หัวข้อการทำงานกับเด็กอายุ 2-3 ปี วิธีสร้างแผนการสอนรายสัปดาห์กับลูกของคุณ

(ในแบบฝึกหัดเหล่านี้ ชื่อจะถูกแทนที่ด้วยชื่อเด็ก)

ยาโรสลาฟของเราเป็นผู้สร้างความเสียหาย

ดึงริมฝีปากไปที่หู

ดูสิเขาพูด

ตอนนี้ฉันเป็นกบแล้ว!

ใครเล่นกีตาร์

และยาโรสลาฟอยู่บนท่อ

เขาดึงริมฝีปากของเขาไปข้างหน้า

ท่อแคบ แคบ!

Yaroslavka เข้าไปในป่า

ฉันพบเห็ดอยู่ใต้ต้นสน

ยกลิ้นของคุณขึ้น -

แสดงให้เห็นว่าเชื้อราเติบโตได้อย่างไร

ลิ้นขึ้นและลง

ทารกนั่งอยู่บนชิงช้า

นี่สวิงสูง นี่สวิงต่ำ

ดีแค่ไหน!

ยาริคกำลังสนุก!

2. การออกกำลังกายการหายใจ

เม่นใจดีไม่เต็มไปด้วยหนาม (หันหัวไปทางขวา - หายใจเข้า)

มองไปรอบ ๆ ให้ดีขึ้น (หันหัวไปทางซ้าย - หายใจออก)

เราแกล้งทำเป็นรถไฟ เดินไปรอบๆ อพาร์ทเมนต์ เลียนแบบการเคลื่อนไหวของล้อด้วยมือของเรา แล้วพูดว่า "จุ๊บ-จุ๊บ-จุค" บางครั้งดังขึ้น บางครั้งเงียบลง บางครั้งบ่อยน้อยลง บางครั้งบ่อยขึ้น

“พระอาทิตย์กำลังส่องแสง เมฆลอยอยู่ รถไฟกำลังไป “ชู-ชู-ชู-ชู”

“ห่านบินสูง พวกมันมองดูเด็กๆ” เวลาเดินช้าๆ ให้ยกแขนขึ้นด้านข้าง - หายใจเข้า, แขนลง - หายใจออก, พูดว่า "ก๊าก"

3. ยิมนาสติกนิ้ว

ฉันเอาผลเบอร์รี่ออกจากกิ่งไม้ (ด้วยมือซ้ายเราพรรณนาถึงกิ่งก้านที่มีผลเบอร์รี่ใช้นิ้วของอีกมือลูบนิ้วแต่ละนิ้วจากฐานถึงปลาย)

และเก็บใส่ตะกร้า(ถ้วยสองฝ่ามือ)

ก็จะมีตะกร้าเต็มใบ (อีกฝ่ามือหนึ่งคลุมไว้)

หนูปีนขึ้นเป็นครั้งแรก

ดูว่ากี่โมงแล้ว

ทันใดนั้นนาฬิกาก็ร้องว่า "ปัง!"

(หนึ่งตบมือเหนือศีรษะ)

เจ้าหนูกลิ้งหัวแทบส้นเท้า!

(มือ "กลิ้ง" ไปกับพื้น)

หนูตัดสินใจเป็นครั้งที่สอง

ดูว่ากี่โมงแล้ว

ทันใดนั้นนาฬิกาก็ดังขึ้น “บึม บึม!”

(ตบมือสองครั้งเหนือศีรษะ)

เจ้าหนูกลิ้งหัวแทบส้นเท้า!

(มือ "กลิ้ง" ไปกับพื้น)

หนูปีนขึ้นเป็นครั้งที่สาม

ดูว่ากี่โมงแล้ว

ฉันได้ยิน: “บอม บอม บอม!”

(ตบมือสามครั้งเหนือศีรษะ)

และเธอก็ล้มหัวทิ่ม!

(มือ "กลิ้ง" ไปกับพื้น)

คุณสามารถลองสัมผัสเป็นภาษาอังกฤษที่เรียกว่า "Hickory Dickory Dock"

4. โลโกริทมิกส์ 1-2 เพลงของ Zheleznova + squats แขวนอยู่บนแถบแนวนอน

5. เกมการสอน ดีเนชบล็อก เราจัดเรียงตามสี ขนาด รูปร่าง เราจัดวางบ้าน รถยนต์ ตัวหนอน คุณสามารถใช้รูปภาพที่พิมพ์ออกมาได้ (แทนที่บล็อกด้วยวงกลมกระดาษแข็ง สี่เหลี่ยมและสามเหลี่ยม สีเหลือง สีน้ำเงินและสีแดงในขนาดต่างๆ แต่ฉันแนะนำให้คุณยังคงซื้อบล็อก Dienesh คู่มือราคาไม่แพงนี้สามารถใช้ได้ นานถึง 7 ปี)

6. ความคิดสร้างสรรค์ แอปพลิเคชั่น "ช้างเอลเมอร์" วาดช้างและตัดกระดาษหลากสี เด็กจะต้องติดชิ้นส่วนเหล่านี้ไว้บนช้าง อย่าลืมถามเด็กถึงสีของแผ่นกระดาษเมื่อเขาติดกาว

7. พัฒนาการการได้ยิน "เต้นรำกับเขย่าแล้วมีเสียง" โดย Antonova เราสอนเด็กๆ ให้เต้นเป็นวงกลมตามเสียงเพลง เพื่อกระตุ้นการตอบสนองทางอารมณ์ต่อดนตรี

8. เกมที่มีสื่อการรักษา เล่นกับทราย เราอบพายพร้อมไส้ ทำเค้ก ตกแต่งด้านบน หั่นเป็นชิ้น ทำคุกกี้ (แผ่ทรายเป็นชั้นบาง ๆ แล้วตัดออกด้วยที่ตัดคุกกี้หรือที่ตัดคุกกี้)

เราเชิญและปฏิบัติต่อแขก

9. เกมเล่นตามบทบาท "งานเลี้ยงน้ำชา" เราผสมผสานเกมทรายและเกมเล่นตามบทบาทเข้าด้วยกัน

1. ยิมนาสติกแบบประกบ

เราปิดฟันของเราอย่างสม่ำเสมอ

และเราได้รั้ว

ตอนนี้เรามาแยกริมฝีปากของเรากัน

มานับฟันกันเถอะ

ลูกช้างมาเยี่ยมเรา

เด็กมหัศจรรย์.

มาดูลูกช้าง.

ดึงริมฝีปากของคุณด้วยงวง

ใต้ต้นสนสูงใหญ่

เราพบเชื้อรากับคุณ

เพื่อให้เห็ดชนิดหนึ่งเติบโตขึ้น

ยกลิ้นขึ้น

แคร็ก แคร็ก แคร็ก ไปตามทางเท้า

ม้ากำลังมาหาคุณและฉัน

คลิกลิ้นของคุณเร็วขึ้น

ขอให้เธอมาเร็วๆ นี้

นกหัวขวาน นกหัวขวาน ก๊อก ก๊อก ก๊อก

เคาะทำไมเพื่อนของฉัน?

ไม่ใช่เพื่ออะไรที่ปากของฉันกำลังพูดพล่อยๆ

ฉันสอนคุณเสียงที่ถูกต้อง

2. การออกกำลังกายการหายใจ

เราเป่าเมฆพัดพวกมันออกไปจากดวงอาทิตย์ (วาดดวงอาทิตย์บนกระดาษแผ่นหนึ่งตัดเมฆออกจากกระดาษสี)

เราเป่าแผ่นเสียง

เป่าระฆัง "ดนตรีแห่งสายลม"

“บอกเราหน่อยลม เจ้ามีสีอะไร?

ฉันเป็นสีของพระอาทิตย์ตก

ฉันเป็นสีแห่งรุ่งอรุณ

ฉันเป็นสีเหมือนหิมะ

ฉันคือสีแห่งไฟ...

นี่คือฉันอย่างที่คุณเห็นฉัน (ลูนิน)

3. นวดนิ้วด้วยลูกนวด

ลูบฝ่ามือเม่นของฉัน

คุณเต็มไปด้วยหนาม แล้วไงล่ะ?

ฉันอยากเลี้ยงคุณ

ฉันต้องการที่จะเข้ากับคุณ

"เกมกับเม่น"

เม่นหมดแรง

ฉันถือแอปเปิ้ล

เราจะถูข้างของเขา

คุณต้องนวดมันเล็กน้อย

แล้วเราก็จะตีขา

เพื่อพักผ่อนสักหน่อย

แล้วเราจะเกาท้องของเรา

มาจั๊กจี้ใกล้หูกันเถอะ

เม่นวิ่งเข้าไปในป่า

เขาส่งเสียงขอบคุณเรา

4. โลโกริทมิกส์ 1-2 เพลงของ Zheleznova + เราเดินไปตามเชือกกระโดดและระหว่างของเล่น (สอนให้เด็กมองที่เท้าของเขา);

5.ทักษะยนต์ปรับ แอปเปิ้ลในถุง. ตัดถุงหลากสี (เหลือง เขียว แดง) และแอปเปิ้ล (วงกลม) ออกจากกระดาษแข็ง เราวาดวงกลมบนกระเป๋า เราขอให้เด็กวางแอปเปิ้ลเป็นวงกลมตามสี

6. พัฒนาการการได้ยิน ฟังเพลงพื้นบ้านของรัสเซีย เราสอนให้เด็กแสดงท่าเต้นง่ายๆ ตามดนตรี: ส้นเท้าและนิ้วเท้า, หมุนมือบนเข็มขัด, การเต้นรำแบบกลม);

7. คณิตศาสตร์ เราเล่นโดยใช้แท่งนับหรือแท่งไอติม เรานับและจัดวางรูปทรงเรขาคณิตจากพวกมัน

8. ตัวอักษร. เราอ่านบทกวีเกี่ยวกับตัวอักษรของ Marshak เราระบายสีหน้าระบายสีด้วยคำที่ขึ้นต้นด้วยตัวอักษร B (ฮิปโปโปเตมัส บีเวอร์ กระรอก กระแต กล้วย มะเขือยาว บูลด็อก)

1. ยิมนาสติกแบบประกบ

ฮิปโปโปเตมัสอ้าปาก ถือแล้วปิด
เราหยอกล้อฮิปโปโปเตมัส เราอยากจะล้อเลียนเขา

เจ้าหมายิ้ม มีฟันโชว์

ฉันก็สามารถทำเช่นเดียวกันได้อย่างแน่นอน

ดูตอนนี้

ลูกช้างกำลังดึงงวงของเขากำลังจะได้กล้วย

พับริมฝีปากของคุณให้เป็นหลอดแล้วแสดงให้ลูกช้างดู

สุนัขเหนื่อยและหายใจเหนื่อย

และเธอไม่ได้วิ่งตามแมวด้วยซ้ำ

ลิ้นกว้างจะพักผ่อนและนอนราบ

และอีกครั้งที่สุนัขรีบตามแมว

ลูกแมวชอบดื่มนม คุณเทมันและไม่หยดลงในทันที

ตบอย่างรวดเร็วและง่ายดายโดยใช้ไม้พายแลบลิ้นออกมา

2. การออกกำลังกายการหายใจ

การเรียนรู้ที่จะเป่าลูกลม เราไม่เพียงใช้ลูกบอลเท่านั้น แต่ยังใช้ขนนกและเศษกระดาษด้วย

เราเป่าลูกบอลเข้าประตู หรือในกรณีของเรา ใส่เข้าไปในปากของโคอาล่า:

“เราจะเป่าลูกโป่งด้วยกัน เราต้องให้อาหารหมี”

3. นวดฝ่ามือด้วยดินสอ

"ดินสอตลก"

บอม บอม บอม

เราตีตะปูด้วยค้อน

ตะปูไม่ได้ถูกตอกเข้าไป แต่เพียงงอเท่านั้น (เด็กแตะนิ้วด้วยดินสอเพื่อตีจังหวะของบทกวี);

"เครื่องลับคม"

เราใช้เครื่องเหลา

เราใส่ดินสอลงไป

ของเราก็จะคม

ดินสอสีน้ำเงิน

(บีบดินสอด้วยมือข้างหนึ่งแล้วบิดอีกข้างหนึ่ง ดินสอควรเป็นยาง)

4. โลโกริทมิกส์ 1-2 เพลงของ Zheleznova + ออกกำลังกาย "Bear" (เราเดินเตาะแตะบนเสื่อนวดปีนขึ้นไปบนกระดานเอียง);

5. เกมการสอน "กระเป๋าวิเศษ" เราสอนให้เด็กรู้จักวัตถุด้วยการสัมผัส ตามคำอธิบาย และคุณสมบัติพิเศษ เราสอนให้เขาเลือกคำเพื่อบ่งบอกถึงสิ่งที่เขารู้สึก เราใส่ผักและผลไม้ลงในถุง แต่ของเล่นไม่ได้ให้ความรู้สึกสัมผัสเช่นนี้

6. ความคิดสร้างสรรค์ มาวาดโทรศัพท์กันเถอะ เราสร้างกระดาษแข็งเปล่าในรูปแบบของโทรศัพท์ (โทรศัพท์มือถือหรือโทรศัพท์ธรรมดา) พร้อมตัวเลข เด็กจะต้องวาดปุ่มและวงกลมแต่ละตัวเลข อ่าน "โทรศัพท์" ของ Chukovsky;

7. พัฒนาการการได้ยิน เราเล่นเครื่องดนตรี เราจินตนาการว่าหมีกำลังเดิน - กลอง, นกกำลังร้องเพลงและเล่นไปป์, กระรอกกำลังแตกถั่ว - เสียงสั่น ฯลฯ เดาว่ามันมีเสียงเครื่องดนตรีอะไร

8. เกมส์พร้อมกล่องสัมผัส เราสร้างกล่องที่มีธีมโดยใช้ธัญพืช หิน เปลือกหอย กิ่งไม้ และตุ๊กตาสัตว์ เราซ่อนร่างไว้ในซีเรียลหลังจากที่เด็กพบทุกอย่างแล้วขอให้เขาซ่อนมันไว้

9. เกมเล่นตามบทบาท มาเล่นที่สวนสัตว์กันเถอะ เราสร้างกรงจากลูกบาศก์หรือเลโก้ แล้ววางสัตว์ไว้ตรงนั้น การเที่ยวชมสวนสัตว์มาถึงแล้ว (ของเล่นเล็ก ๆ หลายชิ้น) ผู้ดูแลสวนสัตว์ (ของเล่นหรือเด็กเล็กๆ อื่นๆ) พาทัวร์ บอกว่าพวกมันเป็นสัตว์ประเภทไหน มาจากไหน กินอะไร ฯลฯ; (คุณสามารถใช้การ์ดสาธิตได้ตามกฎแล้วข้อมูลเกี่ยวกับสัตว์นั้นจะถูกเขียนที่ด้านหลัง)

1. ยิมนาสติกแบบประกบ

ฮิปโปโปเตมัสเปิดปากของมัน
ฮิปโปโปเตมัสขอม้วน

หนูแฮมสเตอร์จะพองแก้มของเขา
เขามีเมล็ดข้าวอยู่ในถุง
เราก็จะปัดแก้มเหมือนกัน
มาช่วยหนูแฮมสเตอร์กันเถอะ

เราเลียนแบบกบ
ดึงริมฝีปากของคุณตรงไปทางหู
เราจะดึงและหยุด
และเราจะไม่เหนื่อยเลย

ฉันจะเลียนแบบช้าง -
ฉันดึงริมฝีปากด้วยลำตัว

กระรอกแตกถั่ว
อย่างทั่วถึงโดยไม่รีบร้อน
เราดันลิ้นไปทางซ้ายและขวาไปด้านข้าง

2. การออกกำลังกายการหายใจ

แบบฝึกหัด "คนตัดไม้"

เท้าแยกจากกันกว้างเท่าไหล่ แขนลดลง และนิ้วประสานกัน ยกมือขึ้นอย่างรวดเร็ว - หายใจเข้า เอนไปข้างหน้า ค่อยๆ ลด "ขวานหนัก" ลงช้าๆ พูด - ว้าว! - เมื่อหายใจออกยาว

หายใจเข้าอย่างสงบทางจมูกและหายใจออกทางปาก

ฉันจะเป่าให้สูง (ยกแขนขึ้น ยืนเขย่งเท้า เป่า)

ฉันจะเป่าต่ำ (นั่งลงและเป่า)

ฉันจะพัดไปไกล (โน้มตัวไปข้างหน้า พัด)

ฉันจะเป่าใกล้ๆ (พับแขนไว้บนหน้าอกแล้วเป่า)

3. ยิมนาสติกนิ้ว

"เพลง"

คนเดินดินมีเพลงแบบนี้ ติ๊ก ติ๊ก ติ๊ก (มือเป็นลูกศร)

นกที่มีหัวนมมีลักษณะดังนี้: พีค พีค พีค (ฝ่ามือพร้อมจะงอยปาก)

หมูมีสิ่งนี้ - เสียงดังก้อง, เสียงดังก้อง, เสียงดังก้อง (แหวนนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้)

เม่นมีเพลงแบบนี้: สาด สาด สาด (กางฝ่ามือของเรา)

เพลงของคิตตี้เป็นแบบนี้: เหมียว เหมียว (มืออีกข้างตี)

แล้วปลาล่ะ? (ปิดปากด้วยมือของคุณ)

"กะหล่ำปลี"

เราสับและสับกะหล่ำปลี

เราสามหรือสามแครอท

เราเกลือและเกลือกะหล่ำปลี

เรากดและกดกะหล่ำปลี

4. Logorhythmics 1-2 เพลงของ Zheleznova + ออกกำลังกายกับลูกบอลเรียนรู้ที่จะโยนลูกบอลลงในตะกร้ากับผนัง เรียนรู้ที่จะเล่นกินได้-กินไม่ได้;

5. ทักษะยนต์ปรับ ใบไม้และหนอนผีเสื้อ ตัดออกจากกระดาษแข็ง เราทำหลุมที่นั่น เราขอให้เด็กร้อยเชือกลูกไม้หรือลวด Chenille

6. พัฒนาการการได้ยิน เราแสดงการ์ดพร้อมรูปอวัยวะให้เด็กดู มาฟังบาคกันดีกว่า

7. คณิตศาสตร์ บนชิ้นเลโก้หรือลูกบาศก์เราเขียนตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึงมากเท่าที่ต้องการ เราขอให้เด็กประกอบหอคอย เราเขียนตัวเลขบนขวดพลาสติก เราให้เด็กใส่ลูกบอลลงในขวดตามจำนวน

8. ตัวอักษร. มาเรียนรู้บทกวีของ Zakhoder เรื่อง "ABC Song" เราวาดตัวอักษรที่พิมพ์ออกมาแบบสุ่มบนแผ่นกระดาษ ขอให้เด็กวงกลมตัวอักษร B ทั้งหมด เราวาดตัวอักษร B ขนาดใหญ่แล้วขอให้เด็กติดแผ่นดินน้ำมันไว้

1. ยิมนาสติกแบบประกบ

เราอ้าปากให้กว้างขึ้น เราเล่นฮิปโปโปเตมัส เราอ้าปากกว้างเหมือนฮิปโปโปเตมัสที่หิวโหย เราปิดมันไม่ได้ ฉันนับถึง 5 แล้วเราก็ปิดปาก - ฮิปโปโปเตมัสพักผ่อน

โอ้ ดู-ดู! โอ้ ดู-ดู!

คนเลี้ยงแกะสูญเสีย duda ของเขา

ม้วนริมฝีปากของคุณแล้วแสดงให้เด็กชายเห็น

ปลาวาฬตัวใหญ่เหมือนบ้าน ยิ้มและตีหางของมัน

แสดงรอยยิ้มให้ปลาวาฬและจำไว้ว่าวาฬไม่ใช่ปลา!

ฉันเป็นม้าที่มีความสุข มืดมนราวกับช็อกโกแลต

คลิกลิ้นของคุณดัง ๆ แล้วคุณจะได้ยินเสียงกีบดังกึกก้อง

หมาป่าสตาร์ทเครื่องยนต์ทางทะเล ส่วนสีน้ำเงินออกสู่ทะเล
สตาร์ทลิ้นมอเตอร์เพื่อให้พายุลอยลงสู่ทะเล

2. การออกกำลังกายการหายใจ

เราสร้างพายุในแก้ว เป่าเทียน

“คุณต้องหายใจเข้าลึก ๆ

ที่จะเป่าเทียนให้เรา”

3. ยิมนาสติกนิ้ว

Khoma, Homa, หนูแฮมสเตอร์ (วางมือบนแก้มส่ายหัวจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง)

ด้านลาย (ตบด้านข้างด้วยฝ่ามือ)

โขมะ ตื่นแต่เช้า (กางแขนออกด้านข้างยืดตัว)

ล้างแก้ม (ถูแก้มด้วยฝ่ามือ)

ถูอุ้งเท้า (ล้างการเคลื่อนไหวด้วยมือ)

Khoma, Homa, หนูแฮมสเตอร์,

คลายกำปั้นของฉัน!

(ยื่นหมัดกำหมัดให้เด็กด้วยขนมหรือเครื่องอบผ้าที่ซ่อนอยู่)

มาเลย มาเลย คลายมันออก

เจออะไรก็เอาไปเอง!

"วัว"

ฉันเป็นวัวตัวน้อยของฉัน (เราเอานิ้วและเขาไว้บนหัว)

ในตอนเช้าฉันจะรีดนม (เราเคลื่อนไหวด้วยมือราวกับว่าเรากำลังรีดนม)

ฉันจะตีสีข้างของเธอ (เราตีวัว (อากาศ);

ให้นมเด็กๆ (ด้วยมือของคุณทำท่าทางขอทาน);

4. โลโกริทมิกส์ 1-2 เพลงของ Zheleznova + หลักสูตรสิ่งกีดขวาง (เราวิ่งบนเสื่อนวด, ปีนผ่านอุโมงค์, คลานใต้ซุ้มหรือเก้าอี้ยิมนาสติก, ปีนขึ้นไปบนเบาะโซฟา);

5. เกมการสอน เราขอให้เด็ก ๆ ระบุและแสดงเฟอร์นิเจอร์และเครื่องใช้ในครัวเรือนตามคำอธิบาย

6. ความคิดสร้างสรรค์ เราวาดด้วยน้ำแข็ง (เมื่อแช่แข็งให้เติมสีลงในน้ำ)

7. พัฒนาการการได้ยิน เราฟังชิ้นส่วนจาก "Carnival of the Animals" โดย C. Saint-Saens;

8. เกมที่มีสื่อการรักษา เกมที่มีน้ำ การเทน้ำ เราจับลูกปิงปองหรือฝาจากมันฝรั่งบดด้วยตาข่ายหรือตะแกรง

9. เกมเล่นตามบทบาท ละครนิทานพื้นบ้านรัสเซียเรื่อง "กระท่อมของ Zayushkina"

เป้าหมายหลักของการเรียนกับเด็กอายุ 2 ถึง 3 ปีคือการพัฒนาการรับรู้ที่กลมกลืนกับตัวเองในโลกรอบตัวเขา เรานำเสนอรายการกิจกรรมที่ต้องทำร่วมกับทารกเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพของเขาในช่วงเวลานี้

เกมการพัฒนาทางกายภาพและเสียง

1. การเดิน (ถนนคดเคี้ยว บนท่อนไม้หรือกระดาน ไปตามเนินเขา ข้ามเนิน)

2. วิ่ง (ตามทันสิ่งกีดขวาง)

3. เกมที่ใช้ลูกบอลหรือลูกบอล (ขว้าง กลิ้ง แบก จับ)

4. กระโดด (ข้ามสิ่งกีดขวาง, ยางยืด, กระโดดสูง)

5. ปีนป่าย (ราวติดผนัง โซฟา ห่วง อุโมงค์)

6. สำหรับการนวดขาและหลัง (เสื่อนวดทุกชนิด, ก้น, เขย่งปลายเท้า ฯลฯ )

7. การเต้นรำและการเต้นรำแบบกลม

8. แขวนบนห่วง, คาน, เดินบนมือ

9. ว่ายน้ำหรือเล่นน้ำ

10. ซ่อนหา

11. รวมการชาร์จ ด้วยคำคล้องจอง

12. จักรยาน

ทักษะยนต์

1. สัมผัส ใช้นิ้ว ยึด (ปุ่ม ตัวยึด ห่วง ปุ่ม สวิตช์สลับ)

2. ถังและกล่องที่มีรูและส่วนแทรก (วัตถุหรือรูปทรงขนาดเล็ก)

3. ฉีกบางสิ่งบางอย่าง

4. ถั่ว พาสต้า ซีเรียล (โรย จัดเรียง เกลือ คัดแยก ทำงานฝีมือ ร่อน)

5. รูปภาพติดหนึบทุกประเภท

6. เราทำแป้ง สลัด ชา ฯลฯ

7. การผูกเชือกมีความแตกต่างกัน

8. ทราย (เค้กความลับ)

9. วางดินสอ กรวด ถั่ว

10. ตัวสร้าง ลูกบาศก์ บล็อก

11. เกมนิ้ว

การสร้างสรรค์

1. สีน้ำ gouache สีลายนิ้วมือ (สี)

2. ดินน้ำมัน, แป้ง (งานฝีมือ, หยิกเป็นชิ้น ๆ )

3. การใช้งานทุกประเภท (ตั้งแต่ ภาพตัด, ตัวเลข, ชิ้นขาด)

4. ปากกาสักหลาด ดินสอ ปากกา (วาด)

5. กรรไกรเด็ก (เรียนรู้การตัด)

6. วัสดุธรรมชาติ – งานฝีมือ (กรวย ถั่ว กรวด)

7. ติดตามแม่พิมพ์

8. งานฝีมือร่วมกัน (ตุ๊กตาเศษผ้า บ้านตุ๊กตา อู่ซ่อมรถยนต์ กระดาษอัดมาเช่ ฯลฯ)

เกมบทบาท

1. ให้อาหาร แต่งตัว อาบน้ำ เข้านอน เลี้ยงตุ๊กตา รวมไปถึง ตุ๊กตากระดาษ

2. ร้านค้า, ช่างทำผม

3. รถยนต์และการขนส่งประเภทอื่นๆ

หน่วยความจำ, ลอจิก, สี, รูปร่าง, ปริมาตร

1. ด้วยไพ่และของเล่น (อะไรฟุ่มเฟือย สิ่งที่ทำเสร็จแล้ว สิ่งที่แตกต่าง สิ่งที่ถอดออก สิ่งที่เปลี่ยนแปลง หาคู่ หาที่คล้ายกัน ให้อาหารสัตว์ แจกบ้าน ลักษณะทั่วไป ฯลฯ)

2. ลำดับ (จากลูกปัด ลูกบาศก์ การ์ด)

3. โดมิโน

4. ปริศนา ภาพตัด การเลือกรูปทรง

5. เกมของนิกิติน

6. การจัดระบบและการเปรียบเทียบของเล่น การ์ด หรือฟิกเกอร์ (ตามรูปร่าง ปริมาตร สี ร่มเงา การฉายภาพ โถและฝาปิด) วัตถุในบ้านมีลักษณะอย่างไร?

การได้ยิน กลิ่น รส ประสาทสัมผัส

1. เครื่องดนตรีและของใช้ในครัวเรือน (เล่น เดาเสียง ลำดับตามระดับเสียง)

2. ดนตรีหลากหลาย (คลาสสิค โฟล์ค เพลง) วาดดนตรีออกกำลังกาย

3. เดากลิ่นและรสนิยม

4. ผ้า กระดาษหยาบ วัตถุที่ให้สัมผัสที่แตกต่าง เดาวัตถุด้วยการสัมผัส

5. การดำเนินการคำสั่ง

การอ่าน การนับ การพัฒนาคำพูด

1. การเรียนรู้ตัวเลข ตัวอักษร และพยางค์ในรูปแบบต่างๆ ป้ายอ่านหนังสือ หนังสือทำเอง ลูกบาศก์ของ Zaitsev งานนำเสนอของ Doman และอื่นๆ

2. การนับวัตถุ การเปรียบเทียบตัวเลขและปริมาณ

3. แทรกคำหรือวลีลงในบทกวี

4. เรื่องราวที่มีคำถามนำ ข้อผิดพลาดพิเศษ

5. คิดชื่อวัตถุ วัน

6. ปริศนาคำอธิบายวัตถุ (เรียบ เย็น...)

7. หนังสือหลากหลายประเภท การ์ตูน ภาพยนตร์เพื่อการศึกษา นิทานเสียง

โลกรอบตัวเรา

1. ครอบครัว (ใครเป็นใคร รูปถ่าย เรื่องราว)

2. สัตว์ต่างๆ ทารก สถานที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ สิ่งที่กิน สิ่งที่ให้ เสียงที่ทำ หน้าตาเป็นอย่างไร (รูปภาพ การนำเสนอ นิทาน การแสดง)

3. ปฏิทิน เวลา สภาพอากาศและปรากฏการณ์ ฤดูกาล วันในสัปดาห์ วันหยุด

4. ปลูกพืช เลี้ยงนก

5. แสงและเงา

6. หุ่นเชิดหรือคล้ายกัน โปรดักชั่นเทพนิยายโรงละคร

7. ล้างจาน พื้น กวาด ฯลฯ

8. รายการและวัตถุประสงค์ของพวกเขา (เสื้อผ้าสิ่งของในบ้านบนถนน)

9. อะไรกินได้และอะไรไม่ได้

10. ตรงกันข้าม (เปียก-แห้ง เย็น-ร้อน)

11. การเปลี่ยนแปลง (น้ำแข็งในน้ำ น้ำตาลในน้ำ) การละลายและการผสมสี

12. ดาวเคราะห์ อวกาศ คนอื่นๆ ประเทศอื่นๆ ทิวทัศน์ (ภูเขา แม่น้ำ) (เรื่องราว การนำเสนอ รูปภาพ)

13. การสื่อสาร มารยาท โทรศัพท์ ความสุภาพ

14. การวัด (ส่วนสูง ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร)

เรามาดูกันว่าเด็กอายุ 3 ขวบสามารถทำอะไรได้บ้าง เหตุใดจึงเกิดวิกฤตพัฒนาการในวัยนี้ และจะรับมืออย่างไร รวมถึงได้รับความช่วยเหลือจากกิจกรรมใดบ้างในการพัฒนาเด็กอายุ 3 ขวบ

เมื่ออายุได้ 3 ขวบ พัฒนาการของเด็กรอบใหม่ก็เกิดขึ้นพร้อมกับวิกฤต

คุณสมบัติของอายุ

• พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวของเด็กดีขึ้น เด็กอายุ 3 ขวบควบคุมร่างกายของตัวเองได้ดี เขาเดินอย่างสม่ำเสมอโดยไม่มีการเคลื่อนไหวที่ไม่จำเป็นสามารถเปลี่ยนจังหวะการเดินและสามารถเรียนรู้การขี่จักรยานได้
• ประสิทธิภาพของระบบประสาทของเด็กอายุ 3 ขวบจะเพิ่มมากขึ้น เด็กจะตื่นตัวเป็นระยะเวลานานขึ้นและพร้อมที่จะเรียนรู้ข้อมูลใหม่ๆ เขามีความอดทนมากขึ้นและสามารถทำสิ่งหนึ่งได้นานกว่าตอนอายุ 2 ขวบ (สูงสุด 20-25 นาที)
• ทักษะการเคลื่อนไหวที่ดียังได้รับการปรับปรุงอีกด้วย ช่วยให้ทารกเชี่ยวชาญการติดกระดุม วาดภาพด้วยดินสอ ใช้มีด และทักษะอื่นๆ ในครัวเรือน
• คำศัพท์ของเด็กอายุ 3 ขวบมีมากกว่า 1,000 คำแล้ว เด็กใช้คำพูดเกือบทั้งหมดในการสนทนา แม้ว่าบางครั้งก็ไม่ถูกต้องก็ตาม การออกเสียงของเสียงดีขึ้น แม้ว่าเด็กอายุ 3 ขวบอาจยังออกเสียงได้ไม่มากก็ตาม เด็กอายุสามขวบพูดถึงการกระทำของตนเองอยู่ตลอดเวลา ให้ความรู้สึกว่าพวกเขาไม่ได้เงียบเลย ลักษณะเด่นอีกประการหนึ่งของคำพูดของเด็กในวัยนี้คือการมีคำถามมากมาย
• กิจกรรมหลักของเด็กอายุสามขวบคือการเล่น ตอนนี้ลูกน้อยชอบเกมสวมบทบาทเป็นส่วนใหญ่ ฉากที่เด็กเล่นมีโครงเรื่อง เนื่องจากทารกพัฒนาความคิดเชิงนามธรรมและจินตนาการ

เล่นกับลูกของคุณและคิดเรื่องราวที่น่าสนใจ

เด็กหลายคนในวัยนี้ในโอกาสแรกต้องการเล่นของเล่นของคนอื่นโดยไม่สนใจของเล่นของตัวเอง นี่เป็นเรื่องปกติหรือไม่และจะตอบสนองต่อสถานการณ์นี้อย่างไร ชมวิดีโอของ Larisa Sviridova (แม่ของ Lara)

คำนวณตารางการฉีดวัคซีนของคุณ

ป้อนวันเกิดของเด็ก

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 มกราคม กุมภาพันธ์ มีนาคม เมษายน พฤษภาคม มิถุนายน กรกฎาคม สิงหาคม กันยายน ตุลาคม พฤศจิกายน ธันวาคม 2019 2018 2017 2016 2015 2 014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

สร้างปฏิทิน

เด็กควรทำอะไรได้บ้าง?

เด็กส่วนใหญ่ที่อายุสามขวบสามารถ:

• วิ่งเร็ว กระโดด ก้าวข้ามสิ่งกีดขวาง
• ออกเสียงคำได้มากถึง 1,500 คำและสร้างประโยคที่ซับซ้อนจากคำเหล่านั้น
• ฟังนิทานมาเป็นเวลานาน
• ถามคำถามมากมาย
• ทำงานให้เสร็จโดยไม่เสียสมาธิเป็นเวลาอย่างน้อย 5 นาที
• เล่านิทานที่คุ้นเคยตามภาพ
• เรียนรู้บทกวีและเพลง
• ออกเสียงชื่อและนามสกุล รู้อายุ (ชี้นิ้ว) และเพศ
• แสดงส่วนของร่างกายและรู้จุดประสงค์ของมัน
• เรียกตัวเองว่า "ฉัน"
• กล่าวสวัสดี ลาก่อน และกล่าว “ขอบคุณ”
• ทำ 2 การกระทำพร้อมกัน เช่น การตบมือและการกระทืบ
• เล่นกับเด็กคนอื่นๆ แลกเปลี่ยนของเล่น
• ปั่นจักรยาน 3 ล้อ เลื่อน และชิงช้า
• นับถึงสาม
• มาทำความรู้จักกับ 7 สี (รวมทั้งสีขาวและสีดำ) และรูปทรงเรขาคณิต
• ประกอบของเล่นตั้งแต่ 4-6 ส่วน
• เข้าใจความแตกต่างในเรื่องขนาดของวัตถุ รูปร่าง และน้ำหนัก
• วาดตามความปรารถนาของคุณ
• เพ้อฝันในเกมเล่นตามบทบาทและปฏิบัติตามกฎในเกมกลางแจ้ง
• แต่งตัวตัวเอง รวมทั้งเปลื้องผ้าและพับเสื้อผ้าของคุณเอง
• ติดกระดุมและผูกเชือกรองเท้า
• ใช้ผ้าเช็ดหน้า.
• รับประทานอาหารอย่างระมัดระวัง (ไม่ใช่แค่ใช้ช้อน แต่ใช้ส้อมด้วย) และใช้ผ้าเช็ดปาก

เลือกด้านที่อ่อนแอที่สุดในพัฒนาการของลูกของคุณและดำเนินการแก้ไข

“วิกฤตสามปี” คืออะไร?

พฤติกรรมเด็กส่วนใหญ่วัย 3 ขวบเปลี่ยนแปลงไปอย่างเห็นได้ชัด ทำให้เกิดความเข้าใจผิดและตื่นตระหนกในหมู่ผู้ปกครอง แม่เริ่มกังวลว่าเธอพลาดบางสิ่งบางอย่างในการเลี้ยงดู แต่อันที่จริงการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กในวัยนี้

พัฒนาการของเด็กต้องผ่านวิกฤติหลายครั้ง โดยที่เด็กอายุ 3 ขวบเป็นเด็กที่วุ่นวายและยากที่สุดสำหรับผู้ปกครอง

โดยจะค่อยๆ เพิ่มขึ้นตั้งแต่อายุ 2 ปีขึ้นไป เมื่อถึงจุดสูงสุดวิกฤตดังกล่าวแสดงออกด้วยอาการตีโพยตีพายอย่างรุนแรงและพฤติกรรมที่ขัดแย้งกันของเด็ก แต่ไม่นานก็ผ่านไปกลายเป็นโรงเรียนแห่งชีวิตที่แท้จริงของเด็กวัยหัดเดิน

1. สัญญาณหลักของ “วิกฤต 3 ปี” คือ:
2. การปฏิเสธของเด็ก ทารกตอบว่า “ไม่” กับข้อเสนอทั้งหมดจากผู้ใหญ่
3. ปฏิเสธที่จะทำสิ่งที่เคยทำมาโดยไม่มีปัญหา เช่น เด็กไม่ยอมกินข้าว ล้างจาน หรือแปรงฟัน
4. ความปรารถนาที่จะทำทุกอย่างด้วยตัวเองแม้ว่าคุณจะไม่รู้วิธีก็ตาม เด็กไม่รีบร้อนที่จะขอความช่วยเหลือ
5. พฤติกรรมขัดแย้ง เด็กกบฏและประท้วงเกือบทุกอย่างที่พ่อแม่พูด
6. ค่าเสื่อมราคา ทารกที่สงบและเงียบก่อนหน้านี้อาจเริ่มสาธิตการขว้างและทำลายของเล่น ทำลายสิ่งของ และสบถ
7. ความหึงหวง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีเด็กคนอื่น ๆ ในครอบครัว แต่ก็สามารถมุ่งตรงไปที่พ่อได้เช่นกัน

การปรากฏตัวของการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของเด็กอายุสามขวบนั้นสัมพันธ์กับการรับรู้ของทารกว่าเขาโตพอที่จะมีอิทธิพลต่อสถานการณ์และผู้อื่นแล้วและยังสามารถตัดสินใจได้อีกด้วย เด็กคิดว่าตัวเองใหญ่และต้องการได้รับการเคารพ เขากบฏต่อคำสั่งของพ่อแม่ ดังนั้นเขาจึงกลายเป็นคนดื้อรั้น กรีดร้อง และตีโพยตีพาย อย่างไรก็ตาม พฤติกรรมที่ขัดแย้งกันนั้นยากต่อการที่เด็กจะแบกรับได้ไม่น้อยไปกว่าพฤติกรรมของพ่อแม่ ทารกไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาได้และยังไม่สามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้

ควรคำนึงถึงการสำแดงวิกฤตเมื่ออายุ 3 ปี หากผู้ปกครองประพฤติตนอย่างถูกต้อง วิกฤตจะผ่านไปอย่างไร้ร่องรอยเมื่อเวลาผ่านไป

การแสดงตนที่ทรงพลังที่สุดของวิกฤตการณ์ของเด็กสามขวบคือการตีโพยตีพายเมื่ออายุยังน้อย อาการเหล่านี้อาจเกิดขึ้นเป็นครั้งคราวเนื่องจากการทำงานหนักเกินไป และการกระทำหลักของผู้ปกครองคือการทำให้ทารกสงบลง เมื่ออายุ 3 ขวบ ความฉุนเฉียวกลายเป็นวิธีการบงการ นั่นคือเหตุผลที่พวกมันปรากฏในสถานที่ที่มีผู้ชม เช่น บนถนนหรือในร้านค้า

วิธีตอบสนองต่ออารมณ์ฉุนเฉียวของเด็กและคุ้มค่าที่จะสนองความต้องการของเขาหรือไม่ ดูโปรแกรมของ E. Komarovsky

เพื่อให้รอดพ้นจากช่วงวิกฤตดังกล่าวได้โดยไม่ยากลำบาก ผู้ปกครองควรปฏิบัติดังนี้:

• เปลี่ยนกลยุทธ์การสื่อสารกับลูกน้อยของคุณ ตระหนักว่าลูกโตขึ้นและสามารถพึ่งพาตนเองได้ หยุดทำเพื่อลูกของคุณในสิ่งที่เขาสามารถจัดการได้ด้วยตัวเอง
• เสนอทางเลือกหรือภาพลวงตาเสมอ เช่น หากมีการเดินข้างหน้า ให้ถามทารกว่าคุณจะลงอย่างไร - ทางลิฟต์หรือลงบันได และถ้าอาหารกลางวันกำลังจะมา ให้ถามว่าเด็กจะกินจากจานไหน - สีแดงหรือสีเขียว
• อย่าบังคับลูกให้ทำอะไร แต่เสนอที่จะช่วยเหลือคุณ เช่น คุณกำลังจะข้ามถนน อย่าบอกลูกของคุณว่าสิ่งนี้เป็นอันตราย และคุณต้องจับมือผู้ใหญ่ แต่เสนอที่จะพาคุณข้ามถนนเพราะคุณกลัวรถ
• ให้เวลาลูกของคุณมากขึ้นสำหรับการดำเนินการใด ๆ เพื่อไม่ให้รีบร้อน
• หากลูกของคุณยื่นคำขาด ให้ตอบว่า “ไม่” และพยายามสงบสติอารมณ์ ไม่สนใจเสียงกรีดร้อง ล้มลงกับพื้น และจ้องมองจากผู้คนที่เดินผ่านไปมา หากคุณปฏิบัติตามผู้นำ พฤติกรรมนี้จะเกิดซ้ำมากกว่าหนึ่งครั้ง
• อุ้มเด็กที่ตกบนถนนหรือในแอ่งน้ำ พาไปยังที่ปลอดภัย แล้วปล่อยไว้เพื่อกรีดร้อง
• อย่าวิพากษ์วิจารณ์หรือดุลูกของคุณหลังจากอารมณ์ฉุนเฉียว เป็นการดีกว่าที่จะสอนให้ลูกน้อยแสดงอารมณ์ออกมาเป็นคำพูด

หากคุณมีลูกที่เติบโตมาโดยอายุต่างกันเล็กน้อย โปรดดูวิดีโอต่อไปนี้โดย Larisa Sviridova (แม่ของ Lara) คุณจะได้เรียนรู้วิธีตอบสนองต่อความก้าวร้าวของเด็กโตที่มีต่อเด็กที่อายุน้อยกว่า

ส่วนสูงและน้ำหนัก

หากเราเปรียบเทียบกับตัวบ่งชี้ที่ 2.5 ปี เด็กอายุสามขวบจะมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นประมาณ 1,000-1,200 กรัมและสูงขึ้น 4-5 ซม. ตัวชี้วัดพัฒนาการทางร่างกายของเด็กผู้หญิงมักจะต่ำกว่าเด็กผู้ชายเล็กน้อย เพื่อช่วยคุณพิจารณาว่าอัตราการพัฒนาทางกายภาพของเด็กอายุสามขวบของคุณเป็นเรื่องปกติหรือไม่เราได้รวบรวมค่าเฉลี่ยของพารามิเตอร์หลักในตารางรวมถึงค่าขอบเขตของบรรทัดฐานสำหรับแต่ละรายการ เพศ:

พ่อแม่ส่วนใหญ่ไม่พอใจกับน้ำหนักตัวของลูก หากคุณกังวลเกี่ยวกับการเบี่ยงเบนไปจากบรรทัดฐาน โปรดดูรายการทีวีของ E. Komarovsky

ประเภทของพัฒนาการเด็ก

ทางกายภาพ

การพัฒนาประเภทนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มความอดทนของเด็ก พัฒนาความชำนาญและการประสานการเคลื่อนไหว กิจกรรมที่ส่งผลต่อพัฒนาการทางร่างกายควรดำเนินการทุกวันโดยเด็กอายุ 3 ขวบและอาจรวมถึงกิจกรรมต่อไปนี้:

• ออกกำลังกายด้วยบทเรียนดนตรี บทกวี หรือวิดีโอ
• ก้าวข้ามสิ่งกีดขวาง (วางบล็อกบนพื้น)
• เดินบนกระดานเอียง
• กระโดดข้ามเส้นที่ลากบนพื้น
• เดินบนเชือกที่วางอยู่บนพื้น
• กระโดดไปข้างหน้าด้วยสองขา
• กระโดดลงมาจากเนินเขาเล็กๆ
• เกมบอล - ขว้างกัน ขว้างแล้วจับ เตะ เข้ากล่อง วิ่งแข่งโดยใช้ลูกบอลกลิ้ง กลิ้งไปมาระหว่างขาเก้าอี้
• เกมกลางแจ้งที่มีกฎง่ายๆ
• ก้าวข้ามเส้นทางอุปสรรค
• การเต้นรำ
• ออกกำลังกายกับแม่.
• การว่ายน้ำ.
• ออกกำลังกายบนกำแพงกีฬา (เชือก ห่วง บันได คานประตู)
• การปั่นจักรยาน.

ราวติดผนังจะช่วยให้ลูกของคุณใช้เวลาอยู่ที่บ้านอย่างกระตือรือร้นมากขึ้น

ความรู้ความเข้าใจ

การพัฒนาประเภทนี้ช่วยให้ทารกสามารถศึกษาโลกรอบตัวเขาและคุณสมบัติต่าง ๆ ของวัตถุได้ ชั้นเรียนที่มีวัตถุประสงค์ทางการศึกษาจะพัฒนาความสนใจ ตรรกะ และความจำของเด็กวัยหัดเดิน เด็กทารกจะเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์แรกๆ อย่างสนุกสนาน และเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโลกที่เขาอาศัยอยู่ กิจกรรมเมื่ออายุสามขวบอาจเป็นดังนี้:

• เราค้นหาสีตามชื่อและตัวอย่าง
• เรารวบรวมตุ๊กตาทำรังและแม่พิมพ์ขนาดต่างๆ กันอย่างสม่ำเสมอ
• เราเลือกรูปทรงเรขาคณิตแบบแบนตามตัวอย่าง
• เราเลือกรูปทรงเรขาคณิตสามมิติสำหรับหลุมและศึกษาชื่อของมัน
• เราประกอบปิรามิดที่มีสีและขนาดต่างกัน 8-10 วงตามรูปวาดหรือตัวอย่าง
• เราศึกษาความแตกต่างระหว่างแนวคิดขนาดเล็ก-กลาง-ใหญ่
• เขียนภาพจาก 2 ส่วน
• เราเล่นกับโมเสกและล็อตโต้
• เราจำสถานที่ซึ่งของเล่นนั้นวางอยู่ซึ่งผู้ใหญ่เอาออกไป
• เรากำลังมองหาภาพรวมทั้งหมดตามรายละเอียด
• เราศึกษาแนวคิดเรื่องขวา-ซ้าย
• เราสรุปวัตถุตามคุณสมบัติบางอย่าง เช่น ลอย บิน
• เราศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ พืชและสัตว์ และกิจกรรมด้านแรงงานร่วมกับเด็ก
• เราพบรายการพิเศษในกลุ่ม
• เราเลือกวัตถุตรงข้ามจากกลุ่ม
• มาศึกษาตัวเลขกัน
• เรากำลังมองหาเงาของภาพ
• เราเลือกแพทช์
• เพิ่มรายการที่ขาดหายไป

กิจกรรมควรจะน่าสนใจสำหรับเด็ก

ผู้ปกครองสามารถเริ่มแนะนำบุตรหลานให้รู้จักแนวคิดทางคณิตศาสตร์ได้อย่างสนุกสนาน ดำเนินบทเรียนต่อไปนี้โดยใช้วิธี "ดอกไม้" ซึ่งแสดงโดย M. L. Lazarev (ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาดนตรี) ในวิดีโอต่อไปนี้

เมื่ออายุได้สามขวบ ทารกจะสนใจที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับวันในสัปดาห์ จัดชั้นเรียนอย่างสนุกสนานและอารมณ์ดี

สัมผัส

พัฒนาการนี้เกี่ยวข้องกับประสาทสัมผัสของเด็ก เช่น สัมผัส รส กลิ่น การมองเห็น การได้ยิน ในระหว่างการฝึกประสาทสัมผัส ทารกจะพัฒนาความไวต่อการสัมผัสและเรียนรู้ที่จะจดจำวัตถุด้วยกลิ่นและรสชาติ กิจกรรมดังกล่าวเมื่ออายุสามขวบอาจรวมถึง:

• การกำหนดพื้นผิวของวัตถุ
• การระบุรูปทรงเรขาคณิตด้วยการสัมผัส
• เดาสัตว์ด้วยเสียงที่พวกมันทำ
• เกมที่มีถุงประสาทสัมผัสและกล่อง
• คาดเดาวัตถุด้วยกลิ่น
• ทายรายการอาหารตามรสนิยม

กิจกรรมการพัฒนาควรมีความหลากหลาย

ดนตรี

พัฒนาการประเภทนี้ของเด็กอายุสามขวบไม่เพียงส่งผลต่อการได้ยินของเด็กเท่านั้น แต่ยังทำให้เขารู้สึกถึงจังหวะและรสนิยมทางดนตรีอีกด้วย

คุณสามารถพัฒนาลูกน้อยของคุณผ่านกิจกรรมต่อไปนี้:

• ร้องเพลง.
• การเล่นเครื่องดนตรี
• การฟังเพลงที่มีจังหวะต่างกัน
• เดาเสียงของสิ่งของในชีวิตประจำวัน
• เดาเพลง
• การเต้นรำ
• เพลงในพื้นหลัง

ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาดนตรี Lazarev M. L. แสดงให้เห็นว่าคุณสามารถแสดงละคร “Celebration of Music” โดยใช้วิธี “ดอกไม้” ได้อย่างไร เด็กจะคุ้นเคยกับเครื่องดนตรีและช่วงดนตรี

คำพูด

สำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ การขยายคำศัพท์อย่างต่อเนื่องเป็นสิ่งสำคัญมาก ดังนั้นคุณควรสื่อสารกับลูกวัยเตาะแตะให้มากขึ้น ชั้นเรียนการเปล่งเสียงยังส่งผลต่อพัฒนาการด้านคำพูดอีกด้วย สำหรับเด็กวัยนี้ พัฒนาการพูดสามารถจัดการได้ดังนี้:

• เรียนรู้เพลงและบทกวี
• พูดคุยเรื่องภาพ.
• เล่าเรื่องโดยใช้รูปภาพ
• อภิปรายสิ่งที่คุณอ่าน
• ฟังนิทานที่ผู้ใหญ่อ่านตลอดจนบันทึกเสียง
• ให้ปริศนาแก่ลูกของคุณโดยคำตอบคือคำสุดท้ายของ quatrain
• พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับวันของคุณเป็นยังไงบ้าง
• อภิปรายสถานการณ์ต่างๆ ในหัวข้อ “จะเกิดอะไรขึ้นถ้า?”
• ทำยิมนาสติกข้อต่อ.
• ศึกษาสระ

ร้องเพลง สอนบทกวี และพูดคุยกับลูกของคุณมากขึ้นเพื่อพัฒนาการพูด

ทักษะยนต์ปรับ

การพัฒนาทักษะด้านการเคลื่อนไหวมีความสำคัญอย่างยิ่งในการกระตุ้นพัฒนาการด้านคำพูดของเด็กวัยหัดเดิน เนื่องจากบริเวณสมองที่รับผิดชอบในการพูดและการเคลื่อนไหวของมืออยู่ใกล้กันมาก หากในชั้นเรียนทารกใช้นิ้วมากขึ้น คุณจะกระตุ้นโซนการพูดไปพร้อม ๆ กัน กิจกรรมการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อมัดเล็กที่เหมาะสมสำหรับเด็กอายุ 3 ปี ได้แก่:

• ยิมนาสติกนิ้ว
• เกมที่มีทรายและซีเรียล
• กระดุม ห่วง กระดุมต่างๆ กระดุม
• การร้อยลูกปัดหลากสีบนเชือก รวมทั้งสลับสีและรูปร่างของลูกปัด
• เกมที่มีตุ๊กตาทำรัง การผูกเชือก กระเบื้องโมเสก ที่สอด ที่หนีบผ้า
• วางลวดลายจากพาสต้า เปลือกหอย หรือกรวด
• เกมที่มีน้ำ

ความคิดสร้างสรรค์

กิจกรรมที่จะกระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก ได้แก่ การวาดภาพและการติดปะแบบต่างๆ การเล่นกับชุดก่อสร้าง การสร้างแบบจำลอง และอื่นๆ สำหรับเด็กอายุสามขวบ คุณสามารถทำสิ่งต่อไปนี้:

• เพิ่มรายละเอียดให้กับภาพวาด เช่น ใบไม้เป็นกิ่งก้านหรือลำต้นเป็นดอกไม้
• วาดเส้น สี่เหลี่ยม วงรี และวงกลม
• ทาสีทับภาพวาด
• วาดตามแผนของคุณและบอกสิ่งที่คุณวาด
• แผ่ดินน้ำมันหรือแป้งลงบนฝ่ามือแล้วปั้นเป็นรูปทรงง่ายๆ (ไส้กรอก ลูกบอล เบเกิล)
• สร้างงานง่ายๆ โดยใช้กระดาษ วัสดุธรรมชาติ และชิ้นส่วนของผ้า
• สร้างสะพาน รั้ว บ้านจากลูกบาศก์ โดยใช้คำแนะนำด้วยวาจา จินตนาการของคุณ ตัวอย่างหรือภาพวาด
• ตัดด้วยกรรไกรสำหรับเด็ก
• ตกแต่งเค้กหรือแซนวิชกับคุณแม่
• ละครเทพนิยาย
• เล่นกับโรงละครหุ่นกระบอก

เตรียมและตกแต่งจานร่วมกับลูกของคุณ

เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของลูกของคุณ ให้ดำเนินการบทเรียนโดยใช้วิธี "Little Leonardo" ซึ่งแสดงโดย O. N. Teplyakova ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาทางปัญญา

ทางสังคม

เด็กอายุ 3 ขวบมักถูกดึงดูดให้เข้าหาเพื่อนและสื่อสารกับเด็กคนอื่นๆ บ่อยครั้ง เด็กจำนวนมากในวัยนี้เข้าโรงเรียนอนุบาลแล้ว ดังนั้นการพัฒนาสังคมของพวกเขาจึงดำเนินไปตามจังหวะของตนเองในขณะที่มีปฏิสัมพันธ์กับเด็ก ๆ ในกลุ่ม หากเด็กอายุสามขวบยังไม่ได้ไปโรงเรียนอนุบาล ผู้ปกครองควรให้ความสนใจเพิ่มเติมกับพัฒนาการทางสังคมของเด็ก นอกจากนี้การพัฒนาประเภทนี้ยังรวมถึงการได้มาซึ่งทักษะที่เด็ก ๆ จะต้องมีในชีวิตประจำวัน

กิจกรรมที่มุ่งพัฒนาสังคมของทารกจะเป็นดังนี้:

• เกมกับเด็กคนอื่นๆ โดยใช้สิ่งของทดแทน
• การเรียนรู้คำศัพท์ที่สุภาพ
• พับเสื้อผ้าก่อนนอน
• เรียนรู้การผูกเชือกรองเท้าและติดกระดุม
• การเรียนรู้มารยาทบนโต๊ะอาหาร
• ช่วยเหลือรอบบ้าน.

พ่อแม่หลายคนเผชิญกับความยากลำบากในการพรากจากลูก ตามมาด้วยน้ำตาและความฉุนเฉียวจากทารก นี่เป็นเรื่องปกติและคุ้มค่าที่จะพาลูกไปโรงเรียนอนุบาลต่อไปหรือไม่ ชมวิดีโอของ Larisa Sviridova

ตัวอย่างโปรแกรมการออกกำลังกายเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์

ด้วยการจัดทำแผนการสอนรายสัปดาห์เพื่อพัฒนาการของเด็กอายุ 3 ขวบ คุณสามารถแบ่งชั้นเรียนให้เท่าๆ กันในแต่ละวันของสัปดาห์ได้โดยไม่พลาดสิ่งใดเลย แต่ต้องไม่ทำให้ลูกน้อยของคุณทำงานหนักเกินไป เด็กแต่ละคนจะมีแผนการสอนของตนเอง การเตรียมตัวควรขึ้นอยู่กับความสนใจของทารกและแม่ตลอดจนการมีทักษะบางอย่างในเด็กวัยหัดเดิน แผนดังกล่าวรวมถึงการเข้าร่วมชั้นเรียนกีฬาและพัฒนาการ บริการนวด และกิจกรรมบังคับอื่นๆ

เมื่อจัดทำแผนเป็นครั้งแรก ควรเน้นไปที่รายการกิจกรรมขั้นต่ำจะดีกว่า หลังจากผ่านไปหนึ่งหรือสองสัปดาห์ คุณจะสามารถวิเคราะห์ได้ว่าเด็กกำลังรับมืออย่างไร จำเป็นต้องเพิ่มกิจกรรมใดๆ หรือไม่ เด็กชอบอะไรมากที่สุด และสิ่งใดที่ยากกว่าสำหรับเขา

ชั้นเรียนควรทำด้วยอารมณ์ดีเท่านั้นและควรสร้างความสุขให้กับทั้งผู้ปกครองและเด็ก

เราขอเสนอตารางกิจกรรมพัฒนาการรายสัปดาห์โดยประมาณสำหรับเด็กอายุ 3 ปีดังต่อไปนี้:

	วันจันทร์	วันอังคาร	วันพุธ	วันพฤหัสบดี	วันศุกร์	วันเสาร์	วันอาทิตย์
การพัฒนาทางกายภาพ	การว่ายน้ำ	การชาร์จตามวิดีโอสอน	เกมส์บอล		ชาร์จด้วยเสียงเพลง	เล่นกับฟิตบอล	เกมกลางแจ้ง
การพัฒนาองค์ความรู้	กำลังศึกษาตัวเลข	กำลังศึกษานก		กำลังหารายละเอียดทั้งหมดอยู่ครับ		ศึกษาปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ	ศึกษาเรื่องสี
การพัฒนาทางประสาทสัมผัส		เกมส์ถุงประสาทสัมผัส	ศึกษารสนิยม		ศึกษากลิ่น	คาดเดาวัตถุด้วยการสัมผัส
ทักษะยนต์ปรับ	ยิมนาสติกนิ้ว	เกมที่มีไม้หนีบผ้า	เล่นกับทราย	เกมที่มีลูกปัด		เล่นน้ำ	เกมกับซีเรียล
การพัฒนาทางดนตรี					การเรียนรู้เครื่องดนตรี		เพลงในพื้นหลัง
การพัฒนาคำพูด	กำลังอ่านเทพนิยาย	ยิมนาสติกแบบประกบ	เล่าเรื่องจากภาพ	การเรียนรู้ข้อ	เสียงเทพนิยาย		พูดคุยถึงเนื้อเรื่องของภาพ
การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์		การวาดภาพ	โรงละครหุ่นกระบอก	การวาดภาพ	เกมที่มีตัวสร้าง	การระบายสี	แอปพลิเคชัน
การพัฒนาสังคม		มารยาทในการเรียนรู้		เกมกับเพื่อน		การเรียนรู้คำศัพท์ที่สุภาพ

การดูแลและระบบการปกครอง

ในการพัฒนาเด็กอายุ 3 ปีควรให้ความสนใจกับการรักษาสุขภาพของเด็กดังนั้นความสำคัญของกิจวัตรประจำวันและการดูแลเด็กวัยหัดเดินจึงไม่มีข้อสงสัย:

1. ทารกควรพักผ่อนให้เพียงพอ ระยะเวลาการนอนหลับโดยประมาณเมื่ออายุ 3 ปีคือ 12-13 ชั่วโมงต่อวัน เด็กหลายคนอาจปฏิเสธที่จะนอนในระหว่างวัน แต่กุมารแพทย์สังเกตว่าเด็กก่อนวัยเรียนจำเป็นต้องพักผ่อนในระหว่างวัน ดังนั้นผู้ปกครองควรพยายามให้ลูกนอนหลับเป็นเวลา 1-2 ชั่วโมงในระหว่างวัน
2. เช้าของเด็กอายุ 3 ขวบควรเริ่มต้นด้วยขั้นตอนสุขอนามัย เด็กจะต้องอาบน้ำ แปรงฟัน และหวีผม ผู้ปกครองควรเตือนลูกอยู่เสมอให้ล้างมือก่อนรับประทานอาหารและหลังกลับจากการเดิน รวมถึงหลังใช้ห้องน้ำ
3. พ่อแม่หลายคนยังคงทำให้ลูกแข็งกระด้างและปฏิบัติตามขั้นตอนหลังงีบหลับ ขั้นตอนดังกล่าว ได้แก่ การอาบแดด การเดินในที่ที่มีอากาศบริสุทธิ์ การถูด้วยผ้าชุบน้ำหมาดๆ การแช่เท้าหรือทั่วทั้งร่างกาย การอาบน้ำที่ตัดกัน และการว่ายน้ำในบ่อน้ำ
4. แนะนำให้พาเด็กอายุ 3 ขวบไปเดินเล่น วันละ 1-2 ครั้ง โดยแต่งตัวให้ลูกน้อยตามสภาพอากาศ
5. อาหารของเด็กในวัยนี้คือ 4 มื้อ โดยผ่านไป 3-4 ชั่วโมง คุณค่าทางโภชนาการของอาหารประจำวันของเด็กอายุ 3 ปีคือ 1,500-1800 กิโลแคลอรี

และอีกครั้งเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญที่สุด: จะเกิดอะไรขึ้นกับเด็กอายุ 3 ขวบ และเหตุใดจึงต้องประพฤติตัวอย่างถูกต้องในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ ชมวิดีโอของนักจิตวิทยาเด็ก Yulia Milovanova ทาง Open TV Channel

• เมื่ออายุได้สามขวบ สิ่งสำคัญคือต้องแน่ใจว่าเด็กมีของเล่นที่ช่วยสนับสนุนการเคลื่อนไหวของทารก (ลูกบอล จักรยาน กีฬาสกี ฯลฯ) นอกจากนี้ สำหรับเกมของเด็กอายุ 3 ขวบ คุณต้องมีชุดก่อสร้างและปิรามิด ล็อตโต้และลูกบาศก์ หนังสือและโปสเตอร์ อุปกรณ์สร้างสรรค์และของเล่นสำหรับเกมสวมบทบาท (ตุ๊กตา สัตว์ จาน อาหาร และอื่นๆ)

1. การพัฒนาทางประสาทสัมผัส:
- สี (4 หลัก);
- ขนาด (ยาว-สั้น สูง-กลาง-ต่ำ ใหญ่-กลาง-เล็ก)
- รูปร่าง (วงกลม, แหวน);
- ความรู้สึก (อ่อน-แข็ง จม-ไม่จม)

2. การพัฒนาแนวคิดทางคณิตศาสตร์เบื้องต้น:
- แนวคิด (“เหมือนกัน”, “มากน้อย”, “เหมือนกัน”, “เท่ากัน”);
- การพัฒนาการวางแนวเชิงพื้นที่บนเครื่องบิน (มุมบน/ล่างขวา/ซ้าย, กลาง)
- นับถึง 2;

3. การพัฒนาคำพูด:
- ร้องเพลงโต๊ะของ Zaitsev;
- แบบฝึกหัดการหายใจ
- ยิมนาสติกข้อต่อ;
- พัฒนาการด้านการได้ยิน (ดัง-เงียบ, เสียงที่แตกต่าง, การพัฒนาความสามารถในการแยกแยะคำที่ฟังดูคล้ายกัน, การพัฒนาความสามารถในการทำซ้ำรูปแบบจังหวะ)
- สร้างคำ (สัตว์เลี้ยงและนก);
- การพัฒนาความสามารถในการพูดเป็นประโยค

4. การพัฒนาทักษะยนต์ปรับ:
- การปัก;
- เขาวงกต;
- พันด้ายบนลูกบอล
- การใช้ช้อนและตะแกรง
- จับวัตถุด้วย 2 นิ้ว
- วางวัตถุบนไม้ผ่านรูแคบ

5. การพัฒนาทักษะการออกแบบ:
- ระนาบ (นับแท่ง);
- ปริมาตร (หอคอย 2 ลูกบาศก์, รั้วอิฐ, บูธ 3 ส่วน)

6. การพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา:
- สัตว์ปีกและสัตว์ (เป็ด ไก่ ไก่ หมู แกะ)
- สัตว์ป่า (กระรอก จระเข้ “ใครกินอะไร”);
- เครื่องดนตรี (เมทัลโลโฟน กลอง)
- ผลไม้ (แอปเปิ้ล);
- คุณสมบัติของกระดาษ
- อากาศ;
- ฤดูใบไม้ร่วง;

7. การพัฒนากระบวนการทางจิต:การรับรู้ การคิดเชิงภาพและการคิดเชิงภาพ ความจำ ความสนใจ

8. การพัฒนาศักยภาพเชิงสร้างสรรค์:การใช้เทคนิคการวาดภาพ การปะติด และการแกะสลักทั้งแบบดั้งเดิมและที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

หมายเหตุ

*** โปรแกรมนี้ได้รับการทดสอบบนพื้นฐานเครือข่ายศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก "Wunderkinds"

*** เมื่อสร้างโปรแกรมนี้มีการใช้แหล่งข้อมูลมากกว่า 100 แหล่งซึ่งรวมถึงแนวคิดคลาสสิกเกี่ยวกับวิธีการสำหรับเด็กและแนวคิดเชิงนวัตกรรม: Vygotsky, Zaporozhets, Zhukova, Kuznetsova, Kazakova, Gerasimova, Nikitin, Montessori, Zaitsev, โปรแกรม "Rainbow", "วัยเด็ก" , “การพัฒนา” "และอื่น ๆ อีกมากมายรวมถึงการพัฒนาของเราเองโดย Shakarov, Luchin, Vereshchagin

*** กรุณาส่งข้อเสนอแนะ คำถาม และข้อเสนอแนะของคุณไปที่: