ทำไมเด็กถึงมีพฤติกรรมก้าวร้าว? เด็กก้าวร้าว - ทำไมและจะทำอย่างไร

บางครั้งผู้ปกครองของเด็กที่เริ่มไปโรงเรียนหรือกำลังจะเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ต้องเผชิญกับปัญหาการโจมตีด้วยความก้าวร้าวในเด็ก จะประพฤติตนอย่างไรในช่วงวิกฤตของวัยนี้ และจะทำอย่างไรถ้าเขาไม่ฟังพ่อแม่และครู?

เหตุผล

ความก้าวร้าวในเด็กเป็นปฏิกิริยาเชิงลบต่อการกระทำหรือความคิดเห็นต่างๆ ของผู้อื่น- หากเด็กไม่ได้รับการเลี้ยงดูอย่างถูกต้อง ปฏิกิริยานี้อาจพัฒนาจากปฏิกิริยาชั่วคราวไปสู่ปฏิกิริยาถาวรและกลายเป็นลักษณะนิสัยของเด็กได้

แหล่งที่มาของพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กอาจเป็นโรคทางร่างกายหรือทางสมองรวมถึงการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม เหตุผลอีกประการหนึ่งของพฤติกรรมนี้อาจเป็นเพราะวิกฤตด้านอายุ

ในเวลานี้ เด็กๆ เริ่มรู้จักตัวเองว่าเป็นนักเรียน และนี่คือบทบาทใหม่สำหรับพวกเขา สิ่งนี้มีส่วนทำให้เกิดคุณภาพทางจิตวิทยาใหม่ในเด็ก - ความนับถือตนเอง

ชมวิดีโอเกี่ยวกับสาเหตุของวิกฤตในเด็กอายุเจ็ดขวบและวิธีการเอาชนะ:

ทำไมเขาไม่ฟัง?

จากนี้ไป นี่จะไม่ใช่เด็กน้อยอีกต่อไป แต่เป็นผู้ใหญ่ที่แท้จริงที่มุ่งมั่นที่จะเป็นอิสระ เมื่ออายุ 6-7 ปี เด็ก ๆ จะสูญเสียความเป็นเด็กตามธรรมชาติไป ดังนั้นพวกเขาจึงจงใจเริ่มทำหน้าและประพฤติตนอย่างไร้เหตุผล เหตุผลก็คือเด็กเริ่มแยก “ฉัน” ภายในออกจากพฤติกรรมภายนอกพวกเขาตระหนักดีว่าพฤติกรรมของพวกเขาอาจทำให้เกิดปฏิกิริยาจากผู้อื่นได้ พฤติกรรมที่ผิดธรรมชาติแสดงให้เห็นว่านี่เป็นเพียงการทดลองของเด็ก แม้ว่าผู้ปกครองจะกังวลและวิตกกังวลมากเนื่องจากประสบการณ์ดังกล่าวของทารก นอกจาก, การวางเด็กเข้านอนหรือส่งไปอาบน้ำเป็นเรื่องยากเกิดปฏิกิริยาผิดปกติเกิดขึ้น:

• ละเลยคำขอ;
• กำลังคิดว่าเหตุใดจึงทำเช่นนี้
• การปฏิเสธ;
• ความขัดแย้งและการทะเลาะวิวาท

ในช่วงเวลานี้ เด็กอาจฝ่าฝืนข้อห้ามของผู้ปกครองอย่างเห็นได้ชัดพวกเขาวิพากษ์วิจารณ์กฎเกณฑ์ใดๆ ก็ตามที่ไม่ได้ตั้งขึ้นเอง และมุ่งมั่นที่จะรับตำแหน่งผู้ใหญ่ เด็กเข้าใจหลักการที่มีอยู่แล้วว่าเป็นภาพลักษณ์แบบเด็กที่ต้องเอาชนะ

เด็กอายุ 7 ขวบสามารถทดสอบว่าผู้อื่นมีปฏิกิริยาอย่างไรต่อพฤติกรรมที่ไม่ดีของตน

ทำไมทารกถึงส่งเสียงครวญคราง?

มีหลายครั้งที่เด็กๆ เริ่มส่งเสียงต่างๆ เช่น เสียงคราง เสียงคร่ำครวญ เสียงร้องเจี๊ยก ๆ และอื่นๆ นี่อาจเป็นเพียงการทดลองต่อเนื่องของพวกเขา แต่คราวนี้มาพร้อมกับเสียงและคำพูด หากลูกของคุณไม่มีปัญหาในการพูด ก็ไม่มีเหตุผลที่ต้องกังวลหากมีข้อบกพร่องหรือพูดติดอ่างควรปรึกษาแพทย์

• แสดงความเห็นชอบต่อการกระทำที่เป็นอิสระของบุตรหลานของคุณ ปล่อยให้เขาเป็นอิสระ
• พยายามเป็นที่ปรึกษา ไม่ใช่ผู้ห้าม ช่วยเหลือในช่วงเวลาที่ยากลำบาก
• พูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับหัวข้อสำหรับผู้ใหญ่
• ค้นหาความคิดของเขาเกี่ยวกับประเด็นที่สนใจ ฟังเขา ดีกว่าคำวิจารณ์มาก
• ให้เด็กแสดงความคิดเห็น และถ้าเขาผิดก็ค่อยๆ แก้ไขเขา
• ปล่อยให้ตัวเองรับรู้ความคิดเห็นของเขาและตกลงอย่างชัดแจ้ง - ไม่มีอะไรคุกคามอำนาจของคุณและความภาคภูมิใจในตนเองของลูกหลานของคุณจะแข็งแกร่งขึ้น
• ให้ลูกของคุณรู้ว่าเขามีคุณค่าในตัวคุณ ได้รับความเคารพและเข้าใจว่าหากเขาทำผิดพลาด คุณจะคอยอยู่เคียงข้างและให้ความช่วยเหลือเสมอ
• แสดงให้ลูกของคุณเห็นถึงความเป็นไปได้ในการบรรลุเป้าหมาย สรรเสริญเขาสำหรับความสำเร็จของเขา
• พยายามตอบคำถามของเด็กทุกข้อ แม้ว่าคำถามจะซ้ำแล้วซ้ำอีก จงตอบซ้ำอย่างอดทน

มาเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของลูกน้อยของคุณ!

ชั้นเรียนสำหรับเด็กอายุ 6-7 ปี

การกระทำที่แสดงให้เขาเห็นว่ามีโอกาสอื่นๆ ที่จะดึงดูดความสนใจและแสดงความแข็งแกร่งจะช่วยลดความก้าวร้าวของเด็กโดยไม่ได้รับการกระตุ้น เพื่อให้ดูเหมือนผู้ใหญ่ คุณไม่จำเป็นต้องแสดงตนเป็นภาระกับคนที่อ่อนแอกว่า หรือใช้คำพูดหยาบคายเมื่อรู้สึกหงุดหงิด ขอแนะนำวิธีการปลดปล่อยอารมณ์ต่อไปนี้:

1. ฉีกกระดาษเป็นชิ้น ๆ ที่คุณต้องมีติดตัวอยู่เสมอ
2. ตะโกนดังๆ ในสถานที่พิเศษ
3. เล่นกีฬา วิ่งและกระโดด
4. การเคาะพรมและหมอนจะเป็นประโยชน์
5. ฝึกตีกระสอบทราย
6. การเล่นน้ำช่วยได้มาก (การใคร่ครวญถึงน้ำและชาวน้ำในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ ตกปลา ขว้างก้อนหินลงสระน้ำ ฯลฯ)

น้ำบรรเทาความก้าวร้าวได้อย่างสมบูรณ์แบบและทำให้อารมณ์ของทั้งครอบครัวดีขึ้น

จะหาภาษากลางได้อย่างไร?

ในระหว่างที่เด็กเริ่มก้าวร้าว พ่อแม่จะต้องสงบสติอารมณ์ คุณต้องพยายามเข้าใจว่าลูกของคุณรู้สึกอย่างไร สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการรักและเข้าใจลูกน้อยของคุณ ให้ความสนใจและให้เวลากับเขามากขึ้น

ความรักที่ไม่มีเงื่อนไขเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการต่อสู้กับความก้าวร้าวพ่อแม่รู้จักลูกๆ ของตนเป็นอย่างดีและสามารถป้องกันความโกรธที่ปะทุอย่างไม่คาดคิดได้ ความก้าวร้าวทางกายนั้นง่ายต่อการควบคุมมากกว่าความก้าวร้าวทางวาจา ในช่วงเวลาแห่งอารมณ์ที่พลุ่งพล่าน เมื่อเด็กเม้มริมฝีปาก หรี่ตา หรือแสดงความไม่พอใจ คุณต้องพยายามเปลี่ยนเส้นทางความสนใจของเขาไปยังวัตถุ กิจกรรมอื่น หรือเพียงแค่จับเขาไว้ หากไม่สามารถหยุดความก้าวร้าวได้ทันเวลาจำเป็นต้องโน้มน้าวเด็กว่าไม่ควรทำเช่นนี้ถือเป็นเรื่องเลวร้ายมาก

วิธีจัดการกับความเขินอาย?

เหนือสิ่งอื่นใด เมื่ออายุ 7 ขวบ เด็ก ๆ จะเริ่มใส่ใจกับรูปร่างหน้าตาและเสื้อผ้าของตนเอง พวกเขามุ่งมั่นที่จะดูเหมือนผู้ใหญ่ เป็นครั้งแรกที่เด็กประเมินพฤติกรรมของเขาอย่างมีวิจารณญาณ ในช่วงเวลานี้ ความเขินอายสามารถพัฒนาได้ง่ายมาก เด็กไม่สามารถประเมินความคิดเห็นของผู้อื่นได้อย่างเพียงพอเสมอไป การประเมินสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างไม่ถูกต้องอาจทำให้เด็กหวาดกลัวและกลัวที่จะดึงดูดความสนใจได้การสร้างผู้ติดต่ออาจทำได้ยาก แต่บางครั้งเด็กๆ ก็ขี้อายโดยธรรมชาติ

ฉันจะช่วยได้อย่างไร?

เด็กที่ขี้อายจะอ่อนแอกว่า คนรอบข้างมักไม่เข้าใจเขาพ่อและแม่ได้รับการสนับสนุนให้เน้นย้ำถึงคุณสมบัติที่ดีของลูกบ่อยขึ้น ดังนั้นเขาจึงต้องปลูกฝังความมั่นใจในตนเอง คุณไม่ควรโกรธลูกของคุณเพราะความขี้อายของเขาไม่ว่าในกรณีใด เขาอาจจะรู้สึกมีข้อบกพร่องแตกต่างจากคนอื่นๆ สิ่งนี้อาจส่งผลเสียต่อการพัฒนาตัวละครของเขา เมื่อเป็นผู้ใหญ่ คนๆ หนึ่งจะจดจำความขุ่นเคืองในวัยเด็กของเขาได้ เด็กจะไม่กล้าหาญและเด็ดขาดจากการตำหนิอย่างต่อเนื่อง แต่เขาสามารถถอนตัวออกจากมันได้

พฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กอายุ 5 ขวบแสดงออกมาว่าเขาเริ่มพัง ทำลายสิ่งของที่ขวางทาง และทำให้คนรอบข้างขุ่นเคืองซึ่งมักไม่เกี่ยวข้องกับความผิดของเขา ผู้ปกครองมักไม่สามารถหาคำอธิบายเกี่ยวกับการกระทำดังกล่าวของบุตรหลานของตนได้ มีเหตุผลที่ทำให้เด็กมีพฤติกรรมก้าวร้าวอยู่เสมอ และการค้นหาคำตอบนั้นเป็นงานร่วมกันของพ่อแม่ ครู และนักจิตวิทยา

