การสร้างแบบจำลอง การจัดองค์ประกอบหัวข้อโดยรวม “ความสนุกในฤดูหนาว”

โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา

« โรงเรียนอนุบาล"ปูคาเนะ" แบบผสมผสาน

เมืองยาดริน สาธารณรัฐชูวัช

บทคัดย่อโดยตรง กิจกรรมการศึกษาโดย

สาขาการศึกษา “การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์” (หมวดการสร้างแบบจำลอง) ในหัวข้อ “ ความสนุกสนานในฤดูหนาว»

สำหรับเด็กโต

พัฒนาโดย:

ครูไตรมาสที่ 1 หมวดหมู่

เปโตรวา จี.เอ็น.

ยาดริน, 2017

พื้นที่การศึกษา: การพัฒนาทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์

บูรณาการ พื้นที่การศึกษา: การพัฒนาองค์ความรู้,พัฒนาการด้านคำพูด

เรื่อง: "ความสนุกในฤดูหนาว"

เนื้อหาของโปรแกรม:
วัตถุประสงค์ทางการศึกษา:

สอนเด็กๆ ให้ปั้นหุ่นมนุษย์ (เด็กผู้หญิงค่ะ) เสื้อคลุมขนสัตว์ยาว) ออกเป็นสามส่วน รูปร่างที่แตกต่างกัน: กรวย บอล และกระบอกสูบ ถ่ายทอดสัดส่วนระหว่างส่วนต่างๆ

สอนต่อไปถึงวิธีการเขียนองค์ประกอบโครงเรื่องโดยรวมจากรูปปั้นที่ถ่ายทอดความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา

เสริมสร้างความสามารถในการวางยานในแนวตั้งทำให้มีความมั่นคง

ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสนุกสนานในฤดูหนาวและฤดูหนาว

แสดงความเป็นไปได้ในการถ่ายทอดการเคลื่อนไหวของรูปปั้นโดยการเปลี่ยนตำแหน่งของมือเล็กน้อย (งอ)

งานพัฒนา:

พัฒนาสายตา ทักษะยนต์ปรับมือ

งานด้านการศึกษา:

เพื่อปลูกฝังความรักในฤดูหนาวและความสนใจในการสร้างแบบจำลอง

งานเบื้องต้น:

การสังเกตเด็กเล่นและเดินขณะเดิน

สนทนาเรื่องความสนุกในฤดูหนาว เกมส์ กิจกรรมกีฬา.

สอบวาดภาพ ภาพประกอบ แต่งเรื่อง (จาก ประสบการณ์ส่วนตัว, จากชุดภาพวาด) ในหัวข้อ "Winter fun", "เราทำอะไรในฤดูหนาว?", อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวของ K. D. Ushinsky "Four Wishes"

วัสดุและอุปกรณ์: ครูมีชิ้นส่วนสำเร็จรูปจากดินน้ำมัน: ลูกบอล (หัว), กระบอกหนา - ช่องว่างสำหรับเสื้อคลุมขนสัตว์, กระบอกบางสำหรับแขน, คอและขอบ; สีขาวแผ่นใหญ่ กระดาษกลม, ตุ๊กตามาช่า, ภาพประกอบ “Winter Fun”, เกล็ดหิมะ, ขาตั้ง เด็ก ๆ มีดินน้ำมัน กระดาน กอง ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก

ความคืบหน้าของกิจกรรม

ช่วงเวลาขององค์กร .

นักการศึกษา: เด็ก ๆ ! วันนี้มีแขกมาทักทายกันหน่อย
เด็ก ๆ : สวัสดี

นักการศึกษา: ดูที่หน้าต่าง! นี่คืออะไร? -ฉันเอาเกล็ดหิมะมาไว้ในมือ) ใครส่งมาให้เรา มีปริศนาอยู่ที่นี่ ช่วยฉันแก้มันที

หิมะบนทุ่งนา น้ำแข็งบนแม่น้ำ

พายุหิมะกำลังเดิน สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่?

บอกฉันสิคาริน่า(ในฤดูหนาว ) ถูกต้องในฤดูหนาว ฤดูหนาวนี้ทำให้เรามีเกล็ดหิมะที่วิเศษมาก -ติดเกล็ดหิมะเข้ากับขาตั้ง) ตอนนี้บ้านของเราเป็นฤดูหนาวและมีหิมะสีขาวฟุ้งกระจายไปทั่ว!คุณชอบฤดูหนาวไหม? บอกฉันดิมา

(ดึงความสนใจของเด็กมาที่ภาพประกอบบนกระดาน)

เด็กทุกคนชอบฤดูหนาวเพราะในฤดูหนาวพวกเขาสามารถเล่นได้ เกมที่แตกต่างกัน- สนุก.

ภาพฤดูหนาว

เหมือน Snow Maiden ในเสื้อคลุมขนสัตว์สีขาว
Masha ลงจากเนินเขาอย่างกล้าหาญ
Vasya กำลังกลิ้งก้อนหิมะ -
เขาตัดสินใจสร้างบ้าน
(G. Ladonshchikov)

นักการศึกษา:ดูสิเด็ก ๆ Mashenkaพวกเราจะไปเดินเล่น- (ฉันหยิบตุ๊กตาแล้วนั่งลงที่โต๊ะ - เดี๋ยวก่อน Masha ไม่มีใครอยู่ที่นั่นแล้วคุณจะเบื่อที่จะเล่นคนเดียวเด็ก ๆ มาสร้างสาว ๆ ให้กับ Masha กันเถอะ - แฟนสาวในชุดโค้ตขนยาวแต่ก่อนอื่นเรามาดูตุ๊กตา Masha กันดีกว่า

ตรวจตุ๊กตา.

ประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? (หัว, เนื้อตัว - เสื้อคลุมขนสัตว์, แขน) หัวมีรูปร่างแบบไหน? บอกฉันสิคาริน่า (กลม - ถูกต้องแล้วรอบ Masha มีเสื้อคลุมขนสัตว์แบบไหน? บอกฉันสิคิริลล์ ใช่แล้ว เสื้อคลุมขนสัตว์ยาวถึงปลายเท้า ด้านล่างกว้างขึ้น(ฉันใช้สองนิ้วไปตามเสื้อคลุมขนสัตว์จากบนลงล่าง - แขนเสื้อของเสื้อคลุมขนสัตว์มีความยาวเท่ากันและยาวถึง "ครึ่งหนึ่งของเสื้อคลุมขนสัตว์" เสื้อคลุมขนสัตว์มีปกและบนหัวมีหมวกที่มีขอบ (ฉันหมุนตุ๊กตาไปรอบๆ เพื่อให้เด็กๆ เห็นว่าคอเสื้อและขอบด้านหลังมีลักษณะอย่างไร ).

สาธิตวิธีการปั้น

ฉันจะแสดงวิธีการปั้นเด็กผู้หญิง ฉันใช้ดินน้ำมันก้อนใหญ่นวดแล้วม้วนให้เป็นเสาหนา จากนั้นฉันก็ม้วนมันลงบนฝ่ามือแรงขึ้นในด้านหนึ่งเหมือนแครอท - นี่คือเสื้อคลุมขนสัตว์สำหรับผู้หญิงของเรา เพื่อให้รูปร่างของหญิงสาวมั่นคง คุณจะต้องปรับระดับส่วนล่างของเสื้อคลุมขนสัตว์โดยกดลงบนกระดาน

ฉันจะเอาก้อนสีชมพูแล้วม้วนเป็นลูกบอล - นี่คือหัวของหญิงสาว

ฉันเชื่อมต่อร่างกาย (เสื้อคลุมขนสัตว์) และศีรษะ เพื่อให้ศีรษะมั่นคง คุณต้องใช้นิ้วแนบศีรษะไว้กับลำตัว

ฉันแผ่ออกเป็นสองคอลัมน์ที่เหมือนกันจากก้อนเล็ก ๆ - นี่คือแขนเสื้อเราติดไว้กับเสื้อคลุมขนสัตว์

และจากเสาบาง ๆ เหล่านี้คุณสามารถสร้างปกและขอบหมวกได้ ฉันจะพันตัวสั้นไว้รอบคอของหญิงสาวเพื่อทำปก ฉันจะเอาอันยาวพันไว้รอบหัว และเอาขอบหมวกมาด้วย

คุณสามารถแสดงให้เห็นว่าหญิงสาวเล่นอย่างไรโดยการเปลี่ยนตำแหน่งมือ นี่คือแฟนคนแรกของ Mashenka ตอนนี้คุณสามารถแฟชั่นสาว ๆ เหล่านี้ด้วยตัวเองได้แล้ว

คุณควรปั้นอะไรก่อน? บอกฉันสิคาริน่า (เนื้อตัว) แสดงให้ฉันเห็นว่าคุณจะปั้นร่างกายอย่างไรเราใช้ก้อนเนื้ออะไรในการนี้? บอกฉันดิมา (ก้อนใหญ่ - เราจะแกะสลักศีรษะได้อย่างไร? พูดคิริลล์ (ม้วนลูกบอลจากก้อนสีชมพู) เราทำอะไรจากก้อนเล็กๆ? บอกฉันเดนิส (แขนเสื้อ ).

