Fine motoričke sposobnosti ruku: šta su i preporuke za razvoj motoričkih sposobnosti. Igre koje razvijaju fine motoričke sposobnosti na različite načine

Razvoj motoričkih sposobnosti kod djece je vrlo važna komponenta. opšti razvoj. Kako beba raste, počevši od rođenja, postepeno počinje učiti osnove pokreta tijela, glave i ruku.

Kako bi stimulirali ispravne motoričke sposobnosti bebe, doktori su razvili čitave tehnike dosljedan razvoj general i fine motoričke sposobnosti.

Šta su fine motoričke sposobnosti?

Fina motorika je kombinacija pokreta ruku sa tri glavna tjelesna sistema - nervnim, mišićnim i ligamentnim. IN kolokvijalnog govora fine motoričke sposobnosti se često nazivaju ručnom spretnošću, blisko ga povezujući sa brz odgovor i logičko razmišljanje. U radu sa djetetom veoma je važno provoditi aktivnosti finih motoričkih vještina, posebno za djecu predškolskog uzrasta.

Razvijanjem motoričkih funkcija djeteta jačamo pamćenje, vid i nervni sistem. Poznate su činjenice da slabovida i slijepa djeca imaju vrlo jake motoričke sposobnosti, što je za takve osobe zamjenski faktor u njihovom razvoju. On ranim fazama razvoju, potrebno je dijagnosticirati motoričke sposobnosti kako bi se utvrdilo koliko se beba pravilno razvija, da li postoje neke patologije u motoričkom ili nervnom sistemu malog organizma.

Kršenje finih motoričkih sposobnosti, u pravilu, je vrlo povezano, jer je govorni dio kore velikog mozga odgovoran za kretanje ruku i nogu. Da biste svom djetetu dali priliku da se pravilno razvija, držeći korak sa svojim vršnjacima, morate vježbati modeliranje, crtanje i sklapanje konstrukcionih kompleta od sitnih dijelova, mozaika ili slagalica.

Fina motorika i govor su dvije međusobno povezane funkcije dječjeg tijela. U ranoj dobi, u fazi razvoja govora, možete voditi nastavu vezanu za izgradnju kuća od velika količina kocke ili nanizanje prstenova na piramidalni štap. Bebini pokreti hvatanja, razumijevanje gdje i zašto nosi kocke ili prstenove i kojim redoslijedom to treba učiniti, brzo razvijaju fine motoričke vještine i, kao rezultat, mentalne sposobnosti i govor.

Da bismo razumjeli kako pravilno razviti finu motoriku, potrebno je utvrditi ima li dijete zaostajanje u razvoju. Nakon posjete obratite mu pažnju na pokrete ako vam se čini da je beba ograničena u njima ili nema koordinaciju. Rana dijagnoza i brza preduzete mere omogućiće roditeljima da blagovremeno reaguju na moguća kašnjenja u razvoju.

Motoričke sposobnosti kod djece mlađe od godinu dana

Beba tek doneta iz porodilišta na samom početku nesvesno trza rukama i nogama, ne zna da drži podignutu glavu i sama se prevrće. Međutim u prvih šest mjeseci života novorođenče savladava nove pokrete korak po korak, postaje aktivnija.

Fine motoričke sposobnosti vašeg djeteta će se razvijati mnogo brže ako mu u tome pomognete. Roditelji imaju moć da svom djetetu daju više slobode tako što će ga ohrabriti da se kreće. Odmotajte svoje novorođenče i dajte mu što više slobode. Čak i tokom spavanja, pomeranje nogu i ruku će ojačati mišiće vaše bebe.

Fine motoričke sposobnosti kod djece javljaju se već u dobi od mjesec dana. Prinesite ga bebinom dlanu kažiprst i, osetivši to, beba će odmah stisnuti šaku. Sa dva do tri mjeseca, objesite ga preko glave u krevetac ili kolica. svijetle igračke. Dok je budna, beba će početi da ih udara rukama, a vremenom će ih i hvatati.

Kod djece se fina motorika razvija vrlo brzo. U dobi od 3 mjeseca, novorođenče već može stisnuti ruku, neće dugo (do 10-15 sekundi) držati malu igračku u ruci, ali će biti dovoljno samouvjereno da je drži. U ovom dobu pažnja je još uvijek raspršena, ali pokreti hvatanja postaju sigurniji svakim danom.

Do 6 mjeseci, razvijajući fine motoričke sposobnosti, redovno se bavite bebom. Igrajte se više s njim, prisiljavajući ga da pravi pokrete rukama, nogama, glavom i tijelom. Stavljajte bebu na stomak nekoliko puta dnevno i stavljajte male igračke na dohvat ruke. U početku će beba gledati igračke, a zatim će početi pružati ruku prema njima, hvatati ih i povlačiti prema sebi.

Od 6 do 10 mjeseci Bebu je potrebno pripremiti za hodanje, jer će za nekoliko mjeseci početi pokušavati samostalno da se kreće. Da biste to učinili, ojačajte noge na sve moguće načine - radite masaže, vježbe istezanja, sklekove. U ovom uzrastu djeca po pravilu već sjede prilično stabilno u igralištu. Spusti to za bebu više igračaka. Fina motorika ruku u tom uzrastu omogućava razvoj ostalih mišića. Posežući za igračkom, beba jača mišiće leđa i trupa, pokušavajući da ustane hvatajući se za mrežu ogradice - noge.

Od 10 mjeseci a do godinu dana možete početi trenirati pokrete u fazama. Možete rasuti male igračke u ogradicu ili krevetić i pokazati kako ih staviti na jedno mjesto. Takve vježbe fine motorike omogućit će bebi da razvije dobru koordinaciju i fokusira svoju pažnju.

Kako bi se uskladio razvoj motoričkih funkcija kod djeteta, a možda i ubrzao ovaj proces, potrebno je redovno raditi s bebom. Čak i samim tim što ste pored djeteta, dajući mu igračke i govoreći mu šta radite, možete brzo naučiti bebu ne samo spretnim pokretima, već i novim riječima i pravilnom izgovoru.

Fine motoričke sposobnosti kod djece od jedne do 3 godine

Razvijanjem spretnosti u dobi od jedne ili dvije godine djetetu pokazujete sposobnosti njegovih prstiju i šaka. Postepeno, beba shvata šta je dodir kada pokupi predmete raznih oblika i teksture. Fine motoričke sposobnosti za djecu ovog uzrasta predstavljaju njihovo znanje o koordinacijskim procesima.

Upravo ta djeca po prvi put počinju samostalno zakopčavati dugmad, čipkaste cipele, makar i neispravno, i prelijevati tekućinu iz jedne posude u drugu. Fine motoričke sposobnosti predškolaca u ovom uzrastu najčešće se ubrzano razvijaju tokom igara. Učite svoju bebu igrajući se s njim, pričajući bajke, basne i izreke, učeći rime i rime. U ovom trenutku, manipulacija i pokreti rukama će se djetetu činiti prirodnim.

Fine motoričke sposobnosti sa 2 godine- neverovatno važni koraci u ukupnom razvoju djeteta. Kao što znate, u ovoj dobi beba počinje aktivno pričati, učeći sve više i više o svijetu. S obzirom da su područja moždane kore odgovorna za govor i pokrete ruku veoma blizu, rad sa bebom razne vježbe, aktivno ga potičemo da govori. Nevjerovatno, ali je činjenica - djeca sa povećanom fizička aktivnost Počinju da pričaju mnogo brže, i pre bilo koga drugog, počinju da stavljaju pojedinačne reči u rečenice.

Do 3 godine starosti Beba već jasno zna imena mnogih predmeta. Kao igra, možete zamoliti svog sina ili kćer da pomognu mami da očisti sobu. Istovremeno, časovi fine motorike će istovremeno trenirati pamćenje i stimulisati mišiće dok se savijaju ili čuče za igračke i predmete.

Razvoj motoričkih sposobnosti za 3 godine može se provoditi u obliku igre, kao i svaki trening u ovom uzrastu. Biće sjajno ako uzmete u obzir želje vašeg djeteta kada igrate njegovu omiljenu igru ​​s njim. Uostalom, upravo to će pomoći bebi da bespogovorno prihvati neke promjene u pravilima i fokusira se na ono što mu novo nudite.

Fine motoričke sposobnosti za djecu od 4-5 godina

Fine motoričke sposobnosti predškolaca od 4-5 godina podrazumijevaju razvoj mnogih pokreta kod djeteta već u automatskom načinu rada. Na primjer, sedeći za stolom za večeru, mali član porodice može da vodi razgovor sa odraslima i da vešto rukuje kašikom ili vilicom.

Jedina poteškoća s kojom se beba može susresti je izvođenje preciznijih koordinisanih pokreta.

U ovom uzrastu djeca uživaju u igranju edukativnih igrica. logičke igre. Roditelji svuda trebaju podržavati takve težnje. Fine motoričke sposobnosti za djecu bez logičko razmišljanje u ovim godinama je jednostavno nemoguće. Djeca uživaju u modeliranju, postavljanju mozaika i istovremeno aktivno razmišljaju. Aktiviranjem glavnih područja mozga dijete brzo razvija motoriku ruku, što značajno smanjuje rizike od bolesti poput disgrafije.

Fine motoričke sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta se dobro razvijaju kroz igru. Jedna od najefikasnijih igara za roditelje u tom pogledu može biti igra „Ponovi pokret“. Sjednite sa svojom bebom jedno naspram drugog i pokažite mu razne figure, stvorena od dlanova i prstiju. Beba treba da ponovi vašu figuru.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti sa 4 godine zahteva donošenje nezavisnih odluka. Dajte svom djetetu više slobode u ovoj igrici. Pustite ga da priđe do vas, pažljivo ispita kako uspevate da prepletete ili ukrstite prste i pokušajte da to ponovite na isti način.

Za sljedeću igru ​​morate pripremiti posudu s vratom manjim od osnove. U nju se spušta predmet poznat bebi, ali tako da ga ne vidi. Zatim zamolite dijete da stavi ruku u posudu i dodirom odredi koji se tačno predmet tamo nalazi.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolske dobi, zahvaljujući ovoj igrici, usko je povezan s logikom razmišljanja, maštom i pamćenjem. Osjećajući ono što je u posudi, beba se nehotice sjeća svih predmeta koji su mu poznati, uspoređuje ih i analizira vjerojatnost slučajnosti.

choduraa khomushku
Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta

sta je to fine motoričke sposobnosti?

Fine motoričke sposobnosti– sposobnost manipulacije male predmete, prenositi predmete iz ruke u ruku i obavljati poslove koji zahtijevaju koordiniran rad očiju i ruku. Fine motoričke sposobnosti povezan sa nervnim sistemom, vidom, pažnjom, pamćenjem i percepcijom deteta. To su i naučnici dokazali razvoj finih motoričkih sposobnosti i razvoj govori su veoma blisko povezani. I to se može objasniti vrlo jednostavno. Ljudski mozak ima centre koji su odgovorni za govor i pokrete prstiju. Nalaze se vrlo blizu. zato, razvijanje finih motoričkih sposobnosti, aktiviramo zone odgovorne za razvoj dječjeg govora, povećavamo performanse djeteta, njegovu pažnju, mentalna aktivnost, intelektualna i kreativna aktivnost.

Relevantnost.

U početnoj fazi života jeste fina motorika to odražava, Kako dijete se razvija, svjedoči o njegovim intelektualnim sposobnostima. Djeca sa lošim razvijena ručne motoričke sposobnosti Nespretno drže žlicu ili olovku, ne mogu zakopčati dugmad ili vezati cipele. Može im biti teško da skupljaju razbacane dijelove konstrukcionog seta, rade sa zagonetkama, štapićima za brojanje i mozaicima. Odbijaju modeliranje i aplikacije koje vole druga djeca i ne prate djecu u razredu.

Target: razvoj finih motoričkih sposobnosti i koordinacija pokreta ruku predškolske djece kroz razne vrste aktivnosti; poboljšanje uslova za razvoj finih motoričkih sposobnosti prstiju, predškolske djece.

Zadaci:

Koordinacija i tačnost pokreta ruku i očiju, fleksibilnost ruku, ritam;

- razvijaju fine motoričke sposobnosti prstiju, ruke;

Poboljšati opću motoričku aktivnost;

Promovirati normalizaciju govorne funkcije;

-razvijati maštu, logičko razmišljanje, dobrovoljna pažnja, vizuelna i slušna percepcija, kreativna aktivnost.

Predstavljam vam igre i vježbe na razvoj finih motoričkih sposobnosti koje možete uraditi kod kuće.

Igre sa dugmadima

Razvoj Razvoj prstiju ne potiče samo gimnastika prstiju, već i razne akcije s predmetima. Razne vrste slagalica ili igara s dugmadima, razvijaju pažnju, percepcija.

Crtanje na griz, brašno, heljda

Možete crtati koristeći griz, brašno ili heljdu. Slika koju je stvorilo dijete od ovih rasutih materijala je kreativni proizvod, And razvijačulna percepcija, fantazija i mašta.

Sakupljanje izrezanih slika, slagalica, kockica

Ove igre razvijati vizuelna percepcija, prostorna orijentacija, vizuelno-motorička koordinacija.

Prijave

Korišćenje aplikacija Ne razvijaju se samo fine motoričke sposobnosti. Prilikom izvođenja aplikacija, dijete će moći upoređivati ​​velike i male figure, široke i uske, dugačke i kratke, tamne i svijetle.

Igre sa štipaljkama

Možete se igrati i štipaljkama za odjeću razvoj kod dece kreativna mašta, logičko razmišljanje, konsolidacija boja, brojanje.

Rolanje olovke u dlanovima

Valjanje olovke u dlanovima pomaže stimulaciji biološki aktivnih tačaka, tonirajući tijelo u cjelini.

Crtanje i bojenje olovkama

To su olovke, a ne boje ili flomasteri, "sila" mišići šake se napete, potrudite se da ostavite trag na papiru. Dijete mora naučiti regulirati pritisak kako bi povuklo liniju jedne ili druge debljine. U procesu crtanja djeca se razvijaju ne samo reprezentacije, produbljuje se kreativnost emocionalni stav stvarnosti, ali osnovne grafičke vještine potrebne za razvoj manuelne spretnosti, savladavanje pisanja. Crtajući, djeca uče kako pravilno rukovati grafičkim materijalom i ovladati raznim vizualnim tehnikama razvijaju se mali mišići ruke. Mora se naučiti djeca slikajte pažljivo, ne izlazeći izvan kontura prikazanih objekata, ravnomjerno nanoseći željenu boju.

Tokom nastave djeca razvijaju fine motoričke sposobnosti prstima i maštom, uče da usklađuju pokrete ruku i usvajaju nove čulno iskustvo, naučite da završite posao. Časovi doprinose razvoj emocionalni odgovor, razvoj nezavisnosti, istrajnost, tačnost, naporan rad, formiranje veština u modeliranju.

Pertle

Takve igre razvijati prostorna orijentacija, pažnja, veštine vezivanja forme, razvijati kreativnost, doprinijeti razvoj tačnosti oka, sekvence radnji.

Zadaci i vježbe kojima je cilj mnogo razvoja, ako koristite svoju maštu i maštu, možete ih smišljati beskrajno. Glavna stvar koju treba uzeti u obzir je individualne karakteristike svako dete, njegovo godine, raspoloženje, želja i mogućnosti. Naš zadatak je da pružimo podršku djetetu, pružimo pomoć ako je potrebno i naravno da budemo strpljivi i smireni. Na kraju krajeva, vaši prsti neće odmah postati vješti. Zainteresirati dijete i pomoći mu da savlada nove informacije, učenje morate pretvoriti u igru, ne zaboravite pohvaliti dijete.

Sistematski i sistematski rad na razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece podstiče formiranje govora, intelektualne sposobnosti, ima pozitivan učinak na razvoj govora, i što je najvažnije, pomaže u održavanju fizičkog i mentalnog zdravlja djeteta.

Publikacije na temu:

Izveštaj o samoobrazovanju „Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod dece osnovnoškolskog predškolskog uzrasta“ Period rada na temu: 2015-16 akademske godine(prva godina) Kada se očekuje završetak rada na temi: maj 2017. Format izvještaja: kreativan.

Plan samoobrazovanja „Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod dece predškolskog uzrasta“ Plan samoobrazovanja „Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod dece predškolskog uzrasta“ Individualni plan samoobrazovanje Pozicija: edukator.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece osnovnoškolskog uzrasta Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece osnovnog predškolskog uzrasta Autor rada je učiteljica Beresneva L. I. V. u poslednje vreme savremeni roditelji.

Projekat „Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod dece starijeg predškolskog uzrasta“ Trajanje: dugoročno (septembar – mart). Učesnici projekta: starija djeca, pripremne grupe, posjeta govornom centru, edukatori,.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod predškolske djece Čuveni učitelj V. A. Sukhomlinsky je rekao: "Djetetov um je na vrhovima njegovih prstiju."

Veza između mozga i finih motoričkih sposobnosti

Moždana kora se sastoji od nekoliko dijelova, od kojih je svaki odgovoran za nešto. Postoji dio u moždanoj kori koji određuje motoričke karakteristike. Treći režanj ovog dijela kore velikog mozga zauzima motoričke sposobnosti ruku i nalazi se vrlo blizu govornog područja mozga. Zato možemo reći da ako dijete ima slabo razvijene prste, onda će njegov govor patiti od toga i obrnuto. S tim u vezi, veliki broj naučnika naziva ruke „organom govora“, baš kao i artikulacioni aparat. Stoga, ako želite da vaše dijete ima dobro razvijen govor, onda trebate trenirati ne samo govorne organe kao takve, već i finu motoriku. Ako je djetetov govor slabo razvijen, onda su neophodni i časovi sa logopedom i časovi razvoja. motoričke sposobnosti ruke

Fine motoričke sposobnosti utiču ne samo na govor, već i na pažnju, pamćenje, razmišljanje i maštu. Dakle, razvijanjem djetetovih prstiju doprinosimo razvoju čitavog niza najvažnija svojstva njegova psiha. Dijete sa dobro razvijenom finom motorikom može se samo oblačiti, pisati i crtati, rezati, obavljati kućanstvo i aktivnosti učenja.

Kada treba da počnete da razvijate finu motoriku vašeg deteta?

Što prije razvijemo motoričke sposobnosti bebinih prstiju, to bolje. Možete i trebate početi od rođenja, masirati bebine prste i dlanove. Ova masaža utiče aktivne tačke, koji imaju direktnu vezu sa mozgom. Kako dijete odrasta, možete koristiti igrice prstima, koje su popraćene poetskim tekstom. Zatim morate naučiti svoje dijete da zakopča svoja dugmad i da zaveže cipele. Naravno, u početku će to biti teško, ali uz vašu pomoć dijete će to brzo naučiti. Čak i takva, na prvi pogled elementarne igre sa decom, kao što su „Svraka-Belostrana“, „Koza sa rogovima“ i „Laduški“ nisu samo zabavni, već doprinose i razvoju bebinih prstića. Modeliranje, apliciranje, nizanje perli, crtanje, rezanje i druge aktivnosti koje uključuju djetetove ruke vrlo su korisne za finu motoriku.

Vježbe za razvoj finih motoričkih sposobnosti

1) Masaža ruku, koja se može započeti od detinjstva. Ova aktivnost je ugodna i korisna za razvoj prstiju, aktiviranje govornih centara u mozgu, ali i za cjelokupni razvoj djeteta.

2) “Pronađi me” - ova igra je sljedeća. Grašak ili pasulj se sipaju u malu posudu, i male igračke. Sve se meša, a dete mora da pronađe igračke dodirom.

3) Modeliranje. Trenutno izgleda ogromna količina materijali od kojih se vaja. To uključuje plastelin, glinu, lisnato tijesto i druge. Djeca jako vole ovu aktivnost. Možete početi sa jednostavne lopte i kobasice, postepeno komplicirajući zadatke. Glavna stvar je da je materijal za modeliranje mekan i plastičan.

4) "Rasporedite na mjesta" - žitarice koje su pomiješane jedna s drugom su pogodne za ovu igru, a dijete ih mora razvrstati u različite posude. Žitarice su dobar materijal za masažu - da biste to učinili, pustite dijete da ih trlja u rukama.

5) Postavljanje mozaika – mozaike možete kupiti u bilo kojoj radnji dječije robe i postaviti ih sa svojim djetetom. Važno je zapamtiti da mozaik mora odgovarati dobi djeteta.

6) Gimnastika prstiju, kada odrasla osoba čita pjesmu, a istovremeno beba izvodi određene pokrete rukama. Takve a gimnastika se može naći dosta u stručnoj literaturi.

7) Igre vezivanja. Ove igre se već mogu kupiti na gotova forma, ili to možete učiniti sami. Da biste to učinili, nacrtajte sliku na kartonu, na primjer, jabuku, i napravite rupe duž njenog obrisa pomoću bušilice. Dijete uzima čipku i provlači je kroz ove rupice.

8) Nizanje perli na konac. Kako mlađi uzrast dušo, perle bi trebale biti veće, a treba pažljivo paziti da ih beba ne koristi u druge svrhe, jer mali fidžeri vole da probaju sve. Stariji predškolci mogu da nižu perle, ali da bi to bilo više od jednostavnog nizanja, pravite perle, ogrlice, narukvice itd.

9) Perle za sortiranje. Perle se miješaju u jednoj posudi, a zatim sortiraju po boji, obliku i veličini. Da djeci ne bude dosadno, aktivirajte svoju maštu. Neka crvene perle budu poslastica za medvjedića, a zelene perle za zečića. Ova aktivnost zahteva dosta upornosti i pažnje, pa je ne treba raditi duže od deset minuta, kako dete ne bi izgubilo interesovanje za nju. Nemojte miješati puno perli kako bi dijete moglo sve proći do kraja, a da ne odustane i ne završi.

10) “Ribar” - voda se sipa u kadu i u nju se stavljaju igračke koje ne tonu. Dijete ih mora uhvatiti iz vode pomoću malog sita.

11) „Ulijte, sipajte“ - možete sipati vodu ili sipati nešto u jednu posudu. Dijete mora pažljivo sipati ili sipati vodu u praznu posudu. Ako se nešto prolije, neka to sakupi na kantu za smeće i baci, a ako se prolije voda, dijete će to morati obrisati krpom. Istovremeno, to će razviti urednost kod djeteta. Možete sipati i sipati iz jedne posude u drugu koristeći kašiku. Mogli biste čak imati i malo porodično takmičenje.

Zaključak

Nije uzalud da postoji izraz da nam je um na dohvat ruke. Stoga, ako želite da vaše dijete bude pametno i sposobno, onda platite veliku pažnju za razvoj finih motoričkih sposobnosti. Pokušajte da radite sa svojim djetetom kod kuće što je više moguće. Iskoristite svaku slobodnu minutu za ovo. Takve kućne aktivnosti bit će jednostavno neprocjenjive za vašu bebu. Naravno, i vrtići razvijaju dječje prste, ali to nije dovoljno. Potreban nam je svakodnevni sistematski rad u tom pravcu. Bolje pusti dete još jednom neće sjediti za kompjuterske igrice, neće cijelu večer gledati televiziju, raditi beskorisne stvari, već će s vama igrati igrice za razvoj motoričkih sposobnosti prstiju.

Razvoj motoričkih sposobnosti djece je dug proces, što je u direktnoj korelaciji sa “sazrevanjem” moždane kore.

Opće informacije

Motoričke vještine- ovo je skup voljnih i uzastopnih pokreta, kao rezultat kojih možete izvršiti određeni zadatak (na primjer, sjesti, zakoračiti, stisnuti šaku). Naravno, odraslima ova aktivnost ne predstavlja nikakvu poteškoću, jer je tokom godina života bilo dovoljno "treninga", a pamćenje se vjerojatno neće sjećati trenutaka kada su tek počeli stjecati ove, na prvi pogled, elementarne vještine. .

Trebalo bi razlikovati sledeće vrste motoričke sposobnosti:

• veliki– fokusirani na „automatske“ pokrete određenih mišićnih grupa;
• mala– tiče se preciznih pokreta ruke, kao i procesa u kojima je potrebno uskladiti rad očiju i gornjih udova.

informacije Kao što smo već spomenuli, razvoj fine i grube motorike kod djece usko je povezan s pojavom interneuronskih veza u mozgu i njegovim razvojem.

To znači da je pri rođenju bebin centralni nervni sistem nezreo - može samo besciljno pomicati ruke i noge, a ne može čak ni koncentrirati pogled na veliki predmet.

Ali s obzirom na činjenicu da su razvojni procesi obrnuto proporcionalni uzrastu djeteta, do prvog mjeseca motoričke sposobnosti djeteta primjetno napreduju.

Grube motoričke sposobnosti kod djece

Tokom mjesečnog ljekarski pregled Doktor procjenjuje razvoj grube i fine motorike kod djece. Dalje, ove provjere postaju sve rjeđe, ali i dalje ne manje važne, jer svako novo postignuće, čiji je redoslijed općenito unaprijed određen, govori da se dijete razvija u skladu sa godinama, a centralni nervni sistem, kao i mišići. i kosti - zglobni aparat je u redu.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece

Smatra se da je razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece temelj budućih sposobnosti i talenata djeteta. Stvar je u tome što su centri koji su odgovorni za to veoma blizu oblasti pažnje, mišljenja, koordinacije, mašte, zapažanja, vizuelne i motoričke memorije i govora. Također postoji bliska veza između razvoja finih motoričkih sposobnosti i govora. Ovo je naučno dokazana činjenica, pa pokušajte da posvetite što više pažnje ovom poglavlju.

Razvoj finih motoričkih sposobnosti je također usko povezan sa kasniji život dijete - na kraju krajeva, bit će potrebni koordinirani pokreti prstiju i ruku kako bi se izvršile neke radnje sastavne u životu:

• dugmad za pričvršćivanje;
• pisati;
• crtanje itd.

važno Igre za razvoj fine motorike imaju veoma važnu ulogu, jer kroz igre dijete pamti redoslijed pokreta, uči koordinaciju, a uz šale su divni „treneri“ za razvoj govora.

Dakle, uz minimalno ulaganje može se ostvariti ogromna korist.

Glavna stvar koju treba zapamtiti je da razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece slijedi određeni obrazac. Odnosno, dijete postepeno uči obavljati jednostavne zadatke, a na osnovu njih uči nove. Nemojte se obeshrabriti ako ih vaša beba ne shvati odmah – možda trebate napraviti korak unazad i pokušati nešto lakše.

Kalendar za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djeteta

Slijedi opis osnovnih finih motoričkih aktivnosti koje djeca tipično mogu izvoditi u datom uzrastu.

0-4 mjeseca

U tom periodu dijete uči da pomjera noge i ruke tako da dođe do igračke ili drugog predmeta koji mu je postao zanimljiv. Kontrola nad desnom i lijevom rukom je ista. Bebe također uče da koordiniraju pokrete glave i očiju. Na primjer, u ovom uzrastu dijete okreće glavu kada čuje majčin glas. Osim toga, beba može zgrabiti igračku, ali ova radnja je refleksivna i nije svjesna.

4-12 mjeseci

Tokom ovog perioda, beba dobija veću kontrolu nad svojim rukama. Sada, sa samo jednom rukom, može izvoditi radnje koje su prije zahtijevale korištenje obje. Dijete sasvim svjesno hvata igračku, a od 6 mjeseci veličina predmeta koji vaša beba uzima se smanjuje. Kako se godina približava, rizik od opstrukcije raste. respiratornog trakta– na kraju krajeva, u ovom uzrastu dete je u stanju da pokupi i najmanju stvar.

Osim toga, djeca u ovom uzrastu uče da prebacuju predmet iz jedne ruke u drugu, kao i da okreću stranice u svojim omiljenim knjigama i šutiraju loptu.

1-2 godine

Dijete već ima dobru ravnotežu pri sjedenju i više ne koristi ruke da bi sebi u tome pomagalo. Zato ih koristi za igre. U ovom uzrastu djeca također koriste desno i lijevo s jednakim uspjehom. leva ruka, ali bliže dvije godine dijete se utvrđuje kao dominantno.

Pokreti prstiju postaju sve sigurniji. Beba će koristiti kažiprst da iskoči balon, ali i dalje drži olovku cijelom rukom. Do 24 mjeseca crta samo krugove, a do dvije godine je sposoban za horizontalno i vertikalne linije.

2-3 godine

Tokom ovog perioda razvoja, ravnoteža, koordinacija i kontrola trupa omogućavaju veću upotrebu ruku i prstiju. Pokreti sada uglavnom koriste šaku i podlakticu.

Nakon dvije godine dijete mijenja stil crtanja. Sada drži olovku kao da pokazuje na komad papira. Bliže tri godine dijete dobro crta linije i krugove i uz njihovu pomoć malo po malo stvara razne dizajne. Takođe, sa 36 meseci dete bi trebalo da bude u stanju da iseče komad papira na 2 dela (ne prava linija, Svakako).

3-4 godine

Dijete dobro koristi obje ruke za rad - jednu dominantnu kojom, na primjer, drži olovku, a drugu kao pomoćnu kojom fiksira papirni list. Crteži postaju složeniji, beba pokušava kopirati figure iz knjiga i bojanki. Do četvrte godine može držati olovku ili olovku sa tri prsta, na isti način kao i odrasli. Vjeruje se da je vaše dijete sada spremno da savlada osnovne vještine pisanja. On također mnogo vještije koristi makaze: seče po nacrtanoj liniji.

4-5 godina

U ovom uzrastu razvoj motorike prstiju dostiže takav nivo da beba izvodi potrebne pokrete samo rukom, bez upotrebe podlaktice i ramena (osim ako je potrebno).

Dijete već može dobro bojati, a da ne ide dalje od obrisa. Rezanje kvadrata takođe ne donosi rezultate velika složenost.

5-6 godina

Pokreti ruku su dobro koordinirani i harmonični. Olovku treba samouvjereno držati sa tri prsta, a makaze držati na način odraslih. Mali detalji uzeti u obzir prilikom bojenja. Adekvatan razvoj finih motoričkih sposobnosti kod predškolaca je ulaznica za produktivno dalje školovanje u prvom razredu, stoga svom djetetu posvetite dovoljno pažnje i pazite da odgovara kalendaru odrastanja.

Vježbe fine motorike

1. Vježbe za motoriku prstiju - igre "Zdravo, mali prst!", "Ko je stigao?" Upotrijebite svoju maštu i dramatizirajte. Možete urediti cijelo pozorište.
2. Koristite plastelin– kotrljajte loptice, zamolite dijete da vam napravi nešto konkretno. Uvijek počnite s najjednostavnijim i postepeno uvodite manje detalje.
3. Natrgajte papir na male komadiće. Što su komadići manji, to je veći razvoj finih motoričkih sposobnosti kod bebe.
4. Razvrstaj perle, brojanice itd. male stvari . Izaberi različitih oblika, veličine i teksture, tako da ćete razviti djetetov osjećaj dodira.
5. Vežite čvorove, a zatim ih odvežite, zakopčajte dugmad. Uvijek slijedite princip “od velikog ka malom”.

Igračke za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece

Postoji ogromna količina razne predmete, što može doprinijeti razvoju finih motoričkih sposobnosti. Prvo, zapazimo činjenicu da za igre možete koristiti bilo šta.

Čak i suvi grašak i pasulj mogu postati predmet razvoja. Na primjer, pomiješajte različite sorte mahunarke i zamolite dijete da sortira. Naravno, ovo se ne preporučuje za djecu mlađu od 3 godine, ali ako je vaše dijete prešlo ovaj prag, igranje Pepeljuge će dobro doći.

Također možete igrati Guessing Game sa svojom bebom.. Pravila su vrlo jednostavna: povežite djetetu oči i naizmjence mu dajte poznate predmete. Zamolite ih da ih opišu, a zatim ih zamolite da pogode.

Pribor i pribor za umjetnost su odlične igračke za razvoj finih motoričkih sposobnosti. Olovke, markeri, dječje makaze, bojanke - sve to daje prostor za maštu.

Mozaik je odličan dodatak. Postoje razne vrste i veličine za djecu svih uzrasta. Postepeno možete preći na zagonetke. Razvijaju logiku, razmišljanje, maštu i, naravno, motoričke sposobnosti.

Lutke za rukavice– takođe odlična prilika za doprinos višestruki razvoj Vaše dijete. Možete ih koristiti od samog početka rano doba, ali u ovom slučaju igru ​​će, naravno, igrati odrasla osoba. S vremenom možete prenijeti inicijativu u ruke djeteta. Odglumite poznate priče, a kada s njima ne bude problema, možete izmisliti svoju.

Irina Vorfolomeeva
Razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece sa smetnjama u razvoju

„Poreklo sposobnosti i talenata djeca- na dohvat ruke.

iz prstiju, figurativno rečeno, dolaze najfinije niti - potoci,

koje hrane izvor kreativne misli.

Drugim riječima, što dijete ima više vještine u ruci, to je dijete pametnije."

V. A. Sukhomlinsky

U svim fazama djetetovog života pokreti ruku se igraju vitalnu ulogu. Većina povoljan period Za razvoj intelektualni i kreativne mogućnosti ljudski - od 1 do 9 godina, kada moždana kora još nije u potpunosti formirana. U ovom uzrastu je to neophodno razviti lemljenje, percepcija, razmišljanje, pažnja.

Istraživanje naučnika sa Instituta za fiziologiju djeca i tinejdžeri APN(M. M. Koltsova, E. N. Antakova - Fomina) vezu između inteligentnih razvoj i motoričke sposobnosti.

Svi faktori potvrđuju činjenicu da je vježbanje finih pokreta prstiju stimulativno za općenito razvoj djeteta i razvoj govora.

Još jednom se možemo uvjeriti u jedinstvenost i mudrost iskustva naših predaka. Mnogo prije nego što su naučnici otkrili vezu između ruku i govora, izmislili su i prenijeli narodne tradicije s jedne generacije na drugu. nursery rhymes: "Ladushki - ladushki", "Svraka - belostrana", "Dečak - prst" itd. Sistematske vežbe za treniranje pokreta prstiju, prema M. M. Koltsovoj, su "moćno sredstvo" za povećanje performansi mozga .

Svi naučnici koji su proučavali psihu djeca, također primjećuju veliki stimulativni utjecaj funkcija ruku na razvoj mozga.

Rad u grupi djeca With invalidnosti, suočio sam se sa onim što većina djeca vrlo slabi prsti, loša koordinacija pokreta ruku. Neki momci nisu ni razvili osnovne vještine samoposluživanje: ne znaju da se oblače i skidaju, zakopčavaju dugmad i ne mogu da ponavljaju jednostavne pokrete ruku prilikom pranja i sušenja peškirom. Mnoga djeca ne znaju pravilno držati olovku, njihov pritisak je vrlo slab, za ovu djecu je vrlo težak zadatak razbiti komad plastelina i umijesiti ga. Prsti ne rade dobro pojedinačno; U djeca Postoji nepotpun raspon pokreta i brzi zamor.

Važan zadatak našeg rada bio je razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece kroz igru, vježbe i različite vrste produktivnu aktivnost.

Da bi to uradila, grupa kreira potrebnu temu - razvojno okruženje, uz pomoć roditelja, te napraviti razne igre i pomagala za razvoj finih motoričkih sposobnosti naše djece.

Za više efikasan rad Opremili smo poseban kutak koji sadrži dovoljno materijala za rješavanje ovog problema. probleme: razni umetci, piramide, lutke za gniježđenje, razne „čipke“, „zagonetke“, „Postavi uzorak“ (od različitih vrsta mozaika, „Skupljaj perle“, „ Magic buttons“, i još mnogo toga. Postepeno, sadržaj kornera se mijenja, ciljevi i zadaci utakmica postaju sve komplikovaniji.

Za razvoj finih motoričkih sposobnosti ručni dizajn puno zanimljive metode i tehnikama, koriste se različiti stimulativni materijali. U svom radu koristimo stečeno iskustvo u ovom pravcu i osnovni princip didaktike: od jednostavnog do složenog. Izbor igara i vježbi, njihov intenzitet, kvantitativni i kvalitativni sastav variraju ovisno o pojedincu i starosne karakteristike djeca.

Vjerujemo da su sve igre i vježbe koje provodimo sa djecom zanimljivo, opušteno forma igre, pomozite nam razvijamo finu motoriku ruku naše djece, svojim govorom, pažnjom, razmišljanjem, a takođe im pružaju radost i zadovoljstvo.

Već je postala tradicija u našoj grupi da nastavnici provode nekoliko puta dnevno sa djecom gimnastiku prstiju. Djeca zaista uživaju u izgovaranju malih smiješnih pjesama i izvođenju raznih vježbi. Odlično pomaže prstima djeca budite jaki i spretni u zakopčavanju i otkopčavanju dugmadi, kopči, patentnih zatvarača, čičak traka, kukica itd.

Omiljena zabava naše djece je slaganje slika od dijelova slagalice i savijanje kockica. u isto vrijeme, deca se razvijaju vizuelna percepcija, formira se integritet slike. Planarne figure su izrezane iz linoleuma, postoje razne šablone - pozivamo djecu da crtaju, zasjenjuju i farbaju. Razvojni Okruženje naše grupe dopunjuju različiti tipovi pozorišta, koji su od velikog značaja razvoj finih motoričkih sposobnosti. Popularno kod djeca različite vrste stolna pozorišta. Obavezno ovdje vešte ruke i želja da se izgovaraju monolozi, čak i samostalno kreiraju skripte. Likovi se kreću, okreću, klanjaju, zahvaljujući radu dječjih prstića.

Masiranje dječjih ruku štapićima, čunjevima i kuglicama ježa vrlo je djelotvorno. Glatko milujući trnje - "trnje", momci se smiruju. U pripremi djeca Za školu koristimo sveske - senčenje. U njima djeci dajemo posebne grafičke vježbe - crtanje raznih linija, sjenčanje, iscrtavanje kontura, bojanje objekata itd. Naše iskustvo ukazuje na to da rad u ovakvim sveskama ne samo da pruža zadovoljstvo deci, već i efikasno priprema njihove ruke za pisanje. Budući prvaci jako vole postavljati crteže sa štapića za brojanje.

Naša djeca jako vole da vezeju vezicama na mozaik daskama, igraju se pertlama i skupljaju velike perle i dugmad na konac.

Ništa manje zanimljivo i korisno za razvoj aktivnosti prstiju pomoću papira. Izrežemo mnogo slika iz časopisa i pravimo razne kolaže. Cepamo papir male komadiće, valjati male kuglice od salvete, zgužvati, savijati, odvijati, sve ove vježbe ne samo da pomažu prstima, već imaju i terapeutsku prirodu, pozitivno djeluju na nervni sistem i smiruju djeca.

Primjena žitarica (grašak, pirinač, griz, heljda itd.) nalazili smo ne samo u mozaicima, već iu drugim aktivnostima, razvijanje finih motoričkih sposobnosti. Na primjer, igra "Pepeljuga" (djeca sortiraju miješane žitarice, "Crtanje na žitaricama".

Pored igara i vježbi, razvoj ručna vještina također doprinosi različitim vrstama produktivnih aktivnosti (crtanje, modeliranje, aplikacija, dizajn, ručni rad, itd). U našoj grupi sve ove vrste aktivnosti su takođe u širokoj upotrebi. Organizirali smo kutak za produktivne aktivnosti. Djeca ga mogu uzeti u bilo koje vrijeme neophodni materijali i radi ono što voliš. Takav svrsishodan, sistematičan i sistematičan rad na razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolskog uzrasta u interakciji sa roditeljima promovira razvoj komunikacijske vještine, formiranje mentalnih procesa, intelektualne sposobnosti, pozitivno utiče na govorne zone moždane kore, i što je najvažnije, pomaže u održavanju fizičkih i mentalno zdravlje naš djeca.

Publikacije na temu:

Članak " Nekonvencionalne tehnike crtanje u razvoju finih motoričkih sposobnosti kod djece predškolske dobi" Članak otkriva iskustvo učitelja.

Uloga fine motorike u razvoju djece“Ideja je da sa bilo kojim motoričkim treningom. Ne vježba se ruka, već mozak, koji se u početku činio paradoksalnim i koji je teško probijao.

Knjižica "Znaykin o razvoju finih motoričkih sposobnosti" Dragi roditelji! Razvoj finih motoričkih sposobnosti usko je povezan s razvojem govora i mišljenja djeteta. Stoga je preporučljivo to raditi svakodnevno.

Igre-vježbe za razvoj fine motorike ruku i razvoj govora kod male djece Umjetnička riječ Igre prstiju propraćena poetskim tekstovima. Pjesme u igricama su osnova na kojoj se ona formira.