANG-b748c60f681e1f108ad96ae37a2e9df5!}
{!LANG-1d8863931c2fd99cca2f4e2bc8cd7af3!} {!LANG-cba7f027f5c74acdf3257a83efc96120!}
ஆரம்ப வேலை {!LANG-c7387d513fa6f35d99d6aeabc439ac17!}
{!LANG-5fcbec488d5d29889cc39741642c0784!}
-
{!LANG-8c9f335fbb3fb7591ffd2c535656cc18!}
-
{!LANG-f249443d5bac4d082731994b653485dd!}
{!LANG-3924b897fdef4bafeff63720f5689e1d!}
{!LANG-85fa7bdd36dc01d0f9ad2135e97d224a!}
{!LANG-ce76acb49ad5cc7e9f4770f7ffb6d9df!}
{!LANG-87fc890d7bbc5bcbe359cb148677812f!}
{!LANG-97217bb3a3328663e8c8c31594097f7e!}
{!LANG-eb785521442349ebfbc2e470c87a50eb!}
{!LANG-441a61ca907276984eefdf283adf498a!}
{!LANG-9a573a97b5c9a3a3539d8e2f55fd148c!}
{!LANG-d169524683e2189e43084e336599abc0!}
{!LANG-de767b74b56ab0d4ba1148226def077d!}
{!LANG-76f4a7d5497796ceff230a4d1918e815!}
{!LANG-608405c39c7f4648ad954197b2e048f5!}
{!LANG-e3d1c34c4761f885aba12dd7dc00f200!}
{!LANG-cbc91350af00ce740946dd3a0d5c4182!}
{!LANG-d9b7b4f226141c7b0a029760cc19a6c8!}
{!LANG-9b1338b8dac98c404a84e73ced5700ae!} {!LANG-88654588623b29b483f2d5a6a189ea1e!}
{!LANG-6c92333e7ce561e8949e2338c3d051c9!} {!LANG-e5b6daef77506d89d54fcbbdece4932a!}
{!LANG-fc2c3661759e1d9c09a33c12bcbd61b5!}
{!LANG-f2caa7a86df3dab9efa657f9d59e2343!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-0edbee7c0efd81bbe0d46ea8a03e410e!}{!LANG-bafc204227853be29c8f0342873e3a1c!}{!LANG-f23f503055862c502a31f2fdf7775e9a!}
நாங்கள் ஒன்றாக இருக்கிறோம் - எல்லாம் நன்றாக இருக்கிறது,
மற்றும் மழை மற்றும் குளிர் காற்று
என் உறவினர்களுக்கு நன்றி,
நீங்கள் உலகில் என்ன!
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!}
{!LANG-40a109fbca17db07aba05122be059585!}
{!LANG-714370b20ef37c6a0b1835c8ed5ac399!}
{!LANG-385aa2f69c76babd2788df951fceacec!}
{!LANG-c9dea56efc59f243b6434d75fc83e7bc!}{!LANG-bcc48962874967753f73b935db7586b6!}
{!LANG-4550655e3d77265010a240bb52a4ae05!}
{!LANG-c75ef7f7b4d324dd85e6ba6ea59fc972!}{!LANG-aec30d207559e555ccd1a409ce1feb84!}
{!LANG-2a659587140b0b413fe5c4da9f4b29df!}
{!LANG-f8f7dd55fadbcb80aafa6bce4ffd11ed!}{!LANG-c9a4826a8bd0e8d8ae1a96daa6804ecd!}
{!LANG-e4c4b8068ef9f3baec21b9f81c5931af!}
{!LANG-13447f98ce1c37d102f9b2b0512ef735!}
{!LANG-31c0602a695b766d252f3daa96af8489!}{!LANG-bcc48962874967753f73b935db7586b6!}
{!LANG-9c9b4f78c263e550a478f59dc1b872a8!}
{!LANG-9f8cbbe48b4ea56f9e71293ab3e377c0!}{!LANG-1db415cbb0a1c0f269f2dba7845b8878!}
{!LANG-a43e8df56c7bb85b8b45bceb0553fb14!}
{!LANG-015cc1afaf4d7827a314fdd7a5d52cd6!}{!LANG-c9a4826a8bd0e8d8ae1a96daa6804ecd!}
{!LANG-92bbc7f8875d6118f5eff9537d60a7d1!}
:
{!LANG-9383ec292fdfbe453233020958339b2a!}
{!LANG-602e82c881a1c119674a330ebe019564!}
{!LANG-af3e7b21372e3a9b537398caf5200ead!}
{!LANG-ad3fe1fa611706f4315dd83ea4400e92!}
{!LANG-cf7234057734b03772047e4db3623afa!}
{!LANG-d8ea847270b4bc5d35c32e4abdf88dfb!}
அங்கே, ஏனெனில், சகோதரன், என் அப்பா, என் அம்மா.
அங்கு பொம்மைகள் என்னை காத்திருக்கின்றன, மூலையில் உட்கார்ந்து -
பொம்மைகள், கரடிகள் மற்றும் யானைகள், நான் தூங்கவில்லை என்று எனக்குத் தெரியும்.
நான் அவர்களை மிகவும் நேசிக்கிறேன், அவர்கள் என்னை.
{!LANG-1205a7042080cd369332c80e609f4e4a!}
{!LANG-83f4f7866c45053e34876bcc3f26e2ae!} {!LANG-2a86c67a3fe32203a5fb9ce90bb8f35e!}
{!LANG-6355853b93e2528aa48439554dad94a4!}{!LANG-dcbdff74b792cb2f3b1445916a475269!}!
{!LANG-9fed2cb3965e97e340f7d8900c9bd746!}
{!LANG-ac9d54c3e476e14c588125b1d7f82bc4!}{!LANG-599fa0d7c72d1172a7a7f327ec402301!}{!LANG-65c9ae8059e3e5ee11b6139250618145!}{!LANG-eafcbabb1244e8411a8b82597ea1cd13!}{!LANG-2941343dc0276d5baf1692c5ebf63f9e!}{!LANG-e7bf16a1f55d92e31c6b9da3e708b60a!}{!LANG-611ba6b490717326989c021bcf881e79!}{!LANG-599fa0d7c72d1172a7a7f327ec402301!}
{!LANG-21f1152f8c095a5ea4fb726e540912f3!}
{!LANG-584fa7f86997cbd146999c9af4dccdf1!}
{!LANG-e56c2a46a2d05e5ec22605b7fd5f093f!}
{!LANG-67b98607cc7737ee9ac8c2713145c10d!}
{!LANG-ee6a3826849925910d6878424bef16f7!}
{!LANG-5198be277075b8f5a5d288fe50d76285!}
{!LANG-364662d4d199e8a7aca1e189d4b1ea11!}
{!LANG-3ed32ad5b52fee5b05ee9a09583e382c!}
{!LANG-74873ba523a493c8b8321fb179885192!}
{!LANG-6b62217d5bd7510ec22c64e6497607bd!}
{!LANG-60382ebf03d335fd4e65e2ae18a8b233!}
{!LANG-a5be9a6de9a4f03908dbe76fc6df5b10!}
{!LANG-8d1d8d7d827d41e7bbd56161db1cd5f6!}{!LANG-0eeebca20e7faed372f0664be06f0815!} {!LANG-dcbdff74b792cb2f3b1445916a475269!}{!LANG-36de92cd304c3ba0cfba876a9884c32b!}
{!LANG-531a4d268bbd1a307a92ebdafaf6dcbf!} {!LANG-9cf007770396d5ab84427928f786832e!}{!LANG-5377c64667e6cf073394ace37add2ea5!}குடும்பம் ஒரு சிறிய தாயகம்
!
