Къде отиват спомените ни от детството? Как спомените от детството влияят на живота на възрастните Какво е спомен.

В детството си нямах това, което имат днешните деца. Пеещи, говорещи кукли, коли с батерии, компютъризирани играчки и много други, това беше просто фантастично в онези дни!

Но мисля, че имах най-добрите играчки! Телевизор, на който можех да гледам циркови атракции, сервизи, в които приготвях истински ястия и гощавах приятелите и роднините си. Кола със син педал! Просто изглеждах прекрасно в него и всичките ми приятелки ми завиждаха. Имаше шевна машина, на която научих основите на шивашкия занаят. Ценях я! Но, за съжаление, беше откраднат от мен от деца, които завиждаха на щастието ми, но мисля, че не ми пожелаха зло, а просто искаха да ми дадат урок, че не им позволявам да използват играчките си. Защото не всеки имаше това, което имах аз. Но не можех да се разпореждам с тях без разрешението на родителите си, защото те работеха толкова много, за да печелят пари, за да угодят на капризите ми. Бях много упорито и капризно дете... А добрите феи бяха, разбира се, моите родители, за които, както сега разбирам, им беше много трудно да направят това, защото не живеехме богато...

Моята несбъдната мечта бяха мънички бебешки кукли, които трудно се намираха по магазините. Това са толкова малки кукли, чиито крака и ръце се движат свободно, наистина ми хареса да шия дрехи за тях: комбинезончета, жилетки, шапки, пелени.

Една от градските ми приятелки Лена имаше точно това! И когато идваше на гости при баба си за лятото, винаги ги носеше! С радост я поканих да ми дойде на двора да си играем, защото знаех, че ще ми донесе тези малки кукли, които обичах.

В нашия двор беше построена добра къща за пилета, но пилетата не искаха да живеят в нея, винаги отиваха при съседите. Беше от добър кирпич (вид тухла от глина и слама). От едната страна имаше дълбок прозорец, от другата имаше дървена врата, която се затваряше с въртяща се поставка. Монтирано е електрическо осветление в кокошарника. Накратко, отлично настаняване! Което ние, сестри и приятелки, веднага адаптирахме за игри! Подовете бяха покрити с дюшеци и пътеки, за да може човек да седне там. Площта му беше малка, около четири квадратни метра. Какво мога да кажа?! Нашите пилета, обидени, изобщо не се върнаха при нас. И ние се възползвахме от това и заживяхме в тази къща! Приятелки дойдоха при нас от рано сутринта. Донесоха свои кукли. И играехме там на „майки и дъщери” до късно вечерта, докато не ни извикаха родителите!

Това бяха щастливи времена! Нямаше лукс, но имаше искрена, човешка любов! Не познавахме личен интерес и лицемерие. Да, къде е! Наивни и лековерни!..

Доколкото си спомням, имах малко приятелки, но много обичах да дружа с момчета. Момчетата също играеха с нас на „майки и дъщери“, но те, естествено, бяха „бащи“ или „разбойници“.

Е, да се върнем към факта, че обичах да каня Лена, момиче от града, в моя двор, или по-скоро в тази къща! Когато тя донесе кукла бебе и други кукли, веднага се опитах да разменя моите кукли с нея за нейната кукла бебе. Самата Леночка изглеждаше като черна овца сред нас, местните. Буквално. Кожата й се различаваше от нашата с ослепителната си белота, руса с дълга, дебела плитка. Бяхме много загорели и мургави, с гъста черна коса. да В нашето затънтено село нямаше развиващи се спортни секции, танцови зали или други подобни занимания. Само основното училище и клуба, където играехме по празниците. Но когато играехме в любимата ни къща, още не бяхме на училище. Затова ни беше много интересно как живеят хората в града и какво?! Когато Лена разказваше нещо, ние не разбирахме много, слушахме с леко отворени уста и изненадани. И всеки от нас мечтаеше да бъде на нейно място! Иска ми се да мога да вляза в града и да видя какво е там... Бяхме малко диви, но силни и приятелски настроени! Споделихме с Лена опита от нашия живот на село, а тя сподели своя опит от живота в града. Смешно е да си спомня всичко това сега! Години по-късно, когато завърших трети клас на основното училище, ме изпратиха да уча в същия град, в който живееше същата Лена.

За да внесем разнообразие в нашия безгрижен живот, освен играта с кукли, играхме и други интересни игри. Ето един, който е малко приключенски и романтичен! Казва се "Тайни". Не помня откъде дойде при нас, но през седемдесетте години беше популярен в нашето село. Беше необходимо да се създадат възможно най-много и красиви „тайни“, след което да се скрият на места, където би било трудно да се намерят. Използвани са опаковки от бонбони, черупки, мъниста и всичко, което блести. Обичайните места, където ги криехме, бяха задния двор или сметищата, които се намираха зад дворовете. Вероятно ги свързваме с планини или острови в нашите степи. Обичахме да търсим и намираме нещо там. О, и те получиха удари от родителите си, когато се прибраха мръсни като прасенца!

Сестра ми Света и аз направихме нашите „тайни“ по този начин. Всяка красива лъскава обвивка от бонбони се изглаждаше с длани, избираше се място, приготвяше се тайно от другите (те изкопаха плитка дупка в земята), изправената обвивка от бонбони се поставяше в нея, след което се покриваше отгоре с прозрачно стъкло. И накрая, последният етап! Всичко това беше покрито и сравнено с повърхността на земята, така че никой да не открие нашата „тайна“. В крайна сметка беше необходимо да намерите възможно най-много „тайни“ на други хора, но беше желателно другите да не намерят вашите. Победител е този, чиято „тайна” се окаже по-красива от останалите! Много ми хареса тази игра!

Вечер през лятото те обичаха да играят на „казашки разбойници“, класически игри и скачане на въже. Лапта, „фалшив телефон“, „градинар“, „самовар“, „сърце“, „ножове“, „наваксване“, „криеница“ и много други - всички тези игри ни помогнаха да се развиваме както физически, така и интелектуално, и най-важното - даде възможност да опознаем по-добре характера на хората около нас, живеещи в същото село!

Къщата ни се намираше почти на брега на езерото. Единственото чудо на природата, красящо нашия край! Той беше страхотен! Голямо криволичещо водно тяло с чиста вода, чиито брегове са гъсто покрити с разнообразна зелена трева. Могъщи разклонени стари дървета до млади дървета заобикаляха местното ни наследство. Имаше и „партизанска” гора, която се състоеше от млада топола. Защо "партизански"? Да, защото по време на войната, според разказите на нашите дядовци, в такива гори са отсядали партизани. Съмнявам се, че точно в тази тополова гора може да са се крили партизаните - изглеждаше твърде млад! Но младите го харесаха много, защото е отлично място за уединение. Там често се разхождаха млади двойки, а по празниците - цели групи летовници. Едно езерце разделяше селото ни на две части.

През пролетта при високите води често ставали страшни наводнения – водата излизала от бреговете си и наводнявала главния път на селото и дори дворове. Но за нас, децата, всичко това просто ни забавляваше! Шумът на потоците и течението ни примамваха сами да пресечем наводнения път, както и да пропускаме лодки, което най-често водеше до разочарование. Потокът беше мощен и дълбок, събори ни от крака. Спомням си такъв случай. По-малкият брат на майка ми Андрей, който беше една година по-голям от мен и ми беше чичо, беше тарторът на нашата неразделна „тройка“, в която освен него бяхме аз и братовчедка ми Светлана. Тя е с девет месеца по-малка от мен. Всички сме почти на една възраст. Но те бяха заедно навсякъде! И така, когато бяхме още предучилищни, в един от тези пролетни дни излязохме на разходка навън. Но бяхме привлечени да проверим колко е пълно езерото с вода.

Както може би се досещате, отидохме там, където не трябваше! Районът, намиращ се в близост до клуба и задните дворове на жилищните сгради, беше гъсто засаден с висок пелин, зад който ние, децата, трудно виждахме. Андрей е лидер сред нас тримата. И така ние го последвахме, а междувременно той реши сам да проучи пътя, преди ние, неговите племенници, да направим някаква крачка напред. Тръгна през храсталака, за да разбере откъде можем да пресечем тези примамливи потоци, за да стигнем до другата страна на улицата, на която беше къщата на нашата баба и неговата майка. И изведнъж ни обзема див ужас. Андрей започна да се дави. Там, където е стъпил, се оказва, че има дълбок ров, който е залят с вода и изравнен до нивото на обикновена локва. Изпадаме в паника! Какво да правя? Нашата помощ не му помогна, а ние какво можехме да направим? Но най-накрая го разбраха и повикаха възрастни на помощ! Казаха на баба ми, че нашият Андрей се дави. Тя побягна ужасена. За щастие той беше изваден и отнесен вкъщи. Всичките му дрехи и ботуши бяха подгизнали до последния конец. Леле, удариха ни за произвол! И инцидентът ни послужи като урок за бъдещия ни живот. Желанието да се качи в локва по време на наводнение изчезна. Но нашите изпитания не свършиха дотук! Открихме и други приключения, за които родителите ни може би дори не знаят до ден днешен!..

Луценко Елена

Коментар към статията "Приятни спомени от детството..."

Още по темата "Приятни спомени от детството...":

Днес пак ми хрумна за храна :) Съжалявам, че пак закъсня :) Сетих се за семейни рецепти, май малко национални. Първото нещо, за което се сетих, беше пилешка супа с кнедли. В Русия вероятно ги наричат ​​кнедли. В почти сварената пилешка супа вместо юфка се добавя по една лъжица гъсто лепкаво тесто (брашно, яйце, сол, сода и малко вода). Тези забавни облаци бързо изплуват и нарастват три пъти по размер. В супата винаги има много зеленчуци. Интересното е, че съпругът и...

Какво трябва да направите с детето си, за да сте сигурни, че щастливите спомени от детството ще останат за цял живот: 1. Оставете слънчевите лъчи да летят заедно. 2. Покълнете семената заедно. 3. Плъзнете се надолу по висока ледена планина с детето си. 4. Донесете клон от слана и го поставете във вода. 5. Изрежете челюсти от портокалови кори. 6. Гледайте звездите. 7. Засенчете монети и листа, скрити под хартията. 8. Разклатете молива, докато изглежда гъвкав. 9. Пробийте дупки в лед под течаща вода. 10...

В момента съм на обучение и трябва да напиша спомените си за ролята на майка ми в детството. Открих нещо ужасно - почти нямам спомени и майка ми... Не разбирам защо.

Не, не, не, няма да изпитвам носталгия по детството си, беше щастливо, съветско, безоблачно, но дори и сега е грях да се оплаквам. Въпреки че човешката памет работи по забавен начин: помним някои неща ясно, но напълно забравяме други - и само разказите на майка ми предизвикват неясни спомени. Все още помня наизуст стихотворението за гумената Зина, което бърборих наизуст на 2-годишна възраст, докато записвах на ролков магнетофон Весна (баща ми и майка ми бяха напреднали, дори го стилизираха в дистант . ..

Имам приятни спомени >. Въпреки че имаше и коледни елхи, и гости, и те ни завлякоха на разходки и фойерверки. Пътуванията до партита за коледни елхи обикновено са най-ужасният ужас от детството. мандарини, може би...

1. Пуснете слънчевите лъчи. 2. Гледайте как семената покълват. 3. Плъзнете заедно висока ледена планина. 4. Донесете клон от слана и го поставете във вода. 5. Изрежете челюсти от портокалови кори. 6. Гледайте звездите. 7. Засенчете монети и листа, скрити под хартията. 8. Разклатете молива, докато изглежда гъвкав. 9. Пробийте дупки в лед под течаща вода. 10. Пригответе прегорена захар в лъжица. 11. Изрежете гирлянди от хартиени хора. 12. Покажете театър на сенките. 13. Нека...

Всеки спомен от детството е трогателен и приятен. Благодарен съм на родителите си за това, че много се обичаха и богатството им заглуши всички дребни проблеми. Баба - специални благодарности на нея, посвети живота си на мен.

Какви са спомените ви от детството? Така че си мисля, наистина ли само аз имах толкова бедно семейство...? Моите спомени са точно обратното - има и негативни моменти на общия приятен фон...

Спомени от детството Започнах често да си спомням нашето детство, въпреки че нямахме 50-инчови телевизори и всякакви компютри (е, въпреки че тогава започнаха да се появяват, първо, както си спомням сега Spectrum, после денди, после сега, после купихме личен), и мобилни телефони, добре...

Най-ярките спомени от детството ми и най-радостните са съвместните почивки с родителите ми на море. Взеха ме за една година, след това добавиха сестра ми, където и да бяхме (имам предвид Русия и, добре, Крим).

Може би ми е хубаво да си спомням детството си. Тук всъщност свърши златното детство. Всички спомени за отношенията с родителите по онова време (с изключение на училищните полети) са ярки и безоблачни.

Един от най-приятните спомени е рожденият ми ден на 4 години - помня целия празник много добре. Това си спомням, и как земята се отдалечава... Но това не е най-яркият спомен от детството.

Спомени за коледната елха. - събирания. Детска психология. Досега тези спомени са детска приказка... Максимова и Василиев в "Лешникотрошачката" на 31 декември... аааа! Затова коледните елхи... хм... както сега младите казват... „не се търкаляха“.

Екология на живота. Психология: Проблемът със спомените от детството тревожи учените от много години, а последните изследвания на психолози и неврофизиолози могат да изяснят много по тези въпроси...

Къде отиват спомените от детството? Защо мозъкът ни може да забравя? Можете ли да се доверите на фрагменти от паметта?

Проблемът с детските спомени тревожи учените от много години, а последните изследвания на психолози и неврофизиолози могат да изяснят много по тези въпроси.

Спомените ми са като злато в кесия, дадена от дявола:
отваряш го и има сухи листа.

Жан-Пол Сартр

©Елена Шумилова

Детство. река. Блестяща вода. Бял пясък. Татко ме учи да плувам.

Или ето друго: съкровища. Ще събирате всякакви боклуци като мъниста, цветни парчета стъкло, опаковки от бонбони и дъвки, ще изкопаете малка дупка в земята, ще хвърлите съкровищата си там, ще натиснете всичко надолу с предварително намерено стъкло на бутилка и ще го покриете с пръст . По-късно никой не ги намери, но ние обичахме да правим тези сандъци със съкровища.

Споменът ми от детската градина се свежда до тези отделни моменти: рисуване с пръст върху замъгленото стъкло на прозорец, карираната риза на брат ми, тъмна зимна улица, осеяна с червени светлини, електрически коли в детския парк.

Когато се опитваме да си спомним живота си преди момента на раждането, ние виждаме само такива проблясъци в килера на паметта, въпреки факта, че тогава сме мислили за нещо, чувствали сме нещо и сме научили много за света в онези дни.

Къде отидоха всички тези спомени от детството, тези години?

Проблемът с детските спомени и неизбежното забравяне се вписва в простата дефиниция на психолозите - „детска амнезия“. Средно спомените на хората достигат възрастта, когато са били на 3-3,5 години и всичко, което се е случило преди това, се превръща в тъмна бездна. Водещият експерт по развитие на паметта от университета Емори, д-р Патриша Бауер, отбелязва:

Този феномен изисква нашето внимание, защото съдържа парадокс: много деца помнят перфектно събитията от живота си, но като възрастни запазват малка част от спомените си.

През последните няколко години учените са се фокусирали особено върху този въпрос и изглежда са успели да разгадаят какво се случва в мозъка, когато загубим спомени от най-ранните си години.

И всичко започва с Фройд, който още през 1899 г. въвежда термина „инфантилна амнезия“ за описания феномен. Той твърди, че възрастните са забравили ранните си години от живота си в процеса на потискане на обезпокоителните сексуални спомени. Въпреки че някои психолози подкрепиха това твърдение, най-често приетото обяснение за детската амнезия е, че децата просто не са били в състояние да формират трайни спомени преди седемгодишна възраст, въпреки че има незначителни доказателства в подкрепа на тази теория. В продължение на почти сто години психолозите са теоретизирали, че спомените от детството не успяват да оцелеят главно защото не успяват да издържат.

Краят на 80-те години бележи началото на реформата в областта на детската психология. Бауер и други психолози започнаха да изучават паметта на децата, използвайки много прост метод: те направиха много проста играчка пред очите на детето и я счупиха след сигнал, след което наблюдаваха дали детето може да имитира действията на възрастен по правилен начин. по поръчка, но в разширен времеви диапазон: от няколко минути до няколко месеца.

Един след друг експерименти показват:

• спомени на деца до 3 годинивсъщност са запазени, макар и с ограничения;
• на 6 месечна възрастбебетата помнят поне предишния ден;
• на 9 месецасъбитията се съхраняват в паметта най-малко 4 седмици;
• на двегодишна възраст- през една година.

И в забележително проучване от 1991 г. учените установиха това дете на четири години и половинаможех да си спомня в детайли едно пътуване до Disney World, което се състоя преди 18 месеца.

въпреки това на около 6 годинидецата започват да забравят много от тези ранни спомени. Друг експеримент през 2005 г., проведен от д-р Бауер и нейните колеги, показа това деца на пет години и половинаси спомнят повече от 80% от преживяванията, които са имали преди 3-годишна възраст, докато децата на седем години и половина могат да си спомнят по-малко от 40% от детските си преживявания.

Тази работа разкри противоречията, които лежат в самата сърцевина на „инфантилната амнезия“:Малките деца са в състояние да си спомнят събития през първите няколко години от живота си, но повечето от тези спомени в крайна сметка избледняват с бърза скорост, за разлика от механизмите за забравяне на възрастните.

Озадачени от това противоречие, изследователите започнаха да спекулират: може би за дълготрайни спомени трябва да овладеем речта или самосъзнанието - като цяло, да придобием нещо, което не е много развито в детството. Но докато устната комуникация и самосъзнанието несъмнено укрепват човешката памет, липсата им не може да обясни напълно феномена на детската амнезия. В края на краищата, някои животни, които имат доста големи мозъци в сравнение с телата си, но им липсва език и нашето ниво на самосъзнание, също губят спомени, които датират от ранна детска възраст (напр. плъхове и мишки).

Предположенията продължиха, докато учените не обърнаха внимание на най-важния орган, участващ в процеса на паметта - нашия мозък. От този момент нататък проблемът с детските спомени става обект на вниманието на невролозите по света и едно след друго започват да се появяват изследвания, обясняващи причината за изчезването на нашата памет.

Факт е, че Между раждането и юношеството мозъчните структури продължават да се развиват. С масивна вълна на растеж мозъкът придобива огромен брой невронни връзки, които намаляват с възрастта (на определен етап ние просто се нуждаем от този „невронен бум“ - за да се адаптираме бързо към нашия свят и да научим най-необходимото неща; това вече не ни се случва).

И така, както Бауер установи, Тази специфична адаптивност на мозъка си има цена. Докато мозъкът претърпява продължително развитие извън утробата след раждането, голямата и сложна мрежа от мозъчни неврони, които създават и поддържат нашите спомени, сама по себе си е в процес на изграждане, така че не е в състояние да формира спомени по същия начин, както прави мозъкът на възрастните. В резултат на това дългосрочните спомени, формирани в ранните години от нашия живот, са най-малко стабилни от всички, които създаваме през живота си, и са склонни да се разпадат, докато остаряваме.

А преди година неврологът от Детската болница в Торонто Пол Франкланд и колегите му публикуваха проучване „Хипокампалната неврогенеза регулира забравянето в ранна детска възраст и в зряла възраст“, ​​демонстрирайки друга причина за детската амнезия. Според учените спомените не само се влошават, но и стават скрити.Преди няколко години Франкланд и съпругата му, която също е невролог, започнаха да забелязват, че мишките, които изучават, са по-лоши при определени видове тестове за памет, след като са живели в клетка с колело. Учените свързват това с факта, че бягането с колела насърчава неврогенезата - процесът на появата и растежа на цели нови неврони в хипокампуса, област от мозъка, която е важна за паметта. Но докато хипокампалната неврогенеза при възрастни вероятно допринася за ученето и паметта, тя може да е свързана с процеса на забравяне, докато организмът расте. Точно както в една гора могат да растат толкова много дървета, хипокампусът може да побере само ограничен брой неврони. В резултат на това това, което се случва през цялото време в живота ни: новите мозъчни клетки изместват други неврони от тяхната територия или дори понякога ги заместват напълно, което от своя страна води до преструктуриране на умствените вериги, които могат да съхраняват индивидуални спомени. Учените предполагат, че особено високите нива на неврогенеза в ранна детска възраст са отчасти отговорни за детската амнезия.

В допълнение към експериментите с колелото за бягане учените са използвали прозак, който стимулира растежа на нервните клетки. Мишките, на които е дадено лекарството, започват да забравят експериментите, които са били извършени с тях преди, докато мишките, които не са получили лекарството, помнят всичко и се ориентират добре в познати условия. Напротив, когато изследователите се намесиха в неврогенезата на малки животни, използвайки генно инженерство, младите животни започнаха да формират много по-стабилни спомени.

Вярно, Франкланд и Жозелин отидоха още по-далеч: те решиха внимателно да проучат как неврогенезата променя структурата на мозъка и какво се случва със старите клетки. Последният им експеримент е достоен за най-смелите предположения на писателите на научна фантастика: с помощта на вирус учените вмъкнаха ген в ДНК, който е способен да кодира протеин за флуоресцентно сияние. Както показаха светещите багрила, новите клетки не заместват старите - по-скоро те се присъединяват към вече съществуваща верига.

Това пренавиване на веригите на паметта означава, че докато някои от спомените ни от детството действително избледняват, други остават в криптирана, пречупена форма. Очевидно това обяснява трудността, с която понякога ни се дава да запомним нещо.

Но дори и да успеем да разплетем плетениците от няколко различни спомена, никога няма да можем да се доверим напълно на възкресените картини – някои от тях може да са частично или напълно измислени. Това се подкрепя от изследване на Елизабет Лофтъс от Калифорнийския университет в Ървайн, което разкрива, че нашите най-ранни спомени са неразтворими смеси от реални спомени, истории, които сме усвоили от други, и въображаеми сцени, създадени от подсъзнанието.

Като част от експеримента Лофтъс и нейните колеги представиха на доброволци няколко кратки истории за тяхното детство, разказани от роднини. Без да знаят за участниците в проучването, изследователите включиха една измислена история, която всъщност беше измислица - за изгубването на петгодишна възраст в търговски център. Една четвърт от доброволците обаче казаха, че го помнят. И дори когато им беше казано, че една от историите е измислена, някои участници не успяха да определят, че това е история за търговски център.

Научният журналист и заместник-главен редактор на Scientific American Ферис Джабр разсъждава по този въпрос:

Когато бях малък се изгубих в Дисниленд. Ето какво си спомням: беше декември и гледах как железният влак минава през коледното село. Когато се обърнах, родителите ми бяха изчезнали. Студена пот изби по тялото ми. Започнах да ридая и да обикалям из парка да търся мама и татко. Един непознат се приближи до мен и ме заведе до гигантски сгради, пълни с телевизионни екрани, излъчващи охранителните камери на парка. Видях ли родителите си на един от тези екрани? Не. Върнахме се във влака, където ги намерихме. Затичах се към тях с радост и облекчение.

Наскоро, за първи път от много време, попитах майка ми какво си спомня за онзи ден в Дисниленд. Казва, че било пролет или лято и че последно ме е видяла близо до дистанционното управление на лодките Jungle Cruise, а не близо до железопътната линия. След като разбраха, че съм се изгубил, отидоха направо в центъра за изгубени и намерени неща. Рейнджърът на парка всъщност ме намери и ме доведе в този център, където родителите ми ме намериха, доволно хапвайки сладолед. Разбира се, не можахме да намерим доказателства за нейните или моите спомени, но останахме с нещо много по-неуловимо: тези малки въглени от миналото, вградени в нашето съзнание, трептящи като злато на глупак.

Също интересно: Как нашият мозък изчиства паметта

Да, ние губим спомените си от детството, за да можем да растем и да се развиваме по-нататък. Но, честно казано, не виждам това като голям проблем. Ние винаги вземаме най-ценните, най-важните неща със себе си в зряла възраст: миризмата на парфюма на майка ми, усещането за топлината на ръцете й, самоуверената усмивка на баща ми, пенливата река и магическото усещане за нов ден - всички онези съкровища на детството, които остават с нас до края.публикувани

Сега трябва да отидем далеч в миналото и да си спомним нашето детство!) Какви са вашите най-ярки спомени от детството - може би лоши и най-важното добри) ние придружаваме всички снимки)

Започнах да си спомням и разбрах, че имам много повече хубави спомени, отколкото лоши! и това радва! Беше щастливо детство!

Започвам с не съвсем - още си спомням как на три години ме прегазиха с колело и ми счупиха крака.Бях толкова малка, но все още помня всичко секунда по секунда как се е случило.Явно защото имаше адска болка.Спомням си също как винаги се страхувах от кръглото огледало в стаята, каквото и да видя там, никога не сме били приятели), но по някаква причина не казах на майка ми за това.Също идванията и отиваше на баща ми. Спомням си как майка ми беше в болницата, колко беше трудно без нея и се страхувах за нея. Още нямаше светлина, нямаше топлина, живеехме в една стая, беше трудно в спалнята.Спомням си как чичо ми беше леля пред очите ни(оттогава мразя всички пияни и ме е страх)Спомням си колко лудо исках дом за животни-но просто не се получи- котката полудя, после още един ни зарази с лишения, после още нещо.Как чукнах тебешир на един хълм и песъчинка влезе в очите ми и как дълго лекувах и страдах с очите си, и как един ден, когато сестра ми дръпна шейната и паднах в снега - счупих си устната и носа - точно преди пътуването до Алмати. И често имах настинки като дете. Просто посягах за сок и не седнах внимателно стол, в крайна сметка паднах с него и ударих тила си в ъгъла и загубих съзнание - това беше единственият път в живота ми.

Има много хубави неща, прекарах почти цялото си детство със сестра ми Таня, така че всичките ми спомени са свързани главно с нея. Как събирахме пъпки от ранетки от земята и ги ядехме, нямаше нищо по-вкусно) Как ядохме " Войнишки хляб”, захар от торба, която откраднаха (сега не обичам захар), откраднаха дъвки на пазара, събраха зелена джигида и стреляха по нея, откраднаха череша и ябълки в дачата, Юпи и Зуко пиха край литър, изядоха го сух и направиха лед от този сок. Наричаха Пиковата дама, Краля на дъвките, страхуваха се от Буку, който живее в килера. Разказваха ужасни истории, плашеха се, че ги е страх да излязат от стаята , Те записаха касети, забавляваха се, пееха - любимия им филм и шегата Zubasticki. Играха с лизачи и джъмпери, денди и тамагочи, тетрис. Прекарах много време, аз съм в Алмати с роднини - щастливо време - люлки, планини, каскади - планинската река Весновка, играха казаци-разбойници, криеница - разбити колене и камък в челото)) Каква звезда от класа щях да бъда - всички момчета бяха влюбени в мен - заедно сме играехме чипове, плочки, ластик с момичетата, класически скок, нокаут. На всяко парти за чай танцувах и сам измислях танци. Изпълнявах много до 6-ти клас. Винаги подготвях концерти за Нова година - пишех стихове , песни, танцувах Бях красавица! ) Спомням си какви прекрасни подаръци ни даде майка ми за Нова година - винаги ядях сладкиши по-бързо от сестра ми и след това я молех за бонбони) Спомням си как построих къща на половин маса , често играех сам, беше сам, не създаваше проблеми на майка ми. Спомням си нашите с любовни игри на черги в двора, пикници. Как играеха на Sailor Moon и се караха кой кого ще бъде. Как пишеха писма един друг и записани касети.Как карах трик с моя приятел,как бях наденица из цялата будка,все още помня и съм луд) Спомням си първата си кукла Кейти как никога не се разделих с нея,също готини колети от Германия - имаше шоколадови влакове и написах стихотворение - „Пишат за мен във вестниците, а аз все още ходя на партита с бонбони“ - Не помня нещо подобно) Като цяло бях като Алдар-косе, композирах в движение - винаги пеех и четях поезия) Спомням си първия си опит в готвенето - грис халва - беше много вкусно! Как ядоха сняг и мръсни ледени висулки - скриха се зад тръба със сестра си)

О, запомних много, те могат да пишат още много)

Кажете ни какво си спомняте? и снимка))

аз, майка ми и скъпата ми сестра в Алмати за 35-ия рожден ден на майка ми

Завършване на 6 клас - решихме да отидем на кафене - толкова сме независими)

о, на 14 години, ужасна прическа

с моята Таня

Нова година (баба ми също е тук(

в Алмати с брат ми на Vesnovka

• Спомените от детството ви позволяват да възвърнете това, което е изтрито през годините: спонтанност, фантазия, лекота.
• Някои от нас се нуждаят от смелост, за да се свържат отново с детските проблеми и оплаквания, които са били потиснати в несъзнаваното.
• Лекуването на дългогодишни рани, саморазбирането и приемането означава да добавите сила и смисъл към живота си като възрастен.

Всеки от нас от време на време изпитва нужда да се върне в детството си. Докосвайки го, ние преоткриваме забравени усещания: лекота и спокойствие в отношението ни към живота, искреност и спонтанност в действията ни, чиста радост или искрена тъга в чувствата, които ни заобикалят. Гледайки на света през очите на детето, което някога сме били, ние сякаш се събуждаме от дълъг сън.

Асоциациите предизвикват спомени

Детството се връща при нас на ниво усещания: вкус, допир, мирис. Парче пандишпан позволява на героя от романа на Марсел Пруст „В търсене на изгубеното време“ отново да почувства безметежното щастие, забравено преди много време.

„Вкусът на торта Мадлен е класически пример за това как една незначителна подробност, мимолетно усещане задейства верига от най-ранни спомени от детството“, казва психотерапевтът Маргарита Жамкочян. „И всеки от нас има свои собствени спомени, които могат да ни превърнат отново в деца.“ За 29-годишната Ина това е миризмата на силен тютюн: „Дядо ми смоли Беломор от сутрин до вечер, просто беше напоен с него. Все още, усещайки тази миризма, си спомням лятото, къщата на баба и дядо, как се плискахме с маркуч на слънце, как пекохме картофи в пепелта.

Чувствайки се отново като деца, ние изпитваме щастие, което сякаш вече не ни принадлежи

40-годишната Анна се усмихва: „Всеки път, когато отхапя парче овче сирене, все едно съм във ВДНХ, в павилиона за овцевъдство.“ Толкова много обичах да ходя там с майка ми! Когато тя, изтощена от миризмата, се опита да ме отведе, аз започнах да плача горчиво.

А 36-годишният Дмитрий се чувства като дете, когато чуе някога популярната мелодия на Юрий Антонов „Море, море...“. „В един миг се връщам към онова лято, когато с брат ми бяхме докарани на плажа за първи път: тази песен звучеше от високоговорителите цял ден. Морето беше студено, родителите не позволяваха на децата да плуват дълго време, но майка ни каза, че сме подправени и можем. Брат ми и аз прекарахме няколко часа във водата и може би бяхме най-щастливите деца в целия курорт.

Чувствайки се отново като деца, изживяваме моменти на щастие, които сякаш вече не ни принадлежат, но ни дават едно специално усещане, което искаме да запазим завинаги.

Торта Мадлен в романа на Пруст

„Унила от мрачното днес и очакването за мрачно утре, машинално поднесох лъжица чай с парче бисквита към устата си. Но щом чаят с напоените с него трохи от кекс докосна небцето ми, потръпнах: нещо необикновено се случи в мен... Бях изпълнен с някаква ценна субстанция; или по-скоро тази субстанция не беше в мен – аз самият бях тази субстанция. Спрях да се чувствам като посредствен, незабележим, смъртен човек.

Марсел е героят на романа „В търсене на изгубеното време. Към Суон“ от Марсел Пруст – опитва се да разбере същността на това удивително чувство и накрая си спомня: леля му го почерпи с такива парчета торта Мадлен сутрин, когато като дете той прекарваше лятото в нейния малък град. Споменът, който умът напразно се беше опитвал да съживи, беше съживен от трохите от бисквитата; на каквото се поддадоха мислите, направиха усещанията.

Пруст пише: „Но когато нищо не е останало от далечното минало, когато живите същества са умрели и нещата са рухнали, само миризмата и вкусът, по-крехки, но по-жилави... напомнят за себе си, надяват се, чакат, а те, тези едва забележими мънички, сред руините, носят върху себе си, без да се огъват, огромна сграда от памет.

Спомените от миналото са ключът към настоящето

Всеки спомен от детството, колкото и тривиален да изглежда на друг човек, е изненадващо важен за нас. Защо притегателната сила на тези кратки мигове, неизвестни по някаква причина, запазени в паметта ни, е толкова голяма?

Основателят на психоанализата Зигмунд Фройд вярва, че спомените от детството дават представа за поведението на възрастните. Той нарече детето баща на възрастен. Неговият ученик, водещият австрийски психоаналитик Алфред Адлер, използва анализа на ранните спомени, за да реконструира индивидуалната история на живота на своите пациенти.

„Няма случайни спомени“, пише Адлер в „Какво трябва да означава животът за теб“, „от безбройните впечатления, които сполетяват човек, той избира да помни само онези, които, макар и смътно, се усещат от него като свързани със сегашното си положение."

Обръщаме се към детството, защото там са скрити огромни ресурси.

„Адлер вярваше, че когато начинът ни на живот се промени, спомените ни също се променят: идват ни други истории от детството, ние интерпретираме инцидентите, които помним, по различен начин“, обяснява психотерапевтът Елена Сидоренко. Разсъждавайки върху тях, ние получаваме възможността да погледнем себе си отстрани, да осъзнаем модела, приемствеността на всичко, което ни се случва, и благодарение на това да повлияем на нашето бъдеще.

„Спомняйки си, ние търсим източника на нашата лична сила в тези далечни събития и преживявания“, казва психотерапевтът Маргарита Жамкочян. - Обръщаме се към детството, сякаш за да се предупредим и утешим, защото именно в ранна възраст се крият колосални ресурси. И удивителното е, че като си спомняме, можем да ги върнем обратно към себе си.

Спонтанност или инфантилност?

Гледайки как възрастен мъж развълнувано играе футбол с момчетата, много хора си мислят: "Каква глупост!" Когато една възрастна дама, слушала улични музиканти, внезапно хвърля наметалото си в ръцете на своя почтен спътник и започва да танцува, ние сме трогнати: „Каква спонтанност!“ Но ако подобно поведение се повтаря от нашите близки отново и отново, се чувстваме раздразнени: „Чист инфантилизъм!“

„Всеки възрастен понякога иска да бъде дете“, обяснява психотерапевтът Виктор Макаров. - Държим се като деца, лудуваме, но после си оправяме вратовръзката и отиваме в офиса! Връщайки се към обичайния си начин на живот, ние действаме като възрастни: позволяваме си да бъдем различни. Но инфантилният човек винаги е един и същ.” „Психологически възрастният е способен директно да изразява чувствата си, но в същото време спазва обещанията и носи отговорност за взетите решения. Един инфантилен човек не може да направи това“, съгласява се семейният терапевт Инна Хамитова.

Инфантилизмът има много лица: безотговорност, егоцентризъм, зависимост от другите, нежелание да се лишават от удоволствия, неспособност за самостоятелно вземане на решения. Един инфантилен човек е сигурен, че винаги ще има някой в ​​света, който ще реши проблемите му: съпруг или съпруга, властите или държавата. Но всъщност той просто отказва да порасне и това изобщо не е същото като истинско връщане към яркостта на усещанията от първите години от живота.

Най-разпознаваемият пример за това поведение е Питър Пан, момчето, което реши да не порасне. По същество той е трагичен герой. Въпреки цялото очарование на този образ, той ни напомня, че няма друг път към личностното развитие освен израстването – от детството до юношеството, от младостта до зрелостта. Животът е тъжен за онези, които остават на вечния „кей“ на един от ранните етапи от живота си, отказвайки си правото да знаят какво ще се случи по-нататък.

Защо сме склонни да забравяме преживяванията от детството?

Много съвременни психотерапевтични школи, следващи Фройд, ни помагат да търсим причините за нашите възрастни проблеми в ранна детска възраст. Но е трудно да вървиш по този път... без трудности и съмнения. Дори когато работим с психоаналитик или психотерапевт, някои от нас все още не успяват да извлекат детските спомени от дълбините на паметта си.

„Трудно е да се вгледаме в себе си, защото е страшно: детството ни кара не само да изживеем моменти на щастие, но и да страдаме, отново да се чувстваме малки, беззащитни или отхвърлени“, обяснява екзистенциалният психотерапевт Светлана Кривцова. „Ето защо много хора предпочитат да забравят за детството си, но наред с трудните спомени, те отхвърлят и детската лекота, спонтанността и жизненото усещане за живот.“

Забравеното вътрешно дете може да ни помогне да разберем децата си

Психоаналитикът Татяна Алавидзе потвърждава: „В младостта си някои бързат да станат възрастни, срамувайки се от всякакви прояви на детинщина: не смеят да се заблуждават, да играят или да показват чувствата си. Потискайки детето в себе си, млад мъж (или момиче) се опитва да засили чувството си за собствена значимост - в края на краищата той всъщност не е сигурен, че е възрастен, страхува се да не се „компрометира“ с детински действия и мечти. Но дори след като порасне, такъв човек често продължава да се държи по същия начин.

Последствията от подобно поведение често са драматични, особено когато ние самите станем родители: именно това забравено вътрешно дете може да ни помогне да разберем собствените си деца. Получавайки внимание и подкрепа от възрастния, в който сме се превърнали днес, нашето детство дава в замяна своите безценни качества: яснота на чувствата, спокойствие на душата, способност за фантазия, игра и творчество. Не само психотерапията ни учи да се връщаме от време на време към живеещото в нас дете и да общуваме с него – всеки от нас има такава възможност. В наш интерес е да го използваме, за да направим живота си по-богат, хармоничен, креативен и наистина жив.

Първият ми спомен е рожденият ден на брат ми: 14 ноември 1991 г. Спомням си как баща ми закара баба ми и дядо ми до болницата в Хайланд Парк, Илинойс. Щяхме да видим новороденото ни братче.

Спомням си как ме въведоха в стаята, където лежеше майка ми, и как се качих да погледна в люлката. Но най-добре си спомням каква програма имаше по телевизията по това време. Това бяха последните две минути от анимационния филм Thomas the Tank Engine and Friends. Даже помня кой епизод беше.

В сантименталните моменти от живота си чувствам, че помня раждането на брат ми, защото това беше първото събитие, което заслужава да бъде запомнено. Може да има известна истина в това: изследванията на ранната памет показват, че спомените често започват със значими събития и раждането на брат е класически пример.

Но това не е само важността на момента: първите спомени на повечето хора са от около 3,5 години. По времето на раждането на брат ми бях точно на тази възраст.

Когато говоря за първия спомен, разбира се, имам предвид първия съзнателен спомен.

Карол Питърсън, професор по психология в Мемориалния университет в Нюфаундленд, показа, че малките деца могат да си спомнят събития от 20-месечна възраст, но тези спомени избледняват в повечето случаи на възраст 4-7 години.

„Мислехме, че причината да нямаме ранни спомени е, че децата нямат паметова система или просто забравят нещата много бързо, но това се оказва невярно“, казва Питърсън. „Децата имат добри спомени, но дали спомените се запазват зависи от няколко фактора.“

Двете най-важни, обяснява Питърсън, са подсилването на спомените от емоции и тяхната съгласуваност. Тоест, имат ли смисъл историите, които изникват в паметта ни? Разбира се, можем да помним не само събития, но именно събитията най-често стават основа за първите ни спомени.

Всъщност, когато попитах психолога на развитието Стивън Резник за причините за детската „амнезия“, той не се съгласи с термина, който използвах. Според него това е остарял поглед върху нещата.

Резник, който работи в Университета на Северна Каролина-Чапъл Хил, припомни, че скоро след раждането бебетата започват да запомнят лица и да реагират на познати хора. Това е резултат от така наречената памет за разпознаване. Способността да разбирате думи и да се научите да говорите зависи от работната памет, която се формира от приблизително шест месеца. По-сложни форми на памет се развиват до третата година от живота: например семантична памет, която ви позволява да запомните абстрактни понятия.

„Когато хората казват, че бебетата не помнят неща, те говорят за памет за събития“, обяснява Резник. Докато способността ни да си спомняме събития, които са ни се случили, зависи от по-сложна „умствена инфраструктура“ от другите видове памет.

Тук контекстът е много важен. За да запомни едно събитие, детето се нуждае от цял ​​набор от понятия. Така че, за да запомня рождения ден на брат ми, трябваше да знам какво е „болница“, „брат“, „люлка“ и дори „Томас, танковият двигател и приятели“.

Освен това, за да не бъде забравен този спомен, той трябваше да бъде съхранен в паметта ми в същия езиков код, който използвам сега, като възрастен. Тоест, бих могъл да имам по-ранни спомени, но формирани по рудиментарни начини, предхождащи речта. С развитието на мозъка обаче тези ранни спомени стават недостъпни. И така е с всеки от нас.

Какво губим, когато първите ни спомени бъдат изтрити? Например загубих цяла държава.

Семейството ми емигрира в Америка от Англия през юни 1991 г., но нямам спомени за Честър, родния ми град. Израснах, научавайки за Англия от телевизионни програми, както и от готварските навици, акцента и езика на родителите ми. Познавах Англия като култура, но не като място или родина...

Един ден, за да проверя автентичността на първия си спомен, се обадих на баща си, за да попитам за подробностите. Уплаших се, че съм си въобразила посещението на баба и дядо, но се оказа, че те наистина са долетели да видят новороденото си внуче.

Баща ми каза, че брат ми се е родил рано вечерта, а не през нощта, но като се има предвид, че беше зима и се стъмни рано, можех да сбъркам вечерта с нощта. Той също така потвърди, че в стаята има кош и телевизор, но се усъмни в една важна подробност - че телевизорът показваше Томас Танк Машината и приятели.

Вярно е, че в този случай можем да кажем, че този детайл естествено се е врязал в паметта на тригодишно дете и е изпаднал от спомените на бащата на новороденото. Би било много странно да добавим такъв факт години по-късно. Фалшиви спомени съществуват, но изграждането им започва много по-късно в живота.

В проучванията на Питърсън малките деца са разказвани за предполагаеми събития в живота си, но почти всички разделят реалността от измислицата. Причината, поради която по-големите деца и възрастните започват да закърпват дупки в спомените си с измислени детайли, обяснява Питърсън, е, че спомените са изградени от нашия мозък и не са просто представени като низ от спомени. Паметта ни помага да разберем света, но това изисква пълни, а не откъслечни спомени.

Имам спомен за едно събитие, което хронологично предхожда раждането на брат ми. Смътно се виждам как седя между родителите си в самолет, летящ за Америка. Но това не е спомен от първо лице, като моя спомен от посещението в болницата.

По-скоро това е „умствена снимка“ отвън, направена или още по-добре конструирана от моя мозък. Но е интересно, че мозъкът ми пропусна важна подробност: според мен майка ми не е бременна, въпреки че по това време коремът вече трябваше да се забележи.

Трябва да се отбележи, че не само историите, които мозъкът ни конструира, променят спомените ни, но и обратното. През 2012 г. летях до Англия, за да видя града, в който съм роден. След като прекарах по-малко от ден в Честър, почувствах, че градът ми е изненадващо познат. Това чувство беше неуловимо, но несъмнено. Аз бях вкъщи!

Дали това беше защото Честър заемаше важно място в съзнанието ми за възрастни като град на раждане, или тези чувства бяха предизвикани от действителни спомени преди речта?

Според Резник вероятно е второто, тъй като паметта за разпознаване е най-стабилна. В моя случай „спомените“ от родния ми град, които съм формирал като дете, може и да са се запазили през всичките тези години, макар и смътно.

Когато хората в Честър ме попитаха какво прави един американец в малко английско градче, казвах: „Всъщност, оттам съм“.

За първи път в живота си усетих, че нищо вътрешно не устоява на тези думи. Вече не помня дали се пошегувах след това: „Какво, не се забелязва от акцента ми?“ Но с времето си мисля, че този детайл може да стане част от паметта ми. В крайна сметка историята изглежда по-интересна по този начин.