Организация двигательной активности. Презентация на тему "двигательная активность детей"
Презентация к выступлению по теме "Двигательная активность детей в группе".Разработанный в нашем детском саду двигательный режим обеспечивает постепенное повышение физических кондиций дошкольника, способствует коррекции телосложения, закаливанию организма дошкольника, направленному на хорошее сопротивление простудным и инфекционным заболеваниям.
Просмотр содержимого документа
«Презентация к докладу "Двигательная активность детей в группе"»
Двигательная активность (ДА)- естественная биологическая потребность организма в движении
Двигательная активность
- Степень подвижности детей
- Время года
весенне-летнее
осенне-зимнее
Распределение ежедневной ДА
- ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ (8.00 – 13.00) 1. Утренняя гимнастика 2. Занятия по физической культуре 3. Двигательная разминка во время большого перерыва между занятиями 4. Физкультминутка 5. Подвижные игры и физические упражнения на утренней прогулке 6. Самостоятельная двигательная деятельность детей на утренней прогулке 7. Самостоятельные игры в помещении и прочие движения в режиме дня
Распределение ежедневной ДА
- ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ (15.00 – 18.00)
1. Пробежки по массажным дорожкам в сочетании с контрастными воздушными ваннами (гимнастика после дневного сна) 2. Самостоятельная двигательная деятельность детей на вечерней прогулке 3. Индивидуальная работа с детьми по развитию движений и регулированию ДА на вечерней прогулке 4. Самостоятельные игры детей в помещении и прочие движения в режиме дня
«Архитектура детских садов» - Детский сад в Нейфельд дер Лейта, Австрия. Какой должна быть архитектура ДОУ. Ясли - детский сад «Жираф» в Париже на 80 человек. Экологичная архитектура. Наличие хорошей звукоизоляции. Регламентация строительства ДОУ. Дом общества Сетельмент. Требования к архитектуре детского сада. За разработку требований к архитектуре детского сада в Наркомпросе отвечал А.У. Зеленко.
«Солнышко» - Екатерина Васильевна Козлова, младший воспитатель. В приемной детей встречает веселое солнышко, предлагая выбрать шкафчик с рисунком. … И эмоцмональные. Солнышко. Книжный уголок. В группе тоже много интересного. Ольга Петровна Чахлова, воспитатель первой квалификационной категории. Приласкало солнышко Сразу всех ребят!
«Мини-музей» - Что хотели бы еще узнать? Этап реализации проекта. Мини-музей народной игрушки. Обобщащий этап. Особенности: Цель. Место расположения мини-музея. Мини-музей «Воздух-невидимка». Групповые помещения Раздевалка Помещения для дополнительных занятий Холлы. Что было сделано? Что понравилось больше всего? (субъективный выбор) Что нового узнали?
«Детский садик» - Жизнь в детском саду идёт по строгому расписанию – как у взрослых людей. А твоя работа – учиться и узнавать новое. Для вещей у тебя будет свой отдельный шкафчик. Поэтому ты, как мама и папа, будешь вставать утром в одно и то же время, скорей всего – по звонку будильника. Когда ты придёшь в садик, тебе нужно будет переодеться и переобуться.
«Дитячий садок» - Життя у дитячому садку триває за чітким розкладом, як у дорослих людей. Це – можливість цілий день проводити з іншими дітками – разом гратися, гуляти, смачно їсти і навіть спати! Для речей ти матимеш свою окрему шафку. Діти разом із вихователем виконують фізичні вправи, щоб зробити тіло здоровим і сильним, а ще – зарядити себе гарним настроєм на цілий день.
«Семейный детский сад» - Зная особенности своих детей, маме-воспитателю проще найти индивидуальный подход к каждому ребенку. С детьми семейного детского сада занимаются следующие специалисты: Расширение форм дошкольного образования для детей с проблемами в здоровье и развитии. Предоставление многодетным родителям возможности трудоустройства, не прерывая процесса воспитания детей.
Всего в теме 17 презентаций
Организация двигательной деятельности детей в ДОУ в соответствии с ФГОС
Доклад по презентации.
1 слайд в настоящее время, в период обновления системы дошкольного образования, вопросам охраны и укрепления физического и психического здоровья детей, полноценного развития личности ребёнка уделяется особое внимание. Так ФГОС ДО направлен на охрану и укрепление физического и психического здоровья детей, в т.ч их эмоционального благополучия, формирование общей культуры личности детей, в т.ч. ценностей здорового образа жизни, развития их физических качеств.
Для успешной организации работы по «физическому развитию» детей важно не только соблюдать требования ФГОС к психолого-педагогическим условиям реализации программы ДОУ и РППСреде, но и уровень профессиональных умений педагогов.
Физкультурно – оздоровительная работа в ДОУ направлена на удовлетворение природной потребности детей в двигательной активности.
2 слайд Мы знаем, что для растущего организма решающее значение имеет двигательная активность (ДА). Согласно данным, современные дети двигаются в два раза меньше, чем это предусмотрено возрастной нормой. Недостаточная двигательная активность - гиподинамия отмечается не только у детей старшего дошкольного возраста, но и у малышей. Поэтому организация двигательного режима дошкольников является актуальной и занимает важное место в системе дошкольного образования.
3 слайд Двигательная активность, физическая культура и спорт - эффективные средства сохранения и укрепления здоровья, гармоничного развития личности, профилактики заболеваний, обязательные условия здорового образа жизни. Понятие «двигательная активность» включает в себя сумму всех движений, выполняемых человеком в процессе жизнедеятельности
Перед 4 слайдом Среди многообразных факторов, влияющих на состояние здоровья и работоспособность растущего организма, «ДА» положительно влияет на все системы организма и необходима каждому человеку.
4 слайд. ДА способствует
Повышению устойчивости организма к различным заболеваниям
Росту физической работоспособности
Нормализации деятельности отдельных органов и функциональных систем
Формированию личностных качеств
Улучшению психолого – эмоционального состояния
Укреплению психического здоровья
Дети, регулярно занимающиеся физкультурой, имеют преимущества перед малоподвижными: они лучше выглядят, здоровее психически, менее подвержены стрессу и напряжению, лучше спят, у них меньше проблем со здоровьем.
5 слайд Специалистами доказано, что основными причинами нервно – психических и соматических заболеваний детей дошкольного возраста, являются – интеллектуальные перегрузки и снижение двигательной активности как по объему, так и по интенсивности. Одна из важных проблемм современного общества - это малоподвижный образ жизни.
6 слайд: Двигательная активность является видом деятельности образовательной области «Физическое развитие».
7 слайд ФГОС ДО определены целевые ориентиры по физическому развитию на этапе завершения ДО: у реб. Развита мелкая и общая моторика, он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими. ЦО являются ориентирами для: - построения воспитательно – образовательной работы в ДОУ. Следовательно, задача педагогов ДОУ – создание всех необходимых условий для достижения ребенком дош. возраста ЦО
8 слайд.
Двигательная активность дошкольника должна соответствовать:
его опыту, интересам, желаниям, функциональным возможностям организма. Поэтому педагогам необходимо позаботиться об организации детской двигательной деятельности, ее разнообразии, а также выполнении основных задач и требований к ее содержанию.
9 слайд. Двигательный режим в ДОУ состоит из трех блоков:
1. Специально организованное обучение.
2. Совместная деятельность взрослых и детей в режимных моментах.
3. Свободная, самостоятельная деятельность детей
10 слайд. Формы организации двигательной ДА в ДОУ в том числе нашем
1. Физкультурно-оздоровительные занятия в ходе режимных моментов, это:
Утренняя гимнастика,
Прогулка
Физминутки
Динамические паузы м/у занятиями
П/и и физ.упражнения на прогулке
Гимнастика после сна
Гимнастика для глаз
Индивидуальная работа по физ.воспитанию
2. Организованная двигательная деятельность, включает в себя:
Физ.занятия
Хореография
Логоритмика
3. Самостоятельная двигательная деятельность : организуется в зависимости от инд. особенностей детей, проводится ежедневно в помещении и на открытом воздухе.
4. Физкультурно – оздоровительная дея-ть: это
Неделя здоровья (2 раза в год)
Дни здоровья (раз в квартал)
Физкультурный досуг (раз в месяц)
Физкультурный спортивный праздник (2 раза в год)
5. Совместная физкультурно – оздоровительная работа ДОУ с семьями , подразумевает участие родителей (законных представителей) в физкультурно – оздоровительных массовых мероприятиях ДОУ
Первые три формы в нашем ДОУ организуются практически систематически, что не скажешь о последних двух формах.
11 слайд . Согласно - общая продолжительность двигательной активности занимает не менее 50% периода бодрствования, при этом 90% - средней и малой интенсивности, 10-15% -большой. Выполнение этих требований обеспечит предупреждение утомления ребенка на протяжении всего дня, создаст условия для правильного физического развития.
12 слайд Организовывая разные формы двигательной активности педагог обязан:
Наблюдать за состоянием детей
Регулировать нагрузку
Правильно подбирать место проведения
Подбирать оборудование
13 слад. В физическом развитии детей большую роль играет семья. В рамках подготовки к педагогическому совету проводилось анкетирование родителей (в анкетировании приняло участие 52 семьи) (дописать результаты)
14 слайд. В рамках подготовки к педсовету был проведен тематический контроль. «Анализ организации и эффективности работы по развитию у детей двигательной активности в режиме ДОУ»
15 слайд. План тематического контроля
Цель: анализ организации и эффективность работы по развитию у детей двигательной активности в режиме МБДОУ № 40. Тематический контроль проводился: в период с 26 .10 по 06.11.2015.
Аналитическая справка
16 слайд . Данные аналитической справки.
17. слайд спасибо за внимание.
Семашко Оксана Викторовна
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда:
«Организация двигательной активности дошкольника» Подготовил: Болдарева С.А. старший воспитатель г.Шахтерск, 2016г. Управление образования администрации г.Шахтерска Шахтерское дошкольное образовательное учреждение комбинированного типа №9 «Восход»
2 слайд
Описание слайда:
На сегодняшний день наиболее актуальными в деятельности любого ДОУ являются вопросы физкультурно-оздоровительной работы, основная задача которой - способствовать укреплению здоровья, совершенствованию физического развития ребенка, развитию двигательной активности. И начинать эту работу следует с детьми раннего возраста, т. к. фундамент здоровья человека закладывается уже в раннем детстве.
3 слайд
Описание слайда:
Всем давно известно, что движение - это врожденная, жизненно необходимая потребность человека, эффективное лечебное средство, познание окружающего мира, важное средство воспитания и общения. Это доказано многочисленными исследованиями известных ученых, педагогов и психологов.
4 слайд
Описание слайда:
5 слайд
Описание слайда:
НОД по физической культуре - основная форма организованного систематического обучения физическим упражнениям и развитию двигательной активности детей Эта форма работы является ведущей для формирования правильных двигательных умений и навыков. Образовательная деятельность по физической культуре способствует формированию у дошкольников навыков учебной деятельности. ОД со всей группой обеспечивают прохождение и освоение программно материала в определенной последовательности. Дети приучаются слушать указания воспитателя, выполнять движения одновременно всей группой.
6 слайд
Описание слайда:
Утренняя гимнастика - одно из средств оздоровления и профилактики болезней. У детей, которые регулярно занимаются гимнастикой, пропадает сонливое состояние, появляется чувство бодрости, наступает эмоциональный подъем, повышается работоспособность.
7 слайд
Описание слайда:
Кратковременные физические упражнения - проводятся в процессе образовательной деятельности. Физкультминутка способствует смене позы и характера деятельности путем двигательной активности. Она снимает утомление, восстанавливает эмоционально-положительное состояние ребенка. На физкультминутках можно широко использовать упражнения для кисти рук, включают также ходьбу и подскоки, 2-3 упражнения для плечевого пояса и рук, подтягивания, наклоны, повороты туловища. Физкультминутка
8 слайд
Описание слайда:
Динамические паузы Динамические паузы (двигательные разминки) предотвращают развитие утомления и снятия эмоционального напряжения в процессе НОД, требующих умственной нагрузки, что способствует более быстрому восприятию программного материала и увеличению двигательной активности детей. ДЛИТЕЛЬНОСТЬ двигательной паузы не должна превышать 10 минут, и проводиться в хорошо проветриваем помещении.
9 слайд
Описание слайда:
Гимнастика пробуждения после дневного сна Гимнастика пробуждения после дневного сна является важной составляющей двигательной деятельности детей. Её оздоровительные цели: постепенное пробуждение ребёнка после дневного сна; поднятие мышечного и психического тонуса; создание хорошего настроения на вторую половину дня; закаливание организма ребёнка; профилактика плоскостопия и нарушений осанки. Основное содержание гимнастики после дневного сна общеразвивающие упражнения корригирующей и профилактической направленности.
10 слайд
Описание слайда:
Закаливание воздушные и солнечные ванны, водные процедуры. Закаливание - это система мероприятий, направленных на повышение устойчивости детского организма. Осуществлять закаливание следует только при полном здоровье детей; требуется систематичность и последовательность при проведении закаливания, которое только тогда и будет эффективным.
11 слайд
Описание слайда:
Подвижные игры и физические упражнения на улице При проведении подвижных, спортивных игр и физических упражнений на улице, следует принимать во внимание время года, состояние погоды, необходимость разнообразия движений и двигательных действий. Взрослые должны следит за тем, чтобы ребенок не перегревался и не переохлаждался.
12 слайд
Описание слайда:
Физкультурный уголок Главная задача взрослого – правильно подобрать физкультурно-игровое оборудование. Необходимо исходить из того, какие основные виды движений следует развивать в определенном возрасте: ходьбу и бег, равновесие и координацию, прыжки; катание, прокатывание и бросание мяча; ползание, подлезание под дуги, перелезание через бревно и т.д. Инвентарь должен быть ярким, привлекательным, отвечать гигиеническим требованиям и правилам безопасности.