วิธีสอนลูกให้เข้าใจเรื่องเวลา วิธีสอนลูกให้บอกเวลาโดยใช้นาฬิกา

ความสามารถในการนำทางโดยนาฬิกาเป็นทักษะที่จำเป็นที่ช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงคุณค่าของเวลาและเข้าใจความจำเป็นในการใช้อย่างมีเหตุผล วิธีการ เกม และวิธีการปฏิบัติที่เป็นระบบจะช่วยให้คุณเชี่ยวชาญวิทยาศาสตร์นี้ได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย

ทักษะพื้นฐาน

ก่อนที่คุณจะเริ่มเรียน คุณต้องแน่ใจว่าลูกของคุณได้พัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ เช่น:

หากนักเรียนยังไม่พัฒนาทักษะเหล่านี้ ก็จะเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะเรียนรู้การบอกเวลาโดยใช้นาฬิกา

การสร้างความสนใจ

เมื่อนักเรียนมีความสนใจในเรื่องเวลาเรียน กระบวนการเรียนรู้ก็สามารถเริ่มต้นได้

เพื่อให้เด็กสนใจ จำเป็นต้องออกเสียงวลีโดยใช้การวัดเวลาบ่อยขึ้นในการพูดของคุณ:

• “คุณต้องตื่นนอนเวลา 7 โมงเช้าเพื่อรับประทานอาหารเช้าและเตรียมตัวไปโรงเรียน”
• “หลังเลิกเรียน พักสักครึ่งชั่วโมงแล้วนั่งทำการบ้าน”
• “เราจะไปเดินเล่นในอีก 5 นาที”

เมื่อมีคำถามเชิงตรรกะเกิดขึ้น นาทีแตกต่างจากวินาทีอย่างไร ระยะเวลาเท่าใด เด็ก ๆ สามารถแสดงได้ในทางปฏิบัติ:

1. โดยปรบมือให้แต่ละก้าวของเข็มวินาที (วินาทีนั้นแทบจะทันที)
2. กำหนดระยะเวลาของการ์ตูนสั้น (เช่น 10 นาที) เปรียบเทียบกับ 10 วินาที

ต้องอธิบายว่ากลางวันเป็นวันหรือ 24 ชั่วโมง ครึ่งหนึ่งใช้เวลาไปกับการนอนหลับและพักผ่อน ส่วนที่เหลือใช้ไปกับการทำสิ่งที่จำเป็น (เกม กิจกรรม การรับประทานอาหาร)

การสร้างกิจวัตรประจำวันที่มีภาพประกอบจะน่าสนใจ: แต่ละช่วงเวลาจะแสดงในรูปแบบของรูปภาพ ถัดจากเวลาที่ระบุในการดำเนินการ หลังจากนั้นจึงมาทำความรู้จักกับนาฬิกา

ทำความรู้จักกับนาฬิกา

ขอแนะนำให้แบ่งขั้นตอนนี้ออกเป็นหลายขั้นตอน:

1. ทำความรู้จักกับนาฬิกาหลากหลายประเภท - ในขั้นตอนนี้ คุณจะต้องพิจารณานาฬิกาทุกประเภทที่มีอยู่ (ข้อมือ ผนัง กลไก อิเล็กทรอนิกส์) การค้นหาว่านาฬิกาทราย น้ำ หรือนาฬิกาแดดทำงานอย่างไร และเปรียบเทียบหลักการทำงานของนาฬิกาเหล่านั้นจะเป็นเรื่องน่าสนใจ
2. ทำความรู้จักกับลูกศร : ชั่วโมง นาที และวินาที ที่นี่คุณต้องอธิบายว่ามือไหนรับผิดชอบอะไร สังเกตการเคลื่อนไหว และสรุปว่าเข็มวินาทีหมุนครบใน 60 ขั้นตอน - วินาที
3. เรียนรู้บทกวีตลกเกี่ยวกับนาฬิกา โดยดูภาพประกอบกับนาฬิกาต่างๆ

ศึกษาเวลา

สำหรับการเรียนรู้ ควรเลือกนาฬิกาที่มีตัวเลขจำนวนมากและขยับเข็มนาฬิกาได้ง่าย ควรทำเลย์เอาต์นาฬิกาด้วยตัวเองจะดีกว่า ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องมีวงกลมกระดาษแข็งหนาหรือแผ่นแบบใช้แล้วทิ้งลูกศรและตะปูเพื่อติด

เค้าโครงจะค่อยๆ เสร็จสิ้นเมื่อคุณศึกษานาฬิกา:

1. เด็กจะคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่อง "การโทร" วาดหรือติดตัวเลขบนฐาน (คุณต้องทำเครื่องหมายตำแหน่งที่จะเป็นตัวเลขล่วงหน้า)
2. มารู้จักเข็มนาฬิกากัน ค้นหาว่ามันเคลื่อนที่อย่างไร วัดหน่วยเวลาใด เรียนรู้ที่จะกำหนดเวลาโดยขยับมือตามลำดับการนับก่อน จากนั้นตามลำดับที่ไม่เป็นระเบียบ
3. ค้นหาว่าเข็มนาทีมีไว้เพื่ออะไร แตกต่างจากเข็มชั่วโมงอย่างไร ความสัมพันธ์ระหว่างเข็มชั่วโมงกับเข็มนาทีเป็นอย่างไร บนแผนผัง การแบ่งส่วนต่างๆ จะถูกวาดขึ้นเพื่อระบุนาที

1. ขั้นแรกให้ศึกษาตำแหน่งของเข็มเมื่อนาฬิกาแสดงชั่วโมงอย่างชัดเจน (2, 3 ชั่วโมง) เข็มนาทีควรอยู่ที่ 12 (ผ่านไปหนึ่งชั่วโมงพอดี) และเข็มชั่วโมงควรอยู่ที่เครื่องหมายชั่วโมงที่ไปแล้ว ผ่านไปตั้งแต่ต้นวัน
2. จากนั้นจึงกำหนดเวลาที่แน่นอน: “7 ชั่วโมง 35 นาที”
3. หลังจากนั้น แนวคิดเรื่อง "ครึ่ง" และ "หนึ่งในสี่" ของชั่วโมงจึงถูกนำมาใช้ เช่น สูตร "หนึ่งในสี่ถึง 8"
4. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับแนวคิดเรื่อง "กลางวัน" และ "กลางคืน" การพัฒนาความสามารถในการตั้งชื่อเวลาหลังเที่ยงได้อย่างถูกต้อง (21 ชั่วโมง 15 นาที)

แต่ละด่านจะต้องมาพร้อมกับเกมและการฝึกฝนเพื่อรวบรวมความสามารถในการบอกเวลาโดยใช้นาฬิกา

เกมเพื่อเสริมความสามารถในการนำทางด้วยนาฬิกา:

• "นาฬิกาจับเวลา" - เด็กเดาว่าเขาสามารถปรบมือได้กี่ครั้งใน 5 วินาที กระโดดเชือกในหนึ่งนาที หรืออ่านคำศัพท์ในหนึ่งนาที จากนั้นเขาจะทำเครื่องหมายเวลาและตรวจสอบว่าเขาจะจัดการให้ทันภายในกรอบเวลาที่กำหนดหรือไม่
• "นาที" - เด็กๆ ตอบคำถามว่าพวกเขาทำอะไรได้บ้างในหนึ่งนาที (ต้องเดินกี่ก้าว มีกี่คำให้ตั้งชื่อ) จากนั้นจึงตรวจสอบในทางปฏิบัติ
• “กี่โมงแล้ว?” - ผู้ใหญ่ตั้งเวลาไว้แล้วเด็กก็โทรไป จากนั้นเด็กก็จัดเรียงลูกศรใหม่ และผู้ใหญ่ก็เดา
• "วันของฉัน" - หน้าที่ของเด็กๆ คือการใช้นาฬิกาเพื่อแสดงเวลาที่เขากินข้าวเช้า ไปโรงเรียน ทำการบ้าน ฯลฯ
• "ล็อตโต้" - บนการ์ดมีหน้าปัดแสดงเวลา ผู้เข้าร่วมผลัดกันหยิบการ์ดที่เขียนเวลาด้วยตัวเลข (21:30 น.) ผู้เล่นจะครอบคลุมพื้นที่ที่ระบุเวลาดังกล่าวบนหน้าปัด
• “เติมลูกศรให้สมบูรณ์” - เด็กจะต้องวาดลูกศรบนหน้าปัดโดยเน้นไปที่เวลาที่แสดงโดยนาฬิกาดิจิตอล
• “พวกเขากำลังรีบ พวกมันมาสาย” - เด็กๆ ใช้รูปภาพเพื่อตัดสินว่านาฬิกาเรือนไหนกำลังรีบและเรือนไหนสาย
• “ผ่านไปนานเท่าไหร่แล้ว” - กำหนดเวลาก่อนเริ่มการกระทำและสิ้นสุดการกระทำ จากนั้นพวกเขาก็นับว่าเวลาผ่านไปนานเท่าไร
• "จดจำ" - เด็กจะเห็นนาฬิกาเป็นครั้งแรกครู่หนึ่งจากนั้นจึงนำนาฬิกาออก เขาจะต้องตั้งลูกศรไปยังตำแหน่งที่ต้องการจากหน่วยความจำ

สำหรับการเล่นเกมขอแนะนำให้ใช้วิธีการปฏิบัติจริง คุณสามารถสอนลูกให้จับเวลาได้: “เราต้องออกเดินทางใน 15 นาทีเพื่อขึ้นรถบัส” “คัพเค้กจะอบในครึ่งชั่วโมง ดูนาฬิกาแล้วบอกฉันว่าต้องเอาออกเมื่อไร” “เราจะกินข้าวเย็นตอน 19.00 น. อย่าสาย!”

การฝึกฝนจะช่วยให้เด็กๆ เข้าใจถึงความสำคัญของการวางแนวนาฬิกาและเสริมสร้างทักษะนี้ .

อย่างไรก็ตาม แม้แต่เวลาที่ผ่านไปก็ยังถูกมองว่าแตกต่างไปจากเด็ก ๆ เพราะพวกเขาวัดชีวิตของพวกเขาไม่ใช่เป็นชั่วโมงและนาที แต่วัดจากเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น เวลา "ของเด็กๆ" ของพวกเขามีคุณสมบัติที่น่าทึ่ง: นาทีสามารถยืดออกไปเกินขีดจำกัดเพื่อรอคอยการ์ตูนเรื่องโปรดของพวกเขา และเวลาก็บินได้แบบหัวทิ่มในกระบวนการของเกมที่น่าสนใจ

เวลาของเด็กๆ อยู่ภายใต้การควบคุมโดยผู้ปกครองโดยสิ้นเชิง แต่ถึงเวลาแล้วที่จะต้องสอนให้เด็กนำทางเวลาอย่างอิสระ อย่าสับสนแนวคิดเรื่อง "ครั้งแรก" และ "ภายหลัง" เพื่อแยกแยะระหว่างอดีตและอนาคต และกำหนดเวลาด้วยนาฬิกา บ่อย​ครั้ง บิดา​มารดา​มัก​เริ่ม​อย่าง​หลัง​ทันที​และ​พยายาม​สอน​ลูก​ให้​ใช้​นาฬิกา​โดย​ไม่​ต้อง​ทำ​ให้​แน่​ใจ​ว่า​เขา​จะ “รู้สึก” เวลา. หากคุณไม่ใส่ใจกับสิ่งนี้ นาฬิกาจะยังคงอยู่เป็นเวลานานสำหรับทารก "วงกลมที่มีลูกศร" หรือ "กล่องที่มีตัวเลข"

คุณสามารถเริ่มเล่าให้เด็กๆ ฟังเกี่ยวกับเวลาได้ตั้งแต่อายุ 2-2.5 ปี เนื่องจากในหมวดหมู่เวลาของวัยนี้ - "ครั้งแรก" "ตอนนี้" และ "จากนั้น" - จะเข้าถึงได้เพื่อความเข้าใจของพวกเขา เมื่อสื่อสารกับลูกน้อย พยายามใช้คำเหล่านี้บ่อยขึ้นเมื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการกระทำของคุณ ตัวอย่างเช่น: “ก่อนอื่นเราจะล้างมือแล้วเราจะนั่งทานอาหารเย็น” หรือ “อันดับแรกคุณสกปรกแล้วเราก็เปลี่ยนเสื้อของคุณ”

นอกจากการใช้คำว่า "ก่อน" และ "แล้ว" ในชีวิตประจำวันแล้ว คุณยังสามารถคิดเกมที่จะช่วยให้ลูกของคุณเข้าใจแนวคิดเรื่องเวลาได้ดีขึ้น ลองวาดภาพชุดเกี่ยวกับประวัติดอกทานตะวันร่วมกับลูกของคุณ:

1. “ ตอนแรกมีเพียงเมล็ดเล็ก ๆ เท่านั้น” - วาดเมล็ดทานตะวัน
2. “ จากนั้นเมล็ดก็ร่วงหล่นลงไปในดิน” - คุณทาสีดินเสร็จแล้ว
3. “ เมล็ดงอกและมีหน่อปรากฏขึ้นจากพื้นดิน” - วาดต้นกล้าที่มีใบไม้ที่ฟักออกมา
4. “ต้นอ่อนก็เติบโตและเติบโตขึ้น และมันก็เติบโตเป็นดอกทานตะวันตัวใหญ่” - คุณวาดดอกทานตะวัน
5. “ดูสิว่ามีเมล็ดทานตะวันกี่เมล็ด! หากพวกมันตกลงไปบนพื้นดิน พวกมันแต่ละตัวก็จะกลายเป็นดอกทานตะวันตัวใหญ่ได้”

ฮีโร่ของการ์ตูนเรื่องสามารถเป็นใครก็ได้หรืออะไรก็ได้: ลูกไก่ที่โผล่ออกมาจากไข่หรือคนทำขนมปังอบขนมปัง จากกิจกรรมดังกล่าว เด็กจะได้ปรับตัวตามแนวคิดชั่วคราวที่เรียบง่าย และพร้อมที่จะรับรู้คำศัพท์ "ผู้ใหญ่" ทั้งในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต

อนาคตปัจจุบันและอดีต

แนวคิดเกี่ยวกับอนาคต ปัจจุบัน และอดีตเป็นก้าวต่อไปในการแนะนำลูกน้อยให้รู้จักกาลเทศะ กฎจะเหมือนกัน: กิจกรรมและเกมในชีวิตประจำวันพร้อมความคิดเห็นและตัวอย่าง “ตอนนี้เรากำลังเดินอยู่ ข้างนอกสว่างดี นี่คือปัจจุบัน” “พรุ่งนี้เราจะพยายามสอนสุนัขของเราให้หยิบไม้ นี่คืออนาคต” “และเมื่อวานเราอยู่ที่โรงหนังและดูการ์ตูน นั่นคืออดีต”

หยิบอัลบั้มครอบครัวออกมาและแสดงรูปถ่ายของลูกของคุณ: คุณเป็นอย่างไรในวัยเด็ก และลูกน้อยของคุณเป็นอย่างไรในปีที่แล้ว อธิบายให้เขาฟังว่าทั้งหมดนี้เป็นของอดีต วัยเด็กของคุณและวัยเด็กของเขาได้ผ่านไปแล้วและจะไม่กลับมาอีก

เมื่อวางแผนบางอย่างร่วมกับลูกน้อย ให้มุ่งความสนใจไปที่ความจริงที่ว่ามันจะเกิดขึ้นในอนาคต “ เราจะไปทะเลในฤดูร้อน”, “ ในวันหยุดสุดสัปดาห์เราจะไปป่าและปิกนิก” - เหตุการณ์ทั้งหมดนี้ยังไม่เกิดขึ้น แต่เป็นของกาลอนาคต

เวลาของวัน

เมื่อรวมกับหมวดหมู่เวลาแล้ว เด็กจะได้เรียนรู้ว่า “วัน” คืออะไร เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่ทารกจะเข้าใจแนวคิดเรื่อง "กลางวัน" และ "กลางคืน" ได้ทันที เขาเรียนรู้คำเหล่านั้นไปพร้อมกับคำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยอื่นๆ โดยรวบรวมความหมายจากวลีที่พูดซ้ำๆ กัน ปัญหาคือผู้ใหญ่มักจะแทนที่แนวคิดเรื่อง "วัน" ด้วยคำว่า "วัน" ซึ่งทำให้เด็กสับสน “สามวันผ่านไปแล้ว” เราพูดโดยไม่เอ่ยถึงสามคืนผ่านไปด้วย มีความจำเป็นต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าวันไม่ใช่แค่วันเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเช้า เย็น และกลางคืนด้วย

เมื่อสื่อสารกับลูกน้อย ให้ใส่ใจว่าเขามักจะทำอะไรบางอย่างในช่วงเวลาใดของวัน ดูภาพถ่ายในนิตยสารและดูว่าภาพเหล่านั้นบรรยายถึงกลางวันหรือกลางคืนหรือไม่ คุณสามารถใช้ภาพวาดการศึกษาพิเศษ: ถัดจากวัตถุที่ใช้ในตอนเช้า แรเงาวงกลมด้วยสีเหลือง ในระหว่างวัน - สีแดง ในตอนเย็น - สีเขียว และในเวลากลางคืน - สีน้ำเงิน

ถึงเวลาที่ทารกเข้าใจช่วงเวลาของวันได้อย่างชัดเจน เขาสามารถกำหนดได้อย่างง่ายดายว่าเขาตื่นนอนตอนเช้า รับประทานอาหารกลางวันในตอนกลางวัน และนอนหลับตอนกลางคืน ในขั้นตอนนี้ คุณสามารถทำความเข้าใจช่วงเวลาและพยายามสอนให้เขาเปรียบเทียบการกระทำของเขากับหน้าปัดนาฬิกา

การเรียนรู้การบอกเวลาโดยใช้นาฬิกา

เด็กตระหนักว่าเวลาคืออะไร จะต้องทำอย่างไรจึงจะสอนให้เขาใช้นาฬิกาได้? ก่อนอื่นเขาต้องรู้ตัวเลขก่อน ท้ายที่สุด คุณจะอธิบายได้อย่างไรว่าหนึ่งชั่วโมงคือ 60 นาที และหนึ่งนาทีคือ 60 วินาที ประการที่สอง ทารกจะต้องสามารถนับได้อย่างน้อยภายในสิบ ประการที่สาม เด็กจะต้องสามารถนำทางความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ที่ง่ายที่สุดได้ - เพื่อให้รู้ว่า "ครึ่ง" "ก่อน" และ "หลัง" คืออะไร

เป็นเครื่องมือในการสอน ควรใช้นาฬิกาขนาดใหญ่ที่มีมือเปิดหรือนาฬิกาของเล่นที่ออกแบบมาเพื่อการสอนโดยเฉพาะ

หากคุณไม่มีอะไรแบบนี้อยู่ในมือ คุณสามารถสร้างนาฬิกาฝึกซ้อมได้ด้วยตัวเอง กระดาษแข็ง จานหรือเข็มทิศขนาดใหญ่ ปากกาสักหลาดและดินสอธรรมดา ไม้บรรทัดพร้อมกรรไกร หมุด และจินตนาการเล็กๆ น้อยๆ เป็นสิ่งที่คุณต้องการสำหรับนาฬิกาแบบโฮมเมด

ลำดับของการกระทำ

เด็กทุกคนมีความแตกต่างกัน ดังนั้นรูปแบบการเรียนรู้อาจแตกต่างกันไป ปรับตัวเข้ากับลูกน้อยของคุณ พยายามอธิบายสิ่งจำเป็นเพื่อให้เขาสนใจ แต่อัลกอริธึมการดำเนินการทั่วไปมีลักษณะดังนี้:

1. เราแนะนำให้ทารกรู้จักกับนาฬิกา เราจะแสดงส่วนที่มองเห็นได้ทั้งหมด (เข็มนาฬิกาและหน้าปัด) และพูดคุยเกี่ยวกับว่ามีไว้เพื่ออะไร นาฬิกาแสดงเวลาอย่างไร ตัวอย่างเช่น: “ดูสิ มีสามมือบนหน้าปัด เข็มที่สั้นที่สุดเคลื่อนที่ช้ามาก แสดงว่าเป็นเวลากี่ชั่วโมง จึงเรียกว่านาฬิกาชั่วโมง หนึ่งชั่วโมงจะผ่านไปและจะเคลื่อนไหวเพียงหลักเดียว เข็มที่ยาวกว่าคือเข็มนาที แสดงว่าผ่านไปกี่นาทีแล้ว ในหนึ่งชั่วโมง เข็มนาทีจะเดินไปรอบๆ วงกลมทั้งหมด แต่เข็มที่บางและเร็วที่สุดนี้คือเข็มวินาที เธอจะวิ่งหนึ่งรอบในหนึ่งนาที และมากถึงหกสิบรอบในหนึ่งชั่วโมง!”
2. เราสอนให้คุณเข้าใจชั่วโมงที่แน่นอน หากเข็มนาทียาวอยู่ที่สิบสอง ตัวเลขที่เข็มชั่วโมงชี้หมายถึงขณะนี้เป็นเวลาหลายชั่วโมงพอดี
3. ลองคิดดูว่าครึ่งชั่วโมงคืออะไร เข็มนาทีอยู่ที่ 6 และแบ่งวงกลมชั่วโมงออกเป็นสองส่วน เด็กๆ มักจะสับสนกับครึ่งชั่วโมง เช่น ถ้าเข็มชั่วโมงสั้นๆ อยู่ระหว่างเลข 2 ถึง 3 แสดงว่าเป็นเวลาสองทุ่มครึ่งหรือสามโมงครึ่ง? อธิบายได้ง่าย: “ครึ่งชั่วโมงก็สามสิบนาที เราดูตัวเลขที่เข็มชั่วโมงสั้นได้ข้ามไปแล้ว และบวกเพิ่มอีกสามสิบนาที นั่นเท่ากับสองชั่วโมงสามสิบนาที”
4. แนวคิดเรื่อง “นาที” ไม่ใช่เรื่องง่าย เพื่อสอนลูกให้เข้าใจนาที คุณจะต้องมีความสามารถในการนับ ท้ายที่สุดหากไม่มีสิ่งนี้ก็จะเป็นการยากที่จะอธิบายให้ทารกฟังว่าหากเข็มนาทีชี้ไปที่เลข 4 นี่ก็ไม่ใช่สี่นาที แต่เป็นยี่สิบนาทีเต็ม

การรวมทักษะ

มันไม่น่ากลัวเลยถ้าในตอนแรกเด็กจะคำนวณการแบ่งส่วนบนหน้าปัดใหม่โดยกำหนดจำนวนนาทีบนนาฬิกา จะกลายเป็นนิสัยและกลายเป็นไปโดยอัตโนมัติ

สิ่งสำคัญคือทารกต้องเข้าใจหลักการบอกเวลา

เพื่อป้องกันไม่ให้แบบฝึกหัดการเรียนรู้ด้วยนาฬิกาไม่ทำให้ลูกของคุณน่าเบื่อและนำไปสู่การเลิกเรียนในที่สุด ให้เชื่อมโยงพวกเขากับกิจกรรมในแต่ละวัน ขอให้เขาติดตามเวลาเมื่อไปเยี่ยม บอกว่าการ์ตูนเริ่มฉายทางทีวีกี่โมง และขอให้พวกเขานับว่าต้องรอกี่นาที เมื่อคุณช่วยคุณในครัว ให้เวลาลูกน้อยของคุณอบพายหรือต้มมันฝรั่งสักครั้ง ยิ่งลูกของคุณต้องใช้นาฬิกาบ่อยเท่าไร เขาก็จะยิ่งเรียนรู้การใช้งานอย่างเต็มที่เร็วขึ้นเท่านั้น

สรุปแล้ว

การสอนเด็กให้เข้าใจนาฬิกาไม่ใช่เรื่องง่าย แต่การช่วยให้เข้าใจว่าระยะเวลานั้นนานแค่ไหนนั้นยากยิ่งกว่า เด็กเท่านั้นที่จะสามารถรู้สึกและชื่นชมเวลาได้อย่างแท้จริงเมื่ออายุมากขึ้นเท่านั้น หน้าที่ของผู้ปกครองคือการช่วยให้ลูกเข้าใจกระบวนการที่ซับซ้อนนี้ โดยไม่ต้องกดดันหรือดุด่าถึงความล้มเหลวที่อาจเกิดขึ้น

ความสามารถในการวางแผนเวลาของคุณและด้วยเหตุนี้การทำความเข้าใจจึงมีประโยชน์ไม่เฉพาะสำหรับผู้ใหญ่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กด้วย แต่การรับรู้เวลาเป็นเรื่องส่วนตัวและขึ้นอยู่กับปัจจัยหลายประการ ดังนั้นเมื่อเด็กเริ่มกิจกรรมใหม่หรือกิจกรรมที่น่าสนใจ มันจะบินไปโดยไม่มีใครสังเกตเห็น แต่เมื่อปฏิบัติงานที่ไม่น่าสนใจหรือรอเหตุการณ์บางอย่างอย่างทนทุกข์ทรมานแม้สิบห้านาทีก็ดูเหมือนชั่วนิรันดร์

นอกเหนือจากความเป็นอัตวิสัยแล้ว ความเข้าใจเรื่องเวลายังซับซ้อนด้วยสิ่งที่เป็นนามธรรม: ไม่สามารถสัมผัสหรือสัมผัสได้ แต่มันอยู่ที่นั่นและเราแต่ละคนรู้สึกถึงการที่มันผ่านไป ในขณะเดียวกัน เด็กอายุ 6-7 ปีส่วนใหญ่มีรูปแบบการคิดเชิงภาพเป็นภาพ ดังนั้นจึงมีปัญหาในการดำเนินการตามคำจำกัดความที่เป็นนามธรรม

จะเริ่มเรียนรู้ได้ที่ไหน?

ก่อนที่คุณจะเริ่มเรียนรู้ ลูกของคุณควรจะสามารถและรู้สิ่งต่างๆ มากมายอยู่แล้ว:

• นับอย่างอิสระถึงอย่างน้อย 60;
• เข้าใจแนวคิดเรื่องเวลาพื้นฐาน เช่น ปีที่แล้ว พรุ่งนี้ เมื่อคืน หนึ่งปีต่อมา หนึ่งเดือนที่แล้ว ฯลฯ
• รู้และเข้าใจลำดับของฤดูกาล
• รู้ชื่อวันในสัปดาห์และลำดับ
• มีความเข้าใจแนวคิดเช่นนาทีและวินาที เป็นการดีที่สุดที่จะทำสิ่งนี้อย่างสนุกสนาน เช่น ตอบคำถาม: “คุณทำอะไรได้บ้างในหนึ่งวินาที” และตอบทันทีพร้อมกับคำตอบด้วยการกระทำบางอย่าง เช่น กระพริบตา กระโดด ฯลฯ

หากเด็กมีปัญหาในด้านใดด้านหนึ่งจะเป็นการดีกว่าที่จะเลื่อนการทำความคุ้นเคยกับนาฬิกาออกไปจนกว่าเขาจะเข้าใจแนวคิดเรื่องเวลาทั่วไป ในการทำเช่นนี้ ให้พูดคุยกับลูกของคุณบ่อยขึ้น วางแผนอนาคตอันใกล้ อภิปรายถึงสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อไม่นานมานี้ มักจะพูดถึงลำดับเหตุการณ์หรือการกระทำต่างๆ (เช่น ตอนแรกคุณมาจากการเดิน จากนั้นคุณถอดรองเท้า จากนั้นคุณก็ล้างมือและสุดท้ายคุณก็นั่งทานอาหารเย็น)

วิธีการเรียนรู้เวลาโดยใช้นาฬิกาด้วยมือ?

หลังจากที่ลูกเข้าใจแล้ว สาระสำคัญของลำดับเวลาเหตุการณ์ต่างๆ แนวคิด อดีต ปัจจุบัน และอนาคต ฯลฯ ให้คุณตรงไปที่นาฬิกา

ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องมีนาฬิกาที่มีเส้นผ่านศูนย์กลางค่อนข้างใหญ่และมีเข็มที่ขยับได้ คุณสามารถใช้ทั้งกลไกของเล่นและของจริง ส่วนหลังจะต้องไม่มีกระจกและองค์ประกอบอื่น ๆ ที่ขัดขวางการเข้าถึงลูกศร ไม่ว่าในกรณีใด หน้าปัดควรจะเป็นสีเดียวเพื่อไม่ให้เด็กหันเหความสนใจไปที่รูปแบบ รูปภาพ ฯลฯ นอกจากนี้บนพื้นหลังสีเดียวที่เรียบง่าย ลูกศรและตัวเลขจะมองเห็นได้ดีกว่ามาก

หากต้องการคุณสามารถวาดนาฬิกาบนกระดาษแข็งได้ แต่ไม่มีมือ ดินสอและปากกาสามารถมีบทบาทได้ นาฬิกาที่วาดไม่ควรมีรายละเอียดที่ไม่จำเป็นมากเกินไป: เฉพาะตัวเลขขนาดใหญ่และส่วนที่สองที่ชัดเจนเท่านั้น

การเรียนรู้ควรเริ่มต้นด้วยคำอธิบายแนวคิดที่ง่ายที่สุด ก่อนอื่นเลย บอกลูกของคุณเกี่ยวกับลูกศร: สิ่งที่พวกเขาให้บริการ ไปในทิศทางใด และเคลื่อนที่ด้วยความเร็วเท่าใด

เมื่อเข็มนาทีอยู่ที่ 12 ให้เริ่มขยับเข็มชั่วโมงไปรอบๆ หน้าปัด เพื่อแจ้งเวลาเมื่อเปลี่ยนตำแหน่งแต่ละครั้ง จากนั้นให้ลูกของคุณตั้งเข็มชั่วโมงและบอกเวลาด้วยตนเอง วิธีนี้อาจใช้ไม่ได้ผลในครั้งแรก ดังนั้นควรเตรียมพร้อมที่จะอดทน

เมื่อเข็มชั่วโมงเข้าใจแล้ว ให้เลื่อนไปที่เข็มนาที ย้ายจาก 12 เป็น 1 โดยอธิบายให้เด็กฟังว่า 5 นาทีผ่านไปแล้ว เลื่อนอีกครั้งและเรียกเวลาอีกครั้ง แต่อย่าสัมผัสเข็มชั่วโมง ปล่อยให้นาฬิกาค้างอยู่ที่จุดเดียว

เมื่อจัดการกับลูกศรทีละลูกแล้ว คุณก็สามารถเริ่มศึกษาพวกมันได้ การเคลื่อนไหวของข้อต่อ- เริ่มต้นด้วยตัวอย่างง่ายๆ ดีกว่า - 1:05, 3:20, 7:45 เป็นต้น จากนั้นคุณก็สามารถไปยังชุดค่าผสมที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ - 2:48, 6:17, 8:09) อย่าลืมตำแหน่งของลูกศรเมื่ออยู่ในเส้นเดียวกันและมองไปในทิศทางเดียวกัน - 1:05, 2:10, 3:30 เป็นต้น

ในขั้นตอนสุดท้ายของการฝึกอบรม คุณสามารถเริ่มงานที่ซับซ้อนมากขึ้นได้ เมื่อวางลูกศรไว้บนตัวเลขใดๆ แล้ว ขอให้เด็กแสดงเวลาที่จะมา:

• 3 ชั่วโมง;
• 40 นาที;
• 1 ชั่วโมง 45 นาที เป็นต้น

เช่นเดียวกับตัวอย่างข้างต้น คุณสามารถขอให้เด็กระบุเวลาที่เป็นชั่วโมงและนาทีที่แล้วได้ หลังจากนั้นคุณสามารถเริ่มเข้าใจแนวคิดที่ซับซ้อนเช่น "หนึ่งในสี่ต่อหนึ่ง" "ตีหนึ่งครึ่ง" "ยี่สิบถึงยี่สิบ" เป็นต้น เด็กได้รับผลลัพธ์ที่สำคัญโดยการเรียนรู้ที่จะกำหนดเวลาด้วยมือ ของนาฬิกา ซึ่งหมายความว่าเขาสามารถเชี่ยวชาญเงื่อนไขดังกล่าวได้โดยไม่ยาก

จะพัฒนาทักษะของคุณได้อย่างไร?

อย่าลืมว่าความรู้และทักษะใด ๆ จะได้รับง่ายกว่ามากหากคุณฝึกฝน อย่างสนุกสนาน- จัดการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกหรือแบบทดสอบตามธีมร่วมกับบุตรหลานของคุณ เตรียมงานล่วงหน้าและเชิญลูกของคุณให้มาช่วยคิดแทนคุณด้วย เมื่อถึงเวลาที่คุณต้องตอบคำถาม ให้ตอบผิดเป็นระยะๆ เพื่อให้ลูกของคุณมีโอกาสตรวจสอบและแก้ไข งานทางจิตประเภทนี้จะช่วยเสริมสิ่งที่เขาเรียนรู้ และคุณสามารถมั่นใจได้ว่าลูกของคุณเรียนรู้ที่จะบอกเวลาอย่างถูกต้อง

“ทำไม” เล็กๆ ของคุณมีคำถามนับล้านทุกวัน และไม่ช้าก็เร็วเขาจะเริ่มสงสัยว่า “วันนี้ไปไหน” และ “กลางคืนมาจากไหน” เขาเข้าใจว่าเวลาคืออะไร นี่เป็นสัญญาณว่าคุณจะสามารถเริ่มสอนลูกน้อยให้ควบคุมหน้าปัดนาฬิกาได้ในไม่ช้า เรามาดูวิธีสอนเด็กให้บอกเวลาโดยใช้นาฬิกาที่มีลูกศรกัน เพื่อให้ลูกน้อยเข้าใจ และคุณพ่อคุณแม่ก็ไม่จำเป็นต้องดื่มวาเลอเรียนด้วย

เมื่อใดที่จะเริ่มสอนลูกให้รู้จักเวลา

หลักการของการเริ่มต้นเรียนรู้การนำทางเวลาโดยใช้นาฬิกาคือความสามารถของเด็กในการนับถึง 100 หรืออย่างน้อยถึง 60

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ จะดีกว่าถ้าเด็กมีความเข้าใจเรื่องเวลาเป็นอย่างดีตามวัยเรียน ซึ่งไม่เพียงแต่จะช่วยจัดสรรชั่วโมงและนาทีสำหรับการบ้าน เกม ฯลฯ อย่างมีเหตุผล แต่ยังช่วยให้เขาเข้าใจคุณค่าของเวลาด้วย

ดังนั้นจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะตอบคำถามว่าเมื่อใดควรสอนเด็กวัยหัดเดินให้ใช้นาฬิกาอย่างแน่ชัดเด็กบางคนสามารถนับได้ดีตั้งแต่อายุ 4-5 ขวบ และบางคนถึง 6 ขวบก็อาจสับสนตามลำดับตัวเลข แต่ผู้ปกครองไม่ควรกังวลเกี่ยวกับเรื่องนี้ - ตัวบ่งชี้อายุที่แตกต่างกันดังกล่าวถือเป็นตัวแปรของบรรทัดฐาน ดังนั้นจงถ่อมตัวและอดทนเพราะหากไม่ทราบกฎการนับจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าใจกลไกการนับเวลา นอกจากนี้ เพื่อทำความเข้าใจเรื่องนาฬิกา ทารกจะต้อง:

• สามารถแยกแยะตัวเลขได้ตั้งแต่ 1 ถึง 12 ด้วยสายตา
• เข้าใจหลักการนับเลข 5-5, 10, 15, 20 ฯลฯ
• เขียนตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 12

ทั้งหมดนี้ถือว่าผ่านขั้นตอนสำหรับลูกของคุณหรือไม่? เยี่ยมมาก คุณสามารถเริ่มเข้าใจแนวคิดเรื่องเวลาได้

อธิบายเวลาอย่างไรให้ถูกต้อง

ลองหาเวลาจากมุมมองของความเข้าใจของเด็กเกี่ยวกับแนวคิดนี้ นี่คือตัวเลขที่พ่อแม่และผู้ใหญ่คนอื่นๆ ดูนาฬิกาและโทรหา

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ หากไม่มีนาฬิกาแขวนในบ้าน และทุกคนใช้โทรศัพท์และอุปกรณ์อื่นๆ เท่านั้นในการกำหนดเวลาปัจจุบัน การสอนลูกให้ใช้นาฬิกาจะเป็นปัญหามาก

ภารกิจหลักในขั้นตอนของการทำความคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องเวลาที่จับต้องไม่ได้คือการให้เด็กรู้สึกถึงช่วงเวลาและความยาวของช่วงเวลาโดยใช้ตัวอย่างชีวิตที่เฉพาะเจาะจง

แบบฝึกหัด

• เราอธิบายแนวคิดของ "ที่สอง" ปรบมือเพื่อให้การเคลื่อนไหวหนึ่งครั้งมีค่าเท่ากับ 1 วินาที ซึ่งควรทำให้ทันเวลากับเข็มวินาที และอย่าลืมเน้นว่าตอนนี้คุณกำลังขยับฝ่ามือได้ทันเวลา
• เราเปลี่ยนเวลาให้เป็นระยะเวลา สมมติว่าการ์ตูนเกี่ยวกับ Luntik ตอนหนึ่งมีความยาว 10 นาที และทารกใช้เวลา 15 นาทีในการแต่งตัว อย่าลืมพูดถึงว่าเจ้าตัวน้อยใช้เวลากับเกมนั้นๆ นานเท่าใด แบบฝึกหัดนี้จะแสดงให้ลูกของคุณเห็นว่า "เร็ว" และ "ยาว" หมายถึงอะไร
• เราอธิบายแนวคิดของ "วัน" ที่จริงแล้ว การทำเช่นนี้ไม่ใช่เรื่องยาก การพิจารณาแก่นแท้ของปัญหาจากมุมมองของทารกเป็นสิ่งสำคัญเท่านั้น เราสามารถพูดได้ว่าวันของเราประกอบด้วย 24 ชั่วโมง ในจำนวนนี้ ครึ่ง - 12 ขวบ - ทารกใช้เวลาอยู่ในเปล พักผ่อน และอีก 12 ส่วนที่เหลือจะถูกแจกจ่ายให้กับอาหาร กิจกรรม เดินเล่น เกมส์ ฯลฯ สิ่งสำคัญทั้งหมดนี้ต้องใช้เวลาต่างกันออกไป เนื่องจากบางสิ่งทำเสร็จเร็ว และอื่น ๆ - นั่นเป็นเวลานาน

วิธีสอนการใช้นาฬิกาอย่างรวดเร็ว

ดังนั้น เด็กรู้อยู่แล้วว่าเวลาถูกกำหนดโดยนาฬิกา แต่ไม่รู้ว่ามันทำงานอย่างไร ในการทำเช่นนี้ คุณต้อง "ผูกมิตร" กับนาฬิกา เช่น โดยการสร้างเครื่องจำลอง เราขอแนะนำให้ใช้หน้าปัดรุ่นกระดาษแข็ง

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ คุณสามารถใช้นาฬิกาแขวนเก่าเป็นตัวอย่างได้

การทำนาฬิกาจำลอง

คำแนะนำ:

1. หยิบกระดาษแข็งหนาหนึ่งแผ่นแล้วตัดเป็นวงกลม สะดวกถ้าเส้นผ่านศูนย์กลาง 25–30 ซม.
2. ใช้ปากกาสักหลาดสีสดใส (คุณสามารถใช้ปากกาสักหลาดที่มีสีต่างกันได้) เราทำเครื่องหมายนาฬิกา
3. เราตัดมือสองข้าง (เข็มนาทีที่ใหญ่กว่าและเข็มวินาทีที่เล็กกว่า) ออกจากกระดาษแข็งที่มีสีต่างกัน
4. ใช้น็อตเพื่อยึดเข็มนาทีและเข็มชั่วโมงบนเครื่องจำลอง

เรียนรู้ที่จะเข้าใจนาฬิกาด้วยภาพโมเดลกระดาษแข็ง

1. ก่อนอื่น คุณต้องอธิบายให้เด็กฟังว่าเข็มสองเข็มมีความสำคัญมากในนาฬิกา - ชั่วโมงและนาทีที่ขยับเข็มชั่วโมง นาฬิกาบางรุ่นยังมีเวลาวินาที ซึ่งตามด้วยนาที ที่นี่คุณสามารถถามคำถามแบบสุ่มกับลูกของคุณได้: ในความเห็นของเขาลูกศรใดคือลูกศรหลัก (เข็มนาทีหรือถ้ามีเข็มวินาทีก็ดึงเข็มที่เหลือไปด้วย) ภาพนี้จะเหมาะสมในขั้นที่ทารกเข้าใจว่าเมื่อเข็มนาทีผ่านวงกลมหนึ่งแล้วยืนขึ้น เวลา 12.00 น. หนึ่งชั่วโมงจะสิ้นสุด

   สามารถใช้คู่มือสำเร็จรูปในการฝึกอบรมได้

2. ขั้นตอนสำคัญต่อไปคือการอธิบาย "การเคลื่อนตามเข็มนาฬิกา" แสดงให้ลูกของคุณเห็นว่าลูกศร “เคลื่อนที่” โดยเฉพาะจากซ้ายไปขวา และหมายถึง “การเคลื่อนไหวตามเข็มนาฬิกา” ประกอบคำอธิบายเหล่านี้พร้อมสาธิตวิธีที่ลูกศรหมุนรอบวงกลมโดยตั้งค่าไว้ที่ 12
3. จากนั้นคุณสามารถเชี่ยวชาญค่าเวลาทั้งหมดได้ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้เลื่อนเข็มชั่วโมงไปรอบๆ เครื่องจำลองและขอให้บุตรหลานของคุณบอกเวลา สิ่งนี้สำคัญ: เคลื่อนที่ในทิศทางตามเข็มนาฬิกาเท่านั้น และการเคลื่อนไหวควรเป็นไปตามนาทีที่หนึ่งเท่านั้น

ค้นหาว่าชั่วโมง นาที และวินาทีคืออะไร

ลำดับคำอธิบายจะเป็นดังนี้:

คุณต้องปฏิบัติตามคำอธิบายทั้งหมดนี้และทำแบบฝึกหัดกับนาฬิกาทำงาน

แบบฝึกหัด:

• การสังเกต เดินตามวงกลมที่เข็มวินาทีทำเพื่อทำความเข้าใจการเคลื่อนไหวของเข็มนาที
• การติดตามเวลา ดึงความสนใจของทารกไปที่ตำแหน่งของเข็มนาทีและเข็มชั่วโมง ตอนนี้ให้ระบุช่วงเวลาที่คุณจับเวลา (อย่างน้อย 2 นาทีเพื่อให้การเคลื่อนไหวของเข็มนาทีชัดเจนยิ่งขึ้น) ปล่อยให้ทารกสนใจเรื่องของตัวเองในช่วงเวลานี้ และหลังจากช่วงเวลาที่วัดได้ ให้ดูที่หน้าปัดแล้วบอกเขาว่าเขาทำอะไรได้บ้างในช่วงเวลานี้ ด้วยวิธีนี้คุณจะแสดงให้ลูกน้อยของคุณเห็นคุณค่าของทุกนาทีอย่างชัดเจน

รู้จักครึ่งชั่วโมง 15 นาที

เด็กเข้าใจแล้วว่า "ทั้งชั่วโมง" คืออะไร ถึงเวลาที่ต้องก้าวต่อไปเป็นครึ่งชั่วโมง 15 นาที ในการทำเช่นนี้ คุณต้องเตือนเขาว่าหนึ่งชั่วโมงคือ 60 นาที ซึ่งหมายความว่าครึ่งชั่วโมงคือ 30 นาที หลังจากนี้ควรดึงความสนใจของเด็กไปที่ความจริงที่ว่าเข็มนาทีสามารถชี้ไปที่ครึ่งหนึ่งของครึ่งนี้ - 15 นาที

แบบฝึกหัด:

ลองคิดดูทีละ 5 นาที

ทารกสามารถเริ่มอธิบายช่วงเวลาที่น้อยลงได้หลังจากการดูดซึมค่าเวลาจำนวนมากอย่างระมัดระวังเท่านั้น

เราเริ่มต้นด้วย 5 นาที เราอธิบายให้เด็กฟังว่าลูกศรยาวสามารถขยับให้เล็กลงได้ นี่คือจุดที่ความสามารถของทารกในการ "กระโดด" มากกว่า 5 ขวบซึ่งสามารถฝึกบนเครื่องจำลองได้จึงมีประโยชน์ ในการทำเช่นนี้คุณควรใส่ค่าที่จะสอดคล้องกับนาทีบนหน้าปัดกระดาษแข็ง - ตรงข้าม 1 เราใส่ 5 ตรงข้าม 2-10 เป็นต้น

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ ไม่จำเป็นต้องรีบเร่งที่นี่ ขั้นแรกคุณต้องแก้ไขหลักการในการเลื่อนนาทีทางด้านขวาของหน้าปัด จากนั้นจึงเลื่อนไปทางซ้ายเท่านั้น

แบบฝึกหัด:

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ ครูไม่แนะนำให้แนะนำแนวคิด "ห้าถึงห้า" และ "สี่ถึงสี่" จนกว่าเด็กจะเรียนรู้ที่จะบอกเวลาได้ดีโดยใช้นาฬิกา

วิธีการเรียนรู้การบอกเวลาในรูปแบบของเกม

รูปแบบเกมการเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากที่สุดเมื่อทำงานกับเด็กๆ หากต้องการควบคุมนาฬิกาด้วยมือ มีเกมง่ายๆ ที่ได้รับการพิสูจน์แล้วจำนวนหนึ่ง:

นี่เป็นสิ่งที่น่าสนใจ สำหรับเด็กที่เข้าใจเวลาบนนาฬิกาอิเล็กทรอนิกส์เป็นอย่างดี เกมออนไลน์ “การเรียนรู้เวลาบนนาฬิกา” จะช่วยให้พวกเขาศึกษาการเคลื่อนไหวของนาฬิกาที่มีลูกศร

บุคคลใด ๆ จำเป็นต้องมีความรู้สึกถึงเวลา: ความมีประสิทธิผลของกิจกรรมของเขาส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ เช่นเดียวกับความสามารถอื่นๆ การพัฒนาทักษะในวัยเด็กจะดีที่สุด การรู้วิธีสอนเด็กให้รู้เวลาบนนาฬิกาและสอนเขาในรูปแบบของเกม คุณไม่เพียงแต่สามารถช่วยฝึกฝนความสามารถในการนำทางส่วนต่าง ๆ ของวันเท่านั้น ทารกจะมีระเบียบวินัยมากขึ้น เรียนรู้ที่จะวางแผนวันของตัวเอง และตรงต่อเวลามากขึ้น

จากบทความนี้คุณจะได้เรียนรู้

เมื่อใดที่จะเริ่ม

เด็ก ๆ เริ่มรู้สึกถึงกาลเวลาที่ผ่านไปทันทีที่เกิดมา เพื่อรอป้อนนมและสื่อสารกับแม่ เด็กโตจะดูว่ากลางคืนเป็นไปตามวันอย่างไรและเชื่อมโยงเหตุการณ์ที่คุ้นเคย เช่น การรับประทานอาหาร การเดิน กิจวัตรช่วงเย็นในช่วงเวลาที่มืดและสว่างของวัน

คุณสามารถระบุได้ว่าเด็กพร้อมที่จะคุ้นเคยกับหน้าปัดและเข็มนาฬิกาหรือไม่โดยความสามารถในการจดจำตัวเลข ถ้าเขาง่าย นับเป็น 60แล้วคุณจะรู้ว่าตัวเลขสองหลักหน้าตาเป็นอย่างไร คุณก็เริ่มได้เลย โดยปกติสิ่งนี้จะเกิดขึ้น ภายใน 6 ปี.

ในวัยนี้ เด็กก่อนวัยเรียนมีความเข้าใจในส่วนของวันและลักษณะต่างๆ ของวัน และตระหนักถึงแนวคิดของ "พรุ่งนี้" "เมื่อวาน" และ "วันนี้" เขามีกิจวัตรประจำวันที่กำหนดไว้แล้ว

เป็นการดีถ้าทารกบอกคุณเองว่าเขาสนใจการเคลื่อนไหวของนาฬิกาโดยถามคำถาม: “นาฬิกายาวยี่สิบนาทีไหม”, “เราจะไปเดินเล่นเมื่อไหร่?” ณ จุดนี้ พ่อแม่ควรมีแผนคร่าว ๆ ในการสอนลูกให้บอกเวลา

แนะนำให้ทารกรู้จักแนวคิดเรื่อง "เวลา"

กิจวัตรประจำวันของเด็กเล็กอยู่ภายใต้การควบคุมของพ่อแม่ ดังนั้นพวกเขาจึงไม่เข้าใจเรื่องเวลาเหมือนผู้ใหญ่ เป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่จะเข้าใจความซับซ้อนทั้งหมดของหมวดหมู่นี้ในทันที ดังนั้นก่อนที่เขาจะเลือกนาฬิกา เขาจะต้องได้รับการสอนคำศัพท์บางคำก่อน หน้าที่ของเขาคือการทำความเข้าใจว่าวัน สัปดาห์ เดือนคืออะไร ส่วนต่างๆ ของวันคืออะไร วันนี้และเมื่อวานหมายถึงอะไร

คุณสามารถช่วยให้ลูกของคุณตระหนักถึงเวลาที่ผ่านไปเมื่ออายุ 2-3 ปี โดยดึงความสนใจไปที่ลำดับเหตุการณ์: ก่อนอื่นตอนนี้- เช่น อันดับแรกเราล้างมือก่อนรับประทานอาหาร จากนั้นจึงรับประทานอาหาร และตอนนี้แม่ล้างจาน

บอกว่ามาถึงช่วงไหนของวันและสิ่งที่ต้องทำ: อาบน้ำและทานอาหารเช้าในตอนเช้า เล่นในตอนบ่าย อ่านหนังสือในตอนเย็น ทำกิจวัตรประจำวันสำหรับวันถัดไปด้วยกัน จำสิ่งที่คุณทำเมื่อวานนี้

สำคัญ- ให้ความสนใจกับช่วงเวลา ซึ่งสามารถทำได้โดยการพูดคุยผ่านกิจกรรมที่นำเสนอ: ภายใน 5 นาทีไปเดินเล่นกันเถอะ ไปนอนกันเถอะ เวลา 9.00 น, ภายใน 15 นาทีถึงเวลาอาหารเย็นแล้ว

เด็กอายุ 4-5 ขวบรู้หรือไม่ว่าวันคืออะไรและตั้งชื่อส่วนต่างๆ ได้อย่างง่ายดายหรือไม่? นี่เป็นตัวบ่งชี้ที่ดี หากเขาประสบปัญหา โปสเตอร์สีสันสดใสพร้อมกิจวัตรประจำวันจะช่วยเขา ซึ่งแสดงให้เห็นการกระทำตามปกติในช่วงเวลาใดเวลาหนึ่ง

เมื่อเขาเข้าใจแนวคิดเรื่องเวลาของวันแล้ว เขาก็พร้อมที่จะเรียนรู้วันในสัปดาห์ ในการรวบรวมผลลัพธ์ จะเป็นประโยชน์ที่จะถามลูกของคุณบ่อยขึ้นว่าเมื่อวานนี้เป็นวันอะไรในสัปดาห์ วันนี้เป็นวันอะไร พรุ่งนี้จะเป็นวันอะไร

เพื่อการเรียนรู้ที่ง่ายและรวดเร็วควรใช้เทคนิคต่อไปนี้:

• การเลือก บทกวี เพลง การนับคำคล้องจองเกี่ยวกับวันในสัปดาห์และเวลาของวัน
• ภาพวาดเกี่ยวกับเวลา: สิ่งที่เป็นอยู่และสิ่งที่เป็น เช่น เมล็ดพืชกลายเป็นต้นกล้า ดอกไม้ แมวโตเป็นลูกแมวตัวเล็ก ฯลฯ
• การตรวจสอบ อัลบั้มครอบครัวพร้อมรูปถ่ายในวัยเด็ก เมื่อมองดูภาพลักษณ์ของเขาเมื่ออายุได้หนึ่งขวบ เด็กก็จะรู้ว่าเขาเปลี่ยนไปอย่างไร
• ดูการ์ตูนหรือวิดีโอบทเรียนเกี่ยวกับเวลาร่วมกัน

ตัวอย่างเช่น การ์ตูนเรื่องนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าแก่นแท้ของกระบวนการเรียนรู้คืออะไร แสดงให้ลูกของคุณดูหรือดูเอง

มาเริ่มศึกษานาฬิกากันดีกว่า

แบบจำลองที่มีหน้าปัดขนาดใหญ่และตัวเลขที่ชัดเจนเหมาะที่สุดสำหรับการเรียนรู้ จะดีกว่าถ้าเป็นรูปทรงกลมโดยไม่มีการตกแต่งที่รบกวนสมาธิ คุณสามารถสร้างแบบจำลองด้วยกระดาษแข็งหนา ๆ ร่วมกับลูกของคุณได้

ขั้นตอนการฝึกอบรม:

คำแนะนำ- เด็กจะเข้าใจวิธีการทำงานของมือได้ง่ายขึ้นโดยดูจากโปสเตอร์ที่แสดงกิจกรรมในแต่ละชั่วโมง เช่น เกม อาหารเช้า การเดิน ขอแนะนำว่ารูปภาพนี้สอดคล้องกับกิจวัตรประจำวันของเด็ก เมื่อวางแผนที่จะดำเนินการนี้หรือดำเนินการนั้น ให้สัมพันธ์กับเวลาที่แสดงบนโปสเตอร์

เข็มนาที

เมื่อลูกน้อยของคุณเข้าใจว่าชั่วโมงคืออะไร ให้เริ่มทำความคุ้นเคยกับการเคลื่อนไหวของเข็มนาที:

เพื่ออธิบายว่าหนึ่งในสี่ถึงหนึ่งชั่วโมงคืออะไร ให้วาดวงกลมที่มีเฉพาะตัวเลข 3, 6, 9, 12 แสดงให้เห็นว่าวงกลมนี้แบ่งออกเป็นสี่ส่วนอย่างไร

มือสอง

บอกลูกของคุณว่าส่วนนี้เร็วที่สุด จำเป็นต้องกำหนดช่วงเวลาที่น้อยมาก ในวินาทีนั้นคุณสามารถพูดคำที่มีสองพยางค์หรือปรบมือได้ ใน 1 นาที เข็มวินาทีจะเดินครบ 12 ช่วงเวลา โดยใน 1 ชั่วโมง เข็มวินาทีจะเดินรอบหน้าปัด 60 ครั้ง

เราใช้นาฬิกาแบบโฮมเมด

เพื่อให้ลูกน้อยของคุณแยกแยะระหว่างเวลากลางวันและกลางคืนได้ดีขึ้น ให้สร้างเครื่องจำลอง: นาฬิกาที่มีหน้าปัดคู่:

คำแนะนำ- ในขณะเดียวกันก็ฝึกฝนรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์ของตัวเลขให้เชี่ยวชาญ ให้นาฬิกาจับเวลาแก่บุตรหลานของคุณ: ให้เขาดูว่าค่าต่างๆ เปลี่ยนแปลงอย่างเท่าเทียมกันอย่างไร เสนอให้เล่น: จะใช้เวลากี่วินาทีกว่าน้ำจะเต็มถ้วยหรือเพื่อให้ทารกล้างมือ คุณสามารถกระโดดได้กี่ครั้งในหนึ่งวินาที? แล้วในนาทีล่ะ?

เกมเพื่อรวบรวมผลลัพธ์

ส่งเสริมการเรียนรู้ของคุณด้วยการปฏิบัติง่ายๆ ในรูปแบบที่สนุกสนาน เมื่อดำเนินการบางอย่าง: เข้านอน ตื่นนอน จัดโต๊ะอาหารเย็น ขอให้ลูกดูและบอกคุณว่านาฬิกาแสดงเวลาใด

เมื่อเปิดการ์ตูน เกมคอมพิวเตอร์ ไปเที่ยว หรือเดินเล่น ให้ระบุช่วงเวลาที่วางแผนไว้อย่างชัดเจน: 15 นาที ครึ่งชั่วโมง หนึ่งชั่วโมง - และให้ความสนใจกับตำแหน่งของลูกศร

ขอความช่วยเหลือจากลูกเมื่อทำงานบ้าน เช่น ขอให้เขาเตือนให้ปิดเตาใน 5 นาที บอกว่าถึงเวลาอาหารเย็นถ้าลูกศรใหญ่อยู่ที่เลข 6 สอนการตรงต่อเวลา: เมื่อไปที่ไหนสักแห่ง พูดคุยเกี่ยวกับเวลาในการเตรียมตัวและการเดินทาง

ต่อไปนี้เป็นวิธีบางส่วนในการควบคุมหมวดหมู่เวลาอย่างสนุกสนาน:

บทกวีเกี่ยวกับเวลาสำหรับเด็ก

เป็นการดีมากที่จะใช้บทกวีสั้น ๆ ในระหว่างกระบวนการเรียนรู้เพื่อจดจำพื้นฐานของเวลา สิ่งนี้จะทำให้เด็กสนุกและง่ายขึ้นเพื่อดื่มด่ำกับกระบวนการเรียนรู้แนวคิดนี้

นี่คือบทกวีที่สนุกและน่าสนใจที่สุด

ชั่วโมงและนาทีจะผ่านไป
พวกเขาจะรวมตัวกันในหนึ่งวัน
พวกเขามียี่สิบสี่ชั่วโมง
และลูกศรก็ทำงานได้อย่างมหัศจรรย์

ลูกศรผ่านวงกลมแรก -
เที่ยงมาเยี่ยมเรา
และเธอก็รีบอีกครั้ง
เฉลิมฉลองชั่วโมงต่อชั่วโมง

ลูกศรผ่านวงกลมที่สองแล้ว -
เที่ยงคืนมาเยี่ยมเรา
วันผ่านไปและคืนผ่านไป -
พวกเขาหนีไปหนึ่งวัน

วินาทีกำลังนับ
พวกโนมส์รีบวิ่งไปข้างหน้า
แต่เขายังไม่รู้
วินาทีนั้นสั้นแค่ไหน..

ดูนาฬิกา -
ลูกศรที่นี่ไม่ได้มีไว้สำหรับแสดง:
พวกเขาระบุให้เรา
วินาที นาที และชั่วโมง

เพียงไม่กี่วินาที - ผอม
หนึ่งนาทีนั้นยาวนาน
และอันสั้นคือหนึ่งชั่วโมง:
สิ่งนี้เกิดขึ้นทุกครั้ง

ผ่านไปหกสิบวินาที -
เรามาถึงนาทีนี้แล้ว
หกสิบนาที
พวกเขาจะให้เราใช้เวลาร่วมกันทั้งชั่วโมง

จู่ๆ เหล่าวอล์คเกอร์ก็เริ่มต้นขึ้น
เกิดอะไรขึ้น เกิดอะไรขึ้น?
ลูกศรหยุดลงทันที
วันที่จะลมบนเพลา
มองดูพวกเขาค่อนข้างเศร้าหมอง
หน้าปัดสีเทา:
“ถ้าไม่ผิด..
ยังมีคนตำหนิอยู่ไหม?
“บางที” โรม่าคิด
ลูกตุ้มไม่มีกำลัง -
ลองก้มหัวลงดู
สวิงมาหลายปีแล้ว!”

มีนาฬิกาบนผนังในห้อง
พวกเขาไม่ได้แขวนไว้เพื่อความงาม
และตามจังหวะการเคาะ: ติ๊กต่อก, ติ๊กต๊อก
ทุกคนจะได้รับสัญญาณแบบธรรมดา
การเปลี่ยนแปลงทั้งกลางวันและกลางคืนนอกหน้าต่าง
รุ่งอรุณนั้นวิเศษมาก แล้ว
คนมีมันตลอดทั้งปี
ถึงเวลาสำหรับความกังวลของวัน

ดูวิดีโอที่น่าสนใจเกี่ยวกับการสอนเวลาให้กับเด็ก ๆ

เด็กควรได้รับการสอนให้เห็นคุณค่าของเวลาและใช้อย่างชาญฉลาดตั้งแต่วัยเด็ก ถามเขาว่าอะไรดี มีประโยชน์ หรือสนุกสนาน สามารถทำได้ในหนึ่งชั่วโมง หนึ่งนาที ครึ่งชั่วโมง อย่าคาดหวังผลลัพธ์ที่รวดเร็ว อย่าเร่งรีบกระบวนการเรียนรู้ การกำหนดทิศทางเวลาเป็นทักษะที่ซับซ้อน

ยิ่งเด็กตัวเล็กเท่าไหร่ บทเรียนก็จะสั้นลงเท่านั้น เพื่อที่เขาจะได้เรียนรู้อย่างรวดเร็วที่จะเข้าใจแนวคิดที่ซับซ้อน เรียนรู้ที่จะเข้าใจการเคลื่อนไหวของกลไก ค้นหาว่ากี่โมงแล้ว ซื้อนาฬิกาข้อมือสีสดใสให้เขา วิธีนี้จะทำให้เด็กเริ่มใช้ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติอย่างรวดเร็ว

สำคัญ- *เมื่อคัดลอกเนื้อหาบทความ อย่าลืมระบุลิงก์ที่ใช้งานไปยังต้นฉบับ