வீடு » இனிய இரவு » வடிவியல் வடிவங்களின் கலங்களில் வரைபடங்கள். கிராஃபிக் கட்டளைகள் (கலங்களால் வரைதல்)

வடிவியல் வடிவங்களின் கலங்களில் வரைபடங்கள். கிராஃபிக் கட்டளைகள் (கலங்களால் வரைதல்)

ஒவ்வொரு ஆணையும் ஒரு புதிய சாளரத்தில் திறக்கிறது. அதை அச்சிட, படத்தில் வலது கிளிக் செய்து "அச்சு" வரியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

அறிமுகம்

பள்ளிக்குச் செல்வது ஒரு குழந்தை மற்றும் அவரது பெற்றோரின் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கியமான தருணம். குழந்தையை உளவியல் ரீதியாகவும், உணர்ச்சி ரீதியாகவும், அறிவுபூர்வமாகவும் பள்ளிக்குத் தயார்படுத்தினால், அவர் எவ்வளவு தன்னம்பிக்கையுடன் இருப்பாரோ, அவ்வளவு எளிதாக தொடக்கப்பள்ளியில் தழுவல் காலம் இருக்கும்.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான கிராஃபிக் கட்டளைகள் பெற்றோர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் ஒரு குழந்தையை பள்ளிக்கு முறையாக தயார் செய்ய உதவுகிறது மற்றும் எழுத்துப்பிழை விழிப்புணர்வு, அமைதியின்மை மற்றும் இல்லாத மனநிலை போன்ற வழக்கமான கற்றல் சிரமங்களைத் தடுக்கிறது. குழந்தைகளின் தன்னார்வ கவனம், இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, விடாமுயற்சி ஆகியவற்றில் இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் வழக்கமான பயிற்சிகள் உருவாகின்றன.

உயிரணுக்களால் வரைதல் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் உற்சாகமான மற்றும் பலனளிக்கும் செயலாகும். குழந்தையின் இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை வளர்க்க இது ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியாகும். 5 முதல் 10 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு கிராஃபிக் கட்டளைகளை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தலாம்.

கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ள பணிகளில் வழங்கப்பட்ட பணிகளை நிறைவு செய்வதன் மூலம் - கிராஃபிக் கட்டளைகள், குழந்தை தனது எல்லைகளை விரிவாக்கும், அவரது சொற்களஞ்சியத்தை அதிகரிக்கும், ஒரு நோட்புக்கில் செல்ல கற்றுக்கொள்ளும், மற்றும் பொருட்களை சித்தரிக்கும் பல்வேறு வழிகளை அறிந்துகொள்ளும்.

இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் எவ்வாறு வேலை செய்வது:

ஒவ்வொரு கட்டளையிலும் 5-7 வயது குழந்தைகளுக்கான பணிகள் உள்ளன.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் இரண்டு பதிப்புகளில் செய்யப்படலாம்:
1. குழந்தைக்கு ஒரு வடிவியல் வடிவத்தின் மாதிரி வழங்கப்பட்டு, அதே மாதிரியை ஒரு செக் செய்யப்பட்ட நோட்புக்கில் மீண்டும் செய்யும்படி கேட்கப்படுகிறது.
2. ஒரு வயது வந்தவர் உயிரணுக்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றின் திசைகளை (இடது, வலது, மேல், கீழ்) குறிக்கும் செயல்களின் வரிசையை ஆணையிடுகிறார், குழந்தை காது மூலம் வேலையைச் செய்கிறது, பின்னர் ஒரு ஆபரணம் அல்லது உருவத்தின் மாதிரியை மாதிரியுடன் ஒப்பிடுகிறது அதை மிகைப்படுத்துவதன் மூலம் கையேடு.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன்ஸ் புதிர்கள், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், தூய ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆகியவற்றுடன் கூடுதலாக வழங்கப்படுகிறது. பாடத்தின் போது, குழந்தை சரியான, தெளிவான மற்றும் திறமையான பேச்சை உருவாக்குகிறது, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை உருவாக்குகிறது, பொருட்களின் தனித்துவமான அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறது, மேலும் அவரது சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்புகிறது.

"எளிமையானது கடினமானது" என்ற கொள்கையின்படி பணிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகின்றன. உங்கள் குழந்தையுடன் இந்த கிராஃபிக் டிக்டேஷன்களை நீங்கள் படிக்கத் தொடங்கினால், அவருடன் பணிகளை வரிசையில் முடிக்கவும்: முதல் எளிய கட்டளைகளுடன் தொடங்கி படிப்படியாக மிகவும் சிக்கலானவற்றுக்கு செல்லுங்கள்.

வகுப்புகளுக்கு, ஒரு சதுர நோட்புக், ஒரு எளிய பென்சில் மற்றும் ஒரு அழிப்பான் தேவை, இதனால் குழந்தை எப்போதும் தவறான வரியை சரிசெய்ய முடியும். 5-6 வயதுடைய குழந்தைகளுக்கு, ஒரு பெரிய கூண்டில் (0.8 மிமீ) நோட்புக் பயன்படுத்துவது நல்லது, அதனால் அவர்களின் கண்பார்வை பாதிக்கப்படாது. கிராஃபிக் டிக்டேஷன் எண் 40 உடன் தொடங்கி, அனைத்து வரைபடங்களும் வழக்கமான பள்ளி நோட்புக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன (அவை ஒரு பெரிய கூண்டில் ஒரு நோட்புக்கில் பொருந்தாது).

பணிகளில், பின்வரும் பெயர்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: எண்ணப்பட்ட கலங்களின் எண்ணிக்கை எண்ணால் குறிக்கப்படுகிறது, மற்றும் திசை அம்புக்குறி மூலம் குறிக்கப்படுகிறது. உதாரணமாக, நுழைவு:

படிக்க வேண்டும்: வலதுபுறம் 1 செல், மேலே 3 செல்கள், இடதுபுறம் 2 செல்கள், 4 செல்கள் கீழே, 1 செல் வலதுபுறம்.

பாடத்தின் போது, குழந்தையின் மனப்பான்மையும், பெரியவர்களின் நட்பு மனப்பான்மையும் மிகவும் முக்கியம். ஒரு குழந்தையின் செயல்பாடுகள் ஒரு தேர்வு அல்ல, ஆனால் ஒரு விளையாட்டு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். குழந்தைக்கு உதவுங்கள், அவர் தவறு செய்யாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள். வேலையின் முடிவு எப்போதும் குழந்தையை திருப்திப்படுத்த வேண்டும், அதனால் அவர் மீண்டும் மீண்டும் கலங்களில் வரைய விரும்புகிறார்.

உங்கள் பணி ஒரு நல்ல விளையாட்டுக்குத் தேவையான திறன்களை உங்கள் குழந்தைக்கு விளையாட்டுத்தனமான வழியில் பெற உதவுவதாகும். எனவே, அவரை ஒருபோதும் திட்டாதீர்கள். அவருக்கு ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால், அதை எவ்வாறு சரியாகச் செய்வது என்று விளக்குங்கள். உங்கள் குழந்தையை அடிக்கடி பாராட்டுங்கள், யாருடனும் ஒப்பிடாதீர்கள்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன்களுடன் ஒரு பாடத்தின் கால அளவு 5 வயது குழந்தைகளுக்கு 10-15 நிமிடங்களுக்கும், 5-6 வயது குழந்தைகளுக்கு 15-20 நிமிடங்களுக்கும், 6-7 வயது குழந்தைகளுக்கு 20-25 நிமிடங்களுக்கும் மிகாமல் இருக்க வேண்டும். ஆனால் குழந்தையை எடுத்துச் சென்றால், அவரைத் தடுத்து பாடத்தை குறுக்கிடாதீர்கள்.

ஆணையின் போது குழந்தையின் நிலை, அவர் எப்படி பென்சில் வைத்திருக்கிறார் என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். ஆள்காட்டி, கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்களின் ஃபாலாங்க்ஸ் இடையே பென்சில் எப்படி பிடிப்பது என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு காட்டுங்கள். உங்கள் குழந்தை சரியாக எண்ணவில்லை என்றால், நோட்புக்கில் உள்ள செல்களை எண்ண அவருக்கு உதவுங்கள்.

ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் முன், வெவ்வேறு திசைகள் மற்றும் பக்கங்கள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி உங்கள் குழந்தையுடன் பேச மறக்காதீர்கள். எங்கே வலது, எங்கே இடது, எங்கே மேல், எங்கே கீழே என்று அவருக்குக் காட்டு. ஒவ்வொரு நபருக்கும் வலது மற்றும் இடது பக்கம் உள்ளது என்று குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். அவர் சாப்பிடும், வரைந்து, எழுதும் கை அவருடைய வலது கை என்றும், மற்றொரு கை அவரது இடது என்றும் விளக்கவும். மாறாக, இடது கைக்காரர்களுக்கு, மாறாக, இடது கைக்காரர்களுக்கு வேலை செய்யும் கை வலதுபுறம் இருக்கும் நபர்கள் இருக்கிறார்கள், மேலும் உழைக்கும் கை இடதுபுறமாக இருப்பவர்கள் இருக்கிறார்கள் என்பதை விளக்குவது அவசியம்.

அதன் பிறகு, நீங்கள் நோட்புக்கைத் திறந்து குழந்தைக்கு ஒரு துண்டு காகிதத்தில் செல்ல கற்றுக்கொடுக்கலாம். நோட்புக் இடது விளிம்பில் எங்கே, வலது எங்கே, மேல் எங்கே, கீழே எங்கே என்று உங்கள் குழந்தைக்கு காட்டுங்கள். முன்பு பள்ளியில் சாய்ந்த மேசைகள் இருந்தன, எனவே நோட்புக்கின் மேல் விளிம்பு மேல் என்றும், கீழ் தாழ் என்றும் அழைக்கப்பட்டது. "வலதுபுறம்" என்று நீங்கள் சொன்னால், "அங்கே" (வலதுபுறம்) ஒரு பென்சிலுடன் நீங்கள் வழிநடத்த வேண்டும் என்று குழந்தைக்கு விளக்கவும். நீங்கள் "இடதுபுறம்" என்று சொன்னால், நீங்கள் ஒரு பென்சிலுடன் "அங்கு" (இடதுபுறம்) மற்றும் பலவற்றை வழிநடத்த வேண்டும். உயிரணுக்களை எப்படி எண்ணுவது என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு காட்டுங்கள்.

நீங்கள் படித்த வரிகளைக் குறிக்க உங்களுக்கு ஒரு பென்சில் மற்றும் அழிப்பான் தேவைப்படும். கட்டளைகள் மிகவும் பெரியதாக இருக்கும், மேலும் குழப்பமடையாமல் இருக்க, நீங்கள் படித்த வரிகளுக்கு முன்னால் புள்ளிகளை பென்சிலில் வைக்கவும். இது நீங்கள் பாதையில் இருக்க உதவும். ஆணையிட்ட பிறகு, நீங்கள் அனைத்து புள்ளிகளையும் அழிக்கலாம்.

ஒவ்வொரு பாடத்திலும் கிராஃபிக் டிக்டேஷன், பட விவாதம், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள், கேட்ச்ஃப்ரேஸ்கள், புதிர்கள் மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் ஆகியவை அடங்கும். பாடத்தின் ஒவ்வொரு கட்டமும் சொற்பொருள் சுமையைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு குழந்தையுடன் செயல்பாடுகளை வேறு வரிசையில் ஏற்பாடு செய்யலாம். நீங்கள் முதலில் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் செய்யலாம், நாக்கு ட்விஸ்டர்கள் மற்றும் நாக்கு ட்விஸ்டர்களைப் படிக்கலாம், பின்னர் ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்யலாம். மாறாக, நீங்கள் முதலில் ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்யலாம், பின்னர் நாக்கு முறுக்கு மற்றும் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். பாடத்தின் முடிவில் புதிர்களை யூகிப்பது நல்லது.
குழந்தை வரைபடத்தை வரையும்போது, பொருள்கள் உள்ளன மற்றும் அவற்றின் படங்கள் உள்ளன என்ற உண்மையைப் பற்றி பேசுங்கள். படங்கள் வேறுபட்டவை: புகைப்படங்கள், வரைபடங்கள், திட்டவட்டமான பிரதிநிதித்துவம். கிராஃபிக் டிக்டேஷன் என்பது ஒரு பொருளின் திட்டவட்டமான பிரதிநிதித்துவம் ஆகும்.

ஒவ்வொரு விலங்குகளும் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள். ஒரு விலங்கு அல்லது பொருளை நாம் அடையாளம் காணக்கூடிய தனித்துவமான அம்சங்களை திட்ட விளக்கம் காட்டுகிறது. அவர் வரைந்த விலங்கின் சிறப்பம்சங்கள் என்னவென்று உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள். உதாரணமாக, ஒரு முயலுக்கு நீண்ட காதுகள் மற்றும் சிறிய வால் உள்ளது, யானைக்கு நீண்ட தண்டு உள்ளது, தீக்கோழிக்கு நீண்ட கழுத்து, சிறிய தலை மற்றும் நீண்ட கால்கள் போன்றவை.

நாக்கு முறுக்குகள் மற்றும் நாக்கு முறுக்குகளுடன் வெவ்வேறு வழிகளில் வேலை செய்யுங்கள்:
1. குழந்தை தனது கைகளில் பந்தை எடுத்து, தாளமாக அதை தூக்கி தனது கைகளால் பிடிக்கட்டும், நாக்கு முறுக்கு அல்லது சொற்றொடர் சொல்லுங்கள். ஒவ்வொரு வார்த்தை அல்லது எழுத்துக்கும் நீங்கள் பந்தை எறிந்து பிடிக்கலாம்.
2. குழந்தையை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கையில் பந்தை எறிந்து நாக்கு முறுக்கு (நாக்கு முறுக்கு) என்று சொல்லுங்கள்.
3. உங்கள் உள்ளங்கைகளால் தாளத்தை தட்டுவதன் மூலம் நாக்கு முறுக்குவதை உச்சரிக்கலாம்.
4. நாக்கை முறுக்கு என்று தொடர்ச்சியாக 3 முறை சொல்லி தொலைத்து விடாதீர்கள்.
உங்கள் பின்னால் உள்ள அசைவுகளை குழந்தை பார்த்து மீண்டும் செய்வதற்காக விரல் பயிற்சிகளை ஒன்றாக செய்யுங்கள்.
கிராஃபிக் டிக்டேஷனை நடத்துவதற்கான அடிப்படை விதிகளை இப்போது நீங்கள் அறிந்திருக்கிறீர்கள், நீங்கள் உங்கள் படிப்பைத் தொடங்கலாம்.

தரம் 1 இல் உள்ள குழந்தைகளுக்கான செல்கள் மூலம் கிராஃபிக் டிக்டேஷன் ஒரு பொழுதுபோக்கு, பயனுள்ள மற்றும் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டு ஆகும், இதன் போது குழந்தை தனது நோட்புக்கில் எப்படிப்பட்ட படம் கிடைக்கும் என்று யூகிக்க முயற்சிக்கிறது. கல்வியாளர்களிடையே இந்த வகை வேலை மிகவும் பிரபலமானது. அவர்களில் பலர் ஓ.ஏ. கோலோடோவோய் "புத்திசாலி ஆண்கள் மற்றும் புத்திசாலி ஆண்கள்", அங்கு நீங்கள் கலங்களில் இதுபோன்ற பல வரைபடங்களைக் காணலாம். நெருக்கமாகப் பார்ப்போம்.

பலன்

இத்தகைய வடிவங்களை வரைவது கணித குறிப்பேடுகளில் குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது.பள்ளி மாணவர்களைப் பொறுத்தவரை, கல்வி நடவடிக்கைகளின் இந்த தருணங்கள் சுவாரஸ்யமானவை மற்றும் அவர்களால் மகிழ்ச்சியுடன் உணரப்படுகின்றன. முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு, பாடம் அல்லது வீட்டில் இந்த வகை செயல்பாடு, கை அசைவுகளை ஒருங்கிணைக்கும் திறன், எழுதும் திறனை உருவாக்குகிறது. பணியைச் சமாளித்து, குழந்தைகள் அதிக கவனத்துடன், விடாமுயற்சி, கற்பனை, படைப்பு சிந்தனை வளர, சுறுசுறுப்பான சொல்லகராதி அதிகரிக்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

செல்கள் வழியாக கோடுகள் வரைதல், குழந்தை கையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறது, 10 க்குள் எண்ணை நினைவில் கொள்கிறது, ஆரம்ப கணிதக் கருத்துக்கள் உருவாகின்றன. இந்த பொழுதுபோக்கு வேலை எழுத்துப்பிழை விழிப்புணர்வின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது, பள்ளிக்கு எளிதில் தழுவல் செயல்முறையை எளிதாக்குகிறது.

இந்த படங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் அளவை தீர்மானிக்க பல்வேறு முறைகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.எடுத்துக்காட்டாக, டி பி யின் “கிராஃபிக் டிக்டேஷன்” நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துதல். எல்கோனின், குழந்தை விண்வெளியில் எவ்வளவு நன்றாக நோக்குநிலையை வளர்த்துள்ளது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள முடியும், கவனத்துடன் இருக்கக்கூடிய திறன், ஆசிரியரால் வழங்கப்படும் அறிவுறுத்தல்களை துல்லியமாக கேட்கவும் மற்றும் பின்பற்றவும், ஒரு வயது வந்தவரின் கட்டளையின் கீழ் சுதந்திரமாக வேலை செய்யவும், ஒரு நோட்புக் தாளில் கோடுகள் வரையவும் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட திசையில்.

வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான அம்சங்கள்

குழந்தையின் பணியிடத்தைத் தயார் செய்யுங்கள், குழந்தையை வேலையிலிருந்து திசை திருப்பும் அளவுக்கு அதிகமாக எதுவும் இல்லை என்பதைச் சரிபார்க்கவும். தேவையான அனைத்து பொருட்களும் மேஜையில் இருக்க வேண்டும்:

சதுர நோட்புக்;
எளிய பென்சில்;
அழிப்பான்;
வயது வந்தோருக்கான மாதிரி செயல்படுத்தல் அல்லது அறிவுறுத்தல்.

நீங்கள் துண்டு காகிதத்தில் ஒரு தொடக்க புள்ளியை வைக்க வேண்டும், அதில் இருந்து குழந்தை உயிரணுக்களுடன் நகரத் தொடங்கும். பின்னர் ஆணையிடத் தொடங்குங்கள். பணியில் உள்ள எண்கள் நீங்கள் எத்தனை செல்களை நகர்த்த வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கின்றன, மேலும் அம்புகள் இயக்கத்தின் திசையைக் குறிக்கின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, 2 → என்ற பதவி வலதுபுறத்தில் ஒரு கோடு 2 கலங்களை வரைய வேண்டியது அவசியம் என்பதைக் குறிக்கிறது.

சர்வாதிகாரியின் பேச்சு தெளிவாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் இருக்க வேண்டும். உங்கள் ஆணையின் வேகத்தை உங்கள் குழந்தை தக்க வைத்துக் கொள்ள முடியும் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். தேவைப்பட்டால் அவருக்கு உதவுங்கள். செயல்பாட்டின் போது புதிர்கள், சொற்றொடர்களைத் தூண்டுவது, நாக்கு முறுக்குகள், உடல் நிமிடங்கள் போன்றவற்றைச் சேர்த்தால் படிப்பது மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

குழந்தை முடிக்கப்பட்ட படத்தைப் பார்க்கும்போது, நீங்கள் அதைப் பற்றி உரையாடலாம், சுவாரஸ்யமான உண்மைகளைச் சொல்லலாம், அவரை வண்ணம் அல்லது நிழலுக்கு அழைக்கலாம்.

மரணதண்டனை முறைகள்

முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான பெட்டிகளில் வரைதல் மிகவும் கடினமாக இருக்கக்கூடாது.அவை பல வழிகளில் செய்யப்படலாம்:

ஆணையின் கீழ்நீங்கள் எத்தனை கலங்களை நகர்த்த வேண்டும், எந்த திசையில் செல்ல வேண்டும் என்று ஆசிரியர் கூறுகிறார். மாணவர் தகவல்களைக் கேட்டு, பின்னர் ஒரு மாதிரியைச் சரிபார்த்து வேலை செய்கிறார்.
நீங்கள் ஒரு ஆயத்த வடிவத்தை வழங்கலாம் மற்றும் அதை உங்கள் நோட்புக்கில் மீண்டும் கேட்கலாம்.
சிறியவர் சமச்சீர் படி வடிவங்களை வரைய விரும்புவார்.இந்த வழக்கில், அவருக்கு சமச்சீர் உருவத்தின் பாதி வழங்கப்படுகிறது, இரண்டாவதாக அவர் சொந்தமாக முடிக்க வேண்டும்.

முதல் வகுப்புகளுக்கு என்ன கட்டளைகள் பொருத்தமானவை

முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு, பின்வரும் பணிகள் பொருத்தமானவை:

ஒட்டகம்

காண்டாமிருகம்

ஃபோல்

கிராஃபிக் கட்டளைகள்
(கலங்கள் மூலம் வரைதல்)

பள்ளிக்குச் செல்வது ஒரு குழந்தை மற்றும் அவரது பெற்றோரின் வாழ்க்கையில் ஒரு முக்கியமான தருணம். குழந்தையை உளவியல் ரீதியாகவும், உணர்ச்சி ரீதியாகவும், அறிவுபூர்வமாகவும் சிறப்பாக பள்ளிக்கு தயார்படுத்தினால், அவர் எவ்வளவு தன்னம்பிக்கையை உணருவாரோ, அவ்வளவு எளிதாக தொடக்கப்பள்ளியில் தழுவல் காலம் இருக்கும்.

இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் எவ்வாறு வேலை செய்வது:

ஒவ்வொரு கட்டளையிலும் 5-7 வயது குழந்தைகளுக்கான பணிகள் உள்ளன.

வகுப்புகளுக்கு, ஒரு சதுர நோட்புக், ஒரு எளிய பென்சில் மற்றும் ஒரு அழிப்பான் தேவை, இதனால் குழந்தை எப்போதும் தவறான வரியை சரிசெய்ய முடியும். 5 - 6 வயது குழந்தைகளுக்கு, ஒரு பெரிய கூண்டில் (0.8 மிமீ) நோட்புக் பயன்படுத்துவது நல்லது, அதனால் அவர்களின் கண்பார்வை பாதிக்கப்படாது. கிராஃபிக் டிக்டேஷன் எண் 40 உடன் தொடங்கி, அனைத்து வரைபடங்களும் வழக்கமான பள்ளி நோட்புக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன (அவை ஒரு பெரிய கூண்டில் ஒரு நோட்புக்கில் பொருந்தாது).

பாடத்தின் போது, குழந்தையின் மனப்பான்மையும், பெரியவர்களின் நட்பு மனப்பான்மையும் மிகவும் முக்கியம். ஒரு குழந்தையின் செயல்பாடுகள் ஒரு தேர்வு அல்ல, ஆனால் ஒரு விளையாட்டு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். குழந்தைக்கு உதவுங்கள், அவர் தவறு செய்யாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள். வேலையின் முடிவு எப்போதும் குழந்தையை திருப்திப்படுத்த வேண்டும், அதனால் அவர் மீண்டும் மீண்டும் உயிரணுக்களில் வரைய விரும்புகிறார்.

உங்கள் பணி ஒரு நல்ல படிப்புக்கு தேவையான திறன்களை விளையாட்டுத்தனமான முறையில் தேர்ச்சி பெற உங்கள் குழந்தைக்கு உதவுவதாகும். எனவே, அவரை ஒருபோதும் திட்டாதீர்கள். அவருக்கு ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால், அதை எவ்வாறு சரியாகச் செய்வது என்று விளக்குங்கள். உங்கள் குழந்தையை அடிக்கடி பாராட்டுங்கள், யாருடனும் ஒப்பிடாதீர்கள்.

ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் முன், வெவ்வேறு திசைகள் மற்றும் பக்கங்கள் உள்ளன என்பதைப் பற்றி உங்கள் குழந்தையுடன் பேச மறக்காதீர்கள். எங்கே வலது, எங்கே இடது, எங்கே மேல், எங்கே கீழே என்று அவருக்குக் காட்டு. ஒவ்வொரு நபருக்கும் வலது மற்றும் இடது பக்கம் உள்ளது என்று குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள். அவர் சாப்பிடும், வரைந்து, எழுதும் கை அவரது வலது கை என்றும், மற்றொரு கை அவரது இடது என்றும் விளக்கவும். மாறாக, இடது கைக்காரர்களுக்கு, மாறாக, இடது கைக்காரர்களுக்கு வேலை செய்யும் கை சரியானது, மற்றும் உழைக்கும் கை இடதுபுறம் உள்ளவர்கள் இருக்கிறார்கள் என்பதை விளக்குவது அவசியம்.

ஒவ்வொரு விலங்குகளும் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள். ஒரு விலங்கு அல்லது பொருளை நாம் அடையாளம் காணக்கூடிய தனித்துவமான அம்சங்களை திட்ட விளக்கம் காட்டுகிறது. அவர் வரைந்த விலங்கின் சிறப்பம்சங்கள் என்ன என்பதை உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள். உதாரணமாக, ஒரு முயலுக்கு நீண்ட காதுகள் மற்றும் சிறிய வால் உள்ளது, யானைக்கு நீண்ட தண்டு உள்ளது, தீக்கோழிக்கு நீண்ட கழுத்து, சிறிய தலை மற்றும் நீண்ட கால்கள் போன்றவை.

கணிதக் கட்டளைகள்

1 ம் வகுப்பு

வாய்வழி கணக்கீட்டின் நன்மைகள் மகத்தானவை. வாய்மொழி எண்கணித செயல்பாடுகளைச் செய்வதன் மூலம், குழந்தைகள் எண்கணித விதிகளை மீண்டும் செய்வது, அவற்றை ஒருங்கிணைப்பது மட்டுமல்லாமல், மிக முக்கியமாக, இயந்திரத்தனமாக அல்ல, அர்த்தமுள்ளதாகக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வாய்வழி கணக்கீடுகள் கவனம், செறிவு, சகிப்புத்தன்மை, புத்தி கூர்மை, சுதந்திரம் போன்ற மதிப்புமிக்க குணங்களை உருவாக்குகின்றன.

வாய்வழி எண்ணின் செயல்திறன் இந்த வகுப்புகளின் அளவு மற்றும் உள்ளடக்கத்தின் சரியான தீர்மானத்தை மட்டுமல்ல, அவற்றின் அமைப்பையும் சார்ந்துள்ளது: பணிகளின் சரியான உருவாக்கம் மற்றும் ஒரு கணக்கெடுப்பு, மாணவர்களின் அறிவு மற்றும் திறன்களின் பகுத்தறிவு கணக்கு, சரியான மாற்று வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட கணக்கீடுகள். பெரும்பாலும், பணிகள் வாய்வழியாக வழங்கப்படுகின்றன. மாணவர்களின் கவனமும் நினைவாற்றலும் வளர்ந்திருப்பதால், இந்த வகுப்புகளை ஒழுங்குபடுத்துவது மிகவும் மதிப்புமிக்கது, மிக முக்கியமாக, அவர்கள் "வாழ்க்கை" கணக்கிற்கு தயாராக உள்ளனர், அங்கு அவர்கள் பெரும்பாலும் காதுகளால் உணரப்பட்ட எண்களில் செயல்களைச் செய்ய வேண்டும். இருப்பினும், இந்த படிவத்திற்கு நிறைய மன அழுத்தம் தேவைப்படுகிறது, எனவே குழந்தைகளை ஒப்பீட்டளவில் விரைவாக சோர்வடையச் செய்கிறது, குறிப்பாக முக்கிய காட்சி நினைவகம் கொண்டவர்கள்.

பள்ளி நடைமுறையில் இந்த வகை வகுப்புகளை மட்டுமே பயன்படுத்துவது அனைத்து குழந்தைகளும் வாய்வழி எண்ணிக்கையில் பங்கேற்கவில்லை என்பதற்கு வழிவகுக்கிறது. கட்டளையிடப்பட்ட பயிற்சிகள் அதிக எண்ணிக்கையைக் கொண்டிருக்கும் போது அல்லது பல கேட்கும் பணிகள் ஒரு வரிசையில் கொடுக்கப்படும் போது குறிப்பாக பல செயலற்ற மாணவர்கள் உள்ளனர். இதைத் தவிர்க்க, காட்சி உணர்விற்கான பயிற்சிகளுடன் முற்றிலும் செவிப்புலன் பயிற்சிகளை மாற்றுவது அவசியம்.

இந்த வேலையில் வழங்கப்பட்ட கணிதக் கட்டளைகளின் முக்கிய நோக்கம் ஆசிரியரின் குழந்தைகளின் கவனத்தை நிலைநிறுத்துதல், வேலை செய்யும் நினைவகம் மற்றும் கவனம் செலுத்தும் திறனை திறம்பட பயிற்றுவிக்க உதவுவதாகும். இந்த இலக்குகளின் அடிப்படையில், பின்வரும் குழுக்களின் பணிகள் கட்டளைகளில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன:

· அறுவை சிகிச்சை அறைகள் , இதில் நீங்கள் கணக்கிட வேண்டும், பிரச்சினைகளை தீர்க்க வேண்டும், மாற்றங்களைச் செய்ய வேண்டும், முதலியன, காதுகளால் தகவல் பெறப்பட்டது;

· மூளைக்கு வேலை, அதில் அறிக்கையின் உண்மையை மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும், அதற்காக கவனமாகவும் கவனமாகவும் இருக்க வேண்டும், தரவைக் கேட்கவும் கேட்கவும் பகுப்பாய்வு செய்யவும் முடியும்;

கணிதத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதை நோக்கமாகக் கொண்டதுகலைச்சொல்.

முன்மொழியப்பட்ட பணிகள் மேடைக்கான அர்த்தமுள்ள கல்விப் பொருட்களை வழங்குகின்றனவாய்வழி வேலை கணித பாடத்தின் தொடக்கத்தில், மற்றும் பாடத்தின் முடிவில் ஒரு விளக்கக் கட்டம். கணித வெளிப்பாடுகளின் மாதிரிகளின் ஒவ்வொரு கட்டளையிலும் இருப்பதன் மூலம் திறமையான கணித பேச்சின் வளர்ச்சி எளிதாக்கப்படுகிறது.

கணிதக் கூறுகளில் விளையாட்டின் கூறுகள், தரமற்ற பணிகளை அறிமுகப்படுத்துவது கணிதத்தில் ஆர்வம் கொண்ட குழந்தைகள் அதில் ஆர்வத்தை பராமரிக்கவும் வளர்க்கவும் உதவுகிறது, மற்றும் கணிதத்தில் சிரமம் உள்ள குழந்தைகள் - புரிந்து கொள்ளவும் நேசிக்கவும் உதவுகிறது.

டிக்டேஷன் இப்படி ஏற்பாடு செய்யலாம்:

1. ஆசிரியர் ஒரு பதிப்பில் இருந்து ஆணையிடும் பணிகளை உரக்கப் படிக்கிறார். மாணவர்கள் தங்கள் விடைகளை காகிதத் துண்டுகள் அல்லது நோட்டுப் புத்தகங்களில் எழுதுகிறார்கள். உடனடியாக (அல்லது பாடத்தின் முடிவில்), நீங்கள் சரியான பதில்களைக் காட்ட வேண்டும், தனிப்பட்ட பணிகளுக்கான தீர்வுகளைப் பற்றி விவாதிக்க வேண்டும்.

2. தனிப்பட்ட மாணவர்கள் ஆசிரியரின் திசையில் கட்டளைகளின் பணிகளை உரக்கப் படிக்கலாம். போதிய வாசிப்பு நுட்பம் இல்லாத குழந்தைகளுக்கும், முக்கியமாக காட்சிப் பார்வை உள்ளவர்களுக்கும் இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

3. வகுப்பில் அவ்வப்போது அனைத்து மாணவர்களுடனும் சுயாதீனமாக வேலை செய்வதற்கான கட்டளை நூல்களைக் கொடுப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும். கணித சொற்களின் எழுத்துப்பிழை மனப்பாடம் செய்ய இது முக்கியம்.

4. பெற்றோரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் வீட்டுப்பாடத்திற்கும் கணித ஆணைகள் கொடுக்கப்படலாம். இது ஒவ்வொரு மாணவரும் கூடுதலாக அமைதியாக கணித நூல்களைப் படித்து, தனிப்பட்ட பிரச்சினைகளை மெதுவாக தீர்த்து, அவர்களின் அறிவை சோதிக்க அனுமதிக்கும்.

சரியாக தீர்க்கப்பட்ட பணிகளின் எண்ணிக்கையை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு வேலைக்கான தரங்கள் வழங்கப்படுகின்றன. கட்டளையில் 6 (அல்லது 8) பணிகள் இருந்தால், தரங்கள் பின்வருமாறு இருக்கலாம்:

குறைவான சரியான விடைகளின் எண்ணிக்கை

6 (8)

5 (7)

4 (5–6)

4 (5)

தரம்

தீம். "பொருள்கள் மற்றும் பொருள்களின் குழுக்களின் ஒப்பீடு"

இலக்குகள். பொருள்களை எண்ணும் திறனைச் சரிபார்க்கவும்; பல்வேறு அளவுகோல்களின்படி பொருள்களை ஒப்பிடுங்கள்: நிறம், வடிவம், அளவு; விண்வெளியில் செல்லவும் (வலது, இடது, மேல், கீழ்); பொருள்களின் குழுக்களை ஒப்பிடுக (குறைவாக, மேலும், அதே).

கட்டளை 1

1. மேல் வரிசையில், பலகையில் தக்காளி இருக்கும் வரை பல வட்டங்களை வரையவும் (பலகையில் 6 தக்காளி வரையப்படுகிறது). மூன்றாவது வட்டத்தில் வண்ணம்.

2. இடதுபுறத்தில் 3 சிவப்பு சதுரங்களையும் வலதுபுறத்தில் 1 பச்சை முக்கோணத்தையும் வரையவும்.

3. ஒரு சதுரத்தையும் அதற்கு கீழே ஒரு வட்டத்தையும் வரையவும். கீழே காட்டப்பட்டுள்ள வடிவத்தில் வண்ணம்.

4. ஒரு சதுரம், முக்கோணம் மற்றும் வட்டத்தை வரையவும், இதனால் முக்கோணம் வட்டத்திற்கும் சதுரத்திற்கும் இடையில் இருக்கும்.

5. வெற்று கிளாஸில் எத்தனை கொட்டைகள் உள்ளன?

ஆணை 2

1. பலகையில் முக்கோணங்கள் இருப்பது போல் பல குச்சிகளை வரையவும்.

2. குடியிருப்பில் இரண்டு அறைகள் உள்ளன. அவர்கள் ஒரு அறையிலிருந்து இரண்டை உருவாக்கினர். அறைகள் இருப்பதால் பல வட்டங்களை வரையவும்.

3. வண்ண வடிவத்தைத் தொடரவும்:

க்கு - சிவப்பு,எஃப் - மஞ்சள்,உடன் - நீலம்

4. ஈராவில் 3 க்கும் மேற்பட்ட கொட்டைகள் மற்றும் 5 க்கும் குறைவாக உள்ளது ஈராவிடம் எத்தனை கொட்டைகள் உள்ளன? இந்த கொட்டைகளை வரையவும்.

5. செவ்வகங்களை இரண்டு வண்ணங்களின் பென்சில்களால் வண்ணமயமாக்குங்கள், இதனால் 2 செவ்வகங்கள் ஒரே மாதிரியாகவும் 2 வேறுபட்டதாகவும் இருக்கும்.

6. பூனைக்கு 3 கருப்பு மற்றும் 2 சாம்பல் பூனைகள் இருந்தன. எந்த பூனைகள் அதிக சாம்பல் அல்லது கருப்பு?

ஆணை 3

1. பெட்டியின் குறுக்கே ஒரு கோட்டில் 6 முக்கோணங்களை வரையவும். கீழே 8 குச்சிகளை வரையவும்.

2. 5 வீடுகள் டைப்-செட்டிங் கேன்வாஸில் காட்டப்படும். வீடுகள் இருப்பதை விட உங்கள் நோட்புக்கில் 1 இடத்தை வட்டம் செய்யவும்.

3. அன்யா வால்யாவை விட பள்ளிக்கு அருகில் வாழ்ந்தார். அவர்களில் யார் பள்ளியில் இருந்து தொலைவில் வாழ்ந்தார்கள்?

4. எண் 4 இன் அண்டை நாடுகள் யாவை.

5. தட்டச்சு அமைக்கும் கேன்வாஸில் (9) வட்டங்கள் இருப்பது போல் பல கலங்களில் ஒரு வட்டத்தில் வட்டமிடுங்கள். அவற்றை இப்படி வண்ணமயமாக்குங்கள்: மூன்றாவது சிவப்பு பென்சிலால், மற்றும் ஏழாவது மற்றும் ஒன்பதாவது நீல நிறத்தில்.

6. கிராஃபிக் டிக்டேஷன்.

7. சதுரத்தை கிடைமட்ட கோடுகளுடன் இடமிருந்து வலமாக நிழலிடுங்கள் (சதுரம் காகிதத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது).

தீம். "1 முதல் 10 வரையிலான எண்கள். கூட்டல் மற்றும் கழித்தல்."

இலக்குகள். 1 முதல் 10 வரையிலான எண்களின் வரிசையை இனப்பெருக்கம் செய்யும் திறனைச் சரிபார்த்து, அதனுடன் தொடர்புடைய பொருட்களின் குழுவுடன் தொடர்புபடுத்தவும்; 10 க்குள் உள்ள எண்களை ஒப்பிட்டு, 1 + 1 = 2 போன்ற எளிமையான கணிதப் பதிவுகளைப் படிக்கவும். இந்த பதிவுகளை ஒரு குறிப்பிட்ட விளக்கத்துடன் (வரைதல்) தொடர்புபடுத்தவும்; 10 க்குள் அட்டவணை சேர்த்தல்; முதல் பத்தின் எண்களை இரண்டு சொற்களின் கூட்டுத்தொகையாகக் குறிக்கவும்; ஒரு செயலில் தர்க்கம் மற்றும் வார்த்தை பிரச்சனைகளை தீர்க்கவும்.

கட்டளை 1

1. இலக்கங்களை எண்களில் எழுதுங்கள்: 1, 5, 7.

2. சிறுவன் 2 மீன்களைப் பிடித்து வாளியில் விட்டான். பின்னர் அவர் மேலும் 3 மீன்களைப் பிடித்தார். வாளியில் இருக்கும் அளவுக்கு மீன்களை வரையவும்.

3. குடும்பத்தில் 4 குழந்தைகள் உள்ளனர்: சகோதரர்களைப் போலவே பல சகோதரிகளும் உள்ளனர். குடும்பத்தில் எத்தனை சகோதரிகள் இருக்கிறார்கள்?

4. 1 முதல் 6 வரையிலான எண்களை எழுதுங்கள்.

5. 9 முதல் 4 வரையிலான எண்களை எழுதுங்கள்.

6. செவ்வகத்தை கீழே இருந்து மேலே செங்குத்து கோடுகளால் நிழலிடுங்கள் (செவ்வகம் துண்டு காகிதத்தில் கொடுக்கப்பட்டுள்ளது).

ஆணை 2

1. எண் 9 ஐத் தொடர்ந்து வரும் எண் என்ன; எண் 5 க்கு பின்னால்.

2. அவர்கள் திட்டமிட்ட எண்ணுடன் 1 ஐ சேர்த்து 7 ஐப் பெற்றீர்கள்?

3. ஒவ்வொரு நெடுவரிசையிலும் கூட்டுத்தொகை 8 என்றால் என்ன எண்கள் இல்லை?

4. செட்களில் உள்ள உறுப்புகளின் எண்ணிக்கை சமமாக இருக்கும் வகையில் வடிவங்களை வரையவும்.

5. முதியவர் ஹாட்டாபிச்சின் தாடி டாக்டர் ஐபோலிட்டை விட நீளமானது, ஆனால் கரபாஸ் பரபாஸை விடக் குறைவாக உள்ளது. யாருடைய தாடி நீளமானது?

6. அதிகரிப்பு: 9 ஆல் 1; 4 ஆல் 2; 7 ஆல் 1; 6 ஆல் 2.

ஆணை 3

1. முதல் பதம் 4 மற்றும் இரண்டாவது கால அளவு 2. தொகையின் மதிப்பைக் கண்டறியவும்.

2. குறைப்பு 5, கழித்தல் 3. வேறுபாடு மதிப்பைக் கண்டறியவும்.

3. 7 ஐ 2 ஆல் அதிகரிக்கவும்.

4. 8 ஆல் 3 ஐக் குறைக்கவும்.

5. ஒவ்வொரு ஜோடியின் எண்களில், அதிகமாக இருக்கும் எண்ணைக் கண்டுபிடித்து, சிவப்பு பென்சிலால் எண்களின் வரிசையில் வட்டமிடுங்கள்: 9 மற்றும் 8; 5 மற்றும் 3; 1 மற்றும் 4.

6. கூடுதல் வடிவத்தைக் கண்டறியவும்.

7. வைக்கோல் குமிழுக்கு மேலே உள்ளது, மற்றும் பட்டை குமிழுக்கு கீழே உள்ளது. யார் உயர்ந்தவர்: பாஸ்ட் அல்லது வைக்கோல்?

8. கிராஃபிக் டிக்டேஷன்.

தீம். "11 முதல் 20 வரையிலான எண்கள். கூட்டல் மற்றும் கழித்தல்"

இலக்குகள். 0 முதல் 20 வரையிலான எண்களைப் படிக்கும் மற்றும் எழுதும் திறனைச் சரிபார்க்கவும்; 20 க்குள் அட்டவணை கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் செய்யவும்; 2 முதல் 20 வரையிலான அனைத்து எண்களையும் இரண்டு சொற்களின் கூட்டுத்தொகையாகக் குறிக்கவும்; ஒரு செயலில் உரை மற்றும் தர்க்க சிக்கல்களை தீர்க்கவும்.

கட்டளை 1

1. 12, 13 என்ற எண்ணுக்கு முந்தைய எண்ணை எழுதுங்கள்.

2. 10 ஐ 1 ஆல் அதிகரிக்கவும்.

3. 19 ஐ 1 ஆல் குறைக்கவும்.

4. எந்த எண் 15 ஆல் 1 க்கு குறைவாக உள்ளது?

5. 7 ஐ விட 12 எவ்வளவு அதிகம்?

6. முதல் பதம் 7, இரண்டாவது 4. தொகையைக் கண்டறியவும்.

7. 12 ஐப் பெற நீங்கள் 5 இல் எவ்வளவு சேர்க்க வேண்டும்?

8. முதல் காலம் 6 ஆகவும், இரண்டாவது 7 ஆகவும் இருந்தால் தொகை என்ன?

9. கேரேஜில் 5 கார்கள் இருந்தன, மேலும் 3 கார்கள் வந்தன. கேரேஜில் எத்தனை கார்கள் உள்ளன?

ஆணை 2

1. 10 என்பது 7 மற்றும் எவ்வளவு?

2. 7 ஐப் பெற எந்த எண்ணிலிருந்து 5 ஐக் கழிக்க வேண்டும்?

3. 15 மற்றும் 9 எண்களுக்கு இடையிலான வித்தியாசத்தைக் கண்டறியவும்.

4. 7 ஐ 5 ஆல் அதிகரிக்கவும்.

5. குறைக்கப்பட்ட 12, கழித்தல் 8. வித்தியாசத்தைக் கண்டறியவும்.

6. சகோதரனிடம் 5 நோட்டுப் புத்தகங்கள் உள்ளன, சகோதரிக்கும் அதே உள்ளது. அண்ணனும் தங்கையும் சேர்ந்து எத்தனை குறிப்பேடுகள் வைத்திருக்கிறார்கள்?

7. க்ரெஸ்ட் நியூட் ஒவ்வொரு 7 நாட்களுக்கும் கொட்டுகிறது. 14 நாட்களில் ஒரு நியூட் எத்தனை முறை உருகும்?

ஆணை 3

1. கொடுக்கப்பட்ட எண்கள்: 10, 3, 7. மற்ற இரண்டின் கூட்டுத்தொகையின் மதிப்பு என்று எண்ணை எழுதுங்கள்.

2. கொடுக்கப்பட்ட எண்கள்: 15, 9, 6. மற்ற இரண்டிற்கும் உள்ள வித்தியாசத்தின் மதிப்பான எண்ணை எழுதுங்கள்.

3. 1 பத்து மற்றும் 3 என்ற எண்ணை எழுதுங்கள்.

4. 5 மற்றும் 3 எண்களுக்கு இடையிலான வித்தியாசத்தை 10 ஆல் அதிகரிக்கவும்.

5. 12 ஆல் 1 க்கு குறைவாக உள்ள எண்ணை எழுதுங்கள்.

6. அவர்கள் கேனில் இருந்து 3 லிட்டர் பால் எடுத்தபோது, அவர்கள் எடுத்ததை விட 7 லிட்டர் அதிகமாக அதில் இருந்தது. கேனில் எத்தனை லிட்டர் பால் இருந்தது?

7. ஒரு பாட்டில் ஜூஸின் விலை 9 ரூபிள். ஒரு வெற்று பாட்டில் விலை 3 ரூபிள். சாறுக்கு எவ்வளவு செலவாகும்?யானை, யானை, இரண்டு குட்டி யானைகள்
அவர்கள் கூட்டமாக ஒரு தண்ணீர் குழியில் சென்றனர்,
மற்றும் மூன்று புலி குட்டிகளை நோக்கி
நாங்கள் தண்ணீர் குழியிலிருந்து வீட்டிற்கு சென்றோம்.
விரைவாக எண்ணுங்கள்
நீங்கள் எத்தனை விலங்குகளை சந்தித்தீர்கள்?

மாமா ஹெட்ஜ்ஹாக் தோட்டத்தில் நுழைந்தார்,
நான் பத்து பழுத்த பேரீச்சம்பழங்களைக் கண்டேன்.
அவர் அவர்களில் ஏழு பேரை முள்ளம்பன்றிகளுக்கு கொடுத்தார்,
மீதமுள்ளவை முயல்களுக்கானவை.

எத்தனை பேரிக்காய் மாமா முள்ளம்பன்றி
முயல்களுக்கு கொடுத்ததா?

பெண் சாமான்களை சோதித்தார்
சோபா, சூட்கேஸ், பை,
படம், கூடை, அட்டை
மற்றும் ஒரு சிறிய நாய்.

சிறிய நாய் உட்பட எத்தனை விஷயங்கள்
பெண் சாமான்களை சோதித்தாரா?

அணில் சந்தையிலிருந்து திரும்பிக் கொண்டிருந்தது
நான் லிசாவை சந்தித்தேன்.
- அணில், நீ என்ன பேசுகிறாய்? -
லிசா ஒரு கேள்வி கேட்டாள்.
- நான் என் குழந்தைகளுக்கு எடுத்துச் செல்கிறேன்
இரண்டு கொட்டைகள் மற்றும் மூன்று கூம்புகள்.
நீ, லிசா, என்னிடம் சொல்:
இரண்டு கூட்டல் மூன்று எவ்வளவு?

ஐந்து நாய்க்குட்டிகள் கால்பந்து விளையாடின,
ஒருவர் வீட்டுக்கு அழைக்கப்பட்டார்.
அவர் ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்து, யோசிக்கிறார்:
இப்போது எத்தனை பேர் விளையாடுகிறார்கள்?

இங்கே எட்டு முயல்கள் உள்ளன
அவர்கள் பாதையில் நடக்கிறார்கள்
அவர்களை பின்தொடர்
இரண்டு ஓடுகின்றன.
ஆக மொத்தம் எவ்வளவு உள்ளது
வனப்பாதையில்
அவசரத்தில்
முயல்கள் வீட்டில்?

ஒருமுறை அடர்ந்த காட்டில்
முள்ளம்பன்றி தனக்காக ஒரு வீட்டைக் கட்டியது,
அவர் வன விலங்குகளை அழைத்தார்.
அவற்றை விரைவாக எண்ணுங்கள்:
இரண்டு முயல்கள், இரண்டு நரிகள்,
இரண்டு வேடிக்கையான கரடி குட்டிகள்,
இரண்டு அணில், இரண்டு பீவர்.
பதில் சொல்ல வேண்டிய நேரம் இது!

கிராஃபிக் டிக்டேஷன்ஸ் - செல்கள் மூலம் வரைதல் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் உற்சாகமான மற்றும் பயனுள்ள செயலாகும். குழந்தையின் இடஞ்சார்ந்த கற்பனை, விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, தன்னார்வ கவனம், விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை வளர்க்க இது ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியாகும்.

5 முதல் 10 வயது வரையிலான குழந்தைகளுக்கு கிராஃபிக் கட்டளைகளை வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தலாம்.

இந்த கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் எவ்வாறு வேலை செய்வது:

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் இரண்டு பதிப்புகளில் செய்யப்படலாம்:

1. குழந்தைக்கு ஒரு வடிவியல் வடிவத்தின் மாதிரி வழங்கப்பட்டு, அதே மாதிரியை ஒரு செக் செய்யப்பட்ட நோட்புக்கில் மீண்டும் செய்யும்படி கேட்கப்படுகிறது.

2. ஒரு வயது வந்தவர் உயிரணுக்களின் எண்ணிக்கை மற்றும் அவற்றின் திசைகளை (இடது, வலது, மேல், கீழ்) குறிக்கும் செயல்களின் வரிசையை ஆணையிடுகிறார், குழந்தை காது மூலம் வேலையைச் செய்கிறது, பின்னர் ஒரு ஆபரணம் அல்லது உருவத்தின் மாதிரியை மாதிரியுடன் ஒப்பிடுகிறது அதை மிகைப்படுத்துவதன் மூலம் கையேடு.

குழந்தை பென்சில் எப்படி வைத்திருக்கிறது என்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள். ஆள்காட்டி, கட்டைவிரல் மற்றும் நடுத்தர விரல்களின் ஃபாலாங்க்ஸ் இடையே பென்சில் எப்படி பிடிப்பது என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு காட்டுங்கள். உங்கள் குழந்தை சரியாக எண்ணவில்லை என்றால், நோட்புக்கில் உள்ள செல்களை எண்ண அவருக்கு உதவுங்கள்.

ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் முன், உங்கள் குழந்தையுடன் எங்கே சரி, எங்கே இடது, எங்கே மேல், எங்கே கீழே என்று நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும். நோட்புக் இடது விளிம்பில் எங்கே, வலது எங்கே, மேல் எங்கே, கீழே எங்கே என்று உங்கள் குழந்தைக்கு காட்டுங்கள். உயிரணுக்களை எப்படி எண்ணுவது என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு காட்டுங்கள்.

நீங்கள் படித்த வரிகளைக் குறிக்க உங்களுக்கும் ஒரு பென்சில் தேவைப்படலாம், மேலும் குழப்பமடையாமல் இருக்க, நீங்கள் படிக்கும் வரிகளுக்கு முன்னால் ஒரு பென்சிலால் புள்ளிகளை வைக்கவும். இது நீங்கள் பாதையில் இருக்க உதவும்.

ஒவ்வொரு விலங்குகளும் எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள். ஒரு விலங்கு அல்லது பொருளை நாம் அடையாளம் காணக்கூடிய தனித்துவமான அம்சங்களை திட்ட விளக்கம் காட்டுகிறது. அவர் வரைந்த விலங்கின் சிறப்பம்சங்கள் என்ன என்பதை உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள். உதாரணமாக, ஒரு முயலுக்கு நீண்ட காதுகள் மற்றும் சிறிய வால் உள்ளது, யானைக்கு நீண்ட தண்டு உள்ளது, தீக்கோழிக்கு நீண்ட கழுத்து, சிறிய தலை மற்றும் நீண்ட கால்கள் போன்றவை.

நாக்கு முறுக்குகள் மற்றும் நாக்கு முறுக்குகளுடன் வெவ்வேறு வழிகளில் வேலை செய்யுங்கள்:

1. குழந்தை தன் கைகளில் பந்தை எடுத்து, தாளமாக தூக்கி எறிந்து அதை கைகளால் பிடிக்கட்டும், மெதுவாக நாக்கு முறுக்கு அல்லது சொற்றொடரை சொல்லுங்கள். ஒவ்வொரு வார்த்தை அல்லது எழுத்துக்கும் நீங்கள் பந்தை எறிந்து பிடிக்கலாம்.

2. குழந்தையை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கையில் பந்தை எறிந்து நாக்கு முறுக்கு (நாக்கு முறுக்கு) என்று சொல்லுங்கள்.

3. உங்கள் உள்ளங்கைகளால் தாளத்தை தட்டுவதன் மூலம் நாக்கு முறுக்குவதை உச்சரிக்கலாம்.

4. நாக்கை முறுக்கு என்று தொடர்ச்சியாக 3 முறை சொல்லி தொலைத்து விடாதீர்கள்.

உங்கள் பின்னால் உள்ள அசைவுகளை குழந்தை பார்த்து மீண்டும் செய்வதற்காக விரல் பயிற்சிகளை ஒன்றாக செய்யுங்கள்.

பாடத்தின் போது, குழந்தையின் மனப்பான்மையும், பெரியவர்களின் நட்பு மனப்பான்மையும் மிகவும் முக்கியம். ஒரு குழந்தையின் செயல்பாடுகள் ஒரு தேர்வு அல்ல, ஆனால் ஒரு விளையாட்டு என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். குழந்தைக்கு உதவுங்கள், அவர் தவறு செய்யாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள். வேலையின் முடிவு எப்போதும் குழந்தையை திருப்திப்படுத்த வேண்டும், அதனால் அவர் மீண்டும் மீண்டும் உயிரணுக்களில் வரைய விரும்புகிறார்.

உங்கள் பணி ஒரு நல்ல படிப்புக்கு தேவையான திறன்களை விளையாட்டுத்தனமான முறையில் தேர்ச்சி பெற உங்கள் குழந்தைக்கு உதவுவதாகும். எனவே, குழந்தையை திட்டாதீர்கள், அவருக்கு ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால், அதை எப்படி சரியாக செய்வது என்று விளக்கவும். உங்கள் குழந்தையை அடிக்கடி பாராட்டுங்கள், யாருடனும் ஒப்பிடாதீர்கள்.

கிராஃபிக் கட்டளைகளுடன் ஒரு பாடத்தின் காலம்:

5 வயது குழந்தைகளுக்கு 10 - 15 நிமிடங்களுக்கு மிகாமல் இருக்க வேண்டும்.

5 - 6 வயது குழந்தைகளுக்கு - 15 - 20 நிமிடங்கள்

6 - 7 வயது குழந்தைகளுக்கு - 20 - 25 நிமிடங்கள்.

ஆனால் குழந்தையை எடுத்துச் சென்றால், அவரைத் தடுத்து பாடத்தை குறுக்கிடாதீர்கள்.

1-முறை	14-ஆஸ்பென் இலை	27-தளிர்	40-யானை
2-முறை	15-வாத்து	28-ரோபோ	41-ஹிப்போ
3-முறை	16-பட்டாம்பூச்சி	29-பேரிக்காய்	42-முதலை
4-ராக்கெட்	17-வாத்து	30-வாத்து	43-சமோவர்
5-விசை	18 வது வீடு	31-குதிரை

வண்ணப் படங்களில் குழந்தைகளுக்கான கிராஃபிக் கட்டளைகளைக் கொண்ட அட்டைகள் கீழே உள்ளன. வலது நெடுவரிசையில் ஒரு தாள் அச்சிடப்பட்டு குழந்தைக்கு கொடுக்கப்பட வேண்டும். இடது நெடுவரிசையில், குழந்தைக்கு கிராஃபிக் டிக்டேஷனுடன் கார்டுக்கு எதிரே, ஒரு வயது வந்தவருக்கு ஒரு தாள் உள்ளது. படத்தில் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட புள்ளியிலிருந்து நீங்கள் வரையத் தொடங்க வேண்டும். ஒரு வயது வந்தவர் நீங்கள் ஒரு கோட்டை வரைய வேண்டிய கலங்களின் எண்ணிக்கையையும் வலது அல்லது இடதுபுறமாக இயக்கத்தின் திசையையும் குறிக்கும் எண்ணுக்கு பெயரிடுகிறார் (திசை அம்புகளால் குறிக்கப்படுகிறது). இதன் விளைவாக, டெம்ப்ளேட்டில் உள்ளதைப் போல, நீங்கள் ஒரு படத்துடன் ஒரு வரைபடத்தைப் பெற வேண்டும். உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியான மற்றும் பயனுள்ள செயல்பாடுகள்!

கலைஞர்கள்: ஈ. பெல்யேவா, ஈ.ஏ. டிமோஃபீவா.

படத்தில் கிளிக் செய்தால் அது முழு அளவில் விரிவடையும். உங்கள் கணினியில் டிக்டேஷனைச் சேமிக்க, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படத்தில் கிளிக் செய்யவும், பின்னர் வலது கிளிக் செய்யவும், திறக்கும் சாளரத்தில், "படத்தை இவ்வாறு சேமி" என்பதைத் தேர்ந்தெடுத்து, உங்கள் கணினியில் நீங்கள் டிக்டேஷனைப் பதிவிறக்க விரும்பும் கோப்புறையைக் குறிப்பிடவும்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷனுக்கான அட்டை (குழந்தைகளுக்கு)	கிராஃபிக் டிக்டேஷனுக்கான அட்டை (பெரியவர்களுக்கு)

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் செய்வது எப்படி

(கலங்களால் விதிகள் வரைதல்).

தொடங்குவதற்கு, கட்டளையுடன் தாளில், மேல் மூலைகளில், மதிப்பெண்கள் - வலது மற்றும் இடது (குழந்தைக்கு இந்த கருத்துக்கள் ஏற்கனவே தெரியாவிட்டால்). குழந்தையை குழப்பாமல் இருக்க இது அவசியம், அதனால் அவர் எந்த பக்கம், எங்கே, என்னவாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்கிறார். இப்போது பணிக்கு செல்லுங்கள். தாளில் ஒரு முழுமையான படம் உள்ளது, இது இறுதி முடிவாக இருக்க வேண்டும். நீங்களே இந்த தாளை எடுத்து, குழந்தைக்கு ஒரு கூண்டு, ஒரு பென்சில் மற்றும் ஒரு அழிப்பான் நோட்புக் தாளை கொடுங்கள். படத்திற்கு கீழே, வலது, இடது, மேல் அல்லது கீழ் நோக்கி அம்புக்குறிகள் உள்ளன. அம்புகளுக்கு அருகில் ஒரு திசையில் அல்லது இன்னொரு திசையில் எத்தனை குச்சிகளை வரைய வேண்டும் என்பதைக் குறிக்கும் எண்கள் உள்ளன (அம்பு சுட்டிக்காட்டிய திசையில் எத்தனை செல்கள் மூடப்பட வேண்டும்). முதலில் ஒரு எண் உள்ளது, அதற்கு அடுத்து திசையைக் குறிக்கும் அம்பு உள்ளது.

நீங்கள் ஒரு புள்ளி 2 கலங்களிலிருந்து ஒரு கோட்டை வரைய வேண்டும்,

பின்னர் 3 செல்கள் வலதுபுறம் மற்றும் 2 செல்கள் கீழே.

இதன் விளைவாக, வரைதல் இப்படி இருக்கும் (படம் பார்க்கவும்)

குறிப்புபணிகளில் உள்ள சுட்டிகள் (அம்புகள் மற்றும் எண்கள்) (எங்கள் வலைத்தளத்தில் வழங்கப்பட்டவை) இடமிருந்து வலமாக படிக்கப்பட வேண்டும்.

உருவத்தின் மேற்புறத்தில், கட்டளையைத் தொடங்க நீங்கள் எத்தனை செல்கள் விளிம்பிலும் மேலேயும் பின்வாங்க வேண்டும் என்று எப்போதும் குறிப்பிடப்படுகிறது. சுட்டிக்காட்டப்பட்ட இடத்தில், எடுத்துக்காட்டாக: விளிம்பிலிருந்து இடதுபுறம் 9 செல்கள் பின்வாங்கவும், மேலே இருந்து 4 கலங்களை எண்ணவும். இந்த இடத்தில் நீங்கள் ஒரு தைரியமான புள்ளியை வைக்க வேண்டும். சொந்தமாக உயிரணுக்களை எண்ணவோ அல்லது எண்ணவோ தெரியாத சிறு குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள். ஒரு தொடக்க புள்ளியை அமைக்கவும் (இந்த கட்டத்தில் இருந்து குழந்தை ஆணையிடுவதற்கான கோடுகளை வரையும்).

இலவசமாக பதிவிறக்கம் செய்யக்கூடிய கிராஃபிக் கட்டளைகள்

படத்தில் கிளிக் செய்தால் அதன் அளவு அதிகரிக்கும். வலது கிளிக் செய்து தோன்றும் சாளரத்தில், உங்களுக்குத் தேவையான உருப்படியைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் ("அச்சிட" அல்லது "இவ்வாறு சேமி").

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் "ஆமை". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் "பாம்பு". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

கிராபிக் டிக்டேஷன் "அணில்". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் "ஒட்டகம்". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் "யோலோச்ச்கா". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் "விசை". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் "பன்னி". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் "காளான்". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் "கப்பல்". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் "மீன்". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் "இதயம்". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் "நாய்". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன் "சன்". கலங்கள் மூலம் வரைதல்.

பள்ளிக்கு குழந்தையைத் தயார்படுத்துவது ஒரு நீண்ட மற்றும் கட்டாய செயல்முறையாகும். எனவே, உளவியலாளர்கள் மற்றும் குழந்தை மருத்துவர்கள் முதல் வகுப்புக்கு ஒரு வருடம் முன்பு, மழலையர் பள்ளியில் அல்லது வீட்டில் தொடங்க பரிந்துரைக்கின்றனர். குழந்தை மன மற்றும் உடல் அழுத்தத்திற்கு மட்டுமல்ல, தார்மீகத்திற்கும் தயாராக இருக்க வேண்டும். பொதுவாக, கல்வியை எப்படி கையாள்வது, அதிக விடாமுயற்சியுடனும், கவனத்துடனும், தைரியத்துடனும் இருக்க உதவும்.

இன்னும் மனதளவில் இருந்தால் குழந்தை பெரிய மாற்றங்களுக்கு தயாராக முடியும், முற்றத்தில் மற்றும் மழலையர் பள்ளியில் உள்ள சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்வதன் மூலம். குழந்தைக்கு அதிக கவனத்துடன் இருக்கவும், எழுதும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளவும், சில பணிகளை கவனத்துடன் முடிக்கவும், கிராஃபிக் டிக்டேஷன்களைப் பயன்படுத்தி கலங்களால் வரைவதற்கு நீங்கள் கற்பிக்கலாம். இன்று, இது ஒரு நம்பமுடியாத பிரபலமான நடவடிக்கையாகும், இது பாலர் குழந்தைகள் மட்டுமல்ல, இளம் பருவத்தினரின் இதயங்களையும் வென்றது. இது ஒரு குழந்தைக்கு எழுத, தர்க்கம், சுருக்க சிந்தனை, விடாமுயற்சி மற்றும் விடாமுயற்சி மற்றும் பேனாக்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க கற்றுக்கொடுக்கும் ஒரு வழியாகும். இந்த பாடத்தின் உதவியுடன், குழந்தை ஒருங்கிணைப்பு, ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் தனது இயக்கங்களின் சரியான தன்மையை சரிசெய்கிறது, எனவே "உறுதியான கையை நிரப்புகிறது", இது பள்ளியில் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, குறுகிய காலத்தில் கட்டளைகள் மற்றும் குறிப்புகளை எழுதும்போது அவருக்கு உதவும். நேரம்.

கிராஃபிக் கட்டளைகள் என்றால் என்ன?உங்களுக்கு முன்னால் ஒரு துண்டு காகிதத்தை கற்பனை செய்து பாருங்கள். பணியில் அம்புகள் (திசையைக் காட்டும்) மற்றும் எண்கள் உள்ளன (சுட்டிக்காட்டப்பட்ட திசையில் பயணிக்க வேண்டிய கலங்களின் எண்ணிக்கையைக் காட்டுகிறது). நீங்கள் அறிகுறிகளை துல்லியமாகவும் கவனமாகவும் பின்பற்றினால், சரியான தூரத்தில் சரியான திசையில் கோட்டை வரையவும், நீங்கள் ஒரு படத்தைப் பெறுவீர்கள் - ஒரு படம். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால்: கிராபிக் டிக்டேஷன்கள் செல்கள் மூலம் வரையப்படுகின்றன, பணியில் உள்ள சுட்டிகளைப் பயன்படுத்துகின்றன.

இத்தகைய வகுப்புகள் பாலர் குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, மழலையர் பள்ளிகளிலும், ஆனால் 12 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, கவனத்தை மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு ஒரு வயதான வயதில் உருவாக்க முடியும். ஒரு உற்சாகமான செயல்பாடு குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, பெரியவர்களுக்கும் ஒரு பொழுதுபோக்கு ஓய்வு நேரமாகும். கிராஃபிக் கட்டளைகளை வரையத் தொடங்க பரிந்துரைக்கப்பட்ட வயது 4 வயதிலிருந்து. இந்த வயதில் தான் உயிரணுக்களில் வரைதல் உதவியுடன், சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி தொடங்குகிறது.

கல்வி விளையாட்டாக கிராஃபிக் கட்டளைகள் பல்வேறு இடங்களில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: வீட்டில், கூடுதல் வகுப்புகளில், விடுமுறையில், கடலில், நாட்டில், மற்றும் ஒரு கோடைக்கால முகாமில் கூட. குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டுவது முக்கியம், அத்தகைய செயல்பாட்டை விட அதை சிறப்பாக என்ன செய்யும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, முடிவு தெரியாத படம், பின்னர் அதை பென்சில்கள் அல்லது ஃபீல்ட்-டிப் பேனாக்களால் வரையலாம். குழந்தைக்கு இதை விளக்கி, கற்பனை வளர்க்கும் விளையாட்டாக அவ்வளவு செயல்பாடு இல்லை, இதில் அவருடைய ஆர்வத்தைப் பற்றி நீங்கள் கவலைப்பட முடியாது.

எனவே - மரணதண்டனையை ஆரம்பிக்கலாம். முதலில், நீங்கள் கிராஃபிக் டிக்டேஷன்களின் தொகுப்பை வாங்குவதற்கு தயார் செய்ய வேண்டும். குழந்தைகளின் புத்தகங்களுக்கான சிறப்பு கடைகளில் மட்டுமல்லாமல், எழுதுபொருட்கள், இரண்டாவது கை புத்தகக் கடைகளிலும் அவற்றை நீங்கள் பெறலாம். இணையத்தில் சில தளங்களில் நீங்கள் அவற்றை இலவசமாக பதிவிறக்கம் செய்யலாம் (எடுத்துக்காட்டாக, எங்கள் தளத்தில்), நீங்கள் கட்டண தளங்களுக்கும் செல்லலாம். அத்தகைய பணிகளின் தேர்வு சிறந்தது, குழந்தையின் வயது, பாலினம் மற்றும் பொழுதுபோக்கின் அடிப்படையில் தேர்வு செய்யவும். புதிதாகத் தொடங்கும் குழந்தைகளுக்கு, முயல்கள், பூனைகள், நாய்களின் படத்துடன் கிராஃபிக் டிக்டேஷன்களை (கலங்களில் வரைதல்) தேர்வு செய்வது நல்லது. பெண்களுக்கு: இளவரசிகள், பூக்கள். ஆனால், நீங்கள் எளிய வடிவியல் வடிவங்களுடன் தொடங்கலாம்: சதுரங்கள், முக்கோணங்கள், ப்ரிஸங்கள். எனவே நீங்கள் உடனடியாக குழந்தைக்கு மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை கற்பிப்பீர்கள். சிறுவர்களுக்கு, கார்கள், விலங்குகள், ரோபோக்கள், அரண்மனைகள், வேடிக்கையான மனிதர்களின் உருவத்துடன் கூடிய ஆணைகள் பொருத்தமானவை. எளிமையான வடிவங்கள் மற்றும் ஒரே நிறத்தில் நிகழ்த்தப்படும் எளிதான கிராஃபிக் கட்டளைகள் - ஆரம்பநிலைக்கு. மேம்பட்ட பணிகள் - பழைய குழந்தைகளுக்கு. உங்கள் குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமான தலைப்பில் கிராஃபிக் டிக்டேஷன்களைத் தேர்வு செய்யவும். உங்கள் குழந்தை இசையை உருவாக்குகிறார் என்றால், இசைக்கருவிகள், ட்ரிபிள் க்ளெஃப்ஸ் மற்றும் ஷீட் மியூசிக் ஆகியவற்றின் வரைபடங்களைப் பயன்படுத்தவும்.

நீங்கள் ஏற்கனவே உங்கள் குழந்தையுடன் செல் வரைதல் செய்திருந்தால், உங்கள் செயல்பாடுகளில் பல்வேறு வகைகளைச் சேர்க்கத் தொடங்குங்கள். அதாவது, 5-6 வயதில், நீங்கள் இன்னும் வளர உதவும் கட்டளைகளைச் செய்யலாம். அதாவது, குழந்தை இதுவரை பார்க்காத மற்றும் அவர்கள் எப்படி இருக்கிறார்கள் என்று தெரியாத விலங்குகளுடன் வரைபடங்களைப் பெறுங்கள். உங்கள் குழந்தை இன்னும் நன்கு கற்றுக்கொள்ளாத வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துங்கள். இந்த வழியில் குழந்தையின் எல்லைகளை விரிவாக்குங்கள், அவர் தனது சொற்களஞ்சியத்தை புதிய சொற்களால் அதிகரிக்கவும், நிரப்பவும், அவர்களுக்கு கற்பிக்கவும், எங்கு விண்ணப்பிக்க முடியும் என்பதை அறியவும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு நல்ல மனநிலை, அர்ப்பணிப்பு மற்றும் எந்தப் பணியையும் முடிக்கும் முன் நொறுக்குத் தீனிகளின் நேர்மறையான அணுகுமுறை. இந்த நிலைமைகளின் கீழ், கற்றல் உண்மையிலேயே நம்பமுடியாத பலனளிக்கும், பலனளிக்கும் மற்றும் குழந்தைக்கு மன அழுத்தமாக இருக்காது.

கிராஃபிக் கட்டளைகளைத் தேர்ந்தெடுத்த பிறகு, தயார் செய்யத் தொடங்குங்கள். நன்றாகச் செய்த வேலைக்காக உங்கள் குழந்தைக்கு பாராட்டுக்களை வழங்க மறக்காதீர்கள். படம் இன்னும் வேலை செய்யவில்லை என்றாலும், நீங்கள் தொடர்ந்து கேட்கவும், நேரடியாகவும் மற்ற குழந்தைகளுடன் ஒப்பிடவும் தேவையில்லை. சரியான திசையில் சிறிது திசை திருப்புவது அவசியம். இதைச் செய்ய, முதலில், குழந்தைக்கு இடது பக்கம் எங்கே, வலது எங்கே என்று கற்பிக்க வேண்டும். இலையின் மேல் எங்கே, கீழே எங்கே என்று காட்டுங்கள். இந்த எளிய மற்றும் நுட்பமற்ற அறிவு 100% துல்லியத்துடன் அனைத்து கிராஃபிக் கட்டளைகளையும் செய்ய உதவும்.

மேசைக்கு அருகில் உட்கார்ந்து, ஒரு தட்டையான மற்றும் மென்மையான மேற்பரப்புடன், அதனால் குழந்தை நேராகவும் சரியாகவும் நாற்காலியில் அமர முடியும். விளக்குகளில் கவனம் செலுத்துங்கள். அறிவுரை: உங்கள் குழந்தையை பள்ளி நோட்புக்கில் பழக்கப்படுத்த விரும்பினால், அவருக்குப் பழக்கப்படுத்திக்கொள்ளவும், செல்லவும் கற்றுக்கொள்ளவும், ஒரு தாளில் கிராஃபிக் டிக்டேஷன்களை தயார் செய்யவும், பள்ளி நோட்புக் போல. இப்போது ஒரு எளிய பென்சில் மற்றும் விடாமுயற்சியுள்ள அழிப்பான் தயார் செய்யுங்கள், இதனால் தவறான கோடுகள் எளிதில் அகற்றப்பட்டு மீண்டும் அதே கட்டளை தொடரலாம். உங்களுக்காக ஒரு பென்சில் மற்றும் அழிப்பான் தயார் செய்யவும்.

கைகள் மற்றும் கண்கள் ஓய்வெடுக்க, குழந்தை சோர்வடையாமல் இருக்க நேரத்தைக் கவனிப்பது மதிப்பு. குழந்தை சோர்வாக இல்லாவிட்டாலும், வேலையைத் தொடரவும் இப்போது முடிக்கவும் விரும்பினாலும், டிக்டேஷன் எடுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை, போதுமானதாக இருக்கும் போது குழந்தை தானே முடிவு செய்யும்.

கிராஃபிக் டிக்டேஷன்களுடன் வேலை செய்ய ஒரு காலக்கெடு உள்ளது

5 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு - அதிகபட்சம் 15 நிமிடங்கள். பெரிய குழந்தைகளுக்கு, 6 வயது வரை - அதிகபட்சம் 20 நிமிடங்கள் (15 நிமிடங்களிலிருந்து). முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு (6 அல்லது 7 வயது) - அதிகபட்சம் 30 நிமிடங்கள், குறைந்தபட்சம் - 20 நிமிடங்கள்.

செல் மூலம் வரைதல் உங்கள் குறுநடை போடும் குழந்தைக்கு பென்சில் மற்றும் பேனாவை கற்பிக்க ஒரு சிறந்த வழியாகும். பள்ளியில் அதை வைத்திருந்து உங்கள் விரல்கள் சோர்வடையாமல் இருக்க, அதை சரியாகப் பிடிப்பது எப்படி என்று கற்பிக்க. இந்த பயிற்சியானது உங்கள் குறுநடை போடும் குழந்தைக்கு சரியாக எண்ணுவது எப்படி என்று கற்பிக்க உதவும், ஏனெனில் அவர் செயல்பாட்டைத் தொடங்குவதற்கு முன்பு சரியான எண்ணிக்கையிலான கலங்களை எண்ண வேண்டும்.

எனவே: உங்களுக்கு முன் ஒரு கிராஃபிக் டிக்டேஷன், பென்சில் பணி. குழந்தையின் முன் ஒரு தாள் அல்லது ஒரு நோட்புக், ஒரு அழிப்பான் மற்றும் ஒரு எளிய பென்சில் உள்ளது. ஒரு குழந்தையின் தாளில், உங்கள் உதவியோடு அல்லது இல்லாமல், சுட்டிக்காட்டப்பட்ட இடத்தில், ஒரு தொடக்கப் புள்ளியில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த இடத்திலிருந்து அவர்கள் கோடுகள் (வலது, இடது, கீழ் மற்றும் மேல்), திசையில் மற்றும் நீங்கள் பெயரிடும் கலங்களின் எண்ணிக்கையுடன் வரையத் தொடங்குகிறார்கள் என்பதை விளக்குங்கள். பெயரிடப்பட்ட பணிக்கு அடுத்ததாக தொடரவும், அவை ஒரு வரியில் குறிக்கப்பட்டு, பென்சிலுடன் ஒரு புள்ளியை வைக்கவும், அதனால் நீங்கள் கட்டளையை முடித்த இடத்தை மறந்துவிடாதீர்கள், குழந்தையை குழப்ப வேண்டாம், நிச்சயமாக நீங்களே. உங்கள் குழந்தை என்ன செய்கிறது என்று பாருங்கள். இடது மற்றும் வலது பக்கங்கள் எங்கே என்று குழந்தைக்கு குழப்பமாக இருந்தால். தேவைப்பட்டால், கலங்களின் எண்ணிக்கையை ஒன்றாக எண்ணுங்கள்.

உதாரணமாக, உங்களிடம் ஒரு உருவம் உள்ளது, மிகவும் தரமானது ஒரு வீடு. உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் எந்த வகையான வரைபடத்தை முடிப்பீர்கள் என்று சொல்லுங்கள், அல்லது இன்னும் ஆர்வமாக அதை ரகசியமாக வைத்திருங்கள். உங்களுக்கு தேவையான இடத்தில் இருந்து:

1 → - 1 செல் வலதுபுறம்

தெளிவாகக் கட்டளையிடுங்கள், குழந்தை எல்லாவற்றையும் காது மூலம் உணர வேண்டும். வேலையின் முடிவில், குழந்தையின் உருவங்கள் கொடுக்கப்பட்ட உறுப்புகளுடன் எவ்வளவு ஒத்துப்போகின்றன என்பதைப் பார்க்கவும். குழந்தை தவறாக இருந்தால், சரியாக எங்கே என்று கண்டுபிடிக்கவும். அழிப்பான் மூலம், கூடுதல் கோடுகளை அழித்து, தோல்வியின் புள்ளியில் தொடங்கி, வரைவதைத் தொடரவும். குழந்தையின் நல்ல மனநிலையை பராமரிக்க கற்றல் செயல்பாட்டில் இது முக்கியம்.

இதை பகிர்: