ஆசிரியராக எனது எதிர்காலத் தொழில் என்ற தலைப்பில் ஒரு செய்தி. எனது தொழில் ஆசிரியர்

தலைப்பில் கட்டுரை: "எனது தொழில் ஒரு ஆசிரியர்"

எவ்வளவு பாசமும் அக்கறையும் தேவை

அனைவருக்கும் உதவுங்கள், அனைவரையும் புரிந்து கொள்ளுங்கள்,

நன்றி மற்றும் கடின உழைப்பு

ஒவ்வொரு நாளும் அம்மாவை மாற்றவும்.

நாம் ஒவ்வொருவரும் மிக முக்கியமான மற்றும் முக்கிய கேள்வியை எதிர்கொண்டோம்: "நான் எந்தத் தொழிலைத் தேர்வு செய்ய வேண்டும்? நான் என்ன ஆக வேண்டும்? எல்லா சாலைகளும் எங்களுக்கு முன் திறந்திருந்தன, ஆனால் நாம் இன்னும் ஒன்றை மட்டுமே தேர்வு செய்ய வேண்டியிருந்தது, அது மகிழ்ச்சியைத் தரும் மற்றும் வாழ்க்கையின் அர்த்தமாக மாறும்.

பள்ளியில் கடைசி மணி அடிப்பதற்கு முன்பே நான் என்ன தொழிலைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும், யாராக மாற வேண்டும் என்பது எனக்குத் தெரியும்.

ஒரு தொழிலைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் ஒரு முக்கிய பங்கு என் வாழ்க்கையில் முதலில் சந்தித்தவர்களால் ஆற்றப்பட்டது - இவர்கள்தான் முதல் கல்வியாளர்கள். ஒரு குழந்தையாக, மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றபோது, ​​​​எங்கள் தோட்டத்தில் அது எவ்வளவு வேடிக்கையாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருந்தது, என்ன வேடிக்கையான காலைகள், சத்தமில்லாத நடைகள், இளம் மற்றும் அழகான ஆசிரியர்கள்,ஒவ்வொரு காலையிலும் என்னை வரவேற்ற அவர்களின் அன்பான கண்கள். அவர்களின் கருணையும் அக்கறையும் என் இதயத்தில் என்றும் நிலைத்திருக்கும். ஒருவேளை அதனால்தான், நான் அவர்களைப் போலவே இருக்க வேண்டும் என்று முடிவு செய்தேன்.நான் என்எனது முதல் பொம்மைகளுடன், நான் எனது கல்வித் திறன்களைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கினேன், என் ஆசிரியரைப் பின்பற்றினேன், மேலும் 10 வயதில் எனது ஆறு மாத சகோதரனுக்கு ஆசிரியரானேன்.

பள்ளி மாணவியாக இருந்தபோதே, ஆரம்பப் பள்ளிக் குழந்தைகளைப் பார்க்க ஆரம்பித்தேன், அங்கு அவர்களுடன் பொதுவான மொழியைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சித்தேன். அப்படித்தான் நான் ஆலோசகர் ஆனேன். நான் குழந்தைகளுடன் நிறைய நேரம் செலவிட்டேன் - நாங்கள் ஒன்றாகப் படித்தோம், நடக்கச் சென்றோம், பல்வேறு விடுமுறைகளைத் தயாரித்தோம், நடைபயணம் சென்றோம் ...

ஆசிரியராக வேண்டும் என்ற எனது அழைப்பு அப்படித்தான் ஒலித்தது என்று நினைக்கிறேன்.

1985 இல் அவள் நுழைந்தாள்Biyskoyeபாலர் கல்வியில் நிபுணத்துவம் பெற்ற ஒரு துறைக்கான கல்வியியல் பள்ளி மற்றும்,அதை முடித்ததும், பெற்றது"மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்" தகுதியுடன் டிப்ளமோ.

ஒரு ஆசிரியரின் வேலையை பல்வேறு தாவரங்களை வளர்க்கும் தோட்டக்காரரின் பணியுடன் ஒப்பிடலாம் என்று ஒரு கிழக்கு ஞானம் கூறுகிறது: “ஒரு ஆலை சூரிய ஒளியை விரும்புகிறது, மற்றொன்று குளிர் நிழலை விரும்புகிறது. ஒரு செடி ஓடையின் கரையை விரும்புகிறது, மற்றொன்று வறண்ட மலை உச்சியை விரும்புகிறது, ஒன்று மணல் மண்ணில் வளரும், மற்றொன்று எண்ணெய், களிமண் மண்ணில் வளரும். "ஒவ்வொருவருக்கும் சிறப்பு கவனிப்பு தேவை, அது அவருக்கு மட்டுமே பொருத்தமானது, இல்லையெனில் அவர் தனது வளர்ச்சியில் முழுமையை அடைய மாட்டார்."

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் ஒரு அணுகுமுறையைக் கண்டுபிடிப்பது எளிதானது அல்ல, ஆனால் நான் மிகவும் கடினமாக முயற்சி செய்கிறேன்

நாங்கள் ஒருவரையொருவர் புரிந்துகொள்வதையும், குழந்தைகள் என்னுடன் வாழாமல் இருப்பதையும் உறுதிசெய்ய முயற்சிக்கிறேன்

அது சலிப்பாக இருந்தது. ஒவ்வொரு குழந்தையும் ஒரு பாத்திரம் என்பதை நான் எப்போதும் நினைவில் கொள்கிறேன்,

அன்பால் நிரப்பப்பட வேண்டும்!

குழந்தைகள் தான் பூமியில் மிகப் பெரிய மதிப்பு. நான் எவ்வளவு காலம் ஆசிரியராகப் பணியாற்றுகிறேனோ, அந்த முடிவு சரியானது என்பதை நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். எனது வேலையின் கல்வி மற்றும் கல்விப் பகுதிகளைச் செய்வதோடு மட்டுமல்லாமல், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் நண்பராக இருக்க முயற்சிக்கிறேன் - குழந்தைகள் பெரியவர்களுடன் சமமான அடிப்படையில் தொடர்புகொள்வதில் ஆர்வமாக உள்ளனர். குழந்தைகளுடன் தொடர்புகொள்வது உங்களை இளமையாக உணரவும், உங்களைப் பற்றி புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்ளவும், நீண்ட காலமாக மறந்துவிட்ட பழைய விஷயங்களை நினைவில் கொள்ளவும் அனுமதிக்கிறது.

என்னைப் பொறுத்தவரை, ஆசிரியர் தொழில் என்பது ஒரு நிலையான தேடல், இங்கே எந்த தேக்கமும் இல்லை, ஒரு ஆசிரியரின் பணி மீண்டும் மீண்டும் தெரியாது. குழந்தைகளுடன் செலவிடும் ஒவ்வொரு நாளும் வித்தியாசமாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருக்கும்.

டிஒரு ஆசிரியரின் பணி எளிதானது அல்ல, மிகவும் எளிமையானது அல்ல, நீங்கள் குழந்தையை நேசிக்க வேண்டும், புரிந்து கொள்ள வேண்டும், உணர வேண்டும், அவரை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும், அவருடைய ஆளுமையை அடக்க வேண்டாம். அவர் தானாக இருப்பதற்கான உரிமையை மதிக்கவும். குழந்தைகளைப் பற்றி, நாங்கள் "எங்கள் குழந்தைகள்" என்று கூறுகிறோம், ஒவ்வொரு வெற்றியிலும், ஒவ்வொரு சிறிய சாதனையிலும் அவர்களுடன் மகிழ்ச்சியடைகிறோம், மேலும் அவர்களின் பெற்றோரின் நேர்மையான புன்னகையையும் மகிழ்ச்சியான முகங்களையும் பார்ப்பது எவ்வளவு நன்றாக இருக்கிறது.அவர்களின் மகிழ்ச்சி என் மகிழ்ச்சி!

ஒவ்வொரு காலையும் ஒரு குழந்தையின் புன்னகையுடன் தொடங்க வேண்டும், ஒவ்வொரு நாளும் புதிய வாய்ப்புகளைத் திறக்க வேண்டும், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதில் இருந்து மறக்க முடியாத பதிவுகள் கொடுக்க வேண்டும்.ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் எனது ஆன்மாவின் ஒரு சிறிய பகுதியை முதலீடு செய்வதன் மூலம், நான் இந்த உலகையாவது கொஞ்சம் கனிவாக மாற்றுகிறேன் என்று நான் நம்ப விரும்புகிறேன்.

உங்கள் பணி பாராட்டப்படுவது மட்டுமல்லாமல், மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது

குழந்தைகள், ஆனால் அவர்களின் பெற்றோர்கள். இதுவும் எனக்கு மிகவும் முக்கியமானது.

நவீன சூழ்நிலைகளில் ஆசிரியராக இருப்பது கடினமானது மற்றும் பொறுப்பானது, ஏனெனில் அதற்கு விரிவான அறிவு மற்றும் அனுபவம் மட்டுமல்ல, மகத்தான பொறுமையும் தேவை, குழந்தைகளுடன், பெற்றோருடன் மற்றும் தன்னுடன் தொடர்ந்து வேலை செய்தல், ஆக்கப்பூர்வமான தேடலில் இருப்பது மற்றும் வேலைக்கு புதிதாக ஒன்றைக் கொண்டுவருதல். .

என்னைப் பொறுத்தவரை, எனது பணி என்பது குழந்தைப் பருவத்தின் நேர்மையான, அனைத்தையும் புரிந்து கொள்ளும் மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளும் உலகில், தினசரி மற்றும் சில நேரங்களில் இருக்க ஒரு வாய்ப்பாகும்.ஒவ்வொரு நிமிடமும் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கற்பனைகளின் நிலம். குழந்தைகளுடன் கைகோர்த்து வாழ்க்கையில் நடப்பது, சிரிப்பு மற்றும் புன்னகை, கருணை மற்றும் அப்பாவித்தனம் போன்ற கருத்துக்களை மறக்க முடியாது.

தன் அறிவையும், ஆற்றலையும், அன்பையும், இதயத்தையும் குழந்தைகளுக்குக் கொடுக்கும் மகிழ்ச்சியான நபர் என்று என்னை நான் அழைக்க முடியும். என்னில் இருக்கும் நல்ல, கனிவான, பிரகாசமான அனைத்தையும் நான் அவர்களுக்குக் கொடுக்கிறேன், என் பாலர் குழந்தைகளுக்கு. பதிலுக்கு நான் இன்னும் அதிகமாகப் பெறுகிறேன்: அவர்களின் நம்பிக்கை, வெளிப்பாடுகள், மகிழ்ச்சி, சிறிய ரகசியங்கள் மற்றும் தந்திரங்கள் மற்றும் மிக முக்கியமாக, அன்பு

அவர்களின் தூய்மையான அன்பின் ரகசியம் எளிதானது: அவர்கள் திறந்த மற்றும் எளிமையானவர்கள், எனக்கு சிறந்த வெகுமதி அவர்களின் மகிழ்ச்சியான புன்னகை மற்றும் "லாரிசா போரிசோவ்னா, நீங்கள் நாளை இருப்பீர்களா?"

நான் கோட்டையில் வேலை செய்வேன்

ஆனால் இரும்பு மற்றும் சுத்தியல் இருக்கும் இடத்தில் இல்லை.

நான் உன்னை என் கூட்டாளியாக எடுத்துக்கொள்கிறேன்

மென்மையான, பிரகாசமான இளைஞர்.

என் காதல் பொருள்கள்

அவர்கள் வெயிலில் தங்கள் கண்களை மென்மையாகச் சுருக்குகிறார்கள்,

அவர்கள் கிரீடத்தில் வில் அணிகிறார்கள்,

தம்பதிகள் தெருவில் நடக்கிறார்கள்.

அவர்கள், பாதுகாப்பற்றவர்கள், சிறியவர்கள்,

நான் உன்னை ஒளிமயமான வாழ்க்கைக்கு அழைத்துச் செல்வேன்

மேலும் பலர் பொறாமைப்படுவார்கள்

மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர்!

MBDOU "டெரெமோக்" கள். போக்ரோவ்ஸ்கோ

கல்வியாளர்

கோர்கோவென்கோ ஈ.ஏ.

"எனது கல்வியியல் தத்துவம்"

"நான் ஒரு ஆசிரியர், நான் அதைப் பற்றி பெருமைப்படுகிறேன்,

நான் குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து உலகில் வாழ கற்றுக்கொள்கிறேன்.

ஆம், நான் பல வேடங்களில் நடித்த நடிகை.

ஆனால் தாய்மார்களை மாற்றுவதே முக்கிய பங்கு.

"அம்மா" தொழில் எனக்கு நேரில் தெரிந்தது. நான் மூன்று அழகான மகள்களின் தாய் மற்றும் ஒரு வருடமாக நான் "இரண்டாவது அம்மா", ஒரு நல்ல நண்பன் மற்றும் ஒரு புத்திசாலித்தனமான வழிகாட்டி-ஆசிரியர். 19 டெரெமோக் மழலையர் பள்ளியில் அற்புதமான பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்!

குழந்தையின் வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகள் மிகவும் முக்கியம்! வார்த்தைகள், போலிகள், வரைபடங்கள், பாத்திரங்கள், செயல்களில் உங்கள் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். தகவல்தொடர்பு, பார்க்க மற்றும் புரிந்துகொள்ளும் திறன் மற்றும் மற்றொரு நபருடன் பச்சாதாபத்தை கற்பிக்கவும். ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் இருக்கும் தனிப்பட்ட திறன்களையும் விருப்பங்களையும் கவனித்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒருவேளை எதிர்காலத்தில் இதுவே அவரது வாழ்க்கைப் பாதையில் மேலும் சாதிக்க அனுமதிக்கும். குழந்தைகளே! அவர்கள் எவ்வளவு வித்தியாசமானவர்கள்! ஒவ்வொருவருக்கும் அவர்களின் சொந்த யோசனை உள்ளது, அவர்களின் சொந்த சிறப்பு உலகம், அதை அழிக்க முடியாது, இது திறக்க உதவ வேண்டும், படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சியின் மூலம் சுய முன்னேற்றத்திற்கான உத்வேகத்தை அளிக்கிறது.

"ஒவ்வொரு நிமிடத்தையும் அர்த்தத்துடன் நிரப்பவும்...", ஆர். கிப்லிங் அறிவுறுத்தினார். நான் அவருடைய ஆலோசனையை ஏற்றுக்கொள்கிறேன்! எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, தோட்டத்தில் செலவழித்த ஒவ்வொரு நிமிடத்திலிருந்தும், குழந்தை முடிந்தவரை பயனுள்ள தகவல்களை எடுத்துக்கொள்வதை உறுதி செய்வதே எனது வேலை, எதிர்காலத்தில் அவருக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும். எனது முயற்சிகள் படைப்பாற்றல், தகவல் தொடர்பு திறன் மற்றும் அறிவுசார் மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்பாடுகளை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன. குழந்தைகள் உண்மையான மனிதர்களாகவும், தங்கள் நாட்டின் தேசபக்தர்களாகவும், நம் மக்களின் மரபுகளை மதிப்பவர்களாகவும், வரலாற்றை அறிந்தவர்களாகவும், நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகம், மக்கள், இயற்கையை நேசிப்பவர்களாகவும் வளர வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேன். அதனால் அவர்கள் நல்லது கெட்டது வேறுபடுத்த முடியும்; அதனால் அவர்கள் எப்போதும் தங்களுக்கும் தங்கள் தோழர்களுக்கும் எப்படி நிற்க வேண்டும் என்று தெரியும்; அதனால் அவர்கள் அழகைப் பார்க்கவும், உணரவும், புரிந்துகொள்ளவும் முடியும்!

ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தில், மழலையர் பள்ளி இரண்டாவது வீடாக மாறும், ஆசிரியர் இரண்டாவது தாயாக மாறுகிறார்! நான், ஒரு "அம்மா" என்ற முறையில், அன்புடனும் அக்கறையுடனும் ஒவ்வொரு நாளும் மறக்க முடியாத நிகழ்வுகளால் நிரப்ப முயற்சிக்கிறேன்! தோழர்களே இதற்கு எனக்கு உதவுகிறார்கள்! நாங்கள்:

• நாங்கள் எங்கள் ஆரோக்கியத்தைப் பராமரித்து பலப்படுத்துகிறோம்! நாங்கள் மேற்கொள்கிறோம்காலை பயிற்சிகள்; தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்; தட்டையான பாதங்களை கடினப்படுத்துவதற்கும் தடுப்பதற்கும் ரிப்பட் மேற்பரப்பு மற்றும் தரமற்ற வகை பாதைகள் கொண்ட பலகையில் நடக்கிறோம்; வகுப்புகளில் உற்சாகமான பொழுதுபோக்கு இடைவெளிகள் மற்றும் இலவச நடவடிக்கைகள் தேவை; சுகாதார விடுமுறைகள்; விளையாட்டு விழாக்கள் "வேடிக்கையான பந்து சாம்பியன்ஷிப்", "ஒலிம்பிக் போட்டிகளின் திறப்பு", "ஒலிம்பிக் விளையாட்டுகளின் நிறைவு"; ஆரோக்கியம் மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை பற்றி குழந்தைகளுடன் உரையாடல்கள்; புதிய சிகிச்சை முறைகளை அறிமுகப்படுத்தும் பெற்றோருக்கான ஆலோசனைகள், பட்டறைகள்.
• நாங்கள் விளையாடுகிறோம், தொடர்பு கொள்கிறோம், உருவாக்குகிறோம், கலை திறன்கள் மற்றும் தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறோம். நாங்கள் "பாதுகாப்பு நிமிடங்கள்" வைத்திருக்கிறோம்; "பிரகாசமான சூழலியல்", "இறகுகள் கொண்ட நண்பர்களுக்கு உதவுவோம்", "ஒரு மரத்தை நடவு", "பாதுகாப்பான இணையம்" போன்ற பிரச்சாரங்களில் நாங்கள் பங்கேற்கிறோம்; "நட்பு விழா", "குருவி டிஸ்கோ", "வில் மற்றும் பட்டாம்பூச்சிகள் தினம்", "நெப்டியூன் தினம்" போன்ற பொழுதுபோக்குகளில் நாங்கள் பங்கேற்கிறோம்; பெற்றோர்களுக்கான மெய்நிகர் திறந்த நாட்களை நாங்கள் ஏற்பாடு செய்கிறோம் "மழலையர் பள்ளியில் குழு "பூக்கள்";
• நாம் சிந்திக்கிறோம், பகுப்பாய்வு செய்கிறோம், அறிவுசார், அறிவாற்றல் மற்றும் பேச்சு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்கிறோம். நாங்கள் திட்டங்களை உருவாக்கி செயல்படுத்துகிறோம்: “சாளரத்தில் காய்கறி தோட்டம்”, “ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையில் புத்தகம்”, “எனது சிறிய தாயகம் - போக்ரோவ்ஸ்கோய்”.
• கல்வி மற்றும் ஓய்வு நேர நடவடிக்கைகளில் பெற்றோரின் அதிகபட்ச ஈடுபாட்டிற்கான நிலைமைகளை நாங்கள் உருவாக்குகிறோம். இந்த நோக்கத்திற்காக, nsportale.ru இல் "பாலர் கல்வி ஊழியர்களின் சமூக வலைப்பின்னல்" இல் எனது சொந்த வலைத்தளத்தை உருவாக்கினேன். என் பையன்களுக்கும் அவர்களின் பெற்றோருக்கும். மழலையர் பள்ளியின் மேட்டினிகள் மற்றும் பிற நிகழ்வுகளின் புகைப்படங்கள் மற்றும் குழுவின் தற்போதைய வாழ்க்கை தொடர்பான பல்வேறு தகவல்களுடன் தளம் தொடர்ந்து புதுப்பிக்கப்படுகிறது.

வாட்ஸ்அப் மொபைல் பயன்பாடு பெற்றோருடன் விரைவான தொடர்பு ஆகும். எங்களின் அனைத்து நிகழ்வுகளின் பிந்தைய வெளியீடுகள், புகைப்படம் மற்றும் வீடியோ அறிக்கைகளை தொலைபேசியில் உண்மையான நேரத்தில் அனுப்ப இந்தப் பயன்பாடு உங்களை அனுமதிக்கிறது.

மழலையர் பள்ளியில் கல்வி என்பது ஒவ்வொரு நொடியும் கடினமான வேலை, கற்பனை, சகிப்புத்தன்மை மற்றும் மகத்தான பொறுமை தேவை.

நான் ஒரு ஆசிரியர் - நான் இந்தத் தொழிலுக்கு வந்ததற்கு விதிக்கு நான் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன், ஏனென்றால் குழந்தைகளை வளர்க்கும்போது, ​​​​அவர்களுடன் படிக்கிறேன், ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு நபரின் சிறந்த குணங்களை என்னுள் வளர்க்க முயற்சிக்கிறேன். குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் புதிய வடிவங்கள் மற்றும் முறைகளைத் தேடி, சுவாரஸ்யமான மற்றும் பயனுள்ள விஷயங்களைத் தேடி நான் தொடர்ந்து முன்னேறி வருகிறேன். சில நேரங்களில் எண்ணங்கள் உங்கள் தூக்கத்தில் ஊர்ந்து செல்கின்றன, காலையில் நீங்கள் அவற்றை உயிர்ப்பிக்க விரும்புகிறீர்கள். உங்கள் வேலையின் முடிவுகளைப் பார்க்கும்போது, ​​நீங்கள் உண்மையான தொழில்முறை திருப்தியைப் பெறுவீர்கள். என் குழந்தைகளின் பெற்றோரின் முகத்தில் மகிழ்ச்சியான புன்னகையை நான் எப்போதும் கவனிக்கிறேன் - என் மாணவர்கள்! மற்றொரு நாள் வீணாக வாழவில்லை என்பதே இதன் பொருள்!

ஆசிரியர் தொழில்... கண்டுபிடித்தது யார்? நான் ஏன் தேர்வு செய்தேன்? ஏன் ஒரு கணக்காளர், மருத்துவர் அல்லது ஆசிரியர் இல்லை? உலகில் எத்தனை தொழில்கள் உள்ளன என்று உங்களுக்குத் தெரியாது!

நான் என் குழந்தைப் பருவத்தை நினைவில் வைத்திருக்கிறேன், என் கண்களுக்கு முன்பாக ஒரு படம் தோன்றுகிறது: என் அம்மா ஒரு வெள்ளை கோட், அவள் ஒரு ஆசிரியர், நான் க்யூப்ஸிலிருந்து ஒரு கோட்டை கட்டுகிறேன் ... பின்னர் நான் ஏற்கனவே ஆயத்த குழுவில் எப்படி அமர்ந்திருந்தேன் என்பது எனக்கு நினைவிருக்கிறது. ஒரு பெரிய மேஜையில், குழந்தைகளுக்கு ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படிக்கவும் ... நான் ஒரு ஆசிரியராக இருந்ததால், அந்த நேரத்தில் நான் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியாக இருந்தேன்! அப்போதும் நான் ஆசிரியராக வருவேன் என்று எனக்கு தெரியும்.

குழந்தைப் பருவம் விரைவாக பறந்தது, ஒரு கல்வி நிறுவனத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான நேரம் இது. எனது ரஷ்ய மொழி ஆசிரியர் ஓல்கா வாசிலியேவ்னா, கல்விப் பள்ளியில் நுழைவதைத் தடுக்க முயன்றது எனக்கு நினைவிருக்கிறது: “நடாஷா, அதைப் பற்றி யோசி! நீங்கள் வேலையில் மும்முரமாக இருப்பீர்கள்! குடும்பம் கைவிடப்படும்! இது மிகவும் கடினமான வேலை!” ஆனால் நான் அவளுடைய ஆலோசனையைக் கேட்கவில்லை மற்றும் கல்வியியல் பல்கலைக்கழகத்தில் பிலாலஜி பீடத்தில் நுழைந்தேன். மூன்று வருடங்கள் கழித்து, மாணவனாக இருக்கும்போதே, நான் பள்ளியில் வேலைக்குச் சென்றேன். குழந்தைகளுக்குக் கற்பிப்பதில் எனக்குப் பிடித்திருந்தது, வெற்றியும் கிடைத்தது, ஆனால் நான் எதையாவது இழக்கிறேன் என்று எப்போதும் உணர்ந்தேன்.. அதன்பிறகு சரியாக என்னவென்று உணர்ந்தேன்: குழந்தைகளின் நம்பிக்கையான கண்கள், அவர்களின் மகிழ்ச்சியான புன்னகை மற்றும் மிகவும் அன்பாக அணைக்கும் சிறிய கைகள், ஆர்வமுள்ள குழந்தைகளின் கேள்விகள் மற்றும் அந்த குழந்தைத்தனமான வெளிப்படைத்தன்மை , இது பாலர் குழந்தைகளில் இயல்பாக உள்ளது. அந்த நேரத்தில் எனது சொந்த குழந்தை மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லத் தொடங்கியதே இதற்குக் காரணமாக இருக்கலாம். நான் முடிவு செய்தேன்: நான் ஒரு மழலையர் பள்ளியில் வேலைக்குச் செல்வேன்!