เด็กก้าวร้าวเมื่ออายุ 5 ขวบอาจมีอาการตีโพยตีพายหรือบิดเบือน

หากมีเด็กอันธพาลอยู่ในทีม สวัสดิภาพของกลุ่มเด็กก็จะตกอยู่ในอันตราย

ลักษณะนิสัยของผู้รุกรานวัยห้าขวบ

พฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กอายุ 5 ขวบแสดงออกมาว่าพวกเขาสูญเสียการควบคุม ทะเลาะกับผู้ใหญ่ และประพฤติตัวหยาบคายและไร้ความปราณีกับเพื่อนฝูง เด็กแบบนี้จะไม่มีวันยอมรับความผิดพลาดของเขาอย่างแน่นอน เขาจะพิสูจน์ตัวเองและโยนความผิดไปให้เด็กคนอื่นอย่างแน่นอน

ลักษณะนิสัย เช่น ความพยาบาท ความอิจฉา ความรอบคอบ และความระแวงสงสัย เป็นลักษณะเฉพาะของเด็กที่มีแนวโน้มที่จะก้าวร้าว

การกำหนดความก้าวร้าวในเด็กก่อนวัยเรียน

หากคุณสังเกตพฤติกรรมของเด็กอายุ 5 ขวบอันธพาล คุณจะสังเกตเห็นสัญญาณต่อไปนี้:

• เด็กพยายามกลั่นแกล้ง ผลักไส หรือโทรหาเด็กคนอื่นอยู่ตลอดเวลา
• เขาชอบทำลายหรือทำลายสิ่งของ
• เขาพยายามยั่วยุผู้อื่นอยู่ตลอดเวลา ทำให้ครู พ่อแม่ หรือคนรอบข้างโกรธเคืองเพื่อรับการรุกรานซึ่งกันและกัน
• เขาจงใจไม่ทำตามคำเรียกร้องของผู้ใหญ่ เช่น ไม่ไปล้างมือ ไม่จัดของเล่นให้ถูกดุ ยิ่งกว่านั้นเมื่อได้รับคำพูด เขาอาจจะน้ำตาไหลจนพวกเขาเริ่มรู้สึกเสียใจแทนเขา นี่คือวิธีที่เด็กก้าวร้าวสามารถ "ปลดปล่อย" ความตึงเครียดและความวิตกกังวลภายในได้

เด็กก้าวร้าวมักจะเริ่มทะเลาะกัน

ทำไมเด็กอายุ 5 ขวบถึงก้าวร้าว?

สาเหตุของพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กในวัยนี้อาจเป็นสถานการณ์ในครอบครัว อารมณ์ เหตุผลทางสังคมและชีววิทยา องค์ประกอบด้านอายุ และแม้แต่สถานการณ์ "ส่วนตัว" เด็กแต่ละคนจะต้องได้รับการจัดการเป็นรายบุคคล แต่ก็ยังสามารถจัดระบบเหตุผลได้

สภาพแวดล้อมของครอบครัว

ความไม่ลงรอยกันในครอบครัวเป็นสาเหตุสำคัญประการหนึ่งที่ทำให้เด็กอายุ 5 ขวบโกรธ การทะเลาะวิวาทและความขัดแย้งในครอบครัวบ่อยครั้งทำให้เด็กโกรธ เขาฉายภาพความสัมพันธ์ในครอบครัวสู่สิ่งแวดล้อม

การทะเลาะวิวาทของผู้ปกครองเป็นสาเหตุของความก้าวร้าว

การไม่แยแสจากญาติพี่น้องเป็นอีกสาเหตุหนึ่งที่ทำให้เด็กมีพฤติกรรมก้าวร้าว ในบรรยากาศแห่งความเฉยเมย ความสัมพันธ์ทางอารมณ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครองไม่พัฒนา เมื่ออายุได้ห้าขวบ เด็กๆ จำเป็นต้องมีการเชื่อมโยงนี้จริงๆ

ขาดความเคารพต่อลูก เป็นผลให้ทารกไม่มั่นใจในตัวเองเริ่มพัฒนาความซับซ้อนและยืนยันตัวเอง

ตามกฎแล้วความรู้สึกทั้งหมดนี้แสดงออกมาเพื่อแสดงความโกรธต่อผู้อื่นและตนเอง

การควบคุมที่มากเกินไปหรือขาดการควบคุมยังนำไปสู่ความก้าวร้าวอีกด้วย

เหตุผลทางครอบครัวที่ก้าวร้าว

เหตุผลส่วนตัว

เหตุผลส่วนตัวที่ทำให้เกิดความก้าวร้าวนั้นขึ้นอยู่กับความไม่มั่นคงและความไม่มั่นคงของสภาวะทางจิตและอารมณ์ของเด็ก ที่พบบ่อยที่สุดมีดังต่อไปนี้:

• กลัวอันตราย. ในระดับจิตใต้สำนึกเด็กคาดหวังอันตราย มันเกิดขึ้นที่ทารกถูกทรมานด้วยความกลัวเขาไม่สามารถระบุได้ว่าจะได้รับอันตรายจากที่ใดเขากังวล ในกรณีนี้ พฤติกรรมก้าวร้าวจะกลายเป็นปฏิกิริยาป้องกัน
• ความไม่มั่นคงทางอารมณ์มักเป็นสาเหตุของความโกรธในเด็กอายุ 5 และ 6 ปี ในวัยนี้ เด็กไม่สามารถควบคุมสภาวะทางอารมณ์ของตนเองได้ ความก้าวร้าวอาจซ่อนสุขภาพที่ไม่ดีหรือความเหนื่อยล้าตามปกติได้ หากในวัยนี้เด็กไม่ได้รับโอกาส "รีเซ็ต" อารมณ์ ทารกจะรับมือกับอารมณ์เหล่านั้นผ่านความโกรธที่ปะทุโดยไม่มีแรงจูงใจ ยิ่งไปกว่านั้น ความก้าวร้าวจะพุ่งเป้าไปที่ทุกสิ่งที่มาถึงมือ
• ความไม่พอใจในตัวเอง. มันเกิดขึ้นที่เด็กไม่มีความสุขกับตัวเอง ควรจะกล่าวว่ามีความผิดของพ่อแม่ที่ไม่สามารถสอนให้ลูกเคารพตนเองได้ และทารกไม่รู้ว่าจะรักตัวเองอย่างไร และผู้ที่ไม่รักตัวเองก็ไม่สามารถรักคนรอบข้างได้ ดังนั้นเขาจึงมีทัศนคติเชิงลบต่อโลกรอบตัว
• ปฏิกิริยาการป้องกันต่อความรู้สึกผิด มันเกิดขึ้นที่ความก้าวร้าวของเด็กเกิดจากความรู้สึกผิด เด็กอายุห้าขวบสามารถเข้าใจได้แล้วว่าเขาได้ทำให้ใครบางคนขุ่นเคืองอย่างไม่ยุติธรรมและอาจรู้สึกละอายใจกับการกระทำบางอย่าง แต่เขายอมรับไม่ได้ดังนั้นความรู้สึกผิดจึงแสดงออกมาเป็นพฤติกรรมก้าวร้าวและยิ่งไปกว่านั้นต่อคนที่เขาขุ่นเคือง

เหตุผลตามสถานการณ์

สถานการณ์บางอย่างสามารถกระตุ้นให้เด็กก้าวร้าวได้ ตัวอย่างเช่น เด็กคนหนึ่งเหนื่อยเกินไป เขารู้สึกประทับใจกับสิ่งที่เห็นหรือได้ยิน เขาเพียงแต่นอนไม่หลับ ทั้งหมดนี้อาจส่งผลให้เกิดความโกรธเคือง

ปัญหาในการเรียนรู้อาจทำให้เกิดความก้าวร้าวได้

บางครั้งอาหารบางชนิดอาจทำให้เกิดอาการก้าวร้าวได้ ตัวอย่างเช่นระดับคอเลสเตอรอลในเลือดอาจลดลงซึ่งเป็นผลมาจากความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้น (นี่คือข้อเท็จจริงที่พิสูจน์อย่างเป็นทางการโดยวิทยาศาสตร์)

หรือตัวอย่างเช่น เนื่องจากการบริโภคช็อกโกแลตมากเกินไป เด็กอาจเกิดอาการโกรธจัด

สภาพแวดล้อมอาจทำให้เด็กโกรธได้เช่นกัน เสียงดัง การสั่น ความอึดอัด หรือการอยู่ในพื้นที่เล็กๆ อาจทำให้ลูกของคุณระคายเคืองได้

ปริมาณช็อกโกแลตและความก้าวร้าวในเด็กมีความเชื่อมโยงถึงกัน

สังเกตว่าเด็กๆ ที่อาศัยอยู่ถาวรบนทางหลวงที่พลุกพล่าน ใกล้ทางรถไฟ จะหงุดหงิดมากกว่าเด็กที่อาศัยอยู่ในพื้นที่อยู่อาศัย

อิทธิพลของอารมณ์ต่อการสำแดงความก้าวร้าว

ประเภทของอารมณ์ยังส่งผลต่อการแสดงอาการก้าวร้าวด้วย มีความแตกต่างเล็กน้อยที่นี่ - ไม่สามารถแก้ไขอารมณ์ได้ แต่เมื่อรู้สัญญาณของอารมณ์แต่ละประเภทแล้ว คุณก็สามารถแก้ไขพฤติกรรมของเด็กได้

เด็กเศร้าโศกมักจะประสบกับความเครียดจากการเข้าร่วมการแข่งขันและจากนวัตกรรมต่างๆ เงื่อนไขเหล่านี้ทำให้พวกเขารู้สึกโกรธแต่พวกเขาแสดงอารมณ์ออกมาอย่างเฉยเมย

มีความเห็นว่าอินเทอร์เน็ตและเกมคอมพิวเตอร์มีส่วนทำให้เกิดความก้าวร้าว

ในคนที่วางเฉยก็มีการแสดงออกถึงความก้าวร้าวเช่นกันใคร ๆ ก็สามารถพูดอย่างใจเย็นได้ ความสมดุลของระบบประสาททำให้เจ้าของอารมณ์ประเภทนี้สามารถควบคุมตนเองได้ การแสดงความโกรธภายนอกพบได้น้อยมากในเด็กประเภทนี้

ผู้คนที่ร่าเริงมีแนวโน้มที่จะสงบสุขและไม่มีแนวโน้มที่จะแสดงความก้าวร้าวต่อเด็กคนอื่น เด็กที่ร่าเริงจะก้าวร้าวเฉพาะเมื่อเขาใช้โอกาสทั้งหมดเพื่อแก้ไขปัญหาอย่างสันติเท่านั้น

แต่คนที่เจ้าอารมณ์มักจะโกรธเกรี้ยวมาตั้งแต่เด็ก เด็กประเภทนี้มีลักษณะไม่สมดุลมาก หงุดหงิด และอารมณ์ร้อน บ่อยกว่านั้นคือพวกเขาดำเนินการก่อนแล้วจึงคิดถึงการกระทำของตน

เหตุผลของลักษณะทางสังคมและชีววิทยา

เมื่ออายุได้ห้าขวบ เด็กผู้ชายจะแสดงอาการก้าวร้าวบ่อยกว่าเพื่อนฝูง ในยุคนี้เด็กๆ เริ่มแยกแยะตามเพศ แบบเหมารวมทางสังคมที่ว่าเด็กผู้ชายควรเข้มแข็งขึ้นและเข้มแข็งกว่าเด็กผู้หญิงจึงมีบทบาทสำคัญ

สาเหตุของความก้าวร้าวประเภทต่างๆ

เหตุผลทางสังคมในหมวดอายุนี้ก็มีความสำคัญเช่นกัน เด็กที่มีอายุตั้งแต่ 5 ขวบจะเป็นผู้ช่างสังเกต พวกเขาซึมซับระบบคุณค่าที่เป็นที่ยอมรับในสภาพแวดล้อมของตนเอง

ดังนั้นเด็กจากครอบครัวที่ปฏิบัติต่อบุคคลตามตำแหน่งและสถานะทางสังคมอาจก้าวร้าวต่อหญิงทำความสะอาด แต่จะถูกยับยั้งต่อครู หากมีลัทธิความมั่งคั่งทางวัตถุในครอบครัวเด็กอายุ 5 ขวบจะถือว่าค่านิยมเหล่านี้เป็นที่ยอมรับและจะนำความก้าวร้าวของเขาไปสู่ผู้ที่มีรายได้น้อยต่อเด็กที่ไม่มีของเล่นราคาแพง

การใช้ความรุนแรงต่อเด็กอาจทำให้เกิดความก้าวร้าวได้

รูปแบบและวัตถุประสงค์ของความก้าวร้าวในเด็กอายุ 5 ขวบ

ความก้าวร้าวในเด็กอายุ 5 ขวบสามารถแสดงออกได้ทั้งทางร่างกายและวาจา นอกจากนี้ พฤติกรรมก้าวร้าวอาจมีพื้นฐานทางจิตใจหรืออารมณ์ก็ได้ สาเหตุของความก้าวร้าวของเด็กอายุห้าขวบคืออะไร? พวกเขาต้องการบรรลุผลอะไรด้วยพฤติกรรมที่กล้าหาญของพวกเขา?

และเป้าหมายสำหรับเด็กอาจเป็นดังนี้:

• แสดงความโกรธและความเกลียดชังของคุณ
• ความพยายามที่จะแสดงความเหนือกว่าของตน
• ข่มขู่ผู้อื่น
• บรรลุสิ่งที่คุณต้องการในทางใดทางหนึ่ง
• ความพยายามที่จะเอาชนะความกลัวใดๆ

การก้าวร้าวต่อเด็กคนอื่นเป็นอาการที่พบบ่อยที่สุด

นักจิตวิทยาสมัยใหม่แยกแยะระหว่าง 2 ทางเลือกสำหรับการสำแดงความก้าวร้าวในเด็กวัยนี้:

1. นี่คือความก้าวร้าวหุนหันพลันแล่นซึ่งกระทำในสภาวะตีโพยตีพายมันแสดงออกตามธรรมชาติและมาพร้อมกับความเครียดทางอารมณ์ที่สูงมาก
2. การรุกรานที่กินสัตว์อื่นซึ่งส่วนใหญ่มักได้รับการวางแผนไว้เพื่อให้ได้สิ่งที่คุณต้องการ ตัวอย่างเช่น โดยจงใจทำลายของเล่น เด็กก็แสดงอาการฉุนเฉียวอย่างรุนแรงเพื่อที่จะซื้อของเล่นชิ้นใหม่

นอกจากนี้นักจิตวิทยายังตั้งข้อสังเกตอีกว่าเด็กที่มีพัฒนาการมากกว่าเมื่ออายุ 5 ขวบเลือกกลยุทธ์การรุกรานตามตัวเลือกที่สอง ในขณะที่เด็กที่มีพัฒนาการน้อยมีแนวโน้มที่จะมีพฤติกรรมก้าวร้าวมากกว่า

พฤติกรรมของเด็กอายุ 4 ถึง 6 ปีมีลักษณะแสดงความโกรธต่อคนรอบข้าง ในช่วงเวลานี้ เด็กๆ เริ่มตระหนักว่าตนเองเป็นส่วนหนึ่งของสังคม จึงมีความขัดแย้งและความคับข้องใจทั้งที่เกิดขึ้นจริงและลึกซึ้ง ความรู้สึกเหล่านี้เองที่ทำให้เด็กโจมตีผู้อื่น

พฤติกรรมก้าวร้าวส่งผลอย่างไร?

หากคนพาลอายุห้าขวบพยายาม "กลั่นแกล้ง" คนรอบข้างอยู่ตลอดเวลา ก้าวร้าวต่อผู้ใหญ่ ปฏิบัติต่อสัตว์ด้วยความอาฆาตพยาบาท อ่อนไหวและขี้งอนมาก พฤติกรรมนี้จะต้องได้รับการปฏิบัติด้วยความสนใจเพิ่มขึ้น อาการทั้งหมดนี้เมื่อนำมารวมกันอาจบ่งบอกถึงแนวโน้มที่จะกระทำความรุนแรง

ผู้ปกครองควรติดตามบุตรหลานของตนอย่างใกล้ชิด และหากความโกรธเกิดขึ้นอีกเป็นระยะๆ พวกเขาก็ควรขอความช่วยเหลือจากนักจิตวิทยาผู้เชี่ยวชาญ พฤติกรรมนี้เป็นปัญหาที่ต้องแก้ไขอย่างแท้จริง

การต่อสู้ในโรงเรียนอนุบาล - ผลที่ตามมาจากความก้าวร้าว

ปัจจัยใดที่สามารถเพิ่มพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กอายุ 5 ขวบได้?

ครู นักจิตวิทยา และผู้ปกครองควรระมัดระวังเป็นอย่างยิ่งหาก

• เด็กเคยประสบความรุนแรง
• เขาสังเกตเห็นความรุนแรงในครอบครัวหรือในหมู่ผู้อื่น
• เห็นความรุนแรงในโทรทัศน์
• มีคนในครอบครัวที่เสพสุราหรือยาเสพติด
• หากครอบครัวอยู่ในขั้นตอนของการสิ้นสุดการสมรส
• ในครอบครัวที่มีแต่แม่ พ่อแม่ไม่มีงานทำ ฐานะไม่ดี
• อาวุธปืนจะถูกเก็บไว้ในบ้าน

พ่อแม่ต้องสอนลูกให้อดทนและสามารถจัดการอารมณ์ได้ ครอบครัวควรจำกัดลูกน้อยของตนจากผลกระทบด้านลบของสิ่งแวดล้อม แต่เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกทารกออกจากกัน ดังนั้นคุณต้องพูดคุยกับทารกและสอนให้เขารับมือกับอารมณ์ด้านลบ

การดูทีวีหลายชั่วโมงทำให้เกิดการรุกรานที่ไม่สามารถควบคุมได้

สิ่งที่กระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าวเพิ่มขึ้น

• ความเสี่ยงในการเพิ่มระดับความก้าวร้าวในเด็กอายุ 5 ปีเกิดขึ้นหากความเข้าใจร่วมกันกับเพื่อนถูกรบกวนในเด็กคนใดคนหนึ่งและเด็กเริ่มรู้สึกโดดเดี่ยว ผลลัพธ์ที่ได้คือความก้าวร้าวที่เพิ่มขึ้น ผู้ปกครองและครูควรช่วยเด็กกำจัดสิ่งนี้ พยายามสร้างเด็กให้คิดบวกและเปลี่ยนพฤติกรรมของเขา
• มีอีกปัจจัยหนึ่งที่กระตุ้นพฤติกรรมก้าวร้าว - ข้อบกพร่องในการเลี้ยงดู มันเกิดขึ้นที่พ่อแม่เพียงแค่สนับสนุนให้เด็กรู้สึกขมขื่นต่อโลกรอบตัวเขา
• อาการซึมเศร้าที่เกิดขึ้นในเด็กก็เป็นตัวกระตุ้นให้เกิดความโกรธเช่นกัน
• แน่นอนว่าความผิดปกติของพัฒนาการทางจิตก็เป็นปัจจัยที่กระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าวเช่นกัน เหล่านี้เป็นเงื่อนไขต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับโรคจิตเภทและความหวาดระแวง
• เด็กออทิสติกและเด็กปัญญาอ่อนก็เสี่ยงต่อการถูกโจมตีอย่างรุนแรงเช่นกัน พฤติกรรมของเด็กดังกล่าวอาจก้าวร้าวเนื่องจากความผิดหวัง ความไม่พอใจ และไม่สามารถรับมือกับอารมณ์ได้
• ความผิดปกติแบบทำลายล้างยังสามารถกระตุ้นพฤติกรรมก้าวร้าวได้

เพื่อรับมือกับพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กอายุ 5 ขวบ คุณต้องค้นหาสาเหตุและปัจจัยกระตุ้นความโกรธ

พ่อแม่ของเด็กที่มีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวต้องเรียนรู้ที่จะจัดการพฤติกรรมของลูก ควรมีการติดต่อเชิงบวกกับเด็ก และผู้ปกครองควรชมเชยเขาสำหรับพฤติกรรมที่ดี

เกี่ยวกับอันตรายของการลงโทษ

เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กไม่ควรถูกลงโทษทางร่างกาย การลงโทษดังกล่าวจะไม่หยุดยั้งเด็กที่ก้าวร้าว แต่ปัญหาจะแย่ลง หากเด็กที่มีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวถูกลงโทษ พวกเขาจะเริ่มประพฤติตัวไม่เหมาะสมบ่อยขึ้นแต่ซ่อนการกระทำไว้

ในกรณีนี้จิตใจของเด็กอาจสั่นคลอนและเขาจะเกิดความต้องการใช้ความรุนแรง เด็กที่มีพฤติกรรมดังกล่าวจัดเป็นกลุ่มเสี่ยงสูง เมื่อเป็นผู้ใหญ่ เด็กเหล่านี้มีความเสี่ยงที่จะเป็นโรคทางจิต

นักจิตวิทยาเชื่อว่าปัญหาที่พบบ่อยสำหรับผู้ปกครองคือการที่ลูกทะเลาะกับพี่สาวและน้องชาย หากเด็กมีพฤติกรรมเช่นนี้ต่อครอบครัวของเขา และกับลูกที่ไม่คุ้นเคย เขาอาจจะควบคุมไม่ได้

หน้าที่ของผู้ปกครองคือการสอนเด็กอายุ 5 ขวบถึงพื้นฐานของพฤติกรรมทางสังคมและทักษะการจัดการอารมณ์

หนึ่งในทางเลือกคือชั้นเรียนศิลปะการต่อสู้ ซึ่งเด็กจะได้เรียนรู้ไม่เพียงแต่พื้นฐานของการป้องกันตัวเองเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้พฤติกรรมที่ถูกต้องอีกด้วย

ครูและผู้ปกครองควรทำให้เด็ก ๆ เข้าใจอย่างชัดเจนว่าปัญหาทั้งหมดสามารถแก้ไขได้อย่างสันติ เรียนรู้ที่จะประเมินสถานการณ์ และควบคุมอารมณ์ของพวกเขา

วิธีลดความก้าวร้าวของเด็กด้วยกิจกรรมการเล่น

“ของเล่นในกำปั้น”: ให้เด็กมีหน้าที่หลับตา ให้เขาหยิบของเล่นหรือขนมไว้ในมือ จากนั้นทารกควรจับวัตถุนี้อย่างแน่นหนาด้วยกำปั้น หลังจากนั้นไม่กี่วินาที คุณต้องขอให้เปิดที่จับ ความประหลาดใจที่เด็กเห็นบนฝ่ามือของเขาจะเป็นความประหลาดใจที่น่ายินดี

“ถุงแห่งความโกรธ”: คุณต้องมี “ถุงแห่งความโกรธ” ที่บ้าน เด็กจะ "ใส่" อารมณ์ก้าวร้าวของเขาไว้ในกระเป๋าใบนี้ หากคุณใช้ลูกบอลธรรมดา แต่แทนที่จะเติมอากาศให้เติมเมล็ดพืชหรือทรายภาชนะจะปรากฏขึ้นโดยซ่อนด้านลบไว้ กระเป๋าใบนี้ใช้เพื่อหลีกเลี่ยงการรุกราน

“Tuh-tibi-duh” หากเด็กเริ่มโกรธ คุณต้องชวนเขาเดินไปรอบ ๆ ห้องโดยพูดวลี: "Tuh-tibi-doh"

ควรออกเสียงคำพูดอย่างแข็งขันด้วยความโกรธ ทันทีที่ทารกเริ่มหัวเราะ คุณต้องหยุดพูดคำเหล่านี้

วิธีการขจัดความก้าวร้าว

เมื่อเห็นว่าพฤติกรรมของเด็กเริ่มก้าวร้าว เขาจะหงุดหงิดจึงชวนเขาวาดภาพความรู้สึกหรือปั้นจากดินน้ำมันหรือแป้งเกลือ ขณะทำงาน ให้ถามลูกของคุณว่าเขากำลังทำอะไรอยู่และรู้สึกอย่างไร การกระทำเหล่านี้หันเหความสนใจจากอารมณ์ที่ก้าวร้าว

ทำหมอนใบเล็กๆ ร่วมกับลูกของคุณ “เพื่อระบายความโกรธ” ทันทีที่เด็กเริ่มหงุดหงิด ขอให้เขาอย่ากังวล แต่เพียงตีหมอนด้วยมือ อาการฮิสทีเรียจะค่อยๆหายไป

การเล่นกีฬาเป็นวิธีบรรเทาความก้าวร้าว

ทำให้ชัดเจนว่าการต่อสู้และโจมตีผู้อื่นไม่ใช่วิธีแก้ปัญหา หากเขาก้าวร้าวและโกรธก็จะไม่มีใครเป็นเพื่อนกับเขา

วิธีอื่นๆ:

• ถึงเวลาที่เด็กอายุ 5 ขวบจะต้องรู้จักกฎเกณฑ์พฤติกรรมทั้งที่บ้านและนอกบ้าน เมื่ออายุ 5 ขวบ เด็กจะสามารถตอบสนองข้อกำหนดพื้นฐานและปฏิบัติตามกฎที่กำหนดไว้ได้แล้ว
• หากคุณรู้ว่าลูกของคุณฟังคุณ ก็ควรชมเขาให้บ่อยขึ้น
• การบำบัดแบบเทพนิยายก็มีประสิทธิภาพมากเช่นกัน การใช้ตัวอย่างการกระทำของตัวละครในเทพนิยายคุณสามารถสอนเด็กให้เข้าใจว่าการกระทำที่ไม่ดีคืออะไรและไม่ควรประพฤติตนอย่างไร
• เด็กอายุ 5 ขวบที่ก้าวร้าวต้องการการออกกำลังกาย หากเด็กๆ เล่นกีฬาหรือออกกำลังกายอื่นๆ ก็จะไม่มีเวลาเหลือสำหรับความโกรธ
• หากเด็กจำเป็นต้อง “สลัด” อารมณ์เชิงลบออกไป ก็ให้โกรธไปที่... หนังสือพิมพ์เก่าๆ ให้เขาฉีกเป็นชิ้นเล็กๆ
• คุณสามารถซื้อค้อนที่ทำจากพลาสติกหรือไม้ให้เขาและเปิดโอกาสให้เขาได้เป็น "มือกลอง" - ให้เขาเคาะหมอน
• แจกกระดาษ whatman ให้กับเด็กอายุ 5 ขวบและปล่อยให้เขาวาดสิ่งที่เขาต้องการด้วยปากกามาร์กเกอร์ แล้วให้พวกเขาถ่ายทอดความรู้สึกที่ดีและมีน้ำใจ
• วิธีที่ดีในการเอาชนะความก้าวร้าวคือการมีส่วนร่วมในการแสดงละคร คุณสามารถหยิบของเล่นอะไรก็ได้มาแสดงฉากหนึ่ง หรือคุณสามารถเสนอให้สร้างฉากขึ้นมาเองได้

ดังนั้นเมื่ออายุ 5 ขวบเด็กก็สามารถประพฤติตัวก้าวร้าวได้ ปัจจัยที่กระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าวนั้นหลีกเลี่ยงได้ยากมาก แต่ผู้ปกครองจะต้องทำทุกอย่างเพื่อให้แน่ใจว่าเด็กจะหงุดหงิดน้อยที่สุดด้วยความช่วยเหลือจากครูและนักจิตวิทยา

ความก้าวร้าวของเด็กไม่ใช่เรื่องไร้เหตุผล จำเป็นต้องค้นหาว่าเหตุใดพฤติกรรมของเด็กจึงแสดงออกมาด้วยความโกรธ

บางทีเหตุผลอาจอยู่ในครอบครัวบางทีตัวเขาเองอาจมีแนวโน้มที่จะแสดงความโกรธเนื่องจากอารมณ์ของเขาหรือบางทีเขาอาจไม่สบายใจในทีม

ไม่ว่าในกรณีใดผู้ปกครองและครูจะต้องค้นหาสาเหตุของพฤติกรรมนี้ของเด็กอายุ 5 ขวบและช่วยเขากำจัดความก้าวร้าวที่มากเกินไป

คุณจะพบคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ทั้งหมดในบทความนี้

คำว่า "ความก้าวร้าว" (จากภาษาละติน aggressio - การโจมตี) เป็นพฤติกรรมทำลายล้าง การทำลายล้าง และไม่เป็นมิตรต่อผู้อื่น แต่ความก้าวร้าวเป็นลักษณะบุคลิกภาพซึ่งในอีกด้านหนึ่งถูกกำหนดโดยลักษณะโดยกำเนิดของอารมณ์ของเด็กและในอีกด้านหนึ่งโดยรูปแบบการสื่อสารและการเลี้ยงดูในครอบครัว

ในบรรดาความก้าวร้าวหลายประเภทในวัยเด็ก สิ่งที่พบบ่อยที่สุดมีดังต่อไปนี้:

ทางกายภาพ- การใช้กำลังทางกายภาพกับบุคคลหรือบางสิ่งบางอย่าง

วาจา(วาจา) - การสำแดงของความหยาบคายในการพูด, อิทธิพลของคำพูดเชิงลบ, การสื่อสารที่น่ารังเกียจ, การแสดงออกของอารมณ์และความตั้งใจเชิงลบในรูปแบบที่ยอมรับไม่ได้และน่ารังเกียจสำหรับคู่สนทนา;

ความก้าวร้าวในตนเอง- ความก้าวร้าวมุ่งเป้าไปที่ตนเอง แสดงออกในการกล่าวหาตนเอง ความอัปยศอดสู การทำร้ายตนเอง แม้กระทั่งการฆ่าตัวตาย

เราต้องจำไว้ว่าพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กไม่ได้เกิดจากความก้าวร้าวเสมอไป และความก้าวร้าวก็ไม่ได้นำไปสู่การกระทำที่ก้าวร้าวเสมอไปเช่นกัน ทำไม เนื่องจากความก้าวร้าว นอกเหนือจากลักษณะเชิงลบ (ความหงุดหงิด ความจับต้อง การปฏิเสธ ฯลฯ) ยังมีคุณลักษณะเชิงบวกอีกมากมาย (ความเป็นอิสระ ความเป็นอิสระ กิจกรรม ความสามารถในการบรรลุเป้าหมาย ความมั่นใจ ความคิดริเริ่ม และอื่นๆ) น่าเสียดายที่เด็กเล็กเนื่องจากความหุนหันพลันแล่นและไม่สามารถควบคุมตัวเองได้จึงแสดงให้เห็นถึงแง่ลบของความก้าวร้าวในระดับที่มากขึ้น เด็กแสดงความก้าวร้าวโดยไม่รู้ตัว ซึ่งอาจอยู่เบื้องหลังความพยายามที่ไม่เหมาะสมในการเริ่มสื่อสารกับเพื่อนฝูง

ฉันจำกรณีนี้ได้: เด็กน้อยวัย 1 ขวบวิ่งไปหาเพื่อนอย่างสนุกสนาน ซึ่งพยายามหลบเลี่ยงการกอดที่ไม่คาดคิด และ... ถูกกัดที่จมูก

เด็กที่กระตือรือร้นที่ต่อสู้และแย่งของเล่นจากเด็กคนอื่นจะมีความก้าวร้าวมากกว่าเด็กคนอื่นๆ อย่างแน่นอน แม่ (พ่อ) จอมเผด็จการที่ดุร้ายและชอบวิพากษ์วิจารณ์ เรียกร้อง และมักใช้การลงโทษทางร่างกายมากเกินไป จะมีลูกที่ขี้อายหรือก้าวร้าวมาก

ผู้ปกครองที่ให้ความสนใจน้อยเกินไปต่อทารกที่กระฉับกระเฉงและกระสับกระส่ายยังเสี่ยงต่อการประสบปัญหาความก้าวร้าวในเด็กตั้งแต่เนิ่นๆ ในช่วงที่อารมณ์รุนแรงรุนแรงขึ้น มันไม่มีประโยชน์เลยที่จะโน้มน้าวเด็กในทางใดทางหนึ่ง การสอนให้เขาละทิ้งอารมณ์เชิงลบด้วยวิธีที่สังคมยอมรับจะดีกว่า

ครั้งหนึ่งฉันเห็นเหตุการณ์ต่อไปนี้ เด็กหญิงอายุ 3 ขวบหน้าตาบูดบึ้งอย่างโกรธเคืองขว้างก้อนหินใส่นกพิราบ แล้ววิ่งไปหาทารกแล้วเอาของเล่นของเขาไป เธอเพิกเฉยต่อความคิดเห็นของผู้ใหญ่ เมื่อแม่คนหนึ่งเข้ามาหาเธอและชวนเธอเล่นกับลูกชายด้วยความกรุณา เธอก็ตอบตกลงโดยไม่คาดคิดและรายงานอย่างเศร้าใจว่าพ่อทิ้งพวกเขาไปแล้ว แม่อยู่ที่ทำงาน และเธออาศัยอยู่กับยาย ในขณะที่เล่าเรื่องนี้ เธอยังคงเล่นอย่างเต็มใจ โดยลืมการกระทำที่ก้าวร้าวของเธอไป

ในกรณีนี้ ความก้าวร้าวของหญิงสาวมีลักษณะเป็นการป้องกันและเกิดจากสถานการณ์ที่ไม่เอื้ออำนวยในครอบครัว

คุณจะช่วยเด็กก้าวร้าวได้อย่างไร?

ประการแรก เด็กเช่นนี้ต้องการความเอาใจใส่และเป็นมิตรอย่างต่อเนื่อง

สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตและสนับสนุนการกระทำและคุณสมบัติเชิงบวกใดๆ ของเด็กที่ก้าวร้าว (ท้ายที่สุดแล้ว เขาคุ้นเคยกับการตำหนิ ซึ่งจะตอกย้ำด้านลบของความก้าวร้าวเท่านั้น)

จำเป็นต้องเสนอวิธีที่ยอมรับได้ให้กับเด็กในการแสดงความโกรธและระคายเคือง (นี่คือบางส่วน: ร้องเพลงโปรดของคุณดัง ๆ ด้วยกัน เล่นเกม "Who Screams Louder" ส่งเสริมการต่อสู้ด้วยกระสอบทราย ขยำและทิ้งกระดาษ หรือหุ่นดินน้ำมันของผู้กระทำความผิด, การรบทางทะเลในห้องน้ำ เป็นต้น)

เล่าให้ลูกฟังบ่อยขึ้นเกี่ยวกับวัยเด็กของคุณ เกี่ยวกับชัยชนะและความพ่ายแพ้ จำไว้ว่าคุณเจอสถานการณ์ที่ยากลำบากอะไรบ้าง คุณจัดการกับพวกเขาอย่างไร และคุณมีประสบการณ์อย่างไร

พูดคุยกับลูกน้อยของคุณบ่อยขึ้นเกี่ยวกับความรู้สึกและความปรารถนาของคุณ เช่น “ฉันเสียใจมากที่คุณทิ้งเสื้อผ้าและลืมพับให้เรียบร้อย” “ฉันรู้สึกเหนื่อยแล้ว ขอนั่งคนเดียวสักพักแล้วเราจะเล่นด้วยกัน”

พยายามจัดการกับอารมณ์ด้านลบของตัวเอง หากเป็นเรื่องปกติในครอบครัวที่จะคลายความตึงเครียดด้วยเรื่องอื้อฉาวและการตะโกน ความก้าวร้าวอาจกลายเป็นลักษณะนิสัยที่มั่นคงของลูกชายหรือลูกสาวของคุณได้

เตรียมบุตรหลานของคุณล่วงหน้าสำหรับสถานการณ์ที่ไม่พึงประสงค์หรือสถานการณ์ใหม่ ไม่ว่าจะเป็นการไปพบแพทย์หรือการไปพบแพทย์

เนื่องจากเด็กที่มีพฤติกรรมก้าวร้าวมักจะประสบกับความตึงเครียดของกล้ามเนื้อ จึงควรพยายามเล่นเกมที่กระฉับกระเฉงกับพวกเขาให้บ่อยขึ้น ซึ่งจบลงด้วยการออกกำลังกายเพื่อผ่อนคลาย

ซื้อสีที่ไม่เป็นอันตรายให้บุตรหลานของคุณซึ่งคุณสามารถใช้วาดด้วยมือได้ เด็กจะระบายอารมณ์และคลายความตึงเครียดผ่านการวาดภาพ

➠ จำไว้ว่าคุณไม่สามารถระงับอารมณ์ด้านลบได้ตลอดเวลา การดุเด็กและระงับพฤติกรรมที่ไม่เป็นมิตรไม่ว่าด้วยวิธีใดก็ตาม คุณทำให้สภาพทางจิตและร่างกายของเด็กแย่ลง อารมณ์ที่ขับเคลื่อนภายในจะเพิ่มความเครียด และไม่เพียงนำไปสู่พฤติกรรมที่ไม่ดีเท่านั้น แต่ยังนำไปสู่โรคประสาทด้วย

ความก้าวร้าวทางวาจาในวัยเด็ก

ผู้ปกครองและครูจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ สังเกตเห็นว่ามีการใช้ถ้อยคำก้าวร้าวต่อทั้งเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่ในวัยก่อนเรียนเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ การกรีดร้องด้วยความโกรธ การดูถูก และความหยาบคาย กลายเป็นเรื่องธรรมดาในพฤติกรรมการพูดของเด็กแล้ว ความก้าวร้าวทางคำพูดอาจสัมพันธ์กับความก้าวร้าวโดยทั่วไปของเด็ก และจากนั้นก็จะแสดงออกมาอย่างต่อเนื่อง แต่ก็อาจเป็นปฏิกิริยาที่เกิดขึ้นตามสถานการณ์และเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติต่อเหตุการณ์และประสบการณ์เชิงลบด้วย ในกรณีแรก เด็กพยายามที่จะจงใจดูถูกเพื่อนของเขา ในขณะที่ประการที่สอง ความก้าวร้าวทางวาจาค่อนข้างเป็นการป้องกัน และเด็กก่อนวัยเรียนก็เพียงแสดงความไม่พอใจด้วยคำพูดที่ไม่เหมาะสมอย่างหุนหันพลันแล่น

สถานการณ์ทั่วไปที่เกิดความก้าวร้าวทางวาจา

การที่เพื่อนปฏิเสธที่จะยอมรับเกม การแข่งขันในการแบ่งบทบาทในเกม และอื่นๆ

ข้อห้ามจากผู้ใหญ่ (ดูการ์ตูน กินขนม และอื่นๆไม่ได้)

การจำกัดเสรีภาพ (พ่อแม่ไม่อนุญาตให้เด็กแต่งตัว, หยิบของจากร้านค้า ฯลฯ )

ความล้มเหลวของคุณเอง (คุณไม่สามารถวาด ปั้น สร้างบางสิ่งบางอย่าง ฯลฯ)

ความเหนื่อยล้า (หลังอนุบาล, ชั้นเรียนเพิ่มเติมในชมรมและส่วนต่างๆ)

ความอยุติธรรมใด ๆ (การกล่าวหาบางสิ่งที่เด็กไม่ควรตำหนิ)

การไม่ตั้งใจจากผู้ใหญ่ (ขัดจังหวะ ไม่ฟัง ฯลฯ)

วินัยบังคับ (ทำความสะอาดของเล่น ต้องเข้านอนตามเวลาที่กำหนด และอื่นๆ)

การตอบสนองต่อความหยาบคายจากผู้ใหญ่หรือคนรอบข้าง

น่าเสียดายที่ในกรณีส่วนใหญ่ การกระทำของเราต่อการใช้วาจาก้าวร้าวของเด็กนั้นเป็นสิ่งที่เหมารวมและไม่มีประสิทธิภาพ วิธีอิทธิพลทางการศึกษาที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือการลงโทษในรูปแบบของการกีดกันบางสิ่งบางอย่าง (การสื่อสาร ขนมหวาน การเดิน) หรือในรูปแบบของการแยกตัวออกไป (วางไว้ในมุมห้อง ถูกขังอยู่ในห้องมืด เป็นต้น)

มีเทคนิคในการขจัดความก้าวร้าวในการพูดของเด็ก เรามาแสดงรายการที่มีประสิทธิภาพที่สุดกัน

- ไม่สนใจ “ การเมินหูหนวก”, “ การเมิน”, “ การเมิน” บางสิ่งบางอย่าง - สำนวนที่รู้จักกันดีเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึงสาระสำคัญของวิธีการเพิกเฉย หากพฤติกรรมของเด็กไม่ได้คุกคาม คุณก็สามารถแสดงความใจเย็นและนิ่งเงียบเพื่อหยุดความหยาบคายได้ ตามกฎแล้ว การสื่อสารในสถานการณ์ความขัดแย้งเป็นไปตามหลักการ “ฉันให้คำพูดของเขา และเขาก็ตอบด้วยสิบ” "การต่อสู้" ด้วยวาจาจะแตกสลายอย่างแน่นอนหากคุณตอบคำถามของเด็ก (“คุณแย่ คุณไม่ได้ซื้อตุ๊กตาให้ฉัน!”) การเพิกเฉยส่งผลทางจิตวิทยาอันน่าขนลุกต่อผู้รุกราน และเขาจะเงียบไป

- การเปลี่ยนความสนใจ - หากเด็กไม่แสดงพฤติกรรมก้าวร้าวแบบกำหนดเป้าหมายอย่างรุนแรง คุณสามารถเปลี่ยนให้เขามีสภาวะเชิงบวกหรือพฤติกรรมเชิงสร้างสรรค์ได้ ตัวอย่างเช่น เด็กโกรธ บ่น และเคืองที่พ่อแม่ไม่รักษาสัญญา คุณสามารถตอบสนองเช่นนี้:

- มุ่งเน้นไปที่คุณสมบัติเชิงบวกของเด็ก “นี่คือสิ่งที่เด็กไม่ดีทำ แต่คุณใจดี เห็นอกเห็นใจ และฉลาด!” หรือ “คุณเก่งมาก อดทน และ...” (ระบุความผิดไว้)

- อารมณ์ขันหรือเรื่องตลก เมื่อรู้ว่าอารมณ์ขันและความก้าวร้าวเข้ากันไม่ได้ คุณสามารถพยายามบรรเทาความเครียดทางอารมณ์ในเด็กก่อนวัยเรียนสูงวัยด้วยเสียงหัวเราะที่มีอัธยาศัยดี นี่เป็นเทคนิคที่ยากซึ่งนำไปใช้กับเด็กเป็นกลุ่มได้ดีกว่าเด็กแต่ละคน เนื่องจากเด็กก่อนวัยเรียนจำเป็นต้องได้รับการอนุมัติและการยอมรับจากผู้ใหญ่อย่างชัดแจ้ง

คุณไม่สามารถใช้เรื่องตลกกับเนื้อหาที่ไม่เป็นมิตรหรือไม่เหมาะสม “เสียงหอน เสียงคำราม ที่นั่นไม่มีฝูงวัวเหรอ!” ไม่ ที่นั่นไม่ใช่วัว แต่เป็น Nadya (นีน่า, โววา,...) - เสียงคำราม!” คำพูดดังกล่าวทำให้ทารกขุ่นเคืองจริงๆ การเสียดสี การเยาะเย้ย การเยาะเย้ย การใช้ถ้อยคำประชดประชันไม่เกี่ยวอะไรกับเรื่องตลกและอารมณ์ขัน!

- ลดลงจนไร้สาระ ในกรณีนี้ ข้อความก้าวร้าวเมื่อรุนแรงขึ้นจะสูญเสียความหมายทั้งหมด ตัวอย่างเช่น: “ตะโกนให้ดังกว่านี้หน่อย ฉันได้ยินไม่ชัด! คุณสบถมาก แต่เงียบ ๆ มาที่จุดสูงสุดของปอด!”

- ความยินยอมบางส่วน - ในกรณีที่เกิดการประท้วงด้วยความโกรธหรือการปฏิเสธอย่างหยาบคายเพื่อตอบสนองต่อคำขอของผู้ใหญ่ บางครั้งวิธีการนี้ก็อาจช่วยได้โดยไม่คาดหมาย คุณต้องฟังเด็กอย่างระมัดระวัง เข้าใจคำร้องเรียนของเขา และหากเป็นไปได้ ทำให้พวกเขาพอใจบางส่วน โดยพยายามทำตามคำขอทั่วไป: “เอาล่ะ คุณสามารถดูการ์ตูนต่อไปอีก 5 นาที แต่แล้วคุณจะเข้านอนแน่นอน !”

- ดึงดูด "พันธมิตร" นี่คือลิงค์ไปยังผู้มีอำนาจสำหรับเด็ก ตัวอย่างเช่น: “พ่อคงเสียใจมากถ้าได้ยินแบบนี้!”, “พวกนายได้ยินคำพูดหยาบคายพวกนี้พวกเขาไม่ชอบ”

- ร้องให้สงสาร. วิธีการที่เหมาะสำหรับการสื่อสารกับเด็กที่อ่อนไหวทางอารมณ์เท่านั้น เมื่อไม่ได้เน้นที่การกระทำ แต่เน้นที่สภาพของตัวเองหรือสถานะของบุคคลที่ถูกโจมตี (“ฉันเจ็บจริงๆ ที่ได้ยินคำพูดแบบนั้นจากคุณ!”, “ ดูสิ Nastya เสียใจเพราะคำพูดหยาบคายของคุณ ! สงสารเธอ!”)

- การปฏิบัติตามพิธีกรรมในกรณีที่มีข้อความเชิงลบ - แทนที่จะบอกลูกของคุณว่า: “อย่าไปสนใจ” หรือ “เอาคืนมาให้ฉัน” จะดีกว่าถ้าจำ “วลีพระเครื่อง” ที่ใช้ป้องกันที่รู้จักกันดีซึ่งป้องกันการโจมตีด้วยวาจา: “ใครก็ตามที่ชอบถูกล้อเลียน ฉันจะ ' อย่ายุ่ง!”, “กับคนชอบเรียกชื่อเราไม่เล่นหมด” และอะไรประมาณนั้น

- การตำหนิโดยตรง - บ่อยครั้งที่สถานการณ์เกิดขึ้นเมื่อวิธีการข้างต้นไม่สามารถยอมรับได้: การดูถูกเพื่อนฝูง, การขู่ว่าจะทำร้ายร่างกาย, การเยาะเย้ยร่วมกันและอื่น ๆ อีกมากมาย จากนั้นผู้ใหญ่จะต้องแสดงทัศนคติเชิงลบต่อคำพูดก้าวร้าวของเด็กอย่างชัดเจน แต่การตำหนิโดยตรงต้องอยู่ในรูปแบบที่ถูกต้อง: “คุณทำตัวน่าเกลียดมากฉันไม่ชอบเลยเมื่อคุณสาบาน! กรุณาหยุด!” แต่วิธีแก้ไขที่ดีที่สุดคือใช้ “ฉันส่งข้อความ” แทน “ข้อความของคุณ” (อย่าพูดว่า “คุณหยาบคาย!” พูดว่า “ฉันไม่มีความสุขเมื่อเด็กๆ พูดหยาบคาย”)

- “ออกไปอบไอน้ำสักหน่อย” ให้โอกาสเด็กได้พูดออกมาฟังเขา คุณจะมี "คำพูดสุดท้าย" และเด็กจะมีโอกาสคลายความเครียดทางอารมณ์ หลังจากที่ทารกสงบลงเล็กน้อยแล้ว คุณสามารถพูดคุยถึงสถานการณ์นี้: “ฉันเข้าใจว่าคุณโกรธมาก มาคิดเรื่องทั้งหมดด้วยกัน”

- "ถังขยะ" วิธีการลบข้อห้ามเรื่องความหยาบคายออกไป แต่มีข้อจำกัดด้านพื้นที่ที่เข้มงวด ตัวอย่างเช่นอนุญาตให้สาบานได้เฉพาะในสถานที่บางแห่งซึ่งมีถังขยะ (ขอแนะนำให้มีถังขยะเพื่อจุดประสงค์นี้ - สำหรับคำสาบาน) อธิบายให้ลูกฟังดังนี้: “ทั้งฉันและพ่อไม่พอใจที่ได้ยินคำพูดหยาบคาย! ไม่มีใครสาบานแบบนั้นที่นี่ ดังนั้นช่วยพูดให้ทั่วถังขยะหน่อยสิ!” ควรมีสถานที่ที่เหมาะสมสำหรับคำว่า "ขยะ"

ลูกน้อยที่น่ารักและเงอะงะของคุณจนกระทั่งเมื่อเร็ว ๆ นี้กลายเป็นคนตามอำเภอใจและก้าวร้าวหรือเปล่า? เมื่อวานคุณบังคับพลั่วจากเพื่อนในกล่องทราย และวันนี้คุณแทบจะไม่สามารถยุติการต่อสู้ได้ ผู้ยุยงคือลูกของคุณ ปัญหาน่าเสียดายที่พ่อแม่หลายคนคุ้นเคย จะหลีกเลี่ยงการตกเป็นเหยื่อของผู้รุกรานตัวน้อยได้อย่างไร เข้าใจสาเหตุของพฤติกรรมดังกล่าว และสอนลูกของคุณให้มีพฤติกรรมที่เหมาะสมในครอบครัวและสังคม?

สาเหตุและอาการแสดง

มีสาเหตุหลายประการที่ทำให้เด็กมีพฤติกรรมก้าวร้าว พฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กมักเกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อความรู้สึกต่างๆ เช่น ความกลัว ความเศร้า ความผิดหวัง ความสิ้นหวัง และความริษยา สิ่งเหล่านี้อาจเกิดขึ้นจากการตอบสนองต่อเหตุการณ์หรือสถานการณ์ที่นำไปสู่การเห็นคุณค่าในตนเองต่ำ สภาวะโดดเดี่ยว หรือสูญเสียการควบคุม เด็กบางคนไม่มีความสามารถหรือรู้วิธีควบคุมการกระทำของตนเอง ส่งผลให้ความรู้สึกของตนเพิ่มสูงขึ้นและความโกรธแสดงออกมาในรูปของพฤติกรรมก้าวร้าว

ความก้าวร้าวในเด็กเล็กสามารถแสดงออกได้ในรูปแบบของการตี เตะ ต่อย ถ่มน้ำลาย กัด ขว้างสิ่งของ ทำลายหรือทำลายสิ่งของและของเล่น

ในบางกรณี ปฏิสัมพันธ์ระหว่างอารมณ์ของเด็กและ/หรือความผิดปกติทางพันธุกรรมกับอิทธิพลของสิ่งแวดล้อม (เช่น สภาพแวดล้อมในครอบครัวหรือความเครียด) มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นที่เด็กจะใช้ความก้าวร้าวเป็นกลยุทธ์หลักในการรับมือ

ลักษณะอายุ

ในเด็กอายุ นานถึง 3 ปีพฤติกรรมก้าวร้าวมักเกิดขึ้นกับของเล่น เด็กสามารถกัด ถ่มน้ำลาย ผลัก ตีผู้อื่น ขว้างสิ่งของต่าง ๆ และแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวได้ ในวัยนี้ พวกเขาได้เรียนรู้วิธีสื่อสารกับเด็กคนอื่นๆ อย่างเพียงพอ เช่น วิธีเสนอตัวให้เล่น ใจเย็นๆ และเปลี่ยน ความพยายามของพ่อแม่ที่จะโน้มน้าวเด็กด้วยกำลังสามารถนำไปสู่ความจริงที่ว่าเขาจะก้าวร้าวมากขึ้นในครั้งต่อไปหรือจะนำไปสู่ความปรารถนาที่จะตอบโต้ ในวัยนี้ควรเปลี่ยนเด็กและหยุดพักจากกิจกรรมที่กระตุ้นให้เกิดความก้าวร้าวจะดีกว่า

ตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปีในเด็ก ความก้าวร้าวทางร่างกายมักจะลดลง พวกเขาเริ่มใช้คำพูดเพื่อสื่อสารกับเพื่อน ขณะเดียวกัน พวกเขายังคงเอาแต่ใจตัวเองเป็นใหญ่และยังคงมีปัญหาในการยอมรับมุมมองของผู้อื่น สำหรับพวกเขาทุกอย่างจะดีหรือไม่ดีไม่มีความแตกต่าง เด็กไม่สามารถคิด วางแผนได้ พวกเขาต้องการแนวทางที่ชัดเจน คำแนะนำว่าต้องทำอย่างไรและทำอะไร ในวัยนี้ พวกเขาไม่สามารถเข้าใจได้ว่าอะไรคือแฟนตาซี และอะไรคือความจริงในภาพยนตร์หรือรายการทีวี พวกเขาอาจเข้าใจผิดความปรารถนาของเด็กอีกคนที่จะเข้าร่วมในเกมของพวกเขา และมองว่ามันเป็นความเกลียดชัง เป็นการบุกรุกดินแดนของพวกเขา ดังนั้นพวกเขาจะพยายามปกป้องตัวเองและใช้ความก้าวร้าวแทน การอธิบายว่าเด็กอีกคนมีความสงบสุขมักไม่ได้รับการยอมรับ

เวลา 6-10เมื่ออายุ 18 ปี เด็กจะมีการควบคุมตนเองเพียงพอแล้วที่จะไม่แสดงออกถึงความขุ่นเคือง ความไม่พอใจ หรือผ่านการรุกรานต่อเด็กคนอื่นๆ แต่ในขณะเดียวกัน พวกเขายังสามารถปกป้องผลประโยชน์ของตนผ่านการรุกรานได้

เด็กผู้ชายมักจะแสดงท่าทีเปิดเผยผ่านการรุกรานทางกาย เด็กผู้หญิงมีแนวโน้มที่จะถูกซ่อนเร้นทางอ้อม - โดยไม่ต้องเผชิญหน้าโดยตรง ตัวอย่างเช่นด้วยการโจมตีด้วยวาจา - การเยาะเย้ยชื่อเล่นหรือในทางกลับกันโดยเพิกเฉยความเงียบ ทั้งเด็กชายและเด็กหญิงที่มีแนวโน้มที่จะก้าวร้าวมักมีความนับถือตนเองต่ำและภาวะซึมเศร้าที่ซ่อนอยู่

ในวัยชราและวัยรุ่นพฤติกรรมก้าวร้าวสามารถถูกกระตุ้นโดยสภาพแวดล้อมที่เด็กเกิดขึ้น (สภาพแวดล้อมทางสังคม, เครียด, ตึงเครียด - ขาดความรัก, การดูแล, การละทิ้งเด็ก) สิ่งนี้สามารถนำไปสู่ความปรารถนาที่จะตอบโต้และแก้แค้น ในเวลาเดียวกัน เพื่อนสามารถเสริมสร้างการแสดงออกที่ก้าวร้าวของเด็กและให้กำลังใจพวกเขาได้

เหตุใดสิ่งนี้จึงเกิดขึ้นและต้องทำอย่างไร

บ่อยครั้งที่เด็กอาจแสดงท่าทีก้าวร้าวเพียงเพราะพวกเขารู้สึกเสียใจหรือทำอะไรไม่ถูกและไม่สามารถแสดงออกเป็นคำพูดได้ เด็กไม่มีทักษะการสื่อสารที่ได้รับการพัฒนา ความรู้ทางจิตวิทยาในชีวิตประจำวัน และแนวความคิดเหมือนผู้ใหญ่ อย่างไรก็ตามพวกเขาเข้าใจมากกว่าที่จะพูดได้ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องให้กำลังใจลูกของคุณเมื่อเขาพยายามแสดงความรู้สึก เกมเล่นตามบทบาทมีประโยชน์มากที่นี่ ตุ๊กตาและฮีโร่ต่าง ๆ ที่ตอนนี้เป็นที่นิยมในหมู่เด็ก ๆ จะเหมาะกับคุณ คุณสามารถแสดงการเผชิญหน้า ความขัดแย้ง และความขัดแย้งทางผลประโยชน์ร่วมกับบุตรหลานของคุณได้ สร้างความยั่วยุโดยคุณสามารถใช้ของเล่นเป็นตัวอย่างเพื่อแสดงให้ลูกเห็นว่าความขัดแย้งสามารถแก้ไขได้อย่างไรโดยไม่แสดงความก้าวร้าว การใช้กำลัง โดยไม่ทำให้อับอายและดูถูกเหยียดหยาม โดยการค้นหาผลประโยชน์ร่วมกันและการประนีประนอมผ่านการเจรจา

หากเด็กไม่ได้รับความรู้ที่จำเป็นในครอบครัวเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ยอมรับได้และยอมรับไม่ได้กับเพื่อนฝูง เช่น หากเขาทะเลาะกับพี่ชาย/น้องสาวบ่อยครั้ง และไม่มีใครสอนวิธีจัดการกับความขัดแย้ง ก็เป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะ เข้าใจเมื่อเขาแสดงท่าทีก้าวร้าว

การสบถ คำพูดที่โกรธเกรี้ยว และแน่นอนว่า ความก้าวร้าวทางร่างกายของพ่อแม่ถ่ายทอดรูปแบบพฤติกรรมก้าวร้าวให้กับลูก ๆ ของพวกเขา

ภาพยนตร์และเกมออนไลน์ยังจำลองพฤติกรรมของเด็กและระดับความก้าวร้าวที่ยอมรับได้ รายการและรายการโทรทัศน์ค่อนข้างโหดร้าย และหากเด็กๆ เห็น พวกเขาก็ไม่เข้าใจความแตกต่างระหว่างเกมกับความเป็นจริง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อความรุนแรงมักจะดูเป็นธรรมชาติมาก หากลูกของคุณมีปัญหาพฤติกรรมก้าวร้าว คุณควรจำกัดหรือเลิกดูทีวีและภาพยนตร์ก้าวร้าวอย่างแน่นอน

หากเด็กรู้สึกไม่ปลอดภัย เขาอาจส่งสัญญาณขอความช่วยเหลือด้วยการแสดงความก้าวร้าว

บางครั้งเด็กๆ อาจระเบิดอารมณ์รุนแรงเนื่องมาจากเหตุการณ์ในครอบครัว เช่น ต่อหน้าพ่อแม่ นอกจากนี้เด็กยังต้องได้รับการควบคุมอีกด้วย บางครั้งเด็กอาจแสดงท่าทีก้าวร้าวเพื่อให้เกิดปฏิกิริยาหรือเพื่อควบคุมสถานการณ์เหนือเด็กอีกคน นี่เป็นเรื่องปกติสำหรับเด็กอายุ 2-6 ปี เด็กเล็กยังไม่รู้วิธีควบคุมปฏิกิริยาของตนเอง ความรู้สึกไม่ได้แยกออกจากพฤติกรรม

หากไม่สามารถจัดการความก้าวร้าวของเด็กได้ เขาจะไม่รู้ว่าขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาตอยู่ที่ไหน และจะยังคงยั่วยุและประพฤติตนในลักษณะเดียวกันต่อไป โดยไม่รู้ว่าเมื่อใดที่เขาจะหยุดได้ หากไม่ดำเนินการ เด็กจะยังสับสน โดยไม่รู้ว่าควรหยุดเมื่อใดหรือผลที่ตามมาจะเป็นอย่างไร สิ่งสำคัญคือต้องชี้ให้เด็ก ๆ ทราบถึงผลที่ตามมาจากพฤติกรรมของพวกเขา ซึ่งจะช่วยให้พวกเขารู้สึกปลอดภัยทางอารมณ์

การเรียนรู้ที่จะแก้ไขพฤติกรรมก้าวร้าว

วิธีที่คุณตอบสนองต่อความก้าวร้าวของลูกควรขึ้นอยู่กับระดับพัฒนาการของเขา ตัวอย่างเช่น เป็นการดีกว่าที่จะเปลี่ยนเส้นทางทารกไปสู่กิจกรรมที่ปลอดภัยและสงบกว่า ในขณะที่เด็กโตสามารถเข้าใจและจดจำกฎเกณฑ์ของพฤติกรรมได้แล้ว

เด็กควรรู้ว่าเป็นเรื่องปกติที่จะรู้สึกโกรธ แต่ไม่ใช่การตีหรือกัดผู้อื่น นี่เป็นการรุกรานอยู่แล้ว เพราะการทำร้ายผู้อื่นเป็นอันตรายต่อพวกเขา ในช่วงที่เกิดอาการก้าวร้าว ให้พาเด็กออกจากห้อง จากสนามเด็กเล่น หรือพาเขาไปที่อื่น มุ่งความสนใจไปที่พฤติกรรมที่อันตรายที่สุดของลูกหนึ่งหรือสองพฤติกรรม แทนที่จะพยายามทำให้เขาเปลี่ยนแปลงทุกอย่างในคราวเดียว

นั่งลงข้างเด็กเพื่อให้คุณอยู่ในระดับเดียวกับการสบตากับเขา อบอุ่นร่างกาย จับมือเขา นี่จะแสดงให้เขาเห็นว่าการแสดงความรู้สึกของเขานั้นปลอดภัย คุณสามารถพูดว่า: “ฉันรู้ว่าตอนนี้คุณรู้สึกแย่” “ฉันอยู่นี่ ฉันจะช่วยคุณ” บอกฉันมาว่าเกิดอะไรขึ้น” “ไม่มีอะไรผิดปกติกับคุณ ตอนนี้คุณแค่มีช่วงเวลาที่ยากลำบาก ฉันจะอยู่ที่นั่นเพื่อคุณ"

อย่าคาดหวังให้ลูกของคุณอธิบายสิ่งต่าง ๆ อย่างชาญฉลาด เขาอาจจะร้องไห้ สั่น คุณจะจัดการกับภาษากายและกรีดร้อง ร้องไห้ ไม่ใช่คำพูด กอดลูกน้อยของคุณด้วยแรงกดดันเล็กน้อยเพื่อให้เขาสงบลง ตอนนี้ความรู้สึกรุนแรงเกินไปและไม่จำเป็นต้องอธิบายหรือบรรยายให้เด็กฟังนาน เด็กๆ จำสิ่งที่คุณสอนได้โดยไม่ต้องกังวลใจอีกต่อไป พวกมันสแกนการกระทำ ปฏิกิริยา และพลังงานของคุณ

ไม่ตำหนิ ไม่ละอาย ฯลฯ การกระทำเหล่านี้มีแต่จะทำให้เด็กๆ หวาดกลัวและผลักไสพวกเขาออกไป พวกเขาเพิ่มความเจ็บปวดให้กับเด็กและทำให้เขาก้าวร้าวมากขึ้น คุณสามารถประณามพฤติกรรมได้ ไม่ใช่ตัวเด็กเอง หรือบุคลิกภาพของเขา การรักษาสมดุลระหว่างการตำหนิและความรู้สึกผิดที่ดีเป็นสิ่งสำคัญมากที่พ่อแม่จะต้องเข้าใจ ไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม เด็กๆ จะรู้สึกผิด แม้ว่าพวกเขาจะแสดงให้เห็นว่าพวกเขาไม่สนใจก็ตาม ความรู้สึกผิดนี้ทำให้ยากต่อการพูดถึงคนที่ก่อให้เกิดความก้าวร้าว

แทนที่จะกล่าวโทษ จงส่งเสริมสถานการณ์แห่งความใกล้ชิดกับคุณ ให้ลูกของคุณมาหาคุณทันทีเพื่อขอความช่วยเหลือเมื่อเขาอารมณ์เสีย สิ่งนี้จะช่วยคุณหลีกเลี่ยงพฤติกรรมก้าวร้าวเพราะเขาไม่รู้สึกผูกพันกับคุณ

สิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้ก็คือ เด็กที่ก้าวร้าวคือเด็กที่ขี้กลัว ความก้าวร้าวกลายเป็นวิธีจัดการกับความกลัว เด็กพบวิธีแก้ปัญหาที่เขาสามารถทำได้ งานของคุณในฐานะพ่อแม่คือการช่วยให้เขาหาวิธีอื่นในการจัดการกับความกลัวหรือสถานการณ์ - วิธีที่เหมาะสมและสงบสติอารมณ์มากขึ้น

อารินา ลิปคินา นักจิตวิทยาที่ปรึกษา

นิตยสารสำหรับผู้ปกครอง “การเลี้ยงลูก” ฉบับเดือนพฤษภาคม 2556

คุณแม่ยังสาวที่สังเกตเห็นอาการก้าวร้าวในทารกมักไม่รู้ว่าจะโต้ตอบอย่างไร ในกรณีส่วนใหญ่ ทุกอย่างจะจบลงด้วยอาการฉุนเฉียวของเด็กอย่างยาวนานหลังจากได้รับการลงโทษที่ "สมควร" เราได้รวบรวมข้อมูลที่จะช่วยให้ผู้ปกครองของเด็กที่ทะเลาะวิวาทอายุ 3-5 ปีระบุสาเหตุของความก้าวร้าวและตอบสนองต่อการแสดงอาการในเด็กได้อย่างถูกต้อง

ทำไมเด็กถึงทะเลาะกัน: สาเหตุของความก้าวร้าวในเด็กอายุ 3-5 ปี

เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าพฤติกรรมก้าวร้าวเป็นปฏิกิริยาของเด็กต่อสิ่งเร้าภายนอก ในกรณีส่วนใหญ่ เป็นการยากที่จะไม่เห็นด้วยกับสิ่งนี้ ในช่วงเวลาที่เด็กเพิ่งเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับโลกและผู้คนรอบตัว ความก้าวร้าวทำหน้าที่เป็นกลไกในการป้องกันบางอย่าง ดังนั้นการปรากฏของมันจึงเป็นไปตามธรรมชาติแต่ควรจะหายไปภายในระยะเวลาอันสั้น หากการโจมตีด้วยความโกรธที่ไม่สามารถควบคุมได้เกิดขึ้นบ่อยขึ้นและคงอยู่เป็นเวลานานเกินสมควร ผู้เชี่ยวชาญจะวินิจฉัยพยาธิสภาพในการพัฒนาสังคมของเด็ก

สาเหตุของความก้าวร้าวในเด็กอายุ 3-5 ปี:

• การสำรวจโลกที่ไม่เหมือนใคร ด้วยความช่วยเหลือของการตีหรือผลักเพื่อน เด็กจะได้เรียนรู้ถึงปฏิกิริยาของพ่อแม่ ผู้ใหญ่ที่อยู่ใกล้ๆ และ "ผู้ทดสอบ" เองต่อพฤติกรรมดังกล่าว มันกำหนดขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาตและอาการเหล่านี้ไม่ควรเรียกว่าการรุกราน โดยปกติแล้วในระหว่างการทดลองอารมณ์ของเด็กจะไม่เปลี่ยนแปลงนั่นคือเขายังคงสงบ
• การแสดงอาการก้าวร้าวและความโกรธ บ่อยครั้งที่ความก้าวร้าวในเด็กปรากฏขึ้นเมื่อสิ่งที่เด็กวัยหัดเดินต้องการไม่สามารถทำได้ ค้นหาความต้องการของเด็กในขณะนี้และอธิบายว่าเหตุใดจึงไม่สามารถตอบสนองได้ หรือในทางกลับกัน ตอบสนองหากเป็นไปได้ เสนอสิ่งทดแทน การแลกเปลี่ยนดังกล่าวสามารถทำให้เด็กสงบลงและแสดงให้เห็นว่าความคิดเห็นของเขามีความสำคัญต่อผู้ปกครอง เด็กตกลงอย่างง่ายดายต่อการประนีประนอมที่เสนอโดยผู้ใหญ่ที่มีอำนาจสำหรับพวกเขา อย่าพยายามตอบโต้ต่อการแสดงความก้าวร้าวด้วยความหงุดหงิดของตัวเอง เพราะจะกลายเป็นการถกเถียงกันว่า “ใครรับผิดชอบ” และอารมณ์ที่ถูกระงับจะส่งผลเสียต่อเด็กในบั้นปลายชีวิต
• เมื่ออายุ 3-5 ปี เมื่อแสดงความคิดเห็นเด็กจะมีความเห็นแก่ตัวมาก นั่นคือเขายังไม่สามารถเห็นด้วยกับเพื่อนร่วมงานได้ และโดยทั่วไปต้องการคำแนะนำที่ชัดเจนจากผู้เฒ่าของเขา การวางแผนสถานการณ์และการมองอนาคตไม่ได้ผล เส้นแบ่งระหว่างจินตนาการและความเป็นจริงก็ถูกลบออกไป เด็กคนหนึ่งเมื่อเห็นในทีวีว่าผู้ใหญ่ปกป้องดินแดนของตนอย่างไร เขาก็เชื่อว่าเขาควรทำเช่นเดียวกัน ความก้าวร้าวในกรณีนี้เป็นเพียงทักษะลับๆล่อๆ ต่อไปเราจะบอกคุณว่าวิธีการอธิบายใดที่จะมีประสิทธิภาพในกรณีนี้
• พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของผู้ปกครองและผู้ใหญ่ ที่อยู่ใกล้กับเด็ก เด็กอาจได้รับผลกระทบเชิงลบจากพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของผู้ปกครองที่บ้าน ต่อหน้าทารก ความไม่ชอบที่ผู้ปกครองแสดงออกอย่างชัดเจนเกินไป ความคับข้องใจที่เกิดจากความผิดของพ่อแม่หรือสถานการณ์ การดูถูกจากผู้ใหญ่ หรือการข่มขู่

เด็กเล็กทะเลาะกัน: พ่อแม่ควรทำอย่างไร?

เพื่อช่วยให้เด็กเอาชนะความก้าวร้าว พ่อแม่จะต้องเรียนรู้ที่จะอดทนและพูดคุยกับลูกอย่างถูกต้อง ฟังเขาจนจบ และใช้วิธีง่ายๆ เพื่อเบี่ยงเบนความสนใจ เคล็ดลับการปฏิบัติที่นำเสนอด้านล่างได้รับการพัฒนาโดยผู้เชี่ยวชาญในการทำงานกับเด็กที่มีนิสัยก้าวร้าว พวกเขาทั้งหมดผ่านการทดสอบของเวลาและได้รับการยอมรับว่ามีประสิทธิภาพสูงสุดในการแก้ไขปัญหาดังกล่าว

เพื่อป้องกันพฤติกรรมก้าวร้าวในเด็กอายุ 3-5 ปี ผู้เชี่ยวชาญแนะนำ:

1. สอนลูกของคุณให้แสดงอาการระคายเคือง การเลือกรูปแบบที่ยอมรับได้สำหรับสิ่งนี้ (เราทำงานกับอาการก้าวร้าว)
2. แสดงให้ลูกน้อยของคุณเห็นว่าอย่างไร รับรู้ถึงความโกรธของตนเองและควบคุมตนเอง
3. ในแบบที่สนุกสนาน พัฒนาความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจผู้อื่น

คำแนะนำทั่วไปเหล่านี้นำไปปฏิบัติได้หลายวิธี การสนทนาและเกม การสร้างสถานการณ์ที่คล้ายกันโดยใช้ของเล่นหรือตัวละครในเทพนิยาย เกมกีฬา และการเปลี่ยนความสนใจ - แต่ละวิธีเหล่านี้มีประสิทธิภาพในการต่อสู้กับความก้าวร้าวในเด็ก

ตัวอย่างวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการขจัดความก้าวร้าวในเด็ก:

• เมื่อเด็กรู้สึกหงุดหงิด โกรธ ขุ่นเคือง ชวนเขาวาดภาพตามความรู้สึกของเขา แต่ในขณะเดียวกัน อย่าลืมขอให้เขาบอกคุณว่าเขากำลังทำอะไรและรู้สึกไปพร้อมๆ กัน เป็นไปได้มากว่าเรื่องราวจะเกี่ยวกับสาเหตุที่แท้จริงของความก้าวร้าวของเด็ก มุ่งความสนใจของลูกไปที่ความรู้สึก เพื่อที่คุณจะได้สามารถช่วยเขาระบุและควบคุมความรู้สึกเหล่านั้นได้ด้วยตัวเองในภายหลัง คุณจะป้องกันไม่ให้เรื่องอื้อฉาวและฮิสทีเรียหลุดออกไปโดยหันเหความสนใจของเขา
• เย็บหมอนแล้วประกาศว่าเป็น “ถุงใส่ความโกรธ” ขอให้ลูกน้อยตีเธอทันทีที่เขาหงุดหงิดนั่นคือใส่ของไม่ดีใส่ถุง วิธีนี้จะช่วยปกป้องเขาจากการบาดเจ็บในช่วงฮิสทีเรีย และป้องกันไม่ให้เขาตีหรือขว้างจานหรือสิ่งของ
• อธิบายว่าในระยะยาว ความฉุนเฉียวไม่เป็นประโยชน์ต่อเขาเป็นการส่วนตัว - ถ้าเขาเอาชนะคนรอบข้างเขาจะไม่เล่นกับเขาอีกต่อไป หากผู้ใหญ่ถูกตี พวกเขาจะไม่อยากสื่อสารกับผู้ที่ทำร้ายพวกเขา เป็นผลให้อยู่คนเดียวในบริษัทจะน่าเบื่อกว่ามาก คุณสามารถขึ้นไปหาเด็กที่ถูกลูกน้อยของคุณทำร้าย กอดและจูบเขา ด้วยวิธีนี้ความสนใจไม่ได้อยู่ที่นักสู้ และเขาจะรู้ได้อย่างรวดเร็วว่าเขาสามารถถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังได้
• อย่าลืมถ่ายทอดกฎเกณฑ์พฤติกรรมในบ้านและบนท้องถนนให้ลูกของคุณฟัง ตัวอย่างเช่น “เมื่อเราไม่สู้ เขาก็จะไม่สู้กับเราเช่นกัน” “ถ้าเราไม่รุกราน พวกเขาก็ไม่ทำให้เราขุ่นเคือง” “ของเล่นสามารถหยิบได้เมื่อเป็นอิสระ” เด็ก ๆ พยายามดิ้นรนเพื่อความสงบเรียบร้อยและคำแนะนำเพราะมันเป็นเรื่องยากสำหรับพวกเขาเอง ดังนั้นจงใช้การโน้มน้าวใจด้วยคำพูดและกฎเกณฑ์
• ชมเชยลูกของคุณหากเขาฟังคำแนะนำของคุณ แต่อย่าใช้คำว่า "ดี" (จากการสังเกตของนักจิตวิทยาเด็ก ๆ ไม่ตอบสนอง) มุ่งเน้นไปที่ความสุขที่เขาให้คุณด้วยความยับยั้งชั่งใจ
• มาแต่งนิทานด้วยกันโดยที่เขาเป็นตัวละครหลัก - สิ่งนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจความรู้สึกได้ดีขึ้น เช่น เมื่อวาดภาพและแกะสลัก โดยใช้วิธีการที่มีประสิทธิภาพ คุณจะช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจว่าควรประพฤติตนอย่างไรและไม่ควรประพฤติตนอย่างไร
• เข้าร่วมการแข่งขันและจัดการแข่งขันกีฬาให้บ่อยขึ้น ความเหนื่อยล้าทางกายไม่เหลือพื้นที่สำหรับการระคายเคืองทางจิต
• ปล่อยให้กระดาษหรือหนังสือพิมพ์เก่าๆ เข้าถึงได้เพื่อให้ลูกของคุณฉีก อธิบายล่วงหน้าว่าวิธีนี้จะทำให้คุณทราบถึงความโกรธของเขาและเขาจะไม่ทำลายสิ่งใดเลย การกระทืบเท้าหรือการหายใจเข้าและหายใจออกอย่างแรงระหว่างการโจมตีด้วยความก้าวร้าวรวมถึงการชกมวยด้วยเบาะโซฟาและค้อนของเล่นยางถือว่ามีความแข็งแกร่งใกล้เคียงกัน
• การรู้จักความโกรธสามารถสอนได้โดยใช้โปสเตอร์หรือภาพวาดที่เด็กจะวาดเอง ขอให้พรรณนาอารมณ์ต่างๆ และอย่าลบภาพวาดออก ยอมรับว่าทารกสามารถแสดงให้คุณเห็นบนโปสเตอร์ว่าเขารู้สึกอย่างไร วิธีนี้จะช่วยป้องกันการระเบิดของความก้าวร้าว
• ทารกจะได้รับการสอนเรื่องความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจผ่านการแสดงที่เขาจะแสดงร่วมกันกับพ่อแม่ ของเล่นและสิ่งของต่างๆ ก็สามารถทำได้ เนื่องจากจินตนาการของเด็กมีการพัฒนามากกว่าผู้ใหญ่มาก ขอให้เขาประดิษฐ์และพูดคุยเกี่ยวกับตัวละครสมมติ พูดคุยกับลูกๆ ของคุณว่าใครถูกและผิดในสถานการณ์ที่พวกเขาประดิษฐ์ขึ้น ในระหว่างเกม ข้อมูลจะถูกรับรู้ได้ดีกว่าในระหว่างการบรรยายเกี่ยวกับพฤติกรรมที่ไม่ถูกต้อง

บางครั้งปล่อยให้ลูกส่งเสียง วิ่ง กระโดด และกรีดร้อง ปล่อยให้ลูกน้อยเผาผลาญพลังงานภายใต้การดูแลของคุณดีกว่าการทะเลาะกับเด็กคนอื่น

จำเป็นต้องแสดงให้เด็กเห็นนักจิตวิทยาหากการต่อสู้และอาการก้าวร้าวดำเนินไปเป็นประจำเป็นเวลาหกเดือน

วิธีหยุดเด็กไม่ให้ทะเลาะกัน: ความคิดเห็นของนักจิตวิทยา

Anna Berdnikova นักจิตวิทยา:

ก่อนที่คุณจะโต้ตอบในทางใดทางหนึ่งต่อพฤติกรรมก้าวร้าวของลูกของคุณ ให้ฟังความรู้สึกของคุณ: คุณกำลังเผชิญกับอะไรอยู่? นี่เป็นสิ่งสำคัญเพราะความรู้สึกที่คุณได้รับจะเป็นตัวกำหนดว่าเกิดอะไรขึ้นจริงๆ และจะตอบสนองต่อสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างไร
ในช่วงที่พฤติกรรมก้าวร้าวของลูกของคุณเริ่มระบาดครั้งต่อไป ให้ฟังความรู้สึกของคุณ คุณรู้สึกอย่างไร? ความขมขื่นและความแค้น? หรือความโกรธและความปรารถนาที่จะเอาชนะวายร้ายตัวน้อยนี้เพื่อแสดงให้เขาเห็นว่าใครเป็นผู้รับผิดชอบที่นี่? หากเป็นอย่างหลัง แสดงว่าคุณติดกับดักในการแย่งชิงอำนาจอย่างแน่นหนา
จะทำอย่างไรในสถานการณ์เช่นนี้? ขั้นตอนแรกคือพยายามหลีกเลี่ยงการต่อสู้ให้มากที่สุด เพราะการสู้ต่อจะทำให้คุณเริ่มสถานการณ์เป็นวงกลม
หากคุณรู้สึกขุ่นเคืองคุณต้องถามตัวเองว่าอะไรทำให้เด็กทำผิดกับคุณ? เขามีความเจ็บปวดแบบไหน? คุณขุ่นเคืองหรือทำให้คุณขุ่นเคืองเขาตลอดเวลาอย่างไร? เมื่อเข้าใจเหตุผลแล้ว เราก็ต้องพยายามกำจัดมันออกไป

นักจิตวิทยาเด็ก T. Malyutina:

หาก (เด็ก) กัดหรือตีคุณซึ่งเป็นผู้ใหญ่ ให้หยุดมัน อย่าอดทน! แสดงว่าเจ็บ กรี๊ด ร้องไห้ แล้วอธิบาย. หากเด็กอายุ 2-3 ขวบทุบเด็กในกระบะทราย ให้จับมือเขา ขอโทษแม่ของผู้เสียหาย และพาเด็กออกไป แต่อย่าลืมชมเมื่อเด็กเล่นอย่างใจเย็นและแบ่งปันของเล่น แสดงว่าความรู้สึกสามารถแสดงออกมาเป็นคำพูดได้ จนกว่าทารกจะเรียนรู้ที่จะอธิบายสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขา จงทำเพื่อเขา “ฉันไม่ชอบที่คุณตีฉัน มันทำให้ฉันเจ็บ แต่ฉันเข้าใจว่าคุณโกรธเพราะฉันห้ามคุณ...” เมื่อลูกโตขึ้นก็แค่ถามว่า “ไม่ต้องตีฉันดีกว่า” บอกฉันว่าคุณไม่ชอบอะไร” จนกระทั่งอายุ 4 ขวบ จนกว่าลูกจะรับรู้ความรู้สึกของตัวเอง พูดแทนเขา แล้วตัวเขาเองก็จะสามารถแสดงออกถึงความไม่พอใจด้วยคำพูด ไม่ใช่หมัด

นักจิตวิทยา Olga Tseytlin เกี่ยวกับการต่อสู้ระหว่างเด็กในครอบครัวเดียวกัน:

บ่อยครั้งพ่อแม่ปกป้องเด็กคนหนึ่ง ซึ่งมักจะเป็นเด็กที่อ่อนแอที่สุดหรืออายุน้อยที่สุด และขอให้เด็กทำตามที่เขาต้องการ ในผู้สูงอายุสิ่งนี้ทำให้เกิดความไม่พอใจและความปรารถนาที่จะแก้แค้นน้อง พวกเขาสามารถทำได้โดยที่ผู้ใหญ่ไม่สังเกตเห็น หากพ่อแม่ปกป้องลูกคนสุดท้อง เขารู้สึกเหมือนเป็นผู้ชนะ และเขายังคงรบกวนพี่ชายหรือน้องสาวของเขาต่อไป พ่อแม่ไม่เข้าใจว่าการกระทำดังกล่าวมีแต่กระตุ้นให้เกิดการแข่งขันระหว่างลูกเท่านั้น พ่อแม่มักไม่สังเกตเห็นการยั่วยุของลูกที่ “ดี” ที่ยั่วยุน้องชายหรือน้องสาวด้วยการเตะเขาใต้โต๊ะหรือกระซิบคำดูหมิ่น

E. Komarovsky เกี่ยวกับการรุกรานของเด็กต่อผู้ปกครอง:

ขอย้ำอีกครั้งว่าทัศนคติของฉันต่อวิธีแก้ไขพฤติกรรมนี้ไม่สอดคล้องกับสิ่งที่นักจิตวิทยาแนะนำ ความคิดเห็นของฉัน: ถ้าเด็กแสดงความก้าวร้าวต่อผู้ใหญ่นี่คือการตระหนักถึงสัญชาตญาณบางอย่าง แต่เขาก็มีสัญชาตญาณอีกอย่างหนึ่งเช่นกัน: เด็กยอมจำนนหากเขาเห็นว่าผู้ที่เขาใช้กำลังต่อต้านนั้นแข็งแกร่งกว่า ดังนั้นเมื่อใดก็ตามที่เด็กยกมือ (หรือเท้า) ไปหาแม่ เขาต้องยอมให้ตัวเองตอบโต้ด้วยความก้าวร้าวที่ได้รับการควบคุม การกระทำที่ก้าวร้าวของเด็กต่อผู้ใหญ่ไม่ควรได้รับการลงโทษ ผู้ใหญ่มีวิธีมากมายในการควบคุมพฤติกรรมของเด็ก เพราะทั้งชีวิตของเด็กขึ้นอยู่กับผู้ใหญ่ คุณให้ขนมและขนมแก่ลูกสาว ซื้อของเล่น หรือเปิดการ์ตูน และทั้งหมดนี้คุณสามารถจำกัดเด็กได้หากเขาไม่ประพฤติตามที่คุณต้องการ ไม่ว่าในกรณีใด หัวข้อที่หยิบยกขึ้นมาไม่ใช่หัวข้อสำหรับเด็ก แต่เป็นหัวข้อเกี่ยวกับจิตวิทยาอย่างแน่นอน สิ่งที่ฉันหมายถึงคือทุกสิ่งที่คุณอ่านตอนนี้ไม่ใช่คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญ แต่เป็นความคิดเห็นของเพื่อนแพทย์ของคุณซึ่งไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาเด็ก