У дома » Нова година » Обучение на дете да брои: четири игрови техники. Изненадващо лесен начин да научите детето си на умствена математика Забавно обучение по математика

Обучение на дете да брои: четири игрови техники. Изненадващо лесен начин да научите детето си на умствена математика Забавно обучение по математика

Отдавна мина времето, когато родителите започнаха да учат математика, четене и писане малко преди да постъпят в първи клас. Днес майките, отглеждащи млади гении, се опитват да научат малко дете да брои от около две години или дори по-рано. Мами, вие как мислите - трябва ли да бързам или не, колко е важно да се възпитат умения за броене на 2-3 годишно дете? И как да научим дете да брои, какви методи на обучение са най-оправдани и ефективни? Уважаеми родители, ние ще се справим!

На каква възраст трябва да започнете да учите детето си на точните науки?

Защо уменията за броене са важни за детето

Всъщност има много причини да започнете да се учите да броите, но си струва да подчертаете две основни:

Кога да започнете да учите да броите

Всъщност числата ни заобикалят навсякъде, така че можете игриво да въведете вашето бебе в света на числата, когато е само на една година. За тази цел са измислени стихчета за броене; абсолютно всичко, което е под ръка, ще свърши работа.

Между другото, бих искал да кажа на прекалено ревностните майки, които са обсебени от образованието на детето си: „Скъпа, не се притеснявай, ако днес твоето бебе предпочита да учи числа, отколкото да играе на детската площадка.“ Основното в ученето е удоволствието, радостта от часовете, следователно, ние се вслушваме чувствително в желанията на нашето дете и ако днес младият гений не иска да учи, така да бъде.

Дейността трябва да носи удоволствие!

От една година малките деца са напълно готови за вълнуващо запознаване със света на числата. Затова, просто изкачвайки стъпалата, казваме: „една стъпка, две стъпки...“. Същото правим и с храната, колите, които срещаме, докато се разхождаме и т.н. Хвалете своя умен човек по-често, искрено се радвайте на успехите му и помнете, Спонтанността е най-добрият ви приятел, а не методически занятия строго за половин час и изключително в 11.00 московско време. Животът е игра и децата са тези, които постоянно ни напомнят за това.

Нека да изследваме света на числата, като играем!

Нека разкрием ключовите моменти, свързани с ученето да броим и изучаваме числата:

За съжаление, малките деца често боледуват. Организмът им е все още твърде слаб, за да устои на вредните вируси и коварните настинки. Майките са изправени пред въпроса: Те трябва да подхождат с пълна отговорност към избора на лекарства; лекарството трябва да бъде напълно безопасно за младото тяло.

Какво да направите, ако вашето новородено бебе има мускулна хипотония? Майка ми Марина, която се сблъска със същия проблем с децата си.

Какви методи са най-ефективни?

Има много известни и ефективни методи за ранно развитие и за всеки от тях са написани книги: това е методът на Монтесори, известните карти на Доман и методът на Зайцев.

Нека да разгледаме какви оригинални методи и игри са приложими за дете на 1,5-3 години, което е жадно за знания:

Ние броим всичко наоколо.Тук майката включва въображението си и започва да брои заедно с детето си... това е! Това може да са бисквитки за следобедна закуска, ябълки във ваза, коли в двора, любими кубчета и др. Можете едновременно да запишете общия брой на листа, така че бебето да го запомни визуално.
Изчислителните операции, засягащи обекти, които са в зрителното поле, са най-добра практика.
Броим се на пръсти.Такива игри включват трикове с пръсти, изчезването на един от тях и др. Обикновено малките деца реагират с искрена наслада на изчезването и обичат да броят пръстите си.
Играем с карти, книги и картинки.Децата обичат ярки цветни картинки - защо да не се възползвате от това в учебния процес? Опитайте се да имате числото „3“ до изображението на например три ябълки и числото „4“ до 4 бонбона и т.н. След като успеем да научим числата 1, 2 и 3, родителите и децата обикновено преминават към броене до 5 и накрая до 10. И снимките ще помогнат не само да изброят числата, но и да сравнят броя на предметите с съответния номер.
Ярките атрибути ще заинтересуват децата!
Образователни карикатури.Разбира се, гледането на анимационни филми трябва да бъде строго регламентирано, но 15-20 минути на ден интересен образователен анимационен филм ще помогнат на детето ви да овладее броенето по-бързо и по-забавно.
Гледане на любимите ви анимационни филми - съчетаване на бизнеса с удоволствието.
Игра на "магазин".Почти всяко дете след две години просто обича да играе магазин с татко или мама, превръщайки се или в купувач, или в продавач. И това е най-добрата игра за овладяване на броенето не само до 10, но и до 20, ако детето се справя удобно с числата.
Помощник в кухня.Друг страхотен вариант за игра е да помогнете на детето си в кухнята. От майката се изисква да произнесе всяко действие и да помоли бебето да помогне. Пример: „Време е за обяд. Кой ще яде? Саша, мама, татко и баба. Саша - едно, мама - две, татко - три, баба - четири. Това означава, че ще ни трябват 4 лъжици. Саша, извади 4 лъжици от чекмеджето. Кой обича чай със сладко? Баба - една, а Саша - две. Саша, моля те, вземи две чаени лъжички. Децата са много щастливи да помагат в къщата, учейки се да броят в същото време.
Нека броим и готвим!
Запознаване с нула.Обикновено бащите и майките забравят за този момент и тогава разбират, че детето не е запознато с нулата. Ето защо, вече на 2 години можете да играете, например, с кубчета по този начин: сложете 2 кубчета, пребройте ги, след това скрийте едно, пребройте, че е останало само едно и накрая, като скриете и него, кажете: „ без кубчета, нула.
Играем на броене.Пример: поставяме 20-30 бонбона, кубчета или други еднакви предмети в кутия. Хвърляме заровете един по един и всеки играч вади толкова предмети, колкото точките са на зара. Накрая печели този с най-много бонбони или кубчета.

Мечо руския Пух

Да се каже, че е шокиращо е подценяване. Това, което е възмутено, не е самият факт на затваряне, а паричната компенсация - 600 рубли.
Дори не знам какви думи да избера..
Просто трябва да изчислите колко пари се харчат за мляко на дете.
За около седмица.
Извара 2/ден - 38 бр
Кисело мляко (и всичко с него) 1,5/ден - 40 - бр
Frisco - 400 буркана (прибл.)
Безлактозно мляко - 2 опаковки - 90 - бр
Общо (приблизително) - 1100 - седмица.

Е, 4400 на месец също е приблизително.

Какво мислите - или ни кажете как спестявате от мляко.

182

О-Леся

Добър ден.
Само хленча и... боже, оплаквам се от свекърва си. По принцип имам глобален, имам свои собствени хлебарки, безобидни, но кой ги няма? Но все пак намерих причина да пия (((.
Накратко, преди седмица се разбрахме с нея, че ще ми позволи да отида на матине с големия си син и да прекарам време с най-малкия. Вчера каза, че ще пристигне в 10, а утренето в 11.30. Радвам се, мисля, че имам малко време, спокойно ще се приготвя и ще тръгвам. Да, само минутка!! часовникът е 10.40. Свекърва ми се обажда и казва, вече тръгвам, карам, скоро ще дойда. Тя работи в друг, съседен град, на пет километра от нас. Сега седя и се моля да няма задръствания. До градината има 20 минути пеша, в галоп се стига за 10, но това не ми трябва, защото ще съм целият насапуниснат, потен и мокър. Исках да дойда малко по-рано, за да мога да заема нормално място, а не в "Камчатка", за да мога да снимам добре детето, защото не всеки път му дават главните роли на матинета ...
Като цяло не харесвам такива хора, копелета, неточни. Освен това свекърва ми вече е болна; тя не идва никъде навреме, винаги закъснява. Напротив, аз съм отговорен човек в това отношение и щом съм казал, че ще дойда до 10, ще дойда, но ако има форсмажорни обстоятелства, поне ще се обадя предварително и нека знаеш, че ще закъснея...
Не знам защо го написах... Седя на игли и игли сега.
Как реагирате на подобни ситуации?

135

Анонимен

За първи път се сблъсквам с такова отношение и съм на загуба, не знам какво да правя.

В нашата група в детската градина, където децата са на 5-6 години, има едно доста агресивно момче Никита. Той е висок (около 116 см) и широк, доста силен. Синът ми е малък (ръст 106) и крехък, слаб.
Ситуацията е следната: След сън децата се обличат, дрехите им се оставят на столовете. Синът ми, застанал пред столчето си, получава силен тласък в гърба от Никита, удря лицето си в стола и долният му зъб изпада (този зъб беше млечен, малко се клатеше, но беше едва започва). Уста пълна с кръв, вой, писъци, учителите ме извикаха, изтичах в градината и отидох да направя рентген. Слава Богу, кореновият зародиш не е повреден и ще расте.
Опитвам се да се свържа с майката на Никита и реакцията, която получавам, е напълно неадекватна.
Тя предлага да обвиняваме учителите за всичко: ние оставяме децата на тях, което означава, че те са отговорни за всичко! В отговор на убежденията ми, че децата на 6 години сами вземат много решения и трябва да носят отговорност за тях, те ми казват, че нейният Никита „се е защитил“, а синът ми „му е казал нещо“.
Учителите не са богове, те не могат да предвидят всяка ситуация, държат децата в пашкули и за ръка по 12 часа на ден. Такова дете може да забие вилица в съседа, така че защо да не му дадете вилица на вечеря? Или и учителят ще е виновен?
Но, извинете, ако някой ви стъпи на крака, не е нужно да ви удряте по лицето? Дори да са казали нещо, не можете да ги нараните! Момчетата могат да се карат в градината, да си говорят нещо, да се блъскат, защото са момчета, но не трябва да се нараняват!
Общо взето тази майка писа жалби за сина ми, за учителите, за директора и до отдела по образование. Всички са си виновни. Освен Никита.

Най-вече не искам да навредя на учителката, тя не можеше да го предотврати. Нямам оплаквания от нея. Но какво да правя сега? Струва ли си да пишеш някъде?

И също така има ли механизъм за изключване на агресивни деца от групата? Тъй като нашият случай с това момче не е първият, много други деца пострадаха от действията му (макар и не толкова сериозно, натъртвания, контузии, падания, удари), като цяло е трудно контролиран (според учителите).
Какво да правя?

Много често родителите, когато се опитват да дадат на детето си първа представа за математиката, се фокусират изключително върху редното броене или запомнянето на числа. Естествено и двете са полезни дейности, но ако наистина искате да научите детето си да брои, тогава трябва да го запознаете не с числата, а количества и не просто наизустете броенето до десет с детето си, но му помогнете да разбере устните значения и да развие математическо мислене. За едно дете думите „Четири ябълки“ не трябва да са празна фраза; детето трябва ясно да разбере колко ябълки е и да разбере, че например четири са повече от две.

Математика за деца. Основни принципи

Математическите игри, за които искам да говоря в тази статия, са най-подходящи за деца 2-4г (а някои и по-рано). Основната цел на тези игри е да научи детето визуално да разпознава число, да разбира кое е по-голямо, кое е по-малко, кои са еднакви, кое количество отговаря на всяко число и какво ще се случи, ако добавите още едно към три ябълки. Бих искал да отбележа, че това са игри, а не уроци. Децата на тази възраст няма да харесат много, ако постоянно ги измъчвате с въпроси като „Покажи ми числото 3“, „Кажи ми колко пръчки има?“ Те трябва да бъдат заинтересовани, като ненатрапчиво добавят математически задачи към ежедневните сюжетни игри. Забелязвам най-голям интерес към дъщеря си, когато любимата й играчка лично й разказва за проблема си и я моли за помощ (говоря за играчката, разбира се).

Не се опитвайте да играете веднага с големи числа! Достатъчно е да се ограничите до 4-5 игри. Съгласете се, много по-привлекателно е да помогнете на детето да овладее различни операции с числа, които не надвишават числото 4, и да развие математическо мислене, отколкото просто да се научи да брои до десет, без да знае как да работи с всяко от тези числа. Дете, което е усвоило операции с малки числа, лесно ще прехвърли уменията си върху големи числа.

И така, математически игри за деца:

1. Редно броене в ежедневието

На първо място, обърнете внимание на детето си, че всичко около нас може да се брои и въведете броенето в ежедневието си. Пребройте стъпалата, които изкачвате, колите пред дома ви, лъжиците преди вечеря, прасетата в приказка, свещичките на вашата пясъчна торта и т.н. Така постепенно детето ще запомни поредицата „едно, две, три...“, която редовно произнасяте и бавно ще започне да я свързва с количеството, което е видяло. Това може да стане още на 1 година.

2. Изучаваме концепцията „Същата сума“

Ето няколко примера за първите ни игри с количества (играхме ги на около 2 години):

Поставяме 2-3 играчки на масата, информираме детето, че днес има рожден ден на една от тях, така че всички гости трябва да бъдат нахранени. Като начало преброяваме заедно колко гости има и с думите „Значи има само 3 гости, което означава, че ще ни трябват и 3 чинии“, отброяваме три чинии с бебето. Поставяме ги за гостите, проверяваме дали има за всички, което означава, че има колкото повече , колко играчки. По същия начин можете да давате задачи за разпределяне на лъжици или столове за играчки.

След това с гласа на куклата Маша казваме: „Може ли да взема 3 гъби?“ Ние броим 3 гъби за Маша. Тогава разсъждаваме, че на жабата трябва да се даде същото количество, за да не го обидим. И на него му броим 3 гъби. Концепцията за „ колкото повече ».

В играта можете да използвате всеки наличен материал за броене (конуси, копчета, пръчици за броене) или закупен ( гъби, моркови, домати).

Не е необходимо да се ограничавате само до темата за пиенето на чай; математиката може да се добави към всякакви ролеви игри. Например, поставете същия брой къщи, колкото са животните, нарисувайте същия брой плодове, колкото са таралежите на снимката и т.н. Основното е хармонично да вплетете задачата в сюжета на играта, разказвайки историята, че животните са останали без жилище и т.н.

3. Сравнете „Повече-по-малко“

Продължавайки темата за играчката за рожден ден, поставяме 2 гъби за един от гостите и 4 за другия, заедно мислим кой има повече и кой има по-малко. Първо оставяме детето да определи на око, ако сгреши, преизчисляваме заедно.

Ако детето вече е добро в сравняването на подобни предмети, можете да му предложите по-трудна задача : поставете пред него 2 различни броя предмети с различни размери, например копчета. Например слагаме 3 големи копчета и 5 малки и питаме кое има повече. Първоначално децата обикновено се объркват, сочейки големи бутони. Вашата задача е да обясните, че в тази задача не сравнявате размера, а броя на бутоните.

4. Изучаваме концепцията за „Нула“

Дори най-малките едногодишни деца могат лесно да забележат факта, че предметите са били и свършили, както и да схванат момента, в който това се е случило. Ето защо, след като раздадете бонбони, гъби и други радости на играчките, вие разпервате ръце в недоумение и казвате: „Нямаме нищо останало - нула бонбони“. Концепцията за „нула“, като правило, се научава много лесно от децата.

5. Настолни игри

Настолните игри с кубчета и чипове са един от най-добрите и интересни начини да практикувате редно броене с вашето дете. Освен това, като брои непрекъснато еднакъв брой точки на куб, бебето се научава да разпознава числото, без да брои, което също е много полезно и ще помогне в бъдеще лесно да управлява числата в ума.

С Таисия започнахме да играем настолни игри на 2,5 години, на тази възраст тя вече можеше да разбере, че трябва да играете по правилата, има последователност от ходове и т.н. Писах подробно за всички наши първи настолни игри. Или можете да изтеглите игра за ходене, създадена специално за деца.

6. Обратно броене

Покажете на детето си не само броенето напред, но и броенето назад. Така например, когато поставяте пръстени върху пирамида, пребройте както обикновено, а когато разглобявате пирамидата, пребройте в обратен ред, като по този начин показвате, че броят на пръстените намалява. Същото може да се направи и чрез сгъване/разгъване на нещо от кутия, сглобяване/разглобяване на пътека (кула) от кубчета. Това е много полезна игра; подготвя детето за операцията изваждане.

7. Прости операции с обекти: събиране и изваждане

Не, разбира се, няма да пиша тук, че е време за решаване на примерите. Ние просто ненатрапчиво, по време на играта, ще дадем на детето елементарна и много опростена представа за такива математически операции като събиране и изваждане. Всичко е просто по игрив начин! Ако на някое дете му е трудно или не иска да брои, ние просто сами произнасяме извода от игровата ситуация. „Имаше три бонбона, изядоха един, останаха два.“ Ето няколко примера за игри, с които можете да тренирате математическото мислене на вашето дете (нека ви напомня, че досега използваме само най-малките числа в нашите игри - в рамките на 4-5):

Взимаме някаква играчка и отиваме с нея в гората в търсене на горски плодове. Например, играехме с котка. Разхождайки се из стаята, открихме горски плодове и камъчета от два цвята под столове и маси. Е, накрая преброиха: „Колко портокалови зрънца намери котката? Три. Колко жълти? две. Сега нека преброим колко плодове е намерил. Пет. Оказва се, че сме събрали 2 жълти зрънца и 3 оранжеви, общо 5!”

Фиксиите се събраха да ремонтират стола. Имат 3 болта. Нека изчислим дали всяко фиксиране има достатъчно болтове. Колко още болта трябва да намеря?

Транспортираме кубчетата в колата до строителната площадка (да речем 3 броя). При транспортиране едно кубче изпада. Броим колко кубчета остават.
Даваме на мечето три бонбона, той изяжда два. Броим колко му остава.
Много интересно е да се играе така наречената игра на криеница. Например, рисуваме четири ябълки, след това покриваме една с длан, колко остават? След това затваряме две и т.н.

8. Числова композиция

Много е полезно заедно с детето да разделяте числата на компоненти (например 3 е 2+1, 1+1+1, 3+0). Това ще помогне на детето да брои в бъдеще. Опции за игра:

Виж, ти и аз имаме три ябълки, нека ги разделим между мечката и зайчето. Ще дадем една ябълка на зайчето и две на мечето. Опитайте се да преразпределите ябълките между играчките по различни начини, показвайки различни опции за разлагане на числото.

Можете да закачите няколко щипки за закачалка, да поставите малки играчки по краищата и да разпределите щипките между тях, като си представите, че са например бонбони. Оказа се, че е отличен заместител на обичайните скучни акаунти. Друг вариант: можете да поставите франзелите на панделка и да ги разпределите по същия начин, като кажете кой колко е получил.

9. Запознайте се с числата, установете връзката между числата и количествата

Когато детето има някаква представа за количествата, можете да започнете да въвеждате числа. Сега, след като сте изчислили нещо, вие не само назовавате числото, но и показвате съответната цифра. Ето още няколко опции за математически игри:

Изграждаме кули от конструктори или кубчета с подходящ размер;

Прикрепяме подходящ брой щипки за коса ( МОЖЕТЕ ДА ИЗТЕГЛИТЕ ТУКнашите шаблони за глава);

Избираме домино с необходимия брой точки (за да разнообразите играта, можете да поканите детето си да транспортира домино до номерирани къщи на пишеща машина);

Очертаваме песни от пръчки за броене и избираме подходящи числа - дължината на получените песни ще помогне на детето да разбере кое число е по-голямо;

Поставяме необходимия брой съвпадения в номерираните кутии;
Поставяме необходимия брой кубчета в колите с числа (автомобилите могат да бъдат нарисувани на хартия);
Можете да използвате и готови решения, като това игри "Числа" (Озон,Лабиринт, Моят магазин)

или вмъкнете рамка (Озон, Моят магазин,Прочети)

10. Повторете числата

За затвърждаване на числата ще бъдат полезни игри, в които детето трябва да намери еднакви числа и да ги комбинира. Например можете да свързвате къщи с играчки по номера, да поставяте коли в номерирани гаражи и т.н.

Или играйте в математическата игра "Мотор" . За да направите това, нарисувайте парен локомотив на хартия или постройте парен локомотив от конструктор, като номерирате вагоните. Всеки пътник, когато се приближи, ще извика номера на вагона си и ще остави детето да настани всички на техните места.

Книги със стихове за числата като „Приятно броене“ от Маршак (Озон, Лабиринт, Моят магазин). Имахме късмет и числата в книгата бяха точно с размера на нашите меки числа, така че ги припокривахме, докато четехме.

Аз също много го харесвам “Весел граф” от Н. Владимирова (Озон, Лабиринт, Моят магазин), писах за него преди.

11. Поредица от числа

Според мен преди 3-годишна възраст не е необходимо да фокусирате вниманието на детето върху реда, в който се появяват числата в редица от числа, за да не обърквате детето, докато формира представата си за количествата. Е, след три деца може вече да се интересуват от следните математически игри:

« Баба Яга обърка числата" Детето трябва да подреди разбърканите числа.
. По същество това е същата игра като предишната, само по-интересна според мен, защото подреждайки числата, бебето може да види красива картина. Могат да бъдат намерени някои примери за пъзели ИЗТЕГЛЕТЕ ТУК.

„Назовете съседите на номера.“След като добавите числата по номер, можете да попитате детето си какви съседи има, например, числото 4.
Свържете точките с числа.Най-лесните числови лабиринти, които според мен са идеални като първи, са представени в Работна тетрадка на KUMON „Да се научим да броим от 1 до 30“ (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

Е, в заключение бих искал да цитирам още няколко полезни книги, които ще ви помогнат да научите детето си да брои.

Земцов „Числа и броене“. Книги със стикери (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

Книжките съдържат прости задачи за броене и запомняне на числа. Задачите са доста разнообразни, наличието на стикери в книжките определено повишава интереса на детето към тях. Ръководствата ще бъдат чудесен помощник в овладяването на математиката.

Фелисити Брукс "Играе и изучаване на числа" (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

Магнитна книга-играчка "Броене" (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

Фотокнига „Изучаване на цветове и числа“ (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

В тази книга от детето се иска да търси различни предмети, докато ги брои. Отлична книга за упражняване на умения за съзнателно броене и внимание. Не проявихме интерес към нея веднага, след около 2,5 години.

Така че, ако въведете проста математика в ежедневните си игрови ситуации с детето си от най-ранна възраст, тогава тази наука ще бъде лесна за вашето дете. Пожелавам ви интересни и интензивни игри!

Числата и математиката не трябва да са скучни и безрадостни. По някаква причина мнозина, издигайки математиката до ранга на „царица на всички науки“, я даряват с точно тези характеристики.

Светът на числата обаче може да бъде много вълнуващ – просто трябва да намерите правилния подход към него. И ако все още не сте го намерили, тогава с появата на необходимостта да преподавате на детето си основи на математиката и броене, ще трябва да търсите с удвоена сила.

В самото начало на пътуването много зависи от вас, така че не трябва да оставяте процеса да се развие или да учите детето си непоследователно. Всъщност децата обичат да смятат; основното е да изберете метод на обучение, който ви подхожда, и да се опитате да предадете информация на детето в най-простата и интересна, а още по-добре игрова форма.

Особеностите на детското възприятие са такива, че детето просто не възприема и не запомня неща, които не са му интересни. Можете да го принуждавате да учи числата колкото искате, но докато то само не пожелае да се занимава с математика, нищо няма да излезе от вашите уроци.

Една от честите грешки на родителите е бързането. Често възрастните бързат да се похвалят с успехите на детето си пред познати или приятели, родители на други деца на тяхната възраст, които според тях вече знаят как да смятат и дори го правят наум.

Преследването на ефимерен резултат, за да изравните способностите на собственото си дете с децата на някой друг, не само няма да ви помогне в ученето, но дори ще навреди. Най-добрият вариант е да започнете да работите с бебето, когато е готово за това.

Как да научим дете да брои до 10?

Детето може доста лесно да се научи да брои до десет на възраст от две или три години, в зависимост от неговите индивидуални характеристики и общо развитие.

Много майки правят математика с децата си, без дори да знаят. Например, когато показвате на детето си различни упражнения за броене, като „Сврака-врана“, „Ладушки“ или „Оставете пръстите да се разходят“ - като правило, запознаването с такива детски песнички става преди бебето да навърши шест години на месеци.

Разбира се, той все още не учи числата като такива, но вие му помагате да развие паметта, възприемането на присъствието на предмети и тяхното количество, насърчавайки формирането на въображаемо мислене и работите върху подобряването на фината моторика на ръцете и пръстите му .

След година или година и половина, използвайки примера на играчки - същите кукли за гнездене или всякакви други предмети, детето може да се запознае с понятията „едно-много“.

В същото време опитайте да му покажете числа, това улеснява преподаването на броене по игрив начин. За тези цели са подходящи различни кубчета, магнити на дъската, цветни плакати и много други устройства, които могат да се използват за преподаване на математика по забавен и интересен начин.

Ако практикувате непрекъснато броене, като постепенно увеличавате броя на познатите числа, тогава до тригодишна възраст детето ви ще може лесно да брои до десет без никакви намеци или грешки.

От това видео можете да научите как да научите дете да брои до десет, колко време се препоръчва за класове и какви инструменти могат да се използват.

Двуцифрени числа: Броене до 100

На четири години дете, което е редовно обучавано, ще може да различи кое число е по-голямо и кое е по-малко, а също така ще знае понятия като „равно“ и нула.

Бъдете готови за факта, че бебето може да не разбере веднага. Няма нужда да бързате, така че засега оставете тази информация настрана и я повторете след известно време. Добре е засега да се научиш да броиш от десет до двадесет.

Има деца, които схващат по-бързо и показват по-изразени способности по математика - такива деца ще могат да овладеят броенето в десетки до сто на възраст от четири или пет години. Ако детето ви е силен хуманист, тогава тази способност просто ще дойде при него малко по-късно.

Някои учители все още съветват първо да покажете на детето си процесите на изваждане и събиране с онези числа, с които то може да се справи добре, тоест от нула до десет или двадесет. Това значително ще помогне за консолидирането на материала и разбирането на темата като такава и едва тогава можете да преминете към овладяване на десетки и броене до сто.

Бързо броене

ще помни добре числата - ще ги помни, а не само ще ги помни, тоест ще знае тяхната права и обратна последователност, ще може да разпознава числото чрез писане, да намира липсващото или липсващото число, да сравнява записаното число с еднакъв брой обекти и т.н.;
научават основите на броенето и състава на числата;
ясно ще разграничава понятията „повече-по-малко-равно“, „едно-много“;
ще може да брои добре и правилно предмети, да извършва основни математически операции с пръчици, карти или други помагала.

По правило децата усвояват бързо броене на около пет или след пет години.

Ментална аритметика

В същото време си струва постепенно да отучите детето да използва различни помощни средства при броене, като пръчки, например. Също така, на възраст от пет или шест години, детето в предучилищна възраст трябва да спре да брои на пръсти и да започне да брои наум.

Този процес може да отнеме много време, но вашата задача е търпение и постоянни редовни упражнения за развитие на паметта, докато детето автоматизира операциите с първите десет цифри.

След като усвои простите механизми за броене в ума, той ще запомня все по-лесно и бързо и скоро ще може да решава по-сложни примери.

Основни правила и нюанси на обучение

За да направите часовете радост както за вас, така и за вашето дете, трябва да следвате няколко правила и препоръки от експерти.

Търпение и спокойствие. Това е състоянието, което трябва да стане ваше мото в учебния процес. Дори ако смятате, че информацията е лесна за разбиране, едно тригодишно дете може да мисли съвсем различно.
Не насилвайте детето си, не му викайте и не го осъждайте за грешки – атмосферата в класната стая трябва да е спокойна и комфортна.
Светът около вас ще ви помогне значително в ученето - просто пребройте всичко наоколо с детето си: копчетата на блузата, съдовете, които слагате на масата за вечеря, продуктите, които купувате, играчките, колите, животните и птиците на разходка , стъпки по пътя към дома и т.н. d.
За да проведете урок, изобщо не е необходимо да седнете на масата, както в урок - въвеждането на детето в математиката трябва да бъде забавно, вълнуващо и интересно, в противен случай то ще се отегчи, ще стане разсеяно и няма да възприема информацията, която искате да предадете.
За малко дете часовете могат да продължат не повече от десет минути. Можете да работите с деца в предучилищна възраст до половин час, но е важно детето да не се уморява.
Има мнение, че е необходимо да се отделя време на часовете всеки ден, като непрекъснато се повтаря вече разгледан материал. Ако детето ходи на детска градина или на занимания за развитие, тогава това е напълно възможно, но у дома родителите може просто да нямат време за редовни часове.
Повторението и редовността, разбира се, са важни, но детето също има свои собствени естествени ритми на учене, например в един момент то ще бъде ентусиазирано ангажирано с броенето и ще учи числата с удоволствие, а след това изведнъж интересът му към тази тема ще отшумят и той ще премине към всичко друго. Тогава е по-добре да изчакате малко или да представите информацията в различна форма.

Не забравяйте да вземете под внимание всички тези моменти и да работите с детето си не защото е необходимо, а на първо място, бъдете заинтересовани и страстни - тогава детето ви също ще се радва на уроците ви и двамата ще можете да получавате не само знания, но и положителни емоции.

Учене чрез игра

Обърнете внимание на съществуващите техники за игра, които ви помагат бързо да се запознаете със света на математиката:

можете да използвате карти с цифри или картинки, на които освен самото число ще бъдат нарисувани и различни предмети в определено количество;
визуалният материал може да бъде и под формата на плакати или таблици;
кубчета и числа върху магнити също работят добре;
можете да намерите образователни лото или домино по темата за броенето;
Полезни ще са и различни материали за броене - пръчици Cuisinaire или специализирани комплекти с плодове, геометрични фигури или други предмети.

Как работи? Всъщност всичко зависи от вашето въображение, защото можете сами да измислите образователни игри, като разчитате или вземете за основа съществуващите методически разработки.

Визуалните помагала помагат на детето ви да визуализира числата. Покажете му числата на плакат или на карти, оставете го да помисли как изглежда всяко число или измислете специално изображение за него, например две е много подобно на плуващ лебед, а осем е като две гевреци, които бяха поставени един върху друг и т.н. d.
Купете или направете свои собствени „кубчета на знанието“ с карти. Първо детето може да постави кубчетата в кутията, като ги преброи и избере съответната карта с желаното число.
Таблиците и кубчетата на Зайцев са много полезни в това отношение, тъй като с тяхна помощ можете да покажете на детето си разликата между големи и малки цветни кубчета, които са много подходящи за преподаване на броене в колона - като излагате примери, детето ще види това; единиците са обозначени с един цвят, а десетките - с други.

Домино за учене да броите може да направите от пластилин или бързо втвърдяваща се пластмаса. Просто направете малки правоъгълници и направете вдлъбнатини в тях с подреждане като точки на домино. След това направете малки топчета от различни цветове.

Формите могат да играят ролята на къщи, коли, кораби, летящ килим или всеки друг обект, в който ще живеят, играят или се движат топки с герои в различни количества:

Оставете детето да разположи топките и да преброи колко пасват на всеки правоъгълник, след което трябва да намерите и поставите карта с желаното число до него;
покрийте някой от правоъгълниците с лист хартия и помолете детето да запомни колко топки имаше;
можете да играете като истинско домино - тогава ще трябва да направите много чипове, а допълнителните играчи могат да бъдат играчки, за които също ще правите ходове;
подредете всички числа от едно до десет в ред и напълнете правоъгълниците с топки, след това оставете детето да се обърне и някой вреден, например Баба Яга, ще долети и ще разбърка всичко и на бебето ще бъде дадена задачата на коригиране на всичко;
с помощта на многоцветни домино и топки можете да се научите да ги разделяте на групи по цвят и брой точки;
Покажете на детето си разликата между по-голямо и по-малко число, оставете го да намери домино с еднакъв брой точки.

Как да не пропуснете момента, в който можете да започнете да учите математика, за да може детето да си набие математиката в главата, казва учителят.

Учим броене бързо и лесно

Вашето мъниче може да се запознае с числата, като извършва нормални ежедневни дейности:

Тук измиваш двете очи и единия нос, тук измиваш и ръцете и краката;
Тук обуваш две обувки, но обличаш една блуза;
след това можете да броите пръстите си - първо на една дръжка, а след това на две, придружавайки броенето с стихчета и детски песнички;
опитайте се да преброите героите на приказката, която четете на детето си през нощта, например всички жители на кулата или всички, които са извадили ряпа и т.н.;
Специални образователни карикатури и презентации могат да помогнат за запознаването на детето с числата;
числата могат да се рисуват или рисуват, да се играе с магнити на дъската;
използвайте кукли за гнездене, пирамидки, лабиринти и други играчки, които могат да бъдат интересни и полезни за детето.

Да се научиш да броиш до десет

Много методи съветват да започнете да се учите да броите, като работите с предмети, а не с числа. Тоест, в началото работите само, например, с играчки: детето има една кола на масата, ако дойде друга, тогава ще има две от тях, а след това може да се присъедини трета, четвърта и т.н. тях.

Както вече споменахме, можете да практикувате по всяко време и навсякъде, като броите птици на клон, дървета покрай пътя и стъпала на стълбище.

След това ще започнем да се запознаваме със самите числа. Не забравяйте, че за детето ще бъде по-лесно, ако визуализирате техните изображения, а това може да стане с помощта на различни нагледни средства.

Най-традиционният и прост начин за учене винаги е бил броенето на пръсти, но имайте предвид, че по този начин напълно го възпрепятствате да използва механизма на паметта и по-късно ще трябва да отучите бебето да използва пръстите си и да го научите да брои в главата му, а това е доста трудно.

Друг начин за механично запаметяване на числата и техния ред е да научите броенето с помощта на линийка. Много учители обаче смятат, че с него рискувате да отучите детето да помни и мисли, тъй като такъв примитивен метод не само тренира, но и потиска паметта и умственото развитие.

Същността му е, че за да получите например числото пет, трябва да намерите числото две на владетеля и да преброите три сантиметра от него вдясно.

Можете да играете на дигитален влак с детето си. За да направите това, подредете любимите му играчки или коли в голям влак, като добавяте един вагон наведнъж. Нека детето сам да го назове: мечката е първият или първият вагон, зайчето се присъединява към него - това е вторият или вторият вагон и т.н. След това влакът трябва да бъде разпуснат и числата да се преброят в обратен ред.

Да се научиш да броиш до сто

Първо трябва здраво да консолидирате числата и да преброите до десет. Научете детето си на различни прости и забавни стихчета за запомняне на числа, гатанки, песнички и рими за броене. Използвайте образователни игри с визуални средства, търсете познати числа в номерата на къщите и колите, които срещате.

Във всеки урок разширявайте диапазона от познати числа. Първо трябва да обясните на детето си как да брои от десет до двадесет и след това да му покажете принципа на броене в десетки до сто.

Разбира се, той няма да научи и запомни всичко веднага, но това не е страшно. Движете се постепенно, като периодично си припомняте вече наученото и консолидирате материала, връщайте се към предишни теми в контекста на нови, по-сложни задачи.

Сред упражненията, които могат да бъдат полезни на този етап, са:

търсене на „съседи“ на число, например, детето трябва да назове или намери кои числа са преди и след петицата;
търсене на липсващи или липсващи цифри във веригата;
организиране на разбъркана поредица от числа;
броене в двете посоки в рамките на всяка десетка;
запознаване с часовници и принципа на определяне на времето, различни игри по тази тема;
запознаване с термометър за измерване на въздух и принципа на неговото действие - детето може да записва показанията на температурата ежедневно и да ги сравнява и др.

Учим детето да запомня примери и състав на числа

Ако детето се научи и може да изброява числата, това не означава, че може да смята, защото за целта трябва да се научи как да определя състава на числото и да овладее различни прости математически операции като изваждане, събиране, умножение и деление .

Можете да запознаете детето си с изваждане и събиране, след като то уверено усвои броенето до десет. Има метод, който се счита за елементарен, но не е много полезен за по-нататъшно обучение.

Същността му е да покаже на детето как да събира и изважда с едно, например, за да получите числото пет, добавяте едно към три, а след това още едно или дори добавяте пет единици. Много експерти не съветват да спрете с този метод, но смятат, че е по-добре веднага да покажете на детето пълен брой.

Въпреки това е напълно възможно да го използвате в игрите в началото. Вземете поне класиката с числа, изтеглени в квадратчета. Оставете детето да скача с кофа или кошница, съдържаща малки играчки, може би пластмасови плодове:

Прескачайки от клетка в клетка в ред, бебето трябва да брои на глас: едно плюс едно е две, две плюс едно е три и т.н.;
когато изчисли всичко от едно до десет без грешки, опитайте да скочите и да броите в обратната посока, като вече изваждате;
Можете също така да подредите играчки, като скачате върху квадратите и ги броите, определяте кое число е по-голямо и кое по-малко, когато получите нула.

За да улесните детето си да научи събиране и изваждане, решавайте прости задачи с него, като използвате визуални примери:

Поставете различни количества сладки или бисквитки в две чинии, оставете го да ги преброи и сравни къде има повече и къде по-малко, след това го поканете да направи така, че да стане равно, след това вземете няколко парчета - трябва да броите как много са останали;
Също така е по-добре да научите състава на числата визуално, а домашното домино, за което вече говорихме, може да ви помогне с това - децата възприемат ярки визуални образи много по-бързо, следователно, ако покажете на две домино, че петицата се състои от или две и три топки или от една и четири (те трябва да са многоцветни), тогава той веднага ще го запомни;
Не пропускайте да покажете на детето си най-основното математическо правило - смяната на местата на членовете не променя сумата. Това може да стане с помощта на едни и същи обикновени предмети, например като поставите първо две круши на масата, а след това две ябълки и след това обратното - бебето трябва да каже, че резултатът е същото число четири;
представете си голямо число като къща, в която живеят по-малки числа, измислете различни рими за по-добро запаметяване, поканете детето си да експериментира и да играе с комбинации от числа и самостоятелно да формира условията за прости проблеми.

Преподаване на ментална аритметика

Когато детето уверено се справя с числата и бързо брои, без да използва пръсти или средства за броене, тогава то вече може да бъде научено да брои наум.

Има два задължителни елемента в този процес:

реч.

Първоначално вашето бебе може да коментира на висок глас действията си и математическите операции, които извършва. След това ще започне да прави това шепнешком, докато започне да брои наум, без да говори на глас.

Мотор.

Често децата първо трябва да извършат определени действия с предмети, за да ги преброят - пренаредят, преместят, премахнат. Следващата стъпка е просто да посочите с пръст елементите, които се броят, и тогава бебето ще се научи да брои само с очите си.

Дидактическите игри са много полезни при изучаването на умствена аритметика; Можете да закупите ръководство, наречено „Касиер на числата“, да работите с играчки или фиктивни опаковки за пари и бонбони или да запознаете детето си с реални покупки в магазин.

Ако детето ви проявява склонност към математика, запознайте го с умножението и делението, концепцията за четни и нечетни числа и някои формули.

Научаване на броене в колона

Когато бебето се научи да пише числа, то може бавно да се подготви да брои в колони. За да направите това, просто трябва да покажете как са подредени и написани числата, използвайки този метод на броене.

Основният принцип за записване на числата в колона е да ги подреждаме едно под друго с различна битова дълбочина, тоест записваме единици под единици, десетки под десетки и стотици под стотици. Обяснете на детето си, че така става добавянето - от единици или отдясно наляво.

Необходима е непрекъсната практика за развиване на знания. Не се опитвайте да накарате детето си да запомня информация. Пристъпете към следващата операция за броене само когато бебето си спомни предишната, тоест не започвайте да го учите да изважда в колона, докато все още не знае как да събира добре по този начин.

Нагледни примери под формата на дидактически игри, диаграми, карти с цифри и многоцветни кубчета също ще ви помогнат.

Заключение

Математиката е доста трудна наука, но може да бъде и увлекателна и интересна, ако я отворите на децата си от тази страна.

Бъдете последователни и търпеливи, превърнете учебния процес в забавна игра, не предявявайте прекомерни изисквания към детето си - тогава всичко ще върви много по-лесно и по-бързо и много скоро детето ви ще ви зарадва с новите си постижения и математически способности.

Математика за деца. Основни принципи

Математическите игри, за които искам да говоря в тази статия, са най-подходящи за деца 2-4г (а някои и по-рано). Основната цел на тези игри е да научи детето визуално да разпознава число, да разбира кое е по-голямо, кое е по-малко, кои са еднакви, кое количество отговаря на всяко число и какво ще се случи, ако добавите още едно към три ябълки. Бих искал да отбележа, че това са игри, а не уроци. Децата на тази възраст няма да харесат много, ако постоянно ги измъчвате с въпроси като „Покажи ми числото 3“, „Кажи ми колко пръчки има?“ Те трябва да се интересуват и ненатрапчиво да добавят математически задачи към ежедневните си задачи. Забелязвам най-голям интерес към дъщеря си, когато любимата й играчка лично й разказва за проблема си и я моли за помощ (говоря за играчката, разбира се).

Не се опитвайте да играете веднага с големи числа! Достатъчно е да се ограничите до 4-5 игри. Съгласете се, много по-привлекателно е да помогнете на детето да овладее различни операции с числа, които не надвишават числото 4, и да развие математическо мислене, отколкото просто да се научи да брои до десет, без да знае как да работи с всяко от тези числа. Дете, което е усвоило операции с малки числа, лесно ще прехвърли уменията си върху големи числа.

И така, математически игри за деца:

1. Редно броене в ежедневието

2. Изучаваме концепцията „Същата сума“

Ето няколко примера за първите ни игри с количества (играхме ги на около 2 години):

В играта можете да използвате всеки наличен материал за броене (шишарки, копчета, пръчици за броене) или закупени (различни гъби, моркови, домати; ето още един пример шикозен комплект).

Не е нужно да се ограничавате само до темата за пиенето на чай; математиката може да се добави към всяка тема. Например, поставете същия брой къщи, колкото са животните, нарисувайте същия брой плодове, колкото са таралежите на снимката и т.н. Основното е хармонично да вплетете задачата в сюжета на играта, разказвайки историята, че животните са останали без жилище и т.н.

3. Сравнете „Повече-по-малко“

Продължавайки темата за играчката за рожден ден, поставяме 2 гъби за един от гостите и 4 за другия, заедно мислим кой има повече и кой има по-малко. Първо оставяме детето да определи на око, ако сгреши, преизчисляваме заедно.

Ако детето вече е добро в сравняването на подобни предмети, можете да му предложите по-трудна задача : поставете пред него 2 различни броя предмети с различни размери, например копчета. Например слагаме 3 големи копчета и 5 малки и питаме кое има повече. Първоначално децата обикновено се объркват, сочейки големи бутони. Вашата задача е да обясните, че в тази задача не сравнявате размера, а броя на бутоните.

4. Изучаваме концепцията за „Нула“

Дори най-малките едногодишни деца могат лесно да забележат факта, че предметите са били и свършили, както и да схванат момента, в който това се е случило. Ето защо, след като раздадете бонбони, гъби и други радости на играчките, разперете ръцете си в недоумение и кажете: „Нямаме нищо останало - нула бонбони“. Концепцията за „нула“, като правило, се научава много лесно от децата.

5. Настолни игри

6. Обратно броене

7. Прости операции с обекти: събиране и изваждане

Не, разбира се, няма да пиша тук, че е време за решаване на примерите. Ние просто ненатрапчиво, по време на играта, ще дадем на детето елементарна и много опростена представа за такива математически операции като събиране и изваждане. Всичко е просто по игрив начин! Ако на някое дете му е трудно или не иска да брои, ние просто сами произнасяме извода от игровата ситуация. „Имаше три бонбона, изядоха един, останаха два.“ Ето няколко примера за игри, които могат да се използват за трениране на математическото мислене на детето (нека ви напомня, че досега използваме само най-малките числа в нашите игри - в рамките на 4-5):

Фиксиите се събраха да ремонтират стола. Имат 3 болта. Нека изчислим дали всяко фиксиране има достатъчно болтове. Колко още болта трябва да намеря?

Транспортираме кубчетата в колата до строителната площадка (да речем 3 броя). При транспортиране едно кубче изпада. Броим колко кубчета остават.
Даваме на мечето три бонбона, той изяжда два. Броим колко му остава.
Много интересно е да се играе така наречената игра на криеница. Например, рисуваме четири ябълки, след това покриваме една с длан, колко остават? След това затваряме две и т.н.

8. Числова композиция

Виж, ти и аз имаме три ябълки, нека ги разделим между мечката и зайчето. Ще дадем една ябълка на зайчето и две на мечето. Опитайте се да преразпределите ябълките между играчките по различни начини, показвайки различни опции за разлагане на числото.

9. Запознайте се с числата, установете връзката между числата и количествата

Изграждаме кули от конструктори или кубчета с подходящ размер;

Прикрепяме подходящ брой щипки за коса ( МОЖЕТЕ ДА ИЗТЕГЛИТЕ ТУКнашите шаблони за глава);

Избираме домино с необходимия брой точки (за да разнообразите играта, можете да поканите детето си да транспортира домино до номерирани къщи на пишеща машина);

Очертаваме песни от пръчки за броене и избираме подходящи числа - дължината на получените песни ще помогне на детето да разбере кое число е по-голямо;

Поставяме необходимия брой съвпадения в номерираните кутии;
Поставяме необходимия брой кубчета в колите с числа (автомобилите могат да бъдат нарисувани на хартия);
Можете да използвате и готови решения, като това игри "Числа" (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

или вмъкнете рамка (Озон, Моят магазин,Прочети)

10. Повторете числата

Аз също много го харесвам “Весел граф” от Н. Владимирова (Озон, Лабиринт, Моят магазин), писах за него преди.

11. Поредица от числа

« Баба Яга обърка числата" Детето трябва да подреди разбърканите числа.
. По същество това е същата игра като предишната, само по-интересна според мен, защото подреждайки числата, бебето може да види красива картина. Могат да бъдат намерени някои примери за пъзели ИЗТЕГЛЕТЕ ТУК.

„Назовете съседите на номера.“След като добавите числата по номер, можете да попитате детето си какви съседи има, например, числото 4.
Свържете точките с числа.Най-лесните числови лабиринти, които според мен са идеални като първи, са представени в Работна тетрадка на KUMON „Да се научим да броим от 1 до 30“ (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

Земцов „Числа и броене“. Книги със стикери (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

Магнитна книга-играчка "Броене" (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

Фотокнига „Изучаване на цветове и числа“ (Озон, Лабиринт, Моят магазин)

Таисия и аз продължаваме бавно да разширяваме репертоара на нашите математически игри, така че мисля, че скоро ще има продължение на тази статия. Абонирайте се за актуализации на блога, за да не пропуснете ( електронна поща, Instagram, Във връзка с, Facebook). О, и между другото, не забравяйте да прочетете статията за изучаването на геометрични фигури, защото развитието на пространственото мислене също е неразделна част от математиката за деца: