Модел на жаба принцеса от хартия. Приложение "Жаба" от хартия: как да направите с дете
ОБЩИНСКА БЮДЖЕТНА ПРЕДУЧИЛИЩНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ ДЕТСКА ГРАДИНА № 29 (МБДОУ д/с № 29)
143405, Московска област, Красногорск, булевард Красногорски, 15
Комбинирана апликация в техника откъсване и оригами за приказка
"Жабата принцеса".
Приготвен от:
Юсупова Х.Х.
групов учител
Красногорск, Московска област
2017 г
Обобщение на изобразителното изкуство в подготвителната група
Комбинирана апликация в техника откъсване и оригами към приказката "Жабата принцеса"(Афанасиев Александър Николаевич)
Образователна област:приложение.
Интеграция с други области:дизайн, рисуване, развитие на речта.
Цел:
- Консолидиране на технически умения и техники на оригами техника.
- Развитие на творческите способности на деца в предучилищна възраст чрез приложението.
- Да се формират умения за точност при свързване на части.
- Научете се да създавате обща сюжетна композиция.
- Развийте творческо въображение, съгласувана реч при съставяне на приказка, интонационна изразителност на речта.
- Да възпитате у децата интерес към творчеството, желание да дават радост на другите.
Учебни задачи:
- Подобряване на знанията за понятията форми кръгли, овални, правоъгълни и квадратни, триъгълни.
- За консолидиране на умението за формиране на форма.
- Научете децата да използват внимателно ножиците и лепилото.
Задачи за развитие:
- Развийте конструктивните способности на децата.
- Развийте паметта, логическото мислене и вниманието.
- Причинете необходимостта от допълване на основното изображение с подробности.
Речеви задачи:
- Дайте пълен отговор с повторение на част от въпроса.
- Да се консолидира концепцията за познаване на руската народна приказка „Принцесата жаба“
Образователни задачи:
- Култивирайте уважение и внимание и търпение един към друг,
- Култивирайте уважение към околната среда.
- Да развият способността да съпоставят своите действия с действията на възрастен.
Предварителна работа:
- Четене на приказката "Жабата принцеса"Афанасева А.Н.
- Разглеждане на илюстрации в книги
- Илюстрации към приказката "Жабата принцеса" на екрана
- Преразказ на приказката от деца "Жабата принцеса"
Материали и инструменти:
- цветна хартия
- лепило
- ножици
- Илюстрации към приказката "Жабата принцеса"
- Илюстрации на последователността на изработване на жаба с помощта на техниката оригами.
- Заключителна работа, образец.
- Музикален скрийнсейвър "Посещение на приказка".
Напредък на урока
- Въведение
Децата се занимават със самостоятелни игрови дейности.
Педагог: Момчета, полях цветята тук, не разбирам какво има тук? Да съберем играчките и да видим какви са?
Отговори на децата: Стрелка.
Педагог: Има и някаква бележка, седнете на килима и ще ви прочета какво е написано тук.
„Здравейте момчета, казвам се Иван Царевич и имам нужда от вашата помощ. Булката ми е изгубена, помогнете ми да я намеря“
болногледач : Ще помогнат ли момчетата на Иван Царевич?
Отговорите на децата: Да.
болногледач : Чакай, Иван Царевич, стрела, булка, от коя приказка е това?
Детски отговори : "Царевната жаба".
болногледач : Да разрешим загадката:
Една стрела полетя и удари блатото,
И в това блато някой я отгледа.
Кой, като се сбогува със зелената кожа,
Мигновено ли стана красива, мила?
И коя е булката му?
Детски отговори : "Царевната жаба".
болногледач : Нека помислим как можем да му помогнем? (отговорите на децата)
болногледач : Предлагам ви да направите приложение на принцесата жаба (отговори на децата).
болногледач : Нека обсъдим как можем да направим жаба. Предлагам ви да го направите в техниката оригами. Готов? (Отговори на деца).
болногледач : Много добре! Седнете на масите, да започваме.
- Главна част.
болногледач : Много добре. Преди да започнем работа, нека разтегнем пръстите си и да направим упражнения за пръсти.
