பள்ளியில் ஆசிரியர் தினத்திற்கான வேடிக்கையான காட்சிகள் - தொடக்க, நடுநிலை மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளுக்கு. ஸ்கிட்ஸ்-ஆசிரியர் தினத்தில் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களிடமிருந்து தொடக்கப் பள்ளியிலிருந்து ஆசிரியர் தின வாழ்த்துகள்

அக்டோபர் 5, 2019 அன்று கொண்டாடப்படும் ஆசிரியர் தினம், உங்கள் ஆசிரியர்களை மகிழ்விக்க ஒரு சிறந்த சந்தர்ப்பமாகும். நிறுவப்பட்ட பாரம்பரியத்தின் படி, இந்த விடுமுறைக்கு, மாணவர்கள் தாங்களாகவே கச்சேரிகளைத் தயாரிக்கிறார்கள், அதில் அவர்கள் ஆசிரியர்களின் நினைவாக கவிதைகள் மற்றும் பாடல்களை நிகழ்த்துகிறார்கள், மேடை நடன எண்கள் மற்றும் நிகழ்ச்சிகளின் துண்டுகள்.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களால் நடத்தப்படும் ஆசிரியர் தினத்திற்கான வேடிக்கையான மினியேச்சர்களை பார்வையாளர்கள் குறிப்பாக விரும்புகிறார்கள். இத்தகைய மினியேச்சர்கள் விசித்திரக் கதைகள், திரைப்படங்கள் அல்லது "யெரலாஷ்" இதழின் வெளியீடுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான ஆசிரியர் தினத்திற்கான வேடிக்கையான ஸ்கிட்கள்

அதே நேரத்தில், நீங்கள் ஆசிரியர்களின் உண்மையான பெயர்களைப் பயன்படுத்தலாம், விக் அணியலாம் மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட ஆசிரியரைப் போல தோற்றமளிக்க பொருத்தமான ஒப்பனை செய்யலாம். அத்தகைய செயல்திறன் பார்வையாளர்களிடையே நிறைய நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைத் தூண்டும் மற்றும் ஆசிரியர்களோ குழந்தைகளோ மறக்க மாட்டார்கள்!

***
ஆசிரியர் தினத்திற்கான இந்த சிறு நாடகத்தில் இரண்டு மாணவர்கள் ஆசிரியர்களை சித்தரிப்பது இடம்பெற்றுள்ளது. அவர்களில் ஒருவர் மற்றவரிடம் கூறுகிறார்:
- இல்லை, இந்த நாட்களில் வேலை செய்வது முற்றிலும் சாத்தியமற்றது.
மற்றொன்று தொடர்கிறது:
"ஆசிரியர் இயக்குனருக்கு பயப்படுகிறார், இயக்குனர் இன்ஸ்பெக்டருக்கு பயப்படுகிறார், இன்ஸ்பெக்டர் அமைச்சகத்திலிருந்து வரும் இன்ஸ்பெக்டருக்கு பயப்படுகிறார், அமைச்சர் பெற்றோருக்கு பயப்படுகிறார், பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுக்கு பயப்படுகிறார்கள்."
முதல் ஆசிரியர் தொடர்கிறார்:
- மேலும் குழந்தைகள் மட்டுமே யாருக்கும் பயப்படுவதில்லை.

***
மகன் தன் தாயிடம் கூறுகிறான்:
- அம்மா, நான் இனி பள்ளிக்கு செல்ல மாட்டேன்.
- ஏன் அப்படி?
- இந்த பள்ளியை பாரு! மீண்டும் பெட்ரோவ் ஒரு பாடப்புத்தகத்தால் தோழர்களின் தலையில் அடிப்பார், வாசிலீவ் ஒரு ஸ்லிங்ஷாட் மூலம் குறிவைக்கத் தொடங்குவார், மேலும் சிடோரோவ் அவர்களைத் தூக்கி எறிவார்.
"சரி, மகனே, நீ பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டும்," என்று அம்மா கூறுகிறார். - முதலாவதாக, நீங்கள் ஏற்கனவே வயது வந்தவர், உங்களுக்கு நாற்பது வயதாகிவிட்டது, இரண்டாவதாக, நீங்கள் ஒரு பள்ளி இயக்குனர்.

***
வயதான ஆசிரியர் இறந்து நரகத்திற்குச் சென்றார். நரகத்தின் தலைமை ஆய்வாளர் அவரிடம் வந்து கூறுகிறார்:
- மன்னிக்கவும், பிழை ஏற்பட்டது. நாங்கள் எல்லாவற்றையும் முழுமையாக ஆராய்ந்து, நீங்கள் சொர்க்கத்தில் இருக்க வேண்டும் என்பதை உணர்ந்தோம்.
"ஆனால் இங்கே எல்லாம் எனக்கும் பொருந்தும்" என்று ஆசிரியர் பதிலளிக்கிறார்.
- சரி, அது ஏன்?
- பள்ளிக்குப் பிறகு, நரகம் எனக்கு சொர்க்கமாகத் தெரிகிறது.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கான ஆசிரியர் தினத்திற்கான மற்றொரு சிறு உருவம் பல ஆசிரியர்கள் மற்றும் தலைமை ஆசிரியரை உள்ளடக்கியது.

தலைமையாசிரியர்:
- பிரியமான சக ஊழியர்களே! உங்களுக்கு மிகவும் விரும்பத்தகாத செய்தியைச் சொல்ல நான் உங்களை இங்கு கூட்டிச் சென்றுள்ளேன்: மிக விரைவில் எங்கள் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் பள்ளியின் சுவர்களை விட்டு வெளியேற வேண்டியிருக்கும். பட்டப்படிப்புக்கு நாம் என்ன கொடுக்க முடியும்?
வேதியியல் ஆசிரியர்:
– நான் அவர்களுக்கு பள்ளி அறிவு மூலத்திலிருந்து ஒரு படிக குடுவை தண்ணீருடன் கொடுப்பேன்!

தலைமை ஆசிரியர் குடுவையில் உள்ள தண்ணீரை ஆய்வு செய்கிறார்:
- சில காரணங்களால் இது மிகவும் மேகமூட்டமாக உள்ளது!
வேதியியல் ஆசிரியர்:
- சரி, அத்தகைய அறிவு, அத்தகைய நீர்!
இயற்பியல் ஆசிரியர்:
- நான் டிரோலை சைலிட்டால் உடன் வாங்கினேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தோழர்களே அறிவியலின் கிரானைட்டைப் பற்றிக் கொண்டிருக்கிறார்கள், எனவே இப்போது அவர்கள் தங்கள் பற்களை மீட்டெடுக்க வேண்டும்.

தலைமையாசிரியர்:
"இது உதவும் என்று நான் நினைக்கவில்லை, உங்கள் பாடங்களுக்குப் பிறகு அவர்களுக்கு பல் மருத்துவரின் உதவி தேவைப்படும்."
வகுப்பறை ஆசிரியர்:
- என்னைப் பொறுத்தவரை, குழந்தைகள் தங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை நினைத்து கண்ணீரைத் துடைக்க கைக்குட்டைகளை வாங்கினேன்.

தலைமையாசிரியர்:
– ஒருவேளை இந்த பரிசு உங்களுக்கும் எனக்கும் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். எங்கள் பட்டதாரிகளிடமிருந்து பிழைகளுடன் கடிதங்களைப் பெறும்போது நாம் எவ்வளவு அழுவோம் என்று என்னால் கற்பனை செய்ய முடிகிறது.
ரஷ்ய மொழி மற்றும் இலக்கியத்தின் ஆசிரியர்:
- பரவாயில்லை, ரஷ்ய மொழியின் விதிகளை நினைவில் கொள்வது அவர்களுக்கு எளிதாக இருக்கும் வகையில் நான் அவர்களுக்கு அகராதிகளைக் கொடுப்பேன்!

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களால் நடத்தப்பட்ட ஆசிரியர் தினத்தில் மற்றொரு வேடிக்கையான ஸ்கிட், ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்களால் நிகழ்த்தப்பட்டது, அவர்கள் "ஒரு சாதாரண அதிசயம்" திரைப்படத்தின் பாடலின் அடிப்படையில் ஒரு பாடலை நிகழ்த்துகிறார்கள் (இசை G. Gladkov).

மாணவர்:
- ஓ, மேடம், ஏன் என்று சொல்லுங்கள்
எனது நாட்குறிப்பில் இரண்டு புள்ளிகள் உள்ளதா?
ஆசிரியர்:
- நான் உங்களுக்கு வெளிப்படையாகச் சொல்கிறேன்: ஒரு காரணத்திற்காக நான் இரண்டு மதிப்பெண்கள் தருகிறேன்.
நிச்சயமாக, இது என் தவறு அல்ல.

மாணவர்:
- ஓ, மேடம், நீங்கள் உண்மையில் அவசரப்பட்டீர்கள்
சோதனைக்கு எனக்கு C கிடைத்தது!
மற்றொரு ஆசிரியர்:
-கேலி செய்கிறீரா?
நான் உன்னை எதிர்க்க வேண்டும் -
நாங்கள் விதிகளை கற்பிக்க வேண்டும், அன்பே.

மாணவர்:
- ஆ, மேடம், ஆனால் கடினமான பணி
ஒரு பேராசிரியர் கூட முடிவு செய்ய முடியாது.
மூன்றாவது ஆசிரியர்:
- இது ஒரு அவமானம் மற்றும் அவமானம்!
நான் உன்னை நம்பவே இல்லை.
இல்லை, நீங்கள் என்னை சமாதானப்படுத்த தவறிவிட்டீர்கள்!
(எல்லோரும் வணங்கிவிட்டுச் செல்கிறார்கள்.)

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களால் நிகழ்த்தப்படும் ஆசிரியர் தினத்திற்கான பின்வரும் சிறு தயாரிப்புகள் வகுப்பறையில் நடைபெறுகின்றன.

***
ஒரு இலக்கியப் பாடத்தின் போது, ​​ஆசிரியர் கேட்கிறார்:
- சரி, தோழர்களே, நீங்கள் "போர் மற்றும் அமைதி" நாவலைப் படித்திருக்கிறீர்களா?
யாரும் பதில் சொல்வதில்லை. பின்னர் ஒரு மாணவர் குதித்து கத்துகிறார்:
- நீங்கள் அதைப் படிக்க வேண்டுமா?!
ஆசிரியர்:
- நிச்சயமாக!
- நான் அதை மீண்டும் எழுதினேன் !!!

***
ஆசிரியர்:
- ஏன் ஐரோப்பிய நேரம் அமெரிக்க நேரத்தை விட முன்னேறுகிறது?
பெட்ரோவ் கையை நீட்டினார்.
– ஏனென்றால் அமெரிக்கா பின்னர் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது!

***
வேதியியல் பாடத்திலிருந்து எபிசோட்.
ஆசிரியர்:
– ஸ்வெட்லானா, எந்த நிறத்தில் தீர்வு கிடைத்தது?
ஸ்வேதா இருக்கையில் இருந்து எழுந்தாள்.
- சிவப்பு.
- நல்லது, உட்காருங்கள், உயர் ஐந்து.
- கத்யா, உன்னைப் பற்றி என்ன?
- ஆரஞ்சு.
- முற்றிலும் சரியாக இல்லை, ஆனால் நல்லது. "நான்கு".
- Vovochka, நீங்கள் என்ன வகையான தீர்வு செய்தீர்கள்?
- கருப்பு.
- Vovochka, "இரண்டு", உட்கார்! வகுப்பு, படுத்துக்கொள்!

***
ஒரு கணித பாடத்தின் போது, ​​ஆசிரியர் கூறுகிறார்:
- இப்போது நான் உங்களுக்கு பித்தகோரியன் தேற்றத்தை நிரூபிப்பேன்.
பின் மேசையிலிருந்து பெட்டியா:
- அது மதிப்புக்குரியதா, இவான் இவனோவிச்? நாங்கள் ஏற்கனவே உங்களை நம்புகிறோம்!

***
கணிதத் தேர்வு நடந்து கொண்டிருக்கிறது. ஆசிரியர் மாணவர்களைக் கவனமாகக் கண்காணித்து, அவ்வப்போது சீட் சீட் வைத்திருப்பவர்களை வகுப்பிலிருந்து வெளியேற்றுவார். தலைமை ஆசிரியர் அலுவலகத்தைப் பார்க்கிறார்:
- தேர்வு எப்படி நடக்கிறது? இங்கு ஏமாறுபவர்கள் அதிகம் என்று நினைக்கிறேன்!
ஆசிரியர்:
- இல்லை, காதலர்கள் ஏற்கனவே வீட்டிற்குச் சென்றுவிட்டனர். தொழில் வல்லுநர்கள் மட்டுமே இங்கு இருக்கிறார்கள்.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் ஆசிரியர் தினத்தன்று விளையாடக்கூடிய மற்றொரு ஸ்கிட் ஒரு இலக்கியப் பாடத்தில் நடைபெறுகிறது.

ஆசிரியர்:
- எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பு ஃபியோடர் மிகைலோவிச் தஸ்தாயெவ்ஸ்கியின் "குற்றமும் தண்டனையும்" நாவல்! வோரோபியோவ்!
வோரோபியோவ் தயக்கத்துடன் தனது மேசையிலிருந்து எழுந்தார்:
- ஓல்கா விளாடிமிரோவ்னா, நான் அதைப் படிக்கவில்லை.

ஆசிரியர்:
- நீ என்ன செய்தாய்?
வோரோபியோவ் (தயங்குகிறார்):
– நான்... “ஸ்பைடர் மேன்” பார்த்தேன்...
வகுப்பில் சிரிப்பு.

ஆசிரியர்:
- ரஸ்கோல்னிகோவின் படத்தைப் பற்றி ஷெக்லோவ் எங்களிடம் கூறுவாரா?
ஷ்செக்லோவ் தயக்கத்துடன் தனது மேசையிலிருந்து எழுந்தார்:
- நானும் சிலந்தியைப் பற்றி பார்த்தேன்.

ஆசிரியர்:
- மேலும் "ஸ்பைடர் மேன்" க்கு உங்களை ஈர்ப்பது எது?
வோரோபியோவ்:
- சரி... அங்கே அவனைச் சுடுகிறார்கள்.
ஷ்செக்லோவ்:
-... பின்னர் பாம் - மற்றும் அவர் அனைவரையும் தோற்கடித்தார்!

ஆசிரியர்:
- "அவர்கள் சுடுகிறார்கள்! வெற்றி!" அமெரிக்க சினிமாவில் ஸ்பைடர் மேன் படம் ஒரு தனி இடத்தைப் பிடித்துள்ளது என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? விமர்சகர்கள் அவரது பாத்திரத்தை "தீர்க்கமான, ஒருங்கிணைந்த, வலுவான" என்று வரையறுக்கிறார்கள்! அவர் வானளாவிய கட்டிடங்களில் ஏறி, பெருநகரத்தின் சலசலப்புக்கு மேலே உயர்ந்து, தன்னைத்தானே கேள்வி கேட்டுக்கொள்கிறார்: "நான் நடுங்கும் உயிரினமா அல்லது மக்களை நேசிக்கும் மற்றும் அவர்களை மன்னிக்கும் திறன் கொண்டவனா?"

குழந்தைகள் வாய் திறந்து கேட்கிறார்கள்.
ஆசிரியர் (பெருமூச்சு):
- அடுத்த கட்டுரையின் தலைப்பை எழுதுங்கள்: "போகிமோனிசம், அல்லது ஜப்பானில் யார் நன்றாக வாழ முடியும்"!

ஆசிரியர் தினத்தன்று காட்டக்கூடிய பின்வரும் மினியேச்சர், பள்ளிக் குழந்தைகள், ஆசிரியர் மற்றும் இயக்குனரின் பங்கேற்புடன் ஒரு வரலாற்றுப் பாடத்தில் நடைபெறுகிறது.

ஆசிரியர்:
- நாங்கள் எங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை மீண்டும் செய்கிறோம். சிடோரோவ், தயவுசெய்து குழுவிற்கு வாருங்கள்!
சிடோரோவ்:
- நான் ஏன் சும்மா... (தயக்கத்துடன் வெளியேறுகிறேன்).

ஆசிரியர்:
- சொல்லுங்கள், அன்பே, இஸ்மவேலை அழைத்துச் சென்றது யார்?
சிடோரோவ்:
- மேரி இவனோவ்னா, நான் எதையும் எடுக்கவில்லை, என் மரியாதைக்குரிய வார்த்தையை நான் எடுக்கவில்லை, இது பெட்ரோவ்.
பெட்ரோவ்:
- என்ன ஒரு இஸ்மாயில், நான் எதையும் பார்க்கவில்லை, அது நான் அல்ல!

ஆசிரியர்:
– என் பொறுமை தீர்ந்துவிட்டது! நான் இயக்குனரை அழைக்கிறேன்.
இயக்குனருடன் கிளம்பி திரும்புகிறார்.

ஆசிரியர்:
- பார், இவான் இவனோவிச்... மூன்றாவது பாடத்திற்கு இஸ்மாயிலை யார் அழைத்துச் சென்றார்கள் என்பதை எங்களால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.
இயக்குனர்:
- என்ன, இது 10-ஏ? இல்லை, என் அன்பே, நம்ப வேண்டாம், அவர்கள் அவற்றைத் திருப்பித் தர மாட்டார்கள்!

ஆசிரியர் தினத்திற்கு புதிய யோசனைகள் வேண்டுமா? இது ஆச்சரியமல்ல, ஏனென்றால் விடுமுறை பள்ளிகள் மற்றும் லைசியம்களில் மட்டுமல்ல, ஆசிரியர்கள் வசிக்கும், பள்ளி வகுப்பறைகளில் பணிபுரியும் மற்றும் ஓய்வு பெற்ற, பட்டதாரிகள் தங்கள் ஆசிரியர்களை நேசிக்கும் மற்றும் நினைவில் வைத்திருக்கும் பட்டதாரிகள் வசிக்கும் வீடுகளின் கதவுகளையும் தட்டப்போகிறது. பள்ளி குழந்தைகள், தினமும் பள்ளி படிகளில் நடந்து செல்கின்றனர். இந்த விடுமுறையை விரும்பாமல் இருப்பது சாத்தியமில்லை, அதனால்தான் பள்ளியில் எந்தவொரு சிறப்பு நிகழ்வையும் ஏற்பாடு செய்ய உதவும் பல பொருட்களை போர்டல் சேகரித்துள்ளது: ஒரு சாதாரண கச்சேரி முதல் வேடிக்கையான கேவிஎன் வரை.

ஆசிரியர் தினத்திற்கு சிறப்பு தீம் வேண்டுமா? சிலர் இல்லை என்று சொல்வார்கள், ஏனென்றால் இந்த நாளில் ஒரு பொதுவான தீம் உள்ளது: பள்ளி, ஆசிரியர், கற்பித்தல். ஆனால் நீங்கள் அவளை மிகவும் அசாதாரணமான முறையில் வெல்ல முடியும். நீங்கள் ஒரு கச்சேரிக்கு A ஐப் பெற விரும்பினால், விடுமுறையை ஒழுங்கமைக்க பயனுள்ளதாக இருக்கும் 5 யோசனைகளைக் கவனியுங்கள்.

ஆசிரியர் தினத்திற்கான ஐடியா எண். 1: பிரேசிலியத் தொடுகைகளுடன் கூடிய கச்சேரி

ஆசிரியர்களின் தொழில்முறை விடுமுறைக்கும் பிரேசிலுக்கும் என்ன சம்பந்தம் என்று கேளுங்கள்? மிகவும் நேரடியானது, ஏனென்றால் அனைத்து கச்சேரி எண்களும் ஆசிரியருக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டவை, ஆனால் அவை குழந்தைகளால் பிரேசிலில் மட்டுமே பார்க்கக்கூடிய ஆடைகளில் நிகழ்த்தப்படுகின்றன, மேலும் பள்ளி திருவிழாவிலும். நீங்கள் பிரேசிலுக்கு செல்ல விரும்பவில்லை என்றால், உங்கள் ஆசிரியர்களுக்கு வெனிஸ் அல்லது செவ்வாய் கிரகத்திற்கு ஒரு பயணத்தை ஏற்பாடு செய்யுங்கள், ஆனால் அதை பள்ளியின் கருப்பொருளுடன் இணைக்கவும்.

ஆசிரியர் தினத்திற்கான ஐடியா எண் 2: அதே பாணியில் பூங்கொத்து

விடுமுறை நாட்களில் நீங்கள் எத்தனை முறை கவனித்திருக்கிறீர்கள், பூக்களை வழங்கிய பிறகு, வகுப்பு ஆசிரியர் தனது கைகளில் அனைத்து பூங்கொத்துகளையும் வைத்திருக்க முடியாது, மற்ற ஆசிரியர்கள் தங்கள் தலையை அடக்கமாக குனிந்து நிற்கிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்கள் வாழ்க்கை பாதுகாப்பு, இசை மற்றும் படைப்புகளை கற்பிக்கிறார்கள். இதுபோன்ற நிகழ்வுகளில் இயக்குனர் கூட சில நேரங்களில் பூங்கொத்து இல்லாமல் போய்விடுவார். ஆசிரியர் தினத்திற்கான பூங்கொத்துகளை அதே பாணியில், அதே கருப்பொருளில் ஏற்பாடு செய்ய நாங்கள் வழங்குகிறோம். விடுமுறை உணர்வை அனைவரும் உணருவது எவ்வளவு சிறப்பாக இருக்கும்.

ஆசிரியர் தினத்திற்கான யோசனை எண். 3: வெவ்வேறு நிகழ்வுகளைக் கொடுங்கள்

இதே சூழ்நிலையில் ஒவ்வொரு ஆண்டும் பள்ளிக் கச்சேரி நடத்துவதை நிறுத்துங்கள்! ஆசிரியர் அமைப்பாளரின் யோசனைகள் தீர்ந்துவிட்டால், எங்கள் போர்ட்டலில் அவை முடிவடையாது. கடந்த ஆண்டு நீங்கள் ஒரு கச்சேரியை நடத்தினீர்கள், வரவிருக்கும் விடுமுறைக்கு ஆசிரியர் தின 2014க்கான ஸ்கிரிப்டைப் பதிவிறக்கவும். உங்கள் பள்ளி ஏற்கனவே கச்சேரிகளால் சோர்வாக இருந்தால், KVN அல்லது ஸ்கிட் பார்ட்டியை நடத்துங்கள் மற்றும் ஆசிரியர் தினத்திற்கான அழகான எண்களால் அவற்றை நிரப்பவும்.

ஆசிரியர் தினத்திற்கான ஐடியா எண். 4: அனைவருக்கும் ஆச்சரியம்

ஆச்சரியப்படுவது கடினம், ஆனால் அது சாத்தியமாகும். உங்கள் பள்ளியில் ஃபிளாஷ் கும்பல் இன்னும் நடக்கவில்லை என்பதில் நாங்கள் உறுதியாக உள்ளோம். அது என்ன? எங்களுடன் படியுங்கள், வீடியோவைப் பாருங்கள் மற்றும் உங்கள் ஆசிரியர்களை ஆச்சரியப்படுத்துங்கள். மூலம், நிகழ்வில் பங்கேற்பவர்களும் இந்த செயலை மிகவும் விரும்புகிறார்கள்.

ஐடியா எண். 5: ஆசிரியர்களின் ஆசிரியர் தினத்திற்கான எண்கள்

ஒரு ஆசிரியர் தனது சக ஊழியர்களை வாழ்த்த மேடையில் எழுந்திருக்க விரும்பவில்லை என்று நம்ப வேண்டாம். மகிழ்ச்சியுடன் அதைச் செய்பவர்களைக் கண்டறியவும், ஆனால் அழகான வார்த்தைகளால் அல்ல, மாறாக அசல் ஒன்றைக் கொண்டு. ஆசிரியர் இதயத்தில் ஒரு சிறந்த கலைஞர். பள்ளி விடுமுறையில், உங்கள் சகாக்கள் ஒரு இளம் ஆசிரியரின் உமிழும் நடனத்தைப் பார்க்கட்டும், கிடாருடன் ஒரு அழகான பாடலைக் கேட்கவும் அல்லது பள்ளி முதல்வர் நிகழ்த்தும் சிறிய பாண்டோமைமை அனுபவிக்கவும்.

கலினா குடினோவா
"ஆசிரியர் தினம்" விடுமுறைக்கான காட்சி. முதன்மை வகுப்புகள்

« ஆசிரியர் தினம்"

1 வழங்குபவர்.

எங்களால் உற்சாகத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் அடக்க முடியாது,

நாங்கள் சொல்வதைக் கேளுங்கள், தாய்நாடு! கேள், பூமி!

எங்களின் வாழ்த்துகள்! வணக்கம்!

ஹலோ அன்பே ஆசிரியர்கள்!

2 வழங்குபவர்.

நாங்கள் ஒவ்வொருவரும் உங்களுக்கு தெரிவிக்க தயாராக உள்ளோம்

அன்பான மற்றும் அன்பான ஆயிரம் வார்த்தைகள்

உங்கள் நேற்றிலிருந்து, உங்கள் நிகழ்காலத்திலிருந்து,

உங்கள் எதிர்கால மாணவர்களிடமிருந்து!

3 வழங்குபவர்.

இன்று, எங்கள் பள்ளியில் புன்னகையுடன் வெயில், மலர் காற்று வீசுகிறது. நாளின் நடுப்பகுதியில், மகிழ்ச்சியான கைதட்டல்களின் வெடிப்புகள் எதிர்பார்க்கப்படுகின்றன, சூடான குறுகிய கால கண்ணீர் சாத்தியமாகும், மேலும் நல்ல மனநிலையின் முன் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது.

4 வழங்குபவர்.

எங்கள் அன்பானவர்களை வாழ்த்துவதற்காக நாங்கள் இங்கே ஒரு வசதியான மண்டபத்தில் கூடியிருக்கிறோம் ஆசிரியர்கள்அவர்களின் தொழில்முறையுடன் விடுமுறை! நாங்கள் "நன்றி!" உங்கள் பணிக்காக, பொறுமைக்காக, எங்கள் ஒவ்வொருவரிடமும் நீங்கள் காட்டும் அக்கறைக்காக.

4 வர்க்கம்.

தயவுசெய்து எங்கள் விருப்பங்களை ஏற்றுக்கொள்

ஆரோக்கியம், மகிழ்ச்சி மற்றும் நன்மை,

மற்றும் மோசமான மனநிலையை விடுங்கள்

நீங்கள் அதை ஒருபோதும் கொண்டிருக்க மாட்டீர்கள்!

ஒரு கனிவான, மென்மையான புன்னகையை விடுங்கள்

ஒவ்வொரு உங்களுக்காக நாள் தொடங்குகிறது,

அன்றாட வாழ்க்கையின் கவலைகள் மற்றும் கவலைகளை விடுங்கள்

உங்கள் வழியில் அவர்கள் குறைவாகவே சந்திக்கிறார்கள்.

மகிழ்ச்சியும் ஆரோக்கியமும் இருக்கட்டும்,

எல்லாவற்றிற்கும் போதுமான வலிமை இருக்கட்டும்,

அதனால் அனைவரும் அன்புடன் நாள்

அவர் உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியை மட்டுமே தந்தார்!

இதை விடுங்கள் நாள்சூரியன் உங்களுக்காக பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது,

பூக்கள் உங்கள் காலடியில் கம்பளம் போல் விழும்.

நாங்கள் உங்களுக்கு ஆரோக்கியம், மகிழ்ச்சி, ஒளி,

நல்லது என்று அழைக்கப்படும் அனைத்தும்!

4 வகுப்பு பாடல்« ஆசிரியர்களுக்குப் பிடித்த கண்கள்»

1 வழங்குபவர்.

புன்னகைக்கிறார் முதல் வகுப்பு - சிறந்த வெகுமதி!

மேலும் அவர்கள் உங்களை வாழ்த்துவதில் மகிழ்ச்சி அடைவார்கள்.

வெளியே வருகிறேன் முதல் வகுப்பு மாணவர்கள்.

1 வகுப்பு.

IN ஆரம்ப இலையுதிர் அடையாளம்

மிக முக்கியமான ஒன்று உள்ளது எங்களுக்கு:

நாங்கள் ஒரு பூங்கொத்துடன் அவசரமாக இருக்கும்போது

நாங்கள் உள்ளே இருக்கிறோம் வர்க்கம்உன்னை வாழ்த்த,

நாம் ஓடாதபோது, ​​குதிக்க மாட்டோம்

நாங்கள் உங்களை பதட்டப்படுத்த மாட்டோம்,

நாம் எல்லா பிரச்சனைகளையும் தீர்க்கும் போது

மேலும் அதை விரைவாக அகற்றவும் வர்க்கம்.

அவனுக்கும் தெரியும் முதல் வகுப்பு,

யாரும், என்னை நம்புங்கள், ஒரு மாணவர்,

உன் அழகு என்ன விடுமுறை

மற்றும் ஒரு கணம் எங்கள் வாழ்த்துக்கள்!

எனவே அன்பர்களே,

பிடித்தவை ஆசிரியர்கள்!

இப்படி இருப்பதற்கு நன்றி

நாம் இல்லாமல் ஆசிரியர்கள் அனுமதிக்கப்படவில்லை!

1 வகுப்பு ஒரு பாடல் பாடுகிறது"இப்போது நாங்கள் முதல் வகுப்பு மாணவர்கள்"

2 வழங்குபவர்.

இப்போது இரண்டாவது மாணவர்கள் உங்களை வாழ்த்த விரும்புகிறார்கள் வர்க்கம்!

2ம் வகுப்பு.

ஆசிரியரின்வேலை மிகவும் கடினமானது மற்றும் முக்கியமானது.

ஒரு ஆசிரியர் வலுவாக இருக்க வேண்டும், துணிச்சல்!

மேலும், இரும்புக் கூண்டில் ஒரு பயிற்சியாளரைப் போல,

அவன் உள்ளே வருகிறான் வர்க்கம்எங்கள் குழந்தைகள் எங்கே அமர்ந்திருக்கிறார்கள்!

இன்று குழந்தைகளின் வாயில் விரல் வைக்காதீர்கள்!

அவர்கள் தலையில் அமர்ந்து பார்ப்பார்கள்!

சத்தம் போட்டு சண்டை போடுகிறார்கள், அதிகாரிகளுக்கு தெரியவில்லை.

ஆனால் அது உள்ளே வருகிறது ஆசிரியர் மற்றும் அனைவரும் அமைதியாக உள்ளனர்.

அவர் ஒரு பார்வையில் உங்களை அமைதிப்படுத்துவார்.

சரி, நீங்கள் வெறும் ஹீரோக்கள் என்று நாங்கள் எப்படி சொல்ல முடியாது!

குழந்தைகள் உங்கள் வேலை, அவர்கள் உங்கள் படைப்பு!

அவர்களிடமிருந்து முக்கிய பரிசு வாழ்த்துக்கள்!

2 வர்க்கம்"டிட்டிஸ்"

நாளுடன் ஆசிரியரை வாழ்த்துங்கள்

இன்று நாங்கள் உங்களுக்காக வந்துள்ளோம்.

நீங்கள் பெரிய வெற்றியை விரும்புகிறேன்,

அதனால் அவர்கள் நம்மை விட நன்றாக கற்பிக்கிறார்கள்.

எங்கள் பள்ளியில் நான் சோம்பேறி இல்லை

அனைவரும் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள் நாள்.

வேலையில் ஒரு A க்கு

நான் ஞாயிற்றுக்கிழமை வருவேன்!

நான் கணிதம் கற்பிக்கிறேன்

வருடத்தில் முந்நூற்று நாற்பது நாட்கள்!

மீதி இருபது நாட்கள்

நான் அவளைப் பற்றித்தான் யோசிக்கிறேன்!

வரைதல் பாடத்தில்

அவர்கள் ஒரு நீராவி படகு வரைந்தனர்.

நான் பணியைக் கேட்கவில்லை,

அதன் விளைவு சந்திரன் ரோவர்!

முழு நான் நாள் முழுவதும் கத்திக்கொண்டிருக்கிறேன்

எந்த சங்கடமும் இல்லாமல்.

நாளை எல்லோரையும் பாடுவேன்

பாடும் பாடம்!

இன்று பெற்றுக்கொண்டேன்

சோதனையில், ஒரு மோசமான குறி.

ஓ அன்புள்ள ஆசிரியர்,

குறைந்தது ஒரு மூன்று கொடுங்கள்!

இன்று எங்கள் பள்ளியில்

ஒரு சுவாரஸ்யமான வழக்கு இருந்தது.

சோதனையில் நான் டிக்டேஷனில் இருக்கிறேன்

எல்லா எழுத்துக்களையும் மறந்துவிட்டேன்!

அலுவலகம் சலசலக்கிறது,

படிக்கட்டுகள் தள்ளாடுகின்றன.

இது எங்கள் 3 வர்க்கம்

அவர் சாப்பாட்டு அறைக்குச் செல்கிறார்.

அவர்களின் ஆசிரியர்களால்

நாங்கள் பெரிதும் மதிக்கிறோம்

படிப்பதற்கு, என விடுமுறை, தலைதெறிக்க ஓடுகிறோம்!

ஒரு முன்மொழிவுடன் ஜனாதிபதியிடம் திரும்புவோம் ஒன்று: அதனால் அவர் உங்கள் பல வருட பணிக்காக அனைவருக்கும் பதக்கங்களை வழங்குகிறார்!

நாங்கள் உங்களுக்காக பாடல்களைப் பாடினோம்,

இப்போது நாம் சொல்ல விரும்புகிறோம்:

“சீக்கிரம் உன் பேனாவை எடு.

டைரியில் எங்களுக்கு ஒரு ஐந்தைக் கொடுங்கள்!

3 வழங்குபவர்.

இப்போது பள்ளி வாழ்க்கையைப் பற்றிய பல சிறு உருவங்களை உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறோம்.

4 வகுப்பு ஓவியம் "காதுகள் கொண்ட புழு"

ஆசிரியர்.

சொல்லுங்கள், ஸ்க்வோர்ட்சோவ், புழு ஏன் ஒரு வகை அனெலிட்?

ஏனெனில் அவரது உடல் சக்கரங்களால் ஆனது!

ஆசிரியர்.

இவை என்ன வகையான சக்கரங்கள்?

வட்டமானவை, நானே பார்த்தேன். மேலும் இந்த சக்கரங்களின் உதவியுடன் புழு நடந்து செல்கிறது.

ஆசிரியர்.

ஒரு புழு எதை சுவாசிக்கிறது என்பதைப் பற்றி நீங்கள் எங்களிடம் கூற முடியுமா?

நிச்சயமாக, புழு அதன் மூக்கு வழியாக சுவாசிக்கும்.

ஆசிரியர்.

ஆம், என் மூக்குடன். மேலும் அவரது மூக்கு தடுக்கப்பட்டால், அவர் காதுகள் வழியாக சுவாசிக்கிறார்.

ஆசிரியர்.

அவ்வளவுதான், ஸ்க்வோர்ட்சோவ், நான் உங்களுக்கு ஒரு மோசமான மதிப்பெண் தருகிறேன். மட்டுமே வர்க்கம்என் பதில் என்னை சிரிக்க வைத்தது.

ஆசிரியர் வெளியேறுகிறார்.

மேலும் எனக்கு மேலே மட்டுமே தனியாக இருப்பதாக நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள் வர்க்கம் சிரிக்கிறது? இல்லை! நேற்று நாங்கள் ஒரு கட்டுரையைக் கொடுத்தோம், ஒருவர் பூனைக்குட்டியைக் கண்டுபிடித்தார், அது அவரது இறகுகள் நிறைந்த நண்பராக மாறியது என்று எழுதினார்! இல் பின்னர் நீங்கள் நினைப்பீர்கள், "காதுகள் கொண்ட ஒரு புழு"!

2 வகுப்பு ஸ்கிட்"அது மாலையில்"

அது மாலை நேரம்

பிள்ளைகளுக்குச் செய்வதற்கு ஒன்றுமில்லை.

யாரோ துள்ளிக் குதித்துக் கொண்டிருந்தார்கள்

சத்தத்தில் யாரோ மயங்கிக் கொண்டிருந்தார்கள்.

இன்று என்னிடம் "5" உள்ளது. மற்றும் நீங்கள்?

மற்றும் எனக்கு உடற்கல்வியில் "2" உள்ளது - முட்டாள்தனம்!

இன்று நம்மிடம் உள்ளது வகுப்பு மீண்டும் வேடிக்கையாக இருந்தது:

இவானோவ் இடைவேளையின் போது அனைத்து கிரேயன்களையும் மெல்ல முடிந்தது.

மேரி இவனோவ்னா - சுண்ணக்கட்டிக்கு, இவனோவ் வெள்ளையாக மாறினார்.

எங்களுக்கு மீன்வளம் தேவை எங்கள் வகுப்பைத் தொடங்குங்கள்,

அதனால் மீன் நம்மை மன அழுத்தம் மற்றும் அதிக சுமைகளிலிருந்து காப்பாற்றும்.

ஒருவேளை ஒரு மணி நேரம் கணினியில் விளையாடினோம்!

அதன் பிறகு, செரியோகாவும் நானும் என்ன அழைக்கப்பட்டோம் என்பதை அவர்கள் மறந்துவிட்டார்கள்.

எங்கள் பிரீஃப்கேஸ் காணவில்லை, அவ்வளவுதான்!

தொலைந்த தொலைபேசி, அது இரண்டு!

சரி, மூன்றாவதாக, சிறுவன் ரோமா இதையெல்லாம் வீட்டில் மறந்துவிட்டான்!

எங்கள் பொருள்கள் இருள்!

சோம்பேறியாக இருக்க நமக்கு நேரமில்லை:

ஒரு பாடம் உள்ளது “கற்று படிப்பு"!

என்ன ஒரு பொருள்! நம்புகிறாயோ இல்லையோ -

வகுப்பறையில் நான் ஒரு மூலோபாயவாதி.

நான் புத்தகத்திற்கு ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிப்பேன்,

முழு சூழலையும் என்னால் புரிந்து கொள்ள முடிகிறது.

உங்கள் எல்லா எண்ணங்களையும் உங்கள் போர்ட்ஃபோலியோவில் எழுத முயற்சிக்கவும்.

நான் சாம்போ செய்கிறேன், நான் ஒரு ஐசோ-வட்டத்திற்கு செல்கிறேன்,

நான் ஜாஸ் குழுமங்கள் மற்றும் மதிப்பு தியேட்டரில் ஆர்வமாக உள்ளேன்.

என்னிடம் நீச்சல் குளம், பிரஞ்சு, பியானோ மற்றும் வூஷு உள்ளது.

எல்லா இடங்களிலும் எல்லாவற்றையும் செய்ய எனக்கு நேரம் இருக்கிறது, நான் எதையும் இழக்க மாட்டேன்.

எங்களிடம் உள்ளது குளிர் ஆசிரியர்,

கண்டிப்பான, புத்திசாலி மற்றும் வேடிக்கையான.

மிகவும் அன்பான மற்றும் விடாமுயற்சி.

முன்மாதிரி.

ஆசிரியர் அற்புதமானவர்.

நோயாளி மற்றும் கவனத்துடன்.

திறமையான இயக்குனர் இருக்கிறார்.

தலைமை ஆசிரியர் அனுபவமும் திறமையும் கொண்டவர்.

எங்களுக்கு ஒரு பள்ளி உள்ளது, நண்பர்களே.

நாங்கள் அனைவரும் நட்பு குடும்பம்.

3 வகுப்பு ஸ்கிட்"எங்கள் அம்மா ஒரு ஆசிரியர்"

சில காரணங்களால் அவர்கள் எங்கள் மீது மேலும் மேலும் பணிச்சுமையை ஏற்றத் தொடங்கினர்.

இன்று பள்ளியில் 3 ஒரு நிறுவனம் போன்ற வகுப்பு.

அவர்கள் எங்களுக்கு ஒரு கட்டுரை எழுத ஒரு பணியைக் கொடுத்தனர்.

நான் வாழ்க்கையில் யாராக மாற விரும்புகிறேன்? இதுதான் தண்டனை!

ஒரு பாடகியாகி கிர்கோரோவுடன் பாடுவது நன்றாக இருக்கும்.

இல்லை, இது எனக்கு நல்லதல்ல - ஒரு கரடி என் காதில் விழுந்தது.

அல்லது பைலட் ஆகலாமா? இவை கனவுகள்...

நான் ஒரு விமானத்தை பறக்க விரும்புகிறேன், ஆனால் நான் உயரத்திற்கு பயப்படுகிறேன்.

ஒருவேளை நான் ஒரு மருத்துவர் ஆக வேண்டுமா? அனைவரையும் குணப்படுத்துவது முக்கியம்

எல்லா நோய்களையும் பற்றி நான் கவலைப்படுவதில்லை, அது பயமாக இருக்கிறது.

ஒருவேளை நான் உலகில் இல்லாத ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்

யாரும் பெற முடியாது - பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள்?

நான் இதைப் பற்றி இப்படி நினைத்தால், இதுதான் நடக்கும்:

நம் ஒவ்வொருவரின் வாழ்க்கையும் பள்ளியில் தொடங்குகிறது.

நீங்கள் இப்போது ஒரு மணிநேரத்திற்கு ஒரு வெற்றுப் பக்கத்தை வைத்திருக்கிறீர்கள்.

ஒருவேளை உங்கள் அப்பாவின் அறிவுரை உங்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்குமோ?

அம்மா அடிக்கடி வீட்டில் இல்லை, நான் அவளை இழக்கிறேன்.

மேலும் வீட்டிற்கு வந்ததும் நோட்டுப் புத்தகங்களைச் சரிபார்த்துக் கொள்கிறார்.

பின்னர் அவள் பாடங்களுக்கு தயாராவதற்கு நீண்ட நேரம் எடுத்துக்கொள்கிறாள்,

இரு ஆசிரியர், இது அநேகமாக மிகவும் மோசமானது.

நான் உனக்கு இப்படி பதில் சொல்கிறேன், நான் சொல்வதைக் கேள்;

எங்கள் அம்மா ஒரு ஆசிரியர், இது ஒரு சிறப்பு வழக்கு.

அவர் நிறுவனத்தில் கௌரவத்துடன் பட்டம் பெற்றார் -

இது மிகவும் நல்லது, நாம் அனைவரும் இதை புரிந்துகொள்கிறோம்.

குழந்தைகளுக்கு அறிவைக் கொடுக்கிறது - மாஷா, கத்யா, பெட்டியா -

சரி, குழந்தைகளுக்கு எல்லாம் தெரியும், உலகில் சிறந்தது.

எல்லா சாலைகளும் வாழ்க்கையில் எங்கு சென்றாலும்,

நான் அப்படிச் சொல்கிறேன்: மிக முக்கியமான விஷயம், மகளே, ஆசிரியர்கள்.

அம்மா கற்பிக்கிறார். மோசமாக?

இல்லை! நன்று!

ஒவ்வொரு ஆண்டும், மாணவர்கள் பூக்களுடன் அவளிடம் வருகிறார்கள்.

பாடல்கள் மற்றும் மென்மையான கவிதைகள் எங்கள் அம்மாவுக்கு வழங்கப்படுகின்றன.

என் அம்மா மட்டும் வேலையில் மிகவும் சோர்வடைவார்.

வீட்டில் நிறைய வேலை இருக்கிறது, நாமே அவளுக்கு உதவுவோம்.

நாங்கள் அபார்ட்மெண்டில் உள்ள அனைத்தையும் சுத்தம் செய்வோம், அதை கழுவுவோம் - அதுதான்.

அதேபோல், உங்கள் கணவர் உங்கள் மகளுக்கு பின்னர் உங்களுக்கு உதவுவார்.

என் அன்பர்களே, நீங்கள் இங்கே என்ன சத்தம் போடுகிறீர்கள்?

நான் மீண்டும் தாமதமாகிவிட்டேனா? ஆனால் நான் ஆசிரியர்.

நான் கூட்டத்தில் இருந்தேன் தியேட்டருக்கு வகுப்பு எடுத்தார்

வேலை, வேலை, வேலை, ஆனால் நான் ரொட்டி வாங்க மறந்துவிட்டேன்.

உட்கார்ந்து ஓய்வெடுங்கள்.

நாங்கள் இரவு உணவை தயார் செய்கிறோம்.

நானும் அப்பாவும் முடிவு செய்தோம்: உங்கள் பணி மிகவும் அவசியம்.

நான் வளரும்போது, ​​இன்னும் கொஞ்சம்,

நான் நிச்சயமாக உங்களைப் போல் ஆசிரியராக இருப்பேன்.

4 வர்க்கம்.

4 முதல் சிறுவர்கள் இசைக்கு வருகிறார்கள் சுல்தான் உடையில் வகுப்பு,

ஒரு மொழிபெயர்ப்பாளர் அவர்களுடன் இருக்கிறார்.

பாம்பர்பியா கிர்குடு.

மொழிபெயர்ப்பாளர்.

எங்கள் அன்பர்களே ஆசிரியர்கள் மற்றும் பள்ளி ஊழியர்கள்!

மார்க்கவர குசே.

மொழிபெயர்ப்பாளர்.

உங்கள் கடின உழைப்புக்கு நன்றி தெரிவிக்க நாங்கள் இங்கு வந்துள்ளோம்.

மைம்சினி காரட்.

பாடல் "நான் சுல்தானாக இருந்தால்"

நான் ஒரு சுல்தானாக இருந்தால், நான் பள்ளிக்குச் செல்வேன்

நான் ஃபெடரல் மாநில கல்வித் தரத்தைப் படித்தேன், படிப்புகளில் தேர்ச்சி பெற்றிருப்பேன்,

ஆனால் மறுபுறம், அத்தகைய சந்தர்ப்பங்களில்

நிறைய கவலைகள் உள்ளன - கடவுளே என்னைக் காப்பாற்று.

கூட்டாக பாடுதல்:

அவ்வளவு மேசமானதல்ல ஆசிரியராக இருக்க வேண்டும்

எல்லாவற்றையும் சரியான நேரத்தில் செய்யுங்கள், இந்த குழந்தைகளுடன் எல்லாவற்றையும் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்.

கண்ணீர் ஆறு போல ஓடுகிறது, நான் தூங்க விரும்புகிறேன்

ஆனால் துலாவில் உங்கள் தரத்தை உறுதிப்படுத்த வேண்டிய நேரம் இது!

கூட்டாக பாடுதல்:

அவ்வளவு மேசமானதல்ல ஆசிரியராக இருக்க வேண்டும்

ஆனாலும் நிம்மதியாக வாழ்வது நல்லது.

எங்கள் இதயங்களின் அடிப்பகுதியில் இருந்து உங்களுக்கு மகிழ்ச்சியை விரும்புகிறோம்

மற்றும் புதிய வெற்றிகளுக்கு, டயல் வலிமை

இன்று அனைவருக்கும் அன்பான வாழ்த்துக்களை அனுப்புகிறோம்

உங்களை விட சிறந்த ஆசிரியர்கள் இவ்வுலகில் இல்லை.

கூட்டாக பாடுதல்:

அவ்வளவு மேசமானதல்ல ஆசிரியராக இருக்க வேண்டும்

மற்றும் எங்கள் குழந்தைகள் பள்ளியில் அறிய.

4 வழங்குபவர்.

ஆசிரியர்களைப் பற்றி நிறைய வார்த்தைகள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளன.

ஆனால் எங்களுக்கு இன்னும் ஒரு முறை வேண்டும் மீண்டும்:

குழந்தைகளுக்கான ஆசிரியர் - விதியின் ஆரம்பம்!

உங்களுக்கு நடனமாடும் தருணம் வந்துவிட்டது.

3 மற்றும் 4 நடன வகுப்பு"ஏய்-ஏய்-நீ-நீ!"

3 வர்க்கம்.

உங்கள் பெயரை தொட்டிலில் இருந்து அறிந்தோம்

பெரியவர்கள் மற்றும் எல்லா குழந்தைகளும் உங்களை அறிவார்கள்.

இல்லை, நீங்கள் ஒரு ஹீரோ அல்ல, ஒரு கலைஞர் அல்ல, ஒரு ஆட்சியாளர் அல்ல,

ஆனால் ஒரு சாதாரண, தெளிவற்றது ஆசிரியர்.

ஆனால் வாழ்க்கையில் நாம் எதையாவது சாதித்திருந்தால்,

இதற்காக கடுமையாக உழைத்தீர்கள்.

எங்கள் எல்லா யோசனைகள் மற்றும் கண்டுபிடிப்புகளின் இதயத்தில்

உங்கள் அறிவு பொய்யானது, எங்கள் புத்திசாலி ஆசிரியர்.

நாம் எப்போது அற்பத்தனத்தையும் பொய்களையும் அம்பலப்படுத்துகிறோம்

நீங்கள் அருகில் இருக்கிறீர்கள், எங்கள் நேர்மையானவர் ஆசிரியர், எங்களுக்கு தெரியும்.

நாங்கள் மோசமாக உணர்ந்தால், நாங்கள் உங்கள் மடத்திற்கு வருகிறோம்

நாங்கள் ஆதரவுக்காக விரைகிறோம், அன்பே ஆசிரியர்.

நீங்கள் எங்களை எத்தனை வருடங்கள் பார்த்தாலும்,

உங்களுக்காக நாங்கள் எப்போதும் கோல்யா, நினா மற்றும் வான்யா.

நீங்கள் குழந்தைகளின் நாட்டின் உண்மையுள்ள பாதுகாவலர் மற்றும் பாதுகாவலர்,

முதுமையில் நீ இளைஞனாக இருக்கிறாய், அன்பே ஆசிரியர்.

நீங்கள் எங்கள் ஆதரவு, நீங்கள் எங்கள் கோவில்,

மேலும் உமது மகிமையான பெயரை நாங்கள் மறக்க மாட்டோம்.

எங்கள் விதியின் தியேட்டரில், நீங்கள் முக்கிய பார்வையாளர்,

எங்கள் கண்டிப்பான, எப்போதும் நியாயமான ஆசிரியர்.

உங்களுக்கு அமைதியோ சோம்பலோ தெரியாது,

எதுவும் உங்களை உங்கள் முழங்கால்களுக்கு கட்டாயப்படுத்தாது.

மேலும், எப்போதும் போல, நீங்கள் இப்போது ஏற்றப்பட்டிருக்கட்டும்,

ஆனால் அவர்கள் தங்கள் உயர் பதவியை இழக்கவில்லை.

நீங்கள் எங்கள் இதயங்களின் அன்பான குடியிருப்பாளர்,

எங்கள் தாழ்மையான மற்றும் அன்பானவர் ஆசிரியர்.

3 வகுப்பு பாடல்« ஆசிரியர் தினம்»

1 வழங்குபவர்.

ஆசிரியரின் இதயம்... சரி, எதனுடன் ஒப்பிடுவது?

எல்லைகள் இல்லாத காஸ்மிக் கேலக்ஸியுடன்?

2 வழங்குபவர்.

அல்லது மக்களுக்கு வெளிச்சம் தரும் பிரகாசமான சூரியனுடன் இருக்கலாம்?

நூற்றுக்கணக்கான ஆண்டுகள் தூங்கும் கடலின் ஆழத்துடன்?

3 வழங்குபவர்.

இல்லை, நாங்கள் ஒப்பிட மாட்டோம்! சொல்லலாம் நாங்கள்: “தட்டுங்கள்!

ஆசிரியரின் இதயம் - நம்பிக்கை, அன்பை நம்புங்கள்!”

4 வழங்குபவர்.

உடன் மீண்டும் ஒருமுறை விடுமுறை, எங்கள் அன்பர்களே ஆசிரியர்கள்!

காட்சி "மற்றும் ஒரு ஆசிரியர் இல்லாமல்."

குறிப்பு: முடிவில் உள்ள கவிதை இணையத்திலிருந்து எடுக்கப்பட்டது.

பாத்திரங்கள்:

மாணவர்

ஆசிரியர்

நூல்

வாழ்க்கை

கணினி

ஆசிரியரின் வார்த்தைகள் : ஒரு நாள், ஒரு உறுதியான மாணவன் யோசித்து, புத்தகங்களும் இணையமும் அனைவருக்கும் கிடைக்கும் நம் காலத்தில், ஆசிரியர் இல்லாமல் தன்னால் நிர்வகிக்க முடியும் என்று முடிவு செய்தார். ஏன் ஒரு ஆசிரியர்? ஒன்றுமில்லாமல். மாணவன் தன் முடிவைத் தானே பார்க்கச் சென்றான்.

காட்சி 1. மாணவர் புத்தகத்தை சந்திக்கிறார்.

ஆசிரியர்: சரி, வணக்கம், புத்தகம்.

புத்தகம்: உங்களையும் நானும் வாழ்த்துகிறேன்

ஆசிரியர்: வேறொரு சிக்கலைத் தீர்க்க என்னிடம் கேள்விகள் உள்ளன. கவலைப்படவில்லையா?

புத்தகம்: முயற்சிப்போம்

ஆசிரியர்: புத்தகம், உங்களுக்கு எவ்வளவு தெரியும்?

புத்தகம்: எனக்கு எல்லாம் தெரியும்!

ஆசிரியர்: அதுவா? மற்றும் புவியியல்? மற்றும் விண்வெளி? மற்றும் எப்படி எண்ணுவது என்று எனக்குக் கற்றுக் கொடுப்பீர்களா?

புத்தகம்: ஓ, ஆம். ஒரே ஒரு நிபந்தனை உள்ளது.

ஆசிரியர்: எது?

புத்தகம்: நீங்கள் என்னை கவனமாக படிக்க வேண்டும், ஒருவேளை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை. நீங்கள் எங்களில் நிறைய படிக்க வேண்டும். பிறகு உங்கள் எல்லா கேள்விகளுக்கும் பதில் சொல்கிறேன்.

புத்தகம்: ஆம், ஆம்.

ஆசிரியர்: சரி, இல்லை. இன்னும் ஒரு கேள்வி... நீ பார், நானே கற்றுக் கொள்ள விரும்புகிறேன். நான் உங்களுக்கு ஏதாவது கற்பிக்கலாமா?

புத்தகம்: சரி, அது சாத்தியமில்லை. முதலில் நீங்கள் எங்களைப் பற்றி நிறையப் படித்தீர்கள், பிறகு...

ஆசிரியர்: சரி, அது தான், பை! எனக்கு நேரமாகிவிட்டது. (எல்லாவற்றையும் படியுங்கள், படியுங்கள்...) நான் வாழ்க்கைக்கு செல்வது நல்லது. அவள் நிச்சயமாக ஆசிரியரை மாற்றுவாள்!

காட்சி 2. வாழ்க்கையுடன் சந்திப்பு

Zh.: என்னில் பலர், வித்தியாசமானவர்கள். ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர்...

ஆசிரியர்: வாழ்க்கை, காத்திருங்கள்! எங்கே போகிறாய்?

ஜெ: நான் போகிறேன்...

ஆசிரியர்: நான் ஒரு கேள்வி கேட்கலாமா?

Zh.: சரி, முடிந்தவரை... உங்களால் முடியும்.

ஆசிரியர்: வாழ்க்கை, உங்களுக்கு எவ்வளவு தெரியும்?

Zh.: ஓ, எனக்கு தெரியாமல் இருந்திருக்க வேண்டும்...

ஆசிரியர்: ஆமாம், நீங்கள் எனக்கு கற்பிக்க முடியுமா?

Zh.: நான் கற்பிக்கிறேன், நான் கற்பிக்கிறேன்... நீங்கள் முதலில் சுமார் ஐந்து தசாப்தங்கள் வாழ வேண்டும். ஒருவேளை நான் உங்களுக்கு கற்பிப்பேன்.

ஆசிரியர்: ஐந்து டஜன் பற்றி என்ன?

ஜே.: ஆண்டுகள்

ஆசிரியர்: ஆஹா! என்னால் இவ்வளவு நேரம் தாங்க முடியாது. நான் இப்போது படிக்க வேண்டும்

Zh.: என்னால் விரைவாகக் கற்றுக்கொள்ள முடியாது

டீச்சர்: சரி, ஆமா... 50 வருஷம்.. அப்போதான் இருக்கும். நான் காத்திருக்க விரும்பவில்லை. கணினி என் நண்பன்! அவர் எனக்கு உதவுவார்.

காட்சி 3. கணினியுடன் சந்திப்பு

ஆசிரியர்: ஏய், கணினி! நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள்?

தொகு: வணக்கம், வணக்கம். நன்று

ஆசிரியர்: நாங்கள் உங்களுடன் அதிக நேரம் செலவிடுகிறோம், அதனால் நான் நினைத்தேன் ...

தொகுப்பு: அவர் நினைத்தார்! எங்கள் இருவரில் பொதுவாக நான் மட்டும்தான் இங்கு நினைப்பவன்.

ஆசிரியர்: சரி, சரி. ஆனால் நன்றாகச் சொல்லுங்கள், உங்களுக்கு நிறைய விஷயங்கள் தெரியுமா?

தொகுப்பு: ஹா-ஹா (சிரிக்கிறார்), ஆனால் என்னை விட யாருக்கும் எதுவும் தெரியாது.

டீச்சர்: அப்படித்தான்... சீக்கிரம் சொல்லிக் கொடுப்பாயா?

தொகு: ஏன் இல்லை? எல்லாம் உங்களை சார்ந்தது.

ஆசிரியர்: (அருமை, இதோ அவள் - மாற்று ஆசிரியை!) மேலும் உங்களுடன் மனம் விட்டு பேச முடியுமா? நான் மோசமாகப் படித்தால், நீங்கள் எனக்கு ஆறுதல் கூறி எனக்கு அறிவுரை வழங்குவீர்களா?

தொகுப்பு: ம்ம். மன விஷயங்கள் என்னுடைய வலுவான புள்ளி அல்ல. நிச்சயமாக, நீங்கள் யாருடன் வேண்டுமானாலும் பேசலாம் - மில்லியன் கணக்கான அந்நியர்கள் உங்களுக்காகக் காத்திருக்கிறார்கள். மற்றும் ஒரு மனதுக்குள் ஒரு பேச்சு - இது... சரி, நீங்கள் யாருடன் ஓடினாலும், அதை லேசாகச் சொல்ல வேண்டும்.

டீச்சர்: ஆனா எப்படி... சில சமயங்களில் படிப்பில் எனக்கு ஆதரவு தேவை. நானே உனக்குக் கற்பிக்கலாமா?

கம்ப்யூட்டர்: அதுதான், என்னை சிரிக்க வைக்காதே.

ஆசிரியர்: சரி...

காட்சி 4. ஆசிரியர்

(மரியா இவனோவ்னா தோன்றுகிறார்)

எம்.ஐ.: பெட்ரோவ், ஏன் இங்கே மூக்கைத் தொங்கவிடுகிறாய்? உங்கள் நோட்புக் மீண்டும் வீட்டில் உள்ளதா?

ஆசிரியர்: மீண்டும் இல்லை, ஆனால் மீண்டும். இரண்டு, மேரி இவானா, கணிதத்தில்.

எம்.ஐ.: ஏன் வருத்தப்படுகிறீர்கள், அடுத்த பாடத்தில் நீங்கள் அதைச் சரிசெய்வீர்கள்.

ஆசிரியர்: ஆனால் எனக்கு தலைப்பு புரியவில்லை.

M.I.: சரி, நான் விளக்குகிறேன்... உங்களுக்கு என்ன புரியவில்லை?

டீச்சர்: மேரி இவன்னா, இப்படியே தொடர்ந்து படிக்க எவ்வளவு நேரம் ஆகும்?

M.I.: இப்போது 5 ஆம் வகுப்பு, குறைந்தது 4 ஆண்டுகள்.

ஆசிரியர்: நீங்கள் அங்கே இருப்பீர்களா?

எம்.ஐ.: நான் எங்கு செல்ல முடியும்.. (நீர்மூழ்கிக் கப்பலில் இருந்து)

ஆசிரியர்: சரி, நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்! நான் எப்போதாவது உங்களுக்கு ஏதாவது கற்பிக்க முடியுமா?

M.I.: நீங்கள் ஏற்கனவே எனக்கு நிறைய கற்றுக் கொடுத்தீர்கள்.

முடிவு(ஆசிரியர் தவிர அனைவரும்)

போற்றி! ஆசிரியரைப் போற்றி!

ஆசிரியர்-சிந்தனையாளருக்கு,

மிக்க நன்றி

மற்றும் கண்டுபிடிப்பவருக்கு அறிவு!

போற்றி! ஆசிரியரைப் போற்றி!

ஆசிரியர் படைப்பாளருக்கு,

கருத்தியல் கல்வியாளர்

கல்வியாளருக்கும் நாமும்!

போற்றி! ஆசிரியரைப் போற்றி!

துன்புறுத்தும் ஆசிரியருக்கு,

அழைப்பவருக்கு பெற்றோர்

மற்றும் விநியோகஸ்தர் ஒரு டியூஸ்!

அறிஞருக்கு ஞானமும்!

மற்றும் குறும்புகள் என்னை மன்னியுங்கள்!

மற்றும் அடக்குபவர்களுக்கு சத்தம்!

விவாட்! ஆசிரியரைப் போற்றி!

ஒரு அசல் ஸ்கிரிப்ட் ஆசிரியர் தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட பள்ளியில் விடுமுறையை வேடிக்கையாகவும் அசாதாரணமாகவும் கழிக்க உதவும். ஆசிரியர் தினத்திற்கான வேடிக்கையான மற்றும் கண்ணீரைத் தூண்டும் ஸ்கிட்கள், ஆசிரியர்களின் பணியைப் பற்றிச் சொல்லும் நிகழ்ச்சிகளால் இந்த நிகழ்ச்சி நிரப்பப்படும். தொடக்க, நடுநிலை மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளிகளுக்கான பள்ளியில் தேர்வுகள் மற்றும் ஆசிரியரின் முதல் நாள் பற்றிய ஸ்கிட்களை எழுதுவதற்கான யோசனைகளை நாங்கள் சேகரித்துள்ளோம். உரைகள் மற்றும் வீடியோ எடுத்துக்காட்டுகளுடன் கூடிய அசாதாரண எண்கள் அசாதாரண விடுமுறை ஸ்கிரிப்டை எழுத உதவும்.

பள்ளியில் ஆசிரியர் தினத்திற்கான வேடிக்கையான காட்சிகள் - அருமையான யோசனைகள் மற்றும் எண்களின் எடுத்துக்காட்டுகள்

எளிய யோசனைகளும் எடுத்துக்காட்டுகளும் எங்கள் வாசகர்களுக்கு பள்ளியில் ஆசிரியர் தினத்திற்காக வேடிக்கையான மற்றும் குளிர்ச்சியான காட்சிகளை உருவாக்க உதவும். உங்களுக்காக, பல்வேறு பாடங்களில் தேர்வு எழுதுவதற்கான அசல் எண்களைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளோம். வேடிக்கையான மற்றும் ஓரளவு யதார்த்தமான தயாரிப்புகள் நிச்சயமாக அனைத்து பள்ளி ஆசிரியர்களையும் ஈர்க்கும்.

ஆசிரியர் தினத்திற்காக பள்ளியில் வேடிக்கையான ஸ்கிட்களுக்கான யோசனைகள்

பல மாணவர்களுக்கு, தேர்வு எழுதுவது ஒரு உண்மையான சவாலாகத் தெரிகிறது. எனவே, சோதனைகளில் தேர்ச்சி மற்றும் சிக்கலான சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான தலைப்புகள் வேடிக்கையான ஸ்கிட்களை உருவாக்க பயன்படுத்தப்படலாம். எடுத்துக்காட்டாக, மாணவர்களிடமிருந்து தொட்டித் தாள்கள் அல்லது தொலைபேசிகளை எடுக்க முயற்சிக்கும் கண்டிப்பான ஆசிரியரை மாணவர்கள் அடிக்கலாம். அல்லது ஆசிரியர்கள் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு எப்படிச் சரிபார்க்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி நீங்கள் பேசலாம். இதுபோன்ற காட்சிகளின் உதாரணங்களை எங்கள் அடுத்த வீடியோக்களில் பார்க்கலாம். உங்கள் சொந்த எண்களை விரைவாகத் தயாரிக்க ஆயத்த உரைகள் பயன்படுத்தப்படலாம்.

பள்ளியில் ஆசிரியர் தினத்திற்கான வேடிக்கையான மற்றும் வேடிக்கையான ஸ்கிட்களின் வீடியோ எடுத்துக்காட்டுகள்

தேர்வுகளை எடுப்பது பற்றிய எங்கள் வீடியோ தயாரிப்புகளின் உதவியுடன், நடுத்தர மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் ஆசிரியர் தினத்திற்கான புதிய வேடிக்கையான ஸ்கிட்களை எளிதாக எழுத முடியும். விரும்பினால், இதே போன்ற செயல்களைச் செய்ய அல்லது மற்ற பிரகாசமான நகைச்சுவைகளுடன் கூடுதலாக எடுத்துக்காட்டுகளில் இருந்து உரைகளை கடன் வாங்கலாம்.

ஆசிரியர் தினத்தில் உயர்நிலைப் பள்ளிக்கான வேடிக்கையான ஸ்கிட்கள் - தயாரிப்புகளுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் யோசனைகள்

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் பொதுவாக ஆசிரியர் தினத்திற்காக உண்மையான பள்ளி கச்சேரியை தயார் செய்கிறார்கள். இதில் வேடிக்கையான ஸ்கிட்கள், டிட்டிகள் மற்றும் இசை சண்டைகள் இருக்கலாம். எங்கள் எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் யோசனைகள் அசல் ஸ்கிரிப்டை உருவாக்க உங்களுக்கு உதவும். அவற்றைப் பயன்படுத்தி, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் ஆசிரியர் தினத்திற்காக மிகவும் வேடிக்கையான ஸ்கிட்களை எளிதாக உருவாக்கலாம்.

உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களிடமிருந்து ஆசிரியர் தினத்திற்கான வேடிக்கையான ஸ்கிட்களுக்கான யோசனைகள்

முடிக்கப்பட்ட எண்களை வேடிக்கையாக மாற்ற, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் உண்மையான வாழ்க்கை உண்மைகளுடன் வேடிக்கையான கதையை மசாலாப்படுத்த அறிவுறுத்தப்படுகிறார்கள். அவர்களின் வேடிக்கையான நிகழ்ச்சிகளில், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் சொல்லலாம்:

• தேர்வின் போது ஒரு ஆசிரியரின் கடினமான வாழ்க்கை பற்றி;
• பணியாளர் அறையில் தொடர்பு (அல்லது மாணவர்களிடையே கலந்துரையாடல்) பற்றி;
• ஒரு கடினமான நாள் வேலைக்குப் பிறகு வீட்டிற்குச் செல்லும் ஆசிரியரின் மகிழ்ச்சியைப் பற்றி;
• சோதனைகள் மற்றும் சோதனைகள் காரணமாக சளி பிடித்தால் ஆசிரியர்கள் பள்ளியில் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பது பற்றி.

எந்தவொரு வாழ்க்கைச் சூழ்நிலையையும் நீங்கள் பளபளப்பான நகைச்சுவைகளுடன் மசாலா செய்தால், வேடிக்கையான மற்றும் குளிர்ச்சியான முறையில் வழங்க முடியும். ஒரு புதிய பள்ளியில் ஆசிரியரின் முதல் நாள் பற்றிய ஒரு ஸ்கிட் யோசனை மிகவும் வேடிக்கையானது. உதாரணமாக, உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்கள், ஒரு ஆசிரியர் நவீன குழந்தைகளைப் பற்றி எப்படி பயப்படுகிறார் அல்லது ஏழை மாணவர்களின் முன்னிலையில் அவர் எப்படி அதிகாரத்தைப் பெறுகிறார் என்று சொல்ல முடியும். இத்தகைய குளிர்ச்சியான தயாரிப்பில், பல ஆசிரியர்கள் பள்ளியில் தங்கள் முதல் நாளை அடையாளம் காண முடியும்.

ஆசிரியர் தினத்திற்காக உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் வேடிக்கையான ஸ்கிட்களின் வீடியோ எடுத்துக்காட்டுகள்

வீடியோ எடுத்துக்காட்டுகள் எங்கள் வாசகர்களுக்கு பள்ளியில் ஆசிரியரின் முதல் நாள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் அழுத்தமான பிரச்சனைகளைப் பற்றிய ஒரு எளிய மற்றும் அதே நேரத்தில் வேடிக்கையான உரையை எழுத உதவும். அவை மிகவும் வெற்றிகரமான நகைச்சுவைகளைத் தேர்வுசெய்யவும், மிகவும் அருமையான எண்களை உருவாக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கும்.

ஆரம்பப் பள்ளிக்கான ஆசிரியர் தினத்திற்கான கூல் ஸ்கிட்ஸ் - யோசனைகள் மற்றும் உரைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்

ஆரம்பப் பள்ளி மாணவர்களுக்காக, ஆசிரியர் தினத்திற்காக சிறு வேடிக்கையான சிறுகதைகளைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளோம். உரைகள் மற்றும் வீடியோ எண்களின் எளிய எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்தி, நிகழ்வுகளின் அசாதாரணமான மற்றும் குளிர்ச்சியான திட்டத்தை உருவாக்குவது கடினம் அல்ல. 1-2 வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கு, அத்தகைய தயாரிப்புகளை 3-4 பகுதிகளாக உடைத்து, வெவ்வேறு போட்டிகள், பாடல் எண்கள் அல்லது கவிதை வாசிப்புகளுடன் ஸ்கிட்களுக்கு இடையில் அவற்றை ஸ்கிரிப்டில் சேர்ப்பது நல்லது. ஆனால் 3-4 வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்கள் அனைத்து நகைச்சுவை நிகழ்ச்சிகளையும் ஒரே நேரத்தில் செய்ய முடியும்.

ஆசிரியர் தினத்திற்காக ஆரம்ப பள்ளி மாணவர்களுக்கான வேடிக்கையான ஸ்கிட்களை உருவாக்குவதற்கான யோசனைகள்

ஆரம்பப் பள்ளி மாணவர்கள் ஆசிரியர்களைப் பற்றி பேசாமல், தங்கள் படிப்பைப் பற்றி பேசுவதில் அதிக ஆர்வம் காட்டுவார்கள். 1-4 ஆம் வகுப்புகளில் பள்ளி மாணவர்களிடமிருந்து வேடிக்கையான குழந்தைகளின் நகைச்சுவைகளை அடிப்படையாகப் பயன்படுத்தலாம். யார் என்ன பாத்திரத்தில் நடிக்க வேண்டும் என்பதை தோழர்களே தேர்ந்தெடுத்து எண்ணை நன்றாக ஒத்திகை பார்க்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, நிகழ்ச்சிகளுக்கு, தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்கள் பின்வரும் நூல்களைப் பயன்படுத்தலாம்:

ஆசிரியர்: பெட்ரோவ், பிரபலமான பயணிகளைப் பற்றிய எந்த புத்தகத்தைப் படித்தீர்கள்?
மாணவர் Petukhov: "தவளை பயணி"

ஆசிரியர்: கோஸ்யாவின், தயவுசெய்து பதில் சொல்லுங்கள், எலியின் ஆயுட்காலம் என்ன?
சீடர் கோஸ்யாவின்: சரி, மேரி இவானா, இது முற்றிலும் பூனையைப் பொறுத்தது.

ஆசிரியர்: கோமியாகோவ், பதில், மக்களுக்கு ஏன் நரம்பு மண்டலம் தேவை?
சீடர் கோமியாகோவ்: பதட்டமாக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு மாணவர் ஆசிரியரிடம் கேட்கிறார்: இவான் இவனோவிச், நீங்கள் ஒரு குழந்தையாக டேப்லெட் வைத்திருந்தீர்களா?
ஆசிரியர்: இல்லை, நீங்கள் என்ன பேசுகிறீர்கள், அப்போது கணினிகள் இல்லை!
மாணவர்: நீங்கள் என்ன விளையாடினீர்கள்?
ஆசிரியர்: தெருவில்!

ஆசிரியர்: உங்கள் வீட்டுப்பாடத்தை நீங்கள் எவ்வாறு கற்றுக்கொண்டீர்கள் என்று பார்ப்போம். முதலில் பதில் அளிப்பவர் உயர்ந்த புள்ளியைப் பெறுவார்.
மாணவர் இவனோவ் (கையை உயர்த்தி கத்துகிறார்): மேரி இவானா, நான் முதல் ஆளாக இருப்பேன், எனக்கு ஒரே நேரத்தில் மூன்று கொடுங்கள்!

"சிசிபியன் உழைப்பு" என்ற சொற்றொடரின் அர்த்தம் என்ன?
- இதன் பொருள் பயனற்ற வேலை. உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு பாடம் கற்றுக்கொண்டீர்கள், ஆனால் அவர்கள் உங்களிடம் கேட்கவில்லை!

ஸ்வேதா, நான் உங்கள் பிரீஃப்கேஸை எடுத்துச் செல்லட்டும்!
- ஆம், அது கனமாக இல்லை.
- ஆம், நான் வலுவாக இல்லை!

"கோகோல்-மொகோல்" என்று ஆங்கிலத்தில் எப்படிச் சொல்வது?
- “ஷேக்ஸ்பியர்-மெக்ஸ்பியர்”!

மேலும், நாங்கள் தேர்ந்தெடுத்த வீடியோ எடுத்துக்காட்டுகள் ஆசிரியர் தினத்திற்கான வேடிக்கையான ஸ்கிட்களை உருவாக்க அவர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். அவர்கள் குழந்தைகளின் "கடினமான" வாழ்க்கை மற்றும் நவீன அறிவியலின் அனைத்து சிக்கல்களையும் புரிந்துகொள்வதற்கான அவர்களின் முயற்சிகள் பற்றியும் பேசுகிறார்கள்.

மாணவர்களிடமிருந்து அசல் ஸ்கிட்கள் - ஆசிரியர் தினத்திற்கான வேடிக்கையான வீடியோ எடுத்துக்காட்டுகள்

சிறந்த வீடியோ எடுத்துக்காட்டுகளின் தேர்வு, பள்ளியில் ஆசிரியர் தினத்திற்கான வேடிக்கையான காட்சிகளை மட்டுமல்ல, அசல் காட்சிகளையும் உருவாக்க எங்கள் வாசகர்களுக்கு உதவும். அவற்றில் நடுத்தர மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் நிகழ்ச்சிகளையும் நீங்கள் காணலாம். வெவ்வேறு தயாரிப்புகளின் பிரகாசமான நகைச்சுவைகளை ஒரு எண்ணாக இணைக்கலாம் அல்லது ஸ்கிரிப்ட்டின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் சேர்க்கலாம்.

பள்ளியில் ஆசிரியர் தினத்திற்கான அசல் வேடிக்கையான ஸ்கிட்களின் வீடியோ எடுத்துக்காட்டுகள்

எங்கள் வீடியோக்களில் ஆசிரியர் தினத்திற்கு ஏற்ற பல அசாதாரண மற்றும் மிகவும் வேடிக்கையான ஸ்கிட்களை நீங்கள் காணலாம். அவற்றிலிருந்து வரும் உரைகள் புதிய உரையாடல்களை உருவாக்கவோ அல்லது பள்ளிக் கச்சேரிக்கு விரைவான கற்றல் மற்றும் எளிமையான தயாரிப்புக்காகப் பயன்படுத்தப்படலாம்.