Lekcija o risanju cvetočega vrta. Risba v starejši skupini vrtca "Cosmeya" korak za korakom s fotografijami
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova
Kombinirani vrtec št. 46 "Sovica"
Povzetek odprte lekcije likovne umetnosti
"Cvetoč vrt"
3 starejša skupina
Učitelji: Nishchetova D.S.
15.05.2017, Shodnja.
Cilji:
Poučna:
utrjevanje znanja o letnem času, znakih pomladi;
postavitev temeljev okoljske vzgoje;
otroke seznanite s postopkom »Kje jablana skriva semena?«;
naučiti se risati cvetoče sadno drevje;
razviti sposobnost dopolnjevanja risbe s potrebnimi elementi (oblak, sonce, dež, ledvice, opazovanje, sposobnost risanja;
utrditi sposobnost upodabljanja slik narave, prenašanje značilnih značilnosti letnega časa, risanje cvetočega drevesa (deblo, vejice, veje).
Naučite se postavljati slike po celem listu (bližje in večje, dlje in manjše) in risati z različnimi materiali.
Razvojni:
razvijte koherenten govor - odgovorite na vprašanja s popolnimi odgovori, ko gledate slike "Cvetoča drevesa";
razvijajo ustvarjalno dejavnost, estetsko dojemanje in predstavitev.
Izobraževalni:
negovanje ljubezni in spoštovanja do narave;
estetski in umetniški okus.
Oprema in materiali:
predstavitvene slike "Cvetoč vrt", "Kje jablana skriva svoje seme?", zvezek "Šola sedmih palčkov", gvaš, čopiči, kozarci z barvami, listi papirja.
Pripravljalna dela: Med sprehodom opozorite otroke na znake pomladi. (Brsti nabreknejo, iz njih se pojavijo lepljivi dišeči listi. Zraste mlada trava. Regrat cveti, Sadno drevje cveti – jablane, hruške, slive in češnje. Pojavijo se metulji, čebele, žuželke. Ptice priletijo iz toplih krajev). Z otroki se igrajte igro na prostem "Čarobni zaklad". Cilj je razjasniti otrokovo znanje o drevesih, grmovju in cvetočih rastlinah ter razviti prostorsko orientacijo. Potek igre: Učitelj razloži nalogo: "Čarobni kvadrat lahko najdete samo tako, da poiščete note, skrite na različnih mestih." Otroci iščejo. Branje pesmi o pomladi in cvetočih drevesih:
Drevesa so spomladi cvetela in vabila s čudovito lepoto.
Želim vstopiti v cvetoči vrt in vdihniti cvetlično aromo.
Od nežnega vonja se ti zvrti v glavi in čebele že brenčijo na rožah,
Vrt in mene ter hišo greje nežna sončna toplota.
Kako svež in zelen je moj vrt!
V njem je lila cvetela,
Iz dišeče ptičje češnje
In od kodrastih lip je senca.
A. Pleščejev
Napredek lekcije:
Vzgojitelj: Ustvarite organizacijski trenutek; za to prosite otroke, naj stojijo blizu table in bodo pozorni na slike, ki so na njej. Otroke vprašajte, kaj je upodobljeno na njih in kateri letni čas nastopi.
Vsa narava spomladi cveti. S prvo spomladansko toploto na vejah nabreknejo popki. Iz brstov se pojavijo prvi listi. In zelo kmalu krošnja dreves postane svetlo zelena, jablane na vrtu pa se spremenijo v ogromen šopek belih in bledo rožnatih cvetov. Na jablani je toliko cvetov, da sploh ne vidiš listov.
(Slika je bila uporabljena tudi za kiparjenje)
Vrtovi so spomladi čudoviti, pokriti z bujnimi belimi ali rožnatimi cvetovi sadnega drevja, ki neverjetno okusno cveti in diši.
Cvetoči nasad jablan je neverjeten. Tukaj stoji, srečen, bogat, razkošen! In preplavi ga rahel hlad. Vrt je zagorel s penastim ognjem bele in rožnate množice cvetov. Na lubju dreves se v soncu lesketajo kapljice rose. In pod drevesi je sveža zelena trava, posuta z rahlo snežno nevihto nežno rožnatih, snežno belih cvetnih listov.
