இளமை பருவத்தில் என்ன பிரச்சனைகள் பொதுவானவை? நவீன இளைஞர்களின் பிரச்சனைகள்: பிரச்சனைகளை தீர்க்க எப்படி உதவுவது

இளமைப் பருவம் முரண்பாடுகள் நிறைந்தது. பெற்றோருக்கும் குழந்தைக்கும் இடையிலான தொடர்பு இழக்கப்படுவது பெரும்பாலும் இந்த மாற்றக் காலத்தில்தான், மேலும் "தந்தைகள் மற்றும் குழந்தைகளுக்கு" இடையே நித்திய மோதல் ஒரு கொதிநிலையை அடைகிறது. பெரியவர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையே குறைமதிப்பு வளர்கிறது, அந்நியமாதல் தோன்றுகிறது... டீனேஜர்கள் தனிமையாக உணர்கிறார்கள், பெரியவர்கள் குழந்தைகளின் மனச்சோர்வடைந்த மனநிலையை தவறான புரிதல் அல்லது எரிச்சலுடன் உணர்கிறார்கள், பெரும்பாலும் ஒரு உளவியலாளர் மட்டுமே குடும்பத்தில் நல்லிணக்கத்தை மீட்டெடுக்க உதவ முடியும். "நான் ஒரு பெற்றோர்" உளவியலாளர் எலெனா ஷலாஷுகினாவைச் சந்தித்து, பதின்வயதினர் மற்றும் அவர்களது பெற்றோர்கள் என்ன கேள்விகளைக் கேட்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டுபிடித்தார்.

"முக்கிய விஷயம் தீக்கோழியின் நிலையை எடுக்கக்கூடாது!"

- எலெனா, எந்த வயதில் இளமைப் பருவம் தொடங்குகிறது?

பதின்ம வயது 11-12 வயதில் தொடங்கி (இவர்கள் இளைய இளைஞர்கள்) மற்றும் 16-17 வயதில் (வயதான இளைஞர்கள்) முடிவடைகிறது.

- இந்தக் காலகட்டத்தில் யார் உங்களிடம் அடிக்கடி ஆலோசனைக்கு வருகிறார்கள் - பெற்றோர் அல்லது இளைஞர்கள்?

ஒரு விதியாக, இந்த வயது குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரால் ஆலோசனைக்கு அழைத்து வரப்படுகிறார்கள், மேலும் பெரும்பாலான இளம் பருவத்தினர் அவர்களுக்கு உதவி தேவை என்று ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். இருப்பினும், தங்கள் சொந்த முயற்சியில் ஒரு உளவியலாளரிடம் திரும்புபவர்களும் உள்ளனர். பெற்றோர்கள், நிச்சயமாக, அறிந்திருக்கிறார்கள், கவலைப்படுவதில்லை, ஆனால் அவர்கள் முற்றிலும் பிஸியாக இருப்பதால் ஒரு நிபுணருடன் தனிப்பட்ட சந்திப்பை "நிறுத்துகிறார்கள்".

- குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும் வரும் கேள்விகளின் முக்கிய குழுக்களை அடையாளம் காண முடியுமா?

நான் இரண்டு பெரிய குழுக்களை தனிமைப்படுத்துவேன். முதல் குழு பல்வேறு வெளிப்பாடுகள் தொடர்பான அனைத்தும் நரம்பியல் கோளாறுகள்(கடிக்கப்பட்ட நகங்கள், கெட்ட கனவு, பதட்டம் போன்றவை) மற்றும் ஒரு "வெடிக்கும் கலவை" நரம்பியல் மற்றும் உளவியல் பண்புகள்குழந்தை. தலைவலி, கடுமையான சோர்வு மற்றும் மோசமான செயல்திறன் ஆகியவை இதில் அடங்கும். மனநோய்க்கு நெருக்கமான நிலைமைகளையும் இந்தக் குழுவில் சேர்த்துக் கொள்கிறேன். இந்த சந்தர்ப்பங்களில், ஒரு மனநல மருத்துவரின் உதவியின்றி நீங்கள் செய்ய முடியாது.

- மனநல கோளாறுக்கான அறிகுறிகளை அடையாளம் காண முடியுமா? மனநலக் கோளாறுக்கான அறிகுறி என்ன என்பதை பெற்றோர்கள் எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது, காலப்போக்கில் கடந்து செல்லும் நடத்தை மனநிலைக்கு என்ன காரணம்?

உண்மையைச் சொல்வதென்றால், நான் பெற்றோரின் ஆதரவாளர் அல்ல, அவர்களின் குழந்தையின் மன நிலையைப் பற்றிய எந்த வகையான நோயறிதலையும் சுயாதீனமாக நடத்துகிறேன். இயல்பான தன்மைக்கும் நோயியலுக்கும் இடையிலான எல்லைகள் - குறிப்பாக இளமைப் பருவத்தில் பருவமடைதலின் சில உடலியல் நுணுக்கங்கள் காரணமாக - மிகவும் மங்கலாக இருப்பதால் இது ஏற்படுகிறது. மேலும், எடுத்துக்காட்டாக, இல்லாத நண்பன் (காதலி) இருப்பது போன்ற அறிகுறி மனரீதியாகவும் இருக்கலாம். ஆரோக்கியமான குழந்தை, மற்றும் வளர்ந்து வரும் மனநோயியல் கொண்ட ஒரு குழந்தை, எனவே, பெற்றோர்கள் உளவியல் மற்றும் கவலை இருந்தால் மன நிலைஅவர்களின் சந்ததியினர், முதலில் அவரை ஒரு உளவியலாளரிடம் காண்பிப்பது நல்லது, தேவைப்பட்டால், அவர் அவரை ஒரு நரம்பியல் மனநல மருத்துவர் அல்லது மனநல மருத்துவரிடம் பரிந்துரைப்பார்.

இருப்பினும், ஒரு குழந்தை பின்வாங்கத் தொடங்கும் போது, ​​சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதைத் தவிர்க்கவும் (அதாவது, சகாக்கள், பெற்றோருடன் தொடர்புகொள்வதைத் தவிர்ப்பது டீனேஜர்கள் மிகவும் இயல்பானது என்பதால்), தன்னியக்க ஆக்கிரமிப்பு நடத்தையை நிரூபிக்கவும் - அவர்களின் தலைமுடியைக் கிழிப்பது, எடுத்துக்காட்டாக - இது அவசரமானது. ஒரு மனநல மருத்துவரை சந்திக்க.

அத்தகைய வாடிக்கையாளர்களின் பெற்றோர், துரதிர்ஷ்டவசமாக, ஆலோசனையின் போது கொஞ்சம் சொல்ல முடியும் உள் உலகம்டீனேஜர் தனது அனுபவங்களை அவர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளாததால் அவர்களின் குழந்தை. ஏன்? ஏனென்றால் அது பயமாக இருக்கிறது. மேலும், பெரும்பாலும் பெற்றோர்களே, குழந்தையின் உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்களை நியாயமற்ற முறையில் மதிப்பிடுவதன் மூலம் ("ஏன், நீங்கள் எவ்வளவு குறைவாக இருக்கிறீர்கள்!", "நீங்கள் மீண்டும் உங்கள் குழந்தைகளுடன் பேசுகிறீர்களா?", முதலியன) அவர் எப்படியாவது வித்தியாசமானவர் என்று அவரை நம்ப வைக்கிறார்கள். இதன் விளைவாக, ஒரு இளைஞனுக்கு, உட்புற அசாதாரண வெளிப்பாடுகள் மிகவும் பயமுறுத்துகின்றன: "அவர்கள் என்னை ஒரு மனநல மருத்துவமனையில் சேர்த்தால் என்ன செய்வது?" பெற்றோர்கள், தங்கள் குழந்தைக்கு ஏதோ தவறு நடப்பதைப் பார்த்து, அவருக்கு எப்படி உதவுவது என்று தெரியவில்லை.

- பெற்றோர்கள் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்?

முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு தீக்கோழியின் நிலையை எடுத்துக்கொள்வது, விரும்பத்தகாத யதார்த்தத்தை மறுப்பது. நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள்: பிரச்சினைகள் மறைந்துவிடாது, ஏனென்றால் அவை "வெற்று புள்ளியாகக் காணப்படவில்லை". இத்தகைய சூழ்நிலைகளில், பெற்றோர்கள் தங்களைப் பெற வேண்டும் உளவியல் ஆதரவு, பின்னர் மட்டுமே குழந்தைக்கு உதவ ஒன்றாக வேலை செய்யுங்கள். எந்த ஒரு அறிமுகம் என்றால் அதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும் மன நோய்இளமை பருவத்தில் நடக்கிறது, பின்னர் அதை சமாளிப்பது மிகவும் சாத்தியம், மேலும் ஆளுமை வளர்ச்சி நோயியல் இல்லாமல் தொடரும்.

"இளம் பருவத்தின் பணி பெற்றோரிடமிருந்து பிரிந்து செல்வது"

- இளமைப் பருவத்தின் அடுத்த குழுவை நீங்கள் எவ்வாறு வகைப்படுத்தலாம்?

இரண்டாவது குழு பெற்றோர்-குழந்தை உறவு, மற்றும் இங்கே கூட, எல்லாம் மிகவும் கடினம். முதல் குழுவில் குழந்தையின் நடத்தையின் பண்புகள் பரம்பரை காரணி காரணமாக இருக்கலாம் (உறவினர்கள் உள்ளனர் மனநல கோளாறுகள்), பின்னர் இரண்டாவது குழுவின் பிரச்சினைகள் உள்குடும்ப தொடர்புடன் தொடர்புடையவை.

கூடுதலாக, இளமைப் பருவத்தில், பாலர் குழந்தை பருவத்தின் தீர்க்கப்படாத அனைத்து சிக்கல்களும் தங்களைத் தாங்களே நினைவூட்டுகின்றன, ஆனால் இளமை பருவத்திற்கும் அதன் சொந்த பணி உள்ளது - பெற்றோரிடமிருந்து பிரித்தல் செயலில் தேடல்நீங்களே, உலகில் உங்கள் இடம். ஒரு இளைஞன் தனது சொந்த உடல்நலம் உட்பட எந்தப் பகுதியிலும் சுயாதீனமாக நடவடிக்கை எடுப்பதற்கு உண்மையிலேயே பொறுப்பாக உணர, பிரித்தல் அவசியம். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை வளர எப்போதும் தயாராக இல்லை, அப்போதுதான் மோதல்கள் தொடங்குகின்றன - குழந்தையின் கோரிக்கையை புறக்கணிப்பதில் இருந்து வீட்டை விட்டு வெளியேறுவது வரை.

- இதுபோன்ற செயல்களை பெற்றோர்கள் எப்படி உணர வேண்டும்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, முரட்டுத்தனமும் மறுப்பும் உண்மையில் இந்த வயதில் இளைஞர்களின் சிறப்பியல்பு.

பழைய முறையை மாற்றுவதற்கான சமிக்ஞையாக எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் குழந்தை-பெற்றோர் உறவுகள்ஒரு புதியவருக்கு, இதில் பெற்றோருக்கான குழந்தை துணையாக, நண்பராக, துணையாக மாறுகிறது. பெற்றோரின் அதிகாரம் வேகமாக குறைந்து வருகிறது, மேலும் "நான் சொன்னதால்..." போன்ற சொற்றொடர்கள் டீனேஜரில் ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் எதிர்ப்பு உறவுகளைத் தூண்டுகின்றன. அதே நேரத்தில், வாழ்க்கை அனுபவம், அனுபவம் பயனுள்ள தொடர்பு, டீனேஜருக்கு மோதல்களில் இருந்து ஒரு ஆக்கபூர்வமான வழி இல்லை (அத்துடன் பல முக்கிய தகவல்கள்). எனவே, பெற்றோர்கள், பொறுமை, அறிவு மற்றும் குழந்தை, ஹார்மோன்கள் மற்றும் "கிளர்ச்சி மனப்பான்மை" இருந்தபோதிலும், அவர்களை குறைவாக நேசிப்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்வதால், டீனேஜருடன் சேர்ந்து 6-7 ஆண்டுகள் பருவமடைவதை அதிக இழப்பு இல்லாமல் கடக்க முடியும்.

ஒரு உளவியலாளருக்கான கோரிக்கைகளின் எடுத்துக்காட்டுகள்:

ஒரு குழந்தை இதுபோன்ற புகார்களுடன் ஆலோசனைக்கு வரும்போது, ​​குடும்பத்தில் பல பிரச்சினைகள் தீர்க்கப்படவில்லை என்பதற்கான அறிகுறியாகும், மேலும் பெரும்பாலும் எங்கள் வாடிக்கையாளர்கள் விவாகரத்து பெற்ற பெற்றோரின் குழந்தைகள்.

இரண்டு பெற்றோர் குடும்பங்களில், பிரச்சினைகள் உள்ளன, ஆனால் அவை விரைவாக தீர்க்கப்படுகின்றன, ஏனென்றால் குழந்தைக்கு தங்கியிருக்க ஒரு அடிப்படை உள்ளது, உலகம் ஒரு பாதுகாப்பான இடம் என்ற புரிதல் உள்ளது, ஏனெனில் பெற்றோர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் அன்பையும் மரியாதையையும் காட்டுகிறார்கள். மற்ற மற்றும் குழந்தைக்காக.

இந்த அடிப்படை இல்லை என்றால், குழந்தை குறைந்தபட்சம் ஒரு பெற்றோரால் துரோகத்தை அனுபவித்திருக்கிறது என்று அர்த்தம். நீங்கள் விவாகரத்து பெற முடியாது என்று நான் எந்த வகையிலும் கூற விரும்பவில்லை. "மகிழ்ச்சி" "குழந்தைகளுக்காக வாழ மற்றும் தாங்க" என்ற சூத்திரம் வேலை செய்யாது. ஆனாலும்! விவாகரத்து திறமையாக மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். ஆம், ஒரு ஆணும் பெண்ணும் இனி கணவனும் மனைவியும் ஒன்றாக வாழ முடியாது, ஆனால் அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் பெற்றோராக வாழ்நாள் முழுவதும் இருப்பார்கள் என்பதை அவர்கள் மறந்துவிடக் கூடாது. மேலும் கணவனும் மனைவியும் தான் விவாகரத்து செய்கிறார்கள், தந்தை மற்றும் குழந்தை அல்லது தாய் மற்றும் குழந்தை அல்ல. இவ்வாறு, குழந்தையுடன் தங்கியிருந்த பெற்றோர் நிலைமையை அதிகரிக்கவும், வெளியேறிய பெற்றோரை இழிவுபடுத்தவும் தொடங்கினால், இது குழந்தையை பெரிதும் காயப்படுத்தும், ஏனென்றால் அவர் இன்னும் அம்மா மற்றும் அப்பா இருவரையும் நேசிக்கிறார். பெற்றோரில் ஒருவரால் இழுக்கப்படுவது குழந்தையின் ஆளுமையில் சிக்கலான இடையூறுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது, தனிப்பட்ட தொடர்புகளில் பெரும் சிரமங்கள் உட்பட.

இருப்பினும், பெற்றோர்கள், இந்த பனிப்பாறையின் நுனியை மட்டுமே பார்க்கிறார்கள் மற்றும் "அவர் எதையும் விரும்பவில்லை, எதற்காகவும் பாடுபடுவதில்லை" என்ற உண்மையுடன் வருகிறார்கள்.

"நாம் நினைப்பதை விட அவர்களுக்கு நிறைய தெரியும்!"

முதலில், உங்கள் இளைஞனுடன் தொடர்புகொள்வதற்கு முன்னுரிமை கொடுக்கவும் நேரத்தைக் கண்டறியவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். அப்பாவும் அம்மாவும் ஒரு நாளைக்கு 20 மணிநேரம் வேலை செய்தால், ஒரு அற்புதமான நாள் அல்ல, அவர்கள் குடியிருப்பை முழுமையாகக் கண்டுபிடிப்பார்கள் அந்நியன் – சொந்த குழந்தை, யாரைப் பற்றி அவர்களுக்கு எதுவும் தெரியாது, அவர் யாருடன் நண்பர், அவருக்கு என்ன ஆர்வம், போதைப்பொருள் உட்கொள்கிறாரா என்பது புரியவில்லை.

இரண்டாவதாக, உங்கள் குழந்தையை தொடர்ந்து கண்காணிக்கவும், ஏனென்றால் எல்லா கல்வி முறைகளும் சமமாக பயனுள்ளதாக இல்லை: சிலருக்கு கண்டிப்பு தேவை, மற்றவர்கள் அதைக் கண்டு பயப்படலாம்.

மூன்றாவதாக, குழந்தையை அடிக்க வேண்டாம். உடல் தண்டனை ஒரு குழந்தைக்கு பயனுள்ள எதையும் கற்றுக்கொள்ள உதவாது. ஆனால் பெற்றோருக்கு எதிரான ஆக்கிரமிப்பு நம்பமுடியாத வேகத்தில் குவிந்துவிடும் உடல் தண்டனை- இது எப்போதும் அவமானம். ஆனால் அவமானப்படுத்துவதன் மூலம், உன்னதமான சிந்தனையை நீங்கள் வைக்க முடியாது.

- நம் காலத்தின் சிறப்பியல்பு, இதற்கு முன்பு ஒரு உளவியலாளரிடம் பேசப்படாத சிக்கல்களின் குழுவை இறுதியாக முன்னிலைப்படுத்த முடியுமா?

நிச்சயமாக, இது இணையம். இப்போது பெற்றோர்கள், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், தங்கள் குழந்தைக்கு ஏதேனும் சிக்கல்கள் இருந்தால், அவரது இணையத் தொடர்புக்கு "தள்ளுங்கள்", இருப்பினும் இந்த பிரச்சினையில் நான் திட்டவட்டமான நிலைப்பாட்டை எடுக்க மாட்டேன். உண்மை என்னவென்றால், இளமை பருவத்தில் ஆளுமை வளர்ச்சிக்கான "ஊட்டச்சத்து ஊடகம்" (நாம் இப்போது நடுத்தர மற்றும் வயதான இளைஞர்களைப் பற்றி பேசுகிறோம்) தனிப்பட்ட தொடர்பு. சில காரணங்களால் "நேரலை" தொடர்பு கொள்ள முடியாவிட்டால், இயற்கையாகவே, இளைஞன் இணையத்தில் "தொங்குகிறான்". இளமை பருவத்தில் சமூக வலைப்பின்னல்களில் தகவல்தொடர்புகளை தடை செய்வது அர்த்தமற்றது. ஆனால் ஒரு வீட்டை உருவாக்குதல் சாதகமான சூழல்நண்பர்களுடன் தொடர்புகொள்வது, ஒரு இளைஞனின் பொழுதுபோக்குகளில் உண்மையான ஆர்வம் மற்றும் அவரது கருத்தை மதிக்கும் அணுகுமுறை ஆகியவை இணையத்தை மிக விரைவாக பத்தாவது இடத்திற்குத் தள்ளும். ஆனால் ஒரு இளைஞனின் கட்டுப்பாடு, அவரது கடிதப் பரிமாற்றத்தின் "சட்டவிரோதமான" வாசிப்பு, விரைவில் அல்லது பின்னர் பெற்றோருக்கும் குழந்தைக்கும் இடையிலான நம்பிக்கையை இழக்க வழிவகுக்கும், மேலும் இவை அனைத்தும் இருவருக்கும் சோகமான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும்.

- அப்படியானால், டீனேஜர்கள் - அவர்கள் யார்? மற்றும் டீனேஜ் காலத்தை எவ்வாறு வகைப்படுத்துவது?

நாம் நினைப்பதை விட அவர்களுக்கு அதிகம் தெரியும்! ஒரு டீனேஜர் இனி ஒரு குழந்தை அல்ல, ஆனால் இன்னும் வயது வந்தவராக இல்லை. தன்னைக் கண்டுபிடிக்க அவருக்கு உதவுவது, அவருடைய சொந்த "ஹோலி கிரெயில்" தேடலில் அவருடன் பங்கேற்பது, நீங்கள் உண்மையிலேயே முன்னோடியில்லாத உருமாற்றத்திற்கு சாட்சியாக மாறுகிறீர்கள். மேலும் இந்த கடினமான காலகட்டத்தில் பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடம் எந்த அளவுக்கு அதிக உணர்திறன் மற்றும் கவனத்துடன் இருக்கிறார்களோ, புதிய தலைமுறை மிகவும் இணக்கமாகவும் மனிதாபிமானமாகவும் இருக்கும்.

பேட்டி அளித்தார் விளாடா வோரோனா

மனித வளர்ச்சியின் அனைத்து காலகட்டங்களிலும், ஒருவேளை மிகவும் சிக்கலான, கடினமான மற்றும் மிகவும் ஆபத்தானது இளமைப் பருவம். இந்த காலகட்டம் மிகப்பெரியது" தலைவலி» பெற்றோர், ஆசிரியர்கள் மற்றும் சட்ட அமலாக்க முகமை. ஆனால் அதே நேரத்தில், இது தனிப்பட்ட மற்றும் தொழில்முறை சுயநிர்ணயத்தின் அடிப்படை அடித்தளங்கள் அமைக்கப்பட்ட ஒரு காலகட்டமாகும்.

இளமைப் பருவமே அதன் உளவியல் உள்ளடக்கம் மற்றும் இளம் பருவத்தினர் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு அர்த்தத்தில் பன்முகத்தன்மை கொண்டது. இளமைப் பருவத்தில், இளைய இளமைப் பருவம் (10-13 வயது) மற்றும் பழைய இளமைப் பருவம் (13-16 வயது) ஆகியவற்றை வேறுபடுத்துவது வழக்கம்.

வளர்ச்சியின் டீனேஜ் காலம், அதன் உள்ளடக்கத்தில் இடைநிலை மற்றும் முக்கியமானதாக இருப்பதால், வாழ்நாள் முழுவதும் ஒரு முத்திரையை விட்டுச்செல்கிறது. இது, முதலில், முதிர்வயதுக்கான மாற்றம்.

இன்று நாம் இளமைப் பருவத்தின் முக்கிய பிரச்சனைகள் மற்றும் அவற்றை ஏற்படுத்தும் காரணங்களைப் பார்க்க முயற்சிப்போம்.

அத்தகைய முதல் பிரச்சனை, பெற்றோரிடமிருந்து ஒரு சுயாதீனமான உளவியல், எனவே சமூக மற்றும் மனித அலகு பிரிக்க வேண்டிய அவசியம். இந்த தடையை வெற்றிகரமாக கடந்துவிட்டால், பரஸ்பர கவனிப்பு மற்றும் அவர்களின் சொந்த முடிவுகளுக்கான பொறுப்பு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பெற்றோருக்கும் குழந்தைக்கும் இடையே ஒரு "வயது வந்தோர்" வகை உறவு இறுதியில் நிறுவப்படும். இது வெளிப்படையாகத் தெரிகிறது, ஆனால் "இளமைப் பருவத்தில்" குடும்பங்களில் ஒருவருக்கொருவர் தலையிடாமல், அருகருகே வாழ யாரேனும் அரிதாகவே நிர்வகிக்கிறார்கள் என்பதை வாழ்க்கை காட்டுகிறது. பெற்றோருடன் கூட்டுவாழ்க்கை உறவை முறித்துக் கொள்ள வேண்டிய அவசியம் புதிய அதிகாரிகள் (பயிற்சியாளர், கும்பல் தலைவர், பாடகர், முதலியன) மற்றும் புதிய டீனேஜ் சமூகங்களை உருவாக்குகிறது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, உணவளித்து வளர்த்த பெற்றோருக்கான "புதிய பெற்றோருக்கான" தேடல் இதுவாகும், இது சுதந்திரத்திற்கான தவிர்க்க முடியாத படியாகும். இங்கே பெற்றோரின் உகந்த நிலை பொறுமை மற்றும் ஆபத்தான செயல்முறையின் மீது கண்ணுக்கு தெரியாத கட்டுப்பாடு மற்றும் கூடுதலாக, முக்கிய வினையூக்கி நல்ல வளர்ப்பு- மரியாதை. ஒரு பெற்றோர், ஒரு குழந்தையை இழக்க நேரிடும் என்ற பயத்தில், ஒன்றன் பின் ஒன்றாக தவறு செய்யவில்லை என்றால் (எதையாவது திட்டவட்டமாக தடைசெய்து, குழந்தையின் சூழல் மற்றும் பொழுதுபோக்குகள் பற்றி மிகவும் எதிர்மறையாக பேசுகிறார், தாங்க முடியாத குற்ற உணர்வை குழந்தைக்கு சுமத்துகிறார்), பின்னர் அவர் ஒரு உளவியல் ரீதியானதைப் பெறுகிறார். (மற்றும், ஒரு விதியாக, பொருள்) சார்ந்து, பல ஆண்டுகளாக முதிர்ச்சியடையாத சார்பு நபர்.

இரண்டாவது பிரச்சனை" கடினமான வயது"ஒரு இளைஞன் அனுபவிக்கும் முழு உடல் மற்றும் உளவியல் கட்டமைப்பில் ஏற்படும் மாற்றங்களுடன் தொடர்புடைய மிகப்பெரிய உள் கவலை. அவளிடமிருந்து தான் அவன் உரத்த தாள இசையுடன் தப்பிக்கிறான். இந்த காலகட்டத்தில், உண்மையான பயம் எழுகிறது - இந்த புதிய யதார்த்தத்திற்கு அப்பால் வழிவகுக்கும் மருந்துகள் மற்றும் சைக்கோட்ரோபிக் பொருட்களின் பயன்பாடு.

அடுத்த பிரச்சனை ஆக்கிரமிப்பு, இது டீனேஜரால் சமாளிக்க முடியாது, இந்த அதிகப்படியான புதிய மற்றும் இன்னும் தேர்ச்சி பெறாத பாலுணர்வின் ஆற்றல். இங்கே, பெற்றோர் மற்றும் சில சமயங்களில் டீனேஜ் ஞானம் கூட தீவிர விளையாட்டு நடவடிக்கைகளைக் கொண்டுள்ளது, இது ஆபத்தான ஆற்றலை தற்காலிகமாக ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடிய திசையில் திசை திருப்புகிறது.

இளைஞர்களைப் பொறுத்தவரை, முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், சுதந்திரமாக மாறுவது மற்றும் வாழ்க்கையில் கடுமையான தவறுகளைச் செய்யக்கூடாது என்பதோடு தொடர்புடைய கவலையைச் சமாளிப்பது, மற்றும் பெரியவர்களுக்கு - பொறுமை, குழந்தையை "விடு" செய்யும் வலிமை மற்றும் கடுமையான தவறுகளிலிருந்து தந்திரமாக அவரைப் பாதுகாப்பது.

ஏறக்குறைய எல்லா பதின்ம வயதினரும் அவ்வப்போது தங்கள் பெற்றோரின் கோரிக்கைகள் மற்றும் கட்டுப்பாடுகளால் கோபப்படுகிறார்கள், அதே நேரத்தில் அவர்களின் நியாயத்தையும் நியாயத்தையும் புரிந்துகொள்கிறார்கள். இதற்கு இரண்டு முக்கிய காரணங்கள் உள்ளன: டீனேஜர் தனது பெற்றோரைச் சார்ந்திருப்பது மற்றும் வயது வந்தவரின் பாத்திரத்தை சமாளிக்கும் திறனில் அவரது நம்பிக்கையின்மை. நிச்சயமாக, ஒரு இளைஞன் தன்னை சார்ந்து இருக்க விரும்புவதை ஒருபோதும் ஒப்புக்கொள்ள மாட்டான். இந்த ஆசை மறைமுகமாக வெளிப்படும். உதாரணமாக, ஒரு பெண் தனது தாயார் அவள் செய்வதை நிறுத்திவிட்டு, மாலை நேரத் தேதிக்கு ஒரு ஆடையைத் தயாரிக்கவில்லை என்றால் அவள் புண்படுத்தலாம். இத்தகைய சூழ்நிலைகள் பொதுவாக இடமளிக்கும், நட்பு மற்றும் சுதந்திரமான குழந்தைகளுடன் கூட நடக்கும். மேலோட்டமாகப் பார்த்தால், ஒரு இளைஞனின் சுதந்திரத்திற்கான உண்மையான விருப்பமாகத் தோன்றுவது உண்மையில் முடிவெடுக்க முடியாததாக மாறிவிடும்.

பெரும்பாலான இளைஞர்கள் தங்கள் பெற்றோரின் கோரிக்கைகளுக்கு இணங்க ஒப்புக்கொள்கிறார்கள், ஆனால் உளவியல் ரீதியாக இது பெரியவர்கள் போல் உணருவதைத் தடுக்கிறது. எனவே, அவர்களில் பலர் வயதுவந்த உலகத்திலிருந்து தனிமைப்படுத்தப்படுவதை ஒரு ஆசீர்வாதமாக கருதுகின்றனர். அவர்கள் தங்கள் சொந்த உடைகள் மற்றும் சிகை அலங்காரங்களை கண்டுபிடித்து, தங்கள் செயல்பாடுகளையும் ஆர்வங்களையும் காய்ச்சலுடன் பாதுகாக்கிறார்கள், மேலும் தங்கள் சொந்த, சிறப்பு சிலைகளை வைத்திருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். மேலும் இது அவர்களின் பெற்றோருக்கு எரிச்சலூட்டினால், அவர்கள் இதை கூடுதல் நன்மையாக பார்க்கிறார்கள். சில டீனேஜர்கள், தங்கள் "நான்" என்ற தேடலில், தங்கள் முன்னாள் குழந்தைப் பருவத்தின் தனித்துவத்தை இழக்க நேரிடும். இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், தீவிரமானது நரம்பு முறிவுகள். உளவியலாளர்கள் சில பதின்வயதினர், தங்கள் பெற்றோரைப் போல இருக்க விரும்புவதில்லை, ஆனால் இன்னும் தங்களுக்கு ஒரு மாற்றீட்டைக் காணவில்லை, பெற்றோர்கள் அவர்களிடமிருந்து எதிர்பார்க்கும் நிலைப்பாட்டிற்கு முற்றிலும் எதிரான நிலைப்பாட்டை எடுப்பதாகத் தெரிகிறது.

உளவியல் ரீதியாக, ஒரு டீனேஜர் வயது வந்தவராக இருக்க வேண்டும் என்றால், சுயாதீனமாக முடிவுகளை எடுக்க முடியும் மற்றும் அவர்களுக்கு பொறுப்பாக இருக்க முடியும். ஒரு இளைஞன் முடிவுகளை எடுக்க விரும்புகிறான், பெரியவர்களுடனான உறவுகளில் சமத்துவத்தை கோருகிறான், ஆனால் அவன் தன் செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்கத் தயாராக இல்லை - அவனுக்கு எப்படி தெரியாது, பழக்கமில்லை.

^ ஒரு டீனேஜருக்கு, வயது முதிர்ந்த உணர்விலிருந்து உண்மையான முதிர்வயதுக்கு செல்ல பெரியவர்கள் இரண்டு வழிகளை வழங்க முடியும்.

முதலாவது முரண்பாடானது, ஒரு இளைஞன் வலுக்கட்டாயமாக வயது வந்தவராக இருப்பதற்கான தனது உரிமையை அங்கீகரிக்க முற்படுகிறார், மேலும் பெரியவர்களின் எதிர்ப்பால் இந்த நிலையை வென்றார். இந்த பாதை பெற்றோர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்கு எதிரான கிளர்ச்சிகளின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுக்கிறது, அவர்களின் கருத்துக்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள விருப்பமின்மை, வீட்டை விட்டு வெளியேறுதல், உருவாக்கம் சமூக நடத்தை.

இரண்டாவது அமைதியானது, பெரியவர் குழந்தையை அழைக்கும்போது வயதுவந்த வாழ்க்கை: வயது வந்தவராக இருக்க வேண்டும் என்ற அவரது விருப்பத்தை மதிக்கிறார், அவரது கருத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறார், டீனேஜருக்கு அவர் மறுப்பதை நியாயப்படுத்துகிறார், அவரது சொந்த உதாரணத்துடன் அவரது கோரிக்கைகளை வலுப்படுத்துகிறார், அவரது செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்க கற்றுக்கொள்ள உதவுகிறது, இந்த பொறுப்பின் அவசியத்தை விளக்குகிறது.

^ எனவே, பதின்ம வயதினரை வளர்ப்பதில், பின்வரும் விதிகளை பின்பற்றுவது முக்கியம்.

ஒரு குழந்தை அல்லது டீனேஜர் வாழ்க்கைக்குத் தயாராகும் ஒரு சிறிய வயது வந்தவர் அல்ல, ஆனால் தனது சொந்த வாழ்க்கை அனுபவம், தனது சொந்த திட்டங்கள், எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்வுகளுடன் முற்றிலும் முழுமையான நபர். நிச்சயமாக, இந்த நபர் வழிநடத்தப்பட வேண்டும், ஆனால் பின்தொடர்பவராக மாறக்கூடாது.

ஒரு இளைஞனை ஒரு சுயாதீனமான நபராகவும், தனக்கும் அன்பானவர்களுக்கும் பொறுப்பாகவும் கற்பிப்பது மிகவும் கடினம், ஆனால் மிக முக்கியமானது.

^ இளமைப் பருவத்தின் அம்சங்கள்

இளமைப் பருவத்தில், ஒரு குழந்தை உலகை எவ்வாறு மாற்றலாம் என்ற கண்ணோட்டத்தில் பார்க்கத் தொடங்குகிறது. உங்களுக்காக ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குதல் எதிர்கால வாழ்க்கை, இளைஞன் மனிதகுலத்தின் இரட்சிப்பில் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பங்கைக் குறிப்பிடுகிறான் மற்றும் அத்தகைய இலக்கைப் பொறுத்து தனது வாழ்க்கைத் திட்டத்தை ஒழுங்கமைக்கிறான். இத்தகைய திட்டங்கள் மற்றும் திட்டங்களுடன், இளம் பருவத்தினர் வயதுவந்த சமுதாயத்தில் நுழைகிறார்கள், அதை மாற்ற விரும்புகிறார்கள்.

இளமை பருவத்தில் உடல் மற்றும் சமூக முதிர்ச்சியும் அடங்கும்.

சமூக முதிர்ச்சி பல அளவுகோல்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. இது கல்வியின் நிறைவு, ஒரு தொழிலைப் பெறுதல், ஆரம்பம் தொழிலாளர் செயல்பாடு, பொருளாதார சுதந்திரம், அரசியல் மற்றும் சிவில் வயதுக்கு வருதல். இளமைப் பருவத்தில், சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த நடவடிக்கைகளில் சுய-உறுதிப்படுத்தல் மற்றும் சுய-வெளிப்பாடு ஆகியவற்றை வளர்ப்பதற்கான ஒரு வெளிப்படையான போக்கு உள்ளது. ஒருபுறம், இளம் பருவத்தினர் சுதந்திரம் மற்றும் சுய-உணர்தலுக்காக பாடுபடுகிறார்கள், இது சமூக ரீதியாக அங்கீகரிக்கப்பட்ட மற்றும் சமூக அங்கீகாரம் பெற்ற சமூகத்தில் பங்கேற்க வளர்ந்து வரும் மக்களின் விருப்பத்தை வலுப்படுத்தவும் உறுதிப்படுத்தவும் வழிவகுக்கிறது. பயனுள்ள செயல்கள்சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பதவியின் ஆக்கிரமிப்பை உறுதி செய்தல். மறுபுறம், சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த விஷயங்களில் இளம் பருவத்தினர் பங்கேற்பதற்கான நோக்கங்களில் இந்தப் போக்கு போதுமான அளவு பிரதிபலிக்கவில்லை. சிறப்பாக உருவாக்கப்பட்ட, வெளிப்பட்ட சமூகத்தின் செயல்பாட்டில் பயனுள்ள செயல்பாடு, இதில் பங்கேற்பதன் மூலம் ஒரு டீனேஜர் தன்னைப் பற்றி அறிந்துகொள்வதன் மூலம் சமூகத்தின் சமமான உறுப்பினராக மற்றவர்களால் அங்கீகரிக்கப்படுகிறார். உகந்த நிலைமைகள்சமூக அங்கீகாரத்தின் தேவையை நிறைவேற்ற, சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த மதிப்புகளை ஒருங்கிணைக்க.

கல்விச் செயல்பாடு உலகத்தை மையமாகக் கொண்டு தன்னைத்தானே ஒருமுகப்படுத்தும் "திருப்பத்தை" உருவாக்குகிறது. ஒரு வயது வந்தவருடன் தன்னை ஒப்பிட்டுப் பார்த்து, ஒரு இளைஞன் தனக்கும் பெரியவனுக்கும் வித்தியாசம் இல்லை என்ற முடிவுக்கு வருகிறான். இந்த யுகத்தின் மையப் புதிய வளர்ச்சி, தன்னை "குழந்தை அல்ல" என்ற எண்ணத்தின் வெளிப்பாடாகும்; இளைஞன் வயது வந்தவனாக உணரத் தொடங்குகிறான், வயது வந்தவனாக இருக்க முயற்சி செய்கிறான்.

இளமைப் பருவம் பெரியவர்கள் மீது குழந்தைகள் சமூகத்தின் ஆதிக்கத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இங்கே அது சேர்க்கிறது புதிய சூழ்நிலைவளர்ச்சி. சிறந்த வடிவம்- இந்த வயதில் ஒரு டீனேஜர் எஜமானர், அவர் உண்மையில் என்ன தொடர்பு கொள்கிறார் என்பது சமூக உறவுகளின் அடிப்படையில் கட்டமைக்கப்பட்ட தார்மீக விதிமுறைகளின் பகுதி. சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வது இந்த வயதில் முக்கிய வகை நடவடிக்கையாகும். இங்குதான் சமூக நடத்தை மற்றும் தார்மீக விதிமுறைகள் தேர்ச்சி பெறுகின்றன, மேலும் இங்கு சமத்துவம் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் மரியாதைக்குரிய உறவுகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன. வார்த்தையின் முழு அர்த்தத்தில் ஆளுமை உருவாவதற்கு தகவல்தொடர்பு செயல்பாடு மிகவும் முக்கியமானது. இந்த செயல்பாட்டில் சுய விழிப்புணர்வு உருவாகிறது.

பல ஆய்வுகள் மறுக்க முடியாத சான்றுகளை வழங்குகின்றன பயனுள்ள தீர்வுசுய விழிப்புணர்வு, சுயநிர்ணயம், சுய உறுதிப்பாடு போன்ற பிரச்சினைகள் மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளாமல், அவர்களின் உதவியின்றி சாத்தியமற்றது. பிரச்சனைகள் மிகவும் முக்கியமானவை மற்றும் மிகவும் நெருக்கமானவை, அவற்றைத் தீர்க்க, ஒரு இளைஞன் தனது பிரச்சினைகளைப் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய ஒருவரைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். வயதில் (14 முதல் 17 வயது வரை), புரிந்துகொள்வதற்கான தேவை குறிப்பிடத்தக்க அளவில் அதிகரிக்கிறது, மேலும் பெண்களில் இது சிறுவர்களை விட அதிகமாக உச்சரிக்கப்படுகிறது. புரிதல் என்பது பகுத்தறிவைக் குறிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. முக்கியமாக, புரிதல் முற்றிலும் உணர்ச்சிபூர்வமான அனுதாபம் மற்றும் பச்சாதாபத்தின் தன்மையைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். பதின்வயதினர் தொடர்ந்து தொடர்புக்காக காத்திருக்கிறார்கள். இந்த மனநிலை அவர்களை மற்றவர்களுடன் தீவிரமாக தொடர்பு கொள்ளத் தூண்டுகிறது. ஒவ்வொரு புதிய நபர்சாத்தியமான தொடர்பு பங்காளியாக கவனத்தை ஈர்க்கிறது. இளமையில் தொடர்பு என்பது சிறப்பு நம்பிக்கை, தீவிரம் மற்றும் ஒப்புதல் வாக்குமூலம் ஆகியவற்றால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது இளம் பருவத்தினரை அவர்களுக்கு நெருக்கமானவர்களுடன் இணைக்கும் உறவுகளில் நெருக்கம் மற்றும் ஆர்வத்தின் முத்திரையை விட்டுச்செல்கிறது. இதன் காரணமாக, தகவல்தொடர்பு தோல்விகள் இளமைப் பருவத்தில் மிகவும் கடுமையாக அனுபவிக்கப்படுகின்றன.

^ டீன் நடத்தை

டீனேஜ் குழந்தைகளின் பல பெற்றோர்கள், டீனேஜர் தனது சுதந்திரத்திற்கான தயார்நிலையை இன்னும் அதிகமாக சந்தேகிக்கிறார் என்ற உண்மையைப் பற்றி சிந்திக்கவில்லை. சில நேரங்களில் சுதந்திரம் சில குழந்தைகளை பயமுறுத்துகிறது என்று தோன்றுகிறது, மேலும் அவர்கள் முடிந்தவரை தங்கியிருக்க முயற்சி செய்கிறார்கள்.

ஒரு இளைஞன் வயது முதிர்ந்தவனாக இருப்பதற்கான அவனது திறன்களைப் பற்றிய சந்தேகங்களை நீங்கள் அதைப் பற்றி யோசித்து, உங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை நினைவில் வைத்துக் கொண்டால் எளிதில் புரிந்து கொள்ள முடியும். பெரும்பாலான இளைஞர்கள் உற்பத்தி செய்ய விரும்புகிறார்கள் நல்ல அபிப்ராயம். இந்த வயதில் சிறந்ததாகத் தோன்றும் அனைத்து குணங்களையும் அவர்கள் கொண்டிருக்க விரும்புகிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, கவர்ச்சி, அனுபவம், புலமை. டீன் ஏஜ் பருவத்தினர் பெரும்பாலும் உலகில் அதிகம் பயன்படுத்துவதற்கு போதுமான இடம் இருப்பதை புரிந்துகொள்வதில்லை வித்தியாசமான மனிதர்கள்மனித குணாதிசயங்களின் பன்முகத்தன்மை இருந்தபோதிலும், அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் வெற்றிகரமாக தொடர்பு கொள்ளவும், படிக்கவும், வேலை செய்யவும் மற்றும் நண்பர்களைக் கண்டறியவும் முடியும்.

பல இளைஞர்கள் “நல்லவராகவும், சிறந்தவராகவும் இருங்கள்” என்ற வலுவான தூண்டுதலை உணர்கிறார்கள். ஆனால் இந்த அபிலாஷைகளைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களுக்கு இன்னும் போதுமான நேரம் இல்லை. எனவே, அவர்கள் புத்திசாலித்தனமாகத் தோன்ற விரும்புகிறார்கள், அவர்களுக்கு பெரிய அளவிலான அறிவு இல்லை என்றாலும், அவர்கள் வாழ்க்கையில் அதிநவீன நபர்களாக தோன்ற விரும்புகிறார்கள். அவர்களின் தோற்றம் அவர்களுக்கு நிறைய சிக்கல்களை ஏற்படுத்துகிறது, அதே சமயம் இளைஞர்கள் அழகாக இருக்க விரும்புகிறார்கள். மக்களின் பாலின வேறுபாடுகளைப் புரிந்துகொள்வது இளமை பருவத்தில் மிக விரைவாக நிகழ்கிறது, இது பெரும்பாலும் குழந்தையின் இயல்பான வாழ்க்கை முறைக்கு பொருந்தாது. இதன் விளைவாக, அறிவாற்றல் பெரும்பாலான இளம் பருவத்தினருக்கு கவலை, துக்கம் மற்றும் பிரச்சனைகளின் ஆதாரமாகிறது.

டீனேஜர்கள் பொதுவாக கனவு காண்பவர்கள், அவர்களில் பலர் அற்புதமான கனவு காண்பவர்கள். இருப்பினும், அவர்கள் தங்கள் கனவுகளில் சிரமங்களை எளிதில் சமாளிக்கும் போது, ​​​​உண்மையில் அவர்கள் கைவிடுகிறார்கள்.

பதின்வயதினர் மிகவும் வளர்ந்த "மந்தை" உணர்வைக் கொண்டுள்ளனர். “நான் சாதாரணமா?” என்ற கேள்வியை டீனேஜர் தனக்குத்தானே கேட்டுக்கொள்வதன் மூலம் அதை விளக்கலாம். சுவைகள், விருப்பத்தேர்வுகள், இலட்சியங்கள் - எல்லாவற்றிலும் அவர் தனது சகாக்களுடன் ஒற்றுமையைக் கண்டறிய முயற்சிக்கிறார். ஒரே திரைப்படம், அதே இசை, ஒரே ஆசிரியரை யாரோ ஒருவர் விரும்புவதில்லை, போன்றவற்றை ஒரு இளைஞன் கண்டறிந்ததும் நிம்மதியும் மகிழ்ச்சியும் அடைகிறான். தங்கள் சகாக்களுடன் எண்ணங்களைப் பரிமாறிக் கொள்ள வேண்டிய அவசியம் குறிப்பாக பெண்களிடம் உச்சரிக்கப்படுகிறது.

பதின்வயதினர் நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை ஆளுமைகளின் நடத்தை பாணியை உள்ளுணர்வாக "முயற்சி செய்கிறார்கள்". பல டீனேஜர்கள் தங்கள் சொந்த மோசமான தன்மையால் துன்புறுத்தப்படுகிறார்கள், தங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் மீது விரும்பிய தோற்றத்தை ஏற்படுத்தாவிட்டால் அவர்கள் பாதிக்கப்படுகிறார்கள், முட்டாள்தனமாக பார்க்க பயப்படுகிறார்கள். அவர்கள் புதிய நண்பர்களை உருவாக்குகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் விசுவாசமற்ற தோழர்கள் என்பதால் அல்ல, ஆனால் அவர்களே மிக விரைவாக மாறுகிறார்கள்.

ஒரு இளைஞனின் ஆன்மாவின் ஆழத்தில் பொங்கி எழும் "புயல்" பற்றி அனைத்து பெற்றோர்களும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று தோன்றுகிறது. இந்த விஷயத்தில், தாய் மற்றும் தந்தை தங்கள் வளரும் குழந்தைகளுடன் எவ்வாறு நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை புரிந்து கொள்ள முடியும்.

ஒரு இளைஞனின் "சுதந்திரத்திற்கான போராட்டம்" என்பது பெற்றோர்கள் திடீரென்று அவர்களை வழிநடத்துவதை நிறுத்த வேண்டும் என்று அர்த்தமல்ல. இளைஞன் தனது பெற்றோருக்கு எதிராக அல்ல, மாறாக அவர்களைச் சார்ந்திருப்பதற்கு எதிராக போராடுகிறான். எல்லா பதின்ம வயதினரும் தங்களுக்கு வழிகாட்டுதல் தேவை என்பதை அறிந்திருக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் அதை அரிதாகவே ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். அதே நேரத்தில், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுடன் தங்கள் வாழ்க்கையை பாதிக்கும் பல பிரச்சினைகள் குறித்து அறிவார்ந்த விவாதங்களின் அவசியத்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடம் அன்பையும் நம்பிக்கையையும் காட்டுவது முக்கியம்.

IN நவீன சமுதாயம்பதின்வயதினர் என்றால் மட்டுமே நினைவில் இருக்கும் போது எதிர்மறையான போக்கு உள்ளது பற்றி பேசுகிறோம்குற்றம், குற்றம் மற்றும் போதைப் பழக்கம் பற்றி. ஒரு விதியாக, ஊடகங்களும் கல்வியாளர்களும் டீனேஜர்களுடனான உறவுகளில் உள்ள பிரச்சனைகளைப் பற்றி பேச விரும்புகிறார்கள், பெரும்பாலும் புறக்கணிக்கிறார்கள். முக்கியமான விவரம்ஒரு இளைஞனின் ஆளுமையின் உருவாக்கம் மற்றும் இந்த காலகட்டத்தில் அவருக்கு தேவையான உதவி. இந்தப் போக்கைப் போக்க, பதின்வயதினர் எதிர்கொள்ளும் பிரச்சனைகளை அறிந்து அவற்றைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளைத் தேடுவது அவசியம்.

நவீன இளைஞர்களின் பிரச்சினைகள்

ஒவ்வொரு குழந்தையின் வாழ்க்கையிலும் "நான் யார்?" என்ற கேள்வியை முதலில் கேட்கும் நேரம் வரும். வாழ்க்கையிலிருந்து எனக்கு என்ன வேண்டும்? நான் யாராக ஆக வேண்டும்?". கேள்விகள் அதிவேகமாக வளர்ந்து வருகின்றன, பதில்களைத் தேட வாழ்க்கையில் ஒரு நேரம் வருகிறது. ஒரு குறுகிய காலத்தில் - 11 முதல் 16 வயது வரை, ஒரு குழந்தை வளர்ச்சியில் ஒரு பெரிய படி எடுத்து ஒரு இளைஞனாக மாறுகிறது. இந்த நேரத்தில், டீனேஜரின் ஆன்மா தீவிரமாக மாறுகிறது, ஆனால் அவரது ஹார்மோன் மற்றும் உடல் நிலை. இளைஞன் பாதிக்கப்படக்கூடியவனாகிறான், சரியான ஆதரவு இல்லாமல், அவனுடைய ஆளுமையின் வளர்ச்சியை அவனால் சமாளிக்க முடியவில்லை. தன்னுடன் உள் மோதல்களின் காலம் தொடங்குகிறது, அதன் தோழர்கள் அடிக்கடி மாற்றம்மனநிலை, புதிய நண்பர்கள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகளுக்கான தேடல், அத்துடன் ஆக்கிரமிப்பு தோற்றம். இந்த காலகட்டத்தில், இளம் பருவத்தினர் தங்கள் பெற்றோருடன் பிரச்சனைகளைத் தொடங்குகிறார்கள். இதற்குக் காரணம் குழந்தையின் பின்வரும் உள் முரண்பாடுகள்:

• டீனேஜர் தன்னை ஒரு வயது வந்தவராக கருதுகிறார், இருப்பினும் அவரது உண்மையான பலத்தில் அவர் இன்னும் குழந்தையாகவே இருக்கிறார். இங்கே முக்கிய முரண்பாடு சூத்திரத்தில் உள்ளது: "நான் வயது வந்தவன், அதனால் நான் மற்ற பெரியவர்களை நம்பவில்லை";
• குழந்தை ஒரு தனித்துவமான மற்றும் பொருத்தமற்ற ஆளுமையின் பாத்திரத்திற்கான தனது உரிமையை பாதுகாக்கிறது, உடனடியாக "எல்லோரையும் போல" பாடுபடுகிறது;
• ஒரு இளைஞன் ஒன்று அல்லது மற்றொன்றுக்கு சொந்தமாக இருக்க முயல்கிறான் சமூக குழுமற்றும் அதன் முழு உறுப்பினராக இருங்கள். எனினும் டீனேஜ் குழுக்கள்- மிகவும் மூடியவை மற்றும் புதியவர்கள் அங்கு செல்வது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. இங்குதான் இளைஞனின் தனிமை மற்றும் சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் உள்ள சிரமங்கள் மற்றும் சமூக சூழல் உருவாகத் தொடங்குகின்றன.

இந்த முரண்பாடுகளிலிருந்து இளம் பருவத்தினரின் அனைத்து முக்கிய பிரச்சனைகளும் எழுகின்றன: குடும்பம், பாலியல் மற்றும் நடத்தை பிரச்சினைகள். அவற்றைச் சமாளிக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு எப்படி உதவுவது என்பதைப் புரிந்து கொள்ள, மிகவும் பொதுவான பிரச்சனைகளைப் பார்ப்போம்.

இளைஞர்களின் தற்போதைய பிரச்சனைகள்

பெரும்பாலான பெற்றோருக்கு டீனேஜர்களுக்கு என்ன பிரச்சனைகள் உள்ளன என்று பெரும்பாலும் தெரியாது, ஏனென்றால் அவர்களின் குழந்தைகள் தங்கள் சிரமங்களைப் பற்றி அமைதியாக இருக்க விரும்புகிறார்கள் மற்றும் நெருங்கிய நபர்களிடம் கூட அவர்களின் உள்ளார்ந்த எண்ணங்களை நம்ப மாட்டார்கள். குடும்பத்தில் பதின்ம வயதினரின் பிரச்சனைகள் இங்குதான் தொடங்குகின்றன. குழந்தை வளர்ந்துவிட்டதை பெற்றோர்கள் புரிந்து கொள்ளாததாலும், அவர் சிறியவராக இருந்தபோது அவருடன் தொடர்புகொள்வது இனி ஒரே மட்டத்தில் இருக்கக்கூடாது என்பதாலும் தகவல்தொடர்புகளில் சிரமம் அடிக்கடி அதிகரிக்கிறது. பெரும்பாலான பிரச்சினைகள் வயது தூரம் காரணமாக துல்லியமாக எழுகின்றன. பெற்றோர்கள் தாங்கள் ஒரு காலத்தில் அதே பதின்ம வயதினராக இருந்ததை மறந்துவிடுகிறார்கள், மேலும் வளரும் குழந்தைகளின் பிரச்சினைகள் அவர்களுக்கு தீவிரமாகத் தெரியவில்லை. குழந்தைகள், பதிலுக்கு, எதிர்மறையாக நடந்துகொள்கிறார்கள், தங்கள் பெற்றோருக்கு மரியாதை கொடுப்பதை நிறுத்துகிறார்கள், அவர்கள் காலத்திற்குப் பின்னால் இருப்பதாகவும், அவர்களின் சுவைகள் பழமையானவை என்றும் நம்புகிறார்கள். இதன் விளைவாக, மரியாதை மற்றும் பரஸ்பர புரிதல் இழக்கப்படுகிறது. பெற்றோர்களுக்கு மற்றொரு தலைவலி இளம் பருவ நடத்தை பிரச்சினைகள். பெரும்பாலும், நேற்றைய குழந்தைகள் தேவையான சூழ்நிலையில் தேவையான நடத்தையைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் பெற்றோரின் கழுத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள், அல்லது பெரியவர்களின் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும் விரோதத்துடன் எடுத்துக்கொள்கிறார்கள். பெரும்பாலும் வெளியில் இருந்து, இத்தகைய நடத்தை எதிர்ப்பு மற்றும் சமூகத்திற்கு ஒரு சவாலாக இருக்கும். ஒரு டீனேஜரின் இத்தகைய "செயல்களுக்கு" பின்னால் பொதுவாக நான்கு இலக்குகளில் ஒன்று இருக்கும்:

1. தோல்வியைத் தவிர்க்க முயற்சிப்பது, அதாவது. "என்னால் முடியாது" என்ற எண்ணம். இரண்டு காரணங்கள் இருக்கலாம்:

• அவரது செயல்களை மதிப்பிடுவதற்கான குழந்தையின் எதிர்பார்ப்பு (அவர் தோல்வியைப் போல தோற்றமளிக்கும் அல்லது அவர்களுக்கு குறைந்த தரத்தைப் பெறும் அந்த செயல்களைத் தவிர்க்க முயற்சிக்கிறார்);
• பெற்றோரின் பரிந்துரை "நன்றாகப் படிக்கும் குழந்தைகளை மட்டுமே நாங்கள் விரும்புகிறோம் (பின்னர் குழந்தை அவர் நிச்சயமாக சமாளிக்கக்கூடிய பணிகளை மட்டுமே செய்கிறது).

2. பழிவாங்கும் முயற்சி. இது மிகவும் கடினமான நடத்தை வகை. ஒரு இளைஞனின் பழிவாங்கலுக்கு ஒரு வடிவம் இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. வலுவான வெறுப்பு, ஆனால் பழிவாங்கும் ஆசை எப்போதுமே ஒருமுறை ஏற்படும் வலிக்கான பிரதிபலிப்பாகும். அதே நேரத்தில், ஒரு குழந்தை மன அதிர்ச்சிக்குப் பிறகு ஒரு நிமிடம் அல்லது அதற்குப் பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு பதிலளிக்க முடியும். பழிவாங்குதல் மன மற்றும் உடல் ரீதியான தாக்குதல்களின் வடிவத்தில் வெளிப்படுகிறது: குழந்தை தனது பெற்றோருக்கு அல்லது பிற குற்றவாளிகளுக்கு தீங்கு விளைவிக்க தன்னால் முடிந்த அனைத்தையும் செய்கிறது, அவர்கள் சமரசத்திற்கான எந்த முயற்சியையும் புறக்கணிக்கிறார்.

3. உங்கள் சக்தியின் நிரூபணம். இது குழந்தையின் வாய்மொழி கோபத்தில் வெளிப்படுகிறது, இது மோதலாக மாறும், அல்லது அமைதியான கீழ்ப்படியாமை. குழந்தை கேட்டதைச் செய்வதாக உறுதியளிக்கிறது, மேலும் தனது தொழிலைத் தொடர்கிறது. இந்த நடத்தை பெற்றோரை கோபத்திற்கு ஆளாக்கும், மேலும் குழந்தை "என்னை எதுவும் செய்ய முடியாது" அல்லது வீட்டை விட்டு ஓடிவிடும் சொற்றொடர்களுடன் நெருப்பில் எரிபொருளை சேர்க்கிறது. பெரியவர்களுடன் தனது உரிமைகளை சமன் செய்ய இளைஞனின் விருப்பம் இங்கே முக்கிய காரணம்.

4. உங்கள் மீது கவனத்தை ஈர்த்தல். பெற்றோரை அவர்களின் விவகாரங்களிலிருந்து திசைதிருப்பும் குழந்தையின் முயற்சியிலும், திட்டுவதற்கும் தண்டனைக்கும் ஆத்திரமூட்டுவதற்கும் இது பெரும்பாலும் வெளிப்படுகிறது. "மோசமான" குழந்தைகளுக்கு அவர்கள் அதிக கவனம் செலுத்துகிறார்கள் என்பதை டீனேஜர் நன்கு புரிந்துகொள்கிறார் என்பதே காரணம், மேலும் இந்த கவனத்திற்காக அவர் அதிக தூரம் செல்கிறார்.

இளம் பருவத்தினரின் பாலியல் பிரச்சினைகள் ஒரு தனி மட்டத்தில் நிற்கின்றன. இளமைப் பருவம் என்பது உளவியல் ரீதியாக மட்டுமல்ல, ஹார்மோன் முதிர்ச்சிக்கும் ஒரு காலமாகும். பதின்வயதினர் உடலுறவை ஒரு வகையான பரிசோதனையாக உணர்கிறார்கள், பெரும்பாலும் ஆர்வத்தினால். பெண்களை விட இளைஞர்கள் உறவுகளுக்கு முதிர்ச்சி அடைகிறார்கள் நீண்ட காலமாகபாலியல் ஆர்வத்தின் முக்கிய வெளிப்பாடு கோக்வெட்ரி மற்றும் கூச்சம். இருப்பினும், இரு பாலினத்தின் பிரதிநிதிகளும் பாலியல் உட்பட உறவுகளில் சமமாக ஆர்வமாக உள்ளனர். இங்கே பெற்றோரின் முக்கிய பணி உணர வேண்டும் நேர்த்தியான வரிகுழந்தையின் காதல் ஆசைக்கும் பாலியல் ஆசையால் ஏற்படும் ஆர்வத்திற்கும் இடையில். டீனேஜரின் நோக்கங்களை அறியாமல் கூட, அவரைப் பாதுகாப்பது மற்றும் சோதனைகள் என்ன விளைவுகளை ஏற்படுத்தக்கூடும் என்பதை விளக்குவது நல்லது. ஒரு பாலியல் இயல்பு. உதாரணமாக, தவறான பாலியல் உறவுகள் அன்பின் தேவையை மூழ்கடித்து, ஒரு இளைஞனை வாழ்க்கையில் மகிழ்ச்சியற்றதாக மாற்றும் என்று சொல்வது மதிப்பு.

ஒரு இளைஞனின் வாழ்க்கையில் சிக்கல்கள் தவிர்க்க முடியாதவை. உங்கள் சக்தியில் மட்டுமே, அன்பான பெற்றோர்கள், குழந்தை தன்னைத் தேடுவதை எளிதாக்குகிறது மற்றும் இந்த சிக்கல்களை சமாளிக்க உதவுங்கள். ஒரு இளைஞன் எப்படி நடந்து கொண்டாலும், அவனைத் தண்டிக்கும் முன், அவனுடைய இடத்தில் நின்று, இந்தக் காலகட்டத்தில் அவனுக்கு எவ்வளவு கடினமாக இருக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முயற்சி செய். உடனடியாக இல்லாவிட்டாலும், குழந்தை உங்கள் ஆதரவைப் பாராட்டும் மற்றும் அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் உங்களுக்கு நன்றியுடன் இருக்கும்.

இன்றைய வட்ட மேசைஇளமைப் பருவத்தின் பிரச்சினைகள் என்ற தலைப்பில் இதை அர்ப்பணிக்க நான் முன்மொழிகிறேன். பதின்வயதினர் என்ன பிரச்சனைகளை எதிர்கொள்கிறார்கள், ஒரு டீனேஜர் என்ன செய்ய வேண்டும் மற்றும் உள்ளார்ந்த சிரமங்களை எவ்வாறு சமாளிப்பது இளமைப் பருவம்.

பதின்வயதினர்... எந்தப் பிரிவின் கீழ் வருகிறார்கள்: பெரியவர்கள் அல்லது குழந்தைகள்?உங்கள் பெற்றோரைக் கேட்டால், சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி அவர்களை குழந்தைகள் என்று வகைப்படுத்துவார்கள். குடும்பத்திற்கு வெளியே, 13-17 வயதுடையவர்கள் பெரியவர்கள் என்று அழைக்கப்படுவார்கள், குறிப்பாக சில கடமைகளை நிறைவேற்றுவது மற்றும் அவர்களின் செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்பது.

ஆளுமை உருவாக்கம் பார்வையில் இருந்து, இந்த காலம் கருதப்படுகிறது குழந்தையிலிருந்து பெரியவருக்கு மாறுதல். தங்கள் செயல்களைக் கட்டுப்படுத்திக் கொண்டு, என்ன செய்ய வேண்டும், எப்படிச் செயல்பட வேண்டும் என்று சொல்லித் தர வேண்டிய குழந்தைகளாக அவர்கள் நிச்சயமாக இருக்க மாட்டார்கள். ஆனால் அவர்கள் இன்னும் அறிவு மற்றும் பெரியவர்கள் இல்லை வாழ்க்கை அனுபவம்.

ஒருபுறம், இவர்கள் ஆதரவு மற்றும் ஒப்புதல் தேவைப்படும் குழந்தைகள், மறுபுறம், அவர்கள் ஏற்கனவே பெரியவர்கள், அவர்கள் தங்கள் செயல்களுக்கு பொறுப்பேற்க முடியும். அவர்களை குழந்தைகளாகக் கருதி, உத்தரவுகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலம், பெற்றோர்கள் கிளர்ச்சியைத் தூண்டுகிறார்கள். பதின்வயதினர் மிகவும் வெற்றிகரமான மற்றும் அதிக சுறுசுறுப்பான ஒருவருடன் ஒப்பிடும்போது அது இன்னும் கடினமாகிறது. பின்னர் அவர்கள் தங்கள் எதிர்பார்ப்புகளுக்கு ஏற்ப வாழ முடியாமல், தன்னம்பிக்கையை இழக்க முடியாமல் தங்கள் பெற்றோருக்கு முன்பாக குற்ற உணர்ச்சியை உணர்கிறார்கள்.

ஒரு இளைஞனுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது குறைந்தபட்சம் எட்டு விஷயங்களைக் கருத்தில் கொள்ள வேண்டும். ஒரு இளைஞனின் முக்கியத்துவம் மற்றும் முக்கியத்துவம், அவரது சுயமரியாதை மற்றும் அவரது திறன்களில் நம்பிக்கை மற்றும் அவர் விரும்பியதை அடைவதற்கு அவர்கள்தான் செல்வாக்கு செலுத்துகிறார்கள். இது:

- நான் உங்கள் வயதில் இருந்தபோது ... (இந்த வார்த்தைகளைச் சொல்வதன் மூலம், வயது வந்தவர் தனது முதிர்ச்சியையும் வெற்றியையும் ஏற்கனவே அந்த தொலைதூர காலங்களில் வலியுறுத்துகிறார், அதே நேரத்தில் டீனேஜரின் திறன்களை குறைத்து மதிப்பிடுகிறார்).

- உங்களுக்கு மட்டும் புரியவில்லை! (தனிநபரின் முதிர்ச்சியற்ற தன்மையையும் ஒருவரின் சொந்த "புத்திசாலித்தனத்தையும்" வலியுறுத்துகிறது).

- உங்களுக்கு சில பிரச்சனைகள் இருப்பதாக நினைக்கிறீர்கள் (உண்மையில், ஒரு வயது வந்தவரின் பார்வையில் முக்கியமற்றதாகத் தோன்றும் ஒரு பிரச்சனை கூட ஒரு டீனேஜருக்கு கடுமையான துன்பத்தை மட்டுமல்ல, தற்கொலையையும் கூட ஏற்படுத்தும்).

- இப்போது உங்கள் பேச்சைக் கேட்க எனக்கு நேரமில்லை (ஒரு வயது வந்தவருக்கு குழந்தையின் பிரச்சனைகளை கையாள்வதை விட முக்கியமான விஷயங்கள் உள்ளன).

- நான் சொல்வதைச் செய், நான் செய்வதை அல்ல (நான் விதிகளை மீற முடியும், ஆனால் உங்களால் முடியாது).

- ஏனென்றால் நான் உங்களுக்கு கட்டளையிட்டேன்! (நீங்கள் முற்றிலும் என் சக்தியில் இருக்கிறீர்கள், நான் உங்கள் வாழ்க்கையை கட்டுப்படுத்துகிறேன்).

- நீங்கள் ஏன் அப்படி இருக்க முடியாது? (நீங்கள் சிறந்த உதாரணத்தை "சந்திக்கவில்லை", நீங்கள் அவரை விட மோசமானவர்).

- ஒரு நாள் இந்த நாளை நீங்கள் நினைவில் கொள்வீர்கள் ... (நீங்கள் உங்கள் சொந்த விருப்பப்படி செயல்பட வேண்டியதில்லை, அதை எப்படி செய்வது என்று எனக்கு நன்றாக தெரியும், எனக்கு அதிக அனுபவம் உள்ளது).

முந்தைய எட்டு செய்திகளுக்கு மேலதிகமாக, பெரியவர்கள் தங்கள் கல்வி ஆயுதக் களஞ்சியத்தில் தகவல் தொடர்புத் தடைகளைக் கொண்டுள்ளனர், இது ஒரு இளைஞனை குறைந்த புத்திசாலி, குறைந்த வலிமை, குறைந்த அறிவு. அனுபவத்தைப் பெறுவதற்கான அவரது சொந்த பாதையில் குறுக்கிட்டு தடைகள் அவரை குழந்தைத்தனமாக்குகின்றன. இது:

- கட்டளைகள், வழிகாட்டுதல் : "நீங்கள் செய்ய வேண்டும்...", "புகார் செய்வதை நிறுத்து...". பெற்றோர்கள் நிலைமையைக் கட்டுப்படுத்த முயற்சிக்கிறார்கள், குழந்தைக்கு கொடுக்கிறார்கள் விரைவான தீர்வுகள். குழந்தை இதைப் போல் உணர்கிறது: "உங்கள் செயல்கள் மற்றும் முடிவுகளின் வழியைத் தேர்ந்தெடுக்க உங்களுக்கு உரிமை இல்லை."

- ஆலோசனை : "ஏன் வேண்டாம்...", "எப்படி என்று நான் கண்டுபிடித்தேன்...". பெற்றோர்கள் வாதங்கள் அல்லது எண்ணங்களால் குழந்தையை பாதிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள். குழந்தை இதைப் போல் உணர்கிறது: "உங்கள் சொந்த தீர்வைக் கண்டுபிடிக்கும் அளவுக்கு நீங்கள் புத்திசாலி இல்லை."

- ஆறுதல்கள் : "அது அவ்வளவு மோசம் இல்லை...", "எல்லாம் சரியாகிவிடும்." பெற்றோர்கள் குழந்தையின் அனுபவங்களைக் குறைக்க முயற்சிக்கிறார்கள், அதனால் அவர் நன்றாக உணர்கிறார். குழந்தையின் கருத்து: "உங்கள் உணர்வுகளுக்கு உங்களுக்கு உரிமை இல்லை, நீங்கள் அசௌகரியத்தை சமாளிக்க முடியாது."

- விசாரணைகள் : "நீங்கள் அவரை என்ன செய்தீர்கள்?" பெற்றோரின் நோக்கங்கள் மிகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை, குழந்தை என்ன தவறு செய்தது என்பதைக் கண்டறிய, பிரச்சினையின் வேரைக் கண்டறியும் விருப்பம் உள்ளது. அவர் அதை உணர்கிறார்: "நீங்கள் எங்காவது ஏதாவது செய்தீர்கள் ...".

- உளவியல் பகுப்பாய்வு : "ஏன் அப்படி சொன்னாய் தெரியுமா?" பெற்றோர்கள் சிக்கலை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம் எதிர்கால சிக்கல்களைத் தடுக்க விரும்புகிறார்கள், மேலும் குழந்தை இதை "உங்களைப் பற்றி உங்களைப் பற்றி எனக்கு அதிகம் தெரியும், விளைவுகளை நான் ஏற்கனவே முன்னறிவித்துள்ளேன்" என்று உணர்கிறது.

- கிண்டல் : "அப்படி ஒரு விஷயத்தைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டியது அவசியம்...", "அவ்வாறு செய்ய வேண்டியது அவசியம்." குழந்தை இந்த கருத்தை "நீங்கள் முட்டாள்" என்று உணர்கிறார்கள், மேலும் பெற்றோர் சிரித்துக்கொண்டே, அவரது நடத்தை எவ்வளவு தவறானது என்பதைக் காட்ட விரும்புகிறார்கள்.

- ஒழுக்கம்: "இது இப்படி செய்யப்பட வேண்டும் ..." பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு சிக்கலைச் சமாளிப்பதற்கான "சரியான" வழியைக் காட்ட விரும்புகிறார்கள், ஆனால் அவர் இதை வேறொருவரின் முடிவு அவர் மீது சுமத்தப்படுவதாக உணர்கிறார்: "... மேலும் உங்கள் சொந்த மதிப்புகளைத் தேர்ந்தெடுக்க முயற்சிக்காதீர்கள்."

- பெற்றோரின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துதல் "எனக்கு எல்லாம் தெரியும்". "தீர்வு உண்மையில் மிகவும் எளிமையானது" என்று பெற்றோர்கள் குழந்தைக்கு விளக்கும்போது, ​​குழந்தை தனக்கு எதுவும் தெரியாது அல்லது எதுவும் தெரியாது என்று உணர்கிறது, மேலும் எந்தவொரு பிரச்சனையையும் சமாளிக்க பெற்றோர்கள் தன்னிடம் இருப்பதாக "மறைக்கப்பட்ட" செய்தியை பெற்றோர்கள் கொடுக்கிறார்கள்.

பெற்றோர்கள் ஒரு காலத்தில் தங்கள் பெற்றோரின் விருப்பத்திற்கு எவ்வாறு கீழ்ப்படிய வேண்டும் என்பதை பெற்றோர்கள் நினைவில் வைத்துக் கொண்டால், எந்த பெற்றோரின் மனப்பான்மை அவர்களை "ஊக்கமளித்தது", மாறாக, எதையும் அணைத்தது தன்னிச்சையான வெளிப்பாடுகள்இவை அனைத்தும் அவர்களின் ஆளுமைகளின் உருவாக்கத்தை எவ்வாறு பாதித்தன - அவர்கள் தங்கள் பதின்ம வயதினரின் உலகத்தை அதிகம் புரிந்து கொள்ள முடியும். பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஆதரவு, அங்கீகாரம் மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளல் ஆகியவற்றை வழங்க முடியும், மேலும் அவர்களுக்கு கடுமையான ஆசிரியர்களாக இருக்கக்கூடாது, அவர்கள் பதில்களை "பிடிக்க" வேண்டும்.

உடலில் ஏற்படும் மாற்றங்கள், ஆன்மாவின் மாற்றங்கள் - இளமை பருவத்தில் குழந்தைக்கு சீரற்ற மற்றும் பயமுறுத்தும் தேவை சிறப்பு கவனம்பெற்றோர்கள்.

கட்டுப்படுத்த முடியாத, திரும்பப் பெறப்பட்ட, ஆக்ரோஷமான, கட்டுப்பாட்டை மீறி, கேட்கவில்லை, கேட்கவில்லை, முரட்டுத்தனமாக, கத்துகிறது - இது போன்ற கோரிக்கைகள் பெரும்பாலும் தங்கள் குழந்தையுடன் குழப்பம் மற்றும் கோபம் கொண்ட பெற்றோர்களால் செய்யப்படுகின்றன.

நாம் மரியாதை பற்றி பேச ஆரம்பிக்கிறோம்.

உங்கள் மகனையோ மகளையோ உங்கள் சொந்தமாக நடத்துங்கள் சிறந்த நண்பருக்கு(நண்பரிடம்), உளவியலாளர் பெற்றோரிடம் கூறலாம். உங்களைப் பார்க்க வந்த உங்கள் நண்பரிடம் நீங்கள் கத்த மாட்டீர்கள்: "ஏன் உங்கள் ஜாக்கெட்டை நாற்காலியில் எறிந்தீர்கள், ஹேங்கரைப் பார்க்க முடியவில்லையா?!" அல்லது "அவர்கள் கொடுப்பதைச் சாப்பிடுங்கள், உங்களுக்கு வேறு எதுவும் கிடைக்காது!" அல்லது "நான் மீண்டும் நின்காவுடன் சண்டையிட்டேன், முட்டாள்!"...

உங்கள் நண்பருக்காக அல்ல, உங்கள் மகன் அல்லது மகளுக்காக?

5-7 வயதில் ஒரு குழந்தையை அவமானப்படுத்த நாம் பழகிவிட்டால், அவர் அதை பொறுத்துக்கொண்டால், இளமை பருவத்தில் எதிர்மறையானது எடுக்கும். மேலும் டீனேஜர் தனது பெற்றோரை மதிப்பிழக்கச் செய்வார், மேலும் அவரது நடத்தை எதிர்மறையான திமிர்த்தனமாக மாறும்.

டீன் ஏஜ் குழந்தைகளுடனான உங்கள் உறவை மேம்படுத்த, நீங்கள் அவர்களை எவ்வளவு நேசிக்கிறீர்கள் என்பதை முதலில் அவர்களுக்குக் காட்ட வேண்டும். சுவரொட்டியில் உங்கள் மகன் அல்லது மகளுக்கு அன்பின் அறிவிப்பை எழுதுங்கள் - அதை அலங்கரித்து குழந்தைகள் அறையில் தொங்க விடுங்கள். பெற்றோர்களுக்கும் பதின்ம வயதினருக்கும் இடையிலான நல்லிணக்கத்திற்கான முதல் படியாக இது இருக்கட்டும்.

உங்கள் குழந்தையை விமர்சிக்கும் முன் இந்தக் கேள்விகளை நீங்களே கேட்டுக்கொள்ளுங்கள்:

நான் திட்டப் போவதை குழந்தையால் மாற்ற முடியுமா?

இதற்காக நான் அவரைத் திட்டுவது இது நூறாவது முறை அல்லவா?

அவருக்குக் கற்பிப்பதற்கும் கல்வி கற்பதற்கும் நான் சரியான தருணத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கிறேனா?

அவரை விமர்சிக்கும் இந்த ஆசையில் என்னுடைய தனிப்பட்ட பிரச்சனைகள் மறைந்திருக்கிறதா?

உங்கள் குழந்தை உங்களைத் தொடர்பு கொள்ளத் தயாராக இருக்கும் போது அவரது பிரச்சினைகள், மனநிலை, வெற்றிகளைப் பற்றி பேசுங்கள். கேள்விகளைக் கேளுங்கள், குழந்தை தனது செயல்களையும் செயல்களையும் பகுப்பாய்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளட்டும்:

இந்த தவறு உங்களுக்கு என்ன கற்பித்தது?

நீங்கள் அதை எப்படி வித்தியாசமாக செய்திருக்க முடியும்?

இதற்கு நான் உங்களுக்கு உதவ முடியுமா?

சுதந்திரம் மற்றும் பொறுப்பின் வளர்ச்சி முக்கியமான புள்ளிஒரு குழந்தையுடன் உறவில். உங்கள் இளைஞரிடம் நிறைய நம்புங்கள், அவரைப் புகழ்ந்து பேசுங்கள், அவரைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்ளுங்கள்.

ஒரு டீனேஜர் தனது சொந்த அறையை பூட்டுதல் கதவுடன் வைத்திருப்பது மிகவும் முக்கியம், அங்கு குழந்தையின் அனுமதியுடன் வயது வந்தோருக்கான நுழைவு வரையறுக்கப்பட்டுள்ளது. அனுமதியின்றி குழந்தை நுழையாத பெற்றோர்களும் தங்கள் சொந்த பகுதியைக் கொண்டுள்ளனர் - பெற்றோரின் படுக்கையறை. பிரதேசத்திலும் குடும்ப விதிகளிலும் அனுமதிக்கப்பட்டவற்றின் தெளிவாக வரையறுக்கப்பட்ட எல்லைகளை நிறுவுதல்.

குடும்ப உறவுகள் இணக்கமாகவும், பிணைப்புகள் வலுவாகவும், குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கிடையேயான தொடர்பு நேர்மையாகவும் நியாயமாகவும் இருந்தால் மட்டுமே இளமைப் பருவம் தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான இராணுவ நடவடிக்கையை ஒத்திருக்காது.

பதின்ம வயதினரின் பெற்றோர்தற்போதுள்ள அறிகுறிகளை நீங்கள் அறிந்திருக்க வேண்டும்,குழந்தையின் நடத்தையில் ஏதேனும் தவறு இருப்பதை அடையாளம் காண இது பயன்படுத்தப்படலாம்:

1. மிகவும் சரியான பாதைஒரு குழந்தை துஷ்பிரயோகம் செய்யப்பட்டதை அவரே வெளிப்படையாகக் கூறும்போது, ​​அவருக்கு என்ன நடந்தது என்பதைக் கண்டறியவும்.

2. உங்கள் குழந்தையை உறவினர்கள், அண்டை வீட்டாரிடம் விட்டுச் செல்ல விரும்பினால், அல்லது திடீரென்று குழந்தை வீட்டில் இருக்க விரும்பவில்லை என்றால், பள்ளிக்குச் சென்று கத்தவும், அழவும், உங்களைப் பற்றிக்கொள்ளவும் தொடங்கினால், நீங்கள் இதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

3. திடீரென்று ஒரு குழந்தை தனது நண்பருக்கு நடந்த ஒரு விரும்பத்தகாத கதையைச் சொன்னால், இது நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டிய அறிகுறியாகும். ஒருவேளை இது உதவிக்கான மறைக்கப்பட்ட கோரிக்கையாக இருக்கலாம்.

4. திடீரென குழந்தையின் கல்வித்திறன் திடீரென அதிகரித்தால் அல்லது மாறாக குறைந்தால், இதுவும் மறைமுக அறிகுறி, நீங்கள் குழந்தைக்கு கவனம் செலுத்த வேண்டும்.

5. குழந்தை திடீரென்று தனது பசியை இழந்தால் அல்லது, மாறாக, தொடர்ந்து பசியாக உணர்கிறது.

6. ஒரு குழந்தையில் தூக்கக் கலக்கம்: அவர் தூங்க முடியாது, அவருக்கு கனவுகள் உள்ளன, அல்லது, மாறாக, அவர் எல்லா நேரத்திலும் தூங்குகிறார்.

7. குழந்தை திடீரென்று ஆர்வமாக, ஆக்ரோஷமாக அல்லது பின்வாங்குகிறது, மேலும் சகாக்களுடன் தொடர்புகொள்வதை நிறுத்துகிறது.

8. ஒரு உரையாடலில், குழந்தை வாழ்க்கையின் அர்த்தம், மரணம் பற்றி கேள்விகளை எழுப்புகிறது, அது இல்லாவிட்டால் நன்றாக இருக்கும் என்று கூறுகிறது.

9. ஒரு குழந்தை பிறப்புறுப்புகள் மற்றும் மனித உறுப்புகளின் வரைபடங்களைக் கொண்டிருப்பதை நீங்கள் திடீரென்று கவனித்தால், அவருடைய வளர்ச்சியின் நிலைக்கு ஒத்துப்போகவில்லை, இது அவருக்குத் தேவையானதை விட அதிகமாகத் தெரியும் என்பதற்கான அறிகுறியாகும். நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்: இது இந்த தலைப்பில் ஆர்வமா அல்லது ஒரு வரைபடத்தின் மூலம் உங்கள் அச்சத்தை வெளிப்படுத்துகிறதா.

10. திடீரென்று குழந்தைக்கு எதிர் பாலினத்தை மகிழ்விக்க ஒரு நிலையான ஆசை இருந்தால்.

11. வெளிப்புற சமநிலையின் பின்னணியில், குழந்தை என்யூரிசிஸ் (இது படுக்கையில் சிறுநீர் கழித்தல், தற்செயலாக சிறுநீர் கழித்தல்) மற்றும் என்கோபிரெசிஸ் ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்துகிறது. (இது: தன்னிச்சையாக மலம் வெளியேறுதல், மலம் அடங்காமை)

12. குழந்தை தனது வாழ்க்கையைப் பற்றி அவமானகரமான, அழிவுகரமான அணுகுமுறையைக் கொண்டிருக்கத் தொடங்கியது, அவர் நரம்புகள், தீக்காயங்கள், துளையிடும் காயங்கள், தீவிர விளையாட்டுகளில் ஆர்வம் அதிகரித்தல் மற்றும் நியாயமற்ற அபாயங்கள் ஆகியவற்றின் இடத்தில் வெட்டுக்களை உருவாக்கினார்.

13. குழந்தை மது, சூதாட்டம், திருட்டு, சட்டவிரோத செயல்கள், போதைப்பொருள், போதைப்பொருள் துஷ்பிரயோகம் போன்றவற்றின் மீது ஏங்குகிறது.

14. குழந்தை வளர்ந்துள்ளது வெறித்தனமான நிலைகள், இயக்கங்கள் அல்லது செயல்கள், உதாரணமாக, மழையின் அதிர்வெண் அதிகரித்துள்ளது.

15. தொட்டால், குழந்தை திடீரென நடுங்கத் தொடங்குகிறது.

16. ஒரு குழந்தை, ஆடை அணியும் போது, ​​எல்லாவற்றையும் மறைக்க முயற்சித்தால், கவனிக்கப்படாமல் இருங்கள் அல்லது மாறாக, ஆத்திரமூட்டும் வகையில் தோற்றமளிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

17. குழந்தை பிற்போக்கு போக்குகளை உருவாக்கியுள்ளது, திடீரென்று மீண்டும் தனது விரலை உறிஞ்சி, நகங்கள், பர்ர் அல்லது லிஸ்ப் ஆகியவற்றைக் கடிக்கத் தொடங்கியது.

18. குழந்தை வீட்டை விட்டு ஓட ஆரம்பித்தது.

19. குழந்தை வெளிப்படையான தற்கொலை முயற்சிகளை வெளிப்படுத்துகிறது.

20. ஒரு குழந்தை, விளையாடும் போது, ​​அறியாமல் யாரோ ஒருவரைப் போல் உச்சரித்தால் பாத்திரங்கள்அவர் காயமடைந்ததால் மோசமானது. குழந்தை விளையாட்டிற்கு எப்படி குரல் கொடுக்கிறது என்பதைக் கேளுங்கள் விளையாட்டு வடிவம்வலியின் காரணத்தை தீர்மானிக்கவும்.

உங்கள் குழந்தையின் நடத்தையில் மேலே குறிப்பிட்டுள்ள 10 க்கும் மேற்பட்ட அறிகுறிகளை நீங்கள் கண்டால், சரியான நேரத்தில் தகுதிவாய்ந்த உதவிக்கு உடனடியாக ஒரு நிபுணரைத் தொடர்பு கொள்ளுங்கள்.

இளமை என்பது ஒரு வயது அல்ல, ஒரு மனநிலை என்று எங்கோ படித்தேன். ஒரு இளைஞன் ஏதோ வளர்ந்து விட்டதாகத் தோன்றுகிறது, ஆனால் முதிர்ச்சியடையவில்லை என்ற அர்த்தத்தில் நான் இதை ஒப்புக்கொள்கிறேன். மற்றும் எந்த ஒரு நிலைமாற்ற காலம்அத்தகைய நிலை உள்ளது - பழைய ஒன்று வெளியேறத் தொடங்குகிறது, ஆனால் புதியது இன்னும் வரவில்லை. இது நிச்சயமற்ற நிலை, நீங்கள் திரும்பிச் செல்ல விரும்பவில்லை, ஆனால் முன்னால் என்ன? பயங்கரமான மற்றும் சுவாரஸ்யமான இரண்டும். சுருக்கமாக, ஒரு நெருக்கடி.

இந்த வயதில் பதின்ம வயதினருக்கு ஏற்படும் முக்கியமான விஷயம் உடலில் ஏற்படும் ஹார்மோன் மாற்றங்கள் மற்றும் தோற்றத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்கள். நீங்கள் பெண்கள் சிறப்பு கவனம் செலுத்த வேண்டும். சிலர் தங்கள் முதல் மாதவிடாயை முன்னதாகவே அனுபவிக்கிறார்கள், சிலர் பின்னர், பெண்கள் இதற்கு முன்கூட்டியே தயாராக வேண்டும். டீனேஜ் பெண்ணின் தாய் இதைப் பற்றி மென்மையாகவும் ஆதரவாகவும் பேச வேண்டும், இதனால் சிறுமி பயப்படக்கூடாது. நிகழ்வு ஏற்படும் போது, ​​ஒரு சிறிய ஏற்பாடு செய்ய அறிவுறுத்தப்படுகிறது குடும்ப கொண்டாட்டம், உங்கள் மகளுக்கு ஏதாவது கொடுங்கள், இதனால் அவள் வாழ்க்கையில் இது ஒரு முக்கியமான தருணம் என்பதை அவள் புரிந்துகொள்வாள். சிறுவர்களைப் பொறுத்தவரை, அவர்கள் கோனாட்களின் செயல்பாட்டில் அதிகரிப்பு அனுபவிக்கிறார்கள், ஆனால் பெண்களை விட பின்னர். ஆண் குழந்தைகளின் தந்தைகளும் விந்து வெளியேறுதல் பற்றி அவர்களிடம் பேச வேண்டும், இதனால் டீனேஜர் தனக்குள் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் கண்டு பயப்படக்கூடாது.

இந்த காலகட்டத்தில் அவர்களின் ஆன்மா மிகவும் நிலையற்றது என்பதை டீனேஜர்களின் பெற்றோர்கள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். பகலில் மனநிலை ஊசலாடுகிறது, உலகத்தை "கருப்பு" மற்றும் "வெள்ளை", "அனைத்தும் அல்லது எதுவுமில்லை", அதிகபட்சம், இலட்சியமயமாக்கல், முதலியன பிரிக்கிறது - இந்த நிலைகள் அனைத்தும் ஒரு இளைஞனின் வாழ்க்கையில் உள்ளன, இதை எடுத்துக்கொள்வது அவசியம். அவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது கணக்கு. இளைஞன் தன்னைப் புரிந்துகொள்ளத் தொடங்குகிறான், உலகில் தனது இடத்தைத் தேடுகிறான். மிகவும் முக்கியமான கேள்வி, ஒரு இளைஞன் தன்னைத்தானே கேட்டுக்கொள்கிறான்: "நான் யார்?" ஒரு இளைஞனின் சுயமரியாதை இந்த நேரத்தில் நிலையற்றது - இன்று அவர் நம்பிக்கையுடன் இருக்கிறார், ஆனால் நாளை அவர் இல்லை. இந்த விஷயத்தில் பெற்றோரின் ஆதரவு மிகவும் முக்கியமானது. பெற்றோரின் ஆதரவு எப்போதும் தேவை, ஆனால் இந்த காலகட்டத்தில்தான் ஆதரிப்பது, ஏற்றுக்கொள்வது மற்றும் புரிந்துகொள்வது அவசியம், அதே நேரத்தில், கட்டுப்பாடு மற்றும் நம்பிக்கைக்கு இடையில் சமநிலை தேவை.

எனது அனுபவமும் அறிவும் காட்டுவது போல், பதின்ம வயதினருக்கு என்ன தேவை:

1. என்ன உடுத்த வேண்டும், எப்படி இருக்க வேண்டும், என்ன, எப்போது சாப்பிட வேண்டும், எவ்வளவு, எப்போது தூங்க வேண்டும், யாருடன் நண்பர்களாக இருக்க வேண்டும், எதை ரசிக்க வேண்டும், என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை நீங்களே தீர்மானிக்கும் திறன். அதே சமயம் வாழ்க்கை அனுபவத்தை எதிர்நோக்க வேண்டும் சாத்தியமான முடிவுகள்அவர்கள் சொந்த முடிவுகள் இல்லை. உறவுகளை கட்டியெழுப்புவது நன்றாக இருக்கும், இதன் மூலம் பின்விளைவுகளை நாம் கணிக்க முடியும். ஆனால் தேர்வின் முடிவுகளுக்கான தேர்வு மற்றும் பொறுப்பு இன்னும் டீனேஜரிடம் உள்ளது. எடுத்துக்காட்டாக, சனிக்கிழமையன்று பள்ளிக்குச் செல்லக்கூடாது என்ற முடிவு, இயற்பியல் ஆசிரியருடனான உறவில் சிக்கல்களுக்கு வழிவகுக்கும், அவர் இல்லாத நிலையில் நிற்க முடியாது, மேலும் ஒரு டீனேஜர் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தால், ஆசிரியருடனான மோதலை அவரே தீர்க்கட்டும்.
2. வீட்டில் நம்பகமான பின்புறம் இருக்க வேண்டும் - அதாவது, நீங்கள் ஓய்வெடுக்கக்கூடிய மற்றும் உங்கள் குறைபாடுகள் மற்றும் தவறுகளுடன் நீங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்டு நேசிக்கப்படும் இடம். டீனேஜரின் தவறான செயல்களால் ஏற்படும் உணர்வுகளை அவர் மீதான அணுகுமுறையிலிருந்து பிரிப்பது பெற்றோருக்கு கடினமாக இருக்கலாம். ஆம், எங்கள் அற்புதமான குழந்தைகள் சில நேரங்களில் பயங்கரமான காரியங்களைச் செய்கிறார்கள், ஆனால் இது அவர்களைத் தாங்களே பயமுறுத்துவதில்லை. ஒரு இளைஞன் தனக்குத் தவறுகளைச் செய்ய உரிமை உண்டு என்பதைப் புரிந்துகொண்டால், அவன் வியக்கத்தக்க வகையில் குறைவான தவறுகளைச் செய்கிறான் மற்றும் தவறுகளிலிருந்து மிகவும் திறம்பட முடிவுகளை எடுக்கிறான்.
3. பெற்றோரின் தேவைகள் தெளிவாகவும் திட்டவட்டமாகவும் இருப்பது உண்மை - இது ஒருபுறம், பாதுகாப்பு உணர்வை அதிகரிக்கிறது, மறுபுறம், டீனேஜரை உறவுகளில் தனது சொந்த தெளிவான எல்லைகளை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ள அனுமதிக்கிறது. ஒரு உதாரணம் இந்த தேவை, இது வழக்கமாக கடைபிடிக்கப்படுகிறது: நீங்கள் பொருத்தமாக இருக்கும் போது உங்கள் அறையை சுத்தம் செய்யலாம், ஆனால் நாங்கள் சனிக்கிழமைகளில் பொதுவான பகுதியை ஒன்றாக சுத்தம் செய்கிறோம், மேலும் நீங்கள் வெற்றிடத்தை சுத்தம் செய்து தரையை கழுவுங்கள்.
4. தடையற்ற தனிமையில் இருக்கும் திறன். இங்கே பெற்றோர்கள் தங்கள் கவலையைச் சமாளிப்பது கடினமாக இருக்கும், மேலும் தங்கள் இளைஞனை கேள்விகளால் துன்புறுத்தாமல் இருக்கலாம்: நீங்கள் ஏன் மாலை முழுவதும் தனியாக அமர்ந்திருக்கிறீர்கள், உங்களுக்கு ஏன் இப்படி ஒரு விசித்திரமான முகம் இருக்கிறது, என்ன வகையான மனச்சோர்வடைந்த இசையை நீங்கள் வாசிக்கிறீர்கள். :-)

இளமைப் பருவம் மற்றும் நெருக்கடியை அனுபவிப்பது தவிர்க்க முடியாதது என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொண்டால், இதுவும் முக்கியமான படிமுதிர்வயதுக்கான பாதையில், எதிர்கால வாழ்க்கை எவ்வளவு முழுமையாக வாழ்கிறது என்பதைப் பொறுத்தது, அது கொஞ்சம் எளிதாகிறது.

இந்த காலகட்டத்தில், நேற்றைய குழந்தை, வேடிக்கையானது, இனிமையானது, தன்னிச்சையானது, தனது சொந்த நிலை, பார்வை, தேர்வு, மதிப்புகள் ஆகியவற்றுடன் நம் கண்களுக்கு முன்பாக எப்படி பெரியவராக மாறுகிறது என்பதைப் பார்ப்பதன் மூலம் நீங்கள் நிறைய மகிழ்ச்சியைப் பெறலாம். தனிப்பட்ட முறையில், அது என்னை ஈர்க்கிறது.

எனது கட்டுரை பதின்ம வயதினரையே நோக்கமாகக் கொண்டது. கேள்விகளுடன் தளத்தைத் தொடர்புகொள்வதற்கு அவர்கள் பெற்றோரை விடக் குறைவானவர்கள் அல்ல. உள்ளேயும் வெளியேயும் என்ன நடக்கிறது என்று அவர்கள் மிகவும் கவலைப்படுகிறார்கள்.

சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, இளமைப் பருவத்தில், அனைவருக்கும் பொதுவான தன்மைகள் மற்றும் வடிவங்கள் உள்ளன, ஆனால் தனித்துவமும் நிறைய உள்ளது. ஒரு குழந்தை பருவமடைகிறது, ஒன்றரை ஆண்டுகளில், அவர் உடல் ரீதியாகவும் ஒழுக்க ரீதியாகவும் உளவியல் ரீதியாகவும் ஒரு குழந்தையைப் போல அல்ல "நசுக்கப்படுகிறார்". மற்றொன்று மெதுவாகவும் ஒப்பீட்டளவில் வலியின்றி வளர்கிறது, மேலும் அவரது சகாக்களுடன் என்ன நடக்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவருக்கு கடினம்.

மிகவும் நல்ல, பொறுப்பான, கனிவான குழந்தைகள் திடீரென்று தங்கள் குடும்பத்திற்கு ஒரு தண்டனையாக மாறுகிறார்கள். அத்தகைய மாற்றங்களுக்கு பெற்றோர்கள் தயாராக இருந்தாலும், உறவு இன்னும் நிறைய மாறுகிறது. ஒரு இளைஞன் பெரியவர்களுடன் தொடர்புகொள்வது எவ்வளவு கடினமாகிவிட்டது என்பதை கவனிக்காமல் இருக்க முடியாது, மேலும் டீனேஜர்கள் பெரும்பாலும் பெரியவர்களுக்காக வருந்துகிறார்கள். அவர்கள் அந்நியர்கள் அல்ல, ஆனால் அன்புக்குரியவர்கள் மற்றும் ஒருமுறை நெருங்கியவர்கள்.

எல்லாம் முன்பு போல் இருக்குமா? குடும்பத்தில் அமைதி நிலவுமா? உடைந்த உறவை அவரால் சரிசெய்ய முடியுமா? இழந்த (அவரது பார்வையில்) உறவினர்களின் அன்பை மீண்டும் பெறவா? என் கால்கள், தலை, மார்பு, வயிறு ஏன் வலிக்கிறது... நான் ஏன் காலையில் அழ விரும்பினேன், ஆனால் வகுப்பில் கட்டுக்கடங்காத மகிழ்ச்சி சரியாக அமைந்தது?

என் அன்பான வாலிபர்களே! அனைத்தும் கடந்து போகும். இந்த ஹார்மோன்கள் உங்கள் நடத்தை மற்றும் நல்வாழ்வைக் கட்டுப்படுத்துகின்றன. அனைத்தும் கடந்து போகும். போர் விரைவில் அல்லது பின்னர் முடிவடைகிறது. இப்போது உங்கள் பணி குறைந்த இழப்புகளுடன் போரில் இருந்து வெளியேறுவதாகும்.

*உங்களை நேசிக்கவும் - "எதிர்மாறாக" செய்ய அவசரப்பட வேண்டாம் - வெளிச்சம் இருக்கும் போது நடக்க செல்லுங்கள், வீட்டில் தூங்குங்கள், நீங்கள் எங்கே, யாருடன் இருக்கிறீர்கள் என்பதைப் பற்றி உங்கள் பெற்றோரை எச்சரிக்கவும். நீங்கள் விரும்புவதை விட பெரியவர்களை தனிப்பட்ட விஷயங்களில் ஈடுபடுத்துவது அவசியமில்லை, ஆனால் பாதுகாப்பு சிக்கல்கள் முக்கியம். விவேகமுள்ள பெரியவர்கள் கூட இதில் விழுவார்கள் கடினமான சூழ்நிலைகள், மற்றும் உங்களுக்கு இது பேரிக்காய் குண்டுகளை வீசுவது போல முற்றிலும் எளிமையானது.

* நீங்கள் விரும்பும் அளவுக்கு தூங்குங்கள்.

*உங்களுக்கு தேவையான அளவு சாப்பிடுங்கள். கவலைப்பட வேண்டாம் - இளமைப் பருவத்தில் உடலுக்கு தேவையானதை விட அதிகமாக தேவையில்லை. அது (உடல்) வேகமாக வளர்ந்து வருகிறது, எனவே அது இன்னும் "கட்டிடப் பொருள்" கேட்கிறது.

*தோற்றத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களுடன் பொறுமையாக இருங்கள் - இதுவும் இல்லை இறுதி பதிப்பு. நானே ஒரு இளைஞனாக மிகவும் அழகாக இல்லை. பின்னர் அவள் வளர்ந்து முற்றிலும் சரியாகிவிட்டாள், குறைந்தபட்சம் அவள் 18 வயதில் திருமணம் செய்து கொண்டாள், மூன்று குழந்தைகளைப் பெற்றெடுத்தாள், இப்போது 14 வயதில் நான் அசிங்கமாக இருந்தேன் என்பது எனக்கு நினைவில் இல்லை. :))

* உங்கள் உணர்ச்சிகரமான எதிர்வினைகளைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நீங்கள் குளிர்ந்த பிறகு, நீங்கள் எப்போதும் அந்த நபரிடம் மன்னிப்பு கேட்கலாம். நீங்கள் கண்ணீர் மற்றும் மோசமான மனநிலையின் தாக்குதல்களால் துன்புறுத்தப்பட்டால், உங்களுக்காக அதிக மகிழ்ச்சியான தருணங்களை உருவாக்குங்கள் - வேடிக்கையான, நேர்மறையான படங்களைப் பாருங்கள், உங்களை நேசிப்பவர்களுடன் மட்டுமே தொடர்பு கொள்ளுங்கள், நல்ல இசை, நடனம், நடை, ஜிம்மிற்குச் செல்லுங்கள், உங்களை நீங்களே நடத்துங்கள். ருசியான உணவு. இவை அனைத்தும் உங்கள் மனநிலையை மிகவும் பாதிக்கிறது.

* காதல் உங்களிடம் வந்திருந்தால், தெரிந்து கொள்ளுங்கள்: இது உண்மையில் ஒரு பெரிய மற்றும் தொடக்கமாக இருக்கலாம் பிரகாசமான உணர்வுவாழ்க்கைக்காக. ஆனால் அது இல்லாமல் இருக்கலாம். பாலியல் செயல்பாட்டைத் தொடங்க அவசரப்பட வேண்டாம், குறிப்பாக நீங்களே அதற்குத் தயாராக இல்லை, ஆனால் தொடங்கப் போகிறீர்கள் பாலியல் உறவுகள்நேசிப்பவரின் அழுத்தத்தின் கீழ். உங்கள் அன்புக்குரியவர் உண்மையிலேயே நேசித்தால், நீங்கள் தயாராகும் வரை அவர் காத்திருப்பார். அவர் காத்திருக்க விரும்பவில்லை என்றால், வலியுறுத்துகிறார், நிபந்தனைகளை அமைத்தால், ஒருவேளை அவருக்கு நீங்கள் தேவையில்லை, ஆனால் செக்ஸ் மட்டும்தானா? துரதிர்ஷ்டவசமாக, 14-15 வயதில் தாயாகி, அவர்களுக்கு மிகவும் கடினமாக இருந்த பல பெண்களை நான் தனிப்பட்ட முறையில் அறிவேன். பிற்கால வாழ்வு. அவர்களில் ஒருவர் இன்னும் பள்ளி மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தை முடித்தார், ஆனால் அது அவளுக்கு எவ்வளவு கடினமாக இருந்தது! ஆம், 14-15 வயதில் டயப்பர்கள் மற்றும் உணவிற்காக காலை வரை நண்பர்கள் மற்றும் டிஸ்கோக்களுடன் தொடர்புகொள்வது கடினமானது! குழந்தைகள் தாங்களாகவே சிறந்தவர்கள், ஆனால் எல்லாவற்றிற்கும் ஒரு நேரம் இருக்கிறது.

* நீங்கள் உடலுறவு கொள்ளத் தொடங்கினால், தொற்று மற்றும் தேவையற்ற கர்ப்பத்திலிருந்து உங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்ளுங்கள். பற்றி கருத்தடை மருந்துகள்இணையத்தில் காணலாம். இப்போது இருக்கிறது மருத்துவ பொருட்கள், இது பாதுகாப்பற்ற உடலுறவுக்குப் பிறகும் கர்ப்பத்தைத் தவிர்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது (நிகழ்வுக்குப் பிறகு 36 மணி நேரத்திற்குள் நீங்கள் ஒரு மாத்திரையை எடுக்க வேண்டும்).

* பெற்றோருடன் கடினமான உறவுகளின் காலங்களில், அவர்களுக்கு நம்பிக்கை கொடுங்கள். குறைந்தபட்சம் நீங்கள் மோதலில் ஈடுபடாதபோது நீங்கள் அவர்களை நேசிக்கிறீர்கள் என்று அவர்களிடம் சொல்லுங்கள். அக்கறையையும் அன்பையும் காட்டுங்கள், உதவ விருப்பம். என்னை நம்புங்கள், பெற்றோர்களும் சில சமயங்களில் கைவிடுகிறார்கள், அவர்கள் கவலைப்படுகிறார்கள், நீங்கள் இனி அவர்களை நேசிக்கவில்லை என்று அவர்கள் நினைக்கிறார்கள், அவர்களுக்கு என்ன செய்வது என்று தெரியவில்லை.

* உங்கள் படிப்பை அதிகம் அலட்சியப்படுத்தாமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள். பள்ளிக்கு செல். பதின்ம வயதினருக்கு ஆலோசனை வழங்கிய அனுபவத்திலிருந்து, கடினமான விஷயம் என்னவென்றால், பள்ளிக்குச் செல்வது அல்ல, ஆனால் இரண்டு முதல் நான்கு வாரங்கள் இல்லாத பிறகு அங்கு திரும்புவது. நீங்கள் குறைந்த பட்சம் வகுப்புக்குச் சென்றால், ஆசிரியர்கள் உங்களை மிகவும் சாதகமாக நடத்துவார்கள். மேலும் ஏமாற்றுபவர்கள் பெரும்பாலும் தொலைந்து போனவர்களாகவே கருதப்படுகிறார்கள்.

* நீங்கள் யாருடன் நண்பர்கள் என்று பாருங்கள். இளமைப் பருவத்தில், உங்களை விரும்பத்தகாத கதைக்குள் இழுக்கக்கூடிய ஆளுமைகள் உங்கள் நண்பர்களிடையே அடிக்கடி தோன்றும். நீங்கள் செய்ய விரும்பாத ஒன்றைச் செய்யும்படி உங்களிடம் கேட்கப்பட்டால், "இல்லை" என்று எவ்வாறு பதிலளிப்பது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள். இது பலவீனத்தின் அடையாளம் அல்ல, முதிர்ச்சியின் அடையாளம். ஒரு வயது வந்தவர், பிறரின் எதிர்பார்ப்புகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக தனக்கு அல்லது பிறருக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் அல்லது ஆபத்தான எதையும் செய்யமாட்டார். அதையும் செய்யாதே. போதைப்பொருள், வலுவான மது, ஆபத்தான பொழுதுபோக்கு, திருட்டு - இவை அனைத்தும் உங்களுக்கு அல்லது உங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியை சேர்க்காது. மேலும், சில நேரங்களில் விளைவுகள் தவறானவை. சரிசெய்ய முடியாத செயல்களுக்கு பயப்படுங்கள். உங்களிடம் உள்ள மிகவும் விலைமதிப்பற்ற விஷயம் உங்கள் வாழ்க்கை.

அன்புள்ள பதின்ம வயதினரே, உங்கள் வாழ்க்கையில் எல்லாமே நேர்மறையாக மட்டுமே மாற வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன்! அதனால் தவறுகளைத் திருத்தலாம், குற்றத்தை மென்மையாக்கலாம், அன்பைத் திரும்பப் பெறலாம், நட்பைப் பாதுகாக்கலாம். உங்கள் வாழ்க்கையில் அதிக சூரியனும் அரவணைப்பும் இருக்கட்டும்!

பிரச்சனையில் இருக்கும் பதின்ம வயதினரைப் பற்றி நாம் பேசும்போது, ​​அவர்கள் பெற்றோர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் பிரச்சனைகளை உண்டாக்குகிறார்கள் என்று அர்த்தம். ஆனால் டீன் ஏஜ் பருவத்தினரே வளரும் போது பல பிரச்சனைகளை சந்திக்கிறார்கள் என்று நாம் நினைக்கிறோமா? இன்று சோவியத் தேசத்தில் - டீனேஜ் பிரச்சினைகள்.

இளமைப் பருவம் கடினமானது, முதலில், குழந்தைக்கு. ஒருபுறம் - புயல் மற்றும் பருவமடைதல், இன்னொருவருடன் - உளவியல் மாற்றங்கள்குழந்தைகளின் உலகத்திற்கும் பெரியவர்களின் உலகத்திற்கும் இடையிலான "இடைநிறுத்தப்பட்ட நிலை" காரணமாக. முதல் காதல், வகுப்புத் தோழர்களுடனான உறவுகள் (அவர்களும் தங்கள் தலையில் "கரப்பான் பூச்சிகள்" கொண்ட இளைஞர்கள்), திடீரென்று எழுந்த சுதந்திர ஆசை... ஒரு இளைஞனின் உலகம் அவன் கண் முன்னே மாறிக்கொண்டே இருக்கிறது, மற்றும் இந்த மாற்றங்களுக்கு ஏற்ப மிகவும் கடினமாக உள்ளது. எனவே, டீனேஜர்களின் பிரச்சினைகள் மிகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை, இருப்பினும் இது அவர்களை இனிமையாக்கவில்லை.

பல சந்தர்ப்பங்களில், பதின்ம வயதினரின் பிரச்சினைகள் தொடர்பு மற்றும் உறவுகளுடன் தொடர்புடையவை - அன்புக்குரியவர்கள் மட்டுமல்ல, நட்பு மற்றும் குடும்பம். ஆரம்பிக்கலாம், ஒருவேளை, உடன் பெற்றோருடன் பிரச்சினைகள்- பெற்றோரைப் பொறுத்தவரை, அவர்கள்தான் "மேற்பரப்பில் கிடக்கிறார்கள்". இருப்பினும், பெற்றோர்கள், பிரச்சனை தங்களிடம் இருப்பதாக நினைக்கிறார்கள், ஆனால் டீனேஜர் அல்ல - அவர் கட்டுப்படுத்த முடியாதவராகிவிட்டார், முரட்டுத்தனமாக இருக்கிறார், மேலும் அவரது பெற்றோரை ஒரு அதிகாரியாக கருதவில்லை. ஆனால் நீங்கள் இளைஞனையும் புரிந்து கொள்ள வேண்டும்: அவர் மிகவும் முதிர்ச்சியடைந்துவிட்டார், அவர் ஏற்கனவே வெளியேறிவிட்டார் குழந்தைப் பருவம்மற்றும் இளமைப் பருவத்தில் நுழைந்தார், ஆனால் அவரது பெற்றோருடனான உறவில் எதுவும் மாறவில்லை - அவர்கள் இன்னும் அவரைக் கட்டுப்படுத்த முயற்சிக்கின்றனர்.

டீனேஜர்கள் தங்கள் பெற்றோர்களுடனான பிரச்சனைகள் பெரும்பாலும் அவர்களுக்கு தனியுரிமைக்கான உரிமை வழங்கப்படாததால் ஏற்படுகிறது. இந்த வயதில், ஒரு டீனேஜருக்கு தனது வாழ்க்கையின் சில பகுதிகளை வைத்திருப்பது மிகவும் முக்கியம், அவர் தனது பெற்றோரை அனுமதிக்க வேண்டிய கட்டாயம் இல்லை. இது அவரது சொந்த அறையாக இருக்கலாம், அவர் விரும்பும் விதத்தில் ஒரு தனிப்பட்ட நாட்குறிப்பை ஏற்பாடு செய்வார். முன்பு ஒரு குழந்தைக்கு குடும்பம் உலகமாக இருந்தால், இப்போது அது அதன் ஒரு பகுதி மட்டுமே. தனியுரிமை மற்றும் சுயாட்சிக்கான உரிமை(நியாயமான வரம்புகளுக்குள்) பல சிக்கல்களைத் தவிர்க்க உதவும். பெற்றோர் தங்கள் தனியுரிமைக்கான உரிமையை மதிக்கும் டீனேஜர்கள், இந்த தனிப்பட்ட வாழ்க்கையின் விவரங்களை தங்கள் பெற்றோருடன் தானாக முன்வந்து பகிர்ந்து கொள்வதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம்.

வலி குறைவாக இருக்கலாம் (அல்லது இன்னும் அதிகமாக) சகாக்களுடன் இளைஞர்களின் பிரச்சினைகள். பெரியவர்களுடனான உறவுகளில், சுதந்திரத்திற்கான இளைஞனின் விருப்பத்தை அடக்குவது, எப்போதும் நியாயப்படுத்தப்படாவிட்டால், குறைந்தபட்சம் தர்க்கரீதியானது. இது கோட்பாட்டில், நிச்சயமாக சமமான உறவு. ஆனால் நடைமுறையில் - "எல்லா மக்களும் சமம், ஆனால் சிலர் மற்றவர்களை விட சமமானவர்கள்." குழந்தைகளின் குழு ஒரே நேரத்தில் இளமைப் பருவத்தில் நுழையும் போது, ​​அணியின் கட்டமைப்பில் மாற்றம் மற்றும் தலைமைக்கான போராட்டம் மாறாமல் தொடங்குகிறது. தலைவர்கள், நெருங்கிய கூட்டாளிகள், ஒதுக்கப்பட்டவர்கள் தோன்றும்...

புதுப்பிக்கப்பட்ட அணியில் தனது இடத்தைக் கண்டுபிடிக்க முடியாத ஒரு இளைஞன் வளாகங்களை உருவாக்கத் தொடங்குகிறான். சிலருக்கு, இந்த காலம் ஒப்பீட்டளவில் எளிதாக கடந்து செல்கிறது (குறிப்பாக, வகுப்பு தோழர்களைத் தவிர, டீனேஜர் தனது சொந்த சமூக வட்டத்தை வைத்திருந்தால், அவர் தனது இடத்தைப் பிடிக்கிறார்), மற்றவர்களுக்கு இது மிகவும் கடினம். மிகவும் மேம்பட்ட சந்தர்ப்பங்களில், சகாக்களுடன் இளம் பருவத்தினரின் பிரச்சினைகள் தற்கொலை முயற்சிகளில் கூட ஏற்படலாம். எனவே, டீனேஜருடன் எல்லாம் ஒழுங்காக இல்லை என்பதில் பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் சரியான நேரத்தில் கவனம் செலுத்துவது முக்கியம். தடையின்றி உதவி கரம் கொடுங்கள்.

பதின்ம வயதினரின் பிரச்சினைகள் தகவல்தொடர்பு சிக்கல்களுடன் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் முக்கியமாக அவற்றிலிருந்து உருவாகின்றன. நீங்கள் விரும்பும் ஒருவரை எப்படி மகிழ்விப்பது? பொறுப்பை ஏற்க கற்றுக்கொள்வது எப்படி (இதோ, பின் பக்கம்சுதந்திரம் மற்றும் சுயாட்சி)? மற்றவர்களை - சகாக்கள் மற்றும் பெரியவர்கள் - இறுதியாக உங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளத் தொடங்குவது எப்படி? இங்கே சேர் நெருக்கமான கோளம் தொடர்பான பல கேள்விகள்(மற்றும் அவை நிச்சயமாக எழும், ஏனென்றால் இளமை பருவம் பருவமடையும் வயது) மற்றும் ஒரு வண்ணமயமான பூச்செண்டு - மேலும் ஒரு இளைஞனாக இருப்பது மிகவும் கடினம் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள் (அல்லது மாறாக, நினைவில் கொள்ளுங்கள்).

இளமைப் பருவம் என்பது பதின்ம வயதினருக்கும் அவர்களது பெற்றோருக்கும் ஒரு பிரச்சனையான வயது. ஆனால் பெற்றோர்கள் சமாளிப்பது எளிது: அவர்களுக்கு பின்னால் வாழ்க்கை அனுபவம் உள்ளது. ஆனால் டீனேஜர்கள் பெரும்பாலும் டீனேஜர்களின் பிரச்சினைகளை தீர்க்க முடியாது - இங்கே அவர்களுக்கு உங்கள் உதவி தேவைப்படும். டீன் ஏஜ் பிரச்சனைகளுக்கு பெற்றோரின் அன்பு, பொறுமை மற்றும் ஆதரவு ஆகியவை தகுதியான எதிரிகள்.