พัฒนาการของเด็กในช่วงครึ่งหลังของปีหลังคลอด วาดบนตะโพก
เด็กอายุ 9 เดือนจะมีอิสระมากขึ้น เขาตอบสนองต่อโลกภายนอกได้ชัดเจนยิ่งขึ้นเริ่มแสดงตนว่าเป็น "องค์ประกอบ" ทางสังคม - บุคลิกภาพ ในช่วงเวลานี้ คุณสามารถและควรเล่นกับเขา เพราะในเกมที่น่าสนใจ เขาจะได้รับทักษะใหม่
เกมการศึกษามีความสำคัญมากสำหรับเด็กเล็ก โดยเขาเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาผ่านเกมเหล่านี้ - พยายามทำให้เขายุ่ง ในการสื่อสารกับคุณ เขาจะแสดงให้เห็นถึงความสามารถทางสังคม สติปัญญา และประสาทสัมผัสของเขา
เมื่ออายุได้ 9 เดือน พ่อแม่อาจสังเกตเห็นสัญญาณการพัฒนาบุคลิกภาพของทารก เหนือสิ่งอื่นใด เขาเริ่มแสดงอารมณ์ออกมาอย่างชัดเจนความสำเร็จของทารกภายใน 9 เดือน
ในบรรดาความสามารถของมอเตอร์รับความรู้สึก (มอเตอร์รับความรู้สึก) มีดังต่อไปนี้:
- เด็กตบมือ;
- เขาหยิบวัตถุขนาดใหญ่ด้วยมือทั้งสองข้าง ดึงมันเข้ามาใกล้และตรวจดูมัน
- เขาหยิบของเล็ก ๆ ด้วยมือเดียว
- เขาจัดการของเล่นสองชิ้นพร้อมกัน
- เขาคลานและสามารถเปลี่ยนทิศทางได้ 180 องศา
- ลุกขึ้นยืนด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่
ทักษะเหล่านี้สามารถเลียนแบบได้ในตุ๊กตา หยิบตุ๊กตามาแสดงให้ลูกน้อยเห็นว่าเธอลุกขึ้น เดิน กินอาหาร และเข้านอนอย่างไร การกระทำทั้งหมดสามารถมาพร้อมกับเรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่ตุ๊กตากำลังทำอยู่ซึ่งจะน่าสนใจไม่แพ้กันสำหรับทั้งเด็กหญิงและเด็กชาย จะดีมากถ้าทารกพยายามหยิบตุ๊กตาไปเล่นด้วยตัวเอง
ความสามารถทางปัญญาของทารกควรรวมถึงสิ่งต่อไปนี้:
- เด็กจำสิ่งที่คุณเล่นกับเขาเมื่อวานนี้
- การกระทำที่เกิดขึ้นซ้ำๆ ตามปกติในสถานการณ์เดียวกันนั้นไม่น่าสนใจสำหรับเขา
- เขาอาจกลัวพื้นที่เปิดโล่งและปีนขึ้นไปบนที่สูง
- กับเขาคุณสามารถเล่นซ่อนหาและ "ใหญ่เล็ก" ได้ง่าย
- ทารกสามารถพูดซ้ำคำสองพยางค์ได้
- เขาเข้าใจคุณนั่นคือเขามีคำศัพท์ที่ไม่โต้ตอบ
- เขาพยายามอธิบายบางอย่างให้คุณฟังโดยใช้ท่าทาง เช่น เมื่อเขาไม่อยากกินเขาก็หันหน้าหนี
- ทารกตอบสนองต่อคำขอของคุณและพยายามตอบสนองความต้องการเหล่านั้น
จากที่กล่าวมาข้างต้นเป็นที่ชัดเจนว่าความสามารถของเด็กอายุ 9-10 เดือนเกี่ยวข้องกับการสื่อสารกับพ่อแม่และการเริ่มใช้เครื่องมือพูด
เพื่อให้ลูกน้อยของคุณพูดได้อย่างถูกต้อง อย่าใช้คำที่มีอนุพันธ์ขนาดจิ๋ว อย่าบิดเบือนคำพูดของคุณ พูดอย่างชัดเจนและชาญฉลาด หยุดระหว่างคำ ควบคุมการแสดงออกทางสีหน้า พยายามอย่าทำท่าทางที่ไม่จำเป็น - แม้จะยาก แต่ลูกน้อยของคุณต้องการมัน
เกมการศึกษา
เรียนผู้อ่าน!
บทความนี้พูดถึงวิธีทั่วไปในการแก้ปัญหาของคุณ แต่แต่ละกรณีไม่ซ้ำกัน! หากคุณต้องการทราบวิธีแก้ปัญหาเฉพาะของคุณ ให้ถามคำถามของคุณ มันรวดเร็วและฟรี!
มีเกมบางชุดที่จะช่วยคุณกระตุ้นพัฒนาการของลูกน้อย แต่คุณต้องจัดการกับมันอย่างอดทนทุกวัน
ซื้อของเล่นสำหรับลูกน้อยของคุณที่มีปุ่ม ที่จับ และล้อต่างๆ แสดงวิธีการกดปุ่ม หมุนที่จับ และหมุนวงล้อ มอบโทรศัพท์เครื่องเก่าพร้อมปุ่มให้บุตรหลานของคุณ ยิ่งเด็กมีจินตนาการมากเท่าไรก็ยิ่งดีเท่านั้น
การจัดการวัตถุ
“ถังวิเศษ”- ผูกริบบิ้นกับของเล่นหลายๆ ชิ้น หย่อนลงในถัง จากนั้นใช้ริบบิ้นดึงออกจากถังทีละชิ้น เมื่อนำของเล่นทั้งหมดออกไปแล้ว ให้เด็กดูถังเปล่าแล้วพูดว่า: “ไม่มีอะไรเลย” ว่างเปล่า” แล้วแบมือออก ปล่อยให้ลูกของคุณทำซ้ำการกระทำของคุณ
“เก็บจาน”- เรียงจานพลาสติกและวางไว้ข้างตัวเด็ก จากนั้นจึงนำจานออกทีละแผ่นแล้วพักไว้และใส่กลับเข้าไปในกอง
"ปิรามิด". ซื้อปิรามิดพลาสติกหรือไม้ให้ลูกน้อยของคุณ แสดงวิธีถอดล้อออกจากก้านแล้วใส่กลับเข้าไปใหม่ ปฏิบัติตามการกระทำของคุณด้วยคำว่า “ใหญ่ เล็ก แดง น้ำเงิน”
การจัดการกับการเล่นและของใช้ในบ้านเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาทารกและทักษะของเขา
การพัฒนาสติปัญญาของเด็ก
เด็กอายุ 9 เดือนต้องพัฒนาอุปกรณ์การพูดโดยทำแบบฝึกหัดง่ายๆ ด้วยลิ้นของคุณ นี่คือรายการแบบฝึกหัด:
- ส่งเสียงดังเอี๊ยดเหมือนม้า
- ตบราวกับว่าคุณกำลังจูบ
- ทำ "บาลาโบลกา" โดยใช้ลิ้นบนริมฝีปากบน - ควรทำเสียง "bl, bl, bl"
- ปัดแก้มแล้วใช้นิ้วแตะแก้มเพื่อ “ทำให้ฟองสบู่แตก”
สอนลูกน้อยของคุณให้ออกเสียงพยางค์ในการทำเช่นนี้เมื่อยกทารกและลดระดับลงให้พูดว่า "กระโดด - กระโดด" ลดระดับเขาลงกับพื้น - "กระหน่ำ" เหวี่ยงเขาไปทางซ้ายและขวา - "ติ๊กต๊อกติ๊กต๊อก" โยนเขาด้วยของคุณ เข่า - "แต่ แต่ แต่" หยุด - "โห่" คุณสามารถออกเสียงพยางค์ได้ง่ายๆ เช่น "ใช่ ใช่ ใช่" "มา มา มา มา" และอื่นๆ ออกเสียงพยางค์ด้วยการหยุดชั่วคราว เด็กจะทำซ้ำตามคุณ
พยายามสอนลูกของคุณให้แยกแยะญาติออกจากกันบอกเขาว่า: “นี่คือผู้หญิง นี่คือพ่อ นี่คือแม่” มองหาของเล่นกับเขา วางของเล่น 3 ชิ้นไว้ข้างหน้าเขาแล้วถามว่า “หมีอยู่ที่ไหน? ลูกบอลอยู่ที่ไหน? ลิยาอยู่ไหน? เล่นกับลูกของคุณ "จ๊ะเอ๋", "ฉันจะตามให้ทัน", "แพะมีเขากำลังมา" เกมเหล่านี้เป็นเกมการศึกษาที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กเล็กอายุ 9 เดือนซึ่งมีประโยชน์มากสำหรับพวกเขา
การเรียนรู้ความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล
คุณต้องทำเพื่อดึงดูดความสนใจของทารก การกระทำอย่างกะทันหันตัวอย่างเช่น วางของเล่นไว้ด้านหลังของคุณแล้วหยิบมันออกมาจากด้านหลังของคุณแล้วพูดว่า: "นี่คือหมี" และเมื่อวางของเล่นกลับ ให้พูดว่า: "ไม่มีหมี" ทำซ้ำขั้นตอนนี้กับของเล่นที่แตกต่างกัน คุณจะมั่นใจได้ว่าเด็กจำชื่อของพวกเขาได้ แขวนภาพที่สดใสกับสัตว์และวัตถุต่างๆ บนผนัง พาเด็กไปที่ผนัง วาดภาพกับแมว พูดว่า: "ลูกแมวที่ดี" ด้วยมือข้างที่ว่างของคุณนำขนมปังมาที่รูปภาพ พูดว่า: "กินลูกแมว" และอื่น ๆ เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างสัตว์ที่วาดกับสัตว์จริง และสามารถเพิ่มเอฟเฟกต์ได้โดยแสดงให้เขาเห็นลูกแมวบนถนน
คุณสามารถช่วยลูกของคุณระบุความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลกับสิ่งที่เกิดขึ้นได้ สมาคมการได้ยิน- ในการทำเช่นนี้ ให้แขวนระฆังที่มีเสียงต่างกันใกล้ประตูอพาร์ทเมนต์ของคุณ อุ้มลูกน้อยไว้ในอ้อมแขนของคุณและเดินไปรอบๆ อพาร์ทเมนต์ - ระฆังที่แตกต่างกันจะดังขึ้นเมื่อประตูแต่ละบานเปิด ลูกจะเข้าใจเมื่อคุณเข้าครัวและเข้าห้องน้ำเมื่อไร
เล่น "Ladushki" กับลูกน้อยของคุณร้องเพลง: “โอเค โอเค คุณอาศัยอยู่ที่ไหน? ที่บ้านคุณยาย” กิจกรรมนี้พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวอย่างสมบูรณ์แบบ หากคุณไม่ทราบกฎของเกม คุณสามารถค้นหาและดูวิดีโอหรือรูปภาพเกี่ยวกับเกมได้
ของเล่นสำหรับเด็กอายุ 9-10 เดือน
นี่คือเกมที่คุณควรซื้อเพื่อพักผ่อนกับลูกน้อยวัย 9 เดือน:
- ระนาด เปียโนของเล่น กลอง และเครื่องดนตรีอื่นๆ
- ปิรามิดและของเล่นอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการใส่บางส่วนเข้าไปในส่วนอื่นๆ
- ชุดก่อสร้างสำหรับเจ้าตัวน้อยและลูกบาศก์
- หนังสือที่มีภาพสีสันสดใส
ลองวางสิ่งของต่างๆ ไว้ใกล้มือเด็กเพื่อให้เขาเพลิดเพลิน วางชั้นวางเปล่าด้านล่าง ใส่หนังสือเด็ก ลูกบาศก์ ขวดพลาสติกและชาม ลูกบอล ของเล่นที่เขาต้องการ
สะดวกอย่างยิ่งในการสร้างสถานที่ดังกล่าวในห้องครัวเพื่อให้ทารกได้ทำอะไรในขณะที่แม่เตรียมอาหารเย็น วางของมีคมและของมีคมไว้ชั้นบนเพื่อไม่ให้เด็กได้รับบาดเจ็บ นอกจากนี้ ปิดปลั๊กไฟด้วยฝาครอบป้องกัน
ความคิดเห็นของหมอ Komarovsky
ดร. Komarovsky เชื่อว่าการพัฒนาบางอย่างเกิดขึ้นในพฤติกรรมของทารกอายุ 9 เดือน - เด็กมีความชำนาญและกระตือรือร้นเขาแสดงออกถึงความชอบส่วนตัวของเขาอย่างชัดเจน เขาชอบบางสิ่งและไม่ชอบสิ่งอื่น เขาฉลาดขึ้น หากคุณวางของเล่นชิ้นเล็ก ๆ ไว้ใต้เสื้อสเวตเตอร์ของเขา เขาจะหันขอบเสื้อสเวตเตอร์ออกไปทันทีแล้วนำออกมา คุณสามารถสร้างสถานการณ์อื่นที่คล้ายคลึงกันขึ้นมาได้
หากลูกน้อยของคุณทำอะไรไม่ถูก คุณควรทำอย่างไร (เราแนะนำให้อ่าน :)? อย่าสิ้นหวัง - นี่ไม่ได้มีความหมายอะไรเลย เขาจะเรียนรู้ทุกสิ่งที่ต้องการเพื่อเรียนรู้ในภายหลัง เด็กที่มีความสามารถในอนาคตไม่สามารถพูดหรือขอใช้กระโถนได้จนกว่าจะอายุ 3 ขวบ (เราแนะนำให้อ่าน :) เขาจะเชี่ยวชาญเกมที่เสนอให้กับเด็กในช่วงเวลานี้ในภายหลัง - บางทีนี่อาจจะเกิดขึ้นใน 10 หรือ 12 เดือน ใช้เวลากับลูกน้อยของคุณ ไม่ต้องเปลืองแรง และเขาจะทำให้คุณพึงพอใจกับทักษะใหม่ๆ ในทางกลับกัน
นักจิตวิทยาคลินิกและปริกำเนิด สำเร็จการศึกษาจากสถาบันจิตวิทยาปริกำเนิดและจิตวิทยาการเจริญพันธุ์แห่งมอสโก และมหาวิทยาลัยการแพทย์แห่งรัฐโวลโกกราด พร้อมปริญญาสาขาจิตวิทยาคลินิก
เด็กอายุเก้าเดือนจะเรียกว่าหมดหนทางไม่ได้อีกต่อไป ทารกเคลื่อนไหวได้อย่างอิสระไปรอบ ๆ ห้อง แสดงทัศนคติต่อเหตุการณ์ต่าง ๆ และสื่อสารกับพ่อแม่อย่างกระตือรือร้น ทารกเรียนรู้อะไรบ้างเมื่ออายุ 9 เดือน ผู้ปกครองจะทราบได้อย่างไรว่าทารกมีพัฒนาการตามปกติหรือไม่ และจะช่วยในการพัฒนาต่อไปได้อย่างไร
การเปลี่ยนแปลงทางสรีรวิทยา
- ร่างกายของทารกกำลังเตรียมพร้อมสำหรับการเดินกล้ามเนื้อไหล่และสะโพกมีความเข้มแข็งเช่นเดียวกับอุปกรณ์เอ็นและการประสานงานของกล้ามเนื้อและกล้ามเนื้อได้รับการพัฒนา
- ประสาทสัมผัสของเด็กได้รับการพัฒนาอย่างดีแล้วการรับรู้ทางการได้ยินของเด็กวัยหัดเดินดีขึ้น ดังนั้นตอนนี้เด็กไม่เพียงแต่ได้ยินเสียงจากห้องถัดไปเท่านั้น แต่ยังเปรียบเทียบสิ่งที่เขาได้ยินกับความรู้ของเขาด้วย เช่น เมื่อได้ยินเสียงหม้อและจาน ทารกจะเข้าใจว่าอาหารกลางวันกำลังจะมา
- ทรงกลมทางอารมณ์ก็กำลังพัฒนาอย่างแข็งขันเช่นกัน– ทารกจะแสดงอารมณ์ต่างๆ เช่น ความสุข ความเศร้า ความพอใจ ความไม่พอใจ และอื่นๆ ตามรูปลักษณ์ภายนอก
- เด็กทารกอายุ 9 เดือนจำนวนมากเริ่มที่จะขึ้นฟันซี่ที่สองปรากฏครั้งแรกที่กรามบน และต่อมาเล็กน้อยที่กรามล่าง ในขณะเดียวกัน ขากรรไกรของทารกก็พัฒนาขึ้นเช่นกัน ดังนั้นทารกจึงต้องได้รับของเคี้ยวอยู่ตลอดเวลา
การพัฒนาทางกายภาพ
ในช่วงเดือนที่เก้าของชีวิต ทารกจะมีน้ำหนักเพิ่มขึ้นประมาณ 500 กรัม ส่วนสูงจะยาวขึ้น 1.5 เซนติเมตร และเส้นรอบวงศีรษะและหน้าอกจะใหญ่ขึ้น 0.5-1 เซนติเมตร
ผู้ปกครองทุกคนเข้าใจว่าเด็กมีพัฒนาการตามตารางเวลาของตนเอง แต่เพื่อตรวจสอบว่าอัตราการพัฒนาของทารกเป็นเรื่องปกติหรือไม่ และมีการเบี่ยงเบนที่ควรแจ้งเตือนหรือไม่ แพทย์จึงมุ่งเน้นไปที่ตัวชี้วัดทางกายภาพโดยเฉลี่ยของเด็กในวัยเดียวกัน นอกจากนี้สำหรับแต่ละอายุยังมีตัวบ่งชี้ขีด จำกัด - หากเกินกว่านั้นควรเป็นเหตุผลในการตรวจเด็ก เราได้รวบรวมพารามิเตอร์หลักของพัฒนาการทางกายภาพของเด็กอายุ 9 เดือนไว้ในตารางนี้:
คุณสามารถรับบริการนวดได้ ซึ่งเป็นเทคนิคที่แสดงในวิดีโอโดย Nikolai Nikonov แพทย์และนักนวดบำบัดชั้นนำในรัสเซีย
ทารกสามารถทำอะไรได้บ้าง?
- เด็กเคลื่อนไหวได้มากและสนุกกับการรวบรวมทักษะที่เขาได้รับมาแล้ว ทารกจะคลานไปในทิศทางต่างๆ อย่างรวดเร็วและคลานสี่ส่วนเป็นหลัก นอกจากนี้ ทารกจะลุกขึ้นยืนได้อย่างง่ายดายโดยจับบางสิ่งที่แข็งแกร่ง และยังสามารถก้าวด้วยเท้าของเขา จับที่พยุงและก้าวเท้าข้างได้
- เมื่อเด็กนอนราบก็สามารถนั่งได้เอง และเมื่อนั่งก็สามารถนอนราบได้ นอกจากนี้ทารกยังรู้วิธีนั่งลงจากท่ายืนอีกด้วย เด็กบางคนในวัยนี้พยายามยืนได้ด้วยตัวเองและถึงขั้นก้าวแรกโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือ
- เด็กน้อยวัย 9 เดือนใช้มือของเขาอย่างช่ำชอง เมื่อจับต้องสิ่งของและเล่น ทารกจะเลียนแบบเด็กคนอื่นและผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิด ทารกสามารถนำของเล่นออกจากกล่องแล้วซ่อนไว้ นำของเล่นออกจากกล่องอื่น ม้วนรถ สามารถฉีกหรือย่นแผ่นกระดาษ และแสดงส่วนต่างๆ ของร่างกายได้
- เด็กหลายคนที่มีอายุตั้งแต่ 9 เดือนขึ้นไป เริ่มจับสิ่งของเล็กๆ โดยไม่ต้องใช้ทั้งฝ่ามือ แต่ใช้เพียงสองนิ้วเท่านั้น
- ทารกชอบฟังเพลงและเต้นรำ กระทืบเท้า และปรบมือ
- เมื่อทารกได้ยินชื่อเขาจะหันหรือคลานไปหาแม่ เด็กวัยหัดเดินสามารถมองหาวัตถุที่คุ้นเคยยืนขึ้นนอนลงโยนของเล่นหยิบมาจากมือของผู้ใหญ่ตามคำขอและดำเนินการอื่น ๆ ที่แสดงให้เขาเห็นก่อนหน้านี้
- เสียงพูดพล่ามของทารกในช่วงที่ตื่นตัวจะดังและเป็นเสียงสะเทือนอารมณ์ ทารกมักจะพูดพยางค์ซ้ำตามผู้ใหญ่เพื่อพยายามเลียนแบบ
- ทารกอาจมีไหวพริบและพยายามหลอกแม่ของเขา
เมื่ออายุได้ 9 เดือน เด็กก็สามารถควบคุมร่างกายของตัวเองได้ค่อนข้างดีอยู่แล้ว
ทารกบางคนพัฒนาได้เร็วกว่าเพื่อน ในขณะที่บางคนพัฒนาทักษะช้ากว่าเด็กในวัยเดียวกัน ในขณะเดียวกันก็มีทักษะที่ลูกน้อยวัย 9 เดือนต้องมีด้วย คุณต้องพาลูกน้อยไปพบแพทย์หากเด็กในวัยนี้:
- ไม่สามารถรักษาสมดุลในท่านั่งได้
- ไม่พลิกคว่ำหรือคลานไปข้างหน้า
- ไม่พยายามถอดหมวกและดื่มจากถ้วย
- ไม่เคาะของเล่นชิ้นหนึ่งกับอีกชิ้นหนึ่ง
- ไม่พูดพยางค์ซ้ำหลังผู้ใหญ่
- ไม่อายคนแปลกหน้าและไม่กลัวคนแปลกหน้า
- ไม่โกรธถ้าคุณเอาของเล่นออกไป
พูดคุยกับแพทย์ของคุณเกี่ยวกับอาการใด ๆ ที่รบกวนคุณ
กิจกรรมการพัฒนา
- เพื่อพัฒนานิ้วมือของทารก ชวนลูกน้อยมาเล่นกับถั่ว กระดุม กรวด และถั่ว ปล่อยให้ทารกสัมผัสพวกเขาแล้วเทลงในภาชนะโดยใช้ทั้งมือและช้อนหรือตัก มันจะน่าสนใจไม่น้อยสำหรับเขาที่จะเทน้ำลงในภาชนะต่างๆ
- ใช้ฟิงเกอร์เพนท์และแป้งเกลือเพื่อเล่นกับลูกน้อยวัย 9 เดือนของคุณ คุณยังสามารถทาสีบนกระเบื้องในห้องน้ำได้ ทำเค้กแบนๆ จากแป้งแล้วบีบถั่วหรือก้อนหินลงไป โดยเชิญชวนให้ทารกดึงออกมา
- วางของเล่นคว่ำหน้าทารกแล้วรอให้เด็กเข้าใจว่ามีอะไรผิดปกติกับพวกเขา
- เล่น "ลงมือจริง" กับลูกน้อยของคุณ หมุนลูกบอล ประกอบปิรามิดเข้าด้วยกัน สร้างป้อมปราการจากลูกบาศก์ ซ่อนของเล่นไว้ใต้ผ้าห่ม เด็กวัยนี้ชอบเกมเหล่านี้มาก
- แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าเขาเปลื้องผ้าได้อย่างไร ปล่อยให้ลูกน้อยเรียนรู้ที่จะถอดถุงเท้าและหมวก เปิดซิปบนเสื้อแจ็คเก็ต และเหยียดแขนออกจากแขนเสื้อ
- เล่นกับลูกน้อย จำลองสถานการณ์ราวกับว่าโทรศัพท์ดังขึ้น หยิบโทรศัพท์ขึ้นมาแล้วพูดวลีสั้นๆ ว่า "สวัสดี" "คุณทำอะไรอยู่" "สบายดีไหม" และสิ่งที่คล้ายกัน จากนั้นให้โทรศัพท์กับเด็กและเสนอที่จะ "พูดคุย" ด้วย ในไม่ช้าลูกน้อยจะเข้าใจวิธีคุยโทรศัพท์
- เนื่องจากเด็กอายุ 9 เดือนชอบเด็กคนอื่น จึงสร้างสถานการณ์ที่ทารกสามารถเฝ้าดูและเล่นกับพวกเขาได้ เชิญคนที่คุณรู้จักพร้อมเด็กๆ มาเยี่ยม ผูกมิตรกับเด็กคนอื่นๆ และคุณแม่ในสนามเด็กเล่น
เล่นกับลูกของคุณและเกมที่สอนอารมณ์ของลูกน้อย
หากต้องการข้อมูลเกี่ยวกับเกมที่เกี่ยวข้องในช่วง 9 เดือน โปรดดูวิดีโอของ Anna Nakhlupina
การดูแล
ขั้นตอนประจำวันสำหรับเด็กอายุ 9 เดือน ได้แก่ การซักผ้า ขัดผิว อาบน้ำ แปรงฟัน นั่งบนกระโถน ทำความสะอาดหู ตัดเล็บ การหวีผม และขั้นตอนสุขอนามัยอื่น ๆ ขอแนะนำให้แปรงฟันทารกวันละสองครั้งโดยใช้แปรงยางพิเศษ
เด็กอายุเก้าเดือนยังคงแข็งกระด้างไม่ลืมขั้นตอนที่ค่อยเป็นค่อยไปและเป็นระบบ ควรระบายอากาศในห้องก่อนที่เด็กจะเข้านอน และหากทารกนอนหลับโดยเปิดหน้าต่างไว้ก็ควรปิดก่อนตื่นครึ่งชั่วโมง การชุบแข็งประเภทต่างๆ เช่น การอาบแดด การถู การอาบน้ำในอากาศ และการว่ายน้ำ ยังคงมีความเกี่ยวข้อง
ตั้งแต่อายุ 9 เดือนขึ้นไป สามารถเพิ่มการแช่เท้าในขั้นตอนการชุบแข็งได้ เริ่มต้นด้วยอุณหภูมิของน้ำที่ +30° และค่อยๆ ลดลงหนึ่งองศาต่อวันจนกระทั่งถึงน้ำเย็น (+20°+24°) เมื่อทารกคุ้นเคยกับการสวนล้างสวนด้วยน้ำเย็น คุณสามารถเริ่มทำขั้นตอนตรงกันข้ามได้ โดยใช้น้ำอุ่นครั้งแรก (+36°) จากนั้นจึงน้ำเย็น (+20°)
กิจวัตรประจำวัน
เด็กสามารถตื่นตัวได้นานโดยสำรวจทุกสิ่งรอบตัวเขา ในตอนกลางคืนทารกวัย 9 เดือนมักจะหลับโดยไม่ตื่น ระยะเวลาการนอนหลับรวมของเด็กวัยนี้คือสูงสุด 15 ชั่วโมง การนอนหลับตอนกลางคืนจะใช้เวลาโดยเฉลี่ย 10 ชั่วโมง และในระหว่างวัน เด็กจะนอนหลับสองครั้งเป็นเวลา 1.5-2.5 ชั่วโมง
คุณควรเดินเล่นกับเด็กอายุเก้าเดือนวันละสองครั้ง - ในตอนเช้า (ประมาณ 10-11 โมง) และช่วงบ่าย (ประมาณ 16-17 โมง) หากอากาศดีควรจัดให้มีการงีบหลับระหว่างวันทั้งสองครั้งระหว่างการเดิน ในฤดูร้อน ขอแนะนำให้ใช้เวลานอกบ้านมากขึ้น ใช้อากาศบริสุทธิ์ในการนอนหลับ ศึกษาธรรมชาติ และทำตัวให้เข้มแข็ง
เด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคล บรรทัดฐานและกิจวัตรประจำวันที่กำหนดเป็นเพียงแนวทางเท่านั้น
เมื่อลูกตื่นแล้วให้เสนอกิจกรรมให้ลูกน้อยตามเวลาและอารมณ์ของลูกน้อย ควรใช้ยิมนาสติกและเกมที่สนุกสนานในตอนเช้าและควรอ่านหนังสือและดูรูปภาพสักพักก่อนเข้านอน
อาหารของทารกอายุ 9 เดือนประกอบด้วยอาหาร 5 มื้อ การพักระหว่างพวกเขาคือ 3.5 ถึง 4 ชั่วโมง เด็กควรกินอาหารในเวลาเดียวกันโดยประมาณ และไม่ควรเร่งรีบหรือบังคับ ทารกที่กินนมแม่จะได้รับนมแม่ตั้งแต่การให้นมครั้งแรกในตอนเช้า ก่อนงีบหลับ และหลังตื่นนอน ตอนกลางคืน และตอนกลางคืนด้วย ทารกที่กินนมผสมยังคงได้รับนมผสมตามสูตรในการป้อนนมครั้งแรกและครั้งที่ห้า
เมนูของทารกมีอาหารเสริมอยู่ค่อนข้างมากอยู่แล้ว เมื่ออายุ 9 เดือน ทารกที่กินนมแม่จะเริ่มได้รับคอทเทจชีส อาหารเสริมนมหมัก ไข่แดง และโจ๊กนม เด็กประดิษฐ์คุ้นเคยกับผลิตภัณฑ์เหล่านี้อยู่แล้ว ดังนั้นอาหารของพวกเขาในวัยนี้จึงขยายออกไปผ่านการผสมผสานผลิตภัณฑ์ที่แนะนำแล้วเท่านั้น
จำนวนอาหารทั้งหมดสำหรับเด็กอายุเก้าเดือนที่เขากินต่อวันถูกกำหนดโดยการหารน้ำหนักตัวของเด็กวัยหัดเดินด้วย 9 โดยเฉลี่ยแล้ว เด็กในวัยนี้กินอาหารได้ตั้งแต่ 1,000 ถึง 1,200 มล. ต่อวัน ซึ่งก็คือประมาณ อาหาร 200-240 มล. ต่อการให้อาหารแต่ละครั้ง
หากเป็นไปได้ ให้นมแม่ต่อไปจนกว่าจะอายุอย่างน้อย 1.5 ปี
คำนวณตารางการให้อาหารเสริมของคุณ
ช่วงเวลาที่พ่อแม่รอคอยกำลังมาถึง อาหารของทารกมีความหลากหลายมากขึ้นทุกวัน และคล้ายกับ “อาหารสำหรับผู้ใหญ่” มากขึ้นเรื่อยๆ และแม่ก็สามารถทำให้ตัวเองและลูกพอใจได้ด้วยการเลี้ยงเขาด้วยอาหารอันโอชะใหม่ๆ และชื่นชมว่าความประหลาดใจบนใบหน้าของเขาทำให้เกิดความสุขได้อย่างไร ให้อาหารอย่างไรและคุณสามารถดูแลลูกด้วยอะไรได้บ้าง?
อาหารสำหรับเด็กอายุ 9-10 เดือน
ไม่ว่าทารกจะได้รับนมแม่หรือนมผง เด็กส่วนใหญ่ในวัยนี้จะรับประทานอาหารหลัก 5 มื้อ ขอแนะนำให้ปฏิบัติตามระบบการให้อาหารต่อไปนี้:
- อาหารเช้าช่วงเช้า - นมแม่หรือนมผง
- อาหารเช้าแสนอร่อย: หรือน้ำซุปข้นผัก
- อาหารกลางวัน – ซุปเนื้อกับผักหรือโจ๊ก
- ของว่างยามบ่าย: หรือโจ๊ก
- มื้อเย็น-นม-เหมือนมื้อเช้ามื้อแรก
ระหว่างมื้ออาหารหรือหลังให้อาหารแข็งทันที อย่าลืมเสนอน้ำต้มสุกอุณหภูมิห้องหรืออุ่นขึ้นเล็กน้อย (!) นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้ทารกสามารถย่อยและดูดซึมอาหารหนักได้อย่างเหมาะสม อนุญาตให้ดื่มชาสำหรับเด็กหลังจากรับประทานเนื้อสัตว์หรือผักบดที่ปรุงด้วยน้ำมันพืช แต่สิ่งสำคัญคือต้องจำความเสี่ยงในการเกิดอาการแพ้ดังนั้นคุณไม่ควรใช้ยาต้มสมุนไพรและเบอร์รี่มากเกินไป เป็นการดีกว่าที่จะจำกัดตัวเองให้อยู่ในน้ำสะอาด
ตัวอย่างเมนูประจำวันสำหรับเด็กอายุ 9-10 เดือน
ในหนึ่งวันปริมาณอาหารประมาณ 1 ลิตร ในเวลาเดียวกันทารกสองครั้งจะได้รับนมเพียงอย่างเดียวและการให้นมสามครั้ง - อาหารแข็งในรูปแบบของบังคับ (นั่นคือทุกวัน) และ 200 มล. ต่อวันปริมาณโจ๊กและน้ำซุปข้นผักโดยทั่วไปควรอยู่ที่ 180 มล. ในเดือนที่ 9 และ 190 มล. ในเดือนที่ 10 และเนื้อสัตว์ - 40 และ 45 กรัม ตามลำดับ ปริมาณที่หายไปถึง 200 มล. เสริมด้วยนม
หากนิสัยการกินในครอบครัวโดยพื้นฐานแล้วแตกต่างจากระบอบการปกครองที่เสนอ คุณสามารถค่อยๆ ฝึกให้เด็กคุ้นเคยกับพวกเขาอย่างระมัดระวัง นอกจาก, อาจมีทางเลือกอื่นขึ้นอยู่กับสุขภาพและความอยากอาหารของทารก ตัวอย่างเช่น:
- เด็กวัยหัดเดินชอบเข้านอนแต่หัวค่ำ แต่ขอนมหรือขวดหลายครั้งในตอนกลางคืน- ในกรณีนี้ คุณสามารถป้อนโจ๊กให้เขาก่อนนอนและให้นมให้เขาดื่มได้ เมื่อเขาขออาหารในเวลากลางคืน ให้เสนอน้ำก่อน และให้นมเฉพาะในกรณีที่เขายังคงหิวอยู่หลังจากดื่มแล้ว วิธีนี้ช่วยให้ค่อยๆ เลิกให้อาหารตอนกลางคืนได้ง่ายขึ้นมาก ในกรณีเช่นนี้ เด็กๆ จะตื่นแต่เช้า และอาหารเช้ามื้อแรกของพวกเขาคือนม
- เด็กปฏิเสธที่จะรับประทานอาหารเสริมให้ครบจำนวนในการให้อาหารครั้งเดียว- จากนั้นก็สามารถแบ่งได้ เช่น ให้ 100 กรัม โจ๊กกับนม 100 มล. สำหรับอาหารเช้ามื้อแรกและอีก 80-90 กรัม โจ๊ก - 40 กรัม เนื้อสำหรับมื้อกลางวัน (พร้อมน้ำ) น้ำซุปข้นผัก – 100 กรัม พร้อมนมเป็นอาหารเช้ามื้อที่สองและ 80-90 กรัม กับนมเป็นมื้อเย็นและทิ้งของว่างช่วงบ่ายไว้กับนม
การแนะนำอาหารใหม่ๆ เข้าสู่อาหารของทารก
อาหารเสริมพื้นฐาน เช่น โจ๊ก เนื้อสัตว์ และผัก สามารถเพิ่มความหลากหลายได้โดยการเพิ่มผลิตภัณฑ์ใหม่ในระหว่างการปรุงหรือในอาหารจานสำเร็จรูป ต้องแนะนำในลักษณะเดียวกับอาหารเสริม
น้ำมันพืช
ทุกวันในน้ำซุปข้นผัก เนื่องจากพวกเขาเริ่มให้เมื่ออายุได้ 7-8 เดือน ทารกจึงมีเวลาทำความคุ้นเคย สิ่งที่เหลืออยู่คือค่อยๆเพิ่มปริมาณเป็น 1 ช้อนชา (นั่นคือ 45 กิโลแคลอรี!)
เนย
คุณสามารถเริ่มเพิ่มลงในโจ๊กได้ในปริมาตรสูงสุด 1 ช้อนชา (จาก 20 ถึง 35 กิโลแคลอรี) วัตถุประสงค์หลักคือเพื่อเพิ่มมูลค่าพลังงานของอาหาร ดังนั้นหากคุณมีน้ำหนักเกิน ก็ไม่ใช่ส่วนประกอบที่จำเป็น ไม่ว่าในกรณีใด เนยควรมาจากครีมวัวที่ไม่มีสารปรุงแต่งผัก (ไม่ใช่สเปรด ไม่ใช่เนยชนิดนิ่มหรือมาการีน)
ผลิตภัณฑ์ขนมปังและเบเกอรี่
สำหรับมื้อกลางวัน ให้ทารกกินขนมปังสีน้ำตาลชิ้นเล็กๆ ที่ไม่มีเปลือก ตัวอย่างเช่น อาหารที่ทำจากนม ของว่างยามบ่าย สามารถเสริมด้วยแครกเกอร์หรือขนมปัง "ของเมื่อวาน" ที่แห้งเล็กน้อยสักชิ้น อนุญาตให้ "เกาเหงือก" ได้โดยการทำให้แห้งโดยไม่ใช้สารปรุงแต่งรสและอะโรมาติก คุณสามารถเจือจางคุกกี้ทารกในนมได้ สิ่งสำคัญ: ทารกควรเคี้ยวภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่เท่านั้น เนื่องจากเขาอาจสำลักชิ้นส่วนหรือสูดดมเศษขนมปัง และเฉพาะขณะรับประทานอาหารเท่านั้น ระหว่างมื้ออาหาร ของว่างเพิ่มเติมใด ๆ ยกเว้นการเสริมด้วยน้ำสะอาด จะรบกวนการทำงานของกระเพาะอาหารเป็นจังหวะ นำไปสู่ความผิดปกติของการย่อยอาหาร การระงับความอยากอาหาร และขัดขวางการก่อตัวของระบบการให้อาหารตามปกติ
ข้าวต้มที่ทำจากธัญพืชที่มีกลูเตน
เมื่อเด็กโตขึ้นและอุปสรรคในลำไส้เติบโตเต็มที่ ความเสี่ยงในการเกิดโรคเซลิแอกก็จะลดลง คุณสามารถแนะนำกลูเตนซีเรียลอย่างระมัดระวังทีละน้อย โดยสังเกตสภาพของเด็ก: ความอยากอาหาร อุจจาระ แนวโน้มที่จะสำรอก และอาการจุกเสียด หากทุกอย่างเป็นไปตามลำดับ คุณสามารถรวมซีเรียลดังกล่าวไว้ในเมนูพร้อมกับซีเรียลปลอดกลูเตนได้
น้ำผลไม้และน้ำซุปข้น
หากเด็ก (หรือดีกว่านั้นคือแม่ของเขา) ไม่แพ้ คุณสามารถเพิ่มน้ำผลไม้และน้ำซุปข้นลงในอาหารได้ ปริมาณต่อวันไม่ควรเกินจำนวนเดือนเต็มของชีวิตคูณด้วย 10 นั่นคือ 80 มล. ในเดือนที่ 9 และ 90 มล. ในเดือนที่ 10 ในช่วงฤดูติดผลควรใช้ผลไม้สดในฤดูหนาวและฤดูใบไม้ผลิผลไม้แช่แข็งสดหรือผลไม้กระป๋องสำหรับเด็ก
ไม่ควรใช้น้ำซุปข้นผลไม้เป็นอาหารอิสระ แต่เป็นอาหารเสริมในอาหารเสริมหลัก (โจ๊ก) วัตถุประสงค์ในด้านโภชนาการสำหรับทารก:
- ฝึกให้ทารกได้ลิ้มรสความหลากหลาย
- แหล่งที่มาของเส้นใย
- ลดปริมาณแคลอรี่ของอาหารเสริมหลักหากเด็กมีน้ำหนักเกิน
- เติมกรดแอสคอร์บิกและวิตามินอื่น ๆ (น้อยกว่า) จากผลไม้สด
- มีการขาดแลคเตสเล็กน้อย
- ด้วยอุจจาระไม่แน่นอนโดยเฉพาะอย่างยิ่งมีแนวโน้มที่จะท้องผูก
- ด้วยโรคกระดูกอ่อน;
- สำหรับโรคภูมิแพ้หรือเด็กภูมิแพ้
- หลังการติดเชื้อไวรัสในลำไส้หรือทางเดินหายใจ
เมื่ออายุได้ 9-10 เดือน ควรรวมผลิตภัณฑ์หลายอย่างเข้าด้วยกันเมื่อเตรียมจานหรือตกแต่งก่อนเสิร์ฟ สลัดที่ทำจากผักสดพร้อมเนื้อสัตว์ นม หรือซอสผลไม้สำหรับโจ๊ก และซุปบดก็มีประโยชน์ อนุญาตให้แนะนำโจ๊กจากธัญพืชพุดดิ้งผลไม้หรือผัก 2 อันขึ้นไป
เดือนที่ 9 ทารกเริ่มคลาน! การคลานนี้แตกต่างจากวิธีการคลานด้วยเท้าแบบดั้งเดิม เมื่อคุณพิงเข่าและมือ
การพัฒนาทางกายภาพ
ทารกพยายามคลานในช่วงเวลาสั้น ๆ นอนคว่ำหน้าเหยียดร่างกายไปข้างหน้าหรือเคลื่อนไหวด้านข้าง
แต่จากนี้ไปทารกสามารถนั่งโดยพิงสองมือหรือมือเดียวและในเวลาเดียวกันก็พยายามเอื้อมมือข้างที่ว่างไปหยิบของเล่น เมื่อถึงต้นเดือนที่ 9 ทารกจะยืนอย่างมั่นใจโดยพักบนฝ่าเท้าโดยได้รับการสนับสนุนจากผู้ใหญ่
ตัวชี้วัดของเด็กอายุ 9 ถึง 10 เดือน
แผนภูมิการเจริญเติบโตและ
และกราฟน้ำหนัก
ความสูง
70.69-72.84 ซม
9.280-9.890 กก
เส้นรอบวงศีรษะ
เส้นรอบวงหน้าอก
ในวัยนี้ เด็กเริ่มจับวัตถุขนาดเล็กโดยใช้นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้ที่เหยียดออก (Pinch Grip) ตรวจสอบบ้านของคุณอย่างระมัดระวัง ยังปลอดภัยสำหรับลูกน้อยหรือไม่? ควรเก็บสิ่งของขนาดเล็กให้พ้นมือเด็กเนื่องจากอาจใส่เข้าไปในปากหรือจมูกได้
การพัฒนาจิต
เด็กเริ่มสำรวจภาชนะต่างๆ:ดึงสิ่งของออกจากขวดและกล่องตื้น ๆ ตรวจสอบกระเป๋าถือหรือกระเป๋าเครื่องสำอาง เด็กสำรวจพื้นที่โดยรอบอย่างแข็งขันพบกับปรากฏการณ์ที่ไม่สามารถเข้าใจได้: เขาสงสัยว่าทำไมเขาถึงไม่สามารถเอาปลาผ่านกระจกของตู้ปลาได้เพื่อค้นหา "เสียง" เขาจึงพลิกของเล่นที่มีเสียง
ทารกเริ่มสังเกตการกระทำของผู้ใหญ่หากก่อนหน้านี้ความสนใจของเด็กถูกดึงดูดไปที่ใบหน้าของแม่หรือพ่อเป็นหลัก ตอนนี้เขาเริ่มศึกษาส่วนอื่น ๆ ของร่างกายและการเคลื่อนไหวของพวกเขาด้วยความสนใจ เช่น เขาเฝ้าดูมือขณะเขียนหรือใส่สิ่งของลงในกระเป๋า
เด็กเองก็เริ่มเลียนแบบการกระทำของผู้ใหญ่- ดื่มจากถ้วยสวมผ้าพันคอบนหัว การเล่นซ่อนแอบกับแม่ไม่ทำให้ลูกสับสนอีกต่อไป เขาเฝ้าดูอย่างใกล้ชิดขณะที่แม่ซ่อนตัวอยู่หลังประตูตู้เสื้อผ้า และหัวเราะอย่างร่าเริงเมื่อแม่แอบมองออกมาจากด้านหลังสถานสงเคราะห์
เกมโปรดในวัยนี้คือการขว้างของเล่นลงบนพื้น
ทารกถูกดึงดูดโดยโอกาสในการเล่นตามกฎของเขาเอง: นั่งบนตักของผู้ใหญ่ เขาโยนของเล่นลง รอให้เสิร์ฟ แล้วโยนอีกครั้ง
ตอนนี้เด็กๆ มีปฏิกิริยาโต้ตอบกับคนแปลกหน้าเป็นรายบุคคล: เด็กบางคนมีความสุขที่ได้สื่อสารกับแขก บางคนกลัว ร้องไห้หรือซ่อนตัวอยู่ข้างหลังแม่ เตือนลูกของคุณเกี่ยวกับการมาถึงของคนแปลกหน้า ในไม่ช้าลูกน้อยจะเข้าใจว่าแขกไม่เป็นอันตรายต่อเขา
พูดพล่ามพัฒนาทารกออกเสียงเสียงที่แตกต่างกันอย่างชัดเจนและการผสมผสานเสียง (“pa-pa-pa”, “ma-ma-ma”, “ba-ba-ba”) เริ่ม "เล่น" ด้วยเสียงของเขา - เปลี่ยนเป็นเสียงกระซิบหรือ สู่ "คำพูด" อันดัง เด็กได้ลองใช้ความสามารถด้านเสียงร้องและสนุกกับเกมนี้ ด้วยการพูดพล่ามอย่างกระตือรือร้น ทารกสามารถแสดงว่าเขาต้องการเล่นกับคุณต่อไปหรือเข้าไปในอ้อมแขนของคุณ เขาตอบสนองต่อน้ำเสียงของผู้ใหญ่แตกต่างออกไป: เขาระวังตัวหรือขมวดคิ้วเมื่อได้ยินเสียงที่เข้มงวดและยิ้มหรือชื่นชมยินดีเมื่อได้ยินคนที่รักใคร่
เมื่อถึง 9-10 เดือน เด็กสามารถคลานได้ดีแล้ว นั่งลงและนั่งได้อย่างอิสระ ยืนขึ้นโดยจับที่พยุงและยืนอย่างมั่นคง ก้าวไปตามสิ่งกีดขวาง ทารกบางคนเริ่มเดิน ในวัยนี้ ทารกจะนอนหลับประมาณ 14.5 - 15 ชั่วโมงต่อวัน โดยงีบหลับตอนกลางวัน 2 ครั้ง ครั้งละ 2 - 2.5 ชั่วโมง และการนอนหลับตอนกลางคืน 10 - 11 ชั่วโมง การให้อาหารจะดำเนินการ 4 - 5 ครั้งต่อวัน การพักระหว่างการให้นมคือ 4.5 - 3 ชั่วโมง ขึ้นอยู่กับความต้องการส่วนบุคคลของเด็ก
เมื่อเด็กได้รับอิสระในการเคลื่อนไหว พ่อแม่จึงมีความกังวลมากขึ้น ทารกที่อยากรู้อยากเห็นต้องการสัมผัส ตรวจสอบ และลิ้มรสทุกสิ่ง นำวัตถุอันตรายออกทั้งหมด เสียบปลั๊กในเต้ารับไฟฟ้า ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเก็บยา ผงซักฟอก และน้ำส้มสายชูให้พ้นมือเด็ก อย่างไรก็ตาม ผู้ใหญ่มักกังวลเรื่องความปลอดภัยของทารก ห้ามทุกอย่าง ห้ามล็อคตู้ โต๊ะข้างเตียง และปิดลิ้นชักด้วยเทป ข้อห้ามมากมายขัดขวางความคิดริเริ่มของเด็กและขัดขวางการพัฒนาความสนใจของเขาในโลกรอบตัวเขา เป็นการดีกว่าที่จะเติมช่องว่างให้กับเด็กในห้องด้วยของเล่นและสิ่งของที่เขาสามารถสำรวจได้อย่างอิสระ
ในวัยนี้ (เช่นเดิม เริ่มตั้งแต่ 6 เดือน) กิจกรรมร่วมกับสิ่งของกับผู้ใหญ่มีบทบาทสำคัญที่สุดต่อการพัฒนาจิตใจของเด็ก ในการสื่อสารกับผู้คนรอบตัว เด็กๆ ไม่เพียงแต่ใช้การแสดงออกทางสีหน้าเท่านั้น แต่ยังมีการเคลื่อนไหว เสียง การกระทำ ท่าทาง และท่าทางต่างๆ อีกด้วย เด็กชี้นิ้วไปที่วัตถุที่เขาต้องการหยิบ แต่ไม่สามารถเข้าถึงได้ วางของเล่นที่เขาต้องการเล่นไว้ในมือของผู้ใหญ่ แกล้งทำเป็นเริ่มต้นด้านบน กระตุ้นให้แม่ทำ ดึงแขนเสื้อของผู้ใหญ่ที่ยุ่งอยู่กับธุรกิจของตัวเองเพื่อดึงดูดความสนใจมาที่ตัวเอง หันหลังกลับและคลานออกไปถ้าเขาไม่อยากแต่งตัว ฯลฯ บ่อยครั้งที่เด็กๆ นั่งอยู่บนเก้าอี้ โยนของเล่นลงบนพื้น และขอให้ผู้ใหญ่หยิบของเล่นขึ้นมาด้วยท่าทางและเสียงเรียกร้อง ทารกขว้างของเล่นที่หยิบขึ้นมาอีกครั้งและสิ่งนี้สามารถดำเนินต่อไปได้เป็นเวลานานมาก คุณไม่ควรโกรธลูกของคุณในเรื่องนี้ เพราะด้วยวิธีนี้เขาจึงพยายามให้คุณมีส่วนร่วมในเกมร่วมกัน
อย่าลืมจัดสรรเวลาไว้เล่นกับสิ่งของร่วมกับลูกของคุณ: แสดงการกระทำที่หลากหลายกับพวกเขา ส่งเสริมให้ลูกของคุณทำกับคุณ เมื่ออายุ 9 - 10 เดือน เหมือนเมื่อก่อนทารกจะตรวจสอบวัตถุและของเล่นที่อยู่รอบ ๆ อย่างกระตือรือร้น: ตรวจสอบ, เลีย, กัด, หมุนวนในมือของเขา, สัมผัสชิ้นส่วน, เคลื่อนไหวและเคาะบนพื้นผิวโต๊ะ แต่ตอนนี้เขาสามารถควบคุมการกระทำที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ เช่น การเปิดและปิดฝากล่อง การใส่แม่พิมพ์ขนาดเล็กเข้าด้วยกัน การขนย้ายสิ่งของจากภาชนะหนึ่งไปยังอีกภาชนะหนึ่ง
ในกระบวนการควบคุมการกระทำต่าง ๆ ด้วยวัตถุ พัฒนาการทางปัญญาของเด็กจะเกิดขึ้น ผู้ปกครองควรตรวจสอบให้แน่ใจว่าทารกถูกล้อมรอบด้วยสิ่งของและของเล่นที่มีขนาด สี และรูปร่างต่างกันที่ทำจากวัสดุที่แตกต่างกัน สภาพแวดล้อมที่หลากหลายและหลากหลายจะกระตุ้นให้ทารกเคลื่อนไหวและการกระทำต่างๆ ส่งผลให้ประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสของเด็กดีขึ้นและพัฒนาการทางความคิด ทารกกำลังพยายามหยิบและดันวัตถุที่มีรูปร่างและขนาดต่าง ๆ เข้าไปในรูที่เหมาะสมในลูกบาศก์ เชื่อมต่อและถอดข้อต่อของโซ่ที่ประกอบด้วยชิ้นส่วนพลาสติกที่มีรู ถอดแยกชิ้นส่วนและประกอบตุ๊กตาทำรัง การกระทำดังกล่าวมีส่วนทำให้เกิดความคิดเกี่ยวกับส่วนรวมและส่วน รูปร่างและขนาด และกระตุ้นการพัฒนาการรับรู้ ความสนใจ และความทรงจำ
ของเล่นควรมีลูกบาศก์ไม้และพลาสติก สัตว์และลูกบอลยางและโฟม แม่พิมพ์ที่สามารถซ้อนกันหรือเต็มไปด้วยลูกบอล ค้อนยางและไม้ ปิรามิด ตุ๊กตาทำรัง ชิ้นส่วนอุปกรณ์ก่อสร้าง ของเล่นไขลาน ของเล่น - เครื่องดนตรี: แทมบูรีน, ออร์แกนถัง, ระฆัง, เมทัลโลโฟน ของเล่นเพื่อการศึกษาไม่เพียงแต่สามารถซื้อได้ในร้านค้าเท่านั้น แต่ยังทำด้วยตัวเองจากเศษวัสดุอีกด้วย ตัวอย่างเช่นเติมถั่วลงในขวดพลาสติกแล้วขันสกรูที่ฝา - คุณจะได้รับเสียงสั่นที่น่าสนใจ เย็บกระเป๋าและตุ๊กตาจากผ้าที่แตกต่างกัน ยัดด้วยวัสดุที่แตกต่างกัน เช่น สำลี ถั่ว ซีเรียลชิ้นเล็ก ทำกล่องที่มีรูสำหรับใส่สิ่งของต่างๆ กระเป๋าของคุณแม่ที่มีตัวยึดแบบต่างๆ โทรศัพท์หรือวิทยุเก่า กระดุมขนาดใหญ่ หลอด ริบบิ้น เชือก เชือกผูกรองเท้า ซึ่งสามารถใส่ในกล่องงานฝีมือที่มีช่องต่างๆ ได้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกน้อยของคุณมีของเล่นให้เลือกมากมายและเขาสนใจ ทันทีที่ความสนใจในของเล่นลดน้อยลง ให้เสนอสิ่งใหม่ๆ ให้ลูกของคุณ
ด้วยความช่วยเหลือของคุณ ลูกของคุณจะสามารถเชี่ยวชาญการกระทำที่ค่อนข้างซับซ้อนและเรียนรู้ที่จะใช้สิ่งของต่างๆ ในวิธีที่หลากหลายมากกว่าที่เขาสามารถทำได้ในกิจกรรมอิสระ เมื่ออายุ 9 เดือน เด็กประสานการกระทำของเขากับการกระทำของผู้ใหญ่ได้ดีอยู่แล้ว เช่น สร้างหอคอยร่วมกับแม่ ยื่นลูกบาศก์ กลิ้งลูกบอลหรือรถสลับกับพ่อ ขณะแต่งตัว ทารกก็พยายามแสดงร่วมกับผู้ใหญ่ด้วย: เขายื่นแขน ขา จับมือกางเกงรัดรูป แสดงให้เห็นว่าควรสวมรองเท้าตรงไหน
ไม่ว่าในกรณีใดเกมการศึกษาควรกลายเป็นสถานการณ์ที่ผู้ใหญ่ต้องการให้เด็กทำซ้ำและดุด่าว่าเขากระทำผิด ไม่จำเป็นต้องเรียกร้องให้ลูกของคุณเลียนแบบการกระทำของคุณอย่างแน่นอน แต่เขายังไม่สามารถทำสิ่งนี้ได้ เกมควรยังคงเป็นเกม: น่าสนใจ น่าปรารถนา และสนุกสนาน ทารกจะค่อยๆ เรียนรู้ที่จะดำเนินการใหม่ๆ อย่างอิสระ เขาจะมีสมาธิมากขึ้นและจะเล่นได้นานและสนุกกับเกม
อย่าลืมให้โอกาสเด็กได้ริเริ่ม ตอบสนองต่อความคิดริเริ่มของเด็ก: ให้ของเล่นแก่เขา ดำเนินการกับสิ่งของต่างๆ ตามคำขอของเขา พาเขาไปยังวัตถุที่ทารกสนใจ ตั้งชื่อมัน และบอกเขาเกี่ยวกับสิ่งนั้น
ประมาณ 9 เดือน ช่วงเวลาที่ทารกเริ่มจดจ่อกับการประเมินการกระทำของเขา สิ่งนี้แสดงให้เห็นในความจริงที่ว่าเขาทำซ้ำการกระทำที่ได้รับอนุมัติและหยุดการกระทำที่ถูกประณามแล้วสร้างมันขึ้นมาใหม่ ชื่นชมยินดีกับรางวัล และหงุดหงิด โกรธ หรือขุ่นเคืองเมื่อถูกตำหนิ อาจกระทำการบางอย่าง “โดยเจตนา” ซึ่งขัดต่อข้อห้ามของผู้ใหญ่ ทารกได้รับคำแนะนำจากการประเมินของผู้ใหญ่แล้ว: เขาวางวงแหวนปิรามิดไว้บนไม้เท้า - และมองไปที่แม่ของเขาเพื่อรอคำชม การประเมินเด็กและการกระทำของเขามีความสำคัญอย่างยิ่ง ดังนั้นคุณต้องรับผิดชอบต่อรางวัลและการตำหนิอย่างมาก ในการสื่อสารกับผู้ใหญ่ เด็กจะประสบกับความสำเร็จ (หรือความล้มเหลว) ของกิจกรรมของเขา ไม่เพียงแต่จากประสบการณ์ของตนเองเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับการประเมินของผู้สูงอายุด้วย ด้วยเหตุนี้จึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องให้ทารกมีส่วนร่วมในการเล่นร่วมกับผู้ใหญ่ และไม่ปล่อยให้เขาอยู่กับของเล่นตามลำพังเป็นเวลานาน เด็กหมดความสนใจในวิชานี้เนื่องจากความสามารถของตนเองหมดลง แต่การเป็นตัวอย่างและการประเมินของผู้ใหญ่จะทำให้เขาได้มีกิจกรรมใหม่ๆ และรางวัลจะเพิ่มความรู้สึกมั่นใจ เด็กจะชื่นชมยินดีกับการกระทำที่สำเร็จลุล่วงและพยายามแบ่งปันความสุขกับผู้ใหญ่ จงชื่นชมยินดีในความสำเร็จของลูกของคุณร่วมกับเขา และสรรเสริญเขา
การประเมินผู้ใหญ่เป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สุดในการควบคุมพฤติกรรมของเด็ก แต่ผู้ปกครองต้องใช้อย่างถูกต้อง ไม่เช่นนั้นผลที่ได้อาจตรงกันข้ามโดยสิ้นเชิง เด็กที่เชื่อฟังมากและ "ไม่เต็มใจ" มักจะกลายเป็นเด็กถูกจำกัดและไม่โต้ตอบ
ควรจำไว้ว่าทารกเป็นสิ่งมีชีวิตที่อยากรู้อยากเห็นมาก ท้ายที่สุดแล้วสิ่งที่เขาทำไม่ใช่การตามใจตัวเอง (อย่างที่ผู้ใหญ่มักดูเหมือน) แต่เป็นกิจกรรมที่จริงจัง - ทำความเข้าใจโลกรอบตัวเขา พยายามที่จะตอบสนองความสนใจของเขา เขาอาจทำของเล่นพัง ทำซุปหกด้วยการเคลื่อนไหวที่งุ่มง่าม หรือทำถ้วยหล่น
บางครั้งจำเป็นต้องใช้ข้อห้ามและการตำหนิ แต่ต้องทำด้วยความระมัดระวัง ในวัยนี้ เด็กไม่สามารถควบคุมพฤติกรรมของตนเองได้ เนื่องจากได้รับคำแนะนำและข้อห้ามทางวาจา เป็นการดีกว่าที่จะหันเหความสนใจของทารกและเปลี่ยนเด็กไปสู่เรื่องที่ปลอดภัยหรือน่าสนใจยิ่งขึ้น ต้องระลึกไว้ด้วยว่าการสรรเสริญนั้นมีข้อมูลมากกว่าการตำหนิ: เมื่อดุเด็กเราบอกเขาว่าเขาทำอะไรไม่ได้ แต่เราไม่ได้บอกอะไรเขาเลยว่าเขาจะทำอะไรได้บ้างและอย่างไร
หากคุณดุเด็กในเรื่องบางสิ่งบางอย่าง ให้พูดด้วยน้ำเสียงที่สงบและเป็นมิตร โดยกล่าวถึงการตำหนิต่อการกระทำของเด็ก แต่ไม่ใช่กับบุคลิกภาพของเขา พูดว่า “คุณทำสิ่งที่ไม่ดี” แต่อย่าพูดว่า “คุณเลว” พยายามอธิบายให้ลูกของคุณทราบถึงความหมายของการห้ามหรือความผิดของเขา อย่าลืมจบบทสนทนาด้วยคำว่า “คุณเก่งมาก ฉันรักคุณมาก แต่คุณทำสิ่งที่ไม่ดีและทำให้ฉันรู้สึกแย่” ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเมื่อสื่อสารกับลูกของคุณ มีการชมเชยและให้กำลังใจมากกว่าข้อห้ามและการตำหนิ
เมื่ออายุ 9 - 10 เดือน ทารกเข้าใจคำพูดได้ค่อนข้างดีอยู่แล้ว ดำเนินการง่ายๆ ตามคำขอของผู้ใหญ่ เช่น "เอาจิ๋ม ขอช้อนให้ฉันหน่อย แสดงว่าแม่ พ่อ ยาย อยู่ที่ไหน" เป็นต้น ตัวทารกเองใช้การพูดพล่ามในการสื่อสาร เด็กที่พ่อแม่สื่อสารด้วยบ่อยๆ แสดงและตั้งชื่อสิ่งของ เล่นเกมร่วมกัน เมื่ออายุ 9 - 10 เดือน เริ่มออกเสียงคำแรกเช่น "mya" - ball, "kh" - cat เป็นต้น
อย่าลืมจัดเกมการพูดกับลูกของคุณ เมื่อดูภาพสัตว์ จะมีประโยชน์ในการตั้งชื่อและออกเสียงเสียงที่เลียนแบบ "คำพูด" ของสัตว์ชนิดใดชนิดหนึ่ง ตัวอย่างเช่น: “นี่คือกบ มันพูดว่าควา-ควา และนี่คือหนู มันส่งเสียงฉี่ฉี่ฉี่เบาๆ” การสร้างคำเหล่านี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาการได้ยินคำพูด เมื่อเวลาผ่านไปเด็กเองก็จะเริ่มเลียนแบบและตอบคำถามว่า "หนูรับสารภาพได้อย่างไร" เกมเหล่านี้มีประโยชน์มากในการเรียนรู้โครงสร้างน้ำเสียงของคำพูด เช่น หมีคำรามด้วยเสียงเบส เสียงยุงร้อง เสียงวัว ฯลฯ เกมคำพูดยังมีความสำคัญต่อการพัฒนาการกระทำตามแบบอย่างของผู้ใหญ่
การดูรูปภาพและภาพประกอบในหนังสือมีประโยชน์อย่างมากต่อพัฒนาการทางสติปัญญา ตัวเขาเองสามารถแสดงตำแหน่งของปลา กระต่าย หรือนกในภาพได้ หากเด็กทำผิด อย่าแก้ไขทันที อย่าพูดว่า “ไม่ใช่ มันไม่ใช่กระต่าย มันคือนก” แต่พูดว่า “ทำได้ดีมาก คุณเอานกไปให้ดู แล้วฉันจะให้คุณดูกระต่าย” ”
เมื่อผ่านไป 10 เดือนเด็กก็มีความคิดเกี่ยวกับรูปร่างหน้าตาของเขาแล้วและจำตัวเองได้ในกระจกโดยไม่สับสนกับการสะท้อนของเขา เด็ก ๆ เล่นกับเงาสะท้อนของตนเองเป็นเวลานาน โดยแสดงท่าทางต่าง ๆ เช่น เอาหน้าเข้ามาใกล้กระจกมากขึ้น แลบลิ้นออกมา ทำหน้าบูดบึ้ง หัวเราะ ฯลฯ ควรให้โอกาสเด็กใช้กระจก แขวนคอ เพื่อให้ทารกสามารถมองเห็นตัวเองได้เต็มความสูง สอนลูกน้อยของคุณให้ค้นหาและแสดงส่วนต่างๆ ของใบหน้าด้วยตัวคุณเอง ที่แม่ ตุ๊กตา หรือตุ๊กตาหมี เช่น หน้าผาก จมูก ตา ริมฝีปาก แก้ม หู ฯลฯ
เล่นเกมเพลงกล่อมเด็กกับลูกของคุณต่อไป: “Ladushki”, ซ่อนหา, “นกกางเขน”, “บาบาหว่านถั่ว” ฯลฯ เกมทั้งหมดนี้ทำให้เด็ก ๆ พอใจ ผูกพันกับผู้ใหญ่อย่างลึกซึ้ง ส่งเสริมการพัฒนาความสนใจ การเลียนแบบ และการพูด
© สงวนลิขสิทธิ์