ஒரு குழந்தையுடன் தொடர்பு. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையுடன் தொடர்பு: ஒரு குழந்தையுடன் எப்படி பேசுவது

எனவே, அமெரிக்காவில் இருந்து ஒரு கதை. ஒரு ஒற்றை அப்பா இணையத்தில் ஆதரவைத் தேடுகிறார்: கருக்கலைப்பு செய்ய விரும்பிய தனது காதலியைப் பெற்றெடுக்க அவர் வற்புறுத்தினார். அவள் பெற்றெடுத்தாள், குழந்தையை வளர்க்க அவனுக்குக் கொடுத்தாள். முழுமையாக. நீதிபதி சொன்னதை விட ஜீவனாம்சமாக இன்னும் அதிகமாக கொடுக்கிறார். அவர் குழந்தை மீது ஆர்வமில்லை மற்றும் அவருக்கு எந்தவிதமான பாசாங்குகளும் இல்லை. எல்லோரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்களா? இல்லை! இப்போது தன் மகனுக்கு முழுப் பொறுப்பாக இருக்கும் அப்பா, சில சமயங்களில்... தன் மகனிடம் கோபப்படுவார்! அவர் தனது தாயை "வெற்று இடம்" என்று அழைக்கிறார். மூலம், குழந்தைக்கு இன்று 18 மாதங்கள். அவர் ஒற்றைப் பெற்றோர் என்றும் அம்மா அவர்களைப் பற்றி கவலைப்படவில்லை என்றும் அப்பா புகார் கூறுகிறார்! அதே நேரத்தில், அவர் தொடர்ந்து ஜீவனாம்சம் பெறுகிறார், அவர் தனது மகனுடன் வருகைக்காக வழக்குத் தொடரவில்லை - சரி, ஒரு நபருக்கு வேறு என்ன தேவை? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் இந்த பையனை மிகவும் விரும்பினார், எனக்கு புரியவில்லை.

தொடரின் அனைத்து அழுகைகளையும் PS: அவள் வருத்தப்படுவாள் !!! - நான் அதை பயனற்றதாக கருதுகிறேன். ஒரு உண்மை இல்லை. ஆனால் அவருடைய நிலைப்பாடு, என்னை சிரிக்க வைத்தது. மகிழுங்கள் மனிதனே. நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலி என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், ஏனென்றால் உங்களுக்கு வழங்கப்பட்டதை விட அதிக ஜீவனாம்சம் உங்களுக்கு வழங்கப்படுகிறது.
அடுத்தது கட்டுரையின் மொழிபெயர்ப்பு.

"அவரது முன்னாள் கருக்கலைப்பு செய்ய விரும்பினார், அவர் அவளை அனுமதிக்க மாட்டார், மேலும் குழந்தை பிறந்தவுடன், அவருக்கு முழு காவலையும் கொடுக்கவும், இன்னும் குழந்தை ஆதரவை வழங்கவும் ஒப்புக்கொண்டார். அதே நேரத்தில், இந்த அப்பா, இல்லை, இல்லை, அந்த அம்மாவைப் பற்றி இணையத்தில் புகார் கூறுகிறார், "இறந்த அம்மா." கூல் நண்பா.

"எங்களிடம் இல்லை தீவிர உறவுகள்அவள் கர்ப்பமான போது. எங்கள் மகனை அவள் சந்திக்கவே இல்லை. பிறந்த உடனேயே, அவனைப் பார்க்க அவளுக்கு விருப்பம் இல்லை. நாங்கள் நீதிமன்றத்திற்குச் சென்றோம், இப்போது குழந்தையின் 100% சட்டப்பூர்வ மற்றும் உடல் பாதுகாப்பு என்னிடம் உள்ளது. அவரது பிறப்புச் சான்றிதழில் அவரது பெயர் உள்ளது, ஆனால் அவருக்கு காவலில் இல்லை, அவரைச் சந்திக்கவோ அல்லது அவரது உடல்நலம் அல்லது கல்வி தொடர்பான முடிவுகளை எடுக்கவோ அவளுக்கு உரிமை இல்லை. அதனால் அவள் இதையெல்லாம் விரும்பவில்லை. அவர் ஒவ்வொரு மாதமும் நீதிமன்றத்தின் குழந்தை ஆதரவு உத்தரவுகளில் 125% செலுத்துகிறார். எங்கள் மகனைத் தத்தெடுக்க விரும்பும் ஒருவரை நான் எப்போதாவது திருமணம் செய்து கொண்டால், அவள் தத்தெடுப்பதற்கு எதிராக இருக்க மாட்டாள், ஆனால் இது நடக்கும் வரை, அவனுடைய பராமரிப்புக்காக எனக்கு பணம் கொடுக்க அவள் ஒப்புக்கொள்கிறாள்.
நானே எங்கள் மகனை வளர்த்து வருகிறேன். அவருக்கு இப்போது 18 மாதங்கள் ஆகின்றன, அவளை இதுவரை சந்தித்ததில்லை, அவளது படங்கள் கூட என்னிடம் இல்லை. நான் உள்ளே எரிந்துவிட்டேன், நான் ஒற்றை பெற்றோராக இருப்பதை வெறுக்கிறேன். நான் என் மகனை நேசிக்கிறேன், ஆனால் அதே நேரத்தில் நான் அவனை வெறுக்கிறேன். எனது குடும்பத்தினர் தங்களால் முடிந்த போதெல்லாம் உதவ முயல்கின்றனர், ஆனால் பெரும்பாலானஎல்லாவற்றையும் நானே செய்யும் நேரம். நான் என் பையனை ஒருபோதும் காயப்படுத்த மாட்டேன் அல்லது புறக்கணிக்க மாட்டேன், ஆனால் நான் எப்போதும் சோர்வாக இருக்கிறேன். நான் மீண்டும் நீதிமன்றத்திற்குச் செல்ல முயற்சித்தேன், அதனால் எங்கள் மகனின் தனி காவலில் எங்களுக்கு வழங்கப்படும், ஆனால் அவள் மீண்டும் கருக்கலைப்பு செய்ய விரும்புவதாக சொன்னாள், ஆனால் நான் செய்யவில்லை, அவள் அவனை ஒருபோதும் வளர்க்க மாட்டாள் என்று மீண்டும் தெளிவுபடுத்தினாள். அவரை நீதிமன்றத்திற்கு கட்டாயப்படுத்த முடியாது என்று நீதிபதி கூறினார். நான் அவளை கிட்டத்தட்ட ஒரு வருடமாக பார்க்கவில்லை, மற்றும் கடந்த முறைலேசர் மூலம் வயிற்றில் உள்ள ஸ்ட்ரெட்ச் மார்க்குகளை போக்க முயல்வதாகவும், ஜிம்மில் அதிக நேரம் செலவிடுவதாகவும் தான் அவளைப் பற்றி கேள்விப்பட்டேன். அவள் ஒரு முட்டை தானம் செய்பவள், தாய் அல்ல என்று அவள் தன் நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பத்தினரிடம் சொன்னாள் என்பது எனக்குத் தெரியும். அவளுக்கு எந்த உணர்வும் இல்லை, நீதிமன்றம் எதுவும் செய்யாது, அதாவது நான் இன்னும் ஒற்றை பெற்றோராக இருப்பேன். எனக்கு இங்கே ஏதாவது பரிகாரம் உண்டா?"

311

எவ்டோகியா

அவர் "கம்பெனி கமாண்டர்" என்ற கண்ணோட்டத்துடன் கொடுங்கோலன் மற்றும் சர்வாதிகாரி என்று அழைக்கப்பட்டார். அவர் டிசம்பிரிஸ்டுகளை தூக்கிலிட்டார், துருவங்களை ஒடுக்கினார், விவசாயிகளையும் வீரர்களையும் அடித்தார், கவிஞர்களைக் கொன்றார். எந்த தீவிரமான பொது நபர் 19 ஆம் நூற்றாண்டு இந்த மன்னர் தனிப்பட்ட முறையில் அவரது திறமையை கழுத்தை நெரித்தது போல் அவரைப் பற்றி எழுதினார். எங்கும் நிறைந்த மூன்றாம் பாலினப் பிரிவைச் சேர்ந்த முகவர்கள் அனைவரையும் கண்காணித்தனர்.

அவரது முயற்சியால், தாராளவாதப் புரட்சிகளால் பிளவுபட்ட ஐரோப்பாவில் அமைதி நிலைநாட்டப்பட்டது. அவர்களின் கட்டுப்பாட்டில் இருந்த கிறிஸ்தவர்களுக்கு எதிராக ஒட்டோமான் மற்றும் பாரசீக அதிகாரிகளின் வன்முறையை அவர் நிறுத்தினார். அவருக்கு கீழ், மில்லியன் கணக்கான ஏக்கர் காட்டு புல்வெளி உழவு செய்யப்பட்டது, மேலும் தொழில்துறை உற்பத்தி நான்கு மடங்கு அதிகரித்தது. அவரது முயற்சிகளால், படித்த வகுப்பினரால் ரஷ்ய மொழி மீண்டும் பயன்பாட்டிற்கு கொண்டு வரப்பட்டது, மேலும் பண்டைய ரஷ்ய கலாச்சாரத்தின் எஞ்சியிருக்கும் நினைவுச்சின்னங்கள் சேமிக்கப்பட்டன.

அவர் ரஷ்ய பேரரசர் நிக்கோலஸ் I பாவ்லோவிச்

இன்னொரு பார்வை வரலாற்று நபர்மற்றும் திசைக்கு.

246

விருந்தினர்

என் குழந்தை அடிப்படையில் நல்லவன். ஆனால் நானும் என் கணவரும் கட்டுப்பாடற்றவர்கள். நமக்குள்ளும் பிரச்சனைகள் உள்ளன. மகள் ஈர்க்கக்கூடியவள், எல்லாம் அவளைப் பிரதிபலிக்கிறது. மற்றொரு குழந்தை இருக்கும் என்ற செய்திக்குப் பிறகு 3 வயதில் மோசமானது தொடங்கியது. அவள் வேண்டுமென்றே விதிகளை மீற ஆரம்பித்தாள், கத்தினாள், முகத்தை காட்டினாள். நான் அவளை தண்டித்தேன் (அவளை எதையாவது பறித்தேன், ஒரு பொம்மையை தூக்கி எறிந்தேன், அவளை அடித்தேன் - இப்போது நான் அவளை ஏமாற்றுவேன்). ஆனால் கடுமையான குற்றங்கள் இருந்தன - அவள் ஓடிப்போய் நெரிசலான இடங்களில் ஒளிந்து கொண்டாள் (நாங்கள் கிரிமியாவில் விடுமுறையில் இருந்தோம், கார்களில் நிறைய பார்வையாளர்கள் இருந்தனர் - அது பயமாக இருந்தது). நிச்சயமாக, அவள் விளக்கினாள். வேறொருவரின் மாமா அல்லது அத்தை தன்னை சாப்பிடுவார்கள் என்று கூட அவள் சொன்னாள். வீட்டில் நான் அந்தப் பெண்ணை நகலெடுக்க ஆரம்பித்தேன் (எனக்குத் தெரியாது, ஒருவேளை அந்தப் பெண்ணுக்கு நரம்பியல் நோயறிதல் இருக்கலாம், அவள் வேண்டுமென்றே மிகவும் மோசமாக நடந்து கொள்ளவில்லை என்பது தெளிவாகிறது). இப்போது நாங்கள் 2 வாரங்களுக்கு மேலாக குழந்தையுடன் வீட்டில் இருக்கிறோம். இப்போது அது இன்னும் மோசமாக உள்ளது. அவள் எங்களை அடிக்கிறாள், தொடர்ந்து நம்மைத் தூண்டுகிறாள் (அவள் இயற்கையால் ஒரு ஆத்திரமூட்டுபவர்), தேடுகிறாள் எதிர்மறை கவனம்... இது ஒரு முட்டுக்கட்டை என்று நான் புரிந்துகொள்கிறேன். நிச்சயமாக, நாங்கள் வெட்டுகிறோம், செதுக்குகிறோம், லெகோஸுடன் விளையாடுகிறோம், படிக்கிறோம் (அடிக்கடி என் சகோதரனுக்கு உணவளிக்கும் போது) போன்றவை. ஆனால் அவளுக்கு எதிர்மறை தேவை. குறைந்தது 2-3 முறை ஒரு நாள். இளையவனும் மிகவும் அமைதியாக இல்லை. அவர் மிகவும் கடினமாக கத்துகிறார், அவர் நீல நிறமாகி, வாய் மூடிக்கொண்டார். அந்த. அதை எடுக்காமல் இருப்பது ஒரு விருப்பமல்ல. பணத்தை மிச்சப்படுத்தவும், புண்கள் (நிலையற்ற வானிலை) குவிந்துவிடாமல் இருக்கவும் அவர்கள் அதை ஒரு தனியார் தோட்டத்தில் இருந்து எடுத்தனர். நம் அனைவருக்கும் ஒரு உளவியலாளர் தேவை என்பது தெளிவாகிறது. மேலும் யாரேனும் எதைப் பரிந்துரைக்கிறார்கள்?

221

அலியோனுஷ்கா

வணக்கம், மன்றம்!
நான் பேச எழுதுகிறேன்.
நான் தயங்கினேன், இல்லை அதிக வலிமை! குழந்தை தனது நோயிலிருந்து வெளியேற முடியாது, அவர் ஒரு ஸ்டம்ப் வழியாக தோட்டத்திற்குள் செல்கிறார், எல்லோரும் மாறி மாறி நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்பு எடுக்கிறார்கள், ஆனால் இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில் கூட நம்மால் சமாளிக்க முடியாது, எல்லோரும் வேலை செய்ய வேண்டும், வேலை நம்மை அனுமதிக்காது. மாதத்திற்கு ஒரு முறை நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்பு எடுத்துக் கொள்ளுங்கள்
வாழ்க்கை தொடர்ச்சியான சிக்கல்களின் வரிசையாக மாறியுள்ளது: ஒரு குழந்தையை எவ்வாறு குணப்படுத்துவது, வேலையில் ஒரு திட்டத்தை நிறைவேற்றுவது, இந்த நேரத்தில் நோய்வாய்ப்பட்ட விடுப்பு எடுக்க யாரையாவது கண்டுபிடிப்பது
எப்போதாவது ஒரு வெள்ளி கோடு இருக்குமா? இப்போது எல்லாம் நரகத்திற்குப் போகிறது
தயவுசெய்து ஆதரிக்கவும் அன்பான வார்த்தைகள், மேலும் வலிமை இல்லை

180

லேகா

எல்லோருக்கும் வாழ்த்துக்கள்.
ஒரு அடுக்குமாடி குடியிருப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் நான் குழப்பமடைந்தேன், ஒருவேளை ஒரு வீட்டைக் கூட, சதி மற்றும் இருப்பிடத்தின் அளவு எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தால், ஆனால் எனது பட்ஜெட்டுக்கு ஏற்ற எதையும் நான் விரும்பவில்லை.
நான் அபார்ட்மெண்ட் விற்பனை புள்ளிவிவரங்களைப் பார்க்க ஆரம்பித்தேன், மக்கள் பேரம் பேசி விலையைக் குறைக்கிறார்கள் என்பதை உணர்ந்தேன். அவர்கள் வாங்கிய விலைக்கு, நான் ஒரு அபார்ட்மெண்ட் வாங்குவதைப் பற்றி கவலைப்படவில்லை, ஆனால் எப்படி பேரம் பேசுவது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, அடடா.
நீங்கள் ஒரு அடுக்குமாடி குடியிருப்பை எவ்வாறு வாங்குகிறீர்கள் என்று எங்களிடம் கூறுங்கள், விலையை எவ்வாறு குறைப்பது என்பது குறித்து நீங்கள் எனக்கு சில ஆலோசனைகளை வழங்கலாம்))

171

உங்கள் குழந்தையைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

தொடர்பு கொள்ள ஒரே வழி வெளி உலகம்புதிதாகப் பிறந்த குழந்தை அழுவது. அவர்களுடன், குழந்தை பசியுடன் இருப்பதாகவும், அவர் சூடாக இருப்பதாகவும், ஏதாவது காயப்படுத்துவதாகவும் வெளிப்படுத்தலாம். சிரிக்கவும், நடக்கவும், குறிப்பாக கவலைப்படுவதைக் காண்பிக்கும் திறன் மிகவும் பின்னர் தோன்றும். இதற்கிடையில், குழந்தை ஏன் அழுகிறது என்பதை குழந்தையின் உள்ளுணர்வில் உள்ள சிறிய குறிப்புகளிலிருந்து தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். முதலில் அது இருக்கும் எளிதான பணி அல்ல, ஆனால் என்னை நம்புங்கள்: சில வாரங்களில் உங்கள் குழந்தையின் "மொழியை" ஒரு தொழில்முறை மொழிபெயர்ப்பாளரைக் காட்டிலும் மோசமாக புரிந்து கொள்ள நீங்கள் கற்றுக் கொள்வீர்கள்.

மூலம், பரஸ்பர புரிதலை நிறுவுவதற்கான செயல்முறை ஒருதலைப்பட்சமாக இருக்காது. குழந்தை இதற்கு உங்களுக்கு உதவ எல்லா வழிகளிலும் முயற்சிக்கும். காலப்போக்கில், பெற்றோர்கள் எந்த அழுகைக்கு வேகமாக கவனம் செலுத்துகிறார்கள், எதற்கு உணவளிக்கத் தொடங்குகிறார்கள் போன்றவற்றை அவர் புரிந்துகொள்வார், மேலும் இந்த வடிவங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு ஒலிகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்குவார்.

முடிந்தவரை பேசுங்கள்!

உங்கள் குழந்தை விழித்திருக்கும் போது, ​​முடிந்தவரை அவருடன் பழகவும். நிச்சயமாக, அவர் வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தை இன்னும் புரிந்து கொள்ள மாட்டார், ஆனால் உங்கள் உள்ளுணர்வு மற்றும் மனநிலை அவருக்கு தெரிவிக்கப்படும். வாழ்க்கையின் முதல் நாட்களிலிருந்து, குழந்தை உங்கள் குரல் மற்றும் முகபாவனைகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறனை வளர்க்கத் தொடங்குகிறது. உங்கள் குழந்தை உங்கள் குரலை நம்பிக்கை, நம்பகத்தன்மை, அமைதி, ஆதரவு ஆகியவற்றுடன் இணைக்கத் தொடங்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம், இதனால் அம்மா எப்போதும் இருக்கிறார் என்பதை அவர் புரிந்துகொள்கிறார்.

நீங்கள் குழந்தைகளுக்கான புத்தகங்களை சேமித்து வைக்கலாம் மற்றும் உங்கள் குழந்தைக்கு சத்தமாக படிக்கலாம், உங்கள் முன்னால் நீங்கள் பார்க்கும் அனைத்தையும் பற்றி பேசலாம் மற்றும் உங்கள் செயல்களைப் பற்றி கருத்து தெரிவிக்கலாம். உங்கள் குழந்தையைச் சுற்றி நீங்கள் செய்யும் அனைத்திற்கும் விளக்கங்களை வழங்கவும். குழந்தை எழுப்பும் அனைத்து ஒலிகளுக்கும், அவரது அனைத்து சைகைகளுக்கும் எதிர்வினையாற்று, "பதில்". ஒரு வயதான குழந்தைக்கு நீங்கள் பேசுவது போல் உங்கள் சிறிய கேள்விகளைக் கேளுங்கள். இத்தகைய "வயது வந்தோர்" அழைப்புகள் குழந்தைக்கு முகபாவனைகள், சைகைகள் மற்றும் பேச்சை விரைவாகப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம் பதிலளிக்கும் வாய்ப்பை வழங்கும். தங்கள் குழந்தைகளுடன் கூடிய விரைவில் பேசத் தொடங்கும் பெற்றோருக்கு, முன்கூட்டியே பேசத் தொடங்கும் குழந்தைகளும் இருப்பது அறியப்படுகிறது.

குழந்தையைப் பராமரிக்காதே!

குழந்தை காப்பகம் - இல்லை சிறந்த வடிவம்குழந்தையுடன் தொடர்பு. நீங்கள் வேண்டுமென்றே வார்த்தைகளை சிதைக்க கூடாது, லிஸ்ப் மற்றும் கடிதங்கள் மற்றும் எழுத்துக்களை விழுங்கவும், குழந்தை பேசுவதைப் பின்பற்றவும். குழந்தை உங்களிடமிருந்து எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொள்கிறது மற்றும் உங்கள் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் கடற்பாசி போல உறிஞ்சிவிடும். பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை கறக்க முடியாத ஒன்றை அவருக்கு ஏன் கற்பிக்க வேண்டும்?

அமைதி, அமைதி

நீங்கள் உங்கள் குழந்தையின் அருகில் இருக்கும்போது வம்பு அல்லது பதற்றமடையாமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், அமைதியான மற்றும் இணக்கமான சூழ்நிலையுடன் அவரைச் சுற்றி வையுங்கள். புதிதாகப் பிறந்தவருக்கு நிறைய புரியவில்லை, ஆனால் அவர் எல்லாவற்றையும் உணர்கிறார் - மேலும் உங்கள் உற்சாகம் நிச்சயமாக அவருக்கு அனுப்பப்படும். எல்லா வீட்டு வேலைகளையும் உங்களால் சமாளிக்க முடியவில்லை என்று நீங்கள் மிகவும் கவலைப்பட்டால், உங்கள் பாட்டி, சகோதரி அல்லது உங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள வேறு யாரையாவது உதவிக்கு அழைக்கவும்.

புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையுடன் தொடர்புஇவை வார்த்தைகள் மட்டுமல்ல, உணர்ச்சிகளின் வெளிப்பாடு, சில நடத்தை. அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்கள் தங்கள் பிறந்த குழந்தையுடன் குரல், பார்வை, தொடுதல் மற்றும் வாசனை மூலம் தொடர்பு கொள்ளலாம். புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் தங்களுக்குத் தேவையானதைச் சொல்ல தங்கள் சொந்த வழியைக் கொண்டுள்ளனர்.

ஒரு குழந்தை பிறந்த பிறகு பல பெற்றோர்கள் குழந்தையுடன் எப்படி தொடர்புகொள்வது என்று தெரியவில்லை. சில தாய்மார்கள் குழந்தை பிறந்தவுடன் தாங்கள் ஒற்றுமையாக வாழ்வோம் என்று நினைக்கிறார்கள். ஆனால் இது முற்றிலும் உண்மை இல்லை, ஏனென்றால் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தை கேப்ரிசியோஸ், அழுகிறது மற்றும் கவனிக்கப்பட வேண்டும், உணவளிக்க வேண்டும், நடக்க வேண்டும், முதலியன.

புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையைத் தழுவுங்கள்

புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையை அடிக்கடி கட்டிப்பிடிக்கவும். கட்டிப்பிடிப்பது குழந்தையின் ஆன்மாவின் வளர்ச்சியில் நல்ல விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது. ஒரு நல்ல அரவணைப்பு உங்கள் குழந்தை அவர் நேசிக்கப்படுவதையும் குடும்பத்தில் வரவேற்கப்படுவதையும் தெரியப்படுத்தும். குழந்தையை உங்கள் உடலுடன் நெருக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, அவர் உங்கள் கைகளில் அல்லது ஏ. இறுக்கமான அணைப்பு உங்கள் குழந்தை பாதுகாப்பாக உணர உதவும். ஒரு சிறந்த வழியில்குழந்தைக்கு உறுதியளிக்கவும், உங்கள் அன்பையும் அக்கறையையும் அவருக்குக் காட்டுங்கள் - இது.

குழந்தைகள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை ஆராய பார்வை மற்றும் செவித்திறனைப் பயன்படுத்துகின்றனர். நான் உன்னைப் பற்றி அக்கறை கொண்டுள்ளேன் என்று உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்ல, நீங்கள்:

• ஆதரவு கண் தொடர்புகுழந்தை பார்க்கும் வரை
• உங்கள் குழந்தையைப் பார்க்கும்போது சிரிக்கவும்
• அவருடன் பேச பாடல்களைப் பயன்படுத்துங்கள்

இவை அனைத்தும் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தை பாதுகாப்பாக உணர உதவுகிறது.

குழந்தை உங்கள் குரலின் ஒலியை மென்மையான, மென்மையான, கடுமையான, கோபமான தொனியில் அடையாளம் காண முடியும். ஆனால் குழந்தைகள் பெரியவர்களாகும் வரை தங்கள் நடத்தையை மாற்ற முடியாது, அதனால் குழந்தையின் மீது எந்த கோபமும் தவறாக இருக்கும்.

குழந்தைகள் இருந்து மிகவும் முக்கியம் ஆரம்ப வயதுஉறவு அனுபவத்தை வளர்த்து, அவர்கள் மக்களின் கருணைக்கு நேர்மறையான மதிப்பீட்டைக் கொடுக்கிறார்கள். நேர்மறையான கவனம் மற்றும் எதிர்வினைகள், பெரியவர்களிடமிருந்து வரும் பதில்கள், குழந்தைகள் உண்மையில் எப்படி மதிக்கப்படுகிறார்கள் என்பதைப் பற்றிய ஒரு படத்தை உருவாக்க உதவுகிறது.

பிறந்த குழந்தைகளின் மொழி அழுகை

பிறந்த குழந்தைகளின் உலகளாவிய மொழி அழுகை. அவருக்குத் தேவையானதைச் சொல்லும் விதம் இதுதான். ஒரு அழுக்கு டயபர் காரணமாக, கவனக்குறைவு, பசி, அசௌகரியம், காற்று அல்லது ஆறுதல் தேவை. சில சந்தர்ப்பங்களில், குழந்தைகள் வெளிப்படையான காரணமின்றி அழுகிறார்கள்.

கலங்குவதுபுதிதாகப் பிறந்த குழந்தை தனது பெற்றோருடன் தொடர்புகொள்வதற்கான முக்கிய வழி. ஆனால் சில சமயங்களில் அழுகை என்றால் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்வது கடினமாக இருக்கும்.

குழந்தை உடல் மொழி மற்றும் முகபாவனைகளுடன் பேசுகிறது

அழுவதைப் போலவே, புதிதாகப் பிறந்தவர்கள் தங்கள் உடல் மற்றும் முகபாவனைகளைப் பயன்படுத்தி தொடர்பு கொள்கிறார்கள். உங்கள் கைகளில் அசௌகரியமாக இருந்தால் குழந்தை பதற்றமடையும். அவர்களின் சிக்னல்களைப் படிக்கக் கற்றுக்கொண்டால், குழந்தைகள் சோர்வாக இருக்கும்போது கூட சொல்ல முடியும்.

உங்கள் பிறந்த குழந்தை என்ன விரும்புகிறது என்பதை பின்வரும் உடல் மொழி உங்களுக்குக் கூறலாம்:

• கொட்டாவி, கண் இமைகளை குறைக்கிறது, தூக்கம் வரும் கண்கள், தூக்கத்தில் சிமிட்டுகிறது - நான் தூங்க விரும்புகிறேன்
• திறந்த வாய் சொல்கிறது - எனக்கு பசிக்கிறது
• பரந்த திறந்த கண்கள்மற்றும் சுறுசுறுப்பான இயக்கம் - நான் விளையாடவும் கற்றுக்கொள்ளவும் தயாராக இருக்கிறேன்
• குழந்தை திரும்பியது அல்லது முதுகை வளைத்தது - இல்லை, நன்றி

இந்த உடல் குறிப்புகள் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையின் அடிப்படைத் தேவைகளை வெளிப்படுத்துகின்றன.

உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகள்

குழந்தைகள் பிறப்பிலிருந்தே உணர்ச்சிப்பூர்வமான உயிரினங்கள். குழந்தைகள் தங்கள் முகத்தில் ஒரு பெரிய புன்னகை போன்ற உணர்ச்சி வெளிப்பாடுகளுக்கு பதிலளிப்பதை நாம் அறிவோம். பல விஞ்ஞானிகள் இப்போது வாழ்க்கையின் முதல் மூன்று மாதங்களில், குழந்தைகள் 5 அடிப்படை உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த முடியும் என்று நம்புகிறார்கள் - மகிழ்ச்சி, ஆர்வம், கோபம், சோகம் மற்றும் வெறுப்பு.

குழந்தைகள் நடக்கவும் பேசவும் விரும்புகிறார்கள்

குழந்தைகள் வளர வளர, அவர்கள் அதிக ஒலிகளை உருவாக்கத் தொடங்குகிறார்கள். குழந்தைகள் கைகளையும் கால்களையும் அசைத்து சிரிக்கிறார்கள். அவர்கள் பெற்றோருடன் பேச விரும்புகிறார்கள். நீங்கள் கேட்டு பதிலளித்தால், அவர் உங்களுக்காக மகிழ்ச்சியுடன் பேசுவார்.

சுற்றுப்புறத்தின் ஆய்வு

புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய தகவல்களின் முக்கிய ஆதாரங்களில் ஒன்று சுற்றிப் பார்ப்பது. இதன் பொருள் குழந்தைகள் விழித்திருக்கும் நேரத்தின் பெரும்பகுதியை சுற்றியுள்ள விஷயங்களைப் பார்க்கிறார்கள்.

பெற்றோருக்கு இதைவிட அழகாகவும் பொறுப்பாகவும் என்ன இருக்க முடியும் குழந்தை பருவம்குழந்தை? குழந்தையின் முதல் தோற்றம், அவரது புன்னகை, அவர் நம்மை மகிழ்விக்கும் விதம் ஆகியவற்றைப் பார்க்கும்போது நாங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். குழந்தை எவ்வளவு விரைவாக வளர்கிறது, அவருடைய நடத்தை மற்றும் உலகத்துடனான தொடர்புகளில் என்ன பெரிய மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன என்பதை நாங்கள் கவனிக்கிறோம். ஒரு குழந்தையுடன் எப்படி பேசுவது, அவரது வாழ்க்கையில் முதல் தகவல்தொடர்பு எங்கு தொடங்குவது?

அன்புக்குரியவர்களுடன் தொடர்புகொள்வது குழந்தையின் ஒரே ஆதாரமாக செயல்படுகிறது, இது குழந்தையின் நனவை வளர்க்கிறது மற்றும் வளப்படுத்துகிறது மற்றும் அவரது ஆளுமையை உருவாக்கும் செயல்முறையை தீர்மானிக்கிறது. தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டில் மட்டுமே குழந்தை தனது சொந்த மொழியைப் பயன்படுத்தவும், கற்றுக்கொள்ளவும் கற்றுக் கொள்ளும் உலகம், இந்த அறிவை வார்த்தைகளில் ஒருங்கிணைக்கவும்.

இப்போது பலருக்கு ஆர்வமுள்ள கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முயற்சிப்போம்: ஒரு குழந்தையின் மாஸ்டர் பேச்சுக்கு எப்படி உதவுவது, ஒரு குழந்தையுடன் எப்படி, எதைப் பற்றி பேசுவது?

இதைச் செய்ய, குழந்தையின் வளர்ச்சியின் அனைத்து காலகட்டங்களையும் நாம் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும்.

குழந்தை பிறப்பதற்கு முந்தைய காலம்

பிறக்கும் தருணத்திற்கு முன்பே, கரு அனைத்து வகையான உணர்திறன், தசை அமைப்பு போன்றவற்றை உருவாக்குகிறது என்பதை உடலியல் வல்லுநர்கள் நிறுவியுள்ளனர். முதிர்வு செயல்முறை நடந்து வருகிறது நரம்பு மண்டலம். மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக எளிதில் பாதிக்கப்படக்கூடியது எதிர்மறை தாக்கங்கள்பேச்சு மையம். ஒரு குழந்தை வயிற்றில் வாழ்கிறது - அவருக்கும் அவரைச் சுற்றியுள்ளவர்களுக்கும் உரையாற்றப்படும் வார்த்தைகள், இசை மற்றும் பாடலை அவர் கேட்கிறார். உங்கள் குழந்தையுடன் பேசுங்கள், அவருடைய பிறப்பு மிகவும் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது மற்றும் அவர் நேசிக்கப்படுகிறார் என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள்.

ஒரு குழந்தைக்கு என்ன திறன்கள் உள்ளன மற்றும் பிறந்த பிறகு அவர் என்ன கற்றுக்கொள்ளலாம் என்பதை இப்போது கூர்ந்து கவனிப்போம்.

பிறந்த குழந்தை காலம் (வாழ்க்கையின் முதல் 3-4 வாரங்கள்)

குழந்தை பிறந்தவுடன் வரும் முதல் அழுகை அதைக் குறிக்கிறது சிறிய மனிதன்நன்றாக பேச கற்றுக்கொள்ள முடியும்.

இந்த சிறிய உயிரினத்தை பராமரிக்கும் போது, ​​​​அவருடன் பேசவும், "உரையாடவும்", அவர் உங்களை நன்கு புரிந்துகொள்வது போல், குழந்தையின் தரப்பில் எந்த தொடர்பும் இல்லை என்ற போதிலும், ஆர்வமுள்ள உரையாசிரியராக, ஒரு தகவல் தொடர்பு கூட்டாளராக அவரை நடத்துங்கள். குழந்தை உங்கள் பேச்சைக் கேட்கிறது மற்றும் புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கிறது என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் கைகளிலும், தொட்டிகளிலும் அவரை அசைத்து, அவருக்குப் பாடுங்கள் தாலாட்டுபாடல். இந்த விஷயத்தில் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள் குறிப்பிடத்தக்கவை - பல நூற்றாண்டுகளாக குவிக்கப்பட்ட ஞானத்தின் களஞ்சியம்.

ஓ, லியுலி, லியுலி, லியுலி!
கிரேன்கள் வந்துவிட்டன.
கொக்குகள் கூந்தல் கால்கள் கொண்டவை
நாங்கள் வழியைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை, சாலை,
வாயிலில் அமர்ந்தனர்
மேலும் வாயில் சத்தமிட்டு சத்தம் போடுகிறது...
எங்களுடன் வான்யாவை எழுப்ப வேண்டாம் -
வான்யா எங்களுடன் தூங்கி தூங்குகிறாள்.

குழந்தை 2.5-3 மாதங்கள்

விழித்திருக்கும் காலம் அதிகரிக்கிறது. இந்த கட்டத்தில், காட்சி மற்றும் செவிவழி உருவாக்கம் அறிகுறி எதிர்வினைகள். ஒரு சூழ்நிலை வணிக வடிவம் என்று அழைக்கப்படும் தகவல்தொடர்பு உருவாகி வருகிறது.

ஒரு தாய் தனது குழந்தை வளர்ச்சியின் இந்த கட்டத்தில் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்?

விழித்திருக்கும் நேரத்தில், எளிய பொம்மைகளுடன் நடவடிக்கைகளை ஒழுங்கமைக்கவும் - ராட்டில்ஸ், மணிகள், மணிகள், 1-3 நிமிடங்கள் நீடிக்கும். அவர்கள் உங்கள் குழந்தைக்கு நகரும் பொம்மையை கண்களால் பின்பற்ற கற்றுக்கொடுப்பார்கள் மற்றும் அவருக்கு மேலே தொங்கும் ஒரு நிலையான பொம்மையின் மீது பார்வையை செலுத்துவார்கள். இந்த வயது நிலைகுழந்தை தனது வாழ்க்கையில் முதல் ஒலிகளை உச்சரிக்கத் தொடங்குகிறது, அவை குர்கிங் என்று அழைக்கப்படுகின்றன, அவை "ஜீ", "கி" ஒலிகளை உச்சரிக்கும்போது எழுகின்றன. அவர்களின் தோற்றம் பெற்றோரைப் பிரியப்படுத்தும், ஏனென்றால் அவர்கள் ஆயத்த நிலைஒலிகளின் மேலும் வளர்ச்சி தாய் மொழி. உங்கள் குழந்தை தனது சொந்த மற்றும் பிறரின் பேச்சைக் கேட்கவும், ஒலியை நோக்கி தலையைத் திருப்பவும் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும். இதைச் செய்ய, அன்பான மற்றும் மகிழ்ச்சியான தொனியைப் பயன்படுத்தி, மென்மையாகவும் இனிமையாகவும் அவரிடம் பேசுங்கள்.

குழந்தை 3-6 மாதங்கள்

இந்த கட்டத்தில், பெற்றோர்கள் கவனிக்க வேண்டும்: பேச்சு எதிர்வினைகள் குழந்தைக்கு உணர்ச்சிபூர்வமான தொடர்பு (தொடர்பு) வழிமுறையாக மாறும். உங்கள் குழந்தையுடன் பரஸ்பர, இருதரப்பு இயல்பில் தொடர்பு கொள்ளுங்கள். உங்கள் பேச்சைப் பின்பற்ற உங்கள் குழந்தைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள். குழந்தை ஏற்கனவே தேர்ச்சி பெற்ற அந்த ஒலிகளை உச்சரிக்கவும், இதனால் குழந்தை மீண்டும் மீண்டும் உங்கள் முகம், உங்கள் முகபாவனைகள் மற்றும் உச்சரிப்பு ஆகியவற்றைப் பார்ப்பது அவசியம், அதாவது, அவர் தனது உதடுகளின் இயக்கத்தைப் பின்பற்றுகிறார். வாய். உதாரணமாக, அதே எழுத்தை சொல்லுங்கள்: "பா-பா-பா-பா," மெதுவாக, மெதுவாக, பாடும்-பாடல் குரலில், குழந்தை அதைக் கேட்கவும் இனப்பெருக்கம் செய்யவும் முடியும். உங்கள் ஒப்புதல் மற்றும் நேர்மறையான அணுகுமுறை உங்கள் குழந்தையின் விரைவான கற்றலுக்கு பங்களிக்கும்.

4 மாதங்களில், குழந்தை நீண்ட நேரம் முணுமுணுக்கிறது மற்றும் 5 மாதங்களுக்குள், அவர் வெவ்வேறு ஒலிகளுடன் ஒரு இனிமையான ஓசையை உருவாக்குகிறார்.

5-6 மாதங்களுக்குள், குழந்தை மெய் ஒலிகளை உச்சரிக்கிறது: p, b, d, m, n, l, முதலியன. முதல் எழுத்துக்கள் அவரது உரையில் தோன்றும்: pa, ba, ma - babble.

குழந்தை 6-9 மாதங்கள்

அவர் ஏற்கனவே நிறைய செய்ய முடியும், உங்கள் குழந்தை! 6 முதல் 9 மாத வயதில், குழந்தை ஏற்கனவே வயது வந்தோர் பேச்சு பற்றி அறிந்திருக்கிறது. குழந்தையின் நடத்தை மற்றும் அவரது தகவல்தொடர்பு மாற்றம் ("குட்பை" என்ற வார்த்தையில் குழந்தை உங்கள் சைகைக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் கையை அசைக்கும், வயது வந்தவரின் கோரிக்கையை நிறைவேற்றும். தேவையான நடவடிக்கைகள்: "கொடு", "எடுத்து", "காட்டு", "குடி", முதலியன) இப்போது குழந்தை தொடர்ந்து பொம்மைகளுடன் தனது செயல்களுடன் செல்கிறது, பெரியவர்கள் மற்றும் பிற குழந்தைகளுடன் பேசுவது.

இந்த கட்டத்தில், உங்கள் குழந்தையின் பேச்சு திறன்கள் அவருடன் தொடர்ந்து வளர வேண்டும். குழந்தையின் சலசலப்பு மறைந்துவிடாமல், புதிய சொற்களாக சுமூகமாக உருவாகிறது என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், அதில் குழந்தை முன்பு உச்சரிக்காத புதிய எழுத்துக்கள் மற்றும் உயிரெழுத்துக்கள் மற்றும் மெய்யெழுத்துக்களின் சேர்க்கைகள் சேர்க்கப்படுகின்றன. குழந்தை உங்களிடமிருந்து "எங்கே?" என்ற கேள்வியை அடிக்கடி கேட்கட்டும், மேலும் ஒரு பொருளைத் தேடுவதில் உங்களுடன் பங்கேற்கவும் (எடுத்துக்காட்டாக, உங்கள் கைகளில்) - இந்த வழியில் அவர் குழந்தையின் மேலும் உருவாக்கத்திற்குத் தேவையான செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தைக் குவிப்பார். பேச்சு மற்றும் அவரது மன வளர்ச்சி.

குழந்தை 9-12 மாதங்கள்

இந்த காலம் குழந்தை சுதந்திரமாக நிற்கத் தொடங்குகிறது, பின்னர் நடக்கத் தொடங்குகிறது என்ற உண்மையுடன் தொடர்புடையது.

9, 10 முதல் 12 மாதங்கள் வரை, குழந்தை பேச்சுப் பிரதிபலிப்புத் திறனைக் கொண்டுள்ளது, உங்கள் பேச்சுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக அவர் முன்பு சொல்லாத எழுத்துக்கள் மற்றும் எளிய சொற்களை உச்சரிக்கிறார். இதன் பொருள் ஒரு வயது வந்தவர், குறிப்பாக குழந்தையுடன் தொடர்ந்து தொடர்பு கொள்ளும் ஒரு தாய், ஒன்று அல்லது இரண்டு நேரடி எழுத்துக்களைக் கொண்ட முதல் எளிய சொற்களை மீண்டும் சொல்ல அவருக்குக் கற்பிக்க முடியும். உதாரணமாக, உங்கள் பிள்ளைக்கு ஒரு பொம்மையைக் காட்டி, "லா-லா", "டாப்-டாப்" என்று மீண்டும் சொல்லும்படி அவரிடம் கேட்கலாம். எவ்வளவு உணர்ச்சிவசப்பட்டு, அடிக்கடி நீங்கள் விரும்பிய வார்த்தைகளை மீண்டும் சொல்கிறீர்கள், காட்சி மற்றும் செயலுடன், குழந்தை அவற்றை வேகமாக நினைவில் கொள்ளும். வார்த்தைகள் குழந்தைக்கு எளிமையாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் இருக்க வேண்டும். கவிதைகள், நர்சரி ரைம்கள், உங்கள் குழந்தைக்கு முதல் விசித்திரக் கதைகளைப் படியுங்கள், பாடல்களைப் பாடுங்கள் மற்றும் ரைம்களை எண்ணுங்கள்.

கத்யா, கத்யா சிறியவர்,
கத்யா தொலைவில் உள்ளது,
பாதையில் நடக்கவும்
உங்கள் காலால் கத்யாவை அடிக்கவும்.

வாளி சூரியன்,
ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்!
சூரிய ஒளி, உடுத்தி
உங்களை சிவப்பாகக் காட்டுங்கள்!

பல நூற்றாண்டுகளாக திரட்டப்பட்ட மனிதகுலத்தின் அனுபவத்தை ஒருங்கிணைத்து, உங்களுக்குப் பிறகு உங்கள் குழந்தை உச்சரிக்கும் வார்த்தைகளில் மகிழ்ச்சியுங்கள்.

பெற்றோரின் பணி தங்கள் குழந்தைக்கு வெளி உலகத்துடன் சுதந்திரமாக தொடர்புகொள்வதற்கான சுதந்திரத்தை வழங்குவதாகும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

ஆசிரியரிடமிருந்து

பெற்றோருக்கான கேள்விகள்:நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள், குழந்தையின் பெற்றோர் அமைதியான மனிதர்களாக இருந்தால், அவர்களுடன் பேசுவதற்கு அவர்கள் தங்கள் சொந்த விருப்பங்களை வெல்ல வேண்டுமா? குழந்தை?

அடிப்படை வயது குறிகாட்டிகளை சந்திக்கும் ஒரு குழந்தை, தனது சகாக்களை விட குறைவாக பேசினால், பல பெற்றோர்கள் ஏன் கவலைப்படுகிறார்கள் மற்றும் கவலைப்படுகிறார்கள்?

நடால்யா அர்துரோவ்னா மத்வீவா, பேச்சு சிகிச்சை ஆசிரியர்,
மழலையர் பள்ளி எண். 203, நிஸ்னி நோவ்கோரோட்

கலந்துரையாடல்

என் சகோதரியின் மகன் 6.5 மணிக்கு பேச ஆரம்பித்தான், அவனுக்கு நரம்பியல் உள்ளது, ஒரு நல்ல மசாஜ் செய்யும்வரை அவர்கள் எதுவும் செய்யவில்லை, எதுவும் உதவவில்லை.

மன்னிக்கவும், முந்தைய செய்தியை நான் தவறவிட்டேன்((((((((((())

ஸ்வேதா, தயவுசெய்து எனது தலைப்பை GW இல் பாருங்கள் http://www..aspx?cid=Breast&tid=49257
ஆலோசகரை அழைப்பதில் ஏதேனும் பயன் உள்ளதா? உங்கள் பயணம் எவ்வளவு செலவாகும்?

1. இது மதிப்புக்குரியது என்று நான் நினைக்கிறேன்.
2. என் மகள் 2 வயது வரை பேசவே இல்லை, பிறகு 2.5 வயது வரை அவள் 8-9 "பேபிள்" வார்த்தைகளை மட்டுமே பேசினாள். எனக்கு மிகவும் கவலையாக இருந்தது என்னவென்றால், அவளது ஆசைகள், நடத்தை போன்றவற்றை அவளால் எனக்கு விளக்க முடியவில்லை. இது மிகவும் கடினமாக இருந்தது: அவளுக்கு என்ன வலிக்கிறது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, அவள் என்ன விரும்புகிறாள் என்று எனக்குப் புரியவில்லை ... இது குழந்தையின் ஆன்மாவை பாதிக்கிறது. நாங்கள் கண்டறிந்த நரம்பியல் நிபுணர் மற்றும் உளவியலாளருக்கு நன்றி, நாங்கள் எல்லாவற்றையும் முறியடித்தோம், 3.5 வயதில் என் மகள் தனது சகாக்களை விட சரியாகவும் சிறப்பாகவும் பேசினாள்.

"குழந்தையுடன் எப்படி பேசுவது" என்ற கட்டுரையில் கருத்து தெரிவிக்கவும்

🔹 பிறந்த முதல் மாதங்களில், குழந்தை தனது தாயுடன் தனது முழு நேரத்தையும் செலவிடுகிறது, அவருக்கு அவள் தேவை முழு வளர்ச்சி. தாய் குழந்தையின் பக்கம் சாய்ந்து, குழந்தையின் முகத்தைப் பார்த்து, அவனுடன் பாசமாக, உள்ளுணர்வாக தேர்ந்தெடுக்கிறாள் சரியான பாதைதொடர்பு. தாய் தொடர்ந்து குழந்தையுடன் பேசுவது முக்கியம், அவரிடம் பாடுவது: A-a-a! ஓஓஓ! அதனால் குழந்தை தாயின் முகத்தைப் பார்க்கவும், அவளுடைய உச்சரிப்பைக் காணவும் முடியும். 🔹 எல்லாவற்றையும் பற்றி உங்கள் குழந்தையுடன் பேசுங்கள், உங்கள் எல்லா செயல்களையும் பற்றி கருத்து தெரிவிக்கவும்: “அம்மா பாட்டிலை எடுத்தார். அம்மா அதை ஊற்றினாள் ...

“சுகர் பேபி” ஓல்கா க்ரோமோவா பப்ளிஷிங் ஹவுஸ் “காம்பஸ்ஜிட்”, 2014 10 வயது முதல் அது எதைப் பற்றியது. "சுகர் பேபி" என்பது எலி என்ற பெண்ணின் உண்மைக் கதை, 5 வயதில் திடீரென்று மக்களின் எதிரியின் மகளாகத் தன்னைக் கண்டுபிடித்தாள். ஒரு குழந்தை வளர்ந்தது முழுமையான அன்பு, ஒரு புத்திசாலித்தனமான மாஸ்கோ வாழ்க்கையின் அனைத்து மகிழ்ச்சிகளையும் கொண்ட ஒரு வளமான குடும்பத்தில், திடீரென்று எல்லாவற்றையும் இழந்து கிர்கிஸ்தானில் தனது தாயுடன் முடிவடைகிறது, மக்களின் எதிரிகளின் குடும்பங்களின் உறுப்பினர்களுக்கான முகாமில். சிக்கலான பக்கங்கள் சோவியத் வரலாறு 1930களின் பிற்பகுதியில்...

"முட்டை கோழிகளுக்கு கற்பிக்காது" என்று சொல்ல விரும்பும் அந்த பெற்றோர்கள் இந்த பிரச்சினையை ஒரு புதிய, தீவிரமாக வேறுபட்ட கண்ணோட்டத்தில் சிந்திக்க வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நவீன குழந்தைகள் நம்மைப் போன்றவர்கள் அல்ல, அவர்களின் பெற்றோர்கள். இன்று அனைத்து ஒரு சிறு பையன்கணினியில் ஒரு வட்டை செருகவும், அம்மாவை "தொடர்பில்" பதிவு செய்யவும் அப்பாவுக்குக் கற்பிக்க முடியும். புதிய தொழில்நுட்பங்கள் பிறப்பிலிருந்தே பிறந்ததாகத் தெரிகிறது பொதுவான இடம்பல நவீன குழந்தைகளுக்கு. நவீன குழந்தைகள் ஏன் புதிய தொழில்நுட்பங்களில் அதிக தேர்ச்சி பெற்றுள்ளனர் மற்றும் அதிகமாக உணர்கிறார்கள்...

குழந்தைகளுக்கான 5 கல்வி விளையாட்டுகளைப் பார்ப்போம். கல்வி விளையாட்டுகள் குழந்தைகளுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் கற்பிக்க உதவுகின்றன சின்னஞ்சிறு குழந்தைகள்பேச்சுத் திறன் கோட்பாட்டளவில் பேசுவதற்கு முன்பே. நேர்மறையான தொடர்பு, பெற்றோருடன் சுறுசுறுப்பான தொடர்பு மற்றும் பழக்கமான விளையாட்டுகளை மீண்டும் மீண்டும் செய்வது உங்கள் குழந்தைக்கு பல்வேறு பயனுள்ள திறன்களை உருவாக்குகிறது. எனவே, குழந்தைகளுக்கான 5 கல்வி விளையாட்டுகள்: 1. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளுக்கான திறன்களைக் கற்பிக்கும் விளையாட்டு சமூக தொடர்புகுழந்தையிடம் இருந்து மறைத்து, போர்வையால் மூடிக்கொண்டு...

தொடர்பு என்பது கடினமான செயல்முறை, இதன் சாராம்சம் என்னவென்றால், மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகளை நிறுவவும் வளர்க்கவும் முயற்சி செய்கிறார்கள். தகவல்தொடர்பு என்பது வார்த்தைகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை; எங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள நாம் ஒவ்வொருவரும் வார்த்தைகள் அல்லது உள்ளுணர்வுகள் மற்றும் குறிப்புகளின் உதவியுடன் மட்டுமல்லாமல், பார்வைகள், நிறுவப்பட்ட பழக்கவழக்கங்கள், மனநிலை மற்றும் மனநிலையின் உதவியுடன் தொடர்பு கொள்கிறோம். தனிப்பட்ட உறவுமற்றொரு நபருக்கு. மேலும் இவை அனைத்தும் சாதாரண வார்த்தைகளுக்குக் குறையாத அர்த்தம்... மூல தொடர்பு...

ஏற்கனவே நன்றாகப் பேசும் 2.8 வயது குழந்தைகள் (நாங்கள் ஜனவரி 2011 இல் பிறந்தோம்) உங்கள் அனுபவத்தைப் பகிரவும். வாக்கியங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் ஹிஸ்ஸிங் மெய்யெழுத்துக்களை உச்சரித்தல், ஒரு வரிசையில் 2 மெய் எழுத்துக்கள் (எலிஃபன்ட், எடுத்துக்காட்டாக), எழுத்து P? அத்தகைய முடிவுகளை நீங்கள் எவ்வாறு அடைய முடிந்தது? அல்லது அது நல்ல மரபியல் மற்றும் அது எளிதாக இருந்ததா? என் மகள் கோரிக்கையின் பேரில் வேகன், OWL போன்ற எளிய வார்த்தைகளை மீண்டும் சொல்கிறாள், ஆனால் அவளுடைய சொந்த முயற்சியில் - எதுவும் இல்லை. இதுவரை எங்களின் மிக நீண்ட திட்டம் இங்குள்ள பாபா அனியின் வீடு (நாங்கள் ஒரு ஆலோசனைக்கு செல்கிறோம்...

கலந்துரையாடல்

எங்கள் மகன் 2.4 மே 2011 இல் பிறந்தார். அவர் 2 வயதில் நன்றாகப் பேசத் தொடங்கினார். சிக்கலான வாக்கியங்களைப் பேசுகிறது, அனைத்து பொருள்களுக்கும் பெயரிடுகிறது. இது மரபியலா அல்லது தொழிலா என்பதை என்னால் உறுதியாகச் சொல்ல முடியாது. ஏனென்றால் முதல் மகனும் 1.8 மணிக்கு விரைவாகப் பேசினான், ஆனால் நாங்கள் இருவருடனும் நிறைய விளையாடினோம். உதாரணமாக, நானும் என் இளையவனும் நிறையப் பாடினோம், சின்தசைசர் வாசித்தோம். அதைப் பற்றி இங்கே கொஞ்சம் எழுதினேன் - [இணைப்பு-1]

என் மகளுக்கு வயது 2.7. மிகவும் சரளமாகவும் தெளிவாகவும் பேசுகிறார். அவள் ஒரு வயதை எட்டுவதற்கு முன்பே, அவள் மிக ஆரம்பத்தில் பேச ஆரம்பித்தாள். இதற்கு முன், மூத்த மகன் இரண்டு வயதில் வாக்கியங்களில் பேசினார் மற்றும் நல்ல சொற்களஞ்சியம் கொண்டிருந்தார், ஆனால் பேச்சு சிகிச்சையாளர் அவருக்கு பேச்சு கோளாறு இருப்பதாக சந்தேகிக்க முடிந்தது. இப்போது அவருக்கு வயது 6.9, சரியாக பேசுகிறார், எந்த பிரச்சனையும் இல்லை. ஆனால் நடுத்தர மகன் (இப்போது வயது 4.6) இன்னும் தெளிவாகப் பேசவில்லை, மூன்று வயதிற்குள், கிட்டத்தட்ட ஒரே நேரத்தில் தாமதமாகப் பேச ஆரம்பித்தான். இளைய சகோதரி, மற்றும் அவர்களுக்கு 2 வருட இடைவெளி! 2 முதல் 3 ஆண்டுகள் வரை பேச்சு சிகிச்சை நிபுணரிடம் சென்று, அனைத்து விதமான சோதனைகளையும் நடத்தி, குழந்தையை விட்டுச் செல்லச் சொன்னோம், அவர் புத்திசாலித்தனத்தை இழக்கவில்லை, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்அன்று நல்ல நிலை, உரிய நேரத்தில் பேசுவார். அவர் பேசினார், நிச்சயமாக, ஆனால் அவர் இன்னும் தனது பேச்சில் வேலை செய்ய வேண்டியிருந்தது. ஒரே குடும்பத்தில் இருந்தாலும் எல்லா குழந்தைகளும் வித்தியாசமானவர்கள் என்பது உண்மை என்பதால் இதையெல்லாம் எழுதினேன். எனவே கவலைப்பட வேண்டாம், நீங்கள் நிச்சயமாக உரையாடுவீர்கள்! உங்கள் குழந்தையுடன் வேலை செய்வது நிச்சயமாக ஒரு மோசமான யோசனையாக இருக்காது. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், பல்வேறு பேச்சு சிகிச்சை பயிற்சிகள்(நீங்கள் குழந்தைக்கு ஆர்வமாக இருந்தால்). நீங்கள் ஒரு வார்த்தை கூட பேசுகிறீர்கள், நாங்கள் பொதுவாக அமைதியாக இருந்தோம், எந்த வகுப்புகளுக்கும் உடன்படவில்லை :)

குழந்தைகள் அதைப் பழக்கப்படுத்துகிறார்கள், குறிப்பாக நாங்கள் ஒரு குழந்தையைப் பற்றி பேசாததால். கல்வியறிவு பெற்ற பேச்சைப் பெற, முதலில், குறைந்தபட்சம், குழந்தை 5 வயதிற்குள் திறமையாகவும் (மறுப்பு, முதலியன) தெளிவாகவும் பேச வேண்டும். சரி, இப்போது எல்லாம் தாமதமானது, 6 வயதிற்குள் கூட. இந்த வயதிற்குள் மூளையின் தேவையான அனைத்து பாகங்களும் முதிர்ச்சியடைகின்றன.

கலந்துரையாடல்

குழந்தை மருத்துவரை மட்டும் ஏன் பேசுகிறீர்கள்? பேச்சுச் சிக்கல்களைக் கையாள்வது ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர் (மற்றும் குறைபாடுகள் இருந்தால் ஒரு நரம்பியல் நிபுணர், மேலும் ஒரு கண் மருத்துவர் மற்றும் ENT நிபுணரின் ஆலோசனைகள் தேவை) என்றால் அவளுக்கு என்ன தகுதிகள் உள்ளன என்பது என்ன?
மற்றொரு கேள்வி என்னவென்றால், பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் அதை அனுப்புவார்கள், அவர்கள் சரியாக இருப்பார்கள் :) நீங்கள் அனைவருக்கும் அதை விளக்க முடியாது.
பெற்றோர் விரும்பும் வரை பேச்சை சரிசெய்வது கடினமாக இருக்கும். IMHO. குழந்தைகள் அதைப் பழக்கப்படுத்துகிறார்கள், குறிப்பாக நாங்கள் ஒரு குழந்தையைப் பற்றி பேசாததால். ஒரு திறமையான பேச்சைப் பெற, நீங்கள் முதலில், குறைந்தபட்சம், நிபுணர்களுடன் கலந்தாலோசித்து என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். இரண்டாவதாக, குழந்தையை தொடர்ந்து நினைவூட்டி திருத்தவும். ஆனால் இரண்டாவது வழக்கமாக ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளருடன் குறைந்தபட்சம் பல அமர்வுகளுக்குப் பிறகு சாத்தியமாகும், குழந்தை அவர்கள் விரும்புவதைப் புரிந்து கொள்ளும்போது.

அது அப்படி நுட்பமான புள்ளி. குழந்தைக்கு ஏதோ பிரச்சனை என்று சொன்னாலோ அல்லது மருத்துவரிடம் அனுப்பினால், பெற்றோர்கள் விரோதமாகத்தான் இருப்பார்கள். உண்மையில், அவர்கள் அதைத்தான் செய்கிறார்கள். அவர்கள் சிக்கலைப் பார்க்காததால் அல்ல, அவர்கள் அதைப் பார்க்கிறார்கள், ஆனால் அதை ஒப்புக்கொள்ள விரும்பவில்லை. ஏனென்றால் திடீரென்று இது ஏதோ தீவிரமானது ...
நான் என்ன செய்வேன், இது ஒரு பிரச்சனை அல்ல, ஆனால் ஒரு பொதுவான அன்றாட விஷயம், சாதாரண ஆரோக்கியமான குழந்தைகளில் பேச்சு பிரச்சனைகள் அடிக்கடி ஏற்படுகின்றன, ஒவ்வொரு முதல் நபரும் ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளருடன் வேலை செய்கிறார்கள், சிறப்பாக பயிற்சி பெற்ற நபர் எல்லாவற்றையும் சாதாரணமாக சரிசெய்வார். ஆறு மாதங்கள் அல்லது ஒரு வருடம் கழித்து, குழந்தை டினா காண்டேலாகியைப் போல அரட்டை அடிக்கும் மற்றும் பேச்சு சிகிச்சை நிபுணரிடம் பெற்றோர் அழைத்துச் செல்லாதவர்களை கிண்டல் செய்யும். நான் வாழ்க்கையிலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகளைத் தருவேன்:) தவிர, ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர் ஒரு மருத்துவர் அல்ல.
முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், அவர்கள் ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளரிடம் சென்று ஒரு நிபுணருடன் பணிபுரியத் தொடங்குகிறார்கள்.

சொல்லுங்கள், குழந்தைகள் எப்போதும் உங்களுக்குக் கீழ்ப்படிகிறார்களா? நீங்கள் எப்போது உங்கள் அமைதியை பராமரிக்க முடியும் சிறிய மனிதன்கிளர்ச்சியாளராக மாறினார்? நீங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் இப்படிப்பட்ட சூழ்நிலைகள் உள்ளன அல்லது உள்ளன என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். அது நம்மிடம் இல்லை மோசமான குழந்தைஅல்லது நாம் - மோசமான பெற்றோர். நம் அனைவருக்கும் பெரிய மற்றும் சிறிய உணர்வுகள் உள்ளன, சில நேரங்களில் நாம் மனநிலையில் இல்லை, ஆனால் குழந்தை வேறு வயது நெருக்கடி. சமீபத்தில், ஒவ்வொரு பெற்றோருக்கும் மிகவும் அவசியமான பயிற்சியை மேற்கொள்ளும் அதிர்ஷ்டம் எனக்கு கிடைத்தது.

உண்மையைச் சொல்வதானால், என் வாழ்க்கையிலோ அல்லது என் கணவரின் வாழ்க்கையிலோ (அவரது வார்த்தைகளில்) யாரும் அதிகம் தலையிட்டதாக எனக்கு நினைவில் இல்லை. பெற்றோர் வேலை செய்தார்கள், குழந்தைகள் படித்தார்கள். நாங்கள் அதே வழியில் தொடர்பு கொண்டோம். மேலும், சில நேரங்களில் நாங்கள் வார இறுதி நாட்களை ஒன்றாகக் கழித்தோம், சில சமயங்களில் குழந்தைகள் நண்பர்களுடன் நேரத்தை செலவிட்டோம்.

கலந்துரையாடல்

மகன் "என்னை விட வலிமையானவனாகவும் சுறுசுறுப்பானவனாகவும்" இருந்தால், அதற்கு வழி இல்லை.
இதை என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை (எனக்கு வயது 17, உயரம் 192, ஆனால் நான் எதையாவது வலுக்கட்டாயமாக எடுத்துச் சென்றால், அவர் அதை வலுக்கட்டாயமாக திருப்பித் தரமாட்டார் என்று என்னால் கற்பனை செய்து பார்க்க முடியவில்லை)

"தலைவலி மாத்திரையை அவர் கேட்கிறார்" என்று நான் பயந்தேன். முதலில், IMHO, இந்த சிக்கலை தீர்க்க வேண்டும். துரதிர்ஷ்டவசமாக, பல விஷயங்கள் உடலியல் நிலைமைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. என்னை மருத்துவரிடம் அழைத்துச் செல்லுங்கள், பிறகு ஒரு விதிமுறையை நிறுவுங்கள், பிறகு ஏதாவது மருந்து எடுத்துக் கொள்ளலாம். பின்னர் மட்டுமே சில முயற்சிகளைக் கோருங்கள், ஆனால் கண்டிப்பாக. நான் முற்றிலும் தீவிரமாக இருக்கிறேன். இரவு 11 மணிக்குள் நீங்கள் படுக்கையில் இருப்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். நான் முதலில் கவனம் செலுத்துவது இதுதான் (இருப்பினும், ஒரு காலத்தில், பிரச்சினைகள் முற்றிலும் நீங்கவில்லை, ஆனால் இது வாழ்க்கையை கொஞ்சம் எளிதாக்கியது, குறிப்பாக எனக்கு ஆஸ்தெனிக், ஒல்லியான மற்றும் வெளிர் குழந்தை இருப்பதால். , உங்களிடம் ஒரு கிணறு இருந்தால், அவர்களால் ஆட்சி இல்லாமல் வாழ முடியாது).

ஒரு இளைஞனுடன் ஒரு உடன்படிக்கைக்கு வருவது சாத்தியமில்லை என்று நான் அடிக்கடி கேள்விப்படுகிறேன்: அவர் கேட்கவில்லை, ஆலோசனையை ஒதுக்கித் தள்ளுகிறார், அல்லது முரட்டுத்தனமாக இருக்கிறார் ... ஆனால் நீங்கள் ஒரு உடன்பாட்டிற்கு வரலாம், உங்களால் முடியும்! குழந்தையை பேச வைக்க வேண்டும். சரி, அவர் பழக்கத்தை இழந்துவிட்டார், அல்லது நீங்கள் அவரைப் புரிந்து கொள்ள மாட்டீர்கள் என்று அவர் நினைக்கிறார், அவருடைய எண்ணங்களில் நீங்கள் ஆர்வம் காட்டவில்லை; நீங்கள் கேட்டால், அது தவறுகளைக் கண்டறிய மற்றும்/அல்லது அறிவுறுத்தல்களை வழங்குவதற்கு மட்டுமே. உங்கள் குழந்தை பேச விரும்பவில்லை என்றால், நீங்கள் எப்படி இதயத்திற்குப் பேச முடியும்? முதலில் நீங்கள் பிடிக்க முயற்சிக்க வேண்டும் சரியான தருணம். சில சமயங்களில்...

இது அனைத்து பெற்றோர்களையும் கவலையடையச் செய்யும் கேள்வி. ஒரு குழந்தை, பிறக்கும் போது, ​​அவர் பேசும் மொழியின் சட்டங்களைப் பற்றிய உள்ளார்ந்த அறிவு இல்லை. அவரது வளர்ச்சியின் ஒரு குறிப்பிட்ட காலகட்டத்தில், அவர் சுற்றியுள்ள மக்களால் பேசப்படும் மொழியின் விதிமுறைகளையும் விதிகளையும் கற்றுக்கொள்கிறார். கைக்குழந்தைகள் மற்றும் சிறு குழந்தைகளில், பேச்சு இன்னும் முக்கிய தகவல்தொடர்பு வழிமுறையாக இல்லை, ஆனால் அது வேகமாக வளர்ந்து வருகிறது. வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டில், பல நிலைகள் தொடர்ச்சியாக மாறுகின்றன ஒலி வளர்ச்சிகுழந்தை...

நேரம் ஓடிக்கொண்டிருக்கிறது, மற்றும் குழந்தை அமைதியாக அல்லது உள்ளே உள்ளது சிறந்த சூழ்நிலைதனக்குப் புரியும் ஒரே மொழியில் எதையாவது "முணுமுணுக்கிறார்", ஏன்? இந்த கேள்விக்கு சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி பதிலளிப்பது எளிதானது அல்ல, சாதகமற்ற சூழலியல், கர்ப்ப காலத்தில் தாயின் மோசமான ஆரோக்கியம், முதிர்ச்சியடையாத அல்லது உணர்திறன் கோளத்தின் குறைபாடு, குழந்தையின் நரம்பியல் நோய்கள், கேட்கும் பிரச்சினைகள் ... அல்லது உங்கள் குழந்தைக்கு குறைபாடு இருக்கலாம். தொடர்பு. நீங்கள் அவருடன் பேசுகிறீர்களா, உங்கள் மற்றும் அவரது செயல்களைப் பற்றி நீங்கள் கருத்து தெரிவிக்கிறீர்களா, எல்லாவற்றையும் விவாதிக்கிறீர்களா?

அவர் பாத்திரத்தில் மிகவும் கனிவானவர், குழந்தைகள் அவரை விரும்புகிறார்கள், தேவைப்பட்டால் அவர்களுடன் பழகுவார், ஆனால் அவர் தொடர்பு கொள்ள எந்த விருப்பமும் இல்லை, தவிர்க்க முடியாத அன்றாட சிரமங்களைக் குறிப்பிடவில்லை ... அவரே இன்னும் இருக்கிறார். பெரிய குழந்தை, ஒருவேளை ஆழ் மனதில் ஒரு போட்டியாளருக்கு பயப்படலாம் ...

கலந்துரையாடல்

என்னுடையது நீண்ட காலமாக தத்தெடுப்பதற்கு உடன்படவில்லை, அவர் பரம்பரை போன்றவற்றுக்கு பயந்தார். நான் என் கண்களில் கண்ணீருடன் FBD ஐப் பார்த்தேன், செயின்ட் மெட்ரோனாவின் நினைவுச்சின்னங்களுக்குச் சென்றேன் (பின்னர், எதிர்பாராத விதமாக). , கணவரே சமீபத்தில் அனைத்து ஆவணங்களையும் ஒப்படைத்தோம், அதைப் பற்றி அவரது தாயிடம் சொன்னோம், இப்போது என் கணவர் தனது எல்லா சந்தேகங்களையும் நீக்கிவிட்டார், உங்கள் கணவர் ஒப்புக்கொள்கிறார் விட்டு கற்கள்

தத்தெடுப்பு பற்றி ஆறு மாதங்கள் கட்டுப்பாடற்ற உரையாடலுக்குப் பிறகு, கணவர் இந்த தலைப்பை தொடர்ந்து புறக்கணித்தார். "வற்புறுத்துதல்" என்ற குறிக்கோளுடன் என் கணவர் மீது ஒன்றரை மாதங்கள் மிகக் கடுமையான தாக்குதல் நடத்தப்பட்டது, அவரை விரைவாக "பழுக்க" கட்டாயப்படுத்தியது மற்றும் பொதுவாக முட்டாள்தனமாக "வற்புறுத்தியது" எனக்கு வெறுமனே தேவைப்படும் எனது ஒரே உண்மையான கருத்துடன் உடன்பட வேண்டும். ஒரு குழந்தை மற்றும் முதிர்ச்சியடைய நேரமில்லை, மருத்துவர்கள் மீது நம்பிக்கை இல்லை... . குழந்தை பெற்றுக்கொள்ளும் ஆசையைத் தவிர வேறொன்றுமில்லை... கணவன் தன் “எனக்கு எதிராக வேறொருவருக்கு” ​​இருந்தான்.
பின்னர் - என் தரப்பில், தத்தெடுப்பதற்கான சம்மதத்தை எழுதிவிட்டு ஓடிப்போய், அதிகாரப்பூர்வமாக பின்னர் விவாகரத்து செய்யும்படி கேட்டுக்கொள்கிறேன். கணவன் திட்டத்திற்கு சம்மதித்தார்... சண்டையுடன்...
விளைவு அப்பாவின் அன்பு மகன் கிட்டத்தட்ட 8 மாதங்கள் எங்களுடன் இருந்தான். அப்பா எங்களிடம் இருந்து ஓடவும் முயற்சிக்கவில்லை. நாங்கள் அவரை மயக்கினோம். ஓரிரு வாரங்களில், எங்கள் கணவர் எங்கள் மகனைத் தத்தெடுக்கத் திட்டமிட்டுள்ளார். இன்னும் ஓரிரு வருடங்களில் நாங்கள் எங்கள் மகளுக்காக அங்கு செல்வோம்.
நான் எதையும் பரிந்துரைக்கவில்லை ... நான் பயந்தேன் - திடீரென்று உண்மை போய்விடும் ... ஆனால் என்னால் வேறுவிதமாக செய்ய முடியவில்லை ...
PS தத்தெடுக்கும் நேரத்தில், எங்களுக்கு திருமணமாகி 10 வருடங்கள் ஆகிறது, எனக்கு கிட்டத்தட்ட 30 வயது.

ஒரு பேச்சு சிகிச்சையாளர், மற்றும் தலையில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர், நீங்கள் எப்படி நன்றாக படிக்க வேண்டும் என்று எனக்கு தோன்றுகிறது, பெற்றோர்கள் வேலை செய்யும் போது, ​​​​அது பிரச்சனையாக இருக்கிறது வெவ்வேறு தலைப்புகளில் குழந்தையுடன் நிறைய, ஒரு குறைபாடுள்ள நிபுணரைப் பார்ப்பது நல்லது.

செவ்வாயன்று, எனது 6.2 வயது மகள் தாடைகளை விரிவுபடுத்த உலோகத் தகடுகளைப் பெற்றாள். எல்லோருக்கும் புரியும் வகையில் தட்டுகளுடன் பேசுவது கடினம், சாப்பிடுவது கடினம், போன்றவற்றைப் பற்றி என் மகள் மிகவும் கவலைப்படுகிறாள். மேலும் தோட்டத்தில் குழந்தைகள் சிரிக்கிறார்கள். பொதுவாக, குழந்தை கவலைப்படுகிறது.

கலந்துரையாடல்

என் மகளுக்கு தட்டுகள் இருந்தன, அவற்றை 1.5 ஆண்டுகளாக அணிந்திருந்தாள். நான் சாப்பிடும் போது அதை கழற்றினேன், தினமும் இரவு படுக்கைக்குச் செல்லும் முன் பல் துலக்கினேன் + தட்டுகளைத் தனித்தனியாக சுத்தம் செய்தேன், காலையிலும் அதையே செய்தேன். (மருத்துவர் கட்டளையிட்டபடி எல்லாம்). ஆனால் முன்பு சரியான நிலைபற்கள் சரியாக இல்லை, இருப்பினும், ஆரம்பத்தில் இருந்தே நாங்கள் பிரேஸ்களை அணிய வேண்டும் என்று கூறப்பட்டது. அதனால் அது நடந்தது, ஃபாங் தோன்றியபோது, ​​பிரேஸ்கள் தேவை என்பது தெளிவாகியது, இப்போது அவர் அவற்றை அணிந்துள்ளார். தகடுகளை அணியும்போது டிக்ஷன் எப்போதும் மோசமாக இருந்தது, பிரேஸ்களுடன் அது வேறு விஷயம், அவை டிக்ஷனை பாதிக்காது, ஆனால் எங்களிடம் சாதாரண, மொழி அல்லாதவை உள்ளன.

முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தை சொந்த பேச்சாளர்களைப் புரிந்துகொள்கிறது, பின்னர் எந்த பிரச்சனையும் இருக்காது. அந்த. அம்மா ஒரு மொழியைத் தாய்மொழியாகக் கொண்டவர், மற்றொரு மொழியின் அப்பா, மூன்றில் ஒரு ஆயா. வெறுமனே, பெரியவர்கள் அதே வழியில் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். உதாரணமாக, அம்மாவுடன் ரஷ்யன், அப்பாவுடன்ஆங்கிலத்தில், முதலியன

எல்லாம் பெரும்பாலும் குழந்தையைப் பொறுத்தது. எனது குழந்தைகள் மும்மொழி (ஜப்பானிய, ரஷ்ய, ஆங்கிலம்) பேசுபவர்கள். பெரியவர் (அவருக்கு இந்த மாதம் 7 வயது இருக்கும்) என்றார் எளிய வார்த்தைகளில்ஜப்பானிய மொழியில் 3 வயது வரை. நான் ரஷ்ய மொழியை மட்டுமே புரிந்துகொண்டேன், பெரும்பாலும் ஜப்பானிய மொழியில் பதிலளித்தேன். நான் அவரை ரஷ்ய மொழியில் மட்டுமே உரையாற்றினேன். 5 வயதிற்குள் அவர் ரஷ்ய மொழியைக் கற்றுக்கொண்டார் (ஆனால் எப்படியாவது அடக்கமாக). சில காலம் (ஒரு வருடம்) அவர்கள் ரஷ்ய மற்றும் ஜப்பானிய மொழிகளில் வகுப்புகளை ஒத்திவைத்தனர், மேலும் ஆங்கிலத்தில் மட்டுமே கவனம் செலுத்தினர் (நான் ஒரு சர்வதேச பள்ளிக்குச் சென்றேன்). ரஷ்ய மற்றும் ஜப்பானியர்கள் அன்றாட மட்டத்தில் மட்டுமே எஞ்சியுள்ளனர். நான் ஆங்கிலத்தில் ஒரு ஆசிரியரிடம் படித்தேன். நான் சில நேரங்களில் (வாரத்திற்கு 2 முறை) ரஷ்ய மொழியில் புத்தகங்களைப் படித்தேன். அன்று இந்த நேரத்தில்ஆங்கிலம் படிக்கிறார், அகராதியைப் பயன்படுத்துகிறார். ஒரு ஆசிரியரின் சேவை மறுக்கப்பட்டது. ஜப்பானிய மொழியைப் படிக்கிறார் (ஹைரோகிளிஃப்ஸ் அல்ல, ஆனால் அவரது சகாக்களின் உரைகள்). ஜப்பானிய மொழியைப் பற்றிய எனது புரிதல் எனது சகாக்களின் புரிதலை விட மிகவும் எளிமையானது. ஆனால் அவர் இப்போது 4 ஆண்டுகளாக ஜப்பானிய குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளவில்லை.

என் மகள் 2 வயதில் ஜப்பானிய மொழியில் நன்றாகப் பேசினாள். இந்த நேரத்தில் நாங்கள் ரஷ்யாவுக்கு 2 மாதங்கள் சென்றோம், அங்கே அவள் ரஷ்ய மொழி நன்றாக பேசினாள். ஜப்பானுக்குத் திரும்பிய பிறகு, ஆறு மாதங்களுக்குப் பிறகு அவள் எளிய வாக்கியங்களில் ரஷ்ய மொழி பேசத் தொடங்கினாள். இப்போது நான் ஒரு வருடம் ஆங்கில மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்கிறேன். ஆங்கிலம் இயல்பு நிலைக்குத் திரும்பியது, ஜப்பானியர்கள் படிப்படியாக செயலற்றவர்களாக மாறி வருகின்றனர். ஆனால் 7 வயதிற்குள் எல்லாம் இயல்பு நிலைக்குத் திரும்பும் என்ற நம்பிக்கையை நான் இழக்கவில்லை :)

ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகளின் தாய்மார்களே, சொல்லுங்கள், எந்த வயதில் ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகள் பேச ஆரம்பிக்கிறார்கள்? அவர்களை எப்படி பேச வைப்பது? குழந்தை பேச ஆரம்பித்தது மற்றும் சாதாரணமாக சாப்பிடுவதை நிறுத்தியது. நான் அதை உடனடியாக கவனிக்கவில்லை, இப்போது என்னால் முடியாது. 01/22/2003 17:26:39, லாமுரே.

கலந்துரையாடல்

குழந்தையைப் பற்றிய எனது மனச்சோர்வின் மிகவும் கடினமான காலம் துல்லியமாக 2-4 வயதில் இருந்தது என்பதையும் நான் சொல்ல விரும்புகிறேன், அதாவது எங்காவது 3 வயதில் உச்சம் இருந்தது, ஆனால் வேறு என்ன வரப்போகிறது என்பது யாருக்குத் தெரியும் :).
ஆயினும்கூட, உங்களுக்கு நல்ல அதிர்ஷ்டம் மற்றும் பொறுமை, நிறைய பொறுமை. எல்லாவற்றையும் சரியாக செய்ய முயற்சித்தால் எல்லாம் சரியாகிவிடும்.

கலந்துரையாடல்

குழந்தை பேசும் நேரத்தை முக்கியமாக தேர்ந்தெடுக்கிறது என்று கேள்விப்பட்டேன். மேலும் அவருடன் அடிக்கடி பேச உங்களுக்கு உதவ, உங்கள் செயல்களைப் பற்றி சத்தமாக கருத்துத் தெரிவிக்கவும் (விரைவாகவும் தெளிவாகவும் பேச வேண்டாம்), புத்தகங்களைப் படியுங்கள். ஆம், என் கருத்துப்படி, நீங்கள் அதை அப்படியே செய்கிறீர்கள். எனவே, பொறுமையாக இருங்கள்.

குழந்தையின் பேச்சின் உருவாக்கம் முதல் நனவான வார்த்தைகள் தோன்றுவதற்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே தொடங்குகிறது. அலறல், முனகுதல் மற்றும் பேசுதல் ஆகியவை அதன் ஆரம்ப வெளிப்பாடுகள், முழு பேச்சு கருவியின் ஒரு வகையான பயிற்சி. இந்த முக்கியமான செயல்முறையை செயல்படுத்துவதே தாயின் பணி.

உங்கள் குழந்தையுடன் நீங்கள் அதிகம் பேசலாம் வெவ்வேறு வழிகளில். அவை ஒவ்வொன்றும் தனித்தனியாக நல்லது. ஆனால் அவை அனைத்தையும் ஒன்றாக இணைப்பது நல்லது. உதாரணமாக, உங்கள் குழந்தையின் ஆடைகளை மாற்றும்போது, ​​விளையாடும்போது அல்லது அரட்டை அடிக்க விரும்பும் போது, ​​குழந்தையுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்த முயற்சிக்கவும். இதைச் செய்ய, உங்கள் குழந்தையின் பார்வையைப் பிடித்து, அவரது கண்களைப் பார்த்து அவரது கவனத்தை வைத்திருங்கள். உங்கள் குழந்தையின் பெயரை அன்புடன் அழைக்கவும், முடிந்தவரை அடிக்கடி இதைச் செய்யுங்கள். நிச்சயமாக, நீங்கள் அவரை இப்படித்தான் பேசுகிறீர்கள் என்பதை குழந்தை உடனடியாக புரிந்து கொள்ளாது. ஆனால் விரைவில் அவர் ஒலிகளின் ஒரு சிறப்பு கலவையை நினைவில் வைத்திருப்பார், ஒரு வயது வந்தவரைப் போல, அவர் தனது பெயரைக் கேட்டவுடன் உங்கள் திசையில் தலையைத் திருப்புவார்.

உங்கள் குழந்தையுடன் பேசும்போது, ​​சொல்லாமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள் நீண்ட வார்த்தைகள்மற்றும் பரிந்துரைகள். உயிரெழுத்துக்களில் கவனம் செலுத்தி வார்த்தைகளை நீட்டவும்: "வா-அ-நெச்கா நல்லது!" பையன் ma-a-a-a-lazy, mi-i-i-i-i-i-lazy...” என்ற பிரதிபெயருக்கு பதிலாக, குழந்தையின் பெயரைக் கூறுங்கள். உங்களைப் பற்றி "நான்" அல்ல, ஆனால் "அம்மா" என்று பேசுங்கள், நீங்கள் இப்போது என்ன செய்வீர்கள் என்று குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள்: "இப்போது அம்மா வனெச்சாவின் ஆடைகளை மாற்றுவார், வனெச்சாவின் வயிற்றில் பக்கவாதம் ..." உங்கள் முகபாவனைகளும் மிகவும் முக்கியம். உங்கள் உதடுகளால் குறிப்பாக வெளிப்படையான அசைவுகளைச் செய்ய முயற்சிக்கவும், இதனால் உங்கள் குழந்தை படிப்படியாக நினைவில் கொள்கிறது, பின்னர் உங்கள் உச்சரிப்பை நகலெடுக்கத் தொடங்குகிறது. நான் எச்சரிக்க விரும்புவது ஒன்றுதான் - அதிகப்படியான "லிஸ்பிங்". நிச்சயமாக, ஒரு குழந்தையுடன் பேசும்போது, ​​​​குறைபாடுகள் மற்றும் அடைமொழிகளைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் பொருத்தமானது. ஆனால் வார்த்தைகளை சிதைக்க வேண்டிய அவசியமில்லை! உங்கள் குழந்தை பிறந்ததிலிருந்து வார்த்தைகளின் சரியான உச்சரிப்பை மட்டும் கேட்கட்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவர் எல்லாவற்றிலும் நம்மை நகலெடுக்கிறார்.
இப்போது உங்கள் குழந்தையுடன் நீங்கள் என்ன பேசலாம் என்று யோசிப்போம்?

உலகில் உள்ள அனைத்தையும் பற்றி உங்கள் குழந்தையுடன் எப்படி பேசுவது

உங்கள் குழந்தைக்கு தினமும் வீட்டைச் சுற்றி "சுற்றுலா" கொடுங்கள். அதை உங்கள் கைகளில் எடுத்து, செங்குத்தாகப் பிடித்து, அதை அறையிலிருந்து சமையலறைக்கு, சமையலறையிலிருந்து ஹால்வேக்கு, ஹால்வேயில் இருந்து குளியலறைக்கு எடுத்துச் செல்லுங்கள் ... அதே நேரத்தில், நீங்கள் சுற்றி பார்க்கும் அனைத்தையும் அழைக்கவும்: "பார், வான்யா, இதோ வாட்ச்!” கடிகாரம் செய்வது போல: டிக்-டாக், டிக்-டாக்! மற்றும் இங்கே சுவிட்ச் உள்ளது. அச்சச்சோ, அவர்கள் இயக்கத்தில் உள்ளனர்! வெளிச்சம் வந்தது. அச்சச்சோ, அது அணைக்கப்பட்டுள்ளது! மின்விளக்கு அணைந்து விட்டது! மேலும் இங்கு குழாயில் இருந்து தண்ணீர் வடிகிறது. சொட்டு-துளி! ஈர நீர்! இங்கே குளிர்சாதன பெட்டி உள்ளது, இப்போது நாங்கள் வனெச்காவுக்கு ஒரு ஆப்பிளைப் பெறுவோம் ... ”ஒரு வார்த்தையில், எல்லாவற்றையும் மற்றும் எல்லாவற்றையும் பற்றி சொல்லுங்கள், முடிந்தவரை பல ஓனோமாடோபோயாக்களுக்கு பெயரிடுங்கள், உங்கள் வார்த்தைகளுக்கு குழந்தையில் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலைத் தூண்ட முயற்சிக்கவும்.

நடக்கும்போதும் உங்கள் குழந்தையுடன் அதே வழியில் பேசலாம். இங்கே மட்டுமே பொருள்கள் வித்தியாசமாக இருக்கும்: வீடுகள், பெஞ்சுகள், பூனைகள் மற்றும் நாய்கள், பறவைகள், மரங்கள், பூக்கள், மேகங்கள், சூரியன், காற்று, குழந்தைகள், கார்கள்... எனவே உங்கள் பிள்ளைக்கு செயலற்ற சொற்களஞ்சியத்தை குவிப்பதன் மூலம் நீங்கள் ஒரு சிறந்த வேலையைச் செய்கிறீர்கள். உங்கள் குழந்தையைப் பேசும்போது, ​​அவரிடம் கேள்விகளைக் கேட்டு, நீங்களே பதிலளிக்கவும்: “வான்யா தூங்க விரும்புகிறாரா? நிச்சயமாக அவர் செய்கிறார்! இப்போது நாங்கள் படுக்கைக்குச் செல்வோம் ..." அல்லது: "வான்யா நடத்தப்பட வேண்டுமா? நிச்சயமாக அவர் செய்கிறார்! இப்போது அம்மா தன் மகனை தன் கைகளில் எடுத்துக் கொள்வாள்...” “அட, அங்கே யார் வந்தது? அப்பாதான் வந்திருக்கிறார்!” உங்கள் பிள்ளையிடம் கேள்வி கேட்கும் போது, ​​பதிலளிப்பதற்கு முன் சிறிது இடைநிறுத்தம் செய்யுங்கள். உங்கள் வார்த்தைகளுக்கு பதிலளிக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு வாய்ப்பளிக்கவும்: உற்சாகம், முணுமுணுப்பு, நடை, புன்னகை. இது ஒரு வகையான உரையாடலாக இருக்கும்.

நர்சரி ரைம்களைக் கற்றல்

உங்கள் தாயிடம் "அப்படியே" என்று சொல்வது மிகவும் கடினம். சரி, அவள் தன் குழந்தையுடன் பேசுவதில் வல்லவள் அல்ல, இன்னும் வார்த்தைகளின் அர்த்தம் அதிகம் புரியவில்லை. என்றால் ஒத்த உரையாடல்கள்உங்களுக்கு எளிதானது அல்ல, எல்லா வகையான விஷயங்களும் உங்களுக்கு உதவும் நர்சரி ரைம்கள். அவர்கள் தெளிவாகவும், தாளமாகவும் இருக்கிறார்கள், குழந்தைகள் உண்மையில் தாளத்தை விரும்புகிறார்கள். குழந்தைகள் அத்தகைய கவிதைகளை மகிழ்ச்சியுடன் கேட்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களுக்கு தீவிரமாக எதிர்வினையாற்றுகிறார்கள். கூடுதலாக, நர்சரி ரைம்களில் அனைத்து வகையான ஓனோமாடோபியாவும் உள்ளன, மேலும் சொற்கள் எளிமையானவை மற்றும் இளைய கேட்பவர்களுக்கு கூட புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை:

காலையில் எங்கள் வாத்துகள்
- குவாக்-குவாக்-குவாக்! குவாக்-குவாக்-குவாக்!
குளத்தின் அருகே எங்கள் வாத்துக்கள்
- ஹஹஹா! ஹா-கா-ஹா!
மற்றும் முற்றத்தில் வான்கோழி
- பந்து-பந்து-பந்து! முட்டாள்தனம்!
எங்கள் முயல்கள் மேலே உள்ளன
- Grru-grru-ugrr-u-grru-u!
ஜன்னல் வழியாக எங்கள் கோழிகள்
- க்கோ-க்கோ-க்கோ-கோ-கோ-கோ-கோ!
மற்றும் எங்கள் பெட்டியா காக்கரெல்
அதிகாலையில்
அவர் எங்களுக்கு கா-கா-ரீ-கு பாடுவார்!

சில நர்சரி ரைம்களைக் கற்றுக்கொண்டு, நாள் முழுவதும் அவற்றை உங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்லுங்கள். ஆடை அணிதல், மசாஜ் செய்தல், உணவளித்தல், குளித்தல் போன்றவற்றுடன் பயன்படுத்தக்கூடிய பல ரைம்கள் உள்ளன. நர்சரி ரைம்களை மகிழ்ச்சியுடன், உணர்வுபூர்வமாக - வெளிப்பாட்டுடன் சொல்லுங்கள். இந்த வழியில் நீங்கள் உங்கள் குழந்தைக்கு ஆர்வம் காட்டுவது மட்டுமல்லாமல், அவரது சொந்த பேச்சின் அனைத்து பன்முகத்தன்மையையும் கேட்க உதவுவீர்கள்.

பிடித்த கவிதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகள்

நிச்சயமாக, நர்சரி ரைம்களை விட உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் அதிகம் சொல்லலாம். உன்னதமான குழந்தைக் கவிஞர்களின் தாளக் கவிதைகள் அருமை. இவை ஏ. பார்டோவின் "பொம்மைகள்", மற்றும் எஸ். மார்ஷக்கின் "குழந்தைகள் கூண்டில்" மற்றும் பலர். உங்கள் குழந்தையை கழுவும் போது அல்லது தினசரி செய்யும் போது காலை கழிப்பறை, நீங்கள் சொல்ல முடியும்:

பாதங்கள்? கழுவப்பட்டது.
காதுகள்? கழுவப்பட்டது.
வாலா? கழுவப்பட்டது.
எல்லாம் கழுவப்பட்டது.
இப்போது நாங்கள் சுத்தமாக இருக்கிறோம்
பஞ்சுபோன்ற முயல்கள்.

மற்றும் ஒரு நீட்டப்பட்ட ஸ்லீப்பர் உள்ளது:

நாங்கள் விழித்தோம். அணுகுவோம்!
பக்கத்திலிருந்து பக்கமாகத் திரும்பியது.
நீட்டுகிறது! நீட்டுகிறது!
பொம்மைகள் எங்கே? ஆரவாரம்?
நீ, பொம்மை, சத்தம்!
எங்கள் மகளை வளர்ப்போம்! (உங்கள் மகனை வளர்க்கவும்!)

இப்போது சாப்பிடலாம்:

ஒரு பொம்மை? ஊட்டி
முயல்? ஊட்டி
கரடி பொம்மை? ஊட்டி
மாஷா பற்றி என்ன? (வான்யா, சாஷா, தாஷா...)
மறந்துவிட்டேன்.

நிச்சயமாக, முதல் விசித்திரக் கதைகளைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்: “கோலோபோக்”, “ரியாபா தி ஹென்”, “டர்னிப்”... குழந்தை கொஞ்சம் வளரும்போது, ​​​​நீங்கள் சைகைகளுடன் கதையுடன் வரலாம், அது எப்படி என்பதைக் காட்டுகிறது. அவர்கள் ஒரு முட்டையை அடித்தார்கள்", "எலி அதன் வாலை எப்படி அசைத்தது", "தாத்தா எப்படி அழுகிறார்" போன்றவை. பின்னர், 9-10 மாத வயதிற்குள், குழந்தை இந்த சைகைகளை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, பழக்கமான சொற்றொடர்களைக் கேட்டவுடன், விசித்திரக் கதையை தனது கைகளால் "காட்ட" தொடங்கும். சிறிது நேரம் கழித்து - அவர் வார்த்தைகளை பரிந்துரைப்பார். இத்தகைய விளையாட்டுகள் குழந்தையின் பேச்சு மற்றும் சிந்தனையை அற்புதமாக வளர்க்கின்றன.

ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி பாடுவது

நீங்கள் பாட விரும்பினால், உங்கள் குழந்தைக்குப் பாடுங்கள்! நீங்கள் விரும்பும் பாடல்கள். மற்றும், நிச்சயமாக, கார்ட்டூன்கள் மற்றும் படங்களில் இருந்து ஏராளமான குழந்தைகள் பாடல்கள். உங்களுக்கு வார்த்தைகள் நினைவில் இல்லை என்றால், குழந்தை விழித்திருக்கும்போது மற்றும் நல்ல மனநிலையில் இருக்கும்போது டிஸ்க்குகளில் உள்ள பாடல்களை இயக்கவும், மேலும் ரோமாஷ்கோவின் சிறிய ரயில், டிலிமிலிட்ரியாம்டியாவிலிருந்து ஹெட்ஜ்ஹாக் அல்லது முதலை ஜெனா மற்றும் செபுராஷ்கா ஆகியோருடன் சேர்ந்து பாடுங்கள். மற்றும் வார்த்தைகள் மிக விரைவாக நினைவில் வைக்கப்படும். நீங்கள் எப்போது வேண்டுமானாலும் உங்கள் குழந்தையைப் பாடலாம்: நீங்கள் குழந்தையை உங்கள் கைகளில் சுமந்தால், நீங்கள் அவரைக் குளிப்பாட்டினால், நீங்கள் அவருக்கு மசாஜ் செய்தால், உடற்பயிற்சிகள் செய்தால், நீங்கள் இரவு உணவைத் தயாரித்தால், குழந்தை தொட்டிலில் அவருக்கு அருகில் படுத்திருந்தால் ...

தாலாட்டு பற்றி ஒரு தனி உரையாடல். துரதிர்ஷ்டவசமாக, எல்லா தாய்மார்களும் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு அவற்றைப் பாடுவதில்லை. சிலர் அதை தேவையற்றதாக கருதுகின்றனர், மற்றவர்கள் தங்கள் குரலைப் பற்றி வெட்கப்படுகிறார்கள். ஆனால் ஒரு குழந்தைக்கு, உங்கள் குரல் உலகில் சிறந்தது! நீங்கள் நாட்டுப்புற தாலாட்டு மற்றும் அசல் இரண்டையும் பாடலாம். எடுத்துக்காட்டாக, உம்காவைப் பற்றிய கார்ட்டூனில் இருந்து "தி பியர்ஸ் தாலாட்டு" அல்லது "டயர்டு டாய்ஸ் ஆர் ஸ்லீப்பிங்" பாடல்.

பேச்சு விளையாட்டுகள்

அனைத்து வகையான பேச்சு விளையாட்டுகள் குழந்தையை மகிழ்வித்து வளர்க்கும். அவர்கள் உங்களுக்கு பழகுவதற்கு ஒரு அற்புதமான வாய்ப்பை வழங்குவார்கள். மிகவும் எளிய விளையாட்டுகள்- இவை ஓனோமாடோபியாவுடன் கூடிய விளையாட்டுகள், நீங்கள் பறந்து கொண்டு வரலாம். உதாரணமாக, உங்கள் விரல்களை ஒரு பிஞ்சில் வைத்து, அவற்றை ஒரு சலசலக்கும் "தேனீ" ஆக மாற்றவும். ஒரு தேனீ வெறுமனே குழந்தையின் மீது பறக்க முடியும், அவரது கவனத்தை ஈர்க்கிறது. அல்லது அவர் ஒரு கையில், அல்லது ஒரு கன்னத்தில், அல்லது அவரது வயிற்றில் உட்காரலாம். அதே நேரத்தில், அம்மா கூறுகிறார்:

"நான் ஒரு தேனீ, நான் சத்தமிடுகிறேன், சலசலக்கிறேன், நான் குழந்தைக்கு பறக்கிறேன்!
Zhu-zhu-zhu, குழந்தையின் கையில் அமர்ந்தார்.
Zhu-zhu-zhu, குழந்தையின் காலில் அமர்ந்தார் ... "

குழந்தையின் கை, கால் அல்லது வயிற்றில் உங்கள் விரல்களை "அடித்து" இவ்வாறு கூறலாம்:

"நான் ஒரு மாடு, மூ-மூ,
அதனால் நான் மஷெங்காவுக்குச் செல்கிறேன்!

விரல்கள் பூனையாகவோ, நாயாகவோ அல்லது வேறு எந்த மிருகமாகவோ இருக்கலாம்.

மற்றும் நீங்கள் நினைவில் கொள்ளலாம் நாட்டுப்புற நர்சரி ரைம்கொசுக்கள் பற்றி:

தாரிகி-டாரிகி,
கொசுக்கள் பறந்து கொண்டிருந்தன
அவர்கள் சுருண்டனர், சுருண்டனர்,
அவர்கள் மாஷாவின் காதைப் பிடித்தார்கள்.
ட்சாப்!

நாம் குழந்தையின் காதைத் தொட்டு, ஆரம்பத்தில் இருந்து நாற்றங்கால் பாடலை மீண்டும் சொல்கிறோம். இப்போது நாம் கன்னம், மூக்கு, கால், குதிகால் போன்றவற்றை நினைவில் கொள்கிறோம்.

கையுறை பொம்மைகளும் கைக்கு வரும். உங்கள் கையில் ஒரு முயல் அல்லது நரியை வைத்து, அவர்களின் உதவியுடன் உங்கள் குழந்தையுடன் பேசுங்கள். வேடிக்கையான சிறிய விலங்குகள் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் ரைம்களை "சொல்ல" முடியும், பாடல்களை "பாட" மற்றும் குழந்தையுடன் பேசலாம். அதே நேரத்தில், அவர்கள் தங்கள் பாதங்களை அசைக்கலாம், கைதட்டலாம், நடனமாடலாம், பக்கவாதம் மற்றும் குழந்தையைத் தொடலாம். இது போன்ற குழந்தைகளின் விளையாட்டுகள் மிகவும் கவர்ச்சிகரமானவை...

உங்கள் குழந்தைக்கு உங்கள் மென்மையைக் காட்ட ஒருபோதும் வெட்கப்பட வேண்டாம், விளையாடுங்கள், அவருடன் பேசுங்கள், பாடுங்கள். அத்தகைய தகவல்தொடர்பு மூலம் நீங்கள் ஒப்பற்ற மகிழ்ச்சியைப் பெறுவீர்கள். கூடுதலாக, உங்கள் முயற்சியின் விளைவாக குழந்தையின் தூய்மையான மற்றும் திறமையான பேச்சு மட்டுமல்ல, அவருடைய நேர்மையான மற்றும் எல்லையற்ற அன்பும் இருக்கும்.