พัฒนาการทางความคิดของเด็กอายุ 4-5 ปี พัฒนาการทางความคิดของเด็กอายุ 4-5 ขวบ การสอนให้เด็กๆ เล่นเกมตามบทบาทแบบง่ายๆ

กิจกรรมเสริมพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 3 - 4 ปี “โลกรอบตัวเรา”

เมื่ออายุ 3-4 ปี เด็กควรจะสามารถกำหนดเวลาของวันได้โดยไม่ยาก

มอบหมายให้ลูก: ดูรูปให้ดีแล้วบอกฉันว่าศิลปินผสมอะไร วาดอะไรผิด เพราะอะไร?

เด็กอายุ 3-4 ปี มักจะรู้อยู่แล้วว่ายานพาหนะที่แตกต่างกันนั้นขับเคลื่อนโดยคนต่างกัน บอกชื่ออาชีพ "ช่างเครื่อง", "เรือบรรทุกน้ำมัน" ให้เขาฟังเพื่อที่คำเหล่านี้จะเสริมสร้างคำศัพท์ของลูกคุณ

การมอบหมายงานให้กับเด็ก:เลือกคู่ คนขับคนนี้หรือคนขับรถคนนั้นขับรถประเภทไหน?

ร เด็กจะต้องตอบคำถามของคุณ สิ่งสำคัญคือต้องนำเสนอทุกอย่างในรูปแบบของเกม

การมอบหมาย (คำถาม) สำหรับเด็ก:

1. ตอนเช้าพระอาทิตย์ขึ้น และตอนเย็น... (ชุด)

2. ฝนตก และ... (แอ่งน้ำ) ปรากฏขึ้นบนยางมะตอย

3. เบิร์ชมีใบไม้ และสนมี... (เข็ม)

4. ในฤดูหนาวมักจะมีหิมะขาวฟู... (หิมะ)

5. น้ำไหลจากก๊อกน้ำ และเมื่อมันแข็งตัวก็กลายเป็น... (น้ำแข็ง)

6 - น้ำแข็งอ่อนหรือแข็ง? (แข็ง). มันไหลเหมือนน้ำได้ไหม? (เลขที่). มันหนาวหรืออบอุ่น? (เย็น). น้ำเย็นหรืออุ่น? (สามารถเย็นและอุ่นได้)

เด็กอายุ 3.5-4 ปีต้องแยกแยะสัตว์ที่สามารถอาศัยอยู่ในอพาร์ตเมนต์ในเมืองจากสัตว์ที่อาศัยอยู่ในชนบท

บทเรียนกับเด็ก:ดูให้ดีว่าสัตว์เหล่านี้ตัวไหนอาศัยอยู่ในหมู่บ้าน

เราสอนให้เด็กรู้จักต้นไม้จากใบของมัน เราศึกษาชื่อดอกไม้

มอบหมายให้ลูก: ดูใบไม้สิ มันหล่นจากต้นไม้ไหน (เบิร์ช, เมเปิล, วิลโลว์)? ดอกไม้เหล่านี้เรียกว่าอะไร (คาโมมายล์, กุหลาบ, ทิวลิป, คอร์นฟลาวเวอร์)?

แน่นอนว่าเด็กอายุ 3-4 ขวบรู้จักสัตว์ป่าอยู่แล้ว (จากนิทาน รูปภาพ บทกวี) เขาจะต้องสามารถอธิบายสัตว์และบอกลักษณะบางอย่างของมันได้

บทเรียนกับเด็ก: มีสัตว์อยู่ในภาพตั้งชื่อมัน. ตัวไหนอาศัยอยู่ ที่ไหน ชอบกินอะไร ผิวสีอะไร ตัวไหนใหญ่กว่ากัน? “ขา” ของหมาป่า (อุ้งเท้า) เรียกว่าอะไร? แล้วจมูกช้าง (งวง) ล่ะ? สัตว์ชนิดใดมีคอ หู และฟันที่ใหญ่ที่สุด

เด็กอายุ 3-4 ปีควรแยกผักออกจากผลไม้ได้ และบอกได้ว่าผลไม้บางชนิดเป็นผัก (ปลูกในสวน) และบางชนิดเป็นผลไม้ (ปลูกบนต้นไม้)

การมอบหมายงานให้กับเด็ก:ต้นไม้ก็ออกผลอย่างน่าอัศจรรย์ ตั้งชื่อพวกเขา จงดูและบอกฉันว่าผลไม้ชนิดใดไม่เติบโตบนต้นไม้ พวกเขาเติบโตที่ไหน?

เด็กอายุ 3-4 ปี รู้อยู่แล้วว่ามีทั้งผู้ใหญ่และเด็ก แต่พวกเขาเรียกว่าอะไรอย่างถูกต้อง?

บทเรียนกับเด็ก: ช่วยบอกฉันหน่อยว่าในภาพนี้ใครเป็นคนวาด (สัตว์ สัตว์ร้าย)? โปรดทราบว่าคนเหล่านี้คือพ่อแม่และลูกๆ ของพวกเขา คุณรู้ไหมว่าพวกเขาเรียกว่าอะไร? (ช้าง (ช้าง) - ลูกช้าง, หมี (หมีเชมา) - ลูกหมี, แมว (แมว) - ลูกแมว, เสือ (เสือโคร่ง) - ลูกเสือ)

เด็กอายุ 3.5-4 ขวบ ควรรู้คำศัพท์ที่สุภาพอยู่แล้วและสามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง

บทเรียนกับเด็ก:คำถาม - คำตอบ ขอให้ลูกของคุณตอบคำถามของคุณ

1. เช้าคุณตื่นมาแปรงฟันระหว่างทางเจอแม่ คุณจะบอกเธอว่าอย่างไร? (สวัสดีตอนเช้า).
2. ในโรงเรียนอนุบาล เด็กหญิงทันย่าเลี้ยงแอปเปิ้ลให้คุณ แล้วคุณก็บอกเธอ... (ขอบคุณ)
3. คุณมีเพื่อนไหม? พวกเขาชื่ออะไร? ถ้าเพื่อนของคุณขอให้คุณช่วยเขาคุณจะทำอย่างไร? (ฉันจะช่วย).
4. คุณไปโรงเรียนอนุบาลไหม? คุณมาโรงเรียนอนุบาลกี่โมง (ตอนเช้า) และพ่อแม่มารับคุณเมื่อไหร่ (ตอนเย็น)
5. คุณจะพูดอะไรกับครอบครัวของคุณเมื่อคุณเข้านอน (ราตรีสวัสดิ์)
6. คุณมาเยี่ยมเพื่อน เมื่อเจอเขา คุณจะว่าอย่างไร? (สวัสดีสวัสดี)
7. แม่ขอให้คุณช่วยเธอทำความสะอาดห้องคุณจะทำอย่างไร? (ฉันจะช่วยเก็บของเล่น ฯลฯ )
8. คุณยายกำลังถักถุงเท้าให้คุณ แล้วเส้นด้ายของเธอหล่นลงมา คุณจะทำอย่างไร? (ฉันจะไปรับมัน)

กิจกรรมเสริมพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 3 - 4 ปี “ลอจิก”

เด็กอายุ 3-4 ปีสามารถจัดกลุ่มวัตถุตามคุณสมบัติหลักได้แล้ว บทเรียนนี้อิงจากกลุ่มเล็กๆ จำนวนหนึ่งที่เด็กต้องเผชิญอยู่เป็นประจำในชีวิตประจำวัน

มอบหมายให้ลูก: แสดงตำแหน่งเสื้อผ้าที่วาดในภาพ ทีนี้มาดูกันว่ารายการที่เหลือมีอะไรเหมือนกันบ้าง? เด็กต้องไม่เพียงแค่แสดงสิ่งของจากกลุ่มเดียวเท่านั้น แต่ยังต้องตั้งชื่อกลุ่มนี้ด้วย (เฟอร์นิเจอร์ จาน การขนส่ง)

กิจกรรมนี้มุ่งเป้าไปที่เด็กที่สร้างการเชื่อมโยงเชิงตรรกะระหว่างวัตถุที่ "จับคู่"

มอบหมายให้ลูก: จับคู่แต่ละรายการที่คุณเห็นในภาพ

บทเรียนกับเด็กอายุ 3-4 ปี “คำถามและคำตอบ” ถามคำถามเฉพาะในกรณีที่ลูกของคุณสนใจที่จะตอบคำถามเหล่านั้น

มอบหมายให้ลูก: จบวลีที่ฉันพูดหรือตอบคำถาม

1. เวลากินก็หยิบช้อน เวลาดื่มก็หยิบ...
2. กลางคืนมืดแล้วรุ่งเช้า...
3. นกบินและปลา...
4. เครื่องบินบินข้ามท้องฟ้า และเรือแล่นข้าม...
5. ถ้าไฟแดงต้องยืน และถ้าไฟเขียว...
6. กางเกงกับแจ็กเก็ตคือเสื้อผ้า แต่ซุปกับข้าวต้ม...
7. คนมีแขนมีขา แต่แมว...
8. น้ำผึ้งมีรสหวาน ส่วนมะนาว...
9. ผีเสื้อบิน และตั๊กแตน...
10. เป็ดมีลูกเป็ดเยอะมากและไก่...

เด็กอายุ 3-4 ปี มักสร้างจินตนาการโดยใช้จินตนาการของตนเอง มาเพิ่มตรรกะกัน เป็นการดีถ้าเด็กอธิบายว่าทำไมเขาถึงคิดไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง (เช่น สุนัขเล่าเรื่องตลกเพราะเขายิ้ม)

บทเรียนกับเด็ก: บอกฉันสิว่าสัตว์กำลังพูดถึงอะไร? แมวกำลังคุยกับใครอยู่ และคุณคิดอย่างไร เพราะเหตุใด นกกางเขนพูดว่าอะไร? ฯลฯ

เป็นกิจกรรมสำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี เพื่อพัฒนาความสนใจ

มอบหมายให้ลูก:

1. เปรียบเทียบสิ่งของในภาพและเลือกสิ่งของเพิ่มเติมในแต่ละแถว อธิบายการเลือกของคุณ (เช่น ถ้วยทั้งหมดมีลายทาง ถ้วยหนึ่งมีวงกลม หรือต้นคริสต์มาสทั้งหมดมีสีเหลืองครึ่งหนึ่งและอีกครึ่งหนึ่งไม่มี)
2. ค้นหาวัตถุเดียวกันกับวัตถุแรกในแต่ละแถว (1=4, 1= 3, 1=4, 1=2)

เด็กอายุ 3-4 ปีควรเข้าใจแล้วว่าเสื้อผ้าชิ้นไหนมีไว้ทำอะไรแม้ว่าตัวเขาเองจะยังไม่รู้ว่าจะแต่งตัวอย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้อง "สวม" เสื้อผ้าตามลำดับ (เช่น ถุงเท้ามาก่อน รองเท้าบูทเป็นอันดับสอง) ในกรณีนี้ทารกจะต้องพูดว่าเสื้อผ้าชิ้นนี้เรียกว่าอะไร

มอบหมายให้ลูก: เด็กหญิงคัทย่ากำลังเตรียมตัวออกไปเดินเล่นข้างนอก วันนี้ข้างนอกอากาศหนาว ช่วยคัทย่าแต่งตัวเพื่อที่เธอจะได้ไม่แข็งตัว

ชั้นเรียนสำหรับเด็กอายุ 3-4 ขวบ เพื่อเสริมสร้างทักษะการกิน

มอบหมายให้ลูก: วาสยาอยากกิน ช่วยให้เขาทำทุกอย่างถูกต้อง

1. เทซุปใส่จานต้องทำอย่างไร? (มีทัพพี)

2.คุณกินซุปกับอะไร? (ด้วยช้อน)

3. มันฝรั่งทอดในกระทะ วาสยาควรใส่อะไรลงไปและเขาจะกินกับอะไร? (บนจานด้วยส้อม)

4. วาสยากระหายน้ำ เขาจะรินชาใส่อะไร? (ในแก้ว, แก้ว)

5. เด็กชายชอบดื่มชาที่มีรสหวาน เขาต้องทำอะไรเพื่อสิ่งนี้? (ใส่น้ำตาลลงในชาแล้วคนด้วยช้อน)

6. วาสยากินอย่างเอร็ดอร่อย เขาจะบอกแม่ว่าอย่างไร? (ขอบคุณ)

7. คุณควรทำอะไรกับอาหารหลังอาหารเย็น? (ล้างจาน) วาสยาจะช่วยแม่ไหม? (ใช่แน่นอน)

กิจกรรมเสริมพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 4 ขวบกำลังได้รับความนิยมมากขึ้นในหมู่ผู้ปกครองที่เอาใจใส่ ในวัยนี้ เด็กจะซึมซับข้อมูลได้อย่างมีประสิทธิภาพอย่างน่าอัศจรรย์ ความรู้ทุกเมล็ดที่มอบให้เขาตกลงไปในดินที่อุดมสมบูรณ์

ครูของชมรมเด็กของเรารู้ดีว่านักวิจัยรุ่นเยาว์มีความอยากรู้อยากเห็นแค่ไหนในวัยนี้ ด้วยเหตุนี้เราจึงจัดชั้นเรียนสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีทั้งหมดตามวิธีการมหัศจรรย์ของ Maria Montessori ด้วยความช่วยเหลือของสื่อการเรียนรู้ที่น่าตื่นเต้น เด็ก ๆ จะพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวที่จำเป็น นักเรียนของเราเตรียมพร้อมสำหรับการไปโรงเรียน มีคำศัพท์มากมาย เรียนรู้ทักษะการอ่านและการเขียนในสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบาย และคุ้นเคยกับพื้นฐานของเลขคณิต

กิจกรรมพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี - ในชมรมของเรามีประเภทใดบ้าง?

เราขอเชิญชวนผู้ปกครองให้เลือกประเภทของกิจกรรมที่เหมาะสมกับครอบครัวของคุณและความสะดวกสบายของลูกมากที่สุด

วงการพัฒนา "นักบินอวกาศ" เสนอชั้นเรียนการพัฒนาหนึ่งชั่วโมงครึ่งถึงสองชั่วโมง กิจกรรมในวงกลมจัดขึ้นในลักษณะที่ชั้นเรียนพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีของเราเหมาะสำหรับทุกคน: ทั้งผู้ที่เข้าโรงเรียนอนุบาลแล้ว แต่ไม่ได้รับโปรแกรมการศึกษาที่เพียงพอและเด็ก ๆ "บ้าน" ครูผู้มีประสบการณ์และเอาใจใส่จะให้ความรู้พื้นฐานทางคณิตศาสตร์แก่คุณและแนะนำให้คุณรู้จักกับตัวอักษรและตัวเลข

กลุ่มสวนขนาดเล็กเสนอโปรแกรมที่น่าสนใจ สองถึงห้าครั้งต่อสัปดาห์ กิจกรรมสำหรับเด็กตั้งแต่ 4 ขวบในโรงเรียนอนุบาลขนาดเล็ก นอกเหนือจากการพัฒนาความสามารถทางปัญญาแล้ว ยังรวมถึงยิมนาสติกที่สนุกสนาน เกมเล่นตามบทบาท และรายการเพลง "Merry Notes"

ที่นี่เราใส่ใจเป็นพิเศษกับการพัฒนาความสามารถในการกำหนดและแสดงความคิดของคุณได้อย่างถูกต้อง นักบำบัดการพูดมีส่วนร่วมในการผลิตเสียงและการพัฒนาทักษะการพูดในชั้นเรียนเด็กอายุตั้งแต่ 4 ขวบในสโมสรของเรา

ในโรงเรียนอนุบาลขนาดเล็ก เด็ก ๆ จะเรียนโดยไม่มีผู้ปกครองไปด้วย คุณสามารถอยู่ในกลุ่มได้นานถึงสี่ชั่วโมงต่อวัน เราได้แก้ไขปัญหาโภชนาการในรูปแบบของ "การงดเว้นจากการดื่มสุรา" ซึ่งเป็นของว่างที่มีโยเกิร์ต น้ำผลไม้ และผลไม้ หากคุณต้องการเตรียมบุตรหลานของคุณให้พร้อมเข้าโรงเรียนอนุบาล สโมสรของเราจัดชั้นเรียนพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี ในรูปแบบของกลุ่มการปรับตัว

เมื่ออายุ 4-5 ปี เด็กจะมีทัศนคติที่สร้างสรรค์ต่อโลก เขาเริ่มสร้างงานฝีมือต่าง ๆ ด้วยมือของเขาเอง เป็นสิ่งสำคัญมากที่ผู้ใหญ่ในขณะนี้จะบอกเด็กว่าเขาสามารถทำอะไรได้มากมายด้วยตัวเองและชื่นชมจินตนาการของเขา สิ่งนี้จะกระตุ้นให้คนตัวเล็กมีความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา นักการศึกษาและผู้ปกครองมีหน้าที่ต้องคำนึงถึงลักษณะพัฒนาการทั้งหมดของเด็กอายุ 4-5 ปี ในช่วงนี้ควรให้ความรู้ใหม่ ๆ แต่ในรูปแบบที่จะทำให้เด็กตื่นเต้น

คุณสมบัติของพัฒนาการของเด็กอายุ 4-5 ปี

ตอนนี้ทารกสามารถคิดได้แม้ว่าประสบการณ์ของเขาจะมีจำกัด ดังนั้นคำอธิบายของเขาอาจมีข้อผิดพลาดได้ คุณไม่สามารถหัวเราะเยาะความผิดพลาดของเด็กได้ เพื่อที่จะได้ไม่ทำลายความสนใจในการทำความเข้าใจโลกของเขา ผู้ใหญ่ควรเป็นแหล่งความรู้สำหรับทารกซึ่งจะชี้แนะลูกน้อยในการตัดสินใจอย่างอิสระและพิสูจน์ปรากฏการณ์ที่กำลังเกิดขึ้นอย่างรอบคอบ

ลักษณะของพัฒนาการของเด็กอายุ 4-5 ปีนั้นแสดงให้เห็นในการมีส่วนร่วมของการรับรู้ เจตจำนง ความทรงจำ และความสนใจที่เพิ่มขึ้น

การรับรู้คุณสมบัติหลายอย่างของวัตถุเกิดขึ้นอย่างแข็งขัน เด็กวางพวกมันทับกันและเปรียบเทียบพวกมัน และด้วยความสนใจที่จะตระหนักถึงหมวดหมู่ใหม่ ๆ สำหรับเขา เช่น สี รูปร่าง ขนาด เวลา พื้นที่ รสชาติ กลิ่น เสียง

ทารกจะมีความเอาใจใส่มากขึ้นเนื่องจากมีการท่องจำโดยสมัครใจ เขาสามารถเรียนรู้บทกวีสั้น ๆ และนับคำคล้องจองได้อย่างง่ายดาย ในวัยนี้ ทารกจะพัฒนาจินตนาการและการพูด และปรับปรุงการใช้ถ้อยคำ สิ่งนี้จะต้องได้รับความสนใจให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้และเพื่อสนับสนุนความปรารถนาของเด็กในความเป็นอิสระและเพื่อปลูกฝังความรู้สึกที่สวยงาม เป็นเรื่องง่ายสำหรับผู้ใหญ่ที่จะบรรลุผลตามที่ต้องการ เนื่องจากสามารถอธิบายความเป็นจริงของชีวิตทั้งหมดให้เด็กฟังในระหว่างเกมได้อย่างสนุกสนานและไม่เป็นการรบกวน เด็ก ๆ อาศัยอยู่ในโลกแห่งจินตนาการและเทพนิยายและมีจินตนาการมากมาย ต้องใช้คุณลักษณะที่อธิบายไว้ข้างต้นทั้งหมดของพัฒนาการของเด็กอายุ 4-5 ปีอย่างชาญฉลาดเพื่อหลีกเลี่ยงปัญหา

พื้นฐานของการฝึกอบรม

วิธีที่ดีที่สุดในการเริ่มพัฒนาการของเด็กอายุ 4-5 ปี คืออะไร? กิจกรรมประเภทใดที่เหมาะกับเด็ก? คำถามเหล่านี้เกี่ยวข้องกับผู้ปกครองทุกคนที่ตัดสินใจให้ความรู้แก่ลูกชายหรือลูกสาวด้วยตนเอง เมื่อคำนึงถึงรายละเอียดปลีกย่อยทั้งหมดของพัฒนาการของเด็กก่อนวัยเรียนตอนกลางเราควรส่งเสริมและไม่ยุ่งเกี่ยวกับการแสดงคุณสมบัติเชิงบวกใหม่ของเขาซึ่งจะต้องสร้างและรวมไว้ในลักษณะของเด็ก

ดังนั้นเด็กต้องการเป็นอิสระ ดังนั้นคุณต้องให้โอกาสเขานี้ เขาใฝ่ฝันที่จะวาดภาพสร้างผลงานชิ้นเอกจากดินน้ำมันและดินเหนียว - คุณไม่ควรยุ่งเกี่ยวกับเขา เขาต้องการสื่อสารกับเพื่อนฝูง ให้เขาเป็นเพื่อน ทะเลาะวิวาท และเรียนรู้ที่จะสร้างสันติภาพ ขอโทษ และให้อภัย นี่คือการสะสมประสบการณ์ชีวิตความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา

คณิตศาสตร์

ผู้ใหญ่จำเป็นต้องสอนเด็กๆ เรื่องที่ซับซ้อนกว่านี้ คณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีสามารถกลายเป็นความรู้อันน่าทึ่งเกี่ยวกับโลกแห่งสรรพสิ่งและช่วยเปิดโลกทัศน์ใหม่ ผู้ใหญ่จะสร้างกิจกรรมตามทักษะพื้นฐานที่เด็กได้รับมาก่อนหน้านี้ เขาจดจำได้ง่ายว่าด้านขวาและซ้าย ด้านล่างและด้านบนอยู่ที่ไหน รู้จักวงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม รู้วิธีการเขียนและจัดเรียงตัวเลขอย่างถูกต้องตามลำดับจากน้อยไปหามาก และเปรียบเทียบจำนวนวัตถุ เมื่อรู้ว่าลูกของคุณมีทักษะอะไรบ้าง เป็นเรื่องง่ายที่จะร่างงานจำนวนหนึ่งซึ่งจะช่วยรวบรวมข้อมูลที่ได้รับก่อนหน้านี้และเพิ่มงานใหม่

เกมคณิตศาสตร์

เด็กๆ ชอบสมุดระบายสีมาก คุณสามารถเชิญลูกของคุณไม่เพียงแค่ศึกษาตัวเลข แต่ขอให้เขาเชื่อมต่อจุดทั้งหมดโดยใช้ตัวเลขที่เขียนเป็นภาพวาดเดียวโดยไม่ต้องยกดินสอออกจากกระดาษ เกมนี้ทำให้เด็กมีความสุขมากเมื่อเขาเห็นว่าเขาใช้ตัวเลขในการวาดนกแก้ว จระเข้ หรือสุนัขจิ้งจอกได้

หากคุณต้องการเสริมสร้างระเบียบในการนับ คุณสามารถเชิญลูกของคุณมาทำงานที่น่าตื่นเต้นไม่แพ้กัน ภาพระบายสีแสดงให้เห็นแอปเปิ้ล ต้องวงกลม ระบายสี และนับ งานทั้งหมดควรเสนอโดยค่อยเป็นค่อยไป

ดังนั้นคณิตศาสตร์สำหรับเด็กอายุ 4-5 ปีจึงกลายเป็นงานอดิเรกที่โปรดปรานและน่าตื่นเต้นได้ ต่อจากนั้นความสนใจนี้จะมีบทบาทเชิงบวกเมื่อเรียนวิชาที่โรงเรียน

เกมภาษาและคำพูด

เกมเดียวกันนี้สามารถนำไปใช้เพื่อพัฒนาการของเด็กอายุ 4-5 ปี สร้างคำพูดที่ถูกต้องและพัฒนาความคิดเชิงตรรกะ เช่น เกมทายเงาใคร? จะช่วยให้เด็กสำรวจโลกรอบตัวได้ดีขึ้น แผ่นงานประกอบด้วยโครงร่างของวัตถุและสัตว์ต่างๆ ให้เด็กบอกว่าเงาแต่ละอันเป็นของใคร

สำหรับการพัฒนาคำพูด เป็นการดีที่จะสอนลูกของคุณให้ออกเสียง tongue twisters และ tongue twisters จะดีกว่าถ้าเด็กทำเช่นนี้กับตัวละครในเทพนิยายจากโรงละครหุ่นกระบอก และถ้าคุณขอให้นักบิดลิ้นพูดอย่างรวดเร็วด้วยเสียงหมีหรือกระต่ายจากเทพนิยาย คุณจะได้รับกิจกรรมที่น่าตื่นเต้นร่วมกัน แบบฝึกหัดและเกมดังกล่าวมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพูดที่ถูกต้อง เพื่อให้เด็กเข้าใจไม่เพียงแต่โดยพ่อแม่ของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทุกคนรอบตัวเขาด้วย เขาต้องมีคำศัพท์นับพันคำในคำศัพท์ของเขา

การเรียนรู้ภาษา

ตามที่ผู้เชี่ยวชาญหลายคนระบุว่า เด็กอายุ 4-5 ปีสามารถเชี่ยวชาญภาษาต่างประเทศได้อย่างง่ายดาย หากมีโอกาสคุณควรจัดชั้นเรียนที่คล้ายกันในรูปแบบของการทำงานกับการ์ดอย่างแน่นอน ควรแสดงถึงตัวอักษร รูปภาพ และถ้อยคำ คุณสามารถเสนองานได้หลากหลายโดยใช้การ์ดเหล่านี้ เด็กจะจดจำคำศัพท์ การออกเสียง และรูปภาพของตัวอักษร

ยิมนาสติก

จากการทำกิจกรรมต่างๆ นานาชนิด ก็ต้องไม่ลืมว่า 4-5 ปี ยังคงมีความสำคัญและมีประโยชน์ และยังไม่มีใครยกเลิกเลย การออกกำลังกายสามารถทำได้ด้วยยิมนาสติกและการออกกำลังกายทั่วไป นี่อาจเป็นการวอร์มอัพในแต่ละเซสชั่น มีตัวเลือกมากมายสำหรับยิมนาสติกนิ้ว นี่คือหนึ่งในนั้น

มีการอ่านบทกวีสั้น ๆ :

“นิ้วมือออกกำลังกาย

เพื่อที่จะเหนื่อยน้อยลง

แล้วพวกเขาก็อยู่ในอัลบั้ม

พวกเขาจะวาดด้วยกัน”

ขณะอ่าน คุณสามารถยืดนิ้ว จับมือ และประสานนิ้วเข้าด้วยกันเป็น "ล็อค" การหยุดพักเล็กๆ น้อยๆ เช่นนี้จะช่วยให้ทารกผ่อนคลาย

บทสรุป

เมื่อพ่อแม่เริ่มให้ความสำคัญกับลูกมากขึ้นและรู้ลักษณะพัฒนาการทั้งหมดของเด็กอายุ 4-5 ปี พวกเขาจะบรรลุผลเชิงบวกสูงสุดในการเลี้ยงดูและพัฒนาการของเขา ดังนั้นสิ่งที่สำคัญที่สุดคือความสนใจ

5 ปี ส่วนสูงและน้ำหนักตัวเพิ่มขึ้น น้ำหนักเกือบ 20 กิโลกรัม ในช่วงเวลานี้ สิ่งสำคัญคือต้องตรวจสอบความเป็นไปได้ของภาระที่มอบให้กับเด็กในระหว่างการมอบหมายงาน สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่ากระดูกสันหลังของเด็กอายุ 5 ถึง 6 ปีและกล้ามเนื้อโครงร่างยังคงพัฒนาอยู่ ในช่วงอายุนี้จะมีการสังเกตการพัฒนาความสามารถทางปัญญาของเด็ก คุณธรรมและความตั้งใจ และขอบเขตทางอารมณ์ของบุคลิกภาพของเขา ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องสนับสนุนเขาในความพยายามที่ดีและต้องควบคุมเขาอย่างถูกต้องจากการแสดงคำโกหกและการโอ้อวดในทางลบ

เมื่ออายุ 5-6 ปี สิ่งสำคัญอย่างยิ่งคือต้องสร้างทัศนคติทางศีลธรรมที่ถูกต้องต่อตนเองและผู้อื่น เพื่อรวบรวมความเมตตา ความซื่อสัตย์ และความเหมาะสม ดังสุภาษิตที่ว่า: “สิ่งที่ผ่านไปแล้วย่อมเกิดขึ้น!” เลี้ยงลูกอย่างถูกต้อง - นี่คือกุญแจสู่วัยชราที่มีความสุข!

ผ่านกิจกรรมพัฒนาการกับเด็กอายุ 4-5 ปี คุณสามารถเชี่ยวชาญตัวอักษรและคณิตศาสตร์ได้ สิ่งสำคัญคือการเรียนหนังสือจากที่บ้านทำให้เด็กมีความสุข

ครูโรงเรียนประถมศึกษาตระหนักดีว่าเด็กนักเรียนมาโรงเรียนโดยมีระดับการเตรียมตัวที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง และยิ่งดีเท่าไร เด็กก็จะยิ่งรู้สึกมั่นใจในชั้นเรียนมากขึ้นเท่านั้น และยิ่งเรียนรู้เนื้อหาได้เร็วและง่ายขึ้นอีกด้วย อย่างไรก็ตาม คุณจะไม่สามารถเตรียมตัวไปโรงเรียนได้อย่างรวดเร็ว แม้ตั้งแต่ชั้นอนุบาลด้วยความช่วยเหลือของเกมก็จำเป็นต้องพัฒนากระบวนการคิดของเด็กและต่อมาผ่านกิจกรรมการพัฒนากับเด็กอายุ 4-5 ปีแล้วคุณสามารถเชี่ยวชาญพื้นฐานของการอ่านออกเขียนได้และคณิตศาสตร์

ผู้ปกครองคนใดก็ตามสามารถรับมือกับการเตรียมตัวสำหรับเด็กนักเรียนในอนาคตได้ สิ่งสำคัญคือการรู้ว่าความรู้และทักษะใดบ้างที่จะสอนเมื่ออายุ 4-5 ขวบ และจะเปลี่ยนการเรียนที่บ้านให้เป็น “ระบบ” ได้อย่างไร

แผนงานและการวางแผนกิจกรรมการพัฒนา

เป็นเรื่องดีที่ทุกเกม ทุกการเดิน กลายเป็นกิจกรรมการพัฒนา อย่างไรก็ตาม ในการเรียนรู้ที่ "เกิดขึ้นเอง" เช่นนี้ บางสิ่งบางอย่างอาจพลาดได้ ดังนั้นทุกคน แม้แต่ครูที่ไม่เป็นมืออาชีพ ก็จำเป็นต้องมีโปรแกรมบทเรียนที่ชัดเจน

ควรวางแผนล่วงหน้าหนึ่งสัปดาห์จะดีกว่า ด้วยวิธีนี้ ผู้ปกครองจะสามารถเตรียมสื่อการสอนสำหรับบทเรียนล่วงหน้าได้ และจะเข้าใจว่างานไหนที่เด็กใช้เวลานานและงานไหนที่ทำง่ายเกินไป

วัสดุเฉพาะเรื่อง:

เช่นเดียวกับในโรงเรียนอนุบาล ควรมีชั้นเรียนรายวันกับเด็กในด้านต่อไปนี้:

• การพัฒนาคำพูดและการฝึกอบรมการอ่านออกเขียนได้
• คณิตศาสตร์และตรรกะ
• ความคิดสร้างสรรค์ - การสร้างแบบจำลอง การวาดภาพ การออกแบบ การปะติด;
• การพัฒนาทางกายภาพ (หมายถึงบทเรียนแยกกัน 20-40 นาที แต่ละบทเรียนมีการหยุดชั่วคราวแบบไดนามิกทุกๆ 15 นาที)
• ขยายขอบเขตอันไกลโพ้น - นิเวศวิทยา กฎมารยาท ความปลอดภัย ฯลฯ
• นิยาย.

วิชาทั้งหมดเหล่านี้ควรได้รับการแจกจ่ายเท่าๆ กันในโปรแกรมประจำสัปดาห์ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความสามารถของเด็ก

การสอนการอ่านออกเขียนได้จะสอนให้กับเด็กก่อนวัยเรียนก็ต่อเมื่อตัวเขาเองสนใจเท่านั้นหากต้องการเรียนรู้วิธีทำความเข้าใจว่าลูกน้อยของคุณพร้อมที่จะเรียนรู้อักษร โปรดอ่านบทความการเรียนรู้การอ่าน: จะเริ่มต้นที่ไหนและจะสอนวิธีเพิ่มพยางค์ได้อย่างไร

แผนกิจกรรมพัฒนาพัฒนาการของเด็กอายุ 4-5 ขวบที่บ้านอาจเป็นแบบนี้

ไม่ใช่เพื่อสิ่งใดที่การวางแผนนี้รวมชั้นเรียนพลศึกษาและความคิดสร้างสรรค์ทุกวัน เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับร่างกายที่กำลังเติบโตในการกระจายพลังงานและพัฒนาประสานงานของการเคลื่อนไหว ความคิดสร้างสรรค์ช่วยพัฒนาทักษะยนต์และพัฒนาจินตนาการ

ไม่น่าจะเป็นไปได้ที่จะรวมทุกวิชาได้ภายในวันเดียว เด็กอายุ 4 ขวบยังรู้สึกเหนื่อยเร็วและสามารถทำกิจกรรมเดียวได้ไม่เกิน 15-20 นาที

จำนวนกิจกรรมเพื่อการพัฒนาในโครงการไม่เพียงแต่ขึ้นอยู่กับความสามารถของเด็กเท่านั้น แต่ยังขึ้นอยู่กับว่าเขาเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลหรือศูนย์พัฒนาการด้วย หากครูทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียน ผู้ปกครองสามารถจัดสรรเวลาเพียงเล็กน้อยสำหรับบทเรียนที่บ้านในช่วงเย็นและวันหยุดสุดสัปดาห์

ในบทเรียนดังกล่าว เป็นการดีที่จะรวมเนื้อหาที่เด็กเรียนในสถาบันด้วย การทำซ้ำจะช่วยให้คุณสามารถรวบรวมความรู้และทักษะที่ได้รับ

งานอะไรที่เหมาะกับเด็กอายุ 4-5 ปี?

ในบทความ: “” มีการเขียนเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กก่อนวัยเรียนควรรู้เมื่ออายุ 4 ขวบ ตอนนี้คุณต้องใช้ทักษะเดียวกัน เพิ่มพูนความรู้และงานที่ซับซ้อน รายการเล็กๆ น้อยๆ เกี่ยวกับสิ่งที่ทารกจะได้เรียนรู้ในปีที่ 5:

1. การใช้คำบุพบท
2. การวางแนวในอวกาศ (รู้ซ้าย/ขวา ฯลฯ );
3. เข้าใจว่า "มากกว่า" "เท่ากัน" หรือ "น้อยกว่า" อยู่ที่ไหน
4. ใช้คำนามตามตัวเลข
5. นับถึง 10 ถึง 5 - ในลำดับย้อนกลับ
6. ลากเส้นโดยไม่ต้องยกดินสอออกจากกระดาษ ฯลฯ

หากเด็กก่อนวัยเรียนของคุณกำลังเผชิญกับสิ่งนี้ อย่าหยุดนิ่งและเพิ่มพูนความรู้ของคุณให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม ทุกชั้นเรียนควรจะน่าสนใจสำหรับเขา ไม่เช่นนั้นภาระงานที่มากเกินไปจะทำให้เขาท้อแท้จากการเรียนเป็นเวลานาน

เครื่องช่วยพัฒนาการ 4+

ตอนนี้เกี่ยวกับงานของตัวเอง สำหรับเด็กอายุ 4 ปีคุณจะพบสิ่งพิมพ์มากมายแบบฝึกหัดซึ่งไม่เพียงช่วยเติมเต็มบทเรียนเท่านั้น แต่ยังบอกคุณด้วยว่าจะย้ายไปในทิศทางใด

ที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือชุดคู่มือของ O.N. Zemtsova "Smart Books" รวมถึงสิ่งพิมพ์ "School of the Seven Dwarfs" หนังสือเรียนดังกล่าวประกอบด้วยงานสำหรับพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ ความสนใจ รูปภาพโครงเรื่อง เกมพร้อมสติ๊กเกอร์ และอื่นๆ อีกมากมาย ฯลฯ

ตัวอย่างภาพประกอบพร้อมงานทางคณิตศาสตร์และตรรกะจากซีรีส์ "การรู้หนังสือ"

สำหรับเด็กอายุ 4 ปี หนังสือลอกเลียนแบบเล่มแรกก็เหมาะสมเช่นกัน เด็กๆ จะวาดลวดลายง่ายๆ ตามจุดต่างๆ เพื่อเตรียมมือในการเขียน ตัวอย่างจากโรงเรียนของคนแคระทั้งเจ็ด

อ่านหนังสือ ABC และคณิตศาสตร์

หากทารกเต็มใจที่จะเรียนและประสบความสำเร็จ วิชาหลักๆ ได้แก่ การอ่านออกเขียนได้และคณิตศาสตร์ ก็สามารถเรียนได้โดยใช้ตำราเรียนจริง

สำหรับการสอนการอ่าน "Primer Book" ของ Zhukova ถือเป็นหนังสือที่ดีที่สุดเล่มหนึ่งซึ่งแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าตัวอักษรผสานเป็นพยางค์ได้อย่างไร และวิธีการนั้นสอดคล้องกับหลักสูตรของโรงเรียน

วัสดุเฉพาะเรื่อง:

เทคนิคของ Buneevs ก็ได้รับความนิยมเช่นกัน เมื่ออายุสี่ขวบ ผู้เขียนเสนอคู่มือ “On the Road to the ABCs” ให้กับเด็กๆ

นอกจากนี้ ครูในโรงเรียนประถมศึกษายังให้ความสำคัญกับหนังสือเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของ L.G. ปีเตอร์สัน. สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนจะมีหนังสือเรียนที่เหมาะกับวัยชื่อ "อิกราชกา" เมื่ออายุได้ 4 ขวบแล้ว เด็กจะได้เรียนรู้หัวข้อที่จำเป็นทั้งหมดอย่างสนุกสนาน

งานในภาพ

นอกจากคู่มือแล้ว คุณยังสามารถใช้รูปภาพที่พิมพ์ออกมาพร้อมแบบฝึกหัดระหว่างคาบเรียนได้ด้วย

เรียนไปทางขวาและซ้าย

เพื่อช่วยให้ลูกของคุณจำได้อย่างรวดเร็วว่ามือไหนถูกและมือซ้าย คุณสามารถใช้โปสเตอร์แบบนี้กับฝ่ามือได้

รูปภาพที่คุณต้องวงกลมรูปภาพตามทิศทางที่ต้องการก็ช่วยได้เช่นกัน

คณิตศาสตร์

การระบายสีหน้าที่คุณต้องต่อจุดตามลำดับจะช่วยให้คุณรวบรวมความรู้เกี่ยวกับชุดตัวเลขได้

และสื่อทางคณิตศาสตร์ดังกล่าวจะสอนวิธีเชื่อมโยงปริมาณกับตัวเลข

การพัฒนาคำพูด

คุณสามารถใช้รูปภาพเพื่อตอบคำถามและเขียนเรื่องสั้นได้

ลอจิก

เพื่อพัฒนาการคิดเชิงตรรกะ คุณสามารถเตรียมเกม "ค้นหาคู่" ได้

หรือจบซีรีส์ลอจิคัล

ภาพสำหรับบทเรียนเกี่ยวกับอวกาศ

บทเรียนที่บ้านอาจเป็นเนื้อหาเฉพาะเรื่องก็ได้ หลังจากทำความคุ้นเคยกับหัวข้อ "อวกาศ" แล้ว คุณสามารถเสนอเกมต่างๆ ให้ลูกของคุณเพื่อพัฒนากระบวนการคิด

การออกกำลังกายและเกม

เมื่ออายุสี่ขวบ การออกกำลังกายทั้งหมดควรมีลักษณะที่สนุกสนานเท่านั้น มิฉะนั้นทารกจะเหนื่อยเร็วและหมดความสนใจในการเรียนรู้

ตัวอย่างเช่น เพื่อพัฒนาความจำ ให้วาดตารางที่มีเซลล์ขนาดใหญ่บนกระดาษ จากนั้นร่วมกับลูกน้อยให้วางของเล่นเล็ก ๆ หลายชิ้นในบ้านสี่เหลี่ยม เมื่อเด็กหันหลังกลับ ให้ย้ายวัตถุไปยังเซลล์อื่น เชิญเด็กก่อนวัยเรียนของคุณให้ส่งพวกเขากลับไปยังที่ของตน

แบบฝึกหัด "Book Detective" จะช่วยรวบรวมความรู้เกี่ยวกับตัวอักษรและความสามารถในการระบุเสียงแรกในคำ การบ้าน: เดาจดหมายและขอให้คุณค้นหาวัตถุหรือรูปภาพในหนังสือสำหรับจดหมายที่กำหนด คุณสามารถเล่นได้อย่างรวดเร็วเมื่อมีเด็กหลายคน คุณสามารถทำให้แบบฝึกหัดซับซ้อนขึ้นด้วยภารกิจ ค้นหาคำที่มีตัวอักษรสองตัวหรือตัวอักษรต่อท้าย

อีกเกมสำหรับบทเรียนการอ่านออกเขียนได้ ติดการ์ดที่มีตัวอักษรไว้ที่สิ่งของต่างๆ ในห้องเพื่อให้ชื่อขึ้นต้นด้วยตัวอักษรนั้น หน้าที่ของทารกคือค้นหาตัวอักษรที่แนบไม่ถูกต้องและแก้ไขให้ถูกต้อง

เป็นเรื่องดีเมื่อผู้ปกครองมีส่วนร่วมอย่างจริงจังในการพัฒนาและการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน อย่างไรก็ตาม คุณไม่ควรเปลี่ยนการบ้านให้เป็นงานบ้านของลูกหรืองานบ้าน เด็กควรสนุกกับกระบวนการเรียนรู้และตั้งตารอบทเรียนแต่ละบท

สรุปกิจกรรมเสริมพัฒนาการเด็กอายุ 4-5 ปี ครบวงจร ซับซ้อน.

บันทึก 5 บล็อกเกี่ยวกับการเตรียมตัวไปโรงเรียนสำหรับเด็กอายุ 4 ถึง 5 ปี

บันทึกบทเรียนการเตรียมตัวเข้าโรงเรียนสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี:

กันยายน-มกราคม + กุมภาพันธ์-มิถุนายน

บันทึกนี้เขียนไว้อย่างละเอียดจนสามารถสอนโดยครูชมรมเด็กที่มีการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไม่ใช่แค่การสอนเท่านั้น
บันทึกประกอบด้วยงานเพื่อพัฒนาความรู้ ทักษะ และความสามารถที่เด็กอายุ 4 ขวบยุคใหม่ต้องมี: การพัฒนาทักษะการอ่าน (ความคุ้นเคยกับตัวอักษรและเสียง การอ่านคำศัพท์และประโยคง่ายๆ) การเขียนตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ การพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ (นับภายใน 10 การแก้ปัญหาเบื้องต้น เรขาคณิตอย่างง่าย ฯลฯ) การเตรียมมือในการเขียน การพัฒนากระบวนการทางจิต (การคิด ความจำ ความสนใจ การรับรู้ จินตนาการ) การพัฒนาความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา การวาดภาพ การปะติด การสร้างแบบจำลอง ฯลฯ
สรุปแต่ละรายการจะมาพร้อมกับแผ่นงาน ซึ่งเต็มไปด้วยงานต่างๆ ในสองหน้า แตกต่างจากสมุดบันทึกเฉพาะเรื่องที่จำหน่ายในตลาดการศึกษา (แยกสำหรับการอ่าน แยกสำหรับคณิตศาสตร์ แยกสำหรับการพัฒนาความสามารถทางปัญญา ฯลฯ) แผ่นงานประกอบด้วยงานสำหรับการอ่าน คณิตศาสตร์ และการพัฒนากระบวนการทางจิต ( ความสนใจ ความจำ ฯลฯ .) พร้อมทั้งเตรียมมือในการเขียนด้วย คุณไม่จำเป็นต้องซื้อสมุดงานหลายเล่มให้กับสโมสรเพื่อแก้ไขปัญหาทั้งหมดที่ได้รับมอบหมายเพื่อเตรียมเด็กให้พร้อมเข้าโรงเรียน
พื้นฐานสำหรับการจัดชั้นเรียนเป็นเพียงความช่วยเหลือและวัสดุที่มีอยู่ในสโมสรเด็กเกือบทุกแห่งเท่านั้น: แปรงและสี ดินน้ำมัน กระดาษแข็งและกระดาษ ของเล่นและตุ๊กตา ตุ๊กตาผักและผลไม้จำลอง ลูกบาศก์ ปิรามิด ตุ๊กตาทำรัง ฯลฯ ในการพัฒนาของเรา คุณจะไม่พบสิทธิประโยชน์ที่ยากหรือเป็นไปไม่ได้ที่จะซื้อ
ครูไม่จำเป็นต้องคิดวลีออกจากหัวที่จะดึงดูดเด็ก ๆ เมื่อทำงานมอบหมายให้เสร็จ - "สิ่งที่น่าหลงใหล" ทั้งหมดนี้เขียนไว้ในบันทึก
ชั้นเรียนถูกสร้างขึ้นตามแนวของความซับซ้อน และแต่ละบทเรียนต่อมาจะเน้นย้ำเนื้อหาที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้ และยังช่วยให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้เนื้อหาใหม่ ๆ อีกด้วย
ชั้นเรียนของเรารับประกันการเรียนรู้และพัฒนาการของเด็ก ผู้ปกครองจะมองเห็นผลลัพธ์ได้ในเวลาที่สั้นที่สุด!

โครงสร้างบทเรียนพัฒนาการแบบครบวงจรสำหรับเด็กอายุ 4-5 ปี จะต้องประกอบด้วย:

บล็อกคณิตศาสตร์
การฝึกอ่าน
การทำงานเกี่ยวกับโครงสร้างพยางค์ของคำ
การวิเคราะห์ตัวอักษรเสียงของคำ
พัฒนาการของการได้ยินสัทศาสตร์
การเตรียมมือของคุณในการเขียน
การก่อตัวของความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา
การพัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
การพัฒนาคำพูด
การพัฒนากระบวนการทางจิต (ความสนใจ ความจำ การรับรู้ จินตนาการ และการคิด)
เกมกลางแจ้ง
การนวดพักด้วยข้อความและอุปกรณ์การเขียน
ยิมนาสติกนิ้ว
การสร้างแบบจำลอง การวาดภาพ และการประยุกต์