மூத்த பேச்சு சிகிச்சை குழுவில் புனைகதைகளுடன் பரிச்சயம். கதையைப் படித்த ஜி

வகை: இலக்கிய விசித்திரக் கதை

"எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது" என்ற விசித்திரக் கதையின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் மற்றும் அவற்றின் பண்புகள்

1. முற்றம் பழைய, அன்பே, அன்பே.

1. வீடு-கப்பல்
2. ராட்சத ஈ அகாரிக்
3. பாப்லர்
4. ஆடு
5. பூச்செடி
6. சாண்ட்பாக்ஸ்
7. விளக்குகள்

1. எங்கள் வீடு பெரியதாகவும், டிவி ஆண்டனாக்களால் கப்பல் போலவும் இருக்கிறது.
2. முற்றத்தில் மழை பெய்தால் வளராத ஈ அகாரிக் மற்றும் ஒரு பாப்லர் உள்ளது.
3. கப்பலின் ரிக்கிங் போல ஊஞ்சல் சத்தம், மற்றும் பூச்செடிகளில் பூக்கள் பட்டாம்பூச்சிகள் போல் இருக்கும்.
4. தோட்டத்தில் ஒரு மெல்லிய காலில் ஒரு வீடு உள்ளது, அதில் ஒரு நட்சத்திரம் வாழ்கிறது.
5. மணல் அரண்மனைகள் சாண்ட்பாக்ஸில் கட்டப்பட்டுள்ளன.
6. மேலும் ஒரு விளக்கு மீன்வளம் போல் உள்ளது, அதில் ஒரு தங்கமீன் நீந்துகிறது.

"எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது" என்ற விசித்திரக் கதை என்ன கற்பிக்கிறது?
விசித்திரக் கதை உங்கள் வீடு, உங்கள் நகரம், உங்கள் தாயகம் ஆகியவற்றை நேசிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது. இயற்கையின் அழகைப் பார்க்கவும், கற்பனை செய்யவும் கற்பனை செய்யவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது. வாழ்க்கையை அனுபவிக்க கற்றுக்கொடுக்கிறது.

"எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது" என்ற விசித்திரக் கதையின் விமர்சனம்
இந்த இனிமையான மற்றும் அன்பான விசித்திரக் கதை எனக்கு மிகவும் பிடித்திருந்தது. என் வீடு ஒரு விசித்திரக் கதையில் விவரிக்கப்பட்டதைப் போல் இல்லை என்றாலும், அது மோசமாக இல்லை. இந்தக் கதை என் சொந்த வீட்டைப் புதுவிதமாகப் பார்க்க வைத்தது.

"எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது" என்ற விசித்திரக் கதைக்கான பழமொழிகள்
உங்கள் சொந்த வீட்டை விட உலகில் சிறந்தது எதுவுமில்லை.
ஒவ்வொரு குடிசைக்கும் அதன் சொந்த பொம்மைகள் உள்ளன.
தன் வீட்டில் இருப்பவனுக்கு நல்லது.
பூர்வீக நிலம் இதயத்திற்கு ஒரு சொர்க்கம்.
ஒரு மனிதனுக்கு ஒரு தாய், அவனுக்கு ஒரு தாய் நாடு.

"எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது" என்ற விசித்திரக் கதையின் சுருக்கமான மறுபரிசீலனையைப் படியுங்கள்.
எங்கள் வீடு பெரியது, வெள்ளை சுவர்கள் மற்றும் இளஞ்சிவப்பு கூரையுடன். மற்றும் கூரையில் மாஸ்ட்கள் போன்ற தொலைக்காட்சி ஆண்டெனாக்கள் உள்ளன.
முற்றத்தில் சிவப்பு தொப்பியுடன் ஒரு பெரிய ஈ அகாரிக் உள்ளது. அதன் கீழ் உட்காருவது நல்லது, ஆனால் மழை பெய்யும்போது சுற்றியுள்ள அனைத்தும் வளரும் என்பது வருத்தமாக இருக்கிறது, ஆனால் இந்த ஈ அகாரிக் வளரவில்லை.
முற்றத்தில் ஒரு பாப்லர் மரம் மழையில் அழுகிறது மற்றும் காற்றில் சிரிக்கிறது. மற்றும் வசந்த காலத்தில் பஞ்சு அதிலிருந்து பறக்கிறது.
குழந்தைகள் ஊஞ்சலாட முற்றத்தில் ஊஞ்சல் உள்ளது. ஒரு நாள் தாத்தா அவர்களிடம் வந்து ஊஞ்சல் சத்தம் கேட்க ஆரம்பித்தார். தாத்தா ஒரு மாலுமி, இந்த சத்தம் அவருக்கு கப்பலின் ரிக்கிங்கின் சத்தத்தை நினைவூட்டியது.
முற்றத்தில் ஒரு மலர் படுக்கை உள்ளது. அதன் மீது, பெரிய பூக்கள் தலையை அசைக்கின்றன, சிறியவை பட்டாம்பூச்சிகளைப் போல இதழ்களை அசைக்கின்றன. நீங்கள் அத்தகைய பட்டாம்பூச்சியைப் பிடிக்கிறீர்கள், அதன் பச்சை கால்கள் தரையில் செல்கின்றன. இந்த பட்டாம்பூச்சிகள் பறந்து செல்லாமல் இருப்பது நல்லது, இல்லையெனில் முற்றம் காலியாக இருக்கும்.
முற்றத்தில் ஒரு தோட்டம் உள்ளது, அதில் ஒரு மெல்லிய காலில் ஒரு வீடு உள்ளது. ஒரு ஸ்டார்லிங் வீட்டில் வாழ்கிறது மற்றும் கோடை முழுவதும் பாடுகிறது, இலையுதிர்காலத்தில் பறந்து செல்கிறது. பின்னர் கால் சோகமாக அழுகிறது.
குழந்தைகள் அரண்மனைகளை கட்டும் முற்றத்தில் ஒரு மணல் பெட்டி உள்ளது. ஆனால் நீங்கள் ஒரு பூனைக்குட்டியை அத்தகைய கோட்டையில் வைத்தால், அது அதை அழித்துவிடும், நாய் அதை நொறுக்கும், எனவே ஒரு தகர சிப்பாய் இந்த கோட்டையில் வசிக்கிறார்.
முற்றத்தில் விளக்குகள் உள்ளன. ஒன்று ஒட்டகச்சிவிங்கி போல உயரமாகவும், இரண்டாவது மார்பு போலவும், இரவில் மீன்வளம் போலவும் இருக்கும். பனி பொழியும் போது, ​​அதில் ஒரு தங்க மீன் நீந்துவது போல் இருக்கும்.

"எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது" என்ற விசித்திரக் கதைக்கான வரைபடங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்கள்

எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது?

எங்கள் வீடு. அவர் பெரியவர். வெள்ளை-வெள்ளை, மற்றும் அதன் கூரை இளஞ்சிவப்பு. ஒரு கப்பலில் மாஸ்ட்களைப் போல கூரையில் தொலைக்காட்சி ஆண்டெனாக்கள் உள்ளன. இவ்வளவு அழகான கப்பலை படத்தில் பார்த்தேன்.

எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது?

ராட்சத ஈ அகாரிக். அவர் தொப்பியில் சிவப்பு தொப்பி மற்றும் வெள்ளை பொத்தான்கள் உள்ளன. மழையில் அதன் கீழ் உட்காருவது நல்லது. வருத்தமாகத்தான் இருக்கிறது. எல்லாம் மழையில் வளரும், கூட குச்சிகள். நான் சமீபத்தில் ஒரு பாப்லர் குச்சியை நட்டேன், அது வளர்ந்துள்ளது. மற்றும் காளான், அது மரமானது, ஆனால் அது வளரவில்லை, இது ஒரு அவமானம்.

எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது?

மரம். அவன் பெயர் பாப்லர். காற்று இருந்தால், பாப்லர் சிரிக்கிறது: - ஓஹோ...

மழை பெய்தால், அவர் அழுகிறார்: - சொட்டு, சொட்டு...

மற்றும் வசந்த காலத்தில், பாப்லர் கிளைகளில் இருந்து புழுதி பறக்கிறது. மக்கள் சொல்கிறார்கள் - பாப்லர் குளிர்காலம் எங்களுக்கு வந்துவிட்டது!

எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது?

ஆடு. நாங்கள் மாறி மாறி ஆடுகிறோம் - யார் உயரமானவர்! நேற்று சில தாத்தா ஊஞ்சல் வரை வந்தார்.

அவரும் நிஜமாகவே ஆடுவாரா?!

தாத்தா திடீரென்று ஏதோ கேட்க ஆரம்பித்தார். அவர் என்ன கேட்கிறார் என்று எனக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது? தாத்தா எங்களிடம் கூறுகிறார்: "நான் ஒரு மாலுமி, அதனால் நான் கேட்கிறேன்: கப்பலின் ரிக்கிங் போல ஊசலாடுகிறது."

இப்போது நானும் அடிக்கடி ஊஞ்சல் சத்தம் கேட்கிறேன். நான் கேட்கிறேன், நான் கேட்கிறேன், நான் என் கண்களை மூடுகிறேன், நான் நீல கடல் பார்க்கிறேன். நான் இதுவரை அங்கு சென்றதில்லை.

எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது?

பூச்செடி. அதன் மீது பூக்கள், பூக்கள்... பெரிய பூக்கள் தங்கத் தலையை அசைக்கின்றன. மேலும் சிறியவர்கள் பட்டாம்பூச்சிகளைப் போல தங்கள் இதழ்களை அசைப்பார்கள்.

ஒரு நாள் நான் அது ஒரு பட்டாம்பூச்சி என்று முடிவு செய்தேன்.

கிடைத்தது. நான் பார்க்கிறேன், அவர்களின் பச்சை கால்கள் தரையில் செல்கின்றன. மேலும் நான் அவர்களுக்காக வருந்தினேன். அவமானம்... நாள் முழுவதும் சிறகடித்து எங்கும் பறக்காமல் இருப்பது அவமானம்.

ஆனால் நான் நினைத்தேன்: “ஒருவேளை இது சரியா?

பூக்கள் பறந்து தொலைந்து போகும், எங்கள் முற்றத்தில் பூக்கள் இல்லாமல் காலியாக இருக்கும்.

எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது?

தோட்டம். மற்றும் தோட்டத்தில் ஒரு வீடு உள்ளது. மேலும் ஒரு வீடு மட்டுமல்ல. அந்த வீடு ஒரு பூ போல் தெரிகிறது. இது ஒரு நீல கூரை மற்றும் நீண்ட, நீண்ட கால் கொண்டது. ஒரு மகிழ்ச்சியான ஸ்டார்லிங் பறவை ஒரு மலர் வீட்டில் வாழ்கிறது. ஸ்டார்லிங் கோடை முழுவதும் பாடுகிறது மற்றும் பாடுகிறது, இலையுதிர்காலத்தில் பறந்து செல்கிறது. பின்னர் வீடு காலியாகவும் சலிப்பாகவும் இருக்கும். நீங்கள் அவரிடம் சென்று அவரது காலில் உங்கள் காதை வைத்தால், "ஓஓ..." என்று கேட்கும் - நீண்ட கால் அழுவது போல்.

எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது?

ஒரு சாண்ட்பாக்ஸ், அதில் மணல் இருக்கிறது, அங்கே நான் ஒரு மணல் அரண்மனையைக் கட்டினேன். அவர் அரண்மனையில் ஒரு பூனைக்குட்டியை வைத்தார், பூனைக்குட்டி அதை உடைத்தது. அவர் அரண்மனையில் ஒரு நாய்க்குட்டியை வைத்தார், நாய்க்குட்டி அதை சிதறடித்தது. இப்போது நான் ஒரு பெரிய கோட்டையைக் கட்டினேன், அதில் ஒரு துணிச்சலான தகரம் சிப்பாய் வசிக்கிறார். நிச்சயமாக, இப்போது யாரும் இந்த கோட்டையைத் தொட மாட்டார்கள்.

எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது?

விளக்குகள். ஒன்று உயரமாகவும், ஒட்டகச்சிவிங்கி போலவும் இருக்கும்.

மற்றும் மற்ற விளக்கு மார்பு போலவும், மாலையில் அது மீன்வளமாகவும் இருக்கும். ஆம், ஆம். மாலையில் பனி பெய்தால், தடிமனான கண்ணாடிக்கு பின்னால் ஒரு தங்கமீன் நீந்துவது போல் தெரிகிறது.

குழந்தைகளின் விசித்திரக் கதைகளைப் படிக்கிறோம், பார்க்கிறோம் மற்றும் கேட்கிறோம்:

பொருள்: ஜி. சிஃபெரோவ் "எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது?"

பாடம் வகை: பெற்ற அறிவை ஒருங்கிணைப்பதற்கான பாடம்.

இலக்குகள்:

– வடிவம் உணர்வு, சரியான வாசிப்பு;

– ஒரு உரையின் தலைப்பை விளக்கும் திறனை நாங்கள் வளர்த்துக் கொள்கிறோம்;

– நாம் படித்தவற்றின் உள்ளடக்கம் குறித்த ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறோம்;

– கதைகளையும் கவிதைகளையும் வேறுபடுத்திப் பார்க்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறோம்.

பணி: மாணவர்களிடையே உலகளாவிய கற்றல் நடவடிக்கைகளை உருவாக்க:

1. தனிப்பட்ட:

 செய்யும் பொருள்;

 நடத்தையின் தார்மீக தரநிலைகள் பற்றிய அறிவு.

2. ஒழுங்குமுறை:

 இலக்கு அமைத்தல் - ஏற்கனவே அறியப்பட்ட மற்றும் இன்னும் அறியப்படாதவற்றின் தொடர்புகளின் அடிப்படையில் கற்றல் பணியை அமைத்தல்;

 திட்டமிடல் - ஒரு திட்டம் மற்றும் செயல்களின் வரிசையை வரைதல்;

 சுயமரியாதை என்பது மாணவர்களால் ஏற்கனவே கற்றுக் கொள்ளப்பட்டவை மற்றும் இன்னும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியவை, தரம் மற்றும் ஒருங்கிணைப்பின் நிலை பற்றிய விழிப்புணர்வு.

3. அறிவாற்றல்:

 பொது கல்வி:

அறிவாற்றல் இலக்கை சுயாதீனமாக அடையாளம் காணுதல் மற்றும் உருவாக்குதல்;

தேவையான தகவல்களின் தேடல் மற்றும் தேர்வு;

வாய்வழி வடிவத்தில் பேச்சு வார்த்தைகளின் உணர்வு மற்றும் தன்னார்வ கட்டுமானம்;

 தர்க்கரீதியான:

ஆசிரியரின் கதையின் வகைகளைப் பற்றிய அறிவைப் பயன்படுத்துதல்;

கதையின் கருப்பொருளை தீர்மானிப்பதற்கான அடிப்படை மற்றும் அளவுகோல்களின் தேர்வு;

தர்க்கரீதியான பகுத்தறிவு சங்கிலியின் கட்டுமானம்.

 பிரச்சனையின் அறிக்கை மற்றும் தீர்வு:

சிக்கலை உருவாக்குதல்;

தேடல் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளின் சுயாதீன உருவாக்கம்.

4. தொடர்பு:

 ஆசிரியர் மற்றும் சகாக்களுடன் கல்வி ஒத்துழைப்பைத் திட்டமிடுதல் - நோக்கம், பங்கேற்பாளர்களின் செயல்பாடுகள், தொடர்பு முறைகளை தீர்மானித்தல்;

 தகவல் தேடலில் செயலூக்கமான ஒத்துழைப்பு;

 கூட்டாளியின் நடத்தையை நிர்வகித்தல் - கண்காணிப்பு, திருத்தம், அவரது செயல்களின் மதிப்பீடு;

 தகவல்தொடர்பு பணிகள் மற்றும் நிபந்தனைகளுக்கு ஏற்ப ஒருவரின் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தும் திறன்; மோனோலாக் மற்றும் பேச்சு வடிவங்களில் தேர்ச்சி.

உபகரணங்கள்: ஊடாடும் ஒயிட்போர்டு, பாடப்புத்தகம், பணிப்புத்தகம், பென்சில் கேஸ்.

ஓல்கா மியாசௌடோவா
மூத்த பேச்சு சிகிச்சை குழுவில் புனைகதைகளுடன் பரிச்சயம். ஜி. சிஃபெரோவின் கதையைப் படித்தல் "எங்கள் முற்றத்தில் என்ன இருக்கிறது?"

பொருள்: « கதையைப் படித்த ஜி. சிஃபெரோவா"நம்மிடம் என்ன இருக்கிறது முற்றம்?»

மென்பொருள் பணிகள்.

கல்வி. குழந்தைகளுக்கு தங்கள் சொந்த ஊரின் மீது அன்பை ஏற்படுத்த, அதைப் பற்றி நிறைய தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்பது மட்டுமல்லாமல், அதில் ஆறுதல், தூய்மை மற்றும் அழகு ஆகியவற்றை உருவாக்க நிறைய செய்ய முடியும்.

கல்வி. ஒரு புதிய இலக்கியப் படைப்புக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கும் திறனை மேம்படுத்தவும், உரையாடலை நடத்தவும், நீங்கள் படித்ததற்கு உங்கள் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்தவும். பேச்சு செயல்பாடு, சிந்தனை, நினைவகம் ஆகியவற்றை செயல்படுத்தவும். உங்கள் சொந்த ஊர், குழந்தைகள் வசிக்கும் தெருவின் பெயர்களை சரிசெய்யவும். சிறியதாக இசையமைக்கும் திறனைப் பயிற்சி செய்யுங்கள் கதை- ஒரு குறிப்பிட்ட திட்டத்தின் படி பொருள்களின் விளக்கம்.

திருத்தம் மற்றும் வளர்ச்சி. குழந்தைகள் கேட்பதற்கு உணர்ச்சிவசப்பட்டு, கற்பனைத்திறன் மற்றும் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது புனைகதை. குழந்தைகளின் பேச்சு நடவடிக்கைகளில் ஒதுக்கப்பட்ட ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பைக் கண்காணிக்கவும்.

பூர்வாங்க வேலை. சொந்த ஊரைப் பற்றிய உரையாடல் பரிசோதனைபல்வேறு கட்டிடங்கள், நகர வீதிகள் கொண்ட புகைப்படங்கள்.

பொருள். தலைப்பில் புகைப்படங்கள் "எங்கள் நகரம்", வரைவதற்கான படங்களின் திட்டம் கதைகள்வேலையின் உரையை அடிப்படையாகக் கொண்ட குழந்தைகள்.

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

கல்வியாளர். குழந்தைகளே, நீங்களும் நானும் வசிக்கும் நகரத்தின் பெயர் என்னவென்று சொல்லுங்கள்? (பதில்.)நீங்களும் நானும் எங்கள் நகரத்தில் வசிப்பவர்களின் பெயர்கள் என்ன? (பதில்.)

ஒரு நகரம் ஒரு பெரிய மக்கள்தொகை பகுதி; வெவ்வேறு பெயர்களில் பல தெருக்கள் உள்ளன. நான் கலினின் தெருவில் வசிக்கிறேன். சாஷா, நீங்கள் எந்த தெருவில் வசிக்கிறீர்கள்? (குழந்தைகளிடமிருந்து முழுமையான பதில்களைப் பெறுங்கள். 5-6 குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள்.)

கல்வியாளர். சரி, குழந்தைகளே, உங்கள் தெருக்களின் பெயர்கள் உங்களுக்குத் தெரியும். ஒவ்வொரு வீட்டின் முன்பும் உள்ளது முற்றம், நீங்கள் எங்கு நடக்கலாம், விளையாடலாம், ஓய்வெடுக்கலாம். நான் உள்ளேன் முற்றத்தில் பெஞ்சுகள் உள்ளன, சாண்ட்பாக்ஸ், குழந்தைகள் ஸ்லைடு, ஊஞ்சல். உங்களிடம் என்ன இருக்கிறது முற்றம்? (5-6 குழந்தைகளிடமிருந்து பதில்கள்.)

கல்வியாளர். சரி, குழந்தைகளே, உங்களிடமிருந்து நாம் பார்க்கும் கதைகள்எல்லோரிடமும் என்ன இருக்கிறது முற்றம்நீங்கள் விளையாடக்கூடிய சுவாரஸ்யமான ஒன்று உள்ளது. இப்போது ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவோம் "வார்ம்-அப்". (குழந்தைகள் ஒரு வட்டத்தில் நின்று இயக்கங்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள் வயது வந்தோர், மீண்டும், அவருடன் கவிதையைப் படிப்பது.)

நாங்கள் தலையை ஆட்டுகிறோம்,

மூக்கை அசைப்போம்,

மேலும் நம் பற்களை தட்டுவோம்

மேலும் சிறிது நேரம் அமைதியாக இருப்போம்.

(உங்கள் ஆள்காட்டி விரலை உங்கள் உதடுகளில் அழுத்தவும்.)

நாங்கள் எங்கள் தோள்களை உருட்டுவோம்

பேனாக்களைப் பற்றி மறந்துவிடக் கூடாது.

விரல்களை அசைப்போம்

மேலும் சிறிது ஓய்வெடுப்போம்.

(கீழே சாய்ந்து, குலுக்கல் தளர்வான கைகளுடன்.)

நாங்கள் எங்கள் கால்களை உதைப்போம்

மேலும் கொஞ்சம் குந்துவோம்,

ஒரு காலுடன் ஒரு காலைப் போல நாம்,

மேலும் மீண்டும் தொடங்குவோம். (இடத்தில் குதிக்கவும்.)

கல்வியாளர். மற்றும் உள்ளே யார்டுகள்விளையாட்டுகளுக்கு மட்டுமின்றி சுவாரஸ்யமான வேறு ஏதாவது இருக்கலாம். ஜெனடி எப்படி எழுத்தாளர் என்று கேளுங்கள் சிஃபெரோவ் ஒரு கதையில் தனது முற்றத்தை விவரித்தார்"நம்மிடம் என்ன இருக்கிறது முற்றம்?» . (ஒரு கதையைப் படிப்பது.)

- சொல்லுங்கநண்பர்களே, எழுத்தாளர் ஜெனடி என்ன பார்த்தார்? முற்றத்தில் சிஃபெரோவ்? சொல்லுங்கபடங்களிலிருந்து ஒரு திட்டத்தின் உதவியுடன் இதைப் பற்றி. (படங்கள் பலகையில் தொங்குகின்றன.)

குழந்தைகளே, பெரியவர்களுடன் சேர்ந்து நீங்கள் என்ன செய்யலாம் என்று சொல்லுங்கள் முற்றம் மிகவும் வசதியாகிவிட்டது, தூய்மையான, இன்னும் அழகாக? (குழந்தைகளின் பதில்கள்.)

உங்கள் பதில்களுக்கு நன்றி! உங்களுக்கு பிடித்ததா கதை? உங்களால் முடியும் சொல்லுங்கள்அவரது பெற்றோரிடம் அவரைப் பற்றி.