டிஸ்ஃபேஜியா. குழந்தை உணவை விழுங்குவதில்லை, ஆனால் அதை வாயில் வைத்திருக்கிறது குழந்தை உணவை விழுங்குகிறது

விழுங்கும் ரிஃப்ளெக்ஸ், வாய்வழி குழியிலிருந்து உணவு உணவுக்குழாய் மற்றும் பின்னர் வயிற்றில் நுழைவதற்கு நன்றி, இது இயல்பானது. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையில், விழுங்கும் ரிஃப்ளெக்ஸ் ஆரம்பத்தில் நன்கு வளர்ந்திருக்கிறது, ஆனால் விழுங்கும் பொறிமுறையானது கெட்டியான மற்றும் கடினமான உணவை உண்ணும் போது பின்னர் உருவாகும் ஒன்றிலிருந்து வேறுபட்டது.

உங்கள் குழந்தை ஒன்றரை முதல் இரண்டு வயது வரை அல்லது வயதான காலத்தில் உணவை விழுங்கக் கற்றுக் கொள்ளவில்லை என்றால், நிலைமையைப் பற்றி தீவிரமாகக் கவலைப்படுவதற்கும், இந்த சிக்கலைத் தீர்க்க முடிந்த அனைத்தையும் செய்வதற்கும் இது ஒரு காரணம்.

மாத்திரைகள் அல்லது காப்ஸ்யூல்கள் வடிவில் மருந்துகளை விழுங்குவதில் சிக்கல், இது குழந்தைகளுக்கு தோராயமாக மூன்று வயதிலிருந்தே பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, சற்று வித்தியாசமான விமானத்தில் உள்ளது. சாதாரணமாக வளர்ந்த விழுங்கும் நிர்பந்தம் கொண்ட ஒரு குழந்தை வெறுமனே செயல்முறையின் "தொழில்நுட்பத்தை" மாஸ்டர் செய்ய வேண்டும்.

விழுங்கும் செயல்முறையின் அம்சங்கள்

விழுங்குதல் என்பது மோட்டார் எதிர்வினைகளின் தொகுப்பாகும். பிறந்ததிலிருந்தே, ஒரு குழந்தை விழுங்குவதை உருவாக்கியுள்ளது, இது இன்ஃபண்டைல் ​​என்று அழைக்கப்படுகிறது. இது குழந்தையை திரவ வடிவில் உணவை உட்கொள்ள அனுமதிக்கிறது - உறிஞ்சும் செயல்பாட்டின் போது, ​​குழந்தையின் நாக்கு, கன்னங்கள் மற்றும் உதடுகளின் தசைகள் சுருங்குகின்றன, வாய்வழி குழியில் எதிர்மறையான அழுத்தத்தை உருவாக்குகின்றன. இதன் விளைவாக, பால் வாயில் குவியத் தொடங்குகிறது, மேலும் நாக்கு அதை தொண்டைக்குள் செலுத்துகிறது.

குழந்தை விழுங்கும் செயல்பாட்டின் போது, ​​குழந்தை தனது நாக்கின் நுனியில் உதடுகளைத் தொடுகிறது; இது வாழ்க்கையின் முதல் மாதங்களில் குழந்தைகளுக்கு விதிமுறை - வரை. அவற்றின் தோற்றத்துடன், உறிஞ்சும் ரிஃப்ளெக்ஸ் மெல்லும் ஒன்றால் மாற்றப்படுகிறது - இது குழந்தையின் நடத்தையில் கவனிக்கப்படுகிறது, அவர் பல்வேறு பொருட்களை வாயில் இழுத்து அவற்றை மெல்ல முயற்சிக்கிறார்.

வாழ்க்கையின் இந்த கட்டத்தில், குழந்தையின் சரியான வளர்ச்சியுடன், குழந்தை விழுங்குதல் சோமாடிக் விழுங்குதல் மூலம் மாற்றப்படுகிறது. அத்தகைய விழுங்கும் செயல்பாட்டில், நாக்கு இனி உதடுகளில் அதன் நுனியை வைத்திருக்காது, ஆனால் கடினமான அண்ணத்தில், அதன் முன்புற மூன்றில் - இது நாக்கின் பின்புறம் உணவை குரல்வளைக்குள் நகர்த்த அனுமதிக்கிறது.

ஆனால் சோமாடிக் விழுங்கும் திறனை வளர்க்க, குழந்தை அரை திரவ தூய்மையான குழந்தை உணவை விட அடர்த்தியான உணவைப் பெற வேண்டும். இல்லையெனில், ஒரு குழந்தை விழுங்க முயற்சிக்கும் போது, ​​நாக்கு பற்களின் வரிசைகளுக்கு இடையில் சிக்கிக் கொள்கிறது, இது மாலோக்லூஷன் பழக்கத்தைத் தூண்டுகிறது. இந்த வகை விழுங்குவதன் மூலம், வாயைச் சுற்றியுள்ள தசைகள், ஆர்பிகுலரிஸ் மற்றும் மன தசைகள் மற்றும் கழுத்தின் தசைகள் வேலை செய்யத் தொடங்குகின்றன. இது குழந்தைக்கு சங்கடமானது மற்றும் திட உணவை விழுங்க மறுக்கிறது.

ஏன் சோமாடிக் விழுங்குதல் இல்லை?

பின்வரும் காரணங்களுக்காக குழந்தை விழுங்கும் வகையிலிருந்து சோமாடிக் ஒன்றிற்கு நகரவில்லை:

• உறிஞ்சும் காலம் அதிகமாக நீடித்தது;
• திட உணவுகளை சரியான நேரத்தில் உணவில் சேர்க்கத் தொடங்கவில்லை;
• குறிப்பிடத்தக்க தாமதத்துடன் பற்கள் வெடிக்கும்;
• நாக்கின் ஃப்ரெனுலம் குறுகியது மற்றும் உறுதியற்றது;
• நிலையான நாசி நெரிசல் காரணமாக வாய் வழியாக சுவாசிக்கும் பழக்கம்.

குழந்தையின் வாய்வழி குழியின் அளவிற்கு பொருந்தாத ஒரு அமைதிப்படுத்தியின் பயன்பாடு தவறான விழுங்கும் நுட்பத்தை உருவாக்க வழிவகுக்கிறது. முலைக்காம்பு மிகவும் நீளமாக இருந்தால், மென்மையான அண்ணத்தை அடைந்தால், அது நாக்கின் செயல்பாட்டின் திறனில் குறுக்கிடுகிறது.

நாள்பட்ட நோய்கள் மற்றும் அடினாய்டுகளின் வளர்ச்சி நிலையான நாசி நெரிசலுக்கு வழிவகுக்கும் மற்றும் குழந்தையை வாய் வழியாக சுவாசிக்க கட்டாயப்படுத்துகிறது. அத்தகைய சூழ்நிலையில், அவர் சோமாடிக் சுவாசத்திற்கு மாறுவது கடினம்.

பல் துலக்கிய பிறகு குழந்தைக்கு அரை திரவ மற்றும் திரவ உணவை மட்டுமே தொடர்ந்து அளித்தால், அவர் மெல்லும் மற்றும் சோமாடிக் விழுங்கும் திறன்களை வளர்க்க மாட்டார். அதே நேரத்தில், மொழி தசை மோசமாக உருவாகிறது, இது பேச்சு வளர்ச்சியில் தாமதம் உட்பட பல சிக்கல்களுக்கு வழிவகுக்கிறது.

சிகிச்சையின் முன்னேற்றம்

ஒரு வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தை உணவை விழுங்கவில்லை என்றால், ஒரு நிபுணரைத் தொடர்பு கொள்ள இது ஒரு தீவிர காரணம். பிரச்சனை எவ்வளவு விரைவாக தீர்க்கப்படுகிறதோ, அவ்வளவு அதிகமாக அது குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சியை பாதிக்காது.

குழந்தைக்கு சரியான ஊட்டச்சத்தை ஏற்படுத்துவது முக்கியம். நீங்கள் அவருக்கு கடையில் வாங்கிய அரை திரவ காய்கறி அல்லது பழ ப்யூரி கொடுக்க கூடாது - இது பழக்கமான குழந்தை விழுங்குவதை தூண்டுகிறது. நீங்கள் கட்டமைப்பில் அடர்த்தியான உணவுக்கு மாற வேண்டும்; மெல்லுவதைத் தூண்டுவதற்கு, அதில் சிறிய உணவு துண்டுகள் இருக்க வேண்டும்.

நீங்கள் ஒரு பிளெண்டரில் காய்கறிகள் அல்லது பழங்களை அரைக்காமல், மென்மையான அமைப்புடன் (வேகவைத்த உருளைக்கிழங்கு, வாழைப்பழங்கள், பீச் போன்றவை) ஒரு முட்கரண்டி கொண்டு பிசைந்த உணவுகள் - இந்த விஷயத்தில், குழந்தைக்கு பொருத்தமான நிலைத்தன்மையை அடைய முடியும். விழுங்க ஏதாவது.

ஒரு வயதுக்கு மேற்பட்ட குழந்தைக்கு, கடித்து மென்று சாப்பிட வேண்டிய திட உணவை சாப்பிடுவோம் - கேரட், ஆப்பிள், பேகல், பட்டாசு. குழந்தை மூச்சுத் திணறல் ஏற்படும் என்று நீங்கள் பயந்தால், ஒரு நிப்லரைப் பயன்படுத்தவும் - ஒரு அமைதிப்படுத்தும் வகையைப் போன்ற ஒரு சிறப்பு சாதனம், ஆனால் ஒரு கண்ணி, அதில் மிகவும் கடினமான பழத்தின் ஒரு துண்டு செருகப்படுகிறது. மெல்லுவதைத் தூண்டுவது சோமாடிக் விழுங்கலின் வளர்ச்சிக்கும் உதவுகிறது.

விழுங்குவதற்குத் தேவையான தசைகளைத் தூண்டுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட சிறப்பு பயிற்சிகளைச் செய்வது முக்கியம், கண்ணாடியின் முன் சரியான நிலையில் உட்கார்ந்து - உங்கள் முதுகை நேராக்குதல், உங்கள் தலையை நேராகப் பிடிப்பது:

• உதடுகளை நக்கும். குழந்தை தனது பாதி திறந்த வாயின் மேல் மற்றும் கீழ் உதடுகளை மாறி மாறி நக்கி, நாக்கை ஒரு மூலையிலிருந்து மற்றொன்றுக்கு நகர்த்துகிறது.
• ஓவியர். புன்னகைத்து, உங்கள் வாயை அகலமாகத் திறக்கவும். நாக்கு விரிவடைந்தவுடன், குழந்தை பற்களிலிருந்து தொண்டை வரையிலான திசையில் அண்ணத்தைத் தாக்குகிறது. கீழ் தாடை அசையாமல் இருக்க வேண்டும்.
• நாங்கள் பல் துலக்கி எண்ணுகிறோம். சிரிக்கவும், சிறிது வாயைத் திறக்கவும். நாக்கின் நுனியுடன் பின்புறத்திலிருந்து மேல் பற்களுடன் நகர்த்துவது அவசியம். பின்னர் அவற்றை "மீண்டும் எண்ணவும்", ஒவ்வொன்றிலும் நிறுத்துங்கள். உங்கள் கீழ் தாடை அசையாமல் இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.
• ஆரவாரம். உங்கள் வாயை சிறிது திறந்து, உங்கள் கீழ் தாடையை அசைக்காமல் உங்கள் நாக்கைக் கிளிக் செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
• ஒரு துளி தேன். ஒரு துளி சிரப் அல்லது தேன் (அல்லது ஒரு ரொட்டி துண்டு) நாக்கின் நுனியில் வைக்கவும், குழந்தை அதை முயற்சியுடன் விழுங்க முயற்சிக்க வேண்டும்.
• கழுவுதல். மினரல் வாட்டர், திரவ ஜெல்லி, அறை வெப்பநிலையில் கேஃபிர், தடிமனான ஜெல்லி ஆகியவற்றை படிப்படியாக வாய் கொப்பளிக்கவும்.
• கொட்டாவி, மெல்லு, விழுங்கு. தொடர்புடைய இயக்கங்கள் தலையை பின்னால் தூக்கி வாயைத் திறக்காமல் செய்யப்படுகின்றன.

விழுங்க நாங்கள் உங்களுக்கு கற்பிக்கிறோம்:

1. குழாயிலிருந்து ஒரு ரப்பர் வளையத்தை வெட்டி குழந்தையின் நாக்கின் நுனியில் வைக்கவும். அவர் பற்களுக்குப் பின்னால் உள்ள மடிப்புகளின் பகுதியில், கடினமான அண்ணத்திற்கு எதிராக அதை அழுத்த வேண்டும். பின்னர் நீங்கள் உங்கள் பற்களை இறுக்கி, உங்கள் உதடுகளை மூட வேண்டும். இது தொடக்க நிலை.
2. உங்கள் குழந்தையை உமிழ்நீரை விழுங்கச் சொல்லுங்கள். நாக்கு நிலையை மாற்றி, பற்களுக்கு இடையில் உள்ள பகுதிக்கு நகர்ந்திருந்தால், இது தவறானது. நாக்கின் நுனியை விட்டுவிட்டு, வாயின் கூரையில் ரப்பர் வளையத்தை அழுத்தி விழுங்கக் கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்கு விளக்கவும். உடற்பயிற்சி முதலில் ஒரு நாளைக்கு இரண்டு முறை 5 முறை, பின்னர் 3 முறை ஒரு நாளைக்கு 10 முறை.
3. உங்கள் தொடக்க நிலையை எடுங்கள். குழந்தை மோதிரத்தை 5 நிமிடங்கள் வைத்திருக்க வேண்டும். அடுத்த நாட்களில், இந்த நேரம் படிப்படியாக 10 நிமிடங்களுக்கு அதிகரிக்கிறது.
4. உங்கள் தொடக்க நிலையை எடுங்கள். உதடுகளைத் திறக்காமல் உமிழ்நீரை விழுங்க உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள், அவர்கள் நிதானமாக இருக்க வேண்டும்.

உங்கள் குழந்தை, அரை திரவ உணவில் இருந்து தடிமனான மற்றும் அதிக பன்முகத்தன்மை கொண்ட உணவுக்கு மாறும்போது, ​​​​உணவை வாயில் வைத்திருந்தால், அதை விழுங்கவில்லை என்றால், முதலில் உங்கள் குழந்தை மருத்துவரை அணுகவும். நாக்கின் ஃப்ரெனுலத்தின் நிலையை சரிபார்த்து, நாசி சுவாசத்தில் உள்ள சிக்கல்களை நிராகரிக்க வேண்டியது அவசியம்.

மாத்திரைகளை விழுங்கப் பழகிவிட்டது

குழந்தைகள், வளர்ந்த உடலியல் விழுங்கினாலும் கூட, மாத்திரைகள் மற்றும் காப்ஸ்யூல்களை விழுங்குவதில் சிரமம் இருக்கலாம். நோயின் போது மருந்துகளை உட்கொள்வதில் சிக்கல்களைத் தவிர்க்க, 3-3.5 வயதுடைய குழந்தைக்கு மாத்திரைகளை சரியாக விழுங்குவது எப்படி என்று கற்பிப்பது பயனுள்ளது.

உங்கள் பிள்ளைக்கு மாத்திரைகளை விழுங்க கற்றுக்கொடுக்க, பின்வரும் திட்டத்தின் படி தொடரவும்:

• செயல்களின் வரிசையை அவருக்கு விளக்கவும்;
• அறை வெப்பநிலையில் சுத்தமான தண்ணீரைக் கொடுங்கள், இதனால் நாக்கு ஈரமாக இருக்கும் மற்றும் மாத்திரை உமிழ்நீருடன் அதன் மேற்பரப்பில் ஒட்டாது;
• குழந்தையை வாயைத் திறந்து, மாத்திரையை நாக்கின் நடுவில், தொண்டைக்கு சற்று நெருக்கமாக வைக்கச் சொல்லுங்கள் (டேப்லெட் நாக்கின் வேரில் வந்தால், அது ஒரு காக் ரிஃப்ளெக்ஸை ஏற்படுத்தும்);
• உங்கள் பிள்ளைக்கு தண்ணீர் குடிக்கக் கொடுங்கள், அதனால் அவர் மாத்திரையை விழுங்கலாம்.

மாத்திரைகள் மற்றும் காப்ஸ்யூல்கள் வடிவில் மருந்துகளை விழுங்க பயப்படுவதை நிறுத்த உங்கள் குழந்தைக்கு பல பயிற்சி அமர்வுகள் தேவைப்படலாம். வகுப்புகளுக்கு சாதகமான உணர்ச்சி பின்னணியை உருவாக்குவது முக்கியம் - இது குழந்தை திறமையை விரைவாக மாஸ்டர் செய்ய உதவும்.

குழந்தைகள், சராசரியாக இரண்டு வயது வரை, தங்கள் உணவை மெல்லுவதில் சிரமப்படுவதில்லை. ஏனென்றால், அவர்கள் அதைத் தங்கள் தாயாருக்குச் செய்யப் பழகிவிட்டனர். சரி, அவர் மெல்ல மாட்டார், அது இல்லாமல் இல்லாவிட்டாலும், அவர் குழந்தைக்கு வசதியாக உணவை அரைத்து ப்யூரி செய்கிறார். மற்றும் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு உணவை தாங்களாகவே அரைக்க கற்றுக்கொடுக்க முடிவு செய்தால், குழந்தையை மெல்லவும் சரியாக சாப்பிடவும் கற்றுக்கொடுக்க சில விதிகளை அவர்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும்.

முதல் - சோம்பல் விடுபட. பெரும்பாலான குழந்தைகள் மெல்லுவதற்கு மிகவும் சோம்பேறியாக இருக்கிறார்கள். இந்த நிலையில், உலர் நிரப்பு உணவுகளை அறிமுகப்படுத்தி, திட உணவை உண்ணும் நேரம் வரும்போது, ​​தாய் மற்றும் தந்தையர் தங்கள் குழந்தைக்கு விளக்கி, வயதைப் பொறுத்து, பற்கள் அல்லது ஈறுகளால் உணவை எவ்வாறு சரியாக அரைப்பது என்பதை அவர்களின் சொந்த உதாரணத்தின் மூலம் காட்ட வேண்டும்.

• பிளெண்டர்கள் மற்றும் உணவுப் பதப்படுத்திகளை மறைத்து, அவை இனி வேலை செய்யாது அல்லது சிறியவர்களுக்கு மட்டுமே சேவை செய்கின்றன என்று அவர்களிடம் கூறுகிறோம். குழந்தை ஏற்கனவே வளர்ந்துவிட்டதால், அவர் உணவைத் தானே மெல்ல வேண்டும் என்று அர்த்தம்.
• குழந்தைக்கு ஒரு முட்கரண்டி அல்லது கரண்டியைக் கொடுத்து, மெல்லுவது சிரமமாக இருந்தால் உணவை முதலில் நசுக்க முடியும் என்பதைக் காட்டுகிறோம்.

இரண்டாவதாக, நாம் ஒரு முட்டாள்தனமாக மாறுகிறோம். நாங்கள் குழந்தைக்கு எதிரே அமர்ந்து மெல்லுவது என்றால் என்ன என்பதைக் காட்டத் தொடங்குகிறோம். நாங்கள் வாயைத் திறந்து இந்த செயல்முறையை நிரூபிக்கிறோம். நாங்கள் முகங்களை உருவாக்கி, நிகழ்ச்சிக்காக மெல்லுகிறோம், அப்பாக்கள் மற்றும் தாத்தா பாட்டிகளுடன் சேர்ந்து, குழந்தை மீண்டும் சொல்லும் வரை கற்றுக்கொள்கிறோம்.

மூன்றாவதாக, சரியான மற்றும் சரியான தருணத்திற்காக நாங்கள் காத்திருக்கிறோம்.. இது ஒரு மிக முக்கியமான விஷயம், ஒரு குழந்தை உணவை மெல்லாமல் விழுங்கினால், உணவைத் தானே அரைக்க அவருக்குக் கற்பிக்க சரியான நேரத்தை நீங்கள் தேர்வு செய்ய வேண்டும். எனவே, முக்கிய பிரச்சனை என்னவென்றால், குழந்தைக்கு இதைச் செய்வது வெறுமனே சங்கடமாக அல்லது வேதனையாக இருக்கிறது. இன்னும் பற்கள் இல்லாதபோது, ​​​​ஈறுகள் மட்டுமே உள்ளன, நீங்கள் நிரப்பு உணவுகளை அறிமுகப்படுத்த ஆரம்பிக்கலாம். குழந்தை சாப்பிட ஆரம்பிக்கும், நீங்கள் கொடுத்ததை பல் இல்லாத வாயால் நசுக்க முயற்சிக்கும்.

வாயின் பெரும்பகுதி பற்களால் நிரம்பும்போது காய்கறிகள் மற்றும் சில பழங்கள் போன்ற கடினமான உணவுகளை கொடுக்க வேண்டும். ஒரு ஜோடி மட்டும் இருந்தால், சிறியவருக்கு இதைச் செய்வது சிரமமாக இருக்கும், இது படிப்புக்கு ஏற்ற நேரம் அல்ல. நீங்கள் காத்திருக்க வேண்டும், ஏனென்றால் இரண்டு பற்களால் எதையும் அனுபவிப்பது யதார்த்தமானது அல்ல, மேலும் அவை ஈறுகளின் அளவை விட அதிகமாக உள்ளன, இது குழந்தையின் கேலிக்குரியது. எனவே சரியான உணவைத் தேர்ந்தெடுக்கவும், மிக முக்கியமாக, மிகவும் வசதியான நேரத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.

டிஸ்ஃபேஜியா என்பது விழுங்குவதில் சிரமம் மற்றும் நரம்பு மண்டலத்தின் நோய்க்குறியியல் மற்றும் மேல் இரைப்பைக் குழாயின் வெளிப்பாடாகும். எந்த டிஸ்ஃபேஜியா முன்னிலையில், எபிசோடிக் கூட, மற்றும் குறிப்பாக தொடர்ந்து மீண்டும், மருத்துவ உதவியை நாட வேண்டியது அவசியம், ஏனெனில் இது மிகவும் கடுமையான நோய்களைக் குறிக்கலாம்.

சுருக்கமான உடற்கூறியல்

சாதாரண விழுங்கும் செயல்பாட்டில், 26 தசைகள் ஈடுபட்டுள்ளன, அவை அனைத்தும் 5 மண்டை நரம்புகளால் கண்டுபிடிக்கப்படுகின்றன. விழுங்குதல் மூன்று கட்டங்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளது:

• வாய்வழி கட்டம். இந்த நிலை உணவை மெல்லும் போது தொடங்குகிறது, உணவு கோமா குரல்வளையின் நிலைக்கு நகரும் போது. இதற்கு 1 வினாடிக்கும் குறைவாகவே ஆகும். பெருமூளைப் புறணியால் உணர்வுபூர்வமாகக் கட்டுப்படுத்தப்படும் விழுங்கலின் ஒரே கூறு இதுவாகும்.
• தொண்டைக் கட்டம். இந்த கட்டத்தில், மென்மையான அண்ணம் தொண்டை அடைப்பு ஏற்படுகிறது, குரல்வளை உயர்த்தப்படுகிறது, காற்றுப்பாதை பாதுகாக்கப்படுகிறது, மேலும் மார்பகம் பெரிஸ்டால்டிகல் முறையில் குரல்வளைக்கு கீழே நகர்த்தப்படுகிறது, இது காப்புரிமை சிக்னெட் ரிங் செல் ஃபரிஞ்சீயல் தசையின் அளவைக் கடந்து செல்கிறது. மெடுல்லா நீள்வட்டத்தில் அமைந்துள்ள விழுங்கும் மையத்தால் கட்டம் நிர்பந்தமாக கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது. அதன் கால அளவு 1 வினாடிக்கும் குறைவானது.
• உணவுக்குழாய் கட்டம். இது ஈர்ப்பு விசையின் செயல்பாட்டைக் கொண்டுள்ளது, உணவுக்குழாய் தசைகளின் ஒருங்கிணைந்த மற்றும் முற்போக்கான சுருக்கத்துடன், மார்பகத்தை இரைப்பைஉணவுக்குழாய் சுழற்சிக்கு நகர்த்துகிறது. பொதுவாக 8-20 வினாடிகள் நீடிக்கும்.

அறிகுறிகள்

டிஸ்ஃபேஜியாவின் வெளிப்பாடுகள் உணவுக்குழாய் வழியாக உணவு கடந்து செல்வதில் இடையூறு ஏற்படுவதைக் குறிக்கிறது. விழுங்குவது நபருக்கு எந்த அசௌகரியத்தையும் ஏற்படுத்தாது. ஆனால் அதன் பிறகு, கட்டி தொண்டையில் "நிறுத்தி சிக்கிக் கொள்கிறது", மேலும் ஸ்டெர்னமின் பின்புறத்தில் முழுமை உணர்வு உள்ளது. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், விழுங்குவதில் சிரமம் வலியுடன் இல்லை; உணவுக்குழாயின் பரவலான பிடிப்பு முன்னிலையில் இது சாத்தியமாகும்.

டிஸ்ஃபேஜியாவின் முக்கிய அறிகுறிகள்:

• குரல்வளை பகுதியில் உணவுக்குழாய்க்குள் உணவின் இயக்கம் சீர்குலைந்து, கட்டி நாசி அல்லது வாய்வழி குழிக்குள் வீசப்படுகிறது;
• மூச்சுத்திணறல் ஒரு உணர்வு வகைப்படுத்தப்படும்;
• ஒரு இருமல் உள்ளது;
• உமிழ்நீர் அதிகமாக வெளியிடப்படுகிறது;
• ஆஸ்பிரேஷன் நிமோனியா ஏற்படலாம் (நுரையீரல் திசுக்களின் அழற்சியானது, வெளிநாட்டு உடலின் ஊடுருவலின் விளைவாக);
• உணவை முழுவதுமாக விழுங்குவது சாத்தியமில்லை அல்லது அதற்கு நீங்கள் பெரும் முயற்சி எடுக்க வேண்டும்.

பொதுவாக, டிஸ்ஃபேஜியாவின் அறிகுறிகள் திட உணவுகளை சாப்பிடுவதால் ஏற்படுகின்றன, குறிப்பாக ஆரம்ப நிலைகளில். தண்ணீர் குடிக்கும்போது விழுங்கும் தன்மை மேம்படும். திரவ உணவை பொதுவாக எடுத்துக்கொள்வது மிகவும் எளிதானது, இருப்பினும் டிஸ்ஃபேஜியா வெறுமனே தண்ணீரை விழுங்கும்போது கூட உள்ளது.

வகைப்பாடு மற்றும் பட்டங்கள்

நோயியல் செயல்முறையின் உள்ளூர்மயமாக்கலைப் பொறுத்தவரை, பின்வருபவை வேறுபடுகின்றன:

1. ஓரோபார்னீஜியல் (ஓரோபார்னீஜியல்) டிஸ்ஃபேஜியா - இந்த விஷயத்தில், குரல்வளையில் இருந்து உணவுக்குழாய்க்கு உணவைக் கடப்பதில் சிரமங்கள் உள்ளன. குரல்வளையின் தசைகள், பாராஃபரிங்கீயல் தசைகள் அல்லது நரம்பு நோய்கள் ஆகியவற்றின் நோயியல் காரணமாக உருவாகிறது.
2. உணவுக்குழாய் (உணவுக்குழாய்) டிஸ்ஃபேஜியா - உணவுக்குழாயின் லுமேன் அடைப்பு அல்லது அதன் தசைகளின் பலவீனமான இயக்கம் காரணமாக ஏற்படுகிறது. வழக்கமாக கீழ், மேல் மற்றும் நடுத்தர பிரிக்கப்பட்டுள்ளது.
3. கிரிகோபார்ஞ்சீயல் ஒருங்கிணைப்பு என்பது மேல் உணவுக்குழாய் சுழற்சியின் வட்ட இழைகளின் ஒருங்கிணைக்கப்படாத சுருக்கமாகும்.
4. டிஸ்ஃபேஜியா, அருகில் செல்லும் பெரிய பாத்திரங்கள் (பெருநாடி மற்றும் அதன் கிளைகள்) மூலம் உணவுக்குழாய் சுருக்கப்படுவதால் ஏற்படும். இந்த பாத்திரங்களின் நோய்க்குறியியல் விஷயத்தில் உருவாகிறது.

நோயின் 4 டிகிரிகளும் உள்ளன:

1. திட உணவுகளை மட்டும் விழுங்குவதில் சிரமம்.
2. திட உணவை உண்ண முடியாது; மென்மையான மற்றும் அரை திரவத்துடன் எந்த சிரமமும் இல்லை.
3. ஒரு நபர் திரவ உணவை மட்டுமே சாப்பிட முடியும்.
4. விழுங்கும் செயலைச் செய்ய முழுமையான இயலாமை.

காரணங்கள்

பல நோய்களால் டிஸ்ஃபேஜியா ஏற்படலாம்:

• குரல்வளை புற்றுநோய் அல்லது தீங்கற்ற கட்டிகள். விழுங்குவதில் சிரமங்களுக்கு கூடுதலாக, தொண்டையில் அசௌகரியம் தோன்றும்; விழுங்குவது காது பகுதிக்கு பரவும் வலியுடன் சேர்ந்துள்ளது.
• குரல்வளை “பாக்கெட்” - பொதுவாக இந்த நோயியல் இயற்கையில் பிறவி, சளி சவ்வு நீண்டு ஒரு பாக்கெட்டை உருவாக்குகிறது. விழுங்குவதில் சிரமம், வாய் துர்நாற்றம் மற்றும் கழுத்தில் நீண்டு செல்லும் பை தெரியும்.
• பக்கவாதம் - இந்த விஷயத்தில், டிஸ்ஃபேஜியா மற்ற அறிகுறிகளுடன் சேர்ந்துள்ளது: முக தசைகளின் சமச்சீரற்ற தன்மை, கைகால்களின் முடக்கம், பேச்சைப் புரிந்துகொள்வது அல்லது இனப்பெருக்கம் செய்வதில் சிரமம், குழப்பம்.
• மூளையழற்சி - பலவீனமான நனவு (போதாமை, கிளர்ச்சி அல்லது அடைப்பு), உயர்ந்த வெப்பநிலை மற்றும் மூளை சேதத்தின் பிற அறிகுறிகளின் விளைவாக டிஸ்ஃபேஜியா உருவாகிறது: குறைந்த இரத்த அழுத்தம், பலவீனமான சுவாசம்.
• Botulism - இந்த வழக்கில், நோயாளி இரட்டை பார்வை உள்ளது, நபர் உரை படிக்க முடியவில்லை, மற்றும் ஒளி எதிர்வினை இல்லை என்று பரந்த மாணவர்களால் வகைப்படுத்தப்படும். ஒரு விதியாக, இது சுவாசிப்பதில் சிரமத்துடன் உள்ளது. போட்யூலிசத்தின் விஷயத்தில், அழுத்தம் மற்றும் வெப்பநிலை மாறாது.
• மயஸ்தீனியா கிராவிஸ் - முக தசைகளின் பலவீனம் உள்ளது, ஒரு நபர் மெல்லுவது கடினம், கைகள் மற்றும் கால்களின் தசைகளின் பலவீனம்.
• பார்கின்சன் நோய் - இங்கே மோட்டார் மற்றும் மனநல கோளாறுகள் முன்னணியில் உள்ளன, இது நடுக்கம் இருப்பதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது.
• மல்டிபிள் ஸ்களீரோசிஸ் - டிஸ்ஃபேஜியாவுடன் கூடுதலாக, பின்வருபவை ஏற்படலாம்: மங்கலான பார்வை, பரேஸ்டீசியா, பேச்சு குறைபாடு, மேல் மற்றும் கீழ் முனைகளின் பலவீனம், அறிவாற்றல் குறைபாடு.
• Guillain-Barré சிண்ட்ரோம் - நோய் ஆரம்பத்தில் வெப்பநிலை உயர்கிறது, அதன் பிறகு கைகள் மற்றும் கால்களில் வலி தோன்றும். பின்னர் மூட்டுகளில் இயக்கங்களின் வீச்சு குறைகிறது, மற்றும் பக்கவாதம் உருவாகலாம், இது கால்களில் இருந்து மேல்நோக்கி உயர்ந்து மார்பு மற்றும் அடிவயிற்றின் தசைகளை பாதிக்கிறது.

தொண்டை நோய்க்குறியில் கட்டி

தொண்டையில் "கோமா" இருப்பதைப் பற்றிய புகார்கள் (அல்லது விஞ்ஞான ரீதியாகஓட்டோலரிஞ்ஜாலஜிஸ்ட்டைச் சந்திக்கும் போது "குளோபஸ் ஃபரிஞ்சியஸ்") மிகவும் பொதுவானது. புள்ளிவிவரங்களின்படி, அனைத்து மக்களில் சுமார் 45% பேர் இத்தகைய உணர்வுகளை அனுபவித்திருக்கிறார்கள். இந்த நோய்க்குறி முதலில் வெறித்தனத்தின் வெளிப்பாடாக ஆய்வு செய்யப்பட்டது, ஆனால் மனநல காரணங்கள் "தொண்டையில் கட்டி" உள்ள அனைத்து நோயாளிகளின் ஒரு பகுதியிலும் மட்டுமே ஏற்படுகின்றன என்று பின்னர் கண்டறியப்பட்டது.

இந்த நோயியல் பல காரணங்களால் உருவாகிறது:

1. தொண்டையில் உண்மையில் ஒரு வெளிநாட்டு உடல் உள்ளது, அது விழுங்குவதைத் தடுக்கிறது. தொண்டையில் ஒரு கட்டி போன்ற உணர்வுகள் மென்மையான அண்ணம், வடிவங்கள் அல்லது நீர்க்கட்டிகள், அல்லது பாலாடைன் அல்லது uvular டான்சில் விரிவாக்கம் ஆகியவற்றின் uvula வீக்கம் ஏற்படலாம். இந்த வழக்கு எப்போதாவது நிகழ்கிறது மற்றும் மருத்துவ பரிசோதனையின் போது மிக எளிதாக கண்டறியப்படுகிறது.
2. ஒரு வெளிநாட்டு பொருளின் உணர்வு உள்ளது, ஆனால் உண்மையில் தொண்டையில் எதுவும் இல்லை. மிகவும் பொதுவான வழக்கு. பொதுவாக இத்தகைய உணர்வுகள் ரிஃப்ளக்ஸ் நோயால் ஏற்படுகின்றன. ரிஃப்ளக்ஸ் என்பது உணவுக்குழாய் மற்றும் தொண்டைக்குள் வயிற்றின் உள்ளடக்கங்களை திரும்பப் பெறுவதாகும். "கட்டி" என்பது உண்மையில் குரல்வளையின் தசைகளின் பிடிப்பு, இது வயிற்றின் உள்ளடக்கங்களால் தூண்டப்படுகிறது (பிந்தையது, அதிகரித்த அமிலத்தன்மை காரணமாக, தொண்டை மற்றும் உணவுக்குழாயின் சளி சவ்வுகளை எரிக்கிறது). "தொண்டையில் கோமா" கூடுதலாக, நாள்பட்ட ஃபரிங்கிடிஸ் இருக்கலாம்.
3. உளவியல் காரணங்கள். பெரும்பாலும், விழுங்குவதில் சிரமங்கள் கடுமையான மன அழுத்த சூழ்நிலைகளுக்குப் பிறகு, கடுமையான பயம் அல்லது உற்சாகமான நிலையில் காணப்படுகின்றன.

இந்த நேரத்தில், "தொண்டையில் கட்டி" நோய்க்குறி நன்கு புரிந்து கொள்ளப்படவில்லை, ஆனால், ஒரு விதியாக, இது நோயாளியின் உயிருக்கு அச்சுறுத்தலாக இல்லை. மேலும், நோயியலின் வளர்ச்சியை ஏற்படுத்திய காரணங்கள் பொதுவாக எளிதில் அகற்றப்படுகின்றன. நிச்சயமாக, சரியான காரணங்களைக் கண்டறிந்து பொருத்தமான சிகிச்சையை பரிந்துரைக்க, நீங்கள் ஒரு மருத்துவரை அணுக வேண்டும்.

நரம்பு டிஸ்ஃபேஜியா

அதன் மற்றொரு பெயர் செயல்பாட்டு. இது பல்வேறு காரணங்களின் நரம்பணுக்களின் விளைவாக ஏற்படுகிறது - அதாவது, நரம்பு மண்டலத்தின் கனிம நோய்கள். இது குழந்தை பருவத்திலும் இளமை பருவத்திலும், 40 வயதிற்குட்பட்ட பெரியவர்களிடமும் உருவாகலாம்; இந்த நோய் நடைமுறையில் வயதான ஆண்களில் ஏற்படாது.

சிறு வயதிலேயே குழந்தைகளில் நியூரோசிஸ் ஏற்படுகிறது. முதலில் அவர்கள் பசியின்மை, அடிக்கடி எழுச்சி, வாந்தி மற்றும் தொந்தரவு தூக்கம் என தங்களை வெளிப்படுத்துகின்றனர். பள்ளி வயதில், அத்தகைய குழந்தைகள் அதிகரித்த வலி, மெல்லிய தன்மை, போக்குவரத்துக்கு சகிப்புத்தன்மை மற்றும் மோசமான பசியை அனுபவிக்கிறார்கள்.

பெரியவர்களில், நரம்பு டிஸ்ஃபேஜியா ஒரு வலுவான உளவியல் அதிர்ச்சிகரமான சூழ்நிலையின் காரணமாக முதல் முறையாக ஏற்படுகிறது மற்றும் மூச்சுத்திணறல் மற்றும் சுவாசிப்பதில் சிரமம் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. அதே நேரத்தில், நபர் ஒரு பீதி தாக்குதலைத் தொடங்குகிறார்.

குழந்தைகளில் விழுங்குவதில் சிரமம்

குழந்தைகளில் டிஸ்ஃபேஜியாவின் முக்கிய காரணங்கள் நரம்பு மண்டலத்தின் பல்வேறு நோய்க்குறியீடுகள், எடுத்துக்காட்டாக, பெருமூளை வாதம் (இந்த நிலையின் அபாயங்கள் குறிப்பாக கைகள் மற்றும் கால்கள் இரண்டும் ஒரே நேரத்தில் செயலிழந்தால் அதிகம்).

பெரும்பாலும் பிறவியிலேயே இருக்கும் அதீடோசிஸால் (நிலையான தன்னிச்சையான இயக்கங்கள்) பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளிலும் ஆபத்துகள் மிக அதிகம். விழுங்குவதில் சிரமங்கள் தசை நோய்கள், ஸ்பைனா பிஃபிடா, அர்னால்ட்-சியாரி ஒழுங்கின்மை போன்றவற்றிலும் உருவாகலாம். உணவுக்குழாய் மற்றும் குரல்வளை, ரோசோலிமோ-பெக்டெரெவ் சிண்ட்ரோம் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியில் பிறவி முரண்பாடுகளால் டிஸ்ஃபேஜியா ஏற்படலாம்.

மருத்துவ ரீதியாக, குழந்தைகளில் டிஸ்ஃபேஜியா பின்வரும் அறிகுறிகளால் வெளிப்படுகிறது:

• குழந்தை மிகக் குறைந்த அளவு உணவை உட்கொள்கிறது;
• தாய்ப்பால் அல்லது நீண்ட நேரம் சூத்திரத்தை உட்கொள்ளுதல்;
• குடித்துவிட்டு சாப்பிட்ட பிறகு, இருமல் வந்து முகம் சிவப்பாக மாறும்;
• உணவளிக்கும் போது, ​​கழுத்து மற்றும் தலை ஒரு அசாதாரண நிலையில் உள்ளன;
• மூச்சுத் திணறல் ஏற்படலாம், இருப்பினும் இது மூச்சுக்குழாயில் நுழையும் ஒரு சிறிய அளவு உணவுடன் மிகவும் உச்சரிக்கப்படாது;
• கலவை அல்லது பால் மூக்கில் தோன்றும்.

அடிக்கடி நிமோனியா மற்றும் மூச்சுக்குழாய் அழற்சி, ஆஸ்துமாவின் தோற்றம், நெருங்கிய உறவினர்கள் பாதிக்கப்படவில்லை என்றால் நீங்கள் எச்சரிக்கையாக இருக்க வேண்டும். இவை அனைத்தும் உணவுக்குழாயின் கண்டுபிடிப்பில் உள்ள சிக்கல்களைக் குறிக்கலாம்.

பரிசோதனை

திடமான அல்லது திரவ உணவை விழுங்கும் சோதனையின் அடிப்படையில் நோயறிதல் செய்யப்படுகிறது. அடுத்து, டிஸ்ஃபேஜியாவின் வளர்ச்சிக்கான மூல காரணத்தை அடையாளம் காண தொடர்ச்சியான ஆய்வுகளை நடத்துவது அவசியம், அதாவது:

• ஒரு மாறுபட்ட முகவர் (பேரியம்) பயன்படுத்தி உணவுக்குழாயின் எக்ஸ்ரே பரிசோதனை;
• தைராய்டு சுரப்பியின் அல்ட்ராசவுண்ட் கண்டறிதல்;
• fibrogastroduodenoscopy;
• மூளையின் காந்த அதிர்வு இமேஜிங்.

ஓட்டோலரிஞ்ஜாலஜிஸ்ட்டின் பரிசோதனைக்கு உட்படுத்துவது கட்டாயமாகும்.

சிகிச்சை

முதலாவதாக, சிகிச்சையின் போது நோயியலின் தோற்றத்தைத் தூண்டிய காரணங்களை நிறுவுவது முக்கியம். அவற்றின் அடிப்படையில், ஒன்று அல்லது மற்றொரு வகை சிகிச்சை பரிந்துரைக்கப்படும். நோயின் அறிகுறிகளைப் போக்க பல்வேறு மருந்துகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

பல செயல்பாடுகளும் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன:

• நோயாளி சுவாசக் குழாயிலிருந்து உணவு குப்பைகளை அகற்றுகிறார்.
• ஒரு லேசான உணவு பரிந்துரைக்கப்படுகிறது; கொழுப்பு, கனமான உணவுகள், கார்பனேற்றப்பட்ட பானங்கள், தேநீர் மற்றும் காபி ஆகியவை உணவில் இருந்து விலக்கப்பட்டுள்ளன. பால் பொருட்கள், தானியங்கள் மற்றும் சூப்களை உட்கொள்ள பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. குறிப்பிட்ட நேரத்தில் மட்டுமே சாப்பிட வேண்டும். ப்யூரி வடிவில் நீங்கள் இறைச்சி மற்றும் மீன் வகைகளை சாப்பிடலாம்.
• இரைப்பைக் குழாயின் அமிலத்தன்மையைக் குறைக்கும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட மருந்துகள் மற்றும் ஆன்டாக்சிட்களின் குழுவைச் சேர்ந்த மருந்துகள்.

பலவீனமான தசைகள் அல்லது அவற்றின் செயலிழப்பு காரணமாக டிஸ்ஃபேஜியா ஏற்படும் சந்தர்ப்பங்களில், நோயாளி தசை தொனியை மீட்டெடுக்க சிறப்பு பயிற்சிகளை பரிந்துரைக்கிறார்.

நோயின் கடுமையான வடிவங்களில், அவர்கள் அறுவை சிகிச்சை தலையீட்டை நாடுகிறார்கள், கதிர்வீச்சு சிகிச்சை செய்யப்படுகிறது, உணவுக்குழாயின் காப்புரிமை விரிவடைகிறது, மேலும் செரிமான மண்டலத்தின் பாதிக்கப்பட்ட பகுதிகளில் உயிரியல் மற்றும் இரசாயன விளைவுகளின் எண்டோஸ்கோபிக் முறைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

சிக்கல்கள்

டிஸ்ஃபேஜியாவின் விளைவுகளை சமூக மற்றும் உளவியல் என பிரிக்கலாம். உண்பது ஒரு சமூகச் செயலாகும், மேலும் உடல் மாற்றங்களை கடினமாக்குவதால், உணவை உண்ணும் சுவை உணர்வு வெகுவாகக் குறைக்கப்படும். தனிமைக்கான ஏக்கம், மனச்சோர்வு மற்றும் பதட்டம் போன்ற உளவியல் சிக்கல்களையும் நான் அனுபவிக்கிறேன். இவை அனைத்தும் நோயாளியின் வாழ்க்கைத் தரத்தை நேரடியாக பாதிக்கிறது.

விழுங்கும் கோளாறுகள் ஊட்டச்சத்து குறைபாடு, எடை இழப்பு மற்றும் நீரிழப்பு உள்ளிட்ட பல்வேறு தீவிர சிக்கல்களை ஏற்படுத்தும், ஏனெனில் ஒரு நபர் சாதாரண நீரேற்றம் நிலைகள் மற்றும் ஊட்டச்சத்து நிலையை பராமரிக்க தேவையான திரவம் மற்றும் உணவை உட்கொள்ள முடியாது.

டிஸ்ஃபேஜியா என்பது ஒரு நோயியல் செயல்முறையாகும், இது பலவீனமான விழுங்குதலால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இலக்கியத்தில், இந்த செயல்முறை திட மற்றும் மென்மையான உணவுகளை விழுங்குவதில் சிரமம் என்று விவரிக்கப்படுகிறது. இது ஒரு சுயாதீனமான நோய் அல்ல, ஆனால் ஒரு விளைவு மட்டுமே என்பதைப் புரிந்துகொள்வது மதிப்பு. பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளில் கோளாறுகள் ஏற்படலாம், மேலும் பிந்தைய காலத்தில், டிஸ்ஃபேஜியா அதன் சொந்த குணாதிசயங்களைக் கொண்டுள்ளது, அதன் விளைவுகள் மற்றும் சிக்கல்கள். டிஸ்ஃபேஜியாவின் முக்கிய காரணங்கள் என்ன, அது தீவிர நோய்களைக் குறிக்க முடியுமா? டிஸ்ஃபேஜியாவை எவ்வாறு கண்டறிவது மற்றும் நவீன மருத்துவம் என்ன சிகிச்சையை வழங்குகிறது?

விழுங்கும் செயலின் வழிமுறை

விழுங்குதல் என்பது ஒரு சிக்கலான செயல், இது ஒரு விஷயமாக நமக்குத் தோன்றினாலும். முதலில், குழந்தை உணவை மெல்லும், அதை நசுக்கி, எளிதாக விழுங்குகிறது. இந்த செயல்பாட்டின் போது, ​​உமிழ்நீர் மற்றும் இரைப்பை சாறு உற்பத்தி தூண்டப்படுகிறது. உமிழ்நீர் ஒவ்வொரு உணவையும் ஈரமாக்குகிறது மற்றும் உணவு போலஸ் உருவாவதற்கு பங்களிக்கிறது. நாக்கு மற்றும் கன்னங்களின் ஒருங்கிணைந்த வேலையின் உதவியுடன், உணவு நாக்கின் வேருக்கு தள்ளப்படுகிறது.

அதன் மேற்பரப்பில் ஒரு அனிச்சை மண்டலம் உள்ளது. அதைத் தொட்டால், ஒரு அனிச்சை தூண்டப்படுகிறது - உணவு போலஸ் விழுங்கப்பட்டு குரல்வளைக்குள் நகரும். அதே நேரத்தில், மென்மையான அண்ணம் நகரத் தொடங்குகிறது, குரல்வளையிலிருந்து நாசி குழியைப் பிரிக்கிறது, மேலும் குரல்வளையைத் தூக்கும் தசைகளும் சுருங்குகின்றன - இது அவசியம், இதனால் உணவு போலஸ் அந்த “தொண்டைக்குள்” சென்று தொண்டைக்குச் செல்லாது. குரல்வளை, மூச்சுக்குழாய் மற்றும் நுரையீரல்.

தொண்டையில் தேவையான அழுத்தம் உருவாக்கப்பட்டவுடன், உணவுக்குழாய் திறக்கிறது மற்றும் உணவு வயிற்றை நோக்கி அதன் இயக்கத்தைத் தொடங்குகிறது. உணவுக்குழாயின் வட்ட தசைகள் மற்றும் அவற்றின் மாற்று சுருக்கம் ஆகியவை உணவு போலஸின் முன்னேற்றத்தையும் குறைந்த அழுத்தத்தின் பகுதியை உருவாக்குவதையும் உறுதி செய்கின்றன.

குறிப்பு

செயல்முறையின் சிக்கலான போதிலும், உணவை மெல்லுதல் மற்றும் நாக்கின் வேருக்கு தள்ளுவது மட்டுமே உணர்வுபூர்வமாக நிகழ்கிறது. இல்லையெனில், செயல்முறை மயக்கமாக உள்ளது மற்றும் நரம்பு மண்டலம் மற்றும் தொண்டைஉணவுக்குழாய் அமைப்புகளால் கட்டுப்படுத்தப்படும்.

டிஸ்ஃபேஜியாவைப் பற்றி நாம் பேசினால், அது துல்லியமாக நனவான கட்டுப்பாட்டுக்கு பொருந்தாத நிலைகளை மீறுவதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது பின்வருவனவற்றில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது:

• குரல்வளையில் இருந்து வாய்வழி குழிக்குள் ஒரு போலஸ் உணவை தலைகீழாக வீசுதல்;
• மார்பெலும்பின் மையத்தில் வலியின் தோற்றம், உணவு போலஸ் நகரும் போது ஒருவர் சொல்ல முடியும்;
• தொண்டையில் ஒரு "கட்டி" உருவாகிறது, குழந்தைகள் தங்களுக்குள் உணவு கட்டி இருப்பதைப் போல உணர்கிறார்கள்.

டிஸ்ஃபேஜியா வகைகள்

மருத்துவ நடைமுறையில், பல வகையான டிஸ்ஃபேஜியா உள்ளன, அவை அதன் உள்ளூர்மயமாக்கலால் நிபந்தனையுடன் வகைப்படுத்தப்படலாம்:

டிஸ்ஃபேஜியா வகைகளுக்கு கூடுதலாக, தீவிரத்தன்மையின் அளவுகளும் உள்ளன, அவற்றில் 4 உள்ளன:

• சில வகையான திட உணவை மட்டுமே விழுங்க இயலாமை;
• திட உணவை விழுங்குவது கடினம், மென்மையான, அரை திரவ உணவுடன் எந்த பிரச்சனையும் இல்லை;
• திரவ உணவை மட்டுமே விழுங்க முடியும்;
• எதையும் விழுங்குவதற்கு வழியே இல்லை.

குழந்தைகளில் டிஸ்ஃபேஜியா காரணங்கள்

குழந்தை நடைமுறையில் விழுங்கும் கோளாறுகள் சில அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன, அவை குழந்தையின் உடலின் பண்புகளால் நியாயப்படுத்தப்படுகின்றன. அதனால் என்ன நோய்கள் மற்றும் நிலைமைகள் பலவீனமான விழுங்குதலை ஏற்படுத்தும்?

பெருமூளை வாதம்

நோயறிதல் மற்றும் மேலதிக சிகிச்சையின் செயல்பாட்டில் மற்ற நிபுணர்களும் ஈடுபட்டுள்ளனர்: நரம்பியல் நிபுணர், ENT, உட்சுரப்பியல் நிபுணர், காஸ்ட்ரோஎன்டாலஜிஸ்ட், முதலியன.

டிஸ்ஃபேஜியா எவ்வாறு சிகிச்சையளிக்கப்படுகிறது?

நோயறிதலை உறுதிப்படுத்திய பின்னரே ஒரு சிகிச்சைத் திட்டம் தனித்தனியாக உருவாக்கப்பட்டது, இது மருத்துவர்களின் மேற்பார்வையின் கீழ் ஒரு மருத்துவமனையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. டிஸ்ஃபேஜியாவின் காரணங்கள் வேறுபட்டவை என்பதால், சிகிச்சையானது குறிப்பாக அதை அகற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டது.

உதாரணத்திற்கு : கண்டறியப்பட்ட கட்டிக்கு பொருத்தமான சிகிச்சை தேவைப்படும்: அறுவை சிகிச்சை, கீமோதெரபி, கதிர்வீச்சு சிகிச்சை.ஓரோபார்னெக்ஸின் அழற்சி நோய்களால் டிஸ்ஃபேஜியா ஏற்பட்டால், மருந்து சிகிச்சை பரிந்துரைக்கப்படுகிறது: அழற்சி எதிர்ப்பு மருந்துகள் மற்றும் நுண்ணுயிர் எதிர்ப்பிகள். செயல்பாட்டு டிஸ்ஃபேஜியாவைக் கண்டறிவதில் ஒரு உளவியலாளர் ஈடுபட வேண்டும்.

காரணத்தை அகற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட டிஸ்ஃபேஜியா சிகிச்சைக்கு கூடுதலாக, சிறிய நோயாளிக்கு ஒரு உணவை பரிந்துரைக்க வேண்டும். குழந்தைகள் எந்த பிரச்சனையும் இல்லாமல் திரவ உணவுகளை விழுங்க முடியும் என்றாலும், டிஸ்ஃபேஜியாவை மோசமாக்கும் உணவுகளின் பட்டியல் உள்ளது. இவற்றில் அடங்கும்:

• வேகமான கார்போஹைட்ரேட்டுகள்;
• வலுவான தேநீர் அல்லது காபி கூட;
• எலுமிச்சைப் பழங்கள், கார்பனேற்றப்பட்ட பானங்கள்;
• சில வகையான சிட்ரஸ் பழங்கள்;
• வறுத்த மற்றும் புகைபிடித்த.

குறிப்பு

இத்தகைய உணவுகள் உள்விழி அழுத்தத்தை அதிகரிக்கச் செய்யலாம் மற்றும் வயிற்றின் அமிலத்தை உருவாக்கும் செயல்பாட்டைத் தூண்டும், இது விழுங்குவதில் சிரமத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

டிஸ்ஃபேஜியா அதன் கடுமையான அறிகுறிகளால் ஆபத்தானது: சாப்பிடும் போது, ​​உணவுத் துண்டுகள் சுவாசக் குழாயில் செலுத்தப்படலாம், மேலும் குழந்தை மூச்சுத் திணறல் மற்றும் மூச்சுத் திணறல் தொடங்கும். பெற்றோர்கள் முதலுதவியை சரியாக வழங்க வேண்டும். விபத்துகளைத் தவிர்க்க, ஒரு மருத்துவமனையில் சிகிச்சை மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும், அங்கு மருத்துவர்கள் சரியான நேரத்தில் மற்றும் சரியான முறையில் முதலுதவி வழங்க முடியும்.

மேம்பட்ட சந்தர்ப்பங்களில், குழந்தைக்கு உணவளிப்பது ஒரு சிறப்பு குழாயைப் பயன்படுத்தி செய்யப்படலாம்.

குழந்தைகளுக்கு டிஸ்ஃபேஜியா ஏன் ஆபத்தானது?

குழந்தைகளில் டிஸ்ஃபேஜியா ஒரு ஆபத்தான நிலை, குறிப்பாக சரியான நேரத்தில் சிகிச்சை தொடங்கப்படாவிட்டால் மற்றும் டிஸ்ஃபேஜியாவும் அதன் தோற்றத்தைத் தூண்டிய காரணமும் ஏற்பட்டது.

விழுங்குவதில் சிரமம் ஏற்பட்டால், அது கடுமையான சிக்கல்களை ஏற்படுத்தும். உணவுக்குழாய் அழற்சியின் அதிக ஆபத்து உள்ளது, இது நாள்பட்டதாக மாறும். அழற்சியின் இந்த வடிவம், உணவுக்குழாயில் மட்டுமல்ல, மற்ற உறுப்புகளிலும் கட்டி செயல்முறைகளை உருவாக்குவதற்கான ஆபத்து காரணியாகும்.

ஒரு குழந்தை சாதாரணமாக உணவை விழுங்க முடியாவிட்டால், அவர் அதை சாப்பிட மறுக்கலாம், இது பசியின்மை வளர்ச்சியை அச்சுறுத்துகிறது. மேலும், உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, இந்த நிலை ஏற்கனவே ஆரோக்கியத்தையும் வாழ்க்கையையும் கூட அச்சுறுத்துகிறது. சாப்பிட மறுப்பது குழந்தையின் உடலுக்கு மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்துகிறது.

டிஸ்ஃபேஜியா மற்றும் அதன் காரணத்தை உடனடியாக கண்டறிய வேண்டும் மற்றும் பயனுள்ள சிகிச்சை திட்டம் வரையப்பட வேண்டும் என்று மருத்துவர்கள் நினைவூட்டுகிறார்கள்.

Alena Paretskaya, குழந்தை மருத்துவர், மருத்துவ கட்டுரையாளர்

நவீன குழந்தை மருத்துவம் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் அனைத்து நிலைகளையும் குறிப்பிட்ட வயது வரம்புகளுக்குள் வைக்கிறது என்பதை குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் நன்கு அறிவார்கள், இது ஒரு குழந்தையை வளர்க்கும் செயல்பாட்டில் தாய்மார்கள் மற்றும் தந்தைகள் செல்ல மிகவும் வசதியாக இருக்கும். எனவே, நிரப்பு உணவுகளை அறிமுகப்படுத்தும் நேரம் மற்றும் முதல் பற்களின் தோற்றத்தின் தோராயமான நேரம் என்று அழைக்கப்படுகிறது. உண்ணும் போது சுயாதீனமாக ஒரு கரண்டியை வைத்திருப்பது, திட உணவை மெல்லும் மற்றும் விழுங்கும் திறன் போன்ற திறன்களுக்கான காலக்கெடுவும் உள்ளன.

மருத்துவத் தரங்களின்படி, 7-8 மாதங்களில் ஒரு குழந்தை தனது தாயின் உதவியுடன் ஒரு கரண்டியால் எளிதில் சாப்பிட முடியும், மேலும் ஒரு வருட வயதில் அவர் அதை சுதந்திரமாக வைத்திருக்க முடியும். குழந்தை மருத்துவம் குறித்த உத்தியோகபூர்வ பாடப்புத்தகங்களின்படி, ஒரு குழந்தை ஒன்றரை வயதிற்குள் ஒரு ஸ்பூனை நம்பிக்கையுடன் பயன்படுத்த முடியும். பற்களின் எண்ணிக்கை அனுமதித்தால், குழந்தை ஒரு வருட வயதிற்குள் திட உணவைக் கடிக்கவும் மெல்லவும் முடியும்.

கோட்பாட்டில், எல்லாம் சமமாகவும் மென்மையாகவும் தெரிகிறது. நடைமுறையில், பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் பிரச்சினைகளை எதிர்கொள்கின்றனர். குழந்தை திடப்பொருட்களை சாப்பிட விரும்பவில்லை, அவருக்கு பற்கள் இருந்தாலும், குழந்தை ஒரு ஸ்பூன் எடுக்க மறுக்கிறது, விரைவில் ஒரு கரண்டியால் சாப்பிடுவதில் ஆர்வத்தை இழக்கிறது, சாப்பிடுவதை நிறுத்துகிறது அல்லது துண்டுகளாக மூச்சுத் திணறுகிறது. இந்த சூழ்நிலையில் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று அதிகாரப்பூர்வ குழந்தைகள் மருத்துவர் எவ்ஜெனி கோமரோவ்ஸ்கி பெற்றோரிடம் கூறுகிறார்.

டாக்டர் கோமரோவ்ஸ்கி அடுத்த வீடியோவில் அனைத்து உணவு விதிகளையும் கூறுவார்.

கோமரோவ்ஸ்கி பிரச்சனை பற்றி

மெல்லாது

5-6 வயதிற்குள் மெல்லவும் விழுங்கவும் கற்றுக்கொள்ளாத குழந்தைகள் உலகில் இல்லை என்கிறார் எவ்ஜெனி கோமரோவ்ஸ்கி. எல்லா மக்களுக்கும் மெல்லும் ரிஃப்ளெக்ஸ் உள்ளது (இது ஒரு திறமை அல்ல, ஆனால் ஒரு அனிச்சை!), ஆனால் இது வெவ்வேறு நேரங்களில் செயல்படுத்தப்படுகிறது. சிலருக்கு இது முந்தையது, மற்றவர்களுக்கு அது பின்னர். ரிஃப்ளெக்ஸ் ஆரம்பத்தில் உருவாகாமல் தடுப்பது எது என்று கேட்டால், மருத்துவர் ஒரு விஷயத்திற்கு பதிலளிக்கிறார் - பெற்றோர்!

அதிக அக்கறையுள்ள பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு திட உணவைக் கொடுக்க அவசரப்படுவதில்லை, குழந்தை மூச்சுத் திணறல் ஏற்படும் என்று பயப்படுகிறார்கள். இதன் விளைவாக, 2 வயதில் ஒரு குழந்தை, ஏற்கனவே உடலியல் ரீதியாக சொந்தமாக துண்டுகளை சாப்பிட முடியும் போது, ​​அவரது அம்மா மற்றும் அப்பாவிடமிருந்து தூய்மையான உணவை தொடர்ந்து பெறுகிறது.

ஒரு கரண்டியால் சாப்பிடுவதில்லை

உள்ளூர் குழந்தை மருத்துவர்கள், குறிப்பாக பழைய தலைமுறையினர், தாய்மார்களுக்கு 8-9 மாத வயதிற்குள் ஒரு குழந்தை சாதாரணமாக ஒரு கரண்டியால் சாப்பிட வேண்டும் என்று அடிக்கடி நினைவூட்டுகிறது, மேலும் ஒரு வயதில், அதை சுதந்திரமாகப் பிடித்து, அதே நேரத்தில் அதை வைக்க வேண்டும். வாய். குழந்தையின் நரம்பியல் வளர்ச்சியை தீர்மானிக்க இந்த திறன் பயன்படுத்தப்படலாம் என்று கூறப்படுகிறது.

ஒரு ஸ்பூன் என்பது அம்மாவிற்கும் அப்பாவிற்கும் ஒரு உளவியல் சாதனமாகும், மேலும் குழந்தைக்கு மிகவும் அவசியமான விஷயம் அல்ல.

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், குழந்தை ஒரு கரண்டியால் சாப்பிட்டால், மற்றும் சொந்தமாக இருந்தாலும், பெற்றோர்கள் தங்களை மிகவும் மதிக்கத் தொடங்குகிறார்கள், குழந்தையை வளர்ப்பதில் பெருமிதம் கொள்கிறார்கள், மேலும் எல்லா வகையிலும் "எல்லோரையும் போல" மற்றும் இன்னும் சிறப்பாக உணர்கிறார்கள். ஆனால் அவர் ஒரு ஸ்பூன் எடுக்கவில்லை என்றால் அல்லது அதை மோசமாக மறுத்தால், பலருக்கு தாய் ஒரு துன்ப சமிக்ஞையாகும், இது எங்காவது அவள், அம்மா தவறு செய்ததைக் குறிக்கிறது - அவள் கற்பிக்க மிகவும் சோம்பேறியாக இருந்தாள், வலியுறுத்தவில்லை. , கோரவில்லை, ஆர்வம் காட்டவில்லை .

உண்மையில், குழந்தை விரைவில் அல்லது பின்னர் ஒரு கரண்டியால் சாப்பிட வேண்டிய அவசியத்தை உருவாக்குகிறது. பின்னர் குழந்தை விரைவாக (உந்துதல் மற்றும் ஆர்வம் இருப்பதால்!) ஒரு கரண்டியை பிடித்து வாயில் கொண்டு வர கற்றுக் கொள்ளும். எனவே, உங்கள் குழந்தை 9-11 மாதங்களில் ஒரு பாட்டில் இருந்து திரவ கஞ்சி சாப்பிட விரும்பினால், நீங்கள் அவரை ஒரு கரண்டியால் செய்ய கட்டாயப்படுத்த கூடாது. எல்லாவற்றிற்கும் அதன் நேரம் இருக்கிறது.

உணவை துண்டுகளாக சாப்பிட விரும்பவில்லை

நீண்ட காலமாக தாய்ப்பால் கொடுக்கும் குழந்தைகளிடையே இந்த பிரச்சனை மிகவும் பொதுவானது என்று எவ்ஜெனி கோமரோவ்ஸ்கி எச்சரிக்கிறார், மேலும் அவர்களின் பெற்றோர்கள் நிரப்பு உணவுகளை அறிமுகப்படுத்த அவசரப்படவில்லை. ஆனால் இதுபோன்ற கேள்விகள் எழுந்தால், காரணங்களைத் தேடுவது மிகவும் தாமதமானது; என்ன செய்வது என்று நீங்கள் சிந்திக்க வேண்டும்.

கோமரோவ்ஸ்கி, தங்கள் குழந்தையின் மெல்லும் திறனை நியாயமான மற்றும் புறநிலையாக மதிப்பிடுவதற்கு பெற்றோரை ஊக்குவிக்கிறார். இதைச் செய்ய, அவருக்கு எத்தனை பற்கள் உள்ளன, அவை எவ்வாறு அமைந்துள்ளன என்பதை நீங்கள் கணக்கிட வேண்டும். குழந்தைக்கு இரண்டு பற்கள் இருந்தால் ஆப்பிள் அல்லது பேகலை மெல்ல அனுமதிப்பது உண்மையான பெற்றோரின் குற்றமாகும், குறிப்பாக பெரும்பான்மையான பெற்றோருக்கு முதலுதவி செய்வது எப்படி என்று தெரியவில்லை. ஒரு துண்டைக் கடிக்க இரண்டு பற்கள் போதும், ஆனால் ரிஃப்ளெக்ஸ் மெல்லுவதற்குப் போதாது.

எனவே, ஆயத்த குழந்தை உணவு உற்பத்தியாளர்கள் பின்பற்றும் உணவில் உணவு நிலைத்தன்மைக்கு அதே அணுகுமுறையைக் கடைப்பிடிப்பது நல்லது, மேலும் அவர்கள் அதை படிப்படியாக மாற்றுகிறார்கள் - முதலில் ப்யூரி, பின்னர் சிறிய துண்டுகளுடன் ப்யூரி, பின்னர் கெட்டியான ஒரே மாதிரியான உணவு மற்றும் இறுதியாக, திடமான துண்டுகள் கொண்ட கெட்டியான உணவு. ஆனால் இங்கு வயது வரம்புகளை வரையறுப்பது கடினம் என்கிறார் Evgeniy Olegovich, ஏனெனில் எல்லா குழந்தைகளும் தனிப்பட்டவர்கள், மேலும் ஒரு வயதுடைய ஒருவர் ஆப்பிளை முழு வாய்ப் பற்களுடன் மென்று சாப்பிடுகிறார், மற்றொருவர் ஒன்றரை வருடத்தில் மூன்று அல்லது நான்கு அல்லது இன்னும் கொஞ்சம் அதிகமாக மென்று சாப்பிடுகிறார். பற்கள் தொடர்ந்து ப்யூரி சாப்பிடும்.

கார்ட்டூன்கள் வரும் வரை சாப்பிட விரும்பவில்லை

இது மற்றொரு பொதுவான பிரச்சனை. குழந்தை தனது பெற்றோரைப் பார்க்கிறது, அவர்களை நகலெடுக்கிறது, மேலும் 90% மக்கள் டிவி பார்த்துக்கொண்டே சாப்பிடப் பழகிவிட்டனர். கூடுதலாக, சில குறிப்பாக "புத்திசாலித்தனமான" தாய்மார்கள் வேண்டுமென்றே கார்ட்டூன்களை இயக்குகிறார்கள், இதனால் குழந்தை சாப்பிடுவதற்கான கடுமையான எதிர்ப்பிலிருந்து திசைதிருப்பப்படுகிறது, அதே நேரத்தில் அக்கறையுள்ள தாயான அவள், இரண்டு கூடுதல் ஸ்பூன் கஞ்சி அல்லது ப்யூரியை அவனுக்குள் திணிக்கிறாள்.

ஆம், குழந்தை டிவி பார்க்கும் போது அதிகமாக சாப்பிடும். ஆனால் இது துல்லியமாக முக்கிய ஆபத்து. ஒரு குழந்தை சாப்பிடும் போது அவரது தட்டைப் பார்க்கும்போது, ​​அவர் இரைப்பை சாற்றை உற்பத்தி செய்கிறார், இது சாதாரண செரிமானத்திற்கு மிகவும் அவசியம். மேலும் அவர் கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்களைப் பார்த்தால், சாறு தயாரிக்கப்படுவதில்லை, அத்தகைய உணவு நன்மைகளைத் தராது, வயிற்று நோய்களை அச்சுறுத்துகிறது. இந்த நல்ல காரணத்திற்காகவும், கார்ட்டூன்களைப் பார்க்கும்போது நீங்கள் சாப்பிட முடியாது.

• ஒரு குழந்தை மெல்லாமல், ஆப்பிள் அல்லது குக்கீயை நக்கவோ அல்லது உறிஞ்சவோ முயன்றால், ஆப்பிளைத் துடைக்கவோ அல்லது குக்கீயை பாலில் ஊறவைக்கவோ அவசரப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை. அவருக்கு அடிக்கடி திட உணவைக் கொடுங்கள், பற்களின் எண்ணிக்கை அனுமதித்தால், அவர் உடற்பயிற்சி செய்யட்டும். இது விதிவிலக்கு இல்லாமல் அனைவருக்கும் மாறிவிடும். உணவை மெல்லத் தெரியாமல் எந்தக் குழந்தையும் பள்ளிக்குச் சென்றதில்லை.
• ஒரு சாதாரண டீ ஸ்பூனை விட, ஒரு சிறப்பு குழந்தை கரண்டியால் நிரப்பு உணவுகளை கொடுப்பது சிறந்தது.இந்த கட்லரி பிளாஸ்டிக்கால் ஆனது, இது குழந்தையை காயப்படுத்தாது; இது ஒரு சிறிய அளவைக் கொண்டுள்ளது, இது விழுங்குவதை கடினமாக்காது. குழந்தை அத்தகைய ஸ்பூன் ஏற்றுக்கொள்ளவில்லை என்றால், நீங்கள் அவருக்கு வலுக்கட்டாயமாக உணவளிக்கக்கூடாது. இப்போதைக்கு அவர் ஒரு பாட்டிலில் இருந்து சாப்பிடட்டும்.
• ஒரு குழந்தை மெல்லவும், விழுங்கவும், ஒரு ஸ்பூன் எடுக்கவும் மறுத்தால், கோமரோவ்ஸ்கி உணவை மறுபரிசீலனை செய்ய அறிவுறுத்துகிறார். குழந்தைக்கு உண்மையில் பசி எடுக்க நேரமில்லை என்று தெரிகிறது. குழந்தைக்கு "நேரம் வரும்போது" உணவு வழங்கப்படும் குடும்பங்களில் இது நிகழ்கிறது, மேலும் அவர் உணவைக் கேட்கும்போது அல்ல. அதிகப்படியான உணவளிப்பது குழந்தையின் செயல்பாட்டில் பங்கேற்க தயங்குவதற்கான காரணம் மட்டுமல்ல, இது பல்வேறு நோய்களின் வழிமுறைகளைத் தூண்டும். எனவே, உணவு குறைவாக உண்பதை விட அதிகமாக உண்பது மிகவும் தீங்கு விளைவிக்கும்.
• ஒரு குழந்தைக்கு சொந்தமாக சாப்பிட கற்றுக்கொடுப்பது கடினம் அல்ல, கோமரோவ்ஸ்கி கூறுகிறார், முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், "கணத்தை கைப்பற்றி" குழந்தைக்கு உதவுவது, ஒரு ஸ்பூன் அல்லது கோப்பையை கையில் எடுக்கும் விருப்பத்தில் தடையின்றி அவரை ஆதரிப்பது. ஆனால் வலுக்கட்டாயமாக கற்பிப்பது, குறிப்பாக குழந்தை மேஜையில் சுயாதீனமான செயல்களுக்கு இன்னும் தயாராக இல்லை என்றால், மேலும் குழந்தைக்கு "அழுத்தம்" கொடுப்பது சிறந்த பெற்றோரின் முடிவு அல்ல.
• ஒரு குழந்தை உணவில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டால் (அவர் குறிப்பிட்ட ஒன்றை மட்டுமே சாப்பிடுகிறார்), இது நிச்சயமாக பசியுள்ள குழந்தை அல்ல என்று டாக்டர் கோமரோவ்ஸ்கி கூறுகிறார். உண்மையான பசி தேர்வை முற்றிலுமாக நீக்குகிறது. எனவே, நீங்கள் அத்தகைய தேர்வில் ஈடுபடக்கூடாது; குழந்தை தனது தாய் தனக்கு முன் வைப்பதை சாப்பிட வேண்டும். அவர் சாப்பிடவில்லை என்றால், அவர் சாப்பிட விரும்பவில்லை என்று அர்த்தம். அவர் உண்மையில் பசி எடுக்கும் வரை காத்திருப்பது நல்லது.
• குழந்தைக்கு அவர் ஏற்கனவே செய்யக்கூடியதைச் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை.ஒரு வயது மற்றும் ஒரு சிறிய வயது குழந்தை ஒரு ஸ்பூன் எடுக்கவில்லை என்ற உண்மையைப் பற்றி நாம் பேசினால், இது ஒரு விஷயம். ஆனால் 3-4 வயதில் ஒரு குழந்தை சொந்தமாக சாப்பிட விரும்பவில்லை மற்றும் அவருக்கு உணவளிக்க தனது தாயைக் கோரினால் எல்லாம் மாறும். இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, கோமரோவ்ஸ்கி ஒரு தட்டை கீழே போடவும், ஒரு ஸ்பூன் கொடுத்து சிறிது நேரம் சமையலறையை விட்டு வெளியேறவும், ஒவ்வொரு நாளும் இல்லாத நேரத்தை அதிகரிக்கவும் அறிவுறுத்துகிறார்.

திரும்பி வரும்போது, ​​​​குழந்தை ஒரு கரண்டியால் எவ்வளவு சாப்பிட்டது என்பதில் தாய் ஆர்வம் காட்டக்கூடாது; ஆச்சரியம் எதுவும் நடக்கவில்லை என்று பாசாங்கு செய்ய வேண்டும். வழக்கமாக, சில நாட்களுக்குப் பிறகு, குழந்தை பரிந்துரைக்கப்பட்ட பகுதியின் பாதியையாவது சாப்பிடத் தொடங்குகிறது. அதிகபட்ச பொறுமை மற்றும் தந்திரோபாயத்தைக் காட்ட நினைவில் கொள்ளுங்கள்.