จุดประสงค์ของบทเรียนบูรณาการขั้นสุดท้ายในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา สรุปบทเรียนบูรณาการในกลุ่มโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

โซย่า โคโลโคโลวา
สรุปบทเรียนบูรณาการขั้นสุดท้ายใน กลุ่มเตรียมการ“การเดินทางผ่านหมู่เกาะแห่งความรู้”

เป้า: เผย ความรู้,ความสามารถ,ทักษะของนักเรียน กลุ่มเตรียมการสำหรับปีการศึกษาที่ผ่านมา

งาน: รวมการนับถึง 10 ฝึกการนับเชิงปริมาณและลำดับ ตอบคำถาม เท่าไหร่? ที่ไหน?; เสริมสร้างความสามารถในการทำงานกับสี่เหลี่ยมจัตุรัส "วอสโคโบวิช"จัดเรียงตัวเลข รวบรวมความสามารถในการแก้และเขียนปัญหาทางคณิตศาสตร์ รวมความสามารถในการทำงานในสมุดบันทึกกำลังสอง ปลอดภัย ความรู้เด็กที่สร้างจากนิทานและผู้แต่ง ปลอดภัย ความรู้เกี่ยวกับโรงละคร.

งานเบื้องต้น: กำลังดูภาพประกอบ การสอน เกม: "ตั้งชื่อเพื่อนบ้านของคุณ", “นับกี่อัน”, "ค้นหาคำตอบ"- ออกเดินทางไปโรงละคร “อุลเกอร์”- บทสนทนาเกี่ยวกับโรงละคร บทสนทนาเกี่ยวกับโรงเรียน

วัสดุสาธิต: พวงมาลัย หมวก กล้องส่องทางไกล ป้ายชื่อ 3 อัน หมู่เกาะ, โลงศพพร้อมขนมหวาน

เอกสารประกอบคำบรรยาย: สี่เหลี่ยม "วอสโคโบวิช", การ์ด, ใบตาหมากรุก, ดินสอง่ายๆ,ดินสอสี

ความคืบหน้าของบทเรียน:

ฉันดีใจมากที่ได้เห็นใบหน้าและดวงตาที่ใจดีของคุณ มาเริ่มกันเลย ระดับเกมที่มีรอยยิ้มที่สดใสและเป็นมิตร ยิ้มให้กับเพื่อนบ้านทางซ้าย จากนั้นให้เพื่อนบ้านทางขวา ยิ้มให้ฉัน และฉันก็ยิ้มให้คุณ

พวกเราเข้า. โรงเรียนอนุบาลวันนี้มีจดหมายมาถึง นี่มันคือ. (ครูแสดงจดหมายแล้วเปิดออก)

โวส-ล: มาอ่านจดหมายฉบับนี้แล้วดูว่ามาจากใคร ตั้งใจฟังนะเด็กๆ

“ลูกๆ ที่รัก ฉันขอเชิญชวนคุณ การเดินทางทางทะเลสู่เกาะแห่งความรู้- เมื่อคุณทำภารกิจทั้งหมดเสร็จสิ้น คุณจะได้รับของขวัญจากฉัน พวกเขากำลังรอคุณอยู่ระหว่างทาง งานที่น่าสนใจ - คุณจะต้องมีความเอาใจใส่ รอบคอบ และมีไหวพริบอย่างรวดเร็ว ฉันขอให้คุณโชคดี เงือกน้อย"

การยั่วยุ: มีผ้าสีเขียวบนพื้นมีเรืออยู่บนนั้น นี่คืออะไร? พวกเราว่ายน้ำแบบนี้ได้ไหม? (คำตอบ)- ทำไมไม่? (คำตอบ).คุณต้องทำอะไรเพื่อว่ายน้ำ? (คำตอบ).จงเคลียร์ทุ่งหญ้าเขียวขจีนี้และแล่นข้ามทะเลไปซะ

ก่อนที่คุณจะไป การเดินทางมาชาร์จกันก่อน คลั่งไคล้:

ถ้าโต๊ะสูงกว่าเก้าอี้ก็แสดงว่าเป็นเก้าอี้ (ใต้โต๊ะ)หากถนนกว้างกว่าเส้นทางแล้ว (เส้นทางอยู่บนถนนแล้ว).ถ้าไม้บรรทัดยาวกว่าดินสอแสดงว่าเป็นดินสอ (สั้นกว่าไม้บรรทัด)ถ้าเชือกหนากว่าด้ายก็ด้าย (บางกว่าเชือก).ถ้าพี่สาว แก่กว่าพี่ชายแล้วพี่ชาย (อายุน้อยกว่าน้องสาว).

แอนนากว่าผู้ชายคุณสามารถไปได้ การเดินทาง- คุณรู้จักการขนส่งประเภทใด (อากาศ น้ำ ที่ดิน).

โวส-ล: และเพื่อที่จะออกเรือได้ เราต้องการ สร้างเรือ- เอาล่ะ มาสร้างเรือกันเถอะ- ใช้สี่เหลี่ยมเวทย์มนตร์และ สร้างเรือ. (เด็ก ๆ กำลังสร้าง)- อันไหน รูปทรงเรขาคณิต, ดูเหมือนเรือเหรอ? (คำตอบ)- เรือวิเศษพร้อมแล้ว เรากำลังออกเดินทาง มาเริ่มนับถอยหลังกันดีกว่า (เด็กนับ 5 ถึง 10 และกลับ).

พวกคุณฉันเห็นแล้ว เกาะ"เมอร์รี่เคานต์".

เกม "นับสี"

คำถามและงาน: เขียนในช่องสี่เหลี่ยม ดินสอกี่แท่ง (10) .คุณเขียนเลขอะไร? (10) .ทำไม? (เนื่องจากในภาพมีดินสออยู่ 10 แท่ง ให้ระบายสีดินสออันที่สามเป็นสีฟ้า แท่งที่ 5 สีเขียว แท่งที่ 7 สีเหลือง แท่งที่ 9 สีแดง อันไหนสีเขียว? (ในวันที่ห้า).ดินสอสีเหลืองอยู่ที่ไหน? (วันที่เจ็ด).

หยิบกระดาษสี่เหลี่ยมหมายเลข 2 และดินสอง่ายๆ "การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก".เกิดอะไรขึ้น (เรือ).

โวส-ล: หมอกแห่งกาลเวลาเคลื่อนลงมาสู่ทะเล จะออกจากหมอกต้องตอบ คำถาม: วันนี้วันอะไรในสัปดาห์? เมื่อวานนี้เป็นวันอะไรในสัปดาห์? พรุ่งนี้จะเป็นวันอะไรในสัปดาห์? วันอะไร สัปดาห์ผ่านไปถึงวันอังคารเหรอ? วันอะไรในสัปดาห์หลังจากวันพุธ? ชื่อเพื่อนบ้านวันอังคารเหรอ? ชื่อเพื่อนบ้านวันพฤหัสบดี? ชื่อเพื่อนบ้านวันอาทิตย์เหรอ? ชื่อเพื่อนบ้านวันจันทร์เหรอ? ชื่อเพื่อนบ้านวันพุธเหรอ? เราไปวันไหนในสัปดาห์? การเดินทาง- ทำได้ดี! คุณตอบคำถามถูกทุกข้อ ที่นี่เราออกจากหมอกแล้ว

และตอนนี้สำหรับปริศนาสนุก ๆ มาคิดและแก้ไขกัน สู่งานต่างๆ มี: เงื่อนไข คำถาม และคำตอบ มีคำถามในปัญหาหรือไม่? ตอบคำถาม - เท่าไหร่? (รูปภาพเสนอสองงาน).(คำตอบของเด็ก).ใครสามารถแก้ไขปัญหาได้? (คำตอบ).

เกม “ แก้ไขชื่อของเทพนิยาย”

โวส-ล: ให้ ชื่อที่ถูกต้องเทพนิยายและวรรณกรรม วีรบุรุษ:

เจ้าหญิงอินเดีย, Ivan the Tsarevich และหมาป่าสีเขียว, ความกลัวมีหูใหญ่, Vasilisa the Stupid, Koschey the Fearless, Pashenka และ Bear, ตามคำสั่งของสุนัข, Sister Alyonushka และ Brother Nikitushka, Elena the Ugly, เจ้าหญิงคางคก, หมาป่าและลูกเสือทั้งเจ็ด

สบู่ สบู่ สบู่ พระองค์ทรงชำระล้างตัวเองไม่สิ้นสุด ชะล้างขี้ผึ้งและหมึก จากใบหน้าที่ไม่ได้ล้างของเขา เขาคือใคร? (Moidodyr จากเทพนิยายโดย K. I. Chukovsky)

แต่ถนนไกลและตะกร้าก็ไม่ง่ายฉันหวังว่าจะได้นั่งบนตอไม้กินพาย (Masha และหมี)

มีหญิงสาวคนหนึ่งปรากฏตัวขึ้นในถ้วยดอกไม้ และยังมีหญิงสาวคนนั้นที่ใหญ่กว่าดอกดาวเรืองเล็กน้อย เปลือกถั่วเด็กผู้หญิงคนนั้นกำลังหลับอยู่ เด็กผู้หญิงช่วยนกนางแอ่นจากความหนาวเย็น (Thumbelina จากเทพนิยายโดย H. H. Anderson)

ถังน้ำเข้าบ้าน เตาไปเอง นี่มันปาฏิหาริย์อะไรเช่นนี้? เรื่องนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับ... (ตามคำสั่งของหอก นิทานพื้นบ้านรัสเซีย)

ในเทพนิยายมีแมวสองขา

เดินในรองเท้าบู๊ตสีแดง

ทำได้ดีมากพวกเขาเดาปริศนาทั้งหมดและทำภารกิจทั้งหมดให้สำเร็จ ตอนนี้เรามาเล่นเกมกัน "เราว่ายน้ำ".

ฉันกับน้ำเป็นเพื่อนกันหมดแล้ว

เรียนรู้ที่จะว่ายน้ำอย่างรวดเร็ว

เราสามารถกระโดดลงน้ำได้อย่างปลอดภัย

เราสามารถดำน้ำลึกได้

(ยกแขนขึ้นเหนือศีรษะ หมอบ ลดแขนลงข้างลำตัว ลงไปที่เข่า)

กบสามารถว่ายน้ำได้อย่างไร?

(เดินไปรอบๆ ห้อง ขยับแขนของนักว่ายน้ำ).

นอนเหมือนดาวบนน้ำ

เอาล่ะ ตอนนี้เราได้พักผ่อนแล้ว

บอกฉันทีว่าเราจะกลายเป็นฮีโร่ในเทพนิยายได้ (คำตอบ).

ศิลปิน เราจะแสดงที่ไหน? (คำตอบ).

มีอะไรอีกในโรงละคร? (คำตอบ).

ใครเป็นคนตกแต่ง? (คำตอบ).

ใครเป็นคนออกชุด? (คำตอบ).

คุณรู้จักโรงละครใดบ้าง? (คำตอบ).

ตั้งชื่อโรงละครในเมืองของเรา (คำตอบ).

ใครอยู่ในโรงละคร (คำตอบ).ถามเด็ก 2-3 คน

เด็กๆ นั่งลงก่อน เรากำลังมุ่งหน้าไปที่จุดต่อไป เกาะ, ฉันเห็น เกาะ“ราชินีแห่งจดหมาย”.

นั่งลงที่โต๊ะ มีกระดาษแผ่นหนึ่งอยู่บนโต๊ะของคุณ เอาไปเถอะ คุณต้องพิจารณาว่ามีกี่เสียงในหนึ่งคำ มีเสียงอะไรบ้าง? (คำตอบ).Maxim คุณพูดอะไรบอกฉันหน่อย (คำตอบ)- Balzhir ตอนนี้คุณคุณมีคำอะไร (คำตอบ).

งานต่อไป. พวกคุณข้อเสนอประกอบด้วยอะไร? (จากคำพูด). คุณต้องสร้างประโยคที่มีสองคำ (คำตอบ). ตอนนี้ใช้ดินสอง่ายๆ ย้ายสองเซลล์ไปทางซ้ายและสองเซลล์จากด้านบนแล้วใส่จุด และเขียนโครงร่างประโยค ตอนนี้แต่งประโยคสามคำ (คำตอบ). ถอยกลับจากด้านบนและไปทางซ้ายทีละเซลล์ ทำเครื่องหมายจุด แล้วจดโครงร่างของประโยคสามคำ

คุณทำภารกิจทั้งหมดเสร็จแล้ว บอกฉันหน่อยว่าวันนี้เราทำอะไรกัน?

เรากำลังแล่นเรืออยู่บนเรือ (แม็กซิม)

มีปริศนาอยู่ในใจของเรา (ดาชา)

เราสร้างนักคณิตศาสตร์ที่ยอดเยี่ยมขึ้นมา (อัลทาน่า)

เราน่ารักในเทพนิยาย (มาช่า)

และเรากลายเป็นผู้รู้หนังสือที่ยอดเยี่ยม (เจิ้นย่า)

แต่ในเวทย์มนตร์นี้มีคำใบ้ว่า

ถึงผู้ชายทุกคน บทเรียนที่ดี (ยานา)

พวกคุณดูสิว่าใครมาหาเรา (สาวจาก กลุ่มแต่งตัวเป็นนางเงือกน้อย สวัสดี คุณรู้ไหมว่าฉันเป็นใคร? (คำตอบ).สำหรับการทำภารกิจทั้งหมดให้สำเร็จใน การท่องเที่ยวรับหีบพร้อมเหรียญจากฉันไม่ใช่ของธรรมดา แต่เป็นของช็อคโกแลต ทำได้ดี!

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

วัตถุประสงค์: 1. ทางการศึกษา: สนุกสนานในการเดินทาง ทำซ้ำและสรุปความรู้ของเด็กในหัวข้อ: โครงสร้างไวยากรณ์ของประโยค;

รวม GCD ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง “การเดินทางสู่เกาะแห่งความรู้”รวม GCD ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง "การเดินทางสู่เกาะแห่งความรู้" พื้นที่การศึกษา: - การพัฒนาองค์ความรู้(องค์ความรู้-การวิจัย.

วัตถุประสงค์: 1. สรุปความรู้ที่ได้รับระหว่างปี: รวมการนับและลำดับของตัวเลข (สูงสุด 10 และหลัง รวมองค์ประกอบของตัวเลข รวม

สรุปบทเรียนบูรณาการขั้นสุดท้ายในกลุ่มเตรียมการ “การเดินทางสู่เกาะแห่งความรู้”เป้าหมาย: เพื่อสรุปและรวบรวมความรู้ของเด็กในด้านการศึกษา: ความรู้ความเข้าใจ การสื่อสาร ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ- งานซอฟต์แวร์:.

ทาเทียน่า สเมเรชัค
บทเรียนบูรณาการขั้นสุดท้ายในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

บูรณาการกับ พื้นที่การศึกษา: “การขัดเกลาทางสังคม” “ความรู้ความเข้าใจ” “การสื่อสาร” “สุขภาพ” “ วัฒนธรรมทางกายภาพ", "แรงงาน".

ประเภทของกิจกรรมสำหรับเด็ก:การเล่นเกม การศึกษา การสื่อสาร

เป้า:สรุปความรู้ของเด็กที่ได้รับในระหว่างปี

ทางการศึกษา:สอนนักเรียนให้แสดงความคิดริเริ่มและความอยากรู้อยากเห็นอย่างต่อเนื่องเพื่อรับความรู้ใหม่ เปลี่ยนคำ ค้นหาคำที่มีความหมายตรงกันข้าม และฝึกวาดแผนภาพประโยค

พัฒนาการ:เพื่อพัฒนาความจำ จินตนาการ การคิด ความสนใจของเด็ก ความสามารถในการฟังครู เข้าใจคำพูด ตอบคำถามได้ชัดเจน และบรรลุเป้าหมาย พัฒนาความฉลาด หน่วยความจำภาพจินตนาการ มีส่วนร่วมในการก่อตัวของการดำเนินงานทางจิต การพัฒนาคำพูด และความสามารถในการให้เหตุผลในคำพูดของตน

การให้ความรู้:ปลูกฝังความสนใจในความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเราและ แนวคิดทางคณิตศาสตร์ความสามารถในการใช้ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรความสามารถในการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระความสามารถในการเข้าใจงานการเรียนรู้และดำเนินการอย่างอิสระ

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็ก ๆ เข้ากลุ่ม ทักทายแขก และยืนบนพรม

นักการศึกษา:เด็กๆ ยืนเป็นวงกลม ยิ้มให้ทุกคนรอบตัว สวัสดี มือซ้าย, สวัสดี มือขวาคุณเป็นเพื่อนของฉันและฉันเป็นเพื่อนของคุณ เราทุกคนเป็นเพื่อนกัน - ฉันรู้เรื่องนี้แน่นอน

ตอนนี้เรามานั่งที่โต๊ะกันดีกว่า

พวกเราทุกคนมารวมตัวกันที่นี่ในวันนี้เพื่อสรุปอดีต ปีการศึกษาและแสดงสิ่งที่เราได้เรียนรู้

เอาล่ะมาเริ่มกันเลย!

(เคาะประตูแล้ว Dunno ก็เข้ามา)

ไม่รู้:สวัสดี! (หัวเราะ) คุณจะไปโรงเรียนที่นี่หรืออะไร? ฉันไม่เชื่อ! ฉันอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 คุณเห็นไหมว่าใหญ่และสูงแค่ไหน แล้วคุณล่ะ? (หัวเราะ) และคุณก็คงไม่รู้เรื่องอะไรเลยด้วย

นักการศึกษา:คุณ Dunno ผิดอย่างสิ้นเชิง เด็กๆ พร้อมไปโรงเรียนแล้ว

ไม่รู้:ฉันไม่รู้ ฉันไม่รู้ ฉันสงสัย แต่ทำงานทั้งหมดของฉันให้เสร็จ แล้วเราจะได้เห็นกัน (แสดงงานบนแผ่นกระดาษที่พับเป็นหีบเพลงซึ่งไม่ชัดเจนว่าเขียนอะไร)

นักการศึกษา:ให้ฉันดูงานของคุณหน่อยสิ

ครูกระซิบกับเด็ก ๆ เพื่อที่ Dunno จะไม่ได้ยิน: พวกคุณ ถ้าคุณดูงานของเขา คุณอาจคิดว่า Dunno ไม่ได้เรียนอะไรเลยที่โรงเรียน ไม่ต้องเขียน ไม่ต้องอ่าน

นักการศึกษา:นั่งลงที่โต๊ะแล้วคุณจะทำงานของฉันร่วมกับพวก

ดังนั้นงานแรก:

1. การนับโดยตรงและย้อนกลับเพื่อนบ้านของตัวเลขลำดับที่ตามมาและก่อนหน้า (ครูถามคำถามกับ Dunno)

2. เลือกความหมายตรงกันข้ามของคำ? (เย็น ใจดี ดัง เร็ว วัน สูง ป่วย ขาว แก่ เพื่อน เพื่อนบ้าน ผอม ตัวผู้ แข็ง หายใจ ฤดูร้อน ร่าเริง กว้าง เบา วิ่ง นุ่ม เปียก เศร้า)

3. ตั้งชื่อวัตถุในรูปพหูพจน์: (เก้าอี้ - เก้าอี้ ต้นไม้ - ต้นไม้ หู - หู หนังสือ - หนังสือ ลม - ลม ปีก - ปีก ตา - ตา ขา - ขา ชุด ​​- ชุด หน้าต่าง - หน้าต่าง ถัง - ถัง, ปากกา-ขนนก, โต๊ะ-โต๊ะ, วัน-วัน, ดินสอ-ดินสอ, สมุดจด-สมุดโน้ต)

4. แก้ไขปัญหา:

(เด็กแสดงคำตอบบนเดซี่ดิจิทัล จากนั้นเด็กคนหนึ่งบอกวิธีแก้ปัญหา แล้วครูก็เขียนไว้บนกระดาน)

มีนกสามตัวนั่งอยู่บนกิ่งไม้

มีอีกสามคนมาหาพวกเขา

มีนกกี่ตัว? (3+3=6) .

วิทยาทำได้ 3 ลูก โวว่าทำได้อีก 2 ลูก

Vova ทำลูกบอลได้กี่ลูก? (3+2=5) .

Misha มีปลา 4 ตัว Kolya มี 6 ตัว

เด็กผู้ชายมีปลากี่ตัว? (4+6=10)

Matvey มีแอปเปิ้ล 8 ผล เขามอบให้แม่ 1 ผล และอีกผลให้พ่อและน้องสาว Alena

Matvey เหลือแอปเปิ้ลกี่ลูก? (8-3=5)

นักการศึกษา:ก่อนที่เราจะเสร็จสิ้นภารกิจต่อไปเรามานวดนิ้วกันดีกว่า

ยิมนาสติกนิ้ว: “นิ้วนี้…”

นิ้วนี้แข็งแกร่งที่สุดหนาที่สุดและใหญ่ที่สุด

นิ้วนี้มีไว้โชว์

นิ้วนี้ยาวที่สุดและอยู่ตรงกลาง

นิ้วนางนี่เอาแต่ใจที่สุด

แม้ว่าคนนี้จะตัวเล็ก แต่เขาก็ยังร่าเริงและกล้าหาญ

5. วงกลมตัวเลขที่น้อยกว่า 10 ดินสอสีเขียวดินสอสีแดงมากกว่า 10 แท่ง

10; 15; 9; 6; 12; 4; 2; 7; 1; 5; 13; 15; 20; 18; 16; 3; 8; 11; 14; 17;19.

6. Dunno (ยกมือ): ฉันมีงานทำใช่ไหม?

ค้นหาตามคำอธิบาย:

สีเหลือง สีแดง ฤดูใบไม้ร่วง...

สีน้ำตาล เท้าปุก เงอะงะ...

สีเขียว เป็นรูปขอบขนาน ฉ่ำ...

ขาว ฟู เบา...

ตัวเล็กเทาขี้อาย...

กิ่งก้านสีเขียวหนาม...

เก่าอิฐสองชั้น...

หวาน ขาว เย็น...

แดงหวานสุก...

ตอนนี้เดาปริศนา:

พวกเขาไปทั้งวันทั้งคืน

ไม่เคยเหนื่อย

พวกเขากระซิบอย่างน่าเบื่อตามจังหวะ:

ติ๊ก ต๊อก ติ๊ก ต๊อก

ลูกศรดูเหมือนหนวด

เค้าเรียกว่า... (นาฬิกา!

การออกกำลังกายแบบ "ติ๊กต๊อก"

ติ๊กต๊อก ติ๊กต๊อก! ใครทำได้บ้าง

นี่คือลูกตุ้มในนาฬิกาที่เต้นทุกจังหวะ

(ลำตัวเอียงไปทางขวาไปทางซ้าย)

และมีนกกาเหว่านั่งอยู่ในนาฬิกา

(นั่งลง)

เธอมีกระท่อมของเธอเอง

(กอดอกเหนือศีรษะเหมือนหลังคา)

นกจะขันและซ่อนตัวอยู่หลังประตูอีกครั้ง

(หมอบ)

และนาฬิกาเดินเป็นวงกลมโดยไม่แตะกัน

(การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมของร่างกาย)

ลองหมุนทวนเข็มนาฬิกา

(หันไปทางอื่น)

และนาฬิกาก็เดินต่อไปและบางครั้งก็ล่วงเลยไป

(เดินอยู่กับที่)

และบางครั้งก็รีบร้อนเหมือนอยากจะวิ่งหนี

(วิ่งอยู่กับที่)

และถ้าไม่เปิดเครื่องก็จะลุกขึ้นยืน

(แช่แข็งอยู่กับที่)

7.ครูไม่รู้.: ตั้งใจฟังงานต่อไปนี้และจำไว้

(บนกระดานตัวอักษรสระเรียงเป็นสองแถวในขณะที่ครูกำลังถามคำถาม Dunno ผสมตัวอักษรทั้งหมด)

จบประโยค:

เสียงคือสิ่งที่เรา...

จดหมายคือสิ่งที่เรา...

นักการศึกษา: โอ้ไม่รู้ ปรากฎว่าพฤติกรรมของคุณไม่ดีนัก ฉันรู้สึกละอายใจในตัวคุณ

Dunno: ขอโทษด้วยฉันจะไม่ทำอีก

นักการศึกษา: พวกคุณเห็นตัวอักษรอะไรบนกระดาน? (สระ). ก่อนที่ Dunno จะผสมตัวอักษร พวกเขายืนอยู่ในสองแถว มีสระที่มุมด้านบนซึ่งทำให้พยัญชนะนุ่มนวล และอย่างที่สองเรามาคืนความแข็งกัน ทำได้ดีมากทุกคน!

ข้อเสนอประกอบด้วย...

คำแรกในประโยคเขียนด้วย...

ในตอนท้ายของประโยคมี...

เขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ...

สร้างแผนภาพสำหรับประโยค: ลมกำลังพัด ฤดูร้อนมาถึงแล้ว พระอาทิตย์ส่องแสงเจิดจ้า (เด็ก ๆ ทำแผนภาพประโยคโดยใช้ไม้นับ)

8. Dunno เสนอเกม:“มันเกิด-มันไม่เกิด” (ถ้าใช่ก็ตบมือ ไม่กระทืบเท้า)

(เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม)

มีวงกลมสามมุมไหม?

แมวมีสี่อุ้งเท้าหรือไม่?

ช้างมีสองหางหรือไม่?

สุนัขมีสองหูหรือไม่?

รถมีมอเตอร์สองตัวหรือไม่?

จักรยานมีสามล้อหรือไม่?

แรดมีจมูกอยู่ที่หูหรือไม่?

ห้าเหลี่ยมมี 6 มุมหรือไม่?

หนังสือไม่มีหน้าเหรอ?

ขนมปังไม่มีลูกเกดเหรอ?

โต๊ะสี่มุมเหรอ?

บ้านไม่มีมุม?

กลางคืนมีแสงแดดสดใสไหม?

เสื้อมีแขนสามมั้ย?

โลกกลมหรือเปล่า?

9. และตอนนี้อีกเกมหนึ่ง “ ใครอาศัยอยู่ที่ไหน” (มนุษย์ (บ้าน, หมี (ถ้ำ, กระรอก (กลวง), สุนัข (สุนัข, นก (รัง, เม่น (รู), ผึ้ง (รังผึ้ง, วัว (โรง), ปลา ( น้ำ หนอน) (ดิน เต่า (ทราย)

นักการศึกษา:ไปนั่งที่โต๊ะกันเถอะ! ตอบคำถามของฉัน

การอุ่นเครื่องทางปัญญา:

ในหนึ่งสัปดาห์มีกี่วัน?

ตั้งชื่อวันทั้งหมดของสัปดาห์?

โปรดบอกฉันว่าวันนี้เป็นวันอะไรในสัปดาห์!

เมื่อวานนี้เป็นวันอะไรในสัปดาห์?

พรุ่งนี้จะเป็นวันอะไรในสัปดาห์?

สัปดาห์มีวันหยุดอะไรบ้าง?

วันธรรมดาคือวันอะไร?

วันจันทร์มีค่าเท่าไหร่?

วันอังคารเป็นวันอะไรในสัปดาห์?

วันพุธ พฤหัสบดี ศุกร์ เสาร์ อาทิตย์?

คุณรู้กี่ฤดูกาล?

ชื่อฤดูกาลเหรอ?

ในหนึ่งปีมีกี่เดือน?

ตั้งชื่อเดือนฤดูใบไม้ผลิ ฤดูหนาว ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ร่วงใช่ไหม?

นักการศึกษา:ทำได้ดีมาก คุณทำได้ดีมาก บอก Dunno เด็กๆ ไปโรงเรียนได้แล้วเหรอ?

ไม่รู้:ขอโทษที ฉันผิดหรือเปล่าที่หัวเราะเยาะคุณแล้วไม่เชื่อคุณ?

นักการศึกษา:เรายกโทษให้คุณมานานแล้วใช่ไหมครับทุกคน? (เด็ก:“ ใช่!”)

ไม่รู้:ขอบคุณน้องๆ สำหรับความรู้ที่ได้รับในวันนี้ และอยากจะบอกว่าคุณสมควรที่จะติดป้าย “นักเรียน ป.1” นี้ (แจกป้ายให้เด็กๆ) ขอให้โชคดีที่โรงเรียน! ลาก่อน!

เด็ก:ลาก่อน ไม่รู้!

นักการศึกษา:วันนี้พวกคุณทำให้ฉันมีความสุขมาก และอยากรู้ว่าตัวเองชอบอะไร อะไรยาก อะไรไม่ชอบ

เปิดบทเรียนบูรณาการขั้นสุดท้ายในกลุ่มเตรียมอุดมศึกษา

"ตามหาสายรุ้ง"

เป้า: การรวมเนื้อหาที่ศึกษาก่อนหน้านี้

งาน:

1. การศึกษา: ดำเนินการทางจิตต่อไป (การวิเคราะห์ การสังเคราะห์ ลักษณะทั่วไป การจำแนกประเภท)

2. พัฒนาการ: พัฒนาการพูด กิจกรรมทางจิต ความสามารถในการแสดงออกและตัดสินเหตุผล ส่งเสริมพัฒนาการด้านการมองเห็น การได้ยิน ความจำ การคิดเชิงตรรกะความสามารถเชิงสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์

3. การให้ความรู้: ส่งเสริมการสร้างความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก พัฒนานิสัยในการทำงานร่วมกันและทักษะที่มีความมุ่งมั่นในการบรรลุเป้าหมาย

ความคืบหน้าของโปรแกรม

ช่วงเวลาขององค์กร- “นิทานสายรุ้ง”

ครูชวนเด็กๆ ไปดูนิทานสีรุ้ง เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม (ตอนนี้เปิดเพลง)

นักการศึกษา (กระซิบอย่างน่าสนใจ)เงียบ! อย่ากลัวปาฏิหาริย์ในเทพนิยาย... ฉันจะเล่านิทานให้คุณฟังแล้วคุณจะให้ฉันดู กาลครั้งหนึ่ง มีอยู่ในประเทศสายรุ้งนะหนุ่มๆ... . พวกเขาร่าเริงและทำงานหนัก สาวๆก็สวยและใจดี เด็กๆ แข็งแกร่ง เหมือนวีรบุรุษ และยุติธรรม... และพวกเขาก็มีสิ่งมหัศจรรย์ในดินแดนสายรุ้ง ประการแรกคือสายรุ้งซึ่งปรากฏบนท้องฟ้าทุกครั้งหลังฝนตก อย่างที่สองคือกระต่ายสีรุ้ง คุณคงเคยได้ยินเกี่ยวกับแสงตะวัน และพวกนี้ก็คือกระต่ายสีรุ้ง พวกเขาปรากฏแก่เด็กๆ เมื่อทำความดี ตอบถูก หรือไขปริศนา คุณต้องการที่จะเห็นพวกเขา? (เด็กตอบ)และคุณจะได้เห็นพวกเขาเร็วๆ นี้ มาทายปริศนา “หลังฝนตก มีโยกมหัศจรรย์แขวนอยู่บนท้องฟ้า”

นักการศึกษา: แต่ปัญหาเกิดขึ้นในประเทศสายรุ้ง: รุ้งมหัศจรรย์ก็ดับลง เธอไปแล้ว สาวๆเริ่มร้องไห้ (สาวๆ แสดงให้เห็นว่าพวกเขาร้องไห้อย่างไร)และพวกเด็กๆ ก็เริ่มปลอบใจพวกเขา (แสดงด้วยท่าทาง):

“อย่าร้องไห้. เราก็จะได้สายรุ้งใหม่"

นักการศึกษา: คำวิเศษจะช่วยให้เราค้นพบสายรุ้ง: “นักล่าทุกคนอยากรู้ว่าไก่ฟ้านั่งอยู่ตรงไหน”

ใครรู้บ้างว่าคำเหล่านี้คืออะไร? (เด็กตอบ)

นักการศึกษา: เรามาพูดคำเหล่านี้ด้วยกัน

จากนั้นเด็กๆ ก็พูดคำวิเศษเป็นท่อนคอรัส

นักการศึกษา: และแน่นอนว่าเราต้องการแผนที่

นักการศึกษา: เพื่อนๆ สายรุ้งสีบนสุดคืออะไร? - (สีแดง)เรามาค้นหากระต่ายสีแดงบนแผนที่แล้วดูว่าเราต้องทำอะไรเพื่อทำให้รุ้งมหัศจรรย์ของเราปรากฏเป็นสีแดง

แถบสีแดง. - โลกรอบตัวเรา»

ในซองมีรูปภาพ: ปลาคาร์พ Crucian หัวนม. หมาป่า.

นักการศึกษา: ในภาพเหล่านี้มีใครบ้าง? มาเล่นเกม “ปลา.. นก. สัตว์ร้าย"

เกมบอล "ปลา นก. สัตว์ร้าย"

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ตรงกลางมีครูถือลูกบอล ครูโยนลูกบอลให้เด็กทีละคนแล้วพูดว่า: "นก!" ผู้ที่ได้รับลูกบอลจะต้องรีบตั้งชื่อนก ผู้เล่นตั้งชื่อสัตว์และปลาด้วยวิธีเดียวกัน ข้อกำหนดเบื้องต้น: อย่าพูดซ้ำอีก

นักการศึกษา: ตอนนี้เดาปริศนา:

จมูกสีแดงงอกลงดิน

และหางสีเขียวก็หลุดออกไป

เราไม่ต้องการหางสีเขียว

สิ่งที่คุณต้องมีคือจมูกสีแดง (แครอท)

2. ดูขนมปัง

เขาหน้าแดงก่ำและหน้าแดง

แต่อย่าฉีกมันก่อนที่จะถึงกำหนด -

เขาจะไม่มีอะไรดีเลย

และเมื่อถึงเวลา

กัดแล้วน้ำจะพุ่งออกมา (แอปเปิล)

3.ฉันแดง ฉันเปรี้ยว

ฉันโตมาในหนองน้ำ

สุกงอมภายใต้หิมะ

เอาน่า ใครรู้จักผมบ้าง? (แครนเบอร์รี่)

4.นี่คือผลเบอร์รี่ดูสิ

เหมือนหนามเล็กๆ

ทั้งหมดนี้เป็นสีแห่งรุ่งอรุณ:

สีแดงเข้ม (ราสเบอร์รี่)

5. สวมใส่โดยเด็กผู้ชาย

คาฟทันสีเขียว

กลายเป็นสุภาพบุรุษ -

ได้ผ้าคลุมสีแดงแล้ว (มะเขือเทศ)

นักการศึกษา: ปริศนาเหล่านี้มีอะไรเหมือนกัน? (สีแดง)

นักการศึกษา: ทำได้ดี ! คุณก็ได้พบสีแดงของรุ้งแล้ว! เพื่อนๆ รุ้งสีที่สองคืออะไร? - (ส้ม)มาหากัน. กระต่ายสีส้ม

แถบสีส้ม. "คณิตศาสตร์"

ในซองมีการ์ดที่มีภารกิจ:

เกม "เขียนหมายเลขอพาร์ตเมนต์"

นักการศึกษา: ตรงหน้าคุณคือบ้านเลขที่ 9 แต่จำนวนอพาร์ตเมนต์บางส่วนหายไป เพื่อนๆ เขียนเลขที่อพาร์ทเมนต์ที่หายไปในแต่ละชั้นด้วย

การตรวจสอบหน้างาน

นักการศึกษา: พวกคุณเดาปริศนา แต่อย่าพูดคำตอบออกมาดัง ๆ นี่คือความลับของคุณ!

ฉันถือหางของคุณไว้ในมือของฉัน

คุณบิน - ฉันวิ่ง(บอลลูน)

ค้นหาคำตอบในรูปวาด ระบายสีคำตอบด้วยดินสอสีเดียวกับสีรุ้งที่สอง

คุณวงกลมรูปร่างอะไร? ทำไม คุณเดาได้อย่างไร? คุณใช้สีอะไร? ทำไมต้องส้ม? ตอนนี้ให้ตรวจสอบความสมบูรณ์ของงานของกันและกัน

นักการศึกษา: ลมพัดและลูกบอลก็บินหนีไป ลูกบอลลอยไปในทิศทางใด? (ขวา)

ลูกบอลที่มีตัวเลขใดบินไปทางขวา? ซ้าย? ขึ้น? ลง?

นักการศึกษา: ตอนนี้สายรุ้งของเราก็มี ส้ม- รุ้งสีที่สามคือสีอะไร - (สีเหลือง)

แถบเหลือง. “กรรมชั่วก็คือกรรมดี”

นักการศึกษา: คุณคิดว่านี่คืออะไร? เพื่อผ่านด่านนี้ คุณต้องพิสูจน์ว่าคุณสามารถแยกแยะระหว่างความดีและความชั่วได้

ข้างหน้าคุณมีอีโมติคอนสองตัว: อันที่มีความสุขและอันที่เศร้า และรูปภาพที่มีการกระทำและการกระทำที่ดีและไม่ดี

สาวๆก็ลงรูปด้วย. ความดีสำหรับอิโมติคอนร่าเริงและเด็กผู้ชาย - รูปภาพที่มีการกระทำที่ไม่ดีไปจนถึงอิโมติคอนที่น่าเศร้า

นักการศึกษา: อธิบายว่าทำไมคุณถึงใส่ภาพเหล่านี้ด้วยอิโมติคอนเศร้า ทำไมสนุก?

นักการศึกษา: ตอนนี้สายรุ้งของเราก็มี สีเหลือง- รุ้งสีที่สี่คือสีอะไร - (สีเขียว)คุณกำลังมองหากระต่ายแบบไหน?

แถบสีเขียว. "ใบรับรอง"

ในซองมีคำว่า RAINBOW

นักการศึกษา: อ่านคำว่า. คำว่า RAINBOW มีกี่พยางค์?

ตั้งชื่อพยางค์แรก ที่สอง. ที่สาม.

คำว่า RAINBOW ขึ้นต้นด้วยเสียงอะไร?

ฉันแนะนำให้คุณเล่นเกม "ตำรวจ"

"เรนโบว์-อาร์ค"

พระอาทิตย์ฤดูใบไม้ผลิพร้อมสายฝนสร้างสายรุ้งด้วยกัน -ครึ่งวงกลมเจ็ดสีเจ็ดส่วนโค้งกว้าง

ไม่มีแดดและไม่มีฝนไม่ใช่ตะปูแม้แต่ตัวเดียวและพวกเขาก็สร้างมันขึ้นมาในเวลาไม่นานประตูสวรรค์.

ซุ้มสายรุ้งเผาไหม้อย่างสดใสทาสีหญ้าบานสีน้ำเงิน.

ส่วนโค้งสีรุ้งส่องแสงทุ่งหญ้าสามารถมองเห็นได้ผ่านมันและเหนือทุ่งหญ้าที่ไกลที่สุด -ทุ่งนาที่ถูกไถด้วยคันไถและเหนือทุ่งนาท่ามกลางหมอก -มีแต่ทะเล-มหาสมุทรมีเพียงทะเลเท่านั้นที่เป็นสีฟ้าด้วยฟองสีขาวของคลื่น

ที่นี่จากประตูสายรุ้งการเต้นรำแบบกลมมาหาเราวิ่งออกมาจากใต้ซุ้มประตูพระองค์ทรงนำของขวัญมาสู่โลกทั้งใบ

และมีบางอย่างไม่อยู่ที่นี่!ใบแรกและสีแรกเห็ดตัวแรกและฟ้าร้องครั้งแรกฝนตกเป็นประกายสีเงินกลางวันกำลังเติบโตและกลางคืนก็กำลังเติบโตทุกวันจะสั้นลง

ตอนนี้มาและตั้งชื่อคำด้วยเสียง [ร].

นักการศึกษา: ทำได้ดี ! ดังนั้นคุณจึงพบมัน สีเขียวสายรุ้ง! เพื่อนๆ สายรุ้งสีที่ 5 คืออะไร? - (สีฟ้า)มาหากัน. กระต่ายสีฟ้า

แถบสีฟ้า. “อันที่สี่เป็นพิเศษ”

มีการ์ดอยู่ในซอง

นักการศึกษา: เพื่อให้แถบสีน้ำเงินปรากฏขึ้น คุณต้องทำงานให้ถูกต้อง ดูภาพแล้วบอกว่ามีอะไรแปลกๆ อธิบายว่าเหตุใดคุณจึงคิดเช่นนั้น

นักการศึกษา: ตอนนี้สายรุ้งของเรามีสีฟ้าแล้วเหรอ? ตั้งชื่อสีรุ้งที่หก - (สีฟ้า)เราควรหากระต่ายแบบไหน?

แถบสีฟ้า. เกม "ตรงกันข้าม" "จะเกิดอะไรขึ้น"

นักการศึกษา: ฉันขอแนะนำให้คุณเล่นเกม "ตรงกันข้าม"

ฉันบอกคุณสูง

แล้วบอกมา......(ต่ำ)

ฉันบอกคุณไปไกลแล้ว

แล้วบอกมา......(ปิด)

ยาว - …… (สั้น)

กว้าง -…….(แคบ)

หนา - ……..(บาง)

ร้อน – (เย็น)

น้ำตาลหวาน – มะนาว (เปรี้ยว)

พระจันทร์มองเห็นในเวลากลางคืน พระอาทิตย์มองเห็นได้ (ตอนกลางวัน)

แม่น้ำกว้างและลำธารก็แคบ

หินหนักแต่ขนปุยเบา

ซองจดหมายประกอบด้วยการ์ดสายรุ้งเจ็ดสีตามจำนวนเด็ก เมื่อเลือกไพ่เด็กจะถูกแบ่งออกเป็นกลุ่ม

นักการศึกษา: เกม "เกิดอะไรขึ้น" สำหรับคำ - ชื่อของสีรุ้ง - เลือกคำ - วัตถุให้ได้มากที่สุด

สีเขียว – จระเข้ แตงกวา สี ผลไม้...

สีแดง – ชุดเดรส แอปเปิ้ล แบนเนอร์... ฯลฯ

แต่ละกลุ่มจะเลือกคำ - วัตถุให้ตรงกับสี

นักการศึกษา: ทำได้ดี ! คุณรับมือกับอุปสรรคทั้งหมดได้ดี และพบว่า สีฟ้าสายรุ้ง! เพื่อนๆ รุ้งแถบที่เจ็ดมีสีอะไร? - (สีม่วง)สิ่งที่เราต้องทำคือค้นหากระต่ายสีม่วง

แถบสีม่วง. "โอริกามิ กระต่ายสายรุ้ง"

ในซองจดหมาย กระดาษสีรุ้งเจ็ดสี

นักการศึกษา: เราได้พบสีแห่งปาฏิหาริย์ของเราแล้วหกสี - รุ้ง และเราไม่มีกระต่ายสีรุ้งสักตัวเดียว มาสร้างปาฏิหาริย์ครั้งที่สองของประเทศสายรุ้งของเรา - กระต่ายสีรุ้งจากกระดาษสี

ตอนจบ "กระต่ายสายรุ้ง" ตอนนี้คุณแต่ละคนมีสายรุ้งแสนวิเศษของตัวเองแล้ว - กระต่ายสีรุ้งของคุณ พวกเขาจะเตือนคุณถึงรุ้งมหัศจรรย์ที่คุณพบ

บรรทัดล่าง ดูสิพวกเรามีสายรุ้งที่สวยงามและใหญ่โตจริงๆ!

แต่ช่างเป็นสายรุ้ง! ถ้าคุณขี้เกียจและทะเลาะกันบ่อย ๆ เวทย์มนตร์ของเราจะไม่ได้ผล แต่คุณเก่งมาก! คุณเป็นมิตรและขยัน! เป็นแบบนี้เสมอแล้วคุณจะประสบความสำเร็จ!

นี่เป็นการสิ้นสุดการเดินทางสายรุ้งของเรา

เป็นเพื่อนกัน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน เราจะได้เรียนรู้การสร้างปาฏิหาริย์ร่วมกันเท่านั้น! ทั้งสายรุ้งและของจริง!

การสะท้อนกลับ คุณชอบทำอะไรมากที่สุด? ทำอะไรได้ยาก?

ครูประเภท II Esipova Natalya Nikolaevna

เนื้อหาของโปรแกรม: สร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรม ความเป็นอิสระ การแสดงตำแหน่งส่วนตัวในกิจกรรมการเรียนรู้ ระบุระดับความรู้ของเด็กในส่วนต่อไปนี้: คณิตศาสตร์, กิจกรรมการเรียนรู้,การฝึกอบรมการรู้หนังสือตามเกณฑ์ระดับพัฒนาการของเด็กในส่วนนี้

อุปกรณ์: แผนที่นักเดินทาง, ตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 10, ชิป, กระดานแม่เหล็ก 2 อัน, แม่เหล็ก 10 อันสำหรับแต่ละทีม, ลูกบอล, พวงมาลัย;
- สำหรับเด็กแต่ละทีม:

คณิตศาสตร์: รูปทรงเรขาคณิตขนาดใหญ่ (วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม) ภาพเรื่องราวสำหรับการเขียนปัญหา แผ่นที่มีเซ็กเมนต์ สามเหลี่ยม 8 อันแต่ละอัน ไม้บรรทัดสองตัว ดินสอธรรมดา ปากกา ถาดสำหรับเอกสารประกอบคำบรรยาย ตัวเลขตั้งแต่หนึ่งถึงสิบ แผ่นที่มีภาพวาดสำหรับเขียนตัวเลขจากสามเหลี่ยม
การรู้หนังสือ: หนึ่งคำสำหรับรูปแบบเสียง หนึ่งชุดพยางค์ต่อคำ หนึ่งชุดคำสำหรับประโยค
กิจกรรมการเรียนรู้: การ์ดที่มีคำถามเกี่ยวกับแนวคิดโดยรอบ (ดูภาคผนวกของบทเรียน)
- สำหรับทีมผู้ปกครองแต่ละทีม:
คณิตศาสตร์: ผ้าปูที่นอนในกรง ปากกา;
การรู้หนังสือ: ชุดตัวอักษร;
การ์ดกิจกรรมการรับรู้พร้อมคำถาม ความเป็นจริงโดยรอบ(ดูภาคผนวกบทเรียน)

โครงสร้างบทเรียน
ส่วนเบื้องต้น.
เด็กๆเข้ากลุ่ม.
นักการศึกษา: เด็ก ๆ ทักทายแขกที่เดินทางมากับเรากันเถอะ
เพื่อนๆ ไปเที่ยวไหนได้บ้างคะ? (เด็กเสนอการเดาที่แตกต่างกัน)
นักการศึกษา: พวกคุณรู้จักประเทศใดบ้าง? (รายชื่อเด็ก)
ประเทศของเราชื่ออะไร? (คำตอบของเด็ก)
แล้วถ้าฝันโรงเรียนอนุบาลก็ถือเป็นประเทศได้ล่ะ?
มาตั้งชื่อประเทศนี้กันเถอะ (นำบุตรหลานมาตั้งชื่อว่า “ประเทศของเด็กก่อนวัยเรียน”) และทุกประเทศก็มีเมืองที่แตกต่างกัน
จากนั้นเราสามารถพูดได้ว่าในประเทศของเรา "ประเทศของเด็กก่อนวัยเรียน" มีสามเมืองที่ยอดเยี่ยม: Soschitaika - เมืองแห่งคณิตศาสตร์, Chitaika - เมืองแห่งการรู้หนังสือ, Poznavaika - เมืองที่เราเรียนรู้มากมายและเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตในมิตรภาพ กับโลกภายนอก
วันนี้ฉันขอเชิญคุณแสดงให้แขกของเราเห็นเมืองเหล่านี้ที่จะพาเราไปสู่ประเทศใดคุณคิดว่า? (นำไปสู่คำตอบ - "ประเทศของนักเรียนระดับประถม 1") พ่อแม่ของเราจะเดินทางไปกับเราและจะช่วยเราในการเดินทางด้วย
นักการศึกษา: แต่เพื่อที่จะได้ไปประเทศของนักเรียนชั้น ป.1 คุณต้องเอาใจใส่ ฉลาด ฉลาด เป็นมิตร และผ่านอุปสรรคต่าง ๆ มากมายอย่างถูกต้อง คุณไม่กลัวเหรอ?
ดังนั้นเราจึงออกเดินทาง และแผนที่นี้จะช่วยเราในเรื่องนี้

ส่วนหลัก.
ส่วนที่ 1 คณิตศาสตร์.
ประกาศอ่านจากการบันทึกเทป:
“รถบัสหมายเลข 9 ออกจากเมือง Soschitaika
คุณสามารถขึ้นรถบัสคันนี้ได้โดยใช้ตั๋ว แต่ต้องเป็นคู่เท่านั้น หมายเลขบนตั๋วจะต้องรวมกันเป็น 9”
(เด็กควรแยกเป็นคู่และนำตัวเลขเป็นคู่ที่ประกอบขึ้นเป็นเลข 9)
รถบัสของเราต้องหาคนขับเขาจะเป็นคนบอกหมายเลขหนึ่งสิบห้าหน่วย (คำตอบของเด็ก คนที่ตั้งชื่อก่อนนั่งในที่นั่งคนขับ)
เราต้องการตัวนำด้วยเขาจะเป็นคนบอกจำนวนสองสิบสามหน่วยให้ฉัน (คำตอบของเด็ก ๆ )
เรียนผู้ควบคุมวง โปรดตรวจสอบตั๋วผู้โดยสาร
(เด็ก ๆ นั่งบน "รถบัส")
นักการศึกษา: และในขณะที่คุณและฉันกำลังขับรถไปที่เมือง Soschitaika เราจะเล่นเกมกัน
“ ตั้งชื่อเพื่อนบ้าน” (พร้อมลูกบอล)
เรามาถึงแล้ว.
ดูตารางทั้งสองและรูปทรงเรขาคณิตบนตารางเหล่านั้น พวกเขาแตกต่างกันอย่างไร? (นำไปสู่การแบ่งเป็นทีม)
(มีงานที่แตกต่างกันเกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิต)
นักการศึกษา: ทีนี้ลองเดางานสิ ตอนนี้เราจะแสดงรูปทรงเรขาคณิตอะไร?

วงกลม. ปัญหาเกี่ยวกับภาพ
จำเป็นไม่เพียงแต่ต้องแก้ไขปัญหาอย่างถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องสามารถบอกปัญหาได้ด้วย เน้นส่วนประกอบ (เงื่อนไข คำถาม วิธีแก้ไข คำตอบ)
งานเชิงตรรกะ (สองงานสำหรับแต่ละทีม)
(ปริศนาเกี่ยวกับจัตุรัส)
สี่เหลี่ยม. การวัดและเปรียบเทียบตัวเลข
จำเป็นต้องเชื่อมต่อจุดสองจุดโดยใช้ไม้บรรทัดและวัดส่วนที่เป็นผลลัพธ์และส่วนที่มีอยู่แล้วเปรียบเทียบตัวเลขโดยใช้เครื่องหมายมากกว่าหรือน้อยกว่าเท่ากับ
(ปริศนาเกี่ยวกับสามเหลี่ยม)
สามเหลี่ยม. เกมที่มีรูปสามเหลี่ยม
ดูภาพวาดอย่างระมัดระวังและประกอบขึ้น
(สำหรับ การดำเนินการที่ถูกต้องเด็ก ๆ จะได้รับชิป)

คุณเป็นเพื่อนที่ดีจริงๆ คุณทำภารกิจทั้งหมดที่เมือง Soschitaika เสนอสำเร็จแล้ว คุณสามารถส่งไปยังเมืองถัดไปซึ่งเราจะบินไปบนคลาวด์ และในขณะที่คุณพักผ่อนบนคลาวด์นี้ พ่อแม่ของคุณก็จะทำงานให้เสร็จด้วย
1 งาน – ปริศนาตรรกะ
ภารกิจที่ 2 – การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก

ส่วนที่ 2 ใบรับรอง.
บนโต๊ะสำหรับทั้งสองทีม มีการเสนองานที่แตกต่างกันโดยขึ้นอยู่กับเนื้อหาที่ครอบคลุมในการรู้หนังสือ (สามตารางสำหรับแต่ละทีมและหนึ่งตารางทั่วไป) เด็กทำงานบนโต๊ะแรกให้เสร็จและย้ายไปโต๊ะถัดไป เมื่องานเสร็จสิ้น เด็ก ๆ พร้อมด้วยครูจะตรวจสอบว่างานเสร็จสมบูรณ์หรือไม่ เพื่อการดำเนินการที่ถูกต้อง ทีมจะได้รับโทเค็น จากนั้นทั้งสองทีมมาที่โต๊ะร่วมและทำงานให้เสร็จ: "จัดทำข้อเสนอตามแผนภาพ" ในงานนี้คุณสามารถทำได้ มากกว่าเสนอและรวบรวมชิปเพิ่มเติม
ภารกิจแรก: สร้างแผนภาพเสียงของคำ
ทีม 1 – คำว่า “หนังสือ”
ทีม 2 – คำว่า "เสียง"
ภารกิจที่สอง: เขียนคำจากพยางค์และเพิ่มความเครียด
คำสั่งที่ 1 – คำว่า “จ๊ะเอ๋”
ทีม 2 – คำว่า “มา-ชิน-กะ”
ภารกิจที่สาม: สร้างประโยคจากคำ
เด็กจะต้องแต่งประโยคให้ถูกต้อง (เด็กแต่ละคนจับคำเดียวและเรียงจากซ้ายไปขวาโดยหันหน้าไปทางพ่อแม่) เมื่อสร้างประโยคแล้ว คุณสามารถเสนอแนะให้สร้างประโยคโดยการสลับคำได้
ทีม 1 – ประโยค “ฤดูร้อนอันอบอุ่นกำลังมาเร็วๆ นี้”
ทีมที่ 2 – ประโยค “ดอกไม้ดอกแรกบานในฤดูใบไม้ผลิ”
โต๊ะที่ใช้ร่วมกัน: รูปแบบเสียงสี่แผ่น
ทั้งสองทีมเข้าใกล้โต๊ะพร้อมกันและแต่งประโยคอย่างรวดเร็ว
ครูสรุปผลของเกมการรู้หนังสือ
จากนั้นให้เด็กนั่งบนเก้าอี้และฟังว่าผู้ปกครองตอบอย่างไร

งานมอบหมายสำหรับผู้ปกครอง
"สร้างคำพูด" (มีตัวอักษรอยู่บนโต๊ะตรงหน้าพ่อแม่ คำถาม พ่อแม่ต้องเลือก) จดหมายที่ถูกต้องและใช้ตัวอักษร 5 ตัว ประกอบคำว่า “โรงเรียน”)
1. เสียงพยัญชนะตัวแรกที่ขึ้นต้นด้วยชื่อของสัตว์เขาใหญ่ที่ให้ ผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์ซึ่งคุณสามารถทำไข่เจียวได้ (วัว)
2. สระที่สองคือเสียงของพื้นผิวแข็งที่เราเดิน (พื้น)
3. เสียงสระซึ่งเริ่มต้นชื่อของวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาโครงสร้างของมนุษย์ (กายวิภาคศาสตร์)
4. เสียงสระแรกของชื่อดอกไม้ที่ถูกลมพัด (ดอกแดนดิไลอัน)
5. พยัญชนะตัวแรกหรือตัวสุดท้าย บ้านป่าสร้างขึ้นจากกิ่งก้านซึ่งมีสวรรค์อันแสนน่ารัก (ชาลาเอส)
สรุปผลการแข่งขันครั้งนี้
นักการศึกษา: ในการไปที่เมือง Poznavaika คุณต้องไขปริศนา (ปริศนาเกี่ยวกับหนังสือ)

ส่วนที่ 3 บล็อกความรู้ความเข้าใจ
แต่ละทีมตอบคำถามภายใน 1 นาที
สำหรับแต่ละคำตอบที่ถูกต้อง ทีมจะได้รับหนึ่งชิป
เกมนี้เล่นกับผู้ปกครองโดยใช้หลักการเดียวกัน

ส่วนสุดท้าย
สรุป..
นักการศึกษา: ดังนั้นเราจึงมาถึงประเทศของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แล้ว
และนี่คือระฆังใบแรกของคุณ ยินดีต้อนรับคุณ ฉันดีใจที่คุณและฉันสามารถที่จะไปถึงประเทศนี้ด้วย ผลลัพธ์ที่ดีและผมคิดว่าในประเทศนี้คุณจะเรียนที่……..(ลูกจบ)เท่านั้น
คุณเห็น พ่อแม่ที่รักเด็กๆ สัญญาว่าจะเรียนแค่สี่ถึงห้าขวบเท่านั้น และฉันคิดว่าคุณจะช่วยพวกเขาในเรื่องนี้

คำถามสำหรับเด็ก
1.ภาชนะน้ำชา? (กาต้มน้ำ)
2. ฝนมาจากไหน? (คลาวด์)
3. โมเดลลูกโลก? (โลก)
4. ใครเป็นคนสร้างเขื่อนริมแม่น้ำ? (บีเวอร์)
5.ไปล้างตอนเช้าเปิดอะไร? (แตะ)
6. สัตว์ทะเลที่ใหญ่ที่สุดคืออะไร? (วาฬ)
7. อูฐอาศัยอยู่ที่ไหน? (ทะเลทราย)
8. ปลาหายใจอะไร? (เหงือก)
9. คนตกปลาเรียกว่าอะไร? (ชาวประมง)
10. แมลงที่ดูเหมือนเฮลิคอปเตอร์? (แมลงปอ)
11. บ้านลอยน้ำ? (เรือ)
12.เมืองที่คุณอาศัยอยู่ชื่ออะไร? (เบเรซนิกิ)
13. บ้านนก? (รัง)
14. ทำไมน้ำในแม่น้ำถึงร้อนขึ้น? (ดวงอาทิตย์)
15. ใครเป็นคนบินเครื่องบิน? (นักบิน)
16. สุนัขจิ้งจอกอยู่ในป่าหรือในบ้าน? (ป่า)
17. เด็กชายจมูกยาวที่สุด? (พินอคคิโอ)
18. แม่น้ำไหลไปทางไหน? (ทะเล)
19. ตั้งชื่อนักบินอวกาศคนแรกว่าอะไร? (กาการิน)
20. ใครมีโคกบนหลัง? (อูฐ)
21. พวกมันเต็มไปด้วยอะไร? ลูกโป่ง- (ทางอากาศ)
22. ต้นไม้เป็นสีเขียวอยู่เสมอหรือไม่? (เรียบร้อย)
23. กระแสไฟขนาดมหึมาที่ส่องประกายระยิบระยับระหว่างก้อนเมฆชื่ออะไร? (ฟ้าผ่า)
24. กระบองเพชรมีอะไรบ้างแทนที่จะเป็นใบไม้? (กระดูกสันหลัง)
25. หมีทำอะไรในฤดูหนาว? (นอนหลับ)
26. เรือนกระจกสำหรับปลา? (พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ)
27. ช่วงเวลาที่หนาวที่สุดของปีคือช่วงใด? (ฤดูหนาว)
28. ใครมีเข็มอยู่บนหลัง? (เม่น)
29. รถขับเคลื่อนด้วยอะไร? (น้ำมัน)
30. จมูกหมูมีชื่ออื่นว่าอะไร? (นิกเกิล)
31. หยดจะกลายเป็นอะไรเมื่อถูกความร้อน? (ไอน้ำ)
32. เกมที่เล่นด้วยไม้และเด็กซนชื่ออะไร? (ฮอกกี้)
33. หนูกลัวใคร? (แมว)
34. วันนี้วันอะไร? -
35. เขาอาศัยอยู่ที่ไหน? หมีขั้วโลก- (ทิศเหนือ)
36. น้ำจะกลายเป็นอะไรเมื่อมันกลายเป็นน้ำแข็ง? (น้ำแข็ง)
37. เราได้ยินอะไร? (หู)
38. สุนัขจิ้งจอกปกปิดรอยเท้าของเขาได้อย่างไร? (หาง)
39. ข้างนอกร้อนเมื่อไหร่? (ในฤดูร้อน)
40.ตั้งชื่อลูกแกะว่าอะไร? (เนื้อแกะ)
41. ใช้อะไรข้ามแม่น้ำได้บ้าง? (เรือ)
42. การนับขึ้นต้นด้วยเลขอะไร? (หนึ่ง)
43. ใครเรียกว่าราชาแห่งสัตว์ร้าย? (สิงโต)
44. น้ำมีสีอะไร? (ไม่มีสี)
45. ใครมีบ้านอยู่ในโพรง? (กระรอก)
46. ​​​​ประธานาธิบดีของประเทศเราชื่ออะไร? (ปูติน)
47.อุปกรณ์ทำความสะอาดฝุ่นในบ้าน? (เครื่องดูดฝุ่น)
48. นกตัวไหนยืนขาเดียว? (นกกระสา)
49. ลมอะไรพัดข้ามทะเล? (คลื่น)
50. คุณเรียกพ่อของแม่ว่าอะไร? (ปู่)
51. ใครมีลำตัวแทนที่จะเป็นจมูก? (ช้าง)
52. มีอะไรเหลืออยู่บนยางมะตอยหลังฝนตก? (บ่อ)
53. ฟันใช้ทำอะไร? (เคี้ยว)
54. สัตว์ชนิดใดชอบหอนบนดวงจันทร์? (หมาป่า)
55. ล้างสบู่ยังไง? (น้ำ)
56. ใครใส่ชุดนี้? (สาว)
57. ใครมี หูยาว- (กระต่าย)
58.ตั้งชื่อรถแบบมีแตร? (รถโทรลลี่บัส)
59. นกอะไรสามารถสอนให้พูดได้? (นกแก้ว)
60. ตั้งชื่อนักล่า. -
61. คุณวาดได้อย่างไร? (ดินสอ,..)
62. ทำไมชาถึงมีรสหวาน? (น้ำตาล)
63. แมลงที่ดูเหมือนดอกไม้? (ผีเสื้อ)
64. ฤดูหนาวคุณว่ายน้ำได้ที่ไหน? (สระน้ำ)
65. งูมีอุ้งเท้าไหม? (เลขที่)
66. อะไรจะกลับหัวกลับหางในฤดูหนาว? (น้ำแข็ง)
67. สัตว์ชนิดใดมีมากที่สุด คอยาว- (ยีราฟ)
68. ใครทำงานใต้น้ำ? (นักประดาน้ำ)
69. สัตว์ทะเลนักล่า? (ฉลาม)
70. ประเทศของเราเรียกว่าอะไร? (รัสเซีย)

คำถามสำหรับผู้ปกครอง
1.ทะเลเล็กๆในบ้าน? (อาบน้ำ)
2. อุปกรณ์ที่บุคคลใช้หายใจใต้น้ำ? (ดำน้ำ)
3.มีน้ำไหลออกมาจากพื้นดิน? (น้ำพุ)
4. ปลามีการสืบพันธุ์อย่างไร? (คาเวียร์)
5. หมีขั้วโลกว่ายน้ำไหม? (ใช่)
6. ชื่อภูเขาที่สูงที่สุดในโลก? (เอเวอร์เรส)
7. ดาวเทียมโลก? (ดวงจันทร์)
8. น้ำแข็งก้อนใหญ่ในมหาสมุทรชื่ออะไร? (ภูเขาน้ำแข็ง)
9. โคกอูฐเต็มไปด้วยอะไร? (อ้วน)
10. ทวีปที่หนาวที่สุดในโลก? (แอนตาร์กติกา)
11. ชั้นอากาศล้อมรอบโลก? (บรรยากาศ)
12. เมืองหลวงของเม็กซิโก? (เม็กซิโกซิตี้)
13. บนภูเขาตอนบนหรือตอนล่างหนาวกว่าที่ไหน? (ที่ด้านบน)
14. สัตว์ชนิดใดเปลี่ยนสีได้? (กิ้งก่า)
15. นกเพนกวินเป็นนกหรือสัตว์ (นก)
16. การวัดเวลา? -
17. สัตว์ชนิดใดที่สูงที่สุด? (ยีราฟ)
18.ผลไม้รสเปรี้ยวที่สุด? (มะนาว)
19. เดือนที่แล้วปี? (ธันวาคม)
20. สิ่งที่ละลายเข้าไป น้ำเย็นเร็วกว่า: เกลือหรือน้ำตาล? (เกลือ)
21. จากคำบอกเล่าของเด็กๆ ใครคือนักเขียนที่อ้วนที่สุด? (ตอลสตอย)
22. โปเชป๊อปคืออะไร? (ชูปาจุ๊บส์)

23. เมืองหลวงของประเทศเรา? (มอสโก)
24. แตงโมเป็นผลไม้หรือผัก? (เบอร์รี่)
25. สัตว์ชนิดใดนอนคว่ำตลอดชีวิต? (ค้างคาว)
26. ไอริสเป็นดอกไม้หรือลูกอม? (ดอกไม้)
27. สร้อยเป็นนกหรือเปล่า? (ปลา)
28. กลางคืนเป็นส่วนหนึ่งของวันหรือฤดูกาลหรือไม่? (ส่วนหนึ่งของวัน)
29. กระต่ายวิ่งที่ไหนสะดวกกว่า: ลงเนินหรือขึ้นเนิน? (ขึ้นเนิน)
30. ผู้แต่งผลงาน “Eugene Onegin”? (พุชกิน)
31. จบสุภาษิต “ไปเยี่ยม...” ก็ดี (แต่อยู่บ้านดีกว่า)
32. หลานสาวหิมะของซานตาคลอส? (สาวหิมะ)
33. เครื่องดูดฝุ่น? (เครื่องดูดฝุ่น)
34. เดือนแรกของปีคือเดือนอะไร? (มกราคม)
35. แมลงชนิดใดวางไข่ในน้ำ? (แมลงปอ)
36. ใครคือแม่ของสามีคุณ? (แม่สามี)
37. ราศีของคุณคือราศีอะไร? -
38. วันที่ 1 เมษายน เรียกว่าวันอะไร? (วันเอพริลฟูลส์)
39.อุปกรณ์เก็บความร้อนของของเหลว? (จาน)
40. สถานที่ที่ลูกจิงโจ้นั่งอยู่ที่ไหน? (กระเป๋า)
41. แพทย์เด็ก- (กุมารแพทย์)
42.อุปกรณ์ช่วยศึกษาท้องฟ้าและดวงดาว? (กล้องโทรทรรศน์)
43. ช้อนไม้จมหรือเปล่า? (ใช่)
44. ในทะเลมีน้ำประเภทใด? (เค็ม)
45. “เด็กๆ กำลังคุยกัน”
46. ​​​​ถนนชื่ออะไรซึ่งตามเด็ก ๆ ตั้งชื่อตามนักวิทยาศาสตร์ที่หักจมูก? (โลโมโนซอฟ)
47.ผายลมหมายความว่าอย่างไร? (ซื้อแล้ว)

เป้า:

เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับตัวเลขเครื่องบิน เพื่อรวบรวมทักษะการนับภายใน 10 เพื่อพัฒนาความสามารถในการนำทางบนเครื่องบิน เพื่อรวบรวมชื่อของฤดูกาล วันในสัปดาห์

เสริมสร้างทักษะการวิเคราะห์และการสังเคราะห์เสียง

จำนิทานที่คุณชื่นชอบเรียนรู้ที่จะอธิบายฮีโร่ในเทพนิยายที่คุณชื่นชอบ

- พัฒนาความคิด จินตนาการ ความจำ คำพูดเชิงโต้ตอบของเด็ก

ปลูกฝังองค์กรความอุตสาหะและความอุตสาหะ

สื่อการสอน: ต้นคริสต์มาสเทียม, ซองจดหมายพร้อมภารกิจ, กล่องวิเศษ, หีบแบนสำหรับเด็กแต่ละคน, การ์ดสำหรับเกม "สร้างภาพวาด", การ์ดและเอกสารประกอบคำบรรยายสำหรับเกม "Magic Cells", การสาธิตและเอกสารประกอบคำบรรยายสำหรับการวิเคราะห์เสียง เหรียญ “เพื่อตัวคุณเอง” ฉลาด"

ความก้าวหน้าของการเรียนในกลุ่มเตรียมอนุบาล

1. ช่วงเวลาขององค์กร

นักการศึกษา: เราทุกคนรู้ดีว่าทั้งเด็กและผู้ใหญ่ชอบเทพนิยาย พวกเขาสอนให้เราฉลาดและใจดี เพื่อเข้าสู่โลกแห่งเทพนิยายเราต้องเปิดออก กล่องวิเศษ- แต่ล็อคไว้ด้วยรหัส (เด็กแต่ละคนมีหน้าอกแบนอยู่บนโต๊ะโดยมีตัวเลขเป็นรูปทรงเรขาคณิต)

2. แบบฝึกหัดการสอน"ถอดรหัสล็อค"

ตั้งชื่อตัวเลขและรูปทรงเรขาคณิตที่ตัวเลขนั้นอยู่ นับโดยตรงและย้อนกลับจากรูปนี้

เกม "ค้นหาเพื่อนบ้านของตัวเลข"

3. ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ"โปสการ์ด".

นักการศึกษา: ดังนั้นเราจึงเปิดกล่องนิทาน ดูไปรษณียบัตรในนั้นมาอ่านข้อความว่า:

“ลูก ๆ ที่รัก หากคุณรับมือกับงานทั้งหมดได้ คุณจะฉลาดและมีไหวพริบเหมือนวีรบุรุษในเทพนิยาย สำหรับสิ่งนี้คุณจะได้รับรางวัล คุณพร้อมสำหรับการทดสอบแล้วหรือยัง?

คุณพร้อมสำหรับการผจญภัยแล้วหรือยัง? เราต้องทำงานทั้งหมดที่อยู่ในซองจดหมายให้เสร็จสิ้น

4. ออกกำลังกาย “สร้างภาพวาด” (ซองแรก)

นักการศึกษา: มีเทพนิยายซ่อนอยู่ในภาพนี้ โดยเชื่อมจุดกับตัวเลขตามลำดับจะได้ภาพ ขั้นแรกเราเชื่อมโยงตัวเลขเหนือคลื่น จากนั้นจึงเชื่อมต่อใต้คลื่น

เกิดอะไรขึ้น (เรือ,ปลา) คิดว่านี่คือเทพนิยายแบบไหน? (“The Tale of the Fisherman and the Fish”) คุณรู้ไหม ปลาทองเขาจะทำให้ความปรารถนาเป็นจริงได้ไหม? เรามาจำนิทานที่มีชื่อเป็นตัวเลขสาม, เจ็ด, สิบสอง (“หมีสามตัว” “หมูน้อยสามตัว” “หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว” “สิบสองเดือน”)

และปลาที่เตรียมไว้ให้เรา ปริศนาตรรกะ: “หมูน้อยสามตัวกำลังเดินอยู่ คนหนึ่งอยู่ข้างหน้าสองคน คนหนึ่งอยู่ระหว่างสองคน และอีกคนอยู่ข้างหลังพวกเขา ลูกหมูเดินอย่างไร (ทีละคน).

บอกฉันหน่อยว่าหนึ่งสัปดาห์มีกี่วัน? ตั้งชื่อพวกเขา มีคนงานกี่คน? หยุดกี่วัน?

และนี่คือปัญหาอีกประการหนึ่งเกี่ยวกับวีรบุรุษในเทพนิยายเรื่องหัวผักกาด:“ ปู่กับย่ากำลังดึงปลา กี่ตาที่มองเธอ? (สี่ตา)

5. ยิมนาสติกสำหรับดวงตา

ปิดตาของคุณเป็นเวลา 4-5 วินาที จากนั้นเปิดตาให้กว้างเป็นเวลา 4-5 วินาที

กระพริบเร็วประมาณ 10-15 วินาที ปิดตาในเวลาเดียวกัน

ปิดตาของคุณและ นิ้วชี้นวดตามเข็มนาฬิกาเป็นเวลาหนึ่งนาที

เปลือกตาที่ปิดจะถูกกดเบา ๆ ด้วยนิ้วของคุณแล้วลดลง

6. แบบฝึกหัดการวางแนวบนเครื่องบิน “เซลล์วิเศษ”- (ซองที่สอง)

นักการศึกษา: อีกเรื่องหนึ่งจะเกี่ยวกับฤดูหนาว วีรบุรุษในเทพนิยายของเราต้องการเตือนผู้คนและสัตว์เกี่ยวกับฤดูหนาว พวกเขาเอาพรมลอยไปด้วย แต่ลมเล่นตลกและฉีกออกเป็นชิ้นๆ เราจำเป็นต้องปะพวกมันเพื่อให้สิ่งมีชีวิตทั้งหมดเตรียมพร้อมสำหรับความหนาวเย็น ฉันจะบอกคุณว่าคุณต้องใส่อะไรและที่ไหน

ในเซลล์ด้านซ้ายบนคือสิ่งที่ลอยอยู่

ที่มุมขวาบนเป็นรูปสี่เหลี่ยม

ที่ด้านซ้ายล่าง - สิ่งที่อยู่ในท้องฟ้า

ที่มุมขวาล่าง - ตัวเลขน้อยกว่า 5

ตรงกลางซ้าย - ร่างที่ไม่มีมุม

ตรงกลางขวาเป็นดอกไม้

ตรงกลางด้านบนคือสิ่งที่บิน

ตรงกลางด้านล่างเป็นรูปที่มีสามมุม

ในเซลล์ส่วนกลางมีผลไม้

ในที่สุดเราก็ทำภารกิจสำเร็จ คน สัตว์ พืช ต่างเตรียมพร้อมรับมือกับความหนาวเย็น และถ้าฤดูหนาวไม่โกรธ คนก็คงไม่กลัว

7. นาทีพลศึกษา

8. มิริลกิ. (ซองที่สาม)

นักการศึกษา: โอ้นี่คืออะไร? นี่คือตัวละครในเทพนิยายที่ยุ่งเหยิงแบบไหน? แต่เป็นพ่อมดผู้ชั่วร้ายที่ทะเลาะกับฮีโร่ทุกคน และเรารู้ว่าความดีมีชัยเหนือความชั่วเสมอ เรามาคืนดีกัน สมมติว่าคำพูดเล็กๆ น้อยๆ ที่เราชื่นชอบ:

หยุดสาปแช่งและโกรธ

เอาล่ะ เรามาสร้างสันติโดยเร็วกันเถอะ

เฮ้ดูถูกย้ายออกไป

มิตรภาพรอเราอยู่ข้างหน้า

9. การวิเคราะห์เสียงของคำว่า "ฤดูหนาว" (ซองที่สี่)

นักการศึกษา: และเทพนิยายนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับคุณปู่ผู้ทำให้เด็กผู้หญิงสองคนเห็นได้ชัดเจนว่าการทำงานหนักมาพร้อมกับของขวัญ นี่มันเทพนิยายประเภทไหน? (Marya the Artisan) คุณรู้กี่ฤดูกาลของปี? ตอนนี้เป็นเวลากี่ปี? เรามาวิเคราะห์คำว่าฤดูหนาวกันดีกว่า (เด็กคนหนึ่งวิเคราะห์เสียงบนกระดาน อีกคนอยู่ที่โต๊ะ)

10. เกม “ตั้งชื่อเทพนิยาย” (ซองที่ห้า)

นักการศึกษา: มาจำนิทานที่เรารู้กันเถอะ ฉันจะเริ่มชื่อเรื่องของเทพนิยายและคุณจะจบ

ห่าน - ... หมอ - ..., แดง ..., สุนัขจิ้งจอกและ ..., บิน - ...,

11. สรุปบทเรียน

นักการศึกษา: ดังนั้นเราจึงค้นพบสิ่งมหัศจรรย์นี้ โลกนางฟ้า- ฉันรู้ว่าคุณอยากเป็นเหมือนตัวละครในเทพนิยาย และเพื่อใครและทำไมตอนนี้เรามาฟังกัน (เด็กๆไป. ต้นคริสต์มาสประดิษฐ์และผลัดกันพูดถึงความฝันของพวกเขา เด็กก่อนวัยเรียนตกแต่งต้นคริสต์มาสด้วยภาพวาด ตัวละครในเทพนิยายซึ่งจับฉลากล่วงหน้าที่บ้านกับผู้ปกครอง)

ต้นไม้ต้นนี้มีมนต์ขลัง เธอจะเติมเต็มความปรารถนาของคุณทั้งหมด คุณได้รับมือกับงานทั้งหมดแล้ว ดังนั้นฉันต้องการมอบเหรียญรางวัลให้กับคุณสำหรับ "ผู้มีสติปัญญาสูงสุด"