ஒரு வாரத்திற்கு (மார்ச்) நடுத்தர குழுவிற்கான காலெண்டர் திட்டம். நடுத்தர குழுவில் கருப்பொருள் திட்டமிடல் "மார்ச் 8 - சர்வதேச மகளிர் தினம்" நடுத்தர குழுவில் கூட்டாட்சி மாநில தரநிலை வருங்கால காலண்டர் திட்டமிடல்

"பிறப்பிலிருந்து பள்ளி வரை" கல்வி மற்றும் பயிற்சி திட்டத்தின் படி, மார்ச் 8 ஆம் தேதி கொண்டாட்டத்திற்கு ஒரு வாரம் அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்த வாரம், குழந்தைகள் விடுமுறையின் வரலாற்றைப் பற்றி அறிந்து கொள்வார்கள், குழுவை அலங்கரிப்பார்கள், தங்கள் அன்பான தாய்மார்கள் மற்றும் பாட்டிகளுக்கு பரிசுகளை வழங்குவார்கள். குழந்தைகள் தங்கள் தாய்மார்களின் தொழிலைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், குடும்ப ஆல்பங்களைப் பார்க்கிறார்கள் மற்றும் தலைப்பில் கதை விளையாட்டுகளை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள். வாரத்தின் விளைவாக தாய்மார்கள் மற்றும் பாட்டிகளுக்கு ஒரு இசை விடுமுறை. அவதானிப்புகள், பேச்சு மற்றும் இசை விளையாட்டுகள் மற்றும் விடுமுறைக்கான கவிதைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான முறைகள் பற்றிய விளக்கத்தை "கருப்பொருள் வாரம் "அன்னையின் விடுமுறை" திட்டத்தின் பிற்சேர்க்கையில் காணலாம்.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி

ஆசிரியர் வீட்டு வரலாற்றில் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடர்கிறார் மற்றும் சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சிக்கான குழுவில் "உணர்ச்சிகளின் கனசதுரம்" கையேட்டை அறிமுகப்படுத்துகிறார். ஜூனியர் ஆசிரியர் மற்றும் ஆசிரியர் குழந்தைகளை சாத்தியமான உழைப்பில் ஈடுபடுத்துகிறார்கள், ஊட்டிகளை சுத்தம் செய்கிறார்கள். குழந்தைகள் வெவ்வேறு பகுதிகளிலிருந்து ரஷ்யக் கொடியை மடிக்கிறார்கள்.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

நடைப்பயணத்தின் போது, ​​குழந்தைகள் பறவைகளைப் பார்க்கிறார்கள், அவர்களின் பெயர்களை நினைவில் வைத்து புதிர்களைத் தீர்க்கிறார்கள். குழுவில், ஆசிரியர் டைனேஷ் தொகுதிகள் "இரண்டாவது வரிசை", "என்ன காணவில்லை" போன்ற விளையாட்டுகளை வழங்குகிறது. "குச்சிகளை வெளியே போடுதல்" மற்றும் "5 வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்" என்ற செயற்கையான விளையாட்டு பாலர் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது.

பேச்சு வளர்ச்சி

ZKR ஐ உருவாக்குவதற்கான பயிற்சிகள், சுவாசப் பயிற்சிகள் "யாருடைய பறவை வெகுதூரம் பறக்கும்", "காற்று வீசுகிறது" ஆகியவற்றில் பேச்சு வளர்ச்சி ஏற்படுகிறது. விடுபட்ட வார்த்தையைச் சேர்ப்பதன் மூலம் அட்டைகளைப் பயன்படுத்தி வாக்கியங்களை உருவாக்க குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சியின் பகுதியில், போர்டு கேம் "கலர் டோமினோஸ்", "மேஜிக் பிக்சர்ஸ்" வரைதல் மற்றும் ஒரு செவ்வகத்தை பாதியாக மடிக்கும் திறனை வலுப்படுத்தும் கட்டுமானம் ஆகியவை திட்டமிடப்பட்டுள்ளன.

உடல் வளர்ச்சி

வெளிப்புற விளையாட்டுகளான "ட்ராப்" மற்றும் "எலிகள் மற்றும் கரடிகள்" ஆகியவற்றில் உடல் வளர்ச்சி ஏற்படுகிறது. ஆசிரியர் "ஸ்ட்ரீம்" என்ற நாட்டுப்புற விளையாட்டிற்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார், பழங்களின் நன்மைகளைப் பற்றி பேசுகிறார், மேலும் தூய்மையை பராமரிக்க வேண்டியதன் அவசியத்தை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுகிறார்.

தீம் வாரத்தின் ஒரு பகுதியைப் பாருங்கள்

திங்கட்கிழமை
ஓஓ		அறிவாற்றல் வளர்ச்சி	பேச்சு வளர்ச்சி		உடல் வளர்ச்சி
1 பி.டி.	காலை வணக்கம். நோக்கம்: நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள்.	மார்ச் 8ம் தேதி கொண்டாட்டம் பற்றி ஒரு ஆசிரியரின் கதை. குறிக்கோள்: பாலர் குழந்தைகளுக்கு ஒரு பண்டிகை கலாச்சாரத்தை உருவாக்குதல்.	விசித்திரக் கதை "நாங்கள் அவசரப்பட்டு எங்களை சிரிக்க வைத்தோம்." நோக்கம்: சரியான ஒலி உச்சரிப்பின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்.	குழுவிற்கு அலங்காரம் செய்ய ஆசிரியருக்கு உதவுங்கள். குறிக்கோள்: நகைகள் தயாரிப்பதில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துவது மற்றும் பண்டிகை மனநிலையை உருவாக்குவது.	உடல் பயிற்சி "அம்மாவுக்கு ஒன்றாக உதவுவோம்." குறிக்கோள்: வார்த்தைகள் மற்றும் இயக்கங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
சார்பு- ஏற்றம்	பகுதியிலிருந்து உலர்ந்த இலைகள் மற்றும் கிளைகளை சேகரித்து அவற்றை ஒரு ஸ்ட்ரெச்சரில் ஏற்றுதல். குறிக்கோள்: தூய்மை மற்றும் ஒழுங்கை மக்களுக்குக் கற்பித்தல், ஒரு குழுவில் பணியாற்றுவதற்கான விருப்பத்தைத் தூண்டுதல், தொடங்கிய வேலையை இறுதிவரை கொண்டு வருதல்.	அறுவடை இயந்திரங்களை கண்காணித்தல். குறிக்கோள்கள்: உழைப்பு-தீவிர வேலைகளைச் செய்வதில் இயந்திரங்களின் பங்கு, அவற்றின் கட்டமைப்பின் அம்சங்கள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்; விளக்கங்களின் அடிப்படையில் கார்களின் படங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும்.	விளையாட்டு "கத்யாவை எழுப்பாதே." நோக்கம்: குரல் சக்தியின் வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல்.	வெவ்வேறு தலைப்புகளில் பக்கங்களை வண்ணமயமாக்குதல். இலக்கு: வரையும்போது சரியான உடல் நிலையை எவ்வாறு பராமரிப்பது என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.	பி.ஐ. "மளிகைக் கடைக்கு." குறிக்கோள்: பொருட்களைச் சுற்றி இயங்கும் திறனை வளர்ப்பது. பி.ஐ. "உங்கள் நிறத்தைக் கண்டுபிடி." குறிக்கோள்: ஒருவருக்கொருவர் மோதாமல் நடக்கும் திறனை வலுப்படுத்துதல்.
OD
2 பி.டி.	குழந்தைகள் கதைகள் "என் அம்மா என்ன செய்கிறாள்?" நோக்கம்: பெரியவர்களின் வேலைக்கான மரியாதையை வளர்ப்பது.	வெங்காயம் நடவு. குறிக்கோள்: சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம் மற்றும் வேலை திறன்களை வளர்ப்பது.	விடுமுறைக்கு பாட்டி மற்றும் அம்மாவைப் பற்றிய கவிதைகளின் மறுபடியும். நோக்கம்: கவிதைகளை வெளிப்படையாக வாசிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.	கட்டுமான மாதிரி செயல்பாடு "ஆமை". குறிக்கோள்: இயற்கையான பொருட்களிலிருந்து வடிவமைக்க குழந்தைகளை ஈர்ப்பது.	ஒரு குழுவில் சுகாதார மூலைக்கு உல்லாசப் பயணம். குறிக்கோள்: ஆரோக்கியத்தை பராமரிக்க என்ன பங்களிக்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.
செவ்வாய்
ஓஓ	சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி	அறிவாற்றல் வளர்ச்சி	பேச்சு வளர்ச்சி	கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி	உடல் வளர்ச்சி
1 பி.டி.	"பண்டைய மக்களின் வாழ்க்கை" படத்தின் வீடியோவைப் பாருங்கள். இலக்கு: வெவ்வேறு வீடுகளுடன் தொடர்ந்து பழகவும்.	"பானைகள் மற்றும் மலர்கள்" உடற்பயிற்சி. குறிக்கோள்: இரண்டு சமமற்ற பொருட்களின் குழுக்களை சமன் செய்யும் திறனை ஒருங்கிணைக்க.	டை. "பெயரிடுங்கள்..." குறிக்கோள்: பொருள்களை வகைப்படுத்தும் திறனை ஒருங்கிணைத்து பொதுமைப்படுத்தும் கருத்துகளைப் பயன்படுத்துதல்.	அம்மா மற்றும் பாட்டிக்கு பரிசுகளை தயாரித்தல். குறிக்கோள்: அழகியல் உணர்வையும் ஆக்கப்பூர்வமான கற்பனையையும் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்வது.	விளையாட்டு உபகரணங்கள் மற்றும் விளையாட்டு பற்றிய புதிர்களை யூகித்தல். நோக்கம்: விளையாட்டு பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள்.
சார்பு- ஏற்றம்	சாண்ட்பாக்ஸில் மணலை தோண்டி எடுப்பது. குறிக்கோள்: வேலையைப் பற்றிய நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, பணிகளைச் செய்யும்போது பொறுப்பு.	டை. "இரண்டாவது வரிசை". குறிக்கோள்: பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை வளர்ப்பது, புள்ளிவிவரங்களின் பண்புகளை முன்னிலைப்படுத்துதல் மற்றும் ஒரு வழியில் வேறுபட்ட ஒரு உருவத்தைக் கண்டறிதல்.	உடற்பயிற்சி "யாருடைய பறவை அதிக தூரம் பறக்கும்?" நோக்கம்: பேச்சு சுவாசத்தை வளர்ப்பது.	"அம்மாவுக்கான அஞ்சலட்டை" என்ற துணைக்குழுவுடன் காகித வடிவமைப்பு இலக்கு: செவ்வகத்தை பாதியாக மடித்து அஞ்சலட்டை அலங்கரிப்பது எப்படி என்பதை தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள்.	பி.ஐ. "பறவைகள் மற்றும் குஞ்சுகள்." நோக்கம்: விளையாட்டை அறிமுகப்படுத்த. பி.ஐ. "ஒரு கூம்பு ஒரு கூழாங்கல்." நோக்கம்: செவிவழி கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
OD

தேதி, வாரத்தின் நாள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு முறை பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது தலைப்பு: “சர்வதேச மகளிர் தினம்” குறிக்கோள்: பெண்களுக்கு அன்பு மற்றும் மரியாதை உணர்வை வளர்ப்பது, அவர்களுக்கு உதவ விருப்பம் , அவர்களை கவனித்து கொள். ஒரு வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு பெற்றோர் மற்றும் சட்ட பிரதிநிதிகளுடன் தொடர்பு. குழு, துணைக்குழு நடவடிக்கைகள் தனிப்பட்ட செயல்பாடுகள் சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள் மார்ச் 2, திங்கள் காலை தலைப்பில் உரையாடல்: "நான் என் பாட்டிக்கு எப்படி உதவுகிறேன்." குழந்தைகளுடன் "அம்மாவைப் பற்றி ஒரு வார்த்தையைத் தேர்வுசெய்க" உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்: அரினா ஆர், போலினா, நாஸ்டியா ஜி. மார்ச் 8 ஆம் தேதிக்கான வாழ்த்து அட்டைகளின் தேர்வு. அம்மா மற்றும் பாட்டி பற்றிய பாடல்களைப் பாடுவது. விளையாட்டு "கிளைகள் மற்றும் கூழாங்கற்களிலிருந்து அம்மா மற்றும் பாட்டிக்கு ஒரு படத்தை உருவாக்கவும்" குறிக்கோள்: கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்ப்பது. மார்ச் 8 அன்று விடுமுறைக்கான ஏற்பாடுகள். sod zkr OO: "CHHL". விசித்திரக் கதை - மறுபரிசீலனைகள். "காணாமல் போனவர்கள்". எம். ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படிக்கவும், சொல்லகராதி வேலை செய்யவும், உரையைப் பற்றி கேள்விகளைக் கேட்கவும், செயலில் உள்ள விளையாட்டான "காளான்களை சேகரிக்கவும்", ஒரு உட்கார்ந்த விளையாட்டு "உங்கள் பொத்தானைக் கண்டுபிடி" விளையாடவும். ஒரு விசித்திரக் கதையை அரங்கேற்றவும். இசை செயல்பாடு. இசை அமைப்பாளரின் திட்டப்படி. உயிரற்ற இயற்கையின் நடை கண்காணிப்பு. இலக்குகள்: மார்ச் மாதத்தை இயற்கையின் விழிப்புணர்வின் மாதமாக உருவாக்குவது; உயிரற்ற இயற்கையில் புதிய மாற்றங்களைக் கவனிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விடுமுறைக்கு கவிதைகள் கற்றல். குழந்தைகளுடன் ஜூலியா, மாஷா பி, அன்யா ஏ. வெளிப்புற விளையாட்டு "அமைதியாக ஓடு" நோக்கம்: அமைதியாக நகர்த்துவது எப்படி என்று கற்பிக்க. எப்படி விளையாடுவது: குழந்தைகள் 4-5 பேர் கொண்ட குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர். ஒரு ஓட்டுநர் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு மண்டபத்தின் நடுவில் நிற்கிறார். சிக்னலில், ஒரு குழு டிரைவரைக் கடந்து செல்கிறது. குழந்தைகள் அமைதியாக ஓட வேண்டும், ஓட்டுநர் காலடி சத்தம் கேட்டால், அவர் கூறுகிறார்: "நிறுத்து" மற்றும் ஓட்டப்பந்தய வீரர்கள் நிறுத்துகிறார்கள். கண்களைத் திறக்காமல், தொகுப்பாளர் சத்தம் எங்கே கேட்கிறார் என்பதைக் காட்டுகிறார். எனவே அனைத்து குழுக்களும் மாறி மாறி ஓடுகின்றன. ஓட்டுநர் கேட்காத குழு வெற்றி பெறுகிறது. வேலை, வேலைகள்: குச்சிகள், கிளைகள், கூழாங்கற்கள், கடந்த ஆண்டு இலைகள் ஆகியவற்றிலிருந்து பகுதியை சுத்தம் செய்தல் ... படுக்கைக்கு முன் வேலை கேள்விகள் உரையாடல்: நீங்கள் என்ன தூங்குகிறீர்கள்? உன்னிடம் என்ன வகையான படுக்கை இருக்கிறது? ஒரு படுக்கையைப் பற்றி ஒரு புதிர் சொல்வது: ஒரு மிருகம் அல்ல, ஆனால் கால்கள், ஒரு பறவை அல்ல, ஆனால் இறகுகள், ஒரு நபர் அல்ல, ஆனால் ஆடைகளுடன். (தலையணை மற்றும் போர்வையுடன் படுக்கை) மார்ச் 2, திங்கள். கேள்விகளில் மாலை உரையாடல்: அம்மாவுக்கு மிக நெருக்கமான நபர் யார்? தாய்மார்கள் ஒருபோதும் வருத்தப்படாமல் இருக்க என்ன செய்ய வேண்டும்? நீங்கள் எப்போதும் நல்ல மனநிலையில் இருந்தீர்களா, அடிக்கடி சிரித்துக் கொண்டிருப்பீர்களா? D. உடற்பயிற்சி "எங்கள் தாய்மார்களுக்கான பூங்கொத்து". இன்று நாம் நம் தாய்மார்களுக்கு ஒரு அசாதாரண பூச்செண்டை உருவாக்குவோம். இங்கே ஒரு குவளையின் படம். உங்கள் தாய்மார்களைப் பற்றி நல்ல, அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்வீர்கள். ஒவ்வொரு வார்த்தைக்கும் அவர் ஒரு குவளையில் ஒரு பூவை "போட்டு" (பசை) செய்வார். பின்னர் இந்த குவளையை பெற்றோரின் மூலையில் "வைப்போம்". எத்தனை அன்பான வார்த்தைகளையும் பூக்களையும் கொடுத்தோம் என்று தாய்மார்கள் வந்து பார்ப்பார்கள். குழந்தைகள் விகா, அன்யா எஸ், லெராவுடன் வெளிப்புற விளையாட்டு "பபிள்". வெளிப்புற விளையாட்டு "குழந்தைகள் மற்றும் ஓநாய்" நோக்கம்: சுறுசுறுப்பு மற்றும் வேகத்தை வளர்ப்பது; மோதாமல் இருக்கும் திறன். ஆசிரியர் கூறுகிறார்: குழந்தைகள் காட்டில் நடக்கிறார்கள், நடக்கிறார்கள், ஓடுகிறார்கள், குதிக்கிறார்கள், கொசுக்களை விரட்டுகிறார்கள். குழந்தைகளே, விரைந்து செல்லுங்கள், ஓநாய் மரத்தின் பின்னால் உள்ளது, ஓடிவிடு! ப்ளாட்-ரோல்-பிளேமிங் கேம் "மகள்கள் - தாய்மார்கள்" நோக்கம்: ரோல்-பிளேமிங் தொடர்பு உருவாக்கம். உட்செலுத்துதலைக் கவனித்தல் மாலை நடை. இலக்குகள்: உயிரற்ற இயற்கையில் வசந்தத்தின் முதல் அறிகுறிகளை சுயாதீனமாக அடையாளம் காணும் திறனை வளர்ப்பது; பனியின் பண்புகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள்; வசந்த கால அவதானிப்புகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. D/i “தவறைக் கண்டுபிடி” - வடிவியல் வடிவங்கள் எவ்வாறு அமைந்துள்ளன, எந்தக் குழுக்களில் மற்றும் எந்த அளவுகோல்களால் அவை இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்பதைக் கருத்தில் கொள்ளுமாறு குழந்தை கேட்கப்படுகிறது, தவறைக் கவனித்து, சரிசெய்து விளக்கவும். குழந்தைகளுடன் லிசா, சோனியா, அலிசா. குளிர்காலம் ஒரு காரணத்திற்காக கோபமாகிறது என்ற கவிதையைப் படித்தல் ... குளிர்காலம் ஒரு காரணத்திற்காக கோபமாக இருக்கிறது, அதன் நேரம் கடந்துவிட்டது - வசந்தம் ஜன்னலைத் தட்டுகிறது மற்றும் அதை முற்றத்தில் இருந்து வெளியேற்றுகிறது. ........ F. Tyutchev. உடற்கல்வி பயிற்சி "ஸ்டாண்டிங் ஜம்பிங்" தேதி, வாரத்தின் நாள் முறை கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு பெற்றோர் மற்றும் சட்ட பிரதிநிதிகளுடன் தொடர்பு. குழு, துணைக்குழு செயல்பாடுகள் தனிப்பட்ட நடவடிக்கைகள் மார்ச் 4, புதன்கிழமை காலை சிறப்பு நேரங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்: “உங்கள் அம்மா, பாட்டியை நீங்கள் நேசிக்கிறீர்களா? நீங்கள் ஏன் அவர்களை நேசிக்கிறீர்கள்? குழந்தைகளுடன் "ஃபோல்ட் தி பேட்டர்ன்" பிளாக்ஸ் டினெஷுடன் விளையாடுவது: ஆர்டெம் எம், நிகிதா, மார்க். உடற்பயிற்சி "உங்கள் தாய் மற்றும் பாட்டியிடம் அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்லுங்கள்." உங்கள் மேசையில் நல்ல தோரணையை பராமரிக்க ஒரு நினைவூட்டல். கேள்விகளுக்கான உரையாடல்: “உங்கள் அம்மா எங்கே வேலை செய்கிறார்? அவள் வீட்டில் என்ன செய்கிறாள்? நீங்கள் அம்மாவுக்கு உதவுகிறீர்களா? நீ ஏன் உன் தாய்க்கு உதவ வேண்டும்? தலைப்பில் உரையாடல்: "ZKR OO இலிருந்து எங்கள் தொழில்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்கிறோம்: "பேச்சு மேம்பாடு." "எங்கள் தாய்மார்களுக்கான தொழில்கள்" பக்கம் 27 பேச்சு வளர்ச்சிக்கான பணிப்புத்தகம். இலக்குகள்: பேச்சின் இலக்கண அமைப்பை மேம்படுத்துதல்; தலைப்பில் சொல்லகராதி தெளிவுபடுத்துதல்; ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சி. இசை செயல்பாடு. மேட்டினி "வில் விருந்து". பனிக்கட்டிகளின் நடை கண்காணிப்பு. குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளை இயற்கையான நிகழ்வுக்கு அறிமுகப்படுத்த - பனிக்கட்டி. அவள் தலைகீழாக வளர்கிறாள். சன்னி பக்கத்தில் பனிக்கட்டிகள் உருவாகின்றன என்பதில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். சுற்றுச்சூழலில் உள்ள நீரின் பல்வேறு நிலைகளைக் காட்டு.. "என் அன்பான அம்மா" என்ற தலைப்பில் உரையாடல். குழந்தைகளுடன் Masha L, Anya L, Timofey. கவிதையைப் படித்தல்: வீட்டில் நான் நல்ல செயல்களில் பிஸியாக இருக்கிறேன், கருணை அபார்ட்மெண்ட் முழுவதும் அமைதியாக நடந்து செல்கிறது. இங்கே காலை வணக்கம். நல்ல மதியம் மற்றும் நல்ல நேரம். மாலை வணக்கம், இரவு வணக்கம், நேற்று நன்றாக இருந்தது. இந்த இரக்கத்திலிருந்து பூக்கள், மீன், முள்ளம்பன்றிகள், குஞ்சுகள் வேரூன்றுவதற்கு வீட்டில் இவ்வளவு இரக்கம் எங்கே என்று நீங்கள் கேட்கிறீர்களா? நான் உங்களுக்கு நேராக பதிலளிப்பேன்: இது அம்மா, அம்மா, அம்மா! L. Nikolaenko "கருணை" கேண்டீன் கடமை "உங்கள் தாய்க்கு நீங்கள் எப்படி உதவுகிறீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள்." தூங்கும் முன் வேலை குழந்தை மாமத் பாடலைக் கேட்பது. அம்மாவைப் பற்றி ஒரு புதிர் சொல்வது. "உனக்காக தொட்டிலை ஆடுபவர் யார், உங்களுக்கு யார் பாடல்களைப் பாடுகிறார்கள், உங்களுக்கு விசித்திரக் கதைகளைச் சொல்லி பொம்மைகளைத் தருபவர் யார்?" மார்ச் 4, புதன். கேள்விகளில் மாலை உரையாடல்: “உங்கள் தாயைப் போல இருக்க விரும்புகிறீர்களா? எந்தெந்த வழிகளில் அவளைப் போல் இருக்க விரும்புகிறீர்கள்? டிடாக்டிக் கேம் "யாருக்கு யார்?" குறிக்கோள்கள்: விலங்குகள், அவற்றின் குட்டிகள், யார் என்ன கத்துகிறார்கள் என்பது பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க; சரியான ஒலி உச்சரிப்பில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பதுடன், தன்னார்வ கவனத்தையும் வளர்க்கிறது. டி. விளையாட்டு "தொழில்" குறிக்கோள்: தொழில்களின் பெயர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் கோஸ்ட்யா, மார்க், க்ளெப் ஆகியோருடன் அவர்கள் செய்யும் செயல்களை ஒருங்கிணைப்பது. அனுபவம் "பனி மற்றும் பனி - வெப்பநிலையின் செல்வாக்கின் கீழ் அதன் நிலையை மாற்றிய நீர்" குறிக்கோள்: கவனிப்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல், ஒப்பிடுதல், பகுப்பாய்வு செய்தல், பொதுமைப்படுத்துதல், காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளை நிறுவுதல் மற்றும் முடிவுகளை எடுப்பது. பரிசோதனையின் செயல்முறை: ஒரு சூடான அறைக்குள் பனிக்கட்டி துண்டுகளை கொண்டு வந்து அவை எப்படி உருகும் என்பதைப் பாருங்கள். முடிவு: பனி நீர், ஒரு திட நிலையில் மட்டுமே, வெப்பநிலை உயரும் போது மீண்டும் திரவமாக மாறும். விளையாட்டு உபகரணங்களுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் மாலை நடைப்பயிற்சி பனியைப் பார்ப்பது. இலக்கு: பனியின் இயற்கையான நிகழ்வுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்; வசந்த கால அவதானிப்புகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. D/i "வார்த்தையை முன்னிலைப்படுத்தவும்" குறிக்கோள்: வார்த்தைகளில் சில ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பை ஒருங்கிணைக்க. குழந்தைகளுடன் Bogdan, Artem Sch, Makar. வெளிப்புற விளையாட்டு "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே" நாங்கள், வேடிக்கையான தோழர்களே, ஓடவும் குதிக்கவும் விரும்புகிறோம். சரி, எங்களைப் பிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, எங்களைப் பிடிக்கவும்! "பிடி!" என்ற வார்த்தைக்குப் பிறகு அனைவரும் தளத்தின் எதிர் பக்கம் ஓடுகிறார்கள். ஓட்டுநர் இரண்டாவது கோட்டைக் கடக்கும் முன், ஓட்டுநர்களில் ஒருவரைப் பிடிக்க வேண்டும். பிடிபட்ட நபர் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார் - ஓட்டுநரின் வீடு போன்றவை. D. விளையாட்டு "பகுதியை சுத்தம் செய்தல்" நோக்கம்: ஒன்றாக வேலை செய்ய கற்பித்தல், தேதி, வாரத்தின் நாள் முறை கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு முறை பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது. வளர்ச்சி சூழல் பெற்றோர் மற்றும் சட்ட பிரதிநிதிகளுடன் தொடர்பு. குழு, துணைக்குழு நடவடிக்கைகள் தனிப்பட்ட நடவடிக்கைகள் மார்ச் 5, வியாழன் காலை விசேஷ நேரங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்: “உங்கள் அம்மா மற்றும் பாட்டியை நீங்கள் எப்படி கவனித்துக்கொள்கிறீர்கள்? அவள் சோர்வாக இருந்தால் அல்லது நோய்வாய்ப்பட்டால் நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?" குழந்தைகளுடன் விளையாட்டு "அற்புதமான பை": ஆர்டெம் எம், நிகிதா, மார்க். மார்ச் 8 ஆம் தேதிக்குள் குழுவை அமைப்பதில் ஆசிரியருக்கு சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குவதில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துதல். பிளாஸ்டிக் கட்டமைப்பாளர்களுடன் சுயாதீன விளையாட்டுகள். ZKR தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனத்தின் "அம்மாவுக்கு பரிசு" போட்டியில் பங்கேற்பது: "நல்ல செயல்பாடுகள்" வரைதல். அம்மாவுக்கு மணிகள். பக்கம் 231. பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் நடுத்தர குழுவில் குழந்தைகளின் கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி. மோட்டார் செயல்பாடு. மேலாளரின் திட்டத்தின் படி. முதல் கரைந்த திட்டுகளின் நடை கண்காணிப்பு. குறிக்கோள்கள்: இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்களைக் கவனிக்க கற்றுக்கொள்வது; உயிரற்ற இயற்கையில் நிகழும் உறவுகளைப் பற்றிய அறிவை உருவாக்குதல். உடற்பயிற்சி "அம்மாவுக்கு உதவுவோம்" (கம்பளிலிருந்து மணிகளை சேகரிக்கவும்) குழந்தைகளுடன் யூலியா, அன்யா ஏ, மாஷா பி. அனுபவம் "பனி உருகும்" நோக்கம்: பனியின் பண்புகளை அறிந்திருத்தல். உங்கள் குழந்தைகளுடன் நடக்கும்போது ஒரு கண்ணாடி குடுவையில் பனியை சேகரிக்கவும். குழுவிற்கு கொண்டு வந்து ஒரு சூடான இடத்தில் வைக்கவும். அறை வெப்பநிலையில், பனி உருகும் மற்றும் தண்ணீர் உருவாகும். தண்ணீர் அழுக்கு என்று குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். முடிவு: வெப்பநிலையின் செல்வாக்கின் கீழ் பனி உருகி, தண்ணீராக மாறும். தளத்தில் வேலை செய்யுங்கள்: குப்பைகளிலிருந்து பாதைகளை சுத்தம் செய்தல். படுக்கைக்கு முன் வேலை A. கோஸ்டெட்ஸ்கியின் "என் அம்மா" கவிதையைப் படித்தல். அம்மா நீண்ட நேரம் பிஸியாக இருந்தார்: செய்ய வேண்டியவை, செய்ய வேண்டியவை, செய்ய வேண்டியவை... அம்மா பகலில் மிகவும் சோர்வாக இருந்ததால், அவள் சோபாவில் படுத்துக் கொண்டாள். ... நான் வியாபாரத்தில் இறங்க முடிவு செய்தேன். அம்மா நீண்ட காலமாக போய்விட்டால், யாராவது எங்களுக்கு மதிய உணவை தயார் செய்ய முயற்சிக்க வேண்டும். மார்ச் 5, வியாழன். மாலை ஓய்வு: விளையாட்டு - சூழ்நிலை "அம்மாவுக்கு கடிதம்" இலக்குகள்: அம்மா மீது அன்பின் உணர்வைத் தூண்டுவது; பழக்கமான இலக்கியப் பொருட்களை நாடகமாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; பாத்திரத்தில் வெளிப்படையான செயல்திறனை ஊக்குவிக்கவும். Kr. உள்ளடக்கம்: குழந்தைகள் தங்கள் தாய்மார்களுக்கு எழுதிய கடிதங்களின் வரைபடங்களை உருவாக்குதல்; "பூனை மற்றும் பூனைகள்" நாடகமாக்கல்; ஸ்கிட்டின் உள்ளடக்கம் பற்றிய உரையாடல். குழந்தைகள் விகா, அரினா யு, லெரா ஆகியோருடன் "எங்கள் தாய்மார்கள்" ஆல்பத்தைப் பார்க்கிறோம். டிடாக்டிக் உடற்பயிற்சி “மாஷா பொம்மைக்கு கீழே சென்று படிக்கட்டுகளில் ஏற கற்றுக்கொடுப்போம்” வசந்தத்தைப் பற்றிய பழமொழிகள் மற்றும் பழமொழிகள்: வசந்தம் சாவியையும் தண்ணீரையும் திறக்கிறது. வசந்த காலம் வந்துவிட்டது - எல்லாம் போய்விட்டது. வசந்த காலத்தில், ஒரு நதியைப் போல சிந்துவது, நீங்கள் ஒரு துளியைப் பார்க்க மாட்டீர்கள்; இலையுதிர்காலத்தில், நீங்கள் அதை சின்ட்ஸால் சல்லடை செய்யலாம், அதை ஒரு வாளியால் கூட எடுக்கலாம். நீங்கள் வசந்த காலத்தில் ஒரு நாளை தவறவிட்டால், ஒரு வருடத்தில் நீங்கள் அதை திரும்பப் பெற மாட்டீர்கள். புத்தக மையத்தில் அம்மா மற்றும் பாட்டி பற்றிய புத்தகங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது. மாலை நடைபயணம் பனியைக் கவனிப்பதைத் தொடரவும். இலக்கு: பனியின் இயற்கையான நிகழ்வுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்; வசந்த கால அவதானிப்புகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. D/i "யாருக்கு யார் உள்ளது" குறிக்கோள்: ஒரு குழந்தை விலங்குக்காக தாயை அழைக்க முடியும். குழந்தைகளுடன் லிசா, சோனியா, அலிசா. வெளிப்புற விளையாட்டு "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே" குறிக்கோள்: திறமை, தவிர்க்கும் தன்மையை வளர்ப்பது; விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றும் திறனை மேம்படுத்தவும் “நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே, நாங்கள் ஓடவும் விளையாடவும் விரும்புகிறோம். சரி, எங்களைப் பிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்! ஒன்று, இரண்டு, மூன்று - பிடிக்கவும்!" D. விளையாட்டு "பகுதியை சுத்தம் செய்தல்" நோக்கம்: ஒன்றாக வேலை செய்ய கற்பித்தல், தேதி, வாரத்தின் நாள் முறை கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு முறை பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பைக் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது. வளர்ச்சி சூழல் பெற்றோர் மற்றும் சட்ட பிரதிநிதிகளுடன் தொடர்பு. குழு, துணைக்குழு நடவடிக்கைகள் தனிப்பட்ட நடவடிக்கைகள் மார்ச் 6, வெள்ளிக்கிழமை காலை சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள் மார்ச் 8 விடுமுறைக்கு தயாராகும் சூழ்நிலையை சித்தரிக்கும் ஓவியங்களின் தேர்வு. குழந்தைகளுடன் "பாட்டிக்கு உதவுவோம்" (பீன்ஸ் மற்றும் பட்டாணிகளை வெவ்வேறு கொள்கலன்களில் வரிசைப்படுத்துதல்) உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்: ஆர்டெம் எம், நிகிதா, மார்க். விடுமுறைக்கு குழந்தைகளுக்கான அட்டவணையை அமைப்பதற்கான நடைமுறை பற்றிய நினைவூட்டல். பிளாஸ்டிக் கட்டமைப்பாளர்களுடன் சுயாதீன விளையாட்டுகள். ZKR OO இலிருந்து "அம்மாவுக்கு பரிசு" போட்டியில் பங்கேற்பது: "காட்சி நடவடிக்கைகள்" விண்ணப்பம். "அம்மாவுக்கான அஞ்சலட்டை" பக்கம். 305. பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் நடுத்தர குழுவில் குழந்தைகளின் கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி. மோட்டார் செயல்பாடு. (ஒரு நடைப்பயணத்தில்). இலக்குகள்: நடைபயிற்சி மற்றும் ஓடுதல். இரண்டு கால்களில் குதித்தல்; நடக்கும்போதும் ஓடும்போதும் சரியான தோரணையை பராமரிக்க கற்றுக்கொடுக்கவும், கவனத்தை வளர்க்கவும். காற்று மற்றும் மேகங்களைக் கவனித்து நடக்கவும். இலக்குகள்: காணப்பட்ட இயற்கை நிகழ்வுகளை விவரிக்கவும், கவனிக்கப்பட்ட பொருட்களில் உள்ள சிறப்பியல்பு அம்சங்களை அடையாளம் காணவும் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். டி. விளையாட்டு "பொருட்களைக் கண்டுபிடி. ஒரு வட்டம், சதுரம், முக்கோணம் போன்றது" குழந்தைகளுடன் ஜூலியா, அன்யா ஏ, மாஷா பி. வெளிப்புற விளையாட்டு "கொணர்வி" இலக்கு: குழந்தைகளின் இயக்கம், இயங்கும் திறன் மற்றும் உணர்ச்சித் தொனியில் சமநிலையை வளர்ப்பது. அரிதாகவே, அரிதாகவே, அரிதாகவே கொணர்வி சுழன்றது, பின்னர், பின்னர் எல்லாம் ஓடியது, ஓடியது, ஓடியது! ஹஷ், ஹஷ், ஓடாதே, கொணர்வியை நிறுத்து, ஒன்று மற்றும் இரண்டு, ஒன்று மற்றும் இரண்டு, அது விளையாட்டின் முடிவு! கார்களுடன் விளையாட்டுகள். படுக்கைக்கு முன் வேலை "உலகின் சிறந்த பாட்டி" என்ற தலைப்பில் உரையாடல். கிரிகோரிவாவின் “பாட்டி” கவிதையைப் படித்தால் அம்மாவுக்கு வேலை இருக்கிறது, அப்பாவுக்கு வேலை இருக்கிறது. அவர்களுக்கு எனக்கு சனிக்கிழமை விடப்பட்டுள்ளது. மேலும் பாட்டி எப்போதும் வீட்டில் இருப்பார். அவள் என்னை ஒருபோதும் திட்டுவதில்லை! அவர் உங்களை உட்கார வைத்து உங்களுக்கு உணவளிப்பார்: “அவசரப்பட வேண்டாம்! சரி, உனக்கு என்ன நடந்தது, சொல்லு?”...... மார்ச் 6, வெள்ளி. கேள்விகளில் மாலை உரையாடல்: விடுமுறையில் உங்கள் அம்மா மற்றும் பாட்டியை எப்படி வாழ்த்துவீர்கள்? அவர்களுக்கு என்ன பரிசு தயார் செய்யலாம்? உடற்பயிற்சி: "எங்கள் கருஞ்சிவப்பு மலர்கள் தங்கள் இதழ்களைத் திறக்கின்றன." வடிவத்தின் படி ஒரு மொசைக்கிலிருந்து ஒரு பூவை இடுதல். குழந்தைகள் விகா, அரினா யு, லெரா ஆகியோருடன் "இது உருளவில்லை" விளையாட்டு. கதை விளையாட்டு "மார்ச் 8 அன்று பொம்மைகளுக்கு விடுமுறை கொடுப்போம்." குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகள் கூட்டு விளையாட்டில் தொடர்பு கொள்ள உதவுதல், சதித்திட்டத்தை உருவாக்குதல்; தாய்மார்கள் மற்றும் பாட்டிகளுக்கு பரிசாக ஓரிகமி பொம்மைகளை உருவாக்குதல். மாலை நடைப் பறவைகளைப் பார்க்கிறது. நோக்கம்: இறகுகள், அளவு, குரல் மூலம் பறவைகளை அடையாளம் காணவும் வேறுபடுத்தவும் கற்பிக்க; - கவனிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நினைவு; - பறவைகள் மீது நட்பு அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் கேள்விகளைக் கேட்கிறார்: - இப்போது ஆண்டின் நேரம் என்ன? - எங்கள் தளத்திற்கு என்ன பறவைகள் பறக்கின்றன? - அவை என்ன அளவு? - அவை என்ன நிறம்? - பறவைகள் என்ன சாப்பிடுகின்றன? - வசந்த காலத்தில் பறவைகளின் வாழ்க்கையில் என்ன மாற்றங்கள் நிகழ்கின்றன? - பறவைகள் தங்கள் சந்ததிகளை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்கின்றன? - நீங்கள் பறவைகளுக்கு எவ்வாறு உதவுகிறீர்கள்? - பறவைகள் என்ன நன்மைகளைத் தருகின்றன? உடல் பயிற்சி "உங்கள் தலையில் ஒரு பையுடன் ஒரு தண்டு மீது நடப்பது." குழந்தைகளுடன் லிசா, சோனியா, அலிசா. வெளிப்புற விளையாட்டு "ஆந்தை" நோக்கம்: குழந்தைகளில் தடுப்பு, கவனிப்பு மற்றும் ஒரு சமிக்ஞையில் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது. ஓட்டத்தில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். வீரர்கள் பறவைகள், பட்டாம்பூச்சிகள், வண்டுகள் போன்றவற்றை சித்தரிக்கின்றனர்; அவை மண்டபம் முழுவதும் சிதறிக்கிடக்கின்றன. சிறிது நேரம் கழித்து, ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "இரவு!" வீரர்கள் இரவில் அவர்களைக் கண்டுபிடித்த இடத்தில் நிறுத்துகிறார்கள். ஆந்தை அதன் கூட்டை விட்டு வெளியே பறந்து, இறக்கைகளை மடக்கி யார் நகர்கிறார்கள் என்று பார்க்கிறது. நகர்ந்தவன் தன் கூட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லப்படுகிறான். உடல் பயிற்சி "முன்னோக்கி இயக்கத்துடன் ஒரு காலில் குதித்தல்." கார்களுடன் விளையாட்டுகள். தேதி, வாரத்தின் நாள் முறை கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது தலைப்பு. வாழும் இயற்கையின் உலகம். இலக்கு. மனித வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் ஆதாரங்களாக நிலம் மற்றும் நீர் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல் மற்றும் விரிவாக்குதல். ஒரு வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு பெற்றோர் மற்றும் சட்ட பிரதிநிதிகளுடன் தொடர்பு. குழு, துணைக்குழு செயல்பாடுகள் தனிப்பட்ட செயல்பாடுகள் சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள் மார்ச் 10, செவ்வாய் காலை கேள்விகள் பற்றிய உரையாடல்: “எங்கள் குழுவை அலங்கரிப்பது எது? குளிர்காலத்திற்கு தாவரங்கள் எவ்வாறு தயாராகின்றன? குழுவில் கிடைக்கும் உட்புற பூக்களின் ஆய்வு. குழந்தைகளுடன் டிடாக்டிக் கேம் "ஒரு ஜோடியைக் கண்டுபிடி": ஆலிஸ், சோனியா, லிசா. குழந்தைகள் Masha L, Masha B, Artem M. விளையாட்டு "எந்த வகையான தாவரத்தை யூகிக்கவும்." நோக்கம்: உட்புற தாவரங்களின் பெயர்களை அறிமுகப்படுத்த; வாழும் இயற்கையின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். "ரோஸ் புஷ்" (டிரேசிங் வடிவங்கள்) என்ற கருப்பொருளில் வரைதல். ZKR OO இலிருந்து "அம்மாவுக்கு பரிசு" போட்டியில் பங்கேற்பது: "கணித வளர்ச்சி" "லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்" பக்கம் 9 பி, பணிப்புத்தகம். "கணிதம் சுவாரஸ்யமானது." 3 வரை எண்ணும் திறன், "வரிசை" என்ற கருத்து மற்றும் ஒரு வரிசையில் உள்ள பொருட்களை அடையாளம் காணும் திறன் ஆகியவை நடைமுறையில் உள்ளன. மோட்டார் செயல்பாடு. மேலாளரின் திட்டத்தின் படி. வசந்த வானத்தை கவனித்து நடக்கவும். குறிக்கோள்: வசந்த வானத்தின் அழகைக் காணும் திறனை ஒருங்கிணைக்க; சொற்கள் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்; கவனிக்கப்பட்ட பொருட்களில் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைக் காண கற்றுக்கொடுங்கள். டி. விளையாட்டு "பொருட்களைக் கண்டுபிடி. ஒரு வட்டம், சதுரம், முக்கோணம் போன்றது” குழந்தைகளுடன் ஜூலியா, அன்யா ஏ, மாஷா பி. வெளிப்புற விளையாட்டு “பொறி, ரிப்பனை எடுத்துக்கொள்” நோக்கம்: விளையாட்டில் நடத்தையை மதிப்பிடும் போது திறமையை வளர்த்து, நேர்மை, நேர்மையை வளர்ப்பது. ஆசிரியருக்கு முடிந்தவரை உதவுங்கள்: வராண்டாவில் இருந்து பனியை சுத்தம் செய்தல். படுக்கைக்கு முன் வேலை எம். லெர்மொண்டோவின் கவிதையைப் படித்தல்: தூக்கம், என் அழகான குழந்தை. பையுஷ்கி - விடைபெறுங்கள், தெளிவான நிலவு அமைதியாக உங்கள் தொட்டிலைப் பார்க்கிறது, நான் விசித்திரக் கதைகளைச் சொல்வேன், நான் ஒரு பாடலைப் பாடுவேன்; நீங்கள் கண்களை மூடிக்கொண்டு மயங்கிக் கொண்டிருந்தீர்கள், Bayushki-bayu. மார்ச் 10, செவ்வாய். மாலை பரிசோதனை மற்றும் தைலம் மற்றும் கற்றாழை ஒப்பீடு. தாவரங்களை பராமரிப்பதற்கான வேலை பணிகளை மேற்கொள்வது: உலர்ந்த இலைகளை அகற்றுதல். தாவரங்களை பராமரிக்கும் போது ஆசிரியருக்கு உதவுங்கள்: மண்ணை தளர்த்துவது. ஒரு வீட்டு தாவரத்தின் மாதிரியை ஆய்வு செய்தல். டிடாக்டிக் கேம் "நான் யார்?" விளையாட்டின் நோக்கம்: பெயரிடப்பட்ட தாவரத்தைக் குறிக்கவும். அஞ்சல் அட்டைகளின் கருப்பொருள் தொகுப்புகள் "உட்புற தாவரங்கள்" பரிசீலனை. குழந்தைகளுடன் Arina R, Arina I, Polina. அறிகுறிகளை அறிந்து கொள்வது: -மேகங்கள் வடக்கிலிருந்து தெற்கே, தெளிவான வானிலையை நோக்கி நகரும்; - மேகங்கள் குறைவாக உள்ளன, இது பனிப்பொழிவுக்கு வழிவகுக்கிறது. D. விளையாட்டு "தவறு கண்டுபிடி" குறிக்கோள்கள்: செவிப்புல கவனத்தை வளர்ப்பது; பல்லெழுத்து வார்த்தைகளை சத்தமாக தெளிவாக உச்சரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பக்கம் 10, "அமைப்பு" செயலில் நடைபயிற்சிக்கான குழந்தைகள்." உழைப்பு: உட்புற தாவரங்களை பராமரித்தல். குறிக்கோள்கள்: உட்புற தாவரங்களை பராமரிப்பதற்கான பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்: கந்தல், தூரிகைகள். தாவர பராமரிப்பு முறைகள் மற்றும் ஈரப்பதம் தேவைகளின் மாதிரிகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்; பணியிடத்தை சுத்தம் செய்யுங்கள்; தாவரங்களுக்கு சாதகமான நிலைமைகளை உருவாக்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். மாலை நடை புதர்கள் மற்றும் மரங்களை அவதானித்தல். குறிக்கோள்கள்: மரங்கள் மற்றும் புதர்களை அவற்றின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களால் அடையாளம் காணவும் வேறுபடுத்தவும் கற்பித்தல்; நிலத்தடியில் அமைந்துள்ள தாவரத்தின் ஒரு பகுதியாக வேரைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்க. "ஐசிக்கிள்களை எண்ணுங்கள்" உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். குழந்தைகளுடன் லிசா, சோனியா, அலிசா. வெளிப்புற விளையாட்டு "வெள்ளரி, வெள்ளரி" நோக்கம்: இரண்டு கால்களில் குதிக்க கற்றுக்கொள்வது, திறமையை வளர்ப்பது. உட்கார்ந்த விளையாட்டு "சூடான - குளிர்" நோக்கம்: குழந்தைகளை செயல்படுத்த, கவனத்தை வளர்க்க, இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை. சிறிய பொம்மைகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் (ஸ்பேட்டூலாக்கள், வாளிகள்). தேதி, வாரத்தின் நாள் முறை கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது தலைப்பு. வாழும் இயற்கையின் உலகம். இலக்கு. மனித வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் ஆதாரங்களாக நிலம் மற்றும் நீர் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல் மற்றும் விரிவாக்குதல். ஒரு வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு பெற்றோர் மற்றும் சட்ட பிரதிநிதிகளுடன் தொடர்பு. குழு, துணைக்குழு செயல்பாடுகள் தனிநபர் செயல்பாடுகள் சிறப்பு நேரங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள் மார்ச் 11, புதன்கிழமை காலை மலர்கள் பற்றிய உரையாடல். பல்வேறு வண்ணங்களில் குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கிறது. மலர்களைப் பற்றிய கவிதைகள் மற்றும் புதிர்களைப் படித்தல். குழந்தைகளுடன் "அற்புதமான மலர்" என்ற கருப்பொருளில் வரைதல்: லெரா, லிசா, ஆர்ட்டெம் எம் .. "மலர்கள்" ஆல்பத்தின் விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு. மொசைக் கொண்ட விளையாட்டு “ஒரு பூவை மடியுங்கள்” குறிக்கோள்: கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது. "பிடித்த மலர்" இலக்குகளை வரைதல்: ஒரு தாவரத்தின் பகுதிகளை ஒரு வரைபடத்தில் தெரிவிக்க கற்றுக்கொள்வது, தாவரங்கள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது. ZKR NGO இலிருந்து "அம்மாவுக்கு பரிசு" போட்டியில் பங்கேற்பது: "பேச்சு மேம்பாடு" "வசந்த காலத்தில் காட்டு விலங்குகள். வன தாய்மார்கள் மற்றும் குழந்தைகள்»» பக்கம் 28 பேச்சு வளர்ச்சிக்கான பணிப்புத்தகம். இலக்குகள்: பேச்சின் இலக்கண அமைப்பை மேம்படுத்துதல்; ஒலிப்பு கருத்துகளின் வளர்ச்சி; தலைப்பில் சொல்லகராதி தெளிவுபடுத்துதல்; ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சி. இசை செயல்பாடு. மேலாளரின் திட்டத்தின் படி. பறவைகளைப் பார்த்து நடக்கவும். இலக்கு: பருவங்களுக்கு பறவைகளின் தழுவலின் அம்சங்களை அடையாளம் காண; உணவின் தன்மைக்கும் இறகு உறைக்கும் இடையே ஒரு தொடர்பை ஏற்படுத்துங்கள். கவிதையைக் கேட்டு, “எங்கள் ஜன்னலுக்கு அருகில் டைட்மவுஸ் சத்தமாக பாடுகிறது. மார்ச் மாதத்தில், உண்மையான வசந்த காலம் நம் கதவைத் தட்டும்." குழந்தைகளுடன் யூலியா, அன்யா எஸ்.ஏ., மாஷா எல். அனுபவம்: "வெப்பநிலையைப் பொறுத்து மண்ணின் நிலை" இலக்கு: வானிலை நிலைமைகளின் மீது மண்ணின் நிலையைக் கண்டறிதல். பக்கம் 194., செயல்பாடுகளின் அமைப்பு. ஒரு நடைப்பயணத்தில் குழந்தைகள். "சிட்டுக்குருவிகள் சலசலப்புடன் அமர்ந்திருக்கின்றன - மழைக்காக" என்ற அடையாளத்துடன் அறிமுகம். விளையாட்டு "காட்டுக்கு பயணம்" நோக்கம்: பாண்டோமைமின் வெளிப்பாட்டை வளர்ப்பது. படுக்கைக்கு முன் வேலை, மொஸார்ட்டின் இசைக்கு தளர்வு "தூக்கம், என் மகிழ்ச்சி, தூக்கம்." சட்டை மற்றும் கால்சட்டை கால்களை உள்ளே திருப்பும் திறமையை பயிற்சி செய்தல். மார்ச் 11, புதன். கேள்விகளில் மாலை உரையாடல்: “உங்களுக்கு எந்த உட்புற மலர் மிகவும் பிடிக்கும்? ஏன்? ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: "நாங்கள் ஒரு ஆரஞ்சுப் பழத்தைப் பகிர்ந்து கொண்டோம்." கவிதையைப் படித்தல்: ஒரு சூடான தெற்கு காற்று வீசுகிறது, சூரியன் பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது, பனி மெல்லியதாக, மென்மையாகி, உருகுகிறது. என்ன மாதம்? யாருக்குத் தெரியும்? உரையாடல் "இலையுதிர் காலம் பற்றி சொல்லுங்கள்." குழந்தைகளுடன் அரினா யு, கோஸ்ட்யா, மார்க். அனுபவம்: "காற்று இயக்கம்" நோக்கம்: காற்றை உணர முடியும் என்பதைக் காட்ட. ஒரு புதிர் சொல்கிறேன்: நான் ஒரு பிர்ச் மரத்தை அசைப்பேன். நான் உன்னை தள்ளுவேன். நான் உன்னை தாக்குவேன். நான் விசில் அடிப்பேன். நான் என் தொப்பியை கூட திருடுவேன். ஆனால் என்னைப் பார்க்க முடியாது. நான் யார்? உன்னால் கண்டு பிடிக்க முடியுமா? (காற்று) ஸ்டோரி-ரோல்-பிளேமிங் கேம் "பூக்கடை" இலக்குகள்: விற்பனையாளரின் தொழிலைத் தொடர்ந்து தெரிந்துகொள்ளுங்கள்; ஒருவருக்கொருவர் நட்புடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் மாலை நடை காற்றைக் கவனிப்பது நோக்கங்கள்: உயிரற்ற இயற்கையைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல்; காற்றின் பண்புகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள்; தாவரங்களுக்கு காற்றின் முக்கியத்துவத்தை நினைவுபடுத்துங்கள். டிடாக்டிக் விளையாட்டு "விளக்கத்திலிருந்து தாவரத்தை யூகிக்கவும்." குழந்தைகளுடன் நிகிதா, விளாட், க்ளெப். வெளிப்புற விளையாட்டு "ஹண்டர் அண்ட் ஹேர்ஸ்" நோக்கம்: நகரும் இலக்கில் பந்தை எறிய கற்றுக்கொள்வது. "மார்ச் வசந்தம் அல்ல, வசந்தம்" என்ற பழமொழியை அறிமுகப்படுத்துகிறது. வெளிப்புற பொம்மைகளுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் (ஸ்பேட்டூலாக்கள், வாளிகள்). பின்வீல்கள் மற்றும் பிளம்ஸ் கொண்ட விளையாட்டுகள். தேதி, வாரத்தின் நாள் முறை கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது தலைப்பு. வாழும் இயற்கையின் உலகம். இலக்கு. மனித வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தின் ஆதாரங்களாக நிலம் மற்றும் நீர் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல் மற்றும் விரிவாக்குதல். ஒரு வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு பெற்றோர் மற்றும் சட்ட பிரதிநிதிகளுடன் தொடர்பு. குழு, துணைக்குழு செயல்பாடுகள் தனிப்பட்ட செயல்பாடுகள் திட்டமிடப்பட்ட தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள் மார்ச் 12, வியாழன் காலை கேள்விகளில் ஒரு பூவின் அமைப்பு பற்றிய உரையாடல்: "ஒரு செடிக்கு என்ன இருக்கிறது? ஒரு செடி வளர என்ன தேவை? ஒரு செடியின் வேரைப் பார்த்து. குழந்தைகளுடன் மலர் தட்டுகளை கழுவுதல்: மகர், அன்யா ஏ, ஆர்டெம் எம். பல்வேறு மலர் பானைகளின் ஆய்வு. பச்சை நண்பர்களுக்கான மாடலிங் பானைகள். "ஜலதோஷம் தடுப்பு" என்ற தலைப்பில் உரையாடல் கனிம நீரில் தோலை கழுவுதல். sod zkr OO: "காட்சி செயல்பாடு" "வசந்த சொட்டுகள்" குறிக்கோள்கள்: நீளம் மற்றும் அளவு வேறுபட்ட நீளமான முக்கோண வடிவில் பொருட்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்; நிறம், வடிவம் மற்றும் தாளத்தின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; வசந்த காலத்தின் அறிகுறிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். மோட்டார் செயல்பாடு. மேலாளரின் திட்டத்தின் படி. பறவைகளைப் பார்ப்பதைத் தொடரவும். இலக்கு: பருவங்களுக்கு பறவைகளின் தழுவலின் அம்சங்களை அடையாளம் காண; உணவின் தன்மைக்கும் இறகு உறைக்கும் இடையே ஒரு தொடர்பை ஏற்படுத்துங்கள். உடற்பயிற்சி "உங்களுக்கு பிடித்த உட்புற தாவரத்தைப் பற்றி சொல்லுங்கள்" குழந்தைகளுடன் ஜூலியா, அன்யா எஸ், மாஷா எல். டிடாக்டிக் கேம்: "பயணம்" குறிக்கோள்: பழக்கமான தாவரங்கள் மற்றும் பிற இயற்கை பொருட்களின் பெயர்களால் வழியைக் கண்டறியவும். வெளிப்புற விளையாட்டு "பெயரிடப்பட்ட மரத்திற்கு ஓடுங்கள்" குறிக்கோள்: வார்த்தைக்கு எதிர்வினை வேகத்தை வளர்ப்பது. விளையாட்டுப் பயிற்சி "முதலில் இருங்கள்": தலைவரின் பின்னால் ஒரு நெடுவரிசையில் நடப்பது. படுக்கைக்கு முன் வேலை கேள்விகள் பற்றிய உரையாடல்: "வீட்டு தாவரங்கள் தூங்குகின்றன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்களா? ஏன் அப்படி முடிவு செய்தீர்கள்? ஆண்டின் எந்த நேரத்தில் உட்புற தாவரங்கள் பூக்க முடியும்? Y. கோலஸ் எழுதிய "மலர்" கவிதையின் வாசிப்பு மார்ச் 12, வியாழன். வீட்டு விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய மாலை உரையாடல். உடற்பயிற்சி "ஒரு விலங்குக்கு ஒரு வீட்டைக் கண்டுபிடி" விலங்குகள் மற்றும் அவற்றின் வீடுகளின் படத்தைக் காட்டுகிறது; எந்த விலங்கு எங்கு வாழ்கிறது என்பதை குழந்தைகள் தீர்மானிக்கிறார்கள். குழந்தைகள் அரினா யு, கோஸ்ட்யா, மார்க் ஆகியோருடன் விளையாட்டு "பந்தை எறியுங்கள்". கே. சுகோவ்ஸ்கியின் கவிதை "குழப்பம்" இலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படித்தல், கவிதையிலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படித்து, பல்வேறு வீட்டு விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளின் குரல்களை மீண்டும் உருவாக்குமாறு கேட்கிறது. செல்லப்பிராணிகளின் விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறோம். மாலை நடைப்பயணம் காற்றைத் தொடர்ந்து கவனித்தல் இலக்குகள்: உயிரற்ற இயற்கையைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல்; காற்றின் பண்புகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள்; தாவரங்களுக்கு காற்றின் முக்கியத்துவத்தை நினைவுபடுத்துங்கள். "குழந்தைகளுக்குப் பெயரிடுங்கள்" என்ற உடற்பயிற்சி குழந்தை விலங்குகளின் படத்தைக் காட்டி, அவை யாருடைய குழந்தைகள் என்று சொல்லும்படி கேட்கிறது. டிடாக்டிக் விளையாட்டு "மூன்றாவது சக்கரம்" (பறவைகள்). குழந்தைகளுடன் நிகிதா, விளாட், க்ளெப். செயலில் உள்ள விளையாட்டு "முயல்கள் மற்றும் ஓநாய்" நோக்கம்: இரண்டு கால்களில் சரியாக குதிக்க கற்றுக்கொடுக்க; உரையைக் கேளுங்கள் மற்றும் உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள். பக்கம் 17 நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு. ஒரு நடைப்பயணத்தில் குழந்தைகள். வெளிப்புற விளையாட்டு "கூரை மீது பூனை" இலக்கு: மோட்டார் செயல்பாட்டை உருவாக்க. பொம்மைகளுடன் விளையாட்டுகள். தேதி, வாரத்தின் நாள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு முறை பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது தலைப்பு: “சர்வதேச மகளிர் தினம்” குறிக்கோள்: பெண்களுக்கு அன்பு மற்றும் மரியாதை உணர்வை வளர்ப்பது, அவர்களுக்கு உதவ விருப்பம் , அவர்களை கவனித்து கொள். ஒரு வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு பெற்றோர் மற்றும் சட்ட பிரதிநிதிகளுடன் தொடர்பு. குழு, துணைக்குழு செயல்பாடுகள் தனிநபர் நடவடிக்கைகள் தடைசெய்யப்பட்ட காலங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

டாட்டியானா கோரியச்சேவா

இலக்கு:தாய் மற்றும் பாட்டி மீது அக்கறை மனப்பான்மையை வளர்த்தல்

அமலாக்க காலக்கெடு:

இறுதி நிகழ்வு - மேட்டினி "ஸ்டோர் "அம்மாக்களுக்கான அனைத்தும்""

திங்கட்கிழமை

காலை

(கல்வி பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு)

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

பேச்சு வளர்ச்சி

சமூக தொடர்பு. வளர்ச்சி

உடல் வளர்ச்சி

ஹூட்-எஸ்ட் வளர்ச்சி

உரையாடல் "வசந்த காலம் வந்துவிட்டது." குறிக்கோள்: வசந்தத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வருடத்தின் ஒரு நேரமாக விரிவுபடுத்தி பொதுமைப்படுத்தவும். ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "வசந்த காலம் வந்துவிட்டது." நோக்கம்: சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சி. டி\கேம் "குளிர்காலம்-புலம்பெயர்தல்". நோக்கம்: குளிர்காலம் மற்றும் புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க. C\r விளையாட்டு "குடும்பம்". குறிக்கோள்: ஒரு பாத்திரத்தை ஏற்று, அதற்கு ஏற்ப செயல்பட மற்றும் பண்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறனை வளர்ப்பது. கேண்டீன் கடமை. குறிக்கோள்: அட்டவணைகளை கவனமாகவும் சரியாகவும் அமைக்கும் திறனை வளர்ப்பது.

தனிப்பட்ட. வேலை:விடுமுறைக்கான கவிதைகளை மீண்டும் செய்யவும்.

RPPSலேஅவுட் "பருவங்கள்", s/r கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள்

அறிவாற்றல்

உடல்

1. பேச்சு வளர்ச்சி.“மார்ச் 8 - மகளிர் தினம்” என்ற கதையைத் தொகுத்தல் (ஒரு சதிப் படத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது) இலக்கு: சிறுகதைகளை இயற்றுவது, மோனோலாக் பேச்சை வளர்ப்பது மற்றும் உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துவது எப்படி என்று தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

2. உடல் கலாச்சாரம்ஒரு நடைப்பயணத்தில் உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டத்தின் படி

நட

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

வெளிப்புற விளையாட்டு "பகல்-இரவு". குறிக்கோள்: இயங்கும் பயிற்சி, இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையை உருவாக்குதல். சூரியனை கவனிப்பது. நோக்கம்: உயிரினங்களின் வாழ்வில் சூரியனின் தாக்கம் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல். வேலை பணிகள்: உலர்ந்த கிளைகளை சுத்தம் செய்தல். குறிக்கோள்: உழைப்பு செயல்பாடுகளை எவ்வாறு செய்வது, கடின உழைப்பை வளர்ப்பது எப்படி என்று கற்பித்தல். C\r விளையாட்டு "சூப்பர் மார்க்கெட்". குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் சமூக திறன்களை வளர்ப்பது, விளையாட்டு சூழலை உருவாக்கும் திறன் மற்றும் தேவையான பண்புகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது.

இந்திய வேலை: ஒரு சரத்தின் மேல் பந்தை எறிதல்.

தொலை பொருள்

தொழிலாளர் உபகரணங்கள்

சாயங்காலம்

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

தூக்கத்திற்குப் பிறகு கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள், சரியான பாதைகளில் நடைபயிற்சி. ஆடை அணியும் போது கே.ஜி.என். குறிக்கோள்: விரைவாக ஆடை அணியும் திறனை ஒருங்கிணைக்கவும், தோற்றத்தை கவனித்துக்கொள்ளும் பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளவும், குறைபாடுகளை நீக்கவும்.

L. Kvitko எழுதிய "பாட்டியின் கைகள்" படித்தல். நோக்கம்: கலை ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. உண்மையில், பெரியவர்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது. பி/கேம் "ஆரஞ்சு". நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துதல். C\r கேம் "மருத்துவமனை" இலக்கு: ஒரு பாத்திரத்தை ஏற்கும் திறனை வளர்ப்பது, பண்புகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் நட்பு உறவுகளை வளர்ப்பது.

இந்திய வேலை:அளவு மூலம் பொருட்களின் ஒப்பீடு.

RPPSஅச்சிடப்பட்ட பலகை விளையாட்டுகள், பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுகளுக்கான பண்புக்கூறுகள், விளையாட்டு உபகரணங்கள், பிளாஸ்டிக் கட்டுமானப் பெட்டிகள், புத்தக மூலையில் கண்காட்சி வடிவமைப்பு.

நட

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

கவனிப்பு - சொட்டு. நோக்கம்: பனிக்கட்டிகளிலிருந்து நீர் சொட்டுவதில் கவனம் செலுத்துதல், அறிவாற்றல் ஆர்வத்தையும் சிந்தனையையும் வளர்ப்பது. P/i "காட்டில் கரடியில்." நோக்கம்: விதிகளின்படி செயல்பட கற்றுக்கொடுப்பது, ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்வது. C\P விளையாட்டு "பில்டர்கள்". குறிக்கோள்: விளையாட்டில் கட்டுமானப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்ப்பது, பாத்திரங்களை விநியோகித்தல் மற்றும் விளையாட்டின் இறுதி வரை அவற்றைச் செயல்படுத்துதல்.

சிந்து வேலை: கிராம் உருவாக்கம். கட்டிட பேச்சு.

தொலை பொருள்மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சிக்காக, s/r கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள்,

தொழிலாளர் உபகரணங்கள்

செவ்வாய்

காலை

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

உரையாடல் "அம்மா மற்றும் பாட்டியை நாம் எப்படி வாழ்த்துவது." குறிக்கோள்: நீங்கள் கவிதை, பாடல், நடனம் அல்லது உங்கள் சொந்த கைகளால் பரிசாக வழங்கலாம் என்ற எண்ணத்தை உருவாக்குதல். டி/கேம் "பர்னிச்சர்". குறிக்கோள்: ஒரு பொதுவான கருத்தை பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், தளபாடங்கள் துண்டுகளின் பெயர். ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "நீரோடைகள் கீழ்நோக்கி ஓடுகின்றன." நோக்கம்: சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சி. S/r விளையாட்டு "பார்பர்ஷாப்". குறிக்கோள்: சமூக செயல்பாடுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், விளையாடுவதற்கு எப்படி ஒப்புக்கொள்வது என்பதைத் தொடர்ந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள், பண்புக்கூறுகளைத் தயாரிக்கவும். இயற்கையின் மூலையில் பணிகள் - தாவரங்களுக்கு நீர்ப்பாசனம். குறிக்கோள்: மனசாட்சி மற்றும் ஒதுக்கப்பட்ட வேலைக்கான பொறுப்பை வளர்ப்பது. இந்திய வேலை: D\ விளையாட்டு "என்ன நிறம்".

RPPSஅச்சிடப்பட்ட பலகை விளையாட்டுகள், பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுகளுக்கான பண்புக்கூறுகள், விளையாட்டு உபகரணங்கள்,

வடிவமைப்பாளர், படங்கள் "தளபாடங்கள்"

1. FEMP எண். 27 (மெட்லினா பக். 82) நோக்கம்: ஒரு மாதிரியின்படி பல பொருட்களை மீண்டும் உருவாக்கவும், பொருட்களை எண்ணவும் கற்பித்தல்.

2. உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டத்தின் படி உடற்கல்வி.

நட

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

கவனிப்பு "முதல் கரைந்த திட்டுகள்". குறிக்கோள்: வசந்தத்தைப் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல், சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல். வெளிப்புற விளையாட்டு "ஷாகி நாய்". நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டை மேம்படுத்துதல். S/r விளையாட்டு "மழலையர் பள்ளி". குறிக்கோள்: சமூக திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பாத்திரங்களை விநியோகிக்கும் திறன். தளத்தில் வேலை: பனியை சுத்தம் செய்தல். குறிக்கோள்: கடின உழைப்பை வளர்ப்பது. இந்த வேலை: "அன்புள்ள அம்மா!" என்ற கவிதையின் மறுபடியும்.

தொலை பொருள்மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சிக்காக, s/r கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள்,

தொழிலாளர் உபகரணங்கள்.

சாயங்காலம்

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

தூக்கத்திற்குப் பிறகு கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள், சரியான பாதைகளில் நடைபயிற்சி. S. Vangeli "பனித்துளிகள்" படித்தல். நோக்கம்: கலை ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. உண்மையில், உங்கள் தாயை கவனித்துக்கொள்வதை வளர்ப்பது. இசை/டி விளையாட்டு "அது எப்படி இருக்கும் என்று யூகிக்கவும்." நோக்கம்: டிம்ப்ரேக்கு ஒரு காது உருவாக்க, எந்த இசைக்கருவி ஒலிக்கிறது என்பதை தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ள. ஒப்பிடுகையில் யூ. வாஸ்நெட்சோவ் மற்றும் ஈ. சாருஷின் விளக்கப்படங்களின் பரிசீலனை. குறிக்கோள்: கலைஞரால் பயன்படுத்தப்படும் வெளிப்படையான வழிமுறைகளைப் பார்க்கவும், உணர்ச்சிக் கோளத்தை வளர்க்கவும் கற்பித்தல். பி/கேம் "கொணர்வி" இலக்கு: மோட்டார் செயல்பாட்டை உருவாக்க.

இந்திய வேலை: 5 வரை எண்ணிப் பழகுங்கள்.

RPPSகலைப் படைப்பாற்றலுக்கான பொருட்கள், s/r கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள்,

ஒரு ஓவியத்தின் இனப்பெருக்கம், இசைக்கருவிகளின் தொகுப்பு.

நட

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

கவனிப்பு "வசந்த காலத்தில் மரங்கள்". குறிக்கோள்: மரங்களை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது மற்றும் அவற்றில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களைக் கவனிப்பது எப்படி என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். பி\ விளையாட்டு பறவை மற்றும் பூனை” நோக்கம்: ஒரு சமிக்ஞைக்கு பதிலளிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல், தன்னம்பிக்கையை வளர்ப்பது. C\r விளையாட்டு "கஃபே". குறிக்கோள்: விளையாட்டு சூழலை உருவாக்கி பாத்திரங்களை விநியோகிக்கும் திறனை வளர்ப்பது. தளத்தில் உழைப்பு. குறிக்கோள்: தொழிலாளர் திறன்களை ஒருங்கிணைக்க, வேலை செய்வதற்கான விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

இந்திய வேலை:உயரத்தில் இருந்து குதித்தல்.

தொலை பொருள்மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சிக்காக, s/r கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள்,

தொழிலாளர் உபகரணங்கள்

புதன்கிழமை

காலை

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

சூழ்நிலை உரையாடல் "அம்மாவுக்கு நாங்கள் எப்படி உதவுகிறோம்." குறிக்கோள்: தாய் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குவதற்கான விருப்பத்தை உருவாக்குதல். C\r விளையாட்டு "குடும்பம்". குறிக்கோள்: விளையாட்டில் வகுப்புகளில் பெற்ற அறிவைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பாத்திரங்களை விநியோகிக்கவும், பண்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "மரங்கொத்திகள் சத்தமாகவும் சத்தமாகவும் தட்டுகின்றன." நோக்கம்: சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சி. இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வேலை பணிகள். குறிக்கோள்: பூக்களுக்கு எப்படி சரியாக தண்ணீர் கொடுப்பது என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

இந்திய வேலை: d/விளையாட்டு "நான்காவது ஒற்றைப்படை" இலக்கு: உணவுகள் மற்றும் தளபாடங்களை வேறுபடுத்தி அறியும் திறனை ஒருங்கிணைக்க.

RPPS s/r கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள், அச்சிடப்பட்ட பலகை விளையாட்டுகள், பணி உபகரணங்கள்.

அறிவாற்றல்

1. விண்ணப்பம் "அழகான பூச்செண்டு ஒரு பரிசாக" (கொமரோவா எண். 62, ப. 68) நோக்கம்: கத்தரிக்கோலை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது, கலவையின் தேவையான விவரங்களை வெட்டுவது, சுத்தமாக ஒட்டுதல் ஆகியவற்றைப் பயிற்சி செய்வது எப்படி. பொருட்கள்: வண்ண காகிதம், பசை தூரிகைகள்

2. இசை இயக்குனரின் திட்டப்படி இசை.

நட

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

மழலையர் பள்ளியைச் சுற்றி இலக்கு நடை "வசந்த காலம் வந்துவிட்டது." நோக்கம்: வசந்த வருகையுடன் இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கவனிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பி/கேம் "காட்டில் கரடியில்." நோக்கம்: உடற்பயிற்சி ஓட்டம், சுறுசுறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். C\r விளையாட்டு "குடும்ப" இலக்கு: பாத்திரங்களை விநியோகிக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, பண்புக்கூறுகளைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், மோதல் சூழ்நிலைகளில் இருந்து ஒரு வழியைக் கண்டறியவும். தளத்தில் உழைப்பு. குறிக்கோள்: விடாமுயற்சி மற்றும் வேலை செய்ய ஆசை ஆகியவற்றை வளர்ப்பது. இந்திய வேலை:"ஹூப் ஹிட்."

தொலை பொருள்மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சிக்காக, s/r விளையாட்டுகளுக்கான பண்புக்கூறுகள், வேலைக்கான உபகரணங்கள்.

சாயங்காலம்

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

தூக்கத்திற்குப் பிறகு டெம்பரிங் நடைமுறைகள், உலர்ந்த கையுறை கொண்டு தேய்த்தல். உணவின் போது கே.ஜி.என். குறிக்கோள்: உங்கள் வாயை மூடிக்கொண்டு அமைதியாக சாப்பிடும் திறனை வலுப்படுத்தவும், ஒரு துடைக்கும் பயன்படுத்தவும். E. Blaginina கவிதையைப் படித்தல் "அதுதான் அம்மா!" குறிக்கோள்: புனைகதைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறன். குழந்தைகளின் இசைக்கருவிகளை வாசித்தல். நோக்கம்: இசை காது மற்றும் உணர்வை வளர்ப்பது. இந்திய வேலை: d/game "வேர் ஈஸ் தி நெஸ்டிங் டால்" (முன்மொழிவுகளின் பயன்பாடு).

RPPS s/r கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள், பலகையில் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள், கட்டுமானப் பொருட்கள்.

விளையாட்டு உபகரணங்கள்

நட

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

பறவை கண்காணிப்பு. இலக்கு: குளிர்கால பறவைகள் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள், வசந்த காலத்தின் வருகையுடன் அவற்றின் நடத்தையில் ஏற்படும் மாற்றத்தைக் கவனியுங்கள். P/i "காத்தாடி மற்றும் கோழி". நோக்கம்: விதிகளின்படி செயல்பட கற்றுக்கொடுப்பது, ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்வது. C\P விளையாட்டு "பில்டர்கள்". குறிக்கோள்: விளையாட்டில் கட்டுமானப் பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்ப்பது, பாத்திரங்களை விநியோகித்தல் மற்றும் விளையாட்டின் இறுதி வரை அவற்றைச் செயல்படுத்துதல். இந்திய வேலைதூரத்தில் வீசுகிறது.

தொலை பொருள்மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சிக்காக, s/r கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள்,

தொழிலாளர் உபகரணங்கள்

வியாழன்

காலை

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

உரையாடல் "பனித்துளிகள் - முதல் மலர்கள்" குறிக்கோள்: இயற்கையைப் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல், அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். டி/கேம் "அம்மாவைப் பற்றி யார் மிகவும் அன்பான வார்த்தைகளைச் சொல்ல முடியும்." நோக்கம்: சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தி செயல்படுத்தவும். பி/கேம் "ஒரு நிலை பாதையில்" நோக்கம்: ஒரு நேரத்தில் ஒரு நெடுவரிசையில் நடக்க கற்றுக்கொள்ள, உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்யுங்கள். S/r விளையாட்டு "பஸ் ரைடு". குறிக்கோள்: விளையாட்டில் உறவுகளை நிலைநிறுத்த குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பித்தல், இரண்டு கதாபாத்திரங்களுடன் கதைகளில் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல் (ஓட்டுனர்-பயணிகள், ஒரு குறிப்பிட்ட பாத்திரத்திற்கான பண்புகளை சுயாதீனமாக தேர்ந்தெடுக்கும் குழந்தைகளின் முயற்சிகளை ஊக்குவித்தல். சாப்பாட்டு கடமை. இலக்கு: கவனமாக ஒருங்கிணைக்கும் திறன் அட்டவணைகளை அமைக்கவும். Ind. வேலை: D\ விளையாட்டு "என்ன காணவில்லை" (r. p. பன்மை பெயர்ச்சொல்).

RPPSபலகையில் அச்சிடப்பட்ட கேம்கள், கேமிங் உபகரணங்கள்: s/r கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள், கட்டுமானப் பொருட்கள்

உடல்

1. உடல் கலாச்சாரம்உடற்கல்வி பயிற்றுவிப்பாளரின் திட்டத்தின் படி

2. வரைதல்"அழகான பூக்கள் பூத்துள்ளன" (கோமரோவ் எண். 61, ப. 68) குறிக்கோள்: அழகான பூக்களை வரைவதற்கு பயிற்சி, கலவை மற்றும் வண்ண உணர்வை வளர்ப்பது.

நட

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

வானிலை அவதானிப்பு. இலக்கு: வானிலை நிலைமைகள் பற்றிய நமது புரிதலை விரிவுபடுத்தவும் ஆழப்படுத்தவும். பி/கேம் "ஷாகி டாக்" நோக்கம்: செயலற்றவர்களை விளையாட்டிற்கு ஈர்ப்பது, ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்வது, விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொடுப்பது. டி/கேம் "என்ன காணவில்லை" இலக்கு: கவனத்தை வளர்ப்பது. S/r விளையாட்டு "பஸ்". நோக்கம்: சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது. உழைப்பு: உங்கள் அலமாரியில் ஒழுங்கை பராமரித்தல், நடைப்பயணத்திற்குப் பிறகு பொருட்களை நேர்த்தியாக மடித்தல். இந்திய வேலை: நீண்ட தூரம் எறிதல்

விளையாட்டு உபகரணங்கள்: s/r கட்டிடப் பொருள், மண்வெட்டிகள், வாளிகளுக்கான பண்புக்கூறுகள்

சாயங்காலம்

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

தூக்கத்திற்குப் பிறகு டெம்பரிங் நடைமுறைகள், படுக்கையில் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். உணவின் போது கே.ஜி.என். நோக்கம்: கவனமாக சாப்பிடும் திறனை ஒருங்கிணைத்து, கட்லரியை சரியாகப் பயன்படுத்துதல். வி. சுகோம்லின்ஸ்கியின் கதையைப் படித்தல் "என் அம்மா ரொட்டி போன்ற வாசனை." நோக்கம்: புனைகதைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, கதையின் உள்ளடக்கத்தைப் புரிந்துகொள்ள கற்பித்தல். P/game "Pass the ball". நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டை உருவாக்க. S/p விளையாட்டு "Supermarket". நோக்கம்: ஒரு விளையாட்டு சூழலை உருவாக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க, தேவையான பண்புகளை தேர்ந்தெடுக்கவும். ஒரு விளையாட்டு பண்புகளை பயன்படுத்தி சுயாதீன மோட்டார் செயல்பாடு மூலை, இந்திய வேலை: விண்வெளியில் நோக்குநிலை பயிற்சி.

RPPS s/r கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள், பலகை மற்றும் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள், மோட்டார் வளர்ச்சிக்கான பண்புக்கூறுகள். நாடகம்.

நட

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

வான கண்காணிப்பு. குறிக்கோள்: பல்வேறு இயற்கை நிகழ்வுகளுடன் தொடர்ந்து அறிமுகம்; வானிலையை வேறுபடுத்தி அறியவும், அதை வானத்தின் நிலையுடன் தொடர்புபடுத்தவும் (தெளிவான, மேகமூட்டம், மேகமூட்டம், மேகங்கள், மேகங்கள்). வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: “ஒரு கொசுவைப் பிடி” நோக்கம்: குழந்தைகளில் ஒரு காட்சி சமிக்ஞையுடன் இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறனை வளர்ப்பது, குழந்தைகளுக்கு குதிப்பதில் பயிற்சி அளிப்பது (இடத்தில் குதிப்பது). "குருவிகள் மற்றும் பூனை" குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் விண்வெளியில் தங்களைக் கண்டுபிடித்து ஒருவருக்கொருவர் தொடாமல் நகரும் திறனை வளர்ப்பது, ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படுவது. S/r விளையாட்டு "மருத்துவமனை". குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது. இந்திய வேலை: முன்னோக்கி நகரும் 2 கால்களில் குதித்தல்

விளையாட்டு உபகரணங்கள்: s/r கட்டிடப் பொருள், மண்வெட்டிகள், வாளிகளுக்கான பண்புக்கூறுகள்.

வெள்ளி

காலை

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

உரையாடல் "அன்னையர் தினம், நாங்கள் அவர்களை எப்படி மகிழ்விப்போம்" இலக்கு: நல்ல நடத்தை விதிகள் பற்றிய கருத்துக்களை வலுப்படுத்த. பலகை விளையாட்டுகள் (மொசைக்). குறிக்கோள்: வண்ண உணர்வை வளர்ப்பது, வண்ணங்களை அழகாக இணைப்பது மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட தாளத்தில் வடிவங்களை உருவாக்குவது எப்படி என்று கற்பிக்கவும். KGN ஒரு நாப்கினை சரியான நேரத்தில் பயன்படுத்துவது எப்படி என்று தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுக்கிறது. விடுமுறைக்கான கவிதைகளை மீண்டும் செய்யவும். குழந்தைகளின் விருப்பத்தின் S/r விளையாட்டு. நோக்கம்: நட்பு உறவுகளை வளர்ப்பது.

RPPS s/r கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள், பலகை மற்றும் அச்சிடப்பட்ட விளையாட்டுகள், மோட்டார் வளர்ச்சிக்கான பண்புக்கூறுகள். நாடகம்.

பராமரிப்பு "கடை "அம்மாக்களுக்கான அனைத்தும்"

நட

அறிவாற்றல்

சமூக தொடர்பு.

உடல்

குறுக்குவெட்டுக்கு இலக்கு நடை. நகர வீதிகளில் வெவ்வேறு கார்கள் ஒரே வார்த்தையில் எப்படி அழைக்கப்படுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். குறிக்கோள்: போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். பி/கேம் "இரட்டை வட்டத்தில்" இலக்கு: மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பது. S/r விளையாட்டு "குடும்பம்" - சதித்திட்டத்தை உருவாக்க உதவுகிறது, ஒரு பாத்திரத்தை ஏற்கும் திறனை வலுப்படுத்துகிறது. இந்திய வேலை: பொருள்களுக்கு இடையே ஓடுதல்

தொலை பொருள்மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சிக்காக, s/r கேம்களுக்கான பண்புக்கூறுகள்,

தொழிலாளர் உபகரணங்கள்.

சாயங்காலம்

தூங்கிய பிறகு உடற்பயிற்சி செய்தல், குளிர்ந்த நீரில் கழுவுதல். கே.ஜி.என். நோக்கம்: ஆடை மற்றும் சிகை அலங்காரத்தில் நேர்த்தியை வளர்ப்பது.

S/r விளையாட்டு "அம்மாக்களுக்கான கச்சேரி". நோக்கம்: சுற்றியுள்ள வாழ்க்கையிலிருந்து விளையாட்டின் பதிவுகளை பிரதிபலிக்க கற்றுக்கொடுக்க, பாத்திரங்களை விநியோகிக்க. டி/கேம் "மாஸ்டர்". நோக்கம்: உரிச்சொற்களின் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவாக்க பங்களிக்க ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஸ்னோ டிராப்" குறிக்கோள்: சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் பேச்சை வளர்ப்பது.

RPPSகட்டுமானத் தொகுப்பு, அச்சிடப்பட்ட பலகை விளையாட்டுகள், பொழுதுபோக்கு விளையாட்டுகளுக்கான பண்புக்கூறுகள், உங்களுக்கான விளையாட்டு உபகரணங்கள். இயந்திரம் செயல்பாடு

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்

1. காட்சித் தகவல் "குழந்தைகள் சாலை விதிகளை அறிந்திருக்க வேண்டும்!"

2. ஆலோசனை "ஒரு பெண்ணை வளர்ப்பதில் பொம்மை"

உஷகோவா ஓ.எஸ் படி தினசரி திட்டமிடல்

தீம் "எனது சொந்த ஊர்"

5.11.2014 புதன்கிழமை

காலை
சாளரத்திலிருந்து கவனிப்பு: பகல் வெளிச்சத்தின் ஆரம்பம். பணிகள். நாளின் பகுதிகள், அவற்றின் வரிசை மற்றும் குளிர்ந்த பருவத்தில் பகல் நேரம் குறைவாக இருப்பதைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை வலுப்படுத்த.
ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்
உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.


1. அறிவாற்றல் வளர்ச்சி:
அடிப்படை கணிதக் கருத்துகளின் உருவாக்கம்.
எண் 4.
பணிகள். எண் 4 உருவாவதை அறிமுகப்படுத்துங்கள். ஆர்டினல் எண்ணைக் கற்பிக்கவும் (4 வரை).
2. உடல் கலாச்சாரம் (ஜிம்)
டிடாக்டிக் கேம் "ஸ்ப்ரூஸ் மரங்களை நடுவோம்"
பணிகள்.கண்ணால் பொருள்களின் அளவை தீர்மானிப்பதில் உங்கள் திறமைகளை மேம்படுத்தவும்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "ஆந்தை"
பணிகள்.சிறிது நேரம் அசையாமல் நின்று கவனமாகக் கேளுங்கள்.

நட.
வானிலை அவதானிப்பு.ஓ. டிரிஸின் கவிதையைப் படித்தல் "சொந்த வானிலை"
பணிகள். ஒரு வயது வந்தவரின் உதவியுடன், பருவநிலையின் நிலை மற்றும் மாற்றங்களை பேச்சில் அடையாளம் காணவும் பிரதிபலிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "இது நடக்குமா இல்லையா?"

வெளிப்புற விளையாட்டு "வீடற்ற முயல்"
பணி. வேகமாக ஓடு; விண்வெளியில் செல்லவும்.
சாயங்காலம்

டிடாக்டிக் கேம் "என்ன மாறிவிட்டது என்று யூகிக்கவா?"
பணிகள். கவனத்தின் வளர்ச்சி, காட்சி உணர்வு, பேச்சு, குழந்தைகளில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களைப் பற்றி பேசும் திறனை உருவாக்குதல், பொம்மைகளின் பல்வேறு பண்புகள் மற்றும் அவற்றின் உறவினர் நிலைகளைக் குறிக்கிறது.
டிடாக்டிக் கேம் "இது எதனால் ஆனது?"
பணிகள். குழந்தைகளுக்கு அவை தயாரிக்கப்படும் பொருளின் படி பொருட்களைக் குழுவாகக் கற்பிக்கவும், மேலும் அவர்களின் செயல்களை விளக்கவும்.
நட
பறவை கண்காணிப்பு.
பணிகள். பறவைகளை வேறுபடுத்துவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், அவற்றின் வெளிப்புற அமைப்பு, நடத்தை மற்றும் பழக்கவழக்கங்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைக் கவனியுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "கோழி கூட்டுறவு ஃபாக்ஸ்"
பணி. உங்கள் முழங்கால்களை வளைத்து, மெதுவாக குதிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓடுங்கள், பிடிப்பவரை ஏமாற்றுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "அமைதியாக ஓடு"
பணிகள். அமைதியாக நகர கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

வியாழன் 6.11. 2014

காலை
கேண்டீன் கடமை.
பணிகள். அட்டவணையை எவ்வாறு சரியாக அமைப்பது என்பதை குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். ஒரு உதவியாளரின் கடமைகளை பொறுப்புடன் செய்ய வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை குழந்தைகளில் தூண்டவும்.
ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்
உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
உடற்பயிற்சி "வீடு திறக்கிறது"
பணிகள். உங்கள் நாக்கின் தசைகளை தளர்த்துவதன் மூலம் அமைதியாக உங்கள் வாயைத் திறக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் உதடுகளையும் நாக்கையும் கொடுக்கப்பட்ட நிலையில் வைக்கவும்.
1. பேச்சு வளர்ச்சி:
பேச்சு வளர்ச்சி "தான்யா, பிழை மற்றும் பூனைக்குட்டி பொம்மைகளின் தொகுப்பை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு சதி கதையை வரைதல்."
பணிகள். பொம்மைகளின் தொகுப்பின் அடிப்படையில் ஒரு கதையை எழுத கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
செயற்கையான விளையாட்டு. "என்ன எங்கே?"
பணிகள். குழந்தைகளில் விண்வெளியில் செல்லவும், பேச்சில் உள்ள பொருட்களின் இருப்பிடத்தை தெரிவிக்கவும் திறனை வளர்ப்பது. பேச்சின் இலக்கண கட்டமைப்பை உருவாக்குங்கள்.

பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "மருத்துவமனை".
பணிகள். ஒரு மருத்துவர் மற்றும் செவிலியரின் வேலையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை வளப்படுத்தவும். நட
சூரியனை கவனிப்பது.
பணிகள். பூமியில் வாழ்வதற்கு சூரியனின் பங்கு பற்றிய கருத்துக்களை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல்.

பணிகள். விளையாட்டின் விதிகளை உணர்வுபூர்வமாக பின்பற்றவும், விளையாட்டின் அமைப்பாளராக விளையாடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
தொழிலாளர் பணிகள்: மரங்கள் மற்றும் புதர்களின் வேர்களில் விழுந்த இலைகளை உதிர்த்தல்.
பணிகள். ஒரு புதிய தொழிலாளர் செயல்பாடு மற்றும் அதன் நோக்கத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
சாயங்காலம்
ஒரு தூக்கத்திற்குப் பிறகு சிக்கலான பயிற்சிகள்.
டிடாக்டிக் விளையாட்டு "குதிரைகள்".
பணிகள். உங்கள் முழங்கால்களை உயர்த்தி நடைபயிற்சி செய்யுங்கள்; ரோல்-பிளேமிங் இயக்கங்களை ஜோடிகளாகச் செய்யும் திறன், ஒத்திசைவாக நகர்த்துதல்; இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலையை உருவாக்குதல்; ஒரு குழுவில் நட்பு உறவுகளை பராமரிக்கும் திறன்.
புத்தக மூலையில் வேலை செய்யுங்கள்: நர்சரி ரைம் "தி ஒயிட்-சைட் மேக்பி", கலைக்கான விளக்கத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையைத் தொகுத்தல். யு.வாஸ்நெட்சோவ்.
நட.
கவனிப்பு "வழிப்போக்கர்களின் வயது."
பணிகள். மக்களின் வயதை சரியாக வேறுபடுத்தி அறிய குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒவ்வொரு வயதினருக்கும் பெயரிடுங்கள்; குழந்தை (பெண், பையன்) போன்றவை.
டிடாக்டிக் கேம் "இது நடக்குமா இல்லையா?"
பணிகள். தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், தீர்ப்புகளில் முரண்பாட்டைக் கவனிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், தவறுகள் மற்றும் முரண்பாடுகளின் சாரத்தை பேச்சில் தெரிவிக்கவும்.
செயற்கையான விளையாட்டு
வெளிப்புற விளையாட்டு "தேனீக்கள் மற்றும் விழுங்கும்"
பணிகள். ஒரு சமிக்ஞை கொடுக்கப்பட்டால் இயக்கத்தின் திசையையும் வேகத்தையும் மாற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள், சுறுசுறுப்பு மற்றும் சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

7.11.2014 வெள்ளிக்கிழமை

காலை
டிடாக்டிக் கேம் "நான்காவது சக்கரம்"
பணிகள். கவனம், புத்திசாலித்தனம், ஆதாரம் சார்ந்த பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்
ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்
உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
உடற்பயிற்சி "வீடு திறக்கிறது"
பணிகள். உங்கள் நாக்கின் தசைகளை தளர்த்துவதன் மூலம் அமைதியாக உங்கள் வாயைத் திறக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உங்கள் உதடுகளையும் நாக்கையும் கொடுக்கப்பட்ட நிலையில் வைக்கவும்.
1. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி:
வடிவமைப்பு மூலம் வரைதல்.
பணிகள். தங்கள் வரைபடத்தின் கருப்பொருளை சுயாதீனமாக தேர்வு செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.
2. கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி:
இசை (இசை மண்டபம்)
டிடாக்டிக் கேம் "ரகசியம்"
பணிகள். குழந்தைகளுக்கு கவனமாகக் கேட்கவும், பணிக்கு ஏற்ப வார்த்தைகளை உச்சரிக்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.
பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "மாலுமிகள்"
பணிகள். குழந்தைகளின் விளையாட்டு மற்றும் தனிப்பட்ட அனுபவங்களை செழுமைப்படுத்தி ஆழப்படுத்தவும்.
3. உடற்கல்வி (பிளேபேக் உடன்)
நட
காற்றின் பண்புகளை கவனித்தல்.
பணிகள். குழந்தைகளுக்கு, அவதானிப்பின் போது, ​​காற்றில் சுவை, வாசனை அல்லது நிறம் இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த உதவுங்கள். வெவ்வேறு வெப்பநிலை இருக்கலாம்.
டிடாக்டிக் கேம் "ஒரே வார்த்தையில் சொல்லு"
பணிகள். ஒரு வார்த்தையில் பொருட்களை வளப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "கண்டுபிடித்து அமைதியாக இருங்கள்"
பணிகள். நடக்கும்போது அவர்களின் தோரணையைக் கண்காணிக்கவும், கைகள் மற்றும் கால்களின் குறுக்கு ஒருங்கிணைப்பைப் பராமரிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
தொழிலாளர் பணிகள்: ஒரு குழுவை அலங்கரிப்பதற்கான இலைகளை சேகரித்தல், கைவினைப்பொருட்கள் செய்தல்.
பணிகள். பல்வேறு மரங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் புதுப்பிக்கவும், மரங்களின் அமைப்பு தொடர்பான பேச்சுக் கருத்துக்களை செயல்படுத்தவும்.
சாயங்காலம்
ஒரு தூக்கத்திற்குப் பிறகு சிக்கலான பயிற்சிகள்.
வெளிப்புற விளையாட்டு "பூனைக்குட்டிகள் மற்றும் நாய்க்குட்டிகள்".
பணிகள். அடிப்படை இயக்கங்களின் குழந்தைகளின் செயல்திறனை மேம்படுத்துவதற்கு, ஓடுதல் மற்றும் நடைபயிற்சி ஆகியவற்றில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க உதவுகிறது.
வெளிப்புற விளையாட்டு "தேனீக்களை விழுங்கு"
பணிகள். எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் கூட்டாளியின் செயல்களுடன் உங்கள் செயல்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
நட
தோட்ட மரங்கள் மற்றும் புதர்களை சீரமைப்பதை மேற்பார்வை செய்தல்.
பணிகள். தோட்டத்தில் பல்வேறு வகையான தொழிலாளர் செயல்பாடுகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.
டிடாக்டிக் கேம் "காகங்கள்".
பணிகள். முன்னோக்கி நகரும் போது இரண்டு கால்களில் குதிப்பதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்; சகிப்புத்தன்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்யும் திறன்; நினைவு.
விளையாட்டுப் பயிற்சி "பாம்பு"
பணிகள். பொருள்களுக்கு இடையே பாம்பு போல நடக்கவும், மென்மையான திருப்பங்களைச் செய்யவும் குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் விரிவான குறிப்புகள்

நடுத்தர குழுவில் சிக்கலான கருப்பொருள் திட்டமிடல் "அன்பே, அன்பே, என் மம்மி"

ஐடோவா எம்.எம்., MBDOU D/S எண். 21 “ஃபேரி டேல்” ஆசிரியர், ஸ்டாரி ஓஸ்கோல்

மார்ச் 1 வாரம் (27.02 - 04.03) .

பொருள்: அன்பே, அன்பே, என் அம்மா.

பணிகள்:

• குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்கவும். குழந்தைகள், குடும்பங்கள் மற்றும் சமூகத்தின் வாழ்க்கையில் தாய்மார்களின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய நனவான புரிதலை உருவாக்குதல்.
• தாய்மார்களின் உள்நாட்டு மற்றும் தொழில்முறை வேலை பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல், தாய்மார்களின் வேலையில் மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, அவர்களுக்கு உதவுவதற்கான விருப்பத்தை உருவாக்குதல்.

வாரம் ஒரு நாள்	பயன்முறை
		குழு, துணைக்குழு	தனிப்பட்ட	கல்வி நடவடிக்கைகள் முக்கியமான தருணங்களில்
	நான் நாள் பாதி	காலை பயிற்சிகள். உரையாடல்:"என் அம்மா சிறந்தவர்." சி:தங்கள் தாயைப் பற்றி மிகவும் அன்பான நபராகப் பேச குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.	நாஸ்தியா ஈ, பொலினா எம், ஆர்ட்டியோம் கே ஆகியோருடன் மேட்டினிக்கான கவிதைகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்தல்.	சாப்பாட்டு கடமை: "டேபிள் அமைப்பு." சி:அட்டவணையை எவ்வாறு சரியாக அமைப்பது என்று குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.	அம்மாக்களின் படங்கள், தாய்மார்களைப் பற்றிய விளக்கப்படங்களுடன் புத்தகங்கள், D/i: "விலங்குகள் மற்றும் அவற்றின் குட்டிகள்", "கவர்ச்சிகரமான வடிவியல்", "புதிர்கள்".
		அறிவாற்றல் வளர்ச்சி. தலைப்பு: “வசந்த காலம் வருகிறது. துளிகள் ஒலிக்கின்றன!” குறிக்கோள்கள்: பாலர் குழந்தைகளுக்கு வசந்த காலத்தின் அறிகுறிகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், இயற்கையில் எளிமையான உறவுகளை நிறுவ அவர்களுக்கு கற்பிக்கவும். (சூரியன் பிரகாசிக்கிறது, கரைந்த திட்டுகள் தோன்றும், முதலியன). பொருள்:பொம்மைகள் - அவர்களுக்கு நிழல்கள் மற்றும் உடைகள்; டன்னோ மற்றும் அவரது நண்பர்கள், வண்ண கடிகாரம் "பருவங்கள்".
	நட	பூனை கவனிப்பு. சி: பூனைகளின் பண்புகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள். P/i "பூனை மற்றும் எலிகள்" (உலனோவா, ப., 31). டி: ஒலிகளைப் பின்பற்றுவதன் மூலம் எளிதாக ஓட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். விரல் விளையாட்டு "பை" (உலனோவா, ப., 74).	உடற்பயிற்சி Timur, Camilla, Nastya E, Artyom K. குறைந்த காலர்களின் கீழ் கடந்து செல்லும்.	D/i "பூனைக்கு பெயரிடவும்." சி: புனைப்பெயருடன் வருகிறது. வேலை:ஒரு நடைக்கு பிறகு பொம்மைகளை சேகரித்தல். சி: உத்தரவை நிறைவேற்றுதல்.	பூனையுடன் படம். வளைவுகள், பூனை மற்றும் எலி முகமூடிகள். வளையங்கள், ஜம்ப் கயிறுகள்.
	II பாதி. நாள்	E. Blaginina எழுதிய கவிதையைப் படித்தல் "அமைதியாக உட்காருவோம்." சி: கவிதையை அறிமுகப்படுத்துங்கள், குழந்தைகளுக்கு தங்கள் தாய்மார்களிடம் அக்கறை காட்ட கற்றுக்கொடுங்கள்.	டயானா, லிசா பி, ஆர்சனியுடன் வடிவியல் உருவங்களின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்.	S/r விளையாட்டு: "தாய்மார்கள் மற்றும் மகள்கள்". சி: குடும்ப உறவுகளை கற்பிக்கின்றன.	மரச்சாமான்கள், உணவுகள், பொம்மைகள். கவிதைக்கான விளக்கப்படங்களுடன் ஒரு புத்தகம். வடிவியல் உருவங்கள்.
	நட	வானிலை அவதானிப்பு. குறிக்கோள்: சில நிகழ்வுகள் மற்றும் பிறவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்புகளைப் பார்க்கவும் நிறுவவும் கற்பிக்கவும். P/i "ஸ்ட்ரீம் மூலம்." குறிக்கோள்: சில செயல்களை சித்தரிக்கும் திறனை வளர்ப்பது.	லெவ், அடெலினா, போலினா ஆர் ஆகியோருக்கு கயிற்றின் மேல் குதிப்பதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.	D/i "அற்புதமான பை". சி: தொடுவதன் மூலம் பொருட்களை யூகிப்பதன் மூலம் பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.	பொருட்களுடன் பை. வரைவதற்கு பென்சில்கள்.
பெற்றோருடன் தொடர்பு:கோப்புறை - நகரும் "நெருப்புடன் கவனமாக இருங்கள்."

வாரம் ஒரு நாள்	பயன்முறை	பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இடையே கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் எடுத்து கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு			குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு அறைகள்)
		குழு, துணைக்குழு	தனிப்பட்ட	கல்வி நடவடிக்கைகள் முக்கியமான தருணங்களில்
	நான் நாள் பாதி	காலை பயிற்சிகள். தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்: "நான் என் அம்மாவுக்கு எப்படி உதவுகிறேன்." சி: குழந்தைகளில் ஒத்திசைவான பேச்சு வளர்ச்சி. விரல் விளையாட்டு "பேக் அப்பத்தை".	வேரா, லெவா, வர்யாவுடன் பாடல் வரிகளை மீண்டும் கூறுதல்.	D/i "வேறுபாடுகளைக் கண்டுபிடி." குறிக்கோள்: இரண்டு படங்களில் வேறுபாடுகளைக் கண்டறிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கவனத்தையும் பேச்சையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.	புகைப்படம் "என் அன்பான அம்மா." வித்தியாசங்கள் கொண்ட படங்கள். கன்ஸ்ட்ரக்டர்.
		பேச்சு வளர்ச்சி. தலைப்பு: "தன்யாவின் பிறந்தநாள்" கதையைத் தொகுத்தல். குறிக்கோள்கள்: பாத்திரங்களின் விளக்கத்தையும் கொடுக்கப்பட்ட தலைப்பில் ஒரு கதையையும் எழுத கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பாத்திரங்களின் பெயர்களை உருவாக்கவும், அவற்றை விவரிக்கவும், அவற்றின் குணங்கள் மற்றும் செயல்களை பெயரிடவும். பொருள்:பொம்மை உணவுகள் கொண்ட அலமாரி; "லாஸ்ட்" ஓவியம்.
	நட	மரத்தின் பட்டைகளை அவதானித்தல். டி: மரங்களின் பட்டைகளை ஆய்வு செய்ய குழந்தைகளை அழைக்கவும், பல பூச்சிகளுக்கு பட்டை குளிர்காலத்தை கழிக்கக்கூடிய ஒரு வீடாக செயல்படுகிறது என்பதைக் கண்டறியவும். P/n "நான் பெயரிடும் இடத்திற்கு ஓடுங்கள்." இலக்குகள்: பொருள்களின் பெயர்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள், மந்தையில் எப்படி ஓடுவது என்று கற்றுக்கொடுங்கள், ஒரு பணியைக் கேட்க முடியும்.	லிசா பி, டயானா, லீவா போன்றவற்றுக்கு இடையே பாம்பை ஓடப் பழகுங்கள்.	ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள். பழைய மற்றும் இளம் மரங்களின் பட்டைகளை ஆய்வு செய்தல். சி: வேறுபாடுகளைக் கண்டறிய குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், ஆசிரியருடன் முடிவுகளை எடுக்கவும். வேலை:இலைகளை ஒரு குவியலாக துடைத்தல். சி: ஒன்றாக வேலை செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள்.	விளக்குமாறு, ரேக்குகள். வளையங்கள், ஸ்டீயரிங். வரைவதற்கு கிரேயன்கள்.
	II பாதி. நாள்	தூக்கத்திற்குப் பிறகு உற்சாகமான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். E. Blaginina எழுதிய கவிதையை மனப்பாடம் செய்தல் "அமைதியாக உட்காருவோம்." சி: நினைவகம், பேச்சு, கவிதை வாசிக்கும் திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.	லிசா பி, செரியோஷா ஜி, வர்யா, செரியோஷா யா ஆகியோருக்கு மலர்களுடன் ஒரு குவளை வரைவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.	விளையாட்டு நிலைமை "மாட்ரியோஷ்காவைப் பார்வையிடுதல்." நோக்கம்: வருகையின் போது எப்படி அழகாக நடந்துகொள்வது, நல்ல நடத்தை மற்றும் பண்பாடு ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல்.	மரச்சாமான்கள், உணவுகள், மிட்டாய். இலைகள், பென்சில்கள்.
	நட	வானிலை அவதானிப்பு. சி: வசந்தத்தின் அறிகுறிகளை சுயாதீனமாக அடையாளம் காணும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். P/n "எறிந்து பிடிக்கவும்." சி: இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துதல்.	பந்தை எறிதல் மற்றும் பிடிப்பதில் சோனியா, ஆர்சீனியா, மார்க், கத்யா பயிற்சி செய்யுங்கள்.	D/i "நான்காவது சக்கரம்". குறிக்கோள்: ஒரு கூடுதல் பொருளின் பெயரைக் கண்டுபிடிப்பது எப்படி என்பதை விளக்கி, ஏன் என்பதைத் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.	மெட்ரியோஷ்கா பொம்மைகளுடன் வண்ணமயமான பக்கங்களை வழங்குங்கள். பலகை விளையாட்டுகளை வழங்குங்கள்: "ஒரு வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடு", "புதிர்கள்".
பெற்றோருடன் தொடர்பு:மெமோ "உங்களுக்கு ஏன் பிரதிபலிப்பு ஹெட் பேண்ட் தேவை."

வாரம் ஒரு நாள்	பயன்முறை	பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இடையே கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் எடுத்து கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு				குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு அறைகள்)
		குழு, துணைக்குழு	தனிப்பட்ட		கல்வி நடவடிக்கைகள் முக்கியமான தருணங்களில்
	நான் நாள் பாதி	காலை பயிற்சிகள். உரையாடல்:"என் அம்மாவின் தொழில்." சி: தாயின் தொழில் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல். எம். ரோடினாவின் கவிதை "அம்மாவின் கைகள்."	ஆர்சனி, வேரா, லிசா பி ஆகியோருக்கு நாளின் சில பகுதிகளுக்கு பெயரிடுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.		D/i: "விலங்குகள் மற்றும் அவற்றின் குட்டிகள்." சி: குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல், அவர்களின் சொந்த முடிவுகளை எடுக்கும் திறன்.	தொழில்கள் கொண்ட படங்கள். நாளின் சில பகுதிகளின் படங்கள். சரிகைகள்.
		அறிவாற்றல் வளர்ச்சி. REMP. தலைப்பு: "உயரம் ஒப்பீடு." குறிக்கோள்கள்: "உயர்" மற்றும் "குறைந்த" சொற்களின் புரிதலை தெளிவுபடுத்துதல், உயரத்தின் மூலம் பொருட்களை ஒப்பிடும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல். பொருள்:கோடை மற்றும் குளிர்காலத்தை சித்தரிக்கும் படங்கள் (நிலப்பரப்புகள்), கதை படங்கள். வெவ்வேறு உயரங்களின் 7 நெடுவரிசைகள், அட்டை துண்டு.
	நட	வான கண்காணிப்பு. நோக்கம்: கவனிக்கப்பட்ட நிகழ்வின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைக் காண கற்பிக்க. P/i "ஜயண்ட்ஸ் - குள்ளர்கள்". இலக்கு: நடை நுட்பத்தை மேம்படுத்தவும், தெளிவான படிநிலையை அடையவும். P/i "கூட்டில் பறவை". இலக்கு: எல்லா திசைகளிலும் ஓட பயிற்சி.		பல்வேறு வகையான நடைபயிற்சியில் திமூர், செரியோஷா, லிசா பி, டயானா போன்றவற்றை உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.	விளையாட்டு நிலைமை "யார் விரைவாக நடைபயிற்சிக்கு ஆடை அணிவார்கள்." குறிக்கோள்: நடைப்பயணத்திற்கு தங்களை உடுத்திக்கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். வேலை:தளத்திற்கு ஒழுங்கு கொண்டுவருகிறது. குறிக்கோள்: ஒன்றாக வேலை செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.	ஸ்கிட்டில்ஸ், ஸ்டீயரிங் வீல்கள், கார்கள். விளக்குமாறு, ரேக்குகள்.
	II பாதி. நாள்	தூக்கத்திற்குப் பிறகு உற்சாகமான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். ஒரு விளையாட்டு:"அம்மாவின் தொழில்" குறிக்கோள்: வெவ்வேறு தொழில்களில் உள்ளவர்களின் செயல்களை தொடர்புபடுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். எஸ். மிகல்கோவின் கவிதையைப் படித்தல் "உங்களிடம் என்ன இருக்கிறது?"		வயலெட்டா, கமிலா, அட்லைன், செரியோஷா ஜி உடன் தொழில்களின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்.	D/i "நடைப் பொம்மைக்கு அலங்காரம் செய்வோம்." சி: பருவத்தின் அடிப்படையில் ஆடைகளின் பெயரை சரிசெய்யவும். S/r விளையாட்டு: "பொம்மை உடம்பு சரியில்லை." குறிக்கோள்: சதித்திட்டத்தின் அடிப்படையில் கேமிங் திறன்களின் செறிவூட்டல் மற்றும் மேம்பாடு.	ஒரு பொம்மைக்கான ஆடைகள். மருத்துவருக்கான ஆடை, மருத்துவ உபகரணங்கள், ஆம்புலன்ஸ்.
	நட	பனியைப் பார்க்கிறது. சி: குளிர்காலத்தின் முடிவில் பனிக்கு என்ன நடக்கும் என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள். P/n "உங்கள் பொருத்தத்தைக் கண்டுபிடி." இலக்கு: விண்வெளியில் செல்லவும், அவர்களின் துணையை கண்டுபிடிக்கவும் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள்.		Nastya E, Mark, Nastya M, Ilyusha ஆகியோருக்கு மரச்சாமான்களை பெயரிடுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.	D/i "இது எப்போது நடக்கும்?" சி: நாளின் பகுதிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். மையம் "புத்தகங்கள்" - மூலையில் உள்ள புத்தகங்களை சரிசெய்ய குழந்தைகளை அழைக்கவும். நோக்கம்: புத்தகங்களில் கவனமாக இருக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.	தளபாடங்கள் படங்கள். பசை, தூரிகைகள், வண்ண காகிதம். நாளின் சில பகுதிகளின் படங்கள்.
பெற்றோருடன் தொடர்பு:தனிப்பட்ட பிரச்சினைகளைப் பற்றி பெற்றோருடன் பேசுங்கள்.

வாரம் ஒரு நாள்	பயன்முறை	பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இடையே கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் எடுத்து கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு			குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு அறைகள்)
		குழு, துணைக்குழு	தனிப்பட்ட	கல்வி நடவடிக்கைகள் முக்கியமான தருணங்களில்
	நான் நாள் பாதி	காலை பயிற்சிகள். உரையாடல் "உங்கள் அம்மா மற்றும் பாட்டியை எப்படி வாழ்த்துவது?" Ts: உங்கள் அன்புக்குரியவர்கள் - தாய், பாட்டியிடம் மரியாதையான, அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள்.	வர்யா, லிசா பி, இலியுஷா, வோவா ஆகியோருக்கு ஓவல் போன்ற பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்க பயிற்சி செய்யுங்கள்.	இயற்கை மையம் - இலைகளில் இருந்து தூசி துடைக்க சலுகை. குறிக்கோள்: உட்புற தாவரங்களை எவ்வாறு பராமரிப்பது என்பதை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.	பொருள்களுடன் கூடிய படங்கள். கந்தல்கள், தூரிகைகள், தண்ணீர். D/i: "கவர்ச்சியூட்டும் வடிவியல், "தினேஷ் பிளாக்ஸ்.
		கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி. வரைதல். தலைப்பு: "ஒரு குவளையில் பூக்கள்", குறிக்கோள்கள்: வாழ்க்கையிலிருந்து பூக்களைக் கொண்டு ஒரு குவளை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வடிவம் மற்றும் விகிதாச்சாரத்தை முடிந்தவரை துல்லியமாக தெரிவிக்கவும். ஒரு கண், வண்ண உணர்வு, தாளம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பொருள்:வெள்ளை காகித தாள்கள், வண்ண பென்சில்கள்.
	நட	சாலையைப் பார்க்கிறது. சி: சாலை சின்னங்களைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள் (சாலை அடையாளங்கள்). P/i "சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை." சி: போக்குவரத்து விளக்குகளை வேறுபடுத்துங்கள். வேலை:ஒரு நடைக்குப் பிறகு பொம்மைகளை சேகரிக்கவும். சி: கூட்டு வேலைக்கு பழக்கம்.	Vova, Diana, Arseny, Nastya M, Katya ஆகியோருடன் சாலை விதிகளை வலுப்படுத்துங்கள்.	சூழ்நிலை உரையாடல் "தெருவில் சரியாக நடந்துகொள்வது எப்படி." சி: தெருவில் நடத்தை விதிகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள். விளையாட்டு நிலைமை "காட்யா பொம்மைக்கு பொருட்களை மடிக்க கற்றுக்கொடுப்போம்." சி:லாக்கரில் துணிகளை சரியாக வைப்பது எப்படி என்பதை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள்.	சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை வட்டங்கள். ஸ்டீயரிங் வீல்கள், ஸ்ட்ரோலர்கள், பொம்மைகள். சாலை அடையாளங்கள்.
	II பாதி. நாள்	தூக்கத்திற்குப் பிறகு உற்சாகமான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். ஈ எழுதிய கவிதையைப் படித்தல். பிளாகினினா "ஒரு தாய் அப்படித்தான்." சி: ஒரு கலைப் படைப்பின் மூலம் அம்மா மீது அன்பை வளர்க்கவும்.	ஒலிகளின் உச்சரிப்பை வலுப்படுத்தவும்: d, t உடன் Nastya M, Violetta, Lisa P.	S/r விளையாட்டு "கடை". சி: விளையாட்டின் போது ஒருவருக்கொருவர் உரையாடவும், மாற்று பொருட்களைப் பயன்படுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.	"கடை" விளையாட்டுக்கான பண்புக்கூறுகள் - பணப் பதிவு, மளிகைப் பொருட்கள், பைகள், பணம். தாய்மார்களின் புகைப்படங்கள்.
	நட	மாலையில் வானிலை அவதானித்தல், காலை மற்றும் மாலை வானிலையை ஒப்பிடுதல். சி: வானிலை மாற்றங்களைக் கண்டறிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள். P/i "சூரிய ஒளி மற்றும் மழை". சி: ஒரு சமிக்ஞையின் படி இயக்கங்களை மாற்றவும்.	கமிலா, சோனியா, இலியுஷா, கத்யா ஆகியோருக்கு இரண்டு கால்களில் குதிப்பதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.	வேலை:சலவை செய்த பிறகு வகை வாரியாக கட்டுமானத்தை வரிசைப்படுத்த பரிந்துரைக்கவும்.	படங்கள்: சூரியன், மேகம். குதிப்பதற்கான 5 கயிறுகள். கன்ஸ்ட்ரக்டர்.
பெற்றோருடன் தொடர்பு:பெற்றோருக்கான குறிப்பு "வானிலைக்கு ஏற்றவாறு குழந்தைகளை எப்படி அலங்கரிப்பது."

வாரம் ஒரு நாள்	பயன்முறை	பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இடையே கூட்டு நடவடிக்கைகள், கணக்கில் எடுத்து கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு			குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு அறைகள்)
		குழு, துணைக்குழு	தனிப்பட்ட	கல்வி நடவடிக்கைகள் முக்கியமான தருணங்களில்
	நான் நாள் பாதி	காலை பயிற்சிகள். படித்தல் ப. n விசித்திரக் கதைகள் "பாட்டி, பேத்தி மற்றும் கோழி." சி: ஒரு புதிய விசித்திரக் கதையை அறிமுகப்படுத்துங்கள், கேள்விகளுக்கு எவ்வாறு பதிலளிக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்பிக்கவும்.	டயானா, கமிலா, வோவா, இலியுஷா ஆகியோரின் உதாரணத்தின் அடிப்படையில் ஏற்கனவே உள்ளவற்றிலிருந்து புதிய வடிவியல் உருவங்களை உருவாக்கப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.	கேஜிஎன் "கத்யாவின் பொம்மைக்கு ஒரு கரண்டியை எப்படி சரியாகப் பிடிப்பது என்று காண்பிப்போம்." குறிக்கோள்: ஒரு கரண்டியைப் பயன்படுத்தும் திறனை வலுப்படுத்த.	வடிவியல் உருவங்கள். ஒரு விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பதற்கான புத்தகம். திட்டத்தின் படி மாடலிங் செய்ய பிளாஸ்டைனை வழங்குங்கள்
		கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி. பயன்பாடு: தீம்: "கூரை மீது பனிக்கட்டிகள்." குறிக்கோள்கள்: கத்தரிக்கோலால் வெட்டுவதைத் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும், துருத்தி போல மடிந்த காகிதத்திலிருந்து பனிக்கட்டிகளை வெட்டுவதில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும். பொருள்:வீட்டின் சுவர்களுக்கு மஞ்சள் மற்றும் ஆரஞ்சு தாள்கள், கூரைகளுக்கு சிவப்பு மற்றும் நீல செவ்வகங்கள், பனிக்கட்டிகளுக்கு வெள்ளை செவ்வகங்கள்.
	நட	காவலாளியின் வேலையை கண்காணித்தல். சி: மக்கள் வேலையில் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது. P/i "காட்டில் கரடியில்." சி: உரையை உச்சரிக்கவும், அதனுடன் அசைவுகளை செய்யவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். P/i "வீடற்ற ஹரே". சி: திறமை மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.	ஆர்டியம் கே, கத்யா, டயானா, அடெலினா ஆகியோருடன் இரண்டு கால்களில் குதிக்கும் பயிற்சி,	D/i "இது யாருக்கு சொந்தமானது?" சி: படத்திலிருந்து, கருவி யாருடையது, எந்தத் தொழிலின் நபர் என்று யூகிக்கவும். வேலை:பகுதியில் இருந்து கிளைகள் மற்றும் காகித துண்டுகள் சேகரிக்க. சி: பெரியவர்களுக்கு உதவ ஆசையை வளர்க்கவும்.	கருவிகள் கொண்ட படங்கள். மீள் இசைக்குழு கொண்ட பந்து. வளையங்கள், கரடி முகமூடி. ஸ்டீயரிங் வீல்கள், பொம்மைகள்.
	II பாதி. நாள்	தூக்கத்திற்குப் பிறகு உற்சாகமான ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். "அம்மா" இசையைக் கேட்பது (இசை பி. சாய்கோவ்ஸ்கி), "அம்மாவின் அரவணைப்புகள்" (இசை ஏ. கிரேச்சனினோவ்).	ஆர்சனி, நாஸ்டியா ஈ, லெவாவுடன் ஆடைகளின் பெயரை சரிசெய்யவும்.	விளையாட்டு சூழ்நிலை "பாட்டியைப் பார்வையிடுதல்." சி: சதித்திட்டத்தை விளையாடவும், பாத்திரங்களை ஏற்கவும், உரையாடலை நடத்தவும் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.	ஆடைகளுடன் கூடிய படங்கள். பஸ், ஸ்டீயரிங், டிக்கெட், பாட்டிக்கு உபசரிப்பு.
	நட	புஷ் கவனிப்பு. குறிக்கோள்: வசந்த காலத்தில் புதருக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதைக் கவனிப்பதை உருவாக்குதல். P/i “நீராவி லோகோமோட்டிவ்” நோக்கம்: வெவ்வேறு திசைகளிலும் வேகத்திலும் எவ்வாறு நகர்த்துவது என்பதைக் கற்பித்தல்.	வயலட்டா, செரியோஷா I, டயானா, வேரா போன்ற பல்வேறு வகையான நடைபயிற்சிகளில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.	விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்:"நான் தான்". இவை கண்கள். சரியாக. இவை காதுகள். சரியாக. இது மூக்கு, இது வாய். ஒரு முதுகில் உள்ளது. இங்கே வயிறு இருக்கிறது. இவை பேனாக்கள். கைதட்டல். இவை கால்கள். டாப்டாப். ஓ, நாங்கள் சோர்வாக இருக்கிறோம், எங்கள் புருவத்தைத் துடைப்போம்!	“கட்டுமான” மையம் - க்யூப்ஸிலிருந்து “அடுப்பு”, “குடிசை”, “கிணறு” கட்டிடங்களை உருவாக்க முன்மொழிக. குறிக்கோள்: செங்கற்கள் மற்றும் தட்டுகளை செங்குத்தாக வைப்பது எப்படி என்று கற்பித்தல், அவற்றை ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக வைப்பது.
பெற்றோருடன் தொடர்பு:ஆலோசனை "ஒரு குழந்தையின் வளர்ப்பு மற்றும் வளர்ச்சியில் தாய் மற்றும் தந்தையின் பங்கு."