“บ้านเกม” เครื่องช่วยบำบัดคำพูดแบบมัลติฟังก์ชั่นที่ต้องทำด้วยตัวเอง

เกมการสอนและประโยชน์ต่อการพัฒนาสติปัญญาของเด็กเล็ก อายุก่อนวัยเรียน

ปีนี้ฉันกำลังทำงานกับเด็กวัยก่อนวัยเรียนชั้นประถมศึกษา นั่นคือเหตุผลที่การค้นหาเชิงสร้างสรรค์ทั้งหมดมุ่งเป้าไปที่การสร้างสภาพแวดล้อมการพัฒนา เกม และคุณประโยชน์ที่จะมีส่วนช่วยในการพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน เกมและคู่มือที่นำเสนอทั้งหมดทำจากวัสดุเหลือใช้ที่พบได้ทั่วไปในชีวิตประจำวัน เกมดังกล่าวสามารถสร้างได้ที่บ้านเพื่อดึงดูดเด็ก ๆ
“เสื่อริบบิ้นเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว”

ในการสร้างเกมคุณต้องมีแผ่นรองซักและริบบิ้น
"ค้นหาครึ่งหนึ่งของแก้วน้ำ"

ในการสร้างบทช่วยสอนนี้ ฉันใช้กระดาษร่างและ กระเบื้องฝ้าเพดานเพื่อให้กระดาษแข็งตัว
"จานสำหรับตัวเลข"

แท็บเล็ตเหล่านี้ทำจากไม้อัดและกระดุม และเพื่อสร้างรูปร่าง เราใช้ยางรัดผมธรรมดา
"คัดแยกชิปสี"

ในการสร้างเกมนี้คุณต้องมีชิปและชิปหลากสีสัน มักจะมีองค์ประกอบจากกระเบื้องโมเสกและเกมอื่น ๆ ที่เหลืออยู่ในบ้านที่ไม่มีอยู่ การใช้งานทั่วไป- เครื่องคัดแยกของเราเป็นเครื่องฝึกที่ดีสำหรับการรับรู้สีและการพัฒนา ทักษะยนต์ปรับ.
"ปิรามิดอัจฉริยะ"

คู่มือนี้จัดทำขึ้นจากม้วนเทปที่ใช้แล้วและฟิล์มมีกาวในตัว สำหรับคันเบ็ด ฉันใช้ด้ามพลั่ว และสำหรับความสัมพันธ์ทางภาพ ฉันใช้การ์ดกับลำดับการก่อสร้าง
"วงกลมหลากสี"

เกมนี้ทำจากฟิล์มติดด้วยตนเองและเศษลามิเนตเพื่อเป็นฐานที่แข็งแรง วงกลมที่พิมพ์บนแท็บเล็ต สีที่ต่างกัน, ขนาด. เด็กจำเป็นต้องค้นหาวงกลมที่ต้องการจากความหลากหลายที่นำเสนอและปิดภาพบนแท็บเล็ต ผมขอนำเสนอพวกเขาในมุมมองที่กว้างขึ้น
"ในการเคลียร์"

"สุขสันต์เครื่องยนต์น้อย"

"ปลา"

ผีเสื้อสดใส”"

"ต้นคริสต์มาสที่ละเอียดอ่อน"

และสิ่งนี้ เพื่อนตลกซึ่งลูกๆ ของเราชอบมาก มันทำจากผ้าสักหลาดขนาดเล็ก ขวดพลาสติก- สามารถเปลี่ยนสักหลาดด้วยผ้าเช็ดตัวราคาถูกกว่าได้ เพื่อพัฒนาทักษะยนต์ปรับ คุณสามารถใช้ลูกปัดหรือวัสดุขนาดเล็กก็ได้ เราใช้ถั่ว
“เลี้ยงหมู”

แนวคิดบางอย่างถูกพบเห็นบนอินเทอร์เน็ต ขอบคุณมาก คนที่มีความคิดสร้างสรรค์ซึ่งสร้างเกมการศึกษา คู่มือ และปริศนาที่หลากหลายสำหรับเด็ก ฉันหวังว่าเกมที่ฉันสร้างขึ้นจะช่วยในการพัฒนาเด็กๆ
ขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จในการค้นหาความคิดสร้างสรรค์ของคุณ

มาโนโลวา ลุดมิลา อิวานอฟนา

ครู, ประสบการณ์การสอนมากกว่า 20 ปี

ทอยชาโนวา มาร์คาบัต มักซิมอฟนา

ครูประจำหมวดคุณวุฒิ I ประสบการณ์การสอนมากกว่า 10 ปี

มาโดะ "ดีเอส "โอกอนยอค" โนวี ยูเรนกอยเขตปกครองตนเองยามาโล-เนเนตส์

ในสวนของเรามีการแข่งขัน "ตัวช่วยพัฒนาการสอนแบบทำเอง" เราทำงานในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาโดยมุ่งเน้นการชดเชย ภารกิจหลักของวัยนี้ (6-7 ปี) คือการเตรียมเด็กให้เข้าโรงเรียน เมื่อจัดทำคู่มือ เราตัดสินใจที่จะต่อยอดงานต่อไปนี้:

แต่ละรายการในกลุ่มจะต้องใช้งานได้

สิทธิประโยชน์จะต้องสอดคล้องกับลักษณะอายุของเด็ก

คู่มือจะต้องแก้ไขปัญหา โปรแกรมการศึกษากลุ่ม

ผลประโยชน์ควรส่งเสริมให้เด็กมีความเป็นอิสระและกระตือรือร้น

ประโยชน์จะต้องปลอดภัย ใช้งานได้จริง และง่ายต่อการจัดการ (สะอาด)

และด้วยปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดระหว่างครู-ผู้ปกครอง-นักเรียน ทำให้เกิดสิ่งต่อไปนี้: โอกาสในการเพิ่มความรู้ในการสอนของผู้ปกครองของนักเรียนและโอกาส การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการผลิตธาตุโดยตัวเด็กเอง

งานเบื้องต้นกับผู้ปกครองของนักเรียน ในฐานะครู เราเสนอแนวคิด แนวคิดที่เป็นหนึ่งเดียวสำหรับคู่มือทั้งหมด และอธิบายความจำเป็นในการใช้คู่มือ โฟลเดอร์การเดินทางประกอบด้วยคำปรึกษาเกี่ยวกับ "ความปลอดภัยในชีวิตสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน", "การพัฒนาทักษะยนต์ปรับในมือเด็ก", "ความเป็นอิสระของเด็กอายุ 6-7 ปี", "ลักษณะอายุของเด็กในกลุ่มเตรียมการ", "ลักษณะทางจิตกายภาพ ของเด็กในกลุ่มชดเชย” จัดนิทรรศการภาพถ่าย “เครื่องช่วยพัฒนาการที่บ้าน”

ประโยชน์ของเรา:

บอร์ดยุ่งเราตัดสินใจทำเป็นป้ายเตือนบนขาเป็นป้ายบอกทางโดยมีวัตถุที่อาจเป็นอันตรายติดอยู่ ท้ายที่สุดแล้ว ในวัยก่อนวัยเรียนที่สูงกว่านี้ เราทำงานเพื่อสร้างรากฐานของความปลอดภัยในชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียน มาแนะนำน้องๆ ป้ายถนนเราเน้นไปที่ป้ายเตือนและใช้เป็นพื้นฐานของกระดานธุรกิจ เช่น “โปรดทราบ อันตราย!” เราศึกษาวัตถุทั้งหมดที่แนบมาในเกม "ดีและไม่ดี" และเด็กๆ พบว่าวัตถุเหล่านี้มีทั้งจำเป็นและเป็นอันตราย เมื่อพิจารณาว่าลูกหลานของเราเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในอนาคต และเมื่อถึงจุดหนึ่งพวกเขาจะต้องอยู่บ้านตามลำพัง เราจึงสอนให้เด็กๆ ดูแลตัวเองและดูแลตัวเอง

ด้านหนึ่งของกระดานมีวัตถุที่อาจเป็นอันตราย (ตัวล็อคประตู, โซ่ประตู, ที่จับพร้อมตัวล็อคในตัว, สลัก, ซ็อกเก็ต, สวิตช์, ตัวทำความเย็นพีซี - อิน ในกรณีนี้รูปใบพัดพัดลมประจำบ้าน รวมถึงหมายเลขบริการพิเศษและแป้นหมุนโทรศัพท์)

งานเบื้องต้นคือการทำให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับวัตถุที่อาจเป็นอันตรายในชีวิตประจำวัน: บทสนทนาด้านการศึกษา, สถานการณ์เกมพร้อมการสาธิตด้วยภาพของวัตถุเหล่านี้, การฝึกอบรมความสามารถในการใช้โทรศัพท์ในสถานการณ์ฉุกเฉิน, การอ่าน นิยายการแสดงละครและบทละครที่ตัดตอนมาจากนิทาน การแก้ปัญหาสถานการณ์

อีกด้านหนึ่งของกระดานก็ได้รับการตกแต่งเช่นกัน - พวกเขาตัดสินใจใช้ส่วนนี้สำหรับเกมเล่นตามบทบาท

เรารักษาความปลอดภัยสิ่งของที่ใช้ในโรงงาน การก่อสร้าง สถานีดับเพลิง ฯลฯ (ไฟสัญญาณ, โมโนมิเตอร์, แอมมิเตอร์, โวลต์มิเตอร์, สวิตช์, ระบบเตือน) เนื่องจากเมืองของเรามีชื่อเสียงในฐานะเมืองแห่งผู้ผลิตและผู้สร้างก๊าซ เด็กๆ จึงมักแสดงอาชีพผู้ดำเนินการผลิตก๊าซ

แผงสัมผัสในรูปแบบของหมอนแผงรับความรู้สึกมักจะดูเหมือนผืนผ้าใบขนาดใหญ่ที่มีรายละเอียดมากมาย จากผลการตรวจสอบ เราพบว่าเด็กส่วนใหญ่ประสบปัญหา เช่น การเขียนตัวเลข การติดและปลดกระดุม/คาราบิเนอร์บนชุดเอี๊ยม/เสื้อแจ็คเก็ต การผูกรองเท้าผ้าใบ การผูกเชือก และริบบิ้นที่โบว์ จากผลลัพธ์เหล่านี้และ ลักษณะอายุแทนที่จะใช้แผง เราก็กลับมาพร้อมกับหมอน

หมอนแต่ละใบช่วยแก้ปัญหาเฉพาะได้ เราสามารถเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดได้โดยใช้คำแนะนำดังกล่าว ทั้งสวยงามและใช้งานได้จริง ตัวหมอนทำจากผ้ากำมะหยี่ ด้านในบุด้วยใยสังเคราะห์ สามารถยึดติดกันโดยใช้ปุ่มตามลำดับใดก็ได้

หมอนพร้อมบ้าน– จำเป็นต้องฝึกเด็กให้มีความสามารถในการแยกตัวเลขออกเป็นสองตัวที่เล็กกว่า และสร้างจำนวนที่มากขึ้นจากสองตัวที่เล็กกว่าภายใน 10 ตัวบ้านทำจากผ้าสักหลาด บน ด้านหลังหมอนสองช่องกว้างมีตัวเลขอยู่ ปริมาณที่เพียงพอ- ตัวเลขถูกติดไว้ กระดาษกำมะหยี่และยึดติดกับฐานผ้าสักหลาดของบ้านได้อย่างลงตัว

หมอนพร้อมคาราไบเนอร์และการผูกเชือก– จำเป็นต้องฝึกใช้คาราไบเนอร์ (ในอนาคต นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จะต้องรัดชุดเอี๊ยมด้วยตัวเอง เป้สะพายหลังของโรงเรียนฯลฯ ซึ่งติดตั้งสายรัดแบบคาราบิเนอร์) และการผูกเชือก (ที่โรงเรียน เด็กจะผูกเชือกรองเท้าของตัวเอง)

หมอนมีกระดุมและเชือกผูก– จำเป็นเพื่อให้เด็กๆ สามารถติดและปลดกระดุมขนาดต่างๆ ได้อย่างอิสระ และผูกเชือก/ริบบิ้นเข้ากับคันธนู กระเป๋าเย็บติดกระดุมบนหมอนในแต่ละกระเป๋ามีองค์ประกอบสำหรับการยึด (เรายังเข้าหาส่วนนี้อย่างสร้างสรรค์เมื่อติดกระดุมเราจะได้ "เม็ดฝน", "ธนู", "ตานกฮูก", "ไฟจราจร") นอกจากนี้ในกระเป๋ายังมีองค์ประกอบอื่นๆ เด็กๆช่วยกันตัดองค์ประกอบ

อีกด้านหนึ่งของหมอน Polina S. เย็บผ้าสักหลาดและสอดเชือกผูกรองเท้า เด็ก ๆ สามารถฝึกผูกคันธนูได้ (อย่างไรก็ตาม จากเด็ก 18 คน มีเพียง 2 คนเท่านั้นที่ยังผูกคันธนูบนเชือกผูกรองเท้าไม่เก่งมากนัก เด็กที่เหลือเรียนรู้ได้เร็วมาก) รายละเอียดทำจากผ้าสักหลาด

แผงสัมผัสในรูปแบบของจิตรกรรมฝาผนังเราทำบทช่วยสอนต่อไปนี้จากการวาดภาพ เนื่องจากเราทำงานอยู่ หัวข้อคำศัพท์ผู้ปกครองและเด็ก ๆ ทำงานฝีมือในหัวข้อในช่วงสุดสัปดาห์ นี่คืองานฝีมือประเภทหนึ่งที่เราเปลี่ยนเป็นแนวทางการพัฒนา ผลลัพธ์ที่ได้คือจานสีชนิดหนึ่ง ดอกไม้แต่ละดอกในทุ่งหญ้านั้นมีสีเฉพาะ การจัดดอกไม้ทำได้สองวิธี วิธีที่ 1 – วางเฉพาะดอกไม้ ซึ่งเราจะได้รับ สีเฉพาะ(เด็กพบสีที่จะได้รับเมื่อผสม) วิธีที่ 2 – วางดอกไม้ ได้รับเมื่อผสมสี (เด็กพบสีที่สามารถหาสีนี้ได้) ดอกไม้ทำจากผ้าสักหลาด โดยมีตีนตุ๊กแกติดไว้ พวกเขาแนบมากับภาพด้วย Velcro

อุปกรณ์ช่วยเหลือทั้งหมดนี้ใช้งานได้จริง จำเป็น และเพิ่มความเก๋ไก๋ให้กับความสวยงามของกลุ่ม ขอขอบคุณผู้ปกครองของนักเรียนเป็นอย่างมากสำหรับความพยายามของพวกเขา

เราหวังว่าการพัฒนาเหล่านี้จะกระตุ้นความสนใจและเป็นแรงบันดาลใจให้ครูคนอื่นๆ คิดความช่วยเหลือที่เป็นต้นฉบับและมีประสิทธิภาพสำหรับนักเรียนของตน

อ้างอิง

1. Garnysheva ที.พี. ความปลอดภัยในชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียน: การวางแผนงาน บันทึกบทเรียน เกม – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2011.
2. ออโต้คอมพ์ M.R. Yugova การศึกษาค่านิยม ภาพลักษณ์ที่ดีต่อสุขภาพชีวิตในเด็กอายุ 3-7 ปี: การวางแผน กิจกรรม เกม - โวลโกกราด 2559
3. ผู้แต่ง: N.V. ชั้นเรียน Lobodina Complex ตามโปรแกรม "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" ดำเนินการโดย N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva กลุ่มเตรียมความพร้อม- - โวลโกกราด, 2012.
4. ไดบีน่า โอ.วี. การทำความคุ้นเคยกับเด็กก่อนวัยเรียนกับโลกแห่งวัตถุประสงค์ สมาคมการสอนแห่งรัสเซีย -มอสโก 2550
5. โปรแกรมการทำงานของครู การวางแผนรายวันตามโปรแกรม "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" ภายใต้การดูแลของ N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva กลุ่มเตรียมการ - โวลโกกราด คู่มืออิเล็กทรอนิกส์
6. ออโต้คอมพ์ O.R. Meremyanina การพัฒนาทักษะทางสังคมของเด็กอายุ 5-7 ปี: กิจกรรมการเรียนรู้และการเล่น - โวลโกกราด, 2012
7. ออโต้คอมพ์ โอ.ไอ. Vitvar เทคโนโลยีทางสังคมและการสอนของการมีปฏิสัมพันธ์กับครอบครัว - โวลโกกราด, 2559.

8. อัตโนมัติ/คอม อัล. Guskova การก่อตัวของการกระทำทางปัญญาในเด็กอายุ 6-7 ปี (โปรแกรม กิจกรรมการศึกษา โครงการ) - โวลโกกราด, 2559

เราขอเชิญชวนอาจารย์ การศึกษาก่อนวัยเรียนภูมิภาค Tyumen, Yamal-Nenets Autonomous Okrug และ Khanty-Mansi Autonomous Okrug-Yugra เผยแพร่ของคุณ วัสดุวิธีการ:
- ประสบการณ์การสอน, โปรแกรมของผู้เขียน, คู่มือระเบียบวิธีการนำเสนอสำหรับชั้นเรียน เกมอิเล็กทรอนิกส์
- บันทึกและสคริปต์ที่พัฒนาขึ้นเป็นการส่วนตัว กิจกรรมการศึกษา, โปรเจ็กต์, คลาสมาสเตอร์ (รวมถึงวิดีโอ), รูปแบบการทำงานกับครอบครัวและครู

เหตุใดการเผยแพร่กับเราจึงทำกำไรได้

หมายเหตุอธิบาย

คู่มือประกอบด้วยพื้นฐาน - นี่ กระดานไม้ทาสีด้วยแสงสีฟ้า ยาว 38.5 เซนติเมตร กว้าง 23.5 เซนติเมตร ติดสกรูสองตัวไว้โดยใส่วงกลมสองวงที่มีเส้นผ่านศูนย์กลาง 19 เซนติเมตร

วงกลมหมุนได้อย่างอิสระโดยไม่ต้องสัมผัสกัน แบ่งออกเป็น 8 ส่วน โดยมีรูปภาพต่างๆ กัน

คู่มือประกอบด้วยวงกลม 24 วง ประกอบด้วยงานและแบบฝึกหัดจาก 3 สาขาวิชา: “ การพัฒนาองค์ความรู้», « การพัฒนาคำพูด, "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ" วงกลมทั้งหมดถูกเคลือบ

ปกกระดาษแข็งมีช่องรูปเพชร ยาว 39 ซม. กว้าง 24 ซม. วางอยู่บนวงกลม

ในหน้าต่างผลลัพธ์ เด็กๆ จะเลือกคู่รูปภาพที่ปรากฎบนส่วนต่างๆ โดยหมุนวงกลมจากด้านที่เปิดด้านข้าง

วงกลมจะถูกเก็บไว้ในกล่องและใส่ในซองจดหมายตามลำดับ สาขาการศึกษา- ด้านหลัง เพื่อความสะดวกในการใช้งาน วงกลมคู่หนึ่งจะถูกระบุด้วยวงกลมเล็กๆ ที่มีสีเดียวกัน

คำแนะนำในการใช้คู่มือ

เด็กสองคนสามารถใช้สิทธิประโยชน์นี้ได้ในเวลาเดียวกัน ในกรณีนี้ เด็กคนหนึ่งหมุนวงกลมทางซ้าย ติดภาพ ลูกคนที่สองหมุนวงกลมทางด้านขวา แล้วติดภาพที่เหมาะสมในหน้าต่างรูปเพชร ให้เหตุผล และตกลงร่วมกัน หลังจากทำกิจกรรมหรือกิจกรรมเสร็จแล้ว เด็กๆ สามารถใช้วงกลมกับรูปแบบอื่นๆ ต่อไปได้ นอกจากนี้ยังสามารถใช้ได้กับเด็กสองกลุ่มย่อย โดยแต่ละกลุ่มมีเด็กสองคน เด็กทำท่าหรือออกกำลังกายคล้าย ๆ กัน แต่ตกลงกันเป็นคู่ เด็กคนหนึ่งสามารถใช้คู่มือนี้ได้ จากนั้นเขาจะหมุนวงกลมซ้ายและขวาเพื่อเชื่อมโยงรูปภาพในหัวข้อเฉพาะ ครูสามารถใช้คู่มือนี้ได้ งานของแต่ละบุคคลกับเด็ก

งาน

ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นทั่วไปของเด็ก ๆ ปรับปรุงทักษะการเปรียบเทียบและการวิเคราะห์ พัฒนาการรับรู้ ความจำ ความสนใจ การคิด การพูด พัฒนารสนิยมทางสุนทรีย์ พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นคู่

ตัวเลือกสำหรับการใช้วงกลมเวทย์มนตร์
สาขาการศึกษา "การพัฒนาองค์ความรู้" ทิศทางของ FEMP

ตัวเลือกที่ 1

เป้า.พัฒนาทักษะการนับเชิงปริมาณ เสริมสร้างความสามารถในการเชื่อมโยงจำนวนวัตถุกับจำนวนที่สอดคล้องกัน พัฒนาความสนใจ การคิด และความจำ

คำแนะนำ.เชิญชวนให้เด็กจับคู่จำนวนดาวให้ตรงกันโดยหมุนวงกลม

ตัวเลือกที่ 2

เป้า.ปรับปรุงความสามารถในการดำเนินการเพิ่มเติมและ
การลบ ปรับผลลัพธ์ให้เหมาะสม พัฒนาความสนใจมีเหตุผล
กำลังคิด

คำแนะนำ.เชิญชวนให้เด็กเลือกหมายเลข
สอดคล้องกับผลรวมหรือผลต่างของตัวเลขโดยการหมุนวงกลมและ
ออกเสียงการกระทำของการแก้ปัญหาในการฝึกหัด

ตัวเลือกที่ 3 (วงกลม 2 คู่)

เป้า.เสริมสร้างความคิดเกี่ยวกับเพื่อน รูปทรงเรขาคณิตโอ้,
ความสามารถในการมองเห็นเงาของรูปทรงเรขาคณิตในวัตถุโดยรอบ
พัฒนาความคิดจินตนาการ

คำแนะนำ.เชิญชวนให้เด็ก ๆ หมุนเป็นวงกลม
เชื่อมโยงวัตถุกับรูปที่สอดคล้องกัน เช่น
แตงโมกลม

“ทำความรู้จักกับธรรมชาติ”

ตัวเลือกที่ 4 (วงกลม 2 คู่)

เป้า.เสริมสร้างความสามารถในการใช้ในการพูด ชื่อที่แน่นอนที่อยู่อาศัยของสัตว์และบ้านของพวกมัน ปลูกฝังความสนใจทางปัญญาในโลกของสัตว์ สร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลโดยการกำหนดแหล่งที่อยู่อาศัยของสิ่งมีชีวิต พัฒนาทักษะการสังเกตและความสามารถในการสรุปขั้นพื้นฐาน ปลูกฝังความรักต่อสัตว์

คำแนะนำ.เชิญเด็ก (เด็กๆ) หมุนวงกลมเพื่อเชื่อมโยงภาพสัตว์กับภาพถิ่นที่อยู่หรือบ้าน เช่น ปลาวาฬอาศัยอยู่ในมหาสมุทร ม้าอาศัยอยู่ในคอกม้า

ตัวเลือกที่ 5

เป้า- เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับวิธีที่สัตว์หากินในธรรมชาติและด้วยความช่วยเหลือของมนุษย์ พัฒนาความสนใจทางปัญญา เปิดใช้งานคำศัพท์

คำแนะนำ.เชิญเด็ก (เด็กๆ) หมุนวงกลมเพื่อเชื่อมโยงภาพสัตว์กับภาพผลิตภัณฑ์อาหาร เช่น นกบูลฟินช์กินผลเบอร์รี่โรวัน

สาขาการศึกษา "การพัฒนาคำพูด"

ตัวเลือกที่ 6

เป้า.ฝึกเด็กๆ ในการเลือกคำที่จะคล้องจอง พัฒนาการรับรู้เกี่ยวกับสัทศาสตร์ ความสนใจ ความชัดเจนในการออกเสียง

คำแนะนำ.เชิญเด็ก (เด็ก ๆ ) หมุนวงกลมเพื่อจับคู่รูปภาพที่เข้ากับสัมผัสโดยพูดว่า: kefir - marshmallow

ตัวเลือก 7

เป้า.ฝึกการยอมรับคำนามและคำคุณศัพท์ในเรื่องเพศและจำนวน เสริมสร้างความสามารถในการมุ่งเน้นไปที่การลงท้ายคำเมื่อประสานกัน พัฒนาทักษะการสร้างคำโดยใช้คำต่อท้าย เปิดใช้งานคำศัพท์ของคุณด้วยคำคุณศัพท์

คำแนะนำ.เชิญเด็ก (เด็ก ๆ ) หมุนเป็นวงกลมเพื่อจับคู่ภาพที่ตรงกับตัวเลือกทั้งหมดในความหมายโดยประสานตอนจบโดยพูดว่า: ราสเบอร์รี่คาราเมล, น้ำราสเบอร์รี่, ไอศกรีมราสเบอร์รี่, แยมราสเบอร์รี่, พายราสเบอร์รี่

สาขาการศึกษา "การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์"

ตัวเลือกที่ 8

เป้า:เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานฝีมือพื้นบ้านของรัสเซีย

ปรับปรุงความสามารถในการเชื่อมโยงองค์ประกอบลวดลายของภาพวาดพื้นบ้านกับสินค้าหัตถกรรม เปิดใช้งานพจนานุกรมด้วยชื่อของภาพวาดพื้นบ้าน (Khokhloma, Gorodets, ภาพวาด Gzhel, ของเล่น Filimonovskaya, ของเล่นดิมโคโว,ภาพวาด Mezen,ถาด Palekh).เพื่อปลูกฝังความรู้สึกสุนทรีย์.

คำแนะนำ.เชิญเด็ก (เด็ก ๆ ) หมุนวงกลมเพื่อจับคู่รูปภาพกับลวดลายกับวัตถุพื้นบ้านและศิลปะประยุกต์โดยตั้งชื่อภาพวาดที่เกี่ยวข้อง

ตัวเลือก 9

เป้า.จดจำศิลปินในภาพเหมือนและเชื่อมโยงกับงานศิลปะที่พวกเขาสร้างขึ้น เสริมสร้างความรู้เกี่ยวกับแนวจิตรกรรม บำรุงความรู้สึกสุนทรียศาสตร์

คำแนะนำ.เชิญเด็ก (เด็ก ๆ ) หมุนวงกลมเพื่อเชื่อมโยงภาพเหมือนของศิลปินกับภาพวาดของเขา ตั้งชื่อศิลปินและชื่อภาพวาดของเขา

ตัวเลือกที่ 10

เป้า.จดจำนักวาดภาพประกอบในภาพบุคคลและเชื่อมโยงกับภาพประกอบที่เขาสร้างขึ้น ฝึกตั้งชื่อ คุณสมบัติที่โดดเด่นการออกแบบหนังสือของแต่ละคน พัฒนาความสนใจ

คำแนะนำ.เชิญเด็ก (เด็ก ๆ ) หมุนวงกลมเพื่อจับคู่ภาพเหมือนของศิลปินและนักวาดภาพประกอบกับภาพประกอบจากหนังสือของเขา ตั้งชื่อนักวาดภาพประกอบ.

ตัวเลือกที่ 11

เป้า: รวบรวมความรู้เรื่องสีและการผสมสี พัฒนา การรับรู้ด้านสุนทรียศาสตร์ความรู้สึกของสี

คำแนะนำ.เชิญชวนเด็กๆ โดยหมุนวงกลมให้ตรงกับสีที่ผสมกับแสงที่ได้ ตั้งชื่อสีที่ผสมและสิ่งที่เกิดขึ้น

คู่มือนี้สามารถเสริมโดยแวดวงอื่นจากสาขาวิชาการศึกษาต่างๆ

มีขวดพลาสติกอยู่ในเกือบทุกบ้าน เราจะใช้สำหรับบทช่วยสอนครั้งต่อไป

เกม "ทุ่งดอกไม้"

เพื่อมอบทุกสิ่งที่คุณต้องการเพื่อสร้างความบันเทิงดังกล่าว ให้ทำดังนี้:

• กล่องกระดาษแข็งที่มีด้านต่ำ เช่น สำหรับลูกอม
• ขวดพลาสติก
• กระดาษแข็งสี
• กรรไกร.

ในการทำคู่มือเกมนี้ ให้ตัดวงกลมรอบเส้นผ่านศูนย์กลางคอขวดในกล่องกระดาษแข็ง และตัดดอกไม้ออกจากกระดาษหนาที่มีสีต่างกัน ตัดคอขวด สอดแต่ละขวดเข้าไปในรู แล้วขันสกรูที่ฝา เด็กจะวางดอกไม้ที่มีสีเดียวกันไว้

ต่อไปนี้เป็นวิธีเล่นกับลูกน้อยโดยใช้สิ่งของเหล่านี้ บอกเขาให้:

• ใส่ดอกไม้ที่มีสีเดียวกันบนฝา
• ฉันจะใส่ต้นไม้ที่มีสีใดสีหนึ่งลงในแปลงดอกไม้แบบกะทันหันนี้
• ฉันนับว่ามีดอกไม้กี่ดอกและออกมาเป็นสีอะไร

เกม "หนีบผ้า"

มันจะช่วยให้เด็กพัฒนานิ้วมือ ด้นสด และเกิดเรื่องราวที่น่าสนใจ

สำหรับงานฝีมือ ให้ใช้ไม้หนีบผ้าพลาสติกเพื่อให้ลูกของคุณสามารถบีบและวางไว้บนสิ่งของได้อย่างง่ายดาย

หากต้องการสร้างบทช่วยสอนเกมเช่นนี้ ให้ทำดังนี้:

• กระดาษแข็ง;
• กระดาษสี;
• เครื่องหมาย;
• ไม้หนีบผ้าที่มีสีต่างกัน
• กรรไกร.

ทำมาสเตอร์คลาส:

1. ใช้เทมเพลตหรือวาดรูปบนกระดาษแข็ง: สัตว์ตลกต่างๆ ดวงอาทิตย์ เมฆ ดอกไม้ ผู้คน
2. ติดกระดาษสีบนกระดาษแข็งแล้ววาดลักษณะของตัวละครโดยใช้ปากกาสักหลาด
3. วางไม้หนีบผ้าไว้ในกล่อง ปล่อยให้เด็กพาพวกมันออกมาและปักหมุด: รังสีบนดวงอาทิตย์ ครีบบนปลา ขาบนตัวหนอน ฝนบนก้อนเมฆ และอื่นๆ

มันจะน่าสนใจสำหรับเด็กที่จะมีเรื่องราวเกี่ยวกับตัวละครเหล่านี้และผู้ใหญ่จะช่วยเขาในเรื่องนี้

เกม "ให้อาหารสัตว์"

เด็กๆ จะชอบความสนุกสนานนี้เช่นกัน โดยจะต้องใช้ที่หนีบผ้าด้วย เด็กๆ จะได้เรียนรู้ว่าสัตว์บางชนิดมีหน้าตาเป็นอย่างไรและกินอะไร ในการทำเช่นนี้คุณต้องตัดวงกลมออกจากกระดาษแข็งใช้ไม้บรรทัดและปากกาสักหลาดบาง ๆ เพื่อวาดส่วนต่างๆ ทากาวหรือดึงผลิตภัณฑ์ต่อไปนี้ลงในแต่ละชิ้น:

• ปลา;
• ถั่ว;
• แครอท;
• กล้วย;
• หญ้า;
• ข้าวโพด;
• กระดูก;
• ลูกโอ๊ก

บนกระดาษแข็งอื่น ๆ ให้วาดสัตว์ต่อไปนี้:

• แมว;
• กระรอก;
• กระต่าย;
• ลิง;
• วัว;
• หนู;
• สุนัข;
• หมู.

ปักผ้าไว้ที่ขอบหน้าของสัตว์แต่ละตัว ใช้อุปกรณ์กลไกนี้ ให้ลูกของคุณวางสัตว์แต่ละตัวไว้ข้างรายการอาหารที่เขาหรือเธอกำลังกินอยู่

แผ่นปิดแบบสัมผัส

สำหรับเรื่องดังกล่าว เกมที่น่าสนใจคุณจะต้องการ:

• หมวกจาก อาหารทารกและขวดพลาสติก
• ชิ้นส่วนของหนัง
• เศษผ้าต่างๆ
• กาว;
• กรรไกร.

ตัดวงกลมสองวงสำหรับแต่ละประเภทจากผ้าต่างๆ (ผ้าไหม, ผ้าม่าน, ผ้าฟลีซ, ผ้าสักหลาด) ตอนนี้ติดช่องว่างหนึ่งช่องจากทั้งคู่ที่ด้านบนของฝาแล้วใส่อันที่สองลงในกล่องหรือถุง

ขั้นแรก ให้เด็กดูผ้าบนฝาแล้วให้เขาสัมผัส ตอนนี้คุณสามารถนำวงกลมสองสามวงออกจากถุงหรือกล่องโดยไม่ต้องมอง ในทำนองเดียวกันเขาจะพบฝาที่มีขนและหนัง

โรงละครนิ้ว

ความสนุกสนานประเภทนี้ช่วยให้เด็กๆ พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหว การประสานงานของมือ การคิด และการพูด คุณจะเห็นได้ว่าเด็กวางตัวอักษรเล็กๆ บนส่วนต่างๆ ของมือ แต่คุณสามารถสร้างฮีโร่ในลักษณะที่นิ้วของเด็กเปลี่ยนเป็นเท้าได้ชั่วคราว

เด็กทารกจะต้องสนุกไปกับการเดินหรือวิ่งของตัวละครอย่างแน่นอน ต้องขอบคุณเด็กคนนี้

อย่างที่คุณเห็นจากกระดาษแข็งคุณต้องตัดร่างของคนและสัตว์ติดกระดาษสีแล้วทาสีตัวละครเพื่อให้ชัดเจนว่าเป็นใคร

แทนที่ขาของแต่ละคน คุณต้องตัดวงกลมสองวงเท่าๆ กันออก เมื่อจำเป็นต้องย้ายตัวละครเฉพาะ เด็กจะแทรกดัชนีและ นิ้วกลาง, “เดิน” กับพวกเขา

นี่คือวิธีที่คุณสามารถทำได้ โรงละครนิ้วด้วยมือของคุณเอง

เกมกลางแจ้งและในร่มสำหรับเด็ก

อีกทั้งยังช่วยพัฒนาการของเด็กอีกด้วย ท้ายที่สุดแล้ว หลังจากความบันเทิงแบบเงียบสงบ ทารกก็ต้องการการเคลื่อนไหว ทั้งเด็กชายและเด็กหญิงยินดีที่จะช่วยผู้ปกครองทำสิ่งต่อไปนี้ เครื่องช่วยเกม.

พวกเขาทำง่ายมาก ขั้นแรก:

• กล่องกระดาษแข็ง
• กระดาษสี
• ดินสอ;
• กรรไกร;
• กาว.

ตัดด้านล่างและด้านบนของกล่องกระดาษแข็งออก ส่วนด้านในและด้านนอกต้องปิดด้วยกระดาษธรรมดา เช่น หากเป็นสีฟ้าอ่อน ให้ทากาวสี่เหลี่ยมสีแดงและเขียวที่ด้านนอกทั้งสี่ด้าน

ตัดล้อออกจากกระดาษสีเข้มและส่วนด้านในเป็นกระดาษสีเหลือง ทำไฟหน้าจากเดิม.

คุณสามารถสร้างเกมมากมายสำหรับเด็ก ๆ โดยใช้ไอเท็มเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น เด็ก ๆ จะยืนอยู่ในรถดังกล่าวแล้ววิ่งแข่งกับเพื่อนฝูงหรือกับผู้ใหญ่

หากที่บ้านมีพื้นที่ไม่เพียงพอคุณต้องดำเนินการดังกล่าว เกมกลางแจ้งบนถนน แน่นอนว่าบนสนามเด็กเล่นที่ไม่มีรถจริงๆ

ให้เด็กลองตัวเองเป็นคนขับ และอีกคนเป็นพนักงานปั๊มน้ำมัน

มันง่ายเหมือนกันที่จะทำ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ปิดกล่องกระดาษแข็งทรงสูงด้วยกระดาษสี ทำรูที่ด้านล่างของโครงสร้างติดท่อลูกฟูกหรือท่อเก่าจากเครื่องดูดฝุ่นที่นี่ ติดป้ายแสดงปริมาณน้ำมันเบนซิน

สำหรับสาวๆ ก็สามารถจัดการแข่งขันในหัวข้อ “ใครจะขับรถสวยที่สุด” แล้วหลังจากนั้นก็ออกกำลังกายพร้อมๆ กัน โดยบอกว่าตอนนี้ต้องวิ่งเขย่งเท้าเหมือนเป็น รถสปอร์ตเบา แล้วเขาจะกระทืบเท้าเหมือนมีรถบรรทุกหนักผ่านไปมา

คุณสามารถสร้างเกมช่วยเหลือต่อไปนี้ได้ด้วยตัวเอง

"ย้ายปลา"

ความบันเทิงนี้จะช่วยเสริมสร้างการประสานงานการเคลื่อนไหวของเด็กและป้องกันการพัฒนาของเท้าแบน หากต้องการจัดระเบียบความสนุกสนาน ให้ทำดังนี้:

• ห่วงยิมนาสติก
• ฟองน้ำล้างจาน
• เครื่องหมาย;
• กรรไกร.

วาดโครงร่างของปลาและดวงตาของมันบนฟองน้ำแต่ละอันแล้วตัดช่องว่างเหล่านี้ออก

วางห่วงลงบนพื้น วางผู้ที่อาศัยอยู่ในส่วนลึกของน้ำในนั้น จำนวนผู้เข้าร่วมมากเท่าที่มีอยู่ ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีห่วงอีกจำนวนมาก นี่คือที่ที่เด็กแต่ละคนจะวางปลาที่จับได้ แต่คุณไม่จำเป็นต้องจับมันด้วยมือ แต่ใช้เท้าของคุณ

เกมฟุตบอลทางอากาศ

จะช่วยพัฒนาปอดของเด็กส่งเสริม การหายใจที่เหมาะสม- ในการสร้างความบันเทิงบนโต๊ะ คุณต้องดำเนินการ:

• ไข่พลาสติกจาก Kinder Surprise;
• ลูกแก้ว;
• หลอดค็อกเทล 2 อัน
• เครื่องหมาย;
• กล่องช็อคโกแลต

วาดอะนาล็อกของสนามฟุตบอลที่ด้านในของกล่อง ควรมีเครื่องหมายที่ประตูซึ่งเป็นวงกลมตรงกลางที่คุณจะติดตั้งลูกแก้ว แทนที่ประตู ให้วางไข่พลาสติกครึ่งฟอง แล้วให้หลอดค็อกเทลแก่เด็กสองคน

ตามคำสั่งพวกเขาเริ่มเป่าลูกบอลแก้วผ่านท่อเพื่อผลักมันเข้าไปในเป้าหมายของศัตรู

"จับลูกบอล"

สำหรับเกมการศึกษาครั้งต่อไปของคุณ ให้ทำดังนี้:

• ขวดพลาสติก
• กระดาษสีและกาวหรือเทปพันสายไฟแบบกว้าง
• เชือก;
• ฝาขวดหรือลูกบอลขนาดเล็ก

ลำดับเกม:

1. ตัดขวดประมาณครึ่งทาง โดยต้องการให้ส่วนที่เป็นคอ เพื่อป้องกันไม่ให้เด็กได้รับบาดเจ็บจากบาดแผลมีคม ให้คลุมด้วยกระดาษสีหรือเทปพันสายไฟ
2. ผูกปลายเชือกด้านหนึ่งไว้ที่คอภาชนะ ติดลูกบอลไว้อีกด้านหนึ่ง คุณสามารถใช้ฝาขวดแทนได้
3. เกมนี้ฝึกความชำนาญ ปล่อยให้เด็กพยายามเอาลูกบอลเข้าไปในภาชนะโดยการโยนมัน หากมีผู้เล่นหลายคน คนที่ทำได้มากที่สุดจะเป็นผู้ชนะ

เกมกลางแจ้งที่น่าสนใจ อากาศบริสุทธิ์พวกเขายังมีส่วนช่วยในการพัฒนาเด็กช่วยเสริมสร้างและพัฒนาสุขภาพของเขาด้วย คุณสามารถดึงดูดเด็กหลายๆ คนจากสนามและแสดงกิจกรรมสนุกๆ ให้พวกเขาดู

เกม "เบ็ดตกปลา"

เพื่อสิ่งนี้คุณต้องการ:

• เชือกยาว
• กรรไกร;
• น้ำหนักน้อย

วิธีการเล่น:

1. ตัดเชือก ขนาดที่เหมาะสมผูกน้ำหนักไว้จนสุด เด็กคนหนึ่งกลายเป็นคนขับ ส่วนอีกคนหนึ่งยืนตรงข้ามเขาในครึ่งวงกลม
2. คนขับจับปลายเชือกโดยไม่มีตุ้มน้ำหนักอยู่ในมือ ในกรณีนี้ขอบที่สองที่มีตัวถ่วงน้ำหนักจะอยู่ใกล้กับเท้าเด็ก
3. ผู้นำจะหมุนรอบแกนของตน ในขณะที่เชือกควรมีลักษณะเป็นวงกลม เมื่อน้ำหนักถึงเท้าเด็ก ทุกคนควรกระโดด หากใครไม่มีเวลาทำสิ่งนี้ถูกวัตถุนี้สัมผัสตัวเขาเองจะกลายเป็นผู้นำ

แทนที่จะใช้เชือกและตุ้มน้ำหนัก คุณสามารถใช้เชือกกระโดดธรรมดาที่มีความยาวตามที่ต้องการแล้วใช้เป็นเบ็ดตกปลาได้

เกม "เก้าอี้"

ความสนุกนี้สามารถรวมอยู่ในรายการบันเทิงกลางแจ้งได้ นำเก้าอี้พับมาใช้งาน ทั้งเด็กและผู้ใหญ่สามารถเล่นเกมกลางแจ้งบนถนนได้ คุณจะต้อง ดนตรีประกอบ- วางเก้าอี้เป็นวงกลม จำนวนเก้าอี้ควรน้อยกว่าจำนวนผู้เข้าร่วม 1 ตัว

เปิดเครื่อง เพลงร่าเริงปล่อยให้คู่แข่งวิ่งไปรอบๆ คุณลักษณะเหล่านี้ เมื่อหยุดเพลง ทุกคนควรนั่งเก้าอี้ ใครก็ตามที่ไม่ได้รับคุณสมบัตินี้จะถูกตัดออกจากเกม ในรอบต่อไปต้องถอดเก้าอี้ตัวอื่นออกเรื่อยๆ

เกม "สัญญาณไฟจราจร"

เด็กๆชอบเธอมาก ในการทำเช่นนี้คุณต้องใส่อุปกรณ์เสริมล่วงหน้า สีที่ต่างกันเคล็ดลับนี้จะช่วยให้คุณชนะ คุณสามารถใส่ผ้าเช็ดหน้าที่มีสีต่างกันไว้ในกระเป๋าของคุณ ผูกเชือกรองเท้าที่มีสีต่างกันไว้บนรองเท้าผ้าใบของคุณ

1. คนหนึ่งจะรับบทเป็นสัญญาณไฟจราจร เขายืนหันหลังให้คนรอบข้าง เมื่อเกมเริ่มต้น สัญญาณไฟจราจรจะหันไปทางผู้แข่งขันอย่างรวดเร็วและออกเสียงเป็นสีใดสีหนึ่ง
2. ตอนนี้ เพื่อที่จะไปอีกด้านหนึ่ง ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะต้องยึดสิ่งที่ตนมีเป็นสีนี้ไว้
3. หากไม่มีสีดังกล่าวในรายละเอียดของเสื้อผ้า บุคคลนั้นก็จะรีบวิ่งไปอีกด้านหนึ่ง หากสัญญาณไฟจราจรสามารถทิ้งเขาได้ในเวลานี้ นักวิ่งที่โชคร้ายจะต้องเข้ามาแทนที่คนขับ

เครื่องดนตรีสำหรับเด็ก DIY

การพัฒนาหูของเด็กในการฟังเพลงเป็นสิ่งสำคัญ หากต้องการทำสิ่งนี้ ให้สร้างตัวช่วยเกมที่แสดงด้านล่าง

เสียงฝน

ในการสร้างมันขึ้นมาใหม่คุณจะต้อง:

• หลอดกระดาษแข็งจากกระดาษรองอบหรือฟอยล์
• กรรไกร;
• สว่าน;
• ไม้จิ้มฟัน;
• กาว;
• เทปสี
• กระดาษแข็ง;
• ซีเรียล.

ใช้สว่านเจาะรูหลาย ๆ รูบนพื้นผิวของหลอดกระดาษแข็ง

ยิ่งมีมากเครื่องดนตรีก็เริ่มมีลักษณะคล้ายเสียงฝนมากขึ้น ตอนนี้ใส่ไม้จิ้มฟันเข้าไปในรูเหล่านี้แล้วยึดให้แน่นด้วยกาวหยด ตัดปลายแหลมของไม้เสียบไม้ให้ชิดกับหลอดกระดาษแข็งเพื่อไม่ให้ยื่นเกินขอบ ปิดด้านล่างด้วยกระดาษแข็งแล้วยึดด้วยเทป

ทดลองดูว่าคุณต้องการเกรนเท่าใด เพื่อที่เมื่อคุณเขย่าเครื่องดนตรีจะได้เสียงคล้ายกับเสียงฝน คุณสามารถเพิ่มบัควีทหรือข้าวได้ แต่ควรใช้ลูกเดือยดีที่สุด ปิดรูด้านบนของท่อด้วยกระดาษแข็งวงกลมแล้วยึดด้วยเทปสี

คุณสามารถสร้างเครื่องดนตรีเสียงอื่นได้

คุณเพียงแค่ต้องใช้:

• แผ่นกระดาษแข็ง
• กรรไกร;
• กาวที่เชื่อถือได้
• ฝาขวดพลาสติกหรือเหล็ก

ตัดกระดาษแข็งสี่เหลี่ยมขนาดที่เด็กถือไว้ในมือได้สะดวกโดยงอครึ่งหนึ่ง กาวฝาครอบไว้ที่ขอบแรกและที่สองของช่องว่างนี้ เด็กจะงอกระดาษแข็งและกระแทกอีกครึ่งหนึ่ง

หากคุณมีปุ่มขนาดใหญ่ ให้ใช้สองปุ่ม เย็บแถบยางยืดให้แต่ละเส้นเพื่อให้เด็กสามารถสวมบนนิ้วของเขาแล้วแตะแถบหนึ่งกับอีกแถบหนึ่ง

ฝาโลหะบนกระดาษแข็งจะทำให้มีเสียงแหลมมากขึ้น

คุณสามารถสร้างเครื่องดนตรีที่มีเสียงจากวัสดุอื่นได้ ใช้เปลือกถั่ว กระป๋องกาแฟ และอื่นๆ ของเสียซึ่งมักจะถูกโยนทิ้งไป

เครื่องดนตรีเสียงรบกวน

สำหรับสิ่งนี้ ให้ทำดังนี้:

1. บูชสองอันจาก กระดาษชำระหรือกระป๋องโลหะเปล่าที่ใช้บรรจุกาแฟ
2. ซีเรียลหรือก้อนกรวดขนาดเล็ก
3. ลูกปัด;
4. กระดาษแข็ง;
5. กระดาษสี
6. ยางลบเครื่องเขียน

คุณสมบัติการผลิต:

1. หากคุณใช้ม้วนกระดาษชำระ ให้ติดกระดาษแข็งที่ปลายด้านหลัง
2. ปิดด้วยกระดาษสีหนึ่งแผ่นแล้วมัดด้วยหนังยาง
3. เทกรวดเม็ดเล็ก ลูกปัด ทรายหรือเมล็ดพืชเข้าไปข้างใน แล้วแก้ไขรูนี้ในลักษณะเดียวกัน
4. หากคุณใช้กระป๋องกาแฟเปล่า หลังจากเติมแล้ว ให้ยึดด้วยวิธีเดียวกันด้านเดียวเท่านั้น

อย่าให้ของเล่นดังกล่าวแก่เด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี ให้จับตาดูรุ่นเก่าๆ ไว้ด้วย เพราะเครื่องดนตรีเหล่านี้มีสารตัวเติมที่ละเอียด

นี่เป็นอีกหนึ่งสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่น่าสนุกที่ทำจากวัสดุเหลือใช้

หากต้องการสร้างหนังสติ๊กดนตรีนี้ ให้ใช้:

• โรกูลินไม้
• กระดาษทราย;
• แถบยางยืดบาง ๆ
• หมวกโอ๊ก;
• ปุ่มโลหะเล็ก ๆ ที่ขา
• สว่าน;
• กรรไกร.

เจาะรูในฝาลูกโอ๊กแต่ละอันด้วยสว่าน อย่างละ 2 ชิ้น ร้อยยางยืดผ่านเข็มด้วยตาหนา ร้อยหมวกลูกโอ๊กและกระดุมโลหะเล็กๆ ไว้

หลังจากถั่วพิสตาชิโอหรือ วอลนัทกินแล้วเหลือแต่กองแกลบ เพื่อหลีกเลี่ยงการทิ้งขยะนี้ ให้สร้างอุปกรณ์ช่วยเล่นดนตรีแบบใช้เสียงอื่นๆ จากขยะนั้น

หากต้องการสร้างวงล้อประเภทนี้ ให้ใช้:

• กระทู้หนาแน่น
• สองแท่ง;
• สว่าน;
• เปลือกพิสตาชิโอ

ขัดแท่งหอก กระดาษทรายเพื่อให้ชิ้นงานมีความเรียบเนียน ใช้สว่านเจาะรูในแต่ละเปลือกและร้อยองค์ประกอบเหล่านี้เข้ากับเกลียว จากนั้นคุณจะต้องผูกมันเข้ากับไม้หนึ่งหรือสองอัน

เครื่องดนตรีเสียงที่น่าสนใจสามารถทำจากเปลือกหอยได้เช่นกัน วอลนัท- มีการเจาะรูโดยใช้สว่านเกลียวหรือแถบยางยืดที่นี่แล้วมัดที่ด้านบน เด็กจะเขย่าเครื่องดนตรีโดยจับที่ด้ามจับ แล้วเกิดเสียงที่น่าสนใจ

กลอง

คุณจะต้องใช้:

• บิสกิตโลหะหรือกระป๋องชา
• สว่าน;
• เซโมลินา;
• ริบบิ้นผ้าซาตินบาง
• ปากกาเจลหรือปากกาลูกลื่น 2 อัน
• ภาชนะสองใบจากใต้ถุงคลุมรองเท้า
• สก๊อต;
• กรรไกร.

ชั้นเรียนปริญญาโทเกี่ยวกับการสร้าง:

1. ไปที่ด้านล่าง กระป๋องโลหะโรยเซโมลินาเป็นชั้นๆ 1 ซม. ซึ่งจะทำให้เสียงที่ได้ไม่ดังเกินไป
2. ใช้สว่านเจาะรูด้านบนของผนัง 2-3 รู ร้อยริบบิ้นที่นี่ แล้วมัดให้แน่น ยึดฝาขวดให้แน่นด้วยเทป
3. ในการทำไม้ตีกลอง ให้คลายเกลียวปลายออกจากด้ามจับ แล้วใช้มีดเจาะรูเล็กๆ บนฝาแคปซูลฝาครอบรองเท้า ใส่ตัวด้ามจับเข้าไปแล้วขันสกรูปลาย
4. ปิดแคปซูลจากฝาครอบรองเท้า หากคุณต้องการได้เสียงที่น่าสนใจยิ่งขึ้น ก่อนอื่นให้เทซีเรียล กรวดเล็กๆ หรือลูกปัดลงในภาชนะเล็กๆ สองใบนี้

สำหรับม้วนถัดไปคุณจะต้องมี:

• อาหารกระป๋องเปล่า;
• ลูกโป่งแตก
• ยางลบเครื่องเขียน

ยืดชิ้นส่วนของระเบิดลงบนขวด บอลลูนถ้ามีตัวอื่นก็วางด้านบนได้เลย ยึดโครงสร้างด้วยหนังยาง จากนั้นดรัมก็พร้อม

เครื่องมือลม

คุณสามารถเปลี่ยนหลอดค็อกเทลให้เป็นท่อได้อย่างง่ายดาย ต้องตัดปลายเป็นมุม

หากคุณต้องการให้ลูกของคุณส่งเสียงที่แตกต่างกัน ให้ทำหลอดที่มีความยาวต่างกัน

และถ้าคุณนำช่องว่างเหล่านี้มาติดเป็นคู่ด้วยเทปสี จัดเรียงตามขนาด คุณจะได้เครื่องดนตรีประเภทลมชนิดนี้

ต่อไปนี้คุณจะต้องการเพียงสองรายการเท่านั้น:

• หวี;
• กระดาษทิชชู่หรือฟอยล์

ปิดฟันหวีด้วยกระดาษฟอยล์หรือกระดาษทิชชู่ เมื่อทารกเอาส่วนนี้เข้าปาก เครื่องดนตรีเมื่อเป่าก็จะส่งเสียงไพเราะได้

ต่อไปนี้เป็นอุปกรณ์ช่วยเล่นที่คุณสามารถทำเองได้เพื่อให้เด็กตั้งแต่อายุยังน้อยได้รับ การพัฒนาที่ครอบคลุม- ดูวิดีโอเพื่อดูวิธีทำเครื่องดนตรีจากเศษวัสดุ

บทวิจารณ์ต่อไปนี้จะแสดงวิธีทำอุปกรณ์ช่วยเล่นสำหรับเด็ก

ชั้นเรียนปริญญาโท

“การสร้างคู่มือดนตรีและการสอนเชิงโต้ตอบสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูงโดยใช้โปรแกรม Mimio Studio”

มุกทาโรวา โรซาเลีย เราโฟฟนา

ผู้กำกับดนตรี

สถานศึกษาเทศบาล “ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กที่ 7”

เขต Dzerzhinsky ของโวลโกกราด

ผู้กำกับดนตรี. สวัสดี, เพื่อนร่วมงานที่รัก- ฉันชื่อ Mukhtarova Rosalia Raufovna ผู้กำกับเพลง หมวดหมู่สูงสุดศูนย์พัฒนาเด็กเล็กหมายเลข 7

ฉันดีใจที่ได้พบคุณในชั้นเรียนปริญญาโทของฉัน อารมณ์ดีและความสำเร็จอย่างสร้างสรรค์

หัวข้อ: “การสร้างดนตรีเชิงโต้ตอบและสื่อการสอนสำหรับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูงโดยใช้โปรแกรม Mimio Studio”

เป้าหมาย: เพื่อทำให้ครูคุ้นเคยกับความเป็นไปได้ในการใช้โปรแกรม Mimio Studio

• ให้ข้อมูลโดยละเอียดแก่ครูและโอกาสในการฝึกฝนวิธีสร้างสื่อการสอนดนตรีเชิงโต้ตอบโดยใช้โปรแกรม Mimio Studio
• สร้างเงื่อนไขให้ประสบผลสำเร็จ กิจกรรมสร้างสรรค์ผู้เข้าร่วมระดับปริญญาโท
• ถ่ายทอดประสบการณ์โดยการสาธิตโดยตรงและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับลำดับของการกระทำเพื่อสร้างผลิตภัณฑ์เชิงระเบียบวิธี

ทุกวันนี้คงไม่มีใครในบ้านเราที่ไม่สนใจ ICT ที่ไม่เคยคิดจะสนใจ ซอฟต์แวร์ กระบวนการศึกษาตามมาตรฐานใหม่และความสามารถทางเทคนิคใหม่

“ผู้เข้าร่วมกระบวนการศึกษาทุกคนตัดสินใจด้วยตัวเองว่าจะตามทันอนาคตหรือก้าวถอยหลังด้วยส้นเท้า” ฉันใกล้เคียงกับคำพูดของ Anatoly Gin มากซึ่งในความคิดของฉันสอดคล้องกับมาตรฐานของอาจารย์

มาตรฐาน "ครู" ของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนกำหนดข้อกำหนดพื้นฐาน:

• พัฒนาทักษะของคุณอย่างต่อเนื่อง
• ICT ของตัวเอง - ความสามารถที่จำเป็นและเพียงพอสำหรับการวางแผน การนำไปปฏิบัติ และการประเมินผล งานการศึกษากับเด็กวัยต้นและก่อนวัยเรียน
• เพื่อพัฒนาทักษะของเด็กที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT)

4 สไลด์ รูปภาพสร้างแรงบันดาลใจ

ปัจจุบันนี้มีการพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับแนวทางการศึกษาแบบเน้นกิจกรรม และคุณจะเห็นด้วยว่าเฉพาะสิ่งที่เราทำด้วยตัวเองเท่านั้นที่ตกอยู่ภายใต้มือของเราเอง พวกเราซึ่งเป็นครูอนุบาลมักจะรู้วิธีผสมผสานสิ่งที่น่าสนใจเข้ากับสิ่งที่จำเป็น วันนี้คุณคงมี โอกาสพิเศษผสมผสานความรู้ที่ได้รับเข้ากับทักษะการปฏิบัติ

ต่อไปนี้ช่วยฉันในการทำงานของฉัน: โปรแกรมคอมพิวเตอร์: Movie Maker (โปรแกรมสำหรับสร้างวิดีโอ), Power Point (โปรแกรมสำหรับสร้างงานนำเสนอ), Mimio Studio (โปรแกรมสำหรับสร้างคู่มือมัลติมีเดียเชิงระเบียบวิธี)

การใช้งาน โปรแกรมแบบโต้ตอบมิมิโอะสตูดิโอ:

• ช่วยให้คุณสร้างผลิตภัณฑ์มัลติมีเดียที่น่าสนใจได้อย่างรวดเร็วและง่ายดาย
• จัดเตรียมให้ ความเข้ากันได้เต็มรูปแบบด้วยแอพพลิเคชั่นยอดนิยมเกือบทั้งหมด รวมถึง Microsoft Office Word, Power Point และ Adobe Acrobat
• มีความสามารถด้านข้อมูลไร้ขีดจำกัด
• แทนที่ประเภทการไตร่ตรองแบบพาสซีฟ กิจกรรมการศึกษาเปลี่ยนแปลงอย่างแข็งขัน

จะทำให้กิจกรรมกับเด็ก ๆ น่าสนใจและน่าตื่นเต้นยิ่งขึ้น รวมถึงเกมที่สดใสและมีชีวิตชีวามากขึ้นได้อย่างไร?

สูตรนั้นง่าย: แล็ปท็อป + หน้าจอมัลติมีเดีย + คอนโซลแบบโต้ตอบ Mimio Studio (รวมไฮเปอร์ลิงก์: เสียงซิมโฟนีออร์เคสตรา)

คุณได้ยินอะไร?

คำตอบจากอาจารย์

แน่นอนว่านี่ฟังดูเหมือนวงซิมโฟนีออร์เคสตรา

และทุกอย่างเริ่มต้นด้วยคอนเสิร์ตเล็กๆ โรงเรียนดนตรีในโรงเรียนอนุบาลของเรา เด็กก่อนวัยเรียนมีความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับเครื่องดนตรีที่นักเรียนเล่น ในทางปฏิบัติแล้วเด็กๆ จะไม่ไปเยี่ยมชมคอนเสิร์ตฮอลล์ พวกเขาไม่สามารถทำความคุ้นเคยกับเครื่องดนตรี ดูหรือเล่นเครื่องดนตรีเหล่านั้นได้

ฉันรู้ว่าในโปรแกรม MimioStudio ฉันสามารถแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับประวัติของเครื่องดนตรีและเสียงของพวกเขาในวงออเคสตราได้ และหนังสือเรียนมัลติมีเดียเล่มแรกของฉันคือ “Musical Instruments of a Symphony Orchestra”

และตอนนี้ฉันมีผลิตภัณฑ์แบบโต้ตอบมากกว่า 10 รายการในคลังแสงของฉัน ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้เด็กๆ รู้จักกับโลกแห่งดนตรีเท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และ ความสามารถทางดนตรี- และสำหรับฉัน ในฐานะครู ฉันต้องทำให้กิจกรรมของฉันมีความหลากหลายมากขึ้น ทำให้พวกเขาน่าสนใจ มีภาพและน่าตื่นเต้น และเพิ่มแรงจูงใจให้กับเด็กๆ การมีอุปกรณ์มัลติมีเดียในโรงเรียนอนุบาลของเราทำให้ฉันไม่เพียงแต่สร้างสื่อการสอนเท่านั้น แต่ยังสามารถใช้อุปกรณ์เหล่านี้ในการทำงานร่วมกับเด็ก ๆ และครูของสถาบันการศึกษาเทศบาลและเพื่อนร่วมงานของเขตได้อีกด้วย

Ø บอกฉันหน่อย มีพวกคุณกี่คนที่เป็นเจ้าของโปรแกรม Word?

Ø ใครเป็นผู้สร้างสื่อการสอน เกมใน PowerPoint ยกมือขึ้น?

Ø ใครสามารถสร้างวิดีโอในโปรแกรม Movie Maker บ้าง?

Ø ใครรู้วิธีทำงานในโปรแกรม Mimio Studio บ้าง?

Ø ใครบ้างที่ต้องการทำความคุ้นเคยกับโปรแกรมนี้และเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความสามารถของโปรแกรมนี้

คำตอบจากอาจารย์

ฉันหวังว่าคุณจะเป็นผู้ช่วยเหลือของฉันในวันนี้ กรุณาไปที่โต๊ะ

ครูนั่งที่โต๊ะซึ่งมีแล็ปท็อปหกเครื่องเชื่อมต่อกับเครือข่าย มีการติดตั้ง Mimio Studio

ให้ความสนใจกับหน้าจอ เราพบโฟลเดอร์ "Master Class" บนเดสก์ท็อป เปิดขึ้นมาแล้วเห็นไอคอนโปรแกรม Mimio Studio ดับเบิลคลิกที่ไอคอน

แผง "เมนู" แนวนอนจะปรากฏขึ้นซึ่งมีปุ่มการทำงาน: ไฟล์, แก้ไข, ดู, แทรก, จัดรูปแบบ, เครื่องมือ, ช่วยเหลือ

ทางด้านซ้ายคุณจะเห็นแถบเครื่องมือแนวตั้งของโปรแกรม:

1. เครื่องมือการเลือกเป็นองค์ประกอบสำคัญของสภาพแวดล้อมซอฟต์แวร์ Mimio Studio เนื่องจากช่วยให้คุณสามารถเปลี่ยนรูปลักษณ์และตำแหน่งสัมพัทธ์ของวัตถุบนหน้าจอแบบไดนามิกซึ่งจำเป็นทั้งในระหว่างการเตรียมการ สื่อการศึกษาและเมื่อทำงานกับวัสดุสำเร็จรูป

2. เครื่องมือ "ข้อความ" ช่วยให้เราสามารถสร้างข้อความบนหน้าจอได้

บล็อก ในการดำเนินการนี้ เพียงเลือกในแถบเครื่องมือแล้วพิมพ์ความคิดเห็นข้อความที่ต้องการลงในช่องที่ปรากฏขึ้น

3. เครื่องมือ "ดินสอ" ได้รับการออกแบบมาเพื่อวาดเส้นรูปแบบอิสระที่มีความหนาและสีต่างกัน

4. เครื่องมือ “สี่เหลี่ยมผืนผ้า” ช่วยให้เราสร้างรูปทรงเรขาคณิตที่เรียบง่ายได้

5. เครื่องมือ "Marker" ช่วยให้คุณสามารถเน้นส่วนที่สำคัญที่สุดของข้อความได้

6. เครื่องมือ "แทรก" ช่วยให้คุณใช้รูปแบบไฟล์ภายนอกที่หลากหลายเพื่อเตรียมสื่อการสอนสำหรับชั้นเรียน:

ภาพประกอบ – bmp, gif, jpg, PNG, tif, wmf ฯลฯ ;

ไฟล์วิดีโอ – avi, divx, fl v, m3v, m4v ฯลฯ

ไฟล์เสียง – aif, avi, mp3, midi ฯลฯ

เมื่อคุณคลิกปุ่ม "แทรก" กล่องโต้ตอบมาตรฐานจะเปิดขึ้น โดยขอให้คุณเลือกไฟล์ที่จะวางบนหน้าการนำเสนอ

7. เครื่องมือยางลบช่วยให้คุณสามารถลบเส้นและองค์ประกอบกราฟิกออกจากหน้าได้

8. เครื่องมือ “เติมวัตถุ” ช่วยให้คุณสามารถเติม (ระบายสีเป็นสีใดก็ได้) พื้นหลังของสไลด์

9. เครื่องมือแกลเลอรีเบราว์เซอร์มอบชุดทรัพยากรสำหรับการสร้างสื่อการสอนให้กับเรา

ตัวช่วยบนหน้าจอจะสาธิตวิธีการทำงานของปุ่มฟังก์ชั่นและความสามารถที่มี

ตอนนี้ผมจะมาแนะนำคุณให้รู้จักกับ Mimio Studio Gallery เราพบบนแถบเครื่องมือ "Gallery Browser" ซึ่งอยู่ใต้หมายเลข "9"

คลิกที่มันและดูทางด้านขวาของคุณในแผงด้านบนหลายโฟลเดอร์ที่มีหมวดหมู่ต่างๆ เช่น "ภูมิศาสตร์", "คณิตศาสตร์" ฯลฯ แต่ละโฟลเดอร์สามารถมีได้ห้าโฟลเดอร์ ประเภทต่างๆวัตถุ:

· คลิกที่ไอคอน "+" ถัดจากโฟลเดอร์แกลเลอรีเพื่อดูโฟลเดอร์ เลือกโฟลเดอร์ที่ต้องการใช้งาน

ซอฟต์แวร์ Mimio Studio Gallery ช่วยให้ผู้ใช้สามารถเพิ่มโฟลเดอร์ รูปภาพ เทมเพลต และองค์ประกอบสื่อของตนเองได้

ตอนนี้เราจะมาดูที่แผงด้านล่างของ mimio Gallery ของเรา มีสามโฟลเดอร์ที่นี่

รูปภาพ: เปิดโฟลเดอร์แล้วนำรูปภาพใดๆ ออกมา คุณสามารถคัดลอกหรือลากลงบนสไลด์ได้โดยตรง

เทมเพลต: สิ่งเหล่านี้คือออบเจ็กต์ที่มีภาพพื้นหลังหรือเค้าโครงหน้าที่สร้างไว้ล่วงหน้า

มัลติมีเดีย: มัลติมีเดียประกอบด้วยวิดีโอ ภาพเคลื่อนไหว และเสียง

นี่คือความรู้ขั้นต่ำที่เราต้องการในวันนี้

คุณต้องการเรียนรู้วิธีสร้างแบบฝึกหัดการสอนด้วยตัวเองหรือไม่?

คำตอบจากอาจารย์

ถ้าอย่างนั้นเรามาเริ่มกันเลย เราจะสร้าง แบบฝึกหัดการสอน“ เดาเสียงเครื่องดนตรีพร้อมแบบทดสอบ”, “ เสียงของวงซิมโฟนีออร์เคสตรา” (ไฟล์วิดีโอพร้อมไฮเปอร์ลิงก์)

สไลด์ 10-11

การทำงานร่วมกันผ่านการแสดงสดและแสดงความคิดเห็น:

ไปที่แกลเลอรีโดยคลิกที่ไอคอน เราพบภาพเงาของเครื่องดนตรีทั้งหมด คุณควรมีเจ็ดอัน (ดับเบิลเบส, ทรัมเป็ต, พิณ, แตร, ทูบา, ทิมปานี, บาสซูน) คัดลอกหรือลากไปไว้บนหน้าจอ

จากนั้นเราจะพบรูปภาพของเครื่องดนตรีเหล่านี้เป็นภาพสีและวางไว้บนสไลด์ด้วย คุณสามารถจัดเรียงรูปภาพเหล่านี้ในลำดับใดก็ได้เพื่อให้เงาของเครื่องดนตรีอยู่ห่างจากภาพธรรมชาติเล็กน้อย

หลังจากนี้ คุณจะต้องปักหมุดรูปภาพเงาทั้งหมดบนหน้าจอเพื่อไม่ให้รูปภาพเหล่านั้นเคลื่อนที่ คลิกที่ภาพเงา คลิกขวาเมาส์ คุณจะเห็นหน้าต่างที่คุณพบคำว่า "บล็อก" และคลิกที่มัน หลังจากนี้ร่างจะไม่เคลื่อนไหว และทำเช่นนี้กับภาพเงาทั้งหมด

สำหรับเด็กที่อ่านหนังสือ เราจะติดป้ายกำกับชื่อสไลด์นี้ ในการดำเนินการนี้ เราต้องไปที่เครื่องมือของโปรแกรม การแจ้งเตือนที่อยู่ตรงหน้าคุณ และค้นหาปุ่ม "ข้อความ" เมื่อคลิกที่ไอคอน คุณจะปัดไปทั่วทั้งหน้าจอ จากนั้นหน้าต่างจะปรากฏขึ้นโดยเลือกแบบอักษร ขนาดข้อความ และพิมพ์ชื่อ “จับคู่เครื่องดนตรีกับเงา”

เพื่อป้องกันไม่ให้ข้อความเคลื่อนไหว เรายังบล็อกข้อความนั้นด้วย แบบฝึกหัดพร้อมแล้วและคุณสามารถรวมภาพเครื่องดนตรีเข้ากับเงาได้

หากคุณสนใจ คุณและฉันสามารถลองทำแบบฝึกหัดการสอนอื่นได้ "เดาเสียง" กลุ่มดนตรีซิมโฟนีออร์เคสตรา" และกำหนดให้มีการทดสอบตัวเอง

ดังนั้น "แกลเลอรี" ของเราจึงเปิดให้บริการแล้ว เราเลือกรูปภาพที่แสดงถึงกลุ่มซิมโฟนีออร์เคสตรา: เครื่องสาย เครื่องเพอร์คัชชัน เครื่องทองเหลือง และเครื่องเป่าลมไม้ เราลากมันไปไว้บนหน้าจอหรือคัดลอกมัน เราวางพวกมันให้ห่างจากกัน หลังจากนั้นเราจะต้องมีโฟลเดอร์ที่สามซึ่งเราจะค้นหาไฟล์เพลงหรือที่ฉันเรียกมันว่า "Surprise Windows" คลิกที่มันและคัดลอกเนื้อหาดนตรีลงบนหน้าจอหลังจากนั้นเราจะแจกจ่ายให้กับรูปภาพที่เกี่ยวข้อง

ไปที่ "แกลเลอรี" อีกครั้งและถ่ายโอนรูปภาพมัลติมีเดีย "มู่ลี่" และ "บับเบิ้ล" ไปที่หน้าจอ ก่อนที่เราจะซ่อนรูปภาพของเรา เราก็บล็อกมันอีกครั้ง จากนั้นเราก็วางหน้าต่างไว้บนรูปภาพแล้วบล็อกมันอีกครั้ง “หน้าต่างเซอร์ไพรส์” เหล่านี้เป็นการทดสอบตัวเองของเรา โดยการคลิกที่พวกเขาคุณจะตรวจสอบว่าคำตอบนั้นถูกต้องหรือไม่

สิ่งที่เหลืออยู่คือการจัดวางทุกอย่างให้เรียบร้อย มีความสวยงาม และการออกกำลังกายก็พร้อม เหลือเวลาอีกสักครู่ เครื่องมือนี้คือไฮเปอร์ลิงก์ ในการดำเนินการนี้เราจะใช้เครื่องมือโปรแกรมอีกครั้งโดยคลิกที่ปุ่ม "6" หน้าต่างปรากฏขึ้นเมื่อเราเลือกฟังก์ชัน "เลือกไฟล์" เราพบรูปภาพที่เหมาะสม เช่น รูปภาพ "Conductor" หรือ "Thinking Man" ให้คลิกที่รูปภาพนั้น

ที่ด้านล่างของหน้าต่างจะมีบรรทัด "เปิด" คลิกและรูปภาพจะถูกโอนไปที่หน้าจอ เราคัดลอกและวางไว้บนสองสไลด์ คุณสามารถวางรูปภาพของ "ผู้ควบคุมวง" ลงในสไลด์หนึ่ง และ "นักคิด" ลงในสไลด์ที่สองได้ ขึ้นอยู่กับดุลยพินิจของคุณ หากต้องการย้ายจากสไลด์หนึ่งไปอีกสไลด์หนึ่ง เราต้องคลิกขวาที่รูปภาพ หน้าต่างจะปรากฏขึ้น ค้นหาฟังก์ชัน "ไฮเปอร์ลิงก์"

คลิกที่ไฮเปอร์ลิงก์ หน้าต่างต่อไปนี้จะปรากฏขึ้น ในหน้าต่าง ให้ค้นหาบรรทัด “ไฟล์หรือเว็บที่มีอยู่” แล้วคลิกที่สามเหลี่ยมคว่ำสีดำ หน้าต่างต่อไปนี้จะปรากฏขึ้นพร้อมกับหน้าสไลด์ที่แสดง เลือก หน้าที่ต้องการและคลิกที่มัน และสุดท้ายก็คลิก "ตกลง"

ภาพจะถูกใส่กรอบ สีฟ้าก็ต้องบล็อกอีกครั้ง ไฮเปอร์ลิงก์พร้อมแล้ว วันนี้เรามาทำความรู้จักกับเครื่องมือบางส่วนของโปรแกรม Mimio Studio กัน

ตอนนี้เรามาลองถ่ายโอนวิดีโอไปยังสไลด์กัน จากนั้นบทช่วยสอนของเราจะเสร็จสมบูรณ์ ในการดำเนินการนี้ให้คลิกที่ปุ่ม "มัลติมีเดีย" ค้นหาไฟล์วิดีโอ Edvard Grieg แล้วย้ายไปที่หน้าจอ เราขยายวิดีโอตามความจำเป็น แต่คุณต้องจำไว้ว่าหากไม่มี "ไฮเปอร์ลิงก์" คุณจะไม่หยุดวิดีโอ ดังนั้นเราจึงไปที่เครื่องมือคลิกที่ปุ่ม "เปิด" คลิก "แทรกไฟล์" ด้านหน้าของคุณเป็นโฟลเดอร์ที่มีรูปภาพ เลือกรูปภาพ "ตัวนำ" และคลิกที่ปุ่ม "เปิด" เราวางตัวนำของเราไว้ที่มุมขวาล่างของหน้าจอ คลิกที่ภาพแล้วหน้าต่างจะปรากฏขึ้น คลิกที่ "ไฮเปอร์ลิงก์" ในหน้าต่าง ให้ค้นหาบรรทัด “ไฟล์หรือเว็บที่มีอยู่” แล้วคลิกที่สามเหลี่ยมคว่ำสีดำ หน้าต่างต่อไปนี้จะปรากฏขึ้นพร้อมกับหน้าสไลด์ที่แสดง เลือกหน้าที่ต้องการแล้วคลิก และสุดท้ายก็คลิก "ตกลง" รูปภาพจะอยู่ในกรอบสีน้ำเงินและต้องถูกบล็อกอีกครั้ง ไฮเปอร์ลิงก์พร้อมแล้ว ดังนั้นเราจึงได้จัดทำคู่มือระเบียบวิธีสำหรับคุณแล้ว

และตอนนี้ฉันอยากขอให้คุณมาที่หน้าจอและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการทำงานร่วมกันของเราในชั้นเรียนปริญญาโท มีบันทึกบนหน้าจอ มาจัดเรียงโน้ตของเราเกี่ยวกับสต๊าฟเพื่อที่เราจะได้ได้ยินว่าเราสร้างทำนองแบบไหน

• ฉันชอบมัน ฉันจะจดบันทึกไหม? (หมายเหตุสีส้ม)
• น่าสนใจ แต่ซับซ้อน (บันทึกหลายสี)
• ปัจจุบันผมจะใช้ครับ (โน้ตสีแดง)
• ฉันไม่ได้เรียนรู้อะไรใหม่ (บันทึกสีดำ)

ที่เก็บความทรงจำของเรา:

10% ของสิ่งที่เราได้ยิน

50% ของสิ่งที่เราเห็น

90% ของสิ่งที่เราทำ

ขอขอบคุณทุกท่านสำหรับความสนใจและความร่วมมือของคุณ ฉันหวังว่าคุณทุกคนจะประสบความสำเร็จอย่างสร้างสรรค์!