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-5f290cc47111b55d523741edab0b00a9!}{!LANG-8607e2a2cb0ebed72ce7126efc9d75a1!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-0fa5e8ef345603f77d702c3c504fd222!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-4aa209a2eb259ba1f741f1b37e282608!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-168c4359299921b28a7b45fbac3c3a2b!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-116f6834ea3e7e4db74ab430a32ca820!}{!LANG-361551fbb1c99efcb1ba5c7e164c9f94!} {!LANG-586596f6430814566ab8f5b89d7612df!}
{!LANG-4a64575847169073c54ee8973668c08a!}
{!LANG-e53c87a9d48d02c0c85967be552860bc!}
{!LANG-b9a90ce07dafba9178bef751d5df8338!}
{!LANG-6501eb182d1b9228e219efcc6ae32792!}
{!LANG-e767eab23ce4e42bb3aff227be010c17!}
{!LANG-14aa7ae53b641dbeb0c02d94f8f40489!}
{!LANG-66afdce1328a1982e8be326db6d09b4d!}
{!LANG-e7a9ff88d91c7c0f460d0039e61fc136!}
{!LANG-98d358f2c4db1c347ff11d774705ce69!}
{!LANG-438a757309be87c2c29a768081b206cb!}
{!LANG-c9fd477fd2d0459009c969504c050098!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-45261f5ea3eb844c39518713d4553925!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-c8cff9b6925b966da057dc0653947267!}
{!LANG-e61d14c723a807483582e15be8fbebc4!}
({!LANG-256773734a5f6293a6c6d93faaac2c23!}
{!LANG-2dd447b84e0c7ce60d2ea697d7a535b9!}
{!LANG-b0f48e1afa6b62cb1469cf4613421d97!}
{!LANG-9670651c4c1b8626c37ab468764af007!}
{!LANG-6f93e600b4e2cd1db1962b865eff082e!}
{!LANG-7ceca741f48f396fb8279b70264d3e3f!}
{!LANG-b5ebbb3922683a65494e60f334b0a388!}
{!LANG-50de5661504e6409841c9509242ac38b!}
{!LANG-14cc690672f68384a6130a621c33b6cd!}
{!LANG-e7f0e97e8d14e1a547c5a33f3b729ac2!}
{!LANG-16001416a51e929e40a915007306093b!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-fd054b702e529410c52df4d10d57943c!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-c53e1263595d9a7ce8b12adecedfa9f4!}
{!LANG-9aa60bcef9c255c167346f1b9fee370e!} {!LANG-24ad1c2910e50c3047c96e2eb32b865d!}
{!LANG-9aa60bcef9c255c167346f1b9fee370e!} {!LANG-12d46eea25ad24a233cb0a573b8deeea!}
கல்வியாளர் : {!LANG-8839ba37864851a2cd2da3d284f33083!}{!LANG-c60d039c9136e5041260256e98728eba!}
{!LANG-203dee2cffbe905eff40860144426976!}{!LANG-af8041e184856a2d514f916062e18f06!} )
{!LANG-e8d2e394b6786c3c20db87b4c4eca0e2!}(குழந்தைகள் மெதுவாக ஏற ஆரம்பி, கைகள் தவிர்க்கப்படுகின்றன)
{!LANG-872d8cfbb8ee8fa6dbafb62555be6f7a!}(குழந்தைகள் உடலை நேராக்க. கைகள், கேமின் தலையில் எழுகின்றன)
{!LANG-6aa1bad13f21e87d5fad70d705799f8d!}(பக்கங்களிலும் கைகள், கூர்மையாக கேமராக்கள் தெளிக்கவும் மற்றும் இழுக்கவும்)
{!LANG-0b07e8b1e28ae0be9c823de21dc9c81f!}
