"முழு பூமியின் குழந்தைகளும் நண்பர்கள்" என்ற கருப்பொருள் வாரத்தைத் திட்டமிடுங்கள். ஆயத்தக் குழுவில் உள்ள முனைகளின் சுருக்கம் "முழு பூமியின் குழந்தைகள் நண்பர்கள்" தலைப்பு: முழு பூமியின் குழந்தைகள் மூத்த குழு நண்பர்கள்

நிரல் உள்ளடக்கம்:

• வெவ்வேறு இனங்களின் மக்களின் வேறுபாடுகள் மற்றும் ஒற்றுமைகளை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள், வெவ்வேறு இனப் பின்னணியில் உள்ளவர்களுக்கு மரியாதை செலுத்துங்கள்: ஆர்வம், ஆர்வத்தைத் தூண்டுங்கள் மற்றும் பூமியின் அனைத்து மக்களுக்கும் சாதகமான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
• குழந்தைகளில் நெறிமுறை யோசனைகளை உருவாக்குதல், நல்லது மற்றும் தீமைகள் பற்றிய அறிவு, நட்பு.
• வரைபடங்களில் யதார்த்தத்தை பிரதிபலிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
• ஓவியம் மூலம் ஒரு நபரின் தோற்றத்தின் தனித்தன்மையை தெரிவிக்கவும்.
• விவரங்களில் வேலை செய்யுங்கள்: மாணவர், கண்ணை கூசும்.
• வண்ணப்பூச்சுகளை கலப்பதன் மூலம் நிழல்களை சரிசெய்யவும்.
• ஓவியம் வரையும்போது நுட்பத்தைப் பின்பற்றவும்: தூரிகையை உலர்த்தவும், தூரிகையில் வண்ணப்பூச்சு சரியாக வைக்கவும், வெவ்வேறு தூரிகைகள் எண் 5 மற்றும் எண் 1 ஐப் பயன்படுத்தவும். நேர்த்தியை வளர்க்க.

பொருள் உபகரணங்கள்:

• லு-லு பொம்மை,
• உலக அட்லஸ்,
• வெவ்வேறு இனங்களின் பொம்மை பொம்மைகள்,
• டேப் ரெக்கார்டர்,
• காகிதம்,
• வர்ணங்கள்,
• நாப்கின்கள்,
• தண்ணீர்,
• வெவ்வேறு இனங்களின் குழந்தைகளின் புகைப்படங்கள்,
• மார்பு.
• காகிதம்,
• குவாச்சே,
• தூரிகைகள் எண். 1 மற்றும் எண். 5,
• தட்டு,
• "நாங்கள் நண்பர்கள்" என்ற கல்வெட்டுடன் சுவரொட்டி
• வரையப்பட்ட மாதிரிகள்: கண்கள், உதடுகள், புருவங்கள், மூக்கு, LU இலிருந்து பரிசுகள் - லு

ஆரம்ப வேலை:

• வெவ்வேறு கண்டங்களில் வாழும் மக்களைப் பற்றிய உரையாடல்கள், உவமைகளைப் பார்ப்பது, உலக அட்லஸ், பழமொழிகள் மற்றும் நட்பைப் பற்றிய விசித்திரக் கதைகள், பாடல்களைப் பற்றி அறிந்து கொள்வது.
• நமது கிரகத்தில் வாழும் இனங்கள் பற்றிய உரையாடல். அவை எவ்வாறு ஒத்தவை மற்றும் அவை எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன (தோற்றம்). ஆயத்த முக டெம்ப்ளேட்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

நண்பர்களே, நட்பு என்றழைக்கப்படும் அமைதி மற்றும் நன்மை நாட்டிற்கு உற்சாகமான பயணத்திற்கு உங்களை அழைக்க விரும்புகிறேன். நாங்கள் உங்களுடன் ஒரு பெரிய கிரகத்தில் வாழ்கிறோம்.

நமது கிரகத்தின் பெயர் என்ன? (பூமி) நீயும் நானும் பூமிக்குரியவர்கள். - பலர் பூமியில் வாழ்கின்றனர். அவை அனைத்தும் ஒருவருக்கொருவர் ஒத்தவை, ஆனால் வேறுபட்டவை, அதாவது. ஒன்றுக்கொன்று வேறுபட்டவை.

பூமியில் உள்ள அனைத்து மக்களும் ஒரே மாதிரியானவர்கள் என்று எப்படி நினைக்கிறீர்கள்?

(அவர்களுக்கு சிந்திக்கவும், பேசவும் தெரியும், எல்லா மக்களுக்கும் ஒரே மாதிரியான உடல் அமைப்பு உள்ளது. அவர்கள் மகிழ்ச்சியாகவும் சோகமாகவும், இரக்கமாகவும், தீயவர்களாகவும் இருக்கலாம்).

மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு வேறுபடுகிறார்கள்? (தடித்த மற்றும் மெல்லிய, உயரமான மற்றும் குட்டையான, தோல் நிறம், கண் வடிவத்தில் வேறுபடுகின்றன). பூமியின் வெவ்வேறு இடங்கள் அவற்றின் சொந்த காலநிலையைக் கொண்டுள்ளன, அதனால்தான் மூன்று இன மக்கள் தோன்றினர். அவை தோல் நிறம், கண் வடிவம் மற்றும் முடி வகை ஆகியவற்றில் வேறுபடுகின்றன.

உங்கள் தோல் நிறத்தைப் பாருங்கள்.

அவள் எப்படிப்பட்டவள்? (ஒளி) உங்களையும் என்னையும் போன்றவர்கள், ஐரோப்பா, அமெரிக்கா மற்றும் ஆஸ்திரேலியாவில் வசிப்பவர்கள்.

(ஐரோப்பாவில், சூரியன் அரிதாகவே பிரகாசிக்கிறது, அடிக்கடி மழை பெய்கிறது மற்றும் மூடுபனி உள்ளது, எனவே அழகான தோல் மற்றும் மஞ்சள் நிற முடி கொண்டவர்கள் இங்கு வாழ்கின்றனர்.) குழந்தைகள் ஒளி இனத்தின் பொம்மைகளைப் பார்க்கிறார்கள் - ஐரோப்பியர்கள்.

பின்னர் ஆசியா, மங்கோலியா, ஜப்பான் மற்றும் தூர வடக்கின் புல்வெளிகளில் வாழும் மக்கள் உள்ளனர். அங்கு பலத்த காற்று வீசுகிறது - இது இருண்ட (மஞ்சள்) தோல் மற்றும் குறுகிய கண்கள் கொண்ட மக்களின் தாயகம். (குழந்தைகள் மங்கோலிய பொம்மையைப் பார்க்கிறார்கள்).

ஆப்பிரிக்காவில் எப்படிப்பட்ட மக்கள் வாழ்கிறார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

ஆப்பிரிக்காவில் வெப்பமாக இருக்கிறது, சூரியன் அங்கே பிரகாசமாக பிரகாசிக்கிறது. கருமையான தோல் மற்றும் அடர்த்தியான தலை முடி அதன் எரியும் கதிர்களில் இருந்து பாதுகாக்கிறது. இவர்களை கருப்பர்கள் என்கிறோம்.

கதவைத் தட்டும் சத்தம்.

குழந்தைகளே, அவர் எங்களிடம் வந்தார், விருந்தினர் ஆப்பிரிக்காவிலிருந்து வந்தவர். அவள் பெயர் லு-லு. எங்களைப் பற்றி அவளுடைய நண்பர்களுக்குச் சொல்ல அவள் உன்னை நன்றாகத் தெரிந்துகொள்ள விரும்புகிறாள்.

ஜோயா அலெக்ஸாண்ட்ரோவாவின் "தாய்நாடு" என்ற கவிதையைப் படிக்க ஆசிரியர் குழந்தைகளை அழைக்கிறார்.

குழந்தைகளே, நாம் வாழும் நாட்டின் பெயர் என்ன?

(நாங்கள் ரஷ்யாவில் வசிக்கிறோம்).

நமது தாயகத்தின் தலைநகரம்? (மாஸ்கோ)

எங்கள் நகரத்தின் பெயர் என்ன? (ஓரன்பர்க்)

மழலையர் பள்ளி எங்கே அமைந்துள்ளது? (கிராமம் Rostoshi, Uspenskaya str. பி.).

குழந்தைகளே, எங்கள் விருந்தினரை எங்களுடன் நட்பு நிலத்திற்கு அழைத்துச் செல்ல முன்மொழிகிறேன் (குழந்தைகளின் பதில்கள்).

பண்டைய காலங்களிலிருந்து, நம் பூமியில் உள்ள மக்கள் நன்மைக்காக பாடுபட்டு தீமையை வெறுக்கிறார்கள். ஆனால் பூமி நமது பொதுவான வீடு. நாம் அதை கவனித்துக்கொள்ள வேண்டும், போர்கள் மற்றும் பிற பிரச்சனைகளிலிருந்து பாதுகாக்க வேண்டும், அதை அலங்கரிக்க வேண்டும், பூங்காக்கள் மற்றும் காடுகளை நடவு செய்ய வேண்டும். அதனால் பூமியில் உள்ள அனைவரும் நன்றாகவும் அமைதியாகவும் வாழ முடியும். எனவே முதலில் நிறுத்து

"நீதிமொழிகளின் தீவு"

(குழந்தைகள் நிறுத்தத்தின் பெயரைப் படிக்கிறார்கள்)

நட்பைப் பற்றி உங்களுக்கு என்ன பழமொழிகள் தெரியும்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

நன்றாக முடிந்தது. இந்த பழமொழிகளை ஒன்றாக இணைக்க எனக்கு உதவுங்கள். அதன் சாராம்சம் என்ன என்பதை விளக்குங்கள்.

"நூறு ரூபிள் வேண்டாம், ஆனால் நூறு நண்பர்கள் இருக்க வேண்டும்."

(இசை விளையாடுகிறது மற்றும் குழந்தைகள் சுரங்கப்பாதையில் ஊர்ந்து செல்கின்றனர்).

ஸ்கிரீன்சேவர் மாற்றங்கள்

"தேவதை பள்ளத்தாக்கு"

விசித்திரக் கதைகளில் எப்போதும் அற்புதங்கள் நடக்கும், நல்லது தீமையை தோற்கடிக்கும் என்பதை நீங்கள் அனைவரும் அறிவீர்கள் என்று நினைக்கிறேன். நல்ல விசித்திரக் கதைகள் எப்போதும் நல்ல விஷயங்களைக் கற்றுத் தருகின்றன.

எந்த விசித்திரக் கதை ஹீரோக்கள் நல்ல செயல்களைச் செய்தார்கள் மற்றும் மற்றவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தந்தார்கள் என்பதை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். அது உதவும்

இதில் எங்களிடம் ஒரு விசித்திரக் கதை மார்பு உள்ளது (குழந்தைகள் விசித்திரக் கதைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களை யூகிக்கிறார்கள்).

கடைசி விசித்திரக் கதை.

நோய்வாய்ப்பட்ட ஒரு பையனுக்கு குணமடைய உதவுவதற்காக இந்த பெண் கடைசி இதழைப் பயன்படுத்தினார். (ஸ்வெடிக் செமிட்ஸ்வெடிக் கட்டேவ் என்ற விசித்திரக் கதையிலிருந்து ஷென்யா)

குழந்தைகளே, உங்களிடம் ஒரு மந்திர மலர் இருந்தால், எங்கள் கிரகத்தின் அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் நீங்கள் என்ன விரும்புவீர்கள்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

என்ன ஒரு மாயாஜாலமான அழகான பூவை பதிவிட்டுள்ளோம் பாருங்கள்.

நண்பர்களே, மழலையர் பள்ளியில் பிடித்த செயல்பாடு விளையாடுவது என்பது உங்கள் அனைவருக்கும் தெரியும்.

நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்களா?

எங்கள் விருந்தினர் லு-லுவுக்கு ஆப்பிரிக்காவில் பல நண்பர்கள் உள்ளனர். அவர்கள் வெளிப்புற விளையாட்டுகளை விளையாட விரும்புகிறார்கள். அவற்றில் ஒன்றைப் பற்றி அவள் பேசினாள். வெளிப்புற விளையாட்டு "நண்பனுக்கு நண்பன்".

நம் பயணத்தைத் தொடர வேண்டிய நேரம் இது.

ஜோடிகளாக நிற்கவும். ஒரு பாடலுடனும் நண்பருடனும் நடப்பது எப்போதும் எளிதாகவும் வேடிக்கையாகவும் இருக்கும் என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள். (குழந்தைகள் "நீங்கள் ஒரு நண்பருடன் பயணம் செய்திருந்தால்" பாடலைப் பாடுகிறார்கள்).

தாழ்வாரத்திற்கு வெளியே சென்று அடுத்த நிறுத்தத்தின் பெயரைப் படியுங்கள்

மாஸ்டர்ஸ் நகரம்"

நண்பர்களே, இன்று நீங்கள் பூமியில் வெவ்வேறு இன மக்கள் வாழ்கிறார்கள் என்று சொன்னீர்கள். அவை எவ்வாறு ஒத்திருக்கின்றன, அவை எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? லு-லுவுக்காக நண்பர்களின் உருவப்படங்களை வரைந்து அவளிடம் கொடுக்க நான் பரிந்துரைக்கிறேன்.

உருவப்படம் என்ற வார்த்தையைச் சொன்னால், நாம் என்ன வரைகிறோம் என்று அர்த்தமா?

மனித.

நாங்கள் உருவப்படங்களை வரைவோம், லூ - லூ தனது கருப்பு நண்பர்களுக்கு அவற்றைக் காண்பிப்பார், மேலும் பூமியில் கருமையான சருமம் உள்ளவர்கள் மட்டுமல்ல, வெளிர் நிறமுள்ள மற்றும் கருமையான நிறமுள்ளவர்களும் வாழ்கிறார்கள் என்று அவரிடம் கூறுவார்.

மேஜையில் உட்காருமாறு நான் பரிந்துரைக்கிறேன்.

வான்யா, நீங்கள் எப்படிப்பட்ட நபரை வரைவீர்கள்? எனவே, கண்கள் என்ன நிறமாக இருக்கும்? முடி பற்றி என்ன?

லீனா, கருமையான நிறமுள்ள மனிதனுக்கு எந்த வகையான கண்கள் இருக்கும்?

ஆரம்பிக்கலாம்.

வரையும்போது, ​​நான் நுட்பத்தில் கவனம் செலுத்துகிறேன்.

குழந்தைகள் வெவ்வேறு இனங்களைச் சேர்ந்த தங்கள் நண்பர்களின் உருவப்படங்களை வரைகிறார்கள்.

வேலை நடந்துகொண்டிருக்கும்போது, ​​ஒரு போஸ்டரில் வேலையைத் தொங்கவிடுகிறேன். முடிந்ததும், நாங்கள் படைப்புகளை ஆய்வு செய்கிறோம், அவற்றைப் பாராட்டுகிறோம், மேலும் உருவப்படங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட இனத்திற்கு ஒத்திருப்பதைக் கவனிக்கவும்.

பின்னர் அவர்கள் தங்கள் வரைபடங்களை லு-லுவிடம் கொடுத்து, "பரந்த வட்டம்" சுற்று நடனத்திற்கு அழைக்கிறார்கள்.

லு-லு குழந்தைகளிடம் விடைபெற்று, குழந்தைகளுக்கு நட்பின் தாயத்துக்களைக் கொடுத்து, அவர்களை ஆப்பிரிக்காவுக்கு வருமாறு அழைக்கிறார்.

கால அளவு 20 நிமிடம்.

இந்த முறையான வளர்ச்சி பல்வேறு நாடுகள், தேசிய இனங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை நிரப்பவும், பூமியில் பல நாடுகள் மற்றும் வெவ்வேறு மக்கள் உள்ளனர் என்ற கருத்தை உருவாக்கவும் உதவும். வெவ்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் தங்கள் சொந்த பழக்கவழக்கங்கள், தேசிய மரபுகள், தோற்றத்தில் வேறுபாடுகள் மற்றும் வாழ்க்கை முறைகளில் பொதுவான ஒற்றுமைகள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளனர் என்ற அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

பதிவிறக்கம்:

முன்னோட்டம்:

நடுத்தர குழு எண். 2 இல் சுற்றுச்சூழலுடன் பழகுவதற்கான ஜி.சி.டி.

பொருள்: "முழு பூமியின் குழந்தைகளும் நண்பர்கள்."

இலக்கு: வெவ்வேறு நாடுகள் மற்றும் தேசிய இனங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வளப்படுத்துதல்.

பணிகள்: 1. கல்வி: பூமியில் பல நாடுகள் மற்றும் வெவ்வேறு மக்கள் உள்ளனர் என்ற கருத்தை உருவாக்க. வெவ்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் தங்கள் சொந்த பழக்கவழக்கங்கள், தேசிய மரபுகள், தோற்றத்தில் வேறுபாடுகள் மற்றும் வாழ்க்கை முறைகளில் பொதுவான ஒற்றுமைகள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளனர் என்ற அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

2. வளரும்: குழந்தைகளின் நினைவாற்றல், தகவல் தொடர்பு திறன், மற்றவர்களுடன் நட்புடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டியதன் அவசியத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. கல்வி: உலகின் அனைத்து மக்களுடனும் அமைதியுடனும் நட்புடனும் வாழ வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை வளர்ப்பது, பல்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்தவர்களை மரியாதையுடன் நடத்துவது. நமது தாய்நாட்டின் பெருமையை வளர்ப்பதற்கு.

