วันกวีนิพนธ์ในโรงเรียนอนุบาล วิธีการเฉลิมฉลองงานปาร์ตี้ของเด็ก ๆ ในวันกวีนิพนธ์โลก

21 มีนาคม 2562 เป็นวันกวีนิพนธ์โลก วันหยุดซึ่งก่อตั้งในปี 2000 โดย UNESCO และได้รับความนิยมในเวลาเพียงไม่กี่ปี เราเสนอทางเลือกที่เป็นไปได้สำหรับการจัดวันหยุดที่อุทิศให้กับวันกวีนิพนธ์ในโรงเรียนอนุบาลหรือโรงเรียนประถมศึกษา

สถานการณ์สมมติสำหรับวันหยุด วันกวีนิพนธ์โลกสำหรับเด็ก

พิธีกรเริ่มต้นวันหยุด:

– เพื่อนรัก! วันนี้เราเฉลิมฉลองวันกวีนิพนธ์ ตั้งแต่วัยเด็กเราได้ยินสุนทรพจน์บทกวี

- บทกวีคืออะไร?
เธอเป็นส่วนผสมของเสียงมหัศจรรย์
จิตวิญญาณแห่งความฝันอันน่าตื่นเต้น
ความทรมานของจิตใจที่ภาคภูมิใจ
บทกลอนประกอบด้วยบทเพลงที่คุ้นเคยตั้งแต่สมัยเด็กๆ
พระองค์ทรงเป็นที่รู้จักของพวกเราทุกคนมานานแล้ว
และหัวใจเมื่อฟังเขาก็สั่นสะท้าน
และเสียงก็สั่นอีกครั้งแล้วครั้งเล่า
และเส้นสายก็ไหลต่อเนื่องกัน
พวกเขากวักมือเรียก พวกเขาพาคุณไป...

จากนั้น ตามสถานการณ์วันหยุดของเด็ก ๆ ที่อุทิศให้กับวันกวีนิพนธ์สากล พิธีกรพวกเขาจะพูดคุยเกี่ยวกับบทกวีของพุชกิน

– เราคุ้นเคยกับบทกวีของกวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ Alexander Sergeevich Pushkin ในวัยเด็ก ทุกคนพบบางสิ่งในบทกวีของเขาเองใกล้ตัวและเข้าใจได้เฉพาะเขาเท่านั้น วันนี้เราจะพูดถึงเทพนิยายของพุชกิน

เด็กอ่านบทกวี:

มีต้นโอ๊กสีเขียวใกล้กับ Lukomorye
โซ่ทองบนต้นโอ๊ก:
ทั้งวันทั้งคืนแมวเป็นนักวิทยาศาสตร์
ทุกสิ่งหมุนวนเป็นลูกโซ่
เขาไปทางขวา - เพลงเริ่ม
ซ้าย - เขาเล่านิทาน...

ได้ยินเสียงเมี๊ยวอยู่หลังประตู แมวปรากฏตัวในห้องโถง

แมว:
- สวัสดีเพื่อน ๆ !
แมวนักวิทยาศาสตร์คือฉัน
ฉันเป็นเพื่อนกับบทกวี
ฉันมาเยี่ยมเด็ก ๆ !

เป็นผู้นำ:
- ยินดี!

แมว:
– ถึงพวกคุณ ฉันอยากจะเชิญคุณเข้าสู่โลกแห่งเทพนิยายของพุชกิน
หลับตาแล้วท่องคาถาซ้ำ:
“ เรารู้นิทานของพุชกิน
เราชอบและอ่านเรื่องนี้มาก
เราอยากจะเข้าไปในเทพนิยาย
หนึ่ง สอง สาม คาราบาริม!”

เสียง “Flight of the Bumblebee” และยุง แมลงวันและบัมเบิลบีบินเข้าไปในห้องโถงและเต้นรำไปกับเสียงเพลง

แมว:
– ฮีโร่เหล่านี้มาจากเทพนิยายอะไร?
เด็ก:
- เรื่องราวของซาร์ซัลตัน

แมวหยิบแอปเปิ้ลกระจกออกมาแล้วหันไปหาพวกเขา:
– คำถามของฉันง่ายมาก: เทพนิยายนั้นชื่ออะไร?
เด็ก:
– เรื่องราวของเจ้าหญิงผู้ล่วงลับและอัศวินทั้งเจ็ด

เป็นผู้นำ:
– ในมือของฉันมีซองจดหมายพร้อมภาพประกอบนิทานของ A.S. พุชกิน มีฉากใดบ้างที่แสดงภาพผลงานที่นี่?

พวกเขาให้คำตอบโดยตั้งชื่อผลงานของกวีที่พวกเขารู้จัก คุณสามารถเรียนรู้ข้อความสั้นๆ เหล่านี้กับลูกๆ ของคุณล่วงหน้าได้หลายตอน ซึ่งพวกเขาจะอ่านออกเสียง

แมว:
– พวกคุณเก่งมาก คุณรู้จักเทพนิยายของพุชกินดี คุณอ่านบทกวีมากมายด้วยใจ ทุกคนตอบคำถามได้ดีและทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จสิ้น ขอบคุณ!

ในช่วงสิ้นสุดวันหยุดสำหรับเด็ก ๆ ที่อุทิศให้กับวันกวีนิพนธ์โลก พิธีกรส่งถึงเด็ก:

- ถึงพวกคุณ! รักและดูแลภาษาพื้นเมืองของเรา รักบทกวี พูดให้ถูกต้องและไพเราะ อย่าทิ้งคำพูดของคุณด้วยคำหยาบคายและไร้ความหมาย

ภาษาของเราสวยงาม -
ร่ำรวยและมีเสียงดัง
ที่ทรงพลังและน่าหลงใหล
มันไพเราะเบาๆ.
เขายังมีรอยยิ้ม
ทั้งความถูกต้องและความเสน่หา
เขียนโดยเขา
และเรื่องราวและเทพนิยาย -
หน้ามายากล
หนังสือน่าตื่นเต้น!
รักนะ เก็บเอาไว้
ภาษาพื้นเมืองของเรา!

พัฒนาความสามารถของเด็กในการอ่านบทกวีอย่างชัดแจ้งด้วยใจต่อไป

พัฒนารสนิยมของบทกวีความสามารถในการเข้าใจภาพบทกวีของบทกวี

พัฒนาทักษะการแสดงของเด็กก่อนวัยเรียน

ปลูกฝังความรักในประเภทบทกวีของนิยาย

กระตุ้นการตอบสนองทางอารมณ์ของเด็กต่อกระบวนการเข้าร่วมการแข่งขัน

อุปกรณ์: อุปกรณ์มัลติมีเดีย, ใบรับรองสำหรับผู้เข้าร่วม, ของขวัญ

ห้องโถงได้รับการตกแต่งตามเทศกาล

ความคืบหน้าการแข่งขัน:

- สวัสดีตอนบ่ายพวกผู้ใหญ่ที่รัก! มันดีมากที่ได้เห็นรอยยิ้มบนใบหน้าของคุณ ฉันรู้ว่าทำไมคุณถึงอารมณ์ดี ประการแรก ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว และประการที่สอง วันนี้เรามีวันหยุด..... การประกวดบทกวี "เกี่ยวกับแม่ เกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ"

(บนหน้าจอ "สกรีนเซฟเวอร์สปริง")

- ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิ ช่างเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี! ทุกสิ่งมีชีวิตขึ้นมา บานสะพรั่ง และชื่นชมยินดี.. - แล้วเราจะไม่ชื่นชมยินดีในช่วงเวลาที่แสนวิเศษเช่นนี้ได้อย่างไร? ท้ายที่สุดแล้วทุกคนมีความสนุกสนานในใจพวกเขาต้องการเต้นรำและร้องเพลง เอาล่ะ พวกเรามาร้องเพลงด้วยกันซึ่งมีชื่อว่า “ฤดูใบไม้ผลิ” (คำดนตรี

(เพลงเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิขับร้องโดยเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า)

— วันนี้เราจะอ่านบทกวี และคณะลูกขุนที่เคารพจะประเมินทักษะของผู้เข้าร่วมแต่ละคนในการแข่งขันสำหรับผู้อ่านรุ่นเยาว์ (การนำเสนอของคณะลูกขุน)

— เพื่อนๆ เดือนแรกของฤดูใบไม้ผลิคือเดือนมีนาคม ฉันขอแนะนำให้คุณดูปฏิทิน!

(บนหน้าจอจะมีโปรแกรมรักษาหน้าจอ - แผ่นปฏิทินพร้อมเดือน - "มีนาคม")

ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา หลีกทางให้ฤดูใบไม้ผลิ! และเราเริ่มการแข่งขันด้วยบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

ฉันขอเชิญ Natasha Romanova ซึ่งจะอ่าน G. Sapgir "Hush

ทุกคน” (เสนอชื่อ: การอ่านรายบุคคล)

(คำพูดของผู้เข้าร่วมแต่ละคน

การแข่งขันจะมาพร้อมกับสไลด์ตามข้อความของบทกวี)

“ฤดูใบไม้ผลิมาถึงเราอย่างเงียบๆ และไม่น่าจดจำ ทุกคนมีความสุขกับมัน” ไม่เชื่อฉันเหรอ? จากนั้นฟังบทกวีของ Efrem Akimov และ Lisa Kolgina เรื่อง "Spring is Coming Through the City" โดย Yu. Moritz บทสนทนา

— ฤดูใบไม้ผลิมาเยือนเมืองของเราแล้ว ธรรมชาติกลับมามีชีวิตอีกครั้ง และจิตวิญญาณของเราก็อบอุ่นและสนุกสนาน เกี่ยวกับเรื่องนี้คือบทกวี "In the Rays of Spring" ซึ่งจะอ่านโดย Olga Chepurnaya จากกลุ่ม "Pochemuchki" การบรรยายอันไพเราะ

- ทำได้ดีมาก ขอบคุณ! มาดูปฏิทินของเรากันดีกว่า เกิดอะไรขึ้นในวันที่ 4 มีนาคม? วันที่ 4 มีนาคมเป็นวันครบรอบ 112 ปีวันเกิดของนักวาดภาพประกอบ Konstantin Pavlovich Rotov เขาแสดงให้เห็นอะไร? หนังสือหลายเล่ม: “Uncle Styopa”, “Puss in Boots”, “Old Man Hottabych”, “The Three Little Pigs”... ภาพประกอบของเขาสดใสและมีสีสัน

(บนหน้าจอมีหน้าจอสแปลช: 4 มีนาคม - 110 ปีนับตั้งแต่วันเกิดของนักวาดภาพประกอบ K. P. Rotov จากนั้นก็มีภาพประกอบพร้อมคำอธิบายเล็กน้อยจากผู้นำเสนอ: ชื่อของผลงานที่ K. Rotov แสดงให้เห็น)

— และนี่คือวันสำคัญอีกวัน: 6 มีนาคม - 195 ปีนับตั้งแต่วันเกิดของ Pyotr Pavlovich Ershov ชื่นชมภาพประกอบที่มีชื่อเสียงของเขา “คงคา-กอร์ บุนกะ” (เปรียบเทียบบนหน้าจอ ภาพประกอบจะแสดงพร้อมคำบรรยายโดยผู้นำเสนอ)

— พลิกปฏิทินกันเถอะ — และแน่นอนว่า วันหยุดฤดูใบไม้ผลิที่สำคัญและสว่างที่สุด — วันสตรีสากล! วันหยุดนี้อุทิศบทกวีหลายบทและคุณจะเห็นสิ่งนี้ทันที!

— ฉันเชิญ Timofey Metalnikov พร้อมบทกวี "วันที่ 8 มีนาคม" จากกลุ่ม "Thumbelina" การอ่านแบบรายบุคคล

— 8 มีนาคมเป็นวันหยุดของคุณแม่ที่รักของเรา Melanya Elistratova จะอ่านบทกวีเกี่ยวกับแม่ของเธอ "แม่คือเพื่อนที่ซื่อสัตย์" และเธอจะแนะนำเราให้รู้จักกับผู้เขียนบทกวีนี้ (ท่องทำนอง)

- พวกคุณทุกคนรักแม่ของคุณมากและฉันคิดว่าพร้อมเสมอที่จะช่วยเหลือเธอในทุกสิ่ง และ Dasha Ivanova และ Nikita Revunov จะช่วยให้เรามั่นใจในเรื่องนี้ด้วยบทสนทนา "ช่างเป็นผู้ช่วย" N. Bobkov

— และเราจะฟังการบรรยายอันไพเราะที่แสดงโดย Nastya Koltsova “แม่คือเพื่อนแท้” โดย M. Sadovsky จากกลุ่ม “Luchiki”

ถึงเวลาสำหรับธุรกิจและเวลาแห่งความสนุกสนาน ฉันขอแนะนำให้พวกคุณผ่อนคลายและเล่นเกมกัน ตอนนี้ฟังเพลงที่ร้องโดยหนุ่ม ๆ จากกลุ่มรอง "Yagodka" "โลกของเราประกอบด้วยอะไร"

- พวกคุณฉันคิดว่าคุณและแม่ของคุณเป็นมิตรมาก แต่ถ้าไม่มีแม่คุณก็เบื่อ และที่แย่กว่านั้นคือตอนที่ฉันกับแม่ทะเลาะกัน ฟัง Lenya Kochetkov ที่จะอ่านบทกวี "วันนี้ฉันทะเลาะกับแม่" โดย M. Sadovsky

— พวกคุณในวันที่ 8 มีนาคม เราขอแสดงความยินดีไม่เพียงกับคุณแม่เท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณย่าที่ห่วงใยของเราด้วย Sofia Sokolova จากกลุ่ม Kalinka จะอ่านบทกวีเกี่ยวกับคุณยายของเธอ

- ทำได้ดีมาก! คุณทำให้เรามีความสุขมากกับบทกวีของคุณ ฉันเข้าใจแล้วว่าคุณเป็นผู้เชี่ยวชาญและผู้ชื่นชอบบทกวีอย่างแท้จริง มีอีกวันในเดือนมีนาคม - วันกวีนิพนธ์โลกซึ่งเฉลิมฉลองในวันที่ 21 มีนาคม

(สไลด์พร้อมภาพเหมือนของกวี)

- พวกคุณแม่มีมือที่ใจดีที่สุดในโลกและแม่ก็มีจิตใจที่ใจดีมากเช่นกัน! Katya Suslina และ Maxim Belov จะพูดถึงเรื่องนี้ในบทสนทนาเรื่อง Kind Heart ของ M. Sadovsky

— ฉันขอเชิญ Ilya Markov มาเอาใจพวกเราทุกคน เขาจะอ่านบทกวีของ M. Sadovsky "เราเรียนรู้ความเมตตาจากใคร"

— Masha Shashkova และ Misha Kosimov ต้องการแสดงทักษะในการอ่านบทกวีเรื่อง Kind Heart ของ M. Sadovsky

- ขอบคุณพวกคุณอ่านบทกวีเกี่ยวกับคุณสมบัติที่สำคัญที่สุดในตัวบุคคล - ความเมตตา

- และนี่คือแผ่นสุดท้ายของปฏิทินเดือนมีนาคมของเรา วันที่ 31 มีนาคมเป็นวันครบรอบ 130 ปีวันเกิดของกวีและนักเขียนชาวรัสเซีย Korney Ivanovich Chukovsky ฉันแน่ใจว่าคุณทุกคนรู้จักผลงานของเขาเป็นอย่างดี

— และตอนนี้ก็มาถึงช่วงเวลาที่น่าตื่นเต้นที่สุดของการแข่งขันของเรา ฉันนำเสนอต่อคณะลูกขุนที่เคารพซึ่งประเมินทักษะของคุณ

(คำพูดจากคณะลูกขุน, การนำเสนอใบรับรอง, ภาพถ่ายเป็นของที่ระลึก)

วันกวีนิพนธ์ในกลุ่มเตรียมอนุบาล

วันกวีนิพนธ์โลก บันทึกบทเรียนสำหรับกลุ่มเตรียมความพร้อม

เป้า:
การพัฒนาคำพูดและการก่อตัวของความสนใจในคำศิลปะความสามารถในการสัมผัสถึงความสวยงามและความหมายของคำบทกวี
งาน:
สร้างเงื่อนไขสำหรับพัฒนาการทางสติปัญญาและการพูดของเด็ก
ปลูกฝังทัศนคติทางอารมณ์เชิงบวกต่องานวรรณกรรมบทกวี
เสริมสร้างเนื้อหาวรรณกรรมที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้
เพื่อพัฒนาทักษะการแสดงศิลปะและการพูดในเด็กก่อนวัยเรียนเมื่ออ่านบทกวี
เพื่อสร้างการสร้างความรอบรู้
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา: การพัฒนาคำพูด การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ การพัฒนาทางกายภาพ การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

ความคืบหน้าของบทเรียน

ขั้นที่ 1 แรงจูงใจ - แรงจูงใจ
นักการศึกษา:สวัสดีทุกคน. วันนี้เป็นวันพิเศษ! เมื่อวันที่ 21 มีนาคม พ.ศ. 2542 ในการประชุมใหญ่สามัญของ UNESCO สมัยที่ 30 มีมติให้เฉลิมฉลองวันกวีนิพนธ์โลกเป็นประจำทุกปี
คุณรู้หรือไม่ว่าบทกวีคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)
คำว่ากวีหมายถึงอะไร? (คำตอบของเด็ก)
คุณรู้จักกวีคนไหน? (คำตอบของเด็ก)
วันนี้ให้เราจดจำกวีคนโปรดผลงานของพวกเขาและลองเป็นกวีดู

นักการศึกษา:
บทกวีหน้าวิเศษ
วันนี้ประตูกำลังเปิดรอเราอยู่
และขอให้ปาฏิหาริย์เกิดขึ้น
สิ่งสำคัญคือการเชื่อในตัวเขาอย่างสุดใจ

ความรักและความงามของธรรมชาติ
ถนนแห่งเทพนิยายทุกโลก
ทุกสิ่งขึ้นอยู่กับบทกวี ลองดูสิ
และเปิดประตูสู่ประเทศของเธอ

ขั้นที่ 2 ส่วนหลัก.
นักการศึกษา: พวกเรามาจำกวีคนโปรดของเรากันดีกว่า (เด็ก ๆ ตั้งชื่อกวีที่คุ้นเคย)

เอ.เอส. พุชกิน

ฉันจะขอให้คุณบอกชื่อผลงานของผู้แต่งที่คุณคุ้นเคย
เด็ก ๆ ตั้งชื่อบทกวีและนิทานที่คุ้นเคย.

นักการศึกษา:เราจะขอให้ริต้าอ่านบทกวีของเอ.เอส. พุชกิน

เด็กผู้หญิงคนหนึ่งอ่านบทกวีของ A.S. Pushkin เรื่อง "ท้องฟ้ากำลังหายใจในฤดูใบไม้ร่วง"

นักการศึกษา:ผู้เขียนบรรยายความงามของปลายฤดูใบไม้ร่วงได้อย่างสวยงามเพียงใด
พวกคุณประทับใจอะไรกับบทกวีนี้? (คำตอบของเด็ก)
คุณรู้สึกอย่างไรเมื่อได้ยินประโยคเหล่านี้ (คำตอบของเด็ก)
โปรดบอกชื่อกวีคนอื่น ๆ ที่เขียนบทกวีเกี่ยวกับความงามของธรรมชาติ? คำตอบของเด็ก.

เด็ก ๆ ตั้งชื่อกวีรวมถึงชื่อของ S. Yesenin

Sergei Yesenin ร้องเพลงในบทกวีของเขาเกี่ยวกับความงามของธรรมชาติรัสเซีย บทกวีของผู้แต่งคนนี้ไพเราะมากหลายบทต่อมากลายเป็นเพลง
เราจะขอให้ Zhenya อ่านบทกวี "White Birch" ของ S. Yesenin

นักการศึกษา:พวกคุณและฉันอ่านและจำบทกวีเกี่ยวกับธรรมชาติมากมายแล้วคุณคนไหนที่จำและอ่านบทกวีที่เราจำได้ได้? เด็ก ๆ อ่านบทกวีตามใจชอบ
นักการศึกษา:บอกฉันว่ากวีเขียนบทกวีเกี่ยวกับอะไรและใครอีกบ้าง?
คำตอบของเด็ก.
นักการศึกษา:ล่าสุดเราได้เตรียมคอนเสิร์ตรื่นเริงสำหรับคุณแม่ของเรา ในงานเฉลิมฉลองของเรา มีการอ่านบทกวีของ Elena Blaginina

วันนี้มาจำบทกวีนี้กันฉันจะขอให้พวกเขาอ่านบทกวีของ E. Blaginina เรื่อง "Let's Sit in Silence" ให้พวกเราฟัง

นักการศึกษา:คุณคิดว่าผู้เขียนต้องการบอกเราอย่างไรเมื่อเขาเขียนบทกวีเหล่านี้
คำตอบของเด็ก.

นักการศึกษา:พวกคุณรู้ไหมว่ามีกวีที่เขียนบทกวีจ่าหน้าถึงคนประเภทพิเศษ?
บทกวีเหล่านี้อาจเป็นเรื่องตลกขบขัน บางครั้งก็เศร้า ปาฏิหาริย์และการเปลี่ยนแปลงที่ไม่ธรรมดาสามารถเกิดขึ้นได้ในตัวพวกเขา ฉันกำลังพูดถึงข้อใด?
คำตอบของเด็ก.

นักการศึกษา:แน่นอนฉันกำลังพูดถึงบทกวีสำหรับเด็ก ตั้งชื่อผู้แต่งบทกวีสำหรับเด็ก
คำตอบของเด็ก.

นักการศึกษาเคไอ Chukovsky หนึ่งในกวีที่เขียนเพื่อเด็ก คุณและฉันได้อ่านผลงานมากมายของผู้เขียนคนนี้

มาเล่นเกม "เดาสิ" ฉันจะแสดงภาพประกอบให้กับบทกวีของผู้แต่งและงานของคุณคือตั้งชื่องาน (ครูแสดงภาพประกอบ เด็ก ๆ ตอบ ทุกคนจำข้อความที่ตัดตอนมาจากงานร่วมกัน)

เด็ก:“มูดไดร์”

เด็ก:"โทรศัพท์"

เด็ก:“ไอโบลิท”

เด็ก:“บาร์มาลีย์”

เด็ก:"ความสับสน"

นักการศึกษา: Agnia Lvovna Barto เป็นกวีเพื่อนของเด็ก ๆ เธอเขียนบทกวีสำหรับทั้งเด็กเล็กและเด็กโต

นักการศึกษา:คุณรู้จักผลงานอะไรของผู้เขียนคนนี้?
คำตอบของเด็ก.

ตอนนี้เราจะฟังบทกวี “กาลครั้งหนึ่งมีรถบรรทุกขยะ” ซึ่งลูกหลานของเราจะอ่าน
เด็กๆ อ่านบทกวี "กาลครั้งหนึ่งมีรถบรรทุกขยะอยู่"

นักการศึกษา:พวกเรามาพักผ่อนและออกกำลังกายกันเถอะ แต่ไม่ใช่แบบฝึกหัดง่ายๆ แต่เป็นแบบฝึกหัดที่มาพร้อมกับบทกวี

นาทีพลศึกษา

นักการศึกษา:ท่านคิดว่าเหตุใดข้อนี้จึงน่าฟังและเรียนรู้ด้วยใจง่าย คำตอบของเด็ก.
ถูกต้องมันอ่านง่ายมากเพราะผู้เขียนเลือกคำที่มีการลงท้ายด้วยพยัญชนะนั่นคือพวกเขาเลือกคำคล้องจอง คุณต้องการที่จะรู้ว่าสัมผัสคืออะไร?

ฉันขอเชิญคุณฟังบทกวี "Amazing Birds" ของกวีชาวอเมริกัน John Ciardi:

นักการศึกษา:มาเล่นกวีและลองเขียนบทกวีกันเถอะ สิ่งสำคัญที่ต้องจำคือบทกวีทุกบทต้องไม่เพียงแต่มีคำคล้องจองเท่านั้น แต่ยังมีความหมายด้วย นั่นคือเราต้องมีเรื่องราวบางประเภทขึ้นมา และเลือกคำเพื่อให้คล้องจองได้ดี
จากเกมกวีของเรา เราได้บทกวีนี้มา

เกี่ยวกับแมวของฉัน
พวกเขาให้แมวแก่ฉัน
โอ้ช่างสวยงามจริงๆ!
ฉันจะรักเขา
และป้อนไส้กรอกให้เขา

มาเล่นกับแมวกันเถอะ
มาครางกันทีหลัง
ฉันจะลูบขนของเขา
ฉันจะทำผมของเขา

ฉันจะแต่งตัวเขาให้สวยงาม
ฉันจะผูกโบว์รอบคอของฉัน
เราจะเล่นด้วยเชือกกระโดด
ไปเที่ยวแม่น้ำไปตกปลากันเถอะ

เราจะจับปลาได้มากมายที่นั่น
มาเตรียมซุปปลากันเถอะ
แล้วเราจะกินซุปปลาทั้งตัว
และเราจะนอนลงบนผืนทราย

และเมื่อเรากลับถึงบ้าน
มาล่ากับแมวกันเถอะ
หนูจะออกไปเดินเล่น
แมวกำลังตามเธอรีบวิ่งหนี

เขาใช้อุ้งเท้าของเขาเพื่อ
กัดเร็วมากช่ำชอง
แล้วเราจะไปนอนกัน
นี่คือวิธีที่เราอยู่กับแมว!

ด่าน 3 สุดท้าย
ครูชื่นชมเด็ก ๆ และมอบเหรียญรางวัลให้กับเด็ก ๆ สำหรับกวีมือใหม่

สไลด์ 1 ในพื้นหลัง

ความมหัศจรรย์ของบทกวีคืออะไร?
บางทีในความรู้สึกเปลือยเปล่า?
ความสามารถในการสัมผัสสายใจ?
ท้ายที่สุดแล้วคำพูดที่ออกมาจากปากของคุณก็สามารถเกิดขึ้นได้
ให้วันที่มืดมนมีความสุข
หรืออาจเป็นเพียงความหลงใหล?
และตราบใดที่ยังมีแสงสว่าง
ด้านหลังเส้นมีเส้นเหมือนสร้อยคอ
กวีค่อยๆ เรียบเรียงถ้อยคำ

ผู้ดำเนินรายการ: สวัสดีตอนบ่ายแขกที่รัก เดือนมีนาคมอันแสนวิเศษกำลังจะสิ้นสุดลง และมันก็ไม่ไร้ประโยชน์เลยที่เดือนนี้ได้รับเลือกให้เฉลิมฉลองวันหยุดแสนโรแมนติกของวันกวีนิพนธ์ ท้ายที่สุดแล้ว มีนาคมถือเป็นจุดเริ่มต้นของฤดูใบไม้ผลิ การเกิดใหม่และการตื่นขึ้นของธรรมชาติ
สำหรับฉันดูเหมือนว่าการเขียนบทกวีก็เหมือนกับการบินได้เหมือนนก สิ่งนี้ไม่สามารถเรียนรู้ได้ แต่ทุกคนสามารถเรียนรู้ที่จะเข้าใจบทกวีได้

เราแต่ละคนมีช่วงเวลาในชีวิตที่เราต้องการหลีกหนีจากปัญหาปัจจุบันและกระโจนเข้าสู่อีกโลกหนึ่งที่ปั่นป่วนและน่าตื่นเต้น - โลกแห่งบทกวี และเมื่อเปิดบทกวีของกวีคนโปรดของเราเล่มหนึ่ง เราก็เริ่มรู้สึกและคิดแตกต่างออกไป

Yesenin, Pushkin, Nekrasov, Tyutchev, Lermontov, Blok, Akhmatova ยังคงอบอุ่นหัวใจของเราและให้ความชื่นชมไม่ว่าเราจะอาศัยอยู่ที่ไหน

น่าทึ่งมากที่กวีมีพลังและความแข็งแกร่งเช่นนี้

สไลด์ 2 (I. Talkov)

ผู้ดำเนินรายการ: เราแต่ละคนมีกวีคนโปรดซึ่งเราหันไปดูงานในช่วงเวลาหนึ่งของชีวิต และวันนี้คุณจะได้ยินคำประกาศความรักต่อกวีผู้ซึ่งสามารถเจาะทะลุหัวใจและจิตวิญญาณของเราได้ด้วยความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขาจุดเทียนแห่งความหวังที่ไม่เสื่อมคลายในตัวพวกเขาปลุกศรัทธาที่ไม่อาจดับได้ในความดีความยุติธรรมและมนุษยชาติ

สไลด์ 3 ในพื้นหลัง

นักเรียนคนที่ 1: กวีชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ Alexander Sergeevich Pushkin เข้ามาในชีวิตของเราในวัยเด็กและยังคงอยู่กับเราไปจนวาระสุดท้าย ทุกคนพบบางสิ่งในนั้นใกล้ตัวและเข้าใจได้เฉพาะพวกเขาเท่านั้น ฉันเห็นเขาเป็นเพียงเพื่อนคนหนึ่งที่ฉันสามารถบอกความลับภายในจิตวิญญาณของฉันได้ ฉันรักพุชกินเพราะความสนุกสนานและสติปัญญา ความโศกเศร้า และความสูงส่งของเขา สำหรับความสามารถของเขาในการรู้สึกมีความสุขแม้ว่าจะเป็นเรื่องยากมากก็ตาม เพราะเขารักผู้คนและรู้จักที่จะเป็นเพื่อนกับพวกเขา พุชกินไม่มีความสุข ผิดหวัง เหนื่อยล้า บาดเจ็บ และกำลังจะตาย... แต่เขาทำให้ชีวิตรอบตัวเขาสว่างไสวด้วยแสงสว่างเสมอ และยิ่งคุณรู้จักเขามากเท่าไร คุณก็จะยิ่งเข้าใจมากขึ้นเท่านั้น เขาไม่ได้แค่เกี่ยวข้องกับโลกแห่งบทกวีเท่านั้น แต่โลกแห่งบทกวีก็บรรจุอยู่ในตัวเขา และเขาก็เป็นผู้ปกครองของมัน...

ฉันจะนำเสนอพุชกินด้วยดอกทิวลิปสีแดงซึ่งภายในดูเหมือนจะมีไฟลุกอยู่

เราเห็นไฟแห่งชีวิต ไฟแห่งความรักที่ไม่มีวันดับอยู่ในใจของกวี

(A.S. Pushkin“ ฉันชื่ออะไรเพื่อคุณ?”)

ฉันชื่ออะไร?
มันจะตายเหมือนเสียงเศร้า
คลื่นซัดสาดสู่ชายฝั่งอันห่างไกล
ราวกับเสียงยามค่ำคืนในป่าลึก

มันอยู่บนแผ่นความทรงจำ
จะทิ้งร่องรอยไว้เหมือนเช่น
1

รูปแบบการจารึกศิลาจารึกหลุมศพ
ในภาษาที่ไม่รู้จัก

อะไรอยู่ในนั้น? ลืมไปนานแล้ว
ในเหตุการณ์ความไม่สงบครั้งใหม่และกบฏ
มันจะไม่ให้จิตวิญญาณของคุณ
ความทรงจำที่บริสุทธิ์และอ่อนโยน

แต่ในวันที่เศร้าโศกอย่างเงียบ ๆ
พูดด้วยความโศกเศร้า
กล่าวว่า: มีความทรงจำของฉัน
มีหัวใจในโลกที่ฉันอาศัยอยู่...

ผู้ดำเนินรายการ: เส้นทางชีวิตของอัจฉริยะนั้นยากเสมอ คนที่มีพรสวรรค์อย่างสร้างสรรค์พยายามที่จะเข้าใจและเข้าใจชีวิตของตนเอง ชีวิตของผู้คนรอบตัว และโลกทั้งใบ

(ส่วนวิดีโอจากภาพยนตร์เรื่อง "Sergei Yesenin" - "Hooligan")

สไลด์ 4 ในพื้นหลัง

นักเรียนคนที่ 2: ฉันเชื่อว่าไม่มีใครไม่สนใจบทกวีของ Sergei Alexandrovich Yesenin เมื่อเจาะเข้าไปในโลกแห่งภาพบทกวีของเขาเราเริ่มรู้สึกเหมือนเป็นพี่น้องของต้นเบิร์ชที่โดดเดี่ยว ต้นเมเปิลแก่ และพุ่มไม้โรวัน ความรู้สึกเหล่านี้ช่วยให้เรารักษาความเป็นมนุษย์ของเราไว้ได้ เยเซนินเป็นที่รักของฉันเพราะเขามอบอัญมณีแห่งจิตวิญญาณของเขาให้กับผู้คน เขารักเหมือนกวีเท่านั้นที่สามารถรัก - อ่อนโยน หลงใหลและเจ็บปวด อ่านบทกวีของเขาได้กลิ่นหอมของหญ้าแห้ง เห็นสระน้ำอันเงียบสงบพร้อมดอกลิลลี่สีขาวและดอกบัวสีเหลือง แต่ต้นเบิร์ชสีขาวเป็นที่รักของ Yesenin เป็นพิเศษ

นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมฉันถึงนำกิ่งเบิร์ชที่พันเข้ากับดอกไม้ในทุ่งหญ้าที่กวีชื่นชอบมากมาให้กวีผู้เป็นที่รักของฉัน

ดงทองห้ามปราม

เบิร์ชภาษาร่าเริง

และนกกระเรียนบินอย่างน่าเศร้า

พวกเขาไม่เสียใจกับใครอีกต่อไป

ฉันควรจะรู้สึกเสียใจกับใคร? ท้ายที่สุดแล้วทุกคนในโลกนี้เป็นคนพเนจร -

เขาจะผ่านเข้ามาและออกจากบ้านอีกครั้ง

ต้นกัญชาฝันถึงผู้ล่วงลับไปแล้ว

มีพระจันทร์กว้างเหนือสระน้ำสีฟ้า

ฉันยืนอยู่คนเดียวท่ามกลางที่ราบอันเปลือยเปล่า

และลมพัดปั้นจั่นไปไกล

ฉันเต็มไปด้วยความคิดเกี่ยวกับวัยเยาว์ที่ร่าเริงของฉัน

แต่ฉันไม่เสียใจอะไรเกี่ยวกับอดีต

ผู้ดำเนินรายการ: ไม่มีใครสามารถพูดถึงกวีคนนี้ได้มากไปกว่าตัวเขาเองในบทกวีของเขา

นักเรียนคนที่ 3: ฉันจะมอบดอกไม้ชนิดหนึ่งและดอกเดซี่ที่ละเอียดอ่อนให้กับ Nikolai Mikhailovich Rubtsov ความรักและความอ่อนโยนต่อบ้านเกิดคือสิ่งที่ทำให้บทกวีของเขาแตกต่าง เบื้องหลังบทกวีทุกบรรทัดของเขามีความรักอันเจ็บปวดและยาวนานต่อดินแดนบ้านเกิดของเขา ความอ่อนโยนต่อทุ่งหญ้า ป่าไม้ น้ำนิ่ง และผลเบอร์รี่รสเปรี้ยว ให้ดอกไม้ป่าอันเจียมเนื้อเจียมตัวเหล่านี้ปลุกความสดใส ใจดี และสวยงามที่สุดในจิตวิญญาณของผู้คน

(วิดีโอโดย A. Barykin “ช่อดอกไม้”)

ผู้ดำเนินรายการ: ตลอดเวลา บทกวีได้รับความสนใจอย่างมากในสังคมและครอบครองสถานที่พิเศษ ผู้คนชื่นชมภารกิจอันศักดิ์สิทธิ์และสูงส่งของเธอเสมอ ทุกคนต้องการบทกวี พวกเขามองหาการปลอบใจในตัวเธอ ความงามของความรู้สึกและความสงบสุข พวกเขารักเธอ...

คุณเคยสงสัยบ้างไหมว่าทำไมคนเราถึงเริ่มเขียนบทกวี? ของขวัญอันน่าทึ่งในการสร้างคำศัพท์ฟังดูแตกต่างออกไปในรูปแบบใหม่ จากการที่คนอื่นแทบหยุดหายใจและหัวใจเต้นเร็วขึ้นได้อย่างไร? คุณจะทำให้คน ๆ หนึ่งรู้สึกถึงโลกทั้งใบในเวลาเพียงสองบรรทัดได้อย่างไร?

สไลด์ 6 ในพื้นหลัง

นักเรียนคนที่ 3: (บ. ปาสเตอร์นัก “ฉันหลงทางเหมือนสัตว์ในปากกา”)

ฉันหายไปราวกับสัตว์ในปากกา
ที่ไหนสักแห่งที่มีผู้คน ความตั้งใจ แสงสว่าง
และข้างหลังฉันมีเสียงไล่ล่า
ฉันไม่สามารถออกไปข้างนอกได้

ป่าอันมืดมิดและริมสระน้ำ
พวกเขากินท่อนไม้ที่ร่วงหล่น
เส้นทางถูกตัดขาดจากทุกที่
อะไรจะเกิดก็ไม่สำคัญ

ฉันทำเคล็ดลับสกปรกแบบไหน?
ฉันเป็นฆาตกรและคนร้ายหรือเปล่า?
ฉันทำให้คนทั้งโลกร้องไห้
เหนือความงามของแผ่นดินของฉัน

แต่ถึงอย่างนั้น เกือบจะถึงหลุมศพแล้ว
ฉันเชื่อว่าเวลานั้นจะมาถึง -
พลังแห่งความใจร้ายและความอาฆาตพยาบาท
จิตวิญญาณแห่งความดีย่อมมีชัย

ดอกเบญจมาศที่ปกคลุมไปด้วยน้ำค้างแข็งเล็กน้อย เป็นสัญลักษณ์ของความอุตสาหะ ความกล้าหาญ และความรักในชีวิต ฉันมอบสิ่งเหล่านี้ให้กับบุคคลพิเศษคือ Boris Leonidovich Pasternak กวีคนโปรดของฉัน ฉันรู้สึกทึ่งกับบทกวีของเขาเพราะมันเกี่ยวกับความหมายของชีวิตมนุษย์ ในบทกวีของ Pasternak มีสัญลักษณ์ที่ยอดเยี่ยมนั่นคือเทียนที่กำลังลุกไหม้ นี่เป็นสัญลักษณ์ของชีวิตที่ยากลำบากของกวีซึ่งเป็นเปลวไฟที่สามารถดับได้หลายครั้ง กวีเสียชีวิตแล้ว แต่ไฟบทกวีของเขายังคงลุกไหม้อยู่จนทุกวันนี้

(วิดีโอ “เทียนกำลังไหม้อยู่บนโต๊ะ”)

ผู้นำเสนอ: บทกวี. อะไรที่สามารถให้คำจำกัดความของปรากฏการณ์มหัศจรรย์อย่างแท้จริงนี้ได้? บทกวีเป็นคำที่ไม่ได้มาจากใจมากเท่ามาจากใจ ชีวิตหายใจอยู่ในบทกวี - ทุกคนรู้เรื่องนี้

น่าเสียดายที่ในประวัติศาสตร์ของกวีนิพนธ์มีหน้าที่สวยงามมากมายไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังมีหน้าที่น่าเศร้าอีกด้วย กวีของเราเดินไปบนเส้นทางที่ยากลำบาก ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมบทกวีที่น่าทึ่ง บีบคั้นหัวใจ บางครั้งก็น่ากลัว แต่มีมนุษยธรรมอยู่เสมอ

สไลด์ 7 ในพื้นหลัง

นักเรียนคนที่ 4: ความรักที่ฉันมีต่อ Anna Andreevna Akhmatova นั้นยิ่งใหญ่มากจนฉันจะสร้างอนุสาวรีย์หลายแห่งให้เธอ: ให้กับสาวเท้าเปล่าริมทะเลใน Chersonese; เด็กนักเรียนหญิง Tsarskoye Selo ที่น่ารัก ผู้หญิงสวยที่มีความซับซ้อนและมีด้ายอาเกตสีดำพันรอบคอของเธอในสวนฤดูร้อน และที่ที่เธอต้องการ - ตรงข้ามเรือนจำเลนินกราดในความคิดของฉันควรมีอนุสาวรีย์ของผู้หญิงคนหนึ่งสีเทาด้วยความเศร้าโศกถือมัดพร้อมพัสดุสำหรับลูกชายคนเดียวของเธอซึ่งมีความผิดทั้งหมด 3

สิ่งเดียวก็คือเขาเป็นบุตรชายของกวีผู้ยิ่งใหญ่สองคน - Nikolai Gumilyov และ Anna Akhmatova

และฉันจะนำดอกคาร์เนชั่นสีแดงมาที่เชิงอนุสาวรีย์ เพื่อเป็นสัญลักษณ์ของความกล้าหาญของผู้หญิงที่น่าทึ่งคนนี้ และเป็นสัญลักษณ์ของความเป็นอมตะของบทกวีของเธอ

(ข้อ “ฉันไม่อยากให้คุณสงบสุข”)

สไลด์ 8 (มือกำแน่นภายใต้ม่านอันมืดมิด)

ผู้นำเสนอ: กวีที่แท้จริงคือผู้ทำงานแห่งจิตวิญญาณ กระสับกระส่าย และเอาใจใส่ และการจะเป็นหนึ่งเดียวกัน คุณต้องมีชีวิตอยู่ ต่อสู้กับตัวเอง ไม่ให้มโนธรรมของคุณหลับใหล และในกรณีนี้ชีวิตจะไม่สูญเปล่าจริงๆ

นักเรียนคนที่ 5: ฉันจะมอบดอกป๊อปปี้สีแดงให้กับกวีคนโปรด ฉันจะเล่าตำนานของ Evgeny Nosov ให้คุณฟังและฉันคิดว่าคุณจะเดาได้ว่าพวกเขามีไว้สำหรับใคร

สไลด์ 9 ในพื้นหลัง

“ตรงกลางแปลงดอกไม้ ท่ามกลางดอกแพนซี ความงามของปารีสและดอกสแนปดรากอน ดอกป๊อปปี้สีแดงลุกขึ้น โยนดอกตูมที่แน่นและหนักไปทางดวงอาทิตย์ พวกเขาเบ่งบานในวันรุ่งขึ้น เมื่อมองจากระยะไกล ดอกป๊อปปี้ดูเหมือนคบเพลิงที่จุดไฟพร้อมกับเปลวไฟที่ลุกโชนอย่างสนุกสนานในสายลม ดูเหมือนว่าถ้าคุณแตะมัน พวกมันจะแผดเผาคุณทันที! เป็นเวลาสองวันดอกป๊อปปี้ก็ถูกเผาอย่างดุเดือด พอสิ้นวันที่สองพวกเขาก็ทรุดตัวลงและออกไป และทันใดนั้นแปลงดอกไม้อันเขียวชอุ่มก็ว่างเปล่าหากไม่มีพวกมัน
ฉันหยิบกลีบดอกไม้ที่ยังคงสดมากซึ่งมีหยดน้ำค้างขึ้นมาจากพื้นดินแล้วเกลี่ยบนฝ่ามือของฉัน
- แค่นั้นแหละมันก็มอดไหม้ ชีวิตของเขาสั้น แต่เธอก็ใช้ชีวิตอย่างเต็มที่โดยไม่หันกลับมามอง และสิ่งนี้ก็เกิดขึ้นกับผู้คน...

คุณเดาได้แน่นอนเหรอ? ใช่แล้ว ดอกป๊อปปี้ - ถึง Vladimir Semenovich Vysotsky ชายผู้รวบรวมความเจ็บปวดและมโนธรรมของศตวรรษที่ 20 กวีนักร้องนักแสดงและชายผู้มีทุน P.

(วิดีโอโดย V. Vysotsky“ ไม่ฉันฉันออกจากรัสเซียแล้ว”)

ผู้ดำเนินรายการ: หนึ่งในหัวข้อที่ชื่นชอบมากที่สุดในบทกวีคือความรัก มีกวีกี่บรรทัดที่เขียนเกี่ยวกับความรู้สึกประเสริฐนี้ นักกวีแปลกระดาษ ปาปิรัส และหมึกไปมากน้อยเพียงใด ความรู้สึกที่สดใสอันยิ่งใหญ่ร้องโดยกวีเกือบทุกคนในโลก ความรักเป็นแรงบันดาลใจให้กวีทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่ พวกเขาอุทิศการสร้างสรรค์ที่ดีที่สุดให้กับคนที่พวกเขารัก

สไลด์ 10 ในพื้นหลัง

นักเรียนคนที่ 6: กุหลาบขาวถือเป็นสัญลักษณ์ของความไร้เดียงสาและความบริสุทธิ์ มักจะมอบให้กับคนหนุ่มสาว ดอกตูมสีขาวเหมือนหิมะเป็นสัญลักษณ์ของความรักนิรันดร์ - ความรู้สึกที่แข็งแกร่งที่สุด บริสุทธิ์ที่สุด และแข็งแกร่งที่สุดในโลก ช่อดอกกุหลาบขาวเป็นเหมือนเมฆ - โปร่งสบายอย่างไม่น่าเชื่อและสื่อถึงอารมณ์ ความรู้สึก ความคิด... นั่นคือเหตุผลที่ฉันมอบดอกไม้ที่วิเศษเหล่านี้ให้กับ Tatyana Valerievna Snezhina กวีและนักร้องอายุน้อย แต่โด่งดังมาก และถึงแม้ว่าทัตยานาจะอาศัยอยู่ห่างไกลจากลูกันสค์ แต่เธอก็เกิดที่นี่บนดินแดนของเรา เพลงของเธอแสดงโดยนักร้องชื่อดังมากมาย ถ้าฉันตายก่อนวัยอันควร

ให้หงส์ขาวพาฉันไป

ไกลออกไป สู่ดินแดนที่ไม่มีใครรู้จัก

สูง สูง สู่ท้องฟ้าอันสดใส...

เหล่านี้เป็นคำพูดจากความรักที่กลายเป็นคำทำนาย ทัตยานาแสดงในการนำเสนอครั้งหนึ่งและในวันที่สาม รถมินิบัส Nissan ที่ทันย่าเดินทางกับคู่หมั้นและเพื่อน ๆ ของเธอประสบอุบัติเหตุส่งผลให้ทุกคนเสียชีวิต

23 ปีแห่งชีวิต แต่เป็นมรดกอันยิ่งใหญ่ - คอลเลกชันบทกวี หนังสือ อัลบั้มพร้อมบันทึกเพลง ในเมืองของเราในสวนสาธารณะ Komsomol มีการสร้างอนุสาวรีย์ให้กับ Tatyana Snezhina 4

(วิดีโอโดย T. Snezhin "ให้ฉันอยู่โดยไม่มีเวลา")

ผู้นำเสนอ: หนึ่งในกวีคนโปรดของฉันคือ Eduard Arkadyevich Asadov ในบทที่น่าหลงใหลเกี่ยวกับความรัก สงคราม มิตรภาพ ธรรมชาติ ความรู้สึก ทุกคนสามารถค้นพบบางสิ่งบางอย่างของตนเองได้ เพื่อเป็นการแสดงความกตัญญูและความชื่นชม ฉันจะมอบดอกกุหลาบแดงให้เขา เพื่อเป็นสัญลักษณ์แห่งความกล้าหาญ ความกล้าหาญ ความรัก และความหวัง ท้ายที่สุดแล้วมีเพียงผู้กล้าหาญเท่านั้นที่สามารถขับรถบรรทุกพร้อมกระสุนไปยังแบตเตอรี่ปืนใหญ่ได้โดยไม่ลังเลใจ มีเพียงผู้กล้าหาญที่ผ่านการผ่าตัดที่ยากที่สุดหลังจากได้รับบาดเจ็บและตาบอดเท่านั้นจึงจะสามารถเขียนผลงานที่สวยงามเช่นนี้ต่อไปได้ ในช่วงทศวรรษ 1980 บทกวีของ Eduard Asadov ได้รับความนิยมอย่างไม่น่าเชื่อในหมู่คนหนุ่มสาว เด็กนักเรียนหญิงที่เริ่มเขียนบทกวีทำสิ่งนี้ "ตาม Asadov"

ผู้คนหลายล้านอ่านบทกวีของกวีคนนี้ - แม้ว่าบางครั้งข้อความจะดูไร้เดียงสาหรือมีจิตใจเรียบง่ายก็ตามอาจเป็นเพราะบทกวีดังกล่าวดึงดูดความสนใจของพวกเขาได้อย่างชัดเจน แต่เมื่อเวลาผ่านไปและตามอายุทุกอย่างก็เปลี่ยนไป ฉันอยากอ่านบทกวีให้คุณฟังซึ่งไม่ดึงดูดใจผู้หญิงไร้เดียงสาจากยุค 70 และ 80 แต่ดึงดูดใจคนที่โตแล้ว

สไลด์ 11 (ในพื้นหลัง)

ทั้งคู่ทะเลาะกันในตอนเย็น
พวกเขาพูดคำที่รุนแรงมากมาย
ในช่วงเวลาอันร้อนแรงพวกเขาไม่เข้าใจกัน
พวกเขาลืมเรื่องความรักไปจนหมด

สามีของฉันต้องไปทำงานแต่เช้า
และมีความขมขื่นอยู่ในใจ
ข้ามคืนเขาตระหนักถึงความโง่เขลาของการทะเลาะกัน
เขาเข้ามาจูบภรรยาของเขา

นอนไม่หลับแต่ยังแกล้งทำเป็น
เธอหันหน้าไปทางด้านข้าง
ความแค้นฝังลึกอยู่ลึกๆ
เหมือนงูเหลือมขด

ประตูปิด - ไม่ใช่คำลา
ฉันมองดูหน้าต่างจากสนามหญ้า...
หากพวกเขารู้ หากพวกเขารู้
ว่าเขาจะออกจากบ้านไปตลอดกาล

และภรรยาก็ทำสิ่งปกติของเธอ
ฉันดูแลตัวเองเช่นเคย:
ฉันซักชุดชั้นในของทารก
ฉันปรุง Borscht และทำความสะอาดบ้าน

ทำความสะอาดพื้น ล้างจาน
และอีกไม่นานสามีของฉันจะกลับบ้านจากที่ทำงาน
- ฉันจะไม่คุยกับเขา.
ให้เขาขอการอภัยให้เขาเข้าใจ

ความภาคภูมิใจเพิ่มขึ้นอย่างสูงในใจของฉัน:
- ฉันจะไม่ไปหาเขาก่อน!
การทะเลาะวิวาทเล่นตามบทบาท
ในสมองที่ลุกเป็นไฟจากปีศาจ 5

หกโมงครึ่ง แปดโมงครึ่ง...
ประตูไม่นิ่ง ธรณีประตูเงียบ
และด้วยความวิตกกังวลบางอย่างในใจฉันก็ปวดร้าว
เขาจะอยู่แบบนั้นได้ที่ไหน?

ทันใดนั้นก็มีเสียงกรีดร้องและความปั่นป่วน
เสียงใครบางคนร้องไห้อย่างขมขื่น
และอเลคา เด็กชายของเพื่อนบ้าน
เขาตะโกนออกมาอย่างหายใจไม่ออก: “มีระเบิดอยู่ในเหมือง!”

การระเบิด เป็นคำที่สั้นมาก
ราวกับว่าหัวใจของฉันถูกฉีกเป็นชิ้นเล็กชิ้นน้อย
ไม่ เธอยังไม่พร้อมสำหรับสิ่งนี้!
บางทีเขาอาจจะยังมีชีวิตอยู่ บางทีเขาอาจจะโชคดี

และเธอก็วิ่งไปตามถนนด้วยน้ำตา
รำลึกถึงวันสุดท้ายด้วยความเจ็บปวด
ฉันโกรธและกรีดร้องด้วยความขุ่นเคืองอย่างไร
เงาปกคลุมจิตใจแห่งความอาฆาตพยาบาท

เธอพูดซ้ำกับตุ๊กตาที่ทำบาดแผลว่า:
- ที่รักของฉันถ้าไม่ใช่คุณ
ฉันจะล้มลงแทบเท้าของคุณตอนนี้
กระซิบสั้นๆว่า “ฉันขอโทษ”

พวกเขาน่าจะรู้เมื่อวานนี้ว่าพรุ่งนี้จะเกิดอะไรขึ้น
ทุกอย่างอาจแตกต่างกัน
ความตายก็เหมือนขโมยที่มากะทันหัน
ทำให้ไม่มีโอกาสได้ตกหลุมรัก

มันจะฟ้าร้องอย่างน่ากลัวอย่างไม่สิ้นสุด
ประโยค. ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้
มันสายเกินไปที่จะแก้ไขข้อผิดพลาด
เธอจะต้องอยู่กับความเจ็บปวดนี้

ผู้คนจงอ่อนโยนต่อเพื่อนบ้านของคุณ
ปฏิบัติต่อด้วยความอ่อนโยนและความเมตตา
และอย่ารุกรานมิฉะนั้น
คุณสามารถกลับใจอย่างขมขื่นได้ในภายหลัง...

ผู้ดำเนินรายการ: ในความคิดของฉัน มีกวีอยู่ในหมู่พวกเรา เพราะพวกเราเกือบแต่ละคนเคยแต่งอะไรทำนองนี้อย่างน้อยหนึ่งครั้งในชีวิต จึงเป็นการแสดงออกถึงความรู้สึกหรือทัศนคติของเราต่อใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง เพียงแต่ว่าบางคนไม่ได้พัฒนาวิธีการแสดงออกเช่นนี้ หมุนวนอยู่ในวังวนแห่งชีวิต และหมดความสนใจในบทกวีภายในจิตวิญญาณของตน...

(คำพูดถึงแขก)

วรรณกรรมตอนเย็นของเราสิ้นสุดลงแล้ว เราได้สัมผัสเพียงส่วนที่เล็กที่สุดของงานวรรณกรรมของกวีเท่านั้น มากถูกทิ้งไว้ไม่ได้พูด บทกวีของกวีหลายคนยังไม่ได้อ่าน
เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าวันนี้และการประชุมของเราจะยังคงอยู่ในความทรงจำของทุกท่านในฐานะวันที่ดีและมีความสุขที่ได้ใช้เวลาอยู่กับเพื่อนฝูง ขอให้โชคดีกับคุณ! แล้วพบกันใหม่!

การแข่งขันบรรยายระดับเทศบาล "หยดบทกวีดัง" ได้กลายเป็นประเพณีในโรงเรียนอนุบาลของเราแล้วและผู้นำอย่างต่อเนื่องของการแข่งขันนี้คือนักบำบัดการพูดและครู Nadezhda Aleksandrovna Borzunova การแข่งขันรอบคัดเลือกรอบแรกจัดขึ้นในวันที่ 26 มีนาคม 2561 ในอาคารแรก โดยมีเด็กอายุ 3-7 ปีจากทั้งสามอาคารเข้าร่วม มีการเสนอชื่อดังต่อไปนี้ - "ทุกคนต้องการความสงบและมิตรภาพ", "เราเป็นเพื่อนของคุณ, ธรรมชาติ" และ "เด็กภาคเหนือเป็นนักกีฬา" และการเสนอชื่อก็ถูกเสนอชื่อด้วย - "เพื่อการอ่านที่แสดงออกมากที่สุด", "เพื่อจิตวิญญาณมากที่สุด การอ่าน” และ “สำหรับบทกวีต้นฉบับที่สุด”

เป็นที่น่าสังเกตทันทีว่ามีผู้คนจำนวนมากยินดีเข้าร่วมการแข่งขัน เด็กๆ แต่งตัวสนุกสนานและเต็มไปด้วยแรงบันดาลใจกำลังรอที่จะออกมา การแข่งขันจัดขึ้นในบรรยากาศรื่นเริง เสียงปรบมือดังๆ สายตาของอาจารย์และการสนับสนุนจากเพื่อนๆ เป็นแรงบันดาลใจให้กับเด็กๆ เด็กๆ ไม่เพียงแค่อ่านบทกวีเท่านั้น แต่ยังใช้ชีวิตผ่านเหตุการณ์ที่พวกเขาพูดถึงอีกด้วย นับเป็นครั้งแรกที่เด็กพิการเข้าร่วมกิจกรรมดังกล่าว ซึ่งยังแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการอ่านบทกวี รู้สึก และถ่ายทอดภาพบทกวีได้อย่างแสดงออก

ดาราของเรา Polina Vorobyova, Zlata Karankevich และ Ulya Filippova แสดงในงานนี้ Vorobyova Polina และ Karankevich Zlata ได้รับใบรับรองการมีส่วนร่วม ของขวัญ และประสบการณ์ที่กว้างขวางในการเข้าร่วมการแข่งขันดังกล่าว Ulyana Filippova ได้รับประกาศนียบัตรระดับ 1 จากการชนะการแข่งขันการอ่านรอบแรก และได้รับใบรับรองจากการชนะการเสนอชื่อ "เพื่อการแสดงที่แสดงออกมากที่สุด"

และในวันที่ 4 เมษายน 2018 การแข่งขันระดับเทศบาลรอบคัดเลือกรอบสองได้จัดขึ้นที่โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 17 โดยมีผู้ชนะจากสามอาคารแสดง Filippova Ulyana, Shabalin Yaroslav, Borovov Arseniy, Tasha Varya เป็นตัวแทนของโรงเรียนอนุบาลของเราอย่างมีค่าควร ประสบความสำเร็จต่อไปนะพวกคุณ!