พัฒนาการของเด็ก: 21 เดือน

ลูกหันมาแล้ว หนึ่งปีกับเก้าเดือน.

การพัฒนาทางกายภาพ

เขาไม่เพียงแต่เดินได้ดีและมั่นใจเท่านั้น แต่ยังวิ่ง นั่งยองๆ และลุกขึ้นได้อย่างง่ายดายอีกด้วย เริ่มมองเท้าและหลีกเลี่ยงสิ่งกีดขวาง จำนวนการสะดุดล้มลดลงอย่างมาก

ทารกสามารถขึ้นบันไดได้อย่างอิสระอยู่แล้ว แต่มันก็ยังยากสำหรับเขาที่จะลงไปดังนั้นจึงควรให้ญาติคนหนึ่งของเขาอยู่ใกล้ ๆ และจับมือเด็กไว้จะดีกว่า

แต่การลุกจากเปลหรือคอกเด็กเล่นจะไม่ใช่เรื่องยากเกินไปสำหรับคนอยู่ไม่สุข

การสื่อสารกับเพื่อน

หากลูกน้อยของคุณเริ่มสนใจเพื่อนๆ ของเขาแล้ว โดยพยายามเล่นไม่เพียงแต่อยู่ข้างๆ พวกเขาเท่านั้น แต่ยังเล่นกับพวกเขาด้วย ถึงเวลาแล้วที่คุณจะต้องนึกถึงการไปเยี่ยมชมศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและชมรมพัฒนาการต่างๆ ชั้นเรียนใช้เวลาไม่นานประมาณสามสิบนาที และมีประโยชน์มากมายจากพวกเขา การสื่อสารกับเพื่อนฝูง รวมถึงผู้ใหญ่คนอื่นๆ (ที่ไม่ใกล้ชิด) จะช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสารและสอนวิธีสื่อสารในทีม สิ่งนี้จะทำให้ชีวิตของลูกของคุณง่ายขึ้นมากในอนาคต และช่วยหลีกเลี่ยงปัญหาในการสื่อสารในโรงเรียนอนุบาล โรงเรียน ฯลฯ ยิ่งเด็กอายุน้อยเท่าไร เขาก็ยิ่งเริ่มสื่อสารกับเพื่อนได้ง่ายขึ้นเท่านั้น

นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่าชั้นเรียนกับครูจะพัฒนาแนวคิดเรื่องระเบียบวินัยของเด็ก เด็กเรียนรู้โดยทำตามคำสั่งง่ายๆ เช่น “ยืนเป็นวงกลม” “จับมือ” เป็นต้น เริ่มประพฤติตนเหมือนกำลังสบตาผู้อื่น

และการปฏิบัติงานของครูหลายๆ อย่างร่วมกับเด็กคนอื่นๆ และการสื่อสารกับพวกเขาจะเป็นตัวกระตุ้นที่ดีเยี่ยมในการพัฒนาคำพูด สิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็ก ๆ ที่ไม่รีบร้อนที่จะทำให้พ่อแม่พอใจด้วย "น้ำพุแห่งคารมคมคาย" และในชั้นเรียนก็มีคนอื่นที่จะไม่เข้าใจลูกเช่นเดียวกับพ่อและแม่ และด้วยความต้องการที่จะเข้าใจ เด็กน้อยผู้จำใจจึงจะเริ่มพูดได้อย่างถูกต้อง

โดยทั่วไปอายุหนึ่งปีเก้าเดือนเหมาะสมที่สุดสำหรับการปลูกฝังทักษะความเป็นอิสระและความรับผิดชอบต่อการกระทำและการกระทำของเขาให้กับเด็ก

แน่นอนว่าลูกยังเล็กและไม่ค่อยรู้อะไรมากนัก แต่พยายามให้เขาเป็นอิสระมากที่สุด มีส่วนร่วมในกิจการของคุณทั้งหมด

ให้เขาช่วยเตรียมอาหารเย็น จัดโต๊ะ และเก็บจาน เป็นที่ชัดเจนว่าคุณจะทำงานทั้งหมดด้วยตัวเองจริงๆ แต่ทารกจะรู้สึกถึงความสำคัญของตนเอง การมีส่วนร่วมของผู้ใหญ่ เรื่องสำคัญๆ นี่คือจุดที่ความรับผิดชอบเริ่มก่อตัว

ลูกค่อนข้างใหญ่แล้ว ถึงเวลาที่ต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับวินัยและการสร้างนิสัยที่เป็นประโยชน์ในเด็กซึ่งจะมีประโยชน์มากในอนาคต ตัวอย่างเช่น คุณสามารถเริ่มต้นเช้าวันใหม่ด้วยการออกกำลังกายเบาๆ และสนุกสนาน ยืดตัว นั่งลง เด้งขา โบกแขน โดยปกติแล้วเด็กๆ จะชอบสิ่งนี้ตั้งแต่เริ่มต้นวันใหม่ และถ้าคุณออกกำลังกายตอนเช้าพร้อมกับดนตรีที่ไพเราะก็ยิ่งกว่านั้นอีก ดังนั้น คุณแม่ที่รัก อย่าละเลยการออกกำลังกายตอนเช้าพร้อมกับดนตรีที่มีจังหวะสนุกสนาน และนิสัยที่เป็นประโยชน์จะยังคงอยู่ และทารกจะมีการรับรู้จังหวะที่ดี

ทุกวันเด็กจะเรียนรู้ที่จะรับมือกับความยากลำบากใหม่ๆ ขึ้นบันไดยังไง? ทำอย่างไรไม่ให้ตกโซฟา? ผู้ปกครองหลายคนใฝ่ฝันที่จะฝึกฝนพลังอันไร้ขอบเขตนี้

การค้นพบใหม่

ลูกของคุณอายุยังไม่ถึงสองขวบ แต่เขาได้พัฒนาทักษะหลายอย่างแล้ว เขาเดินอย่างมั่นใจ (บางครั้งบนสนามเด็กเล่นคุณก็ตามเขาไม่ทัน) เขาสามารถนำของเล่นออกจากกล่องแล้วใส่กลับคืนได้ เขาพบว่าเขาไม่ต้องคลานขึ้นบันไดอีกต่อไปแล้ว เพราะตอนนี้เขาสามารถเอื้อมถึงราวบันไดแล้วใช้มันเดินขึ้นลงได้ เขากลายเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการปีนหน้าผาอย่างแท้จริง: ใช้เก้าอี้เพื่อเข้าถึงสิ่งของต้องห้ามเกือบทั้งหมดที่คุณซ่อนไว้จากเขา

ในตอนท้ายของวัน คุณจะเหนื่อยล้า แต่ลูกของคุณยังคงเต็มไปด้วยพลัง บางครั้งคุณอยากให้มันมีสวิตช์ปิด

ความจริงที่ว่าเด็กเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลาไม่เพียงทำให้กล้ามเนื้อของเขาแข็งแรงขึ้นเท่านั้น การเดิน วิ่ง และปีนบนพื้นผิวต่างๆ ช่วยให้ทารกมีพัฒนาการในเชิงพื้นที่ นอกจากนี้เด็กยังตระหนักถึงผลที่ตามมาจากการกระทำของเขาเนื่องจากเขาต้องแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ในกระบวนการนี้ เช่น เขาเข้าใจว่ากล่องหนึ่งใส่ของเล่นได้กี่ชิ้นเพื่อไม่ให้หนักเกินไปในการถือ หรือจะเกิดอะไรขึ้นหากกล่องหล่นลงมา

การพัฒนาทักษะการวาดภาพ

เมื่ออายุมากขึ้น เด็กยังคงฝึกฝนทักษะการเคลื่อนไหวที่ดีต่อไป เขาสามารถสร้างหอคอยหกแพ็คได้ และชอบวาดด้วยดินสอและปากกามาร์กเกอร์บนกระดาษหรือวอลเปเปอร์ คุณไม่ควรคาดหวังให้ลูกของคุณวาดวัตถุอย่างละเอียด ในยุคนี้ กระบวนการวาดภาพเน้นไปที่การวาดเส้นมากกว่าการพยายามวาดภาพวัตถุจริง

เมื่ออายุได้ 2 ปี ทารกจะเริ่มเพิ่มส่วนโค้งและมุมให้กับเส้น การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้หมายความว่าเด็กพยายามวาดวัตถุจริง แม้ว่าผู้ใหญ่จะยังเข้าใจได้ยากว่ามันคืออะไรก็ตาม จากภาพวาดของเด็กอายุ 3 ขวบ คุณสามารถจดจำวัตถุง่ายๆ ได้ (บุคคล ต้นไม้ บ้าน ฯลฯ) คุณควรเข้าใจว่าการพัฒนาทักษะการวาดภาพเป็นขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาของเด็ก เพียงแค่สนุกกับมัน

พฤติกรรมก้าวร้าว

เด็กมีความสุขมากเพราะเขาสนใจทุกสิ่งรอบตัวเขา ตั้งแต่กล่องกระดาษแข็งไปจนถึงการไปซุปเปอร์มาร์เก็ต แต่บางครั้งเด็กก็มีพฤติกรรมก้าวร้าว ตัวอย่างเช่น เขาอาจจะตีคุณเมื่อคุณต้องการรับเขาหรือผลักน้องชายของเขาโดยไม่มีเหตุผลชัดเจน

ยินดีต้อนรับสู่โลกของเด็ก - สถานที่ที่เขาอาจจะกระสับกระส่าย หยาบคาย และบางครั้งก็โหดร้าย

ในช่วงอายุ 19 ถึง 21 เดือน เด็กอาจกัด เกา หรือมีพฤติกรรมก้าวร้าวอื่นๆ ได้ ไม่ใช่เพราะพวกเขาใช้ความรุนแรง แต่เพราะพวกเขาทดลองพฤติกรรมใหม่ๆ ลูกของคุณสงสัยว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าเขาดึงผมของคุณหรือตีคุณ เขายังเด็กเกินไปที่จะจำผลที่ตามมาจากพฤติกรรมดังกล่าวเป็นเวลานาน - พฤติกรรมของเขาอาจเกิดขึ้นซ้ำอีกในภายหลัง แม้ว่าคุณจะมีปฏิกิริยาเชิงลบต่อพฤติกรรมดังกล่าวก็ตาม

อายุที่น่ากลัวของทั้งสอง

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่าสิ่งที่เรียกว่า "สองที่น่ากลัว" จริงๆ แล้วเริ่มต้นเมื่ออายุ 18 ถึง 19 เดือน ซึ่งเป็นช่วงที่เด็กทารกเริ่มทะเลาะกันและกัดกัน เนื่องจากเด็กเล็กมีทัศนคติที่เห็นแก่ตัวต่อโลก พวกเขาจึงสามารถเข้าใจความเจ็บปวดของตนเองแต่ไม่เข้าใจความเจ็บปวดของบุคคลอื่น

นอกจากปัญหาทั้งหมดในวัย 2 ขวบแล้ว เด็กยังแสดงเจตจำนงที่เข้มแข็ง แต่ไม่ค่อยเข้าใจอะไรมากนัก เด็กพยายามดิ้นรนเพื่ออิสรภาพ แต่เขาไม่เข้าใจว่าทำไมเขาถึงไม่สามารถเล่นกับไฟ ดึงหางสุนัข หรือลิ้มรสลิปสติกของแม่ได้ เขาจะโกรธเมื่อคุณหยุดเขาไม่ให้ทำสิ่งที่เขาต้องการ

ในขณะเดียวกัน เด็กก็รู้สึกถึงความผูกพันอันแน่นแฟ้นกับพ่อแม่ของเขา บางครั้งเด็กๆ อาจรู้สึกหวาดกลัวกับการแสดงตลกของตัวเองและปฏิกิริยาของพ่อแม่ ความขัดแย้งระหว่างความปรารถนาที่จะเป็นอิสระและการพึ่งพาพ่อแม่ทำให้เกิดอารมณ์แปรปรวนอย่างรุนแรง นักจิตวิทยากล่าวว่านี่คือเหตุผลว่าทำไมวัยนี้ถึงมีความคล้ายคลึงกับวัยรุ่น

พฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กจะลดลงเมื่ออายุได้ 3 ขวบ เมื่อเขาเรียนรู้ที่จะแสดงความรู้สึกได้ดีขึ้น

ในขณะเดียวกัน เด็กก็ขยายขอบเขตทักษะของเขาอย่างมาก - ทางร่างกาย อารมณ์ ภาษา ฯลฯ น่าแปลกใจที่เด็กวัยนี้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ได้เร็วแค่ไหน ไม่มีผู้ใหญ่คนใดสามารถพัฒนาทักษะใหม่ๆ ได้ในอัตราเดียวกัน

จู้จี้จุกจิกกิน

บ่อยครั้งที่ความขัดแย้งระหว่างเด็กอายุสองขวบกับผู้ปกครองเกิดขึ้นเนื่องจาก

โหมดพลังงาน พ่อแม่มักบ่นว่าไม่สามารถบังคับให้ลูกกินข้าวได้ แม้ว่าเด็กจะชอบกินผักและผลไม้มาก่อน แต่เมื่ออายุ 19 เดือน เขาอาจเริ่มกินแต่พาสต้าเท่านั้น

เป็นเรื่องจริงที่เด็กในยุคนี้ชอบสิ่งที่พวกเขาคุ้นเคยอยู่แล้ว ดังนั้นจึงอาจใช้เวลานานในการชักชวนลูกของคุณให้ลองอาหารจานใหม่ นอกเหนือจากความจริงที่ว่าเด็ก ๆ มักจะปฏิเสธทุกสิ่งใหม่ ๆ โดยอัตโนมัติ รสนิยมของพวกเขายังอ่อนไหวมากกว่าผู้ใหญ่มาก

คุณต้องเรียนรู้ที่จะไว้วางใจให้ลูกน้อยขออาหารเมื่อเขาหิว คุณไม่ควรบังคับให้ลูกกินข้าว บางครั้งเด็กอาจชอบโต้เถียงกับพ่อแม่มากกว่าลองอาหารจานใดจานหนึ่ง

การพัฒนากิจกรรมการเล่นเกม

ระหว่าง 19 ถึง 21 เดือน เด็กไม่สามารถบอกชื่อสีหรือรูปร่างของวัตถุได้ แต่โดยส่วนใหญ่ พวกเขาสามารถบอกความแตกต่างระหว่างสิ่งเหล่านั้นได้ นักจิตวิทยากล่าวว่าเด็กในช่วงวัยนี้ชอบเกมเรียงลำดับมาก หากคุณสังเกตเห็นเด็กเมื่อเขาเล่นคนเดียว คุณอาจเห็นเขาจัดเรียงบล็อกตามสีหรือแยกของเล่นออกเป็นตุ๊กตาและตุ๊กตาสัตว์ เด็กเล็กมีความสนใจในการระบุความแตกต่างระหว่างวัตถุต่างๆ มือของพวกเขาคล่องแคล่วพอที่จะหยิบสิ่งของจากกองทั่วไปแล้วนำไปทิ้ง

กิจกรรมที่สนุกสนานช่วยให้เด็กพัฒนาทักษะยนต์ปรับได้ดียิ่งขึ้น เมื่อเด็กประกอบปิรามิด เขาจะพยายามจัดเรียงวงแหวนตามขนาดจากใหญ่ที่สุดไปเล็กที่สุด และไม่เรียงลำดับแบบสุ่มเหมือนเมื่อก่อน

มีเหตุการณ์ที่มีความสุขในครอบครัวของคุณ - มีเด็กเกิด จากนี้ไป เขามีหนทางอีกยาวไกลในการก้าวจากก้อนเล็กๆ ไปสู่ทารกวัย 1 ขวบที่เกือบจะมีสติ ไม่ว่าเขาจะพัฒนาเร็วแค่ไหน เขาจะเรียนรู้มากมายในช่วง 12 เดือนแรก และจะไม่มีวันเรียนรู้ทุกอย่างด้วยความเร็วขนาดนั้นอีก (ทารกเรียนรู้ที่จะสังเกตผู้อื่น ยิ้ม คู เกลือกตัว นั่งบนก้น เดิน เล่น และอื่นๆ อีกมากมาย...)- มารดายังสาวไม่ชัดเจนเสมอไปว่าทารกมีปัญหาในการพัฒนาหรือตรงกันข้ามคือทารกกำลังก้าวหน้าก่อนกำหนด วัตถุประสงค์ของบทความ— เล่าถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นกับลูกของคุณในแต่ละ 12 เดือนในปีแรกของเขา สิ่งที่ทารกเรียนรู้ในปีแรกของชีวิต และวิธีที่เขารับรู้โลกรอบตัวเขา

ทารกแต่ละคนก็เหมือนกับผู้ใหญ่ คือเป็นรายบุคคลและเด็กแต่ละคนมีพัฒนาการเป็นรายบุคคล แต่บางสิ่งที่พบบ่อยในพัฒนาการของทารกแรกเกิดก็เกิดขึ้นในลักษณะเดียวกัน

ปฏิทินการพัฒนารายเดือน

เดือนแรก

เดือนที่ยากลำบากสำหรับคุณแม่ยังสาว เดือนแรกของชีวิตทารกแรกเกิดมักเรียกว่าช่วงการปรับตัว เกือบ 70% ของเวลาที่เขานอนหลับ การนอนหลับเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับทารก ในความฝันเขาเติบโตขึ้น ( โดยเฉลี่ยในเดือนแรกเด็กจะสูงได้ 2-3 ซม.) และร่างกายจะคุ้นเคยกับสภาพแวดล้อมใหม่ ในระหว่างการตื่นตัว เขาจะสุ่มโบกแขนให้เป็นหมัดและงอเข่า ในช่วงปลายเดือนแรกเด็กสามารถกุมศีรษะได้ในช่วงเวลาสั้น ๆ เพ่งความสนใจไปที่ของเล่นที่สดใส ใบหน้าของผู้ใหญ่ ทำเสียงสระ และฟังการสนทนาของผู้อื่น

กุมารแพทย์พิจารณาว่าการแนบชิดกับเต้านมแม่ในช่วงสองชั่วโมงแรกของชีวิตเด็กเป็นสิ่งสำคัญ พวกเขาเชื่อว่าในเวลานี้ "การติดต่อทางอารมณ์" ถูกสร้างขึ้นระหว่างทารกกับแม่ นี่คือช่วงเวลาที่แม่เริ่มรู้สึกถึงทารกจากระยะไกล ความรู้สึก และความต้องการของเขา

โภชนาการมีความสำคัญมากในช่วงชีวิตของเด็กในช่วงนี้ โดยเฉลี่ยในเดือนแรกเด็กจะมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นประมาณ 600-700 กรัม ไม่ว่าในกรณีใดคุณไม่ควรรีบเร่งลูกของคุณระหว่างการให้นม ท้ายที่สุดแล้ว เมื่อเขาให้นมแม่ เขาก็มีความสุขกับความอบอุ่นและการดูแลเอาใจใส่ของแม่ในขณะนั้นด้วย

เมื่อแรกเกิด เด็กมีปฏิกิริยาตอบสนองโดยธรรมชาติ ซึ่งเขาปรับให้เข้ากับสภาพแวดล้อมได้ แต่ในช่วงเดือนแรกของชีวิตบางส่วนก็หายไป ปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้รวมถึงการสะท้อนกลับ:

• ดูด (สัมผัสลิ้นกับวัตถุ);
• ว่ายน้ำ (ถ้าคุณเอาท้องลงน้ำเขาจะเคลื่อนไหวว่ายน้ำ)
• โลภ (แตะมือเขาบีบเป็นกำปั้น);
• ค้นหา (ค้นหาเต้านมของแม่);
• รีเฟล็กซ์การเดิน (หากคุณอุ้มเด็ก เขาจะเริ่มขยับขาราวกับว่าเขากำลังเดิน) และอื่นๆ อีกมากมาย

ปฏิกิริยาตอบสนองต่อไปนี้จะคงอยู่กับเด็กไปตลอดชีวิต: กระพริบตา, จาม, หาว, สะดุ้ง ฯลฯ

กุมารแพทย์และนักจิตวิทยาเด็กเป็นผู้กำหนดสภาพและพัฒนาการของระบบประสาทของเด็กโดยปฏิกิริยาตอบสนอง -

และในเดือนแรกของชีวิตของลูก มารดาต้องล้อมรอบเขาไม่เพียงแต่ด้วยความอบอุ่น ความเอาใจใส่ และความปลอดภัยเท่านั้น แต่ยังต้องทำให้เขาคุ้นเคยกับกิจวัตรกลางวันและกลางคืนภายในสิ้นเดือนแรก

ในช่วงสองสัปดาห์แรก อย่าลืมรักษาบาดแผลที่สะดือของทารก ()

• น้ำหนักเพิ่มขึ้นประมาณ 600-700 กรัม ส่วนสูงเพิ่มขึ้น 2-3 ซม.
• กินทุกๆ 2 ชั่วโมง ตอนกลางคืน โดยเฉลี่ย 3-5 ครั้ง
• นอนมาก ตื่นตัว 2-4 ชั่วโมงต่อวัน
• การกระทำยังคงสะท้อนอยู่
• การเคลื่อนไหววุ่นวาย หมัดกำแน่น
• เมื่อเด็กนอนคว่ำ เขาจะพยายามเงยหน้าขึ้น
• วิธีหลักในการสื่อสารกับโลกคือการร้องไห้ นี่คือวิธีที่เด็กทำให้ชัดเจนว่าเขาหิว เขามีผ้าอ้อมเปียก มีบางสิ่งที่เจ็บปวด หรือเขาเพียงต้องการความสนใจ เด็กอาจสะอื้นหรือทำเสียงฮึดฮัด ซึ่งเป็นวิธีที่เขาบอกแม่เกี่ยวกับอาการไม่สบายด้วย
• สามารถจับจ้องไปที่วัตถุที่อยู่นิ่งได้ระยะหนึ่ง - หน้าแม่หรือของเล่นที่แขวนอยู่
• ตอบสนองต่อเสียงดังและแหลมคม - ระฆัง ของเล่น กระดิ่ง เขาอาจฟัง ตัวสั่น และถึงกับร้องไห้
• จดจำเสียงและกลิ่นของแม่และตอบสนองต่อสิ่งเหล่านั้น
• หากคุณสื่อสารกับเด็กตลอดเวลาภายใน 1 เดือน "คำพูด" ของเขาเองจะเริ่มปรากฏขึ้น - ฮัมเพลงหรือส่งเสียงครวญคราง

เดือนที่สอง

เดือนที่ 2 ของพัฒนาการของเด็ก เรียกได้ว่าเป็นช่วง “การฟื้นฟู” ในช่วงเวลานี้ เขาไม่เพียงแต่มองหน้าคุณเท่านั้น แต่ยังสามารถมองเห็นสถานะทางอารมณ์ของคุณด้วย คุณกำลังยิ้มให้เขา หรือในทางกลับกัน คุณโกรธ สงบ หรือเศร้า? และเมื่อคุณเข้าใกล้เปล ทารกจะเริ่มโบกแขนและขาอย่างโกลาหล ในเดือนที่สองของชีวิต เด็กจะกุมศีรษะอย่างมั่นใจมากขึ้น ในช่วงปลายเดือนที่สอง เด็กควรมีน้ำหนักเพิ่มขึ้น 800 กรัม และส่วนสูงควรเพิ่มขึ้นอีก 3 ซม.

• เขาสูงขึ้น 3 ซม. น้ำหนักเพิ่มขึ้นตั้งแต่ 700 กรัมถึง 1 กก.
• มีความกระตือรือร้นมากขึ้น - ตื่นตัวโดยเฉลี่ย 15-20 นาทีต่อชั่วโมง อาจสับสนระหว่างวันกับกลางคืน และต้องการเล่นและสื่อสารเมื่อพ่อแม่นอนหลับ
• สามารถยกศีรษะขึ้นได้ในเวลาอันสั้น
• กางแขนออกไปด้านข้าง พลิกจากด้านหนึ่งไปด้านหลัง
• เขาฮัมเพลงอย่างแข็งขันราวกับว่าร้องเพลงเสียง "a", "o", "u", การรวมกันของ "aha", "agu", "bu"
• แสดงให้เห็นถึง “การฟื้นฟูที่ซับซ้อน” มันแสดงออกมาด้วยรอยยิ้มกว้าง ยื่นแขนและขาไปหาแม่ แล้วขยับอย่างแข็งขันพร้อมกับฮัมเพลง
• บรรเทาระหว่างการดูดและมือ
• เขาสามารถติดตามวัตถุด้วยการจ้องมอง เฝ้าสังเกตวัตถุที่เข้ามาใกล้หรือถอยอย่างระมัดระวัง และหันศีรษะไปทางแหล่งกำเนิดเสียง
• การประสานการเคลื่อนไหวดีขึ้น เด็กสามารถกางแขนขาไปด้านข้างได้เขาพบมือแล้วและสำรวจพวกเขาด้วยความยินดี - ตรวจสอบพวกเขาดูดนิ้ว
• มือกำแน่นเป็นหมัด แต่คุณสามารถยืดฝ่ามือของทารกให้ตรงแล้วส่งเสียงสั่นไปตรงนั้นเขาจะพยายามจับมัน
• ความพยายามครั้งแรกในการเข้าถึงวัตถุปรากฏขึ้น
• การมองเห็นดีขึ้น เด็กเริ่มแยกแยะสีได้ และความเข้าใจแรกปรากฏว่าโลกเต็มไปด้วยสีสัน
• ปฏิกิริยาตอบสนองของทารกแรกเกิดจางลง

เดือนที่สาม

เมื่อถึงเดือนที่สาม ทารกจะจับศีรษะได้อย่างมั่นใจมากขึ้น สามารถพักบนแขนของเขาได้หากวางไว้บนท้องของเขา สิ่งสำคัญคือต้องพลิกท้องให้บ่อยขึ้นในช่วงเวลานี้ ซึ่งจะช่วยกำจัดก๊าซที่เกิดขึ้นในกระเพาะอาหารและช่วยเสริมสร้างกล้ามเนื้อคอและหลัง และอย่าปล่อยให้เขานอนตะแคงเป็นเวลานานเพราะอาจทำให้กระดูกสันหลังโค้งได้

ในช่วงเวลานี้ เด็กจะตั้งใจดูของเล่นที่สว่างสดใสมากขึ้น สามารถพูดกับตัวเองได้ ไม่เพียงแต่สร้างเสียงสระเดี่ยวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพยัญชนะด้วย มีความอยากรู้อยากเห็นในสิ่งต่างๆ และเหตุการณ์รอบตัวมากขึ้น ตัวเขาเองก็ยื่นจุกออกจากปากแล้วพยายามจะใส่กลับเข้าไป

ภายในสิ้นเดือนที่สาม เด็กควรมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นประมาณ 800 กรัม และสูง 3 ซม. ระยะเวลาระหว่างการนอนหลับอาจอยู่ที่ 1-1.5 ชั่วโมง อย่าลืมล้อมรอบเขาด้วยความเอาใจใส่และความอบอุ่น พูดคุยกับเขาบ่อยขึ้น กอดเขา จูบเขา อุ้มเขาไว้ในอ้อมแขนของคุณแล้วเดินไปรอบๆ ห้องกับเขา

• ส่วนสูง - เพิ่มขึ้น 3-3.5 ซม. น้ำหนัก - เพิ่มขึ้น 750 กรัม
• การนอนหลับตอนกลางคืนยาวนานขึ้น การนอนหลับตอนกลางวันจะสั้นลง
• เด็กนอนคว่ำหน้าเป็นเวลา 20-25 วินาทีในท่าตั้งตรงนานถึง 15 วินาทีและหมุนไปในทิศทางต่างๆ ได้อย่างง่ายดาย
• เขาหันหลังไปข้างหนึ่งและพยายามพิงข้อศอกเมื่อนอนคว่ำหน้า
• ยิ้ม รู้จักคนที่คุณรัก ฮัมเพลง “ร้องเพลง” ระหว่างการสื่อสาร
• มีอารมณ์ความรู้สึกมากขึ้น รู้วิธีหัวเราะออกมาดังๆ และล้อเลียนการแสดงออกทางสีหน้าของพ่อแม่
• รู้วิธีกรีดร้องและร้องไห้เพื่อแสดงความไม่พอใจและเรียกร้องความสนใจ ผู้ปกครองที่สังเกตอาจสังเกตเห็นลักษณะนิสัยของทารกเป็นครั้งแรกด้วยซ้ำ
• จดจำแหล่งกำเนิดแสงและเสียงได้อย่างง่ายดาย
• หากแม่อุ้มเด็กไว้เหนือพื้นผิวแข็ง เขาจะผลักตัวออกจากพยุงและในขณะเดียวกันก็ "เด้ง" และเตะขาของเขา
• ฝ่ามือเหยียดตรงแล้ว ทารกดึงมือของเขาไปทางของเล่นที่นำเสนอแล้วพยายามคว้ามัน พยายามตีเสียงสั่นที่อยู่เหนือเขา เขาจะวางของเล่นไว้ในมือแล้วเอาเข้าปากอย่างแน่นอน
• ทารกพบขาของเขาแล้วและกำลังพยายามสำรวจใบหน้าด้วยมือของเขา
• โดยทั่วไปแล้วการเคลื่อนไหวจะกลายเป็นความสมัครใจ

เดือนที่สี่

เมื่อถึงเดือนที่ 4 ทารกสามารถเชิดศีรษะได้อย่างมั่นใจ ตอบสนองและหันไปตามเสียง เมื่อนอนหงาย เขาสามารถพิงแขนและยืดแขนให้ตรงได้ สามารถหยิบของเล่นได้อย่างอิสระ คว้า ตรวจสอบอย่างใกล้ชิด และลิ้มรส ระบุแม่ของคุณจากบุคคลอื่น

• ส่วนสูง+2.5ซม. น้ำหนัก+700ก.
• เกลือกตัวจากด้านหลังลงมาที่ท้อง จับศีรษะให้ดีแล้วหันไปด้านข้าง พยุงตัวบนข้อศอกอย่างมั่นใจเมื่อนอนคว่ำหน้า
• พยายามนั่งครั้งแรกโดยยกร่างกายส่วนบนขึ้น
• คลานบนท้องของเขาบนเปลหรือบนพรม
• คว้าของเล่นด้วยมือเดียวหรือสองมือโดยสมัครใจเพื่อลิ้มรส
• เด็กได้ของเล่นชิ้นโปรดของเขา
• ทำการยักย้ายวัตถุอย่างมีสติเป็นครั้งแรก: การเคาะ การขว้าง
• รองรับเต้านมหรือขวดนมเมื่อให้นม
• การพูดพล่ามค่อยๆเริ่มถูกแทนที่ด้วยการพูดพล่ามพยางค์แรกปรากฏขึ้น - "ma", "ba", "pa"
• แก้ไขการจ้องมองและติดตามวัตถุที่กำลังเคลื่อนที่อย่างใกล้ชิด
• เขามองภาพสะท้อนของเขาในกระจก
• เมื่อสื่อสารเด็กจะให้ความสำคัญกับแม่และไม่แน่นอนแม้ว่าเธอจะจากไปเพียงช่วงเวลาสั้น ๆ ก็ตาม
• แยกความแตกต่างระหว่างเพื่อนและคนแปลกหน้า ยิ้มอย่างกระตือรือร้น หัวเราะ และแม้กระทั่งส่งเสียงแหลมด้วยความยินดี
• ตอบสนองต่อเสียงเพลง - สงบลงเมื่อได้ยินและตั้งใจฟัง
• ตอบสนองเมื่อมีการพูดชื่อของเขา

เดือนที่ห้า

นี่เป็นการก้าวกระโดดครั้งใหม่ในการพัฒนาลูกของคุณ ในช่วงเวลานี้เขาสามารถเกลือกกลิ้งได้ด้วยตัวเองแล้ว คนวัยนี้บางคนพยายามนั่งก้นตัวเอง คลานบนพื้นหรือเปล ท้อง. พวกเขากำลังพยายามลุกขึ้นยืน มันสำคัญมากที่จะต้องอุ้มทารกไว้ข้างรักแร้และสอนให้เขาเดิน เพื่อฝึกกล้ามเนื้อขาและคลายตัวในอนาคตจากเท้าแบนและ “เด้ง” ขณะเดิน เด็กสามารถระบุผู้คนที่อยู่ใกล้เขาจากคนแปลกหน้าได้อย่างชัดเจนแล้ว เขาส่งเสียงอย่างมั่นใจมากขึ้นแม้ว่าจะยังไม่รู้ตัวก็ตาม สอนให้เขาออกเสียงคำศัพท์ที่ง่ายที่สุด เช่น พ่อ แม่ คุณปู่ คุณย่า โดยเฉลี่ยในช่วงเดือนที่ 5 ลูกของคุณจะมีส่วนสูงประมาณ 2.5 ซม. และน้ำหนักประมาณ 700 กรัม

• ส่วนสูง +2.5 น้ำหนัก + 700 ก.
• เขารู้วิธีเกลือกกลิ้งจากหลังไปที่ท้องและหลัง วางบนฝ่ามือ จับศีรษะให้ตั้งตรงอย่างมั่นใจ และมองไปรอบๆ
• สามารถนั่งรองรับได้เป็นบางเวลา
• สัญญาณสำคัญของการพัฒนาระบบประสาทตามปกติคือความแตกต่างระหว่างเพื่อนและคนแปลกหน้า เด็กอาจระวังเมื่อมีคนแปลกหน้าปรากฏตัว ไม่เต็มใจที่จะเข้าไปในอ้อมแขนของเขา อาจกลัวและร้องไห้เสียงดัง เขาชอบที่จะอยู่ในอ้อมแขนของพ่อแม่
• ตัวเขาเองสนับสนุนให้ผู้ปกครองสื่อสารติดต่อแม่ยิ้มพูดพล่ามออกเสียงพยางค์แรก หากมีการสื่อสารไม่เพียงพอ เด็กก็จะกลายเป็นคนไม่แน่นอน
• เล่นกับวัตถุอย่างเต็มใจ - ดึงพวกมันเข้าหาเขา ขว้างมัน เคาะ เลียมัน
• เล่นขณะรับประทานอาหาร
• เด็กบางคนดูดนิ้วเท้า
• เขามองใบหน้าในภาพด้วยความสนใจ
• เด็กส่วนใหญ่เริ่มมีฟัน

เดือนที่หก

ในวัยนี้ เด็กสามารถแยกแยะชื่อของเขาจากชื่ออื่นได้แล้ว เขาสามารถนั่งบนก้นได้โดยไม่ต้องมีคนช่วย แม้ว่าเขาจะยังนั่งยองๆ ด้วยตัวเองไม่ได้ก็ตาม ถือของเล่นไว้ในมืออย่างมั่นใจ ย้ายจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง เมื่อนอนหงาย เขาสามารถดึงขาขึ้นแล้วพยายามทำทั้งสี่ได้ เรียนรู้การออกเสียงแต่ละพยางค์: pa-pa, ma-ma

หมายเหตุถึงคุณแม่!

สวัสดีสาว ๆ) ฉันไม่คิดว่าปัญหารอยแตกลายจะส่งผลกระทบต่อฉันเช่นกันและฉันจะเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้ด้วย))) แต่ไม่มีที่ไหนเลยที่ต้องไปฉันจึงเขียนที่นี่: ฉันจะกำจัดยืดได้อย่างไร เครื่องหมายหลังคลอดบุตร? ฉันจะดีใจมากถ้าวิธีการของฉันช่วยคุณได้เช่นกัน...

หลายๆ คนในวัยนี้เริ่มเลี้ยงลูกด้วยอาหารที่หลากหลาย พยายามอย่าให้อาหารรสเค็มและหวานแก่เขา เพราะ... ไตและลำไส้ยังไม่พัฒนาเพียงพอสำหรับสิ่งนี้ ปรึกษาแพทย์ของคุณเกี่ยวกับอาหารที่คุณสามารถให้ลูกน้อยได้ในวัยนี้

• ส่วนสูง+2.5ซม. น้ำหนัก+700ก.
• นั่งอย่างอิสระและนั่งพักหนึ่ง
• เขาคลาน "บนท้อง" และสามารถคลานไปหาของเล่นซึ่งอยู่ห่างจากเขา 10-20 ซม.
• ขึ้นทั้งสี่และโขดหินไปมา นี่เป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญ - นี่คือวิธีที่เด็กเตรียมตัวสำหรับการคลานอย่างเต็มที่
• เอียงและหมุนไปในทิศทางต่างๆ
• หากคุณถือเครื่องดื่มจากแก้ว ก็สามารถเล่นกับอาหารได้
• หยิบสิ่งของที่หล่นลงมา เคลื่อนย้ายของเล่นจากมือหนึ่งไปอีกมือหนึ่ง หรือจากกล่องหนึ่งไปอีกกล่องหนึ่ง
• เขาศึกษาด้วยความสนใจและสามารถทำลายวัตถุรอบข้างได้
• ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลอย่างง่ายเกิดขึ้น: ผลักวัตถุ - มันตกลงมา, กดปุ่ม - เพลงเริ่ม
• เขามองดูวัตถุขนาดใหญ่ที่แม่ของเขากำลังพูดถึง
• เด็กมีอารมณ์มาก อารมณ์ของเขาเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา เขากรีดร้องเมื่อเขาไม่พอใจ และหัวเราะเสียงดังเมื่อพวกเขาเล่นกับเขา
• ชอบเล่นจ๊ะเอ๋และสามารถปรบมือได้
• ฟังคำพูดของมนุษย์อย่างตั้งใจและสร้างเสียงและพยางค์พูดพล่ามอย่างกระตือรือร้น พยัญชนะ "z", "s", "v", "f" ปรากฏขึ้น

เดือนที่เจ็ด

เมื่อถึงเดือนที่ 7 เด็กก็จะกระสับกระส่ายแล้ว เขาสามารถกลิ้งตัวด้วยตัวเองได้อย่างง่ายดายจากหลังไปที่ท้องหรือตะแคงข้าง เขาแยกแยะวัตถุต่างๆ และหากคุณถามเขา เช่น บอกว่านาฬิกาอยู่ที่ไหน เขาจะหันศีรษะไปด้านข้างเล็กน้อยแล้วแสดงให้ชม ด้วยความช่วยเหลือจากผู้อื่น เขาสามารถเดินและคลานได้อย่างอิสระ โดยส่วนใหญ่เป็นไปข้างหลัง เขาตีของเล่นต่อกัน ขว้างของเล่น และมองดูของเล่นหล่นลงพื้นหรือชนกำแพงด้วยสมาธิ และมักจะยิ้มพร้อมๆ กัน

เด็กในช่วงวัยนี้ชอบว่ายน้ำ เนื่องจากพวกเขาสามารถนั่งได้อย่างมั่นใจและสามารถเล่นของเล่นได้ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องฝึกให้เขาอาบน้ำในช่วงเวลานี้ บอกว่าส่วนไหนของร่างกายเรียกว่าอะไร แล้วขอให้เขาแสดงและตั้งชื่อ เพื่อให้เขาจำได้ว่าเขาเรียกว่าอะไร

ในแง่ของอาหารจะมีประโยชน์ที่จะให้คอทเทจชีสและเนื้อสัตว์แก่เด็กในวัยนี้เพื่อเติมเต็มแคลเซียมในร่างกายเพื่อการเติบโตต่อไปและเร่งกระบวนการงอกของฟัน โพแทสเซียมสำหรับการทำงานของหัวใจให้เป็นปกติและโปรตีนสำหรับการเจริญเติบโตของกล้ามเนื้อ

ในวัยนี้พยายามรักษาพื้น ของเล่น และสิ่งของที่เด็กหยิบจับได้สะอาด เพราะวัยนี้เขาจะได้ชิมแล้วคือ ทุกสิ่งที่เขาเจอจะถูกยัดเข้าไปในปากของเขา

ภายในสิ้นเดือนที่ 7 เด็กควรมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ยประมาณ 550-600 กรัม และสูง 2 ซม.

• ส่วนสูง +2 ซม. น้ำหนัก + 600 ก.
• นั่งอย่างมั่นใจ จับหลังตรง บางครั้งก็โน้มมือ
• ทักษะการคลานปรากฏขึ้นหรือดีขึ้น เด็กบางคนคลานไปข้างหลัง
• นำอาหารออกจากช้อน เครื่องดื่มออกจากแก้วพร้อมอุปกรณ์รองรับ
• เขายืนอยู่ที่พยุงตัวเองและสามารถยืนได้ระยะหนึ่ง
• เขาชอบที่จะ “เดิน” เมื่อแม่พยุงเขาไว้ใต้วงแขนหรือใต้วงแขน
• การเคลื่อนไหวในการจับได้รับการปรับปรุงและพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ เด็กมีความยินดีกับการเล่นเกมนิ้ว - "Magpie-Crow", "Ladushki"
• เขาสนุกกับการศึกษาคุณสมบัติของวัตถุที่อยู่รอบๆ เขาเคาะ เขย่า โยนลงพื้น แยกชิ้นส่วน หัก และเอาเข้าปาก สามารถถือของเล่นในแต่ละมือแล้วตีให้เข้ากัน
• แสดงว่าตา จมูก ปาก หูอยู่ตรงไหน ตรวจดูตัวเองด้วยมือและปาก
• เริ่มเลียนแบบพฤติกรรมของผู้ใหญ่
• พูดพล่ามอย่างแข็งขันร้องเพลงเสียง "ta", "da", "ma", "na", "ba", "pa", สร้างคำเลียนเสียงธรรมชาติ "av-av", "kva-kva" และอื่น ๆ ปรากฏขึ้น
• เขาสนุกกับการดูภาพในหนังสือและพลิกดูหน้าต่างๆ
• กำหนดจากน้ำเสียงว่า "ไม่" หมายถึงอะไร

เดือนที่แปด

ในวัยนี้ สิ่งสำคัญคืออย่าปล่อยให้เด็กคนหนึ่งอยู่ตามลำพัง เนื่องจากเขาสามารถเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระและนั่งลงได้แล้ว มองของเล่นใหม่อย่างสนใจ สามารถระบุพ่อและแม่จากคนแปลกหน้าได้จากรูปถ่าย สามารถเข้าใจเกม “โอเค” หรือ “จ๊ะเอ๋” ที่รู้จักกันดี หากคุณขอให้เขาโบกมือ เขาจะโบกมือให้คุณด้วยความยินดี เล็กน้อยเริ่มเข้าใจสิ่งที่ถูกถามจากเขา กำลังจะลองกินเอง

• ส่วนสูง +2 ซม. น้ำหนัก +600 กรัม
• เขาผูกพันกับแม่มาก แม้การแยกจากกันเพียงช่วงสั้นๆ ก็เจ็บปวดมาก และระวังคนแปลกหน้า
• เขานั่งยืนขึ้นเดินโดยมีบันไดข้างที่สนับสนุนและไปข้างหน้าจับมือกัน
• เคลื่อนไหวได้อย่างอิสระในพื้นที่ที่คุ้นเคย
• สามารถทำงานง่ายๆ - นำมาแสดงได้
• การดำเนินการกับวัตถุมีความสัมพันธ์กัน: เด็กปิดฝาขวดโหล, ร้อยวงแหวนของปิรามิด
• ช่วงของอารมณ์ขยายออกไป คุณสามารถสังเกตเห็นความไม่พอใจ ความประหลาดใจ ความยินดี ความยินดี ความอุตสาหะ
• คำที่มีสติคำแรกปรากฏขึ้น - "แม่", "พ่อ", "ให้"
• คำศัพท์มีการเติบโตอย่างแข็งขัน มีเสียงและคำศัพท์ใหม่ๆ ปรากฏขึ้นอย่างต่อเนื่อง
• เขาชอบฟังเพลง เต้น ตบมือและกระทืบเท้า

เดือนที่เก้า

ด้วยการจับเก้าอี้ โซฟา หรือคอกเด็กเล่นที่อยู่ใกล้ๆ เด็กสามารถลุกขึ้นและเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระโดยจับไว้ เขาล้ม ร้องไห้ และลุกขึ้นมาใหม่ ในช่วงเวลานี้ เด็กจะเรียนรู้ที่จะเดินอย่างอิสระ ชอบพูดคำซ้ำตามผู้ใหญ่หรือชอบพูดพยางค์ สามารถดื่มจากแก้วที่ผู้ใหญ่ถือได้แล้ว

• ส่วนสูง +2 ซม. น้ำหนัก +600 กรัม
• ลุกขึ้นจากท่านั่ง นั่งลงจากท่านอน ยืนและเดินโดยมีเครื่องช่วยพยุง พยายามปีนขึ้นไปบนโซฟา เก้าอี้ อาร์มแชร์ และลิ้นชักที่เปิดอยู่
• กางออกขณะคลาน
• รู้ว่าจะวางของเล่นไว้ที่ไหนและแม่เก็บสิ่งของชิ้นนี้หรือชิ้นนั้นไว้ที่ไหน เขาต้องการได้รับทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเขา
• เขาแสดงอารมณ์ต่อพ่อแม่อย่างแข็งขัน - เขาไม่พอใจและแตกสลายเมื่อแม่ทำความสะอาดหูหรือตัดเล็บ เขากลัวถ้าสูญเสียการมองเห็นแม่
• พยายามหลอกล่อผู้ใหญ่ด้วยการกรีดร้องและร้องไห้
• เขาพยายามกินตัวเองด้วยช้อนและแสดงความเป็นอิสระในการแต่งตัวเป็นครั้งแรก
• ทักษะยนต์ปรับดีขึ้น - เด็กสามารถหยิบของเล็ก ๆ แล้วเอานิ้วเข้าไปในรูได้ เขาสามารถบดขยี้ดินน้ำมันและกระดาษฉีกได้
• จำชื่อของวัตถุและสามารถแสดงได้
• ทำซ้ำการกระทำของผู้ใหญ่และสามารถทำงานที่ได้รับมอบหมายบางอย่างได้ ชอบทำทุกอย่างในที่สาธารณะ และทำซ้ำหากถูกถาม
• รู้ความหมายของคำว่า "นอนลง" "ให้" "ไป" "นั่ง"
• คำพูดกำลังพัฒนาอย่างแข็งขัน “ภาษา” ของเด็กถูกสร้างขึ้นมาเฉพาะคนใกล้ชิดเท่านั้นที่เข้าใจได้

เดือนที่สิบ

ในวัยนี้เด็กจะเลียนแบบผู้ใหญ่และสัตว์ตามการเคลื่อนไหวของเขา สามารถเล่นของเล่นได้อย่างอิสระและถือไว้ในมือได้อย่างมั่นใจ เขาสามารถพลิกหนังสือด้วยมือได้ ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ เขาสามารถเล่นกับเด็กคนอื่นๆ ได้ เขาเข้าใจเมื่อถูกบอกว่า "ไม่"

• ส่วนสูง +1 ซม. น้ำหนัก +350 ก.
• นั่งจากท่ายืน คลานเร็ว ยืนได้โดยไม่ต้องใช้อุปกรณ์พยุง และพยายามเดิน
• ชอบเต้นกระทืบตบมือ
• การเคลื่อนไหวของนิ้วเล็กๆ จะสมบูรณ์แบบมากขึ้น โดยเด็กถือสิ่งของเล็กๆ สองหรือสามชิ้นไว้ในมือเดียว
• ดำเนินการที่ซับซ้อน: เปิดและปิด, ซ่อน, ถอดออก
• ทำซ้ำการเคลื่อนไหวและสร้างการแสดงออกทางสีหน้าของผู้ใหญ่
• ส่วนใหญ่จะใช้งานมือเดียว
• เขาเข้าใจสิ่งที่ต้องทำด้วยวัตถุ - เขากลิ้งรถ ดันแก้วน้ำ ประกอบปิรามิด สร้างหอคอยจากสองหรือสามลูกบาศก์
• ชอบเอาของมาใส่กันลากจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง
• สนใจของชิ้นเล็กมากกว่าของชิ้นใหญ่
• ค้นหาการเชื่อมต่อที่สมเหตุสมผล เช่น เขาสามารถเคลื่อนย้ายรถด้วยไม้หรือรองเท้าแตะ
• เขาสามารถแสดงบางส่วนของใบหน้าของเขา, ของแม่ของเขาหรือของตุ๊กตาได้
• สามารถออกเสียงชื่อสิ่งของและสัตว์โดยรอบได้

เดือนที่สิบเอ็ด

นี่ถือเป็น "เด็กผู้ใหญ่" จริงๆ เขาเคลื่อนไหวอย่างอิสระโดยมีคนพยุง นั่ง คลาน และยืนขึ้น เข้าใจคำของ่ายๆ สามารถตั้งชื่อวัตถุส่วนใหญ่ได้ เขากำลังเรียนรู้ที่จะออกเสียงคำแรก แม้ว่าตอนนี้จะใช้น้ำเสียงก็ตาม

• ส่วนสูง +1 ซม. น้ำหนัก +350 ก.
• เคลื่อนไหวอย่างแข็งขัน นั่ง ยืน นอน เดินได้ในระยะทางสั้นๆ โดยไม่ต้องมีคนช่วย
• พยายามแสดงความเป็นอิสระ - กินด้วยช้อน ดื่มจากแก้ว สวมถุงเท้าและรองเท้า
• เขาตอบสนองอย่างชัดเจนต่อของเล่นใหม่ ต่อสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคย และกับคนแปลกหน้า
• เข้าใจคำพูดที่เข้มงวด เขารู้ว่าสิ่งที่ “เป็นไปไม่ได้” คืออะไร เข้าใจจากปฏิกิริยาของแม่ว่าเขาทำดีหรือไม่ดี
• ชอบสรรเสริญ.
• เขาพูดพล่ามมากและสื่อสารด้วย "ภาษา" ของตัวเองพูดคำว่า "แม่" "พ่อ" "บาบา" อย่างชัดเจน
• ใช้วิธีต่างๆ ในการแสดงความปรารถนาของเขา ยกเว้นการร้องไห้ - เขาชี้นิ้ว ขยับสายตา
• โบกมือลา
• พยักหน้ายืนยันหรือส่ายหัวในทางลบ
• ชอบของเล่นที่มีดนตรีและภาพประกอบที่สดใสในหนังสือ
• หยิบลูกปัดหรือถั่วด้วยนิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือ

เดือนที่สิบสอง

ในกรณีส่วนใหญ่ เมื่ออายุเกือบ 1 ขวบ เด็กจะเริ่มเดินได้อย่างอิสระโดยไม่ต้องมีคนพยุงและยืน พวกเขามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกระบวนการให้อาหาร อาบน้ำ และแต่งตัว แสดงความรู้สึก ดูแลของเล่น ให้อาหารพวกเขาและพาพวกเขาเข้านอน พูดซ้ำเสียงที่เขาได้ยินบนท้องถนน ในทีวี หรือที่บ้าน เริ่มออกเสียงคำแรก จริงอยู่ที่คำเหล่านี้ไม่ได้ชัดเจนสำหรับทุกคนเสมอไป แต่ผู้ที่ตั้งใจฟังเด็กจะเข้าใจพวกเขา

• ส่วนสูง +1 ซม. น้ำหนัก +350 ก.
• ยืน ลุกขึ้นจากท่านั่งยองๆ เดินอย่างอิสระ
• ก้าวข้ามสิ่งกีดขวางและหมอบลงเพื่อหยิบสิ่งของจากพื้น
• มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับเขา - แต่งตัว, ล้างมือ, แปรงฟัน
• ใช้ช้อน ดื่มจากแก้ว และรู้วิธีเคี้ยวอาหารแข็ง
• การเสพติดอาหารปรากฏชัดเจน - ทารกไม่กินถ้าเขาไม่ชอบอาหาร
• ต้องการพ่อแม่และผูกพันกับของเล่นของเขา การไม่มีแม่หรือพ่อมันช่างเจ็บปวด
• ประกอบและถอดชิ้นส่วนของเล่น หากคุณต้องการปล่อยมือ ให้วางสิ่งของไว้ใต้แขนหรือในปาก
• รู้จักใช้สิ่งของต่างๆ เช่น โทรศัพท์ ค้อน ไม้กวาด
• มองหาวัตถุ แม้ว่าเขาจะไม่เห็นว่ามันวางอยู่ที่ไหนก็ตาม
• เขาเข้าใจทุกสิ่งที่พูดกับเขา
• เขาพูดถึงความปรารถนาของเขา - "ให้", "นา" เรียกแม่พ่อยาย คำศัพท์ของเด็กต่อปีคือ 10-15 คำ

ตัวชี้วัดข้างต้นทั้งหมดเป็นไปตามเงื่อนไข พัฒนาการของเด็กขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย - พันธุกรรม สภาพความเป็นอยู่ และสภาพแวดล้อมทางสังคม มีความสุขจากการสื่อสารกับลูกน้อยของคุณ ชมเชยความสำเร็จของเขา และอย่าอารมณ์เสียหากเขายังไม่ได้เรียนรู้อะไรบางอย่าง ทุกสิ่งมีเวลาของมัน ลูกของคุณเก่งที่สุด และอยู่ในอำนาจของคุณที่จะช่วยให้เขากลายเป็นคนตัวเล็กที่มีความสามัคคีและได้รับการพัฒนา

สรุป:

พัฒนาการของเด็กในหนึ่งปีนั้นรวดเร็วมาก ในเวลาเพียง 365 วัน เด็กคนหนึ่งจะเปลี่ยนจากคนตัวเล็กที่ไม่สามารถทำอะไรได้เลยและไม่รู้อะไรเลยให้กลายเป็นคนที่มีเหตุผล เมื่ออายุ 1 ขวบ เขาสามารถเดิน นั่ง ยืน กิน ดื่ม เล่น พูด รู้สึก และเข้าใจได้ด้วยตัวเองแล้ว สิ่งสำคัญคือการปกป้องลูกด้วยความเอาใจใส่และความรักในเวลานี้ อย่าสาบานต่อหน้าลูกของคุณ แม้ว่าเขาจะตัวเล็ก แต่เขาก็ยังรู้สึกและเข้าใจทุกอย่าง เลี้ยงลูกของคุณให้แข็งแรง ฉลาด และแข็งแกร่ง!

ตารางเพิ่มส่วนสูงและน้ำหนัก

เปิดโต๊ะ

พัฒนาการของเด็ก - เดือนที่ 21 ของชีวิต

ในวัยนี้ ลูกยังคงผูกพันกับแม่มาก ดังนั้นเขาจึงประสบปัญหาการแยกจากเธออย่างหนัก เด็กจะมีอิสระมากขึ้นเรื่อยๆ นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าเขาเดินได้ดีวิ่งหมอบขึ้นลงจากวัตถุต่ำตามขั้นบันไดขอให้ไปกระโถนเรียนรู้ที่จะเดินด้วยเท้าของเขากระโดดเปลื้องผ้าและแต่งตัว ฯลฯ . ทารกยังคงโต้ตอบกับสื่อการมองเห็นอย่างต่อเนื่อง แต่ยังไม่มีการสร้างภาพที่น่าเชื่อถือ นี่ยังคงเป็นขั้นของการ “เขียนลวกๆ” และ “เขียนลวกๆ” คำพูดของเด็กกำลังพัฒนาอย่างรวดเร็วซึ่งแสดงออกมาในจำนวนคำในพจนานุกรมที่ใช้งานเพิ่มขึ้นตลอดจนวลีง่ายๆ

ปฏิทินพัฒนาการเด็กตั้งแต่แรกเกิดถึงสามปีที่นำเสนอนั้นสอดคล้องกับเกณฑ์อายุ หนึ่งปีและสามปีของชีวิตนั้นมีจุดเปลี่ยน (วิกฤติ) ในการพัฒนาของเด็ก ดังนั้นเมื่ออายุ 1 ขวบช่วงวัยเด็กจะสิ้นสุดลงและการสื่อสารทางอารมณ์และมีประสิทธิภาพระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่จะยุติการเป็นผู้นำและเมื่ออายุสามขวบกิจกรรมเด็กปฐมวัยและกิจกรรมตามวัตถุประสงค์ก็ยุติลง ในขณะเดียวกัน ฉันอยากจะทราบว่าเด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคลและสามารถผ่านขั้นตอนที่นำเสนอในแบบของเขาเองได้ อย่างไรก็ตาม คุณสมบัติที่สำคัญอาจเป็นสัญญาณให้ขอความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาและนักพยาธิวิทยาในการพูด

เมื่ออายุ 21-22 เดือน เด็กใช้คำศัพท์ค่อนข้างมากอยู่แล้ว โดยเฉลี่ย 18-20 ปี แม้ว่าในการพัฒนาคำพูดก็เหมือนกับสิ่งอื่นใด ความแปรผันภายในขอบเขตปกติก็เป็นไปได้ เขาเริ่มเรียบเรียงคำศัพท์เป็นประโยคสั้น ๆ อย่างมั่นใจ ชอบตั้งชื่อสิ่งของ และอาจขอของเล่นหรือจานบนโต๊ะ เขายังสามารถทำตามคำแนะนำที่ซับซ้อนมากขึ้นและมีความรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆ ของร่างกายเป็นอย่างดี ลูกน้อยของคุณจะสนุกกับการถูกถามคำถามและจะเริ่มเรียนรู้แนวคิดเรื่องความสุภาพโดยใช้พ่อแม่เป็นแบบอย่าง ดังนั้นอย่าลืมเป็นตัวอย่างที่ดีสำหรับเขา เมื่ออายุ 21-22 เดือน อารมณ์ขันของเด็กจะชัดเจนขึ้น และกิจกรรมต่างๆ มากมายกลายเป็นที่สนใจของเขามาก

เขาเริ่มชอบดนตรีเป็นพิเศษ ดังนั้นให้โอกาสเขาฟังผลงานที่มีจินตนาการ หากคุณเล่นเครื่องดนตรี ให้ลูกของคุณดูและช่วยให้เขาเรียนรู้วิธีการเล่น จากนั้นจึงเล่นทำนองง่ายๆ บางทีทารกอาจจะเริ่มร้องเพลงไปพร้อมกับคุณ และเขาจะเริ่มเต้นอย่างแน่นอน และคุณสามารถสอนจังหวะให้เขาโดยใช้ช้อน 2 อัน กลอง คีย์บอร์ด หรือใช้เสียงและมือของคุณ

เด็กในวัยนี้จะเข้าใจจุดประสงค์ของสิ่งของต่างๆ ได้ดีขึ้นมาก ความสามารถในการแก้ปัญหาของเขาดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด เขาเริ่มเลือกชิ้นส่วนปริศนาได้แม่นยำมากขึ้น หรือไปสู่เกมลอจิกที่ซับซ้อนมากขึ้น ทารกจะมีความสุขเสมอถ้าคุณอ่านให้เขาฟัง และเขาก็สามารถพลิกหน้าและหยิบนิทานที่คุ้นเคยขึ้นมาได้ เขามีหนังสือเล่มโปรดของเขา และทุกเย็นเขาจะขอให้คุณอ่านเรื่องเดียวกันให้เขาฟัง หากเขาต้องการแสดงสิ่งที่น่าสนใจให้คุณดู เขาอาจจะดึงคุณไปกับเขา หากลูกของคุณพบเจอสิ่งใหม่ๆ ช่วยให้เขาเข้าใจว่ามันคืออะไรโดยให้คำอธิบายง่ายๆ

เขาชอบแต่งตัวและคงจะสนุกดีสำหรับวันฝนตกเมื่อคุณไม่อยากออกไปข้างนอก คุณสามารถเสนอให้เขาปั้นจากแป้งหรือทาสีใบหน้าด้วยสีพิเศษได้เพราะตามกฎแล้วเด็กในวัยนี้มักจะชอบงานใด ๆ ที่ทิ้งสิ่งสกปรกและความยุ่งเหยิงไว้เบื้องหลัง พฤติกรรมของเขาเริ่มเข้าสังคมมากขึ้น เขาเล่นเคียงข้างเด็กคนอื่นอยู่แล้ว แต่ยังไม่ได้เล่นกับพวกเขา

เขาไม่เพียงสนุกกับการแต่งกายด้วยชุดที่ตลกและแปลกตาเท่านั้น แต่ยังเพียงแค่สวมเสื้อผ้าปกติของเขาด้วย หากเป็นไปได้ คุณควรปล่อยให้ลูกพยายามทำสิ่งนี้ด้วยตัวเอง แม้ว่าจะใช้เวลานานกว่ามากก็ตาม ทุกการกระทำที่เขาเรียนรู้ที่จะดำเนินการอย่างอิสระถือเป็นก้าวสู่ความเป็นอิสระ เด็กรู้สึกภูมิใจที่ได้ทำอะไรบางอย่าง "ตัวเอง"

เมื่ออายุ 21-22 เดือน เด็กเริ่มตระหนักถึงแนวคิดต่างๆ เช่น ขึ้นและลง ใหญ่หรือเล็ก นอกจากนี้เขายังคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องเวลาและสามารถรอบางสิ่งบางอย่างอย่างใจเย็นเป็นเวลาหลายนาที เขารอบรู้ในสิ่งที่เป็นของเขาและสิ่งที่เป็นของคนอื่นเป็นอย่างดีอยู่แล้ว แม้ว่าตอนนี้สิ่งที่เป็นของเขาจะทำให้เขากังวลมากกว่าสิ่งอื่นใดก็ตาม ความเข้าใจนี้เปิดโอกาสให้เขาช่วยเหลือคุณในบางครั้ง และถ้าคุณถาม เขาก็สามารถนำของเล่นไปทิ้งได้แล้ว

ขณะรับประทานอาหารเด็กจะมีพฤติกรรมกระสับกระส่ายและไม่ต้องการทำความคุ้นเคยกับอาหารจานใหม่ ไม่ต้องกังวลอย่าเริ่มการต่อสู้ที่โต๊ะเพราะเด็กจะชนะอยู่แล้ว ให้อาหารใหม่ๆ แก่เขาและให้รางวัลหากเขาตกลงที่จะลองชิม และชมเชยเขาแม้ว่าเขาจะกัดเพียงเล็กน้อยก็ตาม ในไม่ช้าเขาจะคุ้นเคยกับเมนูที่หลากหลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเขาไปอยู่ในกลุ่มเด็กเล่นหรือสถานรับเลี้ยงเด็ก ซึ่งเขาจะเริ่มพูดซ้ำตามเด็กคนอื่นๆ