สรุปบทเรียนเกี่ยวกับศิลปะ (fgos) - “ เครื่องแต่งกายสตรีพื้นบ้านรัสเซีย” (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5) เปิดสอนศิลปะ

วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำนักเรียนให้รู้จักกับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย แนวคิดเรื่อง "วงดนตรี" และความหมายของสีในเสื้อผ้า เพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถของนักเรียนในการใช้อุปกรณ์ประเภทต่างๆในการทำงาน สานต่อการพัฒนารสนิยมทางสุนทรีย์และศิลปะ กิจกรรมสร้างสรรค์ และการคิดของนักเรียน ปลูกฝังความสนใจในศิลปะพื้นบ้านของรัสเซีย

แผนการสอน บทสนทนาเกี่ยวกับการแต่งกายพื้นบ้าน ความเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบเครื่องแต่งกายกับสถาปัตยกรรมพื้นบ้านและเครื่องประดับในศิลปะพื้นบ้าน ฟังบทเพลงและผลงานพื้นบ้าน คำแถลงเกี่ยวกับงานทางศิลปะ: การเลือกองค์ประกอบและเทคนิค การดำเนินการร่างภาพขนาดเล็กซึ่งนักเรียนกำหนดสีและลักษณะพื้นฐานของเครื่องแต่งกาย เริ่มทำงานในเวอร์ชันสุดท้าย เสร็จสิ้นการร่างภาพ นิทรรศการและเสวนาผลงาน

เครื่องแต่งกายของผู้หญิงรัสเซีย ความคิดปกติของเครื่องแต่งกายของผู้หญิงรัสเซียมักจะเกี่ยวข้องกับเสื้อเชิ้ต sundress เข็มขัดและบางครั้งก็เป็นผ้ากันเปื้อน ในภาคเหนือ เสื้อคลุมกันแดดมักถูกเสริมด้วยชิ้นอกที่แกว่งขึ้นเรียกว่า epanechka และในสภาพอากาศหนาวเย็น จะมีการสวมเครื่องอุ่นวิญญาณแขนยาวทับชุดอาบแดด

เสื้อรัสเซีย ทั้งภาคเหนือและภาคใต้ เสื้อทำจากผ้าใบพื้นบ้าน ตกแต่งด้วยงานปัก การทอลวดลาย การถักเปีย แกลลูน และเลื่อม การผสมผสานระหว่างสีขาวและสีแดงเป็นคุณลักษณะที่โดดเด่นของทั้งการเย็บปักถักร้อยและเสื้อผ้าพื้นบ้านของรัสเซียโดยทั่วไป

ในพื้นที่ทางตอนใต้ของรัสเซีย เสื้อผ้าอีกประเภทหนึ่งเป็นเรื่องปกติ ได้แก่ เสื้อเชิ้ต โพเนวา (กระโปรง) ผ้ากันเปื้อน และผ้าโพกศีรษะ - หมวก (นกกางเขน) เสื้อผ้านี้ไม่เหมือนกับ sundress เป็นเพียงเสื้อผ้าชาวนาเท่านั้น Poneva ทำจากวัสดุขนแกะโฮมสปันลายตารางหมากรุก ตกแต่งด้วยงานปัก แถบลูกไม้ ริบบิ้น และงานลูกปัด บนเสื้อเชิ้ตผู้ชาย ทางด้านซ้าย แทนที่หัวใจ มีการปักรูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูน โปเนวาประกอบด้วยแผงสามแผง โดยมีเครื่องประดับอยู่ที่ตะเข็บ สีของโพเนวาสคือสีดำ สีน้ำตาล และลายตารางหมากรุกสีน้ำเงิน สีหลักของชุดหว่านคือสีแดง

แผนที่เทคโนโลยีของบทเรียนวิจิตรศิลป์ใน 5 เป้า:เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซียและองค์ประกอบของเครื่องแต่งกาย แสดงความหมายของสัญลักษณ์และสีในเสื้อผ้า

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:ในขอบเขตความรู้ความเข้าใจ:

กำหนดแนวคิดที่ศึกษา:

สูท, เสื้อเชิ้ต, sundress, paneva, epanechka, dushegreya, koruna, กางเกง porta, zipun;

อธิบายองค์ประกอบของเครื่องแต่งกายพื้นบ้าน

ในทรงกลมการวางแนวมูลค่า:

วิเคราะห์และประเมินบทบาทของสัญลักษณ์ในการตกแต่งเครื่องแต่งกาย

อ้วก :

ส่วนตัว:

ความรู้เกี่ยวกับประเพณีพื้นบ้าน

ความรู้สึกภาคภูมิใจในวัฒนธรรมรัสเซีย

ความสามารถในการจัดการกิจกรรมการเรียนรู้ของคุณ

กฎระเบียบ:

- ตั้งเป้าหมายและวิเคราะห์เงื่อนไขในการบรรลุเป้าหมาย

ทำนายสถานการณ์เหตุการณ์ในอนาคต

ความรู้ความเข้าใจ:

ค้นหาข้อมูลโดยใช้แหล่งข้อมูลต่างๆ

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล

ให้คำจำกัดความกับแนวคิด

การสื่อสาร:

ความสามารถในการจัดความร่วมมือด้านการศึกษาและกิจกรรมร่วมกับพันธมิตร

ความสามารถในการเข้าร่วมการสนทนาและมีส่วนร่วมในการอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับปัญหา เพื่อโต้แย้งจุดยืนของตนเอง

รูปแบบการทำงาน:

งานเดี่ยวเกี่ยวกับภาพร่างเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย (ผู้หญิงหรือผู้ชาย)

แนวคิดพื้นฐาน:สูท, เสื้อเชิ้ต, sundress, paneva, epanechka, เครื่องอุ่นวิญญาณ, โครูนา, พอร์ต, zipun

ทรัพยากร:หนังสือเรียน เอกสารประกอบคำบรรยาย การนำเสนอที่พัฒนาโดยอาจารย์ ภาพวาดเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

ครู: Bisenaliev N.I.

หัวเรื่อง : วิจิตรศิลป์

ชั้น 5

หัวข้อ: “เครื่องแต่งกายเทศกาลพื้นบ้าน”

เป้า: เพื่อแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซียและองค์ประกอบของเครื่องแต่งกาย แสดงความหมายของสัญลักษณ์และสีในเสื้อผ้า

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:ในขอบเขตความรู้ความเข้าใจ:

กำหนดแนวคิดที่ศึกษา:

สูท, เสื้อเชิ้ต, sundress, paneva, epanechka, dushegreya, koruna, กางเกงฉมวก, zipun;

อธิบายองค์ประกอบของเครื่องแต่งกายพื้นบ้าน

ในทรงกลมการวางแนวมูลค่า:

วิเคราะห์และประเมินบทบาทของสัญลักษณ์ในการตกแต่งเครื่องแต่งกาย

UUD:

ส่วนตัว:

ความรู้เกี่ยวกับประเพณีพื้นบ้าน

ความรู้สึกภาคภูมิใจในวัฒนธรรมรัสเซีย

ความสามารถในการจัดการกิจกรรมการเรียนรู้ของคุณ

กฎระเบียบ:

- ตั้งเป้าหมายและวิเคราะห์เงื่อนไขในการบรรลุเป้าหมาย

ทำนายสถานการณ์เหตุการณ์ในอนาคต

ความรู้ความเข้าใจ:

ค้นหาข้อมูลโดยใช้แหล่งข้อมูลต่างๆ

สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผล

ให้คำจำกัดความกับแนวคิด

การสื่อสาร:

ความสามารถในการจัดความร่วมมือด้านการศึกษาและกิจกรรมร่วมกับพันธมิตร

ความสามารถในการเข้าร่วมการสนทนาและมีส่วนร่วมในการอภิปรายร่วมกันเกี่ยวกับปัญหา เพื่อโต้แย้งจุดยืนของตน

รูปแบบการทำงาน:

งานเดี่ยวเกี่ยวกับภาพร่างเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย (ผู้หญิงหรือผู้ชาย)

แนวคิดพื้นฐาน:สูท, เสื้อเชิ้ต, sundress, paneva, epanechka, เครื่องอุ่นวิญญาณ, โครูนา, พอร์ต, zipun

ทรัพยากร: หนังสือเรียน เอกสารประกอบคำบรรยาย การนำเสนอที่พัฒนาโดยอาจารย์ ภาพวาดเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย

แผนที่เทคโนโลยีเพื่อการศึกษาหัวข้อ

GBOU NJSC "โรงเรียนมัธยมของหมู่บ้าน Kharuta"

สรุปบทเรียนศิลปกรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

"เครื่องแต่งกายวันหยุดพื้นบ้าน"

ครูสอนวิจิตรศิลป์และการวาดภาพ

ทาเลวา มารีน่า วาเลนตินอฟนา

หมู่บ้านคารุตะ, 2558

ประเภทบทเรียน:รวมกัน

ประเภทกิจกรรม:รายบุคคล

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

ศิลปะและความคิดสร้างสรรค์:

การสร้างองค์ประกอบสร้างสรรค์โดยรวม“ การเต้นรำรอบรัสเซีย”;

เมตาหัวข้อ: (UUD)

การกระทำทางปัญญา - ความสามารถในการสร้างภาพศิลปะ

การดำเนินการตามกฎระเบียบ - ความสามารถของนักเรียนในการกำหนดวัตถุประสงค์ของงานระบุขั้นตอนของงานค้นหาวิธีการและเครื่องมือที่เหมาะสมดำเนินการควบคุมและประเมินผลการกระทำทีละขั้นตอน

การดำเนินการด้านการสื่อสาร - ความสามารถของนักเรียนในการร่วมมือ ความสามารถในการเข้าใจความตั้งใจและความสนใจของผู้คนที่มีปฏิสัมพันธ์กับเขา

ส่วนตัว:

ความรู้สึกภาคภูมิใจในวัฒนธรรมและศิลปะของมาตุภูมิประชาชนของตน

ทำความเข้าใจบทบาทพิเศษของวัฒนธรรมและศิลปะในชีวิตของสังคมและแต่ละบุคคล

ความสามารถในการสร้างความรู้สึกเชิงสุนทรียศาสตร์ ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการทางศิลปะและความคิดสร้างสรรค์

ความสามารถในการร่วมมือกับสหายในกระบวนการทำกิจกรรมร่วมกันภายใต้การแนะนำของครู

ความสามารถในการพูดคุยและวิเคราะห์กิจกรรมทางศิลปะของตนเองและผลงานของเพื่อนร่วมชั้นจากมุมมองของงานสร้างสรรค์ในหัวข้อที่กำหนด

เป้าหมายและวัตถุประสงค์:

เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับโครงสร้างที่เป็นรูปเป็นร่างของเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย แนวคิดของ "ชุด" ความหมายของสีในเสื้อผ้า สัญลักษณ์ของเครื่องประดับและสี

เพื่อปลูกฝังความตระหนักรู้ในตนเองของชาติสำหรับศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย

เพื่อพัฒนาทักษะและความสามารถของนักเรียนในการใช้อุปกรณ์ประเภทต่างๆในการทำงาน

เพื่อพัฒนารสนิยมด้านสุนทรียศาสตร์และศิลปะ กิจกรรมสร้างสรรค์ และความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน เพื่อเพิ่มความเข้มข้นในการค้นหาความคิดสร้างสรรค์ที่เป็นอิสระในการแก้ปัญหาทางศิลปะ

ละครเพลง:เพลงพื้นบ้านรัสเซีย

วัสดุสำหรับนักเรียน:กาว กรรไกร ผ้า ถักเปีย ลูกปัด ด้าย เข็ม

วัสดุและอุปกรณ์สำหรับครู:

พีซี มัลติมีเดีย หน้าจอ

การนำเสนอ “สมบัติจากหีบเก่า”

เอกสารประกอบคำบรรยาย - แม่แบบร่างมนุษย์

การทำซ้ำภาพวาดโดยศิลปินชาวรัสเซีย - I.P. Argunov "ภาพเหมือนของหญิงชาวนาที่ไม่รู้จักในชุดรัสเซีย", K.E. Makovsky "หญิงสาวในโคโคชนิก", A.P. Ryabushkin "รถไฟแต่งงานในมอสโก", "สตรีรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 17 ในโบสถ์" , “วันอาทิตย์”, V. Vasnetsov “Snow Maiden”

ความคืบหน้าของบทเรียน:

งานศิลปะ

สรุปบทเรียน:

วรรณกรรม:

1.Andreeva A.Yu. เครื่องแต่งกายพื้นบ้านของรัสเซีย เดินทางจากเหนือลงใต้ – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: “ความเท่าเทียมกัน”, 2548

2. Goryaeva N.A., Ostrovskaya O.V. ศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ในชีวิตมนุษย์ หนังสือเรียนวิจิตรศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5./ - ม.: การศึกษา 2555

http://www.google.ru

ความรักต่อดินแดนบ้านเกิดความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์เป็นพื้นฐานที่ทำให้การเติบโตของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของสังคมทั้งหมดเกิดขึ้นได้ ผ้ากันเปื้อน (zapon) - เสื้อผ้าที่ทำจากผ้ายาวไม่ได้เย็บสองแผงรวบด้วยเชือก ผ้าม่าน - เสื้อผ้าคล้ายเสื้อคลุมยาวที่มีแขนเสื้อและคอเสื้อเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าจนถึงสะบัก

ดูเนื้อหาเอกสาร
"เครื่องแต่งกายวันหยุดพื้นบ้าน"

• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

เครื่องแต่งกายเทศกาลพื้นบ้าน

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

• รวบรวมความรู้เรื่องการแต่งกายพื้นบ้าน
• ทำความคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องวงดนตรีและความหมายของสีในเสื้อผ้า
• พัฒนารสนิยมทางสุนทรีย์
• ปลูกฝังความสนใจในศิลปะพื้นบ้าน

• การเคารพต่ออดีตเป็นลักษณะที่ทำให้การศึกษาแตกต่างจากความป่าเถื่อน

เอ.เอส. พุชกิน

• ความรักต่อดินแดนบ้านเกิดความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์เป็นพื้นฐานที่ทำให้การเติบโตของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณของสังคมทั้งหมดเกิดขึ้นได้ ดี.เอส. ลิคาเชฟ

ชุดสูทผู้หญิง

• เสื้อ- พื้นฐานของเครื่องแต่งกายพื้นบ้านของผู้หญิง
• ชุดนอน

• เข็มขัด

• ผ้ากันเปื้อน (กระดุมข้อมือ)- เสื้อผ้าที่ทำด้วยผ้ายาวสองผืนที่ยังไม่ได้เย็บ มัดไว้ด้วยเชือก

• ม่าน- เสื้อผ้าคล้ายเสื้อคลุมตัวยาวมีแขนเสื้อและคอเสื้อเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าถึงสะบัก

• ดูเชเกรอา- เสื้อแจ็คเก็ตตัวสั้นหลวมๆ รวบด้านบนเป็นพับเล็กๆ

• เอปาเนชก้า- เครื่องอุ่นวิญญาณประเภทหนึ่ง เสื้อแจ็คเก็ตหุ้มฉนวนสั้นไม่มีแขนเสื้อและปกคอ มีสายรัด

• โปเนวา– กระโปรงผ้าวูลลายสก็อตพื้นเมือง เสื้อผ้าของผู้หญิงที่แต่งงานแล้ว

การรวมกันของสีขาวและสีแดง - มีลักษณะเด่นทั้งการปักและเสื้อผ้าพื้นบ้านโดยทั่วไป

ผ้าโพกศีรษะ

"โคโคชนิค"

"ของสะสม"

"โพโวอินิก"

สูทผู้ชาย.

• พื้นฐาน ชุดสูทผู้ชายมีเสื้อที่มีรอยกรีดตรงกลางหรือด้านข้างปกเสื้อ (โคโซโวรอตกา)- เสื้อเชิ้ตตัวนี้ไม่ได้ถูกดึงและต้องมีเข็มขัดเสมอ เย็บจากผ้าสีขาว แดง หรือน้ำเงิน และตกแต่งด้วยงานปักด้วย

• กางเกงเป็นส่วนบังคับของเสื้อผ้าของชาวนารัสเซีย (พอร์ต)ซึ่งมีเชือกผูกอยู่รอบเอว คนที่ร่ำรวยจะนุ่งห่มผ้าที่ทำจากผ้าไหมและผ้า ส่วนคนทั่วไปจะนุ่งผ้าแคนวาส พวกเขาถูกซุกไว้ในรองเท้าบูทหรือห่อด้วยผ้าผืนยาว (โอนุชามิ).พวกเขาวางมันไว้ด้านบน ซิปุน

• Kaftan - แจ๊กเก็ตแบบดั้งเดิม

• Armyak เป็นเสื้อผ้าที่มีลักษณะคล้ายเสื้อคลุม สวมทับคาฟตัน

ชุดออยอล

เครื่องแต่งกายเคิร์สต์

ชุดทัมบอฟ

ชุดริซาน

เครื่องแต่งกาย Smolensk

เครื่องแต่งกายโวโรเนซ

• ความลับของความงามของเครื่องแต่งกายพื้นบ้านรัสเซียคืออะไร?
• รูปแบบมีบทบาทอย่างไรในการตกแต่งชุดชาวนา?

การปฏิบัติงาน

• ร่างของหญิงและชายในชุดแบบดั้งเดิม