குளிர்காலத்தின் கருப்பொருளில் முட்டைக்கோஸ் இலையுடன் வரைதல். கலை பாடத்திற்கான விளக்கக்காட்சி

தலைப்பில் ஒரு நிலப்பரப்பை எப்படி வரையலாம்: பருவங்கள். உதாரணமாக, ஒரு பீட் இலையைப் பயன்படுத்துதல்.

பீட் இலைகளைக் கொண்டு ஓவியம் வரைவதற்கான வழக்கத்திற்கு மாறான நுட்பம்

மாஸ்டர் வகுப்பு. நிலப்பரப்புகளை வரைதல். கோடை நிலப்பரப்பு, இலையுதிர் நிலப்பரப்பு மற்றும் குளிர்கால நிலப்பரப்பு

விளக்கம்: மழலையர் பள்ளியில் பணிபுரியும், பெரும்பாலும் கலை வகுப்புகளில் நாம் பெரும்பாலும் பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகிறோம்: ஆரம்ப வயதுக் குழுக்களில், குழந்தைகள் தங்கள் விரல்கள், மேப்பிள் இலைகள், பருத்தி துணியால், மற்றும் உள்ளங்கைகளால் வரைவார்கள். சரி, எனது பணி ஆயத்த குழுவில் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.

நோக்கம்: இத்தகைய படைப்புகள் குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலின் கண்காட்சிகளை அலங்கரிக்கலாம்.

படிப்படியான வேலை:

முடிக்கப்பட்ட வடிவத்தில் ஒரு நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி மூன்று படைப்புகளை வரைவோம்;

எனவே வேலைக்கு நமக்குத் தேவை

1. gouache பெயிண்ட்

2. கிழங்கு இலைகள் ஒரே அளவில் இருப்பது நல்லது

3. மூன்று தாள்கள், ஒரு நீலம்

4. தூரிகைகள் மற்றும் தண்ணீர்

5. எந்த பஞ்சுபோன்ற கிளையும் துஜாவாக இருக்கலாம் (புல் வரைவதற்கு)

பீட் இலைகள் புதியதாக இருக்க வேண்டும், பின்னர் அச்சிட்டுகள் சிறப்பாக மாறும்

ஒரு பிளாஸ்டிக் தட்டில் ஒரு கோடை நிலப்பரப்புக்கு ஒரு இலை மற்றும் விரும்பிய வண்ணப்பூச்சு வைக்கவும்.

பழுப்பு வண்ணப்பூச்சுடன் நரம்புகள் இருக்கும் தாளின் தலைகீழ் பக்கத்தை நாங்கள் பூசுகிறோம்.

நாங்கள் கவனமாக காகிதத்தை எடுத்து ஒரு வெள்ளை தாளில் பயன்படுத்துகிறோம்.

அச்சு தயாராக உள்ளது

எனவே தேவையான எண்ணிக்கையிலான மரங்களை பீட்ஸுடன் அச்சிடுகிறோம்

இரண்டாவது அடுக்குக்கு எங்கள் மரங்கள் காய்ந்து கொண்டிருக்கும் போது, ​​ஒரு மெழுகுவர்த்தியுடன் ஒரு ஸ்ட்ரீம் மற்றும் மேகங்களை வரைகிறோம்

இளைய குழுவிற்கான பாட குறிப்புகள்

(3 முதல் 4 ஆண்டுகள் வரை)

பொருள்: "குளிர்கால காட்டில் நடக்கவும்"

நுட்பம்: « வரைதல் முட்டைக்கோஸ் இலை பாணி மோனோடைப் ».

இலக்குகள் மற்றும் நோக்கங்கள்:

இந்த முறையை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல் நுட்பங்கள் - வரைதல்முட்டைக்கோஸ் இலை பாணிமோனோடைப்;

விலங்குகள் காட்டில் குளிர்காலம் எப்படி, அவர்கள் என்ன சாப்பிடுகிறார்கள், குளிர்காலத்தில் அவர்களுக்கு என்ன நடக்கிறது, எப்படி அவர்கள் குளிர்காலத்தில் தயார் - புதிர்களை தீர்க்க முடியும், அவர்களின் சொல்லகராதியை விரிவாக்க;

குழந்தைகளில் அழகியல் மதிப்புகளை உருவாக்குதல்உணர்வுகள் : அன்றாட வாழ்வில் அழகைக் காணும் திறன், உருவாக்கும் திறன்"அழகு" இயற்கை பொருட்களைப் பயன்படுத்தி உங்கள் சொந்த கைகளால்,மோனோடைப் முறையைப் பயன்படுத்தி;

இயற்கையைப் புரிந்துகொள்வதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் மற்றும் கலை நடவடிக்கைகளில் பெறப்பட்ட கருத்துக்களை பிரதிபலிக்கவும்.

உபகரணங்கள்: கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ், விலங்கு தடங்கள், ஆடியோ பதிவு "குளிர்கால மெல்லிசை» , வாட்மேன் பேப்பரின் வண்ணத் தாள், வெள்ளை குவாஷ், முட்டைக்கோஸ் இலைகள், கை நாப்கின்கள், தூரிகைகள்.

வாழ்த்துக்கள் "வணக்கம்"

குழந்தைகள் அமைதியான இசைக்கு குழுவில் நுழைகிறார்கள்.

ஆசிரியர் ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறார் :

வணக்கம், தங்க சூரியன்!

வணக்கம், வானம் நீலமானது,

வணக்கம், இலவச தென்றல்,

வணக்கம், சிறிய வெள்ளை பனிப்பந்து!

நாங்கள் ஒரே பகுதியில் வசிக்கிறோம் -

உங்கள் அனைவரையும் வாழ்த்துகிறேன்!

ஆடியோ பதிவு இயங்குகிறது"குளிர்கால மெல்லிசை"

ஆசிரியர்: நண்பர்களே, இப்போது ஆண்டின் எந்த நேரம் என்று சொல்லுங்கள்?(குளிர்காலம்) . ஆம், அது சரி, குளிர்காலம் வந்துவிட்டது.

– நண்பர்களே, குளிர்காலம் எங்களுக்கு குளிர், பனி மற்றும் காற்று கொண்டு வருகிறது. குளிர்காலத்தில் காற்று எப்படி வீசுகிறது? (குழந்தைகள் மூக்கு வழியாக ஆழ்ந்த மூச்சை எடுத்து, கன்னங்களைத் துடைத்து, நான்கு எண்ணிக்கையில், 3-4 முறை வலுக்கட்டாயமாக வெளிவிடுவார்கள்.)

சாயல் விளையாட்டு "ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்"

– காற்று ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை கொண்டு வந்தது. அவை பறந்து சுழன்றன! (ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு வழங்குகிறார்"மாற்றுவதற்கு" ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மற்றும் இசைக்கு பறக்க.)

– காற்று குறைகிறது, ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மெதுவாக தரையில் விழுகிறது.(குழந்தைகள் தன்னிச்சையான போஸ்களில் கம்பளத்தின் மீது உட்கார்ந்து அல்லது படுத்துக் கொள்கிறார்கள்) .

– சாலைகள், வயல்வெளிகள் மற்றும் காடுகளை ஒரு சூடான போர்வையால் பனி மூடியிருந்தது. குளிர்காலத்தில் காட்டில் யார் தூங்க மாட்டார்கள்?(குழந்தைகளின் பதில்கள்.)

ஆசிரியர்: நான் பரிந்துரைக்கிறேன்குளிர்கால காடு வழியாக நடக்க , மற்றும் குளிர்காலத்தில் எந்த விலங்குகள் தூங்குவதில்லை என்பதை நீங்களே பாருங்கள். என்னுடன் செல்ல வேண்டுமா? பின்னர் சாலைக்கு தயாராக வேண்டிய நேரம் இது.

கற்பனை பொருட்களுடன் விளையாடுவது

ஆசிரியர் குழந்தைகளிடம் பேசுகிறார்:

– நாங்கள் உணர்ந்த பூட்ஸ், தொப்பிகள், ஃபர் கோட்டுகளை அணிவோம், அவற்றை அனைத்து பொத்தான்களாலும் கட்டுவோம், தாவணியைக் கட்டி, கையுறைகளை அணிவோம்.(குழந்தைகள், ஆசிரியரைப் பின்பற்றி, இயக்கங்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள்.)

– இப்போது நாம் அனைவரும் ஆடை அணிந்து வெளியே செல்லலாம்.

உருவகப்படுத்துதல் பயிற்சி "நாங்கள் பனிப்பொழிவுகள் வழியாக நடக்கிறோம்"

நாங்கள் பனிப்பொழிவுகள் வழியாக நடக்கிறோம்,(குழந்தைகள் தங்கள் கால்களை உயரமாக உயர்த்தி நடக்கிறார்கள்)

செங்குத்தான பனிப்பொழிவுகள் வழியாக.

உங்கள் காலை மேலே உயர்த்தவும்

மற்றவர்களுக்கு வழி செய்யுங்கள்.

நாங்கள் நீண்ட நேரம் நடந்தோம்,

மேலும் நாங்கள் காட்டில் இருந்தோம்.

நண்பர்களே, நாங்கள் இங்கே இருக்கிறோம், நாங்கள் காட்டிற்கு வந்தோம். சுற்றிலும் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது பாருங்கள்! நம் காட்டில் வளரும் மரங்களின் பெயர்கள் என்ன தெரியுமா?

ஆம், அது சரி, இவை கிறிஸ்துமஸ் மரங்கள்.

– நண்பர்களே, சொல்லுங்கள், எங்கள் காடுகளை அகற்றுவதில் நீங்கள் வேறு என்ன பார்த்தீர்கள்?(ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்) நல்லது, அவர்கள் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள். அவற்றில் பல இருந்தன, எங்கள் சுத்தம் பனியால் மூடப்பட்டிருந்தது.

ஆனால் இது என்ன, நண்பர்களே? பனியில் சில அச்சுகளைப் பார்க்கிறேன். இது என்ன என்று நினைக்கிறீர்கள்? அது சரி, இவை தடயங்கள். அவை யாருடையது தெரியுமா?(இல்லை) இப்போது நாம் பாதையைப் பின்தொடர்வோம், இந்த பாதையை விட்டு வெளியேறியது யார் என்று யூகிக்க முயற்சிப்போம்.

செயற்கையான உடற்பயிற்சி "ஒரு புதிரைத் தீர்ப்பதன் மூலம் ஒரு விலங்கை அதன் தடங்களால் அடையாளம் காணவும்"

நண்பர்களே, இங்கே சில உறைகள் உள்ளன. நான் ஒரு புதிரைப் படிக்கிறேன்.

காட்டின் உரிமையாளர், வசந்த காலத்தில் எழுந்திருக்கிறார்.

மற்றும் குளிர்காலத்தில், பனிப்புயல் அலறலின் கீழ்

அவர் ஒரு பனி குடிசையில் தூங்குகிறார். (கரடி)

(ஒவ்வொரு புதிருக்கும் பிறகு, ஆசிரியர் உறையைத் திறந்து பதிலுடன் ஒரு புகைப்படத்தைக் காட்டுகிறார்).

அது சரி, அது ஒரு கரடி. அவருடைய வீட்டின் பெயர் என்னவென்று யார் சொல்ல முடியும்?(குகை) . அது சரி, கரடி ஏற்கனவே தனது குகையில் உறங்கிவிட்டது.

அவருடைய பாடல்கள் எவ்வளவு பெரியவை என்று பாருங்கள். அவை மனித தடங்களைப் போன்றது, கரடிக்கு மட்டுமே நீண்ட, கூர்மையான நகங்கள் உள்ளன.

குளிர்காலத்திற்கு கரடி எவ்வாறு தயாராகிறது?(அவர் நிறைய கொழுப்பைக் குவித்து, குளிர்காலம் முழுவதும் ஒரு குகையில் தூங்குவார்) .

அது யாருடைய அடுத்த தடம் என்று பார்ப்போம். நான் ஒரு புதிரைப் படிக்கிறேன்.

குதித்து குதித்து - கோழை மறைந்துவிட்டது,

இது ஒரு சிறிய... (பன்னி)

ஆம், அது சரி, நன்றாக முடிந்தது. இந்த சிறிய முயல் தனது தடங்களை விட்டு வெளியேறியது.

ஒரு முயல் குளிர்காலத்தை எப்படிக் கழிக்கிறது என்பதை யார் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறார்கள்? (குளிர்காலத்தில், அவர் தனது கோட்டை வெள்ளை நிறமாக மாற்றி, ஒரு புதரின் கீழ் ஒளிந்து கொள்கிறார், அனைவருக்கும் பயப்படுகிறார், மரக்கிளைகளை சாப்பிடுகிறார்.) பன்னிக்கு சொந்த வீடு இருக்கிறதா?(இல்லை, அவர் ஒரு புதரின் கீழ் தூங்குகிறார்) .

பனியில் இன்னும் யாருடைய கால்தடங்கள் உள்ளன? நான் ஒரு புதிரைப் படிக்கிறேன்.

எல்லா விலங்குகளையும் விட அவள் தந்திரமானவள்,

அவள் சிவப்பு ஃபர் கோட் அணிந்திருக்கிறாள்.

புதர் நிறைந்த வால் அவளுக்கு அழகு.

இந்த வன விலங்கு? (நரி)

அது சரி, அது ஒரு நரி. பார், அவள் காலடித் தடம் பூவைப் போல் இருக்கிறது.

ஒரு நரி குளிர்காலத்தை எப்படிக் கழிக்கிறது என்பதை யார் உங்களுக்குச் சொல்ல விரும்புகிறார்கள்?(சூடான ஃபர் கோட்டில் ஆடைகள், ஒரு துளைக்குள் வாழ்கின்றன, எலிகள் மற்றும் முயல்களை வேட்டையாடுகின்றன) . நரியின் வீடு என்னவென்று யாருக்குத் தெரியும்?(நோரா) .

ஆசிரியர்:

வானத்தில் பனித்துளிகள் சுழன்றன

மேலும் அவர்கள் எங்கள் தோள்களில் விழுந்தனர்.

சுற்றிலும் அழகும் அமைதியும் இருக்கிறது

சரி, நாங்கள் வீட்டிற்கு செல்ல வேண்டிய நேரம் இது.

ஆசிரியர்: நண்பர்களே, எங்களுடையது முடிவுக்கு வந்துவிட்டது.காடு வழியாக நடக்க, ஆர்ட் ஸ்டுடியோவிற்கும் மற்றும் அனைவரும் ஒன்றாகத் திரும்பும்படி நான் பரிந்துரைக்கிறேன்என்று வரையவும்நீயும் நானும் காட்டில் என்ன பார்த்தோம், ஆனால்பெயிண்ட்நாங்கள் வழக்கமான வழியில் அல்ல, ஆனால் ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலையின் உதவியுடன் ஒப்புக்கொள்கிறோமா? பிறகு போகலாம்:

பாதை உங்கள் காலடியில் பாம்புகள்

நாங்கள் உங்களுடன் வீடு திரும்புவோம்.

கூட்டு வரைதல் « குளிர்கால காடு »

(விளக்கம் வரைதல் நுட்பங்கள் )

தொடங்குவதற்கு, முட்டைக்கோஸ் இலையை ரிப்பட் பக்கமாக மேலே வைத்து, அதில் வெள்ளை பெயிண்ட் தடவி, பின்னர் கவனமாக இலையைத் திருப்பி ஆல்பம் தாளில் தடவி, அதை நன்றாக அழுத்தி, விளிம்புகளை மறந்துவிடாதீர்கள். நாங்கள் தாளை அகற்றுகிறோம். இது ஒரு அழகான குளிர்கால மரமாக மாறியது, எஞ்சியிருப்பது தண்டு மற்றும் கிளைகளை சரிசெய்வதுதான்.

நீங்கள் அருகிலுள்ள மற்றொரு மரத்தை உருவாக்கலாம், மேலும் எங்கள் காட்டை பல்வகைப்படுத்த, நீங்கள் வேறு வண்ணப்பூச்சின் இரண்டு பக்கவாதம் சேர்க்கலாம். நண்பர்களே, குளிர்கால காடுகளுக்கு எந்த வண்ணப்பூச்சு மிகவும் பொருத்தமானது? அது சரி - நீலம், வெளிர் நீலம்.

நீங்கள் வெள்ளை பனிப்பொழிவுகளையும் பனியையும் சேர்க்கலாம். குத்தும் முறையைப் பயன்படுத்தி காது குச்சியைப் பயன்படுத்தி பனியை வரைகிறோம்.

ஆசிரியர்: என்ன ஒரு அற்புதமான படம் கிடைத்துள்ளது பாருங்கள், நாங்கள் இருந்த இடத்தைத் தெளிவுபடுத்துவது போல் இருக்கிறதா?

ஆசிரியர்: உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா எங்கள்குளிர்கால காடு வழியாக நடக்க? அவளைப் பற்றி உனக்கு என்ன நினைவிருக்கிறது?

எது என்று எப்படி சொல்ல முடியும்நடை நன்றாக அமைந்தது? (மகிழ்ச்சியான, மகிழ்ச்சியான, குளிர்காலம் )

என்னுடன் காட்டுக்குள் செல்ல ஒப்புக்கொண்டமைக்கு நன்றி தோழர்களே.

இப்போது உங்கள் மனநிலை என்ன?(நல்லது) .

நமது நல்ல மனநிலையை மற்றவர்களுக்கு கொடுப்போம்.(குழந்தைகள் தங்கள் உள்ளங்கையில் இருந்து மனநிலையை வீசுகிறார்கள்) .

பொருள்:"குளிர்காலம். குளிர்கால காடு" (மூத்த குழு)
கல்வியாளர் ஈ.வி. கிலேவா
கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு:"அறிவாற்றல் வளர்ச்சி", "சமூக மற்றும் தகவல்தொடர்பு வளர்ச்சி", "கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி", "உடல் வளர்ச்சி", "பேச்சு வளர்ச்சி"
குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் வகைகள்:விளையாட்டு, தொடர்பு, இசை மற்றும் கலை, உற்பத்தி.
இலக்கு:குழந்தைகளுக்கு பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களை கற்பித்தல், குளிர்காலம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் பொதுமைப்படுத்துதல்.
மென்பொருள் பணிகள்:
கல்வி:
-தொழில்நுட்பத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - முட்டைக்கோஸ் இலையால் அச்சிடுதல் மற்றும் பருத்தி துணியால் வரைதல்.
- ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலையை வண்ண காகிதத்தில் அழுத்தி காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
வளர்ச்சி:
- படைப்பு தனித்துவத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
- கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
- சுயாதீனமாக வேலை செய்யும் போது குழந்தைகளின் படைப்பாற்றல் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கவும்.
. கல்வி:
- நுண்கலை, இசை, கவிதைகள் மூலம் குழந்தைகளில் அழகு உணர்வை, இயற்கையின் மீதான அன்பை, அவர்களின் பூர்வீக நிலத்தை வளர்ப்பது.
- காட்சி கலைகளில் ஒருவரின் அபிப்ராயங்களை பிரதிபலிக்கும் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
- வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பணிபுரியும் போது துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
நுட்பம்:ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலை மற்றும் ஒரு பருத்தி துணியால் வரைதல் ஒரு முத்திரை (முத்திரை) வரைதல்.
பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:ஈசல், குளிர்கால காடுகளை சித்தரிக்கும் எடுத்துக்காட்டுகள்; வெள்ளை கோவாச்; வண்ண காகிதத்தின் தாள்கள், தூரிகைகள்; தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள், பருத்தி துணியால்; முட்டைக்கோஸ் இலைகள், உள்ளே ஒரு ஆச்சரியத்துடன் பனிப்பந்து. மடிக்கணினி, ரிப்பன்கள், "மழை"
அகராதியின் செறிவூட்டல் மற்றும் செயல்படுத்தல்:
மாதங்களின் பண்டைய பெயர்கள்: இருண்ட, கடுமையான, பனி;
GCD நகர்வு
1. நிறுவன தருணம்.
கல்வியாளர்:
எல்லா குழந்தைகளும் ஒரு வட்டத்தில் கூடினர்
நான் உன் நண்பன் நீ என் நண்பன்
கைகளை இறுக்கமாகப் பிடிப்போம்
மேலும் ஒருவரை ஒருவர் பார்த்து புன்னகை செய்வோம்
ஒருவருக்கொருவர் புன்னகையை கொடுப்போம்.
கல்வியாளர்:
குளிர்கால இயற்கையின் சாம்ராஜ்யத்திற்கு சுற்றுலா செல்ல உங்களை அழைக்கிறேன்...
நண்பர்களே, ஏ.எஸ்.புஷ்கினின் "குளிர்கால காலை" கவிதையைக் கேளுங்கள்:
நீல வானத்தின் கீழ்
அற்புதமான கம்பளங்கள்,
பனி சூரியனில் பிரகாசிக்கிறது,
வெளிப்படையான காடு மட்டுமே கருப்பு நிறமாக மாறும்
மற்றும் தளிர் உறைபனி மூலம் பச்சை நிறமாக மாறும்,
மேலும் நதி பனிக்கு அடியில் பிரகாசிக்கிறது.
2. முக்கிய பகுதி.
கல்வியாளர்:
நண்பர்களே, கவிதை ஆண்டின் எந்த நேரத்தைப் பற்றி பேசுகிறது என்று சொல்லுங்கள்? (குளிர்காலம்) (குளிர்காலத்தின் படத்தை இடுகிறேன்)
ஆம், ஆனால் குளிர்காலம், துரதிர்ஷ்டவசமாக, முடிவடைகிறது, இன்று நாம் குளிர்காலத்தை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளவும், ஆண்டின் இந்த அற்புதமான நேரத்தைப் பற்றி பேசவும் விரும்புகிறேன்.
கல்வியாளர்:
ஒவ்வொரு பருவத்திற்கும் அதன் சொந்த 3 மாதங்கள் உள்ளன. குளிர்கால மாதங்கள் உங்களுக்குத் தெரியுமா? தயவுசெய்து பெயரிடுங்கள்.

குழந்தைகளின் பதில்கள்:
டிசம்பர், ஜனவரி, பிப்ரவரி.

கல்வியாளர்:
நண்பர்களே, பழைய நாட்களில், மக்கள் டிசம்பரை "இருண்டது" என்று அழைத்தார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்) சரி, ஏனென்றால் டிசம்பரில் சூரியன் குறைந்த சாம்பல் மேகங்கள் வழியாக அரிதாகவே எட்டிப் பார்க்கிறது, நாட்கள் இருண்டதாகவும் சூரியன் இல்லாமல் இருந்தது.
பழைய நாட்களில் ஜனவரி "கடுமையானது" என்று அழைக்கப்பட்டது. நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). நான் உங்களுடன் உடன்படுகிறேன், ஏனென்றால் குளிர் கடுமையாக இருக்கிறது, உறைபனி வெடிக்கிறது, மற்றும் பனி காலடியில் கிரீச்சிடுகிறது. பிப்ரவரி பிரபலமாக "பனிப்பொழிவு" என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஏன்? ஆம், இந்த மாதம் பனிப்புயல்கள் மற்றும் பனிப்புயல்கள் அதிக பனிப்பொழிவுகளை உருவாக்குகின்றன, மேலும் இந்த நேரத்தில்தான் அதிக பனி விழுகிறது.
கல்வியாளர்:
ஒவ்வொரு குளிர்கால மாதத்தின் பழமையான பெயரையும் கற்றுக்கொண்டோம்!
கல்வியாளர்:
குளிர்காலத்தில் குழந்தைகள் எந்த விளையாட்டுகளை அதிகம் விளையாட விரும்புகிறார்கள்?
விளையாட்டு: "பனிப்பந்து"
பனியில் விளையாட நான் உங்களை அழைக்கிறேன், நான் உங்கள் மீது ஒரு பனிப்பந்தை வீசுவேன், நீங்கள் குளிர்காலத்தை ஒரே வார்த்தையில் விவரிக்க வேண்டும். உதாரணமாக: "இது என்ன குளிர்காலம்? - பனி, குளிர்...” மற்றும் பனிப்பந்தை பின்னால் வீசினார்.
- சொல்லுங்கள், நமக்கு என்ன வகையான குளிர்காலம் இருக்கிறது?
குழந்தைகளின் பதில்கள்:
வெள்ளை, பஞ்சுபோன்ற, வெள்ளி, குளிர், பனி, அழகான, பனிக்கட்டி, மாயாஜால, விசித்திரக் கதை, உறைபனி, பனிப்புயல், பிரகாசமான, கடுமையான, மகிழ்ச்சியான.
கல்வியாளர்:
ஆம், நண்பர்களே, நீங்கள் சொல்வது சரிதான், எங்கள் குளிர்காலம் உண்மையில் மிகவும் வித்தியாசமானது. பனிப்புயல் மற்றும் சொட்டு பனியுடன், மிருதுவான பனியுடன், குளிர்ச்சியாகவும், கரைந்ததாகவும் இருக்கிறது.
கல்வியாளர்:
கவிஞர்கள், கலைஞர்கள், இசையமைப்பாளர்கள் தங்கள் படைப்புகளில் குளிர்காலத்தைப் பற்றி அடிக்கடி சொல்ல விரும்புகிறார்கள். கவிஞர்கள் - வார்த்தைகளில் (கவிதைகள், கதைகள், இசையமைப்பாளர்கள் - ஒலிகளில் (இசை), கலைஞர்கள் - வண்ணங்களில் (ஓவியங்கள்).
கல்வியாளர்:
இசையமைப்பாளர்கள் தங்கள் படைப்புகளில் குளிர்காலத்தின் தன்மை மற்றும் மனநிலையை இசையில் தெரிவிக்கின்றனர். ஸ்விரிடோவ் "பனிப்புயல்" இசைக்கு ஒரு முன்கூட்டிய நடனம் ஆட பரிந்துரைக்கிறேன். வால்ட்ஸ்" மற்றும் சிறுவர்கள் குளிர்கால மரங்களைப் பார்க்கும் படங்களை உருவாக்கவும், பெண்கள் பனியைப் பார்ப்பார்கள்.
(குழந்தைகளுக்கு ரிப்பன்கள் மற்றும் "மழை" வழங்கப்படுகிறது; குழந்தைகள் ஸ்விரிடோவின் "பிளிஸார்ட். வால்ட்ஸ்" இசைக்கு ஒரு மேம்பாடு செய்கிறார்கள். இசை முடிந்ததும், குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் உட்கார்ந்து தங்கள் பண்புகளை விட்டுவிடுகிறார்கள்.
அருமை நண்பர்களே, சிறப்பாக ஆடுகிறீர்கள்.

3. படங்களில் ஒன்றைக் கருத்தில் கொள்ளுதல்.
ஓவியங்களை ரசிப்போம்
குளிர்காலம் சித்தரிக்கப்படுவதை நாம் எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது?
கலைஞர் என்ன சித்தரித்தார்?
கலைஞர் எந்த வண்ண பெயிண்ட் பயன்படுத்தினார்?
இந்தப் படத்தைப் பார்க்கும்போது உங்களுக்கு என்ன எண்ணங்களும் ஆசைகளும் எழுகின்றன?
நண்பர்களே, உங்களுக்கு கலைக்கூடம் பிடித்திருக்கிறதா?
எங்கள் சொந்த சிறிய கேலரியை நாங்கள் ஏற்பாடு செய்ய விரும்புகிறீர்களா?
குழந்தைகள்: ஆம்!
நண்பர்களே, குளிர்காலத்தின் தன்மை மற்றும் மனநிலையை நாமே தெரிவிக்க முயற்சிப்போம்.
தயவுசெய்து உங்கள் இருக்கைகளில் அமருங்கள்
4. குழுவில் ஆசிரியரின் விளக்கம்.
பாருங்கள், உங்கள் மேஜையில் என்ன அசாதாரண விஷயங்கள் உள்ளன? (முட்டைக்கோஸ் இலை மற்றும் பருத்தி துணியால்).
நண்பர்களே, இன்று நான் உங்களுக்கு ஒரு அசாதாரண வரைதல் நுட்பத்தை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன். இன்று நான் உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தும் வரைதல் நுட்பம் முட்டைக்கோஸ் இலை முத்திரை மற்றும் பருத்தி துணியால் வரைதல் என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த நுட்பம் எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது என்பதைப் பாருங்கள்.
முதலில் நீங்கள் முட்டைக்கோஸ் இலையின் மிக முக்கியமான, குவிந்த பக்கத்தை தேர்வு செய்ய வேண்டும். ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்தி, முட்டைக்கோஸ் இலைக்கு வெள்ளை வண்ணப்பூச்சு தடவவும்.
நாங்கள் அதை அச்சிடுகிறோம்.
மரம் கிட்டத்தட்ட தயாராக உள்ளது! பின்னர் தண்டு மற்றும் கிளைகளை இன்னும் கொஞ்சம் வெளிப்படையாக வரைவோம்.
நீங்கள் பல குளிர் நிழல்களை எடுக்கலாம், நாங்கள் நீல நிறத்தை எடுக்க முடிவு செய்தோம், மேலும் அதை ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலைக்கு பயன்படுத்துகிறோம், இது மிகவும் சுவாரஸ்யமாக மாறும்.
முடிவில், நீங்கள் பனியால் மூடப்பட்ட தரையை வரையலாம்.
மற்றும் ஒரு பருத்தி துணியைப் பயன்படுத்தி, ஒரு பனிப்பந்து வரையவும். முதலில், ஒரு பருத்தி துணியை தண்ணீரில் நனைக்கவும், பின்னர் வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும். ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் வரைதல்.
ஆனால் முதலில், நம் விரல்களை வேலைக்கு தயார் செய்வோம்.

5. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.
ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து, உங்கள் விரல்களை வளைக்கவும்.
நீங்களும் நானும் ஒரு பனிப்பந்து செய்தோம். குழந்தைகள் "சிற்பம்".
வட்டமானது, வலுவானது, மிகவும் மென்மையானது அவர்கள் ஒரு வட்டத்தைக் காட்டுகிறார்கள், தங்கள் உள்ளங்கைகளைப் பிடிக்கிறார்கள், ஒரு உள்ளங்கையை மற்றொன்றால் அடிப்பார்கள்.
மற்றும் இனிப்பு இல்லை. அவர்கள் விரல்களை அசைக்கிறார்கள்.
ஒருமுறை - நாங்கள் அதை தூக்கி எறிவோம், "எறிந்தேன்."
இரண்டு - நாம் பிடிப்போம் "அவர்கள் என்னைப் பிடிக்கிறார்கள்."
மூன்று - கைவிடுவோம் "அவர்கள் அதை கைவிடுகிறார்கள்."
மற்றும் ... நாங்கள் அதை உடைப்போம். அவர்கள் அடிக்கிறார்கள்.
N. நிஷ்சேவா

6. குழந்தைகளால் வேலை செய்தல்.
நண்பர்களே, நாங்கள் எங்கு வேலை செய்ய ஆரம்பிக்கிறோம்? இப்போது, ​​நண்பர்களே, வேலைக்குச் சென்று உங்கள் சொந்த விசித்திரக் காட்டை வரைய முயற்சிப்போம். (குழந்தைகள் "டிரா" இசைக்கு வேலை செய்கிறார்கள்)
7. கூட்டுப் பணி.
நண்பர்களே, உங்கள் எல்லா படைப்புகளையும் போர்டில் வைக்கவும், உங்கள் சொந்த கேலரியை உருவாக்கவும், முடிவில்லாத குளிர்கால காடுகளைப் பாராட்டவும் பரிந்துரைக்கிறேன்.
8. படைப்புகளின் பகுப்பாய்வு:
பனிப்பொழிவு வேலை யாருக்கு கிடைத்தது என்று நினைக்கிறீர்கள்?
அடர்ந்த காடு யாருக்கு உள்ளது? யாருக்கு அதிக பனிப்பொழிவு உள்ளது? யாருக்கு நேர்த்தியான வேலை இருக்கிறது?
9. பாடத்தின் முடிவு.
எனவே, நண்பர்களே, இன்று நாம் ஆண்டின் எந்த நேரத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம்? மரங்களை எப்படி வரைந்தோம்? பனி விழுவதை எப்படி சித்தரித்தோம்? நீங்கள் புதிதாக என்ன கற்றுக்கொண்டீர்கள்?
கவிஞர் இவான் ஜாகரோவிச் சூரிகோவின் "குளிர்காலம்" என்ற புகழ்பெற்ற கவிதையுடன் இன்று எங்கள் பாடத்தை முடிக்க விரும்புகிறேன்.
வெள்ளை பனி, பஞ்சுபோன்ற,
காற்றில் சுழலும்
மேலும் நிலம் அமைதியாக இருக்கிறது
விழுகிறது, கிடக்கிறது.
மற்றும் காலை பனியில்
மைதானம் வெண்மையாக மாறியது
முக்காடு போல
எல்லாமே அவனை அலங்கரித்தன.
இருண்ட காடு - தொப்பி என்ன?
விசித்திரமாக மறைக்கப்பட்டது
மற்றும் அவள் கீழ் தூங்கினார்
வலுவான, தடுக்க முடியாத...
கடவுளின் நாட்கள் குறுகியவை
சூரியன் கொஞ்சம் பிரகாசிக்கிறது
உறைபனிகள் இங்கே உள்ளன
மற்றும் குளிர்காலம் வந்துவிட்டது.
(கவிதையைப் படிக்கும் போது, ​​நான் வெட்டப்பட்ட ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை மேலே வீசுகிறேன்)
கல்வியாளர்:
- எங்கள் பாடத்தின் ஒரு பகுதி உங்கள் இதயத்தில் இருக்க வேண்டும், மேலும் இந்த அசாதாரண மந்திர பனிப்பந்து உங்களைப் பிரியப்படுத்த வேண்டும் (நான் பனிப்பந்துகளைத் திறந்து குழந்தைகளுக்கு மிட்டாய் எடுத்துக்கொள்கிறேன்).

முன்னோட்டம்:

வழக்கத்திற்கு மாறான வரைதல். ஆயத்த குழு. பொருள்:"குளிர்காலம். குளிர்கால காடு."

தலைப்பு: "குளிர்காலம். குளிர்கால காடு."

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு: "கலை படைப்பாற்றல்", "தொடர்பு", "இசை".

குழந்தைகளின் செயல்பாடுகளின் வகைகள்:விளையாட்டு, தொடர்பு, இசை மற்றும் கலை, உற்பத்தி.

இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பங்களைக் கற்பித்தல், குளிர்காலம் ஒரு பருவமாக குழந்தைகளில் பொதுவான யோசனையை உருவாக்குகிறது.

மென்பொருள் பணிகள்:

1. கல்வி:

ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலையை வண்ண (நீல) காகிதத்தில் அழுத்தி காகிதத்தில் ஒரு முத்திரையை உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;

நுட்பத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள் - ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலையுடன் அச்சிடுதல், பருத்தி துணியால் வரைதல், கடற்பாசி, ரைன்ஸ்டோன்களால் அலங்கரித்தல்.

இயற்கையின் அழகை, செயலின் நேரத்தை விவரிக்க வார்த்தைகளைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

2. வளர்ச்சி:

ஆக்கபூர்வமான தனித்துவத்தையும் நினைவகத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சுயாதீனமாக வேலை செய்யும் போது குழந்தைகளின் படைப்பாற்றலின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்.

3. கல்வி:

நுண்கலை, இசை மற்றும் கவிதை மூலம் குழந்தைகளில் அழகு உணர்வை, அவர்களின் சொந்த நிலத்தின் மீதான அன்பை வளர்க்க.

- வண்ணப்பூச்சுகளுடன் பணிபுரியும் போது துல்லியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நுட்பம்: ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலையுடன் ஒரு முத்திரை (முத்திரை) வரைதல் மற்றும் ஒரு பருத்தி துணியால் வரைதல், கடற்பாசி, ரைன்ஸ்டோன்களால் அலங்கரித்தல்.

உபகரணங்கள் : ஈசல், ப்ளூம்ஸ், குளிர்காலத்தை சித்தரிக்கும் விளக்கப்படங்கள், ரெக்கார்ட் பிளேயர், வெள்ளை குவாச்சே; நீல நிற காகித தாள்கள், தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள், பருத்தி துணியால், கடற்பாசி, முட்டைக்கோஸ் இலைகள், உள்ளே ஆச்சரியத்துடன் ஒரு பனிப்பந்து, ஒரு பனிப்பந்து.

அகராதியின் செறிவூட்டல் மற்றும் செயல்படுத்தல்:

மாதங்களின் பண்டைய பெயர்கள்: இருண்ட, கடுமையான, பனி;

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

1. நிறுவன தருணம்.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, குளிர்கால இயற்கையின் சாம்ராஜ்யத்திற்கு சுற்றுலா செல்ல உங்களை அழைக்கிறேன்...

கைகளை இறுக்கமாகப் பிடிப்போம்,

மேலும் ஒருவரை ஒருவர் பார்த்து புன்னகைப்போம்,

திரும்புவோம், வட்டத்தை அகலமாக்குவோம்,

நான் உன் நண்பன் நீ என் நண்பன்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, நான் A.S. புஷ்கினின் "குளிர்கால காலை" என்ற கவிதையுடன் எங்கள் பாடத்தைத் தொடங்க விரும்புகிறேன்:

நீல வானத்தின் கீழ்
அற்புதமான கம்பளங்கள்,
பனி சூரியனில் பிரகாசிக்கிறது,
வெளிப்படையான காடு மட்டுமே கருப்பு நிறமாக மாறும்
மற்றும் தளிர் உறைபனி மூலம் பச்சை நிறமாக மாறும்,
மேலும் நதி பனிக்கு அடியில் பிரகாசிக்கிறது.

2. முக்கிய பகுதி.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, கவிதையில் ஆண்டின் எந்த நேரம் விவரிக்கப்பட்டுள்ளது என்று சொல்லுங்கள்? (குளிர்காலம்). - (குளிர்காலத்தின் படத்தை இடுகிறேன்).

ஆம், ஆனால் குளிர்காலம், துரதிர்ஷ்டவசமாக, முடிவடைகிறது, இறுதியாக இன்று குளிர்காலத்தை நினைவில் வைத்து, ஆண்டின் இந்த அற்புதமான நேரத்தைப் பற்றி பேச விரும்புகிறேன்.

கல்வியாளர்:

ஒவ்வொரு பருவத்திற்கும் அதன் சொந்த 3 மாதங்கள் உள்ளன. குளிர்கால மாதங்கள் உங்களுக்குத் தெரியுமா? தயவுசெய்து அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

குழந்தைகளின் பதில்கள்:

டிசம்பர், ஜனவரி, பிப்ரவரி.

கல்வியாளர்:

நண்பர்களே, பழைய நாட்களில், மக்கள் டிசம்பரை "இருண்டது" என்று அழைத்தார்கள் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்) சரி, ஏனென்றால் டிசம்பரில் சூரியன் குறைந்த சாம்பல் மேகங்கள் வழியாக அரிதாகவே எட்டிப்பார்க்கிறது, நாட்கள் இருண்டதாகவும் சூரியன் இல்லாமல் இருக்கும்.

பழைய நாட்களில் ஜனவரி "கடுமையானது" என்று அழைக்கப்பட்டது. நீங்கள் ஏன் நினைக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்). நான் உங்களுடன் உடன்படுகிறேன், ஏனென்றால் குளிர் கடுமையாக இருக்கிறது, உறைபனி வெடிக்கிறது, மற்றும் பனி காலடியில் கிரீச்சிடுகிறது. பிப்ரவரி பிரபலமாக "பனிப்பொழிவு" என்று அழைக்கப்படுகிறது. ஏன்? ஆம், இந்த மாதம் பனிப்புயல்கள் மற்றும் பனிப்புயல்கள் அதிக பனிப்பொழிவுகளை உருவாக்குகின்றன, மேலும் இந்த நேரத்தில்தான் அதிக பனி விழுகிறது.

கே: குழந்தைகள் குளிர்காலத்தில் எந்த விளையாட்டுகளை விளையாட விரும்புகிறார்கள்?

விளையாட்டு: "பனிப்பந்து"

பனியில் விளையாட நான் உங்களை அழைக்கிறேன், நான் உங்களுக்கு ஒரு பனிப்பந்து (பந்து) வீசுவேன், நீங்கள் குளிர்காலத்தை ஒரே வார்த்தையில் விவரிக்க வேண்டும். உதாரணமாக: "இது என்ன குளிர்காலம்? - பனி, குளிர்..." மற்றும் பனிப்பந்தை பின்னால் எறியுங்கள்.

சொல்லுங்கள், தயவுசெய்து, இங்கே என்ன வகையான குளிர்காலம்?

குழந்தைகளின் பதில்கள்:

வெள்ளை, குளிர், பனி, அழகான, பஞ்சுபோன்ற, பனிப்புயல், மர்மமான, மாயாஜால, பிரகாசமான, கடுமையான, உறைபனி, வெள்ளி, பனிக்கட்டி, எதிர்பாராத, அற்புதமான, கணிக்க முடியாத, எதிர்பாராத.

கல்வியாளர்:

ஆம், நண்பர்களே, நீங்கள் சொல்வது சரிதான், எங்கள் குளிர்காலம் உண்மையில் மிகவும் வித்தியாசமானது. பனிப்புயல் மற்றும் சொட்டு பனியுடன், மிருதுவான பனியுடன், குளிர்ச்சியாகவும், கரைந்ததாகவும் இருக்கிறது.

கல்வியாளர்.

கவிஞர்கள், கலைஞர்கள், இசையமைப்பாளர்கள் தங்கள் படைப்புகளில் குளிர்காலத்தைப் பற்றி அடிக்கடி சொல்ல விரும்புகிறார்கள். கவிஞர்கள் - வார்த்தைகளில் (கவிதைகள், கதைகள்), இசையமைப்பாளர்கள் - ஒலிகளில் (இசை), கலைஞர்கள் - வண்ணங்களில் (ஓவியங்கள்).

கல்வியாளர்.

இசையமைப்பாளர்கள் தங்கள் படைப்புகளில் குளிர்காலத்தின் தன்மை மற்றும் மனநிலையை இசையில் தெரிவிக்கின்றனர். ஸ்விரிடோவ் "பனிப்புயல்" இசைக்கு ஒரு முன்கூட்டிய நடனம் ஆட பரிந்துரைக்கிறேன். வால்ட்ஸ்" மற்றும் சிறுவர்கள் குளிர்கால மரங்களைப் பார்க்கும் படங்களை உருவாக்கவும், பெண்கள் பனியைப் பார்ப்பார்கள்.

(குழந்தைகளுக்கு ப்ளூம்ஸ் மற்றும் "மழை" வழங்கப்படுகிறது, குழந்தைகள் ஜி. ஸ்விரிடோவ் "பிளிஸார்ட். வால்ட்ஸ்" இசைக்கு ஒரு முன்னோடி நடனம் ஆடுகிறார்கள். இசை முடிந்ததும், குழந்தைகள் நாற்காலிகளில் உட்கார்ந்து பண்புகளை விட்டுவிடுகிறார்கள்.

அருமை நண்பர்களே, சிறப்பாக ஆடுகிறீர்கள்.

3. படங்களில் ஒன்றைக் கருத்தில் கொள்ளுதல்.

ஓவியத்தை ரசிப்போம்: ஷிஷ்கின் "குளிர்கால காடு"

குளிர்காலம் சித்தரிக்கப்படுவதை நாம் எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது?
கலைஞர் என்ன சித்தரித்தார்?
கலைஞர் எந்த வண்ண பெயிண்ட் பயன்படுத்தினார்?
இந்தப் படத்தைப் பார்க்கும்போது உங்களுக்கு என்ன எண்ணங்களும் ஆசைகளும் எழுகின்றன?

நண்பர்களே, ஆனால் நாமே குளிர்காலத்தின் தன்மையையும் மனநிலையையும் தெரிவிக்க முடியும். குளிர்கால கருப்பொருளில் ஒரு படத்தை வரைய முயற்சிப்போம்.

4. குழுவில் ஆசிரியரின் விளக்கம்.

பாருங்கள், உங்கள் மேஜையில் என்ன அசாதாரண விஷயங்கள் உள்ளன? (முட்டைக்கோஸ் இலை மற்றும் பருத்தி துணியால், கடற்பாசி, ரைன்ஸ்டோன்கள்)

நண்பர்களே, இன்று நான் உங்களுக்கு ஒரு அசாதாரண வரைதல் நுட்பத்தை அறிமுகப்படுத்த விரும்புகிறேன். இன்று நான் உங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தும் வரைதல் நுட்பம் முட்டைக்கோஸ் இலை முத்திரை, பருத்தி துணியால் வரைதல், கடற்பாசி என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த நுட்பம் எவ்வாறு செய்யப்படுகிறது என்பதைப் பாருங்கள்.

முதலில் நீங்கள் முட்டைக்கோஸ் இலையின் மிக முக்கியமான, குவிந்த பக்கத்தை தேர்வு செய்ய வேண்டும். ஒரு தூரிகையைப் பயன்படுத்தி, முட்டைக்கோஸ் இலைக்கு வெள்ளை வண்ணப்பூச்சு தடவவும்.

நாங்கள் அதை அச்சிடுகிறோம்.

மரம் கிட்டத்தட்ட தயாராக உள்ளது! பின்னர் நாம் தண்டு மற்றும் கிளைகளை கொஞ்சம் பிரகாசமாகவும் வெளிப்படையாகவும் வரைவோம்.

நீங்கள் பல குளிர் நிழல்களை எடுக்கலாம், நாங்கள் நீல நிறத்தை எடுக்க முடிவு செய்தோம், மேலும் அதை ஒரு முட்டைக்கோஸ் இலைக்கு பயன்படுத்துகிறோம், இது மிகவும் சுவாரஸ்யமாக மாறும்.

முடிவில், நீங்கள் பனி மூடிய தரை-சறுக்கல்களை (ஒரு கடற்பாசி மூலம்) வரையலாம்.

மற்றும் ஒரு பருத்தி துணியைப் பயன்படுத்தி, ஒரு பனிப்பந்து வரையவும். முதலில், ஒரு பருத்தி துணியை தண்ணீரில் நனைக்கவும், பின்னர் வண்ணப்பூச்சில் நனைக்கவும். நாங்கள் ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை வரைகிறோம், முடிவில் எங்கள் வேலையை நீல நிற ரைன்ஸ்டோன்களால் அலங்கரிக்கிறோம், அவற்றை வேலையில் ஒட்டுகிறோம்.

ஆனால் முதலில், நம் விரல்களை வேலைக்கு தயார் செய்வோம்.

5. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்.

வெள்ளை பனித்துளிகள் சுழன்று சுழல ஆரம்பித்தன.

(ஒளிவிளக்குகள்)

லேசான பஞ்சுகள் ஒரு வெள்ளை மந்தையாக மேல்நோக்கி பறந்தன.

(கைகளை மேலும் கீழும், அசைக்கும் விரல்கள்)

தீய பனிப்புயல் சிறிது தணிந்தது - அது எல்லா இடங்களிலும் குடியேறியது.

(கை கீழே)

அவை முத்துக்களைப் போல மின்னியது - எல்லோரும் அதிசயத்தைக் கண்டு வியந்தனர்.

(விரல்கள் பிஞ்ச், அவிழ்)

குழந்தைகளும் வயதான பெண்களும் நடைபயிற்சிக்கு விரைந்தனர்.

(நாங்கள் ஒரு கையின் விரல்களை மற்றொன்றின் உள்ளங்கைக்கு மேல் அனுப்புகிறோம்)

6. வேலையின் செயல்திறன்:

நண்பர்களே, நாம் எங்கு தொடங்குவது? (வேலை நிறைவேற்றும் வரிசை சரி செய்யப்பட்டது)

7.டீம்வொர்க்.

நண்பர்களே, போர்டில் உள்ள அனைத்து வேலைகளையும் ஒரே வரிசையில் வைத்து முடிவில்லாத குளிர்கால காடுகளைப் பாராட்டுமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்.

8. வேலையின் பகுப்பாய்வு:

பனிப்பொழிவு வேலை யாருக்கு கிடைத்தது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

அடர்ந்த காடு யாருக்கு உள்ளது? மிகவும் அழகான மற்றும் சரியான குளிர்கால மரங்கள் யார்? அவர் தனது வேலையை யார் செய்தார் என்று நினைக்கிறார்? இன்று யாருக்கு நல்ல வேலை இல்லை?

9. பாடத்தின் முடிவு.

எனவே, நண்பர்களே, இன்று நாம் ஆண்டின் எந்த நேரத்தைப் பற்றி பேசுகிறோம்? நாம் என்ன புதிய வழியில் மரங்களை வரைந்தோம்? பனி விழுவதை சித்தரிக்க எதைப் பயன்படுத்தினோம்? பனிப்பொழிவுகளா? எங்கள் வேலையை எப்படி அலங்கரித்தோம்?

கவிஞர் எஸ். யேசெனின் கவிதையுடன் இன்று எங்கள் பாடத்தை முடிக்க விரும்புகிறேன்:

வெள்ளை பனி, பஞ்சுபோன்ற,

காற்றில் சுழலும்
மேலும் நிலம் அமைதியாக இருக்கிறது
விழுகிறது, கிடக்கிறது.
மற்றும் காலை பனியில்
மைதானம் வெண்மையாக மாறியது
முக்காடு போல
எல்லாமே அவனை அலங்கரித்தன.
இருண்ட காடு - என்ன ஒரு தொப்பி
விசித்திரமாக மறைக்கப்பட்டது
மற்றும் அவள் கீழ் தூங்கினார்
வலுவான, தடுக்க முடியாத...

எங்கள் பாடத்தின் ஒரு பகுதி உங்கள் இதயத்தில் இருக்க வேண்டும், மேலும் இந்த அசாதாரண, மந்திர, பனிப்பந்து உங்களை மகிழ்விக்க வேண்டும். (குழந்தைகள் சுயாதீனமாக பனிப்பந்துகளை உடைத்து பரிசுகளை எடுத்துக்கொள்கிறார்கள்)