โลกรอบตัวฉันคือครอบครัวของฉัน โครงการโรงเรียนประถมศึกษา “ครอบครัวของฉัน”

MOU "โรงเรียน NOVOSTEPNOVSKAYA"

โครงการ: “ครอบครัวของฉัน”

ตามหัวเรื่อง:โลกรอบตัวเรา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-B Kozhukhar Anastasia Aleksandrovna

ตระกูล-เป็นกลุ่มญาติสนิทที่อาศัยอยู่ร่วมกัน ครอบครัวอาจมีขนาดเล็กหรือใหญ่ก็ได้ มีครอบครัวที่สองสามและสี่ชั่วอายุคนอาศัยอยู่ด้วยกัน ครอบครัวที่มีลูกตั้งแต่สามคนขึ้นไปก็ถือว่ามีลูกหลายคน

ครอบครัวคือแหล่งแห่งความสุขและความสุข

ความรักคือฤดูใบไม้ผลิที่ไม่สิ้นสุด

และในสภาพอากาศที่ชัดเจนและในสภาพอากาศเลวร้าย

ครอบครัวหวงแหนและชื่นชมช่วงเวลาของชีวิต

ครอบครัวของฉันมีขนาดเล็ก - แม่ พ่อ น้องสาวโปลิน่าและฉัน ฉันยังมีป้าและลุง ยายสองคน ปู่หนึ่งคน และแม้แต่ปู่ทวดด้วย ฉันกับเกน่า

ฉันรักพวกเขาทั้งหมดมาก ในครอบครัวของเรา ทุกคนไว้วางใจซึ่งกันและกัน กังวลเกี่ยวกับทุกคน แบ่งปันความฝันและความลับของพวกเขา แม่ของฉันเก่งและสวยที่สุด ฉันให้ความสำคัญกับเธอมาก แม้จะทะเลาะกันแต่ก็อยู่ได้ไม่นาน พ่อรักฉันมากกว่าใครๆ เขาเป็นคนใจดีที่สุดในโลก ฉันเล่นกับ Polina น้องสาวของฉัน ร้องเพลง เต้นรำให้เธอ ความสนุกสนานทั้งหมดนี้และทำให้เธอหัวเราะมาก เธอยังตัวเล็กมากและเดินไม่ได้ เธออายุเพียงหกเดือนเท่านั้นที่ให้ความบันเทิงกับ Polina ฉันช่วยแม่ด้วยสิ่งนี้ ฉันรักและหวงแหนญาติของฉันทุกคนมาก

ครอบครัวคือเรา ครอบครัวคือฉัน

ครอบครัวคือพ่อและแม่ของฉัน

ครอบครัวคือคุณย่าที่รักสองคน

ครอบครัว - และน้องสาวจอมซนของฉัน

ครอบครัวคือ Tuzik สุนัขชั่วร้าย

ครอบครัวคือแมวขนปุยของฉัน

ครอบครัวคือพ่อแม่อุปถัมภ์ ป้า น้า อา

ครอบครัวคือต้นคริสต์มาสในชุดที่สวยงาม

ครอบครัวคือวันหยุดรอบโต๊ะกลม

ครอบครัวคือความสุข ครอบครัวคือบ้าน

ที่พวกเขารักและรอคอยและไม่จดจำความชั่วร้าย!

ทุกวันนี้การศึกษาเกี่ยวกับบรรพบุรุษของคุณได้รับความนิยมอย่างมาก เราอยากรู้ว่ารากเหง้าของเราอยู่ที่ไหน เรามาจากไหน ญาติฝั่งพ่อกับแม่ของเราคือใคร? ด้วยความทรงจำของพ่อแม่และปู่ย่าตายายของฉัน ฉันต้องการสร้างแผนภูมิต้นไม้ครอบครัวของตัวเองหรือที่เรียกว่าแผนภูมิต้นไม้ครอบครัว ซึ่งทุกอย่างจะชัดเจนและสะท้อนถึงประวัติความเป็นมาของการพัฒนาครอบครัวของเรา

