Zašto tinejdžeri zaista moraju da budu lijeni. Tinejdžerska lijenost: uzroci, načini borbe protiv nje

Tinejdžerska lenjost

Vrlo često se roditelji žale da im je dijete lijeno i da ništa ne želi. Dakle, šta se krije iza takozvane „lijenosti“?

Može biti mnogo razloga:

    manifestacija depresije;

    nedostatak motivacije za bilo šta;

    izraz straha ili bespomoćnosti;

    oblik protesta ili provokacije;

    nedostatak vizije životnih izgleda;

    znak hroničnog preopterećenja;

    način privlačenja pažnje;

    manifestacija naglih hormonalnih promjena.

Razlog tinejdžerske „lijenosti“ u školi može biti strah od neuspjeha i nedostatak samopouzdanja. Takođe, tinejdžer jednostavno možda ne zna kako da uradi nešto i plaši se da pita kako da to uradi.

Roditelji u pravilu prate dobrobit svog djeteta, ali ponekad se tinejdžer koji se loše osjeća zbog trome, početne bolesti optužuje za lijenost.

Hormonske promjene, brzi rast, sazrijevanje organizma, javljanje psihološke promjene V adolescencija- sve se to odražava na funkcionalno stanje tinejdžera, a može biti praćeno i osjećajem umora.

Možda je tinejdžerova „praznost“ zbog činjenice da ne zna šta da radi sa sobom. Dječije igrice ga više ne zanimaju, a nove hobije još nije pronašao. Aktivnosti roditelja (posao, domaćinstvo, zabava) mu se čine nepotrebnim i nevažnim. Tinejdžer ne želi da bude kao njegovi roditelji niti da bude poslušna lutka: „Radi domaći“, „Očisti sobu“, „Izbaci đubre“... sve to izaziva protest.

Duh kontradikcije prirodan je za tinejdžere kao i za bilo koju osobu koja to doživljava starosna kriza. Kako jači efekat, to je snažnija kontraakcija. Uostalom, ni na jedan naš zahtjev dijete ne izlazi neprijateljski, već na one koji su izraženi direktivnim tonom, sa pozicije moći.

Dešava se da se zeznemo, podsvjesno upoređujući svoj užurbani život sa svojim gotovo „bezbrižnim životom“ tinejdžera; a onda se slamamo, pokušavajući da nađemo nešto za dete da uradimo, kako bi i ono moglo da „koristi“.

Vrlo često i sami roditelji često izazivaju lijenost kod tinejdžera:

    zaštitite djecu do određenog uzrasta iz bilo kojeg posla;

    izražavaju prezir prema određenim vrstama posla, profesijama, ljudima ove profesije;

    demonstrirati vlastiti primjer sveobuhvatne lijenosti ili, naprotiv, rada bez radosti, bez imalo zadovoljstva, neprestano grditi svoj rad i odgovornosti;

    ne dajte djetetu ispravan cilj koji privlači pažnju, ne stvarajte ispravan stav;

    Postoji nekorektno ponašanje nastavnika i roditelja koji ne znaju strpljivo objasniti i usmjeriti, ali koji stalno optužuju dijete za lijenost i prosječnost;

    Ne posvećuje se dovoljno pažnje obrazovanju osobine jake volje dijete.

Kako se boriti protiv lijenosti?

Naravno, „bolest je lakše spriječiti nego liječiti“. Dobro je ako su roditelji od djetinjstva definirali obaveze djeteta, a s godinama ih proširivali kako su njegove mogućnosti rasle.

Ali ako je lijenost već zaživjela, ne biste trebali pokušavati da se riješite ove navike u jednom danu. Morat ćete učiniti sve što ste morali učiniti u djetinjstvu: definirati odgovornosti, postepeno proširujući njihov raspon.

Instrukcije treba da budu specifične, izvodljive, zaista neophodne, a ne izmišljene u obrazovne svrhe. Svakako treba da mu se zahvalite za ono što je uradio, ističući da je soba bila veoma čista, dobro oprano suđe i da je vrlo brzo otišao u prodavnicu. Morate iskreno hvaliti preuveličane pohvale nego ignoriranje njegovih zasluga.

Ako učitelji pričaju o iznenadnoj lijenosti vašeg djeteta, pokušajte saznati sve detalje, nemojte žuriti da ga grdite i kažnjavate, možda zbog loše savladanog gradiva, tinejdžer se boji pogriješiti i više voli biti "lijenji", odjednom svi zaostat će i neće primijetiti da nešto ne zna.

Ne biste trebali obeshrabriti tinejdžera da radi frazama i stavovima: „ako ne radiš, nećeš postići ništa u životu“ - rad tinejdžeru ne bi trebao izgledati samo kao teška dužnost, bez ikakvog zadovoljstva.

Dobro je ako na primjeru roditelja tinejdžer vidi da se u radu može izraziti i uživati ​​u rezultatu, a ponekad i u samom procesu.

Ako je tinejdžer učinio nešto pogrešno, ne dozvolite oštru kritiku na osnovu rezultata bilo kakvog rada; ne procjenjujte dijete, procjenjujte postupke, gdje i šta nije bilo sasvim tačno.

Ako tinejdžera ništa ne zanima, može doći do problema u porodici. Možda roditelji rade toliko da im više nema energije za intelektualni život. Oni sami odavno ništa nisu čitali, nikuda ne idu... A tinejdžeru prirodna pomisao: „Zašto bih se mučio u školi ako mojim roditeljima nije trebalo svo ovo znanje?!“

Ako roditelji žele da njihovo dijete zanima nešto drugo osim kompjutera, vrijednost znanja se mora njegovati u porodici. Idite zajedno u muzeje, putujte, komunicirajte. Znanje stečeno van škole je svojevrsni adut: na primjer, iz geografije će znati nešto što niko ne zna, a to će pokazati na času. To je i prestižno za njega i lepo za nastavnika.

