வீட்டில் 2 வயது குழந்தைகளுக்கான கல்வி விளையாட்டுகள். குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகள்

என்னால் காரியங்களைச் செய்ய முடியும்

இது கொஞ்சம் சூடுபடுத்த வேண்டிய நேரம்: குதிக்கவும், ஓடவும், கைதட்டவும் - ஒரு வார்த்தையில், வேடிக்கையாக இருங்கள். பின்வரும் பாசுரத்தைப் பாடுங்கள் அல்லது சொல்லுங்கள்:

என்னால் ஏதாவது செய்ய முடியும்

ஏதாவது செய், ஏதாவது செய்

அதுதான் என்னால் முடியும்

(எழுந்து, குழந்தை உங்களைப் பின்தொடர்கிறது)!

தொடர்க:

என்னால் ஏதாவது செய்ய முடியும்

ஏதாவது செய், ஏதாவது செய்

அதுதான் என்னால் முடியும்

(கைதட்டவும், குழந்தையும் அதையே செய்யும்)!

பிறகு, இந்தக் கவிதையைப் படித்த பிறகு, நீங்கள் உட்கார்ந்து, அறையைச் சுற்றி ஓடலாம் - உங்களுக்கு என்ன வேண்டுமானாலும் செய்யலாம். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தை உங்கள் எல்லா இயக்கங்களையும் மீண்டும் செய்கிறது.

விளையாட்டு இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் தொடர்ந்து இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

தடை என்பது ஒரு கோரிக்கை போல் ஒலிக்கவோ, தூண்டுதலின் குறிப்பைக் கொண்டிருக்கவோ அல்லது "வெறுமை" அல்லது புன்னகையுடன் உச்சரிக்கவோ முடியாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளுடன், பேச்சு சூத்திரங்கள்: "இதையோ அல்லது அதையோ செய்ய வேண்டாம் என்று நான் உங்களிடம் கெஞ்சுகிறேன்" அல்லது "என் அன்பே, போட்டிகள் ஒரு பொம்மை அல்ல, இல்லையா?"

அம்மாவுடன் ஷாப்பிங்

நீங்கள் கடைக்குச் செல்கிறீர்களா? உங்கள் குழந்தையை உங்களுடன் அழைத்துச் செல்லுங்கள், அவருக்கு மகிழ்ச்சியை மறுக்காதீர்கள். நீங்கள் வீட்டை விட்டு வெளியேறும் முன், ஒன்றாக ஷாப்பிங் பட்டியலை உருவாக்கவும். எதை வாங்குவது என்று உங்கள் குழந்தை சொல்லட்டும். அவரிடம் கேளுங்கள்: “சரி, பார், இன்னும் ரொட்டி இருக்கிறதா? இல்லை? எனவே, நாங்கள் அதை வாங்க வேண்டும்.

வீட்டில், உங்கள் குழந்தை உங்கள் வாங்குதல்களை தொகுப்பிலிருந்து வெளியே எடுக்க உதவும் - இதுவும் சுவாரஸ்யமானது! உங்கள் குழந்தையுடன் நீங்கள் வாங்கிய பொருட்களிலிருந்து சில உணவை தயார் செய்யவும். உங்கள் இதயத்தின் அடிப்பகுதியில் இருந்து அவருக்கு நன்றி: அவர் மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்தார், அவரது தாய்க்கு உதவினார். அவர் தேவை மற்றும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாக உணரட்டும். உண்மையான உதவியாளர் அம்மாவுக்கு ஒரு ஆதரவு!

விளையாட்டு சுதந்திரம், பொறுப்பு மற்றும் துல்லியத்தை கற்பிக்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

உங்கள் குழந்தை தனது சொந்த மறதியின் காரணமாக தடையை மீறுவதற்கு தூண்டாமல் கவனமாக இருங்கள். உதாரணமாக, உங்கள் குழந்தை சமையலறை மேசையிலிருந்து எதையும் எடுக்கத் தடை விதிக்கிறீர்கள். ஒரு நாள் நீங்கள் இதைச் சொல்வீர்கள்: “அம்மாவுக்கு உதவுங்கள், டேபிளிலிருந்து டிவி ரிமோட் கண்ட்ரோலைக் கொடுங்கள்!”

குழந்தை காரணம்: "இப்போது நான் அதை நானே செய்ய அனுமதிக்கிறேன்!"

உள்ளங்கைகள் மற்றும் விரல்கள்

நம் கைகளுக்கு பயிற்சி கொடுத்து வெகு நாட்களாகிவிட்டது! நாம் கை தட்டலாமா? நிச்சயமாக, குழந்தை எப்போதும் கைதட்டி மகிழ்ச்சியாக இருக்கும். நீங்கள் அவருக்கு ஒரு நர்சரி ரைம் பாடலைப் பாடுகிறீர்கள்:

சரி, சரி (கைதட்டவும்)!

நீ எங்கிருந்தாய்?

பாட்டி மூலம்.

ஒரு தலையணையில் தூங்கினேன் (உங்கள் கைகளை உங்கள் கன்னங்களின் கீழ் வைக்கவும்),

கொலோபுஷ்கி சாப்பிட்டேன் (உங்கள் உள்ளங்கைகளால் முழங்கால்களை தட்டவும்).

அவர்கள் தங்கள் விரல்களுக்கு பயிற்சி அளித்து குழந்தையை சிரிக்க வைத்தனர்!

குழந்தையின் பேச்சு, சிந்தனை, மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு விரல் மற்றும் சைகை விளையாட்டுகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

சிறிது சிறிதாக, உங்கள் குழந்தைக்கு மேசையை அமைக்கவும், உணவுக்குப் பிறகு பாத்திரங்களை அகற்றவும் உதவுங்கள். அவர் நான்கு வயது வரை, அவர் உடைக்க முடியாத உணவுகளை ஏற்பாடு செய்யலாம். உங்கள் பிள்ளைக்கு மேஜை பழக்கத்தை நினைவூட்டுங்கள். ஆனால் அமைதியை கட்டாயப்படுத்த வேண்டாம்: மேஜையில் உள்ளவர்கள் எப்போதும் பேசுகிறார்கள்!

தேர்ந்தெடுக்கும் உரிமை

உங்கள் குழந்தையுடன் சோபாவில் உட்கார்ந்து, அவருக்குப் பிடித்த பொம்மைகளை அவருக்கு அருகில் வைக்கவும்: ஒரு பொம்மை மற்றும் கரடி. பொம்மையின் பக்கம் திரும்பவும்: "லாலா, நீங்கள் என்ன சாப்பிட விரும்புகிறீர்கள்: ஒரு ஆப்பிள் அல்லது வாழைப்பழம்?" பொம்மைக்கு குழந்தை பொறுப்பாக இருக்கட்டும். ஒவ்வொரு விருப்பத்தின் நன்மை தீமைகளையும் நீங்கள் ஒன்றாக விவாதிக்கலாம்.

பின்னர் கரடியின் பக்கம் திரும்பவும்: "மிஷுட்கா, நாங்கள் என்ன செய்யப் போகிறோம்: வீட்டில் விளையாடலாமா அல்லது நடைப்பயிற்சிக்கு செல்லலாமா?" மீண்டும், இந்த இரண்டு விருப்பங்களையும் உங்கள் குழந்தை சிந்திக்கவும் விவாதிக்கவும் அனுமதிக்கவும். முடிவு எடுக்கப்பட்டதா? பின்னர் குழந்தை கரடிக்கு பதிலளிக்கட்டும். முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தீர்வில் திருப்தி அடைகிறது.

விளையாட்டு பொறுப்பையும் முடிவெடுக்கும் திறனையும் கற்பிக்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

நிறுவப்பட்ட விதிகளை கடைபிடிக்கவும், குழந்தையை ஆர்டர் செய்ய அழைக்கவும், பல தடைகள் இருக்கக்கூடாது, ஆனால் அவை ஒருபோதும் மீறப்படக்கூடாது, மேலும் நீங்கள் இதில் உறுதியாக இருக்க வேண்டும். எந்தச் சூழ்நிலையிலும் ஏதாவது ஒரு "வெகுமதி" அல்லது "உங்களை நல்ல மனநிலையில் கொண்டு வர" அடிப்படையில் முக்கியமான தடைகளை நீக்க வேண்டாம்.

பொம்மையை அலங்கரிப்போம்

பொம்மைக்கு ஆடைகளை வாங்கவும் அல்லது தைக்கவும் மற்றும் உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்கவும்: "இவை குளிர்கால உடைகள், இவை கோடைகால ஆடைகள், இவை விளையாட்டு உடைகள். உள்ளாடைகள் மற்றும் டி-ஷர்ட்கள் உள்ளாடைகள் மற்றும் சரிகை கொண்ட ஆடை வெளியே செல்வதற்கான ஒரு அலங்காரமாகும். உங்கள் குழந்தை உங்களுக்குப் பிறகு ஆடைகளின் பெயர்களை மீண்டும் சொல்லட்டும் - இந்த வழியில் அவர் வேகமாக நினைவில் கொள்வார்.

பொம்மையை ஒன்றாக அலங்கரிக்கவும்: “லாலா இன்று எங்கு செல்வார்? ஒரு விஜயத்தில்? பின்னர் இங்கே ஒரு புத்திசாலி ஆடை. லியாலியாவை ஜிம்மிற்கு அனுப்ப நீங்கள் முடிவு செய்தால், அவளை ஒரு ட்ராக் சூட்டில் வைக்கவும். மற்றும் ஒரு நடைக்கு - ஒரு கோட், தொப்பி மற்றும் தாவணி.

விளையாட்டு அறிவாற்றல் திறன்கள், விடாமுயற்சி, எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது, சொல்லகராதி மற்றும் கற்பனையை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

விளையாட்டில் மாற்றுப் பொருட்களைப் பயன்படுத்த உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். அவர் மணலில் இருந்து பைகளை சுடட்டும், புல்லில் இருந்து பாஸ்தாவை சுடலாம், உருளைக்கிழங்கை வறுக்கவும், அவற்றை பைன் கூம்புகளால் மாற்றவும். முக்கிய விஷயம் செயல்களில் தேர்ச்சி பெறுவது, நீங்கள் எதையும் விளையாடலாம். இத்தகைய விளையாட்டுகள் பல்வேறு அன்றாட திறன்கள், கற்பனை மற்றும் கற்பனையை முழுமையாக வளர்க்கின்றன.

சிறிய வேதியியலாளர்

இப்போது நாம் ஒரு உண்மையான பரிசோதனையை நடத்துவோம். ஒரு வெளிப்படையான பிளாஸ்டிக் கிண்ணத்தில் சுத்தமான தண்ணீரை ஊற்றி அதை வாட்டர்கலர்களால் சாயமிடுங்கள். என்ன நடந்தது? பிரகாசமான, பணக்கார நிறத்துடன் ஒரு அழகான தீர்வு.

இன்னும் மூன்று தெளிவான பிளாஸ்டிக் கோப்பைகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தை அவற்றில் கரைசலை ஊற்றட்டும்: ஒன்றில் சிறிது, மற்றொன்று, இன்னும் மூன்றில். இப்போது ஒவ்வொரு கோப்பையிலும் தண்ணீரைச் சேர்த்து, நமக்கு என்ன கிடைக்கும் என்று பார்ப்போம். முதல் கோப்பையில் தண்ணீர் சற்று நிறமாக மாறியது, ஆனால் மற்றவற்றில் அது மேலும் மேலும் தீவிரமானது.

விளைந்த தீர்வுகளை உங்கள் குழந்தையுடன் ஒப்பிடுங்கள். அவர் கோப்பைகளை ஒழுங்காக ஏற்பாடு செய்ய முயற்சிக்கட்டும் - லேசான நிழலில் இருந்து இருண்ட வரை.

விளையாட்டு அறிவாற்றல் திறன்களை வளர்த்து, ஓவியம் வரைவதற்கு தயாராகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

சிறு குழந்தைகளுக்கு மொத்த மோட்டார் திறன்கள் மிகவும் பலவீனமாக உள்ளன, மேலும் அவர்கள் தோள்பட்டையிலிருந்து வரைகிறார்கள், எனவே காகிதத் தாள் போதுமானதாக இருக்க வேண்டும். "உயிர் இழப்பு மற்றும் அழிவின்" ஆரம் தோராயமாக 3 மீ ஆகும் என்பதற்கு தயாராகுங்கள், எனவே எல்லாவற்றையும் செய்தித்தாள்களால் மூடுவது நல்லது.

பனியும் தண்ணீரா?

பனிக்கட்டி கரைவதைப் பார்ப்பது உங்கள் குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமாக இருக்கும். ஆனால் முதலில் நீங்கள் பனிக்கட்டி தண்ணீரிலிருந்து தயாரிக்கப்படுகிறது என்பதை அவருக்குக் காட்ட வேண்டும்: கோப்பைகள், தட்டுகள், மணல் அச்சுகள் மற்றும் அவற்றை உறைவிப்பான். நீங்கள் ஒரு கோப்பையில் ஒரு சிறிய குழந்தையை வைக்கலாம், பின்னர் அது எப்படி கரைகிறது என்பதைப் பார்க்கலாம்.

தண்ணீர் உறைந்துவிடும் போது, ​​குளிர்சாதன பெட்டியில் பனி ஒரு வடிவம் விட்டு, மேஜையில் அறையில் மற்றொரு வைக்கவும், மற்றும் ரேடியேட்டர் அருகில் மூன்றாவது. உங்கள் குழந்தையுடன் பாருங்கள் - பனி எங்கே வேகமாக உருகும்?

நீங்கள் ஐஸ் கட்டிகளை சூடான, சூடான மற்றும் குளிர்ந்த நீரில் கண்ணாடிகளில் வைக்கலாம். குழந்தை முடிவுகளை ஒப்பிட்டு, இது ஏன் நடந்தது என்பதை விளக்க முயற்சிக்கட்டும். இது அவருக்கு கடினமாக இருந்தால், அவரிடம் சொல்லுங்கள்.

விளையாட்டு அறிவாற்றல் திறன்கள் மற்றும் கவனிப்பு திறன்களை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

குழந்தைகள் மிகவும் அவதானமாக இருக்கிறார்கள். சில நேரங்களில் அவர்கள் குறும்பு செய்கிறார்கள் என்று நமக்குத் தோன்றுகிறது: தண்ணீரைக் கொட்டுவது, பொருட்களை தரையில் வீசுவது, பொம்மைகளை உடைப்பது. ஆனால் உண்மையில், குழந்தைகள் உலகத்தைப் பற்றி இந்த வழியில் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். தண்ணீர் ஏன் பரவுகிறது, பந்து ஏன் தரையில் இருந்து குதிக்கிறது, ஆனால் பொம்மை ஏன் இல்லை, கரடியின் பாதம் கிழிந்தால் என்ன நடக்கும் என்பதில் அவர்கள் ஆர்வமாக உள்ளனர்.

ஏய், டூ-டூ!

குழந்தை எப்போதும் விளையாடவும் வேடிக்கையாகவும் தயாராக இருக்கும். அவருக்கு ஒரு வேடிக்கையான நர்சரி ரைம் பாடலைப் பாடுங்கள். அதே நேரத்தில் நீங்கள் குழாய் விளையாடுகிறீர்கள் என்று பாசாங்கு செய்யுங்கள். அதை எப்படி செய்வது என்று உங்களுக்குத் தெரியும்: உங்கள் கைகளை உங்கள் வாயின் மட்டத்தில் பிடித்து, உங்கள் விரல்களால் அலை போன்ற அசைவுகளை செய்யுங்கள்.

ஏய், டூ-டூ, டூ-டூ, டூ-டூ!

ஒரு காக்கை கருவேல மரத்தில் அமர்ந்திருக்கிறது,

அவர் எக்காளம் வாசிக்கிறார்

திரும்பிய குழாய்,

கில்டட்.

குழந்தை உங்களுடன் சேர்ந்து விளையாடுவதும் பாடுவதும் இப்படித்தான்!

விளையாட்டு பேச்சு, கற்பனை மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

சிறு பிள்ளைகள் பெரும்பாலும் பொருட்களைக் கோருகிறார்கள். அவர்களுக்கு எது பிடிக்கிறதோ, அதை உடனே விரும்புகிறார்கள். அது முற்றிலும் சாதாரணமானது. அத்தகைய சூழ்நிலையில் பெற்றோர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்? சில தவறான காரணங்களுக்காக (குற்ற உணர்வு அல்லது அவர் அழுவார் என்ற பயத்தால்) ஒரு குழந்தைக்கு கொடுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. நீங்கள் கையாளுவது எளிது என்பதை குழந்தை விரைவில் அறிந்து கொள்ளும். இருப்பினும், உங்கள் பிள்ளைக்கு நீங்கள் பொறுப்பாக இருப்பதைக் காட்டுவதற்காக நீங்கள் "இல்லை" என்று கூறக்கூடாது. அவர் இதை உணர்ந்து இன்னும் அதிக தேவை மற்றும் கேப்ரிசியோஸ் ஆக இருப்பார்.

வேடிக்கையான உடற்பயிற்சி

உங்கள் குழந்தையை கீழே குனிந்து அவருக்கு முன்னால் உள்ள பொம்மையை அடையச் சொல்லுங்கள். கால்கள் நேராக இருக்க வேண்டும் - அவரை முழங்கால்களால் பிடிக்கவும். சரி, சரி, இப்போது நீங்கள் நேராக்கலாம்.

உங்கள் குழந்தையை முதுகில் வைக்கவும். அவரது கால்கள் முழங்கால்களில் வளைந்திருக்கும். உங்கள் உள்ளங்கைகளை அவரது காலில் வைக்கவும், உங்கள் கைகளை நகர்த்த முயற்சிக்கட்டும். என்ன வலிமையான கால்கள்!

குழந்தை தனது முதுகில் படுத்துக் கொண்டு கைகளில் ஒரு குச்சியை வைத்திருக்கிறது. ஒரு கையால் முழங்கால்களால் அவரைப் பிடித்து, அவர் உட்காரும் வரை மற்றொரு கையால் குச்சியை இழுக்கவும். நடந்ததா? நல்ல பெண்!

உடற்பயிற்சிகள் வலிமையை வளர்க்கின்றன மற்றும் தசைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்கின்றன.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

ஒன்றரை முதல் மூன்று வயது வரையிலான குழந்தைகள் பெரும்பாலும் காரணமற்ற எரிச்சல் மற்றும் வெறித்தனத்தில் கூட விழுகின்றனர். இத்தகைய கோபம் பெற்றோரை பெரிதும் சோர்வடையச் செய்கிறது. இருப்பினும், எரிச்சலின் குறுகிய சண்டைகள் குழந்தையின் நரம்பு மண்டலத்தின் இயல்பான வளர்ச்சிக்கு கூட பயனுள்ளதாக இருக்கும். அவை உள் பதற்றத்தை நீக்குகின்றன மற்றும் அடக்கப்பட்ட உணர்ச்சிகளுக்கு ஒரு கடையை வழங்குகின்றன.

மேஜிக் பை

நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து மேஜிக் பையை விளையாடலாம் அல்லது பல குழந்தைகளின் மகிழ்ச்சியான நிறுவனம் கூடும் போது இந்த விளையாட்டை உற்சாகமான போட்டியாக மாற்றலாம். ஒரு சிறிய பையில் குழந்தைக்கு நன்கு தெரிந்த பல பொருட்களை வைக்கவும்: ஒரு சீப்பு, ஒரு சரம், ஒரு பென்சில்.

உங்கள் குழந்தையின் கண்களை மூடிக்கொண்டு பையில் இருந்து ஒரு பொருளை எடுக்கச் சொல்லுங்கள். தொடுவதன் மூலம் இந்த பொருளை அடையாளம் காண முயற்சிக்கட்டும். நீங்கள் யூகித்தது சரியா? அற்புதம்! எனவே ஒரு பரிசு இருக்கிறது!

பையில் உள்ள அனைத்து பொருட்களையும் குழந்தை அடையாளம் கண்டுகொண்டால், அவற்றை மற்றவற்றுடன் மாற்றவும். ஒரே எழுத்தில் பெயர்கள் தொடங்கும் பொருட்களை பையில் வைக்கலாம். உங்கள் குழந்தை படிப்படியாக எழுத்துக்களில் தேர்ச்சி பெறட்டும்!

விளையாட்டு தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகள், கற்பனை, நினைவகம் மற்றும் புத்திசாலித்தனத்தை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

இந்த வயதில், குழந்தைகள் மிக வேகமாக வளர்கிறார்கள், இரண்டு வயது மற்றும் ஐந்து வயது குழந்தை வெவ்வேறு விண்மீன் திரள்களில் வசிப்பவர்கள். புதிய நண்பர்கள் வளர்ச்சியில் உங்கள் குழந்தையை விட மிகவும் முன்னால் இருந்தால், அவர் எப்போதும் இரண்டாம் நிலைப் பாத்திரத்தை மட்டுமே வகிப்பார். சுற்றிலும் அவனை விட இளைய குழந்தைகள் இருந்தால், அவர்களுடன் சலிப்படைவார்.

ஜோடி படங்கள்

"எங்களிடம் எங்காவது லோட்டோ இருந்ததா? நாம் அவரைப் பெற வேண்டும். நிச்சயமாக விலங்குகள், பறவைகள், பழங்கள், காய்கறிகள் போன்றவற்றின் படங்களுடன் இணைக்கப்பட்ட அட்டைகள் இருக்கும். இப்போது நாங்கள் வித்தியாசமாக விளையாடுவோம்!"

நான்கு ஜோடி படங்களை இடுகையிடவும், இதனால் உங்கள் குழந்தை அவற்றை நன்றாகப் பார்க்க முடியும். அவற்றில் என்ன வரையப்பட்டிருக்கிறது என்பதை அவர் சொல்லட்டும், மேலும் அவை எங்கே உள்ளன என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.

உனக்கு நினைவிருக்கிறதா? பின்னர் படங்களை முகத்தை கீழே திருப்பவும். இப்போது அவற்றில் ஒன்றைத் திறந்து, அதற்குப் பொருத்தமான ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்க உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள்.

அனைத்து ஜோடிகளும் கண்டுபிடிக்கப்படும் வரை அட்டைகளைத் திறக்கவும். ஒவ்வொரு முறையும் குழந்தை இணைக்கப்பட்ட அட்டைகளை வேகமாகவும் வேகமாகவும் கண்டுபிடிக்கும். படிப்படியாக பணியை சிக்கலாக்குங்கள்: அவற்றின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கவும்.

விளையாட்டு காட்சி நினைவகம், கவனம், விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

வீட்டு வேலைகளில் உங்கள் குழந்தையை ஈடுபடுத்துங்கள். ஒரு குழந்தைக்கு அவர் சுதந்திரமாகச் செய்த வேலையைப் பற்றி பயனுள்ளதாகவும் பெருமையாகவும் உணருவது மிகவும் முக்கியம். இந்த இன்பத்தை அவனுக்கு இழக்காதே!

படங்களுடன் க்யூப்ஸ்

குழந்தை நீண்ட காலமாக கட்டைகளுடன் விளையாடுகிறது, ஆனால் இதற்கு முன்பு அவருக்கு இது போன்ற ஒன்று இருந்ததில்லை. அவர்கள் மீது ஏதோ வரையப்பட்டுள்ளது, ஆனால் என்ன தெளிவாக இல்லை. ஒருவேளை அம்மா விளக்க முடியுமா? அம்மா க்யூப்ஸை ஒன்றாக இணைத்தார், அது ஒரு படமாக மாறியது!

ரகசியம் என்னவென்று குழந்தை புரிந்து கொண்டால், க்யூப்ஸை சிறிது சிறிதாக நகர்த்தவும், ஆனால் அவற்றைத் திருப்ப வேண்டாம்.

இப்போது க்யூப்ஸை மற்ற முகங்களுக்கு திருப்பி மற்றொரு படத்தை உருவாக்கவும். அவற்றை மீண்டும் சிறிது சிறிதாக இழுத்து, அவற்றைச் சேகரிக்க உங்கள் குழந்தையிடம் கேளுங்கள். நீங்கள் செய்தீர்கள், நன்றாக முடிந்தது!

உங்கள் குழந்தை சிறிது வளரும்போது, ​​அவருக்கு எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்கள் கொண்ட தொகுதிகளை வாங்கி, அவற்றைப் பயன்படுத்தி படிக்கவும் எண்ணவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

படங்களைச் சேகரிக்கும் விளையாட்டு நினைவாற்றல், ஒருங்கிணைப்பு, நுண்ணறிவு மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

க்யூப்ஸ் சேகரிக்கத் தொடங்குவதற்கு முன், குழந்தை என்ன பெற வேண்டும் என்று கற்பனை செய்ய வேண்டும். இந்த வகையான சிந்தனை காட்சி-உருவம் என்று அழைக்கப்படுகிறது, ஏனெனில் குழந்தை மனரீதியாக படங்களுடன் செயல்படுகிறது, காட்சிப் பொருளை நம்பியுள்ளது.

வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

நீங்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் வரையலாம். நீங்கள் விரும்பும் அனைத்தையும் சித்தரிக்கவும், கற்பனை மற்றும் கற்பனையை உதவிக்கு அழைக்கவும். நீங்கள் ஒரு படத்தை உங்கள் முன் வைக்கலாம் மற்றும் ஒரு நிலப்பரப்பு தாளில் வரைபடத்தை மீண்டும் செய்ய முயற்சி செய்யலாம். அல்லது முன் தயாரிக்கப்பட்ட வார்ப்புருக்கள் படி வரையறைகளை கண்டறிய. இதுவும் மிகவும் உபயோகமானது.

உங்கள் குழந்தைக்கு நன்கு தெரிந்த பொருட்களின் வெளிப்புறத்துடன் அட்டைப் பெட்டியிலிருந்து டெம்ப்ளேட்களை வாங்கவும் அல்லது உருவாக்கவும். இவை உள்ளே வரைபடங்களைக் கொண்ட சட்டங்களாக இருக்கலாம் அல்லது வெளிப்புறத்தில் கோடிட்டுக் காட்டப்பட வேண்டிய புள்ளிவிவரங்கள் இருக்கலாம். உங்கள் குழந்தைக்கு இது எப்படி முடிந்தது என்பதைக் காட்டுங்கள், அதை முயற்சிக்க அனுமதிக்கவும்.

எளிமையிலிருந்து சிக்கலான நிலைக்கு நகர்த்தவும். எளிய வடிவியல் வடிவங்கள் முதல் விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளின் நிழற்படங்கள் வரை. அட்டை வார்ப்புருக்கள் முதல் காகிதத்தில் வரையப்பட்ட படங்கள் வரை. உங்கள் குழந்தை திடமான கோடுகளை வரைய கற்றுக்கொண்டால், புள்ளியிடப்பட்ட கோடுகளால் வரையப்பட்ட படங்களுக்கு செல்லவும்.

வரைதல் வார்ப்புருக்கள் கண் மற்றும் கை அசைவுகளின் ஒருங்கிணைப்பை உருவாக்கி, எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை அறிய உதவுகின்றன.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

மூன்று வயதில், எந்த குழந்தையும் விருப்பத்துடன் வரைகிறது. மூன்று வயதில் ஒரு குழந்தை ஒரு நபர், ஒரு வீடு அல்லது ஒரு காரை சரியாக வரைய முடியும் என்று நீங்கள் எதிர்பார்க்கக்கூடாது. அவரைத் திருத்தவோ "சரியாக" வரையக் கற்றுக்கொடுக்கவோ தேவையில்லை. அவர் உலகத்தைப் பற்றிய தனது சொந்த பார்வை மற்றும் அவர் பார்ப்பதை வெளிப்படுத்தும் அவரது வயது குறிப்பிட்ட திறனைக் கொண்டுள்ளார்.

சன்னி முயல்கள்

சூரியன் வெளியே வந்தது - என்ன ஒரு மகிழ்ச்சி! எங்கள் சிறிய கண்ணாடி எங்கே? இப்போது நாம் சூரியக் கதிர்களை உள்ளே விடுவோம்! இப்படி - தரையில், கூரையில், சுவர்களில்!

இப்போது குழந்தை பன்னியைப் பிடிக்கட்டும். கண்ணாடியை அசையாமல் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள் - குழந்தை தனது கையால் பன்னியைத் தொடட்டும், பின்னர் அதை விரைவாக நகர்த்தவும்.

குழந்தையும் முயல்களை உள்ளே அனுமதிக்க விரும்புகிறது - அவருக்கு ஒரு கண்ணாடி கொடுங்கள்! உங்கள் சிறிய கையை நகர்த்தவும் - பன்னியின் இயக்கம் அதன் இயக்கங்களைப் பொறுத்தது என்று குழந்தை உணரும். குழந்தையை சுதந்திரமாக விளையாட விடுங்கள்.

விளையாட்டு குழந்தையை மகிழ்விக்கிறது, அவரை நகர்த்துகிறது மற்றும் சிந்தனையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

குழந்தைகள் பார்வையாளர்கள் விசித்திரக் கதையைக் கேட்பதை விட, ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பதில் அதிக ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள். அவர்கள் ஓவியம் வரைவதிலும், சிற்பம் செய்வதிலும் மகிழ்கிறார்கள். கேட்கும் குழந்தைகள் இசை அல்லது பழக்கமான குரல்களால் எளிதில் அமைதியடைகிறார்கள். அவர்கள் பாடுவது, கவிதை வாசிப்பது மற்றும் பேசும் விளையாட்டுகளை விரும்புகிறார்கள். சிறிய சுறுசுறுப்பான குழந்தைகள் தாங்களாகவே நிறைய நகர்கிறார்கள் மற்றும் பெரியவர்களின் கைகளில் சுழன்று தூக்கி எறியப்படுவதை விரும்புகிறார்கள். அவர்கள் வெளிப்புற விளையாட்டுகளை விரும்புகிறார்கள்.

ஒரு கயிறு இல்லாமல், ஆனால் அது செல்கிறது!

குழந்தை மிகவும் மகிழ்ச்சியாக உள்ளது: அவருக்கு ரிமோட் கண்ட்ரோல் கார் வழங்கப்பட்டது!

காரை ஸ்டார்ட் செய்து எப்படி ஓட்டுவது என்று காட்டுங்கள். அப்படித்தான் போகிறாள்! மற்றும் முன்னோக்கி, மற்றும் பின்தங்கிய, மற்றும் வலது, மற்றும் இடது. ஆனால் அவள் நிறுத்தினாள்.

உங்கள் குழந்தையின் கையில் ரிமோட் கண்ட்ரோலை வைத்து, அவரது விரல்களால் பட்டன்களை அழுத்தவும். காரை ஓட்டுவது தானே என்று குழந்தை உணரட்டும். சில சமயங்களில் நீங்கள் விளையாட்டில் சேரலாம்: காரை ஒரு திசையில் அல்லது வேறு திசையில் செலுத்த உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள்

விளையாட்டு சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கற்பனை, இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை மற்றும் கவனத்தை வளர்க்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

இரண்டு வயது குழந்தை இனி விளையாட ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை: அது அவனது சுயாதீனமான தேவையாகிறது. மாற்றுப் பொருட்களைப் பயன்படுத்தி (பொம்மைகளுக்கான பைகளுக்குப் பதிலாக கூழாங்கற்கள், பாஸ்தாவிற்குப் பதிலாக நூல்கள் போன்றவை) அவரது புரிதலுக்குக் கிடைக்கக்கூடிய பல்வேறு அன்றாட சூழ்நிலைகளை விளையாடுவதில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

சிற்பக்கலையில் சிறந்து விளங்கும்

உங்கள் குழந்தைக்கு அடிப்படை சிற்ப நுட்பங்களைக் காட்டுங்கள். அவரது உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் பிளாஸ்டிசின் சிறிய துண்டுகளை உருட்டச் சொல்லுங்கள். பெரியது - அது ஒரு தொத்திறைச்சியாக மாறியது. தொத்திறைச்சியின் ஒரு முனையை கூர்மைப்படுத்துங்கள் - பென்சில் தயாராக உள்ளது.

இப்போது வண்ணமயமான மோதிரங்களை உருவாக்கவும். அல்லது பேகல்ஸ். குழந்தை படிப்படியாக தனது உள்ளங்கைகளால் அல்ல, ஆனால் விரல்களால் வேலை செய்யத் தொடங்கும்.

மாடலிங் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், தொட்டுணரக்கூடிய உணர்திறன், நினைவகம், கண் மற்றும் கற்பனை ஆகியவற்றை வளர்க்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

குழந்தைப் பிராடிஜிகள் நோய்வாய்ப்பட்டவர்களாக அல்லது நரம்புத் தளர்ச்சிகளுக்கு ஆளாகிறார்கள் என்பது பொதுவான நம்பிக்கையாக இருந்தது. இருப்பினும், சமீபத்திய தசாப்தங்களில், இந்த கருத்து விஞ்ஞானிகளால் மறுக்கப்பட்டது. குழந்தையின் ஆரம்பகால வெற்றியானது கல்வியாளர்களிடமிருந்து எந்தவொரு சிறப்பு அழுத்தத்துடன் தொடர்புபடுத்தப்படவில்லை என்பதும் நிறுவப்பட்டுள்ளது.

"வகுப்புகள்" விளையாடுவோம்

நிலக்கீல் மீது ஐந்து கலங்களின் எளிய "வகுப்புகளை" வரைந்து அவற்றை எண்ணுங்கள். மட்டையை எப்படி வீசுவது என்று உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். இது ஒரு கூழாங்கல் அல்லது ஒரு சுற்று ஷூ பாலிஷ் பெட்டியாக இருக்கலாம். முக்கிய விஷயம் மிகவும் சிறியது மற்றும் கூர்மையானது அல்ல.

குழந்தை ஒரு காலில் வௌவால் கூண்டுக்கு குதிக்கட்டும். நீங்கள் இன்னும் ஒரு காலில் செய்ய முடியாவிட்டால், நீங்கள் அதை இரண்டு காலில் செய்யலாம். குழந்தையின் பணி வரியில் செல்லாமல் இருக்க முயற்சிப்பதாகும். குதித்தால் மீண்டும் மட்டையை வீசுவோம். நீங்கள் மற்ற தோழர்களை அழைக்கலாம் - இது இன்னும் வேடிக்கையாக இருக்கும்!

விளையாட்டு இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, சமநிலை உணர்வு மற்றும் எண்ணும் திறன் ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

உங்கள் குழந்தையை மழலையர் பள்ளிக்கு அனுப்புவதற்கான உங்கள் முடிவு விவாதத்தில் இருந்தால், குழந்தையின் வளர்ச்சியில் மழலையர் பள்ளி ஒரு கட்டாய நிலை அல்ல என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். சுதந்திரம் மற்றும் சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் திறன் ஆகியவை வீட்டுக் கல்வியைப் போலவே வளரும்.

பொம்மலாட்டம்

செயல்திறனுக்காக சிறப்பு பிபாபோ பொம்மைகளைத் தேர்வு செய்யவும், அவை கையுறைகள் போல உங்கள் கையில் வைக்கப்படுகின்றன. உங்கள் குழந்தையுடன் பொம்மைகளைப் பாருங்கள்: "அது யார் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா? உங்களுக்கு விசித்திரக் கதை நினைவிருக்கிறதா?

குழந்தை தனக்காக ஒரு பொம்மையைத் தேர்வு செய்யட்டும், அதை அவன் கையில் வைக்க உதவுங்கள். இரண்டாவது பொம்மையை உங்கள் கையில் வைத்து உடனடியாக பாத்திரத்தை உள்ளிடவும்: "நான் நரி. மேலும் நீங்கள் யார்?"

குழந்தை கொஞ்சம் குழப்பமாக இருந்தது: அவருக்கு என்ன பதில் சொல்வது என்று தெரியவில்லை. அவரிடம் சொல்லுங்கள்: “மேலும் நீங்கள் கொலோபோக். எனக்கு ஒரு பாடல் பாடுங்கள்! ” சிறிய கலைஞருடன் பேசுங்கள், நடிப்புக்கு அவரை அறிமுகப்படுத்துங்கள்,

நாடகத்தை ஒத்திகை பார்த்து, பின்னர் வீட்டில் உள்ள அனைவரையும் நிகழ்ச்சியைப் பார்க்க அழைக்கவும். மேலும் அனைவரும் சத்தமாக கைதட்டட்டும்.

விளையாட்டு கற்பனையை வளர்க்கிறது, பேச்சு வளர்ச்சி மற்றும் கலைத்திறனை தூண்டுகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

தங்களுக்குப் பிடித்த விசித்திரக் கதைகளில் நடிப்பதன் மூலம், குழந்தைகள் பங்கு உறவுகள் மற்றும் உணர்ச்சி மற்றும் வெளிப்படையான வழிகளைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் (அவர்கள் விசித்திரக் கதையில் உள்ள கதாபாத்திரங்களுக்காக பேச கற்றுக்கொள்கிறார்கள், பேச்சின் ஒலி மற்றும் வேகத்தை மாற்றுகிறார்கள், விலங்குகளின் அசைவுகளைப் பின்பற்றுகிறார்கள்).

பருவங்கள்

இலையுதிர் காலம், குளிர்காலம், வசந்தம் மற்றும் கோடைகால நிலப்பரப்புகளை சித்தரிக்கும் நான்கு வண்ணமயமான படங்களைக் கண்டறியவும். இப்போது பல, பல படங்களை எடுக்கவும், அளவு சிறியது, ஆனால் பருவங்களுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. உங்கள் பிள்ளைக்கு நான்கு பெரிய படங்களைக் காட்டுங்கள். இப்போது ஆண்டின் நேரம் என்ன என்று அவரிடம் கேளுங்கள், மேலும் அவருடன் வேறு என்ன நேரங்கள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

பெரிய படங்களின் மேல் சிறிய படங்களை வைக்கவும்: சீசன் வாரியாக. ஒவ்வொரு முறையும் விளக்குங்கள்: “நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், பனி இங்கே வரையப்பட்டுள்ளது - அதாவது இது குளிர்காலம். குளிர்கால படங்கள் இருக்கும் இடத்தில் அதை வைக்கிறோம்,” முதலியன. பின்னர் எல்லா படங்களையும் கலக்கவும் - குழந்தை அவற்றை குழுக்களாக வரிசைப்படுத்தட்டும்.

இந்த விளையாட்டு காட்சி நினைவகம், கவனிப்பு மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை மேம்படுத்துகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

ஒரு குழந்தைக்கு மிகவும் கவர்ச்சிகரமானது காட்சி, உணர்ச்சி மற்றும் எதிர்பாராதது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு பணியைக் கொடுக்கும்போது, ​​​​உங்கள் அறிவுறுத்தல்கள் நட்பு, குறிப்பிட்ட, படிப்படியான, புரிந்துகொள்ளக்கூடிய மற்றும் விரிவானதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

கணித புதிர்கள்

கொள்கை இதுதான்: படம் ஒரு எண்ணைக் காட்டுகிறது, மேலும் படத்தின் கீழ் ஒரு பாக்கெட் உள்ளது, அதில் நீங்கள் தொடர்புடைய எண்ணிக்கையிலான பொருட்களை வைக்க வேண்டும்.

உங்கள் குழந்தையுடன் அனைத்து புதிர்களையும் ஒன்றாக இணைக்கவும். எண்களை வரிசையில் பட்டியலிடுங்கள்.

பல பொருட்களை எடுத்து, உங்கள் பிள்ளையை எண்ணி, விரும்பிய எண்ணின் கீழ் அமைந்துள்ள பாக்கெட்டில் செருகவும்.

இந்த கேம், ஆர்டினல் எண்ணில் தேர்ச்சி பெறவும், எண்களின் உருவத்தை நினைவில் கொள்ளவும், பொருள்களின் எண்ணிக்கையுடன் எண்களை தொடர்புபடுத்தவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்கள் மிக நீண்ட காலமாக நினைவில் இருக்கும். உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​புதிய அறிவிற்கான அவரது விருப்பத்தை எப்போதும் ஆதரிக்கவும் மற்றும் தூண்டவும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது மன மற்றும் படைப்பு திறன்களின் அடிப்படையாகும்.

இன்னும் கொஞ்சம் வரைவோம்!

பனிமூட்டமான ஜன்னலில் அல்லது மேசை அல்லது தட்டில் மெல்லிய அடுக்கில் தெளிக்கப்பட்ட தானியத்தின் மீது உங்கள் விரலால் வரைவது எவ்வளவு இனிமையானது! நீங்கள் உங்கள் விரலை ஈரப்படுத்தி பலகையுடன் நகர்த்தலாம். பல விருப்பங்கள் உள்ளன, மேலும் அவை அனைத்தும் வரைபடத்தை விலக்கவில்லை.

முதலில், கீழிருந்து மேல் செங்குத்து கோடுகளையும் இடமிருந்து வலமாக கிடைமட்ட கோடுகளையும் எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள். குழந்தை ஒரு பாதை அல்லது வண்ண ரிப்பன்களை வரையட்டும்.

ஒன்றாக, "போக்" முறையைப் பயன்படுத்தி எப்படி வண்ணம் தீட்டுவது என்பதைக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள்: ஒரு தூரிகை அல்லது குச்சியைப் பயன்படுத்தி அதன் முடிவில் இணைக்கப்பட்ட நுரை ரப்பர் துண்டுடன். பனி அல்லது மழை பெய்யும்.

ஒரு பென்சில் மற்றும் உணர்ந்த-முனை பேனா காகிதத்தில் ஒரு மெல்லிய அடையாளத்தை விட்டுச்செல்லும், ஆனால் தூரிகையால் பரந்த கோடுகளை வரைய முடியும் என்பதில் உங்கள் குழந்தையின் கவனத்தை செலுத்துங்கள். "அவை ரிப்பன்கள், நீரோடைகள் மற்றும் பாதைகள் போல் இருக்கின்றன - இல்லையா, குழந்தை?"

வரைதல் கற்பனை, வண்ண உணர்வு மற்றும் கலவை ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

பெற்றோரின் பிடிவாதமும் கண்டிப்பும் குழந்தை ஆர்வத்துடன் வளர்கிறது, தகவல்களை மோசமாக இனப்பெருக்கம் செய்கிறது, தவறுகளைச் செய்வதற்கும் தண்டிக்கப்படுவதற்கும் பயப்படுவதற்கு வழிவகுக்கிறது.

ரயில்வே

உங்கள் குழந்தையுடன் ஒரு ரயில் பாதையை உருவாக்குங்கள். இது ஏன் தேவைப்படுகிறது, அதில் ரயில்கள் எவ்வாறு பயணிக்கின்றன, எவ்வளவு தூரம் பயணிக்க முடியும் என்பதை எங்களிடம் கூறுங்கள்.

சரி, இன்ஜினைத் தொடங்க வேண்டிய நேரம் இது. முதல் - தனியாக, வண்டிகள் இல்லாமல். நிலையங்களில் அவரை எப்படி நிறுத்துவது என்று உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். நிலையங்கள் சேர்க்கப்படவில்லை என்றால், அவற்றை நீங்களே உருவாக்குங்கள் - க்யூப்ஸிலிருந்து.

சரி, இப்போது நீங்கள் ரயிலில் கார்களை இணைக்கலாம் - நல்ல அதிர்ஷ்டம்!

விளையாட்டு உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் கதை விளையாட்டுகளை விளையாடும் திறனை வளர்க்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

நம் காலத்தில் குழந்தைகளில் பேச்சு வளர்ச்சிக் கோளாறுகள் பெரும்பாலும் பெற்றோர்கள் அவர்களுடன் பேசுவதற்கு நேரத்தைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை என்ற உண்மையால் விளக்கப்படுகின்றன. மேலும் சிறு குழந்தைகள் நீண்ட நேரம் டிவி பார்க்கிறார்கள். உங்கள் பெற்றோருக்குரிய பொறுப்புகளை டிவியில் போடாதீர்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது தொழில்நுட்பம் மட்டுமே, உங்கள் குழந்தைக்கு அம்மா மற்றும் அப்பா தேவை.

பொம்மை கூடைப்பந்து

கையின் நீளத்தில் சுவரில் மோதிரத்தை இணைக்கவும். பந்தை எப்படி வலையில் வீசுவது என்று அவருக்குக் காட்டுங்கள்.

முதலில், குழந்தை அருகில் இருந்து பந்தை வீசட்டும். நீங்கள் அருகில் நின்று, நன்கு இலக்காகக் கொண்ட வெற்றிகளை எண்ணுங்கள். ஒவ்வொரு முறையும், அவரது வெற்றிகளைக் கொண்டாடுங்கள்: "ஆஹா, கடந்த முறை நீங்கள் பத்தில் ஐந்து முறை அடித்தீர்கள், இன்று - எட்டு முறை!"

விளையாட்டு மொத்த மோட்டார் திறன்கள், ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் ஒருவரின் சொந்த உடலைக் கட்டுப்படுத்தும் திறன் ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

மூன்று வயது குழந்தை தனது பெற்றோர்கள் எப்போதும் தனது விளையாட்டில் பங்கேற்க தயாராக இருப்பதாக உணர வேண்டியது அவசியம், அவர்களுக்கு அவர் உலகில் மிகவும் சுவாரஸ்யமான நபர். இந்த வயதில், அவர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் சுமந்து செல்லும் இணைப்புகளை உருவாக்குகிறார்.

கட்டுமான வடிவமைப்பாளர்

பல சிறிய வீடுகளை சேகரிக்கவும். இது லில்லிபுட்டியர்களின் உண்மையான நகரமாக மாறியது! வாயிலுடன் கோட்டைச் சுவரால் வேலி.

லில்லிபுட் நிலத்தில் கல்லிவரின் கதையை உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள். சிறிய வீடுகளை உடைக்காதபடி கவனமாக இருக்கவும், மேலே செல்லவும் அவர் உறுதியளித்தார்.

இப்போது வடிவமைப்பாளரிடமிருந்து வீடுகளை ஏற்பாடு செய்யுங்கள், அதனால் நீங்கள் அவர்களுக்கு இடையே நடக்கலாம். குழந்தை கலிவராக இருக்கும்! அவர் லில்லிபுட்டியன் நகரத்தின் தெருக்களில், தடைகளைத் தாண்டிச் செல்வார். மிகவும் எளிதானது அல்ல: நீங்கள் உங்கள் கால்களை உயர்த்த வேண்டும், அதே நேரத்தில் சமநிலையை பராமரிக்க வேண்டும்.

சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கற்பனை, ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் சமநிலை ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை விளையாட்டு ஊக்குவிக்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

மூன்று வயதில், குழந்தையின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மேம்படுகிறது மற்றும் மிகவும் சிக்கலான திறன்களைப் பெறுகிறது. அவர் ஒரு பெரியவரைப் போல, ஒரு ஸ்பூனைப் பிடித்துக் கொண்டு சாப்பிடுகிறார். உடை மற்றும் ஆடைகளை முழுவதுமாக அவிழ்த்துவிடலாம், பொத்தான்களைக் கட்டலாம், டைட்ஸை இழுக்கலாம். மேலும், அவர் விரும்பியதை மட்டுமல்ல, அவர் கேட்கப்பட்டதையும் செய்கிறார்.

வேடிக்கையான படங்கள்

உங்கள் குழந்தை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை வரைய முயற்சித்துள்ளது, மேலும் அவர் இந்த செயலை மிகவும் விரும்பினார். இதன் பொருள் "ஸ்க்ராலிங்ஸ்" செய்ய மட்டும் அல்ல, ஆனால் எதையாவது சித்தரிக்க வேண்டிய நேரம் இது. ஒன்றாக வரையவும். முதலில், நீங்கள் ஒரு பந்தை வரையவும், குழந்தைக்கு ஒரு நூலை வரையவும். இங்கே முதல் படம்: வானத்தில் ஒரு பந்து!

உங்கள் குழந்தை என்ன வண்ணங்களைப் பயன்படுத்துகிறது என்று கேட்க மறக்காதீர்கள். கதிர்கள், ஒரு மலர் மற்றும் வட்ட மற்றும் நேர் கோடுகளை இணைக்கும் பிற படங்களைக் கொண்டு சூரியனை வரைய உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள்.

சரி, இளம் கலைஞர் என்ன வரைந்தார்? ஊகிக்க முயற்சி செய். அது வேலை செய்யவில்லை என்றால், அவரிடம் சில முன்னணி கேள்விகளைக் கவனமாகக் கேளுங்கள்.

விளையாட்டு சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கற்பனை மற்றும் சிந்தனையை வளர்க்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

சில குடும்பங்கள் பெரும்பாலும் வெகுமதிகளை விட தண்டனை முறையைப் பயன்படுத்துகின்றன. பெற்றோர்கள் பாசத்துடனும் புகழுடனும் கஞ்சத்தனமானவர்கள். இவை அனைத்தும் குழந்தைக்கு ஆர்வமுள்ள ஆளுமை வகையை உருவாக்க வழிவகுக்கிறது. அவர் குறைந்த சுயமரியாதை மற்றும் மிகவும் பாதுகாப்பற்றவர்.

சிறிய பகுதிகளைக் கொண்ட இயந்திரம்

குழந்தை கொஞ்சம் வளர்ந்துவிட்டது, இப்போது அவர் மிகவும் சிக்கலான வடிவமைப்பின் காரை வாங்க முடியும். கதவுகள் மற்றும் பேட்டைத் திறந்து ஸ்டீயரிங் திருப்புவது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது!

இயந்திரத்தின் எந்தப் பகுதிகள் திறந்து நகரும் என்பதை அவருக்குக் காட்டுங்கள். காரில் ஒரு குழந்தை பொம்மை அல்லது விலங்கு வைக்கவும். நாங்கள் கதவைத் திறக்கிறோம், உட்காருகிறோம், கதவை மூடுகிறோம், ஸ்டீயரிங் திருப்புகிறோம் - போகலாம்!

தரையில் எதிரெதிரே உட்கார்ந்து காரை உருட்டவும். வெவ்வேறு விளையாட்டு சூழ்நிலைகளைக் கொண்டு வாருங்கள்: விபத்துக்கள், மலையிலிருந்து அல்லது பாம்பு சாலையில் வாகனம் ஓட்டுதல்.

விளையாட்டு கற்பனை, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

பொதுவாக இரண்டு மற்றும் மூன்று வயது குழந்தைகள் தங்கள் பொம்மைகளை யாராவது எடுத்துச் செல்லும்போது உண்மையில் விரும்ப மாட்டார்கள். அவர்கள் அழுகிறார்கள், கத்துகிறார்கள், கால்களை முத்திரையிடுகிறார்கள்! பெற்றோர்கள் கவலைப்படத் தொடங்குகிறார்கள்: குழந்தை பேராசையுடன் வளர்கிறது! பொம்மையைத் திருப்பித் தர அம்மா கோரினால், குழந்தை புண்படுத்துகிறது: ஒருவேளை அம்மா மற்ற பையனை அதிகமாக நேசிக்கிறாரா?

இசை மறைவு

கண்ணாமூச்சி விளையாடுவதை விட வேடிக்கை என்ன இருக்க முடியும்? இசை மறைவு மற்றும் தேடுதல் மட்டுமே.

குழந்தை விலகிச் செல்லட்டும், நீங்கள் சில இசைக்கருவிகளை எடுத்து, மறைத்து விளையாடுங்கள். குழந்தை கேட்கும்: இசை எங்கிருந்து வருகிறது? - உங்களைக் கண்டுபிடிப்பேன். நீங்கள் ஆச்சரியப்படுவீர்கள்: "ஓ, நீங்கள் என்னை எப்படி கண்டுபிடித்தீர்கள்?"

இப்போது குழந்தை மறைக்க வேண்டிய முறை. கருவியை அவரிடம் ஒப்படைத்து, அவருக்கு அதிக நேரம் கொடுங்கள், இதனால் அவர் எங்காவது மறைக்க முடியும். நிச்சயமாக, நீங்கள் அவரைக் கண்டுபிடிக்க முடியாது என்று நீண்ட நேரம் பாசாங்கு செய்யுங்கள். நீங்கள் அவரைக் கண்டுபிடித்தாலும் அல்லது அவர் சொந்தமாக வெளியே குதித்தாலும், அது ஒரு பொருட்டல்ல. அது இன்னும் வேடிக்கையாக இருக்கும்!

விளையாட்டு செவித்திறன், நுண்ணறிவு மற்றும் கற்பனையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

உங்கள் குழந்தைக்கு பேச்சு தாமதம் இருந்தால், அதாவது, 5 வயதில் அவர் எளிய வார்த்தைகளுக்கு எதிர்வினையாற்றவில்லை மற்றும் சுற்றியுள்ள பொருட்களின் பெயர்களை அறியவில்லை என்றால், 2 வயதில் அவர் வார்த்தைகளை மீண்டும் சொல்ல முயற்சிக்கவில்லை என்றால், ஆலோசனை செய்யுங்கள். ஒரு மருத்துவர், ஏனென்றால் 2.5 வயதில் அவர் ஏற்கனவே இரண்டு வார்த்தை சொற்றொடர்களை உருவாக்க வேண்டும், மேலும் 3 வயதில் எளிய வாக்கியங்களை உச்சரிக்க முடியும்.

பொம்மை நகரம்

உங்களிடம் ஒரு கட்டுமானத் தொகுப்பு உள்ளது, ஆனால் இதுவரை நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் அதிலிருந்து எளிமையான கட்டமைப்புகளைச் சேகரித்துள்ளீர்கள். அவருக்குப் பக்கத்தில் உட்கார்ந்து, கட்டுமானத் தொகுப்பிலிருந்து ஒரு வகையான கட்டிடத்தை உருவாக்குங்கள். உங்கள் பிள்ளையும் இதேபோல் ஏதாவது செய்யச் சொல்லுங்கள்.

உங்கள் குழந்தையுடன் அவரது செயல்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும்: அவருக்கு என்ன வடிவம் மற்றும் வண்ண விவரங்கள் தேவைப்படும்.

எனவே நீங்கள் பொம்மைகள் மற்றும் விலங்குகள் வாழும் ஒரு பொம்மை நகரம் வேண்டும். ஒன்றாக நீங்கள் விளையாட்டுகளுக்கான சுவாரஸ்யமான கதைகளை கொண்டு வருவீர்கள். மேலும் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்: உங்கள் குழந்தை தனது நகரம் மற்றும் அதன் குடிமக்களைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்வதில் மகிழ்ச்சி அடைவார்.

விளையாட்டு குழந்தையின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கவனிப்பு, கற்பனை மற்றும் படைப்பாற்றலை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

வாழ்க்கையின் மூன்றாம் ஆண்டில், குழந்தை மேலும் மேலும் சுதந்திரமாக விளையாடுகிறது. அவரது நடவடிக்கைகள் இனி சிதறடிக்கப்படவில்லை, ஆனால் மிகவும் சீரான மற்றும் அர்த்தமுள்ளவை. குழந்தை தானே விளையாட்டின் சதித்திட்டத்துடன் வந்து, பல்வேறு நிகழ்வுகள் மற்றும் செயல்களைக் கொண்டுள்ளது, மேலும் அதை விடாமுயற்சியுடன் பின்பற்றுகிறது.

ஒரு மீன் பிடி!

ஒரு ஜாடி தண்ணீரில் உலோக செருகல்களுடன் பல பிளாஸ்டிக் மீன்களை வைக்கவும். ஒரு பென்சில் மற்றும் மீன்பிடி வரியிலிருந்து ஒரு மீன்பிடி கம்பியை உருவாக்கவும். மீன்பிடி வரியின் இலவச முடிவில் ஒரு காந்தத்தை கட்டவும். மீன் பிடிப்பது எப்படி என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். நீங்கள் மீன்பிடி கம்பியை தண்ணீரில் குறைக்கும்போது, ​​​​சொல்லுங்கள்:

பிடிக்கவும் பிடிக்கவும், சிறிய மீன்,

பெரிய மற்றும் சிறிய!

சரி, முதல் மீன் பிடிபட்டது. குழந்தை அடுத்தவரைப் பிடிக்கிறது - அவருக்கு ஒரு மீன்பிடி கம்பியைக் கொடுங்கள்!

அவர் எத்தனை மீன் பிடித்தார், என்ன நிறம் என்று அவரிடம் கேளுங்கள். ஒரு குழந்தை தான் திட்டமிட்ட மீன் பிடித்தால், இது பெரிய முன்னேற்றம்!

விளையாட்டு இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் கவனம் செலுத்தும் திறனை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

க்யூப்ஸால் செய்யப்பட்ட பிரமை வழியாக ஒரு நீண்ட குச்சி அல்லது பின்னல் ஊசி மூலம் பந்தை உருட்டவும்; பானைகள் மற்றும் கிண்ணங்களில் பளிங்குகள் மற்றும் பந்துகளை எறிவது பயிற்சி ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்புக்கு ஒரு வேடிக்கையான மற்றும் பயனுள்ள பணியாகும்.

வண்ணப் பக்கங்கள்

குழந்தைகள் உண்மையில் வரைதல் மட்டுமல்ல, வண்ணமயமான படங்களையும் விரும்புகிறார்கள். உங்கள் பிள்ளைக்கு வண்ணப் புத்தகம், பென்சில்கள் மற்றும் குறிப்பான்கள் வாங்கவும்.

இது எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது என்பதைக் காட்டு: ஒரு வரைபடத்தில் வண்ணம். ஒரு குறிப்பிட்ட நிறத்தின் பென்சில்களைக் கொடுக்க உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள். இதுபோன்ற ஒன்றைச் சொல்லுங்கள்: “சரி, இப்போது நான் புல் மீது வண்ணம் தீட்ட வேண்டும். புல் என்ன நிறம்? அது சரி, பச்சை. எனவே, எனக்கு ஒரு பச்சை பென்சில் கொடுங்கள்.

அடுத்த வரைபடம் குழந்தையால் வண்ணமயமாக்கப்படும். மரங்களில் உள்ள வெள்ளரி மற்றும் இலைகளின் நிறம் என்ன, சூரியன் என்ன நிறம், ஆப்பிள் என்ன நிறம் போன்றவற்றை நீங்கள் இன்னும் அவருடன் விவாதிக்கிறீர்கள். உங்கள் சிறிய கலைஞரைப் பாராட்டுங்கள் - அவர் மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்தார்!

விளையாட்டு காட்சி திறன்களை உருவாக்குகிறது, வரைபடத்தின் எல்லைகளை மதிக்கும் திறன், சிறந்த மோட்டார் திறன்கள் மற்றும் நினைவகத்தை மேம்படுத்துகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

ஒரு குழந்தை தன்னை குடும்பத்தின் தலைவனாக கருதக்கூடாது. உங்கள் குழந்தையை நீங்கள் எவ்வளவு நேசிப்பீர்களோ, அவர் உங்களை கையாள அனுமதிக்காதீர்கள். கூச்சலிடாமல் அல்லது குட்டி போடாமல் அவருடன் சமமாக தொடர்பு கொள்ளுங்கள். உங்களை மதிக்கவும் நேசிக்கவும் - அப்போது உங்கள் குழந்தை உங்களிடம் அதே உணர்வுகளை அனுபவிக்கும்.

க்யூப்ஸில் இருந்து வடிவங்கள்

ஒரு வண்ண பாதையை இணைக்க உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். க்யூப்ஸை அவரே எடுக்கட்டும். அது நன்றாக மாறியது! இப்போது மாற்று வண்ணங்களுடன் ஒரு பாதையை இணைக்கவும், எடுத்துக்காட்டாக, சிவப்பு மற்றும் நீலம்.

பல்வேறு பகுதிகளிலிருந்து அவருடன் சதுரங்களை உருவாக்குங்கள். முதலில், இரண்டு செவ்வகங்களிலிருந்து ஒரு சதுரத்தை வரிசைப்படுத்துங்கள். இப்போது அதைப் பிரித்து, உங்கள் பிள்ளையை மீண்டும் சதுரத்தை உருவாக்கச் சொல்லுங்கள். இந்த வழியில் அவர் படிப்படியாக பகுதிக்கும் முழுமைக்கும் இடையிலான உறவில் தேர்ச்சி பெறுவார்.

மேலும் மேலும் க்யூப்ஸைப் பயன்படுத்தி படிப்படியாக பணியை கடினமாக்குங்கள்.

உங்கள் குழந்தை என்ன வண்ண சதுரத்தை உருவாக்குகிறது என்று கேட்க மறக்காதீர்கள். குழந்தை நிறம் மற்றும் வடிவத்தில் கவனம் செலுத்த கற்றுக்கொள்ளட்டும்.

விளையாட்டு இடஞ்சார்ந்த விழிப்புணர்வு, சிந்தனை, நினைவகம் மற்றும் விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

விந்தை போதும், விளையாட்டின் விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிவது குழந்தைக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது. அவர் இந்த விதிகளுக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கிறார் மற்றும் யாரையும் மீற அனுமதிக்க மாட்டார். விளையாட்டில் உள்ள அனைத்தும் "வாழ்க்கையில்" இருப்பது அவருக்கு மிகவும் முக்கியம். எனவே விதிகளை மீற வேண்டாம் - இது விளையாட்டின் முக்கிய நிபந்தனை.

பந்து, குதி!

வீட்டில் ஒரு பந்து இருந்தால், நீங்கள் ஒருபோதும் சலிப்படைய மாட்டீர்கள். எத்தனை வேடிக்கையான விளையாட்டுகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகளை நீங்கள் கொண்டு வர முடியும்!

பந்தை தரையில் அல்லது சுவரில் எறிந்து இரு கைகளாலும் பிடிக்கவும்: "பந்து, பந்து, குதி!" இப்போது குழந்தையும் அதையே செய்ய முயற்சிக்கட்டும். அவர் பிடிப்பதற்கு முன் பந்து சில முறை தரையில் பட்டால் பரவாயில்லை.

ஒன்று அல்லது இரண்டு கைகளால் தரையில் பந்தை எப்படி அடிப்பது என்று உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள். மற்றும் பந்தின் துடிப்புக்கு, எஸ். மார்ஷக்கின் கவிதையைப் படியுங்கள்:

என் மகிழ்ச்சியான, ஒலிக்கும் பந்து,

எங்கே ஓடி வந்தாய்?

மஞ்சள், சிவப்பு, நீலம்,

நாங்கள் உங்களுடன் பிரிய மாட்டோம்!

குழந்தையும் அதை விரும்புகிறது, எனவே அவருக்கு பந்தை கொடுங்கள்! இப்படித்தான் செய்கிறான், பந்தை இப்படித்தான் அடிக்கிறான்! பந்து உருண்டது - பிடிக்க ஓடுவோம்!

விளையாட்டு குழந்தையின் உடல் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

உங்கள் பிள்ளையின் தவறுகளையும் தவறுகளையும் நீங்கள் தொடர்ந்து சுட்டிக்காட்டி, வெற்றிகரமான செயல்களை எடுத்துக்கொண்டால், அவர் தனது சாதனைகளைப் பற்றிய கதைகளை எழுதத் தொடங்குவார். உங்கள் பிள்ளையின் வெற்றிகளுக்காகப் பாராட்டுங்கள்: அவர் ஏன் திடீரென்று ஏமாற்றத் தொடங்கினார் என்பதைப் பற்றி உங்கள் மூளையை நீங்கள் அலச வேண்டியதில்லை.

சமையலறையில் விளையாடுகிறது

உங்கள் குழந்தைக்கு காய்கறிகளைக் காட்டுங்கள். பெயர்களை தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் உச்சரிக்கவும்: "இவை கேரட், பீட், டர்னிப்ஸ், உருளைக்கிழங்கு."

அவருக்கு புதிர்களைச் சொல்லுங்கள். உதாரணமாக, கேரட் பற்றி: "பெண் சிறையில் அமர்ந்திருக்கிறாள், அவளுடைய அரிவாள் தெருவில் உள்ளது." அல்லது வில் பற்றி: "நூறு ஆடைகள் - அனைத்தும் ஃபாஸ்டென்சர்கள் இல்லாமல்."

ஆப்பிள்களை இரண்டு கிண்ணங்களில் வைக்கச் சொல்லுங்கள்: ஒன்றில் சிறியவை, மற்றொன்றில் பெரியவை.

நீங்கள் காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை வடிவம் அல்லது நிறம் மூலம் வரிசைப்படுத்தலாம். மேலும் படிப்படியாக பணியை சிக்கலாக்கும். முடிவில், நீங்கள் உங்கள் குழந்தையிடம் கேட்பீர்கள்: "இந்த காய்கறிகளில் இருந்து பச்சை அல்லது சிவப்பு, பெரியது அல்லது சிறியது எதுவுமில்லை."

விளையாட்டு குழந்தையின் தர்க்கரீதியான சிந்தனை மற்றும் நினைவகத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

பெரும்பாலான குழந்தைகள் பலவிதமான திறமைகளையும் திறன்களையும் வெளிப்படுத்துகிறார்கள். இன்னும், குழந்தை வளரும்போது, ​​​​சில காரணங்களால் இந்த திறன்கள் மிகவும் அடக்கமாகின்றன என்பதை பெற்றோர்கள் வருத்தத்துடன் கவனிக்கிறார்கள். இது நிகழாமல் தடுக்க, குழந்தை பருவத்திலிருந்தே குழந்தைகளுக்கு நினைவாற்றல் மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்ப்பது அவசியம்.

எங்கள் பேனாக்கள் எங்கே?

உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு கவிதையைப் படித்து, நீங்கள் என்ன பேசுகிறீர்கள் என்பதைக் காட்டுங்கள். மேலும் குழந்தை உங்களுக்குப் பிறகு உடல் உறுப்புகளின் பெயர்களை மீண்டும் சொல்லட்டும், அதே இயக்கங்களைச் செய்யவும்.

என் கைகளை காணவில்லை.

நீங்கள் எங்கே இருக்கிறீர்கள், என் சிறிய கைகள் (உங்கள் பின்னால் கைகள்)?

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!

உங்களை மீண்டும் என்னிடம் காட்டுங்கள் (உங்கள் கைகளைக் காட்டு).

என் காதுகள் போய்விட்டன.

நீ எங்கே இருக்கிறாய், என் சிறிய காதுகள் (உங்கள் காதுகளை உங்கள் உள்ளங்கைகளால் மூடுங்கள்)?

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!

உங்களை மீண்டும் என்னிடம் காட்டுங்கள் (உங்கள் காதுகளைக் காட்டுங்கள்)!

என் கண்கள் போய்விட்டன.

நீ எங்கே இருக்கிறாய், என் சிறிய கண்கள் (உன் உள்ளங்கைகளால் கண்களை மூடி)?

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து!

உங்களை மீண்டும் என்னிடம் காட்டுங்கள் (உங்கள் கண்களில் இருந்து உங்கள் உள்ளங்கைகளை அகற்றவும்)!

விளையாட்டு மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது,

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

உங்கள் குழந்தையின் பேச்சை வளர்க்க, வெவ்வேறு அர்த்தங்களைக் கொண்ட, ஆனால் ஒலியில் மட்டுமே வேறுபடும் ரைம்கள் அல்லது நர்சரி ரைம்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும் ("நம்முடையது மாஷா").

படத்தில் என்ன இருக்கிறது என்று யூகிக்கவா?

குழந்தைக்குத் தெரிந்த ஒன்றைக் காட்டும் படத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்: ஒரு மேஜை, ஒரு ஆப்பிள், ஒரு பூனை, ஒரு நாய், முதலியன. படத்தை பாதியாக வெட்டி, குழந்தைக்கு ஒரு பாதியைக் காட்டி, இங்கே என்ன வரையப்பட்டுள்ளது என்பதை யூகிக்கச் சொல்லுங்கள். நீங்கள் படத்தை வெட்ட வேண்டியதில்லை, ஆனால் படத்தின் ஒரு பகுதியை வெள்ளை காகிதத்துடன் மூடி வைக்கவும்.

படங்கள் குழந்தைக்கு நன்கு தெரிந்திருந்தால், நீங்கள் பாதியைக் காட்ட முடியாது, ஆனால் படத்தின் மூன்றாவது அல்லது கால் பகுதியைக் காட்டலாம். பின்னர் உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு படத்தின் பல பகுதிகளைக் கொடுத்து, அதை ஒன்றாக இணைக்க முயற்சிக்கவும்.

விளையாட்டு காட்சி நினைவகம் மற்றும் நுண்ணறிவை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

உங்கள் குழந்தையின் செவித்திறனைக் காட்டிலும் பார்வைக் குறைபாடு அதிகமாக இருந்தால், பின்வரும் வழியில் அவருக்கு கவிதை கற்பிக்கவும். ஒரு வரியைப் படித்த பிறகு, புத்தகத்தில் உள்ள படத்தை அவருக்குக் காட்டுங்கள். குழந்தையின் கற்பனையில், இந்த படத்திற்கும் உரைக்கும் இடையே ஒரு இணைப்பு எழும். அத்தகைய சங்கம் அவருக்கு கவிதையை நினைவில் வைக்க பெரிதும் உதவும்.

அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ?

வெவ்வேறு பொருட்களையும் உயிரினங்களையும் ஒப்பிட்டுப் பார்க்க உங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிக்க வேண்டிய நேரம் இது. முதலில், அவற்றை அளவுடன் ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளட்டும். சில பொருள் அல்லது விலங்குகளுக்கு பெயரிடுங்கள், குழந்தை எது பெரியது என்று சொல்லும்.

எனவே, தொடங்குவோம்: ஒரு எறும்பு ஒரு பெட்டி, ஒரு யானை ஒரு வீடு, ஒரு எலி ஒரு பூனை, ஒரு பென்சில் ஒரு சமோவர் போன்றவை.

அதே வழியில், பொருள்கள் அல்லது விலங்குகளின் ஜோடிகளுக்கு பெயரிடுங்கள், அவற்றில் எது அல்லது எது சிறியது என்று குழந்தை சொல்லும்.

விளையாட்டு புத்திசாலித்தனம், விரைவான புத்திசாலித்தனம் மற்றும் பகுப்பாய்வு ரீதியாக சிந்திக்கும் திறனை வளர்க்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

குழந்தையை புகார் செய்யத் தூண்டும் காரணங்களைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம். முக்கிய காரணம் ஒரு வயது வந்தவரின் நம்பிக்கை மற்றும் அவரிடமிருந்து உதவியை எதிர்பார்க்கிறது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதற்கான ஆலோசனையை குழந்தைகள் பெரும்பாலும் பெற்றோரிடம் தங்கள் சிரமங்களைப் பற்றி புகார் செய்த பிறகு தேடுகிறார்கள்.

பொம்மைகள் நடனமாடுகின்றன

இப்போது நாங்கள் நடனமாடுவோம்! எங்களுக்கு இரண்டு மென்மையான பொம்மைகள் தேவைப்படும். ஒரு முயல் மற்றும் கரடி என்று சொல்லலாம்.

குழந்தை யாருடன் விளையாடுவது என்பதைத் தேர்ந்தெடுக்கட்டும். நாங்கள் ஒப்புக்கொண்டோம்: அவர் ஒரு கரடி, நீங்கள் ஒரு முயல்.

பன்னிக்கு வேடிக்கையான நடனம் ஆடத் தெரியும் மற்றும் கரடிக்கு நடனம் கற்பிக்க விரும்புகிறது: "கரடி, நடனமாடுவோம்!" அவர் அசைவுகளைக் காட்டுகிறார், குழந்தையின் கைகளில் கரடி அவற்றை மீண்டும் செய்கிறது. ஒரு பாடல் பாடு:

நாங்கள் மகிழ்ச்சியுடன் நடனமாடுகிறோம்

நாங்கள் எங்கள் கால்களை உயர்த்துகிறோம்,

நாங்கள் கைகளை உயர்த்துகிறோம்,

நாங்கள் தலையைத் திருப்புகிறோம்.

நாங்கள் வளைவுகளைச் செய்கிறோம்,

கை தட்டுவோம்

நாங்கள் மிகவும் புத்திசாலிகள்

பொம்மை, உன்னுடன்!

குழந்தையின் கைகளில் கரடி இருந்தால் "பொம்மை" என்ற வார்த்தைக்கு பதிலாக "இலக்கு" என்று சொல்லலாம்.

இப்போது வித்தியாசமாக விளையாடுங்கள். அவர்களுக்காக இரண்டு பொம்மைகள் மற்றும் "நடனம்" எடுத்து, குழந்தை தனது சொந்த நடனம்.

விளையாட்டு இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் குழந்தையின் சிந்தனை வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

பெரும்பாலும், விளையாட்டின் சதி அவரது ஆழ்ந்த அனுபவங்களையும் உள் மோதல்களையும் பிரதிபலிக்கிறது. உங்களுக்காக, உங்கள் குழந்தையின் விளையாட்டு ஒரு சாளரமாகும், அதன் மூலம் நீங்கள் அவருடைய உலகத்தைப் பார்க்க முடியும்.

உங்கள் ஆத்ம துணையை கண்டுபிடியுங்கள்

இந்த கல்வி விளையாட்டுக்கு உங்களுக்கு ஒரே மாதிரியான இரண்டு வண்ணமயமான அட்டைகள் தேவைப்படும். அதே தொகுப்பிலிருந்து பாதியாக அவற்றை வெட்டுங்கள். குழந்தையின் முன் ஒரு முழு அஞ்சலட்டை மற்றும் வெவ்வேறு அஞ்சல் அட்டைகளின் 3-4 பகுதிகளை வைக்கவும்.

உங்கள் பிள்ளைக்கு அஞ்சலட்டையின் பாதியைக் காட்டி, அதற்குப் பொருத்தமான ஒன்றைக் கண்டுபிடிக்கும்படி அவரிடம் கேளுங்கள். சிரமமா? வேலை செய்ய வில்லை? இந்த பாதியை மற்ற வெட்டப்பட்ட படங்களுடன் ஒன்றாகச் சேர்க்கத் தொடங்குங்கள். இல்லை, இதுவும் பொருந்தாது... இதுவும் பொருந்தாது... ஆனால் இவரும் பொருந்தினார் - அப்படித்தான் படம் மாறியது!

உங்கள் பிள்ளைக்கு விளையாட்டு பிடித்திருக்கிறதா? அவர் வெற்றி பெறுகிறாரா? எனவே, பணியை சிக்கலாக்குங்கள்: அவருக்கு 3-4 அல்ல, ஆனால் 8 பகுதிகளை வழங்குங்கள்,

விளையாட்டு தர்க்கம் மற்றும் சிந்தனையை உருவாக்குகிறது,

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

ஒரு குழந்தை அம்மா மற்றும் அப்பா, பாட்டி மற்றும் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியருடன் முற்றிலும் வித்தியாசமாக நடந்து கொள்ளலாம். இது ஒரு குழந்தை பெரியவர்களுடன் வளரும் உறவுகளின் தன்மையுடன் நேரடியாக தொடர்புடையது.

சூரிய பந்து

உங்கள் குழந்தையைப் பார்க்க மற்ற குழந்தைகள் வந்தால், அவர்களுடன் வேடிக்கையான பந்து விளையாட்டைத் தொடங்கலாம். முழு நிறுவனத்தையும் ஒரு வட்டத்தில் உட்காரவும் - வலதுபுறம் தரையில். குழந்தைகள் தங்கள் கால்களை அகலமாக விரித்து, பந்தை ஒருவருக்கொருவர் உருட்டட்டும். இதற்கிடையில், ஒரு கவிதையைப் படியுங்கள்:

சூரியன் வானம் முழுவதும் பிரகாசிக்கிறது

மேலும் அவர் வீடுகளுக்குள் செல்கிறார்.

அவர் வான்யாவிடம் வருகிறார் (பந்து வான்யாவை நோக்கி உருளும்),

அவர் கத்யாவுக்கு வருகிறார் (பந்து வான்யாவிலிருந்து கத்யாவுக்கு உருளும்),

அவர் பெட்டியாவுக்கு வருகிறார் (பந்து கத்யாவிலிருந்து பெட்டியாவுக்கு உருளும்),

மேலும் அவர் மாஷாவிடம் வருகிறார் (பந்து பெட்டியாவிலிருந்து மாஷாவுக்கு உருளும்)...

விளையாட்டு உடல் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் தாள உணர்வை மேம்படுத்துகிறது, மேலும் ஒரு குழுவில் இருக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

ஒரு குழந்தை சகாக்களின் குழுவில் தன்னைக் கண்டால், அவர் ஆசையின் தோல்விகளை அவர்களின் ஆசைகளுடன் தொடர்புபடுத்த வேண்டும், இல்லையெனில் யாரும் அவருடன் விளையாட விரும்ப மாட்டார்கள். எனவே, நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் தனியாக விளையாடும்போது கூட, குழு விளையாட்டின் விதிகளை அவருக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மற்ற குழந்தைகள் அவரை அப்படி ஈடுபடுத்த மாட்டார்கள்!

பூனையைப் பற்றி நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன்

இங்கே ஒரு சிறந்த விரல் விளையாட்டு:

உங்கள் உள்ளங்கையை மாற்றவும்

(ஒரு குழந்தையின் கையை எடுத்து உள்ளங்கையை மேலே திருப்புங்கள்)!

பூனையைப் பற்றி நான் உங்களுக்குச் சொல்கிறேன் (உங்கள் உள்ளங்கையைத் தட்டவும்).

(குழந்தை தனது விரல்களை ஒரு முஷ்டியில் இறுக்கி அவிழ்க்கிறது)!

ஒன்று இரண்டு மூன்று நான்கு ஐந்து

(அவரது விரல்களை ஒவ்வொன்றாக வளைக்கவும்)!

இங்கே ஒரு முஷ்டி உள்ளது (உள்ளங்கைகள் ஒரு முஷ்டியில் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன),

இங்கே உள்ளங்கை உள்ளது (குழந்தை தனது உள்ளங்கையை அவிழ்க்கிறது),

ஒரு பூனை உங்கள் உள்ளங்கையில் அமர்ந்தது

(குழந்தையின் உள்ளங்கையில் உங்கள் விரல்களை "ஓடவும்")!

மற்றும் மெதுவாக மறைகிறது

(உங்கள் விரல்களை அவரது தோள்பட்டையுடன் சேர்த்து "ஓடுங்கள்")

மற்றும் மெதுவாக மறைகிறது

(குழந்தையின் கையின் கீழ் கையை மறைத்து)...

வெளிப்படையாக, ஒரு சுட்டி அங்கு வாழ்கிறது!

குழந்தை எவ்வளவு வேடிக்கையாக சிரிக்கிறது - அது கைக்குக் கீழே கூச்சலிடுகிறது!

விளையாட்டு சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கற்பனை மற்றும் கலைத்திறன் ஆகியவற்றை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

விளையாட்டின் மூலம் உங்கள் குழந்தைக்கு விகாரத்திலிருந்து விடுபட நீங்கள் உதவலாம். உதாரணமாக, இதை அவரிடம் சொல்லுங்கள்: “இப்போது நீங்கள் ஒரு முயல். நரி உங்கள் பேச்சைக் கேட்காதபடி குதிக்கவும். அவருடைய அசைவுகள் எவ்வளவு துல்லியமாக இருக்கின்றன என்று பாருங்கள்!

யார் என்ன செய்கிறார்கள்?

இங்கே சில நல்ல வாய்வழி விளையாட்டுகள் உள்ளன. நீங்கள் தொடங்குங்கள், குழந்தை தொடர்கிறது. அல்லது அதற்கு நேர்மாறாகவும் இருக்கலாம்.

கார் ஓடுகிறது, முனகுகிறது ...

பூனை ஓடுகிறது, தூங்குகிறது ...

இரண்டு பொருள்கள் அல்லது இரண்டு உயிரினங்களை பெயரிடுங்கள். அவர்கள் செய்யும் பொதுவான செயலுக்கு குழந்தை பெயரிடட்டும்:

தவளை மற்றும் பன்னி இரண்டும் ... (குதிக்க).

பறவை மற்றும் ஈ இரண்டும்... (பறக்க).

இப்போது நாம் ஒரு செயலைச் செய்யும் உருப்படிகளை பட்டியலிட வேண்டும்:

இது கார், ரயில், சைக்கிள் மற்றும் மேலும்...

உருகும் - ஐஸ்கிரீம், ஐஸ், மேலும்...

விளையாட்டுகள் உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துகிறது மற்றும் நுண்ணறிவு, நுண்ணறிவு மற்றும் நினைவகத்தின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

மிகச் சிறிய குழந்தைகள் மிகவும் விருப்பத்துடன் சத்திய வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார்கள். முதலாவதாக, இந்த வார்த்தைகள் பயன்படுத்தப்படும் உணர்ச்சியால் அவர்கள் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். இரண்டாவதாக, இதுபோன்ற வார்த்தைகள் அதிர்ச்சி, கோபம், அவர்கள் உரையாற்றும் நபரை வருத்தப்படுத்துவதைக் குழந்தைகள் பார்க்கிறார்கள், மேலும் இந்த நோக்கத்திற்காக அவற்றைப் பயன்படுத்துகிறார்கள்.

கண்ணாமூச்சி விளையாடுவோம்

உங்கள் பிள்ளைக்கு முயல் போன்ற ஒரு பொம்மையைக் காட்டுங்கள். அவர் அதை கவனமாக பார்க்கட்டும். பன்னி வேகமாக ஓடி ஒளிந்து கொள்ள விரும்புகிறது என்று நீங்கள் அவரிடம் கூறுகிறீர்கள். உங்கள் குழந்தையை சுவரின் பக்கம் திரும்பச் சொல்லுங்கள் அல்லது கண்களை மூடுங்கள். சில புதிய, ஆனால் தெரியும் இடத்தில், ஒருவேளை மற்ற பொம்மைகள் மத்தியில் பன்னி வைக்கவும். மேலும் குழந்தையை அழைக்கவும்: “எல்லோரும் கண்களைத் திற! பன்னியைக் கண்டுபிடி, அவன் எங்கே ஒளிந்திருக்கிறான்?

குழந்தை பணியை எளிதில் சமாளித்தால், அடுத்த முறை பன்னியை முழுமையாகக் காணாதபடி மறைக்கவும். காதுகள் மட்டும் தெரியும்படி தாவணியால் மூடி வைக்கவும்.

விளையாட்டு குழந்தைகளை மகிழ்விப்பது மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் கவனம், நினைவகம் மற்றும் கற்பனையையும் வளர்க்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

பெரியவர்களிடமிருந்து பின்வரும் சொற்களை நீங்கள் அடிக்கடி கேட்கலாம்: "நீ ஒரு பையன், ஏன் ஒரு பெண்ணைப் போல அழுகிறாய்?" வருங்கால ஆண்களுக்கும் பெண்களுக்கும் இடையிலான உறவை நாம் மோசமாக்கக் கூடாதா?

என்ன பொம்மை காணவில்லை?

உங்கள் குழந்தையின் முன் 5-6 பொம்மைகளை வைத்து, அவற்றை நன்றாகப் பார்க்கட்டும். ஒரு நிமிடம் கழித்து, அவரைத் திருப்பி ஒன்று அல்லது இரண்டு பொம்மைகளை அகற்றி, மீதமுள்ளவற்றை மறுசீரமைக்கச் சொல்லுங்கள்.

எந்த பொம்மை காணவில்லை என்பதை நினைவில் வைத்துக்கொள்ள உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள். அவர் இப்போதே பெயரிடாமல் இருக்கலாம், ஆனால் படிப்படியாக அவர் இந்த விளையாட்டை சிறப்பாகவும் சிறப்பாகவும் விளையாடுவார். நீங்கள் படிப்படியாக பணியை சிக்கலாக்குகிறீர்கள்: ஒவ்வொரு முறையும், மேலும் மேலும் பொம்மைகளை அடுக்கி, இரண்டு அல்லது மூன்றை ஒரே நேரத்தில் அகற்றவும்.

விளையாட்டு கவனிப்பு மற்றும் நினைவகத்தின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

ஒரு குழந்தை வளர வளர, அவரது நினைவகம் சிறப்பாக செயல்படுகிறது. இது அதன் பயன்பாட்டின் தொழில்நுட்பத்தின் முன்னேற்றம் காரணமாகும். குழந்தை தனது இயல்பான திறனை அடிப்படையாகக் கொண்டு, எந்த முயற்சியும் செய்யாமல் முன்மொழியப்பட்ட பொருளை நினைவில் கொள்கிறது. அவர் வயதாகும்போது, ​​​​அவர் ஒரு குறிப்பிட்ட நுட்பத்தை நாடத் தொடங்குவார் - முந்தைய அனுபவத்துடன் புதிய தகவல்களை இணைத்தல், சங்கங்களை உருவாக்குதல்.

என்ன வித்தியாசமான ஒலிகள்!

கவிதையைப் படித்து, உங்கள் குழந்தையுடன் ஹைலைட் செய்யப்பட்ட வார்த்தைகளைச் சொல்லுங்கள்:

ஒரு மாடு புல்வெளியில் மேய்ந்து கொண்டிருந்தது: "மூ-ஓ, மூ-ஓ!"

கோடிட்ட பம்பல்பீ பறந்தது: "Z-z-z, z-z-z!"

கோடைக் காற்று வீசியது: "f-f-f, f-f-f!"

மணி ஒலித்தது: "டிங், டிங், டிங்!"

ஒரு வெட்டுக்கிளி புல்லில் கிண்டல் செய்தது: "Tr-r-r, tsk-ss!"

முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி ஓடியது: "Ph-ph-ph!"

சிறிய பறவை பாடியது: "டில்-எல், டில்-எல்!"

மேலும் கோபமான வண்டு ஒலித்தது: "W-w-w, w-w-w!"

குழந்தை முதலில் கேட்கட்டும், பின்னர் மீண்டும் செய்ய முயற்சிக்கவும். அது உடனடியாக வேலை செய்யவில்லை என்றால், அவரைத் தொந்தரவு செய்யாதீர்கள்! எல்லாம் சரியான நேரத்தில் வரும்.

இந்த விளையாட்டு உச்சரிப்பு கருவியைப் பயிற்றுவிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

குழந்தையின் காது குறைந்த அதிர்வெண் ஒலிகளை (u, o, m, n, l, p, p, v, d, g) மிக எளிதாக உணர்கிறது. இந்த ஒலிகளில் பெரும்பாலானவை, "எல்" மற்றும் "ஆர்" தவிர, குழந்தைகளின் பேச்சில் (அம்மா, பாட்டி, அப்பா, மாமா) முதலில் தோன்றும். பல உயர் அதிர்வெண் ஒலிகள் (i. z, s, z, sh, zh, ch, shch, sr) 3-4 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு சற்றே பின்னர் உச்சரிப்பில் குழந்தைகளால் பெறப்படுகின்றன.

கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் மற்றும் காளான்கள்

உங்களிடம் வண்ண காகிதம் உள்ளதா? நன்று! இதன் பொருள் நீங்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் மொசைக் விளையாடலாம். 10 பச்சை அட்டைகள் மற்றும் 10 சிவப்பு அட்டைகளை வெட்டுங்கள். உங்கள் குழந்தையை மகிழ்விக்கவும்: இப்போது நீங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள் மற்றும் காளான்களுடன் விளையாடுவீர்கள் என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள்.

பச்சை அட்டையை எடுத்து மேசையில் வைக்கவும். உங்கள் விளையாட்டில் இது ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரம் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்குங்கள். அதற்கு அடுத்ததாக ஒரு சிவப்பு அட்டை வைக்கவும் - அது ஒரு காளான். அட்டைகளை ஒவ்வொன்றாக மேசையில் வைக்கவும்: கிறிஸ்துமஸ் மரம்-காளான், கிறிஸ்துமஸ் மரம்-காளான். மற்றும் கூறுங்கள்:

கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்

அனைவரும் வரிசையாக நின்றனர்

ஒவ்வொரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தின் பின்னால் -

சிறிய சிவப்பு பூஞ்சை!

குழந்தை தானே வரிசையைத் தொடர முயற்சிக்கட்டும். அவர் தவறு செய்தால், சொல்லுங்கள்: "உங்களிடம் எல்லாம் சரியாக இருக்கிறதா என்று பாருங்கள். இரண்டு பூஞ்சைகள் ஏன் ஒன்றாக உள்ளன?

சில நேரங்களில் குழந்தைகள் 2-3 ஜோடிகளை சரியாக வைக்கிறார்கள், பின்னர் தவறுகளைத் தொடங்குகிறார்கள். உங்கள் குழந்தை குழப்பத்தில் இருக்கிறதா? பின்னர் அவருக்கு கொஞ்சம் உதவுங்கள்: உங்கள் கட்டளையின் கீழ் அவர் அட்டைகளை வைக்கட்டும்: "காளான் கிறிஸ்துமஸ் மரம், காளான் கிறிஸ்துமஸ் மரம் ..."

குழந்தை வசதியாக இருக்கும்போது, ​​​​மொசைக்கில் வண்ணங்களைச் சேர்த்து, அவற்றின் மாற்றத்தின் வரிசையை மாற்றவும், எடுத்துக்காட்டாக: கிறிஸ்துமஸ் மரம்-காளான்-வெள்ளை மலர்-மஞ்சள் மலர்-நீல மலர் போன்றவை.

இந்த விளையாட்டில், குழந்தை வண்ணம் மூலம் பொருட்களை மாற்ற கற்றுக்கொள்கிறது, விளையாட்டு சுருக்க சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை உருவாக்குகிறது.

நிபுணர்களிடம் கேட்போம்

ஒருவேளை நீங்கள் இந்த சூழ்நிலையை நன்கு அறிந்திருக்கலாம்: குழந்தை பிறப்பதற்கு முன்பே, அவர் ஏற்கனவே நீந்த கற்றுக்கொடுக்கப்படுகிறார், ஒரு பொருளை இன்னொருவரிடமிருந்து வேறுபடுத்தி அறிய அவருக்கு நேரம் கிடைக்கும் முன், அவர் ஒரு பிளவு எழுத்துக்கள் வகுப்பில் வைக்கப்படுகிறார். மற்றும் அனைத்து ஏனெனில் ஒரு குழந்தை அதிசயம் மிகவும் மதிப்புமிக்க உள்ளது! பெரும்பாலும், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையிடம் இன்னும் செய்ய முடியாத ஒன்றைக் கோருகின்றனர் மற்றும் டாட்ஜ்கள். இவை வளர்ச்சியடையாததன் பொதுவான அறிகுறிகள். கடினமான தேவைகள் மற்றும் அவற்றைச் சந்திக்க குழந்தையின் விருப்பமின்மை அவருக்கு ஒரு மன அழுத்த சூழ்நிலையை உருவாக்குகிறது. உங்கள் குழந்தையின் நடத்தையில் பதட்டத்தை நீங்கள் கவனித்தால், கோரிக்கைகளின் அளவைக் குறைத்து, எல்லாவற்றையும் செய்ய முயற்சி செய்யுங்கள், இதனால் அவர் வகுப்புகளுக்குச் செல்கிறார்.

இப்போது, ​​2 வயது முதல் வயது அடுத்தது என்று மாறிவிடும், எனவே இந்த கட்டுரை அதைப் பற்றி விவாதிக்கும்.

என் கருத்துப்படி, இந்த வயது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, ஒரு குழந்தையுடன் விளையாட்டுகள் முற்றிலும் புதிய நிலையை அடைகின்றன. தைசியாவைப் பற்றி நாம் பேசினால், 2 வயதில் அவளுடைய விடாமுயற்சி எப்படியாவது கூர்மையாக அதிகரித்தது, அவளால் அதிக கடினமான வேலைகளைச் செய்ய முடிந்தது, மேலும் கட்டுமானம் மற்றும் உருவாக்கம் ஆகியவற்றில் பெரும் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொண்டது (தொகுதிகள் அவளுக்கு பிடித்த பொம்மையாக மாறியது). எனவே, இந்த நேரத்தில், எங்கள் "விளையாட்டு திறனாய்வில்" பல புதிய செயல்பாடுகள் தோன்றின, இது இந்த கட்டுரையில் விவாதிக்கப்படும். அல்லது மாறாக, விளையாட்டுகளின் முதல் பாதி மட்டுமே இங்கே வழங்கப்படுகிறது, ஆனால் இங்கே இரண்டாவது:

எனவே, 2 வயது குழந்தையுடன் நீங்கள் என்ன விளையாடலாம் (இந்த விளையாட்டுகளில் பெரும்பாலானவை உங்கள் சொந்த கைகளால் வீட்டிலேயே செய்யப்படலாம்):

உங்கள் குழந்தைக்கு புதிய திறன்கள், கைகள் மற்றும் விரல்களின் புதிய அசைவுகளை தொடர்ந்து கற்பிப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கும். இது குழந்தையின் பேச்சு உருவாக்கம் மற்றும் பொதுவாக வளர்ச்சியில் ஒரு நன்மை பயக்கும். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, முந்தைய விளையாட்டுகளில் நாங்கள் சிறப்பு கவனம் செலுத்தினோம், முதலியன. இப்போது மற்றொரு புதிய செயலில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கான நேரம் இது - ஒரு நூலை முறுக்கு. இரண்டு கைகளின் அசைவுகளையும் சிறப்பாக ஒருங்கிணைக்க உங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிப்பதற்காக விண்டர் கேம்கள் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.

இந்த விளையாட்டின் போது, ​​குழந்தை ஒரு குச்சி அல்லது பந்தைச் சுற்றி ஒரு கயிறு அல்லது நாடாவைச் சுற்றிக் கற்றுக்கொள்கிறது. பொதுவாக, ஒரு குச்சியில் முறுக்குவது மிகவும் எளிதானது, எனவே அதைத் தொடங்குவது நல்லது. ஒரு முருங்கை, பென்சில் அல்லது தெருவில் இருந்து ஒரு குச்சி கூட செய்யும். நீங்கள் ஒரு சிறிய துண்டு சரம், தடிமனான நூல் அல்லது நாடாவைக் கட்ட வேண்டும்.

விளையாடுவதில் குழந்தையின் ஆர்வத்தை அதிகரிக்க, டேப்பின் முடிவில் ஒரு சிறிய மென்மையான பொம்மையை இணைக்கலாம். ஒவ்வொரு புதிய திருப்பத்திலும், பொம்மை குழந்தைக்கு நெருக்கமாகவும் நெருக்கமாகவும் ஊர்ந்து செல்லும். இது மிகவும் உற்சாகமானது!

தைசியா இந்த செயலை மிகவும் விரும்பினாள், அவள் நீண்ட நேரம் டாஸ் மற்றும் டாஸ் செய்ய முடியும், இது ஒரு பொம்மையை கட்டும் யோசனையை முதலில் நான் நினைக்கவில்லை என்ற போதிலும், என் மனதில் அத்தகைய உற்சாகத்தை நான் கவனிக்கிறேன் மகள் ஒவ்வொரு முறையும் சில புதிய நடைமுறைத் திறன்களைக் கற்றுக்கொள்கிறாள். வாழ்க்கையில் தனக்கு இது தேவைப்படும் என்று அவர் உணர்கிறார் போல

2. சோப்பு நுரை தயாரித்தல்

விளையாட்டுக்கு ஒரு துடைப்பம் தயார் செய்யவும். பின்னர், உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து, ஒரு பாத்திரத்தில் தண்ணீரை ஊற்றி, சிறிது ஷாம்பு சேர்க்கவும். தீவிரமாக துடைப்பதன் மூலம் பணக்கார நுரை எவ்வாறு பெறுவது என்பதை உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள். பொதுவாக குழந்தைகள் இந்த கல்வி விளையாட்டால் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள், இது கிட்டத்தட்ட ஒரு மந்திர தந்திரம் போன்றது - நீர் நுரையாக மாறும்

துடைப்பத்துடன் போதுமான அளவு விளையாடியதால், நானும் என் மகளும் வழக்கமாக ஒரு வைக்கோல் மூலம் சோப்பு குமிழிகளை ஊத ஆரம்பிக்கிறோம்.

வழக்கமாக, முதல் முறையாக, குழந்தைகள் வைக்கோல் மூலம் தண்ணீரைக் குடிக்கக்கூடாது, மாறாக அதை ஊதிவிட வேண்டும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது கடினம், எனவே நீங்கள் இதற்கு முன்பு ஒரு கிளாஸில் புயலை உருவாக்க முயற்சிக்கவில்லை என்றால், முதலில் சாதாரண தண்ணீரைப் பரிசோதிக்கவும். மற்றும் குழந்தை தண்ணீர் குடிக்கவில்லை என்பதை உறுதிப்படுத்தவும். அதன் பிறகுதான் சோப்பு தண்ணீருடன் விளையாடுவதற்கு செல்லுங்கள். இந்த வழக்கில், குமிழ்கள் ஒரு துடைப்பம் விட இன்னும் கண்கவர் இருக்கும்.

3. உணர்வுப் பெட்டிகளுடன் விளையாடுதல்

4. பொருட்களை ஒழுங்கமைக்க கற்றுக்கொள்வது, ஒரே நேரத்தில் நிறம் மற்றும் அளவு ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துதல்

நானும் என் மகளும் அடிக்கடி எங்கள் விளையாட்டுகளில் துணிப்பைகள் மற்றும் சாமணம் கொண்ட விளையாட்டுகளை சேர்த்துக் கொண்டோம். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, பொம்மைகளுடன் தேநீர் விருந்துகளின் போது, ​​மற்ற பிளாஸ்டிக் உணவுகள் - கேக்குகள் மற்றும் காய்கறிகளுடன் - நாங்கள் நுரை ரப்பர் துண்டுகளை குக்கீகளாகவும், மணிகளை மிட்டாய்களாகவும் பயன்படுத்தினோம். இயற்கையாகவே, ஒவ்வொருவரின் வண்ண விருப்பங்களைப் பொறுத்து அனைவருக்கும் உணவை வழங்கினோம் (கரடி சிவப்பு மிட்டாய்களை மட்டுமே விரும்புகிறது, மற்றும் பன்னிக்கு நீல நிறத்தை மட்டுமே பிடிக்கும், முதலியன).

சாமணம் வழக்கமான அல்லது பயன்படுத்தப்படலாம் சிறப்பு குழந்தைகள். இது பெரியது, அவர்களால் மணிகளை மாற்ற முடியாது, ஆனால் அவை அதனுடன் நன்றாகப் பொருந்தும் அதே நிறுவனத்தின் பழங்கள். கற்றல் வளங்கள் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான பிற வேடிக்கையான கருவிகளைக் கொண்டுள்ளன, உதாரணத்திற்கு.

துணிமணிகள் மற்றும் சாமணம் கொண்ட விளையாட்டுகள் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் கருவி திறன்களை மேம்படுத்துதல் ஆகியவற்றை அற்புதமாக உருவாக்குகின்றன என்று சொல்ல தேவையில்லை.

7. பையில் உள்ள பொருட்களை தொடுவதன் மூலம் கண்டறிதல்

வடிவம் மற்றும் அமைப்பில் மாறுபடும் பல சிறிய பொருட்களை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு பைன் கோன், ஒரு பிங்-பாங் பந்து, கிண்டர் சர்ப்ரைஸ் பொம்மைகள், ஒரு கடினமான உலோக கடற்பாசி, ஒரு ஸ்பூல் நூல் போன்றவற்றை எடுக்கலாம். நீங்கள் உண்மையான பழங்கள் மற்றும் காய்கறிகளை கூட பயன்படுத்தலாம்! (ஆனால் நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் பல பொருட்களை எடுக்கக்கூடாது! முதல் முறையாக, 5-6 துண்டுகள் போதும்) உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து, அனைத்து பொருட்களையும் ஒரு ஒளிபுகா பையில் வைத்து, எல்லாவற்றையும் கவனமாக ஆராய்ந்து உணருங்கள். பையில் உள்ள பொருட்களைப் பார்க்காமல் யூகிப்பீர்கள் என்பதை ஒப்புக் கொள்ளுங்கள். பின்வரும் விளையாட்டு விருப்பங்கள் சாத்தியமாகும் (சிரமத்தை அதிகரிக்கும் பொருட்டு):

• நாம் சந்திக்கும் முதல் பொருளை எடுத்து, அதை பையில் இருந்து எடுக்காமல், அது என்னவென்று யூகிக்கிறோம்;
• நாங்கள் குழந்தைக்கு ஒத்த பொருளைக் காட்டி, "பையில் அதே பொருளைக் கண்டுபிடி" என்று கேட்கிறோம்;
• பார்க்காமல், பையில் ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளைத் தேடுகிறோம் (உதாரணமாக, ஒரு பைன் கூம்பு);
• "பையில் சுற்று/கரடுமுரடான/சிறியதைக் கண்டுபிடி" போன்ற பணிகளை நாங்கள் வழங்குகிறோம்.

விளையாட்டை சிக்கலாக்க, நீங்கள் பையில் வடிவியல் வடிவங்களை சேர்க்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, தினேஷா தொகுதிகள் (ஓசோன், கோரோபூம்), மற்றும் தொடுவதன் மூலம் அவற்றை யூகிக்க முயற்சிக்கவும்.

சரி, ஒருவேளை மிகவும் மேம்பட்ட விருப்பம் விளையாடுவது டச் லோட்டோதொடுவதற்கு.

பல்வேறு தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளுக்கும், நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய அறிவை வளப்படுத்தவும், கொட்டைகளுடன் விளையாடுவது சுவாரஸ்யமானது. இதைச் செய்ய, ஷெல்லில் 4-5 வகையான கொட்டைகளை வாங்கவும் (ஒவ்வொரு வகையிலும் 5 துண்டுகள்). நாங்கள் அக்ரூட் பருப்புகள், பைன் நட்ஸ், ஹேசல்நட்ஸ், பாதாம் மற்றும் வேர்க்கடலையுடன் விளையாடினோம்.

நீங்கள் அவர்களை என்ன செய்ய முடியும்? முதலாவதாக, கொட்டைகள் அவற்றின் பெயர்களை உச்சரிக்கும்போதும் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும்போதும், பொம்மைகளுக்கு நட்ஸ் கொடுக்கலாம்.

இரண்டாவதாக, நீங்கள் கொட்டைகளை வகை மூலம் வரிசைப்படுத்தலாம், மீண்டும் பெயர்களை மீண்டும் செய்யலாம் (காட்யா பொம்மை அக்ரூட் பருப்புகளை விரும்புகிறது, மற்றும் ஒல்யா வேர்க்கடலையை விரும்புகிறது).

மூன்றாவதாக, முந்தைய விளையாட்டைப் போலவே, நீங்கள் கொட்டைகளை ஒரு சிறிய ஒளிபுகா பையில் வைத்து, அவற்றைத் தொடுவதன் மூலம் பையில் இருந்து அகற்றலாம்.

9. தட்டிக் கொண்டு விளையாடுதல்

இரண்டு வகையான தட்டிகள் விற்பனைக்கு உள்ளன. பந்துகளுடன் தட்டுபவர்கள் (கோரோபூம், என் கடை), ஒரு விதியாக, குழந்தையிலிருந்து கணிசமான முயற்சி தேவையில்லை, அது விழுவதற்கு ஒரு முறை பந்தை அடித்தால் போதும். இந்த கல்விப் பொம்மையை உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு வருடத்திற்கு முன்பே அறிமுகப்படுத்தலாம்.

நகங்களால் தட்டுபவர்கள் (ஓசோன், என் கடை) குழந்தையிடமிருந்து இயக்கங்கள், சகிப்புத்தன்மை மற்றும் செறிவு ஆகியவற்றில் அதிக தெளிவு தேவைப்படுகிறது, ஏனென்றால் ஒரு ஆணியை சுத்துவதற்கு, நீங்கள் அதை மீண்டும் மீண்டும் அடிக்க வேண்டும். மேலும் கார்னேஷன்கள் பந்துகளைப் போல எளிதாக இடத்தை விட்டு நகராது. எனவே, நீங்கள் இன்னும் அத்தகைய நாக்கருடன் விளையாட முயற்சிக்கவில்லை என்றால், அதை முயற்சிக்கவும், உங்கள் பிள்ளை அதை சுவாரஸ்யமாகக் காண்பார்.

தைசியாவும் நானும் மாறி மாறி நகங்களை அடிக்க விரும்பினோம்: ஒன்று அவளுக்கு, எனக்கு ஒன்று போன்றவை.

10. மெட்ரியோஷ்கா பொம்மையை அதன் பாகங்களில் உள்ள வடிவத்தை பொருத்துவதன் மூலம் அசெம்பிள் செய்யவும்.

இந்த நேரத்தில் சோதிக்கப்பட்ட பொம்மையின் பயனை மிகைப்படுத்த முடியாது; இது தர்க்கரீதியான மற்றும் மோட்டார் விளையாட்டுகளின் முழு அளவையும் ஒருங்கிணைக்கிறது: குழந்தை அளவு பொருத்தமான பகுதிகளை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்கிறது, அளவு மூலம் அவற்றை வரிசைப்படுத்துகிறது, திறக்கவும் மூடவும் கற்றுக்கொள்கிறது. மெட்ரியோஷ்கா (லாபிரிந்த், என் கடை, மகள்கள் மற்றும் மகன்கள்).

குழந்தை ஏற்கனவே அளவு அடிப்படையில் பாதிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்குப் பழக்கமாக இருந்தால், கூடு கட்டும் பொம்மை அலங்காரத்தில் உள்ள வடிவத்திற்கு அவரது கவனத்தை ஈர்க்க வேண்டிய நேரம் இது, மேலும் இரண்டு பகுதிகளிலும் உள்ள முறை எப்போதும் பொருந்தாது என்பதை விளக்க வேண்டும். பாதிகளை சுழற்றுவதன் மூலம் மெட்ரியோஷ்கா பொம்மையின் வடிவத்தை இணைக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

இயற்கையாகவே, மெட்ரியோஷ்கா பொம்மையின் வடிவமைப்பைப் பொறுத்து, இந்த பணி சிக்கலானதாக இருக்கலாம். சில வரைபடங்கள் குழந்தைக்கு மிகவும் தெளிவாக இல்லை. கூடுதலாக, பல கூடு கட்டும் பொம்மைகளைத் திருப்புவது மிகவும் கடினம், இந்த விஷயத்தில் ஒரு வடிவத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும் பணி குழந்தையின் திறன்களுக்கு அப்பாற்பட்டதாகிறது. எனவே, உங்களிடம் இன்னும் கூடு கட்டும் பொம்மை இல்லையென்றால், வாங்கும் போது இந்த காரணிகளைக் கவனியுங்கள்.

11. நாங்கள் 4-20 பகுதிகளிலிருந்து புதிர்களை சேகரிக்கிறோம்

மற்றும், நிச்சயமாக, பற்றி மறக்க வேண்டாம் புதிர்கள் (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை) எல்லா குழந்தைகளும் வித்தியாசமாக வளர்கிறார்கள், சிலர் புதிர்களில் அதிக ஆர்வம் காட்டுகிறார்கள் மற்றும் கணிசமான எண்ணிக்கையிலான பகுதிகளிலிருந்து படங்களை ஒன்றாக இணைக்க நீண்ட நேரம் செலவிடலாம், மற்றவர்கள் உண்மையில் 4 பகுதிகளை கூட சேகரிக்க விரும்பவில்லை. குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்துங்கள் மற்றும் அவருக்கு ஒரு சாத்தியமான பணியைக் கொடுங்கள், அதை மிகைப்படுத்தாதீர்கள்.

தைசியாவைப் பொறுத்தவரை, இந்த வயதில் அவர் 4-12 பகுதிகளிலிருந்து (என் உதவியுடன்) புதிர்களை சேகரித்தார். 1.5 வயதில் அவள் கொண்டிருந்த ஆர்வத்துடன் ஒப்பிடுகையில், 2 வயதிற்குள், புதிர்களில் அவளது ஆர்வம் கணிசமாக மங்கிப்போய்விட்டது என்று சொல்ல வேண்டும்.

இப்பொழுது இத்துடன் நிறைவடைகிறது. தொடர்ச்சியை கண்டிப்பாக படிக்கவும்:

இந்த பிரிவில் 2 வயது குழந்தைகளுக்கான மிகவும் பொருத்தமான விளையாட்டுகள் உள்ளன. மேலும், பெபா பிக், உமிசுமி, ஸ்மேஷாரிகி போன்ற பிரபலமான கார்ட்டூன் கதாபாத்திரங்கள் அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ளப்பட்டன. தளத்தில் விளையாட்டுகளின் வசதியான அட்டை அட்டவணை உள்ளது, அதில் அவை அனைத்தும் ஹீரோவால் பிரிக்கப்படுகின்றன, எனவே நீங்கள் விரும்பும் விளையாட்டைக் கண்டுபிடிப்பதை இது மிகவும் எளிதாக்குகிறது. ஃபிட்ஜெட் எதை அதிகம் விரும்புகிறது?

ஒருவேளை எளிய மற்றும் குளிர்ச்சியான புதிர்களைத் தீர்ப்பதா அல்லது மொசைக்ஸை ஒன்றிணைப்பதா, லெகோஸ் மூலம் உருவாக்குவதா அல்லது வரைவதா? பார்போஸ்கின்ஸ் உடன் இணைந்த படங்களை நினைவுப் பரிசாகத் தேடலாம். இந்த வகை விளையாட்டுகள் ஒரு சிறிய நபரின் கவனிப்பு, கவனிப்பு மற்றும் பிற தேவையான குணங்களைப் பயிற்றுவிக்கும். பாலர் பருவத்தில், சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் பறக்கும்போது எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொள்கிறார்கள், இதைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

2 வயது குழந்தைகளுக்கு, வெளிப்புற நடவடிக்கைகள் மட்டுமல்ல. ஆம், குழந்தைகள் தங்கள் கைகளால் பல விஷயங்களைச் செய்ய முடியும் என்பது விரும்பத்தக்கது, ஆனால் நமது நவீன யுகத்தில், தொழில்நுட்பத்துடன் பரிச்சயம் மிதமிஞ்சியதாக இருக்காது. மேலும், நீங்கள் எப்போதும் கல்வித் தருணங்களை பொழுதுபோக்கு அம்சங்களுடன் இணைக்கலாம், இதனால் எந்தத் தீங்கும் ஏற்படாது.

தேர்வில் எப்படி தவறு செய்யக்கூடாது?

2 வயது குழந்தைகளுக்கான வெற்றிகரமான மற்றும் ஸ்மார்ட் கேம்களை ஒரே இடத்தில் சேகரிக்க முயற்சித்தோம். அத்தகைய ஃபிளாஷ் பயன்பாடுகளின் டெவலப்பர்கள் அவற்றை மிதமான பிரகாசமாகவும் சுவாரஸ்யமான உண்மைகளைக் கொண்டதாகவும் மாற்ற முயற்சிக்கின்றனர். உதாரணமாக, விலங்குகள், தாவரங்கள் அல்லது மனித உடலைப் பற்றி. உங்கள் கணினி அல்லது தொலைபேசியில் இதுபோன்ற தருணங்களுடன் உங்களைப் பழக்கப்படுத்துவது வசதியானது மற்றும் முடிந்தவரை எளிமையானது. மேலும், ஆண்ட்ராய்டு சாதனத்தின் சென்சார் போலவே மவுஸைப் பயன்படுத்துவது கடினம் அல்ல.

அத்தகைய பொழுது போக்கு சில முக்கியமான திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது என்பதும் குறிப்பிடத்தக்கது. அதே சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கற்பனை மற்றும் கற்பனை. மற்றும் பத்தியில் எழுத்துக்கள் அல்லது எண் தொடரின் ஆய்வுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட விளையாட்டுகள், இவை பொதுவாக பல மழலையர் பள்ளிகளின் சலிப்பான திட்டத்தை மாற்றியமைக்கின்றன. இந்த கேம்களில் சிலவற்றை பதிவிறக்கம் செய்தால் போதும், குழந்தையை வசீகரிப்பது என்ன என்பதில் உள்ள சிக்கல் தானாகவே மறைந்துவிடும்.

அத்தகைய வேடிக்கையின் நன்மை என்னவென்றால், சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் தங்களை விருப்பத்துடன் ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். டேப்லெட் அல்லது லேப்டாப் எடுக்க அவர்களை வற்புறுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. நியுஷா அல்லது பராஷுடன் புல்வெளியில் தோட்டத்தில் வேடிக்கை பார்ப்பது அவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியாக இருக்கும். அல்லது, ரோசா மற்றும் திமோகாவுடன் சேர்ந்து, பகுதிகளின் புதிரை ஒன்றாக இணைக்கவும். Luntik பொதுவாக ஒரு ஈடுசெய்ய முடியாத ஆசிரியர்;

வேறுபாடுகளைக் கண்டறிவது அல்லது மகரந்தத்தை எவ்வாறு சேகரிப்பது, ஜாம் ஜாடிகளைக் காண்பிப்பது மற்றும் அவற்றை எண்ணுவது எப்படி என்பதை அவர் உங்களுக்குக் காண்பிப்பார்.

2 வயது குழந்தைகளுக்கு ஐடி பயிற்சி

சில அதீத பழமைவாத பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் இவ்வளவு இளம் வயதிலிருந்தே இணையத்துடன் தொடர்பு கொள்ளக்கூடாது என்று நம்புகிறார்கள். முன்னேற்றத்தின் பலன்களுக்கு நீங்கள் மிகவும் பக்கச்சார்பாக இருக்கக்கூடாது, அவற்றை கவனமாகப் பயன்படுத்துவது நல்லது. 2 வயது குழந்தைகளுக்கான கல்வி விளையாட்டுகள் மட்டும் உங்களை விட்டுவிடாது என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். வருங்கால மாணவர் சலிப்படையாமல் இருக்க, ஓய்வு நேரத்தில் பல்வேறு வகைகளை அறிமுகப்படுத்துவது அவசியம்.

தாவரங்கள், விலங்கினங்கள், நட்சத்திரங்கள், நம்மைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் அறிந்து கொள்வது மிகவும் உற்சாகமானது. கூடுதலாக, நீங்கள் நேரத்தையும் பணத்தையும் மிச்சப்படுத்தலாம். அனைத்து கணினி வண்ணமயமாக்கல் புத்தகங்கள், கட்டுமான செட் மற்றும் பிற ஃபிளாஷ் டிரைவ்களுக்கு நிதி செலவுகள் தேவையில்லை. நீங்கள் எப்படிப் பார்த்தாலும் இது மறுக்க முடியாத நன்மை. விளையாடுவது மற்றும் புதிய அறிவைப் பெறுவது என்பது 2 வயது குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகளில் செயல்பாடுகளின் உகந்த கலவையாகும்.

இரண்டு வயது குழந்தை ஏற்கனவே பல பணிகளை சுயாதீனமாக சமாளிக்க முடியும். அவர் பொம்மைகளில் மிகுந்த ஆர்வம் கொண்டவர், கல்வி விளையாட்டுகளில் எளிதில் ஈடுபடுகிறார் மற்றும் தகவல்களை விரைவாக உறிஞ்சுகிறார். இந்த வயதிற்குட்பட்ட குழந்தையை நீங்கள் எவ்வாறு உருவாக்க முடியும், இதற்கு நீங்கள் என்ன நடவடிக்கைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டும்?

2 வயது குழந்தையுடன் நீங்கள் விளையாடக்கூடிய பல விளையாட்டுகள் உள்ளன!

வயது அம்சங்கள்

• குழந்தையின் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு குறிப்பிடத்தக்க அளவில் மேம்படுகிறது, எனவே குழந்தை கட்டுமானத் தொகுப்புகள், வரிசைப்படுத்துபவர்கள், மொசைக்ஸ், புதிர்கள் மற்றும் ஒத்த பொம்மைகளுடன் விளையாட முடியும்.
• குழந்தையின் தர்க்கரீதியான சிந்தனை மிக விரைவாக உருவாகிறது. குழந்தை பல்வேறு பிரச்சனைகளுக்கு தீர்வு காண முடியும், ஒரு பொருள் எவ்வாறு செயல்படுகிறது அல்லது அது எவ்வாறு கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதைக் கண்டறிய முடியும்.
• அதே நேரத்தில், விண்வெளி உணர்வும் உருவாகிறது. குழந்தை ஒரு உதை மூலம் பந்தை இயக்கி வளையத்திற்குள் வீச முயற்சிக்கிறது. இயக்கத்தின் போது ஒட்டுமொத்த ஒருங்கிணைப்பு சிறப்பாக மாறும் - குழந்தை அவர் நகரும், நிறுத்தங்கள் மற்றும் இயக்கத்தின் வேகத்தை கட்டுப்படுத்த முடியும்.
• 2 வயது குழந்தையின் சுதந்திரம் மற்றும் சுதந்திரமும் அதிகரிக்கிறது. இப்போது குழந்தை உங்கள் உதவியின்றி புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள முயற்சிக்கும்.

பெரும்பாலான குழந்தைகள் 2 வயதில் "இல்லை" நெருக்கடிக்கு ஆளாகிறார்கள்.

ஒரு குழந்தை என்ன செய்ய வேண்டும்?

இரண்டு வயதில் உள்ள பெரும்பாலான குழந்தைகளுக்கு ஏற்கனவே எப்படி தெரியும்:

• ஓடி, படிக்கட்டுகளில் ஏறுங்கள்.
• கதவை மூடி திறக்கவும்.
• தடைகளை கடந்து செல்லுங்கள்.
• க்யூப்ஸ் மற்றும் கட்டுமானத் தொகுப்புகளிலிருந்து கோபுரங்கள் மற்றும் வீடுகளை உருவாக்குங்கள்.
• வெவ்வேறு அளவுகளில் வளையங்களின் பிரமிடு ஒன்றைச் சேகரிக்கவும்.
• இரண்டு கைகளாலும் பந்தை பிடிக்கவும்.
• கதை விளையாட்டில் பல செயல்களை விளையாடுங்கள்.
• ஒரு கரண்டியால் சாப்பிட்டு ஒரு கோப்பையில் இருந்து குடிக்கவும்.
• வீட்டைச் சுற்றி அம்மாவுக்கு உதவுங்கள்.
• பழக்கமான நிகழ்வுகளைப் பற்றிய சிறுகதைகளைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்.
• எளிய கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்.
• உடல் மற்றும் முகத்தின் பாகங்களைக் காட்டு.
• சுமார் 100-300 வார்த்தைகளை உச்சரிக்கவும்.
• ஒரு வாக்கியத்தில் 3-4 வார்த்தைகளை இணைக்கவும்.
• படத்தில் உள்ள பொருள்களுக்கு பெயரிடவும்.
• விடைபெற்று வணக்கம்.
• பழக்கமான ரைம்கள் மற்றும் பாடல்களில் வார்த்தைகளை முடிக்கவும்.
• விலங்குகளின் ஒலிகளைப் பின்பற்றவும்.
• காகிதத்தில் டூடுல்களை வரையவும்.
• 3-4 வண்ணங்களை வேறுபடுத்துங்கள்.

"பலவீனமான" பகுதிகளில் உங்கள் குழந்தையுடன் கடினமாக உழைக்கவும்.

உயரம் மற்றும் எடை

1.5 வயதுடைய குறிகாட்டிகளுடன் ஒப்பிடுகையில், இரண்டு வயதிற்குள், குழந்தைகள் சுமார் 1300 கிராம் அதிகரிக்கும் மற்றும் 5-6 செ.மீ. குழந்தை உடல் ரீதியாக சாதாரணமாக உருவாகிறதா என்பதைக் கண்டறிய, முக்கிய குறிகாட்டிகளின் சராசரி மதிப்புகள் மற்றும் வெவ்வேறு பாலின குழந்தைகளுக்கான சாதாரண வரம்புகளுடன் ஒரு அட்டவணையை நாங்கள் உங்களுக்கு வழங்குகிறோம்:

கொடுக்கப்பட்ட உடல் தரநிலைகளிலிருந்து விலகல்கள் பற்றி நீங்கள் கவலைப்பட வேண்டுமா, டாக்டர் கோமரோவ்ஸ்கியின் திட்டத்தைப் பார்க்கவும்.

இரண்டு வயதிற்குள், பல குழந்தைகள் பல் துலக்குவதை முடித்துள்ளனர். சராசரியாக, இந்த வயது குழந்தைகளுக்கு 16-20 பால் பற்கள் உள்ளன.

உங்கள் தடுப்பூசி அட்டவணையை கணக்கிடுங்கள்

குழந்தையின் பிறந்த தேதியை உள்ளிடவும்

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 25 26 27 28 29 30 31 ஜனவரி 20 மே ஜூன் 21 அக்டோபர் 21 பிப்ரவரி 20 ஆகஸ்ட் 9 செப்டம்பர் 9 014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

ஒரு காலெண்டரை உருவாக்கவும்

குழந்தை வளர்ச்சியின் வகைகள்

உடல்

இந்த வகை வளர்ச்சியானது குழந்தை மிகவும் மீள் மற்றும் திறமையானதாக மாற உதவுகிறது. இரண்டு வயது குழந்தைக்கு தினசரி உடல் செயல்பாடு தேவை.

2 வயது குழந்தைகளின் உடல் வளர்ச்சிக்கான நடவடிக்கைகள் பின்வருமாறு:

• வேகமான ஓட்டத்துடன் மெதுவாக ஓடுவதை மாற்றி மாற்றி அமைக்கிறோம்.
• நாங்கள் எங்கள் கால்விரல்களில் ஓடுகிறோம்.
• ஒரு குழந்தைக்கு இரண்டு கால்களில் குதிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறோம்.
• பந்து விளையாட்டுகள் - அவற்றை சுவருக்கு எதிராக எறியுங்கள், பிடிக்கவும், அம்மாவிடம் எறியுங்கள்.
• சமநிலையை பராமரிக்க, நாங்கள் தரையில் ஒரு பெஞ்ச் அல்லது போர்டில் நடக்கிறோம்.
• அம்மா காட்டிய பிறகு விலங்குகளின் அசைவுகளை நாங்கள் நகலெடுக்கிறோம் - நாங்கள் ஒரு முயல் போல குதிக்கிறோம், கரடியைப் போல நடக்கிறோம், கம்பளிப்பூச்சியைப் போல ஊர்ந்து செல்கிறோம், யானையைப் போல சத்தமாக அடிக்கிறோம், ஒரு பறவையைப் போல கைகளை அசைக்கிறோம்.
• நாங்கள் தரையில் உருட்டுகிறோம்.
• அரைகுறையான நிலையில் இருந்து தவளை போல் குதிக்கிறோம்.
• தொங்கும் பொருட்களை நாம் அடைகிறோம்.
• நாங்கள் அறையைச் சுற்றி ஓடுகிறோம், தடைகளைத் தவிர்த்து (உதாரணமாக, தரையில் போடப்பட்ட தலையணைகள்).
• நாங்கள் ஒளி, பெரிய பொருட்களை எடுத்துச் செல்கிறோம்.
• நாங்கள் ஒரு சீரற்ற மேற்பரப்பில் நடக்கிறோம்.
• வரையப்பட்ட கோடு வழியாக நடைபயிற்சி - நேராக மற்றும் முறுக்கு.
• நாங்கள் நீட்டிய கயிற்றின் கீழ் ஊர்ந்து செல்கிறோம்.
• மற்ற குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து நாங்கள் ரயிலைப் போல ஓடுகிறோம், கேட்ச் விளையாடுகிறோம், சுற்று நடனம் ஆடுகிறோம்.
• நாங்கள் மோதிரங்கள் அல்லது கிடைமட்ட பட்டியில் தொங்குகிறோம்.
• நாங்கள் விளையாட்டு சுவரில் ஏறுவதில் தேர்ச்சி பெறுகிறோம்.
• நாங்கள் "புடைப்புகள்" மீது குதிக்கிறோம் - தரையில் போடப்பட்ட தலையணைகள்.
• நாங்கள் சுரங்கப்பாதை வழியாக ஏறுகிறோம்.
• நாங்கள் ஒரு ஃபிட்பால் மீது குதிக்கிறோம்.
• நாங்கள் நத்தை விளையாடுகிறோம் - நாங்கள் எங்கள் முதுகில் ஒரு தலையணையுடன் வலம் வருகிறோம்.
• நாங்கள் எங்கள் கைகளில் நடக்கிறோம்.

இரண்டு வயது குழந்தைகள் சுறுசுறுப்பான விளையாட்டுகளை விளையாட விரும்புகிறார்கள்

அறிவாற்றல்

இந்த வகை குழந்தை வளர்ச்சியில் சுற்றியுள்ள உலகின் ஆய்வு, பொருட்களின் பண்புகள், தர்க்கரீதியான சிந்தனை, கவனம், நினைவகம் மற்றும் கணிதத்தின் கூறுகளின் ஆய்வு ஆகியவை அடங்கும். இரண்டு வயது குழந்தையின் அறிவாற்றல் வளர்ச்சிக்கான நடவடிக்கைகள் பின்வருமாறு:

• வடிவியல் வடிவங்களின் ஆய்வு.
• பொருள்களின் நிறங்களைப் படிப்பது.
• பெயரிடப்பட்ட பொருளை வீட்டிற்குள், தெருவில் அல்லது படத்தில் கண்டறியவும்.
• ஒத்த உருப்படிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பதன் மூலம் ஒரு ஜோடியைக் கண்டறியவும்.
• தொப்பிகள், கையுறைகள், தட்டுகள் மற்றும் ஒத்த படங்களில் அதே வடிவங்களைக் கண்டறியவும்.
• "சிறிய" மற்றும் "பல" என்ற கருத்துகளைப் படிப்பது.
• பொருள்களின் எண்ணிக்கையில் உள்ள வேறுபாட்டைத் தீர்மானித்தல் - குழந்தை 1 மற்றும் 2 க்கு இடையில் வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்கிறது.
• நிறம் மற்றும் அளவு மூலம் பொருட்களை வரிசைப்படுத்துதல்.
• "வலது", "கீழே", "இடது", "மேலே" என்ற கருத்துகளின் ஆய்வுடன் விண்வெளியில் நோக்குநிலை.
• மடிப்பு புதிர்கள் மற்றும் 2-4 துண்டுகள் கொண்ட கட்-அவுட் படங்கள்.
• படங்களின் ஒப்பீடு, அத்துடன் விளையாட்டுகளில் உள்ள பொருள்கள் "யாருடைய தாய் எங்கே", "யாருடைய வீடு எங்கே", "யார் என்ன சாப்பிடுகிறார்கள்" மற்றும் பல.
• எளிய புதிர்களை யூகித்தல் - யார் புல் சாப்பிட்டு "மூ" என்று கூறுகிறார், யார் வெள்ளை மற்றும் கேரட் பிடிக்கும்.
• கூடு கட்டும் பொம்மைகளையும் கண்ணாடிகளையும் ஒன்றோடொன்று அடுக்கி வைத்தல்.
• வெவ்வேறு அளவிலான கண்ணாடிகள் அல்லது க்யூப்ஸிலிருந்து ஒரு கோபுரத்தை உருவாக்கவும் (அளவின்படி வரிசைப்படுத்தப்பட்டது).
• படத்தில் உள்ள கணிப்புகளுடன் வடிவியல் உருவங்களின் ஒப்பீடு.
• ஒரு பொதுவான குணாதிசயத்தின்படி பொருள்களைக் கொண்ட அட்டைகளின் வகைப்பாடு, எடுத்துக்காட்டாக, பொருட்கள், விலங்குகள், பொம்மைகள்.
• பகுதியிலிருந்து முழுவதையும் கண்டுபிடி, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு வீட்டின் கூரை அல்லது ஒரு விலங்கின் வால் பொருத்தவும்.
• ஒரு உருவத்தைக் கண்டுபிடி, 2 அறிகுறிகளை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - அனைத்து வட்டங்களிலும், ஒரு சிறிய சிவப்பு ஒன்றைக் கண்டுபிடி, அனைத்து சதுரங்களுக்கிடையில், ஒரு பெரிய பச்சை நிறத்தைக் கண்டறியவும்.
• "குறைந்த" மற்றும் "உயர்", "குறுகிய" மற்றும் "அகலமான", "குறுகிய" மற்றும் "நீண்ட" என்ற கருத்துகளைப் படிப்பது.
• பொருளுக்கு ஒரு நிழலைக் கண்டறியவும்.
• படத்தின் விடுபட்ட பகுதியைக் கண்டறியவும்.
• விளையாட்டு "என்ன காணவில்லை" (பொம்மைகள் அல்லது படங்களில் ஒன்றை மறை) அல்லது "என்ன தோன்றியது" (படம் அல்லது பொம்மையைச் சேர்க்கவும்).
• மறைத்து விளையாட்டுகள்.
• நாங்கள் காலையில், நேற்று, நடைப்பயணத்தில் செய்ததை ஒன்றாக நினைவில் கொள்கிறோம்.
• படத்தின் கதைக்களத்தை நினைவில் கொள்க.
• சிறிய பொம்மைகளுடன் "திம்பிள்" விளையாடுவது.
• நாங்கள் காட்டு மற்றும் வீட்டு விலங்குகளைப் படிக்கிறோம். நாங்கள் குழந்தைக்கு அவர்களின் குட்டிகளைக் காட்டுகிறோம், அவர்களின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய எளிய உண்மைகளைச் சொல்கிறோம், அவற்றின் உடல் உறுப்புகளுக்கு (கழும்புகள், கொம்புகள், தண்டு) பெயரிடுவோம்.
• நாங்கள் பறவைகள் மற்றும் பூச்சிகளைப் படிக்கிறோம்.
• பகல் மற்றும் இரவு என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள், அதே போல் காலை, மதிய உணவு மற்றும் மாலை என பகல் பிரிக்கவும்.
• இயற்கை நிகழ்வுகளைப் படிப்பது, எடுத்துக்காட்டாக, வானவில், பனி அல்லது மழையைப் பார்ப்பது.
• உங்கள் பகுதியில் வளரும் 3-4 பூக்களைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ளுங்கள்.
• பொதுவாக காணப்படும் காய்கறிகள் மற்றும் பெர்ரி, அத்துடன் பழங்கள் மற்றும் காளான்கள் பற்றிய ஆய்வு.
• பருவங்களை அறிந்து கொள்வது.
• போக்குவரத்து, தொழில்கள், கிளினிக்குகள், மனித உடலின் பாகங்கள், கடை, குடும்பம், மீன்வளம், கடல், ரயில்கள், பொருட்கள், நகரங்கள், மின்சாதனங்கள் மற்றும் பிற தலைப்புகளில் உரையாடல்கள்.
• உங்கள் பிள்ளை விரைவில் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லத் தொடங்கினால், மழலையர் பள்ளியின் தலைப்பைப் பற்றி விவாதிப்பதில் கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம்.
• ஒரு நடைப்பயணத்தின் போது நீங்கள் போக்குவரத்து விதிகள், தாவரங்கள், போக்குவரத்து, வானம் மற்றும் சூரியன், இயற்கை பொருட்கள் (கற்கள், இலைகள், கிளைகள்), வீடுகள் ஆகியவற்றைப் படிக்கலாம்.
• மேலும், நடைபயிற்சி போது, ​​நீங்கள் பனி, குட்டைகள், சூரிய ஒளி, நிழல்கள் மற்றும் மணல் விளையாட முடியும்.

முதலில், விளையாட்டுகள் குழந்தை மற்றும் பெற்றோர் இருவருக்கும் வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும்.

தொடவும்

இசை சார்ந்த

இந்த வகை வளர்ச்சியானது குழந்தையின் செவிப்புலன், இசை உணர்வு மற்றும் இசைக்கருவிகளை அங்கீகரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. இதில் நடனம் மற்றும் பாடலும் அடங்கும்.

உங்கள் குழந்தையை இசை ரீதியாக வளர்க்க, பின்வரும் விளையாட்டுகள் மற்றும் செயல்பாடுகள் பொருத்தமானவை:

• குழந்தைகளின் பாடல்களைக் கேட்பது.
• கிளாசிக்கல் இசையைக் கேட்பது.
• நாங்கள் வெவ்வேறு இசையை வேறுபடுத்துகிறோம் - வேகத்திலிருந்து மெதுவாக, மகிழ்ச்சியிலிருந்து சோகம், சத்தத்திலிருந்து அமைதி.
• நடக்கும்போது பலவிதமான ஒலிகளைக் கேட்கிறோம் - கார்களின் சத்தம், பறவைகளின் சத்தம், சலசலக்கும் இலைகள் மற்றும் பிற.
• ஒலிகளின் மூலத்தை நாங்கள் தீர்மானிக்கிறோம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மரத்தில் ஒரு பறவையைத் தேடுகிறோம்.
• நாங்கள் பல்வேறு குழந்தைகளின் இசைக்கருவிகளை வாசிக்கிறோம்.
• வெவ்வேறு கருவிகளின் ஒலிகளைக் கேட்கிறோம்.
• அம்மாவின் பாடலைக் கேட்பது.
• அம்மாவும் நானும் மெதுவாகவும் விரைவாகவும் நடனமாடுகிறோம், கைதட்டி, எங்கள் கால்களை முத்திரை குத்துகிறோம், எங்கள் கைகளால் "விளக்குகளை" உருவாக்குகிறோம், எங்கள் கால்களை குதிகால் மீது வைத்து, பின்னர் கால்விரல் மீது வைத்து, ஒரு சுற்று நடனம்.

M. L. Lazarev (இசை வளர்ச்சியில் நிபுணர்) காட்டிய பாடத்தை 2 வயது குழந்தையுடன் நடத்துங்கள்.

பேச்சு

குழந்தையின் பேச்சின் வளர்ச்சி குழந்தையின் சொற்களஞ்சியத்தை அதிகரிப்பதையும், வயது வந்தவருக்குப் பிறகு வார்த்தைகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்வதையும் நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. உச்சரிப்புக்கான பயிற்சிகளைச் செய்வதும் முக்கியம்.

2 வயது குழந்தையுடன் பேச்சு வளர்ச்சிக்கான நடவடிக்கைகள் பின்வருமாறு:

• குழந்தையுடன் தொடர்ந்து தொடர்புகொள்வதன் மூலம் குழந்தையின் செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்புதல் மற்றும் அவரது வாழ்க்கையில் நடக்கும் அனைத்தையும் பற்றி பேசுதல்.
• புத்தகங்களைப் படிப்பது (தேவதைக் கதைகள், கவிதைகள்), அத்துடன் அவர்கள் படித்ததைப் பற்றி விவாதிப்பது.
• படத்தில் உள்ள படம் அல்லது குழந்தையைச் சுற்றி என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பற்றி உங்கள் பிள்ளையிடம் கேள்விகளைக் கேளுங்கள்.
• உங்கள் குழந்தையுடன் எளிய விசித்திரக் கதைகளை விளையாடுங்கள்.
• பாடல்களைக் கேட்டுப் பாடுங்கள்.
• உரிச்சொற்களைப் பயன்படுத்தி குழந்தை பார்க்கும் பொருட்களை விவரிக்கவும்.
• பேச்சில் முன்மொழிவுகளின் பயன்பாடு (பின்னால், முன், பற்றி, இல்), பிரதிபெயர்கள் (இங்கே, அங்கு), வினையுரிச்சொற்கள் (நெருக்கமான, குறைந்த, தூர, வலது, உயர், இடது மற்றும் பிற).
• மெழுகுவர்த்தி, இலைகள், பருத்தி கம்பளி மீது ஊதவும், சோப்பு குமிழிகளுடன் விளையாடவும் கற்றுக்கொள்கிறோம். நீங்கள் சீராக அல்லது கூர்மையாக ஊதலாம்.
• நாங்கள் கண்ணாடியில் முகங்களை உருவாக்குகிறோம், எங்கள் நாக்கை நீட்டி, பற்கள் கத்துகிறோம், வாயை அகலமாக திறக்கிறோம்.
• கிசுகிசுப்பாகவும் சத்தமாகவும் பேச கற்றுக்கொள்வது.

மெழுகுவர்த்திகளை ஊதுவதும் சோப்பு குமிழ்களை ஊதுவதும் குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சிக்கு ஒரு வேடிக்கையான பயிற்சியாகும்

உங்கள் குழந்தையுடன் உச்சரிப்பு வகுப்புகளை மேற்கொள்ளுங்கள், இது குழந்தை ஒலிகளை இன்னும் தெளிவாகப் பேச உதவும். டாட்டியானா லாசரேவா பின்வரும் வீடியோவில் காண்பிக்கும் “கப் மற்றும் சாசர்” உடற்பயிற்சி ஒரு எடுத்துக்காட்டு.

சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்

பேச்சின் வளர்ச்சிக்கு அதன் வளர்ச்சி முக்கியமானது, ஏனெனில் மனித மூளையில் கை அசைவுகளுக்கு பொறுப்பான பகுதி பேச்சு பகுதிக்கு அருகாமையில் அமைந்துள்ளது. அத்தகைய அருகாமைக்கு நன்றி, குழந்தையின் விரல்களைப் பயன்படுத்தும் நடவடிக்கைகள் குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சியில் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கின்றன. 2 வயது குழந்தைக்கு ஏற்ற சிறந்த மோட்டார் செயல்பாடுகள் இங்கே:

• விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
• நாங்கள் வரைகிறோம், அப்ளிகுகளை உருவாக்குகிறோம் மற்றும் சிற்பம் செய்கிறோம்.
• இன்செர்ட் பிரேம்கள், கட்டுமானத் தொகுப்புகள், மொசைக்ஸ், லேசிங், சோர்ட்டர்கள், பிரமிடுகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.
• ஒரு ஸ்பூன், புனல், கைகள் அல்லது குழந்தைகளுக்கான உணவுகளைப் பயன்படுத்தி தானியத்தை ஒரு கொள்கலனில் இருந்து மற்றொன்றுக்கு ஊற்றவும்.
• குழந்தைகளுக்கான உணவுகள், ஒரு நீர்ப்பாசனம், ஒரு குடம் மற்றும் ஒரு புனல் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி ஒரு கொள்கலனில் இருந்து மற்றொரு கொள்கலனுக்கு தண்ணீரை ஊற்றுகிறோம்.
• ஸ்டிக்கர்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.
• பொம்மைகள், ஆடைகள் மற்றும் காலணிகளில் வெல்க்ரோவைக் கட்டுதல் மற்றும் அவிழ்த்தல்.
• சிப்பர்கள், பொத்தான்கள், பொத்தான்களை அவிழ்த்துவிடுதல்.
• தண்ணீரில் சிறிய மிதக்கும் பொருட்களை (ஒரு பேசின், கிண்ணம், கண்ணாடி) ஒரு சல்லடை அல்லது கரண்டியால் பிடிக்கிறோம்.
• நாங்கள் ஒரு பைப்பட் அல்லது எனிமாவுடன் தண்ணீரை சேகரித்து மற்றொரு கொள்கலனில் ஊற்றுகிறோம்.
• ஒரு கடற்பாசி மூலம் தண்ணீர் சேகரிக்கவும்.
• நாங்கள் காகிதத்தை நசுக்கி கிழிக்கிறோம்.
• சிறிய கூழாங்கற்கள், பெரிய பீன்ஸ், பாஸ்தா மற்றும் குச்சிகளைப் பயன்படுத்தி வடிவங்களை உருவாக்குகிறோம்.
• துணிமணிகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.
• ஜாடிகள் மற்றும் பாட்டில்களுக்கான இமைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கிறோம். நாம் அவற்றை திருப்ப மற்றும் அவிழ்த்து விடுகிறோம்.

கிடைக்கக்கூடிய பொருட்களைப் பயன்படுத்தி குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான பல நடவடிக்கைகளை நீங்கள் கொண்டு வரலாம்.

தானியங்களுடனான விளையாட்டுகள் மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கின்றன. அத்தகைய வகுப்புகளை ஒழுங்கமைக்க மறக்காதீர்கள். விளையாட்டுக்குப் பிறகு குப்பைகளை வெற்றிட கிளீனர் மூலம் எளிதாக அகற்றலாம்.

படைப்பாற்றல்

இந்த வகை வளர்ச்சி குழந்தையின் படைப்பாற்றலைத் தூண்டுகிறது மற்றும் வரைதல், வடிவமைத்தல், சிற்பம் செய்தல், அப்ளிக்யூக்களை உருவாக்குதல் மற்றும் ஒத்த செயல்பாடுகளை உள்ளடக்கியிருக்கலாம்.

2 வயது குழந்தையுடன் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகள் இப்படி இருக்கலாம்:

• நாங்கள் வட்டங்கள், கோடுகள் (அவை நீண்ட, குறுகிய, கிடைமட்ட, செங்குத்து), பாதைகளை வரைகிறோம்.
• பந்துகள், மலர் தண்டுகள், முள்ளம்பன்றி ஊசிகள், புல், மழை மற்றும் பிற எளிய கூறுகளுக்கு சரங்களைச் சேர்க்கிறோம்.
• நாங்கள் ஒரு துண்டு அல்லது கம்பளத்தின் மீது வடிவங்களை வரைகிறோம்.
• வரைவதற்கு ஒரு வண்ணத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
• பனி, ரவை அல்லது மணலில் ஒரு குச்சியால் வரையவும்.
• கடற்பாசி மற்றும் முத்திரைகளைப் பயன்படுத்தி காகிதத்தில் வண்ணப்பூச்சு முத்திரைகளை விடுகிறோம்.
• தூரிகையைப் பயன்படுத்தி வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்ட கற்றுக்கொள்கிறோம்.
• நாங்கள் விரல்களால் வரைகிறோம்.
• நாங்கள் பிளாஸ்டைன் அல்லது மாவை உருட்ட முயற்சிக்கிறோம், தொத்திறைச்சி மற்றும் பந்துகளை உருவாக்குகிறோம்.
• இந்த கட்டிகளை நம் விரல்கள் அல்லது உள்ளங்கைகளில் தட்டையாக்க பிளாஸ்டைன் அல்லது மாவை உடைக்கிறோம்.
• உருட்டப்பட்ட தொத்திறைச்சியை முனைகளில் இணைக்கிறோம்.
• எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் அலங்காரங்கள் அல்லது கோழிக்கான தானியங்களை உருவாக்க, பிளாஸ்டைனின் கட்டிகளை அட்டைப் பெட்டியில் வடிவமைக்கிறோம்.
• காகிதத்தில் பிளாஸ்டைனை ஸ்மியர் செய்ய கற்றுக்கொள்கிறோம்.
• வெவ்வேறு பொருட்களைப் பயன்படுத்தி பிளாஸ்டைன் அல்லது மாவில் அச்சிட்டு விடுகிறோம்.
• நாங்கள் ஒரு பிளாஸ்டிக் கத்தியால் மாவை வெட்டி குக்கீ கட்டர்களால் வெட்டுகிறோம்.
• கிழிந்த அல்லது நொறுக்கப்பட்ட காகிதத்திலிருந்தும், பருத்தி கம்பளியிலிருந்தும் நாங்கள் அப்ளிக்ஸை உருவாக்குகிறோம்.
• இரண்டு அல்லது மூன்று பகுதிகளைக் கொண்ட ஒரு பொருளின் பயன்பாட்டை நாங்கள் பயன்படுத்துகிறோம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு காளான் அல்லது ஒரு வீடு.
• நாங்கள் இரண்டு அல்லது மூன்று பொருட்களிலிருந்து சதி பயன்பாடுகளை உருவாக்குகிறோம், உதாரணமாக, ஒரு வீடு, ஒரு மேகம் மற்றும் சூரியன்.
• நாங்கள் விளையாட்டுகளில் Dienesh தொகுதிகள், Legos மற்றும் Cuisenaire குச்சிகளைப் பயன்படுத்துகிறோம். அவற்றிலிருந்து வீடு, பாலம், வேலி, மலை போன்றவற்றைக் கட்டுகிறோம்.

குழந்தையின் ஆக்கபூர்வமான வளர்ச்சி வேடிக்கையாக உள்ளது!

"லிட்டில் லியோனார்டோ" முறையைப் பயன்படுத்தி உங்கள் நாளைப் பல்வகைப்படுத்துங்கள், இது அறிவுசார் வளர்ச்சியில் நிபுணரான O. N. டெப்லியாகோவாவுடன் வீடியோவில் காட்டப்பட்டுள்ளது.

சமூக

இரண்டு வயது குழந்தைக்கு சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்வது முக்கியம். குழந்தை மற்ற குழந்தைகளை அடைந்து அவர்களின் செயல்களை நகலெடுக்கிறது. ஒரு குழந்தையின் சமூக வளர்ச்சியில், அன்றாட திறன்களைப் பெறுவதற்கும் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்படுகிறது. 2 வயது குழந்தையின் சமூக வளர்ச்சிக்கான நடவடிக்கைகள் பின்வருமாறு:

• மற்ற குழந்தைகளின் கவனத்தை நாங்கள் ஈர்க்கிறோம், அவர்களுக்காக அனுதாபத்தை எழுப்ப முயற்சிக்கிறோம்.
• நடைப்பயணத்தின் போது மற்ற குழந்தைகளைச் சந்திப்பது, ஒன்றாக விளையாட அவர்களை அழைப்பது. இந்த வயதில் குழந்தைகளுக்கு ஒரு விளையாட்டில் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது என்பது இன்னும் தெரியாது என்பதால், ஒரு பெரியவர் கூட்டு விளையாட்டில் பங்கேற்பது மிகவும் முக்கியம். குழந்தை விரைவில் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லத் தொடங்கினால், உங்கள் குழந்தைக்கு மற்ற குழந்தைகளுடன் விளையாட கற்றுக்கொடுப்பது மிகவும் முக்கியம்.
• நாங்கள் குழந்தைக்கு பொம்மைகளை பரிமாற கற்றுக்கொடுக்கிறோம்.
• மற்றவர்களுக்காக எப்போது வருத்தப்பட வேண்டும் என்பதை நாங்கள் விளக்குகிறோம், உதாரணமாக, ஒரு பையன் விழுந்தால்.
• சோப்பு மற்றும் துண்டுகளைப் பயன்படுத்தி கைகளை கழுவுவதற்கு குழந்தைக்கு கற்பிக்கிறோம்.
• குழந்தையுடன் சேர்ந்து, சாப்பிட்ட பிறகு மேசையிலிருந்து மேசையைத் துடைக்கிறோம்.
• ஒரு கடற்பாசி மூலம் சிந்தப்பட்ட திரவத்தை சேகரிக்கவும்.
• குழந்தை தனது ஆடைகளை தானே கழற்றவும், அவற்றை அணியவும் கற்றுக்கொடுக்கிறோம்.
• உங்கள் குழந்தையுடன் பூக்களுக்கு நீர்ப்பாசனம் செய்யுங்கள்.
• ஒன்றாக நாங்கள் பொம்மைகளை அகற்றி, அவற்றை மீண்டும் இடத்தில் வைக்கிறோம்.

பொம்மைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும், குழந்தைகளுடன் அனுதாபம் கொள்ளவும் உங்கள் குழந்தைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்

இரண்டு வயதில், ஒரு பொதுவான பிரச்சனை குழந்தை பொம்மைகளை பகிர்ந்து கொள்ள தயக்கம். குழந்தையை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது மற்றும் இந்த விஷயத்தில் என்ன செய்வது, லாரிசா ஸ்விரிடோவாவின் வீடியோவைப் பாருங்கள்.

மற்ற குழந்தைகளை நோக்கி ஒரு குழந்தையின் ஆக்கிரமிப்பை நீங்கள் கண்டால், லாராவின் தாயின் (லாரிசா ஸ்விரிடோவா) வீடியோவைப் பாருங்கள், அங்கு அவர் இந்த விஷயத்தில் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்பதைப் பற்றி தெளிவாகப் பேசுகிறார்.

பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் பொம்மைகள் பெரும்பாலும் அவரிடமிருந்து பறிக்கப்படுகின்றன என்று கவலைப்படுகிறார்கள், ஆனால் அவர் அவற்றைப் பாதுகாக்கவில்லை. இதைப் பற்றி நீங்கள் கவலைப்பட வேண்டுமா, லாரிசா ஸ்விரிடோவாவின் அடுத்த வீடியோவைப் பார்க்கவும்.

மறுபுறம், எந்த சூழ்நிலையிலும் தங்கள் பொம்மைகளை பகிர்ந்து கொள்ள விரும்பாத குழந்தைகள் உள்ளனர். லாரிசா ஸ்விரிடோவாவின் அடுத்த வீடியோவில், ஒரு குழந்தையுடன் எவ்வாறு சரியாகப் பேசுவது மற்றும் பகிர்ந்து கொள்ள கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி என்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள்.

பல குடும்பங்களுக்கு மிகவும் பொருத்தமான தலைப்பு, அவர்கள் விரும்பியதைப் பெறாதபோது குழந்தைகளின் வெறித்தனம். இந்த சூழ்நிலையில் பெற்றோரை எவ்வாறு வழிநடத்துவது, கோமரோவ்ஸ்கியின் திட்டத்தின் ஒரு பகுதியைப் பார்க்கவும்.

ஒரு வாரத்திற்கான மாதிரி உடற்பயிற்சி திட்டம்

குழந்தையின் வளர்ச்சி நடவடிக்கைகளின் வாராந்திர திட்டத்தை வரைவது ஒரே நேரத்தில் பல சிக்கல்களை தீர்க்க உதவுகிறது:

1. உங்கள் பிள்ளைக்கு பொதுவான செயல்பாடுகளில் அதிக சுமை கொடுக்க வேண்டாம்.
2. அதே செயல்பாடுகளை மீண்டும் செய்யாதீர்கள்.
3. எந்த விதமான வளர்ச்சியையும் தவறவிடாதீர்கள்.
4. குழந்தை நன்றாக வளரவில்லை மற்றும் நீங்கள் எதையாவது இழக்கிறீர்கள் என்று கவலைப்பட வேண்டாம்.

இரண்டு வயது குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான வாராந்திர அட்டவணையின் உதாரணத்தை நாங்கள் வழங்குகிறோம்:

	திங்கட்கிழமை	செவ்வாய்	புதன்	வியாழன்	வெள்ளி	சனிக்கிழமை	ஞாயிற்றுக்கிழமை
உடல் வளர்ச்சி	பந்து விளையாட்டுகள்	தடைகளுடன் ஓடுகிறது	வரையப்பட்ட அலை அலையான கோடு வழியாக நடப்பது	ஃபிட்பால் மூலம் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்	புடைப்புகள் மீது குதித்தல்	நத்தை விளையாட்டு	உங்கள் கைகளில் நடப்பது
அறிவாற்றல் வளர்ச்சி	புதிரை ஒன்றாக இணைத்தல்	பகுதிகளிலிருந்து முழுவதையும் கண்டறிதல்	ஒரு பொருளுக்கு நிழலைத் தேர்ந்தெடுப்பது	வீட்டு விலங்குகளைப் படிப்பது	பொருட்களை வண்ணத்தின்படி வரிசைப்படுத்தவும்	பருவங்களைப் படிப்பது	காணாமல் போன பொம்மையைத் தேடுகிறோம்
உணர்வு வளர்ச்சி		குளிர் மற்றும் சூடான பொருட்களை உணர்கிறேன்	தொடுவதன் மூலம் பொருட்களைப் படிப்பது		சுவை படிப்பது	மென்மையான மற்றும் கடினமான பொருட்களைத் தொடுதல்
சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்	தானியங்களுடன் விளையாடுவது	விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்	லேசிங் விளையாட்டு	நடைபயிற்சி போது நாம் சிறிய கூழாங்கற்களிலிருந்து வடிவங்களை உருவாக்குகிறோம்	துணிமணிகளுடன் விளையாட்டு	மணல் விளையாட்டுகள்	ஸ்டிக்கர் விளையாட்டு
இசை வளர்ச்சி	அம்மாவுடன் சாப்பிடலாம்		இசைக்கருவிகளின் ஒலிகளைக் கேட்பது		கிளாசிக்கல் இசையைக் கேட்பது		குழந்தைகளின் பாடல்களைக் கேட்பது
பேச்சு வளர்ச்சி	ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல்	கவிதை வாசிப்பு	நாங்கள் கண்ணாடியின் முன் முகங்களை உருவாக்குகிறோம்	புத்தகத்தில் உள்ள படங்களைப் பற்றி விவாதித்தல்	ஒரு விசித்திரக் கதையில் நடிப்போம்	மெழுகுவர்த்திகளை ஊதுதல்	படித்ததைப் பற்றிய விவாதத்துடன் பகிர்ந்த வாசிப்பு
படைப்பு வளர்ச்சி	வண்ணப்பூச்சுகளால் வரைதல்			உப்பு மாவுடன் மாடலிங்			கிழிந்த காகித பயன்பாடு
சமூக வளர்ச்சி		மற்ற குழந்தைகளுடன் தொடர்பு		சென்று பார்வையிடலாம்		சாண்ட்பாக்ஸில் நடக்கவும்

இது 2-2.5 வயது குழந்தைகளுக்கான தோராயமான வளர்ச்சித் திட்டமாகும். உங்கள் சொந்த திட்டத்தை வரைவதற்கு, குறுநடை போடும் குழந்தையின் திறன்கள், அவரது மனோபாவம், குழந்தையின் நலன்கள் மற்றும் உங்கள் இலக்குகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது முக்கியம்.

திட்டத்தில் கட்டாய நடவடிக்கைகள் இருக்க வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு மசாஜ் சிகிச்சையாளரின் வருகை, கிளப்புகளைப் பார்வையிடுதல், குளத்தில் நீச்சல். உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியின் மிக முக்கியமான பகுதிகளைக் கண்டறிந்து, வாரத்திற்கு 5-7 முறை அவற்றின் செயல்பாடுகளைத் திட்டமிடுங்கள். குழந்தையின் மேம்பாடு அல்லது சுயாதீனமான விளையாட்டுக்கான திட்டத்தில் இடமளிக்க மறக்காதீர்கள். 1-2 வாரங்களுக்குப் பிறகு, திட்டத்தை செயல்படுத்துவதை நீங்கள் பகுப்பாய்வு செய்ய முடியும், அதன் பிறகு சில வகுப்புகள் அகற்றப்படலாம் அல்லது மாற்றப்படலாம்.

2 வயதில் ஒரு விளையாட்டில் குழந்தையின் கவனம் சில நிமிடங்கள் மட்டுமே நீடிக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், எனவே பாடம் நீண்டதாக இருக்கக்கூடாது.

உங்கள் குழந்தை ஏதாவது வெற்றி பெற்றால் அவரைப் பாராட்டுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். இது குழந்தையின் மேலும் வெற்றிக்கு ஒரு ஊக்கமாக இருக்கும்.

ஒரு குழந்தை படிக்க மறுத்தால், அதே போல் ஏதாவது வேலை செய்யாத சந்தர்ப்பங்களில் நீங்கள் அவரைத் திட்ட முடியாது.

உங்கள் சிறிய குழந்தைக்கு கல்வி விளையாட்டுகளை சுவாரஸ்யமாக்க முயற்சிக்கவும். அவர்கள் குழந்தைக்கு மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவர வேண்டும், சலிப்பை ஏற்படுத்தக்கூடாது.

மிக நீண்ட நேரம் எடுத்தாலும், உங்கள் பிள்ளைக்கு சுயாதீனமாக பணியை முடிக்க வாய்ப்பளிக்கவும். குழந்தையை விட நீங்கள் விளையாட்டில் சுறுசுறுப்பாக இருக்கும் வரை குழந்தை எதையும் கற்றுக்கொள்ள முடியாது.

உங்கள் குழந்தையுடன் விளையாடி மகிழுங்கள்

கவனிப்பு மற்றும் ஒழுங்குமுறை

இரண்டு வயது குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கு, குழந்தையின் ஆரோக்கியம் கணிசமான முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது, இது சரியான தினசரி மற்றும் கவனிப்பு மூலம் ஆதரிக்கப்படுகிறது:

1. உங்கள் குழந்தை போதுமான ஓய்வு பெறுவதை உறுதி செய்வது முக்கியம். இந்த வயது குழந்தைகள் ஒரு நாளைக்கு சுமார் 12-13 மணி நேரம் தூங்குகிறார்கள். இரண்டு வயது குழந்தைகளுக்கு பகலில் ஒரு தூக்கம் உள்ளது, இது 2-2.5 மணி நேரம் நீடிக்கும்.
2. குழந்தையின் காலை பல் துலக்குதல் மற்றும் துலக்குதல், அத்துடன் தலைமுடியை சீப்புதல் ஆகியவற்றுடன் தொடங்க வேண்டும். உங்கள் பிள்ளைக்கு சுகாதாரத்தை கற்றுக்கொடுப்பதும் முக்கியம், நடைப்பயணத்திற்குப் பிறகும் சாப்பிடுவதற்கு முன்பும் கைகளை கழுவ வேண்டும் என்பதை நினைவூட்டுகிறது.
3. ஒரு நாள் தூக்கத்திற்குப் பிறகு, கடினப்படுத்துதல் நடைமுறைகள் அடிக்கடி மேற்கொள்ளப்படுகின்றன, உதாரணமாக, கால்களை தேய்த்தல் அல்லது உறிஞ்சுதல்.
4. பல குழந்தைகள் ஏற்கனவே தங்கள் 2 வது பிறந்தநாளில் பானையில் தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர் மற்றும் அதன் நோக்கத்திற்காக அதைப் பயன்படுத்துகின்றனர். பானையைப் பயன்படுத்தச் சொல்ல, குழந்தை வார்த்தைகளைச் சொல்கிறது அல்லது ஒரு அடையாளத்தை உருவாக்குகிறது. சில குழந்தைகள் பானைக்கு வந்து தங்கள் உடையை கழற்றுகிறார்கள்.
5. குழந்தைக்கு உண்மையில் புதிய காற்று தேவை என்பதால், இரண்டு வயது குழந்தையுடன் தினமும் 1-2 முறை நடக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. குழந்தைக்கு அதிக வெப்பத்தைத் தடுக்க வானிலைக்கு ஏற்ப ஆடை அணிய வேண்டும், ஆனால் குழந்தை உறைபனியைத் தடுக்கவும்.

குழந்தைகள் விளையாடுவதை விரும்புகிறார்கள், மேலும் வேடிக்கையாக மட்டுமல்லாமல், பயனுள்ளதாகவும் நேரத்தை செலவிடுவதற்காக, இளம் பெற்றோர்கள் கல்வி விளையாட்டுகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது நல்லது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, விளையாடும் போது, ​​ஒரு குழந்தை எளிதாக புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறது. ஆனால் இரண்டு வயது குழந்தைக்கு என்ன விளையாட்டுகளை தேர்வு செய்வது சிறந்தது என்பதை இந்த கட்டுரையில் பரிசீலிக்க முயற்சிப்போம்.

1. ஜன்னல்களில் விளக்குகளை இயக்கவும்

விளையாட்டு மிகவும் எளிமையானது, ஆனால் அதே நேரத்தில் அது கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களையும், குழந்தையின் சிந்தனையையும் மேம்படுத்துகிறது. சில ஜன்னல்கள் வர்ணம் பூசப்பட்ட ஒரு வீட்டை குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள், எந்த ஜன்னல்கள் "ஆன்" என்று நினைவில் வைக்கும்படி அவரிடம் கேளுங்கள், பின்னர் படத்தை அகற்றவும். குழந்தையின் முன் ஒரு புதிய வீட்டை வைக்கவும், அதில் அனைத்து ஜன்னல்களும் காலியாக உள்ளன, அவருக்கு மஞ்சள் சதுரங்களைக் கொடுங்கள், அவற்றை முடிந்தவரை கவனமாக ஒட்டிக்கொள்ளட்டும், அவை எரிக்கப்பட வேண்டும்.

புதிய தளங்கள் மற்றும் கூடுதல் ஜன்னல்களைச் சேர்ப்பதன் மூலம் விளையாட்டின் சிரமத்தை அதிகரிக்கலாம்

இந்த விளையாட்டிற்கு, நீங்கள் மேலே உள்ள வழிகாட்டியைப் பயன்படுத்தலாம். விலங்குகள் மற்றும் வட்டங்களுடன் க்யூப்ஸை வெட்டுங்கள், தொடர்புடைய நிறத்தின் வட்டங்களுடன் விலங்குகளுடன் ஜன்னல்களை மூடுமாறு உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள். மேலும், அவர் அவற்றை முடிந்தவரை கவனமாக ஒட்ட வேண்டும்.

முதல் பார்வையில், விளையாட்டு மிகவும் எளிமையானது, ஆனால் அதன் உதவியுடன் உங்கள் பிள்ளை சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க உதவலாம், ஏனெனில் அவரது வயதில் இதை துல்லியமாக செய்வது மிகவும் கடினம். கூடுதலாக, குழந்தை வண்ணங்களை வரிசைப்படுத்தவும் தர்க்கரீதியான சிந்தனையைப் பயிற்றுவிக்கவும் கற்றுக் கொள்ளும்.

2 வயதில், குழந்தை பேச்சை தீவிரமாக வளர்க்கத் தொடங்குவதால், அவரது சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தவும், சரியாக சுவாசிக்கவும் கற்றுக்கொடுக்கும் பயிற்சிகள் மற்றும் விளையாட்டுகளுக்கு நீங்கள் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும். விசில் அல்லது சோப்பு குமிழ்களை ஊதுவது, சரியான சுவாசத்தை வளர்க்க உதவும் ஒரு எளிய உடற்பயிற்சி.

ஆனால் உச்சரிப்பு கருவியை உருவாக்க உதவும், பேச்சை வளர்க்கும் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்தும் ஒரு விளையாட்டுக்கு, உங்களுக்கு விலங்குகளுடன் அட்டைகள் தேவைப்படும்.

உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து, விலங்குகளைப் பாருங்கள், ஒவ்வொரு விலங்குகளைப் பற்றியும் உங்களுக்குத் தெரிந்த அனைத்தையும் அவர்களிடம் சொல்லுங்கள், அவை ஒவ்வொன்றும் என்ன ஒலிக்கிறது என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள். இதற்குப் பிறகு, சிறுவனிடம் அட்டைகளை ஒவ்வொன்றாகக் காட்டி, விலங்கு என்ன ஒலி எழுப்புகிறது என்று கேட்பதன் மூலம் நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதை வலுப்படுத்துங்கள்.

4. பந்து விளையாட்டுகள்

இரண்டு வயது குழந்தைகள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக இருப்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, அவர்கள் அசையாமல் உட்காருவது கடினம், எனவே வெளிப்புற விளையாட்டுகளுடன் செயல்பாடுகளை நீர்த்துப்போகச் செய்ய மறக்காதீர்கள், குறிப்பாக அவர்கள் கண்ணை முழுமையாக வளர்த்து, எதிர்வினை வேகம், திறமை மற்றும் வளர்ச்சியைக் கற்பிப்பதால். இயக்கத்தின் ஒருங்கிணைப்பு.

சிறந்த வாமற்றொரு விருப்பம் பந்து விளையாடுவது.நீங்கள் உங்கள் சொந்த விளையாட்டைக் கொண்டு வரலாம். உதாரணமாக, நீங்கள் ஒரு பெட்டியை வைத்து உங்கள் குழந்தையுடன் விளையாடலாம், யார் பெட்டிக்குள் அதிக முறை நுழைகிறார்கள் என்பதைப் பார்க்கவும் அல்லது பந்தை உதைக்க முன்வரவும், யார் அதிக தூரம் உருட்டுவார்கள் என்பதைப் பார்க்கவும் அல்லது ஒருவருக்கொருவர் கைகளில் வீசவும்.

5. நினைவாற்றல் மற்றும் கவனத்தை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டு

நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை வளர்ப்பதற்கான எளிய ஆனால் மிகவும் பயனுள்ள விளையாட்டு விளையாட்டு "என்ன காணவில்லை?".மூன்று அல்லது நான்கு பொம்மைகளை மேசையில் வைக்கவும், உங்கள் குழந்தையை கவனமாகப் பார்க்கச் சொல்லுங்கள், பின்னர் திரும்பவும். ஒரு பொம்மையை அகற்றிவிட்டு உங்கள் பிள்ளையிடம் என்ன காணவில்லை என்று கேட்கிறீர்களா? மேலும் பொம்மைகளைச் சேர்ப்பதன் மூலம் விளையாட்டின் சிரமத்தை அதிகரிக்கலாம். நீங்கள் விளையாட்டை வேறு வழியில் மாற்றலாம், அகற்றாமல், பொம்மையைச் சேர்த்து, என்ன மாறிவிட்டது என்று கேட்கலாம்.

6. தர்க்கம் மற்றும் கற்பனையை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டு

இந்த விளையாட்டிற்கு நீங்கள் வேண்டும் ஒரு வெற்று தாள், குறிப்பான்கள் மற்றும் பல்வேறு கட்டுமான உருவங்கள்: கனசதுரங்கள், செவ்வகங்கள், முக்கோணங்கள்.ஒவ்வொரு வடிவத்தையும் ஃபீல்ட்-டிப் பேனா மூலம் டிரேஸ் செய்து, பின்னர் அந்த வடிவங்களை தாளின் அருகில் வைத்து, அந்த வடிவங்களை அவற்றின் இடத்தில் வைக்க உங்கள் பிள்ளையிடம் சொல்லுங்கள். எளிமையான உருவங்களை மிகவும் சிக்கலான பொருள்களுடன் மாற்றுவதன் மூலம் பணி சிக்கலானதாக இருக்கும்: கத்தரிக்கோல், பேனா, கண்ணாடி போன்றவை.

கூடுதலாக, கடைகளில் ரெடிமேட் போன்றவற்றை விற்கிறார்கள் கட்டுமான தொகுதிகள். கனசதுரத்தில் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் ஒரு குறிப்பிட்ட உருவத்துடன் தொடர்புடைய துளைகள் உள்ளன;

7. எண்ணுதல் கற்பித்தல் விளையாட்டு

நீங்கள் விருந்தினர்களை எதிர்பார்க்கிறீர்கள் என்று கற்பனை செய்ய உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும், இதைச் செய்ய நீங்கள் மேசையை அமைத்து உணவைப் போட வேண்டும். ஆரம்பத்தில், மூன்று தட்டுகளுக்கு மேல் எடுக்க வேண்டாம். உங்கள் குழந்தையுடன் மேஜையில் தட்டுகளை வைக்கும்போது, ​​​​அவற்றை சத்தமாக எண்ணுங்கள். பின்னர் பழங்கள் அல்லது மிட்டாய்களை தட்டுகளில் வைக்கவும், அவற்றை அதே வழியில் எண்ணவும். உங்கள் குழந்தை எண்ணிக்கையை விரைவாக நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும் என்பதை நீங்கள் உறுதியாக நம்பலாம், மேலும் நீங்கள் எப்போதும் பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும், பேராசை கொள்ளக்கூடாது என்பதைப் புரிந்துகொள்வீர்கள்.

உங்கள் பிள்ளைக்கு முடிந்தவரை அதிக நேரம் கொடுங்கள், அவருடன் பேசுங்கள், நீங்கள் பார்க்கும் அனைத்தையும் பற்றி அவரிடம் சொல்லுங்கள், பின்னர் உங்கள் முயற்சிகள் வீண் போகாது.