มาเริ่มแกะสลักกัน

กิจกรรมอิสระเด็กที่มีดนตรีประกอบ

(“ เพลงวอลทซ์แห่งเกล็ดหิมะ” - P.I. Tchaikovsky)

เด็ก ๆ มาแสดงให้ Masha ดูวิธีการเล่นขณะเดินกันดีกว่า

ยิมนาสติกนิ้ว « เดินฤดูหนาว»

ตอนเช้าเราไปสวนสาธารณะ (เดินด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลาง)
ที่นั่นพวกเขาสร้างมนุษย์หิมะ (พวกเขาทำก้อนด้วยสองฝ่ามือ)
แล้วพวกเขาก็กลิ้งลงภูเขา (เราเอาฝ่ามือขวาไปตามมือซ้าย)
สนุกสนานและสนุกสนาน (ปรบมือ)
พวกเขาขว้างก้อนหิมะใส่ Masha (สมัครใจ)
พวกเขาขว้างก้อนหิมะใส่ Dima
มันกลายเป็นก้อนหิมะ!
หน้าหนาวเดินเล่น (เราตีแขน)
รีบวิ่งกลับบ้านกันเถอะ (เดินด้วยนิ้วชี้และนิ้วกลาง)

เราแกะสลักต่อไปสร้างปกเสื้อขนสัตว์และตัดแต่งหมวก

ครูสนับสนุนให้ผู้ที่ทำงานเสร็จเร็วกว่าคนอื่นให้เสริมการสร้างแบบจำลองด้วยรายละเอียด (วาดส่วนหนึ่งของใบหน้าของตุ๊กตาเด็กผู้หญิงเป็นกอง, ลวดลายที่ด้านล่างของเสื้อคลุมขนสัตว์, กระดุมแฟชั่นจากลูกบอลลูกเล็ก ฯลฯ ) . บ่งชี้ให้งานเสร็จสมบูรณ์

การวิเคราะห์.

หลังจากเสร็จงานคุณสามารถเชิญเด็ก ๆ ให้วางเด็กผู้หญิงไว้บนโต๊ะในสนามที่ Masha กำลังเดินอยู่ เธอถามว่าผู้หญิงคนนี้ชื่ออะไร สงสัยว่าเธอหนาวหรือเปล่า ประเมินเสื้อคลุมขนสัตว์และหมวกของเธอ สงสัยว่าพวกเขาจะเล่นด้วยกันอะไร.

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

การสื่อสาร

1. สร้างความสนใจในกิจกรรมร่วมกันที่กำลังจะเกิดขึ้น

2.สร้างความสามารถในการรองรับ การสื่อสารด้วยวาจา, ตอบคำถามเป็นประโยคที่สมบูรณ์

3.เสริมสร้างและเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ “ฤดูหนาว” ความบันเทิงฤดูหนาว”

การรับรู้

1. เพื่อสร้างความสนใจในด้านการศึกษาและการวิจัย

กิจกรรมในหัวข้อ “ฤดูหนาว”

3.พัฒนาทักษะการสังเกต

4.สร้างแนวคิดในการวางแผนกิจกรรมที่กำลังจะเกิดขึ้น

5. ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ สร้างแนวคิดเกี่ยวกับแนวคิด "ความสนุกในฤดูหนาว" ความหลากหลาย และวัตถุประสงค์ของพวกเขา

การเข้าสังคม

1. เพื่อส่งเสริมการตอบสนองทางอารมณ์ต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตของเด็กค่ะ เวลาที่แน่นอนปี.

2. ปลูกฝังความสนใจในการสร้างสรรค์ร่วมกับครูและเด็กคนอื่นๆ

3. รู้สึกพึงพอใจกับงานฝีมือที่ทำมาอย่างดีและสวยงาม การนำแผนที่สร้างสรรค์ไปใช้

ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ:

1. ฝึกฝนวิธีการสร้างภาพที่คุ้นเคยโดยใช้ดินน้ำมันบนพื้นผิวแนวนอน เครื่องบิน. เสริมสร้างทักษะการกลิ้ง

2. เรียนรู้การเพิ่มรายละเอียดเพิ่มเติมให้กับภาพวาดเพื่อเพิ่มสีสันให้กับภาพ

3. พัฒนาความรู้สึกของรูปทรงและสี พัฒนาทักษะทางเทคนิคในการทำงานกับวัสดุพลาสติก

4.พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ

V. โปรดฟังบทกวีของ N. Nekrasov

"สโนว์บอล"

ก้อนหิมะกระพือหมุน

ข้างนอกก็ขาวนะ.

และแอ่งน้ำก็หันมา

ในกระจกใส.

หิมะถูกตัดด้วยสกี

เหมือนชอล์ก ลั่นดังเอี๊ยดและแห้ง

และแมวแดงก็จับได้

แมลงวันขาวร่าเริง

ถาม โปรดบอกฉันว่าบทกวีกำลังพูดถึงช่วงเวลาใดของปี?

ง. บทกวีนี้พูดถึงฤดูหนาว

ถาม คุณรู้สัญญาณอะไรของฤดูหนาวบ้าง?

V. ถูกต้องครับเพื่อนๆ ในฤดูหนาว เมื่ออากาศหนาว หยดขณะบินลงสู่พื้นก็กลายเป็นเกล็ดหิมะ พวกมันหมุนและตกลงสู่พื้น อันหนึ่งสวยงามกว่าอันอื่น อันหนึ่งดูเหมือนดอกไม้ ส่วนอีกอันดูเหมือนดวงดาว ถ้าลมสงบก็จะบินช้าๆและตกลงมาบนต้นไม้ รถยนต์ บ้าน และใต้ฝ่าเท้าของเรา ใครจะรู้ว่าทำไมหิมะถึงส่งเสียงดังเอี๊ยดใต้เท้า? (น้ำหนักตัวของเราหักดาว-รังสี)

คุณต้องการไหมถ้าเราไม่เคยมีหิมะ? ที่นี่จะร้อนเหมือนในแอฟริกาเสมอเหรอ?

ง. ไม่ใช่

ถาม ทำไม?

ง. เพราะหิมะมีความสวยงาม คุณสามารถเล่นกับมันได้

Q. คุณชอบเล่นเกมหิมะอะไรในฤดูหนาว?

D. ในฤดูหนาว เราชอบเล่นก้อนหิมะ สร้างสไลเดอร์ ป้อมปราการ และเล่นหิมะ

ข. มาเล่นกับคุณด้วย ที่นี่ฉันมีเกล็ดหิมะ แต่ในขณะที่พวกเขากำลังบินอยู่พวกเขาก็แตกออกเป็นสองซีก พวกเรามาหาคู่แท้สำหรับเกล็ดหิมะทุกอันกันเถอะ "เกมเก็บเกล็ดหิมะ"

พวกคุณอยากทำเกล็ดหิมะด้วยตัวเองไหม?

ด: ใช่

ถาม: ถ้าอย่างนั้นฉันเสนอให้ทำเกล็ดหิมะที่สวยงามของคุณเอง

แต่ก่อนอื่นเรามาอุ่นเครื่องกันก่อน

"นาทีทางกายภาพ"

ในฤดูหนาวเราเล่นบนหิมะ เราเล่น เราเล่น

เราเดินผ่านกองหิมะ เราเดิน เราเดิน

และบนสกี เราวิ่ง เราวิ่ง เราวิ่ง

เราบินบนรองเท้าสเก็ตน้ำแข็ง เราบิน เราบิน

และเราปั้น Snow Maiden เราปั้น เราปั้น

แขก - เรารักฤดูหนาว เรารัก เรารัก

ส่วนการปฏิบัติ

ถาม: นำดินน้ำมันมาอุ่นระหว่างฝ่ามือของคุณจนนิ่มและยืดหยุ่น แบ่งดินน้ำมันออกเป็น 5 ส่วนเท่าๆ กัน แผ่ส่วนเหล่านี้เป็นไส้กรอกขนาดเล็กที่มีความยาวเท่ากัน ทำเกล็ดหิมะจากสามแถบแล้วแบ่งส่วนที่สี่และห้าออกเป็น 6 ส่วนเล็ก ๆ ซึ่งคุณจะสร้างลวดลายเกล็ดหิมะ

ผลลัพธ์:

ดูสิว่าคุณได้ทำเกล็ดหิมะที่สวยงามและสง่างามขนาดไหน

(เด็ก ๆ มองดูเกล็ดหิมะของกันและกัน)

สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลอง: “เลื่อน” ใน บริบทของ QFT"ความสนุกฤดูหนาว"

เป้าหมาย: แนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับความสนุกในฤดูหนาวต่อไป

ปรับปรุงความสามารถในการม้วนดินน้ำมันระหว่างฝ่ามือของคุณ (คอลัมน์)

ปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือเด็กๆ

งานเบื้องต้น:การตรวจสอบภาพวาด "Sledding" จากซีรีส์โดย E. Baturina ฉากภาพด้วย ประเภทต่างๆเลื่อน. การอ่าน N. Nosov“ บนเนินเขา” O. Vysotskaya “ บนเลื่อน” ตรวจสอบเลื่อนขณะเดิน การก่อสร้างจากไม้ขีดไฟ

ทัศนวิสัย:จิตรกรรม "เลื่อน" ภาพเรื่องราวกับ ประเภทต่างๆเลื่อน.

วัสดุ:ดินน้ำมันที่มีสีต่างกัน

ด้ายขนสัตว์

บอร์ดการสร้างแบบจำลอง

ผ้าเช็ดมือ

แถบกระดาษ (แทร็ก)

ของเล่นเล็กๆ (สุนัข) สำหรับเด็กแต่ละคน

นักการศึกษา:เพื่อนๆ วันนี้ฉันจะไปทำงานและเจอลูกหมาตัวน้อย เขาเศร้ามาก (แขวนรูปลูกสุนัขเศร้าไว้บนกระดาน) ทำไมคุณถึงคิดว่าลูกสุนัขเศร้า? (คำตอบของเด็ก ๆ ) คุณรู้ไหมว่าเขาตอบฉันอย่างไรเมื่อฉันถามเขาเกี่ยวกับเรื่องนี้? เขาบอกฉันว่าเมื่อวานเขาเห็นคนเลื่อนลงมาจากเนินเขา เขาชอบมันมากและตอนนี้เขาก็อยากไปเล่นเลื่อนกับเพื่อน ๆ ด้วย แต่ปัญหาคือพวกเขาไม่มีเลื่อน ฉันบอกเขาว่าอย่าเศร้า ฉันกับพวกจะช่วยพวกเขาอย่างแน่นอน พวกคุณอยากช่วยลูกสุนัขและเพื่อน ๆ ของเขาไหม? คุณคิดว่าเราสามารถทำอะไรเพื่อช่วยพวกเขาได้?

คำตอบของเด็ก ๆ (ให้คำตอบของคุณ วาดรูป สร้างด้วยลูกบาศก์ ฯลฯ)

และฉันขอแนะนำให้ทำเลื่อนเล็ก ๆ สำหรับลูกสุนัขและเพื่อนๆ ของเขา คุณเห็นด้วยไหม?

แต่ก่อนที่เราจะเริ่มเรามาเตรียมนิ้วของเราให้พร้อมก่อน

เกมนิ้ว "Winter Walk"

1,2,3,4,5 - เราไปเดินเล่นในสนาม (พวกเขาเดินเอานิ้วอยู่บนโต๊ะ)

พวกเขาสร้างผู้หญิงหิมะ (พวกเขาปั้นด้วยมือ)

นกถูกเลี้ยงด้วยเศษขนมปัง (“เศษขนมปัง”)

จากนั้นเราก็ขี่ลงเนิน (ขยับแขนขึ้นลง)

และพวกเขาก็นอนอยู่บนหิมะด้วย (เราพลิกฝ่ามือ)

ทุกคนกลับบ้านเต็มไปด้วยหิมะ (สลัดตัวออก)

พวกเขากินซุป (กิน) และเข้านอน (ฝ่ามือใต้แก้ม)

พวกคุณดูรูปสิว่าเลื่อนต่างกันแค่ไหน

เลื่อนบางตัวมีขนาดใหญ่และสูง บางตัวมีขนาดเล็กและต่ำ มีเลื่อนน้ำแข็ง มี "ชีสเค้ก" ทรงกลม คุณและฉันจะปั้นเลื่อนเล็ก ๆ - เลื่อน

ดูเลื่อนสิพวกมันทำมาจากอะไร? เลื่อนของเรามีรางเลื่อนเป็นโลหะ คุณคิดว่านักวิ่งจะทำสีอะไรได้บ้าง? (ดำ,เทา). ฉันขอแนะนำให้คุณเลือก เลื่อนมีที่นั่งแบบมีระแนงด้วย พวกเขาสามารถเป็นสีใดก็ได้ ตามคำขอของคุณ

ความคืบหน้าการทำงาน:

ใช้ดินน้ำมันสีดำหรือ สีเทาและแผ่ออกเป็นสองคอลัมน์ยาว

เราจัดพวกมันออกและหากจำเป็นให้ตัดส่วนที่เกินออกด้วยสแต็ค เหล่านี้คือนักวิ่ง

เราใช้ดินน้ำมันสีที่คุณชอบแล้วม้วน 4 คอลัมน์ เรายืดมันให้ตรงและหากจำเป็นให้ตัดเป็นกอง

เราใช้คอลัมน์สีดำสองคอลัมน์และวางไว้เคียงข้างกันในระยะห่างสั้นๆ เราวางคอลัมน์สีไว้ขวางแล้วกด

เรางอขอบด้านหนึ่งของนักวิ่งขึ้น เลื่อนพร้อมแล้ว

สรุปบทเรียนการสร้างแบบจำลองในโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

กลุ่ม: ในหัวข้อ “ฤดูหนาวสนุก”

งาน:
เรียนรู้การเขียนองค์ประกอบพล็อตโดยรวมจากรูปปั้นที่ถ่ายทอดความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขา แก้ไขวิธีการแกะสลักอย่างมีสไตล์ ของเล่นพื้นบ้าน- จากกระบอกสูบ (ลูกกลิ้ง) ตัดปลายทั้งสองข้าง สอนการเคลื่อนไหวง่ายๆ ต่อไป (การงอและพลิกตัว งอแขน ขยับขา) วิเคราะห์ลักษณะรูปร่างของมนุษย์ เชื่อมโยงส่วนต่าง ๆ ตามขนาดและสัดส่วน สอนให้เด็กวิเคราะห์แผนภาพที่ง่ายที่สุด (ตัวเลขของผู้ชายใน โพสท่าที่แตกต่างกันโอ้); สร้างภาพไดนามิกที่แสดงออกโดยอาศัยข้อมูลที่อ่านและถ่ายทอดการเคลื่อนไหวที่กำหนดในการสร้างแบบจำลอง พัฒนาสายตาประสานการทำงานของมือทั้งสองข้าง
งานเบื้องต้น:
สังเกตเด็กเล่นและเดินขณะเดิน สนทนาเรื่องความสนุกสนานในฤดูหนาว เกมส์ กิจกรรมกีฬา การตรวจสอบภาพประกอบ การรวบรวมเรื่องราวเชิงพรรณนาและเรื่องเล่า (จากประสบการณ์ส่วนตัวจากชุดภาพวาดโครงเรื่อง) ในหัวข้อ “ความสนุกในฤดูหนาว” “สิ่งที่เราทำในฤดูหนาว” อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวของ K.D. Ushinsky "สี่ความปรารถนา"
วัสดุเครื่องมืออุปกรณ์
: ดินน้ำมัน, กอง, ขาตั้ง, ผ้าน้ำมัน, ผ้าและกระดาษเช็ดปาก, จานหมุน, กระบอกสองอัน (ลูกกลิ้ง) ขนาดที่แตกต่างกันเพื่อแสดงวิธีการแกะสลัก การซ้อน; ชุดไพ่ที่มีภาพแผนผังของบุคคลในท่าต่างๆ (ยกแขนขึ้น, ลง, บนเข็มขัด, อันหนึ่งอยู่บนเข็มขัด, อีกอันอยู่ด้านบน, ลำตัวเอียงไปทางซ้ายหรือขวา, แต่ gi
ร่วมกันเว้นระยะห่างเล็กน้อยหรือกว้าง...)
ฐานองค์ประกอบสำหรับการเดิมพัน

การบรรยาย

งาน.

จุดเด่น อุปกรณ์ช่วยสอน, การมองเห็น:
โปสเตอร์ "ฤดูหนาว", "ความสนุกในฤดูหนาว", "ฤดูกาล", "ทิวทัศน์หลากสี"
เนื้อหาของบทเรียน
ครูอ่านบทกวีของ A. Blok ให้เด็กๆ ฟัง: กระท่อมที่ทรุดโทรมปกคลุมไปด้วยหิมะ คุณยายเฒ่ามองออกไปนอกหน้าต่าง หิมะเพื่อหลานจอมซนถึงเข่า เด็กๆ สนุกสนาน วิ่งเลื่อนเร็ว... วิ่ง หัวเราะ ปั้นก้อนหิมะ เสียงต่างๆ ดังไปทั่ว... จะมีเกมสนุกสนานในบ้านที่เต็มไปด้วยหิมะ... นิ้วของคุณจะเย็นลง
- ได้เวลากลับบ้านแล้ว!... ครูมอบการ์ดที่มีแผนผังของชายร่างเล็กเคลื่อนไหว (เดิน วิ่ง กระโดด ก้มตัว หมอบ) แก่เด็กๆ (หรือแสดงทีละใบ) และเชิญชวนให้พวกเขารับ ท่าเดียวกัน เด็กๆ ทำแบบฝึกหัดแล้วแลกบัตรหลายๆ ครั้ง ดังนั้นเด็กแต่ละคนจึง "อ่าน" และทำท่าต่างๆ ซ้ำสามถึงห้าท่า ในระหว่างเกม ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ตำแหน่งแขนและขาของชายร่างเล็ก ขอให้พวกเขาอธิบายท่าทางเป็นคำพูดเพื่อชี้แจงการสังเกตและมุ่งความสนใจไปที่สิ่งที่สำคัญที่สุด หลังจากนั้นไม่นานผู้ใหญ่ก็เสนอให้หยิบการ์ดหนึ่งใบและปั้นชายร่างเล็กจากดินน้ำมันหรือดินเหนียวในท่าเดียวกับที่เขาปรากฎบนการ์ด เด็กๆ กำลังมองหาวิธีถ่ายทอดการเคลื่อนไหว หากพวกเขาทำงานเสร็จอย่างรวดเร็ว คุณสามารถแลกเปลี่ยนการ์ดหรือปั้นบุคคลที่คุณเลือกได้ คุณสามารถเชิญเด็ก ๆ ให้เปลี่ยนท่าทางของชายที่ถูกแกะสลักได้: ยกมือขึ้น, วางบนเข็มขัด, งอข้อศอก, กางหรืองอขา, พยายามแสดงให้เห็นว่าชายคนนั้นกำลังเดินหรือวิ่งอย่างรวดเร็ว จากนั้นครูจะแสดงให้เด็ก ๆ เห็นพื้นฐานขององค์ประกอบโดยรวมโดยอธิบายว่านี่คือ "สนามเด็กเล่น" ซึ่งตอนนี้ผู้ชายที่แกะสลักจะ "วิ่ง" ไป - มาสร้างมนุษย์ตัวเล็ก ๆ ราวกับว่าพวกเขาวิ่งมาที่ไซต์นี้แล้วและตอนนี้กำลังขว้างก้อนหิมะอย่างแม่นยำ สนุกกับการเล่นสกีและเลื่อนหิมะ ร่วมกันสร้างตุ๊กตาหิมะและป้อมปราการหิมะ ลองนึกภาพคนที่คุณต้องการทำให้ตาบอด: เด็กชายหรือเด็กหญิง หรืออาจจะเป็นเพื่อนหรือแฟนสองคน จะเกิดอะไรขึ้น
ทำสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ของคุณเหรอ? อย่าลืมเสื้อผ้าหน้าหนาว: คุณจะแต่งตัวอย่างไร? ครูแนะนำให้ตกลงกับขนาดของรูปร่างที่ขึ้นรูป และแนะนำให้ใช้การวัดแบบปกติ (เช่น นิ้วชี้หรือดินสอ) เด็ก ๆ เลือกดินน้ำมัน สีที่ต้องการเห็นด้วยและเริ่มแกะสลัก ในตอนท้ายของบทเรียน เด็ก ๆ ย้ายรูปปั้นที่แกะสลักไปยังฐานร่วมและสร้างองค์ประกอบโดยรวม หลังเลิกเรียน ใน เวลาว่างครูสร้างเงื่อนไขให้เด็กแต่งเรื่องเล่าจากประสบการณ์ส่วนตัว เด็ก ๆ สามารถเสริมองค์ประกอบของโครงเรื่องด้วยร่างที่ขึ้นรูปใหม่ได้ตามคำขอของตนเอง การสร้างและการเดาปริศนา เรายืนอยู่ที่นั่นตลอดฤดูร้อน - เรารอฤดูหนาว พวกเขารอเวลา - พวกเขารีบลงจากภูเขา (สเลด) แม่น้ำกำลังไหล - เรากำลังโกหก น้ำแข็งอยู่บนแม่น้ำ - เรากำลังวิ่ง (รองเท้าสเก็ต) แต่นี่ไม่ใช่เลื่อน มันแค่... (น้ำแข็ง)
ดูเหมือนเป็นแค่กระดาน แต่ชื่อก็ภูมิใจ เรียกว่า...(สโนว์บอร์ด) พันรอบคอเพื่อซ่อนเด็กๆ จากน้ำค้างแข็ง (ผ้าพันคอ.)

บทคัดย่อของ OOD การสร้างแบบจำลองเรื่องราว ความสนุกสนานในฤดูหนาว

เป้าหมาย: การสร้าง สถานการณ์ทางสังคมการพัฒนากระบวนการจัดกิจกรรมการผลิต

งาน: O.u. เพื่อเสริมสร้างความสามารถของเด็กในการคิดเกี่ยวกับเนื้อหางานของตน ใช้วิธีการเรียนรู้ในการสร้างภาพ ส่งเสริมการพัฒนาการรับรู้เชิงจินตนาการ

กระตุ้นความปรารถนาที่จะชื่นชมผลงานของคุณและพูดคุยเกี่ยวกับพวกเขา

งานเบื้องต้น:

การสังเกตเด็กเล่นและเดินขณะเดิน

บทสนทนาเกี่ยวกับความสนุกสนานในฤดูหนาว เกม กิจกรรมกีฬา

สอบภาพวาด ภาพประกอบ รวบรวมเรื่องราว (จากประสบการณ์ส่วนตัว จากชุดภาพวาด) ในหัวข้อ “Winter Fun” “เราทำอะไรในฤดูหนาว”;

อ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากเรื่องราวโดย K.D. Ushinsky “Four Desires”

วัสดุ เครื่องมือ อุปกรณ์ :

ดินน้ำมัน กอง ขาตั้ง ผ้าน้ำมัน ผ้าเช็ดปาก ครูมีชุดการ์ดที่มีภาพแผนผังของบุคคลในท่าต่างๆ (ยกแขนขึ้น, ลง, บนเข็มขัด, อันหนึ่งอยู่บนเข็มขัด, อีกอันอยู่ด้านบน, ลำตัวเอียงไปทางซ้ายหรือขวา, ขาชิดกัน ห่างกันเล็กน้อยหรือกว้าง) ที่เป็นพื้นฐานในการทำงาน

เนื้อหาบทเรียน:

ครูอ่านบทกวีของ A. Blok:

กระท่อมทรุดโทรม

ปกคลุมไปด้วยหิมะทั้งหมด

คุณยาย-หญิงชรา

มองออกไปนอกหน้าต่าง

ถึงหลานจอมซน

หิมะลึกถึงเข่า

สนุกสำหรับเด็ก ๆ

วิ่งเลื่อนอย่างรวดเร็ว...

พวกเขาวิ่งหัวเราะ

การทำก้อนหิมะ

จะมีบ้านหิมะ

เกมฟริสกี้...

นิ้วของฉันจะเย็น -

ถึงเวลากลับบ้านแล้ว! -

ครูแจกการ์ดให้เด็ก ๆ พร้อมภาพแผนผังของผู้คนที่กำลังเคลื่อนไหว (เดิน, วิ่ง, กระโดด, งอ, หมอบ) และเชิญชวนให้พวกเขาทำท่าเดียวกัน เด็กๆ ทำแบบฝึกหัดแล้วแลกบัตรหลายๆ ครั้ง ดังนั้นในระหว่างเกม เด็กแต่ละคนจะ "อ่าน" และทำท่าต่างๆ ซ้ำ 3-5 ท่า ในระหว่างเกม ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ตำแหน่งแขนและขาของชายร่างเล็ก ขอให้พวกเขาอธิบายท่าทางเป็นคำพูดเพื่อชี้แจงการสังเกตและมุ่งความสนใจไปที่สิ่งที่สำคัญที่สุด หลังจากนั้นไม่นานผู้ใหญ่ก็เสนอให้เลือกไพ่หนึ่งใบและปั้นชายร่างเล็กในท่าเดียวกับบนการ์ด เด็ก ๆ กำลังมองหาวิธีถ่ายทอดการเคลื่อนไหว หากพวกเขาทำงานเสร็จอย่างรวดเร็ว คุณสามารถแลกเปลี่ยนการ์ดหรือปั้นชายร่างเล็กได้ตามที่คุณต้องการ คุณสามารถเชิญเด็ก ๆ ให้เปลี่ยนท่าทางของชายผู้แกะสลักได้

จากนั้นครูจะแสดงให้เด็ก ๆ เห็นพื้นฐานขององค์ประกอบโดยรวมโดยอธิบายว่านี่คือ "สนามเด็กเล่น" ซึ่งตอนนี้ผู้ชายที่แกะสลักจะ "วิ่ง" ไป

มาทำให้เด็กๆ ดูเหมือนพวกเขาวิ่งมาที่ไซต์นี้แล้ว และตอนนี้กำลังขว้างก้อนหิมะ สนุกกับการเล่นสกีและเลื่อนหิมะ และสร้างป้อมหิมะ ลองนึกภาพคนที่คุณต้องการสร้าง: เด็กชายหรือเด็กหญิง หรืออาจจะเป็นแฟนหรือเพื่อนสองคน? คนตัวเล็กของคุณจะทำอย่างไร? อย่าลืมเกี่ยวกับ เสื้อผ้าฤดูหนาว: คุณจะปั้นมันยังไง?

ครูแนะนำให้ตกลงกับขนาดของหุ่นที่ขึ้นรูป และแนะนำให้ใช้การวัดแบบปกติ (เช่น นิ้วชี้หรือดินสอ) เด็ก ๆ เลือกดินน้ำมันที่มีสีที่ต้องการ ตกลงและเริ่มปั้น