பல் மருத்துவரிடம் பயப்படாமல் இருக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு எப்படி உதவுவது? ஒரு குழந்தையை பயம் குறைப்பது எப்படி? குழந்தை தயாராக உள்ளது என்பதை எப்படி புரிந்துகொள்வது.

வணக்கம்!

இன்று நாம் குழந்தைகளின் பயம் மற்றும் பயப்பட வேண்டாம் என்று ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது பற்றி பேசுவோம்.தொடங்குவதற்கு, பயம் என்பது முற்றிலும் இயல்பான (பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில்) உள் உணர்ச்சி நிலை, குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும் அவ்வப்போது அனுபவிக்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

ஆனால் அச்சங்கள் வேறு.எந்தவொரு குழந்தைக்கும் மிகவும் சக்திவாய்ந்த அடிப்படை பயம் – பெற்றோரால் கைவிடப்படுதல், அவர்களால் விரும்பப்படாத, விரும்பப்படாத. இந்த குழந்தைப் பருவ பயம் வலிமையில் மரண பயத்துடன் ஒப்பிடத்தக்கது.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, நம்மில் பலர், நம்முடைய சொந்த பலவீனம் மற்றும் சக்தியற்ற தருணங்களில், குழந்தையிடமிருந்து கீழ்ப்படிதலை அடைய விரும்பும் குழந்தை பருவ பயத்தைப் பயன்படுத்துகிறோம்.

நம்மில் யார் இந்த பாரம்பரிய பெற்றோரின் அச்சுறுத்தல்களைக் கேட்கவில்லை:

“நீ இப்படி நடந்து கொண்டால் உன் மாமா போலீஸ்காரரிடம் கொடுத்துவிடுவேன்!”

"இப்போது நாய் உன்னைத் தின்னும்!"

"நீ நகங்களைக் கடித்தால், நான் உன்னை மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் சென்று மருத்துவர்களிடம் கொடுப்பேன்!"

"நீங்கள் குட்டைகளின் வழியாக நடந்தால், நீங்கள் நோய்வாய்ப்பட்டு இறந்துவிடுவீர்கள்!"

"நீங்கள் அலறி இவ்வளவு சத்தம் போட்டால், பாபா யாகம் உங்களை அழைத்துச் செல்லும்!"

"நீங்கள் இப்போதே நிறுத்தவில்லை என்றால், நான் போய் உங்களைத் தனியாக விட்டுவிடுவேன்!"

"நீங்கள் என்னை என் கல்லறைக்கு அழைத்துச் செல்வீர்கள்!"

"நான் சாக வேண்டுமா?!"

நமது பலவீனத்தின் இத்தகைய வெளிப்பாடுகளின் விளைவு பொதுவாக சோகமானது.

குறுகிய- குழந்தை அழுகிறது, எங்களுடன் ஒட்டிக்கொள்கிறது, கோபத்தை வீசுகிறது.

நீண்ட கால- பலவீனமான நரம்பு மண்டலத்துடன், குழந்தைக்கு "எங்காவது இருந்து" குறிப்பாக நிலையான அச்சங்கள் உள்ளன. ஒரு வலுவான நரம்பு மண்டலத்துடன், குழந்தை எளிதாக பொய் மற்றும் இசையமைக்க கற்றுக்கொள்கிறது. பொய்களால் தன் இலக்கை அடைவது சகஜம் என்று இப்போது அவனுக்குத் தெரியும். நேர்மையாக இருப்பது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை அவரிடம் சொல்வது அர்த்தமற்றது ... அவர் ஏற்கனவே "நேர்மை" பாடத்தைக் கற்றுக்கொண்டார்.

வேறு என்ன குழந்தை பருவ பயங்கள் பொதுவானவை?

தண்ணீர் பயம் (குளியல், உங்கள் முடி கழுவுதல்), கற்பனை உயிரினங்கள் பயம் (பிரவுனி, ​​பாபா யாக, முதலியன), இருட்டு பயம், தனியாக இருக்கும் பயம், மற்ற மக்கள் பயம் (டாக்டர்கள், எடுத்துக்காட்டாக), விலங்குகள், பூச்சிகள். பெரும்பாலும் இந்த அச்சங்களுக்கு உண்மையில் எந்த அடிப்படையும் இல்லை. ஆனால் இது குழந்தை அனுபவிக்கும் பயத்தின் உணர்வை கற்பனையானது அல்ல, ஆனால் வலுவானதாகவும் உண்மையானதாகவும் ஆக்குகிறது.

வயதான குழந்தைகள் (இளைஞர்கள்) பெரும்பாலும் பார்வையாளர்களுக்கு முன்னால் பேசுவதற்கும், தொடர்புகொள்வதற்கும், பொதுவில் தங்களை வெளிப்படுத்துவதற்கும் பயப்படுகிறார்கள்.

நிச்சயமாக, பயம் உண்மையான அச்சுறுத்தலின் சூழ்நிலையில் நிகழ்கிறது (போரின் போது வெடிக்கும் பயம், இருண்ட காட்டு காட்டில் விலங்குகளுக்கு பயம், மற்றொரு நபர் உண்மையில் ஆபத்தை ஏற்படுத்தும் போது பயம், உயரங்களுக்கு பயம், நீர் பயம் (மூழ்கிவிடும் பயம்) , முதலியன)

மற்றும் பயத்தின் மூன்றாவது குழு, புறக்கணிக்க முடியாதது, மனநோய் பற்றிய குழந்தைகளின் பயம். இந்த விஷயத்தில், குழந்தை தன்னைப் பற்றி அல்லது தங்களுக்குள் ஏதாவது சொல்லும் குரல்களைக் கேட்கிறது மற்றும் உண்மையில் இல்லாத ஒன்றைப் பார்க்கிறது (மாயத்தோற்றம்). இந்த வழக்கில், தயங்காமல் இருப்பது நல்லது, ஆனால் ஒரு நிபுணரைத் தொடர்புகொள்வது நல்லது. ஆனால் இந்த விஷயத்தில் கூட, நாம் ஒரு குறிப்பாக காட்டு குழந்தையின் கற்பனையை அடிக்கடி கையாளுகிறோம். ஆனால் முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளை எடுப்பது இன்னும் மதிப்புக்குரியது.

அதிர்ஷ்டவசமாக, பெரும்பாலான குழந்தை பருவ பயங்கள் பொதுவாக தானாகவே போய்விடும்.

ஆனால் பெரும்பாலும் நமது எதிர்வினைதான் நிலைமையை மோசமாக்குகிறது மற்றும் குழந்தை தனது பயத்தை கடக்க மற்றும் வளர அனுமதிக்காது.

பெற்றோருடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​குழந்தை பயத்தைக் காட்டினால் அவர்களின் மிகுந்த கவலையை நான் அடிக்கடி உணர்கிறேன். அதாவது, குழந்தை பருவ பயத்தின் பயத்தை நாமே அனுபவிக்கிறோம், அது எவ்வளவு விசித்திரமாக இருந்தாலும் சரி. எங்கள் குழந்தைக்கு ஏதோ தவறு இருப்பதாக நாங்கள் பயப்படுகிறோம்.

உதாரணமாக, ஒரு தாய் தன் பயந்துபோன மகளுடன் எப்படி நடந்துகொள்கிறாள் என்பதை சமீபத்தில் நான் கவனித்தேன். சிறுமி தனது அறையில் இருந்து கழிப்பறைக்கு தனியாக செல்ல பயந்தாள். மேலும் தன் தாயை தன்னுடன் செல்லும்படி கேட்டாள். மேலும் தாய் குழந்தைக்கு கடுமையான எரிச்சலையும் அதிருப்தியையும் அனுபவித்தார். தன் மகளின் நடத்தை "முட்டாள்தனம் மற்றும் விருப்பம்" என்று அவள் உண்மையாக நினைத்தாள், அதை பெரிதாக எடுத்துக் கொள்ளக்கூடாது. அவள் அதை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத பலவீனம் என்று அழைத்தாள். இதன் விளைவாக, அவளுடைய எதிர்வினை பின்வருமாறு:

“சீக்கிரம் போ! உங்களை நீங்களே சங்கடப்படுத்தாதீர்கள்".

“பயப்பட ஒன்றுமில்லை. என்ன முட்டாள்தனம்?!"

"நீங்கள் இப்போது செல்லவில்லை என்றால், நான் போய்விடுவேன், இனி உங்களுக்குப் படிக்க மாட்டேன்."

"இப்போது போகவில்லை என்றால், நான் எல்லாவற்றையும் அப்பாவிடம் சொல்லிவிடுவேன்!" மேலும் நீங்கள் வெட்கப்படுவீர்கள்..."

இது ஒரு அரிதான சூழ்நிலை அல்ல, ஆனால் பெற்றோரின் மிகவும் பொதுவான எதிர்வினை.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு குழந்தை எதிர்பாராத விதமாக தனது பயத்தைக் காட்டத் தொடங்கும் போது, ​​இது எப்படியாவது நம்மை, நம் வாழ்க்கையை கட்டுப்படுத்துகிறது. உதாரணமாக, இப்போது குழந்தை நம் பெற்றோரின் படுக்கையில் மட்டுமே தூங்குகிறது, அல்லது கதவு திறந்த நிலையில் மட்டுமே தூங்க ஒப்புக்கொள்கிறது, அல்லது கற்பனையான ஆபத்துகளிலிருந்து பாதுகாப்பை எதிர்பார்த்து அழுகிறது மற்றும் முடிவில்லாமல் நம்மைப் பற்றிக்கொள்கிறது.

இந்த நேரத்தில் நாம் அனுபவிக்கும் உணர்வுகள் தவறான புரிதல் (புரிந்து கொள்ள விருப்பமின்மை), எரிச்சல், கோபம், குழந்தைக்கு ஏதோ தவறு இருப்பதாகவும், இப்போது நம் வாழ்க்கை மாறும் என்ற பயம்.

இதன் விளைவாக, எங்கள் செயல்கள் குழந்தைகளின் பயம் பல முறை தீவிரமடைகிறது மற்றும் நீண்ட காலத்திற்கு நீடிக்கும் என்ற உண்மைக்கு வழிவகுக்கிறது. நாம் நம்மை வென்று சரியாக நடந்து கொண்டால், குழந்தை பருவ பயங்கள் விரைவாக கடந்து செல்கின்றன.

எவை உள்ளன? எங்கள் நடத்தை விதிகள்ஒரு குழந்தைக்கு பயப்படுவதை நிறுத்த உதவுகிறதா?

1. பயம் என்பது ஒரு சாதாரண உணர்ச்சி என்பதை குழந்தைக்குப் புரிய வைப்பது, ஒவ்வொருவரும் அவ்வப்போது அனுபவிக்கும். இதைப் பற்றி நாங்கள் பேசுகிறோம், இறுதியில் பயம் நிச்சயமாக தோற்கடிக்கப்படும் உதாரணங்களைக் கொடுங்கள்.

2. குழந்தையை வற்புறுத்துவது பயனற்றது: "பயப்படாதே, அங்கே எதுவும் இல்லை"அல்லது "பயப்படாதே, கொஞ்சம் தண்ணீர் தான்."குழந்தை இன்னும் பயந்து கொண்டே இருக்கும். உங்கள் பிள்ளையின் பயத்தை அறிந்துகொள்ள நீங்கள் உதவ வேண்டும். அவர் சரியாக என்ன பயப்படுகிறார் என்பதை அனைத்து விவரங்களுடனும் தெளிவாக விவரமாகச் சொல்லட்டும். இந்தக் கற்பனைகள் உங்களுக்கு எவ்வளவு அபத்தமாகத் தோன்றினாலும், தீவிரமாக இருங்கள் மற்றும் உங்கள் பிள்ளையிடம் முன்னணி கேள்விகளைக் கேளுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக:

"இந்த உயிரினம் எங்கே வாழ்கிறது? அது என்ன அளவுஆஹா, நிறங்கள்? அது ஏன் ஆபத்தானது? அதற்கு என்ன வேண்டும்? மேலும் அவரிடம் என்ன நல்ல குணங்கள் உள்ளன? முதலியன."

பல பெற்றோரின் தவறு என்னவென்றால், குழந்தைகளின் பயத்தைப் பார்த்து நாம் சிரிக்கிறோம், இந்த முட்டாள்தனத்தைப் பற்றி பேசுவது அவசியமில்லை என்று நாங்கள் கருதுகிறோம், இதன் மூலம் குழந்தை தனது பயத்துடன் தன்னைத்தானே பின்வாங்க ஊக்குவிக்கிறது.

உங்கள் பிள்ளைக்கு அதைப் பற்றி பேசுவது கடினமாக இருந்தால், அவர் பயப்படும் ஒன்றை வரைய அல்லது சிற்பமாக வரையச் சொல்லுங்கள், பின்னர் அதைப் பற்றி அவரிடம் பேசுங்கள். அல்லது அவனுடைய பயத்தைப் பற்றி ஒரு கதை சொல்லட்டும்.

குழந்தைப் பருவத்தில் (இருண்ட அறை, சிவப்புக் கை போன்றவை) நாங்கள் என்ன திகில் கதைகளை உருவாக்கிச் சொன்னோம் என்பது உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா? அவர்கள் சரியாக இந்த பாத்திரத்தை வகித்தனர் - இந்த வழியில், குழந்தைகள் தங்கள் அச்சங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், அவற்றை வெளியே தெறிக்கிறார்கள். திகில் படங்களும் அதே பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன.

1. உங்கள் குழந்தை பயத்தை உணர அனுமதிக்கிறது, அதை வாழ, அருகில் இருந்து ஆதரவு.
2. ஒரு குழந்தை உண்மையான ஆபத்து சூழ்நிலையில் பயத்தை அனுபவித்தால், பின்னர் ஒரு பயமுறுத்தும் நிகழ்வைச் செய்து, ஆபத்தை சமாளிப்பதற்கான வழிகளை ஒன்றாகப் பயிற்சி செய்வது முக்கியம்.எடுத்துக்காட்டாக, போரின் போது உங்கள் நகரம் குண்டுவெடிப்புக்கு ஆளானால், உங்கள் குழந்தை வெடிப்புகளுக்கு பயந்தால், இதைப் பற்றி அவரிடம் பேசுவது முக்கியம் (வெடிப்புகள் தொடங்கும் போது நீங்கள் எவ்வாறு செயல்படுவீர்கள் என்பது பற்றி) மற்றும் இந்த சூழ்நிலைக்கு உண்மையில் தயாராகுங்கள் (எடுத்துக்காட்டாக. : தரையில் படுத்து, உங்கள் தலையை உங்கள் கைகளால் மூடிக்கொண்டு, தங்குமிடத்திற்கு ஓடவும், ஒன்றாக யோசித்து தேவையான பொருட்களை தயார் செய்யவும், இதனால் ஆபத்து ஏற்பட்டால் நீங்கள் தயாராக நேரத்தை வீணாக்காதீர்கள்.)

அல்லது, என்றால், அவரிடம் சொல்வதில் பயனில்லை: “நாய் கனிவானது, நீ பயப்பட ஒன்றுமில்லை. அவள் எவ்வளவு சிறியவள் என்று பார்!"நாய் தாக்காமல் இருக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு எப்படி சரியாக நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்று சொல்வது நல்லது (உங்கள் பின்னால் திரும்ப வேண்டாம், ஓடாதீர்கள், முதலியன). மற்றும் ஒன்றாக பயிற்சி செய்யுங்கள். குழந்தை யதார்த்தத்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும்: நாய்கள் வேறுபட்டவை, சில நேரங்களில் அவர்கள் உண்மையில் கடிக்கலாம்.

நிச்சயமாக, உங்கள் பயத்தைக் காட்டாமல் இருப்பது முக்கியம், ஏனென்றால் குழந்தை முதலில், அவருடைய உணர்வுகளில் எங்களால் வழிநடத்தப்படுகிறது. இதைச் செய்ய, உங்களுக்கும் உங்கள் குழந்தைக்கும் உதவுங்கள். உங்கள் பயத்தை எதிர்த்துப் போராடாதீர்கள், அதை ஒப்புக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் பயம் இருக்கும் இடத்தில் அதை உங்கள் உடலில் உணர முயற்சி செய்யுங்கள். பின்னர் பதற்றம் குறையும், ஏனென்றால் ஆன்மா உள்ளே திரும்ப வேண்டியதில்லை.

இதனால், உங்கள் பிள்ளை பயத்தின் விலைமதிப்பற்ற அனுபவத்தைப் பெறுவார்.

1. எந்த சந்தர்ப்பத்திலும் உங்கள் குழந்தையை அவமானப்படுத்தாதீர்கள், அவரை கோழை என்றோ, கோழை என்றோ கூட சொல்லாதீர்கள் :). குழந்தையின் முன்னிலையில் மற்றவர்களிடம் அவரது பயத்தைப் பற்றி பேச வேண்டாம்.

அன்புள்ள பெற்றோரே, இந்த நடத்தை பயத்தின் தீவிரத்தை குறைப்பது மட்டுமல்லாமல், குழந்தையுடன் நெருக்கமான உறவு, உங்களிடையே அதிக புரிதல் மற்றும் நம்பிக்கைக்கு வழிவகுக்கும்!

உங்கள் பிள்ளை எதற்கு பயப்படுகிறார் அல்லது பயப்படுகிறார்? இந்த கட்டுரைக்கான கருத்துகளில் உங்கள் எண்ணங்களையும் அனுபவங்களையும் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்!

ஆசிரியர் - எலெனா ஷெவ்செங்கோ
பயிற்சி உளவியலாளர், பயிற்சியாளர், புத்தகங்களின் ஆசிரியர் மற்றும் பெற்றோருக்கான பயிற்சிகளை வழங்குபவர்.
மாஸ்கோ மற்றும் வோரோனேஜ் அல்லது எந்த நகரம் அல்லது நாட்டிலிருந்து ஸ்கைப் வழியாக ஆலோசனைகளை நடத்துகிறது.
ஒரு ஆலோசனையை ஏற்பாடு செய்ய, மின்னஞ்சல் அல்லது ஸ்கைப் மூலம் எழுதவும்: El.Shev.

60 கருத்துகள்

இது பெற்றோருக்கு ஆச்சரியமாகத் தோன்றலாம், ஆனால் குழந்தைகள் செழிக்க பயப்பட வேண்டும். சில அச்சங்கள் (வயது தொடர்பானவை என அழைக்கப்படுபவை) சாதாரண மன நிகழ்வுகளுடன் தொடர்புடையவை, மற்றவை (கவலை மற்றும் பயம்) கவனிப்பு மற்றும் சிறிய திருத்தம் தேவை.

வயது நெறிமுறைகளில் இருந்து விலகல்கள் அல்லது தொடர்ச்சியான பயங்கள் உருவாகும்போது அலாரம் ஒலிக்கப்பட வேண்டும். ஒரு நிபுணரின் உதவியின்றி இவை பெரும்பாலும் சமாளிக்க முடியாதவை. ஆனால் ஒரு குழந்தை 3 வயதில் எல்லாவற்றிற்கும் பயந்தால், பெரும்பாலும் அவருக்கு வாழ்க்கை அனுபவம் மற்றும் பெரியவர்களிடமிருந்து பயனுள்ள ஆதரவு இல்லை. அத்தகைய பிரச்சனை 6-7 வயதிற்குள் மட்டுமே எழுந்தால், பாலர் பாடசாலையின் பொதுவான உளவியல் நிலை மற்றும் குடும்பக் கல்வியின் பாணிக்கு நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

அச்சங்களைக் கண்டறிதல்

துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஒரு குழந்தையை அச்சத்திலிருந்து எவ்வாறு விடுவிப்பது என்பது குறித்த உலகளாவிய அறிவுறுத்தல்கள் எதுவும் இல்லை. ஒவ்வொரு குழந்தையும் இதற்கு மிகவும் தனித்துவமானது. ஒருபுறம், குழந்தைகளின் அச்சங்கள் உளவியல் மற்றும் சமூக வளர்ச்சியின் உந்து சக்தியாகும், மறுபுறம், பயத்தின் வலிமை குழந்தையின் நரம்பு மண்டலத்தின் திறன்களை மீறினால், அவர்கள் இந்த வளர்ச்சியை மெதுவாக்கலாம்.

குழந்தைகளுக்கான பிரத்யேக கேள்வித்தாள்கள் பழைய பாலர் வயது முதல் அச்சங்களை அடையாளம் காண வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. இளைய குழந்தைகளுக்கு, மிகவும் நம்பகமான முறை உரையாடல் ஆகும். பயமுறுத்தும் மற்றும் ஆபத்தான எல்லாவற்றிற்கும் எதிரான போராட்டத்தில் முக்கிய பெற்றோரின் கருவி பொது அறிவு. ஒரு குழந்தையுடன் கவனமாகக் கவனிப்பதும் ரகசிய உரையாடல்களும் நடத்தையை சரிசெய்வதில் அதிசயங்களைச் செய்கின்றன.

உளவியலாளர்களின் கருவிகள்

ஒரு சோதனை உள்ளது "ரெட் ஹவுஸ். பிளாக் ஹவுஸ்" (A.I. Zakharov இன் மாற்றியமைக்கப்பட்ட முறை). ஒரே நேரத்தில் நோயறிதல் மற்றும் சிக்கலை விரிவுபடுத்துவது வரைபடங்கள் மற்றும் படங்கள் மூலம் நிகழ்கிறது. வரையப்பட்ட வீடுகளில் ஆபத்துக்களை வைக்க (எழுதவும்) குழந்தை கேட்கப்படுகிறது: பயங்கரமானவை - கருப்பு வீட்டில், பயமுறுத்தாதவை - சிவப்பு நிறத்தில்.

பாடத்தின் முடிவில், கருப்பு வீடு பூட்டப்பட வேண்டும் (குழந்தை ஒரு பூட்டை தானே வரைகிறது), மேலும் சாவியை தூக்கி எறிய வேண்டும் அல்லது இழக்க வேண்டும். கருப்பு வீட்டில் வசிப்பவர்கள் தற்போதைய அச்சம். சம்பிரதாயபூர்வமாக ஒரு பாதுகாப்பான பூட்டுடன் பூட்டப்பட்டதால், அவர்கள் சிறிது பின்வாங்குகிறார்கள்.

சோதனையின் முகப்பு மாற்றம். எழுத முடியாத குழந்தைகளுக்கு (3 வயது முதல்) இந்தச் செயலை மிகவும் வேடிக்கையாகவும் அணுகக்கூடியதாகவும் மாற்ற, அச்சங்களை சின்னங்களின் வடிவத்தில் சித்தரிக்கலாம். அனைத்து விவரங்களும் சுய பிசின் காகிதத்தில் செய்யப்பட்டால், இது பாடம் நேரத்தை பாதியாக குறைக்கும் (மூன்று வயது குழந்தைகளுக்கு - அரை மணி நேரத்திற்கு மேல் இல்லை). உரையில் கீழே உள்ள "பயங்கரமான பட்டியலில்" இருந்து ஆபத்துக்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடாதீர்கள்

அண்டை வீட்டாரின் சிறுவர்களிடமிருந்தோ அல்லது உளவியலாளர்களின் அறிக்கைகளிலிருந்தோ தொடங்காதீர்கள், ஆனால் உங்கள் சொந்த குழந்தையின் ஆளுமையிலிருந்து. எனவே, நீங்கள் 4 வயதில் கூச்ச சுபாவமுள்ளவராக இருந்தால், அவருடைய சுயமரியாதை, அன்றாட மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்கள் மற்றும் வாழ்க்கை அனுபவம் எவ்வளவு வளர்ந்திருக்கிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

பயம் தோன்றுவதற்கான காரணம் சில நேரங்களில் மன மற்றும் உடலியல் வளர்ச்சிக்கு இடையில் ஒரு தனிப்பட்ட ஏற்றத்தாழ்வு ஆகும், ஒரு உயரமான மற்றும் வெளிப்புறமாக வளர்ந்த பாலர் குழந்தை வாழ்க்கைக்கு பொருந்தாதவராக மாறும் போது.

குழந்தைகளுடன் பேசுங்கள்

பெரும்பாலும், ஒரு பயம் மற்றொன்றுடன் ஒட்டிக்கொண்டிருக்கிறது, உரையாடல் மூலம் மட்டுமே நாம் ஏன் கண்டுபிடிக்க முடியும். உதாரணமாக, குழந்தை காட்டுக்குள் செல்ல பயப்படத் தொடங்கியது அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நபரைச் சந்திக்கும் போது முழுவதுமாக சுருங்குகிறது.

அச்சங்களைப் பற்றி மெதுவாகக் கேட்க முயற்சிக்கவும். ஒரு உரையாடலில், "நீங்கள் எதைப் பற்றி பயப்படுகிறீர்கள்?" என்று நேரடியாகக் கேட்கக்கூடாது; பாலர் மற்றும் பாலர் வயது குழந்தைகளுடன், தூரத்திலிருந்து செயல்படுவது நல்லது. உதாரணங்களைப் பார்ப்போம்.

ஒரு உரையாடலின் போது, ​​குழந்தை "கூர்மையான பற்கள் மற்றும் நகங்கள்" சுட்டிக்காட்டலாம், இது வலியின் பயத்தை குறிக்கிறது. இருண்ட காடு தனிமை மற்றும் குடும்பத்தை விட்டு பிரிவதை குறிக்கிறது. முன்கூட்டியே உரையாடலை வளர்ப்பதற்கான வெவ்வேறு விருப்பங்களைப் பற்றி சிந்திக்க முயற்சிக்கவும். குழந்தைகள் சில நேரங்களில் மிகவும் எதிர்பாராத கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள், அதற்கு நீங்கள் தயாராக இருக்க வேண்டும். குழந்தையின் கவனத்தை பயமுறுத்தும் விஷயங்களுக்கு மாற்ற, அச்சத்தின் வெளிப்பாட்டின் வயது தொடர்பான பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

பயம் பெரிய கண்களை உடையது. இந்த பழமொழியை உங்கள் குழந்தையுடன் கலந்துரையாடுங்கள். அவர் தனது சொந்த உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி தனது சொந்த எதிர்வினைகளின் மூலம் செயல்படட்டும், அதே நேரத்தில் அவரது அச்சத்துடன் வரும் கற்பனைகளைப் பற்றி பேசட்டும்.

வயது தொடர்பான திகில் கதைகள்

பாலர் குழந்தைகளில் உள்ள அச்சங்கள் ஒருவருக்கொருவர் மாற்றுகின்றன அல்லது குவிகின்றன, மேலும் இது இனி குழந்தைகளை பயமுறுத்துவதில்லை, ஆனால் அவர்களின் பெற்றோரை பயமுறுத்துகிறது. 3 முதல் 7 வயது வரை, குழந்தைகள் விருப்பம், ஒழுக்கம், மனசாட்சி மற்றும் பல முக்கியமான தனிப்பட்ட குணங்களை உருவாக்குவதில் உச்ச தருணத்தை அனுபவிக்கிறார்கள்.

இந்த காலகட்டத்தின் தொடக்கத்தில், சூழ்நிலை அச்சங்கள் மறைந்துவிடும் (பல் மருத்துவரின் அலுவலகம், ஊசி மூலம் செயல்முறை அறை, இரத்தத்தை எடுப்பதற்கான ஆய்வகம்). ஆனால் இந்த சூழ்நிலைகளின் சின்னங்கள் மூன்று வயதிற்குள் செல்லலாம். உதாரணமாக, குழந்தைகள் வலி அல்லது இரத்தம், அத்துடன் பல்வேறு சத்தம் பற்றி பயப்படத் தொடங்குகிறார்கள்.

குழந்தை வயதாகும்போது, ​​​​அவரது அச்சங்கள் சமூகம் மற்றும் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிமுறைகளுடன் தொடர்புடையவை. குழந்தையின் சுயம் மற்றும் ஒருவரின் சொந்த உணர்வுகளிலிருந்து கவனம் படிப்படியாக வெளி உலகத்திற்கு மாறுகிறது:

• IN 3-5 ஆண்டுகள்விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் கனவுகளில் உயிர் பெறுகின்றன. குழந்தைகள் குறிப்பாக பெற்றோருக்கு எதிரானவர்களின் படங்களால் பயப்படுகிறார்கள் - பாபா யாக மற்றும் கோசே. காதல் மிக முக்கியமான உணர்வுகளில் ஒன்றாகும், இது இந்த காலகட்டத்தில் குழந்தைக்கு குறையக்கூடாது. அம்மா, அப்பாவின் அன்பு போதவில்லை என்றால் பயமும் பதட்டமும் தோன்றும்.
• வயது காலம் 5-7 ஆண்டுகள்ஒருவரின் சொந்த மரணத்திற்கு பயந்து மிகவும் உற்பத்தி செய்கிறது. பகலில், குழந்தை மரணம் மற்றும் அருகிலுள்ள நிகழ்வுகள் இரண்டையும் பற்றி கவலைப்படுகிறது: நோய்கள், செயல்பாடுகள். இரவில், குழந்தை அரக்கர்கள் மற்றும் நரமாமிசங்களால் தாக்கப்படுகிறது, சுறாக்களால் விழுங்கப்படுகிறது அல்லது விஷ பாம்புகளால் கடிக்கப்படுகிறது.
• 7 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகுபாபா யாக ஒரு சூனியக்காரியாக மாறுகிறார், மேலும் கோசே ஒரு எலும்புக்கூட்டின் தோற்றத்தைப் பெறுகிறார். ஒரு பள்ளி குழந்தை மத நோக்கங்களில் தொடங்கப்பட்டால், அவர்கள் செயல்படத் தொடங்குகிறார்கள்: பிசாசு, பிசாசுகள், கிரிம் ரீப்பர் போன்றவை. மரண பயம் போல் கனவுகள் பாலர் குழந்தைகளை இன்னும் பாதிக்கலாம். ஆனால் இப்போது குழந்தை தனது சொந்த வாழ்க்கைக்காக அல்ல, ஆனால் தனது தாய் மற்றும் தந்தையின் உயிருக்கு பயப்படுகிறது. பள்ளியில் நுழைவது குழந்தைகளை புதிய பிரச்சனைகளுக்கு பயப்பட வைக்கிறது: தாமதமாக இருப்பது மற்றும் பொது விதிகளை மீறுவதற்கான தண்டனை.

குழந்தைகள் எதற்கு பயப்படுகிறார்கள்?

உங்கள் குழந்தையுடன் பேச முயற்சிக்கவும், எத்தனை உண்மையான ஆபத்துகள் அவரைத் தொந்தரவு செய்கின்றன என்பதைக் கண்டறியவும். அச்சங்களின் பெயர்களைக் கொண்ட அட்டைகளைத் தயாரிக்கவும். "ஆம்" மற்றும் "இல்லை" என இரண்டு வகைகளாக வகைப்படுத்த எந்த வழியையும் கொண்டு வாருங்கள். குழந்தைக்கு கவலையை ஏற்படுத்துபவர்களுக்கு, முன்கூட்டியே "மரணதண்டனை" கொண்டு வாருங்கள்.

எடுத்துக்காட்டாக, மரக் குச்சிகளுடன் அட்டைகளை இணைக்க பரிந்துரைக்கவும், அவற்றில் சில தீயின் அடிப்படையாக மாறும். மற்றொரு விருப்பம், காகித அட்டைகளிலிருந்து சில வகையான நல்ல கைவினைகளை உருவாக்குவது, இதன் மூலம் உணர்ச்சிகளின் அடையாளத்தை மைனஸிலிருந்து பிளஸ் ஆக மாற்றுவது.

"பயமுறுத்தும் பட்டியல்"

குழந்தைகள் பெரும்பாலும் பயப்படுவதை விஞ்ஞானிகள் தொடர்ந்து கணக்கிடுகிறார்கள். பட்டியலில் சுமார் 30 உருப்படிகள் உள்ளன. எண்ணுவதற்கு, சிறப்பு படிவங்கள், கேள்வித்தாள்கள் மற்றும் கண்டறியும் விளையாட்டுகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. மேலும், நீங்கள் எத்தனை கார்டுகளை முடிக்கிறீர்கள் என்பது அவ்வளவு முக்கியமல்ல என்றாலும், உங்கள் குழந்தைக்குப் பொருந்தாதவற்றைக் கூட புறக்கணிக்காதீர்கள். ஒருவேளை உரையாடலின் போது சுவாரஸ்யமான விவரங்களைக் கண்டுபிடிக்க முடியும். எனவே, அட்டைகளில் அச்சங்கள் இருக்க வேண்டும்:

தொன்மையான:

• நெருப்பு, நீர், காற்று மற்றும் பிற கூறுகள்;
• விலங்குகள் (விசித்திரக் கதைகள் அல்ல: நாய், பூச்சி, சிலந்தி);

இடம் சார்ந்த:

• திறந்த வெளி;
• நெரிசலான அறைகள்;
• ஆழம் அல்லது உயரம்;
• விமானம், ரயில், பேருந்து, கேபிள் கார் மற்றும் பிற போக்குவரத்து முறைகள்.

சமூக:

• மருத்துவர்கள்;
• உடல் நலமின்மை;
• ஊசி மற்றும் நடைமுறைகள்;
• தீ;
• ஒரு குற்றவாளியின் தாக்குதல்;
• போர்.

உயிர்:

• இரத்தம்;
• வலி அல்லது அசௌகரியம்;
• எதிர்பாராத உரத்த ஒலி;
• ஒருவரின் சொந்த அல்லது பெற்றோரின் மரணம்.

பள்ளி:

• மழலையர் பள்ளி அல்லது பள்ளிக்கு தாமதமாக இருப்பது;
• விதிகளை மீறியதற்காக தண்டனை.

மந்திரம்:

• தனியாக இருப்பதற்கான பயம்;
• குறிப்பிட்ட மக்கள்;
• விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள்;
• தூங்கும் தருணம் (கட்டுப்பாட்டு இழப்பு);
• பயங்கரமான கனவுகள்.

குழந்தைகளை பயமுறுத்துவது பற்றிய அனைத்து தகவல்களையும் ஒன்றாக இணைத்தால், பின்வருவனவற்றைப் பெறுகிறோம்: சுவாரஸ்யமான புள்ளிவிவரங்கள்:

• 3 ஆண்டுகள்: பெண்கள் (7) விட சிறுவர்களுக்கு அதிக பயம் (9) உள்ளது, மேலும் 4 வயதில் எல்லாம் நேர்மாறானது;
• பாலர் சிறுவர்கள் தொடர்பாக 5 முதல் 7 வயது வரையிலான பெண்கள் முன்னணியில் உள்ளனர் (12) - 8-9;
• ஏழு வயது குழந்தைகளில், அச்சங்களின் எண்ணிக்கை குறைகிறது: சிறுவர்கள் - 6, பெண்கள் - 9.

நிச்சயமாக, இவை சராசரி எண்கள் மட்டுமே. ஆனால், நாம் பார்க்கிறபடி, குழந்தைகள் பல விஷயங்களுக்கு பயப்படுவார்கள். மற்றும் பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், அச்சங்கள் விதிமுறை. ஆனால் ஆர்வமுள்ள குழந்தைகள் எல்லாவற்றிற்கும் பயப்படும் நிலைகளை உருவாக்கலாம். ஒரு உளவியலாளர் அத்தகைய குழந்தைகளுடன் பெற்றோர்கள் இல்லாமல் வேலை செய்வது நல்லது. இந்த வழியில், நோயறிதல் மற்றும் திருத்தத்தின் முடிவுகள் மிகவும் துல்லியமாக இருக்கும், மேலும் சிக்கல் விரைவாக சமாளிக்கப்படும்.

குழந்தைகளின் பயம் மற்றும் அவர்களைக் கையாளும் முறைகள் பற்றி குழந்தை உளவியலாளர் மெரினா ரோமானென்கோ என்ன நினைக்கிறார் என்பது இங்கே:

பதட்டமான குழந்தைகள்

பதட்டம் வயது கட்டத்தின் இயல்பான நிலைப் பண்பிலிருந்து தீவிர நரம்பியல் கோளாறுகள் வரை அதிகரிக்கும். மிகவும் ஆர்வமுள்ள குழந்தையில் பயத்தை கையாள்வதில் தொழில்முறை தலையீடு தேவைப்படலாம்!

உளவியலாளர் A.I. ஆல் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு சிறப்பு பெற்றோர் சோதனை ஒரு குழந்தைக்கு எவ்வளவு உதவி தேவை என்பதை தீர்மானிக்க உதவும். ஜகாரோவ். உங்களோடு முடிந்தவரை நேர்மையாக இருங்கள். உங்கள் பதில்களை அதிகமாகச் சிந்திக்காதீர்கள் மற்றும் திருத்தங்களைச் செய்ய வேண்டாம்.

பிளஸ்கள் 2 புள்ளிகள், பூஜ்ஜியங்கள் - 1. முடிவுகளை மதிப்பீடு செய்ய, புள்ளிகளை எண்ணுங்கள். கவலையின் அளவின் ஒரு சாதாரண காட்டி, வயது தொடர்பான பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது, 5 புள்ளிகளுக்கும் குறைவாகக் கருதப்படுகிறது!

நீங்கள் 5-9 புள்ளிகளைப் பெற்றால், நீங்கள் குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும். பேசவும், கவனிக்கவும், சிந்திக்கவும்: ஒருவேளை அவர் வெட்கப்படுகிறார். மதிப்பெண் 10 முதல் 15 வரை இருந்தால், நரம்பு கோளாறு ஏற்கனவே உள்ளது, ஆனால் இன்னும் நோயின் கட்டத்தை எட்டவில்லை, நீங்கள் அதை நீங்களே சமாளிக்கலாம்.

மொத்தப் புள்ளிகள் 15-20ஐ எட்டும்போது குழந்தை எல்லாவற்றுக்கும் பயந்தால் என்ன செய்வது என்று சண்டையிடத் தொடங்க வேண்டும். ஊர்ந்து செல்லும் நியூரோசிஸின் முதல் அறிகுறிகள் இவை. குழந்தை பருவ நியூரோசிஸின் கடுமையான சிக்கலை எதிர்கொள்ளும் பெற்றோர்கள் 20-30 புள்ளிகளைப் பெறுகிறார்கள்; நீங்கள் நிச்சயமாக ஒரு மருத்துவரை அணுக வேண்டும்!

பயத்தின் ஆர்ப்பாட்டம்

சில நேரங்களில் நடத்தையின் வெளிப்புற படம் திகில் போன்றது, ஆனால் நபர் உண்மையில் அதை அனுபவிக்கவில்லை. இதற்கான காரணம் தன்மை, அதன் பிரகாசமான அம்சங்கள், வளாகங்கள் மற்றும் தனித்தன்மைகள். பெரும்பாலும் இது ஒரு நிரூபணமான தன்மையாகும், மேலும் தெளிவான வெளிப்பாடு அனுமதிக்கப்படும் கெட்டுப்போன குழந்தைகளில் ஒருவர் இதை அடிக்கடி கவனிக்கிறார். உண்மையான பயத்திலிருந்து விடுபடுவதை விட, பயத்தை விலக்குவது மிகவும் கடினம்.

கவனத்தை ஈர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடிப்பு தந்திரங்களிலிருந்து உண்மையான கோழைத்தனத்தை வேறுபடுத்துவதற்கு, உடலியல் அறிகுறிகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள், மேலும் திகில் கதைகள் பற்றிய உரையாடலை தந்திரங்களால் பாதிக்கப்படாத நடுநிலை குடும்ப உறுப்பினரிடம் ஒப்படைக்கவும். வலுவான பயத்தின் உடலியல் அறிகுறிகள் அதை வெட்கப்படும் பழக்கத்திலிருந்தும், ஆர்ப்பாட்டங்களிலிருந்தும், எதிர்ப்புகளிலிருந்தும் வேறுபடுத்த உதவும்: விரிந்த மாணவர்கள், கைகள் மற்றும் உடல் நடுக்கம், விண்வெளியில் நோக்குநிலை இழப்பு, திணறல் அல்லது பேசும் திறன் இழப்பு, அழுகை .

பயந்த நபர் நடுங்கலாம், அடிக்கடி கண் சிமிட்டலாம், சமநிலையை இழக்கலாம் அல்லது சில சமயங்களில் சுயநினைவை இழக்கலாம், ஓட முயற்சி செய்யலாம், உரையாடலை மறுக்கலாம், தன் கட்டுப்பாட்டை இழக்கலாம் மற்றும் சண்டையிடலாம். பயம் மிகவும் வலுவாக இருந்தால், குழந்தை மனநல மருத்துவரை அணுகுவது நல்லது.

காரணங்கள் என்ன

கோழைத்தனமான குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் பயத்தை போக்க நிச்சயமாக உதவி தேவை. ஆனால் "ஆப்பு மூலம் ஆப்பு" கொள்கையின்படி இதைச் செய்வது முற்றிலும் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது! கவலை எப்போது, ​​​​எப்படி தோன்றும் என்பதை நாங்கள் ஏற்கனவே கண்டுபிடித்துள்ளோம். இப்போது அவை ஏன் எழுகின்றன என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

கடந்த கால சங்கிலிகள்: பயத்தின் விளைவுகள்

சிறுவயதில் கோபமடைந்த நாயுடன் குரைத்து, பற்களைக் காட்டி, கடிக்க முயற்சித்த ஒரு விரும்பத்தகாத சந்திப்பை நீங்கள் சந்தித்தீர்கள் என்று வைத்துக்கொள்வோம். உணர்ச்சிகள் மட்டுமல்ல, குழந்தையின் உணர்வின் அனைத்து சேனல்களும் (பார்வை, கேட்டல், தொடுதல்) இந்த சூழ்நிலையில் ஈடுபட்டுள்ளன. மற்றும் வயது நிலை ஆபத்தான பொருட்களை நிர்ணயிப்பதை உள்ளடக்கியது. நாய்கள் பயம் உள்ளது.

லிஃப்டில் குழந்தை மாட்டிக்கொள்வது இதேபோன்ற நிகழ்வுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

விரைவில், ஒரு நடைப்பயணத்தில், குழந்தை தனது தாயை விட்டு வெளியேற பயப்படுகிறது, விலங்குடன் மீண்டும் சந்திப்பதற்கு பயந்து தனியாக இருக்க வேண்டும். ஒரு புதிய பயம் பிடிக்கிறது - தனிமை. ஒரு நபர், பொருள் அல்லது சில சூழ்நிலைகளில் இதேபோன்ற நாய் தோன்றினால், மேலும் மேலும் பயமுறுத்தும் நிகழ்வுகள் நினைவில் வைக்கப்படுகின்றன.

நிலையான பதற்றம் மற்றும் நாய் தோன்றும் வரை காத்திருப்பது குழந்தையை பாதுகாப்பில் மன ஆற்றலை வீணாக்குகிறது, இது நரம்பு மண்டலத்தை குறைக்கிறது மற்றும் நரம்பியல் நோய்களுக்கு வழிவகுக்கிறது. ஒரு உளவியலாளருடன் ஒரு சந்திப்பை விட உளவியல் சிகிச்சை முறைகளைப் பயன்படுத்தி இத்தகைய கடுமையான பயத்தின் விளைவுகளைச் சமாளிப்பது அடைய வேண்டும். வீட்டு பரிந்துரைகளும் மிகவும் கவனமாக பின்பற்றப்பட வேண்டும்.

முக்கியமான! எதற்கும் பயந்து குழந்தைகளை தண்டிக்காதீர்கள். இது சங்கிலியில் ஒரு புதிய இணைப்பை உருவாக்கும் மற்றும் சிக்கலை தீர்க்காது.

அவள் நிச்சயமாக உன்னை கடிப்பாள், அல்லது பயத்தை தூண்டுவாள்

"அவள் கோபமாக இருக்கிறாள், கடித்தால்" நாயை அணுகுவதை பாட்டி தொடர்ந்து தடைசெய்தால், "நீங்கள் விழுந்துவிடுவீர்கள், அது வலிக்கும்" என்பதால் நீங்கள் கர்பிலிருந்து குதிக்க முடியாது, பின்னர் பாட்டி குழந்தைக்கு கற்பிக்க முடியும். உயரம் மற்றும் செல்லப்பிராணிகள் இரண்டிற்கும் பயப்பட வேண்டும்.

“நீங்கள் விழுவீர்கள்”, “அவள் உன்னைக் கடிப்பாள்” என்ற சொற்றொடர்களுக்கு மாற்றாக எச்சரிக்கைகள் இருக்க வேண்டும்: “இந்த எல்லையில் இருந்து நீங்கள் குதிக்க முடியாது, நீங்கள் இங்கே விழலாம், நன்றாகப் போவோம், அதில் நடப்போமா? ” உங்கள் சொந்த உதாரணத்தின் மூலம் சரியான நடத்தையை நிரூபிப்பதன் மூலம் ஏற்கனவே உள்ளிழுக்கப்பட்ட அச்சங்களை சமாளிக்க முயற்சிக்கவும். ஆர்வத்தை எவ்வாறு திருப்திப்படுத்துவது மற்றும் பயப்பட வேண்டாம் என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள்.

நான் உன்னை என் மாமாவிடம் தருகிறேன்! சிறிய அசிங்கத்தை வேறொருவரின் மாமா, ஒரு அனாதை இல்லம் அல்லது அவரது சொந்த மரணத்துடன் பயமுறுத்துவது அனுபவமற்ற மற்றும் பதட்டமான தாய்மார்களின் ஒரு முறையாகும். நாம் அவசரமாக நம்மை ஒன்றாக இழுத்து மேலும் ஆக்கபூர்வமாக செயல்பட கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

கற்பனை சக்தி

பணக்கார உணர்ச்சிகளைக் கொண்ட கிரியேட்டிவ் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் அரக்கர்களையும் போகிமேன்களையும் கண்டுபிடிப்பார்கள். இந்த உயிரினங்கள் உண்மையில் குழந்தையுடன் சமமான நிலையில் உள்ளன. கற்பனை செய்யும் வயது (சுமார் 5 ஆண்டுகள்) விரைவாக கடந்து செல்கிறது. குழந்தையை ஆதரிப்பது, அவனது உலகில் மூழ்கி, அவனுடன் அரக்கர்களை விரட்டுவது முக்கியம். மாய இயல்புடைய கார்ட்டூன்கள், திரைப்படங்கள் மற்றும் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகளை நீங்கள் தவிர்த்துவிட்டால் கற்பனைகளை கடப்பது வேகமாக செல்லும்.

அரக்கர்களுக்கு எதிரான கவுன்சில். இரவு அரக்கர்களுக்கு எதிரான ஒரு ரகசிய மாய ஆயுதம் (ஒரு சாதாரண எல்.ஈ.டி ஒளிரும் விளக்கு) உங்கள் குழந்தை அனைத்து உட்புற அரக்கர்களையும் பார்வையில் இருந்து அகற்றி உண்மையான சூப்பர் ஹீரோவாக உணர உதவும்.

பாபா யாக மற்றும் கோஷ்சேயின் தந்திரங்கள்

ஒரு விசித்திரக் கதை என்பது ஒரு குழந்தை புரிந்து கொள்ளவும் அமைதியாகவும் உணரக்கூடிய இடம். வீட்டில் ஏதேனும் தவறு நடந்தால், குழந்தை தனக்குள்ளேயே பின்வாங்கலாம், அவனது கற்பனை யதார்த்தத்தில், அதில் நல்ல மற்றும் தீய கதாபாத்திரங்கள் நிச்சயமாக தோன்றும். அவர் நல்லவர்களுடன் நட்பாக இருப்பார், ஆனால் அவர் தீயவர்களைக் கண்டு பயப்படுவார், குடும்பத்தில் ஏற்படும் பிரச்சினைகளுக்கு அவர்களே காரணம் என்று கூறுவார். பொம்மைகள், வரைபடங்கள் மற்றும் மாடலிங் மூலம் ரோல்-பிளேமிங் கேம்களில் நீங்கள் குடும்ப பயத்தின் மூலம் வேலை செய்யலாம்.

அம்மா பயப்படும் போது

குறிப்பிடத்தக்க குடும்ப உறுப்பினர்கள் தங்களைப் பற்றி தொடர்ந்து பயந்தால், குழந்தைகள் இந்த நடத்தை முறைகளை எளிதில் பின்பற்றுகிறார்கள். மூடிய வீட்டில் தங்கும் பெற்றோருக்கு வீட்டுப் பிள்ளைகளாக வளரும் குழந்தைகள் உள்ளனர். நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் முழுவதும், "தீயவர்கள்", "சந்தை திருடர்கள்", "ஆபத்தான பாக்டீரியாக்கள்" மற்றும் "கதிரியக்க சூரியன்" கூட அட்டூழியங்களைச் செய்கிறார்கள். உங்கள் சொந்த அச்சங்களை மறுபரிசீலனை செய்து, மற்றவர்களின் அழுத்தம் இல்லாமல் உங்கள் குழந்தை உளவியல் ரீதியாக வளர அனுமதிக்கவும்.

என்ன செய்ய

படுக்கையில் இருக்கும் அசுரன் எதற்கு பயப்படுகிறான்? ஒரு பிசாசுடன் பேச்சுவார்த்தை நடத்துவது எப்படி? கோஷ்சேயை மீண்டும் கல்வி கற்பது எப்படி? பாபா யாகத்தை எப்படி ஏமாற்றுவது? குழந்தைகள் விசித்திரக் கதைகளில் வாழ்கிறார்கள், பள்ளிக்கு முன் உளவியல் வளர்ச்சியின் பெரும்பாலான சிக்கல்களை விசித்திரக் கதைகள், மந்திர விளையாட்டுகள் மற்றும் இல்லாத விலங்குகளைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம் தீர்க்க முடியும்.

திட்ட முறைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகள்

ப்ராஜெக்ஷன் பயத்தை சில வடிவங்களில் வைக்க உதவுகிறது. ஒரு சிறிய நபர் தனது கற்பனையில் முன்பு இருந்த ஒரு படத்தை சந்தித்தவுடன், பயம் படிப்படியாக குறையத் தொடங்குகிறது. ஒரு உதவிக்குறிப்பாக: உரையாடல்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளில், உங்கள் குழந்தையின் உணர்வு நிலைக்கு ஒட்டிக்கொள்க. அவசரம் வேண்டாம். அச்சங்களிலிருந்து விடுபடுவதற்கான சில நிலையான நுட்பங்கள் இங்கே:

1. "இல்லாத விலங்கு", "பயமுறுத்தும் இல்லாத விலங்கு", "இருப்பில்லாத விலங்கு" ஆகியவற்றை வரைதல். நீங்கள் வரைந்ததைப் பற்றி பேசுங்கள், வரைபடத்தை சரிசெய்யவும், முதுகெலும்புகளுக்கு பதிலாக விலங்கு இறக்கைகளை வளர்க்க உதவுங்கள். பயங்கரமான பேய்களை எரிக்கலாம் அல்லது பால்கனியில் இருந்து விமானம் மூலம் அனுப்பலாம்.
2. இல்லாத விலங்கு ஒரு சிற்பம். பிளாஸ்டைன் என்பது ஒரு அற்புதமான பொருள், இது பயத்தை வெளிப்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது, பின்னர் அதை நல்லதாகவும் அழகாகவும் மாற்றவும் அல்லது அதை ஒரு கேக்காக ஸ்மியர் செய்யவும்!
3. ஒரு திகிலூட்டும் பொருளின் மீதான வெற்றி பற்றிய நாட்டுப்புறக் கதைகள்: கூறுகள், விலங்குகள், மக்கள்.
4. ஒரு குழந்தையை பயமுறுத்தும் நவீன சூழ்நிலைகளில் பணியாற்றுவதற்கான ஆசிரியரின் விசித்திரக் கதைகள். ஒரு குழந்தை பல் மருத்துவர்களுக்கு பயந்தால், "ஒருபோதும் பல் துலக்காத முதலைப் பற்றிய" கதையைப் படியுங்கள்.

களத்தில் தனியாக ஒரு போர்வீரன் இல்லை: குழந்தைகளுக்கு ஆதரவு தேவை

ஒரு குழந்தை தனக்கு நெருக்கமானவர்களின் ஆதரவை உணரும் போது, ​​தனது வாழ்க்கையில் எந்த சிரமங்களையும் சமாளிப்பது மிகவும் எளிதானது. தேவையற்ற அச்சங்களிலிருந்து விடுபட உங்கள் குழந்தையை எவ்வாறு ஆதரிப்பது:

• "இதை ஒன்றாகப் பார்ப்போம்" என்பதற்குப் பதிலாக "நீங்கள் ஏற்கனவே பெரியவர், பார், அங்கு யாரும் இல்லை!"
• “அவரை விவரிக்க முடியுமா? அவர் என்ன மாதிரி? அதற்கு பதிலாக “என்ன செய்கிறீர்கள்! அங்கே அசுரன் இல்லை!”
• “இதோ பார், இந்த நாய்க்கு தலைக்கு மேல் காதுகள், கனிவான கண்கள், வாலை ஆட்டுகிறது. அவளுக்கு இப்போது கோபம் இல்லை, ஆனால் அனுமதியின்றி அவளைத் தொட மாட்டோம்" என்பதற்குப் பதிலாக "நாயைத் தொடாதே! கடிக்கும்!”
• “விமானங்களில் குழந்தைகளுக்கு பொம்மைகள் மற்றும் உபசரிப்புகளுடன் கூடிய சிறப்புப் பெட்டிகள் வழங்கப்படுவது உங்களுக்குத் தெரியுமா? இப்போது விமானப் பணிப்பெண்ணிடம் அதைக் கொண்டு வரச் சொல்வோம், நாங்கள் ஒன்றாக விளையாடுவோம்” என்பதற்குப் பதிலாக “உனக்கு வெட்கம், இவ்வளவு பெரிய மற்றும் இவ்வளவு கோழை! அடுத்த நாற்காலியில் ஒரு பையன் அமைதியாக அமர்ந்திருக்கிறான்!

நெருங்கிய குடும்பத்திற்கு எதுவும் பயமாக இல்லை

ஆரோக்கியமான விளையாட்டுகள், நடைப்பயணங்கள் மற்றும் பல குழந்தைகளின் "ஏன்" க்கு பதிலளிப்பதில் தங்கள் குழந்தைகளுடன் நிறைய நேரம் செலவிடும் பெற்றோர்கள் அச்சத்தின் சிக்கலை அரிதாகவே எதிர்கொள்கின்றனர். ஒரு பாலர் அல்லது தொடக்கப் பள்ளி மாணவருக்கு இதுபோன்ற கவனம் போதுமானதாக இல்லாவிட்டால், அவர் பல பொறுப்புகளை சொந்தமாக சமாளிக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருந்தால், அவரது பெற்றோர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையில் பிஸியாக இருந்தால், விரைவில் அல்லது பின்னர் வளரும் நபர் எதையாவது பயப்படத் தொடங்குவார். .

குழந்தை வளர்ப்பு முறை குழந்தைகளின் உளவியல் வளர்ச்சியையும் பாதிக்கிறது. கவனக் குறைபாட்டைப் போலவே அதிகப்படியான பாதுகாப்பும் தீங்கு விளைவிக்கும். கல்வியியல் புறக்கணிப்பு இரண்டு நிகழ்வுகளிலும் ஏற்படுகிறது. கல்வியியல் புறக்கணிப்பு என்பது முதன்மையாக தகவல் இல்லாதது. நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய போதுமான தகவல்கள் இல்லாத இடத்தில், அச்சங்கள் தோன்றும், உண்மையான அல்லது கற்பனையான, தனிப்பட்ட அல்லது திணிக்கப்பட்டவை. தெரியாதது பெரியவர்களை விட குழந்தைகளை பயமுறுத்துகிறது.

தொழில்முறை உதவி

குழந்தைகளைக் கொண்ட எந்தவொரு திருமணமான தம்பதியும் அவ்வப்போது ஒரு உளவியலாளரிடம் ஆலோசனை பெற வேண்டும். பெற்றோருக்குரிய அனுபவம் எங்கும் வரவில்லை. நீங்கள் ஒரு பெற்றோர் பள்ளி அல்லது தனிப்பட்ட பாடத்தைப் பார்வையிடுவது நல்லது. தொழில்முறை அறிவு இலக்கு மற்றும் ஏற்கனவே கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது. நீங்கள் அவர்களை எங்காவது தேடி உங்கள் சொந்த குழந்தைகளிடம் முயற்சி செய்ய வேண்டியதில்லை.

தடைசெய்யப்பட்ட தந்திரங்கள்

1. பயத்தை உண்டாக்காதீர்கள். ஒருவரை தீயவர் அல்லது ஆபத்தானவர் என்று சுட்டிக்காட்ட வேண்டாம். ஆபத்துக்களைப் பற்றி கவனமாக எச்சரிக்கவும்.
2. பயத்தில் கவனம் செலுத்த வேண்டாம். பிறர் முன்னிலையில் உங்கள் குழந்தையை அவமானப்படுத்தாதீர்கள்.
3. பிளாக்மெயில் அல்லது லஞ்சம் வேண்டாம்!
4. குழந்தைகளின் உணர்வுகளைப் புறக்கணிக்காதீர்கள், ஆனால் தேவையில்லாதபோது அவசரப்பட வேண்டாம்.
5. திட்டாதே! வெட்கப்படாதே! பயமுறுத்தாதே!

பெற்றோரின் பயம் மிகவும் பெரியது, அந்த சிறுவன் திடீரென்று உலகளாவிய அளவில் ஒரு கோழையாக அவர்கள் முன் தோன்றுகிறான். ஆனால் ஒரு பயம் கூட திடீரென்று, காரணமின்றி எழுந்ததில்லை. ஒரு குழந்தை உலகில் உள்ள எல்லாவற்றிற்கும் பயந்தாலும், அது இன்று நேற்று தொடங்கவில்லை.

பொதுவாக, பாலர் குழந்தைகள் ஆறு அல்லது ஏழு அடிப்படை அச்சங்களுக்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளனர், அவை வயது விதிமுறைகளுக்குள் பொருந்துகின்றன மற்றும் குழந்தை பருவத்தில் வேர்களைக் கொண்டுள்ளன. பெற்றோரின் பணி ஆதரிப்பது, விளக்குவது, அன்பாக இருத்தல் மற்றும் நிபந்தனையின்றி நேசிப்பது.

முக்கியமான! *கட்டுரைப் பொருட்களை நகலெடுக்கும் போது, ​​அசலுக்கு செயலில் உள்ள இணைப்பைக் குறிப்பிடுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளவும்

மருத்துவர்களின் கூற்றுப்படி, ஒரு ஆரோக்கியமான, ஒழுங்காக வளரும் குழந்தை 9 முதல் 18 மாதங்கள் வரை "போக வேண்டும்", குறிப்பாக அவருக்கு சாதகமான நிலைமைகள் உருவாக்கப்பட்டால். எந்த? "ஆதரவு இல்லாமல் சுதந்திரமாக நடக்க ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது" என்ற கட்டுரையை ஒன்றாகப் பார்க்க நான் முன்மொழிகிறேன்.

எப்படியோ, இண்டர்நெட் மூலம் "நடைபயிற்சி" செய்யும் போது, ​​ஒரு இளம் தாயிடமிருந்து தனது குழந்தை கிட்டத்தட்ட 6 மாதங்களில் எழுந்திருக்க முயற்சிப்பதாகக் கூறி ஒரு செய்தியைக் கண்டேன். அவள் இயல்பாகவே மகிழ்ச்சியடைகிறாள், ஆனால் அவளுடைய வார்த்தைகளைப் பற்றி மருத்துவர் கருத்து சொல்லவே இல்லை. குழந்தையின் தசைகள் இன்னும் வலுவாக இல்லை என்று அவர் கூறுகிறார், தசைக்கூட்டு அமைப்பு. இதன் விளைவாக, ஆரம்ப நடைப்பயிற்சியின் விளைவுகள் பேரழிவை ஏற்படுத்தும்: தவறான கால் வைப்பதில் இருந்து கீழ் காலின் வளைவு வரை.

சிறுவனுக்கு சில உடல்நலப் பிரச்சினைகள் இருந்தால், அது இன்னும் அவரது மருத்துவர்களுக்கும் பெற்றோருக்கும் தெரியாது என்றால் நிலைமை மோசமாகிவிடும். உண்மை, குழந்தை வேகமாக நடக்க கற்றுக்கொள்ள உதவுவதற்கு பிந்தையவர்கள் தங்கள் முழு பலத்துடன் முயற்சிப்பதை இது தடுக்காது.

அதே நேரத்தில், குழந்தை தானே எழுந்திருக்க முயற்சித்தால் அல்லது நேரத்திற்கு முன்னதாக முதல் படியை எடுக்க முயற்சித்தால் இத்தகைய அச்சங்கள் மனநிலையை இருட்டாக்கக்கூடாது. எப்படியிருந்தாலும், டாக்டர் கோமரோவ்ஸ்கி இதில் உறுதியாக இருக்கிறார். அவரைப் பொறுத்தவரை, ஒரு குழந்தை தனது உடல் ஏற்கனவே முழுமையாக உருவாகி புதிய சாதனைகளுக்குத் தயாராக இருந்தால் தானாகவே எழுந்துவிடும்.

உங்கள் குழந்தை தயாராக உள்ளது என்பதை எப்படி புரிந்துகொள்வது

சிறுவன் தனது முதல் அடியை எடுத்து வைக்கும் வயது நபருக்கு நபர் மாறுபடும். எலும்பியல் நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, இது 1 வயதில் பெரும்பாலான குழந்தைகளில் நிகழ்கிறது, ஆனால் இன்னும் அனைவருக்கும் தரநிலைகளை சரிசெய்வது மதிப்புக்குரியது அல்ல. இறுதியில், காட்டி மரபியல், மனோபாவம் (சங்குன் மற்றும் கோலெரிக் மக்கள் மனச்சோர்வு மற்றும் சளி மக்களை விட வேகமாக முன்னேறுகிறார்கள்), காலநிலை (தெற்குவாசிகள் வடக்கு மக்களை விட வேகமாக வளரும்), மற்றும் இறுதியாக, நோய் மற்றும் மன அழுத்தத்தால் பாதிக்கப்படுகிறது.

சதா சச்சரவுகள், சண்டை சச்சரவுகள் இல்லாமல் சாதகமான சூழலில் வளரும் குழந்தைகள், தொடர்ந்து திட்டிக்கொண்டும், கத்திக்கொண்டும் வாழ்பவர்களை விட வேகமாக (சில சமயங்களில் 10 மாதத்தில் கூட) முதல் அடி எடுத்து வைப்பார்கள் என்பது அனைவரும் அறிந்த உண்மை. மூலம், மன அழுத்தம் அவர்களுக்கு மட்டும் ஏற்படலாம், ஆனால் அடிக்கடி நகர்வுகள் மற்றும் வீட்டில் அந்நியர்கள்.

நோய் மற்றொரு சாதகமற்ற காரணியாகும். ஒரு ஜலதோஷம் கூட நேசத்துக்குரிய மணிநேரத்தின் தொடக்கத்தை தாமதப்படுத்தலாம், அதனால் குழந்தை பாதிக்கப்பட்டிருந்தால், அவரை இன்னும் நடக்க உதவுவதற்கு அவசரப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை.

வெறுமனே, குழந்தை தனது முதல் படிகளை எடுக்க முடியும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு வெறுமனே கவனிக்க வேண்டியது அவசியம். எனவே, நெருக்கமாகப் பாருங்கள். குறுநடை போடும் குழந்தை என்பதை நீங்கள் கவனித்தால்:

• எதையாவது பிடித்துக் கொண்டு எழுந்து நிற்க முடியும்;
• ஆதரவுடன் நகர்த்தவும்;
• நான்கு கால்களிலும் அறையிலிருந்து அறைக்கு பயணம்;
• கையால் நடக்கவும்;
• சிறிய எல்லைகளை வென்று தாழ்வான நாற்காலிகளில் ஏறி...

எனவே அவர் நடக்க தயாராக இருக்கிறார். இவை அனைத்தும் மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் செய்யப்படுகின்றன என்பதன் மூலம் இது நேரடியாக சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது.

நீங்கள் பெரும்பாலும் இந்த செயல்களுக்கு அவரைத் தள்ளினால், ஆனால் அவர் அவர்களிடமிருந்து மகிழ்ச்சியைப் பெறவில்லை என்றால், நிறுத்துங்கள். விரும்பத்தகாத விளைவுகளை சந்திக்காதபடி, நீங்கள் அவசரப்படக்கூடாது. முடிவில், நேரம் கடந்துவிட்டால், குழந்தை நடக்க விருப்பத்தை வெளிப்படுத்தவில்லை என்றால், அவரை மருத்துவரிடம் காட்டுவது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது. தசைக்கூட்டு அமைப்பு மற்றும் மத்திய நரம்பு மண்டலத்தில் உள்ள சிக்கல்கள் சுயாதீனமாக நடக்கக்கூடிய திறனைத் தடுக்கலாம். மேலும், பெரும்பாலும் அவை சரிசெய்யப்படலாம். தேவையானது சரியான நேரத்தில் நோயறிதல் மற்றும் சிகிச்சை.

வேகமாக செல்ல என்ன செய்ய வேண்டும்

உங்கள் குழந்தை 11 மாதங்களில் தொடங்க வேண்டுமா? அப்புறம் அவனை இதற்குத் தயார்படுத்தத் தொடங்குங்கள்... தொட்டிலில் இருந்து. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளுக்கு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஏற்கனவே ஒரு மாதத்தில், அவை தொடர்ந்து வயிற்றில் வைக்கப்பட வேண்டும்: இந்த வழியில் வாயுக்கள் குறைவாக எரிச்சலூட்டும், மேலும் முதுகு மற்றும் கழுத்தின் தசைகள் வலுவடையும்.

3-4 மாதங்களில் உருட்ட கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய நேரம் இது. இது உங்கள் முதுகு தசைகளை ஈடுபடுத்தி, உங்கள் முதல் படிகளை வேகமாக எடுக்க உதவும். ஆறு மாதங்களுக்குள் குழந்தை எழுந்து உட்காரத் தொடங்குகிறது. மருத்துவர்கள் இதை பரிந்துரைக்கவில்லை என்றாலும், குழந்தைகள் இதற்கு முன்பே வருகிறார்கள். 6 மாதங்களிலிருந்து நீங்கள் நீண்ட நேரம் மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் வலம் வரலாம். நீங்கள் தொடர்ந்து, தற்செயலாக, உங்களுக்கு பிடித்த பொம்மைகளை அடையாமல் விட்டுவிட்டால் பிந்தையது நடக்கும். பின்னர் குழந்தைகள் அவர்களைப் பின்தொடர்கிறார்கள், மேலும் திறமை வேகமாக வளர்கிறது.

மூலம், விஞ்ஞானிகள் ஆய்வின் போது ஒரு சுவாரஸ்யமான உண்மையை கண்டுபிடித்தனர். குழந்தை பருவத்தில் சுறுசுறுப்பாக ஊர்ந்து செல்லும் குழந்தைகள் உடனடியாக "செல்லும்" குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடும்போது, ​​கற்பிக்க எளிதானது மற்றும் பள்ளியில் நம்பமுடியாத வெற்றிகரமானவர்கள் என்று மாறிவிடும். அத்தகைய குழந்தைகள் இயல்பாகவே அதிக ஆர்வமுள்ளவர்கள் என்பதன் மூலம் இது மறைமுகமாக விளக்கப்படுகிறது.

விரைவாக நடைபயிற்சி கற்பிப்பது எப்படி

பெற்றோர்கள் அடிக்கடி குழந்தை மருத்துவர்களிடம் தங்கள் குழந்தைக்கு வேகமாக நடக்க கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி என்று கேட்கிறார்கள். ஜிம்னாஸ்டிக்ஸைப் பயன்படுத்துவது அவசியம் என்று அவர்கள் பதிலளிக்கிறார்கள். ஒரு நாளைக்கு சில நிமிடங்களுக்கு மேல் எடுக்காத பல பயிற்சிகள் உள்ளன, மேலும் முடிவுகள் சிறப்பாக இருக்கும். அவர்களில்:

வெளிப்புற சாதனங்கள் இல்லாமல், நடக்க கற்றுக்கொள்ள வேறு வழிகள் உள்ளன. மேலும், சரியாகக் கற்பிப்பது எப்படி என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கும்போது அவர்களுடன் தொடங்குவதற்கு நிபுணர்கள் அறிவுறுத்துகிறார்கள்.

முதலில், "ஒருவரிடமிருந்து மற்றொன்று" பாணியில் படிகள் அரிதாகவே கவனிக்கப்படும், மேலும் பெற்றோரின் கட்டுப்பாடு இல்லாத நேரம் குறைவாக இருக்கும். ஆனால் தினமும் பயிற்சி செய்தால் அது அதிகரிக்கும். இந்த கட்டத்தில், உதவுவது முக்கியம், ஆனால் அதை மிகைப்படுத்தக்கூடாது: இப்போது ஒரு தவறான நடவடிக்கை எல்லாவற்றையும் அழிக்கக்கூடும். முதலில், இது பாதுகாப்பைப் பற்றியது.

இதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது பெயரிடப்பட்ட குழந்தைகள் குழந்தைகள் நூலகத்திற்கான குழந்தைகள் மையத்தின் உளவியலாளர்-ஆலோசகர். N. A. செமாஷ்கோ, உளவியல் அறிவியல் வேட்பாளர் இகோர் கோஸ்டின்.

மூன்று முதல் ஐந்து வயதுக் குழந்தை இருட்டைக் கண்டு பயப்படுவது இயல்புதான் என்கின்றனர் உளவியல் நிபுணர்கள். இந்த நேரத்தில், அவர் ஏற்கனவே ஒரு ஒழுக்கமான அறிவைப் பெற்றிருந்தார், விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்டார், போதுமான படங்களைப் பார்த்தார், தன்னை கற்பனை செய்யத் தொடங்கினார், ஆனால் நிஜ உலகம் எங்கிருந்து முடிந்தது மற்றும் கற்பனையானது தொடங்கியது என்பதை இன்னும் வேறுபடுத்தவில்லை.

அச்சங்கள் இயற்கையானவை, ஆனால் பெரியவர்கள் இந்தப் பிரச்சனையை ஒதுக்கித் தள்ள வேண்டும், அவர்களை ஏளனம் செய்ய வேண்டும் அல்லது குழந்தைகள் வளரும்போது, ​​பயம் தாங்களாகவே போய்விடும் என்று கருதுவதில்லை. இருளைப் பற்றிய பயம் ஒரு குழந்தைக்கு துன்பத்தை ஏற்படுத்தும் மற்றும் அவரது தூக்கம் மற்றும் ஒட்டுமொத்த நல்வாழ்வில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். எனவே, பெற்றோர்கள் தங்கள் சிறிய கோழைகளுக்கு உதவ வேண்டும்.

அச்சத்தை குறிப்பிட்டு வெளியே கொண்டு வர வேண்டும். குழந்தை இருளுக்கு பயப்படுவதில்லை, ஆனால் இருளில் மறைந்திருக்கும் ஒன்றைக் கண்டு பயப்படுகிறது. என்ன? இதைத்தான் நாம் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். தடையின்றி கேளுங்கள், இந்த அரக்கனை (பாபா யாகா, ஒரு பெரிய நாய், ஓநாய் அல்லது பேய் ...) வரையச் சொல்லுங்கள், அதை பிளாஸ்டைனிலிருந்து செதுக்கவும். படம் செயல்பட்டவுடன், நீங்கள் அதை சிறிது மாற்றலாம்: அசுரனிடம் வேடிக்கையான, அபத்தமான அல்லது அழகான விவரங்களைச் சேர்க்கவும். ஒரு காதை மேலே உயர்த்தி, மற்றொன்றை வளைத்து, சுருள் ரோமம், வால் மற்றும் சிரிக்கும் வாயை வரைந்தால் இந்த நாய் உண்மையில் மிகவும் பயமாக இருக்கிறதா?

உங்களை பயமுறுத்தும் ஒரு அரக்கனாக நீங்கள் மாறலாம். உங்களால் முடிந்தவரை கத்துங்கள், அவர் உறுமும்போது, ​​அச்சுறுத்தும் வகையில் உறுமுங்கள். அம்மா பயந்த மாதிரி தெரியுது. உளவியலாளர்கள் இந்த நுட்பத்தை அழைப்பது போல, "ஆக்கிரமிப்பாளருடன் தன்னை அடையாளம் கண்டுகொள்வது" ஒரு அரக்கனாக மாற்றுவது, பயத்தை வெல்ல உதவுகிறது. இந்த பாதுகாப்பு பொறிமுறையை முதலில் சிக்மண்ட் பிராய்டின் மகள் அன்னா பிராய்ட் விவரித்தார், ஒரு குழந்தை மனோதத்துவ ஆய்வாளர். நீங்களே மிகவும் வலிமையானவராகவும், அனைவரையும் பயமுறுத்துவதாகவும் இருக்கும்போது நீங்கள் ஒருவருக்கு பயப்படுவீர்களா?

பொருள் பயத்தை அழிப்பது எளிது. அசுரனின் வரைபடத்தைக் கிழித்து, பிளாஸ்டைனில் செதுக்கப்பட்ட அவனது சிலையை நசுக்கி, கால்களை மிதித்து, கத்தவும்: "போ, நான் உன்னைப் பற்றி பயப்படவில்லை, நீ இனி இல்லை ..." ஆனால் அசுரனை எதிர்த்துப் போராடுவது நல்லது. படுக்கைக்கு முன், ஆனால் பகலில். ஆனால் மாலையில், படுக்கைக்கு தயாராகும் போது, ​​இந்த அத்தியாயத்தை நினைவில் கொள்வது பயனுள்ளதாக இருக்கும்: "அரக்கன் மீண்டும் வராது, பகலில் அதை மிதித்தோம் ..."

கோழைக்கு துணிச்சலான பாத்திரம் துணை நிற்கும். எந்தவொரு விளையாட்டிலும் குழந்தைக்கு இந்த பாத்திரம் ஒதுக்கப்பட வேண்டும் - அவர் இளைய குழந்தைகள், பூனைக்குட்டிகள் மற்றும் அவரது பொம்மை விலங்குகளின் பாதுகாவலர் ஆவார், அவர்கள் தனியாக தூங்க பயப்படுகிறார்கள், மாலையில் அவரை உருட்டிக்கொண்டு அமைதியாக தூங்க விரும்புகிறார்கள். தொட்டில். ஒவ்வொரு சந்தர்ப்பத்திலும், உங்கள் குழந்தை எவ்வளவு தைரியமானவர் என்பதை உங்கள் நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினர் அனைவருக்கும் சொல்ல வேண்டும்: அவர் அமைதியாக முற்றத்தில் ஒரு பெரிய நாயைக் கடந்து சென்றார், அவர் ஒரு இருண்ட அறைக்குள் சென்றார், பயப்படாமல், அவருக்குத் தேவையானதை எடுத்துக் கொண்டு, அவருடைய வீட்டிற்குத் திரும்பினார். அம்மா.

உங்கள் குழந்தையை ஒளியின் இறைவனாக நியமிக்கவும். இருட்டில் தூங்கும்படி கட்டாயப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. மூன்று முதல் நான்கு வயது குழந்தை ஏற்கனவே இரவு விளக்கு, டேபிள் விளக்கு அல்லது ஸ்கோன்ஸை ஆன் மற்றும் ஆஃப் செய்யலாம். அவர் விரும்பினால் விளக்கை அணைக்கட்டும், அல்லது அணையட்டும். உங்கள் குழந்தை பொறுப்பாக இருக்கட்டும். குறைந்தபட்சம் ஒரு ஒளிரும் விளக்கையாவது அவரது தொட்டிலில் விட்டு விடுங்கள்.

படுக்கைக்குச் செல்லும் சடங்குகளைப் பின்பற்றவும். ஒவ்வொரு மாலையும் அதே நேரத்தில், எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் “குட் நைட், குழந்தைகளே” நிகழ்ச்சியைப் பார்த்த பிறகு, உங்கள் வழக்கமான செயல்களை அதே வரிசையில் செய்யுங்கள்: பொம்மைகளை ஒன்றாக வைக்கவும், குழந்தையை குளிப்பாட்டவும், படுக்கையில் வைக்கவும், கதை சொல்லவும். ... மிகவும் நிலையான சடங்கு, அது கொண்டிருக்கும் வழக்கமான, அமைதியான மற்றும் அதிக நம்பிக்கை குழந்தை உணரும்.

மகிழ்ச்சியுடன் வாழுங்கள். ஒரு நல்ல மனநிலை என்பது எந்த அச்சத்தையும் ஒரு சிறந்த தடுப்பு. உங்கள் வயதுவந்த வாழ்க்கையில் உங்களுக்கு எவ்வளவு கடுமையான பிரச்சினைகள் மற்றும் சோகமான தருணங்கள் இருந்தாலும், உங்கள் குழந்தையுடன் அடிக்கடி சிரிக்கவும், கேலி செய்யவும், விளையாடவும். குழந்தைக்கு காற்று போன்ற தசை மகிழ்ச்சியைத் தரும் விளையாட்டுகள் தேவை.

மூலம்

சிறந்த கனவு காண்பவர்கள் மற்றும் ஆஸ்தெனிக்ஸ் குறிப்பாக இருளைப் பற்றி பயப்படுவார்கள் - குழந்தைகள் எச்சரிக்கையுடன், சந்தேகத்திற்கிடமானவர்கள், விரும்பத்தகாத உணர்வுகளை சரிசெய்ய முனைகிறார்கள்.

பயிற்சி

உளவியலாளர் டாட்டியானா ஷிஷோவா சிறிய உள்ளாடைகளின் பெற்றோரை தங்கள் குழந்தைகளுடன் இந்த விளையாட்டை விளையாட அழைக்கிறார்:

"பயம் பெரிய கண்களைக் கொண்டது". குழந்தை படுக்கைக்குச் செல்கிறது என்று கற்பனை செய்யலாம். இங்கே அவர் ஒரு போர்வையால் மூடப்பட்டிருக்கிறார், விளக்கு அணைக்கப்பட்டுள்ளது அல்லது இரவு விளக்கு எரிகிறது. “ஆனால் மூலையில் என்ன கருப்பு இருக்கிறது? ஒருவேளை அது ஓநாய்? விரைவில் விளக்குகளை இயக்குவோம்! ஆம், இந்த ஆடைகள் நாற்காலியில் கிடக்கின்றன! (ஒரு மறக்கப்பட்ட பட்டு முயல் அமர்ந்திருக்கிறது; ஒரு பொம்மை காரில் இருந்து ஒரு நிழல் மேசையில் நிற்கிறது...) ஒரு உண்மையான பொருள் கற்பனையான பயங்கரமான படத்திலிருந்து எவ்வளவு வித்தியாசமாக இருக்கிறதோ, அவ்வளவு வேடிக்கையானது.

இப்போது எல்லா விஷயங்களையும் அவற்றின் இடத்தில் வைப்போம், வேறு எதையும் பார்க்க மாட்டோம்.

தனிப்பட்ட கருத்து

அலெக்ஸி கோர்ட்னெவ்:

தனிப்பட்ட முறையில், ஒரு குழந்தையாக இருளைப் பற்றிய பயம் போன்ற ஒரு சிக்கலை நான் சந்திக்கவில்லை. ஆனால் என் அம்மா எப்பொழுதும் என் படுக்கையறையின் கதவைத் திறந்து விட்டு ஒரு துளி வெளிச்சத்தை உள்ளே விடுவார். ஒரு குழந்தை இருளைப் பற்றி பயந்தால், முதலில் நீங்கள் அவருடன் இந்த தலைப்பைப் பற்றி பேச வேண்டும் மற்றும் இதில் எந்த ஆபத்தும் இல்லை என்பதை விளக்க முயற்சிக்க வேண்டும் என்று நான் நினைக்கிறேன். மேலும் குழந்தை இரவு விளக்கை அணைக்கச் சொன்னால், விளக்கு அணைக்கப்பட வேண்டும் என்று வலியுறுத்த வேண்டாம். காலப்போக்கில், அவரது இந்த பயம் மறைந்துவிடும். ஆனால் நீங்கள் ஒளியை அணைத்தால், குழந்தையின் தூக்கம் தொந்தரவு செய்யப்படலாம், இரவில் அவர் ஓய்வில்லாமல் தூங்குவார்.

குழந்தை பருவ பயம்வழக்கமாக தோன்றும் மற்றும் திடீரென்று கடந்து செல்கிறது, அவர்களில் பலர் குழந்தையின் ஆன்மாவுக்கு ஒரு தடயமும் இல்லாமல் முற்றிலும் மறைந்து விடுகிறார்கள், ஆனால் சிலர் ஒரு அடையாளத்தை விட்டுவிட்டு, இளமைப் பருவத்தில் கூட தங்களை உணர வைக்கிறார்கள்.

குழந்தைகளின் பயம் வெவ்வேறு வயது குழந்தைகளில், குழந்தைகள் முதல் இளைஞர்கள் வரை ஏற்படுகிறது. இளமைப் பருவத்தில் ஏற்படும் மனப் பிரச்சினைகளுக்குக் குழந்தைப் பருவப் பயம் காரணமாகிவிடாமல் தடுக்க, உளவியலாளர்கள் எல்லாப் பெற்றோரும் மெதுவாகப் பதிலளிக்க அறிவுறுத்துகிறார்கள். குழந்தை பருவ பயம், குழந்தையை ஆதரிக்கவும், அவர் ஏதாவது பயந்தால் அவரை புரிந்து கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள்.

எந்தச் சூழ்நிலையிலும் உங்கள் பிள்ளையைத் திட்டவும், மிரட்டவும் அல்லது அவர் ஏற்கனவே பெரியவர் என்பதை நினைவூட்டவும், இருட்டு அல்லது மறைவில் வாழும் அரக்கர்களைப் பற்றி பயப்படக்கூடாது.

குழந்தைகளின் பயம்: காரணங்கள்

குழந்தைகளின் பயத்திற்கு பல காரணங்கள் இருக்கலாம். ஒரு குழந்தை எதையாவது பயப்படும்போது சில குறிப்பிட்ட நிகழ்வுகள், மற்றும் குழந்தையின் கற்பனைத்திறன், உங்கள் குழந்தை தனக்குத்தானே பயம் மற்றும் குடும்பத்தில் உள்ள சிக்கல்கள், சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் உள்ள சிக்கல்கள் ஆகியவை இதில் அடங்கும்.

பயத்திற்கான காரணங்கள் எதுவாக இருந்தாலும், அதை எதிர்த்துப் போராட மருத்துவர்கள் பரிந்துரைக்கின்றனர், விரைவில் அதை அகற்ற முயற்சி செய்கிறார்கள், கவனக்குறைவாக சிகிச்சையளிக்க வேண்டாம். உளவியலாளர்கள் குழந்தைகளின் அச்சத்தை எதிர்த்துப் போராட பல வழிகளை வழங்குகிறார்கள்.

குழந்தைகளின் பயம்: கட்டுக்கதைகளை நீக்குதல்

இந்த பயத்தைப் பற்றி பேசுவதும் அதை அறிந்து கொள்வதும் பயனுள்ள ஒன்று. படுக்கைக்கு அடியில் வாழும் சில அசுரன்களுக்கு உங்கள் பிள்ளை பயப்படுவதை நீங்கள் கவனித்தால், அதைப் பற்றி அவரிடம் பேசுங்கள். அது பயமாக இல்லை என்று அவரை நம்ப வைக்க முயற்சி செய்யுங்கள், அது சாப்பிட அல்லது குடிக்க விரும்புகிறது, அதனால் அது குழந்தைக்கு வரும். அசுரனுக்கு உணவளிக்க உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும், மாலையில் அசுரனுக்காக படுக்கைக்கு அடியில் ஒரு சாண்ட்விச் வைத்த பிறகு, அது காலையில் மறைந்துவிடும் என்பதை ஒப்புக்கொள்.

உங்கள் பிள்ளை நாய்கள், பூனைகள் அல்லது பிற விலங்குகளுக்கு பயப்படுகிறார் என்றால், உங்கள் குழந்தையை அவர்களுக்கு சிறப்பாக அறிமுகப்படுத்த முயற்சிக்கவும். உதாரணமாக, குழந்தைகளை நேசிக்கும் அன்பான குட்டி நாய் வைத்திருக்கும் நண்பரைப் பார்க்கச் செல்லுங்கள் அல்லது உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு நாய்க்குட்டியைக் கொடுங்கள்.

குழந்தைகளின் பயம்: விளையாட்டுகளின் உதவியுடன் அவற்றை அகற்றுவது

உளவியலாளர்கள் தங்கள் நடைமுறையில் பயத்தைப் போக்க விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர். இந்த நுட்பத்தின் கூறுகளை நீங்கள் வீட்டிலும் பயன்படுத்தலாம். நாய்கள், கார்கள், இருள் போன்றவற்றுக்கு பயப்படும் சூழ்நிலையில் உங்கள் பிள்ளை தன்னைக் கண்டால், அவனுடன் ஒரு விளையாட்டை விளையாடுங்கள், அதன் போது அவர் மீண்டும் ஒரு பழக்கமான "பயங்கரமான" சூழ்நிலையில் இருப்பார், ஆனால் செயல்பட முடியும். வேறொருவருக்கு.

கேட்ச்-அப் விளையாட்டுகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், துன்புறுத்தல், தாக்குதல் மற்றும் நாய்கள் மற்றும் பூனைகளின் பயம் போன்ற பயத்திலிருந்து விடுபட உங்களை அனுமதிக்கிறது. இருள், தனிமை மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட இடங்களுக்கு பயப்படுவதை நிறுத்த உங்கள் குழந்தையுடன் ஒளிந்து விளையாடுவதும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். நீங்கள் ஒரு வீட்டு பொம்மை தியேட்டரையும் ஏற்பாடு செய்யலாம், அதன் ஹீரோக்கள் உங்கள் குழந்தைக்கு தீமையை வெல்லும் நன்மையை நம்புவதற்கு உதவுவார்கள், இதனால் அரக்கர்கள், மந்திரவாதிகள் மற்றும் பிற அரக்கர்களுக்கு பயப்படுவதை நிறுத்துங்கள்.

வரைதல் மற்றும் குழந்தை பருவ அச்சங்கள்

அச்சங்களுடன் பணிபுரியும் முறைகளில் ஒன்றாக வரைதல் குறிப்பிடுவது மதிப்பு. குழந்தை பயத்தின் பொருளை வரைய வேண்டியது அவசியம், மேலும் பெற்றோரின் உதவியுடன் அதை அச்சமற்றதாக மாற்றுவது அவசியம், இதனால் பயத்தின் பொருள் குழந்தைக்கு அதன் பயத்தை இழக்கும்.

குழந்தைகளின் பயம் மற்றும் அவற்றைக் கையாள்வது: சில குறிப்புகள்

உங்கள் பிள்ளைக்கு இரவு பயம் இருந்தால், படுக்கைக்கு முன் நேர்மறையான மனநிலையை உருவாக்க முயற்சிக்கவும், இதனால் குழந்தை நல்ல விஷயங்களைப் பற்றி மட்டுமே சிந்திக்கிறது;

உங்கள் குழந்தையை ஆதரிக்கவும், அவரை கட்டிப்பிடிக்கவும், இது அவரது அச்சங்களை சமாளிக்க உதவும்;

குழந்தையின் பயத்தின் அனைத்து பொருட்களையும் யதார்த்தத்திற்கு நெருக்கமாக கொண்டு வர முயற்சிக்கவும், பயத்தைப் படிக்கவும் பயப்படுவதை நிறுத்தவும் அவற்றை வரையவும், சிற்பமாகவும், புத்தகங்களில் அவற்றைப் படிக்கவும் அனுமதிக்கவும்.

எங்கள் குழந்தை சேவையைப் பார்க்கவும்