கல்வியாளர் : {!LANG-67e475d7ae99024569c454c5244bf289!}. {!LANG-45267b6c7cdce0973fb19860283ef439!}{!LANG-5fd84eb090e6db2829d88d00602613a9!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-0bf84d3b75e20c0cc8e80faaf9a6b62f!}{!LANG-d36443b6dd7c16b5ecefd3e4db44bb25!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-35213c99d4c77ad44bc8c041cd85d659!}{!LANG-cf87182a803d8586a3a59e238209fc3e!}{!LANG-d28687ca4c5ec633c0956d5829235fbd!}{!LANG-56d14fc705230cecbf1eb1d9f2eba1b9!}{!LANG-a058766c3fc62ea28f5913df1629d41b!}{!LANG-56d14fc705230cecbf1eb1d9f2eba1b9!}{!LANG-81d25eb9d6367b1794ebac9d6630e1f0!}
{!LANG-8ae700d93d53c285ceeec964021f2e34!} {!LANG-dbc0602a7754eb2c2b42987bceb6eddd!}« {!LANG-829287aa70447e97e2a7d85e5917e871!} » {!LANG-ae0767bcc0b93381dc29bd8767607fe0!}« {!LANG-d60aa630dcf7885e8bc7b954410c1ff3!} » {!LANG-d8910d4391eec1e4c59404ba835946f3!}{!LANG-5892e02a0bd6e96d94b1cd7fd7868336!} {!LANG-7092e7156f7985ecb920e4b0d916b39f!} {!LANG-33e735c12bd5923aec45974c57159592!} {!LANG-7a1c1d634c06c577ba3f95a965b68a3e!}« {!LANG-f0ef762880dabef7d5d0730ddcc62a26!} » .
{!LANG-f7e45a8c4ec8240e6cc15836fdba15b1!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-a9e2e835c53a280d0d3bf3aa749a4501!}{!LANG-99a746a2dd45c730ea81732b336e6e75!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-82a65d45045ebc4d2f8da50bf96e279c!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-8159ca9bb882734fcd4d9d825d8f2462!}(மரபுவழி மரம் பற்றிய கதை.)
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-33dd3c45caddf0949731daac19ff3655!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-54f0aea12c36ec0a5693184d0ea1a222!}
{!LANG-8064556cb09dc0ad499a65d2d14502d8!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-bf90c3e4b3b73cf78b86e55fa2ebdff2!}
{!LANG-cebd3909776f546d55ca52aa4f23a75e!}{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-ec364fab9084060db61d63b11c96d72c!}
{!LANG-ad3fa92da7e134f9e2c25d9c4398e24f!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-f514e7f5a8d57972f5180dfb41eba19d!}
{!LANG-92a412885c1b567fd195c775773bf802!}{!LANG-ad6f103839633482efe1c35f47ea9961!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-d0c9c6c4c03e7ddabea1882f1ff12551!}
{!LANG-0fd50a030e8102684064e148fdfdefbf!}
{!LANG-b0dac371445e8f7223678350daaa8913!}
தந்தையின் வீடு எங்கே, என் தாயகம் மட்டுமே.
வேடிக்கை, வளர மற்றும் பாடுவது, தாயகம் உங்களுடன் இருப்பதை அறிவது.
{!LANG-0f41ad410b87058c2045c9d2cb04e69d!}
{!LANG-c1d2b189140148d69d7c9912510fc77d!}{!LANG-571050756aea495119b2378b8b2d5e33!} {!LANG-804b6554b44eb234a71fcf471f5b264e!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-7829e6689d8af59307cc6c61d9b38fbf!}
{!LANG-0663f6c143efbdc78c25b382749e188d!}
{!LANG-06acd1ef4151bd9bc331990eca34aeb0!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-c7e6ab990349fd3ccc2d8533fe937295!}
{!LANG-4e483680203c9d57686a661eed7c25a6!}
{!LANG-7a8e06e5360bb618e191b61b31c695ff!}
.
{!LANG-bae308dd6a194480d9719839a948a79e!}
{!LANG-021560763732db12343316bf663778cb!}
{!LANG-31de13baeb7353679910478b1eb84447!}{!LANG-7e5e61c05f382137bc2962afccb24739!}
{!LANG-f0263a2402da4a618d5c573eaf4c143a!}
{!LANG-191ec6a755988ccf9124f87a46b5bf41!}{!LANG-b974029c33ca5d6ca8e9825d9518901c!}
{!LANG-90e7db67ab772caf816fd74d6442f12f!}{!LANG-6e6ed2e8248815a8d3c89cf4c34f852d!}
{!LANG-7df6c9f7044cc5410eb8e66c5fd72dce!}
{!LANG-847b82c19f9e0c15e2f3cd2767b2a58b!}{!LANG-d1c083bd7089f80c2d710ca28ace07dd!}
{!LANG-6664cc8a629c08a733f0ecb711c34346!}{!LANG-33a3839c2c5426d4809fc599d03a5f01!}
{!LANG-9eaf639e8093ff98040e273e5ecb93c2!}
{!LANG-2e729287a333b10c5446fba6907dba8f!}
{!LANG-e9fd39f588fc78edb56171afca43b7df!}
{!LANG-2b882c398c69e4f3e498eb1e2cff52be!} {!LANG-4fd9d34f0a637cacf526edaa9e881da1!}
{!LANG-bbce5faa43379236950c59b3e1a24c3a!}
{!LANG-4412843231aaea8315a8db2751745779!}
{!LANG-b66dc74644204eef7bd8bfe24f2df9a4!}{!LANG-e80fd728653962481c16ba4ce507adba!}
{!LANG-1b3bfec4b327e90347cdaa99c2c8e4c4!}{!LANG-d101d4a015b14dd013eb555109166340!}
{!LANG-dd48fbdfd20eecc7b406197e70dc9ed8!}
{!LANG-20ee19052c6eecc7ec0b4f957801b419!}{!LANG-8d5cee5b7a8461f14fa467ef0fb4174e!}
{!LANG-ff6ed391d20b69652f7919ad093eb30b!}{!LANG-6146bb187d3d5923ee83b23d2a57c64b!}
{!LANG-308e081d96d61585bbaa07934c99b683!} . {!LANG-9e10d1d4c758ce40c5fca12917462456!}
{!LANG-8d0ca8e8b62a8c164405e5f9190c15e9!}
{!LANG-ebf56e01efbdb37187d967d1445ce380!}
{!LANG-1a07af9a68e380b8dd5de12e3fda5c53!}
{!LANG-b6ec1bb5961f7f2971088a89c7fa68fb!}{!LANG-7d2615646cfdb00368836ebaa09c585b!}
{!LANG-095aebedd660c77f08eeadf15a7c350b!}
{!LANG-17a0918adbbba9e7918a74d71b515f86!}
{!LANG-3f7a1d91accfae5a27933f1e6bad2ac8!}
{!LANG-9b2ee43339b8acbdde1470b33ae7064e!} {!LANG-ae3fada0fea0dd3f7bda3c7c75ac1c24!}
{!LANG-f41133e6f624d1f918f2c407e97170c8!}
{!LANG-74a65eaf93f1608b40b17cee1fe04536!}
{!LANG-b17ab7917fd4df255c7c6ddbf6e4dbd4!}
{!LANG-8f7044634fe97530f11b31362204534b!}{!LANG-2595cc7a5fcbae2d105c548a1c1689b6!}
{!LANG-56c3a4abdca36f65f95ef0c556876a52!} {!LANG-fcd59219bcac0d00c3f974a05a547e0a!}
{!LANG-c84061d0e460e6fc81cf3215d7efedeb!}
{!LANG-3f2e24ae31997f53888d0d1de3756e9c!} {!LANG-aa8188dd8bf1159d071a937b98bf2eed!}
{!LANG-27663d90aeb26308dada6ace23091309!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-17087fbcdf5206ec6886f799e2045483!}
{!LANG-131fe8f78c1040173b41a1e6fc12997b!} {!LANG-2b9cc09063b9e38633be10206b61390a!}
{!LANG-3542011fc0f746660370d093d1d57483!} {!LANG-16817f3358088e0a939915bcde4fecbe!}
{!LANG-a09e4b74bb58d2c6654ff3e97dc24704!}
{!LANG-b06c40d7a9233402caa6c8404bb88de8!}
{!LANG-409d5c0de762dbb8c9461572b74ce7aa!}
{!LANG-427f729a7252a22fb0fea3cdbf8a9107!}
{!LANG-16d81bf69763349ccf09a1e0f64b58a0!}
{!LANG-d19f574d7a3ed1f6eaea0236c5e2e514!}{!LANG-0c049e3395c25784a607f954a3b68398!}
{!LANG-79aaa1fade225885b361932efec6e3f0!}
{!LANG-e7695955a0b8fd28940afea51dec1b0f!}
{!LANG-40e81395a2fa0a72adfe94e7849d28eb!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-407e21bba17b67daf9e0cc7a2bc364fe!}
{!LANG-cf772c6e0cc9ac21f4ddc7367e0fa3c5!}{!LANG-a24dd85452e8a941ec5ebd419fe86762!}
{!LANG-213967ceff2019a163655d8cc929454b!}
{!LANG-18f0dbd1c8cd2cff213bc445b9130bd3!}
{!LANG-88f6c74bcbd99e576fcecd23726523ae!}
{!LANG-eb88a6329b36f96bd7f8a5a1492059cb!}.
{!LANG-ae450dd214915dd4b96cdf3505b95b26!}
{!LANG-7c96f24de9faf85d347f4274983520da!}
{!LANG-e54402f94e7b7a3473f9b26b08eff1f9!}{!LANG-575242be93497fb597f2dffbf603fa5c!}
{!LANG-8584a45798e414147f77f407bc8f5ed1!}
{!LANG-9efb76ee7f36ed6c53a67e1fbba6d3bb!}
{!LANG-3ea60b248ab31f32fcbef228bd5070e6!}
{!LANG-ccb7ecd5ab4fad056b5e9ef39a89e55d!}
{!LANG-7cb2e7b198027a3939b1c74e9a906492!}
{!LANG-6aaf5fbee3b2f9e127d5f5384030b1f9!}
{!LANG-3342030d1094988451266b2b43d3f10d!}{!LANG-8cfd32d19ee917e3b8bb13af5868fd64!}
{!LANG-8440b3c39b3a3921c9d9c8ba25c4ad75!}
{!LANG-0c4e93268b623a91d1dc6564e57519db!}
{!LANG-0a32ebf1d3e08b995d1ecb6f168a493d!}
{!LANG-3ddcbf78aba06487739127a7106bb802!}
{!LANG-b0c059a36c1ddb64fcc2faee8d82f865!}
{!LANG-66f302af82513d7c50811c4dc1f8587f!}
{!LANG-ac0647afcb178a8bddb39f200872beea!}
{!LANG-49352ec2df41dfa92d07c16799470f75!}
{!LANG-4b193ce8352acd1d17c4d26807a2cbab!}
{!LANG-8bf18919098dfe8cc765e98a4a6c93fe!}
{!LANG-bff58b28bc38e71b4f420c8ce7b91bdd!}
{!LANG-cf56c46e628be3e0ddda01e51a98b209!}
{!LANG-b14a978a330efeccef9b1fd40b27201d!}
{!LANG-e7e499ec0b88e805428c76e6879a7e1e!}
{!LANG-1c94346b7efda4b8e51e5c15f7b1aeee!}
{!LANG-c02bba8e93b30ce2c072122f1de4516d!}
{!LANG-dc82d24925056fbd1c84f6d2e2398ac9!}
{!LANG-7b95435db3ae16493528a51ad9b1191b!}
{!LANG-839f712cab82bafb30ca60aa1ac984c6!}
{!LANG-753ff92caa933be877c7683e8b277b9c!}
{!LANG-28d4caaf824ca7706131e4ae07f88845!}
{!LANG-e54402f94e7b7a3473f9b26b08eff1f9!}{!LANG-dc44e45b22bff21a2ef783ed05785f9c!}
{!LANG-018671dddc2e8d5fb61b0e437592a908!}
{!LANG-3342030d1094988451266b2b43d3f10d!}{!LANG-d36dc0f25e5a62db8da1772d0d85be02!}
{!LANG-9a2662c4b2b0f6e8e00e9d5cd6054ee7!}
{!LANG-632a95f1f92e2b304e08eda7990a1bb6!}
{!LANG-0da2fc1a81cd57c571a61155a4171c4b!}
{!LANG-9c530dd0849b15a14b808d584bc88cb2!}
{!LANG-acb9ab2bd62a83458b43e608b58cf68a!}
{!LANG-17a4e28cc52e7239200e42fceb21140a!}
{!LANG-6f0eee027ef5c46d3cf3b1784dadd36f!}
{!LANG-2fe63f78f1458b47311c4672f5399e77!}
{!LANG-83ef2dfc406791eda892e3110a648800!}
{!LANG-649cc857a2fabd33c915d76c191f8fe6!}
{!LANG-07fbb3d61a1a2ce953d6e11b0a937c19!}
{!LANG-1bfc53a89ca5c63724b2e3f0e1448079!}
{!LANG-599b5d23ed35bcd1df3694ddcd3e512d!}
{!LANG-2470ebb95d61956e69b79365f6cd69ef!}
{!LANG-25d1211be54fd630313bd9719b772a4e!}
{!LANG-6697a00a3acd7df51d59cd95ddc315d6!}
{!LANG-1867a721aca44a068c8935a04e5f6d26!}
{!LANG-528d49c47ca5ec8dbdde5064283f34f1!}{!LANG-ea4adf609f9d335d954eab226b52e3cd!}
{!LANG-dec1bc19ff8184c8314ab24f0ca5c719!}
{!LANG-e54402f94e7b7a3473f9b26b08eff1f9!}{!LANG-b1011fc73aa6ff2a2a00459d7e8dbb8e!}
{!LANG-528d49c47ca5ec8dbdde5064283f34f1!}{!LANG-97f6bdef1ddefa80e1445bdd79899939!}
{!LANG-e1bc74d136d5686d0e5704f2287d495f!}
{!LANG-3342030d1094988451266b2b43d3f10d!}{!LANG-0755b52377a1fc482af09fe6df79530a!}
{!LANG-da57c2d86e9ac293b13319f68f283518!}
{!LANG-0a11eddcafc7bf8ac2d6bf18665727a7!}
{!LANG-9efb76ee7f36ed6c53a67e1fbba6d3bb!}{!LANG-b6c465507e2b47604f08708e0851f05a!}
{!LANG-6901e6aa34664b02141c2f4dcc9ef4b5!}
{!LANG-9efb76ee7f36ed6c53a67e1fbba6d3bb!}{!LANG-f0fa6b7f39c094a09141faf71ba0e15d!} {!LANG-18b43b15e025109033ce78d8b00feb23!}
{!LANG-db3e79d302753083d70b9901d361b0a3!}
{!LANG-dae72622e73c84eea30aa6f369caffe3!}
{!LANG-84d27b8af3d501ddf10f88374079b69b!}
{!LANG-b7cea6f715466b29ccd7d2c4a4a97a1a!}
{!LANG-600b91a1b27d532318334928d74c407f!}
{!LANG-f8ba4e6fd0911ee0f4a1582fc4cf672d!}
{!LANG-13b19b2fc3faf552b5d1a3a36ccc251d!}
{!LANG-6709bac878c000e3fbc5a612c48260a2!}
{!LANG-69f027dd99be6728d28ac57ab2cbb049!}
{!LANG-8f8c44ae49760c23819813f88a2a2afe!}
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!}{!LANG-b3c69b8f41f41ef0aa039419ac35d153!}