கோடைகால சுகாதார முகாமுக்கான விளையாட்டுத் தேடல். குழந்தைகள் நல முகாமில் தேடல்கள்

நவீன குழந்தைகள் மையங்களில் உள்ள அனைத்து முகாம் (வெகுஜன) நிகழ்வுகள் நம் நாட்டில் முதல் குழந்தைகள் முகாம்களின் தோற்றத்திலிருந்து உருவாகின்றன. அவர்கள் மிகவும் இயற்கையாகவே பிறந்தார்கள், உடனடியாக பற்றின்மை விவகாரங்களுடன். இன்று, நிகழ்வுகள் மட்டுமல்ல, கருத்துக்கள், கருத்துக்கள், அணுகுமுறைகள் ஆகியவற்றின் வளமான கற்பித்தல் கருவூலம் உள்ளது. இருப்பினும், குழந்தைகள் மையங்கள் மற்றும் முகாம்களில் பணியாளர்களை அடிக்கடி புதுப்பிப்பதால், அமைப்பாளர் ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஆலோசகர்களின் தொழில்முறை பயிற்சியின் செயல்முறை வெறுமனே செல்ல நேரமில்லை, நாங்கள் "பொது முகாம்" என்று அழைக்கும் நிகழ்வுகளுக்கான அனைத்து பொறுப்புகளும் யாருடைய கைகளில் உள்ளன. அல்லது வெகுஜன நிகழ்வுகள் குவிந்துள்ளன.

எனது அனைத்து தலைமை மற்றும் நிறுவன நடவடிக்கைகளிலும், வெகுஜன நிகழ்வுகள் பற்றிய கட்டுரைகள், வழிமுறை பரிந்துரைகள், பாடப்புத்தகங்கள் ஆகியவற்றை நான் ஒருபோதும் கண்டதில்லை. கலாச்சாரத் துறையில் ஏதாவது ஒன்றைக் காணலாம், அங்கு நிகழ்வு அமைப்பாளர்களின் தொழில்முறை பயிற்சிக்கான நிறுவனம் உள்ளது. ஆனால் இது முக்கியமாக ஒரு கச்சேரி, போட்டி செயல்பாடு மற்றும் எங்கள் துறையில், ஒரு நிகழ்வில் ஒரு குழந்தை வேடிக்கையாகவும் விளையாடவும் மட்டுமல்லாமல், ஏதாவது கற்றுக் கொள்ளவும், ஒரு நபராக "சிறந்த" ஆகவும் முடியும் - வேறுபடுத்தும் முறைகள் எதுவும் இல்லை. வேட்டை” “ரோல்-பிளேமிங் கேம்” அல்லது ஒரு கச்சேரி நிகழ்ச்சியிலிருந்து கூட, நான் சந்தித்ததில்லை.

ANO DOOTs "ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ்" இல், திரட்டப்பட்ட அனுபவத்தை சுருக்கி ஆலோசகர்களின் பயிற்சியில் பயன்படுத்த முயற்சித்தோம், இதனால் திட்டமிடல் கூட்டங்களில், ஆரம்பநிலையாளர்கள் "KIP", "IPS" என்ற பயங்கரமான வார்த்தைகளுக்கு பயப்பட மாட்டார்கள். மற்றும் அவர்களின் பழைய தோழர்கள் நீண்ட காலமாக சுருக்கங்களின் அர்த்தத்தை மட்டுமல்ல, உள் உள்ளடக்கத்தையும் விளக்க வேண்டியதில்லை. ஸ்டேஷன்களில் ஒரே மாதிரியான விளையாட்டுகளை உருவாக்க, மற்றவர்களைப் போலல்லாமல், எங்கள் ஒழுங்கமைக்கும் ஆசிரியர்கள் கூர்மைப்படுத்தியுள்ளனர், ஆனால் அனுபவம் வாய்ந்த ஆலோசகர்களுக்கு கூட மற்றொரு புதிய யோசனையை விளக்குவது கடினமான வேலை.

நிகழ்வுகளின் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ முழுமையான அட்டவணையைத் தொகுத்து, படிவங்களின்படி அவற்றை இணைக்க முயற்சித்தோம் - அந்த மந்திர சுருக்கங்களின்படி, நாங்கள் ஏற்கனவே தொடர்பு கொள்ளப் பழகிவிட்டோம்: "KIP" (போட்டி விளையாட்டுத் திட்டம்), "IPS" (நிலையங்கள் மூலம் விளையாட்டு ), "டிஆர்பி" (நடனம் மற்றும் பொழுதுபோக்கு நிகழ்ச்சி), "எஸ்ஆர்ஐ" (ரோல்-பிளேமிங் கேம்) போன்றவை, மேலும், "தேடல்கள்", "கச்சேரி நிகழ்ச்சிகள்", "கண்காட்சிகள்" மற்றும் பல தனித்தனி வடிவங்களில் எடுக்கப்பட்டன. ஆனால் இந்த பெயர்கள் அனைத்தும் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பதைத் தலைவரின் கைவினைப்பொருளைக் கற்றுக் கொள்ள வந்த ஒருவருக்குத் தெரிவிக்க, நான் “லிட்மஸ் சோதனைத் தாள்களை” தேட வேண்டியிருந்தது - ஒன்றுக்கும் மற்றொன்றுக்கும் இடையிலான வேறுபாடுகளை விளக்கும் குறிகாட்டிகள். அணுகக்கூடிய மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய வழி. அந்த நேரத்தில், இப்போது சொல்வது நாகரீகமாக இருப்பதால், எனக்கு ஒரு நுண்ணறிவு இருந்தது. விஷயம் என்னவென்றால், பல நிலையங்களுக்குச் செல்லும் தோழர்கள் வெற்றி அல்லது பங்கேற்பதற்கான டோக்கன்களைப் பெற்று, பின்னர் அவற்றை ஸ்னோமொபைலிங், இனிப்புகளில் செலவிடும் பாரம்பரிய நிகழ்வு "அஜியோடேஜ்" என்று எனது சக ஆசிரியருக்கு விளக்க முயற்சித்தேன். , முதலியன. இது, அதன் வடிவத்தில், நிலையங்களின் விளையாட்டைத் தவிர வேறில்லை, பின்னர் கடுமையான மறுப்பைப் பெற்றது. இந்த நிகழ்வை நான் இன்னும் இரண்டு டியூமன் முகாம்களில் பார்த்தேன், அவை மட்டுமே "சிகப்பு" என்று அழைக்கப்பட்டன, மேலும் அவர்களின் வைத்திருக்கும் கொள்கை ஒருவருக்கொருவர் வேறுபடவில்லை. எனது சக ஊழியருக்கு, "அஜியோடேஜ்" தவிர வேறு எந்த நிகழ்வும் இல்லை. அவள் "உற்சாகத்தை" மட்டுமே பார்த்தாள். அவளுக்கு "அஜியோடேஜ்" என்பது ஸ்டேஷன்களின் விளையாட்டு அல்ல, வேறு எங்கும் இல்லாத அளவுக்கு "நிலையங்கள்" அங்கு இருந்தாலும்.

இதேபோன்ற ஒரு வழக்கை ஏற்கனவே ஷிப்ட் தலைமைப் பிரிவில் உள்ள மற்றொரு சக ஊழியரான நடால்யா முசிரோ என்னிடம் விவரித்தார். நகராட்சி கருத்தரங்கு ஒன்றில் அழைக்கப்பட்ட நிபுணராக, ரோல்-பிளேமிங் கேம்களைப் பற்றி பேசினார். பழைய தலைமுறை ஆசிரியர்கள், "ஸார்னிட்சா" என்பது ஒரு துணை ராணுவப் பாத்திரம் வகிக்கும் விளையாட்டைத் தவிர வேறில்லை, நீதியான கோபத்துடன் ஏழை நடால்யாவிடம் விரைந்தனர், "சர்னிட்சா" "சர்னிட்சா" என்றும் வேறு எதுவும் இருக்க முடியாது என்றும் நிரூபித்தார். இந்த விளையாட்டில் இராணுவப் பயிற்சிகளின் புராணக்கதை வடிவத்தில் ஒரு சதி உள்ளது, மேலும் ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது சொந்த பாத்திரத்தை (தளபதி, தனியார், ரேடியோ ஆபரேட்டர் போன்றவை) வகிக்கிறது, அதே நேரத்தில் அவருக்குள் சில செயல் சுதந்திரம் மற்றும் தேர்வு சுதந்திரம் உள்ளது. பங்கு, பழைய தலைமுறை கவலைப்படவில்லை மற்றும் அவர்கள் எந்த "நிகழ்வுகளின் வடிவங்கள்" பற்றி கேட்க விரும்பவில்லை.

இது எங்கள் வேலையில் பெரும் தோல்வி என்பதை இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு முன்பே உணர்ந்தோம். ஆசிரியர்களை ஒழுங்கமைப்பதற்கான தொழில்நுட்ப பணிகளை நாங்கள் எழுதுகிறோம், மேலும் எங்கள் யோசனையை அவர்களுக்கு தெரிவிக்க முடியாது, நிகழ்வுகளை நாங்கள் கொண்டு வருகிறோம், மேலும் அவற்றை ஆலோசகர்களுக்கு விளக்க முடியவில்லை.

நிகழ்வுகள் குறித்த இலக்கியங்களைத் தேடுவதற்கு உதவுமாறு கல்வியியல் அறிவியலின் வேட்பாளரான கேம் இன்ஜினியர் குடாஷோவ் கிரிகோரி நிகோலாவிச்சிடம் எனது வேண்டுகோளின் பேரில், அவை அப்படி இல்லை என்பதை அறிந்து நான் ஆச்சரியப்பட்டேன். மேலும் இதுபோன்ற வழிகாட்டுதல்கள், பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் பலவற்றை எழுதுவது முற்றிலும் சரியானது அல்ல. பின்னர் நான் ஒரு சுவாரஸ்யமான கருத்தைக் கற்றுக்கொண்டேன் - "இதுபோன்ற பயிற்சி கையேடு நிகழ்வுகளை ஒழுங்கமைப்பதில் உள்ள படைப்பாற்றலை முற்றிலுமாக அழித்துவிடும்." குழந்தைகள் நலம் மற்றும் கல்வி மையத்தில் "நடையில்லா" முறையில் பணிபுரியும் நாங்கள், ஒரு ஷிப்ட் உடனடியாக மாற்றப்படும்போது, ​​"படைப்பாளிகள்" அல்ல என்பதை நான் உணர்ந்த தருணம் வரை இது எனக்கு ஒரு வெளிப்பாடாக இருந்தது. வழக்கமான உணர்வு. ஆம், எனது சகாக்கள் ஒரே நிகழ்வை பல முறை நடத்துவது மோசமான வடிவம் என்று கருதுகின்றனர், ஆம், ஒரு குறிப்பிட்ட மாற்றத்தின் சதி, இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்களின் அடிப்படையில் எந்த நிகழ்வையும் கண்டுபிடித்து செயல்படுத்துகிறோம், ஆனால் படிவத்தை மாற்ற மாட்டோம். நீங்கள் சதித்திட்டத்தை மாற்றலாம், மதிப்பீட்டின் கொள்கையை நீங்கள் திருத்தலாம், மேலும் மேலும் புதிய கூறுகளை பழக்கமான வடிவங்களில் அறிமுகப்படுத்தலாம், ஆனால் ... நாங்கள் இன்னும் "கைவினைஞர்கள்". பழக்கமான படிவங்களை மீண்டும் மீண்டும் பயன்படுத்துகிறோம், அவற்றின் உள்ளடக்கத்தை மாற்றுகிறோம். ஆனால் அதே சமயம், நம்மைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதற்காக நாங்கள் ஒருபோதும் நிந்திக்கப்படவில்லை. எங்கள் ஆலோசகர்கள் ஒவ்வொரு ஆண்டும் மாறுகிறார்கள், இது ஒரு இயற்கையான செயல்முறை. ஆனால் நிகழ்வின் வெற்றி பெரும்பாலும் அவர்களைப் பொறுத்தது - இறுதி கலைஞர்களைப் பொறுத்தது. நூறு குழந்தைகளுக்கு கூட ஒரு நிகழ்வை நடத்த முயற்சி செய்யுங்கள், அவர்களின் தலைவர்களுக்கு விதிகள் புரியவில்லை என்றால், விளையாட்டில் ஆர்வம் காட்ட முடியாது, சதித்திட்டத்தை வெளிப்படுத்த முடியாது, நடிகர்கள், அமைப்பாளர்கள், அனிமேட்டர்கள் போன்ற அவர்களின் பணியை நிறைவேற்ற முடியாது. எனவே, எங்களுக்கு ஒரு தேவை பொதுவான "மொழி", ஒரு பொதுவான புரிதல், இருப்பினும் நிகழ்வுகளின் வடிவங்கள். ஒருவேளை யாராவது ஆச்சரியப்படுவார்கள், ஆனால் புதிதாக தேர்ச்சி பெற்ற ஆலோசகர்களால் மேடையில் உள்ள கிளாசிக் போட்டி-விளையாட்டு திட்டத்தை பிரதேசத்தில் உள்ள நிலையங்களில் உள்ள விளையாட்டிலிருந்து வேறுபடுத்திப் பார்க்க முடியாதபோது எனது அனுபவத்திலிருந்து யாராவது வலிமிகுந்த உண்மையைப் புரிந்துகொள்வார்கள். அதற்கேற்ப, அவர்கள் தங்கள் அணியை தயார் செய்ய முடியாது - சீருடையில் இருந்து உணர்ச்சி மனநிலை வரை. எங்கள் கைவினைக்கு விதிமுறைகளை வரையறுப்பது, நிகழ்வுகளின் வடிவங்களை வகைப்படுத்துவது அவசியம்.

உரையாடலின் உடனடி விஷயத்திற்கு வாசகரை இவ்வளவு காலமாக வழிநடத்திச் சென்றதால், "தேடல்" போன்ற ஒரு வடிவத்தை ஒரு தனி வகையாகப் பிரிப்பதன் முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்து கொள்ளாமல், மேலும் உரை வேலை செய்யாது என்பது எனக்கு முற்றிலும் தெளிவாகத் தெரிகிறது. எல்லோரும் அவரவர் வழியில் புரிந்துகொள்வார்கள், ஆனால் நான் அதே மொழியில் தொடர்பு கொள்ள விரும்புகிறேன்.

தேடுதல் என்றால் என்ன? முதலில், வணிகத் திட்டங்கள் நினைவுக்கு வருகின்றன - குவெஸ்ட் அறைகள். உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில் இவை மிகவும் சுவாரஸ்யமான தேடல்கள். ஒரு சிக்கலான வழக்கை விசாரிக்க முயலும் துப்பறியும் நபர்களின் பாத்திரத்தில் நாம் மூழ்கிவிட்டோம், ஒரு பைத்தியக்கார விஞ்ஞானி தனது ஆய்வகத்திலிருந்து உலகை அழிக்க முயற்சிக்கும் கைதிகள் மற்றும் பல. கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு நகரத்திலும் இத்தகைய குவெஸ்ட் அறைகள் உள்ளன. குழந்தைகள் முகாம்களில் குவெஸ்ட் அறைகள் உள்ளன, ஆனால் குழந்தைகள் முகாமில் ஒரு தேடல் ஒரு குவெஸ்ட் அறை மட்டுமல்ல.

முதலில், குழு வேலை மற்றும் பொது முகாம் நிகழ்வுகளில் பயன்படுத்தப்படும் நிகழ்வுகளின் வடிவங்களில் ஒன்று மட்டுமே தேடலைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். மேலும், ஒரே மாற்றத்தில் இரண்டு தேடல்கள் ஒன்றுக்கொன்று முற்றிலும் வேறுபட்டதாக இருக்கும். முழு தந்திரம் என்னவென்றால், தேடலில் ஒரு தனித்துவமான அம்சம் உள்ளது, அதைப் பற்றி நான் பேச விரும்புகிறேன். "குவெஸ்ட் அறைகள்" கேமிங் தொழில்நுட்பங்களில் தங்கள் முக்கிய இடத்தை உறுதியாக ஆக்கிரமித்திருந்தாலும், அவற்றின் பல அம்சங்கள் மரபுகள் மட்டுமே.

குவெஸ்ட் அறைகளில் வரையறுக்கப்பட்ட இடத்தைப் பயன்படுத்துவது ஒரு விளையாட்டு மாநாடாகும், மேலும் தேடலுக்கு எப்போதும் அத்தகைய வரம்புகள் இருக்கும் என்று கருதக்கூடாது. மூலம், குவெஸ்ட் அறைகளில் தங்குவது காலப்போக்கில் மட்டுப்படுத்தப்படலாம் - இது வணிக நடவடிக்கைகளின் மாநாடு, மற்றும் ஒரு விதி அல்ல.

ஒரு தேடலின் கருத்தை வகைப்படுத்த முயற்சிப்போம்.

குழந்தைகள் முகாமில் உள்ள தேடலானது, என் கருத்துப்படி, விளையாட்டு "இயக்கவியல்" அடிப்படையிலான ஒரு நிகழ்வு - "புதிர்கள்" மற்றும் "விசைகள்" அமைப்பு ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தர்க்கரீதியாக கட்டமைக்கப்பட்ட விளைவுகளுக்கு வீரரை வழிநடத்துகிறது. தேடலுக்கு அதன் சொந்த சதி இருக்கலாம், கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட மற்றும் நிபந்தனைக்குட்பட்ட வரம்பற்ற இடத்தில் மேற்கொள்ளப்படலாம், வீரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அல்லது சதித்திட்டத்தின் நேரடி கதாபாத்திரங்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறனைக் கொண்டிருக்கலாம், மேலும் ஒரு வழிமுறையாக செயல்பட முடியும். வீரர் (குழந்தை) மாற்றத்தின் கல்வி இலக்கால் வழங்கப்படும் அறிவு மற்றும் திறன்களில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும்.

எனவே, தேடலானது, ஒரு வடிவமாக, விண்வெளி அமைப்பு, சதி கட்டுமானம், முட்டுகளைப் பயன்படுத்துதல், பிளேயர் தொடர்பு போன்றவற்றின் கொள்கையின் அடிப்படையில் எந்த வகையிலும் கோட்பாட்டால் வரையறுக்கப்படவில்லை. தேடலில், ஒரு தனி வடிவமாக, ஒரே ஒரு அத்தியாவசிய விவரம் மட்டுமே உள்ளது, நான் மேலே குறிப்பிட்டுள்ள சிறப்பியல்பு "லிட்மஸ் சோதனை". இது "புதிர்கள்" மற்றும் "விசைகள்" அமைப்பாகும், அதில் ஹெர் மெஜஸ்டி தி கேம் கட்டப்பட்டுள்ளது.

அசெம்பிளி ஹாலில் உள்ள மேடையில் இருந்து தொகுப்பாளரால் தேடலை மேற்கொள்ள முடியாது என்று யார் சொன்னது? அல்லது ஒரு குடியிருப்பு கட்டிடத்திற்குள் ஒரு ஆலோசகரா? அமைப்பாளருக்கு எந்த கட்டுப்பாடுகளும் இல்லை, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், "தேடலை" ஒரு தனி விளையாட்டு வடிவமாக புரிந்துகொள்வது அதன் அமைப்பாளர்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில் அதை ஒரு நிகழ்வாக தயார் செய்து செயல்படுத்த உதவுகிறது. புரிந்து கொள்வதில் உள்ள அனைத்து உப்புகளும் மந்திர "புதிர்கள்" மற்றும் "விசைகளில்" மட்டுமே உள்ளது. அவற்றை இன்னும் விரிவாகப் பார்ப்போம்.

தேடலின் முக்கிய உறுப்பு "மர்மம்" ஆகும். இறுதியில் நாம் எதைத் தேடுகிறோம் என்பது நமக்குத் தெரியாமலும் இருக்கலாம், ஆனால் தேடலில் பங்கேற்பாளர்களாகிய எங்கள் செயல்பாடுகள் அனைத்தும் புதிர்களைத் தீர்ப்பது, மறைக்குறியீடுகளைத் தேடுவது மற்றும் அவற்றை மறைகுறியாக்கம் செய்வது, குறியீடுகளைக் கண்டுபிடித்து அவற்றைப் பயன்படுத்துவது மற்றும் பலவற்றுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கும். "மர்மம்" என்ற வார்த்தையானது இந்த முக்கியமான உறுப்பை எளிமையாகக் குறிக்கும் ஒரு மாநாடு என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். எடுத்துக்காட்டாக, "முதலை" விளையாட்டில் உள்ள வார்த்தை ஒரு புதிரை தீர்க்கிறது. அது மட்டும் காகிதத்தில் எழுதப்படவில்லை, கணினியில் நுழைந்து கடிதத்தில் குறியாக்கம் செய்யப்படவில்லை. ஆனால் இது பங்கேற்பாளர்களுக்கான முக்கியமான விளையாட்டுத் தகவல்களையும் கொண்டுள்ளது.

ஒவ்வொரு "மர்மத்திற்கும்" ஒரு "தீர்வு" உள்ளது. தேடலின் இரண்டாவது உறுப்பு ஒரு குறிப்பிட்ட முடிவுக்கு வழிவகுக்கும் "விசைகள்" அமைப்பாகும். ஒரு மூடிய அறையில் மூன்று சாவிகளைக் கண்டுபிடித்து, அவற்றுடன் மூன்று மார்பகங்களைத் திறந்து, அடுத்த நிலைக்கு அணுகலைப் பெறுகிறோம். யூகிக்கப்பட்ட ஒவ்வொன்றும் "புதிர்", ஒவ்வொன்றும் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட விசை, ஒவ்வொரு மறைகுறியாக்கப்பட்ட செய்தியும் தேடலின் மறுப்புக்கு 1 படி மேலே செல்கிறது. மேலும், ஒரு நிலையான தேடல் மற்றும் தீர்வு ஒரு மாநாடு. ஒரு குற்றத்தைப் போலவே, கதையின் முடிவு மட்டுமே உங்களுக்குத் தெரியும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள் - உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு கொள்ளையடிக்கப்பட்ட பாதுகாப்பு, இடது ஆதாரம் மற்றும் சந்தேக நபர்களின் வட்டம் உள்ளது. இலக்கியத்தில் உள்ள அனைத்து துப்பறியும் நபர்களும் சுவாரஸ்யமாக விவரிக்கப்பட்ட தேடுதல் சதி. ஒரு குழந்தையை குழந்தைகள் முகாமுக்கு அனுப்புவதற்கான ஆவணங்கள் மற்றும் சான்றிதழ்களின் தொகுப்பை நீங்கள் எப்போதாவது சேகரித்திருக்கிறீர்களா? அல்லது முகாமில் வேலைவாய்ப்புக்கான மருத்துவப் பரிசோதனையில் தேர்ச்சி பெற்றாரா? வாழ்த்துகள், சவாலை முடித்துவிட்டீர்கள். அங்குள்ள புதிர்கள் மட்டுமே சுவாரஸ்யமானவை அல்ல, மேலும் செயல்முறை மிகவும் உற்சாகமாக இல்லை, ஏனென்றால் விளையாட்டு சதி எதுவும் இல்லை, மேலும் ஆரம்பத்தில் நம்மிடம் என்ன இருக்கிறது, இறுதியில் நமக்கு என்ன காத்திருக்கிறது என்பது எங்களுக்குத் தெரியும். அதாவது, விளையாட்டே நடைபெறாது.

ஒரு வடிவமாக தேடலின் முக்கிய மதிப்பு விளையாட்டின் உணர்ச்சி அம்சமாகும். குவெஸ்ட் அறைக்குள் முதலில் நுழையும்போது மக்கள் என்ன அனுபவிக்கிறார்கள்? குழப்பம். எங்கு தொடங்குவது, எந்தச் செயல்கள் தேடலை வெற்றிகரமாக முடிக்க உதவும், எது செய்யாது என்பது அவர்களுக்குத் தெரியாது. முயற்சிகள், செயல்பாடுகள் மட்டுமே முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கும். மேலும், ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தில், தர்க்கரீதியான சிந்தனை உங்களுக்கு உதவாது, ஆனால் துணை அல்லது உங்கள் உணர்ச்சி நுண்ணறிவு உதவும். அல்லது வேறுபட்டது, முடிவு ஒரு தீர்வால் அல்ல, மாறாக பல வேறுபட்டவற்றால் அடையப்படும் போது (தேடல் அறைகளில், எல்லாமே வரிசையாகவும் நேரடியாகவும் இருக்கும், நீங்கள் அதைக் கடந்து சென்ற பிறகு விளையாட்டை திரும்பிப் பார்த்தால்).

குழந்தைகள் முகாமின் நிலைமைகளில் தேடலின் முக்கிய மதிப்பு அதன் சாத்தியக்கூறுகள் ஆகும். தேடலானது மூளையை வேலை செய்ய வைக்கிறது, சிந்திக்கவும், அனைத்து இருப்புக்களை இணைக்கவும் செய்கிறது என்பதோடு, குழந்தைக்கு தகவலை ஒருங்கிணைக்க இது ஒரு வழியாகும். அதில் என்ன இருக்கும்? குழந்தையின் ஆளுமை வகைகளை நாங்கள் தேடல்களில் முடித்தோம் மற்றும் ஆலோசகர்களுக்கு நடத்தைக்கான உதாரணங்களைக் காட்டினோம். நீங்கள் தேடலில் வரலாற்று பாடப்புத்தகத்தின் பல பத்திகளை இணைக்கலாம் மற்றும் முக்கிய தேதிகளை குறியாக்கம் செய்யலாம். மேலும், தேடலின் கதாபாத்திரங்களில் முக்கிய வரலாற்று நபர்கள் இருப்பார்கள். ஒரு குழந்தைக்கு பொருட்களை சேகரிக்க ஒரு தேடலை ஏற்பாடு செய்வதன் மூலம் ஒரு குழந்தையை உயர்த்துவது மிகவும் சாத்தியமாகும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், இவை அனைத்தையும் "புதிர்கள்" மற்றும் "விசைகள்" அமைப்பில் இணைக்க மறக்கக்கூடாது. இல்லையெனில், இது நிலையங்களின் சலிப்பான விளையாட்டாக மாறும். மோசமாக ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தேடலானது நிலையங்களில் ஒரு நல்ல விளையாட்டாக மாறாது.

மூலம், ஒரு வேட்டை மற்ற வடிவங்களிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கச்சேரி நிகழ்ச்சி அல்லது ரோல்-பிளேமிங் கேம்?

துல்லியமாக மற்றும் "புதிர்-விசை" அமைப்பால் மட்டுமே. அனைத்தும் அதன் மீது கட்டப்பட்டுள்ளன. போட்டி விளையாட்டு திட்டத்திலும் புதிர்கள் இருக்கலாம். ஆனால் அது தீர்க்கப்பட்ட புதிர்களின் எண்ணிக்கை அல்லது வேகத்தை மதிப்பிடுகிறது, ஆனால் அவை வழிநடத்திய முடிவை அல்ல. ஏனென்றால் புதிர்களைத் தீர்ப்பது ஒரு போட்டியாக இருக்கும். ஒரு நடனம் மற்றும் பொழுதுபோக்கு நிகழ்ச்சியின் பிளேலிஸ்ட்டில் கூட, விரும்பினால், நீங்கள் செய்தியை குறியாக்கம் செய்யலாம். இந்த நிகழ்ச்சியின் முக்கிய அம்சம் இன்னும் நடனம் மற்றும் பொழுதுபோக்கு மட்டுமே. மேலும் தேடலின் முக்கிய உறுப்பு புதிர்களில் குறியாக்கம் செய்யப்பட்ட "விசைகள்" அமைப்பாகும். நான் ஒரு உதாரணம் தருகிறேன், இதனால் வாசகருக்கு அவர்களின் வழக்கமான அர்த்தத்தில் தேடல் அறைகள் மற்றும் "மர்மங்கள்" ஆகியவற்றிலிருந்து இன்னும் சுருக்கம் இருக்கும்.

மே 2018 இல், கோடை சீசனுக்கு முன் ஆலோசகர் கருத்தரங்கை நடத்தினோம். சிறுவயது தீவு முகாமில் இருந்து எங்கள் சகாக்கள் எங்களுக்கு வழங்கிய அனுபவத்தைப் பயன்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும் என்று நாங்கள் முடிவு செய்தோம். இது தேடுதல் யோசனை. எங்கள் பதிப்பிற்கு அதன் சொந்த சதி இருந்தது - இரண்டு பையன்கள் பழைய விளையாட்டை விளையாடும்போது சண்டையிட்டனர், மேலும் அதன் ஹீரோக்கள் விளையாட்டிலிருந்து உண்மையான உலகத்திற்கு தப்பினர் (இந்த யோசனை "ஜுமான்ஜி" திரைப்படத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்டது). ஓடிப்போன ஹீரோக்களைக் கண்டுபிடித்து நள்ளிரவுக்கு முன் அழைத்து வருவதுதான் ஆலோசகர்களின் பணி. முழு புள்ளி என்னவென்றால், ஒவ்வொரு ஹீரோவிலும் ஒரு குறியீடு குறியாக்கம் செய்யப்பட்டது - ஒரு வகை ஆளுமை. குழந்தை "கவலை", "அதிகமான", "ஆர்ப்பாட்டம்", முதலியன. மேலும் ஆலோசகர்கள்-வீரர்கள் தங்கள் குறியீட்டை அவிழ்த்து, அதற்கேற்ப தங்கள் நடத்தையை உருவாக்கும் வரை ஹீரோக்கள் தங்களுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட இடத்திற்குச் செல்ல ஒப்புக் கொள்ளவில்லை. சொல்லப்போனால், இது ஒரு திகில் கதையாகவும் இருந்தது மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் நடத்தை மூலம் குறியீட்டிற்கு ஒரு குறிப்பைக் கொடுத்தோம். யாரோ படிக்கட்டுகளில் ஏறி, கிளைகளில் உட்கார்ந்து, ஓடிவிட்டார். இருண்ட பாலத்தை கடக்க பயந்து யாரோ நின்று சிணுங்கினார்கள். நாங்கள் குழந்தைகளின் அச்சங்களைச் சேகரித்தோம், விளையாட்டின் சதித்திட்டத்தில் அவற்றைப் புரிந்துகொண்டு, ஆலோசகர்கள் குறியீட்டைத் தீர்க்க காத்திருந்தோம், அவர்கள் எந்த மாதிரியான நடத்தை மாதிரியை உருவாக்க வேண்டும் என்று யூகிக்கிறோம். இதுதான் துப்பு, முக்கியமானது ஆலோசகர்கள் பயிற்சிப் பள்ளியில் ஆலோசகர்கள் பெற்ற அறிவு, குழந்தைகளின் பயம் பற்றிய எங்கள் விளக்கங்கள் துப்புகளாக இருந்தன. அவர்களின் தயாரிப்பை மதிப்பீடு செய்து, இதுபோன்ற சிக்கலான உளவியல் தலைப்புகளை கூட விளையாட்டுத்தனமான முறையில், மிகவும் அணுகக்கூடிய வகையில் வழங்க முடியும் என்பதை தெளிவுபடுத்துவதே எங்கள் குறிக்கோள்.

மீண்டும், எந்த கட்டுப்பாடுகளும் இல்லை.

புதிர் உரை வடிவம், ஒரு டிஜிட்டல் குறியீடு, ஒரு படம், ஒரு பாண்டோமைம், ஒரு QR குறியீடு, கதைக்களத்தின் சூழலில் பாத்திரத்தின் நடத்தை - எதையும் எடுக்கலாம்! படைப்பாற்றலுக்கான களம் வரம்பற்றது. இல்லையெனில், அது படைப்பாற்றல் அல்ல, ஆனால் விளையாட்டு "இயக்கவியல்" - ஒரு விளையாட்டு வடிவமாக ஒரு தேடலை நடத்தும் கொள்கை - மாறாமல் உள்ளது: "மர்ம-திறவு". இந்த உறுப்புதான் எங்களை "கைவினைஞர்களை" போல ஆக்குகிறது, ஆனால் நிபந்தனையுடன், முழு அளவிற்கு அல்ல, இது சிறந்தது, ஏனென்றால் எங்களிடம் எப்போதும் "படைப்பாற்றலுக்கான துறை" உள்ளது, மேலும் வரையறுக்கப்பட்ட நேரம் மற்றும் தொழில்முறை மரபுகளின் நிலைமைகளில், நாங்கள் மேடை யோசனைகள் மற்றும் இலக்கு அமைப்பிலிருந்து, செயல்படுத்தல் மற்றும் பகுப்பாய்வு நிலைக்கு ஒரு நிகழ்வை ஒழுங்கமைக்க வேண்டும்.

மனித மூளையானது "A" என்ற புள்ளியிலிருந்து - ஒரு மர்மம், "B" புள்ளிக்கு - ஒரு துப்பு வரை செல்வதை அனுபவிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. கூடுதலாக, தேடலானது எப்போதும் சதித்திட்டத்தில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. இது ஒரு விசித்திரக் கதையாக இருந்தாலும், ஒரு திரைப்படத்தின் நோக்கம், கார்ட்டூன், புத்தகம் - இவை அனைத்தும் பங்கேற்பாளருக்கு செயல்முறையில் சேர மட்டுமே உதவுகின்றன. தேடுதல் என்று அழைக்கப்படும் சாக்லேட்டின் "ரேப்பர்" மீது முதலில் ஆர்வமாக இருங்கள், பின்னர் உள்ளடக்கங்களை மாஸ்டரிங் செய்ய செல்லுங்கள். ஆனால் கற்பித்தலின் பார்வையில், உள்ளடக்கமே முக்கிய மதிப்பு. இது, துரதிர்ஷ்டவசமாக, தேடல்களின் அமைப்பாளர்களால் அடிக்கடி மறந்துவிடுகிறது. குழந்தைகள் முகாமில் வணிகத் தேடலுக்கும் தேடலுக்கும் உள்ள வித்தியாசம், அதை செயல்படுத்துவதன் நோக்கத்தில் உள்ளது - ஒரு உற்சாகமான விளையாட்டு வடிவம் அல்லது கல்வி மற்றும் குழந்தையை வளர்ப்பதன் மூலம் லாபம் ஈட்டுதல். வித்தியாசத்தை உணருங்கள்? முகாமில் கற்பித்தல் செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்க அதிக நேரம் இல்லை - அதிகபட்சம் 21 நாட்கள். எனவே ஒரு குறிப்பிட்ட கல்வி இலக்கு இல்லாத உற்சாகமான மற்றும் நன்கு ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தேடல்களுக்கு அதை செலவிடுவது மதிப்புக்குரியதா?

நமக்கு ஏன் தேடல்கள் தேவை? ஒரு ஷிப்டில் "ஆயுதமாக" எடுக்கப்படும் எந்த வகையான செயல்பாடுகளும் ஆசிரியருக்கு வேலை செய்யும் கருவியைத் தவிர வேறில்லை. ஒரு வீட்டைக் கட்டுவதற்கு ஒரு ஒப்புமை வரைவோம். இலக்கு தெளிவாக உள்ளது - எந்தவொரு தேவைக்கும் ஒரு வீட்டைக் கட்டுவது. இந்த விஷயத்தில் ஒரு சுத்தியல் அவசியமான விஷயம், ஆனால் அதனுடன் திருகுகள் மற்றும் சுய-தட்டுதல் திருகுகள் ஒரு பேரழிவுகரமான விஷயம். ஒரு ஷிப்டில் நாம் பயன்படுத்தும் செயல்பாடுகளின் வடிவங்கள், நிச்சயமாக, ஒரு வீட்டைக் கட்டும் போது ஒரு சுத்தியலை விட மிகவும் பல்துறை. இருப்பினும், குழந்தைகள் இப்போது வந்து, அறிமுகமில்லாத மற்றும் புதிய நிலைமைகளுக்கு ஏற்றவாறு ரோல்-பிளேமிங் கேம் மூலம் ஒரு ஷிப்டைத் திறக்க, பணி உண்மையில் சாத்தியமற்றது. ஒவ்வொரு வடிவத்திற்கும் அதன் சொந்த, மாறாத, அவை செய்யும் செயல்பாடுகள் உள்ளன. மேலும் குவெஸ்ட் பாரம்பரியமாக ANO DOOTS "Scarlet Sails" இல் நிறுவப்பட்ட பல முக்கிய செயல்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது:

- மாற்றத்தின் கல்வி இலக்கை செயல்படுத்துவதில் உதவி. அதாவது, குழந்தைக்கு தார்மீக குணங்கள், பல்வேறு வகையான சிந்தனைகள், தார்மீக மற்றும் மதிப்பு நோக்குநிலைகள், தகவல் தொடர்பு திறன்கள் போன்றவற்றை (குறிப்பாக மாற்றத்தின் நோக்கத்தின் அடிப்படையில்) வளர்க்க உதவும் சூழலை உருவாக்குதல். இந்த அம்சம் முதன்மையானது. இல்லையெனில், இந்த நிகழ்வுகள் நமக்கு ஏன் தேவை?

- மாற்றத்தின் சதித்திட்டத்தின் வளர்ச்சி - குழந்தையின் புரிதலில் உணர்ச்சிவசப்பட்ட சூழ்நிலை, நல்லிணக்கம் மற்றும் கதைக்களத்தின் நிலைத்தன்மையை பராமரித்தல். இது வளர்ச்சி, ஒரு சதி அல்ல, இருப்பினும் ஒரு தேடலின் உதவியுடன் சதித்திட்டத்தை "தொடங்க" நிர்வகிப்பவர் உண்மையான மாஸ்டர் மற்றும் படைப்பாளர்.

- குழு கட்டுதல் - ஒரு தற்காலிக குழந்தைகள் குழுவை உருவாக்குவதற்கு பங்களிப்பு செய்தல், மோதல் சூழ்நிலைகளைத் தடுப்பது. கூடுதல் ஆனால் முக்கியமான அம்சம், இதற்கு விளக்கம் தேவையில்லை என்று நினைக்கிறேன்.

அத்தகைய விளையாட்டு வடிவத்தை ஒரு தேடலாக ஏற்றுக்கொண்ட ஒவ்வொரு முகாமிலும், இந்த செயல்பாடுகள் ஒரே மாதிரியானவை என்று நான் நம்புகிறேன்.

திட்ட மேலாளர் ANO DOOC "ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ்", டியூமன்

(தன்னாட்சி இலாப நோக்கற்ற அமைப்பு குழந்தைகள் சுகாதாரம் மற்றும் கல்வி மையம் "ஸ்கார்லெட் சேல்ஸ்")

.
தேடலின் பொருள்அனைத்து வகையான பணிகளையும் (தர்க்கரீதியான, கேமிங், புத்தி கூர்மை மற்றும் நிறுவனம், முதலியன) செய்வதில் உள்ளது.
சூழ்நிலையை விளையாட வேண்டியது அவசியம்: விமானம் கடலில் விழுந்தது. அருகில் மக்கள் வசிக்காத தீவு உள்ளது.
தேடலின் நோக்கம்:தீவுக்குச் சென்று மீட்பவர்கள் வரும் வரை உயிர் பிழைக்கவும். ஒவ்வொரு பணியையும் முடிப்பதன் நோக்கம், அடுத்த பணியைப் பெற குழுவிற்கு உரிமையளிக்கும் தனித்துவமான குறியீட்டைப் பெறுவதாகும். தேடலின் குறிக்கோள், ஒரு விளையாட்டைப் போலவே, அனைத்து பணிகளையும் எதிர் அணிகளை விட வேகமாக முடிப்பதாகும்.

கற்றல் இலக்கு:தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் வளர்ச்சி, நினைவகத்தின் பயிற்சி, கவனம், நிலப்பரப்பில் செல்லக்கூடிய திறன், ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை மற்றும் பாதுகாப்பான பொழுதுபோக்கின் திறன்களை மாணவர்களிடம் வளர்ப்பது.

கல்வி இலக்கு:காட்சி குழந்தைகளுக்கான தேடல், எல்லா குழந்தைகளின் நிகழ்வுகளையும் போலவே, ஒரு நேர்மறையான, நட்பு, நேசமான நபருக்கு கல்வி கற்பதை நோக்கமாகக் கொண்டது. குழுப்பணி உணர்வை, ஒருவருக்கொருவர் மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
ஒவ்வொரு அணியும் பெறுகிறது பாதை தாள்.நீங்கள் எந்த வரிசையில் அனைத்து நிலையங்களையும் கடந்து செல்கிறீர்கள் என்பதை இது குறிக்கிறது:

• 
  அவசரநிலை ஏற்பட்டால் நடவடிக்கைகள்;
• 
  கடற்கரையை கடக்கிறது;
• 
  தடையான பாதை;
• 
  எச்சரிக்கை: தவறான ஆலோசனை;
• 
  புதிய நீர்;
• 
  கிராசிங்;
• 
  இரவு உணவு;
• 
  மீனவர்கள்;
• 
  குடியிருப்பு;
• 
  சுகாதாரம்;
• 
  டாக்டர். ஐபோலிட்;
• 
  விளையாட்டு;
• 
  வீட்டிற்கு செல்லும் வழி;
• 
  சாலை பாதுகாப்பு;

• 
  விமானம் விபத்துக்குள்ளானதால், நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்:

• 
  நபர் - ஒவ்வொன்றிற்கும் 5 புள்ளிகள்;
• 
  கருப்பு பெட்டி - 10 புள்ளிகள் (விரும்பினால்);
• 
  ஆவணங்கள் - 10 புள்ளிகள் (விரும்பினால்);
• 
  பரிசுகள் - இனிப்புகள்.

முதலில் பூச்சுக் கோட்டை அடைந்து அதிக புள்ளிகளைப் பெற்ற அணி வெற்றி பெறுகிறது.

உங்களுக்கு அதிர்ஷ்டம் வாழ்த்துக்கள். முன்னோக்கி!

போட்டியின் ஆரம்பம்.

பாதைத் தாள்களில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள நிலையங்களுக்கு மாணவர்கள் கலைந்து செல்கின்றனர்.

நிலையம் OBZH "அவசரநிலை ஏற்பட்டால் நடவடிக்கைகள்"

(பள்ளி மண்டபம்)
விமானம் விபத்துக்குள்ளானது. அவசர நிலை! ஆனால் அனைவரும் உயிர் பிழைத்தனர்! எனவே, முதல் நிலையம் "அவசரநிலை ஏற்பட்டால் நடவடிக்கைகள்" என்று அழைக்கப்படுகிறது.
கேள்விகள் மற்றும் பணிகள்

அணி 10 வினாடிகள் ஆலோசித்து, கேப்டன் பதில் அளித்தார்.
1. எந்தச் சேவைகள் 101, 102, 103, 104 ஆகிய ஃபோன்களை வைத்திருக்கின்றன? (அவசர சூழ்நிலைகள் அமைச்சகம், போலீஸ், ஆம்புலன்ஸ், எரிவாயு சேவை.)
2. எரியும் பெட்ரோலை எப்படி அணைக்க முடியும்?
a) மணல்
b) தண்ணீர்;
c) நுரை தீ அணைப்பான்.
3. வாயு வாசனை வந்தால், எரிவாயு கசிவு உள்ளதா என்பதை எவ்வாறு சரிபார்க்கலாம்?
a) குழாயின் சந்தேகத்திற்கிடமான மூட்டை சோப்பு நுரை கொண்டு பூசவும்;
b) எரியும் தீக்குச்சியைக் கொண்டு வாருங்கள்;
c) சந்தேகத்திற்கிடமான குழாய் மூட்டை முகர்ந்து பார்க்கவும்.
4. எந்த வயது வரை போக்குவரத்து விதிகள் குழந்தைகள் காரின் முன் இருக்கையில் அமரக்கூடாது?
a) 14 வயதுக்கு கீழ்;
b) 15 ஆண்டுகள் வரை;
c) 16 வயதுக்கு கீழ்.
5. அமிலம் எரிந்தால் என்ன செய்ய வேண்டும்?
a) எரிந்த பகுதியை கொலோன் கொண்டு துடைக்கவும்;
b) சோப்பு நீர் அல்லது சோடா கரைசலில் கழுவவும்;
c) போரிக் அல்லது சிட்ரிக் அமிலத்தின் தீர்வுடன் துவைக்கவும்.
6. தீயில் எரியும் மின் சாதனத்தை எப்படி அணைக்காமல் இருக்க முடியும்?
a) பூமி;
b) தண்ணீர்;
c) தூள் தீயை அணைக்கும் கருவி.

கரை கடக்கும் நிலையம்

(பள்ளி முற்றம் - உள்)
விமானம் விபத்துக்குள்ளான பிறகு, அனைவரும் தண்ணீரில் மூழ்கினர். ஆனால் பயணிகளில் ஒரு தொழில்முறை நீச்சல் வீரர் இருந்தார் - அவர் கரைக்கு வர அனைவரையும் எரிப்பார்.
“வளையங்களில் கடப்பது"- கேப்டனும் முதல் பங்கேற்பாளரும் வளையத்திற்குள் ஏறி மைல்கல்லுக்குச் செல்கிறார்கள், முதல் பங்கேற்பாளர் எஞ்சியுள்ளார், மேலும் வளையத்துடன் கேப்டன் இரண்டாவது பங்கேற்பாளருக்குத் திரும்புகிறார். கேப்டன் முழு அணியையும் மாற்றும் வரை.
தடையாக இருக்கும் பாட நிலையம்

(உடற்பயிற்சி கூடம்)
எனவே நீங்கள் ஒரு பாலைவன தீவுக்கு வந்தீர்கள். ஆனால் அது என்ன? உங்கள் வழியில் ஒரு தடையாக உள்ளது, அதைக் கடந்த பிறகுதான் நீங்கள் பாதுகாப்பாக இருக்க முடியும்.
உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு தடையாக உள்ளது. நீங்கள் அதை சரியான நேரத்தில் அனுப்ப வேண்டும். எனவே, ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் முடிந்தவரை விரைவாக எல்லாவற்றையும் செய்ய வேண்டும்.

• 
  முதலில் நீங்கள் க்யூப்ஸைச் சுற்றி ஓடுங்கள்.
• 
  பின்னர் வலையின் கீழ் வலம் வரவும்.
• 
  பந்தை வளையத்திற்குள் 3 முறை எறியுங்கள்: நீங்கள் தவறவிட்டால், உங்கள் அணிக்கு பெனால்டி புள்ளியைப் பெறுவீர்கள்.
• 
  இப்போது நீங்கள் மீண்டும் வாருங்கள், பெஞ்சில் உங்கள் கைகளால் மேலே தள்ளுங்கள்.
• 
  முன்னோக்கி ரோல் செய்யுங்கள்.
• 
  இறுதியாக, மீண்டும் ஒரு சிலிர்ப்பைச் செய்யுங்கள்.

நிலையம் "கவனம்: தவறான ஆலோசனை"

(டென்னிஸ்)
தீவு மக்கள் வசிக்காததாகத் தெரிகிறது, ஆனால் விழிப்புணர்வை இழக்க இயலாது. திடீரென்று உள்ளூர் அல்லது காட்டு விலங்குகள் உங்களைத் தாக்கும்! இப்போது நாங்கள் உங்கள் கவனத்தை சரிபார்க்கிறோம்.

இப்போது நான் ஆலோசனையைக் கேட்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

நமது அறிவுரை நன்றாக இருந்தால்,
நீங்கள் கைதட்டுகிறீர்கள்.
தவறான ஆலோசனையில்
"இல்லை, இல்லை, இல்லை!"
உங்களில் ஒருவராவது கைதட்டத் தொடங்கினால் அல்லது "இல்லை" என்று தவறாகக் கூறினால், நான் பெனால்டி புள்ளிகளை ஒதுக்குகிறேன்.
உங்கள் பற்களுக்கு தொடர்ந்து சாப்பிட வேண்டும்
பழங்கள், காய்கறிகள், துருவல் முட்டை, பாலாடைக்கட்டி, தயிர்.
எனது அறிவுரை நல்லதாக இருந்தால், நீங்கள் கைதட்டி விடுங்கள்.

முட்டைக்கோஸ் இலையை கசக்க வேண்டாம், இது மிகவும் சுவையற்றது.

சாக்லேட், வாஃபிள்ஸ், சர்க்கரை, மர்மலேட் சாப்பிடுவது நல்லது.
இது சரியான அறிவுரையா? குழந்தைகள். இல்லை இல்லை இல்லை!
லியூபா தனது தாயிடம் கூறினார்: - நான் பல் துலக்க மாட்டேன்! -
இப்போது எங்கள் லியூபாவுக்கு ஒவ்வொரு பல்லிலும் ஒரு துளை உள்ளது.
உங்கள் பதில் என்னவாக இருக்கும்? இளம் காதல்? குழந்தைகள்.இல்லை!
உங்கள் பற்களுக்கு பிரகாசம் கொடுக்க, நீங்கள் ஷூ கிரீம் எடுக்க வேண்டும்:
அரை குழாயை அழுத்தி, பல் துலக்கவும்.
இது சரியான அறிவுரையா? குழந்தைகள்.இல்லை இல்லை இல்லை இல்லை!
ஓ, அருவருப்பான லியுட்மிலா தனது தூரிகையை தரையில் விட்டார்.
அவர் தரையிலிருந்து தூரிகையை எடுத்து பல் துலக்குவதைத் தொடர்கிறார்.
யார் சரியான அறிவுரை கூறுவார்கள்? இளம் லூடா? குழந்தைகள்.இல்லை!
அன்புள்ள நண்பர்களே, எப்போதும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்:
பல் துலக்காமல் தூங்க முடியாது.

பல் துலக்கிவிட்டு படுக்கைக்குச் சென்றாய்.
ஒரு இனிப்பு ரொட்டியை படுக்கைக்கு எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.
இது சரியான அறிவுரையா? குழந்தைகள்.இல்லை இல்லை இல்லை இல்லை!
பயனுள்ள ஆலோசனையை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: நீங்கள் ஒரு இரும்பு பொருளை கடிக்க முடியாது.
எனது அறிவுரை நல்லதாக இருந்தால், நீங்கள் கைதட்டி விடுங்கள்.

பற்களை வலுப்படுத்த, நகங்களை மெல்லுவது பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

இது சரியான அறிவுரையா? குழந்தைகள்.இல்லை இல்லை இல்லை இல்லை!
நிலையம் "புதிய நீர்"

(கைப்பந்து மைதானம்)
சுற்றிலும் கடல் முழுவதும் தண்ணீர் இருந்தாலும், அது உப்பாக இருப்பதால் அதை குடிக்க முடியாது. மேலும் புதிய நீரைப் பெற, நீங்கள் புடைப்புகளுக்கு மேல் செல்ல வேண்டும், சதுப்பு நிலத்தில் விழக்கூடாது.
சமதளம் ஓடுகிறதுநிலக்கீல் மேற்பரப்பில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அதில் d \u003d 25 - 30 செமீ வட்டங்கள் சித்தரிக்கப்படுகின்றன - "ஹம்மோக்ஸ்". இங்கே இந்த "புடைப்புகள்" மீது, ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு குதித்து, "சதுப்பு நிலத்தை" கடந்து புதிய நீரைப் பெறுவது அவசியம்.
நிலையம் "கிராசிங்"

(உடற்பயிற்சி கூடம்)

உணவைக் கண்டுபிடிக்க, நீங்கள் ஆற்றைக் கடக்க வேண்டும்.

கீல் படகு: ஒரு ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்ச் (பீம்) தரையில் திரும்பியது, அது விளிம்புகளில் பாதுகாப்பாக சரி செய்யப்பட்டது, அதன் கீழ் பாய்கள் உள்ளன. இதுவே "நதி". மாணவர்களின் பணி, பதிவின் வழியாக "நதி" வழியாகச் சென்று சமநிலையை இழக்காமல் இருக்க வேண்டும், இல்லையெனில் நீங்கள் கீழே இருப்பீர்கள்.
மதிய உணவு நிலையம்

(உடற்பயிற்சி கூடம்)
பாலைவன தீவில் மதிய உணவைக் கண்டுபிடிப்பது அவ்வளவு எளிதானது அல்ல. கடினமாக உழைக்க வேண்டும்!
சரியான நேரத்தில் ரிலே.
“கங்காரு"- கால்களுக்கு இடையில் (முழங்காலுக்கு மேல்) பந்தை பிடித்து, மைல்கல் மற்றும் பின்புறம் தாவல்களில் முன்னோக்கி நகர்த்தவும். நீங்கள் திரும்பியதும், அடுத்த வீரருக்கு பேட்டனை அனுப்பவும். பந்து தரையில் விழுந்தால், நீங்கள் அதை எடுக்க வேண்டும், பந்து விழுந்த இடத்திற்குத் திரும்பி, அதை உங்கள் கால்களால் கிள்ளுங்கள், பின்னர் மட்டுமே ரிலேவைத் தொடரவும்.
“எடுத்து வா”- தளத்தின் எதிர் முனையில் 4 வட்டங்களை வரையவும். முதல் வீரர்களுக்கு ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு ஐட்டம் பேக் வழங்கப்படுகிறது. ஒரு சிக்னலில், குழந்தைகள் ஓடி, அனைத்து பொருட்களையும் 1 வட்டத்தில் வைக்கிறார்கள். மேலும் வெற்று பை இரண்டாவது எண்களுக்கு அனுப்பப்படுகிறது. இரண்டாவது எண்கள் ஓடி, ஒரு பையில் பொருட்களை சேகரித்து, அடுத்த பிளேயருக்கு பையை அனுப்பவும், அவர்கள் அனைத்து பொருட்களையும் சேகரிக்கும் வரை.
நிலையம் "மீனவர்கள்"

(ஒரு சிறிய பள்ளிக்கு அருகில் உள்ள கடை)
எல்லோருக்கும் கொஞ்சம் பசி என்று நினைக்கிறேன். தொடங்குவதற்கு, ஒரு புகழ்பெற்ற மீன் சூப் மூலம் எங்கள் குழுவைக் கவரும் வகையில் மீன் பிடிப்போம். ஒரு காந்தத்துடன் ஒரு மீன்பிடி கம்பியுடன் ஒரு மீனைப் பிடிப்பதே பணி. யார் அதிகம் பிடிப்பார்கள்?
நிலையம் "வீடு"

(பள்ளிக்கு அருகில் உள்ள மரங்களின் கீழ்)
வானிலை சூடாக இருக்கிறது, ஆனால் மழைக்காலம் விரைவில் வரும், எனவே நீங்கள் வீட்டை கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும். சேகரிக்கப்பட வேண்டிய கிளைகளிலிருந்து ஒரு குடிசை கட்டுவோம்.
குதிக்கும் கயிறுஎல்லோரும் செய்ய முடியும், நீதிபதிகள் 1 நிமிடத்தில் தாவல்களின் எண்ணிக்கையை எண்ணுகிறார்கள். எத்தனை தாவல்கள் - குடிசைக்கு பல கிளைகள்.
நிலையம் "சுகாதாரம்"

(வாஷ்பேசின் அருகில்)
நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு பாலைவன தீவில் இருக்கிறீர்கள். ஆனால் இங்கே கூட சுகாதார விதிகளை கடைபிடிக்க வேண்டியது அவசியம்!
பெரிய வாஷ்பேசின்,
புகழ்பெற்ற மொய்டோடர்,
பேசின் தலையை கழுவவும்
மற்றும் துவைக்கும் துணி தளபதி
உங்களுக்காக தயார்படுத்தப்பட்ட பணிகளை.
பல நோய்களுக்கான காரணங்கள் தினசரி விதிமுறைக்கு இணங்காதது, ஊட்டச்சத்து குறைபாடு மற்றும் உட்கார்ந்த வாழ்க்கை முறை.

நீங்கள் கேட்கவிருக்கும் புதிர்களில் மறைந்திருப்பது ஆரோக்கியமாக இருப்பதற்கான பதில்கள். அவர்களை கண்டுபிடி.

பழுத்த, தாகமாக, வண்ணமயமான, அலமாரிகளில், அனைவருக்கும் கவனிக்கத்தக்கது, நாங்கள் பயனுள்ள தயாரிப்புகள் நாங்கள் அழைக்கிறோம் ... (பழங்கள்).	ஒரு உயிரைப் போல தப்பிக்கிறான் ஆனால் நான் அதை வெளியிட மாட்டேன். புள்ளி மிகவும் தெளிவாக உள்ளது: அவர் என் கைகளை கழுவட்டும். (வழலை.)
நோயை சமாளிக்க நாம் தைரியமாக... (நிதானப்படுத்த).	உணவளிக்காதே, குடிக்காதே மற்றும் ஆரோக்கியம் நமக்கு அளிக்கிறது. (விளையாட்டு)
எலும்பு முதுகு, கடினமான முட்கள், புதினா பேஸ்டுடன் நட்பு சிரத்தையுடன் நமக்கு சேவை செய்கிறது. (பல் துலக்குதல்.)	மருத்துவர் அரிதாகவே தேவைப்படுகிறார், என்னுடன் நண்பர்கள் யார்: தோல் கருமையாகிவிடும் அவர் நலம் பெறுவார். (சூரியன்.)
கம் அகுலிங்க நான் பின்னால் ஒரு நடைக்கு சென்றேன். அவள் போகிறாள் உங்கள் முதுகை சிவப்பு நிறத்தில் கழுவவும். (சலவை துணி.)	அப்பளம் மற்றும் கோடிட்ட வழுவழுப்பான மற்றும் மெல்லிய - எப்போதும் கையில். அது என்ன? (துண்டு.)
உங்களுக்கு எப்போதும் நான் தேவை சூடான மற்றும் குளிர். என்னை அழை, ஓடு நோய்களில் இருந்து பாதுகாக்கப்படுகிறது. (தண்ணீர்.)	25 கிராம்பு வரை சுருட்டை மற்றும் கட்டிகளுக்கு. மற்றும் பல்லின் கீழ் ஒவ்வொன்றின் கீழும் முடி வரிசையாக கிடக்கும். (சீப்பு.)
அதனால் நாம் ஒருபோதும் நோய்வாய்ப்படக்கூடாது, அதனால் கன்னங்கள் ஆரோக்கியமான ப்ளஷுடன் எரியும், ஐந்து பேருக்கு பாடம் கற்பிப்பதற்காக, பள்ளியிலும் வீட்டிலும் மகிழ்ச்சியாக இருக்க, சிறந்த முறையில் ஆரோக்கியமாக இருக்க, - காலையில் வேலை செய்ய வேண்டும்... (சார்ஜிங்).

நிலையம் "டாக்டர் ஐபோலிட்"

(டீன் அலுவலகம்)
1. தீவில் சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, ஆனால் மக்கள் மோசமாக உணரத் தொடங்கினர். வெப்பமண்டல காய்ச்சலைத் தொடங்குவது சாத்தியமா?
விளையாட்டு "டாக்டர் ஐபோலிட்"(நேர ரிலே). ஐபோலிட் அணியில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். ஊசிகளின் பெரிய பெட்டி மையத்தில் நிற்கிறது. ஐபோலிட் ஒரு முள் - ஒரு தெர்மோமீட்டர் - எடுத்து அதை தனது குழு உறுப்பினர்களின் கையின் கீழ் வைக்கிறார். யார் வேகமானவர்?
2. எதிர்ச்சொற்களை எடுவார்த்தைகளுக்கு: "ஆரோக்கியமான" "நோய்வாய்ப்பட்ட"

வலுவான பலவீனம்

ஃபாஸ்ட் ஸ்லோ

நெகிழ்வான திடமான

மகிழ்ச்சியான சோகம்

தைரியமான கோழைத்தனம்

கடின உழைப்பாளி சோம்பேறி

நம்பிக்கையாளர் நம்பிக்கைவாதி

மகிழ்ச்சி மகிழ்ச்சியற்றது
நிலையம் "ஸ்போர்டிவ்னயா"

(ஜிம் நுழைவாயிலுக்கு அருகில்)
ஒரு பாலைவன தீவில் கூட, விளையாட்டு கடினப்படுத்துதல் தேவைப்படுகிறது. ஒவ்வொருவரும் தனக்கு விருப்பமான விளையாட்டைத் தேர்வு செய்கிறார்கள்.
உடற்பயிற்சி:திட்டத்தின் படி விளையாட்டின் பெயரை தீர்மானிக்கவும்.

நிலையம் "ரோடு ஹோம்"

(பள்ளித் திண்ணையில்)

எனவே கப்பல் மீட்புக்கு வந்தது. வீட்டிற்குச் செல்லும் பாதை நீண்டது மற்றும் ஒரு சிறிய வினாடி வினாவிற்கு நேரம் உள்ளது.

1. 
   புகைபிடிக்கும் போது, ​​ஒரு நபர் கார் வெளியேற்றத்தில் உள்ள அதே விஷ வாயுவை சுவாசிக்கிறார். இந்த வாயுவின் பெயர் என்ன? /கார்பன் மோனாக்சைடு/
2. 
   புகைபிடிப்பதால் நுரையீரலுடன் எந்த உறுப்பு அதிகம் பாதிக்கப்படுகிறது? /இதயம்/
3. 
   புகைபிடிப்பதால் ஏற்படும் தீமைகளை உடற்பயிற்சி மறுக்கிறது என்பது உண்மையா இல்லையா? /இல்லை/
4. 
   தூய்மை பற்றிய பழமொழியை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
5. 
   புகைபிடித்தல் மிகவும் அடிமையானது என்பது உண்மையா இல்லையா? /வலது/
6. 
   "செயலற்ற புகைபிடித்தல்" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் என்ன? புகைப்பிடிப்பவரின் அருகில் அமர்ந்திருக்கும் போது
7. 
   ஒரு சராசரி சிகரெட்டில் எத்தனை அறியப்பட்ட புற்றுநோய்கள் உள்ளன - 4,8,12 அல்லது 15? /15/
8. 
   ஆரோக்கியத்திற்கு கேடு விளைவிக்கும் கெட்ட பழக்கங்களின் பெயர்?
9. 
   சீன நாட்டுப்புற ஞானத்தின்படி மட்டும் 100 துக்கங்களையும் 1 மகிழ்ச்சியையும் தருவது எது? /மது பானங்கள்/
10. 
    ஒரு நபர் போதைப்பொருளை உருவாக்கும் அனைத்து பொருட்களிலும் இது மிகவும் அணுகக்கூடியது என்று மருத்துவர்கள் நம்புகிறார்கள்? /நிகோடின்/
11. 
    இயற்கை ஊட்டச்சத்து, உண்ணாவிரதம், விளையாட்டு, ஓய்வு, நல்ல தோரணை மற்றும் மனம் - 4வது முதல் 9 மருத்துவர்கள் இருப்பதாக ப்ராக் கூறுகிறார். முதல் 3 மருத்துவர்களைக் குறிப்பிடவும். /சூரியன், காற்று மற்றும் நீர்/
12. 
    உலகில் மிகவும் பொதுவான தொற்று நோய் ஜலதோஷம் என்று மருத்துவர்கள் நம்புகிறார்கள், ஆனால் உலகில் மிகவும் பொதுவான தொற்று அல்லாத தொற்று நோயாக எது கருதப்படுகிறது? /கேரிஸ்/

நிலையம் "சாலை பாதுகாப்பு"

(பள்ளி முற்றத்தில் - தாழ்வாரத்திற்கு அருகில்)
ஆசிரியர்.நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு பாலைவன தீவிலிருந்து நகரத்திற்குத் திரும்பியிருக்கலாம், ஒருவேளை சாலையின் விதிகளை மறந்துவிட்டீர்கள்.
1. கவனத்துடன் விளையாடுவது எப்படி என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா என்று பார்க்கலாம் "போக்குவரத்து விளக்கு".
நான் பச்சை விளக்கு காட்டினால், நீங்கள் உங்கள் கால்களை மிதித்து, மஞ்சள் - கைதட்டல், சிவப்பு - அமைதியாக இருங்கள். உங்களில் ஒருவராவது தவறு செய்தால், நான் ஒரு பெனால்டி புள்ளியை ஒதுக்குகிறேன்.
2. இப்போது நம் கற்பனையை இயக்குவோம். யூக விளையாட்டு.
மூன்று புள்ளிகள் இருக்கும் வரிக்கு முடிவே இல்லை...
யார் முடிவோடு வருவாரோ, அவர் நன்றாக இருப்பார்!

ஓட்டம் எங்கு நகர்கிறது, அங்கு பல கார்கள் உள்ளன,

காவலர் விசில் அடிக்கிறார் - அது அங்கே அர்த்தம் ... (சாலை).
இயக்கத்தின் விதிகளை அறிந்தவர், பாட ஆசிரியரைப் போல,
மேலும் ஓட்டுநர் திறன். அவனை அழை... (இயக்கி).
உன்னை அழைத்துச் செல்ல நான் ஓட்ஸ் சாப்பிட வேண்டியதில்லை.
எனக்கு பெட்ரோல் கொடுங்கள், குளம்புகளில் ரப்பர் கொடுங்கள்,
பின்னர், தூசியை உயர்த்தி, அது இயங்கும் ... (ஆட்டோமொபைல்).
3. மீண்டும் ஒருமுறை உங்கள் கவனத்தைச் சரிபார்க்க விரும்புகிறேன். நான் விளையாடப் போகும் விளையாட்டு அழைக்கப்படுகிறது "சாலையை கட."
நீங்கள் ஒரு வரிசையில் வரிசையாக நிற்கிறீர்கள், தூரத்தில் உங்கள் முன் ஒரு கயிற்றை வைக்கிறோம் - இது சாலை குறிக்கும் வரி.
போக்குவரத்துக் கட்டுப்பாட்டாளர், அதாவது நான், பச்சை விளக்கைக் காட்டும்போது, ​​​​நீங்கள் ஒரு படி முன்னோக்கி, மஞ்சள் - நீங்கள் அசையாமல் நிற்கிறீர்கள், சிவப்பு - நீங்கள் ஒரு படி பின்வாங்குகிறீர்கள். யார் தவறு செய்தாலும் சாலையை விட்டு வெளியேறுகிறார்.
நீங்கள் முழு அணியுடன் சாலையைக் கடக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.
"ஆவணம்"

(கண்டுபிடிப்பதற்கு 10 புள்ளிகள் + சரியான பதிலுக்கு கூடுதல் புள்ளிகள்)

(செயலாளரிடம்)
"உலகின் பகுதிகள்"

உலகின் சில பகுதிகளை (அமெரிக்கா, ஆப்பிரிக்கா, ஆசியா, ஐரோப்பா, ஆஸ்திரேலியா, அண்டார்டிகா) நினைவில் வைத்து பெயரிடுங்கள்.

"மூலதனம்"

தலைநகரம் மாநிலத்தின் முக்கிய நகரம், அரசாங்கம் அமைந்துள்ள நகரம். தலைநகரில் விபத்துக்குள்ளானவர்களுக்கு பாஸ்போர்ட் வழங்கப்படும். உங்கள் பணி: பெயரிடப்பட்ட மாநிலத்தின் மூலதனத்தைக் கண்டுபிடித்து அதன் பெயரை வெற்று கலங்களில் எழுதுங்கள்.

புரவலர் கேள்வி கேட்கிறார்: "உக்ரைனின் தலைநகரம்?".

குழந்தைகள் கடிதம் மூலம் வரிசையாக பதில் எழுதுகிறார்கள்:

TO

மற்றும்

ஈ

IN

பிரான்ஸ் பாரிஸ்

சீனா - பெய்ஜிங்

ரஷ்யா மாஸ்கோ

பெலாரஸ் - மின்ஸ்க்

மெக்ஸிகோ - மெக்சிகோ நகரம்

ஆஸ்திரேலியா - சிட்னி

துர்கியே - இஸ்தான்புல்

பல்கேரியா - சோபியா

"கருப்பு பெட்டி"

(சரியான பதிலுக்கு கூடுதல் 10 புள்ளிகள் + புள்ளிகள்)

(தொழில்நுட்ப வல்லுநர்களுக்கு)
கருப்புப் பெட்டியைக் கண்டுபிடித்துவிட்டீர்கள். ஆனால் பேரழிவின் காரணத்தை புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் பழமொழிகளை முடிக்க வேண்டும்.
பழமொழியைச் சொல்லுங்கள்.

நம் அனைவருக்கும் ஆரோக்கியம் தேவை. இதைப் பற்றி மக்கள் நிறைய பழமொழிகளையும் பழமொழிகளையும் கொண்டு வந்ததில் ஆச்சரியமில்லை. அவர்களை உங்களுக்கு தெரியுமா?

ஆரோக்கியத்தில் ஆரோக்கியமான உடல் …(ஆன்மா)

புகை பிடிப்பது ஆரோக்கியம்... (தீங்கு)

விரைவான மற்றும் திறமையான நோய் அல்ல ... (பிடி)

திருமணத்திற்கு முன்... (குணப்படுத்தும்)

ஆரோக்கியம் இல்லை... (வாங்க)

ஆரோக்கியமான உடலில்... ( ஆரோக்கியமான மனம்)

உங்கள் தலையை குளிர்ச்சியாக வைத்திருங்கள்... மற்றும் சூடான பாதங்கள்
மக்கள்

(கண்டுபிடிக்கப்பட்ட ஒவ்வொரு பயணிக்கும் கூடுதலாக 5 புள்ளிகள்)

(முற்றம் மற்றும் பள்ளியின் வெவ்வேறு இடங்களில் ஒளிந்து கொள்ளுங்கள்)
சுருக்கமாக.அதனால் எங்கள் சாகசம் முடிவுக்கு வந்தது. அனைத்து பணிகளும் முடிந்தது. வீட்டில் அனைவரும் நலமுடன் உள்ளனர். இவை அனைத்தும் தர்க்கரீதியான சிந்தனை, நிலப்பரப்பில் செல்லக்கூடிய திறன், விளையாட்டு திறன்கள், வாழ்க்கை பாதுகாப்பின் அடிப்படைகள் பற்றிய அறிவு, ஒருவருக்கொருவர் நேர்மறையான, நட்பு அணுகுமுறை, ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறன் - எல்லாவற்றையும் நீங்கள் சமாளிக்க முடிந்தது. தடைகள் மற்றும் மரியாதையுடன் வீடு திரும்ப.
குழு விருதுகள்.
விளையாட்டில் நண்பர்களாக இருங்கள், நடைபயணம் செல்லுங்கள் -
மேலும் சலிப்பு உங்களுக்கு ஒன்றும் ஆகாது.
நாங்கள் விடுமுறையை முடிக்கிறோம், நாங்கள் உங்களை வாழ்த்துகிறோம்
எல்லாவற்றிலும் ஆரோக்கியம், வெற்றி மற்றும் மகிழ்ச்சி!
மகிழ்ச்சியான விடுமுறை வெற்றிகரமாக இருந்தது -
அனைவருக்கும் பிடித்திருந்தது என நினைக்கிறேன்.
விடைபெறுங்கள், விடைபெறுங்கள்!
அனைவரும் மகிழ்ச்சியாக இருங்கள்
ஆரோக்கியமான, கீழ்ப்படிதல்
மற்றும் விளையாட்டு மறக்க வேண்டாம்!

குவெஸ்ட் விளையாட்டு "சாகச டன்னோ மற்றும் அவரது நண்பர்கள்"

நிகழ்வு என்பது ஒரு பொதுவான கருப்பொருளால் ஒன்றிணைக்கப்பட்ட போட்டிகளின் தொகுப்பாகும். இது அறிவுசார், மொபைல் மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான போட்டிகளை ஒருங்கிணைக்கிறது. வழங்கப்பட்ட வளர்ச்சி உலகளாவியது. ஒரு குறிப்பிட்ட தழுவலுடன் - சிக்கல்கள் அல்லது பணிகளின் எளிமைப்படுத்தல் - இது எந்த வயதினருக்கும் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்ய பயன்படுத்தப்படலாம். நிகோலாய் நோசோவின் "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் டன்னோ அண்ட் ஹிஸ் ஃப்ரெண்ட்ஸ்" என்ற படைப்பை குழந்தைகள் முன்கூட்டியே அறிந்து கொள்ள வேண்டும், ஏனெனில் விளையாட்டின் போக்கு வேலைக்கு ஏற்ப கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது.

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கான உற்சாகமான, பயனுள்ள ஓய்வுநேர அமைப்பு
பணிகள்: "தி அட்வென்ச்சர் ஆஃப் டன்னோ" வேலையில் குழந்தைகளின் அறிவை மீண்டும் மீண்டும் செய்தல் மற்றும் பொதுமைப்படுத்துதல்; புத்தகங்களைப் படிப்பதில் குழந்தைகளை ஈர்ப்பது, புத்தகத்தின் ஹீரோக்களைப் போல உணர வாய்ப்பு, விளையாட்டின் உற்சாகத்தை உணர; குழந்தைகளின் அறிவுசார் மற்றும் படைப்பாற்றல் திறன்களின் வளர்ச்சி
இலக்கு பார்வையாளர்கள்: ஜூனியர் மற்றும் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்கள்
என். நோசோவின் "தி அட்வென்ச்சர் ஆஃப் டுன்னோ அண்ட் ஹிஸ் ஃப்ரெண்ட்ஸ்" என்ற நூலில் உள்ள விஷயங்களைப் பற்றி தெரிந்துகொள்ளவும் ஒருங்கிணைக்கவும் இந்த நிகழ்வை கோடை விடுமுறையில் குழந்தைகள் நூலகங்கள், பள்ளி முகாம்கள் மற்றும் சாராத செயல்பாடுகளுக்குப் பயன்படுத்தலாம்.

நிகழ்வு முன்னேற்றம்

2 அணிகள் விளையாடுகின்றன. நிலையங்களையும் அவற்றின் இருப்பிடங்களையும் காட்டும் வழிப்பத்திரத்துடன் குழந்தைகள் பயணிக்கின்றனர். ஒவ்வொரு நிலையத்திலும் N. Nosov இன் "The Adventure of Dunno" புத்தகத்தில் இருந்து ஒரு பாத்திரம் உள்ளது. குழந்தைகள் பணிகளை முடித்து ஒரு கடிதத்தைப் பெறுகிறார்கள். பணி முடிவடையவில்லை என்றால், அவர்கள் நிலையத்தின் கண்காணிப்பாளரிடமிருந்து ஒரு குறிப்பைப் பெறலாம் அல்லது குறிப்பைப் பயன்படுத்தலாம் - என். நோசோவின் புத்தகம் "தி அட்வென்ச்சர் ஆஃப் டன்னோ" (ஒவ்வொரு அணியும் தொடக்கத்தில் ஒரு புத்தகத்தைப் பெறுகிறது. குறிப்பிற்கான கட்டணம் மற்றும் புத்தகத்தைப் பயன்படுத்துவது அபராதம் மற்றும் புள்ளிகளில் "மைனஸ்" ஆகும்.வேபில், இந்த நிலை முடிந்ததும் ஒரு குறி வைக்கப்படுகிறது, முடிக்கப்பட்ட பணி 10-புள்ளி அளவில் மதிப்பிடப்படுகிறது, அப்போதுதான் தோழர்களால் முடியும் மேலும் செல்லுங்கள்.எல்லா நிலைகளையும் கடந்து, தோழர்களே நூலகத்தின் முன் கூடினர்.பெறப்பட்ட கடிதங்களில் இருந்து, அவர்கள் அனைவரும் சேர்ந்து ஒரு வார்த்தையை உருவாக்க வேண்டும் (N. Nosov Dunno).

1 நிலையம்

ஸ்டென்சில் எனப்படும் ஒரு பொருளிலிருந்து பலவற்றை உருவாக்கக்கூடிய ஒரு சாதனம் உங்களுக்கு முன். இந்த சாதனத்தை தீவிரமாகப் பயன்படுத்திய உருவப்பட வணிகத்தில் புதுமைப்பித்தனின் பெயர் என்ன? (பதில்: குழாய்)
குழாய் பூக்களை வரைவதற்கு விரும்புகிறது. மலர் நகரத்தில் ஏராளமான பூக்கள் வளர்கின்றன. உங்கள் பணி முடிந்தவரை பல வண்ணங்களை வரைய வேண்டும்.
தண்டனை பணி: ---

2 நிலையம்

மேஜையில் ஒரு சிவப்பு மூக்கு, பச்சை காதுகள், நீல உதடுகள், நீல முடி, ஆரஞ்சு கண்கள், ஒரு ஊதா மீசை. ஒரு உருவப்படத்தை சேகரித்து டன்னோ யார் வரைந்தார் என்று யூகிக்க வேண்டியது அவசியம். (பதில்: குங்கு)
தண்டனைப் பணி: ஒரு கவிதையை ஓதுதல் / ஒரு பாடலைப் பாடுதல்

3 நிலையம்

தோழர்களுக்கு முன்னால் டன்னோ மற்றும் பிற படைப்புகளின் கதாபாத்திரங்களை சித்தரிக்கும் படங்கள் உள்ளன. பணி: Dunno இலிருந்து அனைத்து எழுத்துக்களையும் தேர்ந்தெடுத்து அவர்களுக்கு பெயரிடவும்.
தண்டனை பணி: ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரும் ஒரு விலங்கு அல்லது பறவையை சித்தரிக்க வேண்டும்

4 நிலையம்

மேஜையில் பொருள்கள் உள்ளன, "தி அட்வென்ச்சர் ஆஃப் டன்னோ அண்ட் ஹிஸ் ஃப்ரெண்ட்ஸ்" என்ற படைப்பின் கதாபாத்திரங்களுடன் அவர்களுக்கு என்ன தொடர்பு இருக்கிறது என்று பதிலளிக்க வேண்டியது அவசியம்.
மலர்கள் - மலர் நகரம்,
வெள்ளரி - வெள்ளரி ஆறு,
கெமோமில் - கெமோமில் சந்து, கெமோமில்,
மணிகள் - கொலோகோல்சிகோவ் தெரு,
கார்ன்ஃப்ளவர்ஸ் - வாசில்கோவ் பவுல்வர்டு,
மாத்திரைகள் - பிலியுல்கின்,
வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் தூரிகைகள் - குழாய்,
சர்க்கரை - சர்க்கரை சகாரினிச் சிரப்,
நாய் - வேட்டைக்காரன் புல்கா,
கண்ணாடி, நுண்ணோக்கி - Steklyashkin,
உணவு - டோனட்

பெனால்டி டாஸ்க்: குழு உறுப்பினர்கள் தங்கள் கேப்டனிடமிருந்து "மம்மி"யை உருவாக்க வேண்டும் - 1 நிமிடத்தில் அவரை டாய்லெட் பேப்பரால் போர்த்திவிட வேண்டும்.

5 நிலையம்

முன்மொழியப்பட்ட வாக்கியங்களிலிருந்து ஒரு உரையை எழுதுங்கள் (பதில்: "ஒரு வெட்டுக்கிளி புல்லில் அமர்ந்திருந்தது"). ஒரு வார்த்தை இல்லை, நீங்கள் இந்த வார்த்தையை யூகிக்க வேண்டும் (பதில்: தவளை) மற்றும் ஒரு பாடலைப் பாடுங்கள்.

தண்டனை பணி: வளையங்கள் வழியாக ஏறவும்

மரங்களுக்கு இடையில் 5 வளையங்களை சரிசெய்வது அவசியம். அவர்களை காயப்படுத்தாதபடி இடைநிறுத்தப்பட்ட வளையங்களின் வழியாக ஏறுவதே தோழர்களின் பணி.

அனைத்து பணிகளையும் முடித்த பிறகு, பங்கேற்பாளர்கள் ஒன்றாக கூடுகிறார்கள். ஒவ்வொரு அணியிலும் கடிதங்களுடன் கூடிய அட்டைகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு அணியும் ஒரு வார்த்தையை இணைக்க முயற்சிக்கிறது. பயனற்ற முயற்சிகளுக்குப் பிறகு, எந்தவொரு கடினமான விஷயத்திலும் நட்பு உதவுகிறது என்று புரவலன் ஒரு குறிப்பைக் கொடுக்கிறார். எதிர் அணிகள் ஒன்றுபட வேண்டும் மற்றும் "N. Nosov Dunno" ஒன்று சேர்க்க வேண்டும்.

பி.எஸ்: குவெஸ்ட் கேமின் முடிவில், எங்களுக்கு "டுன்னோ ஃபேர்" இருந்தது. N. Nosov "The Adventure of Dunno" வேலை பற்றிய கோடைகால வாசிப்புகளின் ஒரு பகுதியாக இந்த நிகழ்வு நடைபெற்றது. தோழர்களுக்கு ஒவ்வொரு நாளும் "சாந்திகி" கிடைத்தது. டுன்னோ கண்காட்சியில், தோழர்கள் பரிசுகள், எழுதுபொருட்கள் மற்றும் புத்தகங்களுக்காக தங்கள் "சாண்டிகியை" பரிமாறிக்கொண்டனர்.

தேநீருடன் நாள் முடிந்தது.

லைவ் குவெஸ்ட்

நேரடி தேடலில் பங்கேற்பாளர்கள் தங்களுக்கு ஒரு பொதுவான இலக்கைக் கொண்ட ஒரு சூழ்நிலையில் தங்களைக் காண்கிறார்கள் - கொலையாளியைத் தேடுவது, புதையலுக்கான போராட்டம், ரகசியங்களை வெளிப்படுத்துதல் மற்றும் பேரழிவிலிருந்து இரட்சிப்பு. ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒரு தனி நபரைப் பெறுகிறார்கள்பங்கு இந்த சூழ்நிலையில், அதே போல் அவர்களின் தனிப்பட்ட குறிக்கோள்கள், சில சமயங்களில் பொதுவான ஒன்றை எதிர்கொள்கின்றன - உதாரணமாக, ஒரு காதலனைத் திருப்பித் தருவது அல்லது துரோகத்தைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது, நீதியை மீட்டெடுப்பது அல்லது, மாறாக, ஒரு குற்றத்தின் தடயங்களை மறைப்பது. நம்பவைக்கும் திறன் ஒரு நேரடி தேடலில் ஒரு வீரருக்கு பயனுள்ள திறமையாகும். பல இலக்குகளின் இருப்பு விளையாட்டின் வெவ்வேறு திட்டமிடலை வழங்குகிறது. எந்த இலக்கு தனக்கு முன்னுரிமை என்பதை வீரர் தீர்மானிக்க முடியும்.

முடிந்தவரை பல இலக்குகளை முடிப்பதே விளையாட்டின் முக்கிய அம்சமாகும்.

இதைச் செய்ய, வீரர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும், அவர்களின் பாத்திரத்திலிருந்து அவர்களுக்குத் தெரிந்த பிற கதாபாத்திரங்களைப் பற்றிய தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும், கூடுதல் தகவல்களைப் பெற வேண்டும், துப்புகளைத் தேட வேண்டும், நோக்கங்களைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும், கூட்டணிகளில் நுழைய வேண்டும், குழப்பம், சூழ்ச்சி மற்றும் சமாதானப்படுத்த வேண்டும்.

விளையாட்டின் முடிவு பொதுவாக வீரர்களின் செயல்களைப் பொறுத்தது.

விளையாட்டு விளக்கம்

நேரடி தேடல்கள் 2-3 மணிநேரம் நீடிக்கும். ஒரு விதியாக, ஒரு விளையாட்டில் 10-20 பேர் பங்கேற்கிறார்கள், சில நேரங்களில் இன்னும் கொஞ்சம். ஒவ்வொரு வீரரும் தேடலில் முக்கியமான மற்றும் தொடர்புடைய பங்கைக் கொண்டிருப்பதே இதற்குக் காரணம்.

இது நேரடி தேடல்களை வேறுபடுத்துகிறதுஊடாடும் தியேட்டர், மேற்கில் பிரபலமானது, முழு துப்பறியும் கதையும் நடிகர்களால் நடிக்கப்படுகிறது, வீரர்களுக்கு தனிப்பட்ட பாத்திரங்கள் இல்லை, மேலும் அவர்கள் யாரைக் குறை கூற வேண்டும் என்பதை மட்டுமே தீர்மானிக்க முயற்சிக்கிறார்கள்.

நேரடி தேடல்கள் உடையில் உள்ளன

முன்னணி

விளையாட்டின் போக்கைக் கட்டுப்படுத்துகிறது, விதிகளை விளக்குகிறது மற்றும் வீரர்களை ஆதரிக்கிறது. அவர் வெளியில் இருந்து செயலைக் கவனிக்க முடியும் மற்றும் துணை தொழில்நுட்ப பாத்திரத்தை வகிக்க முடியும். தலைவரின் மூலம், கதாபாத்திரங்களின் இரகசிய தொடர்பும் மேற்கொள்ளப்படுகிறது, அது விளையாட்டால் வழங்கப்பட்டால், எடுத்துக்காட்டாக, மறைக்கப்பட்ட வாய்ப்புகளைப் பயன்படுத்துதல்.

விளையாட்டின் உளவியல் மற்றும் சமூக கூறு

லைவ் க்வெஸ்ட் என்பது பிளேயர்களுக்கிடையேயான தொடர்பு தொடர்புகளின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. மற்ற வீரர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளாமல், தனிப்பட்ட இலக்குகளை அடைவது சாத்தியமில்லை, இது அறிமுகமானவர்களைத் தூண்டுகிறது, தகவல்தொடர்பு மற்றும் முற்றிலும் அறிமுகமில்லாத நிறுவனத்தை அறிமுகப்படுத்த ஒரு சிறந்த வழியாகும். கூடுதலாக, கதாபாத்திரங்களின் இலக்குகள் பெரும்பாலும் எதிர்மாறாக இருப்பதால், நேரடி தேடல்கள் போட்டியின் கூறுகளைக் கொண்டுள்ளன.

மறுபுறம், நேரடி தேடல்கள் பகுப்பாய்வு திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன: ஒரு விதியாக, நேரடி தேடல்களில் ஒரு துப்பறியும் உறுப்பு உள்ளது, இது தகவலுடன் பணிபுரியும் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன் தேவைப்படுகிறது.

குவெஸ்ட் விளையாட்டு "ஐந்து பொருட்களின் தாயத்து"

ஐந்து ஆசீர்வாதங்களின் சின்னம்பழங்காலத்திலிருந்தே இது ஒரு நல்ல அடையாளமாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. இது துணிகளில் எம்ப்ராய்டரி செய்யப்பட்டது, இராணுவ கேடயங்களில், அனைத்து வகையான அலங்காரங்கள் மற்றும் பொருட்களில் வைக்கப்பட்டது. நெருங்கிய மற்றும் அன்பான மக்களுக்கு இது ஒரு அற்புதமான பரிசு,
நீங்கள் செழிப்பு, நீண்ட மற்றும் மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கையை விரும்புகிறீர்கள். தாயத்து நித்திய பிரபஞ்சத்தின் அடையாளத்தைச் சுற்றி ஐந்து வெளவால்களை சித்தரிக்கிறது. வெளவால்கள் வானத்தின் தூதர்கள், உலகம் முழுவதும் அனைத்து வகையான ஆசீர்வாதங்களையும் பரப்புகின்றன. தாயத்து திருடப்பட்டுள்ளது. மற்றும் ஐந்து பகுதிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.

QUEST பங்கேற்பாளர்களின் பணி, தாயத்தை சேகரித்து, தாயத்து எந்த ஐந்து நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளது என்பதை தீர்மானிப்பதாகும்.

ஐந்து பொருட்களின் சின்னம்:

ரோஜா - மகிழ்ச்சி

நீர் - ஆரோக்கியம்,

நெருப்புதான் உலகம்

கண்ணாடி ஒரு நல்லொழுக்கம்.

முகாம் 2-3 அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது. விளையாட்டு முழுவதும் பங்கேற்பாளர்களின் பணி, முகாமைச் சுற்றிலும் கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு முழு அமைதியுடன் நடப்பதாகும். விளையாட்டின் புரவலர் அணிகளைக் கண்டிப்பாகக் கண்காணிக்கிறார்; விதிகள் பின்பற்றப்படாவிட்டால், ஒரு புள்ளியைக் கழிப்பதன் மூலம் அணிக்கு அபராதம் விதிக்கப்படும். அணிகள் ஒவ்வொரு ஹீரோவையும் கேட்க வேண்டும் மற்றும் ஹீரோ என்ன விரும்புகிறார் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பொதுவாக ஹீரோவுக்கு சில சிறிய விஷயங்கள் குறைவு. டீம் இந்த விஷயத்தை கொண்டுவந்தால், ஹீரோ பதிலுக்கு இன்னொன்றைக் கொடுக்கிறார். ஹீரோக்களுக்கு விஷயங்கள் கொடுக்கப்படும்போது, ​​​​கடைசி ஹீரோ பொதுவாக அணி தேடுவதைக் கொண்டிருப்பார்.

ஆடை தேடலுக்கான பங்கு

முனிவர் (மெழுகுவர்த்தி வெளிச்சத்தில்): "ஒரு பழங்கால கோட்டையில், ஐந்து ஆசீர்வாதங்கள் கொண்ட ஒரு தாயத்து திருடப்பட்டது. ராஜ்யம் கடினமான காலங்களில் வீழ்ந்தது. இளவரசி நைனா நோய்வாய்ப்பட்டு உறங்கினாள். அவளுக்கு அவசரமாக சுத்தமான தண்ணீர் தேவை. ஆனால் வெப்பத்தால் நீர் வறண்டு, வெப்பம் பூமியை அழித்தது. போர்வீரர்கள் தொடங்கியுள்ளனர். என் நாட்கள் எண்ணப்பட்டுவிட்டதாக உணர்கிறேன், எனக்கு இன்னும் நீண்ட காலம் இல்லை. அன்புள்ள பயணிகளே, எங்கள் ராஜ்யத்திற்கு உதவுங்கள். நான் உங்களுக்கு இந்த சிறிய விஷயத்தை (கண்ணாடி) தருகிறேன், ஒருவேளை அது உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

(அணி முனிவருக்கு ஒரு மெழுகுவர்த்தி (அமைதி) கொண்டு வர வேண்டும். முனிவர் பதிலுக்கு புல் கொடுக்கிறார்)

எங்கள் இளவரசி முற்றிலும் பலவீனமாகிவிட்டாள், அவள் வேடிக்கையாக இருந்தாள், அவள் ஓடி ஓடி ஒரு மேய்ப்பனைக் காதலித்தாள்.

புல் - நீண்ட ஆயுள்

நைனா மற்றும் அரசவையாளர் (அவளுக்கு அருகில் ஒரு மலர் குவளை உள்ளது): "எங்கள் இளவரசி முற்றிலும் பலவீனமாகிவிட்டாள், அவள் வேடிக்கையாக இருந்தாள், அவள் ஓடி ஓடி ஒரு மேய்ப்பனைக் காதலித்தாள். சிறிது நேரம் மகிழ்ந்தனர். மேய்ப்பன் போருக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டான், இளவரசி நோய்வாய்ப்பட்டாள். எவ்வளவு வெளிர். அவள் எழுந்திரிப்பதற்காக நான் இவ்வளவு நேரம் காத்திருந்தேன். இளவரசிக்காக நான் எதையும் செய்வேன்.

(அணியினர் தண்ணீர் கொண்டு வர வேண்டும். அரண்மனையாளர் பதிலுக்கு ரோஜாவைக் கொடுக்கிறார்)

டிராவிடோனா (புல்லில் அமர்ந்து) குணப்படுத்துபவர் மற்றும் சமையல் குறிப்புகளைப் படிக்கிறார்:“என் காட்டில் ஒரே ஒரு புல் மட்டுமே உள்ளது. பூக்கள் காய்ந்துவிட்டன. ஒருமுறை எங்கள் காட்டில் பூக்கள் மலர்ந்தன, பறவைகள் பாடின. எனக்கு பிடித்த ரோஜாக்கள் காட்டின் விளிம்பில் வளர்ந்தன. புதிய ரகங்களை வளர்த்துள்ளேன். இப்போது புல் ஒரு புல். ஆம், மூலிகை மருத்துவ குணம் கொண்டது. அவள் மக்களை குணப்படுத்த உதவ முடியும். ஆனால் எல்லாம் முன்பு போலவே இருக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்.

(அணிகள் ரோஜாவைக் கொண்டுவருகின்றன. அதற்குப் பதிலாக, அவர்கள் குணப்படுத்தும் மூலிகைகளைப் பெறுகிறார்கள்

கும்பம் (நீருடன்): "கடைசி சொட்டுகள் எஞ்சியுள்ளன. என்ன செய்ய? நான் எப்படி நீதிமன்றத்தில் ஆஜராகுவேன். நான் அழகாக இருந்தேன், இப்போது..... நான் அழகாக இருந்தேன், நான் அழகாக இருந்தேன். நான் அழகாக இருக்கிறேன் என்று யாராவது சொன்னால் போதும். நான் நம்பவில்லை. அவள் அழகாக இருந்தாள், ஆனால் இப்போது…”

(அணிகள் கண்டிப்பாக ஒரு கண்ணாடியைக் கொண்டு வர வேண்டும். பதிலுக்கு தண்ணீரைப் பெறுங்கள்)

போர்வீரன்: " 25 ஆண்டுகளாக எங்கள் ராஜ்யத்தில் இருளான ராஜ்யத்துடன் போர்வீரர்கள் உள்ளனர். உலகின் நெருப்பு வீரர்களை நிறுத்த உதவும். என் காயங்கள் என்னை மிகவும் சிதைத்துவிட்டன (கண்ணாடியில் பார்க்கிறது) இப்போது இளவரசி என்னை நேசிப்பதை நிறுத்திவிடுவாள். போர் முடிவடையும், ஆனால் வடுக்கள் இருக்கும். இல்லை, நான் இளவரசிக்கு என்னைக் காட்ட மாட்டேன். என்ன பயங்கரமான காயங்கள்.

(அணி ஒரு மெழுகுவர்த்தியைக் கொண்டு வர வேண்டும். போர்வீரன் கண்ணாடியைக் கொடுக்கிறான்)

"கோடையின் மர்மங்கள்" நிலையங்களில் விளையாட்டு

நிலைய நேரம் 5 நிமிடங்கள்!!!
இலக்கு:
ஒருவரையொருவர் மதிக்கவும் அன்பாகவும் நடந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
விளையாட்டில் பங்கேற்கும் மகிழ்ச்சியை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள்.
பணி:
படைப்பாற்றல் திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க, குழு உருவாக்கம்.
நேரம்: 1 மணி நேரம்.
உபகரணங்கள்:
காகிதம், பேனாக்கள், பென்சில்கள், இயற்கை பொருட்கள், டிராயர், தொலைபேசி, விளையாட்டு உபகரணங்கள்.
செயல்படுத்தும் முறை

ஒவ்வொரு அணியும் பயணத் திட்டத்தைப் பட்டியலிடும் பயணத் திட்டத்தைப் பெறுகிறது. நிலையத்திற்கு வந்து, குழு பணிகளை முடிக்க வேண்டும். முடிக்கப்பட்ட பணிக்காக, குழுவானது வழித்தாளில் புள்ளிகளைப் பெறுகிறது. ஆட்டத்தின் முடிவில், நடுவர் மன்றம் சுருக்கி வெற்றியாளரைத் தீர்மானிக்கிறது.

நிலைய வகைகள்

நிலையம் "க்ரோகோடிலோவோ"
2. நிலையம் "காம்போசிட்டர்"
3. நிலையம் "ஜகட்கினோ"
4. நிலையம் "எங்கே, யாருடைய வீடு?"
5. நிலையம் "முகாம் கட்டணம்"
6. மர்ம பெட்டி

7. "உடல்நலம் ”

(ஒரு வார்த்தை - ஒரு புள்ளி)

8. போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய வினாடி வினா

10. "கிடாலோவோ".

11. "மணமான எழுத்துக்கள்".

12. "கணக்காளர்" -கற்கள்.

13. "ஃபயர்மேன்".

14. "விளையாட்டு" (குண்டுகளை வீசுதல் மற்றும் சுடுதல்)

15 "பழமொழி"

விளையாட்டு முன்னேற்றம்

பணிகளைப் பெற்ற பிறகு, குழந்தைகள் நிலையங்களுக்குச் சிதறுகிறார்கள்

நிலையம் "க்ரோகோடிலோவோ"

விதிகளை விளக்குபவர் பொதுவாக "முதலை" என்ற முதல் வார்த்தையைப் பற்றி நினைப்பதால் இந்த பெயர் வந்தது, பின்னர் அவரது குழந்தைகள் தோரணைகள், சைகைகள், முகபாவனைகள் ஆகியவற்றின் உதவியுடன் முதலைக் காட்ட வேண்டும். குழந்தைகளின் பணி ஒரு பணியுடன் ஒரு அட்டையை வரைய வேண்டும், அவர்கள் சைகைகள், முகபாவங்கள், தோரணைகள் ஆகியவற்றின் உதவியுடன் மற்ற அணிக்கு காட்ட வேண்டும். உன்னால் பேச முடியாது. குழு கேள்விகளைக் கேட்டு யூகிக்க வேண்டும். "ஆம்" அல்லது "இல்லை" என்று தலையசைத்து பதில்களைக் காட்டுகிறது.
முதலை, குதிரை, கோழி, ஒட்டகம், நாய், பறவை.
2. நிலையம் "காம்போசிட்டர்"

அணிகளுக்கு குறைந்தபட்சம் 7-8 எழுத்துக்களைக் கொண்ட ஒரு சொல் வழங்கப்படுகிறது. அவர்களின் பணி, இந்த எழுத்துக்களைப் பயன்படுத்தி, புதிய சொற்களை உருவாக்குவது.
உதாரணமாக: சாப்பாட்டு அறை (துடுப்புகள், மேஜை, உயில், லோட்டோ போன்றவை)
கஜகஸ்தான் -
மைக்ரோவேவ் -
மருந்து -
காஸ்ட்ரோனம் -

3. நிலையம் "ஜகட்கினோ"

முடிந்தவரை பல புதிர்களை தீர்க்கவும். ஒரு புதிர் - ஒரு புள்ளி

4. நிலையம் "எங்கே, யாருடைய வீடு?"

கல்வெட்டுகள் கொண்ட வட்டங்கள் நிலக்கீல் மீது வரையப்பட்டுள்ளன: ஏரி, சதுப்பு நிலம், காடு, புல்வெளி. தலைவர் விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களை பெயரிடுகிறார். பெயரிடப்பட்ட குடியிருப்பாளரின் வீடு என்ற வட்டத்தில் குழந்தைகள் நிற்க வேண்டும்.
விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்கள்: கரடி, வாத்து, கெமோமில், ஹெரான், க்ரூசியன் கெண்டை, பட்டாம்பூச்சி, பிர்ச், வெள்ளெலி, பைக், மரங்கொத்தி, நீர் லில்லி, பறக்க அகாரிக்.
5. நிலையம் "முகாம் கட்டணம்"

முன்னணி. முன்மொழியப்பட்ட விஷயங்களில் இருந்து, பிரச்சாரத்திற்குத் தேவையானவற்றைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவை ஏன் அவசியம் என்பதை விளக்க வேண்டும்.
பொருட்களின் தொகுப்பு: ஒரு தூக்கப் பை, தீப்பெட்டி, ஒரு தட்டு, ஒரு ஸ்பூன், ஒரு குவளை, ஒரு கட்டு, பருத்தி கம்பளி, ஒரு கத்தி, ஒரு சீப்பு, சோப்பு, ஒரு ரெயின்கோட், ஒரு வரைபடம், ஒரு கடிகாரம், ஒரு ஒளிரும் விளக்கு, ஒரு பொம்மை, ஒரு முடி உலர்த்தி, நகைகள், கத்தரிக்கோல், ஒரு கணினி வட்டு.
6. மர்ம பெட்டி
உருப்படியை யூகிக்கும் போட்டி.புரவலன் ஒரு பொருளை யாரும் பார்க்காதபடி பெட்டியில் வைக்கிறான். ஒவ்வொரு குழுவும் "ஆம்" அல்லது "இல்லை" என்று பதிலளிக்கக்கூடிய ஒரு கேள்வியைக் கேட்கிறது. 12 கேள்விகளுக்குப் பிறகு, பொருளுக்கு பெயரிடும் அணி வெற்றி பெறுகிறது. (ஒரு பெட்டியில் வைக்கக்கூடிய ஒரு பொருளின் எடுத்துக்காட்டு: ஒரு தொலைபேசி.)

7. "உடல்நலம் ”

இந்த வார்த்தையின் ஒவ்வொரு எழுத்துக்கும், ஆரோக்கியம் மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை தொடர்பான வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.(ஒரு வார்த்தை - ஒரு புள்ளி)

8. போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய வினாடி வினா

வீதிகள் மற்றும் சாலைகளின் வண்டிப்பாதையில் பாதசாரிகள் கடப்பது எவ்வாறு குறிக்கப்படுகிறது?

போக்குவரத்து விளக்குகள் என்ன அர்த்தம் தெரியுமா?

பாதசாரிகள் தெருவில் எங்கு, எப்படி நடக்க வேண்டும்?

பாதசாரிகள் தெருவைக் கடக்க எங்கே அனுமதிக்கப்படுகிறது?

டிராம் அல்லது பஸ்ஸில் இருந்து வெளியேறும்போது தெருவைக் கடப்பது எப்படி?

தெருவை சரியாக கடப்பது எப்படி?

ஒரு பாதசாரி போக்குவரத்து விளக்குக்கு எத்தனை சமிக்ஞைகள் உள்ளன, அவை என்ன அர்த்தம்?

சாலை அடையாளங்களை யார் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்?

தவறான இடத்தில் தெருவைக் கடந்தால் என்ன நடக்கும்?

நடைபாதைகள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன?

9. இசைப் போட்டி "கஸ்ஸ்".

1. இசை ஒலிகள். குழந்தைகள் பாடலை யூகிக்கிறார்கள்.

2. இசைக்கருவிகளின் உதவியுடன் (தம்பூரின், மராக்காஸ், காஸ்டோனெட்), குழந்தைகள் பாடல்களின் தாளத்தைத் தட்டுகிறார்கள்: "மற்றும் நான் புல்வெளியில் இருக்கிறேன் ...", "வயலில் ஒரு பிர்ச் இருந்தது."

10. "கிடாலோவோ".

நிலக்கீல் மீது வட்டங்கள் வரையப்படுகின்றன, நீங்கள் அதை மென்மையான பந்துடன் அடிக்க வேண்டும்.

"மணமான எழுத்துக்கள்".

மூடிய கண்களால், வாசனை மூலம் பொருளை அடையாளம் காணவும்

"கணக்காளர்" - கற்கள்.

வங்கியில் உள்ள கற்களின் எண்ணிக்கையை "கண் மூலம்" தீர்மானிக்கவும்

"தீயணைப்பு வீரர்".

காகிதத்திலிருந்து ஒரு புனலைத் திருப்பவும், அதன் வழியாக ஒரு மெழுகுவர்த்தியை ஊதவும். நீங்கள் ஒரு முறை மட்டுமே வீச முடியும் (20 வீரர்கள்)

"விளையாட்டு" (குண்டுகளை வீசுதல் மற்றும் சுடுதல்)

"பழமொழி"

குழந்தைகளின் பணி முடிந்தவரை பல பழமொழிகளை சேகரிப்பதாகும் (ஒவ்வொரு பழமொழியையும் கொடுங்கள். சேகரிக்கப்பட்டது - அடுத்தது கிடைத்தது).
1. வெளியில் இருப்பது நல்லது, ஆனால் வீடு சிறந்தது டி
2. கண்ணீர், துக்கம் உதவாது. ஈ
3. வார்த்தை ஒரு குருவி அல்ல, அது வெளியே பறக்கும் - நீங்கள் அதைப் பிடிக்க மாட்டீர்கள். பி
5. வாழவும் கற்றுக்கொள்ளவும். மற்றும்
8. சுற்றி வரும்போது, ​​அது பதிலளிக்கும். டி
9. ஒரு ஒப்பந்தம் பணத்தை விட மதிப்புமிக்கது. மணிக்கு
11 நீங்கள் ஒரு சாக்கு பையில் ஒரு awl மறைக்க முடியாது. ஏ
12 என் நாவு என் எதிரி. எச்

2-குழு
1. ஓநாய்க்கு நீங்கள் எப்படி உணவளித்தாலும், அது இன்னும் காட்டையே பார்க்கிறது. டி
2. நைட்டிங்கேலுக்கு தங்கக் கூண்டு தேவையில்லை, ஆனால் அவருக்கு ஒரு பச்சை கிளை தேவை. ஈ
3. காடும் தண்ணீரும் அண்ணன் தம்பி. பி
4. யாருடன் நீங்கள் வழிநடத்துவீர்கள், அதில் இருந்து நீங்கள் தட்டச்சு செய்வீர்கள். நான்
5. வாழவும் கற்றுக்கொள்ளவும். மற்றும்

6. இன்று நீங்கள் செய்யக்கூடியதை நாளை வரை தள்ளிப் போடாதீர்கள். டி
7. பேனாவால் எழுதப்பட்டதை கோடாரியால் வெட்ட முடியாது. ஈ
8. மீனவன் மீனவனை தூரத்திலிருந்து பார்க்கிறான். டி
9. ஒரு ஒப்பந்தம் பணத்தை விட மதிப்புமிக்கது. மணிக்கு
10 அவர்கள் ஆடைகளால் சந்திக்கிறார்கள், மனதால் பார்க்கிறார்கள். டி
11 நீங்கள் ஒரு சாக்கு பையில் ஒரு awl மறைக்க முடியாது. ஏ
12 என் நாவு என் எதிரி. எச்
13 அவர்கள் ஓநாய்களுக்கு பயப்படுகிறார்கள் - காட்டுக்குள் செல்ல வேண்டாம். ஏ

சுஸ்லோவா ஜி.என்.

வேதியியல் அமைச்சரவை

1 நிலையம் "ஜகட்கினோ"

2 மர்மப் பெட்டி (ஆம்-இல்லை)

கூட்ட மண்டபம்

செய்துமெரோவா ஏ.எம்.

1 "மெல்லிசையை யூகிக்கவும்"

2 தாளங்கள்

பள்ளி பகுதி

ஷெர்பன் ஐ.எல்.

"இராணுவ விளையாட்டு"

(குண்டுகளை வீசுதல், சுடுதல் ...)

நூலகம்

ஓலிஃபிர் ஏ.என்.

1 "வாசனை" - வாசனை மூலம் பொருளை அடையாளம் காணவும்

2 போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய வினாடிவினா

நுரோவா ஐ.எல்.

11 அலுவலகம்

1 "முதலை" (முதலையின் முகபாவனைகளை சித்தரிக்கிறது)

2 "இசையமைப்பாளர்" (சொற்களை எழுதுதல்) -முறைப்படுத்தப்பட்டது

சீட்வேலீவா டி.பி.

பள்ளி gazebo

1 "உடல்நலம்"

2 "கிடாலோவோ"

செருட்சா ஏ.ஏ.

பள்ளியைத் தொடங்குங்கள்

"பழமொழி"

ஷுஷெனச்சேவா வி.வி.

உடற்பயிற்சி கூடம்

1 "ஃபயர்மேன்" மெழுகுவர்த்தியை புனல் வழியாக ஊதவும்

2 கணக்காளர் (மாணிக்கங்கள்)

சுஸ்லோவா ஜி.என்.

இங்கே நாங்கள் மேடையில் நிகழ்த்துகிறோம்

அதில் விடுமுறைகள் நடத்தப்படுகின்றன,

நாங்கள் இங்கே KVN விளையாடுகிறோம்

நாங்கள் வெவ்வேறு பாடல்களைப் பாடுகிறோம். (கூட்ட மண்டபம்)

செய்துமெரோவா ஏ.எம். - சூடான நாட்களில் இடைவேளையின் போது நேரத்தை செலவிட பிடித்த இடம். குழந்தைகள் இரும்பு கம்பிகளில் தொங்க விரும்புகிறார்கள், வயதானவர்கள் தங்களை மேலே இழுக்க விரும்புகிறார்கள்.

ஷெர்பன் ஐ.எல் .

எல்லாப் புத்தகங்களையும் எங்களுக்காக வாங்கிக் கொடுங்கள்

எந்தக் கதையையும் தருவாள்.

ஒவ்வொரு புத்தகமும் எங்கே நிற்கிறது

அவள் காட்டி விளக்குவாள்.

நிச்சயமாக, இது ஒரு மருந்தாளர் அல்ல,

மற்றும் எங்கள் பள்ளி ... (நூலக அலுவலர்.)

ஓலிஃபிர் ஏ.என்.

அவர் பேச்சில் ஒரு பிழையை உடனடியாகக் கேட்பார்,

அவர் நிறைய படிக்கிறார், நன்றாக எழுதுகிறார்,

"ஐந்து" மீது எந்த டிக்டேஷனையும் எழுதியிருப்பார்.

அவர் எப்படிப்பட்ட ஆசிரியர், சொல்ல முயற்சி செய்யுங்கள்?

என்ன வகையான அலுவலகம், யூகிக்க முயற்சிக்கவும் (ரஷ்ய மொழி)

நுரோவா ஐ.எல். - அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மிகவும் பிடித்த இடம், பள்ளி கட்டிடத்தில் இல்லை. கட்டிடம் மரத்தால் ஆனது. ஒரு நாள் சோர்வடைந்த பிறகு, நீங்கள் உட்கார்ந்து ஓய்வெடுக்கலாம்.

சீட்வேலீவா டி.பி. - இந்த இடத்திற்குச் செல்ல, நீங்கள் வேடிக்கையான கடிதங்களுடன் படிக்கட்டுகளில் ஏற வேண்டும்

செருட்சா ஏ.ஏ. - அனைத்து மாணவர்களுக்கும் மிகவும் பிடித்த இடம், சுவரில் மூன்று எழுத்து TRP எழுதப்பட்டுள்ளது

உடற்கல்வி இங்கே உள்ளது!

வகுப்பில் முழு வகுப்பு உள்ளது.

நாங்கள் விழுந்தோம், குதித்தோம்

அனைவருக்கும் வகுப்பு ... (ஜிம்)

ஷுஷெனச்சேவா வி.வி. - இந்த அலுவலகத்தில் மாற்றங்கள், வெடிப்புகள், அற்புதங்கள் நடைபெறுகின்றன. ஒரு பொருள் மற்றொன்றாக மாறுகிறது. இது ஒரு மந்திர ராணியால் நடத்தப்படுகிறது.

_______________________ (அணியின் பெயர்)

1 நிலையம் "ஜகட்கினோ"

2 மர்ம பெட்டி

1 "மெல்லிசையை யூகிக்கவும்"

2 தாளங்கள்

"இராணுவ விளையாட்டு"

1 "பஹுச்கா"

2 போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய வினாடிவினா

1 "முதலை"

2 "இசையமைப்பாளர்"

1 "உடல்நலம்"

2 "கிடாலோவோ"

"பழமொழி"

1 "தீயணைப்பு வீரர்"

2 "கணக்காளர்"

இறுதி அறிக்கை

அணியின் பெயர்

சுஸ்லோவா ஜி.என்.

செய்துமெரோவா ஏ.எம்.

ஷெர்பன் ஐ.எல்.

ஓலிஃபிர் ஏ.என்.

நுரோவா ஐ.எல்.

சீட்வேலீவா டி.பி.

செருட்சா ஏ.ஏ.

பள்ளியைத் தொடங்குங்கள்

ஷுஷெனச்சேவா வி.வி.

புன்னகை

துணிச்சலான

கபிடோஷ்கா

ஸ்மேஷாரிகி

டைனமைட்

இஸ்க்ரடா

வேடிக்கையான சிறுவர்கள்

நம்பிக்கையாளர்கள்

அணியின் பெயர்

புள்ளிகள் பெற்றார்

புன்னகை

துணிச்சலான

கபிடோஷ்கா

ஸ்மேஷாரிகி

டைனமைட்

இஸ்க்ரடா

வேடிக்கையான சிறுவர்கள்

நம்பிக்கையாளர்கள்

விருந்தினராக இருப்பது நல்லது, ஆனால் வீட்டில் இருப்பது நல்லது
துயரத்தின் கண்ணீர் உதவாது.
வார்த்தை ஒரு குருவி அல்ல, அது வெளியே பறக்கும் - நீங்கள் அதைப் பிடிக்க மாட்டீர்கள்.
நீங்கள் யாருடன் வழிநடத்துகிறீர்களோ, அதிலிருந்து நீங்கள் லாபம் அடைவீர்கள்.
வாழு மற்றும் கற்றுகொள்.
இன்று என்ன செய்ய முடியும் என்பதை நாளை வரை தள்ளிப் போடாதீர்கள்.
பேனாவால் எழுதப்பட்டதை கோடாரியால் வெட்ட முடியாது.
அது வரும்போது, ​​​​அது பதிலளிக்கும்.
பேரம் என்பது பேரம்.
அவர்கள் ஆடைகளால் வரவேற்கப்படுகிறார்கள், மனதால் அழைத்துச் செல்லப்படுகிறார்கள்.
கொலை வெளியே வரும்.
என் நாக்கு என் எதிரி.
ஓநாய்களுக்கு பயப்பட - காட்டுக்குள் செல்ல வேண்டாம்.

டி ஈ பி நான் மற்றும் டி யோ டி மணிக்கு டி ஏ எச் ஏ

மணிக்கு டி ஏ எச் மற்றும்