4. ஆரோக்கிய சேமிப்பு:சோர்வு மற்றும் பதற்றத்தை போக்க உதவுங்கள்; ஒருவருக்கொருவர் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்: வாய்மொழி, காட்சி, நடைமுறை, விளையாட்டு.

முந்தைய வேலை: விளக்கப்படங்களைக் காண்க; உலக வரைபடம், பூகோளத்துடன் அறிமுகம்; நட்பு பற்றிய உரையாடல்கள்; பாடல்களைக் கேட்பது; கவிதைகள், பழமொழிகள் வாசிப்பது.

பொருட்கள் மற்றும் உபகரணங்கள்:குளோப், "வெவ்வேறு நாடுகளின் குழந்தைகள்" தொடரின் விளக்கப்படங்கள், உறை, கட்-அவுட் படங்கள் (கூரையுடன் கூடிய கிரக பூமி), டேப் ரெக்கார்டர்.

GCD நகர்வு

GCD இன் ஒரு பகுதி	ஆசிரியரின் செயல்பாடுகள்	குழந்தைகளின் செயல்பாடுகள்
ஊக்கம் (அறிமுகம்)	நண்பர்களே, இன்று நான் உங்களுடன் நட்பைப் பற்றி பேச விரும்புகிறேன். நட்பு என்பது நல்ல வார்த்தையா? நட்பு என்றால் என்ன? உண்மையான நண்பன் எப்படி இருக்க வேண்டும்? நட்பில் மிக முக்கியமான விஷயம் என்ன? அவள் ஏன் வலிமையானவள்? "தாராளமாக வாழுங்கள், நண்பர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்!" நல்லது! இன்று தபால்காரர் ஒரு அசாதாரண உறையை மழலையர் பள்ளிக்கு கொண்டு வந்தார். அதில் என்ன இருக்கிறது என்பதை ஒன்றாகப் பார்ப்போம்? ஆசிரியர் உறையைத் திறக்கிறார், கட்-அவுட் படங்கள் உள்ளன. எனக்கு ஒன்று புரியவில்லை, இது என்ன? அதை கண்டுபிடிக்க எனக்கு உதவுங்கள். உனக்கு என்ன கிடைத்தது? அது என்ன? ஏன் ஒரு கூரையுடன்? சரி! இந்த வீட்டில் பல குடியிருப்பாளர்கள் வசிக்கின்றனர், அவர்கள் அனைவரும் தோல் நிறத்தில் வேறுபடுகிறார்கள், அவர்களின் சொந்த பழக்கவழக்கங்கள், பிடித்த பாடல்கள் மற்றும் நடனங்கள், அவர்கள் அனைவரும் வெவ்வேறு தேசிய இனங்கள், வெவ்வேறு மொழிகளைப் பேசுகிறார்கள்.	குழந்தைகளின் பதில்கள்: ஆம். நட்பு என்பது விடியலில் சூரியன் நட்பு என்பது ஒரு சூடான காற்று நட்பு ஒரு பிரகாசமான உலகம் நட்பு மட்டுமே மகிழ்ச்சி நட்பு என்பது கிரகத்தின் அமைதி நட்பு ஒரு விலையுயர்ந்த பரிசு குழந்தைகள் கவிதை வாசிக்கிறார்கள்: "நான் என் நண்பனை முழு மனதுடன் நேசிக்கிறேன்! நண்பர் இல்லாமல் வாழ்வது மிகவும் கடினம். வேடிக்கை பார்க்க யாரும் இல்லை!" "உண்மையான நண்பன் உன்னை வீழ்த்த மாட்டான். அவர் என் உதவிக்கு வருவார் துக்கம், மகிழ்ச்சி, துரதிர்ஷ்டம் - ஒரு உண்மையுள்ள நண்பர் என்னுடன் எல்லா இடங்களிலும் இருக்கிறார்! கவனிப்பு மற்றும் உதவியுடன் நட்பு வலுவானது. பேராசை கொள்ளாதே... குழந்தைகளின் பதில்கள்: கடிதம். இந்த படங்கள் அனைத்தையும் நாம் சேகரிக்க வேண்டும். குழந்தைகள் அதை சேகரிக்கிறார்கள், அது கூரையுடன் கூடிய பூமியாக மாறும். கூரையுடன் கூடிய நமது கிரகம் பூமி. பூமி நமது பொதுவான வீடு என்பதைக் காட்ட
	வெவ்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் நண்பர்களாக இருக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்களா? நிச்சயமாக, பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகள் இருவரும். நமது கிரகம் எவ்வளவு பெரியது மற்றும் பல்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த எத்தனை மகிழ்ச்சியான மற்றும் அழகான குழந்தைகள் அதில் உள்ளனர். சொல்லுங்கள், எல்லா நாடுகளின் குழந்தைகளும் எப்படி ஒரே மாதிரியாக இருக்கிறார்கள்? நிச்சயமாக, உங்களுக்கும் மற்ற நாடுகளைச் சேர்ந்த குழந்தைகளுக்கும் நிறைய பொதுவானது. பூமியின் அனைத்து குழந்தைகளும், தோல் நிறம் அல்லது தேசியத்தைப் பொருட்படுத்தாமல், அழுகிறார்கள், ஒரே மாதிரியாகச் சிரிக்கிறார்கள், பாடவும் நடனமாடவும் விரும்புகிறார்கள், மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்ல விரும்புகிறார்கள், ஓட விரும்புகிறார்கள், குறும்புகள் விளையாடுகிறார்கள், கார்ட்டூன்களைப் பார்க்கிறார்கள், வெவ்வேறு விளையாட்டுகளை விளையாடுகிறார்கள். ஆசிரியர் குழந்தைகளின் கவனத்தை உலகிற்கு ஈர்க்கிறார். பூகோளம் என்பது பூமியின் ஒரு சிறிய மாதிரி. நாம் எந்த நாட்டில் வாழ்கிறோம்? ஆசிரியர் உலகில் ரஷ்யாவின் நிலப்பரப்பைக் காட்டுகிறார். எங்கள் தாய்நாடு ரஷ்யா பரந்த மற்றும் பரந்த உள்ளது. மிக அழகான, அன்பான மற்றும் அன்பான, ஒரு தாயைப் போல. உங்களுக்கும் எனக்கும் தெரியும், வேறு சில நாடுகள் உள்ளன, விளையாட்டை விளையாடிய பிறகு அவற்றில் சிலவற்றைப் பெயரிடுவோம். பந்து விளையாட்டு "யார் எங்கே வாழ்கிறார்கள்?" நான் நாட்டைப் பெயரிடுகிறேன், அங்கு வாழும் மக்களுக்கு நீங்கள் பெயரிடுங்கள். ரஷ்யா - அமெரிக்கா - இங்கிலாந்து - ஜப்பான் - சீனா – பிரான்ஸ் – ஜெர்மனி - இத்தாலி - ஸ்பெயின் - போலந்து - சபாஷ்!!! நண்பர்களே, ஒரு வெளிநாட்டு மொழி தெரியாமல், அவர்கள் உங்களை வாழ்த்துகிறார்கள், நண்பர்களாக இருக்க விரும்புகிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது சாத்தியமா? இதைப் புரிந்துகொள்ள எது நமக்கு உதவுகிறது? நம் நாட்டில் நண்பர்கள் எப்படி ஒருவரையொருவர் வாழ்த்துகிறார்கள்? ஜெர்மனியில், அமெரிக்காவில், பிரான்சில்? நமது உள்ளங்கைகள் நமது கிரகம் பூமி என்றும், நம் விரல்கள் ஒருவருக்கொருவர் நண்பர்களாக இருக்க விரும்பும் வெவ்வேறு நாடுகளின் குழந்தைகள் என்றும் கற்பனை செய்வோம். "நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் நண்பர்களாக இருப்போம் வானத்துடன் பறவைகள் போல, புல்வெளியில் புல் போல், வயலில் வீசும் காற்று போல, மழையுடன் கூடிய வயல் சூரியன் எப்படி நம் அனைவருடனும் நண்பர்களாக இருக்கிறார். முழு கிரகத்தின் குழந்தைகளும் கைகோர்த்தால் என்ன நடக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? கைகளைப் பிடிப்போம், நம் கைகளின் அரவணைப்பை உணர்ந்து, நமது அரவணைப்பு மற்றும் அன்பால் நமது கிரகத்தை சூடேற்றுவோம், தீமை மற்றும் தொல்லைகளிலிருந்து அதைப் பாதுகாப்போம். நமது பொதுவான வீடு - பூமி - எப்போதும் வலுவாகவும் அழகாகவும் இருக்க, நாம் ஒருவருக்கொருவர் கவனத்துடன் இருக்க வேண்டும், கனிவாக இருக்க வேண்டும், ஒருவருக்கொருவர் உதவ வேண்டும், கனிவான, அன்பான வார்த்தைகளைப் பேச வேண்டும்.	குழந்தைகளின் பதில்கள்: ஆம். குழந்தைகளின் பதில்கள்: வசனம் – இ: "அவர்கள் ஒரு பெரிய கிரகத்தில் ஒன்றாக வாழ்கிறார்கள் வெவ்வேறு பெரியவர்கள், வெவ்வேறு குழந்தைகள், தோற்றம் மற்றும் தோல் நிறம் வேறுபட்டது, ஆனால் நிச்சயமாக, நாம் சில வழிகளில் ஒத்தவர்கள்! நாம் அனைவரும் மகிழ்ச்சியாக இருக்க விரும்புகிறோம் வானத்தில் புதிய நட்சத்திரங்களைக் கண்டுபிடி!" ரஷ்யாவில். ரஷ்யர்கள் அமெரிக்கர்கள் ஆங்கிலம் ஜப்பானியர் சீன பிரெஞ்சு ஜெர்மானியர்கள் இத்தாலியர்கள் ஸ்பானியர்கள் துருவங்கள் ஆம். கண் வெளிப்பாடுகள், முகபாவங்கள், சைகைகள், புன்னகை. வணக்கம் நண்பரே! போன்ஜர். விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் 2 - 3 முறை. பெரிய சுற்று நடனம். ஒரு ஆசிரியருடன் குழந்தைகள், கைகளைப் பிடித்து, ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குகிறார்கள். குழந்தைகள் தங்கள் கைகளில் பூகோளத்தை வைத்திருக்கிறார்கள், ஒரு குழந்தை ஒரு கவிதையைப் படிக்கிறது - இ: யாரையும் துன்பத்திலிருந்து காப்போம், ஒரு பெரிய மற்றும் நம்பகமான நீல பந்து. வானிலை இருந்தபோதிலும், வாருங்கள் தோழர்களே மேகங்களை சிதறடித்து அதன் மேல் புகை பிடிப்போம் அவளை யாரும் புண்படுத்த விடமாட்டோம்!''
இறுதி (இறுதி)	இன்று நாம் எதைப் பற்றி பேசினோம்? நீங்கள் எப்பொழுதும் நட்பாகவும், அனுதாபமாகவும், கனிவாகவும், ஒருவருக்கொருவர் கவனத்துடன் இருப்பீர்கள் என்றும், மற்ற தேசங்கள் மற்றும் தோல் நிறங்களின் குழந்தைகளுடன் நீங்கள் நண்பர்களாக இருப்பீர்கள் என்றும் நான் நம்புகிறேன். நீங்கள் வளரும்போது, ​​எங்கள் கிரகத்தை புண்படுத்தாதீர்கள். நீங்கள் ஒவ்வொருவரும், நீங்கள் வளரும்போது, ​​ஒருவருக்கு உண்மையான, விசுவாசமான நண்பராக இருப்பீர்கள்.	குழந்தைகளின் பதில்கள்.

குறிக்கோள்: வெவ்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்தவர்களிடையே நட்பைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல்.

• நமது கிரகத்தில் வசிக்கும் வெவ்வேறு மக்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
• இந்த மக்களின் வெவ்வேறு கலாச்சாரங்களின் கூறுகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
• வெவ்வேறு இன மக்களிடையே உள்ள வேறுபாடுகளையும் ஒற்றுமைகளையும் காட்டுங்கள்.
• குழந்தைகளின் எல்லைகள் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துவதற்கான வேலையைத் தொடரவும்; தர்க்கரீதியான சிந்தனை, கவனம், உரையாடல் மற்றும் மோனோலாக் பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
• கூட்டு விளையாட்டில் பங்கேற்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் நிறுவனத்தில் சரியான முறையில் நடந்து கொள்ளுங்கள்.
• பூமியின் அனைத்து மக்களிடமும் நட்பு மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உபகரணங்கள்: மல்டிமீடியா, குளோப், மலர் - நான்கு வண்ணங்கள், டேப் ரெக்கார்டர்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்

I. நிறுவன தருணம்.

நல்ல மதியம், அன்பே விருந்தினர்கள்! உங்களைப் பார்த்ததில் நாங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறோம். உட்கார்ந்து வீட்டில் இருப்பதை உணருங்கள். என் பெயர் ஸ்வெட்லானா நிகோலேவ்னா, ஆனால் என் குழந்தைகள் உலகில் சிறந்தவர்கள்.

இசை ஒலிகள் "எங்கள் உலகம் எதைக் கொண்டுள்ளது"

குழந்தைகள், கைகளைப் பிடித்து, மையத்தில் நிற்கிறார்கள்.

நண்பர்களே, இன்று எங்களுக்கு ஒரு அசாதாரண செயல்பாடு உள்ளது. விருந்தினர்கள் எங்களிடம் வந்துள்ளனர், அவர்களை வாழ்த்துவோம்.

(குழந்தைகள் விருந்தினர்களை வாழ்த்துகிறார்கள்)

நீங்கள் எப்படிப்பட்டவர்கள் என்பதை எங்கள் விருந்தினர்கள் பார்க்க விரும்புகிறார்கள்.

நீங்கள் எப்படிப்பட்ட தோழர்கள்?

நாங்கள் நட்பாக இருக்கிறோம்!

நாங்கள் கவனத்துடன் இருக்கிறோம்!

நாங்கள் விடாமுயற்சியுடன் இருக்கிறோம்!

நாங்கள் சிறந்த மாணவர்கள்

வெற்றி பெறுவோம்.

கைகளைப் பிடித்துக் கொண்டு, நமக்குப் பக்கத்தில் நிற்பவரைப் பார்த்து, அன்பான புன்னகையுடன் அண்டை வீட்டாரைப் பார்த்து புன்னகைப்போம்.

இப்போது நீங்கள் உங்கள் இருக்கைகளை எடுக்கலாம்.

II. அறிமுக உரையாடல்.

நண்பர்களே, இன்று எங்களுக்கு ஒரு அசாதாரண செயல்பாடு உள்ளது. எங்கள் பாடத்தின் தலைப்பை அனைவரும் ஒன்றாகப் படிப்போம்.

வகுப்பில் எதைப் பற்றி பேசுவோம் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

நமது கிரகத்தின் பெயர் என்ன?

நமது கிரகத்தில் பல்வேறு நாடுகள் உள்ளன, ஒவ்வொரு நாட்டிற்கும் அதன் சொந்த மக்கள் உள்ளனர்.

புதிய நண்பர்களைத் தேடி உலகம் முழுவதும் பயணம் மேற்கொள்வோம். நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?

III. முக்கிய பகுதி.

பயணம் அசாதாரணமாக இருக்கும். என்னிடம் ஒரு மந்திர மலர் உள்ளது. இது நான்கு வண்ண மலர். அதன் உதவியுடன் நீங்கள் பூமியின் எந்த மூலையிலும் உங்களைக் காணலாம். நீங்கள் ஒரு இதழைக் கிழித்து, பணியை முடித்து, மந்திர வார்த்தைகளை தெளிவாக உச்சரிக்க வேண்டும்:

உலகில் உள்ள அனைவரும் நண்பர்களாக இருந்தால்...
மக்கள், விலங்குகள் மற்றும் காடுகள்,
நட்பு வட்டத்தின் சுற்று நடனங்கள்
அதனால் இரக்கம் இருக்கும்.

எல்லோரும் சேர்ந்து சத்தமாகச் சொல்வோம்.

இப்போது அது அமைதியாக இருக்கிறது, ஏனென்றால் இவை அனைத்தும் மந்திர வார்த்தைகள்.

நம் பயணத்தைத் தொடங்குவோம்

(மந்திர இசை ஒலிகள்)

இதழைக் கிழிக்கவும் (குழந்தைகள் இதழைக் கிழிக்கிறார்கள்)

பணி: நட்பைப் பற்றிய பழமொழிகளைத் தேர்ந்தெடுங்கள்:

உங்களுக்கு ஒரு நண்பர் இல்லையென்றால், அவரைத் தேடுங்கள், நீங்கள் அவரைக் கண்டால், கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஏழு முறை அளவிடவும், ஒரு முறை வெட்டவும்.

ஒரு நண்பர் தேவை என்று அறியப்படுகிறார்.

நீங்களே - அழிந்து போங்கள், ஆனால் உங்கள் தோழருக்கு உதவுங்கள்.

(குழந்தைகள் மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்)

நண்பர்களே, பாருங்கள் - மாயத் திரை "எழுந்துவிட்டது"! (ஒரு ஜப்பானிய பெண்ணின் விளக்கப்படங்கள் திரையில் தோன்றும்)

இந்தப் பெண் எந்த நாட்டைச் சேர்ந்தவர் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

எப்படி யூகித்தீர்கள்?

அது சரி, இந்த உதய சூரியனின் தேசத்தைச் சேர்ந்த ஒரு பெண் - ஜப்பான். ஒரு அழகான "புனித மலை" உள்ளது - புஜி, அசாதாரண (பல அடுக்கு) கோயில்கள்.

இது தேசிய பெண்களின் சிகை அலங்காரம் மற்றும் ஆடை போன்றது.

இது ஜப்பானின் பாரம்பரிய கட்டிடம்.

இந்த பெண் தனது நாட்டைப் பற்றி எங்களிடம் நிறைய சொல்ல முடியும், ஆனால் நாங்கள் அவளை எப்படி புரிந்துகொள்வது? எங்களுக்கு மொழி தெரியாது. அவளுக்கு நம் வாழ்த்துக்களை தெரிவிப்போம். ஜப்பானில், மக்கள் ஒருவருக்கொருவர் வில்லுடன் வாழ்த்துகிறார்கள். இது போல் (குழந்தைகள் மீண்டும்).

இந்த பெண்ணுடன் எப்படி நட்பு கொள்வது?

கிரகத்தில் குழந்தைகள் என்ன செய்ய விரும்புகிறார்கள்? (விளையாட)

ஜப்பானிய குழந்தைகள் தாங்களாகவே காகிதத்தில் இருந்து தயாரிக்கும் பொம்மைகளுடன் விளையாட விரும்புகிறார்கள்.

காகிதத்தை மடிக்கும் கலை ஓரிகமி என்று அழைக்கப்படுகிறது.

விமானம் எவ்வளவு அழகாக இருக்கிறது என்று பாருங்கள். அதையே செய்வோம்.

உங்கள் விமானத்தை விரும்புகிறீர்களா?

பெண்ணிடம் கையை அசைத்து விடைபெறுவோம். இந்த விமானம் எங்கள் சந்திப்பின் நினைவாக இருக்கும்.

நண்பர்களே, ஜப்பானிய பெண்ணுடனான சந்திப்பு உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா?

ஜப்பானில் இருந்து வரும் தோழர்களுடன் நாங்கள் நண்பர்களாக இருப்போமா?

எங்கள் பயணம் தொடர்கிறது. நாங்கள் 2 இதழ்களை கிழிக்கிறோம்.

(மந்திர இசை ஒலிகள்)

பணி: ஒரு நண்பர் அல்லது காதலியைப் பற்றி பேசுங்கள். (குழந்தைகளின் கதை)

(குழந்தைகள் மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்கிறார்கள்)

பாருங்கள், எங்கள் வார்த்தைகள் மீண்டும் திரையை எழுப்பின. இப்போது அவர் கருப்பு தோல் கொண்ட குழந்தைகளை எங்களுக்கு காட்டுகிறார்.

இந்தக் குழந்தைகள் எங்கு வாழ்கிறார்கள் என்று உங்களில் எத்தனை பேருக்குத் தெரியும்? (ஆப்பிரிக்காவில்)

ஆப்பிரிக்காவில் உள்ளவர்களுக்கு ஏன் இத்தகைய கருமையான சருமம் இருக்கிறது?

இந்த மக்களின் மொழி எங்களுக்குத் தெரியாது, எனவே மீண்டும் வார்த்தைகள் இல்லாமல் வணக்கம் சொல்வோம். - ஆப்பிரிக்காவில் உள்ள சில பழங்குடியினர் ஒருவரையொருவர் தங்கள் மூக்கால் இப்படி வாழ்த்துகின்றனர். இப்போது நீங்களே ஆப்பிரிக்கக் குழந்தைகளுக்கு வணக்கம் சொல்லலாம்.

பார், ஆப்பிரிக்காவில் இது மிகவும் சூடாக இருக்கிறது, எனவே மக்களின் உடைகள் இலகுவாக இருக்கும்.

நகர வீதி இப்படித்தான் இருக்கும்.

கிராமத்தில் விவசாயிகள் இப்படித்தான் வேலை செய்கிறார்கள்.

மேலும் இவர்கள் பழங்குடி மக்கள் - பழங்குடியினர்.

விலங்கினங்கள் அழகானவை மற்றும் பலதரப்பட்டவை. இவை ஆப்பிரிக்க தீக்கோழி, இளஞ்சிவப்பு ஃபிளமிங்கோ, ஆப்பிரிக்க யானை, சிம்பன்சி, மான்.

ஆப்பிரிக்க குழந்தைகள் என்ன செய்ய விரும்புகிறார்கள் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? (நடனம்)

பிறகு, அவர்களுடன் நட்பு கொள்வதற்கான எளிதான வழி எது என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்? (அவர்களுடன் நடனமாடுங்கள்)

ஒரு கார்ட்டூனின் ஹீரோக்கள் அதை எப்படி செய்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களுடன் நடனமாடுவதைப் பார்ப்போம்.

("கேடரோக்" என்ற கார்ட்டூனில் இருந்து ஒரு பகுதியைக் காட்டுகிறது. நடனம் "சுங்கா-சங்கா", நடனம் ஆடும் குழந்தைகள்)

நண்பர்களே, சூடான நாடுகளில் புதிய நண்பர்களைக் கண்டோம். அவர்களின் நினைவாக, இன்னும் ஒரு மகிழ்ச்சியான நடனம் உள்ளது.

ஆப்பிரிக்காவைச் சேர்ந்த தோழர்களுடன் நாங்கள் நண்பர்களாக இருப்போமா?

நாங்கள் எங்கள் பயணத்தைத் தொடர்கிறோம். நம்மிடம் எத்தனை இதழ்கள் உள்ளன? (இரண்டு)

(குழந்தைகள் ஒரு இதழைக் கிழிக்கிறார்கள் (மந்திர இசை விளையாடுகிறது))

பணி: நட்பைப் பற்றி ஒரு கவிதை சொல்லுங்கள்.

(குழந்தைகள் நட்பைப் பற்றிய கவிதைகளைப் படிக்கிறார்கள்)

மந்திர வார்த்தைகளைச் சொல்வோம். (குழந்தைகள் மந்திர வார்த்தைகள் சொல்கிறார்கள்)

திரையைப் பாருங்கள்! இந்தக் குழந்தைகள் ஏன் அப்படி உடையணிந்திருக்கிறார்கள் என்று நினைக்கிறீர்கள்? (அவர்கள் வடக்கில் வாழ்கின்றனர்).

வடக்கில் வாழும் மக்கள் எஸ்கிமோக்கள் என்று அழைக்கப்படுகிறார்கள். அவர்கள் கிரீன்லாந்து, வடக்கு கனடா, அலாஸ்கா மற்றும் ரஷ்யாவில் வாழ்கின்றனர். (உலகில் காட்டு)

மேலும் கைகளை அசைத்து வாழ்த்துகிறார்கள். அவர்களுக்கு வணக்கம் சொல்வோம். (குழந்தைகள் கைகளை அசைக்கிறார்கள்)

எஸ்கிமோக்களுக்கு அசாதாரண வீடுகள் உள்ளன. அவர்களின் வீடு இக்லூ என்று அழைக்கப்படுகிறது.

அவை பெரிய பனிக்கட்டிகளால் கட்டப்பட்டுள்ளன. அதில் ஃபர் தோல்கள் போடப்பட்டு நெருப்பு செய்யப்படுகிறது. எஸ்கிமோக்கள் வேட்டையாடவும் மீன் பிடிக்கவும் விரும்புகிறார்கள்.

வடக்கில் என்ன விலங்குகள் வாழ்கின்றன என்று பாருங்கள் (துருவ கரடி, பெங்குவின், துருவ ஆந்தை, கலைமான்)

அவர்களுடன் நட்பு கொள்ள விரும்புகிறீர்களா? பின்னர் எஸ்கிமோ குழந்தைகளுக்கு பிடித்த விளையாட்டை விளையாடுவோம் "துருவ கரடிகள்"

விளையாட்டு "துருவ கரடிகள்"

நல்லது, பனிக்கட்டிகளுடனான இந்த கடினமான போராட்டத்தில் நீங்கள் உண்மையான வலுவான நட்பைக் காட்டியுள்ளீர்கள்.

சரி, குளிர் நாடுகளில் நம்மைப் போல் இல்லாத நண்பர்களையும் கண்டோம். எங்கள் சந்திப்பின் நினைவாக நாங்கள் விளையாடுவோம் என்று ஒரு விளையாட்டு இருந்தது.

எங்களிடம் கடைசி இதழ் உள்ளது, ஆனால் நாங்கள் வீட்டிற்கு திரும்ப வேண்டும்.

மந்திர வார்த்தைகளை சொல்வோம்...

(குழந்தைகள் மந்திர வார்த்தைகள் சொல்கிறார்கள்)

இவர்களை உங்களுக்கு அடையாளம் தெரியுமா? இவர்கள் எந்த நாட்டை சேர்ந்தவர்கள்? எந்த பள்ளியிலிருந்து?

அது சரி, இவர்கள் எங்கள் பள்ளியைச் சேர்ந்தவர்கள்.

எங்கள் பள்ளியில் வெவ்வேறு குழந்தைகள் படிக்கிறார்கள்: குணத்திலும் தேசியத்திலும். குடியரசைச் சேர்ந்த தோழர்கள் உள்ளனர் - கோர்னி அல்தாய். ஆனால் நாம் அனைவரும் இங்கு ஒரு நட்பு குடும்பமாக வாழ்கிறோம்.

எங்கள் பள்ளியில் உள்ள தோழர்கள் நட்பு மற்றும் அன்பானவர்கள்.

எங்கள் பள்ளியில் வேறு என்ன தோழர்கள் இருக்கிறார்கள் (புத்திசாலி, தைரியமான, மகிழ்ச்சியான, கடின உழைப்பாளி)

அவர்கள் உங்களுக்காக ஒரு பணியைத் தயாரித்துள்ளனர்.

உடற்பயிற்சி. சொற்களை உருவாக்க எழுத்துக்களை வரிசைப்படுத்தவும். வார்த்தைகள் மிகவும் முக்கியம், நாங்கள் இதைப் பற்றி வகுப்பில் பேசினோம்.

(குழந்தைகள் கம்பளத்தின் மீது பணியைச் செய்கிறார்கள்)

கிடைத்ததைப் படிப்போம். (அமைதி மற்றும் நட்பு)

இந்த வார்த்தைகள் ஏன் முக்கியம்? (நட்பு இருந்தால், கிரகத்தில் அமைதி இருக்கும்)

IV. இறுதிப் பகுதி.

நீங்கள் உண்மையிலேயே நட்பாக இருக்கிறீர்களா?

எனவே, உங்கள் நண்பராக இருக்கும் நபரின் தோல், முடி அல்லது கண் வடிவம் என்ன என்பது உங்களுக்கு முக்கியமல்ல?

நட்புக்கு எது முக்கியம்?

விளையாட்டு "நட்பிற்கு எது முக்கியம்"

(குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நிற்கிறார்கள். ஆசிரியர் பந்தை குழந்தைக்கு வீசுகிறார், அவர் கேள்விக்கு பதிலளித்தார் மற்றும் பந்தை திருப்பி அனுப்புகிறார், முதலியன)

உண்மையில், நாம் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம் - பெரியவர்கள் மற்றும் பூமியின் குழந்தைகள்: நாங்கள் வெவ்வேறு மொழிகளைப் பேசுகிறோம்; நாங்கள் வித்தியாசமாக உடை அணிவோம்; நாங்கள் வித்தியாசமாக பார்க்கிறோம்; நாம் உலகின் பல்வேறு பகுதிகளில் வாழ்கிறோம்.

நீங்கள் இன்னும் குழந்தைகள், ஆனால் விரைவில் நீங்கள் பெரியவர்கள் ஆவீர்கள். எங்கள் கிரகத்தில் அமைதியும் மகிழ்ச்சியும் உங்களைப் பொறுத்தது, நீங்கள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே நண்பர்களாக இருக்க கற்றுக்கொண்டீர்களா என்பதைப் பொறுத்தது!

எங்கள் பாடம் உங்களுக்கு பிடித்திருக்கிறதா?

வகுப்பில் என்ன பேசினோம்?

எந்த நாடுகளில் நண்பர்களைக் கண்டோம்?

நீங்கள் எதை அதிகம் விரும்பினீர்கள்?

நீங்கள் வகுப்பில் பணிபுரியும் விதம் எனக்குப் பிடித்திருந்தது. உங்களைப் பற்றி நாங்கள் கூறலாம்: நீங்கள் நட்பு, புத்திசாலி, மகிழ்ச்சியான, கவனமுள்ளவர்.

இரினா ஸ்ககோடுபோவா

கல்விப் பகுதிகள்: அறிவாற்றல் வளர்ச்சி, கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

இலக்கு: மனதில் சகிப்புத்தன்மை மனப்பான்மையை உருவாக்குதல் குழந்தைகள், நல்லெண்ணத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வாழும் மக்களைப் பற்றி புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள ஆசை பூமி.

பணிகள்: கல்வி:

இல் படிவம் குழந்தைகள்நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய ஒரு யோசனை, உலகில் பல்வேறு நாடுகள் உள்ளன; வெவ்வேறு நாடுகளில் வாழும் மக்கள், அவர்களின் பொதுவான தன்மைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள் பற்றி

இந்த நாடுகளின் கண்டங்கள், நாடுகள் மற்றும் மக்கள்தொகையின் பெயர்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்

பின்னொட்டுகளைப் பயன்படுத்தி மக்களின் பெயர்களைக் குறிக்கும் சொற்களை உருவாக்கும் திறனை வலுப்படுத்தவும்

கத்தரிக்கோலால் உங்கள் திறமைகளை வலுப்படுத்துங்கள், வெவ்வேறு வழிகளில் பகுதிகளை வெட்டும் திறன்

வளர்ச்சிக்குரிய

அபிவிருத்தி செய்யுங்கள்:

தொடர்பு திறன் குழந்தைகள், நினைவகம், பேச்சு, கவனம், சிந்தனை, விரல் இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள்

கல்வி

கொண்டு வாருங்கள்:

வெவ்வேறு நாடுகளின் மக்கள், தேசிய இனங்கள், அமைதியாக வாழ விருப்பம் மற்றும் மரியாதைக்குரிய, நட்பான அணுகுமுறை நட்புஉலகின் அனைத்து மக்களுடனும்

துல்லியம், கடின உழைப்பு.

முறைகள்:

ஆச்சரியம் - தபால்காரர் பார்சலைக் கொண்டு வந்தார்.

வாய்மொழி - ஒரு கவிதையைப் படிப்பது, கேள்விகளைக் கேட்பது, அப்ளிக் நுட்பங்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்

வார்த்தை தேடல் - கதை சொல்லுதல்

கேமிங் - செயற்கையான விளையாட்டு "யார் எந்த நாட்டில் வாழ்கிறார்கள்"

நடைமுறை - விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், உடற்கல்வி

பொருள்: பூகோளம், பந்து, ஆற்றல் வளங்கள், பாடல் பதிவு « கிரகத்தில் குழந்தைகள் நண்பர்கள்» , இசை யு சிச்கோவா, பாடல் வரிகள். M. Plyatskovsky, வாட்மேன் காகித ஒரு தாள், வண்ண காகித தாள்கள், கத்தரிக்கோல், பசை குச்சி, நாப்கின்கள்.

கதவைத் தட்டுகிறது - தபால்காரர் வீட்டு வாசலில் இருக்கிறார், ஒரு பார்சலைக் கொடுக்கிறார்.

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, எங்களிடம் ஒரு தொகுப்பு உள்ளது! யாரிடமிருந்து? (படிக்கிறார்) Znayka இலிருந்து. அவர் எங்களுக்கு என்ன அனுப்பினார் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது?

கல்வியாளர் (குழந்தைகளுக்கு பூகோளத்தைக் காட்டுகிறது): நண்பர்களே, இது என்னவென்று உங்களில் எத்தனை பேருக்குத் தெரியும்? அது சரி, இது நமது கிரகத்தின் மாதிரி பூமி, நாங்கள் மற்றும் பலர் வசிக்கும் இடம்.

மேல் கூரை போல பூமி, நீல வானம்.

நீல கூரையின் கீழ் ஆறுகள், மலைகள் மற்றும் காடுகள் உள்ளன,

பெருங்கடல்கள், நீராவி கப்பல்கள் மற்றும் கிளேட்ஸ் மற்றும் பூக்கள்.

எல்லா நாடுகளும், எல்லா மக்களும், மற்றும், நிச்சயமாக, நானும் நீங்களும்.

எங்கள் பெரிய வட்டமான வீடு நீல வானத்தில் வட்டமிடுகிறது.

நாங்கள் ஒரு பொதுவான நீல கூரையின் கீழ் வாழ்கிறோம் (வி. ஓர்லோவ்)

கல்வியாளர்: நமது கிரகத்தில் ஐந்து கண்டங்கள் உள்ளன - யூரேசியா, ஆப்பிரிக்கா, அமெரிக்கா, ஆஸ்திரேலியா மற்றும் அண்டார்டிகா. அண்டார்டிகாவைத் தவிர அனைத்து கண்டங்களிலும் பல்வேறு நாடுகள் உள்ளன.

நண்பர்களே, உங்களுக்கு எந்த நாடுகள் தெரியும்? (அறிக்கைகள் குழந்தைகள்)

யாராவது தங்கள் பெற்றோருடன் வேறொரு நாட்டில் விடுமுறைக்கு வந்திருக்கலாம்? அதைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள் (ஆசிரியர் தொடர்புடைய நாட்டின் ஸ்லைடுகளைக் காட்டுகிறார், கேட்கிறார் கேள்விகள்:

நாட்டின் பெயர் என்ன?

இந்த நாட்டுக்கு எப்படி வந்தாய்?

இந்த நாட்டு மக்கள் எந்த மொழி பேசுகிறார்கள்?

அசாதாரணமான அல்லது சுவாரஸ்யமானதாக நீங்கள் எதைப் பார்த்தீர்கள்?

உங்களுக்கு மிகவும் பிடித்தது எது)

கல்வியாளர்: உலகில் பல்வேறு நாடுகள் உள்ளன. எல்லா நாட்டிலும் மக்கள் வாழ்கிறார்கள். மக்கள் வெவ்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்தவர்கள், அவர்கள் வெவ்வேறு மொழிகளைப் பேசுகிறார்கள், வெவ்வேறு தோல் நிறங்களைக் கொண்டுள்ளனர், ஆனால் அவர்கள் இன்னும் ஒருவருக்கொருவர் மிகவும் ஒத்திருக்கிறார்கள். ஒரு விளையாட்டு விளையாடுவோம் "யார் எந்த நாட்டில் வாழ்கிறார்கள்?" (பந்து விளையாட்டு)

ஆசிரியர் ஒரு கேள்வி கேட்கிறார் குழந்தைகள் பதில், இதில் வசிப்பவர்களை அழைத்தனர் நாடுகள்:

ரஷ்யாவில் யார் வாழ்கிறார்கள்? - ரஷ்யர்கள்.

அமெரிக்காவில் யார் வாழ்கிறார்கள்? - அமெரிக்கர்கள்.

சீனாவில் யார் வாழ்கிறார்கள்? - சீன.

இங்கிலாந்தில் யார் வாழ்கிறார்கள்? - பிரிட்டிஷ்.

எகிப்தில் யார் வாழ்கிறார்கள்? - எகிப்தியர்கள்.

ஆசிரியர் ஒரு ஸ்லைடைக் காட்டுகிறார் வெவ்வேறு இனங்களின் குழந்தைகள்.

இந்த குழந்தைகளைப் பாருங்கள். அவை எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன? அவை எவ்வாறு ஒத்திருக்கின்றன? (அறிக்கைகள் குழந்தைகள்)

எல்லாவற்றிற்கும் உலகில் உள்ள அனைத்தும் போல் தெரிகிறது: தோல் பட்டையில் பாம்பு;

சந்திரனுக்கு ஒரு பெரிய வட்டக் கண் உள்ளது; கொக்கு - ஒல்லியான கொக்கு மீது;

டேபி கேட் பைஜாமாவுக்கு, நான் உனக்காக, நீ அம்மாவுக்கு.

உடற்கல்வி நிமிடம்:

நான் நடக்கிறேன், நீங்கள் நடக்கிறீர்கள் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று (நாங்கள் இடத்தில் நடக்கிறோம்,

நான் பாடுகிறேன், நீங்கள் பாடுங்கள் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று (கைதட்டி,

நாங்கள் நடக்கிறோம், பாடுகிறோம் - ஒன்று, இரண்டு, மூன்று (இடத்தில் குதித்து,

மிகவும் நாங்கள் ஒன்றாக வாழ்கிறோம் - ஒரு முறை, இரண்டு, மூன்று (நாங்கள் இடத்தில் நடக்கிறோம்).

எல்லா மக்களும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள், ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஒத்திருக்கிறார்கள். அனைத்து குழந்தைகள்எல்லா நாடுகளிலும் அவர்கள் விளையாட விரும்புகிறார்கள், வேடிக்கை பார்க்கிறார்கள், தங்கள் பெற்றோர் மற்றும் நண்பர்களை நேசிக்கிறார்கள். உங்களில் பலர் இப்படித்தான் இருக்கிறீர்கள் நண்பர்களை உருவாக்கினார்அவர்கள் ஒருவரையொருவர் சந்திக்க வருகிறார்கள், ஒன்றாக பிறந்தநாள் கொண்டாடுகிறார்கள், மாலையில் ஒருவரையொருவர் அழைக்கிறார்கள். அவர்கள் சொல்வதில் ஆச்சரியமில்லை - "ஒரு நண்பர் எப்போதும் அருகில் இருந்தால், எந்த பிரச்சனையும் பயமாக இல்லை".

நண்பர்களே, ஒரு பொதுவான பயன்பாட்டை உருவாக்குவோம், அது அழைக்கப்படுகிறது « உலகெங்கிலும் உள்ள குழந்தைகள் நண்பர்கள்» .

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்:

நாங்கள் விரல்களை ஒன்றாக வளைக்கிறோம்,

நாங்கள் எங்கள் கைமுட்டிகளை இறுக்கமாக இறுக்கிக் கொள்கிறோம்.

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து -

நாங்கள் வளைக்க ஆரம்பிக்கிறோம்.

(உங்கள் கைகளை முன்னோக்கி நீட்டவும், உங்கள் விரல்களை முடிந்தவரை இறுக்கமாக முஷ்டிகளாகப் பிடுங்கவும், பின்னர் ஓய்வெடுக்கவும் மற்றும் அவிழ்க்கவும்.)

நடைமுறை பகுதி:

அடுத்து குழந்தைகள் குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டுள்ளனர், அவை ஒவ்வொன்றும் ஒட்டுமொத்த வேலைக்கான சில விவரங்களைச் செய்கிறது, ஆசிரியரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ், அவர்கள் என்ன செய்வார்கள் என்பதை ஒப்புக்கொள்கிறார்கள், பாடலுக்கு வேலை செய்கிறார்கள் « கிரகத்தில் குழந்தைகள் நண்பர்கள்» , இசை யு சிச்கோவா, பாடல் வரிகள். எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி.

கீழ் வரி:

கல்வியாளர்: நண்பர்களே, எங்களுக்கு என்ன கிடைத்தது என்று பாருங்கள்! என்ன மாதிரியான படம் கிடைத்தது? (அறிக்கைகள் குழந்தைகள்)

எங்கள் வேலையைப் பார்த்து, நீங்கள் புன்னகைக்க விரும்புகிறீர்கள், உங்கள் மனநிலை மேம்படும். அனைவரும் ஒரே மனநிலையில் இருக்க வாழ்த்துவோம்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

உள்ளூர் வரலாற்றுத் திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான தரத்தை மேம்படுத்துவதற்காக, MBDOU எண் 15 குழந்தைகளின் ஆயத்த குழு எண் 2 "பெல்" இலிருந்து குழந்தைகள்.

குழுவின் கல்விச் சூழலின் வளர்ச்சி திறன் பெரும்பாலும் பல்வேறு செயற்கையான விளையாட்டுகள் மூலம் உணரப்படுகிறது. இன்று உற்பத்தியாளர்கள்.

பங்கேற்பாளர்கள்: MBDOU மழலையர் பள்ளி எண் 8 "Zoryanochka" இன் குழந்தைகளின் குழு MBDOU மழலையர் பள்ளி எண். 21 "Yolochka" இலிருந்து MBDOU மழலையர் பள்ளி எண் 10 "Ivushka" இலிருந்து ஒரு குழு.

"இசையும் விளையாட்டும் நண்பர்கள்." மூத்த பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான இசை மற்றும் விளையாட்டு ஓய்வுகுழந்தைகள் மண்டபத்திற்குள் நுழைகிறார்கள். சுதந்திரமாக எழுந்து நிற்கிறார்கள். பின்னணி அது மாலை, எதுவும் இல்லை. நாற்காலியில் அமர்ந்தவர் யார், ஜன்னலுக்கு வெளியே பார்த்தவர் யார், லெரா பொம்மை.

முதன்மை பாலர் வயது குழந்தைகளுக்கான சிக்கலான பாடத்தின் சுருக்கம் "மிருகக்காட்சிசாலைக்கு பயணம்"கல்வி நோக்கம்: - மிருகக்காட்சிசாலையில் வாழும் காட்டு விலங்குகள் பற்றிய அறிவை வழங்குதல்; - குழந்தைகளின் பேச்சை செயல்படுத்த; - குழந்தைகளுக்கு வாய்மொழியாக செயல்பட கற்றுக்கொடுங்கள்.

ஓல்கா விட்னோவா

இலக்கு: வெவ்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்தவர்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது, அமைதியாக வாழ ஆசை மற்றும் நட்புஉலகின் அனைத்து மக்களுடனும், குழந்தைகளின் மனதில் சகிப்புத்தன்மை மனப்பான்மையை உருவாக்குதல், நல்லெண்ணத்தை வளர்ப்பது, பூமியில் வசிக்கும் மக்களைப் பற்றி புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள விருப்பம்.

பணிகள்:

பூமியில் பல நாடுகள் மற்றும் வெவ்வேறு மக்கள் உள்ளனர் என்ற கருத்தை உருவாக்க. வெவ்வேறு தேசங்களைச் சேர்ந்தவர்கள் தங்கள் சொந்த கலாச்சாரம், பழக்கவழக்கங்கள், தேசிய மரபுகள், தோற்றத்தில் வேறுபாடுகள், ஆனால் அதே நேரத்தில், வாழ்க்கை முறையின் பொதுவான ஒற்றுமைகள் ஆகியவற்றைக் கொண்ட அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

தொழில்நுட்பத்தை மேம்படுத்த தொடரவும் உடைக்க applique.

நினைவகம், படைப்பு கற்பனை, தர்க்கரீதியான சிந்தனை, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், விரல் ஒருங்கிணைப்பு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பூர்வாங்க வேலை:

வெவ்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த மக்களைப் பற்றிய கதைகள், உரையாடல்கள், அவர்களின் கலாச்சாரம் மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள், வெவ்வேறு நாடுகளைச் சேர்ந்த மக்களின் விளக்கப்படங்களைப் பார்ப்பது;

ஆல்பம் தாளில் வரையப்பட்ட மேகங்கள், சூரியன், பூக்கள், பட்டாம்பூச்சிகள், குழந்தைகள், வானவில் ஆகியவற்றின் நிழற்படங்கள்.

பொருள்: A3 ஆல்பம் தாள், வண்ணத் தாள், முத்துத் தாள், உணர்ந்த-முனை பேனாக்கள், பேஸ்ட், எண்ணெய் துணி, பாடல் பதிவு « கிரகத்தில் குழந்தைகள் நண்பர்கள்» இசை யூரி சிச்கோவ், பாடல் வரிகள். எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்:

Vosp.: நண்பர்களே, நீங்களும் நானும் நம் நாட்டில் மட்டுமல்ல, பிற நாடுகளிலும் வாழ்பவர்கள் இருப்பதைப் பற்றி நிறைய கற்றுக்கொண்டோம். அவர்கள் தங்கள் சொந்த பழக்கவழக்கங்களையும் மரபுகளையும் கொண்டுள்ளனர். பாடலைக் கேட்போம் « கிரகத்தில் குழந்தைகள் நண்பர்கள்» . நண்பர்களே, பாடலின் வார்த்தைகளை யார் கவனித்தார்கள்? அது எதைப் பற்றியது?

குழந்தைகள் பதில்:

பற்றி நட்பு,

எல்லாவற்றையும் பற்றி குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் நண்பர்களாக இருக்க வேண்டும்.

Vosp.: அது சரி நண்பர்களே, நன்றாக முடிந்தது! இப்போது எல்லாவற்றையும் ஒன்றாகச் செய்வோம் appliqueநேர்மையான மற்றும் உண்மையுள்ள பற்றி உலகம் முழுவதும் குழந்தைகளின் நட்புதொழில்நுட்பத்தை பயன்படுத்தி உடைக்க applique. பார் கவனத்துடன்: நான் இப்போது உங்களுக்குக் காண்பிப்பேன் மற்றும் எங்கள் வேலை வெற்றியடைய என்ன செய்ய வேண்டும் என்பதை விளக்குகிறேன்.

ஆசிரியரின் விளக்கமும் விளக்கமும்:

Vosp: எங்கள் மேகங்கள் பஞ்சுபோன்றதாக இருக்க, உண்மையானவற்றைப் போல, நீங்கள் ஒரு நீல காகிதத்தை எடுத்து அதன் விளிம்புகளை கிழிக்க வேண்டும். பின்னர் ஒரு தூரிகையை எடுத்து, அதன் மீது பசை வைத்து, புறணி மீது மேகத்தை ஒட்டவும். வெள்ளை அல்லது நீலம் எந்தப் பக்கத்தை ஒட்டுவோம்? (வெள்ளை)நீங்கள் பசை பரப்ப வேண்டும், முற்றிலும் நிழல் பூர்த்தி, விளிம்பில் இருந்து மையம். அதே வழியில் நாம் சூரியன், பட்டாம்பூச்சிகள் மற்றும் பூக்கள் மீது ஒட்டுகிறோம்.

உடற்கல்வி நிமிடம்:

நாங்கள் விரல்களை ஒன்றாக வளைக்கிறோம்,

நாங்கள் எங்கள் கைமுட்டிகளை இறுக்கமாக இறுக்கிக் கொள்கிறோம்.

ஒன்று, இரண்டு, மூன்று, நான்கு, ஐந்து -

நாங்கள் வளைக்க ஆரம்பிக்கிறோம்.

(உங்கள் கைகளை முன்னோக்கி நீட்டவும், உங்கள் விரல்களை முடிந்தவரை இறுக்கமாக முஷ்டிகளாகப் பிடுங்கவும், பின்னர் ஓய்வெடுக்கவும் மற்றும் அவிழ்க்கவும்.)

குழந்தைகளின் செயல்பாடுகள்:

ஆசிரியர் ஒவ்வொரு குழந்தையையும் அணுகி ஆலோசனையுடன் உதவுகிறார். குழந்தைகள்வண்ண காகித துண்டுகளை கிழித்து, எண்ணெய் துணி மீது ஒட்டவும் மற்றும் ஒட்டுமொத்த வெற்று அவற்றை ஒட்டவும்.

Vosp: நீங்கள் பெரியவர்களே! இது நாங்கள் செய்த ஒரு அழகான வேலை.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

குறிக்கோள்: "எனது நகரத்தின் தெருக்கள்" என்ற கூட்டு பயன்பாட்டை உருவாக்குவதற்கான குறிக்கோள்கள்: பகுதிகளின் வடிவம் மற்றும் உறவினர் நிலையை வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

உடைந்த அப்ளிக் "நித்திய சுடர்" கூறுகளுடன் அடிப்படை நிவாரண மாடலிங்முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் d/s எண். 29 GCD தலைப்பின் சுருக்கம்: உடைந்த கூறுகளுடன் அடிப்படை நிவாரண மாடலிங்.

குறிக்கோள்: விண்வெளியில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தையும் அதன் பரந்த தன்மையை வென்றவர்களையும் தொடர்ந்து வளர்ப்பது. குறிக்கோள்கள்: 1. குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

புத்தாண்டுக்கு முன்னதாக, ஆயத்தக் குழுவின் குழந்தைகளும் நானும் ஒரு "புத்தாண்டு மரத்தை" உருவாக்க முடிவு செய்தோம், ஒரு எளிய கிறிஸ்துமஸ் மரம் அல்ல, ஆனால் ஒரு குழந்தைகள் மரம்.

"அம்மாவுக்கான அஞ்சலட்டை" என்ற கூட்டு விண்ணப்பத்தின் சுருக்கம், இளைய (வெவ்வேறு வயது) குழுவின் குழந்தைகளுடன் காகிதக் கட்டிகளிலிருந்து தயாரிக்கப்பட்டது. இலக்கு: அணுகக்கூடியது.

"அக்வாரியம்" என்ற நடுத்தர குழுவில் உள்ள கூட்டு பயன்பாட்டின் சுருக்கம்நடுத்தரக் குழு "அக்வாரியம்" திட்டப் பணிகளில் உள்ள கூட்டு பயன்பாட்டின் சுருக்கம்: 1. காகிதச் சதுரத்தை கீற்றுகளாக வெட்டப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

கலை படைப்பாற்றல் (பயன்பாடுகள்) மீதான கூட்டு விளையாட்டு சூழ்நிலையின் சுருக்கம். தலைப்பு: "ரஷ்யாவின் பாதுகாவலர்." குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளுக்கு வெட்டுவதில் பயிற்சி அளிப்பது.