Гимнастика за пръсти:
Скачане на две жаби
зелени приятелки
Те ядоха комари
Исках да се разходя.
Шамар - плесни крака
Пляскане-пляскане с ръце.
болногледач : Всеки от вас има квадратен лист двустранна зелена хартия, няколко листа цветна хартия, лепило, ножица на масата. За жабата ни трябва само един лист цветна хартия. Който? (отговорите на децата)
болногледач . Обърнете внимание на схемата на последователността на работа, поставена на дъската. Гледайки го, ще започнем да правим нашата жаба. Да се захващаме за работа.
Звуци от музика „Звуци от природата". Учителят помага на децата.
болногледач : Много добре! Нещо липсва на нашата жаба.
Отговорите на децата: Корони, водни лилии и др.
болногледач : Колко си внимателен, браво! Нека вземем квадрат от жълта хартия и изрежете от него триъгълник, който ще бъде нашата корона.
Що се отнася до блатото, водната лилия и тревата около блатото, предлагам да не се изрязва, а да се откъсне. Вместо ножици използвайте пръстите на дясната и лявата ръка. Да направим от сини и зелени правоъгълници - овали (блато и водна лилия), от бял квадрат - кръг (цвете водна лилия), от зелен квадрат - тесни правоъгълници (трева). Е, очите за жабата и средата на цветето, изрежете с ножица от жълти квадратчета - кръгла форма.
болногледач : Страхотна работа, браво! Нека се отпуснем малко и да се отпуснем. Оставете масите в центъра на групата.
Phys. минута. „Жабите nно блато."
Две приятелки в блатото
Две зелени жаби
Измит рано сутринта
Обтрива се с кърпа.
Те тропаха с крака,
пляскащи ръце,
Надясно, ляво наклонено
И се върнаха обратно.
Ето каква е тайната на здравето.
Здравейте на всички фитнес приятели!(Децата придружават четенето на стихотворението с движения.)
болногледач : Облегнете се на местата си. А сега нека свържем всички части на принцесата жаба. Сглобяваме частите спретнато, равномерно, спазвайки пропорциите. По време на цялата работа обръщайте внимание и коригирайте действията на всяко дете, като мотивирате да го хвалите.
- Финална, заключителна част
болногледач : Момчета! Вижте как работихме заедно, какви прекрасни жаби получихме. От какви геометрични фигури направи красотата си? (Отговори на деца).
болногледач : И колко фигури използвахте? (отговорите на децата)
болногледач : Какъв цвят са вашите фигури? (отговорите на децата)
болногледач : Как мислите, че помогнахме на Иван Царевич? (отговорите на децата)
болногледач : Похвалете момчетата за точността на работата, изложете работата.
Майсторски клас "Прилагане в средната група" Жаба - Царевич "за деца на 4-5 години.
Интегриране на образователни области:„когнитивно развитие” (конструктивна дейност); „художествено-естетическо развитие” (приложение); „социално и комуникативно развитие”.Цел:създаване на условия за художествено-естетическо развитие на учениците.
Задачи:да формират способността да държат ножиците правилно; за консолидиране на уменията за точно рязане и залепване; научете се да съставяте обект от различни части; възпитават естетически чувства.
Материали и оборудване:подробности за приложението; лепило, ножици, моливи, флумастери, цветна хартия.
Модели на жаба:
Преди да попълнят приложението, децата могат да прочетат приказка.
„Приказката за жабата-принц“ (автор Личангина Л.В.)
Живял и бил в света Жаба. Беше обикновено дете, много добро, но нямаше нито мама, нито татко. Жабата живееше тъжен живот в света, беше много самотна. Но ето какво се случи една вечер. Жабата се разхождаше по езерото по залез слънце. Залязващото слънце огряваше много красиво родното блато. Изведнъж Жабата видя, че нещо свети ярко в лъчите на слънцето. Той препусна по-близо и видя красивата кралица жаба пред себе си. Тя седеше на блатен куп и гледаше жабата с огромни красиви очи. А на главата й сияеше, сияеща с всички цветове на дъгата, златна корона, обсипана със скъпоценни камъни. Кралицата - Жабата се оказа много мила и дружелюбна, тя се смили над нещастната Жаба, взе го със себе си в своето приказно кралство - Блатната държава и го направи свой син. Така една обикновена, но толкова мила Жаба се превърна в Жаба-царица. И те заживели с новата майка щастливо до края на дните си.
След като прочетете приказката, е уместно да зададете въпроса:
- Защо мислите, че родилката се е влюбила в горката жаба?
Чуват се отговорите на децата:
-Защото беше мил...Защото кралицата жаба имаше добро сърце...и т.н.
Преди работа с деца е необходимо да се проведе инструктаж за безопасност.
Правила за работа с ножици
1. Ножиците трябва да се съхраняват в калъф.
2. Не можете да ходите с ножици в група.
3. Не размахвайте ножици.
4. Подавайте една на друга ножиците с халките напред.
5. След приключване на работата ножицата трябва да се прибере в калъф.
6. Работете заедно!
Правила за работа с лепило
1. Подгответе специална мушама.
2. За да отворите лепилото, трябва да развиете малко капачката.
3. Лепилото трябва да се използва внимателно.
4. След приключване на работата трябва да завъртите дъното и да затворите лепилото с капак.
5. Измийте ръцете си след час.
6. Работете заедно!
Редът на работата.
1. Подгответе шаблони.
2. Окръжете шаблоните, изрежете детайлите - лапи, торс, глава.
3. Залепете детайлите върху пейзажния лист.
Ние правим трева.
4. Ние украсяваме приложението.
Приложението може да бъде опростено в съответствие със способностите и възможностите на учениците. И тогава изложбата на занаятите може да изглежда така.
Резултат:бяха разкрити артистичните способности на учениците, работеше се върху развитието на фините двигателни умения и развитието на речта.
Цели на урока:
Разширете и изяснете знанията на децата за жабите. Речник: земноводни, линеене, линеене. Развийте малките мускули на ръцете. Да възпитава у децата интерес и хуманно отношение към природата.
ПРОЦЕДУРА НА ИЗСЛЕДВАНЕ:
Днес ще научим много нови и интересни неща за добре познатия ви жител на нашия Тамбов. Кой ще бъде обсъден, ще ви каже гатанка.
Загадка за жаба
Нито звяр, нито птица
Страхува се от всичко.
Хвани мухи -
И плискайте във водата!
(Отговори на деца). Какво ще кажеш за гатанката, която те накара да се сетиш за жабата? Какво можете да кажете за живота на жабите? (Отговори на деца).
Жабите зимуват в компании на дъното на водоеми или някъде под камъни, в гнили пънове, в дупки на гризачи. Случва се жабите да замръзнат в лед през зимата, но през пролетта все още се събуждат живи и здрави.
Гимнастика за пръсти
Две смешни жаби
(Децата свиват ръцете си в юмруци и ги поставят на масата с пръсти надолу)
Не сядат нито минута.
(Рязко изпънете пръстите на ръката, сякаш подскачате над масата)
Приятелки скачат.
(Поставете длани на масата)
Само пръски летят нагоре.
(Рязко стискат юмруци и ги връщат на масата)
Хартиен дизайн "Жаба".
Педагог:
Преразглеждане на предпазните мерки
Ножиците не могат да се вземат без разрешение
Ножиците не трябва да се поставят на ръба на масата, те могат да паднат и да се наранят
Ножиците не трябва да се оставят отворени
Не минавайте с ръце по отворените остриета на ножицата, те са остри и можете да се нараните
Ножиците не трябва да се подават с остриетата напред
Ножиците трябва да се съхраняват в стойката с дръжките нагоре.
Ножиците не трябва да се държат с остриетата нагоре или към вас, можете да се спънете и да се нараните
Ножиците не могат да режат в движение
Педагог:
Момчета, за да създадем жаба, имаме нужда от два правоъгълника, след това отрязваме ъглите и получаваме овали, изрязваме още два кръга от квадрата - това ще бъдат очите на жабата. Имаме нужда и от 4 ленти. Сгъваме ги под формата на акордеон - това ще бъдат краката на жабата. След това изрязваме лапите от кръга под формата на ограда, защото жабата има мембрани и обича да плува. Поставяме всички наши заготовки върху лист хартия. Всичко е готово за лепене (децата работят по масите).
Педагог:
И сега, когато нашата работа е готова, можем да си починем.
Играта "Две жаби"
Виждаме ги да скачат по ръба
(обръща се настрани)
Две зелени жаби.
(Полуклякове надясно-наляво)
Скок-скок, скок-скок,
(Стъпка от пръсти на пети)
Скочете от петата на пръстите.
Две приятелки в блатото
Две зелени жаби
(Ръцете на колана, полуклякове надясно и наляво)
Измит рано сутринта
Обтрива се с кърпа.
(Извършвайте движения в съответствие с текста)
Те тропаха с крака,
Пляснаха ръце.
Наклонена надясно
Наклонете наляво.
Ето каква е тайната на здравето
(ходене на място)
Приятели по физическо възпитание!
Педагог:
Кой правихме днес (отговори на деца), хареса ли ви урокът? (отговори на деца). Искам да ви похваля всички и да кажа колко сте страхотни!
Вече говорихме за това как да оформим жаба от зелен пластилин на страниците на нашия уебсайт. Днес ще модифицираме леко амфибията и ще ослепим героя от любимата ни руска народна приказка, принцесата жаба. Децата винаги с радост откликват на предложението да копират любимия си герой и да го създадат от хартия или пластилин или да го нарисуват. Пластилинът е много успешен материал за всякакъв вид творчество. Дори и най-малките деца могат да направят нещо от него, а родителите не трябва да се страхуват за тяхната безопасност, защото максимумът, който ги заплашва, е да се намажат с цветна маса. Ако говорим например за хартия, тогава тя трябва да се обработва с ножица и това вече е опасен процес за неопитни детски пръсти.
Майсторски клас по моделиране на принцесата жаба
1. Ако вашите планове включват създаване на малка композиция, тогава първо подгответе синьо поле, което ще стане прототип на резервоара, в който е живяла жабата. Изрежете малък правоъгълник от син картон. Или вземете парче обикновена кутия и залепете тънък слой син пластилин върху повърхността.
2. Навийте бъдещата глава на зелената певица - малка топка.
3. С подложките на пръстите си направете прорези за очите, нарисувайте уста с полумесец, пробийте две точки-ноздри.
4. Добавете две очи - сега жабата ни гледа и се усмихва.
5. Направете тялото на земноводно малко по-голямо от главата, поставете парче кибрит за закрепване.
6. Свържете двете основни части.
7. Прикрепете два задни крака отстрани на тялото. Сега нашата жаба може да седи удобно на водната лилия.
8. Слепете и две предни лапи с ципести върхове и ги свържете с готовия занаят.
9. Самата жаба е готова, но все още трябва да извайваме няколко допълнителни детайла. Например корона, защото без нея тя нямаше да бъде принцеса. Направете аксесоар от жълт пластилин. Посадете блатната принцеса на зелено листо.
10. От кафяв, бял и жълт пластилин оформете стрела, като използвате кибрит или клечка за зъби като основа. Въз основа на приказка Иван Царевич изстреля тази стрела от лъка си и жабата я хвана.
11. Накрая остава да съберем всички подготвени елементи в една композиция.
Крайният вид на занаята.
И така, фрагмент от любимата ви приказка е готов. Поставете занаята в хладилника, за да се втвърди, и след това насочете изпълнението с помощта на ръчно изработена заготовка.
Резюме на GCD OO "Артистично-естетическо развитие" моделиране за деца от старша предучилищна възраст "Жабата принцеса"
1 .Това резюме се отнася за продуктивни дейности - моделиране.
Класовете по моделиране за деца са много важни, тъй като те ги използват, за да моделират своя свят, променяйки го и разширявайки го. Богатството от техники на тази форма на изкуство позволява на децата да създават познати предмети, да измислят нови и да фантазират.
Благодарение на този вид творческа дейност детето развива въображаемо мислене, развива паметта, визуалното възприемане на обекти, тренира фини двигателни умения, което е особено важно за подготовката на ръката за писане. Безспорна е и ролята на моделирането в развитието на чувството за красота у децата, естетическото му възпитание.
2. Цели и цели:
1. Укрепване на способността на децата да извайват от пластилин.
2. Да се формира способността на децата да предават пропорционалното съотношение на части и детайли (торс, глава, лапи, очи).
3. Развийте фините двигателни умения на ръцете, координирайте работата на очите и ръцете.
4. Култивирайте постоянство, интерес към художественото творчество, моделиране.
5. Да култивирате любов към руското народно творчество, към приказките.
3. Предварителна работа.
1. Четене на руската народна приказка "Жабата принцеса".
2. Разглеждане на илюстрации към приказка.
3. Драматизация на приказката „Царевната жаба”, куклен театър.
4. Предварителна работа на възпитателя:
Изготвяне на резюме на урока, провеждане на предварителна работа с деца, подготовка на визуални и раздавателни материали, оборудване, илюстрации за този урок.
5. План за взаимодействие с децата:
1. Организиране на времето
2. Въведение в темата на урока
3. Физкултурна минута
4. Практическа работа
5. Обобщение на урока
6. Методи и техники за работа с деца:
Създаване на емоционално настроение на децата: мотивация на играта
Словесни трикове: правене на гатанка, разговор с деца за приказката „Принцесата жаба“, подробно обяснение на последователността от действия.
Визуален метод: разглеждане на илюстрации, показване на възпитателя на последователността и техниките за моделиране въз основа на диаграмата.
7. Възможни рискове от изпълнението на планираната работа:
твърд пластилин
Няма достатъчно пластилин
Детето не може да навие част от определена форма
Детето нямаше време да завърши композицията.
Изтегли:
Преглед:
Тема: "Жабата принцеса"
в предучилищна група.
Цел:
Да научите да предавате образа на приказен герой в моделирането, да усъвършенствате методите и техниките на моделиране.
Задачи:
1. Укрепване на способността на децата да извайват от пластилин.
2. Да се формира способността на децата да предават пропорционалното съотношение на части и детайли (торс, глава, лапи, очи).
3. Развийте фините двигателни умения на ръцете, координирайте работата на очите и ръцете.
4. Култивирайте постоянство, интерес към художественото творчество, моделиране.
5. Да култивирате любов към руското народно творчество, към приказките.
Предварителна работа.
1. Четене на руската народна приказка "Жабата принцеса".
2. Разглеждане на илюстрации към приказка.
3. Драматизация на приказката „Царевната жаба”, куклен театър.
Материали.
1. Кутии с пластелин за всяко дете.
2. Комплект стекове.
3. Лист езерен картон за всяко дете.
4. Мушами, платнени салфетки за всяко дете.
5. Клечки за зъби.
6. Изкуствено цвете.
Съвременни образователни технологии:
Здравословни технологии, игрови технологии, ориентирани към ученика технологии.
Интегриране на образователни области:„Познание”, „Общуване”, „Художествено творчество”, „Физическа култура”.
Напредък на GCD.
1 част:
Възпитател: Деца, искам да ви поканя в Страната на приказките. Това е невероятна, вълшебна страна. Който го посети става умен, мил, чувствителен и внимателен. Искате ли да отидете на пътешествие? Тогава давай напред! Вълшебно цвете ще ни помогне да влезем в страната на приказките.
(Децата стоят в кръг, вземат цвете, затварят очи и произнасят думи).
Вълшебно цвете, води ме в приказка!
Не ни оставяй, цвете, да отслабнем по пътя!
Ти ни даваш смелост и светлина
И съживете нова приказка!
Възпитател: Озовахме се в страната на приказките. Тази държава не приема мрачните и гневните! Да се усмихнем като пролетно слънце и да си кажем мили думи. (децата казват комплименти).
Възпитател: Усещате как милите думи ни карат да се чувстваме добре, топло и удобно. Деца, познайте гатанката и ще разберете в коя приказка сме.
мистерия:
Една стрела полетя и удари блатото,
И в това блато някой я хвана.
Кой, като се сбогува със зелената кожа,
Тя мигновено стана красива, привлекателна.
Стрелата на младия мъж удари блатото,
Е, къде е булката? Искам да се оженя!
И ето я булката, очи на върха на главата.
Името на булката е ... (Жабата принцеса.)
Учителят: Кой е главният герой в приказката? (Иван Царевич)
Възпитател: Как Иван Царевич потърси булка за себе си, по настояване на баща си - баща? (Изстрелва стрела.)
Възпитател: Коя беше неговата булка? (Жаба.)
Възпитател: Къде живее жабата? (В блатото.)
Възпитател: Какво е истинското име на жабата? (Василиса - мъдра.)
Възпитател: Коя беше Василиса - Мъдрата и защо тя беше жаба? (Тя беше принцесата, която беше омагьосана от Кошчей Безсмъртния.)
Възпитател: Какви инструкции изпълни принцесата жаба от баща си - баща? (Ушийте риза, изпечете хляб за царя, елате при свещеника за празник.)
Възпитател: Кога царевич Иван за първи път видя жаба в образа на Василиса Мъдрата? (На празника.)
Педагог: Сега, деца, каня ви на работилница за приказки. Днес искам да ви поканя да оформите жаба. Като начало, нека се полюбуваме и разгледаме снимките с "Жабата-принцеса".(Приложение 1.)
Възпитател: Но преди да започнем да работим, нека си починем малко.
Физкултминутка.
Иван Царевич, ето герой!
Смело влиза в битката
Магически той ще размаха меча си -
И Змията-Горинич не го интересува.
Направи хвърляне веднъж и два пъти -
Главата излетя.
Още един удар - три или четири -
Останалите излетяха. (Напади.)
Възпитател: Елате до масата, настанете се удобно и внимателно разгледайте жабата.. (Приложение 2.)
Педагог: Обърнете внимание на жабата, тя държи стрела, а на главата й блести корона.
Възпитател: Преди да започнем работа, помислете и ми кажете защо имаме нужда от отпадъчен материал? (клечки за зъби - за стрели и тръстики).
Възпитател: Деца, вижте как можете да направите жаба. И можете да го оформите така, че да изглежда като триизмерна фигура.
Педагог: Нека сега разгледаме последователността на извайване на жаба. (прил.3)
- Първо, нека подготвим местообитание за нашата бъдеща жаба. Нека покрием кръгла зона със син пластилин върху лист картон - това ще бъде езерце.
- Сега навиваме бъдещата глава на принцесата жаба - малка топка.
- С върха на пръстите ще направим вдлъбнатини за очите, ще нарисуваме уста с полумесец, можете да пробиете две точки-ноздри.
- Добавете две очи - сега жабата ни гледа и се усмихва
- Сега трябва да свържем двете основни части - торса и главата.
- Прикрепете два задни крака отстрани на тялото. Сега нашата жаба може да седи удобно на водната лилия.
- Слепете също две предни лапи с ципести върхове и ги свържете с готовия занаят.
- Самата жаба е готова, но все още трябва да изваяме няколко допълнителни детайла. Например корона, защото без нея тя нямаше да бъде принцеса. Направете аксесоар от жълт пластилин. Посадете блатната принцеса на зелено листо - водна лилия. Превърнете клечките за зъби в тръстика и стрела на жаба
2 част:
Педагог: Сега елате и седнете в нашата приказна работилница.
За да започнете, загрейте пластилина в дланите си, за да стане мек. Обърнете внимание на последователността на моделиране.
Децата извайват сами. Учителят оказва помощ в процеса на работа, отговаря на въпроси, възникнали у децата, подсказва, съветва в хода на работа.
Който ослепи бързо, може по желание да ослепи Иван Царевич.
3 част:
Възпитател: Деца, вижте какви прекрасни жаби имаме.
Коя жаба ви хареса най-много? Защо?
Възпитател: Деца, а сега е време да се върнем в детската градина. Днес ще направим изложба на нашите творби, ще разкажем на родителите си къде сме били и ще покажем какви прекрасни жаби може да избере Иван Царевич за своята булка.
Преглед:
Приложение 1
Приложение: 2
Приложение: 3
Последователността на извайване на жаба.
1. 2. 3.