விடுமுறை செப்டம்பர் 1, இரண்டாவது ஜூனியர் குழு. இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் "அறிவு நாள்" விடுமுறைக்கான காட்சி

2-4 வயதுடைய இளைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கான அறிவு தினத்திற்கான காட்சி

இளைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கான பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்திற்கான கொண்டாட்ட ஸ்கிரிப்ட் "நாங்கள் எவ்வளவு பெரியவர்கள்."

பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்தில் இளைய பாலர் பாடசாலைகளுக்கான ஒரு காட்சியை உங்கள் கவனத்திற்குக் கொண்டு வருகிறேன். இந்த பொருள் கல்வியாளர்களுக்கும் இசை இயக்குனர்களுக்கும் பயனுள்ளதாக இருக்கும். அனைத்து நடிப்பு பாத்திரங்களும் விடுமுறையில் இருக்கும் அந்த குழுக்களின் ஆசிரியர்களால் செய்யப்படுகின்றன. கோமாளி இசை இயக்குனர்கள்.
இலக்கு:விடுமுறையிலிருந்து குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் கொடுங்கள்.
பணிகள்:ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் குழந்தைகளில் நட்பையும் மகிழ்ச்சியையும் ஏற்படுத்துதல்
தன்னம்பிக்கையை வளர்த்தல்.
(2-4 வயது குழந்தைகளுக்கான விடுமுறை, பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்தில் அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது)
பாத்திரங்கள்:கோமாளி ரெட்ஹெட், கோமாளி பஞ்சுபோன்ற, முயல், நரி, கரடி, கோழி.
ரிஷிக்: நாங்கள் அனைவரும் ஒரே நேரத்தில் இங்கு கூடியோம்.
ஒரு வேடிக்கையான குழந்தைகள் நேரத்திற்காக.
புக்லிக்:கோடையில் நீங்கள் எப்படி ஓய்வெடுத்தீர்கள்?
நீங்கள் ஒருவரையொருவர் தவறவிட்டீர்களா?
ரிஷிக்:நீங்கள் எவ்வளவு பெரியவராக வளர்ந்திருக்கிறீர்கள், உடனடியாக அடையாளம் காண முடியாது. சில குழந்தைகள் தாங்கள் எவ்வளவு பெரியவர்கள் என்று கவிதைகளைக் கற்றுக்கொண்டார்கள் என்பது எனக்குத் தெரியும்.

குழந்தை:நான் கரண்டியால் ஊட்டப்பட்டேன்
மேலும் நான் கொஞ்சம் வளர்ந்தேன்.
விரைவாகப் பாருங்கள்:
நானே எப்படி சாப்பிடுவது என்று எனக்குத் தெரியும்.
குழந்தை:எனக்கு உடை உடுத்தத் தெரியும்
நான் விரும்பினால்,
நானும் சிறிய சகோதரனும்
எப்படி உடை அணிய வேண்டும் என்பதை நான் உங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுக்கிறேன்.
குழந்தை:நான் ஏற்கனவே பெரியவன்
நான் என் காலணிகளை நானே அணிந்தேன்,
மற்றும் குளிர்ந்த நீர்
நானே கைகளை கழுவுகிறேன்.
குழந்தை: தினமும் காலையில்
நான் பயிற்சிகள் செய்கிறேன்.
எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்
எல்லாவற்றையும் ஒழுங்காகச் செய்யுங்கள்.
புக்லிக்: அப்படியானால் பெரியவர்கள் வளர்ந்துவிட்டார்கள் என்கிறீர்களா? இதை இப்போது சரிபார்ப்போம். நீங்கள் பாடவும், நடனமாடவும், புதிர்களைத் தீர்க்கவும் முடியுமா? சரி, சூரியன் அதிகாலையில் உதயமாகி, ஒரு பாடலைப் பாட தோழர்களை அழைக்கிறது.
1. பாடல் "மழலையர் பள்ளி".
புக்லிக்:ஐயோ, நன்றாக முடிந்தது. நன்றாகப் பாடுகிறீர்கள். இப்போது ஒரு வட்டத்தில் நின்று உங்களுடன் மகிழ்ச்சியுடன் நடனமாடுங்கள்.
2. நடனம் "நாங்கள் ஒரு வட்டத்தில் நின்றோம்."
புக்லிக்:அப்போ சரி. நீங்கள் பாடலாம் மற்றும் நடனமாடலாம். புதிர்களைத் தீர்ப்பீர்களா? பிறகு முதல் புதிரைக் கேளுங்கள்.
நீண்ட காதுகள், வேகமான கால்கள்,
சாமர்த்தியமாக குதித்து கேரட்டை விரும்புகிறது.
குழந்தைகள்:முயல்.
ரிஷிக்:சரி, இந்த முயல் எங்கள் விடுமுறைக்கு அவசரமாக உள்ளது.
(முயல் உள்ளே வந்து விரிப்பில் படுத்துக் கொள்கிறது)

புக்லிக்:ஓ, ஓ, பன்னி, தேன், உனக்கு என்ன பிரச்சனை?
ரிஷிக்:சரி, முயல் சோர்வாக இருக்கிறது, அவர் தூங்க விரும்புகிறார். ஆனால் அவரை தூங்க விடமாட்டோம். வாருங்கள் நண்பர்களே, ஒரு வட்டத்திற்குள் வாருங்கள். பன்னியை எழுப்புவோம்.
3. வட்ட நடனப் பாடல் "நாங்கள் புல்வெளிக்குச் சென்றோம்."
(முயல் எழுந்தது)
புக்லிக்:சரி, எங்கள் முயல் எழுந்தது. இப்போது இன்னொரு புதிரைக் கேளுங்கள்.
அடர்ந்த காட்டில் யார் வாழ்கிறார்கள்?
விகாரமான, கிளப்ஃபுட்.
கோடையில் அவர் ராஸ்பெர்ரி, தேன்,
மற்றும் குளிர்காலத்தில் அவர் தனது பாதத்தை உறிஞ்சுகிறார்.
குழந்தைகள்:கரடி.

புக்லிக்:உங்கள் கண்களை விரைவாக மூடு, ஏனென்றால் கிளப்ஃபுட் கரடி தடிமனான சாட்சியாவிலிருந்து எங்களிடம் வந்துள்ளது.
ரிஷிக்:சரி, ஏன் குழந்தைகளை பயமுறுத்துகிறீர்கள்? எங்கள் சிறிய இலக்கு ஒன்றும் பயமாக இல்லை. எங்களுடன் விளையாட வந்தான்.
4. விளையாட்டு "காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை சேகரிக்கவும்."
புக்லிக்:இப்போது மற்றொரு மர்மம்.
விடியற்காலையில் எழுகிறது
முற்றத்தில் பாடுவது.
தலையில் ஒரு சீப்பு உள்ளது,
இவர் யார்?
குழந்தைகள்:சேவல்.
புக்லிக்:அது சரி, சேவல். சேவல் மட்டும் எங்களிடம் வர அவசரப்படவில்லை, ஆனால் அவரது காதலி, பைட் கோழி. அவர் உங்களுடன் ஒரு பாடலைப் பாடவும், பாடவும், நடனமாடவும் விரும்புகிறார்.

5. பாடல் "கோழி ஒரு நடைக்கு வெளியே சென்றது."
ரிஷிக்:சரி, எனக்கு கடைசியாக ஒரு மர்மம் உள்ளது.
அது எப்படி இருக்கிறது என்று பாருங்கள்
எல்லாம் பொன் போல எரிகிறது.
ஒரு ஃபர் கோட்டில் சுற்றி நடக்கிறார் அன்பே,
வால் பஞ்சுபோன்றது மற்றும் பெரியது.
குழந்தைகள்:நரி

ரிஷிக்:நரி எங்களிடம் வந்தது வெறுங்கையுடன் அல்ல, ஆனால் ஒரு முழு கூடை இசைக்கருவிகளுடன். உங்கள் கருவிகளைப் பிரித்து விரைவாக விளையாடுங்கள்.
6. இரைச்சல் இசைக்குழு.
புக்லிக்:சரி, எங்கள் விடுமுறை முடிவுக்கு வந்துவிட்டது. நீங்கள் மிகவும் அற்புதமாக பாடி, நடனமாடி, விளையாடியதால், எங்கள் விலங்குகள் உங்களுக்காக பரிசுகளை தயார் செய்துள்ளன. சரி, விலங்குகள் வெளியே வந்து அனைவருக்கும் பரிசுகளை வழங்குகின்றன.

மரியா விளாடிமிரோவ்னா யாரோவயா
இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் செப்டம்பர் 1 அன்று பொழுதுபோக்கு

காட்சி 1இரண்டாவது ஜூனியர் குழுவில் செப்டம்பர்

2017-2018 கல்வியாண்டு ஆண்டு.

மகிழ்ச்சியான இசை ஒலிகள், குழந்தைகள் நுழைகிறார்கள்குழு , நாற்காலிகளில் உட்காருங்கள்.

கல்வியாளர். எங்களுக்கு எத்தனையோ குழந்தைகள்! அவர்கள் அனைவரும் இன்று மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தனர். அவர்கள் எவ்வளவு பெரியவர்கள்! நண்பர்களே, இன்று என்ன விடுமுறை?(1 செப்டம்பர் - அறிவு நாள் )

கல்வியாளர். காலையில் உடற்பயிற்சி செய்வது எப்படி என்று தெரியுமா?

தாள இசைக்கு வேடிக்கையான உடற்பயிற்சி.

விளையாட்டு"ஒட்டகச்சிவிங்கிக்கு புள்ளிகள், புள்ளிகள் உள்ளன..."

விளையாட்டு"நாங்கள் மூழ்குவோம்"

கல்வியாளர். நீங்கள் அத்தகைய எஜமானர்களாகிவிட்டதால், நீங்கள் உண்மையிலேயே வளர்ந்துவிட்டீர்கள் என்று அர்த்தம். மேலும் அவர்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தது வீண் போகவில்லை. நண்பர்களே, மழலையர் பள்ளியில் நீங்கள் எதை அதிகம் விளையாட விரும்புகிறீர்கள்?

குழந்தைகள். பொம்மைகளுடன்!

கல்வியாளர். ஆனால் இப்போது நான் அவர்களைப் பற்றிய புதிர்களைச் சொல்கிறேன். கவனமாகக் கேளுங்கள்.

நீண்ட காதுகள், வேகமான கால்கள்,

சாமர்த்தியமாக குதித்து கேரட்டை விரும்புகிறது.(பன்னி)

கல்வியாளர்.

இதோ உங்களுக்காகஇரண்டாவது புதிர் .

அவள் யார் என்று யூகிக்கவும் :

எல்லாம் பொன் போல எரிகிறது

ஒரு ஃபர் கோட்டில் சுற்றி நடக்கிறார் அன்பே,

வால் பஞ்சுபோன்றது மற்றும் பெரியது.(நரி)

கல்வியாளர். முயல்களை துரத்த விரும்பும் தந்திரமான நரி நம்மிடம் உள்ளது.

விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது"நரி மற்றும் முயல்கள்"

கல்வியாளர். மற்றும் கடைசி புதிர்.

என்னை படுத்து தூங்க வைக்க முடியாது.

நீங்கள் அவரை படுத்தவுடன், அவர் எழுந்திருக்க விரும்புகிறார்.

ஆட்டுக்குட்டியை விட பிடிவாதமானவர்

இந்த பொம்மை...

பதில்: டம்ளர்

நல்லது! இப்போது கைதட்டி, நவல்யாஷ்கா நடனமாடுவார்!(டம்ளர் எதிர்மறையாக தலையை ஆட்டுகிறார்.) ஆட வேண்டாமா? ஏன்?(அவர் காதுக்கு டம்ளரைக் கொண்டு வந்தார்; அது கிசுகிசுப்பது போல் தெரிகிறது.) டம்ளர் அவர் வேடிக்கையாக இல்லை, குழந்தைகள் நடனமாடுவதைப் பார்க்க விரும்புவதாகவும், அவர் உங்களுக்கு ஏதாவது கொண்டு வந்ததாகவும் கூறுகிறார்.(கிளம்புகளை வெளியே எடுக்கிறது) .

ஆரவாரத்துடன் நடனமாடுங்கள்.

நண்பர்களே, டம்ளர் அவருடன் மற்றொரு கூடை கொண்டு வந்தார், அதில் என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்போமா?(குழந்தைகளுக்கு சிறிய தாவணி மற்றும் பெரியவர்களுக்கு ஒரு பெரிய தாவணி)

கைக்குட்டைகளுடன் நடனமாடுங்கள்.

நல்லது! நீங்கள் எவ்வளவு திறமையானவர் என்பதை இப்போது நான் சோதிப்பேன்.

விளையாட்டு"ஒரு பூவை சேகரிக்கவும்" .

விளையாட்டு"பட்டாம்பூச்சிகள்" .

இசை ஒலிக்கும் போது"பட்டாம்பூச்சிகள்" இசை நின்றவுடன் பறக்க"பட்டாம்பூச்சிகள்" ஒரு பூவில் உட்கார்ந்து(ஹூப், வீரர்களை விட 1 குறைவு) . பூ இல்லாமல் எஞ்சியிருப்பவர் அகற்றப்படுகிறார். முதலியன

டம்ளர் :

இப்போது விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் விசித்திரக் கதை ஹீரோக்கள் பற்றிய புதிர்களை யூகிக்கவும்.

அலியோனுஷ்காவின் சகோதரியிடம்

பறவைகள் என் சகோதரனை அழைத்துச் சென்றன.

ஓ, அவர்கள் உயரமாக பறக்கிறார்கள்

தொலைவில் பார்க்கிறார்கள். ("வாத்துக்கள்-ஸ்வான்ஸ்" )

மற்றும் சிறிய முயல் மற்றும் ஓநாய் -

எல்லோரும் அவரிடம் சிகிச்சைக்காக ஓடுகிறார்கள். ("டாக்டர் ஐபோலிட்" )

கேள்விக்கு பதில் சொல்லுங்கள் :

மாஷாவை ஒரு கூடையில் கொண்டு சென்றவர்,

மரத்தடியில் அமர்ந்தவர்

மற்றும் ஒரு பை சாப்பிட வேண்டுமா? ("கரடி" )

என்ன ஒரு விசித்திரக் கதை : பூனை, பேத்தி,

சுட்டி, பிழையின் நாய்

தாத்தாவும் பாட்டியும் உதவினார்கள் ("டர்னிப்" )

இது மாவிலிருந்து சுடப்பட்டது,

இது புளிப்பு கிரீம் கலந்தது.

அவர் ஜன்னலில் குளிர்ச்சியாக இருந்தார்,

அவர் பாதையில் உருண்டார்.

முயல் அவரை சாப்பிட விரும்பியது,

சாம்பல் ஓநாய் மற்றும் பழுப்பு கரடி.

மற்றும் காட்டில் இருக்கும்போது

நான் ஒரு சிவப்பு நரியை சந்தித்தேன்

என்னால் அவளை விட்டுவிட முடியவில்லை.

என்ன வகையான விசித்திரக் கதை? ("கோலோபோக்" )

டம்ளர்

நாங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தோம்

நாங்கள் இன்னும் நெருங்கிய நண்பர்களானோம்

நாங்கள் நடனமாடி விளையாடினோம்

சுற்றியிருந்த அனைவரும் நண்பர்களாக மாறினர்.

அறிவு நாளில் நான் உங்களை வாழ்த்துகிறேன்

உங்கள் ஆசைகள் நிறைவேறட்டும்!

நீங்கள் கோடையில் வளர்ந்துவிட்டீர்கள், கோடையில் நீங்கள் புத்திசாலியாகிவிட்டீர்கள்.

ஆனால் நான் உங்களிடம் விடைபெற வேண்டிய நேரம் இது, நான் புறப்படுவதற்கு முன், நான் உங்களுக்கு ஒரு விருந்து தருகிறேன்.

4-5 வயது குழந்தைகளுக்கான "செப்டம்பர் 1 மழலையர் பள்ளியில்" அறிவு தினத்திற்காக அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஓய்வு நேரத்தின் காட்சி "இதோ நாங்கள் இருக்கிறோம்!"

இலக்கு: குழுவில் சாதகமான காலநிலையை உருவாக்குதல்.
பணிகள்:
படைப்பு திறன்களின் வளர்ச்சி;
ஒரு குழுவாக செயல்பட கற்றுக்கொள்வது;
செப்டம்பர் 1 விடுமுறையைப் பற்றிய யோசனைகளை விரிவுபடுத்துதல்.

