ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வியில் திட்ட முறை. திட்ட நடவடிக்கைகள் மூலம் மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வி (பணி அனுபவத்திலிருந்து)

ஆசிரியர்கள் மற்றும் தொகுப்பாளர்கள்: ... Nizhnevartovsk முறையானஅபிவிருத்தி "கின்ட் வேர்ல்ட்" வழங்கியது முறையானவளர்ச்சி அடங்கும்... மூலம் பெற்றோர்கள் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்விமற்றும் குழந்தைகளின் வளர்ச்சி. உருவாகிறது தார்மீக மற்றும் தேசபக்திநமது... முயற்சிகளின் உணர்வுகள். சமர்ப்பிக்கப்பட்டது முறையானவளர்ச்சி வழிகாட்டிகள்... மனித கலாச்சாரம், ஆன்மீக மற்றும் தார்மீகவிதிமுறைகள் மற்றும்... செயல்பாடுகள் மாணவர்கள்கலை-கற்பனை, அறிவாற்றல்-நடைமுறை, சமூக முக்கியத்துவம் வாய்ந்த சிக்கலான பணிகள் தார்மீக மற்றும் அழகியல்நோக்குநிலை, ஆசிரியர்கள்... சிக்கலைத் தீர்ப்பது தார்மீக மற்றும் தேசபக்திமற்றும் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வி, நீங்கள் உருவாக்க அனுமதிக்கிறது ... குறைந்த விளைவு வடிவமைப்புசெயல்பாடு கொடுக்கிறது... என்ன முன்பள்ளிவாழ்கிறார்... இலக்கு முறைசார்ந்தவளர்ச்சிகள்: தற்போதுள்ள நடைமுறையின் பொதுமைப்படுத்தல் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீககல்வி மற்றும் கல்விமழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகள். இலக்கு முறைசார்ந்தவளர்ச்சிகள்: பயனுள்ள தரவுத்தளத்தை உருவாக்குதல் நுட்பங்கள் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீகவளர்ச்சி மற்றும் கல்வி பாலர் பாடசாலைகள்ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில்; - விரிவான நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துதல் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்விபாலர் குழந்தைகள்; - சிக்கலைத் தீர்ப்பதை வழங்குகிறது ஆன்மீக மற்றும் தார்மீகவளர்ச்சி மாணவர்கள்தேசிய மதிப்புகள், சமூக நடிகர்களின் தொடர்பு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் கல்வி. 1. ... வாழ்க்கை முறை, வளர்ப்புசமூக செயலில்... படைப்பு திறன் பாலர் பாடசாலைகள். ஹால் அலங்காரம்: ... பிற தளங்கள்: https://almanahpedagoga.ru/servisy/publik/publ?id=17368

போட்டியாளர்கள்: மெரினா கிரிவோனோகோவா... வளர்ச்சி மற்றும் கல்வி ஒழுக்கம், யாருடைய செயல்திறன்... விஷயங்களில் ஒழுக்கம் கல்விமற்றும் வளர்ச்சி... உருவாக்கம் சமூக மற்றும் தார்மீகமதிப்புகள், மதிப்புகள் ஒழுக்கம் நல்ல நடத்தைவெளிப்படுத்தப்பட்ட ஆளுமை... சமூக தழுவல் பாலர் பாடசாலைகள்; 2. முக்கிய புரிந்து கொள்ளுங்கள் ஒழுக்கம்மதிப்புகள்; விரிவுபடுத்துங்கள்... தேசபக்தி பிரச்சினைகள் கல்வி பாலர் பாடசாலைகள். ... முறைதேசபக்தி தலைமை அமைப்பில் திட்டம் மிகவும் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்கது கல்வி, ஏனெனில்... குடும்பங்களுடன் மாணவர்கள். திட்டத்தின் காலம்: ... கருப்பொருள்கள்: தேசபக்தி வளர்ப்புகுழந்தைகள் ஒரு எளிதான பணி: வளர்ப்புஒரு குழந்தையில்... பயன்படுத்த முடிவு செய்தோம் வடிவமைப்பு முறை. பாலர் குழந்தைப் பருவம்... உருவாவதற்கு பங்களிக்கிறது ஒழுக்கம்அடிப்படைகள் மற்றும்... பெரியவர்கள் மத்தியில் பாலர் பாடசாலைகள்நடந்து கொண்டிருக்கிறது... பெற்றோருடன் மாணவர்கள்பகுதியில் ஒழுக்கம்- தேசபக்தி கல்வி பாலர் பாடசாலைகள். இணைப்பு: ... மற்றும் ஆசிரியர்கள்; வளர்ப்புபெற்றோரில் ... மற்றும் மனநிலை; வளர்ப்பு ஒழுக்கம்உணர்வுகள்: இரக்கம், ... செயல்முறையை மேற்கொள்ளுங்கள் கல்விமேலும் முழுமையான, அதாவது. எல்லைகளின் விரிவாக்கத்தை ஊக்குவிக்கிறது ஒழுக்கம், ஆன்மீகம், தேசபக்தி, அழகியல் மற்றும் மன வளர்ச்சி முன்பள்ளி. பகிரப்பட்ட சமூக பாத்திரங்கள் - பிடித்த விளையாட்டு செயல்பாடு பாலர் பாடசாலைகள். ஒரு பாத்திரத்தை வகிக்கிறது, ... வாழ்க்கை செயல்பாட்டின் சுய அமைப்பு முன்பள்ளி. ... அதிகரிக்கிறது பாலர் பாடசாலைகள்உள் உந்துதல்... தோட்டத்தில் முன்பள்ளி, இருக்க வேண்டும்... கேள்விகளில் சமூக மற்றும் தார்மீக கல்வி. செயல்திறன்... கண்காணிப்பு சமூக மற்றும் தார்மீக நல்ல நடத்தை பாலர் பாடசாலைகள்: கவனிக்கப்பட்டது... திசைகளில் சமூக மற்றும் தார்மீக கல்வி பாலர் பாடசாலைகள்: - ... பிரச்சனைகள் சமூக மற்றும் தார்மீகமற்றும் ஆன்மீகம் கல்வி பாலர் பாடசாலைகள். ... முல்கோ ஐ.எஃப். சமூக மற்றும் தார்மீக வளர்ப்புகுழந்தைகள் 5-7... போன்றவை. ஏபிசி ஒழுக்கம்வளரும். ...

“மினி மியூசியம்... சுய விழிப்புணர்வை உருவாக்குவதே செயல்படுத்துவதன் குறிக்கோள் பாலர் பாடசாலைகள், அவர்களின்... சொல்லகராதியாகிறது பாலர் பாடசாலைகள்; அபிவிருத்தி செய்யுங்கள்... உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துங்கள் பாலர் பாடசாலைகள்; வடிவம் வடிவமைப்பு மற்றும் ஆராய்ச்சிதிறமைகள் மற்றும்... அழகியலின் பணிகள், ஒழுக்கம், ஆன்மீகம், நாட்டுப்பற்று கல்வி. வடிவங்கள் மற்றும் முறைகள்அவளுடைய வேலை... படைப்புத் திறன்கள் பாலர் குழந்தை, அவரது வெற்றிகரமான... முன்மொழிவுக்கு ஒப்புதல் அளித்தார் முறைசார்ந்தபாலர் கல்வி நிறுவன சேவைகள்... மற்றும் தங்களை பாலர் பாடசாலைகள்என்று பரிந்துரைத்தது... முன்னணி நடவடிக்கை பாலர் பாடசாலைகள்என்பதும் ஒரு கல்வி ஆராய்ச்சி திட்டத்தின் ஒரு பகுதியாகும் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி"என் ஹீரோ." இங்கே... மேலும் மாணவர்கள்குழுக்கள் ஒன்றாக... A எண். 0004784.

முதல் இளையவருக்கு... அன்பு கொடுக்கிறது கல்விசரியான திறவுகோல்... வளர்ச்சி செயல்முறை பாலர் பாடசாலைகள்கிட்டத்தட்ட அனைவரும் ... பிரச்சினைகள் தீர்க்கப்படுகின்றன ஆன்மீகம் கல்வி, சமூக தழுவல்... அழகு, நன்மைகள், ஒழுக்கம்இலட்சியங்கள் மற்றும்... படங்கள், ஆழமான ஆன்மீகம்ஒரு கற்றல் கருவியாக மாறலாம் மற்றும் கல்வி, இது கண்டுபிடிக்கிறது... ஒரு பொம்மை." தேர்வு முறைசார்ந்தமற்றும் கலை... Derkunskaya V.A. வடிவமைப்புசெயல்பாடு பாலர் பாடசாலைகள். கல்வி மற்றும் வழிமுறைகொடுப்பனவு. – ... A எண். 0004887

தொகுத்தவர்: ஸ்பண்டியரோவ ழனார்... தேசபக்தியின் கருத்து கல்விஇருந்து தீர்மானம்... உருவாக்கம் ஆன்மீகம், ஒழுக்க ரீதியாக வளர்ப்புஉயிர் - ... எல்.என். டால்ஸ்டாய் வளர்ப்புகாதல்... அரசியல் மற்றும் ஆன்மீகம்சமூகத்தின் கோளங்கள்... தலைமுறைகள் கல்விகுழந்தைகள், மற்றும் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக பரவும் துறையில் ஒழுக்கம்அனுபவம், முக்கிய... அடிப்படைகள் மற்றும் ஒழுக்கம்ஆரோக்கியம். உருவாக்கம் ஒழுக்கம்மதிப்புகள்... குழந்தைகள் உள்ள ஒழுக்கம்பிரச்சனைகள். வி... - நாட்டுப்பற்று வளர்ப்புஇளைய தலைமுறை. தேசபக்தி மற்றும் சிவில் செயல்படுத்த முக்கிய பணிகள் கல்விஇளைய தலைமுறை... நம் நாடு, வளர்ப்புபரஸ்பர கலாச்சாரம்... குடிமக்களின் கண்ணியம், ஆன்மீகம்மற்றும் ஒழுக்கம்மக்களின் மதிப்புகள்... அதன் வளர்ச்சி, ஆன்மீகம்பாரம்பரியம் மற்றும்... அனைத்து உயிரினங்களுக்கும், ஒழுக்கம்மற்றும் நெறிமுறை... நிறைய முறைசார்ந்தஇலக்கியம்... தனிப்பட்ட பக்கங்கள் ஒழுக்க ரீதியாக- நாட்டுப்பற்று கல்விஅமைப்பு வாரியாக உள்ள குழந்தைகள் ஒழுக்க ரீதியாக- நாட்டுப்பற்று கல்விகுழந்தைகள், அவரது... நோக்கம். உருவாக்கம் ஆன்மீகம், ஒழுக்க ரீதியாக- நாட்டுப்பற்று... பூர்வீக நிலம். வளர்ப்புமுக்கிய - ... முக்கிய திசைகள் ஒழுக்க ரீதியாக- நாட்டுப்பற்று கல்வி, பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கிறது... போடப்படும் போது ஒழுக்கம்சிவில் மற்றும் தீமையின் அடித்தளங்கள். ஒழுக்கம்குழந்தை வளர்ச்சி... சரியான பாதை கல்விபன்முக உணர்வு... தேசபக்தியின் அடிப்படை கல்விஉள்ளது ஒழுக்கம், அழகியல், உழைப்பு, மன வளர்ப்புசிறிய நபர். அத்தகைய பல்துறை செயல்பாட்டில் கல்விமுதலில் பிறந்தவை... உருவாக்கத்தில் ஒழுக்க ரீதியாக- தேசபக்தி... வேலை செய்யுங்கள் கல்வி தார்மீக மற்றும் தேசபக்திஉணர்வுகள் பாலர் பாடசாலைகள்நாங்கள் சிவில்-தேசபக்தி மண்டலத்தை உருவாக்கியுள்ளோம் கல்விஒரு குழுவில், ... தெரிந்தவுடன் பாலர் பாடசாலைகள்குடும்பத்துடன்... மனரீதியான பணிகள், ஒழுக்கம்மற்றும் அழகியல் கல்விபலவிதத்தில்... அறிமுகமானவுடன் பாலர் பாடசாலைகள்குடும்பத்துடன்... ஊடாடும் விளையாட்டுகள்); வடிவமைப்புஅருங்காட்சியக செயல்பாடுகள்... விரிவடையும் யோசனைகள் பாலர் பாடசாலைகள்பன்முகத்தன்மை பற்றி... கருத்துகளின் உருவாக்கம் பாலர் பாடசாலைகள் taiga பற்றி... கருத்துகளின் செறிவூட்டல் பாலர் பாடசாலைகள்மக்களைப் பற்றி... யோசனைகளின் உருவாக்கம் பாலர் பாடசாலைகள்பயனுள்ள... யோசனைகளை தெளிவுபடுத்துதல் பாலர் பாடசாலைகள்பன்முகத்தன்மை பற்றி... கருத்துகளின் தெளிவு பாலர் பாடசாலைகள்வாழ்க்கையுடன்... எண்ணங்களின் வளம் பாலர் பாடசாலைகள்மீன்பிடித்தல், மற்றும் மீன்பிடித்தல் பற்றி. வளர்ப்புஉருவாக்கத்திற்கான அடிப்படை ஒழுக்க ரீதியாக -நெறிமுறை தரநிலைகள்... தெரிந்தவுடன் பாலர் பாடசாலைகள்குடும்பத்துடன்... சிவில்-தேசபக்தி மண்டலம் கல்விஒரு குழுவில், ... 3.2. முறையானதிட்டத்தின் ஏற்பாடு... Savelyeva O.V. தார்மீக ரீதியாக- தேசபக்தி வளர்ப்பு முறையானகுழந்தைகளுக்கான கையேடு: முறையான கல்வி வளர்ப்பு பாலர் பாடசாலைகள் வளர்ப்பு பாலர் பாடசாலைகள் வளர்ப்பு பாலர் பாடசாலைகள். (தயாரிப்பு... முறையியல்சுற்றுச்சூழல் கல்விகுழந்தைகளில்... சமூக ரீதியாக - ஒழுக்கம் கல்வி ஒழுக்கம் வளர்ப்பு 5-7 வயது குழந்தைகள்: முறையானகொடுப்பனவு. – ... கலாச்சாரங்கள் மற்றும் வளர்ப்பு ஒழுக்க ரீதியாக முறையியலாளர்கள் வளர்ப்பு முறையியல்மூத்தவர்களுடன் பணிபுரிகின்றனர் பாலர் பாடசாலைகள் முறையான முறையியலாளர்கள்பாலர் கல்வி./ ... Savelyeva O.V. தார்மீக ரீதியாக- தேசபக்தி வளர்ப்புபாலர் குழந்தைகள். திட்டமிடல் மற்றும் பாடம் குறிப்புகள். முறையானகுழந்தைகளுக்கான கையேடு: முறையானசுற்றுச்சூழல் பற்றிய பரிந்துரைகள் கல்வி: நடுத்தர, மூத்த, ... – தேசபக்தி வளர்ப்பு பாலர் பாடசாலைகள். (மூத்த... – நாட்டுப்பற்று வளர்ப்பு பாலர் பாடசாலைகள். (நடு... – நாட்டுப்பற்று வளர்ப்பு பாலர் பாடசாலைகள். (தயாரிப்பு... ARKTI, 2003.- 80 பக். முறையியல்சுற்றுச்சூழல் கல்விகுழந்தைகளில்... சமூக ரீதியாக - ஒழுக்கம் கல்விபாலர் குழந்தைகள்... சமூக ரீதியாக – ஒழுக்கம் வளர்ப்பு 5-7 வயது குழந்தைகள்: முறையானகொடுப்பனவு. – ... கலாச்சாரங்கள் மற்றும் வளர்ப்பு ஒழுக்க ரீதியாக- தேசபக்தி உணர்வுகள். கல்வியாளர்களுக்கான நடைமுறை வழிகாட்டி மற்றும் முறையியலாளர்கள் DOW// அங்கீகாரம். ... நிகோலேவா எஸ்.என். வளர்ப்புபாலர் குழந்தை பருவத்தில் சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரம் தொடங்கியது: முறையியல்மூத்தவர்களுடன் பணிபுரிகின்றனர் பாலர் பாடசாலைகள்மேற்கு சைபீரியா பற்றிய அறிவு: முறையானகல்வியாளர்கள், ஆசிரியர்களுக்கான பரிந்துரைகள் மற்றும் முறையியலாளர்கள்பாலர் கல்வி./... முறைகள்கட்டுப்பாடு... நிகழ்ச்சிகள் வழங்குகிறது நிரல் மற்றும் வழிமுறைகல்வியை சித்தப்படுத்துதல்... பெற்றோருக்கு கல்விமற்றும் வளர்ச்சி... முறைகள் மற்றும் முறைகள் முறைகள், சிவில் வழங்கியது, ... 0004487 - எண் 0004488

ஆசிரியர்-தொகுப்பாளர்: கஃபுரோவா அமினாட்... மற்றும் ஒழுக்கம். சிந்திப்போம்... இன்னும் ஆழமாக ஒழுக்கம்பிரச்சனை. இல்... உங்கள் அனுபவம். ஆன்மீகம்விவசாயிகளின் உலகம்... விவசாய கலாச்சாரம். ஒழுக்கம்அடிப்படையானது... உழைப்பு மற்றும் ஒழுக்கம் வளர்ப்பு. குடும்பத்தில்... வரலாற்று மற்றும் ஆன்மீகம்கிராம மக்களின் மதிப்புகள், வளர்ப்புசுற்றுச்சூழலுக்கு மரியாதை, வளர்ப்புஉணர்ச்சி மனப்பான்மை... சாத்தியத்தை தீர்மானிக்கவும் முறைகள், பிரச்சனைக்கான தீர்வுகள்... 2. தேர்வு முறைசார்ந்தஇலக்கியம், புனைகதை... உருவாக்க பாலர் பாடசாலைகள்பற்றிய கருத்துக்கள்... இருந்து காட்டுத்தனம் நல்ல நடத்தை, - இது... தொடர்ச்சிக்காக, ஆன்மீகம்தலைமுறைகளுக்கு இடையிலான தொடர்புகள், கல்விஒவ்வொரு... : அறிமுகம் முன்பள்ளிஉடன் முறைவளரும் உருளைக்கிழங்கு. ...இதன் விளைவாக வடிவமைப்புநடவடிக்கைகள் முன்பள்ளிதெரிந்து கொள்ள வேண்டும்... எஸ்.ஏ. பழக்கப்படுத்துதல் பாலர் பாடசாலைகள்இயற்கையுடன். ... என்.வி. மனரீதியான வளர்ப்புகுழந்தைகள்... சுற்றுச்சூழல் திட்டம் கல்விபாலர் குழந்தைகள்... எப்படி அறிமுகப்படுத்துவது பாலர் பாடசாலைகள்இயற்கையுடன். ... A எண். 0005842

இப்போதைக்கு இருக்கட்டும்... திறமை. அடிப்படை முறைகள்பணிபுரியும்... கல்வியாளர்கள் மற்றும் மாணவர்கள்சுறுசுறுப்பாக செயல்படுங்கள்... "நடெஷ்டா" மூத்தவர்கள் பாலர் பாடசாலைகள்மற்றும் இளையவர்கள்... பங்கேற்றனர் மாணவர்கள்மூத்த மற்றும் ... "திசையில் ஆன்மீகம் மற்றும் ஒழுக்கம்" - "என்னுடையது... என்னுடையது வடிவமைப்புமற்றும் ஆராய்ச்சி... மூத்தவர்களின் "நம்பிக்கை" பாலர் பாடசாலைகள்மற்றும் இளையவர்கள்... எஸ். அபாட்ஸ்கோ வி.ஏ.பெல்யகோவா.

திட்டத்தின் ஆசிரியர்: நினா எமிலியானோவ்னா பக்தினா, மெதடிஸ்ட்குழந்தைகளுக்கான MBDOU... மற்றும் பொதுமக்கள் கல்வி பாலர் பாடசாலைகள்தேசிய-பிராந்தியத்தை பரிசீலிக்கிறார்கள்... சேர்ப்பதற்கு வழங்குகிறது மாணவர்கள்உலகளாவிய மனிதனுக்கு... செயல்முறைகள் – வளர்ப்புமதிப்பு அணுகுமுறை... அன்று செய்யப்படுகிறது கல்விமக்கள் மீது அன்பு, பாரம்பரியம், ஆன்மீகம்மற்றும் தார்மீக மற்றும் அழகியல்மதிப்புகள். ஒரு வளர்ச்சி மையத்தில் பார்க்கவும். முன்பள்ளிநேர்மறை காட்டுகிறது... விரைவில் மறைந்துவிடும். முன்பள்ளிநேர்மறை காட்டுகிறது... திட்டம், உருவாக்கம் தகவல் மற்றும் வழிமுறைபொருட்கள், அட்டை குறியீடுகள்... குழந்தைகளின் செயல்பாடுகள். முறைகள்மற்றும் நுட்பங்கள்... குறிப்பிடத்தக்க விஷயங்களில். வளர்ப்புகாதல்... நோய் கண்டறிதல் முறைகள்: - உரையாடல்... உறவின் தன்மை முன்பள்ளிபூர்வீகத்திற்கு... சேர்க்கப்பட்டுள்ளது வடிவமைப்புசெயல்படுத்துவது தொடர்பான நடவடிக்கைகள் வடிவமைப்புநடவடிக்கைகள். யூ... பிரிவு I. தகவல் மற்றும் வழிமுறைபொருள்: ஆலோசனைகள்... பிரிவு III. முறையானமற்றும் கலை... என்.வி. பழக்கப்படுத்துதல் பாலர் பாடசாலைகள்மற்றவர்களுடன்... மற்றும் செயல்பாடுகள், முறைசார்ந்தபரிந்துரைகள்] – ... மழலையர் பள்ளி. அறிவியல் மற்றும் வழிமுறைகொடுப்பனவு. / ... எஸ்.என். "சூழலியல் வளர்ப்புகுழந்தைகளின்... வடக்கின் மக்களில். கல்வி மற்றும் வழிமுறைகொடுப்பனவு. / ... நாட்டுப்பற்று கல்விபாலர் கல்வி நிறுவனத்தில்] ... அற்புதமான மான்: முறையானகொடுப்பனவு... 15கள்.

போட்டியாளர்: ஷேக்லிஸ்லமோவா லியானா... குழந்தை இல்லை கொண்டு வரப்பட்டதுகாதல்... ஆன்மீகம்பிரச்சனைக்கு தேவை" முன்பள்ளிமற்றும் புத்தகம்", ... வாழ்க்கையில் முன்பள்ளிஇணையாக உள்ளன, ... நுட்பங்கள் மற்றும் முறைகள்உரையுடன், ... மகிழ்ச்சியான தருணங்கள் ஆன்மீகம்தொடர்பு, கல்வி... குடும்ப அமைப்பு கல்வி. மற்றும் இல்லை ... மற்றும் unobtrusive கல்வி, இது... பெற்றோர்கள் முறைதிட்டங்கள். எங்கள் நிறுவனத்தில். முறைதிட்டங்கள் பயிற்சி மற்றும் வளர்ப்புகுழந்தை மூலம்... பேச்சு வளர்ச்சி மாணவர்கள்அதிகப்படியான... கல்வி மற்றும் கல்வி பாலர் பாடசாலைகள், அறிவுசார் வளம்... குடும்ப அனுபவம் கல்விஒற்றுமையில்... கேள்விகளில் கல்விஎழுத்தறிவு வாசகர். ... பயிற்சி மற்றும் கல்விகுழந்தைகள். கல்வி செயல்முறைக்கான அணுகுமுறைகள் மற்றும் கல்வி பாலர் பாடசாலைகள்மிகவும் மாறுபட்டவை, ஆனால் இந்த திட்டங்களின் முக்கிய குறிக்கோள் வளர்ப்புஅன்பான, புத்திசாலி, ... வாசகர் முன்பள்ளிதலைவர்கள் ஆனார்கள்... வளர்ச்சியில், கல்விமற்றும் கல்வி... பல்வேறு வடிவங்கள், முறைகள்மற்றும் நுட்பங்கள்... தேவையான நுட்பங்கள், முறைகள், விளையாட்டுகள், உள்ள... மாணவர்கள்... குடும்ப அனுபவம் கல்வி; ... பெற்றோர்கள், மாணவர்கள்... குழு அறை. முறையானஏற்பாடு: - ...எழுத்தாளர்கள், உருவப்படங்கள், முறைசார்ந்தஇதற்கான பரிந்துரைகள்... உல்லாசப் பயணங்கள் பாலர் பாடசாலைகள்; கூட்டு உல்லாசப் பயணம்... இசையமைப்பாளர், மாணவர்கள், பெற்றோர்கள் (சட்ட... இடம்; உருவாகிறது முறைசார்ந்தஎழுத்தாளர்களுக்கான பரிந்துரைகள்" வழங்குகிறது நிரல் மற்றும் வழிமுறைபாதுகாப்பு; உருவாகிறது... ஆராயுங்கள் முறை மற்றும் கற்பித்தல்இலக்கியத்தில்... திறமை கல்விஎழுத்தறிவு வாசகர். ... திட்டம். வடிவமைப்பு முறைசார்ந்தபரிந்துரைகள் "குடும்பம்... நன்மைகள் மற்றும் முறைசார்ந்தபொருட்கள். ... 1. முறையானதயாரிப்புகள்... பெற்றோரால் கல்விஎழுத்தறிவு வாசகர்; ... - அலங்கரிக்கப்பட்ட முறைசார்ந்தபரிந்துரைகள்: "நீங்கள்... படிக்கவும்", "இலக்கியம் வளர்ப்புகுடும்பத்தில் குழந்தை"; - குடும்ப அனுபவம் கல்விஅறிமுகம் மூலம்... மாதந்தோறும் அறிவியல் மற்றும் வழிமுறைஇதழ் "பாலர் பள்ளி வளர்ப்பு» II. ... சரியான செயல்பாடு. மாணவர்கள்: - அவர்களுக்கு எப்படி தெரியும்... - உருவானது ஒழுக்கம்குழந்தையின் குணங்கள்; ... (பெற்றோருக்கு மாணவர்கள்மூத்த பாலர்... கல்வி மற்றும் கல்வி பாலர் பாடசாலைகள், உறுதிமொழியாக... பாத்திரங்கள் கல்விகுழந்தை" நூலகர்... பாத்திரங்கள் கல்விகுழந்தை" பாத்திரம் ... சாதகமானது கல்விசிந்தனைமிக்க வாசிப்பு, ... மற்றும் பல: முன்பள்ளிபுத்தகங்களை நேசிக்கிறார், ... புத்தகத்திற்கு, நன்னடத்தைஆரம்ப... மகிழ்ச்சியான தருணங்களில் ஆன்மீகம்தொடர்பு, கல்வி... பங்கேற்பாளர்கள் கல்விஅவர்களின் குழந்தைகள். ... செயல்முறை மூலம் வடிவமைப்புசெயல்பாடு. குடும்பம்... கல்வி மற்றும் கல்வி பாலர் பாடசாலைகள், அறிவுசார் வளம்... நம்மில் பலர் மாணவர்கள்அவர்களுக்கு நன்றாகத் தெரியாது... அது அவருடையது ஆன்மீகம்தேவை... நிரூபிக்கப்பட்ட வழியில் கல்விநபர், உள்ள... பார்க்க ஆன்மீகம்குழந்தை வளர்ச்சி... அவர்களை ஊக்குவித்தல் ஆன்மீகம்வளர்ச்சி" ... புத்திசாலி மற்றும் நன்னடத்தைகுழந்தை. பரிந்துரைகள்... மற்றும் அன்புக்குரியவர்கள்.

போட்டியாளர்: லாரிசா பிரிகோட்கோ... திட்டம் “தேசபக்தி வளர்ப்புரஷ்ய கூட்டமைப்பின் குடிமக்கள் ... நோக்கிய அணுகுமுறை பாலர் பாடசாலைகள். எனவே, கல்வி... தேசப்பற்று வழியில் கல்வி. குழந்தை - முன்பள்ளிபரிச்சயமாக உருவாகிறது ஆன்மீகம்மற்றும் கலாச்சார... உந்துதல் மாணவர்கள்மற்றும் அவர்கள் ... மற்றும் உருவாக்கம் ஒழுக்கம்மதிப்புகள்; அமைப்பு... மற்றும் இனவியல் கல்வி; - உருவாக்கம்... தேசபக்தியின் கருப்பொருள்கள் கல்விஆய்வு மூலம்... - செயல்படுத்தல் நிறுவன மற்றும் வழிமுறைமற்றும் சமூக மற்றும் கற்பித்தல் நடவடிக்கைகள் (திட்ட சோதனை); - வடிவமைப்புசெயல்பாடுகளுடன்... - செயல்படுத்தல் அறிவியல் மற்றும் வழிமுறைமற்றும் பதிப்பகம்... – யமல்!” தகவல் மற்றும் வழிமுறை- தகவல்... இது அனுமதிக்கும் பாலர் பாடசாலைகள்மற்றும் உறுப்பினர்கள்... செயல்திறன் கருத்து கல்விசூழலில்... செயல்பாடுகள் / வளர்ப்பு: அறிவியல் விவாதங்கள்... Yamala.ppt (6.05 MB)

ஏப்ரல் 3, 2019 ... விக்டோரோவ்னா – மெதடிஸ்ட்மையம் கல்விமற்றும் சமூகமயமாக்கல்... துறை நிபுணர் நிறுவன மற்றும் வழிமுறை MAU TMR "சென்டர்" வேலை தகவல் மற்றும் வழிமுறைமற்றும் உளவியல்... 71 திட்டங்கள். IN வடிவமைப்பு முறைசார்ந்த ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக வளர்ப்பு பாலர் பாடசாலைகள்கலை வழிகள் மூலம்... MAOU Maslyanskaya மேல்நிலைப் பள்ளி

திட்டத்தின் ஆசிரியர்கள்: கல்வியாளர்கள்: குபினா... படைப்பாற்றல். வடிவம் தார்மீக மற்றும் தேசபக்திஉணர்வுகள்... உருவாக்கம் தார்மீக மற்றும் தேசபக்திஉணர்வுகள்... விரிவானதை ஊக்குவிக்கிறது கல்விகுழந்தையின் ஆளுமை, அவரது படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி. செயலில் பாதிக்கிறது ஆன்மீகம்வளர்ச்சி முன்பள்ளி, உருவாக்கத்திற்கு ஒழுக்கம்உணர்வுகள். சம்பந்தம்... மக்கள் மூலம் வடிவமைப்புசெயல்பாடுகள்... × தேர்வு முறைசார்ந்தஇலக்கியத்திற்கான... நோக்கம்: அறிமுகப்படுத்த மாணவர்கள்நுட்பங்களுடன்... கல்வி நடவடிக்கையின் ஒரு பகுதி

அன்பான சக ஊழியர்களே! அன்று... 71 திட்டங்கள். IN வடிவமைப்புநடவடிக்கைகள் கோட்பாட்டு மற்றும் முறைசார்ந்தஅமைப்பின் அடித்தளம்... அவர்களின் பெற்றோர், ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக வளர்ப்பு பாலர் பாடசாலைகள்கலை வழிகள் மூலம்... நடவடிக்கைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்அமைப்பு மற்றும்... உருவாக்கம் பாலர் பாடசாலைகள்தேசபக்தி உணர்வுகள்... Kostina Lyubov Vasilievna.

தொகுத்தவர்: கிசிமா கலினா... உடல் செயல்பாடு மாணவர்கள் 3.4 வடிவமைப்பு... சூழல் 3.6. முறையானகல்வி வழங்குதல்... - அறிவுறுத்தல்- முறையானகடிதம் MO... உடல் செயல்முறை கல்விகல்வி நிறுவனத்தில்... மாணவர்களின் ஆரோக்கியம், மாணவர்கள், உத்தரவு மூலம் அங்கீகரிக்கப்பட்டது... குழந்தைகள். வயது மாணவர்கள்– இருந்து... மற்றும் பெற்றோர்கள் பாலர் பாடசாலைகள். பணிகளுக்கு கூடுதலாக... உயிர் பாதுகாப்பு முன்பள்ளி. இந்த இலக்குகள்... அனைவருக்கும் மாணவர்கள், இது அனுமதிக்கிறது... அணுகுமுறைகள் கல்விகுழந்தைகள்... மேலும் கல்விமணிக்கு பாலர் பாடசாலைகள்அத்தகைய குணங்கள், ... மற்றும் பணிகள் கல்விஒருவேளை மட்டும்... அவரால் வாங்கப்பட்டது ஒழுக்கம்குணங்கள் ஆரோக்கியம் மற்றும் விரிவான கவனிப்பு கல்விகுழந்தைகள், ஆசிரியர்கள்... மற்றும் பெற்றோர்கள் பாலர் பாடசாலைகள். கல்வி செயல்முறையின் அம்சங்கள் பேச்சு திருத்தத்தின் வெற்றி முன்பள்ளிசார்ந்தது... அறிவியல் அடிப்படையிலான அமைப்பு கல்விமற்றும் பயிற்சி, பாரம்பரிய மற்றும் நவீன கட்டப்பட்டது முறைகள்மற்றும் தொழில்நுட்பம்... விளையாட்டுகள். முக்கிய முறையானநுட்பங்கள்: ... உடல் வளர்ச்சி முன்பள்ளிகனத்துடன்... பேச்சுகள் அனைத்தும் மாணவர்கள்எங்கள் குழு... குடும்பங்கள் பற்றி மாணவர்கள்.*** 1.2 ... சிறிய தாயகம், வளர்ப்புஉணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறை... மதிப்புகள் ஆன்மீகம், பொருள் மற்றும் ... - கீழே போட ஒழுக்கம்அடிப்படைகள்... மாறி நிரல்களில் தார்மீக மற்றும் தேசபக்திதிசை. இலக்கு: ... சிறிய தாயகம், வளர்ப்புஉணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறை... தனிமனித வளர்ச்சி மாணவர் MBDOU (கல்வியியல்... (கல்வியியல் கண்டறிதல்) மாணவர்பாலர் கல்வி மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. முறையியல்தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை மதிப்பிடுவதற்கான அடிப்படை மாணவர் MBDOU மதிப்பிடப்பட்டது... செயல்பாடு); வடிவமைப்புசெயல்பாடுகள் (போன்ற... பின்வருவனவற்றின் உதவி நுட்பங்கள்: – மதிப்பீடு... தனிநபர் வளர்ச்சி மாணவர் MBDOU நிபுணர்களுக்கு MBDOU வழங்கப்படுகிறது, முறையியலாளர், துணைத் தலைவர்... தனிமனித வளர்ச்சி மாணவர் MBDOU ஆசிரியர்கள்... பயன்படுத்துகின்றனர் முறைகள் முறைகள்செயல்திறன் அளவீடு... முறைகள் மற்றும் முறைகள்உரிமைகள் பாதுகாப்பு: என்றால்... முறைகள் மற்றும் முறைகள்சிவில்... A எண். 0005367-68

போட்டியாளர்: Sklyarenko Galina... வளர்ச்சி என்ன முன்பள்ளிகுடும்ப முன்னுரிமையில் நடக்கும் கல்வி. அமைதி மற்றும்... குடும்பம் என்றால் என்ன வளர்ப்புகுடும்ப பாத்திரங்களை வழங்காது கல்விகுழந்தைகள் மற்றும்... அதை ஒழுங்கமைத்தல் கல்விமற்றும் கற்றல்... (“பாலர் பள்ளியின் கருத்து கல்வி» வி.வி.டேவிடோவ், வி.ஏ. ... ஒரு நிறுவனம் கல்விமற்றவர்களுக்கு, ஆனால்... வாழ்க்கையின் இடைவெளிகள் மாணவர்கள், கல்வியியல் ரீதியாக பொருத்தமானது... உறவுகள் மற்றும் கல்விகுழந்தைகள். ஆ... பழக்கங்கள், உங்களுடையது ஒழுக்கம்கொள்கைகள் மற்றும்... வழிவகுக்கிறது ஆன்மீகம்ஆளுமை உலகின் வறுமை மற்றும் கல்விகுழந்தைகள். இவை... கூட்டு வடிவங்கள் வடிவமைப்பு-விளையாட்டுமற்றும் உற்பத்தி... தேடல் நடவடிக்கைகள். 4. வளர்ப்புநட்பு மனப்பான்மை... இயற்கையோடு ஒத்துப்போகும் கொள்கை கல்வி– அடிப்படையில்... தனிப்பட்ட குணாதிசயங்கள், கல்விஇயல்பு, பயன்பாடு... பணிகள், வரையறை முறைகள்மற்றும் நுட்பங்கள். 3. ஒரு செயல் திட்டத்தை வரைதல். 4. தேர்வு, ஆய்வு முறைசார்ந்தஇலக்கியம். 5. தொகுப்பு... மிகைலோவா Z.A. முறையானஅறிவுரைக்கு... டானிலினா டி.ஏ. வடிவமைப்பு முறைசெயல்பாட்டில்... ஆளுமையின் அடித்தளம் பாலர் பாடசாலைகள்.//நவீன பாலர் கல்வி... குழந்தைகளுடன் முறைகள்மற்றும் நுட்பங்கள்... சுற்றுச்சூழல் கல்வி. - டெவலப்... கடத்தல்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன முறைகள்பெற்றோர்களை செயல்படுத்துதல், ... பெற்றோர் பார்வையாளர்கள்.

பாதுகாப்பு முறையானபொருட்கள் மற்றும் பயிற்சி உதவிகள் மற்றும் கல்வி... பயிற்சி மற்றும் கல்வி. முக்கிய நிபந்தனை... கற்பிக்க வேண்டும் முறைகள்நோக்கிய... கற்றல் மற்றும் கல்விஒரு முழுமையான கல்வி செயல்முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டது ஆன்மீக மற்றும் தார்மீகமற்றும் சமூக கலாச்சார... அவர்களின் சமூக, ஒழுக்கம், அழகியல், அறிவார்ந்த, ... குழந்தை, இருப்பது முறையியல்ஃபெடரல் மாநில கல்வி தரநிலை. நிகழ்ச்சி... குடும்ப மரபுகள் மாணவர்கள். நிரல் உள்ளடக்கியது... உள்ளடக்கம் மற்றும் முறைகள்பாலர் கல்வி... அவை அறிவியல் மற்றும் வழிமுறைதூண்கள் உள்ள... குழு அமைப்பு மாணவர்கள், அவற்றின் அம்சங்கள்... இறுதிச் சான்றிதழ் மாணவர்கள். அது போல்... பயன்படுத்தி முறைகள்கவனிப்பு அல்லது பிற அடிப்படையில் முறைகள்செயல்திறன் அளவீடுகள்... செயல்பாட்டின் வடிவம் பாலர் பாடசாலைகள். திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி துணைக்குழு... அட்டவணை. மூலம் வடிவமைப்புநடவடிக்கைகள், இலக்கு... குடும்பம். முறைகள்மற்றும் வேலை செய்யும் முறைகள் மாணவர்கள் முறைகள்ஒரு குழந்தைக்கு ஆயுதம் முறைகள்தேர்ச்சி மற்றும்... குழந்தைகளின் முயற்சி: நிறுவன மற்றும் வழிமுறை, தகவல் - ... திருத்த வேலை மென்பொருள் மற்றும் வழிமுறைகல்வி வழங்குதல்... வங்கி உருவாக்கம் முறைசார்ந்தமற்றும் டிடாக்டிக்... 35 புள்ளிகள். முறைகள்முன்னணியின் வரையறைகள்... முறைகள் மற்றும் முறைகள்உரிமைகள் பாதுகாப்பு: ... முறைகள் மற்றும் முறைகள்சிவில், நிர்வாக மற்றும் குற்றவியல் சட்டத்தால் வழங்கப்படுகிறது).

கல்வி முறையின் முக்கியமான நவீன பிரச்சனைகளில் ஒன்று குழந்தைகளின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வி. நீண்ட காலமாக, ஆரம்பகால அறிவுசார் வளர்ச்சியை நோக்கி குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கு முக்கியத்துவம் கொடுக்கப்பட்டு, தொடர்ந்து மாற்றப்பட்டு வருகிறது. அறிவாற்றலை வளர்க்கும் முயற்சியில், ஆன்மாவின் கல்வி, சிறிய நபரின் தார்மீக மற்றும் ஆன்மீக வளர்ச்சி தவறவிடப்படுகிறது. எஃப்.எம். தஸ்தாயெவ்ஸ்கி எழுதினார்: "ஒரு நபரின் முக்கிய விஷயம் மனம் அல்ல, ஆனால் அவரைக் கட்டுப்படுத்துவது: இதயம், நல்ல உணர்வுகள்." கூடுதலாக, சமூகத்தில் மங்கலான மற்றும் சிதைந்த ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக வழிகாட்டுதல்கள், ஊடகங்களில் வன்முறை மற்றும் கொடுமையின் பிரச்சாரம் மற்றும் குடும்ப கட்டமைப்பின் அழிவு ஆகியவை குழந்தைகளின் ஆன்மாவில் எதிர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன.

சமீபத்திய ஆண்டுகளில், இளைய தலைமுறையினரின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வியின் பிரச்சினைகளுக்கு அரசு மீண்டும் திரும்பியது தற்செயல் நிகழ்வு அல்ல. அவை ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டங்களில் "கல்வி" மற்றும் "ரஷ்ய கூட்டமைப்பில் குழந்தைகளின் உரிமைகளுக்கான அடிப்படை உத்தரவாதங்கள்" ஆகியவற்றில் பொறிக்கப்பட்டுள்ளன.

இவை அனைத்தும் குழந்தைகளின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வியின் பொருத்தத்தையும் முன்னுரிமையையும் உறுதிப்படுத்துகின்றன.

வாழ்க்கையின் முதல் ஆண்டுகளில் இருந்து ஒரு குழந்தையின் முறையான ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வி அவரது போதுமான சமூக வளர்ச்சி மற்றும் இணக்கமான ஆளுமை உருவாக்கத்தை உறுதி செய்கிறது. ஆனால் ஒவ்வொரு குடும்பமும் குழந்தைகளுக்கு தரமான கல்வியை வழங்க முடியாது, ஏனெனில் இளம் பெற்றோர்கள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோர்கள் (நவீன குழந்தைகளின் தாத்தா பாட்டி) இருவரும் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக விழுமியங்கள் நிராகரிக்கப்பட்டு பின்னணிக்கு தள்ளப்பட்ட காலத்தில் வளர்ந்தனர்.

ஒரு குழந்தை என்பது பதிவுகள், உணர்ச்சிகள், எண்ணங்கள், கண்டுபிடிப்புகள் மற்றும் திறன்களின் முழு உலகமாகும். அவரது கேள்வி உணர்வு ஆசிரியர், பெற்றோர் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு உரையாற்றப்படுகிறது. எனவே, குழந்தையின் மன வலிமையின் வளர்ச்சி, உருவாக்கம் மற்றும் ஆக்கபூர்வமான சுய வெளிப்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குவதே அவர்களின் பணி.

பாலர் குழந்தைகளின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வியின் கவர்ச்சிகரமான மற்றும் பயனுள்ள வடிவங்களில் ஒன்று திட்ட செயல்பாடு ஆகும், இது குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் ஒரு புதுமையான வடிவமாகும். திட்ட நடவடிக்கைகளின் அமைப்பு ஆசிரியரை கிட்டத்தட்ட அனைத்து கல்விப் பகுதிகளையும் ஒருங்கிணைக்க அனுமதிக்கிறது, ஏனெனில் இது ஒருவருக்கொருவர் மற்றும் ஆசிரியருடன் குழந்தைகளின் தொடர்பு, அவர்களின் செயலில் ஒத்துழைப்பு மற்றும் படைப்பாற்றல், அறிவு மற்றும் வேலை ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது.

ஒரு பாலர் நிறுவனத்தை திட்ட அடிப்படையிலான செயல்பாட்டு முறைக்கு மாற்றுவது பொதுவாக பின்வரும் நிலைகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது:

சிக்கல் சூழ்நிலைகள், குழந்தைகளின் பரிசோதனைகள் போன்றவற்றை உள்ளடக்கிய வகுப்புகள்.

சிக்கலான தொகுதி கருப்பொருள் பாடங்கள்

ஒருங்கிணைப்பு:

o பகுதி (நிரல் பகுதிகளில் ஒன்று மற்றொன்றுடன் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டுள்ளது);

ஓ முடிந்தது (பிரிவுகளில் ஒன்று நிரலின் அனைத்து பிரிவுகளுடனும் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டுள்ளது)

திட்ட முறை:

கல்வி இடத்தின் அமைப்பின் வடிவம்;

ஆக்கபூர்வமான அறிவாற்றல் சிந்தனையை வளர்ப்பதற்கான முறை.

திட்ட முறை குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டது. இது ஆக்கப்பூர்வமான தேடலை உள்ளடக்கியது, குழந்தைகளின் ஆராய்ச்சி திறன்களை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் தகவல் இடத்தை வழிநடத்தும் திறன் ஆகியவற்றை உள்ளடக்கியது. அறிவாற்றல் செயல்முறை ஒரு உண்மையான முடிவுடன் முடிவடைகிறது - ஒரு தயாரிப்பு. இந்த முடிவை உண்மையான, நடைமுறை வாழ்க்கையில் பார்க்கவும், புரிந்துகொள்ளவும், பயன்படுத்தவும் முடியும்.

கடந்த ஆண்டுகளில், நிஸ்னி நோவ்கோரோட் பிராந்தியத்தின் வாட்ஸ்கி நகராட்சி மாவட்டத்தில் உள்ள எங்கள் நகராட்சி பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம், மழலையர் பள்ளி "சோல்னிஷ்கோ", நெருக்கமாக வேலை செய்யும் போது, ​​குடும்பத்தில் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வியின் பற்றாக்குறையை ஓரளவு ஈடுசெய்ய முயற்சிக்கிறது. குடும்பத்துடன். எங்கள் வேலையில் குறிப்பிட்ட கவனம் திட்ட நடவடிக்கைகளுக்கு செலுத்தப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, நடப்பு ஆண்டில் எங்கள் குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவதில், பின்வரும் திட்டங்கள் உருவாக்கப்பட்டு செயல்படுத்தப்பட்டுள்ளன: "ஒவ்வொரு குடும்பத்திற்கும் அதன் சொந்த மரபுகள் உள்ளன" மற்றும் "வாசலில் ஒரு விருந்தினர் வீட்டிற்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறார்."

"ஒவ்வொரு குடும்பத்திற்கும் அதன் சொந்த மரபுகள் உள்ளன" என்ற திட்டம் 4-5 வயது குழந்தைகளில் தங்கள் குடும்பத்தின் மரபுகளை பராமரிக்கவும் அதிகரிக்கவும் விருப்பத்தை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. திட்ட நடவடிக்கைக்கு இந்த குறிப்பிட்ட தலைப்பு ஏன் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது?

சிலர் தங்கள் மீது புதிதாக ஒன்றைத் திணிக்கும்போது அதை விரும்புகிறார்கள், ஆனால் அதே நேரத்தில், அவர்கள் மரபுகளை மதித்து ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். ரஷ்யாவில் அனைத்து குடும்பங்களுக்கும் தங்கள் சொந்த மரபுகள் இருந்தன என்பது அனைவருக்கும் தெரியும், அது அவர்களை ஒன்றிணைத்து, அவர்களை வலுவாகவும் வலுவாகவும் ஆக்கியது. ஆனால், நவம்பர் 7 - அக்டோபர் புரட்சி நாள் 1917க்குப் பிறகு, நாட்டுப்புற மற்றும் குடும்பம் என பல மரபுகள் ஒழிக்கப்பட்டன. சில, நிச்சயமாக, இருந்தன - உருமாறி, சில மறதிக்குள் மூழ்கின, நிச்சயமாக, புதியவை தோன்றின.

ஒரு குடும்பத்தை குடும்பமாக மாற்றிய பல மரபுகள் தொலைந்து போயின. பல குடும்பங்கள் இன்றுவரை ஒரே கூரையின் கீழ் வாழும் மக்களை நினைவூட்டுகின்றன, அதே நேரத்தில் பொதுவான எதுவும் இல்லை, சில சமயங்களில் ஒருவருக்கொருவர் தெரியாது. ஆனால் குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே ஸ்திரத்தன்மை மற்றும் பாதுகாப்பின் உணர்வைத் தருவது குடும்பம்தான், அதை நாம் நம் வயது வந்தோர் வாழ்நாள் முழுவதும் சுமந்துகொண்டு நம் குழந்தைகளுக்கு அனுப்புகிறோம், மேலும் தலைமுறையிலிருந்து தலைமுறைக்கு ஞானத்தையும் அனுபவத்தையும் பெறுகிறோம்.

எனவே, மரபுகள் ஒரு குடும்பத்தின் வாழ்க்கை முறையின் அடிப்படையாகும், எதிர்காலம் கொண்ட நட்பு மற்றும் வலுவான குடும்பம். அதனால்தான் குடும்ப மரபுகளை நாம் புதுப்பிக்க வேண்டும். அனைத்து குடும்ப உறுப்பினர்களும் அவர்களை விரும்பினால் நல்லது, ஏனென்றால் அவர்கள் நெருங்கி வரவும், அன்பை வலுப்படுத்தவும், பரஸ்பர மரியாதை மற்றும் புரிதலை ஆத்மாக்களில் வளர்க்கவும் முடியும், இது பெரும்பாலான நவீன குடும்பங்களில் மிகவும் குறைவாக உள்ளது.

எங்கள் குழு குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களின் பெற்றோருடன் குடும்ப மரபுகள் என்ன, அவர்கள் தங்கள் குடும்பங்களில் உள்ளதா என்பது குறித்து ஒரு கணக்கெடுப்பு-உரையாடல் நடத்தியது. இந்த கணக்கெடுப்பின் அடிப்படையில், பல பெற்றோருக்கு குடும்ப மரபுகள் என்னவென்று கூட தெரியாது மற்றும் குழந்தைகளை வளர்ப்பதில் அவற்றின் முக்கியத்துவத்தை புரிந்து கொள்ளவில்லை என்று முடிவு செய்யப்பட்டது. குழந்தைகளைப் பற்றி நாம் என்ன சொல்ல முடியும்?

மேற்கூறிய அனைத்தும் தொடர்பாக, குடும்ப மரபுகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதையும், இந்த பிரச்சினையில் பெற்றோருக்கு கல்வி கற்பதையும் நோக்கமாகக் கொண்ட இந்த திட்டத்தை உருவாக்க வேண்டிய அவசியம் இருந்தது.

திட்டத்தை செயல்படுத்தும் போது, ​​​​குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் பின்வரும் வடிவங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டன: நேரடி கல்வி நடவடிக்கைகள் ("தாலாட்டு", "அப்பா, அம்மா, நான் ..."), உரையாடல் ("என் குடும்பம்", "எனது பிறந்தநாள்", " இனிய வார இறுதி”), டிடாக்டிக் (“அம்மாவின் உதவியாளர்கள்”, “அன்பு, கருணை, கவனிப்பு”) மற்றும் ரோல்-பிளேமிங் (“குடும்பம்”, “குடும்ப விடுமுறை”) விளையாட்டு.

மாணவர்களின் குடும்பங்களுடனான தொடர்பு செயல்பாட்டில், "ஒவ்வொரு குடும்பத்திற்கும் அதன் சொந்த மரபுகள் உள்ளன" என்ற பெற்றோர் கூட்டம் நடத்தப்பட்டது, தகவல் மற்றும் ஆலோசனைப் பொருட்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு உருவாக்கப்பட்டன ("குடும்ப விடுமுறையை எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்வது", "நாட்டுப்புறங்களை மறந்துவிடாதீர்கள் விளையாட்டுகள்",

குடும்ப மரபுகளைக் கடைப்பிடிப்பதன் மூலம், தங்கள் மூதாதையர்களின் அனுபவம் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களைப் பின்பற்றுவதன் மூலம், மக்கள் ஆன்மீக ரீதியில் செழுமைப்படுத்தப்படுகிறார்கள், அன்பானவர்களுக்காக இரக்கம், அக்கறை மற்றும் சுய தியாகம் ஆகியவை அவர்களின் நிலையான குணாதிசயங்களாக மாறுகின்றன, மேலும் இந்த குணங்கள் அவர்களின் வாழ்நாள் முழுவதும் அவர்களுடன் சேர்ந்து வருகின்றன. பெற்றோர்கள் முதல் குழந்தைகளுக்கு, அவர்கள் தங்கள் முன்னோடிகளின் நல்ல மரபுகளுடன் வலுவான மற்றும் அன்பான குடும்பத்தை உருவாக்குவார்கள்.

“வாசலில் விருந்தினர் - வீட்டில் மகிழ்ச்சி” திட்டத்தின் முக்கிய திசையானது 4-5 வயது குழந்தைகளில் கலாச்சார நடத்தை திறன்களை உருவாக்குவது, நாட்டுப்புற பாரம்பரியத்தை அறிந்ததன் மூலம் - “விருந்தோம்பல்”. தலைப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான காரணம், நாட்டுப்புறக் கதைகள், குடும்பம் மற்றும் அன்றாட பழக்கவழக்கங்கள், சடங்குகள் மற்றும் சடங்குகள் ஆகியவற்றின் அசல் வகைகளில் பொதிந்துள்ள தேசிய கலாச்சார மரபுகளைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், வலுப்படுத்துவதற்கும் மற்றும் தீவிரமாக ஊக்குவிப்பதில் தற்போது ஆர்வம் அதிகரித்து வருகிறது.

ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் நாட்டுப்புற மரபுகளுக்கு பாலர் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதில் சிக்கல் விஞ்ஞானிகள் மற்றும் பயிற்சியாளர்களால் மீண்டும் மீண்டும் கருதப்படுகிறது. ஆய்வின் பொருள் ஒரு பாலர் குழந்தையின் ஆளுமையை உருவாக்குவதில் நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் நாட்டுப்புற மரபுகளின் பங்கு தொடர்பான சிக்கல்கள், வயது மற்றும் தனிநபரை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, நாட்டுப்புற மரபுகளுக்கு பாலர் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதற்கான தொடர்புடைய உள்ளடக்கம், நிபந்தனைகள் மற்றும் முறைகள்; பண்புகள். பல உளவியல் மற்றும் கற்பித்தல் ஆய்வுகள் குழந்தைகளை நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துவது தலைமுறைகளுக்கு இடையே ஒரு தொடர்பை உறுதிப்படுத்துகிறது, தனிநபரின் விரிவான இணக்கமான வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் மன, உடல், தார்மீக, அழகியல், உழைப்பு மற்றும் குடும்பக் கல்வி ஆகியவற்றின் பிரச்சினைகளை தீர்க்கிறது.

விருந்தோம்பல் மிகவும் பழமையான ரஷ்ய நாட்டுப்புற மரபுகளில் ஒன்றாகும். பண்டைய காலங்களிலிருந்து, ரஷ்ய மக்கள் தங்கள் விருந்தோம்பலுக்கு பிரபலமானவர்கள் மற்றும் விருந்தோம்பல் மக்கள் என்று அறியப்பட்டனர்.

பின்வரும் கேள்விகளில் எங்கள் குழுவின் குழந்தைகளுடன் ஒரு கருத்துக்கணிப்பு-உரையாடல் நடத்தப்பட்டது:

 நீங்கள் பார்வையிட விரும்புகிறீர்களா? ஏன்?

 விருந்தினர்கள் அடிக்கடி உங்களிடம் வருவார்களா?

 நீங்கள் அவர்களை எப்படி வாழ்த்துவீர்கள்?

 "விருந்தோம்பல்" என்றால் என்ன?

மாணவர்களின் பெற்றோரிடம் கருத்துக்கணிப்பு- உரையாடலும் நடத்தப்பட்டது.

பதில்களைப் படித்த பிறகு, கணக்கெடுக்கப்பட்ட பெரும்பாலான குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது பெற்றோர்கள் விருந்தோம்பலின் மரபுகள், விருந்தோம்பல் என்றால் என்ன, மிகவும் அரிதாகவே பார்க்கச் செல்வது பற்றிப் பேசுவது கடினம் என்ற முடிவுக்கு வந்தோம். இதனால், இத்திட்டத்தை மேம்படுத்த வேண்டிய தேவை எழுந்தது.

திட்டத்தின் நடைமுறை கட்டத்தில், குழந்தைகள் விருந்தோம்பல் விதிகளைக் கற்றுக்கொண்டனர், ஆசிரியர்கள் குழந்தைகளின் தொடர்பு, சிந்திக்க மற்றும் திட்டத்தின் தலைப்பில் பெற்றோரின் கல்வி கலாச்சாரத்தின் அளவை மேம்படுத்துவதற்கான திறனை வளர்ப்பதற்கு பங்களித்தனர்.

"வாசலில் ஒரு விருந்தினர் - வீட்டில் மகிழ்ச்சி" என்ற திட்டத்தின் தயாரிப்பு "தி கிளாப்பிங் ஃப்ளை இன் எ நியூ வே" என்ற விசித்திரக் கதையின் இசை மற்றும் நாடக தயாரிப்பு ஆகும்.

நாட்டுப்புற மரபுகளின் மதிப்பு மிகப்பெரியது, அவற்றின் இழப்பை எந்தவொரு பொருள் நன்மைகளாலும் ஈடுசெய்ய முடியாது. மரபுகள் நாட்டுப்புற கலாச்சாரத்தின் காவலர்கள், மக்களின் உடன்படிக்கைகள். அனைத்து நாட்டுப்புற மரபுகளும் முற்றிலும் அழிந்துவிட்டால், மக்களின் இருப்பு கேள்விக்குறியாகிவிடும்.

இந்த தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் பணிபுரிவதில் சில முடிவுகளை அடைந்ததால், நாங்கள் இன்னும் நிற்கவில்லை. எங்கள் ஆசிரியர் பணியாளர்கள் புதிய வேலை வடிவங்களைத் தேடுகிறார்கள் மற்றும் பயன்படுத்தியவற்றின் உள்ளடக்கத்தைப் புதுப்பிக்கிறார்கள். எதிர்காலத்தில், பின்வரும் திட்டங்களை உருவாக்கி செயல்படுத்த திட்டமிடப்பட்டுள்ளது: "எனது சிறிய தாயகம்", "குடும்ப வாசிப்பு".

எனவே, ஒரு பொதுவான யோசனை - ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வி மூலம் ஒன்றிணைக்கப்பட்ட பல்வேறு திட்டங்களில் பணிபுரியும் செயல்பாட்டில், மழலையர் பள்ளி மற்றும் குடும்பத்திற்கு ஒரு கல்வி இடம் உருவாக்கப்படுகிறது, இது தனிப்பட்ட முறையில் குறிப்பிடத்தக்க குணங்களை உருவாக்குகிறது மற்றும் ஒழுக்க ரீதியாக நிலையான ஆளுமையை வளர்க்கிறது.

ஸ்வெட்லானா ஜமரேவா
பாலர் குழந்தைகளின் தார்மீக கல்வியில் திட்ட முறையின் சாத்தியக்கூறுகள்.

பாலர் குழந்தைகளின் தார்மீக கல்வியில் திட்ட முறையின் சாத்தியக்கூறுகள்

முன்பு பாலர் பள்ளிமிக முக்கியமான கல்வி நிறுவனங்களில் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரு அடிப்படை தனிப்பட்ட கலாச்சாரத்தை உருவாக்கும் பணிகள், உயர்ந்தவை தார்மீக குணங்கள்: மனிதநேயம், கூட்டு உணர்வுகள், குடியுரிமையின் அடித்தளங்கள், தாய்நாட்டின் மீதான அன்பு, அதன் வரலாற்று மற்றும் கலாச்சார பாரம்பரியத்திற்கான மரியாதை. குழந்தைகளை உள்ளடக்கியது பாலர் பள்ளிவயது ரஷ்ய கலாச்சார மரபுகளுக்கு தனிப்பட்ட பங்களிக்கிறது தார்மீக வளர்ச்சி. இருப்பினும், சில பாலர் பள்ளிநிறுவனங்கள் தங்கள் பணியில் தேசிய கலையை நம்பியுள்ளன, இது ஆரம்பத்தில் தனக்குள்ளேயே உள்ளது ஒழுக்கம், அழகியல், நாட்டுப்புற ஞானத்தின் கூறுகள், நாட்டுப்புற கல்வியியல், குழந்தைகளில் ஒரு பரந்த வட்டத்தை உருவாக்குதல் தார்மீக கருத்துக்கள்: பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களுடன் குழந்தையின் உறவுகளை நிர்வகிக்கும் விதிமுறைகள் மற்றும் நடத்தை விதிகள் பற்றி, பொருள்கள் மற்றும் விஷயங்களைக் கையாளும் விதிகள் பற்றி, சிலவற்றைப் பற்றி ஒழுக்கம்ஆளுமை குணங்கள் மற்றும் இந்த குணங்களின் வெளிப்பாடுகள் (நேர்மை, நட்பு, அக்கறை, தைரியம் பற்றி).

இதன் விளைவாக தார்மீக கல்விதேசிய கலாச்சாரத்தின் கூறுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட குழந்தைகள் பாலர் பாடசாலைகள்அவர்களைச் சுற்றியுள்ள மக்களுடன் பண்புகளைப் பெறுகிறார்கள் தார்மீக நோக்குநிலை. குழந்தைகள் தானாக முன்வந்து செயல்களையும் உணர்வுகளையும் அதன் அடிப்படையில் கட்டுப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்

தார்மீக தேவைகள். ஒழுக்கம்குழந்தைகளின் யோசனைகள் மிகவும் நனவாகி, குழந்தைகளின் நடத்தை மற்றும் மற்றவர்களுடனான உறவுகளின் கட்டுப்பாட்டாளர்களின் பாத்திரத்தை வகிக்கின்றன. பொறுப்பு மற்றும் சுய கட்டுப்பாட்டின் கூறுகள் தீவிரமாக உருவாகின்றன, அத்துடன் கலாச்சார நடத்தையின் பல பழக்கவழக்கங்கள், சகாக்களுடன் நட்பு, நட்பு உறவுகளை பராமரிக்கும் திறன் மற்றும் பெரியவர்களுக்கு மரியாதை மற்றும் கவனத்தை காட்டுதல். சமூக, தேசபக்தி மற்றும் சர்வதேச உணர்வுகளின் அடித்தளங்கள் உருவாகின்றன. இவை அனைத்தும் ஒரு வெற்றிக்கான சான்று ஒழுக்கம்வளர்ச்சி மற்றும் தேவையானவற்றை வழங்குகிறது ஒழுக்க ரீதியாக- மேலும் சமூகமயமாக்கலுக்கான வலுவான விருப்பமுள்ள தயார்நிலை.

க்கு பாலர் பாடசாலைகள்உலகைக் கண்டறியவும் அவர்களின் திறன்களை வளர்க்கவும் உதவும் பதிவுகள், உணர்ச்சிகள், உணர்வுகள் மிகவும் மதிப்புமிக்கவை, வளர்ச்சி, உருவாக்கம், ஆக்கபூர்வமான சுய வெளிப்பாடு ஆகியவற்றிற்கான நிலைமைகளை ஆசிரியர் ஒழுங்கமைக்கும்போது இதுதான் பெற முடியும். பாலர் பாடசாலைகள், அவர்களின் தனிப்பட்ட தேவைகள் மூலம் திட்ட முறை.

மூலம் வடிவமைப்புதனிப்பட்ட குறிப்பிட்ட உருவாக்கத்திலிருந்து ஒரு மாற்றம் உள்ளது ஒழுக்கம்நடத்தை விதிகள் பற்றிய கருத்துக்கள் மிகவும் பொதுவானவை மற்றும் வேறுபட்டவை தார்மீக கருத்துக்கள், இது குழந்தையின் நடத்தை பற்றிய விழிப்புணர்வு மற்றும் மற்றவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும் அனுபவத்தை வளர்ப்பதன் விளைவாகும்.

இந்த யோசனைகளின் வளர்ச்சிக்கான அடிப்படையானது சமூக வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகளின் தெளிவான பதிவுகள், குழந்தைகள் வகுப்புகளில் பெறும் நாடு மற்றும் பிராந்தியத்தைப் பற்றிய உணர்ச்சிபூர்வமான அறிவு, புனைகதை, நுண்கலைகள் மற்றும் அவர்களின் தனிப்பட்ட அனுபவத்தை நன்கு அறிந்த செயல்முறையாகும். நடைமுறை நடவடிக்கைகளில். பணி கல்வி என்பதுதார்மீக உணர்வுகளின் செயல்திறனை உருவாக்குவதற்காக, செயல்களுக்கான ஆசையை அடிப்படையாகக் கொண்டது ஒழுக்க ரீதியாகமதிப்புமிக்க ஊக்கத்தொகை. பாலர் பாடசாலைகளின் தார்மீக குணங்கள்உடன் பிரிக்க முடியாத ஒற்றுமையில் உருவாகின்றன ஒழுக்கம்மற்றும் கலாச்சார நடத்தை, இது அன்றாட வாழ்க்கையில், தகவல்தொடர்புகளில், பல்வேறு வகையான நடவடிக்கைகளில் சமூகத்திற்கு பயனுள்ள தினசரி நடத்தையின் நிலையான வடிவங்களின் தொகுப்பைக் குறிக்கிறது.

ஆன்மீக ரீதியாக கல்வியில் தார்மீக கல்வி- குழந்தைக்கு இயற்கை, இசை, இலக்கியம், ஓவியம் ஆகியவற்றை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் கல்வி செயல்முறை மேற்கொள்ளப்படுகிறது. கற்பித்தல் செயல்முறையானது இயற்கையைக் கவனிப்பது, இசையைக் கேட்பது, கலைப் படைப்புகளைப் படிப்பது மற்றும் அருங்காட்சியகங்களுக்கு உல்லாசப் பயணம் போன்ற செயல்பாடுகளை உள்ளடக்கியது.

இது தொடர்பாக திட்ட முறைஆர்வங்களின் அடிப்படையில், கற்பித்தல் செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்க ஒரு சிறந்த வழியாகும் பாலர் பாடசாலைகள். அதன் அமைப்பின் மூலம், குழந்தைகளில் ஆக்கபூர்வமான தேடலுக்கான விருப்பத்தை உருவாக்கும் பணி மற்றும் ஆராய்ச்சி திறன்களை வளர்ப்பது தீர்க்கப்படுகிறது.

மூலம் கல்விமனிதாபிமான உறவுகள் பாலர் பள்ளிஎல்லா நேரங்களிலும், விசித்திரக் கதைகள் தோன்றின மற்றும் தொடர்ந்து உள்ளன, அதில் நன்மை, நீதி மற்றும் கற்பனை மற்றும் கற்பனையின் வளர்ச்சியின் தோற்றம் உள்ளது. கல்விபழமொழிகள் மற்றும் சொற்களின் பொருள் அவற்றின் சுருக்கம், துல்லியம், துல்லியம் மற்றும் சிந்தனை திறன் ஆகியவற்றில் உள்ளது. நாக்கு முறுக்குகள் மற்றும் எண்ணும் ரைம்கள் குழந்தையின் பேச்சின் தெளிவு, தாள உணர்வு மற்றும் வெவ்வேறு நிழல்கள் மற்றும் சொற்களின் நுணுக்கங்களின் உணர்வை வளர்க்கின்றன. நர்சரி ரைம்கள் சிறுவயதிலிருந்தே உருவக மொழியின் அடிப்படைகளையும் நகைச்சுவை உணர்வையும் வளர்க்கின்றன. புதிர்கள், வாய்மொழிக் கவிதையின் மிகவும் பழமையான வகையாக இருப்பதால், கற்பனை சிந்தனை மற்றும் நினைவாற்றலை வளர்க்கிறது.

தேசிய கலாச்சாரத்தின் தோற்றம் உள்ளடக்கத்தை நிரப்பும் பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான பணக்கார தகவல் தளம் மட்டுமல்ல ஆசிரியரின் திட்ட நடவடிக்கைகள், ஆனால் மூலமும் கூட ஒரு நபரின் தார்மீக கல்வி.

நடைமுறை பயன்பாடு திட்ட முறை கல்வியாளர்களை அனுமதிக்கிறதுஇலக்கான முறையான வேலையை ஒழுங்கமைத்தல் பாலர் குழந்தைகளின் தார்மீக குணங்களின் கல்வி.

செயல்படுத்துவதில் முக்கிய திசை பாலர் பள்ளியில் திட்ட நடவடிக்கைகள்ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் - இது குழந்தைகள் மீதான அன்பு மற்றும் பாசத்தின் வெளிப்பாடு; அன்பான வார்த்தைகளின் பயன்பாடு, மக்கள் மீதான கருணையின் ஒவ்வொரு வெளிப்பாட்டிற்கும் நேர்மறையான மதிப்பீடு. அனுதாபம், கவனத்தை வெளிப்படுத்த வழிகளைக் கற்பிக்கும் போது இது வயது வந்தவரின் தனிப்பட்ட எடுத்துக்காட்டு (அழும் நபரைத் தட்டவும், நன்றி, விடைபெறுங்கள், வணக்கம் சொல்லுங்கள்).

உருவாக்க ஒழுக்கம்குழந்தைகளுக்கு, விளையாட்டுகள், உரையாடல்கள், புனைகதை வாசிப்பு, பொழுதுபோக்கு, விளையாட்டு நிகழ்வுகள், நட்பு மற்றும் தோழமையின் கருப்பொருளில் கொண்டாட்டங்கள் ஆகியவற்றை நாங்கள் பரிந்துரைக்கலாம். இவை அனைத்தும் திட்ட நடவடிக்கைகளில் முறைகள் பயன்படுத்தப்படலாம்.

செயல்படுத்தும் போது குழந்தைகள் கற்றுக் கொள்ளும் திட்ட முறை: நடனம், விளையாட்டுகள், ஒன்றாகப் பாடுவது, கவிதை வாசிப்பது மற்றும் இது அவர்களின் குழந்தைகள் அணியை ஒன்றிணைக்கிறது. அவர்களுக்கு ஒரே மாதிரியான ஆர்வங்கள் உள்ளன, அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் உதவ முயற்சி செய்கிறார்கள், ஏதாவது வேலை செய்யவில்லை என்றால், ஆதரவை வழங்குகிறார்கள் மற்றும் பரஸ்பர உதவியைக் காட்டுகிறார்கள்.

வளர்ப்புகுழந்தைகளில் குடியுரிமை மற்றும் தேசபக்தி பாலர் பள்ளிவயது அடங்கும் வளர்ப்புஅன்புக்குரியவர்கள் மீது அன்பு, மழலையர் பள்ளி மற்றும் சொந்த நாடு. பங்கேற்பதன் மூலம் திட்ட நடவடிக்கைகள், முன்பள்ளிஉங்கள் சொந்த ஊர் அல்லது உங்கள் நாட்டை அறிந்து கொள்கிறது. முன்பள்ளி குழந்தை உணர்கிறதுஅவரைச் சுற்றியுள்ள யதார்த்தம் உணர்ச்சிகரமானது, எனவே அவரது தேசபக்தி அவரது நகரம், அவரது நாட்டிற்கான போற்றுதலின் உணர்வில் வெளிப்படுகிறது.

எனவே, மேலே வழங்கப்பட்டதைக் கருத்தில் கொண்டு திட்ட முறையின் சாத்தியக்கூறுகள்உருவாக்கம், குடும்பம் மற்றும் மழலையர் பள்ளியின் ஆசிரியர்களுடன் தொடர்புகொள்வது, மக்கள் மற்றும் இயற்கையின் மீதான மனிதாபிமான அணுகுமுறை, கூட்டுத்தன்மை, குடியுரிமை மற்றும் தேசபக்தியின் ஆரம்பம், ஒருவர் செய்ய முடியும். முடிவு: இது ஒரு பயனுள்ள தீர்வாகும் தார்மீக கல்வி. மற்றும் மூலம் வடிவமைப்பு முறைகுழந்தைகள் இதை நிரூபிக்கும் சூழ்நிலைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன தார்மீக குணங்கள்.

இலக்கியம்

1. வெராக்சா, என்.ஈ., வெராக்சா, ஏ.என். பாலர் பாடசாலைகளுக்கான திட்ட நடவடிக்கைகள். எம்.: மொசைக் - தொகுப்பு, 2008. - 112 பக்.

2. லியோன்டிவ், டி.ஏ. கருப்பொருள் உணர்தல் சோதனை. 2வது பதிப்பு., எம்.: Smysl, 2000. - 167 பக்.

3. லோமோவ், பி.எஃப். தனிப்பட்ட நடத்தையின் தொடர்பு மற்றும் சமூக ஒழுங்குமுறை // நடத்தையின் சமூக ஒழுங்குமுறையின் உளவியல் சிக்கல்கள். - எம்.: அகாடமி, 1976. - 311 பக்.

4. பெட்டரினா, எஸ்.வி. வளர்ப்புகுழந்தைகளில் நடத்தை கலாச்சாரம். எம். - கல்வி, 2007. – .96 பக்.

5. ஈஸ்மாண்ட்-ஷ்விட்காயா, ஜி. என். பாலர் குழந்தைகளின் தார்மீக கல்வி எம்.: கல்வி, 1993. – 243 பக்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

"பாலர் குழந்தைகளின் சுற்றுச்சூழல் கல்வியில் திட்ட செயல்பாட்டு முறையை செயல்படுத்துதல்" 1.1 கற்பித்தலில் கற்பித்தல் அனுபவத்தின் தலைப்பின் வரலாறு சமீபத்திய ஆண்டுகளில், பாலர் குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் பொதுவான வடிவங்களில் ஒன்று திட்ட அடிப்படையிலானதாக மாறியுள்ளது.

கல்வியாளர்களுக்கான ஆலோசனை "பாலர் குழந்தைகளின் ஒழுக்கக் கல்வியில் நாட்டுப்புறக் கதைகளின் முக்கியத்துவம்"குழந்தைகள் மிக உயர்ந்த உணர்ச்சியைக் கொண்டுள்ளனர் - இது படைப்புகள், விசித்திரக் கதைகளின் நாடகம், கலைப் படைப்புகள் ஆகியவற்றில் பதிலையும் ஆர்வத்தையும் தூண்டுவதை எளிதாக்குகிறது.

"இசை இல்லாமல் ஒரு நபரின் வாழ்க்கையை கற்பனை செய்வது கடினம். இசையின் ஒலிகள் இல்லாமல், அது முழுமையடையாது, செவிடு, ஏழை...” டி.டி. ஷோஸ்டகோவிச் அவர்கள் யாரும் இல்லை.

ஈஸ்டர் பண்டிகைக்கு முன்னதாக, ஏப்ரல் 9 அன்று, எங்கள் மழலையர் பள்ளியில் இசை இயக்குனர்களுக்கான முறைசார் சங்கம் நடைபெற்றது.

நவீன கல்வியின் மிக முக்கியமான குறிக்கோள் மற்றும் சமூகம் மற்றும் அரசின் முன்னுரிமைப் பணிகளில் ஒன்று ரஷ்யாவின் தார்மீக, பொறுப்பான, செயல்திறன் மிக்க மற்றும் திறமையான குடிமகனைக் கற்பிப்பதாகும். பாலர் கல்வியின் அடிப்படை பொதுக் கல்வித் திட்டத்தின் கட்டமைப்பிற்கு ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் அறிமுகம் தொடர்பாக (நவம்பர் 23, 2009 எண். 655 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் உத்தரவு), நவீனமயமாக்கலின் முக்கிய குறிக்கோள். பாலர் கல்வி, குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் பலப்படுத்துதல் மற்றும் தாய்நாட்டின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக தேசபக்தருக்கு கல்வி கற்பித்தல். எனவே, தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வி என்பது பாலர் கல்வி நிறுவனங்களில் கல்விப் பணியின் அமைப்பில் மிக முக்கியமான இணைப்புகளில் ஒன்றாகும். "எனது சிறிய தாய்நாடு" என்ற அனைத்து ரஷ்ய நிகழ்வின் ஒரு பகுதியாக, MBDOU ஆசிரியர்கள் "தாய்நாடு எங்கே தொடங்குகிறது" என்ற ஒரு நாள் திட்டத்தை உருவாக்கினர்.

பதிவிறக்கம்:

முன்னோட்டம்:

விளக்கக்காட்சி மாதிரிக்காட்சிகளைப் பயன்படுத்த, Google கணக்கை உருவாக்கி அதில் உள்நுழையவும்: https://accounts.google.com

ஸ்லைடு தலைப்புகள்:

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் "ஒருங்கிணைந்த வகை எண். 5 6 மழலையர் பள்ளி "லேண்டிஷ்" பணி அனுபவத்திலிருந்து அறிக்கை: "திட்ட நடவடிக்கைகள் மூலம் பாலர் குழந்தைகளின் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக கல்வி" Knyazeva Maya Mikhailovna ஆசிரியர்-முறைவியலாளர் MBDOU எண். 56

தேசபக்தி கல்வியின் நோக்கங்கள்: - குடும்பம் மற்றும் மக்கள் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; - பூர்வீக நிலம் மற்றும் அதன் தன்மை பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; - மழலையர் பள்ளி, தெரு, நகரம் ஆகியவற்றில் குழந்தை அன்பையும் பாசத்தையும் வளர்ப்பது; - ரஷ்ய மரபுகள் மற்றும் கைவினைகளில் ஆர்வத்தின் வளர்ச்சி; - நாட்டின் சாதனைகளில் பெருமை உணர்வை வளர்ப்பது; - சகிப்புத்தன்மையின் உருவாக்கம், மற்ற மக்கள் மற்றும் அவர்களின் மரபுகளுக்கு மரியாதை உணர்வு.

திட்டம் "தாய்நாடு எங்கே தொடங்குகிறது" திட்டத்தின் குறிக்கோள், பாலர் குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் குடும்பம், மழலையர் பள்ளி, குழந்தை வாழும் தெரு, அவர்களின் சொந்த ஊர், அவர்களின் நாடு பற்றிய அறிவை முறைப்படுத்துவதன் மூலம் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி உணர்வுகளை கற்பிப்பதாகும். குடும்பத்தில் குழந்தைகளின் தேசபக்தியை வளர்ப்பதற்கு மாணவர்களின் பெற்றோரை வழிநடத்துதல். குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளில் குடும்பம், வீடு, மழலையர் பள்ளி, அவர்கள் வசிக்கும் பகுதி மற்றும் நகரம் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல், பல்வேறு வகையான ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியை உறுதி செய்யும் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் அமைப்பு தார்மீக மற்றும் அழகியல் உணர்வுகளை வளர்ப்பது, இயற்கை ஓவியம், நாட்டுப்புற கலைகள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள், கட்டிடக்கலை மற்றும் இசைப் படைப்புகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம், தன்னைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திற்கு நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல் ஒரு பாலர் குழந்தை, அவரது படைப்பு திறன்கள், ஆசை உருவாக்கம் மற்றும் கற்றுக்கொள்ளும் திறன்.

நிலை 1 - பாலர் குழந்தைகளின் தார்மீக மற்றும் தேசபக்தி கல்வியின் சிக்கலில் ஆர்வமுள்ள பெற்றோருக்கு தேவையான காட்சிப் பொருளைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் குழந்தைகளுக்கு ஆர்வம் காட்டுவதற்கான தயாரிப்பு

நிலை 2 முதன்மை நிலை (செப்டம்பர் 1, 2014) - திட்டங்களின் விளக்கக்காட்சி - உற்பத்தி நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளின் உணர்ச்சிகள் மற்றும் பதிவுகள் பிரதிபலிப்பு

ICT ஐப் பயன்படுத்தி "நாங்கள் வாழும் நகரம்" திட்டம், பெரும் தேசபக்தி போரின் ஹீரோக்களின் நினைவுச்சின்னங்களுக்கு ஒரு மெய்நிகர் பயணத்தை மேற்கொண்டோம். எங்களுக்குப் பிடித்த நகரத்தைப் பற்றிய பாடல்களைக் கேட்டோம், கவிதைகளைப் படித்தோம். ஒரு பாலர் பாடசாலையின் முன்னணி நடவடிக்கையாக விளையாட்டு இருப்பதால், முன்னணி தீம் ஒருங்கிணைப்பு விளையாட்டுகளில் தொடர்ந்தது: "நான் எங்கே போகிறேன்", "நான் எங்கே வாழ்கிறேன்". முடிவில், ஆசிரியரும் குழந்தைகளும் "மை சிம்ஃபெரோபோல்" மாதிரியை உருவாக்கினர். "நூறு முறை கேட்பதை விட ஒரு முறை பார்ப்பது நல்லது" என்ற பழமொழியின் படி, "ராபின்சன்" குழுவின் மாணவர்கள், தங்கள் ஆசிரியர் லெனாரா யூனுசோவ்னாவுடன், தங்கள் சொந்த ஊரைச் சுற்றி ஒரு கண்கவர் பயணத்தை மேற்கொண்டனர், அங்கு குழந்தைகள் அதைப் பாராட்ட வாய்ப்பு கிடைத்தது. அழகு, தங்கள் சிறிய தாயகத்தை கவனித்துக்கொள்ளவும் நேசிக்கவும் கற்றுக்கொண்டது. குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த ஊரில் உள்ள அடையாளங்களின் விளக்கப்படங்களைப் பார்த்தார்கள்.

திட்டம் "எனது குடும்பம்" பெற்றோர்களும் குழந்தைகளும் குடும்பத்தைப் பற்றிய கதைகளை எழுதி, குடும்ப ஆல்பங்களை விளக்கக்காட்சிக்கு தயார் செய்தனர். குழந்தைகள் தங்கள் குடும்பம், குடும்ப மரபுகள் மற்றும் விடுமுறை நாட்களைப் பற்றி மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன் பேசினர். ஆசிரியை கலினா விளாடிமிரோவ்னாவுடன் சேர்ந்து, "யார் என் குடியிருப்பில் வசிக்கிறார்கள்" என்ற விரல் விளையாட்டை விளையாடினோம். பாடத்தின் முடிவில், குழந்தைகள் தங்கள் அன்புக்குரியவர்களுக்காக குக்கீகளை சுட்டனர். தாய், தந்தை, பாட்டி, தாத்தா - குடும்பத்துடனும், நெருங்கிய நபர்களுடனும் ஒரு குழந்தையின் தாயக உணர்வு தொடங்குகிறது. இவையே அவனது வீடு மற்றும் உடனடி சூழலுடன் அவனை இணைக்கும் வேர்கள். குழந்தைகளில் ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக உறவுகளை உருவாக்குவது குடும்பத்துடன் நெருங்கிய தொடர்பை ஏற்படுத்தாமல் சாத்தியமற்றது, எனவே ஸ்மேஷாரிகி குழுவின் மாணவர்களின் பெற்றோர்கள் "எனது குடும்பம்" திட்டத்தில் தீவிரமாக பங்கேற்றனர்.

"தாய்நாடு என்று எதை அழைப்போம்?" கட்டம் 3 திட்டத்தின் கூட்டுச் செயலாக்கம் அன்றைய பிரகாசமான மற்றும் மறக்கமுடியாத நிகழ்வு விடுமுறை - பொழுதுபோக்கு "தாய்நாடு என்று எதை அழைக்கிறோம்?" குழந்தைகள் தாய்நாட்டைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தார்கள். அவர்கள் "சிம்ஃபெரோபோல் - எனக்கு பிடித்த நகரம்" என்ற நடன அமைப்பை நிகழ்த்தினர். இந்த நாளில், அனைத்து குழந்தைகளும் ஒரு பெரிய ஆச்சரியத்தில் இருந்தனர் - குழந்தைகள் தங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களான மாஷா மற்றும் கரடியை சந்தித்தனர். விசித்திரக் கதாபாத்திரங்கள் சுவாரஸ்யமான விளையாட்டுகள், பாடல்கள் மற்றும் கவிதைகளால் அனைவரையும் மகிழ்வித்தன.

மழலையர் பள்ளியின் தலைவரால் விளக்கக்காட்சியின் முடிவில், அனைத்து குழுக்களுக்கும் பரிசுகள் வழங்கப்பட்டன. விடுமுறை குழந்தைகளில் நேர்மறையான உணர்ச்சிகளையும் மகிழ்ச்சியையும் தூண்டியது. பண்டிகை கச்சேரிக்கு பெற்றோர்கள் அழைக்கப்பட்டனர்

நிலக்கீல் "என் மழலையர் பள்ளி" குழந்தைகளின் படைப்புகள் பற்றிய வரைபடங்கள் யோசனைகள், படைப்பாற்றல் மற்றும் எல்லையற்ற கற்பனை ஆகியவற்றின் வெடிப்பு ஆகும். வரைபடங்கள் பிரகாசமாகவும், வண்ணமயமாகவும் மாறியது, மேலும் ஒவ்வொரு வரைபடமும் எங்கள் சிறிய தாய்நாட்டின் பிடித்த மூலையின் ஒரு பகுதியை பிரதிபலித்தது. "எனது சிறிய தாய்நாடு" என்ற கருப்பொருளில் நிகழ்வுகளின் நிறைவு நிலக்கீல் வரைதல் போட்டி "எனது மழலையர் பள்ளி" ஆகும்.