ஃபிங்கர் கேம் ஹெட்ஜ்ஹாக் முள்ளம்பன்றி முட்கள். GCD "வன முள்ளம்பன்றி முட்கள் நிறைந்த பக்க" தலைப்பில் பேச்சு (நடுத்தர குழு) வளர்ச்சி பற்றிய பாடத்தின் அவுட்லைன்

ஒரு குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சியின் அளவு, நொறுக்குத் தீனிகளின் மூளை செயல்பாட்டின் செயல்பாடு குழந்தைகளின் விரல்கள் எவ்வளவு வளர்ந்தவை என்பதைப் பொறுத்தது. எனவே, பாலர் வயது குழந்தையின் வளர்ச்சியில் இது போன்ற ஒரு முக்கிய இடம் விரல் விளையாட்டுகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது. ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் குழந்தையின் கைகளில் உள்ள சிறிய தசைகளை தொனிக்கவும், இரத்த ஓட்டத்தை மேம்படுத்தவும் உதவும்.

விரல் விளையாட்டு "முள்ளம்பன்றி" சிறியவர்களுக்கு ஏற்றது. குழந்தைகள் பெரியவர்களின் அசைவுகளை மீண்டும் செய்ய விரும்புகிறார்கள், குறிப்பாக அவர்கள் வசனங்களுடன் இருக்கும்போது. வேடிக்கையான கவிதைகள் குழந்தையின் வளர்ச்சிக்கான முக்கியமான செயல்பாடுகளை விளையாட்டாக மாற்றுகின்றன.

முதலில் நீங்கள் குழந்தையை நகர்த்த கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும். தடையின்றி, கவிதையின் கதையின் போது, ​​எல்லா அசைவுகளையும் நீங்களே சித்தரித்து குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள். குழந்தை உங்களுக்குப் பிறகு சைகைகளை மீண்டும் செய்ய விரும்பலாம்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் உடற்பயிற்சி ஹெட்ஜ்ஹாக். உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக இணைத்து, உங்கள் விரல்களை நேராக்குங்கள் - குழந்தையைக் காட்டுங்கள்: “இது ஒரு முள்ளம்பன்றி. ஒத்ததா? முள்ளம்பன்றியை நீங்களே காட்ட வேண்டுமா?”. இப்போது உங்கள் விரல்களை அழுத்தவும்:

சிறிய முள்ளம்பன்றி குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது (குழந்தைக்கு விளக்குங்கள் - முள்ளம்பன்றி குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது, அவர் ஊசிகளை மறைத்தார்)

மற்றும் ஒரு பந்தாக சுருண்டது.

சூரியன் வெப்பமடைந்தது

முள்ளம்பன்றி திரும்பியது (உங்கள் விரல்களை நேராக்குங்கள், முள்ளம்பன்றி அதன் முதுகெலும்புகளை வெளியேற்றுவது போல).

ஒரு முள்ளம்பன்றியைப் பற்றிய அத்தகைய மகிழ்ச்சியான வசனத்தை 3 வயது குழந்தைகளுக்குச் சொல்லலாம், வயதான குழந்தைகளுக்கு இயக்கங்கள் மிகவும் கடினமாக இருக்க வேண்டும்.

"முட்கள் நிறைந்த பந்து"

முள்ளம்பன்றி "முட்கள் நிறைந்த பந்து" பற்றி விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் உடற்பயிற்சி

மூன்று அல்லது நான்கு வயதில், ஒரு குழந்தைக்கு பின்வரும் விளையாட்டை வழங்கலாம்:

பாதைகளில் நடக்கிறோம் மற்றும் அலைகிறோம் (நாங்கள் எங்கள் விரல்களால் மேசையில் "நடக்கிறோம்")

ஒரு சாம்பல் முள்ளம்பன்றி ஊசிகளால் மூடப்பட்டிருக்கும் (உள்ளங்கைகள் ஒன்றாக, விரல்கள் நேராக்கப்படுகின்றன - நாங்கள் ஒரு முள்ளம்பன்றியைக் காட்டுகிறோம்).

ஓநாய் இழுத்துச் செல்லாதபடி,

முள்ளம்பன்றி ஒரு பந்தாக மாறியது (நாங்கள் ஒரு மூடிய "கோட்டை" செய்கிறோம்).

"பூட்டு" முதல் விருப்பத்தை உடற்பயிற்சி செய்யவும்

கைப்பிடிகளை "பூட்டுக்கு" மடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒரு குழந்தைக்கு இது எப்போதும் எளிதானது அல்ல, அவருக்கு உதவுங்கள். "கோட்டை" மூன்று வகைகளாக இருக்கலாம்:

• மூடப்பட்டது - அனைத்து விரல்களும் இறுக்கமாக அழுத்தப்படுகின்றன;
• திறந்த - "பூட்டு" உள்ள விரல்கள் வெவ்வேறு திசைகளில் நீண்டு;
• அசையும் - விரல்கள் அனைத்தும் ஒரே நேரத்தில் நகரும் (ஒரு கம்பளிப்பூச்சி ஓடுவது போல்).

ஒரு முள்ளம்பன்றி பற்றிய கவிதைகளுடன் மகிழ்ச்சியான விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் இயக்கங்களுடன் சேர்ந்துள்ளது:

ஹெட்ஜ்ஹாக், ஹெட்ஜ்ஹாக் முட்கள் (மூடிய "கோட்டை"),

ஊசிகளைக் காட்டு (கைப்பிடிகள் பக்கங்களுக்கு நகரும்).

இங்கே அவர்கள். ("பூட்டை" திறக்கவும்).

ஹெட்ஜ்ஹாக், முள்ளம்பன்றி முட்கள் (கைப்பிடிகள் இடது மற்றும் வலதுபுறமாக நகரும்),

உங்கள் ஊசிகளை மறைக்கவும்.

மேலே! (மூடப்பட்ட "பூட்டு" - முள்ளம்பன்றி ஒரு பந்தாக சுருண்டது).

"பூட்டு" இரண்டாவது விருப்பத்தை உடற்பயிற்சி செய்யவும்

"பூட்டு" பயிற்சி மற்றொரு விளையாட்டிலும் செய்யப்படுகிறது:

கிறிஸ்துமஸ் மரங்களுக்கு அடியில் படுத்துக் கொள்கிறோம் (நாங்கள் ஒரு திறந்த “பூட்டை” உருவாக்குகிறோம் - குழந்தைகள் சிறியவர்களாக இருந்தால், “பூட்டை” ஒரு முள்ளம்பன்றியால் மாற்றலாம் - உங்கள் உள்ளங்கைகளை ஒன்றாக இணைக்கவும்)

ஊசிகள் கொண்ட தலையணை (உள்ளங்கைகள் ஒன்றாக, சிறிது ஒட்டிக்கொண்டு, ஒரு தலையணையை சித்தரிக்கவும்).

லே-லே ("கோட்டையில்" விரல்கள்)

திடீரென்று அவள் ஓடினாள் (ஒரு திறந்த “பூட்டு”, அவளுடைய விரல்கள் அனைத்தையும் நகர்த்தியது - முள்ளம்பன்றி ஓடிவிட்டதைப் போல).

ஊசிகள் மற்றும் ஊசிகள்

இத்தகைய பயிற்சிகள் குழந்தைகளின் விரல்களை மொபைல், நெகிழ்வானதாக மாற்றும். பின்வரும் விளையாட்டு 4-5 வயது குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமானதாகவும் எளிதாகவும் இருக்கும்:

ஊசிகள் மற்றும் ஊசிகளும் உள்ளன (திறந்த "பூட்டு")

பெஞ்சின் அடியில் இருந்து வலம் வரவும் (விரல்கள் மேசையில் "நடக்க").

அவர்கள் என்னைப் பார்க்கிறார்கள் (விரல்களிலிருந்து கண்களுக்கு அருகில் "மோதிரங்களை" உருவாக்குங்கள்),

அவர்களுக்கு பால் வேண்டும் (படகுடன் உள்ளங்கைகள் - நாங்கள் முள்ளம்பன்றிக்கு பால் வழங்குகிறோம்).

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் குழந்தைகள் மற்றும் பாலர் குழந்தைகளுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட பிற பயிற்சிகளுடன், விரல் விளையாட்டுகள் குழந்தையின் மூளையின் செயல்பாட்டில் ஒரு நன்மை பயக்கும், மேலும் பயிற்சிகளைச் செய்யும் செயல்பாட்டில், விரல்கள் நெகிழ்வானதாகவும், மொபைலாகவும் மாறும்.

நீங்கள் குழந்தைகளுடன் விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஹெட்ஜ்ஹாக்" செய்தால், கை மோட்டார் திறன்கள் வளரும், வளர்ந்த விரல் ஒருங்கிணைப்புடன், குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் பென்சில் அல்லது பேனாவை வைத்திருப்பது எளிதாக இருக்கும். உங்கள் குழந்தைக்கு கடினமான பணிகளை உடனடியாக வழங்க வேண்டாம்: மூன்று வயது குழந்தைக்கு, ஒன்று அல்லது இரண்டு எளிய பயிற்சிகள் போதும். குழந்தை தனது கைகளை மடக்கக் கற்றுக் கொள்ளும்போது, ​​​​பேனாவை ஒரு முஷ்டியில் சேகரித்து, மேசையில் விரல்களை "அடித்து", புதிய விளையாட்டுகள் மற்றும் புதிய பயிற்சிகளுக்குச் செல்லுங்கள் - "பூட்டு" மாஸ்டர்.

மூத்த குழுவில் ICT ஐப் பயன்படுத்தி "கலை படைப்பாற்றல்" (சிற்பம்), "அறிவாற்றல்" (உலகின் படத்தின் ஒருமைப்பாட்டின் உருவாக்கம்), "தொடர்பு" (பேச்சு மேம்பாடு) ஆகிய கல்விப் பகுதிகளை செயல்படுத்த நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளின் திறந்த பாடம். தலைப்பில்: "ஹலோ, ஹெட்ஜ்ஹாக்!"

இலக்கு: குழந்தைகளின் பேச்சை செயல்படுத்துதல், ஒத்திசைவான பேச்சு வளர்ச்சி.

பணிகள்:

பயிற்சி:

பல்வேறு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி, படத்தை வேண்டுமென்றே கருத்தில் கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க: பொருள்களை முன்னிலைப்படுத்துதல், படத்தில் "உள்ளிடுதல்".

விலங்குகளின் தோற்றம் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களை விவரிக்க குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும், புதிர்களை உருவாக்கவும். காட்டு விலங்குகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை தெளிவுபடுத்துங்கள்.

வாக்கியங்களில் இருந்து ஒலி (g) மற்றும் (w) உள்ள வார்த்தைகளை தனிமைப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், நாக்கு ட்விஸ்டர்களை தெளிவாக உச்சரிக்கவும்; வெவ்வேறு தொகுதிகளில் சொற்றொடர்களை உச்சரிக்கவும்.

மாடலிங்கில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள். பிளாஸ்டைனுடன் பணிபுரியும் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள். ஒரு வளாகத்தில் இயற்கையான பொருள் மற்றும் பிளாஸ்டைனைப் பயன்படுத்தும் போது படைப்பு திறன்களை வெளிப்படுத்த.

வளரும்:

குழந்தைகளின் கற்பனை மற்றும் பேச்சை செயல்படுத்தவும்.

வளர்ப்பு:கலாச்சார தொடர்பு மற்றும் மனிதாபிமான உணர்வுகளின் திறன்களில் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பித்தல்.

வனவிலங்குகள் மீதான ஆர்வத்தையும் மரியாதையையும் அதிகரிக்கவும்.

பொருள்: பிளாஸ்டைன், சூரியகாந்தி விதைகள், மாடலிங் உபகரணங்கள்: பலகை, அடுக்கு, ஈரமான துடைப்பான்கள். முள்ளம்பன்றிகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கணினி விளக்கக்காட்சி.

ஆரம்ப வேலை: காட்டு விலங்குகளைப் பற்றி பேசுங்கள், விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கவும், புதிர்களை யூகிக்கவும்.

பாடம் முன்னேற்றம்

குழந்தைகள் அமைதியான இசையுடன் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள், வாழ்த்துகிறார்கள்.

1.விளையாட்டு தருணம்.

பராமரிப்பாளர் : நண்பர்களே, பாருங்கள், இதோ சில கடிதங்கள், அநேகமாக நமக்காக. அமைதியாக உட்கார்ந்து உறையைத் திறப்போம்.

ஒரு கடிதத்தைப் படித்தல்:

"அன்புள்ள தோழர்களே! வனவாசிகள் உங்களுக்கு எழுதுகிறார்கள். எங்களுக்கு ஒரு துரதிர்ஷ்டம் ஏற்பட்டது: எங்கள் அன்பான நண்பர் தொலைந்துவிட்டார். தயவு செய்து அவரைக் கண்டுபிடிக்க எங்களுக்கு உதவுங்கள்."

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, எந்த வகையான வனவாசிகள் இந்த கடிதத்தை எங்களுக்கு எழுத முடியும்? உங்களுக்கு என்ன காட்டு விலங்குகள் தெரியும்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், அவற்றில் எதை இழக்க முடியும்? புதிரை நீங்கள் யூகித்தால் யூகிப்பது எங்களுக்கு கடினமாக இருக்காது என்று நான் நினைக்கிறேன்:

அடர்ந்த காட்டில் வசிக்கிறார்.
அவரே உருண்டையாகவும், முட்கள் போலவும் இருக்கிறார்.
இது யார் என்று யூகிக்கவா?
சரி, நிச்சயமாக, இது ... .. (முள்ளம்பன்றி

அதை ஏன் முள்ளம்பன்றி என்று நினைக்கிறீர்கள்? எப்படி கண்டுபிடித்தாய்?

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, முள்ளம்பன்றியைக் கண்டுபிடிக்க நாங்கள் உதவ முடியும் என்று நினைக்கிறீர்களா?

கல்வியாளர்: ஆம், முள்ளம்பன்றியை கண்டுபிடிக்க உதவ முடியும், ஆனால் அவர் எங்கு வாழ்கிறார், என்ன சாப்பிடுகிறார், எப்படி இருக்கிறார் என்று தெரிந்தால் மட்டுமே.

2. முள்ளம்பன்றிகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கதை மற்றும் ஸ்லைடு ஷோ.

நிச்சயமாக இது ஒரு முள்ளம்பன்றி. காட்டில் பல்வேறு விலங்குகள் வாழ்கின்றன. ஒவ்வொன்றும் அதன் சொந்த குணாதிசயங்கள், அதன் சொந்த பழக்கவழக்கங்கள் உள்ளன. நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், என்ன வகையான முள்ளம்பன்றி? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
இது ஒரு சிறிய விலங்கு - சிறிய பாதங்கள், ஒரு கருப்பு மூக்கு, முகவாய் மீது, சிறிய பொத்தான்கள் போன்ற - கண்கள்.

முள்ளம்பன்றிகள் குருட்டு மற்றும் ஊசி இல்லாமல் பிறக்கின்றன.

பின்னர் அவர்களின் கண்கள் திறந்து சிறிய மென்மையான ஊசிகள் வளர ஆரம்பிக்கின்றன. (3 ஸ்லைடு)

ஊசிகள் முழுவதுமாக கடினமாக மாறும் வரை வளர்ந்து கடினப்படுத்துகின்றன.

பின்னர் தாய்-முள்ளம்பன்றி அவர்களை காடு வழியாக வழிநடத்தத் தொடங்கும், கற்பிக்கவும், என்ன என்பதைக் காட்டவும். மற்றும் வேகன்கள் கொண்ட ஒரு பஃபிங் ரயில் போல அவளுக்கு பின்னால் முள்ளம்பன்றி.

கல்வியாளர். ஊசிகள் வளரும் வரை அம்மா ஏன் முள்ளம்பன்றிகளை விடுவிக்கவில்லை என்று நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

ஊசிகள் இல்லாமல், அவை பாதுகாப்பற்றவை, விலங்குகளுக்கு எளிதான இரையாகும்.

விரைவில் அவர்கள் தங்கள் சொந்த உணவைத் தேடத் தொடங்குகிறார்கள். முள்ளம்பன்றிகள் என்ன சாப்பிட விரும்புகின்றன தெரியுமா? வரும் அனைத்தும். பாம்புகள், வெட்டுக்கிளிகள், ஆப்பிள்கள் மற்றும் பேரிக்காய்கள், நத்தைகள், தேனீக்கள், புழுக்கள், பூமியின் வேர்கள், பெர்ரி, பல்லிகள், எலிகள்.

(5-6 ஸ்லைடு)

இரவு நேரத்தில், அவை துளையிலிருந்து ஊர்ந்து, உணவைத் தேடுகின்றன.

அவை இரவு முழுவதும் தடுமாறி, ஒவ்வொரு இலையின் கீழும் பார்த்து, கிளைகளைத் திருப்புகின்றன. அவர்கள் மிகவும் உணர்திறன் கொண்ட மூக்கு மற்றும் மிகவும் நல்ல செவிப்புலன்.

மேலும் அவர்களுக்கு நல்ல கண்பார்வை உள்ளது. அவர்கள், மக்களைப் போலவே, பல வண்ணங்களை வேறுபடுத்துகிறார்கள். மற்ற விலங்குகள் கருப்பு மற்றும் வெள்ளை நிறங்களில் மட்டுமே உலகைப் பார்க்கின்றன.

கல்வியாளர். அவர்கள் ஏன் இரவு வேட்டைக்காரர்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

ஏனெனில் முள்ளம்பன்றிகள் இரவில் வேட்டையாடி உணவு தேடும்.

முள்ளெலிகள் கடினமான ஊசிகளை வளர்க்கும்போது, ​​அவை நாய்கள், ஓநாய்கள், கரடிகள் அல்லது நரிகளுக்கு பயப்படுவதில்லை. அத்தகைய ஒரு பழமொழி கூட உள்ளது: "அதனால்தான் நாய்கள் கடிக்காதபடி முள்ளம்பன்றிக்கு முட்கள் கொடுக்கப்படுகின்றன." முள்ளம்பன்றிகள் இன்னும் நரிகளுக்கு பயப்படுகின்றன என்றாலும்.

அவள் தந்திரமாக அவற்றைத் திருடுகிறாள். அது ஒரு குட்டை அதை ஓட்டும், ஆனால் முள்ளெலிகள் தண்ணீர் பிடிக்காது மற்றும் உடனடியாக சுற்றி திரும்ப. பின்னர் நரி முள்ளம்பன்றியை மென்மையான வயிற்றில் பிடித்து சாப்பிடுகிறது, ஊசிகள் மட்டுமே எஞ்சியுள்ளன. நரி ஒரு தந்திரமான மற்றும் தந்திரமான விலங்கு. விசித்திரக் கதைகளில் மிகவும் தந்திரமான, தந்திரமான, தப்பிக்கும் மற்றும் நயவஞ்சகமானவர் யார்? நிச்சயமாக, நரி.

ஊசிகள் மட்டுமே எதிரிகளிடமிருந்து அவர்களைக் காப்பாற்றுகின்றன. இவற்றின் கால்கள் குட்டையாக இருப்பதால் வேகமாக ஓட முடியாது. ஊசிகள் தலை மற்றும் வயிறு தவிர, முழு முள்ளம்பன்றியின் உடலையும் மறைக்கும். எனவே அவர்கள் தங்களைத் தற்காத்துக் கொள்கிறார்கள், ஒரு பந்தில் சுருண்டனர். (8 ஸ்லைடு)

இலையுதிர்காலத்தின் முடிவில், அனைத்து முள்ளெலிகளும் ஒரு பந்தாக சுருண்டு, புல், பாசி மற்றும் இலைகளால் மூடப்பட்ட ஒரு சூடான கூடு-மிங்கில் தூங்குகின்றன. அவர்கள் குளிர்காலம் முழுவதும் தூங்குவதால், அவர்கள் அணில் போன்ற பொருட்களைச் செய்யத் தேவையில்லை. உறக்கநிலைக்குச் செல்வதற்கு முன், அவர்கள் நிறைய உணவை உண்ண வேண்டும். மற்றும் முள்ளெலிகள் வசந்த காலத்தில் மட்டுமே எழுந்திருக்கும், அது மிகவும் சூடாக மாறும்.

கல்வியாளர். முள்ளம்பன்றிகளுக்கு அணில் போன்ற குளிர்கால பொருட்கள் தேவை என்று நினைக்கிறீர்களா? ஏன்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

இல்லை, அவை தேவையில்லை, ஏனென்றால் அவை அனைத்து குளிர்காலத்திலும் தூங்குகின்றன.

சொல்லுங்கள் நண்பர்களே, குளிர்காலத்தில் வேறு எந்த விலங்கு தூங்குகிறது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

அது சரி, கரடி.

நண்பர்களே, நீங்கள் ஒரு முள்ளம்பன்றியைச் சந்தித்தால், அதை அமைதியாக, பயமுறுத்தாமல், உங்கள் வழியில் செல்லுங்கள். மேலும் முள்ளம்பன்றி தனது தொழிலைப் பற்றிச் செல்லும்.

கவிதையைக் கேளுங்கள். காட்டில் இருந்து வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்ட ஒரு முள்ளம்பன்றியைப் பற்றி இது கூறுகிறது. அதிர்ஷ்டவசமாக, இந்த முள்ளம்பன்றிக்கு எல்லாம் நன்றாக முடிந்தது, அவர் மீண்டும் காட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார்.

முள்ளம்பன்றி பால் குடிக்கவில்லை என்றால்,

எனவே, எங்கோ தொலைவில் காட்டில்

புதர்களுக்கு அடியில், இலைகளின் கூட்டில்,

முள்ளம்பன்றிக்கு ஒரு மகன் அல்லது மகள் உள்ளனர்.

எனவே, நீங்கள் ஒரு முள்ளம்பன்றி எடுக்க வேண்டும்

அதை மீண்டும் காட்டிற்கு எடுத்துச் செல்லுங்கள்.

(யு. ஷெர்பகோவ்)

நண்பர்களே, உங்களுக்கு என் கதை பிடித்திருக்கிறதா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

முள்ளம்பன்றிகளைப் பற்றி இப்போது நீங்கள் அனைவரும் அறிந்திருக்கிறீர்கள், அதை நீங்கள் கண்டுபிடிக்கலாம் என்று நினைக்கிறேன்.

3. பேச்சு ஒலி கலாச்சாரம். (பேச்சு சிகிச்சையாளர்)

"ஹெட்ஜ்ஹாக்" என்ற வார்த்தையில் என்ன பழக்கமான ஒலி உள்ளது - w அல்லது w.

"ஹெட்ஜ்ஹாக்" - [g] அல்லது [w] பதிலில் என்ன பழக்கமான ஒலி உள்ளது?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கே: ஒலி [g] கேட்கும் வகையில் வார்த்தையை உச்சரிக்கவும்.

வார்த்தையை சத்தமாக - அமைதியாக சொல்லுங்கள்.

எந்த விலங்கு மிங்கில் வாழ்கிறது மற்றும் அதன் பதிலில் ஒலி [w] கேட்கிறது?

சிறிய அடி, பூனைகளுக்கு பயம்

மிங்கில் வாழ்கிறது, மேலோடுகளை விரும்புகிறது.

எலி என்று ஏன் நினைக்கிறீர்கள்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கே: பதில் [w] அல்லது [w] இல் என்ன பழக்கமான ஒலி உள்ளது?

தூய்மையில் வேலை செய்யுங்கள்.

4. உடற்கல்வி நிமிடம்:

காட்டில் ஒரு முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி வாழ்ந்தது,
ஒரு பந்து மற்றும் கால்கள் இல்லாமல் இருந்தது, (அவர்கள் தங்களை தோள்களால் கட்டிப்பிடித்தனர்.)
அவருக்கு கைதட்டத் தெரியவில்லை - கைதட்டல்-கைதட்டல், (கைதட்டல்.)
அவருக்கு எப்படி அடிப்பது என்று தெரியவில்லை - டாப்-டாப்-டாப். ("ஸ்டாம்ப்" செய்யவும்.)
அவருக்கு குதிப்பது எப்படி என்று தெரியவில்லை - ஜம்ப்-ஜம்ப்-ஜம்ப் (அவர்கள் இரண்டு கால்களில் குதிக்கின்றனர்.)
உங்கள் மூக்கை மட்டும் நகர்த்தவும் - மோப்பம் - மோப்பம் - மோப்பம்
மற்றும் தோழர்களே காட்டிற்கு வந்தனர்,
அவர்கள் காட்டில் ஒரு முள்ளம்பன்றியைக் கண்டார்கள், (அந்த இடத்திலேயே நடக்கிறார்கள்.)
கைதட்ட கற்றுக்கொடுக்கப்பட்டது - கைதட்டல்-கைதட்டல், (கைதட்டல்.)
ஸ்டாம்ப் செய்ய கற்றுக்கொடுக்கப்பட்டது - டாப்-டாப்-டாப். ("ஸ்டாம்ப்" செய்யவும்.)
குதிக்க கற்றுக்கொடுக்கப்பட்டது - ஜம்ப்-ஜம்ப்-ஜம்ப், (இரண்டு கால்களில் குதி.)
ஓட கற்றுக்கொடுக்கப்பட்டது ... (அவர்கள் அந்த இடத்திலேயே ஓடுகிறார்கள்.)

நல்லது சிறுவர்களே! முள்ளம்பன்றிகளைப் பற்றி இப்போது உங்களுக்கு நிறைய தெரியும். மிக முக்கியமாக, உங்களில் யாரும் ஒரு முள்ளம்பன்றியை ஒருபோதும் புண்படுத்த மாட்டீர்கள் என்று நான் நம்புகிறேன்.

அவர் மட்டும் காட்டில் சலிப்படையாமல் இருக்க, அவரைப் போன்ற அதே முள்ளம்பன்றிகளை அவருக்கு நண்பர்களாக உருவாக்குவோம்.

5. ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஹெட்ஜ்ஹாக் ப்ரிக்லி"

நம் விரல்களை நீட்டுவோம், அவற்றை வேலைக்குத் தயார்படுத்துவோம்

முள்ளம்பன்றி, முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி , இரண்டு கைகளின் விரல்கள் கோட்டையில் பின்னிப் பிணைந்துள்ளன.

ஊசிகளைக் காட்டு. வலது மற்றும் இடது பக்கம் தூரிகைகளின் இயக்கம்.

இங்கே அவர்கள். இங்கே அவர்கள். இங்கே அவர்கள். விரல்கள் நேராக்க, கைகள்

ஒரு கோட்டையில் அடுக்கி வைக்கப்பட்டுள்ளது.

முள்ளம்பன்றி, முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி, தூரிகை இயக்கங்கள் இடது மற்றும் வலது

உங்கள் ஊசிகளை மறைக்கவும். நேரான விரல்களுடன்.

ஒருமுறை, மற்றும் ஊசிகள் இல்லை. விரல்கள் ஒரு பூட்டுக்குள் மடிக்கப்படுகின்றன.

6. பிளாஸ்டைன் மற்றும் இயற்கை பொருட்களிலிருந்து மாடலிங்.

இப்போது வணிகத்திற்கு வருவோம்!

முள்ளம்பன்றியின் உடல், நாம் எந்த வடிவத்தை செதுக்குவோம்? (ஓவல்) .

மற்றும் நீங்கள் அவரை எப்படி ஒரு மூக்கை உருவாக்க முடியும்! (இழுப்பதன் மூலம்) .

சூரியகாந்தி விதைகளிலிருந்து ஊசிகளை உருவாக்க நான் முன்மொழிகிறேன்

7.பாடத்தின் பிரதிபலிப்பு.

கைவினைப்பொருட்கள் செய்தல் மற்றும் இசையமைத்தல்.

நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம்

"பொது வளர்ச்சி வகை எண். 7ன் மழலையர் பள்ளி"
நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள்

"அறிவு"

(உலகின் முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல்)

"கலை படைப்பாற்றல்" (மாடலிங்).

தீம்: "முள்ளம்பன்றி, முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி."

பராமரிப்பாளர்

நடுத்தர குழு எண் 6

பாவ்லென்கோ எலெனா லியோனிடோவ்னா
டால்னெரெசென்ஸ்க் 2013

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:

"அறிவாற்றல்" (உலகின் முழுமையான படத்தை உருவாக்குதல்), "கலை படைப்பாற்றல்" (சிற்பம்), "இசை", "தொடர்பு", "சமூகமயமாக்கல்".
குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் வகைகள்:

முள்ளம்பன்றிக்கு ஒரு மகன் அல்லது மகள் உள்ளனர்.

எனவே, நீங்கள் ஒரு முள்ளம்பன்றி எடுக்க வேண்டும்

அதை மீண்டும் காட்டிற்கு எடுத்துச் செல்லுங்கள்.
- சரி, நண்பர்களே, முள்ளெலிகள் பற்றிய கதை உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

- முள்ளம்பன்றிகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றி நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்).
ஆசிரியர் முள்ளம்பன்றியை உரையாற்றுகிறார்:
- ஹெட்ஜ்ஹாக், நீங்கள் எதைப் பற்றி வருத்தப்படுகிறீர்கள்?

முள்ளம்பன்றி:

- நான் காடு வழியாக நீண்ட நேரம் நடந்தேன்,

ஒரு பெரிய ஆப்பிள் கிடைத்தது.

நான் பாதையில் ஓடினேன்

ஆனால் நான் தடுமாறி விழுந்தேன்

நான் என் ஆப்பிளை இழந்தேன்.
"நான் என் சகோதர சகோதரிகளை நடத்த விரும்பினேன்.
கல்வியாளர்:

- குழந்தைகளே, முள்ளம்பன்றிக்கு உதவுவோம், அவருக்கும் அவரது பெரிய குடும்பத்திற்கும் ஆப்பிள்களை உருவாக்குவோம்.
முதலில், விரல்களை பிசைந்து, வேலைக்கு தயார் செய்வோம்.

ஃபிங்கர் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஹெட்ஜ்ஹாக் ப்ரிக்லி"
முள்ளம்பன்றி, முள்ளம்பன்றி முட்கள்,

(இரண்டு கைகளின் விரல்களும் ஒரு பூட்டில் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன.)
ஊசிகளைக் காட்டு.

(வலது மற்றும் இடதுபுறமாக தூரிகைகளின் இயக்கம்.)
இங்கே அவர்கள். இங்கே அவர்கள். இங்கே அவர்கள்.

(விரல்கள் நேராக்கப்படுகின்றன, கைகள் பூட்டுக்குள் மடிக்கப்படுகின்றன.)
முள்ளம்பன்றி, முள்ளம்பன்றி முட்கள்,

(தூரிகைகளை வலது மற்றும் இடதுபுறமாக நேராக்கிய விரல்களால் நகர்த்துதல்.)
உங்கள் ஊசிகளை மறைக்கவும்.

ஒருமுறை, மற்றும் ஊசிகள் இல்லை.

(விரல்கள் ஒரு பூட்டுக்குள் மடிகின்றன.)

ஆப்பிள்களை செதுக்குதல்.
குழந்தைகள் பிளாஸ்டைனில் இருந்து ஆப்பிள்களை சிற்பமாக்குகிறார்கள், மரங்களின் மெல்லிய கிளைகள் இலைக்காம்புக்கு பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

கல்வியாளர்:
- சரி, தோழர்களே, இப்போது முழு பெரிய முள்ளம்பன்றி குடும்பத்திற்கும் போதுமான ஆப்பிள்கள் உள்ளன.
முள்ளம்பன்றி:
- நன்றி நண்பர்களே. நானும் உங்களுக்கு ஒரு பரிசு கொடுக்க விரும்புகிறேன். என்னிடமிருந்து காட்டின் பரிசுகளை ஏற்றுக்கொள்: கூம்புகள், ஏகோர்ன்கள் மற்றும் கொட்டைகள். அவர்களிடமிருந்து கைவினைப்பொருட்களை உருவாக்கி, அவர்களுடன் உங்கள் நண்பர்களையும் பெற்றோரையும் மகிழ்விக்கவும்.
குழந்தைகள் முள்ளம்பன்றிக்கு விடைபெறுகிறார்கள்

தலைப்பில் நேரடியாக கல்வி நடவடிக்கைகளின் சுருக்கம்: 3-4 வயது குழந்தைகளுக்கு "முள்ளம்பன்றி, முள்ளம்பன்றி கடுமையானது ..."

உறுப்பினர்கள்:பாலர் வயது 3 வயது
காலம்: 12 நிமிடங்கள்

கற்பித்தல் நோக்கம்:

கல்விப் பகுதி அறிவாற்றல் வளர்ச்சி
பணிகள்:
- பாலர் குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்;
- 3 வயது குழந்தைகளின் சிக்கல் சூழ்நிலை, கற்பனை, தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வைத் தீர்ப்பதன் மூலம் ஆக்கபூர்வமான சிந்தனையின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க;
- குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டிற்கான நோக்கத்தை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்;
- சுற்றுச்சூழலுக்கு முள்ளம்பன்றிகளின் தழுவல் பற்றிய அறிவை பாலர் குழந்தைகளிடையே ஒருங்கிணைக்க.

கல்வித் துறை பேச்சு வளர்ச்சி

பணிகள்:
- முதன்மை பாலர் வயது குழந்தைகளின் சொற்களஞ்சியத்தின் விரிவாக்கம் மற்றும் செயல்படுத்தலை ஊக்குவிக்க.

கல்வித் துறை சமூக-தொடர்பு வளர்ச்சி

பணிகள்:
- விளையாட்டு தொடர்பு திறன்களை மேம்படுத்த;
- குழந்தைகளில் வனவிலங்குகள் மீதான மனிதாபிமான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல்.
- இளைய பாலர் குழந்தைகளில் தகவல்தொடர்பு கலாச்சாரத்தை கற்பித்தல்.

கல்வித் துறை கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

பணிகள்:
- குழந்தைகளின் சொல் உருவாக்கத்தின் வளர்ச்சிக்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்க பங்களிக்கவும்.

கல்வித் துறை உடல் வளர்ச்சி

பணிகள்:
- வாய்மொழி-மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பு, கைகளின் சிறிய தசைகளின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க.

ஆரம்ப வேலை

பொருள்:
- "முட்கள் மற்றும் முள்ளில்லாத விஷயங்கள்" வாழும் வீடு (இலையுதிர் கால இலைகளால் அலங்கரிக்கப்பட்ட ஒரு பெரிய பெட்டி)
- "முள்ளும் முள்ளும் இல்லாத பொருட்களை" சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்கள் (8 துண்டுகள்)
- குழந்தைகளின் எண்ணிக்கையால் முள்ளம்பன்றிகளின் நிழல்கள்
- துணிமணிகள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் 5 துண்டுகள்).
குழந்தைகளுடன் நடத்தப்பட்டது:
- சுற்றுச்சூழலுக்கு முள்ளம்பன்றிகளின் தழுவல் பற்றிய உரையாடல்
- கருப்பொருள் விளக்கப் பொருளைக் கருத்தில் கொள்வது
- செயற்கையான விளையாட்டு "முட்கள் நிறைந்த - முட்கள் இல்லாதது"
- துணிமணிகளுடன் செயற்கையான விளையாட்டுகள்
- கருப்பொருள் புனைகதை படித்தல்
- உடல் பயிற்சி நிமிடங்களை மனப்பாடம் செய்தல்
GCD இல் முறைசார் நுட்பங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: காட்சி, பரிசோதனை, காட்சிப்படுத்தல் பயன்பாடு, ஆச்சரியமான தருணம், கல்வியாளரின் விளக்கம், உரையாடல், கலை வார்த்தை, விளையாட்டு, குழந்தைகளின் பயிற்சிகள், விளையாட்டு நிலைமை, தனிப்பட்ட வேலை, பகுப்பாய்வு, சோதனை ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகள்.

கூட்டு நடவடிக்கைகளின் முன்னேற்றம்

கல்வியாளர்:
- நண்பர்களே, இன்று நாம் காட்டில் ஒரு நடைக்கு செல்வோம்.
குழந்தைகள் வரிசையில் நிற்கிறார்கள்.
கல்வியாளர்:
- வார்த்தைகளை கவனமாகக் கேளுங்கள். ஒன்றாக செல்ல முயற்சி செய்யுங்கள். ஒருவரையொருவர் முந்திச் செல்லாதீர்கள்.




கால்கள் ஓடின
ஒரு தட்டையான பாதையில்
ஓடிவிடு, ஓடிவிடு
குதிகால் மட்டுமே மின்னுகிறது.
குழந்தைகள் காட்டுக்குச் செல்கிறார்கள்.
கல்வியாளர்:
சரி, இங்கே நாம் காட்டில் இருக்கிறோம். இன்று காலை இங்கே என்ன நடந்தது என்பது இங்கே. நரி பாதையில் நடந்து சென்று தற்செயலாக ஒரு குன்றின் மீது காலடி வைத்தது. மற்றும் பம்ப் கடினமாக மாறியது, ஆனால் மிகவும் முட்கள் நிறைந்தது. மேலும், அவள் ஒரு பந்தில் சுருண்டு உருண்டாள். நண்பர்களே, இது என்ன அசாதாரண பம்ப்.
குழந்தைகள்:
- முள்ளம்பன்றி.
கல்வியாளர்:
- எப்படி கண்டுபிடித்தாய்?
குழந்தைகள்:
- முள்ளம்பன்றி தொடுவதற்கு முட்கள் நிறைந்தது. பந்தாக சுருண்டு போகலாம்...
கல்வியாளர்:
- முள்ளம்பன்றி பாதையில் மட்டும் இல்லை. யாரும் அவருடன் நட்பு கொள்ள விரும்பவில்லை, அவர்கள் தங்களை ஊசி போட பயப்படுகிறார்கள். எனவே முள்ளம்பன்றி தன்னைப் போலவே முட்கள் நிறைந்த நண்பர்களைக் கண்டுபிடிக்க முடிவு செய்தது. அவருக்கு உதவுவோம்.
குழந்தைகள்:
- உதவுவோம்.
கல்வியாளர்:
- பார், துடைப்பதில் ஒருவரின் வீடு பசுமையாக மறைந்துள்ளது. அங்கு யார் வசிக்கிறார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?
குழந்தைகள்:
- முள்ளம்பன்றி?
கல்வியாளர்:
- ஒரு முள்ளம்பன்றி அல்ல. ஆனால் ஒரு முள்ளம்பன்றி போன்ற அதே முட்கள் நிறைந்த பொருட்கள் வாழ்கின்றன, மற்றும் முட்கள் நிறைந்தவை அல்ல.
- முள்ளம்பன்றி நண்பர்களைக் கண்டுபிடிப்பதற்காக, நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் இந்த வீட்டிற்குள் ஏறி, தொடுவதன் மூலம் மிகவும் முட்கள் நிறைந்த பொருளைக் கண்டுபிடிப்பீர்கள். பின்னர் அவர் நம் அனைவரையும் அவருக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறார். (குழந்தைகள் மாறி மாறி வீட்டிலிருந்து பொருட்களை எடுத்து, பெயரிட்டு, ஒரு தட்டில் வைக்கிறார்கள்.)
- ஓ, எத்தனை முட்கள் நிறைந்த பொருட்களைக் கண்டுபிடித்தோம். ஆனால் உலகில் நிறைய முட்கள் நிறைந்த பொருட்கள் உள்ளன, இப்போது அவற்றை இந்த படங்களில் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். ("முட்கள் நிறைந்த" மற்றும் "முட்கள் இல்லாத" பொருட்களின் படங்களுடன் கூடிய விளக்கப்படங்கள் குழந்தைகளுக்கு முன்னால் வைக்கப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகள் "முட்கள் நிறைந்த" பொருட்களை மட்டுமே கண்டுபிடித்து பெயரிடுகிறார்கள்.)
குழந்தைகள்:
- கற்றாழை, ரஃப், ......
கல்வியாளர்:
- முள்ளம்பன்றிக்கு நிறைய நண்பர்களைக் கண்டோம். மாலையில் அவரை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துவோம்.
நீங்கள் எவ்வளவு நல்ல தோழர்கள். நாங்கள் காடுகளின் வழியாக தொடர்ந்து நடக்கிறோம். (குழந்தைகள் எழுந்து ஒரு உடல் நிமிடம் செய்கிறார்கள்)

உடற்கல்வி நிமிடம்

நாங்கள் காடுகளின் வழியாக நடந்தோம் - அவர்கள் இடத்தில் நடக்கிறார்கள்
மற்றும் திடீரென்று ஒரு பம்ப் கவனித்தனர் - முன்னோக்கி சாய்ந்து
இது விசித்திரமாகத் தோன்றியது: - அவர்களின் தலையை அசைக்கவும்
துச்சம் அசைந்தது - குந்து
நாங்கள் பார்க்க வந்தோம் - ஒரு முள்ளம்பன்றியின் அசைவுகளைப் பின்பற்றுங்கள்
அவர்கள் கண்களைத் தேய்க்க ஆரம்பித்தார்கள்,
அது ஒரு முள்ளம்பன்றி என்று தெரிந்தது.
கல்வியாளர்:
- நண்பர்களே, முள்ளம்பன்றிகள் எங்களைப் பார்க்க வந்தன, மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறது. நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? அவர்களை உன்னிப்பாகப் பாருங்கள். (ஊசிகள் மற்றும் துணிமணிகள் இல்லாமல் முள்ளம்பன்றிகளின் நிழற்படங்கள் கிடக்கும் அட்டவணைகளை குழந்தைகள் அணுகுகிறார்கள்)
குழந்தைகள்:
- முள்ளம்பன்றிகள் காட்டில் தங்கள் ஊசிகளை இழந்தன.
கல்வியாளர்:
- நீங்கள் உதவ மாட்டீர்களா?
குழந்தைகள்:
- நிச்சயமாக நாங்கள் உதவுவோம்!
கல்வியாளர்:
- என்ன செய்ய வேண்டும்?
குழந்தைகள்:
- முள்ளம்பன்றிகளின் பின்புறத்தில் துணிகளை இணைக்கவும். (குழந்தைகள், மேஜையில் உட்கார்ந்து, துணிகளை இணைக்கவும்.)
கல்வியாளர்:
- இப்போது உங்கள் முள்ளம்பன்றிகளை வளர்க்கவும். அவர்கள் எப்படி உணர்ந்தார்கள்?
குழந்தைகள்:
- முட்கள் நிறைந்த.
கல்வியாளர்:
- ஒரு முள்ளம்பன்றிக்கு ஏன் ஊசிகள் தேவை?
குழந்தைகள்:
- ஓநாய்கள் மற்றும் நரிகளுக்கு எதிராக பாதுகாக்க.
கல்வியாளர்:
நண்பர்களே, மீண்டும் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.
(குழந்தைகள் மேசையிலிருந்து எழுந்து ஒரு நெடுவரிசையில் வரிசையாக நிற்கிறார்கள்)
கால்கள் நடந்தன: மேல் - மேல் - மேல்,
பாதையில் வலதுபுறம்: மேல் - மேல் - மேல்,
வாருங்கள், மேலும் வேடிக்கை: மேல் - மேல் - மேல்,
நாங்கள் அதை எப்படி செய்வது என்பது இங்கே: மேல் - மேல் - மேல்.
கால்கள் ஓடின
ஒரு தட்டையான பாதையில்
ஓடிவிடு, ஓடிவிடு
குதிகால் மட்டுமே மின்னுகிறது.
குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறார்கள்.

நெல்லி செர்டியுக்
குழந்தைகளுடன் விளையாட்டுகள்

மொபைல் விளையாட்டு "முள்ளம்பன்றிகளுடன் ஹெட்ஜ்ஹாக்"

இயக்கங்கள் உரைக்கு ஏற்ப செய்யப்படுகின்றன.

"ஒரு உயரமான பைன் மரத்தின் கீழ், காட்டில் ஒரு வெட்டவெளியில். அது இருக்கும் இடத்தில் ஒரு கொத்து இலைகள். முள்ளம்பன்றி ஓடுகிறது. பஃப்-பஃப்-பஃப்-பஃப்-பஃப்!” ஸ்டம்புகளில் உட்கார்ந்து சுற்றிப் பார்ப்போம். பின்னர் நாங்கள் அனைவரும் ஒன்றாக நடனமாடுவோம், அனைவருக்கும் முள்ளைக் காட்டுவோம். காட்டி, வட்டமிட்டு வீட்டிற்கு விரைந்தார்.

மொபைல் விளையாட்டு "முள்ளம்பன்றி" (ஒரு முள்ளம்பன்றி எண்ணுவதன் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது)

ஹெட்ஜ்ஹாக், ஹெட்ஜ்ஹாக் விசித்திரமான

முட்கள் நிறைந்த ஜாக்கெட்டை தைத்தார்

எங்களுடன் விளையாட விரும்புகிறார்

குழந்தைகள் சுற்றி நடக்கிறார்கள் தண்டனை விதிக்கப்பட்டது:

முள்ளம்பன்றி, முள்ளம்பன்றி, எனக்குக் காட்டு

எங்களிடம் ஊசிகள் உள்ளன

நீங்கள், முள்ளம்பன்றிகள் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள்

மிக மிக முட்கள்.

எனக்குக் காட்டு, எனக்குக் காட்டு

எங்களிடம் ஊசிகள் உள்ளன

நீங்கள், முள்ளம்பன்றிகள் என்று அவர்கள் கூறுகிறார்கள்

மிக மிக முட்கள்.

வட்டத்திற்குள் இருக்கும் முள்ளம்பன்றி சொல்கிறது

அவரது வார்த்தைகள், அதன் பிறகு அவர் தோழர்களைப் பிடிக்கிறார்.

நான் ஒரு பந்தில் சுருண்டு விடுவேன்

நான் பாதையில் ஓடுவேன்,

யார் பாதையை கடப்பார்கள்

அது ஊசிகளைத் தாக்கும்.

விரல் விளையாட்டு "ஹெட்ஜ்ஹாக்".

செய்ய குழந்தைகளை அழைக்கவும்

முள்ளம்பன்றி விரல்கள் (மடிப்பு

உள்ளங்கைகள், விரல்கள் நீட்டப்பட்டுள்ளன).

சிறிய முள்ளம்பன்றி உறைந்துவிட்டது

(விரல்களை அழுத்தவும் - முள்ளம்பன்றி

அகற்றப்பட்ட ஊசிகள்)

மற்றும் ஒரு பந்தாக சுருண்டது.

முள்ளம்பன்றி சூரியன் வெப்பமடைந்தது

(விரல்களை நேராக்க

முட்களைக் காட்டும் முள்ளம்பன்றி

முள்ளம்பன்றி திரும்பியது.

சுய மசாஜ் "முள்ளம்பன்றி"

முள்ளம்பன்றி குளியலில் காதுகளைக் கழுவியது

நெற்றியைத் தடவி மூக்கைக் கழுவினான்

கழுத்து, அடிவயிற்றில் தோல்

மற்றும் முள்ளம்பன்றி ரக்கூனிடம் கூறியது:

என் முதுகில் தேய்க்க மாட்டாயா?

சிட்டோகோவொர்கா

GI-GI-GI - ஹெட்ஜ்ஹாக் காலை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.

DI-DI-DI - அதிகமாக நடக்க வேண்டாம்.

RE-RE-RE - இப்போதைக்கு துளைக்குள் உட்காருங்கள்.

GE-GE-GE - கால் புண் ஆறட்டும்.

யட்-யாட்-யாட் - குணமாகும் -

நீ ஒரு நடைக்கு போ.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "முள்ளம்பன்றி முட்கள்"

முள்ளம்பன்றி, முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி,

(இரண்டு கைகளின் விரல்களும் ஒரு பூட்டில் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன.)

ஊசிகளைக் காட்டு.

(வலது மற்றும் இடதுபுறமாக தூரிகைகளின் இயக்கம்.)

இங்கே அவர்கள். இங்கே அவர்கள். இங்கே அவர்கள்.

(விரல்கள் நேராக, கைகள்

பூட்டப்பட்டது.)

முள்ளம்பன்றி, முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி,

(தூரிகைகளின் இயக்கம் இடது மற்றும் வலது

நீட்டிய விரல்களால்.)

உங்கள் ஊசிகளை மறைக்கவும். ஒருமுறை மற்றும் ஊசிகள் இல்லை

. (விரல்கள் ஒரு பூட்டுக்குள் மடிகின்றன.)

ஹெட்ஜ்ஹாக்-ஹெட்ஜ்ஹாக் கூர்மையானது, எனக்கு ஊசிகளைக் காட்டு.

நாங்கள் எங்கள் கைகளை ஒரு பூட்டில் வைத்து, ஊசலாடுகிறோம்

முள்ளம்பன்றிதாளத்திற்கு மேலும் கீழும்.

இங்கே அவர்கள், இங்கே அவர்கள், இங்கே அவர்கள்!

நாங்கள் எங்கள் விரல்களை விரித்து, மீண்டும் மறைக்க, அதனால் 3 முறை.

ஹெட்ஜ்ஹாக்-ஹெட்ஜ்ஹாக் கூர்மையானது, ஊசிகளை அகற்றவும். பதிவிறக்குகிறது

வெளிப்படுத்தப்பட்டது முள்ளம்பன்றிதாளத்திற்கு மேலும் கீழும். ஏபி!

பூட்டில் பின் விரல்கள், முள்ளம்பன்றியை மார்பில் அழுத்தவும்.

(குழந்தையின் கைகளில் ரப்பர் முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி உள்ளது)

ஹெட்ஜ்ஹாக், முட்கள் நிறைந்த முள்ளம்பன்றி, உங்கள் ஊசிகள் எங்கே?

(குழந்தை தனது உள்ளங்கைகளால் முள்ளம்பன்றியை உருட்டுகிறது)

அணில் ஒரு வேஷ்டியை தைக்க வேண்டியது அவசியம்

(குழந்தை தனது வயிற்றில் ஒரு முள்ளம்பன்றியை உருட்டுகிறது)

குறும்பு பன்னியை சரிசெய்யவும்

உள்ளாடைகள் (கால்களில் உருளும்)

முள்ளம்பன்றி உறுமியது - விலகிச் செல்லுங்கள், வேண்டாம்

அழுக கெஞ்சாதே (தரையில் உருளும்)

நான் ஊசியைக் கொடுத்தால், அவர்கள் என்னை சாப்பிடுவார்கள்

ஓநாய்கள்! (முள்ளம்பன்றி வீட்டிற்குள் ஓடுகிறது,

ஒரு பெட்டியில் அல்லது அலமாரியில்)

வறண்ட காட்டுப் பாதையில் -

மேல் - மேல் - மேல் - அடி மிதித்து.

நடந்து, dorrzhek சேர்ந்து அலைந்து திரிந்தார்

அனைத்து ஊசிகள் சாம்பல் முள்ளம்பன்றி.

(கைகள் மார்பின் முன் வளைந்து, கைகள்

கைகளை கீழே. கால்கள் லேசாக

முழங்கால்களில் வளைந்து, சிறியதாக ஆக்குகிறது,

அடிக்கடி படிகள்)

பெர்ரி, காளான் தேடுகிறது

ஒரு மகன் அல்லது மகளுக்கு.

டைனமிக் இடைநிறுத்தம் "நாங்கள் காடு வழியாக ஒரு முள்ளம்பன்றியை கொண்டு செல்கிறோம்"

குழந்தைகள் எழுந்து நின்று, தங்கள் கைகளை முன்னோக்கி நீட்டி, காலில் இருந்து கால் வரை நடக்கிறார்கள்

(வண்டி இழுக்கவும்). குழு அறையின் மூலைகளில் படங்களை தொங்க விடுங்கள்

ஒரு ஆப்பிள் மரம், ஒரு வால்நட் புஷ், ஒரு ஸ்ட்ராபெரி புல்வெளி மற்றும் டாக்டர் ஐபோலிட் ஆகியவற்றின் படம். உரையின் படி, குழந்தைகள் இந்த படங்களை தங்கள் கண்களால் பார்த்து, அவர்களின் திசையில் திரும்பி, செயல்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள் (ஆப்பிள்கள், கொட்டைகள், ஸ்ட்ராபெர்ரிகளை சேகரித்தல்).

நாங்கள் ஒரு முள்ளம்பன்றியை ஒரு வண்டியில் மருத்துவரிடம் அழைத்துச் செல்கிறோம்,

காட்டு ஆப்பிள் மரத்தை கடந்த பாதையில் நடப்போம்.

ஆனால் கிளைகளில் இருந்து பழுத்த ஆப்பிள்களை எடுப்பதற்கு முன்.

உடம்பு சரியில்லாதவர்கள் பருப்பு சாப்பிடுவது மிகவும் அவசியம். சரி, பெறுவோம்!

ஆனால் நாங்கள் நோயாளியை அழைத்துச் செல்கிறோம், நண்பர்களே, நாங்கள் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.

இங்கே நீங்கள் காட்டு ஸ்ட்ராபெர்ரிகளை ஒரு தெளிவில் காணலாம்.

இந்த பெர்ரி ஆரோக்கியமானது, மணம் மற்றும் சுவையானது.

அதை ஒரு கூடையில் எடுப்போம் - அதில் நிறைய வைட்டமின்கள் உள்ளன.

முள்ளம்பன்றி சிறிது சாப்பிட்டு விரைவில் குணமாகும்.

இங்கே டாக்டர் ஐபோலிட் இருக்கிறார்.

"வணக்கம்", எங்களிடம் கூறுங்கள்.

மற்றும் முள்ளம்பன்றி மகிழ்ச்சியாக இருந்தது:

"நல்ல மருத்துவர் எனக்கு உதவுவார்".

அனைவரையும் குணமாக்குங்கள், குணமடையுங்கள்

நல்ல மருத்துவர் ஐபோலிட்.

டைனமிக் இடைநிறுத்தம்

முள்ளம்பன்றிகள் அடிக்கடி வாழ்ந்தன

தலையைத் திருப்பினார்கள்

இப்படி, இப்படி...

தலையைத் திருப்பினார்கள்

I. p. பாதத்தின் அகலத்தில் அடி, பெல்ட்டில் கைகள்

1-4 தலை பக்கங்களுக்குத் திரும்புகிறது, ஒவ்வொரு திசையிலும் 3

தலையைத் திருப்பினார்கள்

காளான் தேடியது

ஒன்றாக கிளைகள் பிரிந்தன

இப்படி, இப்படி...

ஒன்றாக கிளைகள் பிரிந்தன

I. p. பாதத்தின் அகலத்தில் அடி, கீழே கைகள், 1-2 - உங்கள் கைகளை உயர்த்தி, அவற்றை அசைக்கவும். 5-6 முறை

முள்ளம்பன்றி திரும்பி வா

முள்ளம்பன்றியை நீங்களே காட்டுங்கள்

இப்படி, இப்படி...

வாருங்கள், முள்ளம்பன்றி உங்களைக் காட்டுங்கள்

I. p. மண்டியிட்டு, பெல்ட்டில் கைகள்

1- உடற்பகுதியை வலது பக்கமாகவும், கைகளை பக்கமாகவும் திருப்பவும்

3- உடற்பகுதியை இடது பக்கமாகவும், கைகளை பக்கவாட்டாகவும் 4- மற்றும். n. ஒவ்வொரு திசையிலும் 3