У дома » Ден на енергийния работник » Създайте необходимите условия за развитие. Създаване на условия за физическо и творческо развитие на деца от различни нива

Създайте необходимите условия за развитие. Създаване на условия за физическо и творческо развитие на деца от различни нива

Чернова Елена Юриевна възпитател на Държавното бюджетно учебно заведение на средно училище №20 С.П. "D / S" Gnome ", Новокуйбишевск

Слайд 2

Физическото възпитание в предучилищна образователна институция е важна връзка в образованието на децата, заема едно от водещите места в образованието на хармонично развита личност. Нуждата от физическа активност при деца в предучилищна възраст е много голяма. Физическите упражнения помагат на децата да развият умствени способности, възприятие, мислене, внимание, пространствени и времеви представи. При извършване на движения емоционалното състояние на децата се обогатява. Те изпитват чувство на радост, прилив на енергия, проявена по време на овладяването на двигателните действия, от спокойствието и свободата на тяхното изпълнение.

Слайд 3

Цели по физическо възпитание Dhow: Формиране на здраво, весело, физически развито дете, което притежава познания за физическото възпитание, достъпни за неговата възраст и има желание да спортува.

Слайд 4

Основните задачи на предучилищното образователно заведение за физическо възпитание на предучилищна възраст са: - укрепване на здравето на децата; - формиране на двигателни умения и способности на детето в съответствие с неговите индивидуални характеристики, развитие на физическите качества; - създаване на условия за реализация на нуждите на децата от физическа активност; - възпитание на потребности от здравословен начин на живот; - овладяване на игри на открито с правила.

Слайд 5

За успешното изпълнение на задачите в dhow трябва да се създадат условия, които да гарантират задоволяването на нуждите на децата от физическа активност: - оборудвана фитнес зала, в която часовете по физическа култура се провеждат два пъти седмично във всяка възрастова група; веднъж на седмица, във всяка възрастова група се провежда физическа тренировка; - за физическата активност на децата на сайта, трябва да имате специално спортно оборудване (топки, шейни, ски, велосипеди).

Слайд 6

За поддържане на познавателния интерес, активност и организация на самостоятелна дейност и проява на двигателно творчество в групи, има спортни кътчета.

Слайд 7

В системата на физическото възпитание на предучилищните образователни институции се използват следните организирани форми на двигателна активност на децата: - физическо възпитание; - сутрешна гимнастика; - игри на открито и физически упражнения за разходка; - спортни упражнения.

Слайд 8

В съответствие с годишния план предучилищното учебно заведение е домакин на спортни събития, дни на здравето, спортни състезания с участието на родители и спортни олимпиади.

Слайд 9

Слайд 10

В процеса на физическо възпитание детето: - придобива определена система от знания за физическите упражнения, тяхната структура, подобряващи здравето въздействия върху организма; - осъществява двигателните си действия; - усвоява физическа и пространствена терминология (начални позиции, колона, линия и др .; напред и назад, нагоре и надолу и др.), Получава необходимите знания за изпълнението на движения, спортни упражнения и игри; - научава имената на обекти, ръководства, методи и правила за тяхното използване.

Слайд 11

Благодарение на физическото възпитание се създават благоприятни условия за формиране на положителни черти на характера (организация, отзивчивост и др.); - полагат се нравствените основи на индивида (самочувствие, другарство, взаимопомощ, отговорност за възложената задача, способност за участие в екип); възпитание на волеви качества (смелост, решителност, самочувствие, издръжливост, постоянство при преодоляване на трудностите); - внушава се култура на чувствата, естетическо отношение към физическите упражнения.

Слайд 12

За пълноценното физическо развитие на децата предучилищното образователно заведение е създало комфортни условия за детето. Това включва не само наличието на специално оборудване, но и професионалните знания, умения и способности на специалист - инструктор по физическо възпитание и учители в предучилищна възраст.

Преглед на всички слайдове

Виктория Савелиева
Как да създадем необходимите условия за развитието и образованието на дете у дома

Много родители често мислят така детско развитиедетска градина, тогава училището трябва да се ангажира. Класове с бебеотнемат много време и усилия. Това изисква специални познания. Но както се казва "Всичко гениално е просто!"... Всъщност родителите трябва само да изберат правилното необходимия материал и създаване на условияпри което детес удоволствие ще прави полезни упражнения (и независимо).

Развивайте сефините двигателни умения могат да се извършват по различни начини. Има огромен брой игри, упражнения, задачи. И тук най -важното е това за хлапеискаше да го направи, хареса му, но не мама и татко го принуждават!

Тук необходимовземете предвид редица психологически аспекти, характеристики, трикове, които са прости, но ефективни.

Работен кът бебе.

Работното място трябва да привлича бебе. На шегатрябва да е удобно и удобно да седите (правилна височина на маса, стол, осветление). Необходимо е да се приучи дететоподдържат ред на масата. За да направите това, препоръчително е да закупите или самостоятелно да направите стойки за химикалки и моливи (ярки, красиви, с изображение на различни приказни герои в зависимост от пола и възрастта бебе, тави за книги и тетрадки. Трябва да има контейнер (кошница)за боклук (учим да поръчваме).

Цветни моливи.

Винаги трябва да е видим и достъпен за бебепоставете в изправена стойка до детеможе свободно да избира цветове. Винаги подкопани! Основни и тониращи моливи. Колкото по-голям, толкова по-добре. Имам бебетрябва да има избор! Полезно е да имате моливи с различна дебелина (тънък и дебел)... Ще бъде интересно за хлапеакварелни моливи, когато рисунката се рисува с моливи, а след това водата се замъглява, като бои.

Восъчни пастели.

Полезно за развитие на ръката на детето... При рисуване с пастели е необходим известен натиск, който помага за укрепване на мускулите.

Полезно е да се приучат бебебоя с различни видове бои (акварел, акрил, гваш)върху различни повърхности (хартия, дървени пластмасови заготовки, порцелан и др.).

Фломастери, маркери, маркери.

Препоръчително е да свикнете беберисувайте рисунки с цветни моливи и очертавайте, рисувайте малки детайли с флумастери. При работа с моливи е по -добре развиват се малки мускулизащото се изисква по-голям натиск, отколкото при работа с фломастери. На шегаБих искал да рисувам не само на хоризонтална повърхност (на масата, но и на вертикална (дъски, стативи).

Пластилин, маса за моделиране, осолено тесто, глина.

Страхотен материал за развитие на фини двигателни умения, постоянство, въображение бебе. Необходимопогрижете се за качеството на материала. Пластилинът трябва да залепва добре, да не замърсява ръцете ви, да няма остра миризма, в комплекта трябва да има достатъчен брой цветя.

Цветна хартия, кадифена хартия, фолио, картон.

Хартията трябва да е ярка, плоска, чиста. За по -лесно използване може да се сгъне в специална кутия детеМожех свободно да избирам необходимия материал.

Според възрастта дете - PVA лепило, лепило. При трябва буркан лепило, четка, салфетка. Основното е, че лепилото не е токсично.

Можете да предложите дете както обикновено(с тъпи безопасни краища и къдрави (за възможността да се правят различни къдрави разфасовки - вълнообразни, назъбени и т.н.).

Хартия за рисуване. Албуми.

Листове и албуми с различни размери, бележки за бележки в различни цветове, тетрадки.

Перфоратори.

Моделирани дупки с различни шарки. Позволява за хлапепроектирайте вашите картички, рисунки.

Страници за оцветяване.

Според възрастта бебечертежи с различни размери, сложност. Но най -важното е да харесате оцветяването. за хлапе! Можете да отпечатате рисунките сами от Интернет, ако желаете. бебе.

Водни игри.

Мога за хлапепредлагат различни контейнери, за предпочитане прозрачни. Дете с удоволствие(и най -важното - с полза)ще излее вода от малка бутилка в голяма, от голям контейнер до малък с помощта на фуния и т.н. И ако добавите течен сапун и разбиете пяната добре, получавате нова забавна игра, в която дете прави влакче в увеселителен парк, кули от пяна.

Играта в топла, удобна вода има психотерапевтичен ефект. Водата успокоява добре бебе.

Крупни игри.

В голяма тава можете да излеете грис, елда, ориз, просо и "боя"пръст различни шарки.

Игри с тестени изделия.

Можете да публикувате различни снимки на тестени изделия с различни форми и размери. Например, мъниста могат да бъдат направени от тестени изделия под формата на тръби.

Подобни игри могат да се играят с бутони.

Мозайка. Пъзели. Кубчета. Конструктори.

Изборът на този вид детско творчество е огромен. Изброените игри трябва да са в арсенала. бебе... Много са добри развиватвизуално-пространствена ориентация, фини двигателни умения, логическо мислене, въображение. Материалът се избира в зависимост от възрастта бебе, възможностите на родителите. Съхранявайте в отделни прозрачни контейнери за лесен достъп и избор.

Всички изброени материали и работата с тях са достъпни за всяко семейство, те са много лесни за използване, но много ефективни. Дететой ще играе и ще направи своето развитие! Родителите могат да си вършат работата. Задачата на родителите става само да контролират детето и, ако е необходимо, да му окажете малка помощ.

Свързани публикации:

Образователна област: „Когнитивно развитие“. Вид дейност: познавателна и изследователска дейност. Цел: идентифициране на необходимото.

Консултация за възпитатели „Педагогически условия за полово ориентирана подкрепа за физическото развитие на дете в предучилищна възраст“.

Педагогически условия за полово ориентирана подкрепа за физическото развитие на дете в предучилищна възрастФедералният държавен образователен стандарт за предучилищно образование (FSES DO) излага един от основните принципи на предучилищното образование.

Информационна брошура за родители „Как да подготвим дете за училище у дома“Подготовката на дете за училище е въпрос, който тревожи всеки родител. Как да обясним на дете, което е свикнало с детска градина или е постоянно.

Как да провеждаме дидактически игри за развитие на сетивни способности на детето у дома. Консултация за родителиВ тази консултация се предлагат редица специални обучителни задачи, чието използване ще даде допълнителен резултат за развитието. За.

Условията, при които личността се развива, до голяма степен определят колко интегрална, креативна, весела и активна ще бъде тя. Ето защо е толкова важно родителите от първите дни на живота да създаватусловия за развитието на детето .

СЪЗДАЙТЕ СВОЕТО ПРОСТРАНСТВО ЗА ДЕТЕ

Детската стая трябва да се превърне в идеално място за престой на малък човек в къщата. Ако през първите месеци от живота си едно дете се нуждае от постоянно присъствие на родители, то след известно време то ще се нуждае от собствено пространство, където ще се чувства като пълноправен собственик. Дори и да нямате възможност да отделите отделна стая за детето си, оборудвайте детски кът, където той ще съхранява играчките си, книгите, където можете да поставите малка масичка или бюро.

Един от основнитеусловия за развитието на дететонезависимостта е, следователно, вашата задача е да му предоставите такава възможност: от 2-3 месеца дайте време на бебето да играе самостоятелно с играчки. Закачете ярки дрънкалки и въртележка над леглото. Поставете всичко това на достъпна за бебето височина, така че да чува звуци, като докосва играчките с дръжките. Ако детето не е капризно и е запалено по тази дейност, не бива да го прекъсвате.

С порастването той с удоволствие ще си играе с предмети с различна текстура. Педагозите смятат, че развитието на тактилната чувствителност при изучаването на различни материали от плат до дърво и козина влияе върху формирането на интелигентността на детето, обогатявайки житейския му опит.

НАПЪЛНЕТЕ ЖИВОТА С ОПИТА

В допълнение към собственото пространство за игра, детето се нуждае от впечатления за развитие. Това е особено важно за деца в предучилищна възраст от около 3 до 7 години. Психолозите казват, че през този период хората получават най -незабравимите и силни емоции. Това се дължи на факта, че по това време въображението се развива бързо при децата и нови впечатления го захранват активно.

Както знаете, само фактът, чеемоционално оцветени . Тъй като здравите деца са впечатляващи по природа, бъдете сигурни, че радостта от пътуването заедно, посещението на зоологическата градина, планетариума и цирка ще остане с тях завинаги.