Ptičja češnja. Z dišečo aromo se vam zavrti v glavi in razbesni s svojo snežno belo lepoto. Zdi se, da bolj očarljivega spektakla ne bi moglo biti.
Simbol prihajajočega poletja je navadna lila. Vrt lila, ves zasajen z bujnimi grmi vseh odtenkov cvetov - čudovite kombinacije bele, lila, lila, vijolične, roza, škrlatne. Zrak je napolnjen s presenetljivo nežno in močno aromo.
In zdaj, fantje, bomo vsi skupaj napisali zgodbo o tem, kaj se kasneje zgodi z našo jablano in kje naša jablana skriva svoje seme.
Fizična vadba "Drevo"
Besedilo pesmi se izgovarja in sočasno se izvajajo spremljajoči gibi.
Veter nam piha v obraz, (pomika roke proti sebi)
Drevo se je zazibalo (ziblje z dvignjenimi rokami)
Veter je vedno tišji - (postopno čepenje)
Drevo postaja višje in višje, (vstati, pretegniti se na prste)
Vzgojitelj: Fantje, pustimo si "gojiti svoj cvetoč vrt." z uporabo papirja in barv.
Otroci začnejo risati cvetoča drevesa. Vrednotenje otroških del – razstava
POVZETEK
izobraževalne dejavnosti
v starejši skupini
na umetniški in estetski razvoj
"Vrtovi cvetijo"
Vzgojiteljica:
Gotovkina Elvira Anatoljevna
Yelets-2015
Cilj: Z nekonvencionalnimi metodami risanja naučite otroke ustvariti spomladansko kompozicijo iz cvetočih dreves.
Naloge:
Izobraževalni:
- Naučite se dopolniti podobo jablanovega sadovnjaka s cvetjem, pridobljenim z metodo "pihanja" in "pihanja";
- Vadite rožnato z mešanjem barv.
- Razviti veščine uporabe racionalnih tehnik pri risanju homogenih predmetov (najprej narišite vsa debla in veje dreves, nato listje na vseh drevesih)
- Okrepiti sposobnost občudovanja lepote spomladanske narave,
- Utrditi znanje otrok o delih dreves in njihovi lokaciji.
Izobraževalni:
- Razviti otroške spretnosti pri ustvarjanju kompozicije risbe - postavitev predmetov na širok pas zemlje.
- Razviti sposobnost samostojne izbire barv v skladu z izumljeno ploskev.
- Razviti ustvarjalne sposobnosti otrok pri ustvarjanju izraznih slik z uporabo vizualnih sredstev, dostopnih tej starosti.
Izobraževalni:
- Pri otrocih gojiti neodvisnost, potrpežljivost, vztrajnost, natančnost, spoštovanje do okoliške narave, sposobnost videti lepoto.
Demo material:ilustracija s podobo cvetočih jablan, veja cvetoče jablane, stojalo, prazen list papirja, čopič, barve, paleta, že pripravljena vzorčna naloga, zvočni posnetki umirjene klasične glasbe.
Izroček:listi toniranega papirja s podobami debel jablan, narisanimi s tehniko pihanja, čopiči (dva za slikanje in po en za lepilo za vsakega otroka), palete, kozarci z vodo, serviete.
Pripravljalna dela:Opazovanje narave spomladi, pogovori o letnih časih, različnih vrtnih drevesih, tudi jablanah; ogled ilustracij cvetočih dreves, grmovnic, rož; branje pokrajinskih besedil: T. Karelina »Všeč mi je, ko vrtovi cvetijo«, S. Batyr »Cvetoč vrt«, V. Sharipov »Lila cveti na vrtu«; izdelava debel jablane v tehniki pihanja; risanje z metodo "poke".
OD poteza:
Uvodni del.
Otroci sedijo na preprogi v polkrogu.
Vzgojitelj: Otroci, povejte mi, kateri letni čas je zdaj?
Odgovori otrok: Pomlad.
Vzgojitelj: Kako se imenuje mesec?
Odgovori otrok: maj.
Vzgojitelj: Ja, tako je. Fantje, poglejte, kakšno čudovito jutro nas pozdravlja danes! Sonce, ki nas poskuša "zaslepiti" s svojimi svetlimi žarki, se zdi, kot da se z nami igra slepo. Drevesa s cvetočim listjem nam mahajo z vejami in nas vabijo na sprehod. Tla, porasla s travo, kar vabijo k veseljačenju na njeni mehki, zeleni preprogi. In vse zato, ker fantje, vsa narava se veseli pomladi in nam poskuša prenesti vse čudeže tega čudovitega časa. Sedaj vam bom predstavil še enega najbolj edinstvenih pojavov pomladnega čudesa, ki ga opisuje Nikolaj Nekrasov:
Kot z mlekom zalit
Obstajajo nasadi češenj
Tihi hrup ...
N. Nekrasov
Vzgojitelj: Fantje, o čem govori ta pesem? (Odgovori otrok). Kako razumete izraz "prelit z mlekom"?
Pregled reprodukcije slike A. Gerasimova "Jabolčni sadovnjak".
Vzgojitelj: Kaj vas privlači na tej sliki? (Odgovori otrok)
Učitelj povzema trditve: Modrina neba, številna bela socvetja, zelena trava – vse to se zlije v veselo himno cvetoči naravi. Zdaj pa poslušajmo čudovite pesmi o cvetočih vrtovih.
Otroci recitirajo odlomke iz pesmi Yu. Kula, S. Batyrja:
Rad imam, ko vrtovi cvetijo
Kako lepo! Poglej vse v rožah!
Kakor nevesta jablana stoji
V snežno belem okrasju pomladi.
Cvetoči vrt. Tu so jablane in češnje.
Čebele in čmrlji letajo naokoli.
Tukaj je šumenje vej, vonj nektarja,
In rožnato belimi cvetovi.
Vzgojiteljica. Fantje, kako imenujemo sliko, na kateri umetnik prikazuje našo naravo z gozdovi, polji, rekami, jezeri, vrtovi? (Odgovori otrok).
Če si je težko zapomniti, preberite odlomek iz pesmi M. Yasnova
Če vidite na sliki
Reka narisana
Ali smreka in beli mraz,
Ali pa vrt in oblaki.
Ali pa zasnežena ravnina
Ali polje in koča,
Obvezna slika
Imenuje se ... (pokrajina).
Vzgojitelj: Dajmo, fantje, in narisali bomo pokrajine cvetočih vrtov.
Glavni del.
Otroci stojijo v polkrogu pri stojalu, na katerem je naslikanih več dreves, pridobljenih s pihanjem skozi cev.
Vzgojitelj: Fantje, tukaj je risba z debli jablan, ki smo jih narisali v prejšnji lekciji. Kdo se spomni nekonvencionalnega načina, kako smo to storili?
Odgovori otrok: Debla so izpihnila skozi cev.
Vzgojitelj: Tako je, z metodo "pihanja". Danes bomo risali jablanove cvetove in drevesne liste z metodo »poke«. Najprej pa se spomnimo strukturnih značilnosti jablane. Kakšna je?
Odgovori otrok: Lepa, z enako dolgim deblom. Goste veje samo na vrhu itd.
Vzgojitelj: Tako je. Jablana je sadno drevo z visokim enakomernim deblom, veje krošnje jablane so goste, vendar ne ravne. Fantje, bodite pozorni na to. To so točno te jablane na vaših listih.
Zdaj pa poglejmo cvetove jablane. Kakšne barve so? (učitelj otrokom pritegne pozornost na vejo jablane in ilustracije).
Odgovori otrok: Bela, roza.
Vzgojitelj: Tako je, risali bomo belo in roza. In kaj moramo narediti, da bi dobili rožnato?
Odgovori otrok: Beli barvi morate dodati rdečo barvo.
Vzgojitelj: Kaj potrebujemo za mešanje barv?
Odgovori otrok: Paleta.
Učitelj pokliče otroka, da pokaže, kako mešati barve. Učitelj otrokom pomaga in po potrebi svetuje.
Učitelj prosi enega otroka, naj na vzorcu pokaže pravila za risanje s "pikom".
Vzgojitelj: Fantje, preden začnemo risati, pripravimo roke.
Zadržano prstna gimnastika:
Debel in velik prst je šel na vrt po jabolko,
Kazalec s praga mu je pokazal pot,
Sredinec je najbolj natančen - zbija jabolka z veje,
Brezimni poje
In nežni mezinec posadi seme v zemljo.
Vzgojitelj: Zdaj pa na delo, bodite previdni in pozorni.
Otroci individualno opravijo praktično nalogo. Med samostojnimi praktičnimi dejavnostmi otrok v skupini se predvaja glasba.
Vzgojitelj: (ko otroci dokončajo risbo s poketom) Fantje, končali ste slikanje jablanovega cveta in medtem ko se barva suši, vas vabim na lekcijo telesne vzgoje.
Minuta telesne vzgoje "Sadje".
Skuhali bomo kompot. Marš na mestu.
Potrebujete veliko sadja. Tukaj. (Pokaži z rokami - "veliko")
Nasekljajmo jabolka
Hruško bomo nasekljali,
Iztisnite limonin sok
Postavili bomo nekaj drenaže in peska. (Posnemajte, kako se drobijo, sekljajo, stiskajo, polagajo, sipajo pesek)
Kuhamo, kuhamo kompot,
Obrnite se okoli sebe.
Obravnavajmo poštene ljudi. ( ploskati)
Vzgojitelj: Dobro opravljeno! Vmes smo vadili, rožice so se posušile in lahko nadaljujemo z delom. Zasedite se.
Vzgojitelj: Spomnimo se, kaj smo narisali?
Odgovori otrok: Jablanov cvet.
Vzgojitelj: Tako je, kaj se še pojavi na jablanah poleg cvetov v maju?
Odgovori otrok: Listi.
Vzgojitelj: Pravilno. Zdaj jih bomo narisali. Kako se vam zdi najboljši način, da jih narišete?
Odgovori otrok: Z metodo »poke«.
Vzgojitelj: Pravilno. Risali bomo tudi liste po metodi »poke« (učiteljica otroke na primeru spomni, kako se pravilno riše po metodi »poke«). Vendar vas želim opozoriti, da vam na čopič ni treba nanesti veliko vode, saj bo risba zamegljena. Prosim, povejte mi, kakšne barve so listi jablane?
Odgovori otrok: Svetlo zelena.
Vzgojitelj: Tako je. Dobro opravljeno. Na delo (sliši se glasba).
Otroci opravijo nalogo.
Vzgojitelj: Fantje, vidim, da ste že končali delo. Zato predlagam prehod na naslednjo stopnjo. Kaj manjka našim risbam?
Odgovori otrok: Zemlja, trava, nebo itd.
Vzgojitelj: Popolnoma prav. Zdaj boste vsi vzeli debele čopiče in svojim risbam dodali potrebne elemente in podrobnosti.
Otroci se lotijo dela (spet se začne glasba).
Zaključni del.
Vzgojitelj: Poglejmo, kaj se je zgodilo vsakemu od vas? Kako super fantje ste! Vsem je uspelo! Fantje, spomnimo se, katere metode smo uporabili za risanje v današnji lekciji?
Odgovori otrok: Z metodo »poke«.
Vzgojitelj: Imamo čudovite pokrajine, ki lahko postanejo pomladno darilo za vaše najdražje. Cvetoči vrtovi, ki ste jih narisali, vas bodo še dolgo razveseljevali, tudi ko bodo v naravi že odcveteli.
Vrtovi cvetijo! In v njih je toliko ljubezni -
V besnečih, kipeče belih cvetovih...
V njih slavčki žvižgajo serenade
O kmalu, dolgo pričakovanem.
Valentina Korneeva
Oddelek za izobraževanje mestnega okrožja Saransk
Mestna predšolska izobraževalna ustanova
"Vrtec št. 116 kombiniranega tipa"
Povzetek zaključne lekcije risanja v višji skupini št. 7
« Vrtovi cvetijo»
Pripravljeno:
učitelj 1. kvalifikacijske kategorije
Korneeva V. A
Saransk - 2018
Povzetek končne lekcije
Avtor: risanje
V starejša skupina
na temo:
« Vrtovi cvetijo»
Programske vsebine:
1. Okrepiti spretnosti upodabljanja pokrajin
2. Utrditi tehnike in metode dela z akvareli
3. Popravite pravila za mešanje barv
4. Popravite žanre v vizualnih umetnostih
Material:
Voda v skodelicah, akvarelne barve, veveričji čopič št. 3, držala za čopiče, beli gvaš, paleta, prtiček, list A4, demonstracijski material.
Metodične tehnike:
Umetniški govor, prstna gimnastika, telesna vzgoja, pogovor z vprašanji in odgovori, demonstracija risanje, gledanje ilustracij.
Napredek lekcije:
Organiziranje časa
Učiteljica »Vsi otroci so se zbrali v krogu
Jaz sem tvoj prijatelj, ti si moj prijatelj
držimo se za roke skupaj
In prijatelj (y) Nasmehnimo se.
Danes, fantje, sem na poti v vrtec videla srako.
Beloboka sraka je letela skozi drevje in grmovje,
Skakal po vejah
Iskala sem vrtec.
V kljunu je prinesla pismo.
(otrokom pokaže pismo)
Ali ga preberemo?
(odpre kuverto)
»Dragi otroci iz skupina št._. Pišejo vam pravljični junaki. V naši državi so lepi vrtovi. Oni cveti vsako pomlad. Ampak letos naš vrtovi zlobni čarovnik jih je uročil in prenehale so cveteti. Urok se bo razblinil in vrtovi bodo spet cveteliče imamo narisano drevesa za naš vrt."
Uvodni del
Želim te vprašati, kateri letni čas je zdaj in kateri mesec (pomlad, maj) Bravo fantje. Ali veste, da je maj še posebej bujen? sadno drevje cveti. Katera sadna drevesa poznate? (jabolko, češnja, hruška)
Poslušajte pesem Elene Atkine.
Od bele jablane do cvet
Ne morem odmakniti oči
Neveste mlade lepotice
Spet ga vidim.
Pesnica primerja cvetoče jablane z nevesto. Zakaj? (so tudi v beli obleki)
Tako je, poglejmo pobližje cvetoča drevesa.
Poglej, cvetovi jablane so beli. Od obilja barve, izgledajo kot oblaki, ki so se spustili z neba.
Fantje, kako imenujemo sliko, na kateri umetnik prikazuje našo naravo z gozdovi, polji, rekami, jezeri, vrtovi? (scenografija)
Če vidite na sliki
Reka narisana
Ali smreka in beli mraz,
Ali pa vrt in oblaki.
Ali pa zasnežena ravnina
Ali polje in koča,
Obvezna slika
Imenuje se ... pokrajina.
Raste na travniku rože
Raste na travniku rože
Lepota brez primere. (Raztezanje - roke ob straneh.)
Doseganje sonca rože.
Raztegnite se tudi z njimi. (Raztezanje - roke gor.)
Včasih piha veter
Ampak to ni problem. (Otroci mahajo z rokami in posnemajo veter.)
Nagnite se rože,
Cvetni listi padajo. (Nagne.)
In potem spet vstanejo (vzravnano)
In še vedno cvetenje.
Vzgojiteljica:- In zdaj predlagam sestavljanje (simulacija) tvoja pomladna pokrajina.
Kaj bo zagotovo na sliki, če je pomlad in je vsak dan topleje?
(otroci izberejo sonce).
Kaj je še možno pripraviti, če je pokrajina slika narave?
Kakšno nebo (modro, kakšna trava na travniku) (zelena) Kaj bomo še prikazali? Cvetoči vrtovi(drevesa, spomnimo se, kako narišemo drevesa, narišemo deblo in veje, deblo z debelo črto in veje s tanko črto. (Kako lahko to naredim?) (tanka črta s konico čopiča in debela črta s celotnim kupčkom) Zelene liste narišemo z metodo potapljanja. Ne narišemo veliko listov, pustiti moramo prostor za barve, rože, ptice letijo, metulji.
To je pokrajina, ki jo imamo.
Fantje, pomagajmo pravljičnim junakom in narišimo cvetoče jablane
Vzgojiteljica: - Zdaj pa predlagam, da greste v našo delavnico in narišite svojo pokrajino.
No, zdaj pa se ogrejmo.
Prstna gimnastika: Pomlad
Pojdi, pomlad, pojdi, rdeča (otroci s prsti hodijo po mizi)
Prinesite klasje rži, snop ovsa,
Dišeča jabolka, zlate hruške,
Odlična letina za naše kraje. (upognite en prst naenkrat na obeh rokah, začenši z mezincem)
Spomnimo se, kako sedeti in držati čopič. Kako barvajte s čopičem narediti tanko črto?
otroci: S konico čopiča narišite črto.
Vzgojiteljica: - In če ste delali z eno barvo in potrebujete drugo, kaj morate storiti?
otroci: Čopič dobro sperite.
Vzgojiteljica: - Da bi vaše pokrajine postale lepe, morate delati previdno, ne da bi z rokami razmazali barvo po listu papirja.
(Fantje se ukvarjajo z glasbo, učitelj pomaga v primeru težav).
Vzgojiteljica:- Prosim, vzemite svoje risbe in se postavite v krog.
Kaj smo danes naslikal? Za kogar?
Zaključni del
Fantje, mi smo z vami naslikal čudovite cvetoče vrtove, in pomagal našim pravljičnim junakom, zdaj pa vstanimo in poglejmo svoje risbe.
Zaključek, ocena dela.
Publikacije na temo:
Povzetek zadnje lekcije "Letni časi" v starejši skupini Tema: "Letni časi" Cilj: Razvoj govora pri otrocih starejše predšolske starosti. Popravne vzgojne naloge: sistematizirati in utrditi.
Občinska proračunska predšolska izobraževalna ustanova, kombinirani vrtec št. 3, Dankov Foto poročilo o izvedbi.
Povzetek končne lekcije telesne vzgoje v starejši skupini VSEBINA PROGRAMA: - Razvijati gibčnost, hitrost reakcije, koordinacijo gibov, pozornost, vztrajnost pri doseganju ciljev. - Omeniti.
Povzetek končne lekcije o matematičnem razvoju v višji skupini Namen: utrditi in posplošiti znanje otrok. Cilji: - utrditi znanje o dnevih v tednu, delih dneva, njihovem zaporedju; - vadite štetje.
Natalija Kuzmenko
Povzetek GCD za risanje v višji skupini
Programske naloge:
1. Utrditi znanje otrok o krajini kot žanru likovne umetnosti.
2. Okrepiti sposobnost uporabe metode pikanja s koncem čopiča in odtisa s krompirjevim pečatom. (korenje).
3. Naučite otroke, da je pokrajina lahko črpati ne samo iz življenja, ampak domislite se sami.
4. Razvijte otroške spretnosti pri ustvarjanju kompozicije risbe - postavitev predmetov na širok pas zemlje.
5. Razviti sposobnost samostojne izbire barv v skladu z izumljeno ploskev.
6. Razviti veščine uporabe racionalnih tehnik, ko risanje homogeni predmeti (najprej narišite vsa debla in veje dreves, nato listje na vseh drevesih)
Gradivo za lekcijo:
Ilustracija s pokrajino cvetočega vrta;
Ležeči list, velikost A4;
akvarel;
Odtisi krompirja (korenje);
Posodica z blazinico za štampiljke iz tanke penaste gume, impregnirane z gvašem;
Prtiček.
Pripravljalna dela:
Opazovanje narave spomladi;
Branje krajinske poezije: T. Karelina "Rad imam, ko vrtovi cvetijo", S. Batyr "Cvetoč vrt", V. Šaripova "Lila cveti na vrtu";
Ob pogledu na ilustracije cvetočih dreves, grmovje, barve.
1. Organizacijski del
Vzgojiteljica: Fantje, poglejte, kako čudovito jutro nas pozdravlja danes! Sonce se trudi "oslepiti" nas s svojimi svetlimi žarki, kot da bi se z nami igral slepca. Drevesa s cvetočim listjem nam mahajo z vejami in nas vabijo na sprehod. Tla, porasla s travo, kar vabijo k veseljačenju na njeni mehki, zeleni preprogi. In vse zato, fantje, vsa narava se veseli prihoda pomladi in nam poskuša prenesti vse čudeže tega čudovitega časa. Sedaj vam bom predstavil še enega izmed najbolj edinstvenih pojavov pomladnega čudeža, ki ga opisuje Nikolaj Nekrasov:
Kot z mlekom zalit
Obstajajo nasadi češenj
Tihi hrup ...
N. Nekrasov
Vzgojiteljica: Fantje, o čem govori ta pesem?
Vzgojiteljica: Kako razumete izraz "prelit z mlekom"?
Pregled reprodukcije po sliki A. Gerasimova "Jabolčni sadovnjak".
Vzgojiteljica: Kaj te pritegne na tej sliki? /Odgovori otrok/
Vzgojiteljica: Modrina neba, številna bela socvetja, zelena trava - vse to se zlije v radostni hval cvetoči naravi. Zdaj pa poslušajmo čudovite pesmi o cvetočih vrtovih.
/Otroci recitirajo odlomke iz pesmi Yu. Kula, S. Batyrja/
Rad imam, ko vrtovi cvetijo
Kako lepo! Poglej vse v rožah!
Kakor nevesta jablana stoji
V snežno belem okrasju pomladi.
Cvetoči vrt. Tu so jablane in češnje.
Čebele in čmrlji letajo naokoli.
Tukaj je šumenje vej, vonj nektarja,
In rožnato belimi cvetovi.
Vzgojiteljica. Fantje, kako imenujemo sliko, na kateri umetnik prikazuje našo naravo z gozdovi, polji, rekami, jezeri, vrtovi?
/Odgovori otrok. Če si je težko zapomniti, preberite odlomek iz pesmi M. Yasnova /
Če vidite na sliki
Reka narisana
Ali smreka in beli mraz,
Ali pa vrt in oblaki.
Ali pa zasnežena ravnina
Ali polje in koča,
Obvezna slika
Imenuje se ... pokrajina.
Vzgojiteljica: Dajmo, fantje, narisali bomo pokrajine cvetočih vrtov.
Ogrevanje za prste: Naše bele rože odpirajo svoje cvetne liste.
Veter rahlo diha, cvetni listi zibljejo.
Naše bele rože pokrivajo svoje cvetne liste,
Zmajeta z glavo in tiho zaspita.
Samo spali ne bomo
Začnimo barve.
Počasi iztegnite prste iz pesti, zamahajte z rokami levo in desno; počasi stisnite prste v pesti, pesti zibajte naprej in nazaj. Ritmično stiskanje pesti rok, spuščenih navzdol.
2. Praktični del
Otroško delo ob zvoku glasbenega dela.
1. Nanos ozadja /zemlja, nebo/.
2. risanje drevesa /podoba drevesnih debel in vej/.
3. risanje listje na vseh drevesih /metoda pikanja s koncem čopiča/.
4. risanje bela socvetja /metoda pečatnega odtisa/.
5. Dodajanje k risbi dodatki: /trava, sonce, rože, oblaki/.
Med delom si morate vzeti odmor za počitek.
Minuta telesne vzgoje
Tako smo vzeli barve v roke, sklenili roke "ključavnica"
In ni bilo več dolgočasna skupina. Rotacijski gibi v krogu
Da bo bolj zabavno, ploskajte z rokami
Narišimo spomladanski vrt. Posnemanje risanje
Pomlad je prišla na čudovit vrt
In rahel vetrič upogiba drevesa, Gladko zibanje rok zgoraj
Rože lepote so raztresene vsepovsod. Počepi, roke se dotikajo tal
In v belih sarafanih
Drevesa se vrtijo. Zavrtite se okoli sebe.
3. Povzetek lekcije
Vzgojiteljica: Ustvarili smo čudovite pokrajine, ki lahko postanejo pomladno darilo za vaše najdražje. Narisano Vaši cvetoči vrtovi vas bodo še dolgo razveseljevali, tudi ko bodo v naravi že odcveteli.
Vrtovi cvetijo! In v njih je toliko ljubezni -
V besnečih, kipeče belih cvetovih...
V njih slavčki žvižgajo serenade
O kmalu, dolgo pričakovanem
Oksana Avramenko
Vsebina programa:
1. izobraževalni:
Še naprej uvajati otroke v tihožitje z uporabo netradicionalnih tehnik risanja;
Obogatite čustveno sfero otroka;
Okrepiti sposobnost mešanja barv za pridobitev nove barve;
Izboljšajte tehnike risanja na nekonvencionalen način: s ščipalko in bombažno blazinico;
Otrokom utrditi znanje o letnih časih.
2. izobraževalni:
Spodbujati ljubezen do narave, ustvarjati veselo razpoloženje pri otrocih;
Naučite se videti lepoto narave in raznolikost barv, splošne barve.
3. razvijanje:
Razviti domišljijo in mišljenje, občutek za barvo in kompozicijo.
Materiali in oprema: A-4 list papirja, gvaš, čopiči, ščipalke, bombažne blazinice, reprodukcije na temo "Pomlad", fotografije cvetočih dreves.
Pripravljalna dela:
Pregled reprodukcij cvetočih dreves;
Opazovanje narave na območju vrtca;
Branje pesmi in zgodb ter ugank o pomladi.
Napredek lekcije:
Vzgojiteljica: Fantje, uganite uganke:
Odpiram popke
v zelene liste.
Oblečem drevesa
zalivam pridelke,
Polna gibanja
ime mi je.
Zelenooki, veseli,
Dekle je lepo.
Prinesla nam ga je v dar,
Kaj bo vsem všeč:
Zeleni - listi,
Toplo nam je
Čarovnija
Tako, da vse cveti.
Za njo so letele ptice
Vse rokodelke pojejo pesmi.
Ali uganete, kdo je?
To dekle je ...
Vzgojiteljica: Prav. Pomlad se popularno imenuje spomladansko rdeča. Narava se prebuja iz zimskega mraza, priletavajo ptice, pojavi se prvo zelenje in cvetje. Spomladi vse naokoli oživi.
Poslušaj pesem A. Blok "Na travniku"
Gozdovi v daljavi so bolj vidni,
modro nebo
Bolj opazen in bolj črn
Na njivi je pas,
Pomlad gre mimo
Ali ni to pomlad?
Ne, je glasno, subtilno
V potoku žubori val.
Vzgojiteljica: O čem govori pesem? Kaj se dogaja z naravo?
Odgovori otrok.
Vzgojiteljica: Danes imamo nenavadno dejavnost. Naučili se bomo risati cvetoča drevesa z vatno blazinico in barvami. Najprej se malo ogrejmo.
Lekcija telesne vzgoje "Drevesa so rasla na polju"
Na polju so zrasla drevesa.
Dobro je rasti v svobodi! (Raztezanje - roke na straneh)
Vsi se trudijo
Sega proti nebu, proti soncu. (Raztezanje - roke gor)
Zapihal je vesel veter
Veje so se takoj zazibale (otroci mahajo z rokami)
Tudi debela debla
Sklonili so se do tal. (Nagne se naprej)
Desno, levo, naprej in nazaj -
Tako veter upogiba drevesa. (Nagne se levo in desno, naprej in nazaj.)
Obrača jih, obrača.
Kdaj bo počitek? (Vrtenje telesa)
Vzgojiteljica: Začnimo risati. V roke vzamemo čopiče in narišemo deblo za naše drevo.
Vzgojiteljica: In zdaj je sod pripravljen. Zdaj bomo na naše drevo narisali rože. In pri tem nam bodo pomagali. bombažna blazinica in ščipalka za perilo. Disk prepognemo tako, da dobimo rožo, jo pritrdimo s ščipalko in ustvarjamo.
Vzgojiteljica: Naše delo je pripravljeno. Ste uživali v delu z novo tehnologijo? Kako čudovito delo ste opravili! Delali ste kot dobri čarovniki.
Ob koncu učne ure si otroci ogledajo risbe in izberejo najbolj uspele za razstavo. Učitelj pohvali otroke za zanimivo in lepo delo.
Risanje z netradicionalnimi tehnikami otroku odpira širok prostor za samoizražanje in domišljijo. Tokrat smo se s fanti odločili, da kot ustvarjalni pripomoček uporabimo vatno blazinico in ščipalko... Tukaj so cvetoča drevesa, ki smo jih dobili.