หัวข้อภาษาฝรั่งเศสเพื่อนของฉัน บทเรียนภาษาฝรั่งเศสในหัวข้อ: "เพื่อนของฉัน"

สวัสดี! Je voudrais parler aujourd'hui de l'amitié และ de son rôle dans la vie de chaque personne Pour moi, avoir des amis ‒ c’est une เลือก aussi majore que la santé C'est seulement avec les amis qu'on peut se reposer comme il faut!

Je crois qu'on ne peut pas avoir beaucoup d'amis dans la vie: la plupart de tels amis sont seulement les connaissances qu'on peut facilement oublier. Je pense qu'en réalité il vaut mieux avoir quelques meilleurs amis sur lesquels on peut compter dans tous les Moments de la vie. Les amis aideront, donneront des conseils, soutiendront dans toutes les décisions vitales En plus, c'est eux qui vous connaissent le mieux: ความคิดเห็น, vos préférences, vos intérêts, vos projets และ vos rêves ไจ อุสซี เลอ เมลเยอร์ อามิ Il s'appelle Jacques, mais moi, je l'appelle Ja. Nous sommes très unis et très แยกกันไม่ออก Nous nous sommes faits connaissance il y a déjà sept ans. C'était l'hiver et cela s'est passé à la piscine, où je vais régulièrement เทเทเนียร์ ลา ฟอร์ม

Quant au caractère de Jacques je dois dire que je suis toujours sûr de lui: de toutes les สถานการณ์ de la vie il pourra se débarrasser facilement! Il est très aimable et très poli avec tout le monde. และ Jacques est travailleur: เท lui tout devoir sera réalisable!

ข้อเสนอที่ดี nos loisirs je dois น่ากลัว que nous préférons สัญจร notre temps libre pas à la maison, mais en pleine ธรรมชาติ Nous allons assez souvent dans les parcs, les jardins et les forêts pour avoir l'impression d'être liés avec la nature Ici nous aimons jouer au badminton, écouter de la musique à la mode et, bien sûr, discuter tout ce qui se passe autour de nous Chaque jour nous sommes pleins d'idées et c'est magnifique d'avoir un ami qui va te soutenir dans la réalisation de n'importe quoi! เท moi, l'ami Jacques est une partie de moi-même ที่แยกไม่ออก!

สวัสดี! วันนี้ฉันอยากจะพูดเกี่ยวกับมิตรภาพและบทบาทของมิตรภาพในชีวิตของทุกคน ฉันเชื่อว่าการมีเพื่อนเป็นสิ่งสำคัญในชีวิตพอๆ กับสุขภาพ คุณสามารถผ่อนคลายในแบบที่คุณต้องการเฉพาะกับเพื่อน ๆ !

ฉันคิดว่าในชีวิตนี้คุณไม่สามารถมีเพื่อนได้มากมาย เพื่อนเหล่านี้ส่วนใหญ่กลายเป็นเพียงคนรู้จักที่สามารถลืมได้ง่าย ในความคิดของฉัน จริงๆ แล้วแนะนำให้มีเพื่อนที่ดีที่สุดสักสองสามคนที่คุณสามารถไว้วางใจได้สำหรับทุกสิ่งในชีวิต เพื่อนจะช่วยเหลือ แนะนำ สนับสนุนในการตัดสินใจที่สำคัญที่สุดทั้งหมด นอกจากนี้ เพื่อนของคุณที่รู้จักคุณไม่เหมือนใคร ไม่ว่าจะเป็นความคิด ความชอบ ความสนใจ แผนการ และความปรารถนาของคุณ ฉันยังมีเพื่อนที่ดีที่สุด ชื่อของเขาคือ Jacques แต่โดยส่วนตัวแล้วฉันเรียกเขาว่า Zsa เราเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันและแยกกันไม่ออกอย่างยิ่ง เจ็ดปีผ่านไปแล้วตั้งแต่เราพบกัน สิ่งนี้เกิดขึ้นในฤดูหนาวในสระน้ำซึ่งฉันไปรักษาสุขภาพเป็นประจำ

ส่วนตัวละครของ Jacques ต้องบอกว่ามั่นใจในตัวเขาเสมอ เขาสามารถหนีใครมาได้ง่ายๆ สถานการณ์ชีวิต- เขาเป็นอย่างมาก คนดีและสุภาพต่อทุกคนเป็นอย่างมาก นอกจากนี้ Jacques ยังชอบทำงาน: งานใด ๆ ก็สามารถทำให้เขาสำเร็จได้!

ในส่วนของความบันเทิงต้องบอกว่าเราชอบใช้เวลาว่างมากกว่าที่บ้าน แต่อยู่กับธรรมชาติ บ่อยครั้งที่เราไปเดินเล่นในสวนสาธารณะ สวน และป่าไม้ เพื่อให้รู้สึกเชื่อมโยงกับธรรมชาติ ที่นี่เราชอบเล่นแบดมินตัน ฟังเพลงทันสมัย ​​และแน่นอนว่าพูดคุยถึงทุกสิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัวเรา ทุกๆ วันเราเต็มไปด้วยความคิดต่างๆ มากมาย และเป็นเรื่องดีที่มีเพื่อนที่คอยสนับสนุนคุณในการทำทุกอย่างให้เป็นจริง สำหรับฉัน Jacques เป็นส่วนหนึ่งของตัวฉันที่ไม่อาจแยกจากกันได้!

ทุกวันพร้อมกับคนฝรั่งเศสหลายพันคน ฉันฟังรายการ Les pieds dans le plat on Europe 1 ในระหว่างตอนนี้ พิธีกรจะเล่นเกมหลายเกมกับผู้ฟัง และหลังจาก Bonojur ครั้งแรก! ผู้ดำเนินรายการ Cyril Hanouna มักจะถามผู้โทร: Vous êtes marie(e), คู่หมั้น(e), pacsé(e)- และบางครั้งผู้คนก็ตอบ ระหว่างเป็นนางสนม- และนางสนมนี้กระตุ้นให้ฉันเขียนโพสต์นี้

นี้ คำที่สวยงาม นางสนม... แต่ในภาษารัสเซียการแปลไม่ได้โรแมนติกเลย ยายของฉันจะเรียกมันว่า "การอยู่ร่วมกัน" แต่เราซึ่งเป็นคนรุ่นใหม่จะพูดในสถานการณ์เช่นนี้ว่า "เราอยู่ด้วยกัน"

อย่างไรก็ตามคำว่านางสนมก็เป็นภาษารัสเซียเช่นกัน จริงอยู่ มันทำหน้าที่เพียงเพื่อบ่งบอกถึงความเป็นจริงเท่านั้น โรมโบราณ- ตามวิกิพีเดีย “นางสนมคือผู้หญิงที่ยังไม่ได้แต่งงานของชนชั้นล่างซึ่งอยู่ร่วมกับชายโสด ทัศนคตินี้ไม่ใช่เรื่องน่าละอาย แต่ถูกลิดรอนสิทธิ์ทั้งหมดที่เขามี การแต่งงานตามกฎหมาย- เด็กถือว่าผิดกฎหมาย”

แต่เราไปนอกหัวข้อเล็กน้อย แล้วคู่ของคุณเรียกว่าอะไรในภาษาฝรั่งเศส?

ถ้าจะเข้ากันได้. ภาษาอังกฤษ, ชมวิดีโอนี้

และฉันจะสรุปสิ่งที่เจอรัลดีนพูดว่า:

มอน มารี/มา เฟมม์- สามีภรรยาของฉัน

คู่หมั้นจันทร์, คู่หมั้นแม่– สามี/ภรรยาในอนาคตของฉัน หยุดที่นี่สักครู่ ดังที่ผมได้กล่าวไปแล้ว ในวัฒนธรรมตะวันตก พวกเขาเฉลิมฉลองช่วงหนึ่งก่อนงานแต่งงาน (การหมั้นเป็นภาษาอังกฤษ และ les fiançailles เป็นภาษาฝรั่งเศส) และหลังจากนั้น จันทร์ petit ami/ ma petite amie, มอนโคแปง/มาโคปินเปลี่ยนสถานะและกลายเป็น คู่หมั้นจันทร์, คู่หมั้นแม่- และมันอยู่ไม่ไกลจากงานแต่งงานเมื่อคุณเป็น เลอมารี et ลาเฟมม์

คนที่ในภาษารัสเซียเรียกว่า "ชายหนุ่มของฉัน" ในภาษาฝรั่งเศส - จันทร์ เมค, จันทร์ homme, มอน เปอตี อามี, จันทร์โคแปง- ดังนั้น “สาวของฉัน” – แม่ตัวเล็กจัง, แม่ (เล็ก) copine.

เจอรัลดีนวาด ความสนใจเป็นพิเศษว่าเขาเป็นแค่เพื่อน - อูอามิ, ยกเลิกโคแปงและ "ชายหนุ่มของฉัน" - มอน เปอตี อามี,จันทร์โคแปง- สิ่งเดียวกันกับหญิงสาว ( ไม่เป็นไร,ไม่โคพีน) และ “แฟนของฉัน” ( แม่ตัวเล็กจัง,แม่โคปิน).

ในสภาพแวดล้อมกึ่งธุรกิจ เช่น ที่ทำงาน เมื่อพูดถึงคู่ของคุณ (ไม่ว่าเขาจะเป็นสามีของคุณหรือคุณอยู่โดยไม่มีรายชื่อ) คุณจะโทรหาเขา จันทร์ compagnon/จันทร์ conjoint- สำหรับสาว ๆ - แม่ compagne/แม่ conjointe.

อย่างไรก็ตามในโปรแกรมบางครั้งพวกเขาก็พูดว่า เซ้นส์ ซอมส์ ปาเซส- PACS เป็นเช่นนั้น สัญญาการแต่งงานซึ่งคน (คู่รัก) ที่อยู่ด้วยกันสามารถลงนามเพื่อบรรเทาความล่าช้าของระบบราชการได้ และอย่าลืมพูดถึง แยกกัน (e) – คู่สมรสที่ไม่ได้หย่าร้างแต่ไม่ได้อยู่ด้วยกัน

การหย่าร้าง(จ)- หย่าร้าง

และฉันขอแนะนำให้คุณดูอีกอย่างยิ่ง วิดีโอที่น่าสนใจเจอรัลดีนเกี่ยวกับเพื่อนชาวฝรั่งเศส 7 ประเภทเพราะในนั้นเธอเผยให้เห็นปรากฏการณ์ทางวัฒนธรรมที่น่าสนใจอย่างยิ่ง เธอพูดถึงมิตรภาพและมิตรภาพสำหรับคนฝรั่งเศส รักความสัมพันธ์อย่าผสม และนั่นคือเหตุผลว่าทำไมวลี “ฉันดีใจมากที่ได้แต่งงานกับเพื่อนสนิทของฉัน” จึงเป็นเรื่องไร้สาระสำหรับคนฝรั่งเศส เพื่อนก็คือเพื่อน และการแต่งงานก็คือการแต่งงาน ดังนั้นชาวฝรั่งเศสจึงสามารถมีได้ง่าย อูเน เมลเยอร์ อามิและภรรยาของเขา- ยกเลิก meilleur ami.

และเนื่องจากเราได้ดูวิดีโอเกี่ยวกับเพื่อน ผมขอแปลหน่อยว่ามีเพื่อนประเภทไหน

ยกเลิก (จ) การรู้แจ้ง– คนรู้จัก/คนรู้จัก

ยกเลิก (e) ความสนิทสนมกัน- เพื่อนที่โรงเรียน คนที่คุณรู้จักมานาน แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นเพื่อนของคุณ ไม่จำเป็นด้วยซ้ำว่าคุณเป็นเพื่อนที่โรงเรียน

อูอามิดามี- กันและกัน

ยกเลิกโคแปง, ยกเลิกโคปิน- เพียงพอ เพื่อนสนิทแต่ไม่ใช่แบบที่คุณสามารถขอความช่วยเหลือได้ในตอนกลางคืน เจอรัลดีนกล่าวว่าการเชื่อมโยงระหว่างโคเพนนั้นแข็งแกร่งพอๆ กับความสัมพันธ์ระหว่างมิตรสหาย เธอยังบอกอีกว่านี่คือสิ่งที่เด็กๆ เรียกว่าเพื่อนของพวกเขา ฉันขอเตือนคุณว่า mon (petit) copain คือสามีของฉัน ma (petite) copine คือแฟนของฉัน

บทเรียนภาษาฝรั่งเศส

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ปีแรกของการศึกษา)

หัวข้อบทเรียน: “เพื่อนของฉัน”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: สอนให้นักเรียนแต่งเพลงลาการ์ดเดอการนำเสนอ"(นามบัตร)

เป้าหมายทางการศึกษาคือการพัฒนาทักษะในการใช้คำศัพท์และไวยากรณ์ที่ศึกษาเพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารในกิจกรรมการพูดทุกประเภท

เป้าหมายทางการศึกษา:

1) การก่อตัวของบุคลิกภาพที่มุ่งเน้นเชิงบวก

2) การพัฒนาความเป็นอิสระ

เป้าหมายการพัฒนา:

1) การพัฒนาความสามารถในการพูด (การได้ยินสัทศาสตร์ความสามารถในการเดา)

2) ฟังก์ชั่นทางจิตที่เกี่ยวข้อง กิจกรรมการพูด(การคิดด้วยวาจา ความสนใจ จินตนาการ);

3) การพัฒนาความสามารถในการสื่อสารและแรงจูงใจในการเรียนรู้วัฒนธรรมภาษาต่างประเทศเพิ่มเติม

วัตถุประสงค์ของบทเรียน – การรวมและจัดระบบเนื้อหาภาษาผ่านระบบแบบฝึกหัดที่มุ่งกระตุ้นทักษะการพูด
และทักษะการอ่านและการฟัง

อุปกรณ์การเรียน: เอกสารประกอบคำบรรยาย, กระดานดำ.

ขั้นตอนบทเรียน:

1. ประเด็นขององค์กร:

สวัสดี (บทเรียนสอนเป็นภาษาฝรั่งเศส)

สวัสดีเด็กๆ! ยินดีที่ได้พบคุณ! เตรียมทุกอย่างให้พร้อมสำหรับการทำงาน! เชื่อฟังและเอาใจใส่! เราเริ่มบทเรียนด้วยตัวเลข!

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12

2. เนื้อหาของบทเรียน:

1. การนำเสนอหัวข้อ: วันนี้ในชั้นเรียนเราต้องเรียนรู้การแต่งเพลงลาการ์ดเดอการนำเสนอ(คำนี้ถูกนำมาใช้เป็นครั้งแรกและเขียนไว้บนกระดานเพื่อเสริมการมองเห็น) มันคืออะไร? นี่คือนามบัตรที่ประกอบด้วย 9 คะแนน ลองนึกภาพว่าเรากำลังเผชิญกับงาน - เราต้องแนะนำเพื่อนของเรา ตอนนี้คุณจะได้รับการ์ด โดยแต่ละใบจะมีแต้ม 1 ใน 9 แต้มพิมพ์อยู่ คุณจะจัดเรียงตามที่เห็นสมควร เพื่อว่าด้วยการป้อนข้อมูลในแต่ละจุด คุณจะได้รับคำอธิบายของเพื่อนของคุณ (เด็ก ๆ จะได้รับไพ่ 9 ใบโดยมีจุดต่อไปนี้:ลูกชายชื่อ ( ชื่อของเขา), ลูกชายอายุ ( อายุของเขา), ลูกชายวันครบรอบ ( วันเกิด), เซสเชอวอซ์ ( ผมของเขา), เซสใช่แล้ว ( ดวงตาของเขา), เซสโจ้ ( แก้มของเขา), สบูช ( ปากของเขา), ลาฉé การฟ้องร้อง ( ขอแสดงความยินดี), อิลลินอยส์จุดมุ่งหมายมิยูซ์ ( เขารักมากที่สุด...). พวกเขาจัดเรียงตามลำดับที่คิดว่าถูกต้องโดยอิสระ ให้เวลาสามนาทีเพื่อทำภารกิจให้สำเร็จ.

ติดมากับบอร์ดลาการ์ดเดอการนำเสนอประกอบด้วยเก้าจุด แต่ละรายการจะถูกบันทึกเทป เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจที่เสนอแล้ว นักศึกษาจะต้องกรอกแบบสอบถามให้ครบทุกประเด็น

2. ทุกคนพร้อมแล้ว ทำได้ดีมาก! ตอนนี้จงกันสิ่งที่ท่านได้รับอย่างระมัดระวัง« ลาการ์ดเดอการนำเสนอ"ไปด้านข้าง พระเอกของเรามาเยี่ยมเราเป็นครั้งแรก คุณคงเคยเจอเขาแล้วใช่ไหม? เขารู้วิธีแต่งเพลงอย่างแน่นอน« ลาการ์ดเดอการนำเสนอ- เขาได้รวบรวมมันแล้ว แต่เขาได้บันทึกเทปไว้ทุกจุดแล้ว ทันทีที่เราสามารถค้นหาข้อมูลทั้งหมดเกี่ยวกับฮีโร่ของเราได้ เราก็จะดำเนินการ นามบัตรลองลอกออกมาเปรียบเทียบกันดูว่าจัดลำดับรายการได้ถูกต้องหรือไม่« ลาการ์ดเดอการนำเสนอ».

เรามาเริ่มแยกและรับข้อมูลเกี่ยวกับฮีโร่ของเรากันดีกว่า

3. นักเรียนจะได้รับข้อความ พวกเขาอ่านมันสลับกัน หลังจากนี้ พวกเขาจะต้องทำงานสองอย่างให้เสร็จสิ้น - ตั้งชื่อข้อความและตอบคำถาม

เลอ ข้อความ

นิโคลัสbeaucoup d` เพื่อน Aujourd'hui, วันที่ 10 ธันวาคม, ฉลองวันครบรอบลูกชาย. ฉันจะเตรียมการเฉลิมฉลอง Il decore les murs de guirlandes et de ballons, il met des fleurs dans les แจกัน. คุณเป็นลูกชายหรือเปล่า? โอ้ลาลา!นิโคลัสออบลี ดี` ผู้เชิญ ลูกชาย อามิ! Vite il va au โทรศัพท์:

สวัสดี คุณตอย ฌาคส์?

อุย เอาเลย.

Aujourd`hui c`est mon anniversaire, viens chez moi!

ตกลง!

นิโคลัสโทรศัพท์ tous ses amis et ils viennest pour son anniversaire

คิวเดอคาโดซ์! Un ballon, un livre et….un petit chien! Le gateau d`anniversaire 12 บูกี้นิโคลัสSoufflé les บูกี้ สนุกได้เลย!นิโคลัสเนื้อหาเข้มข้น!

คำศัพท์เลอ

วันครบรอบ ม– วันการเกิด

ผู้จัดเตรียมเตรียมตัว

เฟเต้ ม –วันหยุด

ช่างตกแต่งตกแต่ง

มูร์ ม –กำแพง

อู๋ –ที่ไหน

อูบิเยร์ลืม

ผู้เชิญ– เชิญ

วิท – เร็ว

อัลเลอร์ –ไป

เวเนียร์ –มา

เลอ กาโต ดันนิแวร์แซร์ – วันเกิดพาย

โบกี้, ม –เทียน

ซูเฟล่เอ่อ –ระเบิดออก

สเป็นคนสนุกสนาน– มีความสุข

เนื้อหาเอเทร –เป็นมีความสุข

1. Donne le titre a ce texte

2. คำถาม Repons aux: 1. Quel est le jour d`anniversaire deนิโคลัส? 2. อายุที่มีคุณสมบัตินิโคลัส- 3. แสดงความคิดเห็นว่า s`appelle son ami? 4. Quels cadeaux มีประโยชน์อย่างไร?

คุณคิดว่าอันไหน ข้อมูลหลักเราเรียนรู้จากข้อความนี้หรือไม่? รับรองว่าตรงกับเรา« ลาการ์ดเดอการนำเสนอ“(นักเรียนระบุสามคะแนนสำหรับนามบัตร– ลูกชายชื่อ(ชื่อของเขา)ลูกชายวันครบรอบ(วันเกิดของเขา)ลูกชายอายุ(อายุของเขา)

4. นาทีพลศึกษา.

นาเกซ กอมเม เด ปัวซองส์!

ซอส กอมเม เด ลาแปงส์!

โวเลซ กอมเม เด อัวซ์!

Marchez sur place comme des ช้าง!

Tendez le cou comme des ยีราฟ!

กูเรซ กอมเม เด เชโวซ์!

Si ca te plait, tu fais comme ca!(ชู 2 นิ้วเหนือหัว)

เฌอฟ้า comme ca! (2ฝ้ายวีตบมือ)

อิลลินอยส์ศรัทธามาแคลิฟอร์เนีย- (ตบมือหลังเข่า 2 ครั้ง)

Elle fait comme ca! (2กระโดดบนสถานที่)

บนตกลง: « เทรสเบียน»

5. เพื่อที่จะรู้ว่า Jacques ปรารถนาอะไรให้เพื่อนของเขา คุณต้องแก้สายโทรศัพท์ให้พันกัน

6. และตอนนี้คุณจะได้รับภาพขาวดำของฮีโร่ของเรา งานของคุณคือฟังฉันให้ดีและระบายสีสิ่งที่จะตั้งชื่อตามสีที่จะออกเสียง

เซส เยอ ซอนต์ เบลอซ์

Ses joues sont rouges

เซสเชอวอซ์ลูกชายนัวร์

Sa bouche est rouge

เลอ ปันตาลอน เอสต์ มาร์รอน

7. เหลือเพียงรายการเดียวบนนามบัตรของเรา เพื่อเติมเต็ม เราจำเป็นต้องไขปริศนาเล็กๆ คำต่างๆ จะถูกเข้ารหัสไว้ในนั้น และงานของคุณคือการเดาคำเหล่านั้น! (เด็ก ๆ จะได้รับการ์ดที่มีการเข้ารหัสคำสองคำ แต่ละตัวอักษรสอดคล้องกับป้าย งานของเด็ก ๆ คือการแทนที่สัญลักษณ์ด้วยตัวอักษรโดยเร็วที่สุดและเดาคำที่เข้ารหัส) หลังจากเสร็จสิ้นภารกิจนี้และคาดเดาคำสองคำแอล.อี.ช็อคโกแลตอีทีแอลเอเกลซ– ช็อกโกแลตและไอศกรีม นักเรียนพบว่าเขาชอบมากที่สุด

8. เมื่อได้เรียนรู้ทุกสิ่งที่เราสนใจเกี่ยวกับนิโคไลแล้วเราก็สามารถเปิดเผยได้ในที่สุด« ลาการ์ดเดอการนำเสนอ» ตัวละครและให้ข้อมูลเกี่ยวกับเขา (ประเด็นของแผนจะถูกเปิดเผยทีละประเด็นบนกระดานและเด็ก ๆ จะให้คำอธิบายของนิโคไลและข้อมูลของเขา)

ตอนนี้สิ่งที่เราต้องทำคือเปรียบเทียบว่าคุณได้จัดเรียงคะแนนทั้งหมดบนนามบัตรตามลำดับเดียวกับที่นิโคไลทำหรือไม่? ใครมีคู่เต็มบ้าง? ใครบ้างที่มีความคลาดเคลื่อนเฉพาะในจุดที่มีลักษณะที่ปรากฏ? (นักเรียนเหล่านี้ได้รับเกรดดีเยี่ยม) ตอนนี้สลับคะแนนที่ไม่ตรงกัน สรุป: เมื่ออธิบายรูปลักษณ์ของบุคคล ตัวละคร ข้อมูลแรกที่คุณควรนำเสนอคือ ชื่อ อายุ วันเกิด จากนั้นเราจะนำเสนอคำอธิบายรูปลักษณ์และคุณลักษณะของมัน

สรุป: เราได้เรียนรู้การแต่งเพลงแล้ว« ลาการ์ดเดอการนำเสนอ» และได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายเกี่ยวกับแขกของเรานิโคไล

ขั้นตอนสุดท้าย

ทำได้ดีมาก วันนี้พวกคุณทุกคนทำงานหนักมาก (ครูประกาศเกรดและ การบ้านทำนามบัตรของคุณเอง)

เรื่อง: เพื่อนของฉัน

Mon ami s"appelle Marie (มาเรีย) Elle - (c"est) une personne qui est très สำคัญ dans ma vie J"apprécie son aide quand j"en ai besoin. (Je remercie de son aide, quand j "ai besoin d"elle) nous partageons les bons และ mauvais ช่วงเวลา (ส่วน nous les bons และ les mauvais ช่วงเวลา) Elle est généreuse, มุ่งหมาย, จริงใจ et honnête. (Il est généreux, généreux, sincère et honnête) Elle est laborieuse และ timide. (แอลเป็นแรงงานและ timide) มอนอามิเป็นโบ (มอน อามิ มิยอง). แอนน์ เอส บอน ออง คณิตศาสตร์. (Anne connaît bien les maths) (แอนน์ คอนนาเตต์ เดอ คณิตศาสตร์) ท้ายที่สุดแล้ว elle aime les langues. Bien sûr, elle m"aide toujours dans l"étude de ces objets. Anne me soutient dans ma Passion pour la danse. (Anne me soutient dans ma Passion, le football) (แอนน์ มี soutient dans ma ความหลงใหล เท ลา แดนซ์) (Anne me soutient dans ma Passion pour le football)

เพื่อนของฉันชื่อมาช่า (มาเรีย) เธอคือ (คือ) คนที่สำคัญมากในชีวิตของฉัน ฉันขอขอบคุณความช่วยเหลือของเธอเมื่อฉันต้องการมัน (ฉันขอขอบคุณความช่วยเหลือของเธอเมื่อฉันต้องการ) เราแบ่งปันช่วงเวลาที่ดีและไม่ดี (เราแบ่งปันช่วงเวลาที่ดีและไม่ดี) เธอเป็นคนใจกว้าง ใจดี จริงใจและซื่อสัตย์ (เธอเป็นคนใจกว้าง ใจดี จริงใจและซื่อสัตย์). เธอทำงานหนักและขี้อาย (เธอทำงานหนักและขี้อาย) เพื่อนของฉันหล่อ (เพื่อนของฉันน่ารัก). แอนเก่งคณิตศาสตร์ (แอนเก่งคณิตศาสตร์)(แอนเก่งคณิตศาสตร์). นอกจากนี้เธอยังรักภาษาอีกด้วย แน่นอนว่าเธอช่วยฉันในการศึกษาวิชาเหล่านี้อยู่เสมอ แอนน์สนับสนุนฉันในความหลงใหลในการเต้นของฉัน (แอนสนับสนุนฉันในความหลงใหลในฟุตบอล) (แอนสนับสนุนฉันในความหลงใหลในการเต้นของฉัน) (แอนสนับสนุนฉันในความหลงใหลในฟุตบอล)

Nous ne tombent jamais et bien nous entendons très bien (Nous n “avons jamais tomber et s” เอนเทนเดนต์ เบียน) nous partageons และความลับ (ส่วนสำคัญและความลับ) ฉันเข้าใจฉันเข้าใจแล้ว (มอน อามี เด เม คอมเพรนเดร ซาน เล มอต) Nous sommes les meilleurs amis, qui ont beaucoup en commun: les Mathématiques et les langues, de la danse (ฟุตบอล), de la musique (นูซ ซอมม์ เล เมยเลอร์ อามิส, qui ont beaucoup en commun: les Mathématiques et les langues, de la danse (ฟุตบอล), la musique) Nous allons écouter le rap et la musique classique (ดนตรีคลาสสิก))(Nous sommes à l"écoute de rap et musique classique) (.à une salle de queensbridge et de la musique classique))(Nous écoutons le rap et la musique classique (ดนตรีคลาสสิก)). Je pense qu"elle a un très bon ami pour moi. (เฌ เพนเซ่ คู"เอล เอ อูน เทรส บอน อามี เท มอย)

เราไม่เคยหลุดออกจากกันและเข้ากันได้ดี (เราไม่เคยหลุดพ้นและเข้ากันได้ดี). เราแบ่งปันความลับ (เราแบ่งปันความลับ) เพื่อนของฉันเข้าใจฉันโดยไม่ต้องพูดอะไร (เพื่อนของฉันเข้าใจฉันโดยไม่ต้องพูดอะไร) เราเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดที่มีอะไรเหมือนกันหลายอย่าง: คณิตศาสตร์และภาษา การเต้นรำ (ฟุตบอล) ดนตรี (เราเป็นเพื่อนซี้ที่มีอะไรเหมือนกันหลายอย่าง: คณิตศาสตร์และภาษา การเต้นรำ (ฟุตบอล) ดนตรี) เราจะฟังเพลงแร็พและดนตรีคลาสสิก (ดนตรีคลาสสิก) (เราฟังแร็พและดนตรีคลาสสิก) (.ถึงแร็พและดนตรีคลาสสิก) (เราฟังแร็พและดนตรีคลาสสิก (ดนตรีคลาสสิก)) ฉันคิดว่าเธอเป็นเพื่อนที่ดีมากสำหรับฉัน (ฉันคิดว่าเธอเป็นเพื่อนที่ดีมากสำหรับฉัน)