Čak i ako je tinejdžer hronično bolestan, postoji nešto što mu ostaje izvodljivo, osim u najređim slučajevima, po preporuci lekara. Za tinejdžera je važno da zna da je potreban i da nešto zavisi od njega.

"On je sposoban, pametan, ali lijen." Koliko često roditelji čuju takve riječi od učitelja o svom potomstvu! Fraza je više izgovor da se ne bavite problemom. Zašto, ako možete reći: dijete je lijeno, neka se roditelji bore. Ima nešto da se razume i sa čime se bori. Lijeno dijete, kakvo je ono? Kad odrasli pričaju o svom potomstvu, odmah se sjete koliko je on nedavno bio uspješan. Navedeni su primjeri za brzo pamćenje stihova, brojeva, rješenja logički problemi, sposobnost zanata, crtanja. Tada se nešto promijeni i dijete počinje biti lijeno. Ovaj problem se tiče studija, domaći zadatak. Najmilijima je teško razumjeti šta se dešava, zvuči riječ "lijenost".

Pravi razlozi lijenosti

Prema dječjim psiholozima, lijenost se ne pojavljuje niotkuda. Mnogo je faktora iza njegovog izgleda. Samo trebate bolje pogledati dijete, pokušati vidjeti skrivenih razloga lenjost. Psiholozi sa kojima se najčešće susreću uključuju:

  1. Nedostatak motivacije. Kada dijete odbije da uradi nešto u vrtićkoj grupi, učitelj pokazuje lukavstvo: daje posebne zadatke (zalijevanje cvijeća, polaganje materijala za nastavu), organizira takmičenja (ko će brže i bolje obaviti zadatak) i aktivno koristi nagradu metode. Djeca zaboravljaju na svoju nevoljkost i rade entuzijastično. Rođaci posao kod kuće pretvaraju u monoton posao, tada svaka aktivnost postaje rutinska, na primjer, svakodnevno čišćenje igračaka, slaganje odjeće nakon šetnje.
  2. Nedostatak samopouzdanja. Dijete može biti stidljivo po prirodi, psihički ovisno o majci i ocu. Boji se naučiti nove stvari. Ali i odrasli ne vole da rade nesavladane stvari. Ne možete dijete nazvati lijenim ako se boji započeti novi ili težak zadatak.
  3. Temperament. Mali flegmatični ljudi su spori. Aktivni ljudi izgledaju lijeni. Nema smisla gurati ih ili grditi, jer oni spori rade svojim tempom. Kolerici takođe izgledaju lijeni. Takva djeca su aktivna u igricama, a čišćenje i učenje su dosadne aktivnosti.
  4. Fizički umor. Fizički umor nastaje kada je dijete zauzeto školskim radom tokom cijele sedmice. Rođaci nastoje da daju najbolje, osim u obrazovnu ustanovu, vode dete u razvojni centar, na časove plesa, na bazen, gimnastiku, engleski jezik. Mladić gubi snagu i ne može obavljati radne obaveze po kući, na primjer, srediti svoj ormar, pomoći majci da postavi sto, zalijeva cvijeće ili prošeta sa kućnim ljubimcem.
  5. Psihološki umor. Roditelji žele da vide uspješnu osobu u svom potomstvu, pa prisiljavaju slobodno vrijeme posvetiti studiranju. Nedostatak motoričke aktivnosti, aktivnost igranja dovode do psihičkog umora, koji se razvija u nespremnost za rad.
  6. Starateljstvo. Porodica može ograničiti djetetovu nezavisnost. Jedne nervira što bebi treba mnogo vremena da veže pertle, druge brine što je mašna nesređena. Kada stariji radi za dijete i uskrati mu inicijativu, ono uči da ne radi, već ima naviku da čeka da se sve uradi umjesto njega.

Šta se krije iza dječije lijenosti?

Prije nego što dijete oslobodimo lijenosti, hajde da shvatimo šta se tačno krije iza njegove nevoljnosti da bilo šta učini. Psiholozi kažu da često sami odrasli, bez namjere, provociraju dijete na takvo ponašanje:

  • Kad mali dođe k sebi vrtić, škola, porodica suočeni su sa dodatnim zadacima. Prvo, zanati, a zatim punopravni domaći zadaci iz akademskih predmeta postaju glavna stvar kod kuće. Održavanjem raznih izložbi, takmičenja, obrazovne instituciježele da pomognu deci u razvoju kreativnost. Često ispadne obrnuto, jer u potrazi za pobjedom majke same preuzimaju posao, čineći "medvjeđu uslugu" djetetu. Djeca se brzo navikavaju na pasivnu ulogu, nesposobna da pokažu samostalnost.
  • Često pametna deca u određenoj fazi prestankom studiranja, javlja se problem povezan sa određenim faktorima. Na primjer, mlađi učenik uspješno završi program od 1. do 2. razreda nije preopterećen zadacima više od visok nivo, interesovanje za učenje bledi. Učenik se navikne na uspjeh bez napora. U razredima 3-4 mnogo se mijenja program zahtijeva trud, upornost i monotona ponavljanja. A dijete koje nije naviklo da se trudi, plaši se da ne izgleda glupo i prestaje da pokušava.
  • Za učenike prvog razreda, neke porodice pozivaju nastavnike. Tada mlađi školarci ne žele da prihvate informacije nastavnika, znajući da će tutor objasniti i pomoći. Učiteljica vidi lijenog učenika, a roditelji se pitaju zašto takva lijena osoba raste.

Važno! Pokažite svom djetetu svaki dan da radne vještine čine život zanimljivijim i proširuju granice pristupačnog svijeta. Ohrabrite njegovu inicijativu, čak i ako dijete još nema razvijene vještine.

Borba protiv dječje lijenosti

Svi znaju da se djeca predškolskog uzrasta ponašaju spontano. Ova psihološka osobina djece može se iskoristiti kada ih privučete aktivan rad. Psiholozi vjeruju da su najefikasnije i stvarno djelotvorne metode koje će vam reći kako se nositi s lijenošću u djetinjstvu sljedeće:

  1. Mališani vide roditelje kod kuće što opuštenije i poštenije. Na primjer, ako je majka stalno nezadovoljna kućnim poslovima, njena ćerka će u budućnosti odbijati pomoć. sta da radim? Omiljena muzika će pomoći mami da radi sa zadovoljstvom. Ćerka će vidjeti kako se lako čisti i kuha, te će sa majkom učestvovati u radu.
  2. Tehnike igre. Predškolsko dijete odbija da skuplja igračke nakon igre. Ponudite čišćenje u trci. Nacrtajte kartu tako što ćete je izrezati na komade. Sakrijte fragmente po neurednoj sobi. Da biste pronašli kartu morat ćete ukloniti dječju sobu i pronaći dijelove slagalice. Prijetnje, psovke, namamljivanje crtanim filmovima umjesto igricama samo će pogoršati situaciju.
  3. Praktične obaveze. Zadaci izmišljeni za potomstvo moraju biti primjereni dobi. Ne može se od vas tražiti da prvi put obavite opsežan posao i da vas se grdi zbog neuspjeha. Teški zadaci podijeliti u etape sa pauzama, poput pamćenja pjesme. Uostalom, lakše je podijeliti rad na katrene i podučavati u fragmentima. Dakle, čišćenje se odvija u fazama: sakupljanje male igračke, veliki, mekani, dizajneri.
  4. Metoda pokušaja i greške. Ako je vaše dijete protiv posla, pustite ga da osjeti posljedice lijenosti. Na primjer, učenik prvog razreda je previše lijen da nauči pjesmu za čas. Nemojte ga grditi, neka oseti kakav je lenjo dete. Sledećeg dana pojaviće se „f“, primedba nastavnika. Učenik će biti uznemiren, a zatim mirno objasniti da će morati da plati za odbijanje da obavi aktivnost.
  5. Pozitivna očekivanja . Metodu naširoko praktikuju nastavnici, a pogodna je i za roditelje. Dijete se hvali i za manje samostalne uspjehe, za pokazivanje inicijative. Upotreba metode zavisi od bebine ličnosti: temperamenta, starosti. Roditelji znaju najbolje psihološke karakteristike dijete, njegove sklonosti, sklonosti.

Šta kažu psiholozi ako je dijete lijeno

Psiholozi kažu da je lakše spriječiti manifestacije lijenosti nego ih kasnije ispravljati s poteškoćama. Stoga, počevši od rano doba, hajde da razmislimo šta možemo da ponudimo bebi. Nemojmo to zaboraviti star tri godine kriza dolazi kada dete traži nezavisnost u svemu. Nije li ovo divan period za usađivanje napornog rada, inicijative i prevenciju takvih stvari kao što je lijenost u djetinjstvu?

Zadaci da se riješimo lijenosti

Kako bi spriječili dijete da bude lijeno, roditelji mogu razgovarati sa svojim djetetom o kućnim poslovima. A ovi moraju biti pravi, važnih zadataka. Dijete će se osjećati odgovornim za izvršenje zadatka. Zadatak voljenih je da prate provedbu predloženih dužnosti. Šta možete ponuditi u vidu obaveza ako je dijete lijeno? Ovisno o dobi, psiholozi preporučuju sljedeće zadatke:

  • 3-4 godine - čišćenje igračaka, pomoć mami da obriše prašinu, pranje, pranje zuba, savijanje odjeće za ulicu;
  • 5-6 godina - održavanje reda u vrtiću, pospremanje kreveta, čuvanje brata ili sestre mlađi uzrast, sklapanje vlastitu odjeću na policama;
  • 7-9 godina - pranje suđa, pravljenje čaja i sendviča, priprema udžbenika i školskih torbi (roditeljski nadzor ostaje);
  • navikava djecu bilo koje dobi na brigu o kućnom ljubimcu. Kada imate životinju u svom domu, morate jasno definisati obaveze svakog člana porodice. Uvjerite dijete da hranjenje, pranje i hodanje utiču na dobrobit životinje. Na primjer, sljedeći zadatak bi bio efikasan: ponudite da prvo zajedno prošetate, operete ga, a zatim sami nahranite ljubimca. Ne grdite zbog prolivene vode ili prosute hrane. Na kraju krajeva, dijete je pokušalo! Počistite s njim i pohvalite ga. Sljedeći put će biti oprezniji.

Igre koje mogu da prevaziđu lenjost

Djeca predškolskog uzrasta doživljavaju život kroz igru ​​i zabavu. Postoji mnogo igrica koje će vam reći kako da savladate lijenost vašeg djeteta. Na primjer, u kućno obrazovanje možete koristiti najjednostavnije i najpristupačnije igre koje ne zahtijevaju dugotrajnu pripremu:

  • Dete predškolskog uzrasta bira igračku koja će biti čistač (medo, zeko, lutka, pas). Pomoću šapa kućnog ljubimca beba skuplja razbacane predmete, stavljajući ih u poseban spremnik.
  • Ko je brži - ekipa dječaka i njegovog oca, djevojčice i njihove majke se takmiče ko će brže staviti svoje stvari (igračke) u kutiju.
  • Kviz - voditelj daje zadatke: prikupiti pet automobila, staviti tri crvene igračke u kutiju, staviti sve male životinje s okruglim očima na sofu. Nastavite s idejama dok sve igračke ne budu na svom mjestu. Tada svakako morate ohrabriti bebu slatkim, šetnjom ili crtićem.
  • Pokažimo medvjediću kako lijepo urediti stvari: mališan miljenik ne zna kako se igračke spremaju između aktivnosti. Vlasnik medvjeda će mu pomoći tako što će mu pravilno spakovati stvari.
  • Soba za lutku - uređenje sobe pokazat će djetetu koliko je važno održavati čistoću i red.

Navikavanje na kućne poslove

  • Djeca vole da pomažu roditeljima da se snalaze domaćinstvo. Djeci ne treba uskraćivati ​​svoje napore, korisnije ih je ohrabrivati. Mališani od 3-4 godine vole ručno opranu odeću mami koja stoji za mašinom za sušenje veša. Vešanje veša je divna aktivnost koja promoviše urednost i pažnju. Ili djeca pokušavaju složiti tanjire i kašike za večeru. Majke često odbijaju takvu pomoć, bojeći se da će dijete pokvariti ili uprljati stvari. Rođaci zaboravljaju da se stvari peru, a odbačena beba će zapamtiti da se majka sama snalazi.
  • Starija djeca su manje zainteresirana za pomoć u kući. Nepoželjno je davati naredbu koja očekuje bespogovorno izvršenje. Prestanite koristiti kućne poslove kao kaznu za nedolično ili loše ponašanje.

Savjet. Dajte svom djetetu pravo izbora, ali bez mogućnosti da odbije da radi domaći zadatak. Pogrešno je predložiti pranje suđa ili odlazak u šetnju. Ponudite izbor pranja suđa ili brisanja prašine.

  • Za obavljenu domaću zadaću, koja je važna za cijelu porodicu, nagradite dijete odlaskom u kino ili vožnjom bicikla.
  • Učitelji i vaspitači su uključeni u njihovo učenje da rade, ali roditelji su oprezni kada je u pitanju rad van kuće. Kada se djeca zamole da dođu da obrišu stolove i odlože knjige, majke osnovnoškolaca strahuju da će djeca biti primorana da kvase ruke i rade krpom. Djeca upijaju riječi koje čuju, a zatim to koriste da opravdaju svoju lijenost. Bolje je podsticati djetetovu želju za angažmanom zajednički rad, zaštićena keceljom i rukavicama.

Čitanje kao metoda za prevazilaženje lijenosti

Svi znaju da je učenje integralno povezano sa čitanjem. Moderna djeca se razlikuju od djece koja su studirala prije 20-30 godina. Pojavile su se digitalne tehnologije. Djeca percipiraju informacije u fragmentima, poput kratkih video zapisa društvene mreže. Gadgeti su zamijenili mnoge vrste aktivna rekreacija. Dijete bira lakši put. Ako treba da pročitate poduži rad, učenik će pronaći skraćenu verziju na internetu. Ali ipak, čitanje u porodici treba da postane domaća tradicija. Od rođenja, majka djetetu čita bajke, a zatim mu pomaže da nauči samostalno čitati. Ako mlađi školarac Teško je pročitati impresivno djelo, vrijedi pomoći. Možete čitati zajedno, smenjivati ​​se. Ovo odličan način komunikacije, pokazujući koliko su roditelji važni za obrazovanje svog djeteta.

Korisno je organizirati porodična čitanja tako što ćete izvesti trik: završite čitanje knjige dalje zanimljivo mjesto. Ovo će ohrabriti učenika da samostalno prihvati knjigu.

Važno! Na kvalitetnu literaturu treba se navikavati mudro, postepeno. Ne možete natjerati nekoga da pročita nešto što odrasla osoba smatra korisnim. Opsesija će vas zauvijek odgurnuti od književnosti.
Pošto su gedžeti zavladali svijetom, moramo imati koristi od njih. Pojavile su se mnoge audio knjige. Učenik ne vidi tekst, već sluša korektan govor, percipira informacije na uho.

Folklor protiv lijenosti

Ljudi su se u svakom trenutku suočavali s problemom lijenosti u djetinjstvu. Odrasli očekuju poslušnost i aktivnost od nove generacije. Čitajući poslovice i izreke, možete raditi na tome kako da odviknete dijete od lijenosti. Kako bi treniralo svoje pamćenje, od predškolskog djeteta se traži da ih nauči, prikupi od riječi napisanih na odvojenim komadićima papira i napravi crteže na osnovu njihovog sadržaja.

O značenju nekih poslovica o lijenosti vrijedi razgovarati odvojeno, na primjer:

  • Zato je momak pao s konja jer ga je otac krivo posjeo.
  • Loše je za grane bez debla.
  • Tamo gdje vlada sloga u porodici, djeca se dobro odgajaju.
  • Čovjek radi - zemlja nije lijena.

Postoje smiješne poučne pjesme o lijenosti za djecu. Na primjer, Agnia Barto ima djelo "O lijenjem Fedotu", Korney Chukovsky ima "Fedorinovu tugu". Čitajte, diskutujte, donosite zaključke sa svojim djetetom.

Kada čistite igračke i knjige, koristite odlomke iz poznatih djela i jednostavne katrene. Neka roditelj govori Moidodyrovim riječima: "Sada te hvalim." Beba će steći uporište pozitivne emocije od čišćenja igračaka.

Za dete predškolskog uzrasta koje voli da uči poeziju bi odgovarao sledeći stih:

Sve igračke na mestu
Mogu sam to srediti
Ali mnogo zanimljivije
Očistite ih zajedno sa mamom.

Odgajanje nelijenog djeteta ozbiljan je posao koji pada na voljene osobe i zahtijeva ozbiljan pristup kućnom obrazovanju.

Kada se čini da je dijete lijeno, pokušavamo učiniti sve da ga prevaziđemo: kažnjavamo, grdimo, tjeramo. U borbi protiv ove „bolesti“ važno je shvatiti da lijenost nije bolest, nego se uzgaja iz naizgled dobrih namjera. Da, čak i „najispravnije“ roditeljske metode mogu „pomoći“ u rastu.

SAVJET PSIHOLOGA: 6 PRAVILA ZA ODGOJANJE LIJENOG DJETETA

Da biste odgojili lijenu osobu, morate imati određeni skup pravila koja ne podliježu sumnji i reviziji. Pravila o kojima ću govoriti u nastavku su univerzalne smjernice za djelovanje. Pridržavajući se njih, garantovano ćete završiti sa dobroćudnom lijenjom osobom.

Na prvi pogled može se činiti da ova pravila, naprotiv, najviše pomažu u jačanju djeteta najbolje kvalitete: upornost, upornost i odlučnost. Ali to nije istina.

Pravilo broj 1: Svako dijete se rađa lijeno

A ako nije primoran da radi, nikada neće pokazati inicijativu. Prisilite svoje dijete da to učini kroz "ne želim". Naviknut će se na prisiljavanje i na kraju će postati vrijedan uspješna osoba. Ako dijete nije prisiljeno, pretvorit će se u parazita koji nije spreman za odrasli život.

Pravilo #2. Dijete mora biti poslušno

Ako dijete ne sluša, morate učiniti sve da postignete njegovu poslušnost. Ako mu se kaže da uradi domaći, očisti sobu ili opere suđe, mora odmah izvršiti naredbu. Kao rezultat takvog odgoja, dijete će postati vrijedno, ekonomično i disciplinovano.

Pravilo #3. Najbolji način odvikavanje djeteta od neželjenog ponašanja znači kažnjavanje i uskraćivanje

Uzmite kompjuter i dijete će početi dobro učiti. Zabranite mu da hoda ulicom ako se loše ponašao, a onda će se u strahu od kazne sigurno ispraviti.

Ako je dijete ćudljivo, ide protiv vaše volje, onda to radi samo zato što je nestašno. Koji su uzroci hirova? Nema. Samo je još mali i glup. Bolje ga je kazniti bez pitanja i pojašnjenja. Tada će dijete prestati biti nestašno.

Pravilo #5. Zadatak roditelja je zaštititi dijete od grešaka

Ako vaše dijete učini nešto pogrešno, obavijestite ga unaprijed. Objasnite svom djetetu da je pogrešan način na koji želi da postigne svoj cilj. Pokažite svom djetetu najbolja opcija, što nije odmah video. Zaštitite svoje dijete od ovakvih grešaka i tada će uzeti mnogo više od života nego što biste vi mogli uzeti.

Pravilo #6. Visoki zahtjevi će učiniti dijete stvarnom osobom

Dijete mora biti poslušno, pošteno, pametno i svrsishodno. Mora biti dobro u školi, ne biti sebičan, mora pomagati po kući, poštovati starije, baviti se sportom i donositi radost. Stalno upoređujte svoje dijete sa uspješnijom djecom ili ukažite na njegove nedostatke. To motiviše dijete da postane bolje i sigurno će se promijeniti.

Sva su ova pravila toliko moćna da korištenje čak i jednog od njih daje stabilan i pouzdan rezultat u odgoju lijene osobe. Oni su poput žitarica - posadite ih u plodno tlo djeteta i jednog dana mala stabljika će izrasti u moćno drvo. Posadite svo sjeme i imat ćete luksuznu baštu.

VAKCINIRAMO NEVOLJNOST ZA UČENJE U ŠKOLI

Ljudi uživaju radeći stvari zbog kojih se osjećaju dobro. I obrnuto, više negativnosti je povezano sa konkretnu akciju, manja je želja za tim. odnosno negativna iskustva u odnosu na učenje, one takođe obeshrabruju želju za učenjem.

Prije svega, roditeljima se savjetuje da grde svoje dijete loše ocjene. Ako dobijete D, loše je ako dobijete A, tako bi trebalo biti. Dijete bi trebalo da dobije više negativnih povratnih informacija za nizak rezultat nego pozitivnih povratnih informacija za dobar učinak. Odnosno, kazna bi trebala biti opipljivija i pamtljivija od ohrabrenja.

Evo nekoliko dobri primjeri za kazne: šamar po glavi, kaiš, zabrana hodanja po ulici, zabrana rada na kompjuteru ili TV-u. Preporučljivo je kažnjavanje popratiti čitanjem predavanja koja potiskuju dijete. Što se gore osjeća, to više mrzi školu.

Grditi i kazniti

Loše ocjene moraju nužno biti povezane s negativnim iskustvima. Ovo postepeno ubija interes za sticanje znanja. Ako dijete dobije lošu ocenu i, vraćajući se kući, bolno pomisli: "Moji roditelji će me ubiti zbog ovoga!", onda se rastanite vaspitni zadatak završeno. Onima koji su postigli sličan rezultat možemo čestitati na uspjehu!

Force

Da biste dobili opipljivije posljedice, preporučujem prisiljavanje djeteta da radi domaći odmah nakon kazne. U tom slučaju podsvijest brzo uspostavlja vezu između lekcija i emocija poput depresije, beznađa, ljutnje i ljutnje na roditelje, kao i mržnje prema školi. Sad, čim dijete razmisli domaći zadatak, automatski će nastati negativna iskustva i nelagoda u tijelu.

Metoda "domara".

Sljedeći pristup se zove "metoda domara". Ovo je pristup u kojem roditelji kažu nešto poput: „Ako loše učiš, nećeš dobiti posao. Postat ćeš domar ili čistač.” Negativna motivacija je dobra pomoć u odgajanju budućeg lijenčine, jer je u većini slučajeva neodoljiva. Ne treba da govorite svom detetu šta će se desiti ako dobro uči. Pozitivna motivacija nije od pomoći u odgoju lijene osobe. Stoga je bolje odmah zaboraviti.

Poređenje sa uspešnim

Konačno, još jedna tehnika je poređenje sa uspješnim. Roditelji koji svoje dijete upoređuju sa uspješnijom djecom postižu odlične rezultate. Jasno daju do znanja djetetu da je gore od drugih. Često poređenje jača to uvjerenje u njemu.

VAKCINIRAMO LIJENOST ZA ČIŠĆENJE

Odrasla osoba je ušla u dječiju sobu i vidjela nered. Dijete se igra sa igračkama. Šta treba da uradi odgovoran roditelj koji želi da odgaja lenjog čoveka? U redu. Potrebno je izdati naredbu kako bi dijete odmah uspostavilo red. Naravno da će se opirati i izraziti svoje nezadovoljstvo, ali ga je potrebno prisiliti.

Ne biste trebali praviti kompromise ako vaše dijete kasnije zatraži čišćenje. Takođe, roditelje ne treba da zanima činjenica da mu dete radi nešto zanimljivo. Čišćenje se mora obaviti odmah. U slučaju otpora, vrijedi koristiti bilo koji pristupačan način prinuda: vikanje, šamaranje po glavi ili udaranje po guzici.

Redovna upotreba ovog pristupa daje vrlo dobro voće- dijete će mrziti čišćenje i izbjegavat će ga prvom prilikom.

U djetetovu podsvijest je utisnut obrazac: igram se - zanima me - dolaze roditelji - tjeraju me da čistim - grde me - nemam izbora - iziritiran sam i depresivan - ne mogu da radim šta želim - Primoran sam da čistim. Čišćenje je loše. Čišćenje je prepreka vašoj omiljenoj zabavi. Čim roditeljske kontrole oslabi, uživaću u prilici da ne čistim!

Na isti način možete probuditi lijenost kod djeteta prilikom pranja suđa ili odlaska u trgovinu. Konačni fenomen ovog pristupa je unutrašnja sabotaža i negativne emocije na samu pomisao da sada moram pospremiti razbacane stvari, pomesti i oprati pod. Kada dijete postane punoljetno i počne živjeti odvojeno, postoji velika vjerovatnoća da će nered u njegovom stanu postati norma: stvari na stolicama, smeće na tepihu, prašina na monitoru i, naravno, brdo prljavo posuđe.

A sada upozorenje o mogućoj grešci!

Roditelji ne bi trebali prečesto čistiti i prati suđe, jer djeca upijaju roditeljsko ponašanje poput sunđera. Ako odrasli uopće ne forsiraju, već sve rade sami, onda djeca kopiraju njihovo ponašanje. Tada motivacija da se stvari dovedu u red postaje unutrašnja, a ne spoljašnja. Odnosno, prije ili kasnije djeca počnu sama dovoditi stvari u red ako vide da je vrijeme za čišćenje.

Ovo nije u našem interesu. Stoga, odvratite dijete od stvari koje su mu važne i prisiljavajte ga. Alternativno, možete reći: „Mi zarađujemo za vas cijeli dan, a vi sjedite kod kuće pola dana i niste ni očistili stan. Što više negativnosti dijete dobije od roditeljskih predavanja, to je njegova želja manja.

Lijenost takođe može proizaći iz sumnje u sebe i sumnje u nečije postupke. Stoga, kako bi se iskorijenila lijenost, .

Kriza adolescencije povezana je sa promjenama u životu. Sa 11-13 godina osjeća se odraslim, samostalnim, pa mu se svi zahtjevi starijih čine beznačajnim. Postaje lijen.

To može biti zbog sljedećih razloga:

  • Temperament. Ako je student lijen u učenju, to je zbog psiholoških svojstava njegove ličnosti. Koleričnoj osobi je teško da se fokusira na riječi učitelja, pa s vremenom nestaje interes za učenje i pojavljuje se lijenost.
  • Nedostatak interesovanja. Da bi sin bio aktivan u bilo kojoj vrsti aktivnosti, mora biti zainteresovan. Nedostatak motivacije uvijek rađa lijenost.
  • Sumnja u sebe. Osoba se može bojati učiniti nešto novo jer sumnja u uspješne rezultate svojih aktivnosti.
  • Overwork. Prevelika opterećenja negativno utiču na fizička aktivnost. Svako treba da ima vremena da se opusti.

Glavna stvar je na vrijeme identificirati uzrok lijenosti kod tinejdžera. U suprotnom, svake godine će postati sve više lijen i neće moći ništa sam.

Roditelji bi trebali pomoći u suočavanju sa tinejdžerskom krizom. Da biste to učinili, morate uzeti u obzir niz preporuka:

  • Potrebno je saslušati učenika, zainteresovati se za njegove probleme i pomoći u njihovom rješavanju. Mora shvatiti da se njegovo mišljenje uzima u obzir, a roditelji brinu o njemu.
  • Treba obratiti pažnju na san. Često je osoba nepažljiva, nesabrana i lijena zbog nesanice, čiji uzrok može biti zaljubljenost ili stres.
  • Učeniku je potrebno objasniti da ima niz obaveza koje mora ispuniti. Ali ne treba dozvoliti da svi kućni poslovi budu na njegovim plećima. Čak i ako su mu roditelji svaki dan na poslu, potrebno mu je i vrijeme za razonodu. Preporučljivo je napraviti listu kućnih poslova za svakog člana porodice.

U adolescenciji je roditeljska briga veoma važna. Stoga, ne biste trebali pokušavati da se nosite sa lijenošću prisiljavajući tinejdžera da nešto učini. On sam mora shvatiti važnost aktivnog rada.

Da li je moguće natjerati djecu da obavljaju svoje kućne obaveze ili je to nemoguć i potpuno beznadežan zadatak? Ovaj članak je o kako se nositi sa lenjost tinejdžera, da li je moguće postići bilo kakve rezultate u ovom plemenitom cilju, i što je najvažnije - kako ih postići. Domišljatost djece koja izbjegavaju domaće zadatke je zaista za divljenje; Međutim, s vremena na vrijeme čujete od uglađene osobe: „Uradiću to kasnije, mama, u redu?“ ogorčenom: “NEĆU ovo!!!”

Zašto Djeca ne žele preuzeti dio kućnih poslova?! Kako prisiljavati ih da učestvuju u svakodnevnim poslovima porodice?

Zašto tinejdžeri ne žele da pomažu u kući?

Na pitanje "zašto?" Lako je odgovoriti: jer imaju bolje stvari za raditi! Prijatelji (online i offline), ljubav, igrice, društvene mreže...

Nama, odraslima, čini se da su tinejdžeri jednostavno lijeni i gube vrijeme, ali za njih su sve te aktivnosti ispunjene najveće značenje. I inače, slažem se sa njima u ovome, jer oni ne rade ništa drugo, nego u potrazi za našim mjestom u našem svijetu sredstva koja su im dostupna. Porodicu napuštaju društvu, a to im je veoma važno. A pokušaj „povratka porodici“ potpuno je suprotan vektoru njihovog interesovanja. Čak i ako je ovaj vektor navodno usmjeren ka unutra (kao kod introvertnih tinejdžera,

Pokušaj da se dijete okrene za 180 stepeni osuđen je na neuspjeh. Pile razbije jaje, pile izleti iz gnijezda, vučić napusti jazbinu. Kako zamišljate majku sa ovom porukom: “ Vrati se u svoju školjku i tamo je očisti!", ili majka vučica: " Stavite kosti u jedan ugao i repom pometite pod!”

Životinje su mudrije: ptice uče da lete, a vukovi da love. Samo ljudi iz nepoznatog razloga pokušavaju da svoje mladunčad drže kod kuće, blizu njihove suknje. Razlog je jasan - njima je lakše i manje je vjerovatno da će učiniti nešto na svoju štetu.

Zašto roditelji tjeraju svoju djecu da pomažu po kući?

Recimo sebi istinu dragi roditelji o Koje su kućne obaveze vašeg djeteta za VAS?. Moja verzija (rezultat zapažanja i detaljnog ispitivanja roditelja) je sljedeća:

  • Roditelji to rade porodični program . „Ovo su mi uradili, pa tako treba da bude!“
  • Način interakcije sa vašim djetetom . “Obrazujte”, pokažite svoju moć, kontrolu, odnosno uvijek imajte “gvozdeni” razlog za prigovaranje.
  • Briga za dijete. “Kako ćeš živjeti ako ne znaš da pereš čarape (usisaš, složiš igračke, opereš suđe, izneseš smeće...)?!
  • Želja da olakšate odrasloj osobi roditeljski život . “Svi živimo ovdje, zašto bi neko sam održavao red?”

Ovo poslednji razlog Smatram jedinim i prirodnim razlogom da se borimo protiv lijenosti djeteta i navikavamo ga na kućne obaveze.

I druge razloge vrijedi detaljnije razumjeti kako ne bi stvarali nepotrebne „smetnje“ u našim roditeljskim umovima.


Realizacija porodičnog programa

Ja sam svakako za porodične tradicije, poštovanje porodice i tako dalje. međutim, postoje stvari koje zahtevaju razumevanje i prilagođavanje savremenim uslovima. Obaveze u domaćinstvu su jedna od njih. Vaš život kao djeteta vjerovatno nije kao vaš, a ni djetinjstvo vaših roditelja nije kao vaše. Zašto bi zahtjevi trebali biti isti?

Često čujem ovaj argument: “ Bio sam strog, imao sam obaveze, a sada sam izrastao u pristojnu osobu!“A na pitanje kako se ova osoba ponašala prema roditeljima kao tinejdžer, odgovor je otprilike ovako: “ Roditelji me nisu razumeli ».

Odnosno, vi ste bili “sagrađeni” i neshvaćeni, a to radite i sa svojom djecom? Za šta? Da li im se ti osvećuješ, ili šta? Kako je bilo u vojsci za vrijeme zezanja? To je, naravno, moguće, ali ako volite svoju djecu i želite reciprocitet, zašto slijepo ponavljati ono što vam se nije svidjelo? Bar promijenite oblik! Suočavanje sa lijenošću tinejdžera treba više suptilne metode, i ovdje Kako Upravo to je glavno pitanje, a više o njemu u nastavku.

Natjerati nekoga da radi nešto po kući način je interakcije roditelja i djece.

Drugi razlog sa naše liste. Ponekad roditelji biraju ovaj način interakcije jer ne znaju drugi.. Ne sumnjaju da je djetetov kontakt odavno izgubljen. Ne znaju kako da ga obnove, ali da bi održali neki privid komunikacije, gnjave se zahtjevima. Skrivena poruka roditelja je: „Vidite me, jesam!«

Ovo je takođe način da pokažete svoju moć. Roditeljima su potrebni odnosi sa svojom djecom, i emotivni odnosi! Ne znaju kako da pokažu ljubav, pa nađu razlog da se zakunu: “ Zašto nisi izneo smeće?! i idemo...

Dijete je u defanzivi ili na otvorenom. Sve što radi je smišljanje novih izgovora da izbjegne ono na što ga prisiljavate. Ono što smatrate lijenošću je zapravo otpor – borba za svoje. Ili, ako ste ga potisnuli, on se nažalost pokorava i sanja sretan dan kada će otići da studira negde?

U stvari, i njemu i vama je potrebna normalna komunikacija, a vi možete izabrati vredniji razlog za to, nego da mu beskrajno ukazuje na to da se ne uklapa u kalup idealnog sina (kćerke).

Briga za dijete

Iz kategorije " Kako ćete živjeti ako ne naučite kako se u osnovi čistiti za sobom?“Izgleda kao veoma dostojan razlog. Ali u praksi se to ne opravdava.
Nikada nisam vidio osobu da umire jer nije znao da pere sudove ili usisava. Djevojčice (i dječaci!), kada napuste majčino krilo, vrlo brzo se naviknu da se brinu o svojoj posebnoj osobi: kuhaju, čiste, peru rublje i tako dalje.

Moja prijateljica nije znala da kuva ništa osim kajgane, pošto je otišla kod muža sa 20 godina roditeljska kuća, naučio kako voditi idealno domaćinstvo za godinu dana. Pitao sam prijatelje, čitao kuvare.

Štaviše, ako je vaše dijete lijeno da vam pomaže po kući, a vi ga stalno “opterećujete” zahtjevima da nešto uradi, time nimalo ne gajite ljubav prema tome (kao što možda mislite). A izazivaju upornu averziju prema kućnim obavezama.

Iz ličnog iskustva

Kao rezultat toga, kada sam se udala, zaista sam imala svađe oko čišćenja (čistila sam, naravno, ali po muževljevom mišljenju nije bilo dovoljno čisto!), ali oko kuvanja... nikad mi niko ništa nije zamerio ! Ne smatram se idealnim kuvarom, ali kuvam sa inspiracijom, ali i dalje čistim bez iskre...

Stoga odlučite sami da li trebate ubaciti negativne programe u glavu svoje djece. I dalje zauzimam stav da će se budućnost pobrinuti za sebe, a vi morate razmišljati o danas.

Kada pozivate djecu da pomognu, razmislite o svojim interesima danas

Dakle, pređimo na jedini razlog zdravog razuma: želja da si olakšaš život. Liči na sebičnost, jako se sviđa! Upravo to sprečava roditelje da sebi kažu istinu: oni potrebna pomoć dece!

Moram reći da nemam ništa protiv sebičnosti. Zdrava sebičnost ne dozvoljava da nam se deca (muževi, žene, prijatelji, komšije, šefovi) nađu na glavi. Stoga, priznajmo iskreno da nam je potrebna pomoć djece po kući kako bismo to učinili ovdje bilo je manje posla, a i slobodnog vremena (koje roditeljima nije potrebno manje djece!) više. I sada možemo glatko da pređemo na pitanje "Kako?".

Kako navesti djecu da pomažu roditeljima u kući?

  • Poziv na pravdu. Tinejdžeri poštuju pravednost i ako kažete: „Nije fer da ja radim sve kućne poslove. I ti živiš ovdje!” Iz toga se može razviti dijalog u kojem ćete imati priliku da navedete šta tačno radite i pozovete dijete da preuzme ono što odabere. Slažem se, ovo izgleda bolje nego: "Odmah operi suđe!!!" Uvijek vam treba dati mogućnost izbora, tada se osoba osjeća slobodno.

Ovdje također : Dobro je ako ne tražite samo pomoć, već reci mi o svojim osećanjima. Dete ne zna šta je u vama kada glasom gvozdene dame kažete: „Odmah odložite svoju odeću! Ali ako zvuči sljedeća fraza: “Uznemiren sam što sve moram sam, osjećam se umorno i nevoljeno“, to je sasvim druga stvar. Pomažući vam, osjećat će se kao zaštitnik, heroj, pomagač, a ne rob.

  • Podstaknite osjećaj vlasništva. Odgovornost slijedi imovinu, a nikad obrnuto! A to nastaje tek kada osoba to zna za njega (čišćenje, pranje veša, domaći) niko to neće uraditi, jer nikome drugome ne treba!

Vi ste kreirali kuću, ona je vaša. I dijete zna da će ga napustiti, pa ga, uprkos činjenici da tamo živi, ​​ne tretira kao „svojeg“, čak i ako ima sobu.

psiholog
Julia Golovkina

Lične konsultacije će Vam pomoći da riješite pojedinačne probleme

  1. mail [email protected]
  2. Skype golovkinau
  3. telefoni +380952097692; +380677598976
  4. Viber +380952097692

P.S. Ako vam je članak bio koristan, podijelite ga sa svojim prijateljima na društvenim mrežama. Odgovarajuće dugme se nalazi ispod.



Podijeli: