รความสนุกสำหรับเด็ก

พื้นที่การศึกษา: “การเข้าสังคม”

เรื่อง:

“ เทพนิยายที่ฉันชอบ” /กลุ่มเตรียมการ/

เป้าหมาย: เปิดใช้งาน กิจกรรมสร้างสรรค์เด็กโต อายุก่อนวัยเรียนผ่านทางเทพนิยาย

งาน:

1. ปลุกเร้าความสนใจของเด็กในเรื่องเทพนิยายเป็นประเภทหนึ่ง นิยาย.

2. เพื่อเสริมสร้างทักษะของเด็กในการแต่งนิทานสั้นด้วยตนเองโดยใช้คำศัพท์ที่หลากหลาย

3.พัฒนาการแสดงออก กระตุ้นคำศัพท์ของเด็ก

4.กระตุ้นความเป็นอิสระในการเลือก

5. พัฒนาทักษะของเด็กในการค้นหาวิธีแก้ปัญหาใหม่ๆ ที่เป็นต้นฉบับและแสดงความคิดริเริ่ม

6.ใช้ทักษะการแสดงละครในการแสดงละครเทพนิยาย

7.สร้างทัศนคติเชิงบวกทางอารมณ์ให้กับเด็ก

วัสดุ:

ซองจดหมายพร้อมจดหมายจากราชาแห่งเทพนิยายผู้ยิ่งใหญ่

การ์ดงาน; หนังสือนิทานที่มีหน้าแยก

แผนภาพแสดงสุนัขจิ้งจอกและกระต่าย

ชุดองค์ประกอบต่าง ๆ ของเครื่องแต่งกายของฮีโร่ในเทพนิยาย

การ์ดที่มี 5 คำ กระดาษ Whatman สำหรับงานส่วนรวม

ความคืบหน้าของเกม: ครูมีซองจดหมายพร้อมจดหมาย

วีล

พวกคุณเช้านี้บุรุษไปรษณีย์นำจดหมายจากดินแดนแห่งเทพนิยายไปโรงเรียนอนุบาล

เรามาอ่านกันว่ามันเขียนว่าอะไร?

ครูอ่านจดหมาย:

"ทุกคน! ทุกคน! ทุกคน! มีการประกาศการแข่งขันในแดนสวรรค์: "เทพนิยายที่ฉันชื่นชอบ"

ขอเชิญชวนพ่อมดและพ่อมดตัวน้อยทุกท่านเข้าร่วมการแข่งขันครั้งนี้

ผู้ชนะจะได้รับความประหลาดใจจากราชาแห่งเทพนิยายผู้ยิ่งใหญ่!”

โอ้น่าสนใจจริงๆ!

พวกคุณและฉันรู้จักเทพนิยายมากมาย! คุณต้องการที่จะมีส่วนร่วม?

ในการแข่งขัน: "เทพนิยายที่ฉันชื่นชอบ"?

เด็ก. ใช่ เราต้องการ!

วีล

ในการทำเช่นนี้ เราต้องแบ่งออกเป็นสองทีม: "พ่อมด" และ "พ่อมด"

ครูช่วยเด็กแบ่งออกเป็นทีม

วีล

ในซองจดหมาย ราชาแห่งเทพนิยายผู้ยิ่งใหญ่ส่งภารกิจที่ทีมจะต้องทำให้สำเร็จมาให้เรา

ภารกิจที่ 1

"ความสับสน".

ในเทพนิยายหน้าจะปะปนกันและ วีรบุรุษในเทพนิยายพวกเขาไม่รู้ว่าจะเป็นอย่างไร

มาช่วยเราแต่งนิทานให้ถูกต้อง/เด็ก ๆ จัดวางหน้านิทานตามลำดับที่ถูกต้องและตั้งชื่อเทพนิยาย

เมื่อทำงานเสร็จแล้ว ครูเสนอให้ตรวจสอบว่าเด็กทำทุกอย่างถูกต้องหรือไม่/

วีล

ตอนนี้เรามาดูว่าเราสามารถสร้างเทพนิยายได้หรือไม่

เด็ก ๆ เล่านิทานด้วยตนเอง

วีล

คุณทำภารกิจแรกสำเร็จแล้ว

ภารกิจที่ 2

"ปริศนา".

ในงานนี้ คุณจะต้องเชื่อมต่อจุดต่างๆ เข้าด้วยกัน ลำดับที่แน่นอน: สำหรับทีม “พ่อมด” - ตามวันในสัปดาห์ และสำหรับทีม “พ่อมด” - ตามสีของรุ้ง

ทีมจะได้รับไดอะแกรมที่มีจุดอยู่

เด็กๆ เชื่อมต่อกันตามลำดับและผลลัพธ์ที่ได้คือภาพของตัวละครในเทพนิยาย

วีล

เราทำอะไร?/สุนัขจิ้งจอกกับกระต่าย/.

ตัวละครเหล่านี้ปรากฏในเทพนิยายเรื่องใด?

เด็กๆ ผลัดกันตั้งชื่อนิทาน/ประเด็นสำหรับแต่ละคำตอบ/

วีล

คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ ทั้งพ่อมดและพ่อมด! และพวกเขาจัดการงานที่สองอย่างช่ำชอง

มาอ่านงานต่อไปกันดีกว่า

ภารกิจที่ 3

"วีรบุรุษในเทพนิยาย"

คุณพ่อมดและพ่อมดที่รักจำเป็นต้องสร้างภาพลักษณ์ของฮีโร่จากเทพนิยายที่คุณคุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็ก

แต่ละทีมมีลูก 2 คน

บนโต๊ะมีไพ่ / พร้อมรูปลง / พร้อมชื่อตัวละครจากเทพนิยาย / Puss in Boots ราชินีหิมะ,สิบสองเดือน ฯลฯ/ และคุณลักษณะเครื่องแต่งกายเพื่อสร้างภาพ

เด็ก ๆ เลือกการ์ดหนึ่งใบต่อหนึ่งใบและแต่งตัวเป็นตัวละครในเทพนิยาย / เด็กคนหนึ่งแต่งตัวอีกคนหนึ่ง /

วีล

ผู้เข้าร่วมของเราทำงานถูกต้องหรือไม่?

เด็ก ๆ ประเมินเครื่องแต่งกายและรูปภาพ

วีล

พ่อมดและพ่อมดที่รัก มาเล่นกัน!

เล่นเกมกลางแจ้งกับคุณยาย Ezhka

วีล

เราเล่นแล้ว และตอนนี้มาแข่งขันกันต่อ

ภารกิจที่ 4

“เขียนเทพนิยาย”

จากคำวิเศษทั้งห้า

เขียนเทพนิยาย

จะเกิดอะไรขึ้นกับคุณ?

บอกเราทุกอย่าง

ผู้เข้าร่วมจะได้รับห้าคำในแต่ละ:

1. “ดวงอาทิตย์ ต้นไม้ ดอกไม้ หญ้า ผีเสื้อ”;

2. “ธนู ทะเล เรือ ปลาหมึกยักษ์ สาหร่าย”

เด็กๆ เตรียมตัวเป็นเวลา 3 นาที ขณะที่ดนตรีกำลังเล่น เด็กๆ เล่าเรื่องที่พวกเขาเขียน

วีล

คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ! ภารกิจทั้งหมดเสร็จสิ้นแล้ว!

และนี่คือเซอร์ไพรส์ที่สัญญาไว้!/ครูมอบรางวัล/

พวกเรามาเตรียมของขวัญให้กับราชาแห่งเทพนิยายกันเถอะ!

ฉันขอเชิญคุณวาดเทพนิยายที่คุณแต่งขึ้นและส่งพวกเขาไปยังดินแดนแห่งเทพนิยาย!

เด็กๆ. ใช่แล้ว!

เด็กๆ วาดรูป การทำงานโดยรวมตามเทพนิยายที่พวกเขาเขียน

วีล

วันนี้ฉันจะไปไปรษณีย์และส่งแบบของคุณไปที่ ดินแดนแห่งเทพนิยาย- ฉันคิดว่ากษัตริย์คงจะประหลาดใจมาก

งาน:

- จัดระบบและเจาะลึกความคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์และวัตถุแห่งชีวิตและ ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตเป็นปัจจัยแห่งความเป็นอยู่ที่ดีของสิ่งแวดล้อม

— สรุปความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ธรรมชาติและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม สร้างรากฐานของจิตสำนึกด้านสิ่งแวดล้อมของดาวเคราะห์

- ให้แนวคิดเกี่ยวกับธาตุต่างๆ ได้แก่ ไฟ น้ำ ลม ดิน

- รวบรวมความรู้เกี่ยวกับถิ่นที่อยู่ของสัตว์และนกในโลกของเรา

- ความสามารถในการค้นหาสถานที่ของเสียงในคำ;

- พัฒนาความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลและสรุปผล

— เพื่อปลูกฝังความรัก ความเมตตา และทัศนคติที่ละเอียดอ่อนต่อสิ่งมีชีวิตทุกชนิด

งานเบื้องต้น:

— ความคุ้นเคยกับผลงานเกี่ยวกับธรรมชาติ (E. Charushin, M. Prishvin, G. Skrebitsky, G. Snegirev, A. Onegov, A. Tumbasov, I. Bunin);

- การสังเกตธรรมชาติและสภาพอากาศ นกและแมลงในเมือง

- การใช้รูปภาพเกี่ยวกับสัตว์

- การทำความคุ้นเคยกับโลก

— งานศิลปะ(งานฝีมือ - origami);

— การท่องจำบทกวี (A. Pleshcheev, E. Trutnev, I. Surikov, S. Marshak, Y. Akim, I. Petrosyan);

— จัดชั้นเรียนในหัวข้อ “โลกคือบ้านของเรา” “ธรรมชาติที่ไม่มีชีวิต”

มีการเล่นไฟล์บันทึกเสียง “Sounds of Nature” เด็ก ๆ และครูยืนเป็นวงกลม ครูถือลูกบอลไว้ในมือและส่งให้กัน ในเวลาเดียวกันพวกเขาออกเสียงคำศัพท์จากบทกวีของ I. Petrosyan "บ้านที่รักของเรา บ้านทั่วไปของเรา"

บ้านเกิดของเรา บ้านทั่วไปของเรา -

ดินแดนที่คุณและฉันอาศัยอยู่!

เพียงแค่มองไปรอบ ๆ !

ที่นี่แม่น้ำมีทุ่งหญ้าสีเขียว

คุณไม่สามารถผ่านป่าทึบได้

คุณจะไม่พบน้ำในทะเลทราย

และบางแห่งก็มีภูเขาหิมะ

และบางแห่งก็ร้อนในฤดูหนาว...

เราไม่สามารถนับปาฏิหาริย์ทั้งหมดได้

พวกเขามีชื่อเดียว:

ป่าไม้ ภูเขา และทะเล

ทุกสิ่งเรียกว่าโลก

และถ้าคุณบินไปในอวกาศ

นั่นจากหน้าต่างจรวด

คุณจะเห็นลูกบอลสีน้ำเงินที่นั่น -

ดาวเคราะห์ดวงโปรด!

นักการศึกษา- พวกคุณบทกวีนี้เกี่ยวกับอะไร?

เด็กๆตอบ.

ถูกต้องเกี่ยวกับโลกที่ล้อมรอบเรา ทำให้เกิดปริศนา

ยืนบนขาข้างเดียว

บิดหันหัวของเขา

แสดงให้เราเห็นประเทศต่างๆ

แม่น้ำ ภูเขา มหาสมุทร (โลก.)

หากเด็กๆ พบว่ายาก ครูจะแสดงคำตอบ

คุณเห็นสีอะไรบนโลก?

เด็ก- น้ำเงิน น้ำตาล เหลือง

นักการศึกษา- สีอะไรที่มีมากที่สุดในโลก?

เด็ก- สีฟ้า.

นักการศึกษาคุณคิดว่าสีฟ้าบนโลกหมายถึงอะไร?

เด็ก- สีนี้บ่งบอกถึงมหาสมุทร ทะเล แม่น้ำ และทะเลสาบ นักการศึกษา ถูกต้องเราสามารถพูดได้ว่ามันคือน้ำทั้งหมด ยกมือขึ้น ใครเคยไปทะเลบ้าง? ลดมันลง น้ำทะเลมีรสชาติเป็นอย่างไร? แล้วในแม่น้ำล่ะ?

เด็กๆตอบ.

และยังสามารถพูดได้ว่ามันสดอีกด้วย

น้ำใดที่อยู่บนโลกมากกว่า: สดหรือเกลือ? (แสดงทะเล แม่น้ำ ทะเลสาบบนโลก)

เด็ก- มีน้ำเค็มบนโลกมากขึ้น

นักการศึกษา- ลูกโลกระบุอะไรเป็นสีน้ำตาลหรือสีเหลือง?

เด็ก.ดิน ทะเลทราย ภูเขา

นักการศึกษา- ใช่นี่คือที่ดินนั่นคือ พื้นผิวแข็ง สีเขียวบนโลกหมายถึงอะไร?

เด็ก. สีเขียวย่อมาจาก ป่า.

เด็ก ๆ พร้อมด้วยครูเข้าใกล้ภาพพาโนรามาที่พวกเขาทำไว้ล่วงหน้า

นักการศึกษาพวกคุณคนไหนจะแสดงท้องฟ้า? ทำไมท้องฟ้าถึงเป็นเช่นนี้?

เด็ก.เมฆกำลังบินอยู่ข้างบนและท้องฟ้าก็โปร่งใส

นักการศึกษาใครจะแสดงที่ดิน? ทำไมคุณถึงตัดสินใจว่านี่คือที่ดิน?

ลูกคนที่ 1.มีสีเหลือง สีน้ำตาล สีเขียว ต้นไม้เติบโตบนนั้น ฯลฯ

นักการศึกษาใครจะแสดงน้ำ? ทำไมเป็นน้ำนี้ล่ะ?

ลูกคนที่ 2- เธอเป็นสีฟ้า

นักการศึกษา- ใครจะโชว์ไฟ?

ทำได้ดีใช่มั้ย คุณเดาได้อย่างไร?

ลูกคนที่ 3- มีลาวาร้อนอยู่ภายในภูเขาไฟ

นักการศึกษา- เพื่อนๆ ในภาพพาโนรามาของเรา มีองค์ประกอบสี่ประการที่มองเห็นได้ชัดเจน ได้แก่ ไฟ น้ำ ลม ดิน

กำลังเล่นเกม "ค้นหาองค์ประกอบของคุณ"

ครูมีภาพองค์ประกอบสี่ภาพ (โลก - สนาม, อากาศ - ท้องฟ้าในเมฆ, น้ำ - ทะเล, ไฟ - ดวงอาทิตย์) ควรให้เด็กดูภาพวาดเหล่านี้และถามว่าองค์ประกอบใดที่ปรากฎในภาพวาด วางบนโต๊ะสี่ตัว (ตามองค์ประกอบ)

บนโต๊ะแยก คว่ำหน้าลง มีรูปภาพเล็กๆ ที่เป็นของธาตุทั้งสี่ (ภูเขา ท้องฟ้า บ่อน้ำ ทุ่งหญ้า น้ำพุ ป่า ทะเลทราย นกบิน ทะเล เทียน ควัน ภูเขาไฟ ฟ้าผ่า) ครูตั้งชื่อเสียงถ้าชื่อของเด็กมีเสียงนี้เขาจะถ่ายรูปหนึ่งภาพตรวจสอบแล้ววางลงบนโต๊ะด้วยองค์ประกอบที่ต้องการ

เกมจะจบลงเมื่อเด็ก ๆ ทุกคนค้นพบองค์ประกอบของตนเองแล้ว จากนั้นพวกเขาก็ไปทัวร์และตรวจสอบว่ารูปภาพอยู่ถูกที่หรือไม่

มีการนำพัสดุเข้ากลุ่ม เธอมาจากขั้วโลกเหนือ

เพื่อนๆ อยากเห็นสิ่งที่อยู่ในแพ็คเกจมั้ย?

เด็กๆตอบ. ครูมองเข้าไปข้างในแล้วบอกว่ามีรูปแกะสลักกระดาษโอริกามิและจดหมายจากหมีขั้วโลก (อ่านแล้ว) “สวัสดีลูก ๆ ที่รัก! พวกนก เพื่อนของเราบอกเราว่าคุณรักโลกและรู้เรื่องธรรมชาติเป็นอย่างดี เราใคร่ขอให้คุณทำตามคำขอของเรา: โปรดย้ายเพื่อนของเราไปอยู่ในพื้นที่ที่พวกเขาอาศัยอยู่ในป่า เรารู้ว่ามีสถานที่ที่เหมาะสมในกลุ่มของคุณ แต่เรามีเงื่อนไขคือ ทำเอง โดยไม่ต้องพูดคุยหรือให้คำแนะนำ

เด็ก ๆ นำร่างออกมาจากกล่องทีละตัว - สัตว์โอริกามิ ตกปลาแล้วติดเข้ากับภาพพาโนรามาของโลก

ก่อนทำงานเสร็จ ครูจะถามเด็กแต่ละคนว่าได้ตุ๊กตาตัวไหนมา จากนั้นเขาจะเตือนคุณถึงเงื่อนไขของเกม เกมจะจบลงเมื่อสัตว์ทุกตัวอยู่ในสถานที่ที่เหมาะสม

และธาตุใดไม่มีผู้อาศัย?

เด็ก- ไฟไม่มีผู้อยู่อาศัย

นักการศึกษาทำไมคุณถึงคิด?

เด็ก.คุณสามารถถูกไฟไหม้ได้

นักการศึกษา- ถูกต้องไม่มีชีวิตอยู่ในกองไฟ องค์ประกอบใดมีประชากรมากที่สุด?

เด็ก- มหาสมุทรและทะเล

นักการศึกษาบุคคลนั้นอาศัยอยู่ที่ไหน?

เด็ก.บนพื้นดิน

นักการศึกษา- สัตว์ชนิดใดอาศัยอยู่ใกล้กับมนุษย์มากขึ้น?

เด็ก.หมาแมว

นักการศึกษา- ทำไม

เด็ก.พวกเขาเป็นสัตว์เลี้ยงและต้องการการดูแล

นักการศึกษา- สัตว์ชนิดใดหลีกเลี่ยงการพบปะผู้คน?

เด็ก- ป่า.

นักการศึกษาคุณคิดว่าใครเป็นผู้รับผิดชอบต่อชีวิตบนโลก?

เด็ก- มนุษย์.

นักการศึกษาทำไม

เด็ก.เขามีสติปัญญาเขามีความสามารถที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

นักการศึกษา- ถูกต้องบุคคลสามารถโต้เถียงกับธรรมชาติและแม้แต่พัฒนาพืชและสายพันธุ์สัตว์ใหม่ ๆ

เขาได้รับทุกสิ่ง แสง ความร้อน ไฟ แร่ธาตุ อย่างไรก็ตาม คุณไม่สามารถใช้สิ่งนี้อย่างไร้ความคิดได้ จำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าความสมดุลและความกลมกลืนได้รับการอนุรักษ์ไว้ในธรรมชาติและความสงบสุขระหว่างผู้อยู่อาศัย คุณคิดว่าบุคคลสามารถขอบคุณธรรมชาติสำหรับของขวัญที่เขาชอบได้อย่างไร

เด็กๆตอบ.

ถูกต้องแล้ว และเรายังสามารถตกแต่งโลกและโลกได้อีกด้วย ตกแต่งด้วยดอกไม้กระดาษ

เด็กๆ ทำงานอย่างอิสระตามโครงการ

ทำได้ดีมาก คุณพยายามอย่างหนัก ดูสิว่าโลกของเราสวยงามแค่ไหน ดอกไม้วิเศษอะไรได้บานสะพรั่ง

มาช่วยโลกกันเถอะ

ไม่มีอื่นใดในโลกนี้

มาโปรยเมฆและควันไปเหนือมันกันเถอะ

เราจะไม่ยอมให้ใครรุกรานเธอ!

งาน: ยังคงแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกายวิภาคของร่างกายมนุษย์ พัฒนาทักษะการเดิน การวิ่ง การคลาน ปลูกฝังความสนใจในวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ให้ความรู้สึกสนุกสนานแก่เด็กๆ

อุปกรณ์: ผีเสื้อสดใสถูกตัดออกจากกระดาษ สามส่วนโค้ง (สูง - 50 ซม.) เสาสองเสามีเชือกขึงระหว่างเสา; เทปคาสเซ็ตพร้อมบันทึกเสียงเพลง วิตามิน - สำหรับเด็กแต่ละคน

กิจกรรมยามว่าง

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลงและเข้าแถวเป็นแถว

อาจารย์ผู้สอน- ทายปริศนา: “พี่น้องสองคนอยู่ฝั่งตรงข้ามถนนแต่ไม่ได้เจอกัน”

ถูกต้องมันคือดวงตา วันนี้เราจะมาพูดถึงผู้ช่วยของเรา - อวัยวะในการมองเห็นและการได้ยิน - ตาและหู

ทำไมเราถึงเรียกมันว่า - ผู้ช่วยเหลือ?

เด็ก- พวกเขาช่วยให้เรามองเห็นและได้ยินเรียนรู้สิ่งใหม่ๆมากมาย

อาจารย์ผู้สอนขวา. หูเป็นผู้ช่วยของเราทั้งในการทำงานและพักผ่อน ตอนนี้หลับตาแล้วบอกฉันว่าคุณรู้สึกอย่างไร

เด็ก- มันมืด คุณมองไม่เห็นอะไรเลย

กำลังเล่นดนตรี

อาจารย์ผู้สอน- ฉันทำอะไรไปแล้ว?

เด็ก.คุณเปิดเพลง

อาจารย์ผู้สอนแล้วตอนนี้ล่ะ? (ปรบมือของเขา)

เด็ก- คุณตบมือของคุณ

อาจารย์ผู้สอนคุณเดาได้อย่างไร? ปิดตาของคุณหรือเปล่า?

เด็ก- และเราได้ยินกับหูของเรา

อาจารย์ผู้สอน- ถ้าไม่ใช่เพราะหูเราคงพูดไม่ได้เพราะการจะเรียนรู้ที่จะพูดเด็กเล็กต้องฟังเป็นเวลานานก่อนและจดจำสิ่งที่ผู้ใหญ่พูดและอย่างไร วันนี้เราจะไปเยี่ยมเด็กๆ พวกเขายังพูดไม่ออก ดังนั้นตาและหูจึงเป็นผู้ช่วยหลักของพวกเขา

1. “ นอนอยู่ในที่โล่งพวกเขาหันศีรษะจากด้านข้างมองหน้ากันพยายามเงยหน้าขึ้น”

I. p. - นอนหงาย

1 - หันศีรษะไปทางขวา;

3 - หันศีรษะไปทางซ้าย;

4 - ฉัน หน้า (6 ครั้ง)

2. “เรายกหลังขึ้นจากพื้นหญ้าเล็กน้อยแล้วนอนลงอีกครั้ง พวกเขากำลังพยายามลุกขึ้นแต่ยังไม่มีกำลังเพียงพอ”

I. p. - นอนหงายแขนไปตามลำตัว

1-2 - ยกร่างกายขึ้นจากพื้น

3-4 - และ. หน้า (6 ครั้ง)

3. “ เราตัดสินใจนอนหงายบนท้องของเรา - มันได้ผล เรานอนหงายอีกครั้ง - พวกเขาชอบการออกกำลังกายนี้ เราลองอีกครั้ง"

I. p. - นอนหงาย

1-2 - สลับร่างกายจากด้านหลังไปที่ท้องและในทางกลับกัน

3-4 - และ. หน้า (5 ครั้ง)

4. “ทันใดนั้นเด็กๆ ก็เห็นผีเสื้อแสนสวยตัวหนึ่งจึงเริ่มติดตามมันไป” (ผู้สอนดัดแปลงผีเสื้อสีสดใสที่ตัดจากกระดาษ)

I. p. - นอนหงาย

1-4 - หมุนตัวตามเข็มนาฬิกาโดยใช้บันไดข้างและเคลื่อนไหวสะโพก

5-6 - ฉัน หน้า (4 ครั้ง)

5 - “ผีเสื้อบินหนีไป และเด็กๆ ก็เริ่มเล่นด้วยขาของพวกเขา”

I. p. - นอนหงาย

1-2 - ยกขาที่เชื่อมต่อกันงอเข่าแล้วลดระดับไปทางด้านขวา

เหมือนกันครับ ด้านซ้าย(4 ครั้ง)

6. “ Vanka-ยืนขึ้น” - พวกเขาเหนื่อยกับการนอนแล้วจึงตัดสินใจนั่งลง เราพยายามมาแล้วครั้งหนึ่งแต่ก็ทนไม่ไหว อีกครั้ง อีกครั้ง อีกครั้ง”

I. p. - นอนหงาย

1-4 - จับขาของคุณงอเข่าด้วยมือของคุณ, เคลื่อนไหวโยกด้วยลำตัวของคุณ;

5-6-i หน้า (4 ครั้ง)

7. “แต่เด็กๆ กำลังนั่งอยู่บนสนามหญ้าและพยายามคุยกับเรา แต่ไม่ใช่ด้วยคำพูด แต่ด้วยความช่วยเหลือจากท่าทาง”

1. “ใช่-ไม่ใช่”

1-2 - เอียงศีรษะขึ้นและลง;

3-4 - จากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง (5 ครั้ง)

2. “ฉันไม่รู้”

1-2 - ยัก;

3-4 - กางแขนออกไปด้านข้าง (5 ครั้ง)

3. “มาทักทายกันเถอะ”

เลี้ยวขวา-ซ้าย;

โบกมือขวาและซ้าย (5 ครั้ง)

4. “ขุ่นเคือง”

ดึงขาของคุณไปที่หน้าอก ซุกหน้าไว้ที่หัวเข่า แล้วประสานแขนไว้ (5 ครั้ง)

8. “เด็กๆ เบื่อที่จะนั่งแล้วจึงตัดสินใจคลานไปรอบๆ พื้นที่โล่ง เราขึ้นทั้งสี่และคลาน พวกเขาคลานอยู่ใต้กิ่งก้านของพุ่มไม้โดยงอหลังอย่างดีเพื่อไม่ให้สัมผัสพุ่มไม้”

คลานอยู่ใต้ซุ้มโค้ง

9. “เราไม่ได้สังเกตว่าดวงอาทิตย์ตกแล้วมืดลง พวกเขาจะกลับบ้านอย่างไร? แล้วดนตรีก็เข้ามาช่วยเหลือพวกเขา หูฟัง: ถ้าเพลงดังแสดงว่ามีสิ่งกีดขวางระหว่างทาง”

คลานและอยู่ใต้เชือกโดยหลับตา

10. “เด็กๆ ได้กลับบ้านแล้ว ให้พวกเขาพักผ่อนแล้วเราจะออกกำลังกายเพื่อคลายความเมื่อยล้าของดวงตา”

1. ปิดตาของคุณให้แน่นเป็นเวลา 3-5 วินาที จากนั้นเปิดตาให้กว้างเป็นเวลา 3-5 วินาที

2. กระพริบเร็ว 1-2 นาที

3. ปิดตาของคุณ นวดโดยใช้นิ้วเป็นวงกลมเป็นเวลา 1 นาที

4. ใช้สามนิ้วของแต่ละมือ กดเบา ๆ บนเปลือกตาบน หลังจากผ่านไป 1-2 วินาที แล้วเอานิ้วออกจากเปลือกตา

อาจารย์ผู้สอนวันนี้เราพูดถึงหูและตา คุณเข้าใจหรือไม่ว่าคุณต้องปกป้องและดูแลพวกเขา? พวกนั่น ผีเสื้อที่สวยงามที่บินไปหาเด็กๆ และขอมอบของขวัญ - วิตามินเพื่อดวงตา

และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่เราจะต้องกลับบ้านแล้ว

เด็กๆ ออกจากห้องโถงไปฟังเพลง

การพักผ่อนทางคณิตศาสตร์ใน กลุ่มเตรียมการ

นักการศึกษา:

หัวข้อ: “การเดินทางสู่ประเทศทางคณิตศาสตร์”

บูรณาการ:ความรู้ความเข้าใจ, การสื่อสาร, สร้างสรรค์, ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ, การเล่นเกม

เป้า:ปลูกฝังความรักในวิชาคณิตศาสตร์ ความรู้สึกของความสนิทสนมกันความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ

งาน: 1) สอนเด็ก ๆ ให้เขียนและแก้เลขคณิตง่าย ๆ เพื่อการบวกและลบภายใน 10 ต่อไป รวม: นับภายใน 10 ในลำดับไปข้างหน้าและย้อนกลับ

2) ความสามารถในการตั้งชื่อวันในสัปดาห์และ "เพื่อนบ้าน" ของวันและวันที่ พัฒนาความสนใจและการประสานงานของการเคลื่อนไหว

3) การคิดเชิงตรรกะเด็ก; ปรับปรุงความรู้เกี่ยวกับ รูปทรงเรขาคณิตอ่า และการวางแนวบนเครื่องบิน ความสามารถในการนำทางไปในอวกาศอย่างรวดเร็วบนระนาบที่จำกัด โดยใช้คำว่า ด้านหน้า, ด้านหลัง, ซ้าย, ขวา, ด้านบน, ด้านล่าง

วัสดุ:จดหมาย 2 ตัว (และแพ็คเกจ) จากราชินีแห่งคณิตศาสตร์ แบบจำลองประจำสัปดาห์ (การ์ดสี); รูปทรงเรขาคณิต สีที่ต่างกันและขนาด; กระดาษวอทแมน; แท่งกาว บัตรหมายเลขจากอีก 1 ชุด) นับไม้; วัสดุภาพสำหรับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ลูกบอล; การ์ดตัวอักษรและตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10; เหรียญทองกระดาษแข็ง "แด่นักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์" ช็อคโกแลต

ความคืบหน้าของบทเรียน:

นักการศึกษา:“ทุกคน วันนี้เรามีแขกเยอะมาก...”

ไฟว์เข้าไปในห้องโถงและอ่านจดหมายจาก ราชินีแห่งคณิตศาสตร์: “สวัสดีพวกที่รัก! ความจริงก็คือผู้แพ้และนักเลงหัวไม้ปีนเข้ามาในอาณาจักรทางคณิตศาสตร์ของฉัน เขาทำสิ่งที่เลวร้าย: เขาผสมวันในสัปดาห์ ทำลายรูปทรงเรขาคณิตในเมืองของฉัน เขาไม่รู้ตัวเลขเลย เขาไม่รู้ว่าเลข 10 เกิดขึ้นได้อย่างไร เขาจึงผสมตัวเลขทั้งหมดเข้าด้วยกัน มากจนเลข 10 มันไม่เวิร์ค! นักเรียนผู้น่าสงสารคนนี้ทำลายรูปแบบของการนับไม้และแก้ไขปัญหาที่มีข้อผิดพลาด! ทุกอย่างผิดพลาดไปในอาณาจักรทางคณิตศาสตร์ของฉัน! ประชาชนในประเทศของฉันหวาดกลัวอย่างยิ่ง และไม่มีใครช่วยเราได้ ถึงพวกคุณ หากคุณกล้าหาญ ฉลาด เอาใจใส่ และไม่กลัวความยากลำบาก รีบมาช่วยเหลือเราสิ! อาณาจักรคณิตศาสตร์กำลังตกอยู่ในอันตราย"

“เอาล่ะ พวกเรามาช่วยราชินีแห่งคณิตศาสตร์ฟื้นฟูความสงบเรียบร้อยในอาณาจักรทางคณิตศาสตร์ของเธอกันเถอะ”

เด็ก:“ใช่ ใช่ พวกเราจะช่วย!”

นักการศึกษา:“แต่การเข้าสู่อาณาจักรนี้ไม่ใช่เรื่องง่ายเลย ในการดำเนินการนี้คุณต้องผ่านรหัสผ่าน จำไว้ว่าเพื่อรับมือกับความยากลำบากทั้งหมด คุณต้องฉลาด กล้าหาญ เอาใจใส่ และช่างสังเกต แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเราสามารถกลับมาได้ก็ต่อเมื่อเราทำภารกิจทั้งหมดเสร็จสิ้นเท่านั้น แล้วคุณยังไม่เปลี่ยนใจเหรอ? ถ้าอย่างนั้นไปกันเถอะ!

.การผ่านรหัสผ่าน

เป้า:เสริมสร้างในเด็ก การคิดเชิงจินตนาการและการรับรู้ความสามารถในการรับรู้งานด้วยหูนับในใจพัฒนาสติปัญญาและความเร็วของปฏิกิริยา

ความคืบหน้า:เด็ก ๆ เข้าแถวเป็นแถวแล้วผลัดกันตอบคำถามของครู:

1. แมวสองตัวมีกี่หู? (4)

2.ในหนึ่งสัปดาห์มีกี่วัน? (7)

3. สัญญาณไฟจราจรมีตากี่ดวง? (3)

4. มือข้างหนึ่งมีกี่นิ้ว? (5)

5. ท้องฟ้ามีดวงอาทิตย์กี่ดวง? (1)

6. สุนัขสองตัวมีอุ้งเท้ากี่อัน? (8)

7. สองมือมีกี่นิ้ว? (10)

8. ในหนึ่งสัปดาห์มีวันหยุดกี่วัน? (2)

9. กลางคืนบนท้องฟ้ามีดวงอาทิตย์กี่ดวง? (0)

10. จำนวนใดมากกว่า 8 แต่น้อยกว่า 10 (9)

นักการศึกษา:“ ทำได้ดีมาก พวกคุณส่งรหัสผ่านสำเร็จแล้ว และตอนนี้เราอยู่ในดินแดนแห่งคณิตศาสตร์แล้ว และนี่คือภารกิจแรก: วันในสัปดาห์ปะปนกัน เราต้องสร้างวันแล้ววันเล่าตามลำดับที่ถูกต้อง สำหรับสิ่งนี้ คุณจะต้องมีการ์ดสี"

เกมการสอน: "Live Week", "ตั้งชื่อเพื่อนบ้าน"

เป้า:รวบรวมความสามารถในการตั้งชื่อวันในสัปดาห์อย่างสม่ำเสมอ เปรียบเทียบแต่ละวันในสัปดาห์ด้วย สีใดสีหนึ่ง- เรียก “เพื่อนบ้าน” ของวันนี้

วัสดุ:กระดาษแข็งเจ็ดสีขนาด A5

ความคืบหน้า:ไพ่เจ็ดสีจะถูกเปลี่ยนด้านสีลง แต่ละสีสอดคล้องกับวันในสัปดาห์:

วันจันทร์ - สีม่วง

วันอังคาร - สีฟ้า

วันพุธ - สีฟ้า

วันพฤหัสบดี - สีเขียว

วันศุกร์ - สีเหลือง

วันเสาร์ – สีส้ม

วันอาทิตย์ – สีแดง

เด็ก ๆ หยิบการ์ดทีละใบ

นักการศึกษาพูดกับเด็ก ๆ : “อีกหนึ่งสัปดาห์ เข้าแถว!”

จัดให้ตามลำดับที่แจ้งไว้

นักการศึกษา:“ตั้งชื่อวันในสัปดาห์ของคุณ!”

ตั้งชื่อวันในสัปดาห์ของคุณ

เด็กที่มีการ์ดไม่เพียงพอให้ผลัดกันดู "สัปดาห์" ตัวอย่างเช่น: “วันอังคาร กระทืบเท้าของคุณ! ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของคุณ (วันจันทร์ วันพุธ) วันศุกร์ ปรบมือ! ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของคุณ (วันพฤหัสบดี วันเสาร์) วันอาทิตย์ กระโดดขึ้น! ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของคุณ (วันเสาร์ วันจันทร์) วันเสาร์ โบกมือ! ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของคุณ (วันศุกร์และวันอาทิตย์)”

นักการศึกษา:“ทำได้ดีมากพวกคุณ และตอนนี้คุณต้องเป็นผู้ช่วยเหลือและผู้สร้าง เมืองทั้งเมืองซึ่งประกอบด้วยรูปทรงเรขาคณิตถูกทำลายไป แต่เราจะฟื้นฟูมัน มาจำไว้ว่าเมืองนี้ทำมาจากอะไร”

เด็ก:“ตั้งแต่บ้าน ผู้อยู่อาศัย ยานพาหนะ ต้นไม้ สัตว์ นก พืช”

ภารกิจ “สร้างเมืองจากรูปทรงเรขาคณิต”

เป้า:รวบรวมความสามารถในการสร้างแอปพลิเคชั่นรวมในรูปแบบของเมืองจากรูปทรงเรขาคณิต ทำงานร่วมกัน วางรูปทรงต่างๆ ได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ สร้างภาพคน บ้าน ยานพาหนะ ต้นไม้ ฯลฯ จากรูปทรงสำเร็จรูป

วัสดุ:กระดาษ Whatman รูปทรงเรขาคณิตที่ทำจากกระดาษสี รูปแบบที่แตกต่างกันและขนาดแท่งกาว

ความคืบหน้า:เด็ก ๆ ทำappliquéบนกระดาษ whatman จากรูปทรงเรขาคณิตนั่นคือ "ฟื้นฟู" เมืองที่ถูกทำลาย: บ้าน, ต้นไม้, ยานพาหนะ, ผู้คน, สัตว์, นก งานดำเนินไปอย่างรวดเร็ว

นักการศึกษา:“ทำได้ดีมากพวก! คุณกลายเป็นผู้สร้างที่ยอดเยี่ยม ประเทศแห่งคณิตศาสตร์มีชีวิตขึ้นมาแล้ว แต่เรายังมีงานอีกมากรออยู่ข้างหน้า! ตอนนี้เราต้องจำไว้ว่าเราสร้างเลข 10 จากตัวเลขสองตัวได้อย่างไร”

เกมการสอน:

"ลำธาร"

เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับองค์ประกอบของเลข 10

วัสดุ:ไพ่หมายเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10 ซ้ำกัน

ความคืบหน้า:เด็กสองคน (นำ) จับมือกันเป็นรูปห่วงโดยถือหมายเลข 10 ไว้ในมือ เด็กที่เหลือกระจัดกระจายไปรอบๆ ห้อง แต่ละคนมีตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10 เมื่อครูส่งสัญญาณว่า "หยดในห่วง" เด็ก ๆ ยืนเป็นคู่เพื่อสร้างตัวเลขที่กำหนดร่วมกัน เช่น 5 และ 5; 3 และ 7; 6 และ 4; 8 และ 2; 1 และ 9;

"แสดงเพื่อนบ้านของคุณ"

เป้า:เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการตั้งชื่อ “เพื่อนบ้าน” ของตัวเลข

วัสดุ:บัตรตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10

ความคืบหน้า:ครูพูดว่า: "หมายเลข "5" แสดง "เพื่อนบ้าน" ของคุณ เด็กที่มีเลข 5 เจอ “เพื่อนบ้าน” และพวกเขาก็ยืนเป็นระเบียบ

นักการศึกษา:“ทำได้ดีมากพวก! เราจำได้ว่าหมายเลข 10 ประกอบด้วยเลขอะไร เล่นไปนิดหน่อย และตอนนี้ก็ถึงเวลาลงมือทำธุรกิจแล้ว คราวนี้เราต้องเอาไม้นับตามลำดับ”

งานเกมด้วยการนับแท่ง

เป้า:รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต รับรู้งานด้วยหู จัดวางรูปแบบจากการนับไม้ ดูและตั้งชื่อรูปร่างที่ประกอบขึ้นเป็นลวดลาย

วัสดุ:นับไม้

ความคืบหน้า:ครูมอบหมายงานให้เด็ก:

1. สร้างรูปที่มี 3 มุม 3 ด้าน (สามเหลี่ยม)

2. สร้างรูปโดยให้ทุกด้านเท่ากัน (สี่เหลี่ยมจัตุรัส)

3. สร้างรูปที่มีด้านยาว 2 ด้าน และด้านสั้น 2 ด้าน (สี่เหลี่ยมผืนผ้า)

4. สร้างรูปที่มี 2 มุมแหลมและป้าน 2 อัน (เพชร)

5. สร้างรูปที่มี 5 มุม 5 ด้าน (ห้าเหลี่ยม)

6. สร้างฟิกเกอร์จากไม้สามแท่ง เกิดอะไรขึ้น (สามเหลี่ยม).

7. วางไม้ 2 แท่งเพื่อสร้างสามเหลี่ยม 2 อัน คุณได้หุ่นแบบไหน? (รูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน).

8. และอีก 2 แท่ง เกิดอะไรขึ้น (สี่เหลี่ยมคางหมู).

นักการศึกษา:“ทำได้ดีมาก พวกคุณทุกคนฉลาดและเอาใจใส่! และตอนนี้เรากลับมาบนถนนแล้ว เราต้องแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์”

แบบฝึกหัดการสอน “ปัญหาในข้อ”

ลูกห่านสี่ตัวและลูกห่านสองตัว

พวกเขาว่ายน้ำในทะเลสาบและกรีดร้องเสียงดัง

เอาล่ะ นับอย่างรวดเร็ว

ที่บ้านมีเด็กกี่คน? (หก)

ลูกหมูร่าเริงเจ็ดตัวยืนเรียงแถวกันที่รางน้ำ

ทั้งสองเข้านอน -

รางน้ำมีหมูกี่ตัว? (ห้า)

ดาวดวงหนึ่งตกลงมาจากฟ้าและวิ่งไปเยี่ยมเด็กๆ

สามคนตะโกนตามเธอ:“ อย่าลืมเพื่อนของคุณ!”

ดวงดาวสุกใสร่วงหล่นลงมาจากท้องฟ้ามีกี่ดวง? (สี่)

นาตาชามีดอกไม้ห้าดอก และซาชาให้เธออีกสองดอก

แม่ห่านพาลูกหกคนไปเดินเล่นที่ทุ่งหญ้า

ลูกห่านทุกตัวก็เหมือนลูกบอล มีลูกชายสามคน และลูกสาวกี่คน? (สาม).

นักการศึกษา:“ทำได้ดีมากพวก! คุณทำได้ดีมากกับงานที่ยากลำบาก! ตอนนี้คุณต้องทดสอบการได้ยินและความสนใจของคุณ”

เกม "ใครเป็นคนเอาใจใส่มากที่สุด"

เป้า:เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการรับรู้งานด้วยหู (จำนวนการตบมือ) เปรียบเทียบการกระทำกับคำพูด พัฒนาความสนใจและความเร็วในการตอบสนอง

ความคืบหน้า:ครูอธิบายกฎของเกมให้เด็ก ๆ ฟัง โดยเด็ก ๆ จะตบมือหนึ่งครั้งเพื่อเดินไปรอบ ๆ ห้อง โดยตบมือสองครั้งในท่านกกระสา และตบมือสามครั้งในท่ากบ ผู้ชนะคือผู้ที่ไม่เคยทำผิด กล่าวคือ ผู้ที่เอาใจใส่มากที่สุด

นักการศึกษา:“ทำได้ดีมาก พวกคุณทุกคนใส่ใจมาก! คุณทำงานได้ยอดเยี่ยมกับทุกงาน เอาล่ะ ภารกิจสุดท้ายแล้ว บางทีมันอาจซับซ้อนและผิดปกติที่สุดเพราะเป็นรหัสผ่านเพื่อออกจากประเทศทางคณิตศาสตร์ คุณต้องโพสต์ ชุดตัวเลขจาก 1 ถึง 10 ในลำดับย้อนกลับ หากคุณวางตัวเลขถูกต้องคุณจะรู้รหัสผ่านและสามารถอ่านได้”

ผ่านรหัสผ่านเพื่อออกจากดินแดนมหัศจรรย์

เป้า:เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการจัดวางไพ่ตัวเลขในลำดับย้อนกลับ (จาก 10 เป็น 1) และอ่านพยางค์

วัสดุ:การ์ดตัวอักษรและตัวเลขที่มีตัวเลข (1 ถึง 10) อยู่ด้านหนึ่งและตัวอักษรอยู่อีกด้านหนึ่ง

ความคืบหน้า:ไพ่วางอยู่บนพรมตามลำดับที่วุ่นวาย ตัวเลขขึ้น เด็ก ๆ ผลัดกันขึ้นมาและหยิบไพ่ทีละใบโดยเรียงชุดตัวเลขในลำดับย้อนกลับ (จาก 10 ถึง 1) หลังจากนั้นครูขอให้เด็กหลับตาแล้วพลิกไพ่ไปอีกด้าน เด็ก ๆ อ่าน "รหัสผ่าน" (บน ด้านหลังคำว่า "คณิตศาสตร์" เขียนไว้)

ตามคำขอของครู เด็ก ๆ อ่าน "รหัสผ่าน" ในชุดคอรัส ทีละพยางค์ และ "กลับบ้าน"

นักการศึกษา:“ ตอนนี้เราอยู่ที่บ้านในโรงเรียนอนุบาล การผจญภัยทางคณิตศาสตร์ทั้งหมดจบลงแล้ว พวกคุณบอกฉันหน่อยสิว่ามันยากมากสำหรับคุณหรือเปล่า”

เด็ก:“มันไม่ยากเลย แถมยังน่าสนใจอีกด้วย!”

ห้า: " เพื่อนรัก- ขอบคุณมากสำหรับความช่วยเหลือของคุณ! คุณทำงานได้ยอดเยี่ยมกับทุกงาน คุณไม่เพียงแต่กอบกู้ประเทศทางคณิตศาสตร์เท่านั้น แต่ยังสร้างเมืองที่สวยงามจากรูปทรงเรขาคณิตอีกด้วย มันจะดีกว่าเมื่อก่อนอีกด้วย ความแม่นยำและความเป็นระเบียบสมบูรณ์แบบในอาณาจักรทางคณิตศาสตร์ของฉัน

สำหรับคุณนักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์ของฉันด้วยความกตัญญูจากผู้อยู่อาศัยในประเทศของฉันและจากฉันเป็นการส่วนตัวให้เรานำเสนอเหรียญที่มีคำจารึกว่า "ถึงนักคณิตศาสตร์รุ่นเยาว์" และมากที่สุด ลูกอมแสนอร่อย- ฉันหวังว่าคุณจะชอบพวกเขา เพลิดเพลินกับชาของคุณ” (เพลงประกอบของเพลง “What They Teach at School”) บรรเลง)

กันยายน.

"นางฟ้า Letnitsa"

เป้า:

• สร้างอารมณ์ร่าเริงรื่นเริง
• ฝึกเดินบนท่อนไม้ พัฒนาความสมดุล
• ฝึกปีนข้ามวัตถุ
• เพื่อพัฒนาความสามารถในการเลียนแบบการเคลื่อนไหวของนกในเด็กเพื่อปลูกฝังความกล้าหาญและความมุ่งมั่นในการเคลื่อนไหว
• เรียนรู้ที่จะทำแบบฝึกหัดการหายใจ

กิจกรรมยามว่าง

เสียงนกร้อง. เด็กๆใน สมรรถภาพทางกายเข้าไปในห้องโถง

นักการศึกษา: เพื่อนๆ ดูสิว่าห้องโถงของเราสวยงามแค่ไหน แม้ว่าข้างนอกจะฝนตกและชื้นก็ตาม และห้องโถงของเราก็เยี่ยมยอดและสง่างาม ข้างนอกเป็นฤดูใบไม้ร่วง - ต้นไม้หมดเสื้อผ้าแล้ว และเรามีปาฏิหาริย์

เด็ก ๆ มองไปรอบ ๆ ห้องโถง เดินไปมาระหว่างดอกไม้ (ขั้นตอนปกติ); ลุกขึ้นดูนก (เดินด้วยเท้า); กลิ่นดอกไม้ (หมอบคลาน)

นางฟ้า Letnitsa น้องๆที่รักและเด็กผู้หญิง ฉันคือนางฟ้า Letnitsa ผู้วิเศษ ยินดีเสมอที่ได้พบคุณ ในฤดูใบไม้ร่วงที่มีฝนตกพวกเขาจำฉันได้เสมอ - นางฟ้า Letnitsa ที่ยอดเยี่ยม ฉันอยากจะอยู่กับคุณจริงๆ แต่ฉันทำไม่ได้ แต่ฉันทิ้งคุณไป ทุ่งหญ้าฤดูร้อน- กระโดด วิ่ง สนุกสนาน คุณจะรู้สึกอบอุ่นในที่โล่งเหมือนในฤดูร้อน

นักการศึกษา: ช่างเป็นเทพนิยายที่เอาใจใส่ ขอบคุณเธอที่ให้โอกาสได้สัมผัสประสบการณ์ฤดูร้อน มาเดินเล่นชมดอกไม้กัน

จับมือเราเดินเหมือนงู (20-25 วินาที)

วิ่งเหมือนงูระหว่างดอกเป็นเวลา 25-30 วินาที (ทำซ้ำ 2 ครั้ง)

เด็กๆ เดินตามครู (ออกเสียง)

เรากำลังเดินผ่านที่โล่ง

มาร้องเพลงกีฬาของเรากันเถอะ

เราอยากสวยและกล้าหาญ

เรากำลังรีบเพื่อสุขภาพ

ระหว่างทาง ครูจะพาเด็กๆ ไปที่ขอนไม้

นักการศึกษา: ลมแรงมากทำให้ต้นไม้หัก

เด็ก ๆ เลียนแบบการเคลื่อนไหวของลม: เอียงไปทางขวาไปทางซ้าย (4-5 ครั้ง)

แล้วมีอะไรอยู่ใต้ต้นไม้ล่ะ? เรานั่งดู (4-5 ครั้ง)

มากระโดดรอบต้นไม้กันเถอะ (20 วิ)

มีสำลีผืนหนึ่งวางอยู่ใต้ต้นไม้ให้เป่ามัน (ทำแบบฝึกหัดการหายใจ "เป่าสำลี")

นักการศึกษา: ทีนี้ลองเดินไปตามต้นไม้ด้วยความเร็วปกติโดยวางแขนไปด้านข้างหรือบนสายพาน (2 ครั้ง) ปีนข้ามมันไปกันเถอะ ด้วยวิธีที่สะดวก(2 3 ครั้ง).

เกมกลางแจ้ง“ใครเงียบกว่ากัน”

เด็ก ๆ เดินด้วยเท้าเพื่อไม่ให้รบกวนนกและดมกลิ่นดอกไม้ (ออกกำลังกายหายใจ) เมื่อทำแบบฝึกหัดนี้ เด็ก ๆ จะทำท่าทางเลียนแบบ: ก้มตัว แตะดอกไม้บางชนิด วางดอกไม้ไว้ในฝ่ามือ

นักการศึกษา: (ออกเสียง). มาดมกลิ่นดอกไม้ ชื่นชม และจัดดอกไม้เป็นช่อดอกไม้

เด็กๆ กล่าวคำอำลาและจากไป

ตุลาคม.

พลศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มเตรียมความพร้อม

"เทศกาลฤดูใบไม้ร่วง"

เป้า.

ปรับปรุงการเคลื่อนไหวประเภทพื้นฐาน พัฒนา ความสัมพันธ์ที่มีสติการเคลื่อนไหวของมอเตอร์ความสามารถในการควบคุมตนเองเมื่อทำการเคลื่อนไหว

ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเพณีพื้นบ้านของรัสเซียต่อไป วางรากฐานของวัฒนธรรมวันหยุด พัฒนาความสามารถในการทำหน้าที่ในทีม

ขยายความคิดเกี่ยวกับ การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลธรรมชาติรวบรวมสัญญาณพื้นบ้านเกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง

วัสดุ. เข็มขัดสีแดงสำหรับเด็กผู้ชาย ที่คาดผมสำหรับเด็กผู้หญิง ลูกยางขนาดใหญ่ - 2 ลูก, ผักยาง - 2 ชุด, ภาพตัด 2 ชุด (เห็ด, ใบไม้, วงแหวนเซอร์โซ, ห่วงเล็ก - 2 ถุง, ทราย (400 กรัม) - ตามจำนวนผู้เข้าร่วม, ตะกร้า - 2. เครื่องอัดเทป ซีดี รางวัลเป็นตะกร้าแอปเปิ้ลสำหรับผู้เข้าร่วมทุกคน

ความก้าวหน้าด้านการพักผ่อน

ห้องออกกำลังกายได้รับการตกแต่งด้วยใบไม้หลากสีสันตามเทศกาลและ ลูกโป่ง- มีคำจารึกอยู่บนผนังว่า "สวัสดีฤดูใบไม้ร่วง" เสียงท่วงทำนองพื้นบ้าน เด็กๆเข้า ชุดกีฬาด้วยองค์ประกอบ เครื่องประดับพื้นบ้าน(เด็กผู้ชายคาดเข็มขัดสีแดง เด็กผู้หญิงคาดผม) และเข้าแถวในท่าเริ่มต้น

เป็นผู้นำ. ตุลาคมกำลังคืบคลานไปตามเส้นทาง

เดินเงียบ ๆ หลังดวงอาทิตย์

เห็ดและผลเบอร์รี่ในตะกร้า

และเขาส่งคำทักทายถึงเดือนกันยายน!

เขาจะเติมเต็มความประสงค์ของฤดูใบไม้ร่วง -

ระบายสีทุ่งนา ทุ่งหญ้า และป่าไม้

และเติมเต็มโลกด้วยความงาม!

และเขาจะเชิญคุณเข้าสู่ดินแดนมหัศจรรย์!

เด็ก. ใบไม้ร่วงแล้ว

นกหายไปแล้ว

ทุกสิ่งที่เบ่งบาน

ซ่อนอยู่ในความอับอาย

หลุมไม่ว่าง

ข้อพิพาทแข็งตัว

รั้วถูกแช่แข็งในตอนเช้า...

ช่วงนี้มีอะไรหวานๆ บ้างคะ?

ตุลาคมนี้บีบหัวใจเรา!

เป็นผู้นำ. ในเดือนตุลาคม หลังจากการเก็บเกี่ยวและงานภาคสนามทั้งหมดเสร็จสิ้น ชาวรัสเซียได้จัดเทศกาลเก็บเกี่ยว - Oseniny มาตั้งแต่สมัยโบราณ ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมเทศกาลฤดูใบไม้ร่วงเพื่อสืบสานประเพณีของชาวรัสเซีย

เสียงดนตรี เดือนตุลาคมเข้ามา

ตุลาคม. สวัสดีเพื่อนของฉัน! ฉันคือเดือนตุลาคม ลูกชายคนกลางของฤดูใบไม้ร่วง ฉันได้ยินมาว่าคุณมารวมตัวกันในฤดูใบไม้ร่วง - เทศกาลเก็บเกี่ยว ฉันดีใจที่คุณรู้จักและเคารพชาวรัสเซีย ประเพณีพื้นบ้าน- ฉันอยากจะรู้ว่าปีนี้คุณเก็บเกี่ยวอะไรได้บ้าง ฉันขอให้ทุกคนเข้ามาอยู่ในวงกลม

เกม “ตั้งชื่อผัก เบอร์รี่ ผลไม้”

เด็กๆ ยืนเป็นวงกลม โดยมีลูกบอล Oktyabrets อยู่ตรงกลาง เขาโยนลูกบอลให้เด็กคนใดก็ได้แล้วพูดว่า: "ผัก" เด็กเมื่อจับลูกบอลได้ก็รีบตั้งชื่อผักที่คุ้นเคย ถ้าเขาพูดว่า: "เบอร์รี่" เด็กจะต้องตั้งชื่อเบอร์รี่นั้น

ตุลาคม. การเก็บเกี่ยวอันอุดมสมบูรณ์ได้รับการเก็บเกี่ยวแล้ว ซึ่งหมายความว่าทุกอย่างเป็นระเบียบเรียบร้อย เราสามารถเฉลิมฉลองต่อไปได้ วันหยุดแบบไหนที่ไม่มี การแข่งขันที่สนุกสนาน- ฉันเสนอให้แบ่งออกเป็นสองทีม ที่ซ่อนอยู่ในอกของฉันมีภาพวาดสองภาพถูกตัดเป็นชิ้นๆ พวกคุณแต่ละคนจะถ่ายรูปส่วนหนึ่ง งานของคุณ: โดยเร็วที่สุด แบ่งออกเป็นทีมตามสีของภาพวาด รวบรวมภาพวาดและตั้งชื่อทีมของคุณตามภาพวาด ใครเร็วกว่ากัน?

1 การแข่งขัน “รวบรวมภาพ”.

รูปภาพ: เห็ด ใบไม้ ทีมที่ทำภารกิจสำเร็จก่อนจะได้รับคะแนนในรูปของเห็ดหรือใบไม้ (ขึ้นอยู่กับชื่อทีม)

ตุลาคม. เราทำได้ดีมากกับงานแรกของเรา ตอนนี้ถึงเวลาที่จะแสดงให้คุณเห็นว่าคุณทำงานอย่างไรในสวน

2 การแข่งขัน “การปลูกและการเก็บเกี่ยว”.

ผู้เข้าร่วมคนแรก "ปลูกผักในหลุม" (วงแหวน): แครอท, กะหล่ำปลี, หัวหอม ฯลฯ เขาวิ่งไปรอบ ๆ กรวยตกแต่งแล้วกลับมามอบถังให้กับคนที่สอง อันที่สองเก็บผักในถัง

การแข่งขันครั้งที่ 3 “ขนกระเป๋าขึ้นรถบรรทุก”

ผู้เข้าร่วมคนแรกในท่า "แมงมุม" (ทั้งสี่โดยคว่ำท้องขึ้น) โดยมีถุงที่ท้องคลานไปที่ห่วงวางถุงไว้ในห่วงแล้ววิ่งกลับส่งกระบอง

4 การแข่งขัน “เก็บแอปเปิ้ล”.

ผู้เข้าร่วม 2 คนถูกเรียกจากแต่ละทีม การโยนลูกบอลเล็กๆ ลงตะกร้า

5 การแข่งขัน “ดึงหัวผักกาด”

ผู้เข้าร่วมหนึ่งคนจากแต่ละทีมถูกเรียกขึ้นมา พวกเขาจับมือกันด้วยมือขวาแล้วพยายามเอื้อมและยกหมุดที่วางไว้ให้ห่างจากกัน 1 เมตร ใครเป็นคนแรก?

เป็นผู้นำ. เรียนเดือนตุลาคมมาก สัญญาณพื้นบ้านอุทิศให้กับเดือนตุลาคมและฤดูหนาวที่กำลังจะมาถึง ฉันขอแนะนำให้คุณฟังพวกเขา

การแข่งขันครั้งที่ 6 “สัญญาณแห่งฤดูใบไม้ร่วง”

ทีมผลัดกันตั้งชื่อสัญลักษณ์แห่งฤดูใบไม้ร่วง ทีมไหนจะได้ชื่อมากที่สุด!

การแข่งขันครั้งที่ 7 “เก็บแตงโม”

ผู้เข้าร่วมคนแรกกระโดดโดยให้ลูกบอลอยู่ระหว่างเข่าของเขาถึงเส้นชัย วิ่งกลับ ส่งบอลไปยังคนถัดไป

ตุลาคม. คุณแสดงความคล่องตัว ความแข็งแกร่ง ความเร็ว และความกล้าหาญในเทศกาลเก็บเกี่ยว ฉันเห็นว่าคุณเตรียมตัวมาอย่างดี เราจะมาดูกันว่าทีมไหนเตรียมตัวได้ดีกว่าหลังจากนับคะแนนแล้ว

สรุปผลการแข่งขัน.

รางวัล (ตะกร้ากับแอปเปิ้ล)

ตุลาคม. และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่ฉันต้องบอกลาคุณ ต้องรีบแล้ว น้องชายของฉัน เดือนพฤศจิกายน จะมาเป็นของเขาเองเร็วๆ นี้

เมื่อฉันบอกลาคุณฉันก็ปรารถนา

อยู่ในความสงบและเป็นเพื่อนกับทุกคน

ประเพณีสมบัติ

และในวันหยุดอันแสนสุข

ร้องเพลง เล่นและไม่ต้องกังวล!

ลาก่อน เจอกันใหม่! (ออกจาก)

เป็นผู้นำ. วินเทจจบ. วันหยุดที่ดี"ฤดูใบไม้ร่วง". ฉันขอเชิญทุกคนเข้าร่วมกลุ่มและปรนเปรอตัวเองด้วยแอปเปิ้ลในฤดูใบไม้ร่วง

เสียงดนตรี เด็กๆ เดินขบวนเข้ากลุ่ม

พฤศจิกายน.

“การแข่งขันวิ่งผลัดแสนสนุก”

เป้า : ปลูกฝังให้เด็กสนใจวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี วัฒนธรรมทางกายภาพและกีฬา

งาน:

ฝึกเลี้ยงบอล กระโดดสองขา

พัฒนาความคล่องตัว ความแม่นยำ ความเร็ว

สร้างความปรารถนาที่จะเข้าร่วมการแข่งขัน

สอนเด็กๆ ให้เล่นเป็นทีม แสดงร่วมกัน เมื่อได้รับสัญญาณ

สร้างบรรยากาศที่เป็นกันเอง อารมณ์สนุกสนาน

อุปกรณ์ : ลูกบาศก์ตามจำนวนลูก, ห่วง, ลูกยาง,"อุโมงค์" ,กระสอบทราย.

งานเบื้องต้น: เตรียมอุปกรณ์กีฬาสำหรับการเรียน, ประกาศนียบัตร ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ,เรียนบทสวดเกี่ยวกับกีฬากับเด็กๆ

ความคืบหน้าของงาน:

สวัสดีทุกคน! วันนี้เราจะใช้จ่าย« การแข่งขันวิ่งผลัดที่สนุกสนาน» - คุณจะแสดงความคล่องตัว ความแม่นยำ ความเร็ว ความแข็งแกร่งและความอดทน คุณสมบัติทั้งหมดนี้สำคัญมากสำหรับเรา แต่จำไว้ว่าคุณต้องต่อสู้และชนะอย่างฉันมิตร ซื่อสัตย์ และยุติธรรม! คุณพร้อมหรือยัง? จากนั้นเรามาเริ่มด้วยการอุ่นเครื่องกันก่อน

ส่วนที่ 1 : เดินเป็นแถวทีละคอลัมน์ ยกเท้า ยกมือ ส้นเท้า มือบนเข็มขัด เดินวิ่งตามสัญญาณครู กระโดดสองขาข้ามสิ่งกีดขวาง

เข้าร่วม “การออกกำลังกายแสนสนุก”!

ส่วนที่ 2 : แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไปด้วยลูกบาศก์

1. I. p. – ยืนแยกเท้าให้กว้างประมาณไหล่ ยกลูกบาศก์เข้า มือขวา- ยกมือขึ้น 1 อัน ส่งลูกบาศก์ไปให้ มือซ้าย- 2. – กลับสู่ตำแหน่งเริ่มต้น(6-8 ครั้ง)

2. I. p. – ยืนโดยให้เท้าแยกจากกัน ถือลูกบาศก์ในมือขวา 1- แขนไปด้านข้าง 2 – โค้งงอไปข้างหน้า วางลูกบาศก์ลงบนพื้น 3 – ยืดตัวขึ้น แขนไปด้านข้าง; 4 – เอียง ถือลูกบาศก์ในมืออีกข้าง ยืดตัวขึ้น ทำซ้ำ 4-5 ครั้ง

3. I. p. - คุกเข่า, ลูกบาศก์ในมือขวา 1 – หันไปทางขวา วางลูกบาศก์ไว้ที่ปลายเท้า 2 – ยืดตัวขึ้น วางมือไว้ที่เอว 3 – เลี้ยวขวา หยิบลูกบาศก์ 4 – ตำแหน่งเริ่มต้น ไปทางซ้ายเหมือนกัน(6-8 ครั้ง)

4. I. p. - นั่งบนพื้นโดยพยุงแขนไว้ด้านหลัง มีลูกบาศก์อยู่ระหว่างฝ่าเท้า 1-2 – ยกขาขึ้น(โดยไม่ทิ้งลูกบาศก์)- 3-4 – ตำแหน่งเริ่มต้น(6 ครั้ง)

5. I. p. – ท่าหลัก วางลูกบาศก์บนพื้นตรงเท้าของคุณ กระโดดต่อไป ขาขวาไปทางขวา(ที่ขาซ้ายไปทางซ้าย) 3-4 ครั้ง.

ส่วนที่ 3 เกม " การแข่งขันวิ่งผลัดแสนสนุก» .

เด็กแบ่งออกเป็น 2 ทีม

เราทำซ้ำกฎการแข่งขันวิ่งผลัดกับเด็ก ๆ :

เราเล่นอย่างยุติธรรมและร่วมกัน

เราไม่ได้เล่นเพื่อผลกำไร แต่เพื่อความสนุกสนาน

หากคุณชนะจงมีความสุข หากคุณแพ้อย่าเสียใจ

รวมไปถึงเด็กๆด้วย:

“กีฬานะทุกคน จำเป็นมาก

เราเป็นมิตรกับกีฬามาก!

กีฬาคือตัวช่วย กีฬาคือสุขภาพ!

กีฬาคือเกม! การฝึกร่างกาย !

1 รีเลย์ - กระโดดสองขาจากห่วงหนึ่งไปอีกห่วง

แต่ละทีมมี 5 ห่วง คุณต้องกระโดดจากห่วงหนึ่งไปอีกห่วงโดยเร็วที่สุดโดยไม่ต้องชนพวกมัน มีการประเมินความเร็วและความแม่นยำของเด็ก

รีเลย์ที่ 2 "กลิ้งลูกบอล"

หมุนลูกบอลด้วยมือทั้งสองข้างระหว่างหมุดไปยังเสา จากนั้นหยิบมันขึ้นมาแล้ววิ่งกลับไปที่ทีมของคุณ ที่เส้นเริ่มต้นพวกเขาจะส่งสัญญาณกระบองต่อไป.

รีเลย์ที่ 3 "อุโมงค์".

เมื่อได้รับสัญญาณ ผู้เข้าร่วมจะปีนผ่านกระเป๋า วิ่งไปรอบๆ จุดสังเกต และส่งกระบองไปยังผู้เข้าร่วมคนถัดไปโดยแตะมือของเขา

การแข่งขันวิ่งผลัด 4. "กระโดด".

กระโดดไปข้างหน้าด้วยขาขวาข้างหนึ่ง กลับ - ที่ขาซ้ายอีกข้าง มือบนเข็มขัด ที่เส้นเริ่มต้น เขาส่งกระบองให้คนถัดไปโดยแตะมือของเขา

5 การแข่งขันวิ่งผลัด. "เข้าเป้า".

เด็กแต่ละคนมีถุงทรายอยู่ในมือ ผู้เข้าร่วมจะต้องตีเป้าหมายด้วยกระเป๋า(โยนมันลงห่วง)- มีการประเมินจำนวนการเข้าชมทั้งหมดสำหรับแต่ละทีม

ตอนที่ 4 เกมกลางแจ้ง"พื้นที่ว่าง" - ผู้เล่นยืนเป็นวงกลมวางมือบนเข็มขัด - พวกเขาทำได้"หน้าต่าง" - ไดรเวอร์ถูกเลือก เขาเดินอยู่หลังวงกลมและพูด:

ฉันเดินไปรอบๆบ้าน

และฉันมองออกไปนอกหน้าต่าง

ฉันจะไปอันหนึ่ง

และฉันจะเคาะเบา ๆ

หลังจากคำว่า “ฉันจะเคาะ” คนขับหยุด มองเข้าไปในหน้าต่างตรงข้ามที่เขาหยุด และพูดว่า: “ก๊อก-ก๊อก-ก๊อก” - ยืนอยู่ข้างหน้าถามว่า “ใครมา” คนขับพูดชื่อของเขา ยืนเป็นวงกลมถามว่า “คุณมาทำไม” - คนขับตอบ: “มาวิ่งแข่งกันเถอะ”, - และทั้งคู่ก็วิ่งไปรอบ ๆ ผู้ที่เล่นอยู่ ด้านที่แตกต่างกัน- มีพื้นที่ว่างในวงกลม ผู้ที่มาถึงเขาก่อนจะยังคงอยู่ในวงกลม ผู้มาสายกลายเป็นคนขับ และเกมก็ดำเนินต่อไป

เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ“ลองเดาสิว่าเสียงใคร”- คนขับยืนอยู่ตรงกลางห้องโถงและหลับตา เด็ก ๆ เป็นรูปวงกลมโดยไม่จับมือกัน เดินเป็นวงกลมไปทางขวาและออกเสียง : เรารวมตัวกันเป็นวงกลมคู่

หันกลับมากันเถอะ

แล้วเราจะพูดว่า; "สก-สกก-สก",

คำ "สกก-สกก-สกก"เด็กคนหนึ่งพูด(ตามที่อาจารย์สั่ง)- คนขับลืมตาและพยายามเดาว่าใครพูดคำเหล่านี้ หากเขาทายถูก ผู้เล่นคนนั้นจะเข้ามาแทนที่

ตอนที่ 5 สรุป.. ให้รางวัล

ออกจากห้องโถงด้านล่าง ดนตรีประกอบ

ธันวาคม.

สันทนาการพลศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

“ฤดูหนาว-ฤดูหนาวเป็นเวลากีฬา”

เป้า : ปลูกฝังความรักกีฬาและพลศึกษา พัฒนาทางกายภาพคุณภาพ : ความคล่องตัว ความเร็ว ความสามารถในการเล่นกีฬาการออกกำลังกาย - สร้างอารมณ์ร่าเริงสนุกสนานให้กับเด็กๆ ให้เด็กๆ สนุกสนานกับการเล่นเกมและการออกกำลังกาย เพื่อปลูกฝังให้เด็กสนใจวิชาพลศึกษา ประเภทต่างๆ กิจกรรมเล่น- ให้มีระดับที่เพียงพอ กิจกรรมมอเตอร์.

อุปกรณ์ : แท่ง (2 ชิ้น, แหวนรอง (2 ชิ้น, ประตู (2 ชิ้น), ถุงใส่ก้อนหิมะ, ก้อนหิมะ (ตามจำนวนผู้เข้าร่วม), ตะกร้า (2 ชิ้น, ลูกบอลสีขาว (ออตโตมัน 2 ชิ้น), เลื่อน (2 ชิ้น, ตุ๊กตา (2 ชิ้น, เครื่องแต่งกาย) บาบายากิ, เสื้อผ้าฤดูหนาวเด็กสองคน (แจ็คเก็ต, กางเกง, รองเท้า, หมวก, ถุงมือ, ผ้าพันคอ, เสื้อกันหนาว, เข็มกลัดทีม"น้ำแข็ง", "เกล็ดหิมะ" ,ใบรับรองการมอบรางวัล,สมุดระบายสี(ตามจำนวนผู้เข้าร่วม).

กิจกรรมยามว่าง : เด็กๆ เข้ายิมเพื่อฟังเพลง แต่ละทีมจะได้รับเกล็ดหิมะหรือน้ำแข็งเมื่อชนะการแข่งขัน ทีมใดทำคะแนนได้มากกว่าจะเป็นฝ่ายชนะ

ผู้นำเสนอ:

หน้าหนาวแล้วบ้านเป็นน้ำแข็ง

มีน้ำค้างแข็งบนต้นไม้

น้ำแข็งบนแม่น้ำเป็นสีฟ้า!

พวกนั้นกำลังวิ่งไปที่ลานสเก็ต

พวกเขากำลังวิ่งลงจากภูเขาด้วยเลื่อน

หิมะกำลังดังเอี๊ยด...

และตอนนี้เราก็เป็นแล้ว

มาเริ่มฝึกกันเถอะ!

มีเสียงเคาะและเสียงดัง

ผู้นำเสนอ: นั่นเสียงอะไรน่ะ? เอะอะอะไรทั้งหมด?

การมาหาเราในวันหยุดไม่ใช่เรื่องตลก

ลมกรดหิมะหมุนวน

จากแดนไกล

คุณยายยากามาแล้ว!

บาบายากาปรากฏบนไม้กวาด.

บาบา ยากา: โอ้โอ้โอ้ขาของฉันแข็ง

ฉันอยู่บนถนนมานานแล้ว

ผ่านกองหิมะและโชคลาภ

ฉันจะไปเยี่ยมเด็ก ๆ ที่ฉันรู้จัก!

บดกระดูกเก่า

แสดงตัวเองให้ผู้คนเห็น!

ผู้นำเสนอ: ที่นี่ Yaga เป็นเทศกาลกีฬา

คุณคือ Yaga เป็นนักกีฬาหรือเปล่า?

บาบา ยากา: ที่จะมีชีวิตอยู่ในโลกเป็นเวลาร้อยปี

เราต้องเป็นเพื่อนกับกีฬา!

ฉันก็เลยมาหาพวก

ช่วยฉันหน่อยเพื่อน!

สอนฉันออกกำลังกายและผูกมิตรกับกีฬา

พวกเขาแบ่งออกเป็นทีมน้ำแข็งและเกล็ดหิมะ

ผู้นำเสนอ: มันเป็นสีขาวในบ้าน

เส้นทางทั้งหมดถูกปกคลุมไปด้วยหิมะ

ตอนนี้เรากำลังทำก้อนหิมะ

ระวังเพื่อนของฉัน(วีนำก้อนหิมะอันอ่อนนุ่มเข้ามา)

1. เกม “ตีให้ถูกเป้าหมาย”

เด็กจะต้องตีก้อนหิมะลงในตะกร้า พวกเขาโยนทีละครั้ง ทีมใดขว้างก้อนหิมะลงตะกร้าได้มากที่สุดจะได้แต้ม

บาบา ยากา แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าต้องทำอย่างไร

ผู้นำเสนอ: คุณยายยากา ขาไม้! และเขาเป็นเพื่อนที่ดีกับกีฬามาก!

บาบา ยากา: จากชีวิตกีฬาทั้งหมด ฉันรักฮ็อกกี้!

ผู้นำเสนอ: ฮ็อกกี้เป็นเกมที่ยอดเยี่ยม! และมีแพลตฟอร์มที่เหมาะสม

2. เกม "ฮ็อกกี้"

เกมที่พบบ่อยที่สุดในฤดูหนาวคือฮ็อกกี้ ใครจะรู้ว่าจะเล่นเกมนี้ด้วยอะไร?(ด้วยไม้)

มีกรวยวางอยู่รอบๆ ห้องโถง ต้องผ่านการแข่งขันวิ่งผลัด ขยับเด็กซนตามงูด้วยไม้ ยิงเด็กซนเข้าประตู กลับมารับเด็กซนในมือ เดินตามไป ข้างนอกห้องโถง

บาบา ยากา: ฉันไม่นั่งอยู่ในกระท่อม

ฉันไม่ได้นอนบนเตา!

ออกจากกระท่อมแต่เช้า

ฉันกำลังเลื่อนลงมาจากภูเขา

ผู้นำเสนอ: ลูกหลานของเราตั้งใจเรียน และพวกเขาก็คุ้นเคยกับกีฬาประเภทนี้

3. เกม "ใครเป็นคนแรก"

เด็กๆ กลิ้งตุ๊กตาบนเลื่อนเพื่อดูว่าใครเร็วกว่ากัน ไปรอบๆ poufs

บาบา ยากา: เด็กนักกีฬาอะไรอย่างนี้! คุณเป็นเด็กที่เร็วที่สุดในโลก!

เขามองหาไม้กวาดและพบมันโอ้ ไม้กวาดน้อยของฉันฉันสูญเสียคุณ. เป็นเรื่องดีที่คุณถูกพบ เราเล่นจนพอใจแล้วที่นี่!(เอาไม้กวาดแนบหู)อะไร เกมอื่นเหรอ?เรามาเล่นกันไหมเด็กๆ?

4. เกม “ไม้กวาดกังวลครั้งหนึ่ง”

Baba Yaga: โบกไม้กวาด

ไม้กวาดกังวลครั้งหนึ่ง

ความตื่นตระหนกเป็นกังวลสอง

ความตื่นตระหนกเป็นกังวลสาม

ร่างน้ำแข็ง หยุด!

(เด็กๆ ค้าง บียาเลือกหุ่นที่ดีที่สุด).

5. การแข่งขันวิ่งผลัด “เสื้อผ้าหน้าหนาว”

แต่ละทีมมีกัปตัน เป้าหมายของทีมคือการแต่งตัวกัปตันให้เร็วขึ้น แม่นยำ และถูกต้องมากขึ้น ผู้เข้าร่วมแต่ละคนรับสิ่งของบางอย่าง(รองเท้าบูทสักหลาด เสื้อแจ็คเก็ต ผ้าพันคอ หมวก ถุงมือ)และแต่งตัวให้กัปตัน

สรุปนำเสนอประกาศนียบัตรและสมุดระบายสี

ผู้นำเสนอ: เรากำลังสิ้นสุดวันหยุด

ลาก่อนเด็กๆ!

บาบา ยากา: ความปรารถนาพรากจากกันของฉัน: มีสุขภาพแข็งแรงอยู่เสมอ!

มกราคม.

สันทนาการพลศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

« ความสนุกสนานในฤดูหนาว»

งาน:

1. พัฒนาทักษะการวิ่งพร้อมการเปลี่ยนแปลงทิศทาง
2. เสริมทักษะการขว้างไปที่เป้าหมาย
3. พัฒนาความเร็วและความคล่องตัว
4. พัฒนาความฉลาด ความสนิทสนมกัน และการทำงานเป็นทีม
5. ส่งมอบให้กับเด็กๆ อารมณ์เชิงบวกและอารมณ์ดี

สินค้าคงคลัง: เชือก ลูกนวด 2 ลูก 2 โคน 2 ตะกร้า ก้อนหิมะ ห่วง ตามจำนวนเด็ก ของเล่นนุ่ม ๆ, เลื่อน 2 อัน, ตะกร้าใหญ่, ลูกบอลเล็ก, ลูกบาศก์, มีเสียงดนตรี

กิจกรรมยามว่าง

ชั้นนำ:

ฤดูหนาวแล้ว

ฉันแช่แข็งมันไว้ที่บ้าน

มีน้ำค้างแข็งบนต้นไม้

น้ำแข็งบนแม่น้ำเป็นสีฟ้า!

พวกนั้นกำลังวิ่งไปที่ลานสเก็ต

พวกเขากำลังวิ่งลงจากภูเขาด้วยเลื่อน

หิมะกำลังดังเอี๊ยด...

และตอนนี้เราก็เป็นแล้ว

มาเริ่มฝึกกันเถอะ!

ฤดูหนาวที่รอคอยมานานมาถึงแล้ว และด้วยเหตุนี้ ความสนุกในฤดูหนาวก็มาหาเรา เกมฤดูหนาวและความบันเทิง! ทำไมคุณถึงรักฤดูหนาว? เกมฤดูหนาวอะไรและ วิวฤดูหนาวกีฬานะรู้ยัง? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ทำได้ดี! เอ๊ะ ใครกรี๊ดอยู่ตรงนั้น?

ได้ยินเสียงของใครบางคนมาจากด้านหลังร่างที่เต็มไปด้วยหิมะ

สโนว์แมน : “ช่วยด้วย ช่วยด้วย ฉันล้มเหลว! รีบพาฉันออกไปเร็ว ฉันล้มเหลว!”

เป็นผู้นำ : นั่นใครกรี๊ดอยู่นั่น? โอ้ มันคือตุ๊กตาหิมะ! มาช่วยมนุษย์หิมะกันเถอะ!

ผู้นำโยนปลายเชือกไปด้านหลังตุ๊กตาหิมะ (ตุ๊กตาหิมะ) แล้วเด็กๆ ก็เริ่มดึงปลายเชือกอีกด้านหนึ่ง (หนึ่ง สอง สาม...)

มนุษย์หิมะ:

พวกคุณฉันเป็นมนุษย์หิมะ

ฉันคุ้นเคยกับหิมะและความหนาวเย็น

ฉันรีบไปหาคุณ

แต่น่าเสียดายที่มันล้มเหลว!

คุณช่วยฉันเพื่อน

ฉันรู้สึกขอบคุณมาก!

เป็นผู้นำ : พวกคุณเห็นด้วยไหม? แล้วแบ่งเป็นสองทีม! 1 ทีม - "เกล็ดหิมะ", 2 "น้ำแข็ง"

มนุษย์หิมะ: มาเล่นเกมฤดูหนาวสนุกๆ กับคุณกันเถอะ!

คุณรู้ไหมว่านกเพนกวินตัวจริงเดินอย่างไร? มาเป็นเพนกวินกันเถอะ!

เพนกวินรีเลย์

ผู้เข้าร่วมคนแรกกระโดดโดยให้ลูกบอลอยู่ระหว่างเข่าของเขาไปยังจุดสังเกตและถอยหลัง และส่งบอลให้ผู้เล่นคนถัดไป ทีมที่ผู้เล่นทำภารกิจเสร็จเร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ

มนุษย์หิมะ: คุณชอบเล่นสโนว์บอลไหม? และฉันรักมันมาก! มารับก้อนหิมะเพิ่มกันเถอะ!

การแข่งขันวิ่งผลัด "มาเก็บก้อนหิมะกันเถอะ"

ผู้เข้าร่วมคนแรกวิ่งไปที่ห่วงพร้อมกับ "ก้อนหิมะ" หยิบ "ก้อนหิมะ" หนึ่งลูกแล้ววิ่งกลับใส่ลงในตะกร้าหลังจากนั้นลูกถัดไปก็วิ่งไปเรื่อย ๆ จนกว่าก้อนหิมะทั้งหมดจะอยู่ในตะกร้า

มนุษย์หิมะ: ถึงเวลาที่ฉันต้องไปแล้วฉันรู้สึกร้อน! ลาก่อนพวก! ฉันหวังว่าฉันจะไม่ล้มเหลวอีกครั้ง! (มนุษย์หิมะจากไป)

หลังจากตุ๊กตาหิมะ ฤดูหนาวก็มาหาเด็กๆ (ผู้ใหญ่ในชุดที่เหมาะสม) เธอทักทายหนุ่มๆ ขอให้พวกเขาดูชุดของเธอแล้วเดาว่าเธอเป็นใคร หลังจากฟังคำตอบของเด็กๆ แล้ว (บางคนก็ว่า Snegurochka)

ฤดูหนาวอธิบายว่า Snegurochka เป็นลูกสาวของเธอ และเธอเอง Zimushka เป็นฤดูหนาว

ฤดูหนาว : ฤดูหนาวนำอะไรมาสู่ผู้คน?

เด็ก: ความสนุกในฤดูหนาว เกมส์...

ฤดูหนาว : อยากเล่นกับผมมั้ย?

เด็ก ๆ : ใช่!

ฤดูหนาว : สัตว์ต่างๆ หลงทางในป่าหิมะอันห่างไกล ที่นี่พวกเขานั่งและแช่แข็ง มาช่วยให้พวกเขากลับบ้านด้วยกัน!

การแข่งขันวิ่งผลัด

ทีมยืนด้านหนึ่ง ส่วนอีกด้านหนึ่งมีของเล่นสัตว์

ผู้เข้าร่วมคนแรกวิ่งด้วยเลื่อนบนเชือก นำสัตว์ตัวหนึ่งมาวางบนเลื่อนแล้วนำไปให้ทีมของเขา หลังจากนั้นตัวต่อไปก็วิ่งไปเรื่อย ๆ จนกว่าสัตว์ทุกตัวจะกลับบ้าน

ชั้นนำ: ทำได้ดี! สัตว์ทั้งหลายมีความสุขมาก เรามาลองนั่งเลื่อนกันเถอะ

การแข่งขันวิ่งผลัด “กลิ้งกันบนเลื่อน”

เด็กๆ เข้าแถวกันเป็นคู่ ผู้เล่นคนหนึ่งนั่งบนเลื่อน ส่วนอีกคนหนึ่งกลิ้งไปยังจุดสังเกต พวกเขาเปลี่ยนสถานที่แล้ววิ่งกลับ

ฤดูหนาว: ขอบคุณพวกคุณ! ถึงเวลาที่ฉันต้องไปแล้ว และฉันจะพาสัตว์ไปกับฉัน (ฤดูหนาวกำลังจะจากไป)

ลิซ่าปรากฏตัว เธอมีตะกร้าอยู่ในมือ และในตะกร้าก็มีลูกบาศก์และลูกบอลเล็ก ๆ

สุนัขจิ้งจอก: สวัสดีทุกคน! คุณกำลังทำอะไรที่นี่?

เด็ก : มาเล่นและสนุกกันเถอะ

สุนัขจิ้งจอก : ขอเล่นกับเธอได้ไหม ไม่งั้นฉันหนาว ฉันต้องการทดสอบว่าคุณคล่องแคล่วแค่ไหน

รีเลย์: “ทีมใครเร็วกว่า”

กระจัดกระจายบนเว็บไซต์ รายการเล็กๆ(ลูกบาศก์ลูกบอล) เด็ก 2 หรือ 3 คนจากแต่ละทีมเข้าร่วม พวกเขาจะได้รับตะกร้าซึ่งจะต้องรวบรวมวัตถุที่กระจัดกระจาย (ทีม 1 - ลูกบาศก์, ทีม 2 - ลูกบอล) ผู้ที่รวบรวมไอเทมได้เร็วกว่าจะเป็นผู้ชนะ

สุนัขจิ้งจอก : ทำได้ดีมากพวก! คุณทำงานได้ดีมาก ตอนนี้เรามาเล่นเกมด้วยกัน“หาบ้านให้เจอสิ”

มีห่วงอยู่บนสนาม แต่ละคู่เลือกบ้าน - ห่วง เมื่อได้รับสัญญาณ เด็ก ๆ จะวิ่งออกไปที่สนามเด็กเล่นและวิ่งไปในทิศทางต่างๆ อย่างง่ายดายและเงียบๆ เมื่อสัญญาณ "ค้นหาบ้านของคุณ" พวกเขาก็กลับไปยังที่ของตน

สุนัขจิ้งจอก : มันสนุกมากกับคุณ และถึงเวลาที่ฉันต้องเข้าป่า ลาก่อนเด็กๆ! (ลิซ่าออกไป)

เป็นผู้นำ : พวกคุณสนุกกับการเล่นไหม? ขณะที่คุณกำลังสนุกสนาน ฉันก็สรุปผลการแข่งขัน ทีม "Ice" กลายเป็นทีมที่เร็วที่สุด และทีม "Snezhinka" ก็เป็นมิตรที่สุด!

กุมภาพันธ์.

สันทนาการพลศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

"ผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ"

เป้า : ปรับปรุงเทคนิคการส่งกระบอง พัฒนาทักษะการแข่งขัน พัฒนาคุณภาพความเร็วและความแข็งแกร่งของมอเตอร์ เพื่อส่งเสริมความรู้สึกร่วมกันและความรักชาติ เต็มอิ่มและเปิดใช้งานคำศัพท์ของคุณด้วยคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับการทหาร

อุปกรณ์ : ธง, กีฬาสกี, ฟิโตบอล, ชุดปฐมพยาบาล, ลูกบาศก์, ตะกร้า, เชือกพร้อมริบบิ้น, ห่วง, ลูกบอล

เด็ก ๆ ที่มีลูกโป่งเข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลง

ผู้นำเสนอ: สวัสดีแขกเด็กชายและเด็กหญิง 23 กุมภาพันธ์ ประเทศของเราเฉลิมฉลองวันเกิด กองทัพรัสเซีย- มีอาชีพเช่นนี้ - เพื่อปกป้องมาตุภูมิ 23 กุมภาพันธ์ - อุทิศให้กับผู้ชายที่ปกป้องมาตุภูมิของเราสำหรับผู้ที่รับใช้หรือรับราชการในกองทัพนี่เป็นวันหยุดของปู่พ่อและน้องชายของคุณและพวกคุณ - กองหลังในอนาคต พวกคุณรู้ไหมว่ากองทัพรัสเซียของเรา"เกิด" นานมากแล้ว - มันมีอยู่ตั้งแต่มันถูกสร้างขึ้น มาตุภูมิโบราณ- เป็นรัฐเล็กๆ และมักถูกโจมตีโดยชนเผ่าใกล้เคียง ชาวรัสเซียเริ่มรวบรวมกองกำลังวีรบุรุษเพื่อปกป้องตนเอง ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เราได้มารวมตัวกันที่นี่ในวันนี้ เด็กๆ ของเรา ซึ่งเป็นกองหลังในอนาคต จะแสดงให้เห็นถึงความแข็งแกร่ง ความเร็ว ความคล่องตัว และไหวพริบ และตอนนี้สาว ๆ ต้องการแสดงความยินดีกับกองหลังในอนาคตในวันหยุดที่กำลังจะมาถึง

เด็กผู้หญิงอ่านบทกวีเกี่ยวกับผู้พิทักษ์วันพ่อแห่งชาติ

ผู้นำเสนอ: ฉันขอให้ทุกคนมีความกล้าหาญและความกล้าหาญ

และแสดงทักษะของคุณในเกม!

และนี่คือภารกิจการรบครั้งแรกของทีม

1. "ข้ามทุ่นระเบิด"

คลานบนท้องของคุณดึงตัวเองระหว่างหมุดด้วยแขนของคุณ วิ่งกลับ ผู้เข้าร่วมคนสุดท้ายนำธง(หนึ่งธงสำหรับสองทีม)- ทีมที่ทำภารกิจสำเร็จก่อนและนำธงเป็นผู้ชนะ

2. “เข้าสู่การต่อสู้อย่างรวดเร็ว”

เมื่อได้รับสัญญาณ เด็กๆ จะกระโดดขึ้นไปบนลูกบอล Fitoball ไปที่ธง วิ่งไปรอบๆ พวกเขาแล้วกลับมา ส่ง Fitoball และไปที่ท้ายแถว ทีมที่วิ่งผลัดเสร็จก่อนจะเป็นผู้ชนะ

ผู้นำเสนอ: รัฐรัสเซียเติบโตและเข้มแข็งขึ้น และกองทัพก็เพิ่มขึ้นตามไปด้วย อาวุธ อุปกรณ์ และกองกำลังประเภทใหม่ปรากฏขึ้น

ตั้งชื่อกองทหารที่คุณรู้จัก?

เด็ก : ขีปนาวุธ, ชายแดน, ภาคพื้นดิน, ปืนใหญ่, การบิน, กองทัพเรือ

(สไลด์โชว์)

ทำได้ดีมาก มาดูกองทหารเหล่านี้บนหน้าจอกัน

หนุ่มๆ ฉันรู้ว่าทุกคนมีความฝัน บางคนอยากบินไปในอวกาศ บางคนอยากเป็นแพทย์ที่มีชื่อเสียง บางคนอยากเป็นนักบิน

ตอนเด็กๆ ฉันอยากบินบนเครื่องบินจริงๆ และใฝ่ฝันที่จะเป็นพนักงานต้อนรับบนเครื่องบิน

คุณฝันอยากเป็นอะไรเมื่อโตขึ้น?

คำตอบของเด็ก

ฉันหวังว่าความฝันทั้งหมดของคุณจะเป็นจริงเพื่อให้คุณมีชื่อเสียงและด้วยเหตุนี้คุณต้องเรียนให้ดีเรียนกีฬา

ผู้นำเสนอ: เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับทหารที่จะเป็นมิตรและเห็นคุณค่าของมิตรภาพทางทหาร

3. คุณรู้สุภาษิตอะไรเกี่ยวกับมิตรภาพ?(คำตอบของเด็ก)

ผู้นำเสนอ: ดี! คุณรู้สุภาษิตเกี่ยวกับกองทัพหรือไม่?

4. “ตั้งชื่อสุภาษิตในหัวข้อทางทหาร”(คำตอบของเด็ก)

ผู้นำเสนอ: ทำได้ดี. ภารกิจต่อไปของเราคือสำหรับสาว ๆ

5. “เตรียมชุดปฐมพยาบาล”

หน่วยตามคำสั่งคนแรกวิ่งไปยังอุปกรณ์สำหรับชุดปฐมพยาบาลและนำสิ่งของมาหนึ่งชิ้น ส่งต่อกระบอง ใส่ของที่ตนนำเข้ามาในชุดปฐมพยาบาลแล้วเดินไปสุดแถว ทีมที่ทำภารกิจเสร็จก่อนจะเป็นผู้ชนะ

ผู้นำเสนอ: เด็กๆ พักผ่อนกันสักหน่อย และตอนนี้ เราจะได้เห็นว่าพวกเขาแข็งแกร่งแค่ไหน ภารกิจสุดท้ายของเหล่าผู้แข็งแกร่ง

6. "ชักเย่อ"

จากทั้งสองฝ่ายพวกเขาจับเชือกและเริ่มดึงคู่ต่อสู้ไปด้านข้างเมื่อได้รับสัญญาณ ทีมที่ทำภารกิจสำเร็จจะเป็นผู้ชนะ

7. เกม “ย้ายเปลือกหอย”

เมื่อได้รับสัญญาณ ผู้เข้าร่วมเกมจะส่งลูกบอลให้กันทีละคน ผู้เล่นคนสุดท้ายวางลงในตะกร้า และทีมที่ทำภารกิจสำเร็จก่อนจะเป็นผู้ชนะ

สาว. ฉันเชียร์พวก

ฉันตื่นเต้นมาก

อะไรอยู่บนเก้าอี้จากความตื่นเต้น

ฉันแทบจะต้านทานไม่ไหว

เพียงพอให้เรานั่งแฟน

ยังไม่ถึงเวลาเต้นเหรอ?

สาวๆเต้น.

ผู้นำเสนอ:

เราจัดการแข่งขัน

และฉันขอลาก่อน

เสริมสร้างสุขภาพของทุกคน

ปั้มกล้ามเนื้อของคุณ!

อย่าดูทีวี

เหงื่อออกมากขึ้นด้วยน้ำหนัก

อย่านอนบนโซฟา

กระโดดเชือก!

เด็กผู้ชายทุกคนได้รับดาวเป็นของขวัญ

ออกจากห้องโถงเพื่อฟังเพลง

มีนาคม.

สันทนาการพลศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

“เรายินดีต้อนรับฤดูใบไม้ผลิ เราบอกลาฤดูหนาว”

เป้า: ทำให้เด็กๆ มีความสุขจากการมีปฏิสัมพันธ์กันในกิจกรรมทางกายและการเล่น

วัสดุและอุปกรณ์:ก้อนหิมะ 2 ถุง ห่วง ผ้าเช็ดหน้า ลูกบอล ลูกสกี เชือก

กิจกรรมยามว่าง:

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อฟังเพลงประกอบเพลง "Birdsong" แล้วนั่งลง

ผู้นำเสนอ.

พฤษภาคมฤดูใบไม้ผลิมาเร็ว ๆ นี้

เราคิดถึงเธอมาก

พระอาทิตย์จะเมตตาเธอมากขึ้น

และวันนั้นก็เบาลงและยาวนานขึ้น

เธอจะมาและตาจะบวม

พายุหิมะที่ชั่วร้ายจะเงียบงัน

หิมะจะละลายไปทุกเนิน

กระแสน้ำจะไหลไปทุกที่

น้ำค้างแข็งสิ้นสุดลงแล้ว แสงอาทิตย์เริ่มอุ่นขึ้นเรื่อยๆ แผ่นดินโลกโปรยหิมะสีขาวปกคลุมจนเปียกชื้นและอบอุ่น ฤดูใบไม้ผลิคือการตื่นขึ้นของธรรมชาติจากการหลับใหลในฤดูหนาว

ลองคิดดูนะเพื่อนๆ

เราจะรู้จักฤดูใบไม้ผลิได้อย่างไร?

บอกฉันทีพวกคุณรู้การเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติในฤดูใบไม้ผลิอะไรบ้าง?

เด็ก. (เด็ก ๆ โทร)

(ดวงอาทิตย์จะสูงกว่าในฤดูหนาว

วันนั้นยาวนานกว่าในฤดูหนาว

อุณหภูมิอากาศสูงขึ้น

การตกตะกอนและปรากฏการณ์อื่น ๆ - หิมะและฝน, ฝน, พายุฝนฟ้าคะนองครั้งแรก

อ่างเก็บน้ำกำลังเปิดขึ้นจากน้ำแข็ง ธารน้ำแข็ง น้ำท่วม

ดินกำลังละลาย

ไตบวม

ใบไม้บาน

นกบินกลับบ้าน สร้างรัง ฟักลูกไก่ และให้อาหารพวกมัน

แมลงเกิดจากการจำศีลและสืบพันธุ์

สัตว์ให้กำเนิดลูก ให้นมและลอกคราบ

ปลา - คูณขึ้นสู่ชั้นบนสุดของน้ำ

สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ - เกิดจากการจำศีล การสืบพันธุ์)

ผู้นำเสนอ. ผู้คนยังหายใจได้สะดวกขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ รอยยิ้มของผู้สัญจรไปมา ทุกคนตื่นเต้นกับการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิไหม?

เด็ก. ใช่.

ผู้นำเสนอ. พวกคุณ ฉันได้ยินเสียงบางอย่างดังกึกก้อง! หนาวนี้มาหาเราแล้ว!

ฤดูหนาว. ฉันวินเทอร์ไม่อยากจากไป...
ฉันทะเลาะกับเวสนาหนักมาก
ฉันจะเต้นรำเหมือนพายุหิมะ
เธอจะอยากอยู่ในถังขยะอีกครั้ง

พวกคุณฉันไม่อยากจากไปจริงๆ เพื่อหลีกทางให้ฤดูใบไม้ผลิ ทำไมคุณถึงอยู่ที่นี่?

ผู้นำเสนอ. วันนี้เรารวบรวมมาเพื่อ วันหยุดที่ไม่ธรรมดา- การเฉลิมฉลองความฉลาดและความเฉลียวฉลาด ความมีไหวพริบและความเฉลียวฉลาด การแข่งขันและการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เรามาแบ่งออกเป็น 2 ทีม:
- ทีม “Snowdrops” เรากำลังฝ่าฟันหิมะ - ความสำเร็จรอเราอยู่ข้างหน้า

ทีม “สายธาร” สายน้ำไหล สายน้ำไหล - และพวกเรายังเป็นมิตรกันเช่นเคย
เกม "สโนว์บอล"

(เด็กแบ่งออกเป็นสองทีมและผู้เล่นแต่ละคนจะได้รับลูกบอลหิมะ ทีมใครจะเก็บลูกบอลเพิ่ม)

ฤดูหนาว. โอ้พวกคุณเก่งแค่ไหน! จะสนุกขนาดไหนที่ได้อยู่กับคุณ! ฉันอยากเล่นกับคุณอีกครั้ง!

เกม "ทำประตู!"

(เด็กแบ่งออกเป็นสองทีมผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะต้องยิงประตู)

ฤดูหนาว. ทำได้ดีมาก! ฉันอยากเล่นเกมผ้าเช็ดหน้ากับคุณด้วย คุณต้องการที่จะเล่น?

เด็ก. ใช่.

เกม "ผ้าเช็ดหน้าดนตรี"

(เด็ก ๆ เดินเป็นวงกลมเพื่อฟังเพลง เพลงจบลงโดยที่ผ้าเช็ดหน้าหยุดและวิ่งเป็นวงกลม)

ฤดูหนาว. พวกคุณฉันรู้สึกร้อนแรงกับคุณจนฉันเริ่มละลาย ถึงเวลาที่ฉันต้องหลีกทางให้ใครซักคนช่วงไหนของปี?

เด็ก. ฤดูใบไม้ผลิ.

ฤดูหนาว. ลาก่อนพวก!

เด็ก. ลาก่อนฤดูหนาว!

ผู้นำเสนอ. พวกคุณ ฉันได้ยินเพลงของใครบางคน นี่คือใคร?

เด็ก. ฤดูใบไม้ผลิ.

ฤดูใบไม้ผลิ. ดวงอาทิตย์ทำให้เราอบอุ่นด้วยรังสีของมัน

เราจะเชิญเด็ก ๆ ทุกคนมาเต้นรำแบบกลม

เราจะร้องเพลงและเต้นรำด้วยกัน

ยินดีต้อนรับหนุ่มฤดูใบไม้ผลิ

การเต้นรำรอบ "ฤดูใบไม้ผลิมาแล้ว"

ฤดูใบไม้ผลิ. พวกคุณฉันนำปริศนามาด้วย

การแข่งขันไขปริศนาฤดูใบไม้ผลิ

1. เธอมาพร้อมกับความรักและเทพนิยายของเธอ

เขาโบกไม้กายสิทธิ์และดอกสโนว์ดรอปก็บานสะพรั่งในป่า

เด็ก. (ฤดูใบไม้ผลิ)

1. หมีคลานออกมาจากถ้ำ
   สิ่งสกปรกและแอ่งน้ำบนถนน
   ความสนุกสนานสนุกสนานบนท้องฟ้า -
   มาเยี่ยมพวกเรา...

เด็ก. (เมษายน)

1. ที่เสียงเพลงที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ

ภายใต้หมวกหิมะสีขาว

เราพบดอกไม้ดอกเล็กๆ

แช่แข็งครึ่งหนึ่งแต่ยังมีชีวิตอยู่

เด็ก. (สโนว์ดรอป)

1. นกกำลังเดินผ่านหนองน้ำ

อยากจะดูแลใครสักคน..

"แด๊บ!" - หยดหนึ่งตกลงมาจากปาก

“ทซับ!” - เขาจะจับกบ...

เด็ก. (นกกระสา)

1. น้ำแข็งย้อยสีน้ำเงินกำลังร้องไห้

แต่เขาไม่ได้ซ่อนจมูกของเขาจากแสงแดด

และตลอดทั้งวันภายใต้กระแสน้ำของนก

หยด-หยด-หยด-มันดังขึ้น...

เด็ก ๆ(หยด)

1. มันส่งเสียงดัง มันส่งเสียงดัง

ฉันล้างทุกอย่างแล้วออกไป

และสวนและสวนผลไม้

ถูกรดน้ำทั่วบริเวณ

เด็กๆ(พายุฝนฟ้าคะนอง)

1. มันบินไปเหมือนลูกศร มันกินคนกลาง

เด็ก. (มาร์ติน)

1. ไปตามเส้นทางได้อย่างไม่ลำบาก

น้ำละลายไหลพรวดพราด

หิมะจากแสงแดด

แปลงร่างเป็น...

เด็กๆ(สตรีม)

ฤดูใบไม้ผลิ. ทำได้ดีมาก พวกเขาไขปริศนาทั้งหมดได้แล้ว และตอนนี้หยดก็จะปรากฏขึ้นในห้องโถงของเราด้วย ออกมาเล่นเกม "Stream" กันเถอะ

(ผู้เล่นยืนเป็นคู่ๆ กัน จับมือกันชูขึ้นเหนือศีรษะ มือที่ประสานกันเป็นทางเดินยาว ผู้เล่นที่มีคู่ไม่เพียงพอก็ไปที่ต้นน้ำแล้วลอดใต้มือที่ประสานกัน , มองหาคู่ คู่ใหม่ยืนอยู่ที่ส่วนท้าย)

ฤดูใบไม้ผลิ. ทำได้ดี! และตอนนี้ฉันอยากเล่นลูกบอลกับคุณ

เกม "ส่งบอลข้ามหัว"

(เด็กแบ่งออกเป็นสองทีมและส่งลูกบอลข้ามหัวโดยไม่ทิ้งลงบนพื้น)

ฤดูใบไม้ผลิ. ทำได้ดีมาก! ทีนี้มาเล่นเกมอื่นที่ชื่อว่า "Roll the ball on the floor"

(เด็กแบ่งออกเป็นสองทีมแล้วกลิ้งลูกบอลลงบนพื้นแล้วส่งให้กัน)

ฤดูใบไม้ผลิ. กระทงที่สำคัญ
สวมหวีอย่างภาคภูมิใจ
จะตื่นขึ้นในตอนเช้าเสมอ
เขาเรียกทุกคนมาทำงาน

เกม "ไก่ชน"

(มีห่วงอยู่กลางห้องโถง สมาชิกในทีม 2 คนยืนตรงกลางห่วงกระโดดขาเดียวต้องผลักคู่ต่อสู้ออกไป)

ฤดูใบไม้ผลิ. วิ่งอยู่ในกระสอบ ความสนุกสนานแบบวินเทจ.
มันตลกมากที่ได้ดูไม้กางเขนนี้!
แชมเปี้ยนชิพ! ทัวร์นาเมนต์! ต่อสู้เพื่อความรุ่งโรจน์ -
เป็นคนแรกที่จะมาถึง! แต่การต่อสู้นั้นจริงจัง

เกม "วิ่งกระสอบ"

(เด็ก ๆ แบ่งออกเป็นสองทีมเด็กแต่ละคนผลัดกันปีนเข้าไปในกระเป๋าแล้วกระโดดไปที่ประตูวิ่งกลับส่งกระเป๋าให้ผู้เข้าร่วมคนอื่น)

เกม "ชักเย่อ"

(เด็กแบ่งออกเป็นสองทีมและดึงเชือกทีมที่ดึงเชือกเป็นผู้ชนะ)

ฤดูใบไม้ผลิ. ทำได้ดีมาก! วันนี้ฉันสนุกและน่าสนใจกับคุณมาก ตอนนี้ถึงเวลาที่ฉันจะสนุกสนานกับเด็กคนอื่นๆ แล้ว ลาก่อนพวก!

เด็ก. ลาก่อนฤดูใบไม้ผลิ!

ผู้นำเสนอ. ด้วยเหตุนี้เวลาพลศึกษาของเราจึงสิ้นสุดลง ทำได้ดีมาก!

เมษายน.

สันทนาการพลศึกษาในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

"ป้อมโบยาร์ด"

เป้า : เพื่อสร้างความจำเป็นในการออกกำลังกายและการปรับปรุงร่างกายในเด็ก

งาน:

• เสริมสร้างแนวคิดเกี่ยวกับทรัพยากรธรรมชาติ ที่ดินพื้นเมืองภูมิภาคที่เด็กๆ อาศัยอยู่ ผ่านการแข่งขันกีฬา
• พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของเด็กก่อนวัยเรียน (เดิน กระโดด ขว้าง)
• สอนเด็กๆ ให้นำทางในอวกาศจริงโดยใช้แผนที่
• สอนวิธีปฏิบัติตามกฎของเกมต่อไป
• ส่งเสริมความปรารถนาที่จะชนะและความรู้สึกของการทำงานเป็นทีม
• ทำให้ลูกของคุณมีความเข้าใจลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับพวกเขา คุณสมบัติส่วนบุคคลโอกาสและความสำเร็จ

อุปกรณ์:

เครื่องแต่งกายของ Elder Fury, เครื่องฉายวิดีโอ, หน้าอกพร้อมทรัพยากรธรรมชาติของภูมิภาค Tyumen, แผนที่เส้นทางที่วาด, ภาชนะบรรจุน้ำหลากสีพร้อมของเล่น - แมงมุม, งู, ถัง Kinder, "ใยแมงมุม" - สายไฟ, ลูกยา, ภาชนะบรรจุ ขนาดที่แตกต่างกัน, สายไฟพร้อมกระบอกกระดาษ, ไม้ยิมนาสติก, "เส้นทางอุปสรรค" - ม้านั่ง, สิ่งกีดขวาง, ซองจดหมาย, ลูกบอล, ตัวเลข, ซีดีเพลงพร้อมเพลงกีฬา, ซีดีพร้อมเพลง, การตกแต่งห้องเล่นเกมในธีม: “ ปราสาท Fort Boyard”, “Combination Lock” " - เครื่องคิดเลข

วิธีการนำ: การเล่นเกม การแข่งขัน

งานเบื้องต้น:สนทนากับเด็กๆ เกี่ยวกับปราสาทเก่า "ป้อมโบยาร์ด" ดูภาพประกอบปราสาทโบราณ ดูรายการโทรทัศน์ "ป้อมโบยาร์ด" แสดงคุณลักษณะของงาน เทศกาลกีฬา- ซอง, ตกแต่งภาชนะ, กระบอก ของเสีย, การออกแบบแผนที่ - ไดอะแกรม, การบันทึกวิดีโอจดหมายจากพี่ฟูร่า

ความคืบหน้าการเฉลิมฉลอง:

เด็กๆ เข้าไปในห้องโถงเพื่อชมดนตรีแนะนำรายการโทรทัศน์ "Fort Boyard"

ชั้นนำ: เด็กๆ เหตุฉุกเฉินเกิดขึ้นในโรงเรียนอนุบาลของเรา ผู้คนหายตัวไปจากพิพิธภัณฑ์ของเรา ทรัพยากรธรรมชาติภูมิภาคทูย์เมน พวกคุณนำเสนอความร่ำรวยอะไรในพิพิธภัณฑ์ของเรา

(คำตอบของเด็ก)

ชั้นนำ: ถึงเราที่ อีเมล โรงเรียนอนุบาลฉันได้รับจดหมายวิดีโอแปลกๆ มาฟังพร้อมๆ กันเลยครับ

มีการเล่นข้อความของ Elder Fura:

รถบรรทุก: สวัสดีเด็กหญิงและเด็กชาย ฉันคือผู้เฒ่าฟูร่า มันยากที่จะจินตนาการโดยไม่มีฉัน ปราสาทเก่า"บอร์ดโบยาร์ด" ฉันอาศัยอยู่บนจุดสูงสุดของหอคอยเก่าแห่งนี้ ฉันเป็นผู้ดูแลรักษามัน ไม่มีแขกในปราสาทของฉันมานานแล้ว และฉันตัดสินใจที่จะสนุกสักหน่อย ฉันจัดการเพื่อครอบครองพิพิธภัณฑ์ของคุณอย่างมั่งคั่ง และซ่อนพวกมันไว้ในอาณาเขตปราสาทของฉัน ในหีบที่มีระบบล็อคแบบรหัส เพื่อค้นหาหน้าอกที่คุณต้องการ เวลาที่แน่นอนผ่านการทดสอบมากมายรวบรวมรหัสล็อคซึ่งประกอบด้วยตัวเลข หากคุณทำทุกอย่างถูกต้อง คุณจะพบหีบและใช้รหัสเพื่อเปิดล็อคที่ซ่อนนิทรรศการพิพิธภัณฑ์ของคุณ และเพื่อให้ง่ายต่อการค้นหา ฉันจึงส่งแผนที่ไปให้คุณทางไปรษณีย์ ศึกษาอย่างรอบคอบแล้วไป ฉันไม่ได้บอกลา เราจะได้พบกันใหม่”

ชั้นนำ: พวกคุณชอบเกมนี้ไหม? เราจะไปค้นหาแร่ธาตุหรือไม่?

เด็ก ๆ : ใช่

ชั้นนำ: หากต้องการออกเดินทาง คุณต้องวอร์มร่างกายก่อนเล่นกีฬา

(เพลง “เดินด้วยกันสนุกดี….เด็กๆวอร์มอัพ)

ชั้นนำ: ผู้เล่นที่รัก งานของคุณคือแบ่งออกเป็นสองทีม ทั้งสองทีมออกเดินทางพร้อมกัน งานทั้งหมดเสร็จเร็วมากตรงเวลา ทีมใดได้สมบัติในพิพิธภัณฑ์ของเราเร็วที่สุดจะได้รับรางวัลสมควรและส่งคืนสิ่งของที่สูญหายให้กับโรงเรียนอนุบาล! ก่อนแต่ละขั้นตอนของงาน คุณต้องตกลงว่าคุณไว้วางใจใครกับงานสำคัญนี้ เลือกหนึ่งคนจากทีม กัปตันเป็นผู้นำทีม และเราจะเริ่มการแข่งขันโดยให้กัปตันอุ่นเครื่อง

ขั้นที่ 1 มวยปล้ำ. การต่อสู้ของ 2 กัปตันในมือ

(กัปตันทีมใดชนะเป็นคนแรกที่ออกเดินทางพร้อมกับทีมโดยศึกษาแผนที่แล้ว)

ชั้นนำ: ทั้งสองทีมแยกย้ายกันไปคนละฝั่งของห้องโถง

ขั้นที่ 2 มีลูกโป่งเป่าลมห้อยอยู่ที่บันได หนึ่งในนั้นมีรหัสหมายเลข 2 เด็ก ๆ แก้ลูกโป่ง เข้าไปในห้องเด็กเล่นหมายเลข 1 และ ในรูปแบบที่แตกต่างกันเป่าลูกโป่งให้เจอเลข 2)

(เด็กกลุ่มย่อยที่ 2 แก้ลูกบอลเข้าห้องเด็กเล่นหมายเลข 2 แล้วพบหมายเลข 2)

ด่าน 3 ในห้องเล่นเกมหมายเลข 1 มีห้องแห่ง “ความกลัว”

(ภาชนะที่มีน้ำสี, ของเล่นแมงมุม, งู)

งาน: คุณต้องเลือกสมาชิกในทีมหนึ่งคนที่สามารถรับมือกับงานได้และทีมก็ไว้วางใจเขา ค้นหาหมายเลขรหัสใน 1 นาที)

ด่าน 4 - ในทางเดินมี "เว็บ" (สายยืด) กลุ่มย่อยทั้งหมดผ่าน "เว็บ" ทีละคนเพื่อไม่ให้สัมผัสกับกระทู้ของเว็บหากพวกเขาสัมผัสมันระฆังจะดังขึ้น ทีมงานทั้งหมดทำงาน (เวลา 1 นาที)

ใครเจ็บก็กลับมา.. จะมีการให้เวลาเพิ่มเติม

ขั้นที่ 5 ใน เล่นกลุ่มภาชนะหมายเลข 3 พร้อมน้ำ ถังจาก Kinders ลอยอยู่ในถังเดียว รหัสหมายเลข 4 คุณต้องใช้ฟันโดยไม่ต้องใช้มือสัมผัสน้ำเพื่อรับถัง

ด่าน 6 เด็กคนหนึ่งเดินผ่านทางเดิน "เว็บ" กระโดดขึ้นไปหยิบถังที่มีหมายเลขถัดไป 5.

ด่าน 7 สองทีมพบกันที่กลางทางเดิน

พวกเขาได้พบกับผู้เฒ่า Fura ผู้เสนอให้ไขปริศนา:

“ อะไรคือสิ่งที่หอมหวานที่สุดในโลก” (ความฝัน)

“สิ่งที่นุ่มที่สุดในโลกคืออะไร” (มือ)

ชั้นนำ: เราศึกษาแผนที่และเดินหน้าต่อไป

ด่าน 8 ห้องของน่ารังเกียจในห้องเล่นเกมหมายเลข 4 ในภาชนะต่างๆ แกลบ เปลือกหอย ฯลฯ

(เด็กคนหนึ่งพบรหัสหมายเลข 6 ใน 1 นาที)

ขั้นที่ 9 ในห้องเด็กเล่นหมายเลข 2 เด็กจะขยับไม้ยิมนาสติกตามความยาวแขนไปตามเชือกที่ยืดออก กระบอกกระดาษซึ่งหนึ่งในนั้นมีรหัสติดอยู่ (หมายเลข 8)

จากนั้นเด็กๆ ก็ขึ้นบันไดไปที่ห้องเด็กเล่น

ขั้นที่ 10 หลักสูตรอุปสรรค: เดินบนม้านั่ง, กระโดดข้าม "สิ่งกีดขวาง", ปีนกำแพง "สวีเดน" (แขวนซองจดหมายตามจำนวนเด็กบนผนัง) เด็ก ๆ ผลัดกันผ่าน "หลักสูตรทดสอบ" เด็กหนึ่งคนจากทีม ต้องเจอ (หมายเลข 9) ในซอง

หลังจากนั้นเด็กๆ ก็ไปที่กลุ่ม แต่งตัว และออกไปที่เขตอนุบาล

จากแผนที่ พวกเขาออกค้นหาหีบที่มีทรัพยากรธรรมชาติทั่วทั้งอาณาเขต สนามกีฬา- ทีมของใครพบหีบก่อนทำภารกิจให้สำเร็จ:

ด่าน 11” ตีหน้าอกด้วยก้อนหิมะ” (แสดงโดยทั้งทีมทีละคน)

ขั้นที่ 12 จัดเรียงตัวเลขตามลำดับจากน้อยไปหามาก

(ทีมที่รวบรวมรหัสตัวเลขได้เร็วกว่าจะได้รับสิทธิ์ในการเปิดรหัสล็อคแบบรวม)

ชั้นนำ: ดังนั้นเราจึงได้พบทรัพยากรธรรมชาติของภูมิภาคของเรา ฉันแนะนำให้ไปที่ห้องเล่นเกมและพบกับพี่ฟูร่า

ฟูราขอบคุณเด็กๆ สำหรับความมุ่งมั่น สติปัญญา ไหวพริบ ความกล้าหาญ มิตรภาพ และมอบรางวัลอันแสนหวานให้กับเด็กๆ เด็กๆ นำนิทรรศการมาที่พิพิธภัณฑ์ โดยที่ครูอาวุโสจะมอบเหรียญรางวัลให้พวกเขา

อาจ.

สันทนาการพลศึกษาสำหรับเด็กกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

"วันเกิดมุคา-โซโคตุคา"

เป้า: ช่วยสร้างรากฐาน ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิต อารมณ์ - การตอบสนองเชิงบวกของเด็กๆ ความบันเทิงที่สนุกสนานสร้างขึ้นจากเกมและการออกกำลังกายกลางแจ้ง
งาน: ปลูกฝังความอดทนความอุตสาหะความคิดริเริ่ม
พัฒนาคุณสมบัติทางจิตฟิสิกส์ ความคล่องตัว ความเร็ว ความแข็งแกร่ง ความอดทน
เรียนรู้ที่จะปรับตัวให้ตรงจุดอย่างรวดเร็ว ทำแบบฝึกหัดเป็นจังหวะตามจังหวะที่ครูกำหนด
งานก่อนหน้า: การอ่านนิยายของ K.I. Chukovsky“ The Fly-Tsokotukha” การแสดงละครที่ตัดตอนมาจากงาน“ The Fly-Tsokotukha” การอ่านตามบทบาท เรียนรู้เกมกลางแจ้งใหม่ ๆ ในช่วงครึ่งแรกของวัน (เดินเล่น)
อุปกรณ์: เชือก, ไม้ค้ำถ่อ (อุปกรณ์กีฬาที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม - 2 ชิ้น), เชือก; ศูนย์ดนตรี
วิธีการและเทคนิค: วาจาขี้เล่น

ความคืบหน้าของบทเรียน

เด็ก ๆ ฟังเพลงรัสเซียที่ร่าเริง เพลงพื้นบ้าน"จัตุรัส" เข้าสู่ห้องโถงที่ตกแต่งอย่างหรูหรา พวกเขาลุกขึ้นมาอย่างไม่ตั้งใจ
เด็ก 1 คน: Mukha, Mukha-Tsokotukha, ท้องปิดทอง แมลงวันเดินข้ามสนาม แมลงวันพบเงิน
เด็ก 2: Mucha ไปตลาดและซื้อกาโลหะ
ครูแต่งกายด้วยชุด Tsokotukha Fly
มูคา: โอ้ ฉันจะซื้อกาโลหะให้ทุกคนได้เพลิดเพลินและฉลองวันเกิดให้คนทั้งโลกในวันนี้ ฉันจะซื้อขนมหวานที่หวานกว่าพวกเขาไม่มีที่ไหนอีกแล้ว ฉันจะซื้อเค้กชิ้นใหญ่และหวานสำหรับแขกทุกคนและช็อคโกแลต
เด็กๆ ทุกคนอยู่ด้วยกัน: วันนี้ Fly-Tsokotuha เป็นสาววันเกิด!
Mukha: ช่างเป็นวันเกิดที่ไม่สนุกเลย มาเล่นกันเถอะ มะขามขอแสดงความยินดีด้วย
เกมกลางแจ้ง:
1. เกม – ละครเพลงเรื่อง “Centipede” สำหรับการบรรเลงดนตรี เด็ก ๆ ยืนทีละคนโดยถือ "เข็มขัด" ไว้ข้างหน้า เด็กยืนร้องและแสดงท่าทางตามเนื้อร้องของเพลง ในตอนท้ายของเนื้อเพลง พวกเขาวิ่งไปรอบๆ ห้องโถงเบาๆ เพื่อฟังเพลง เมื่อดนตรีจบลง เด็กๆ ก็รีบเข้าแถวตามหลังผู้นำซึ่งก็คือตะขาบ
ข้อความ:
กระโดดไปตามเส้นทางในตอนเช้า
ตะขาบเร็ว
เธอกำลังรีบทำธุรกิจ
เขากระทืบเท้าเสียงดัง

ถูกจับอยู่บนตอไม้
หักสี่สิบขา
ฮิ ฮิ ฮิ ใช่ ฮ่า ฮ่า ฮ่า
ไร้สาระอะไร!
ครูใหญ่-มุกคา-เล่น 1 ครั้ง.
ภาวะแทรกซ้อน: เด็ก ๆ จะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม "ตะขาบ" ซึ่งทีมจะรวมตัวกันเร็วขึ้น เล่น 2 ครั้ง.
2. เกมกลางแจ้ง “เดินให้กว้างขึ้น หนึ่ง สอง สาม อย่าหาว” หยุด".
ครูสอนขับรถคือมุกคา ครั้งหน้านะเด็กๆ. ผู้เล่นเข้าแถวที่ด้านหนึ่งของห้องโถง คนขับอยู่ฝั่งตรงข้ามห้องโถง คนขับหันหลังให้กับผู้เล่นแล้วพูดว่า “เดินให้กว้างขึ้น 1-2-3 อย่าหาว” หยุด". เมื่อถึงคำว่า "หยุด" เด็กๆ ที่กำลังเดินไปรอบๆ สนามเด็กเล่นก็หยุดเดินยาวๆ พิธีกรหันกลับมามอง เด็กๆ ไม่ขยับเลย ผู้ที่ย้ายไปยังจุดเริ่มต้นของไซต์
เล่น 2 ครั้ง.
เสียงเพลง แมงมุมปรากฏตัว - ผู้ใหญ่ พันมุกคาด้วยเชือก
บิน: จู่ๆ ก็มีแมงมุมแก่ๆ ลากฉัน บินไปจนมุม มันอยากจะฆ่าเจ้าตัวน่าสงสาร ทำลายเจ้าตัวที่ส่งเสียงกระทบกัน
แมงมุม: อ่า! เธอชวนทุกคนมาวันเกิดแต่ลืมฉัน ฉันจะบิดคุณให้แน่นขึ้นและในงานปาร์ตี้วันเกิดของคุณ คุณจะสนุก ไม่ใช่คุณ แต่เป็นฉัน!
Mukha: เรียนแขกโปรดช่วยฉันด้วย
เอาชนะแมงมุมจอมวายร้าย
ฉันทำให้คุณสนุก ฉันทำให้คุณสนุก
อย่าทิ้งฉันไว้ในชั่วโมงสุดท้ายของฉัน!
เพื่อที่จะเอาชนะ Spider คุณต้อง "ชนะ - ชนะ" ในเกมของเขา - การแข่งขันวิ่งผลัด
เกมรีเลย์.
1. ชักเย่อกับแมงมุม – 2 ครั้ง
2. “ไม้ค้ำถ่อ” - ด้วย อุปกรณ์กีฬา- ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม คุณต้องเดินบน "ไม้ค้ำถ่อ" ไปที่หมวกและด้านหลัง ผ่านกระบอง - เล่น 1 ครั้ง
3. “แมงมุม” - IP ยืนด้วยเท้าและมือ ท้องขึ้น เดินจากด้านหนึ่งของไซต์ไปอีกด้านหนึ่ง - 1 ครั้ง
Spider: แล้วทำไมพวกคุณถึงเอาชนะฉันได้ล่ะ Spider อยู่ข้างหน้าการแข่งขันวิ่งผลัด! ฉันจะเล่นกับคุณและชนะการแข่งขันวิ่งผลัด!
มุกคา: มาเล่นกันให้สนุกและเต้นรำกันเถอะ
เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ
1. “ยึดใย” - ยืนเป็นวงกลม มีแมงมุมอยู่ตรงกลางวงกลม เด็กๆ ผ่านใยแมงมุมไป แมงมุมก็ตามทัน
2. “ใยแมงมุม” - ยืนเป็นวงกลม แมงมุมอยู่ตรงกลางวงกลม เด็กๆ ถือเชือกอยู่ในมือ แมงมุมพยายามจะโดนมือเด็ก เด็กๆ ซ่อนมือไว้ด้านหลัง เชือกต้องไม่ตกถึงพื้น
3. “ หู” - เด็ก ๆ ออกเสียงคำ - สัมผัสนับตบมือกัน ในตอนท้ายของคำพูดพวกเขาควรใช้มือปิดหูของกันและกัน คู่แรกที่ปิดหูชนะ (3 ครั้ง)
หนังสือนับ.
แม่ทุบตีทุบตีและขัดจังหวะทุกอย่างเพื่อพ่อ
พ่อทุบตีทุบตีและขัดจังหวะทุกอย่างเพื่อปู่
คุณปู่ทุบตีทุบตีและขัดจังหวะทุกอย่างเพื่อผู้หญิง
ผู้หญิงคนนั้นทุบตีทุบตีและตีอ่าง
และมีกบสองตัวอยู่ในอ่าง
ปิดหูของคุณอย่างรวดเร็ว
Fly and Spider: แขกที่รัก เชิญเข้ามานั่งที่โต๊ะ กาโลหะพร้อมแล้ว!
พลศึกษาจบลงด้วยการดื่มชาในกลุ่ม