பாலர் குழந்தைகளின் இயக்கவியலில் பயிற்சி மற்றும் கல்வியின் முடிவுகள். ஒரு பாலர் பள்ளியின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் இயக்கவியல், தனிப்பட்ட மேம்பாட்டு வரைபடம், தலைப்பில் முறையான வளர்ச்சி ஆகியவற்றைக் கண்காணித்தல்

கவலை என்பது பரிணாம வளர்ச்சியின் குழந்தை

கவலை என்பது ஒவ்வொரு நபருக்கும் நன்கு தெரிந்த ஒரு உணர்வு. கவலை என்பது சுய-பாதுகாப்பின் உள்ளுணர்வை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இது நமது தொலைதூர மூதாதையர்களிடமிருந்து நாம் பெற்றுள்ளது மற்றும் இது ஒரு தற்காப்பு எதிர்வினையின் வடிவத்தில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது "விமானம் அல்லது சண்டை." வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பதட்டம் எங்கிருந்தும் எழுவதில்லை, ஆனால் ஒரு பரிணாம அடிப்படையைக் கொண்டுள்ளது. ஒரு நபர் ஒரு கத்தி-பல் புலியின் தாக்குதல் அல்லது விரோதமான பழங்குடியினரின் படையெடுப்பு வடிவத்தில் தொடர்ந்து ஆபத்தில் இருந்த நேரத்தில், கவலை உண்மையில் உயிர்வாழ உதவியது என்றால், இன்று நாம் மனிதகுல வரலாற்றில் பாதுகாப்பான நேரத்தில் வாழ்கிறோம். . ஆனால் நமது உள்ளுணர்வுகள் வரலாற்றுக்கு முற்பட்ட நிலையில் தொடர்ந்து இயங்கி, பல சிக்கல்களை உருவாக்குகின்றன. எனவே, கவலை என்பது உங்கள் தனிப்பட்ட குறைபாடு அல்ல, ஆனால் பரிணாம வளர்ச்சியால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு பொறிமுறையானது நவீன நிலைமைகளில் இனி பொருந்தாது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். ஒரு காலத்தில் உயிர்வாழ்வதற்கு அவசியமான ஆர்வமுள்ள தூண்டுதல்கள், இப்போது அவற்றின் செயல்திறனை இழந்து, ஆர்வமுள்ளவர்களின் வாழ்க்கையை கணிசமாகக் கட்டுப்படுத்தும் நரம்பியல் வெளிப்பாடுகளாக மாறிவிட்டன.

முழு பெயர், குழந்தையின் பிறந்த தேதி,

குழந்தையின் பெற்றோரைத் தொடர்புகொள்வதற்கான முகவரி மற்றும் தொலைபேசி எண் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்).

^ குழந்தை வளர்ச்சி வரைபடம்

இது ஒரு கோப்பு கோப்புறை (ஒரு குழந்தை பற்றிய தகவலை காகிதத்தில் பதிவு செய்யும் போது) அல்லது ஒரு கோப்பு (கணினியில் தகவலை பதிவு செய்யும் போது), இதில் பின்வரும் ஆவணங்கள் உள்ளன:

a) PMPK க்காக குழந்தையை பரிசோதிப்பதற்கான திட்டம்;

b) குழந்தையைப் பற்றிய அனமனெஸ்டிக் தகவல்;

c) சமர்ப்பிக்கப்பட்ட ஆவணங்கள் அல்லது ஆவணங்களின் நகல்;

d) நிபுணர்களால் குழந்தையின் பரிசோதனையின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் நெறிமுறைகள் மற்றும் முடிவுகள் (தேர்வுத் திட்டத்தின் படி);

இ) குழந்தையின் வளர்ச்சியின் இயக்கவியலைக் கண்காணிப்பதற்கான ஒரு தாள்.

^ குழந்தையின் பெற்றோருக்கு (சட்ட பிரதிநிதிகள்) தேர்வு முடிவுகளை வழங்குதல்

PMPK இன் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களுக்கு (ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தின்படி) தொடர்புடைய குழந்தை தொடர்பான அவர்களின் உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகளின் அம்சங்களைப் பற்றி PMPK இன் தலைவரால் பெற்றோர்கள் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) தெரிவிக்கப்படுகிறார்கள்.

கூட்டுக் கூட்டத்தின் முடிவில், PMPC பிரதிநிதி பெற்றோருக்கு (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) கூட்டு முடிவு மற்றும் பரிந்துரைகளை அவர்களுக்கு நியாயமான மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய வடிவத்தில் அறிமுகப்படுத்துகிறார். தேவைப்பட்டால், தெளிவுபடுத்துவதற்கும், விளக்குவதற்கும், பெற்றோருக்குத் தெளிவுபடுத்துவதற்கும், முன்மொழியப்பட்ட பரிந்துரைகள் மற்றும் முன்மொழியப்பட்ட பரிந்துரைகளின் போதுமான தன்மையை பெற்றோருக்கு உணர்த்துவதற்கும், நிபுணர் கருத்துக்கள் வழங்கப்படுகின்றன (பெற்றோர் புரிந்து கொள்ளக்கூடிய வடிவத்தில்).

PMPC ஆல் உருவாக்கப்பட்ட பரிந்துரைகளை செயல்படுத்துதல் அல்லது செயல்படுத்த மறுப்பதைப் பொறுத்து, குழந்தையின் வளர்ச்சியின் முன்கணிப்பு பற்றி பெற்றோருக்கு (சட்ட பிரதிநிதிகள்) தெரிவிக்க வேண்டியது கட்டாயமாகும்.

பெற்றோர்கள் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) PMPK இன் முடிவுகள் (நிபுணர்கள் மற்றும் கல்லூரி) மற்றும் பரிந்துரைகளுடன் உடன்பட்டால், அவர்களுக்கு இரண்டு ஆவணங்கள் வழங்கப்படலாம்: 1) பரிந்துரைகளுடன் PMPK இன் கூட்டு முடிவு; 2) PMPK க்கான குழந்தையின் பரிசோதனை சான்றிதழ்.

கூட்டுக் கருத்து மற்றும் PMPK சான்றிதழ் பெற்றோர்களால் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) சிறப்புக் கல்வித் துறையை மேற்பார்வையிடும் கல்வித் துறை ஊழியருக்கு (குழந்தை வசிக்கும் இடத்தில்) வழங்கப்படுகிறது.

கல்வித் துறையின் ஊழியர் ஒருவர் பிஎம்பிசியின் கூட்டு முடிவு மற்றும் சான்றிதழைப் பற்றி அறிந்து கொள்கிறார், பிஎம்பிசி பரிந்துரைத்த கல்வி நிலைமைகளுக்கு குழந்தையை அனுப்புவது குறித்து முடிவு செய்கிறார்.

சிறப்பு (திருத்தம்) கல்வி நிறுவனங்களின் (வகுப்புகள், குழுக்கள்) பணியாளர் அளவை பதிவு செய்ய கல்வித் துறையில் சான்றிதழ் உள்ளது.

PMPK இன் கூட்டு முடிவு, கல்வித் துறையின் பணியாளரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டு, குழந்தை அனுப்பப்பட்ட கல்வி நிறுவனத்தின் பெயரை (ஏதேனும் இருந்தால், எண்) குறிப்பிடுகிறது மற்றும் பெற்றோருக்கு (சட்ட பிரதிநிதிகள்) அனுப்பப்படுகிறது.

பெற்றோர்கள் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்), குறிப்பிட்ட கல்வி நிறுவனத்தில் ஒரு குழந்தையைப் பதிவு செய்யும் போது, ​​கல்வித் துறையின் தொடர்புடைய ஊழியரின் விசாவுடன் PMPK இன் கூட்டு முடிவை இந்த கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரிடம் சமர்ப்பிக்கவும்.

கல்வித் துறையின் விசாவுடன் PMPK இன் கூட்டு முடிவு, பொருத்தமான கல்வி நிறுவனத்தில் ஒரு குழந்தையைச் சேர்ப்பதற்கான சட்டப்பூர்வ ஆவணமாகும், மேலும் இந்த கல்வி நிறுவனத்தில் குழந்தை தங்கியிருக்கும் காலம் முழுவதும் சேமிக்கப்படுகிறது.

PMPK கூட்டு முடிவின் முகவரி குழந்தை அனுப்பப்படும் கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவர்.

கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவர் பிஎம்பி-கான்சிலியம் உறுப்பினர்களுக்கும், குழந்தையுடன் நேரடியாகப் பணிபுரியும் கல்வி நிறுவனத்தின் பிற நிபுணர்களுக்கும், கூட்டு முடிவைப் பற்றி தெரிவிக்கிறார், மேலும் PMPK இன் பரிந்துரைகளை செயல்படுத்துவதைக் கண்காணிக்கிறார்.

^ PMPK க்காக பரிசோதிக்கப்பட்ட ஒரு குழந்தையுடன்

PMPK குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கு கல்வி நிறுவனங்களின் PMP கவுன்சில்களுடன் அல்லது நேரடியாக பெற்றோருடன் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) (குழந்தை ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் படிக்கவில்லை என்றால் (வளர்க்கப்படவில்லை)) தொடர்புகொள்வதன் மூலம் ஆதரவை வழங்குகிறது.

^
ஒரு கல்வி நிறுவனத்தின் மாணவர்கள் (மாணவர்கள்).
(எதைக் குறிப்பிடவும்) PMPC ஆல் அனுப்பப்பட்டது (எதைக் குறிப்பிடவும்) __________ ஆண்டில்

தகவல் அனுப்பப்பட்ட தேதி _______________________________________

இல்லை.	முழு பெயர். குழந்தை	^ PMPK இல் பரீட்சை தேதி (கல்வி நிறுவனத்தில் அனுமதிக்கப்பட்ட குழந்தைக்கான PMPK இன் கூட்டு முடிவுக்கு இணங்க)	வளர்ச்சியின் இயக்கவியல் (நேர்மறை, எதிர்மறை, அலை அலையானது, போதாதது போன்றவை)
1.	அலெஷின் அலெக்ஸி பெட்ரோவிச் இவனோவ் பீட்டர் இவனோவிச் சிடோரோவ் இவான் பெட்ரோவிச்	02/20/2000 03/15/2000	நேர்மறை எதிர்மறை அலை அலையான
மொத்தம்: 3 பேர்.	சாதகமான இயக்கவியலுடன்: 1 நபர். சாதகமற்ற இயக்கவியலுடன்: 2 பேர்.

கல்வி நிறுவனத்தின் முத்திரை கல்வி நிறுவனத்தின் தலைவரின் கையொப்பம்

கல்வி நிறுவனத்தின் பிஎம்பி-கான்சிலியம் குழந்தையுடன் பிஎம்பி நிபுணர்களின் பணிக்கான திட்டத்தை உருவாக்குகிறது மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட கல்வி நிலைமைகளில் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் சாதகமற்ற அல்லது போதுமான இயக்கவியல் குறித்து கல்வி நிறுவனத்தின் இயக்குநருக்கு உடனடியாக தெரிவிக்கிறது. குழந்தையுடன் பணிபுரியும் திட்டம் சரிசெய்யப்படுகிறது, ஒரு நிபந்தனை கண்டறியும் காலம் நிறுவப்பட்டது, இதன் போது PHC ஆலோசனையின் வல்லுநர்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியில் நேர்மறையான இயக்கவியலை அடைய முயற்சிக்கின்றனர்.

சான்றுகள் இருந்தால் (குழந்தையின் மனோதத்துவ வளர்ச்சியின் அமைப்பு கொடுக்கப்பட்ட கல்வி நிறுவனம் வழங்கக்கூடிய நிபந்தனைகளுடன் ஒத்துப்போகவில்லை என்ற சந்தேகம் இருந்தால்), PMP ஆலோசனையானது குழந்தை மீது ஒரு கூட்டுக் கருத்தை உருவாக்கி, பெற்றோருக்கு பரிந்துரைக்கிறது (சட்டபூர்வமானது பிரதிநிதிகள்) PMPK க்கு மீண்டும் விண்ணப்பிக்கவும்.

எப்படியிருந்தாலும், குழந்தையின் வளர்ச்சியின் இயக்கவியல் பற்றிய தகவல்கள், குழந்தையின் வளர்ச்சியின் இயக்கவியலைக் கண்காணிப்பதற்கான PMPK பரிந்துரைகளில் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள காலத்திற்கு ஏற்ப, PMP-consilium மூலம் PMPK க்கு அனுப்பப்படும், குறிப்பிட்ட அறிவுறுத்தல்கள் இல்லாத நிலையில் - குறைந்தபட்சம் வருடத்திற்கு ஒருமுறை (பக்கம் 45 பார்க்கவும்).

சாதகமற்ற வளர்ச்சி இயக்கவியல் கொண்ட குழந்தைகள் தொடர்பாக PMPK க்கு மீண்டும் மீண்டும் முறையீடு செய்வது பொதுவாக கல்வி நிறுவனம், பிற நிறுவனங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் நேரடியாக பணிபுரியும் துறைகள் மற்றும் பெற்றோர்கள் (சட்ட பிரதிநிதிகள்) ஆகியவற்றின் PMP-கான்சிலியத்தால் தொடங்கப்படுகிறது.
^

ஆவணப் பதிவு

1	2	3	4	5	6	7		8
இல்லை.	முழு பெயர். குழந்தை	PMPK இல் குழந்தை அனுமதிக்கப்பட்ட ஆண்டு	ஆவணம் அனுப்பப்பட்ட தேதி/ரசீது	முகவரி அல்லது தகவல் ஆதாரம் (யாருக்கு, யாரிடமிருந்து)	ஆவணத்தின் பெயர் (கோரிக்கை, திசை, கோரப்பட்ட ஆவணம் - எது போன்றவை).		ஆவணம் வழங்குபவரின் கையொப்பம் (அல்லது அஞ்சல் பற்றிய தகவல்)	ஆவணத்தை ஏற்றுக்கொண்ட நபரின் கையொப்பம் அல்லது கோரிக்கையின் இடத்தில் ஆவணத்தின் ரசீது பற்றிய பிற தகவல்கள்

PMPK, கல்வி நிறுவனங்களின் கீழ்-நிலை PMP கவுன்சில்களுடன் முறையாகப் பணிபுரியும் போது, ​​PMPK க்கு மறுபரிந்துரைக்கப்படுவதற்கு பெற்றோர்கள் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) மத்தியில் போதுமான அணுகுமுறையை உருவாக்குவதற்கான தொழில்நுட்பத்தைப் பற்றி அவர்களுக்குத் தெரிவிக்கிறது.

PMPK ஐ மீண்டும் குறிப்பிடும்போது பெற்றோருடன் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) பின்வரும் உரையாடல் திட்டம் முன்மொழியப்படுகிறது:

குழந்தையின் பெற்றோரில் ஒருவருக்கு (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) ஒரு முறையீடு, உண்மையில் அவரது நலன்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தவும் பாதுகாக்கவும் முடியும்;

இந்த நிலைமைகளில் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் சாதகமற்ற இயக்கவியல் பற்றி பெற்றோருக்கு (சட்ட பிரதிநிதிகள்) நியாயமான தகவல்;

சாதகமற்ற வளர்ச்சி இயக்கவியலுக்கான சாத்தியமான காரணங்களின் ஆதாரம்: குழந்தையின் வளர்ச்சியின் சிறப்பியல்புகளுடன் இந்த நிலைமைகளின் முரண்பாடு; நோயறிதல் மற்றும் பரிந்துரைகளை தெளிவுபடுத்த வேண்டிய அவசியம்; ஆதரவு அல்லது உள்நோயாளி சிகிச்சைக்கான எதிர்பார்க்கப்படும் தேவை, சமூகப் பாதுகாப்பு நிறுவனங்கள் அல்லது சட்ட அமலாக்க முகவர் (சரியான வடிவத்தில்) போன்றவற்றின் நிபுணர்களுடன் சேர்ந்து இருக்கலாம்.

குழந்தையின் வளர்ச்சியின் சாதகமற்ற இயக்கவியல் மற்றும் பயனுள்ள பரிந்துரைகளின் வளர்ச்சிக்கான காரணங்களை சரியான நேரத்தில், விரைவான தெளிவுபடுத்துதலின் முக்கியத்துவம்;

ஒரு குழந்தை தனக்குப் போதுமானதாக இல்லாத நிலையில் இருப்பதால் ஏற்படக்கூடிய விளைவுகளைப் பற்றிய ஒரு கருதுகோளை முன்வைத்தல். குழந்தையின் வளர்ச்சிப் பண்புகளுக்குப் போதுமான நிலைமைகளைக் கண்டறிவதன் முக்கியத்துவம்.

மீண்டும் மீண்டும் மேல்முறையீடு PMPC ஆல் தொடங்கப்பட்டு கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.

குழந்தையின் வளர்ச்சியின் சாதகமற்ற இயக்கவியல் பற்றிய தகவல்கள் PMP ஆலோசனையிலிருந்து பெறப்பட்டால், PMPK இந்த குழந்தையை மீண்டும் சேர்க்கும் நேரத்தை கண்காணிக்கிறது. பதிவாளர் அல்லது ஆசிரியர் (PMPK இன் தலைவரின் விருப்பப்படி, இந்த ஒவ்வொரு ஊழியர்களின் பணிச்சுமையைப் பொறுத்து) பெறப்பட்ட பட்டியல்களைப் பற்றி PMPK இன் தலைவருக்குத் தெரிவித்து, ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வளர்ச்சியின் இயக்கவியலைக் கண்காணிப்பதற்கான ஒரு தாளை நிரப்புகிறார். வளர்ச்சியின் சாதகமற்ற இயக்கவியல்: குழந்தை பற்றிய தகவல் மற்றும் தாளின் முதல் மூன்று தலைப்புகள்.

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் வளர்ச்சியில் சாதகமற்ற இயக்கவியல் ஏற்பட்டால் இயக்கவியலைக் கண்காணிப்பதற்கான தாள்கள், சேர்க்கையின் மாதம் மற்றும் ஆண்டிற்கு ஏற்ப பதிவாளரால் தாக்கல் செய்யப்பட்டு (அல்லது கோப்பு கோப்புறைகளில் வைக்கப்படுகின்றன) மற்றும் "குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் துணை" என்ற பொது கோப்புறையில் சேமிக்கப்படும். PMPK க்காக பரிசோதிக்கப்பட்டது. பெற்றோர்கள் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) மீண்டும் விண்ணப்பிக்கும் போது அவை கோப்புறைகளிலிருந்து அகற்றப்பட்டு, குழந்தையின் மறு பரிசோதனையின் தேதி அவற்றில் உள்ளிடப்படும். இயக்கவியல் கட்டுப்பாட்டு தாள் PMPK இல் சேமிக்கப்பட்ட குழந்தையின் வளர்ச்சி விளக்கப்படத்திற்கு மாற்றப்பட்டது.

குழந்தையின் வளர்ச்சியின் சாதகமற்ற இயக்கவியல் மற்றும் இயக்கவியல் கட்டுப்பாட்டு தாளை நிரப்புதல் பற்றிய தகவல்களைப் பெற்ற தேதியிலிருந்து மூன்று மாதங்களுக்குள், பெற்றோர்கள் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) இரண்டாவது சந்திப்புக்கு பதிவு செய்யவில்லை என்றால், பதிவாளர் தொடர்புடைய இயக்கவியல் கட்டுப்பாட்டை மாற்றுகிறார். மேலாளருக்கு தாள்கள். மேலாளர் அவற்றை நிபுணர்களிடையே சமமாக விநியோகிக்கிறார், மேலும் அவர்கள் பெற்றோருடன் (சட்ட பிரதிநிதிகள்) தொடர்பு கொள்கிறார்கள் (தொலைபேசி அல்லது எழுத்துப்பூர்வமாக). பெற்றோர்கள் PMPK ஐ மீண்டும் தொடர்பு கொள்ளாததற்கான காரணங்கள் தெளிவுபடுத்தப்பட்டுள்ளன, மேலும் மறுபரிசீலனையின் அவசியம் குறித்து நியாயமான உரையாடல் நடத்தப்படுகிறது. எந்தவொரு சந்தர்ப்பத்திலும், PMPK க்கு ஒரு குழந்தையை மறுபரிசீலனை செய்வது பெற்றோரின் (சட்ட பிரதிநிதிகள்) ஒப்புதலுடன் மட்டுமே சாத்தியமாகும்.

கல்வி நிறுவனங்களால் மூடப்படாத, ஆனால் PMPK க்கு முன்முயற்சியின் பேரில் அல்லது அவர்களின் பெற்றோரின் (சட்ட பிரதிநிதிகள்) சம்மதத்துடன் பரிசோதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் துணை அவர்களின் பெற்றோர்கள் (சட்ட பிரதிநிதிகள்) மூலம் நேரடியாக மேற்கொள்ளப்படுகிறது. PMPK இல் பரிசோதனைக்குப் பிறகு, நோயறிதல் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது மற்றும் பரிந்துரைகளின் வளர்ச்சி, குழந்தையின் வளர்ச்சியின் இயக்கவியல் மற்றும் பரிந்துரைகளின் சாத்தியமான சரிசெய்தல் ஆகியவற்றைக் கண்காணிப்பதற்காக PMPK க்கு மீண்டும் விண்ணப்பிப்பதற்கான ஆலோசனையைப் பற்றி பெற்றோர்கள் (சட்டப் பிரதிநிதிகள்) தெரிவிக்கின்றனர். PMPK க்கு மீண்டும் விண்ணப்பிப்பதற்கான காலம் எப்போதும் தனிப்பட்டது மற்றும் உளவியல், கல்வியியல் மற்றும் மருத்துவ மற்றும் சமூக அறிகுறிகளுக்கு ஒத்திருக்கிறது.

PMPK க்காக பரிசோதிக்கப்பட்ட மற்றும் கல்வி அமைப்பின் நிறுவனங்களால் உள்ளடக்கப்படாத குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் வளர்ச்சியின் இயக்கவியலைக் கண்காணிக்கும் நேரம் தாளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள பரிந்துரைகளின் பத்தியின் படி வளர்ச்சியின் இயக்கவியலைக் கண்காணிப்பதற்கான தாளில் நகலெடுக்கப்பட்டுள்ளது. கூட்டு முடிவு. இந்த குழந்தைகளின் இயக்கவியலைக் கண்காணிப்பதற்கான தாள்கள், அத்துடன் கல்வி நிறுவனங்களில் பதிவுசெய்யப்பட்ட குழந்தைகள், "PMPK க்காக பரிசோதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் துணை" கோப்புறையில் சேமிக்கப்படும்.

^ உள் கணக்கியல் படிவங்கள் மற்றும் PMPC செயல்பாடுகளின் கட்டுப்பாடு

PMPK க்கு விண்ணப்பித்த குழந்தைகளின் முதன்மைப் பதிவு.

எழுத்துக்கள் புத்தகம்.

PMPK க்காக பரிசோதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் பதிவு.

குழந்தை மேம்பாட்டு அட்டைகள் (தொடர்புடைய செருகல்களுடன், மேலே பார்க்கவும்).

வேலைத் திட்டங்கள் மற்றும் அட்டவணைகள் (PMPC மற்றும் தனிநபர்).

ஆவணங்களின் இயக்கத்தின் பதிவு.

"Dynamics கட்டுப்பாட்டு தாள்கள்" உடன் "PMPK க்காக பரிசோதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் துணை" கோப்புறை.

^ பகுப்பாய்வு இதழ்

காலண்டர் ஆண்டின் இறுதியில் PMPC இன் தலைவரால் பகுப்பாய்வு இதழ் நிரப்பப்படுகிறது. கீழே உள்ள வரைபடத்தை அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ளலாம்.

^ நிறுவனங்கள், வகைகள்

குறிப்பு

கல்வி நிறுவனங்கள்

மற்றவை நிறுவனங்கள், துறைகள்

^ சிறப்பு (திருத்தம்) கல்வி நிறுவனங்கள்

PPMS மையங்கள்

விரிவான பள்ளிகள்

1 வகை

2வது பார்வை

3வது பார்வை

4 பார்வை

5 பார்வை

6 பார்வை

7 பார்வை

8 பார்வை

KRO வகுப்புகள், பிற சிறப்புகள். வகுப்புகள்

பொது கல்வி வகுப்புகள்

^ இந்த கல்வி அல்லது பிற நிபந்தனைகள் பரிந்துரைக்கப்படும் குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை (நபர்கள்)

PMPK க்கான குழந்தைகளின் முன் பதிவு மற்றும் PMPK க்காக பரிசோதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் இயக்கவியல் தொகுக்கப்பட்டுள்ளது. காட்சிப் படிவம் சீரான ஆயங்களில் இரண்டு வரைபடங்கள்: கிடைமட்ட அச்சில் - ஆண்டின் மாதங்கள், செங்குத்து அச்சில் - அ) சந்திப்புக்கு பதிவு செய்த குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை, ஆ) தேர்வுக்கு உட்பட்ட குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை. வரைபடத்தின் கீழ், சந்திப்புக்காக எத்தனை குழந்தைகள் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளனர் மற்றும் PMPK க்காக எத்தனை குழந்தைகள் பரிசோதிக்கப்பட்டுள்ளனர் என்பதைக் குறிப்பிடவும் (தொடர்புடைய பத்திரிகைகளின் மொத்த எண்ணிக்கையின்படி). நிறைவேற்றுபவர் - பதிவாளர்.

PMPC இன் தலைவர், குழந்தைகளின் பதிவு மற்றும் சேர்க்கையின் இயக்கவியல் மற்றும் அடுத்த ஆண்டுக்கான நியமனங்களைத் திட்டமிடுவதற்கான முடிவுகளுக்கு முக்கியத்துவம் கொடுத்து ஒரு சுருக்கமான பகுப்பாய்வு செய்கிறார்.

PMPK இன் தலைவர் வருடத்தில் PMPK க்காக பரிசோதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளை வயது வகைகளாக (PMPK க்காக பரிசோதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் பதிவேட்டின் படி) விநியோகிக்கிறார். நிகழ்த்துபவர் ஆசிரியர். காட்சி வடிவம் - அட்டவணை.

PMPK இன் தலைவர், நடைமுறையில் உள்ள வயது பிரிவுகள் மற்றும் இந்த குழந்தைகளின் சேர்க்கைக்கான வழிமுறை மற்றும் பிற ஆதரவு பற்றிய முடிவுகளுக்கு முக்கியத்துவம் கொடுத்து ஒரு சுருக்கமான பகுப்பாய்வு செய்கிறார்.

^

தகவலுக்கான வேண்டுகோள்

பின்னர் அவர் சிறப்பு (திருத்தம்) கல்வி நிறுவனங்களின் வகைகளுக்கு ஏற்ப குழந்தைகளை விநியோகிக்கிறார்: PMPK - 7 வது தலைப்புக்கு பரிசோதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் பதிவேட்டில் முதல் பரிந்துரையின் (அனைத்து கூட்டு கருத்துக்களுக்கும் ஒரே மாதிரியான) பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில் - “கல்லூரி முடிவு பரிந்துரைகளுடன் PMPK.” தலைவரால் நியமிக்கப்பட்ட பிஎம்பிசி நிபுணர்கள் கலைஞர்கள். காட்சி வடிவம் - அட்டவணை.

PMPK இன் தலைவர் சில கல்வி (பிற) நிலைமைகளில் நடைமுறையில் உள்ள தேவைகள் பற்றிய முடிவுகளை எடுக்கிறார்.

முதன்மை மருத்துவ சிகிச்சையில் குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் தொடர்ச்சியான சேர்க்கைகளின் எண்ணிக்கை. இது அகரவரிசைப் புத்தகத்தின்படி (ஆரம்ப சேர்க்கை கணக்கிடப்படாது) பதிவாளர் அல்லது ஆசிரியரால் (PMPK இன் தலைவரின் உத்தரவின்படி) கணக்கிடப்படுகிறது.

அடுத்த ஆண்டு ஒரு குழந்தையை பரிசோதிக்க செலவழித்த நேரத்தை திட்டமிடும் போது மேலாளர் இந்த தகவலை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறார்.

PMPC ஆல் பரிந்துரைக்கப்படும் நிலைமைகளில் வளர்ச்சியின் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை இயக்கவியல் கொண்ட குழந்தைகளின் விகிதம் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது: "PMPC க்காக பரிசோதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளின் துணை" கோப்புறையில் உள்ள பொருட்களின் அடிப்படையில். பெறப்பட்ட தகவல்களின்படி, சாதகமான (நேர்மறை) மற்றும் சாதகமற்ற வளர்ச்சி இயக்கவியல் கொண்ட மொத்த குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை கணக்கிடப்படுகிறது. நிகழ்த்துபவர் - பதிவாளர் அல்லது ஆசிரியர்.

PMPC இன் தலைவர் PMPC பரிந்துரைகளின் செயல்திறனைப் பற்றிய முடிவுகளை எடுக்கிறார் மற்றும் PMPC க்கு மீண்டும் மீண்டும் விண்ணப்பிப்பதற்கான காரணங்களை பகுப்பாய்வு செய்கிறார்.

ஒவ்வொரு PMPC நிபுணரும் காலண்டர் ஆண்டின் இறுதியில் ஒரு அறிக்கையைச் சமர்ப்பிக்கிறார்கள். பின்வரும் அறிக்கை தளவமைப்பை நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம்:

a) ஒரு நிபுணரால் தனித்தனியாக நடத்தப்பட்ட குழந்தைகளுக்கான கூடுதல் வருகைகளின் எண்ணிக்கை;

b) நிறுவன மற்றும் வழிமுறை வேலை: உள் (PMPC இன் நிலைமைகளில்) மற்றும் வெளிப்புற (படிவங்கள், நிறுவனங்கள், தற்செயல், முதலியன);

c) கல்வி (எங்கே, எப்போது, ​​யாருடன், எந்த வடிவங்களில் வேலை மேற்கொள்ளப்பட்டது);

d) பரிசோதிக்கப்பட்ட மற்றும் கொடுக்கப்பட்ட நிபுணரின் மேற்பார்வை தேவைப்படும் குழந்தைகளின் துணை (எத்தனை குழந்தைகள், துணையின் வடிவங்கள், இயக்கவியல்).

மேலே விவரிக்கப்பட்ட அனைத்து பொருட்களின் அடிப்படையில், ஒவ்வொரு நிபுணரிடமிருந்தும் சுருக்கமான அறிக்கை மற்றும் PMPK இன் தலைவரின் சுருக்கமான உரையுடன் ஒரு அறிக்கையிடல் கூட்டம் (காலண்டர் ஆண்டின் முடிவுகளின் அடிப்படையில்) நடத்தப்படலாம். வேலை வாய்ப்புகள், PMPC செயல்பாடுகளின் திட்டமிடல், PMPC இன் வளர்ச்சிக்கான கல்வித் துறைக்கான முன்மொழிவுகள் மற்றும் வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான ஆதரவு அமைப்பு ஆகியவை விவாதிக்கப்படுகின்றன.

^ பகுப்பாய்வு அறிக்கை - PMPK அறிக்கை படிவம் (கல்வித் துறைக்கு முன்)

பகுப்பாய்வு இதழின் பொருட்கள், பிஎம்பிசி நிபுணர்களின் அறிக்கைகள் மற்றும் பிஎம்பிசியின் அறிக்கையிடல் கூட்டத்தின் முடிவுகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பிஎம்பிசியின் தலைவரால் ஒரு பகுப்பாய்வு அறிக்கை தொகுக்கப்படுகிறது. பகுப்பாய்வு தொடர்புடைய பயன்பாடுகளால் ஆதரிக்கப்படுகிறது (வரைபடங்கள், அட்டவணைகள், முதலியன). இந்த பிராந்தியத்தில் ஒரு சிறப்புக் கல்வி முறையை உருவாக்குவதற்கான முன்மொழிவுகள் மற்றும் வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான ஆதரவின் பிற வடிவங்கள், அத்துடன் PMPK இன் வளர்ச்சிக்கான திட்டங்கள்.

^ PMPC வெளி உறவு அமைப்பு

PMPC இன் வெளிப்புற உறவுகள் மற்றும் பிற நிறுவனங்கள், துறைகள், PMPC அமைப்பின் கட்டமைப்பிற்குள் உள்ள உட்கட்டமைப்புகள், வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் ஆதரவு மற்றும் பரிந்துரைக்கப்பட்ட ஆவணங்களின் படிவங்களின் படி ஆவணங்கள் பரிமாற்றம் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. இந்த கையேட்டில். பிற ஒப்பந்த உறவுகள் சாத்தியமாகும்.

ஆர்வமுள்ள நிறுவனங்கள் மற்றும் துறைகளுடன் குழந்தையைப் பற்றிய தகவல்களைப் பரிமாறிக் கொள்ள ஒரே கோரிக்கைப் படிவத்தைப் பயன்படுத்தலாம். ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட வழக்குகளைத் தவிர (எடுத்துக்காட்டாக, நீதிமன்ற தீர்ப்பின் கோரிக்கை) பெற்றோரின் (சட்ட பிரதிநிதிகளின்) ஒப்புதலுடன் கோரிக்கை செய்யப்படுகிறது.

PMPCs முடியும் என்று மேலே கூறப்பட்டது வழிகாட்டிகுழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர், மேற்கூறிய வெளிப்புற உறவுகளின் அமைப்பின் கட்டமைப்பிற்குள் உள்ள பிற நிறுவனங்கள் மற்றும் துறைகளுக்கு, பரிந்துரை படிவத்தைப் பயன்படுத்தி, பிராந்திய மற்றும் நகராட்சி மட்டத்தில் கையொப்பமிடக்கூடிய தொடர்பு தொடர்பான ஒப்பந்தங்கள் மற்றும் உத்தரவுகளை நம்பியிருக்கிறார்கள்.

^ PMPK நிபுணர்களின் செயல்பாட்டுப் பொறுப்புகள்

வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினர், அவர்களின் பெற்றோர்கள் (சட்ட பிரதிநிதிகள்), மற்றும் வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் நலன்களை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் பிற நபர்களின் வரவேற்பு.

நிறுவன மற்றும் வழிமுறை வேலை.

கல்வி நடவடிக்கைகள்.

வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான ஆதரவு (குழந்தையின் வளர்ச்சியின் இயக்கவியல் அடிப்படையில் PMPC பரிந்துரைகளின் செயல்திறனைக் கண்காணித்தல்).

வழக்கமான தொழில்முறை வளர்ச்சி. தொழில் வளர்ச்சி.

PMPK அமைப்பின் அனைத்து மட்டங்களிலும் ஒத்த சுயவிவரத்தின் நிபுணர்களுடன் தொடர்புகளை நிறுவுதல் (மண்டல PMPK, நகராட்சி PMPK, PMP- கல்வி நிறுவனங்களின் ஒரு முறையான (தொழில்முறை) சங்கத்தின் கட்டமைப்பிற்குள்).

பிற துறைகளின் நிறுவனங்களில் இதேபோன்ற சுயவிவரத்தின் நிபுணர்களுடன் தொடர்புகளை நிறுவுதல்: மருத்துவர்கள் - சுகாதார அமைப்பின் நிறுவனங்களில், ஆசிரியர்கள் (ஒலிகோஃப்ரினோபெடாகோக், பேச்சு சிகிச்சையாளர், செவிடு மற்றும் பேச்சு சிகிச்சையாளர்) மற்றும் உளவியலாளர்கள் - கல்வி அமைப்பின் நிறுவனங்களில்; சமூக கல்வியாளர்கள் - சமூக பாதுகாப்பு மற்றும் சட்ட அமலாக்க நிறுவனங்களில்.

PMPC, PMPC இன் குறிக்கோள்கள் மற்றும் செயல்பாடுகளை உள்ளடக்கிய நிறுவனத்தின் சாசனத்தின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்தல் (உள் ஒழுங்குமுறைகள், ஆவணங்கள், சரியான நேரத்தில் திட்டமிடல் மற்றும் தொழில்முறை நடவடிக்கைகளின் முடிவுகளை அறிக்கை செய்தல்).

1 கீழே நாம் இரண்டு சுருக்கங்களைப் பயன்படுத்துவோம் - ஐபிசி மற்றும் பிஎம்பிசி, ஏனெனில் அவை வரலாற்று ரீதியாக தொடர்புகொள்வதோடு, உண்மையில் மற்றும் சமீபகாலமாக சட்டப்பூர்வமாகவும் தொடர்ந்து இணைந்து செயல்படுகின்றன. அதே நேரத்தில், எதிர்காலத்தில் இதுபோன்ற அனைத்து கட்டமைப்புகளும் PMPK என்று அழைக்கப்பட வேண்டும் என்பது வெளிப்படையானது, உளவியலாளர்களை அவற்றின் கலவையில் அவசியமான மற்றும் கட்டாயமாக சேர்ப்பதுடன், PMPK இன் செயல்பாடுகளுக்கான ஒழுங்குமுறை கட்டமைப்பை வளர்ப்பதில் தொடர்புடைய திசையையும் மனதில் கொண்டுள்ளது. .

2 புத்தகத்தைப் பார்க்கவும் T.A. விளாசோவா மற்றும் எம்.எஸ். பெவ்ஸ்னர் "வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளைப் பற்றி." 2வது பதிப்பு., ரெவ். மற்றும் கூடுதல் எம்.: கல்வி, 1973.

3 ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் தலைவர் இந்த சட்டத்தை வீட்டோ செய்தார்.

4 இந்தப் பத்தியை விலக்கிவிடலாம், மேலும் இந்தப் பிரச்சினையை பிராந்தியக் கல்வித் துறையின் மட்டத்தில் (பொருத்தமான உத்தரவு மூலம்) தீர்க்க முடியும்.

5 வி.வி. லெபெடின்ஸ்கி. குழந்தைகளில் மன வளர்ச்சி கோளாறுகள். எம்.: மாஸ்கோ ஸ்டேட் யுனிவர்சிட்டி பப்ளிஷிங் ஹவுஸ், 1985.

6 எல்.எஸ். வைகோட்ஸ்கி. சேகரிக்கப்பட்ட படைப்புகள்: 6 தொகுதிகளில். T. 4, ப. 6.

7 ஐபிட்., பக். 7.

8 முதன்மை நியமனம் என்பதன் மூலம், வளர்ச்சி குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினரின் ஆரம்ப மற்றும் தொடர்ச்சியான சந்திப்புகளை நாங்கள் குறிக்கிறோம், இது PMPC இன் அனைத்து உறுப்பினர்களாலும் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. இந்த சந்திப்புகள் தனிப்பட்ட நிபுணர்களின் கூடுதல் சந்திப்புகளிலிருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும், நோயறிதல் மற்றும் பரிந்துரைகளை தெளிவுபடுத்துவதற்கு அவசியமானவை, அவை ஒவ்வொரு நிபுணரால் 12 மணி நேரத்திற்குள் தனிப்பட்ட பணி அட்டவணையின்படி மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

9 மார்ச் 27, 2000 தேதியிட்ட ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் எண் 27/901-6 கல்வி அமைச்சின் அறிவுறுத்தல் கடிதத்தின்படி PMPK / consilium / கல்வி நிறுவனத்தால் குழந்தையின் பரிசோதனை மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

10 துணைப் பள்ளிக்கு குழந்தைகளைத் தேர்வு செய்தல் / Comp. டி.ஏ. விளாசோவா, கே.எஸ். Lebedinskaya, V.F. மச்சிகினா.- எம்.: கல்வி, 1983.- பி. 56–62.

11 V.V ஆல் முன்மொழியப்பட்ட மனப் பிறழ்வு வகைகளின் பகுப்பாய்வின் அடிப்படையில் கூட்டுக் கருத்தின் அமைப்பு வரையப்பட்டது. "மன வளர்ச்சியின் சீர்குலைவுகள்" என்ற பாடப்புத்தகத்தில் லெபெடின்ஸ்கி, எம்.: மாஸ்கோ மாநில பல்கலைக்கழக வெளியீட்டு இல்லம், 1985.

12 "தீங்கு" என்பதன் மூலம், எந்தவொரு நோய்க்கிருமி காரணி (உயிரியல், உளவியல், சமூக, சுற்றுச்சூழல், முதலியன இயல்பு), அதாவது, எந்த தாக்கம், செல்வாக்கு, முதலியன, கோளாறுகள், வளர்ச்சி விலகல்கள் ஏற்படுவதற்கு வழிவகுக்கும்.

அளவுகோல் II. நவீன கல்வி தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகளைப் பயன்படுத்துவதன் செயல்திறன்

K2.P1 மாணவர்களின் சாதனைகளின் நேர்மறை இயக்கவியல்

குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் இயக்கவியலின் கிடைக்கும் தன்மை

உதவி உறுதிப்படுத்தல்

MBDOU இன் ஆசிரியரின் கல்விப் பணி "கிண்டர்கார்டன் எண். 14 க்ராஸ்னோர்மேஸ்க், சரடோவ் பிராந்தியத்தின் நகரத்தின்" Urzhumtseva V.V. ஒரு அடிப்படை விரிவான திட்டத்தின் திறமையான கலவையின் அடிப்படையில் கட்டப்பட்டது "மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சித் திட்டம்" திருத்தியவர் எம்.ஏ. வாசிலியேவா, வி.வி. கெர்போவா, டி.எஸ். கொமரோவாமற்றும் பல பகுதி திட்டங்கள் ( நிகோலேவா எஸ்.என். "இளம் சூழலியலாளர்" - எம்., 1993; "ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் அடிப்படைகள்", எட். என்.பி. ஸ்மிர்னோவா - சரடோவ், 2000; ஐ.ஏ. லைகோவா “வண்ண உள்ளங்கைகள்”, - “கோளம்”, எம்., 2007)மற்றும் கல்வி தொழில்நுட்பங்கள்.

குழந்தைகளின் வளர்ச்சியை கண்காணித்தல் வருடத்திற்கு இரண்டு முறை (அக்டோபர் மற்றும் மே மாதங்களில்) மேற்கொள்ளப்படுகிறது. ஒரு குழந்தை கல்வித் திட்டத்தில் தேர்ச்சி பெற்ற பட்டம் மற்றும் குழந்தையின் வளர்ச்சியில் ஒரு பாலர் நிறுவனத்தில் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட கல்வி செயல்முறையின் தாக்கத்தை தீர்மானிப்பதே கண்காணிப்பின் முக்கிய பணியாகும். பாலர் குழந்தைகளின் வளர்ச்சி முடிவுகளின் மதிப்பீடு முக்கிய பகுதிகளில் திட்டத்தில் கொடுக்கப்பட்ட வளர்ச்சி குறிகாட்டிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது:

№	திசைகள் வளர்ச்சி	நோயறிதல் நுட்பங்கள்
1	உடல் வளர்ச்சி
		தாராசோவா டி.ஏ. பாலர் குழந்தைகளின் உடல் நிலையை கண்காணித்தல்
2	அறிவாற்றல்-பேச்சு வளர்ச்சி	"மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சி திட்டம்", பதிப்பு. எம்.ஏ. வாசிலியேவா, வி.வி. கெர்போவா, டி.எஸ். கொமரோவா
		பள்ளி ஆயத்த குழு உருவாக்கும். என்.பி.வெர்ஷினினா
3	சமூக மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சி	"மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சி திட்டம்", பதிப்பு. எம்.ஏ. வாசிலியேவா, வி.வி. கெர்போவா, டி.எஸ். கொமரோவா
		"மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சியின்" வளர்ச்சியின் நிலைகளின் விரிவான கண்டறிதல் எம்.ஏ. வாசிலியேவா, வி.வி. கெர்போவா, டி.எஸ். கொமரோவா இரண்டாவது ஜூனியர் குழு அமைக்கப்படும். S.S.Dreher, A.N.Potykan சராசரி குழு தானாக இயற்றப்படும். எஸ்.எஸ். டிரெஹர், ஏ.என். குத்தியது மூத்த குழு அமைக்கும். என்.பி.வெர்ஷினினா பள்ளிக்குத் தயாராகிறது தானாக எழுதும் குழு. என்.பி.வெர்ஷினினா
4	கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி	"மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சி திட்டம்", பதிப்பு. எம்.ஏ. வாசிலியேவா, வி.வி. கெர்போவா, டி.எஸ். கொமரோவா
		"மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சியின்" வளர்ச்சியின் நிலைகளின் விரிவான கண்டறிதல் எம்.ஏ. வாசிலியேவா, வி.வி. கெர்போவா, டி.எஸ். கொமரோவா
		காட்சி நடவடிக்கைகளுக்கான திட்டம் I.A. லைகோவா "வண்ண உள்ளங்கைகள்"

முக்கிய கண்டறியும் முறைகள் கவனிப்பு, பரிசோதனை, உரையாடல் மற்றும் செயல்பாட்டு தயாரிப்புகளின் பகுப்பாய்வு. நோயறிதல் வேலை பல்வேறு துறைகளில் அடிப்படை அறிவின் குழந்தைகளின் தேர்ச்சியின் அகநிலை மற்றும் புறநிலை படங்களைப் பார்ப்பதை சாத்தியமாக்குகிறது.

பயிற்சி ஆசிரியராக, Urzhumtseva V.V. அவரது ஒவ்வொரு கற்பித்தல் செயல்களின் வளர்ச்சிக்கும் நனவுடன் இலக்கை அமைக்கிறது, மேலும் வெவ்வேறு குழந்தைகளுக்கு வெவ்வேறு ஆரம்ப நிலை வளர்ச்சிகள், வெவ்வேறு திறன்கள் மற்றும் விருப்பங்கள் உள்ளன என்பதை நான் நினைவில் கொள்கிறேன், அதாவது, அவை சற்றே வித்தியாசமாகவும் வெவ்வேறு திசைகளிலும் உருவாகின்றன. நவீன நிலைமைகளில் பணிபுரிவது குழந்தை வளர்ச்சியில் கவனம் செலுத்துகிறது, ஆசிரியர்

• 
  வளர்ச்சி இலக்குகளை அமைக்கிறது,
• 
  குழந்தையுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது கருத்துக்களை வழங்குகிறது.

நோயறிதல் இதற்கு உதவுகிறது. கண்டறியும் முடிவுகளின்படி, வாலண்டினா விளாடிமிரோவ்னா:

• 
  பல்வேறு பிரச்சனைகளை அடையாளம் காட்டுகிறது,
• 
  நடைமுறை வழிகாட்டுதல்கள் மற்றும் பரிந்துரைகளை வரைகிறது,
• 
  குழந்தையின் மேலும் வளர்ச்சியை சரியான திசையில் சரிசெய்கிறது.

MBDOU இன் தலைவர் "மழலையர் பள்ளி எண். 14"

Krasnoarmeysk" ____________ (Dorofeeva N.A.)