மழலையர் பள்ளியில் இசை சிகிச்சை. பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்களுக்கான பட்டறை “குழந்தைகளின் உளவியல் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதற்கான வழிமுறையாக கலை சிகிச்சை

இலக்கு:உணர்ச்சி நிலைத்தன்மை மற்றும் மீட்சியை மேம்படுத்த கலை சிகிச்சை தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் ஆசிரியர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்களின் தொழில்முறை திறன்களை மேம்படுத்துதல் உளவியல் ஆரோக்கியம்கல்வி செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் மத்தியில்.

பணிகள்:

• கலை சிகிச்சை தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் நடைமுறையில் அவற்றின் பயன்பாடு ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான அனுபவத்தை முதன்மை வகுப்பு பங்கேற்பாளர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்;
• மாஸ்டர் வகுப்பை ஒழுங்கமைக்கும் வடிவங்களில் ஒன்றாக கலை சிகிச்சை (ஐசோதெரபி, மியூசிக் தெரபி, நடன சிகிச்சை) வகைகளைப் பயன்படுத்தி பங்கேற்பாளர்களிடையே நேர்மறையான உணர்ச்சிகரமான சூழலை உருவாக்குதல்;
• தொழில்முறை வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க படைப்பு செயல்பாடு, தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு வேலைக்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதன் மூலம், ஒவ்வொரு ஆசிரியரின் உள் திறனை வெளிப்படுத்துதல்.

எதிர்பார்க்கப்படும் முடிவுகள்:

1. மாஸ்டர் வகுப்பில் வழங்கப்படும் கலை சிகிச்சையில் முறைகள் மற்றும் பயிற்சிகளின் ஆசிரியர்களால் நடைமுறை தேர்ச்சி.
2. கலைச் சிகிச்சைத் துறையில் ஆசிரியர்களின் தொழில்முறைத் திறனின் அளவை அதிகரித்தல்.
3. மாஸ்டர் கிளாஸ் பங்கேற்பாளர்களை உருவாக்குவதற்கான ஊக்கத்தை அதிகரித்தல் சொந்த பாணிஆக்கபூர்வமான உளவியல் செயல்பாடு.

சம்பந்தம்

இன்று கல்விச் செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்களின் உணர்ச்சி நிலை தீவிர கவலையை ஏற்படுத்துகிறது. குழந்தைகளுக்கு அதிக கவலை, பொதுவான அக்கறையின்மையின் அடிக்கடி வெளிப்பாடுகள் அல்லது மாறாக, அதிகரித்த எரிச்சல்அல்லது ஆக்கிரமிப்பு. முக்கியமற்ற, சிறிய நிகழ்வுகளுக்கு ஆசிரியர்கள் அதிகரித்த எரிச்சலை அனுபவிக்கின்றனர்; எதிர்மறை உணர்ச்சிகள், சுயநினைவற்ற கவலை உணர்வுகள், மனச்சோர்வு நிலைகள். கல்விச் செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்களிடையே எதிர்மறை உணர்ச்சிகளைத் தடுக்க உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் ஆதரவின் புதிய வழிகளைத் தேடுவது இன்று அவசியம் என்பதற்கு இவை அனைத்தும் வழிவகுக்கிறது.
கல்விச் செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு உணர்ச்சி நல்வாழ்வு மற்றும் உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் ஆதரவை உறுதி செய்வதற்கான ஒரு கருவியாக கலை சிகிச்சை வெற்றிகரமாக பயன்படுத்தப்படலாம். இது நேரடியாக காட்சி கலைகளுடன் தொடர்புடையது மற்றும் பல்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் முறைகளை உள்ளடக்கியது, எனவே கல்விச் செயல்பாட்டில் பங்கேற்பாளர்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய புதுமையான நுட்பங்கள் மற்றும் நுட்பங்களைப் பற்றி பேசுவது பொருத்தமானதாக இருக்கும்.

கலை சிகிச்சை -அடைய கலையின் சாத்தியக்கூறுகளைப் பயன்படுத்தும் முறைகளில் இதுவும் ஒன்றாகும் நேர்மறையான மாற்றங்கள்ஒரு நபரின் அறிவுசார், சமூக, உணர்ச்சி மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியில். இது வரைதல், மாடலிங், நடனம் மற்றும் விசித்திரக் கதைகள் மூலம் ஒரு நபரை பாதிக்கும் ஒரு முறையாகும். இதெல்லாம் குழந்தைகளுக்கு மிகவும் நெருக்கமானது. குழந்தைகளுக்கான கலை சிகிச்சையின் நன்மைகளில் இதுவும் ஒன்றாகும். இது சுய வெளிப்பாட்டை ஊக்குவிக்கிறது: இது அவர்களின் செயல்களில் கூச்சம் மற்றும் தயக்கம் கொண்டவர்களுக்கு பயத்திலிருந்து விடுபட உதவுகிறது; அதிவேக, ஆக்கிரமிப்பு - அமைதியான வகை நடவடிக்கைக்கு மாறவும். மேலும், மிக முக்கியமாக, கற்பனை உலகத்தை எப்படிக் காட்டுவது என்பதை விரைவாகவும் எளிதாகவும் கற்றுக் கொள்ள இது அனுமதிக்கிறது.
சிகிச்சை மற்றும் கல்விக் கூறுகளைக் கலப்பதைத் தவிர்க்க, வெளியீடுகளின் சில ஆசிரியர்கள் "கலை சிகிச்சை" என்ற வார்த்தைகளுக்குப் பதிலாக "கலை முறை" போன்ற கருத்துகளைப் பயன்படுத்துகின்றனர், அதாவது. "படைப்பாற்றல் செயல்பாட்டின் அடிப்படையிலான முறைகள்", "படைப்பு சுய வெளிப்பாட்டின் முறைகள்".

கலை முறைஅறிவியல் மற்றும் கற்பித்தல் கருத்தில் - இது தன்னிச்சையாக தனிநபர், குழு, குழுவின் உணர்ச்சி நல்வாழ்வு மற்றும் உளவியல் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக்கொள்வதாகும். கலை செயல்பாடு.
குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் பணிபுரியும் கலை சிகிச்சை முறைகள் பாதுகாப்பான வழிஅழிவு உணர்ச்சிகளை வெளியிடுகிறது. ஒரு நபர் அடக்குவதற்குப் பழகிய எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்ச்சிகளின் மூலம் செயல்பட இது உங்களை அனுமதிக்கிறது, அன்றாட வாழ்க்கைக்கு ஒரு நபரின் தகவமைப்பு திறன்களை அதிகரிக்கிறது, சோர்வு, எதிர்மறையை குறைக்கிறது உணர்ச்சி நிலைகள்குழந்தைகளிடமிருந்து கற்றல், ஆசிரியர்களிடமிருந்து வேலை மற்றும் பெற்றோரிடமிருந்து கல்வி தொடர்பான அவற்றின் வெளிப்பாடுகள்.

நவீன கலை சிகிச்சை பல பகுதிகளை உள்ளடக்கியது.

குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுடன் பணிபுரியும் போது, ​​இசை சிகிச்சை, விசித்திரக் கதை சிகிச்சை, நடன சிகிச்சை, ஒளிக்கதிர் சிகிச்சை மற்றும் ஐசோதெரபி போன்ற கலை சிகிச்சை முறைகளை நீங்கள் வெற்றிகரமாகப் பயன்படுத்தலாம்.

இசை சிகிச்சைபல்வேறு காரணங்களுக்காக எழும் தொடர்பு கோளாறுகளை சரிசெய்வதில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். இசை மூலம் தொடர்பு பாதுகாப்பானது, கட்டுப்பாடற்றது, தனிப்பட்டது, பயம் மற்றும் பதற்றத்தை நீக்குகிறது.

விசித்திரக் கதை சிகிச்சை- ஆளுமை ஒருங்கிணைப்பு, வளர்ச்சிக்கு விசித்திரக் கதை வடிவத்தைப் பயன்படுத்தும் ஒரு முறை படைப்பாற்றல், நனவை விரிவுபடுத்துதல், வெளி உலகத்துடனான தொடர்புகளை மேம்படுத்துதல். வாசிப்புக்கான அனைத்து வகையான இலக்கியப் பொருட்களிலிருந்தும் - கதைகள், கதைகள், நாவல்கள், கவிதைகள், கவிதைகள் - ஆக்கிரமிப்பு, பாதுகாப்பற்ற நடத்தை போன்ற பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பதில், ஒருவரின் உணர்வுகளை ஏற்றுக்கொள்வதில், நாங்கள் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் உவமைகளைப் பயன்படுத்துகிறோம். உள் மோதல்களைத் தீர்க்கவும், உணர்ச்சி மன அழுத்தத்தைப் போக்கவும், வாழ்க்கை நிலை மற்றும் நடத்தையை மாற்றவும் உதவும் தெளிவான பேச்சின் எடுத்துக்காட்டுகள் இவை.

நடன சிகிச்சை- உங்கள் உணர்வுகளையும் உணர்ச்சிகளையும் வெளிப்படுத்துங்கள் இலவச இயக்கம்மற்றும் இசையை மேம்படுத்துதல்.

ஒளிக்கதிர் சிகிச்சை- புகைப்படப் படங்களின் உருவாக்கம் அல்லது உணர்தல், அவற்றின் விவாதம் மற்றும் காட்சி கலைகள், இயக்கம், நடனம், கதைகள், கவிதைகள் எழுதுதல் உள்ளிட்ட பல்வேறு வகையான ஆக்கப்பூர்வமான செயல்பாடுகளால் கூடுதலாக வழங்கப்படுகிறது.

மணல் சிகிச்சை - மணல் சிகிச்சையின் நேர்மறையான தாக்கத்தின் முக்கிய வழிமுறைகளில் ஒன்று, குழந்தை ஒரு சிறிய உலகத்தை உருவாக்கும் அனுபவத்தைப் பெறுகிறது என்ற உண்மையை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இது அவரது திறன் மற்றும் அவரது வாழ்க்கையை உருவாக்குவதற்கான உரிமையின் அடையாள வெளிப்பாடு ஆகும். கைகள்.

ஐசோதெரபிஉணர்வுகளை வெளிப்படுத்துவதை எளிதாக்கும் சுய வெளிப்பாட்டின் சக்திவாய்ந்த வழிமுறையாகும். கலை சிகிச்சை உங்கள் படைப்பு திறன்களை முழுமையாக உணர அனுமதிக்கிறது மற்றும் உங்கள் நோக்கத்தை கண்டறிய உதவுகிறது. வரைவதற்கு நன்றி, ஒரு நபர் வலிமிகுந்த நிகழ்வுகளை எளிதாக உணர்கிறார்.

"மேஜிக் வரைதல்" பயிற்சி

– "மேஜிக் டிராயிங்" என்ற பயிற்சியை உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன். இந்த பயிற்சி உங்கள் உணர்ச்சி நிலையை வெளிப்படுத்தவும், உங்கள் கூட்டாளிகளின் மனநிலையைப் பார்க்கவும் உணரவும் உங்களுக்கு உதவும்
- இரண்டு அணிகளாகப் பிரித்து, உங்கள் அணிகளுக்கு ஒரு பெயரைக் கொண்டு வாருங்கள். ஒரு எமோடிகான் உணர்ச்சியைத் தேர்வுசெய்து, அது எந்த வகையான உணர்ச்சி என்று யூகித்து, அதை ஒருவிதமான உருவத்தின் வடிவத்தில் ஒரு வரைபடத்தில் சித்தரிக்க பரிந்துரைக்கிறேன். மெழுகு மெழுகுவர்த்திகள். இப்போது உங்கள் கண்ணுக்கு தெரியாத வரைபடங்களை மற்ற குழுவுடன் பரிமாறிக்கொள்ளுங்கள். இதன் விளைவாக வரும் கண்ணுக்கு தெரியாத வரைபடத்தை வெளிப்படுத்த, நீங்கள் விரும்பும் எந்த நிறத்தின் வண்ணப்பூச்சுடன் தாளை வரைய வேண்டும். நல்லது! நீங்கள் என்ன மாயாஜால வரைபடங்களைக் கொண்டு வந்தீர்கள் என்பதை எங்களிடம் கூறுங்கள், அவற்றுக்கு ஒரு பெயரைக் கொடுங்கள்.

இன்று நாம் அதிக கவனம் செலுத்துவோம் ஐசோதெரபி.நுண்கலை வகுப்புகளுக்கு மாறாக, போன்ற ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள்கைவினைப்பொருட்கள் அல்லது வரைதல் கற்பிக்கும்போது, ​​​​ஐசோதெரபி நடத்தும்போது, ​​​​ஆக்கபூர்வமான செயல்முறை, அத்துடன் படைப்பாளரின் உள் உலகின் பண்புகள் ஆகியவை முக்கியம். ஒரு குழந்தைக்கு வரையவோ அல்லது சிற்பமாகவோ கற்பிப்பது முக்கியம், ஆனால் கலை மூலம் தனது சொந்த உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்வது, அதனால் ஏற்படும் பிரச்சினைகளை சமாளிக்க அவருக்கு உதவுவது. எதிர்மறை உணர்ச்சிகள், மற்றும் படைப்பு ஆற்றலுக்கு ஒரு கடையை கொடுங்கள்.

கூடுதலாக, காட்சி செயல்பாடு உள்ளது மிக முக்கியமான கருவிதொடர்பு, தகவல்தொடர்பு இடைவெளியை நிரப்பவும் மேலும் உருவாக்கவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது இணக்கமான உறவுகள்சக மற்றும் வெளி உலகத்துடன்.

அனைத்து வகையான கலைப் பொருட்களும் ஐசோதெரபிக்கு ஏற்றது: வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள், மெழுகு க்ரேயன்கள், பேஸ்டல்கள், பல்வேறு அமைப்புகளின் காகிதம், வண்ணங்கள் மற்றும் அளவுகள், தூரிகைகள் வெவ்வேறு அளவுகள்மற்றும் கடினத்தன்மை, ஒப்பனை, நிலக்கரி, உப்பு மாவை, களிமண், முதலியன

சில ஐசோதெரபி நுட்பங்களைப் பார்ப்போம்.

மண் அள்ளுதல்:உள்ளங்கைகள், கால்கள், விரல்கள், முஷ்டிகளால் வரைதல்.

<இணைப்பு 1 . படம் 1>

நேரடி அர்த்தத்தில், "அழுக்கு" என்றால் "அழுக்கு, அழுக்கு" என்று பொருள். இங்கே "சரி அல்லது தவறு" பிரிவுகள் இல்லை. படங்களை உருவாக்கும் இந்த முறை குழந்தையின் தனித்துவத்தை திட்டவட்டமாக பிரதிபலிக்கிறது மற்றும் குழந்தைகளை அவர்களின் சொந்த சிறிய கண்டுபிடிப்புகளுக்கு இட்டுச் செல்கிறது. அத்தகைய வரைபடத்தின் இயல்பான தன்மை, குழந்தை சமூகத் தடைகளைப் பற்றி "மறக்கிறது" என்பதற்கும், தன்னைக் கவனிக்காமல், அவர் வழக்கமாகச் செய்யாத செயல்களைச் செய்யத் துணியலாம் என்பதற்கும் பங்களிக்கிறது. எல்லா வயதான குழந்தைகளும் தங்கள் சொந்த முயற்சியில் இந்த வகை வரைவதற்கு மாறுவதில்லை. ஒரு விதியாக, இவர்கள் கடுமையான சமூக நடத்தை முறைகளைக் கொண்ட குழந்தைகள், ஆரம்பகால வளர்ச்சியை நோக்கமாகக் கொண்டவர்கள், அத்துடன் பெற்றோர்கள் முதிர்ந்த நடத்தை, கட்டுப்பாடு மற்றும் நியாயமான கருத்துக்களை எதிர்பார்க்கும் "சிறிய பெரியவர்களை" பார்க்கிறார்கள். அத்தகைய குழந்தைகளுக்கு "சேற்றுடன் விளையாடுவது" கவலை, சமூக அச்சங்கள் மற்றும் மனச்சோர்வைத் தடுப்பதற்கும் திருத்துவதற்கும் உதவுகிறது.

குஞ்சு பொரித்தல், டூடுல்

<இணைப்பு 1 . படம் 2>

இது கிராபிக்ஸ். மிகவும் அணுகக்கூடிய உடற்பயிற்சி, இதற்கு உங்களுக்கு காகிதம் மற்றும் பென்சில் (பேனா, உணர்ந்த-முனை பேனா) மட்டுமே தேவை. ஒரு நபர் சுதந்திரமாக, முடிவைப் பற்றி சிந்திக்காமல், ஒரு துண்டு காகிதத்தில் கோடுகளின் பந்தை வரைகிறார், பின்னர் அதில் ஒருவிதமான படத்தைக் கண்டறிந்து விவரிக்க முயற்சிக்கிறார், நீங்கள் படத்தை முடித்தவுடன் வரைபடங்களை முடிக்க முடியும்.
எலாஸ்டிக் பேண்ட் அல்லது டேப் அல்லது மூன்று வண்ண ஈயத்துடன் கூடிய பென்சிலுடன் ஒன்றாகப் பிடிக்கப்பட்ட வண்ண பென்சில்களைக் கொண்டு வரைதல். முந்தைய வரைபடத்தின் நிறத்தை மாற்றும் குறிப்பான்கள் உள்ளன. இது குழந்தைகளை கவருகிறது மற்றும் அவர்களை பரிசோதனை செய்ய தூண்டுகிறது. வெறித்தனமான நிலைமைகளை சரிசெய்வதில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கூட்டங்களின் போது பெரியவர்கள் பெரும்பாலும் உள்ளுணர்வுடன் டூடுல்களையும் வடிவங்களையும் வரைவார்கள். குஞ்சு பொரிப்பதும், எழுதுவதும் பென்சில் அல்லது சுண்ணக்கட்டியின் அழுத்தத்தை உணரவும், பதற்றத்தை போக்கவும் உதவும்.

அக்வாட்டூச்

<இணைப்பு 1 . படம் 3>

நுட்பம் எளிமையானது, அசாதாரணமானது மற்றும் தண்ணீருடன் குழந்தைகளின் விளையாட்டுகளுக்கு அருகில் உள்ளது. கோவாச் வரைபடத்தின் முதல் அடுக்கு பெரிய பக்கவாதம் கொண்ட ஒரு தாளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. அது காய்ந்த பிறகு, முழு தாள் கருப்பு மை இரண்டாவது அடுக்கு மூடப்பட்டிருக்கும் மற்றும் உலர். பின்னர் வரைதல் தண்ணீரில் குறைக்கப்படுகிறது. தண்ணீரில், கண் இமை மயிர்களுக்கு ஊட்டப்படும் ஒரு வகை சாய கலவை கிட்டத்தட்ட கழுவப்படுகிறது, ஆனால் கோவாச் ஓரளவு மட்டுமே கழுவப்படுகிறது. இதன் விளைவாக, மங்கலான வரையறைகளுடன் ஒரு வண்ணமயமான வரைதல் கருப்பு பின்னணியில் உள்ளது. வேலையின் ஒவ்வொரு கட்டமும் குழந்தையின் கவனத்தையும் ஆர்வத்தையும் வைத்திருக்கிறது.

வேலை செய்வதன் மூலம், கவனக்குறைவு உள்ள குழந்தைகள் படிப்படியான செயல்களில் இருந்து தாமதமான முடிவுகளுடன் மகிழ்ச்சியைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுகிறார்கள், மேலும் எதிர்மறையை அனுபவிப்பவர்கள் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்களில் ஈடுபடுவதற்கான ஊக்கத்தைப் பெறுகிறார்கள்.

பிளாட்டோகிராபி

"ப்ளோடோகிராபி" என்பது மிகவும் நன்கு அறியப்பட்ட வரைதல் முறையாகும், இது கற்பனையை வளர்க்கிறது, வெவ்வேறு திசைகளில் ஒரு துளி பெயிண்ட் ஊதுவதன் மூலம் செய்யப்படுகிறது, இது குழந்தைகளுக்கு புத்துயிர் அளிக்க, படத்தை முடிக்க, விரும்பிய திசையை அமைக்க வேண்டியிருக்கும் போது சிரமங்களை ஏற்படுத்துகிறது. மற்றும் ஊதும்போது வெளிவிடும் சக்தி. அதிகரித்த உற்சாகத்திற்கான சிகிச்சையாக இது பயன்படுத்தப்படுகிறது.

மோனோடைப்(நடைமுறை வேலை)

<இணைப்பு 1 . படம் 4>

நிலப்பரப்பு: ஒரு மென்மையான மேற்பரப்பில் - கண்ணாடி, பிளாஸ்டிக் பலகை, படம், தடிமனான பளபளப்பான காகிதம் - கோவாச் வண்ணப்பூச்சுடன் ஒரு வரைதல் செய்யப்படுகிறது. ஒரு தாள் மேலே வைக்கப்பட்டு மேற்பரப்பில் அழுத்தப்படுகிறது. நீங்கள் வெவ்வேறு வழிகளில் காகிதத்தை அகற்றலாம்: ஜெர்கிங், பக்கவாட்டாக, ராக்கிங். இதன் விளைவாக, வெவ்வேறு விளைவுகளைக் கொண்ட ஒரு அச்சு உள்ளது கண்ணாடி படம். ஒரே தளத்தில் பல அச்சுகளை உருவாக்கலாம். செயல்முறை சுவாரஸ்யமாக இருக்கும் வரை அல்லது மிகவும் கவர்ச்சிகரமான முடிவு கிடைக்கும் வரை படிகளை மீண்டும் செய்யலாம். நேரடியாக வரைதல் செயல்பாட்டின் போது, ​​கண்ணாடி ஈரமான கடற்பாசி மூலம் கழுவப்பட்டு பயன்படுத்தப்படலாம் புதிய வரைதல், மீண்டும் கழுவவும். இதைத்தான் அதிக சுறுசுறுப்பான மற்றும் ஆர்வமுள்ள குழந்தைகள் செய்கிறார்கள். யாரோ ஒருவர் கண்ணாடி மீது நிறைய தண்ணீரை ஊற்றுவது, பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக நகர்த்துவது, கடற்பாசி மூலம் சேகரித்தல், வண்ணப்பூச்சுடன் கலப்பது போன்றவை அடிக்கடி நிகழ்கின்றன. பாதிப்பு-தனிப்பட்ட பிரச்சனைகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கு இது பொதுவானது. விவரிக்கப்பட்ட நுட்பம் கவலை மற்றும் அச்சங்களைத் தடுக்கவும் திருத்தவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது..
இது ஒரு அடிப்படை கிராஃபிக் நுட்பமாகும், இது தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகள், கற்பனை, தளிர்கள் ஆகியவற்றை மட்டும் உருவாக்குகிறது தசை பதற்றம், ஆனால் மகிழ்ச்சியையும் தருகிறது.

டெஸ்டோபிளாஸ்டி

ஒவ்வாமை, அதிவேக குழந்தைகள், பயம், பதட்டம் மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு உள்ள குழந்தைகளுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். பொருளின் பிளாஸ்டிசிட்டி உங்கள் வேலையில் பல மாற்றங்களைச் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கிறது, இது உங்கள் உணர்ச்சி நிலையில் நேர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது. மேலும், முக்கியமானது என்னவென்றால், மாவு தயாரிப்புகள் போதுமான வலிமையானவை மற்றும் நீங்கள் அவர்களுடன் விளையாடலாம்.
களிமண் மாவை மிகவும் ஒத்திருக்கிறது. களிமண்ணுடன் பணிபுரியும், ஒரு ஆக்கிரமிப்பு குழந்தை தனது உணர்வுகளுக்கு ஒரு கடையை கண்டுபிடித்து, ஒரு பாதுகாப்பற்ற குழந்தை, மாடலிங் செய்யும் போது, ​​நிலைமையை கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறது. களிமண் அமைதியற்ற மக்கள் கவனம் செலுத்த கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது. சிற்பத்தின் போது, ​​களிமண்ணைக் கிழிக்கலாம், துண்டாக்கலாம், வெட்டலாம், உடைக்கலாம், பின்னர் மீண்டும் தொடங்கலாம், விரும்பிய படத்தை உருவாக்கலாம்.

நுரை மீது வரைதல்.(நடைமுறை வேலை)

<இணைப்பு 1 . படம் 5 >

ஷேவிங் நுரை வரைவதற்கு மிகவும் அசாதாரண மேற்பரப்பு. அதன் மீது வண்ணப்பூச்சு நீட்டி, அழகான விக்னெட்டுகள், சுருட்டை மற்றும் பிற வடிவங்களில் முறுக்கப்படலாம். இந்த செயல்முறை ebru (தண்ணீர் மீது வரைதல்) நினைவூட்டுகிறது, மேலும் ஒவ்வொரு புதிய வரைபடமும் தனித்துவமானது.
ஷேவிங் நுரை மீது வரையும்போது, ​​மோனோடைப்பின் கொள்கை பயன்படுத்தப்படுகிறது - தனிப்பட்ட அச்சிட்டுகளைப் பயன்படுத்தி வரைதல். அத்தகைய அசாதாரண வடிவங்களைக் கொண்ட காகிதத்தை பரிசு மடக்குதல், அட்டைகள் மற்றும் பேனல்களை உருவாக்குதல், பயன்பாடுகளுக்கான பின்னணி போன்றவற்றைப் பயன்படுத்தலாம். இந்த நுட்பம் கற்பனை மற்றும் கற்பனையை வளர்க்க உதவுகிறது, மேலும் அற்புதமான அமைதியான விளைவைக் கொண்டுள்ளது. கவலை மற்றும் அச்சங்களைத் தடுக்கவும் திருத்தவும் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.

3டி வரைதல்(நடைமுறை வேலை)

<இணைப்பு 1 . படம் 5>

பல குழந்தைகள் தங்கள் கைகளின் வெளிப்புறங்களை காகிதத்தில் கண்டுபிடிக்கின்றனர். அத்தகைய விளிம்பை முப்பரிமாண வரைபடமாக மாற்றுவது கடினம் அல்ல. இதற்கு உங்களுக்கு தேவையானது பல வண்ண குறிப்பான்கள் மற்றும் பொறுமை. ஒரு விதியாக, குழந்தைகள் தனித்தனியாக வேலை செய்கிறார்கள், ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த வரைதல் அல்லது முப்பரிமாண படத்தை உருவாக்குகிறார்கள். ஆனால் படைப்பு தனி மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது கூட்டுப் பணிகள். ஒரு பணியின் கூட்டுச் செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில், பேச்சுவார்த்தை நடத்துவதற்கும், விட்டுக்கொடுப்பதற்கும், பொதுவான காரணத்திற்காக ஒருவரின் சொந்த பங்களிப்பைச் செய்வதற்கும், முன்முயற்சி எடுப்பதற்கும், ஒருவரின் சொந்த இடத்தைப் பாதுகாப்பதற்கும் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகள் வழங்கப்படுகின்றன. முடிந்ததும், பொதுவான தயாரிப்பின் கூட்டு பாராட்டு செயல்முறை ஏற்படுகிறது.
தொழில்நுட்பத்தின் விளைவு: பார்வையாளர்கள் எப்பொழுதும் நம்மை ஒரு புதிய வழியில் உலகைப் பார்க்க வைப்பது அல்லது "நம் மூளையை உடைக்கிறது" என்பதில் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். கை-கண் ஒருங்கிணைப்பு, அமைதி.

மண்டலா

பல்வேறு அச்சங்களுக்கு ஆளாகக்கூடிய குழந்தைகளுக்கு மண்டலங்களை வரைவது ஒரு சிறந்த சிகிச்சையாகும். வரையும்போது, ​​ஆழ்ந்த தளர்வு நிலை தோன்றுவதால், ஆழ் மனதில் ஆழ்ந்த தூக்கம் மறைந்துவிடும்.
மண்டலங்களுடன் கூடிய தியானம் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவருக்கும் மிகவும் பயனுள்ள சுய-குணப்படுத்துதலின் ஒரு வடிவமாகும்.

மேலும், மண்டலங்களை வரையும் செயல்பாட்டில், மரபணு நினைவகம் உயிர்ப்பிக்கிறது மற்றும் கடந்த அவதாரங்களின் அம்சங்கள் வேலை செய்யப்படுகின்றன. மண்டலங்களுடன் பணிபுரியும் போது மக்களுக்கு ஏற்படும் மாற்றங்களைப் பார்ப்பது மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது. குழந்தைகளுடனான உறவுகள், குடும்பத்தில், வேலையில் மேம்படும்.
இது மிகவும் ஆழமான வேலை, மேலும் நீங்கள் அதிகமாக தொடர்பு கொள்கிறீர்கள் அழகான உலகம்மண்டல், அறிவின் ஆழம் மற்றும் அதன் பயன்பாட்டின் நோக்கத்தை நீங்கள் எவ்வளவு அதிகமாகப் புரிந்துகொள்கிறீர்களோ, வேலையில், சில சந்திப்பின் போது, ​​நீங்கள் அதை ஒரு சாதாரண பால்பாயிண்ட் பேனாவால் வெவ்வேறு திசைகளில் மற்றும் வெவ்வேறு அழுத்த நிலைகளுடன் வரையலாம்.

உள்ளுணர்வு வரைதல்(நடைமுறை வேலை - இசை வரைதல்)

பல மக்கள் தங்கள் நாட்களின் சலசலப்பில் ஏற்கனவே மறந்துவிட்ட அந்த வசதியான, இணக்கமான நிலையைக் கண்டறிய உள்ளுணர்வு ஓவியம் ஏன் உதவுகிறது? உண்மை என்னவென்றால், உள்ளுணர்வு வரைவதற்கு ஒரு நபரிடமிருந்து சிறப்பு கலை திறன்கள், திறன்கள் அல்லது அறிவு தேவையில்லை. இங்கு நியதிகளோ தெளிவான விதிகளோ இல்லை. உங்கள் உணர்வுகள், உணர்ச்சிகள் மற்றும் உள்ளுணர்வுக்கு முழுமையான சுதந்திரத்தையும் சுதந்திரத்தையும் வழங்குவதே நீங்கள் புரிந்துகொண்டு பாடுபட வேண்டிய ஒரே விஷயம். அத்தகைய வரைபடத்தின் செயல்பாட்டில், உங்கள் ஆன்மாவிற்கும் இதயத்திற்கும் ஆக்கபூர்வமான மற்றும் வழக்கத்திற்கு மாறான சுய வெளிப்பாட்டிற்கான இடத்தை நீங்கள் கொடுக்க முடியும், உங்கள் உள் உலகின் ஆழத்தில் ஒரு கண்கவர் பயணத்தை மேற்கொள்ளலாம்.
இது புதியவர்களுக்கு அற்புதமான வாய்ப்புகளை வழங்குகிறது அற்புதமான கண்டுபிடிப்புகள், நுண்ணறிவு மற்றும் உணர்தல். ஒரு நபர் உள்ளுணர்வு வரைதல் செயல்பாட்டில் ஒரு பெரிய ஓய்வு மற்றும் தளர்வு உள்ளது என்ற உண்மையை கூடுதலாக, அவர் தனது பிரச்சினைகள் மற்றும் முன்னர் தீர்க்க முடியாத பிரச்சினைகளை தீர்க்க வழிகளை கண்டுபிடிக்க முடியும்.

முப்பரிமாண அப்ளிக், செய்தித்தாள்களிலிருந்து முப்பரிமாண படங்கள் (படலம், காகிதம்)

கையில் உள்ள பொருட்களை, கழிவுப் பொருட்களைப் பயன்படுத்தலாம். செய்தித்தாள்கள் எளிதில் சுருங்குகின்றன, ஒன்றாக ஒட்டிக்கொள்கின்றன, கறை படிகின்றன. டேப் செய்தித்தாளில் பாதுகாப்பாக ஒட்டப்பட்டுள்ளது, மேலும் கவ்வாச் அதில் நன்றாக பொருந்துகிறது. நாப்கின்கள், சாக்லேட் ரேப்பர்கள், பருத்தி கம்பளி, கம்பளி, பஞ்சு, கிளைகள், பூக்கள் போன்றவை. செய்தித்தாள்கள் மற்றும் டேப்புடன் ஆக்கப்பூர்வமான செயல்களின் போது, ​​குழந்தையிலிருந்து நேர்மறையான பதிலைத் தூண்டும் ஒரு படம் உருவாக்கப்படுகிறது. ஒரு விதியாக, குழந்தைகள் தனித்தனியாக வேலை செய்கிறார்கள், ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த வரைதல் அல்லது முப்பரிமாண படத்தை உருவாக்குகிறார்கள். ஆனால் கூட்டுப் படைப்புகளை உருவாக்குவது சிறப்பு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது. ஒரு பணியின் கூட்டுச் செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டில், பேச்சுவார்த்தை நடத்துவதற்கும், விட்டுக்கொடுப்பதற்கும், பொதுவான காரணத்திற்காக ஒருவரின் சொந்த பங்களிப்பைச் செய்வதற்கும், முன்முயற்சி எடுப்பதற்கும், ஒருவரின் சொந்த இடத்தைப் பாதுகாப்பதற்கும் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கான நிபந்தனைகள் வழங்கப்படுகின்றன. முடிந்ததும், பொதுவான தயாரிப்பின் கூட்டு பாராட்டு செயல்முறை ஏற்படுகிறது.

நடைமுறை வேலை - ஒன்றாக நாங்கள் செய்தித்தாள்களிலிருந்து வளைவுகளை உருவாக்குகிறோம்.

பேச்சின் சுருக்கம்:சுருக்கமாக, பொருட்கள் வரம்பற்றவை. "மதிப்பு" என்பது "குப்பையில்" இருந்து மறுபிறப்பு என்று சொல்லலாம். வேலை செய்யும் போது, ​​பங்கேற்பாளர்கள் இறுதி முடிவைப் பற்றி சிந்திக்க மாட்டார்கள். அவர்கள் செயல்முறையை அனுபவிக்கிறார்கள். அதனால்தான் கலை சிகிச்சை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கிறது.

பிரதிபலிப்பு

– நீங்கள் வேலை செய்யும் போது நீங்கள் என்ன உணர்ந்தீர்கள், உங்கள் ஆயுதக் களஞ்சியத்தில் எதை எடுக்க விரும்புகிறீர்கள், என்ன தடையாக இருந்தது? அமைப்பாளர்களுக்கு உங்கள் வாழ்த்துக்கள்.

முடிவு:உங்கள் வேலையில் பல்வேறு கலை சிகிச்சை நுட்பங்களை இணைப்பதன் மூலம், நீங்கள் விரைவில் நேர்மறையான முடிவுகளை அடைய முடியும், ஏனெனில் இதுபோன்ற நடவடிக்கைகள் மிகவும் அசாதாரணமானவை, சுவாரஸ்யமானவை மற்றும் உற்சாகமானவை, மேலும் இது பங்கேற்பாளர்களுக்கு உதவுகிறது. கற்பித்தல் செயல்முறைதொடர்புகளை நிறுவுதல் மற்றும் விரும்பிய விளைவை அடைதல்.

- உங்கள் கவனத்திற்கு நன்றி!

குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​மென்மையான மற்றும் பயன்படுத்த முக்கியம் பயனுள்ள முறைகள். இந்த முறை கலை சிகிச்சை - படைப்பாற்றல் மூலம் சிகிச்சை.

கலை சிகிச்சையால் யார் பயனடைகிறார்கள்?

குழந்தைகளுடன் வேலை செய்வதில் கலை சிகிச்சை பயன்படுத்தப்படுகிறது, மேலும் பெரிய அளவில் எந்த முரண்பாடுகளும் இல்லை. தமனி சார்ந்த சிகிச்சையின் தேவை குறிப்பாக கடுமையானதாக இருக்கலாம் ஆரம்ப வயதுவாய்மொழித் தொடர்பை மட்டுமே பயன்படுத்தி குழந்தைகளுடன் தொடர்பைக் கண்டறிவது கடினமாக இருக்கும்போது. சிறு குழந்தைகளை அவர்கள் விரும்பாததைச் செய்யும்படி வற்புறுத்துவது கடினம், இது சில ஆளுமைத் திருத்த முறைகளைப் பயன்படுத்த இயலாது. ஆனால் கலை சிகிச்சை மழலையர் பள்ளிகுழந்தைகள் அதை விரும்புகிறார்கள், அவர்கள் எப்போதும் விரும்பியதைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம் - அது வரைதல், மாடலிங் அல்லது இசை.

மனநலம் குன்றிய குழந்தைகளுக்கு கலை சிகிச்சையும் முக்கியமானது.இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், பொதுவான பலப்படுத்துதல் மற்றும் குறிப்பிட்ட சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட பல்வேறு நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துவது சாத்தியமாகும். உதாரணமாக, உடலின் மோட்டார் செயல்பாடுகளில் தொந்தரவுகள் ஏற்பட்டால், இசை சிகிச்சை பயன்படுத்தப்படுகிறது - குழந்தைகள் இசையைக் கேட்கும்போது இயக்கங்களைக் கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில் மணலைப் பயன்படுத்துவது நன்மை பயக்கும் - இது மன அழுத்தத்தைக் குறைக்கிறது, சிறந்த மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் சமூகமயமாக்கலுக்குப் பயன்படுத்தப்படலாம். குழந்தை மணல் மற்றும் தண்ணீருடன் விளையாடும்போது, ​​​​மனநல மருத்துவர் கேள்விகளைக் கேட்கிறார், அவரது சிறிய நோயாளியின் நிலையை நன்கு புரிந்துகொண்டு, அவருடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துகிறார். உளவியலாளர் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் செயல்களைக் கட்டுப்படுத்த கற்றுக்கொடுக்கிறார் மற்றும் செயல்களுக்கும் உணர்வுகளுக்கும் இடையிலான தொடர்புகளைப் பற்றிய புரிதலை உருவாக்குகிறார்.

நோய்களுக்குப் பிறகு குழந்தைகளின் மறுவாழ்வு, அத்துடன் குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளின் சமூகமயமாக்கல் ஆகியவற்றில் கலை சிகிச்சையை குறைத்து மதிப்பிட முடியாது. குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகள் பல்வேறு விளையாட்டுத்தனமான மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி சமூக தொடர்புகளை நிறுவுவதற்கு மாற்றியமைக்க மற்றும் கற்பிக்கப்பட வேண்டும்.

கலை சிகிச்சைக்கான பொதுவான விதிகள்

கலை சிகிச்சை வகுப்புகள் பின்பற்ற வேண்டிய சில விதிகள் உள்ளன. முதலாவதாக, குழந்தை படைப்பாற்றலில் ஈடுபடுவதற்கான விருப்பத்தைக் காட்ட வேண்டும்; குழந்தைக்கு ஒரு ஆசை இருந்தால், வேலை முன்னேறும்போது, ​​செய்த வேலைக்காக அவரைப் பாராட்டுவதும், எல்லா வழிகளிலும் அவரை ஊக்குவிப்பதும் முக்கியம். தன் செயல்கள் முக்கியமானவை என்று அவன் உணர வேண்டும். இரண்டாவதாக, முன்மொழியப்பட்ட கேள்விகளுக்குப் பரிந்துரைக்க கடினமாக இருந்தால், குழந்தைகளுக்குப் பதிலளிக்க உதவுவது அவசியம் சாத்தியமான விருப்பங்கள்பதில்கள். குழந்தையுடன் நெருங்கிய தொடர்பை ஏற்படுத்த, நீங்கள் அவருடன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட செயலில் பங்கேற்க வேண்டும், பணிகளை முடிக்க வேண்டும், ஏதாவது சொல்ல வேண்டும் அல்லது விளக்க வேண்டும். குழந்தையுடன் தொடர்புகொள்வது சுவாரஸ்யமாக இருப்பது முக்கியம், இதற்காக நீங்கள் ஒத்திசைவு, அழகான அல்லது வேடிக்கையான விளக்கங்கள் மற்றும் உருவகங்களைப் பயன்படுத்தலாம். க்கு சிறந்த விளைவுசில நேரங்களில் சில சொற்றொடர்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, வலியுறுத்துகிறது. மூன்றாவதாக, உயர்தரத்தைப் பயன்படுத்துவது மதிப்பு அழகான பொருட்கள்குழந்தைகள் மகிழ்ச்சியுடன் வேலை செய்வார்கள். நேர்த்தியாக அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது பணியிடம்மற்றும் அழகான கைவினைக் கருவிகள் செயல்பாடுகளை மிகவும் சுவாரஸ்யமாக்கும்.

சிகிச்சையின் அடிப்படையிலும் கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு - படைப்பாற்றலைச் செய்வதற்கான நுட்பத்தின் தேர்வு. குழந்தைகளின் கலை சிகிச்சைக்கு முன்னுரிமை என்பது எளிமையான மற்றும் மிகவும் பயனுள்ள முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள் ஆகும். குழந்தை செயல்முறையிலிருந்து பெற வேண்டும் என்பதால், பணிகளை முடிக்க கடினமாக இருக்கக்கூடாதுஅதிகபட்ச மகிழ்ச்சி மாறாக செயல்படுத்துவதில் கவனம் செலுத்துகிறதுசிக்கலான தொழில்நுட்பம் . படைப்பாற்றல் மற்றும் அதன் விளைவு இரண்டும் மகிழ்ச்சியைத் தருவது முக்கியம். பல்வேறு வகைகளைப் பயன்படுத்துவது மதிப்புவழக்கத்திற்கு மாறான முறைகள்

படைப்பாற்றல் குழந்தைக்கு ஆர்வமாக உள்ளது, அவரது கவனத்தை ஒருமுகப்படுத்த மற்றும் அவரை ஊக்குவிக்க.

குழந்தைகளுக்கான கலை சிகிச்சை முறைகள். ஐசோதெரபி

• கலை சிகிச்சை பாலர் மற்றும் வயதான குழந்தைகள் இருவருக்கும் பயன்படுத்தப்படலாம். மொத்தத்தில், கலை சிகிச்சையில் சுமார் 9 வகைகள் உள்ளன:
• ஐசோதெரபி;
• சிற்ப சிகிச்சை;
• மணல் சிகிச்சை;
• விளையாட்டு சிகிச்சை;
• பொம்மை சிகிச்சை;
• விசித்திர சிகிச்சை;
• வண்ண சிகிச்சை;
• இசை சிகிச்சை;

நடன சிகிச்சை.

ஒரு பெரிய எண்ணிக்கையிலான ஐசோதெரபி நுட்பங்கள் - வரைபடத்தைப் பயன்படுத்தி சிகிச்சை - நீண்ட காலமாக பாலர் குழந்தைகளுடன் பணியாற்றுவதில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இத்தகைய முறைகள் பாலர் கல்வி நிறுவனங்களிலும் பள்ளிகளிலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. ஊனமுற்ற குழந்தைகளுக்கு ஐசோதெரபி மிகவும் முக்கியமானது, சிரமங்களைச் சமாளிக்கவும், ஓய்வெடுக்கவும், பழகவும் உதவுகிறது. பாலர் வயதுஎளிமையான மண்டலத்தை தேர்வு செய்யவும். சில நேரங்களில் ஆயத்த வெற்றிடங்கள் வர்ணம் பூசப்பட வேண்டும், ஆனால் குழந்தை சுயாதீனமாக அத்தகைய மண்டலத்தை தேர்வு செய்ய வேண்டும்.

மாடலிங் மற்றும் மணல் வேலை

மாடலிங் என்பது முக்கியமான வழிமுறைகள்சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கவனிப்பு மற்றும் விடாமுயற்சியை மேம்படுத்துதல். மாடலிங் வகைகள் நிறைய உள்ளன - இதில் பிளாஸ்டிசினிலிருந்து வழக்கமான மாடலிங், களிமண், பிளாஸ்டிக் மற்றும் மாவைப் பயன்படுத்துதல் ஆகியவை அடங்கும். பெருமூளை வாதம் உள்ள குழந்தைகளுக்கு மாடலிங் மூலம் கலை சிகிச்சை பயன்படுத்தப்படலாம்.நோயறிதலுடன் கூடிய குழந்தைகள் பெருமூளை வாதம், சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க உதவுவது, கைகளைப் பயிற்றுவிப்பது மற்றும் பழகுவது முக்கியம். மாடலிங் கற்பனையை விரிவுபடுத்தவும் கலை ரசனையை வளர்க்கவும் உதவுகிறது.

சிற்ப சிகிச்சையின் ஒரு அசாதாரண முறை மாஸ்கோதெரபி ஆகும் - மன அழுத்தம் மற்றும் பதட்டத்தை நீக்குவதை நோக்கமாகக் கொண்ட முகமூடியை உருவாக்குதல். குழந்தை ஒரு முகமூடியை செதுக்கி, அவர் அச்சங்கள் அல்லது எதிர்மறை உணர்ச்சிகளுடன் தொடர்புபடுத்தும் அம்சங்களை உருவாக்குகிறது. அனைத்து மோசமான உணர்ச்சிகளும் மறக்கப்பட வேண்டிய முகமூடியில் இருக்கும் என்று மனநல மருத்துவர் கூறுகிறார், எல்லா அச்சங்களையும் அதனுடன் விட்டுவிடுகிறார்.

குழந்தைகள் மணல் போன்ற பொருட்களுடன் வேலை செய்வது சுவாரஸ்யமானது. மணலுடன் வேலை செய்ய பல முறைகள் உள்ளன. குழந்தைகளுக்கு, மணல் மற்றும் தண்ணீருடன் விளையாடவும், வயதான குழந்தைகளுக்கு, மணல் ஓவியம் பயன்படுத்தப்படுகிறது. கலை சிகிச்சையின் இந்த முறை பெரும்பாலும் மனநலம் குன்றிய குழந்தைகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

புத்தகங்கள் மற்றும் இசையுடன் சிகிச்சை

புத்தகங்கள், நாடகம் அல்லது இசை போன்றவற்றை அடிப்படையாகக் கொண்ட பிற முறைகளும் குழந்தைகளுக்குப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தும் உளவியல் முறை பிப்லியோதெரபி என்று அழைக்கப்படுகிறது. பிப்லியோதெரபி சிகிச்சையில் உள்ள குழந்தைகளை மீட்டெடுக்க மருத்துவமனைகளில் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அத்துடன் நோயைப் பற்றிய எண்ணங்களிலிருந்து திசைதிருப்பவும். பிப்லியோதெரபி உதவியுடன், சில மன நிலைகள், பயம் மற்றும் நரம்பியல் சமாளிக்க உதவும். உதவுகிறதுகுழந்தைகளின் ஆரோக்கியம்

விசித்திர சிகிச்சை என்பது விசித்திரக் கதைகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு நுட்பமாகும். அதன் பயன்பாட்டிற்கான விருப்பங்கள் வேறுபட்டவை மற்றும் குழந்தைகளின் விருப்பங்களைப் பொறுத்தது. நீங்கள் விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்கலாம் அல்லது அவற்றிலிருந்து ஒரு நடிப்பை உருவாக்கலாம். செயல்திறன் விஷயத்தில், மற்றொரு வகை கலை சிகிச்சை பயன்படுத்தப்படுகிறது - பொம்மை சிகிச்சை, இதில் குழந்தைகள் சுயாதீனமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சூழ்நிலையில் பொம்மைகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

குழந்தைகளுக்கு இசை சிகிச்சையும் முக்கியமானது, அதன் பயன்பாடு மிகவும் விரிவானது. அவள் சிறு குழந்தைகளுக்கு மட்டுமல்ல, பதின்ம வயதினருக்கும் உதவ முடியும். இசையுடன் குணப்படுத்தும் முறை பல ஆண்டுகளாக உள்ளது, மேலும் இது நோயிலிருந்து மீள்வதற்கும், மனநோய்க்கு சிகிச்சையளிப்பதற்கும், உடலின் நிலையை வலுப்படுத்துவதற்கும் மிகவும் பிரபலமானது. மூலம் கல்வியியல் தொழில்நுட்பம்கூடுதல் கல்வி

இந்த தொழில்நுட்பம் கல்வியாளர்கள் மற்றும் கூடுதல் கல்வி ஆசிரியர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். ஆரம்ப பாலர் வயது குழந்தைகளுக்காக தொழில்நுட்பம் உருவாக்கப்பட்டது.

விளக்கக் குறிப்பு
"படைப்பு என்பது பெரும்பாலும்
சிகிச்சை, அது சிகிச்சை,
பெரும்பாலும் படைப்பு செயல்முறையை பிரதிபலிக்கிறது"
கார்ல் ரோஜர்ஸ்

கலை என்பது இரண்டு எதிர் உலகங்களை இணைக்கும் ஒரு கண்ணுக்கு தெரியாத பாலம்: கற்பனை மற்றும் யதார்த்த உலகம். அடிக்கடி இரகசிய ஆசைகள், ஆழ் உணர்வுகள் மற்றும் உணர்ச்சிகள், வாய்மொழி வடிவத்தில் வெளிப்படுத்துவதை விட படைப்பாற்றலில் வெளிப்படுத்த எளிதானது. எனவே உள்ளே சமீபத்தில்பயன்படுத்தி சிகிச்சை முறை கலை படைப்பாற்றல்அல்லது கலை சிகிச்சை.
"கலை சிகிச்சை" என்ற சொல் ஒப்பீட்டளவில் சமீபத்தில் நம் நாட்டில் பயன்படுத்தத் தொடங்கியது. ஒப்பீட்டளவில் இளம் வயதினருக்கு சிகிச்சை மற்றும் மறுவாழ்வு, கற்பித்தல் மற்றும் சமூகப் பணிகளின் திசையும் உள்ளது, இது குறிக்கிறது. உடன் ஆங்கில மொழிஇந்த கருத்தை "கலை (காட்சி) படைப்பாற்றல் அடிப்படையிலான சிகிச்சை..." என மொழிபெயர்க்கலாம். இருப்பினும், நடைமுறையில், கலை சிகிச்சையானது வார்த்தையின் கடுமையான மருத்துவ அர்த்தத்தில் எப்போதும் சிகிச்சையுடன் தொடர்புடையதாக இருக்காது. சிகிச்சைப் பணிகள் சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அதன் சிறப்பியல்பு என்றாலும், மன ஒத்திசைவு மற்றும் மனித வளர்ச்சிக்கான வழிமுறையாக கலை சிகிச்சையைப் பயன்படுத்துவதற்கான பல எடுத்துக்காட்டுகள் உள்ளன (எடுத்துக்காட்டாக, இல் கல்வி நடைமுறை), சமூக மோதல்களைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு வழியாக அல்லது பிற நோக்கங்களுக்காக.
கலை சிகிச்சையானது வாய்மொழித் தொடர்பை மட்டுமே அடிப்படையாகக் கொண்ட பிற வகையான உளவியல் சிகிச்சை வேலைகளை விட வெளிப்படையான நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளது.
1. ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு நபரும் (அவரது வயது, கலாச்சார அனுபவம் மற்றும் சமூக நிலை ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல்) கலை சிகிச்சைப் பணிகளில் பங்கேற்கலாம், இதற்கு எந்த காட்சி திறன்களும் கலை திறன்களும் தேவையில்லை. சிறுவயதில் அனைவரும் வரைந்து, சிற்பம் செய்து விளையாடினர். எனவே, கலை சிகிச்சைக்கு அதன் பயன்பாட்டிற்கு எந்த கட்டுப்பாடுகளும் இல்லை. கலை சிகிச்சை செயல்பாட்டில் சில நபர்களின் பங்கேற்புக்கு எந்தவிதமான முரண்பாடுகளும் இருப்பதைப் பற்றி பேசுவதற்கு எந்த காரணமும் இல்லை.
2. கலைச் சிகிச்சை என்பது பெரும்பாலும் வாய்மொழி அல்லாத தகவல்தொடர்புக்கான ஒரு வழிமுறையாகும். இது போதுமான அளவு பேசாதவர்களுக்கும், தங்கள் அனுபவங்களை வாய்மொழியாக விவரிக்க கடினமாக உள்ளவர்களுக்கும், அல்லது மாறாக, அதிகமாக தொடர்புள்ளவர்களுக்கும் இது மிகவும் மதிப்புமிக்கதாக அமைகிறது. வாய்மொழி தொடர்பு. குறியீட்டு பேச்சு நுண்கலையின் அடித்தளங்களில் ஒன்றாகும்;
3. கலை சிகிச்சை இலவச சுய வெளிப்பாடு மற்றும் சுய அறிவுக்கான வழிமுறையாகும். இது ஒரு "நுண்ணறிவு சார்ந்த" தன்மையைக் கொண்டுள்ளது - இது ஒரு நபரின் உள் உலகில் நம்பிக்கை, அதிக சகிப்புத்தன்மை மற்றும் கவனத்தின் சூழ்நிலையை முன்வைக்கிறது.
4. தயாரிப்புகள் நுண்கலைகள்ஒரு நபரின் மனநிலை மற்றும் எண்ணங்களின் புறநிலை சான்றுகள்.
5. பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் கலை சிகிச்சை வேலை மக்களில் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளைத் தூண்டுகிறது, அக்கறையின்மை மற்றும் முன்முயற்சியின்மை ஆகியவற்றைக் கடக்க உதவுகிறது, மேலும் சுறுசுறுப்பான வாழ்க்கை நிலையை உருவாக்குகிறது.
6. கலை சிகிச்சை என்பது ஒரு நபரின் படைப்பு திறனை அணிதிரட்டுதல், சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் குணப்படுத்துதலின் உள் வழிமுறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இது சுய-உணர்தல் - வெளிப்படுத்துதலுக்கான அடிப்படை தேவையை பூர்த்தி செய்கிறது பரந்த எல்லைமனிதனின் சாத்தியக்கூறுகள் மற்றும் அவனது தனிப்பட்ட, தனித்தன்மையான வழியை உலகத்தில் வலியுறுத்துதல்.
கலை சிகிச்சையின் முக்கிய செயல்பாடுகள்:
- கத்தரிக் (சுத்தப்படுத்துதல், எதிர்மறை நிலைகளிலிருந்து விடுவித்தல்)
- ஒழுங்குமுறை (நரம்பியல் மன அழுத்தத்தை நீக்குதல், நேர்மறையான நிலையை மாதிரியாக்குதல்)
- தகவல்தொடர்பு-நிர்பந்தமான (தொடர்பு கோளாறுகளை சரிசெய்தல், போதுமான தனிப்பட்ட நடத்தை உருவாக்கம், சுயமரியாதை).
பல்வேறு விருப்பங்கள்கலை சிகிச்சையானது சுய வெளிப்பாடு, சுய அறிவு ஆகியவற்றிற்கான வாய்ப்பை வழங்குகிறது மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் உயர் மட்டத்திற்கு உயர அனுமதிக்கிறது.
கலை சிகிச்சையில் பல வகைகள் உள்ளன- ஒரு நபர் தன்னை எப்படி வெளிப்படுத்த விரும்புகிறார் என்பதைப் பொறுத்து:
- விசித்திர சிகிச்சை;
- முகமூடி சிகிச்சை;
- இசை சிகிச்சை;
- வண்ண சிகிச்சை;
- பொம்மை சிகிச்சை;
- விளையாட்டு சிகிச்சை;
- நாடக சிகிச்சை;
- ஐசோதெரபி, முதலியன
இந்த வகையான கலை சிகிச்சையில் ஏதேனும் ஒரு பெரிய ஆற்றல் செலுத்துகிறது, படைப்பாற்றல் பற்றிய உங்கள் உணர்வை விரிவுபடுத்த உதவுகிறது மற்றும் உங்கள் படைப்பு திறன்களை வெளிப்படுத்த உதவுகிறது.
வளர்ச்சிக்கான திருத்தம்-தனிப்பட்ட மற்றும் செயல்பாடு சார்ந்த அணுகுமுறைகளின் அடிப்படையில், கலை சிகிச்சைக்கு ஒரு குறிக்கோள் உள்ளது - இணக்கமான வளர்ச்சிகுழந்தை, தனது திறன்களை விரிவுபடுத்துகிறது சமூக தழுவல், கலை மூலம், மைக்ரோ மற்றும் மேக்ரோ சூழலில் சமூக மற்றும் கலாச்சார நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பது.

எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் சுகாதார பாதுகாப்பு ஃபேஷன் ஒரு அஞ்சலி அல்ல, ஆனால் ஒரு வடிவம் கற்பித்தல் செயல்பாடு, இது கல்வி செயல்முறையின் ஒரு சிறப்பு அமைப்பை முன்வைக்கிறது: குறிக்கோள், பொருள் மற்றும் விளைவு ஆரோக்கியம்.
ஒரு சாதகமான காலநிலையை உருவாக்க மற்றும் தூண்டுவதற்காக நேர்மறை உணர்ச்சிகள்ஆரம்ப பாலர் வயது குழந்தைகள் "வண்ண உலகம்" திட்டத்தை உருவாக்க யோசனையுடன் வந்தனர்.
ஒரு குழந்தை முதலில் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்வது ஆரம்ப பாலர் வயதில் தான்.
- குழந்தைகள் ஒரு உணர்ச்சி அழுத்த எதிர்வினையை உருவாக்குகிறார்கள், இது மோசமான ஆரோக்கியத்திற்கு வழிவகுக்கிறது. மீறல்கள் கவனிக்கப்பட்டன மன ஆரோக்கியம், நரம்பியல் மனநல கோளாறு.
- மழலையர் பள்ளிக்கு பழகுவது ஒத்துப்போகிறது நெருக்கடி காலம்வி மன வளர்ச்சிகுழந்தை. மூன்று வயதிற்குள், குழந்தையில் கடுமையான மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன, அவர் பிடிவாதமாக, கேப்ரிசியோஸ், சண்டை, நெருக்கடி, மாற்றம் நிலை, நிச்சயமற்ற தன்மை மற்றும் பதட்டம், பெரிய எண்ணிக்கைமன அழுத்தம் மற்றும் குவியும் உணர்ச்சி மன அழுத்தம்.
- ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளும் அம்சங்கள் குழந்தைகள் அணி, சமூக-உளவியல் தழுவலின் சிக்கல்: தொடர்பு இல்லை, சகாக்களுடன் தொடர்பு.
குழந்தைகளின் மன ஆரோக்கியம் மற்றும் குழந்தைகளுக்கான உதவிக்கான தேடலின் மேற்கூறிய பிரச்சனையின் தீவிர பொருத்தம் ஆகியவை திட்டத்தை உருவாக்க வழிவகுத்தது. கலை வளர்ச்சிகலை சிகிச்சை மூலம் குழந்தைகளின் தனிப்பட்ட குணங்களை சரிசெய்தல்.
தொழில்நுட்பத்தின் கட்டமைப்பு மற்றும் உள்ளடக்கம்
தேவையான தேவைஉள்ளடக்கத்திற்கான தேவை என்னவென்றால், அது குழந்தைகளுக்கு வளமானதாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும், உணர்ச்சி ரீதியாகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்ததாகவும், மாறுபட்டதாகவும், ஒவ்வொரு குழந்தையின் கலை ஆசைகள் மற்றும் திறன்களை உணர்ந்துகொள்ளும் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்ய வேண்டும்.
கலை சிகிச்சையைப் பயன்படுத்தி "வண்ண உலகம்" திட்டத்தை உருவாக்குவது குழந்தைகளின் உளவியல் ஆரோக்கியத்தின் சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளில் ஒன்றாகும். இந்த திட்டம் 2-4 வயது குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
கலை சிகிச்சையின் மிகவும் பொதுவான வகை ஐசோதெரபி ஆகும். பேசாமல் இருக்கும் திறன், ஆனால் ஒருவரின் அனுபவங்களை ஒரு வரைபட வடிவில் வெளிப்படுத்துவது, மிக முக்கியமான நன்மைகளில் ஒன்றாகத் தெரிகிறது. கல்வி வேலைகுழந்தைகளுடன்.
ஐசோதெரபி(வரைதல்) கலை சிகிச்சையின் முக்கிய நுட்பங்களில் ஒன்றாகும். வரைதல் மற்றும் விளையாடுவதன் மூலம், குழந்தை தனது ஆசைகள், ஆசைகள், உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் தனது உறவுகளை அனுபவிக்கிறது. எனவே, இந்த வகுப்புகள் நடத்தை மற்றும் தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு மிகவும் நன்மை பயக்கும்.
ஐசோதெரபி ஒரு வளர்ச்சி விளைவையும் கொண்டுள்ளது அறிவாற்றல் கோளம்குழந்தையின் ஆன்மா மூலம் உணர்வு உணர்வு. இது தொடுதலில் இருந்து, உட்பட தொட்டுணரக்கூடிய உணர்தல்சிந்தனை செயல்முறைகளின் உருவாக்கம் மற்றும் வளர்ச்சி தொடங்குகிறது. ஒரு சிறு குழந்தை எல்லாவற்றிற்கும் எதிர்வினையாற்றுவதில் ஆச்சரியமில்லை: இனிமையான ஒளி, அழகான இசை மற்றும் பிற ஒலிகள், எதையாவது தொடும் உணர்வுகளுக்கு. ஒரு குழந்தை தனது பெற்றோர் மற்றும் ஆசிரியர்களுடன் சேர்ந்து இந்த முழு உலகத்தையும் புரிந்து கொண்டால், அவர் நட்பு, அமைதி மற்றும் ஆர்வமுள்ளவராக வளர்கிறார். கிரியேட்டிவ் நடவடிக்கைகள் ஒரு குழந்தைக்கு தங்கள் உணர்வுகளை காகிதத்தில் வெளிப்படுத்தும் வாய்ப்பை வழங்குகின்றன, முக்கிய விஷயம் அவர்களின் அமைதியான மற்றும் நிதானமான விளைவு.
திட்டத்தின் செயல்திறன் நேர்மறையான இயக்கவியல் மற்றும் உணர்ச்சி மற்றும் தனிப்பட்ட துறையில் நேர்மறையான மாற்றங்கள், அதிகரித்த சுயமரியாதை, தகவல் தொடர்பு திறன் மற்றும் பச்சாதாபம், ஆக்கிரமிப்பு போக்குகள் குறைதல், கவலை மற்றும் அமைதியின்மை ஆகியவற்றால் குறிக்கப்படுகிறது. இது இயற்கையில் "நுண்ணறிவு சார்ந்தது"; நம்பிக்கை, அதிக சகிப்புத்தன்மை மற்றும் கவனம் ஆகியவற்றின் சூழ்நிலையை முன்வைக்கிறது உள் உலகம்நபர். குழந்தைகளின் கலை வெளிப்பாடு மீட்க உதவுகிறது உணர்ச்சி சமநிலைஅல்லது நடத்தை தொந்தரவுகளை அகற்றவும், ஆக்கிரமிப்பை விடுவிக்கவும். கலர் வேர்ல்ட் திட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்கள் வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள், குறிப்பான்கள் மற்றும் ஒரு படத்தை உருவாக்க அவர்கள் பயன்படுத்தக்கூடிய வேறு எதையும் கொண்டு விளையாடுகிறார்கள். ஆனால் அவர்கள் வரைய கற்றுக்கொடுக்கவில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, முக்கிய விஷயம் ஒவ்வொரு குழந்தையின் தனித்துவம், அவருக்கு மட்டுமே இருக்கும் ஒரு வேலையை உருவாக்கும் வாய்ப்பு. தோழர்களே அவர்கள் விரும்பியதைச் செய்யலாம் சாதாரண வாழ்க்கைகண்டிப்பாக தடைசெய்யப்பட்டவை அல்லது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதவை. இங்குதான் அவர்கள் தங்களை ஓய்வெடுக்க அனுமதிக்கிறார்கள், உண்மையில் மற்றும் அடையாளப்பூர்வமாக! அழிவுகரமான செயல்களில் ஆர்வம் திருப்தி அடைகிறது, எதிர்மறை உணர்ச்சிகள் வெளியேறுகின்றன, குழந்தைகள் அமைதியாகிவிடுகிறார்கள்.
இலக்கு:
சாதனை உளவியல் ஆறுதல்மற்றும் வளர்ச்சி உணர்ச்சிக் கோளம்ஐசோதெரபி வழிமுறைகள்.
பணிகள்:
1. உருவாக்கு உகந்த நிலைமைகள்குழந்தைகளின் உளவியல் நல்வாழ்வு, சுய-உணர்தல், சுய வெளிப்பாடு;
2. பல்வேறு வகையான கலை நடவடிக்கைகளுக்கான உந்துதலை உருவாக்குவதற்கு பங்களித்தல்;
3. குழந்தைகளின் கலை மற்றும் அறிவாற்றல் தேவைகளை வழங்குதல் செயலில் பங்கேற்புபடைப்பு நடவடிக்கைகளில்;
4. தனிநபரின் தகவமைப்பு திறன்களை அதிகரிப்பதற்கும், எதிர்மறையான நடத்தை முறைகளை மாற்றுவதற்கும், செயலில் உள்ள நபருக்கு மற்றும் கூட்டு நடவடிக்கைவரைவதில்.
5. காட்சி நடவடிக்கைகள் மூலம் குழந்தையின் ஆளுமையின் ஆக்கப்பூர்வமான திறனை செயல்படுத்தவும்.
6. சரியான உணர்திறன் மற்றும் கை மோட்டார் திறன்களை வலுப்படுத்த உதவுகிறது.

நிறுவன மற்றும் வழிமுறை நிலைமைகள்
அவசியமான நிபந்தனைதிட்டத்தின் தரமான செயல்படுத்தல் வளர்ச்சி கலை உருவாக்கம் ஆகும் பொருள் இடம், குழந்தை கலையில் செயல்படக்கூடிய "கலாச்சார மண்டலங்கள்", அத்துடன் கொடுக்கும் பொருள்கள் ஆகியவை இதில் அடங்கும் உணர்வு அனுபவம்விஷயங்களுடனான தொடர்பு, அறிவாற்றலுக்கான வழிமுறையாக பண்புக்கூறுகள்.
கலை சிகிச்சை வகுப்புகள் தேவையான வசதிகளுடன் கூடிய பிரத்யேகமாக பொருத்தப்பட்ட கலை ஸ்டுடியோவில் நடத்தப்படுகின்றன கற்பித்தல் உதவிகள், காட்சி பொருள், தொழில்நுட்ப கலை வழிமுறைகள்.
"வேலை செய்யும்" பகுதி, தரை மற்றும் அட்டவணை, காட்சி கலைகளுக்கானது.
வகுப்புகளுக்கு முன், குழந்தைகள் கவசங்கள் மற்றும் முழங்கை பட்டைகள் மீது வைக்கப்படுகிறார்கள். குழந்தைகள் தங்கள் விருப்பத்திற்கேற்ப இருக்கையைத் தேர்ந்தெடுத்து ஆக்கிரமிக்க வாய்ப்பு வழங்கப்படுகிறது.
கலை சிகிச்சை காட்சி செயல்பாடு அடங்கும் பரந்த தேர்வுபல்வேறு பொருட்கள், நுட்பங்கள் மற்றும் படங்களை உருவாக்குவதற்கான நுட்பங்கள். படங்களை உருவாக்குவதற்கான வழிகளின் ஆயுதக் களஞ்சியம் பரந்த அளவில் உள்ளது: வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள், மெழுகு வண்ணப்பூச்சுகள், வெவ்வேறு வடிவங்கள் மற்றும் நிழல்களின் காகிதம், பிளாஸ்டைன், கடற்பாசிகள், ஸ்டென்சில்கள், குச்சிகள், விரல்கள் மற்றும் உள்ளங்கைகளால் வரைதல், கால்கள், உலர்ந்த இலைகள் போன்றவையும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. .
தரமற்ற காட்சி நுட்பங்களின் பயன்பாடு எளிமை மற்றும் செயல்திறனின் கொள்கையின் அடிப்படையில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, பல்வேறு பொருட்களைப் பயன்படுத்தி, சிறப்பாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது இசைக்கருவிமன-உணர்ச்சி மன அழுத்தத்தைப் போக்கவும் குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்க்கவும் உதவுகிறது.
வேலை முறைகள்: காட்சி நுட்பங்கள்
1. மரானியா
நேரடி அர்த்தத்தில், "அழுக்கு" என்றால் "அழுக்கு, அழுக்கு" என்று பொருள். படங்களின் கட்டமைக்கப்படாத தன்மை, சதி இல்லாதது மற்றும் சுருக்க வடிவங்கள் மற்றும் வண்ண புள்ளிகளின் கலவையின் காரணமாக "கறை" என்பதன் வரையறை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது. படங்களின் வெளிப்புற ஒற்றுமைக்கு கூடுதலாக, அவை உருவாக்கப்படும் விதத்தில் ஒரு ஒற்றுமை உள்ளது: கை இயக்கத்தின் தாளம், பக்கவாதம் மற்றும் பக்கவாதம் ஆகியவற்றின் கலவை சீரற்ற தன்மை, வண்ணப்பூச்சின் ஸ்மியர் மற்றும் தெறித்தல், பல அடுக்குகளின் பயன்பாடு மற்றும் கலவை நிறங்கள்.
2. Hatching, scribbling
குஞ்சு பொரிப்பது கிராபிக்ஸ். வண்ணப்பூச்சுகள் இல்லாமல், பென்சில்கள் மற்றும் க்ரேயன்களைப் பயன்படுத்தி படம் உருவாக்கப்பட்டது. குஞ்சு பொரித்தல் மற்றும் எழுதுதல் என்பது காகிதத்தின் மேற்பரப்பில் மெல்லிய கோடுகளின் குழப்பமான அல்லது தாளப் பயன்பாட்டைக் குறிக்கிறது. வரிகள் தெளிவாக, கவனக்குறைவாக, தகுதியற்றதாக, அல்லது மாறாக, சரிபார்க்கப்பட்டதாகவும் துல்லியமாகவும் தோன்றலாம். ஒரு படத்தை தனிப்பட்ட எழுத்துக்களில் இருந்து உருவாக்கலாம் அல்லது ஒரு கலவை ஒரு சுருக்க முறையில் தோன்றலாம்.
3. மோனோடைப்
சிற்றேட்டில் விவரிக்கப்பட்டுள்ள அடிப்படை வரைகலை நுட்பங்கள் O.A. நிகோலோகோர்ஸ்காயா மற்றும் எல்.ஐ. மார்கஸின் "கோபத்தை குணமாக்குகிறது மற்றும் நேரத்தை நிரப்புகிறது" பின்வருமாறு. ஒரு மென்மையான மேற்பரப்பில் - கண்ணாடி, பிளாஸ்டிக் பலகை, படம், தடிமனான பளபளப்பான காகிதம் - ஒரு வரைதல் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுடன் செய்யப்படுகிறது. வண்ணப்பூச்சு பயன்படுத்தப்படும் பொருள் தண்ணீரை கடந்து செல்ல அனுமதிக்கக்கூடாது. ஒரு தாள் மேலே வைக்கப்பட்டு மேற்பரப்பில் அழுத்தப்படுகிறது. இதன் விளைவாக ஒரு கண்ணாடி படம் அச்சிடப்படுகிறது. அசல், மிகவும் மங்கலாக ஒப்பிடும்போது இது தெளிவாக குறைவாக இருக்கலாம், மேலும் வெவ்வேறு வண்ணங்களுக்கு இடையிலான எல்லைகள் மங்கலாக இருக்கலாம்.
4. கண்ணாடி மீது வரைதல்
ஒரு குழந்தைக்கு கண்ணாடியை வழங்குவதற்கு முன், அதன் விளிம்பிற்கு சிகிச்சையளிப்பது அவசியம் (பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கைகள்).
காகிதத்தில் வரைவதைப் போலன்றி, கண்ணாடி புதிய காட்சிப் பதிவுகள் மற்றும் தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளைத் தருகிறது. வரைதல் செயல்முறை: gouache (அதன் பண்புகள் கண்ணாடி மீது வரைவதற்கு மிகவும் பொருத்தமானது) மென்மையாக சறுக்குகிறது, அதை ஒரு தூரிகை அல்லது உங்கள் விரல்களால் தடவலாம், ஏனெனில் இது மேற்பரப்புப் பொருட்களில் உறிஞ்சப்படுவதில்லை மற்றும் நீண்ட நேரம் உலராது. நீங்கள் ஓவியம் தீட்டும்போது, ​​ஈரமான கடற்பாசி மூலம் கண்ணாடியைக் கழுவலாம், புதிய வடிவமைப்பைப் பயன்படுத்துங்கள், மீண்டும் அதைக் கழுவலாம்.
5. விரல் ஓவியம் (உள்ளங்கைகள், கால்களால் வரைதல்).
ஃபிங்கர் பெயிண்டிங் என்பது அனுமதிக்கப்படும் மண் விளையாட்டாகும், இதில் அழிவுகரமான தூண்டுதல்கள் மற்றும் செயல்கள் சமூகம் ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய வடிவத்தில் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன.
விரல் ஓவியம் ஒரு குழந்தைக்கு அலட்சியமாக இருக்காது. நீங்கள் ஒருபோதும் உங்கள் விரல்களால் வர்ணம் பூசவில்லையென்றாலும், உங்கள் விரலை கோவாச்சில் நனைக்கும்போது நீங்கள் அனுபவிக்கும் சிறப்பு தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளை நீங்கள் கற்பனை செய்யலாம் - அடர்த்தியான ஆனால் மென்மையானது, ஒரு ஜாடியில் வண்ணப்பூச்சியைக் கிளறி, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவு எடுத்து, காகிதத்திற்கு மாற்றவும். முதல் பக்கவாதத்தை விட்டு விடுங்கள்.
உள்ளங்கைகள் மற்றும் விரல்களால் நேரடியாக வண்ணப்பூச்சுகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் கலை விளைவுகளை அடைய, குழந்தைக்கு வளர்ந்த சிறந்த மோட்டார் ஒருங்கிணைப்பு தேவையில்லை. இயக்கங்கள் பரவலான, பெரிய, வெளிப்படையான, அல்லது நேர்மாறாக, புள்ளி போன்ற, உள்ளூர், திடீர். விரல்களின் தடிமன் மெல்லிய பக்கவாதம் மற்றும் கோடுகளை உருவாக்குவதைக் குறிக்காது.
தரமற்ற சூழ்நிலை, சிறப்பு தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகள், வெளிப்பாடு மற்றும் படத்தின் வித்தியாசமான முடிவு ஆகியவற்றின் காரணமாக, வரைதல் உணர்ச்சிபூர்வமான பதிலுடன் சேர்ந்துள்ளது.
6. உலர்ந்த இலைகளைக் கொண்டு வரைதல் (மொத்தப் பொருட்கள் மற்றும் பொருட்கள்)
உலர்ந்த இலைகள் குழந்தைகளுக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியைத் தருகின்றன. உலர்ந்த இலைகள் இயற்கையானது, சுவையான வாசனை, எடையற்றது, கரடுமுரடான மற்றும் தொடுவதற்கு உடையக்கூடியது.
நீங்கள் இலைகள் மற்றும் PVA பசை பயன்படுத்தி படங்களை உருவாக்க முடியும். ஒரு குழாயிலிருந்து பிழியப்பட்ட பசையைப் பயன்படுத்தி ஒரு தாள் காகிதத்தில் ஒரு வடிவமைப்பு பயன்படுத்தப்படுகிறது. பின்னர் உலர்ந்த இலைகள் உள்ளங்கைகளுக்கு இடையில் சிறிய துகள்களாக தேய்க்கப்பட்டு, பிசின் வடிவத்தில் சிதறடிக்கப்படுகின்றன. அதிகப்படியான, ஒட்டப்படாத துகள்கள் அசைக்கப்படுகின்றன. சிறிய மொத்த பொருட்கள் மற்றும் தயாரிப்புகளைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் படங்களை உருவாக்கலாம்: தானியங்கள் (ரவை, ஓட்ஸ் மற்றும் பிற செதில்கள், பக்வீட், தினை), தானிய சர்க்கரை, நூடுல்ஸ் போன்றவை.
7. சுற்றியுள்ள இடத்தின் பொருள்களுடன் வரைதல்
நொறுக்கப்பட்ட காகிதம், கடற்பாசிகள், குச்சிகள், நூல்கள், காக்டெய்ல் ஸ்ட்ராக்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டு வரையவும். சுற்றியுள்ள பொருட்களின் ஈர்ப்பு ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டில் ஈடுபாட்டின் அடையாளமாக செயல்படுகிறது, தழுவல் செயல்முறையின் வெற்றி, அதிகரித்த சுயமரியாதை மற்றும் ஒருவரின் சொந்த கருத்துக்களை முன்வைப்பதற்கும் பாதுகாப்பதற்கும் வலிமையின் தோற்றம்.
வகுப்பு வடிவம்
மிகவும் அணுகக்கூடிய, பயனுள்ள, பொருத்தமானது வயது பண்புகள்இந்த குழந்தை பருவத்தில், குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் வடிவம் குழுவாகும், ஏனெனில் பரந்த அளவிலான குழந்தைகளுடன் பணிபுரிய உங்களை அனுமதிக்கிறது, குழந்தையின் உணர்ச்சி-பாதிப்பு கோளத்தை பாதிக்கிறது.
ஒரு விதியாக, குழந்தைகள் தனித்தனியாக பணிகளை முடிக்கிறார்கள், ஒவ்வொருவரும் தங்கள் சொந்த வரைதல் அல்லது படத்தை உருவாக்குகிறார்கள். ஆனால் கூட்டுப் படைப்புகளை உருவாக்குதல் - பொதுவான ஓவியங்கள், குழுவில் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளாலும் உருவாக்கப்பட்ட படங்களை இணைக்கும் கலவைகள் ஒரு சிறப்பு மகிழ்ச்சியைத் தருகின்றன.
இந்த திட்டம் 2 வருட படிப்புக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. முதல் ஜூனியரில் வாரத்திற்கு ஒரு முறையும், இரண்டாவதாக வாரத்திற்கு ஒரு முறையும் வகுப்புகள் நடத்தப்படுகின்றன இளைய குழுதுணைக்குழுக்கள் மூலம், மதியம். பாடத்தின் உள்ளடக்கத்தில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தைப் பொறுத்து, பாடங்களின் காலம் 10 நிமிடங்களிலிருந்து. ஒரு விளையாட்டின் வடிவத்தில், அவை கூட்டு கலை நடவடிக்கைகளில் முறைசாரா ஆக்கபூர்வமான தகவல்தொடர்புகளை உள்ளடக்கியது, அங்கு ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஆசிரியரின் ஆதரவையும் அங்கீகாரத்தையும் உணர்கிறது.

இலக்கியம்
1. என்.வி. டுப்ரோவ்ஸ்கயா "விரல்களில் மறைந்திருக்கும் வரைபடங்கள்" - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் 2003
2. ஆர்.ஜி. கசகோவா "பாலர் குழந்தைகளுடன் வரைதல்" - மாஸ்கோ 2005.
3. ஐ.ஏ. லிகோவா" காட்சி நடவடிக்கைகள்வி DOW ஜூனியர்வயது - மாஸ்கோ 2007
4. எல். மேட்லர் "கலர் வேர்ல்ட்" - மாஸ்கோ 2007
5. என்.ஓ. குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் சுச்கோவா கலை சிகிச்சை செயலற்ற குடும்பங்கள்– செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் 2008
6. ரே கிப்சன் மற்றும் ஜென்னி டைலர் "மேக் அண்ட் ப்ளே" - மாஸ்கோ 1995
7. எஸ்.ஜி. ரைபகோவா - குறைபாடுகள் உள்ள குழந்தைகளுக்கான கலை சிகிச்சை - செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் 2008.
8. கே.கே. கருப்பை" வேடிக்கை வரைதல்"குழந்தைகளுடன் போக் முறை" - மாஸ்கோ 2005
9. இணைய வளங்கள்

மணல் சிகிச்சை- விளையாட்டு சிகிச்சையின் வகைகளில் ஒன்று. மணல் சிகிச்சை முறையானது வெளி உலகில் உள்ள ஒவ்வொரு பொருளும் மயக்கத்தின் ஆழத்தில் ஒரு குறியீடாகத் தூண்டுகிறது என்ற ஜங்கின் கோட்பாட்டின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது. இந்த வகை சிகிச்சையானது கடுமையான உணர்ச்சி மன அழுத்தத்திற்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது. அவரது உணர்வுகள் மூலம், மணலில் கைகளைத் தொடுவதன் மூலம், ஒரு நபர் அமைதியையும் அதே நேரத்தில் மகத்தான சாத்தியக்கூறுகளையும் உணர்கிறார்.

ஆவண உள்ளடக்கங்களைக் காண்க
"பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் மணல் சிகிச்சையின் பயன்பாடு"

பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் மணல் சிகிச்சை

தயாரித்தவர்:

ஆசிரியர் 1kk MKDOU TsRR d/s எண். 13 ரோசோஷி

கோஸ்ட்ரப் ஸ்வெட்லானா நிகோலேவ்னா

பாலர் பாடசாலைகளுக்கு மணல் சிகிச்சை

குழந்தைகளுக்கு மணல் சிகிச்சை- இது சுய வெளிப்பாட்டிற்கான ஒரு சிறந்த வாய்ப்பாகும், ஒரு குழந்தையில் ஆக்கபூர்வமான விருப்பங்களின் வளர்ச்சி, அத்துடன் எளிமையானது மற்றும் பயனுள்ள வழிஉங்கள் உணர்வுகள், உணர்வுகள், அனுபவங்களை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

மணலுடன் விளையாடுவது ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இயற்கையான மற்றும் அணுகக்கூடிய செயலாகும்.

மணல் சிகிச்சையின் குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்கள்

இலக்கு: குழந்தையை மாற்ற வேண்டாம் மற்றும் ரீமேக் செய்ய வேண்டாம், அவருக்கு எந்த சிறப்பு நடத்தை திறன்களையும் கற்பிக்க வேண்டாம், ஆனால் குழந்தை தானே இருக்க வாய்ப்பளிக்கவும்.

பணிகள்:

மேலும் அபிவிருத்தி செய்யுங்கள் நேர்மறை சுய கருத்து; - உங்கள் செயல்களிலும் செயல்களிலும் அதிக பொறுப்புடன் இருங்கள்; - சுய ஏற்றுக்கொள்ளலுக்கான அதிக திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; - உங்களை அதிகமாக நம்புங்கள்; - கட்டுப்பாட்டு உணர்வைப் பெறுங்கள்; - சிரமங்களை சமாளிக்கும் செயல்முறைக்கு உணர்திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; - சுயமரியாதையை வளர்த்து, உங்கள் மீது நம்பிக்கையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

உபகரணங்கள் "கல்வி சாண்ட்பாக்ஸ்"

நீர்ப்புகா மர

பெட்டி அல்லது

பிளாஸ்டிக் பேசின்

மணல்

கிட்

விளையாட்டு

பொருள்

மணல் -

மர்மமான பொருள். இது ஒரு நபரைக் கவர்ந்திழுக்கும் திறனைக் கொண்டுள்ளது - அதன் இணக்கத்தன்மையுடன், எந்த வடிவத்தையும் எடுக்கும் திறன்: உலர்ந்த, ஒளி மற்றும் மழுப்பலாக அல்லது ஈரமான, அடர்த்தியான மற்றும் பிளாஸ்டிக். மணல் விளையாட்டு பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவருக்கும் உற்சாகமானது.

பயன்பாட்டிற்கான அறிகுறிகள்

மணல் விளையாட்டு முறை மூன்று வயது முதல் குழந்தைகளுக்கு ஏற்றது மற்றும் சிக்கல்களுடன் வேலை செய்யப் பயன்படுகிறது

• தகவல்தொடர்புகளில் சிரமங்கள்
• குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோருக்கு இடையிலான உறவுகள்
• நெருக்கடியான சூழ்நிலைகள் (விவாகரத்து, இடம் பெயர்தல் போன்றவை)
• உளவியல் அதிர்ச்சி
• மனநிலை கோளாறுகள்
• பயங்கள், நடுக்கங்கள், தொல்லைகள் மற்றும் பிற கோளாறுகள்
• நடத்தை சிக்கல்கள் (ஆக்கிரமிப்பு, முதலியன)
• பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட திசைகளுக்கு கூடுதலாக, குழந்தைகளில் வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சு கோளாறுகளை சரிசெய்ய இது பயன்படுத்தப்படுகிறது.

மணலுடன் விளையாடுவதை மூன்று பகுதிகளாகப் பிரிக்கலாம்:

திட்டவட்டமான (வழங்கப்பட்டது உளவியல் நோயறிதல், திருத்தம் மற்றும் குழந்தையின் வளர்ச்சி)

அறிவாற்றல் (சுற்றியுள்ள உலகின் பல்துறை பற்றி கற்றல்)

கல்வி (குழந்தையின் கற்றல் செயல்முறையை எளிதாக்குதல்)

நடத்தும் படிவங்கள் :

1. தனிநபர்

2. ஜோடிகளாக

3. குழு

மணல் சிகிச்சை:

1. புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்ளவும், பரிசோதனை செய்யவும் மற்றும் சுயாதீனமாக வேலை செய்யவும் குழந்தையின் விருப்பத்தை வலுப்படுத்துகிறது.

2. கைகளின் தொட்டுணரக்கூடிய-கினெஸ்தெடிக் உணர்திறன் மற்றும் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. அனைத்து அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளையும் (கருத்து, நினைவகம், கவனம், சிந்தனை) இணக்கமாகவும் தீவிரமாகவும் உருவாக்குதல்

4. பேச்சு வளர்ச்சி, ஒலிப்பு-இலக்கண அமைப்பு, ஒலி உச்சரிப்பு, கல்வியறிவு மற்றும் எழுதுதல் ஆகியவற்றைக் கற்பித்தல் திறன்களை ஒருங்கிணைத்தல்.

5. வளர்ச்சியை மேம்படுத்தவும் பொருள்-விளையாட்டு செயல்பாடு, பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு, குழந்தையின் தொடர்பு திறன்.

6. ஒரு படைப்பு ஆளுமையை (குழந்தையின் சுய-வளர்ச்சி) வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

மணல் சிகிச்சையின் முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்:

1. ஆராய்ச்சி, நடைமுறை நடவடிக்கைகள், கையேடுகள் (ஸ்கூப்கள், அச்சுகள், தூரிகைகள்), பரிசோதனையின் கூறுகள், கவனிப்பு ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய வேலை;

2. விளையாட்டு நடவடிக்கைகள்;

3. வாய்மொழி முறைகள் - உரையாடல்கள், ஆசிரியரின் கதைகள், இலக்கியப் படைப்புகள் (கவிதைகள், விசித்திரக் கதைகள்), நாட்டுப்புற வகைகளைப் பயன்படுத்துதல் (நர்சரி ரைம்கள், நகைச்சுவைகள்);

4. காட்சி முறைகள் (விளக்கக்காட்சிகள், பொம்மைகளைக் காட்டுதல், ஓவியங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது, மாடலிங்)

குழந்தைகளுக்கான மணல் விளையாட்டு

• "சுட்டி துளைகள்"
• "நான் சுடுகிறேன், சுடுகிறேன், சுடுகிறேன்"
• "வேலிகள்"
• "டைவிங்"
• "காளான்களை சேகரிக்கவும்"
• "அகழாய்வுகள்"
• "யாருடைய தடயங்கள்"
• "தெருவை சுத்தம் செய்பவர்"
• "மழை"

குழந்தைகளுக்கான மணல் விளையாட்டு

• « ஒரு விசித்திர நகரத்திற்கு பயணம்"
• « புதிய அபார்ட்மெண்ட்மாஷா பொம்மைகள்"
• "தோட்டத்திலோ அல்லது காய்கறி தோட்டத்திலோ"
• "பொதுவாகப் பெயரிட்டு நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்"
• "மணலில் வரைதல்"

குழந்தைகளுடன் பணிபுரிந்த அனுபவம் காட்டப்பட்டுள்ளது

• மாணவர்கள் அதிக வெற்றியை உணர்கிறார்கள்;

• வகுப்புகள் வேடிக்கையானவை, சலிப்பு அல்லது ஏகபோகம் இல்லை;

• மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லும் குழந்தைகள் குழந்தைகள் அணிக்கு எளிதில் பொருந்துகிறார்கள்;

• பயம் மற்றும் பதற்றம் மறைந்துவிடும்.

கலை போன்ற படைப்பு செயல்பாடு உள்ளது நேர்மறை செல்வாக்குஒரு பெரியவர் மற்றும் ஒரு குழந்தை இருவரும். எனவே, பாலர் மற்றும் இளம் பருவத்தினருடன் பணிபுரிய, உளவியலாளர்கள் கலை சிகிச்சை எனப்படும் வேலை முறையைப் பயன்படுத்துகின்றனர். அதன் புகழ் ஒவ்வொரு நாளும் வளர்ந்து வருகிறது, மேலும் அதன் செயல்திறன் பெற்றோரையும் குழந்தைகளையும் ஆச்சரியப்படுத்துகிறது.

குழந்தைகளுக்கான கலை சிகிச்சை

கலை சிகிச்சை என்றால் என்ன?

ஆங்கிலத்தில் இருந்து மொழிபெயர்க்கப்பட்ட கலை சிகிச்சை என்றால் "கலையுடன் சிகிச்சை" என்று பொருள். குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு, கலை சிகிச்சை என்பது சிறப்பு நுட்பங்கள் மற்றும் பயிற்சிகளின் தொகுப்பாகும் படைப்பு வகைகள்வேலை. இந்த நுட்பங்கள் ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தவும் உளவியல் நிலையை சரிசெய்யவும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

குழந்தைகளுடன் கலை சிகிச்சை முதன்முதலில் இரண்டாம் உலகப் போருக்குப் பிறகு அமெரிக்காவில் பயன்படுத்தப்பட்டது. பின்னர் வதை முகாம்களில் இருந்து அழைத்துச் செல்லப்பட்ட குழந்தைகளின் பிரச்சினைகளைக் கண்டறிந்து அடையாளம் காண இந்த முறை பயன்படுத்தப்பட்டது. இன்று, கலை சிகிச்சை அதன் பிரபலத்தை இழக்கவில்லை, ஆனால் மிகவும் பரந்த பயன்பாட்டையும் பெற்றுள்ளது. வளர்ச்சியுடன் உளவியல் நடைமுறைஅவர்களின் உளவியல் நிலையை சரிசெய்ய வேண்டிய நபர்களுடன் பணிபுரியும் முறைகள் முன்னேறின.

குழந்தைகளின் கலை சிகிச்சையின் நோக்கங்கள்

உங்களுக்குத் தெரிந்தபடி, தர்க்கரீதியான சிந்தனைக்கு இடது அரைக்கோளம் பொறுப்பு. கலை மற்றும் படைப்பாற்றல் மூலம் உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்களை உண்மையாக வெளிப்படுத்த உதவும் செயல்முறைகளுக்கு வலதுபுறம் ஒரு தூண்டுதலாக செயல்படுகிறது. குழந்தைகளுடன் கலை சிகிச்சை வகுப்புகள் இரண்டு அரைக்கோளங்களின் வேலையை ஒத்திசைக்க உங்களை அனுமதிக்கின்றன. இதன் விளைவாக, மூளையின் அரைக்கோளங்களின் கூட்டு வேலை உள் பிரச்சினைகள், அச்சங்கள், வளாகங்கள் மற்றும் உளவியல் சமநிலையில் உள்ள பிற விலகல்களை அங்கீகரித்து சரிசெய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டிருக்கும்.

பின்வரும் இலக்குகளை அடைய குழந்தைகளின் கலை சிகிச்சை பயன்படுத்தப்படுகிறது:

1. நோய் கண்டறிதல் உளவியல் பிரச்சினைகள்குழந்தை.
2. குறைந்தது வலியற்ற வழியில்அடக்கப்பட்ட உணர்ச்சிகள், உணர்வுகள் மற்றும் எண்ணங்களை வெளியே கொண்டு வாருங்கள்.
3. தற்போதைய உளவியல் சிகிச்சையின் செயல்திறனை வலுப்படுத்தவும்.
4. உணர்வுகள் மற்றும் உணர்வுகளில் கவனம் செலுத்த உங்கள் பிள்ளைக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.
5. சகாக்கள் மற்றும் உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துவதற்கான செயல்முறையை எளிதாக்குங்கள்.
6. படைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
7. சுய கட்டுப்பாட்டின் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
8. சுயமரியாதையை அதிகரிக்கவும்.

குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் கலை சிகிச்சை

IN நவீன உலகம்குழந்தைகளின் கலை சிகிச்சை உளவியலாளர்களால் மட்டுமல்ல. பல மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளிகளில் இந்த முறை உளவியல் உதவிஒரு பகுதியாக பயன்படுத்தப்படுகிறது முறையான திட்டம்குழந்தையின் வளர்ச்சி மற்றும் அவரது ஆளுமை உருவாக்கம். உடன் பணிபுரியும் போது நினைவில் கொள்வது மதிப்பு ஆக்கிரமிப்பு குழந்தைகள்சில சிரமங்கள் ஏற்படலாம்: குழந்தை குறும்புகளை விளையாடலாம், எதையாவது உடைக்கலாம், கிழிக்கலாம். இருப்பினும், கலை சிகிச்சை அவர்களுக்கு உதவ முடியாது என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. ஆக்கிரமிப்பு சரிசெய்ய சிறிது நேரம் எடுக்கும்.

கலை சிகிச்சையின் வகைகள்

அவருக்கு நன்றி செயலில் வளர்ச்சி, குழந்தைகளுக்கான கலை சிகிச்சை முறைகள் படைப்பாற்றல் தொடர்பான கலை மற்றும் செயல்பாடுகளின் கிட்டத்தட்ட அனைத்து அம்சங்களையும் உள்ளடக்கியது. அவற்றில் பெரும்பாலானவை குழந்தைகளுக்கு ஏற்றவை வெவ்வேறு வயது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், குழந்தைகளின் வயதைப் பொறுத்து இந்த அல்லது அந்த நுட்பத்தை சரியாகப் பயன்படுத்துவது.

இன்று, பரவலாக பின்வரும் வகைகள்கலை சிகிச்சை:

1. ஐசோதெரபி.
2. வண்ண சிகிச்சை.
3. பிப்லியோதெரபி.
4. நடன சிகிச்சை.
5. இசை சிகிச்சை.
6. திசுவைப் பயன்படுத்தி சிகிச்சை.
7. நாடக சிகிச்சை, முதலியன.

கலை சிகிச்சையின் பல வகைகள் கலை சிகிச்சை மிகவும் பல்துறை மற்றும் பயனுள்ளது என்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது.

பாலர் குழந்தைகளுக்கான கலை சிகிச்சையின் வகைகள்

ஐசோதெரபி

ஐசோதெரபி என்பது ஒரு குழந்தை தனது உண்மையான உணர்ச்சிகளையும் உணர்வுகளையும் காட்ட உதவுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது, பயத்தை வெல்ல அல்லது புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்கிறது. ஐசோதெரபியின் போது, ​​ஒரு வயது வந்தவர் குழந்தைக்கு கொடுக்கப்பட்ட அல்லது இலவச தலைப்பில் ஒரு வரைபடத்தை உருவாக்கும்படி கேட்கிறார். குழந்தை என்ன வரைகிறது மற்றும் அந்த நேரத்தில் அவர் என்ன உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்கிறார் என்பதை நிபுணர் கவனமாக கண்காணிக்கிறார். வரைந்த பிறகு, அவர் சித்தரித்ததை குழந்தை விவரிக்கிறது.

ஐசோதெரபி - "என் குடும்பம்" சோதனை

மோனோடைப்

மோனோடைப் என்பது அச்சுகளைப் பயன்படுத்தி வரைதல் நுட்பமாகும். இதைச் செய்ய, உங்களுக்கு வண்ணப்பூச்சுகள் (வாட்டர்கலர் அல்லது லிக்விட் கோவாச்), மை, மை மற்றும் வண்ணப்பூச்சுகளை உறிஞ்சாத மென்மையான மேற்பரப்பு தேவைப்படும். அத்தகைய மேற்பரப்பு பயன்படுத்தப்படலாம் பிளாஸ்டிக் பொருட்கள், லினோலியம், அடர்த்தியான பளபளப்பான மேற்பரப்புடன் கூடிய காகிதம்.

மோனோடைப் - "ஒரு அச்சின் கதை"

புள்ளிகள், கோடுகள் அல்லது வேறு ஏதாவது ஒரு முறை மேற்பரப்பில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இதற்குப் பிறகு, வரைபடத்திற்கு ஒரு தாள் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இதன் விளைவாக வடிவமைப்பின் கண்ணாடி அச்சு உள்ளது. அச்சுடன் ஒரு தாள் குழந்தைக்கு வழங்கப்படுகிறது. அச்சில் அவர் பார்த்த படங்களை விவரிப்பதே அவரது பணி.

எழுது

இந்த பயிற்சி மிகவும் எளிமையானது - குழந்தைக்கு ஒரு தாள் காகிதம் மற்றும் உணர்ந்த-முனை பேனா, ஒரு பேனா அல்லது வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் பென்சில்கள் கொடுக்கப்படுகின்றன. இறுதி முடிவைப் பற்றி சிந்திக்காமல் ஒரு துண்டு காகிதத்தில் கோடுகளின் பந்துகளை உருவாக்குவதே குழந்தையின் பணி. கோடுகள் அவற்றின் வினோதமான வடிவத்தில் பின்னிப் பிணைந்த பிறகு, குழந்தை என்ன நடந்தது என்பதை ஆராய்ந்து, அவர் பார்த்த படங்களை விவரிக்கிறது. இந்த கட்டத்தில், சில பகுதிகளில் உள்ள வரையறைகள், படங்கள் அல்லது நிழலைத் தெளிவுபடுத்துவதன் மூலம் உங்கள் வேலையை நிறைவு செய்யலாம்.

சாண்ட்பாக்ஸ்

மழலையர் பள்ளியில் மணல் சிகிச்சை ஒரு பரவலான நுட்பமாகும். அதைப் பயன்படுத்த, மணல் பெட்டி அல்லது முழு நீள சாண்ட்பாக்ஸ் இருந்தால் போதும். ஆரம்ப பாலர் வயது குழந்தைகள் தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகள், சுய வெளிப்பாடு ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் பல்வேறு மணல் உருவங்களைச் செதுக்குவதன் மூலமோ அல்லது உலர்ந்த மற்றும் ஈரமான மணலைப் பயன்படுத்தி வரைவதன் மூலமோ விடுதலை பெறுகிறார்கள். மணல் விளையாட்டின் முடிவுகளை விளக்க முடியாது. ஆசிரியர் செயல்முறையை கவனிக்க வேண்டும், அதை இயக்கக்கூடாது. குழந்தை ஒடுக்கப்பட்ட ஆற்றலின் வெளியீட்டை அனுபவிக்கிறது, இது அதை மாற்றவும் மற்றும் வளர்ச்சி மற்றும் கற்றலை நோக்கி இயக்கவும் அனுமதிக்கிறது.

மழலையர் பள்ளியில் மணல் சிகிச்சை

இசை சிகிச்சை

இசை மக்கள் மீது நம்பமுடியாத வலுவான செல்வாக்கைக் கொண்டுள்ளது என்பது இரகசியமல்ல. இசை சிகிச்சை வளரும் நபரின் செயல்திறனை மேம்படுத்த உதவுகிறது, மன அழுத்தத்தை நீக்குகிறது மற்றும் படைப்பாற்றலை வளர்க்கிறது. மிகவும் பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் பயிற்சிகள் கைதட்டல் மற்றும் இசையின் தாளத்திற்கு ஏற்ப தட்டுதல், இசையைக் கேட்பது மற்றும் பல்வேறு கருவிகளை வாசிப்பது. இசை சிகிச்சையானது ஆசிரியர் மற்றும் குழந்தைகளை பரஸ்பர ஒத்துழைப்பு மற்றும் ஒருங்கிணைப்பை நோக்கி செலுத்துகிறது பல்வேறு வகையானநடவடிக்கைகள்.

நடன சிகிச்சை

நடனம் மூலம் சிகிச்சை என்பது குழந்தைகளுடன் ஒரு குழு கலை சிகிச்சை ஆகும், இது வளாகங்களை எதிர்த்துப் போராடுவதையும் நிறுவ உதவுகிறது. சமூக தொடர்புகள். ஒரு உளவியலாளரின் பரிந்துரையின் பேரில் இந்த வகை கலை சிகிச்சையைப் பயன்படுத்துவது வளாகங்களை சமாளிக்கவும், உடல் இயக்கங்கள் மூலம் உங்கள் உணர்ச்சிகளையும் அனுபவங்களையும் வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது.

குழந்தைகளுடன் நடன சிகிச்சை

விசித்திரக் கதைகள்

நீங்கள் விசித்திரக் கதை சிகிச்சையைப் பயன்படுத்தி பாலர் குழந்தைகளுடன் திறம்பட செயல்படலாம், ஒரு சிகிச்சை திருத்த இலக்கைத் தொடரலாம். இந்த நுட்பத்தின் சாராம்சம் என்னவென்றால், குழந்தைகள் விசித்திரக் கதைகளின் வடிவத்தில் விளையாடுகிறார்கள். பல்வேறு சூழ்நிலைகள்அன்றாட வாழ்க்கையிலிருந்து. இன்று, உளவியலாளர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் தங்கள் வேலையில் பின்வரும் வகையான விசித்திரக் கதைகளைப் பயன்படுத்தலாம்:

• உளவியல் திருத்தக் கதை. இத்தகைய கதைகள் ஒளிர்கின்றன குறிப்பிட்ட பிரச்சனை, இது குழந்தையை கடிக்கிறது. இந்த பணியைச் செய்யும்போது, ​​விசித்திரக் கதையின் நிலைமை குழந்தையின் கதையுடன் முழுமையாக ஒத்துப்போகக்கூடாது என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். கதையின் போது, ​​குழந்தை முடிவுகளை அல்லது தேர்வுகளை எடுக்க வேண்டும். இது ஏற்கனவே உள்ள சிக்கலை தீர்க்க உதவும்.
• ஆசிரியரின் கலை விசித்திரக் கதை. இந்த வகையான விசித்திரக் கதைகள் பல்வேறு சிக்கல்களையும் சிக்கல்களையும் முன்னிலைப்படுத்தலாம். இது திருட்டு அல்லது பெற்றோருடனான உறவுகள் மற்றும் பலவற்றின் பிரச்சனையாக இருக்கலாம்.
• மாற்றத்தின் கதைகள். இந்த வகையான விசித்திரக் கதைகளின் மிகவும் பொதுவான பயன்பாடு குழந்தையின் சுயமரியாதையை சரிசெய்வதாகும்.
• திகில் கதைகள். உளவியலாளர்கள் பயம், பயம் மற்றும் குழந்தை பருவ அச்சங்களை எதிர்க்க அவற்றைப் பயன்படுத்துகின்றனர். அவை இழுக்கப்பட்ட ஒலியுடனும் "பயங்கரமான" குரலுடனும் சொல்லப்பட வேண்டும். அத்தகைய விசித்திரக் கதையின் முடிவு வேடிக்கையாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்வது மதிப்பு.

ஃபேரிடேல் சிகிச்சை குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு ஏற்றது

விளையாட்டு சிகிச்சை

முன்னேற்றத்தை மேம்படுத்த விளையாட்டு சிகிச்சை பயன்படுத்தப்படுகிறது தனிப்பட்ட வளர்ச்சிகுழந்தை, ஒரு சமூக மற்றும் உளவியல் தன்மையின் சிரமங்களை நீக்குகிறது. பொம்மைகளுடன் வேலை செய்வதன் மூலம், குழந்தை சூழ்நிலையின் மாதிரியை உருவாக்குகிறது, இந்த சூழ்நிலையைப் பற்றிய தனது ஆழ்ந்த உணர்வுகளை வெளிப்படுத்துகிறது மற்றும் அதிலிருந்து ஒரு வழியைக் கண்டுபிடிக்கிறது.

பதின்ம வயதினருக்கான கலை சிகிச்சை

இளமைப் பருவமும் ஒன்று மிகவும் கடினமான காலங்கள்மனித ஆளுமை வளர்ச்சியில். பருவமடையும் போது, ​​மன அல்லது மனோதத்துவ இயல்புடைய பல பிரச்சனைகள் தோன்றி தொடரலாம். அதனால்தான் உளவியலாளர்கள் இந்த வயது வகை குழந்தைகளுக்கு சிறப்பு கவனம் செலுத்தவும், அவர்களுடன் மிகவும் தீவிரமாக வேலை செய்யவும் பரிந்துரைக்கின்றனர்.

பதின்ம வயதினருக்கான கலை சிகிச்சை

இளமைப் பருவத்திற்கான கலை சிகிச்சையின் முக்கியத்துவம்

ஒரு இளைஞனின் மன ஆரோக்கியத்தை பராமரிக்கவும் வலுப்படுத்தவும், நெகிழ்வான சிகிச்சை முறைகளைப் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. இளம் பருவத்தினருக்கு கலை சிகிச்சையைப் பயன்படுத்தவும் மாறுபட்ட நடத்தைஅவசியம், ஏனெனில் அதன் முறைகள் நெகிழ்வுத்தன்மையின் கருத்துடன் மிக நெருக்கமாக ஒத்துப்போகின்றன. உதாரணமாக, வண்ணமயமாக்கலின் உதவியுடன் உங்கள் நரம்புகளை அமைதிப்படுத்தலாம், மேலும் கைவினைப்பொருட்கள் ஆக்கிரமிப்பின் அளவைக் குறைக்கும் மற்றும் உங்கள் குழந்தைக்கு தொந்தரவு செய்யும் சூழ்நிலையை விட்டுவிட உதவும்.

நிபுணர்களால் முன்மொழியப்பட்ட முறைகள் மற்றும் பயிற்சிகளைப் பயன்படுத்தி, நீங்கள் சுயமரியாதையை அதிகரிக்கலாம் மற்றும் ஒரு இளைஞனை காப்பாற்றலாம் எதிர்மறை எண்ணங்கள்மற்றும் உணர்ச்சிகள், வளாகங்கள், மன அழுத்தம் மற்றும் பயம் ஆகியவற்றைக் கடந்து, நினைவகத்தை வலுப்படுத்தவும், சிந்தனை செயல்முறைகளை உருவாக்கவும்.

பதின்ம வயதினருடன் வேலை செய்யும் படிவங்கள்

இன்று, இளம் பருவத்தினருடன் பணிபுரியும் கலை சிகிச்சையின் இரண்டு அறியப்பட்ட வடிவங்கள் உள்ளன:

• தனிப்பட்ட;
• குழு

நடைமுறையில் காண்பிக்கிறபடி, குழு வகை பயிற்சிகள் மிகவும் பயனுள்ளதாகவும் பயனுள்ளதாகவும் மாறும் தனிப்பட்ட பாடங்கள். குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான குழு கலை சிகிச்சை பின்வரும் நன்மைகளைக் கொண்டுள்ளது:

1. பிறர் சொல்வதைக் கேட்கும் திறனை வளர்க்கிறது.
2. ஆதரவை வழங்கும் திறனை வளர்க்கிறது.
3. குழு பிரச்சனைகளை கூட்டாக தீர்க்க உதவுகிறது.
4. நேர்மறையான குடும்ப அனுபவத்தை உருவாக்க உதவுகிறது.
5. டீனேஜருக்கு சுதந்திரமாக உணர வாய்ப்பளிக்கிறது.

கலை சிகிச்சையின் சரியாகப் பயன்படுத்தப்படும் முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள், தன்னையும் ஒருவரின் தனித்துவத்தையும் ஏற்றுக்கொள்வது, படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி மற்றும் பல பயனுள்ள சமூக திறன்களின் வளர்ச்சி போன்ற செயல்முறைகளுக்கு உத்தரவாதம் அளிக்கும்.

குழந்தைகள் மற்றும் இளம் பருவத்தினருக்கான கலை சிகிச்சை

நவீன கலை சிகிச்சை தடுப்புக்கு பயன்படுத்தப்படலாம் டீனேஜ் மனச்சோர்வு, இது ஒரு நபரின் ஆளுமையின் வளர்ச்சியில் மிகவும் ஆபத்தானது.

குழு வேலைக்கான பயிற்சிகள்

இளம் பருவத்தினரின் மனச்சோர்வு மற்றும் பிற பிரச்சனைகளை அகற்ற பல்வேறு பயிற்சிகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. இந்த வகையிலிருந்து, மிகவும் பிரபலமான பயிற்சிகளை நாம் தனிமைப்படுத்தலாம், அதன்படி, நல்ல முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

உலகின் உருவாக்கம்

ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரின் பணியும் தங்கள் சொந்த உலகம், நாடு அல்லது மாநிலத்துடன் வந்து அதை காகிதத்தில் சித்தரிக்க வேண்டும். அனைத்து வரைபடங்களும் முடிந்ததும், உங்கள் வரைபடத்தை நீங்கள் வழங்க வேண்டும். உலக விளக்கக்காட்சியில் பின்வருவன அடங்கும்:

1. மக்கள் தொகை விளக்கம்.
2. மக்கள்தொகையின் செயல்பாடுகளின் விளக்கம்.
3. மரபுகள் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் விளக்கம்.
4. சட்டமன்ற கட்டமைப்பின் விளக்கக்காட்சி.
5. சின்னம் மற்றும் கொடியின் படம்.

மனநிலை

குழுவில் உள்ள பதின்வயதினர் அவர்கள் இருக்கும் மனநிலையை வரைய வேண்டும் இந்த நேரத்தில்நேரம். ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரும் சித்தரிப்பதை தலைவர் கண்காணிக்கிறார். படம் எதிர்மறையான ஒன்றைக் காட்டினால், தொகுப்பாளர் மற்றொரு தாளை எடுத்து நிலைமையை சரிசெய்யக்கூடிய ஒன்றை வரையச் சொல்கிறார். அனைத்து வரைபடங்களும் முடிந்ததும், குழு அவற்றை ஒன்றாக விவாதிக்கிறது.

கலை சிகிச்சை மற்றும் மனநிலை

எனக்கு பிடித்த விலங்கு

குழு உறுப்பினர்கள் தங்களை மிகவும் நேசிக்கும் மிருகமாக சித்தரிக்க வேண்டும். வரைபடங்கள் முடிந்ததும், அவை மற்ற குழுவிற்குக் காட்டப்பட்டு, விளக்கப்பட்டு, விவரிக்கப்படும். விவாதம் நடந்து வருகிறது.

முடிவுரை

கலை சிகிச்சை என்பது உளவியலில் ஒரு நவீன திசையாகும், இது குழந்தைகள் மற்றும் இளம்பருவத்தில் இருக்கும் பெரும்பாலான பிரச்சினைகளை தீர்க்க அனுமதிக்கிறது. இந்த பிரச்சனைகளில் ஒன்று நியூரோசிஸ் ஆக இருக்கலாம். பரந்த வெரைட்டிகலை சிகிச்சை பயிற்சிகள் மழலையர் பள்ளி, பள்ளிகள் மற்றும் வீட்டில் அவற்றைப் பயன்படுத்த உங்களை அனுமதிக்கிறது. இந்த வகையான உளவியல் திருத்தம் குழந்தைகள் கோடைகால முகாமில் பயன்படுத்தப்படும் திட்டத்தின் ஒரு அங்கமாக இருக்கலாம்.

இன்று பல உள்ளன பல்வேறு பயிற்சிகள்வெவ்வேறு வயது குழந்தைகளுக்கு. சில நாடுகளில், குழந்தைகளின் மன ஆரோக்கியத்தை பராமரிக்க, கலை சிகிச்சை கற்றல் செயல்முறையுடன் இருக்க வேண்டும்.