முதியோர் தினத்தின் கருப்பொருள் தொழில். முதியோர் தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வகுப்பு நேரம்

திட்டத்தின் நோக்கம்: பழைய தலைமுறை தொடர்பாக பாலர் குழந்தைகளில் ஆன்மீகம், தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி உணர்வுகளை உருவாக்குதல்.

திட்ட நோக்கங்கள்:

கல்வி.குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள், தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான உறவுகளை வலுப்படுத்துங்கள்.

கல்வி. படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.

கல்வி. மற்றவர்களிடம் (உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள், வயதானவர்கள்) மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; நடத்தை கலாச்சாரத்தின் திறன்களை மேம்படுத்துதல். பெரியோர்களை அவர்களின் நற்செயல்களால் மகிழ்விக்கும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது;

திட்ட பங்கேற்பாளர்கள்:ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகள், கல்வியாளர்கள், இசை இயக்குனர், பெற்றோர்கள், குழந்தைகளின் தாத்தா பாட்டி.

திட்ட வகை:படைப்பு.

திட்டத்தை செயல்படுத்தும் காலம்: 1 வாரம்.

சம்பந்தம்.குழந்தைகள் மற்றும் குடும்பத்தின் பழைய தலைமுறை இடையே நெருங்கிய தொடர்பு இல்லாதது குடும்ப மரபுகளை இழக்க வழிவகுக்கிறது, மேலும் தலைமுறைகளின் தொடர்ச்சி பற்றிய கருத்துக்கள் கிழிந்தன. எனவே, பழைய தலைமுறையின் பிரதிநிதிகளுக்கு மதிப்புமிக்க அணுகுமுறையின் வழிகளையும் வழிகளையும் தேடுவது இன்று பொருத்தமானதாகிறது, கல்வி விஷயங்களில் அவர்களின் செயல்பாட்டை அதிகரிக்கிறது.

சிறுகுறிப்பு.அக்டோபர் 1 சர்வதேச முதியோர் தினம். இது குறித்த முடிவு 1990 இல் ஐநா பொதுச் சபையால் எடுக்கப்பட்டது, ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் இந்த நாள் 1992 முதல் கொண்டாடப்படுகிறது.

திட்டக் குழுவில் பங்குகளின் மதிப்பிடப்பட்ட விநியோகம்:

கல்வியாளர்: கல்வி சூழ்நிலைகள், கூட்டு உற்பத்தி நடவடிக்கைகள், பெற்றோருக்கு ஆலோசனை வழங்குதல்.

இசையமைப்பாளர்: நடனங்கள், பாடல்கள் மற்றும் சுற்று நடனங்களின் அசைவுகளைத் தேர்ந்தெடுத்து கற்றுக்கொள்கிறார்.

குழந்தைகள்: கல்வி மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கவும்.

பெற்றோர்: தாத்தா பாட்டி நடைமுறையில் குழந்தைகள் பெற்ற அறிவை வலுப்படுத்துகிறார்கள்.

1. திட்டத்தின் நிறுவன நிலை.

தலைப்பின் வரையறை, இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்களை உருவாக்குதல்.

முறை மற்றும் புனைகதை இலக்கியங்களின் தேர்வு, ஆல்பங்களைத் தொகுப்பதில் பெற்றோருடன் பணிபுரிதல், இசைத் தொகுப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பது, ஸ்கிரிப்ட் மேம்பாடு, ரோல்-பிளேமிங் மற்றும் நாடகமாக்கல் விளையாட்டுகளுக்கான பண்புக்கூறுகள்.

நிலை 2. முதியோர் தினத்திற்கான திட்டத்தை செயல்படுத்துதல்.

கல்விப் பகுதி	குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் வகைகள்
சமூக-தொடர்பு வளர்ச்சி	குழந்தைகளின் உரிமைகள் தொடர்பான மாநாட்டின் கருப்பொருள் அமர்வுகள். "குடும்பத்தில் உரிமைகள் மற்றும் கடமைகள்"
விளையாட்டு செயல்பாடு	பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "வீடு", "குடும்பம்"; "வீட்டிற்கான ஆடைகள் வரவேற்புரை", முதலியன.
பேச்சு வளர்ச்சி	"எனது குடும்பத்தில் ஒரு நாள் விடுமுறை", "எனது அன்புக்குரியவர்கள்", "எங்கள் பயணம்", "குடும்ப பொழுதுபோக்குகளின் உலகம்", "நான் வீட்டில் எப்படி உதவுகிறேன்" என்ற தலைப்புகளில் குழந்தைகளின் ஆக்கப்பூர்வமான கதைசொல்லல், படங்களை அடிப்படையாகக் கொண்ட கதைகள் "என் குடும்பம் ”. "எனது குடும்பம்" (வரைபடங்கள்) ஆல்பத்தின் உருவாக்கம். குடும்பத்தைப் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள். "வைல்ட் ஸ்வான்ஸ்", "சகோதரி அலியோனுஷ்கா மற்றும் சகோதரர் இவானுஷ்கா" விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தல். "என் பாட்டி" எஸ். கபுதிக்யான், "என் தாத்தா" ஆர். கம்சாடோவ், "பாட்டியின் கைகள்" எல். க்விட்கோ, "பாட்டி - கவனிப்பு", "எங்கள் - தாத்தா" ஈ. பிளாகினினா. எஃப். குபைதுலின் எழுதிய “வயதாகிவிடாதே, பாட்டி”, “குடும்ப வரலாற்றிலிருந்து”. (ஏ. பெட்ரோவ் மற்றும் எல். கெர்ச்சினாவால் மொழிபெயர்க்கப்பட்டது).
அறிவாற்றல் வளர்ச்சி
அறிவாற்றல்	விளக்கக்காட்சி "எனது குடும்பம்". குடும்பக் கொடியை உருவாக்குதல்.
	தாத்தா பாட்டி தோட்டத்தில் என்ன வளரும்.
கட்டுமானம்	பரிசாக "சிறிய விஷயங்களுக்கான பெட்டி".
கலை - அழகியல்
	"என் குடும்பம்" வரைதல்,
	"எனக்கு ஒரு கதை சொல்லு" என்று கேட்பது யா. கல்பெரின், இசை. ஒய். மொய்சீவா. "பாட்டி" பாடுவது எம். இவன்சன், இசை. என்.டெமினா.
கட்டுமானம்	ஃபிங்கர் தியேட்டர் என் குடும்பம்.

நிலை 3 - விளக்கக்காட்சி.

முதியோர் தின கொண்டாட்டம்.

திட்ட முடிவுகளின் மதிப்பீடு.

• குழந்தைகள் தங்கள் தாத்தா பாட்டிகளின் பெயர்களையும் புரவலர்களையும் அறிந்து அழைக்கிறார்கள்.
• அவர்கள் தங்கள் குடும்பத்தின் வரலாறு மற்றும் அதன் பாரம்பரியங்களில் ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள்.
• வயதானவர்களுக்கு மரியாதை காட்டுங்கள், அவர்களுக்கு உதவுங்கள்.
• தாத்தா, பாட்டி அம்மா அப்பாவின் பெற்றோர், கொள்ளுப் பாட்டி, கொள்ளு தாத்தா தாத்தா பாட்டியின் பெற்றோர் என்பதை அவர்கள் புரிந்து கொள்கிறார்கள்.

விளைவு

முடிவில், அமைக்கப்பட்ட அனைத்து பணிகளும் வெற்றிகரமாக முடிக்கப்பட்டன, குழந்தைகள், பெற்றோர்கள், தாத்தா பாட்டி ஆகியோர் திட்டத்தில் தீவிரமாக பங்கேற்றனர் என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன். முடிவு எட்டப்பட்டுள்ளது.

விண்ணப்பங்கள்.

முதியோர் தினம்.

நோக்கம்: ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக மதிப்புகளை உருவாக்குதல்;

நட்பு குடும்ப உறவுகளை உருவாக்க பங்களிக்கவும்;

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களிடையே தனிப்பட்ட தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

தாத்தா பாட்டி மீது மரியாதை மற்றும் அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொழுதுபோக்கு முன்னேற்றம்.

குழந்தைகள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

அன்புள்ள விருந்தினர்களுக்கு வணக்கம்! இன்று எங்கள் பண்டிகை மண்டபத்திற்கு உங்களை வரவேற்பதில் நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம்.

அக்டோபர் 1 சர்வதேச முதியோர் தினம். இது குறித்த முடிவு 1990 இல் ஐநா பொதுச் சபையால் எடுக்கப்பட்டது, ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் இந்த நாள் 1992 முதல் கொண்டாடப்படுகிறது. இப்போது ஒவ்வொரு ஆண்டும், பொன் இலையுதிர் காலத்தில், இளைய தலைமுறையினருக்கு ஆரோக்கியத்தையும் இளமையையும் அளித்த தங்கள் மக்களுக்கு தங்கள் வலிமையையும் அறிவையும் அர்ப்பணித்தவர்களை நாங்கள் மதிக்கிறோம். சமூகத்தின் அனைத்து உறுப்பினர்களுக்கும் மரியாதை, அவர்களின் தகுதிகளின் அங்கீகாரம் மற்றும் அவர்களின் பணியின் முக்கியத்துவம் ஆகியவை நம் நாட்டில், பல விடுமுறைகள் மற்றும் தேதிகளின் நினைவுச்சின்னங்களுடன், பல மக்களுக்கு ஒரு அற்புதமான மற்றும் இனிமையான விடுமுறை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ளது என்பதன் மூலம் நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது - முதியோர் நாள்.

1 குழந்தை.

ஜன்னலுக்கு வெளியே ஒரு தங்க பனிப்புயல்

இலையுதிர் கால இலைகள் வழியாக காற்று சுழல்கிறது,

ஏன் இங்கு பூக்கள் பூக்கின்றன

ஒரு கோடை, பசுமையான நேரம் போல?

2 குழந்தை.

ஏனென்றால் இன்று விடுமுறை

எங்கள் தோட்டத்தில் மீண்டும் விருந்தினர்கள் உள்ளனர்.

3 குழந்தை.

இன்று எல்லா தோழர்களும் சொன்னார்கள்:

வயதானவர்களை வரச் சொல்லுவார்கள்.

4 குழந்தை.

ஆனால் அவர்கள் எங்கே?

ஆஹா, நிமிடங்கள் எவ்வளவு விரைவாக பறக்கின்றன!

ஒருவேளை நீங்கள் புரிந்து கொள்ளவில்லை -

எருது அவர்கள் உங்கள் முன் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

5 குழந்தை.

நீங்கள் எங்களுடன் கேலி செய்கிறீர்களா?

இங்கு வயதானவர்கள் இருக்கிறார்களா?

சரி, முகத்தில் சில சுருக்கங்கள்,

மற்றும் கண்கள் மிகவும் இளமையாக உள்ளன!

உங்கள் ஆச்சரியத்தை நான் புரிந்துகொள்கிறேன். இளமைக் குதூகலத்துடன் கண்கள் ஒளிரும் முதியோர், முதியோர்களை அழைக்கலாமா? முகத்தில் உள்ள சுருக்கங்கள், முடி வெண்மையாக மாறியது என்று எதுவும் இல்லை, ஆன்மா இன்னும் இளமையாக உள்ளது என்றும் வாழ்க்கை மற்றும் செயல்பாட்டிற்கான தாகம் பல ஆண்டுகளாக மங்கவில்லை என்றும் எங்கள் விருந்தினர்களில் எவரும் கூறலாம். எங்கள் விருந்தினர்களைப் பாராட்டுவோம், அவர்களுக்கு இன்னும் கொஞ்சம் நல்ல மனநிலையைக் கொடுங்கள்.

பாடல் "எங்கள் பாட்டி என்ன செய்தார்கள் ..." இசை ஒய். சிச்கோவா

ஒவ்வொரு நாளும் எங்கள் தோட்டத்தில்

அற்புதங்கள் நடக்கும்

நாம் ஒரு விசித்திரக் கதையில் வாழ்வது போல

மற்றும் விசித்திரக் கதை ஒருபோதும் முடிவதில்லை!

2 குழந்தை.

நாம் தொடங்க வேண்டும்

ஒன்றாக ஒரு புதிய விளையாட்டு

கதை தொடர்கிறது

மந்திரம் போல!

லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட் வெளியே வருகிறது.

காட்டில் இலையுதிர் காலம் எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறது!

என்ன ஒரு அழகு!

இப்போது மஞ்சள் இலை, பின்னர் சிவப்பு இலை

மரங்களை வீழ்த்துகிறார்கள்.

நான் என் பாட்டியிடம் விரைந்தேன்,

நான் அவளுக்கு பைகளை கொண்டு வருகிறேன்.

அவளுக்கு இலையுதிர் கால பூச்செண்டு

நான் காட்டில் சேகரித்தேன்.

நான் பாதையில் தைரியமாக நடக்கிறேன்,

யாரும் என்னை பயமுறுத்துவதில்லை

மற்றும் எனக்கு பிடித்த பாடல்

நான் எல்லா இடங்களிலும் பாடுகிறேன்.

லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட் "நீண்டதாக இருந்தால், ..." பாடலைப் பாடுகிறார்.

ஓ, ஏதோ வானிலை முகம் சுளிக்கின்றது,

மேகம் நகர்கிறது.

பிர்ச்சின் கீழ் வர வேண்டும்

இலையுதிர் மழைக்காக காத்திருங்கள்.

ஒரு பிர்ச்சின் கீழ் மறைத்து. இரைச்சல் விளைவு.

இப்போது மழை நின்றுவிட்டது

மற்றொரு தெளிவான நாள் வந்துவிட்டது

சுற்று நடனம் "பிர்ச்" இசை அமைப்பு. ஜி. விகாரேவா.

நான் இலையுதிர் காட்டில் தங்குவேன்.

நான் என் பாட்டிக்கு சில காளான்களைக் கண்டுபிடிப்பேன்.

லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட் உண்ணக்கூடிய மற்றும் சாப்பிட முடியாதவற்றைக் கண்டறிய உதவுவோம்.

விளையாட்டு "யார் அதிக காளான்களை கண்டுபிடிப்பார்கள்."

விளையாட்டின் விதிகள்: அனைத்து காளான்களிலிருந்தும் உண்ணக்கூடிய காளான்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

ஓநாய் வெளியே வருகிறது.

பற்கள், நான் என் பற்களை கூர்மைப்படுத்துகிறேன்.

நான் எல்லா பெண்களையும் சாப்பிட விரும்புகிறேன்!

நான் பெண்களால் சோர்வாக இருக்கிறேன் -

மேலும் உங்கள் மூக்கை எல்லா இடங்களிலும் ஒட்டவும்.

வாழ்க்கை வெறுமனே கொடுக்கப்படவில்லை.

பற்கள், நான் என் பற்களை கூர்மைப்படுத்துகிறேன்.

நான் எல்லா பெண்களையும் சாப்பிட விரும்புகிறேன்!

லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்.

உன் பற்களுக்கு நான் பயப்படவில்லை!

நீ என்ன முட்டாள்

இன்று தோழர்களுக்கு விடுமுறை உண்டு

தாத்தா பாட்டிக்கு வாழ்த்து சொல்ல வந்தோம்.

கொட்டாவி விடாதீர்கள், ஆனால் பாடுங்கள்.

சஸ்துஷ்கி.

பாட்டி வெளியே வருகிறார்.

ஓ, நீங்கள் எவ்வளவு வேடிக்கையாக இருக்கிறீர்கள், உங்கள் கால்கள் நடனமாட அவசரத்தில் உள்ளன.

நான் உங்களுக்காக நடனமாடுவேன்.

முன்னணி. விடுமுறைக்கு உங்களை வாழ்த்த பேரக்குழந்தைகள் வந்தார்கள்! முதியோர் தின வாழ்த்துக்கள்.

பாட்டி. நன்றி பேரப்பிள்ளைகள். நான் உங்களுக்காக ஒரு பரிசையும் தயார் செய்கிறேன், நான் சூடான சாக்ஸ் பின்னினேன். இதுவரை நான் ஒன்றைக் கட்டிவிட்டேன்.

முன்னணி. ஓ, என்ன ஒரு அழகான, சூடான. இந்த சாக்கில் நீங்கள் குளிர்ச்சியடைய மாட்டீர்கள். ஒருவேளை என் தாத்தா, பாட்டி சாக்ஸை புதுப்பிப்பார்கள், அதில் ஏதாவது போடுவார்கள். (பணத்தை சேகரிக்கிறது)

பேண்டம்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள்

1. யார் சுழல்களை வேகமாக எடுப்பார்கள்.
2. ஒரு வேடிக்கையான டிட்டிக்காக.
3. ஒரு பைத்தியம் நடனத்திற்கு.
4. வடிவியல் வடிவங்களிலிருந்து - ஒரு கையுறை வரிசைப்படுத்துங்கள்.
5. பேரனுக்கு யார் முதலில் வேஷம் போடுவார்கள்.
6. யார் கரண்டியை வேகமாக வெளியே எடுப்பார்கள்.

இன்று தாத்தா பாட்டி தினம்

எங்களுக்கு ஒரு அற்புதமான விடுமுறை உள்ளது.

நாங்கள் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சி, ஆரோக்கியத்தை விரும்புகிறோம்

இப்போது உங்களுக்காக நடனமாடுவோம்.

பாட்டியுடன் சுற்று நடனம் (N.Kadyshev இன் "பாப்லர்").

அன்பே உன்னை வாழ்த்துகிறோம்

எப்போதும் ஆரோக்கியமாக இருங்கள்

அதனால் நீங்கள் நீண்ட காலம் வாழ்கிறீர்கள்

ஒருபோதும் வயதாகாது.

நல்லதை விடுங்கள், அழகாக இருக்கட்டும்

உங்கள் வாழ்க்கையில் எப்போதும் இருக்கும்

காலை வணக்கம், தெளிவான வானம்

சரி, மேகமூட்டமான நாட்கள் ஒருபோதும்!

"நாங்கள் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியை விரும்புகிறோம்" என்ற பாடல்

முன்னணி.

இயற்கை நிறம் மாறுகிறது

வானிலை மாறுகிறது

மற்றும் தங்க சூரியன்

தொடர்ந்து மழை பெய்கிறது.

மற்றும் மோசமான வானிலையின் வெப்பத்திற்காக.

துக்கத்தின் பின்னால் மகிழ்ச்சி இருக்கும்

மற்றும் இளமை முதுமையில்

ஒரு நபர் மாறுகிறார்.

எனவே வாழ்க்கை வட்டங்களில் செல்கிறது.

வருடங்கள் ஒன்றோடொன்று விரைகின்றன

ஆனால் மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை

ஆண்டு மற்றும் நூற்றாண்டு நிரம்பியுள்ளது.

மற்றும் ஒரு தெளிவான இலையுதிர் நாளில்

பூக்கள், பரிசுகளை ஏற்றுக்கொள்,

எங்கள் வயதான அன்பானவர்

எங்கள் நல்ல மனிதர்.

பரிசுகளை வழங்குதல்.

பாடம் "என் குடும்பம்".

இலக்கு: குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்தவும் சுருக்கவும், உறவினர்கள் யார் என்பதைப் பற்றி; குடும்பத்தின் அமைப்பைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்க, ஒரு குடும்ப மரத்தைப் பயன்படுத்தி, உங்கள் குடும்பத்தைப் பற்றிய ஒரு சிறுகதையை உருவாக்கும் திறனை மேம்படுத்துதல், உறவினர்களின் பெயர்கள் மற்றும் புரவலன்களை பெயரிடுதல்; குடும்ப உறுப்பினர்கள் மற்றும் அரசால் குழந்தையின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பது பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்; ஒத்திசைவான பேச்சு, அறிவாற்றல் ஆர்வங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; தங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்களிடம் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சொல்லகராதி வேலை:வளமான நட்பு குடும்பம், கவனிப்பு, மரியாதை, மரியாதை.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள். குழந்தைகளின் படைப்புகள் "குடும்ப மரம்", "உங்கள் பெற்றோரை அறியும் உரிமை மற்றும் அவர்களைப் பராமரிக்கும் உரிமை" என்பதன் சின்னம்.

ஆரம்ப வேலை. "என் குடும்பம்" மாடலிங், "என் தாத்தா மற்றும் பாட்டி" வரைதல், குடும்பத்தைப் பற்றிய கவிதைகள் மற்றும் கதைகளைப் படித்தல். குடும்ப மரத்தைத் தொகுப்பதில் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோரின் கூட்டுப் பணி. குடும்பத்தைப் பற்றிய ரஷ்யாவின் மக்களின் கவிதைகள், பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களைக் குழந்தைகளுடன் கற்றல்.

பாட முன்னேற்றம்.

மகள் பிடிவாதமாக இருந்தால்,

அப்பா கோபப்படாவிட்டால்,

பாட்டி அம்மா மீது இருந்தால்

கீழே பார்க்கவில்லை,

அன்பான வார்த்தைகள் என்றால்

காலையில் இருந்து கேட்கிறோம்

எனவே, அப்பா, தாத்தா,

அம்மா, பாட்டி மற்றும் நான்

மிகவும் நட்பு குடும்பம்!

Vl. இந்தக் கவிதை எதைப் பற்றியது? (குடும்பத்தைப் பற்றி)

குடும்பம் என்றால் என்ன என்று நினைக்கிறீர்கள்? (ஒரு குடும்பம் என்பது ஒருவரையொருவர் நேசிப்பவர்கள், ஒருவரையொருவர் கவனித்துக்கொள்வது, உதவி, பரிதாபம், அனுதாபம், மரியாதையுடன் நடந்துகொள்வது.)

குடும்பம் உறவினர்களை ஒன்றிணைக்கிறது: பெற்றோர் மற்றும் குழந்தைகள், தாத்தா பாட்டி, சகோதர சகோதரிகள். இவர்கள் எங்கள் உறவினர்கள், உறவினர்கள், உறவினர்கள்.

எங்கள் குழுவில் நிறைய தோழர்கள் உள்ளனர். ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் குடும்பம் உள்ளது. குடும்பங்கள் அனைத்தும் ஒன்று என்று நினைக்கிறீர்களா? என்ன வேறுபாடு உள்ளது? (குடும்பங்கள் அனைத்தும் வேறுபட்டவை - பெரியவை, சிறியவை உள்ளன. வெவ்வேறு குடும்பங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் குடும்பப்பெயர்கள், முதல் பெயர்களில் வேறுபடுகிறார்கள், அவர்கள் வெவ்வேறு வீடுகளில், வெவ்வேறு அடுக்குமாடி குடியிருப்புகளில் வாழ்கின்றனர்.)

உங்கள் குடும்பத்தைப் பற்றி, வம்சாவளியைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள் ("குடும்ப மரத்திலிருந்து" குழந்தைகளின் கதைகள்)

குடும்பம் மிக முக்கியமானது, ஒரு நபருக்கு மிகவும் மதிப்புமிக்க விஷயம், எனவே, எல்லா நேரங்களிலும், மக்கள் குடும்பத்தைப் பற்றிய பழமொழிகளையும் சொற்களையும் உருவாக்கியுள்ளனர்.

• அவரது குடும்பத்தில் உள்ள அனைவரும் பெரியவர்கள்.
• ஒவ்வொரு பறவையும் அதன் கூட்டை விரும்புகிறது.
• முழு குடும்பமும் ஒன்றாக இருக்கிறது, ஆன்மா இடத்தில் உள்ளது.
• பறவை வசந்த காலத்தில் மகிழ்ச்சி அடைகிறது, தாயின் குழந்தை.

இயற்பியல் நிமிடம். விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "என் குடும்பம்"

இந்த விரல் ஒரு தாத்தா.

இந்த விரல் ஒரு பாட்டி.

இந்த விரல் ஒரு அப்பா.

இந்த விரல் அம்மா.

இந்த விரல் நான்.

அதுதான் என் முழு குடும்பம்.

கல்வியாளர். மக்கள் ஏன் சொல்கிறார்கள்: குடும்பம் இல்லாமல் மகிழ்ச்சி இல்லை?

உங்கள் அன்புக்குரியவர்கள் உங்களை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்?

இதைப் பற்றி உங்கள் உணர்வுகள் என்ன?

குடும்ப உறுப்பினர்கள் ஒருவரையொருவர் எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்?

அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களும் தங்கள் குழந்தையை கவனித்துக்கொள்வதற்கும், பிரச்சனையிலிருந்து பாதுகாப்பதற்கும், பாதுகாப்பதற்கும் கடமைப்பட்டுள்ளனர், ஏனென்றால் அவர் இன்னும் சிறியவர் மற்றும் எல்லாவற்றையும் தன்னால் கற்றுக்கொள்ள முடியாது. ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் தனது பெற்றோரை அறியும் உரிமையும், அவர்களைக் கவனித்துக் கொள்ளும் உரிமையும் உள்ளது. ஒரு குடும்பத்தில் பெற்றோருடன் வாழ்வதற்கான உரிமை மிக முக்கியமான உரிமையாகும்.

பல்வேறு காரணங்களுக்காக குடும்பம் இல்லாத குழந்தையை யார் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (அரசு, குழந்தை இல்லம், அனாதை இல்லம், புதிய குடும்பம் அவரை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்.)

பெற்றோர் இல்லாத குழந்தையை நம் அரசு கவனித்துக் கொள்கிறது. அனாதை இல்லங்கள் மற்றும் தங்குமிடங்கள் அனாதைகளுக்காக திறக்கப்பட்டுள்ளன, அங்கு குழந்தைகளுக்கு உணவு, உடை, சிகிச்சை மற்றும் அறிவு வழங்கப்படுகிறது. ஆனால் குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சிக்கு இந்த கவனிப்பு போதாது. அத்தகைய குழந்தைகள் பெற்றோரின் அன்பு, தாய்வழி அரவணைப்பு, தந்தையின் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றை இழக்கிறார்கள். எனவே, உங்கள் பெற்றோரை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், அவர்கள் எப்போதும் உங்களுடன் இருக்கும்படி அவர்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.

புதிர்களைத் தீர்ப்பது.

அவள் ஒளி வீசுகிறாள்

ஒரு புன்னகையிலிருந்து - ஒரு பள்ளம் ...

யாரும் அதிக மதிப்புமிக்கவர்கள் இல்லை

அன்பே ... (அம்மா).

முழு குடும்பம்: quinoa

ஆம் கோரிடாலிஸ் ரியாபுஷ்கா,

ஆனால் எப்போதும் துருவல் முட்டைகள்

எங்களுக்கு உணவளிக்கப்படும் ... (பாட்டி).

டிரிங்கெட் கொடுத்தார் -

ஏழு கூடு கட்டும் பொம்மைகள் மற்றும் ஒரு பீவர்...

ஆனால் எல்லா பொம்மைகளையும் விட விலை அதிகம்

எனக்கு, என் ... (சகோதரி).

இந்த வார்த்தையில் "நான்" என்ற ஏழு எழுத்துக்கள் உள்ளன.

என்னவென்று யூகிக்கிறேன் நண்பரே! (குடும்பம்).

மகளுடன் தாய்

மகளுடன் தாய்

ஆம், பாட்டி மற்றும் பேத்தி.

மற்றும் மூன்று மட்டுமே. (பாட்டி, மகள் மற்றும் பேத்தி)

அது யார் என்று யூகிக்கவா?

பேஜர், குழாய், டை, தொப்பி.

உங்கள் பதிலுக்காக காத்திருக்கிறேன் நண்பர்களே.

நல்லது! நிச்சயமாக,…. (அப்பா).

சூடான பாலில் ஊறவைக்கவும்

அவர் ஒரு துண்டு ரொட்டி

கையில் தடியுடன் நடக்கிறார்

எங்கள் அன்பான ... (தாத்தா).

நான் உங்களிடம் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டும்:

எனக்கு ஒரு நண்பர் இருக்கிறார்

ஆனால் நூறு மடங்கு நம்பகமானது

என் பாதுகாவலர், மூத்தவர் ... (சகோதரர்).

விளைவு. இன்று வகுப்பில் என்ன பேசினோம்?

இன்று நாம் சந்தித்த மிக முக்கியமான உரிமை என்ன?

உங்கள் நெருங்கிய உறவினர்களை எவ்வாறு கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்?

GCD இன் சுருக்கம் "தாத்தா பாட்டி பற்றிய உரையாடல்"

இலக்குகள்:குழந்தைகளில் ஆர்வத்தையும் தாத்தா பாட்டிக்கு நல்ல உணர்வுகளையும் ஏற்படுத்துங்கள்; அவர்கள் மீது மரியாதை, அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். அன்புக்குரியவர்களின் நிலைக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலளிப்பை எழுப்ப, அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தர முடியும்.

பொருள்:ஒரு புத்தகம், புகைப்படங்கள், பாட்டியின் கைகளால் செய்யப்பட்ட பொருட்கள், கைவினைப்பொருட்கள் தயாரிப்பதற்கான பொருள்.

பாட முன்னேற்றம்.

குழந்தை ஒரு கவிதை வாசிக்கிறது

மிகவும் என் பாட்டி -

நான் என் அம்மாவின் அம்மாவை நேசிக்கிறேன்.

அவளுக்கு நிறைய சுருக்கங்கள் உள்ளன

மற்றும் நெற்றியில் ஒரு சாம்பல் இழை.

அதனால் நான் தொட விரும்புகிறேன்

பின்னர் முத்தமிடுங்கள்.

பாட்டி என்று யாரை அழைப்போம்?

/குழந்தைகளின் பதில்கள்/

அது சரி, அது உங்கள் அம்மாவின் அம்மா மற்றும் உங்கள் அப்பாவின் அம்மா. எனவே, நமக்கு எப்போதும் ஒரு தாய் இருந்தால், இரண்டு பாட்டி இருக்க வேண்டும்.

உங்கள் பாட்டியை அடிக்கடி பார்க்கிறீர்களா?

/குழந்தைகளின் பதில்கள்/

நீங்கள் தனித்தனியாக வாழ்ந்தால், உங்கள் பாட்டியை அடிக்கடி பார்க்கவும். அவர்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள்.

பாட்டி பக்கம் திறப்போம். உங்கள் அம்மா / அப்பா / அவளைப் போல் இருக்கிறாரா? ஒத்திருந்தால், ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?

/குழந்தைகளின் பதில்கள்/

ஆம், உங்கள் அம்மா / அப்பா / உங்கள் பாட்டியைப் போலவே இருக்கிறார், ஏனென்றால் அவள் / பாட்டி / அவளுடைய தாய்.

நினைவில் கொள்ளுங்கள், அம்மாவின் சுருக்கங்கள் அவள் அடிக்கடி வருத்தப்படுவதால் தோன்றும் என்ற உண்மையைப் பற்றி நாங்கள் பேசினோம்? உங்கள் பாட்டிக்கு நெற்றியில் சுருக்கம் இருக்கிறதா?

/குழந்தைகளின் பதில்கள்/

எங்கிருந்து வந்தார்கள்?

/குழந்தைகளின் பதில்கள்/

ஆம், பாட்டிகளுக்கு சுருக்கங்கள் உள்ளன. பாட்டி பல ஆண்டுகளாக வாழ்ந்தார், நிறைய யோசித்தார்கள், உங்கள் தாய்மார்கள் / தந்தைகள் / மற்றும் நீங்கள் - அவளுடைய பேரக்குழந்தைகளை கவனித்துக்கொண்டார் என்பதிலிருந்து அவர்கள் தோன்றினர். இவை ஞானத்தின் சுருக்கங்கள்.

நண்பர்களே, தங்கள் பாட்டியைப் பற்றி யார் பேச விரும்புகிறார்கள்? அவளுடைய பெயர் என்ன, அவளுடைய குணம் என்ன, அவள் என்ன செய்ய விரும்புகிறாள், அவளுடன் நீங்கள் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள், நிச்சயமாக, நீங்கள் அவளை எவ்வளவு நேசிக்கிறீர்கள்.

/ குறிப்பு மாதிரிகள் அல்லது புகைப்படங்களின் அடிப்படையில் 3-4 குழந்தைகளின் கதைகள்/

உங்களுக்கு என்ன வகையான மற்றும் அக்கறையுள்ள பாட்டி உள்ளனர். அவர்களைப் பற்றி எவ்வளவு இனிமையாகப் பேசினீர்கள்.

/ E. Blaginina எழுதிய கவிதையைப் படித்தல் "பாட்டி-கவனிப்பு" /

- "சரி, நீங்கள் எப்படி இருக்கிறீர்கள்? நீங்களும் உங்கள் பாட்டியும் எப்படி இருக்கிறீர்கள்?

Etude "பாட்டிக்கு உடம்பு சரியில்லை."

படிப்பு முன்னேற்றம்.பாட்டியின் அறைக்கு வெளியே அமைதி. சிறுமி கவனமாக கதவை நெருங்கினாள். கேட்கிறது. கதவைத் திறக்கிறார். பாட்டியின் படுக்கைக்கு ஏற்றது. அவர் ஒரு நாற்காலிக்கு அருகில் அமர்ந்திருக்கிறார். அவன் அவளை உன்னிப்பாகப் பார்க்கிறான். பாட்டியின் கையை தடவினாள்.

குழந்தைகளின் இந்த ஆய்வின் செயல்திறன் ஒரு கவிதையைப் படிப்பது / ஆசிரியர் அல்லது குழந்தையால் வாசிக்கப்பட்டது /:

மற்றும் பாட்டியின் வாசலில்

எப்படியோ மௌனம்...

ஒருவேளை அவள் உடம்பு சரியில்லையா?

நான் குதித்தேன்

கதவு திறந்தது:

பாட்டி, என்ன செய்கிறாய்?

"ஆம்புலன்ஸ்" வீட்டுக்கு போன் செய்யவா?

இல்லை, இல்லை என்று பதிலளித்தாள்.

எந்த "அவசரநிலை"யையும் விட சிறந்தது

அருகில் அமர்ந்தால்...

என் பாட்டிக்கு உடம்பு சரியில்லை

மேலும் "ஆம்புலன்ஸ்" நான்தான்!

நண்பர்களே, உங்கள் பாட்டிகளுக்கு நீங்கள் எப்படி தேவை என்று பாருங்கள். எனவே, நான் உங்களுக்கு மீண்டும் ஒருமுறை நினைவூட்டுகிறேன்: "முடிந்தவரை அடிக்கடி அவர்களைப் பார்வையிடவும்!"

பாட்டிக்கு வேறு எது மகிழ்ச்சியைத் தரும்?

/குழந்தைகளின் பதில்கள்/

அது சரி, நீங்கள் செருப்புகளை பரிமாறலாம், சமையலறையில் உதவலாம்; வாங்குதல்களை வழங்க உதவுங்கள். ஒரு பரிசு கொடுங்கள், கட்டிப்பிடித்து, முத்தமிடுங்கள், இரவு உணவிற்கு, தேநீருக்கு அழைக்கவும். நாங்கள் பேசிய அனைத்தையும், உங்கள் பாட்டிகளுக்காக நீங்கள் செய்கிறீர்கள் என்று நினைக்கிறேன். நல்லது!

நண்பர்களே, நான் குறிப்பாக பாட்டியின் கைகளைப் பற்றி பேச விரும்புகிறேன்.

/எல். க்விட்கோவின் கவிதையைப் படித்தல் "பாட்டியின் கைகள்"/

இன்று நீங்கள் உங்கள் பாட்டி செய்த பொருட்களை, பொம்மைகளை கொண்டு வந்தீர்கள். அவர்களை பற்றி கூறுங்கள். அவர்கள் உங்களுக்கு அன்பானவர்களா? ஏன்?

/ 3-4 குழந்தைகளின் கதைகள். குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் தயாரிப்பைப் பிடித்து, அனைவருக்கும் காட்டுங்கள் /

உங்கள் பாட்டியின் கைகள் "தங்கம்". இதற்கு என்ன அர்த்தம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

/குழந்தைகளின் பதில்கள்/

மேலும் பேரக்குழந்தைகளை வேறு யார் மிகவும் நேசிக்கிறார்கள்?

/குழந்தைகளின் பதில்கள்/

ஆம், தாத்தா தான். R. Gamzatov /child reads/: தாத்தாவைப் பற்றி எழுதிய கவிதையைக் கேளுங்கள்

எனக்கு ஒரு தாத்தா இருக்கிறார், குளிர்காலத்தைப் போல, நரைத்த ஹேர்டு,

எனக்கு வெள்ளை தாடியுடன் ஒரு தாத்தா இருக்கிறார்.

சார்ஜ் செய்யும்போது, ​​சூரியன் நம்மை அருகில் பார்க்கிறது.

நாங்கள் கட்டளையின் மீது கைகளை உயர்த்துகிறோம்: "ஒன்று!"

மற்றும் குளிர்ந்த நீர், ஓடையில் இருந்து நேராக,

நாங்கள் ஒன்றாக கழுவுகிறோம்: தாத்தா மற்றும் நான்.

நான் அவரிடம் வெவ்வேறு கேள்விகளைக் கேட்கிறேன்:

"எங்கே? எதற்காக? எவ்வளவு சீக்கிரம்?

எத்தனை? ஏன்?"

என் தாத்தா எல்லாவற்றிலும் எனக்கு அறிவுரை கூறுவார்.

மேலும் என் தாத்தாவுக்கு நூறு வயது ஆனாலும் வயதாகவில்லை!

நூறு வயது தாத்தாவுக்கு ஏன் வயதாகவில்லை என்று நினைக்கிறீர்கள்?

/பதில் போட்டி/

ஆம், தாத்தா, அவர் தனது பேரனுடன் தவறாமல் விளையாட்டு விளையாடுகிறார், அவர் மென்மையாக இருக்கிறார். அவருக்கு நிறைய தெரியும். ஒருவேளை அவர் எல்லாவற்றிலும் ஆர்வமாக இருப்பதால்.

மேலும் உங்கள் தாத்தா என்ன? நீங்கள் அவருடன் என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்?

/ அவர்களின் தாத்தாக்களால் செய்யப்பட்ட கைவினைப் பொருட்களைக் காட்டும் குழந்தைகளின் கதைகள்: பறவை இல்லங்கள், தீவனங்கள், செதுக்கப்பட்ட பொம்மைகள் போன்றவை. /

உங்கள் தாத்தாவுடன் பணிபுரிய ஆர்வமாக உள்ளீர்களா? ஒரு தாத்தா வேறு என்ன செய்ய முடியும்?

/குழந்தைகளின் பதில்கள்/

ஆமாம், அவர், அப்பாவைப் போலவே, ஒரு இரும்பு, ஒரு வெற்றிட கிளீனர், ஒரு தையல் இயந்திரத்தை சரிசெய்ய முடியும்; குழாய் சரி தரை விரிப்புகள் அடித்து. அப்பாவுடன் சேர்ந்து, தோட்டத்தில் ஒரு வீடு, ஒரு கேரேஜ் கட்ட முடியும்.

தாத்தாவை எப்படி சந்தோஷப்படுத்த முடியும்?

/குழந்தைகளின் பதில்கள்/

அது சரி, நீங்கள் கண்ணாடிகள், கருவிகளைக் கொடுக்கலாம், அவர் எதையாவது சரிசெய்யும்போது, ​​அஞ்சல் பெட்டியிலிருந்து செய்தித்தாளின் புதிய இதழைக் கொண்டு வாருங்கள். தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர் அன்று தாத்தாவை வாழ்த்த மறக்காதீர்கள். அவருடன் அடிக்கடி தொடர்பு கொள்ளுங்கள், ஏனென்றால் தாத்தா தனக்குத் தெரிந்ததைச் சொல்வதில் எப்போதும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்; அவர் இராணுவத்தில் எவ்வாறு பணியாற்றினார், யாராக மாற வேண்டும் என்று கனவு கண்டார், ஏன் என்று பேசுங்கள்.

நண்பர்களே, உங்கள் தாத்தாவைப் போல் நீங்கள் எப்படி இருக்க விரும்புகிறீர்கள்?

/ குழந்தைகளின் பதில்கள்: வலிமையான, கடின உழைப்பாளி, கனிவான, மகிழ்ச்சியான மற்றும் பல.

தாத்தாவைப் பற்றி அதிகம் பாடல்கள் எழுதப்படவில்லை. ஆனால் அவற்றில் ஒன்றை நாம் அறிவோம். அதை பாடுவோம்.

/ "தாத்தா-தாத்தா" பாடல் நிகழ்த்தப்பட்டது, ஒய். ஃப்ரெங்கெல் இசை, கே. வான்ஷென்கின் வரிகள் /

இப்போது ஒரு படத்தை வரைவோம், அதை நாங்கள் அழைப்போம் ... / “தாத்தாவுடன் செய்யுங்கள்”, “பாட்டியுடன் ஓய்வெடுங்கள்”, முதலியன, தலைப்பு குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது /

இலக்கு:மற்றவர்களிடம் மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பணிகள்:

• "முதியோர் நாள்" விடுமுறையை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
• தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான உறவுகளை வலுப்படுத்துதல்;
• வயதானவர்களின் பிரச்சினைகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்;
• வயதானவர்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது;
• பெரியோர்களை அவர்களின் நற்செயல்களால் மகிழ்விக்கும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது;
• மகிழ்ச்சியைக் கொடுக்கும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• மனம் திறக்க;
• மட்டு ஓரிகமி நுட்பத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
• கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• வயதானவர்களுக்கு வாழ்த்து அட்டை தயாரித்தல்.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:

• விடுமுறையின் சின்னத்துடன் கூடிய படம்;
• இதழ்கள் மற்றும் உள்ளங்கைகளின் வடிவங்கள்;
• நல்ல மற்றும் கெட்ட செயல்கள் மற்றும் செயல் வார்த்தைகளின் அச்சிடப்பட்ட எடுத்துக்காட்டுகள்;
• வயதானவர்களை சித்தரிக்கும் நடுத்தர படம்;
• 6 செமீ பக்கத்துடன் பல வண்ண சதுரங்கள்;
• வாழ்த்து நூல்களின் அச்சிடப்பட்ட மாதிரிகள்;
• துண்டு துண்டாக வெட்டப்பட்ட பழமொழியின் உரை;
• வாட்மேன்;
• வண்ண காகிதம்;
• வண்ண அட்டை;
• பசை;
• கத்தரிக்கோல்;
• குறிப்பான்கள்.

பாட திட்டம்:

• பாடத்தின் தலைப்பின் வரையறை.
• "முதியோர் நாள்" விடுமுறையின் வரலாற்றுடன் அறிமுகம்.
• ரஷ்யாவில் விடுமுறையின் வரலாறு.
• லோகோ-ரிதம் உடற்பயிற்சி "குட் மதியம்".
• டிடாக்டிக் விளையாட்டு "ஒரு பழமொழியை சேகரிக்கவும்."
• விடுமுறையின் சின்னம் அறிமுகம்.
• "கருணை மற்றும் மரியாதையின் மலர்" என்ற கூட்டுப் படைப்பின் தயாரிப்பு.
• ரஷ்யாவின் நீண்ட ஆயுள்.
• வயது ஒரு தடையல்ல!
• மடக்கை உடற்பயிற்சி "நல்ல மனநிலை".
• வயதானவர்களுக்கு வாழ்த்து அட்டைகள் தயாரித்தல்.
• பிரதிபலிப்பு.

பாடம் முன்னேற்றம்

1. பாடத்தின் தலைப்பின் வரையறை.

எளிய, அமைதியான, நரைத்த,
அவன் குச்சியுடன் இருக்கிறாள், அவள் குடையுடன் இருக்கிறாள், -
அவை தங்க இலைகள்
அவர்கள் பார்க்கிறார்கள், இருட்டு வரை நடக்கிறார்கள்.
அவர்களின் பேச்சு ஏற்கனவே லாகோனிக்,
வார்த்தைகள் இல்லாமல், ஒவ்வொரு பார்வையும் தெளிவாக உள்ளது,
ஆனால் அவர்களின் ஆன்மா ஒளி மற்றும் சமமானது
நிறைய பேசுகிறார்கள்.

பராமரிப்பாளர்: நண்பர்களே, இன்று யாரைப் பற்றி பேசுவோம் என்று உங்களில் யார் யூகித்தீர்கள்? (குழந்தைகள் பதில்)அது சரி, நண்பர்களே, இன்று நாம் வயதானவர்களைப் பற்றி பேசுவோம், நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், எப்படிப்பட்ட நபரை வயதானவர்கள் என்று அழைக்கிறார்கள்? (குழந்தைகள் பதில்)

பராமரிப்பாளர்: நம் நாட்டில் பல விடுமுறைகள் உள்ளன. அவற்றில் ஒன்று அக்டோபர் 1 ஆம் தேதி கொண்டாடப்படுகிறது. இது கருணை மற்றும் மரியாதைக்குரிய நாள், இது முதியோர்களின் இரண்டாவது பெயரையும் கொண்டுள்ளது.

இது இலையுதிர் காலத்தில் கொண்டாடப்படுகிறது, ஏனெனில் இலையுதிர் காலம் வாழ்க்கையின் இலையுதிர் காலத்துடன் ஒப்பிடப்படுகிறது. "வாழ்க்கையின் இலையுதிர் காலம் பொன்னாக இருக்கட்டும்!" என்ற பொன்மொழியின் கீழ் இந்த நாள் கொண்டாடப்படுவதில் ஆச்சரியமில்லை.

இந்த நாளில், தங்கள் மக்களுக்கு தங்கள் அறிவு, வலிமை மற்றும் ஆரோக்கியத்தை அளித்து, நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு பெரும் பங்களிப்பை செய்த, இளைய தலைமுறையினருக்கு கல்வி மற்றும் கற்பித்தவர்கள், அவர்களின் அனுபவத்தை அவர்களுக்கு வழங்கியவர்களை நாங்கள் கௌரவிக்கிறோம்.

பெரும்பாலான மக்கள் ஓய்வு பெறும் வயதை அடையும் போதுதான் பழைய தலைமுறையைப் பற்றி சிந்திக்கத் தொடங்குகிறார்கள். இன்று நாம் இந்த தவறை சரிசெய்து, அத்தகையவர்களை பற்றி பேசுவோம், அவர்களுக்காக நாம் என்ன செய்ய முடியும்.

2. விடுமுறை "முதியோர் நாள்" வரலாற்றுடன் அறிமுகம்.

பராமரிப்பாளர்: இப்போது நான் முதியோர் தின வரலாற்றை உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறேன். 1947 ஆம் ஆண்டில், ஒரு சிறிய ஜப்பானிய கிராமத்தின் தலைவர் "முதியோர் தினத்தை" கொண்டாட முன்மொழிந்தார். செப்டம்பர் 15 கொண்டாட்டத்திற்கான நாளாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது - அறுவடை முடிந்தது, வானிலை சாதகமாக உள்ளது. அவர்கள் ஒரு பெரியவர்களின் குழுவைக் கூட்டி, விடுமுறையின் குறிக்கோளை அங்கீகரித்தனர்: "கிராமத்தில் வாழ்க்கையை மேம்படுத்துவோம், வயதானவர்களிடமிருந்து ஞானத்தைக் கற்றுக்கொள்வோம், அவர்களை மதித்து அவர்களின் அனுபவத்தைப் பின்பற்றுவோம்." ஜப்பானில் உள்ள மற்ற கிராமங்கள் மற்றும் நகரங்கள் இந்த யோசனையைப் பாராட்டின மற்றும் எல்லா இடங்களிலும் விடுமுறையை நடத்தத் தொடங்கின. இதனால், முதியோர் தினத்தை கௌரவிப்பது ஜப்பானில் தேசிய விடுமுறையாக மாறியது.

1970 களில், உலக மக்கள்தொகையின் விரைவான வயதான பிரச்சனை உலகம் முழுவதையும் கைப்பற்றியது. 1982 ஆம் ஆண்டில், ஆஸ்திரியாவில் உலக மாநாட்டில் வயதானது தொடர்பான பிரச்சினைகள் பரிசீலிக்கப்பட்டன. கண்ணியமான முதுமையை உறுதி செய்வது என்பது உலகின் அனைத்து நாடுகளுக்கும் கவலை அளிக்கும் ஒரு தலைப்பாக மாறியுள்ளது. பிரதிநிதிகள் பல்வேறு விருப்பங்களை வழங்கினர் மற்றும் அனுபவங்களை பரிமாறிக் கொண்டனர். ஐக்கிய நாடுகள் சபை இந்த முன்முயற்சியை புறக்கணிக்கவில்லை, 1990 இல் முதியோர்களின் பிரச்சினைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு சர்வதேச தினம் தோன்றியது.

3. ரஷ்யாவில் விடுமுறையின் வரலாறு.

பராமரிப்பாளர்: ரஷ்யாவில் இந்த விடுமுறையின் யோசனை மகிழ்ச்சியுடன் ஆதரிக்கப்பட்டது, மேலும் 1992 முதல் இந்த விடுமுறை உலக விடுமுறை மட்டுமல்ல, எங்கள் ரஷ்ய விடுமுறையும் கூட.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சிலர், தங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, தாத்தா பாட்டி, அவர்களின் கவனிப்பு மற்றும் கவனத்தை நினைவில் கொள்ள மாட்டார்கள். உலகில் எங்கும் ரஷ்யாவைப் போன்ற ஒரு விஷயம் இல்லை: அதனால் பேரக்குழந்தைகள் பெரும்பாலான தாத்தா பாட்டிகளின் வாழ்க்கையின் அர்த்தத்தை உருவாக்குகிறார்கள், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை தன்னலமின்றி நம்புகிறார்கள். விசித்திரக் கதைகளில் நல்ல மந்திரவாதிகள் வயதான ஆண்களாகவும் பெண்களாகவும் சித்தரிக்கப்படுவதில் ஆச்சரியமில்லை.

4. லோகோ-ரிதம் உடற்பயிற்சி "குட் மதியம்".

நல்ல மதியம் என் அன்பு நண்பரே! (குழந்தைகள் கைகுலுக்குகிறார்கள்)
உங்களைச் சுற்றிப் பாருங்கள். (தலையை இடது மற்றும் வலது பக்கம் திருப்பவும்)
நீ இருக்கிறாய். (நண்பரின் தோளில் கை வைக்கவும்)
நான் இங்கே இருக்கிறேன். (தங்களை சுட்டி)
ஒன்றாக நண்பர்களாக இருப்போம்! (கைதட்டல்)

5. டிடாக்டிக் விளையாட்டு "ஒரு பழமொழியை சேகரிக்கவும்."

பராமரிப்பாளர்: இப்போது நான் சிதறிய பழமொழியை சேகரிக்க பரிந்துரைக்கிறேன். (குழந்தைகள் ஒரு பழமொழியை நான்கு பகுதிகளாக வெட்டுகிறார்கள்)

சாம்பல் பாதையை எளிதாக்குங்கள், குறைந்தபட்சம் கொஞ்சம் உதவுங்கள்.

முதுமை என்றால் என்ன என்று என்றாவது ஒரு நாள் புரிந்து கொள்வீர்கள்.

6. விடுமுறையின் சின்னத்துடன் அறிமுகம்.

பராமரிப்பாளர்: இந்த குறிப்பிட்ட பழமொழியை நான் எடுத்துக்கொண்டது சும்மா இல்லை.எல்லாவற்றுக்கும் மேலாக, உள்ளங்கை முதியோர் தினத்தின் சின்னம். நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகள் பதில்)

பராமரிப்பாளர்: கை எப்போதும் கருணை, உதவி, நல்லிணக்கம் ஆகியவற்றின் அடையாளமாக இருந்து வருகிறது. வயதானவர்களுக்கு நாம் என்ன உதவிக்கரம் நீட்டலாம்? அவர்களுக்கு நாம் எப்படி உதவலாம்? (குழந்தைகள் பதில்)

பராமரிப்பாளர்: இப்போது எங்கள் உதவிக் கரங்களை நீட்டவும், எங்கள் பழைய தலைமுறையினருக்கு கருணை மற்றும் மரியாதையின் அழகான மலர் வளர நான் பரிந்துரைக்கிறேன்.

7. கூட்டுப் பணியின் தயாரிப்பு "கருணை மற்றும் மரியாதையின் மலர்."

பராமரிப்பாளர்: ஆனால் முதலில், கத்தரிக்கோல் மற்றும் பசை கொண்டு பாதுகாப்பான வேலைக்கான விதிகளை மீண்டும் செய்வோம்:

கத்தரிக்கோலால் கேலி செய்யாதீர்கள், அவற்றை உங்கள் கைகளில் வீணாக திருப்ப வேண்டாம்.
மற்றும், கூர்மையான விளிம்பைப் பிடித்து, அவர்களின் நண்பரிடம்.
வேலை முடிந்தவுடன், கத்தரிக்கோல் கவனிப்பு தேவை:
அவற்றை மூடிவிட்டு மீண்டும் வைக்க மறக்காதீர்கள்.

பசை கொண்டும் குழப்ப வேண்டாம்.
உங்கள் கைகளை உங்கள் வாயில் வைக்க வேண்டாம்.
உங்கள் கண்கள் அல்லது மூக்கைத் தொடாதீர்கள்
உங்கள் கைகளில் இருந்து பசை துடைக்கும் வரை.

கல்வியாளர்:வார்ப்புருவின் படி பல வண்ண மலர் இதழ்களை வெட்டி அவற்றை வரைதல் காகிதத்தில் ஒட்டுவதே உங்கள் பணி. (ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனக்குப் பிடித்தமான காகித நிறத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும். பூ காகிதத்தின் மையத்தில் ஒட்டப்பட்டுள்ளது)

கல்வியாளர்:இப்போது மையத்தை ஒட்டவும் மற்றும் தண்டு வரையவும். (முதியவர்களை சித்தரிக்கும் ஒரு படம் மையத்தில் ஒட்டப்பட்டுள்ளது, மற்றும் தண்டு உணர்ந்த-முனை பேனாவால் வரையப்பட்டது)

கல்வியாளர்:எங்கள் மலர் கருணை மற்றும் மரியாதையின் மலராக மாற, முதியவர்கள் தொடர்பாக சரியானதாக இருக்கும் முன்மொழியப்பட்ட விருப்பங்களின் செயல்களைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றை இதழ்களில் ஒட்டுமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன். (குழந்தைகளுக்கு நல்ல மற்றும் கெட்ட செயல்களுடன் அச்சிடப்பட்ட வெற்றிடங்கள் வழங்கப்படுகின்றன)

வீட்டைச் சுற்றி உதவுங்கள்
கோரிக்கைகளை துலக்கு
இடம் கொடுங்கள்
தள்ளு
முரட்டுத்தனமாக இரு
நோய்வாய்ப்பட்டவர்களைக் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்
சொல்லுங்கள்: "நீங்கள் எவ்வளவு சோர்வாக இருக்கிறீர்கள்!"
ஒரு வயதானவர் அருகில் நிற்கும்போது உட்கார்ந்து
நேரம் எடுத்துக்கொள்ளுங்கள்
Skip Forward
தள்ளு
நோயாளியை புறக்கணிக்கவும்
எடையை சுமக்கவும்
சொல்ல: "எனக்கு கற்பிக்காதே, எல்லாவற்றையும் நானே அறிவேன்!"
சாலையின் குறுக்கே நகர்த்தவும்
எல்லா வீட்டு வேலைகளையும் தூக்கி எறியுங்கள்
கடைக்குப் போ

பராமரிப்பாளர்: இப்போது ஒரு பூ இல்லாமல் என்ன வளர முடியாது என்று யோசிக்க? (குழந்தைகள் பதில்)

கல்வியாளர்:நிச்சயமாக, சூரியன் இல்லை! எனவே, சூரியனை கதிர்களால் வெட்டி ஒட்டுமாறு பரிந்துரைக்கிறேன்.

பராமரிப்பாளர்: நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், வயதானவர்களுக்கு இந்த சூரியன் யார்? (குழந்தைகள் பதில்)

பராமரிப்பாளர்: அது சரி, தோழர்களே, குழந்தைகள் மற்றும் பேரக்குழந்தைகள், நிச்சயமாக, வயதானவர்களை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும்.

கல்வியாளர்:டெம்ப்ளேட்டின் படி உள்ளங்கைகளை வட்டமிட்டு, வாட்மேன் காகிதத்தில் ஒட்டவும் மற்றும் கையெழுத்திடவும். (வரைதல் காகிதத்தின் அடிப்பகுதியில் உள்ளங்கைகள் ஒட்டப்பட்டு, உணர்ந்த-முனை பேனாவால் கையொப்பமிடப்படுகின்றன: குழந்தைகள், பேரக்குழந்தைகள்)

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, நம் தாத்தா பாட்டிகளை எப்படி சூடேற்றுவது, சரியான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து அவற்றை கதிர்களில் ஒட்டுவது எப்படி என்று சிந்தியுங்கள்.

வெறுப்பு
சூடான
தனிமை
பராமரிப்பு
மென்மை
கோபம்
அன்பு
கவனம்
மரியாதை
அவமதிப்பு

கல்வியாளர்:நினைவில் கொள்ளுங்கள், நண்பர்களே, இந்த குணங்கள் அனைத்தையும் நீங்கள் பழைய தலைமுறையினரிடம் காட்டினால், முதியவர்களை நேசிக்கவும், மதிக்கவும், பாதுகாக்கவும், அவர்களின் வாழ்க்கையின் இலையுதிர் காலம் நிச்சயமாக பொன்னாக மாறும், மேலும் அவர்கள் பல மகிழ்ச்சியான ஆண்டுகள் வாழ்வார்கள்.

8. ரஷ்யாவின் நூற்றாண்டுகள்

கல்வியாளர்:ஒவ்வொரு நாட்டிலும் ஏற்கனவே நூறு வயதுக்கு மேற்பட்ட நீண்டகால மக்கள் உள்ளனர். ரஷ்யாவிற்கும் அதன் சொந்த நூற்றாண்டுகள் உள்ளன: க்சேனியா டிரிபோலிடோவா (ரஷ்ய நடன கலைஞர் - 102 வயது), டாட்டியானா கார்போவா (ரஷ்ய நடிகை - 101 வயது), வாசிலி பாவ்லோவ், செமியோன் கிரிகோரென்கோ (ரஷ்ய விமானிகள் - 101 வயது), வாசிலி மிச்சுரின் (ரெட் ஆர்மி கர்னல் 101 வயது) , யூரி புஷ்சரோவ்ஸ்கி (ரஷ்ய புவியியலாளர்-100 வயது). வரலாற்றில், மக்கள் 150 வரை, 186 ஆண்டுகள் வரை வாழ்ந்த வழக்குகள் உள்ளன.

9. வயது ஒரு தடையல்ல!

கல்வியாளர்:ஆனால் வயதானவர்களின் வயது ஒரு தடையல்ல. அவர்களில் பலர் வயதான காலத்தில் புதிய விஷயங்களைச் செய்யத் தொடங்குகிறார்கள் மற்றும் பெரிய வெற்றியைப் பெறுகிறார்கள்.

கர்னல் சாண்டர்ஸ் தனது சொந்த KFC சங்கிலியைத் திறக்க முடிவு செய்தார், 60 ஆண்டுகால மைல்கல்லைத் தாண்டினார்.

எழுத்தாளர் ஜான் டோல்கியன் தனது தி லார்ட் ஆஃப் தி ரிங்க்ஸ் புத்தகத்தின் தழுவலுக்குப் பிறகு பிரபலமானார். அப்போது அவருக்கு வயது 62.

ஜப்பானியரான மினோரு சைட்டோ தனது 77வது வயதில் தனியாக உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்தார். ஏறக்குறைய மூன்று ஆண்டுகள் நீடித்த பயணத்திலிருந்து மரியாதைக்குரிய வயது தடுக்கப்படவில்லை.

அமெரிக்காவில் வசிக்கும் கிளாடிஸ் பர்ரில் தனது 92வது வயதில் மாரத்தான் ஓட்டத்தில் ஓடினார்.

பராமரிப்பாளர்: ஆனால் முதுமை வரை வாழ்வதற்கும் மற்றவர்களுக்கு முன்னுதாரணமாக இருப்பதற்கும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்துவது அவசியம்.

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, அது எப்படி: ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்துவது? (குழந்தைகள் பதில்: விளையாட்டு விளையாட, சரியான உணவு சாப்பிட, புதிய காற்றில் நிறைய நடக்க).

கல்வியாளர்:ஆனால் நீண்ட ஆயுளுக்கும் நல்ல ஆரோக்கியத்திற்கும் சமமான முக்கியமான காரணம் ஒரு நல்ல மனநிலை என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். எப்போதும் புன்னகைப்பதும் நல்ல மனநிலையில் இருப்பதும் மிகவும் முக்கியம், ஏனென்றால் சிரிப்பு ஆயுளை நீட்டிக்கும் என்பது அனைவருக்கும் தெரியும்.

10. மடக்கை உடற்பயிற்சி "நல்ல மனநிலை".

மனநிலை சரிந்தது (குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை கீழே வைத்தனர்)
காரியங்கள் கையை விட்டுப் போகும் (மூச்சை உள்ளிழுத்து தோள்களை உயர்த்தவும், மூச்சை கீழே விடவும், கைகுலுக்கவும்)
ஆனால் நமக்கு சோகம் முக்கியமில்லை (தலையை அசைக்கவும்)
நல்ல நண்பன் இருந்தால் அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் திரும்பி கைகளை நீட்டினர்)
ஒன்றாக விஷயங்களைச் செய்வோம் (கை குலுக்குதல்)
நிம்மதிப் பெருமூச்சு விடுவோம் (உள்ளிழுத்தல்-வெளியேறு)
நாங்கள் மனநிலையை உயர்த்துகிறோம் (வளைத்தல் மற்றும் நேராக்குதல்)
மேலும் நாங்கள் ஒருவரையொருவர் அணைத்துக்கொள்கிறோம் (கட்டிப்பிடி)

11. முதியோருக்கான வாழ்த்து அட்டைகள் தயாரித்தல்.

கல்வியாளர்:நண்பர்களே, ஒரு விடுமுறையில் உற்சாகப்படுத்தவும் வேடிக்கையாகவும் என்ன செய்ய முடியும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகள் பதில்: பரிசுகள்)

கல்வியாளர்:நீங்கள் பரிசுகளைப் பெற விரும்புகிறீர்களா? (குழந்தைகள் பதில்)

கல்வியாளர்:மற்றும் வயதானவர்கள் விதிவிலக்கல்ல. எனவே, பிளாட் மாடுலர் ஓரிகமி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி தாத்தா பாட்டிகளுக்கான வாழ்த்து அட்டைகளை நாங்கள் இப்போது உருவாக்குவோம்.

கல்வியாளர்:கத்தரிக்கோல் மற்றும் பசை கொண்டு வேலை செய்யும் போது பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கைகள் பற்றி மறந்துவிடக் கூடாது.

12. அஞ்சலட்டையில் வேலை செய்யுங்கள்.

1. அஞ்சலட்டையின் அடிப்பகுதிக்கு வண்ண அட்டையின் தேர்வு.

2. இதழ்கள் மற்றும் இலைகளுக்கு வண்ண காகிதத்தின் தேர்வு.

3. உங்களுக்கு பிடித்த மடிப்பு நுட்பத்தை தேர்வு செய்யவும்.

4. மட்டு ஓரிகமி நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி இதழ்கள் மற்றும் இலைகளை மடிப்பது.

5. இதழ்கள், தண்டு மற்றும் இலைகளை அடிவாரத்தில் ஒட்டுதல்.

6. கல்வெட்டின் தேர்வு மற்றும் செயல்படுத்தல் - விருப்பத்துடன் வாழ்த்துக்கள்.

13. வாழ்த்துக்கள்.

இந்த நாளில் மரியாதை மற்றும் பெருமை
வயதானவர்களுக்கு அறிவிக்கிறோம்
இந்த விடுமுறைக்கு வாழ்த்துக்கள்
இன்று நாங்கள் உங்களை விரும்புகிறோம்!
அது எல்லா வருடங்களும் முக்கியமில்லை
இளைஞர்கள் போய்விட்டார்கள்
எப்போதும் ஆரோக்கியமாக இருங்கள்
மற்றும், எப்போதும் போல, வேடிக்கையாக இருங்கள்!

முதியோர் தினத்தில், வாழ்த்துக்களை ஏற்றுக்கொள்.
நாங்கள் உங்களுக்கு அமைதி, நன்மையை விரும்புகிறோம்,
அன்பு உறவினர்கள், ஆரோக்கியம், மனநிலை.
விடுமுறைக்கு வாழ்க்கை தாராளமாக இருக்கட்டும்!
பேரக்குழந்தைகள் தயவுசெய்து உதவட்டும், குழந்தைகள் உதவட்டும்,
வாழ்க்கை வசதியாகவும் சுத்தமாகவும் இருக்கட்டும்,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வயது ஒரு தடையல்ல, எங்களுக்கு நிச்சயமாகத் தெரியும்.
உங்கள் ஆன்மாவில் நித்திய வசந்தம் இருக்கட்டும்!

அன்பு, பாசம், மரியாதையுடன்
நாங்கள் உங்களை தரையில் வணங்குகிறோம்!
அனைத்து மூத்தவர்களுக்கும் வாழ்த்துக்கள்
இனிய இலையுதிர் நாள்!
நாங்கள் உங்களுக்கு நல்ல ஆரோக்கியத்தை விரும்புகிறோம்
நீண்ட ஆண்டுகள், மகிழ்ச்சியான நாட்கள்!
மேலும் நீங்கள் எப்போதும் சூடாக இருக்கட்டும்
உங்கள் பேரக்குழந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளை கவனித்துக்கொள்!

14. பிரதிபலிப்பு.

கல்வியாளர்:

இங்குதான் எங்கள் பாடம் முடிவடைகிறது.

• இன்று நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? (குழந்தைகள் பதில்)
• நீங்கள் என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?
• "இன்று நான் புரிந்துகொண்டேன்..." என்ற சொற்றொடரைத் தொடர உங்கள் ஒவ்வொருவரையும் நான் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.

முடிவில், யூரி என்டினின் வார்த்தைகளில் பிரிக்கும் வார்த்தைகளை உங்களுக்கு வழங்க விரும்புகிறேன்:

எந்த வழியில் செல்ல வேண்டும் என்று கண்டிப்பான வாழ்க்கையை கேளுங்கள்,
உலகில் வெள்ளையர் காலையில் எங்கு செல்ல வேண்டும்?
இந்தப் பாதை தெரியவில்லை என்றாலும், சூரியனைப் பின்பற்றுங்கள்.
செல்லுங்கள் நண்பரே, எப்போதும் நல்ல வழியில் செல்லுங்கள்!

பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான முதியோர் தினத்திற்கான காட்சி. தீம்: கருணை மற்றும் மரியாதை நாள்

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "தொடர்பு", "சமூகமயமாக்கல்", "இசை", "அறிவாற்றல்", "புனைகதை படித்தல்".

இலக்கு:உங்கள் குடும்பத்தைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.

பணிகள்:தாத்தா பாட்டிக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது, பழைய குடும்ப உறுப்பினர்கள் தொடர்பாக நல்ல செயல்களைச் செய்வதற்கான விருப்பத்தை உருவாக்குதல்.

திட்டமிடப்பட்ட முடிவுகள்: நெருங்கிய பெரியவர்களின் அனுபவங்களை உணர்வுபூர்வமாக நுட்பமாக உணர்கிறது; கலை வார்த்தை, அழகியல் உணர்வுகள், உணர்ச்சிகள், அழகியல் சுவை, அழகியல் கருத்து, கலை ஆர்வம் ஆகியவற்றை உணர்திறன் காட்டுகிறது; கவிதை உரையின் தாளத்தையும் மெல்லிசையையும் உணர்கிறது; பேச்சு தொடர்புக்கான முக்கிய வழிமுறையாகிறது; குழந்தைகளின் உண்மையான உறவுடன் வரும் பேச்சு ரோல்-பிளேமிங் பேச்சிலிருந்து வேறுபடுகிறது; அன்றாட வாழ்க்கையில், அவரே, பெரியவர்களிடமிருந்து ஒரு நினைவூட்டல் இல்லாமல், "கண்ணியமான" வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துகிறார்; பகுப்பாய்வு செய்யப்பட்ட உறவுகள் அவரது காட்சி அனுபவத்திற்கு அப்பால் செல்லவில்லை என்றால், நியாயப்படுத்தவும் போதுமான காரண விளக்கங்களை வழங்கவும் முடியும்.

ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட செயல்பாட்டின் உள்ளடக்கம்

1வது தலைவர்.

இன்று ஒரு சிறப்பு நாள்: அதில் எத்தனை புன்னகைகள்,

பரிசுகள், மற்றும் பூங்கொத்துகள், மற்றும் அன்பான "நன்றி!".

இது யாருடைய நாள்? எனக்கு பதில் சொல்லுங்கள். நீங்களே யூகிக்கவும்:

காலெண்டரில் இலையுதிர் நாள், மற்றும் விருந்தினர்கள் மீண்டும் மண்டபத்தில் உள்ளனர்.

2வது தலைவர்.

ஒரு சூடான இலையுதிர் நாள் சூரியனால் பொன்னிறமானது,

காற்று மகிழ்ச்சியான வேலையில் ஈடுபட்டுள்ளது.

மகிழ்ச்சியில் இலையுதிர்கால இலைகள் சுழலும்,

நரைத்த தலைமுடியை உனது வெகுமதியாகப் பார்த்துக் கொள்கிறான்.

நூற்றாண்டின் உத்தரவின் பேரில் இந்த அக்டோபர் நாளில்

முதியோரின் இயல்பைப் போற்றுதல்!

1 வது வழங்குபவர். எங்கள் அன்பான விருந்தினர்கள், அன்பான தாத்தா பாட்டி, நீங்கள் இன்று எங்களிடம் வந்ததில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். நீங்களும் தோழர்களும் இந்த நாளை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறோம்.

2வது புரவலன். உங்கள் பேரக்குழந்தைகள் மற்றும் பேத்திகள் அவர்களின் படைப்பாற்றல் - பாடல்கள், நடனங்கள், அவர்களின் திறமைகள் மற்றும் அன்பான இதயங்களின் அரவணைப்பைக் கொடுப்பதற்காக இன்றைய நிகழ்வுக்கு மிகவும் பொறுப்புடன் தயாராகி வருகின்றனர். அவர்களை சந்திப்போம்!

குழந்தைகள் நுழைகிறார்கள்.

1வது குழந்தை.

இன்று விடுமுறை, இலையுதிர் நாள், எத்தனை மகிழ்ச்சியான உரைகள்!

எங்களிடமிருந்து, குழந்தைகளிடமிருந்து வாழ்த்துக்களை ஏற்றுக்கொள்!

2வது குழந்தை.

தாத்தா பாட்டி, அன்பே, அன்பே,

நீங்கள் முயல்கள், நரிகள் போல ஒன்றாக விளையாடினீர்கள்.

3வது குழந்தை.

இப்போது நீங்கள் எங்கள் பாட்டி, இது உங்கள் கைவினை,

இப்போது நீங்கள் எங்கள் தாத்தாக்கள், நாங்கள் மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலிகள்!

4வது குழந்தை.

நாங்கள் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறோம், நீங்கள் நோய்வாய்ப்படக்கூடாது என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம்,

வாழ்த்துக்களில் எங்கள் பாடலை ஒன்றாகப் பாட விரும்புகிறோம்.

"கோல்டன் திருமண" பாடல் (ஆர். பால்ஸ் இசை, ஐ. ரெஸ்னிக் பாடல்).

1வது தலைவர்.நாட்டுப்புற ஞானம் கூறுகிறது: "ஒரு மலையின் உச்சியில் எரியும் நெருப்பு அதன் அடிவாரத்தில் இருப்பவர்களை சூடாக்காது," மேலும் மகிழ்ச்சி என்னவென்றால், நம்மிடையே நல்லதைப் பற்றி பேசாமல், ஆனால் அதைச் செய்பவர்கள், தினமும், மணிநேரம் கொடுக்கிறார்கள். உறவினர்களுக்கு அவர்களின் இதயங்களின் அரவணைப்பு; மக்கள் அவருடன் தங்களை அரவணைக்கும்படி தனது நெருப்பை மூட்டுகிறார். உங்களுக்கு நன்றி, எங்கள் பழைய தலைமுறை, குடும்பம் நட்பாகவும் நெருக்கமாகவும் இருக்கிறது, மேலும் பேரக்குழந்தைகள் அன்பானவர்கள், நிச்சயமாக நேசிக்கிறார்கள். உங்களுக்காக பின்வரும் நடனப் பரிசு தயார் செய்யப்பட்டுள்ளது.

"வால்ட்ஸ்" இசை அமைப்பிற்கு நடனமாடுங்கள் (இசை டோகியின் இசை).

2வது புரவலன். பாட்டி சிறந்த கதைசொல்லிகள், சுவாரஸ்யமான உரையாசிரியர்கள் மற்றும், நிச்சயமாக, நாட்டுப்புற ஞானத்தை பராமரிப்பவர்கள் என்பது இரகசியமல்ல. இவ்வளவு பழமொழிகள், பழமொழிகள் மற்றும் புதிர்களை யாருக்கும் தெரியாது. எங்களின் புதிய வாசகங்களை உங்களால் யூகிக்க முடிகிறதா? உங்களைக் குழப்ப, ஆர்வமுள்ள நாய் வளர்ப்பாளர்களின் மாற்றப்பட்ட வாசகங்களை நாங்கள் எடுத்தோம். அவை எவ்வாறு சரியாக ஒலிக்கின்றன?

இவை இன்னும் நாய்க்குட்டிகள், நாய்கள் முன்னால் இருக்கும்.

பரிசளிக்கப்பட்ட நாய் வம்சாவளியைப் பார்க்கவில்லை.

ஒவ்வொரு நாயும் தனது கொட்டில்களை புகழ்ந்து பேசுகிறது.

பூனை நாய்க்கு நண்பன் அல்ல.

. இறைச்சியைக் கொண்டு சாப்பியைக் கெடுக்க முடியாது.

நீங்கள் நடக்க விரும்பினால் - ஒரு முகவாய் போட விரும்புகிறேன்.

1 வது வழங்குபவர். சரி, இப்போது எங்கள் விசித்திரக் கதைகளை நோக்கமாகக் கொண்டவர்களை நாங்கள் சந்திக்கிறோம் - எங்கள் குழந்தைகள்.

1வது குழந்தை.

ஒரு நண்பரைக் கண்டுபிடிக்காமல் இருப்பது நல்லது - உலகம் முழுவதும் செல்லுங்கள்!

முழு உலகிலும் சிறந்த பாட்டி இல்லை!

2வது குழந்தை.

நான் வருத்தப்படுகிறேன் - என் பாட்டி என்னிடம் வருவார்,

"உன் கண்ணீரை உலர்த்துங்கள், எல்லாம் கடந்து போகும்!" அவர் அமைதியாக என்னிடம் சொல்வார்.

3வது குழந்தை.

அம்மாவும் அப்பாவும் பேசி சிரித்துக்கொண்டிருக்கிறார்கள்

நட்பு வலுவானது.

"பாட்டி பற்றிய பாடல்" (ஏ. பிலிப்பென்கோவின் இசை, டி. வோல்ஜினாவின் பாடல்).

2வது தலைவர்.

இல்லை, வயது வித்தியாசத்தை நாங்கள் மறுக்கவில்லை, இன்னும்:

தாத்தாவுக்கு அடுத்தபடியாக பேரன் புத்திசாலி, பேரனுக்கு அடுத்தபடியாக தாத்தா இளையவர்.

தாத்தா கேட்டால் அதிக வெகுமதி இல்லை:

"தாத்தா என் சிறந்த நண்பர்: நான் என் தாத்தாவின் முதல் பேரன்!"

குழந்தைகள் நுழைகிறார்கள்.

குழந்தை. எல்லாவற்றையும் பற்றி உலகில் பலவிதமான பாடல்கள் உள்ளன,

இப்போது நாங்கள் உங்கள் தாத்தாவைப் பற்றி ஒரு பாடலைப் பாடுவோம்!

பாடல் "அத்தகைய நல்ல தாத்தா" (மியூஸ்கள், எஸ். துலிகோவ், எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கியின் வரிகள்).

1வது தலைவர்.எங்கள் தாத்தா பாட்டி பூமியில் உள்ள பெருமைமிக்க மற்றும் அழகான ஞானத்திற்கு உண்மையுள்ளவர்கள் என்பதில் நாங்கள் உறுதியாக உள்ளோம்: "உங்களுக்காக வருத்தப்பட வேண்டாம்!". எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, வாழ்க்கையை வாழ்வது என்பது கடக்க வேண்டிய ஒரு புலம் அல்ல, மேலும் பல வாழ்க்கைச் சாலைகளைக் கடந்து ஈகோவை நீங்கள் நன்கு அறிவீர்கள். குடும்பத்தில் மூத்தவரை ஊளையிடுவது மிகவும் பரபரப்பான தொழில். அதற்கு முதிர்ச்சியின் முதல் படியிலிருந்து கடைசிப் படி வரை ஞானமும் தைரியமும் தேவை.

குழந்தை.

உங்கள் இருவருக்கும் நிறைய ஆரோக்கியம்,

நீங்கள் இன்னும் இரண்டு நூற்றாண்டுகளுக்கு மகிழ்ச்சியாக இருக்க விரும்புகிறேன்,

முதியோர் தின வாழ்த்துக்கள்!

"அழகான தூரத்தில் உள்ளது" பாடல் ஒலிக்கிறது (இசை. கிரிலடோவாவின் இசை, யு. என்டின் வரிகள்).

1 வது வழங்குபவர். அன்புள்ள தாத்தா பாட்டி! மிகவும் தன்னிச்சையான, நேர்மையான மற்றும் கணிக்க முடியாத உயிரினங்கள் சிறு குழந்தைகள் என்பதை வேறு யாரையும் போல நீங்கள் அறிவீர்கள். சில சமயங்களில் அவர்கள் எங்களுக்கு இதுபோன்ற பழமொழிகளைத் தருகிறார்கள், நீங்கள் எந்த புத்தகத்திலும் படிக்காத கதைகளைச் சொல்கிறார்கள். நான் ஒரு பென்சில் எடுத்து உடனடியாக ஒரு குழந்தையின் அறிக்கையை எழுத விரும்புகிறேன்.

2வது புரவலன். என்ன செய்தோம்! ஒரு காலத்தில் பிரபலமான "தி த்ரூ தி மவுத் ஆஃப் எ பேபி" நிகழ்ச்சியை நினைவில் கொள்வோம், அங்கு குழந்தைகள் வெவ்வேறு விஷயங்களைப் பற்றி தங்கள் கருத்துக்களைப் பகிர்ந்து கொண்டனர், மேலும் பெரியவர்கள் அவர்கள் மனதில் இருப்பதை யூகிக்க வேண்டியிருந்தது. எனவே எங்கள் விளக்கங்களைக் கேளுங்கள். அது எதைப்பற்றி?

அவர்கள் மக்கள் பிரதிநிதிகள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்.

அவர்கள் மிக நீண்ட நேரம் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், எல்லோரும் நினைக்கிறார்கள், நினைக்கிறார்கள், தாய்மார்களுக்கு குழந்தைகளின் பிறப்புக்கு அதிக பணம் செலுத்த முடிவு செய்யலாம், பாட்டிகளுக்கு ஓய்வூதியத்தை அதிகரிக்கலாம்.

அவர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படும் வரை, அவர்கள் நிறைய வாக்குறுதிகளை வழங்குகிறார்கள், அவர்கள் ஆனவுடன், அவர்கள் வாக்குறுதிகளை மறந்துவிடுகிறார்கள், அவற்றை நிறைவேற்ற மாட்டார்கள்.

அவர்கள் அனைத்து வகையான ஒளிரும் விளக்குகள் மற்றும் பிற சமிக்ஞைகள் கொண்ட ஒரு காரை வைத்திருக்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள். (பிரதிநிதிகள்)

1 வது வழங்குபவர். அடுத்த விளக்கம்:

அவர்கள் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள்: பார்வையாளர்கள், பெருநகரம், எப்போதாவது யம் வீட்டிற்கு வந்தவர்கள்.

அழைக்கப்பட்ட மற்றும் அழைக்கப்படாத, நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட மற்றும் தேவையற்றது.

அவர்கள் பரிசுகள் போன்றவற்றைக் கொண்டு வரலாம் அல்லது எதுவும் இல்லாமல் வெறுங்கையுடன் வரலாம்.

அவர்களுக்கு உணவளிக்க வேண்டும், சிகிச்சை அளிக்க வேண்டும், தேநீர் அருந்த வேண்டும், மகிழ்விக்க வேண்டும். (விருந்தினர்கள்)

2வது தலைவர்.

போகிறார்கள், போகிறார்கள்.

ரொமான்ஸ் அடிக்கடி பாடப்படுகிறது.

அவர்களில் பெரும்பாலோர், அநேகமாக, வங்கிகளில்.

பெரும்பாலும், குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரிடம் ஏதாவது வாங்கச் சொன்னால், பெற்றோர்கள், குழந்தைகள் தொந்தரவு செய்யாதபடி, அவர்களால் இதைச் செய்ய முடியாது என்று கூறுகிறார்கள், ஏனென்றால் எதுவும் இல்லை, அவர்கள் இல்லை, அவர்கள் இன்னும் அதைப் பெறவில்லை.

அவர்கள் இல்லை என்றால் வருத்தப்பட வேண்டாம். நேரத்தையும் வீணடிக்கலாம். (பணம்)

1வது தலைவர்.உங்கள் பதில்களுக்கு நன்றி, எங்கள் வேலையை எளிதாக்கியுள்ளீர்கள். அநேகமாக, குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான சிறந்த அனுபவம் பாதிக்கிறது ... இப்போது நாங்கள் எங்கள் கலைஞர்களை சந்திக்கிறோம்!

"ஓல்ட் பாட்டி" இசை அமைப்பிற்கு நடனம் (வி. டோப்ரினின் இசை, எஸ். ஓசியாஷ்விலியின் பாடல்).

1வது குழந்தை.

நோய்வாய்ப்படாதே, வயதாகாதே, கோபப்படாதே,

எனவே என்றும் இளமையாக இருங்கள்!

2வது குழந்தை.

எனவே சூரியன் எப்போதும் பிரகாசிக்கட்டும், பிரகாசிக்கட்டும், மக்களுக்காக, உறவினர்களே, நாங்கள் உங்களை ஒருபோதும் வருத்தப்படுத்த மாட்டோம்.

3வது குழந்தை.

இன்று உங்கள் பிள்ளைகள், பேரக்குழந்தைகள், பேத்திகள் மகிழ்ச்சியுடன் சொல்கிறார்கள்: நாங்கள் சிறியவர்களாக இருந்தாலும், நாங்கள் வெள்ளைக் கைக்காரர்கள் அல்ல!

2வது புரவலன். எங்கள் மரியாதை மற்றும் அன்பின் அடையாளமாக உங்கள் முழு மனதுடன் அடக்கமான பரிசுகளை ஏற்றுக்கொள்ளுங்கள். (குழந்தைகள் விருந்தினர்களுக்கு பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள்) இந்த பாடல் உங்களுக்காக ஒலிக்கிறது.

பாடல் "நாங்கள் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியை விரும்புகிறோம்!" (இசை எஸ். நமீன், பாடல் வரிகள் ஐ. ஷஃபெரன்).

1வது தலைவர்.

நாங்கள் அனைவரையும் ரொட்டி மற்றும் உப்புடன் சந்திக்கிறோம், நாங்கள் சமோவரை மேசைக்கு கொண்டு வருகிறோம்.

நாங்கள் தேநீரைத் தவறவிட மாட்டோம், விரைவில் உங்களை மேசைக்கு அழைக்கிறோம்!

2வது புரவலன். உங்கள் முயற்சிகளுக்கு நன்றி குழந்தைகளே, உங்கள் கவனத்திற்கு விருந்தினர்களுக்கு நன்றி!

மழலையர் பள்ளியில் முதியோர் தினத்திற்கான ஸ்கிரிப்டை இசை அமைப்பாளர் யு.எல். சுஸ்லோவா, MDOU "மழலையர் பள்ளி எண். 62", ட்வெர் தயாரித்தார்.

மழலையர் பள்ளியில் முதியோர் தினம் அக்டோபர் தொடக்கத்தில் நடத்தப்படுகிறது. ஒரு விதியாக, தாத்தா பாட்டி இந்த நாளில் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்ல அழைக்கப்படுகிறார்கள், அவர்கள் குழந்தைகளிடமிருந்து வாழ்த்துக்களை ஏற்றுக்கொள்வது மட்டுமல்லாமல், கருப்பொருள் போட்டிகள் மற்றும் ரிலே பந்தயங்களில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறார்கள்.

மழலையர் பள்ளியில் முதியோர் தினத்தை கொண்டாடுவது மிகவும் முக்கியம், ஏனென்றால் இந்த விடுமுறை குழந்தைகளில் பழைய தலைமுறையினருக்கு அன்பையும் மரியாதையையும் ஏற்படுத்த கூடுதல் வாய்ப்பாகும். தங்கள் அன்பான தாத்தா பாட்டிகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட கவிதைகள், பாடல்கள், நடனங்கள் மூலம், குழந்தைகள் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலளிப்பைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

மழலையர் பள்ளியில் வயதான ஒருவரின் நாள்

விருந்தினர்கள் மண்டபத்தில் கூடுகிறார்கள். தலைவர்கள் நுழைகிறார்கள் - பள்ளிக்கான மூத்த மற்றும் ஆயத்த குழுக்களின் கல்வியாளர்கள்.

வழங்குபவர் 1:

ஜன்னலுக்கு வெளியே, ஒரு தங்க பனிப்புயல், இலையுதிர் பசுமையாக காற்று சுழல்கிறது,
கோடையில், பசுமையான காலத்தைப் போல ஏன் இங்கு பூக்கள் பூக்கின்றன?

புரவலன் 2:

இன்று விடுமுறை என்பதால், எங்கள் தோட்டத்தில் மீண்டும் விருந்தினர்கள் உள்ளனர்.
எல்லா குழந்தைகளுக்கும் இன்று சொல்லப்பட்டது: வயதானவர்களை வரச் சொல்வார்கள்.

வழங்குபவர் 1:

ஆனால் அவர்கள் எங்கே? ஆஹா, நிமிடங்கள் எவ்வளவு விரைவாக பறக்கின்றன!

புரவலன் 2:

உங்களுக்கு ஏதாவது புரியவில்லை - இங்கே அவர்கள் உங்கள் முன் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

வழங்குபவர் 1:

நிச்சயமாக நீங்கள் என்னுடன் கேலி செய்கிறீர்கள்! இங்கு வயதானவர்கள் இருக்கிறார்களா?
சரி, முகத்தில் சில சுருக்கங்கள், ஆனால் கண்கள் மிகவும் இளமையாக உள்ளன!

புரவலன் 2: - உங்கள் ஆச்சரியம் எனக்கு புரிகிறது. இளமைக் குதூகலத்துடன் கண்கள் ஒளிரும் முதியோர், முதியோர்களை அழைக்கலாமா? முகத்தில் உள்ள சுருக்கங்கள், முடி வெண்மையாக மாறியது என்று எதுவும் இல்லை, ஆன்மா இன்னும் இளமையாக உள்ளது என்றும் வாழ்க்கை மற்றும் செயல்பாட்டிற்கான தாகம் பல ஆண்டுகளாக மங்கவில்லை என்றும் எங்கள் விருந்தினர்களில் எவரும் கூறலாம். எங்கள் விருந்தினர்களைப் பாராட்டுவோம், அவர்களுக்கு இன்னும் கொஞ்சம் நல்ல மனநிலையைக் கொடுங்கள்.

இன்று உங்கள் விடுமுறை, நீங்கள் எங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்ததில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். எங்கள் குழந்தைகள் உங்களுக்காக நிறைய சுவாரஸ்யமான, வேடிக்கையான, வேடிக்கையானவற்றை தயார் செய்துள்ளனர். சந்திப்போம்!

AUTUMN WALTZ K. Derr இன் இசை நுழைவு.

உங்களுக்கு எங்கள் வணக்கம், உங்கள் கண்களின் சூரிய ஒளிக்கு எங்கள் நன்றி.
உங்கள் விடுமுறையுடன் இலையுதிர் காலம் அழகாக தொடங்கியது என்பதற்காக.

வாங்கிய பரிசுகள் காலியாக உள்ளன, ஆனால் நீங்கள் விடுமுறையை நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்கள்,
இன்று நாங்கள் எங்கள் இதயங்களை உங்களுக்குத் திறப்போம், ஏனென்றால் நாங்கள் எங்கள் அன்பைக் கொடுப்போம்!

குழந்தை (பழைய குழு):

தாத்தா பாட்டி, அன்பே, அன்பே,
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்களும் ஒரு காலத்தில் இளமையாக இருந்தீர்கள்!
அவர்கள் ஷார்ட்ஸில் நடந்தார்கள், மற்றும் பிக் டெயில்களை நெய்தனர்,
நீங்கள் முயல்கள், சாண்டரெல்ஸ் போன்ற கவிதைகளை கற்பித்தீர்கள்.

குழந்தை (பழைய குழு):

அம்மாவும் அப்பாவும் பிஸியாக இருக்கிறார்கள், எப்போதும் வேலையில் இருக்கிறார்கள்,
நீங்கள் எங்களுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்வீர்கள், ஒரு பாடலைப் பாடுவீர்கள்!
பாட்டி பைகள் மற்றும் அப்பத்தை சமைக்கிறார்கள்,
மேலும் தாத்தாவின் பேரக்குழந்தைகளுடன் பாட்டி விளையாடுவார்கள்.

குழந்தை (பழைய குழு):

நாங்கள் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறோம், நீங்கள் நோய்வாய்ப்படாமல் இருக்க விரும்புகிறோம்,
டச்சாவில் ஓய்வெடுத்த பிறகு, கேனரி தீவுகளுக்கு பறக்கவும்!
இன்றைக்கு உனக்கு வேறென்ன வேண்டும் என்று நான் சொல்ல?
ஒரு நல்ல சட்டத்திற்காக நீங்கள் நீண்ட நேரம் காத்திருக்க வேண்டியதில்லை.

குழந்தை (பழைய குழு):

ஒவ்வொரு மாதமும் ஓய்வூதியம் கொடுக்க - ஒரு மில்லியன்!
அப்போதுதான் நீங்கள் சொல்வீர்கள்: "ஒரு அற்புதமான சட்டம்"!

குழந்தை (ஆயத்த குழு):

கோடை விரைவாக ஒளிர்ந்தது, பூக்கள் வழியாக ஓடியது.
மலைகளுக்கு மேல் எங்கெங்கோ அலைந்து திரிகிறார், அங்கே நம்மைத் தவறவிடுகிறார்.

குழந்தை (ஆயத்த குழு):

சரி, நாங்கள் சோகமாக இருக்க மாட்டோம் - இலையுதிர்காலமும் நல்லது.
நாங்கள் உங்களுக்கு ஒன்றாக ஒரு பாடலைப் பாடுவோம், ஆன்மா வேடிக்கையாக இருக்கட்டும்.

அனைத்து குழுக்களும் M. பைஸ்ட்ரோவா (பெல் எண். 26/2002, 16) எழுதிய இலையுதிர் காலம் பாடலை நிகழ்த்துகிறது.

அறிமுகத்தில், குழந்தைகள் இசைக்கருவிகளை வாசிக்கிறார்கள்.

1. இலையுதிர் காலத்தில் மஞ்சள் பனிப்புயல் வீசியது.
மேலும் இலைகள் எல்லா சந்துகளையும் கடந்து பறக்கின்றன.
சிவப்பு மற்றும் மஞ்சள் காற்றில் பறக்கிறது.
அவர்கள் ஒருவேளை ஒரு பாடலைப் பாட விரும்புகிறார்கள்.

கூட்டாக பாடுதல்:

இலையுதிர் கால இலை வீழ்ச்சி மீண்டும் எங்கள் தோட்டத்தில் உள்ளது.
இலையுதிர் கால இலை வீழ்ச்சி வட்டமானது, பசுமையாக வட்டமிடுகிறது.
சோகமான மௌனத்தில் இலையுதிர் கால இலை விழுகிறது
தன்னைப் பற்றிய பரிசாகத் தன் கைகளில் ஒரு தாளைக் கைவிடுகிறான்.

2. சில காரணங்களால், ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்க்க எனக்கு வருத்தமாக இருக்கிறது.
வானம் மிகவும் சோகமாக இருக்கிறது, அது கண்ணீரைக் கொட்டுகிறது.
குளிர் துளிகள் கண்ணாடியைத் தாக்கின.
மேலும் நீர்த்துளிகளை சூடேற்றுவது மிகவும் கடினம்.

கூட்டாக பாடுதல். அதே.

குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

வழங்குபவர் 1:

பரிச்சயமானவர்களாக இருப்போம் விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.

இசை ஒலிகள், தாள் கையிலிருந்து கைக்கு அனுப்பப்படுகிறது. இசையின் முடிவில், கைகளில் ஒரு துண்டு காகிதத்தை வைத்திருந்தவர், தன்னைப் பற்றி சுருக்கமாக கூறுகிறார். (முழு பெயர், யாருடைய தாத்தா அல்லது பாட்டி, வேலை அல்லது வேலை செய்தவர்).

கதவுக்கு வெளியே சத்தம்.

புரவலன் 2:

சத்தமும் சலசலப்பும் என்ன? யாரோ எங்களைப் பார்க்க வருகிறார்கள்!
சரி, அமைதியாக உட்காரலாம்.
இவர் யார்? பார்க்கலாம்!

பாபா யாக இசைக்கு விளக்குமாறு மீது பறக்கிறது.

பாபா யாக:

காட்டின் ஓரத்தில் உள்ள இருண்ட அடர்ந்த காடுகளில், நான் என் குடிசையில் வசிக்கிறேன்.
நான் எப்படி மந்திரிப்பது, பிரபலமாக ஒரு துடைப்பம் மீது பறக்க தெரியும்.
தோழர்களே நிறைந்திருப்பதை நான் காண்கிறேன்... அது என்ன?

குழந்தைகள்: - மழலையர் பள்ளி!

பாபா யாக:

எனவே, நான் வீணாகத் தொலைந்து போகவில்லை! அதனால் நான் அங்கு வந்தேன்!
வணக்கம் குழந்தைகள், பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்!
கோப்ளின் சகோதரர் என்னிடம் கூறினார்: நீங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு பறக்கிறீர்கள்!
குழந்தைகள் அங்கு விருந்தினர்களைச் சந்திக்கிறார்கள், விடுமுறைக்கு அனைவரையும் வாழ்த்துகிறார்கள்
ஆனால் அவர்கள் என்னை அழைக்கவில்லை, அவர்கள் அழகை மறந்துவிட்டார்கள்!
நான் அவமானங்களை மன்னிக்கவில்லை, வேடிக்கையை ரத்து செய்கிறேன், அனைவரையும் இங்கிருந்து விரட்டுகிறேன்!

புரவலன் 2:

கோபப்படுவதை நிறுத்து, யாக! சரி, அது எங்கே பொருந்தும்?
ஆம், உங்கள் பலத்தை வீணாக வீணாக்காதீர்கள், நாங்கள் உங்களுக்கு பயப்படவில்லை!

பாபா யாக:

ஓ, நீங்கள் என்னைப் பற்றி பயப்படவில்லையா? சரி, பிறகு காத்திருங்கள்!
இப்போது நான் கத்துவேன் (கத்துவேன்), விளக்குமாறு தட்டுவேன் (தட்டுவேன்).
பொல்லாத அலுப்பை விடுவேன்! நாங்கள் சலிப்புடன் நண்பர்கள், நீங்கள் எங்களை உற்சாகப்படுத்த முடியாது!

புரவலன் 2:

நாங்கள் மகிழ்ச்சியான மக்கள், நாங்கள் சலிப்பை வாயிலுக்கு வெளியே விரட்டுகிறோம்!
நாங்கள் விரும்பினால், நாங்கள் உங்களை உற்சாகப்படுத்துவோம்!
உங்கள் காதுகளை மேலே வைக்கவும்! மழலையர் பள்ளி பாடுகிறது!

மூத்த மற்றும் ஆயத்தக் குழுக்களின் குழந்தைகள் கிராண்ட்ஸ் பகுதிகளைச் செய்கிறார்கள்.

1. எங்கள் விடுமுறையில் நாங்கள் உங்களுக்கு பாடல்களைப் பாடுவோம்
நானும் என் தாத்தாவும் பாட்டியும் எப்படி மிகவும் வேடிக்கையாக வாழ்கிறோம்!

2. என்னைச் சுற்றிலும் வலிக்கிறது என்று என் பாட்டி என்னிடம் கூறுகிறார்.
நான் அவளுடன் மூன்று நாட்கள் அமர்ந்தேன் - எனக்கு உடல்நிலை சரியில்லை.

3. நான் ஆரோக்கியமற்ற என் பாட்டிக்கு சிகிச்சை அளிக்க ஆரம்பித்தேன்
அவள் முதுகில் மூன்று லிட்டர் ஜாடியை வைக்கவும்

4. தேவைப்பட்டால், என் தாத்தா கண்டிப்பானவர், ஆனால் சுருக்கங்களில் - இரக்கம்.
திடீரென்று அவரது கால்கள் வலிக்கிறது, ஆனால் அவர் சொல்வார்: "முட்டாள்தனம்!"

5. பாட்டி டான்ஸ் ஆட ஆரம்பித்தாள்
இதனால் மகிழ்ந்த சரவிளக்கு கீழே விழுந்தது.

6. டச்சாவில், நாங்கள் நாள் முழுவதும் ஒரு சுத்தியலால் அசைக்கிறோம்.
மற்றும் எங்கள் பாட்டி எங்களுக்கு சக்தி-கஞ்சி சமைக்க மிகவும் சோம்பேறி இல்லை.

7. இன்று நானும் என் பாட்டியும் ஹாக்கி விளையாடச் சென்றோம்.
நான் அவளுக்காக மூன்று கோல்களை அடித்தேன், அவள் எனக்கு முப்பத்து மூன்று கொடுத்தாள்.

8. பைன் மரங்கள், முட்கள், பச்சை,
நம் பாட்டிகளும் கூட நம் தாத்தாக்கள் மீது காதல் கொண்டவர்கள்!

9. நான் ஒரு பெண்ணாக இருந்தால், நான் ஒரு பாட்டியாக மாறுவேன்.
பேரக்குழந்தைகள், நான் திட்ட மாட்டேன், ஆனால் கெட்டுப்போனேன்!

10. மேலும் என் பாட்டி எலியா திட்டுவதில்லை, முணுமுணுப்பதில்லை,
அவர் என்னுடன் "பார்ட்டிகளுக்கு" செல்கிறார், வழக்குரைஞர்களுடன் பேசுகிறார்!

11. எங்களை ஒருபோதும் புண்படுத்தாததால், தாத்தாவும் பாட்டியும் சோகமாக இருக்கிறார்கள்.
சில நாட்கள் என்றால் பேரக்குழந்தைகளை எடுக்க மாட்டேன்.

12. நகரத்தின் முழு பார்வையில் நாங்கள் உன்னைப் பற்றி பாடல்களைப் பாடினோம்.
தாத்தா பாட்டி மகிழ்ச்சியாகவும் இளமையாகவும் இருங்கள்!

பாபா யாக:

சரி சரி! நாங்கள் வென்றோம்! நீங்கள் என்னை உற்சாகப்படுத்தினீர்கள்!
ஆனால் அவ்வளவு எளிதில் விட்டுக் கொடுக்க மாட்டேன். இல்லை! இது இருக்கக்கூடாது!
நான் இன்னும் உன்னைப் பழிவாங்குவேன், எப்படியும் சில அழுக்கு தந்திரம் செய்வேன்!

வழங்குபவர் 1: - சரி, அது போதும், இன்று உனக்கும் விடுமுறை என்பதால் பாட்டி கோபமாக இருக்கிறாள்!

பாபா யாக: - என்னிடம் உள்ளது? என்ன விடுமுறை? மழலையர் பள்ளியில் முதியோர் தினம்! சரி, நானும் ஒரு பாட்டி! நீங்களும் என்னை வாழ்த்தப் போகிறீர்களா?

வழங்குபவர் 1: - நிச்சயமாக, பாட்டிக்காக எங்கள் தோழர்கள் என்ன அற்புதமான கவிதைகளைத் தயாரித்திருக்கிறார்கள் என்பதைக் கேளுங்கள்.

ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்.

"அன்புள்ள பாட்டி!" லுட்மிலா எம்பெர்க்

அன்புள்ள பாட்டி!
ஆண்டுகளை வீணாக எண்ண வேண்டாம், விஸ்கி சாம்பல் நிறமாகிவிட்டது என்று வருத்தப்பட வேண்டாம்.
இது எப்போதும் இயற்கையில் நடக்கும்: பனிப்புயல்கள் ஒரு பாதையை விட்டுச்செல்கின்றன.
உங்கள் வாழ்க்கை எளிதாக இல்லாவிட்டாலும், அதில் மகிழ்ச்சியும் மகிழ்ச்சியும் இருந்தது.
வலுவாக இருங்கள், அன்பே, காத்திருங்கள், அவர்கள் மோசமான வானிலையின் பக்கத்தை கடந்து செல்வார்கள்.
எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, உங்கள் செல்வம் நாங்கள்: மகள், மகன், பேரக்குழந்தைகள், கொள்ளுப் பேரக்குழந்தைகள் கூட!
நீண்ட, நீண்ட காலமாக நீங்கள் இன்னும் வாழ்கிறீர்கள், அதனால் கொள்ளுப் பேரக்குழந்தைகளும் குழந்தை காப்பகமாக இருக்க வேண்டும் !!!

"பாட்டி பற்றி" எலெனா டியுக்

இப்போது, ​​நான் ஒரு பாட்டியாக இருந்தால், நான் ஒருபோதும் மறக்க மாட்டேன் என்று சத்தியம் செய்கிறேன்,
பேத்திக்கும், பேரனுக்கும் ஒவ்வொரு நாளும் மதிய உணவிற்கு என்ன கொடுக்க வேண்டும்:
நான் என் வலது கையில் ஊற்றுவேன், நான் என் இடது கையில் ஊற்றுவேன்,
மற்றும் ஒரு டிஷ், வண்ணமயமான, இனிப்புகள் ஒரு மலை மீது ஊற்ற!
இப்போது, ​​நான் ஒரு பாட்டியாக இருந்தால், நான் ஒருபோதும் மறக்க மாட்டேன் என்று சத்தியம் செய்கிறேன்,
ஒரு பேத்தி, அல்லது ஒரு பேரன், டியூஸ்களுக்காக திட்டக்கூடாது.
மேலும் சலிப்பை போக்க, மகிழ்ச்சியான நண்பருக்கு அனுப்புவேன்
நான் உன்னை டிவி பார்க்க அனுமதிக்கிறேன், நான் உன்னை நீண்ட நடைக்கு செல்ல அனுமதிக்கிறேன்.
ஆனால் என் பாட்டி, வெளிப்படையாக, அவள் ஒரு குழந்தையாக இனிப்புகளை விரும்புவதை மறந்துவிட்டாள்.
மற்றும், வெளிப்படையாக, அவள் பள்ளியில் இருந்து ஐந்து மட்டுமே அணிந்திருந்தாள்.
அவளுடைய காதலி அவளிடம் செல்லவில்லை, அவள் காதில் கிசுகிசுக்கவில்லை,
தோற்றுப்போன தாத்தா கோல்யா அவளுக்காக ஜன்னலில் காத்திருந்தார்.

பழைய குழுவின் குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்.

பாட்டி, சூரியனைப் போல, அனைவரையும் கண்களால் சூடேற்றுவார்,
பேரக்குழந்தைகள் தங்கள் பாட்டியுடன் அருகில் இருப்பது எவ்வளவு நல்லது!
பாட்டி அனைவருக்கும் அரவணைப்பையும் பாசத்தையும் கொடுப்பார்,
மெதுவாக எங்களைத் தழுவி ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்லுங்கள்.

பாட்டி, என் அன்பே,
உலகில் உள்ள எல்லாவற்றையும் விட, நான் உன்னை நேசிக்கிறேன்.
உன் சுருக்கங்களின் மேல் என் கையை செலுத்துவேன்...
உலகம் முழுக்க இப்படிப்பட்ட பாட்டி இல்லை.
நான் உன்னை ஒருபோதும் ஏமாற்ற மாட்டேன்.
ஆரோக்கியமாக இருங்கள் என் பாட்டி!

யாருடைய பாட்டி சிறந்தவர் என்று ஒரு காட்சி செய்யப்படுகிறது.

சிறிய கரடி (பாடுகிறது):

என் அன்பான பாட்டிக்காக, நான் இப்போது பாடுவேன்.
நான் அவளை எவ்வளவு நேசிக்கிறேன் என்று அனைவருக்கும் சொல்ல விரும்புகிறேன் ...

லிசா தோன்றுகிறார்.

நரி: - நீங்கள் இங்கே என்ன பாடுகிறீர்கள், மிஷெங்கா?

தாங்க: - நான் என் பாட்டியைப் பற்றி ஒரு பாடல் எழுதினேன். என் பாட்டி எவ்வளவு நல்லவர் தெரியுமா.

நரி: - அவள் ஏன் நல்லவள்?

தாங்க: - எனக்கு தேன், பெர்ரி கொண்டு வருகிறது. அவளுக்கு என் மீது இரக்கம் இல்லை.

நரி: - தேன், பெர்ரி... அவ்வளவுதான்! ஆனால் என் பாட்டி, என் பாட்டி உன்னை விட சிறந்தவள்!

தாங்க: - சரி, அது ஏன்?

நரி: - ஆம், ஏனென்றால் என் பாட்டி எனக்கு எல்லாவிதமான தந்திரங்களையும் கற்றுக்கொடுக்கிறார்.

தாங்க: - என்ன வகையான தந்திரங்கள்?

நரி: - வாத்துகளை எப்படி பிடிப்பது, கோழிகளை கிள்ளுவது எப்படி, முயல்களை எப்படி பிடிப்பது, தடயங்களை மறைப்பது எப்படி. என் பாட்டி உலகில் சிறந்தவர்!

தாங்க: - இல்லை என்னுடையது!

ஃபாக்ஸ் மற்றும் மிஷா வாக்குவாதம் செய்கின்றனர். ஒரு தவளை தோன்றுகிறது.

தவளை: - குவா-குவா-குவா! நீங்கள் என்னை சிரிக்க வைத்தீர்கள் ... ஆம், என் பாட்டியைக் கண்டுபிடிக்காதது நல்லது என்று எல்லா தவளைகளுக்கும் தெரியும்: அவள் எனக்காக பாடல்களைப் பாடுகிறாள், யாரையும் விட வேகமாக கொசுக்களை விழுங்குகிறாள், மேலும் ஹெரான்களிடமிருந்து என்னைப் பாதுகாக்கிறாள். என் பாட்டி சிறந்தவர்! குவா!

தாங்க: - இல்லை என்னுடையது!

நரி: - நான் சொல்கிறேன் - என்னுடையது!

விலங்குகள் வாதிடுகின்றன. ஒரு பெண் தோன்றி ஒரு பாடலைப் பாடுகிறாள்.

பெண்:

பெண் விலங்குகளைப் பார்க்கிறாள்.

பெண்: - நீங்கள் மிகவும் கோபமாக இருக்கிறீர்களா, சிறிய விலங்குகள்? என்ன கன்னங்கள் கொப்பளித்தன? அல்லது யாரையாவது புண்படுத்தியதா?

மிருகங்கள்: - நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் புண்படுத்தப்பட்டோம்.

பெண்: - ஏன்?

தாங்க: - யாருடைய பாட்டி சிறந்தவர் என்று நாங்கள் வாதிட்டோம்.

பெண்: - ஓ, முட்டாள் சிறிய விலங்குகள்! என் பாட்டியுடன் ஒப்பிடக்கூடியவர்கள் யாராவது இருக்கிறார்களா?! அவள் என்ன பைகளை சுடுகிறாள், அவள் என்ன விசித்திரக் கதைகளைச் சொல்கிறாள், குளிர்காலத்திற்காக அவள் எனக்கு என்ன சூடான கையுறைகளை பின்னுகிறாள்! முழு உலகிலும் என் பாட்டியைக் கண்டுபிடிக்காமல் இருப்பது நல்லது!

விலங்குகள் சிறுமியை கேள்வியுடன் பார்க்கின்றன.

பெண்: - விவாதிப்பவர்களை நினைவில் வையுங்கள், அன்புள்ள குழந்தைகளே: உலகில் உள்ள அனைத்து சிறந்த பேரனுக்கும் ...

ஒன்றாக: - உங்கள் சொந்த, அன்பே, அன்பே பாட்டி!

மூத்த குழுவின் குழந்தைகள் அன்பான பாட்டிக்காக ஒரு பாடலை நிகழ்த்துகிறார்கள் (பெல் எண். 32/2004, 32).

1. என் அன்பான பாட்டிக்காக, நான் இப்போது பாடுவேன்.
நான் அவளை எவ்வளவு நேசிக்கிறேன் என்பதை அனைவருக்கும் சொல்ல விரும்புகிறேன்.

கூட்டாக பாடுதல்:

2. ஒவ்வொரு நாளும் அவள் என்னை கையால் தோட்டத்திற்கு அழைத்துச் செல்கிறாள்,
அவள் சூடான காலுறைகளை பின்னுகிறாள், என்னிடம் பாடல்களைப் பாடுகிறாள்.

கூட்டாக பாடுதல். அதே.

பாபா யாக: - ஓ, நீங்கள் உங்கள் பாட்டிகளை எப்படி நேசிக்கிறீர்கள். மேலும் நானும் அவ்வாறே நேசிக்கப்பட விரும்புகிறேன்.

புரவலன் 2: - இதைச் செய்ய, நீங்கள் மேம்படுத்த வேண்டும், கனிவாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் குழந்தைகளை பயமுறுத்த வேண்டாம்.

பாபா யாக: - சரி, நான் முயற்சி செய்கிறேன். அருமை, இதோ, எனக்கு மட்டும் சலிப்பு ஏற்பட்டது.

புரவலன் 2: - சரி, நாங்கள் சலிப்படைய முடியாது! வேடிக்கை பார்த்துக்கொண்டே இருப்போம்! பாட்டிகள் தங்கள் பேரக்குழந்தைகளை நன்கு அறிவார்கள் என்பது நமக்குத் தெரியும். ஆனால் குழந்தைகள் தங்கள் பாட்டிகளை எவ்வளவு நன்றாக அறிவார்கள் என்பதை அறிவது அனைவருக்கும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும் என்று நினைக்கிறேன்.

குழந்தைகள் கண்களை மூடிக்கொண்டு ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், ஒரு பாட்டி தனது பேரன் அல்லது பேத்தி என்று அழைக்கிறார், ஆனால் பெயரால் அல்ல, ஆனால் அன்பாக, எடுத்துக்காட்டாக: சூரியன், ஒரு பூனைக்குட்டி. யார் அழைக்கப்படுகிறார்கள் என்பதை குழந்தைகள் யூகிக்க வேண்டும்.

வழங்குபவர் 1: - இப்போது, ​​அன்புள்ள விருந்தினர்களே, நீங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் நடனமாட விரைந்த அந்த நேரங்களை நினைவில் வைக்க நான் முன்மொழிகிறேன். அது எப்படி இருந்தது என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, "நடன தளத்தில் தாத்தா பாட்டி மட்டுமே உள்ளனர்" என்று ஒரு வேடிக்கையான நடனம் சூடுபடுத்துவோம். சந்திப்போம்!

பாட்டிகளுக்கு நடனப் போட்டி நடக்கிறது.

பழக்கமான நடன மெல்லிசை ஒலி - தாத்தா பாட்டி நடனமாடுகிறார்கள்.

பாபா யாக: - நீங்கள் என்னை சோர்வடையச் செய்துவிட்டீர்கள், என்னால் இனி அதை செய்ய முடியாது.

வழங்குபவர் 1: - மற்றும் சில நேரங்களில் எங்கள் தாத்தா பாட்டிக்கு நடனமாட நேரமில்லை. இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது என்பதால், நீங்கள் அறுவடை செய்ய வேண்டும். மற்றும் தாத்தா பாட்டி எங்களுக்கு அறுவடை செய்ய உதவுவார்கள்.

ரிலே ரேஸ் HARVEST நடத்தப்படுகிறது.

ஒவ்வொரு அணியிலும் 4 பேர் (தாத்தா, பாட்டி மற்றும் இரண்டு குழந்தைகள்):

• முதல் வளையம் வயலை உழுது,
• இரண்டாவது உருளைக்கிழங்கு நடவு,
• மூன்றாவது அதை காரில் வைக்கிறது,
• நான்காவது காரை ஓட்டுகிறார்.

பாபா யாக: - ஆனால் எல்லா குழந்தைகளும் விசித்திரக் கதைகளை விரும்புகிறார்கள் என்பது எனக்குத் தெரியும். அவர்கள் உங்களிடம் பல கதைகளைக் கேட்டிருக்கிறார்கள். நீங்கள் அவற்றை நன்றாக நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்களா என்பதை இப்போது நாங்கள் சரிபார்க்கிறோம். உங்கள் பேரக்குழந்தைகள் இதற்கு உங்களுக்கு உதவுவார்கள்.

வினாடி வினா விசித்திரக் கதைகள் நடத்தப்படுகின்றன.

பாபா யாக குழந்தைகளிடம் விசித்திரக் கதைகளின் அறிவைப் பற்றி கேள்விகளைக் கேட்கிறார்.

• பாட்டி மற்றும் தாத்தாவை விட்டு ஓடிய பேக்கரி தயாரிப்பு என்ன? (கோலோபோக்)
• யாருடைய பாட்டி உலகிலேயே மிக நீளமானவர்? (Boa constrictor)
• எந்த பாத்திரம் ஜாம் மிகவும் பிடிக்கும்? (கார்ல்சன்)
• எந்த கதாபாத்திரம் மிக நீளமான மூக்கு கொண்டது? (பினோச்சியோ)
• நீல முடி கொண்ட பெண்ணின் பெயர் (மால்வினா)
• எந்த விசித்திரக் கதையில் தாத்தா ஒரு பெரிய செடியை வெளியே இழுக்க அனைத்து வீட்டு உறுப்பினர்களிடமிருந்தும் உதவிக்கு அழைக்க வேண்டும்? (டர்னிப்)
• துடைப்பத்துடன் சாந்து பறக்கும் கதாநாயகி எது? (பாபா யாக)
• எந்த ஹீரோவுக்கு சாக்லேட் அல்லது மர்மலேட் பிடிக்காது. அவர் சிறு குழந்தைகளை மட்டும் விரும்புகிறாரா? (பார்மலே)

புரவலன் 2: - இப்போது தாத்தாக்களைப் பற்றி பேச வேண்டிய நேரம் இது!

பழமையான குழுவின் குழந்தைகள் கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள்.

என் தாத்தா

என் தாத்தா அன்பே, நாங்கள் அனைவரும் உங்களைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறோம்!
நான் உங்களுக்கு ஒரு ரகசியத்தைச் சொல்கிறேன்: உலகில் ஒரு தாத்தா இல்லாதது நல்லது!
நான் எப்போதும் முயற்சிப்பேன்
எல்லாவற்றிலும் உங்களுக்கு சமம்!

எங்கள் தாத்தா மிகவும் வணிகர்:
வீட்டைச் சுற்றி நடக்கிறார், அமைதியை மறந்துவிட்டார்.
அவர் நாள் முழுவதும் தனது பாட்டிக்கு உதவுகிறார்,
இதைச் செய்வது அவருக்குச் சோம்பலாக இல்லை.
அவர் தொடர்ந்து புள்ளிகளை இழக்கிறார்,
அவர் எதையாவது உடைப்பார், பின்னர் அதை உடைப்பார்,
எப்போதும் அவசரத்தில், ஆனால் வியாபாரத்தில் சோர்வாக,
அவர் ஒரு செய்தித்தாளில் அமர்ந்தார் - ஏற்கனவே குறட்டை விடுகிறார்.

ஆயத்தக் குழுவின் குழந்தைகள் கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள்.

திடீரென்று உங்களுக்கு கடினமாக இருந்தால், ஒரு நண்பர் உங்களை பல்வேறு பிரச்சனைகளில் இருந்து காப்பாற்றுவார்.
நான் ஒரு நண்பனைப் போல் இருக்கிறேன், ஏனென்றால் அவர் என் தாத்தா.
ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில், நானும் என் தாத்தாவும் ஸ்டேடியத்திற்குச் செல்கிறோம்,
நான் ஜாம் கொண்ட ஐஸ்கிரீம் விரும்புகிறேன், மேலும் அவர் கார்ட்டூன்களை விரும்புகிறார்.
இவ்வளவு நல்ல தாத்தாவுடன், மழையில் கூட சலிப்பாக இல்லை,
இவ்வளவு நல்ல தாத்தா இருந்தால், நீங்கள் எங்கும் தொலைந்து போக மாட்டீர்கள்!

எல். அலியோகினா (பெல் எண். 36/2006, 30) எழுதிய MY GRANDPA பாடலை ஆயத்தக் குழு நிகழ்த்துகிறது.

1. பூங்காவில் என்னுடன் விளையாடுபவர்
சர்க்கஸ் மற்றும் மழலையர் பள்ளிக்கு வழிவகுக்கும்?
மீன்பிடிக்க செல்ல பிடிக்கும்
மற்றும் இசைக்கு நடனமா?

கூட்டாக பாடுதல்:

இது என் அன்பான தாத்தா
என் அன்பே, அன்பே தாத்தா!
நாங்கள் என் தாத்தாவுடன் சிறந்த நண்பர்கள்.
மேலும் நான் என் தாத்தாவைப் பற்றி வீண் பெருமை கொள்ளவில்லை!

2. திறமையாக வீட்டைக் கட்டுபவர்,
எனக்கு விசித்திரக் கதைகளை வாசிப்பவர்
பாட்டியுடன் இரவு உணவு சமைப்பது
நான் அடிக்கடி என் கனவில் கனவு காண்கிறேனா?

கோரஸ்: அதே.

புரவலன் 2: - நீங்களும் உங்கள் பேரக்குழந்தைகளும் தெருவில் என்ன விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்? மேலும் இரண்டு தாத்தாக்களை போட்டிக்கு அழைக்கிறேன். சிறுவர்கள் எல்லாவற்றையும் விட கார்களுடன் விளையாட விரும்புகிறார்கள் என்பதை நாம் அனைவரும் அறிவோம். இப்போது நீங்கள் இந்த சிறந்த இயந்திரங்களுடன் ஒரு நடைப்பயணத்தில் விளையாடுவீர்கள். பணி இதுதான். உங்களுக்கு சமமான தூரங்கள் உள்ளன, உங்கள் நாற்காலியை விட்டு வெளியேறாமல், பென்சிலில் கயிற்றை முறுக்கி, காரை உங்களிடம் கொண்டு வாருங்கள், காரை வேகமாக கையில் வைத்திருப்பவர் வெற்றியாளர்.

கார் போட்டி நடத்தப்படுகிறது.

முட்டுகள்:

• ஒரு சரத்தில் 2 கார்கள்
• 2 நாற்காலிகள்.

பாபா யாக:

நான் என் ஆன்மாவை புதுப்பித்தேன், நான் நடனமாடினேன், பாடல்களைப் பாடினேன்.
ஆனால் அளவை அறிய வேண்டிய நேரம் இது, நீங்கள் விரைவில் காட்டுக்குள் ஓட வேண்டும்!
இனிமேல் என்னை மறந்துவிடாதே
அடிக்கடி அழை! பிரியாவிடை!

வழங்குபவர் 1:

சரி, எங்கள் விடுமுறை முடிவுக்கு வந்துவிட்டது.
வாழ்க்கையில் எல்லாமே சிறந்தது, இன்று நாங்கள் உங்களுக்கு வாழ்த்துகிறோம்!
தெளிவான, நல்வாழ்வு, சூடான வார்த்தைகள் மற்றும் நட்பு கண்களின் சூரியன்.

புரவலன் 2:

சரி, மிக முக்கியமாக, அவர்கள் உங்கள் ஆன்மாவை ஒரு வருடத்திற்கு வயதாக விடக்கூடாது,
ஆரோக்கியம் வலிமையானது, அதனால் நீங்கள் ஒரு நூற்றாண்டுக்கு நோய்வாய்ப்படக்கூடாது, வாழ துக்கப்பட வேண்டாம், உங்கள் ஆன்மாவில் வயதாகிவிடாதீர்கள்.

வழங்குபவர் 1:

இதயம் தாளமாக துடிக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம், இதனால் ஆண்டுகள் மெதுவாக இருக்கும்.

புரவலன் 2:

அதனால் தொல்லைகள் மறைந்து, சோகம் ஏற்படாது, ஒரு நூற்றாண்டுக்கு மகிழ்ச்சி போதும்.

குழந்தைகள் ஒரு நடன ஆசையை நிகழ்த்துகிறார்கள்.

மழலையர் பள்ளியில் வயதானவர்களின் விடுமுறை நாள் முடிந்துவிட்டது. தேநீர் அருந்துவதற்காக அனைவரும் குழுக்களாகப் பிரிந்து செல்கிறார்கள்.

மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்

மாஸ்கோ நகரம் "பள்ளி எண். 2120",

மழலையர் பள்ளி எண் 1

ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்

"சர்வதேச முதியோர் தினம்"

தயாரித்தவர்:

குழு எண் 8 "நட்சத்திரம்" ஆசிரியர்

ஜிட்னிகோவா எல்.ஏ.

கல்வி:

"முதுமை", "முதியோர்" போன்ற கருத்துகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்;

பழமொழிகளின் அர்த்தத்தை விளக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், காரணம், உங்கள் கருத்தை வாதிடுங்கள் பார்வை ;

முதியோர் தினத்தை கொண்டாடும் பாரம்பரியத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

வளரும்:

சமூக உணர்வுகளை (உணர்ச்சிகளை) வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்: அனுதாபம், அன்புக்குரியவர்களுக்கான அனுதாபம், நனவான நட்பு உறவுகள்; மன செயல்பாடு, பேச்சு கலாச்சாரம் : உங்கள் எண்ணங்களை தெளிவாகவும் திறமையாகவும் வெளிப்படுத்துங்கள்;

குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும்.

கல்வி:

தார்மீக அடித்தளங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் தொடர்பு கலாச்சாரம் , நட்பாக உறவுகள் , முதியவர்களை ஆதரிக்க ஆசை, அவர்களை கவனித்துக்கொள்;

பாட்டி மற்றும் அவரது அன்றாட வேலைகள் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வியாபாரத்தில் உதவ, அவர்களின் செயல்களால் மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவர முடியும்;

ஒரு வயதான நபருக்கு தன்னைப் பற்றி அக்கறையுள்ள அணுகுமுறை தேவை என்பதை புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

கல்வியாளர்:

அக்டோபர் 1 - சர்வதேச முதியோர் தினம் - ஒப்பீட்டளவில் புதிய விடுமுறை. இது 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் உருவானது. முதலில், முதியோர் தினம் ஐரோப்பாவின் ஸ்காண்டிநேவிய நாடுகளிலும், பின்னர் அமெரிக்காவிலும், 80 களின் இறுதியில் இருந்து - உலகம் முழுவதும் கொண்டாடத் தொடங்கியது. இறுதியாக, சர்வதேச முதியோர் தினம் 1990 இல் ஐநா பொதுச் சபையால் அறிவிக்கப்பட்டது, மற்றும் ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் - 1992 இல். இப்போது ஒவ்வொரு ஆண்டும், பொன் இலையுதிர் காலத்தில், நாம் மதிக்கும் மற்றும் நேசிக்கும் நபர்களை நாங்கள் மதிக்கிறோம்.

(இனிமையான, மெல்லிசை இசை ஒலிகள், மற்றும் குழந்தைகள் கவிதை கேட்க).

முதியவர்கள்,

இதயத்தில் இளமை

நீங்கள் எவ்வளவு பார்த்தீர்கள்

நீங்கள் பாதைகள், சாலைகள்.

அன்புடன் நேசித்தார்

மற்றும் குழந்தைகளை வளர்த்தார்

மற்றும் நம்பிக்கையுடன் வாழ்ந்தார்

குறைவான கவலைகள்!

முதியவர்கள்,

தாய் ரஷ்யா

உன்னைக் கெடுக்கவில்லை

எளிதான விதி.

கடவுள் உங்களுக்கு அமைதியைத் தருவார்

ஆற்றின் மேல்

சூரியன் பிரகாசித்துக் கொண்டிருந்தது

குவிமாடம் நீலமானது.

முதியவர்கள்,

நீங்கள் இப்படி இருக்கிறீர்கள்:

உங்கள் ஆன்மாவை கொடுங்கள்

அனுபவம் மற்றும் அன்பு

அன்பான வீடு,

இளம் உலகிற்கு

மற்றும் இதயம் என்று எல்லாம்

மீண்டும் நினைவுக்கு வருகிறது.

முதியவர்கள்,

கடந்த ஆண்டுகளை விடுங்கள்

உங்கள் ஆதரவாக இருக்கும்

குழந்தைகள் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்வார்கள்.

மற்றும் உங்களுக்கு குறைந்த வில்

குடும்பத்தினர் மற்றும் நண்பர்களிடமிருந்து

மற்றும் முழு தந்தையிடமிருந்து

விலைமதிப்பற்ற பணிக்காக!

முதியோர் தினம் ரஷ்யர்களுக்கு ஒரு சிறப்பு விடுமுறை. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, பழைய தலைமுறையினரிடமிருந்து நாட்டுப்புற மரபுகள் மற்றும் ஞானம், கலாச்சாரத்தின் அடித்தளம் மற்றும் சொந்த பேச்சு ஆகியவற்றை உள்வாங்குகிறோம். பாட்டியின் கதைகளிலிருந்து, தாத்தாவின் கதைகளிலிருந்து, நமது பூர்வீக நிலம் மற்றும் அதன் குடிமக்கள் மீதான நமது முதல் காதல் பிறந்தது. பழைய தலைமுறையினரின் கைகளால் செய்யப்பட்டதை நாம் ஒருபோதும் மறக்க மாட்டோம். அவர்கள் தொழிற்சாலைகள் மற்றும் தொழிற்சாலைகளை கட்டினார்கள், முன்னணியில் போராடினார்கள், சமாதான காலத்தில் மனசாட்சியுடன் வேலை செய்தார்கள், எங்களை, அவர்களின் குழந்தைகளையும் பேரக்குழந்தைகளையும் வளர்த்தார்கள்.

காலம் நிற்பதில்லை. நம் வாழ்க்கையின் தாளம் வேகமாக வருகிறது, மேலும் மேலும் அமைதியின்மை, பல ஆண்டுகளாக அவசர விஷயங்கள் ... ஆனால் நம் வயதானவர்கள், முதியோர்களை கவனிப்பது ஒரு நிமிடம் கூட மறக்கக்கூடாத ஒன்று. ஆதரவு, வாழ்க்கையை சித்தப்படுத்துதல், உண்மையான உதவியை வழங்குதல் - இது இன்றைய மிக முக்கியமான பணிகளில் ஒன்றாகும். ஆனால் இது பழைய தலைமுறைக்கு நாம் செலுத்தாத கடனில் ஒரு சிறிய பகுதி மட்டுமே. பெரிய விஷயங்கள் சிறிய விஷயங்களால் ஆனது. பேருந்தில் இருக்கையைக் கொடுப்பது, சாலையைக் கடக்க உதவுவது, எளிய மனித கவனத்தை வெளிப்படுத்துவது - மற்றும் கண்களைச் சுற்றியுள்ள சுருக்கங்கள் மென்மையாக்கப்படுகின்றன, தோற்றம் பிரகாசமாகிறது, வயதான நபரின் இதயம் வெப்பமடைகிறது. நாம் பெரியவர்களானாலும் அவை நமக்கு உதவுகின்றன. அவர்களின் அன்பான மற்றும் வலுவான இதயங்களிலிருந்து நாங்கள் ஆதரவு மற்றும் புரிதல், பொறுமை மற்றும் அன்பு, ஆற்றல் மற்றும் உத்வேகம் ஆகியவற்றைப் பெறுகிறோம். இதற்காக அவர்களுக்கு மனமார்ந்த நன்றிகள்!

கல்வியாளர்: பழமொழிகள் நாட்டுப்புற ஞானம். கவனமாகக் கேட்டு, அவர்கள் என்ன அர்த்தம் என்று சொல்லுங்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

1) "பழையதைப் பார்த்து சிரிக்காதே, நீயே வயதானவனாக இருப்பாய்."

3) "தாத்தா எங்கே, ஆம் பாட்டி - ஒரு கேக் இருக்கிறது."

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "என் குடும்பம்"

எனக்கு ஒரு பெரிய குடும்பம் இருக்கிறது

அம்மா நினா, பாட்டி ராயா,

அப்பாவின் பெயர் அலெக்சாண்டர்

அவன் வெறும் பாட்டியின் மருமகன்!

சரி, நான் பாட்டியின் பேத்தி.

மற்றும் நாய் பிழை

எங்களுடன் வாழ்கிறார்

பாட்டி வீட்டு காவலர்கள்!

ஒரு பெரிய குடும்பத்தில் முதலாளி யார்?

சரி, நிச்சயமாக, பாபா ரே -

இங்கே எந்த சந்தேகமும் இருக்க முடியாது:

அனைவருக்கும் சொல்லி உதவுவேன்,

அவளுக்கு சிறந்த திறமை இருக்கிறது

அழகான வில் கட்டவும்

அம்மாவையும் அப்பாவையும் சமாதானப்படுத்துங்கள்

மற்றும் அழகாக அட்டவணை அமைக்கவும்,

பாசம், முத்தம்,

இரவில் கதை சொல்லுங்கள்!

(நான் குழந்தைகளை அவர்களின் தாத்தா பாட்டி பற்றி சொல்ல அழைக்கிறேன்).

விளையாட்டு ஒரு புதிர் "என்னிடம் ஒரு வார்த்தை சொல்லுங்கள்."

யார் கழுவுகிறார்கள், சமைக்கிறார்கள், தைக்கிறார்கள்,

வேலையில் சோர்வு

இவ்வளவு சீக்கிரம் எழுகிறாயா? -

அக்கறை மட்டுமே. (அம்மா)

ஒரு ஆணியை எப்படி சுத்துவது என்று உங்களுக்கு யார் கற்றுக் கொடுப்பார்கள்

காரை ஓட்டலாம்

மேலும் தைரியமாக இருப்பது எப்படி என்று சொல்லுங்கள்

வலுவான, சுறுசுறுப்பான மற்றும் திறமையான?

உங்களுக்கு எல்லாம் தெரியும் -

இது எங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது. (அப்பா)

காதலை நிறுத்தாதவர்

எங்களுக்காக பைகளை சுடுகிறது

சுவையான அப்பங்கள்?

இது எங்களுடையது. (பாட்டி)

வாழ்நாள் முழுவதும் உழைத்தவர்

கவனிப்பால் சூழப்பட்டுள்ளது

பேரக்குழந்தைகள், பாட்டி, குழந்தைகள்,

சாதாரண மக்களுக்கு மரியாதையா?

எங்களுடைய வயதெல்லை. (தாத்தா)

பல வருடங்களாக ஓய்வு பெற்றவர்

பாட்டி - சூரியன், தாத்தா - வசனம்,

இருவருக்கும் ஆரோக்கியம் அதிகம்!

இன்னும் இரண்டு நூற்றாண்டுகளுக்கு நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க விரும்புகிறோம்,

முதியோர் தின வாழ்த்துக்கள். (மனிதன்!)

தாத்தா மற்றும் பாட்டி

இளமையாக இருந்தனர்

அவர்கள் வயதாகும்போது -

ஆக. (முதியோர்)

என் பாட்டியுடன் சேர்ந்து

நாங்கள் நடனமாடுவோம், பாடுவோம்

அனைத்து நண்பர்களுக்கும் விடுமுறையை ஏற்பாடு செய்வோம் -

பைகளால் மேஜை அமைப்போம்!

அவளுடன் விருந்தினர்களை எப்போது சந்திப்போம்?

விடுமுறையில். (வயதானவர்கள்)

வயதானவர்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்

மகிழ்ச்சியான வசந்த கிளைகளுக்கு

உறவினர்களை விட வேர்கள் அதிகம்...

வயதானவர்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்

மனக்கசப்பு, குளிர், நெருப்பிலிருந்து.

அவர்களுக்கு பின்னால் -

தாக்குதல்களின் சத்தம்

பல வருட கடின உழைப்பு

ஆனால் முதுமை

உடைக்கும் படி

மற்றும் சீரற்ற சுவாச தாளம்.

ஆனால் முதுமை

சக்திகள் ஒரே மாதிரியானவை அல்ல.

வாழாத நாட்கள்

சிறிய பங்கு...

வயதானவர்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்

இது இல்லாமல் நீங்கள் இல்லை!

எல். டாட்யானிச்சேவா. 1963

முதியோர் தினத்திற்கான உரையாடல்

தீம்: "முதுமையை மதிக்கவும்"

இலக்குகள்:

வயதானவர்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது;

அவர்களைக் கவனித்துக்கொள்வதற்கும், வியாபாரத்தில் உதவுவதற்கும், அவர்களின் செயல்களால் அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருவதற்கும் ஒரு விருப்பத்தை ஏற்படுத்துதல்;

ஒரு நபரின் தார்மீக குணங்களை உருவாக்க: மனிதநேயம், கருணை, இரக்கம், பிரபுக்கள், மீட்புக்கு வரும் திறன்.

கல்வியாளர்:

அக்டோபர் 1 - சர்வதேச முதியோர் தினம் - ஒப்பீட்டளவில் புதிய விடுமுறை. இது 20 ஆம் நூற்றாண்டின் இறுதியில் உருவானது. முதலில், முதியோர் தினம் ஐரோப்பாவின் ஸ்காண்டிநேவிய நாடுகளிலும், பின்னர் அமெரிக்காவிலும், 80 களின் இறுதியில் இருந்து - உலகம் முழுவதும் கொண்டாடத் தொடங்கியது. இறுதியாக, சர்வதேச முதியோர் தினம் 1990 இல் ஐநா பொதுச் சபையால் அறிவிக்கப்பட்டது, மற்றும் கஜகஸ்தானில் - 1992 இல். இப்போது ஒவ்வொரு ஆண்டும், பொன் இலையுதிர் காலத்தில், நாம் மதிக்கும் மற்றும் நேசிக்கும் நபர்களை நாங்கள் மதிக்கிறோம்.

மாணவர்:

முதியவர்கள்,
இதயத்தில் இளமை
நீங்கள் எவ்வளவு பார்த்தீர்கள்
நீங்கள் பாதைகள், சாலைகள்.
அன்புடன் நேசித்தார்
மற்றும் குழந்தைகளை வளர்த்தார்
மற்றும் நம்பிக்கையுடன் வாழ்ந்தார்

குறைவான கவலைகள்!
முதியவர்கள்,
தாய் ரஷ்யா
உன்னைக் கெடுக்கவில்லை
எளிதான விதி.
கடவுள் உங்களுக்கு அமைதியைத் தருவார்
ஆற்றின் மேல்
சூரியன் பிரகாசித்துக் கொண்டிருந்தது
குவிமாடம் நீலமானது.
முதியவர்கள்
நீங்கள் இப்படி இருக்கிறீர்கள்:
உங்கள் ஆன்மாவை கொடுங்கள்
அனுபவம் மற்றும் அன்பு
அன்பான வீடு,
இளம் உலகிற்கு
மற்றும் இதயம் என்று எல்லாம்
மீண்டும் நினைவுக்கு வருகிறது.
முதியவர்கள்,
கடந்த ஆண்டுகளை விடுங்கள்
உங்கள் ஆதரவாக இருக்கும்
குழந்தைகள் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்வார்கள்.
மற்றும் உங்களுக்கு குறைந்த வில்
உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்களிடமிருந்து
மற்றும் முழு தந்தையிடமிருந்து
விலைமதிப்பற்ற பணிக்காக!

கல்வியாளர்:

முதியோர் தினம் கஜகஸ்தானியர்களுக்கு ஒரு சிறப்பு விடுமுறை. குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, பழைய தலைமுறையினரிடமிருந்து நாட்டுப்புற மரபுகள் மற்றும் ஞானம், கலாச்சாரத்தின் அடித்தளம் மற்றும் சொந்த பேச்சு ஆகியவற்றை உள்வாங்குகிறோம். பாட்டியின் கதைகளிலிருந்து, தாத்தாவின் கதைகளிலிருந்து, நமது பூர்வீக நிலம் மற்றும் அதன் குடிமக்கள் மீதான நமது முதல் காதல் பிறந்தது. பழைய தலைமுறையினரின் கைகளால் செய்யப்பட்டதை நாம் ஒருபோதும் மறக்க மாட்டோம். அவர்கள் தொழிற்சாலைகள் மற்றும் தொழிற்சாலைகளை கட்டினார்கள், முன்னணியில் போராடினார்கள், சமாதான காலத்தில் மனசாட்சியுடன் வேலை செய்தார்கள், எங்களை, அவர்களின் குழந்தைகளையும் பேரக்குழந்தைகளையும் வளர்த்தார்கள்.
காலம் நிற்பதில்லை. நம் வாழ்க்கையின் தாளம் வேகமாக வருகிறது, மேலும் மேலும் அமைதியின்மை, பல ஆண்டுகளாக அவசர விஷயங்கள் ... ஆனால் நம் வயதானவர்கள், முதியோர்களை கவனிப்பது ஒரு நிமிடம் கூட மறக்கக்கூடாத ஒன்று. ஆதரவு, வாழ்க்கையை சித்தப்படுத்துதல், உண்மையான உதவியை வழங்குதல் - இது இன்றைய மிக முக்கியமான பணிகளில் ஒன்றாகும். ஆனால் இது பழைய தலைமுறைக்கு நாம் செலுத்தாத கடனில் ஒரு சிறிய பகுதி மட்டுமே.
பெரிய விஷயங்கள் சிறிய விஷயங்களால் ஆனது. பேருந்தில் இருக்கையைக் கொடுப்பது, சாலையைக் கடக்க உதவுவது, எளிய மனித கவனத்தை வெளிப்படுத்துவது - மற்றும் கண்களைச் சுற்றியுள்ள சுருக்கங்கள் மென்மையாக்கப்படுகின்றன, தோற்றம் பிரகாசமாகிறது, வயதான நபரின் இதயம் வெப்பமடைகிறது. நாம் பெரியவர்களாக மாறினாலும் அவை நமக்கு உதவுகின்றன. அவர்களின் அன்பான மற்றும் வலுவான இதயங்களிலிருந்து நாங்கள் ஆதரவு மற்றும் புரிதல், பொறுமை மற்றும் அன்பு, ஆற்றல் மற்றும் உத்வேகம் ஆகியவற்றைப் பெறுகிறோம். இதற்காக அவர்களுக்கு மனமார்ந்த நன்றிகள்!

அக்டோபர் மாதத்தில் முதியோர் தினம் ஏன் கொண்டாடப்படுகிறது என்பதை யூகிக்க முயற்சிப்போம். பதிப்புகள் என்னவாக இருக்கும்?

மாணவர். இலையுதிர் காலம்! இலைகள் ஜன்னல்களுக்கு வெளியே அமைதியாக சலசலக்கிறது, இயற்கை அமைதி மற்றும் அமைதி நிலைக்கு வருகிறது. அத்தகைய நேரத்தில் விடுமுறை விழுந்தது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல - தங்க இலையுதிர்காலத்தின் உச்சம். முதிர்ந்த, புத்திசாலிகளின் வயது பெரும்பாலும் வாழ்க்கையின் இலையுதிர் காலம் என்று குறிப்பிடப்படுகிறது. உண்மையில், மக்களின் வாழ்க்கையில் வசந்தத்தின் கொந்தளிப்பான ஆண்டுகள், இளைஞர்கள் கொஞ்சம் பின்தங்கியிருக்கும் ஒரு காலம் வருகிறது. அவள் அழகாகவும் கம்பீரமாகவும், புத்திசாலியாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கிறாள். விளக்க அகராதி கூறுகிறது: “வயதானவர்கள் - வயதாகத் தொடங்குகிறார்கள் ...” ஒரு தொடக்கக்காரர் மட்டுமே! ஒரு ஞானி சொன்னார்: “இளமை என்பது காலைப் பாடல்களைக் கொண்ட லார்க் போன்றது. முதுமை ஒரு இரவிங்கேல் போன்றது, அதற்கு அதன் சொந்த மாலைப் பாடல்கள் உள்ளன. எனவே, ஒவ்வொரு வயதும் அதன் சொந்த வழியில் நல்லது.

மாணவர்:

இயற்கை நிறம் மாறுகிறது
வானிலை மாறுகிறது
மற்றும் தங்க சூரியன்
தொடர்ந்து மழை பெய்கிறது
மற்றும் வெப்பத்தின் பின்னால் - மோசமான வானிலை,
துக்கத்தின் பின்னால் மகிழ்ச்சி இருக்கும்
மற்றும் இளமை முதுமையில்
ஒரு நபர் மாறுகிறார்.
எனவே வாழ்க்கை வட்டங்களில் செல்கிறது
வருடங்கள் ஒன்றோடொன்று விரைகின்றன
ஆனால் மகிழ்ச்சி, நம்பிக்கை
ஆண்டு மற்றும் நூற்றாண்டு நிரம்பியுள்ளது.

கல்வியாளர்: வயதான காலம் நிபந்தனைக்குட்பட்டது. 55-60 முதல் 75 வயதுடைய ஆண்களும் பெண்களும் முதியவர்களாகவும், 75 வயதுக்கு மேற்பட்டவர்கள் வயதானவர்களாகவும், 90 வயதுக்கு மேற்பட்டவர்கள் நீண்ட காலம் வாழ்பவர்களாகவும் கருதப்படுகிறார்கள். ஒரு நபரின் இனங்கள் ஆயுட்காலம் 92-95 ஆண்டுகள் என்று கருதப்படுகிறது.

நீண்ட ஆயுளின் பல உண்மைகள் வரலாற்றில் அறியப்பட்டாலும்: “ஆதாமோவாவின் வாழ்க்கையின் அனைத்து நாட்களும் 930 ஆண்டுகள், அவர் இறந்தார். நோவாவின் எல்லா நாட்களும் 950 வருடங்கள், அவன் இறந்தான். மெத்தூசலாவின் நாட்களெல்லாம் 930 வருடங்கள், அவன் மரித்தான்” என்று பரிசுத்த வேதாகமம் கூறுகிறது. இது விவிலிய எழுத்துக்கள் தொடர்பான தரவு. அங்கே, முதுமை, வாழ்க்கையைப் போலவே, நீண்டது மற்றும் எங்களுக்கு முற்றிலும் தெளிவாக இல்லை. இதைப் பற்றி நீண்ட நேரம் பேசலாம், எழுதலாம். ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பரிசுத்த வேதாகமம் பரலோகத்திலிருந்து தூக்கி எறியப்படவில்லை, இது பூமியில் வாழ்ந்த வெறும் மனிதர்களால் எழுதப்பட்டது, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, ஒரு வயதில் இறந்தார், வழக்கம் போல், நவீன மக்கள் இப்போதும் இறக்கிறார்கள். விவிலிய நாயகர்களை விட மிகக் குறைவாக வாழும் மக்கள்! 70 - 80 வயதுள்ள ஒருவர் இப்போது மிகவும் வயதானவராக இருக்கிறார்.

இதைப் பற்றி யோசிப்போம், ஒரு வயதான நபரின் இடத்தில் நம்மை சில நிமிடங்கள் கற்பனை செய்து பாருங்கள்.

மாணவர்:

ஒரு முதியவரின் வாழ்க்கை என்ன?

நிச்சயமாக, அசிங்கமானது:

மற்றும் ஓய்வூதியம் சிறியது

மற்றும் ஆடைகள் தைக்கப்படுகின்றன

மற்றும் குழந்தைகள் கவலைப்படுவதில்லை

மற்றும் வெள்ளை ஒளி - ஒரு அழகான பைசாவுடன் ...

ஆனால் எப்படியாவது பிழைக்க வேண்டும்

விளிம்பில் கூட, ஒரு பெஞ்சில்!

ஆனால் முதியவரிடம் இருந்தது

ஒரு காலத்தில் வாழ்க்கை நன்றாக இருக்கும்

கோசாக் பெண்கள் விரும்பினர்

மற்றும் கருப்பு குதிரைகள்;

மற்றும் விடியற்காலை முதல் விடியல் வரை

உடல் சோர்வு தெரியாது -

இப்போது (சரி, குறைந்தபட்சம் இறக்கவும்!)

அனைத்து பாதைகளும் சிக்கலாகிவிட்டன...

இப்போது துண்டு போதும் -

கேட்காமல் இருப்பது நல்லது! -

ஒரு முதியவரின் எண்ணங்கள்

உயிருடன் வீழ்த்தப்பட்டது:

இந்த உலகம் எங்கே போகிறது?

கணினி மற்றும் பிளேயருடன்?

மற்றும் பேரன் விசிறிக் கொண்டிருக்கிறான் - ஒரு காட்டேரி

நான் ஒரு இரத்தம் தோய்ந்த ரசிகருடன் கனவு காண்கிறேன் ...

ஒரு முதியவரின் வாழ்க்கை என்ன?

நீங்கள் எப்படி தீர்ப்பளித்தாலும் பரவாயில்லை, ஆனால் கடந்த காலம்!

பணக்காரன், ஏழை

நல்லது எதுவும் இல்லை!

கல்வியாளர்.
நாம் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சி யுகத்தில் வாழ்கிறோம். மக்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் ஆர்வமாக உள்ளனர், அவர்கள் அதிக பணம் சம்பாதிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள் மற்றும் இந்த வாழ்க்கையில் வெற்றி பெறுகிறார்கள். காலத்தைத் தக்கவைத்துக்கொள்ளவும், நவீன தொழில்நுட்பங்களின் வளர்ச்சியைப் பின்பற்றவும் நாங்கள் முயற்சி செய்கிறோம், மேலும் இந்த பந்தயத்தில் அருகில் இருப்பவர்களிடம் கவனம் செலுத்த எங்களுக்கு எப்போதும் நேரம் இல்லை, மேலும் எங்கள் உதவி தேவைப்படலாம்.

வயதானவர்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்
மகிழ்ச்சியான வசந்த கிளைகளுக்கு
உறவினர்களை விட வேர்கள் அதிகம்...
வயதானவர்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்
அவமானங்களிலிருந்து,
கோலோடோவ்,
நெருப்பு.
அவர்களுக்கு பின்னால் -
தாக்குதல்களின் சத்தம்
பல வருட கடின உழைப்பு
மற்றும் போர்கள் ...
ஆனால் முதுமை
உடைக்கும் படி,
மற்றும் சீரற்ற சுவாச தாளம்.
ஆனால் முதுமை
சக்திகள் ஒரே மாதிரியானவை அல்ல.
வாழாத நாட்கள்
சிறிய பங்கு...
வயதானவர்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்
இது இல்லாமல் நீங்கள் இல்லை!

திட்டம் "முதியோர் தினம்".

சம்பந்தம்

பழைய தலைமுறையினருக்கு மரியாதை மற்றும் அன்பின் உணர்வை குழந்தைகளுக்கு ஏற்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டது இந்தத் திட்டம்.

திட்டத்தின் நோக்கம்: குழந்தைகளில் வயதானவர்களிடம் பதிலளிக்கக்கூடிய மற்றும் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்.

திட்ட நோக்கங்கள்:

மாணவர்கள்:
1. மக்களின் உணர்ச்சி நிலைகள், உறவுகளின் தன்மை பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க. பெரியவர்கள் மற்றும் அவர்களின் அனுபவங்கள், உணர்ச்சி நிலைகள் ("பாட்டி வருத்தம்", "தாத்தா மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்", "அவர்கள் வேடிக்கையாக இருக்கிறார்கள்", "அவர்கள் கவலைப்படுகிறார்கள்" போன்றவை) கேட்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

2. அன்பானவர்களிடம் நட்பு மனப்பான்மை மற்றும் மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. கலை நடவடிக்கைகளின் உள்ளடக்கத்தை விரிவுபடுத்துங்கள், ஒரு நபரின் (உருவப்படம்) படத்தில் ஆர்வத்தை ஊக்குவிக்கவும்.

பெற்றோர்:

மழலையர் பள்ளியின் வாழ்க்கையில் தீவிரமாக பங்கேற்க பெற்றோரை அழைக்கவும்.
திட்ட பங்கேற்பாளர்கள்:ஆயத்த குழுக்களின் மாணவர்கள், ஒரு ஆசிரியர்-உளவியலாளர், கல்வியாளர்கள், இசை இயக்குனர், பெற்றோர்கள், குழந்தைகளின் தாத்தா பாட்டி.

திட்ட வகை: படைப்பு.

திட்டத்தை செயல்படுத்தும் நேரம்: 2 வாரங்கள்.

எதிர்பார்த்த முடிவு:

வயதானவர்களிடம் கருணை, அக்கறை மற்றும் பிற நேர்மறையான குணங்களைக் காட்டக்கூடிய குழந்தைகள். வளர்ந்த பச்சாதாபத்துடன் அவர்களின் உணர்ச்சி நிலைகளைப் புரிந்துகொள்வது.

ஒரு உருவப்படத்தில் முகபாவனைகள், மனநிலை, வயது வந்தவரின் தன்மை ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தக்கூடிய குழந்தைகள்.

திட்டத்தை செயல்படுத்துதல்.

ஆயத்த நிலை:

உளவியலாளர் ஆசிரியர்:

1. தலைப்பின் ஆசிரியரின் வரையறை, குறிக்கோள்கள் மற்றும் குறிக்கோள்கள், திட்டத்தின் உள்ளடக்கம், முடிவைக் கணித்தல்.

2. விளக்கக்காட்சிகளைத் தயாரித்தல் “தயவு மற்றும் மரியாதைக்குரிய நாள். சர்வதேச முதியோர் தினம்", "முதியோர்களுக்கான பரிசு அட்டையை எவ்வாறு உருவாக்குவது", "எங்கள் அன்பான தாத்தா பாட்டி", "எங்கள் நட்பு குடும்பம்".

3. பொழுதுபோக்கிற்கான ஸ்கிரிப்ட் எழுதுதல் “கருணை மற்றும் மரியாதையின் நாள். சர்வதேச முதியோர் தினம்

கல்வியாளர்கள்:

1. இலக்கியத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
2. பார்ப்பதற்கான படங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களின் தேர்வு.

பெற்றோர்:

1. குழந்தைகளுடன் கவிதை கற்றுக் கொள்ளுங்கள்"பாட்டி பற்றி" எலெனா டியுக், "என் தாத்தா".

திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான முக்கிய கட்டம்:

அறிவாற்றல் செயல்பாடு.

1. தலைப்புகளில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்கள்:"வயதானவர்களுக்கு உதவுதல்", "நான் ஏன் தாத்தா மற்றும் பாட்டியை நேசிக்கிறேன்".
2. "எங்கள் அன்பான தாத்தா பாட்டி", "எங்கள் நட்பு குடும்பம்", "வயதான நபருக்கு அஞ்சலட்டை எவ்வாறு உருவாக்குவது" போன்ற விளக்கக்காட்சிகளைக் காண்க.

கலை மற்றும் அழகியல் செயல்பாடு.

1. புனைகதை வாசிப்பு "ஆப்பிள்கள் மற்றும் உயிர் நீரின் கதை"ஏ.என். டால்ஸ்டாயின் மறுபரிசீலனையில்ஓ, "சிவ்கா-புர்கா" ஏ.என். டால்ஸ்டாயின் மறுபரிசீலனையில்ஓ, "மகள் மற்றும் சித்தி" RNS மற்றும் பிற.
2. பொழுதுபோக்கு "தயவு மற்றும் மரியாதை நாள். சர்வதேச முதியோர் தினம்"
3. உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த ஓவியங்கள், விளையாட்டுகள், சூழ்நிலைகளைப் பயன்படுத்துதல்.

கலை மற்றும் உற்பத்தி செயல்பாடு.

1. அஞ்சல் அட்டைகளை உருவாக்குதல்.
2. தாத்தா பாட்டியின் உருவப்படங்களை வரைதல்.
3. தாத்தா பாட்டிகளுக்கான கால அட்டவணையை நிரப்புதல்.

பெற்றோருடன் தொடர்பு

1. விளையாட்டுகள், போட்டிகள், சுற்று நடனங்களில் செயலில் பங்கேற்பு.
2. கவிதை கற்றல்.
3. தாத்தா பாட்டி பற்றி குழந்தைகளுடன் விளக்கக்காட்சிகளை உருவாக்குதல்.

இறுதி நிலை:

1. பெற்றோர், தாத்தா பாட்டியுடன் சேர்ந்து பொழுதுபோக்கு "கருணை மற்றும் மரியாதை நாள். சர்வதேச முதியோர் தினம்
2. தாத்தா பாட்டி ஓவியங்களின் கண்காட்சியைப் பார்வையிடவும்.
3. குழந்தைகள் தங்கள் உறவினர்களுக்கு பரிசு அட்டைகளை வழங்குதல்.

சம்பந்தம்:

தற்போது, ​​குழந்தைகளுக்கும் மூத்த குடும்ப தலைமுறைக்கும் இடையே நெருங்கிய தொடர்பு இல்லாத நிலை உள்ளது. இது குடும்ப மரபுகளை இழக்க வழிவகுக்கிறது, தலைமுறைகளின் தொடர்ச்சி பற்றிய கருத்துக்கள் கிழிந்தன. எனவே, பழைய தலைமுறையினரின் பிரதிநிதிகளுக்கு மதிப்புமிக்க அணுகுமுறையின் வழிகளையும் வழிகளையும் தேடுவது இன்று பொருத்தமானதாகி வருகிறது, கல்வி விஷயங்களில் அவர்களின் செயல்பாட்டை அதிகரிக்கிறது, இதைச் செய்ய, குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துவது, உறவுகளை வலுப்படுத்துவது அவசியம். தலைமுறைகள்.

பிரச்சனை: குழந்தைகளுக்கு தங்கள் குடும்பத்தைப் பற்றிய அறிவு இருக்கிறதா?

நாங்கள் ஒரு இலக்கை நிர்ணயித்தோம் : பழைய தலைமுறை தொடர்பாக பாலர் பாடசாலைகளின் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி உணர்வுகளை உருவாக்குதல். இலக்கை அடைய, பின்வருவனவற்றை நாங்கள் தீர்த்தோம்பணிகள்:
1. குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல், தலைமுறைகளுக்கு இடையேயான உறவுகளை வலுப்படுத்துதல்.

2. படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி.

4. மற்றவர்களிடம் (உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்கள், வயதானவர்கள்) மரியாதைக்குரிய மனப்பான்மையை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

5. நடத்தை கலாச்சாரத்தின் திறன்களை மேம்படுத்துதல்.

6. பெரியவர்களை அவர்களின் நற்செயல்களால் மகிழ்விக்கும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது;

எதிர்பார்த்த முடிவு:

குழந்தைகள் தங்கள் தாத்தா பாட்டிகளின் பெயர்களையும் புரவலர்களையும் அறிந்து அழைக்கிறார்கள்.

அவர்கள் தங்கள் குடும்பத்தின் வரலாறு மற்றும் அதன் பாரம்பரியங்களில் ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள்.

வயதானவர்களுக்கு மரியாதை காட்டுங்கள், அவர்களுக்கு உதவுங்கள்.

தாத்தா, பாட்டி அம்மா அப்பாவின் பெற்றோர், கொள்ளுப் பாட்டி, கொள்ளு தாத்தா தாத்தா பாட்டியின் பெற்றோர் என்பதை அவர்கள் புரிந்து கொள்கிறார்கள்.

பல்வேறு நடவடிக்கைகள் மூலம் பணிகள் தீர்க்கப்பட்டன.

"முதியோர்களுக்கு உதவுதல்", "நான் ஏன் என் தாத்தா பாட்டிகளை நேசிக்கிறேன்" என்ற தலைப்புகளில் மாணவர்களுடன் உரையாடலின் போது, ​​வீட்டில், தெருவில், பெரியவர்களுக்கு குழந்தைகள் என்ன வகையான உதவிகளை வழங்குகிறார்கள் என்பது பற்றிய அவர்களின் யோசனைகளை விரிவுபடுத்தி முறைப்படுத்தினோம். நாடு, முதலியன. குழந்தைகள் தங்கள் தாத்தா, பாட்டி மற்றும் அவர்கள் செய்ய விரும்புவதைப் பற்றி பேசினர். பாட்டி என்ன சுவையான கேக்குகளை சுடுகிறார்கள், இதில் அவர்கள் பாட்டிகளுக்கு எவ்வாறு உதவுகிறார்கள். குழந்தைகள் தங்கள் தாத்தாக்களுடன் விளையாடுவது, புகைப்பட ஆல்பங்களைப் பார்ப்பது, புத்தகங்களைப் படிப்பது, தெருவில் நடப்பது எப்படி என்று சொன்னார்கள். இவ்வாறு, நமது மாணவர்களின் குடும்பங்களில் தலைமுறைகளுக்கிடையேயான தொடர்பு எவ்வாறு வலுவடைகிறது என்பதைக் காண்கிறோம்.

மற்றொரு உரையாடலுக்குப் பிறகு, யெகோர் மற்றும் ஸ்டாஸ் குழந்தைகளிடம், அக்டோபர் 1 ஆம் தேதி ரஷ்யாவில் கொண்டாடப்படும் வயதானவர்களின் வருடாந்திர நாள் பற்றிய தகவல்களை அவர்களின் பெற்றோர்கள் இணையத்தில் கண்டுபிடித்ததாகக் கூறினர். பின்னர் குழந்தைகள் தங்கள் குழுவில் அதே விடுமுறையை தாத்தா பாட்டிகளுக்கு ஏற்பாடு செய்ய முன்வந்தனர். உடனடியாக, கமிலா எம். தங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்கான அன்பையும் மரியாதையையும் பிரதிபலிக்கும் வாழ்த்து அட்டைகளை உருவாக்க முன்வந்தார். "வயதான நபருக்கு ஒரு அட்டையை எவ்வாறு உருவாக்குவது" என்ற விளக்கக்காட்சியைக் கண்டறிந்த குழந்தைகள் தகவலுக்காக தங்கள் பெற்றோரிடம் திரும்பினர். குழந்தைகள் தங்கள் தாத்தா பாட்டிகளுக்கு அஞ்சல் அட்டையின் வடிவமைப்பைத் தீர்மானிக்க உதவினார்.

திட்டத்தின் போது, ​​குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது பெற்றோரால் தயாரிக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சிகள் பார்க்கப்பட்டு குரல் கொடுக்கப்பட்டன: "எங்கள் அன்பான தாத்தா பாட்டி" மற்றும் "எங்கள் நட்பு குடும்பம்", இது மற்ற குடும்பங்கள் மற்றும் அவர்களின் மரபுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவாக்க பங்களித்தது.

ஒரு குழுவில், குழந்தைகள் "புத்துணர்ச்சியூட்டும் ஆப்பிள்கள் மற்றும் உயிர் நீரின் கதை" படைப்புகளைப் படிக்கிறார்கள். ஏ.என். டால்ஸ்டாயின் மறுபரிசீலனையில்ஓ, "சிவ்கா-புர்கா" ஏ.என். டால்ஸ்டாயின் மறுபரிசீலனையில்ஓ, "மகள் மற்றும் சித்தி"ஆர்என்எஸ். "காக்கா" நானை நாட்டுப்புறக் கதை. இந்த படைப்புகளைப் படித்த பிறகு, குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரையும் தாத்தா பாட்டிகளையும் மதிக்கத் தொடங்கினர்.

ஆசிரியர்கள் தங்கள் தாத்தா, பாட்டியின் உருவப்படங்களை வரைவதற்கும், உருவப்படங்களின் கண்காட்சியை ஏற்பாடு செய்வதற்கும் குழந்தைகளுக்கு முன்வந்தனர். இதனால், மாணவர்கள் படைப்பு கற்பனை, கிராஃபிக் திறன்கள் மற்றும் அவர்களின் செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொண்டனர்.

இசை இயக்குனர் ஓல்கா வாசிலீவ்னா விடுமுறை தயாரிப்பில் பங்கேற்றார். அவர் குழந்தைகளுக்கு பாடல்கள், கேளிக்கை விளையாட்டுகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குக்கு உதவினார்.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து புதிர்கள், கவிதைகள், பொழுதுபோக்குக்காக விளையாட்டுகளைத் தயாரித்தனர்.

இறுதி கட்டம் பொழுதுபோக்கு "கருணை மற்றும் மரியாதை நாள். சர்வதேச முதியோர் தினம்”, இதில் பெற்றோர்கள், தாத்தா பாட்டி தீவிரமாக பங்கேற்றனர்.

விடுமுறையின் முடிவில், குழந்தைகள் தங்கள் அஞ்சல் அட்டைகளை தாத்தா பாட்டிக்கு வழங்கினர்.

திட்டத்தை செயல்படுத்தியதன் விளைவு. முடிவில், அமைக்கப்பட்ட அனைத்து பணிகளும் வெற்றிகரமாக முடிக்கப்பட்டன, குழந்தைகள், பெற்றோர்கள், தாத்தா பாட்டி ஆகியோர் திட்டத்தில் தீவிரமாக பங்கேற்றனர் என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன். முடிவு எட்டப்பட்டுள்ளது.

MKOU "ஜாவன்கென்ட் மேல்நிலைப் பள்ளி"

திட்டம் - சுருக்கம்

6 ஆம் வகுப்பில் திறந்திருக்கும் வகுப்பறை நேரம்

தலைப்பில்:

"முதியோர் நாள்"

எஸ்.ஜவான்கென்ட்

2017

இலக்குகள்:

மாணவர்களிடம் மரியாதை, கவனம், இரக்கம், பதிலளிக்கும் தன்மை, முதியோர்களுக்கு உணர்திறன் போன்ற உணர்வுகளை ஏற்படுத்துதல்.


அவர்களைக் கவனித்துக்கொள்வதற்கும், வியாபாரத்தில் உதவுவதற்கும், அவர்களின் செயல்களால் அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருவதற்கும் ஒரு விருப்பத்தை ஏற்படுத்துதல்;


இந்த உணர்வுகள் மாணவர்களின் எண்ணங்களில் கடந்து செல்வதை உறுதிசெய்ய, இதயத்தால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டு, கனிவான, அழகான செயல்களாக மாறும்.

நடத்தை படிவம்:

விவாதம்

வகுப்பு நேர முன்னேற்றம்

ஆசிரியர்:

நான் மேடை. முதியோர் தின வரலாற்றிலிருந்து.

1992 முதல், அக்டோபர் 1 ஆம் தேதி, ரஷ்யா முதியோர் தினத்தை கொண்டாடுகிறது. இந்த விடுமுறையானது பழைய தலைமுறையினருக்கு மரியாதை மற்றும் மரியாதைக்குரிய பழமையான பாரம்பரியத்திற்கு அஞ்சலி செலுத்துகிறது. இந்த நாளில், நம் ஒவ்வொருவருக்கும் பழைய தலைமுறையை வாழ்த்துவதற்கும், அவர்களுக்கு நமது நன்றியைத் தெரிவிப்பதற்கும் மட்டுமல்லாமல், நமது கவனிப்பையும் கவனத்தையும் அவர்கள் உணர வைக்கும் வாய்ப்பு உள்ளது.

பள்ளியில் முதியோர் தினத்தை கொண்டாடுவது, முதலில், நம் தாத்தா, பாட்டி, தாத்தா பாட்டிகளை நினைவில் கொள்கிறோம். அவர்கள் குடும்ப வரலாற்றில் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தத் தொடங்குகிறார்கள்.

குடும்பத்தின் மூத்த உறுப்பினர்களுடன் குழந்தையின் நெருங்கிய தொடர்பு குடும்ப உறவுகளை உணர்ச்சி ரீதியாக வளப்படுத்துகிறது, குடும்ப மரபுகளை பலப்படுத்துகிறது மற்றும் தலைமுறைகளுக்கு இடையே தொடர்ச்சியை நிறுவுகிறது.

1வது புரவலன்: அக்டோபர் 1 அன்று, உலகின் பெரும்பாலான நாடுகள் சர்வதேச முதியோர் தினத்தை கொண்டாடுகின்றன. இந்த விடுமுறை 1990 இல் ஐநா பொதுச் சபையின் ஆணையால் நிறுவப்பட்டது.

முதலில், முதியோர் தினம் ஐரோப்பாவில் மட்டுமே கொண்டாடப்பட்டது, சிறிது நேரம் கழித்து இந்த நாளைக் கொண்டாடும் பாரம்பரியம் அமெரிக்காவிற்கு மாற்றப்பட்டது. மேலும், கடந்த நூற்றாண்டின் 90 வது ஆண்டிலிருந்து, முதியவர்களுக்கு அஞ்சலி செலுத்தும் பாரம்பரியம் உலகம் முழுவதும் மாறிவிட்டது.

சர்வதேச முதியோர் தினம் ஸ்காண்டிநேவிய நாடுகளில் சிறப்பு அளவில் கொண்டாடப்படுகிறது. கச்சேரிகள், பல தொலைக்காட்சி மற்றும் வானொலி நிகழ்ச்சிகள் முன்கூட்டியே தயாராக உள்ளன. இந்த நாளில், தொலைக்காட்சி மற்றும் வானொலி ஒலிபரப்பு வயதானவர்களின் ரசனைக்கு ஏற்றவாறு அவர்களின் விருப்பங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு நிகழ்ச்சிகளை ஒளிபரப்புகிறது.
ஆனால் இது தவிர, முதியோர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்காக சங்கங்களால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட ஏராளமான திருவிழாக்கள் நடத்தப்படுகின்றன. ஒரு சிறப்பு வகையான மாநாடுகள் மற்றும் மாநாடுகளும் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன, இதன் முக்கிய நோக்கம் சமூகத்தில் உள்ள வயதானவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் நலன்களைப் பாதுகாப்பதும், இந்த பகுதியில் கல்வி கற்பதும் ஆகும். முதியோர் தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பல தொண்டு நிகழ்வுகள் உள்ளன.

2வது தலைவர்: இந்த நாளில், நாட்டின் குடிமக்கள் மற்றும் முழு கிரகத்தின் கவனத்தை "எல்லா வயதினருக்கும் சமூகம்" உருவாக்குவதில் கவனம் செலுத்துவதற்கும், வயதானவர்களுக்கு சிறந்த வாழ்க்கை நிலைமைகளை வழங்குவதற்கும், எல்லாவற்றையும் செய்வதற்கும் அரசாங்கத் தலைவர்கள் அடிக்கடி உள்ளூர் சுய-ஒழுங்கமைப்பு அமைப்புகளுக்குத் திரும்புகிறார்கள். அவர்களின் வாழ்நாளை நீட்டிக்க.

இரண்டாம் நிலை. பெரியவர்களை மதிக்கும் மரபு.

ஆசிரியர்: பெரியவர்களை மதிக்கும் பாரம்பரியம் தொலைதூர கடந்த காலங்களில் அதன் வேர்களைக் கொண்டுள்ளது என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா?

குரானில் கூட பெரியவர்களுக்கு மரியாதை செய்வது அவசியம் என்று கூறப்பட்டுள்ளது, பின்னர் நீங்கள் நீண்ட மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கையை வாழலாம்.
ரஷ்ய விவசாயிகள், தங்கள் குழந்தைகளில் தாய்நாட்டின் மீதான அன்பை வளர்த்து, தங்கள் மூதாதையர்களின் வீரச் செயல்களைப் பற்றி அவர்களுக்குக் கற்பிக்கிறார்கள், தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு பெற்றோரின் அன்பிலும் வயதானவர்களிடமும் உள்ள மரியாதையுடன் தொடங்குகிறது என்பதை அவர்களுக்குக் காட்ட முயன்றனர். ஸ்லாவ்கள் தந்தை மற்றும் தாயின் வணக்கத்தை மனிதனின் முக்கிய நல்லொழுக்கமாகக் கருதினர்.

விவசாயிகளின் நெறிமுறைகளின்படி, இளைஞர்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய தேவைகள், பெற்றோர்கள் மட்டுமல்ல, பொதுவாக எல்லா வயதானவர்களும் மரியாதைக்குரியவர்கள். அதே நேரத்தில், இந்த அல்லது அந்த முதியவர் தங்கள் கவனிப்பு, மரியாதை மற்றும் மரியாதைக்கு தகுதியானவரா அல்லது தகுதியற்றவரா என்பதை பதின்வயதினர் தாங்களாகவே தீர்மானிக்க வேண்டியதில்லை. ஸ்லாவ்களின் கூற்றுப்படி, பெரியவர்கள் தங்களுக்கு மரியாதை தேவை, ஏனென்றால் அவர்கள் நீண்ட, கடினமான வாழ்க்கையை வாழ்ந்து, மக்களுக்கு நிறைய செய்திருக்கிறார்கள். தேவதைக் கதைகள் மற்றும் மத மற்றும் போதனையான இயல்புடைய கதைகள் இந்த உணர்வை குழந்தைகளுக்கு ஏற்படுத்துவதில் முக்கிய பங்கு வகித்தன. ஒரு வயதான பெண்ணிடமோ அல்லது ஒரு வயதான மனிதனிடமோ முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொண்ட ஹீரோ தோல்வியுற்றால், அவர் கொண்டு வந்த மன்னிப்புக் களம் அவர்களிடமிருந்து பயனுள்ள ஆலோசனைகளைப் பெறும் விசித்திரக் கதைகளை நீங்கள் நன்கு அறிவீர்கள். ("மொரோஸ்கோ", "இவான், விவசாயியின் மகன்", முதலியன) மாலை நேரங்களில் சூடான குடிசைகளில், தாத்தா பாட்டி தங்கள் பேரக்குழந்தைகளுக்கு ஒரு வயதான மனிதருக்கு எவ்வாறு மரியாதை காட்டப்பட்டது என்பது பற்றிய உண்மையான கதைகளைச் சொன்னார்கள். அது குழந்தைக்கு நல்ல அதிர்ஷ்டத்தைத் தந்தது.

1வது புரவலன்: பெரியவர்களுக்கான மரியாதை உணர்வு குழந்தைகளின் சதை மற்றும் இரத்தத்தின் ஒரு பகுதியாக இருந்தது, அவர்களின் சொந்த குடும்பம் மற்றும் முழு கிராம சமூகத்தின் வாழ்க்கையின் எடுத்துக்காட்டுகளுக்கு நன்றி. குடும்ப விருந்தில், வயதானவர்களுக்கு மரியாதைக்குரிய இடம் வழங்கப்பட்டது, குடும்பத்தின் வயது வந்தோர் தங்கள் நேரத்தை உழைத்த வயதான தாத்தாவிடம் கவனத்துடன் இருந்தனர், மேலும் அவரிடம் ஆலோசனை கேட்டார்கள். ஒரு குடும்பப் பிரிவின் போது, ​​ஒரு திருமணமான மகன் தனது சொந்த வீட்டையும் வீட்டையும் வாழ நினைத்தபோது, ​​இறுதி வார்த்தை வயதான தந்தையிடம் இருந்தது. ஒரு கிராம கூட்டத்தில் - கிராமத்தின் வயது வந்த ஆண்களின் கூட்டத்தில் - ஒரு குறிப்பிட்ட பிரச்சினையில் வயதானவர்களின் கருத்து பெரும்பாலும் தீர்க்கமானதாக இருந்தது.

III நிலை. நம் சமுதாயத்தில் முதியவர்.

2வது தலைவர்: நம் சமூகத்தில் வயதானவர்கள் மீதான அணுகுமுறை என்ன?
இந்த சம்பவம் ஏப்ரல் 22, 2009 அன்று Dneprodzerzhinsk நகரில் நடந்தது. டீனேஜர்கள் கெஸ்டபோவை விளையாடினர்: ஒரு போர் வீரர் சிவப்பு-சூடான இரும்பினால் எரிக்கப்பட்டு கண்ணாடி துண்டுகளால் வெட்டப்பட்டார். நிச்சயமாக, அத்தகைய செயல் அப்பட்டமான கொடுமை மற்றும் ஒழுக்கக்கேடு, அதிர்ஷ்டவசமாக, அது ஒற்றை. ஆனால் ஒரு வார்த்தையும் கவனக்குறைவும் வலியை ஏற்படுத்தும் அல்லவா? முதியவர்களை அவமரியாதையாக நடத்தும்போது, ​​அவதூறான வார்த்தைகளைச் சொன்னபோது அல்லது அவர்களைப் பற்றி வெறுமனே மறந்துவிட்டபோது, ​​அவர் ஒரு பங்காளியாக அல்லது சாட்சியாக இருந்த ஒரு வழக்கை நாம் ஒவ்வொருவரும் நினைவில் வைத்திருக்க முடியாதா? துரதிர்ஷ்டவசமாக அது அப்படித்தான். நாகரீக சமுதாயத்தில் இது ஏன் சாத்தியம், மற்றவர்களுக்கு அவமரியாதையை எப்படி சமாளிப்பது?
(முன்மொழியப்பட்ட பிரச்சனையில் மாணவர்களுடன் உரையாடல்).

IV நிலை. எங்கள் பெரியவர்களின் இராணுவ கடந்த காலம்.

ஆசிரியர்: தற்கால முதியோர்கள் போர் வீரர்கள், வீட்டுப் பணியாளர்கள், போர்க் குழந்தைகள், மிகக் கடினமான போரில் தங்கள் ரத்தத்தாலும், துன்பங்களாலும் நமது சுதந்திரத்தை விலைக்கு வாங்கி, நீங்களும் நானும் நிம்மதியாகப் பிறக்க, வாழ வழி செய்தவர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்வோம். அவர்கள் வெற்றியாளர்களின் தலைமுறை என்று அழைக்கப்பட்டனர், அவர்கள் கேள்விப்படாத சோகங்களையும் பெரும் தேசபக்தி போரின் இடிமுழக்கமான வெற்றிகளையும் சந்தித்தனர் - எங்கள் வீரர்கள். இதுவரை பூமியே அறிந்திராத மிகக் கொடூரமான யுத்தம் அவர்கள் மீது விழுந்தது. அவர்களின் வாழ்நாள் முழுவதும், அவர்கள் குண்டுவெடிப்பு, கைகோர்த்து சண்டை, பூர்வீக குடிசைகள் தீ பற்றி கனவு காண்கிறார்கள். படைவீரர்கள் நம் தாய்நாட்டை எங்களுக்காக சுதந்திரமாக வைத்திருக்கிறார்கள், நகரங்களைப் பாதுகாத்தனர், நம்பமுடியாத முயற்சி மற்றும் அர்ப்பணிப்பு செலவில் அதன் செல்வத்தையும் அழகையும் மீண்டும் உருவாக்கியுள்ளனர். தங்கள் பிள்ளைகள், பேரக்குழந்தைகள் நன்றாக வாழ்வார்கள் என்றும், தங்கள் துன்பங்களை அறிய மாட்டார்கள் என்றும் நம்பினார்கள்.

போரின் போது அவர்களுக்கு எளிதான நேரம் கிடைத்ததா? போரின் ஹீரோக்கள், அவர்களின் சுரண்டல்கள் பற்றி எங்களுக்கு நிறைய தெரியும். ஆனால் இது இன்றைய முதியவர்களின் இளைஞர்கள். ஆனால் பின்பக்கத்தில் இருப்பவர்களுக்கு அது எளிதாக இருக்கவில்லை. முன்பக்கத்திற்கு தேவையான அனைத்தையும் வழங்கும் தொழிற்சாலைகள் மற்றும் தொழிற்சாலைகளில், பெண்கள், முதியவர்கள் மற்றும் இளைஞர்கள், 15-16 வயதுடைய சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள், நாங்கள் இப்போது இருப்பது போல, வேலை செய்தனர். இதுவும் இன்றைய முதியவர்களே. அவர்களின் ராணுவ இளைஞர்களை நினைவு கூர்வோம்.

2வது தலைவர்: 15-16 வயதுடைய தொழிலாளர்களின் பணி ஷிப்ட் 12-13 மணி நேரம் நீடித்தது, மேலும் வீட்டிற்கு செல்லும் வழியில் நேரத்தை வீணாக்காமல், வேலைக்கு தாமதமாகாமல் இருக்க, பெரும்பாலும் தொழிற்சாலைகளில் இரவைக் கழித்தார். 20 நிமிடங்கள் வேலைக்கு தாமதமாக வந்ததற்காக, போர்க்கால சட்டங்களின்படி, ஒரு நபர் கடுமையாக தண்டிக்கப்பட்டார், வயதுக்கு தள்ளுபடிகள் இல்லை. இளைய தோழர்கள் 6 மணி நேரம் துணைக் கடைகளில் வேலை செய்தனர், பின்னர் பள்ளிக்குச் சென்றனர். எங்கள் சகாக்கள் 50-60 கிலோ தயாரிப்புகளுடன் பெட்டிகளை எடுத்துச் செல்ல வேண்டியிருந்தது, ஏனெனில் பெரும்பாலும் தொழிற்சாலைகளில் தூக்கும் வழிமுறைகள் எதுவும் இல்லை. தொழிலாளர்களுக்கு விடுமுறை, விடுமுறை, விடுமுறை என எதுவும் இல்லை. நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்பு, ஒரு விதியாக, மிக உயர்ந்த வெப்பநிலையில் மட்டுமே வழங்கப்பட்டது, பல வேலை அறைகளில் அது மிகவும் குளிராக இருந்தது: போதுமான எரிபொருள் மற்றும் விறகு இல்லை. மேலும் சில நேரங்களில் தொழிற்சாலைகளில் உணவு கிடைப்பதில் இளம் தொழிலாளர்கள் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியடைந்தனர். அது என்ன?

உல்யனோவ்ஸ்க் கார்ட்ரிட்ஜ் ஆலையின் ஒரு தொழிலாளி நினைவு கூர்ந்தார்: “முதலில், அவர்கள் சூப் கொடுத்தார்கள், அதை சூப் என்று அழைக்கலாம்: 5-6 பட்டாணி, 2-3 துண்டுகள் உருளைக்கிழங்கு மற்றும் தண்ணீர் - அவ்வளவுதான் ஒரு தட்டில் காணப்பட்டது. இரண்டாவது கஞ்சி, ஆனால் தானியங்கள் சுத்தம் செய்யப்படவில்லை, அதனால் சிறிய கூழாங்கற்கள் மற்றும் மணல் முழுவதும் வந்தன. சில நேரங்களில் பீட் அல்லது நெட்டில்ஸ் இரண்டாவது கொடுக்கப்பட்டது. மூன்றாவது நாளில், தொழிலாளர்கள் தேநீர் மற்றும் மிகவும் அரிதாக, கம்போட் பெற்றனர். கேன்டீனில் மதிய உணவுக்கான செலவு சம்பளத்தில் பிடித்தம் செய்யப்பட்டது. ஆனால் இந்த மக்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தனர், ஏனென்றால் பல நகரங்களில் அப்படி எதுவும் இல்லை.
இந்த பயங்கரமான போரில் இருந்து தப்பித்து, உயிர் பிழைத்ததால், நம் முதியவர்கள் மரியாதைக்கு தகுதியானவர்கள் இல்லையா?

V நிலை. குடும்பத்தில் வயதானவர்.

1 வது தொகுப்பாளர்: நம் ஒவ்வொருவருக்கும் தாத்தா பாட்டி, வயதான உறவினர்கள் மற்றும் அயலவர்கள் உள்ளனர். இப்போதெல்லாம், கடந்த காலத்தின் புத்திசாலித்தனமான கட்டளைகளை மறந்து, அவர்களின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள், ஒன்றாக வாழ்வதில் தொடர்புடைய பிரச்சினைகள் பற்றி பேச அனுமதிக்கிறோம். பாட்டியின் பாட்டியிடம் முணுமுணுக்காதவர் நம்மில் யார்? இது பின்னர் சங்கடமாக இருக்கிறது, ஆனால் ஒரு தவறை ஒப்புக்கொள்வதற்கு இது எப்போதும் போதுமான வலிமை இல்லை. இளமை பருவத்தில், உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, முதியவர்களுக்கான அணுகுமுறை குறிப்பாக விமர்சனமானது, சில சமயங்களில் கூட எதிர்மறையானது. இளமையின் ஆற்றலும், முதுமையின் அனுபவமும், ஞானமும் ஒன்றுக்கொன்று துணையாக இருக்க வேண்டும் என்று தோன்றினாலும். என்ன செய்ய?
(முன்மொழியப்பட்ட பிரச்சனையில் மாணவர்களுடன் உரையாடல். வயதானவர்களுடனான உறவுகளில் அடிக்கடி நிகழும் பிரச்சனையான சூழ்நிலைகளை நீங்கள் கற்பனை செய்யக்கூடிய ஒரு ரோல்-பிளேமிங் கேமை நீங்கள் நடத்தலாம். சூழ்நிலைகள் குழந்தைகளால் அல்லது ஆசிரியரால் வழங்கப்படுகின்றன, பின்னர் அவை ஒன்றாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன) .

ஒரு வயதான நபர் தனது குடும்பம், குழந்தைகள், பேரக்குழந்தைகளுக்குத் தேவை என்று உணர வேண்டும். உங்கள் அன்புக்குரியவர்களை நீங்கள் எப்படி நேசிக்கிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி அடிக்கடி சொல்லுங்கள், அவர்கள் இல்லாமல் செய்ய முடியாது. சில ஆலோசனைகளைக் கேளுங்கள்.

உதாரணத்திற்கு. இந்த அல்லது அந்த உணவை எப்படி சமைக்க வேண்டும். அல்லது குடும்ப இரவு உணவிற்கு ஏதாவது சமைக்க முன்வரவும். குடும்பத்தின் மூத்த உறுப்பினரை மேசையின் தலையில் அமர வைக்கவும். கடந்த காலத்தைப் பற்றி கேளுங்கள் - வயதானவர்களை தயவு செய்து - அவர்கள் அதைப் பற்றி பேச விரும்புகிறார்கள். அதிகபட்ச கவனம், அன்பு, மரியாதை மற்றும், மிக முக்கியமாக, அதிக சகிப்புத்தன்மையைக் காட்டுங்கள்.

ஆனால் சிறிய குழந்தைகள் மற்றும் வயதானவர்கள் ஒரு பொதுவான மொழியை நன்கு கண்டுபிடிக்கிறார்கள். அவர்கள் ஒன்றாக நேரத்தை செலவிட விரும்புகிறார்கள்: நடைபயிற்சி, விளையாடுதல். இதற்குக் காரணம், சின்னஞ்சிறு குழந்தைகளுக்கு வயதானவர்களைப் பற்றிய நேர்மறையான கருத்து உள்ளது. உங்கள் குழந்தைப் பருவத்தையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

^ முடிவு:

ஆசிரியர்: நண்பர்களே, நாம் இளமையாகவும் வலுவாகவும் இருக்கும்போது, ​​​​பலவீனமான மற்றும் பலவீனமானவர்களை அரவணைப்புடனும் அக்கறையுடனும் சுற்றி வளைப்போம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இவர்கள் எங்கள் தாத்தா பாட்டி. முதியோர் தினம் நம்மை நிறுத்தவும், நம்மைச் சுற்றிப் பார்க்கவும், நம் ஒவ்வொருவருக்கும் முதுமை காத்திருக்கிறது என்று நினைக்கவும் வாய்ப்பளிக்கிறது. நேரம் விரைவாக கடந்து செல்கிறது. விரைவில் நீங்கள் பெரியவர்களாகவும் வலுவாகவும் மாறுவீர்கள், உங்கள் பெற்றோர் - பலவீனமான மற்றும் வயதானவர்கள். உங்கள் பெற்றோரின் துரோகத்தை மீண்டும் செய்யாதீர்கள்.

முதுமையில் கருணை காட்டுவோம்!

தலைப்பில் வகுப்பு நேரத்தின் சுருக்கம்:

"முதியோர் நாள்"

இலக்குகள்:

மாணவர்களிடம் மரியாதை, கவனம், இரக்கம், பதிலளிக்கும் தன்மை, முதியோர்களுக்கு உணர்திறன் போன்ற உணர்வுகளை ஏற்படுத்துதல். அவர்களைக் கவனித்துக்கொள்வதற்கும், வியாபாரத்தில் உதவுவதற்கும், அவர்களின் செயல்களால் அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருவதற்கும் ஒரு விருப்பத்தை ஏற்படுத்துதல்; இந்த உணர்வுகள் மாணவர்களின் எண்ணங்களில் கடந்து செல்வதை உறுதிசெய்ய, இதயத்தால் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டு, கனிவான, அழகான செயல்களாக மாறும்.

நடத்தை படிவம்:

உரையாடல்; விவாதம்

உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்கள்:

தனிப்பட்ட கணினி தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி: "முதியோர் தினம்" கையேடு ("கோல்டன் திருமண" பாடலின் உரை)

வகுப்பு நேர முன்னேற்றம்

ஆசிரியர்: 1992 முதல், அக்டோபர் 1 ஆம் தேதி, ரஷ்யா முதியோர் தினத்தை கொண்டாடுகிறது. இந்த விடுமுறையானது பழைய தலைமுறையினருக்கு மரியாதை மற்றும் மரியாதைக்குரிய பழமையான பாரம்பரியத்திற்கு அஞ்சலி செலுத்துகிறது. இந்த நாளில், நம் ஒவ்வொருவருக்கும் பழைய தலைமுறையை வாழ்த்துவதற்கும், அவர்களுக்கு நமது நன்றியைத் தெரிவிப்பதற்கும் மட்டுமல்லாமல், நமது கவனிப்பையும் கவனத்தையும் அவர்கள் உணர வைக்கும் வாய்ப்பு உள்ளது.

பள்ளியில் முதியோர் தினத்தை கொண்டாடும் நாம் முதலில் தாத்தா, பாட்டி, தாத்தா பாட்டிகளை நினைவுகூர்வோம். அவர்கள் குடும்ப வரலாற்றில் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தத் தொடங்குகிறார்கள்.

குடும்பத்தின் மூத்த உறுப்பினர்களுடன் குழந்தையின் நெருங்கிய தொடர்பு குடும்ப உறவுகளை உணர்ச்சி ரீதியாக வளப்படுத்துகிறது, குடும்ப மரபுகளை பலப்படுத்துகிறது மற்றும் தலைமுறைகளுக்கு இடையே தொடர்ச்சியை நிறுவுகிறது.

ஸ்லைடு #3: டிசம்பர் 14, 1990 அன்று, பொதுச் சபை அக்டோபர் 1 ஐ சர்வதேச முதியோர் தினமாக அறிவிக்க முடிவு செய்தது.இந்த விடுமுறை 20 ஆம் நூற்றாண்டில் தோன்றியது. முதலில், முதியோர் தினம் ஐரோப்பாவிலும், பின்னர் அமெரிக்காவிலும், 80 களின் பிற்பகுதியிலும் உலகம் முழுவதும் கொண்டாடத் தொடங்கியது. ஸ்காண்டிநேவிய நாடுகளில் முதியோர் தினம் பெரிய அளவில் கொண்டாடப்படுகிறது. இந்த நாளில், பல தொலைக்காட்சி மற்றும் வானொலி நிகழ்ச்சிகள் முதியோர்களின் ரசனைக்கு ஏற்ப நிகழ்ச்சிகளை ஒளிபரப்புகின்றன.ஸ்லைடு #4: அக்டோபர் 1 ஆம் தேதி, முதியோர்களின் உரிமைகளைப் பாதுகாப்பதற்காக சங்கங்கள் நடத்தும் பல்வேறு விழாக்கள், மாநாடுகள் மற்றும் அவர்களின் உரிமைகளுக்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட மாநாடுகள் மற்றும் சமூகத்தில் அவர்களின் பங்கு ஆகியவை உள்ளன. பொது அமைப்புகள் மற்றும் அறக்கட்டளைகள் இந்த நாளில் பல்வேறு தொண்டு நிகழ்வுகளை ஏற்பாடு செய்கின்றன.ஆசிரியர்: இன்று, ஜப்பானியர்கள் பூமியில் மிக நீண்ட காலம் வாழ்கிறார்கள் என்பது மறுக்க முடியாத உண்மை. 2005 இல் தொழிலாளர் மற்றும் சமூக பாதுகாப்பு அமைச்சகத்தால் வெளியிடப்பட்ட முடிவுகளின்படி, ஜப்பானியர்களின் சராசரி ஆயுட்காலம் 78.53 ஆண்டுகள் (ஜப்பானிய ஆண்கள் ஐஸ்லாந்திய ஆண்களுக்கு அடுத்தபடியாக உள்ளனர்), மற்றும் ஜப்பானிய பெண்கள் - 85.49 ஆண்டுகள் - அனைத்து நாடுகளிலும் சாதனை மதிப்பு. .ஸ்லைடு #6: ஜப்பான் - முதியோர் தினத்தை நிறுவியவர் ஜப்பானில், செப்டம்பர் மூன்றாவது திங்கட்கிழமை கொண்டாடப்படுகிறதுமுதியோர்களை மதிக்கும் நாள் ஆசிரியர்: சமீபத்திய ஆண்டுகளில், ஜப்பானில் வயதானவர்களைப் பற்றி பேசும்போது, ​​​​"வெள்ளி வயது" (ஆங்கில வெள்ளி யுகத்திலிருந்து) என்ற வெளிப்பாடு அதிகளவில் பயன்படுத்தத் தொடங்கியுள்ளது, மேலும் ஜப்பானில் "வெள்ளி வயது" என்று சொல்ல வேண்டும். , ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்துகிறது மற்றும் அழகாக இருக்கிறது. . மேலும், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, ஜப்பானிய பழமொழி - "பழையதைத் திருப்புவதன் மூலம் புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்" - ஜப்பானில் உள்ள தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான தொடர்பை நன்றாக பிரதிபலிக்கிறது மற்றும் பழைய தலைமுறையின் வழிபாட்டு முறை, வார்த்தையின் நல்ல அர்த்தத்தில் புரிந்து கொள்ள உதவுகிறது. இங்கே மிகவும் கவனிக்கத்தக்கது.ஸ்லைடு எண் 7: ஒவ்வொரு நாட்டிலும் ஒரு பாதசாரி "வெள்ளி மண்டலம்" இல்லை ஸ்லைடு #8:

முதியோர் தினத்தை கொண்டாடுங்கள்

1947 இல் ஒரு சிறிய கிராமத்தின் தலைவரான மசாவோ கடோவாக்கியால் முன்மொழியப்பட்டது. செப்டம்பர் 15 கொண்டாட்டத்திற்கான நாளாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது - அறுவடை முடிந்தது, வானிலை சாதகமாக இருந்தது. அவர்கள் ஒரு பெரியவர்களின் குழுவைக் கூட்டி, விடுமுறையின் குறிக்கோளை அங்கீகரித்தனர்: "கிராமத்தில் வாழ்க்கையை மேம்படுத்துவோம், வயதானவர்களிடமிருந்து ஞானத்தைக் கற்றுக்கொள்வோம், அவர்களை மதித்து அவர்களின் அனுபவத்தைப் பின்பற்றுவோம்." 1950 முதல், கொண்டாட்டத்திற்கான முன்முயற்சி மற்ற கிராமங்களில் எடுக்கப்பட்டது, மேலும் பாரம்பரியம் படிப்படியாக நாடு முழுவதும் பரவியது. 1964 முதல், பெயர் "முதியோர் தினம்" என மாற்றப்பட்டது. 1966 முதல், நாள் ஒரு தேசிய விடுமுறையாக மாறியது -முதியவர்களைக் கௌரவிக்கும் நாள்.

ஸ்லைடு #11:

பாதியில் வலியுடன் நன்றி

அவர்கள் வெற்றியாளர்களின் தலைமுறை என்று அழைக்கப்பட்டனர், அவர்கள் கேள்விப்படாத சோகங்களையும் பெரும் தேசபக்தி போரின் இடிமுழக்கமான வெற்றிகளையும் சந்தித்தனர் - எங்கள் வீரர்கள். இதுவரை பூமியே அறிந்திராத மிகக் கொடூரமான யுத்தம் அவர்கள் மீது விழுந்தது. அவர்களின் வாழ்நாள் முழுவதும், அவர்கள் குண்டுவெடிப்பு, கைகோர்த்து சண்டை, பூர்வீக குடிசைகள் தீ பற்றி கனவு காண்கிறார்கள். படைவீரர்கள் நம் தாய்நாட்டை எங்களுக்காக சுதந்திரமாக வைத்திருக்கிறார்கள், நகரங்களைப் பாதுகாத்தனர், நம்பமுடியாத முயற்சி மற்றும் அர்ப்பணிப்பு செலவில் அதன் செல்வத்தையும் அழகையும் மீண்டும் உருவாக்கியுள்ளனர். தங்கள் பிள்ளைகள், பேரக்குழந்தைகள் நன்றாக வாழ்வார்கள் என்றும், தங்கள் துன்பங்களை அறிய மாட்டார்கள் என்றும் நம்பினார்கள்.

ஸ்லைடு எண் 12:

2050 ஆம் ஆண்டில், கிரகத்தில் உள்ள வயதானவர்களின் எண்ணிக்கை தற்போதைய 600 மில்லியனில் இருந்து 2 பில்லியனாக அதிகரிக்கும்.

முதியவரின் நாள்
சூடான இலையுதிர் நாள்
சூரியனால் பொன்னிறமானது
மகிழ்ச்சியான வேலை
காற்று கவலை கொண்டுள்ளது.
இலை வீழ்ச்சியுடன் சுழலும்
மகிழ்ச்சியில் இலையுதிர் காலம்
நரைத்த முடியை வருடுகிறது
வயதானவர்களுக்கு வெகுமதிகள்.
இந்த அக்டோபர் நாளில்
வயதின் கட்டளைப்படி
இயற்கையை மதிக்கிறது
ஒரு முதியவர்!

ஆசிரியர்: உங்கள் அன்புக்குரியவர்களிடம் நீங்கள் எப்போதும் கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும், அக்கறையுடன் இருக்க வேண்டும் என்பதை நீங்கள் அனைவரும் அறிவீர்கள்.

நீங்கள் எவ்வளவு அடிக்கடி ஒருவரை ஒருவர் பார்க்கிறீர்கள், உங்கள் தாத்தா பாட்டிகளுடன் தொடர்பு கொள்கிறீர்கள்?

அவர்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றி, அவர்கள் என்ன அனுபவிக்க வேண்டும் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? என்ன செய்ய?

நீங்கள் அவர்களுக்கு என்ன மகிழ்ச்சியைத் தருகிறீர்கள்?

"தாடியில் நிறைய மனம்" என்ற வெளிப்பாட்டை நீங்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறீர்கள்?

அவர்களுக்கு பிடித்த பாடல்கள் தெரியுமா?

ஆசிரியர்: உங்கள் தாத்தா பாட்டியின் வாழ்க்கையைப் பற்றி நாங்கள் நிறைய கற்றுக்கொண்டோம், சுவாரஸ்யமான கதைகளுக்கு நன்றி தோழர்களே. நீங்கள் அவர்களைப் பற்றி அதிகம் அறிந்திருப்பது மகிழ்ச்சியாக இருந்தது என்று நினைக்கிறேன். நம் அனைவருக்கும் தெரியும் என்று நான் நினைக்கும் வேடிக்கையான பாடல்களில் ஒன்றைப் பாடுவோம்.

("தாத்தாவுக்கு அடுத்த பாட்டி" பாடல் இசையில் நிகழ்த்தப்பட்டது)

தங்க திருமணம் (தாத்தாவுக்கு அடுத்ததாக பாட்டி) விடுமுறை, நாங்கள் குடும்பத்துடன் கொண்டாடுகிறோம்,விடுமுறை, தங்க திருமண விடுமுறை!கசப்பாக! கசப்புடன் - மகிழ்ச்சியுடன் கத்தவும்நாற்பது கொள்ளுப் பேரக்குழந்தைகள் மற்றும் இருபத்தைந்து பேரக்குழந்தைகள்
தாத்தாவுக்குப் பக்கத்தில் பாட்டிதாத்தாவுக்குப் பக்கத்தில் பாட்டிஇந்தப் பாடலை ஒன்றாகப் பாடுங்கள்.தாத்தாவுக்குப் பக்கத்தில் பாட்டிஅவர்கள் ஒன்றாக இந்த பாடலை பாடுகிறார்கள் -தாத்தாவுக்குப் பக்கத்தில் பாட்டிமீண்டும் மணமக்கள்!
சிறுவயதில் இருந்தே இந்த ஜோடி மீது காதல்அம்மாக்கள், அப்பாக்கள் மற்றும், நிச்சயமாக, நாங்கள்.மிகவும் வலிமையான தாத்தா நடனக் கலைஞர்,சரி, என் பாட்டி ஒரு ஒருங்கிணைந்த பாடகர் போல் பாடுகிறார்!
தாத்தாவுக்குப் பக்கத்தில் பாட்டிபல ஆண்டுகள், பல ஆண்டுகள் ஒன்றாக.தாத்தாவுக்குப் பக்கத்தில் பாட்டிஇந்தப் பாடலை ஒன்றாகப் பாடுங்கள்.தாத்தாவுக்குப் பக்கத்தில் பாட்டிஅவர்கள் ஒன்றாக இந்த பாடலை பாடுகிறார்கள் -தாத்தாவுக்குப் பக்கத்தில் பாட்டிமீண்டும் மணமக்கள்!
ஒரு விடுமுறையில், ஒரு தங்க திருமண விடுமுறையில்அவர்கள் இளமையாக வாழ வாழ்த்துகிறோம்குவளைகளை உயரமாக உயர்த்தவும்அவர்களுக்காக நாங்கள் புதிய பால் குடிக்கிறோம்!
தாத்தாவுக்குப் பக்கத்தில் பாட்டிபல ஆண்டுகள், பல ஆண்டுகள் ஒன்றாக.தாத்தாவுக்குப் பக்கத்தில் பாட்டிஇந்தப் பாடலை ஒன்றாகப் பாடுங்கள்.தாத்தாவுக்குப் பக்கத்தில் பாட்டிஅவர்கள் ஒன்றாக இந்த பாடலை பாடுகிறார்கள் -தாத்தாவுக்குப் பக்கத்தில் பாட்டிமீண்டும் மணமக்கள்!முடிவு:

ஆசிரியர்: நண்பர்களே, நாம் இளமையாகவும் வலுவாகவும் இருக்கும்போது, ​​​​பலவீனமான மற்றும் பலவீனமானவர்களை அரவணைப்புடனும் அக்கறையுடனும் சுற்றி வளைப்போம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இவர்கள் எங்கள் தாத்தா பாட்டி. முதியோர் தினம் நம்மை நிறுத்தவும், நம்மைச் சுற்றிப் பார்க்கவும், நம் ஒவ்வொருவருக்கும் முதுமை காத்திருக்கிறது என்று நினைக்கவும் வாய்ப்பளிக்கிறது. நேரம் விரைவாக கடந்து செல்கிறது. விரைவில் நீங்கள் பெரியவர்களாகவும் வலுவாகவும் மாறுவீர்கள், உங்கள் பெற்றோர் - பலவீனமான மற்றும் வயதானவர்கள். உங்கள் பெற்றோரின் துரோகத்தை மீண்டும் செய்யாதீர்கள்.

முதுமையில் கருணை காட்டுவோம்!