วิธีการสอนเด็กให้นับ เลขในใจสำหรับเด็กนักเรียน

หลายๆ คนคิดว่าการสอนให้เด็กนับอาจเป็นเรื่องยาก แต่ในความเป็นจริงแล้ว บ่อยครั้งผู้ปกครองต้องเผชิญกับปัญหาเมื่อเด็กไม่เข้าใจว่าทำไมตัวเลขถึงอยู่อย่างที่เราคุ้นเคย เป็นเรื่องยากมากที่จะอธิบายให้เด็กฟังว่าทำไมหลังจากสามถึงสี่ และหลังจากสิบสามถึงสิบสี่

ผู้ปกครองหลายคนไม่เข้าใจว่าทำไมลูกที่ฉลาดและเอาใจใส่จึงจำไม่ได้ว่าควรวางตัวเลขให้ถูกต้องอย่างไร สิ่งนี้มักนำไปสู่ความสิ้นหวังโดยสิ้นเชิง ในบทความนี้เราจะพูดถึงวิธีสอนเด็กให้นับ

มีเพียงไม่กี่คนที่รู้ว่าความทรงจำของเด็กและความทรงจำของผู้ใหญ่นั้นแตกต่างกัน ความจริงก็คือความจำของเด็กค่อนข้างผิดปกติ เพื่อให้เด็กจำบางสิ่งบางอย่างได้ มันจะต้องทำให้เขาประหลาดใจจริงๆ และจากนั้นมันก็คงจะถูกจารึกไว้ในความทรงจำของเขา

พูดง่ายๆ ก็คือ เด็กควรสนใจสิ่งที่คุณนำเสนอให้เขา แล้วเขาจะจดจำสิ่งนั้นได้อย่างแน่นอน แม้ว่าคุณจะยืนกรานอย่างเคร่งครัดให้ลูกน้อยจดจำวิธีการจัดเรียงตัวเลขให้ถูกต้อง แต่เขาก็ไม่น่าจะจำสิ่งนี้ได้ ไม่ว่าคุณจะพยายามอย่างหนักแค่ไหนก็ตาม ทั้งนี้ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ใดๆ ไม่ว่าจะเป็นตัวอักษร การอ่าน หรือการนับ คุณไม่เพียงต้องบอกลูกว่าตัวเลขควรติดตามกันอย่างถูกต้องอย่างไร แต่ยังให้เด็กสนใจด้วย จะสอนลูกให้นับเลขเร็วได้อย่างไร?

หากคุณเปลี่ยนการเรียนรู้ให้เป็นกระบวนการของเกม คุณจะไม่สังเกตว่าลูกน้อยของคุณจะเรียนรู้ได้อย่างไรและจำตัวเลขทั้งหมดได้อย่างรวดเร็ว

จะสอนเด็กให้นับถึง 10 อย่างไรให้น่าสนใจสำหรับเขา?

เพื่อให้กระบวนการเรียนรู้น่าสนใจและน่าตื่นเต้น คุณต้องฝึกฝนกฎง่ายๆ สองสามข้อซึ่งจะช่วยให้คุณรู้วิธีสอนลูกให้นับถึง 20 อย่างรวดเร็วหรืออย่างน้อย 10 กฎทั้งหมดนี้ได้รับการแนะนำโดยผู้เชี่ยวชาญหลายคนและได้ ผ่านการทดสอบจากผู้ปกครองจำนวนมาก กฎที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งคือการนับทุกที่ทุกเวลา

1. เคล็ดลับหมายเลขหนึ่ง กฎทั่วไปและค่อนข้างง่ายคือการนับทุกที่ทุกเวลา
   ผู้เชี่ยวชาญหลายคนในสาขานี้ได้พิสูจน์มานานแล้วว่าใครก็ตามที่เข้าใจตัวเลขง่ายๆ ได้ง่ายกว่า พูดง่ายๆ ก็คือเพื่อที่จะเรียนรู้ที่จะนับให้ดี คุณไม่จำเป็นต้องนั่งอ่านหนังสือเรียนนานและน่าเบื่อและพูดซ้ำสิ่งเดียวกัน เพื่อไม่ให้น่าเบื่อ คุณสามารถบอกลูกของคุณเกี่ยวกับตัวเลขขณะเดินในสวนสาธารณะ ไปร้านค้า หรือแม้แต่ที่บ้าน โดยนั่งอยู่หน้าทีวีขณะดูการ์ตูนเรื่องโปรดของคุณ
   วิธีที่มีประสิทธิภาพมากคือปล่อยให้ลูกของคุณและคุณนับสิ่งที่พวกเขาเห็นบนท้องถนน ตัวอย่างเช่น รถยนต์หรือบันไดที่คุณและลูกน้อยปีนขึ้นไป เพียงเปลี่ยนกระบวนการนับให้เป็นเกมที่สนุก ขั้นแรก ให้นับก้าวหรือสิ่งของอื่นๆ ด้วยตัวเอง เด็กจะเริ่มทำซ้ำตามคุณทีละน้อย
2. เคล็ดลับหมายเลขสอง จะสอนลูกให้นับถึง 10 ก่อนได้อย่างไร? สอนให้นับถึงสิบทันทีที่ลูกของคุณเริ่มพูดได้ดี
   คำแนะนำนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับคุณไม่ควรให้เด็กอายุ 2 ขวบนั่งที่โต๊ะเพื่อเรียนรู้ตัวเลขด้วยตัวเอง ขั้นแรก คุณต้องสอนลูกน้อยให้นับถึงห้า ขณะเดิน คุณสามารถนับนก เด็ก รถยนต์ และสิ่งของอื่นๆ ได้มากมาย
   ผู้เชี่ยวชาญหลายคนกล่าวว่าการสอนเด็กให้นับขณะแต่งตัวเป็นเรื่องถูกต้อง เป็นที่น่าสังเกตว่านี่เป็นวิธีการที่ดีพอสมควรเนื่องจากเด็กจะมีความสุขที่ได้จำไว้ว่ามีถุงเท้าสองใบและหมวกหนึ่งใบ คุณยังสามารถวาดสัตว์หรือตัวการ์ตูนที่ลูกชื่นชอบบนกระดาษธรรมดาแล้วสอนให้เขานับ
3. เคล็ดลับหมายเลขสาม สอนลูกของคุณให้นับโดยใช้บทกวีและบทกวีพิเศษ
   หากคุณเห็นว่าลูกของคุณจำตัวเลขได้ยาก ผู้เชี่ยวชาญหลายคนแนะนำให้ใช้เพลงพิเศษและสิ่งที่เรียกว่าเพลงนับในระหว่างการฝึก บนอินเทอร์เน็ตคุณสามารถค้นหาเพลงดังกล่าวได้หลายเวอร์ชันซึ่งคุณสามารถเรียนรู้ที่จะนับ 1 ถึง 5 ตั้งแต่ 1 ถึง 10 และมากกว่านั้น
4. เคล็ดลับหมายเลขสี่ ให้ลูกของคุณทำงานบ้าน
   ในขณะที่แสดง ให้สอนลูกน้อยของคุณให้นับ การเรียนรู้ที่จะนับระหว่างกิจกรรมที่เป็นประโยชน์บางอย่างถือว่ามีประสิทธิภาพมาก ตัวอย่างเช่น คุณสามารถขอให้ลูกน้อยช่วยจัดโต๊ะได้
   ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงเด็กที่นับจำนวนคนที่จะกินและนำจานมาอย่างอิสระ เทคนิคนี้สามารถนำไปใช้ระหว่างเดินทางไปร้านขายของชำเป็นประจำได้ คุณสามารถบอกลูกน้อยว่าคุณต้องซื้อนม 5 กล่องหรือไข่ 10 ฟอง
   ในร้านค้า แสดงให้ลูกน้อยของคุณเห็นว่าคุณนับสินค้าที่คุณใส่ในรถเข็นอย่างไร ขอแนะนำให้คุณขอความช่วยเหลือจากบุตรหลานขณะช็อปปิ้ง ขอให้บุตรหลานของคุณช่วยนับจำนวนถุงที่คุณใส่ไว้ในตะกร้าและต้องเพิ่มอีกกี่ใบ
5. เคล็ดลับหมายเลขห้า เรียนรู้ตัวอักษรดิจิทัลกับเด็กโต
   เมื่อลูกของคุณโตขึ้น คุณสามารถแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ตัวเลขกับเด็กโตได้ เป็นที่น่าสังเกตว่าการเรียนรู้ตัวเลขโดยใช้เทคนิคนี้ไม่เพียงแต่มีตั้งแต่ 1 ถึง 20 เท่านั้น แต่ยังรวมถึง 1 ถึง 100 ด้วย คุณสามารถใช้ตัวอย่างได้หลากหลาย เช่น ของเล่นหรือสัตว์
   ผู้เชี่ยวชาญหลายคนแนะนำให้ใช้แม่เหล็กพิเศษพร้อมตัวเลขหรือสติ๊กเกอร์เพื่อการเรียนรู้ นอกจากนี้ เด็กโตยังสามารถใช้ไม้นับแบบพิเศษเพื่อทำให้กระบวนการเรียนรู้สนุกสนานและน่าสนใจยิ่งขึ้น
6. เคล็ดลับหมายเลขหก อย่าลืมเกี่ยวกับเลขศูนย์
   หากเราพูดถึงเลขศูนย์ เด็กจะต้องได้รับการสอนตั้งแต่อายุที่มีสติสัมปชัญญะมากขึ้น โดยปกติแล้วผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้เริ่มพูดถึงตัวเลขนี้เฉพาะเมื่อทารกเรียนรู้ที่จะนับถึงสิบดีแล้วเท่านั้น เนื่องจากเป็นการยากที่จะอธิบายให้เด็กฟังว่าตัวเลขนี้หมายถึงอะไร ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้เปรียบเทียบเลขศูนย์กับสิ่งที่ทารกไม่มี ตัวอย่างเช่น หากเด็กไม่มีลูกอม คุณสามารถบอกเขาว่าเขาไม่มีลูกอมเลย

วิธีสอนนับถึงร้อย

สิ่งสำคัญคือเด็กเข้าใจว่าตัวเลขอยู่ที่ไหนในเส้นจำนวน

คุณต้องสอนลูกให้นับถึงหนึ่งร้อยเมื่ออายุมีสติมากขึ้น โดยเฉลี่ยแล้ว พ่อแม่หลายคนเริ่มสอนลูกให้นับถึงหนึ่งร้อยเมื่ออายุสี่ขวบ มีความจำเป็นต้องเข้าใจว่าเด็กจะจำตัวเลขจำนวนดังกล่าวในทันทีได้ยากพอสมควรดังนั้นการฝึกอบรมจึงต้องดำเนินการเป็นขั้นตอน

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้เพิ่มจำนวนของคุณเป็นสิบหลักทุกสัปดาห์

นั่นคือหากในสัปดาห์แรกคุณเรียนรู้ตัวเลขตั้งแต่สิบถึงยี่สิบ หลังจากนั้นหนึ่งสัปดาห์คุณจะต้องเริ่มเรียนรู้สิบถัดไป นั่นคือตัวเลขตั้งแต่ยี่สิบถึงสามสิบ ในเวลาเดียวกัน มีความจำเป็นต้องทำซ้ำทุกสิ่งที่เรียนรู้ในสัปดาห์ก่อนๆ ทุกสัปดาห์ใหม่ สิ่งสำคัญคือคุณต้องเข้าใจว่าเด็กต้องไม่เพียงแต่จำตำแหน่งของตัวเลขเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจว่าเหตุใดจึงอยู่ตัวเลขเหล่านั้นและอย่างไร คณิตศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่มีพื้นฐานอยู่บนรูปแบบและความเข้าใจ

หากในระหว่างการสอนคุณเห็นว่าลูกของคุณไม่เข้าใจว่าทำไมตัวเลขถึงอยู่ในลักษณะนี้ คุณจะต้องหยุดการฝึกชั่วคราวและย้อนกลับเพื่ออธิบายว่าเหตุใดตัวเลขจึงอยู่ในลักษณะนี้ แต่คราวนี้ใช้ตัวอย่างที่ง่ายกว่า

เพื่อจะตัดสินได้ว่าลูกของคุณเข้าใจอย่างชัดเจนถึงวิธีการจัดเรียงตัวเลขหรือไม่ คุณต้องยกตัวอย่างหลายๆ ตัวอย่างให้เขาฟัง

เช่น ถามนักเรียนของคุณว่าตัวเลขใดที่อยู่หลัง 49 หรือ 53 แทนที่จะขอให้เขานับจากศูนย์ถึงหนึ่งร้อย หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณทำงานได้ดีมากและกำลังนับเลขอยู่แล้ว คุณสามารถก้าวไปสู่ขั้นตอนการเรียนรู้ที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ ขั้นตอนนี้คือการนับถอยหลัง

ก่อนที่คุณจะเริ่มเรียนรู้ที่จะนับถอยหลัง คุณต้องเข้าใจก่อนว่าเหตุใดการนับตัวเลขจึงเรียงลำดับกลับกัน

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ใช้วิธีงอนิ้วเพื่อทำสิ่งนี้เช่นเดียวกับการใช้ไม้นับ หากลูกน้อยของคุณไม่สามารถเรียนรู้ที่จะนับถอยหลังได้ คุณไม่ควรยืนกรานและเลื่อนกระบวนการเรียนรู้ไปเป็นเวลาที่เหมาะสมกว่านี้ หากต้องการศึกษาการนับถอยหลัง คุณสามารถใช้ตัวอย่างภาพได้ เช่น นับชั้นขณะอยู่บนลิฟต์หรือขณะเดินขึ้นบันได

วิธีสอนคิดเลขในใจ

ทุกวันนี้เนื่องจากความก้าวหน้าได้เร่งตัวขึ้นอย่างมาก เด็กหลายคนที่อยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อยู่แล้วแทนที่จะนับในหัวจึงเริ่มใช้เครื่องคิดเลข แน่นอนว่าเป็นเรื่องมหัศจรรย์ที่คนรุ่นใหม่เข้ากันได้ดีกับเทคโนโลยีสมัยใหม่ แต่เด็กจะต้องเรียนรู้ที่จะเพิ่มตัวเลขเบื้องต้นในหัว ไม่เช่นนั้นเขาจะไม่เรียนรู้ที่จะคิด

หากนักกีฬาจำเป็นต้องฝึกเพื่อเรียนรู้วิธีทำท่า เช่นเดียวกันสมองก็ต้องทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อให้มีพัฒนาการทางจิต ด้วยเหตุผลบางประการ ผู้ปกครองหลายคนเชื่อว่าการคิดเลขในใจเหมาะสำหรับเด็กโตเท่านั้น

แต่ไม่เป็นเช่นนั้น ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อว่าเด็กสามารถสอนให้นับเลขได้แม้อายุห้าขวบก็ตาม

ในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องใส่ใจกับรายละเอียดบางอย่างในระหว่างเกมปกติ ตัวอย่างเช่นหากภาพแสดงมิกกี้เมาส์ด้วยดอกไม้และมีสุนัขถือลูกโป่งอยู่ข้างๆ คุณสามารถถามเด็กได้ว่าตัวละครตัวไหนมีสิ่งของอยู่ในมือมากกว่ากัน วิธีนี้คุณจะช่วยให้ลูกของคุณพัฒนาการคิดทางคณิตศาสตร์

ก้าวไปสู่งานที่ซับซ้อนมากขึ้น

หากคุณเห็นว่าเด็กทำได้ดีและสามารถคณิตได้ คุณก็สามารถไปยังตัวอย่างที่ซับซ้อนกว่านี้ได้ สิ่งเหล่านี้คือการบวกและการลบ การหารและการคูณในคอลัมน์ ซื้อหนังสือพิเศษพร้อมตัวอย่างที่แสดงรูปภาพพิเศษและนำเสนองานในลักษณะที่เข้าใจได้ง่ายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

คุณยังสามารถค้นหาวิดีโอต่าง ๆ บนอินเทอร์เน็ตซึ่งมืออาชีพจะบอกคุณเกี่ยวกับความแตกต่างทั้งหมดของการสอนเด็ก ๆ ให้นับ

พวกเราหลายคนคิดว่าการนับในหัวของคุณไม่เกี่ยวข้องกับยุคสมัยของเราอีกต่อไป มีเครื่องคิดเลขในสมาร์ทโฟนทุกเครื่อง และยิ่งกว่านั้นในคอมพิวเตอร์และแล็ปท็อป อย่างไรก็ตาม คุณไม่สามารถหยิบเครื่องคิดเลขได้ตลอดเวลาก่อนทำทุกการกระทำ ทุกย่างก้าว หรือจาม แต่คุณต้องนับอย่างต่อเนื่องและมาก

นับในหัวของคุณ - ทักษะที่จำเป็นมากแม้ในยุคอุปกรณ์ไฮเทคและระบบคอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ของเรา ตัวอย่างง่ายๆ ที่แสดงให้เห็นการคำนวณเชิงทฤษฎีเหล่านี้คือพฤติกรรมของผู้ซื้อและผู้ขายในร้านค้า: คุณต้องดำเนินการอย่างรวดเร็ว เนื่องจากมีคิวยาวอยู่ข้างหลังคุณ และหากคุณไม่ทราบวิธีการนับในหัว ผู้ขายอาจขาดแคลน คุณ - โดยไม่ได้ตั้งใจหรือโดยเจตนา เด็กส่วนใหญ่มักจะ "บุก" เข้าไปในร้านโดยอิสระเป็นครั้งแรก ดังนั้นการนับจำนวนจิตจะมีประโยชน์มากสำหรับพวกเขา

ความสามารถในการนับไม่ใช่ทักษะโดยกำเนิดในมนุษย์ และเด็กเล็กมากยังไม่มีความคิดเกี่ยวกับจำนวน ปริมาณ หรือการกระทำกับกลุ่มของวัตถุ (การบวกกลุ่มหนึ่งเข้ากับอีกกลุ่มหนึ่ง การลบ ฯลฯ)

คนดึกดำบรรพ์ในเอเชีย แอฟริกา และอเมริกายังมีแนวคิดที่ยังไม่พัฒนาเกี่ยวกับตัวเลขและการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ โดยส่วนใหญ่ระบบตัวเลขของพวกเขาประกอบด้วยแนวคิดของ "หนึ่ง" "สอง" และ "หลายคน" บางเผ่าสามารถนับถึงห้า บางเผ่าถึงเจ็ด แต่แล้วพวกเขาก็นับตาม “หลาย” อย่างต่อเนื่อง จากนี้เราสามารถสรุปได้ว่าการนับจิตและการนับโดยทั่วไปเป็นหน้าที่ที่ค่อนข้างซับซ้อนสำหรับจิตสำนึกของมนุษย์

แล้วคุณจะสอนลูกของคุณถึงการใช้ตัวเลขครั้งแรกได้อย่างไร?ก่อนที่จะเชี่ยวชาญความสามารถในการดำเนินการกับตัวเลขนามธรรม เด็ก ๆ จะต้องเข้าใจการนับผ่านตัวอย่างภาพ ขั้นแรก เด็กต้องพูดคุยเกี่ยวกับตัวเลข อย่างน้อยก็ถึงสิบตัวแรก และนับสิ่งของต่าง ๆ ที่เห็นรอบตัวกับเขา เช่น นกบนต้นไม้ ดอกไม้ในสวน ผู้คนบนท้องถนน รถยนต์ในลานจอดรถ และอื่นๆ

ทารกจะค่อยๆ เข้าใจ "ลักษณะที่ปรากฏ" ของปริมาณเฉพาะ ไม่ว่าจะเป็นหนึ่ง ห้า หรือสิบรายการ ด้วยการคิดเชิงนามธรรมที่ยังไม่พัฒนา เด็กเล็กจึงมีพัฒนาการด้านความจำทางสายตาอย่างมาก พวกเขาจำรูปทรงและสีได้อย่างรวดเร็ว คุณสามารถฝึกนับเลขกับเขาได้โดยแสดงภาพที่สดใส

สิ่งสำคัญคือการเข้าใจว่าเด็กเล็กมองว่าทุกสิ่งเป็นเกมและการเรียนรู้ที่จะนับก็ต้องนำเสนออย่างสนุกสนานเพื่อให้น่าสนใจสำหรับเขา ด้วยวิธีการที่ถูกต้อง ทารกจะเข้าใจข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว เนื่องจากในวัยนี้สมองของเขาจะดูดซับทุกสิ่งใหม่อย่างแข็งขัน

คุณไม่สามารถนั่งเขาที่โต๊ะและให้ "บรรยาย" ที่น่าเบื่อเกี่ยวกับการคิดเลขคณิตแก่เขาได้ - เด็กจะหมดความสนใจในการเรียนรู้เท่านั้น คุณต้องนับกับเขาในสถานที่และสถานการณ์ต่าง ๆ ระหว่างเดินเล่น เล่นเกม และกิจกรรมร่วมกันอื่น ๆ คุณสามารถเสนอให้ทำอาหารอร่อยๆ ด้วยกันได้ และเด็กก็สามารถช่วยระบุได้ เช่น ต้องใช้ไข่กี่ฟองในการนวดแป้ง

หลังจากที่แนวคิดเกี่ยวกับปริมาณเกิดขึ้นไม่มากก็น้อย เกมก็อาจมีความซับซ้อนได้ สอนลูกของคุณถึงการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ครั้งแรก - การบวกและการลบ ตัวอย่างเช่นนำบ้านของเล่น (กล่องขนาดใหญ่ธรรมดาก็ทำได้เช่นกัน) และร่างของคนหรือสัตว์ (คุณสามารถใช้ลูกบาศก์ธรรมดาซึ่งเราจะเรียกว่า "โนมส์") วางชายร่างเล็กคนหนึ่งไว้ในบ้านแล้วถามเด็กว่ามีชายร่างเล็กอาศัยอยู่ในบ้านกี่คน เขาต้องตอบว่าเขาอยู่คนเดียว

แล้วเอาตุ๊กตาอีกตัวมาไว้ในบ้านแล้วถามว่ามีกี่คน ให้เด็กคิดและพูดคำตอบที่ถูกต้อง ในตอนแรกเขาจะใช้เวลาสักครู่เพื่อทำสิ่งนี้ เขาจะทำผิดพลาด คุณไม่ควรเร่งรีบหรือดุเขา เมื่อตอบถูกก็ต้องเปิดบ้านดูว่ามีคนสองคนพอดี แบบจำลองนามธรรมที่เด็กสร้างขึ้นจากหน่วยความจำได้รับการยืนยันด้วยตัวอย่างที่ชัดเจน เพิ่มและลบคนตัวเล็กออกจากจำนวน "ผู้อยู่อาศัย" ทั้งหมดในบ้าน ซึ่งจะเสริมสร้างและพัฒนาทักษะการนับเลขในใจของลูกของคุณ

วิธีสอนลูกให้คูณและหาร

ถ้าการบวกและการลบเป็นกระบวนการที่ค่อนข้างง่าย การคูณจะยากกว่ามากสำหรับเด็กที่จะเข้าใจ- การแบ่งส่วนนั้นยากยิ่งกว่าที่จะเชี่ยวชาญ ตัวอย่างภาพประกอบ ของเล่นและฟิกเกอร์จะมาช่วยเหลือผู้ปกครองที่นี่ด้วย

คุณต้องเตรียมกล่องและชุดตัวเลขที่เหมือนกัน ในกรณีที่ง่ายที่สุด ตัวเลขจะเป็นก้อนกรวด ลูกบาศก์ ฝาขวดพลาสติก - คุณจะพบอะไรก็ได้ แต่ละกล่องจะต้องมีจำนวนตัวเลขเท่ากัน ชวนลูกของคุณกรอกหนึ่งกล่องโดยใส่ตัวเลขลงไป ให้เขานับว่ามีสิ่งของในกล่องกี่ชิ้น หลังจากนั้น ให้เขากรอกข้อมูลลงในกล่องที่สอง ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีจำนวนสิ่งของในกล่องเท่ากัน และนับจำนวนตัวเลขทั้งหมดในกล่องทั้งสอง

ในตอนแรก หนึ่งกล่องควรมีเพียงไม่กี่รายการ - สอง สาม ด้วยวิธีนี้ คุณสามารถนำลูกของคุณไปสู่แนวคิดที่ว่า 2 คูณ 3 เท่ากับ 6 2 คูณ 2 เท่ากับ 4 และต่อๆ ไป

ไม่จำเป็นต้องขยายกล่องและตัวเลขให้เป็นอนันต์ ในขั้นตอนนี้ สิ่งสำคัญคือเด็กจะต้องเข้าใจความหมายเฉพาะของการคูณโดยเป็นผลรวมของกลุ่มวัตถุที่เหมือนกันหลายกลุ่ม

ขั้นต่อไปคือการจำตารางสูตรคูณคุณต้องเรียนรู้ด้วยใจเหมือนบทกวี แม่นยำยิ่งขึ้นคือกลุ่มบทกวี "บรรทัด" ในนั้นเป็นตัวอย่าง: สองครั้งสามคือหก สี่สองครั้งคือแปด... คุณสามารถเรียนรู้ "บทกวี" ได้ครั้งละหนึ่งบรรทัดเท่านั้น - คูณด้วยสอง สาม สี่เป็นต้น การคูณด้วยห้าก็มีลักษณะคล้ายกับบทกวีที่มีลักษณะ - "เส้น" สัมผัสกันดังนั้นจึงเป็นวิธีที่ง่ายที่สุดในการจดจำ

แผนก- การกระทำที่ยากที่สุดสำหรับเด็ก แม้แต่ในโรงเรียนประถม พวกเขาก็เริ่มช้ากว่าคณิตศาสตร์ส่วนอื่น ๆ การหารเป็นกระบวนการผกผันของการคูณ ดังนั้นเพื่อที่จะเชี่ยวชาญ เด็กจะต้องรู้ตารางสูตรคูณอยู่แล้ว อย่างไรก็ตาม ในตอนแรก ตัวอย่างที่มองเห็นได้จะทำได้ และในแง่นี้ การแบ่งคือการกระทำที่ใกล้เคียงที่สุดและเกี่ยวข้องกับทารกมากที่สุด

จะแบ่งขนมให้ทุกคนมีปริมาณเท่ากันได้อย่างไร? ท้ายที่สุดถ้าใครมีน้อยกว่าคนอื่นเขาจะต้องขุ่นเคือง จำเป็นต้องแบ่งอย่างยุติธรรมและในตอนแรกสามารถทำได้โดยการเลือก: ขั้นแรกแจกขนมหนึ่งชิ้นแล้วเพิ่มอีกชิ้น... ผู้ใหญ่จะต้องเลือกจำนวนขนมทั้งหมดเพื่อที่จะแบ่งให้กับเด็กทุกคนอย่างแท้จริงโดยไม่มี ร่องรอย

จากนั้นคุณสามารถอธิบายให้เด็กฟังได้ว่าตัวเลขทั้งหมดไม่สามารถหารกันเองได้ ในกรณีนี้ การหารยากกว่าการคูณ ท้ายที่สุดแล้ว ตัวเลขทั้งหมดก็สามารถคูณได้อย่างแน่นอน หากเป็นไปได้ เด็ก ๆ จะได้รับการแนะนำให้รู้จักกับการแบ่งส่วนที่เหลือด้วย โดยผู้ใหญ่จะรับขนมที่เหลือซึ่งไม่สามารถแจกจ่ายให้กับทุกคนได้อย่างเท่าเทียม (ไม่เช่นนั้นพวกเขาจะไปหาเด็กที่เชื่อฟังมากที่สุด)

จะช่วยลูกได้อย่างไร.

เด็กสามารถดำเนินการคำนวณทางคณิตศาสตร์ได้ง่ายขึ้นหากคุณบอกเขาเกี่ยวกับคุณสมบัติของตัวเลขตั้งแต่ 2 ถึง 10 ตัวอย่างเช่น 4 คือสองเท่าของสอง 5 สามารถรับได้หลายวิธี - โดยการเพิ่ม 3 ถึง 3 หรือ 1 ถึง 4 ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับหมายเลข 0 เพื่อให้การนับง่ายขึ้นคุณต้องเข้าใจตัวเลขกลม: 30 คือสามคูณ 10 และ 5 คือครึ่งหนึ่งของ 10.

สูตรการรักษาที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น

เมื่อลูกของคุณโตขึ้นและเชี่ยวชาญเลขคณิตพื้นฐานแล้ว คุณสามารถแนะนำให้เขารู้จักสูตรสำหรับการบวกและคูณจำนวนมหาศาลอย่างรวดเร็ว มีสูตรดังกล่าวมากมายและเราจะให้เพียงไม่กี่สูตรเท่านั้น

การคูณตัวเลขสองหลักด้วย 11 ก็เพียงพอแล้ว เช่น 23*11 คุณเพียงแค่ต้องบวกตัวเลขของตัวประกอบแรกแล้วเขียนตัวประกอบนี้ลงในคำตอบ โดยให้ป้อนจำนวนผลลัพธ์ตรงกลาง: 2+3=5 ดังนั้น 23*11=253 หากเมื่อบวกตัวเลขแล้วได้ตัวเลขสองหลักแล้วหลักแรกของตัวเลขนี้จะถูกบวกเข้ากับหลักแรกของตัวคูณ เช่น 38*11 3+8=11; เราบวกอันแรกเข้ากับสาม และเขียนอันที่สองไว้ตรงกลางคำตอบ: 38*11=418

การบวกจำนวนจำนวนมากสามารถทำให้ง่ายขึ้นได้โดยการเพิ่มจำนวนหนึ่งบวกด้วยจำนวนหนึ่ง จากนั้นจึงลบออกจากคำตอบ ตัวอย่างเช่น: 358+340=(358+2)+340-2= 360+340-2=700-2=698

สูตรดังกล่าวจะเป็นที่สนใจของผู้ใหญ่หลายคนอย่างแน่นอนเพราะจะทำให้กระบวนการทำงานการนับเงินและการดำเนินการที่จำเป็นอื่น ๆ ด้วยตัวเลขง่ายขึ้นอย่างมากที่ตีพิมพ์

ทารกเริ่มนับเลขเร็วกว่าที่หลายคนคิดมาก เมื่ออายุได้ 18 เดือน ซึ่งเป็นวัยที่เด็กจำนวนมากยังไม่มีการพูดหรือพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว เด็ก ๆ มีความสนใจอย่างแข็งขันในจำนวนสิ่งของ พัฒนากลยุทธ์ของตนเองในการนับสิ่งของเหล่านั้น และโต้ตอบอย่างประหม่าต่อข้อผิดพลาดที่ทำโดยผู้ใหญ่โดยเฉพาะ เกี่ยวข้องกับตัวเลข

ดังนั้นเกมแรกที่จะแนะนำให้เด็กรู้จักการนับสามารถเริ่มได้ตั้งแต่อายุหนึ่งปีครึ่ง

อย่างไรก็ตาม สิ่งสำคัญคือต้องไม่เร่งรีบและไม่คาดหวังปาฏิหาริย์จากเด็กเล็ก ความสามารถในการสังเกตเห็นข้อผิดพลาดของตัวเองและสร้างรูปแบบการเชื่อมต่อตัวเลขที่ชัดเจนจะเกิดขึ้นในภายหลังเล็กน้อย - ระหว่าง 3 ถึง 5 ปี การเรียนรู้ที่จะนับเริ่มต้นในวัยเด็ก: หลักฐานจากความชอบทางการมองเห็นของเด็กอายุ 18 เดือน- อายุนี้ถือว่าเหมาะสมที่สุดสำหรับการเริ่มต้นการศึกษาทางคณิตศาสตร์ที่มีความหมาย

10 วิธีง่ายๆ และสนุกในการสอนลูกให้นับ

1. ใช้ตัวอย่างดิจิทัลในการพูดบ่อยขึ้น

เมื่ออายุ 3-5 ขวบ เด็กได้พัฒนาคำศัพท์ที่ดีและมีความอยากรู้อยากเห็นคำศัพท์ที่ยังเข้าใจไม่ได้ ยิ่งได้ยินตัวเลขในคำพูดของคุณบ่อยขึ้น (“ ถึงเวลาตื่นแล้ว: แปดโมงแล้ว!”, “ เรากำลังรอรถรางหมายเลข 3! และอันนี้หมายเลข 11 มันไม่เหมาะกับเรา” “ คุณอายุสามขวบและ Misha จากโรงเรียนอนุบาลอายุสี่ขวบแล้ว”“ หากต้องการเอาขนมปังนี้คุณต้องให้ป้าของคุณ 12 รูเบิล”) ยิ่งเด็กให้ความสนใจกับพวกเขามากขึ้นเท่าไรขี้สงสัยและพยายามไปถึง ด้านล่างของมัน

2. นับทุกที่ที่เป็นไปได้

คุณสามารถนับขั้นตอนได้ คุณสามารถนับถอยหลังวินาทีจนกว่าประตูลิฟต์จะเปิด คุณสามารถใช้การนับจังหวะก่อนเริ่มธุรกิจ: "หนึ่งสองสาม - ต้นคริสต์มาสเผา" "หนึ่งสองสามสี่ห้า - มาวิ่งกันเถอะ" สิ่งสำคัญคือเด็กต้องเข้าใจ: ตัวเลขไม่ใช่สิ่งที่เป็นนามธรรม แต่เป็นส่วนหนึ่งของชีวิตประจำวัน

3. เล่นการนับเพลงพร้อมวิดีโอสำหรับลูกของคุณ

นี่เป็นหนึ่งในวิธีที่เข้าถึงได้ง่าย ง่ายและสนุกที่สุดในการแนะนำลูกของคุณให้รู้จักกับตัวเลข ลำดับของพวกเขา และกฎการบวกและการลบที่ง่ายที่สุด ฟังดูน่าประหลาดใจที่เด็กๆ เรียนรู้คณิตศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดเมื่อพวกเขาได้ยินภาษาพูดที่คุ้นเคยและเข้าใจได้ การปฏิรูปกำลังแรงงานสำหรับเด็กแรกเกิดจนถึงอายุ 8 ปี: มูลนิธิที่รวมเป็นหนึ่งเดียว.

ตัวอย่างเช่น บน YouTube มีเพลงมากมายที่คุณสามารถเล่นให้ลูกน้อยระหว่างการเดินทางหรือร้องด้วยกันได้ตลอดทั้งวัน นี่คือเพลงนับเมืองสมัยใหม่ในภาษารัสเซีย:

และนี่คือคอลเลกชั่นภาษาอังกฤษที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กเล็ก:

โดยทั่วไป ให้เลือกสิ่งที่ลูกน้อยของคุณชอบแล้วดำเนินการต่อ: ดู ฟัง และร้องเพลงตาม

4. เชื่อมโยงตัวเลขกับการพัฒนา

ตัวอย่างที่ง่ายที่สุดคือเครื่องหมายบนสเตดิโอมิเตอร์ของเกม “ดูสิ ในวันเกิดปีที่แล้วคุณสูง 92 เซนติเมตร และตอนนี้ก็สูงถึง 100 แล้ว! มาลองกันในหนึ่งเดือน - ฉันสงสัยว่าคุณจะสูงได้ถึง 101 เซนติเมตรหรือเปล่า?” เด็กก่อนวัยเรียนรู้สึกกระตือรือร้นต่อสถานที่ของเขาเพื่อตัวเขาเองในโลกรอบตัวเขา เขารู้แล้วว่าเขากำลังเติบโต และจำนวนที่เติบโตไปพร้อมกับมันทำให้เกิดความสนใจตามธรรมชาติเป็นวิธีการหนึ่งในการรู้จักตนเอง

การเรียงลำดับเป็นหนึ่งในเทคนิคทางคณิตศาสตร์ที่สำคัญที่สุด เราแยกเลขคู่ออกจากเลขคี่ จำนวนเต็มจากเศษส่วน ง่ายจากจำนวนประกอบ... โดยธรรมชาติแล้วทารกยังห่างไกลจากการเข้าใจแนวคิดดังกล่าว แต่สามารถสอนตรรกะของการดำเนินการทางคณิตศาสตร์ในอนาคตให้เขาได้ตั้งแต่อายุ 3-4 ปี .

ภาพเหล่านี้เป็นภาพกระดาษแข็งที่คุ้นเคยซึ่งมีตัวเลขปรากฏถัดจากจำนวนวัตถุที่สอดคล้องกัน ตัวอย่างเช่น สามารถแสดง 1 ข้างแอปเปิ้ล 2 อันกับกล้วย 1 คู่ 3 อันกับเชอร์รี่ 3 ลูก และอื่นๆ เป้าหมายหลักของการ์ดดังกล่าวคือการสร้างการเชื่อมต่อที่มั่นคงระหว่างรูปภาพของตัวเลขและมูลค่าจริง

เป็นการดีถ้าเด็กพบองค์ประกอบช่วยจำดังกล่าวบ่อยที่สุด ตัวอย่างเช่น การ์ดบนฐานแม่เหล็กสามารถแขวนไว้บนกระดานแม่เหล็กของขาตั้งเด็กหรือบนตู้เย็นได้ ในบางครั้ง โดยไม่ทำให้ลูกของคุณเบื่อ สิ่งสำคัญคือต้องอ่านไพ่กับเขา นับ 1 ถึง 9 และย้อนกลับ สิ่งนี้จะรวมลำดับของการนับและความเข้าใจในสิ่งที่ซ่อนอยู่เบื้องหลังนามธรรมในความทรงจำและยังคงเข้าใจยากสำหรับคำศัพท์สำหรับเด็กเช่น "สอง", "สาม" หรือ "เก้า"

drofa-media.ru

เพื่อให้เด็กสนใจที่จะปรับแต่งไพ่จึงมีโมเดล "พร้อมความลับ" เช่น การเลื่อน.

ครูผู้เป็นตำนาน Maria Montessori ในหนังสือของเธอเรื่อง My Method คู่มือการเลี้ยงดูเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 6 ปี” กล่าวว่าผลลัพธ์ที่ดีที่สุดในการสอนเด็กก่อนวัยเรียนให้นับนั้นแทบจะแสดงให้เห็นได้จากชั้นเรียนที่มีเงิน (หรือหุ่นจำลอง)

ฉันให้เหรียญหนึ่ง สอง หรือสี่เซนติเมตรแก่เด็กๆ และเด็กๆ ได้เรียนรู้ที่จะนับถึงสิบด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา วิธีสอนเด็กให้นับได้จริงที่สุดคือการแสดงให้พวกเขาเห็นวิธีใช้เหรียญ และแบบฝึกหัดที่มีประโยชน์ที่สุดคือการเปลี่ยนเงิน แบบฝึกหัดดังกล่าวมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับชีวิตประจำวันจนกระตุ้นความสนใจของเด็กทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น

มาเรีย มอนเตสซอรี

ในระยะต่อไปจะมีเกมคณิตศาสตร์กับวิชาอื่นรวมอยู่ด้วย ตัวอย่างเช่น แอปเปิ้ล: ให้เด็กนับและแจกจ่ายให้กับเด็กทุกคนเท่าๆ กัน) หรือสมมุติว่าใส่ถ้วยเมื่อถูกถามเด็ก: “เราจะไปดื่มชาตอนนี้นำถ้วยมามากมายเพื่อให้ทุกคนมีเพียงพอ” (นั่นคือเด็กต้องนับจำนวนคนที่มาด้วยก่อน) แล้วจึงนำเครื่องใช้มาตามจำนวนที่ต้องการ)

มอนเตสซอรี่ยังถือว่าจำเป็นต้องเชื่อมโยงคณิตศาสตร์กับความรู้สึกด้วย มันอาจจะมีลักษณะเช่นนี้ มอบแท่งไม้สีสันสดใสหลายอันที่มีความยาวต่างกันให้ลูกของคุณ (คุณสามารถเทมันลงบนโต๊ะได้) และขอให้ลูกของคุณเลือกแท่งที่ยาวที่สุดด้วยตา เมื่อลูกของคุณตัดสินใจเลือก ให้ถามว่าเขาแน่ใจหรือไม่ว่าไม้กายสิทธิ์ของเขาคือแชมป์เปี้ยน? หากต้องการตรวจสอบ ให้เปรียบเทียบตามลำดับกับรายการอื่นๆ ที่เหลืออยู่ในฮีปทั่วไป คงจะดีไม่น้อยหากระบุความยาวในแต่ละแท่งเป็นตัวเลขที่เห็นได้ชัดเจน: 1, 2, 3, 4, 5 เซนติเมตรเป็นต้น ด้วยวิธีนี้เด็กจะได้เรียนรู้ที่จะรู้สึกถึงความยาว

10. ใช้เทคนิคของ Glen Doman

แพทย์ชาวอเมริกัน Glen Doman เชื่อว่าสมองของเด็กเล็กมีพลังมากกว่าที่คนทั่วไปเชื่อกันมาก โดยสามารถวิเคราะห์และรับรู้ข้อมูลจำนวนมหาศาลได้ทันที แม้ว่าผู้ใหญ่จะคิดว่าทารก “ไม่เข้าใจอะไรเลยก็ตาม”

เทคนิคของ Doman มีพื้นฐานอยู่บนหลักการเดียวกันกับการ์ดช่วยจำ นั่นคือการสร้างการเชื่อมโยงระหว่างตัวเลขกับสิ่งที่ตัวเลขเป็นตัวแทน ในการเริ่มต้น Doman แนะนำให้ผู้ปกครองทำการ์ดจากกระดาษแข็ง: ด้านหนึ่งเขียนตัวเลข (ในกรณีของเด็กอายุ 2-3 ปี - ตั้งแต่ 1 ถึง 10) และใช้จำนวนจุดที่มองเห็นได้ชัดเจนที่สอดคล้องกัน ไปฝั่งตรงข้าม

ตามความเห็นของ Doman คณิตศาสตร์ควรทำเมื่อเด็กอารมณ์ดี

แท้จริงแล้วไม่กี่นาทีก็เพียงพอสำหรับบทเรียน แสดงการ์ดที่มีจุดหนึ่งจุดให้ลูกของคุณแล้วพูดว่า: "หนึ่ง" อย่างชัดเจน จากนั้นไปยังไพ่ใบที่สองเป็นต้น อย่ารอช้า: การแสดงไพ่ใบเดียวไม่ควรใช้เวลานานกว่าการออกเสียงหมายเลขที่เกี่ยวข้อง

ในช่วงบทเรียนแรก เด็กควรสังเกตง่ายๆ ไม่จำเป็นต้องขอให้เขาทำซ้ำหรือดำเนินการอื่น หลังจากแสดงการ์ดทั้งหมดแล้ว อย่าลืมบอกลูกน้อยของคุณว่าคุณรักเขามากแค่ไหน คุณชอบเขามากแค่ไหน ลูบหัวเขา กอดเขา และถ้าเป็นไปได้ ให้เลี้ยงเขาด้วยของอร่อยๆ การให้กำลังใจทางร่างกายเป็นส่วนสำคัญของ วิธีโดแมน

ในสองสามบทเรียนแรก ไพ่ควรเรียงต่อกันตามลำดับตัวเลขที่ชัดเจน - ตั้งแต่ 1 ถึง 10 โดยเริ่มจากไพ่ที่สามหรือสี่สามารถสับไพ่ได้เหมือนสำรับ และอย่าลืมว่าเราแสดงอย่างรวดเร็ว เราสรรเสริญอย่างไม่เห็นแก่ตัว สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างสัญลักษณ์และปริมาณดิจิทัลได้อย่างมั่นคงโดยไม่รู้สึกเบื่อระหว่างกระบวนการเรียนรู้และแม้แต่เพลิดเพลินกับมัน

อะไรต่อไป

เมื่อใช้วิธีการข้างต้น บุตรหลานของคุณจะสามารถเรียนรู้การนับถึง 10 และย้อนหลังได้อย่างสนุกสนาน รวมถึงดำเนินการทางคณิตศาสตร์ง่ายๆ เช่น การบวกและการลบ นี่จะเป็นเรื่องง่ายสำหรับเขาเพราะเขาไม่ได้ดำเนินการด้วยสัญลักษณ์ที่เข้าใจยาก แต่มีความหมายที่ซ่อนอยู่เบื้องหลัง - จำนวนสิ่งของ สำหรับเด็กอายุ 4-5 ขวบ ความรู้ทางคณิตศาสตร์ระดับนี้ค่อนข้างเพียงพอแล้ว

ขั้นตอนต่อไปคือการเรียนรู้ที่จะนับถึง 20 และ 100 อย่างสม่ำเสมอ และทำความคุ้นเคยกับการดำเนินการที่ซับซ้อนยิ่งขึ้น เช่น การคูณและการหาร อย่างไรก็ตาม แม้ในระดับที่สูงกว่า สิ่งสำคัญคือต้องปฏิบัติตามหลักการสำคัญ: คณิตศาสตร์ไม่ควรกลายเป็นงานหนัก ยิ่งมีความสุขและเล่นสนุกในการนับมากเท่าไร เด็ก (และวัยรุ่น) ก็จะสื่อสารกับตัวเลขได้ง่ายขึ้นและง่ายขึ้นเท่านั้น

การสอนเด็กให้ลบและเพิ่มเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและมีหลายขั้นตอน โดยเริ่มจากการศึกษาตัวเลขหลักเดียวและย้ายไปเป็นเลขสองหลัก โดยจะศึกษาช่วงเวลาที่การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นถึงสิบอย่างค่อยเป็นค่อยไป หากต้องการสอนให้เด็กนับเลขสองหลักอย่างรวดเร็ว คุณควรดำเนินการแต่ละขั้นตอนตามลำดับ การใช้วิธีการเรียนรู้ที่แตกต่างกันโดยเน้นความสนุกสนานทำให้กระบวนการทั้งหมดน่าสนใจสำหรับเด็ก ซึ่งจะส่งผลดีต่อผลลัพธ์

การลบตัวเลขสองหลักด้วยการข้ามตำแหน่ง

เป็นการง่ายกว่าที่จะอธิบายให้เด็ก ๆ ทราบถึงการลบตัวเลขสองหลักโดยใช้ สิ่งนี้จะช่วยให้คุณมีสมาธิกับกระบวนการและปรับปรุงการดูดซึมของวัสดุที่ครอบคลุม คุณไม่ควรเริ่มต้นด้วยตัวเลขจำนวนมากในทันที ควรเริ่มขั้นตอนแรกด้วยจำนวนที่น้อยที่สุดแล้วค่อย ๆ เพิ่มขึ้น

ประเด็นนี้สำคัญ - เด็กจะไม่สามารถนับในหัวได้ทันทีแม้ว่าจะเป็นจำนวนน้อยก็ตาม ควรใช้กระดาษชิ้นส่วนของชุดก่อสร้างคอมพิวเตอร์หรือวิธีการเพิ่มเติมอื่น ๆ ที่เด็กสามารถจดบันทึกที่จำเป็นได้ ควรให้ความสนใจกับการศึกษาลำดับการก่อตัวของหลักสิบถึงร้อย วิธีนี้จะช่วยในการเรียนรู้การบวกและการลบโดยการเลื่อนผ่านค่าหลักๆ ไม่ใช่แค่ภายในสิบเท่านั้น เมื่อเชี่ยวชาญการนับภายในสิบแล้ว คุณสามารถศึกษาการกระทำที่ซับซ้อนมากขึ้นได้โดยใช้เทคนิคอย่างใดอย่างหนึ่งหรือรวมเข้าด้วยกัน

การหารตัวเลขเมื่อลบ

เมื่อลบตัวเลขสองหลักจากตัวเลขสองหลักแล้วเลื่อนไปตามหลัก คุณสามารถใช้การหารได้ อธิบายให้ลูกฟังว่าการลบออกจากทั้งสิบจะง่ายกว่า และการแบ่งตัวเลขหลักเดียวก็เพียงพอแล้วโดยการลบส่วนใดส่วนหนึ่งคุณจะได้ 10 จากนั้นจึงลบส่วนที่สองเท่านั้น เป็นผลให้เด็กจะเชี่ยวชาญการนับประเภทนี้อย่างรวดเร็วเรียนรู้ที่จะแบ่งตัวเลขให้ถูกต้องและรับผลลัพธ์สุดท้าย

วิธีนี้เหมาะสมอย่างยิ่งในกรณีที่เด็กเชี่ยวชาญการนับถึง 10 และเด็กก็คุ้นเคยกับตัวเลขไม่เกิน 20 เช่นกัน ชั้นเรียนควรดำเนินการอย่างสนุกสนานโดยใช้วัสดุสิ้นเปลืองหรือของพิเศษ

การใช้รูปทรงเรขาคณิตเพื่อแสดงภาพตัวเลข

ตัวเลือกทั่วไปคือเมื่อหลักสิบระบุด้วยรูปสามเหลี่ยม และหน่วยด้วยจุด ก็เพียงพอที่จะอธิบายให้เด็กทราบถึงความหมายของตัวเลขและยกตัวอย่างบางส่วน หลังจากนี้ คุณสามารถเริ่มฝึกได้ โดยเริ่มจากงานง่าย ๆ โดยใช้ตัวเลขมากถึง 20 แล้วค่อย ๆ ทำให้มันซับซ้อนขึ้น

สำหรับระดับเริ่มต้น นี่เป็นตัวเลือกที่เหมาะสมที่ช่วยให้คุณสามารถคำนวณได้อย่างรวดเร็วและชัดเจน อย่างไรก็ตาม อาจเป็นเรื่องยากเมื่อลบออกไปอีกสิบ (เช่น 54-35=19) สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้เด็กทราบถึงความละเอียดอ่อนของช่วงเวลาดังกล่าว วิธีนี้เป็นการดีกว่าที่จะลบตัวเลขสองหลักเพื่อหลีกเลี่ยงสถานการณ์ดังกล่าวหรือแสดงตัวอย่างให้เด็กดูเป็นประจำเพื่อการเรียนรู้ที่ดีขึ้น

เอาไปกับเลโก้

หากต้องการใช้วิธีนี้คุณสามารถใช้ Lego Duplo ที่ออกแบบมาเพื่อจุดประสงค์เหล่านี้หรืออิฐก่อสร้างธรรมดาโดยต้องมีหมายเลขกำกับไว้ก่อนหน้านี้ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขาคุณสามารถแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนได้รวมถึงปัญหาที่มีการเปลี่ยนแปลงถึงสิบครั้ง

การแสดงตัวเลขที่ต้องการโดยใช้ตัวเลขที่เหมาะสม (เช่น 25-19) ก็เพียงพอแล้ว เพื่ออธิบายความละเอียดอ่อนให้เด็กชัดเจนยิ่งขึ้นก็เพียงพอที่จะแบ่งพวกมันออกเป็นส่วนเล็ก ๆ (10,10, 5 และ 10, 5, 4) เด็กเรียนรู้ได้อย่างง่ายดายว่า 10-10 = 0 และจะสามารถลบหลักสิบส่วนเกินออกได้ สมการที่เหลือสามารถแก้ได้ง่ายในอนาคต (10 และ 5 – 5 และ 4) เด็กต้องนับ 10-4 เพื่อให้ได้ผลลัพธ์สุดท้าย

การบวกเลขสองหลัก

การอธิบายการบวกเลขสองหลักให้กับลูกมักจะง่ายกว่าการลบ แม้ว่าจะมีการบวกเพิ่มอีกสิบตัวหลังจากการบวกก็ตาม มีวิธีการสอนเพียงพอที่จะเลือกวิธีที่เหมาะสมที่สุดสำหรับลูกน้อยของคุณ สิ่งสำคัญคือเด็กก่อนวัยเรียนทุกคนควรได้รับการสอนอย่างสนุกสนาน

การแบ่งตัวเลข

วิธีเรียนรู้ง่ายๆ วิธีหนึ่งคือการแบ่งตัวเลขออกเป็นสิบและหนึ่ง นอกจากนี้ยังช่วยเมื่อบวกหลักสิบหลังจากบวกหลักด้วย ตัวอย่างเช่น เด็กจะเขียน 25+36 เป็น 10+10+10+10+10+6+5 และได้ผลลัพธ์ 50+5+6 หลังจากนั้น การบวก 5+6=11 จะเกิดขึ้น หาร 11 เป็น 10+1 อีกครั้ง เราจะได้ 50+10+1=61 เด็ก ๆ รับรู้วิธีนี้ได้ง่ายและเรียนรู้ที่จะใช้มันได้อย่างรวดเร็วแม้จะทำการคำนวณทางจิตก็ตาม

ใช้สารละลายเรียงเป็นแนว

ซึ่งจะทำให้กระบวนการนับจำนวนทารกของคุณง่ายขึ้นอย่างมาก วิธีนี้ช่วยให้เด็กเข้าใจหลักสิบและหลักได้ง่ายขึ้น และสามารถจดบันทึกเกี่ยวกับหลักสิบและบันทึกที่จำเป็นอื่นๆ เพิ่มเติมได้ การเพิ่มตัวเลขสองหลักด้วยวิธีนี้ง่ายกว่าและในไม่ช้าเด็กจะสามารถดำเนินการที่จำเป็นในใจได้

วิธีนี้ยังสามารถใช้เพื่อศึกษาการหักเงินได้

การประยุกต์ใช้เกมออนไลน์เพื่อการเรียนรู้

ปัจจุบันมีมินิเกมมากมายที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้ผู้ปกครองให้ความรู้แก่บุตรหลานของตน การใช้งานช่วยให้เด็กเชี่ยวชาญพื้นฐานการนับขั้นพื้นฐานได้อย่างรวดเร็วและด้วยความสนใจ รวมถึงกรณีที่เพิ่มตัวเลขสองหลักด้วยการเปลี่ยนผ่านค่าสถานที่

คณิตศาสตร์เป็นหนึ่งในวิชาที่ยากที่สุด แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจ พวกเราหลายคนจำความยากลำบากที่เราเผชิญขณะศึกษาเรื่องนี้ได้ และพวกเราบางคนก็ยังไม่เอาชนะมันได้จนถึงทุกวันนี้ แล้วจะสอนลูกให้นับเลขอย่างไรดี?

คุณสามารถเริ่มเรียนรู้ได้ตั้งแต่อายุยังน้อย เมื่ออายุประมาณ 2 ขวบ ทารกเริ่มแสดงความสนใจในตัวเลข จำนวนสิ่งของ และขนาดของสิ่งของ ผู้ปกครองที่บ้านสามารถแสดงสิ่งของต่างๆ (หากเป็นของเล่นหรือหนังสือชิ้นโปรด) และตั้งชื่อจำนวน แสดงตัวเลขที่สัมพันธ์กับค่านี้

เมื่ออายุมากขึ้น คุณสามารถเข้าใจองค์ประกอบของตัวเลข นับสองหรือห้า และในเวลาเดียวกันก็เรียนรู้ที่จะเขียนและอ่าน เพราะคุณสามารถเข้าใจวิทยาศาสตร์ได้ด้วยวิธีที่ซับซ้อนเท่านั้น เป็นสิ่งสำคัญในขั้นตอนนี้ที่จะไม่ทำให้เด็กทำงานหนักเกินไปคำนึงถึงความสนใจของเขาและผสมผสานช่วงเวลาที่สนุกสนานเข้ากับการเรียนรู้

การคำนวณทางจิตเป็นองค์ประกอบสำคัญของพัฒนาการโดยรวมของเด็ก ความฉลาด การรับรู้ ตรรกะ ความรุนแรงทางจิต และการคิด ขั้นตอนนี้เกี่ยวข้องกับส่วนต่าง ๆ ของสมอง ซีกโลกทั้งสอง ซึ่งจะส่งผลดีต่อกิจกรรมทางจิตในอนาคต

วิธีที่ดีที่สุดคือเริ่มฝึกฝนการกระทำดังกล่าวหลังจากผ่านไป 4 ปี เพื่อให้กระบวนการดำเนินไปอย่างรวดเร็วและง่ายดาย นอกจากนี้ทารกควรมีความรู้จำนวนหนึ่งอยู่แล้ว:

• เขาจะต้องสามารถนับถึง 10 ได้ (และย้อนกลับ);
• เข้าใจว่าการบวกและการคำนวณคืออะไร
• เข้าใจแนวคิดของ "มาก" และ "น้อย" "ใหญ่" และ "เล็ก"
• รู้จักรูปทรง แยกแยะสี และพื้นผิว

ความรู้และทักษะพื้นฐานเหล่านี้จะช่วยให้คุณคุ้นเคยกับศาสตร์แห่งการคำนวณทางจิต ขั้นแรก สอนลูกของคุณให้นับจำนวนสิ่งของ (ให้มีไม่เกิน 5 ชิ้น) อย่างเงียบๆ หรือเงียบๆ โดยไม่ต้องใช้นิ้วหรือตะเกียบช่วย

แต่ละครั้ง ให้เพิ่มจำนวนรายการทีละรายการและเสริมเนื้อหาที่เรียนรู้ การทำเช่นนี้เป็นสิ่งที่ดีมากขณะเล่นหรือเดิน ขอให้ลูกของคุณนับก้าวที่คุณเดินผ่านตรงทางเข้า ต้นไม้ระหว่างทางไปร้านค้า คนเดินเท้า หรือรถยนต์สีแดง (สีขาว) ในขณะที่คุณยืนอยู่ที่สัญญาณไฟจราจร

อย่าลืมชมเชยและให้รางวัลลูกของคุณสำหรับทุก ๆ งาน อย่าดุหรือโกรธถ้าเขาทำผิด เพราะนี่อาจทำให้เขาท้อใจจากการเรียนต่อ และไม่ต้องกังวล การเรียนรู้ความรู้นั้นไม่ได้เร็วเท่าที่คุณต้องการ

โดยปกติแล้ว เด็กชายและเด็กหญิงจะมีผลการคำนวณทางจิตใจที่ดีในช่วงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2-3 (อายุ 7-8 ปี) และไม่ส่งผลกระทบต่อความสามารถทางคณิตศาสตร์แต่อย่างใด

กระบวนการเรียนรู้ตัวเลขและการเรียนรู้ที่จะใช้เป็นกิจกรรมที่ค่อนข้างน่าสนใจและน่าตื่นเต้นที่เด็ก ๆ ชอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณเลือกแนวทางและวิธีการที่ถูกต้อง

ขั้นแรก เพียงบอกลูกสาวหรือลูกชายของคุณว่าคุณสามารถนับอะไรได้บ้างในโลกนี้: ผู้คน ของเล่น หนังสือ นก และคุกกี้ที่คุณชื่นชอบ แล้วนำข้อมูลนี้ไปปฏิบัติ เพลงกล่อมเด็ก เพลงกล่อมเด็ก และลูกบาศก์การศึกษาทำงานได้ดีกับฟังก์ชันนี้ เล่าเรื่องที่น่าสนใจซึ่งมีกระต่ายตัวหนึ่ง (หนู ลูกหมี หรือไดโนเสาร์) มาเยี่ยมอีกตัวหนึ่ง และมีสองตัวในนั้น ในวันที่สอง เรื่องราวอาจได้รับรายละเอียดใหม่ๆ และฮีโร่ของเราก็จะเข้าร่วมโดยเพื่อนที่หรูหราอีกหนึ่งคน ให้เด็กเลือกว่านิทานเรื่องนี้จะเกี่ยวกับใคร ช่วยบอกรายละเอียดและบอกจำนวนของเล่น

คุณไม่ควรใช้นิ้วหรือไม้หากลูกของคุณไม่คุ้นเคยกับพวกเขาจนถึงจุดนี้ วิธีการเหล่านี้ถือว่ามีประสิทธิภาพ แต่ทารกจะคุ้นเคยกับการใช้มันตลอดเวลา ซึ่งไม่ได้กระตุ้นการพัฒนาความจำและการคิด

จะสอนเด็กให้นับถึง 20 ได้อย่างไร?

เมื่อเชี่ยวชาญชุดตัวเลขพื้นฐานภายใน 10 และรวบรวมความรู้ในทางปฏิบัติแล้ว คุณสามารถเริ่มศึกษาสิบวินาทีที่สองได้ เช่นเดียวกับในกรณีแรก เราใช้รูปแบบเกมมากขึ้นเรื่อยๆ: เรานับก้าว คนเดินเท้า แอปเปิ้ลในร้านค้า จานและช้อนส้อมบนโต๊ะ

บ่อยครั้งที่คุณแม่ใช้วิธีการรวมสิบรายการแรก (นับได้ถึง 10 รายการ) และส่วนที่เหลือ (เพิ่มอีก 2 หรือ 3 รายการในสิบรายการที่มีอยู่ซึ่งอยู่ในส่วนที่เหลือ) ในกรณีนี้ การสร้างภาพข้อมูลทำงานได้ดีมาก เพราะเด็กก่อนวัยเรียนเข้าใจว่าความหมายเหล่านี้มาจากไหน สำหรับเขาแล้ว นี่ไม่ใช่สิ่งที่เป็นนามธรรมอีกต่อไป แต่เป็นแนวคิดที่เป็นรูปธรรม

เมื่อศึกษาตัวเลขมากถึง 20 สิ่งสำคัญคืออย่ากลัวตัวเองและอย่าทำให้ลูกตกใจเพราะเขาไม่รู้ว่ามันยากหรือเข้าใจยาก หากคุณใจเย็นและค่อยๆ นำเสนอข้อมูลที่จำเป็นให้เขา เขาจะยอมรับมันอย่างง่ายดายเหมือนกับการนับภายใน 10

จะสอนเด็กให้นับถึง 100 ได้อย่างไร?

ผู้ปกครองหลายคนกลัวที่จะนำเสนอข้อมูลจำนวนมากแก่บุตรหลานของตนและปล่อยให้งานนี้แก่ครูในโรงเรียนหรือครูอนุบาล

ในความเป็นจริงหากนักคณิตศาสตร์ตัวน้อยเข้าใจแนวคิดเรื่องการนับภายใน 20 แล้วสิบที่เหลือก็จะไม่ทำให้เขาตกใจเช่นกัน บอกเขาว่าหลังจาก 10 และ 20 มีตัวเลขสองหลักอื่นที่ลงท้ายด้วยเลขกลม - 100

พยายามศึกษาสิบใหม่ทุกๆ 2 วัน ออกเสียงหรือร้องเพลงในปริมาณใหม่ ค้นหาในหนังสือและสมุดบันทึก ในขั้นตอนนี้ การ์ตูนและวิดีโอเพื่อการศึกษาจะเป็นตัวช่วยที่ดี ซึ่งจะช่วยรวบรวมความรู้ใหม่ๆ

อย่าตกใจถ้าลูกของคุณลืมตัวเลขที่เขาเรียนรู้ แค่หยุดพักจากการเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ และใช้เวลามากขึ้นในการทำซ้ำสิ่งที่คุณรู้อยู่แล้ว

คุณสามารถสอนเด็กให้นับด้วยคอลัมน์ได้เฉพาะในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 เมื่อเขาเชี่ยวชาญความรู้พื้นฐานและแนวคิดทางคณิตศาสตร์แล้วรู้วิธีผ่านหลักสิบลบและเพิ่มจำนวนเฉพาะ คุณต้องเริ่มเรียนรู้ที่จะนับในคอลัมน์เมื่อเด็กจดจำ เข้าใจ และนำความรู้และทักษะก่อนหน้านี้ทั้งหมดมาสู่ระบบอัตโนมัติ

เมื่อพูดถึงพื้นฐานการหาร ลบ คูณ ตัวเลขสองหลัก (ข้อมูลนี้จะไม่ใหม่เกินไปหากเด็กเรียนมาหลายสิบแล้วนับได้ถึง 100 ได้) ให้ใส่ใจกับการเขียนตัวเลขให้ถูกต้อง: ตัวที่อยู่ใต้ตัว สิบต่ำกว่าสิบ และอื่นๆ อย่าลืมตรวจสอบเนื้อหาทั้งหมด จดจำความรู้ที่คุณได้เรียนรู้และนำไปใช้ในทางปฏิบัติ หากคุณไปช้อปปิ้งที่ซูเปอร์มาร์เก็ต ขอให้หนุ่มฉลาดตัวน้อยของคุณนับจำนวนเงินที่คุณใช้หรือต้นทุนรวมของผลิตภัณฑ์ต่างๆ ด้วยวิธีนี้ลูกน้อยของคุณจะเข้าใจถึงความสำคัญของความรู้และรู้สึกเหมือนเป็นผู้ช่วยที่เป็นผู้ใหญ่

การนับถอยหลังเป็นทักษะที่สำคัญในการแก้ตัวอย่าง ปัญหาทางคณิตศาสตร์ และปริศนาในภายหลัง คุณต้องมี:

• สามารถนับในหัวและออกเสียงได้อย่างรวดเร็ว
• ใช้วิธีการเล่นเกม เพลงนับและเพลงกล่อมเด็กแบบต่างๆ
• เห็นภาพวัสดุ (ลูกบาศก์, หนังสือลอกเลียนแบบหรือแท่งนับเหมาะสำหรับสิ่งนี้)
• ชมเชยนักเรียนในทุกความพยายามที่ถูกต้อง ให้กำลังใจและสนับสนุนเขาในทุกขั้นตอนของการเรียนรู้

ลูกคิด (ลูกคิด) ซึ่งพัฒนาความคิดทางจิตถือเป็นวิธีการที่ดีในการเรียนรู้ตัวเลข เทคนิคการสอนรูปแบบต่างๆ คือการนับด้วยไม้บรรทัด บนแท่งไม้ และด้วยลูกบาศก์ นอกจากนี้ยังเป็นไปได้ที่จะเชี่ยวชาญคณิตศาสตร์ด้วยความช่วยเหลือของหมากฮอส (พัฒนาความคิด ตรรกะ และความเพียรพยายาม)

เมื่อสรุปทั้งหมดข้างต้น เราสามารถสรุปได้ว่าเด็กก่อนวัยเรียนรับรู้ข้อมูลได้ดีที่สุดในรูปแบบของเกม และครูบางคนแม้แต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ก็ใช้เทคนิคและวิธีการสอนที่คล้ายคลึงกันเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการเรียนรู้ตัวเลขเป็นภาษาอังกฤษในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ด้วยการทำกิจกรรมที่ชื่นชอบและสนุกสนานในบริษัทที่คุ้นเคย เด็กจะได้เรียนรู้ข้อมูลใหม่ๆ และจัดโครงสร้างโดยไม่ต้องใช้เวลาและความพยายามกับมันมากนัก