ஒரு குழந்தையின் மரண பயம் எப்போது வெளிப்படுகிறது? ஒரு குழந்தை மரணத்திற்கு பயப்படுகிறது: பெற்றோருக்கு சரியான தந்திரோபாயங்களை எவ்வாறு உருவாக்குவது

குழந்தைகளில் பயம்உயிருக்கு கற்பனை அல்லது உண்மையான அச்சுறுத்தலுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் உருவாகும் கவலை மற்றும் அமைதியின்மை உணர்வு. பெரியவர்களின் (பெற்றோர்) அல்லது சுய-ஹிப்னாஸிஸின் உளவியல் தாக்கம் காரணமாக குழந்தைகளின் அச்சங்கள் பொதுவாக எழுகின்றன. அத்தகைய பிரச்சனை எழுந்தால், பெற்றோர்கள் அதைப் பற்றி சிந்திக்க இது ஒரு காரணம். இது புறக்கணிக்கப்படக்கூடாது, ஏனெனில் பெரியவர்களில் நரம்பியல் வெளிப்பாடுகள் பெரும்பாலும் குழந்தை பருவ அச்சத்தின் தொடர்ச்சியாகும்.

பயத்தின் காரணம் மற்றும் வெளிப்பாடுகளைப் பொருட்படுத்தாமல், பெரியவர்கள் அனைத்து பயங்களையும் தீவிரமாக எடுத்துக் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் குழந்தைகளின் அச்சங்களை சமாளிப்பதில் தீவிரமாக பங்கேற்க வேண்டும். குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த உலகில் வாழ்கிறார்கள் என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும், அங்கு விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் உண்மையானவை, மேலும் உயிரற்ற பொருட்கள் உயிர்ப்பிக்க முடியும். எனவே, குழந்தைகள் பெரும்பாலும் அச்சுறுத்தலைப் பார்க்கிறார்கள், அங்கு உண்மையில் எதுவும் இல்லை.

குழந்தைகளில் பயம் ஏற்படுவதற்கான காரணங்கள்

பெரும்பாலான வயது வந்தோருக்கான அச்சங்கள் குழந்தைப் பருவத்தில் உருவானதாக பல ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன. குழந்தைகளில் பயம் ஏற்படுவதற்கான காரணங்கள் பின்வரும் காரணிகளை உள்ளடக்கியது:

- அதிர்ச்சிகரமான சூழ்நிலைகள் மற்றும் அவை மீண்டும் நிகழும் பயம் (தேனீ கொட்டுதல், நாய் கடித்தல், உயரத்தில் இருந்து விழுதல்) ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்பட்டது;

- எதிர்பார்க்கப்படும் விரும்பத்தகாத சூழ்நிலைகளின் நிகழ்வு அடிக்கடி நினைவூட்டல்கள்;

- குழந்தைகளின் சுயாதீனமான செயல்களுடன் சேர்ந்து, வழியில் சாத்தியமான ஆபத்து பற்றி உணர்ச்சிவசப்பட்ட எச்சரிக்கையுடன்;

- நிரந்தர தடைகள்;

- எதிர்மறை நிகழ்வுகள் (விபத்துகள், கொலைகள், இறப்புகள், தீ) பற்றி குழந்தைகளுடன் உரையாடல்கள்;

- குடும்ப மோதல்கள், இதன் ஆதாரம் குழந்தைகள்;

- சகாக்களுடன் கருத்து வேறுபாடுகள்;

- இல்லாத விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களைக் கொண்டு பெற்றோர்களால் மிரட்டல் (பூதம், பிரபலமான ஒற்றைக் கண், பாபா யாக, மெர்மன்).

இந்த அச்சங்கள் அனைத்தும் வயது தொடர்பான குணாதிசயங்களுடன் தொடர்புடையவை மற்றும் அவை உணர்ச்சி ரீதியாக உணர்திறன் கொண்ட நபர்களில் தோன்றும்.

பாலர் மற்றும் ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளில் பயம் நரம்பு நோய்களின் வெளிப்பாடுகள் - நரம்பியல். அவை முன்நிபந்தனைகள் அல்லது மறைமுக காரணங்களால் ஏற்படுகின்றன, அவை குழந்தைப் பருவ பயம் தோன்றுவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குகின்றன. தாயின் தவறான நடத்தை, குடும்பத் தலைவரின் பாத்திரத்தை ஏற்றுக்கொள்வது ஆகியவை இதில் அடங்கும், இது குழந்தைக்கு கவலையைத் தூண்டுகிறது. மகப்பேறு விடுப்பை முடிக்காமல் சீக்கிரம் வேலைக்குச் செல்ல வேண்டும் என்ற தாயின் விருப்பம், தகவல்தொடர்பு இல்லாததால், கவலை, கவலை மற்றும் பயத்திற்கு பங்களிக்கிறது.

நியாயமற்ற அச்சங்களுக்கு மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படுவது ஒற்றைப் பெற்றோர் குடும்பத்தைச் சேர்ந்த குழந்தைகள், அன்புக்குரியவர்கள் மற்றும் பெற்றோரின் கவலைகள் மற்றும் கவலைகளின் மையமாக மாறிய குழந்தைகள் மட்டுமே. அச்சங்கள் எழும்போது பெற்றோரின் வயது முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது: வயதான பெற்றோர்கள், குழந்தைகள் அதிக கவலை மற்றும் அமைதியற்றவர்கள். கர்ப்பிணித் தாய் முன்பு அனுபவித்த கடுமையான மன அழுத்தம் அல்லது மோதலாலும் ஃபோபியாஸ் தோற்றம் பாதிக்கப்படுகிறது.

பாலர் குழந்தைகளில் பயம்

பாலர் வயதில் உள்ள குழந்தைகள் பெரும்பாலும் பயத்தின் விஷயத்தை தாங்களாகவே கொண்டு வருகிறார்கள். குழந்தை பருவத்தில் பலர் இருளைப் பற்றி பயந்தார்கள், அங்கு சாதாரண பொருள்கள் கற்பனையில் எளிதில் அச்சுறுத்தும் அரக்கர்களாக மாறியது, ஆனால் எல்லோரும் இந்த பயங்களை இளமைப் பருவத்தில் கொண்டு செல்லவில்லை, ஏனெனில் எல்லா குழந்தைகளும் தங்கள் சொந்த கற்பனைகளுக்கு வித்தியாசமாக செயல்படுகிறார்கள். சிலர் விரைவில் அவர்களைப் பற்றி மறந்துவிடுகிறார்கள், மற்றவர்கள் நரம்பு கோளாறுகளை உருவாக்குகிறார்கள்.

பாலர் குழந்தைகளில் பயம் பெரும்பாலும் பெரியவர்களால் தூண்டப்படுகிறது, அவர்கள் ஆபத்து பற்றி முன்கூட்டியே எச்சரித்தனர். பெற்றோர்கள், கல்வியாளர்கள், பாட்டி சில சமயங்களில் ஒரு சூழ்நிலை அல்லது எந்தவொரு செயலின் விளைவுகளையும் உணர்ச்சிபூர்வமாக குழந்தைக்கு நினைவூட்டுகிறார்கள், இது அச்சங்களைத் தூண்டுகிறது. அச்சுறுத்தும் வகையில் பேசப்படும் சொற்றொடர்கள்: "தொடாதே - நீ எரிந்துவிடுவாய்!" அல்லது "ஏறாதே - நீ விழுவாய்!" - குழந்தைகளுக்கு பயத்தை ஏற்படுத்தும். குழந்தைகள் விருப்பமின்றி ஒரு வாக்கியத்தில் கூறப்பட்டவற்றின் இரண்டாம் பகுதியை நினைவில் கொள்கிறார்கள், மேலும் தொடர்ந்து கவலையாக உணர்கிறார்கள். பயத்தின் எதிர்வினையானது அனைத்து பொதுவான ஒத்த சூழ்நிலைகளுக்கும் மேலும் பரவலாம்.

சிறு குழந்தைகளின் அச்சங்கள் ஒரு சூழ்நிலை அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட சம்பவத்தால் தூண்டப்படலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கடையில், தெருவில். ஒரு விரும்பத்தகாத சம்பவத்தை மீண்டும் மீண்டும் செய்ய பயம் அடிக்கடி சரிசெய்ய எளிதானது. இது அனைத்தும் குழந்தையின் மனோபாவம் மற்றும் அவரது தனிப்பட்ட குணநலன்களைப் பொறுத்தது: கவலை, சந்தேகம், நிச்சயமற்ற தன்மை. பாலர் குழந்தைகளில் அச்சம் தோன்றுவதில் சுற்றுச்சூழல் முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது. குடும்பத்தில் மோதல்கள்: பெற்றோருக்கு இடையேயான சண்டைகள் குழந்தைக்கு என்ன நடந்தது என்பதில் குற்ற உணர்வை ஏற்படுத்துகிறது.

ஒரு குழந்தைக்கு பயம் இருந்தால் என்ன செய்வது? பாலர் குழந்தைகளின் அச்சங்களுக்கு திருத்தம் தேவை, ஏனெனில் குழந்தை பருவத்தில் உள்ள பயம் ஒரு நபரை அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் வேட்டையாடும்.

ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளில் பயம்

ஆரம்ப பள்ளி வயது குறித்த பயத்திற்கான காரணங்களில் ஒன்று, ஒரு குழுவில் உள்ளவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் உள்ள சிரமம். குழந்தை புண்படுத்தப்பட்ட குழுவில் சிரமங்கள் ஏற்பட்டால், அவர் பள்ளி, கிளப்பில் செல்ல மறுக்கலாம் அல்லது பதட்டம், கண்ணீர், நிச்சயமற்ற தன்மை மற்றும் பீதி ஆகியவற்றைக் காட்டலாம். வயதான சகாக்களின் மிரட்டல் காரணமாக இது அடிக்கடி நிகழ்கிறது. இந்த சூழ்நிலையில், ஆசிரியர்கள் மற்றும் ஒரு உளவியலாளருடன் சேர்ந்து அதை சமாளிக்க வேண்டியது அவசியம் மற்றும் மோதலின் தீர்வை தாமதப்படுத்த வேண்டாம்.

ஆரம்ப பள்ளி வயது குழந்தைகளில் மனநல கோளாறுகள் காரணமாக பயம் ஏற்படலாம். எடுத்துக்காட்டாக, அச்சங்கள் நியூரோசிஸின் அறிகுறியாக இருக்கலாம், இது கட்டாய சிகிச்சை தேவைப்படுகிறது. நியூரோசிஸ் இந்த வயதிற்கு பொதுவானதாக இல்லாத அச்சங்கள் மூலம் தன்னை வெளிப்படுத்தலாம், மேலும் பல்வேறு காரணங்களுக்காக பயத்தின் கடுமையான தாக்குதல்களாலும் ஏற்படலாம்.

5 வயது குழந்தைகளில் பயம்

5 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளில் பயத்தை ஏற்படுத்தும் காரணங்களில் முதன்மையானது பெற்றோருடன், குறிப்பாக தாயுடன் சாதகமற்ற உறவுகள்.

5 வயது குழந்தைகளில் பயம் குழந்தைக்கும் ஆசிரியருக்கும் இடையிலான தொடர்புகளின் தனித்தன்மையாலும் ஏற்படுகிறது: மதிப்பீடுகள் மற்றும் தேவைகளின் முரண்பாடு, சர்வாதிகார தகவல்தொடர்புகளின் ஆதிக்கம். இரண்டு சந்தர்ப்பங்களிலும், பெரியவர்களின் கோரிக்கைகளை நிறைவேற்றாத பயம், அதே போல் கடுமையான எல்லைகளை கடக்கும் பயம் காரணமாக குழந்தைகள் பதற்றம் மற்றும் கட்டுப்பாடான நிலையில் உள்ளனர். இத்தகைய ஆசிரியர்களால் எடுக்கப்பட்ட அனைத்து ஒழுங்கு நடவடிக்கைகளும் பெரும்பாலும் கூச்சலிடுவது, கண்டிப்பது, எதிர்மறையான மதிப்பீடுகள், தண்டனைகள் மற்றும் தடைகள் என்று வரும்.

ஒரு சீரற்ற ஆசிரியர் குழந்தையின் சொந்த நடத்தையை கணிக்க இயலாமையால் பயத்தை தூண்டுகிறார். ஆசிரியரின் கோரிக்கைகளில் நிலையான மாற்றங்கள், உணர்ச்சி குறைபாடு மற்றும் அவரது மனநிலையை நேரடியாக சார்ந்திருத்தல் ஆகியவை குழந்தைகளில் குழப்பத்தை ஏற்படுத்துகின்றன, மேலும் சரியான விஷயம் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்வதை சாத்தியமாக்குவதில்லை.

கற்பனை வளர்ச்சியின் வெவ்வேறு நிலைகளைக் கொண்ட 5 வயது குழந்தைகளில், அச்சங்களில் உள்ள வேறுபாடுகள் குறிப்பிடப்படுகின்றன: குறைந்த அளவிலான கற்பனையுடன், யதார்த்தமான இயற்கையின் அச்சங்கள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன; கற்பனையின் உயர் மட்டத்தில், கற்பனை அச்சங்கள் ஆதிக்கம் செலுத்துகின்றன.

குழந்தைகளில் இரவு பயம்

இரவில் குழந்தையின் பகுதி விழிப்பு, இது அலறல், பீதி, கண்ணீர், அறையைச் சுற்றி நடப்பது, தொட்டிலைச் சுற்றி எறிதல், முணுமுணுத்தல் ஆகியவற்றில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, இது இரவு பயங்கரங்கள் என வகைப்படுத்தப்படுகிறது. இந்த நடத்தை பொதுவாக தூக்கத்தின் முதல் 2 மணிநேரத்தில் கவனிக்கப்படுகிறது. இந்த அத்தியாயங்கள் பாதிப்பில்லாதவை மற்றும் பெரும்பாலும் ஆழ்ந்த தூக்கத்தில் முடிவடையும். அவை 6 வயது வரை இயற்கையான முதிர்ச்சியின் ஒரு பகுதியாகக் கருதப்படுகின்றன.

குழந்தைகளில் இரவு பயம் பின்வரும் அறிகுறிகளால் குறிக்கப்படுகிறது: குழந்தை பயமாக இருக்கிறது, அவரை எழுப்புவது சாத்தியமில்லை, அவரை அமைதிப்படுத்துவது, அவரது கண்கள் திறந்திருக்கும், ஆனால் அவர் அருகில் யாரையும் பார்க்கவில்லை, எல்லா பொருட்களையும், அதே போல் உள்ளவர்களும் அறை, பயமுறுத்துகிறது; பயத்தின் ஒரு இரவு நேர எபிசோட் பொதுவாக 10 - 30 நிமிடங்கள் நீடிக்கும், குழந்தை தனக்கு நடந்தது எதுவும் நினைவில் இல்லை.

குழந்தைகள் சிகிச்சையில் இரவு பயங்கரங்கள்

உங்கள் குழந்தை இரவுப் பயங்கரத்தின் போது நன்றாக உறங்குவதால், அவரை எழுப்ப முயற்சிக்காமல் சாதாரண உறக்கத்திற்குத் திரும்ப உதவுங்கள். அறையில் விளக்குகளை அணைத்து, குழந்தையுடன் அமைதியான, அமைதியான குரலில் பேசுங்கள். அவரை உங்கள் கைகளில் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், கத்தாதீர்கள் அல்லது அவரை அசைக்காதீர்கள், இது நிலைமையை மோசமாக்கும்.

எல்லா வகையான சேதங்களையும் தடுக்க அனைத்து நடவடிக்கைகளையும் எடுக்கவும், ஏனெனில் இரவு பயங்கரத்தின் போது குழந்தை தொட்டிலில் இருந்து வெளியேறி ஓடலாம் அல்லது எங்காவது செல்லலாம். குழந்தையை மிகவும் மெதுவாகத் தன் தொட்டிலுக்குத் திருப்பி அனுப்ப வேண்டும். இரவில் பயமுறுத்தும் நிகழ்வுகளை பின்னர் கையாள்வதை விட தடுப்பது மிகவும் முக்கியம்.

குழந்தை அதிக சோர்வாக இருந்தால் இரவு பயம் ஏற்படுவதற்கான வாய்ப்பு அதிகம். உங்கள் குழந்தை தினசரி வழக்கத்தை கடைப்பிடிப்பதையும், பகலில் தூங்குவதையும் உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். இரவு பயங்கரங்கள் தோன்றும் கால அளவைக் கண்காணிக்கவும். வாரத்தில், நீங்கள் எதிர்பார்க்கும் இரவு பயங்களுக்கு 15 நிமிடங்களுக்கு முன் எழுந்திருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், 5 நிமிடங்கள் வரை தூங்காமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

இரவு பயங்கரங்கள் இன்னும் மீண்டும் நடந்தால், மற்றொரு வாரத்திற்கு இந்த படிகளை மீண்டும் செய்யவும். இரவு பயத்தின் எபிசோடுகள் 30 நிமிடங்களுக்கு மேல் நீடித்தால், இரவின் இரண்டாம் பாதியில் எபிசோடுகள் காணப்பட்டால், குழந்தை மிகவும் அமைதியற்றவராகவும், ஒன்றுக்கொன்று முரண்படுவதாகவும் இருந்தால், குழந்தை தனது உயிருக்கு ஆபத்தான ஒன்றைச் செய்தால், நிபுணர்களின் உதவியைப் பெற மறக்காதீர்கள். , பகல்நேர அச்சங்கள் குறிப்பிடப்பட்டால் , மேலும் இரவு பயத்திற்கு காரணம் மன அழுத்த சூழ்நிலையாக இருந்தால்.

கனவுகள் பயமுறுத்தும் கனவுகள், அவை குழந்தை விழித்தெழுந்து மீண்டும் தூங்குவதற்கு பயப்படும். 6 மாதங்களுக்குப் பிறகு எல்லா வயதினருக்கும் பயங்கரமான கனவுகள் இயல்பானவை. அவை பெரும்பாலும் குழந்தையின் வளர்ச்சி நிலைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன. 2-3 வயது குழந்தைகள் தாங்கள் தனியாக இருப்பதாக கனவு காண்கிறார்கள், 4-6 வயது குழந்தைகள் அரக்கர்களைப் பற்றி கனவு காண்கிறார்கள், அதே போல் இருளைப் பற்றியும் கனவு காண்கிறார்கள், மேலும் மூன்றாம் கட்ட தூக்கத்தின் போது கனவுகள் பெரும்பாலும் நிகழ்கின்றன. கனவுகள் தோன்றுவதற்கு குறிப்பிட்ட காரணம் எதுவும் இல்லை, ஆனால் சில சமயங்களில் குழந்தை கேட்ட அல்லது பார்த்தவற்றால் பயங்கரமான கனவுகள் தூண்டப்படுகின்றன, மேலும் இது அவரை பெரிதும் வருத்தப்படுத்தியது.

குழந்தைகளில் கனவுகள் ஒரு நல்ல முடிவோடு நல்ல விசித்திரக் கதைகளுடன் நடத்தப்படுகின்றன; மென்மையான, பிடித்த பொம்மை; ஒளிரும் விளக்கு கொண்ட விளையாட்டுகள், இரவு அச்சங்களை நீக்குதல்; விலங்குகளின் செயல்களைப் பின்பற்றும் விளையாட்டுகள் (ஒரு சுட்டி ஒரு போர்வையின் கீழ் மறைக்கிறது); பயத்தை சித்தரிக்கும் வரைபடங்கள் - அசுரன் மற்றும் அதன் அழிவு; பயமுறுத்தும் திரைப்படங்கள் மற்றும் கார்ட்டூன்களைப் பார்ப்பதைத் தவிர, குழந்தையின் படுக்கையறைக்கு கதவு திறந்திருக்கும். உங்கள் குழந்தை தனது இரவுக் கனவைப் பற்றி உங்களுக்குச் சொல்ல உதவுங்கள், அவர் நிச்சயமாக நன்றாக உணருவார். விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களால் அவரை ஒருபோதும் பயமுறுத்த வேண்டாம். உங்கள் கனவுகள் அடிக்கடி தோன்றினால், மருத்துவரை அணுகவும்.

குழந்தைகளில் பீதி பயம்

பீதி பயத்தின் வளர்ச்சி தன்னிச்சையாக நிகழ்கிறது, ஆனால் எதிர்காலத்தில் இந்த நிலை பெரும்பாலும் குறிப்பிட்ட சூழ்நிலைகள் அல்லது சூழல்களுடன் தொடர்புடையது. பெரும்பாலும், குழந்தைகள் பள்ளியில் இருக்கும்போது தவறான புரிதல் மற்றும் ஏளனத்தின் பின்னணியில் பீதி அச்சங்கள் எழுகின்றன. இது தனிமை மற்றும் வகுப்பு தோழர்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்த இயலாமை ஆகியவற்றில் வெளிப்படுகிறது. மற்றவர்களுடனான மோசமான உறவுகள் கல்வித் திறனின் சரிவை கணிசமாக பாதிக்கின்றன. கவலை கண்டறியப்பட்டால், பேசுவது மற்றும் காரணத்தைக் கண்டுபிடிப்பது அவசியம், ஏனெனில் குழந்தை தனது நிலையை மறைக்க அல்லது உணர்ச்சிகளை மறைக்க கடினமாக முயற்சித்தால் நிலை மோசமடையக்கூடும்.

குழந்தைகளில் பீதி பயம் பல்வேறு தாவர அறிகுறிகளுடன் சேர்ந்துள்ளது மற்றும் மன அழுத்தம் அல்லது தூண்டுதல் காரணிகளால் ஏற்படுகிறது. இந்த நிலை பாதிப்பு, பாதுகாப்பின்மை மற்றும் தசை பதற்றம் ஆகியவற்றால் குறிக்கப்படுகிறது, எனவே பெற்றோர்கள் மற்றும் அன்புக்குரியவர்களின் ஆதரவு முக்கியமானது. இத்தகைய அறிகுறிகளைப் போக்க, உளவியலாளர்கள் ஒரு சுவாரஸ்யமான பொழுதுபோக்கைத் தேர்ந்தெடுத்து முடிந்தவரை அருகில் இருக்க அறிவுறுத்துகிறார்கள். குழந்தைகளில் பீதி அச்சங்கள் பிற கவலைக் கோளாறுகள் (அன்பானவர்களிடமிருந்து உடனடிப் பிரித்தல் போன்றவை) இருப்பதால் ஏற்படலாம்.

குழந்தைகளில் இருளைப் பற்றிய பயம்

பெரும்பாலும், இருளில் இருந்து குதித்து பயமுறுத்தும் குரலில் கத்தும்போது அல்லது இருளில் பேய்களைப் பற்றி பேசும்போது பெற்றோர்கள், பெரியவர்கள் அல்லது வேறு யாரோ இருளைப் பற்றிய பயம் தூண்டப்படுகிறது.

குழந்தைகளின் இருண்ட பயம் இருட்டுடன் கூடிய ஒரு வகையான "கடினப்படுத்துதல்" மூலம் அகற்றப்படுகிறது, அவர்கள் ஒரு இருண்ட அறையில் செலவழிக்கும் நேரத்தை படிப்படியாக அதிகரிக்கும் போது அல்லது ஒரு ஒளிரும் விளக்குடன் உட்கார்ந்து, பொருட்களைத் தவிர அறையில் எதுவும் இல்லை என்பதைக் காட்டி விளக்குகிறார்கள். ஆனால் குழந்தைக்கு ஒளியை இயக்குவது நிச்சயமாக நல்லது, மேலும் அறையில் எதுவும் மாறவில்லை என்பதை அவர் அமைதியாகப் பார்க்கட்டும், மேலும் அவர் வளரும் வரை காத்திருக்கட்டும்.

ஒரு குழந்தையை இருளின் பயத்திலிருந்து விரைவாக விடுவிப்பதற்கான மிகவும் நியாயமான வழி, எப்போதும் வெளிச்சத்தை விட்டுவிடுவதாகும், ஏனெனில் இருட்டில் அவர் பாதுகாப்பற்றவராக உணர்கிறார் மற்றும் பார்வை இல்லாததால் அவரைச் சுற்றி ஆபத்தை உணர்கிறார். மற்றும் காட்டு கற்பனை தீய ஆவிகள் மற்றும் இரவு பேய்களை அச்சுறுத்தும் வகையில் ஈர்க்கிறது. ஒரு ஸ்விட்ச்-ஆன் நைட் லைட் இருளின் பயத்தைத் தூண்டும் வழிமுறைகளை அகற்ற முடியாது; காலப்போக்கில் குழந்தை புதிய பயங்களைப் பெறும் மற்றும் அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் வெளிச்சத்தில் தூங்கும் வாய்ப்பு உள்ளது. பெரும்பாலும், உங்கள் குழந்தை வீட்டில் தனியாக இருக்க பயமாக இருக்கிறது, அது அவரது உயிருக்கு அச்சுறுத்தலாக இருக்கிறது.

பயத்தை சமாளிக்க ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி உதவுவது? உங்கள் பிள்ளையில் அனுதாபம், இரக்கம் மற்றும் அனுதாபம் ஆகியவற்றை வளர்க்கவும். இது பயத்தை வெளியேற்ற உதவும், இதனால் அது உங்களை இனி தொந்தரவு செய்யாது.

குழந்தைகளில் மரண பயம்

இந்த பயம் குழந்தையின் ஆன்மாவில் எதிர்மறையான விளைவை ஏற்படுத்துகிறது, எனவே "நீங்கள் கேட்கவில்லை என்றால், நான் நோய்வாய்ப்பட்டு இறந்துவிடுவேன்" போன்ற சொற்றொடர்களை தவிர்க்கவும். முடிந்தால் குழந்தைகள் 10 வயது வரை இறுதிச் சடங்குகளில் கலந்து கொள்வதைத் தடுக்கவும். ஆனால் பேசும்போது, ​​இறந்த உறவினர்களை அவ்வப்போது குறிப்பிடுங்கள், இறந்த பிறகு ஒரு நபர் மக்களின் இதயங்களில் வாழ்கிறார் என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்வீர்கள். மரணம் பற்றிய எண்ணங்கள் பெரும்பாலான குழந்தை பருவ பயங்களின் மையத்தில் குறிப்பிடப்படுகின்றன. இந்த அச்சங்கள் மரண பயம் பற்றிய அறிக்கைகள் மூலம் வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன, அல்லது மறைக்கப்படுகின்றன - நோய்வாய்ப்படும் பயம், உயரங்களின் பயம், கூர்மையான பொருள்கள், இருள், தனிமை மற்றும் பல.

பெற்றோரின் மரண பயம் என்பது பெற்றோரின் ஆதரவு, அன்பு மற்றும் கவனிப்பு ஆகியவற்றை இழக்கும் பயம். பயம் கொண்ட குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தை அச்சுறுத்தும் அல்லது பலவீனப்படுத்தும் சோமாடிக் நோய்கள் நரம்பியல் நிலையை மோசமாக்குகின்றன, குறிப்பாக ஆரோக்கியத்திற்கும் உயிருக்கும் ஆபத்து இருக்கும்போது. இளம் பருவத்தினருக்கு ஒரு கொடிய நோயால் ஏற்படும் வெறித்தனமான பயம், அன்புக்குரியவர்களின் மரண பயம், சாப்பிடும்போது மூச்சுத் திணறல் போன்ற பயம் உள்ளது.

குழந்தைகளில் தண்ணீர் பயம்

தண்ணீரைப் பற்றிய இரண்டு வகையான பயங்கள் பெரும்பாலும் உள்ளன. முதலாவதாக, ஷவரில் அல்லது குளியலில் கழுவுவதற்கான பயம். இந்த பயம் ஒவ்வொரு நாளும் குளிக்கக் கற்றுக் கொள்ளும் தொடக்கத்தில் இருந்து எழுகிறது, ஆனால் முன்பு மகிழ்ச்சியுடன் குளித்துக்கொண்டிருந்த ஒரு குழந்தை திடீரென்று இந்த செயலை விரும்புவதை நிறுத்துகிறது: குளிக்க வேண்டிய அவசியத்தைக் குறிப்பிடும்போது அவர் அழுகிறார். குழந்தைகள் தங்கள் தலைமுடியைக் கழுவுவதற்கு மிகவும் கடினமான நேரத்தைக் கொண்டுள்ளனர் (ஐந்தில் நான்கு குழந்தைகள் இந்த நடைமுறையை விரும்புவதில்லை).

நீர் பயத்தின் இரண்டாவது வகை நீர் உடல்கள் (ஏரிகள், கடல், பரந்த ஆறு) பயம். ஏராளமான மணல் மற்றும் நீர், பெரிய அலைகள், அத்துடன் ஏராளமான மக்கள், குழந்தைகளின் சத்தம் மற்றும் சத்தம் ஆகியவற்றால் குழந்தைகள் குழப்பமடையலாம். குழந்தைகளுக்கு, இது ஒரு எச்சரிக்கை சமிக்ஞையாக செயல்படும்.

சிறு குழந்தைகளின் தண்ணீர் பயம் அவர்கள் வளர வளர படிப்படியாக மறைந்துவிடும். குழந்தைகள் பெரும்பாலும் நீரில் மூழ்குவதைப் பற்றி பயப்படுகிறார்கள், ஆனால் நீரின் சில பண்புகள் (அலைகள், தற்போதைய வலிமை, வெப்பநிலை).

தண்ணீரைப் பற்றிய உங்கள் பயத்தை எவ்வாறு சமாளிப்பது? குழந்தை சரியாக என்ன பயப்படுகிறது என்பதைக் கண்டுபிடிப்பது பெற்றோர்கள் முக்கியம், அதே நேரத்தில் அவர்களின் எரிச்சலைக் கட்டுப்படுத்துங்கள், பொறுமையாக இருங்கள் மற்றும் குழந்தைக்கு முன்னால் புண்படுத்தும் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம் (ஸ்லோப், கோழை, அழுக்கு). உங்கள் குழந்தையை ஆற்றில் வலுக்கட்டாயமாக நனைக்க முயற்சிக்காதீர்கள், அல்லது வேண்டுமென்றே அவரை குளியலறையில் நிற்கும்படி கட்டாயப்படுத்தாதீர்கள், இது நிலைமையை மோசமாக்கும் மற்றும் பயத்தை ஆழமாக்கும். உங்கள் தலைமுடியைக் கழுவுவதையும் மற்ற சுகாதார நடைமுறைகளையும் நீங்கள் நிச்சயமாக கைவிடக்கூடாது, ஆனால் இது குறைந்தபட்ச அதிர்ச்சியுடன் செய்யப்பட வேண்டும். இதை செய்ய, ஒரு வசதியான வெப்பநிலை ஆட்சி (நீர் வெப்பநிலை 37-40 டிகிரி), ஒரு நல்ல "கண்ணீர் இல்லாத" ஷாம்பு பராமரிக்க. குளிப்பதற்கு, குழந்தை தானே பொம்மைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கட்டும், ஸ்பிளாஸ் பொம்மைகளை வழங்கட்டும், ஒரு பொம்மையை வாங்கட்டும், அவளுடைய தலைமுடியைக் கழுவட்டும், பொம்மை கார்களைக் கழுவட்டும். பூக்களுக்கு தண்ணீர் கொடுக்க உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். இத்தகைய எளிய செயல்கள் குழந்தைகளுக்கு வசதியாகவும், படிப்படியாக தண்ணீருக்கு பயப்படாமலும் பழகுவதற்கு உதவும்.

குழந்தைகளில் அச்சங்களுக்கு சிகிச்சை

குழந்தைகளின் அச்சங்களை எதிர்கொள்ளும் போது, ​​அவர்களின் அனுபவங்களை புரிந்து கொண்டு நடத்துவது அவசியம். எந்தச் சூழ்நிலையிலும் குழந்தையின் பயத்தைப் பார்த்து சிரிக்கவோ, அதற்காக அவர்களை அவமானப்படுத்தவோ கூடாது. இது நிலைமையை மேலும் மோசமாக்கும்.

ஒரு குழந்தையை அச்சத்திலிருந்து விடுவிப்பது எப்படி? குழந்தை தனது பயத்தை எதிர்கொள்ளக்கூடிய சிறப்பு விளையாட்டுகளை நீங்கள் விளையாடலாம். உங்கள் குழந்தையுடன் வரையவும், அவர் அதைப் பார்க்கும்போது அவரது பயத்தை சித்தரிக்க அவரை அழைக்கவும். வயது வந்தோர், சித்தரிக்கப்பட்ட பயத்தை சமாளிக்க உதவும் செயல்களைத் தேர்ந்தெடுக்கட்டும். உதாரணமாக, இது மற்றொரு உயிரினத்தின் வரைபடமாக இருக்கும், இன்னும் வலிமையானது, குழந்தையின் வரையப்பட்ட பயத்தை தோற்கடிக்கும். பிளாஸ்டைனிலிருந்து பயத்தை மாதிரியாக்கி, பின்னர் உருவத்தை ஒன்றாக நசுக்கவும், இந்த வழியில் குழந்தை தனது பயத்தை சமாளிக்கும்.

குழந்தைகளில் அச்சங்களைத் திருத்துவது வரைதல் மூலம் மிகவும் வெற்றிகரமாக அடையப்படுகிறது. குழந்தைகள் தங்கள் எதிர்மறை உணர்ச்சிகளைப் போக்க வரைதல் உதவுகிறது. குழந்தைகளின் வரைபடங்களில் நீங்கள் அவர்களின் குணநலன்கள், அவர்களின் பொழுதுபோக்குகள், ஆர்வங்கள், அனுபவங்கள், அச்சங்கள், பீதி அச்சங்கள் ஆகியவற்றைக் காணலாம். இதற்கு நன்றி, வரைதல் சோதனைகளைப் பயன்படுத்தி குழந்தைகளில் அச்சங்களை சரிசெய்யும் முறை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். பயத்தை ஏற்படுத்தும் ஒரு பொருளை வரைபடமாக சித்தரிப்பதன் மூலம், பயங்கரமான ஒன்றை எதிர்பார்ப்பதுடன் தொடர்புடைய கவலை மற்றும் பதட்டம் குறைகிறது.

குழந்தைகளில் அச்சங்களைத் திருத்துவது ஒரு வயது வந்தவரின் முன்னிலையில் மட்டுமே மேற்கொள்ளப்படுகிறது, முன்னுரிமை அன்புக்குரியவர், குழந்தை நம்பும் மற்றும் தேவைப்பட்டால், அவரிடமிருந்து ஆதரவைப் பெறுவார். வரைதல் பாடத்தின் காலம் 25 நிமிடங்கள் வரை. ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட அச்சங்களை வரையுமாறு குழந்தை கேட்கப்படுகிறது. குழந்தை வேலை செய்யும் வளிமண்டலம் முக்கியமானது: ஆதரவு, ஒப்புதல், வேலை செய்யும் அணுகுமுறை. பயத்தை வரையச் சொல்லும் முன், குழந்தை ஒரு நடுநிலை தலைப்பில் வரைகிறது - ஒரு பிடித்த விலங்கு, என் குடும்பம். கடைசி படத்தின் உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில், குடும்பத்தில் உளவியல் சூழல் தீர்மானிக்கப்படுகிறது. குழந்தை தனது பெற்றோருக்கு அடுத்ததாக மையத்தில் தன்னை சித்தரித்தால், அச்சங்களுக்கு காரணம் குடும்பத்திற்கு இடையிலான மோதல்கள் அல்ல. பெற்றோரிடமிருந்து விலகிச் சித்தரிக்கப்பட்டால், குடும்ப உறவுகளில் பதற்றம் இருப்பதாக அர்த்தம்.

அடுத்து, நாம் படிப்படியாக அச்சங்கள் என்ற தலைப்புக்குச் சென்று குழந்தையுடன் அவற்றை வரைகிறோம். முக்கிய வரைபடங்களின் கருப்பொருள்கள் இருக்கலாம்: "ஒரு பயங்கரமான கனவு", "இதுதான் நான் பயப்படுகிறேன்." நீங்கள் வரையத் தொடங்குவதற்கு முன், உங்கள் குழந்தையுடன் பேசுங்கள் மற்றும் அவரது வலுவான அச்சங்களின் பட்டியலை உருவாக்கவும். உதாரணமாக, பாபா யாக, மரணம், சிலந்தி, கரடி, தண்ணீர், மருத்துவர். இதற்குப் பிறகு, குழந்தையை பயமுறுத்தும் நிகழ்வுகள் அல்லது பொருட்களை வரையச் சொல்லுங்கள். சிரமங்கள் ஏற்பட்டால் மற்றும் பயத்தை எவ்வாறு சித்தரிப்பது என்று தெரியாவிட்டால், இதை எப்படி செய்வது என்று ஒரு வயது வந்தவர் பொதுவாக குழந்தைக்கு சொல்ல முடியும். மரணத்தின் கருப்பொருளை வரைவது தவிர்க்கப்பட வேண்டும், ஏனெனில் புரிந்துகொள்வதும் சித்தரிப்பதும் கடினம். குழந்தைகள் தங்கள் அச்சங்களை வரைய விரும்பவில்லை என்றால், பெரும்பாலும் அவர்கள் அவற்றை மறுக்கிறார்கள், இது அவர்களைக் கடக்கும் திறனை பாதிக்கும்.

வரைபடங்களின் பகுப்பாய்வில் பின்வருவன அடங்கும்: வரைபடங்களின் நிறத்தைப் படிப்பது (கருப்பு, சாம்பல் - குழந்தையின் மனச்சோர்வு நிலை; பயமுறுத்தும் நிகழ்வுகள் மற்றும் பொருட்களின் படங்களின் பகுப்பாய்வு, இது ஒரு பயம் கடந்துவிட்டதைக் குறிக்கப் பயன்படுகிறது). அவர் வரைந்ததை உங்கள் குழந்தையுடன் கலந்துரையாடுங்கள். குழந்தையுடன் பகுப்பாய்வு-உரையாடலின் போது, ​​வயது வந்தவர் தனது ஒப்புதலை வெளிப்படுத்த வேண்டும். பயத்தைப் போக்கியதற்காக நீங்கள் அவரைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்கிறீர்கள் என்பதை உங்கள் குழந்தைக்குத் தெரியப்படுத்துங்கள். குழந்தைகள் கூட்டாக வரைபடங்களைப் பற்றி விவாதிப்பது நல்லது. இந்த வழக்கில், சாயல் விளைவு ஒவ்வொரு குழந்தையும் தங்கள் அச்சங்களை விரைவாக கடக்க அனுமதிக்கும்.

குழந்தைகளின் அச்சங்களைத் திருத்துவது அச்சங்களை நேர்மறையான வெளிச்சத்தில் முன்வைப்பதன் மூலம் மேலும் கவனிக்கப்படுகிறது. வயது வந்தவர் குழந்தைக்கு வரைபடத்தைக் காட்டுகிறார் மற்றும் அதன் கதாபாத்திரங்களை நகைச்சுவையான தொனியில் விவரிக்கிறார். பின்னர் அவர் எப்போதும் கேட்கிறார்: "குழந்தை பயப்படுகிறதா?" இனி பயம் இல்லை என்றால், நீங்கள் குழந்தையை பாராட்ட வேண்டும். இது உங்களை நம்பவும் சுயமரியாதையை உணரவும் உங்களை அனுமதிக்கிறது. முடிவைப் பொருட்படுத்தாமல், அவர் ஒரு சிறந்த வேலையைச் செய்ததாகக் கூறி, குழந்தையைப் பாராட்டுங்கள். பயம் அப்படியே இருந்தாலும், அது கணிசமாக பலவீனமடையும், ஏனெனில் குழந்தை ஆதரவாக உணரும்.

அத்தகைய வரைபடத்தின் முடிவுகளை ஒருங்கிணைப்பது மிகவும் முக்கியம். இறுதி வரைபடத்தின் தீம் "நான் யாராக மாற விரும்புகிறேன்." இந்த நிறைவு நேர்மறையைக் கொண்டுவருகிறது மற்றும் குழந்தை உள் பிரச்சினைகளை சமாளிக்க அனுமதிக்கிறது. குழந்தை நம்பிக்கையுடனும் சுதந்திரமாகவும் உணர்கிறது. "நான் யாராக மாற விரும்புகிறேன்" என்ற வரைபடத்தில், அவர் தனது எதிர்காலத்தை சித்தரிக்கிறார், அங்கு பயத்திற்கு இடமில்லை. "சிறந்த விசித்திரக் கதையைச் சொல்லுங்கள்" என்ற விளையாட்டின் மூலம் எங்கள் வெற்றியை ஒருங்கிணைக்கிறோம்.

வணக்கம்! எனது மகளுக்கு 7 வயது, 1ம் வகுப்பு முடித்துள்ளார். அவள் இயற்கையால் ஈர்க்கக்கூடிய மற்றும் உணர்ச்சிவசப்படுகிறாள். கோடை விடுமுறையின் போது, ​​நான் Minecraft விளையாட்டில் ஆர்வமாக இருந்தேன், மேலும் இந்த விளையாட்டிற்கான வீடியோக்களைப் பார்ப்பதில் சிறிது நேரம் செலவிட்டேன் (கட்டுப்பாடில்லாமல்...), அவற்றில் சில ஆபாசமான வார்த்தைகளுடன் ஆசிரியர்களின் கருத்துகளுடன் இருந்தன. அவள் கேட்ட ஆபாச வார்த்தைகளைப் பற்றி அவள் விருப்பமின்றி நினைக்கிறாள், அவற்றை மறக்க முடியாது, அவள் வெட்கப்படுகிறாள், ஆனால் நிறுத்த முடியாது என்று குழந்தை புகார் கூறுகிறது, இப்போது அவள் விளையாடுவதில்லை, பார்க்கவில்லை, நாங்கள் அவளை அமைதிப்படுத்த முயற்சிக்கிறோம். அவளை திசைதிருப்ப, ஆனால் அவள் ஒவ்வொரு நாளும் அதை நினைவில் வைத்து கவலைப்படுகிறாள்.

• ஒருவேளை அவர் அவரைப் படிக்க வைக்க முயற்சி செய்யலாம், அவரது வயதுக்கு ஏற்ப சுவாரஸ்யமான இலக்கியங்களைக் கண்டுபிடிக்க அவருக்கு உதவலாம், அது உண்மையில் அவரை ஈர்க்கிறது, இப்போது பல சுவாரஸ்யமான மற்றும் வண்ணமயமான கதைகள் உள்ளன. நீங்கள் மிகவும் கவலையாகவும், பதட்டமாகவும் இருந்தால், பேபி பியர் ஃபார்முலா அமைதிக்கு வைட்டமின்களையும் கொடுக்கலாம், புதினா, எலுமிச்சை தைலம், கிளைசின் மற்றும் மெக்னீசியம் மூலிகைகள் இயற்கையாகவே இருக்கும், இது நிச்சயமாக தீங்கு விளைவிக்காது, மேலும் இது நிச்சயமாக கவலை மற்றும் பதட்டத்தை நீக்கும். ஓய்வின்மை.

வணக்கம். என் பேத்திக்கு விரைவில் 6 வயது இருக்கும். ஒரு குழந்தையில் இருக்கும் முக்கிய உளவியல் பிரச்சனை உரத்த மற்றும் கூர்மையான மற்றும் பிற குறிப்பிட்ட ஒலிகளின் பயம் - மப்ளர் இல்லாமல் ஒரு வாகனத்தின் ஜன்னலுக்கு வெளியே குளிர்சாதன பெட்டி கடந்து செல்லும் சத்தத்திற்கு அவள் பயப்படுவாள், அவளுக்கு ஒரு கார் வரும் என்று தோன்றியது. நாலாவது மாடியில் எங்களிடம் வாருங்கள், இப்போது எல்லா விமானங்களும் சத்தத்துடன் பறக்கும், ஹெலிகாப்டர்களைப் பற்றி நாங்கள் பயப்படுகிறோம், கார் அலாரங்கள் அடிக்கும்போது நாங்கள் மிகவும் பதற்றமடைகிறோம், இடி சத்தம் கண்ணீர்விடும் அளவுக்கு பீதியை ஏற்படுத்துகிறது, கட்டிப்பிடிப்பது கூட இல்லை உதவாது, எனவே இடியுடன் கூடிய கருமேகங்களைக் கண்டு நாங்கள் பயப்படுகிறோம், பழுதுபார்க்கும் போது வீட்டிற்கு அருகில் யாராவது தட்டினால் நாமும் பதற்றமடைவோம், கோயிலைக் கடக்கும்போது மணியின் சத்தத்திற்கு பயப்படுகிறோம். பூங்கா, பூங்காவில் காற்றில் இருந்து உயரமான மரங்களின் இலைகளின் சத்தத்திற்கு நாங்கள் பயப்படுகிறோம் ... மற்ற பயங்கள்: சமீபத்தில் நான் தூரத்தில் ஒரு பாய்மரப் படகைக் கண்டு பயந்தேன், வெளிப்படையான காரணமின்றி, அது நெருங்கிவிடுமோ என்று நான் பயப்படுகிறேன் ... நாங்கள் நிச்சயமாக தண்ணீருக்கு பயப்படுகிறோம் - குளத்தில் நான் மட்டுமே அதில் சவாரி செய்தேன், பெல்ட்கள் ஒரு பீதி திகில் வரை தண்ணீரில் மூழ்கி, உங்கள் தலைமுடியைக் கழுவுவது ஒரு பிரச்சனை - மூச்சுத் திணறல் பயம் ... இதற்கெல்லாம் , குழந்தை ஆர்வமுள்ளவர், சிறு வயதிலிருந்தே வகுப்புகளுக்கு நன்றி, அவர் ஏற்கனவே கொஞ்சம் படித்தார், எழுதுகிறார், எண்ணுகிறார், வரைபடம், கிரகங்கள், விலங்குகள், ஒரு சிறிய தாவரங்களை அறிந்திருக்கிறார், அதாவது பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள், நரம்பியல் நிபுணர்கள் சொல்வது போல், மனநல மருத்துவர் போதுமானவர். குழந்தை. குழந்தைகள் "இனிமையான" மக்கள் ஏற்கனவே அவளுடைய மழலையர் பள்ளியில் ஜோம்பிஸால் பயப்படுகிறார்கள், நாங்கள் அவளை ஒருபோதும் பயமுறுத்தவில்லை, அவளை ஒருபோதும் காட்டவில்லை - மற்றொரு குழந்தையின் அச்சுறுத்தும் போஸ் - பின்னர் நீங்கள் அதை என்ன அழைத்தாலும் - ஜோம்பிஸ், எதுவாக இருந்தாலும். .. அப்புறம் ஸ்கூல்ல சிரிக்க ஆரம்பிச்சுடுவாங்க... எங்க ஆரம்பிச்சிட்டாங்கன்னு தெரியாம பல பயங்கள் இருக்கு... அதே சமயம், பெரினாட்டல் பீரியட்ல அம்மா ரொம்பவே பதட்டமா இருக்கற குழந்தை அப்பா, அவளும் கூட. கருக்கலைப்பு பற்றி நினைத்தேன், ஒருவேளை கருச்சிதைவைத் தூண்ட முயற்சித்தேன், தாய் உண்மையில் நடுங்குகிறாள் என்ற பயத்தில் அவளுக்கு மிகவும் வேதனையான நடைமுறைகள் இருந்தன ... சுருக்கமாக, குழந்தை மிகவும் கஷ்டப்பட்டது, ஆரோக்கியமாக இருங்கள் ... குழந்தை பருவத்தில் குழந்தை பல வாந்தி எடுக்க ஆரம்பித்தது வயதுக்கு ஏற்ப, அவள் இந்த தலைப்பில் நடிக்க முயன்றாலும் ... ஒலிகளை வேறுபடுத்தி அறியும் வரை, அவள் அமைதியாக அடுத்த அறையில் அமர்ந்து விளையாடினாள் ... மேலும், என் கருத்துப்படி, பெரியவர்களின் நோய்களால் ஆராயப்படுகிறது. என்பது நரம்பு மண்டலத்தின் தன்னியக்கக் கோளாறுகளால் நரம்புத் தளர்ச்சிக்கான போக்கு, குறிப்பாக, பீதி பயம்... அப்படிச் சொன்னால், புதிர் முடிந்தது... இதை என்ன செய்வது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, கொஞ்சம் இல்லை. பள்ளிக்கு முந்திய நேரம்... ஒரு வருடம்தான்... என்னால் பாதுகாக்கவும் நேசிக்கவும் மட்டுமே முடியும்... மாத்திரைகள் உதவாது... ஆனால் குடும்பத்தில் நிலைமை எளிதானது அல்ல, அம்மா ஒரு தாய், என்னைப் போலவே , மற்ற பெரியவர்கள் - கடினமானவர்கள் - குழந்தைத்தனமாக இல்லாத வகையில் குழந்தையால் புண்படுத்தப்படலாம் ...

• வணக்கம், நெல்யா. ஒரு நடைமுறை குழந்தை உளவியலாளர் உங்கள் பேத்திக்கு உதவ முடியும். உளவியலாளர் உளவியல் நோயறிதல்களை நடத்துவார், அதன் அடிப்படையில், அச்சங்களை அகற்ற உளவியல் திருத்தம் செய்வார்.

அம்மா எங்கேயோ, டாக்டரிடம் போய்விடுவாளோ என்று பயமா? அல்லது வியாபாரத்திலா? என் மகளுக்கு 9 வயது, அவள் என்னுடன் எல்லா இடங்களிலும் செல்கிறாள், நான் வெளியேற வேண்டும் என்றால், நான் வெறித்தனமாக இருக்கிறேன், நான் அவளை என் அன்பான பாட்டியிடம் மட்டுமே விட்டுவிடுகிறேன், சரி, நான் போகிறேன் என்ற பயமும் இருக்கிறது. போனுக்கு பதில் சொல்ல மாட்டேன்! அவள் இப்போது ஒரு வருடமாக என்னுடன் தூங்குகிறாள், மூடிய லிஃப்ட்ஸுக்கு அவள் பயப்படுகிறாள்.

நல்ல நாள். காற்று, மழை மற்றும் மோசமான வானிலை குறித்த பயத்தின் பிரச்சினையை நான் தீர்க்கிறேன். நாங்கள் நகரத்தில் வசிக்கிறோம், வெளியில் நடக்க முயற்சிக்கிறோம், இயற்கையில் கிராமப்புறங்களுக்கு அடிக்கடி செல்கிறோம். எனக்கு 7 வயது மகன் இருக்கிறார், அவர் இயற்கை நிகழ்வுகளுக்கு மிகவும் பயந்தார். அவர் உட்கார்ந்து, மரங்கள் நடுங்குகிறதா, மேகம் பறக்கிறதா என்று தொடர்ந்து ஜன்னல் வழியாகப் பார்க்கிறார். அவர் பள்ளிக்கு நடக்க மறுக்கிறார், வானிலை அற்புதமாக இருந்தாலும் காரில் செல்ல வேண்டும் என்று வெறித்தனமாக கோருகிறார். பயம் பீதியாக உருவாகிறது, உடல் முழுவதும் நடுங்கத் தொடங்குகிறது. பேசுவது உதவாது, பயம் பாட்டில்களில் அடைக்கப்பட்டு தூக்கி எறியப்பட்டது, முழு குடும்பத்தையும் துன்புறுத்துகிறது மற்றும் அதையே மில்லியன் முறை கேட்கிறது, பள்ளி வேலைகள் மோசமாகிவிட்டன, நான் வகுப்பில் கவனம் செலுத்துகிறேன். நான் ஒரு இல்லத்தரசி, தொடர்ந்து குழந்தைகளுடன், என் குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லவில்லை, ஆனால் அவர்கள் தொடர்ந்து பல்வேறு கிளப்புகள் மற்றும் மேம்பாட்டு மையங்களில் கலந்து கொண்டனர், எந்த பிரச்சனையும் இல்லை. காற்றின் பயத்தை எப்படி சமாளிப்பது என்று சொல்லுங்கள்?

வணக்கம், என் மகளுக்கு 5 வயதாகிறது, அவளுக்கு இரவு பயம் இருக்கிறது, ஒவ்வொரு இரவும் எழுந்து படுக்கைக்கு வரச் சொல்கிறாள் அல்லது அவள் கையைப் பிடிக்கச் சொல்கிறாள். அதற்கு நாம் என்ன செய்ய வேண்டும்?

வணக்கம், என் பேத்திக்கு 8 வயதாகிறது, அவள் சில சமயங்களில் அவள் தூக்கத்தில் இருந்தாள், அவள் இரவில் என்னிடம் வரலாம், என்னுடன் தூங்கச் சொன்னாள், காலையில் அவள் எப்படி இருந்தாள் என்று ஆச்சரியமாக கேட்பாள். அவள் 24-00 மணிக்கு மேல் ஒரு போர்வையுடன் வேலை செய்தாள் அவள் போர்வையைக் காணவில்லை என்று அவள் அப்பாவிடம் சொன்னாள், ஆனால் அவள் படுக்கைக்குச் செல்கிறாள், 10 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு அவள் அவளை அழைக்கிறாள் அவள் கண்களை மூடியவுடன், அவளால் விவரிக்க முடியாதவைகளை அவள் மீண்டும் சுற்றித் திரிந்தாள், அவள் 10 வயதுடைய அறையில் தூங்குகிறாள். மிகவும் உணர்ச்சிவசப்பட்ட, சுறுசுறுப்பான பெண், நாங்கள் எந்த மருத்துவரைத் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும், அவருக்கு எப்படி உதவுவது, நான் இல்லாத நேரத்தில், அவர்கள் முதலில் கார்ட்டூன்களை இயக்கினர் மாறுவதற்கு நேரமில்லையா? உங்கள் உதவிக்காக நான் நம்புகிறேன் மற்றும் முன்கூட்டியே நன்றி.

• வணக்கம் இரினா. உங்கள் பேத்தியின் பிரச்சனையைப் பற்றி, நீங்கள் ஒரு நடைமுறை குழந்தை உளவியலாளரை தொடர்பு கொள்ளுமாறு பரிந்துரைக்கிறோம். உளவியலாளர் மனோதத்துவ நோயறிதல் (குழந்தையின் உள் உலகில் ஆழமான ஊடுருவல்), உளவியல் திருத்தம் மற்றும் தேவைப்பட்டால், ஒரு குழந்தை நரம்பியல் நிபுணரிடம் திருப்பி விடுவார்.

வணக்கம், என் மகளுக்கு 8 வயது, அவள் சமீபத்தில் மரண பயத்தை வளர்த்தாள். அவள் தன் உயிருக்கு பயப்படுகிறாள், அவளுடைய குடும்பத்தின் வாழ்க்கைக்காக, மாலையில் அழுகிறாள், ஒரு பிரார்த்தனையைப் படிக்கச் சொல்கிறாள். நான் அவளுக்காக பயப்படுகிறேன்.

வணக்கம்! என் மகனுக்கு 6.5 வயது, அவர் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லவில்லை, அறை இல்லை! கடந்த ஆண்டு நாங்கள் கூடுதல் வகுப்புகள் எடுத்தோம், வாரத்திற்கு மூன்று முறை மூன்று பாடங்கள்! + வாரத்திற்கு இன்னும் இரண்டு முறை மூன்று மணி நேரம் (மற்ற செயல்களுக்கு) + விளையாட்டு வாரத்திற்கு 3 முறை (முதல் டென்னிஸ், பின்னர் கால்பந்து, பொதுவாக நான் எனது சொந்த விஷயத்தைத் தேடிக்கொண்டிருந்தேன்), நான் வீட்டில் தனியாக இருக்க முடியும், எந்த பிரச்சனையும் இல்லை ! இந்த ஆண்டு செப்டம்பரில், அவருக்கு 6 வயதாகும்போது, ​​​​எங்களுக்கு மழலையர் பள்ளியில் இடம் வழங்கப்பட்டது, முதல் நாள் அவர் மகிழ்ச்சியுடன் சென்றார், அடுத்த நாள் - ஏற்கனவே கண்ணீருடன், ஆனால் அவர் இன்னும் சென்றார்! ஒருவாரம் போன பிறகு, குரூப் பழுதுக்காக மூடப்பட்டது, குழந்தைகளை வெவ்வேறு குழுக்களாக சிதறடித்தது! ஒரு வாரம் கழித்து, மற்றொரு குழுவில், அவர் தோட்டத்திற்குச் செல்ல மறுத்துவிட்டார், பயங்கரமான கோபத்தை எறிந்து மூச்சுத் திணறத் தொடங்கினார்! பொதுவாக, நாங்கள் வாகனம் ஓட்டுவதை நிறுத்திவிட்டோம், இத்தனைக்குப் பிறகும் நான் போய்விடுவேன், திரும்பமாட்டேன் என்ற பயம் அவருக்கு இப்போது இருந்தது! அவர் என்னை எங்கும் செல்ல விடவில்லை, அவர் அப்பாவுடன் கூட இருக்கவில்லை, அவர் கத்தினார், அவர் வெறித்தனமாக இருந்தார், அவர்கள் என்னை ஒரு உளவியல் நிபுணரிடம் அழைத்துச் சென்றார்கள், இப்போது அவர் என்னை விடுகிறார், ஆனால் அவர் அப்பாவுடன் மட்டுமே இருக்கிறார், அவரை விடவில்லை. எங்கும் செல்லுங்கள், பயம் இன்னும் உள்ளது! அவர்கள் அவரை நீந்தத் தொடங்கினர், அவர் அதை மிகவும் விரும்புகிறார், ஆனால் அப்பா பார்வையில் இருக்க வேண்டும்! இப்போது பள்ளிக்கான ஏற்பாடுகள் தொடங்கியுள்ளன, ஒரு நாள் இருந்தது, நான் அவருடன் வகுப்பில் அமர்ந்தேன்! அவர் மிகவும் கல்வியறிவு மற்றும் முட்டாள் பையன் என்று நான் சேர்க்கிறேன், அவர் நிச்சயமாக இந்த ஆண்டு பள்ளிக்கு செல்வார்! நீங்கள் வேறு ஏதாவது ஆலோசனை கூறலாம் என்று நான் நம்புகிறேன், இல்லையெனில் எனக்கு வலிமை இல்லை :(

• வணக்கம் ஜூலியா. மன விளைவுகள் இல்லாமல் மழலையர் பள்ளிக்கு எவ்வாறு வெற்றிகரமாக மாற்றியமைப்பது என்பதை உளவியலாளர் உங்களுக்கு விளக்கியிருக்க வேண்டும்.
  எல்லா குழந்தைகளும் பாலர் பள்ளிக்கு வித்தியாசமாகச் சரிசெய்கிறார்கள். ஒரு வயது வந்தவருக்கு, சுற்றுச்சூழலின் மாற்றம் மன அழுத்தத்தை ஏற்படுத்துகிறது, ஒரு குழந்தையை குறிப்பிட தேவையில்லை. குழந்தையின் பயம் நியாயமானது. குழந்தைகளைப் பொறுத்தவரை, நேரம் முடிவில்லாமல் இழுத்துச் செல்கிறது, அவர்கள் கொண்டு வந்து தோட்டத்தில் என்றென்றும் விடப்பட்டதாக அவர்களுக்குத் தோன்றுகிறது. குழந்தையை காயப்படுத்த வேண்டாம், படிப்படியாக பழக்கப்படுத்திக்கொள்ள, கூடுதல் நாட்களை ஏற்பாடு செய்ய, முடிந்தால், மதிய உணவு நேரத்திற்கு முன் அதை எடுக்க பரிந்துரைக்கிறோம். குழந்தை நீண்ட காலம் இருக்க ஒப்புக் கொள்ளும் வரை இது செய்யப்பட வேண்டும். மழலையர் பள்ளியிலிருந்து கடைசியாக எடுக்கப்படுவது முற்றிலும் தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.
  குளத்தில் பயம் குறித்து. அச்சங்கள் குவிவதற்கு ஒரு வழி உண்டு. குழந்தை ஒரு பிரச்சனையுடன் உளவியல் ரீதியாக சமாளிக்க முடியவில்லை, இப்போது ஒரு புதியது - நீச்சல் குளம். இந்த கட்டத்தில் குழந்தைக்கு அப்பா அருகில் இருக்க வேண்டிய அவசியம் இருந்தால், குழந்தை பழகும் வரை இதுபோன்ற நிலைமைகளை உருவாக்குவது அவசியம்.
  நீங்கள் படிக்க பரிந்துரைக்கிறோம்:
  

  • மிக்க நன்றி! ஆனால் நீங்கள் என்னை கொஞ்சம் தவறாக புரிந்து கொண்டீர்கள்! நாங்கள் அவர்களை மழலையர் பள்ளிக்கு அழைத்துச் செல்வதை முற்றிலும் நிறுத்திவிட்டோம்! இப்போது பிரச்சனை என்னவென்றால், அவனுடைய அப்பா அல்லது நான் இல்லாமல் அவர் எங்கும் இருக்க முடியாது! இந்த அச்சங்களோடும் அவரைக் குளத்திற்கு அனுப்பினோம்! நமக்கு இல்லாமல் படிப்படியாக பழகிவிடுவார் என்ற நம்பிக்கையில்! மேலும் அவர் பள்ளிக்குச் செல்லும்போது, ​​அவருடன் வகுப்பில் உட்கார முடியாது என்பதே முழுப் புள்ளி! இங்கே ஒரு உதாரணம்: “என் இளைய மகள் ஒரு நடனத்திற்குச் செல்கிறாள், நாங்கள் அவளுக்காக லாக்கர் அறையில் அமர்ந்திருக்கிறோம்! என்னால் கழிப்பறைக்கு கூட செல்ல முடியாது, ஏனென்றால் அவர் பின்னால் வந்து கதவின் கீழ் நிற்கிறார், ஒவ்வொரு நிமிடமும் கேட்கிறார்: "அம்மா, நீங்கள் இருக்கிறீர்களா, நீங்கள் எங்கும் செல்லவில்லையா?"

    • யூலியா, உங்கள் பிரச்சினையில் நீங்கள் தனியாக இல்லை. இத்தகைய வழக்குகள் பொதுவானவை அல்ல, ஆனால் அவை ஏற்படுகின்றன.
      மழலையர் பள்ளியில் (ஆசிரியர்களுடன் அல்லது சகாக்களுடன்) ஏதாவது நடந்திருக்கலாம், இது குழந்தையின் ஆன்மாவை எதிர்மறையாக பாதித்தது.
      குழந்தை இருக்கும் சூழல் (பெரியவர்கள்), அவர்கள் அவரை எவ்வாறு நடத்துகிறார்கள், அவர் எவ்வளவு வசதியாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கிறார் என்பதைப் பொறுத்தது.
      இப்போது பள்ளி பற்றி. குழந்தைகள் வேகமாக வளர்கிறார்கள், ஒரு குழந்தைக்கு ஆறு மாதங்கள் மிகவும் நீண்ட காலமாகும், மேலும் அவர் அமைதியான மற்றும் நம்பிக்கையான நிலைக்குத் திரும்ப முடியும்.
      நீர் மற்றும் இடத்துடன் தொடர்புடைய கூடுதல் அச்சங்களை நீங்கள் சமாளிக்க வேண்டிய ஒரு புதிய இடம் குளம் என்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, மேலும் சாதனைகளுக்காக பாடுபடுங்கள் - நீந்த கற்றுக்கொள்வது, இது ஓய்வெடுக்க ஒரு இடம் அல்ல. இது ஒரு புதிய மன அழுத்தமாகும், இது தோட்டத்தில் எப்போதும் தங்கியிருக்கும் பழைய பயத்தின் மீது சுமத்தப்பட்டு குளத்திற்கு மாற்றப்பட்டது.
      பயத்தைப் போக்க, நீங்கள் திரும்பி வந்து நீங்கள் வசதியாகவும் அமைதியாகவும் இருக்கும் இடத்தில் தங்க வேண்டும். இலையுதிர் காலம் வரை உங்களுக்கு இன்னும் போதுமான நேரம் உள்ளது. முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், நீங்கள் அமைதியாக இருக்க வேண்டும், குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரின் மனநிலை மற்றும் உணர்வுகளுக்கு மிகவும் உணர்திறன் உடையவர்கள். பள்ளியின் முதல் மாதத்தை ஒன்றாகக் கழிக்கவும், விடுமுறை எடுக்கவும். இது சாதாரண நடைமுறை.
      இளைய மகள், குடும்பத்திற்குள் உரையாடல்களைக் கேட்டு, தன் மூத்த சகோதரனின் உளவியல் நிலையைப் பார்த்து, அறியாமலேயே அவனது நடத்தையை நகலெடுக்கிறாள்.

வணக்கம்! எங்களுக்கு ஒரு தீவிரமான பிரச்சனை உள்ளது, குழந்தைக்கு 3.6 வயது, அவர் உணவைப் பற்றிய ஒரு பீதி பயம், எல்லாவற்றையும் புதியது. நிரப்பு உணவின் ஆரம்பத்திலிருந்தே அவர் வெறித்தனத்துடன் மோசமாக சாப்பிட்டார் என்ற உண்மையைத் தொடங்குகிறேன். இருப்பினும், அவருக்கு எந்த உணவிலும் (மற்ற குழந்தைகளைப் போல) ஆர்வம் இருந்ததில்லை. 8 மாதங்களில் முதல் பல் வெளியே வந்தது, அதனால் அவருக்கு மெல்ல எதுவும் இல்லை. இதன் விளைவாக, அவர் அடிக்கடி மூச்சுத் திணறினார், பின்னர் சாப்பிட மறுத்துவிட்டார். அவருக்கு நறுக்காத உணவைக் கொடுக்க நான் எடுத்த முயற்சிகள் அனைத்தும் வாய்மூடி வாந்தி எடுத்தது. எனவே, அவர் குறைந்தபட்சம் ஏதாவது சாப்பிட வேண்டும் என்பதற்காக நான் மீண்டும் மீண்டும் கலக்க வேண்டியிருந்தது. அவர் பால் கஞ்சிகள், வேகவைத்த சூப்கள் மற்றும் தரையில் கட்லெட்டுகளை சாப்பிடுகிறார், அவர் புளிப்பு கிரீம் கொண்ட பெரிய பாலாடைக்கட்டிகளை விரும்புகிறார், அதை அவர் சாப்பிட்டு மென்று சாப்பிடுகிறார். அவர் ஒரே ஒரு வகை குக்கீ, ஒரு ஆப்பிள் மற்றும் ஒரு வாழைப்பழத்தை அரைத்தால் மட்டுமே சாப்பிடுவார். அவர் எதையும் கடிக்காமல் வீட்டில் பிரத்தியேகமாக சாப்பிடுவார். இந்த நேரத்தில் நான் அதை மிஞ்சும் வரை காத்திருந்தேன், ஆனால் ஒவ்வொரு ஆண்டும் எதுவும் மாறாது. உணவின் மீதான பயம் பற்றி நிறைய படித்த பிறகு, இது ஒரு பெரிய பிரச்சனை என்றும், அது தானாகவே போகாது என்றும் உணர்ந்தேன். யாரிடம் திரும்புவது, யாரிடம் உதவி கேட்பது என்று தெரியவில்லை. தயவு செய்து உதவுங்கள், இந்த பிரச்சனையில் நான் யாரை தொடர்பு கொள்ளலாம் மற்றும் யார் உதவ முடியும் என்பது உங்களுக்குத் தெரிந்திருக்கலாம். நன்றி.

வணக்கம்! தகவல் தரும் கட்டுரைக்கு நன்றி! என் பெயர் ஜூலியா மற்றும் என் மகள் ஜூலியா, அவளுக்கு வயது 7. சுமார் 3 வயதில் அவளுக்கு இரவு பயம் வர ஆரம்பித்தது, இது இடைவிடாது தொடர்ந்தது. இது ஆறு மாதங்கள் அல்லது அதற்கு மேல் கடந்து, பின்னர் மீண்டும் திரும்பும். அவள் ஒருவித உணர்ச்சி வெடிப்பைக் கொண்டிருந்தபோது தாக்குதல்கள் தீவிரமடைந்ததை நாங்கள் கவனித்தோம், மேலும் எதிர்பார்த்த தாக்குதலுக்கு முன் அவளை எழுப்ப முயன்றோம். தாக்குதல் சுமார் 5 நிமிடங்கள் நீடித்தது, அவள் மிகவும் வலுவாக நடுங்கினாள், அவள் இதயம் மிகவும் வலுவாக துடித்தாள், அவள் மிகவும் அழுதாள், அவள் குரல்களுக்கு பதிலளிக்கவில்லை, காலையில் அவளுக்கு என்ன நடந்தது என்று அவளுக்கு நினைவில் இல்லை. 6 வயதுக்கு முன் இப்படி நடந்தால் போகலாம், எல்லாம் சரியாகிவிடும் என்று படித்ததால் அவளை மருத்துவரிடம் அழைத்துச் செல்ல வேண்டாம் என்று முடிவு செய்தோம். ஆனால் அவள் சமீபத்தில் 7 வயதாகிவிட்டாள். தவிர, இப்போது அவள் பகலில் பயப்படுகிறாள், யாரோ அறையில் இருப்பது போல அவளுக்குத் தோன்றுகிறது, இரவில் அவளால் எங்கும் தனியாக நடக்க முடியாது, நான் அவளுடன் ஒவ்வொரு அறைக்கும் செல்ல வேண்டும். அவள் ஏன் பயப்படுகிறாள், அவள் என்ன பார்க்கிறாள் என்று கேட்டேன், அவள் ஒரு பாம்பைப் பார்க்கிறேன் என்று சொன்னாள், அது அவளுடைய தலையில் இருப்பதாக அவளுக்குத் தெரியும், ஆனால் அவளால் அதிலிருந்து விடுபட முடியவில்லை. அது உங்கள் தலையில் இருந்தால், நீங்கள் அதை சிறியதாக செய்யலாம் என்று சொன்னேன், அது பயமாக இருக்காது! இது சில நாட்களுக்கு உதவியது, ஆனால் அது மீண்டும் வந்தது. என்ன செய்ய வேண்டும் என்று சொல்லுங்கள், மருத்துவரிடம் செல்வது மதிப்புள்ளதா? இது கால்-கை வலிப்பு அல்லது வேறு ஏதாவது வளர்ச்சியின் முன்னோடியாக இருக்க முடியுமா? உரை நீளமாக இருந்தால் மன்னிக்கவும், விரிவாக எழுத முயற்சித்தேன். ஒருவேளை இதுவும் ஒருவருக்கு உதவும்! உங்கள் நேரத்திற்கு நன்றி!

• வணக்கம், ஜூலியா. உங்கள் மகளுடனான உங்கள் விஷயத்தில், நோயறிதலை தெளிவுபடுத்துவதற்கும், அதைத் தொடர்ந்து சரிசெய்தல் வேலை செய்வதற்கும், குழந்தை உளவியலாளர் மற்றும் உளவியலாளருடன் கலந்தாலோசிப்பது அவசியம்.

மதிய வணக்கம் என் மகளுக்கு 1.8 மாதங்கள், அவள் முன்பின் தெரியாதவர்களைத் தவிர எதற்கும் பயப்படவில்லை, ஆனால் இப்போது எல்லாவற்றுக்கும் நாங்கள் பயப்படுகிறோம், அப்பா சாவியுடன் கதவைத் திறக்கும்போது, ​​​​இன்டர்காம் ஒலித்தது, குழந்தை ஓடிப்போய் அவரை உலுக்குகிறது, அவர் இருக்கலாம் கண்ணீர் வடிகிறது, நாங்கள் பிடித்து விளையாடுகிறோம், முதலில் அவர் சிரித்து விட்டு ஓடுகிறார், பின்னர் கத்துகிறார் , விலங்குகள், பூச்சிகள் ... இதுபோன்ற சூழ்நிலைகளில் எப்படி நடந்துகொள்வது, இந்த அச்சங்களை சமாளிக்க ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி உதவுவது?

• வணக்கம், நடேஷ்டா. உங்கள் குழந்தையின் அச்சத்திற்கான காரணங்களைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம், ஏனென்றால் குழந்தை தனது குடும்பத்திலோ அல்லது சமுதாயத்திலோ இந்த அச்சங்களைப் பெற்றது, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு நர்சரி.
  தொலைக்காட்சியைப் பார்ப்பது, குறிப்பாக ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் வன்முறையுடன் கூடிய கார்ட்டூன்கள், பெரியவர்களிடமிருந்து கத்தி, மற்றும் மிரட்டல், குழந்தையின் ஆன்மாவின் உருவாக்கத்தில் எதிர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது. எனவே, குழந்தையின் உடனடி சூழலின் உங்கள் நடத்தை, வார்த்தைகள் மற்றும் செயல்களை கண்காணிக்க பரிந்துரைக்கிறோம்.
  "அந்நியர்களைத் தவிர, நான் இதற்கு முன்பு எதற்கும் பயப்படவில்லை" - ஒரு குழந்தை அந்நியர்களைப் பற்றி பயந்தால், குழந்தை தனது தாயின் நட்பையும் அந்நியர்களுடன் சிரிக்கும் நடத்தையையும் கவனிக்கவில்லை என்று அர்த்தம். ஒரு குழந்தை தனது குடும்பத்தில் வெளிப்படைத்தன்மையையும் நல்லுறவையும் கண்டால் மக்களுக்கு பயப்படாது. பெரும்பாலும், தாய்மார்கள் தங்கள் பயத்தை அறியாமலேயே தங்கள் குழந்தைகளுக்கு அனுப்புகிறார்கள். யோசித்துப் பாருங்கள்.

  • உங்கள் பதிலுக்கு மிக்க நன்றி! நாங்கள் டிவி பார்ப்பதில்லை, எங்களுக்குள் சண்டைகள் இல்லை, நாங்கள் சத்தியம் செய்ய மாட்டோம், ஆனால் என் அம்மா குறிப்பாக அந்நியர்களை விரும்புவதில்லை என்பது உண்மைதான், நான் ஒரு சமூக அவமானம், ஆனால் அவர்கள் எங்களிடம் வந்தால், நான் எப்போதும் நட்புடன் இருக்கிறேன்! நாங்கள் நம்மை கவனித்துக்கொள்வோம், மீண்டும் நன்றி!

வணக்கம். குழந்தைக்கு 2.5 வயது, ஒரு மாதத்திற்கு முன்பு மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லத் தொடங்கியது. ஒவ்வொரு முறையும் நாங்கள் அங்கு வரும்போது, ​​​​என் மகன் வெறித்தனத்தை வீசுகிறான், ஆடைகளை அவிழ்த்து அங்கேயே இருக்க விரும்பவில்லை, இருப்பினும் நாங்கள் வீட்டில் அமைதியாக கூடுகிறோம். அதுக்கு முன்னாடி ஒரு பத்து பேர் இருந்த வேற க்ரூப்ல போய் எல்லாம் நல்லா இருந்தது. ஒருமுறை, இடியுடன் கூடிய மழையின் போது, ​​ஜன்னல் திடீரென மற்றும் சத்தமாக அறைந்தது, அதன் பிறகு மகன் இரண்டு நாட்களுக்கு பயந்தான், மழலையர் பள்ளிக்கு செல்ல விரும்பவில்லை, ஆனால் எல்லாம் போய்விட்டது. சுமார் இரண்டு வாரங்களுக்கு முன்பு அவர் வேறு குழுவிற்கு மாற்றப்பட்டார், அங்கு 20 பேர் உள்ளனர். நாங்கள் அவருடன் மழலையர் பள்ளியிலிருந்து வீட்டிற்குச் செல்லும்போது, ​​​​என் மகன் அவரைப் பற்றி பேசத் தொடங்குவதில்லை. அவர் ஏன் மழலையர் பள்ளிக்கு செல்ல விரும்பவில்லை என்று நான் அவரிடம் கேட்டால், அவர் பயப்படுகிறார், ஆனால் அவர் ஏன் அமைதியாக இருக்கிறார் என்று கூறுகிறார். அவரை காயப்படுத்தாமல் இருக்க, இதைப் பற்றி அவரிடம் மீண்டும் பேச நான் பயப்படுகிறேன். நான் மிகவும் கவலையாக இருக்கிறேன். என்ன செய்ய வேண்டும் என்று சொல்லுங்கள்? மிக்க நன்றி.

வணக்கம். என் சகோதரனுக்கு சமீபத்தில் 7 வயது. இந்த வயதில் எந்த குழந்தையையும் போலவே, அவர் புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்புகிறார். கலைக்களஞ்சியங்களைப் படித்த பிறகு, குழந்தை ஈக்களைக் கண்டு பயப்படத் தொடங்கியது. ஒரு பூச்சி ஒரு அறைக்குள் பறந்தால், அது அடுக்குமாடி குடியிருப்பில் உள்ள அனைத்து கதவுகளையும் மூடிவிட்டு ஒரு அறைக்குள் தன்னைப் பூட்டிக் கொள்ளும். ஈ ஏன் அவரை பயமுறுத்துகிறது என்று கேட்டபோது, ​​​​ஈக்கள் ஆபத்தான தொற்றுநோய்களின் கேரியர்கள் என்று அவர் பதிலளித்தார். இந்த பயத்தை அவருடன் போக்க முயற்சித்தேன். நாங்கள் படித்தோம், கட்டுரைகளைப் பார்த்தோம், படித்தோம். இது உதவுகிறது, ஆனால் ஒன்று அல்லது இரண்டு நாட்களுக்கு. நாங்கள் ஒரு ஈயுடன் அறையில் இருக்க முயற்சித்தோம், உங்கள் மீது ஒரு ஈ விழுந்தாலும், உங்கள் கைகளை சோப்புடன் கழுவலாம் என்று அவள் விளக்கினாள். (ஒரு குழந்தையாக, யாரும் அவரை பூச்சிகளால் பயமுறுத்தவில்லை). அவர் சமீபத்தில் 1 ஆம் வகுப்பில் நுழைந்ததால், அத்தகைய எதிர்வினை இருப்பதால், அவர் பள்ளியில் கேலி செய்யப்படுவார் என்று நான் பயப்படுகிறேன். அதனால் அவரது சுயமரியாதை பாதிக்கப்படாது. இந்த சூழ்நிலையில் வேறு என்ன செய்யலாம் என்று சொல்லுங்கள்.

• வணக்கம், எகடெரினா. 7 வயது குழந்தைக்கு, பூச்சிகளின் பயம் இயற்கையானது, அது செயலில் உள்ள அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் அடையாளம் என்பதை நீங்கள் சரியாகக் குறிப்பிட்டுள்ளீர்கள். இந்த பயம் திடீரென்று தோன்றும் மற்றும் பெரும்பாலும் எழுவதற்கு அதிக நேரம் எடுக்காது. உங்கள் விஷயத்தில், பெரியவர்கள் தங்கள் சொந்த கவலைகள் மற்றும் அச்சங்களுடன் உணவளிக்காவிட்டால், சிறிது நேரம் கழித்து பயம் படிப்படியாக தானாகவே மறைந்துவிடும் அதிக நிகழ்தகவு உள்ளது. சில சந்தர்ப்பங்களில் மட்டுமே ஈக்கள் ஆபத்தானவை என்பதை நீங்கள் ஏற்கனவே உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்கியுள்ளீர்கள். அனைத்து. இந்த தலைப்புக்கு திரும்ப வேண்டாம். சகாக்கள் கேலி செய்யாதபடி, ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவரவர் அச்சங்கள் இருப்பதாகவும், ஒவ்வொருவரும் இந்த அச்சங்களுடன் தாங்களாகவே போராடுகிறார்கள் என்றும் சொல்ல வேண்டும். இந்த பயத்தை உங்களால் மட்டுமே வெல்ல முடியும், வேறு யாராலும் முடியாது. ஒரு நபர் தனது பயத்தைப் பின்பற்றினால், அலறினால் அல்லது அழுதால், அவர் பலவீனமானவராகக் கருதப்படுகிறார். நீங்கள் பலவீனமாக கருதப்பட விரும்பவில்லை. ஒரு மனிதன் எந்த சூழ்நிலையிலும் அமைதியாக இருக்க வேண்டும், இது அவனுடைய பலம். ஒரு ஈ பயத்தின் சூழ்நிலையை நீர்த்துப்போகச் செய்ய, ஒரு கார்ட்டூனை ஒன்றாகப் பார்க்க பரிந்துரைக்கிறோம் அல்லது சுகோவ்ஸ்கியின் "தி க்ளட்டரிங் ஃப்ளை" படிக்க பரிந்துரைக்கிறோம்.

வணக்கம். அதைக் கண்டுபிடிக்க எனக்கு உதவுங்கள். என் 7 வயது மகளுக்கு பயம் வந்து விட்டது, எல்லாவற்றையும் தொட பயப்படுகிறாள், உடம்பு சரியில்லாமல் போய்விடுமோ என்ற கவலை. மீண்டும் அவர் பாடப்புத்தகங்கள், தொலைபேசிகள், சாவிகள் மற்றும் தெருவில் நடக்கும் எதையும் தொட விரும்பவில்லை, அதனால் கைகளை கழுவக்கூடாது, அவர் தனது ஆடையின் விளிம்பில் இந்த பொருட்களை எடுத்துச் செல்கிறார். தெருவில் நடந்து, அவர் ஒரு பன் சாப்பிடுகிறார், ஒரு புறா அவரது தலைக்கு மேல் பறக்கிறது, ரொட்டியை தூக்கி எறிந்துவிட்டு அதை சாப்பிடாமல் இருக்க முயற்சிக்கிறது, அது இனி சுத்தமாக இல்லை. நான் மிகவும் கவலைப்படுகிறேன், அதில் எந்தத் தவறும் இல்லை என்று நான் சொல்கிறேன். நான் அடிக்கடி என் கைகளை கழுவ வேண்டும், நான் என்னுடன் ஈரமான துடைப்பான்களைக் கொடுக்கிறேன், ஆனால் அது உதவாது, எனக்கு மேலும் மேலும் பயம் ஏற்படுகிறது. என் மகள் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லவில்லை, அவள் கடந்த ஆண்டு பள்ளிக்குச் செல்ல ஆரம்பித்தாள், ஆனால் நான் அவளைப் பார்க்கவில்லை. இது அனைத்தும் கடந்த 2-3 மாதங்களில் தொடங்கியது. ஒருவேளை அது என் சொந்த தவறு, நான் எங்கே தவறு செய்தேன் என்று எனக்கு புரியவில்லை. பொதுக் கழிப்பறைகளில் கழிப்பறையில் உட்காரக் கூடாது, கைகளைக் கழுவக் கற்றுக் கொடுத்தாள், உனக்கு எந்த நோயும் வரலாம் என்று சொன்னாள், இப்போது இந்தப் போதனை என்னையே பயமுறுத்தும் பயத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது. என் மகள் ஒரு நாளைக்கு நூறு முறை கேட்பாள், “அம்மா, சிறுவயதில், தற்செயலாக அழுக்கு கைகளால் உங்கள் வாயைத் தொட்டபோது, ​​​​இது உங்களுக்கு நடந்ததா?” நிச்சயமாக, ஈரமான துடைப்பான்கள் இல்லை என்று நான் பதிலளிக்கிறேன், நீங்கள் பார்க்கிறபடி, அவள் உயிருடன் இருக்கிறாள். அவர்கள் வெறுங்காலுடன் ஓடி, மரத்திலிருந்து கழுவப்படாத பழங்களை சாப்பிட்டார்கள், அவள் கேட்கிறாள், அமைதியாகிவிட்டாள், சிறிது நேரம் கழித்து எல்லாம் மீண்டும் தொடங்குகிறது. அவர் அன்புக்குரியவர்களை இழக்க பயப்படுகிறார், நான் தொலைபேசியில் பதிலளிக்கவில்லை மற்றும் சரியான நேரத்தில் வீட்டிற்கு வரவில்லை என்றால் அழுகிறார். சரி, இது எனக்கு தெளிவாகத் தெரிகிறது, நானும் ஒரே மாதிரியாக இருந்தேன், ஒருவருக்கு ஒருவர். இரவில் தூங்கும் பாட்டி அல்லது அம்மா அருகில் சுவாசிக்கிறார்களா என்று சோதித்தேன். என் மகள் இந்த அச்சங்களை 4 வயதுடைய தனது தம்பிக்கு மாற்றுகிறாள். அவனது செயல்களில் ஏதாவது ஒரு பயங்கரமான செயல் இருக்கிறதா என்று குழந்தைத்தனமாக மீண்டும் கூறுகிறார். எனக்கு மூன்று குழந்தைகள் உள்ளனர், இளையவருக்கு 1 வயது. நான் அவரை 2 மாதங்களுக்கு முன்பு பெற்றெடுத்தேன், அவர் பிறப்பதற்கு ஒரு மாதத்திற்கு முன்பு சிறைவாசத்திலும், ஒன்றரை மாதங்கள் குழந்தை தீவிர சிகிச்சையில் இருந்தபோதும் கழித்தேன். பெரும்பாலும் நான் முதலில் சிகிச்சையளிக்கப்பட வேண்டும் என்பதை நான் புரிந்துகொள்கிறேன். நான் என் சொந்த பயம் மற்றும் கவலைகளுடன் ஒரு தாய், என் குழந்தைகளையும் உறவினர்களையும் இழக்க பயப்படுகிறேன். நான் என்ன செய்ய வேண்டும், என் சிறிய மகளுக்கு எப்படி உதவுவது? நான் சிறுவயதில் என் பயத்தை சமாளித்தேன், ஆனால் என் மகள் சமாளிப்பாளா, விளைவுகள் ஏற்படுமா? உங்கள் உதவிக்காக நான் மிகவும் நம்புகிறேன். நாங்கள் ஒரு நரம்பியல் நிபுணரைப் பார்த்தோம், அவர் உங்களுக்கு ஒரு அற்புதமான மகள் இருப்பதாகக் கூறினார், இதை நானே அறிவேன், மேலும் அவர் குழந்தைகளுக்கான டெனோடென் குடிக்க அறிவுறுத்தினார். ஒரு அனாதை இல்லத்தில் பணிபுரியும் ஒரு உளவியலாளரை நான் பார்க்க விரும்பவில்லை, குழந்தை உளவியலாளர்கள் பற்றி எனக்கு மோசமான அபிப்ராயங்கள் உள்ளன. அவர்கள் தாங்களாகவே சிகிச்சை பெற வேண்டும், ஆனால் அவர்கள் எப்போதும் பிரச்சினையைப் புரிந்து கொள்ளாமல் குழந்தைகளைக் கண்டறிகிறார்கள். உங்கள் பதில் எதிர்பார்த்து. முன்கூட்டியே நன்றி.

• வணக்கம் ஸ்டெல்லா. நீங்கள் அறியாமலேயே உங்கள் பயங்களையும் அனுபவங்களையும் உங்கள் மகளுக்கு அனுப்ப முடியும் என்பது முற்றிலும் சரி, ஆனால் ஊடகங்களும் பள்ளியும் இதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன: வாழ்க்கை பாதுகாப்பு பற்றிய பாடங்கள். ஒரு குழந்தை ஏற்றுக்கொள்ளக்கூடியது மற்றும் ஒரு கடற்பாசி போன்ற அனைத்து தகவல்களையும் உறிஞ்சிக்கொண்டால், அவர் தனது உடல்நலம் பற்றி கவலைப்படலாம். உங்கள் மகளுக்கு உணர்ச்சிபூர்வமாக ஆதரவைத் தொடரவும், உதாரணமாக அவளது அச்சங்களை அகற்றவும்: தெருவில் அவளுடன் ரோல்ஸ் சாப்பிடுங்கள். மகள் வளர்ந்து ஒழுங்காக வளர்க்கப்பட்டால், அவளுடைய பயம் படிப்படியாக மறைந்துவிடும். உங்கள் மகள் மிகவும் ஈர்க்கக்கூடியவள் என்பதால், புதிய பயத்தை நீங்கள் தூண்ட வேண்டாம், எனவே சரியான நேரத்தில் தொலைபேசியை எடுங்கள், அவளை நீண்ட நேரம் தனியாக விட்டுவிடாதீர்கள்.
  உங்கள் பிரச்சினைக்கான பதிலைக் கண்டறியும் இணையதளத்தில் உள்ள கட்டுரையைப் படிக்குமாறு நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம்:
  

வணக்கம். சிறுவயதில் எந்தப் பொருளைப் பார்த்தாலும் பயம். அதாவது: பிளாஸ்டிக் பொம்மைகள் மீது, மற்றும் பொம்மைகள் மட்டும், மற்றும் உள்ளே தெரியும் என்ன பார்க்க. குறிப்பாக, பிளாஸ்டிக் பொம்மைகள், இசை டம்ளர் பொம்மைகள் போன்றவற்றை என்னால் விளையாட முடியவில்லை. உடற்பகுதிக்குள் அவற்றின் உள் வழிமுறைகள் எவ்வாறு தெரியும் என்பதைப் பார்த்தபோது எனக்கு ஒரு பயம் ஏற்பட்டது. உண்மையைச் சொல்வதானால், இந்த அச்சங்களை நான் இன்னும் அனுபவிக்கிறேன். இது ஏன் இருக்க முடியும்?

• வணக்கம், ஓலெக். ஒரு குழந்தையாக, ஒளிஊடுருவக்கூடிய பொம்மையின் உட்புறம் உயிருள்ள பொருளாக உங்கள் கண்களுக்குத் தோன்றியது. இது ஒரு அதிர்ச்சி நிலையை ஏற்படுத்தியது, இது பயத்தின் வடிவத்தில் குழந்தையின் நனவில் வேரூன்றியது மற்றும் குழந்தை பருவத்தின் மிகவும் சக்திவாய்ந்த அனுபவமாக நினைவில் கொள்ளப்பட்டது.

கவலை மற்றும் பயம் ஆகியவை குழந்தை பருவத்தில் மிகவும் பொதுவான எதிர்வினைகளில் சில, ஆச்சரியம், மகிழ்ச்சி அல்லது சோகம் போன்றவை. இவை அனைத்தும் ஒவ்வொரு நபரின் மன வாழ்க்கையின் முக்கியமான உணர்ச்சி வெளிப்பாடுகள். ஆனால் குழந்தைகளுக்கு சில சமயங்களில் பெரியவர்களுக்கு எப்போதும் புரியாத பயம் இருக்கும்.

உதாரணமாக, பலர் தங்கள் பெற்றோர் இறந்துவிடுவார்கள் அல்லது பிரிந்துவிடுவார்கள் என்று பயப்படுகிறார்கள். இத்தகைய கவலை சுய பாதுகாப்பின் உள்ளார்ந்த உள்ளுணர்வைப் பொறுத்தது (அது இல்லாமல் குழந்தை வெறுமனே உயிர்வாழ முடியாது). ஆனால் குழந்தைக்கு இன்னும் வாழ்க்கை அனுபவம் இல்லை, அது அவருக்கு நிலைமையை பகுப்பாய்வு செய்ய உதவும்.

ஆனால் பெரியவர்கள், வாழ்க்கை அனுபவத்துடன் புத்திசாலிகள், பெரும்பாலும் குழந்தைகளின் அச்சங்களை "ஒதுங்கிவிடுகிறார்கள்", அவர்களை வெகு தொலைவில் கருதுகின்றனர் மற்றும் தீவிரமாக இல்லை. குழந்தைகள் தொடர்ந்து பயப்படுவது மட்டுமல்லாமல், அவர்களின் அச்சம் தீவிரமடையும் என்பதில் ஆச்சரியமில்லை. நீங்கள் இதில் கவனம் செலுத்தவில்லை மற்றும் எந்த நடவடிக்கையும் எடுக்கவில்லை என்றால், எல்லாம் நாள்பட்ட தூக்கக் கலக்கம் மற்றும் நியூரோசிஸில் முடிவடையும்.

குழந்தை இப்போது பெற்றோரின் விவாகரத்து அல்லது மரணத்திற்கு பயப்படுகிறதென்றால், இது ஏன் நடக்கிறது? இந்த அச்சங்கள் எதனுடன் தொடர்புடையவை? நிலைமையை எவ்வாறு சரிசெய்வது? உடல்நலம் பற்றிய பிரபலமான இணையதளத்தின் பக்கங்களில் இந்தத் தலைப்பைப் பற்றி விவாதிக்க உங்களை அழைக்கிறேன்:

பெற்றோர்களின் மரணத்திற்கு குழந்தைகள் ஏன் பயப்படுகிறார்கள்??

ஒரு விதியாக, அத்தகைய பயத்தின் காரணம் குடும்ப உறுப்பினர்களில் ஒருவரின் மரணம். இந்த வழியில், பலவீனமான குழந்தையின் ஆன்மா ஒரு வலுவான எதிர்மறை அதிர்ச்சியை சமாளிக்க மற்றும் உயிர்வாழ முயற்சிக்கிறது. கடினமான உணர்ச்சிகளிலிருந்து ஒரு உற்பத்தி உளவியல் வழி உயிருள்ள பெற்றோரைப் பற்றிய கவலை. ஒரு சிறிய நபர் ஆழ் மனதில் இழப்பைச் சமாளிக்க முயற்சிப்பது இதுதான்.

குழந்தை தனிமையைப் பற்றி பயப்படுகிறது, அவர் தனது உறவினர்களின் உதவியின்றி தனியாக விடப்படுவார். இது எந்த வயதிலும் ஏற்படும் இயல்பான அனுபவம். நம் ஒவ்வொருவருக்கும், ஆதரவு, ஆலோசனை, வருந்துதல் போன்றவற்றைச் செய்யக்கூடிய அன்பான ஒருவர் அருகில் இருப்பது இன்றியமையாதது. குழந்தை பருவத்தில், வாழ்க்கை அனுபவமின்மை காரணமாக இந்த ஆசைகள் அதிகரிக்கின்றன.

இத்தகைய அச்சங்களின் அவ்வப்போது வெளிப்பாடுகள் இயல்பானவை, அவை வலிமிகுந்த, வெறித்தனமான வடிவங்களை எடுக்காவிட்டால். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெற்றோர்கள் இறந்துவிடுவார்கள் என்ற பயம் முழுமையாக இல்லாதது பெரும்பாலும் குடும்பத்தில் சிக்கல், அல்லது குறைந்த உணர்ச்சி உணர்திறன், உணர்வுகளின் மேலோட்டமான தன்மை ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது.

குறிப்பாக, ஒற்றைப் பெற்றோர் குடும்பங்களில் வாழும் குழந்தைகளிடமும், குடிப்பழக்கத்தால் பாதிக்கப்பட்ட பெற்றோர்களிடமும் இது அடிக்கடி காணப்படுகிறது. இத்தகைய அச்சங்கள் மற்றும் அனுபவங்கள் பெரும்பாலும் உணர்ச்சிகரமான ஆன்மாவுடன் ஈர்க்கக்கூடிய குழந்தைகளின் சிறப்பியல்புகளாகும். மேலும் நேசிப்பவரின் மரணத்தை அனுபவித்தவர்களுக்கும்.

பெற்றோர் விவாகரத்து செய்வார்கள் என்று ஒரு குழந்தை ஏன் பயப்படுகிறது??

இதுவும் மிகவும் பொதுவான பிரச்சனை. இது அதே காரணத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது - குழந்தை தனிமைக்கு பயப்படுகிறார், பெற்றோரால் போதுமான அளவு பாதுகாக்கப்படுவதில்லை.

குழந்தை உளவியலாளர்களின் கூற்றுப்படி, இதுபோன்ற அச்சங்கள் பெரும்பாலும் தாயிடமிருந்து தற்காலிகமாகப் பிரிந்த எதிர்மறை அனுபவங்களைக் கொண்ட குழந்தைகளால் அடிக்கடி அனுபவிக்கப்படுகின்றன, அவர்கள் கைவிடப்பட்டதாகவும் உதவியற்றவர்களாகவும் உணரும்போது. தாய் குழந்தையை தனியாக விட்டுவிட்டு, அவரது அழைப்புகளுக்கு தாமதமாக பதிலளித்தது, அழுகை போன்றவற்றுக்கு வேர்கள் மீண்டும் குழந்தை பருவத்திற்கு செல்லலாம்.

பெற்றோர்கள் விவாகரத்து செய்வார்கள் என்ற குழந்தையின் அச்சம் பெற்றோரின் உறவில் கடினமான, பதட்டமான காலகட்டத்தை பிரதிபலிக்கும். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை சண்டைகள், அவதூறுகள் அல்லது பெற்றோரில் ஒருவர் ஏற்கனவே குடும்பத்தை விட்டு வெளியேறியிருந்தால்.

என்ன செய்ய?

மேற்கூறியவற்றை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், குழந்தை தனது பெற்றோரின் மரணம் அல்லது விவாகரத்து தனது தனிப்பட்ட பாதுகாப்பிற்கு அச்சுறுத்தலாக உணர்கிறது என்று கூறலாம். அவன் அப்பா அம்மா இல்லாமல் தனிமையில் இருப்பது அவருக்கு ஒரு பெரிய மன உளைச்சல். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, அவை அவருடைய பாதுகாப்பிற்கான உத்தரவாதமாக நிறுத்தப்படுகின்றன.

நாம் ஏற்கனவே கூறியது போல், இதுபோன்ற அனுபவங்கள் எல்லா குழந்தைகளுக்கும் பொதுவானது. இருப்பினும், அவர்கள் அடிக்கடி ஏற்பட்டால், அச்சங்கள் மிகவும் வலுவாக இருந்தால், எந்தவொரு மன அழுத்த சூழ்நிலைகளிலிருந்தும் குழந்தையைப் பாதுகாக்க நீங்கள் முயற்சி செய்ய வேண்டும், அவருக்கு அதிக கவனம், அன்பு மற்றும் கவனிப்பு கொடுங்கள். அவருடைய பயத்தைப் பற்றி உங்கள் கவலையைக் காட்டாதீர்கள். அவர் உங்களிடம் நம்பகமான, வலுவான ஆதரவை உணர வேண்டும். சில காரணங்களால் நீங்கள் அவரை விட்டு வெளியேற மாட்டீர்கள் என்று தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

அவருடன் அடிக்கடி பேசுங்கள், அவருடைய கவலைகளையும் கவலைகளையும் ஒதுக்கித் தள்ளாதீர்கள். ஒரு குழந்தை தனது பயத்தை "வெளியே பேசினால்", அவர் படிப்படியாக அதிலிருந்து விடுபடுகிறார்.

நேசிப்பவர் இறந்துவிட்டால், அல்லது அம்மாவும் அப்பாவும் பிரிந்திருந்தால், உங்கள் குரலில் வெறி அல்லது கண்ணீர் இல்லாமல் அமைதியாக அவரிடம் சொல்லுங்கள். பொறுமையான விளக்கம் மற்றும் வற்புறுத்தலின் மூலம் மட்டுமே ஆர்வமுள்ள எதிர்பார்ப்புகளை அகற்ற முடியும்.

உங்கள் பெற்றோரை இழக்க நேரிடும் என்ற பயம் புதிய நேர்மறையான அனுபவங்களின் உதவியுடன் அகற்றப்படலாம். உதாரணமாக, பெரும்பாலும் முழு குடும்பமும் நடைப்பயிற்சி, பொழுதுபோக்கு பூங்கா, ஊருக்கு வெளியே செல்வது, குளத்திற்குச் செல்வது போன்றவை. உங்கள் குழந்தையுடன் வெளிப்படையாகப் பேசுங்கள், அதே நேரத்தில் உங்கள் குடும்பத்தில் உள்ள உறவுகளின் ஸ்திரத்தன்மை, உறுதிப்பாடு மற்றும் வலிமை ஆகியவற்றில் நம்பிக்கையை வெளிப்படுத்துங்கள்.

இவை அனைத்தும் அவருக்கு பயத்தை சமாளிக்க உதவும் மற்றும் படிப்படியாக பாதுகாப்பு மற்றும் நம்பகத்தன்மையின் வசதியான உணர்வை உருவாக்கும்.

குழந்தைகள் தங்கள் உணர்ச்சிகள், உணர்வுகள் மற்றும் அனுபவங்களை வரைதல் மூலம் வெளிப்படுத்துகிறார்கள் என்பது அறியப்படுகிறது. உங்கள் பிள்ளையின் பயத்தை வரையச் சொல்லுங்கள். பின்னர் ஒன்றாக வரைபடத்தை பெட்டியில் வைத்து, அதை சாவியால் பூட்டி, பயம் பூட்டப்பட்டதால், நீங்கள் அவரை மீண்டும் வெளியே வர விட மாட்டீர்கள், இப்போது பயப்பட ஒன்றுமில்லை என்று அவரிடம் சொல்லுங்கள். மற்றொரு விருப்பம், வரைபடத்தை ஒன்றாக துண்டுகளாக கிழித்து தூக்கி எறிய வேண்டும்.

நாம் ஆரம்பத்தில் குறிப்பிட்டது போல், அச்சங்கள் எல்லா குழந்தைகளிலும் இயல்பாகவே உள்ளன. வழக்கமாக, வயதுக்கு ஏற்ப, அவர்களில் பெரும்பாலோர் ஒரு தடயமும் இல்லாமல் கடந்து செல்கிறார்கள், குடும்பத்தில் எல்லாம் ஒழுங்காக இருந்தால். உங்களால் சமாளிக்க முடியாவிட்டால், குழந்தை உளவியலாளரை அணுகவும். ஒரு நிபுணர் நிச்சயமாக உதவுவார்.

பயங்கள் என்பது வாழ்க்கை அல்லது நல்வாழ்வுக்கான உண்மையான அல்லது கற்பனையான அச்சுறுத்தலுக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் எழும் கவலை அல்லது பதட்டத்தின் உணர்வுகள்.
குழந்தைகளில், இத்தகைய அச்சங்கள், ஒரு விதியாக, பெரியவர்களின் உளவியல் செல்வாக்கின் விளைவாகும் (பெரும்பாலும் பெற்றோர்கள்), அல்லது சுய-ஹிப்னாஸிஸ். ஒரு குழந்தைக்கு இதுபோன்ற ஒரு பிரச்சனையின் தோற்றம் பெற்றோர்கள் அதைப் பற்றி சிந்திக்க ஒரு காரணம். நீங்கள் அதை புறக்கணிக்கக்கூடாது, ஏனென்றால் பெரியவர்களில் நரம்பியல் வெளிப்பாடுகள் பெரும்பாலும் தீர்க்கப்படாத குழந்தை பருவ அச்சத்தின் விளைவாகும்.

குழந்தைகளின் அச்சத்திற்கான காரணங்கள்

குழந்தைகளின் பயம் ஏற்படுவதற்கு பல காரணங்கள் உள்ளன:

ஒரு குழந்தையால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு அதிர்ச்சிகரமான சூழ்நிலை மற்றும் அது மீண்டும் நிகழும் என்ற பயம் (உதாரணமாக ஒரு தேனீ கொட்டுதல்);
- சாத்தியமான விரும்பத்தகாத சூழ்நிலைகள் ஏற்படுவதைப் பற்றி பெற்றோரால் குழந்தைக்கு அடிக்கடி நினைவூட்டல்கள்;
- வழியில் பதுங்கியிருக்கும் ஆபத்து பற்றிய உணர்ச்சிபூர்வமான எச்சரிக்கையுடன் குழந்தையின் எந்தவொரு சுயாதீனமான செயல்களுக்கும் துணையாக;
- அடிக்கடி தடைகள்;
- பல்வேறு எதிர்மறை நிகழ்வுகள் (இறப்புகள், கொலைகள், தீ) பற்றி குழந்தைகள் முன்னிலையில் உரையாடல்கள்;
- குடும்பத்தில் மோதல்கள், குறிப்பாக ஆதாரம் விருப்பமின்றி குழந்தையாக இருந்தால்;
- சகாக்களுடன் கருத்து வேறுபாடுகள், குழந்தையை நிராகரித்தல்;
- கீழ்ப்படிதலை அடைவதற்காக, விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களுடன் (பாபா யாக, பூதம், மெர்மன்) பெற்றோர்களால் குழந்தையை வேண்டுமென்றே மிரட்டுதல்.

இவை உணர்ச்சி மற்றும் உணர்திறன் குழந்தைகளில் தோன்றும் வயது தொடர்பான அச்சங்கள் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

பெரும்பாலும், அச்சங்கள் நரம்பு மண்டலத்தின் நோய்களின் வெளிப்பாடாகும் - நரம்பியல்.

குழந்தைகளின் அச்சத்தின் வளர்ச்சிக்கான நிலைமைகளை உருவாக்கும் மறைமுக காரணங்களும் (முன்நிபந்தனைகள்) உள்ளன. இவ்வாறு, குடும்பத் தலைவியின் பொறுப்பை ஏற்கும் தாயின் தவறான நடத்தை குழந்தைக்கு கவலையை ஏற்படுத்துகிறது. மகப்பேறு விடுப்புக்குப் பிறகு விரைவாக வேலைக்குச் செல்ல வேண்டும் என்ற தாயின் விருப்பம் குழந்தைக்கு மோசமான விளைவை ஏற்படுத்துகிறது, அதே நேரத்தில் குழந்தை அவளுடன் நெருங்கிய தொடர்பு இல்லாததை உணர்கிறது.

ஒற்றைப் பெற்றோர் குடும்பத்தைச் சேர்ந்த குழந்தைகளும், குடும்பத்தில் உள்ள ஒரே குழந்தைகளும், தங்கள் பெற்றோரின் கவலைகள் மற்றும் கவலைகளின் மையமாக மாறும், பயத்திற்கு ஆளாகிறார்கள். பெற்றோரின் வயதும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது - வயதான பெற்றோர்கள், அவர்களின் குழந்தைகள் கவலை மற்றும் கவலையை வளர்ப்பதற்கான வாய்ப்புகள் அதிகம். கர்ப்ப காலத்தில் தாய் அனுபவிக்கும் மன அழுத்தம் அல்லது குழந்தையைப் பெற்றெடுக்கும் காலத்தில் அவரது குடும்பத்தில் ஏற்படும் மோதல் சூழ்நிலை ஆகியவை குழந்தைகளின் அச்சத்தின் தோற்றத்தை பாதிக்கிறது.

சில குழந்தை பருவ அச்சங்களின் இருப்பு நேரடியாக குழந்தையின் வயதைப் பொறுத்தது.

வெவ்வேறு வயது குழந்தைகளில் பயம்

வாழ்க்கையின் முதல் வருட குழந்தைகளில், மிகவும் பொதுவான அச்சங்கள் தாயிடமிருந்து குழந்தையின் தூரத்துடன் தொடர்புடையவை. குழந்தை அந்நியர்கள் மற்றும் புதிய சூழலுக்கு பயப்படலாம்.
மூன்று வயது வரை, குழந்தைகள் பெரும்பாலும் இருளைப் பற்றி பயப்படுகிறார்கள். பெரும்பாலும் தனியாக இருப்பது பயம் மற்றும் இரவு பயங்கரங்கள்.

மூன்று ஆண்டுகளுக்குப் பிறகும், இருளின் பயம் இன்னும் தொடர்கிறது, ஆனால் புதிய அனுபவங்கள் எழுகின்றன - இப்போது குழந்தை ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட இடத்தில் இருப்பதைப் பற்றி பயப்படுகிறது, விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் தனிமைக்கு பயப்படுகிறது ("யாரும் இல்லை" என்ற அர்த்தத்தில்).

ஒரு குழந்தைக்கு 5 வயதாகும்போது, ​​​​அவர் நெருப்பு, ஆழம், பயங்கரமான கனவுகள், மரணம் மற்றும் விலங்குகளுக்கு பயப்படத் தொடங்குகிறார். பெற்றோரை இழந்துவிடுவோமோ என்ற பயமும், அதே சமயம் அவர்களால் தண்டிக்கப்படுவார்களோ என்ற பயமும் இருக்கலாம். பெரும்பாலும் ஒரு குழந்தை தாமதமாகிவிடுமோ என்ற பயத்தை அனுபவிக்கிறது மற்றும் ஒருவித நோயால் பாதிக்கப்படும்.

ஏழு வயதிலிருந்தே, பள்ளி ஆண்டுகள் தொடங்கும் போது, ​​​​படிப்புடன் தொடர்புடைய பல்வேறு அச்சங்கள் தொடங்கலாம் - தவறு செய்ய பயம், மோசமான மதிப்பெண் பெறுதல், பெரியவர்களின் எதிர்பார்ப்புகளை பூர்த்தி செய்யவில்லை.

10-11 முதல் 16 வயது வரை, ஒரு குழந்தை தனது தோற்றத்தை மாற்றும் பயம் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் தோற்றம் பற்றிய பல்வேறு அச்சங்களை அனுபவிக்கிறது.

குழந்தைகளில் பயத்தின் முக்கிய வகைகளில் வாழ்வது அர்த்தமுள்ளதாக இருக்கிறது.

தனிமை பயம்

குழந்தை பருவத்திலிருந்தே வீட்டில் தனியாக இருப்பதற்கான பயம் கிட்டத்தட்ட அனைவருக்கும் தெரியும். இது குழந்தையில் பயனற்ற தன்மை, பாதுகாப்பற்ற தன்மை, அவரைத் தனியாக விட்டுச் சென்ற பெற்றோரின் போதிய அன்பு ஆகியவற்றால் ஏற்படுகிறது. இந்த விஷயத்தில், வீடு பாதுகாப்பான இடம் என்று உங்கள் குழந்தையை நீங்கள் நம்ப வைக்க வேண்டும், நீங்கள் வெளியேற வேண்டியிருந்தாலும், நீங்கள் இன்னும் உங்கள் பையன் அல்லது பெண்ணை மிகவும் நேசிக்கிறீர்கள். உங்கள் வருவாயை எதிர்பார்க்கும் நேரத்தை ஒப்புக்கொண்டு, அவ்வப்போது அழைப்பதை உறுதிசெய்யவும். இருப்பினும், பெரும்பாலும், குழந்தை வளரும்போது மட்டுமே இந்த பயம் முற்றிலும் மறைந்துவிடும்.

இருட்டைப் பற்றிய பயம்

ஒரு பொதுவான பயம் இருளைப் பற்றிய பயம். அவர்கள் பெரியவர்களால் அல்லது அவர்களின் நண்பர்களில் ஒருவரால் தூண்டப்பட்டு, இருளில் இருந்து குதித்து, "U-U-U!" என்று பயமுறுத்தும் குரலில் கத்துகிறார்கள். அல்லது இருட்டில் சில பேய்கள் பறக்கின்றன என்று கூறுவது. சில நேரங்களில் இருளுடன் கூடிய ஒரு வகையான "கடினப்படுத்துதல்" இதைப் போக்க உதவுகிறது (படிப்படியாக ஒரு இருண்ட அறையில் செலவழிக்கும் நேரத்தை அதிகரிக்கிறது, அல்லது ஒரு ஒளிரும் விளக்குடன் கூட உட்கார்ந்து, அங்கு எதுவும் இல்லை மற்றும் பொருட்களைத் தவிர இருக்க முடியாது என்பதைக் காட்டுகிறது). ஆனால் குழந்தையை சித்திரவதை செய்யாமல், ஒளியை இயக்காமல் இருப்பது நல்லது, எதுவும் மாறவில்லை என்பதைக் காணவும், குழந்தை வளரும் வரை அமைதியாக காத்திருக்கவும் அவருக்கு வாய்ப்பளிக்கிறது.

மரண பயம்

ஒரு குழந்தையின் மரண பயம் ஆன்மாவில் மிகவும் எதிர்மறையான விளைவைக் கொண்டிருக்கிறது, எனவே "நீங்கள் என் பேச்சைக் கேட்கவில்லை என்றால், நான் நோய்வாய்ப்பட்டு இறக்கலாம்" போன்ற சொற்றொடர்களை அவரிடம் சொல்லாதீர்கள். குறைந்தது 10 வருடங்கள் இறுதிச் சடங்குகளில் கலந்து கொள்வதிலிருந்து அவரைப் பாதுகாக்க முயற்சி செய்யுங்கள். எவ்வாறாயினும், இறந்த உறவினர்களை அவருக்கு முன்னால் அவ்வப்போது குறிப்பிடுங்கள், எனவே இறந்த பிறகும் ஒரு நபர் எங்கிருந்தாலும் - உரையாடல்களில், மக்களின் இதயங்களில் தொடர்ந்து வாழ்கிறார் என்பதை அவர் புரிந்துகொள்வார், ஆனால் அவர் முற்றிலும் மறைந்துவிடுவதில்லை. இது உதவவில்லை என்றால், ஒரு நிபுணரை அணுகுவது நல்லது.

அச்சங்களிலிருந்து விடுபடுவது எப்படி

ஒரு குழந்தை சரியாக வளர்ந்து ஆரோக்கியமாக இருந்தால், 16 வயதிற்குள் அனைத்து வகையான பயங்களும் மறைந்துவிடும் என்று சொல்ல வேண்டும். இருப்பினும், ஒரு குழந்தை ஒருபோதும் கவலை உணர்வுகளை அனுபவிக்கக்கூடாது என்பது தவறான கருத்து. வளர்ந்து வரும் உயிரினத்தின் அறிவாற்றல் செயல்பாடு அதிகரித்து வருவதால், அவற்றின் தோற்றத்தைத் தவிர்ப்பது வெறுமனே சாத்தியமற்றது, ஒருவேளை அவசியமில்லை. ஆனால் எல்லாமே மிதமாக நல்லது, எனவே, அச்சங்கள் ஒரு குழந்தையை தரமான மற்றும் மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கையை வாழ்வதைத் தடுத்தால், அவர்களுடன் போராட வேண்டும்.

உங்கள் பிள்ளையின் பயம் அடிக்கடி எழும்பி, ஏற்கனவே பலவீனமான நரம்பு மண்டலத்தை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தினால் என்ன செய்வது.

முதலில், நீங்கள் என்ன செய்யக்கூடாது என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

1. குழந்தையின் பயத்திற்காக அவரை தண்டிக்கவும்.
2. அவரை கேலி செய்யுங்கள், பாசாங்கு அல்லது முட்டாள்தனத்தில் அவரை பிடிக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.
3. குழந்தையை இந்த பயத்தில் கட்டாயப்படுத்த முயற்சிக்காதீர்கள் (அவர் பயப்படும் நாயை செல்லமாக வளர்க்கும்படி கட்டாயப்படுத்துங்கள்).
4. உங்களை கட்டுப்பாடில்லாமல் திகில் படங்களைப் பார்க்கவோ அல்லது பயங்கரமான கதைக்களங்கள் கொண்ட புத்தகங்கள் அல்லது பத்திரிகைகளைப் படிக்கவோ அனுமதிக்காதீர்கள்.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு எப்படி உதவலாம்:

1. குழந்தையின் உணர்வுகளை கவனமாகக் கேட்டு புரிந்து கொள்ளுங்கள், ஏனெனில் எந்த பயத்திற்கும், அது அவரது உயிருக்கு உண்மையான ஆபத்து போல் தெரிகிறது. அதே நேரத்தில், குழந்தை தனது உணர்ச்சிகளை தூக்கி எறிந்து, பலவீனப்படுத்துகிறது, மேலும் அவரது அனுபவங்களின் காரணங்கள் மற்றும் படத்தைப் பற்றிய முழுமையான படத்தைப் பெறுவீர்கள். இருப்பினும், குழந்தை தனது அச்சத்திற்கான காரணத்தை சொல்ல வேண்டும் என்று நீங்கள் வெளிப்படையாக வலியுறுத்த முடியாது, ஏனெனில் பிரச்சனை இன்னும் மோசமாகி, வேரூன்றிவிடும். அவரே முயற்சி எடுத்தால் அவருடன் நேரடியாகப் பேசலாம். இல்லையெனில், நீங்கள் கவனமாகக் கவனித்து முன்னணி கேள்விகளைக் கேட்க வேண்டும்.
2. நீங்கள் அவரை மிகவும் நேசிக்கிறீர்கள் என்று அவருக்கு உறுதியளிக்கவும், அத்தகைய தேவை ஏற்பட்டால், நீங்கள் நிச்சயமாக அவரைப் பாதுகாப்பீர்கள்.
3. பொம்மை உருவங்கள், ஒரு ஒளிரும் விளக்கு மற்றும் ஒரு போர்வை வடிவில் குழந்தைக்கு கூடுதல் பாதுகாவலர்களைக் கண்டறியவும்.
4. பயமுறுத்தும் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் என்று அவர் நினைப்பதற்கான எளிய விளக்கங்களைக் கண்டுபிடிப்பதன் மூலம் குழந்தையின் கற்பனைகளை யதார்த்தத்துடன் அகற்றவும்.
5. சில விதிகளைப் பின்பற்றினால் எல்லாம் சரியாகிவிடும் என்று சொல்லுங்கள்.
6. கதைகளை ஒன்றாகப் படியுங்கள் மற்றும் கார்ட்டூன்களைப் பாருங்கள், அதில் முதலில் பயங்கரமான அரக்கர்கள் உள்ளனர், ஆனால் இறுதியில் அவை வெறும் கற்பனையாக மாறிவிடும் (உதாரணமாக, ஆற்றில் தனது சொந்த பிரதிபலிப்பைக் கண்டு பயந்த ஒரு சிறிய ரக்கூனைப் பற்றிய கார்ட்டூன்) .
7. காகிதத்தில் அச்சங்களை "ஊற்றுவது" மற்றும் அவர்களின் அழிவின் "சடங்கு" நடத்துவது எப்படி என்பதை குழந்தைக்குக் காட்டுங்கள்.

உங்கள் குழந்தையின் அச்சத்தை உங்களால் சமாளிக்க முடியாவிட்டால், தாமதிக்காதீர்கள், ஒரு மனநல மருத்துவரைத் தொடர்பு கொள்ளுங்கள். 10 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகும் போகாத பாலர் வயது பற்றிய அச்சங்கள், கடுமையான நரம்பியல் வளர்ச்சிக்கு ஒரு முன்னோடி காரணியாகவும், எதிர்காலத்தில் போதைப்பொருள் மற்றும் குடிப்பழக்கத்திற்கும் உதவுகின்றன.

நோயியல் அறிகுறிகள் (நரம்பியல் பயம்):

வழக்கத்திற்கு மாறாக வலுவான பயத்தின் தோற்றம், பயத்தின் தீவிரத்திற்கும் அதை ஏற்படுத்திய சூழ்நிலையின் வலிமைக்கும் இடையிலான முரண்பாடு.
- பயம் மற்றும் அதன் நிகழ்வுக்கு வழிவகுத்த சூழ்நிலைக்கு இடையே உள்ள முரண்பாடு.
- பயத்தின் நீடித்த போக்கை, பொது நிலை (தூக்கம், பசி) ஒரு உச்சரிக்கப்படும் தொந்தரவு வழிவகுக்கிறது.
- பயத்தை ஏற்படுத்தும் சூழ்நிலையைத் தவிர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட சிறப்பியல்பு நடத்தை.

குழந்தைகளில் அச்சத்தைத் தடுத்தல்

நினைவில் கொள்ளுங்கள், கர்ப்பம் என்பது விஷயங்களை வரிசைப்படுத்த மோசமான நேரம். இந்த காலகட்டத்தில் தேர்வுகளை எடுப்பது அல்லது ஆய்வுக் கட்டுரைகள் அல்லது ஆய்வறிக்கைகளை பாதுகாப்பது நல்லதல்ல. உங்கள் குழந்தையை வளர்ப்பதில் ஒரு தங்க சராசரியைத் தேர்ந்தெடுங்கள், புகழ்ந்து பேசாதீர்கள், ஆனால் அவரை ஒடுக்காதீர்கள். உங்கள் பிள்ளையை அதிகமாக நடக்க, ஓட, ஏதாவது செய்ய, அவனது நண்பர்களை அடிக்கடி அவனது வீட்டிற்கு அழைக்க ஊக்குவிக்கவும். "குழந்தைகள்", வேறொருவரின் பையன், ஒரு போலீஸ்காரர் அல்லது ஓநாய்களுடன் அடிக்கடி பயப்பட வேண்டாம். ஒன்றாக உருவாக்க அதிக நேரம் செலவிடுங்கள் (சிற்பம், வரைதல், வெட்டுதல் மற்றும் ஒட்டுதல்). முழு குடும்பத்துடன் விளையாடுங்கள். உங்கள் குழந்தையை அவர் யார் என்பதற்காக நேசிக்கவும். பொதுவாக, அவருக்கு நல்ல நண்பராகவும், நல்ல வழிகாட்டியாகவும் இருங்கள்.

குழந்தை மருத்துவர் S.V

சிறு வயதிலேயே, ஒரு குழந்தை தனது புலன்களின் உதவியுடன் தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை தீவிரமாக ஆராய்கிறது. ஆனால் காலப்போக்கில், அவரது உணர்வு உருவாகிறது, மேலும் குழந்தை பெறப்பட்ட தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்யத் தொடங்குகிறது. எனவே அவர் ஒரு முக்கியமான கண்டுபிடிப்புக்கு வருகிறார் - எல்லாவற்றிற்கும் ஒரு முடிவு உண்டு. குழந்தை மரண பயத்தை உருவாக்குகிறது. அதே நேரத்தில், அவர் தன்னை இறப்பதற்கு பயப்படுவது மட்டுமல்லாமல், அன்புக்குரியவர்களை இழக்க பயப்படுகிறார். மரண பயம் வெளிப்படையாகவோ அல்லது பிற அச்சங்களை (நோய், தாக்குதல், போர், இருள் போன்றவற்றின் பயம்) வெளிப்படுத்தலாம்.

ஏன், எந்த வயதில் குழந்தைகள் மரணத்திற்கு பயப்படத் தொடங்குகிறார்கள்?

வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில், "இறப்பு" போன்ற ஒரு கருத்து குழந்தையின் ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதில்லை. அவர் சுற்றியுள்ள அனைத்து பொருட்களையும் நிலையானதாக உணர்கிறார். ஆனால் காலப்போக்கில், குழந்தை நேரம், இடம் பற்றிய யோசனைகளைப் பெறுகிறது மற்றும் எந்தவொரு வாழ்க்கைக்கும் ஒரு தொடக்கமும் முடிவும் உள்ளது என்பதை உணர்ந்துகொள்கிறது. இந்த கண்டுபிடிப்பு வளரும் நனவை திகைக்க வைக்கிறது, மேலும் குழந்தை தன்னைப் பற்றியும் தனது குடும்பத்தைப் பற்றியும் மிகவும் கவலைப்படத் தொடங்குகிறது, மேலும் ஒரு நிலையான பயம் தோன்றுகிறது.

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இந்த பயம் அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ இருக்கும்.மரணம் குறித்த வலுவான பயத்தின் காரணம் பெரும்பாலும் பெற்றோரின் இழப்பு அல்லது மற்றொரு மிக நெருக்கமான நபரின் இழப்பு ஆகும். கூடுதலாக, அடிக்கடி நோய்வாய்ப்பட்ட, அதிக உணர்ச்சிவசப்பட்ட மற்றும் ஈர்க்கக்கூடிய குழந்தைகள், அதே போல் ஒற்றை பெற்றோர் குடும்பத்தில் வளர்க்கப்படும் குழந்தைகள், பெரும்பாலும் இத்தகைய பயத்திற்கு ஆளாகிறார்கள். பாலின வேறுபாடுகளைப் பொறுத்தவரை, சிறுவர்களை விட பெண்கள் பயத்தை அடிக்கடி அனுபவிக்கிறார்கள்.

நிச்சயமாக, மரணத்திற்கு பயப்படாத குழந்தைகள் உள்ளனர். பெரும்பாலும் இதற்குக் காரணம், பெற்றோர்கள் குழந்தையைச் சுற்றி ஒரு செயற்கை உலகத்தை உருவாக்கி, சிறிதளவு அதிர்ச்சியிலிருந்து அவரைப் பாதுகாக்கிறார்கள். இருப்பினும், அத்தகைய குழந்தைகள் பெரும்பாலும் யாரைப் பற்றியும் கவலைப்படாத அலட்சிய அகங்காரவாதிகளாக வளர்கிறார்கள். அதே நேரத்தில், மரணம் பற்றிய கவலைகள் இல்லாதது நாள்பட்ட குடிகாரர்களின் குழந்தைகளில் காணப்படுகிறது மற்றும் அவர்களின் குறைந்த உணர்ச்சி உணர்திறன், ஆர்வங்கள் மற்றும் உணர்வுகளின் உறுதியற்ற தன்மை காரணமாகும்.

மரண பயம் ஒரு விலகல் அல்ல, மாறாக, குழந்தையின் ஆன்மாவின் இயல்பான வளர்ச்சியைக் குறிக்கிறது.குழந்தை இந்த பயத்தைப் புரிந்துகொண்டு அனுபவிக்க வேண்டும். இது செயலாக்கப்படாமல், நனவின் உள்ளே செலுத்தப்பட்டால், அது பல ஆண்டுகளாக குழந்தையைத் துன்புறுத்துகிறது, மற்ற பயங்களுடன் இணைகிறது மற்றும் முழு தகவல்தொடர்புக்கு குறுக்கிடுகிறது.

ஐந்து வயதில், குழந்தை தன்னை உணர வேண்டியது அவசியம். இந்த நிலையை இழக்கும் பயம் மரண பயமாக மாறுகிறது. இதனால்தான் பல குழந்தைகள் தூங்குவதற்கும், கெட்ட கனவுகளைக் காணவும் பயப்படுகிறார்கள். தூக்கத்தில், சுய உணர்வு இழக்கப்படுகிறது, இது மரணத்தை ஓரளவு நினைவூட்டுகிறது.ஒரு குழந்தைக்கு நாளை என்பது யதார்த்தத்தின் அடிவானத்திற்கு அப்பாற்பட்டதாக மாறிவிடும்.

சிறிது நேரம் கழித்து (சுமார் ஆறு வயதில்), சிறுவர்களும் சிறுமிகளும் சில சமயங்களில் தங்கள் மரணத்தை கனவு காண்கிறார்கள் - ஒரு கனவில் அவர்கள் ஒரு சிங்கம் அல்லது முதலையால் உண்ணப்படுகிறார்கள், மோசமான பாபா யாக அவர்களைப் பிடித்து தனது அடுப்பில் வறுக்க விரும்புகிறார்.

குழந்தையின் ஆன்மா தொடர்ந்து வளர்ச்சியடைகிறது, மேலும் தானடோபோபியா (உளவியல் இதை மரண பயம் என்று அழைக்கிறது) மிகவும் பொதுவானதாகிறது: குழந்தை ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட இடத்தில் இருப்பது, உயிருடன் புதைக்கப்படுவது அல்லது ஒரு கொடிய நோயால் பாதிக்கப்படுவது பற்றி பயப்படுகிறது.

பெரும்பாலும் மரண பயம் தூங்கும் பயத்தை ஏற்படுத்துகிறது

சில தோழர்கள் தாங்களாகவே இறப்பதற்கு பயப்படுகிறார்கள், "ஒன்றுமில்லை", எப்படியும் இறக்க வேண்டும் என்றால் அவர்கள் ஏன் உலகில் பிறந்தார்கள் என்று அவர்களுக்கு புரியவில்லை, மற்றவர்கள் மாறாக, தங்கள் அன்புக்குரியவர்களின் மரணத்திற்கு பயப்படுகிறார்கள். , தங்களை அழிக்க முடியாததாகக் கருதும் போது. அத்தகைய குழந்தைகள் தாங்கள் ஒருபோதும் இறக்க மாட்டோம் என்று அவதூறாக அறிவிக்கலாம். இத்தகைய அதிகபட்சம் இளமை பருவம் வரை தன்னை வெளிப்படுத்த முடியும்.

பொதுவாக, பதின்ம வயதினரைப் பொறுத்தவரை, அவர்களில் பலர் மாயாஜால கற்பனைக்கு ஆளாகிறார்கள்.அவர்கள் மரணத்தின் சின்னங்கள், மர்மமான அறிகுறிகள், தற்செயல் நிகழ்வுகள், காட்டேரிகள், பேய்கள், ஸ்பேட்ஸ் ராணி, கருப்பு கை போன்றவற்றைப் பற்றிய பயங்கரமான கதைகளை ஒருவருக்கொருவர் சொல்கிறார்கள். பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்.

மாயாஜால கருப்பொருள்கள் அதிகமாக ஈர்க்கக்கூடிய பள்ளி மாணவர்களை ஈர்க்கின்றன

இருப்பினும், அத்தகைய பயத்தின் நோயியல் தன்மையைப் பொறுத்தவரை, அது தனிநபரின் வளர்ச்சியை எதிர்மறையாக பாதிக்கும், தன்னம்பிக்கையை குறைமதிப்பிற்கு உட்படுத்தும், மேலும் இங்கே ஒரு நிபுணரின் தலையீடு இல்லாமல் செய்ய முடியாது.

குழந்தைப் பருவத்தில் மரண பயம் வெளிப்படையாக இருக்கலாம் (குழந்தை நேரடியாக மரணத்திற்கு பயப்படுகிறார்) அல்லது மறைக்கப்படலாம் (குழந்தை கூர்மையான பொருள்கள், நெருப்பு, உயரங்கள், உணவை மூச்சுத் திணறல் போன்றவற்றுக்கு பயப்படும், இது மீண்டும் ஒரு வழிவகுக்கும். நபர் மரணம்).

மரண பயத்தை சமாளிக்க உங்கள் பிள்ளைக்கு எப்படி உதவுவது

மரண பயம், எந்த குழந்தை பருவ பயத்தையும் போலவே, காலப்போக்கில் கடந்து செல்கிறது அல்லது மந்தமாகிறது.நிச்சயமாக, நெருங்கிய மக்கள் குழந்தைக்கு உணர்திறன் மற்றும் அவரது உள் உலகில் ஆர்வமாக இருந்தால் இது நடக்கும். இறுதிச் சடங்கில் கலந்துகொள்வதிலிருந்து பெற்றோர்கள் அதிக ஈர்க்கக்கூடிய குழந்தையைப் பாதுகாக்க வேண்டும், ஆனால் அவர்கள் இறந்த உறவினர்களை அவ்வப்போது நினைவில் கொள்ள வேண்டும், இதனால் இறந்த பிறகு ஒரு நபர் அன்புக்குரியவர்களின் நினைவிலும் இதயத்திலும் வாழ்கிறார் என்பதை குழந்தை புரிந்துகொள்கிறது.

"நீங்கள் கேட்கவில்லை என்றால், அம்மா நோய்வாய்ப்பட்டு இறந்துவிடுவார்!" போன்ற சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்துவது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது. இவ்வாறு, பெற்றோர்களே குழந்தையின் மரண பயத்தை ஒரே நேரத்தில் குற்ற உணர்வைத் தூண்டுகிறார்கள்.

எந்தவொரு பயத்தையும் அனுபவிக்கும் ஒரு குழந்தைக்கு அதிக பாசம், கவனிப்பு மற்றும் அரவணைப்பு காட்டப்பட வேண்டும், ஏனெனில் இந்த வழியில் அவரது நரம்பு மண்டலம் உதவிக்கு ஒரு சமிக்ஞையை அனுப்புகிறது. ஒரு குழந்தையின் பயம் குழந்தையின் அனுபவங்களை தீவிரப்படுத்தாமல் இருக்க மிகவும் அமைதியாக நடத்தப்பட வேண்டும்.குழந்தையின் அச்சத்தால் அவர் ஆச்சரியப்படவில்லை என்று பெற்றோர் பாசாங்கு செய்ய வேண்டும்.

தேவையற்ற கவலைகளிலிருந்து ஒரு குழந்தையைத் திசைதிருப்ப, அவரது வாழ்க்கையை பல்வகைப்படுத்துவது அவசியம், புதிய பிரகாசமான வண்ணங்களால் நிரப்பவும்: சர்க்கஸ் அல்லது தியேட்டர், பொழுதுபோக்கு பூங்கா போன்றவற்றை மீண்டும் பார்வையிடவும், குழந்தையின் அறிமுகமானவர்களின் வட்டத்தை விரிவுபடுத்தவும்.

பல பெற்றோர்கள் தங்கள் சொந்த சிறிய அச்சங்களைக் கொண்டுள்ளனர் (விமானங்கள், சிலந்திகள், நாய்கள், இடியுடன் கூடிய மழை போன்றவை) பயம்: குழந்தையின் நலனுக்காக, நீங்கள் அவற்றைக் கடக்க முயற்சிக்க வேண்டும். அதே நேரத்தில், குழந்தையை அதிகமாகப் பாதுகாக்கவும், வெளி உலகத்தின் கவலைகளிலிருந்து அவரைத் தனிமைப்படுத்தவும் பெற்றோர்கள் முயற்சிப்பது கடுமையான தவறு.

ஒரு குழந்தையுடன் உரையாடல்கள்

மரணம் என்ற தலைப்பில் உங்கள் மகன் அல்லது மகளுடன் பேசும்போது, ​​முதலில், தெளிவான பதில்களை பிரிக்கவோ அல்லது தவிர்க்கவோ தேவையில்லை.அதே நேரத்தில், பெரியவர்கள் தங்கள் வார்த்தைகளை மிகவும் கவனமாக தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். விதிவிலக்கு இல்லாமல் எல்லா மக்களும் ஒரு நாள் இறந்துவிடுவார்கள் என்று உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் நேர்மையாகச் சொல்ல வேண்டும், ஆனால் இது வயதான காலத்தில் மட்டுமே நடக்கும், நீண்ட, மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கை.

மரணத்தைப் பற்றி பேசுவது குழந்தைக்கு அதன் இயல்பான தன்மையை விளக்குவது மட்டுமல்லாமல், வாழ்க்கையைப் பாராட்டவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது. ஒரு நீண்ட மற்றும் மகிழ்ச்சியான வாழ்க்கைக்கு தேவையான நிபந்தனை தன்னை மற்றும் அன்பானவர்களிடம் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறை என்பதை குழந்தை புரிந்து கொள்ள வேண்டும்.

குழந்தையின் உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்களில் ஒருவர் இறந்துவிட்டால், இதைப் பற்றி மிகவும் கவனமாக அவருக்குத் தெரிவிக்க வேண்டும். இந்த வழக்கில் மரணத்திற்கான சிறந்த நியாயப்படுத்தல் முதுமை அல்லது ஒரு அரிய நோயாக இருக்கும் (எனவே இது தனக்கு அல்லது அவரது பெற்றோருக்கு எந்த நேரத்திலும் நிகழலாம் என்று குழந்தை நினைக்காது). நபர் தூங்கிவிட்டார், எழுந்திருக்கவில்லை என்று குழந்தைக்கு சொல்ல வேண்டிய அவசியமில்லை: இது கூடுதல் அச்சங்களுக்கு வழிவகுக்கும். மற்றொரு தவறு என்னவென்றால், அந்த நபர் நீண்ட நேரம் வெளியேறினார், அவர் எப்போது திரும்புவார் என்று தெரியவில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இந்த விஷயத்தில் குழந்தை காத்திருக்கும், பின்னர் அவரிடம் பொய் சொன்னவர்களைக் குறை கூறும்.

குழந்தையின் பயத்தை பெற்றோர்கள் கேலி செய்வது ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது, பயப்படுவதற்கு குழந்தையை குறை கூறுவது மிகவும் குறைவு. குழந்தை தனக்குள்ளேயே ஒதுங்கிக் கொள்ளலாம், எதிர்காலத்தில் பெரியவர்களிடம் எதையும் சொல்லாது.

"எனக்கும் அப்பாவுக்கும் மரண பயம் இல்லை, நீயும் தைரியமாக இரு" போன்ற சொற்றொடர்கள் குழந்தைக்கு ஒன்றும் புரியவில்லை. உங்கள் குழந்தையுடன் அல்லது அவரது முன்னிலையில் ஒருவரின் மரணம் அல்லது நோய் பற்றி விரிவாக விவாதிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை.

ஸ்வீடிஷ் எழுத்தாளர் P. Stalfelt "The Book of Death" என்பவரின் குழந்தைகளுக்கான புத்தகத்தை வழங்குதல்

நம்பிக்கை கொண்ட குடும்பங்களில், குழந்தைகள் மரண பயத்தை அனுபவிப்பது குறைவு என்பதை கவனத்தில் கொள்வோம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பூமிக்குரிய வாழ்க்கையின் முடிவில், அழியாத ஆன்மா சொர்க்கத்திற்குச் செல்கிறது என்று அவர்கள் நம்புகிறார்கள் (நிச்சயமாக, அந்த நபர் இந்த வாழ்க்கையை கண்ணியத்துடன் வாழ்ந்து கெட்ட செயல்களைச் செய்யவில்லை என்றால்). அதே நேரத்தில், பெற்றோர்கள் எந்த சூழ்நிலையிலும் தங்கள் மகனையோ அல்லது மகளையோ நரகத்தைப் பற்றி பயமுறுத்தக்கூடாது, அவர் கீழ்ப்படியாமை மற்றும் மோசமான நடத்தைக்காக அங்கு முடிவடையும் என்று எச்சரிக்கவும்.

விசித்திரக் கதை சிகிச்சை முறை

பல்வேறு வகையான அச்சங்களை சமாளிப்பதற்கான ஒரு சிறந்த முறை விசித்திர சிகிச்சை ஆகும். இந்த கட்டுப்பாடற்ற வடிவத்தின் உதவியுடன், குழந்தைகள் தங்கள் பிரச்சினைகள், சந்தேகங்களை சமாளிக்கிறார்கள், மேலும் சுதந்திரமாகவும் தன்னம்பிக்கையாகவும் மாறுகிறார்கள்.

எனவே, உதாரணமாக, G.-H இன் பல விசித்திரக் கதைகளில். ஆண்டர்சன் மரணம் என்ற தலைப்பில் தொடுகிறார், மேலும் இந்த நிகழ்வு குழந்தைகளுக்கு அணுகக்கூடிய அளவில் விளக்கப்பட்டுள்ளது. இதுபோன்ற படைப்புகளை பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு கண்டிப்பாக படிக்க வேண்டும்.

புகழ்பெற்ற விசித்திரக் கதையான “தி லிட்டில் மெர்மெய்ட்” முடிவில் முக்கிய கதாபாத்திரம் இறந்துவிடுகிறது - ஆனால் ஒரு தடயமும் இல்லாமல் மறைந்துவிடாது, ஆனால் கடல் நுரையாக மாறுகிறது, அதாவது, அவள் தொடர்ந்து இருக்கிறாள், ஆனால் முற்றிலும் மாறுபட்ட, புதுப்பிக்கப்பட்ட வடிவத்தில்.

சூரியன் கடலின் மேல் உதயமானது; அதன் கதிர்கள் மரண குளிர்ந்த கடல் நுரையை அன்புடன் சூடேற்றியது, சிறிய தேவதை மரணத்தை உணரவில்லை; தெளிவான சூரியன் மற்றும் சில வெளிப்படையான, அற்புதமான உயிரினங்கள் நூற்றுக்கணக்கில் அவளுக்கு மேலே சுற்றுவதை அவள் கண்டாள். கப்பலின் வெள்ளைப் பாய்மரங்களையும் வானத்தில் சிவப்பு மேகங்களையும் அவள் அவற்றின் மூலம் பார்க்க முடிந்தது; அவர்களின் குரல் இசையைப் போல ஒலித்தது, ஆனால் எந்த மனிதக் கண்ணும் அவற்றைப் பார்க்காதது போல, எந்த மனித காதும் கேட்க முடியாத அளவுக்கு காற்றோட்டமாக இருந்தது. அவர்களுக்கு இறக்கைகள் இல்லை, அவர்கள் தங்கள் சொந்த லேசான தன்மை மற்றும் காற்றோட்டம் ஆகியவற்றால் காற்றில் பறந்தனர். குட்டி தேவதை அவள் அவர்களின் உடலைப் போலவே இருப்பதையும், அவள் கடல் நுரையிலிருந்து மேலும் மேலும் பிரிந்து வருவதையும் கண்டாள்.

நான் யாரிடம் போகிறேன்? - அவள் கேட்டாள், காற்றில் உயர்ந்து, அவளுடைய குரல் பூமிக்குரிய எந்த ஒலிகளும் வெளிப்படுத்த முடியாத அதே அற்புதமான காற்றோட்டமான இசையைப் போல ஒலித்தது.

காற்றின் மகள்களுக்கு! - காற்று உயிரினங்கள் அவளுக்கு பதிலளித்தன. - தேவதைக்கு அழியாத ஆன்மா இல்லை, அவளிடம் ஒரு நபரின் அன்பின் மூலம் தவிர அவளால் அதைப் பெற முடியாது. அதன் நித்திய இருப்பு வேறொருவரின் விருப்பத்தைப் பொறுத்தது. காற்றின் மகள்களுக்கும் அழியாத ஆன்மா இல்லை, ஆனால் அவர்களே அதை நல்ல செயல்களின் மூலம் பெற முடியும். நாங்கள் சூடான நாடுகளுக்கு பறக்கிறோம், அங்கு மக்கள் புத்திசாலித்தனமான, பிளேக் நிறைந்த காற்றால் இறந்து, குளிர்ச்சியைக் கொண்டுவருகிறோம். பூக்களின் வாசனையை காற்றில் பரப்பி மக்களுக்கு நலத்தையும் மகிழ்ச்சியையும் தருகிறோம். முந்நூறு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, நம்மால் இயன்ற எல்லா நன்மைகளையும் செய்து, அழியாத ஆன்மாவை வெகுமதியாகப் பெறுகிறோம், மேலும் மனிதனின் நித்திய பேரின்பத்தில் பங்கேற்க முடியும். நீங்கள், ஏழை சிறிய தேவதை, உங்கள் முழு மனதுடன் எங்களைப் போலவே பாடுபட்டீர்கள், நீங்கள் நேசித்தீர்கள், துன்பப்பட்டீர்கள், எங்களுடன் ஆழ்நிலை உலகத்திற்கு உயருங்கள்; இப்போது நீங்களே அழியாத ஆத்மாவைக் காணலாம்!

ஜி.-எச். ஆண்டர்சன்

ஆண்டர்சனின் விசித்திரக் கதையின் முடிவுக்கான விளக்கம், மரணம் என்பது இருப்பின் முடிவு அல்ல என்பதை விளக்குகிறது.

மரணத்தின் தீம், மனிதனின் அழியாத ஆன்மா, மற்றொரு ஆண்டர்சன் விசித்திரக் கதையில் தொட்டது - "ஏஞ்சல்". ஒரு குழந்தை இறந்தால், கடவுளின் தூதன் வானத்திலிருந்து இறங்கி வந்து அவனைத் தன் கைகளில் எடுத்துக்கொள்வதாக அது கூறுகிறது. அவர்கள் ஒன்றாக குழந்தைக்கு பிடித்த எல்லா இடங்களையும் சுற்றி பறக்கிறார்கள், வழியில் பூக்களை சேகரிக்கிறார்கள். அவை வானத்தில் பூக்கின்றன, கடவுள் மிக அழகான பூவைத் தேர்ந்தெடுத்து அவருக்கு குரல் கொடுக்கிறார், இதனால் அவர் ஆனந்தமான பாடகர் குழுவில் சேரலாம். இறந்த குழந்தைக்கு இறைவன் இறக்கைகள் கொடுக்கிறார், மேலும் அவர் மற்றொரு தேவதையாக மாறுகிறார்.

அந்த நேரத்தில் அவர்கள் கடவுளுடன் பரலோகத்தில் தங்களைக் கண்டார்கள், அங்கு நித்திய மகிழ்ச்சியும் பேரின்பமும் ஆட்சி செய்கின்றன. கடவுள் இறந்த குழந்தையை அவரது இதயத்தில் அழுத்தினார் - அவர் மற்ற தேவதைகளைப் போல இறக்கைகளை வளர்த்து, அவர்களுடன் கைகோர்த்து பறந்தார். கடவுள் அனைத்து மலர்களையும் அவரது இதயத்தில் அழுத்தினார், ஆனால் ஏழை, வாடிய காட்டுப்பூக்களை மட்டுமே முத்தமிட்டார், மேலும் அவர் கடவுளைச் சூழ்ந்திருந்த தேவதைகளின் பாடகர் குழுவில் தனது குரலைச் சேர்த்தார்; சில அவருக்கு அருகில் பறந்தன, மற்றவை இன்னும் தொலைவில், மற்றவை இன்னும் மேலே, மற்றும் பல விளம்பர முடிவில்லாதவை, ஆனால் அனைவரும் சமமாக ஆனந்தமாக இருந்தனர். அவர்கள் அனைவரும் பாடினர் - சிறியவர்கள் மற்றும் பெரியவர்கள், மற்றும் ஒரு கனிவான குழந்தை, மற்றும் ஒரு ஏழை காட்டு மலர், குப்பை மற்றும் குப்பையுடன் நடைபாதையில் வீசப்பட்டது.

ஜி.-எச். ஆண்டர்சன்

"தி லிட்டில் மேட்ச் கேர்ள்" என்ற விசித்திரக் கதையில், புத்தாண்டு தினத்தன்று, ஒரு ஏழை சிறுமி குளிர்ந்த, இருண்ட தெருவில் அலைந்து திரிகிறாள். வெறுங்காலுடன், பசி மற்றும் குளிரில், சிறுமி வீட்டிற்குத் திரும்ப பயப்படுகிறாள் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இன்று ஒரு தீப்பெட்டி கூட விற்காததற்காக அவளுடைய தந்தை அவளைக் கொன்றுவிடுவார். அவள் ஒரு பணக்கார வீட்டின் அருகே அமர்ந்து தீப்பெட்டிகளை சூடாக வைக்கிறாள். குழந்தை வானத்தில் நட்சத்திரங்களைப் பார்க்கிறது, அவற்றில் ஒன்று திடீரென்று வானத்தில் உருளத் தொடங்குகிறது. விழுந்த நட்சத்திரம் என்றால் ஒருவரின் ஆன்மா கடவுளிடம் செல்கிறது என்று மறைந்த பாட்டியின் வார்த்தைகளை அந்தப் பெண் நினைவில் கொள்கிறாள். உறைந்த குழந்தையின் முன் அவளுடைய அன்பான பாட்டி தோன்றுகிறாள், அந்த பெண் அவளை தன்னுடன் அழைத்துச் செல்லும்படி கேட்கிறாள்.

அவள் கைகளில் இருந்த மீதமுள்ள அனைத்து போட்டிகளையும் அவசரமாக அடித்தாள் - அவள் பாட்டியைப் பிடிக்க விரும்பினாள். மேலும் போட்டிகள் மிகவும் பிரகாசமான சுடருடன் எரிந்தன, அது பகலை விட இலகுவாக மாறியது. இதுவரை பாட்டி இவ்வளவு அழகாக, கம்பீரமாக இருந்ததில்லை! அவள் அந்தப் பெண்ணை தன் கைகளில் எடுத்துக் கொண்டாள், அவர்கள் பிரகாசத்திலும் பிரகாசத்திலும் உயர்ந்த, உயர்ந்த, குளிர், பசி, பயம் இல்லாத இடத்திற்கு ஒன்றாக பறந்தனர்: கடவுளிடம்!

ஜி.-எச். ஆண்டர்சன்

"தி லிட்டில் மேட்ச் கேர்ள்" என்பது ஜி.-எச் எழுதிய ஒரு சிறிய கிறிஸ்துமஸ் கதை. ஆண்டர்சன்

அனுபவம் வாய்ந்த உளவியலாளர்களால் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட நவீன சிகிச்சை விசித்திரக் கதைகள், ஒரு குழந்தைக்கு மரண பயத்தை சமாளிக்க உதவும். உதாரணமாக, இரினா கவ்ரிலோவாவின் வேலை "துளி" இயற்கையில் வாழ்க்கையின் இயக்கம் என்ன என்பதை குழந்தைக்கு விளக்கும் (ஒரு மாநிலத்திலிருந்து இன்னொரு நிலைக்கு மாறுதல்). விசித்திரக் கதையின் சதித்திட்டத்தின்படி, ஒரு கோடைகால காலை ஒரு மலரில் ஒரு துளி பனி தோன்றியது. அது அழகாக மின்னியது, சிரித்தது மற்றும் ஒலித்தது. ஆனால் சூரியன் தனது கதிர்களால் அனைவரையும் மேலும் மேலும் வெப்பப்படுத்தியது, துளி சிறியதாகி, இறுதியாக, முற்றிலும் மறைந்தது. மலர் மிகவும் வருத்தமடைந்தது: அவள் இறந்துவிட்டாள் என்று அவன் நினைத்தான். ஆனால் உண்மையில், நீர்த்துளி நீராவியாக (ஒரு சிறிய மேகம்) மாறி வானத்தை நோக்கி உயர்ந்தது. இதுபோன்ற பல மேகங்கள் இருந்தன, அவை ஒருவருக்கொருவர் நெருக்கமாக அழுத்தின, இதன் விளைவாக ஒரு பெரிய மேகம் தோன்றியது. மழை பெய்யத் தொடங்கியது - மேகங்கள் மீண்டும் நீர்த்துளிகளாக மாறியது. தரையில், நீர்த்துளிகள் ஒரு ஓடையை உருவாக்கியது, அது ஆற்றில் பாயும் வரை நீண்ட நேரம் தரையில் ஓடியது. கதாநாயகி பொதுவான காரணத்தில் தனது முக்கியத்துவத்தை உணர்ந்தார் மற்றும் தனக்கே பொருத்தமானவர். பின்னர் சூரியன் அவளை மீண்டும் நீராவியாக மாற்றியது, அவள் எந்த பயமும் இல்லாமல் மகிழ்ச்சியுடன் பழக்கமான பாதையை மீண்டும் செய்தாள். ஒரு நாள், நீர்த்துளி திடீரென நிலத்தடியில் விழுந்தது. பல தாவர வேர்கள் இருந்தன, அவற்றில் ஒன்று அதைக் குடித்தது, கதாநாயகி தண்டுடன் ஓடி, சாறாக மாறியது. துளிக்கு தான் பூவாகிவிட்டதே என்று பெருமிதம் கொண்டது. இலையுதிர் காலம் வந்ததும், பூ வாடி, துளி நீர் தரையில் திரும்பியது. இப்போது அவள் ஏற்கனவே நிலத்தடி நீரோடையில் சேர்ந்துவிட்டாள் மற்றும் நிலத்தடியில் நிறைய பயணம் செய்தாள். சிறிது நேரம் கழித்து, கதாநாயகி மீண்டும் தரையில் தன்னைக் கண்டுபிடித்து குளிர்ந்த ஸ்னோஃப்ளேக்காக மாறினார். பனிக்கட்டி பனிக்கட்டியின் ஒரு பகுதியாக மாறியது. வசந்த காலத்தில், நீர்த்துளி உருகி, பனிக்கட்டியிலிருந்து கரைந்த ஒரு ஓடையில் பாய்ந்தது, பின்னர் ஒரு ஆற்றில்.

துளி மகிழ்ச்சியுடன் புயலடித்த நீரூற்று நீரில் விழுந்தது, பிரகாசமான வசந்த சூரியனுக்கு அதன் பக்கங்களைத் தொட்டு, பிரகாசமான ஒளியுடன் ஒளிரும். "வாவ்!" - எங்கள் துளி ஆச்சரியமாக இருந்தது. - "எதுவும் இறக்கவில்லை என்று மாறிவிடும்! எல்லாம் மாறுகிறது மற்றும் புதிய வடிவத்தில் தொடர்ந்து இருக்கிறது! இது மிகவும் அருமையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கிறது!”

... மேலும் ஒவ்வொரு புதிய மாநிலமும் அதன் சொந்த வழியில் அற்புதமானது, மேலும் ஒவ்வொரு புதிய மாற்றமும் அற்புதமாக அசாதாரணமானது!

I. கவ்ரிலோவா

ஐ. கவ்ரிலோவாவின் ஒரு விசித்திரக் கதைக்கான விளக்கம்

இந்த அற்புதமான கல்வி விசித்திரக் கதை, உங்களுக்குத் தெரியாததைப் பற்றி பயப்படத் தேவையில்லை என்ற முடிவுக்கு குழந்தையைக் கொண்டுவருகிறது. இன்னும் தங்கள் நிலையை மாற்ற முடியாத மற்ற சொட்டுகள், கதாநாயகி இறந்துவிட்டதாக உண்மையாக நம்பினர், இருப்பினும் அதே மாற்றம் அவர்களுக்கு காத்திருந்தது. அதே வழியில், மரணத்திற்கு பயப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை, விரைவில் அல்லது பின்னர் அது அனைவருக்கும் நடக்கும், யாரோ ஒருவர் (வேறொரு மாநிலத்திற்கு மாறுதல்) முன்னதாக இறந்துவிடுகிறார், மேலும் ஒருவர் பின்னர். நீர்த்துளிகளின் கதையைப் பற்றி அறிந்த பிறகு, குழந்தை அமைதி மற்றும் உலகில் நடக்கும் அனைத்தும் நடக்க வேண்டும் என்ற நம்பிக்கைக்கு வர வேண்டும், மேலும் மாநிலங்களில் மாற்றம் மகிழ்ச்சியையும் திருப்தியையும் தரும்.

இதேபோன்ற விசித்திரக் கதையை உளவியலாளர் எம்.ஏ. அன்டோனோவா கண்டுபிடித்தார், அவளுடைய ஹீரோ மட்டுமே ஏற்கனவே சூரிய ஒளியின் கதிர்.எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, சூரியன் ஒவ்வொரு நாளும் அதன் கதிர்களை பூமியில் வெளியிடுகிறது, இது பூமி முழுவதும் சிதறுகிறது, மேலும் இருள் தொடங்கியவுடன் அவை காற்றில் சிதறடிக்கப்படுகின்றன. அவர்களில் ஒருவர் தனக்கு என்ன ஆகுமோ என்று கவலைப்பட்டார். அவர் எப்படி ஒரு தடயமும் இல்லாமல் மறைந்து விடுவார் என்று புரியவில்லை. பீம் தரையில் மோதியபோது, ​​முதலில் அவர் தன்னைக் காப்பாற்ற விரும்பினார், ஆனால் பின்னர் அவர் ஒரு சிறிய திறக்கப்படாத பூவைக் கவனித்தார். அவன் தன் அரவணைப்பால் அதை சூடேற்றினான், பூ அழகாக மலர்ந்தது. அதன் பிறகு, ரே பூனையைப் பார்த்தார் மற்றும் குளிர்ந்த இரவுக்குப் பிறகு அவளை சூடேற்றினார். சூரிய ஒளியால் கடல் இன்னும் பிரகாசமாக மாறியது. தன்னால் எவ்வளவு செய்ய முடியும் என்பதை ரே உணர்ந்தார், அவர் மகிழ்ச்சியில் நிரம்பினார். சூரியன் ஏற்கனவே அடிவானத்திற்குப் பின்னால் மறைந்தபோது, ​​​​அவர் வெளியேற வேண்டிய நேரம் இது என்பதை ஹீரோ உணர்ந்தார். ஆனால் இப்போது அவர் அமைதியை மட்டுமே உணர்ந்தார். பூமியும் அதன் குடிமக்களும் அதன் அரவணைப்பால் நிரப்பப்பட்டனர், ரே இறக்கவில்லை, ஆனால் பூமியின் ஒரு பகுதியாக மாறினார். இரவில், எல்லாம் தூங்கியபோது, ​​​​கதிர் மேகங்கள் வழியாக உயர்ந்து மீண்டும் சூரியனின் ஒரு பகுதியாக மாறியது.

கதிர்கள், உயிரினங்களைப் போலவே, சூரிய உதயத்தில் பிறந்து சூரிய அஸ்தமனத்தில் இறக்கின்றன

இயற்கையும் நமது முழு பிரபஞ்சமும் எவ்வளவு புத்திசாலித்தனமாக கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை இந்த விசித்திரக் கதை குழந்தைக்கு புரிய வைக்கிறது. ஒருவர் மரணத்தைக் கண்டு பயப்படாமல் இருப்பது மட்டுமல்லாமல், மற்றவர்களுக்கு நன்மை பயக்கும் வகையில் வாழ வேண்டும் என்பதை இந்த வேலை குழந்தைக்கு கற்பிக்கிறது.

"மரணம்" என்ற கருத்தை ஒரு குழந்தைக்கு எவ்வாறு விளக்கலாம் என்பதற்கான மற்றொரு விருப்பம், "ஜீனியின் மந்திர நோக்கம்" (ஆசிரியர் கிரிசா டி.ஏ.) சிகிச்சை விசித்திரக் கதை. நடவடிக்கை தூர கிழக்கில் நடைபெறுகிறது. ஒரு அழகான நகரத்தில், ஒரு மாயாஜால ஜீனி ஒரு பழங்கால விளக்கில் தங்கியிருக்கிறது. ஆனால் ஒவ்வொரு நூறு வருடங்களுக்கும் ஒரு முறை அவர் எழுந்து ஒரு நபரின் மூன்று நேசத்துக்குரிய ஆசைகளை நிறைவேற்ற முடியும். இந்த நூறு வருடங்கள் எப்போது கடந்து செல்லும் என்று யாருக்கும் தெரியாது, எனவே ஒவ்வொருவரும் ஒரு அதிசயத்தை முயற்சிக்க அவ்வப்போது விளக்கை நோக்கி வருகிறார்கள். பின்னர் ஒரு நாள் ஒரு சிறுவனுக்கு அதிர்ஷ்டம் கிடைத்தது. விளக்கைத் தேய்த்தபோது அதிலிருந்து பல வண்ண மேகம் வெளிப்பட்டது. குழந்தையின் மூன்று விருப்பங்களை நிறைவேற்றியவர் ஜெனி. இதற்குப் பிறகு, ஜின் பிரகாசம் குறைந்து சோர்வாக காணப்பட்டார். சிறுவனை நினைவு கூர்ந்ததற்காக நன்றி தெரிவித்த அவர், தனது விதியை நிறைவேற்றிவிட்டதாகவும், நூறு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு மீண்டும் எழுந்திருக்க ஓய்வு பெற வேண்டும் என்றும் கூறினார்.

எனவே, இந்த மந்திரக் கதையில், "மரணம்" என்ற கருத்து "அமைதி" என்ற கருத்துடன் தொடர்புடையது. கூடுதலாக, நினைவகத்தின் தலைப்பு எழுப்பப்படுகிறது - அவரை மறக்காததற்காக ஜீன் மக்களுக்கு நன்றியுள்ளவர்.

கலை மற்றும் விளையாட்டு சிகிச்சை

குழந்தையின் வரைபடங்களில் மரணத்தின் கருப்பொருள் பிரதிபலிக்கிறது என்று பெற்றோர்கள் பயப்படக்கூடாது.இது ஆன்மாவின் இயல்பான செயல்பாட்டின் வெளிப்பாடாகும், இது காகிதத்தில் நிலைமையை வெளிப்படுத்துகிறது, இதன் மூலம் உள் கவலையின் உணர்வை சமாளிக்க உதவுகிறது.

பெரியவர்கள் தங்கள் மகன் அல்லது மகளின் பயம் மற்றும் பதற்றத்தை வெளியேற்ற கலை சிகிச்சை முறையை தீவிரமாக பயன்படுத்த வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பாலர் மற்றும் ஆரம்ப பள்ளி வயதில் பெரும்பாலான குழந்தைகள் வரைய விரும்புகிறார்கள். முறையின் சாராம்சம் என்னவென்றால், குழந்தை தனது மரண பயத்தை வரையுமாறு கேட்கப்படுகிறது. இந்த வழக்கில், தோழர்களே பொதுவாக இருண்ட நிறங்களின் பயங்கரமான அரக்கர்களை ஆயுதங்களுடன் சித்தரிக்கிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, நெருப்பாகவும் இருக்கலாம். குழந்தை தானே படத்திற்கான பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்: பென்சில்கள், வண்ணப்பூச்சுகள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள். வண்ணப்பூச்சுகள் பரந்த பக்கவாதம் அடைய உங்களை அனுமதித்தாலும். மூலம், பாரம்பரியமற்ற வரைதல் முறைகள் (உதாரணமாக, ப்ளாட்டோகிராபி) இங்கே பொருத்தமானதாக இருக்கும். வரைதல் தயாராக இருக்கும்போது, ​​​​அம்மா அல்லது அப்பா குழந்தையை உருவாக்கிய படத்தைப் பற்றி கேட்கிறார் மற்றும் முன்னணி கேள்விகளுக்கு அவருக்கு உதவுகிறார். மேலும், இந்த விஷயத்தில் முடிந்தவரை பேசுவது நல்லது. இதற்குப் பிறகு, வயது வந்தவர் குழந்தையை தானே வரையப்பட்ட பயத்தை சமாளிக்க அழைக்கிறார் - அதை துண்டுகளாக கிழித்து, எரிக்கவும், தரையில் புதைக்கவும் அல்லது ஒரு பெட்டியில் பூட்டவும். இதேபோன்ற செயல்முறை பல முறை மேற்கொள்ளப்படலாம்.

அத்தகைய நடவடிக்கைகளின் மற்றொரு திசை என்னவென்றால், குழந்தை தனது பயத்தை உற்சாகப்படுத்த அழைக்கப்படுகிறார்.தீய, புரிந்துகொள்ள முடியாத உயிரினத்திற்கு நீங்கள் பிரகாசமான வில், பலூன்கள் மற்றும் பூக்களை சேர்க்கலாம். நீங்கள் ஒரு புன்னகை, ஒரு இருண்ட இடத்தில் ஒரு வேடிக்கையான முகத்தை வரையலாம் அல்லது ரோலர் ஸ்கேட்களில் வைக்கலாம்.

குழந்தைகள் எப்போதும் அறிவுரை அல்லது வற்புறுத்தலை விளையாட்டுத்தனமான வடிவத்தில் வழங்கினால் அதை ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள்.உதாரணமாக, குழந்தைகளில் மரண பயம் பெரும்பாலும் கனவுகளாக மாறுகிறது. இது அடிக்கடி நடந்தால், உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து நீங்கள் அவருக்கு ஓலே லுகோஜி குடையை உருவாக்கலாம். ஒரு சாதாரண பழைய குடை வண்ண காகிதம் அல்லது துணி, மற்றும் தாயத்துக்களால் செய்யப்பட்ட பிரகாசமான பயன்பாடுகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன், தாய் குழந்தையின் தொட்டிலுக்கு அருகில் ஒரு மந்திரக் குடையைத் திறந்து, அச்சங்கள் அவனை அடையாது என்று அவனை நம்பவைக்கிறாள்.

வீடியோ: பயத்தை போக்க 5 வழிகள்

உளவியலாளர்கள் மரண பயத்தை குழந்தை பருவ பயங்களில் ஒன்றாக கருதுகின்றனர்.இந்த தீம் குழந்தையின் நனவை ஆரம்பத்தில் ஊடுருவுகிறது, ஏனென்றால் அவர் பகல் மற்றும் இரவு, பருவங்களின் மாற்றத்தை கவனிக்கிறார் மற்றும் சூழலில் இறந்த உயிரினங்களை சந்திக்கிறார். குழந்தை தனது சொந்த சோகமான அனுபவத்தை அனுபவித்திருந்தால் இந்த கேள்வி இன்னும் பொருத்தமானது - நேசிப்பவரின் இழப்பு.

உளவியலாளர் எம்.ஜி. ஒரு குழந்தையின் மரண பயத்தை போக்க மரங்கொத்தியின் சிரமம் என்னவென்றால், பெரியவர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் ஆன்மாவில் ஆழமாக அதே அனுபவங்களை அனுபவிக்கிறார்கள். உலகில் உள்ள அனைத்தும் அழியக்கூடியவை என்ற எண்ணத்தால் பலர் பயப்படுகிறார்கள், மேலும் ஒரு சிறிய மகனோ அல்லது மகளோ மரணத்தைப் பற்றி கேள்வி கேட்கத் தொடங்கும் போது, ​​​​பெரியவர்கள் பயந்து, குழந்தையை திருப்திப்படுத்தும் மற்றும் உறுதியளிக்கும் போதுமான பதிலைக் கொடுக்க முடியாது.

பெற்றோர்களுக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான உறவுகளில் நிபுணத்துவம் பெற்ற உளவியலாளர் அன்னா ஹருத்யுன்யன், அனைத்து வகையான குழந்தைகளின் அச்சங்களும் ஓரளவிற்கு இல்லாத பயத்துடன் தொடர்புடையவை என்று நம்புகிறார். பெரியவர்கள் இந்த தலைப்பை மூடிமறைக்க தேவையில்லை, ஏனென்றால் இது வாழ்க்கையின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும் மற்றும் தொலைக்காட்சி உள்ளடக்கத்தின் உள்ளடக்கத்தை பாதிக்கிறது. மிகவும் பயமுறுத்துவது புரியாதது என்பதால், ஒவ்வொரு உயிரினமும் பிறப்பு, வளர்ச்சி மற்றும் இறக்கும் ஒரு கட்டாய சுழற்சியைக் கடந்து செல்கிறது என்பதை பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்குச் சொல்ல வேண்டும். "மரணம் ஒரு நித்திய தூக்கம்" என்ற சொற்றொடரைப் பொறுத்தவரை, குழந்தை தூங்குவதில் சிக்கல்களை ஏற்படுத்தாதபடி தவிர்க்கப்பட வேண்டும்.

பல குழந்தைகள் அம்மா அப்பா இறந்துவிடுவார்கள் என்று பயப்படுகிறார்கள். இந்த விஷயத்தில், இது விரைவில் நடக்காது, பல மகிழ்ச்சியான நிகழ்வுகள் அவருக்கு இன்னும் காத்திருக்கின்றன என்பதை நீங்கள் குழந்தைக்கு விளக்க வேண்டும்.

E. சொரோகினா, மிக உயர்ந்த வகையின் கல்வி உளவியலாளர், குழந்தையின் ஆன்மாவின் வளர்ச்சியில் மரண பயத்தை ஒரு ஆரோக்கியமான நிலை என்று அழைக்கிறார். தொலைந்துவிடுவோமோ அல்லது நோய்வாய்ப்படுமோ என்ற பயத்தைப் போலவே இது ஒரு குழந்தைக்கு இயற்கையானது. இந்த தலைப்பைப் பற்றி உங்கள் குழந்தையுடன் மிகவும் நேர்மையாகப் பேச வேண்டும்.

தலைப்பில் வீடியோ

உளவியலாளர் விக்டோரியா மார்கெலோவா மரணம் என்ற தலைப்பில் குழந்தைகளின் அணுகுமுறையை பிரதிபலிக்கிறார்

குழந்தையின் ஆளுமை வளர்ச்சியில் மரண பயம் முற்றிலும் இயல்பான நிலை. குழந்தை விரைவில் அல்லது பின்னர் இந்த நிகழ்வை எதிர்கொள்ள வேண்டும். பெற்றோரின் பணி, குழந்தையை அமைதிப்படுத்துவதற்கும், மரணம் என்றால் என்ன என்பதை அவருக்கு சரியாக விளக்குவதற்கும் அவர்களின் அனைத்து ஞானத்தையும் தந்திரத்தையும் காட்டுவதாகும் (வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் ஒரு இயற்கை செயல்முறை). உங்கள் மகன் அல்லது மகள் வளரும்போது, ​​இந்த தலைப்பு மற்ற ஆர்வங்களால் மாற்றப்படும். குழந்தையின் நனவால் மரணத்தை ஏற்றுக்கொள்ள முடியாவிட்டால், பயம் ஒரு வெறித்தனமான பயமாக மாறினால், நிச்சயமாக, ஒரு உளவியலாளரின் வருகையை ஒருவர் ஒத்திவைக்கக்கூடாது.

ஒரு குழந்தைக்கு ஏற்கனவே மரண பயம் இருந்தால் பெரியவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

முதலாவதாக, குழந்தைகளின் அச்சங்கள் நரம்பு மண்டலத்தின் பலவீனத்தின் சமிக்ஞையாகும், இது பாலர் குழந்தைகளுக்கு இயற்கையானது என்பதை அறிந்து கொள்வது அவசியம். இது ஒரு மென்மையான ஆட்சியை அறிமுகப்படுத்துவது அவசியம், மன அழுத்த சூழ்நிலைகளிலிருந்து குழந்தையைப் பாதுகாக்கிறது. அதாவது, குழந்தைக்கு அதிக கவனத்தையும் அரவணைப்பையும் கொடுக்க முயற்சி செய்யுங்கள். அவரது அச்சங்களைப் பற்றி கவலைப்படாதீர்கள் மற்றும் கவலைப்படாதீர்கள், அவருடைய பிரச்சினையைப் பற்றி அறிந்த மற்றும் அவருக்கு உதவக்கூடிய நம்பகமான ஆதரவை அவர் உணரட்டும்.

இரண்டாவதாக, நீங்கள் ஏற்கனவே சோர்வாக இருந்தாலும், உரையாடல் மிகவும் இனிமையானதாக இல்லாவிட்டாலும், உங்கள் பிள்ளைக்கு என்ன கவலை என்று பேசுவதைத் தடுக்காதீர்கள், அதைத் துலக்காதீர்கள். அவரது பயத்தை "வெளியே பேசுவதன் மூலம்" (அதே போல் செயல்படுவது), குழந்தையும் அதிலிருந்து விடுபடுகிறது.

மூன்றாவதாக, உங்கள் பயத்தைப் பற்றி உங்கள் குழந்தையின் முன் அவரது பயத்துடன் விவாதிக்க வேண்டாம், நீங்கள் பேசுவதை சிறு குழந்தைகள் கேட்கவில்லை அல்லது புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள் என்று நினைக்க வேண்டாம்.

உங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையை புதிய பதிவுகளால் நிரப்ப முயற்சிக்கவும், ஆனால் அவரது பாதிக்கப்படக்கூடிய ஆன்மாவை மிகைப்படுத்தாதீர்கள். நடந்து செல்லுங்கள், குளத்திற்குச் செல்லுங்கள், சவாரி செய்யுங்கள், மிருகக்காட்சிசாலையைப் பார்வையிடவும். உங்கள் பிள்ளைக்கு ஏதாவது ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துங்கள், வரைதல், வடிவமைப்பு, மூலிகை சேகரிப்பு போன்றவற்றை மேற்கொள்ளலாம்.

ஒரு குழந்தைக்கு நெருக்கமானவர்கள் இறந்துவிட்டால், நீங்கள் அதைப் பற்றி பேச வேண்டும், ஆனால் வெறி இல்லாமல், குழந்தையை பயமுறுத்த வேண்டாம். அன்புக்குரியவர்களின் மரணத்திற்கான சிறந்த விளக்கம் அவர்களின் மேம்பட்ட வயது அல்லது மிகவும் அரிதான கடுமையான நோய்.

குழந்தைகள் பெற்றோரைப் பின்பற்றுகிறார்கள் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள். நிச்சயமாக, நீங்கள் தலைவலி என்று புகார் செய்த பிறகு, அடுத்த நாள் உங்கள் குழந்தைக்கும் தலைவலி வரத் தொடங்குகிறது அல்லது உயரத்தைப் பற்றிய உங்கள் பயம் திடீரென்று உங்கள் குழந்தையின் குணாதிசயமாக மாறுவதை நீங்கள் கவனித்திருப்பீர்கள். உங்கள் சொந்த பயம் மற்றும் பலவீனங்களை சமாளிக்க முடியாதபோது, ​​​​உங்கள் குழந்தையை அவர்களால் "தொற்று" செய்யாமல் இருக்க முயற்சி செய்ய வேண்டும்.

பயத்தின் உச்சத்தை அனுபவிக்கும் ஒரு குழந்தையை தனியாக விடக்கூடாது அல்லது கோடைக்கால முகாம் அல்லது சுகாதார நிலையத்திற்கு அனுப்பக்கூடாது. மேலும், முடிந்தால், ஒரு குழந்தைக்கான மருத்துவமனை பெரும்பாலும் விரும்பத்தகாத உணர்வுகளுடன் தொடர்புடையது என்பதால், நீங்கள் மருத்துவரிடம் வருகைகளை ஒத்திவைக்க வேண்டும்.

ஒரு குழந்தையை வளர்ப்பதில் ஈடுபட்டுள்ள அனைத்து பெரியவர்களும் ஒரே மாதிரியான தேவைகள் மற்றும் முறைகளை கடைபிடிப்பது மிகவும் முக்கியம்.

மற்றும் அவரது பயத்தை சமாளிப்பதன் மூலம் மட்டுமே, குழந்தை முழுமையாக வளர்ச்சியடைந்து முன்னேறும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். உங்கள் பணி இந்த அவருக்கு உதவ வேண்டும்.

ஒரு குழந்தை பயப்படும்போது பெரியவர்கள் என்ன செய்யக்கூடாது

முக்கிய விஷயம் என்னவென்றால், ஒரு குறிப்பிட்ட வயதில் கிட்டத்தட்ட எல்லா குழந்தைகளும் மரண பயத்தை அனுபவிக்கிறார்கள், இது ஒரு நோய் அல்ல, ஆனால் பெரியவர்கள் இந்த விஷயத்தில் எப்படி நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பது மிகவும் முக்கியம். எனவே, ஒரு குழந்தையின் முன்னிலையில் மற்றவர்களுடன் அவரது அச்சங்களைப் பற்றி விவாதிக்க வேண்டாம், ஆனால் எந்த சூழ்நிலையிலும் குழந்தைகளின் அச்சத்தைப் பார்த்து சிரிக்காதீர்கள். நீங்கள் அவரை தீவிரமாக எடுத்துக்கொள்கிறீர்கள் என்று குழந்தை உறுதியாக இருக்க வேண்டும்.

ஒரு குழந்தையை கோழைத்தனமாகக் குற்றம் சாட்டுவதும் தவறு, அதற்காக அவரைத் தண்டிப்பது மிகக் குறைவு. நீங்கள் சிக்கலைப் புறக்கணித்தால், எதிர்காலத்தில் உங்களுக்கிடையேயான நம்பகமான உறவை நீங்கள் மறந்துவிடலாம்.

"நீங்கள் பயப்படத் தேவையில்லை," "அதில் எந்தத் தவறும் இல்லை" அல்லது "எனக்கு பயமில்லை" போன்ற வாய்மொழி அறிவுரைகள் குழந்தைக்கு ஒன்றும் புரியாது, அதனால் முடிவுகளைத் தராது என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

ஒருவரின் நோய்கள், இறப்புகள் மற்றும் சாத்தியமான எதிர்மறையான முன்கணிப்புகளைப் பற்றி ஒரு குழந்தையின் முன் தொடர்ந்து பேசுவது ஆபத்தானது. இந்த விஷயத்தில், ஏதேனும் நோய் ஏற்பட்டால், அவர் அல்லது அவருக்கு நெருக்கமான ஒருவர் இறந்துவிடுவார் என்று குழந்தை பயப்பட ஆரம்பிக்கலாம்.

பாதிக்கப்படக்கூடிய குழந்தையை மற்ற குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வதிலிருந்து பாதுகாப்பது தவறானது, அதே போல் அவரை அதிகமாகப் பாதுகாப்பது, அவரது சுதந்திரத்தை கட்டுப்படுத்துகிறது.

ஒரு குழந்தையின் முன்னிலையில் (மற்றும் குழந்தை தூங்கும் அறையில் கூட) இரத்தம் தோய்ந்த காட்சிகள், மரணம் மற்றும் வன்முறை கொண்ட திரைப்படங்களைப் பார்ப்பதைத் தவிர்க்கவும், அதே போல் தொலைக்காட்சி நிகழ்ச்சிகள் மற்றும் செய்திகளைப் போன்ற சாய்வுடன். தூங்கும் குழந்தையின் உடல் டிவியில் இருந்து வரும் ஒலிகளை உணரவில்லை என்று நினைக்க வேண்டாம்.

இளமைப் பருவத்தில் உள்ள குழந்தை இறுதிச் சடங்கில் கலந்து கொள்ள அனுமதிக்கக் கூடாது.

ஒரு வளரும் நபர் மரணம் என்றால் என்ன என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஆனால் இந்த நிகழ்வு பற்றிய உங்கள் விளக்கத்தை திகில், தாங்க முடியாத வலி மற்றும் ஆற்றுப்படுத்த முடியாத துக்கம் போன்ற வண்ணங்களால் வண்ணம் தீட்ட வேண்டாம். உங்கள் குழந்தையின் கேள்விகளுக்கு அமைதியாகவும் சரியாகவும் பதிலளிக்க முயற்சிக்கவும். உங்கள் வாழ்க்கையில் இந்த நேரத்தில் உங்கள் நிலை (நேசிப்பவரை இழந்த பிறகு) இதைச் செய்ய உங்களை அனுமதிக்கவில்லை என்றால், உங்களுக்கு நெருக்கமான ஒருவரிடம் கேளுங்கள் (நம்பிக்கையைத் தூண்டுபவர், உங்களுக்கு என்ன தேவை, உங்கள் குழந்தைக்கு எப்படிச் சொல்வது என்று முன்பு விவாதித்தவர்! ) குழந்தைக்கு என்ன நடக்கிறது மற்றும் ஏன் சரியாக விளக்க வேண்டும்.