ஆசிரியையாகப் பணிபுரிந்த ஆறு வருடங்களில், என் தேர்வுக்காக நான் வருத்தப்பட்டதில்லை. ஆசிரியர் என்பது குழந்தைகளுக்கு ஆயா மட்டுமல்ல. இது ஒரு நண்பர், பாதுகாவலர், ஆசிரியர், இது இரண்டாவது தாய். ஒரு கனிவான, பொறுமையான, மகிழ்ச்சியான, நியாயமான நபர் மட்டுமே இந்தத் தொழிலைப் புரிந்துகொண்டு ஏற்றுக்கொள்ள முடியும் மற்றும் குழந்தைகளை வளர்ப்பதற்காக தனது வாழ்க்கையை அர்ப்பணிக்க முடியும். நான் ஏன் இதை நினைக்கின்றேன்? குழந்தைகள் இயற்கையால் மிகவும் உணர்திறன் உடையவர்கள், அவர்கள் ஒரு நபரின் தன்மையை துல்லியமாக தீர்மானிக்கிறார்கள். நீங்கள் அவர்களுடன் முரண்பட முடியாது, அவர்களிடம் பொய் சொல்வது மிகக் குறைவு - குழந்தைகள் அதை உணர்கிறார்கள். குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது, ​​​​ஒரு குழந்தையின் கண்களால் உலகைப் பார்க்க, குழந்தை தனது தாயை எவ்வாறு இழக்கிறது என்பதை உணர, ஒரு குழந்தை எதையாவது கண்டுபிடிக்கும் போது அனுபவிக்கும் உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்க ஆசிரியர் ஒரு குறுகிய காலத்திற்கு குழந்தையாக மாற வேண்டும். புதிய.

ஒரு ஆசிரியரின் தொழில் ஒரு சிற்பியின் தொழிலுடன் ஒப்பிடத்தக்கது, தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்கப் பயன்படுத்தப்படும் பொருள் மட்டுமே வேறுபட்டது. ஆசிரியர் பெற்றோரிடமிருந்து மிகவும் விலையுயர்ந்த பொருளைப் பெறுகிறார் - சிறு குழந்தைகள், குறும்புக்கார சிறுவர்கள் மற்றும் அழகான பெண்கள்! ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும், ஒரு உண்மையான ஆசிரியர் தனது சொந்த சாவியைக் கண்டுபிடிப்பார், சில சமயங்களில் இந்த விசைகள் உடனடியாக பொருந்தவில்லை என்றாலும். குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, ஆசிரியர் பாலர் குழந்தை பருவத்தின் அனைத்து தருணங்களையும் அனுபவிக்கிறார்: மிகவும் சோகமான, தழுவலின் போது, ​​மகிழ்ச்சியான, ஈர்க்கக்கூடிய அளவிலான அறிவைக் கொண்ட ஒரு குழந்தை முதல் வகுப்புக்குச் செல்லும் போது.

எனது அரவணைப்பின் ஒரு பகுதி ஒவ்வொரு குழந்தையையும் எப்படி வெப்பப்படுத்துகிறது என்பதை நான் உணர்கிறேன். நான் படுக்கைக்குச் செல்வதற்கு முன் தலையில் சிறிய ஃபிட்ஜெட்களை அடிக்க விரும்புகிறேன், எல்லாம் நிச்சயமாக சரியாகிவிடும் என்ற அமைதியையும் நம்பிக்கையையும் அவர்களுக்குள் விதைக்கிறேன். சிறிய கைகள் பொத்தான்களைக் கட்டுவது, பென்சிலைப் பிடித்துக் கொள்வது மற்றும் ஒரு ஸ்பூனை தினமும் சரியாகப் பயன்படுத்துவதைப் பார்ப்பது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும். முன்னாள் மாணவர்கள் என்னைச் சந்தித்து பள்ளியில் அவர்களின் சாதனைகளைப் பற்றி பேசும்போது நான் மகிழ்ச்சியடைகிறேன், ஏனென்றால் அவர்களின் வெற்றி எனது தகுதி! இந்த சிறிய விஷயங்கள் அனைத்தும் எனது தொழிலின் அர்த்தத்தை உருவாக்குகின்றன! T. Goncharov இன் வார்த்தைகளுடன் எனது விவாதத்தை முடிக்க விரும்புகிறேன்: “குழந்தையின் மீது அன்பு இல்லாத ஆசிரியர், குரல் இல்லாத பாடகர், கேட்காத இசைக்கலைஞர், வண்ண உணர்வு இல்லாத ஓவியர். எல்லா சிறந்த ஆசிரியர்களும், மகிழ்ச்சியான பள்ளியைக் கனவு கண்டு அதை உருவாக்கினர், குழந்தைகளை மிகவும் நேசித்தார்கள்.

அசாதுலினா மார்கரிட்டா இவனோவ்னா கல்வியாளர், MKDOU இன் முதல் தகுதி வகை "போல்ஷெமுர்டின்ஸ்கி மழலையர் பள்ளி எண். 1"

"கல்வியாளர்"

ஆசிரியர் என்று அழைக்கப்படுபவர் யார்? சொல்வது மிகவும் கடினம்.
ஒரு ஆசிரியர் ஒரு குழந்தைக்கு இரண்டாவது தாய் போன்றவர்.
குழந்தையை யார் நன்றாக புரிந்துகொள்வார்கள்? அம்மாவுக்கு யார் அறிவுரை கூறுவார்கள்?
அவர் உங்களை அமைதிப்படுத்தி, உலகிற்கு மேலும் செல்வது எப்படி என்று உங்களுக்குச் சொல்வார்.

ஆசிரியர் என்பது ஒரு மனநிலை மட்டுமே
இது இல்லாமல் நாம் குழந்தை உலகில் நுழைவது சாத்தியமில்லை!

ஒவ்வொரு நபரும், குழந்தை பருவத்தில் கூட, கேள்வியைப் பற்றி சிந்திக்கிறார்கள் "யாராக இருக்க வேண்டும்?" . மேலும் அந்த நேரத்தில் ஆசிரியர் தொழில் எனக்கு வெகு தொலைவில் இருந்தது என்று என்னால் நம்பிக்கையுடன் சொல்ல முடியும். குழந்தை பருவத்திலிருந்தே, நான் ஒரு தத்துவவியலாளராக வேண்டும் என்று கனவு கண்டேன், பள்ளியில் மட்டுமே வேலை செய்தேன். நான் ஒரு ஆசிரியரானேன், எனது தகுதி ஆரம்ப பள்ளி ஆசிரியர். அவள் பள்ளியிலும் அனாதை இல்லத்திலும் வேலை செய்தாள். பின்னர், விதியின் விருப்பத்தால், நான் மழலையர் பள்ளியில் முடித்தேன்.

நான் ஏன் பாலர் கல்வியைத் தேர்ந்தெடுத்தேன்?

ஏனென்றால் குழந்தைகள்தான் நமது எதிர்காலம்.

குழந்தைகள் என்றும் அழைக்கப்படுகிறார்கள் "வாழ்க்கை மலர்கள்" , மற்றும் ஆசிரியர்கள் - "தோட்டக்காரர்கள்" . ஆம், அது சரி: ஒரு ஆசிரியரின் தொழிலை வசந்த காலத்தில் ஒரு தொழிலாளியுடன் ஒப்பிடலாம். மண்ணை உழுது உரமிட்டு, தானியங்கள் அதில் விதைக்கப்படும் போது! இந்த நேரத்தை தவறவிட முடியாது, இல்லையெனில் நீங்கள் அறுவடை இல்லாமல் விடப்படலாம். கல்வியிலும் இது ஒன்றுதான்: நீங்கள் விதைக்கும் நேரத்தை தவறவிட முடியாது, குழந்தையின் நனவை அழகுக்கான சிறந்த தானியங்களுடன் வளர்க்க வேண்டும், பின்னர் நீங்கள் ஒரு நல்ல மனித அறுவடையை எதிர்பார்க்கலாம்.

நான் எவ்வளவு காலம் ஒரு இளம் ஆசிரியராக இருந்தேன், எனது குறைபாடுகள் மற்றும் எனது சிறிய வெற்றிகளுடன் யாராவது என் பேச்சைக் கேட்கவில்லை என்றால் நான் எவ்வளவு காலம் கசப்பான கண்ணீருடன் அழுதேன்?

எனது முதல் அத்தியாயம் எனக்கு நன்றாக நினைவிருக்கிறது. அவர்களைப் பிரிந்ததற்காக நான் எவ்வளவு வருந்தினேன்!

ஒரு உண்மையான ஆசிரியரின் பணி, என் கருத்துப்படி, ஆண்டுகளில் அல்லது தனிப்பட்ட காலகட்டங்களில் அளவிடப்படவில்லை - இங்கே முற்றிலும் மாறுபட்ட அளவு உள்ளது - வளர்ந்து வாழ்க்கையில் சென்ற மாணவர்கள்.

எனது முழு ஆசிரியப் பணியிலும், எந்த ஒரு நிறுவனத்திலும் - ஒரு பள்ளி, ஒரு அனாதை இல்லம், ஒரு மழலையர் பள்ளி, எனக்கு பல மாணவர்கள் உள்ளனர். அவை ஒவ்வொன்றிலும் எனது அறிவின் ஒரு பகுதியை, என் ஆன்மா, என் இதயத்தை விட்டுச் செல்ல முயற்சித்தேன். அவர்கள் அநேகமாக நம் நாட்டில் பல நகரங்களில் சிதறியிருக்கலாம், ஆனால் நாங்கள் ஒன்றாக இருந்த அந்த வருடங்கள் அவர்களின் வாழ்க்கையில் ஒரு நேர்மறையான அடையாளத்தை விட்டுச் சென்றன என்று நான் நம்புகிறேன். மேலும் நான் இதை ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை உறுதியாக நம்பினேன் ...

எனது அனுபவமும் அறிவும் இருந்தபோதிலும், ஒவ்வொரு குழந்தையுடனும் நான் அவரது கண்களால் உலகைப் பார்க்கிறேன், அவருடன் சேர்ந்து உலகத்தால் ஆச்சரியப்படுவதிலும், எனக்கென்று புதிதாக ஒன்றைக் கண்டுபிடிப்பதிலும் நான் ஒருபோதும் சோர்வடையவில்லை.

தற்போது நான் குழந்தைகளுடன் வேலை செய்கிறேன், இது ஒரு சிறப்பு, அற்புதமான வயது, மற்றும் உலகத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான முதல் படிகள்: நீங்கள் நிறைய தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் மற்றும் நிறைய கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.

குழந்தைகளின் கண்கள் மகிழ்ச்சியுடன் பிரகாசிக்கின்றன மற்றும் அவர்களின் அப்பாவியான எளிய வார்த்தைகள் எனக்கு சிறந்த வெகுமதி: "நீங்கள் என்னை நேசிக்கிறீர்களா?" , "நீங்கள் வெளியேறப் போவதில்லையா?" .

எனது வேலையில் என்னை வழிநடத்துவது எது, எனது நம்பிக்கை என்ன? அறிவாற்றல் மற்றும் கல்வியறிவு.

உங்களைப் பற்றிய நிலையான அறிவு, மற்றவர்கள், யதார்த்தம். பேச்சில் எழுத்தறிவு, வேலையில், மக்கள் மீதான அணுகுமுறை மற்றும், எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகளிடம்.

எங்கள் எதிர்காலத்தை - எங்கள் குழந்தைகளுடன் நெருக்கமாக இருக்கும் அளவுக்கு நான் அதிர்ஷ்டசாலி. நான் 13 வருடங்களாக ஆசிரியராகப் பணியாற்றி வருகிறேன். (அனாதை இல்லம் உட்பட). இந்த குறிப்பிடத்தக்க நேரத்தில், நான் பலவிதமான குழந்தைகளை சந்தித்தேன்: டாம்பாய்கள், குறும்புக்காரர்கள் மற்றும் தேவதைகள். அவை ஒவ்வொன்றிலும் மறைந்திருக்கும், தனித்துவமான, கவர்ச்சியான ஒன்று உள்ளது, மேலும் அவர்களின் சிறியவற்றைப் பார்க்க நான் அதிர்ஷ்டசாலி, ஆனால் ஏற்கனவே அர்த்தமும் அன்பும் நிறைந்த ஆத்மாக்களே, அவர்களைப் போலவே அவர்களை நேசிக்க நான் அதிர்ஷ்டசாலி. இருப்பினும், உங்களை நேசிப்பது மட்டும் போதாது, உங்கள் பெற்றோருக்கு அடுத்த புதையல் என்ன என்பதை நீங்கள் சொல்ல வேண்டும். எனவே, எனது பணியின் குறிக்கோள், ஒரு குழந்தையின் சிறந்ததைக் கண்டறிவது, பார்ப்பது, தவறவிடாமல் இருப்பது, இதைப் பெற்றோருக்குத் தெரிவிப்பது மற்றும் அத்தகைய நிலைமைகளை உருவாக்குவது, இதனால் குழந்தை தனது தனித்துவத்தைக் காட்ட முடியும்.

வாழ்க்கை இன்னும் நிற்கவில்லை என்பதைப் புரிந்துகொள்வது, நீங்கள் தகவல் கடலில் மூழ்கலாம், புதிய முறைகள், நுட்பங்கள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களில் தேர்ச்சி பெற முயற்சிக்கிறேன், ஏனென்றால் நான் என் மாணவர்களுக்கு என்ன கற்பிக்கிறேன் என்பது என்னைப் பொறுத்தது. ஆசிரியர் ஒரு ஒருங்கிணைந்த இடத்தை உருவாக்க வேண்டும் என்பதில் நான் உறுதியாக இருக்கிறேன் "குடும்பம் - மழலையர் பள்ளி" , இதில் கற்பித்தல் செயல்பாட்டில் அனைத்து பங்கேற்பாளர்களும் வசதியாகவும் சுவாரஸ்யமாகவும் இருப்பார்கள். எனவே, எனது பணியில் நான் பெற்றோர் சந்திப்புகளின் பாரம்பரியமற்ற வடிவங்களைப் பயன்படுத்துகிறேன் ("வட்ட மேசை" , "சச்சரவுகள்" ) , குழந்தைகள் விருந்துகள், விளையாட்டுகள் மற்றும் தேநீர் விருந்துகளை ஏற்பாடு செய்வதில் பெற்றோரை ஈடுபடுத்துகிறேன். அனைத்து குழு நடவடிக்கைகளிலும் பெற்றோர்கள் ஈடுபட்டுள்ளனர்: திறந்த நாட்கள், விளையாட்டு. போட்டிகள், விடுமுறைகளை தயாரிப்பதில் உதவி வழங்குதல். கல்விச் செயல்பாட்டில் எனது பங்கை ஒரு சாதாரண கல்வியாளராகவும், குழந்தையின் வெற்றிகளைப் பற்றிய தகவல்களை குடும்பங்களுக்கு தெரிவிப்பதாகவும் மட்டுமல்லாமல், ஒரு கேப்டனாக, இலக்கைக் குறிப்பிடுவது, சரியான பாதையை அமைப்பது, பெற்றோருக்கு இந்த அல்லது அந்த பணியைச் சமாளிக்க உதவுவது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகள் தங்கள் பெற்றோரை தங்கள் அணியில் பார்ப்பது மிகவும் முக்கியம்: அவர்களுக்கு நெருக்கமானவர்கள் எப்போதும் அருகில் இருப்பது முக்கியம்: வெற்றிகள், உயர் சாதனைகள் மற்றும் ஏமாற்றத்தின் தருணங்களில். நாம், கல்வியாளர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள், எங்கள் குழந்தைகள் திறமையான இலக்குகளை அடைய ஒன்றாக முயற்சி செய்ய வேண்டும், நாங்கள் நிச்சயமாக வெற்றி பெறுவோம் என்று நான் நம்புகிறேன்!

L.N இன் வார்த்தைகள் அறியப்படுகின்றன. டால்ஸ்டாய்: "இது எனக்கு ஐந்து வயது குழந்தையிலிருந்து ஒரு படி மட்டுமே. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையிலிருந்து எனக்கு ஒரு பயங்கரமான தூரம் உள்ளது. . மேலும் இதை ஏற்க முடியாது. ஒரு குழந்தையின் தலையில் எத்தனை தெரியாதவை உண்மையில் விழுகின்றன என்று சிந்தியுங்கள்! இதையெல்லாம் அவர் எப்படி உள்வாங்கிக் கொள்கிறார், என்ன பேராசையுடன் அவர் உலகத்தைப் பற்றி கற்றுக்கொள்கிறார்! உண்மையில், கேள்விகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் உள்ளடக்கத்தில் இருந்து, பல பெரியவர்கள் வெறுமனே தலையைப் பிடிக்கிறார்கள் (மேலும், ஒவ்வொரு வயது வந்தவரும் அத்தகைய அறிவின் தாகத்தைப் பற்றி பெருமை கொள்ள முடியாது).

எனவே, ஒரு ஆசிரியரின் முக்கிய பணி ஒரு குழந்தைக்கு உலகத்தைப் புரிந்துகொள்ள உதவுவது, இந்த உலகத்தைப் புரிந்துகொள்ள அவருக்குக் கற்றுக்கொடுப்பது - இதற்கு சாத்தியமான அனைத்து வழிகளையும் பரிந்துரைப்பது என்று நான் நம்புகிறேன். மேலும் இந்த செயல்பாட்டில் ஆசிரியரின் பங்கு அதிகம்.

குழந்தையின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல், சுற்றியுள்ள யதார்த்தத்திற்கு சொந்தமான உணர்வு மற்றும் நடைமுறை திறன்களைப் பெறுவதை எளிதாக்குவது அவசியம்; கவனிக்கப்பட்ட நிகழ்வு அல்லது பொருளைப் பற்றிய தகவல்களைத் தெரிவிக்கவும். குழந்தைகளை கற்கவும், கவனிக்கவும், சிந்திக்கவும், விவாதிக்கவும், வாதிடவும், நிரூபிக்கவும், ஆராயவும் மற்றும், நிச்சயமாக, பரிசோதனை செய்யவும் ஊக்குவிக்கவும்.

எனது நடைமுறையில், குழந்தைக்கும் எனக்கும், ஆர்வமுள்ள கேட்பவருக்கும் இடையே நேரடி தகவல்தொடர்பு செயல்பாட்டில் பேச்சு வளர்ச்சி மிகவும் தீவிரமாக நிகழ்கிறது என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன். அதே நேரத்தில், நான் குழந்தையை இன்னும் ஆழமாக அறிந்துகொள்கிறேன், அவருடைய எண்ணங்களும் செயல்களும் எனக்கு தெளிவாகின்றன.

என் மார்பில் ஏதோ இறுக்கமாக உள்ளது:
நான் ஓடிப்போக விரும்புகிறேன்
மேலும், ஒரு பெரிய பறவை போல,
நீலமான வானத்தில் அழுத்தவும்.

மற்றும் வானவில் நீந்த,
மேலும் ஒரு மேகத்தால் அழிக்கப்படும்,
மற்றும் முடிவில்லாமல் போற்றுங்கள்
இது என்ன குழந்தைப் பருவ உலகம்!

என் வாழ்க்கையில் நான் ஒரு மூலதன டி - எவ்ஜீனியா ஃபெடோரோவ்னா லுச்ச்கோவுடன் ஒரு ஆசிரியரைச் சந்திக்கும் அதிர்ஷ்டம் பெற்றேன், அவர் எங்கள் தொழிலில் அன்பைத் தூண்டினார். ஒரு உண்மையான பிரகாசமான, படைப்பாற்றல் நபர், அவரது துறையில் ஒரு தொழில்முறை. அந்தத் தொழிலின் மீது எனக்கு காதல் வந்தது அவளுக்கு நன்றி.

ஒரு குழந்தைக்கு ஒரு நேர்மையான, புரிதல் மற்றும் அன்பான நபர் தேவை என்று நான் நினைக்கிறேன், அவர் தனது வாழ்க்கையில் அனுதாபம் மற்றும் அவர் மீது ஆர்வம் காட்டுகிறார். கண்டுபிடிப்பு உலகிற்கு உங்களை எப்படி அழைத்துச் செல்வது என்பதை அறிந்த ஒரு ஆசிரியர், உங்களை வெளிப்படுத்த உதவக்கூடியவர்.

நான் என்னை ஒரு சிறந்த ஆசிரியராகக் கருதவில்லை, ஆனால் எனது தொழிலில் பின்வரும் குணங்களுக்கு முன்னுரிமை அளித்துள்ளேன்: குழந்தையை நேசிப்பது, புரிந்துகொள்வது மற்றும் உணருவது, ஆளுமை, சுதந்திரம், செயல்பாடு ஆகியவற்றை ஒரு வார்த்தையில் அடக்காமல், அவரை அப்படியே ஏற்றுக்கொள்வது. , குழந்தையின் உரிமையை மதிக்க வேண்டும்.

எனது ஆசிரியர் பணியின் தொடக்கத்தில், நான் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட முறை யோசித்து என்னை சந்தேகித்தேன்: "நான் குழந்தைகளுக்கு ஏதாவது கற்றுக்கொடுக்க முடியுமா? எனக்கு போதுமான பொறுமை இருக்கிறதா? . ஆனால், பல வருடங்கள் பணியாற்றிய பிறகு, சரியான பாதையைத் தேர்ந்தெடுத்துள்ளேன் என்று உறுதியாக நம்புகிறேன். எனது மாணவர்களின் மகிழ்ச்சியான முகங்களும் புன்னகையும் எங்கள் பணியின் மிகவும் புறநிலை நீதிபதிகள், அவர்களின் பெற்றோரின் நன்றியுணர்வு இதை உறுதிப்படுத்துகிறது. நான் என் குழந்தைகள் அனைவரையும் நேசிக்கிறேன், இந்த அன்பு பரஸ்பரம், குழந்தைகள் என்னை நெருங்கிய நபராகப் பார்க்கிறார்கள், அவர்கள் என்னை நம்புகிறார்கள், நம்புகிறார்கள் என்பதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன். நான் அவர்களுக்கு ஒரு அணுகுமுறை கண்டுபிடிக்க முடியும் என்று நினைக்கிறேன். குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் ஒவ்வொரு நாளையும் அவர்களுக்கு ஒரு நல்ல விசித்திரக் கதையாக மாற்ற முயற்சிக்கிறேன், புதிய, முன்பு தெரியாத ஒன்றைக் கண்டறிய அவர்களுக்கு உதவவும், சிந்திக்கவும், மதிப்பீடு செய்யவும், பகுப்பாய்வு செய்யவும் கற்றுக்கொடுக்கிறேன். எனக்கே எல்லாம் தெரியாது என்றாலும், என்னால் எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியாது, ஆனால் எனக்கு ஏற்பட்ட அனுபவத்தை பகிர்ந்து கொள்கிறேன். எனது மாணவர்கள் கல்வியறிவு பெற்றவர்களாகவும், படித்தவர்களாகவும், தகுதியுள்ளவர்களாகவும் வளர்ந்தால் நான் மகிழ்ச்சியடைவேன், ஏனென்றால் என்னிடம் உள்ள மதிப்புமிக்கதை - எனது அறிவு, திறன்கள், என் ஆன்மாவை அவர்களுக்குக் கொடுப்பேன். தகுதியான மாற்றீட்டை வளர்ப்பது எனது வேலை, அதை நான் முழு பொறுப்புடன் ஏற்றுக்கொள்கிறேன், ஏனென்றால் நான் எனது தொழிலை விரும்புகிறேன்.

நான் வீணாக வேலை செய்யவில்லை என்பது எனக்குத் தெரியும்

நான் ஒரு ஆசிரியர், நான் அதில் பெருமைப்படுகிறேன்!

ஒரு சிறிய நபர் நவீன உலகில் வாழவும் அதில் வெற்றிபெறவும் உதவுவதே எனது கற்பித்தல் பணி.

இந்த படைப்புகள் சிறிய நபருக்கும் அவரது கருத்துக்கும் மதிப்பளிக்கின்றன. ஆழ்ந்த மரியாதை மற்றும் நம்பிக்கை, குழந்தைகள் மீதான உண்மையான அன்பு மற்றும் அவர்களின் உணர்வுகளை கவனமாகக் கருத்தில் கொள்வது மட்டுமே பரஸ்பர புரிதலின் சூழ்நிலையை உருவாக்க முடியும். குழந்தைகள் மீதான திறமையான அணுகுமுறை என்று நான் கூறுவது இதுதான்.

நான் ஒரு மழலையர் பள்ளியில் வேலைக்குச் செல்கிறேன்
நான் பெண்ணாக இருக்கும் போது வந்தேன்.
மேலும் ஒரு அற்புதமான பொக்கிஷம் எனக்கு வெளிப்படுத்தப்பட்டது
மகிழ்ச்சி, சத்தம், சத்தம்.

அமைதியற்ற, ஆர்வமுள்ளவர்களின் உலகம்,
நம்பிக்கை மற்றும் குறும்பு
அவர் என்னை ஒரே நாளில் அனுமதித்தார்,
வாழ்க்கையில் நான் அவர்களுக்கு ஒருபோதும் துரோகம் செய்ய மாட்டேன்.

மணிநேரங்கள் ஓடுகின்றன, ஆண்டுகள் கடந்து செல்கின்றன,
மேலும் நான், முன்பு போல் இளமையாக,
நடைகள், விளையாட்டுகள், சுற்று நடனங்கள்,
என் உள்ளத்தில் எப்போதும் வசந்தம் இருக்கிறது.

ரகசியங்கள் எனக்கு நம்பிக்கையானவை
எனக்காக பாடல்கள் பாடப்படுகின்றன.
இதற்காக நான் அவர்களுக்கு நன்றி தெரிவித்துக் கொள்கிறேன்
இந்த உலகத்திற்கு வந்ததற்காக!

இது எனது கல்வியியல் நற்சான்றிதழ். ஒவ்வொரு சூழ்நிலையும் அசாதாரணமானது மற்றும் தனித்துவமானது, மேலும் ஒவ்வொருவருக்கும் அவரவர் தீர்வுகள் உள்ளன, சில நேரங்களில் எதிர்பாராதது. குழந்தைகளுடன் இருப்பது, அவர்கள் வளரும்போது, ​​நானும் மாறுகிறேன். மேலும் குழந்தைகள் மீதான அன்பு மட்டும் மாறாது!

நான் தொடர்ந்து என்னிடம் சொல்கிறேன்: "உங்கள் குழந்தையைப் பற்றி அறிந்து கொள்ளுங்கள், அவருக்கு உங்களைத் தெரியப்படுத்துங்கள், அதை திறமையாக, கவனமாக செய்யுங்கள், கவனக்குறைவாக புண்படுத்த பயப்படுங்கள். மேலும் குழந்தை மிகப்பெரிய கண்டுபிடிப்பாக இருக்கும்!

டாரியா கோவலென்கோ
கட்டுரை "நானும் ஆசிரியராக எனது தொழிலும்"

கட்டுரை

"நானும் என் தொழில் - ஆசிரியர்»

தாய்க்குப் பிறகு குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்க்கைப் பாதையில் சந்திக்கும் முதல் ஆசிரியர் ஆசிரியர். எனக்காக என் தொழில்- இது குழந்தைப் பருவத்தின் நேர்மையான, புரிந்துகொள்ளும் மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளும் உலகில், தினசரி மற்றும் சில நேரங்களில் ஒவ்வொரு நிமிடமும், விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் கற்பனைகளின் நிலத்தில் தொடர்ந்து இருக்க ஒரு வாய்ப்பு. நீங்கள் விருப்பமின்றி முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி சிந்திக்கிறீர்கள் ஆசிரியர் தொழில்குழந்தைகளின் பரந்த திறந்த, நம்பிக்கையான கண்களில், என் ஒவ்வொரு வார்த்தையையும், எனது பார்வையையும், சைகையையும் பிடிக்கும் போது, ​​நீங்கள் மகிழ்ச்சியையும் புதிய ஒன்றை எதிர்பார்ப்பதையும் காணும்போது. இந்த குழந்தைகளின் கண்களைப் பார்க்கும்போது, ​​​​அவர்களுக்கு நீங்கள் தேவை என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள், அவர்களுக்கான முழு பிரபஞ்சமும் நீங்கள்தான், உங்கள் அன்பால் அவர்களை ஆதரிக்கிறீர்கள், உங்கள் இதயத்தின் அரவணைப்பை அவர்களுக்கு வழங்குகிறீர்கள்.

கற்பித்தல் அறிவியல் மற்றும் சிறந்த பயிற்சியின் சாதனைகளைப் பயன்படுத்தி ஆசிரியர் தொடர்ந்து தனது திறன்களை மேம்படுத்த வேண்டும். நாம் முன்னோக்கி நகர்த்த வேண்டும், புதுமையான தொழில்நுட்பங்கள், வழக்கத்திற்கு மாறான முறைகள், ஆனால் பல நூற்றாண்டுகளாக மக்களால் பாதுகாக்கப்பட்ட நல்ல பழைய விஷயங்களை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது, எடுத்துக்காட்டாக, வாய்வழி நாட்டுப்புற கலை. ஒரு நவீன குழந்தையின் ஆர்வத்தைத் திருப்திப்படுத்தவும், அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும் அவருக்கு பல்வேறு அறிவு தேவைப்படுகிறது. ஆசிரியர் ஒட்டுமொத்தமாக குழந்தைகள் குழுவின் பணியை ஒழுங்கமைப்பது மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகளிடையே தனிப்பட்ட உறவுகளையும், பெரியவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதிலும், பொதுவாக சிறிய நபரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்துடனும் உருவாக்குகிறார். ஒரு மழலையர் பள்ளி ஆசிரியரின் வேலையில் மிக முக்கியமான விஷயத்தை நாம் மறந்துவிடக் கூடாது - இது ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவருடைய பொறுப்பு. குழந்தையின் வாழ்க்கையில் உடைந்த முழங்கால்கள் அல்லது மூக்குகள் இல்லை என்பதையும், தோட்டத்தில் தங்கியிருக்கும் ஒவ்வொரு முறையும் அவருக்கு மாறாத இன்பத்தையும் பள்ளிக்குச் செல்லும் விருப்பத்தையும் தருகிறது என்பதை அவர் உறுதிசெய்கிறார். "வேலை"மிகுந்த எதிர்பார்ப்புடன்!

ஒரு கல்வியியல் பள்ளியில் பட்டம் பெற்ற பிறகு, நான் ஆசிரியரானேன் என்று விதி விதித்தது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. ஏறக்குறைய 3 ஆண்டுகளாக, தந்திரமாகவும் பாசாங்கு செய்யத் தெரியாதவர்களுக்கும், அவர்களின் எண்ணங்கள் தூய்மையாகவும், ஆடம்பரமாகவும் இல்லாதவர்களுக்கு - எனது மாணவர்களுக்கு - எனது அன்பு, அரவணைப்பு, பாசம் அனைத்தையும் கொடுத்து வருகிறேன். குழந்தைகளின் மின்னும் கண்கள், குழந்தைகளின் சிரிப்பு, நூறு கேள்விகள் இல்லாமல் நான் என்ன செய்வேன்? "ஏன்"?

மழலையர் பள்ளி எனது இரண்டாவது வீடு, அங்கு நான் வரவேற்கப்படுகிறேன், நேசிக்கப்படுகிறேன், பாராட்டப்படுகிறேன், சுவாரஸ்யமான யோசனைகள் மற்றும் நல்ல மனநிலையுடன் நான் விரைந்து செல்கிறேன். குழந்தைகளுடனான தொடர்புதான் உயர் கல்விக் கல்வியைப் பெறவும் உலகை வித்தியாசமாகப் பார்க்கவும் என்னைத் தூண்டியது கண்கள்: பாதிக்கப்படக்கூடிய குழந்தையின் ஆன்மாவை இன்னும் ஆழமாகப் புரிந்துகொள்வது, குழந்தைகளில் எளிமையானது மனித: சகிப்புத்தன்மை மற்றும் மக்கள் மீது பச்சாதாபம்.

மழலையர் பள்ளியில் பணிபுரியும் போது, ​​எல்லா குழந்தைகளும் எவ்வளவு வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள் என்று நான் ஒருபோதும் ஆச்சரியப்படுவதில்லை: சுவாரஸ்யமான, வேடிக்கையான, அதிசயமான புத்திசாலி, எனக்கோ அல்லது எந்த பெரியவருக்கும் அவர்களின் பகுத்தறிவு, முடிவுகள் மற்றும் செயல்களால் ஒரு பணியை அமைக்க முடியும். ஒவ்வொரு குழந்தையும் தனது சொந்த வழியில் தனித்துவமானது, அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு திறமையான கலைஞர் மற்றும் ஒரு ஆர்வமுள்ள பார்வையாளர்.

ஒரு நவீன கல்வியாளரின் தேவையான குணங்கள் பொறுமை, இரக்கம், சகிப்புத்தன்மை, நன்கு படித்தல் மற்றும் கல்வியறிவு, ஏனெனில் கல்வியாளர் குழந்தைகளுடன் மட்டுமல்ல, பெற்றோருடனும் வேலை செய்ய வேண்டும்.

என் குழந்தைகளை மற்றவர்கள் எப்படி நடத்த வேண்டும் என்று நான் விரும்புகிறேனோ, அப்படித்தான் என்னுடைய சிறிய கட்டணங்களையும் நடத்த முயற்சித்தேன். எனது வேலையில், குழந்தைகள் ஒருபோதும் சலிப்படையாதபடி நாளை திட்டமிட முயற்சிக்கிறேன். ஆசிரியர் வித்தியாசமாக செயல்பட வேண்டும் நடிகர்கள்: அவர் குழந்தைகளுக்கானது மற்றும் எல்லாவற்றையும் அறிந்த, எல்லாவற்றையும் கற்றுக்கொடுக்கும் ஒரு ஆசிரியர், மற்றும் ஒரு விளையாட்டுத் தோழன், மற்றும் எல்லாவற்றையும் புரிந்துகொண்டு கடினமான காலங்களில் உதவும் இரண்டாவது தாய்.

நான் குழந்தைகளுக்கு நண்பராக இருக்க முயற்சிக்கிறேன், ஒவ்வொருவருக்கும் எனது சொந்த அணுகுமுறையைக் கண்டறியவும், ஒவ்வொருவரின் தனித்துவத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும், வாழ்க்கையைப் பற்றிய புதிய அறிவை அவர்களுக்கு வழங்குவதோடு மட்டுமல்லாமல், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்க்கவும் முயற்சிக்கிறேன். தங்களை. மேலும் எனது மாணவர்கள் கல்வியறிவு பெற்றவர்களாகவும், படித்தவர்களாகவும், தகுதியுள்ளவர்களாகவும் வளருவார்கள் என்று நம்புகிறேன். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெற்றோர்கள் குழந்தைகளுக்கு வாழ்க்கையில் ஒரு தொடக்கத்தைத் தருகிறார்கள், ஆனால் நான், கல்வியாளர், இரண்டாவது படி எடுக்க அவர்களுக்கு உதவுகிறேன்.

என்னுடைய முக்கியமான திசைகளில் ஒன்று தொழில்முறைசெயல்பாடு என்பது விரல் விளையாட்டுகளின் பயன்பாடு ஆகும். இத்தகைய விளையாட்டுகள் எப்பொழுதும் குழந்தைகளை வசீகரிக்கின்றன, வெவ்வேறு பகுதிகளில் அறிவை வெளிப்படுத்துகின்றன, மோட்டார் திறன்களை வளர்க்கின்றன, ஆற்றலுடன் அவர்களை வசூலிக்கின்றன, மேலும் அவர்களின் உற்சாகத்தை உயர்த்துகின்றன.

குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் போது, ​​எனது வேலையில் பலவிதமான திசைகளையும் படிவங்களையும் பயன்படுத்துகிறேன். எனது வகுப்புகளை ஒரு அற்புதமான படைப்பு செயல்முறையாக மாற்றவும், குழந்தைகளுக்கு ஆர்வத்தை ஏற்படுத்தவும், நான் ஒரு தலைவராக எனது வேலையில் ஒரு பொம்மையை அடிக்கடி பயன்படுத்த முயற்சிக்கிறேன், இசையை இயக்கவும், புதிர்களைக் கேட்கவும், ஆச்சரியமான தருணத்தை ஏற்பாடு செய்யவும், மேலும் கலை வார்த்தைகளால் குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும். . குழந்தைகள் உற்சாகமடைந்து நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகளில் தீவிரமாக பங்கேற்கத் தொடங்குகின்றனர். நான் எப்போதும் குழந்தைகளுடன் பணிவாகவும் அன்பாகவும் பேச முயற்சிப்பேன், அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் அதே வழியில் தொடர்புகொள்வதை உறுதிசெய்கிறேன்.

என் தொழில்நான் வேலைக்கு வருவதை விரும்புகிறேன், மகிழ்ச்சியடைகிறேன், அங்கு ஒவ்வொரு நாளும் நான் குழந்தைகளுக்கு அன்பையும் கவனத்தையும் கவனிப்பையும் தருகிறேன். குழந்தைகள் எனக்கு அதே வழியில் பதிலளிப்பதாக நான் உணர்கிறேன். "ஒவ்வொரு குழந்தையும் அன்பால் நிரப்பப்பட வேண்டிய பாத்திரம்". ஒவ்வொரு குழந்தையின் இதயத்திற்கும் பொக்கிஷமான திறவுகோலைக் கண்டுபிடிக்க முடிந்தது என்று நினைக்கிறேன். அவர்கள் என்னை நம்புவதும், ஒவ்வொரு நாளும் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்வதில் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதும் முக்கியம்.

என்னை மதிப்பிடுவதற்கான முக்கிய அளவுகோல்களில் இதுவும் ஒன்றாக நான் கருதுகிறேன் தொழில்முறை செயல்பாடு!

குழந்தைகள் வாழ்க்கையின் மலர்கள்! வேலையிலும் வீட்டிலும் அவர்கள் என்னைச் சூழ்ந்திருப்பது எவ்வளவு நல்லது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, குழந்தைகளுக்குத் தேவையான உணர்வை விட பெரிய மகிழ்ச்சி எதுவும் இல்லை.

அன்பே, உங்கள் அழைப்பைப் பாராட்டுங்கள்

உங்கள் நோக்கத்திற்காக பெருமைப்படுங்கள்!

நான் நினைக்கிறேன்:

கல்வியாளர் என்பது ஒரு தலைப்பு!

யாரோ ஒருவரின் சிறிய வாழ்க்கை அவரை கடந்து செல்கிறது!

ஆசிரியராக இருப்பது எனக்கு எளிதானது அல்ல தொழில், இது என் ஆன்மாவின் நிலை. என்னால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது தொழில், என்னை எப்போதும் முன்னோக்கி நகர்த்தவும், புதிதாக ஒன்றைத் தேடவும், தேடவும், எனது படைப்புத் திறன்களை வளர்த்துக்கொள்ளவும், மகிழ்ச்சியான குழந்தைப் பருவத்தின் சூழ்நிலையில் மூழ்கவும் எனக்கு வாய்ப்பளிக்கிறது.

உன்னுடையதை முடிக்கவும் நான் வார்த்தைகளில் வேண்டும் கட்டுரை பி. ஏ சுகோம்லின்ஸ்கி: "எங்கள் மிக முக்கியமான கல்விக் கருவி, நமது மாணவரின் மனித ஆளுமையை ஆழமாக மதிக்கும் திறன் ஆகும். இந்த கருவி மூலம் நாம் மிகவும் மென்மையான, நுட்பமான, உருவாக்க அழைக்கப்படுகிறோம் விஷயம்: நேற்றையதை விட இன்று நன்றாக இருக்க வேண்டும் என்ற ஆசை. இந்த ஆசை தானாக எழுவதில்லை;