วิธีการจัดระเบียบโรงเรียนอนุบาลทั่วโลก: ในอินเดีย เด็กๆ นั่งรับประทานอาหารบนพื้น และในอเมริกา พวกเขานอนโดยสวมรองเท้า วิธีการจัดโรงเรียนอนุบาลในต่างประเทศ: เรื่องราวจากคุณแม่จากแปดประเทศ

โดยประเด็นหลัก สถานศึกษาก่อนวัยเรียนมีความคล้ายคลึงกัน อย่างไรก็ตาม โรงเรียนอนุบาลในแต่ละประเทศมีลักษณะเฉพาะของตนเอง เราได้รวบรวมสิ่งที่น่าสนใจที่สุด

เยอรมนี

เด็กทุกคนมีสิทธิที่จะเข้าเรียน แม้ว่าจะไม่มีกฎเกณฑ์ที่เข้มงวดเกี่ยวกับการศึกษาก่อนวัยเรียนก็ตาม ในขณะเดียวกัน ค่าใช้จ่ายในการเยี่ยมชมโรงเรียนอนุบาลจะถูกกำหนดโดยหน่วยงานท้องถิ่น - ไม่มีจำนวนเงินที่จ่ายเท่ากัน นอกจากนี้ยังมีระบบสิทธิประโยชน์: ยิ่งรายได้ของครอบครัวต่ำลงเท่าใดก็ยิ่งได้รับโบนัสมากขึ้นเท่านั้น

ตามกฎแล้วทารกอยู่ในโรงเรียนอนุบาลจนถึง 15.00 น. ผู้ปกครองส่วนใหญ่มีโอกาสทำงานนอกเวลา ในเวลาเดียวกัน สำหรับผู้ที่งานยุ่งมาก ก็มีโรงเรียนอนุบาลที่คุณสามารถฝากลูกไว้ข้ามคืนได้ บ่อยครั้งในครอบครัวในท้องถิ่นคุณจะพบวิธีการแบบบูรณาการ: ทารกไปโรงเรียนอนุบาลปกติสองวันต่อสัปดาห์ วันหนึ่งเขาได้รับการดูแลโดยพี่เลี้ยงเด็ก (ที่เรียกว่า "แม่เดย์") และวันที่เหลือในการดูแล ทารกตกบนไหล่ของปู่ย่าตายาย

สวีเดน

มีโรงเรียนอนุบาลเอกชนและสาธารณะในประเทศนี้ ในขณะเดียวกันเช่นเดียวกับในเยอรมนีไม่มีภาษีเดียว: ค่าใช้จ่ายในการเยี่ยมชมโดยตรงขึ้นอยู่กับรายได้ของครอบครัว หากเป็นเรื่องยากที่จะจ่ายค่าโรงเรียนอนุบาล ก็จะได้รับการยกเว้นค่าธรรมเนียม แต่ทารกจะอยู่ในกลุ่มน้อยกว่าเด็กวัยหัดเดินคนอื่นๆ

รูปแบบการศึกษาของสวีเดนประกอบด้วยเป้าหมายหลักสามประการ: พัฒนาการทางร่างกายของเด็ก และการเคารพต่อธรรมชาติ ดังนั้นเด็ก ๆ จึงใช้เวลาให้มากที่สุดในอากาศบริสุทธิ์ มักจะไปเดินป่า (แม้ในสภาพอากาศเลวร้าย) และสามารถวิ่งผ่านแอ่งน้ำอย่างสงบ นอนบนพื้น และอื่น ๆ ในประเทศนี้เชื่อกันว่าเด็กสกปรกก็คือเด็กมีความสุข!

ฝรั่งเศส

เด็ก ๆ ในฝรั่งเศสได้รับการสอนให้เป็นอิสระตั้งแต่วัยเด็ก ดังนั้นเด็กเล็กจึงไปโรงเรียนอนุบาลตั้งแต่อายุยังน้อย อย่างไรก็ตาม คุณแม่ที่ทำงานไม่มีสิทธิพิเศษในการดูแลเด็ก และเพื่อไม่ให้สูญเสียรายได้ พวกเขามักจะกลับมาทำงานค่อนข้างเร็วหลังคลอด ในเวลาเดียวกันในครอบครัวชาวฝรั่งเศสมีความผูกพันอันแน่นแฟ้นระหว่างพ่อแม่และลูก ๆ เพื่อไม่ให้คนหลังออกจากรังของครอบครัวไปจนโต

สเปน

เด็กในท้องถิ่นเริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาลเมื่ออายุประมาณ 3 ขวบ นี่เป็นคำแนะนำที่ผู้ปกครองบางคนไม่รับฟัง สถานการณ์เปลี่ยนไปเมื่อเด็กอายุครบ 6 ปี: ต้องเข้าโรงเรียนอนุบาลตั้งแต่อายุนี้และสำหรับผู้ปกครองที่ "ละเมิด" สามารถเรียกไปที่สำนักงานของนายกเทศมนตรีเพื่อสนทนาแล้วต้องรับผิดชอบ

โรงเรียนอนุบาลกลุ่มอาวุโสมักจะย้ายไปเรียนต่อในโรงเรียนอนุบาล เริ่มตั้งแต่อายุ 5 ขวบ โดยปกติในเดือนพฤษภาคม เด็ก ๆ จะถูกพาไปที่แคมป์ โดยเด็กที่อายุน้อยที่สุด - สำหรับหนึ่งคืน และเด็กที่มีอายุมากกว่า - เป็นเวลา 2-3 วัน

โดยทั่วไปแล้ว ทัศนคติต่อเด็กเป็นสิ่งที่ดี และการแสดงออกถึงความไม่พอใจและความก้าวร้าว เช่น การต่อสู้ และการทะเลาะวิวาทในชั้นเรียน จะถูกระงับ

สหรัฐอเมริกา

ในสหรัฐอเมริกาไม่มีโรงเรียนอนุบาลสาธารณะและการลาคลอดบุตร (คุณแม่ยังสาวจะได้พักผ่อนเพียงไม่กี่เดือนหลังคลอด) โรงเรียนอนุบาลครอบครัวเอกชนนั้นมีอยู่ทั่วไปมากกว่า เช่นเดียวกับโรงเรียนเอกชน (เปิด 9 ชั่วโมง 5 วันต่อสัปดาห์) โดยเฉพาะในเมืองใหญ่ที่ซึ่งเหล่าแม่ๆ ยังคงทำงานอย่างแข็งขันต่อไปแม้หลังจากที่ทารกเกิดแล้ว

โดยปกติแล้วจะมีเด็กไม่เกิน 8 คน ตารางเวลาจะขึ้นอยู่กับตารางเวลาของเด็ก (ผู้ปกครองกรอกแบบฟอร์มล่วงหน้าเพื่อระบุเวลาให้อาหารและนอนตามปกติ) และมารดาที่ให้นมบุตรสามารถมาจากที่ทำงานในช่วงพักและให้อาหารลูกได้ เด็ก.

ญี่ปุ่น

ลูกของคุณเป็นสำเนาของแม่หรือพ่อหรือไม่?

โรงเรียนอนุบาลเปิดให้บริการเต็มวันและนอกเวลา คนแรกยอมรับเด็กทารกที่มีอายุหลายเดือน ให้ความบันเทิงแก่พวกเขา แต่ไม่ได้สอนอะไรเลย โรงเรียนอนุบาลดังกล่าวเปิดให้บริการแม้ในวันเสาร์ และคุณสามารถไปรับลูกได้ในช่วงเย็น แต่การมาที่นี่ไม่ใช่เรื่องง่าย: หากต้องการบัตรผ่านคุณต้องพิสูจน์ต่อสำนักงานนายกเทศมนตรีในพื้นที่ว่าพ่อแม่ทั้งสองใช้เวลาทำงานมากกว่าสี่ชั่วโมงต่อวันและปู่ย่าตายายไม่สามารถนั่งกับหลานได้

ในโรงเรียนอนุบาลที่มีวันสั้นจะต้องมารับเด็กประมาณสี่โมงเย็น แต่จะได้รับความนิยมเป็นพิเศษ โรงเรียนอนุบาลดังกล่าวถือเป็นก้าวแรกในการศึกษาของญี่ปุ่น ซึ่งจะช่วยในอนาคตในการโอนย้ายไปยังโรงเรียนในมหาวิทยาลัย และต่อจากนี้ไปยังมหาวิทยาลัยด้วย

สถาบันการศึกษาสาธารณะแห่งแรกที่บุคคลพบคือโรงเรียนอนุบาลเราเชื่อมโยงโรงเรียนอนุบาลเข้ากับน้ำตาและน้ำมูกของเราเอง เพราะ “แม่ต้องไปทำงาน” หรือกับน้ำตาและน้ำมูกของลูกๆ ของเรา เพราะ “แม่ต้องไปทำงาน” แต่คนรุ่นเก่าโชคดีกว่า: ในโรงเรียนอนุบาลพวกเขาได้รับอาหารที่สมดุล เดินเล่นในสวนสาธารณะ บำบัดน้ำ และครูที่เอาใจใส่ มารดาคนเดียวกันกับที่ลูกไปโรงเรียนอนุบาลแทบจะพูดอะไรดีๆ เกี่ยวกับสถาบันเหล่านี้ไม่ได้ ยกเว้น: “คุณโชคดีที่มีครู”

แคตตาล็อกของเรา "" จะช่วยคุณเลือกโรงเรียนอนุบาลในยูเครน

เบลเยียม, บรัสเซลส์ - เมลิโมมส์

Melimomes เป็นสวนชีวภาพทั่วไปของยุโรป Bio เพราะสิ่งของทั้งหมดที่เด็กๆ ใช้ในโรงเรียนอนุบาล ตั้งแต่เฟอร์นิเจอร์ไปจนถึงของเล่น ล้วนทำจากวัสดุธรรมชาติ ไม่ใช่ของเล่นพลาสติกของจีน อาหารที่นั่นยังมีทางชีวภาพซึ่งเป็นธรรมชาติและ "ใกล้ชิด" สำหรับมนุษย์: ทุกอย่างปรุงในหม้อหุงข้าวหลายเมนู เมนูมีผักผลไม้และปลามากมาย โรงเรียนอนุบาลตั้งอยู่ในส่วนที่มีราคาแพงของเมืองและมีสีเขียวมาก มีพี่เลี้ยงเด็กคนหนึ่งสำหรับเด็กสามคน โรงเรียนอนุบาลทุกแห่งเปิดให้บริการตั้งแต่เจ็ดโมงเช้าถึงหกโมงเย็น และบางครั้งเปิดเชิงพาณิชย์จนถึงเจ็ดโมงเช้า การจ่ายเงินในโรงเรียนอนุบาลส่วนกลางขึ้นอยู่กับเงินเดือนของผู้ปกครอง (มีป้ายมีตาชั่ง) ยิ่งคุณได้รับมากเท่าไหร่คุณก็ยิ่งจ่ายมากขึ้นเท่านั้น

ฝรั่งเศส, ปารีส - เอโคล มาแตร์แนลล์

École Maternelle เป็นโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 6 ขวบ โดยการเรียนภาคบังคับเริ่มตั้งแต่เวลา 6 โมงเช้า นี่คือสวนคาทอลิกซึ่งแสดงออกเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการเฉลิมฉลองวันหยุดคาทอลิกทั้งหมด (โดยเฉพาะคริสต์มาสและอีสเตอร์) และในการเฉลิมฉลองในโบสถ์ร่วมกับคุณพ่อสุพีเรียในการเข้าร่วมพิธีมิสซาเนื่องในโอกาสต้นปีการศึกษา และโรงเรียนวันอาทิตย์เสริม โรงเรียนอนุบาลเป็นโรงเรียนเอกชน ดังนั้นครูผู้สอนจึงได้รับการคัดเลือกอย่างรอบคอบมากขึ้น ไม่มีครอบครัวที่ด้อยโอกาสที่นี่

สเปน, บาเลนเซีย, อัลมุสซาเซฟ - เอล โซเลต์

เช่นเดียวกับในฝรั่งเศส สเปนมีสถานรับเลี้ยงเด็กสำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี El Solet - สถานรับเลี้ยงเด็กเอกชน เด็ก ๆ อยู่ในโรงเรียนอนุบาลตั้งแต่เวลา 09:30 น. - 12:30 น. และ 15:00 น. - 17:00 น. ระหว่างเวลาดังกล่าวจะมีการนอนพักกลางวันและก่อนที่จะรับประทานอาหารกลางวัน พ่อแม่มีหน้าที่รับผิดชอบเรื่องอาหาร ส่วนนักการศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบเรื่องการศึกษา ดังนั้นคุณแม่จึงต้องเตรียมสูตรสำหรับลูกน้อยไปด้วย เด็กจะได้รับการสอนดนตรี การวาดภาพ พลศึกษา การพัฒนาจิต และภาษาอังกฤษ ในโรงเรียนอนุบาลของสเปน เด็กพิการ รวมถึงเด็กที่มีความพิการทางสมองและเด็กที่เป็นดาวน์ซินโดรม เข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนปกติ

สวิตเซอร์แลนด์, ซุก- โรงเรียนลิตเติ้ลสตาร์เดย์

LittleStarDaySchool เป็นโรงเรียนอนุบาลเอกชนที่รับเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 6 ปี มีเด็กทั้งหมดประมาณ 20 คน โดยมีครูอย่างน้อยห้าคน โรงเรียนอนุบาลได้รับการออกแบบสำหรับเด็กที่พูดได้สองภาษา: ตั้งแต่เริ่มต้นจะมีการพูดและสอนสองภาษาที่นั่น - ภาษาเยอรมันมาตรฐานและภาษาอังกฤษ หากภาษาแม่เป็นภาษาที่สามก็ไม่ควรระงับในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ไม่ว่าในกรณีใด การเข้าสังคมของเด็กได้รับการจัดการอย่างดี: สนามเด็กเล่นมีการเปลี่ยนแปลงเป็นประจำ, พวกเขาไปทัศนศึกษาที่ที่ทำการไปรษณีย์, ร้านค้า, เวิร์คช็อปเฟอร์นิเจอร์, ดูวัวและแกะเล็มหญ้า, และให้อาหารนก สามมื้อต่อวันรวมทั้งอาหารกลางวันร้อนๆ เด็ก ๆ จะไม่ได้รับน้ำผลไม้ แต่ให้นมเพียงหนึ่งเปอร์เซ็นต์เท่านั้น โรงเรียนอนุบาลของรัฐในสวิตเซอร์แลนด์มีอายุตั้งแต่ 5 ขวบขึ้นไปเท่านั้น หรือพูดให้ชัดเจนกว่านั้นคือนี่คือการเตรียมเด็กก่อนวัยเรียนครึ่งวัน

สหรัฐอเมริกา เคนซิงตัน - ชุมชนทางแยก

โรงเรียนอนุบาลที่องค์กรการกุศล Crossway Community ปฏิบัติตาม ลูกของแม่เลี้ยงเดี่ยวที่มีอายุตั้งแต่ 3 เดือนถึง 6 ปี จะเข้าเรียนในโรงเรียนอนุบาล มารดาจะได้รับที่อยู่อาศัย (มีอพาร์ทเมนท์ 37 ห้องในอาณาเขต) โรงเรียนและการดูแลหลังเลิกเรียนสำหรับเด็กตลอดจนหลักสูตรการศึกษา เด็ก ๆ จากครอบครัวที่ร่ำรวยก็ไปโรงเรียนอนุบาลด้วย - นี่เป็นส่วนหนึ่งของการทดลองทางสังคม เด็ก ๆ นำอาหารเช้าและอาหารกลางวันมาเอง โดยใช้ระบบทำความร้อนในสวนและเสิร์ฟในจานจริงไม่ใช่พลาสติก แต่โรงเรียนอนุบาลเตรียมของว่างยามบ่าย ได้แก่ ขนมอบที่เด็กๆ ช่วยทำ แครกเกอร์ ผลไม้ ชีส สวนปิดหกโมงเย็น แต่เมื่อคุณแม่มีเรียน ลูกๆ จะอยู่ในสวนและเล่นที่นั่น

การลาเพื่อพ่อแม่ในอิตาลีนั้นสั้น ดังนั้นปัญหาของโรงเรียนอนุบาลและสถานรับเลี้ยงเด็กจึงเป็นเรื่องที่เร่งด่วนมาก Olga Merolla ซึ่งย้ายจาก Samara ไปยังเมือง Perugia เมื่อสามปีที่แล้ว พูดถึงวิธีที่พ่อแม่ชาวอิตาลีแก้ไขปัญหานี้

การลาคลอดบุตรตามกฎหมายมีระยะเวลาเพียง 5 เดือนเท่านั้น คุณสามารถออกจากงานได้ 2 เดือนก่อนคลอดบุตร และหลังคลอดบุตร ดูแลลูกได้ 3 เดือน โดยยังคงเงินค่าจ้างได้ 90-100% แล้วสามารถขยายวันหยุดออกไปได้อีกสูงสุด 3 เดือน โดยจ่ายเพียง 30% เท่านั้น! ดังนั้นผู้ปกครองชาวอิตาลีจำนวนมากจึงรีบหาสถานรับเลี้ยงเด็กและโรงเรียนอนุบาลดีๆ เพื่อมอบความไว้วางใจให้บุตรหลานของตนได้เป็นครูและสามารถกลับไปที่ออฟฟิศได้ ในอิตาลีมีโรงเรียนอนุบาลสองประเภทหลัก สำหรับผู้ที่อายุน้อยที่สุด - สถานรับเลี้ยงเด็ก (asilo nido ในภาษาอิตาลี) ซึ่งอนุญาตให้เด็กเข้าพักได้ตั้งแต่อายุ 3-4 เดือนจนถึง 3 ปี เรือนเพาะชำเปิดทุกวัน ยกเว้นวันเสาร์และวันอาทิตย์ และปิดให้บริการในเดือนกรกฎาคมและสิงหาคม อย่างเป็นทางการวันนั้นในเรือนเพาะชำจะมีเวลาเฉลี่ยจนถึง 16.30 น. หากผู้ปกครองไม่มีเวลาไปรับลูกเร็วเกินไป ค่าบริการของครูจะจ่ายแยกต่างหากและสามารถมารับลูกได้ในภายหลัง สถานการณ์ที่มีสถานรับเลี้ยงเด็กในอิตาลีเป็นเรื่องที่น่าเสียดายมากในแง่ของจำนวนประเทศนี้ติดอันดับหนึ่งในสถานที่สุดท้ายในยุโรป สถานการณ์นี้อธิบายได้จากประเพณีท้องถิ่นที่เข้มแข็งในการเลี้ยงลูกด้วยตัวเองและอยู่กับเขาที่บ้าน และไม่พยายามมอบเขาจากเปลสู่มือของนักการศึกษา อย่างไรก็ตาม แม้ว่าจะเป็นประเพณีของชาวอิตาลีโบราณ แต่คุณแม่ยุคใหม่จำนวนมากก็ยังอยากมีตารางงานที่ว่างกว่านี้และพาลูกสาวหรือลูกชายไปอยู่ในสถานรับเลี้ยงเด็ก

ภาคกลางของอิตาลี (ทัสคานี, อุมเบรีย) มีตัวบ่งชี้ "ดี": ต่อเด็ก 100 คน มีสถานที่ฟรี 33 แห่งในโรงเรียนอนุบาล ตัวอย่างเช่น ทางตอนเหนือของประเทศ มีเด็กจำนวนมากเข้าเรียนในสถานรับเลี้ยงเด็ก (ในเอมีเลีย-โรมัญญา มีเด็ก 29.4% เข้าเรียนในสถานรับเลี้ยงเด็ก) ในขณะที่ทางตอนใต้ของประเทศ ในภูมิภาคกัมปาเนียและซิซิลี มีเพียง 2.5% ของทั้งหมด เด็กทุกคนไปสถานรับเลี้ยงเด็ก รูปร่างที่ต่ำเช่นนี้มีความเชื่อมโยงทั้งกับประเพณีของครอบครัว - พวกเขาแข็งแกร่งขึ้นในภาคใต้และด้วยสถานการณ์ที่ตึงเครียดในเรือนเพาะชำ: ทุกคนขาดสถานที่อย่างหายนะ เหตุผลของตัวชี้วัดเหล่านี้คืออัตราการว่างงาน - ในภาคใต้สูงกว่าดังนั้นแม่หลายคนจึงถูกบังคับให้อยู่บ้านและเลี้ยงดูลูก โดยเฉลี่ยทั่วประเทศ เด็ก 25% ไม่สามารถเข้าโรงเรียนอนุบาลได้ ในบางภูมิภาค เช่น ซิซิลี ตัวเลขนี้สูงถึง 42%! ตัวเลขนี้ยังสูงในทัสคานี - 33% สถานการณ์ตึงเครียดดังกล่าวนำไปสู่ความจริงที่ว่าในปี 2009 อิตาลีหันไปหาประสบการณ์จากยุโรปเหนือและเริ่มเปิด "โรงเรียนอนุบาลสำหรับครอบครัว" (i nidiคุ้นเคย) แนวคิดนี้ง่ายมาก - เด็กกลุ่มหนึ่งจำนวน 3-7 คนใช้เวลาช่วงกลางวันที่บ้านกับผู้ดูแลส่วนตัว (เรียกว่า "tagesmutter" ในภาษาเยอรมัน ซึ่งแปลว่าแม่ตอนกลางวัน) โดยส่วนใหญ่มักจะอยู่ร่วมกับลูกของเธอเอง แน่นอนว่ามีการชำระค่าบริการดังกล่าวแล้ว แต่สำหรับคุณแม่ที่ทำงานหลายคนนี่เป็นเพียงทางเลือกเดียว นอกจากความจริงที่ว่าสะดวกแล้ว การตกลงกับผู้หญิงมักจะง่ายกว่ากับครูอนุบาล โรงเรียนอนุบาลดังกล่าวยังช่วยแก้ปัญหาการว่างงานอีกด้วย เนื่องจากคุณแม่หลายคนที่อยู่บ้านก็หาเลี้ยงชีพด้วยการเรียนและเล่นกับลูกคนอื่นเช่นกัน แน่นอนว่าการเป็น "แม่ตอนกลางวัน" ไม่ใช่เรื่องง่าย ผู้หญิงจะต้องเป็นแม่เอง หรือมีประกาศนียบัตรการสอนและประสบการณ์ทำงานในโรงเรียนอนุบาล ห้องที่มีการวางแผนให้เด็กเข้าพักได้จะได้รับการตรวจสอบก่อนเริ่มงานด้วย จะต้องปลอดภัยและสะดวกสบายสำหรับเด็กอย่างแน่นอน ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยสำหรับผู้ปกครองคือ 200 ยูโรสำหรับครึ่งวันและ 400 ยูโรสำหรับเต็มวันต่อเดือน อนิจจายังมีสวนประเภทนี้อยู่น้อยมากและสถานรับเลี้ยงเด็กชาวอิตาลีไม่สามารถตอบสนองความต้องการของสังคมได้

ค่าใช้จ่ายเฉลี่ยในการเยี่ยมชมสถานรับเลี้ยงเด็กต่อเดือนคือ 302 ยูโรสำหรับโรงเรียนอนุบาล/สถานรับเลี้ยงเด็กสาธารณะ (ข้อมูลปี 2011 อ้างอิงจากเว็บไซต์ http://www.cittadinanzattiva.it) แต่เนื่องจากอิตาลีเป็นประเทศที่ทุกสิ่งอาจแตกต่างกันมากขึ้นอยู่กับภูมิภาค ราคาเฉลี่ยสำหรับเมืองใหญ่มีดังนี้: โรม - 146 ยูโร, มิลาน - 232, เลกโก (เมืองในภูมิภาคลอมบาร์เดียทางตอนเหนือของ ประเทศ) - 537, Catanzaro (ทางใต้สุด, ภูมิภาค Calabria) - 80, เวนิส - 316 ราคาเฉลี่ยต่อปี - 3,000 ยูโรต่อปี (10 เดือน, สถานรับเลี้ยงเด็กจะปิดในเดือนกรกฎาคมและสิงหาคม) โดยทั่วไป ค่าใช้จ่ายในการดูแลเด็กในสถานรับเลี้ยงเด็กจะต่ำที่สุดในแคว้นคาลาเบรีย (พื้นที่ตอนต้นของอิตาลี) ซึ่งสูงที่สุดในแคว้นลอมบาร์ดี (ภูมิภาคที่มิลานตั้งอยู่ ทางตอนเหนือของประเทศ) ขั้นตอนต่อไปคือ "โรงเรียนของแม่" (la scuola materna หรือ la scuola d'infanzia) ซึ่งอนุญาตให้เด็กอายุ 3-6 ปีเข้าเรียนได้ “โรงเรียน” ดังกล่าวอาจเป็นได้ทั้งของรัฐหรือเอกชน - ทั้งสองแห่งได้รับค่าตอบแทน เด็กจะถูกแบ่งตามอายุออกเป็นกลุ่ม ๆ โดยเฉลี่ยจะมีคนในกลุ่มละ 15-30 คน ที่นี่สถานการณ์ดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดแล้ว อิตาลีกำลังเป็นที่หนึ่งในยุโรปในแง่ของจำนวนโรงเรียนอนุบาล! 98% ของเด็กอายุ 3 ถึง 5 ปีเข้าโรงเรียนอนุบาล มีบริการอาหารในสวนวันละ 3 ครั้ง ได้แก่ อาหารเช้า น้ำชายามบ่าย และอาหารกลางวัน จ่ายนอกเหนือจากค่าสวน ราคาเฉลี่ยต่อมื้อคือ 4-5 ยูโร บ่อยครั้งที่อาหารไม่ได้เตรียมในโรงเรียนอนุบาล แต่ในห้องอาหารขนาดใหญ่แห่งหนึ่งจากนั้นจึงส่งไปยังสถาบันเด็ก อาหารชีวภาพเป็นที่นิยมมากนั่นคืออาหารที่ปรุงจากผักชีวภาพที่ปลูกโดยไม่ต้องปฏิสนธิด้วยสารที่เป็นอันตราย เมนูประกอบด้วยผลไม้ มันบด ซุป ข้าว และสลัดผักเบาๆ เกือบทุกวัน แน่นอนว่าคุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากพาสต้าในอิตาลี เด็กๆ จะเตรียมพาสต้าหลากหลายประเภท เช่น กับผัก

โรงเรียนอนุบาลบางแห่งจัดให้มีบริการรับส่งเด็กจากบ้านโดยรถบัส สะดวกมากสำหรับผู้ปกครองแม้ว่าจะยังต้องไปรับลูกจากโรงเรียนอนุบาลเป็นการส่วนตัวก็ตาม ชำระค่าบริการ - 25-35 ยูโรต่อเดือน ราคาขึ้นอยู่กับจำนวนการเดินทาง ต่อไปนี้เป็นรายการที่ได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับสิ่งที่เด็กได้รับการสอนในโรงเรียนอนุบาล: - ฉันและคนอื่นๆ (กฎแห่งการอยู่ร่วมกันในสังคม ประเด็นทางศีลธรรม) - การออกกำลังกาย - ภาษา ความคิดสร้างสรรค์ การแสดงออก - การขยายคำศัพท์ วาทศาสตร์ (เด็ก ๆ ได้รับการสอนให้แสดงออก ตัวเองกล่าวสุนทรพจน์) - ทำความรู้จักกับโลก (อวกาศ เวลา ธรรมชาติ)

ในโรงเรียนอนุบาลบางครั้งชั้นเรียนทำอาหาร พาเด็ก ๆ ลงสระว่ายน้ำ แสดง เล่น เดินเล่น โดยทั่วไปแล้วพวกเขาทำทุกอย่างที่เด็กรัสเซียทำ ตารางอาจรวมถึงการพัฒนาคำพูด การวาดภาพ การสร้างแบบจำลอง การปะติด คณิตศาสตร์ ทักษะทางจิต ดนตรี ยิมนาสติก ผู้อาวุโสจะได้รับการสอนภาษาอังกฤษและความรู้คอมพิวเตอร์ และไปทัศนศึกษาที่โรงเรียนโดยจัดบทเรียนกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

โรงเรียนอนุบาลเอกชนมักดำเนินการโดยแม่ชี เนื่องจากอิตาลีเป็นประเทศที่เคร่งศาสนามาก หลายครอบครัวจึงนิยมส่งบุตรหลานไปเรียนที่สถาบันดังกล่าว แน่นอนว่าไม่มีใครบังคับเด็กให้สวดภาวนาตลอดทั้งวันหรือกดดันเขาในเรื่องศาสนา แต่หลักสูตรการฝึกอบรมประกอบด้วยการสวดมนต์ก่อนอาหารเย็นและการร้องเพลงสดุดี

ชั้นเรียนต่างๆ มุ่งเน้นไปที่ประวัติศาสตร์ของศาสนาคริสต์นิกายโรมันคาทอลิกอย่างชัดเจน นอกจากนี้ยังมีการเฉลิมฉลองวันหยุดด้วยการดึงดูดหัวข้อศาสนาด้วย

มีกฎในอิตาลี - ในวันแรกที่เด็กอยู่ในโรงเรียนอนุบาลแม่จะต้องอยู่กับเขาตั้งแต่เช้าจนถึงเย็น การให้เด็กมีส่วนร่วมในชีวิตของสวนนี้เรียกว่า “อินเซริเมนโต” และจัดขึ้นตามกำหนดการที่เข้มงวด ตัวอย่างเช่นวันแรกกับทารกโดยไม่หยุดการสื่อสารวันที่สอง - 15 นาทีกับเด็กและอิสระ 15 นาทีวันที่สาม - หยุดครึ่งชั่วโมงเป็นต้น โดยเฉลี่ยแล้ว อินเซริเมนโตจะอยู่ได้หนึ่งสัปดาห์ แต่ในบางสวนอาจมีการจัดเรียงแตกต่างออกไปและอยู่ได้นานกว่า

ราคาโรงเรียนอนุบาลสำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี คิดตามรายได้ของครอบครัว มีครอบครัวหลายประเภทที่มีสิทธิได้รับผลประโยชน์ เช่น ผู้ว่างงาน มีสมาชิกในครอบครัวที่ทำงานหนึ่งคน และครอบครัวใหญ่ สำหรับพวกเขา ค่าธรรมเนียมรายเดือนสำหรับสวนคือ 50-165 ยูโร (ขึ้นอยู่กับระดับรายได้ต่อปีและภูมิภาคของประเทศ) ราคาเฉลี่ยสำหรับโรงเรียนอนุบาลต่อปีคือ 972 ยูโร แต่โปรดจำไว้ว่านี่เป็นตัวเลขโดยเฉลี่ย คุณจะพบเด็กในกลุ่มเดียวกันที่ครอบครัวจ่าย 45 ยูโรต่อเดือนและเด็กที่ครอบครัวจ่าย 170 ยูโร ใช่ สิทธิประโยชน์ไม่สามารถใช้ได้กับทุกคน และครอบครัวที่ร่ำรวยจะจ่ายตามอัตราภาษีที่เหมาะสม ในโรงเรียนอนุบาลเอกชนราคาจะสูงขึ้นแต่ไม่มากนัก หลายคนชอบโรงเรียนอนุบาลเอกชน เนื่องจากมีกลุ่มเล็กและมีกิจกรรมการศึกษาสำหรับเด็กมากกว่า ราคาสำหรับสวนส่วนตัวแตกต่างกันไปมาก ขึ้นอยู่กับนโยบายของผู้จัดการ สมมุติว่าคุณสามารถหาโรงเรียนอนุบาลเอกชนได้ในราคา 1,000-1,500 ยูโรต่อปี แต่แน่นอนว่าการสมัครเข้าเรียนที่มีราคาแพงกว่าจะง่ายกว่า (โดยปกติแล้วจะมีที่ว่างมากกว่า) สำหรับจำนวนนี้ เด็กสามารถอยู่ในสวนได้ตั้งแต่เวลา 8.30 น. - 16.30 น. นอกจากนี้ยังมีการบรรยายเพิ่มเติมหลังโรงเรียนอนุบาลปิด ได้แก่ เปียโน ภาษาอังกฤษ การวาดภาพ ยิมนาสติก โดยทั่วไปอาจกล่าวได้ว่าระบบโรงเรียนอนุบาลในอิตาลีได้รับการพัฒนาอย่างดี อย่างน้อย ผู้ปกครองก็มีทางเลือกมากมาย พวกเขาสามารถส่งเด็กไปโรงเรียนอนุบาลของรัฐที่เคร่งศาสนา สร้างสรรค์ หรือธรรมดา สอนเล่นเปียโนหรือภาษาอังกฤษ ฝากเด็กไว้ในโรงเรียนอนุบาลจนถึงมื้อเที่ยงหรือเย็น... เช่นเดียวกับในรัสเซียคุณต้องลงทะเบียนโรงเรียนอนุบาล ล่วงหน้าและหวังว่าจะมีที่ว่างอันเป็นที่รัก โดยทั่วไปก็มีปัญหาที่นี่เช่นกัน และบางครั้งก็ค่อนข้างร้ายแรง โดยเฉพาะในส่วนที่เกี่ยวข้องกับสถานรับเลี้ยงเด็ก

โอลก้า เมรอลลา

รัฐบาลสไตล์โซเวียต ซึ่งควบคุมนโยบายการศึกษา ได้ตีพิมพ์หนังสืออ้างอิงสองเล่ม: “หมายเหตุเกี่ยวกับวิธีการ” (1953) และ “งานด้านการศึกษาในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน” (1957) หนังสืออ้างอิงเหล่านี้ควบคุมผลบังคับของการศึกษาก่อนวัยเรียน

ในปี พ.ศ. 2514 มีการเผยแพร่โครงการเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียน โดยกำหนดสาระสำคัญในเขตอำนาจศาลระดับชาติมาเป็นเวลาสองทศวรรษ โปรแกรมนี้เวอร์ชันแก้ไขปรากฏในปี 1989ในปี 1990 การเปลี่ยนแปลงในกฎหมายว่าด้วยการศึกษา พ.ศ. 2528 รวมการฝึกอบรมครูก่อนวัยเรียนในวิทยาลัย ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2536 ได้ดำเนินการในคณะวิทยาลัย

ในปี 1996 พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลประกาศโครงการระดับชาติหลักสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน

กฎ “เกี่ยวกับสถานศึกษาก่อนวัยเรียน”มีส่วนทำให้การแยกการศึกษาก่อนวัยเรียนออกเป็นสถาบันการศึกษาอิสระ แต่ในขณะเดียวกันก็กลายเป็นส่วนสำคัญของระบบการศึกษาสาธารณะ

กระทรวงศึกษาธิการมีหน้าที่กำกับดูแลวิชาชีพของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ผู้ดูแล (หน่วยงานท้องถิ่นเป็นหลัก) สามารถตรวจสอบประสิทธิผลของการสอนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนผ่านทางสถาบันก่อนวัยเรียนพิเศษ

กฎ “เรื่องการศึกษาสาธารณะ”กำหนดจำนวนเด็กโดยเฉลี่ยในกลุ่มในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนอยู่ที่ 20 คน จำนวนเด็กสูงสุดในกลุ่มหนึ่งคือ 25 คน ครูอนุบาลสองคนทำงานสลับกันกับกลุ่มและทำงานร่วมกันเป็นเวลาสองชั่วโมง เด็กแต่ละกลุ่มมีห้องของตัวเอง หนึ่งในสามของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนทั้งหมดมีห้องออกกำลังกายแยกต่างหากสำหรับการออกกำลังกาย

จำนวนกลุ่มเด็กในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนแบ่งได้เป็น 2 ประเภท คือ

ประเภทที่ 1 - สถาบันที่มีกลุ่มอายุต่างกัน 1–3 กลุ่ม

ประเภทที่ 2 - สถาบันการศึกษาที่มีเด็กอายุเท่ากัน 4-8 กลุ่ม

เด็กที่มีความพิการสามารถเข้าเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนร่วมกับเด็กคนอื่นๆ หรือสถาบันเฉพาะทางได้ ขึ้นอยู่กับความพิการของพวกเขา เด็กเหล่านี้ส่วนใหญ่อายุ 3 ถึง 7 ปี ได้รับการสอนในกลุ่มสหศึกษา สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่ให้บริการสหศึกษาจะต้องนำแผนพัฒนาสำหรับเด็กที่มีความพิการเข้ามาอยู่ในโครงการการศึกษาในท้องถิ่นของตน หากไม่มีผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติในการทำงานกับเด็กพิการในหมู่เจ้าหน้าที่ สถาบันสามารถจ้างจากภายนอกได้

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกเพียงพอได้รับทุนสนับสนุนการศึกษาสำหรับเด็กพิการ

เวลาเปิดทำการของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจะกำหนดตามเวลาทำงานของผู้ปกครอง และเปิดให้เด็กๆ เข้าชม 5 วันต่อสัปดาห์ ประมาณ 10-12 ชั่วโมงต่อวัน

การศึกษาก่อนวัยเรียนไม่มีค่าใช้จ่าย ผู้ปกครองจะต้องชำระค่าอาหารกลางวันและบริการเพิ่มเติมของบุตรหลานเท่านั้น

เด็กอายุตั้งแต่ 5 ปีขึ้นไปจะต้องมีส่วนร่วมในช่วงเตรียมความพร้อมสำหรับชีวิตในโรงเรียน (4 ชั่วโมงทุกวัน)

กฎหมายกำหนดให้เด็กที่มีอายุครบ 6 ปี (ภายในวันที่ 31 พฤษภาคม) ต้องเข้าเรียนในโรงเรียน ถือว่าได้รับการเตรียมตัวเพียงพอในการเริ่มเข้าโรงเรียน

กฎของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกำหนดสิทธิและความรับผิดชอบของเด็ก กฎเหล่านี้จัดทำขึ้นโดยผู้อำนวยการสถาบันและนำมาใช้โดยอาจารย์ผู้สอน การศึกษาก่อนวัยเรียนมีลักษณะดังนี้:

– การดูแลเด็ก สนองความต้องการทางกายภาพของพวกเขา

– อำนวยความสะดวกในการพัฒนาความสามัคคีและประสานงานของพวกเขา

– อำนวยความสะดวกในการพัฒนาความสามารถทางกายภาพ

– การคุ้มครองและปรับปรุงสุขภาพของเด็ก

– การสร้างนิสัยการใช้ชีวิตที่ดีต่อสุขภาพ การรักษาสุขภาพจิตและสุขภาพที่ดี

– การสร้างสภาพแวดล้อมที่ดีและปลอดภัยซึ่งจำเป็นสำหรับการเติบโตและการพัฒนา

– การพัฒนาความตระหนักรู้ทางสังคมและความมั่นใจในตนเองของเด็ก สนับสนุนความพยายามในการยืนยันตนเอง

– ตอบสนองความต้องการทางสังคมของเด็ก สอนให้พวกเขาร่วมมือและยอมรับความแตกต่าง

– การพัฒนาการใช้ภาษาพื้นเมืองและการสื่อสารรูปแบบอื่น ๆ

– รองรับความปรารถนาที่จะพูด;

– แบ่งปันและเสริมสร้างความรู้ที่ได้รับในกระบวนการเรียนรู้

– การพัฒนาความสามารถทางจิต: ความรู้สึก การรับรู้ ความจำ ความสนใจ จินตนาการ ความสามารถทางปัญญาและความคิดสร้างสรรค์

รูปแบบกิจกรรมหลักในชีวิตก่อนวัยเรียนคือเกม, ดังนั้นครูแต่ละคนมีหน้าที่สร้างบรรยากาศที่เหมาะสมในกลุ่ม สถานที่ เวลาสำหรับการเล่นเกมบางรูปแบบ (เกมที่กระตือรือร้น เกมเล่นตามบทบาท ตามกฎเกณฑ์บางอย่าง มีตุ๊กตา ฯลฯ)

แบบฟอร์มเพิ่มเติมการทำงานกับเด็กคือ:

– อ้างอิงบทกวีและนิทาน

– การร้องเพลง เล่นดนตรี เกมที่มีองค์ประกอบของการร้องเพลง

– การวาดภาพ origami;

– กิจกรรมที่มีองค์ประกอบของงาน

ความเคลื่อนไหว;

การสำรวจโลกรอบตัวเราอย่างกระตือรือร้น

กำลังเรียน.

การเปลี่ยนผ่านของเด็กจากกลุ่มหนึ่งไปอีกกลุ่มหนึ่งนั้นเป็นไปโดยอัตโนมัติ แต่ครูยังคงเหมือนเดิม โดยคอยติดตามพัฒนาการของเด็กอยู่ตลอดเวลา (เก็บบันทึกการพัฒนา แผ่นบุคลิกภาพ) โปรแกรมการศึกษาในท้องถิ่นจะต้องกำหนดขั้นตอนการประเมินตลอดจนระบบความสัมพันธ์กับผู้ปกครอง ในฮังการีไม่มีมาตรฐานเฉพาะสำหรับการประเมินการเตรียมความพร้อมของเด็กสำหรับชีวิตในโรงเรียน ในทางปฏิบัติ ครูอนุบาลใช้วิธีการต่างๆ ในการประเมินเด็ก (โดยหลักแล้วพวกเขาชอบที่จะตั้งคำถามกับเด็กในหัวข้อที่พวกเขาพูดถึง)

กฎหมาย “การศึกษาสาธารณะ” กำหนดขั้นตอนการสอนเพื่อวัตถุประสงค์ในการพัฒนาพิเศษ การแก้ไข การฟื้นฟูสมรรถภาพ การบำบัดสำหรับเด็กที่มีความพิการ งานนี้ดำเนินการในกลุ่มพิเศษที่มีอยู่ในสถาบันก่อนวัยเรียน ผู้ปกครองควรทราบถึงขั้นตอนการเลี้ยงดูบุตรจึงได้รับคำปรึกษา

ความสนใจของสาธารณชนมุ่งเน้นไปที่การจัดระบบการศึกษาก่อนวัยเรียนที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมาโดยตลอด นี่เป็นเพราะทั้งการแนะนำมาตรฐานการศึกษาแบบสม่ำเสมอในประเทศที่พัฒนาแล้วทั้งหมด และความปรารถนาของผู้ปกครองในการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาสำหรับบุตรหลานของตน นั่นคือเหตุผลที่การศึกษาก่อนวัยเรียนในต่างประเทศเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมเพื่อให้เด็กทุกคนสามารถเปิดเผยศักยภาพของเขาตั้งแต่วัยเด็ก และระบุด้านที่เขาสามารถบรรลุความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ที่สุดได้

คุณสมบัติหลักของระบบการศึกษาก่อนวัยเรียนในโลก

การศึกษาก่อนวัยเรียนในต่างประเทศถือเป็นโครงการที่จำเป็นสำหรับการสนับสนุนด้านจิตวิทยาและการสอนเพื่อการสร้างความเป็นปัจเจกบุคคลและการขัดเกลาทางสังคมในเชิงบวกของเด็ก ศักยภาพในการสอนที่ยิ่งใหญ่ที่สุดมีอยู่ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของประเทศที่มีประวัติศาสตร์และประเพณีอันยาวนาน มาวิเคราะห์หลายประเทศและระบบการศึกษาก่อนวัยเรียนในนั้น:

โปรดทราบว่าในประเทศส่วนใหญ่ระบบการศึกษาก่อนวัยเรียนจะคล้ายคลึงกัน นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างที่ทำให้การศึกษาแตกต่างกัน (เช่น การจำกัดอายุสำหรับวัยก่อนเข้าเรียน) แต่หลักการสำคัญยังคงเหมือนเดิมในทุกประเทศ - ให้ความรู้ที่จำเป็นแก่เด็ก และสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนาจิตใจและร่างกาย

ประเทศยอดนิยมที่มีโรงเรียนอนุบาล

การศึกษาก่อนวัยเรียนที่ได้รับความนิยมมากที่สุดในต่างประเทศคืออะไร? ตามกฎแล้วเมื่อเลือกสถาบันก่อนวัยเรียนผู้ปกครองจะได้รับคำแนะนำจากหลักการในการจัดตั้งเด็กเพิ่มเติมในประเทศและศึกษาต่อในโรงเรียนและมหาวิทยาลัย กล่าวอีกนัยหนึ่งผู้ปกครองเลือกระบบการศึกษาของรัฐใดรัฐหนึ่งและขั้นตอนแรกคือสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ดังนั้นประเทศที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ได้แก่ สหรัฐอเมริกา สหราชอาณาจักร ประเทศในยุโรปหลายประเทศ และประเทศในเอเชียที่พัฒนาแล้วหากจำเป็น - จีนหรือญี่ปุ่น หากผู้ปกครองต้องการให้บุตรหลานเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของยุโรปในราคาไม่แพงและในขณะเดียวกันก็มีโอกาสพักผ่อนในทะเลเป็นประจำ ทางเลือกของพวกเขาอาจเป็นการศึกษาก่อนวัยเรียนในบัลแกเรีย (หนึ่งในราคาถูกที่สุดในยุโรป) หรือการศึกษาก่อนวัยเรียนในโปรตุเกส

ผู้ปกครองมักเลือกการศึกษาก่อนวัยเรียนในตุรกี เนื่องจากโปรแกรมการศึกษาไม่แตกต่างจากประเทศในยุโรปมากนัก ความสนใจเป็นพิเศษคือดนตรี การอ่านและการรู้หนังสือ เด็กๆ ไปโรงละครและภาพยนตร์อยู่ตลอดเวลา และนักการศึกษาและครูมักจะจัดชั้นเรียนตามธีมและกิจกรรมแต่งกาย ไม่มีโปรแกรมการศึกษาภาคบังคับในบางวิชาในตุรกี

ผู้ปกครองมักเลือกการศึกษาก่อนวัยเรียนในอิสราเอลเป็นอีกทางเลือกหนึ่งนอกเหนือจากตัวเลือกก่อนหน้านี้ ระบบการเลี้ยงดูเด็กตั้งอยู่บนพื้นฐานของการกำหนดขอบเขตของสิ่งที่ได้รับอนุญาต และสร้างบรรยากาศที่น่ารื่นรมย์ เป็นกันเอง และอบอุ่น ซึ่งเป็นที่ที่การเรียนรู้และการพัฒนาของเด็กเกิดขึ้น พื้นฐานของการศึกษาคือการเคารพและความเข้าใจซึ่งกันและกัน ซึ่งเป็นสาเหตุที่โรงเรียนอนุบาลไม่มีการลงโทษ

ข้อดีและความยากลำบากในการสอนเด็กในต่างประเทศ

มีข้อดีหลายประการของการศึกษาก่อนวัยเรียนสมัยใหม่ในต่างประเทศ สิ่งที่สำคัญที่สุด ได้แก่:

• การปรับตัวของเด็กให้เข้ากับวัฒนธรรมต่างประเทศ ต่อมาหากลูกไปเรียนต่อในประเทศก็จะใช้เวลาไม่นานในการดูดซึม
• เดินทางไปโรงเรียนได้ง่าย เด็กจะมีความรู้ภาษาต่างประเทศเป็นเลิศอยู่แล้ว และจะคุ้นเคยกับหลักสูตรประถมศึกษาในโรงเรียนต่างประเทศเป็นอย่างดี
• โอกาสในการทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมและวิถีชีวิตของประเทศอื่น รวมถึงโอกาสในการท่องเที่ยวทั่วประเทศด้วย
• ค่าเล่าเรียน. ในทุกกรณีจะน้อยกว่าการฝึกอบรมในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในประเทศ ดังนั้นในสวีเดน ครอบครัวที่มีรายได้น้อยไม่ต้องจ่ายค่าเล่าเรียนของบุตรหลานในโรงเรียนอนุบาล การศึกษาในอิสราเอลมีค่าใช้จ่ายประมาณ 75 เชเขลต่อเดือน (มากกว่าหนึ่งพันรูเบิลเล็กน้อย) การศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐในกรีซนั้นฟรี และ ในลัตเวีย ค่าเล่าเรียนอยู่ที่ประมาณ 200 lats (ประมาณ 8,000 รูเบิลต่อเดือน)
• อายุของการฝึกอบรม เกือบทุกประเทศในโลกมีการจำกัดอายุเท่ากัน เด็กสามารถเริ่มไปโรงเรียนได้เมื่ออายุ 2.5-3 ปี และสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนอนุบาลเมื่ออายุ 6-7 ปี
• โอกาสในการศึกษาฟรี ในหลายประเทศในยุโรป การศึกษาก่อนวัยเรียนไม่มีค่าใช้จ่ายใดๆ ทั้งสิ้น (เช่น ในฝรั่งเศส นอร์เวย์ สวีเดน ออสเตรีย บัลแกเรีย เด็กๆ เรียนฟรีในโรงเรียนอนุบาลตามเจตจำนงเสรีของตนเอง)

แม้จะมีข้อได้เปรียบที่สำคัญ แต่การศึกษาก่อนวัยเรียนในต่างประเทศก็มีข้อเสียเช่นกัน:

• แนะนำให้มีความรู้ภาษาต่างประเทศ นี่ไม่ใช่ข้อเสียเปรียบที่สำคัญ เด็กจะเรียนรู้ภาษาบนพื้นฐานที่เท่าเทียมกับเด็กคนอื่นๆ อย่างไรก็ตาม สำหรับทักษะการสื่อสารขั้นพื้นฐานและความสามารถในการสื่อสารกับผู้อื่น แนะนำให้ใช้ความสามารถทางภาษาขั้นพื้นฐานเป็นอย่างน้อย
• หากผู้ปกครองต้องการให้ความรู้แก่บุตรหลานของตนที่ไม่ได้อยู่ในสถาบันก่อนวัยเรียนในเขตเทศบาลและของรัฐ แต่ในสถาบันเอกชน ค่าใช้จ่ายอาจสูง - ตัวอย่างเช่นในสหรัฐอเมริกา การศึกษาในโรงเรียนอนุบาลเอกชนอาจมีค่าใช้จ่ายสูงถึง 30,000 ดอลลาร์ต่อปี สถานการณ์คล้ายกับประเทศอื่นๆ
• ปัญหาการปรับตัวที่เป็นไปได้ หากเด็กเข้าเรียนในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในต่างประเทศเมื่ออายุเกิน (6-7 ปี) ปัญหาการสื่อสารอาจเกิดขึ้นได้ ผู้เชี่ยวชาญ (ครูและนักจิตวิทยา) ที่ทำงานในโรงเรียนอนุบาลสามารถกำจัดข้อบกพร่องนี้ได้อย่างง่ายดาย

เด็ก ๆ ต้องใช้เอกสารอะไรบ้างในการไปศึกษาต่อต่างประเทศ?

ตามกฎแล้วต่างประเทศไม่จำเป็นต้องใช้เอกสารจำนวนมากเช่นเดียวกับในประเทศ เราได้สังเกตแล้วว่าในประเทศเยอรมนีไม่ต้องใช้เอกสารสำหรับการเรียนในโรงเรียนอนุบาล และสำหรับการเรียนในฝรั่งเศสนั้น มีเพียงเอกสารที่สำคัญที่สุดจากเด็กและผู้ปกครองเท่านั้น - ใบรับรองการฉีดวัคซีน (บาดทะยักและไอกรน รวมถึง BCG) และ ใบรับรองจากโรงเรียนอนุบาลในประเทศเกี่ยวกับความจริงที่ว่าเด็กได้รับการฝึกอบรมแล้ว (กล่าวคือ เข้าสังคม) ประเทศอื่นๆ อาจต้องการเอกสารอื่น แต่บ่อยครั้งที่รายการประกอบด้วยเอกสารทั้งสองนี้