แผนภูมิต้นไม้ครอบครัว

กับ
ปัจจุบันการศึกษาเกี่ยวกับบรรพบุรุษของคุณเป็นที่นิยมอย่างมาก เราอยากรู้ว่ารากเหง้าของเราอยู่ที่ไหน เรามาจากไหน ญาติฝั่งพ่อกับแม่ของเราคือใคร? ด้วยความทรงจำของพ่อแม่และปู่ย่าตายายของฉัน ฉันรวบรวมแผนภูมิต้นไม้ครอบครัวของฉันหรือที่เรียกว่าแผนภูมิต้นไม้ครอบครัว ซึ่งทุกอย่างชัดเจนและสะท้อนถึงประวัติความเป็นมาของการพัฒนาครอบครัวของเรา ประเพณีของครอบครัวเป็นสิ่งที่ทำให้ครอบครัวเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกัน ทำให้เราเป็นมิตรและแข็งแกร่งขึ้น การศึกษากฎแห่งพฤติกรรมและจิตวิญญาณเป็นไปตามประเพณี ซึ่งหมายความว่าครอบครัวจะทนต่อความยากลำบากและจะดำเนินชีวิตอย่างกล้าหาญและมั่นใจ

ครอบครัวของฉันก็มีประเพณีเช่นกัน มีไม่มาก แต่ก็มีอยู่ และฉันจะเล่าให้คุณฟังเกี่ยวกับประเพณีบางส่วนตอนนี้

ทุกปีทั้งครอบครัวของเราไปทะเล ฉันชอบช่วงเวลานี้ในชีวิตของเรามากเพราะฉันชอบทะเลมาก

ประเพณีอีกอย่างหนึ่งในครอบครัวของเรา ไม่ใช่แค่ในของเราเท่านั้นที่กำลังเฉลิมฉลองปีใหม่ วันหยุดนี้เรานั่งที่โต๊ะเทศกาลและกล่าวคำอวยพรให้กันมากมาย แลกของขวัญกัน ซึ่งทำให้ฉันและครอบครัวมีความสุขมาก

ในวันเกิดของฉัน ทุกๆ ปี พ่อและแม่จะพาฉันไปเที่ยวม้าหมุน หลังจากนั้นเราไปที่ร้านกาแฟ นี่กลายเป็นประเพณีเล็กๆ น้อยๆ อีกอย่างหนึ่งของพวกเรา ในตอนเย็นแขกมาหาเราและเราฉลองวันเกิดต่อไปในตอนเย็นฉันขอพรและเป่าเทียนบนเค้กวันเกิด

ครอบครัวเป็นหนึ่งในค่านิยมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่เราต้องปกป้องและเคารพ มีสุภาษิตและคำพูดมากมายเกี่ยวกับครอบครัว หากคุณใช้คำพูดเหล่านี้เป็นประจำ คุณสามารถปลูกฝังโลกทัศน์ที่จำเป็นเกี่ยวกับค่านิยมของครอบครัวได้อย่างเงียบๆ ให้กับลูกๆ ของคุณ

เด็กดีจะเติบโตในครอบครัวที่ดี

ครอบครัวที่เป็นมิตรไม่รู้จักความโศกเศร้า

ความโกรธของแม่ก็เหมือนหิมะในฤดูใบไม้ผลิ ตกเยอะมาก แต่ไม่นานก็ละลาย

พ่อลงโทษ พ่อยกย่อง

ต้นไม้ถูกยึดไว้ด้วยกันโดยรากของมัน และมนุษย์จะถูกยึดไว้ด้วยกันโดยครอบครัว

ความสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ปกครองควรเป็นบวก ทำให้เกิดความสงบสุข ความปลอดภัย และทัศนคติเชิงบวกในครอบครัว ฉันอาศัยอยู่ในครอบครัวที่ธรรมดาที่สุด มีครอบครัวของฉันหลายล้านคนในโลกนี้ แต่ถึงกระนั้น ครอบครัวของฉันดีที่สุดและฉันมีพ่อแม่ที่วิเศษที่สุด

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

สถาบันการศึกษาเทศบาลของโรงเรียนมัธยมในหมู่บ้านอิคชิตซา

สุขาโนวา นัสตยา

ครอบครัวของฉันคือแม่ ปู่ ย่า และฉัน เราใช้ชีวิตกันเองมาก

คุณยายคอยดูแลฉันตลอดเวลา เธอใจดีและน่ารัก ฉันรักเธอมาก คุณยายชอบทำอาหารและปลูกดอกไม้

คุณยายใจดี คุณยายที่รัก อ่อนโยนและอดทนที่สุด มีความสุขและสุขภาพแข็งแรง! ใช้ชีวิตโดยปราศจากความโศกเศร้า เพื่อทุกคนที่คุณรักจะรักคุณ!

