Sažetak otvorenog časa o saobraćajnim pravilima u pripremnoj grupi "Sigurno ponašanje djece na putevima." Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima u starijoj grupi vrtića
Golovi. Pojasniti dječje razumijevanje ulice i njenih karakteristika. Pomozite nam da shvatimo kako se ulice nazivaju. Razvijati sposobnost tvorbe pridjeva od imenica. Negujte želju da se pridržavate Pravila saobraćaja.
Materijal. Raspored ulica, autići i putokazi, ogledalo, pokazivač.
Napredak lekcije
1. Psiho-gimnastika.
1. “Sunčani zeko”. Od djece se traži da koriste ogledalo kako bi uhvatili "sunčeve zrake". Zatim ga prenose jedni drugima u krug, pa ga puštaju, ali svako uhvati komadić njegove topline.
2. "Harmonika". Usta su otvorena. Sisati jezik do gornjeg nepca. Ne podižući jezik sa nepca, snažno povucite njegov donji deo.
„Antoška ima harmoniku.
Zasviraj nam malo."
II. Bajka.
Učitelju. Djeco, danas ću vam ispričati kako se mala cesta pretvorila u ulicu u velikom gradu. Dakle, put je hodao i krivudao i nije primetio kako se on pojavio ispred nje veliki grad. U ovom gradu je bilo mnogo drugih puteva.
"Zdravo", veselo je pozdravila Doroga.
„Zdravo, zdravo“, čulo se sa svih strana. Ovi gradski putevi su dočekali naš Put.
“Kako ste zanimljivi”, uzviknula je. “Svi imate kuće sa obe strane, ali ja sam hodao sam.”
„Zato se zovemo ne samo „putem“, već „ulicom“.“
„Dakle, da biste se nazvali ulicom, morate imati kuće duž nje?“
“Ali kako će onda znati da sam ja?”
„Vrlo jednostavno: svaka gradska ulica ima svoje ime. Na primjer, zovu me Shady, jer sam po vrućem danu uvijek u hladu od brojnih stabala koja rastu s obje moje strane.”
"Pokušaj da pogodiš, pogodi, pogodi", jurilo je sa svih strana, "kako se ja zovem?"
Pomozimo Putu.
(III. Didaktička igra"Pogodi ime ulice." Djeca pogađaju kako bi se ulice mogle zvati.)
"Idem u park." (Park.)
"Idem na jezero." (Ozernaya.)
“U mojoj ulici je uvijek tiho.” (Tiho.)
“U mojoj ulici ima puno cvijeća.” (Cvjetni.)
“Kako želiš da se zoveš?” - pitali su ulice pored Ceste.
“Uvijek sam bila ljubazna osoba jer sam svima pomagala.”
“Ako ste Dobra ulica, opravdajte svoje ime.”
Djeco, kako se zove ulica u kojoj živite? Koji je kućni broj? (Odgovori djece.)
Učitelju. Izgradimo ulicu Dobraya. Šta bi moglo biti na ulici što bi ljudima donelo radost? (Djeca slažu makete kuća, kina, dućana.)
Učitelju. Ubrzo je naša ulica postala lepa i veoma duga, jer su svi želeli da žive ili rade u ovoj ulici. A graditelji su morali sve sagraditi i graditi nove kuće, bioskope, trgovine. Onda je ustao novi problem: ulica je postala veoma duga, a ljudi koji su živeli na jednom kraju ulice morali su da odu na drugi kraj u posetu, u cirkus ili u prodavnicu. Šta mislite ko može pomoći ljudima u ovome?
Djeca. Transport.
Učitelju. U redu.
IV. Didaktička igra “Pronađi i pokaži odgovor.”
Učitelju. I opet je nastupila katastrofa: automobili nisu znali gdje mogu, a gdje ne mogu, sudarili su se jedni sa drugima i ranili ljude. Pomozimo im, podijelimo ulicu na dva dijela; jedan dio će biti prohodan. čemu služi?
Djeca. Potreban je za transport.
Učitelju. A drugi je za pješake. kako se to zove?
Djeca. Ovaj dio puta se zove trotoar.
Učitelju. Ovo je kako bi se osiguralo da se pješaci i vozila nikada ne sudare ili ometaju jedni s drugima. Koje pravilo znamo?
Djeca. Trotoar je za automobile. Trotoar je za pješake.
Učitelju. I automobili su prolazili u neprekidnom toku, ali ljudi nisu mogli da pređu na drugu stranu puta. Ko treba da im pomogne?
Djeca. U tome će im pomoći semafori i putokazi.
Učitelju. Stavili smo ih na raspored.
V. Fizička vježba "Reci riječ."
Igra "Reci riječ"
Budite svi vjerni pravilu:
Držite se desne... strane.
Pješaci moraju zapamtiti:
Raskršće - tranzicija.
Postoje semafori -
Poslušajte ih bez... argumenta.
Žuto svjetlo - upozorenje,
Sačekajte signal za... pokret.
Zeleno svetlo je otvorilo put,
Momci... mogu preći.
Crveno svjetlo nam govori:
“Stani! Opasno! Put... je zatvoren!
Lesha i Lyuba hodaju u parovima.
kuda idu? Duž... trotoara.
Na tačkama šavova na asfaltu -
Pješačka... staza.
Ulazak u tramvaj -
Prepusti svoje mesto starijima...
Hokej je igra koja se igra na ledu zimi,
Ali ne igra... na pločniku.
Ispit od značaja
Držite ga po pravilima... kretanja.
Učitelju. Ovo je priča koja se dogodila našoj dragoj. Ali još nije završena, jer biti gradska cesta nije tako lako. I postoji mnogo saobraćajnih pravila. Upoznat ćemo ih drugi put.
Ulica je došla u naš grad izdaleka. Hodala je zemljom, kroz planine, kroz šume. I tada je niko nije zvao ulica, već jednostavno put. Ali onda je došla u grad, bila je okružena kućama, bioskopima, prodavnicama, vrtićima, školama, drvećem i grmljem koje je raslo u blizini kuća. Ljudi i automobili jure niz ulicu. A ulica prolazi kroz ceo grad i na samoj periferiji ponovo postaje put. Malo je tužno kada ulica postane put, jer put je uvek rastanak.
Djeco, šta je ulica? Na koja je dva dijela podijeljena? (Odgovori djece.)
(Učitelj poziva djecu da se igraju po modelu, poštujući Saobraćajna pravila.)
Abstract otvoreni čas prema saobraćajnim pravilima u pripremna grupa "Sigurno ponašanje deca na putevima."
Cilj: Formiranje znanja, vještina i praktičnih navika bezbednog ponašanja na putu i ulici. Sumirajte znanje djece o saobraćajnim pravilima.
Zadaci:
- Učvrstiti znanje djece o transportu i vrstama transporta.
- Utvrditi pravila korišćenja javnog prevoza.
- Učvrstiti znanje o opasnostima koje čekaju djecu na ulici;
- Ojačati znanje djece o semaforima;
- Ojačati sposobnost razlikovanja i razumijevanja značenja nekih putokaza;
- Poboljšajte vještine ponašanja na putu proučavanjem znakova
- Pregledajte pravila ponašanja na ulici. Saobraćajni zakoni.
- Razvijati pažnju i zapažanje prilikom obavljanja zadataka;
Develop logičko razmišljanje;
- Usaditi kod djece odnos poštovanja prema Pravilima puta i želju da ih se pridržavaju;
- Negovati kulturu ponašanja u cilju prevencije saobraćajnih povreda dece;
- Razvijte sposobnost pažljivog slušanja, ne prekidanja, dopunjavanja i ispravljanja grešaka svojih drugova.
- Naučite upoređivati, istaknuti glavno, bitno;
- Razviti sposobnost grupisanja objekata;
- Koordinacija govora sa pokretom.
Napredak lekcije:
I. Organizacioni momenat: (Djeca ulaze u grupu. Učitelj skreće pažnju djeci na goste i nudi im da ih pozdravi).
Vaspitač: Zdravo djeco. Danas nam dolaze gosti na čas, hajde da ih pozdravimo. Sada stanimo u krug sa vama.
Sva djeca su se okupila u krug.
Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj.
Držimo se čvrsto za ruke.
I nasmiješimo se jedno drugom.
Skrenimo lijevo ili desno.
I nasmiješimo se jedno drugom.
Započnimo dan sa osmehom
Sve će nam uspjeti!
Sada idemo do stolova i sednemo na stolice.
Ljudi pogledajte ko nas je posetio!
(Učiteljica pokazuje djeci lutku - Maša). Ona želi da vas upozna i bolje upozna naš grad. Maša takođe želi da se prošeta gradom, ali ne poznaje pravila ponašanja na ulici. Ali iz pesme ćete naučiti o kojim pravilima govorimo:
Ljudi ne šetaju gradom ili ulicom tek tako
Kada ne znate pravila, lako je upasti u nevolju.
Budite pažljivi u svakom trenutku i zapamtite unaprijed.
Oni imaju svoja pravila
Vozač i pješak.
Reci mi o kojim pravilima govorimo u pesmi?
Djeca: Pravila puta.
Vaspitač: Tako je! Momci, možemo li pomoći Maši da razumije saobraćajna pravila?
Djeca: Hajde da pomognemo.
Vaspitač: Prisjetimo se pravila ponašanja na putu, semafora, putokaza. Ljudi, moramo uvjeriti Mašu u to
Veoma važna nauka
Saobraćajna pravila.
I mi ih moramo poštovati
Sve bez izuzetka.
Je li vam sve jasno, prijatelji? (odgovori djece).
Pa, to je dobro!
Pa idemo!
I odmah smo krenuli na put
Uz glavnu cestu ka vašem snu
Samo će pažnja svuda dobro doći.
Vidim da svi čekate
I vaš prvi zadatak!
Zadatak 1: "Pogodi zagonetku"
1. Za ovog konja hrana je
Benzin, i ulje i voda.
Ne pase na livadi.
Juri po putevima.
(automobil)
2. Kućice teku po ulicama,
Kuće se prevoze za odrasle i djecu.
(autobus)
3. Rano ujutru na prozoru
Kucanje i zvonjava i haos
Crvene kuće šetaju
Duž ravnih čeličnih staza.
(tramvaj)
4. Nevjerovatna kočija!
Procijenite sami:
Šine su u zraku, a on
On ih drži rukama.
(trolejbus)
Vaspitač: Pogodite o kojim se vrstama transporta govori u zagonetkama?
Djeca: O kopnenom javnom prijevozu.
Vaspitač: Tako je. Kada putujemo autobusom ili tramvajem, ko smo mi?...
(putnici)
Kada hodamo ulicom, ko smo mi?...
(pješaci).
Bravo! Dakle, zamislite da ste putnici! Koja pravila korišćenja javnog prevoza znate? Našoj Maši će biti teško odmah zapamtiti pravila ponašanja, pa ćemo je naučiti koristeći brze modele.
Djeca: B javni prevoz, putnici se ponašaju mirno. Govore tihim glasom. Ne možete vikati ili praviti buku. Putnici moraju ući u kabinu. Čvrsto držite rukohvate. Platite putovanje. Ustupite mjesto starijim osobama, starijim osobama i putnicima sa malom djecom. Ne možete se nagnuti kroz prozor, piti piće, jesti slatkiše ili sladoled.
Vaspitač: Bravo! Dobro znate pravila za putnike. Sada reci Maši obavezno pravilo bezbednost na putu: kako zaobići autobus, trolejbus i tramvaj koji stoje na stanici.
Djeca: Autobusi i trolejbusi koji stoje na putu ili stajalištu moraju se obilaziti s leđa, a tramvaji sprijeda.
Vaspitač: Tako je, momci!
Pa, šta ako prekršiš pravila?
Dobićete različite povrede,
I odjednom se desi nešto loše,
Šta onda da radimo?
Djeca: Pozvati "03", hitnu pomoć.
Vaspitač: Podsjeti me, Maša, kakva je ovo hitna pomoć?
Djeca: Ovo je poseban prevoz.
Vaspitač: Djeco, koji još specijalni transport znate? (vatrogasna kola, policijski auto).
Vaspitač: Bravo! Dobro ste savladali vrste transporta, a sada pokažite kakvi ćete biti vozači:
Minut fizičkog vaspitanja (usklađivanje riječi sa pokretima).
FIZIČKA MINUTA.
"mi smo vozači" .
Idemo, idemo autom (pokreti volana)
Pritisnite pedalu (noga savijena u kolenu, ispravljena)
Uključite i isključite gas (okreni polugu prema sebi, od sebe)
Pažljivo gledamo u daljinu (dlan na čelo)
Brisači broje kapi (brisaci)
Desno, lijevo, čistoća!
Vaspitačica: A sada da upoznamo Mašu pravi prijatelj i asistent za vozače i pješake. Pogodi zagonetku i saznaj njegovo ime:
On postoji da vam pomogne
Put je opasan
Gori dan i noć -
Zelena, žuta, crvena.
Vaspitač: Šta je ovo?
Djeca: Semafor. Ljudi, znate li da je davno semafor imao samo dva oka: crveno i zeleno. (SLIDE PRVI SEMAFOR). I tek s pojavom brzih automobila, pojavio se treći signal - žuti signal.
Vaspitač: Sada ćemo ti i ja igrati igru "Reci riječ"
Odaberite pravu rimu za pjesmu (Igra "Reci riječ").
Naučite jednostavan zakon
Upalilo se crveno svjetlo -... (cekaj)
Žuta će reći pješaku
Spremite se za... (prijelaz)
I zeleno je ispred
On svima govori -... (idi)
Vaspitač: Bravo, a ti znaš semafore. Sada da vidimo koliko ste pažljivi. Hajde da igramo igru: "semafor" .
Budite oprezni. prikazuje se:
Zeleni krug - gazite nogama,
Žuti krug - pljesnite rukama,
Crveni krug – tišina!
Bravo! Dobro poznajete saobraćajnu signalizaciju
Kviz "Budi oprezan"
Sad ću te provjeriti
I ja ću započeti igru za tebe.
Sada ću ti postavljati pitanja -
Nije lako odgovoriti na njih.
Ako postupate u skladu sa Saobraćajnim pravilima, odgovorite složno: "Ja sam, to sam ja, sve su to moji prijatelji!" A ako čujete zagonetku, nemojte to činiti, samo šutite.
1. Ko od vas ide naprijed?
Samo gdje je tranzicija?
2. Ko leti napred tako brzo
Šta semafor ne vidi?
3. Ko zna da je svjetlo zeleno
To znači da je put otvoren
Zašto je žuto svjetlo uvijek za nas?
Da li misli na pažnju?
4. Ko zna da je crveno svjetlo
Znači li to da nema pomaka?
5. Ko nema strpljenja da sačeka zeleno svjetlo?
6. Ko je blizu kolovoza
Zabavljate se jureći loptu?
7. Ko sluša uputstva semafora bez svađe?
Vaspitač: Bravo djeco! Saobraćajna pravila dobro poznajete. Znate li putokaze?
Vaspitač: Recite mi, kakvog su oblika znakovi? Koje boje? Tako je, postoje tri glavne vrste znakova i mogu se porediti sa semaforima. Vidi, šta znači crveno svjetlo na semaforu? Tako je, crveni signal zabranjuje kretanje. I postoje znakovi zabrane. Ovo su znakovi okruglog oblika sa crvenim obrubom oko ruba (Postavljam model znakova zabrane naspram crvenog kruga). Šta znači žuti semafor? Da, žuti signal upozorava na promjenu signala semafora, a postoje znakovi koji također upozoravaju osobu na nešto. Ovo su znaci upozorenja. Imaju trokutastog oblika i crveni obrub. A zeleni, dozvoljeni signal semafora odgovara informacijama i znakovima za smjer. Ovo su znakovi plava kvadrat ili pravougaonog oblika. Djeca, zapravo, ima puno putokaza i teško ih je zapamtiti, ali i djeca bi trebala znati neke znakove - to su znakovi za pješake. Pogledajte pažljivo ovaj znak "Bez pješaka" , kojoj vrsti pripada? (zabrana)
Znakovi "djeca" , "pješački prelaz" Kojoj vrsti znakova pripadaju ovi znakovi? (upozorenje)
A sada ćemo igrati igru "Kakav je ovo znak?"
1. Vaspitač: Želim da pređem ulicu:
Koji putokaz trebam tražiti da odredim gdje da pređem?
(pješački prelaz)
2. Vaspitač: Išli smo na odmor van grada.
Koji znak da ponesemo sa sobom?
(Pažljivo, djeco!)
3. Vaspitač: Ako želimo da jedemo:
Koji znak će nam pomoći da pronađemo kantinu ili kafić?
(stanica za hranu)
4. Vaspitač: Moramo ući u autobus, po kom znaku znamo da je ovo stanica? (Stajalište javnog prevoza - autobus)
5. Vaspitač: Ako trebate hitno nazvati? Koji znak će nam pomoći da pronađemo, telefon?
(telefon)
Dobro, bravo! I završimo razgovor sa zadatkom:
Vaspitač: Bravo! Recite mi ljudi, ko prati poštovanje saobraćajnih pravila na putu?
Djeca: Policajac-regulator ili se naziva i čuvar.
Maša, prije nego što izađeš na ulicu, moraš znati ne samo putokaze i semafore, već i druga pravila za pješake. Sada će vam momci pričati o njima čitajući pjesme o prometnim pravilima.
1. I avenije i bulevari -
Ulice su svuda bučne.
Hodajte trotoarom
Samo sa desnu stranu. (Vitya P.)
2. Ako samo šetate,
Ipak gledaj unapred.
Kroz bučnu raskrsnicu
Prođite pažljivo. (Ian T.)
3. Jaše kao zec, kao što znate,
Za - pre - sada - tamo!
Dajte starici mjesto
Jednom - re - sha - e - sya! (Katya L.)
4. Prelazak kada je crveno svjetlo
Za - pre - sada - tamo!
Kad je zeleno - čak i za djecu
Jednom - re - sha - e - sya! (Alina S.)
Vaspitač: Bravo, momci! Savršeno ste savladali Pravila puta. I na kraju želim da pitam:
Mislite li da smo uspjeli ispuniti važan zadatak- naučite Mašu kako da se bezbedno ponaša na putu, na ulici, u transportu?
Deca: - Uspeli smo!
Odgojitelj: Hajde da zajedno sa Mašom još jednom ponovimo osnovna pravila puta i igramo igru: „Zabranjeno – dozvoljeno“.
(Učitelj postavlja pitanja, a djeca odgovaraju "Dozvoljeno" ili "Zabranjeno").
Hodanje u gomili po trotoaru...
Pređite ulicu na crveno svetlo...
Pređite ulicu kada je zeleno svetlo...
Ustupite svoje mjesto starijim osobama u javnom prevozu...
Prošećite oko tramvaja koji stoji ispred...
Igrajte se u blizini kolovoza...
Poštujte saobraćajna pravila...
Bravo! Sada sam siguran da ste uspeli da naučite Mašu Pravilima puta.
Pa ljudi, uspješno ste obavili sve zadatke. Danas ste pokazali odlično poznavanje zakona ulica i puteva! Sve ovo će pomoći vama i Maši da budete uzorni pješaci u životu. Budite oprezni na putevima i gradskim ulicama.
Vaspitač: Maša i ja vam zahvaljujemo dobro znanje prema saobraćajnim pravilima. Hvala momci, hvala svim gostima! Ovim je naša lekcija završena.
Zadaci:
- konsolidovati znanje o pravilima ponašanja na ulici;
— stvoriti uslove za razumevanje da zdravlje i bezbednost ljudi zavise od poznavanja pravila ponašanja na ulici i u drumskom saobraćaju;
— poboljšati koordinaciju pokreta, sposobnost lakog i slobodnog kretanja u prostoru;
— konsolidovati sposobnost poštovanja pravila igre, kultivisati samokontrolu;
— razjasniti i konsolidovati znanja o kulturi ponašanja u javnom prevozu;
- razvijaju preduslove za semantičku i vrednosnu percepciju verbalnih i muzičkih dela na temu zabave;
- doprinose formiranju kreativna aktivnost, učestvujući u muzičke igre, pjevanje i druge aktivnosti;
- pružiti priliku da osjetite radost učešća u događaju.
Preliminarni rad: razgovori o pravilima ponašanja na gradskim ulicama, u prevozu; pamćenje pjesama, pjesama, plesa; igra na otvorenom“Crveno, žuto, zeleno”, aplikacija “Semafor”, gledanje crtića “Ujka Stjopa - policajac”, crteži “Pravila saobraćaja”.
Oprema: kostimi zabavnih likova, slike koje prikazuju saobraćajna pravila, laptop, slike sa prikazom pješačkih prelaza, transport, bal.
Vodeći. Momci, blizu nas vrtić Postoji put kojim s vremena na vrijeme prolaze različiti automobili. Ali voze samo po kolovozu, pored kojeg je trotoar. A duž trotoara ti i tvoja majka svako jutro hodate do vrtića. Da biste došli do teritorije vrtića, potrebno je preći cestu. Recite nam kako prelazite ovu opasnu udaljenost?
2-3 djece pričaju priču.
Primjeri odgovora:
- treba prelaziti samo na određenom mjestu gdje postoji semafor ili pješački prelaz;
- ne možete trčati preko puta ispred automobila u pokretu;
- treba da držiš majku za ruku
Da biste bili mirni za svoj život i zdravlje, morate znati pravila za prelazak kolovoza.
1. dijete
Grad je pun saobraćaja
Automobili trče u nizu.
Semafori u boji
Gori dan i noć.
2. dijete
Pažljivo hodajući
Pazi na ulicu.
I to samo tamo gdje je to moguće
Pređi.
S. Mikhalkov
Vodeći. Pa dobro si prešao ulicu i došao u vrtić. A dan u vrtiću počinje svako jutro zabavnom plesnom vježbom.
Djeca izvode plesne vježbe (iz programa T. Suvorove “ Plesni ritam za djecu").
IN music hall Buratino ulazi šepajući.
Vodeći. Zdravo, Pinokio! Šta ti se desilo, zašto šepaš?
Pinocchio. Umalo da me udari auto. U blizini vrtića je put, a automobili jure tamo-amo, naprijed-nazad. Ali htio sam pretrčati, ali nije išlo.
Vodeći. Gdje ste prešli put?
Pinocchio. Gde god je hteo, počeo je da prelazi, tačnije da pretrčava.
Vodeći. Pinokio, zar nisi pomislio da prošetaš do semafora i do pješačkog prelaza?
Pinocchio. Kako da znam šta je pješački prelaz? Ne volim da učim, a Malvina mi to nije rekla. I meni se žurilo, jer sam pobjegao od svoje knjige koja se nalazi u biblioteci. A sada mislim da je bilo gubljenje vremena da bježim, jer se neću moći vratiti, jer je toliko opasnosti na ulici.
Vodeći. U redu je, momci i ja ćemo vas uputiti, ali prvo ćemo vam objasniti šta je pješački prelaz i kako pravilno preći cestu.
Igra "Pronađi i objasni"
Na slikama je prikazan put sa ispravnim i pogrešnim načinom prelaska. Slike leže naopačke na stolu. Dijete bira bilo koju sliku, okreće je i objašnjava prikazanu situaciju.
Vodeći. Pinokio, sada razumiješ kako pravilno prelaziti ulicu, a kako ne, da se ne bi dogodile nevolje?
Pinocchio. Malo sam shvatio, ali kako ću doći do svoje knjige u biblioteci, odjednom nešto pomiješam i opet se nađem pod točkovima auta.
Vodeći. Ljudi, pokažimo Pinokiju i objasnimo kako se ponašati različite situacije na putu. Do biblioteke idemo autobusom. Sjedni tamo.
Djeca sjede na stolicama koje su postavljene kao u autobusu, a ispred njih je vozačko sjedište. Pinokio sjeda s djecom.
Djeca izvode pjesmu „Naš autobus je plav“ (muzika A. Filipenko, tekst T. Volgina).
Vodeći. Vidi, Pinokio, koliko različiti automobili na ulicama grada.
Pinocchio. Vidim crvene i male. Evo jednog velikog, i rogova na krovu. Oh, kakav je ovo auto?
Vodeći. Ovaj auto se zove trolejbus, a sada će vam momci pričati o automobilima koji pomažu ljudima da stignu na posao, u cirkus, zoološki vrt i druga mjesta u gradu.
1. dijete
Malo je nespretan, gume mu tiho šušte.
Rogovi su zalijepljeni za žice, sunce sija u prozore.
A unutra je sve kao igračka - ima red mekih sedišta.
Nadam se da ćete rado ustupiti svoje mjesto staroj gospođi.
Bez toga je teško doći vrtić i u bioskopu.
Odavno ne možemo bez trolejbusa.
N. Knushevitskaya
2. dijete
Na poslu, ko putuje cijelim gradom za 24 sata?
Taksi će nam uštedjeti minute, naravno.
On najbolje od svih zna svaku adresu, svaku kuću,
Zajedno s njim nećemo se izgubiti ni u stranom gradu.
Ovdje nam zeleno svjetlo bljeska dobrodošlice,
Sa njim niko neće kasniti, taksi će sve isporučiti na vreme.
N. Knushevitskaya
3. dijete
Uz veselo zvono pojavio se:
Dvije prikolice sa krivinom i jeftinom vožnjom.
Put mu je ovde utaban, samo pazi...
Nemojte sami hodati po šinama, siđite s njih što je prije moguće.
Znajte da šine samo pomažu da tramvaj brzo vozi.
N. Knushevitskaya
Prilikom čitanja pjesama na ekranu se prikazuju slike ovih vrsta transporta.
Pinocchio. Vidite, stara je ušla u autobus, tako je stara! (Nastavlja da sjedi na stolici.)
Starica (voditelj stavlja šal). Draga djeco, ko će ustupiti moje mjesto?
Djeca popuštaju.
Starica skida šal.
Vodeći. Bravo što ste ustupili mesto starici, ali Pinokio nije ni ustao. Zar ne znaš, Pinokio, da svugdje moraš ustupiti svoje mjesto starješinama, uključujući i transport?
Pinocchio. Nisam znao, ali sada ću popustiti.
Vodeći. A sada još jedna utakmica.
Taksi igra
Djeca su podijeljena u dvije ekipe, „vozač“ u kačketu sa obručem u rukama. Trči prema timu, pridružuje mu se jedan igrač, a obojica trče do tribine (zaustavljaju se). “Vozač” trči za sljedećim igračem. Tim čiji igrači najbrže stignu do kontre pobjeđuje.
Vodeći. Naš autobus je stigao na stanicu Biblioteke. Izlazimo iz autobusa i prelazimo ulicu uz zebru.
Pinocchio. Neću hodati po zebri, bojim se toga.
Vodeći. Slušajte kako zovu "zebra" na cesti.
Dijete
Zašto na raskršću
Crno-bijele pruge?
To je zebra, ali nije konj,
I put kroz trg.
Pješak duž zebre
On hoda sigurno.
N. Strozhkova
Vodeći. A u velikim gradovima pješački prelazi izgledaju ovako. (Pokazuje slike.) Podzemlje je najsigurnije. Takođe, obavezno gledajte u semafore i na obe strane kada prelazite cestu.
Djeca izvode “Pesmu o semaforu” (muzika N. Petrova, tekst N. Šifrina).
Igra na otvorenom “Crveno, žuto, zeleno”
Djeca miruju kada je crveno svjetlo, ali idu kada se upali zeleno.
Idem putem, mamu za ruku vodim.
Moj prijatelj semafor već dugo obasjava ljude.
Stoji na ulici i daje znak.
I mada on uvek ćuti, evo ga general.
Stojimo na crvenim semaforima i ne idemo na žuta,
Pogledaćemo zelenu i preći ćemo cestu.
Evo zeleno svjetlo Gori, kaže nam da pogledamo okolo.
Automobili koče - stani! - Hrabro idemo napred.
O. Kulakova
Buratino igra loptu.
Vodeći. Šta radiš Pinokio, mi smo blizu puta, a ovde ima puno auta.
Pinocchio. Pa sta. Zaustaviće se ako moja lopta udari na cestu.
Vodeći. Ljudi, recite Pinokiju zašto se ne možete igrati na putu.
Djeca. Automobili se ne mogu brzo zaustaviti. Igranje na cesti opasno je po život i zdravlje.
Vodeći. Tako je, ne možete se igrati na putu, pa čak ni na trotoaru, jer po njemu hodaju pješaci. Postoje posebni stadioni i tereni za igre loptom. Igrajte ih koliko god želite.
Igra "Ko je brži"
Djeca stoje u dvije ekipe. Prvi učesnik trči sa loptom u rukama, trči oko kontre, vraća se u tim i dodaje loptu sledećem igraču.
Vodeći. Pa, evo nas u biblioteci. Pinokio, da li si razumeo sve o putu, o opasnostima koje nas čekaju na kolovozu i kako da se ponašamo na ulici?
Pinocchio. Sve sam razumeo. Oh, kakav je ovo znak?
Djeca izlaze sa znakovima i čitaju pjesme o znaku koji drže u rukama.
1. dijete
Ovo je veoma važan znak
Tamo visi s razlogom.
Budite oprezni vozaču,
U blizini se nalazi vrtić i školsko dvorište.
2. dijete
Momcima je put na putu,
Prijevoz putuje brzo i puno.
U blizini nema semafora
Putokaz će dati savjet.
Moramo da idemo malo napred,
Gdje je zebra na putu.
"pješački prelaz" -
Možete krenuti naprijed.
A. Weiner
Vodeći. Pinokio, da sve bolje zapamtiš, momci i ja smo crtali. Pogledate sliku i zapamtite da ne možete preći ulicu na crvenom semaforu.
Pinokio pregledava crteže i komentira neke od njih.
I vrijeme je da se pozdravimo. Ulazimo u autobus i vraćamo se u vrtić.
Opštinska dječija obrazovna budžetska ustanova
Vrtić "Sunce"
With. Gribskoe
Otvorena lekcija o saobraćajnim pravilima u senior grupa
« Mala pješačka škola»
Sastavio nastavnik:
Silkina D.I.
2017
Target : sistematizirati znanje djece osaobraćajna pravila, o putokazima , zebra, semafor.
Obrazovni zadatak: razjasniti znanje djece o pojmovima"ulica", "trotoar", "kolovoz", " pješački prelaz", "putokazi", proširiti i konsolidovati znanje djece o semaforima isaobraćajna pravila; konsolidovati u dečijem govoru reči: pešak , putnik, trotoar, imena putokazi.
Razvojni zadatak: razvija pamćenje, razmišljanje pri uopštavanju znanja o vozilima za različite namene, značenju semafora,pješački prelaz, razvijaju domišljatost, brzo razmišljanje, govornu aktivnost.
Obrazovni zadatak: negovati opštu kulturu ponašanja u put.
Oprema: putokazi , raspored semafora, šabloni, dijagramske kartice, lopta, prezentacija, medalje, volan, put crno-bijele pruge, četiri izrezana znaka, slike sa situacijama, set raznobojnih krugova, prateća pjesma pjesme« Idemo, idemo, idemo...» .
Metode i tehnike : momenat igre, književna riječ, prikaz, razgovor, klasifikacija, poređenje, objašnjenje, ispitivanje, potkrepljenje, ohrabrenje, rezime.
Integracija obrazovnih regioni : kognitivni, govorni, socijalno - komunikativni, fizički razvoj.
Preliminarni rad:
razgovor " Saobraćajna signalizacija» , « Crvena, žuta, zelena" , " Putokazi " , " Pravila prelaska ulica i puteva", "O prugastoj zebri i putokazu" Pešački prelaz» , « U gradskom prevozu»
- didaktičke igre: „Šta je ulica“, „Ja sam vozač“, „Znakovi na putu“
- čitanje fikcije literatura: Y. Pishumov „Automobili“, V. Berestov „Trčim“, M. Plyatskovsky „Zaustavi auto! ", S. Mihalkov" Ako se upali crveno", S. Yakovlev" Morate poslušati bez svađe", B. Žitkov "Semafor"
- gledajući fotografije« Ulice našeg sela»
Crtanje " Kamion", aplikacija "Autobus", dizajn"naša ulica"
- sastavljanje priče o putu situacije prema radnoj slici
Napredak lekcije:
Vaspitač: Zdravo dragi prijatelji ! Pogledajte koliko se gostiju okupilo u našoj sali, hajdehajde da ih pozdravimo. Zajedno: Zdravo!
Vaspitač: Ključ koji otvara brave u dušama ljudi, je osmeh. Morate biti u stanju da se lepo osmehujete. Sad ćemo jedni drugima dati osmijeh. I našim gostimašaljimo osmehe(djeca duvaju iz dlana).
Danas u našem vrtiću Odličan i zanimljiv dan u bašti! Želim da te pozovem« Škola za male pješake» . Ljudi, znate liSaobraćajni zakoni? Da li ih pratite? Zašto su nam potrebni?
Odgovori djece (- Saobraćajna pravila su potrebna zakako bi se izbjeglo upadanje u nevolje put tako da postoji red put . Saobraćajni propisi su potrebni daponašati se korektno na ulici. Prateci pravila - mi spašavamo svoje živote.)
edukator:
Svugdje postoje pravila , uvek ih pratite
Ne igrajte se nasred puta sa prijateljima!
Svi se pridržavaju pravila : polarni istraživač i pilot,
Oni imaju svoje pravila za vozače i pješake.
Kao pešak , uvek budi ljubazan
Pređite cestu na zebri i zatim
Svaki vozač će reći: “Dobar pešak!”
Neka se sav naš ruski narod ugleda na njega!»
Baba Yaga tetura u hodnik. Vrti se oko sebe, psuje, rečenice:
B. I : Skoro pregažen staro!
Educator : Šta ti se desilo?
B. I : Otrčao sam ti na odmor,Prelazio sam cestu!
Umalo me je udario autostari mali
Baka Yagulechka je takva ljepotica!
Educator : Kako ste se prebacili put?
B. I : Šepao sam, šepao, metla mi je ležala izgubljen na putu.
Auto se sagnuo da me traži - zgrabi ga!
Educator : Baba Yaga, da li je mogućezaustaviti se na cesti,
kada kola idu?
B. I: Tvoja istina!
Educator : Momci. Pozovimo Baba Yagu u našu« Škola za male pješake“i mi ćemo podučavati ponašati se korektno na putu.
Sad ćemo se sjetitisaobraćajna pravila za pješake.
Pravilo 1. Slajd 2
“ Put je samo za automobile”
Evo izlazimo na ulicu,
I to približavamo se putu,
Gume šušte po asfaltu,
Voze različiti automobili.
- Obratite pažnju na šta veliki broj automobila na putu.
Ne idi niz cestu , nije dozvoljeno trčanje, bez igranja. Bravo Možete prijeći samo na navedenoj lokaciji.
Pravilo 2. Slajd 3
“ Samo hodaj po trotoaru"
Trotoar za pješake,
Ovde nema automobila!
Malo više od puta,
pješačke staze,
Tako da je sve na trotoaru
Mogli bismo ići bez brige!
- Momci, odakle idete sa mamom? vrtić? (odgovori djece)
koja su pravila? Na koje ponašanje treba obratiti pažnju kada hodate po trotoaru?
Pravilo 4. Slajd 5.
“ Prelazak kolovoza"
Reci nam kako prelaziš cestu?
1. Uvijek gledaj lijevo.
2. Zatim pogledajte desno.
3. Da biste mirno prešli, pogledajte lijevo i slušajte.
4. Samo napred.
Pravilo 5. Slajd 6.
“ Budite oprezni!”
Da li je to moguće, prijatelji!
Gdje su ti oči i uši!
Od takvog ponašanja
Može biti mnogo problema:
Uostalom put nije za čitanje
I nema mesta za razgovor!
- Zašto morate biti oprezni na putu?
Pravilo 6. Slajd 7.
“ Vodi računa o svom životu"
Ne drzite se za zadnji deo autobusa, momci.
Ne vozite se za njim - ne morate riskirati!
Iznenada izgubite živce - i može doći do problema desiti se:
Lako je naći se ispod sledećeg auta...
Baba Yaga (igra loptom.)
- Momci, stanite u krug. Ja ću baciti loptu i postaviti pitanje, a vi odgovorite na pitanje i vratite loptu.
Ko ide putem? Pešaka.
- Ko vozi auto? Vozač.
- Koliko očiju ima semafor? Tri oka.
- Ako je crveno „oko“ uključeno, šta to znači? Čekaj.
- Ako je zeleno „oko“ uključeno, o čemu govori? Možeš ići.
- Naše noge hodaju...pješačka staza.
- Gdje cekamo autobus? Na autobuskoj stanici.
- Recite nam gdje je djeci dozvoljeno da se igraju.
On igralište
Odlično ! Odgovoreno na sva pitanja Tacno .
edukator:
- Ko još ne zna
Šta je semafor?
Koja je njegova svrha
Regulisati saobraćaj?
Svi ga moraju poznavati.
To je jednostavno, ali veoma važno.
Dan i noć tokom cijele godine
Ima mnogo briga:
Dan i noć tokom cijele godine
On daje signale.(semafor) (slajd 8)
edukator:
- Hajde da vam kažemo šta znače semafori.
1. Sjeti se prijatelja na crvenom svjetlu
Nema puta preko puta!
I budite oprezni unutra staze:
Uvek gledajte u semafor. Slajd 9.
2. Žuto svjetlo - upozorenje:
Sačekajte da se signal pokrene. Slajd 10.
3. A iza njega je zeleno svjetlo
Biće napred
on će reći:
“ Nema prepreka, hrabro idite svojim putem.” Slajd 11.
edukator:
A sad ćeš ti voziti svoja kola, a ja ću ti pokazati semafore. Igra"Cest ABC".
Djeca su podijeljena na vozače i pješaci . Vozači uzimaju volan u ruke i stoje na improvizovanom kolovozu, a decapješaci stoje kod"zebre" i hodati po trotoarima.
Nastavnik pokazuje jedan po jedan semafor i prati izvođenje pravila
Baba Yaga nešto gleda na telefonu.
Educator : Šta gledaš tamo?
Baba Yaga: Na putu Kada sam leteo, slikao sam krajolik ovde su bili neki čudni znakovi.
Educator : Da vidimo. Možda vam možemo dati neki savjet.
Slajdovi sa znakovima, djeca čitaju pjesme o njima.
1. Kakva je ovo zebra na putu? ? Svi stoje otvorenih usta.
Pričekajte da zeleno svjetlo zatreperi i tranzicija počne.
Duž zebre mali čovjek hoda po prugama.
Dakle, ovdje je svakome jasno -(pješački prelaz).
2 . Ako stavite nogu na cestu put,
Obratite pažnju, prijatelju.: sign put - crveni krug,
Čovjek koji hoda u crnom je precrtan crvenom linijom.
I put , čini se, ali... Hodanje ovdje je zabranjeno!
(Nema pješaka»)
3 . Ovde u kolima, prijatelji,
Niko ne može da ide
Možete ići, znate, djeco,
Samo na…. („Biciklistička staza“.)
4 . I evo, momci, nije se smijati,
Ovde ne možeš ništa da voziš,
To možete učiniti samo sami
Samo za pješake. (" Pješačka staza.")
5. Primetićete ovaj znak odmah:
Tri ogromne oči u boji.
Oči imaju određenu boju:
Crvena, žuta i zelena.
Kada se upali crveno, opasno je kretati se.
Za one koji imaju zeleno svjetlo, samo naprijed, nema zabrane.(semafor)
6 . U bijelom trouglu
Sa crvenim rubom
Za školsku decu
Vrlo sigurno.
Ovaj putokaz
Oni znaju sve na svetu:
Budite oprezni
Na putu... (djeca).
B. I : Oh, a imam i ovo. Neki ostaci.
Educator : Pomozimo Babi Yagi da shvati koji su to znakovi.
Igra "Sakupi znak"
B. I : Hvala što ste mi pomogli da ovo shvatim! Slušaj sada moje pesme!
Tamo gde je potrebno treba reci:
« Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!»
- Koliko vas ide napred samo tamo gde je prelaz?
- Ko leti napred tako brzo da ne vidi semafor?
- Ko je od vas u skučenoj kočiji popustio mjesto za staricu?
- Ko zna da je zeleno svjetlo put otvoreno, ali žuto svjetlo:
"pažnja" kaže?
- Ko zna da crveno svjetlo znači da nema kretanja!
edukator:
Ljudi, kako se to zove?pješačka cesta?
(trotoar)
Mjesto za kretanje vozilo(put)
B. I : Koja vrsta transporta putuje na kolovozu?
Zagonetke o transportu(sa slajdovima).
1. Volan, točkovi i pedale.
Znate li prijevoz za vožnju?
Kočnica ima, ali nema kabine.
Požuri me. (bicikl)
2. Ja sam važna mašina
Postoji karoserija i kabina.
Nosim bilo koji teret
Uz vrpce puteva.
I stolovi i lubenice
Isporučit ću vam ga na vrijeme.
3. Kakvo čudo - duga kuća!
U njemu je puno putnika.
Nosi gumene cipele
I radi na benzin.
(autobus)
4. POMOĆ! GORENJE" –
I AUTO JURI DO KUĆE.
ONA ĆE OTVORITI DUGO CRIJEVO
A PLAMEN ĆE BITI PUNJEN VODOM.
ZA GAŠENJE POŽARA,
HVALA ( VATROGASNO VOZILO).
5. ON PIJE BENZIN ZA DORUČAK,
RIČE GLASNO KAO MEDVED.
POSTOJE TOČKOVI I MOTOR,
DA LETI PUNOM SNAgom.
PREKO DRAGA PRAŠINA KOVIJA –
TRČI (AUTO).
Educator : A sada predlažem da se pretvorite u autobus i prevozite putnike, poštujući saobraćajna pravila.
Relej. " Autobus i putnici»
B. I: vodi igru " Pogodi kuda ići»
Na komandu "desno", "lijevo", djeca se okreću i nastavljaju pokret . Na komandu "krug" okreću oko svoje ose. Po komandi"obrnuto" kretati se unazad na komandu"nazad" okrenite se i idite u suprotnom smjeru smjer .
Baba Yaga: Da. Znam sada : pametni ste, spretni, ljubazni. Pomogao mi je da naučim saobraćajna pravila. Nakon takvih lekcija hoćupravilno prelaziti cestu, brzo ću doći do svoje kuće i reći svim stanovnicima šuma o saobraćajnim pravilima, za slučaj da završe u gradu. Doviđenja.
edukator:
Danas u našoj Škola za male pješake» ponovili smo glavne pravila , semafori, putokazi . Već ste postali veliki momci, trebali biste moći brzo pronaći ispravna i životno sigurna rješenja problematične situacije on putevi , ostavite šale ispred vrata. Pokušajte Budite izuzetno oprezni kako ne biste izazvali nevolje ni sebi ni bliskim ljudima.
Da ne brinem
Svaki dan roditelji
Da možemo mirno da se trkamo
Vozači na ulici
Trebao bi dobro znati
I strogo se pridržavajte
Saobraćajni zakoni!
Govor inspektora i nagrađivanje učesnika.
Khasanzyanova Zilya
Sažetak lekcije o saobraćajnim pravilima u starijoj grupi vrtića
Autor:Zilya Ilyasovna Khasanzyanova, vaspitačica opštinske budžetske predškolske ustanove obrazovna ustanova « Vrtić br. 28"Umyrzaya" iz Burmetjeva" Nurlatskog opštinski okrug RT.
Sažetak GCD u starijoj grupi o saobraćajnim pravilima
Predmet "Krokodil gen u posjeti"
Starost grupa: najstariji
Golovi: Učvrstiti znanje o bezbednom ponašanju na ulicama i putevima.
Zadaci:
Učvrstiti kod učenika ideje o značenju semafora i njihovih signala; konsolidovati znanje o pravila prelazeći kolovoz.
Razvijte sposobnost navigacije glavnim putokazi; razvijati kod djece logičko mišljenje, pamćenje, pažnju, orijentaciju u okolini oko djece.
Razvijajte osjećaj odgovornosti i želju da pomognete svojim prijateljima.
Formirajte prijateljstva prijateljskim odnosima između djece;
Razvijte sposobnost da slušate svog vršnjaka bez prekidanja;
Stvorite želju za poštovanjem Saobraćajni zakoni.
Preliminarni rad:
1. Pogađanje zagonetki o transportu i putokazi.
2. Čitanje poezije.
3. Pregled slike priče i sastavljanje priče na osnovu njih.
4. Razgovori na uglu saobraćajna pravila.
Materijal za zanimanje: raspored semafora, putokazi, izgled pješačkog prelaza. automobili, kasetofon, kompjuter.
GCD potez:
Učiteljica i djeca se okupljaju krug:
Stavili smo dlanove zajedno
I davali su jedno drugom toplinu
Pevaćemo, vežbaćemo, svirati,
Da postanem pametan i ljubazan!
Educator: Momci. Poštar nam je doneo telegram. Krokodil Gena nas poziva na svoj rođendan. Želiš li ići? I da saznamo šta ćemo ti i ja, pogodi zagonetka:
Cijeli dan - dom i posao
Prevoz ljudi je njegova briga!
Tačno, na vrijeme i spretno
Približavam se stanici.
Svi su ušli, vrata su se zatvorila, -
Vi ste sada putnici.
Sve! Stigli smo! Ura!
Izađite, vrijeme je za vas!
Mladi putnik
Pokaži kartu
Djeca: (odgovori)
Educator: U redu, autobus.
Da biste kupili kartu za autobus morate odgovoriti
na pitanja o saobraćajna pravila.
Djeca prilaze improviziranoj blagajni i kupuju karte odgovarajući na pitanja.
Na koju životinju liči pješački prijelaz? (zebra).
Koliko očiju ima semafor? (tri).
Kako se to zove put gdje hodaju pješaci?
Kojom stranom trotoara treba hodati?
Ako putujete autobusom ili automobilom, onda vi? (putnik).
Gdje ljudi čekaju prijevoz? (na autobuskoj stanici).
S kim se mogu preseliti? put? (sa odraslima).
Kako napuniti automobile gorivom? (benzin).
Da li je moguće hodati u gomili, gurati se?
Da li je moguće preći ulicu na crvenom semaforu?
Da li je moguće proći parkirani autobus s prednje strane?
Trebam li pomoći? starci i žene prelaze ulicu?
Mogu li da istrčim i igram se na putu?
Da li treba da poštujemo saobraćajna pravila?
Educator: Da li svi imaju karte? Onda idemo!
Djeca sjede na stolicama u improviziranom autobusu
Čuje se vrisak: Čekaj, čekaj i povedi me sa sobom! Upada Starica Shapoklyak. Starica Shapoklyak: Ljudi, žurim da idem na rođendan Krokodil Gena, a zamalo sam propustio autobus.
Educator: Uđi bako, uđi. Ljudi, kako da se ponašate u autobusu ako uđete starac a nema mjesta? (odgovori) Pa, idemo?
Educator: Ušli smo u autobus, kako se sad možemo zvati?
Djeca. Putnici.
Educator. Putnici se u autobusu ponašaju mirno. Govore tihim glasom i ne naginju se kroz prozor.
Dok se vozimo, pogodi zagonetke:
1. Ne leti, ne zuji, buba juri ulicom
I bubnjine oči sijaju, dva sjajna svjetla. (auto)
2. Kuća ide niz ulicu i vodi sve na posao
Ne na tankim pilećim nogama,
i u gumenim čizmama. (autobus).
3. Braća su se spremila u posjetu,
Držali su se jedno za drugo.
I odjurili su na dalek put,
Samo su ostavili malo dima. (voz)
4. Ja sam u bilo koje doba godine
I po svakom lošem vremenu
Vrlo brzo u bilo koje vrijeme
Odvest ću te pod zemlju (metro).
5. Kakva ptica
Ne peva nijednu pesmu
Ne gradi gnijezdo
I prevozi ljude i teret (avion).
6. Ovaj konj ne jede zob,
Umesto nogu dva točka,
Sjedni na konja i jaši ga,
Samo bolje upravljati volanom. (bicikl)
Educator: Evo nas.
Starica Shapoklyak: Pa doviđenja, momci! (počinje tranzicija put na crvenom semaforu.)
Educator:Oh. Bako, čekaj! (zvuk kočnice automobila) Umalo da te udari auto. Svi se, bez izuzetka, moraju pridržavati Saobraćajni zakoni!
Starica Shapoklyak: Šta je ovo? Saobraćajni zakoni?
Djeca: Ovo je vještina ponašati se korektno na ulici, pravilno prelaziti cestu, pridržavajte se znakova saobraćaja.
Educator: Momci, gde da idemo? put? (odgovori)
Djeca. Idi na put moguće preko pješačkog prelaza.
Educator. Gdje je ova tranzicija? Kako ga možemo naći?
Djeca. pješak, pješak,
Zapamtite tranziciju
Nadzemni i podzemni
Nalik zebri.
Educator: - Ljudi, šta mislite zašto je potreban semafor? (Odgovori djece.
Djeca: To pravilno prelaziti cestu. Semafor reguliše saobraćaja na putevima da bude reda na ulicama.
Educator: Hajde da se igramo "semafor".
1, 2,3,4,5, Umorni smo od vožnje (istezanje)
IN "semafor" igraćemo (hodanje u mjestu)
Ispružite ruke i noge (drhtanje rukama i nogama)
Crveno svjetlo za nas "Stani!" vrišti
Kaže mi da čekam zeleno svjetlo.
Da čekanje ne bude dosadno,
Naslanjamo se zajedno
I napred i nazad (nagibi)
lijevo, desno skretanje(okreće torzo)
Tako se upalilo žuto svetlo,
Vrijeme je da se spremite!
Zagrijmo ruke i stopala, (trzaji rukama)
Počnimo, djeco! (hodanje u mjestu)
Podići ćemo te, srušićemo te,
Letećemo kao avion. (skakanje)
Zeleno svjetlo se uključuje
Možemo li naprijed!
lijevo, u pravu,
lijevo, u pravu,
Hrabro idemo naprijed. (hodanje sa visokim podizanjem kukova)
Semafor je dobar pomoćnik,
Ne dozvoljava nam da se umorimo.
Educator: Da, semafor je naš glavni pomoćnik na ulici, poznavanje i razumijevanje njegovih signala je veoma važno. Na koji signal semafora možete preći ulicu? (zeleno)
Ruzilya, reci nam pjesmu o semaforu
Stajali smo na prelazu,
Ispred nas je semafor.
I sa svim poštenim ljudima
Gleda nas u otvor.
Njegovo crveno oko se otvori
Tako želi da kaže:
Bez obzira koliko žurite,
Morate stajati sada!
Ovdje trepće svojim žutim okom.
Spremi se, kaže!
Kako da zatvorim ovaj - odjednom
Treće oko će biti otvoreno.
Treće oko sija zeleno,
Sva su kola stajala u nizu.
Možemo li ići, Ruzilya
Mama i tata razgovaraju.
Educator: Ljudi, hajde da pokažemo baki kako se prelazi ulicu
Djeca pokazuju na uličnom modelu kako se prelazi ulicu
Djeca: Moramo vidjeti da li postoji znak "pješački prelaz" ili semafor. Pažljivo pogledajte lijevo da vidite ima li automobila, prođite do sredine i pogledajte u pravu. (Djeca i njihova baka prelaze pješački prelaz.)
Starica Shapoklyak: Oh i Starim!. Ljudi, posvuda su neki znakovi. Ti kažeš ovo put. Potpuno sam zbunjen. Ne mogu to bez tvoje pomoći Mogu to da podnesem, a ja neću stići na rođendansku zabavu Krokodila Gena. (plače)
Educator: Da si ti baka. Ne ljuti se. I nama se žuri za rođendan, na putu smo! Ljudi, pomozimo baki.
djeca - put znakovi govore pjesme
1. dijete:
Mi smo znakovi put
Jasno, nije komplikovano.
I svako od nas kaže:
„Ovdje je skretanje, ali ovdje je obrnuto,
Prolaz je zatvoren!
Da se automobilima ne žuri,
Pješak je hodao mirno
Odlučili smo da vam pomognemo
Tokom cijele godine!
Mi ćemo pomoći, reći ćemo vam
Čast po čast, šta i kako,
Mi mi ćemo vam pokazati put!
Poštujte svaki znak!
Potpiši "autobuska stanica"
Na ovom mestu postoji pešak
Transport strpljivo čeka.
Umoran je od hodanja
Želi da postane pešak.
Potpiši "Podvožnjak"
Svaki pešak zna
O ovom podzemnom prolazu.
On ne ukrašava grad,
Ali to ne ometa automobile.
Potpiši "Stambena zona"
Mesto održavanja dječja soba u blizini kuće
By Pravila - stambeni prostor.
Znak će reći vozaču -
U dvorištu - budite na oprezu.
Ti voziš tiho, oprezno,
Parkirajte gde možete.
Potpiši „Predaj se put» :
Ako vidite ovaj znak,
Znajte da je on tu s razlogom.
Da biste izbjegli probleme,
Predaj se put svima!
Potpiši « Zabrana kretanja» :
Ovaj znak je veoma strog,
Kad stane put.
On nam kaže: "Prijatelji,
Ovdje uopće ne možete voziti!”
Potpiši "Ulaz zabranjen":
Vozačev znak je zastrašujući
Ulazak automobilima je zabranjen!
Ne pokušavajte brzopleto
Vozi pored cigle!
Potpiši "Prostor za polukružno okretanje":
Na ovom mjestu tokom cijele godine
Pravim polukružno!
Potpiši "Preticanje je zabranjeno":
Znak za pretjecanje
Odmetnici.
Na ovom mjestu je odmah jasno
Preticati druge je opasno!
Potpiši "pješački prelaz":
Ovde je kopneni prelaz
Ljudi hodaju okolo cijeli dan.
Ti, vozaču, ne budi tužan,
Pustite pješaka da prođe!
Potpiši « Pokret non-stop je zabranjen":
Ti, vozaču, nemoj malo vremena,
Vidite znak, stani!
Prije nego nastavite svojim putem,
Ne zaboravite pogledati okolo.
Potpiši « Nema pješaka» :
Po kiši ili suncu
Ovdje nema pješaka.
Znak im govori jednu stvar:
“Nije vam dozvoljeno da idete!”
Potpiši "Parking prostor":
Ako je vozač potpuno izašao,
On parkira auto ovdje
Tako da mu nije potrebno,
Nikome nije smetao.
Potpiši „Bicikl track»
Bicikl track
Prestići Maksima Serjožku.
Niko ti neće smetati -
Sva djeca znaju ovaj znak.
Educator: Pa hajde, Šapokljak, da vidimo da li se sećaš svega. A vi momci, pomozite joj.
Didaktička igra: „Izaberite pravog putokaz» (slide show)
Djeca gledaju situaciju na slici i biraju odgovarajuću. putokaz. Starica Shapoklyak nije u pravu, njena deca ispravan.
Educator: Bravo momci, učili ste baku pravila bezbedno ponašanje na put!
Tako smo stigli na rođendansku zabavu!
Krokodil Gena: Tako mi je drago što si došao na moj rođendan! Hajde da sviramo moju omiljenu jaram:
“Dozvoljeno ili zabranjeno!”.
Prelazite ulice kada je na semaforu zeleno...
Hodanje u gomili po trotoaru...
Pređite ulicu podzemnim prolazom....
Pređite ulicu kada je na semaforu žuto...
Upomoć starci i zene da prelaze ulicu...
Vozite bicikl bez držanja upravljača...
Ćaskanje i glasno smejanje u javnom prevozu...
Pređite ulicu na crveno svetlo...
Igraj na putu...
Naučite saobraćajna pravila...
Educator: Momci, otpjevajmo pjesmu o Geneu putokazi
Song „O putokazi»
(na melodiju pesme krokodila Gene)
Evo ih trče put,
Pešaci su zabrinuti
By put nije vrijedan trčanja!
Nama semafor treperi,
Strogo upozorava:
Trebaju znakovi road know!
Refren:
Do semafora, hodam
Na vidnom mestu prolaznika,
Samo od strane "zebra"- Znam sigurno -
I Ja ću preći cestu!
Čak i ako još nisam punoljetan,
Svima postavljam pitanja
Pusti me da još ne idem u školu.
Ali zakoni pokreta
Znam bez izuzetka
I sa putokazi Ja sam prijatelji.
Zaključak: Kako ste vi super momci! Znaš dobro Saobraćajni zakoni! Pomogli su i jednom starijem čovjeku!
Refleksija:
Ljudi, šta smo dobro uradili danas? (Odgovori djece.)
Siguran sam da ćete se uvijek pridržavati pravila na gradskim ulicama.