நிகழ்வின் முன்னேற்றம்:

கல்வியாளர்:வணக்கம் அன்பர்களே. உங்களுக்கு பிடித்த மழலையர் பள்ளியின் சுவர்களில் உங்களை மீண்டும் சந்திப்பதில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். இன்று எங்கள் விடுமுறை செப்டம்பர் 1 ஆம் தேதிக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. நண்பர்களே, இது எப்படிப்பட்ட நாள் என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?
குழந்தைகள்: இது அறிவின் நாள்.
கல்வியாளர்:ஆம் அது சரிதான். நீங்களும் நானும் பள்ளியில் இல்லை என்றாலும், நீங்களும் நானும் ஒரு புதிய பள்ளி ஆண்டைத் தொடங்குகிறோம். நாங்கள் உங்களுடன் "அறிவு" தேசத்திற்குச் செல்வோம், அங்கு ஒவ்வொரு நாளும் புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வோம். நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?
குழந்தைகள்: ஆம்.
கல்வியாளர்:ஒரு மாயாஜால நிலத்திற்குச் செல்ல, நாம் மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்ல வேண்டும்.
"உங்களைத் திருப்பிக் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் ஒரு மந்திர நிலத்தில் இருப்பீர்கள்"
கல்வியாளர்: நாங்கள் நாட்டில் இருந்தோம். நண்பர்களே, நீங்கள் என்ன பார்க்கிறீர்கள்? ("நிலைய எண்" எண்கள் முன்கூட்டியே அமைக்கப்பட்டுள்ளன)
குழந்தைகள்: எண்கள். 1,2,3,4,5.
கல்வியாளர்: சரி, எந்த எண்ணில் தொடங்குவது?
குழந்தைகள்: 1.

நிலையம் 1 "வாழ்த்துக்கள்".
கல்வியாளர்: நான் இப்போது உங்களுக்கு ஒரு வரியைப் படிப்பேன், நீங்கள் அதைத் தொடருவீர்கள்:
1. விளையாட்டு "ஹலோ"
- நாம் விடியலை சந்திக்கும் போது,
நாங்கள் அவருக்கு சொல்கிறோம் ... (வணக்கம்)
- புன்னகையுடன் சூரியன் ஒளி தருகிறது,
எங்களுக்கு அனுப்புகிறது உங்கள்... (வணக்கம்)
- பல வருடங்களுக்குப் பிறகு சந்திக்கும் போது
உங்கள் நண்பர்களிடம் கத்துவீர்கள்... (வணக்கம்)
மேலும் அவர்கள் உங்களைப் பார்த்து புன்னகைப்பார்கள்
அன்பான வார்த்தையிலிருந்து... (வணக்கம்)
- மேலும் நீங்கள் ஆலோசனையை நினைவில் கொள்வீர்கள்
உங்கள் நண்பர்கள் அனைவருக்கும் கொடுங்கள்... (வணக்கம்)
அனைவரும் சேர்ந்து பதில் சொல்வோம்
நாம் ஒருவருக்கொருவர் சொல்லிக்கொள்வோம்... வணக்கம்!
(விளையாட்டின் போது, ​​குழந்தைகள் நிற்கவில்லை, ஆனால் ஒருவருக்கொருவர் வாழ்த்துகிறார்கள்; நீங்கள் வெவ்வேறு விருப்பங்களைப் பயன்படுத்தலாம்: ஹலோ என்ற வார்த்தையுடன் முதல் வரி, கைகளை உயர்த்தி, இரண்டாவது வரி ஹலோ என்ற வார்த்தையுடன், ஒருவருக்கொருவர் புன்னகை, முதலியன.)

கல்வியாளர்: நல்லது நண்பர்களே. இப்போது ஸ்டேஷன் 2 க்கு, நீங்களும் நானும் முயல்களைப் போல ஓட வேண்டும்.

நிலையம் 2. "நாங்கள் வலிமையான தோழர்கள்"
கல்வியாளர்:முதல் நிலையத்தை வெற்றிகரமாகக் கடந்தோம். நண்பர்களே, நீங்கள் உடற்பயிற்சிகளை விரும்புகிறீர்களா?
குழந்தைகள்: ஆம்.
கல்வியாளர்: இது உண்மையா இல்லையா என்பதை இந்த நிலையம் நமக்குக் காண்பிக்கும்.

உடல் பயிற்சி.
"விளையாட்டு வீரர்கள்"
எதுவாக இருந்தாலும் நாங்கள் விளையாட்டு வீரர்கள்,
ஆம், ஆம், ஆம்! (கை தட்டுகிறது)
நாங்கள் ஓட விரும்புகிறோம், குதிக்க விரும்புகிறோம்,
குந்துகைகள் மற்றும் புஷ்-அப்கள் (உரையில் உள்ள இயக்கங்கள்)
மேலும் மீனைப் போல வளைக்கவும் ("மீன்" உடற்பயிற்சி)
எதுவாக இருந்தாலும் நாங்கள் விளையாட்டு வீரர்கள், (பெல்ட்டில் கைகள், பக்கங்களுக்குத் திரும்புகிறது)
ஆம், ஆம், ஆம்! (கை தட்டுகிறது)
நாங்கள் டம்பல்ஸை உயர்த்துகிறோம்
நாங்கள் பாதையில் நடக்கிறோம்,
நாங்கள் எங்கள் குதிகால் மீது நின்றோம், பின்னர் எங்கள் கால்விரல்களில், (உரை வழியாக இயக்கங்கள்)
நமது வெற்றிகள் மிக அருகில் உள்ளன. (கால்களை ஒன்றாகவும் பிரித்தும் குதித்து, தலைக்கு மேல் கைதட்டுதல்)

கல்வியாளர்: நல்லது, நாங்கள் இப்போது உண்மையான விளையாட்டு வீரர்கள். 3வது ஸ்டேஷனுக்கு குதிகால் நடக்க வேண்டும்.

நிலையம் 3 "மெல்லிசையை யூகிக்கவும்"
கல்வியாளர்: இந்த நிலையத்தில் அவர்கள் மெல்லிசையை யூகிக்கச் சொல்கிறார்கள் (குழந்தைகள் யூகிக்க முடியாது, ஆனால் பகுதிக்கு நடனமாடலாம்).குழந்தைகள் இசையை இயக்கி யூகிக்கிறார்கள்.

பாடல்களின் பட்டியல்:
1. அந்தோஷ்கா ** - இசை. வி. ஷைன்ஸ்கி, பாடல் வரிகள். ஒய். என்டினா - m/f "மெர்ரி கொணர்வி #1"
பினோச்சியோ ** - வார்த்தைகள். யு என்டினா, ஏ. ரிப்னிகோவ் இசை - "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் பினோச்சியோ"
2. இரண்டு மகிழ்ச்சியான வாத்துகள் ** - உக்ரேனிய நாட்டுப்புற பாடல், m/f "மெர்ரி கொணர்வி"
3. வின்னி தி பூஹ் பாடல் - வரிகள். பி. ஜாகோதர், இசை. எம். வெயின்பெர்க் - திரைப்படம் "வின்னி தி பூஹ்"
4. லியோபோல்ட் தி கேட் பாடல் (முறுக்கு, திருப்பம், மிதி) - பாடல் வரிகள். ஏ. ஹைட், இசை. B. Savelyev - m/f "லியோபோல்ட் தி கேட்"
லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்டின் பாடல் ** (அது நீளமாக, நீளமாக, நீளமாக இருந்தால்) - வரிகள். ஒய். மிகைலோவா, இசை. ஏ. ரிப்னிகோவா - திரைப்படம் "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்"

கல்வியாளர்: நல்லது நண்பர்களே, நாம் தொடரலாம். ஒன்றன் பின் ஒன்றாக ரயிலில் 4வது நிலையத்திற்குச் செல்ல வேண்டும்.

நிலையம் 4 "என்ன யூகிக்க?"
(புதிர்கள்)
நாங்கள் பாலுடன் தாய்க்காக காத்திருந்தோம்,
அவர்கள் ஒரு ஓநாயை வீட்டிற்குள் அனுமதித்தனர் ...
இவர்கள் யார்
சிறு குழந்தைகளா?
(ஏழு குழந்தைகள்)

மற்றும் சிறிய முயல் மற்றும் ஓநாய் -
எல்லோரும் அவரிடம் சிகிச்சைக்காக ஓடுகிறார்கள்.
(டாக்டர் ஐபோலிட்)

மூக்கு ஒரு மூக்குடன் வட்டமானது,
சிறிய குக்கீ வால்.
அவர்கள் நட்பு சகோதரர்களாக இருந்தனர்
தீய ஓநாய் தோற்கடிக்கப்பட்டது.
பதில் சொல்லுங்கள் நண்பர்களே
இந்த சகோதரர்கள்...
(பன்றிக்குட்டிகள்)

இது புளிப்பு கிரீம் சுவையாக இருக்காது.
அவர் ஜன்னலில் குளிராக இருக்கிறார்.
அவன் பாட்டியை விட்டு சென்றான்
அவன் தாத்தாவை விட்டு சென்றான்.
வன விலங்குகளிடமிருந்து தப்பித்தேன்.
நரிக்கு மதிய உணவு கிடைத்தது.
(கோலோபோக்)

கல்வியாளர்: இப்போது நண்பர்களே, கால்விரல்களில் எலிகள் போல் அமைதியாக - அமைதியாக ஸ்டேஷன் 5 க்கு நாம் செல்ல வேண்டும்.

நிலையம் 5 "கிரியேட்டிவ் கார்னர்"
(குழந்தைகளுக்கு வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில்கள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், காகிதத் தாள்கள், மேசைகளில் முன்கூட்டியே போடப்படுகின்றன).
கல்வியாளர்: எங்களிடம் என்ன நல்ல எலிகள் உள்ளன. நண்பர்களே, சொல்லுங்கள், இன்று மீண்டும் என்ன நாள்?
குழந்தைகள்: செப்டம்பர் 1, விடுமுறை.
உரையாடல்: "செப்டம்பர் 1"
திட்டம்:
1. இது என்ன வகையான விடுமுறை?;
2. விடுமுறையின் பண்புக்கூறுகள்;
3. மழலையர் பள்ளி பற்றி அவர் எப்படி உணருகிறார்? (பள்ளி ஆண்டு தொடக்கம்).
கல்வியாளர்: நல்லது. இந்த நிலையத்தில் நீங்களும் நானும் இந்த விடுமுறையை சித்தரிக்க வேண்டும். நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?
குழந்தைகள்: ஆம்!
(இங்கு நீங்கள் இரண்டு விருப்பங்களைப் பயன்படுத்தலாம். 1- இலவச வரைதல். 2- குழுப்பணி.)
கல்வியாளர்: இது எங்களுக்கு எவ்வளவு சுவாரஸ்யமானது, ஆனால் நாங்கள் குழுவிற்குத் திரும்ப வேண்டிய நேரம் இது.
"உங்களைத் திருப்பி, உங்கள் குழுவிற்குத் திரும்பு"
கல்வியாளர்: உங்களுக்கு பிடித்ததா?
குழந்தைகள்: ஆம்!
கல்வியாளர்: நாம் இன்னும் ஒரு மாயாஜால நிலத்திற்குச் சென்று நிறைய புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக் கொள்வோம்?
குழந்தைகள்: ஆமாம்!

மகிழ்ச்சியான இசை நாடகங்கள், குழந்தைகள் குழுவில் சேர்ந்து சுற்றளவு சுற்றி உட்கார்ந்து.

கல்வியாளர். எங்களுக்கு எத்தனையோ குழந்தைகள்! அவர்கள் அனைவரும் இன்று மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தனர். அவர்கள் எவ்வளவு பெரியவர்கள்! நாங்கள் ஏற்கனவே ஜூனியர் குழுவிற்கு மாறிவிட்டோம். நண்பர்களே, இன்று என்ன விடுமுறை? (செப்டம்பர் 1 - அறிவு நாள்)

கல்வியாளர். காலையில் உடற்பயிற்சி செய்வது எப்படி என்று தெரியுமா?

தாள இசைக்கு வேடிக்கையான உடற்பயிற்சி

கல்வியாளர். நீங்கள் அத்தகைய எஜமானர்களாகிவிட்டதால், நீங்கள் உண்மையிலேயே வளர்ந்துவிட்டீர்கள் என்று அர்த்தம். அவர்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தது வீண் போகவில்லை. நண்பர்களே, மழலையர் பள்ளியில் நீங்கள் எதை அதிகம் விளையாட விரும்புகிறீர்கள்?

குழந்தைகள். பொம்மைகளுடன்!

கல்வியாளர். ஆனால் இப்போது நான் அவர்களைப் பற்றிய புதிர்களைச் சொல்கிறேன். கவனமாகக் கேளுங்கள்.

நீண்ட காதுகள், வேகமான கால்கள்,

சாமர்த்தியமாக குதித்து கேரட்டை விரும்புகிறது. (பன்னி)

கல்வியாளர்.

இதோ உங்களுக்காக இரண்டாவது புதிர்.

அவள் யார் என்று யூகிக்கவும்:

எல்லாம் பொன் போல எரிகிறது

ஒரு ஃபர் கோட்டில் சுற்றி நடக்கிறார் அன்பே,

வால் பஞ்சுபோன்றது மற்றும் பெரியது. (நரி)

கல்வியாளர். முயல்களை துரத்த விரும்பும் தந்திரமான நரி நம்மிடம் உள்ளது.

"ஸ்லை ஃபாக்ஸ்" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது

கல்வியாளர். மற்றும் கடைசி புதிர்.

அவர் கையில் மணியுடன் இருக்கிறார்,

பிரகாசமான சிவப்பு தொப்பியில்,

அவர் ஒரு வேடிக்கையான பொம்மை.

யாரென்று யூகிக்கவா? (வோக்கோசு)

நல்லது! இப்போது கைதட்டவும், பார்ஸ்லி நடனமாடும்! (வோக்கோசு தலையை எதிர்மறையாக ஆட்டுகிறது.) நீங்கள் நடனமாட விரும்பவில்லையா? ஏன்? (அவர் பார்ஸ்லியை காதில் கொண்டு வருகிறார், அவர் கிசுகிசுப்பது போல் தெரிகிறது.) பார்ஸ்லி நீங்கள் பெரிதாகிவிட்டீர்கள், ஆனால் அவர் இல்லை என்று கூறுகிறார். பார்ஸ்லியும் உண்மையில் வளர விரும்புகிறது. பார்ஸ்லி வளர வேண்டுமா? பின்னர் நீங்கள் அவருக்கு உதவ வேண்டும். உங்களால் உதவ முடியுமா? நீங்கள் மூன்று முறை சத்தமாக சொல்ல வேண்டும்: "வளர, பெட்ருஷ்கா, சீக்கிரம், ஒன்றாக வேடிக்கையாக நடனமாடுவோம்!" "கைதட்டி கண்களை மூடு.

தோழர்களே மந்திர வார்த்தைகளை கோரஸில் சொல்கிறார்கள். ஆசிரியர் தனது கைகளில் வோக்கோசுடன் சுழல்கிறார். கதவை நெருங்கி, அவர் விரைவாக பொம்மையைத் திருப்பிக் கொடுத்து, பெரிய பார்ஸ்லியை வெளியே எடுக்கிறார்.

வோக்கோசு. ஓ-ஓ-ஓ! எனக்கு என்ன ஆச்சு? நான் மிகவும் வளர்ந்துவிட்டேன்!

மகிழ்ச்சியான இசைக்கு குழந்தைகளுடன் நடனமாடுதல்.

பெரியவரைக் காட்ட வேடிக்கையான நடனம்

நண்பர்களே, பெட்ருஷ்கா அவருடன் ஒரு கூடை கொண்டு வந்தார், அதில் என்ன இருக்கிறது என்று பார்ப்போம்? (குழந்தைகளுக்கு சிறிய தாவணி மற்றும் பெரியவர்களுக்கு ஒரு பெரிய தாவணி)

"மேஜிக் ஸ்கார்ஃப்" விளையாட்டு விளையாடப்படுகிறது.

வேடிக்கையான, கலகலப்பான இசை ஒலிகள். குழந்தைகள் குழுவைச் சுற்றி சுதந்திரமாக நகர்ந்து பல்வேறு நடன அசைவுகளைச் செய்கிறார்கள். திடீரென்று இசை ஒரு அமைதியான, அமைதியான ஒலியாக மாறுகிறது. குழந்தைகள் குந்து, தங்கள் உள்ளங்கைகளால் கண்களை மூடிக்கொள்கிறார்கள். பார்ஸ்லி, ஒரு பெரிய தாவணியை நேராக்கி, லேசான இசையுடன் தோழர்களைச் சுற்றிச் சென்று அவர்களில் ஒருவரை தாவணியால் மூடுகிறார்.

வோக்கோசு. ஒருமுறை! இரண்டு! மூன்று!

உள்ளே ஒளிந்திருந்தது யார்?

கொட்டாவி, கொட்டாவி விடாதே!

சீக்கிரம் பதில் சொல்லு!

தாவணியின் கீழ் மறைந்திருக்கும் குழந்தையின் பெயரை குழந்தைகள் சொல்கிறார்கள். நீங்கள் சரியாக யூகித்தால், கைக்குட்டை உயர்த்தப்பட்டது. தாவணியின் கீழ் இருந்த குழந்தை, மகிழ்ச்சியான இசைக்கு தாவுகிறது, மற்ற அனைவரும் அவருக்காக கைதட்டுகிறார்கள்.

கடைசியாக விளையாடி, பெட்ருஷ்கா கூடையை ஒரு தாவணியால் மூடி, மீண்டும் தனது வார்த்தைகளை உச்சரிக்கிறார். குழந்தைகள் தங்கள் கருத்தில், தாவணியின் கீழ் மறைக்கப்பட்ட குழந்தையின் பெயரைக் குறிப்பிடுகிறார்கள்.

கல்வியாளர். இல்லை! எல்லா தோழர்களும் இங்கே இருக்கிறார்கள்! அப்போது கைக்குட்டைக்குள் ஒளிந்திருந்தது யார்?

வோக்கோசு.

நாங்கள் எங்கள் கைக்குட்டையை உயர்த்துகிறோம்

இப்போது அதன் அடியில் என்ன இருக்கிறது என்பதைக் கண்டுபிடிப்போம்,

இது என்ன? கூடை!

மற்றும் கூடையில் ...

குழந்தைகள். இலைகள்!

கல்வியாளர். அது சரி, ஆனால் அவை வெள்ளை நிறத்தில் உள்ளன. நண்பர்களே, இலைகள் இலையுதிர்காலமாக மாற என்ன செய்ய வேண்டும்? (நிச்சயமாக அவற்றை வண்ணம் தீட்டவும்)

வண்ணமயமான இலைகள்

வோக்கோசு. நாங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தோம்!

நான் எல்லா தோழர்களையும் நேசித்தேன்.

ஆனால் நாம் விடைபெற வேண்டிய நேரம் இது.

நான் என்ன செய்ய முடியும்? விஷயங்கள் காத்திருக்கின்றன!

குட்பை நண்பர்களே!

அவர் குழுவை இசைக்கு விட்டுவிடுகிறார், குழந்தைகள் அவருக்குப் பின் அலைகிறார்கள்.

பாலர் கல்வி நிறுவனத்திற்கான காட்சி "நாங்கள் எவ்வளவு பெரியவர்கள்!"

2.5-4 வயது குழந்தைகளுக்கான கோடை விடுமுறைக்குப் பிறகு சந்திப்பு கொண்டாட்டம்

பாத்திரங்கள்

பெரியவர்கள்:

கல்வியாளர்

வோக்கோசு

மகிழ்ச்சியான இசை ஒலிகள், குழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைந்து சுற்றளவைச் சுற்றி இருக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்.

முன்னணி.எங்களுக்கு எத்தனையோ குழந்தைகள்! அவர்கள் அனைவரும் இன்று மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தனர். அவர்கள் எவ்வளவு பெரியவர்கள்! இப்போது இதைப் பற்றிய கவிதைகளைக் கேட்போம்.

1வது குழந்தை.

நான் கரண்டியால் ஊட்டப்பட்டேன்

ஆனால் நான் கொஞ்சம் வளர்ந்துவிட்டேன்

விரைவாகப் பாருங்கள்:

எனக்கு நானே சாப்பிடத் தெரியும்.

2வது குழந்தை.

எனக்கு உடை உடுத்தத் தெரியும்

நான் விரும்பினால் மட்டும்

நானும் சிறிய சகோதரனும்

எப்படி உடை அணிய வேண்டும் என்பதை நான் உங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுக்கிறேன்.

3வது குழந்தை.

உண்மை, நான் ஏற்கனவே பெரியவன்:

நானே காலணிகளை அணிந்தேன்

மற்றும் குளிர்ந்த நீர்

நானே கைகளை கழுவுகிறேன்.

4வது குழந்தை.

நான் காலையில் இருந்து அழவில்லை:

நான் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது!

முன்னணி.அப்படியானால் பெரியவர்கள் வளர்ந்துவிட்டார்கள் என்கிறீர்களா? இதை இப்போது சரிபார்ப்போம். நீங்கள் பாடவும், ஆடவும், விளையாடவும், புதிர்களைத் தீர்க்கவும் முடியுமா?

குழந்தைகள். ஆம்.

முன்னணி.

சூரியன் அதிகாலையில் உதிக்கின்றது,

அவர் சிறுவர்களை ஒரு பாடல் பாட அழைக்கிறார்.

குழந்தைகள் "சூரியனைப் பற்றிய பாடல்" பாடுகிறார்கள், டி. வோல்ஜினாவின் கவிதைகள், ஏ. பிலிப்பென்கோவின் இசை.

முன்னணி.நல்லது! கோரஸில் அழகாகப் பாடுகிறீர்கள். வேலை செய்யத் தெரியுமா?

கல்வியாளர். நிச்சயமாக நம்மால் முடியும். நாம் வெவ்வேறு பூட்ஸ் கூட செய்யலாம். நம் குழந்தைகள் குட்டி மனிதர்களுக்கும் ராட்சதர்களுக்கும் எப்படி பூட்ஸ் தைக்கிறார்கள் என்று பாருங்கள்.

முன்னணி. உங்கள் "பூட்ஸ்" நடனத்தைப் பார்த்து நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைவோம்.

மேம்படுத்தப்பட்ட நடனம் "பூட்ஸ்" செய்யப்படுகிறது.

முன்னணி.நீங்கள் அத்தகைய எஜமானர்களாகிவிட்டதால், நீங்கள் உண்மையிலேயே வளர்ந்துவிட்டீர்கள் என்று அர்த்தம். மேலும் அவர்கள் மழலையர் பள்ளிக்கு வந்தது வீண் போகவில்லை. நண்பர்களே, மழலையர் பள்ளியில் நீங்கள் எதை அதிகம் விளையாட விரும்புகிறீர்கள்?

குழந்தைகள். பொம்மைகளுடன்!

முன்னணி.ஆனால் இப்போது நான் அவர்களைப் பற்றிய புதிர்களைச் சொல்கிறேன். கவனமாகக் கேளுங்கள்.

நீண்ட காதுகள், வேகமான கால்கள்,

சாமர்த்தியமாக குதித்து கேரட்டை விரும்புகிறது. (பன்னி)

கல்வியாளர்.பன்னி பற்றிய பாடல் நமக்குத் தெரியும். இப்போது நாம் பாடுவோம்.

பாடல் "பன்னி" நிகழ்த்தப்பட்டது, A. Blok இன் கவிதைகள், V. Ekimovsky இசை.

முன்னணி.

நல்லது! இதோ இன்னொரு மர்மம்.

அதிகாலையில் எழுந்து,

"கு-கா-ரீ-கு" பாடுகிறார். (சேவல்)

கல்வியாளர். இப்போது எங்கள் தொகுப்பாளினிகள் சேவல்களுடன் நடனமாடுவார்கள்.

"இல்லத்தரசிகள் மற்றும் சேவல்கள்" நடனம் செய்யப்படுகிறது.

முன்னணி.

இதோ உங்களுக்காக மூன்றாவது புதிர்.

அவள் யார் என்று யூகிக்கவும்:

எல்லாம் பொன் போல எரிகிறது

ஒரு ஃபர் கோட்டில் சுற்றி நடக்கிறார் அன்பே,

வால் பஞ்சுபோன்றது மற்றும் பெரியது. (நரி)

கல்வியாளர். முயல்களை துரத்த விரும்பும் தந்திரமான நரி நம்மிடம் உள்ளது.

விளையாட்டு "பன்னிஸ் அண்ட் ஃபாக்ஸ்" விளையாடப்படுகிறது.

முன்னணி(கவனிக்கமுடியாமல் பொம்மையை கையில் வைக்கிறார்). மற்றும் கடைசி புதிர்.

அவர் கையில் மணியுடன் இருக்கிறார்,

பிரகாசமான சிவப்பு தொப்பியில்,

அவர் ஒரு வேடிக்கையான பொம்மை.

யாரென்று யூகிக்கவா? (வோக்கோசு)

நல்லது! இப்போது கைதட்டவும், பார்ஸ்லி நடனமாடும்! (வோக்கோசு தலையை எதிர்மறையாக ஆட்டுகிறது.) நீங்கள் நடனமாட விரும்பவில்லையா? ஏன்? (அவர் பார்ஸ்லியை காதில் கொண்டு வருகிறார், அவர் கிசுகிசுப்பது போல் தெரிகிறது.) பார்ஸ்லி நீங்கள் பெரிதாகிவிட்டீர்கள், ஆனால் அவர் இல்லை என்று கூறுகிறார். பார்ஸ்லியும் உண்மையில் வளர விரும்புகிறது. பார்ஸ்லி வளர வேண்டுமா? பின்னர் நீங்கள் அவருக்கு உதவ வேண்டும். உங்களால் உதவ முடியுமா? நீங்கள் மூன்று முறை சத்தமாக சொல்ல வேண்டும்: "வளர, பெட்ருஷ்கா, சீக்கிரம், ஒன்றாக வேடிக்கையாக நடனமாடுவோம்!" - கைதட்டி கண்களை மூடு.

தோழர்களே மந்திர வார்த்தைகளை கோரஸில் சொல்கிறார்கள். தொகுப்பாளர் தனது கைகளில் பார்ஸ்லியுடன் சுழல்கிறார். கதவை நெருங்கி, அவர் விரைவாக பொம்மையைத் திருப்பிக் கொடுத்து, பெரிய பார்ஸ்லியை வெளியே எடுக்கிறார்.

வோக்கோசு. ஓ-ஓ-ஓ! எனக்கு என்ன ஆச்சு? நான் மிகவும் வளர்ந்துவிட்டேன்!

மகிழ்ச்சியான இசைக்கு குழந்தைகளுடன் நடனமாடுதல்.

முன்னணி. வோக்கோசு, குழந்தைகள் குழுக்களாகச் செல்ல வேண்டிய நேரம் இது, ஏனென்றால் அவர்களுக்கு நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்கள் காத்திருக்கின்றன.

வோக்கோசு. காத்திரு, காத்திரு! வளர்ந்த, வலிமையான மற்றும் பல விஷயங்களைச் செய்யக்கூடிய குழந்தைகளுக்கு சில விருந்துகளை நான் கொண்டு வந்தேன்.

முன்னணி. எனவே சீக்கிரம் கொடுங்கள்!

வோக்கோசு கதவுக்குப் பின்னால் இருந்து ஒரு பெரிய வர்ணம் பூசப்பட்ட பெட்டியைக் கொண்டுவருகிறது.

வோக்கோசு. இதோ என் உபசரிப்பு!

அவர் பெட்டியைத் திறக்க முயற்சிக்கிறார், ஆனால் எதுவும் செயல்படவில்லை.

என்ன ஒரு பேரழிவு! என்ன செய்வது?

முன்னணி. காத்திருங்கள், பெட்ருஷ்கா, அவசரப்பட வேண்டாம். கவனமாக சிந்தியுங்கள், ஒருவேளை நீங்கள் ஏதாவது செய்யலாம்.