ஒரு குழந்தைக்கும் பெரியவருக்கும் உள்ள வித்தியாசம். குழந்தைகள் பெரியவர்களிடமிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறார்கள்? பெரியவர்களுக்கு மாறாக குழந்தைகள்

ஒவ்வொரு நபரும் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் படிப்படியாக பல்வேறு காலகட்டங்களை கடந்து செல்கிறார். இந்த ஒவ்வொரு கட்டத்திலும், அவரது உடல் மற்றும் மூளையில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன: உடல், அறிவுசார், மொழியியல் மற்றும் சமூக-உணர்ச்சி. எங்கள் குழந்தைகள் வேகமாக பெரியவர்களாக மாற முயற்சி செய்கிறார்கள், மாறாக, பெரியவர்கள், குழந்தை பருவத்தின் மகிழ்ச்சியான நாட்களுக்குத் திரும்ப வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள். வயதுவந்த வாழ்க்கை குழந்தைகளை தங்கள் சொந்த முடிவுகளை எடுக்கும் வாய்ப்பை ஈர்க்கிறது. மறுபுறம், பெரியவர்கள், கவனக்குறைவு மற்றும் வேடிக்கையின் சுவையை மீண்டும் உணர தொலைதூர குழந்தை பருவத்தில் இருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.

இரண்டு வயதினருக்கும் இடையே வெளிப்படையான வேறுபாடுகள் உள்ளன: உயரம், வாழ்க்கை அனுபவம், அறிவுத் தளம், ஒருங்கிணைப்பு போன்றவை.. ஆனால், இந்த விஷயங்கள் குழந்தைகளுக்கும் பெரியவர்களுக்கும் இடையிலான அடிப்படை வேறுபாட்டிற்கான அடிப்படையை மட்டுமே உருவாக்குகின்றன, அவை மேலோட்டமான வேறுபாடுகள் மட்டுமே. இரண்டு பிரிவுகளுக்கும் இடையிலான அடிப்படை வேறுபாடுகள், அவர்கள் உலகை எப்படிப் பார்க்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை கேள்விக்குட்படுத்துவதற்கான அவர்களின் விருப்பம். இது குழந்தைகளையும் பெரியவர்களையும் இரண்டு தனித்தனி குழுக்களாக பிரிக்கிறது.

இந்த வேறுபாட்டிற்கு என்ன காரணம்?

முதலில், குழந்தைகளின் தோற்றம் மற்றும் வழிசெலுத்தல் எப்படி என்பதைப் பார்ப்போம். குழந்தை உலகத்தைப் பார்க்கிறது புதிய, புதிய கண்கள். அவர்களுக்கு இன்னும் பல விஷயங்கள் தெரியாது - பிற்கால வாழ்க்கை அவர்களுக்கு நிறைய கற்றுக்கொடுக்கும். குழந்தைகளுக்கு உலகத்தைப் பற்றிச் சொல்லப்படுகிறது, என்ன செய்ய வேண்டும், என்ன செய்யக்கூடாது என்று அவர்களுக்குச் சொல்லப்படுகிறது, ஆனால் அதற்காக அவர்கள் ஒரு வார்த்தை கூட எடுத்துக்கொள்வதில்லை. சின்னஞ்சிறு குழந்தைகள் எல்லாவற்றையும் தாங்களாகவே ஆராய்ந்து கண்டுபிடிப்பார்கள். ஒரு குழந்தை சூடான அல்லது காரமான ஒன்றைத் தொடுவதை நாங்கள் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை பார்த்திருக்கிறோம், இருப்பினும் பெற்றோர்கள் ஆபத்து பற்றி எச்சரித்தனர். அனுபவம் அவர்களின் வாழ்க்கையின் ஒரு பெரிய பகுதியாகும். வானம் நீலமாகவும், பொருள் சூடாகவும் கூர்மையாகவும் இருப்பதை குழந்தையே பார்க்க வேண்டும். இவை அனைத்தும் அதை வடிவமைக்க உதவும்.

பெரியவர்கள், அவர்கள் குழந்தைகளாக இருந்தபோதிலும், இந்த விசாரணை அம்சத்தை இழக்கத் தொடங்குகிறார்கள். அவர்கள் கேட்கும் கதைகளை உண்மை என்று ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே ஆய்வு செய்யவோ அல்லது உண்மையைக் கண்டறியவோ முயற்சிப்பதில்லை. ஒரு பெரியவர் முப்பரிமாண உலகில் வாழ்கிறார் என்று கேட்டால், அவர் அதை நம்புவார். அவர்களின் செயல்களின் முக்கிய காரணிகளில் ஒன்று சமூகத்தின் அழுத்தம்.

மற்றொரு காரணம், குழந்தைகள் வளரும்போது, அவர்கள் தங்களைச் சுற்றி நடக்கும் அனைத்தையும் கேள்விக்குள்ளாக்குகிறார்கள். எப்போதும் முழுமையாகப் புரியாத பல காரணங்களுக்காக பெரியவர்கள் கேள்விகளைக் கேட்பதை நிறுத்துகிறார்கள். எல்லா நேரங்களிலும் உலகம் என்ன சொன்னது என்று கேள்வி எழுப்பியவர்கள் இருந்திருக்கிறார்கள். இந்த பெரியவர்கள் புறக்கணிக்கப்பட்டவர்களாக காணப்பட்டனர். அவர்கள் மற்ற சமூகத்திலிருந்து வேறுபட்டவர்கள் மற்றும் பெரிய குழந்தைகளாகக் கருதப்படுகிறார்கள்.

குழந்தை தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை கேள்விக்குள்ளாக்குகிறது மற்றும் அவரைச் சுற்றி என்ன பேசப்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறது. எல்லாவற்றையும் ஏற்றுக்கொள்வது அல்லது எல்லாவற்றையும் கேள்வி கேட்பது சிறந்ததா? அவர்களுக்கு இடையே சில சமநிலை இருக்க வேண்டும். ஒவ்வொரு நபரும் தனக்குள்ளேயே சரியான குணங்களை உருவாக்கிக்கொள்ள இந்த சமநிலையைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு இடையிலான பிற வேறுபாடுகள்

உடல் வளர்ச்சி

வயது வந்த மனிதர்கள், எதிர்பார்த்தபடி, பெரிய அளவு மற்றும் நியாயமான வலிமை கொண்டவர்கள்.

குழந்தைகள் உள்ளனர்:

1. வரையறுக்கப்பட்ட கண்-கை ஒருங்கிணைப்பு.
2. மெல்லிய தோல். அவர்கள் அதிக வெப்பம் மற்றும் திரவங்களை இழக்கும் அபாயத்தில் உள்ளனர்; தோல் மூலம் உறிஞ்சப்படும் தீங்கு விளைவிக்கும் நச்சுகளால் விரைவாக பாதிக்கப்படுகின்றனர்.
3. குழந்தை செல்கள் வேகமாகப் பிரிகின்றன, இது விரைவான வளர்ச்சியை ஏற்படுத்துகிறது. குழந்தை கதிர்வீச்சின் விளைவுகளுக்கு மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படுகிறது.
4. குழந்தைகளின் முதிர்ச்சியடையாத நோயெதிர்ப்பு அமைப்பு சில நோய்த்தொற்றுகளால் ஆபத்தில் உள்ளது.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி

குழந்தைகள் அவர்களின் அறிவாற்றல் திறன்களை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். பெரியவர்கள் ஏற்கனவே ஒத்த மன திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர், அவை ஒருவருக்கொருவர் இயற்கையான வழியில் தொடர்பு கொள்ள அனுமதிக்கின்றன. கூடுதல் தகவல் தேவைப்படும் பணியை முடிக்க பெரியவர்கள் கேட்கப்பட்டால், அவர்களின் பதில் எப்போதும் சரியாக இருக்காது. குழந்தைகள், மறுபுறம், அறிவாற்றல் திறன்களைக் கொண்டுள்ளனர். அவர்கள் வயதாகும்போது, ​​​​அவர்கள் தொடர்ந்து புதிய விஷயங்களைக் கண்டுபிடித்து வருகிறார்கள், மேலும் அவர்களின் சிந்தனை மேலும் சுருக்கமாகிறது. இளம் பிள்ளைகள் மிகவும் சுயநலம் கொண்டவர்கள், ஆனால் அவர்கள் வயதாகும்போது, ​​அவர்கள் படிப்படியாக உலகை வெவ்வேறு கண்ணோட்டத்தில் பார்க்க கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

சமூக வளர்ச்சி

சமூக விதிகள் மற்றும் மதிப்புகளை மதிக்க பெரியவர்கள் ஏற்கனவே கற்றுக்கொண்டனர். குழந்தைகள் பெரும்பாலும் தங்களை பிரபஞ்சத்தின் மையமாக பார்க்கிறார்கள் மற்றும் மற்றவர்களை விட தங்கள் சொந்த தேவைகளையும் நலன்களையும் முன் வைக்கிறார்கள். காலப்போக்கில், குழந்தைகளின் கருத்து தானாகவே மாறும். .

செறிவு

குழந்தைகள் எளிதில் உற்சாகமாகவும், தன்னிச்சையாகவும், மூன்றாம் தரப்பு பொருட்களால் எளிதில் திசைதிருப்பப்படலாம். அவர்களின் செறிவு காலம் மிகவும் குறைவாக உள்ளது. பெரியவர்கள் தங்கள் உணர்வுகளையும் ஆசைகளையும் கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

பணி அனுபவம்

குழந்தைகளுக்கு வாழ்க்கை அனுபவம் குறைவு அல்லது இல்லை. பல ஆண்டுகளாக வாழ்ந்து, பெரியவர்கள் எல்லா சந்தர்ப்பங்களிலும், எல்லா வகையான சூழ்நிலைகளிலும் அனுபவங்களைச் சேகரித்து, தேவையான இடங்களில் அதைப் பயன்படுத்தக் கற்றுக்கொண்டனர்.

ஒவ்வொரு நபரும் தனித்துவமானவர்கள், மேலும் ஒவ்வொரு சிறிய நபரின் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் மற்றும் திறன்களைப் புரிந்துகொள்ளவும், மதிக்கவும், ஆதரிக்கவும் மற்றும் ஊக்குவிக்கவும் பெரியவர்கள் கற்றுக்கொள்வது மிகவும் முக்கியம்.

ஒவ்வொரு குழந்தையும் விரைவில் வளர வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறது, மேலும் ஒவ்வொரு வயது வந்தவரும் சில சமயங்களில் குழந்தை பருவத்திற்குத் திரும்ப வேண்டும் என்று கனவு காண்கிறார்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, முதிர்ச்சியடைந்த பிறகு, நம் குழந்தைப் பருவம் எவ்வளவு அற்புதமானது, குழந்தைகள் எவ்வளவு கவலையற்ற மற்றும் சுதந்திரமாக இருக்க முடியும் என்பதை நாம் உணர ஆரம்பிக்கிறோம். எனவே குழந்தை பருவத்திற்கும் முதிர்வயதுக்கும் என்ன வித்தியாசம்? ஒரு பெரியவர் குழந்தையிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறார்? ஒரு குழந்தையின் என்ன கருத்துக்கள் மற்றும் உணர்வுகள் வயது வந்தோரால் அணுக முடியாதவை? அதை கண்டுபிடிக்கலாம்.

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு இடையிலான முக்கிய வேறுபாடுகள்

வயது வந்தவருக்கும் குழந்தைக்கும் இடையிலான அனைத்து முக்கிய வேறுபாடுகளையும் நிபந்தனையுடன் உடல், உளவியல் மற்றும் சமூகமாக பிரிக்கலாம்.

1. ஒரு குழந்தையைப் போலல்லாமல், ஒரு வயது வந்தவர் உடல் ரீதியாக வளர்ந்தவர் மற்றும் பாலியல் முதிர்ச்சியடைந்தவர் (இனப்பெருக்க திறன் கொண்டவர்). இது மிகப்பெரியது, அனைத்து வளர்ந்த உறுப்புகளையும் கொண்டுள்ளது மற்றும் வளரவில்லை.
2. குழந்தைகளை விட பெரியவர்களுக்கு நிஜ வாழ்க்கை பற்றி அதிகம் தெரியும். கூடுதலாக, அவர்களுக்கு தொழில்முறை அறிவும் உள்ளது.
3. ஒரு வயது வந்த நபர் தனக்கு மட்டுமல்ல, மற்றவர்களுக்கும் பொறுப்பானவர். குழந்தையின் பொறுப்பின் அளவு மட்டுமே உருவாகிறது.
4. வயது வந்தோர் தங்கள் செயல்களில் குறைவாக சுதந்திரமாக உள்ளனர், ஏனெனில் அவர்களின் நடத்தை தார்மீக, நெறிமுறை, சட்ட மற்றும் வயதுவந்த வாழ்க்கையின் பிற விதிமுறைகள் மற்றும் சமூகத்தின் சட்டங்களால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது.
5. ஒரு வயது வந்தவர் முற்றிலும் சுதந்திரமானவர். அவர் முடிவுகளை எடுக்கலாம் மற்றும் அவரது வாழ்க்கை முறையை மாற்றலாம். குழந்தை அத்தகைய சுதந்திரத்தை இழக்கிறது - பல விஷயங்களில் அவர் பெரியவர்களைப் பொறுத்தது.
6. ஒரு வயது வந்தவருக்கு உணர்ச்சிகளை எவ்வாறு கையாள்வது என்பது தெரியும் மற்றும் அவரது மனநிலையை கட்டுக்குள் வைத்திருக்க முடியும்.

குழந்தைப் பருவத்திற்கும் முதிர்வயதுக்கும் இடையிலான எல்லை எங்கு உள்ளது என்பதைப் பற்றி விஞ்ஞானிகள் வாதிடுவதை நிறுத்தவில்லை. இன்னும், பெற்றோர்கள் அல்லது பாதுகாவலர்களிடமிருந்து சுதந்திரம் பெறும் தருணத்திலும், சுயமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்தும் வாய்ப்பிலும் முதிர்வயது தொடங்குகிறது என்பதை பலர் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.

குழந்தையின் ஆன்மாவின் அம்சங்கள்

குழந்தைகளுக்கு எது முக்கியமானது மற்றும் கட்டுரையில் அவர்களின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவது பற்றி நாங்கள் எழுதினோம். நாம் வளரும்போது எதை இழக்கிறோம்? உலகின் உணர்வின் புதுமை மற்றும் அற்புதங்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளில் நேர்மையான நம்பிக்கை. ஒருவேளை இது ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் திறன் கொண்டது மற்றும் பெரும்பாலான பெரியவர்களுக்கு இனி திறன் இல்லை. குழந்தைகள் உலகிற்கு திறந்திருக்கிறார்கள், இங்குதான் குழந்தையின் ஆன்மாவின் தனித்தன்மைகள் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. மேலும் குழந்தைகள் எப்படி வளர்கிறார்கள் என்பது பெரியவர்களைப் பொறுத்தது.

இது மற்றும் பிற தலைப்புகள் பற்றிய கூடுதல் கட்டுரைகள் பிரிவில் காணலாம்.

சிறுவயதில் உங்களை நினைவிருக்கிறதா?உங்களின் சில சொற்றொடர்களும் செயல்களும் உங்கள் பெற்றோரை முகம் சுளிக்க வைத்தன. நம் குழந்தைகளும் சில சமயங்களில் நம்மை தரையில் விழ வைக்கும் ஒன்றைச் செய்கிறார்கள். குழந்தை பருவத்தில், இளமைப் பருவத்தில் வெறுமனே ஏற்றுக்கொள்ள முடியாத பல விஷயங்களை நாம் வாங்க முடியும். ஒருவேளை அதனால்தான் நாம் குழந்தைப் பருவத்தை மிகவும் இழக்கிறோம் - நாம் முற்றிலும் சுதந்திரமாகவும், தன்னிச்சையாகவும், முற்றிலும் நேர்மையாகவும் இருந்த காலம்.

அதனால், குழந்தைகளால் வாங்க முடியும் ஆனால் பெரியவர்களால் முடியாது :

• மற்றவர்களின் தோற்றத்தைப் பற்றிய உண்மையைச் சொல்லுங்கள்
• ரெயின்கோட்டில் அழகாக இருங்கள்
• காலை உணவு, மதிய உணவு மற்றும் இரவு உணவிற்கு இதையே சாப்பிடுங்கள்
• படுக்கை முழுவதும் தூங்குங்கள்
• குளியலில் நீந்தவும்
• டி.வி.க்கு முன்னால் உள்ள தொட்டியில் உட்கார்ந்து கொள்ளுங்கள்
• மேஜையின் கீழ் நடக்கவும்
• செல்ஃபி மூலம் 2 நிமிடங்களில் உங்கள் மொபைலின் நினைவகத்தை முழுமையாக நிரப்பவும்
• ஷார்ட்ஸ் மற்றும் பூட்ஸ் அணிந்து நடக்கவும்
• உங்கள் பாடல்களைப் பாடுவதற்காக அனைவரையும் வரவேற்பறையில் ஒரு கச்சேரிக்கு கூட்டிச் செல்லுங்கள்
• அடுக்குமாடி குடியிருப்பைச் சுற்றி கம்பளி சாக்ஸில் ஸ்கேட்டிங், ஃபிகர் ஸ்கேட்டிங் காட்டுகிறது.
• நீங்கள் பூனைக்கு உணவளிக்க வேண்டியிருக்கும் போது மகிழ்ச்சியுடன் சத்தமிட்டு கைதட்டவும்
• உங்கள் பெருவிரலை உங்கள் வாயில் எடுத்து மகிழுங்கள்
• நேர்மையாகவும் வெளிப்படையாகவும் இருங்கள்
• எந்த காரணத்திற்காகவும் ஒரு நாளைக்கு எண்ணற்ற முறை புன்னகைக்கவும்
• பொதுப் போக்குவரத்தில் இருக்கும் மக்களைப் பார்க்க, கொஞ்சம் கூட வெட்கப்படுவதில்லை
• நறுமணம்
• கேட்காமலே அனைத்தையும் தொடவும்: பொருட்கள், மக்கள், விலங்குகள்
• ஒருவரையொருவர் நீண்ட காலமாக அறிந்திருப்பது போல் ஒரு அந்நியருடன் உரையாடலைத் தொடங்குங்கள்
• தன்னலமின்றி கண்ணிலும் மூக்கிலும் விரலால் அம்மாவை குத்துங்கள்
• ஒவ்வொரு வழியிலும் உங்கள் பாட்டியை அடையாளம் கண்டு, அவளைக் கைப்பிடித்து, ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் செல்லுங்கள்
• இரண்டு இரவுகள் ஸ்மார்ட் பால் கவுனில் தூங்குங்கள், ஏனென்றால் எனக்கு அது மிகவும் பிடிக்கும்
• பேட்டையில் இருந்து ரோமத்தை உங்கள் உள்ளாடையில் போட்டு, "நான் ஒரு நரி!"
• உங்கள் கால்விரல்களால் அம்மாவின் முகத்தை அணைத்துக் கொள்ளுங்கள்
• நீங்கள் அழ விரும்பும் போது அழுங்கள்
• முற்றத்தில் ஒரு குட்டையைக் கண்டுபிடித்து அதில் குதிக்க மறக்காதீர்கள்
• "நீங்கள் என்ன கொண்டு வந்தீர்கள்?" என்ற வார்த்தைகளுடன் வேலையிலிருந்து அப்பாவைச் சந்திக்கவும்.
• இரவில் என் அம்மாவின் படுக்கைக்கு வா
• ஒவ்வொரு நாளும் முதல் முறையாக ஏதாவது செய்யுங்கள் அல்லது பார்க்கவும்
• எல்லோருக்கும் முன்பாக எந்த ஒலியையும் எழுப்புங்கள், வெட்கப்பட வேண்டாம்
• "நீங்கள்" இல் பெரியவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்
• ஒரு பெரிய நிறுவனத்தில் இருந்து விலகி, அவர் என்று பெருமையுடன் ஒப்புக்கொள்கிறார்
• "அம்மா, நான் எழுத விரும்புகிறேன்!" என்று தெருவெங்கும் கூச்சல்.
• பொம்பளைப் புலிக்குட்டி என்ன எழுதினதுன்னு சொல்லிட்டு மூத்திரம் போடு
• டிவி ரிமோட்டை ஃபோன், மைக்ரோஃபோன் மற்றும் அம்மாவுக்கு எதிராக ஆயுதமாகவும் கஞ்சி ஊட்ட முயற்சிக்கும்
• நீங்கள் விரும்பும் இடத்தில் உள்ளாடைகள் இல்லாமல் நடக்கவும்
• ஒரு பொம்மை கரடி போர்ஷ்ட்டுக்கு உணவளிக்கவும்
• ஒரு துடைப்பான் ஒரு தடை, மற்றும் நாற்காலிகள் இயந்திரங்கள் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். அல்லது கவிழ்க்கப்பட்ட மலம் ஒரு இழுபெட்டி, மற்றும் டயப்பரில் ஒரு பூனை ஒரு குழந்தை. அல்லது நீங்கள் ஓடும்போது மரங்கள் வழியாக உங்களைப் பின்தொடரும் சூரியன் ஒரு பறக்கும் தட்டு.
• உங்கள் தலையில் உள்ளாடைகளை வைத்து, இது ஒரு அற்புதமான தொப்பி என்று கத்துவது
• உங்கள் காலுறைகளில் கட்டைகளை வைத்துக்கொண்டு, நீங்கள் ஹை ஹீல்ஸ் அணிந்தபடி நடக்கவும்
• எல்லாவற்றையும் உங்கள் வாயில் வைப்பது, ஆனால் உண்ணக்கூடிய ஒன்றை முயற்சிக்க மறுப்பது
• ஒவ்வொரு நடையும் பனி அல்லது மணலுக்கு வெளியே, ஆண்டின் நேரத்தைப் பொறுத்து
• எதிரி மீது மணலை வீசுங்கள்

உங்கள் குழந்தையை அடையாளம் கண்டுகொண்டீர்களா? உங்கள் குழந்தைப் பருவத்திலிருந்து உங்களுக்கு என்ன நினைவிருக்கிறது?

இந்த சுவாரஸ்யமான விரிவுரையின் பல சுருக்கங்களை நாங்கள் எழுதியுள்ளோம்.

*நவீன குழந்தைகள் எங்களிடமிருந்தும் 10-15 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு இருந்த குழந்தைகளிடமிருந்தும் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள்.

• முதல் வித்தியாசம் தகவல் கிடைப்பதில். குழந்தைகளின் உடலியல் முதிர்ச்சி விகிதம் அப்படியே உள்ளது, ஆனால் தகவலின் ஓட்டம் மற்றும் செல்வாக்கின் சேனல்களின் எண்ணிக்கை கணிசமாக அதிகரித்துள்ளது. குழந்தையால் ஜீரணிக்க முடியாத அனைத்து தகவல் உணவுகளும் அவனிடமிருந்து மீண்டும் ஊற்றப்படுகின்றன. இந்த செயல்முறை உணர்ச்சித் தாக்குதல்கள், முரட்டுத்தனம் மற்றும் மோசமான நடத்தை ஆகியவற்றின் வடிவத்தில் தன்னை வெளிப்படுத்துகிறது. பாய்ச்சலை ஒழுங்குபடுத்துவதே எங்கள் பணியாகும், முடிந்தவரை குறைவானது குழந்தையின் மனதில் தீங்கு விளைவிக்கும்.

• இரண்டாவதாக, அவர்கள் நம்மிடமிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறார்கள் என்பது - இவர்கள் பெற்றோர். எங்களின் எதிர்காலத்தில் நம்பிக்கை இருந்தது. எல்லாம் இடிந்து விழுந்த ஒரு சூழ்நிலையில் உங்களுடையவர்கள் ஏற்கனவே தங்களைக் கண்டுபிடித்துள்ளனர்.

தற்போதைய பதின்ம வயதினரின் பெற்றோரின் சராசரி வயது 35-40 ஆண்டுகள். வாழ்க்கை தெளிவாகவும் யூகிக்கக்கூடியதாகவும் இருந்த தேக்க நிலையில் நாங்கள் வளர்ந்தோம், மேலும் எங்களுக்கு முன்னால் ஒரு பிரகாசமான கம்யூனிச எதிர்காலம் இருப்பதாக எல்லோரும் நினைத்தார்கள். பின்னர் பெரெஸ்ட்ரோயிகா நடந்தது, எல்லாம் தவறு என்று மாறியது: அவர்கள் உங்களை இலவசமாக ஒரு பல்கலைக்கழகத்திற்கு அழைத்துச் செல்ல மாட்டார்கள், அவர்கள் உங்களுக்கு ஒரு குடியிருப்பைக் கொடுக்க மாட்டார்கள். எங்கள் தாய்மார்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் ஒரு பீதியில் உள்ளனர், அதன்படி எல்லாம் குழந்தைக்கு ஒளிபரப்பப்படுகிறது. குடும்பத்தில் இன்னும் முக்கியமான அலாரம் யார்? பாட்டி. நாங்கள் எங்கள் பெற்றோருடன் சேர்ந்து கவலைப்பட்டோம், இப்போது நாங்கள் எங்கள் கவலையை எங்கள் சொந்த குழந்தைகள் மீது கொட்டுவது வழக்கம்.

ஒரு முக்கியமான விதி: குழந்தைகளுடன் குடும்பப் பிரச்சினைகளைப் பற்றி விவாதிக்க வேண்டாம். குடும்பத்தில் பணம் இல்லை, வேலையில் உங்களுக்கு சிரமங்கள் அல்லது உங்கள் கணவருடன் நீங்கள் சண்டையிட்டீர்கள் என்பதை அவர்கள் முற்றிலும் அறிய வேண்டிய அவசியமில்லை. குழந்தைகள் ஒரு கடற்பாசி போன்ற தகவல்களை உறிஞ்சி, பதட்டம் நியூரோசிஸை ஏற்படுத்தும். குழந்தை உண்மையில் உதவக்கூடிய பிரச்சினைகளுக்கு மட்டுமே அர்ப்பணிக்கப்படட்டும்.

• நம் குழந்தைகளும் எங்களிடமிருந்து வேறுபட்டவர்கள். சுதந்திர நிலை. இப்போது நடுநிலைப் பள்ளி வரை ஒரு குழந்தை எல்லா இடங்களிலும் கையால் வழிநடத்தப்படுவது வழக்கமாக கருதப்படுகிறது. குழந்தை முற்றத்தில் தனியாக நடக்கவில்லை, அவரது வாழ்க்கையில் "கோசாக்ஸ்-கொள்ளையர்கள்" போன்ற குழு விளையாட்டுகள் இல்லை. வெளி உலகத்துடனான அவரது தொடர்பு மிகவும் குறைவாக உள்ளது. முதல் வகுப்பிலிருந்து, ஒரு ஆசிரியர் அவருடன் இருந்தார் அல்லது அவர் தனது பெற்றோருடன் அனைத்து பாடங்களையும் செய்கிறார். அவர்களின் வயதில், நாங்கள் எங்கள் சொந்த சாதனங்களுக்கு விடப்பட்டோம், மேலும் முற்றத்தில் தகவல்தொடர்புகளில் அனுபவத்தைப் பெற்றோம், எங்கள் சொந்த தவறுகளிலிருந்து கற்றுக்கொண்டோம். நவீன குழந்தைகள் நம்மை விட மிகவும் முன்னதாகவே தகவல் ரீதியாகவும், சமூக ரீதியாகவும் - மிகவும் பின்னர் வளர்கிறார்கள் என்று மாறிவிடும்.
• மேலும் உளவியலாளர்கள் பிரச்சனைகளை சுட்டிக்காட்டுகின்றனர் உணர்வுபூர்வமாக: இந்த குழந்தைகள் தங்கள் வயதில் நல்லது எது கெட்டது என்பதை நம்மை விட மோசமாக புரிந்துகொள்கிறார்கள், அவர்களுக்கு பச்சாதாபம் மற்றும் உணர்ச்சி பச்சாதாபத்தின் திறன் குறைவாக உள்ளது. 6-9 வயதில் நாங்கள் அனுபவித்ததை, நவீன குழந்தைகள் 10-12 வயதில் அனுபவிக்கிறார்கள், மேலும் அதிர்ச்சிகரமானதாக. எடுத்துக்காட்டாக, இளைய மாணவர்களுக்கு பெரும்பாலும் வகுப்பு தோழர்களுடன் நட்புறவை எவ்வாறு ஏற்படுத்துவது என்பது தெரியாது, அவர்களால் எளிமையான மோதல்களைத் தீர்க்க முடியாது. ஆனால் அவர்கள் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்ள மாட்டார்கள் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. அவர்கள் அதைச் செய்வார்கள், ஆனால் சிறிது நேரம் கழித்து, அல்லது அது முக்கியமானதாக இருக்கும்போது.
• தற்போதைய தலைமுறைக்கு பிரச்சனைகள் உள்ளன மோதல் தீர்வுடன். குழந்தைப் பருவத்தில் யாரையாவது புண்படுத்தாதபடி எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை நாம் தெளிவாக அறிந்திருந்தால், சமாதானம் செய்து சமரசம் செய்து கொள்ளலாம், இப்போது குழந்தைகள் இதுபோன்ற விஷயங்களில் மோசமாக நோக்குநிலை கொண்டுள்ளனர். குழந்தை கணினியில் சிக்கியிருந்தால், அவருக்கு தகவல்தொடர்புகளில் பெரிய சிக்கல்கள் உள்ளன. நெட்வொர்க்கில், நீங்கள் ஒரு கருத்துக்கு பதிலளிக்க முடியாது, மற்றொரு தளத்திற்குச் செல்லுங்கள் - அதாவது மோதலில் இருந்து விலகிச் செல்லுங்கள்.
• மேலும் எங்கள் குழந்தைகளும் கூச்சமுடைய, இந்த சிக்கலைக் கடக்க கணினி கற்பிக்காததால், இது தனிப்பட்ட தொடர்பு மூலம் மட்டுமே சாத்தியமாகும்.
• இந்த குழந்தைகள் குறைவான காதல் மற்றும் அதிக நடைமுறை. அவர்களின் உலகம் பொருள் மதிப்புகளால் நிரம்பியுள்ளது.
• நவீன குழந்தைகளை எங்களிடமிருந்து வேறுபடுத்தும் கடைசி விஷயம் - அது ஒரு திறமை. அவர்கள் தங்கள் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளன. அவர்கள் எந்த நேரத்திலும் எந்த தகவலையும் கண்டுபிடிக்க முடியும். நவீன உலகம் என்பது தனிநபர்களின் உலகம், கடந்த தலைமுறையின் குழந்தைகள் மட்டுமே கனவு காணக்கூடிய அனைத்தையும் இந்த குழந்தைகள் அதன் வளர்ச்சிக்காகக் கொண்டுள்ளனர்.

பெற்றோருக்கு 6 முக்கியமான குறிப்புகள்

1. அந்நியர்கள் முன்னிலையில் குழந்தையுடன் விஷயங்களை வரிசைப்படுத்தாதீர்கள்.

மகன், மகளின் ஆசிரியர், பக்கத்து வீட்டுக்காரர் அல்லது காதலி அருகில் நிற்கிறார்களா என்பது முக்கியமில்லை. குழந்தை தவறாக இருந்தாலும் சரி. அந்நியர்களுடன், ஒரு குழந்தையை மட்டுமே பாராட்ட முடியும். அல்லது அமைதியாக இருங்கள். ஏனென்றால், குழந்தை கெட்ட செயலைச் செய்திருந்தாலும், அம்மாவும் அப்பாவும் எப்போதும் பக்கத்திலேயே இருக்க வேண்டும். வீட்டில், தனியாக, புரிந்து கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள். அது மதிப்புக்குரியதாக இருந்தால், தண்டிக்கவும். ஆனால் அன்பான மற்றும் நெருங்கிய நபரை சாதகமற்ற வெளிச்சத்தில் அம்பலப்படுத்துவது ஒரு துரோகம்.

2. குழந்தை உங்களுடன் பகிர்ந்து கொண்டதை அவருக்கு தீங்கு செய்ய பயன்படுத்த வேண்டாம்.

மகள் தனது முதல் காதலைப் பற்றி சொன்னால், "நான் இன்னும் என் காலணிகளைக் கழுவக் கற்றுக்கொள்ளவில்லை, ஆனால் அவளுக்கு ஏற்கனவே காதல் இருக்கிறது ..." போன்றவற்றுக்கு நீங்கள் குனிந்து விடக்கூடாது. ஏனென்றால், குழந்தையின் நம்பிக்கையைப் பயன்படுத்திக் கொள்வதும், வசதியாக இருந்தால், அவருடைய சொந்த ரகசியத்தைக் கொண்டு அவரை நிந்திப்பதும் துரோகம்.

3. ஒப்பீடு மற்றவருக்கு சாதகமாக இருந்தால் ஒரு குழந்தையை மற்றவர்களுடன் ஒப்பிடாதீர்கள்.

அதாவது, நகர ஒலிம்பியாட் போட்டியில் வென்ற ஒரு வகுப்புத் தோழரைப் பற்றி கூறுவது, "நல்லது!" - நன்றாக. மேலும் "நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், நீங்கள் மாத்திரையில் மட்டுமே உட்காருவீர்கள்" என்பது ஒரு துரோகம்.

4. ஒரு குழந்தையின் முன்னிலையில் உங்கள் மனைவியுடன் விஷயங்களை வரிசைப்படுத்தாதீர்கள்.

உங்கள் பெற்றோர் சண்டையிடுவதைக் கேட்டபோது நீங்கள் எப்படி உணர்ந்தீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஒரு மகன் அல்லது மகளின் இத்தகைய அனுபவங்களை "வெகுமதி" செய்வது ஒரு துரோகம் என்பது தெளிவாகிவிடும்.

5. விதியைப் பின்பற்றவும்: "வாக்களிக்கப்பட்ட - அதைச் செய்யுங்கள்."

ஏனென்றால் குழந்தை காத்திருக்கிறது. கனவு காண்கிறது. அது எவ்வளவு பெரியதாக இருக்கும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். முடிவில் நம்புங்கள். இந்த நம்பிக்கையை அழிப்பது துரோகம்.

6. உங்கள் குழந்தையைப் பற்றி யாரும் தவறாகப் பேச அனுமதிக்காதீர்கள்.

மீண்டும். யாரும் இல்லை. சிறந்த நண்பரும் கூட. பாட்டியும் கூட. அந்த நேரத்தில் குழந்தை நகரத்திலிருந்து 40 கிமீ தொலைவில் உள்ள முகாமில் இருந்தாலும். குழந்தை என்ன செய்தது மற்றும் சொன்னது பற்றிய தகவல் என்றால் - கடவுளின் பொருட்டு, தகவலுக்கு நன்றி. மதிப்பீடு தொடங்கியவுடன் - குட்பை. ஏனென்றால் "ஆனால் உங்கள் அவமானம் பொதுவாக இழக்கப்படுகிறது, முரட்டுத்தனமான முரட்டுத்தனம்" போன்ற அறிக்கைகளை அமைதியாகக் கேட்பது ஒரு துரோகம். பெற்றோர்கள் எப்போதும் குழந்தையின் பக்கம் இருப்பது முக்கியம்.

பெற்றோர்களுக்கான மந்திர வார்த்தை உறவுகள். குழந்தையுடனான எங்கள் உறவின் ரகசியம் இதுதான். நல்ல உறவு இருந்தால், சரியான குழந்தை பிறக்கும். சரியானது என்பது அவர் ஒரு சிறந்த மாணவர், வயலின் வாசிப்பவர் மற்றும் 14 மொழிகளை அறிந்தவர் என்று அர்த்தமல்ல. நடத்தை, ஒழுக்கம், செயல்களை விட உறவுகள் முக்கியம். நடத்தை, செயல்கள் மற்றும் ஒழுக்கம் ஆகியவற்றை சரிசெய்யலாம் மற்றும் சரிசெய்யலாம், ஆனால் உறவுகள் உள்ளன அல்லது இல்லை. உறவுகளை கட்டியெழுப்ப வேண்டும். உறவுகள் இணைப்பு அடிப்படையிலானது. இந்த தலைப்பில், கோர்டன் நியூஃபெல்டின் "உங்கள் குழந்தைகளைத் தவறவிடாதீர்கள்" என்ற புத்தகத்தைப் படிக்க நான் உங்களுக்கு அறிவுறுத்துகிறேன்.

வலுவான மற்றும் மகிழ்ச்சியான குழந்தைகள் வலுவான மற்றும் மகிழ்ச்சியான பெற்றோரிடமிருந்து மட்டுமே வருகிறார்கள்.

ஸ்கூல் ஆஃப் சேல்ஸ் புகைப்படங்களை நீங்கள் பார்க்கலாம் .

குழந்தைகள் பெரியவர்களின் சிறிய பிரதிகள் என்று நீங்கள் நினைத்தால், இது அவ்வாறு இல்லை. அவர்கள் உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளனர், அவை எப்போதும் அவற்றின் முதிர்ச்சியற்ற தன்மையுடன் தொடர்புபடுத்தப்படவில்லை.

நரம்பு மண்டலம்

குழந்தைகளின் தலை மற்றும் மூளை ஒப்பீட்டளவில் பெரியது. உதாரணமாக, புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையின் உடல் எடையில் 1/8 ஆகும். வயது வந்தவருக்கு, 1/40.

மூளை கொழுப்பு மற்றும் நீர். ஒரு குழந்தையின் மூளை திசு குறிப்பாக தண்ணீரில் நிறைந்துள்ளது, ஆனால் புரதத்தில் இல்லை, மேலும் நல்ல இரத்த விநியோகம் உள்ளது. வயது வந்தவரைப் போலவே பல நரம்பு செல்கள் உள்ளன, ஆனால் அவை சில செயல்முறைகளைக் கொண்டுள்ளன மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் மோசமாக இணைக்கப்பட்டுள்ளன (போதிய மயிலினேஷன்). எனவே, சில நரம்பியல் நிபுணர்கள் மீன் எண்ணெய் மற்றும் லெசித்தின் பரிந்துரைக்க விரும்புகிறார்கள். குழந்தைகளில், இரத்த-மூளைத் தடையின் ஊடுருவல் அதிகரிக்கிறது (இது ஒரு தடையாகவும் அதே நேரத்தில் இரத்தத்திற்கும் மூளைக்கும் இடையில் ஒரு வடிகட்டியாகவும் இருக்கிறது), எனவே நியூரோஇன்ஃபெக்ஷன்கள் மற்றும் போதைகள் ஒப்பீட்டளவில் எளிதாக நிகழ்கின்றன.

2 வயதிற்குள், முதுகுத் தண்டின் அமைப்பு வயது வந்தவர்களைப் போலவே இருக்கும். இளம் குழந்தைகளில் முதுகுத் தண்டு ஒப்பீட்டளவில் நீளமாக உள்ளது, எனவே பெரியவர்களை விட பஞ்சர்கள் குறைவாகவே மேற்கொள்ளப்படுகின்றன.

தசை அமைப்பு

வாழ்க்கையின் முதல் மாத குழந்தைகளில், நீட்டிப்பு தசைகளின் தொனியை விட நெகிழ்வு தசைகளின் தொனி மேலோங்கி நிற்கிறது. உடலியல் ஹைபர்டோனிசிட்டி 4 மாதங்களுக்குள் மறைந்துவிடும். தசைக் கோர்செட் பலவீனமாக உள்ளது. இளமை பருவத்தில் தசைகள் சிறப்பாக வளரத் தொடங்குகின்றன.

எலும்பு அமைப்பு

குழந்தைகளின் எலும்புகள் குருத்தெலும்பு போன்ற ஒரு நார்ச்சத்து அமைப்பைக் கொண்டுள்ளன. எலும்புகள் ஏராளமாக இரத்தத்துடன் வழங்கப்படுகின்றன, எனவே தொற்று எளிதில் அவர்களுக்குள் ஊடுருவுகிறது, மேலும் ஆஸ்டியோமைலிடிஸ் (பியூரூலண்ட் வீக்கம்) பெரியவர்களை விட அடிக்கடி ஏற்படுகிறது. குழந்தைகளின் எலும்புகளில் நிறைய தண்ணீர் உள்ளது, ஆனால் உப்பு குறைவாக உள்ளது. குழந்தைகள் வைட்டமின் டி மற்றும் கால்சியம் குறைபாட்டால் பாதிக்கப்படுகின்றனர். எலும்புகள் எளிதில் வளைகின்றன, ஆனால் உடைவது கடினம். முறிவுகள் "பச்சை கிளை" வகையால் அழைக்கப்படுகின்றன. இத்தகைய முறிவுகளுடன், பெரியோஸ்டியம் அப்படியே உள்ளது, எலும்பின் குவிந்த பக்கமானது அதன் ஒருமைப்பாட்டை இழக்கிறது, அதே நேரத்தில் எலும்பு அமைப்பு குழிவான பக்கத்தில் பாதுகாக்கப்படுகிறது, எனவே சிறிய அல்லது இடப்பெயர்ச்சி இல்லை. எலும்பு முறிவு எலும்பின் வளர்ச்சிப் பகுதி வழியாகச் சென்றால் (வளர்ச்சி மண்டலம்), எலும்பின் சிதைவு மற்றும் மூட்டு சுருக்கம் கூட ஏற்படலாம்.

புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையின் மண்டை ஓடு உடலின் நீளத்தின் ¼ ஆகும் (ஒரு வயது வந்தவர் 1/8), குழந்தையின் தலை வயது வந்தவரை விட உடலுடன் ஒப்பிடும்போது கனமானது, கர்ப்பப்பை வாய் முதுகெலும்பு பலவீனமானது, வளர்ச்சியடையாதது. எனவே, அவை பயணத்தின் திசைக்கு எதிராக நிறுவப்பட்டுள்ளன: மோதல் ஏற்பட்டால், நாற்காலி குழந்தையுடன் நகர்கிறது, கழுத்து காயத்தின் அபாயத்தை குறைக்கிறது. பயணத்தின் திசையில் தொட்டில் நிறுவப்பட்டிருந்தால், தலை முன்னோக்கி எறியப்பட்டு, மார்பெலும்பைத் தாக்கி, வலிமையுடன் மீண்டும் வீசப்படுகிறது, கர்ப்பப்பை வாய் முதுகெலும்புகள் மற்றும் முதுகெலும்பு கிழிந்துவிடும்.

புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளுக்கு - மண்டை ஓட்டின் எலும்புகளின் சந்திப்பில் அடர்த்தியான சவ்வுகள் உள்ளன, எனவே நீங்கள் சேதம் ஏற்படும் என்ற அச்சமின்றி அவற்றைத் தொடலாம்.

தோல்

தோல் தாகமாக, தளர்வானது, எளிதில் பாதிக்கப்படக்கூடியது. செபாசியஸ் சுரப்பிகள் நன்கு வளர்ந்தவை, அவற்றின் சுரப்பு வாழ்க்கையின் 4 மாதங்களுக்குப் பிறகு குறைகிறது மற்றும் இளமை பருவத்தில் அதிகரிக்கிறது. மேலும் வியர்வை சுரப்பிகள் 4 மாதங்களுக்குப் பிறகு செயல்படத் தொடங்கும். வியர்வை சுரப்பிகள் நிலையான உடல் வெப்பநிலையை பராமரிக்க உதவுகிறது. எனவே, அவை உருவாகும் வரை, புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைக்கு "அதிக வெப்பம்" எளிதானது. வெப்பப் பக்கவாதம் தோல் சிவத்தல், சோம்பல், வாந்தி, மற்றும் வலிப்பு கூட சேர்ந்து.

சுவாச அமைப்பு

நாசி பத்திகள் குறுகியவை, இது சுவாச நோய்களில் நாசி சுவாசத்தின் விரைவான இடையூறுக்கு வழிவகுக்கிறது. பாராநேசல் சைனஸ்கள் 2 ஆண்டுகளில் இருந்து இளமைப் பருவத்தில் உருவாகின்றன, எனவே சைனசிடிஸ் உட்பட சைனசிடிஸ், 2 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு மிகவும் அரிதானது. குரல்வளையை நடுத்தரக் காதுடன் இணைக்கும் யூஸ்டாசியன் குழாய், குறுகிய மற்றும் அகலமானது, எனவே தொற்று நாசோபார்னக்ஸில் இருந்து நடுத்தரக் காதுக்குள் எளிதில் ஊடுருவுகிறது, இது அடிக்கடி இடைச்செவியழற்சிக்கு வழிவகுக்கிறது. குளோடிஸ் குறுகியது, இது ஸ்டெனோசிஸுடன் லாரன்கிடிஸ் விரைவான வளர்ச்சிக்கு வழிவகுக்கிறது. வலது மூச்சுக்குழாய் என்பது மூச்சுக்குழாயின் நேரடி தொடர்ச்சியாகும், எனவே வெளிநாட்டு உடல்கள் அதில் அடிக்கடி காணப்படுகின்றன. நுரையீரல் அடர்த்தியானது, குறைந்த காற்று, எனவே வீக்கம் எளிதில் அவற்றில் உருவாகிறது.

இருதய அமைப்பு

குழந்தைகளில் இதயம் ஒப்பீட்டளவில் பெரியது, பாத்திரங்களின் லுமேன் அகலமானது. இரத்த அழுத்தம் வயது வந்தவரை விட குறைவாக உள்ளது. அதிகபட்ச (சிஸ்டாலிக்) இரத்த அழுத்தம் = 80 + 2 * குழந்தையின் ஆண்டுகளின் எண்ணிக்கை. குழந்தைகளில் குறைந்தபட்ச (டயஸ்டாலிக்) இரத்த அழுத்தம் பாதி அதிகபட்சம் + 10 ஆகும்.

நிணநீர் மண்டலம்

வாழ்க்கையின் முதல் வருட குழந்தைகளில் டான்சில்ஸ் சிறியதாக இருக்கும், எனவே அவர்கள் அரிதாகவே டான்சில்லிடிஸ் கொண்டிருக்கிறார்கள். அடினாய்டு திசு எளிதில் வளரும், குறிப்பாக ஒவ்வாமை குழந்தைகளில். குழந்தையின் உடலைப் பாதுகாக்க, ஒரு சிறப்பு உறுப்பு - தைமஸ் அல்லது தைமஸ் சுரப்பி, மார்பெலும்புக்கு பின்னால் அமைந்துள்ளது. பெரியவர்களுக்கு அத்தகைய உறுப்பு இல்லை.

செரிமான அமைப்பு

குழந்தையின் வயிறு ஒரு திறந்த பாட்டிலுடன் ஒப்பிடப்படுகிறது, ஏனென்றால் தசை பூட்டு - வயிற்றின் நுழைவாயிலில் உள்ள ஸ்பிங்க்டர் மோசமாக வளர்ச்சியடைந்துள்ளது, எனவே குழந்தைகள் மீளுருவாக்கம் ஏற்பட வாய்ப்புள்ளது. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையின் வயிற்றின் திறன் 30 மில்லி, ஒரு வயது குழந்தைக்கு 300 மில்லி, வயது வந்தவருக்கு 500 மில்லி முதல் 1 லிட்டர் வரை. பிறக்கும்போது, ​​குடல்கள் மலட்டுத்தன்மை கொண்டவை. தாய்ப்பால் கொடுக்கும் போது, ​​குடலில் bifidumbacteria ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, அதே நேரத்தில் செயற்கை உணவு - Escherichia coli.

சிறுநீர் அமைப்பு

சிறுநீரகங்கள் 2 ஆண்டுகள் வரை கரு அமைப்பைக் கொண்டுள்ளன. குழந்தைகளில் தோராயமான தினசரி சிறுநீர் அளவு 600 மில்லி + 100 * (ஆண்டுகளின் எண்ணிக்கை - 1).

புகைப்படம் - photobank Lori