Важно е децата в предучилищна възраст да научат нови дейности. Днес много арт студия канят родителите да посещават съвместни уроци по рисуване с децата си. Трудно е да се предаде с думи насладата на дете, което успя да създаде малка картина от първия път: къща на ръба на зимна гора или красив паун.

Някои родители протестират срещу посещението на дете в детската градина, считайки, че там „децата не се грижат“. Ако решите да посветите времето си на детето си преди училище, тогава не забравяйте да изберете алтернативен вариант за общуването му с децата: детски центрове за развитие, кръгове, секции. В допълнение към факта, че вашето бебе ще се научи да общува с връстници там, в тези организации се провеждат празници и състезания в спортни секции, в които вашето дете ще бъде обогатено с нови преживявания.

Ярък момент в живота на 6-7-годишно дете може да бъде поход с възрастни в гората с нощувка. Особено, ако го включите в подготовката: оставете го да монтира въдиците и да се справи с баща си, да събере шапката и принадлежностите с майка си.

И колко незабравими впечатления едно дете ще получи от плуване и плаж, нощни звуци и шумолене, пръскане на риба в тръстиката, разходка с лодка!

Така че промяната на обстановката и разнообразието от впечатления е второто важно условие за развитието на едно дете.

СЪЗДАВАЙТЕ ТВОРЧА СРЕДА

Вече говорихме доста за значението на творчеството в живота на детето. Компютърните игри не са помощници по този въпрос: като завършен продукт, те не развиват фантазия и въображение.

Детето „се закача“ върху образите на виртуалната игра, изолира се в нейните рамки и престава да се интересува от други видове дейност, става асоциално. Междувременно само ситуационната и ролева игра с връстниците се развива по същество и детето губи интерес към него. Регулирайте компютърните дейности на детето си, за да избегнете подобни „изкривявания“ и насърчете комуникацията с други деца.

Важно е дейността да дава на детето удовлетворение, положителни емоции, тогава той самият ще инициира занятия. Например, ще видите как той чака ново посещение в развиващо се училище или мечтае да завърши нов занаят в кръг.

Творчеството е възможно не само в специализирани центрове, но и у дома в ежедневието. Например, дайте на детето си възможност да украси стаята за празника, да нарисува новогодишни знамена за гирлянд, да измисли дизайн за торта за рожден ден за баба и т.н. Насърчавайте го да фантазира, прави нови предложения, помагайте с тяхното изпълнение.

Обобщавайки казаното, бих искал да отбележа, че не е толкова трудно да се създадат условия за развитие на дете. Три основни компонента: вашето собствено пространство, нови преживявания и творческа среда - и детето ви се развива успешно като личност. Но най -важният компонент, който "затвърждава" успеха, е вашият интерес към неговото развитие, вашата подкрепа, похвала, искрена радост дори в малките му победи.

1 слайд

Създаване на условия за физическо и творческо развитие на деца от различни нива. Рак Галина Владимировна начален учител MBOU SOSH №151, Новосибирск

2 слайд

"... именно творческата дейност на човека го прави същество, изправено пред бъдещето, създавайки го и модифицирайки настоящето си" Виготски Л.С.

3 слайд

Способността да бъдете креативни и креативни са атрибути на надареност, талант, гений. ИНДИКАТОРИ НА КОНЦЕПЦИИТЕ * "творческа личност" * професионализъм * "творчески подход" * висока квалификация * "творчески успех" * един от основните критерии за определяне на най -добрите сред най -добрите * "мисли творчески" * "проява на творчество"

4 слайд

Способността на човек да се адаптира и социализира в нетрадиционни условия директно зависи от това дали знае как да действа нестандартно, в съответствие със ситуацията - творчески.

5 слайд

Развитието на качествата на творческата личност у децата ни се превръща в една от най -важните задачи на съвременното училище.

6 слайд

Всеки човек е естествено надарен с потенциал за творчество. Творчество, т.е. способността самостоятелно да създават нещо ново, имат индивидуален и полимерен характер, те са толкова разнообразни, колкото и видовете човешка дейност. В същото време индивидуалните творчески способности, дадени от природата, могат да се реализират на различни нива.

7 слайд

Необходимо ли е да се развиват и създават условия за физическото и творческото развитие на децата? Развитието на физическите и творческите способности е един от първите начини за мотивиране на учениците в учебния процес. Живеем в ерата на научно -техническата революция и животът във всичките му проявления става все по -разнообразен и сложен; изисква от човек не рутинни, обичайни действия, а мобилност на мислене, бърза ориентация, творчески подход за решаване на големи и малки проблеми. Човек с творчески ум е по -лесно не само да смени професията си, но и да намери творческа „жар“ във всеки бизнес, да се увлече с всяка работа и да постигне висока производителност на труда.

8 слайд

Задачата на съвременното училище е да създаде условия за придобиване на индивидуален опит. Когато организираме образователния процес, трябва да вземем предвид всички онези условия, при които се формира търсеща дейност и познавателен интерес. Тогава е възможно да се гарантира, че самоувереността се развива у ученика, което означава, че ще се формира личност с необходимите качества.

9 слайд

Нивото на развитие на физическите и творческите способности зависи от съдържанието и методите на преподаване. Използвайки различни методи на преподаване, включително игри, децата развиват мобилност и гъвкавост на мисленето системно, целенасочено, децата се научават да разсъждават, да не тъпчат, а да мислят, сами да правят изводи, да намират нови оригинални подходи, доказателства и т.н.

10 слайд

От голямо значение за развитието на физическите и творческите способности е нивото на развитие на вниманието, паметта, въображението. Именно тези качества, според психолозите, са в основата на развитието на продуктивното мислене, творческите способности на учениците и повишаването на творческата търсеща активност.

11 слайд

Изпълнението на такива задачи става възможно само в условия на активно обучение, което стимулира умствената дейност на учениците. Активното обучение, което се осъществява с помощта на интензивни методи на преподаване, допринася за формирането на познавателен интерес към усвояване на знания и учебни дейности.

12 слайд

Няма бездарни хора, но има хора, които не са заети със собствен бизнес. 1. Да се създадат условия за интелектуално, морално и емоционално самоизразяване на личността на детето, за откриване и развитие на способностите на децата в различни сфери на дейност. 2. Осигурете педагогическа подкрепа за творческите стремежи на ученика. 3. Насърчаване на увеличаването на ролята на ученическото самоуправление при планирането, организирането и анализа на живота в класната стая. 4. Осигурете участието на родителите в подготовката и провеждането на ключови образователни дейности в класната стая. 5. Формирайте кръг от традиционни дейности в класната стая, позволявайки оптимално разпределение на учениците според техните възможности. Талантите са различни: управленски талант, комуникативен талант, артистични способности и много други, които могат да бъдат разкрити само в извънкласни дейности. В този случай целта на работата на учителя е формирането и разкриването на творческата индивидуалност на ученика. Реализирането на тази цел предполага решаване на следните задачи:

13 слайд

Детският колектив е колектив, насочен към творчеството. Само в детския колектив децата растат, като не се адаптират към живота, а го трансформират около себе си. Как можем да направим това по всички възможни начини, за да развием независимостта и инициативата на всяко дете? Така че, когато в училището има различни дейности, повечето от децата на тези събития са пълноправни домакини, а не отегчени гости? Начините и средствата за постигане на целите в образователното пространство в този случай също трябва да бъдат творчески:

14 слайд

* Учителят трябва да се научи да третира децата като младши другари, за трудна, но много интересна работа. * Трябва да можете да намерите нещо добро във всяко дете, да споделите това добро, да включите всички в търсенето на нещо, което може да се направи интересно и полезно за вашия клас, за хората около вас. * Развийте у децата навика да се грижат за другите и да мислят не само за себе си, но и за другите, като се стремят всеки да се чувства добре и интересно. * В работата си с деца учителят се придържа към принципа: всичко, което децата могат да направят сами, те трябва да направят сами.

15 слайд

Изградете образователна работа по алгоритъм: предварителна работа на организатора; колективно планиране; колективно обучение; колективно водене на делото; колективно обобщаване.

16 слайд

При организиране на физическото развитие на деца от различни нива, игри като „Весели стартове“, малки олимпийски игри, пешеходни пътешествия и щафети, срещи с представители на различни спортове, спортни вечери и утрени, разговори за хигиена, здраве и физическа култура, и др. са широко използвани.

17 слайд

Такава форма на образование като играта е важна. Присъщата жажда за активност при децата често намира израз в играта, която замества работата, от която детето се нуждае. Всяка игра ги учи да действат съгласувано, да бъдат точни и навременни пред отбора или групата, за която играят. Съзнателната дисциплина се установява и укрепва при доброволно подчиняване на правилата на играта, без което тя престава да бъде организирано действие. И накрая, волевите качества се възпитават в играта, която най -често е индивидуално или групово състезание.

18 слайд

В процеса на възпитание играта трябва да отговаря на следните изисквания: играта трябва да допринася за сплотеността на екипа; имат познавателна стойност; да се засили социалната дейност на децата; за осигуряване на умствената дейност на участниците в игрите; създават условия за творчество на децата; спазват принципа: „Колкото е възможно по -малко зрители, възможно най -много персонажи“.

19 слайд

Целта на образователната игра: да направи образователния процес радостен, интересен и запомнящ се за децата. Да се събуди душата на детето, да се развият творческите способности, присъщи на природата, да се научи на общуване, ориентация в различни житейски ситуации, да се възпитава елементарна култура на поведение - това са основните задачи, които се реализират в играта.

20 слайд

При организирането на познавателни и развиващи дейности и творческото развитие на учениците от различни нива най -подходящи са следните форми: викторина, търг на знания, среща на любопитен клуб, конкурс по проекти, ерудиран конкурс, интелектуален маратон, бизнес игри, преглед на знанията, научни конференции, състезание на изобретатели и мечтатели, турнир на лектори, устно списание и др.

21 слайд

В процеса на прилагане на всяка форма е необходимо да се използва стъпка по стъпка набор от действия на екипа на класната стая: създаване на временна инициативна група, разработване на план за предстоящо събитие; разработване на композицията на предстоящото събитие; изготвяне на списък с неща за вършене, средства, материали, които ще са необходими за изпълнение на плана; разпространение на инструкции за изпълнение на всяка точка от програмата; изпълнение на планираните дейности за подготовка на събитието; провеждане на събитие; окончателно обсъждане на изпълнението на събитието.

22 слайд

Тази организация ви позволява да увеличите степента на независимост при организирането на живота на екипа. Развитието на способностите на учениците за взаимодействие, самоуправление, сътрудничество, развитие на индивидуалността, социалната компетентност, отговорност е една от областите на работа на учител-възпитател за разкриване и развитие на творческия потенциал на личността на детето.

23 слайд

Творческите дейности са дейности, които включват творчество в тяхното изпълнение и са предназначени да използват творческите възможности на учениците в тях.

Условията, при които личността се развива, до голяма степен определят колко интегрална, креативна, весела и активна ще бъде тя. Ето защо е толкова важно родителите от първите дни на живота да създават условия за развитието на детето .

Създайте свое собствено пространство за вашето дете

Един от основните условия за развитието на дететонезависимостта е, следователно, вашата задача е да му предоставите такава възможност: от 2-3 месеца дайте време на бебето да играе самостоятелно с играчки. Закачете ярки дрънкалки и въртележка над леглото. Поставете всичко това на достъпна за бебето височина, така че да чува звуци, като докосва играчките с дръжките. Ако детето не е капризно и е запалено по тази дейност, не бива да го прекъсвате.

Напълнете живота му с впечатления

Както знаете, само това, което остава в паметта. Тъй като здравите деца са впечатляващи по природа, бъдете сигурни, че радостта от пътуването заедно, посещението на зоологическата градина, планетариума и цирка ще остане с тях завинаги.

Създайте творческа среда

Обобщавайки казаното, бих искал да отбележа, че не е толкова трудно да се създадат условия за развитие на дете. Три основни компонента: вашето собствено пространство, нови преживявания и творческа среда - и детето ви се развива успешно като личност. Но най -важният компонент, който "затвърждава" успеха, е вашият интерес към неговото развитие, вашата подкрепа, похвала, искрена радост дори в малките му победи.

Няма свързани статии.

Споделя това: