பெற்றோர்களுடன் சேர்ந்து ஆயத்தக் குழுவில் பொழுதுபோக்கு “எங்களுடன் வெளிப்புற விளையாட்டுகளை விளையாடுங்கள். ஆயத்த குழுவில் பொழுதுபோக்கிற்கான காட்சி "இதுபோன்ற சுவாரஸ்யமான நீர்"

செப்டம்பர்.

"தேவதை லெட்னிட்சா"

இலக்கு:

• மகிழ்ச்சியான, பண்டிகை மனநிலையை உருவாக்குங்கள்;
• ஒரு மரக்கட்டையில் நடைபயிற்சி, சமநிலை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
• பொருட்களின் மீது ஏறும் பயிற்சி;
• குழந்தைகளில் பறவைகளின் அசைவுகளைப் பின்பற்றும் திறனை வளர்ப்பது, இயக்கங்களைச் செய்யும்போது தைரியத்தையும் உறுதியையும் வளர்ப்பது;
• சுவாச பயிற்சிகளை செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

ஓய்வு நடவடிக்கைகள்

பறவைகள் பாடும் சத்தம். உள்ள குழந்தைகள் உடல் தகுதிமண்டபத்திற்குள் நுழைய.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, மழை பெய்து வெளியே ஈரமாக இருந்தாலும், எங்கள் கூடம் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள். எங்கள் மண்டபம் அற்புதமானது, நேர்த்தியானது. இது இலையுதிர் காலம் வெளியே - மரங்கள் ஏற்கனவே தங்கள் ஆடைகளை உதிர்த்துவிட்டன, எங்களிடம் அற்புதங்கள் உள்ளன.

குழந்தைகள் மண்டபத்தைச் சுற்றிப் பார்க்கிறார்கள், பூக்களுக்கு இடையில் நடக்கிறார்கள் (வழக்கமான படி); எழுந்து, பறவைகளைப் பாருங்கள் (கால்விரல்களில் நடப்பது); பூக்களின் வாசனை (கூனி).

தேவதை லெட்னிட்சா. அன்புள்ள சிறுவர்களேமற்றும் பெண்கள், நான் அற்புதமான ஃபேரி லெட்னிட்சா. உங்களை சந்திப்பதில் எப்போதும் மகிழ்ச்சி. இலையுதிர் மழை காலநிலையில் அவர்கள் எப்போதும் என்னை நினைவில் கொள்கிறார்கள் - அற்புதமான ஃபேரி லெட்னிட்சா. நான் உங்களுடன் இருக்க விரும்புகிறேன், ஆனால் என்னால் முடியாது, ஆனால் நான் உன்னை விட்டுவிட்டேன் கோடை புல்வெளி. குதிக்கவும், ஓடவும், வேடிக்கையாக இருங்கள், கோடைகாலத்தைப் போல நீங்கள் சுத்தப்படுத்தலில் சூடாக உணருவீர்கள்.

கல்வியாளர்: என்ன ஒரு கவனமுள்ள விசித்திர தேவதை. கோடையை அனுபவிக்கும் வாய்ப்பிற்கு அவளுக்கு நன்றி. பூக்களை சுற்றி மகிழ்வோம்.

கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு, பாம்பு போல் நடக்கிறோம் (20-25 நொடி).

25-30 வினாடிகளுக்கு பூக்களுக்கு இடையில் ஒரு பாம்பைப் போல ஓடுங்கள் (2 முறை செய்யவும்).

குழந்தைகள் ஆசிரியரால் நடக்கிறார்கள் (உச்சரிக்கிறார்).

நாங்கள் துப்புரவு வழியாக நடக்கிறோம்

நமது விளையாட்டுப் பாடலைப் பாடுவோம்.

நாங்கள் அழகாகவும் தைரியமாகவும் இருக்க விரும்புகிறோம்

ஆரோக்கியம் பெற அவசரப்படுகிறோம்.

வழியில், ஆசிரியர் குழந்தைகளை பதிவுக்கு அழைத்துச் செல்கிறார்.

கல்வியாளர்: பலத்த காற்று வீசியதால் மரம் முறிந்தது.

குழந்தைகள் காற்றின் இயக்கத்தைப் பின்பற்றுகிறார்கள்: வலதுபுறம், இடதுபுறம் (4-5 முறை) சாய்ந்துகொள்வது.

மற்றும் மரத்தின் கீழ் என்ன இருக்கிறது? நாங்கள் உட்கார்ந்து பார்த்தோம் (4-5 முறை).

மரத்தைச் சுற்றி குதிப்போம் (20 வி).

மரத்தடியில் ஒரு பருத்தி கம்பளி கிடக்கிறது, அதன் மீது ஊதுவோம் ("பருத்தி கம்பளி மீது ஊதுதல்" என்ற சுவாசப் பயிற்சியைச் செய்தல்)

கல்வியாளர்: இப்போது மரத்தின் வழியாக ஒரு சாதாரண வேகத்தில், கைகளை பக்கவாட்டில் அல்லது பெல்ட்டில் (2 முறை) நடப்போம். அதன் மேல் ஏறுவோம் ஒரு வசதியான வழியில்(2 3 முறை).

வெளிப்புற விளையாட்டு "யார் அமைதியானவர்"

பறவைகளுக்கு இடையூறு விளைவிக்காதவாறும், பூக்களை மணக்காதவாறும் குழந்தைகள் கால்விரல்களில் நடக்கின்றனர் (சுவாசப் பயிற்சி). இந்த பயிற்சியைச் செய்யும்போது, ​​​​குழந்தைகள் சாயல் இயக்கங்களைச் செய்கிறார்கள்: குனிந்து, ஒரு குறிப்பிட்ட பூவைத் தொடவும், பூக்களை தங்கள் உள்ளங்கையில் வைக்கவும்.

கல்வியாளர்: (உச்சரிக்கிறார்). பூவை மணம் செய்வோம், ரசிப்போம், பூக்களை பூங்கொத்துக்குள் வைப்போம்.

பிள்ளைகள் விடைபெற்றுச் செல்கிறார்கள்.

அக்டோபர்.

ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்கான உடற்கல்வி ஓய்வு

"இலையுதிர் விழாக்கள்"

இலக்கு.

இயக்கங்களின் அடிப்படை வகைகளை மேம்படுத்தவும். அபிவிருத்தி செய்யுங்கள் நனவான உறவுமோட்டார் செயல்களுக்கு, இயக்கங்களைச் செய்யும்போது சுய கட்டுப்பாட்டு திறன்.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற மரபுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துவதைத் தொடரவும். விடுமுறை கலாச்சாரத்தின் அடித்தளத்தை இடுங்கள். ஒரு குழுவில் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பற்றிய யோசனைகளை விரிவாக்குங்கள் பருவகால மாற்றங்கள்இயற்கை, இலையுதிர் காலம் பற்றிய நாட்டுப்புற அறிகுறிகளை ஒருங்கிணைத்தல்.

பொருள். ஆண்களுக்கு சிவப்பு பெல்ட், சிறுமிகளுக்கு ஹெட் பேண்ட். பெரிய ரப்பர் பந்துகள் - 2, ரப்பர் காய்கறிகள் - 2 செட், 2 செட் கட்-அவுட் படங்கள் (காளான்கள், இலைகள், செர்சோ மோதிரங்கள், சிறிய வளையங்கள் - 2, மணல் பைகள் (400 கிராம்) - பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை, கூடைகள் - 2. டேப் ரெக்கார்டர், குறுவட்டு என்பது பங்கேற்பாளர்கள் அனைவருக்கும் ஒரு கூடை ஆப்பிள் ஆகும்.

ஓய்வு முன்னேற்றம்.

உடற்பயிற்சி கூடம் வண்ணமயமான இலைகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது பலூன்கள். சுவரில் ஒரு கல்வெட்டு உள்ளது: "வணக்கம், இலையுதிர் காலம்." நாட்டுப்புற மெல்லிசைகள் ஒலிக்கின்றன. குழந்தைகள் நுழைகிறார்கள் விளையாட்டு சீருடைஉறுப்புகளுடன் நாட்டுப்புற நகைகள்(சிறுவர்கள் சிவப்பு பெல்ட்கள், பெண்கள் தலைக்கவசம்) மற்றும் அவர்களின் தொடக்க நிலைகளில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள்.

முன்னணி. அக்டோபர் பாதைகளில் ஊர்ந்து செல்கிறது,

சூரியனுக்குப் பிறகு அமைதியாக நடக்கிறார்.

ஒரு கூடையில் காளான்கள் மற்றும் பெர்ரி.

அவர் செப்டம்பர் வாழ்த்துக்களை அனுப்புகிறார்!

அவர் இலையுதிர்காலத்தின் விருப்பத்தை நிறைவேற்றுவார் -

வயல், புல்வெளி மற்றும் காடுகளுக்கு வண்ணம் கொடுங்கள்.

மேலும் உலகத்தை அழகுடன் நிரப்பவும்!

அவர் உங்களை அதிசய உலகத்திற்கு அழைப்பார்!

குழந்தை. இலைகள் உதிர்ந்து விட்டன

பறவைகள் காணாமல் போய்விட்டன

மலர்ந்த அனைத்தும்

அவமானத்தில் மறைந்தார்.

துளைகள் பிஸியாக உள்ளன

சர்ச்சைகள் உறைந்தன

காலையில் வேலிகள் உறைந்தன...

இந்த நேரத்தில் என்ன இனிமையானது?

அக்டோபர், நம் இதயங்களை அழுத்துகிறது!

முன்னணி. அக்டோபரில், அறுவடை மற்றும் அனைத்து வயல் வேலைகளையும் முடித்த பிறகு, ரஷ்ய மக்கள் பண்டைய காலங்களிலிருந்து ஒரு அறுவடை திருவிழாவை ஏற்பாடு செய்தனர் - ஒசெனினி. ரஷ்ய மக்களின் பழக்கவழக்கங்களைத் தொடர்ந்து, இலையுதிர் விழாக்களுக்கு உங்களை அழைக்கிறேன்.

இசை ஒலிக்கிறது, அக்டோபர் வருகிறது.

அக்டோபர். வணக்கம் நண்பர்களே! நான் அக்டோபர், இலையுதிர்காலத்தின் நடுத்தர மகன். நீங்கள் இலையுதிர்காலத்திற்காக - அறுவடைத் திருவிழாவிற்கு கூடிவிட்டீர்கள் என்று கேள்விப்பட்டேன். நீங்கள் ரஷ்யர்களை அறிந்து மதிக்கிறீர்கள் என்பதில் நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன் நாட்டுப்புற மரபுகள். இந்த வருடம் நீங்கள் என்ன அறுவடை செய்தீர்கள் என்பதை அறிய விரும்புகிறேன். வட்டத்தில் இடம் பெறுமாறு அனைவரையும் கேட்டுக் கொள்கிறேன்.

விளையாட்டு "காய்கறி, பெர்ரி, பழம் என்று பெயரிடவும்."

குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், மையத்தில் Oktyabrets பந்து உள்ளது. அவர் எந்த குழந்தைக்கும் பந்தை எறிந்துவிட்டு, "காய்கறி" என்று கூறுகிறார். குழந்தை, பந்தைப் பிடித்து, ஒரு பழக்கமான காய்கறிக்கு விரைவாக பெயரிடுகிறது. "பெர்ரி" என்று அவர் சொன்னால், குழந்தை பெர்ரிக்கு பெயரிட வேண்டும்.

அக்டோபர். வளமான அறுவடை அறுவடை செய்யப்பட்டுள்ளது, அதாவது எல்லாம் ஒழுங்காக உள்ளது. கொண்டாட்டத்தைத் தொடரலாம். அது இல்லாமல் என்ன வகையான விடுமுறை வேடிக்கையான போட்டிகள்! நான் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்க முன்மொழிகிறேன். என் மார்பில் இரண்டு ஓவியங்கள், துண்டுகளாக வெட்டப்பட்டன. நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் படத்தின் ஒரு பகுதியை எடுப்பீர்கள். உங்கள் பணி: முடிந்தவரை விரைவாக, ஓவியத்தின் நிறத்தின் அடிப்படையில் அணிகளாகப் பிரித்து, ஓவியத்தை ஒன்றுசேர்த்து, ஓவியத்திற்கு ஏற்ப உங்கள் அணிக்கு ஒரு பெயரைக் கொண்டு வாருங்கள். யார் வேகமாக?

1 போட்டி "ஒரு படத்தை அசெம்பிள் செய்".

படங்கள்: காளான்கள், இலைகள். பணியை முடிக்கும் குழு முதலில் காளான் அல்லது இலை வடிவத்தில் ஒரு புள்ளியைப் பெறுகிறது (அணியின் பெயரைப் பொறுத்து).

அக்டோபர். எங்கள் முதல் பணியை சிறப்பாக செய்தோம். இப்போது நீங்கள் தோட்டத்தில் எப்படி வேலை செய்தீர்கள் என்பதைக் காண்பிக்கும் நேரம் வந்துவிட்டது.

2 போட்டி "நடவு மற்றும் அறுவடை".

முதல் பங்கேற்பாளர் "தாவரங்கள்" துளைகள் (வளையங்கள்) காய்கறிகள்: கேரட், முட்டைக்கோஸ், வெங்காயம், முதலியன அவர் முடித்த கூம்பு சுற்றி இயங்கும் மற்றும், திரும்ப, இரண்டாவது வாளி கொடுக்கிறது. இரண்டாவது ஒரு வாளியில் காய்கறிகளை சேகரிக்கிறது.

3 போட்டி "ஒரு டிரக்கில் பைகளை கொண்டு செல்லுங்கள்."

வயிற்றில் ஒரு பையுடன் "சிலந்தி" நிலையில் (நான்கு கால்களிலும்) முதல் பங்கேற்பாளர் வளையத்திற்கு ஊர்ந்து, பையை வளையத்தில் வைத்து, திரும்பி ஓடி, தடியடியை கடந்து செல்கிறார்.

4 போட்டி "ஆப்பிள்களை சேகரிக்கவும்".

ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் 2 பங்கேற்பாளர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள். ஒரு கூடையில் சிறிய பந்துகளை வீசுதல்.

5 போட்டி "டர்னிப்பை வெளியே இழுக்கவும்."

ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் ஒரு பங்கேற்பாளர் அழைக்கப்படுகிறார். அவர்கள் ஒருவரையொருவர் தங்கள் வலது கையால் எடுத்து, ஒவ்வொருவரிடமிருந்தும் 1 மீ தொலைவில் வைக்கப்பட்டுள்ள முள்களை அடைந்து தூக்க முயற்சிக்கிறார்கள். யார் முதலில்?

முன்னணி. அன்புள்ள அக்டோபர், நிறைய நாட்டுப்புற அறிகுறிகள்அக்டோபர் மற்றும் குளிர்காலத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. நீங்கள் அவற்றைக் கேட்க பரிந்துரைக்கிறேன்.

6 வது போட்டி "இலையுதிர் காலத்தின் அறிகுறிகள்".

அணிகள் மாறி மாறி இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை பெயரிடுகின்றன. எந்த அணிக்கு அதிகம் பெயரிடுவார்கள்!

7 வது போட்டி "தர்பூசணி பறித்தல்".

முதல் பங்கேற்பாளர் தனது முழங்கால்களுக்கு இடையில் பந்தை பூச்சுக் கோட்டிற்குத் தாவி, பின்னால் ஓடி, பந்தை அடுத்தவருக்கு அனுப்புகிறார்.

அக்டோபர். அறுவடைத் திருவிழாவில் சுறுசுறுப்பு, வலிமை, வேகம், தைரியம் ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தினீர்கள். நீங்கள் அதற்கு நன்றாக தயார் செய்துள்ளீர்கள் என்று நான் காண்கிறேன். புள்ளிகள் எண்ணப்பட்ட பிறகு எந்த அணி சிறப்பாக தயாரிக்கப்பட்டது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்.

போட்டியின் முடிவுகளை சுருக்கவும்.

விருதுகள் (ஆப்பிள்களுடன் கூடை).

அக்டோபர். இப்போது நான் உங்களிடம் விடைபெறும் நேரம் வந்துவிட்டது. நான் அவசரப்பட வேண்டும், என் தம்பி நவம்பர் விரைவில் சொந்தமாக வரும்.

நான் உங்களிடம் விடைபெறுகையில், நான் விரும்புகிறேன்

நிம்மதியாக வாழுங்கள், எல்லோருடனும் நட்பு கொள்ளுங்கள்.

புதையல் மரபுகள்.

மற்றும் மகிழ்ச்சியான விடுமுறை நாட்களில்

பாடுங்கள், விளையாடுங்கள், தொந்தரவு செய்யாதீர்கள்!

விடைபெறுகிறேன், மீண்டும் சந்திப்போம்! (இலைகள்)

முன்னணி. விண்டேஜ் முடிவடைகிறது நல்ல விடுமுறை"இலையுதிர் காலம்". குழுவில் சேர அனைவரையும் அழைக்கிறேன் மற்றும் இலையுதிர் ஆப்பிள்களுக்கு தங்களை உபசரிக்கிறேன்.

இசை ஒலிகள், குழந்தைகள் குழுவில் அணிவகுத்துச் செல்கிறார்கள்.

நவம்பர்.

"வேடிக்கையான ரிலே பந்தயங்கள்"

இலக்கு: ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை, உடற்கல்வி மற்றும் விளையாட்டு ஆகியவற்றில் குழந்தைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

பணிகள்:

பந்தை டிரிப்லிங் செய்யவும், இரண்டு கால்களில் குதிக்கவும் பயிற்சி செய்யுங்கள்;

சுறுசுறுப்பு, துல்லியம், வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

போட்டிகளில் பங்கேற்க விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்;

குழந்தைகளுக்கு ஒரு குழுவில் விளையாட கற்றுக்கொடுங்கள், ஒரு சமிக்ஞை கொடுக்கப்பட்டால் ஒன்றாக செயல்படுங்கள்;

நட்பு சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள் மகிழ்ச்சியான மனநிலை

உபகரணங்கள் : குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப க்யூப்ஸ், வளையங்கள், ரப்பர் பந்துகள்,"சுரங்கப்பாதை" , மணல் மூட்டைகள்.

பூர்வாங்க வேலை: பாடத்திற்கான விளையாட்டு உபகரணங்களை தயார் செய்தல், அதற்கான சான்றிதழ்கள் ஆச்சரியமான தருணம், குழந்தைகளுடன் விளையாட்டு பற்றிய பாடல்களைக் கற்றல்.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்:

வணக்கம் நண்பர்களே! இன்று நாம் செலவிடுவோம்« வேடிக்கையான ரிலே பந்தயங்கள்» . உங்கள் சுறுசுறுப்பு, துல்லியம், வேகம், வலிமை மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை நீங்கள் காட்டுவீர்கள். இந்த குணங்கள் அனைத்தும் எங்களுக்கு மிகவும் முக்கியம், ஆனால் நீங்கள் இணக்கமாகவும் நேர்மையாகவும் நியாயமாகவும் போராடி வெல்ல வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்! நீங்கள் தயாரா? பின்னர், ஒரு வெப்பமயமாதலுடன் ஆரம்பிக்கலாம்.

பகுதி 1 : ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் நடைபயிற்சி, கால்விரல்களில், கைகளை மேலே, குதிகால் மீது, பெல்ட்டில் கைகள்; ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் நடைபயிற்சி மற்றும் ஓடுதல்; தடைகளுக்கு மேல் இரண்டு கால்களில் குதித்தல்.

"வேடிக்கையான பயிற்சியில்" சேரவும்!

பகுதி 2 : ஒரு கனசதுரத்துடன் பொது வளர்ச்சி பயிற்சிகள்

1. I. பி - தோள்பட்டை அகலத்தில் கால்களை வைத்து நிற்கவும் வலது கை. 1-கை மேலே, கனசதுரத்தை அனுப்பவும் இடது கை; 2. - தொடக்க நிலைக்கு திரும்பவும்(6-8 முறை).

2. I. p. - உங்கள் கால்களை தோள்பட்டை அகலத்தில் வைத்து, உங்கள் வலது கையில் கன சதுரம். 1- பக்கங்களுக்கு கைகள். 2 - முன்னோக்கி வளைந்து, தரையில் கனசதுரத்தை வைக்கவும்; 3 - நேராக்க, பக்கங்களுக்கு கைகள்; 4 - சாய்ந்து, மறுபுறம் கனசதுரத்தை எடுத்து, நேராக்குங்கள். 4-5 முறை செய்யவும்.

3. I. p. - முழங்கால், வலது கையில் கன சதுரம். 1 - வலதுபுறம் திரும்பவும், கால்விரல்களில் கனசதுரத்தை வைக்கவும்; 2 - நேராக்க, உங்கள் இடுப்பில் கைகளை வைக்கவும்; 3 - வலதுபுறம் திரும்பவும், கனசதுரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்; 4 - தொடக்க நிலை. இடதுபுறமும் அதே(6-8 முறை).

4. I. p. - தரையில் உட்கார்ந்து, கைகள் பின்னால் நிற்கின்றன, கால்களுக்கு இடையில் ஒரு கன சதுரம். 1-2 - உங்கள் கால்களை உயர்த்தவும்(கனசதுரத்தை கைவிடாமல்); 3-4 - தொடக்க நிலை(6 முறை).

5. I. p. - முக்கிய நிலைப்பாடு, உங்கள் காலடியில் தரையில் கனசதுரம். குதிக்கிறது வலது கால்வலதுபுறம்(இடது காலில் இடது பக்கம்) 3-4 முறை.

பகுதி 3. விளையாட்டு " வேடிக்கையான ரிலே பந்தயம்» .

குழந்தைகள் 2 அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

குழந்தைகளுடன் ரிலே பந்தய விதிகளை நாங்கள் மீண்டும் செய்கிறோம்:

நாங்கள் நியாயமாகவும் ஒன்றாகவும் விளையாடுகிறோம்;

நாங்கள் விளையாடுவது லாபத்திற்காக அல்ல, மகிழ்ச்சிக்காக;

நீங்கள் வெற்றி பெற்றால், மகிழ்ச்சியாக இருங்கள், நீங்கள் தோற்றால், வருத்தப்பட வேண்டாம்.

அனைவரும் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து:

"நண்பர்களே, விளையாட்டு மிகவும் அவசியம்,

நாங்கள் விளையாட்டுகளுடன் மிகவும் நட்பாக இருக்கிறோம்!

விளையாட்டு ஒரு துணை, விளையாட்டு ஆரோக்கியம்!

விளையாட்டு ஒரு விளையாட்டு! உடல் பயிற்சி!

1 ரிலே . வளையத்திலிருந்து வளையத்திற்கு இரண்டு கால்களில் குதித்தல்.

ஒவ்வொரு அணிக்கும் 5 வளையங்கள் உள்ளன. நீங்கள் அவர்களைத் தாக்காமல், முடிந்தவரை விரைவாக வளையத்திலிருந்து வளையத்திற்குத் தாவ வேண்டும். குழந்தையின் வேகம் மற்றும் துல்லியம் மதிப்பிடப்படுகிறது.

2வது ரிலே. "பந்தை உருட்டவும்"

இரண்டு கைகளாலும் பந்தினை பின்களுக்கு இடையில் சுருட்டி, பின் அதை எடுத்து உங்கள் அணிக்கு திரும்பவும். தொடக்க வரியில் அவை கடத்துகின்றனஅடுத்தவருக்கு தடியடி.

3வது ரிலே. "சுரங்கப்பாதை".

ஒரு சமிக்ஞையில், பங்கேற்பாளர் பையின் வழியாக ஏறி, மைல்கல்லைச் சுற்றி ஓடுகிறார், மேலும் அவரது கையைத் தொட்டு அடுத்த பங்கேற்பாளரிடம் தடியடியை அனுப்புகிறார்.

4 ரிலே பந்தயம். "குதித்தல்".

ஒரு வலது காலில் முன்னோக்கி குதிக்கவும். பின் - மற்ற இடது காலில். பெல்ட்டில் கைகள். தொடக்க வரிசையில், அவர் கையைத் தொட்டு அடுத்தவருக்கு தடியடியை அனுப்புகிறார்.

5 ரிலே பந்தயம். "இலக்கைத் தாக்க".

ஒவ்வொரு குழந்தையின் கையிலும் மணல் மூட்டை உள்ளது. பங்கேற்பாளர்கள் பையுடன் இலக்கை அடைய வேண்டும்(அதை வளையத்திற்குள் எறியுங்கள்). ஒவ்வொரு அணிக்கும் மொத்த வெற்றிகளின் எண்ணிக்கை மதிப்பிடப்படுகிறது.

பகுதி 4 வெளிப்புற விளையாட்டு"வெற்று இடம்" . வீரர்கள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள், தங்கள் பெல்ட்களில் கைகளை வைக்கிறார்கள் - அவர்கள் பெறுகிறார்கள்"ஜன்னல்கள்" . இயக்கி தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. அவர் வட்டத்தின் பின்னால் நடந்து செல்கிறார்பேசுகிறார்:

நான் வீட்டைச் சுற்றி நடக்கிறேன்

நான் ஜன்னல்களை வெளியே பார்க்கிறேன்,

நான் ஒன்றிற்குச் செல்கிறேன்

மற்றும் நான் மெதுவாக தட்டுவேன்.

"நான் தட்டுவேன்" என்ற வார்த்தைகளுக்குப் பிறகு ஓட்டுநர் நிறுத்தி, அவர் நிறுத்திய எதிரே உள்ள ஜன்னலைப் பார்க்கிறார்கூறுகிறார்: "தட்டு-தட்டு-தட்டு" . முன்னால் நிற்கிறதுகேட்கிறார்: "யார் வந்தார்கள்?" டிரைவர் தன் பெயரைச் சொல்கிறார். ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறதுகேட்கிறார்: "நீங்கள் ஏன் வந்தீர்கள்?" . டிரைவர் பதிலளிக்கிறார்: "பந்தயத்தில் ஓடுவோம்", - மற்றும் இருவரும் விளையாடுபவர்களைச் சுற்றி ஓடுகிறார்கள் வெவ்வேறு பக்கங்கள். வட்டத்தில் ஒரு காலி இடம் உள்ளது. அவரை முதலில் அடைந்தவர் வட்டத்தில் இருக்கிறார்; தாமதமாக வருபவர் டிரைவராக மாறுகிறார், மேலும் விளையாட்டு தொடர்கிறது.

குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு"யாருடைய குரலை யூகிக்க?". ஓட்டுநர் மண்டபத்தின் மையத்தில் நின்று கண்களை மூடுகிறார். குழந்தைகள் கைகளைப் பிடிக்காமல் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள், வலதுபுறம் ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள்உச்சரிக்க : நாங்கள் ஒரு சம வட்டத்தில் கூடினோம்,

உடனே திரும்புவோம்,

எப்படிச் சொல்கிறோம்; "ஸ்கோக்-ஸ்கோக்-ஸ்கோக்",

வார்த்தைகள் "ஸ்கோக்-ஸ்கோக்-ஸ்கோக்"ஒரு குழந்தை சொல்கிறது(ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின்படி). டிரைவர் கண்களைத் திறந்து, இந்த வார்த்தைகளை யார் சொன்னார்கள் என்று யூகிக்க முயற்சிக்கிறார். அவர் சரியாக யூகித்தால், அந்த வீரர் அவரது இடத்தைப் பெறுவார்.

பகுதி 5 சுருக்கமாக. வெகுமதி அளிக்கும்.

கீழ் மண்டபத்திலிருந்து வெளியேறவும் இசைக்கருவி

டிசம்பர்.

ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்கான உடற்கல்வி ஓய்வு

"குளிர்காலம்-குளிர்காலம் விளையாட்டு நேரம்"

இலக்கு: விளையாட்டு மற்றும் உடற்கல்வி மீதான அன்பை வளர்க்கவும்; உடல் வளர்ச்சிதரம் : சுறுசுறுப்பு, வேகம். விளையாட்டுகளில் ஈடுபடும் திறன்பயிற்சிகள் . குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்குங்கள், விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளிலிருந்து குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொடுங்கள். குழந்தைகளுக்கு உடற்கல்வியில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்த, பல்வேறு வகையான விளையாட்டு செயல்பாடு. போதுமான அளவை உறுதிப்படுத்தவும் மோட்டார் செயல்பாடு.

உபகரணங்கள் : குச்சிகள் (2 பிசிக்கள்., துவைப்பிகள் (2 பிசிக்கள்., கோல்கள் (2 பிசிக்கள்.), பனிப்பந்துகளுக்கான பை, பனிப்பந்துகள் (பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கையின்படி, கூடைகள் (2 பிசிக்கள்., வெள்ளை பந்து (ஓட்டோமான், 2 பிசிக்கள்.), ஸ்லெட்ஸ் (2 பிசிக்கள்., பொம்மைகள் (2 பிசிக்கள்., ஆடை) பாபா யாகி, குளிர்கால ஆடைகள்இரண்டு குழந்தைகள் (ஜாக்கெட், பேன்ட், காலணிகள், தொப்பி, கையுறை, தாவணி, ஸ்வெட்டர், அணி பேட்ஜ்கள்"ஐஸ்", "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்" , விருது வழங்குவதற்கான சான்றிதழ்கள், புத்தகங்களை வண்ணம் தீட்டுதல்(பங்கேற்பாளர்களின் எண்ணிக்கை மூலம்).

ஓய்வு நடவடிக்கைகள் : குழந்தைகள் இசைக்கு ஜிம்மிற்குள் நுழைகிறார்கள். போட்டிகளில் வெற்றிபெற ஒவ்வொரு அணியும் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் அல்லது பனிக்கட்டியைப் பெறுகின்றன. யாருடைய அணி அதிக கோல் அடிக்கிறதோ அந்த அணி வெற்றி பெறும்.

வழங்குபவர்:

இது குளிர்காலம் - அது வீட்டில் உறைந்திருக்கும்.

மரங்களில் உறைபனி உள்ளது,

ஆற்றின் பனி நீலமானது!

தோழர்களே ஸ்கேட்டிங் வளையத்திற்கு ஓடுகிறார்கள்,

அவர்கள் ஒரு சவாரியில் மலையிலிருந்து கீழே விரைகிறார்கள்.

பனி பொழிகிறது...

நாங்கள் இப்போது இருக்கிறோம்

பயிற்சியைத் தொடங்குவோம்!

ஒரு தட்டும் சத்தமும் உள்ளது.

வழங்குபவர்: அது என்ன சத்தம்? என்ன வம்பு?

விடுமுறைக்காக எங்களிடம் வருவது நகைச்சுவையல்ல,

சுழலும் பனி சூறாவளி,

தொலைவில் இருந்து

பாட்டி யாக வருகிறார்!

பாபா யாக ஒரு விளக்குமாறு தோன்றும்.

பாபா யாக: ஓ, ஓ, ஓ, என் கால்கள் உறைந்தன,

நான் நீண்ட காலமாக சாலையில் இருக்கிறேன்,

பனிப்பொழிவுகள் மற்றும் காற்றோட்டங்கள் மூலம்

எனக்குத் தெரிந்த குழந்தைகளைப் பார்க்கப் போகிறேன்!

பழைய எலும்புகளை பிசைந்து,

உங்களை மக்களுக்குக் காட்டுங்கள்!

வழங்குபவர்: இங்கே, யாக, ஒரு விளையாட்டு விழா,

நீங்கள், யாகா, ஒரு விளையாட்டு வீரரா?

பாபா யாக: உலகில் நூறு ஆண்டுகள் வாழ,

நாம் விளையாட்டில் நண்பர்களாக இருக்க வேண்டும்!

எனவே நான் தோழர்களிடம் வந்தேன்,

எனக்கு உதவுங்கள் நண்பர்களே!

எப்படி உடற்பயிற்சி செய்வது மற்றும் விளையாட்டுகளுடன் நட்பு கொள்வது எப்படி என்று எனக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

தோழர்களே ஐஸ் மற்றும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர்.

வழங்குபவர்: இது முற்றத்தில் வெண்மையானது,

அனைத்து பாதைகளும் பனியால் மூடப்பட்டிருந்தன.

நாங்கள் இப்போது ஒரு பனிப்பந்து செய்கிறோம்.

கவனமாக இருங்கள் நண்பரே(வி. மென்மையான பனிப்பந்துகளைக் கொண்டுவருகிறது)

1. கேம் "ஹிட் தி டார்கெட்"

குழந்தைகள் பனிப்பந்தை கூடைக்குள் அடிக்க வேண்டும். அவர்கள் ஒரு நேரத்தில் ஒருவரை வீசுகிறார்கள். யாருடைய அணி அதிக பனிப்பந்துகளை கூடைக்குள் வீசுகிறதோ அவர்களுக்கு ஒரு புள்ளி கிடைக்கும்.

பாபா யாக குழந்தைகளுக்கு அதை எப்படி செய்வது என்று காட்டுகிறது.

வழங்குபவர்: சரி, பாட்டி யாக, மரக்கால்! மேலும் அவர் விளையாட்டில் மிகவும் நல்ல நண்பர்!

பாபா யாக: அனைத்து விளையாட்டு வாழ்க்கையிலிருந்தும். எனக்கு ஹாக்கி பிடிக்கும்!

வழங்குபவர்: ஹாக்கி ஒரு சிறந்த விளையாட்டு! மற்றும் ஒரு ஒழுக்கமான மேடை உள்ளது.

2. விளையாட்டு "ஹாக்கி"

குளிர்காலத்தில் மிகவும் பொதுவான விளையாட்டு ஹாக்கி, இந்த விளையாட்டை யாருடன் விளையாடுவது என்று யாருக்குத் தெரியும்?(தடியுடன்)

மண்டபத்தைச் சுற்றி கூம்புகள் வைக்கப்பட்டுள்ளன, நீங்கள் ஒரு ரிலே பந்தயத்தில் செல்ல வேண்டும், உங்கள் குச்சியால் பாம்புடன் பக்கத்தை நகர்த்த வேண்டும், பக்கை இலக்கில் சுட்டு, உங்கள் கைகளில் பக்கை எடுத்துக்கொண்டு திரும்பி வாருங்கள், நடந்து செல்ல வேண்டும். வெளியேமண்டபம்

பாபா யாக: நான் குடிசையில் உட்காரவில்லை

நான் அடுப்பில் படுக்கவில்லை!

அதிகாலையில் குடிசையிலிருந்து

நான் மலையிலிருந்து கீழே இறங்குகிறேன்.

வழங்குபவர்: எங்கள் பிள்ளைகள் படிப்பில் விடாப்பிடியாக இருக்கிறார்கள். மேலும் அவர்கள் இந்த விளையாட்டை நன்கு அறிந்தவர்கள்.

3. விளையாட்டு "யார் முதலில்"

யார் வேகமானவர் என்று பார்க்க குழந்தைகள் ஸ்லெட்களில் பொம்மைகளை உருட்டுகிறார்கள். poufs சுற்றி செல்கிறது.

பாபா யாக: என்ன விளையாட்டு குழந்தைகள்! நீங்கள் உலகின் வேகமான குழந்தைகள்!

துடைப்பத்தைத் தேடிக் கண்டுபிடித்தார்.ஓ, என் சிறிய விளக்குமாறு,நான் உன்னை இழந்தேன். நீங்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது நல்லது. நாங்கள் இங்கே எங்கள் மனதின் விருப்பத்திற்கு விளையாடியுள்ளோம்!(துடைப்பத்தை காதில் வைக்கிறார்)என்ன? மற்றொரு விளையாட்டு?நாம் விளையாடலாமா குழந்தைகளே?

4. விளையாட்டு "துடைப்பம் ஒரு முறை கவலைப்படுகிறது"

பாபா யாக: விளக்குமாறு அசைத்தல்

விளக்குமாறு ஒரு முறை கவலைப்படுகிறார்,

பேனிகல் இருவர் கவலைப்படுகிறார்,

பேனிகல் கவலை மூன்று,

பனி உருவம், உறைய!

(குழந்தைகள் உறைந்து, பி. யா. சிறந்த உருவத்தைத் தேர்வு செய்கிறார்).

5. ரிலே ரேஸ் "குளிர்கால உடைகள்"

ஒவ்வொரு அணிக்கும் கேப்டன்கள் உள்ளனர், அணியின் குறிக்கோள் கேப்டனை வேகமாகவும், துல்லியமாகவும், சரியாகவும் அலங்கரிக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்(பூட்ஸ், ஜாக்கெட், தாவணி, தொப்பி, கையுறைகளை உணர்ந்தேன்)மற்றும் கேப்டனுக்கு ஆடை அணிவிக்கிறார்.

சுருக்கம், சான்றிதழ்கள் மற்றும் வண்ணமயமான புத்தகங்களை வழங்குதல்.

வழங்குபவர்: நாங்கள் விடுமுறையை முடிக்கிறோம்

குட்பை, குழந்தைகளே!

பாபா யாக: என் பிரிந்த ஆசை: எப்போதும் ஆரோக்கியமாக இரு!

ஜனவரி.

ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்கான உடற்கல்வி ஓய்வு

"குளிர்கால வேடிக்கை"

பணிகள்:

1. திசையில் மாற்றங்களுடன் இயங்கும் திறனை மேம்படுத்தவும்.
2. இலக்கை நோக்கி எறியும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.
3. வேகம் மற்றும் சுறுசுறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
4. புத்தி கூர்மை, நட்புறவு மற்றும் குழுப்பணியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
5. குழந்தைகளுக்கு வழங்கவும் நேர்மறை உணர்ச்சிகள்மற்றும் நல்ல மனநிலை.

சரக்கு: கயிறு, குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப 2 மசாஜ் பந்துகள், 2 கூம்புகள், 2 கூடைகள், பனிப்பந்துகள், வளையங்கள், மென்மையான பொம்மைகள், 2 ஸ்லெட்ஸ், பெரிய கூடை, சிறிய பந்துகள், க்யூப்ஸ், இசை.

ஓய்வு நடவடிக்கைகள்

முன்னணி:

இது குளிர்காலம்

நான் அதை வீட்டில் உறைய வைத்தேன்.

மரங்களில் உறைபனி உள்ளது,

ஆற்றின் பனி நீலமானது!

தோழர்களே ஸ்கேட்டிங் வளையத்திற்கு ஓடுகிறார்கள்,

அவர்கள் ஒரு சவாரியில் மலையிலிருந்து கீழே விரைகிறார்கள்.

பனி பொழிகிறது...

நாங்கள் இப்போது இருக்கிறோம்

பயிற்சியைத் தொடங்குவோம்!

சரி, நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட குளிர்காலம் வந்துவிட்டது. அவளுடன் அவர்கள் எங்களிடம் வந்தனர் குளிர்கால வேடிக்கை, குளிர்கால விளையாட்டுகள்மற்றும் பொழுதுபோக்கு! நீங்கள் ஏன் குளிர்காலத்தை விரும்புகிறீர்கள்? என்ன குளிர்கால விளையாட்டுகள் மற்றும் குளிர்கால காட்சிகள்உங்களுக்கு விளையாட்டு தெரியுமா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). நல்லது! ஓ, யார் அங்கே கத்துகிறார்கள்?

பனி உருவத்தின் பின்னால் யாரோ குரல் கேட்கிறது.

பனிமனிதன் : “உதவி, உதவி, நான் தோல்வியுற்றேன்! என்னை சீக்கிரம் வெளியேற்று, நான் தோல்வியடைந்துவிட்டேன்!"

முன்னணி : அங்கே கத்துவது யார்? ஓ, அது ஒரு பனிமனிதன்! பனிமனிதனுக்கு உதவுவோம் நண்பர்களே!

தலைவர் பனி உருவத்தின் (பனிமனிதன்) பின்னால் கயிற்றின் முடிவை வீசுகிறார், மேலும் குழந்தைகள் மறுமுனையில் இழுக்கத் தொடங்குகிறார்கள் (ஒன்று, இரண்டு, மூன்று ...).

பனிமனிதன்:

நண்பர்களே, நான் ஒரு பனிமனிதன்

நான் பனி மற்றும் குளிருக்கு பழகிவிட்டேன்

நான் உங்களிடம் வருவதற்கு அவசரமாக இருந்தேன்

ஆனால், துரதிர்ஷ்டவசமாக, அது தோல்வியடைந்தது!

நீங்கள் எனக்கு உதவி செய்தீர்கள் நண்பர்களே,

நான் மிகவும் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன்!

முன்னணி : நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா? பின்னர் இரண்டு அணிகளாக உருவாகவும்! 1 அணி - "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்", 2 "ஐஸ்".

பனிமனிதன்: உங்களுடன் குளிர்கால விளையாட்டுகளை வேடிக்கையாக விளையாடுவோம்!

உண்மையான பெங்குவின் எப்படி நடக்கின்றன தெரியுமா? நாமும் பெங்குவின் ஆவோம்!

பென்குயின் ரிலே

முதல் பங்கேற்பாளர் பந்தை தனது முழங்கால்களுக்கு இடையில் மைல்கல் மற்றும் பின்புறத்திற்கு குதித்து அடுத்த வீரருக்கு பந்தை அனுப்புகிறார். பணியை விரைவாக முடித்த வீரர்கள் வெற்றி பெறுகிறார்கள்.

பனிமனிதன்: நீங்கள் பனிப்பந்துகளை விளையாட விரும்புகிறீர்களா? மற்றும் நான் அதை மிகவும் விரும்புகிறேன்! மேலும் பனிப்பந்துகளைப் பெறுவோம்!

ரிலே பந்தயம் "பனிப்பந்துகளை சேகரிப்போம்"

முதல் பங்கேற்பாளர் "பனிப்பந்துகளுடன்" வளையத்திற்கு ஓடுகிறார், ஒரு "பனிப்பந்து" எடுத்து மீண்டும் ஓடுகிறார், அதை கூடையில் வைக்கிறார், அதன் பிறகு அடுத்தவர் ஓடுகிறார், மேலும் அனைத்து பனிப்பந்துகளும் கூடையில் இருக்கும் வரை.

பனிமனிதன்: சரி, நான் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது, நான் எப்படியோ சூடாக இருக்கிறேன்! குட்பை நண்பர்களே! நான் மீண்டும் தோல்வியடைய மாட்டேன் என்று நம்புகிறேன்! (பனிமனிதன் வெளியேறுகிறான்.)

பனிமனிதனுக்குப் பிறகு, குளிர்காலம் குழந்தைகளுக்கு வருகிறது (பொருத்தமான ஆடையில் வயது வந்தவர்). அவள் தோழர்களை வாழ்த்துகிறாள், அவளுடைய அலங்காரத்தைப் பார்த்து அவள் யார் என்று யூகிக்கச் சொல்கிறாள். குழந்தைகளின் பதில்களைக் கேட்ட பிறகு (சிலர் Snegurochka என்று கூறுகிறார்கள்).

ஸ்னேகுரோச்ச்கா தனது மகள் என்றும், அவளே, ஜிமுஷ்கா குளிர்காலம் என்றும் குளிர்காலம் விளக்குகிறது.

குளிர்காலம் : குளிர்காலம் மக்களுக்கு என்ன தருகிறது?

குழந்தைகள்: குளிர்கால வேடிக்கை, விளையாட்டுகள்...

குளிர்காலம் : என்னுடன் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?

குழந்தைகள்: ஆமாம்!

குளிர்காலம் : தொலைதூர பனி காட்டில் விலங்குகள் தொலைந்து போயின. இங்கே அவர்கள் உட்கார்ந்து உறைந்து போகின்றனர். அவர்கள் வீட்டிற்குச் செல்ல உதவுவோம்!

ஸ்லெட் ரிலே பந்தயம்

அணிகள் ஒரு பக்கத்தில் நிற்கின்றன, மறுபுறம் விலங்கு பொம்மைகள் உள்ளன.

முதல் பங்கேற்பாளர் ஒரு சரத்தில் ஸ்லெட்டைக் கொண்டு ஓடுகிறார், விலங்குகளில் ஒன்றை எடுத்து, அதை ஸ்லெட்டில் வைத்து தனது அணிக்கு எடுத்துச் செல்கிறார். அதன் பிறகு, அடுத்தது ஓடுகிறது, எல்லா விலங்குகளும் வீட்டிற்கு வரும் வரை.

முன்னணி: நல்லது! விலங்குகள் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கின்றன. ஸ்லெட்டில் நாமே சவாரி செய்யலாம்.

ரிலே ரேஸ் "ஒரு ஸ்லெட்டில் ஒருவருக்கொருவர் உருட்டுதல்"

குழந்தைகள் ஜோடிகளாக வரிசையில் நிற்கிறார்கள். ஒரு வீரர் ஒரு ஸ்லெட்டில் அமர்ந்திருக்கிறார், மற்றவர் அதை ஒரு அடையாளமாக உருட்டுகிறார். இடம் மாறி திரும்பி ஓடுகிறார்கள்.

குளிர்காலம்: நன்றி நண்பர்களே! நான் போக வேண்டிய நேரம் இது. நான் விலங்குகளை என்னுடன் அழைத்துச் செல்வேன். (குளிர்காலம் வெளியேறுகிறது.)

லிசா தோன்றுகிறார். அவள் கைகளில் ஒரு கூடை இருக்கிறது. மற்றும் கூடையில் க்யூப்ஸ் மற்றும் சிறிய பந்துகள் உள்ளன.

நரி: வணக்கம் நண்பர்களே! நீங்கள் இங்கே என்ன செய்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள் : விளையாடி மகிழலாம்.

நரி : நான் உன்னுடன் விளையாடலாமா, இல்லையெனில் எனக்கு குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது. நீங்கள் எவ்வளவு திறமையானவர் என்பதை நான் சோதிக்க விரும்புகிறேன்.

ரிலே: "யாருடைய அணி வேகமானது"

தளத்தில் சிதறல் சிறிய பொருட்கள்(க்யூப்ஸ், பந்துகள்). ஒவ்வொரு அணியிலிருந்தும் 2 அல்லது 3 குழந்தைகள் பங்கேற்கின்றனர். அவர்களுக்கு கூடைகள் வழங்கப்படுகின்றன, அதில் அவர்கள் சிதறிய பொருட்களை சேகரிக்க வேண்டும் (அணி 1 - க்யூப்ஸ், அணி 2 - பந்துகள்). பொருட்களை வேகமாக சேகரிப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

நரி : நல்லது நண்பர்களே! நீங்கள் மிகவும் நல்ல வேலை செய்தீர்கள். இப்போது அனைவரும் சேர்ந்து விளையாடுவோம்"உங்களுக்கு ஒரு வீட்டைக் கண்டுபிடி."

நீதிமன்றத்தில் வளையங்கள் உள்ளன. ஒவ்வொரு ஜோடியும் ஒரு வீட்டைத் தேர்ந்தெடுக்கிறது - ஒரு வளையம். ஒரு சமிக்ஞையில், குழந்தைகள் விளையாட்டு மைதானத்திற்கு வெளியே ஓடி, எளிதாகவும் அமைதியாகவும் ஓடுகிறார்கள். வெவ்வேறு திசைகள். "உங்கள் வீட்டைக் கண்டுபிடி" என்ற சமிக்ஞையில் அவர்கள் தங்கள் இடத்திற்குத் திரும்புகிறார்கள்.

நரி : இது உங்களுடன் மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தது. நான் காட்டுக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது. குட்பை, குழந்தைகளே! (லிசா வெளியேறுகிறார்.)

முன்னணி : நண்பர்களே, நீங்கள் விளையாடுவதை ரசித்தீர்களா? நீங்கள் வேடிக்கையாக இருந்தபோது, ​​போட்டியின் முடிவுகளை சுருக்கமாகக் கூறினேன். "ஐஸ்" அணி வேகமாக மாறியது, மேலும் "ஸ்னெஜிங்கா" அணி மிகவும் நட்பாக மாறியது!

பிப்ரவரி.

ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்கான உடற்கல்வி ஓய்வு

"தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்கள்"

இலக்கு: தடியடியை கடக்கும் நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும், போட்டி திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளவும். வேகம்-வலிமை மற்றும் மோட்டார் குணங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கூட்டு மற்றும் தேசபக்தியின் உணர்வை ஊக்குவித்தல். இராணுவம் தொடர்பான வார்த்தைகளால் உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தி செயல்படுத்தவும்.

உபகரணங்கள் : கொடிகள், skittles, fitoball, முதலுதவி பெட்டிகள், க்யூப்ஸ், கூடைகள், ரிப்பன் கயிறு, வளையங்கள், பந்துகள்.

பலூன்களுடன் குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்

வழங்குபவர்: வணக்கம், விருந்தினர்கள், சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள். பிப்ரவரி 23, நம் நாடு தனது பிறந்த நாளைக் கொண்டாடுகிறது ரஷ்ய இராணுவம். அத்தகைய ஒரு தொழில் உள்ளது - தாய்நாட்டைக் காக்க, பிப்ரவரி 23 - எங்கள் தாய்நாட்டைக் காக்கும் ஆண்களுக்கு, இராணுவத்தில் பணியாற்றிய அல்லது பணியாற்றுபவர்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது, இது உங்கள் தாத்தாக்கள், தந்தைகள் மற்றும் சகோதரர்களின் விடுமுறை. - எதிர்கால பாதுகாவலர்கள். எங்கள் ரஷ்ய இராணுவம் உங்களுக்குத் தெரியுமா?"பிறப்பு" மிக நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு - அது உருவானதிலிருந்து அது உள்ளது பண்டைய ரஷ்யா'. இது ஒரு சிறிய மாநிலம் மற்றும் அண்டை பழங்குடியினரால் அடிக்கடி தாக்கப்பட்டது. தங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்ள, ரஷ்ய மக்கள் ஹீரோக்களின் துருப்புக்களை சேகரிக்கத் தொடங்கினர். இன்று நாம் இங்கு கூடியிருப்பது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. எங்கள் சிறுவர்கள், எதிர்கால பாதுகாவலர்கள், தங்கள் வலிமை, வேகம், சுறுசுறுப்பு மற்றும் வளத்தை வெளிப்படுத்துவார்கள். இப்போது பெண்கள் வரவிருக்கும் விடுமுறையில் வருங்கால பாதுகாவலர்களை வாழ்த்த விரும்புகிறார்கள்.

பெண்கள் தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர் கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள்

வழங்குபவர்: எல்லோரும் தைரியத்தையும் தைரியத்தையும் பெற விரும்புகிறேன்,

மற்றும் விளையாட்டில் உங்கள் திறமையை காட்டுங்கள்!

எனவே அணிகளுக்கான முதல் போர் பணி.

1. "மின்வேலியைக் கடக்கவும்"

உங்கள் வயிற்றில் வலம் வந்து, உங்கள் கைகளால் ஊசிகளுக்கு இடையில் உங்களை இழுத்து, பின்வாங்கவும், கடைசி பங்கேற்பாளர் கொடியைக் கொண்டுவருகிறார்(இரண்டு அணிகளுக்கு ஒரு கொடி). முதலில் பணியை முடித்து கொடியைக் கொண்டு வரும் அணி வெற்றி பெறுகிறது.

2. "விரைவாக போருக்குள்."

ஒரு சிக்னலில், குழந்தைகள் ஃபிட்டோபால்களில் கொடிக்கு குதித்து, அவர்களைச் சுற்றி ஓடி, திரும்பி வந்து, ஃபிட்டோபாலைக் கடந்து, கோட்டின் இறுதிக்குச் செல்கிறார்கள். ரிலேவை முதலில் முடித்த அணி வெற்றி பெறுகிறது.

வழங்குபவர்: ரஷ்ய அரசு வளர்ந்து பலப்படுத்தப்பட்டது, அதனுடன் இராணுவமும் அதிகரித்தது. புதிய ஆயுதங்கள், உபகரணங்கள் மற்றும் புதிய வகை துருப்புக்கள் தோன்றின.

உங்களுக்குத் தெரிந்த படைகளின் பெயரைக் கூறுங்கள்?

குழந்தைகள் : ஏவுகணை, எல்லை, நிலம், பீரங்கி, விமானம், கடற்படை

(ஸ்லைடு ஷோ)

நல்லது நண்பர்களே, இப்போது இந்த துருப்புக்களை திரையில் பார்ப்போம்

நண்பர்களே, ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு கனவு இருக்கிறது என்று எனக்குத் தெரியும், சிலர் விண்வெளியில் பறக்க விரும்புகிறார்கள், மற்றவர்கள் பிரபலமான மருத்துவர்களாக விரும்புகிறார்கள், சிலர் விமானிகளாக ஆக விரும்புகிறார்கள்.

ஒரு குழந்தையாக, நான் உண்மையில் ஒரு விமானத்தில் பறக்க விரும்பினேன், விமான பணிப்பெண்ணாக வேண்டும் என்று கனவு கண்டேன்.

நீங்கள் வளரும் போது நீங்கள் என்ன ஆக வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறீர்கள்?

குழந்தைகளின் பதில்கள்

உங்கள் கனவுகள் அனைத்தும் நனவாக வேண்டும், நீங்கள் பிரபலமடைய வேண்டும், இதற்காக நீங்கள் நன்றாகப் படிக்க வேண்டும், படிக்க வேண்டும்விளையாட்டு.

வழங்குபவர்: ராணுவ வீரர்களுக்கு நண்பர்களாக இருப்பதும், ராணுவ நட்பை மதிப்பதும் மிகவும் அவசியம்.

3. நட்பைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன பழமொழிகள் தெரியும்?(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

வழங்குபவர்: சரி! இராணுவத்தைப் பற்றிய பழமொழிகள் உங்களுக்குத் தெரியுமா?

4. "இராணுவ கருப்பொருளில் பழமொழிகளை பெயரிடுங்கள்"(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

வழங்குபவர்: நன்றாக முடிந்தது. எங்கள் அடுத்த பணி பெண்களுக்கானது

5. "முதலுதவி பெட்டியை கட்டு"

முதலில் கட்டளையிடுபவர் முதலுதவி பெட்டிக்கான பொருட்களைக் கொண்டு ஓடி, ஒரு பொருளைக் கொண்டு வந்து, தடியடியைக் கடந்து, அவர்கள் கொண்டு வந்ததை முதலுதவி பெட்டியில் வைத்து, வரிசையின் இறுதிக்குச் செல்கிறார். முதலில் பணியை முடித்த அணி வெற்றி பெறுகிறது.

வழங்குபவர்: சிறுவர்கள் கொஞ்சம் ஓய்வெடுத்தனர், இப்போது அவர்கள் எவ்வளவு வலிமையானவர்கள் என்று பார்ப்போம், வலிமையானவர்களுக்கு கடைசி பணி

6. "கயிறு இழுத்தல்"

இருபுறமும், தோழர்களே கயிற்றைப் பிடித்து, ஒரு சமிக்ஞையில், தங்கள் எதிரிகளை தங்கள் பக்கத்திற்கு இழுக்கத் தொடங்குகிறார்கள். பணியை முடித்த அணி வெற்றி பெறுகிறது.

7. விளையாட்டு "குண்டுகளை நகர்த்தவும்"

ஒரு சமிக்ஞையில், விளையாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு நேரத்தில் பந்துகளை ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புகிறார்கள், கடைசி வீரர் அவற்றை கூடையில் வைக்கிறார், முதலில் பணியை முடித்த அணி வெற்றி பெறுகிறது.

பெண். நான், தோழர்களை உற்சாகப்படுத்துகிறேன்,

நான் மிகவும் உற்சாகமடைந்தேன்

உற்சாகத்தில் இருந்து நாற்காலியில் என்ன இருக்கிறது

என்னால் எதிர்க்க முடியவில்லை.

நாங்கள் உட்கார்ந்தால் போதும் தோழிகளே,

இது நடனமாட நேரம் இல்லையா?

பெண்கள் நடனம்.

வழங்குபவர்:

ஒரு போட்டி நடத்தினோம்

மேலும் நான் உங்களுக்கு விடைபெறுகிறேன்

அனைவரின் ஆரோக்கியத்தையும் பலப்படுத்துங்கள்,

உங்கள் தசைகளை பம்ப் செய்யுங்கள்!

டிவி பார்க்க வேண்டாம்

எடையுடன் அதிக வியர்வை.

சோபாவில் படுக்காதே.

கயிறு தாவி!

அனைத்து சிறுவர்களும் நட்சத்திரங்களைப் பரிசாகப் பெறுகிறார்கள்

இசைக்கு மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுதல்

மார்ச்.

ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்கான உடற்கல்வி ஓய்வு

"நாங்கள் வசந்தத்தை வரவேற்கிறோம், குளிர்காலத்திற்கு விடைபெறுகிறோம்."

இலக்கு: உடல் மற்றும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொடுங்கள்;

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:பனிப்பந்துகள், 2 பைகள், வளையம், கைக்குட்டை, பந்துகள், skittles, கயிறு.

ஓய்வு நடவடிக்கைகள்:

குழந்தைகள் "பேர்ட்சாங்" ஒலிப்பதிவுக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து உட்காருகிறார்கள்.

வழங்குபவர்.

விரைவில் வசந்தம் வரட்டும்

நாங்கள் அவளை மிகவும் தவறவிட்டோம்.

சூரியன் அவளுடன் அன்பாக மாறும்

மேலும் நாட்கள் இலகுவாகவும் நீளமாகவும் இருக்கும்.

அவள் வருவாள், மொட்டுகள் வீங்கும்.

தீய பனிப்புயல்கள் அமைதியாக இருக்கும்.

ஒவ்வொரு மேட்டின் மீதும் பனி உருகும்

ஓடைகள் எங்கும் சலசலக்கும்.

உறைபனி முடிந்துவிட்டது. சூரியன் மேலும் மேலும் வெப்பமடையத் தொடங்கியது. பூமி அதன் வெண்மையான பனிப் போர்வையைத் தூக்கி எறிந்து ஈரமாகவும் சூடாகவும் மாறியது. வசந்தம் என்பது குளிர்கால தூக்கத்திலிருந்து இயற்கையின் விழிப்புணர்வு.

சிந்திப்போம் நண்பர்களே.

நாம் எப்படி வசந்தத்தை அடையாளம் காண முடியும்?

சொல்லுங்கள், நண்பர்களே, இயற்கையில் என்ன வசந்த மாற்றங்கள் உங்களுக்குத் தெரியும்?

குழந்தைகள். (குழந்தைகள் அழைக்கிறார்கள்)

(குளிர்காலத்தை விட சூரியன் அதிகமாக உள்ளது.

குளிர்காலத்தை விட நாள் நீண்டது.

காற்றின் வெப்பநிலை அதிகரித்து வருகிறது.

மழைப்பொழிவு மற்றும் பிற நிகழ்வுகள் - பனி மற்றும் மழை, மழை, முதல் இடியுடன் கூடிய மழை.

பனி, பனி சறுக்கல், வெள்ளம் ஆகியவற்றில் இருந்து நீர்த்தேக்கங்கள் திறக்கப்படுகின்றன.

மண் கரைகிறது

சிறுநீரக வீக்கம்

இலைகள் பூக்கும்

பறவைகள் வீட்டிற்கு பறந்து, கூடுகளை கட்டி, குஞ்சுகளை பொரித்து, உணவளிக்கின்றன.

உறக்கநிலையிலிருந்து பூச்சிகள் வெளிப்பட்டு இனப்பெருக்கம் செய்கின்றன.

விலங்குகள் குட்டிகளைப் பெற்றெடுக்கின்றன, பால் ஊட்டுகின்றன, உருகுகின்றன.

மீன் - பெருக்கி, நீரின் மேல் அடுக்குக்கு உயரும்.

நீர்வீழ்ச்சிகள் - உறக்கநிலை, இனப்பெருக்கம் ஆகியவற்றிலிருந்து வெளிப்படுகின்றன.)

வழங்குபவர். மக்கள் வசந்த காலத்தில் எளிதாக சுவாசிக்கிறார்கள். வழிப்போக்கர்கள் புன்னகை. வசந்தத்தின் வருகையைப் பற்றி எல்லோரும் உற்சாகமாக இருக்கிறார்களா?

குழந்தைகள். ஆம்.

வழங்குபவர். நண்பர்களே, ஏதோ சத்தம் கேட்கிறது! இந்த குளிர்காலம் எங்களுக்கு வந்துவிட்டது!

குளிர்காலம். நான் குளிர்காலத்தை விட்டு வெளியேற விரும்பவில்லை ...
நான் வெஸ்னாவுடன் கடுமையான வாக்குவாதத்தில் ஈடுபட்டுள்ளேன்.
பனிப்புயல் போல் ஆடுவேன்
அவள் மீண்டும் குப்பையில் இருக்க விரும்புவாள்.

நண்பர்களே, நான் உண்மையில் வெளியேற விரும்பவில்லை, வசந்தத்திற்கு வழிவகுக்கிறேன். நீ ஏன் இங்கே இருக்கிறாய்?

வழங்குபவர். இன்று நாங்கள் கூடினோம் அசாதாரண விடுமுறை- புத்திசாலித்தனம் மற்றும் புத்தி கூர்மை, வளம் மற்றும் புத்தி கூர்மை, போட்டி மற்றும் பரஸ்பர உதவி ஆகியவற்றின் கொண்டாட்டம். 2 அணிகளாகப் பிரிப்போம்:
- குழு “பனித்துளிகள்” நாங்கள் பனியின் வழியாக செல்கிறோம் - வெற்றி நமக்கு முன்னால் காத்திருக்கிறது.

"ஸ்ட்ரீம்" குழு, நீரோடைகள் ஒலிக்கின்றன, தண்ணீர் பாய்கிறது - நாங்கள் எப்போதும் போல நட்பாக இருக்கிறோம்.
விளையாட்டு "பனிப்பந்துகள்"

(குழந்தைகள் இரு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு ஒவ்வொரு வீரருக்கும் பனிப்பந்துகள் வழங்கப்படுகின்றன. யாருடைய அணி அதிக பந்துகளைச் சேகரிக்கும்)

குளிர்காலம். ஓ, நீங்கள் எவ்வளவு பெரியவர்! உங்களுடன் இருப்பது எவ்வளவு வேடிக்கையாக இருக்கிறது! நான் உங்களுடன் மீண்டும் விளையாட விரும்புகிறேன்!

விளையாட்டு "ஒரு கோல் அடிக்க!"

(குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் இலக்கை அடைய வேண்டும்)

குளிர்காலம். நல்லது தோழர்களே! நானும் உன்னுடன் கைக்குட்டை விளையாட்டை விளையாட விரும்புகிறேன். நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?

குழந்தைகள். ஆம்.

விளையாட்டு "இசை கைக்குட்டை"

(குழந்தைகள் இசைக்கு ஒரு வட்டத்தில் நடக்கிறார்கள், கைக்குட்டையை நிறுத்தி ஒரு வட்டத்தில் இயங்கும் இடத்தில் இசை முடிகிறது)

குளிர்காலம். நண்பர்களே, நான் உங்களுடன் மிகவும் சூடாக உணர்கிறேன், நான் உருக ஆரம்பித்தேன். நான் ஒருவருக்கு வழிவிட வேண்டிய நேரம் இது, ஆண்டின் எந்த நேரம்?

குழந்தைகள். வசந்தம்.

குளிர்காலம். குட்பை நண்பர்களே!

குழந்தைகள். குட்பை குளிர்காலம்!

வழங்குபவர். நண்பர்களே, நான் ஒருவரின் பாடலைக் கேட்கிறேன். இவர் யார்?

குழந்தைகள். வசந்தம்.

வசந்தம். சூரியன் அதன் கதிர் மூலம் நம்மை வெப்பப்படுத்தியது,

நாங்கள் எல்லா குழந்தைகளையும் ஒரு சுற்று நடனத்திற்கு அழைப்போம்,

நாங்கள் ஒன்றாக பாடுவோம், நடனமாடுவோம்,

இளம் வசந்தத்தை வரவேற்போம்.

வட்ட நடனம் "வசந்த காலம் வந்துவிட்டது."

வசந்தம். நண்பர்களே, நான் என்னுடன் புதிர்களைக் கொண்டு வந்தேன்.

வசந்த புதிர் போட்டி.

1. அவள் பாசத்துடனும் அவளுடைய விசித்திரக் கதையுடனும் வருகிறாள்.

அவர் தனது மந்திரக்கோலை அசைக்கிறார், காட்டில் பனித்துளி பூக்கிறது.

குழந்தைகள். (வசந்தம்)

1. கரடி குகையிலிருந்து ஊர்ந்து வந்தது,
   சாலையில் மண் மற்றும் குட்டைகள்,
   ஒரு லார்க் வானத்தில் திரிகிறது -
   எங்களை பார்க்க வந்தேன்...

குழந்தைகள். (ஏப்ரல்)

1. பனி மூடிய ஹம்மோக்ஸில்,

ஒரு வெள்ளை பனி தொப்பியின் கீழ்

ஒரு சிறிய பூவைக் கண்டோம்

பாதி உறைந்திருந்தாலும் உயிருடன் இருக்கிறது.

குழந்தைகள். (பனித்துளி)

1. ஒரு பறவை சதுப்பு நிலத்தின் வழியாக செல்கிறது,

யாரையாவது கவனிக்க வேண்டும்.

"டாப்!" - கொக்கிலிருந்து ஒரு துளி விழுகிறது,

"ட்சாப்!" - அவர் தவளையைப் பிடிப்பார் ...

குழந்தைகள். (ஹெரான்)

1. நீல பனிக்கட்டி அழுகிறது

ஆனால் அவர் தனது மூக்கை சூரியனிடமிருந்து மறைக்கவில்லை.

மற்றும் பறவையின் ட்ரிலின் கீழ் நாள் முழுவதும்

சொட்டு-துளி-துளி - அது ஒலிக்கிறது...

குழந்தைகள்.(துளிகள்)

1. அது சத்தம் போட்டது, சத்தம் போட்டது,

எல்லாவற்றையும் கழுவிவிட்டு கிளம்பினேன்.

மற்றும் தோட்டங்கள் மற்றும் பழத்தோட்டங்கள்

அப்பகுதி முழுவதும் தண்ணீர் இருந்தது.

குழந்தைகள்.(இடியுடன் கூடிய மழை)

1. அது பறக்கும் அம்பு போல, அது மிட்ஜ்களை சாப்பிடுகிறது.

குழந்தைகள். (மார்ட்டின்)

1. சிரமமின்றி பாதைகளில்

உருகும் நீர் ரஷ்கள்.

சூரியனின் கதிர்களில் இருந்து பனி

மாறுகிறது...

குழந்தைகள்.(ஸ்ட்ரீம்)

வசந்தம். நல்லது நண்பர்களே, அவர்கள் எல்லா புதிர்களையும் தீர்த்துவிட்டார்கள். இப்போது எங்கள் கூடத்திலும் ஒரு துளி தோன்றும். வெளியே வா, "ஸ்ட்ரீம்" விளையாட்டை விளையாடுவோம்.

(வீரர்கள் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக ஜோடியாக நின்று, கைகளை எடுத்து, தலைக்கு மேல் உயரமாகப் பிடித்துக் கொள்கிறார்கள். கட்டிப்பிடித்த கைகள் ஒரு நீண்ட நடைபாதையை உருவாக்குகின்றன. போதுமான ஜோடி இல்லாத வீரர் ஸ்ட்ரீமின் தொடக்கத்திற்குச் சென்று, கைப்பிடித்த கைகளின் கீழ் செல்கிறார். , துணையைத் தேடுகிறது. புது ஜோடிமுடிவில் நிற்கிறது).

வசந்தம். நல்லது! இப்போது நான் உங்களுடன் பந்துகளுடன் விளையாட விரும்புகிறேன்.

விளையாட்டு "உங்கள் தலைக்கு மேல் பந்தை அனுப்புங்கள்"

(குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, பந்தை தரையில் விடாமல் தலைக்கு மேல் அனுப்புகிறார்கள்.)

வசந்தம். நல்லது தோழர்களே! இப்போது "பந்தை தரையில் உருட்டவும்" என்ற மற்றொரு விளையாட்டை விளையாடுவோம்.

(குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, பந்தை தரையில் உருட்டி, ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புகிறார்கள்.)

வசந்தம். முக்கியமான மோட்லி சேவல்
பெருமையுடன் சீப்பு அணிந்துள்ளார்.
எப்போதும் விடியற்காலையில் எழுகிறது
அவர் அனைவரையும் வேலைக்கு அழைக்கிறார்.

விளையாட்டு "சேவல் சண்டை".

(மண்டபத்தின் மையத்தில் ஒரு வளையம் உள்ளது, இரண்டு குழு உறுப்பினர்கள் வளையத்தின் மையத்தில் நின்று, ஒரு காலில் குதித்து, எதிராளியைத் தள்ளிவிட வேண்டும்)

வசந்தம். சாக்கு மூட்டைகளில் ஓடுகிறது. விண்டேஜ் வேடிக்கை.
இந்த சிலுவையைப் பார்ப்பது வேடிக்கையாக இருக்கிறது!
சாம்பியன்ஷிப்! போட்டி! பெருமைக்காகப் போராடு -
முதலில் வருக! ஆனால் சண்டை தீவிரமானது.

விளையாட்டு "சேக் ரன்"

(குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், ஒவ்வொரு குழந்தையும் மாறி மாறி பையில் ஏறி, இலக்கை நோக்கி குதித்து, திரும்பி ஓடி, மற்றொரு பங்கேற்பாளருக்கு பையை அனுப்புகிறது)

விளையாட்டு "டக் ஆஃப் வார்"

(குழந்தைகள் இரு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு கயிற்றை இழுக்கின்றனர். கயிற்றை இழுக்கும் அணி வெற்றி பெறும்)

வசந்தம். நல்லது தோழர்களே! இன்று நான் உங்களுடன் மிகவும் வேடிக்கையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருந்தேன். இப்போது நான் மற்ற குழந்தைகளுடன் வேடிக்கை பார்க்க வேண்டிய நேரம் வந்துவிட்டது. குட்பை நண்பர்களே!

குழந்தைகள். குட்பை ஸ்பிரிங்!

வழங்குபவர். அது எங்களுடையது உடல் கல்வி ஓய்வுமுடிவுக்கு வந்தது. நல்லது தோழர்களே!

ஏப்ரல்.

இல் உடற்கல்வி ஆயத்த குழு

"ஃபோர்ட் பாயார்ட்"

இலக்கு : குழந்தைகளில் உடல் செயல்பாடு மற்றும் உடல் முன்னேற்றத்தின் தேவையை உருவாக்குதல்.

பணிகள்:

• இயற்கை வளங்கள் பற்றிய கருத்துக்களை வலுப்படுத்துங்கள் சொந்த நிலம், குழந்தைகள் வாழும் அவர்களின் பகுதி, மூலம் விளையாட்டு போட்டிகள்.
• பாலர் குழந்தைகளின் மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துதல் (நடத்தல், குதித்தல், எறிதல்),
• வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தி உண்மையான இடத்தில் செல்ல குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.
• விளையாட்டின் விதிகளுக்கு ஏற்ப எவ்வாறு செயல்படுவது என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.
• வெற்றிக்கான விருப்பத்தையும் குழுப்பணி உணர்வையும் வளர்க்கவும்;
• உங்கள் பிள்ளையின் புரிதலை ஆழப்படுத்துங்கள் தனிப்பட்ட குணங்கள், வாய்ப்புகள் மற்றும் சாதனைகள்.

உபகரணங்கள்:

எல்டர் ப்யூரியின் ஆடை, வீடியோ ப்ரொஜெக்டர், டியூமன் பிராந்தியத்தின் இயற்கை வளங்களைக் கொண்ட மார்பு, வரையப்பட்ட பாதையின் வரைபடங்கள், பொம்மைகளுடன் வண்ண நீர் கொண்ட கொள்கலன்கள் - சிலந்திகள், பாம்புகள், கைண்டர் பீப்பாய்கள், "ஸ்பைடர் வலை" - தண்டு, மருந்து பந்துகள், கொள்கலன்கள் வெவ்வேறு அளவுகள், காகித உருளைகள் கொண்ட தண்டு, ஜிம்னாஸ்டிக் குச்சிகள், "தடை பாடம்" - பெஞ்ச், தடை, உறைகள், பந்துகள், எண்கள், விளையாட்டு பாடல்களுடன் ஆடியோ சிடி, இசையுடன் கூடிய குறுவட்டு, தீம் மீது விளையாட்டு அறையின் அலங்காரம்: "ஃபோர்ட் பாயார்ட் கோட்டை", " சேர்க்கை பூட்டு" " - கால்குலேட்டர்.

முன்னணி முறை: விளையாட்டு, போட்டி

ஆரம்ப வேலை:பழைய கோட்டை "ஃபோர்ட் பாயார்ட்" பற்றி குழந்தைகளுடன் உரையாடல், பண்டைய அரண்மனைகளின் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, "ஃபோர்ட் பாயார்ட்" என்ற தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியைப் பார்ப்பது, நிகழ்வுக்கான பண்புகளை உருவாக்குதல் விளையாட்டு விழா- உறைகள், கொள்கலன்களின் அலங்காரம், சிலிண்டர்கள் கழிவு பொருள், வரைபடங்களின் வடிவமைப்பு - வரைபடங்கள், எல்டர் ஃபூராவின் வீடியோ கடிதத்தின் பதிவு.

கொண்டாட்டத்தின் முன்னேற்றம்:

"ஃபோர்ட் பாயார்ட்" என்ற தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சியின் இசை அறிமுகத்திற்கு குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள்.

முன்னணி: குழந்தைகளே, எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் அவசரநிலை ஏற்பட்டது: எங்கள் அருங்காட்சியகத்திலிருந்து மக்கள் காணாமல் போனார்கள். இயற்கை வளங்கள்டியூமன் பகுதி. நண்பர்களே, எங்கள் அருங்காட்சியகத்தில் என்ன செல்வங்கள் வழங்கப்பட்டன.

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

முன்னணி: எங்களுக்கு மின்னஞ்சல்மழலையர் பள்ளிக்கு ஒரு வித்தியாசமான வீடியோ கடிதம் வந்தது. ஒன்றாகக் கேட்போம்.

எல்டர் ஃபுராவின் செய்தி இயக்கப்பட்டது:

டிரக்: வணக்கம் பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள். நான் எல்டர் ஃபுரா. நான் இல்லாமல் கற்பனை செய்வது கடினம் பழைய கோட்டை"போர்டு பாயார்ட்." நான் பழைய கோபுரத்தின் உச்சியில் வசிக்கிறேன், நான் அதன் காவலாளி. எனது கோட்டையில் நீண்ட நாட்களாக விருந்தினர்கள் யாரும் இல்லை. நான் கொஞ்சம் வேடிக்கையாக இருக்க முடிவு செய்தேன். உங்கள் அருங்காட்சியகத்தின் செல்வங்களைப் பெற்று, அவற்றை என் கோட்டையின் எல்லையில், கலவை பூட்டுடன் ஒரு மார்பில் மறைக்க முடிந்தது. உங்களுக்கு தேவையான மார்பைக் கண்டுபிடிக்க குறிப்பிட்ட நேரம்பல சோதனைகள் மூலம் சென்று, எண்களைக் கொண்ட பூட்டு குறியீட்டை சேகரிக்கவும். நீங்கள் எல்லாவற்றையும் சரியாகச் செய்தால், நீங்கள் மார்பைக் கண்டுபிடித்து, உங்கள் அருங்காட்சியக கண்காட்சிகள் மறைத்து வைக்கப்பட்டுள்ள பூட்டைத் திறக்க குறியீட்டைப் பயன்படுத்துவீர்கள், மேலும் நீங்கள் தேடுவதை எளிதாக்க, நான் உங்களுக்கு அஞ்சல் மூலம் வரைபடங்களை அனுப்பினேன். கவனமாகப் படித்துவிட்டுச் செல்லுங்கள். நான் விடைபெறவில்லை, மீண்டும் சந்திப்போம்."

முன்னணி: நண்பர்களே, உங்களுக்கு இந்த விளையாட்டு பிடிக்குமா? கனிமங்களைத் தேடிச் செல்கிறோமா?

குழந்தைகள்: ஆமாம்.

முன்னணி: சாலையில் செல்ல, நீங்கள் ஒரு விளையாட்டு பயிற்சி செய்ய வேண்டும்.

(பாடலுக்கு: "ஒன்றாக நடப்பது வேடிக்கையாக இருக்கிறது....குழந்தைகள் வார்ம்-அப் செய்கிறார்கள்)

முன்னணி: அன்புள்ள வீரர்களே, உங்கள் பணி இரண்டு அணிகளாகப் பிரிப்பதாகும். இரு அணிகளும் ஒரே நேரத்தில் புறப்பட்டன. அனைத்து பணிகளும் மிக விரைவாக, குறித்த நேரத்தில் முடிக்கப்படும். யாருடைய குழு எங்கள் அருங்காட்சியகத்தின் பொக்கிஷங்களை விரைவாகப் பெறுகிறது, தகுதியான பரிசைப் பெறுகிறது மற்றும் இழந்த பொருளைத் திருப்பித் தருகிறது மழலையர் பள்ளி! பணிகளின் ஒவ்வொரு கட்டத்திற்கும் முன், இந்த முக்கியமான பணியை நீங்கள் யாரை நம்புகிறீர்கள் என்பதை நீங்கள் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும், குழுவிலிருந்து ஒருவரைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். கேப்டன் அணியை வழிநடத்துகிறார். மேலும் கேப்டன்கள் சூடுபிடிப்புடன் எங்கள் போட்டிகளைத் தொடங்குவோம்

நிலை 1. கை மல்யுத்தம். கைகளில் 2 கேப்டன்களின் சண்டை.

(எந்த அணி வெற்றி பெறுகிறதோ அந்த அணியின் கேப்டன் தான் வரைபடத்தைப் படித்த பிறகு அணியுடன் முதலில் புறப்படுவார்)

முன்னணி: அணிகள் மண்டபத்தின் வெவ்வேறு பக்கங்களுக்குச் சிதறுகின்றன.

நிலை 2. படிக்கட்டுகளில் ஊதப்பட்ட பலூன்கள் தொங்கும், அவற்றில் ஒன்று குறியீட்டு எண் 2 ஐக் கொண்டுள்ளது. குழந்தைகள் பலூன்களை அவிழ்த்து, விளையாட்டு அறை எண். 1 க்குள் சென்று வெவ்வேறு வழிகளில்பலூன்களை பாப் செய்து, எண் 2 ஐக் கண்டுபிடி)

(இரண்டாவது துணைக்குழுவின் குழந்தைகள் பந்துகளை அவிழ்த்து, விளையாட்டு அறை எண். 2 க்குள் சென்று எண் 2 ஐக் கண்டறியவும்)

நிலை 3. IN விளையாட்டு அறைஎண். 1 என்பது "பயம்" என்ற அறை.

(வண்ண நீர், சிலந்தி பொம்மைகள், பாம்புகள் கொண்ட கொள்கலன்கள்)

பணி: பணியைச் சமாளிக்கக்கூடிய ஒரு குழு உறுப்பினரை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும் மற்றும் குழு அவரை நம்புகிறது. 1 நிமிடத்தில் குறியீட்டு எண்ணைக் கண்டறியவும்)

நிலை 4 . தாழ்வாரத்தில் ஒரு “வலை” (நீட்டப்பட்ட தண்டு) உள்ளது, வலையின் இழைகளைத் தொடாதபடி முழு துணைக்குழுவும் ஒவ்வொன்றாக கடந்து செல்கிறது. முழு குழுவும் வேலை செய்கிறது (நேரம் 1 நிமிடம்)

யார் காயப்படுத்தினாலும் திரும்பி வருவார். கூடுதல் அவகாசம் வழங்கப்படுகிறது.

நிலை 5. IN விளையாட்டு குழுதண்ணீருடன் எண் 3 கொள்கலன், கிண்டர்களில் இருந்து பீப்பாய்கள் ஒரு பீப்பாயில் மிதக்கின்றன, குறியீடு எண் 4, பீப்பாயைப் பெற, உங்கள் கைகளால் தண்ணீரைத் தொடாமல், உங்கள் பற்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

நிலை 6. ஒரு குழந்தை "வலை" நடைபாதை வழியாகச் சென்று, மேலே குதித்து அடுத்த எண்ணுடன் பீப்பாயைப் பெறுகிறது. 5.

நிலை 7. இரண்டு அணிகள் தாழ்வாரத்தின் நடுவில் சந்திக்கின்றன

அவர்களை எல்டர் ஃபுரா சந்திக்கிறார், அவர் புதிர்களைத் தீர்க்க முன்வருகிறார்:

"உலகில் இனிமையானது எது" (கனவு)

"உலகிலேயே மென்மையானது எது" (கை)

முன்னணி: நாங்கள் வரைபடத்தைப் படித்து மேலே செல்கிறோம்

நிலை 8. விளையாட்டு அறை எண். 4 இல் உள்ள மோசமான விஷயங்களின் அறை வெவ்வேறு கொள்கலன்களில், உமிகள், குண்டுகள், முதலியன.

(ஒரு குழந்தை 1 நிமிடத்தில் குறியீட்டு எண் 6ஐக் கண்டுபிடிக்கும்)

நிலை 9. விளையாட்டு அறை எண். 2ல், ஒரு குழந்தை ஜிம்னாஸ்டிக் குச்சியை நீட்டிய தண்டு வழியாக கையின் நீளத்தில் நகர்த்துகிறது. காகித உருளைகள், அதில் ஒரு குறியீடு இணைக்கப்பட்டுள்ளது (எண் 8)

பின்னர் குழந்தைகள் படிக்கட்டுகளில் ஏறி விளையாட்டு அறைக்குச் செல்கிறார்கள்

நிலை 10. தடைப் பாடம்: பெஞ்சில் நடப்பது, “தடையை” தாண்டி குதிப்பது, “ஸ்வீடிஷ்” சுவரில் ஏறுவது (குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப உறைகள் சுவரில் தொங்கவிடப்பட்டுள்ளன) குழந்தைகள் மாறி மாறி “சோதனை பாடநெறி” வழியாகச் செல்கிறார்கள் அணியிலிருந்து ஒரு குழந்தை உறையில் (எண் 9) கண்டுபிடிக்க வேண்டும்

இதற்குப் பிறகு, குழந்தைகள் குழுவிற்குச் சென்று, ஆடை அணிந்து, மழலையர் பள்ளி பிரதேசத்திற்குச் செல்கிறார்கள்.

வரைபடத்தின் அடிப்படையில், அவர்கள் பிரதேசம் முழுவதும் இயற்கை வளங்களைக் கொண்ட மார்பைத் தேடிச் செல்கிறார்கள் விளையாட்டு மைதானம். யாருடைய குழு மார்பைக் கண்டுபிடித்தது முதலில் பணியை முடிக்கிறது:

நிலை 11." ஒரு பனிப்பந்து மூலம் மார்பில் அடிக்கவும்." (ஒட்டுமொத்த குழுவும் ஒவ்வொன்றாக நிகழ்த்தியது)

நிலை 12. எண்களை ஏறுவரிசையில் வரிசைப்படுத்தவும்.

(எண்ணியல் குறியீட்டை யாருடைய குழு வேகமாகச் சேகரித்தார்களோ, அந்த குழுவிற்கு கூட்டுப் பூட்டைத் திறக்கும் உரிமை வழங்கப்படுகிறது.)

முன்னணி: எனவே எமது பிரதேசத்தின் இயற்கை வளங்களைக் கண்டறிந்துள்ளோம். கேமிங் அறைக்குச் சென்று எல்டர் ஃபுராவைச் சந்திக்குமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்.

குழந்தைகளின் மன உறுதி, புத்திசாலித்தனம், சமயோசிதம், தைரியம், நட்பு ஆகியவற்றுக்கு ஃபுரா நன்றி தெரிவித்து, குழந்தைகளுக்கு இனிமையான பரிசுகளை வழங்குகிறார். குழந்தைகள் அருங்காட்சியகத்திற்கு கண்காட்சிகளைக் கொண்டு வருகிறார்கள், அங்கு மூத்த ஆசிரியர் அவர்களுக்கு பதக்கங்களை வழங்குகிறார்.

மே.

ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்கான உடற்கல்வி ஓய்வு

"முகா-சோகோடுகாவின் பிறந்தநாள்"

இலக்கு: அடித்தளங்களை உருவாக்க உதவுங்கள் ஆரோக்கியமான படம்வாழ்க்கை, உணர்ச்சி - குழந்தைகளின் நேர்மறையான பதில் வேடிக்கை பொழுதுபோக்கு, வெளிப்புற விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகள் கட்டப்பட்டது.
பணிகள்: சகிப்புத்தன்மை, விடாமுயற்சி, முன்முயற்சி ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
மனோதத்துவ குணங்கள், சுறுசுறுப்பு, வேகம், வலிமை, சகிப்புத்தன்மை ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
ஆசிரியரால் சுட்டிக்காட்டப்பட்ட வேகத்தில், அந்த இடத்திலேயே விரைவாக சரிசெய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பயிற்சிகளை தாளமாக செய்யுங்கள்.
முந்தைய வேலை: சுகோவ்ஸ்கியின் புனைகதை வாசிப்பு “தி சோகோடுகா ஃப்ளை”, “தி சோகோடுகா ஃப்ளை” படைப்பிலிருந்து ஒரு பகுதியை நாடகமாக்குதல், ரோல்-பிளேமிங்; நாளின் முதல் பாதியில் புதிய வெளிப்புற விளையாட்டுகளைக் கற்றுக்கொள்வது (நடையில்);
உபகரணங்கள்: கயிறு, ஸ்டில்ட்ஸ் (பாரம்பரியமற்ற விளையாட்டு உபகரணங்கள் - 2 துண்டுகள்), கயிறுகள்; இசை மையம்
முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்: வாய்மொழி, விளையாட்டுத்தனமான.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

மகிழ்ச்சியான ரஷ்ய இசைக்கு குழந்தைகள் நாட்டுப்புற இசை"குவாட்ரில்" நேர்த்தியாக அலங்கரிக்கப்பட்ட மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறது. அவர்கள் தற்செயலாக எழுந்து நிற்கிறார்கள்.
1 குழந்தை: முகா, முகா-சோகோடுகா, கில்டட் வயிறு. ஈ வயல் முழுவதும் நடந்து சென்றது, ஈ பணத்தைக் கண்டுபிடித்தது.
குழந்தை 2: முச்சா சந்தைக்குச் சென்று ஒரு சமோவர் வாங்கினார்.
ஆசிரியர் Tsokotukha Fly உடையில் அணிந்துள்ளார்.
முகா: ஓ, நான் ஒரு சமோவர் வாங்குவேன், எல்லாரும் ரசிக்க மற்றும் உலகம் முழுவதற்கும் இன்று பிறந்தநாள். வேறு எங்கும் இல்லாத இனிப்பு வகைகளை நான் வாங்குவேன். விருந்தினர்கள் அனைவருக்கும் ஒரு பெரிய மற்றும் இனிப்பு கேக் மற்றும் சாக்லேட் வாங்குவேன்.
குழந்தைகள் அனைவரும் ஒன்றாக இருக்கிறார்கள்: இன்று ஃப்ளை-சோகோடுஹா பிறந்தநாள் பெண்!
முக: நம்ம வேடிக்கை இல்லாம என்ன பிறந்தநாள். விளையாடுவோம். முகா என்னை வாழ்த்துகிறேன்.
வெளிப்புற விளையாட்டுகள்:
1. விளையாட்டு - இசை "சென்டிபீட்". இசையின் துணையுடன், குழந்தைகள் முன்னால் "பெல்ட்டை" பிடித்து ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நிற்கிறார்கள் நிற்கும் குழந்தை, பாடலின் உரைக்கு ஏற்ப பாடி இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள். பாடலின் வரிகளின் முடிவில், அவர்கள் இசைக்கு மண்டபத்தைச் சுற்றி லேசாக ஓடுகிறார்கள். இசை முடிந்ததும், குழந்தைகள் விரைவாக தலைவரான சென்டிபீட் பின்னால் வரிசையில் நிற்கிறார்கள்.
உரை:
காலையில் பாதையில் குதிக்கிறது
வேகமான செண்டிபீட்
அவள் வியாபாரத்தில் அவசரப்படுகிறாள்
அவர் கால்களை சத்தமாக தட்டுகிறார்.

மரத்தடியில் சிக்கியது
நாற்பது கால்களை உடைத்தது
ஹி-ஹீ-ஹீ ஆமாம் ஹா-ஹா-ஹா
என்ன முட்டாள்தனம்!
தலைமை ஆசிரியர் - முகா - 1 முறை விளையாடு.
சிக்கலானது: குழந்தைகள் இரண்டு "சென்டிபீட்" அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர் - அதன் குழு வேகமாக ஒன்றுகூடும். 2 முறை விளையாடு.
2. வெளிப்புற விளையாட்டு “அகலமாக நடக்கவும், ஒன்று-இரண்டு-மூன்று கொட்டாவி விடாதீர்கள். நிறுத்து".
ஓட்டுனர் ஆசிரியர் முகா. அடுத்த முறை குழந்தைகள். வீரர்கள் மண்டபத்தின் ஒரு பக்கத்தில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள். ஓட்டுநர் மண்டபத்தின் எதிர் பக்கத்தில் இருக்கிறார். ஓட்டுநர் வீரர்களிடமிருந்து விலகி, “அகலமாக நட, 1-2-3 கொட்டாவி விடாதே. நிறுத்து". "நிறுத்து" என்ற வார்த்தையில், விளையாட்டு மைதானத்தில் நீண்ட முன்னேற்றத்துடன் நகர்ந்த குழந்தைகள் நிறுத்தப்பட்டனர். தொகுப்பாளர் திரும்பிப் பார்க்கிறார், குழந்தைகள் நகரவில்லை. நகர்ந்தவர்கள் தளத்தின் தொடக்கத்திற்குச் செல்கிறார்கள்.
2 முறை விளையாடு.
இசை ஒலிக்கிறது, ஸ்பைடர் தோன்றுகிறது - ஒரு வயது வந்தவர். ஒரு கயிற்றால் முக்காவை சிக்க வைக்கிறார்.
ஈ: திடீரென்று சில பழைய சிலந்தி என்னை இழுத்துச் சென்றது ஒரு மூலையில் பறக்க, அவர் ஏழையைக் கொல்ல விரும்புகிறார், சத்தமிடும் பொருளை அழிக்க விரும்புகிறார்.
சிலந்தி: ஆ! அவள் தனது பிறந்தநாளுக்கு அனைவரையும் அழைத்தாள், ஆனால் என்னை மறந்துவிட்டாள். நான் உன்னை இறுக்கமாக திருப்புவேன், உங்கள் பிறந்தநாளில் நீங்கள் வேடிக்கையாக இருப்பீர்கள், நீங்கள் அல்ல, ஆனால் நான்!
முக: அன்புள்ள விருந்தினர்களே, எனக்கு உதவுங்கள்,
வில்லன் சிலந்தியை தோற்கடிக்கவும்.
நான் உன்னை மகிழ்வித்தேன், நான் உன்னை மகிழ்வித்தேன்.
என் கடைசி நேரத்தில் என்னை விட்டுவிடாதே!
ஸ்பைடரை தோற்கடிக்க, நீங்கள் அவரது விளையாட்டுகளில் - ரிலே பந்தயங்களில் "வெற்றி - வெற்றி" வேண்டும்.
ரிலே விளையாட்டுகள்.
1. ஸ்பைடருடன் கயிறு இழுத்தல் - 2 முறை.
2. “ஸ்டில்ட்ஸ்” - உடன் விளையாட்டு உபகரணங்கள். வீரர்கள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். நீங்கள் தொப்பி மற்றும் பின்புறம் "ஸ்டில்ட்ஸ்" மீது நடக்க வேண்டும். தடியடி - 1 முறை விளையாடுங்கள்.
3. "ஸ்பைடர்ஸ்" - ஐபி. உங்கள் கால்களிலும் கைகளிலும் நின்று, வயிற்றை உயர்த்துங்கள். தளத்தின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து மற்றொன்றுக்கு நடக்கவும் - 1 முறை.
ஸ்பைடர்: சரி, ஸ்பைடர் ரிலே பந்தயத்தில் என்னை ஏன் தோற்கடித்தீர்கள்? நான் உங்களுடன் விளையாடி ரிலே பந்தயங்களில் வெற்றி பெறுவேன்!
முகா: எல்லாரும் விளையாடுவோம், மகிழ்வோம், நடனமாடுவோம்.
குறைந்த இயக்கம் கொண்ட விளையாட்டுகள்.
1. "வலையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்" - ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறது, வட்டத்தின் மையத்தில் ஸ்பைடர். குழந்தைகள் கயிறு வலையை கடக்கிறார்கள், சிலந்தி பிடிக்கிறது.
2. “கோப்வெப்” - ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறது. சிலந்தி வட்டத்தின் மையத்தில் உள்ளது, குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் ஒரு கயிற்றைப் பிடித்திருக்கிறார்கள். சிலந்தி குழந்தைகளின் கைகளை அடிக்க முயற்சிக்கிறது. குழந்தைகள் தங்கள் கைகளை முதுகுக்குப் பின்னால் மறைக்கிறார்கள். கயிறு தரையில் விழக்கூடாது.
3. “காதுகள்” - குழந்தைகள் வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார்கள் - ஒரு எண்ணும் ரைம், ஒருவருக்கொருவர் கைதட்டுகிறார்கள். வார்த்தைகளின் முடிவில், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் காதுகளை தங்கள் கைகளால் மூட வேண்டும். காதுகளை மூடும் முதல் ஜோடி வெற்றி பெறுகிறது (3 முறை).
எண்ணும் புத்தகம்.
அப்பாவுக்காக அம்மா அடி, அடி, அடி, குறுக்கீடு எல்லாம்.
தாத்தாவுக்கு அப்பா அடி, அடி, அடி, குறுக்கீடு எல்லாம்.
பெண்ணுக்கு தாத்தா அடி, அடி, அடி, இடைமறித்தார்.
பெண் அடித்து, அடித்து, அடித்து, தொட்டியை அடித்தார்,
தொட்டியில் இரண்டு தவளைகள் உள்ளன,
உங்கள் காதுகளை விரைவாக மூடு.
ஃப்ளை அண்ட் ஸ்பைடர்: அன்புள்ள விருந்தினர்களே, உள்ளே வந்து மேஜையில் உட்காருங்கள், சமோவர் ஏற்கனவே தயாராக உள்ளது!
குழுவில் தேநீர் அருந்துவதன் மூலம் உடற்கல்வி முடிவடைகிறது.

மெரினா கிராஸ்னோவா

ஆயத்த குழுவின் குழந்தைகளுக்கான பொழுதுபோக்கு"பேசுபவர்கள்"

« அத்தகைய சுவாரஸ்யமான நீர் »

"பொழுதுபோக்கு அனுபவங்கள்"

இலக்குகுழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியான மனநிலையை உருவாக்குதல், அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் தண்ணீரின் மகத்தான முக்கியத்துவத்தைக் காட்டுதல், நீரின் பல்வேறு நிலைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல், அபிவிருத்திபுதிர்களை தீர்க்கும் திறன். பரிசோதனை செய்ய குழந்தைகளின் விருப்பத்தைத் தூண்டுகிறது. கூட்டு மற்றும் கட்டமைப்பிற்குள் குழந்தையின் நிலையான உணர்ச்சி மற்றும் நேர்மறையான நல்வாழ்வு மற்றும் செயல்பாட்டை ஊக்குவித்தல் சுதந்திரமான செயல்பாடுபரிசோதனையில்.

முந்தைய வேலை: தண்ணீருடனான விளையாட்டுகள், தண்ணீரைப் பற்றிய உரையாடல்கள், நீரின் நிலைகள், எப்படி என்பது பற்றி தண்ணீர் மக்களுக்கு உதவுகிறது, தலைப்பில் விளக்கப்படங்களைப் படித்தல் மற்றும் பார்ப்பது « தண்ணீர்» . புத்தகத்தைப் படிப்பதும் பார்ப்பதும் "சோதனைகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகள்".

உபகரணங்கள் மற்றும் பண்புக்கூறுகள்: 2 வாளிகள், 2 கண்ணாடிகள்(ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், உப்பு, நூடுல்ஸ், ஸ்பூன்கள் ( கிளறுவதற்கு, கண்ணாடி குடுவை, காகிதத் தாள்கள், பிளாஸ்டைன், சோடா, வினிகர், கோவாச்.

நகர்த்தவும் பொழுதுபோக்கு: (மழலையர் பள்ளி தளத்தில் நடத்தப்பட்டது)

கல்வியாளர்: வணக்கம் நண்பர்களே. என்னுடையதை யூகிக்கவும் புதிர்: பரலோகத்திலும் பூமியிலும் நான் தேவைப்படுகிறேன், நான் இல்லாமல் யாராலும் எதுவும் செய்ய முடியாது. நான் அனைவருக்கும், அனைவருக்கும், அனைவருக்கும் தேவை.

நீந்துவதற்கு ஒன்று

மற்றவர்களுக்கு - தாகத்தைத் தணிக்க,

மூன்றாவது எதையாவது கழுவ வேண்டும்,

மற்றும் இல்லத்தரசிகள் வெவ்வேறு உணவுகளை சமைக்க!

நான் யார்? நான் ராணி தண்ணீர்!

அது யாருக்குத் தேவை, ஏன் என்று உங்களுக்குத் தெரியும் தண்ணீர்? பிறகு என்னுடைய பதில் சொல்ல முயலுங்கள் கேள்விகள்:

தண்ணீர் இல்லாமல் யாரால் வாழ முடியாது? (மக்கள், தாவரங்கள், விலங்குகள், பறவைகள்)

அது ஏன் தேவைப்படுகிறது? தண்ணீர்தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகள்? (வாழவும் வளரவும்)

மக்கள் தண்ணீரை என்ன செய்கிறார்கள்? (இரவு உணவை சமைக்கவும், குடிக்கவும், குளிக்கவும், கழுவவும், கழுவவும், தண்ணீர்)

பூமியில் எங்கு காணப்படுகிறது தண்ணீர்? (கடல்கள், ஆறுகள், ஏரிகள், பெருங்கடல்கள், நீரோடைகள், குட்டைகளில்).

இருக்கிறதா வானத்தில் தண்ணீர்? எங்கே? (உள்ளது: மேகங்களில், மேகங்களில், பனித்துளிகளில், மூடுபனிகளில்)

வி.: நல்லது, நண்பர்களே. எல்லாம் சரிதான் என்றார்கள்: தாவரங்களுக்கு பாய்ச்ச வேண்டும், இல்லையெனில் அவை காய்ந்துவிடும், விலங்குகள் தண்ணீர் குடிக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, மீன், அதில் வாழ வேண்டும். மக்களுக்கு தண்ணீர் தொடர்ந்து தேவைப்படுகிறது: குடிக்கவும், குளிக்கவும், கழுவவும், கழுவவும், கடினப்படுத்தவும் மற்றும் தண்ணீருக்கு அருகில் ஓய்வெடுக்கவும். இல்லை வாழும் உயிரினம்தண்ணீர் இல்லாமல் செய்ய முடியாது. பூமியில், கடல்கள், பெருங்கடல்கள் மற்றும் ஆறுகள், மேலும் கிணறுகள் மற்றும் நீரூற்றுகளில் நிலத்தடியிலும். நீரூற்று நீர் என்பது மக்களுக்குத் தெரியும் தண்ணீர் மிகவும் தூய்மையானது, சுவையான மற்றும் ஆரோக்கியமான, மற்றும் மக்கள் வசந்த வரும் போது, ​​அவர்கள் தங்களை சுத்தமான தண்ணீர் கிடைக்கும்.

வி.: ஆனால் வானத்தில் தண்ணீர் கூட நடக்கும்மேகங்கள் அதன் மீது ஊர்ந்து செல்லும் போது.

(மழை பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல்)

நீங்கள் என்ன ஊற்றுகிறீர்கள்? ஒரு ரொட்டி இருக்கும்,

எங்களை நடக்க விடமாட்டீர்களா? மழை, மழை, மழை பெய்யட்டும்

நான் மழைநீர் பாய்ச்சுகிறேன் பட்டாணி வளரட்டும்!

என் நிலம், என்னுடையது, என்னுடையது.

என் தெருவும் முற்றமும்,

என் கூரையும் வேலியும்,

நான் கேட்டை கழுவுகிறேன்

மற்றும் மரங்கள் மற்றும் புதர்கள்,

மே தினத்துக்கு அங்க இருக்காங்க

எல்லோரும் கழுவி சுத்தம்!

கே: புதிர்களைத் தீர்க்க விரும்புகிறீர்களா? என் புதிர்கள் அனைத்தும் தண்ணீருடன் தொடர்புடையவை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்

பாதையும் இல்லாமல், சாலையும் இல்லாமல்

மிக நீளமான கால் கொண்டவர் நடக்கிறார்

இருளில், மேகங்களில் மறைந்து,

தரையில் கால்கள் மட்டுமே (மழை)

பலகைகள் இல்லாமல், அச்சுகள் இல்லாமல்,

ஆற்றின் குறுக்கே பாலம் தயாராக உள்ளது

நீலக் கண்ணாடி போன்ற பாலம்

வழுக்கும், வேடிக்கை, ஒளி! (பனி)

அவள் தலைகீழாக வளர்கிறாள்

இது கோடையில் அல்ல, ஆனால் குளிர்காலத்தில் வளரும்.

ஆனால் சூரியன் அவளை சுடும், -

அவள் அழுது இறந்து போவாள் (ஐசிகல்)

வானத்திலிருந்து நட்சத்திரங்கள் விழுகின்றன,

அவர்கள் வயல்களில் படுத்துக் கொள்வார்கள்,

அவர் அவர்களுக்கு அடியில் ஒளிந்து கொள்ளட்டும்

கருப்பு பூமி.

பல, பல நட்சத்திரங்கள்

கண்ணாடி போல மெல்லியது

நட்சத்திரங்கள் குளிர்ச்சியானவை,

மேலும் பூமி சூடாக இருக்கிறது (ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்)

பஞ்சுபோன்ற பஞ்சு எங்கோ மிதக்கிறது.

இங்கே பருத்தி கம்பளி கீழே உள்ளது - மற்றும் மழை நெருக்கமாக உள்ளது (மேகங்கள்)

வி.: ஆம், நண்பர்களே, இந்த இயற்கை நிகழ்வுகள் அனைத்தும் - ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், பனிக்கட்டிகள், பனி, மேகங்கள் - தண்ணீருடன் தொடர்புடையவை. பனி மற்றும் பனிக்கட்டிகள் - உறைந்தவை தண்ணீர், பனித்துளிகள் உறைந்த மழை, மற்றும் மேகங்கள் வானத்தில் பறக்கும் நீர்த்துளிகள்.

வி.: இப்போது, ​​​​நீரின் பண்புகளைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதற்காக, நாங்கள் சோதனைகளை நடத்துவோம். உங்களுடன் எங்கள் முதல் அனுபவம் அழைக்கப்படுகிறது "வெளிப்படையானது தண்ணீர்» .

(இலக்கு: குழந்தைகளை ஒரு பொதுமைப்படுத்தலுக்கு கொண்டு வாருங்கள் "தூய்மையானது தண்ணீர் தெளிவாக உள்ளது» , ஏ "அழுக்கு - ஒளிபுகா". நகர்த்தவும்: இரண்டு தயார் கண்ணாடிகள்தண்ணீர் மற்றும் சிறிய மூழ்கும் பொருட்களின் தொகுப்பு (கூழாங்கற்கள், பொத்தான்கள், மணிகள், நாணயங்கள்). கொடுங்கள் உடற்பயிற்சி: நிரூபிக்கவும் தண்ணீர்ஜாடியில் வெளிப்படையானது (குழந்தைகள் அதை உள்ளே வைக்கிறார்கள் கண்ணாடி சிறிய பொருட்கள், மற்றும் அவை தெரியும்).

வி.: நண்பர்களே, நான் அதை குறைத்தால் தயவுசெய்து பதிலளிக்கவும் ஒரு கண்ணாடி சிறிது மணல், இருக்குமா தண்ணீர் தெளிவாக உள்ளது?

(பதில்களைக் கேளுங்கள், பின்னர் நிரூபிக்கவும் அனுபவம்: வி கோப்பைசிறிது மணல் மற்றும் தண்ணீர் சேர்த்து கிளறவும். தண்ணீர் அசுத்தமாகிவிட்டது, மேகமூட்டம்).

வி.: எனவே நீங்களும் நானும் அது சுத்தமாக இருப்பதாக நம்புகிறோம் தண்ணீர் தெளிவாக உள்ளது, பொருள்கள் அதன் மூலம் தெரியும்; மேகமூட்டம் தண்ணீர் ஒளிபுகா உள்ளது.

வி.: எங்கள் அடுத்த அனுபவம் « ஒரு கரைப்பானாக நீர்» . (இலக்கு: சில பொருட்கள் தண்ணீரில் கரைகின்றன, சில இல்லை. நகர்த்தவும்: ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இரண்டு தண்ணீர் கண்ணாடி. அவற்றில் சில நூடுல்ஸை வைத்து, கரண்டியால் கிளற முயற்சிக்கவும். என்ன நடக்கும்? நூடுல்ஸ் கரைந்ததா இல்லையா? இன்னொன்றை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் கண்ணாடிமற்றும் அதில் ஒரு ஸ்பூன் உப்பு ஊற்றி, கிளறவும். இப்போது என்ன நடந்தது?

குழந்தைகளை அசைக்க அழைக்கவும் வாட்டர்கலர் பெயிண்ட்வி தண்ணீர் கண்ணாடி. ஏன் தண்ணீர் நிறமாக மாறியது? (பெயிண்ட் அதில் கரைந்துவிட்டது).

வி.: எல்லா பொருட்களும் தண்ணீரில் கரைவதில்லை என்று நீங்களும் நானும் உறுதியாக நம்புகிறோம்.

வி.: எங்கள் அடுத்த சோதனை அழைக்கப்படுகிறது "நீரின் திரவம்". (இலக்கு: அதைக் காட்டு தண்ணீருக்கு வடிவம் இல்லை, சிந்துகிறது, பாய்கிறது). நகர்த்தவும்: 2 எடுக்கவும் கண்ணாடிகள்தண்ணீர் நிரப்பப்பட்ட. அமைக்கவும் கேள்வி: "தண்ணீருக்கு ஒரு வடிவம் இருக்கிறதா?". ஒரு கொள்கலனில் இருந்து மற்றொரு கொள்கலனில் தண்ணீரை ஊற்றுவதன் மூலம் குழந்தைகளைத் தாங்களே பதிலைக் கண்டுபிடிக்க அழைக்கவும். (கப், சாஸர், பாட்டில் போன்றவை). எங்கே, எப்படி குட்டைகள் கொட்டுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்).

வி.: எனவே நீங்களும் நானும் உறுதியாக இருக்கிறோம் தண்ணீருக்கு வடிவம் இல்லை, ஆனால் அது ஊற்றப்படும் பாத்திரத்தின் வடிவத்தை எடுக்கும், அதாவது தண்ணீர்எளிதாக வடிவத்தை மாற்ற முடியும்.

வி.: எங்கள் அடுத்த அனுபவம் "மந்திர இலை". (இலக்கு: காற்றழுத்தம் காரணமாக, தண்ணீர்ஜாடியிலிருந்து வெளியேறாது. நகர்த்தவும்: ஜாடியை நிரப்பவும் (பிளாஸ்டிக் கண்ணாடி) விளிம்பு வரை தண்ணீர் மற்றும் மேல் ஒரு துண்டு காகித வைக்கவும். காகிதத்தைப் பிடித்து விரைவாக ஜாடியைத் திருப்பவும் (கண்ணாடி) . பின்னர் உங்கள் கையை அகற்றவும். காற்றழுத்தத்திற்கு நன்றி, இலை கீழே இருந்து ஜாடியின் விளிம்புகளுக்கு உறுதியாக அழுத்தப்படுகிறது (கண்ணாடிகள்) மற்றும் "ஒன்றிணைகிறது"தண்ணீர். ஜாடிக்குள் காற்று ஊடுருவ முடியாது ( கோப்பை, ஏ அதிலிருந்து தண்ணீர் வெளியேறுகிறது.

வி.: இன்று எங்கள் தண்ணீர் திருவிழா எவ்வளவு சிறப்பாக நடந்தது என்பதை நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள்! இறுதியில் உங்களுக்காக எனக்கு ஒரு ஆச்சரியம் இருக்கிறது - "வாழும் எரிமலை".

அதற்கான பொருள் நமக்குத் தேவைப்படும் எரிமலை: இது பிளாஸ்டைனாக இருக்கலாம், அதன்படி ஒரு கண்ணாடி ஜாடி பிளாஸ்டைனில் செருகப்படுகிறது. ஒரு தட்டில் ஜாடியைச் சுற்றி ஒரு பள்ளம் கொண்ட ஒரு மலையை நாங்கள் செதுக்குகிறோம், இது ஜாடியின் மாறுவேடக் கழுமாக இருக்கும். அடுத்து, 1 டேபிள் ஸ்பூன் பேக்கிங் சோடாவை பள்ளத்தில் ஊற்றவும், அதே அளவு பாத்திரங்களைக் கழுவும் திரவம் மற்றும் சில துளிகள் சிவப்பு குவாச்சே எரிமலைக்குழம்பு நிறத்தைக் கொடுக்கவும். (100-150 மில்லி கொள்ளளவு கொண்ட ஒரு ஜாடிக்கு மருந்தளவு கொடுக்கப்படுகிறது). நீங்கள் இப்போது எரிமலையின் வாயில் 40-50 மில்லி ஊற்றினால் மேஜை வினிகர் 3-9%, ஒரு வெடிப்பு தொடங்கும், மற்றும் சீதிங் நுரை வென்ட் வெளியே கொட்டும். நடக்கிறது இரசாயன எதிர்வினைகார்பன் டை ஆக்சைடு வெளியீடுடன், குமிழிகள், பள்ளத்தின் விளிம்புகளில் வெகுஜனத்தை நிரம்பி வழிகின்றன. (எல்லாம் முற்றிலும் பாதிப்பில்லாதது மற்றும் பாதுகாப்பானது. இந்த பரிசோதனை முற்றிலும் பாதிப்பில்லாதது மற்றும் தீக்காயங்கள், விஷம் மற்றும் பிற பிரச்சனைகளிலிருந்து குழந்தைக்கு முழுமையான பாதுகாப்பை உறுதி செய்கிறது. ஒரே எதிர்மறையானது வினிகரின் வாசனையாகும், இது தெருவில் பரிசோதனையை நடத்துவதன் மூலம் சரி செய்யப்படும். மேலும், நிச்சயமாக, நீங்கள் குழந்தைக்கு விளக்க வேண்டும் "செய்"எரிமலை உன்னால் மட்டுமே சாத்தியம்).

வி.: நண்பர்களே, இன்று நீங்கள் மகிழ்ச்சிக்கான பொறுப்பைப் பெற்றீர்கள் என்று நம்புகிறேன் நல்ல மனநிலைஎங்களுடையது உங்களுடன் உள்ளது பொழுதுபோக்கு மற்றும் அனுபவங்கள், நீங்கள் நீண்ட காலமாக நினைவில் இருப்பீர்கள்.

மாஸ்கோ நகரத்தின் கல்வித் துறை கிழக்கு மாவட்ட கல்வித் துறை மாநில பட்ஜெட் கல்வி நிறுவனம்ஜிம்னாசியம் எண். 1591 SP "பாலர் துறை எண். 1697"

விளையாட்டு மற்றும் இசை ஓய்வு "நான் உங்களுக்கு மாஸ்கோவைக் காண்பிப்பேன்" (ஆயத்த குழுவிற்கு) (ஆசிரியரின் வளர்ச்சி)

உடற்கல்வி பயிற்றுனர்கள் E.B. Osintseva, N.V. மிரோனோவா ஆகியோரால் தயாரிக்கப்பட்டது. மாஸ்கோ - 2014

நோக்கம்: மாஸ்கோவிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், மாஸ்கோ மற்றும் கிரெம்ளின் முக்கிய சதுக்கத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்தவும்.

குழந்தைகளுக்கு ஒரு புதிய கருத்தை கொடுங்கள் - மணிகள். மாஸ்கோவில் பல தெருக்கள், வீடுகள், சதுரங்கள், அவென்யூக்கள், திரையரங்குகள், அரங்கங்கள் மற்றும் மிருகக்காட்சிசாலைகள் உள்ளன என்ற அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.

குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சை மேம்படுத்துதல், ஒரு கதை மற்றும் விளக்கத்தை உருவாக்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல், அவர்களின் சொந்த அனுபவத்தையும் உரையாடல்கள், கதைகளிலிருந்து பெறப்பட்ட அறிவையும் சுருக்கவும்.

இலக்கியம் வாசிப்பது.

நடவடிக்கைகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் உடல் கலாச்சாரம்மற்றும் விளையாட்டு மூலம் ஒன்றாக விளையாடுகிறதுகுழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள், வேகம், சுறுசுறுப்பு, சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு குழுவில் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உணர்ச்சி மேம்பாட்டை உருவாக்குங்கள்.

கதாபாத்திரங்கள்: தொகுப்பாளர், எமிலியா.

ஆரம்ப வேலை: ஓவியங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, மாஸ்கோவைப் பற்றிய புகைப்படங்கள், கவிதைகளைக் கற்றுக்கொள்வது, மாஸ்கோவைப் பற்றிய சொற்கள், தனிப்பட்ட உரையாடல்கள்குழந்தைகளுடன், அவர்களின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் பலப்படுத்துதல், செயற்கையான விளையாட்டுகள்மாஸ்கோவின் காட்சிகளைப் பற்றி, மாஸ்கோவைப் பற்றிய பாடல்களைக் கேட்பது, குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோருடன் அருங்காட்சியகங்கள், திரையரங்குகள், கண்காட்சிகளுக்குச் செல்வது, ஸ்ட்ராங்மேன் மற்றும் டாட்ஜர்ஸ் அணிகளுக்கு விளையாட்டு சின்னங்களை உருவாக்குவது, பொன்மொழிகளைத் தயாரிப்பது.

பண்புக்கூறுகள்:

1. மல்டிமீடியா நிறுவல் மற்றும் மாஸ்கோ பற்றிய ஸ்லைடுகள்,

(சிவப்பு சதுக்கம், ஸ்பாஸ்கயா டவர் வித் தி சைம்ஸ், ஒப்ராஸ்ட்சோவ் தியேட்டர், லுஷ்னிகி ஸ்டேடியம், சர்க்கஸ், மிருகக்காட்சிசாலை).

2. விடுமுறை அலங்காரம்மண்டபம்: கருப்பொருள் சுவரொட்டிகள், பலூன்கள், கொடிகள்.

3. உடற்கல்வி உபகரணங்கள்: 2 கிளப்புகள், 2 பக்ஸ், குழந்தைகளின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப பந்துகள், வளையங்கள், மணல் நிரப்பப்பட்ட பைகள்.

4. புனைகதை: கவிதைகள் "என் கோல்டன் மாஸ்கோ", " சிறப்பு வார்த்தை", "மாஸ்கோ கிரெம்ளின் பற்றி", புதிர்கள், கூற்றுகள்.

5. இசைக்கருவி: "காலை வண்ணமயமானது...",

"தோழர்களுக்கான உடற்பயிற்சி", "வேடிக்கையான குரங்குகள்",

"நண்பர்களுக்கான நடனம்"

குழந்தைகள் "தி மார்னிங் இஸ் கலர்ஃபுல்" என்ற இசைக்கருவியுடன் இசை அறைக்குள் நுழைகிறார்கள்.

ரஷ்யாவின் கொடி மற்றும் மாஸ்கோவின் சின்னத்துடன்.

தொகுப்பாளர் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார்:

"சிறப்பு வார்த்தை"

- அப்படி ஒரு வார்த்தை இருக்கிறது,

சிறப்பு வார்த்தை

எல்லாம் அதில் உள்ளது

மற்றும் குழந்தைகளுக்கான கிறிஸ்துமஸ் மரம், மற்றும் "குழந்தைகள் உலகம்",

மற்றும் மழலையர் பள்ளி, மெட்ரோ, பெரிய வீடுகள்!

மற்றும் சிவப்பு சதுக்கம் தானே!

வெவ்வேறு சொற்கள் அதில் இணைந்தன,

நான் அதை மாஸ்கோ என்று அழைப்பேன் (குழந்தைகள் ஒருமித்த பதில்)

வழங்குபவர்: நண்பர்களே, எங்கள் விடுமுறை எங்கள் தாய்நாட்டின் தலைநகரான மாஸ்கோவிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது.

மாஸ்கோ மக்கள் என்ன அழைக்கப்படுகிறார்கள்?

குழந்தைகள்: மஸ்கோவிட்ஸ்.

ஒரு கவிதை படித்தல்

1வது குழந்தை:

“நீங்கள் ஒரு முஸ்கோவிட், அதாவது

நேர்மையாக இருக்க வேண்டும்

அன்பாக இருக்க வேண்டும்

அனைவரின் நலனுக்காகவும் செயல்படுகிறது

மேலும் அவர் தனது வேலையைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறார்.

2வது குழந்தை:

“மஸ்கோவியராக இருப்பது என்பது பொருள்

தேசபக்தனாக இரு!

உங்கள் நகரத்தை நேசிக்கவும்

மக்களுக்காக, உண்மைக்காக போராட,

ஒரு இலக்கை நிர்ணயித்து அதை அடையுங்கள்!

புரவலன்: நண்பர்களே, எங்கள் நகரத்தைப் பற்றி உங்களுக்கு ஏற்கனவே என்ன தெரியும்?

மாஸ்கோ நம் நாட்டின் முக்கிய நகரமாகும், அங்கு குடியிருப்பு கட்டிடங்கள், திரையரங்குகள், கடைகள், அரங்கங்கள், பள்ளிகள், மழலையர் பள்ளிகள் போன்ற பல வழிகள், சதுரங்கள், தெருக்கள் உள்ளன.

புரவலன்: புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்ள, ஒரு நபர் ஒரு பயணத்திற்குச் செல்ல வேண்டும், புத்தகத்தைத் திறக்க வேண்டும், வேறு என்ன?

குழந்தைகள் பதில்: டிவி பார்க்கவும், கணினியை இயக்கவும்.

வழங்குபவர்: இன்று நாங்கள் மாஸ்கோவிற்கு ஒரு பயணம் செல்கிறோம்,

அவளைப் பற்றி மேலும் அறிய.

எதனுடன் சுற்றுலா செல்லலாம்?

குழந்தைகளின் பதில்கள்: கார், சைக்கிள், பஸ்.

தொகுப்பாளர்: ஒரு கற்பனை பேருந்தில் பயணம் செய்யலாம்.

முதல் நிறுத்தம் - சிவப்பு சதுக்கம்.

புரவலன்: சரி, நாங்கள் இங்கே இருக்கிறோம், இந்த இடத்தை நீங்கள் அங்கீகரிக்கிறீர்களா?

(சிவப்பு சதுக்கம், கிரெம்ளின், ஸ்பாஸ்கயா டவர் ஆகியவற்றின் ஸ்லைடுகளின் ஆர்ப்பாட்டம்).

குழந்தைகள்: சிவப்பு சதுக்கத்திற்கு, இது நகரத்தின் முக்கிய சதுக்கம், அதன் அருகே அதன் அழகான கோபுரங்களுடன் கிரெம்ளின் உள்ளது, கிரெம்ளின் கோபுரங்களின் உச்சியில் நீங்கள் சிவப்பு நட்சத்திரங்களைக் காணலாம்.

வழங்குபவர்: முக்கிய கோபுரங்களில் ஒன்றை அலங்கரிப்பது எது?

குழந்தைகள்: பார்க்கவும்.

வழங்குபவர்: அது சரி, இது மிகப்பெரிய, மிகவும் துல்லியமான கடிகாரம், அவை மணிகள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவை அமைந்துள்ள கோபுரம் ஸ்பாஸ்கயா ஆகும்.

ஒரு குழந்தை ஒரு கவிதை வாசிக்கிறது:

"நான் மாஸ்கோவை நேசிக்கிறேன், ஒரு குளிர்கால விசித்திரக் கதை

உங்கள் விண்மீன் ரூபி ஒளி பிரகாசிக்கிறது,

மற்றும் சிவப்பு சதுக்கத்தில் இருந்து,

ஸ்பாஸ்காயாவில் மணிகள்,

பூமியின் மக்களுக்கு அனுப்புங்கள்

மாஸ்கோ வாழ்த்துக்கள்! (கோரஸில்).

மணி ஒலிக்கிறது (ஒலிப்பதிவு).

வழங்குபவர்: சடங்கு அணிவகுப்புகள், ஆர்ப்பாட்டங்கள் மற்றும் இசை நிகழ்ச்சிகள் சிவப்பு சதுக்கத்தில் நடத்தப்படுகின்றன. இன்று எங்கள் விடுமுறை, நடனமாடுவோம்.

நடனம் - "நண்பர்களைச் சேகரிக்கவும்"

வழங்குபவர்: நண்பர்களே, நாங்கள் பிரதான சதுக்கத்தைப் பார்வையிட்டோம்,

ஆனால் மாஸ்கோவில் பல உள்ளன அழகான இடங்கள், தொடரலாம்.

நிறுத்தம் 2 - ஒப்ராஸ்ட்சோவ் தியேட்டர்.

ஒப்ராஸ்ட்சோவின் டெட்ராவின் ஸ்லைடை நிரூபித்தல் மற்றும் அதில் மணிநேரம் செலவிடுதல்.

வழங்குபவர்: நண்பர்களே, நாங்கள் பெரிய கிரெம்ளின் கடிகாரத்தைப் பார்த்தோம் - சைம்ஸ்,

மேலும் இதுவும் ஒரு கடிகாரம். கடிகாரத்தில் ஜன்னல்கள் திறந்து விலங்குகள் தோன்றும்.

புதிரைத் தீர்ப்போம்:

அனைத்து தியேட்டர்களிலும், கலைஞர்கள் நடிக்கிறார்கள்,

இந்த தியேட்டரில், பொம்மைகள் விளையாடுகின்றன

மிகவும் பெரியது மற்றும் அனைத்தும் உயிருடன் இருப்பது போல.

தொகுப்பாளர்: இந்த தியேட்டரின் பெயர் என்ன?

குழந்தைகள்: Obraztsov தியேட்டர்.

தொகுப்பாளர்: நண்பர்களே, நாங்கள் தியேட்டரில் இருக்கிறோம்.

எமிலியா திரைக்குப் பின்னால் இருந்து தோன்றுகிறார்.

எமிலியா: வணக்கம், நண்பர்களே, நீங்கள் அனைவரும் மிகவும் அழகாகவும், புத்திசாலியாகவும், வலிமையாகவும் இருக்கிறீர்கள்!

புதிர்களைத் தீர்க்க விரும்புகிறீர்களா?

குழந்தைகள்: நாங்கள் உன்னை மிகவும் நேசிக்கிறோம்.

எமிலியா புதிர்களைக் கேட்கிறார்:

1. அத்தகைய பகுதி உள்ளது - மிகப்பெரியது,

அங்கே ஒரு பெரிய அணிவகுப்பு நடக்கிறது

மே தினத்தன்று,

ஸ்டாண்டில் வெவ்வேறு விருந்தினர்கள் உள்ளனர், ஆனால் பெயர் சதுரம்.....

குழந்தைகள்: சிவப்பு

2. சாலையின் கீழ், வீடுகளின் கீழ்,

ரயில் வெளிச்சம்

அதிசயம் - படிக்கட்டு ஊர்ந்து செல்கிறது,

எல்லாரையும் அண்டர்கிரவுண்ட் ஆக்குவான்.....

குழந்தைகள்: மெட்ரோ.

எமிலியா: எல்லா தோழர்களும் பெரியவர்கள்! நான் உன்னுடன் செல்ல விரும்புகிறேன்! என்னையும் உன்னுடன் அழைத்துச் செல்

மாஸ்கோவை சுற்றி பயணம்.

3 வது நிறுத்தம் - "ஸ்போர்ட்டிவ்னயா" - (லுஷ்னிகி ஸ்டேடியத்தின் ஸ்லைடு ஷோ)

"நீங்கள் விரும்பினால், ஆரோக்கியமாக இருங்கள்" என்ற இசைக்கருவிக்கு குழந்தைகள் அடுத்த நிலையத்திற்குச் செல்கிறார்கள்.

தொகுப்பாளர்: நாங்கள் எங்கே இருக்கிறோம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்: மைதானத்திற்கு!

எமிலியா: இங்கே என்ன நடக்கிறது, அவர்கள் என்ன செய்கிறார்கள்?

குழந்தைகள்: விளையாட்டு போட்டிகள், ஒலிம்பிக், கால்பந்து, ஹாக்கி, ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

எமிலியா: நீங்கள் ஏன் விளையாட்டு விளையாட வேண்டும்?

குழந்தைகள்: ஆரோக்கியமாகவும், வலிமையாகவும், தைரியமாகவும் இருக்க வேண்டும்.

எமிலியா: நானும் ஆரோக்கியமாக இருக்க விரும்புகிறேன்.

வழங்குபவர்: நண்பர்களே, நாம் எவ்வாறு உடற்கல்வி செய்கிறோம் என்பதைக் காண்பிப்போம்.

போட்டிக்கு முன், அணிகள் ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்தி அரவணைத்துக்கொள்கின்றன.

பங்கேற்பாளர்கள் இரண்டு அணிகளாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒவ்வொரு அணிக்கும் அதன் சொந்த சின்னம் உள்ளது.

கட்டளைகள் வாழ்த்து ஒலிகள்:

நாங்கள் நட்பான தோழர்களே, நாங்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தோம்,

நாங்கள் உடற்கல்வியை விரும்புகிறோம், நாங்கள் பாடுவதையும் விளையாடுவதையும் விரும்புகிறோம்.

வார்ம் அப்:

"உடல்நலம் நன்றாக இருக்கிறது, உடற்பயிற்சிக்கு நன்றி"

இப்போது கேட்போம்:

குழு முழக்கம் "வலுவானவர்கள்"

"நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க விரும்பினால், கடினமாக இருங்கள்!"

டாட்ஜர்ஸ் அணியின் பொன்மொழி

"எல்லாவற்றுக்கும் திறமை, கடினப்படுத்துதல், பயிற்சி தேவை!"

1வது ரிலே - "ஷட்டில் ரன்"

எமிலியா: நீங்கள் மிகவும் புத்திசாலிகள், சமீபத்தில் நான் சோச்சியில் நடந்த ஒலிம்பிக்கில் இருந்தேன்.

குளிர்காலத்தில் அல்லது கோடையில் எந்த ஒலிம்பிக் போட்டிகள் நடத்தப்பட்டன என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

குழந்தைகள்: 22 குளிர்கால ஒலிம்பிக் விளையாட்டுகள். அவர்களின் குறிக்கோள்: "வேகமானது, உயர்ந்தது, வலிமையானது."

எமிலியா: உங்களுக்கு என்ன குளிர்கால விளையாட்டு தெரியும்?

குழந்தைகள்: ஹாக்கி, பனிச்சறுக்கு, ஃபிகர் ஸ்கேட்டிங், லுஜ், கர்லிங், பயத்லான், ஸ்கை ஜம்பிங்.

தொகுப்பாளர்: எமிலியா, நாங்கள் உங்களுக்கு எங்கள் ஹாக்கியைக் காண்பிப்போம்.

2வது ரிலே - "ஹாக்கி"

3 வது ரிலே: - "பையை பிடி"

எமிலியா: நன்றாகச் செய்தீர்கள், கடினமான பணியைச் சாமர்த்தியமாக கையாண்டீர்கள், உங்களுக்கு பலம் இருக்கிறது, சாமர்த்தியமும் இருக்கிறது.

புரவலன்: நாங்கள் ஆற்றலுடன் ரீசார்ஜ் செய்தோம், மேலும் மாஸ்கோவைச் சுற்றி எங்கள் பயணத்தைத் தொடருவோம்.

நிறுத்தம் 4 - "விலங்கியல் பூங்கா".

"தி மார்னிங் இஸ் கலர்ஃபுல்" என்ற இசைக்கருவிக்கு குழந்தைகள் தொடர்ந்து பயணிக்கின்றனர்.

புரவலன்: நண்பர்களே, நாங்கள் மிருகக்காட்சிசாலையில் இருக்கிறோம். விளையாடுவோம்.

விளையாட்டு "ஒட்டகச்சிவிங்கி".

புரவலன்: நண்பர்களே, நாங்கள் மாஸ்கோவைச் சுற்றி ஒரு அசாதாரண பயணத்தை மேற்கொண்டோம்.

எங்களைப் பற்றி நிறைய கற்றுக்கொண்டோம் சொந்த ஊர். எங்கள் பயணம் முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. இறுதியில் வாசிப்புப் போட்டி நடத்துவோம்.

1வது குழந்தை:

"நான் மாஸ்கோவை நேசிக்கிறேன், நான் மாஸ்கோவை விரும்புகிறேன்,

வாழ்க்கை எனக்குக் கொடுத்த எல்லாவற்றிற்கும்!

நான் மாஸ்கோவை நேசிக்கிறேன் - என் மாஸ்கோ:

அதன் வானளாவிய கட்டிடங்கள், குவிமாடங்கள்...

2வது குழந்தை:

"அவளுடைய கதீட்ரல்கள் மற்றும் அரண்மனைகள்,

அதன் திரையரங்குகள் மற்றும் அருங்காட்சியகங்கள்,

வசந்தம், நட்சத்திரங்கள் பாடும்போது,

சந்தின் இலையுதிர் தங்கத்தில்"

3-குழந்தை:

"இரண்டு வார்த்தைகள்: மாஸ்கோ மற்றும் ரஷ்யா,

இரண்டு அழைப்புகள்: ரஷ்யா - மாஸ்கோ,

பூமியில் யாரைக் கேட்கிறீர்கள்

இந்த வார்த்தைகள் அனைவருக்கும் தெரியும்!!!"

புரவலன்: நண்பர்களே, நீங்கள் வெற்றிபெற விரும்புகிறேன், உங்கள் நகரத்தையும் எங்கள் பெரிய தாய்நாட்டையும் தொடர்ந்து நேசிக்க விரும்புகிறேன்.

எமிலியா: இப்போது வாருங்கள், எங்கள் பெற்றோருடன் சேர்ந்து நாங்கள் நினைவில் கொள்வோம்,

மாஸ்கோவைப் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள்.

நான் தொடங்குகிறேன், நீங்கள் தொடருங்கள்:

1. உலகம் முழுவதும் ...... மாஸ்கோ - தலைநகர் பெருமை.

2. மாஸ்கோவிற்கு செல்லாதவர் அழகைக் கண்டதில்லை.......

3. மாஸ்கோ மணப்பெண்கள், மணிகள்... மற்றும் ரோல்களுக்கு பிரபலமானது

4. மாஸ்கோ ஏழு மலைகளில் நிற்கிறது, மனிதன் தன்னிச்சையாக.... கால்கள்

எமிலியா: நல்லது பெற்றோர்களே, அனைவரும் ஒன்றாக நடனமாடுவோம்.

இறுதியில் பரிசுகள் வழங்கும் நிகழ்ச்சி நடைபெறும்.

பணிகள்:

- நிகழ்வுகள் மற்றும் வாழ்க்கைப் பொருள்கள் பற்றிய கருத்துக்களை முறைப்படுத்துதல் மற்றும் ஆழமாக்குதல் மற்றும் உயிரற்ற இயல்புசுற்றுச்சூழல் நல்வாழ்வின் காரணிகளாக;

- இயற்கை வரலாறு மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு பற்றிய அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல், கிரக சுற்றுச்சூழல் நனவின் அடித்தளத்தை உருவாக்குதல்;

- கூறுகள் பற்றிய யோசனைகளை கொடுங்கள்: நெருப்பு, நீர், காற்று, பூமி;

- நமது கிரகத்தின் விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளின் வாழ்விடம் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்;

- ஒரு வார்த்தையில் ஒலியின் இடத்தைக் கண்டுபிடிக்கும் திறன்;

- காரண-மற்றும்-விளைவு உறவுகளை நிறுவுவதற்கான திறனை வளர்த்து, முடிவுகளை எடுக்க;

- அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் அன்பு, இரக்கம் மற்றும் உணர்திறன் மனப்பான்மையை வளர்ப்பது.

ஆரம்ப வேலை:

- இயற்கையைப் பற்றிய படைப்புகளுடன் பழக்கப்படுத்துதல் (ஈ. சருஷின், எம். ப்ரிஷ்வின், ஜி. ஸ்க்ரெபிட்ஸ்கி, ஜி. ஸ்னெகிரேவ், ஏ. ஒனேகோவ், ஏ. தும்பசோவ், ஐ. புனின்);

- இயற்கை மற்றும் வானிலை, பறவைகள் மற்றும் நகரத்தின் பூச்சிகள் பற்றிய அவதானிப்புகள்;

- விலங்குகள் பற்றிய படங்களைப் பயன்படுத்துதல்;

- பூகோளத்துடன் பழகுதல்;

— கலை வேலை(கைவினை - ஓரிகமி);

- கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல் (A. Pleshcheev, E. Trutnev, I. Surikov, S. Marshak, Y. Akim, I. Petrosyan);

- "கிரகம் நமது வீடு", "உயிரற்ற இயற்கை" என்ற தலைப்புகளில் வகுப்புகளை நடத்துதல்.

"சவுண்ட்ஸ் ஆஃப் நேச்சர்" என்ற ஆடியோ பதிவு இயக்கப்படுகிறது. குழந்தைகளும் ஆசிரியர்களும் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஆசிரியர் தனது கைகளில் ஒரு பந்தை வைத்து ஒருவருக்கொருவர் அனுப்புகிறார். அதே நேரத்தில், அவர்கள் I. பெட்ரோசியனின் "எங்கள் அன்பான வீடு, எங்கள் பொதுவான வீடு" என்ற கவிதையிலிருந்து வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார்கள்.

எங்கள் சொந்த வீடு, எங்கள் பொதுவான வீடு -

நீயும் நானும் வாழும் நிலம்!

சுற்றிப் பாருங்கள்!

இங்கே ஒரு நதி, ஒரு பச்சை புல்வெளி உள்ளது.

அடர்ந்த காடு வழியாக செல்ல முடியாது.

பாலைவனத்தில் தண்ணீர் கிடைக்காது.

எங்கோ ஒரு பனி மலை உள்ளது,

குளிர்காலத்தில் எங்காவது சூடாக இருக்கிறது ...

எல்லா அற்புதங்களையும் நாம் எண்ண முடியாது,

அவர்களுக்கு ஒரு பெயர் உள்ளது:

காடுகள், மலைகள், கடல்கள்,

எல்லாம் பூமி என்று அழைக்கப்படுகிறது.

நீங்கள் விண்வெளியில் பறந்தால்,

அது ராக்கெட் ஜன்னலிலிருந்து

நீங்கள் அங்கு ஒரு நீல பந்தைக் காண்பீர்கள் -

பிடித்த கிரகம்!

கல்வியாளர். நண்பர்களே, இந்தக் கவிதை எதைப் பற்றியது?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

அது சரி, நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம் பற்றி. ஒரு புதிர் செய்கிறது.

ஒரு காலில் நிற்கிறது

திருப்பங்கள், தலையைத் திருப்பி,

நாடுகளைக் காட்டுகிறது

ஆறுகள், மலைகள், பெருங்கடல்கள். (குளோப்.)

குழந்தைகள் சிரமப்பட்டால், ஆசிரியர் பதிலைக் காட்டுகிறார்.

உலகில் நீங்கள் என்ன வண்ணங்களைப் பார்க்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள். நீலம், பழுப்பு, மஞ்சள்.

கல்வியாளர். உலகில் எந்த நிறம் அதிகமாக உள்ளது?

குழந்தைகள். நீலம்.

கல்வியாளர்.பூகோளத்தில் நீல நிறம் என்ன அர்த்தம் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள். இந்த நிறம் கடல்கள், கடல்கள், ஆறுகள் மற்றும் ஏரிகளைக் குறிக்கிறது. கல்வியாளர். அது சரி, எல்லாம் தண்ணீர் என்று சொல்லலாம். உங்கள் கையை உயர்த்துங்கள், உங்களில் யார் கடலுக்குச் சென்றீர்கள்? அதைக் குறைக்கவும். கடல் நீரின் சுவை என்ன? மற்றும் ஆற்றில்?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

மேலும் புதுசு என்றும் சொல்லலாம்.

பூமியில் எந்த நீர் அதிகமாக உள்ளது: புதியதா அல்லது உப்பு? (உலகில் உள்ள கடல்கள், ஆறுகள், ஏரிகள் ஆகியவற்றைக் காட்டுகிறது.)

குழந்தைகள். பூமியில் அதிக உப்பு நீர் உள்ளது.

கல்வியாளர். பழுப்பு அல்லது மஞ்சள் நிறத்தில் பூகோளத்தில் என்ன குறிக்கப்படுகிறது?

குழந்தைகள்.பூமி, பாலைவனங்கள், மலைகள்.

கல்வியாளர். ஆம், இது நிலம், அதாவது. கடினமான மேற்பரப்பு. பூகோளத்தில் பச்சை நிறத்தின் அர்த்தம் என்ன?

குழந்தைகள். பச்சைகாட்டைக் குறிக்கிறது.

குழந்தைகள், ஆசிரியருடன் சேர்ந்து, அவர்கள் முன்கூட்டியே உருவாக்கிய பனோரமாவை அணுகுகிறார்கள்.

கல்வியாளர்.உங்களில் யார் வானத்தைக் காட்டுவார்கள்? ஏன் இந்த வானம்?

குழந்தைகள்.மேகங்கள் பறக்கின்றன, அவை மேலே உள்ளன, வானம் வெளிப்படையானது.

கல்வியாளர்.நிலத்தைக் காட்டுவது யார்? இது நிலம் என்று ஏன் முடிவு செய்தீர்கள்?

1வது குழந்தை.இது மஞ்சள், பழுப்பு, பச்சை; மரங்கள் அதன் மீது வளரும், முதலியன

கல்வியாளர்.யார் தண்ணீர் காட்டுவார்கள்? ஏன் இந்த தண்ணீர்?

2வது குழந்தை. அவள் நீலம்.

கல்வியாளர். நெருப்பை யார் காட்டுவார்கள்?

நல்லது, சரி. எப்படி யூகித்தீர்கள்?

3வது குழந்தை. எரிமலைக்குள் சூடான எரிமலை உள்ளது.

கல்வியாளர். நண்பர்களே, எங்கள் பனோரமாவில் நான்கு கூறுகள் தெளிவாகத் தெரியும்: நெருப்பு, நீர், காற்று, பூமி.

விளையாட்டு "உங்கள் உறுப்பு கண்டுபிடி" விளையாடப்படுகிறது.

ஆசிரியர் கூறுகளின் நான்கு படங்கள் (பூமி - வயல், காற்று - மேகங்களில் வானம்; நீர் - கடல்; நெருப்பு - சூரியன்). இந்த ஓவியங்களை குழந்தைகளுக்குக் காட்டி, ஓவியத்தில் என்ன உறுப்பு சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது என்று கேட்க வேண்டும். அவை நான்கு அட்டவணைகளில் (உறுப்புகளின் படி) அமைக்கப்பட்டன.

ஒரு தனி மேசையில், முகம் கீழே, நான்கு உறுப்புகளுக்கு சொந்தமான சிறிய படங்கள் உள்ளன (மலைகள், வானம், குளம், புல்வெளி, நீரூற்று, காடு, பாலைவனம், பறக்கும் பறவைகள், கடல், மெழுகுவர்த்தி, புகை, எரிமலை, மின்னல்). ஆசிரியர் ஒலிகளுக்கு பெயரிடுகிறார், குழந்தையின் பெயரில் இந்த ஒலி இருந்தால், அவர் ஒரு படத்தை எடுத்து, அதை ஆராய்ந்து, விரும்பிய உறுப்புடன் மேசையில் வைக்கிறார்.

எல்லா குழந்தைகளும் தங்கள் உறுப்புகளை கண்டுபிடித்தவுடன் விளையாட்டு முடிவடைகிறது. பிறகு சுற்றுப்பயணம் சென்று படங்கள் சரியான இடத்தில் உள்ளதா என்று பார்க்கிறார்கள்.

குழுவில் ஒரு பார்சல் கொண்டு வரப்படுகிறது. அவள் வட துருவத்தைச் சேர்ந்தவள்.

நண்பர்களே, தொகுப்பில் என்ன இருக்கிறது என்று பார்க்க வேண்டுமா?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள். ஆசிரியர் உள்ளே பார்த்து ஓரிகமி உருவங்களும் துருவ கரடிகளின் கடிதமும் இருப்பதாக கூறுகிறார். (அதைப் படிக்கிறார்.) “வணக்கம், அன்புள்ள குழந்தைகளே! எங்கள் நண்பர்கள், பறவைகள், நீங்கள் பூமியை நேசிக்கிறீர்கள் என்றும் இயற்கையைப் பற்றி நிறைய தெரியும் என்றும் எங்களிடம் கூறினார். எங்களின் கோரிக்கைகளில் ஒன்றை நிறைவேற்றுமாறு உங்களிடம் கேட்டுக்கொள்கிறோம்: தயவுசெய்து எங்கள் நண்பர்களை அவர்கள் காடுகளில் வாழும் கூறுகளில் குடியமர்த்தவும். உங்கள் குழுவில் பொருத்தமான இடம் இருப்பதை நாங்கள் அறிவோம். ஆனால் எங்களிடம் ஒரு நிபந்தனை உள்ளது: பேசாமலும் ஆலோசனை வழங்காமலும் அதை நீங்களே செய்யுங்கள்.

குழந்தைகள் பெட்டியிலிருந்து ஒரு நேரத்தில் ஒரு உருவத்தை எடுத்து - ஓரிகமி விலங்குகள், மீன் மற்றும் அவற்றை பூமியின் பனோரமாவுடன் இணைக்கவும்.

பணியை முடிப்பதற்கு முன், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் எந்த சிலை கிடைத்தது என்று ஆசிரியர் கேட்கிறார். பின்னர் அவர் விளையாட்டின் நிலைமைகளை உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறார். அனைத்து விலங்குகளும் அவற்றின் பொருத்தமான இடங்களில் இருக்கும்போது விளையாட்டு முடிவடைகிறது.

எந்த உறுப்பு அதன் குடிமக்களைக் கொண்டிருக்கவில்லை?

குழந்தைகள். நெருப்புக்கு மக்கள் இல்லை.

கல்வியாளர்.நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள்.நீங்கள் எரிக்கப்படலாம்.

கல்வியாளர். அது சரி, நெருப்பில் உயிர் இல்லை. எந்த உறுப்பு அதிக மக்கள்தொகை கொண்டது?

குழந்தைகள். பெருங்கடல்கள் மற்றும் கடல்கள்.

கல்வியாளர்.நபர் எங்கு வாழ்கிறார்?

குழந்தைகள்.தரையில்.

கல்வியாளர். எந்த விலங்குகள் மனிதர்களுடன் நெருக்கமாக வாழ்கின்றன?

குழந்தைகள்.நாய், பூனை.

கல்வியாளர். ஏன்?

குழந்தைகள்.அவை செல்லப்பிராணிகள் மற்றும் கவனிப்பு தேவை.

கல்வியாளர். எந்த விலங்குகள் மக்களை சந்திப்பதை தவிர்க்கின்றன?

குழந்தைகள். காட்டு.

கல்வியாளர்.பூமியில் வாழ்வதற்கு யார் காரணம் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள். மனித.

கல்வியாளர்.ஏன்?

குழந்தைகள்.அவருக்கு புத்திசாலித்தனம் உள்ளது, அவருக்கு மிகப்பெரிய திறன்கள் உள்ளன.

கல்வியாளர். அது சரி, ஒரு நபர் இயற்கையுடன் வாதிடலாம் மற்றும் புதிய வகை தாவரங்கள் மற்றும் விலங்குகளின் இனங்களை உருவாக்கலாம்.

அவருக்கு எல்லாம் வழங்கப்பட்டது: ஒளி, வெப்பம், நெருப்பு, தாதுக்கள். இருப்பினும், இதை நீங்கள் சிந்தனையின்றி பயன்படுத்த முடியாது. இயற்கையில் சமநிலையும் நல்லிணக்கமும் பாதுகாக்கப்படுவதை உறுதி செய்வது அவசியம், அதன் மக்களிடையே அமைதி. ஒரு நபர் தான் அனுபவிக்கும் பரிசுகளுக்கு இயற்கைக்கு எப்படி நன்றி சொல்ல முடியும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

குழந்தைகள் பதிலளிக்கிறார்கள்.

அது சரி, நாம் உலகத்தையும் பூமியையும் அலங்கரிக்கலாம். காகிதப் பூக்களால் அலங்கரிக்கவும்.

திட்டத்தின் படி, குழந்தைகள் சுயாதீனமாக வேலையைச் செய்கிறார்கள்.

நல்லது, நீங்கள் மிகவும் கடினமாக முயற்சித்தீர்கள். நமது பூமி எவ்வளவு அழகாக மாறிவிட்டது பாருங்கள். என்ன அற்புதமான பூக்கள் பூத்துள்ளன.

பூவுலகைக் காப்போம்

உலகில் இது போன்ற வேறு எதுவும் இல்லை,

மேகங்களைச் சிதறடித்து அதன் மேல் புகைப்போம்.

அவளை யாரும் புண்படுத்த விடமாட்டோம்!

இடம் : இசை மற்றும் உடற்கல்வி கூடம்.

பணிகள்:

1. திசையில் மாற்றங்களுடன் இயங்கும் திறனை மேம்படுத்தவும்.
2. வேகம் மற்றும் சுறுசுறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
3. புத்தி கூர்மை, நட்புறவு மற்றும் குழுப்பணியை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
4. குழந்தைகளுக்கு நேர்மறை உணர்ச்சிகளையும் நல்ல மனநிலையையும் கொடுங்கள்.

சரக்கு மற்றும் உபகரணங்கள்:

சிறிய பந்துகள் - 2

கூடைப்பந்துகள்-2, 2 பெஞ்சுகள்

குழந்தைகள் இசைக்கு மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து வரிசையில் நிற்கிறார்கள்.

பயிற்றுவிப்பாளர்:என்ன யூகிக்க, நண்பர்களே?

எனது புதிர் யாரைப் பற்றியது?

யார் கிளேட்களை வெள்ளை நிறத்துடன் வெண்மையாக்குகிறார்கள்

மற்றும் சுண்ணாம்பு கொண்டு சுவர்களில் எழுதுகிறார்?

இறகு படுக்கைகளை தைக்கிறது,

நீங்கள் எல்லா ஜன்னல்களையும் அலங்கரித்தீர்களா?

சரி, நீண்டகாலமாக எதிர்பார்க்கப்பட்ட குளிர்காலம் வந்துவிட்டது. அதனுடன் குளிர்கால வேடிக்கை, குளிர்கால விளையாட்டுகள் மற்றும் பொழுதுபோக்கு வந்தது! நீ ஏன்

உனக்கு குளிர்காலம் பிடிக்குமா? உங்களுக்கு என்ன குளிர்கால விளையாட்டுகள் மற்றும் குளிர்கால விளையாட்டுகள் தெரியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). நல்லது! இன்று ஒன்றாக வேடிக்கை பார்ப்போம்!

இப்போது நாம் வட துருவத்தில் இருக்கிறோம் என்று கற்பனை செய்து ஒரு வார்ம்-அப் வொர்க்அவுட்டை செய்யலாம்.

குழந்தைகள் மண்டபத்தைச் சுற்றி சிதறி நின்று இசைக்கு சூடுபடுத்துகிறார்கள்.

அவர் ஒரு மாலுமியைப் போல சுற்றி வருகிறார்.

வெள்ளை டை, கருப்பு டெயில்கோட்.

அண்டார்டிகாவில், பனிக்கட்டிகள் மத்தியில்

தன் நாட்களைக் கழிக்கிறான்.....(பெங்குவின்)

இந்த கரடி பனி வெள்ளை,

மிகப்பெரியது, துணிச்சலானது!

அவர் வாழ்நாள் முழுவதும் பனியில் வாழ்கிறார்,

குளிர்ந்த கரையில்.

இவர்கள் நல்ல அயலவர்கள்

இது ...... (துருவ கரடிகள்)

குழந்தைகள் இரண்டு அணிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டு, வரிசையில் நிற்கிறார்கள், பெஞ்சுகள் மற்றும் கூம்புகள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன.

பயிற்றுவிப்பாளர்:உங்களுடன் குளிர்கால விளையாட்டுகளை வேடிக்கையாக விளையாடுவோம்!

ஒவ்வொரு அணியைச் சேர்ந்த தோழர்களும் ஒரு பனிமனிதனை எவ்வாறு செதுக்க முடியும் என்பதைக் காட்டட்டும்!

பனிப்பந்து ரிலே

ஒவ்வொரு பங்கேற்பாளரும் மாறி மாறி எடுக்கிறார்கள் கூடைப்பந்து பந்துமற்றும் அதை பெஞ்சில் உருட்டி, பின்னர் கூம்பை சுற்றி ஓடி, பந்தை மீண்டும் பெஞ்சில் உருட்டி, பந்தை அடுத்தவருக்கு அனுப்புகிறது. மற்றும் கடைசி வரை முடிவடையும் வரை. பணியை விரைவாக முடித்த வீரர்கள் வெற்றி பெறுகிறார்கள்.

பயிற்றுவிப்பாளர்:உண்மையான பெங்குவின் எப்படி நடக்கின்றன தெரியுமா? நாமும் பெங்குவின் ஆவோம்!

பென்குயின் ரிலே

முதல் பங்கேற்பாளர் தனது முழங்கால்களுக்கு இடையில் மைல்கல் மற்றும் பின்புறம் பந்தை கொண்டு ஓடி அடுத்த வீரருக்கு பந்தை அனுப்புகிறார். பணியை விரைவாக முடித்த வீரர்கள் வெற்றி பெறுகிறார்கள்.

பயிற்றுவிப்பாளர்:நல்லது! உங்களுக்காக ஒரு குளிர்கால புதிர் என்னிடம் உள்ளது:

பனி இருக்கும் வெள்ளை டன்ட்ராவில்,

அவர் தனது கொம்புகளை வளர்க்கிறார்.

அனைத்து வடக்கு விலங்குகளின் ராஜா -

பெருமிதம் கொண்ட வடக்கு…….(மான்)

உங்களுடன் விளையாடுவோம் கலைமான்தங்கள் கலைமான் அணிகளை சுமந்து செல்பவர்கள்.

ரெய்ண்டீர் ஸ்லெட் ரிலே ரேஸ்

அணியின் கேப்டன் ஒரு மான். அவர் ஒரு சேணம் (வலய) பயன்படுத்தப்படுகிறது. ஒரு கிராமத்தில் இருந்து மற்றொரு கிராமத்திற்கு செல்ல மான் உதவுகிறது. பங்கேற்பாளர்களில் ஒருவர் வளையத்தில் நிற்கிறார், மேலும் "மான்" அவரை மண்டபத்தின் மறுபக்கத்திற்கு ஒரு நியமிக்கப்பட்ட இடத்திற்கு கொண்டு செல்கிறது, அதன் பிறகு அவர் அடுத்த இடத்திற்குத் திரும்புகிறார்.

பயிற்றுவிப்பாளர்:அந்த மான் பணியைச் சமாளித்தது அவ்வளவுதான்! இப்போது கொஞ்சம் ரிலாக்ஸ் செய்து துருவ ஆந்தை விளையாட்டை விளையாடுவோம்.

விளையாட்டு "துருவ ஆந்தை".

"எலிகள்" இசைக்கு மண்டபத்தைச் சுற்றி ஓடுகின்றன. இசை நின்றுவிட்டால், இரவு விழுகிறது மற்றும் "ஆந்தை" வேட்டையாட வெளியே பறக்கிறது. "எலிகள்" உறைந்து போகின்றன, மற்றும் "ஆந்தை" அதன் பிரதேசத்தைச் சுற்றி நடந்து, அதன் துளைக்குள் செல்பவரை அழைத்துச் செல்கிறது.

பயிற்றுவிப்பாளர்:நல்லது, எலிகள்! நீங்கள் அதை சாமர்த்தியமாக இழுத்தீர்கள் துருவ ஆந்தை! நமக்கு அவ்வளவுதான் குளிர்கால நடவடிக்கைகள்தீர்ந்து போகின்றன! ஆனால் குளிர்காலம் தொடர்கிறது. நீங்கள் அன்பாக உடை அணிந்து நோய்வாய்ப்படாமல் இருக்க விரும்புகிறேன்!

குழந்தைகள் பனிமனிதனிடம் விடைபெற்று இசைக்கு மண்டபத்தை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்.