คุณปู่เป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของฉัน! ฉันกับปู่มักจะดูการ์ตูนและภาพยนตร์เกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ ด้วยกันเสมอ เขาชอบดูรายการกีฬา

ปู่ของฉันรู้ทุกอย่างและสามารถทำทุกอย่างได้ ฉันภูมิใจในตัวปู่ของฉัน

ฉลาด แข็งแกร่ง จริง คุณคือหัวหน้าครอบครัวของเรา! ฉันอยากจะขอให้คุณประสบความสำเร็จมีความสุขจริงๆ! มีรูปร่างที่ดีอยู่เสมอ! คุณเป็นผู้มีอำนาจสำหรับเรา คนของเราเป็นแบบอย่าง คุณปู่ที่ดีที่สุดในโลก!

นี่คือแม่ของฉัน เธอทำงานเป็นครูโรงเรียนประถมศึกษา เธอเป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ เธอชอบที่จะปักและทำสิ่งต่างๆ ด้วยมือของเธอเอง แม่อ่านหนังสือให้ฉันฟังก่อนนอนและช่วยฉันทำการบ้าน

ฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ฉันชอบเรียน วาดรูป ทำงานฝีมือต่างๆ กระโดดเชือก เต้นรำ ร้องเพลง ถ่ายรูป ดูการ์ตูน ฉันรักสวนสัตว์ ฉันชอบวันหยุดปีใหม่มากด้วย! ฉันชอบเล่นกับเพื่อน เพื่อนร่วมชั้น ลูกพี่ลูกน้อง และน้องชาย

เรามีแมวชื่อเรดด้วย เขาหล่อ ฉลาด น่ารักและใจดี ฉันเล่นกับเขาบ่อยๆ

ฉันชอบเวลาที่ทุกคนในครอบครัวอยู่ด้วยกัน ฉันรักครอบครัวของฉันมาก!

ครอบครัวคือบ้านของฉัน ฉันอาศัยอยู่ที่นั่น ความสงบสุขของฉันอยู่ที่นั่น ที่หลบภัยและที่พักพิงของฉัน ความฝันของฉัน ที่รักของฉัน อะไรจะมีคุณค่ามากกว่าครอบครัว? บ้านพ่อของคุณทักทายคุณด้วยความอบอุ่น พวกเขารอคุณอยู่ที่นี่ด้วยความรักเสมอ และคอยต้อนรับคุณในการเดินทางด้วยความกรุณา! รักและชื่นชมความสุข! มันเกิดในครอบครัว อะไรจะมีคุณค่ามากกว่าครอบครัว บนดินแดนมหัศจรรย์แห่งนี้!

โค้ดสำหรับใช้บนไซต์: Block width px คัดลอกโค้ดนี้และวางลงในไซต์ของคุณ หากต้องการดาวน์โหลด ให้แชร์เนื้อหาบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก หลังจากที่คุณแชร์เนื้อหาแล้ว ลิงก์ดาวน์โหลดจะปรากฏด้านล่าง ดาวน์โหลดเอกสารโครงการ "ครอบครัวของฉัน" ผู้แต่ง: Lytar Sergey ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 MKOU "โรงเรียนมัธยม Klepechikhinskaya" ครอบครัวคือสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล! ครอบครัวเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในชีวิตของบุคคล! นี่คือสิ่งที่คุ้มค่าที่จะมีชีวิตอยู่! ครอบครัวของฉัน พ่อและแม่ ฉันและน้องสาวคนเล็ก ฉัน ชื่อ Lytar Sergey ฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ฉันรักกีฬา แม่ของฉัน แม่ของฉันชื่ออเลสยา เธอทำงานในโรงเรียนอนุบาล ในเวลาว่าง แม่ชอบทำความสะอาดอพาร์ทเมนต์และทำอาหาร แม่ของฉันวิเศษที่สุด เธอรักฉันมากและช่วยเหลือฉันในทุกสิ่ง ฉันภูมิใจในตัวแม่มากและอยากให้เธอมีสุขภาพแข็งแรงและร่าเริง พ่อของฉัน พ่อของฉันชื่ออีวาน เขาทำงานเป็นคนขับรถและขับรถคันใหญ่

จะทำให้โครงการ "ครอบครัวของฉัน" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถูกต้องได้อย่างไร?

ดังที่เราได้ทราบไปแล้ว โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อแนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับครอบครัว การจัดลำดับความสำคัญและคุณค่าในชีวิต รวมถึงการพัฒนาเด็กๆ ไม่มีอะไรพิเศษใช่ไหม? ในช่วงเริ่มต้นขอแนะนำให้ใช้เวลาเรียนกับเด็ก ๆ “ครอบครัวของฉัน” เป็นหัวข้อที่ตามกฎแล้วต้องมีการอภิปราย ในช่วงเวลานี้ งานของคุณคืออธิบายว่าครอบครัวคืออะไรและใครรวมอยู่ในครอบครัวนั้น

ท้ายที่สุดแล้ว เด็ก ๆ ในโรงเรียนประถมศึกษามักไม่เข้าใจสิ่งที่กำลังพูดอย่างชัดเจนเสมอไป นี่จะเพียงพอสำหรับการสนทนาครั้งแรก แต่คุณจะต้องเตรียมตัวอย่างละเอียดเพื่อให้โครงการดูน่าสนใจและมีประโยชน์ คุณควรใช้เทคนิคอะไรบ้าง? เรื่องราว อย่าลืมให้เด็กๆ เตรียมเรื่อง “ครอบครัวของฉัน”
ไม่สำคัญว่าเรากำลังพูดถึงชั้นเรียนไหน - นักเรียนป. 1 หรือเด็กโต ทุกคนสามารถพูดคุยอย่างชั้นหนึ่งเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นและเกี่ยวกับสภาพแวดล้อม

โครงการ "ครอบครัวของฉัน" ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

สำคัญ

ข้อสรุปอาจเป็นดังนี้: ต้องขอบคุณการทำงานในโครงการนี้ ฉันจึงได้เรียนรู้สิ่งที่น่าสนใจมากมายจากประวัติครอบครัวของฉัน ฉันจึงเรียนรู้ชื่อบรรพบุรุษของฉัน ฉันมีครอบครัวใหญ่มาก และตอนนี้ฉันรู้แล้วว่าในช่วงเวลาที่ยากลำบากคนที่ฉันรักจะช่วยฉันอย่างแน่นอน และฉันก็จะช่วยพวกเขาอย่างแน่นอน และสักวันหนึ่งฉันจะสามารถเล่าให้ลูก ๆ หลาน ๆ ฟังเกี่ยวกับปู่ย่าตายายของฉันได้

เพื่อให้การเชื่อมต่อระหว่างเวลาไม่หยุดชะงัก หากในกระบวนการค้นหาข้อมูลพบข้อเท็จจริงที่น่าสนใจที่เชื่อมโยงนักเรียนกับบรรพบุรุษของเขาก็สามารถรวมไว้ในบทสรุปได้เช่นกัน ข้อเท็จจริงเหล่านี้คืออะไร? ตัวอย่างเช่น: ปู่ทวดของฉัน Vasily Ivanovich เกิดเร็วกว่าฉัน 100 ปีพอดี ฉันมีรูปร่างหน้าตาคล้ายกับคุณย่าของฉันอย่าง Maria Ilyinichna มาก
ในครอบครัวของเรา นอกจากฉันแล้ว ยังมีคนถนัดซ้ายอีกสามคน นี่คือคุณย่าของฉัน Galina Vasilievna ปู่ Gennady Ivanovich และปู่ทวด Semyon Fedorovich

“ครอบครัวของฉัน” - โครงการสำหรับโรงเรียนประถมศึกษา

ประเพณีของฉัน" (หรือที่เรียกว่า "ประเพณีในครอบครัวของฉัน") เป็นหัวข้อที่ค่อนข้างน่าสนใจที่จะนำเสนอในชั้นเรียน แนะนำให้เด็กเขียนเรื่องราวหรือพูดคุยเกี่ยวกับธรรมเนียมที่พวกเขามีในครอบครัว บางทีอาจเป็นการเดินเล่นในสวนสาธารณะทุกสัปดาห์ ทานอาหารเย็นวันเสาร์ด้วยกันหรืออย่างอื่น
ให้ทั้งหมดนี้รวมอยู่ในเรื่องราวของครอบครัว แนวทางนี้ไม่เพียงแต่สอนให้ฟังเท่านั้น แต่ยังสอนให้ได้รับข้อมูลและนำเสนออย่างถูกต้องอีกด้วย นอกจากนี้เด็กๆ ในโรงเรียนประถมศึกษาจะสนใจฟังเรื่องราวในหัวข้อ “ครอบครัวของฉัน - ประเพณีของฉัน” เป็นอย่างมาก ใช่แล้ว และก็พูดถึงพวกเขาด้วย ท้ายที่สุดแล้ว ยิ่งประเพณีในครอบครัวที่ไม่ได้มาตรฐานมากเท่าไรก็ยิ่งน่าสนใจมากขึ้นเท่านั้น เด็กๆ ดูเหมือนจะอวดกัน นี่เป็นโอกาสอันดีที่จะแนะนำพวกเขาให้รู้จักกับหัวข้อของเราในวันนี้ ภาพถ่าย อีกเทคนิคหนึ่งคือการขอให้นำรูปถ่ายครอบครัวของคุณมาที่ชั้นเรียน

โครงการสร้างสรรค์ "ครอบครัวของฉัน" โดยนักเรียนชั้น ป.1

ครอบครัวของฉันก็มีประเพณีเช่นกัน มีไม่มาก แต่ก็มีอยู่ และฉันจะเล่าให้คุณฟังเกี่ยวกับประเพณีบางส่วนตอนนี้ ทุกปีทั้งครอบครัวของเราไปทะเล ฉันชอบช่วงเวลานี้ในชีวิตของเรามากเพราะฉันชอบทะเลมาก ประเพณีอีกอย่างหนึ่งในครอบครัวของเรา ไม่ใช่แค่ในของเราเท่านั้นที่กำลังเฉลิมฉลองปีใหม่

วันหยุดนี้เรานั่งที่โต๊ะเทศกาลและกล่าวคำอวยพรให้กันมากมาย แลกของขวัญกัน ซึ่งทำให้ฉันและครอบครัวมีความสุขมาก ในวันเกิดของฉัน ทุกๆ ปี พ่อและแม่จะพาฉันไปเที่ยวม้าหมุน หลังจากนั้นเราไปที่ร้านกาแฟ นี่กลายเป็นประเพณีเล็กๆ น้อยๆ อีกอย่างหนึ่งของพวกเรา ในตอนเย็นแขกมาหาเราและเราฉลองวันเกิดต่อไปในตอนเย็นฉันขอพรและเป่าเทียนบนเค้กวันเกิด ครอบครัวเป็นหนึ่งในค่านิยมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดที่เราต้องปกป้องและเคารพ

โครงการโลกรอบตัวในหัวข้อ “ฉันและครอบครัว” (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1)

ดังนั้นมอบหมายให้เด็กเขียนเรื่อง “ครอบครัวของฉัน” ให้ทุกคนบอกชั้นเรียนว่าพวกเขาอาศัยอยู่กับใครและญาติคนไหนที่พวกเขามี ไม่จำเป็นต้องกล่าวสุนทรพจน์ยาวๆ เพียง 2-3 วลีจากเด็กแต่ละคนก็เพียงพอแล้ว

โดยปกติแล้วจะมีการให้ชั้นเรียนในชั่วโมงเรียนซึ่งจัดขึ้นในช่วงเริ่มต้นของการศึกษาหัวข้อนี้ ทุกคนใช้เทคนิคนี้เสมอ โครงการในหัวข้อ "ครอบครัวของฉัน" ที่ไม่มีเรื่องราวเกี่ยวกับ "หน่วยของสังคม" เป็นเรื่องที่คิดไม่ถึง เด็กทุกคนจะสนใจพูดคุยเกี่ยวกับญาติและฟังเพื่อนร่วมชั้น

อย่างน้อยในโรงเรียนประถมก็ยังเป็นเช่นนั้น แต่สำหรับเด็กโต นิทานเหล่านี้ไม่ประสบผลสำเร็จมากนัก ประเพณี แต่ละครอบครัวเป็นหน่วยที่แยกจากกันของสังคม และมีกฎเกณฑ์พฤติกรรมของตัวเอง มีพิธีกรรมและหลักการบางอย่างของตัวเอง

นี่เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับโครงการที่เรียกว่า “ครอบครัวของฉัน”

โครงการ “ครอบครัวของฉัน” ในโรงเรียนประถมศึกษา

ในระหว่างดำเนินโครงการ เด็กๆ จะต้องเข้าใจว่าแท้จริงแล้วครอบครัวของพวกเขาคือสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา และในขณะเดียวกันก็เรียนรู้ที่จะปรับมุมมองของคุณให้เหมาะสม ไม่เพียงแต่โดยสายเลือด ครอบครัวเท่านั้นที่เป็นแนวคิดที่ยืดหยุ่น โดยปกติจะหมายถึงความสัมพันธ์ทางเครือญาติเท่านั้น

ความสนใจ

แต่ครูที่เคารพตนเองจะสามารถอธิบายได้ว่าความสัมพันธ์ทางสายเลือดไม่ใช่เกณฑ์เดียวที่ช่วยให้เข้าใจว่าแท้จริงแล้วครอบครัวคืออะไร บางครั้งมันเกิดขึ้นที่ผู้ที่ไม่ใช่ญาติสามารถเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยสังคมของคุณได้ ดังนั้นช่วงเวลานี้จะต้องอธิบายให้เด็กๆ ฟัง ตัวอย่างเช่น เปรียบเทียบว่า “ชั้นเรียนของฉันคือครอบครัวของฉัน”

พวกเขาบอกว่าโรงเรียนคือบ้านหลังที่สอง ซึ่งหมายความว่าสังคมที่เด็กอาศัยอยู่ที่นี่ก็เป็นครอบครัวเดียวกัน แม้ว่าจะไม่ใช่ญาติก็ตาม โดยทั่วไปแล้วสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาที่เข้าใจหัวข้อนี้อาจยากเล็กน้อย

ส่วนหลัก มาดูเป้าหมายของเราซึ่งเราได้สรุปไว้ข้างต้นแล้ว เป้าหมายที่หนึ่ง: ค้นหาที่มาของคำว่าครอบครัว นี่คือสิ่งที่เราจะทำตอนนี้ เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ฟัง คุณสามารถเชิญพวกเขาให้ไขปริศนาได้ เช่น ปริศนานี้

รีบัสนั้นเรียบง่าย ทุกคนจะพูดพร้อมกันทันทีว่าคำว่า "ครอบครัว" ถูกเข้ารหัสไว้ และนี่คือสิ่งที่เราคาดหวังไว้ เราพูดว่า:“ ถูกต้องแล้วครอบครัว! คุณรู้ไหมว่าครอบครัวคืออะไรและคำนี้มาจากไหน” ให้ผู้ฟังเสนอทางเลือกของตนเองหลายประการ ถ้าอย่างนั้นเราจะบอกความจริงทั้งหมดเกี่ยวกับคำนี้ให้พวกเขาฟัง
คุณจะพบความจริงทั้งหมดได้ที่นี่ ในบทความพิเศษเกี่ยวกับคำว่า "ครอบครัว" ทีนี้เรามาดูญาติที่รักของเรากันดีกว่า สิ่งสำคัญที่นี่คืออย่าหักโหมจนเกินไป สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าบทเรียนที่โรงเรียนไม่ใช่บทเรียนยาง เวลานั้นมีจำกัด และความกะทัดรัดนั้นเป็นน้องสาวของพรสวรรค์ จุดเริ่มต้นที่ดีที่สุดคือตัวคุณเอง

โครงการ: “ครอบครัวของฉัน”

นักเรียนชั้น ป.1 "เอ"

โรงเรียนมัธยม GBOU ลำดับที่ 49

มิโรนอฟ อิวาน่า.

ครอบครัวของฉันคือปู่ย่าตายายและฉัน เราใช้ชีวิตกันเองมากเราไปดูละครสัตว์ โรงละคร การแสดงปีใหม่ต่างๆ และอ่านหนังสือด้วยกัน เราไปสระว่ายน้ำด้วยกันและไปเล่นสกีในฤดูหนาว ในฤดูร้อนเราพักผ่อนในโรงพยาบาลหรือที่ทะเล - - - - - - -คุณยายคือแม่ของฉัน ครูของฉัน และหมอของฉัน เธอสอนให้ฉันอ่านเขียนและนับ เธอกับฉันเรียนรู้บทกวีและเพลงต่างๆ มากมาย คุณยายคอยดูแลฉันตลอดเวลา เธอใจดีและน่ารัก ฉันรักเธอมาก -คุณยายใจดี คุณยายที่รัก อ่อนโยนและอดทนที่สุด มีความสุขและสุขภาพแข็งแรง! ใช้ชีวิตโดยปราศจากความโศกเศร้า เพื่อทุกคนที่คุณรักจะรักคุณ! - ปู่เป็นเพื่อนและเป็นครูที่ดีที่สุดของฉัน ฉันกับปู่เล่นกีฬา เราเล่นหมากรุก เล่นสกี และในฤดูร้อนเราก็ขี่จักรยานและพายเรือ เขาและฉันมักจะดูหนังและการ์ตูนสำหรับเด็กหลายๆ เรื่องด้วยกัน เขาและฉันมักจะเล่นสนุกกัน -- ปู่ของฉันรู้ทุกอย่างและสามารถทำทุกอย่างได้ ฉันภูมิใจในตัวปู่ของฉันและอยากเป็นเหมือนเขาในทุกสิ่ง - ฉลาด แข็งแกร่ง จริง คุณคือหัวหน้าครอบครัวของเรา! ฉันอยากจะขอให้คุณประสบความสำเร็จมีความสุขจริงๆ! มีรูปร่างที่ดีอยู่เสมอ! คุณเป็นผู้มีอำนาจสำหรับเรา คนของเราเป็นแบบอย่าง คุณปู่ที่ดีที่สุดในโลก! -ฉันไปเล่นกีฬา: ว่ายน้ำและคาราเต้ ในด้านว่ายน้ำ ฉันได้สำเร็จระดับจูเนียร์ที่สองแล้วและได้รับรางวัล 3 เหรียญจากการแข่งขัน ในคาราเต้ เขาได้รับเข็มขัดสีส้ม ฉันชอบฟังวิทยุเด็ก อ่านหนังสือ เรียนบทกวี และศึกษาสารานุกรม ฉันชอบสะสมขาใหญ่มาก ฉันอยากเป็นช่างก่อสร้าง - - - . . . เรายังมีแมวชื่อ Murzik เขาหล่อ ฉลาด น่ารักและใจดี ฉันเล่นกับเขาบ่อยๆฉันชอบเวลาที่ทุกคนในครอบครัวอยู่ด้วยกัน ฉันรักครอบครัวของฉันมาก! - ครอบครัวคือบ้านของฉัน ฉันอาศัยอยู่ที่นั่น ความสงบสุขของฉันอยู่ที่นั่น ที่หลบภัยและที่พักพิงของฉัน ความฝันของฉัน ที่รักของฉัน อะไรจะมีคุณค่ามากกว่าครอบครัว? บ้านพ่อของคุณทักทายคุณด้วยความอบอุ่น พวกเขารอคุณอยู่ที่นี่ด้วยความรักเสมอ และคอยต้อนรับคุณในการเดินทางด้วยความกรุณา! รักและชื่นชมความสุข! มันเกิดในครอบครัว อะไรจะมีคุณค่ามากกว่าครอบครัว บนดินแดนมหัศจรรย์แห่งนี้!

ทาเทียน่า ลิฟาโนวา
โครงการสร้างสรรค์ในหัวข้อ “ฉันและครอบครัว”

โครงการสร้างสรรค์ในหัวข้อ:“ฉันและฉัน ตระกูล»

เป้า โครงการ: การก่อตัวของแนวคิดในเด็ก « ตระกูล» - ปลูกฝังความรู้สึกเสน่หาและความรักต่อพ่อแม่ของคุณ

ครอบครัวคืองาน,ดูแลกันและกัน, ตระกูล– นี่เป็นการบ้านเยอะมาก ครอบครัวเป็นสิ่งสำคัญ! ครอบครัวเป็นเรื่องยาก- แต่การอยู่คนเดียวอย่างมีความสุขเป็นไปไม่ได้

ปัจจุบันมีขนาดใหญ่และเป็นกันเอง ตระกูลยากมาก เนื่องจากผู้ปกครองมักทำงานหนักและปล่อยให้เด็กๆ อยู่กับอุปกรณ์ของตัวเอง และแน่นอนว่าพ่อแม่ลืมไปว่าพวกเขามีความรับผิดชอบที่สำคัญมากในการเลี้ยงดูลูก! ให้ความสนใจพวกเขาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ให้ความรัก ความเสน่หา และความเมตตาแก่เด็กๆ! สอนลูกหลานของคุณให้ถูกต้อง (ถูกต้อง)เส้นทางชีวิต! ท้ายที่สุดแล้ว ลูกของคุณต้องการจากคุณเพียงเล็กน้อยเท่านั้น! เป็นสิ่งสำคัญมากที่เด็กจะต้องรู้ว่าพ่อแม่รักและชื่นชมเขา! ในยุคของเทคโนโลยีสารสนเทศ เด็กๆ มักไม่ได้รับความสนใจและความเข้าใจจากผู้ปกครอง แต่จะพบในคอมพิวเตอร์ เมื่อสร้างเพื่อนเสมือนจริงบนอินเทอร์เน็ต เด็กมักจะเริ่มดำดิ่งสู่โลกเสมือนจริงโดยลืมโลกเสมือนจริงไปเลย! ดังนั้นการลืมเรื่องของคุณ ตระกูลและค่านิยมของครอบครัว... แล้วอะไรล่ะ คุณค่าของครอบครัวและครอบครัว- และเหตุใดเด็กจึงต้องการมากกว่าแค่การสบตากับพ่อแม่ แต่ยังสัมผัสได้?

พ่อแม่ที่รัก! ฉันขอให้คุณใส่ใจลูก ๆ ของคุณให้บ่อยที่สุด! ท้ายที่สุดแล้วทารกก็เติบโตอย่างรวดเร็วและไม่สามารถคืนวัยเด็กได้! ฉันอยากให้ลูกของเราเติบโตขึ้นเป็นคนที่รู้คุณค่าที่แท้จริง ครอบครัวและใครจะเป็นผู้เลี้ยงดูรุ่นที่คู่ควร! และลูกของคุณจะเติบโตขึ้นมาเป็นคนแบบไหนนั้นขึ้นอยู่กับคุณพ่อแม่ที่รัก!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

“การสนับสนุนระเบียบวิธีสำหรับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครอบครัว” โครงการในหัวข้อ: “ครอบครัวของฉัน” (กลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก) ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ: ได้รับการพิสูจน์มานานแล้ว

โครงการระยะสั้นเชิงสร้างสรรค์เพื่อสังคมและการปฏิบัติสำหรับกลุ่มจูเนียร์กลุ่มแรก “ครอบครัวของฉัน”โครงการระยะสั้นเชิงสร้างสรรค์ทางสังคมและการปฏิบัติสำหรับกลุ่มจูเนียร์ที่ 1 “ ครอบครัวของฉัน” จัดทำโดย: อาจารย์ Boyko L.A. Rostovskaya

คำอธิบายโดยย่อของโครงการ: พัฒนาการของเด็กแต่ละช่วงมีลักษณะเฉพาะด้วยกิจกรรมชั้นนำของตนเองซึ่งกำหนดความสนใจและกิจกรรมที่เหมาะสม

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อ โครงการ “ทะเลแคสเปียนสีเทาเทา” สามารถกำหนดเวลาให้ตรงกับวันเดินทะเลโลกซึ่งมีการเฉลิมฉลองในวันที่ 29 กันยายน ใครมีชีวิตอยู่ต่อไป.

โครงการการศึกษาและสร้างสรรค์ “ฤดูใบไม้ร่วงมาเยือนเราแล้ว”ประเภทโครงการ: การสอน ความรู้ความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์ การจำแนกประเภทระยะยาว (กันยายน-พฤศจิกายน) ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็ก ผู้ปกครอง ครู

เป้าหมายหลักของโครงการ: - เพื่อสร้างแนวคิดเรื่อง "ครอบครัว" ในเด็ก; ความคิดของเด็กเกี่ยวกับความสัมพันธ์ในครอบครัว ครอบครัว และเครือญาติ - ขยายความคิด

โครงการสร้างสรรค์ “ครอบครัวของฉัน. สายเลือดของฉัน" ผู้จัดการโครงการ: Bulatova N. M. Makarova S. Yu. ผู้เข้าร่วมโครงการ: เด็ก ๆ , ครู,.