எண்ணுவதற்கு ஒரு குழந்தைக்கு கற்பித்தல்: நான்கு விளையாட்டு நுட்பங்கள். உங்கள் குழந்தைக்கு மனக் கணிதத்தைக் கற்பிப்பதற்கான வியக்கத்தக்க எளிதான வழி வேடிக்கையான கணிதத் திறன் பயிற்சி

முதலாம் வகுப்பில் நுழைவதற்கு சற்று முன் பெற்றோர்கள் எண்கணிதம், படிக்க மற்றும் எழுத கற்றுக்கொடுக்கத் தொடங்கிய காலம் வெகுகாலமாகிவிட்டது. இன்று, இளம் மேதைகளை வளர்க்கும் தாய்மார்கள் ஒரு சிறு குழந்தைக்கு சுமார் இரண்டு வயதிலிருந்தோ அல்லது அதற்கு முன்பேயோ கணக்கிட கற்றுக்கொடுக்க முயற்சிக்கின்றனர். அம்மாக்கள், நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் - நான் அவசரப்பட வேண்டுமா இல்லையா, 2-3 வயது குழந்தைக்கு எண்ணும் திறனை வளர்ப்பது எவ்வளவு முக்கியம்? ஒரு குழந்தைக்கு எண்ண கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி, என்ன கற்பித்தல் முறைகள் மிகவும் நியாயமானவை மற்றும் பயனுள்ளவை? அன்புள்ள பெற்றோரே, நாங்கள் அதை வரிசைப்படுத்துவோம்!

எந்த வயதில் உங்கள் குழந்தைக்கு சரியான அறிவியலைக் கற்பிக்கத் தொடங்க வேண்டும்?

ஒரு குழந்தைக்கு எண்ணும் திறன் ஏன் முக்கியம்

உண்மையில், கணக்கிட கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்க பல காரணங்கள் உள்ளன, ஆனால் இரண்டு முக்கியவற்றை முன்னிலைப்படுத்துவது மதிப்பு:

எண்ணுவதை எப்போது கற்கத் தொடங்க வேண்டும்

உண்மையில், எண்கள் எல்லா இடங்களிலும் நம்மைச் சூழ்ந்துள்ளன, எனவே உங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு வயது இருக்கும் போது நீங்கள் விளையாட்டாக எண்களின் உலகத்திற்கு அறிமுகப்படுத்தலாம். இந்த நோக்கத்திற்காக எண்ணும் ரைம்கள் கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ளன;

சொல்லப்போனால், தங்கள் குழந்தையின் கல்வியில் அதிக ஆர்வமும் உறுதியும் கொண்ட தாய்மார்களுக்கு நான் சொல்ல விரும்புகிறேன்: "கண்ணே, இன்று உங்கள் குழந்தை விளையாட்டு மைதானத்தில் விளையாடுவதை விட எண்களைக் கற்க விரும்புகிறதா என்று கவலைப்பட வேண்டாம்." கற்றலில் முக்கிய விஷயம் இன்பம், வகுப்புகளிலிருந்து மகிழ்ச்சி, எனவே, நாங்கள் எங்கள் குழந்தையின் விருப்பங்களை உணர்திறன் செவிசாய்க்கிறோம், இன்று இளம் மேதைக்கு படிக்க விரும்பவில்லை என்றால், அது இருக்கட்டும்.

செயல்பாடு மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும்!

ஒரு வருட வயதிலிருந்தே, எண்களின் உலகத்துடன் ஒரு அற்புதமான அறிமுகத்திற்கு இளம் குழந்தைகள் மிகவும் தயாராக உள்ளனர். எனவே, வெறுமனே படிகள் மேலே சென்று, நாங்கள் சொல்கிறோம்: "ஒரு படி, இரண்டு படிகள் ...". உணவு, நடக்கும்போது சந்திக்கும் கார்கள் போன்றவற்றிலும் இதையே செய்கிறோம். உங்கள் புத்திசாலி பையனை அடிக்கடி புகழ்ந்து பேசுங்கள், அவருடைய வெற்றிகளில் உண்மையாக மகிழ்ச்சியுங்கள், நினைவில் கொள்ளுங்கள், தன்னிச்சையானது உங்கள் சிறந்த நண்பர், மற்றும் முறையான வகுப்புகள் கண்டிப்பாக அரை மணி நேரம் மற்றும் பிரத்தியேகமாக 11.00 மாஸ்கோ நேரம். வாழ்க்கை என்பது ஒரு விளையாட்டு, இதை தொடர்ந்து நமக்கு நினைவூட்டுவது குழந்தைகள்தான்.

விளையாடுவதன் மூலம் எண்களின் உலகத்தை ஆராய்வோம்!

எண்களை எண்ணுவதற்கும் படிப்பதற்கும் கற்றல் தொடர்பான முக்கிய புள்ளிகளை வெளிப்படுத்துவோம்:

துரதிர்ஷ்டவசமாக, சிறு குழந்தைகள் அடிக்கடி நோய்வாய்ப்படுகிறார்கள். தீங்கு விளைவிக்கும் வைரஸ்கள் மற்றும் நயவஞ்சகமான சளி ஆகியவற்றை எதிர்க்க அவர்களின் உடல் இன்னும் பலவீனமாக உள்ளது. தாய்மார்கள் கேள்வியை எதிர்கொள்கின்றனர்: அவர்கள் மருந்துகளின் தேர்வை முழு பொறுப்புடன் அணுக வேண்டும், மருந்து இளம் உடலுக்கு முற்றிலும் பாதுகாப்பாக இருக்க வேண்டும்.

புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைக்கு தசை ஹைபோடோனிசிட்டி இருந்தால் என்ன செய்வது? என் தாய் மெரினா, தனது குழந்தைகளுடன் அதே பிரச்சனையை எதிர்கொண்டார்.

என்ன முறைகள் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்?

ஆரம்பகால வளர்ச்சியின் பல நன்கு அறியப்பட்ட மற்றும் பயனுள்ள முறைகள் உள்ளன, மேலும் அவை ஒவ்வொன்றையும் பற்றி புத்தகங்கள் எழுதப்பட்டுள்ளன: இது மாண்டிசோரி முறை, மற்றும் பிரபலமான டொமன் அட்டைகள் மற்றும் ஜைட்சேவ் முறை.

அறிவு தாகம் கொண்ட 1.5-3 வயது குழந்தைக்கு என்ன அசல் முறைகள் மற்றும் விளையாட்டுகள் பொருந்தும் என்பதைப் பார்ப்போம்:

• சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் நாங்கள் கணக்கிடுகிறோம்.இங்கே தாய் தன் கற்பனையைத் திருப்பி தன் குழந்தையுடன் சேர்த்து எண்ணத் தொடங்குகிறாள்... அவ்வளவுதான்! இவை பிற்பகல் சிற்றுண்டிக்கான குக்கீகளாக இருக்கலாம், ஒரு குவளையில் ஆப்பிள்கள், முற்றத்தில் உள்ள கார்கள், பிடித்த க்யூப்ஸ் போன்றவை. நீங்கள் ஒரே நேரத்தில் தாளில் மொத்த எண்ணை எழுதலாம், இதனால் குழந்தை அதை பார்வைக்கு நினைவில் கொள்கிறது.

  

  பார்வைத் துறையில் இருக்கும் பொருள்களைப் பற்றிய கணக்கீட்டுச் செயல்பாடுகள் சிறந்த நடைமுறையாகும்.

• நாங்கள் விரல்களை எண்ணுகிறோம்.இத்தகைய விளையாட்டுகளில் விரல்களால் தந்திரங்கள், அவற்றில் ஒன்று காணாமல் போனது போன்றவை அடங்கும். வழக்கமாக, சிறு குழந்தைகள் காணாமல் போனதற்கு உண்மையான மகிழ்ச்சியுடன் நடந்துகொள்கிறார்கள் மற்றும் விரல்களை எண்ண விரும்புகிறார்கள்.
• நாங்கள் அட்டைகள், புத்தகங்கள் மற்றும் படங்களுடன் விளையாடுகிறோம்.குழந்தைகள் பிரகாசமான வண்ணமயமான படங்களை விரும்புகிறார்கள் - கற்றல் செயல்பாட்டில் இதை ஏன் பயன்படுத்தக்கூடாது? எடுத்துக்காட்டாக, மூன்று ஆப்பிள்களின் படத்திற்கு அடுத்ததாக “3” எண்ணையும், 4 மிட்டாய்களுக்கு அடுத்ததாக “4” எண்ணையும் வைக்க முயற்சிக்கவும். 1, 2 மற்றும் 3 எண்களைக் கற்பித்த பிறகு, பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் வழக்கமாக 5 ஆகவும், இறுதியாக 10 ஆகவும் எண்ணுவார்கள். மேலும் படங்கள் எண்களை பட்டியலிடாமல், பொருள்களின் எண்ணிக்கையை தொடர்புடைய எண்ணுடன் ஒப்பிட உதவும். .

  

  பிரகாசமான சாதனங்கள் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வமாக இருக்கும்!

• கல்வி கார்ட்டூன்கள்.நிச்சயமாக, கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது கண்டிப்பாக கட்டுப்படுத்தப்பட வேண்டும், ஆனால் ஒரு நாளைக்கு 15-20 நிமிடங்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான கல்வி கார்ட்டூன் உங்கள் குழந்தை மாஸ்டர் வேகமாகவும் வேடிக்கையாகவும் கணக்கிட உதவும்.

  

  உங்களுக்கு பிடித்த கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பது - வணிகத்தை மகிழ்ச்சியுடன் இணைப்பது.

• "கடை" விளையாட்டு.இரண்டு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு குழந்தையும் அப்பா அல்லது அம்மாவுடன் விளையாடுவதை விரும்புகிறது, வாங்குபவர் அல்லது விற்பவராக மாறுகிறது. குழந்தை எண்களுடன் வசதியாக இருந்தால், 10 வரை மட்டுமல்ல, 20 வரையிலும் மாஸ்டர் எண்ணுவதற்கு இது சிறந்த விளையாட்டு.
• சமையலறை உதவியாளர்.மற்றொரு சிறந்த விளையாட்டு விருப்பம் உங்கள் குழந்தைக்கு சமையலறையில் உதவுவதாகும். தாய் ஒவ்வொரு செயலையும் உச்சரிக்க வேண்டும் மற்றும் குழந்தைக்கு உதவி கேட்க வேண்டும். எடுத்துக்காட்டு: "இது மதிய உணவுக்கான நேரம். யார் சாப்பிடுவார்கள்? சாஷா, அம்மா, அப்பா மற்றும் பாட்டி. சாஷா - ஒன்று, அம்மா - இரண்டு, அப்பா - மூன்று, பாட்டி - நான்கு. இதன் பொருள் நமக்கு 4 ஸ்பூன்கள் தேவைப்படும். சாஷா, டிராயரில் இருந்து 4 ஸ்பூன்களை எடு. ஜாம் கொண்ட தேநீரை யார் விரும்புகிறார்கள்? பாட்டி - ஒன்று, மற்றும் சாஷா - இரண்டு. சாஷா, தயவுசெய்து இரண்டு டீஸ்பூன் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகள் வீட்டைச் சுற்றி உதவுவதில் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறார்கள், அதே நேரத்தில் எண்ண கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

  

  எண்ணி சமைப்போம்!

• பூஜ்ஜியத்தை அறிந்து கொள்வது.பொதுவாக தந்தைகள் மற்றும் தாய்மார்கள் இந்த தருணத்தை மறந்துவிடுகிறார்கள், பின்னர் குழந்தைக்கு பூஜ்ஜியத்தை அறிந்திருக்கவில்லை என்பதை அவர்கள் உணர்கிறார்கள். எனவே, ஏற்கனவே 2 வயதில் நீங்கள் க்யூப்ஸுடன் இந்த வழியில் விளையாடலாம்: 2 க்யூப்களை வைத்து, அவற்றை எண்ணுங்கள், பின்னர் ஒன்றை மறைக்கவும், ஒன்று மட்டுமே உள்ளது என்று எண்ணுங்கள், இறுதியாக, அதையும் மறைத்து, சொல்லுங்கள்: " க்யூப்ஸ் இல்லை, பூஜ்யம்."
• நாங்கள் கணக்கில் விளையாடுகிறோம்.எடுத்துக்காட்டு: ஒரு பெட்டியில் 20-30 மிட்டாய்கள், க்யூப்ஸ் அல்லது பிற ஒத்த பொருட்களை வைக்கிறோம். நாங்கள் ஒரு நேரத்தில் பகடைகளை வீசுகிறோம், மேலும் ஒவ்வொரு வீரரும் பகடையில் உள்ள புள்ளிகளின் எண்ணிக்கையைப் போல பல பொருட்களை எடுக்கிறோம். முடிவில், அதிக மிட்டாய்கள் அல்லது க்யூப்ஸ் உள்ளவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

வின்னி தி ரஷியன் பூஹ்

அதிர்ச்சியளிப்பதாகச் சொன்னால் அது குறைவே. சீற்றம் என்னவென்றால், மூடல் உண்மை அல்ல, ஆனால் பண இழப்பீடு - 600 ரூபிள்.
எந்த வார்த்தைகளை தேர்வு செய்வது என்று கூட தெரியவில்லை..
ஒரு குழந்தைக்கு பாலுக்காக எவ்வளவு பணம் செலவிடப்படுகிறது என்பதை நீங்கள் கணக்கிட வேண்டும்.
சுமார் ஒரு வாரத்திற்கு.
தயிர் 2/நாள் - ஒரு துண்டுக்கு 38
தயிர் (மற்றும் அதனுடன் உள்ள அனைத்தும்) 1.5 / நாள் - 40 - துண்டு
ஃபிரிஸ்கோ - 400 ஜாடி (தோராயமாக)
லாக்டோஸ் இல்லாத பால் - 2 தொகுப்புகள் - 90 - துண்டு
மொத்தம் (தோராயமாக) - 1100 - வாரம்.

சரி, ஒரு மாதத்திற்கு 4400 என்பதும் தோராயமாக உள்ளது.

யார் என்ன நினைக்கிறார்கள் - அல்லது நீங்கள் எப்படி பாலை சேமிக்கிறீர்கள் என்று எங்களிடம் கூறுங்கள்.

182

ஓ-லெஸ்யா

மதிய வணக்கம்.
நான் சிணுங்குகிறேன்... கடவுளே, என் மாமியாரைப் பற்றி புகார் செய்கிறேன். கொள்கையளவில், எனக்கு ஒரு உலகளாவிய ஒன்று உள்ளது, என்னிடம் எனது சொந்த கரப்பான் பூச்சிகள் உள்ளன, பாதிப்பில்லாதவை, ஆனால் அவை யாருக்கு இல்லை? ஆனால் நான் இன்னும் குடிக்க ஒரு காரணத்தைக் கண்டுபிடித்தேன் ((.
சுருக்கமாக, ஒரு வாரத்திற்கு முன்பு நாங்கள் அவளுடன் உடன்பட்டோம், அவள் என்னை என் மூத்த மகனுடன் மேட்டினிக்கு செல்ல அனுமதிப்பாள், என் இளையவனுடன் நேரத்தை செலவிடுகிறாள். அவள் நேற்று 10 மணிக்கு வருவதாகவும், மாட்டினி 11.30 மணிக்கு வருவதாகவும் கூறினாள். நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், எனக்கு சிறிது நேரம் இருக்கிறது என்று நினைக்கிறேன், நான் அமைதியாக தயாராகிவிட்டு செல்கிறேன். ஆம், ஒரு நிமிடம்!! கடிகாரம் 10.40. என் மாமியார் போன் செய்து, நான் ஏற்கனவே கிளம்புகிறேன், நான் ஓட்டுகிறேன், நான் விரைவில் வருவேன் என்று கூறுகிறார். அவள் எங்களிடமிருந்து ஐந்து கிலோமீட்டர் தொலைவில் உள்ள மற்றொரு நகரத்தில் வேலை செய்கிறாள். போக்குவரத்து நெரிசல் ஏற்படாமல் இருக்க நான் இப்போது அமர்ந்து பிரார்த்தனை செய்கிறேன். இது தோட்டத்திற்கு 20 நிமிட நடைப்பயணம், நீங்கள் 10 மணிக்குள் அங்கு செல்லலாம், ஆனால் எனக்கு அது தேவையில்லை, ஏனென்றால் நான் முழுவதுமாக நனைந்து, வியர்த்து, ஈரமாக இருப்பேன். நான் கொஞ்சம் முன்னதாக வர விரும்பினேன், அதனால் நான் ஒரு சாதாரண இடத்தைப் பிடிக்க விரும்பினேன், ஆனால் "கம்சட்கா" இல் அல்ல, அதனால் குழந்தையை நன்றாகப் படமாக்க முடியும், ஏனென்றால் ஒவ்வொரு முறையும் மேட்டினிகளில் அவருக்கு முக்கிய வேடங்கள் வழங்கப்படவில்லை ...
பொதுவாக, நான் அத்தகைய நபர்களை, பாஸ்டர்ட்ஸ், நேரமற்றவர்களை விரும்பவில்லை. மேலும், என் மாமியார் ஏற்கனவே உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருக்கிறார், அவள் எப்போதும் சரியான நேரத்தில், எப்போதும் தாமதமாக வருவதில்லை. மாறாக, இந்த விஷயத்தில் நான் ஒரு பொறுப்பான நபர், நான் 10 மணிக்குள் வருவேன் என்று சொன்னால், நான் அங்கு இருப்பேன், ஆனால் வலுக்கட்டாயமாக இருந்தால், குறைந்தபட்சம் நான் முன்கூட்டியே அழைக்கிறேன். நான் தாமதமாக வருவேன் என்று உனக்கு தெரியும்...
எதற்காக எழுதினேன் என்று தெரியவில்லை... நான் இப்போது ஊசிகளிலும் ஊசிகளிலும் அமர்ந்திருக்கிறேன்.
அத்தகைய சூழ்நிலைகளுக்கு நீங்கள் எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறீர்கள்?

135

அநாமதேய

இது போன்ற ஒரு அணுகுமுறையை நான் சந்தித்தது இதுவே முதல் முறை, நான் நஷ்டத்தில் இருக்கிறேன், என்ன செய்வது என்று தெரியவில்லை.

குழந்தைகள் 5-6 வயதுடைய மழலையர் பள்ளியில் எங்கள் குழுவில், நிகிதா என்ற ஆக்ரோஷமான சிறுவன் இருக்கிறான். அவர் உயரமானவர் (சுமார் 116 செமீ) மற்றும் அகலம், மிகவும் வலிமையானவர். என் மகன் சிறியவன் (உயரம் 106) மற்றும் பலவீனமான, மெல்லியவன்.
நிலைமை பின்வருமாறு: ஒரு தூக்கத்திற்குப் பிறகு, குழந்தைகள் ஆடை அணிவார்கள், அவர்களின் ஆடைகள் நாற்காலிகளில் விடப்படுகின்றன. என் மகன், அவனது உயரமான நாற்காலியின் முன் நின்று, நிகிதாவிடமிருந்து ஒரு வலுவான உந்துதலைப் பெறுகிறான், நாற்காலியில் அவனது முகத்தைத் தாக்கினான், அவனுடைய கீழ்ப் பல் வெளியே விழுகிறது (இந்தப் பல் ஒரு குழந்தைப் பல், அது கொஞ்சம் அசைந்து கொண்டிருந்தது, ஆனால் அது இருந்தது. ஆரம்பம்). வாயில் ரத்தம், அலறல், அலறல், ஆசிரியர்கள் என்னை அழைத்தார்கள், நான் தோட்டத்திற்குள் ஓடி எக்ஸ்ரே எடுக்கச் சென்றேன். கடவுளுக்கு நன்றி, வேர் மொட்டு சேதமடையாது மற்றும் வளரும்.
நான் நிகிதாவின் தாயை தொடர்பு கொள்ள முயற்சிக்கிறேன், எனக்கு கிடைத்த எதிர்வினை முற்றிலும் போதுமானதாக இல்லை.
எல்லாவற்றிற்கும் ஆசிரியர்களைக் குறை கூற அவள் பரிந்துரைக்கிறாள்: குழந்தைகளை அவர்களிடம் விட்டுவிடுகிறோம், அதாவது எல்லாவற்றிற்கும் அவர்கள் பொறுப்பு! 6 வயதில் குழந்தைகள் பல முடிவுகளை எடுக்கிறார்கள், அவற்றுக்கு பொறுப்பேற்க வேண்டும் என்ற எனது நம்பிக்கைகளுக்கு பதிலளிக்கும் விதமாக, அவளுடைய நிகிதா "தன்னை தற்காத்துக் கொண்டாள்" என்றும் என் மகன் "அவனிடம் ஏதோ சொன்னான்" என்றும் அவர்கள் என்னிடம் கூறுகிறார்கள்.
ஆசிரியர்கள் தெய்வங்கள் அல்ல, ஒவ்வொரு சூழ்நிலையையும் அவர்களால் கணிக்க முடியாது, குழந்தைகளை ஒரு நாளைக்கு 12 மணி நேரம் கொக்கூன்களிலும் கைகளிலும் வைத்திருக்க முடியாது. அத்தகைய குழந்தை ஒரு முட்கரண்டியை அண்டை வீட்டாருக்கு ஒட்டலாம், எனவே இரவு உணவில் அவர்களுக்கு ஏன் ஒரு முட்கரண்டி கொடுக்கக்கூடாது? அல்லது ஆசிரியரும் குற்றம் சாட்டப்படுவார்களா?
ஆனால், மன்னிக்கவும், யாராவது உங்கள் காலால் மிதித்துவிட்டால், உங்கள் முகத்தில் அடிக்கக் கூடாதா? அவர்கள் ஏதாவது சொன்னாலும், நீங்கள் அவர்களை காயப்படுத்த முடியாது! சிறுவர்கள் தோட்டத்தில் வாதிடலாம், ஏதாவது பேசலாம், ஒருவரையொருவர் தள்ளலாம், ஏனென்றால் அவர்கள் சிறுவர்கள், ஆனால் அவர்கள் காயப்படக்கூடாது!
பொதுவாக, இந்த அம்மா என் மகனைப் பற்றி, ஆசிரியர்களைப் பற்றி, தலைவர் மற்றும் கல்வித் துறைக்கு புகார்களை எழுதினார். எல்லோரும் குற்றம் சொல்ல வேண்டும். நிகிதாவைத் தவிர.

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, நான் ஆசிரியருக்கு தீங்கு செய்ய விரும்பவில்லை, அவளால் அதைத் தடுக்க முடியவில்லை. அவள் மீது எனக்கு எந்த புகாரும் இல்லை. ஆனால் இப்போது என்ன செய்வது? எங்காவது எழுதுவது மதிப்புள்ளதா?

மேலும், ஆக்ரோஷமான குழந்தைகளை குழுவிலிருந்து விலக்குவதற்கான வழிமுறை உள்ளதா? இந்த பையனுடனான எங்கள் வழக்கு முதல் வழக்கு அல்ல என்பதால், பல குழந்தைகள் அவனது செயல்களால் பாதிக்கப்பட்டுள்ளனர் (அவ்வளவு தீவிரமாக இல்லை என்றாலும், காயங்கள், காயங்கள், வீழ்ச்சிகள், அடிகள்), அவரைக் கட்டுப்படுத்துவது பொதுவாக கடினம் (ஆசிரியர்களின் கூற்றுப்படி).
என்ன செய்ய?

87

பெரும்பாலும், பெற்றோர்கள், தங்கள் குழந்தைக்கு கணிதத்தைப் பற்றிய முதல் யோசனையை வழங்க முயற்சிக்கும்போது, ​​​​ஒழுங்கு எண்ணிக்கை அல்லது எண்களை மனப்பாடம் செய்வதில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறார்கள். இயற்கையாகவே, இரண்டும் பயனுள்ள செயல்கள், இருப்பினும், உங்கள் பிள்ளையை எண்ணுவதற்கு நீங்கள் உண்மையிலேயே கற்பிக்க விரும்பினால், நீங்கள் அவரை எண்களுக்கு அல்ல, ஆனால் அளவுகள் உங்கள் குழந்தையுடன் பத்து வரை எண்ணுவதை மட்டும் மனப்பாடம் செய்யாமல், பேசும் அர்த்தங்களைப் புரிந்துகொள்ளவும் கணித சிந்தனையை வளர்க்கவும் அவருக்கு உதவுங்கள். ஒரு குழந்தைக்கு, "நான்கு ஆப்பிள்கள்" என்ற வார்த்தைகள் ஒரு வெற்று சொற்றொடராக இருக்கக்கூடாது, அது எத்தனை ஆப்பிள்கள் என்பதை குழந்தை தெளிவாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, நான்கு இரண்டுக்கு மேல்.

குழந்தைகளுக்கான கணிதம். அடிப்படைக் கொள்கைகள்

இந்த கட்டுரையில் நான் பேச விரும்பும் கணித விளையாட்டுகள் மிகவும் பொருத்தமானவை 2-4 வயது குழந்தைகளுக்கு (மற்றும் சில முந்தையது). இந்த விளையாட்டுகளின் முக்கிய குறிக்கோள், குழந்தைக்கு ஒரு எண்ணை அடையாளம் காண கற்றுக்கொடுப்பது, எது பெரியது, எது சிறியது, எது ஒன்று, எந்த அளவு ஒவ்வொரு எண்ணுக்கும் ஒத்திருக்கிறது, மேலும் ஒன்றை மூன்றில் சேர்த்தால் என்ன நடக்கும். ஆப்பிள்கள். இவை விளையாட்டுகள், பாடங்கள் அல்ல என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன். "எத்தனை குச்சிகள் உள்ளன என்று சொல்லுங்கள்" என்ற கேள்விகளை "எனக்கு 3 எண்ணைக் காட்டுங்கள்" போன்ற கேள்விகளால் நீங்கள் தொடர்ந்து சித்திரவதை செய்தால் இந்த வயதில் குழந்தைகள் அதை அதிகம் விரும்ப மாட்டார்கள். அன்றாட கதை விளையாட்டுகளில் கணிதப் பிரச்சனைகளை தடையின்றி சேர்ப்பதன் மூலம் அவர்கள் ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும். என் மகளுக்கு பிடித்த பொம்மை தனிப்பட்ட முறையில் அவளது பிரச்சனையைப் பற்றி அவளிடம் சொல்லி உதவி கேட்கும் போது என் மகளுக்கு அதிக ஆர்வத்தை நான் கவனிக்கிறேன் (நிச்சயமாக நான் பொம்மையைப் பற்றி பேசுகிறேன்).

பெரிய எண்களுடன் உடனடியாக விளையாட முயற்சிக்காதீர்கள்! உங்களை 4-5 விளையாட்டுகளுக்கு மட்டுப்படுத்தினால் போதும். ஒப்புக்கொள், இந்த எண்கள் ஒவ்வொன்றிலும் எவ்வாறு செயல்படுவது என்று தெரியாமல் பத்து வரை எண்ணுவதைக் கற்றுக்கொள்வதை விட, எண் 4 ஐ விட அதிகமாக இல்லாத எண்களைக் கொண்ட பல்வேறு செயல்பாடுகளில் குழந்தை தேர்ச்சி பெற உதவுவது மற்றும் கணித சிந்தனையை வளர்ப்பது மிகவும் கவர்ச்சிகரமானது. சிறிய எண்களைக் கொண்ட செயல்பாடுகளில் தேர்ச்சி பெற்ற ஒரு குழந்தை தனது திறமைகளை பெரிய எண்களுக்கு எளிதாக மாற்றும்.

எனவே, குழந்தைகளுக்கான கணித விளையாட்டுகள்:

1. அன்றாட வாழ்வில் சாதாரண எண்ணுதல்

முதலில், நம்மைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் எண்ணி, உங்கள் அன்றாட வாழ்க்கையில் எண்ணுவதை அறிமுகப்படுத்தலாம் என்பதில் உங்கள் குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். நீங்கள் ஏறும் படிகள், உங்கள் வீட்டின் முன் உள்ள கார்கள், இரவு உணவிற்கு முன் உள்ள கரண்டிகள், ஒரு விசித்திரக் கதையில் உள்ள பன்றிகள், உங்கள் மணல் கேக்கில் குச்சி மெழுகுவர்த்திகள் போன்றவற்றை எண்ணுங்கள். எனவே படிப்படியாக, குழந்தை நீங்கள் வழக்கமாக உச்சரிக்கும் "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று..." என்ற வரிசையை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும், மேலும் மெதுவாக அதை அவர் பார்த்த அளவோடு தொடர்புபடுத்தத் தொடங்கும். இதை 1 வருடத்திற்கு முன்பே செய்யலாம்.

2. "அதே அளவு" என்ற கருத்தை நாங்கள் படிக்கிறோம்

எங்களின் முதல் கேம்களின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே உள்ளன (அவற்றை நாங்கள் சுமார் 2 வயதில் விளையாடினோம்):

நாங்கள் 2-3 பொம்மைகளை மேசையில் வைக்கிறோம், இன்று அவர்களில் ஒருவரின் பிறந்த நாள் என்று குழந்தைக்கு தெரிவிக்கிறோம், எனவே அனைத்து விருந்தினர்களுக்கும் உணவளிக்க வேண்டும். தொடங்குவதற்கு, எத்தனை விருந்தினர்கள் இருக்கிறார்கள் என்பதை நாங்கள் ஒன்றாகக் கணக்கிடுகிறோம், மேலும் "எனவே, 3 விருந்தினர்கள் மட்டுமே உள்ளனர், அதாவது எங்களுக்கு 3 தட்டுகளும் தேவைப்படும்" என்ற வார்த்தைகளுடன் குழந்தையுடன் மூன்று தட்டுகளை எண்ணுகிறோம். நாங்கள் அவற்றை விருந்தினர்களுக்காக வைக்கிறோம், அனைவருக்கும் போதுமானதாக இருக்கிறதா என்று சரிபார்க்கவும், அதாவது உள்ளன அவ்வளவு அதிகம் , எத்தனை பொம்மைகள். இதேபோல், பொம்மைகளுக்கான கரண்டி அல்லது நாற்காலிகளை விநியோகிப்பதற்கான பணிகளை நீங்கள் கொடுக்கலாம்.

பின்னர், பொம்மை மாஷாவின் குரலில், "தயவுசெய்து நான் 3 காளான்களை சாப்பிடலாமா?" நாங்கள் மாஷாவிற்கு 3 காளான்களை எண்ணுகிறோம். பிறகு, தவளையை புண்படுத்தாமல் இருக்க அதே அளவு கொடுக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் வாதிடுகிறோம். நாங்கள் அவருக்கு 3 காளான்களை எண்ணுகிறோம். என்ற கருத்து " அவ்வளவு அதிகம் ».

விளையாட்டில், கிடைக்கக்கூடிய எந்த எண்ணும் பொருளையும் (கூம்புகள், பொத்தான்கள், எண்ணும் குச்சிகள்) அல்லது வாங்கிய ( காளான்கள், கேரட், தக்காளி).

• தேநீர் அருந்துதல் என்ற தலைப்பில் மட்டும் உங்களை மட்டுப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை. உதாரணமாக, விலங்குகள் உள்ள அதே எண்ணிக்கையிலான வீடுகளை வைக்கவும், படத்தில் முள்ளெலிகள் உள்ள அதே எண்ணிக்கையிலான பெர்ரிகளை வரையவும், முதலியன. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், விளையாட்டின் சதித்திட்டத்தில் பணியை இணக்கமாக நெசவு செய்வது, விலங்குகள் வீடுகள் இல்லாமல் விடப்பட்ட கதையைச் சொல்வது போன்றவை.

3. "அதிக-குறைவு" ஒப்பிடு

• பிறந்தநாள் பொம்மையின் கருப்பொருளைத் தொடர்ந்து, விருந்தினர்களில் ஒருவருக்கு 2 காளான்களையும், மற்றவருக்கு 4 காளான்களையும் இடுகிறோம், யாரிடம் அதிகம் உள்ளது, யாருக்கு குறைவாக உள்ளது என்பதைப் பற்றி ஒன்றாக சிந்திக்கிறோம். முதலில், அவர் ஒரு தவறு செய்தால், நாங்கள் ஒன்றாகக் கணக்கிடுவோம்.

• குழந்தை ஏற்கனவே ஒத்த பொருட்களை ஒப்பிடுவதில் நன்றாக இருந்தால், நீங்கள் அவருக்கு வழங்கலாம் மிகவும் கடினமான பணி : வெவ்வேறு அளவுகளில் 2 வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான பொருட்களை அவருக்கு முன்னால் வைக்கவும், எடுத்துக்காட்டாக, பொத்தான்கள். எடுத்துக்காட்டாக, 3 பெரிய பொத்தான்கள் மற்றும் 5 சிறிய பொத்தான்களை வைத்து அதில் எது அதிகம் என்று கேட்கிறோம். முதலில், குழந்தைகள் பொதுவாக பெரிய பொத்தான்களை சுட்டிக்காட்டி குழப்பமடைகிறார்கள். இந்த சிக்கலில் நீங்கள் அளவை ஒப்பிடவில்லை, ஆனால் பொத்தான்களின் எண்ணிக்கையை விளக்குவது உங்கள் பணி.

4. "ஜீரோ" என்ற கருத்தை நாங்கள் படிக்கிறோம்

சிறிய, ஒரு வயது குழந்தைகள் கூட பொருள்கள் இருந்தன மற்றும் முடிந்துவிட்டன என்ற உண்மையை எளிதில் கவனிக்க முடியும், மேலும் இது நடந்த தருணத்தையும் புரிந்து கொள்ள முடியும். எனவே, பொம்மைகளுக்கு மிட்டாய்கள், காளான்கள் மற்றும் பிற மகிழ்ச்சிகளை விநியோகித்த பிறகு, நீங்கள் திகைப்புடன் கைகளை விரித்து, "எங்களிடம் எதுவும் இல்லை - பூஜ்ஜிய மிட்டாய்கள்." "பூஜ்யம்" என்ற கருத்து, ஒரு விதியாக, குழந்தைகளால் மிகவும் எளிதாகக் கற்றுக் கொள்ளப்படுகிறது.

5. பலகை விளையாட்டுகள்

க்யூப்ஸ் மற்றும் சிப்ஸ் கொண்ட போர்டு கேம்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் ஆர்டினல் எண்ணைப் பயிற்சி செய்வதற்கான சிறந்த மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான வழிகளில் ஒன்றாகும். கூடுதலாக, ஒரு கனசதுரத்தில் ஒரே எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளை தொடர்ந்து எண்ணுவதன் மூலம், குழந்தை எண்ணாமல் எண்ணை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்கிறது, இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் மற்றும் எதிர்காலத்தில் மனதில் எண்களை எளிதாக இயக்க உதவும்.

தைசியாவும் நானும் 2.5 வயதில் போர்டு கேம்களை விளையாடத் தொடங்கினோம், இந்த வயதில் நீங்கள் விதிகளின்படி விளையாட வேண்டும், நகர்வுகளின் வரிசை உள்ளது என்பதை அவளால் ஏற்கனவே புரிந்து கொள்ள முடிந்தது. எங்கள் முதல் பலகை விளையாட்டுகள் பற்றி விரிவாக எழுதினேன். அல்லது குழந்தைகளுக்காக உருவாக்கப்பட்ட நடைப்பயிற்சி விளையாட்டை பதிவிறக்கம் செய்யலாம்.

6. கவுண்டவுன்

உங்கள் குழந்தைக்கு முன்னோக்கி எண்ணுவது மட்டுமல்லாமல், பின்னோக்கி எண்ணுவதையும் காட்டுங்கள். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பிரமிட்டில் மோதிரங்களை வைக்கும்போது, ​​​​வழக்கமாக எண்ணவும், பிரமிட்டை பிரித்தெடுக்கும் போது, ​​தலைகீழ் வரிசையில் எண்ணவும், அதன் மூலம் மோதிரங்களின் எண்ணிக்கை குறைகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. ஒரு பெட்டியில் இருந்து எதையாவது மடிப்பது/விரிப்பது, க்யூப்ஸிலிருந்து ஒரு பாதையை (கோபுரத்தை) அசெம்பிள் செய்வது/ பிரிப்பது போன்றவற்றின் மூலமும் இதைச் செய்யலாம். இது மிகவும் பயனுள்ள விளையாட்டு, கழித்தல் செயல்பாட்டிற்கு குழந்தையை நன்கு தயார்படுத்துகிறது.

7. பொருள்களுடன் எளிய செயல்பாடுகள்: கூட்டல் மற்றும் கழித்தல்

இல்லை, நிச்சயமாக, உதாரணங்களைத் தீர்க்க வேண்டிய நேரம் இது என்று நான் இங்கே எழுத மாட்டேன். நாம் வெறுமனே தடையின்றி, விளையாட்டின் போது, ​​கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் போன்ற கணித செயல்பாடுகளின் அடிப்படை மற்றும் மிகவும் எளிமையான யோசனையை குழந்தைக்கு வழங்குவோம். எல்லாம் ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில்! ஒரு குழந்தை கடினமாக இருந்தால் அல்லது எண்ண விரும்பவில்லை என்றால், விளையாட்டின் சூழ்நிலையிலிருந்து முடிவை நாமே உச்சரிக்கிறோம். "மூன்று மிட்டாய்கள் இருந்தன, அவர்கள் ஒன்றை சாப்பிட்டார்கள், இரண்டு மீதம் இருந்தன." உங்கள் குழந்தையின் கணித சிந்தனையைப் பயிற்றுவிக்கக்கூடிய விளையாட்டுகளின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே உள்ளன (இதுவரை நாங்கள் எங்கள் கேம்களில் மிகச்சிறிய எண்களை மட்டுமே பயன்படுத்துகிறோம் என்பதை நினைவூட்டுகிறேன் - 4-5க்குள்):

நாங்கள் சில பொம்மைகளை எடுத்துக்கொண்டு பெர்ரிகளைத் தேடி காட்டுக்குள் செல்கிறோம். உதாரணமாக, நாங்கள் ஒரு பூனையுடன் விளையாடினோம். அறையைச் சுற்றி நடந்து, நாற்காலிகள் மற்றும் மேசைகளின் கீழ் இரண்டு வண்ணங்களின் பெர்ரி மற்றும் கூழாங்கற்களைக் கண்டோம். சரி, இறுதியில் அவர்கள் எண்ணினார்கள்: “பூனை எத்தனை ஆரஞ்சு பெர்ரிகளைக் கண்டுபிடித்தது? மூன்று. எத்தனை மஞ்சள்? இரண்டு. இப்போது அவர் எத்தனை பெர்ரிகளைக் கண்டுபிடித்தார் என்பதைக் கணக்கிடுவோம். ஐந்து. நாங்கள் 2 மஞ்சள் பெர்ரிகளையும் 3 ஆரஞ்சு பழங்களையும் மொத்தம் 5 சேகரித்தோம்!

• நாற்காலியை சரிசெய்வதற்காக ஃபிக்ஸ்கள் கூடினர். அவற்றில் 3 போல்ட்கள் உள்ளன. ஒவ்வொரு ஃபிக்ஸிக்கும் போதுமான போல்ட் உள்ளதா என்பதைக் கணக்கிடுவோம். இன்னும் எத்தனை போல்ட்களை நான் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்?

• நாங்கள் காரில் உள்ள க்யூப்ஸை கட்டுமான தளத்திற்கு கொண்டு செல்கிறோம் (3 துண்டுகள் என்று சொல்லலாம்). போக்குவரத்தின் போது, ​​ஒரு கனசதுரம் வெளியே விழுகிறது. எத்தனை கனசதுரங்கள் எஞ்சியுள்ளன என்பதை நாங்கள் கணக்கிடுகிறோம்.
• நாங்கள் கரடிக்கு மூன்று மிட்டாய்கள் கொடுக்கிறோம், அவர் இரண்டு சாப்பிடுகிறார். அவர் எவ்வளவு விட்டுச் சென்றார் என்பதை நாங்கள் கணக்கிடுகிறோம்.
• "மறை மற்றும் தேடுதல்" என்று அழைக்கப்படும் விளையாட்டை விளையாடுவது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. உதாரணமாக, நாங்கள் நான்கு ஆப்பிள்களை வரைகிறோம், பின்னர் ஒன்றை எங்கள் உள்ளங்கையால் மூடுகிறோம், எத்தனை மீதம் உள்ளன? பின்னர் நாம் இரண்டு, முதலியவற்றை மூடுகிறோம்.

8. எண் கலவை

உங்கள் குழந்தையுடன் எண்களை அவற்றின் கூறுகளாகப் பிரிப்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் (எடுத்துக்காட்டாக, 3 என்பது 2+1, 1+1+1, 3+0). இது எதிர்காலத்தில் குழந்தை எண்ணுவதற்கு உதவும். விளையாட்டு விருப்பங்கள்:

• பார், உனக்கும் எனக்கும் மூன்று ஆப்பிள்கள் உள்ளன, அவற்றை கரடிக்கும் பன்னிக்கும் இடையில் பிரிப்போம். முயல்களுக்கு ஒரு ஆப்பிளையும், கரடிக்கு இரண்டையும் கொடுப்போம். வெவ்வேறு வழிகளில் பொம்மைகளுக்கு இடையில் ஆப்பிள்களை மறுபகிர்வு செய்ய முயற்சிக்கவும், எண்ணை சிதைப்பதற்கான வெவ்வேறு விருப்பங்களைக் காட்டுகிறது.

நீங்கள் பல துணிகளை ஒரு ஹேங்கரில் இணைக்கலாம், சிறிய பொம்மைகளை விளிம்புகளில் வைக்கவும், அவற்றுக்கிடையே துணிகளை மறுபகிர்வு செய்யவும், எடுத்துக்காட்டாக, மிட்டாய்கள் என்று கற்பனை செய்து கொள்ளலாம். வழக்கமான சலிப்பான கணக்குகளுக்கு இது ஒரு சிறந்த மாற்றாக மாறியது. மற்றொரு விருப்பம்: நீங்கள் பேகல்களை ஒரு ரிப்பனில் வைத்து அவற்றை அதே வழியில் மறுபகிர்வு செய்யலாம், யார் எவ்வளவு கிடைத்தது என்று.

9. எண்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள், எண்களுக்கும் அளவுகளுக்கும் இடையிலான உறவை நிறுவுங்கள்

குழந்தைக்கு அளவைப் பற்றி சில யோசனைகள் இருக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் அறிமுகப்படுத்த ஆரம்பிக்கலாம் எண்கள். இப்போது, ​​​​எதையாவது கணக்கிட்டு, நீங்கள் எண்ணை பெயரிடுவது மட்டுமல்லாமல், தொடர்புடைய உருவத்தையும் காட்டுகிறீர்கள். கணித விளையாட்டுகளுக்கான இன்னும் சில விருப்பங்கள் இங்கே:

கட்டுமானத் தொகுப்புகள் அல்லது பொருத்தமான அளவிலான க்யூப்ஸிலிருந்து நாங்கள் கோபுரங்களை உருவாக்குகிறோம்;

• நாங்கள் பொருத்தமான எண்ணிக்கையிலான துணிகளை இணைக்கிறோம்-முடி ( நீங்கள் இங்கே பதிவிறக்கம் செய்யலாம்எங்கள் தலை வார்ப்புருக்கள்);

• தேவையான எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளைக் கொண்ட டோமினோக்களை நாங்கள் தேர்ந்தெடுக்கிறோம் (விளையாட்டை பல்வகைப்படுத்த, தட்டச்சுப்பொறியில் எண்ணிடப்பட்ட வீடுகளுக்கு டோமினோக்களை கொண்டு செல்ல உங்கள் பிள்ளையை அழைக்கலாம்);

• எண்ணும் குச்சிகளில் இருந்து தடங்களை இடுகிறோம் மற்றும் பொருத்தமான எண்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறோம் - இதன் விளைவாக வரும் தடங்களின் நீளம் எந்த எண் பெரியது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைக்கு உதவும்;

• எண்ணிடப்பட்ட பெட்டிகளில் தேவையான எண்ணிக்கையிலான போட்டிகளை வைக்கிறோம்;
• எண்களைக் கொண்ட கார்களில் தேவையான எண்ணிக்கையிலான க்யூப்களை வைக்கிறோம் (கார்களை காகிதத்தில் வரையலாம்);
• இது போன்ற ஆயத்த தீர்வுகளையும் நீங்கள் பயன்படுத்தலாம் விளையாட்டு "எண்கள்" (ஓசோன்,லாபிரிந்த், என் கடை)

அல்லது சட்டத்தை செருகவும் (ஓசோன், என் கடை,படி)

10. மீண்டும் எண்கள்

எண்களை வலுப்படுத்த, விளையாட்டுகள் பயனுள்ளதாக இருக்கும், அதில் குழந்தை ஒரே மாதிரியான எண்களைக் கண்டுபிடித்து அவற்றை இணைக்க வேண்டும். உதாரணமாக, நீங்கள் வீடுகளை பொம்மைகளுடன் எண்களின் அடிப்படையில் பொருத்தலாம், எண்ணிடப்பட்ட கேரேஜ்களில் கார்களை வைக்கலாம்.

அல்லது விளையாடு "ரயில் என்ஜின்" என்ற கணித விளையாட்டில் . இதைச் செய்ய, காகிதத்தில் ஒரு நீராவி இன்ஜினை வரையவும் அல்லது கட்டுமானத் தொகுப்பிலிருந்து ஒரு நீராவி இன்ஜினை உருவாக்கவும், கார்களை எண்ணவும். ஒவ்வொரு பயணிகளும், அவர்கள் நெருங்கும்போது, ​​தங்கள் வண்டியின் எண்ணை அழைத்து, குழந்தை அனைவரையும் தங்கள் இருக்கைகளில் அமர வைப்பார்கள்.

போன்ற எண்களைப் பற்றிய கவிதைகளைக் கொண்ட புத்தகங்கள் மார்ஷக் எழுதிய "மகிழ்ச்சியான எண்ணுதல்" (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை) நாங்கள் அதிர்ஷ்டசாலிகள் மற்றும் புத்தகத்தில் உள்ள எண்கள் எங்கள் மென்மையான எண்களின் அளவிலேயே இருந்தன, எனவே நாங்கள் படிக்கும்போது அவற்றை ஒன்றுடன் ஒன்று சேர்த்தோம்.

எனக்கும் மிகவும் பிடிக்கும் என். விளாடிமிரோவாவின் "மெர்ரி கவுண்ட்" (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை), நான் அவரைப் பற்றி முன்பே எழுதினேன்.

11. எண்களின் வரிசை

என் கருத்துப்படி, 3 வயதிற்கு முன்னர், எண்களின் வரிசையில் எண்கள் தோன்றும் வரிசையில் குழந்தையின் கவனத்தை செலுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை, அதனால் குழந்தை தனது அளவுகளின் யோசனையை உருவாக்கும் போது குழப்பமடையக்கூடாது. சரி, மூன்று குழந்தைகள் ஏற்கனவே பின்வரும் கணித விளையாட்டுகளில் ஆர்வமாக இருக்கலாம்:

• « பாபா யாக எண்களைக் கலக்கினார்" குழந்தை கலந்த எண்களை வரிசையாக வைக்க வேண்டும்.
• . சாராம்சத்தில், இது முந்தைய விளையாட்டின் அதே விளையாட்டு, மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, என் கருத்துப்படி, எண்களை ஒழுங்கமைப்பதன் மூலம், குழந்தை ஒரு அழகான படத்தைக் காணலாம். புதிர்களின் சில உதாரணங்களைக் காணலாம் இங்கே பதிவிறக்கவும்.

• "எண்ணின் அண்டை வீட்டாருக்கு பெயரிடவும்."எண்களின் அடிப்படையில் எண்களைச் சேர்த்த பிறகு, உங்கள் பிள்ளைக்கு என்ன வகையான அண்டை வீட்டாரைக் கேட்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, எண் 4 இல் உள்ளது.
• எண்கள் மூலம் புள்ளிகளை இணைக்கவும்.எளிமையான எண் பிரமைகள், முதலில் சிறந்தவை, என் கருத்துப்படி, வழங்கப்படுகின்றன KUMON பணிப்புத்தகம் "1 முதல் 30 வரை எண்ண கற்றுக்கொள்வது" (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை)

சரி, முடிவில், உங்கள் குழந்தைக்கு எண்ண கற்றுக்கொடுக்க உதவும் இன்னும் சில பயனுள்ள புத்தகங்களை நான் மேற்கோள் காட்ட விரும்புகிறேன்.

• Zemtsov "எண்கள் மற்றும் எண்ணுதல்". ஸ்டிக்கர் புத்தகங்கள் (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை)

புத்தகங்களில் எண்களை எண்ணுவதற்கும் மனப்பாடம் செய்வதற்கும் எளிய பணிகள் உள்ளன. பணிகள் மிகவும் மாறுபட்டவை; புத்தகங்களில் ஸ்டிக்கர்கள் இருப்பது நிச்சயமாக குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கிறது. கணிதத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு கையேடுகள் சிறந்த உதவியாக இருக்கும்.

• ஃபெலிசிட்டி ப்ரூக்ஸ் "எண்களை விளையாடுதல் மற்றும் கற்றல்" (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை)

• காந்த புத்தக பொம்மை "எண்ணுதல்" (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை)

• ஃபோட்டோபுக் "கற்றல் நிறங்கள் மற்றும் எண்கள்" (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை)

இந்தப் புத்தகத்தில், குழந்தை எண்ணும் போது வெவ்வேறு பொருட்களைத் தேடும்படி கேட்கப்படுகிறது. நனவாக எண்ணுதல் மற்றும் கவனம் செலுத்தும் திறன் ஆகியவற்றைப் பயிற்சி செய்வதற்கான சிறந்த புத்தகம். சுமார் 2.5 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நாங்கள் உடனடியாக அவள் மீது ஆர்வத்தை வளர்க்கவில்லை.

எனவே, சிறுவயதிலிருந்தே உங்கள் குழந்தையுடன் உங்கள் அன்றாட விளையாட்டு சூழ்நிலைகளில் எளிய கணிதத்தை அறிமுகப்படுத்தினால், இந்த அறிவியல் உங்கள் குழந்தைக்கு எளிதாக இருக்கும். நான் உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் பணக்கார விளையாட்டுகளை விரும்புகிறேன்!

எண்களும் கணிதமும் சலிப்பாகவும் மகிழ்ச்சியற்றதாகவும் இருக்க வேண்டியதில்லை. சில காரணங்களால், பலர், கணிதத்தை "அனைத்து அறிவியலின் ராணி" என்ற நிலைக்கு உயர்த்துகிறார்கள், துல்லியமாக இந்த பண்புகளை வழங்குகிறார்கள்.

இருப்பினும், எண்களின் உலகம் மிகவும் உற்சாகமாக இருக்கும் - அதற்கான சரியான அணுகுமுறையை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். நீங்கள் இன்னும் அதைக் கண்டுபிடிக்கவில்லை என்றால், உங்கள் குழந்தைக்கு கணித அடிப்படைகளை கற்பிக்க வேண்டிய அவசியம் தோன்றியவுடன், நீங்கள் இரட்டிப்பு சக்தியுடன் தேட வேண்டும்.

பயணத்தின் ஆரம்பத்திலேயே, நிறைய உங்களைச் சார்ந்திருக்கிறது, எனவே நீங்கள் செயல்முறையை அதன் போக்கில் எடுக்க அனுமதிக்காதீர்கள் அல்லது உங்கள் பிள்ளைக்கு சீரற்ற முறையில் கற்பிக்க வேண்டாம். உண்மையில், குழந்தைகள் எண்ணுவதற்கு விரும்புகிறார்கள், உங்களுக்கு ஏற்ற ஒரு கற்பித்தல் முறையைத் தேர்ந்தெடுப்பது மற்றும் குழந்தைக்கு எளிமையான மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான, இன்னும் சிறப்பாக, விளையாட்டுத்தனமான வடிவத்தில் தகவலை தெரிவிக்க முயற்சிப்பது.

குழந்தைகளின் உணர்வின் தனித்தன்மை என்னவென்றால், குழந்தை வெறுமனே தனக்கு ஆர்வமில்லாத விஷயங்களை உணர்ந்து நினைவில் வைத்துக் கொள்ளாது. நீங்கள் விரும்பும் அளவுக்கு எண்களைக் கற்றுக்கொள்ள நீங்கள் அவரை வற்புறுத்தலாம், ஆனால் அவர் கணிதம் செய்ய விரும்பும் வரை, உங்கள் பாடங்களில் எதுவும் வராது.

பெற்றோர்கள் செய்யும் பொதுவான தவறுகளில் ஒன்று அவசரம். பெரும்பாலும் பெரியவர்கள் தங்கள் குழந்தையின் வெற்றிகளைப் பற்றி அறிமுகமானவர்கள் அல்லது நண்பர்களிடம் தற்பெருமை காட்ட விரைகிறார்கள், மற்ற குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் தங்கள் வயதுடையவர்கள், அவர்களைப் பொறுத்தவரை, அதை எப்படி எண்ணுவது மற்றும் அவர்களின் தலையில் செய்வது என்பது ஏற்கனவே தெரியும்.

உங்கள் சொந்த குழந்தையின் திறன்களை வேறொருவரின் குழந்தைகளுடன் சமப்படுத்த ஒரு இடைக்கால முடிவைத் துரத்துவது கற்றலில் உங்களுக்கு உதவுவது மட்டுமல்லாமல், தீங்கு விளைவிக்கும். உங்கள் குழந்தை தயாராக இருக்கும்போது அவருடன் வேலை செய்யத் தொடங்குவதே சிறந்த வழி.

ஒரு குழந்தைக்கு 10 வரை எண்ண கற்றுக்கொடுப்பது எப்படி?

ஒரு குழந்தை தனது தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள் மற்றும் பொது வளர்ச்சியைப் பொறுத்து, இரண்டு அல்லது மூன்று வயதில் பத்து வயது வரை எண்ணுவதை மிகவும் எளிதாகக் கற்றுக்கொள்ள முடியும்.

பல தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தைகளை அறியாமல் கணிதம் செய்கிறார்கள். எடுத்துக்காட்டாக, "மேக்பி-க்ரோ", "லடுஷ்கி" அல்லது "விரல்கள் நடக்கட்டும்" போன்ற எண்ணும் விளையாட்டுப் பயிற்சிகளை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டும்போது - ஒரு விதியாக, குழந்தைக்கு ஆறு வயதாகும் முன்பே இதுபோன்ற நர்சரி ரைம்களுடன் பரிச்சயம் ஏற்படுகிறது. மாதங்கள் பழமையானது.

நிச்சயமாக, அவர் இன்னும் எண்களைக் கற்கவில்லை, ஆனால் நீங்கள் அவருக்கு நினைவகத்தை வளர்க்க உதவுகிறீர்கள், பொருட்களின் இருப்பு மற்றும் அவற்றின் அளவு, கற்பனை சிந்தனையை உருவாக்குவதை ஊக்குவித்தல் மற்றும் அவரது கைகள் மற்றும் விரல்களின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துதல். .

ஒரு வருடம் அல்லது ஒன்றரை ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, பொம்மைகளின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி - அதே கூடு கட்டும் பொம்மைகள் அல்லது வேறு ஏதேனும் பொருள்கள், ஒரு குழந்தை "ஒன்று-பல" என்ற கருத்துகளை நன்கு அறிந்திருக்கலாம்.

அதே நேரத்தில், அவருக்கு எண்களைக் காட்ட முயற்சிக்கவும், இது விளையாட்டுத்தனமான முறையில் எண்ணுவதை எளிதாக்குகிறது. பல்வேறு கனசதுரங்கள், பலகையில் உள்ள காந்தங்கள், வண்ணமயமான சுவரொட்டிகள் மற்றும் கணிதத்தை வேடிக்கையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் கற்பிக்கப் பயன்படும் பல சாதனங்கள் இந்த நோக்கங்களுக்காக பொருத்தமானவை.

நீங்கள் தொடர்ந்து எண்ணிப் பழகினால், பழக்கமான எண்களின் எண்ணிக்கையை படிப்படியாக அதிகரித்து, மூன்று வயதிற்குள் உங்கள் குழந்தை எந்த குறிப்புகளும் தவறுகளும் இல்லாமல் எளிதாக பத்து வரை எண்ண முடியும்.

இந்த வீடியோவில் இருந்து பத்து வரை எண்ணுவதற்கு ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது, வகுப்புகளுக்கு எவ்வளவு நேரம் பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, என்ன கருவிகளைப் பயன்படுத்தலாம் என்பதை நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளலாம்.

இரட்டை இலக்க எண்கள்: 100 வரை எண்ணுகிறது

நான்கு வயதில், தவறாமல் பயிற்சி பெற்ற ஒரு குழந்தை எந்த எண் அதிகம், எது குறைவு என்பதை வேறுபடுத்தி அறிய முடியும், மேலும் "சமம்" மற்றும் பூஜ்ஜியம் போன்ற கருத்துகளையும் அறிந்து கொள்ளும்.

குழந்தைக்கு உடனடியாக புரியாது என்பதற்கு தயாராக இருங்கள். அவசரப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை, எனவே இந்த தகவலை இப்போதைக்கு ஒதுக்கி வைத்துவிட்டு சிறிது நேரம் கழித்து மீண்டும் செய்யவும். இப்போதைக்கு பத்தில் இருந்து இருபது வரை எண்ணக் கற்றுக்கொண்டால் நல்லது.

கணிதத்தில் வேகமாகப் புரிந்துகொள்ளும் மற்றும் அதிக உச்சரிக்கப்படும் திறன்களைக் காட்டும் குழந்தைகள் உள்ளனர் - அத்தகைய குழந்தைகள் நான்கு அல்லது ஐந்து வயதில் பத்துகளில் நூறு வரை எண்ணுவதில் தேர்ச்சி பெறுவார்கள். உங்கள் குழந்தை ஒரு வலுவான மனிதநேயவாதி என்றால், இந்த திறன் சிறிது நேரம் கழித்து அவருக்கு வரும்.

சில ஆசிரியர்கள் இன்னும் உங்கள் பிள்ளைக்கு கழித்தல் மற்றும் கூட்டல் செயல்முறைகளை அவர் நன்றாகக் கையாளக்கூடிய எண்களைக் காட்ட வேண்டும் என்று அறிவுறுத்துகிறார்கள், அதாவது பூஜ்ஜியத்திலிருந்து பத்து அல்லது இருபது வரை. இது பொருளை ஒருங்கிணைப்பதற்கும், விஷயத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கும் கணிசமாக உதவும், அப்போதுதான் நீங்கள் பத்துகளை மாஸ்டரிங் செய்து நூறு வரை எண்ணலாம்.

விரைவான எண்ணிக்கை

• எண்களை நன்றாக நினைவில் வைத்திருப்பார் - அவர் அவற்றை நினைவில் வைத்திருப்பார், அவற்றை நினைவில் வைத்துக் கொள்வார், அதாவது, அவர்களின் முன்னோக்கி மற்றும் தலைகீழ் வரிசையை அவர் அறிவார், எழுதுவதன் மூலம் எண்ணை அடையாளம் காண முடியும், விடுபட்ட அல்லது விடுபட்ட எண்ணைக் கண்டறியவும், எழுதப்பட்ட எண்ணை ஒப்பிடவும் அதே எண்ணிக்கையிலான பொருள்கள், முதலியன;
• எண்ணும் அடிப்படைகள் மற்றும் எண்களின் கலவை ஆகியவற்றைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
• "அதிக-குறைவான-சமமான", "ஒரு-பல" என்ற கருத்துகளை தெளிவாக வேறுபடுத்தும்;
• பொருட்களை நன்றாகவும் சரியாகவும் எண்ண முடியும், குச்சிகள், அட்டைகள் அல்லது பிற எய்ட்ஸ் மூலம் அடிப்படை கணித செயல்பாடுகளை செய்ய முடியும்.

ஒரு விதியாக, குழந்தைகள் ஐந்து அல்லது ஐந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு விரைவாக எண்ணுவதில் தேர்ச்சி பெறுகிறார்கள்.

மனக்கணக்கு

அதே நேரத்தில், எடுத்துக்காட்டாக, குச்சிகள் போன்ற எண்ணும் போது பல்வேறு உதவிகளைப் பயன்படுத்துவதில் இருந்து குழந்தையை படிப்படியாக கவருவது மதிப்பு. மேலும், ஐந்து அல்லது ஆறு வயதில், ஒரு பாலர் தனது விரல்களில் எண்ணுவதை நிறுத்திவிட்டு, தலையில் எண்ணத் தொடங்க வேண்டும்.

இந்த செயல்முறைக்கு நிறைய நேரம் தேவைப்படலாம், ஆனால் உங்கள் பணி பொறுமை மற்றும் நிலையான வழக்கமான பயிற்சிகள் நினைவகத்தை வளர்க்கும் வரை குழந்தை தன்னியக்கத்திற்கு முதல் பத்து இலக்கங்களைக் கொண்டு வரும் வரை.

மனதில் எண்ணும் எளிய வழிமுறைகளில் தேர்ச்சி பெற்ற அவர், மேலும் மேலும் எளிதாகவும் விரைவாகவும் நினைவில் கொள்வார், மேலும் சிக்கலான எடுத்துக்காட்டுகளை விரைவில் தீர்க்க முடியும்.

பயிற்சியின் அடிப்படை விதிகள் மற்றும் நுணுக்கங்கள்

உங்களுக்கும் உங்கள் குழந்தைக்கும் வகுப்புகள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க, நீங்கள் நிபுணர்களிடமிருந்து பல விதிகள் மற்றும் பரிந்துரைகளைப் பின்பற்ற வேண்டும்.

• பொறுமை மற்றும் அமைதி. கற்றல் செயல்பாட்டில் உங்கள் குறிக்கோளாக இருக்க வேண்டிய நிலை இதுவாகும். தகவலைப் புரிந்துகொள்வது எளிது என்று நீங்கள் நினைத்தாலும், மூன்று வயது குழந்தை முற்றிலும் வித்தியாசமாக சிந்திக்கலாம்.
• உங்கள் குழந்தையை வற்புறுத்தாதீர்கள், அவரைக் கத்தாதீர்கள் அல்லது தவறுகளுக்காக அவரைக் கண்டிக்காதீர்கள் - வகுப்பறையில் வளிமண்டலம் அமைதியாகவும் வசதியாகவும் இருக்க வேண்டும்.
• உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம் கற்றலில் குறிப்பிடத்தக்க உதவியை வழங்கும் - உங்கள் குழந்தையுடன் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் எண்ணுங்கள்: ரவிக்கையின் பொத்தான்கள், இரவு உணவிற்கு நீங்கள் மேஜையில் வைக்கும் உணவுகள், நீங்கள் வாங்கும் பொருட்கள், பொம்மைகள், கார்கள், விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் நடைபயிற்சி , வீட்டிற்கு செல்லும் வழியில் படிகள், முதலியன டி.
• ஒரு பாடத்தை நடத்துவதற்கு, ஒரு பாடத்தைப் போல மேஜையில் உட்கார வேண்டிய அவசியமில்லை - ஒரு குழந்தையின் கணித அறிமுகம் வேடிக்கையாகவும், உற்சாகமாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்க வேண்டும், இல்லையெனில் அவர் சலிப்படைவார், மனச்சோர்வு அடைவார் மற்றும் உணரமாட்டார். நீங்கள் தெரிவிக்க விரும்பும் தகவல்.
• ஒரு சிறு குழந்தைக்கு, வகுப்புகள் பத்து நிமிடங்களுக்கு மேல் நீடிக்காது. நீங்கள் அரை மணி நேரம் வரை preschoolers வேலை செய்யலாம், ஆனால் குழந்தை சோர்வாக இல்லை என்று முக்கியம்.
• ஒவ்வொரு நாளும் வகுப்புகளுக்கு நேரத்தை ஒதுக்குவது அவசியம் என்று ஒரு கருத்து உள்ளது, தொடர்ந்து முன்பு மூடப்பட்ட பொருட்களை மீண்டும் மீண்டும் செய்யவும். ஒரு குழந்தை மழலையர் பள்ளி அல்லது வளர்ச்சி வகுப்புகளுக்குச் சென்றால், இது மிகவும் சாத்தியம், ஆனால் வீட்டில் பெற்றோருக்கு வழக்கமான வகுப்புகளுக்கு நேரமில்லை.
• மறுபரிசீலனை மற்றும் ஒழுங்குமுறை, நிச்சயமாக, முக்கியமானது, ஆனால் ஒரு குழந்தை தனது சொந்த கற்றல் தாளங்களைக் கொண்டுள்ளது, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கட்டத்தில் அவர் ஆர்வத்துடன் எண்ணுவதில் ஈடுபடுவார் மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன் எண்களைக் கற்றுக்கொள்வார், பின்னர் திடீரென்று இந்த தலைப்பில் ஆர்வம் அதிகரிக்கும். தணிந்து அவர் வேறு எதற்கும் மாறுவார். பின்னர் சிறிது காத்திருக்க அல்லது வேறு வடிவத்தில் தகவலை வழங்குவது நல்லது.

இந்த எல்லா புள்ளிகளையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, உங்கள் குழந்தையுடன் வேலை செய்வது அவசியம் என்பதால் அல்ல, ஆனால், முதலில், ஆர்வமாகவும் ஆர்வமாகவும் இருங்கள் - பின்னர் உங்கள் குழந்தை உங்கள் பாடங்களை அனுபவிக்கும், மேலும் நீங்கள் இருவரும் பெற முடியும் அறிவு மட்டுமல்ல, நேர்மறை உணர்ச்சிகளும் கூட.

விளையாடுவதன் மூலம் கற்றல்

கணித உலகத்தை விரைவாக அறிந்துகொள்ள உதவும் தற்போதைய கேமிங் நுட்பங்களுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்:

• எண்கள் அல்லது படங்களுடன் கூடிய அட்டைகளை நீங்கள் பயன்படுத்தலாம், அதில் எண்ணுடன் கூடுதலாக, ஒரு குறிப்பிட்ட அளவில் பல்வேறு பொருள்களும் வரையப்படும்;
• காட்சி பொருள் சுவரொட்டிகள் அல்லது அட்டவணைகள் வடிவத்திலும் இருக்கலாம்;
• காந்தங்களில் க்யூப்ஸ் மற்றும் எண்கள் நன்றாக வேலை செய்கின்றன;
• எண்ணும் தலைப்பில் கல்வி லோட்டோ அல்லது டோமினோக்களை நீங்கள் காணலாம்;
• பல்வேறு எண்ணும் பொருட்களும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் - சமையல் குச்சிகள் அல்லது பழங்கள், வடிவியல் வடிவங்கள் அல்லது பிற பொருட்களுடன் கூடிய சிறப்பு தொகுப்புகள்.

எப்படி இது செயல்படுகிறது? உண்மையில், இவை அனைத்தும் உங்கள் கற்பனையைப் பொறுத்தது, ஏனென்றால் நீங்கள் கல்வி விளையாட்டுகளை நீங்களே கொண்டு வரலாம், ஏற்கனவே உள்ள வழிமுறை முன்னேற்றங்களை நம்பி அல்லது அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ளலாம்.

• காட்சி எய்ட்ஸ் உங்கள் குழந்தை எண்களைக் காட்சிப்படுத்த உதவுகிறது. ஒரு சுவரொட்டியில் அல்லது அட்டைகளில் உள்ள எண்களை அவருக்குக் காட்டுங்கள், ஒவ்வொரு எண்ணும் எப்படி இருக்கும் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்கட்டும் அல்லது அதற்கு ஒரு சிறப்புப் படத்தைக் கொண்டு வரட்டும், எடுத்துக்காட்டாக, இரண்டு நீச்சல் ஸ்வான் போன்றது, மேலும் எட்டு என்பது இரண்டு பேகல்கள் போன்றது. ஒன்றின் மேல் ஒன்றாக வைக்கப்பட்டது, முதலியன டி.
• அட்டைகள் மூலம் உங்கள் சொந்த "அறிவு கனசதுரங்களை" வாங்கவும் அல்லது உருவாக்கவும். முதலில், குழந்தை க்யூப்ஸை பெட்டியில் வைக்கலாம், அவற்றை எண்ணி, விரும்பிய எண்ணுடன் தொடர்புடைய அட்டையைத் தேர்ந்தெடுக்கலாம்.
• ஜைட்சேவின் அட்டவணைகள் மற்றும் க்யூப்ஸ் இந்த விஷயத்தில் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் அவற்றின் உதவியுடன் உங்கள் பிள்ளைக்கு பெரிய மற்றும் சிறிய எண்களுக்கு இடையிலான வேறுபாட்டைக் காட்ட முடியும் - ஒரு நெடுவரிசையில் எண்ணுவதைக் கற்பிக்க மிகவும் பொருத்தமானது - எடுத்துக்காட்டுகளை இடுவதன் மூலம், குழந்தை அதைப் பார்க்கும். அலகுகள் ஒரு வண்ணத்தால் குறிக்கப்படுகின்றன, மற்றும் பத்துகள் - மற்றவர்களுக்கு.

எண்ணுவதற்கு கற்றுக்கொள்வதற்கான டோமினோக்கள் பிளாஸ்டிசைனிலிருந்து தயாரிக்கப்படலாம் அல்லது விரைவாக கடினப்படுத்தும் பிளாஸ்டிக்கிலிருந்து தயாரிக்கப்படலாம். சிறிய செவ்வகங்களை உருவாக்கி, டோமினோவில் புள்ளிகள் போன்ற அமைப்பில் உள்தள்ளல்களை உருவாக்கவும். பின்னர் வெவ்வேறு வண்ணங்களில் சிறிய பந்துகளை உருவாக்கவும்.

வடிவங்கள் வீடுகள், கார்கள், கப்பல்கள், பறக்கும் கம்பளம் அல்லது வேறு எந்தப் பொருளின் பாத்திரத்தையும் வகிக்க முடியும், அதில் பாத்திர பந்துகள் வெவ்வேறு அளவுகளில் வாழும், விளையாடும் அல்லது நகரும்:

• குழந்தை பந்துகளை அடுக்கி, ஒவ்வொரு செவ்வகத்திலும் எத்தனை பொருத்தம் என்பதைக் கணக்கிடட்டும், அதன் பிறகு நீங்கள் விரும்பிய எண்ணைக் கொண்ட ஒரு அட்டையைக் கண்டுபிடித்து வைக்க வேண்டும்;
• எந்த செவ்வகத்தையும் ஒரு தாளில் மூடி, எத்தனை பந்துகள் இருந்தன என்பதை நினைவில் கொள்ளுமாறு குழந்தையைக் கேளுங்கள்;
• நீங்கள் ஒரு உண்மையான டோமினோவைப் போல விளையாடலாம் - பின்னர் நீங்கள் நிறைய சில்லுகளை உருவாக்க வேண்டும், மேலும் கூடுதல் வீரர்கள் பொம்மைகளாக இருக்கலாம், யாருக்காக நீங்கள் நகர்வுகளையும் செய்வீர்கள்;
• ஒன்று முதல் பத்து வரையிலான அனைத்து எண்களையும் வரிசையாக அடுக்கி, செவ்வகங்களை பந்துகளால் நிரப்பவும், பின்னர் குழந்தையைத் திருப்பி விடுங்கள், யாரோ தீங்கு விளைவிக்கும், எடுத்துக்காட்டாக, பாபா யாகா, பறந்து வந்து எல்லாவற்றையும் கலக்குவார், மேலும் குழந்தைக்கு பணி வழங்கப்படும். எல்லாவற்றையும் சரிசெய்வது;
• பல வண்ண டோமினோக்கள் மற்றும் பந்துகளின் உதவியுடன், வண்ணம் மற்றும் புள்ளிகளின் எண்ணிக்கையால் அவற்றை குழுக்களாக பிரிக்க கற்றுக்கொள்ளலாம்;
• பெரிய எண்ணுக்கும் சிறிய எண்ணுக்கும் உள்ள வித்தியாசத்தை உங்கள் பிள்ளைக்குக் காட்டுங்கள், அதே எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளைக் கொண்ட டோமினோகளைக் கண்டறிய அனுமதிக்கவும்.

குழந்தை தனது தலையில் கணிதத்தைப் பெறுவதற்கு நீங்கள் கணிதத்தைக் கற்கத் தொடங்கும் தருணத்தை எவ்வாறு தவறவிடக்கூடாது என்று ஆசிரியர் கூறுகிறார்.

விரைவாகவும் எளிதாகவும் கணக்கிட கற்றுக்கொடுக்கிறோம்

சாதாரண அன்றாட நடவடிக்கைகளைச் செய்வதன் மூலம் உங்கள் சிறியவருக்கு எண்களை அறிமுகப்படுத்தலாம்:

• இங்கே நீங்கள் இரண்டு கண்களையும் ஒரு மூக்கையும் கழுவுகிறீர்கள், இங்கே நீங்கள் இரண்டு கைகளையும் கால்களையும் கழுவுகிறீர்கள்;
• இங்கே நீங்கள் இரண்டு காலணிகளை அணிந்திருக்கிறீர்கள், ஆனால் ஒரு ரவிக்கையை அணியுங்கள்;
• பின்னர் நீங்கள் உங்கள் விரல்களை எண்ணலாம் - முதலில் ஒரு கைப்பிடியில், பின்னர் இரண்டில், ரைம்கள் மற்றும் நர்சரி ரைம்களுடன் எண்ணும் போது;
• இரவில் உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் படிக்கும் விசித்திரக் கதையின் கதாபாத்திரங்களை எண்ண முயற்சிக்கவும், எடுத்துக்காட்டாக, கோபுரத்தில் வசிப்பவர்கள் அல்லது டர்னிப்பை இழுத்த அனைவரும்.
• சிறப்பு கல்வி கார்ட்டூன்கள் மற்றும் விளக்கக்காட்சிகள் ஒரு குழந்தையை எண்களுக்கு அறிமுகப்படுத்த உதவும்;
• எண்களை வரையலாம் அல்லது வர்ணம் பூசலாம், பலகையில் காந்தங்களுடன் விளையாடலாம்;
• கூடு கட்டும் பொம்மைகள், பிரமிட் மோதிரங்கள், தளம் மற்றும் குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் பயனுள்ள பிற பொம்மைகளைப் பயன்படுத்தவும்.

பத்து வரை எண்ண கற்றுக்கொள்வது

பல முறைகள் எண்களைக் காட்டிலும் பொருள்களுடன் வேலை செய்வதன் மூலம் எண்ணக் கற்றுக் கொள்ளத் தொடங்குகின்றன. அதாவது, முதலில் நீங்கள் செயல்படுகிறீர்கள், எடுத்துக்காட்டாக, பொம்மைகளுடன்: குழந்தைக்கு ஒரு கார் மேசையில் உள்ளது, மற்றொன்று அதற்கு வந்தால், அவற்றில் இரண்டு இருக்கும், பின்னர் மூன்றாவது, நான்காவது போன்றவை சேரலாம். அவர்களுக்கு.

ஏற்கனவே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, நீங்கள் எப்போது வேண்டுமானாலும் எங்கும் பயிற்சி செய்யலாம், ஒரு கிளையில் பறவைகள், சாலையில் உள்ள மரங்கள் மற்றும் ஒரு படிக்கட்டுகளில் படிகள்.

பின்னர் நாம் எண்களுடன் பழகத் தொடங்குவோம். நீங்கள் அவர்களின் படங்களை காட்சிப்படுத்தினால் குழந்தைக்கு எளிதாக இருக்கும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், மேலும் இது பல்வேறு காட்சி எய்ட்ஸ் உதவியுடன் செய்யப்படலாம்.

மிகவும் பாரம்பரியமான மற்றும் எளிமையான கற்றல் வழி எப்போதுமே விரல்களில் எண்ணப்படுகிறது, ஆனால் இந்த வழியில் நீங்கள் நினைவக பொறிமுறையைப் பயன்படுத்துவதை முற்றிலுமாகத் தடுக்கிறீர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், பின்னர் நீங்கள் உங்கள் குழந்தையை விரல்களைப் பயன்படுத்துவதைக் கறந்து, எண்ண கற்றுக்கொடுக்க வேண்டும். அவரது தலையில், இது மிகவும் கடினம்.

எண்களையும் அவற்றின் வரிசையையும் இயந்திரத்தனமாக மனப்பாடம் செய்வதற்கான மற்றொரு வழி ஒரு ஆட்சியாளரைப் பயன்படுத்தி எண்ணுவதைக் கற்பிப்பதாகும். இருப்பினும், பல ஆசிரியர்கள் இதன் மூலம் குழந்தையை நினைவில் வைத்துக் கொள்வதிலிருந்தும் சிந்தனையிலிருந்தும் பாலூட்டும் அபாயம் இருப்பதாக நம்புகிறார்கள், ஏனெனில் இதுபோன்ற பழமையான முறை பயிற்சியளிப்பது மட்டுமல்லாமல், நினைவகம் மற்றும் மன வளர்ச்சியையும் தடுக்கிறது.

அதன் சாராம்சம் என்னவென்றால், எடுத்துக்காட்டாக, ஐந்தாவது எண்ணைப் பெற, நீங்கள் ஆட்சியாளரின் எண் இரண்டைக் கண்டுபிடித்து அதிலிருந்து வலதுபுறமாக மூன்று சென்டிமீட்டர்களை எண்ண வேண்டும்.

உங்கள் குழந்தையுடன் டிஜிட்டல் ரயிலில் விளையாடலாம். இதைச் செய்ய, அவருக்குப் பிடித்த பொம்மைகள் அல்லது கார்களை ஒரு பெரிய ரயிலில் வரிசைப்படுத்தவும், ஒரு நேரத்தில் ஒரு வண்டியைச் சேர்க்கவும். குழந்தை அதை தானே பெயரிடட்டும்: கரடி முதல் அல்லது முதல் வண்டி, பன்னி அதனுடன் இணைகிறது - இது இரண்டாவது அல்லது இரண்டாவது வண்டி, முதலியன. பின்னர் ரயில் கலைக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் தலைகீழ் வரிசையில் எண்களை எண்ண வேண்டும்.

நூறு வரை எண்ண கற்றுக்கொள்வது

முதலில் நீங்கள் எண்களை உறுதியாக ஒருங்கிணைத்து பத்து வரை எண்ண வேண்டும். எண்கள், புதிர்கள், பாடல்கள் மற்றும் எண்ணும் ரைம்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள உங்கள் பிள்ளைக்கு பல்வேறு எளிய மற்றும் வேடிக்கையான ரைம்களைக் கற்றுக் கொடுங்கள். காட்சி உதவிகளுடன் கூடிய கல்வி விளையாட்டுகளைப் பயன்படுத்துங்கள், நீங்கள் சந்திக்கும் வீடுகள் மற்றும் கார்களின் எண்ணிக்கையில் தெரிந்த எண்களைத் தேடுங்கள்.

ஒவ்வொரு பாடத்திலும், பழக்கமான எண்களின் வரம்பை விரிவாக்குங்கள். முதலில், பத்து முதல் இருபது வரை எண்ணுவது எப்படி என்பதை உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்க வேண்டும், பின்னர் பத்து முதல் நூறு வரை எண்ணும் கொள்கையை அவருக்குக் காட்ட வேண்டும்.

நிச்சயமாக, அவர் உடனடியாக எல்லாவற்றையும் கற்றுக் கொள்ள மாட்டார், ஆனால் அது பயமாக இல்லை. படிப்படியாக நகர்த்தவும், ஏற்கனவே கற்றுக்கொண்டதை அவ்வப்போது நினைவுபடுத்தி, பொருளை ஒருங்கிணைத்து, புதிய, மிகவும் சிக்கலான பணிகளின் சூழலில் முந்தைய தலைப்புகளுக்குத் திரும்பவும்.

இந்த கட்டத்தில் பயனுள்ளதாக இருக்கும் பயிற்சிகளில்:

• ஒரு எண்ணின் "அண்டை வீட்டாரை" தேடுதல், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு குழந்தை பெயரிட வேண்டும் அல்லது ஐந்து எண்களுக்கு முன்னும் பின்னும் வரும் எண்களைக் கண்டறிய வேண்டும்;
• சங்கிலியில் காணாமல் போன அல்லது விடுபட்ட இலக்கங்களைத் தேடுங்கள்;
• ஒரு குழப்பமான தொடர் எண்களை ஒழுங்கமைத்தல்;
• ஒவ்வொரு பத்துக்குள் இரு திசைகளிலும் எண்ணுதல்;
• கடிகாரங்களுடன் அறிமுகம் மற்றும் நேரத்தை நிர்ணயிக்கும் கொள்கை, இந்த தலைப்பில் பல்வேறு விளையாட்டுகள்;
• காற்றை அளவிடுவதற்கான வெப்பமானி மற்றும் அதன் செயல்பாட்டின் கொள்கையை அறிந்திருத்தல் - குழந்தை தினசரி வெப்பநிலை அளவீடுகளைப் பதிவுசெய்து அவற்றை ஒப்பிடலாம்.

எடுத்துக்காட்டுகள் மற்றும் எண்களின் கலவையை மனப்பாடம் செய்ய ஒரு குழந்தைக்கு நாங்கள் கற்பிக்கிறோம்

ஒரு குழந்தை எண்களைக் கற்றுக்கொண்டு பட்டியலிட முடிந்தால், அவர் எண்ண முடியும் என்று அர்த்தமல்ல, இதற்காக அவர் எண்ணின் கலவையை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது மற்றும் கழித்தல், கூட்டல், பெருக்கல் மற்றும் வகுத்தல் போன்ற பல்வேறு எளிய கணித செயல்பாடுகளில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும். .

பத்து வரை எண்ணுவதில் நம்பிக்கையுடன் தேர்ச்சி பெற்ற பிறகு, உங்கள் குழந்தை கழித்தல் மற்றும் கூட்டலுக்கு அறிமுகப்படுத்தலாம். ஆரம்பநிலை என்று கருதப்படும் ஒரு முறை உள்ளது, ஆனால் மேலும் கற்றலுக்கு மிகவும் பயனுள்ளதாக இல்லை.

அதன் சாராம்சம் என்னவென்றால், ஒன்றைக் கூட்டுவது மற்றும் கழிப்பது எப்படி என்பதை குழந்தைக்குக் காண்பிப்பதாகும், எடுத்துக்காட்டாக, ஐந்தின் எண்ணைப் பெற, நீங்கள் ஒன்றிலிருந்து மூன்றைச் சேர்ப்பீர்கள், பின்னர் இன்னொன்று அல்லது ஐந்தைச் சேர்க்கவும். பல வல்லுநர்கள் இந்த முறையை நிறுத்த அறிவுறுத்துவதில்லை, ஆனால் உடனடியாக குழந்தைக்கு முழு எண்ணிக்கையைக் காட்டுவது நல்லது என்று நம்புகிறார்கள்.

இருப்பினும், முதலில் விளையாட்டுகளில் இதைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் சாத்தியம். சதுரங்களில் வரையப்பட்ட எண்களைக் கொண்ட கிளாசிக்ஸையாவது எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். சிறு பொம்மைகள், ஒருவேளை பிளாஸ்டிக் பழங்கள் அடங்கிய வாளி அல்லது கூடையுடன் குழந்தை குதிக்கட்டும்:

• வரிசையாக செல்லிலிருந்து செல்லுக்கு குதித்து, குழந்தை சத்தமாக எண்ண வேண்டும்: ஒன்று கூட்டல் ஒன்று இரண்டு, இரண்டு கூட்டல் ஒன்று மூன்று, முதலியன;
• அவர் ஒன்று முதல் பத்து வரை அனைத்தையும் பிழைகள் இல்லாமல் கணக்கிடும்போது, ​​​​எதிர் திசையில் குதித்து எண்ண முயற்சிக்கவும், ஏற்கனவே கழிக்கவும்;
• நீங்கள் சதுரங்களில் குதித்து அவற்றை எண்ணுவதன் மூலம் பொம்மைகளை ஏற்பாடு செய்யலாம், நீங்கள் பூஜ்ஜியத்தைப் பெறும்போது எந்த எண் அதிகம், எது குறைவு என்பதை தீர்மானிக்கவும்.

உங்கள் குழந்தை கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் கற்றுக்கொள்வதை எளிதாக்க, காட்சி உதாரணங்களைப் பயன்படுத்தி அவருடன் எளிய சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும்:

• இரண்டு தட்டுகளில் வெவ்வேறு அளவு இனிப்புகள் அல்லது குக்கீகளை வைக்கவும், அவற்றை எண்ணி, எங்கு அதிகமாகவும் குறைவாகவும் இருப்பதை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கட்டும், பின்னர் அதை சமமாகச் செய்ய அவரை அழைக்கவும், பின்னர் சில துண்டுகளை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள் - எப்படி என்பதை நீங்கள் கணக்கிட வேண்டும். பலர் எஞ்சியுள்ளனர்;
• எண்களின் கலவையை பார்வைக்குக் கற்பிப்பதும் நல்லது, நாங்கள் ஏற்கனவே பேசிய வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட டோமினோக்கள் இதற்கு உங்களுக்கு உதவும் - குழந்தைகள் பிரகாசமான காட்சி படங்களை மிக வேகமாக உணர்கிறார்கள், எனவே, இரண்டு டோமினோக்களில் நீங்கள் காட்டினால், ஐந்து ஒன்று உள்ளது. இரண்டு மற்றும் மூன்று பந்துகள், அல்லது ஒன்று மற்றும் நான்கில் இருந்து (அவை பல வண்ணங்களில் இருக்க வேண்டும்), பின்னர் அவர் உடனடியாக அதை நினைவில் கொள்வார்;
• உங்கள் குழந்தைக்கு மிக அடிப்படையான கணித விதியைக் காட்டுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் - விதிமுறைகளின் இடங்களை மாற்றுவது தொகையை மாற்றாது. அதே சாதாரண பொருட்களைப் பயன்படுத்தி இதைச் செய்யலாம், எடுத்துக்காட்டாக, முதலில் இரண்டு பேரிக்காய்களை மேசையில் வைப்பதன் மூலம், பின்னர் இரண்டு ஆப்பிள்கள், பின்னர் நேர்மாறாக - இதன் விளைவாக அதே எண் நான்கு என்று குழந்தை சொல்ல வேண்டும்;
• சிறிய எண்கள் வசிக்கும் ஒரு பெரிய எண்ணை ஒரு வீடாக கற்பனை செய்து பாருங்கள், சிறந்த மனப்பாடம் செய்வதற்கு வெவ்வேறு ரைம்களைக் கொண்டு வாருங்கள், உங்கள் குழந்தையை எண் சேர்க்கைகளை பரிசோதிக்கவும் விளையாடவும் அழைக்கவும், மேலும் எளிய சிக்கல்களுக்கான நிலைமைகளை சுயாதீனமாக உருவாக்கவும்.

மன எண்கணிதத்தை கற்பித்தல்

ஒரு குழந்தை நம்பிக்கையுடன் எண்களைச் சமாளித்து, விரல்கள் அல்லது எண்ணும் உதவிகளைப் பயன்படுத்தாமல் விரைவாக எண்ணும் போது, ​​​​அவர் ஏற்கனவே தலையில் எண்ண கற்றுக்கொடுக்கலாம்.

இந்த செயல்பாட்டில் இரண்டு தேவையான கூறுகள் உள்ளன:

1. பேச்சு.

முதலில், உங்கள் குழந்தை தனது செயல்கள் மற்றும் அவர் செய்யும் கணித செயல்பாடுகள் குறித்து சத்தமாக கருத்து தெரிவிக்கலாம். பிறகு சத்தமாகப் பேசாமல் தலையில் எண்ணி வரும் வரை கிசுகிசுப்பாக இதைச் செய்யத் தொடங்குவார்.

1. மோட்டார்.

பெரும்பாலும், குழந்தைகள் முதலில் பொருட்களை எண்ணுவதற்கு சில செயல்களைச் செய்ய வேண்டும் - மறுசீரமைக்கவும், நகர்த்தவும், அகற்றவும். அடுத்த கட்டம், எண்ணப்படும் பொருட்களை நோக்கி உங்கள் விரலை சுட்டிக்காட்டுவது, அதன் பிறகு குழந்தை தனது கண்களைப் பயன்படுத்தி எண்ண கற்றுக் கொள்ளும்.

டிடாக்டிக் கேம்கள் மன எண்கணிதத்தைக் கற்க மிகவும் உதவியாக இருக்கும்; "கேஷியர் ஆஃப் நம்பர்ஸ்" என்று அழைக்கப்படும் கையேட்டை நீங்கள் வாங்கலாம், பொம்மை அல்லது கற்பனையான பணம் மற்றும் மிட்டாய் ரேப்பர்கள் மூலம் செயல்படலாம் அல்லது கடையில் உண்மையான வாங்குதல்களுக்கு உங்கள் குழந்தைக்கு அறிமுகப்படுத்தலாம்.

உங்கள் பிள்ளை கணிதத்தில் திறமையைக் காட்டினால், பெருக்கல் மற்றும் வகுத்தல், இரட்டைப்படை எண்களின் கருத்து மற்றும் சில சூத்திரங்களை அவருக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

ஒரு நெடுவரிசையில் எண்ண கற்றுக்கொள்வது

குழந்தை எண்களை எழுதக் கற்றுக்கொண்டால், நெடுவரிசைகளில் எண்ணுவதற்கு மெதுவாகத் தயாராகலாம். இதைச் செய்ய, இந்த எண்ணும் முறையைப் பயன்படுத்தி எண்கள் எவ்வாறு அமைக்கப்பட்டன மற்றும் எழுதப்படுகின்றன என்பதை நீங்கள் காட்ட வேண்டும்.

ஒரு நெடுவரிசையில் எண்களை எழுதுவதன் முக்கியக் கொள்கை என்னவென்றால், அவற்றை ஒன்றன் பின் ஒன்றாக வெவ்வேறு பிட் ஆழங்களுடன் ஒழுங்கமைக்க வேண்டும், அதாவது, அலகுகளின் கீழ் அலகுகள், பத்துகளுக்குக் கீழ் பத்துகள் மற்றும் நூற்றுக்கணக்கான கீழ் நூற்றுக்கணக்கானவை. யூனிட்களில் இருந்து அல்லது வலமிருந்து இடமாக - இப்படித்தான் கூட்டல் நிகழ்கிறது என்பதை உங்கள் பிள்ளைக்கு விளக்கவும்.

அறிவை வளர்க்க தொடர் பயிற்சி அவசியம். உங்கள் குழந்தை தகவலை மனப்பாடம் செய்ய வைக்க முயற்சிக்காதீர்கள். குழந்தை முந்தையதை நினைவில் வைத்திருக்கும் போது மட்டுமே அடுத்த எண்ணும் செயல்பாட்டிற்குச் செல்லுங்கள், அதாவது, இந்த வழியில் எவ்வாறு நன்றாகச் சேர்ப்பது என்று அவருக்குத் தெரியும் வரை ஒரு நெடுவரிசையில் கழிக்க அவருக்குக் கற்பிக்க வேண்டாம்.

செயற்கையான விளையாட்டுகள், வரைபடங்கள், எண் அட்டைகள் மற்றும் பல வண்ண க்யூப்ஸ் போன்ற வடிவங்களில் காட்சி எடுத்துக்காட்டுகள் உங்களுக்கு உதவும்.

முடிவுரை

கணிதம் என்பது மிகவும் கடினமான விஞ்ஞானம், ஆனால் இந்தப் பக்கத்திலிருந்து உங்கள் குழந்தைகளுக்குத் திறந்தால் அது கவர்ச்சிகரமானதாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கும்.

நிலையான மற்றும் பொறுமையாக இருங்கள், கற்றல் செயல்முறையை ஒரு பொழுதுபோக்கு விளையாட்டாக மாற்றவும், உங்கள் குழந்தைக்கு அதிகப்படியான கோரிக்கைகளை வைக்காதீர்கள் - பின்னர் எல்லாம் மிகவும் எளிதாகவும் வேகமாகவும் நடக்கும், மிக விரைவில் உங்கள் குழந்தை தனது புதிய சாதனைகள் மற்றும் கணித திறன்களால் உங்களை மகிழ்விக்கும்.

பெரும்பாலும், பெற்றோர்கள், தங்கள் குழந்தைக்கு கணிதத்தைப் பற்றிய முதல் யோசனையை வழங்க முயற்சிக்கும்போது, ​​​​ஒழுங்கு எண்ணிக்கை அல்லது எண்களை மனப்பாடம் செய்வதில் மட்டுமே கவனம் செலுத்துகிறார்கள். இயற்கையாகவே, இரண்டும் பயனுள்ள செயல்கள், இருப்பினும், உங்கள் பிள்ளையை எண்ணுவதற்கு நீங்கள் உண்மையிலேயே கற்பிக்க விரும்பினால், நீங்கள் அவரை எண்களுக்கு அல்ல, ஆனால் அளவுகள் உங்கள் குழந்தையுடன் பத்து வரை எண்ணுவதை மட்டும் மனப்பாடம் செய்யாமல், பேசும் அர்த்தங்களைப் புரிந்துகொள்ளவும் கணித சிந்தனையை வளர்க்கவும் அவருக்கு உதவுங்கள். ஒரு குழந்தைக்கு, "நான்கு ஆப்பிள்கள்" என்ற வார்த்தைகள் ஒரு வெற்று சொற்றொடராக இருக்கக்கூடாது, அது எத்தனை ஆப்பிள்கள் என்பதை குழந்தை தெளிவாக புரிந்து கொள்ள வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக, நான்கு இரண்டுக்கு மேல்.

குழந்தைகளுக்கான கணிதம். அடிப்படைக் கொள்கைகள்

இந்த கட்டுரையில் நான் பேச விரும்பும் கணித விளையாட்டுகள் மிகவும் பொருத்தமானவை 2-4 வயது குழந்தைகளுக்கு (மற்றும் சில முந்தையது). இந்த விளையாட்டுகளின் முக்கிய குறிக்கோள், குழந்தைக்கு ஒரு எண்ணை அடையாளம் காண கற்றுக்கொடுப்பது, எது பெரியது, எது சிறியது, எது ஒன்று, எந்த அளவு ஒவ்வொரு எண்ணுக்கும் ஒத்திருக்கிறது, மேலும் ஒன்றை மூன்றில் சேர்த்தால் என்ன நடக்கும். ஆப்பிள்கள். இவை விளையாட்டுகள், பாடங்கள் அல்ல என்பதை நான் கவனிக்க விரும்புகிறேன். "எத்தனை குச்சிகள் உள்ளன என்று சொல்லுங்கள்" என்ற கேள்விகளை "எனக்கு 3 எண்ணைக் காட்டுங்கள்" போன்ற கேள்விகளால் நீங்கள் தொடர்ந்து சித்திரவதை செய்தால் இந்த வயதில் குழந்தைகள் அதை அதிகம் விரும்ப மாட்டார்கள். அவர்கள் ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் அவர்களின் அன்றாட வழக்கத்தில் கணித சிக்கல்களை தடையின்றி சேர்க்க வேண்டும். என் மகளுக்கு பிடித்த பொம்மை தனிப்பட்ட முறையில் அவளது பிரச்சனையைப் பற்றி அவளிடம் சொல்லி உதவி கேட்கும் போது என் மகளுக்கு அதிக ஆர்வத்தை நான் கவனிக்கிறேன் (நிச்சயமாக நான் பொம்மையைப் பற்றி பேசுகிறேன்).

பெரிய எண்களுடன் உடனடியாக விளையாட முயற்சிக்காதீர்கள்! உங்களை 4-5 விளையாட்டுகளுக்கு மட்டுப்படுத்தினால் போதும். ஒப்புக்கொள், இந்த எண்கள் ஒவ்வொன்றிலும் எவ்வாறு செயல்படுவது என்று தெரியாமல் பத்து வரை எண்ணுவதைக் கற்றுக்கொள்வதை விட, எண் 4 ஐ விட அதிகமாக இல்லாத எண்களைக் கொண்ட பல்வேறு செயல்பாடுகளில் குழந்தை தேர்ச்சி பெற உதவுவது மற்றும் கணித சிந்தனையை வளர்ப்பது மிகவும் கவர்ச்சிகரமானது. சிறிய எண்களைக் கொண்ட செயல்பாடுகளில் தேர்ச்சி பெற்ற ஒரு குழந்தை தனது திறமைகளை பெரிய எண்களுக்கு எளிதாக மாற்றும்.

எனவே, குழந்தைகளுக்கான கணித விளையாட்டுகள்:

1. அன்றாட வாழ்வில் சாதாரண எண்ணுதல்

முதலில், நம்மைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் எண்ணி, உங்கள் அன்றாட வாழ்க்கையில் எண்ணுவதை அறிமுகப்படுத்தலாம் என்பதில் உங்கள் குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கவும். நீங்கள் ஏறும் படிகள், உங்கள் வீட்டின் முன் உள்ள கார்கள், இரவு உணவிற்கு முன் உள்ள கரண்டிகள், ஒரு விசித்திரக் கதையில் உள்ள பன்றிகள், உங்கள் மணல் கேக்கில் குச்சி மெழுகுவர்த்திகள் போன்றவற்றை எண்ணுங்கள். எனவே படிப்படியாக, குழந்தை நீங்கள் வழக்கமாக உச்சரிக்கும் "ஒன்று, இரண்டு, மூன்று..." என்ற வரிசையை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும், மேலும் மெதுவாக அதை அவர் பார்த்த அளவோடு தொடர்புபடுத்தத் தொடங்கும். இதை 1 வருடத்திற்கு முன்பே செய்யலாம்.

2. "அதே அளவு" என்ற கருத்தை நாங்கள் படிக்கிறோம்

எங்களின் முதல் கேம்களின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே உள்ளன (அவற்றை நாங்கள் சுமார் 2 வயதில் விளையாடினோம்):

நாங்கள் 2-3 பொம்மைகளை மேசையில் வைக்கிறோம், இன்று அவர்களில் ஒருவரின் பிறந்த நாள் என்று குழந்தைக்கு தெரிவிக்கிறோம், எனவே அனைத்து விருந்தினர்களுக்கும் உணவளிக்க வேண்டும். தொடங்குவதற்கு, எத்தனை விருந்தினர்கள் இருக்கிறார்கள் என்பதை நாங்கள் ஒன்றாகக் கணக்கிடுகிறோம், மேலும் "எனவே, 3 விருந்தினர்கள் மட்டுமே உள்ளனர், அதாவது எங்களுக்கு 3 தட்டுகளும் தேவைப்படும்" என்ற வார்த்தைகளுடன் குழந்தையுடன் மூன்று தட்டுகளை எண்ணுகிறோம். நாங்கள் அவற்றை விருந்தினர்களுக்காக வைக்கிறோம், அனைவருக்கும் போதுமானதாக இருக்கிறதா என்று சரிபார்க்கவும், அதாவது உள்ளன அவ்வளவு அதிகம் , எத்தனை பொம்மைகள். இதேபோல், பொம்மைகளுக்கான கரண்டி அல்லது நாற்காலிகளை விநியோகிப்பதற்கான பணிகளை நீங்கள் கொடுக்கலாம்.

பின்னர், பொம்மை மாஷாவின் குரலில், "தயவுசெய்து நான் 3 காளான்களை சாப்பிடலாமா?" நாங்கள் மாஷாவிற்கு 3 காளான்களை எண்ணுகிறோம். பிறகு, தவளையை புண்படுத்தாமல் இருக்க அதே அளவு கொடுக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் வாதிடுகிறோம். நாங்கள் அவருக்கு 3 காளான்களை எண்ணுகிறோம். என்ற கருத்து " அவ்வளவு அதிகம் ».

விளையாட்டில் நீங்கள் கிடைக்கக்கூடிய எந்த எண்ணும் பொருளையும் (பைன் கூம்புகள், பொத்தான்கள், எண்ணும் குச்சிகள்) அல்லது வாங்கியவற்றை (பல்வேறு) பயன்படுத்தலாம் காளான்கள், கேரட், தக்காளி; இங்கே மற்றொரு உதாரணம் புதுப்பாணியான தொகுப்பு).

• தேநீர் குடிப்பது என்ற தலைப்பிற்கு மட்டும் உங்களை மட்டுப்படுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை, கணிதத்தை எந்த கருப்பொருளிலும் சேர்க்கலாம். உதாரணமாக, விலங்குகள் உள்ள அதே எண்ணிக்கையிலான வீடுகளை வைக்கவும், படத்தில் முள்ளெலிகள் உள்ள அதே எண்ணிக்கையிலான பெர்ரிகளை வரையவும், முதலியன. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், விளையாட்டின் சதித்திட்டத்தில் பணியை இணக்கமாக நெசவு செய்வது, விலங்குகள் வீடுகள் இல்லாமல் விடப்பட்ட கதையைச் சொல்வது போன்றவை.

3. "அதிக-குறைவு" ஒப்பிடு

• பிறந்தநாள் பொம்மையின் கருப்பொருளைத் தொடர்ந்து, விருந்தினர்களில் ஒருவருக்கு 2 காளான்களையும், மற்றவருக்கு 4 காளான்களையும் இடுகிறோம், யாரிடம் அதிகம் உள்ளது, யாருக்கு குறைவாக உள்ளது என்பதைப் பற்றி ஒன்றாக சிந்திக்கிறோம். முதலில், அவர் ஒரு தவறு செய்தால், நாங்கள் ஒன்றாகக் கணக்கிடுவோம்.

• குழந்தை ஏற்கனவே ஒத்த பொருட்களை ஒப்பிடுவதில் நன்றாக இருந்தால், நீங்கள் அவருக்கு வழங்கலாம் மிகவும் கடினமான பணி : வெவ்வேறு அளவுகளில் 2 வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான பொருட்களை அவருக்கு முன்னால் வைக்கவும், எடுத்துக்காட்டாக, பொத்தான்கள். எடுத்துக்காட்டாக, 3 பெரிய பொத்தான்கள் மற்றும் 5 சிறிய பொத்தான்களை வைத்து அதில் எது அதிகம் என்று கேட்கிறோம். முதலில், குழந்தைகள் பொதுவாக பெரிய பொத்தான்களை சுட்டிக்காட்டி குழப்பமடைகிறார்கள். இந்த சிக்கலில் நீங்கள் அளவை ஒப்பிடவில்லை, ஆனால் பொத்தான்களின் எண்ணிக்கையை விளக்குவது உங்கள் பணி.

4. "ஜீரோ" என்ற கருத்தை நாங்கள் படிக்கிறோம்

சிறிய, ஒரு வயது குழந்தைகள் கூட பொருள்கள் இருந்தன மற்றும் முடிந்துவிட்டன என்ற உண்மையை எளிதில் கவனிக்க முடியும், மேலும் இது நடந்த தருணத்தையும் புரிந்து கொள்ள முடியும். எனவே, பொம்மைகளுக்கு மிட்டாய்கள், காளான்கள் மற்றும் பிற மகிழ்ச்சிகளை விநியோகித்த பிறகு, உங்கள் கைகளை திகைப்புடன் விரித்து, "எங்களிடம் எதுவும் இல்லை - பூஜ்ஜிய மிட்டாய்கள்" என்று கூறுங்கள். "பூஜ்யம்" என்ற கருத்து, ஒரு விதியாக, குழந்தைகளால் மிகவும் எளிதாகக் கற்றுக் கொள்ளப்படுகிறது.

5. பலகை விளையாட்டுகள்

க்யூப்ஸ் மற்றும் சிப்ஸ் கொண்ட போர்டு கேம்கள் உங்கள் குழந்தையுடன் ஆர்டினல் எண்ணைப் பயிற்சி செய்வதற்கான சிறந்த மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான வழிகளில் ஒன்றாகும். கூடுதலாக, ஒரு கனசதுரத்தில் ஒரே எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளை தொடர்ந்து எண்ணுவதன் மூலம், குழந்தை எண்ணாமல் எண்ணை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்கிறது, இது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் மற்றும் எதிர்காலத்தில் மனதில் எண்களை எளிதாக இயக்க உதவும்.

தைசியாவும் நானும் 2.5 வயதில் போர்டு கேம்களை விளையாடத் தொடங்கினோம், இந்த வயதில் நீங்கள் விதிகளின்படி விளையாட வேண்டும், நகர்வுகளின் வரிசை உள்ளது என்பதை அவளால் ஏற்கனவே புரிந்து கொள்ள முடிந்தது. எங்கள் முதல் பலகை விளையாட்டுகள் பற்றி விரிவாக எழுதினேன். அல்லது குழந்தைகளுக்காக உருவாக்கப்பட்ட நடைப்பயிற்சி விளையாட்டை பதிவிறக்கம் செய்யலாம்.

6. கவுண்டவுன்

உங்கள் குழந்தைக்கு முன்னோக்கி எண்ணுவது மட்டுமல்லாமல், பின்னோக்கி எண்ணுவதையும் காட்டுங்கள். எனவே, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு பிரமிட்டில் மோதிரங்களை வைக்கும்போது, ​​​​வழக்கமாக எண்ணவும், பிரமிட்டை பிரித்தெடுக்கும் போது, ​​தலைகீழ் வரிசையில் எண்ணவும், அதன் மூலம் மோதிரங்களின் எண்ணிக்கை குறைகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. ஒரு பெட்டியில் இருந்து எதையாவது மடிப்பது/விரிப்பது, க்யூப்ஸிலிருந்து ஒரு பாதையை (கோபுரத்தை) அசெம்பிள் செய்வது/ பிரிப்பது போன்றவற்றின் மூலமும் இதைச் செய்யலாம். இது மிகவும் பயனுள்ள விளையாட்டு, கழித்தல் செயல்பாட்டிற்கு குழந்தையை நன்கு தயார்படுத்துகிறது.

7. பொருள்களுடன் எளிய செயல்பாடுகள்: கூட்டல் மற்றும் கழித்தல்

இல்லை, நிச்சயமாக, உதாரணங்களைத் தீர்க்க வேண்டிய நேரம் இது என்று நான் இங்கே எழுத மாட்டேன். நாம் வெறுமனே தடையின்றி, விளையாட்டின் போது, ​​கூட்டல் மற்றும் கழித்தல் போன்ற கணித செயல்பாடுகளின் அடிப்படை மற்றும் மிகவும் எளிமையான யோசனையை குழந்தைக்கு வழங்குவோம். எல்லாம் ஒரு விளையாட்டுத்தனமான வழியில்! ஒரு குழந்தை கடினமாக இருந்தால் அல்லது எண்ண விரும்பவில்லை என்றால், விளையாட்டின் சூழ்நிலையிலிருந்து முடிவை நாமே உச்சரிக்கிறோம். "மூன்று மிட்டாய்கள் இருந்தன, அவர்கள் ஒன்றை சாப்பிட்டார்கள், இரண்டு மீதம் இருந்தன." குழந்தையின் கணித சிந்தனையைப் பயிற்றுவிக்கப் பயன்படும் விளையாட்டுகளின் சில எடுத்துக்காட்டுகள் இங்கே உள்ளன (இதுவரை எங்கள் கேம்களில் மிகச்சிறிய எண்களை மட்டுமே பயன்படுத்துகிறோம் என்பதை நினைவூட்டுகிறேன் - 4-5க்குள்):

நாங்கள் சில பொம்மைகளை எடுத்துக்கொண்டு பெர்ரிகளைத் தேடி காட்டுக்குள் செல்கிறோம். உதாரணமாக, நாங்கள் ஒரு பூனையுடன் விளையாடினோம். அறையைச் சுற்றி நடந்து, நாற்காலிகள் மற்றும் மேசைகளின் கீழ் இரண்டு வண்ணங்களின் பெர்ரி மற்றும் கூழாங்கற்களைக் கண்டோம். சரி, இறுதியில் அவர்கள் எண்ணினார்கள்: “பூனை எத்தனை ஆரஞ்சு பெர்ரிகளைக் கண்டுபிடித்தது? மூன்று. எத்தனை மஞ்சள்? இரண்டு. இப்போது அவர் எத்தனை பெர்ரிகளைக் கண்டுபிடித்தார் என்பதைக் கணக்கிடுவோம். ஐந்து. நாங்கள் 2 மஞ்சள் பெர்ரிகளையும் 3 ஆரஞ்சு பழங்களையும் மொத்தம் 5 சேகரித்தோம்!

• நாற்காலியை சரிசெய்வதற்காக ஃபிக்ஸ்கள் கூடினர். அவற்றில் 3 போல்ட்கள் உள்ளன. ஒவ்வொரு ஃபிக்ஸிக்கும் போதுமான போல்ட் உள்ளதா என்பதைக் கணக்கிடுவோம். இன்னும் எத்தனை போல்ட்களை நான் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்?

• நாங்கள் காரில் உள்ள க்யூப்ஸை கட்டுமான தளத்திற்கு கொண்டு செல்கிறோம் (3 துண்டுகள் என்று சொல்லலாம்). போக்குவரத்தின் போது, ​​ஒரு கனசதுரம் வெளியே விழுகிறது. எத்தனை கனசதுரங்கள் எஞ்சியுள்ளன என்பதை நாங்கள் கணக்கிடுகிறோம்.
• நாங்கள் கரடிக்கு மூன்று மிட்டாய்கள் கொடுக்கிறோம், அவர் இரண்டு சாப்பிடுகிறார். அவர் எவ்வளவு விட்டுச் சென்றார் என்பதை நாங்கள் கணக்கிடுகிறோம்.
• "மறை மற்றும் தேடுதல்" என்று அழைக்கப்படும் விளையாட்டை விளையாடுவது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது. உதாரணமாக, நாங்கள் நான்கு ஆப்பிள்களை வரைகிறோம், பின்னர் ஒன்றை எங்கள் உள்ளங்கையால் மூடுகிறோம், எத்தனை மீதம் உள்ளன? பின்னர் நாம் இரண்டு, முதலியவற்றை மூடுகிறோம்.

8. எண் கலவை

உங்கள் குழந்தையுடன் எண்களை அவற்றின் கூறுகளாகப் பிரிப்பது மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும் (எடுத்துக்காட்டாக, 3 என்பது 2+1, 1+1+1, 3+0). இது எதிர்காலத்தில் குழந்தை எண்ணுவதற்கு உதவும். விளையாட்டு விருப்பங்கள்:

• பார், உனக்கும் எனக்கும் மூன்று ஆப்பிள்கள் உள்ளன, அவற்றை கரடிக்கும் பன்னிக்கும் இடையில் பிரிப்போம். முயல்களுக்கு ஒரு ஆப்பிளையும், கரடிக்கு இரண்டையும் கொடுப்போம். வெவ்வேறு வழிகளில் பொம்மைகளுக்கு இடையில் ஆப்பிள்களை மறுபகிர்வு செய்ய முயற்சிக்கவும், எண்ணை சிதைப்பதற்கான வெவ்வேறு விருப்பங்களைக் காட்டுகிறது.

நீங்கள் பல துணிகளை ஒரு ஹேங்கரில் இணைக்கலாம், சிறிய பொம்மைகளை விளிம்புகளில் வைக்கவும், அவற்றுக்கிடையே துணிகளை மறுபகிர்வு செய்யவும், எடுத்துக்காட்டாக, மிட்டாய்கள் என்று கற்பனை செய்து கொள்ளலாம். வழக்கமான சலிப்பான கணக்குகளுக்கு இது ஒரு சிறந்த மாற்றாக மாறியது. மற்றொரு விருப்பம்: நீங்கள் பேகல்களை ஒரு ரிப்பனில் வைத்து அவற்றை அதே வழியில் மறுபகிர்வு செய்யலாம், யார் எவ்வளவு கிடைத்தது என்று.

9. எண்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள், எண்களுக்கும் அளவுகளுக்கும் இடையிலான உறவை நிறுவுங்கள்

குழந்தைக்கு அளவைப் பற்றி சில யோசனைகள் இருக்கும்போது, ​​​​நீங்கள் அறிமுகப்படுத்த ஆரம்பிக்கலாம் எண்கள். இப்போது, ​​​​எதையாவது கணக்கிட்டு, நீங்கள் எண்ணை பெயரிடுவது மட்டுமல்லாமல், தொடர்புடைய உருவத்தையும் காட்டுகிறீர்கள். கணித விளையாட்டுகளுக்கான இன்னும் சில விருப்பங்கள் இங்கே:

கட்டுமானத் தொகுப்புகள் அல்லது பொருத்தமான அளவிலான க்யூப்ஸிலிருந்து நாங்கள் கோபுரங்களை உருவாக்குகிறோம்;

• நாங்கள் பொருத்தமான எண்ணிக்கையிலான துணிகளை இணைக்கிறோம்-முடி ( நீங்கள் இங்கே பதிவிறக்கம் செய்யலாம்எங்கள் தலை வார்ப்புருக்கள்);

• தேவையான எண்ணிக்கையிலான புள்ளிகளைக் கொண்ட டோமினோக்களை நாங்கள் தேர்ந்தெடுக்கிறோம் (விளையாட்டை பல்வகைப்படுத்த, தட்டச்சுப்பொறியில் எண்ணிடப்பட்ட வீடுகளுக்கு டோமினோக்களை கொண்டு செல்ல உங்கள் பிள்ளையை அழைக்கலாம்);

• எண்ணும் குச்சிகளில் இருந்து தடங்களை இடுகிறோம் மற்றும் பொருத்தமான எண்களைத் தேர்ந்தெடுக்கிறோம் - இதன் விளைவாக வரும் தடங்களின் நீளம் எந்த எண் பெரியது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைக்கு உதவும்;

• எண்ணிடப்பட்ட பெட்டிகளில் தேவையான எண்ணிக்கையிலான போட்டிகளை வைக்கிறோம்;
• எண்களைக் கொண்ட கார்களில் தேவையான எண்ணிக்கையிலான க்யூப்களை வைக்கிறோம் (கார்களை காகிதத்தில் வரையலாம்);
• இது போன்ற ஆயத்த தீர்வுகளையும் நீங்கள் பயன்படுத்தலாம் விளையாட்டு "எண்கள்" (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை)

அல்லது சட்டத்தை செருகவும் (ஓசோன், என் கடை,படி)

10. மீண்டும் எண்கள்

எண்களை வலுப்படுத்த, விளையாட்டுகள் பயனுள்ளதாக இருக்கும், அதில் குழந்தை ஒரே மாதிரியான எண்களைக் கண்டுபிடித்து அவற்றை இணைக்க வேண்டும். உதாரணமாக, நீங்கள் வீடுகளை பொம்மைகளுடன் எண்களின் அடிப்படையில் பொருத்தலாம், எண்ணிடப்பட்ட கேரேஜ்களில் கார்களை வைக்கலாம்.

அல்லது விளையாடு "ரயில் என்ஜின்" என்ற கணித விளையாட்டில் . இதைச் செய்ய, காகிதத்தில் ஒரு நீராவி இன்ஜினை வரையவும் அல்லது கட்டுமானத் தொகுப்பிலிருந்து ஒரு நீராவி இன்ஜினை உருவாக்கவும், கார்களை எண்ணவும். ஒவ்வொரு பயணிகளும், அவர்கள் நெருங்கும்போது, ​​தங்கள் வண்டியின் எண்ணை அழைத்து, குழந்தை அனைவரையும் தங்கள் இருக்கைகளில் அமர வைப்பார்கள்.

போன்ற எண்களைப் பற்றிய கவிதைகளைக் கொண்ட புத்தகங்கள் மார்ஷக் எழுதிய "மகிழ்ச்சியான எண்ணுதல்" (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை) நாங்கள் அதிர்ஷ்டசாலிகள் மற்றும் புத்தகத்தில் உள்ள எண்கள் எங்கள் மென்மையான எண்களின் அளவிலேயே இருந்தன, எனவே நாங்கள் படிக்கும்போது அவற்றை ஒன்றுடன் ஒன்று சேர்த்தோம்.

எனக்கும் மிகவும் பிடிக்கும் என். விளாடிமிரோவாவின் "மெர்ரி கவுண்ட்" (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை), நான் அவரைப் பற்றி முன்பே எழுதினேன்.

11. எண்களின் வரிசை

என் கருத்துப்படி, 3 வயதிற்கு முன்னர், எண்களின் வரிசையில் எண்கள் தோன்றும் வரிசையில் குழந்தையின் கவனத்தை செலுத்த வேண்டிய அவசியமில்லை, அதனால் குழந்தை தனது அளவுகளின் யோசனையை உருவாக்கும் போது குழப்பமடையக்கூடாது. சரி, மூன்று குழந்தைகள் ஏற்கனவே பின்வரும் கணித விளையாட்டுகளில் ஆர்வமாக இருக்கலாம்:

• « பாபா யாக எண்களைக் கலக்கினார்" குழந்தை கலந்த எண்களை வரிசையாக வைக்க வேண்டும்.
• . சாராம்சத்தில், இது முந்தைய விளையாட்டின் அதே விளையாட்டு, மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, என் கருத்துப்படி, எண்களை ஒழுங்கமைப்பதன் மூலம், குழந்தை ஒரு அழகான படத்தைக் காணலாம். புதிர்களின் சில உதாரணங்களைக் காணலாம் இங்கே பதிவிறக்கவும்.

• "எண்ணின் அண்டை வீட்டாருக்கு பெயரிடவும்."எண்களின் அடிப்படையில் எண்களைச் சேர்த்த பிறகு, உங்கள் பிள்ளைக்கு என்ன வகையான அண்டை வீட்டாரைக் கேட்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, எண் 4 இல் உள்ளது.
• எண்கள் மூலம் புள்ளிகளை இணைக்கவும்.எளிமையான எண் பிரமைகள், முதலில் சிறந்தவை, என் கருத்துப்படி, வழங்கப்படுகின்றன KUMON பணிப்புத்தகம் "1 முதல் 30 வரை எண்ண கற்றுக்கொள்வது" (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை)

சரி, முடிவில், உங்கள் குழந்தைக்கு எண்ண கற்றுக்கொடுக்க உதவும் இன்னும் சில பயனுள்ள புத்தகங்களை நான் மேற்கோள் காட்ட விரும்புகிறேன்.

• Zemtsov "எண்கள் மற்றும் எண்ணுதல்". ஸ்டிக்கர் புத்தகங்கள் (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை)

புத்தகங்களில் எண்களை எண்ணுவதற்கும் மனப்பாடம் செய்வதற்கும் எளிய பணிகள் உள்ளன. பணிகள் மிகவும் மாறுபட்டவை; புத்தகங்களில் ஸ்டிக்கர்கள் இருப்பது நிச்சயமாக குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை அதிகரிக்கிறது. கணிதத்தில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு கையேடுகள் சிறந்த உதவியாக இருக்கும்.

.

• காந்த புத்தக பொம்மை "எண்ணுதல்" (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை)

• ஃபோட்டோபுக் "கற்றல் நிறங்கள் மற்றும் எண்கள்" (ஓசோன், லாபிரிந்த், என் கடை)

இந்தப் புத்தகத்தில், குழந்தை எண்ணும் போது வெவ்வேறு பொருட்களைத் தேடும்படி கேட்கப்படுகிறது. நனவாக எண்ணுதல் மற்றும் கவனம் செலுத்தும் திறன் ஆகியவற்றைப் பயிற்சி செய்வதற்கான சிறந்த புத்தகம். சுமார் 2.5 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நாங்கள் உடனடியாக அவள் மீது ஆர்வத்தை வளர்க்கவில்லை.

எனவே, சிறுவயதிலிருந்தே உங்கள் குழந்தையுடன் உங்கள் அன்றாட விளையாட்டு சூழ்நிலைகளில் எளிய கணிதத்தை அறிமுகப்படுத்தினால், இந்த அறிவியல் உங்கள் குழந்தைக்கு எளிதாக இருக்கும். நான் உங்களுக்கு சுவாரஸ்யமான மற்றும் பணக்கார விளையாட்டுகளை விரும்புகிறேன்!

தைசியாவும் நானும் எங்கள் கணித விளையாட்டுகளின் தொகுப்பை மெதுவாக விரிவுபடுத்துகிறோம், எனவே இந்த கட்டுரையின் தொடர்ச்சி விரைவில் இருக்கும் என்று நினைக்கிறேன். வலைப்பதிவு புதுப்பிப்புகளுக்கு குழுசேரவும், அதனால் நீங்கள் தவறவிடாதீர்கள் ( மின்னஞ்சல், Instagram, உடன் தொடர்பில் உள்ளது, முகநூல்) ஓ, மற்றும் மூலம், வடிவியல் வடிவங்களைப் படிப்பது பற்றிய கட்டுரையைப் படிக்க மறக்காதீர்கள், ஏனென்றால் இடஞ்சார்ந்த சிந்தனையின் வளர்ச்சியும் குழந்தைகளுக்கான கணிதத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும்: