अंतिम घटना एक साथ एक दोस्ताना परिवार। सप्ताह के लिए जटिल-विषयगत योजना माँ, पिताजी मैं एक दोस्ताना परिवार हूं

तमारा Biquetova
परियोजना "मेरे परिवार" पर अंतिम घटना

सार परियोजना के लिए कुल घटना"मेरे एक परिवार»

तारीख: 15.05.2018.

एफ। I. O., स्थिति अध्यापक: बिकेटोवा तमारा वैलेरीवना, ट्यूटर। दिशा विकास: सामाजिक-संचार विकास।

प्रमुख शैक्षिक क्षेत्र: सामाजिक-संचार विकास

विषय: "मेरे एक परिवार» माता-पिता की भागीदारी के साथ।

आयु वर्गमाध्यम समूह।

शैक्षिक का एकीकरण क्षेत्रों: संज्ञानात्मक विकास, भाषण विकास, कलात्मक और सौंदर्य विकास।

बचपन की गतिविधियों के प्रकार:

नदी

खेल

संगीत

उद्देश्य: इतिहास के साथ परिचित होना जारी रखें परिवारों, परिवारों की परंपराओं, साझेदारी की स्थापना विद्यार्थियों के परिवार.

शिक्षा के कार्य:

शिक्षात्मक: अवधारणाओं को तेज करें एक परिवार "वंशावली" और "वंशावली पेड़"; रिपोर्ट ओ। परिवार, आपके करीबी रिश्तेदारों का ज्ञान;

विकसित होना: एक संवाद और मोनोलॉजिकल भाषण विकसित; उनके लिए गर्व महसूस करना सात; अपने आप में और उनकी क्षमताओं में बच्चों का विश्वास; गतिविधि विकसित करना, पहल;

शिक्षात्मक: अपने सभी सदस्यों के लिए प्यार और सम्मान को शिक्षित करें परिवारों, पड़ोसी के लिए कर्तव्य और प्यार की भावना, मातृभूमि के लिए; खुले तौर पर और ईमानदारी से अपनी भावनाओं को व्यक्त करें; पारिवारिक संबंधों को मजबूत करने के लिए, सक्रिय संयुक्त मनोरंजन के महत्व के लिए माता-पिता का ध्यान आकर्षित करें।

प्रतिभागियों: माता-पिता, बच्चे, शिक्षक

प्रारंभिक काम: छुट्टी, तैयारी के लिए निमंत्रण पोस्टर के परिवार"हमारी परंपराएं परिवारों» , प्रतीक बनाना परिवारों, हथियारों का कोट, कविता के बच्चों के साथ सीखना, गीत "मेरा एक परिवार

उपकरण:

चित्र, बच्चों के पोस्टर और माता-पिता विषय पर "मेरे एक परिवार";

जीवन से भूखंडों के साथ परिवार की तस्वीरें परिवारों; परिवार के पेड़ का नकली, बच्चों के समूह की तस्वीरें, कर्मचारियों की तस्वीरें, किरणों के साथ धूप, पारिवारिक पेड़ विद्यार्थियों, अच्छी इच्छाओं के लिए मोमबत्ती, घर, माइक्रोफोन, हथियारों की कोट परिवारों.

बच्चों के साथ प्रारंभिक काम।

पारिवारिक तस्वीरों के साथ एल्बम का पंजीकरण, "मेरा नाम";

फ़ोटो के साथ परिवार एल्बम देखना;

अंगों के कोट के बारे में "वंशावली पेड़" के बारे में बच्चों के साथ बातचीत परिवारों, वंशावली परिवार और उसके सदस्य,

सीखना कविताओं, नीतिवचन, कहानियां, रहस्यों, गाने के बारे में परिवार, मकान;

पढ़ना कथा;

"मेरे" विषय पर ड्राइंग एक परिवार"ड्राइंग प्रतियोगिता;

दृश्य भूमिका खेल: “एक परिवार", "बेटियां - मां";

"मेरे विषय पर tidactic खेल एक परिवार";

गीत "माँ I और पिताजी?", चस्तष्की के बारे में सीखना परिवार.

प्रारंभिक कार्य एस। माता-पिता:

परामर्श "आपके वंशावली को कैसे बनाएं परिवारों", "एक वंशावली का पेड़ बनाएं परिवारों» , "बच्चों के साथ बनाएँ", "हथियारों का एक परिवार कोट कैसे बनाएं";

परिवार के पेड़ की तैयारी के लिए माता-पिता के साथ सहयोग;

माता-पिता से अपने बचपन, स्कूल के वर्षों, पारिवारिक परंपराओं के बारे में बताने के लिए कहें;

सदस्यों के नाम के अर्थ के बारे में बात करें परिवारों.

शब्द कार्य: जीनस, माता-पिता, पूर्वजों, वंशावली, परंपराएं, पारिवारिक पेड़, हथियारों का कोट परिवारों, एक परिवार, पिता का घर।

विधिवत तकनीक: आश्चर्य पल, समस्या की स्थिति, मौखिक खेल, वार्तालाप, बच्चों के लिए प्रश्न, कविताओं को पढ़ना, गाने गाने, चस्तुष्की, नृत्य फिक्सिकोव, आईसीटी, सहायता, प्रोत्साहन, सलाह, हथियारों की कोट की परीक्षा, वंशावली, तस्वीरें का उपयोग।

छुट्टी यात्रा:

माता-पिता और बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं "गान परिवारों»

लीड: शुभ दोपहर, प्रिय अतिथि, बच्चे, माताओं, पिताजी, दादा दादी। एक दोस्ताना मुस्कान, स्नेही और अच्छी आंखों के साथ, हम आपको यहां देखकर बहुत अच्छे हैं। ये लोग मजबूत, खुश बनाते हैं परिवारोंजो अद्भुत बच्चे उगते हैं।

हम एक साथ हैं - और सब कुछ ठीक है,

और बारिश और ठंडी हवा

धन्यवाद मेरे रिश्तेदार,

आप दुनिया में क्या हैं!

लीड: प्रिय वयस्क और बच्चे! आज 15 मई है - अंतर्राष्ट्रीय दिवस परिवारों और इसलिए हमने इस शाम को दोस्ताना में मजा करने के लिए एक दोस्ताना कंपनी एकत्र की परिवार

मैं दोनों वयस्कों और बच्चों को एक अच्छा मूड करता हूं, और इसलिए यह भी बेहतर है, हमारी शाम हमारे बच्चों को शुरू करेगी।

पहला बच्चा: परिवार एक जोरदार शब्द है! निकिता

दूसरा बच्चा: परिवार एक रिंगिंग शब्द है! एंजेलीना

तीसरा बच्चा: परिवार एक महत्वपूर्ण शब्द है, रोमन मूर।

हर कोई आपको इसके बारे में बताएगा।

चौथा बच्चा: परिवार - यह सूरज चमकता है, निकिता

पांचवा बच्चा: एक परिवार - ये आकाश में सितारे हैं। एंजेलीना

छठा बच्चा: परिवार सभी प्यार है। रोमन मूर।

प्रमुख: बेटों और पिता का प्यार,

बेटियों और माताओं से प्यार है।

एक साथ: प्यार मैं तुम्हें देता हूँ!

केसेनिया। इसलिए जहां भी था, मैंने हमेशा घर को जल्दी किया है।

वहां, क्योंकि, भाई, मेरे पिता, मेरे मम्मी।

वहाँ खिलौने मेरे लिए इंतजार कर रहे हैं, कोने में बैठे -

गुड़िया, भालू और हाथी, मुझे पता है कि वे सो नहीं जाते हैं।

मैं उन्हें बहुत प्यार करता हूं, और वे मुझे।

हमेशा मेरी सभी खुश रहेंगे एक परिवार!

लेरा मैं बहुत प्यार करता हूँ जब हर कोई जा रहा है, टेबल एक सफेद टेबलक्लोथ में कवर किया गया है,

माँ के साथ बहन, पिताजी और मुझे, हमें बुलाया जाता है एक परिवार!

मेरे पास है एक परिवार -

माँ, पिताजी, बहन और मैं।

सबसे अच्छा हम रहते हैं,

हम जोरदार गाने गाते हैं।

मैं किसी को हल नहीं करूंगा

अपमान उसका परिवार.

हमेशा रहते हैं एक परिवार -

माँ, पिताजी, बहन और मैं।

Grisha। यदि आप प्यार और वफादारी लेते हैं,

महसूस करें, कोमलता

वर्ष से गुणा करने के लिए, यह बाहर निकल जाएगा - एक परिवार!

पॉलिन। क्या एक परिवार? आप मुझसे पूछते हैं, मैं आपको खुशी से जवाब दूंगा।

क्या भ परिवार घर है, खिड़की के बाहर मेरा बगीचा, परिवार एक छोटी सी मातृभूमि है!

लीड: कितना अच्छा है कि हर व्यक्ति एक परिवार। दोस्तों, मुझे बताओ: "आप सप्ताहांत पर घर पर क्या करते हैं, जब सभी देशी होते हैं?"

लीड: और निश्चित रूप से, सभी परिवार घड़ी टीवी। मुझे यकीन है कि आपके पास पसंदीदा टीवी शो हैं। और क्या?

लीड: दोस्तों, आइए कल्पना करें कि हम सभी ने हमें बच्चों के कार्यक्रम के लिए एक टेलीविजन स्टूडियो में आमंत्रित किया - "मेरे एक परिवार» । क्या आप इस स्थानांतरण के सदस्य होने के लिए सहमत हैं?

लीड: शुभ दोपहर, प्रिय टीवी दर्शक। हम अपना स्थानांतरण शुरू करते हैं - "मेरे एक परिवार» , और मैं, उसका अग्रणी तमारा वैलेरीवना, आपका स्वागत है। आज हमारे स्टूडियो मेहमानों और प्रतिभागियों, दोस्तों किंडरगार्टन में "Teremok" कुवंदिका शहर। लोग अपने बारे में बताने के लिए हमारे स्टूडियो में आए परिवार, अपने महंगे और प्रियजनों के बारे में।

लीड: लेकिन पहले मैं थोड़ा काम करूंगा "व्यायाम" बच्चों के साथ। दोस्तों, हर रिश्तेदार परिवार का नाम है। अब मैं आपको रिश्तेदारों के बारे में पहेलियों को बनाऊंगा, और आप संकोच नहीं करते, गाना बजानेवालों का जवाब दें।

वह एक गंध की मुस्कान से प्रकाश प्रकाश, एक मूल से अधिक रिश्तेदार ... (माँ)

लगता है कि यह कौन है: समाचार पत्र, टाई, टोपी। आपके लिए, दोस्तों, उत्तर की प्रतीक्षा है। यह कौन है?। (पिता)

आप प्रेमी लाते हैं, जिसे बुलाया जाता है ... (माता-पिता)

पिताजी, माँ, भाई और मैं हूँ - दोस्ताना आनंद लें ... (एक परिवार)

स्वादिष्ट पेनकेक्स, हम खाते हैं ... (दादी)

गर्म दूध में लपेटें वह रोटी का एक टुकड़ा है, उसके हाथ में एक छड़ी के साथ चलता है ... (दादा)

पहले, कविता ने मदद की, और अब कपटपूर्ण बन गया।

तुम एक दोस्त हो, हुक पर गिरने, जल्दी मत करो!

चट और फोड़े, हम, बिल्कुल ... (पिता नहीं, और माताओं)

राहत छत, फर्नीचर, फ्रेम, मछली पकड़ने जाओ ... (माताओं नहीं, लेकिन dads)

हमारे घर के शोर और gams, धूल और गंदगी में हमेशा से हैं ... (माताओं, और बच्चे नहीं)

लीड: बहुत बढ़िया! और अब हम जांच करेंगे कि आपके माता-पिता भी अच्छी तरह से प्रतिक्रिया दे सकते हैं।

लीड: हम साक्षात्कार से हमें पूछते हैं दे देना:

आपके बच्चे पिताजी क्या कर सकते हैं, माताओं हमें बताते हैं?

(माताओं और पोप उत्तर के सवालों के जवाब देते हैं, और बच्चे माता-पिता की प्रतिक्रिया के साथ सहमत हैं या नहीं)।

नमूना प्रश्न:

सबसे अच्छे दोस्त का नाम क्या है (प्रेमिका) आपका बेटा (बेटी?

अपने बच्चे का पसंदीदा डिश?

आप अपने बेटे (बेटी (बेटी?

पसंदीदा कार्टून आपका बच्चा?

अपने बच्चे की पसंदीदा परी कथा?

आप अपने बच्चे को क्या करना पसंद करते हैं?

आपके बच्चे की परी कथा कौन पढ़ता है?

आपको घर के आसपास अपने बच्चे की मदद करता है?

आपके बच्चे, पिताजी या माँ को कौन प्यार करता है? क्यों?

लीड: आज हमारे पास हमारे टीवी शो पर एक फोटो प्रदर्शनी है, आप में से कई ने पारिवारिक पेड़, हथियारों का कोट बनाया है माता-पिता के साथ परिवार। हमारे दर्शकों को आपके बारे में कहानियों को सुनना दिलचस्प होगा परिवारों.

लीड: मुझे पता है कि वादिम वालुलिन और मॉम ने बहुत मेहनत की और हमें यहां एक कहानी के बारे में ऐसी कहानी तैयार की परिवार। चलो वैदिम सुनते हैं।

शिक्षक: दोस्तों, मैं व्यर्थ में घर पर एक फोटो प्रदर्शनी नहीं रखा। मकान, परिवार वह है, एक ऐसी जगह जहां एक व्यक्ति संरक्षित, आवश्यक, प्रियजन महसूस करता है। सभी सदस्य परिवारों वे एक दूसरे के करीबी बंधन से जुड़े होते हैं और एक साथ और खुशी से रहते हैं।

शिक्षक: अब नास्त्य डी हमें बताएगा कि वे दुनिया में अपनी उपस्थिति के लिए कितने समय तक इंतजार कर रहे थे और इसे क्यों कहा जाता था, और अन्यथा नहीं।

शिक्षक: मैं लोगों का प्रस्ताव करता हूं, आराम करो। कुर्सियों के चारों ओर खड़े हो जाओ। (जबकि बच्चे आराम करते हैं, आगे के पेड़ डालते हैं) (धीमी संगीत बजाना)

1. कल्पना करें कि आप झुर्रियों वाले बीज हैं (बच्चे बैठते हैं और एक गांठ में सिकुड़ते हैं, सिर नीचे, हाथों से बंद)

2. वसंत सूरज फसल शुरू होता है, और बीज बढ़ने लगते हैं (बच्चे धीरे-धीरे चढ़ते हैं, हाथ छोड़े जाते हैं)

3. डंठल बढ़ता है, शाखाएं दिखाई देती हैं, पुस्तिकाएं शाखाओं पर दिखाई देती हैं। (बच्चे शरीर को सीधा करते हैं। कैम के सिर पर हाथ उठाते हैं)

4. उत्सव का क्षण आता है कि कलियां फट रही हैं और फूल प्रकट होते हैं। (हाथों के हाथ, तेजी से कैम छिड़कते हैं और ऊपर खींचते हैं)

और हमारा अंकुरित एक फूल के पेड़ में बदल गया।

शिक्षक: लकड़ी बढ़ती है, उच्च और उच्च चढ़ाई, नई शाखाओं, बड़े और छोटे, इतनी बढ़ती और प्रत्येक पर बदल जाती है एक परिवार। दोस्तों, और अब मैं आपको गली के साथ घूमने के लिए आमंत्रित करता हूं, लेकिन यह असामान्य है। (शांत संगीत के लिए, बच्चे पेड़ों के लिए उपयुक्त हैं).

लीड: किसने अनुमान लगाया, यह असामान्य क्या है? (पेड़, अपने माता-पिता के साथ घर पर बने हथियारों का कोट गली पर बढ़ रहा है।

लीड: और आप जानते हैं कि लोगों ने भविष्य की पीढ़ियों के लिए भविष्य की पीढ़ियों के लिए अपने रिश्तेदारों की याद रखने की कोशिश की है। लोगों ने रिश्तेदारों के बारे में जानकारी कैसे छोड़ी, हमें बताएं कि अरिना के। चलो नीचे आते हैं और उसे सुनते हैं।

एरिना के। लंबे समय तक, लोगों ने भविष्य की पीढ़ियों के लिए अपने रिश्तेदारों की याद रखने की कोशिश की। चूंकि उनमें से कई थे, लेकिन हर किसी को याद रखना आवश्यक था, फिर लोगों ने अपने नाम, उपनामों को विशेष नोटबुक में रिकॉर्ड करने का फैसला किया, फिर इस जानकारी को अपने बच्चों, पोते-विरोधी, महान पोते को स्थानांतरित करने का फैसला किया। इन अभिलेखों को बुलाया गया "वंशावली"। और फिर लोग उनके स्केचिंग के साथ आए "वंशावली" एक पेड़ के रूप में, (वंशावली पेड़ दिखा रहा है, जहां पत्तियों और शाखाओं ने पीढ़ियों और सदस्यों को चित्रित किया परिवारों।) इस प्रकार, रिश्तेदारों की कई पीढ़ियों के बारे में जानकारी सदियों से भी कई वर्षों तक वंशजों की याद में संरक्षित की गई है। और पेड़ ने इसे फोन करना शुरू कर दिया "वंश वृक्ष".

बस पेड़ कैसे बढ़ता है, ऊपर की हर चीज पर चढ़ता है और नई शाखाओं की तुलना में तेजी से, बड़ा और छोटा, प्रत्येक बढ़ रहा है एक परिवार। नया बनाया गया है परिवारों, बच्चे प्रकट होते हैं, बच्चे अपने बच्चों को बढ़ाते हैं। आदि। इसलिए लोगों को एक तथाकथित वंशावली पेड़ बनाने के लिए आविष्कार किया जाता है।

लीड: जो याद करते हैं कि इन पेड़ों को क्या कहा जाता है? ("जेनेरिक" या वंशावली ट्रेस).

लीड: यह आपकी वंशावली है जो आपकी कहानी बताती है परिवारों। देखें कि आपको सुंदर ट्रेवा क्या मिला, जब आपने सजाया, तो आपने रचनात्मकता और कल्पना को दिखाया। तुरंत आप देख सकते हैं कि आप अपने रिश्तेदारों से कैसे प्यार करते हैं।

लीड: हम अपने टीवी शो जारी रखते हैं। ऐसा लगता है कि Ulyana Skripachev हमें कुछ बताना चाहता है। वह हमें उनके वंशावली के पेड़ से पेश करेगी परिवारों. (वंशावली के पेड़ के बारे में कहानी।)

लीड: और स्टीमन हमें हथियारों के एक परिवार के कोट के लिए पेश करेगा। उस पर क्या किया जाता है? उसका क्या मतलब है? अब हम पाएंगे।

लीड: दोस्तों, पारिवारिक खुशी, आग की तरह, इसे अच्छे शब्दों और मामलों के साथ बनाए रखने की भी आवश्यकता है। कितना अच्छा है कि हर व्यक्ति एक परिवार। और क्या हम आपके बारे में एक गीत के बारे में जानते हैं परिवार? हमारे टीवी शो में एक संगीत विराम घोषित किया गया।

गाना "माँ, मैं और पिताजी"

लीड: बेहतर क्या हो सकता था "दोस्ती परिवारों» जहां आप समझते हैं, प्रतीक्षा करें, प्यार करें, यदि आवश्यक हो, हमेशा समर्थन और सहायता करें। परिवार एक पारिवारिक चूल्हा है.

और अब हम अद्भुत के बारे में एक कहानी सुनेंगे मिर्ज़ॉयन नोमन परिवार. लीड: तुम महान क्या हो! आप बहुत ही रोचक प्रस्तुतियां प्राप्त कर चुके हैं! ध्यान रखें और अपने साथ एक वंशावली रखें परिवारों। धन्यवाद और आप, फिक्सिक। क्या आप कोई मजेदार गेम जानते हैं? दोस्तों के साथ खेलो।

Cristina Mirzoyan के साथ Fixikov नृत्य

लीड: दोस्तों, हम एक ही समूह में जाते हैं। आप सभी को एक साथ क्या सोचते हैं परिवार?

किंडरगार्टन आपका दूसरा घर है। हमारे समूह का अपना मूल पेड़ है - दोस्ती और सहमति का पेड़। हम, शिक्षक, और हर कोई जो किंडरगार्टन में काम करता है, जैसे कि धूप वाली धूप वाली, आपको बहुत प्यार करती है और आपकी गर्मी को गर्म करती है। (धूप के लिए बूथ पर, किरण किंडरगार्टन कर्मचारियों की तस्वीरों से जुड़ी होती है)।

लीड: एक परिवार - हमारे मातृभूमि का कण। मातृभूमि आपके घर की दहलीज पर शुरू होता है, यह बहुत बड़ा और सुंदर है। हर मातृभूमि में एक माँ की तरह है। हमें अपने शहर पर गर्व है जिसमें हम रहते हैं। इसे क्या कहते है? (कुववंदेक) हमें अपने देश पर गर्व है। इसे क्या कहते है? (रूस)

रुस्तम। दुनिया में विभिन्न किनारों हैं।

केवल जहां पिता का घर, मेरी मातृभूमि।

मज़े करो, बढ़ो और गाओ, पता है कि मातृभूमि आपके साथ है।

मुख्य शब्द याद रखें

सभी बच्चे: मम! मातृभूमि! एक परिवार!

लीड: हम अपने टीवी शो जारी रखते हैं "मेरे एक परिवार» । और शीर्षक के माध्यम से

"शिशु का मुंह" हम परिवार के रहस्यों के बारे में थोड़ा सीखेंगे।

बयान के साथ वीडियो, तर्क बच्चों।

लीड: ठीक है, और अब सबसे पसंदीदा शीर्षक "गर्व का क्षण"

संगीत प्रतियोगिता "मेरी चस्तिश्की"

हर एक चीज़। हम एक चस्तुषी गायन शुरू करते हैं, कृपया हंसो मत!

हमें न देखें - हम फ्लैग कर सकते हैं!

एरिना बाहर आएगी, मैं नए जूते में नृत्य करूंगा,

सभी लोग कहते हैं कि मैं एक तस्वीर की तरह हूँ!

स्टीमन मैं पिताजी के साथ फुटबॉल खेलता हूं, मैं गेट पर खड़ा हूं,

और घुटनों निगल - मेरे दर्द की मां को हटा दें।

नास्त्य के। माँ की माँ, और हम जिद्दी हैं।

लॉकर रूम में वे बकवास करते हैं, और फिर खेलते हैं।

रोमा मूर। सुबह मैं उठने के लिए झूठ बोल रहा हूँ, शाम को बिस्तर पर जाओ,

किंडरगार्टन में बेहतर मैं नहीं जाऊंगा: मैंने शादी करने का फैसला किया!

नास्त्य डी। मैं अपनी दादी के पास गया, हंसमुख हां की:

मैंने दो दर्जन मोड़ की नाक बनाई!

रोमा मिर्ज़। मुझे छोटा होने दो, लेकिन हम केफिर के साथ रोटी खाते हैं

जल्द ही मैं एक कमांडर बनने के लिए सेना में जाऊंगा।

दाद और भाई के साथ एरिना के माँ - यहां यह मेरे रिश्तेदार हैं!

ओह, धन्यवाद, प्रिय, तुम सब मेरे साथ क्या हो!

स्टीमन यह अचानक शर्ट को झुका हुआ था, मैं लगभग डर से मर गया।

फिर यह समझा: "ई-माय! मैं इससे बाहर हो गया! "

नास्त्य के। मेरे पास मेरी जेब में गुलाब है - रोसा स्कैटरिंग,

मेरे पास ऐसे चरित्र हैं जैसे कि नेटटल जल रहा है!

रोमा मूर। मेरे पिग्गी बैंक में हर दिन मैं एक रूबल फेंक देता हूं।

अपने आप को एक भाई खरीदने के लिए, पूरा साल पहले से ही बचत कर रहा है।

नास्त्य डी। माता-पिता से कोई घंटा नहीं, बच्चे के साथ संवाद करने के लिए नहीं,

बगीचे में कौन तेजी से संचार करता है!

रोमा मिर्ज़। मैं मुझसे प्यार करता हूं, वे कहते हैं कि विकास छोटा है,

और मैं बगीचे में नताशा दस बार चूमा!

हर एक चीज़। चस्तुषा की शुरुआत हुई है, एक चस्तष्केक का अंत होता है।

जो हमारी चस्तिश्की की बात सुनी, बस कहें - अच्छी तरह से किया!

लीड: तो हमारे आकर्षक टीवी शो अंत में आए।

Evelina। यह समय है, यह खत्म करने का समय है, हम सभी मेहमानों से खुश हैं,

आपने समय क्या चुना और हमें देखा।

डैनिल। पारिवारिक खुशी खुश चेहरे!

मैं सभी की कामना करता हूं परिवारों को लव ग्लो!

आर्टेम पी। चलो परिवारों हंसमुख बच्चों की हँसी लगता है

सभी के लिए अच्छी और खुशीपूर्ण छुट्टी!

आर्टेम एम। Lyubov पृथ्वी के चारों ओर बढ़ रहा है।

अपने घर और प्रत्येक के लिए शांति परिवार!

लीड: एक परिवार - सब कुछ का आधार अच्छा है, जो बच्चे में है। में परिवार सम्मान और प्रेम रखी गई है। अपने बच्चों से प्यार करें, उनकी राय, इच्छा का सम्मान करें, और वे आपको एक ही जवाब देंगे! बच्चों के साथ!

मैं आपको कामना करना चाहता हूं कि आपका घर फोकस हमेशा प्यार और खुशी को चमकता है। मैं आपको शांति, अच्छी और कल्याण की कामना करता हूं।

आपकी मुस्कुराहट के लिए, सक्रिय भागीदारी के लिए सभी को बहुत धन्यवाद। मुझे उम्मीद है कि हम इस अच्छी परंपरा को बनाए रखेंगे - एक परिवार के सर्कल में बैठक।

नामांकन "एक पूर्वस्कूली संस्था का विधिीय पिग्गी बैंक"

शैक्षिक गतिविधियों को प्रेरित करने के लिए एक शैक्षिक प्रक्रिया के निर्माण के व्यापक विषयगत सिद्धांत के अनुसार, यह व्यक्तिगत गेमिंग तकनीकों का एक सेट नहीं है, बल्कि पूर्वस्कूली के लिए किसी भी महत्वपूर्ण और दिलचस्प घटनाओं की तैयारी और संचालन की प्रक्रिया में शैक्षिक सामग्री का आकलन किया जाता है एक विशेष विषय।

सप्ताह का विषय: "मेरा परिवार"।

उद्देश्य: बच्चों को परिवार का एक विचार बनाने के लिए।

कार्य:

• बच्चों को परिवार में वयस्कों और बच्चों की भूमिका को समझने के लिए बच्चों को सिखाएं, अपने परिवार के सदस्यों को बुलाओ;
• बच्चों के प्राथमिक विचारों को बनाने के लिए कि परिवार में हर कोई सावधान और एक दूसरे से प्यार करता है;
• देशी और प्रियजनों के लिए प्यार को शिक्षित करें, उनकी देखभाल करने की इच्छा;
• बच्चों की भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें।

अंतिम घटना: नाटकीय खेल "घर एक बड़ा परिवार रहता था।"

समूह: द्वितीय जूनियर।

आयु: 3-4 साल।

1. संज्ञानात्मक गतिविधि, ओई संज्ञानात्मक विकास (दूसरों के साथ खुद को परिचित करें)

- "मेरा परिवार" - बच्चों को अपने परिवार के सदस्यों को बुलाने के लिए सिखाने के लिए। यह जानने के लिए कि परिवार में हर कोई सावधान और एक दूसरे से प्यार करता है। परिवार में एक वयस्क की भूमिका को समझें। बच्चे को खुशी और गर्व को इस तथ्य के लिए बुलाओ कि उसके पास एक परिवार है।

2. मोटर गतिविधि, भौतिक विकास - वस्तुओं के बीच चलने और चलने में आंदोलनों का समन्वय विकसित करना; क्रॉलिंग में अभ्यास दोहराएं; बढ़ते समर्थन पर चलते समय एक स्थिर संतुलन को संरक्षित करने में व्यायाम।

3. संगीत गतिविधि, ओओ कलात्मक रूप से सौंदर्य विकास -मुज़ लय। आंदोलन - "हाँ, हाँ, हाँ!", "परिवार"; "स्पैरो" सुनना; गायन - "एक सूर्य मित्र हैं", "बॉबिक"; खेल, नृत्य- "झगड़ा, बना हुआ"; Muzitication- "पीपुल्स मेलोडीज", "नाम के बारे में गीत"।

सप्ताह का दिन	मोड				स्वतंत्र गतिविधियां	माता-पिता के साथ बातचीत
		समूह उपसमूह	व्यक्ति
सोमवार	सुबह	1. मोटर। एक कंप्यूटर प्रस्तुति देखें "देखो, मेरे पास एक बहुत ही दोस्ताना परिवार है!" 3. संचारात्मक। डी / और: "माँ और पिताजी का आपका नाम क्या है?" 4. मोटर। एम / एन खेल "आप कितना बैठ सकते हैं?"। 5. वीएचएल - कविता एस Temerin पढ़ना "माँ बहुत खुश रहेंगे"	"परिवार" (एफआईआई बच्चों) पर दृश्य चित्रों पर विचार करें। 2. संचारात्मक। खेल "नाज़िस लास्कोवो"।	1. संचारात्मक।	1. ठीक क्रिएटिव वर्कशॉप: "मेरे परिवार का पोर्ट्रेट" - विभिन्न दृश्य साधनों के साथ (बच्चों को चुनने के लिए) (डिज़ाइन बनाना)। आउटडोर बिल्डर के साथ खेल। 3. संचारात्मक। 4. खेल। दृश्य - भूमिका-खेल खेल "परिवार": खेल "घरों की गुड़िया" की साजिश 5. वीएचएल। चित्रों पर विचार करें A. Usanov "मैं अपनी माँ के बेटे में से एक हूँ।"	1. माता-पिता कोने में सप्ताह के विषय पर सामग्री। 2. विषय पर माता-पिता की जनसंख्या "परिवार है ..." 3. माता-पिता से फोटो एलबम "मेरा परिवार" बनाने के लिए कहें।
	चहलक़दमी	अवलोकन: झाड़ी और पेड़। प्राथमिक घरेलू काम। शिल्प के लिए शंकु का संग्रह। खेल। एन / और "1,2,3 - रन के शीर्षक पेड़ के लिए"; "बिल्ली मैटवेयर"	1. महिला। "सर्कल में जाओ"	1. संचारात्मक। एक परिस्थिति वार्तालाप "कैसे माँ रियाबिंका ने अपनी बेटी को एक गाना गाया।" 2. संचारात्मक। 3. संज्ञानात्मक-अनुसंधान। "क्या बदबू आ रही है?"	प्राथमिक घरेलू काम। फावड़ियों, बुलेट, स्क्रैपर्स। खेल। दृश्य - भूमिका-खेल खेल "परिवार"।
	II आधा दिन	मोटर। संचारात्मक। डी / और "टहलने के लिए एक गुड़िया कट्या खोलें" मोटर। पी / और "कौन हमारे अपार्टमेंट में रहता है?"। खेल। छूत जिमनास्टिक "आप सूप पकाने का फैसला करते हैं, मेरी मां को खिलाते हैं।"	1. संचारात्मक। 3 .ठीक। "ताले का नमूना" (F.I. बच्चों)।	1.संचारात्मक। वार्तालाप "मैंने क्या देखा है (ए) मेरी मां और पिताजी के साथ किंडरगार्टन के रास्ते पर?" 2. संज्ञानात्मक अनुसंधान। प्रारंभिक कार्य पॉल संगठन की कहानी-भूमिका-खेल खेल "परिवार", नमक आटा से गुण बना रहा है।	संज्ञानात्मक अनुसंधान (मॉडलिंग)। मोज़ेक (पैटर्न)। खेल। "गुड़िया के लिए संगीत" ठीक (मुफ्त ड्राइंग)।
	चहलक़दमी	आकाश का अवलोकन। 2. खल। Lesheka "दादा Egor" 3. लेबल। 4। पी / और "फादर", "बिल्ली मैटवेयर"।	1. संचारात्मक। डी / और "वसंत में क्या होता है?" (F.I. बच्चों)।	1. संचारात्मक। केबिन में कपड़े फोल्डिंग के बारे में एक परिस्थिति बातचीत।	1. खेल। दृश्य-भूमिका-खेल खेल "परिवार", साजिश "देश के लिए सवारी"। 2. मोटर। बैडमिंटन की पेशकश करने के लिए बच्चों का उपसमूह।
	शाम	1. संचारात्मक। ओबज़ वार्तालाप "एक शरारती लड़की के रूप में कट्या घर से दादी से भाग गई।"	1. मनोरंजक अनुसंधान। डी / और "" पिताजी ने हमें क्या लाया? " (F.I. बच्चों)।		1. जादू।

सप्ताह का दिन	मोड	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि			स्वतंत्र गतिविधियां	माता-पिता के साथ पारस्परिक कार्रवाई
		समूह उपसमूह	व्यक्ति	शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
	सुबह	1. मोटर। मॉर्निंग जिमनास्टिक "दोस्ताना परिवार" 2. संज्ञानात्मक-अनुसंधान। "पत्थर सिंक, कोई गेंद नहीं।" 3. संचार-टिव। बातचीत "पोप, माँ और बहन के साथ, मैं मूल सड़क के साथ जाता हूं। 4. मोटर। संगीत खेल "कोलोबोक"। 5. खेल। मिलनसार - जिमनास्टिक "माउस परिवार"	1. संज्ञानात्मक - अनुसंधान / संचारात्मकएल्बम "मेरे परिवार" पर विचार करें। (F.I. बच्चों)। 2. संचारात्मक। खेल "किसके बच्चे?"।	1. संचार संगीत। मॉर्निंग सर्कल - "हैलो, दोस्त!" 2. प्राथमिक घरेलू काम। आदेश - चलने से पहले खिलौने हटा दें। 3. संचारात्मक। मौखिक खेल "मेरा परिवार"	1. ठीकक्रिएटिव वर्कशॉप: एक प्लास्टिकिन "बाबुष्का फूल" बनाएं 2. संज्ञानात्मक-अनुसंधान(डिज़ाइन बनाना)। एक बड़े बिल्डर के साथ खेल। 3. संचारात्मक। चित्रों 4. खेल। दृश्य - भूमिका-खेल खेल "परिवार": खेल की साजिश "माँ नाश्ता तैयार कर रही है"	1. पैकेज - "बच्चों की राइजिंग में परिवार की भूमिका" 2. "स्टॉप - फ्रेम" - विषय पर एक फोटो रिपोर्ट जारी करने के लिए "इस तरह हम कैसे खेलते हैं" (साजिश-भूमिका-खेल खेल "परिवार) 3. माता-पिता से माता-पिता की बैठक के लिए पंजीकरण के लिए एक परिवार की एक तस्वीर लाने के लिए कहें
		1. संचार गतिविधि: ओओ भाषण विकास - "आपके परिवार के बारे में कहानियां" - वयस्क प्रश्नों का जवाब देने के लिए बच्चों को सिखाएं; विशेषण और क्रियाओं को सक्रिय करें; उच्चारण (जी), (पी) का उच्चारण करें। अपने परिवार की रचना निर्दिष्ट करें। अपने परिवार के सदस्यों के इलाज के संबंध में एक कौशल बनाने के लिए। पहेलियों के काव्य रूप में सुनना सीखना। 2 उत्पादक गतिविधि: ओओ कलात्मक रूप से - सौंदर्य विकास (ड्राइंग) - "एक परिवार का पोर्ट्रेट" - बच्चों में शिक्षित करने के लिए पिताजी, माँ, खुद को अच्छा; अभिव्यक्ति के सुलभ साधनों के साथ इन छवियों को आंकड़े में संचारित करना सीखें; गोल और अंडाकार रूपों के विचार को तेज करें, उन्हें आकर्षित करने की क्षमता बनाएं; भावनात्मक स्थिति को देखने के लिए सीखना, आनंद स्थानांतरित करना।
	चहलक़दमी	1. मनोरंजक अनुसंधान। संचारात्मक। स्वागत अवलोकन। कहानी को चित्रित करना "जिसे मैं सबसे ज्यादा प्यार करता हूं" 2. प्राथमिक घरेलू काम। चॉपस्टिक्स का संग्रह। 3. मेरी। एन / और "सूर्य और बारिश"; "जो हमारे अपार्टमेंट में रहता है"	1. महिला। एन / गेम "ए बॉडी पर एक टक्कर से"	1. संचारात्मक। एक परिस्थिति बातचीत "ने अपने घर के लिए चींटी कैसे खोज की?" 2. संचारात्मक। केबिन में कपड़े फोल्डिंग के बारे में एक परिस्थिति बातचीत। 3. आचरण अनुसंधान। "रेत की गुण"	1. प्राथमिक घरेलू काम। फावड़ियों, बुलेट, बाल्टी, स्क्रैपर्स (सफाई उपकरण वाशिंग 0 2. ठीक. रचनात्मक कार्यशाला: हम छोटे लोगों को डामर "मेरे पसंदीदा माता-पिता" पर आकर्षित करते हैं। 3. मेरी। रेत के साथ खेल "माँ के लिए प्रस्तुत"
	द्वितीय। दिन पोलो	1. महिला। हमारे समूह में invigorating जिमनास्टिक, सभी दोस्तों, अच्छी तरह से, हम एक परिवार हैं! " 2. संचारात्मक। दृश्य को arcing "घर एक बड़ा परिवार रहते थे" 3. लेबल। पी / और "उस थूक को खोजें।"	1. संचारात्मक। संज्ञानात्मक अनुसंधान। डी / और "जो घर में रहता है?"।	1. संचारात्मक। केबिन में कपड़े फोल्डिंग के बारे में स्थितिजन्य बातचीत "विज़िटिंग कैप्स"। 3. संचारात्मक। मिनी-मनोरंजन "दादी - बड़ा"। 4. डिजाइनर। प्रतियोगिता "मेरे परिवार" के लिए चित्रों की तैयारी।	कार्टून देखें "टेटुष्का के सबक उल्लू। वसंत"। 2. खिलाड़ी। डेस्कटॉप योक "दोस्ताना परिवार"।
	चहलक़दमी	1. मनोरंजक अनुसंधान। पक्षियों को देखना। 2. खल। Plam "पक्षी" 3. प्राथमिक घरेलू काम। बरामदे को साफ करने के लिए बच्चों का सुझाव दें। 4.conal।गेमिंग व्यायाम "पक्षी"। पी / और "स्पैरो और बिल्ली", "कौवे"।	1. संचारात्मक। संज्ञानात्मक अनुसंधान डी / और "आप कर सकते हैं - नहीं कर सकते" " (F.I. बच्चों)।	1. संचारात्मक।	1. खेलें। दृश्य-भूमिका-खेल खेल "चौफुर": "पहिया प्रतिस्थापन" खेलना
	शाम	1. जादू।"घंटे की अवज्ञा"	1. महिला। "सर्कल में जाओ।" 2 .विश्राम	1. प्राथमिक घरेलू काम। आदेश को घर छोड़ने से पहले साफ करना है।	1. सामयिक। मुक्त mizication। 1. जादू। वॉलपेपर - बच्चों के हितों के लिए मुद्रित खेल।

सप्ताह का दिन	मोड	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि			स्वतंत्र गतिविधियां	माता-पिता के साथ बातचीत
		समूह उपसमूह	व्यक्ति	शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
	सुबह	1. महिला। मॉर्निंग जिमनास्टिक "दोस्ताना परिवार" 2. संबंधित शोध। प्रकृति के कैलेंडर के साथ काम करें। 3. संचारात्मक। वार्तालाप "मैं कहाँ और किसके साथ रहता हूं?" 4.conal। पी / और "मैजिक हूप"। 5. वीएचएल -दोहराएं कविता एस Tetherin "माँ बहुत खुश होगी"	1. अनुसंधान और अनुसंधान"कैमोमाइल ले लीजिए" (F.I. बच्चों)। 2. संचारात्मक। खेल स्थिति "विनम्र भालू"	1. संचारात्मक। मॉर्निंग सर्कल - "हैलो, दोस्त!" 2. प्राथमिक घरेलू काम। आदेश - चलने से पहले खिलौने हटा दें। 3. लेबल। पी / और "सर्कल में बॉल"	1. इंडोकेकिंगस्वतंत्र उत्पादक गतिविधि "रंग" "बच्चों के परिवार के एल्बम" पर विचार करें 3. संचारात्मक। टेबल प्रिंटिंग गेम्स ("किसकी माँ?", "एसोसिएशन")। 4। विषयों पर एकीकृत प्लॉट भूमिका-खेल खेल "परिवार", "शूफर", "अस्पताल" 5. मैला। संगीत वाद्ययंत्र बजाना।	1. परामर्श "ऐबोलिट स्कूल। आसन"। 3. वितरण बैठक "कोला परिवार एक साथ और आत्मा जगह में"।
	नोडनो	1. राज्य अनुसंधान गतिविधियां: ओओ संज्ञानात्मक विकास (गणित) "ज्यामितीय परिवार" - नमूने के अनुसार वस्तुओं की एक निश्चित संख्या और ध्वनियों को पुन: उत्पन्न करना सीखने के लिए (संख्या के गिनती और नाम के बिना)। परिचित ज्यामितीय आकारों को अलग करने और कॉल करने की क्षमता में सुधार करें: एक सर्कल, स्क्वायर, त्रिकोण। 2. संगीत गतिविधि। ओओ कलात्मक रूप से - सौंदर्य विकास - संगीत.-लय। आंदोलन - "हाँ, हाँ, हाँ!", "परिवार"; "स्पैरो" सुनना; गायन - "एक सूर्य मित्र हैं", "बॉबिक"; खेल, नृत्य- "झगड़ा, बना हुआ"; Musication- "पीपुल्स मेलोडीज", "नाम के बारे में गीत"
	चहलक़दमी	1. मनोरंजक अनुसंधान। बादलों का अवलोकन। 2. संचारात्मक। एनएचएल।लेस्क "बारिश" 3. संचारात्मक। संज्ञानात्मक अनुसंधान। डी / गेम "क्लाउड कैसा दिखता है?" 4। पी / और "फादर", "ओज़ेचिक"।	1. महिला। "कूद" गेमिंग व्यायाम "गेंद को पकड़ना"	1. संचारात्मक। एक परिस्थिति बातचीत "बच्चों ने किंडरगार्टन में वयस्क बनने का फैसला कैसे किया।" केबिन में कपड़े फोल्डिंग के बारे में एक परिस्थिति बातचीत।	1. प्राथमिक घरेलू काम। फावड़ियों, बिल, स्क्रैपर्स की सफाई की सफाई की मरम्मत) 2. खेल। भूखंड भूमिका-खेल खेल "परिवार", साजिश "हम मेहमानों का जश्न मनाते हैं"।
	द्वितीय।दिन का आधा	1. महिला। हमारे समूह में invigorating जिमनास्टिक, सभी दोस्तों, अच्छी तरह से, हम एक परिवार हैं! " 2. संचारात्मक। खेल। डी / और "हाउसवारार्मिंग गुड़िया"। 3. लेबल। पी / और "परिवार"। 4. पढ़ना के। Ushinsky "परिवार के साथ कॉकरेल"	1. संचारात्मक। "चित्रों पर परी कथाओं को पुनर्जीवित करना।" 2 .ठीक। "छोटी बहन के लिए शॉल" (F.I. बच्चों)।	1.संचारात्मक। वार्तालाप "हम किंडरगार्टन क्या जा रहे हैं?"	1. संबंधित शोध (मॉडलिंग)। मोज़ेक (पैटर्न)। 2. खेलें। दृश्य - भूमिका-खेल खेल "अस्पताल", साजिश "हमारी दादी बीमार हो गई" 3. इनडोर(मुफ्त ड्राइंग)।
	चहलक़दमी	1. मनोरंजक अनुसंधान। अवलोकन, संज्ञानात्मक कहानी "वसंत में बर्च"। 2. प्राथमिक घरेलू काम। शिल्प के लिए शंकु का संग्रह। 3. लेबल।गेमिंग व्यायाम "सबसे तेज़ कौन है?"। 4। पी / और "ज़ूम और मुर्गियां", "अपनी जगह खोजें।"	1. संचारात्मक। डी / और "जब ऐसा होता है?" (F.I. बच्चों)।	1. प्राथमिक घरेलू काम। केबिन में कपड़े फोल्डिंग के बारे में एक परिस्थिति बातचीत।	1. खेलें। बच्चों की मुफ्त गेम गतिविधि। 2. महिला।बच्चों का उपसमूह "घास पर हॉकी" की पेशकश करता है।
	शाम	1. संचारात्मक। डी / गेम "कौन, काम करने के लिए क्या जरूरी है?"	1. मनोरंजक अनुसंधान। डी / और "एक - बहुत" (F.I. बच्चों)।	1. सामयिक।डी / और "मुझे लगता है कि मैं क्या खेलता हूं?" 2. खल। कविता वी। ऑरलोवा पढ़ना "मेरा परिवार कौन है?"	1. जादू। तालिका - बच्चों के हितों के लिए प्रिंट खेल 2. प्राथमिक घरेलू काम। आदेश को घर छोड़ने से पहले साफ करना है।

सप्ताह का दिन	मोड	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि			स्वतंत्र गतिविधियां	माता-पिता के साथ बातचीत
		समूह उपसमूह	व्यक्ति	शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
	सुबह	1. महिला। मॉर्निंग जिमनास्टिक "दोस्ताना परिवार" 3. खेल। संचारात्मक। - जिमनास्टिक "मेरे परिवार" डी / और "गाजर इकट्ठा करने के लिए दादाजी की मदद करें" 4.conal। संगीत खेल "कोलोबोक"। 5. जादू। संचारात्मक। - जिमनास्टिक छूत "हमने सूप पकाने का फैसला किया, मेरी माँ को खिलाओ"	1. अनुसंधान और अनुसंधान संचारात्मक। डी / और "फोटोग्राफी द्वारा अपने परिवार के बारे में एक कहानी बनाएं" (फाई। बच्चे)। 2. संचारात्मक। खेल "मेरे रिश्तेदारों का मेरा नाम क्या है?"	1. संचारात्मक। संगीत। मॉर्निंग सर्कल - "हैलो, दोस्त!" आदेश - फिकस की पत्तियों को पोंछें। 3 .Misical। संगीत के काम को "बुराई" सुनना डी। कोबलेवस्की। 3. संचारात्मक। मौखिक खेल "मेरा परिवार।"	1. डिजाइनिंग "घर मैं अंदर रहता हूँ" 2. संचारात्मक। डिजाइन प्रिंटिंग गेम्स (लोट्टो, डोमिनोज़)। 3. खेल। दृश्य - भूमिका-खेल खेल "परिवार": खेल "स्नान बेटी" "का साजिश 4. वीएचएल। पुस्तक ई। ब्लैगिनिना "यही माँ" में चित्रों पर विचार करें।	1. माता-पिता कानूनी कोने में परामर्श "परिवार में शिक्षा की शैली" रखें। 2. "मेरे परिवार के चित्र" विषय पर बच्चों के चित्रों की एक प्रदर्शनी बनाने के लिए। 3. परामर्श "बच्चों के स्वास्थ्य और माता-पिता के रिश्ते
		1. उत्पादक गतिविधि: ओओ कलात्मक रूप से - सौंदर्य विकास (ऐप्पल) - "मेरा परिवार" - बच्चों को सही जगह पर एक शीट पर आइटम रखने के लिए सिखाए। ब्रश को सही तरीके से रखने की क्षमता को सुरक्षित करें, समान रूप से गोंद आकार को धुंधला कर दिया। इस तथ्य के लिए बच्चों में खुशी और गर्व को बुलाओ कि उनके पास एक परिवार है। प्रतिक्रिया और दयालुता से छुटकारा। 2. मोटर गतिविधि: ओओ शारीरिक विकास (टहलने के लिए) - ट्यूटर सिग्नल में कार्य करने की क्षमता विकसित करें, दूरी में फेंकने की क्षमता को समेकित करें।
	चहलक़दमी	1. मनोरंजक अनुसंधान। अवलोकन: लोगों के कपड़े। 2. प्राथमिक घरेलू काम। साइट पर स्लाइड ट्रैक 3. मेरी। मोटर। एन / और "अपना स्थान ढूंढें" "; "मेरे पास भेजो।" 4.conal। गेमिंग व्यायाम "छोटे और बड़े पैर"।	1. महिला। "टोकरी में एक शिश्क प्राप्त करें" 2. अनुसंधान और अनुसंधानडी / और "भालू कहाँ छिपा हुआ?"	1. संचारात्मक। एक परिस्थिति बातचीत "टहलने के लिए क्या होगा?" 2. संचार / प्राथमिक घरेलू काम। चलने के बाद हाथ धोने के बारे में एक परिस्थिति बातचीत। 3. अनुसंधान और अनुसंधान प्रयोग "सनी हीट"	1. उत्पादक गतिविधि शंकु "मेरे घर" से बिछाने 2. खेल। स्वतंत्र गेमिंग गतिविधि।
	द्वितीय। दिन का आधा	1. महिला। हमारे समूह में invigorating जिमनास्टिक, सभी दोस्तों, अच्छी तरह से, हम एक परिवार हैं! " 2. संचारात्मक। बातचीत "अच्छे शब्दों की दुनिया में" 3. लेबल। पी / और "मैजिक हूप"। 4. पढ़ना ई। चारुशिन "बतख के साथ बतख।"	1 .. संचारडी / और "बड़े-पुरुष" 2. .ठीक। प्राकृतिक सामग्री से रचनात्मक कार्यशाला applique "माँ, पिताजी, मैं एक बहुत ही दोस्ताना परिवार हूँ" " (F.I. बच्चों)।	1.chch। संचारात्मक। नाटकीय खेल "चिकन के साथ चिकन", एसएल। I. Sunnyh। 2. संचारात्मक। संगीतडी / और: "वोट में नीचे खोजें ??"	1. मनोरंजक अनुसंधान। टच कोने में खेल। 2. खेल. एकीकृत साजिश-भूमिका-खेल खेल "चालक", "परिवार", द प्लॉट "आलू के लिए स्टोर में" 3. ठीक (मुफ्त ड्राइंग)।
	चहलक़दमी	1. मनोरंजक अनुसंधान। सूर्य का अवलोकन। 2. खल। Lessel "सनशाइन - loadshko" 3. लेबल।गेमिंग व्यायाम "सबसे अधिक डिफेट कौन है?"। 4। पी / और "सूर्य और बारिश", "शगी कुत्ते"।	1. संचारात्मक। डी / और "गुब्बारे" (F.I. बच्चों)।	1. संचारात्मक। बातचीत "जैसे मैं माँ और डैडी से प्यार करता हूं"।	1 . प्राथमिक घरेलू काम। साइट पर ऑर्डर देखने के लिए बच्चों का सुझाव दें। 2. खेल। खेल - साबुन बुलबुले के साथ मज़ा।
	शाम	1. संचारात्मक। क्रिएटिव ने योजनाओं को बताया।	1. संचारात्मक। "कौन गाना गाता है?" (Onomatopoeia "।	1. प्राथमिक घरेलू काम। आदेश को घर छोड़ने से पहले साफ करना है।	1. जादू। फोरेच रंगमंच "परिवार" 2. संगीत। कार्टून से बच्चों के गीतों को सुनना।
सप्ताह का दिन	मोड	शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि			स्वतंत्र गतिविधियां	माता-पिता के साथ बातचीत
		समूह उपसमूह	व्यक्ति	शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ
	सुबह	1. महिला। मॉर्निंग जिमनास्टिक "दोस्ताना परिवार" तो बैठो? " 2. संचारात्मक। वीएचएल, -एक परिवार कविता दोहराएं। 4. अनुसंधान की स्थापना। डी / और "आपका नाम क्या है?" " 5. जादू। संचारात्मक। - जिमनास्टिक "माउस परिवार", "मेरा परिवार"	1. संचारात्मक। डी / और "कौन करता है?" - योजनाओं पर काम (फाई। बच्चे)।	1. संचारात्मक। संगीत। मॉर्निंग सर्कल - "हैलो, दोस्त!" 2. एसआईएमओ सेवा / प्राथमिक घरेलू काम। आदेश - क्यूब्स को पोंछें। 3. संगीत। संगीत के काम "उदास बारिश", संगीत का ऑर्केस्ट्रेशन। डी। कोबलेवस्की।	1. संज्ञानात्मक-अनुसंधान (डिज़ाइन बनाना)। निर्माण सामग्री। लेगो। पहेलि। 2. संचारात्मक। डेस्कटॉप थिएटर "रिपका"। 4. मोटर। Kolzebros का सुझाव दें।	1. परामर्श: "पारिवारिक शिक्षा में पिता की भूमिका।" 2. माता-पिता के लिए मेमो "पारिवारिक संचार नियम" (प्रत्येक परिवार को वितरित करें) 4. सैंडबॉक्स में रेत को बदलने के लिए मिनी के लिए माता-पिता को व्यवस्थित करें।
		1 . संज्ञानात्मक अनुसंधान गतिविधियां: ओओ संज्ञानात्मक विकास- "मेरे परिवार के लिए घर" - घर पर निर्माण करने की क्षमता को तेज करें, उन्हें विवरण के साथ पूरक बनाएं। योजना पर निर्माण की एकाग्रता में सुधार। अपनी इमारतों को हरा करने की क्षमता में सुधार। 2 . मोटर गतिविधि: ओओ भौतिक विकास चलने और वस्तुओं के बीच चलने में आंदोलनों का समन्वय विकसित करना; क्रॉलिंग में अभ्यास दोहराएं; बढ़ते समर्थन पर चलते समय एक स्थिर संतुलन को संरक्षित करने में व्यायाम।
	चहलक़दमी	1. मनोरंजक अनुसंधान। हवा अवलोकन। 2. वीएचएल।पढ़ना ए। कोल्टोव "उड़ने वाली हवाएं"। 4। मोटर। एन / और "हवा हमारे सामने हमें उड़ाती है"; "लोहमी डॉग"	1. महिला। "चलो पुल के माध्यम से चलते हैं"	1. संचारात्मक। एक परिस्थिति बातचीत "कैसे चिकन पेटिया पिताजी के समान होना चाहता था" 2. स्व-सेवा। प्राथमिक घरेलू काम। केबिन में कपड़े फोल्डिंग के बारे में एक परिस्थिति बातचीत।	1. प्राथमिक घरेलू काम। फावड़ियों, पैनिकल्स, बाल्टी, स्क्रैपर्स। 2. खिलाड़ी। खेल "पवन फल" के साथ मजेदार हैं।
	द्वितीय। दिन का आधा	1. महिला। हमारे समूह में invigorating जिमनास्टिक, सभी दोस्तों, अच्छी तरह से, हम एक परिवार हैं! " 2. संचारात्मक। वार्तालाप "मेरा परिवार।" 3. लेबल। संगीत मोबाइल खेल "Ezhina परिवार"। 4. संज्ञानात्मक-अनुसंधान। डी / और "अद्भुत पाउच"	2. संचारात्मक। डी / और "पहले क्या है"	1 .संचारात्मक। डी / खेल "किसके बच्चे?" 2. सिमो सर्विंग। प्राथमिक घरेलू काम। "सबसे सटीक" व्यायाम करें 3 .ठीक। अंतिम घटना। नाटकीय खेल "घर एक बड़ा परिवार रहता था।"	1. खेल. बच्चों के हितों के लिए स्वतंत्र खेल। 2. संज्ञानात्मक-अनुसंधान। "मेरे परिवार" फोटो के साथ बच्चों के एल्बम पर विचार करें।
	चहलक़दमी	1. संज्ञानात्मक-अनुसंधान। गुर्दे का अवलोकन। 2. वीएचएल। हां। अकिम "मई"। 3. मोटर। भौतिक शिक्षा साइट पर चल रहा है। पी / और "स्पैरो और बिल्ली", "स्टोररूम में चूहों"।	1. संचारात्मक। संज्ञानात्मक अनुसंधान डी / और "आप कर सकते हैं - नहीं" "(एफआई। बच्चे)।	1. संचारात्मक। डी / खेल "माशा - रबर"।	1. खेल. साजिश "परिवार" में स्वतंत्र गेमिंग गतिविधि। 2. प्राथमिक घरेलू काम। बच्चों का सुझाव दें, साइट पर बेंच को बन्धन।
	शाम	1. खेल।सुधार - विकासशील खेल "प्रसंस्करण हैम्स्टर"।	1. मोटर। व्यायाम "buratino"।	1. संचारात्मक। ओबज़ वार्तालाप "सुखद उपस्थिति और अच्छे इरादों की समझ पर।"	1. प्राथमिक घरेलू काम।आदेश को घर छोड़ने से पहले साफ करना है।

शैक्षिक और शैक्षिक कार्य की अनुकरण योजना संरचना (एक सप्ताह के लिए)
समूह मध्यम "फिजेट" है। थीम "माँ, पिताजी, मैं एक दोस्ताना परिवार हूं।"
उद्देश्य: परिवार, पारिवारिक परंपराओं, जिम्मेदारियों के बारे में प्राथमिक मूल्य विचारों को बनाने के लिए
अंतिम घटना: एसडीके के साथ एक साथ अवकाश।
। अंतिम घटना की तारीख:
अंतिम घटना शिक्षकों के संचालन के लिए जिम्मेदार।
सप्ताह का दिन

मोड
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण

समूह
उपसमूह

व्यक्ति

3
4
5
6
7

सोमवार
सुबह:

भौतिक। संस्कृति
स्वास्थ्य
सुरक्षा
सामाजिककरण
श्रम, ज्ञान
संवाद।
एक्स / एल पढ़ना
कलाकार। संगीत
सुबह जिमनास्टिक।
जिमनास्टिक "यह उंगली - दादा"
वार्तालाप "मेरा परिवार।"
टीएस: रिश्तेदारी की डिग्री को बुलाकर, अपने परिवार के सदस्यों के बारे में बात करने के लिए सिखाएं।

डी / और "मल्टीकोरर बॉल्स" सी।: ध्यान, सोच की गति, सीएच के बारे में ज्ञान को मजबूत करना। और SOGL।
पोलिना, सोन्या
सामान - खेल "गेंद के लिए गिनती"
"जैसा कि हमारे पास एक बड़ा परिवार है।"

प्रकृति के कोने में कर्तव्य
पढ़ना हाँ। अकिम "कौन कौन है?" (परिवार के बारे में)
उत्पादक गतिविधि "मेरे रिश्तेदारों के चित्र"

बच्चों के साथ, तस्वीरें उठाएं और एल्बम "माई फैमिली" की व्यवस्था करें

लॉकर रूम विषयगत फ़ोल्डर में रखें - क्लैमशेल "स्वस्थ परिवार जीवनशैली"

9:00-9:25
संचार, ज्ञान पढ़ना

भाषण विकास। विषय: "मेरा परिवार।"
सी: "परिवार" की सामान्यीकृत अवधारणा बनाने के लिए, विषय पर शब्दकोश को स्पष्ट और विस्तारित करना, श्रवण और दृश्य ध्यान, स्मृति, सोच विकसित करना
पी 163 टी। Y. bardyshev "लॉग। डी में कक्षाएं "

10:30-10:55
भौतिक संस्कृति
स्वास्थ्य।
शारीरिक शिक्षा।

11:00-11:30
संचार।

इंडस्ट्रीज। भाषण सुधार बच्चों के साथ काम करते हैं

टहलने की तैयारी।
टहलने:

शारीरिक।
संस्कृति
काम।
अनुभूति।
संचार,
एक्स / एल पढ़ना
कलाकार

संचार,
अनुभूति।

स्वास्थ्य,
ज्ञान
सामाजिककरण,
संचार,

डंडेलियंस का अवलोकन
पहेली: मैं एक fluffy गेंद, क्षेत्र में सफेद में सफेद हूँ, और हवा उड़ाने - डंठल बनी हुई है
पी / और "condoles
सी: शब्दों और आंदोलनों को संयोजित करें, चल रहे बच्चों को विकसित करें। "
टीजी Kobzeva "टहलने के लिए संगठनात्मक गतिविधियाँ"।
डी / और "अपने साथ आओ" रोमा एफ। यारोस्लाव एन के साथ
पृथ्वी के बारे में गेंद लाने (वान्या, फेडरर)।
एक परिस्थिति बातचीत "परिवहन में यात्रियों के चरणों में मत जाओ। यदि यह हुआ तो आप क्या करते हैं? "
साइट पर बच्चों का काम साझा करें।
.Z।: मेहनती लाने के लिए।

बिस्तर से पहले काम

पढ़ना ए। बार्टो "स्नो से पहले"
एक परिस्थिति बातचीत "यदि आपने कुछ के बारे में पूछा - विनम्रता से उत्तर दें"

सोने के बाद, मालिश पटरियों पर चलने के बाद स्वास्थ्य जिमनास्टिक।
डी / और "मैदान में, जंगल में, घास के मैदान में
एल्बम "परिवार" पर विचार करें, सामग्री में वार्तालाप
पूर्व के साथ मात्रात्मक अंकों के संयोजन को सुरक्षित करें। (इस विषय पर)
डिमा
प्रकृति के कोने में श्रम।
"दादी बीमार हो गई" की समस्या
दृश्य - फैटी खेल "परिवार"
गतिविधि केंद्रों में स्वतंत्र गतिविधियां।

टहलना।

शाम को डंडेलियंस का अवलोकन
माँ और सौतेली माँ के पौधे (स्टेम, फूल, पत्तियों) के साथ तुलनात्मक अवलोकन
शब्द उठाएं - शब्द "डंडेलियन" के लिए कार्रवाई
। श्लोक-ई "अगर मैं ट्रॉइन फ्लॉवर"
खेल "क्लासिक्स" टीजी Kobzeva "टहलने के लिए संगठनात्मक गतिविधियाँ"।

डी / और "पहेलियों"।
एक छोटी रस्सी के माध्यम से कूदने में डिमा
एक परिस्थिति बातचीत "आप किसके साथ रहते हैं?"।
सैंडबॉक्स में श्रम, सैंडबॉक्स के चारों ओर रेत इकट्ठा करें।
एक साफ रेत खेल पर ध्यान दें।

सप्ताह का दिन

शिक्षा
टेलस
क्षेत्र
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी परिसर)
अभिभावक / सामाजिक साथी (सिनेमाघरों, खेल, कला स्कूलों, के साथ बातचीत
सामान्य शैक्षिक संस्थान)।

समूह
उपसमूह

व्यक्ति
शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

1
2
3
4
5
6
7
8

मंगलवार -
सुबह:
भौतिक। संस्कृति
स्वास्थ्य
सुरक्षा
सामाजिककरण
श्रम, ज्ञान
संवाद।
एक्स / एल पढ़ना
कलाकार।
संगीत
सुबह जिमनास्टिक।
जिमनास्टिक छूत
वार्तालाप "मैं घर पर कैसे मदद करूं?"
शिक्षक की कहानी "क्या परंपरा है"

के साथ ठीक करें ... एक धनुष पर Shoelaces टाई
एक परिस्थिति बातचीत "आप किस सड़क पर रहते हैं? आपके रिश्तेदार "
गतिविधि केंद्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियां।
प्रकृति के कोने में कर्तव्य टीएस: पानी के पौधों की आवश्यकता को निर्धारित करने की क्षमता को सुरक्षित करें
वार्तालाप "आपके परिवार की परंपरा"
उत्पादक गतिविधियां "उपहार देशी"

एक जीनोलॉजिकल पेड़ (2 - 3 पीढ़ियों) बनाने के लिए बच्चों के साथ माता-पिता का सुझाव दें

अनुरोधों पर व्यक्तिगत परामर्श।

साइट की सफाई के लिए बच्चों और माता-पिता का काम साझा करें

सीधे शैक्षिक गतिविधियां

9.00-9.25
9.30-9.55
ज्ञान
संवाद।

9.00-9.25
9.30-9.55
ज्ञान संवाद।

Famp। विषय: "पारिवारिक परंपराएं"

10.00-10.30
संगीत

टहलने की तैयारी।
टहलने:

शारीरिक।
संस्कृति
स्वास्थ्य,
सुरक्षा,
सामाजिककरण,
काम।
ज्ञान
संचार,
एक्स / एल पढ़ना

कला। सृजन के,
काम।

डंडेलियंस का अवलोकन
सी।: वे मौसम के परिवर्तनों पर प्रतिक्रिया कैसे करते हैं।
ध्यान से देखें
-साइज़
प्रवर्तक

पहेलि।
पी / और "बेघर हरे"।

इंडस्ट्रीज। आंदोलनों के विकास पर काम: मैं दूसरी तरफ एक मोड़ के साथ जोड़े के रन में एलीना और सेवा का प्रयोग करता हूं
किरिल के साथ डी / और "देखो"।, वेरोनिका।

एक परिस्थिति बातचीत "उपहार देने के लिए कैसे।"

सर्वश्रेष्ठ पैटर्न के लिए प्रतिस्पर्धा, डंडेलियंस का एक गुलदस्ता

बिस्तर से पहले काम

पढ़ना यू। कोवल "दादा, बाबा और अलाश"
हम एक दूसरे से और वयस्कों के साथ कैसे बात करते हैं, इस बारे में बातचीत
सी।: बच्चों के साथ व्यवहार के नियमों को सुरक्षित करें

स्वास्थ्य
इस विषय पर lrack "समुद्र तट पर छोटे आदमी tanned।"
उद्देश्य: प्लास्टिक को प्लास्टिकिन से वॉल्यूमेट्रिक रचनाएं बनाने के लिए सिखाएं। एक सामूहिक रचना के पंखों के टीके को आकर्षित करने के लिए बच्चे की रचनात्मक गतिविधि को विकसित करना
I.A. Lykov "D / S" PP। 136 में ललित गतिविधि
डी \\ और "वन - ए लॉट" (विषय पर) आर्टेम, सोन्या
डी \\ और "बॉल - कनेक्टर"
सी: ध्यान, गति सोच, भाषण विकसित करें
उत्पादक गतिविधियां "हमारी गृह छुट्टी"
वार्तालाप "युवा की देखभाल बुजुर्गों का मानद कर्तव्य है" (परिवार के सदस्यों सहित)
दृश्य-भूमिका-खेल परिवार खेल। "
सी।: बच्चों को आसपास के जीवन के बारे में गेम ज्ञान में उपयोग करने पर विचार करें। सद्भावना को शिक्षित करना, विवाद को हल करने की क्षमता।
"मेरा पसंदीदा घर सबक" बात कर रहा है

टहलना।

परिवहन परिवहन का अवलोकन: प्रकार, मशीन ब्रांड, उनके रंग, उद्देश्य।
पी \\ खेल "मत्स्य पालन रॉड"।
टीजी Kobzeva "टहलने पर बच्चों की गतिविधियों"।
रिमोट सामग्री वाले बच्चों के खेल।
वार्तालाप "आपके माता-पिता कहां और कौन काम करते हैं? वे क्या उत्पादन करते हैं कि उनका काम क्या उपयोगी है? " यारोस्लाव, व्लादिक।
एक परिस्थिति बातचीत "जो आपको डी \\ s से ले जाती है"
सी: माता-पिता के नाम और संरक्षक के ज्ञान को सुरक्षित करें।
श्रम की सफाई, मेहनती बच्चों को प्रोत्साहित करें।

सप्ताह का दिन

शिक्षा
टेलस
क्षेत्र
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी परिसर)
अभिभावक / सामाजिक साथी (सिनेमाघरों, खेल, कला स्कूलों, के साथ बातचीत
सामान्य शैक्षिक संस्थान)।

समूह
उपसमूह

व्यक्ति
शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

1
2
3
4
5
6
7
8

बुधवार
सुबह:
भौतिक। संस्कृति
स्वास्थ्य
सुरक्षा
सामाजिककरण
श्रम, ज्ञान
संवाद।
एक्स / एल पढ़ना
कलाकार।
संगीत संचार।
सुबह जिमनास्टिक।
डी / और "हमारे पास एक आदेश है।"
सी।: घर में परिसर का ज्ञान सुरक्षित करें, भाषण विकसित करें
बातचीत "सुनें और उत्तर दें"
- बहन बड़े भाई, लेकिन छोटी माँ। कौन सबसे पुराना है?
एल्बम "माई फैमिली" बनाएं, इस पर विचार करें।
डायमंड प्रस्ताव: "दादी, सॉक, बुनाई सुई"
"माँ, कॉम्पोट, कुक"
"पिताजी कुर्सी, मरम्मत"
द्रा, व्लादिस्लाव
गडल पारिवारिक रहस्य:
- माँ के लिए, वह बेटी एक भाई के लिए है?
लॉग। डी में
गतिविधि केंद्रों में बच्चों की मुफ्त गतिविधियां। कार्य आवंटित करने वाला चार्ट। एक "सैनिटरी पोस्ट" व्यवस्थित करें, सुव्यवस्थित को शिक्षित करने के लिए स्थिति, नाखून, कान की जांच करें
प्लॉट-रोल-प्लेइंग गेम्स "किंडरगार्टन", "फैमिली" के साथ संवर्धन

एक आम एल्बम के डिजाइन के लिए "मेरे परिवार काम कर रहे हैं" विषय पर तस्वीरों की एक श्रृंखला चुनने के लिए बच्चों के साथ मिलकर।

बच्चों को उनके परिवार के बारे में एक कहानी के साथ आने में मदद करने के लिए "घर पर हमारा परिवार"।
ऐसा शुरू करें: शाम को हमारा पूरा परिवार घर पर इकट्ठा हुआ

सीधे शैक्षिक गतिविधियां

9:00-9:25
9:30-9:55
संचार
Logopedic

9:00-9:25
9:30-9:55
कलाकार।

आवेदन (सममित) विषय: "फूलों में फूल"।
उद्देश्य:
पेपर के सममित टुकड़े काटने की तकनीक में सुधार, एक फूलदान में अभी भी जीवन को संकलित करने के लिए दो बार तब्दील।
I.A. Lykov "D / S में ठीक गतिविधि"

10: 00-10: 25। संगीत। अनुभूति।

टहलने की तैयारी।
टहलना।

शारीरिक।
संस्कृति
स्वास्थ्य,
सुरक्षा,
सामाजिककरण,
काम।
ज्ञान
संचार,
एक्स / एल पढ़ना
कला। सृजन के,
संगीत
हवा अवलोकन
सी।: निर्जीव प्रकृति की विविधता के बारे में ज्ञान की जांच करें और विस्तार करें: वायु, हवा, इसकी घटना का कारण
एन / और "हथौड़ा पर टक्कर के साथ"। सी।: एक नया खेल पेश करने के लिए।
कार्य करने की क्षमता का विकास
डी / और "किले त्रुटि।" टीजी Kobzeva "टहलने पर बच्चों की गतिविधियों"। पृष्ठ 243।

इंडस्ट्रीज़। गेंद के साथ काम करें (गेंद को हाथ से हाथ में स्थानांतरित करें, गेंद को दो हाथों से पकड़ें।
डी / और "यह सच है या नहीं" निकिता एस, डायना के के साथ ..

एक परिस्थिति बातचीत "एक रहस्य क्या है?"
पी 237 "छुट्टियों का विश्वकोष"
टहलने के लिए बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।
बच्चों के अनुरोध पर दृश्य-भूमिका खेल।
हवा (टर्नटेबल) के साथ प्रयोग।

बिस्तर से पहले काम

एस MIKHALKOV "आपके पास क्या है?"
साइटल वार्तालाप "माता-पिता" पृष्ठ 237 "छुट्टियों का विश्वकोष"

शाम:

नींद के बाद जिमनास्टिक।
श्वसन जिमनास्टिक "सुगंधित फूल"
दृश्य - भूमिका-खेल खेल "परिवार के साथ यात्रा"

भाषण चिकित्सा व्यवसाय की सामग्री को तेज करना।
डी \\ और "नाम किसका?"
सी: विषय "परिवार" (माँ - मोमिन) पर आकर्षक विशेषण का गठन पृष्ठ 69 एलएन। Arefieva "भाषण विकास के लिए लेक्सिकल विषय"
वार्तालाप "उपनाम क्या है?" पृष्ठ 240 "छुट्टियों का विश्वकोष"
मिनट आराम। खेल "कौन कौन?"।
एल एन। Arefieva "भाषण विकास के लिए Lexic विषय" P.71
भूमिका निभाने वाले खेल "परिवार" के गुणों का उत्पादन

टहलना।

मौसम अवलोकन: देर से वसंत के बारे में बच्चों की प्रस्तुति को स्पष्ट और निर्दिष्ट करें: दिन की अवधि, वर्षा, पेड़ों

सी।: आसपास की दुनिया के ज्ञान का विस्तार करें
बच्चों के स्वतंत्र खेल।
आर। एनआई "वुल्फ"।
रोमन, वान्या, वर्स के साथ "क्लासिक्स" खेल।
डी \\ और "कौन चाहिए?" पोलिना, यारोस्लाव
एक परिस्थिति बातचीत "सम्मान क्या है?" पृष्ठ 23 9 "छुट्टियों का विश्वकोष"
सफाई पर आवश्यक कार्य का संचालन करें

सप्ताह का दिन

शिक्षा
टेलस
क्षेत्र
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी परिसर)
अभिभावक / सामाजिक साथी (सिनेमाघरों, खेल, कला स्कूलों, के साथ बातचीत
सामान्य शैक्षिक संस्थान)।

समूह
उपसमूह

व्यक्ति
शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

1
2
3
4
5
6
7
8

गुरूवार-
सुबह:
भौतिक। संस्कृति
स्वास्थ्य
सुरक्षा
सामाजिककरण
श्रम, ज्ञान
संवाद।
एक्स / एल पढ़ना
कलाकार।
संगीत
सुबह जिमनास्टिक।
जिमनास्टिक छूत :.
डी / और "इसके विपरीत कहें" (विषय पर)।
डी / और "नाम लास्कोवो"
सी: भूमि की शिक्षा। घटते-शाफ्ट प्रत्यय के साथ
एल एन। Arefieva "भाषण के विकास के लिए लेक्सिक विषय" P.69
बच्चों को सही मुद्रा को तालिका में रखने के बारे में याद दिलाएं।
डी \\ और एक गलती खोजें - इसे ठीक करें "वैद्य, ऐनूर
एक परिस्थिति बातचीत "एक हैंडशेक क्या है?" पृष्ठ 237 "छुट्टियों का विश्वकोष"
"रचनात्मकता" के केंद्र में काम करें।
नाटकीय परी कथा "लाल टोपी"
सी: बच्चों की रचनात्मक गतिविधि, अभिव्यक्ति अभिव्यक्ति का विकास।

बच्चों के साथ मिलकर, एक फोटो उठाएं और एक फोटो लाएं "हम कैसे घर खेलते हैं", "हमारी अवकाश", "हमारी यात्रा", "बगीचे और बगीचे में काम" और अन्य।

बड़े कचरे को इकट्ठा करने पर संयुक्त काम।

सीधे शैक्षिक गतिविधियां

9:00-9:25
9:30-9:55
संचार।

9:00-9:25
9:30-9:55
हुड जाल।
अनुभूति।
चित्र। विषय: "हम अपनी मां के साथ मुस्कुरा रहे हैं।" (खेत पोर्ट्रेट-फास्ट)
उद्देश्य: बच्चों को उपस्थिति की विशिष्टताओं, चरित्र और विशिष्ट लोगों के मजेदार मूड के हस्तांतरण के साथ एक जोड़ी चित्र तैयार करें (खुद और माताओं)
पी 152 I. A. Lykov "d \\ s"।

10: 00-10: 25। शारीरिक।
संस्कृति
स्वास्थ्य,

शारीरिक शिक्षा

टहलने की तैयारी।
टहलना।

शारीरिक।
संस्कृति
स्वास्थ्य,
सुरक्षा,
सामाजिककरण,
काम।
ज्ञान
संचार,
एक्स / एल पढ़ना
कला। सृजन के,
संगीत
प्रकृति की आवाज़ सुनना (वार्तालाप, पक्षियों को चीरना, कबूतर पुनर्निर्माण, आदि)
इंप्रेशन के बारे में बात करने का सुझाव दें
पी / और "छत पर बिल्ली।" टीजी Kobzeva "टहलने पर बच्चों की गतिविधियों"।

पोलिना, ऐनूर के साथ डी / और "कितने आइटम"।
इंडस्ट्रीज। आंदोलनों के विकास पर काम करें: व्यायाम आर्सेनी एफ। और रोमन एफ। एक छोटी रस्सी के माध्यम से कूदने में
स्थितित्मक वार्तालाप "गुलदस्ता" पी। 226 "छुट्टियों का विश्वकोष"

बिस्तर से पहले काम

नाइट्स टेल्स "ioga" पढ़ना
बच्चों को बेडरूम में व्यवहार के नियमों के बारे में याद दिलाएं।
डी / यू "मदद कॉमरेड" (बेडसाइड)।

नींद के बाद जिमनास्टिक। सख्त।
डिज़ाइन। विषय:
"रिश्तेदार टोकरी के लिए एक उपहार।"
सी: पैटर्न पर काम करने के लिए बच्चों की क्षमता को ठीक करें - एक वर्ग बॉक्स बनाएं, इसके पक्षों पर पैटर्न की स्थिति
जेड वी Leschtvan "डिजाइनिंग" पी। 123
परिवार या उसके सदस्यों के जीवन से एक दिलचस्प मामला बताएं
सी: बच्चों के एकान्त भाषण का विकास। यारोस्लाव, डायना

साइटल वार्तालाप "मेरी अच्छी आदतें"
रचनात्मकता के केंद्रों में बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियां: डिजाइन "मेरा भविष्य का घर" (एक बड़े और छोटे डिजाइनर से)

टहलना।

पक्षियों को देखना: ध्यान दें कि कुछ प्रतिनिधि पहले से ही संतान (चिड़ियों, स्तन, डीएडब्ल्यू) के बारे में दिखाई दिए हैं ये पक्षियों क्या हैं?
विभिन्न घटनाओं के अनुक्रम को निर्धारित करने के लिए बच्चों की क्षमता को सुरक्षित करें: पहले क्या था, और उसके बाद। वान्या, फेडरर।
एक परिस्थिति बातचीत "विवाद क्या है?" पृष्ठ 238 "छुट्टियों का विश्वकोष"
लॉन में संयुक्त काम
, पौधे डालो, रशिंग खरपतवार

पी / और "कैप्टिव कैम"।
डायना के साथ वर्तमान सत्र का समेकन,

सप्ताह का दिन

शिक्षा
टेलस
क्षेत्र
शैक्षिक क्षेत्रों के एकीकरण को ध्यान में रखते हुए, वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधि
बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियों के लिए विकासशील वातावरण का संगठन (गतिविधि केंद्र, समूह के सभी परिसर)
अभिभावक / सामाजिक साथी (सिनेमाघरों, खेल, कला स्कूलों, के साथ बातचीत
सामान्य शैक्षिक संस्थान)।

समूह
उपसमूह

व्यक्ति
शासन क्षणों में शैक्षिक गतिविधियाँ

1
2
3
4
5
6
7
8

शुक्रवार-
सुबह:
भौतिक। संस्कृति
स्वास्थ्य
सुरक्षा
सामाजिककरण
श्रम, ज्ञान
संवाद।
एक्स / एल पढ़ना
कलाकार।
संगीत
सुबह जिमनास्टिक।
Articulating और उंगली जिमनास्टिक - कॉम्प्लेक्स "लैंडका"। "उंगलियों को बधाई दी।"

डी / और "एक, बहुत"। "
(परिवार) बच्चे - बच्चे - बच्चे
पृष्ठ 69 एल एन। Arefieva "भाषण के विकास के लिए lexic विषय"

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सीधे शैक्षिक गतिविधियां

9:00-9:25
संचार।
अनुभूति।
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9:30 - 9:55
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संगीत
संवाद।
शारीरिक शिक्षा
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टहलने की तैयारी।
टहलना।

शारीरिक।
संस्कृति
स्वास्थ्य,
सुरक्षा,
सामाजिककरण,
काम।
ज्ञान
संचार,
एक्स / एल पढ़ना
कला। सृजन के,
संगीत
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.
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बिस्तर से पहले काम

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नींद के बाद जिमनास्टिक। सख्त।
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टहलना।

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खेल

संगीत

उद्देश्य {!LANG-16bc69699a45807e9d4a82de56e68939!}

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प्रारंभिक काम {!LANG-c7387d513fa6f35d99d6aeabc439ac17!}

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हम एक साथ हैं - और सब कुछ ठीक है,
और बारिश और ठंडी हवा
धन्यवाद मेरे रिश्तेदार,
आप दुनिया में क्या हैं!
{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-40a109fbca17db07aba05122be059585!}

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वहां, क्योंकि, भाई, मेरे पिता, मेरे मम्मी।
वहाँ खिलौने मेरे लिए इंतजार कर रहे हैं, कोने में बैठे -
गुड़िया, भालू और हाथी, मुझे पता है कि वे सो नहीं जाते हैं।
मैं उन्हें बहुत प्यार करता हूं, और वे मुझे।
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{!LANG-531a4d268bbd1a307a92ebdafaf6dcbf!} {!LANG-9cf007770396d5ab84427928f786832e!}{!LANG-5377c64667e6cf073394ace37add2ea5!}परिवार एक छोटी सी मातृभूमि है !

{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-5f290cc47111b55d523741edab0b00a9!}{!LANG-8607e2a2cb0ebed72ce7126efc9d75a1!}

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{!LANG-9aa60bcef9c255c167346f1b9fee370e!} {!LANG-12d46eea25ad24a233cb0a573b8deeea!}

शिक्षक : {!LANG-8839ba37864851a2cd2da3d284f33083!}{!LANG-c60d039c9136e5041260256e98728eba!}

{!LANG-203dee2cffbe905eff40860144426976!}{!LANG-af8041e184856a2d514f916062e18f06!} )

{!LANG-e8d2e394b6786c3c20db87b4c4eca0e2!}(बच्चे धीरे-धीरे चढ़ते हैं, हाथ छोड़े जाते हैं)

{!LANG-872d8cfbb8ee8fa6dbafb62555be6f7a!}(बच्चे शरीर को सीधा करते हैं। कैम के सिर पर हाथ उठाते हैं)

{!LANG-6aa1bad13f21e87d5fad70d705799f8d!}(हाथों के हाथ, तेजी से कैम छिड़कते हैं और ऊपर खींचते हैं)

{!LANG-0b07e8b1e28ae0be9c823de21dc9c81f!}

शिक्षक : {!LANG-67e475d7ae99024569c454c5244bf289!}. {!LANG-45267b6c7cdce0973fb19860283ef439!}{!LANG-5fd84eb090e6db2829d88d00602613a9!}

{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-0bf84d3b75e20c0cc8e80faaf9a6b62f!}{!LANG-d36443b6dd7c16b5ecefd3e4db44bb25!}

{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-35213c99d4c77ad44bc8c041cd85d659!}{!LANG-cf87182a803d8586a3a59e238209fc3e!}{!LANG-d28687ca4c5ec633c0956d5829235fbd!}{!LANG-56d14fc705230cecbf1eb1d9f2eba1b9!}{!LANG-a058766c3fc62ea28f5913df1629d41b!}{!LANG-56d14fc705230cecbf1eb1d9f2eba1b9!}{!LANG-81d25eb9d6367b1794ebac9d6630e1f0!}

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{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-8159ca9bb882734fcd4d9d825d8f2462!}(वंशावली के पेड़ के बारे में कहानी।)

{!LANG-feee3f0dcc9b022c32f331e84b663969!} {!LANG-33dd3c45caddf0949731daac19ff3655!}

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केवल जहां पिता का घर, मेरी मातृभूमि।
मज़े करो, बढ़ो और गाओ, पता है कि मातृभूमि आपके साथ है।
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